Сочинение по литературе жизнь и судьба печорина

№

Наименование разделов и темы урока

Кол-во  часов

Дата

Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека.

1

Из древнерусской литературы (3ч)

Литература Древней Руси. «Слово о полку Игореве» — величайший памятник древнерусской литературы.

1

Художественные особенности «Слова…»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка.

1

Проблема авторства «Слова…». Подготовка к домашнему сочинению по «Слову….».

1

Из литературы XVIII века (10 ч)

Литература XVIII века (общий обзор). Классицизм в  русском и мировом искусстве

1

М.В. Ломоносов. Слово о поэте. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и формы.

1

Ода как жанр лирической поэзии. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величия государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».

1

Новая эра русской поэзии. Творчество Г.Р. Державина. Обличие несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям».

1

Тема поэта и поэзии. Творчество Г.Р. Державина. «Памятник». Оценка в стихотворении собственного поэтического творчества.

1

Подвиг А.Н. Радищева. «Путешествие из Петербурга в Москву» (главы). Изображение российской действительности.

1

Особенности повествования в «Путешествии….» Жанр путешествия и его содержательное наполнение.

1

Понятие о сентиментализме. Н.М. Карамзин — писатель и историк. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека.

1

«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Новые черты русской литературы. Стихотворение «Осень».

1

Развитие речи. Сочинение «Литература XVIII века в восприятии современного читателя»

1

Из русской литературы XIX века (54 ч.)

Золотой век русской литературы. От классицизма и сентиментализма к романтизму и реализму.

1

Романтическая лирика начала века. «Литературный Колумб Руси». Очерк жизни и творчества В.А. Жуковского.

1

Художественный мир В.А. Жуковского. Элегии «Море» и «Невыразимое».

1

Особенности жанра баллады. Нравственный мир героини баллады В.А. Жуковского «Светлана». Язык баллады. Фольклорные мотивы.

1

«Человек необыкновенный» (А.С. Пушкин). Жизнь, судьба, творчество А.С. Грибоедова.

1

А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума»: возникновение замысла, история создания, особенности композиции, жанровое своеобразие.

1

Комедия «Горе от ума». Знакомство с героями. Чтение и анализ первого действия.

1

Второе действие комедии «Горе от ума». Обучение анализу монолога. Фамусовская Москва.

1

Третье действие комедии «Горе от ума». Анализ сцены бала. Чацкий в системе образов.

1

Четвёртое действие комедии «Горе от ума». Смысл названия комедии. Проблема жанра. Новаторство и традиции в комедии.

1

Разговорная основа и афористичность стихотворной пьесы  А.С. Грибоедова «Горе от ума»

1

Развитие речи. И.А. Гончаров «Мильон терзаний». Обучение конспектированию.

1

Развитие речи. Сочинению по комедии «Горе от ума»

1

А.С. Пушкин: жизнь и судьба. Дружба и друзья в лирике А.С. Пушкина.

1

Свободолюбивая лирика А.С. Пушкина («К Чаадаеву», «К   морю», «Бесы», «Анчар», «Два чувства дивно близки нам…»

1

Адресаты любовной лирики А.С. Пушкина(«Я вас любил; любовь еще, быть может,…», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…»

1

«Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противоречия  двух миров: цивилизованного и естественного.

1

«Евгений Онегин». История создания романа. Композиция. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов романа.

1

Трагические итоги жизненного пути. Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского.

1

Татьяна Ларина — нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга.

1

Анализ двух писем. Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина.

1

Автор как идейно — композиционный и лирический центр романа.

1

Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа.

1

Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г. Белинский, А.А. Григорьев.

1

Развитие речи. Подготовка сочинению по роману А.С.Пушкина»Евгений Онегин»

1

Урок внеклассного чтения. «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей.

1

Урок внеклассного чтения. Поэзия пушкинской эпохи. Творчество Батюшкова и Баратынского.

1

М.Ю. Лермонтов. Личность, судьба, эпоха. Мотивы вольности и одиночества в лирике ( «Парус»,»И скучно и грустно»)

1

Образ поэта — пророка. («Пророк»,»Поэт»,»Нет я не Байрон, я другой…», «Смерть поэта»)

1

Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова («Нет, не тебя я пылко так люблю…», «Расстались мы , но твой портрет…», «Нищий»)

1

Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворений  «Дума», «Родина», «Предсказание»

1

«Герой нашего времени». Композиция. Обзор содержания.

1

Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина.

1

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина.

1

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера.

1

Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина.

1

Споры о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени»

1

Развитие речи. Сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова

1

Урок внеклассного чтения. Дж.Г. Байрон: личность, судьба, творчество.

1

Н.В. Гоголь. Страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика первых сборников Н.В. Гоголя.

1

Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»: замысел, история создания, особенности жанра и композиции, смысл названия.

1

Н.В. Гоголь. «Мертвые души». Система образов поэмы: образы помещиков (Манилов, Коробочка)

1

Н.В. Гоголь. «Мертвые души».  Образы помещиков (Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин)

1

Н.В. Гоголь. «Мертвые души».  Образы  чиновников губернского города NN

1

Н.В. Гоголь. «Мертвые души».  Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой

1

Н.В. Гоголь. «Мертвые души» — поэма о величии России и народа. Пафос и роль лирических отступлений.

1

Развитие речи. Контрольное сочинение по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

1

«Человек есть тайна….» Ф.М. Достоевский: страницы жизни и творчества. Повесть «Белые ночи».

1

Ф.М. Достоевский. Повесть «Белые ночи». Тип «петербургского мечтателя» в повести, черты его внутреннего мира

1

Ф.М. Достоевский. Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». Развитие понятия о повести.

1

А.П. Чехов: судьба, личность, творчество. Рассказ «Смерть чиновника»: образ «маленького человека».

1

А.П. Чехов. Рассказ «Тоска»:  тема одиночества человека в мире. Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа

1

Развитие речи.   Контрольное  сочинение — ответ на проблемный вопрос: «В чём особенности изображения внутреннего мира героя русской литературы XIX века?»

1

Урок внеклассного чтения.  Лирика Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета. Эмоциональное богатство русской поэзии

1

Из русской литературы XX века (25 ч.)

Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений (обзор). И.А. Бунин «Темные аллеи»: проблематика и образы.

1

Философия любви в новеллах И.А. Бунина. Мастерство И.А. Бунина в новелле «Лёгкое дыхание».

1

М.А. Булгаков: судьба, личность, творчество. История создания, композиция, судьба повести «Собачье сердце»

1

М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце» как социально — философская сатира на современное общество.

1

М.А. Шолохов: судьба, личность, творчество. Смысл названия рассказа «Судьба человека».

1

М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Судьба человека и судьба Родины. Композиция, особенности авторского повествования. Образ главного героя.

1

А.И. Солженицын: судьба, личность, творчество. Рассказ «Матрёнин двор», его автобиографичность. История создания и публикации.

1

А.И. Солженицын. «Матрёнин двор» как рассказ — притча. Нравственная и социальная проблематика. Образ героини и её мира. Нравственный облик Матрёны — праведницы, её духовная стойкость.

1

Контрольный тест по изученным произведениям второй половины XIX, XX вв.

1

Избранные страницы творческого наследия поэтов «серебряного века» русской поэзии.

1

А.А. Блок: судьба, личность, творчество. Избранные страницы творческого наследия поэта («Ветер принёс издалёка…», «О, весна без конца и без краю…», «О, я хочу безумно жить…»)

1

С.А. Есенин: судьба, личность, творчество. Тема Родины в лирике поэта ( «Не жалею, не зову, не плачу…», «Край ты мой заброшенный…», «Гой ты, Русь моя родная…», «Нивы сжаты, рощи голы…»)

1

С.А. Есенин.  «Всю душу выплесну в слова…». Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике поэта («Вот уже вечер…», «Разбуди меня завтра рано…», «Отговорила роща золотая…»)

1

В.В. Маяковский: судьба, личность, творчество. Новаторство поэзии Маяковского.

1

В.В. Маяковский. Художественный мир, характер ранней лирики. Своеобразие стиха, ритма, интонации(«Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю» (отрывок))

1

М.И. Цветаева: судьба, личность, творчество. Особенности поэтики Цветаевой(«Идёшь на меня похожий…», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…», «Откуда такая нежность?»)

1

М.И. Цветаева. Традиции и новаторство в творческих поисках поэта. «Стихи Блоку». Образ Родины  в лирическом цикле «Стихи о Москве»

1

Н.А. Заболоцкий: судьба, личность, творчество. Философский характер лирики поэта («Я не ищу гармонии в природе..», «Где — то в поле возле Магадана», «Можжевеловый куст», «О красоте человеческих лиц», «Завещание»)

1

О.Э. Мандельштам: судьба, личность, творчество. Особенности поэтики.

1

Трагические интонации в любовной лирике А.А. Ахматовой («Сжала руки под тёмной вуалью…», «Песня последней встречи», «Столько просьб у любимой всегда»). Стихотворения о поэте и поэзии («Поэт», «Пушкин», «Муза»)

1

Б.Л. Пастернак: судьба, личность, творчество. Вечность и современность в стихах о природе и о любви («Красавица моя, вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу», «Во всем мне хочется дойти…», «Быть знаменитым некрасиво…»)

1

А.Т. Твардовский: судьба, личность, творчество. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта («Урожай», «Весенние строчки»)

1

А.Т. Твардовский. Осмысление темы войны. Проблемы и интонации стихотворений о войне («Я убит подо Ржевом»)

1

Урок внеклассного чтения. Романсы на стихотворения русских поэтов XIX — XX вв. Авторская песня. Песенное творчество Б.Ш. Окуджавы, В.С. Высоцкого

1

Зачётная работа по теме «Русская лирика XX века» (по изученным произведениям)

1

Из зарубежной литературы (9 ч.)

Квинт Гораций Флакк: слово о поэте. Мысль о поэтических заслугах в оде «К Мельпомене» («Я воздвиг памятник…»)

1

Культура эпохи античности и её роль в развитии мировой культуры. Античная лирика. Чувства и разум в любовной лирике Катулла («Нет, ни одна средь женщин…»)

1

Данте Алигъери: жизнь, творчество. «Божественная комедия»: множество смыслов поэмы и её универсально — философский характер.

1

Гуманизм эпохи Возрождения. У. Шекспир «Гамлет». Одиночество Гамлета и его конфликт с реальным миром «расшатавшегося века»

1

У. Шекспир «Гамлет». Философский характер трагедии. Гамлет как вечный образ мировой литературы.

1

Эпоха Просвещения. И.В. Гёте. «Фауст» как философская трагедия.

1

И.В. Гёте «Фауст». Идейный смысл трагедии. Фауст как вечный образ мировой литературы.

1

Урок внеклассного чтения. Золотая пора детства в произведении М. Парр «Вафельное сердце».

1

Выявление уровня литературного развития учащихся. Рекомендации для летнего чтения.

1

Примеры сочинений ЕГЭ 2022 по литературе. Образец задание 17

Предлагаем вашему вниманию изучить примеры и образцы сочинений из нового учебника по литературе ЕГЭ-2022. ФИПИ. Задание № 17. Все готовые сочинения можно бесплатно скачать и почитать, возможно это поможет вам сдать ЕГЭ-22 на 25 баллов. Здесь представлены структура, план, критерии оценивания и шаблон сочинения по литературе в 11 классе.

Скачать бесплатно темы и примеры сочинения 2021-2022 года ФИПИ

Единый Государственный Экзамен 2021-2022 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Литература. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 17. Решу ЕГЭ

Примеры и образцы сочинений ЕГЭ-2022 по литературе

Сочинение на тему: Чем автору и главному герою антипатичен Лужин? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».)

Сочинение на тему: Каким предстает внутренний мир лирического героя С.А. Есенина?

Сочинение на тему: Как раскрывается проблема чести и долга в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?

Сочинение на тему: Что даёт основание автору «Евгений Онегин» назвать Татьяну милым идеалом?

Сочинение на тему: Каковы главные жизненные принципы Чичикова? (По поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».)

Сочинение на тему: Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».)

Сочинение на тему: Нужны ли Базаровы сегодня?

Сочинение на тему: Как в рассказе «Ионыч» Чехов показывает постепенную деградацию героя?

Сочинение на тему: В чём заключается смысл названия рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»?

Сочинение на тему: В чём заключается драматизм судьбы Онегина? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».)

Сочинение на тему: Какова роль женских образов в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»?

Сочинение на тему: Тема поэта и толпы в лирике В.В. Маяковского.

Сочинение на тему: Каким предстает образ Родины в лирике С.А. Есенина?

Сочинение на тему: Каково значение образов Варвары и Кудряша в пьесе Островского «Гроза»? (Сочинение по тексту досрочного теста 2016 года.)

Сочинение на тему: Трагедия Гражданской войны. (По роману М.А. Шолохова «Тихий Дон.)

Сочинение на тему: Что такое человек? Как этот вопрос, поставленный в пьесе М. Горького «На дне», решается в русской литературе?

Сочинение на тему: Торжество и крушение взглядов Базарова…

Сочинение на тему: Почему добрый, милосердный Родион Раскольников совершил убийство?

Сочинение на тему: Печорин – несчастный человек. (На основе портрета.)

Сочинение на тему: Что придает сатирическим произведениям М. Е. Салтыкова-Щедрина современное звучание?

Сочинение на тему: Гоголь — « гражданин жизни действительной…» ( По повести Н.В. Гоголя «Невский проспект».)

Сочинение на тему: Как встреча с Платоном Каратаевым повлияла на мировоззрение Пьера Безухова?

Сочинение на тему: Реальное и фантастическое в повести Н.В. Гоголя «Нос».

Сочинение на тему: О рассказе «Бирюк» И.С. Тургенева из цикла «Записки охотника».(Первый опыт комплексного анализа.)

Сочинение на тему: Чем меня привлекает герой И.А. Гончарова Андрей Штольц? (По роману «Обломов».)

Сочинение на тему: Какой смысл приобретает образ города в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?

Сочинение на тему: Крушение идеалов нигилиста…

Сочинение на тему: Что обрекает человека на одиночество? (По одному или нескольким произведениям Лермонтова .)

Сочинение на тему: Почему Печорин так поступил с Максимом Максимычем?(Анализ эпизода встречи Печорина и Максим Максимыча.)

Сочинение на тему: Кто настоящий герой по М.Ю. Лермонтову? (На примере романа «Герой нашего времени».)

Сочинение на тему: Мое восприятие лирики М.Ю. Лермонтова

Сочинение на тему: Мое восприятие лирики А.С. Пушкина (заготовка)

Сочинение на тему: Чем объясняется неоднозначность отношения Гринева к “злодею” и “самозванцу ” Пугачеву?(По роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка».)

Сочинение на тему: Как могла решиться на самоубийство глубоко и искренне верующая в Бога Катерина, главная героиня драмы А. Н. Островского?

Сочинение на тему: Тихон и Борис. (По драме А.Н. Островского «Гроза».)

Сочинение на тему: М.И. Кабанова – основа «темного царства» (По пьесе А.Н. Островского «Гроза».)

Идея Родиона Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений.(По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».)

Сочинение на тему: Идеал женщины и семьи у героя романа И.А. Гончарова «Обломов».

Сочинение на тему: Взгляды Базарова на жизнь. (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети».)

Сочинение на тему: Тема бунта в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

Сочинение на тему: Возможно ли полное взаимопонимание между людьми?(По современной литературе.)

Сочинение на тему: Какой смысл приобретает образ города в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?

Сочинение на тему: Что придает сатирическим произведениям М. Е. Салтыкова-Щедрина современное звучание?

Сочинение на тему: Мое отношение к А. Штольцу .(По роману И.А. Гончарова «Обломов».)

Сочинение на тему: Мое восприятие лирики М.Ю. Лермонтова

Сочинение на тему: Изображение поместного дворянства в произведении А. С. Пушкина «Евгений Онегин»

Сочинение на тему: Образ Ярославны. (По «Слову о полку Игореве».)

Сочинение на тему: Роль золотого слова Святослава (По «Слову о полку Игореве».)

Сочинение на тему: Можно ли сказать, что слова пословицы «…береги платье снову, а честь смолоду» характеризуют такого героя повести «Капитанская дочка», как Савельич?

Сочинение на тему: Как воплотился основной художественный прием, используемый Л.Н. Толстым на протяжении всего романа, — антитеза, в изображении Наполеона и Кутузова?

Сочинение на тему: Предвидение, пророчество, проявившееся в стихотворении М. И. Цветаевой «Моим стихам, написанным так рано».

Сочинение на тему: Как в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» воплотилось убеждение автора о том, что одно из величайших заблуждений состоит в определении человека «умным, глупым, добрым, злым, сильным, слабым. А человек есть всё: все возможности, есть текучее вещество»?

Сочинение на тему: Что дало основание В. Г. Белинскому назвать Пушкина «провозвестником человечности»?

Сочинение на тему: Кто виноват в том, что И. И. Обломов, герой одноименного романа Ивана Гончарова, стал ненужным для общества человеком.

Сочинение на тему: Почему сюжетная линия «Мастера и Маргариты» заканчивается именно так?

Сочинение на тему: Почему «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова — это «роман в романе»?

Сочинение на тему: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит» (по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита»).

Сочинение на тему: Как в прозе М. А. Булгакова раскрывается тема «настоящей, верной, вечной любви»? (По роману «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита».)

Сочинение на тему: Кто из персонажей романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» наиболее ярок и интересен (с опорой на анализ текста романа)?

Сочинение на тему: Воланд и его свита в романе. (По роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».)

Сочинение на тему: Роль золотого слова Святослава (по «Слову о полку Игореве»).

Сочинение на тему: Образ Ярославны в «Слове о полку Игореве».

Сочинение на тему: Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве».

Сочинение на тему: Образ автора в «Слове о полку Игореве».

Сочинение на тему: Какие нравственные вопросы решает автор «Слова о полку Игореве» в своём произведении?

Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа»?

Задание 17 (сочинение) на ЕГЭ по литературе. В чем особенность любовной лирики Н.А. Некрасова?

Сочинение на тему: Нашёл ли Мцыри ответ на вопрос «прекрасна ли земля»? (По поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)

Сочинение на тему: В чем состоят особенности композиции поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души»?

Сочинение на тему: (Вариант 2.)Как в изображении народа проявляется неоднозначность авторской позиции? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».)

Сочинение на тему: Какую роль играет мотив дороги в «Мертвых душах»?

Сочинение на тему: Как можно истолковать смысл заглавия поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»?

Сочинение на тему: Что из лирических отступлений принадлежит автору, а что Чичикову?

Сочинение на тему: Кого из героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» можно назвать двойником Печорина?

Сочинение на тему: Можно ли назвать Чацкого романтическим героем?

Сочинение на тему: Сны Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Сочинение на тему: Роль второстепенных персонажей в комедии «Горе от ума».

Сочинение на тему: Чем отличаются нравственные позиции Чацкого и Фамусова?

Сочинение на тему: В чём заключается драматизм судьбы Онегина? (Вариант 2.)

Сочинение на тему: Что даёт основание автору «Евгения Онегина» назвать Татьяну Ларину «милым идеалом»? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».)

Сочинение на тему: Почему в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» автор так внезапно расстаётся со своим героем в финале?

Сочинение на тему: Почему Татьяна отвергла Онегина, несмотря на то что продолжала его любить? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин.»

Сочинение на тему: Почему Софья, героиня комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», по выражению автора, «девушка, сама не глупая», предпочитает дурака умному человеку?

Сочинение на тему: Почему в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» так много второстепенных персонажей?

Сочинение на тему: Что дает основание рассматривать пьесу А.С. Грибоедова «Горе от ума» как трагикомедию?

Сочинение на тему: Что позволило Салтыкову-Щедрину назвать Молчалина одной из самых страшных фигур русского общества?

Сочинение на тему: Почему Фамусов и Чацкий произносят самые большие и содержательные монологи?

Сочинение на тему: Почему, вкусив воздуха свободы, Мцыри должен был умереть?

Сочинение на тему: Как раскрыта трагедия маленького человека в повести Н. В. Гоголя «Шинель»?

Сочинение на тему: Как раскрыта трагедия маленького человека в поэме А. С. Пушкина «Медный всадник»?

Сочинение на тему: Проблема чести и бесчестия в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про…купца Калашникова».

Сочинение на тему: Как раскрывается проблема чести и долга в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»? Вариант 3.

Сочинение на тему: Можно ли сказать, что слова пословицы «…береги платье снову, а честь смолоду» характеризуют такого героя повести «Капитанская дочка», как Савельич? (Вариант 2.)

Сочинение на тему: Образ Ивана Грозного в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про…купца Калашникова».

Сочинение на тему: Как вы понимаете слова В.И. Немировича-Данченко, утверждавшего, что «…несмотря на беспрерывный гомерический хохот, вы чувствуете, как комедия быстро, неуклонно и с изумительной правдивостью начинает вздыматься до трагических высот»?

Сочинение на тему: Как в комедии Д. И. Фонвизина переплетаются трагическое и комическое?

Сочинение на тему: Роль золотого слова Святослава. (По «Слову о полку Игореве».) Вариант 2.

Сочинение на тему: Почему поэма, рассказывающая от неудачном походе Игоря против половцев, завершается прославлением князя? (По «Слову о полку Игореве».)

Сочинение на тему: Образ Ярославны. (По «Слову о полку Игореве».) ВАРИАНТ 3.

Сочинение на тему: Какова роль второстепенных персонажей в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

Сочинение на тему: Чем объясняется неоднозначное отношение Гринева к «злодею» и «самозванцу» Пугачеву?

Сочинение на тему: В чем проявляется уродливость быта чиновничьего города (по «Ревизору» Н.В. Гоголя).

Сочинение на тему: Какие человеческие пороки воплощены в образе Хлестакова? (По пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор».)

Скачать бесплатно темы и примеры сочинения 2021-2022 года ФИПИ

.

История персонажа

Роман Михаила Лермонтова «Герой нашего времени» можно прочитать за один присест. Жизнь офицера царской армии Григория Печорина завораживает событиями, приправленными душевной тоской персонажа. Автор создал образ «лишнего человека» в обществе, не знающего, в каком направлении направить энергию и жизненную силу.

История создания

Новизна романа «Герой нашего времени» заключается в том, что он открыл список психологических произведений в русской литературе. Михаил Лермонтов проработал три года: история представителя нового поколения зародилась с 1838 по 1940 год. Идея пришла к писателю в ссылке на Кавказе. Царствовало время реакции Николаева, когда после подавленного восстания декабристов умная молодежь терялась в поисках смысла жизни, цели, способов использовать свои способности на благо Отечества. Отсюда и название романа. Кроме того, Лермонтов был офицером российской армии, прошел воинскими тропами Кавказа и смог близко познакомиться с бытом и обычаями местного населения. Неугомонный персонаж Григория Печорина оказался вдали от родины, в окружении чеченцев, осетин и черкесов.

Работа была разослана читателю в виде отдельных глав в журнале «Отечественные записки». Видя популярность своего литературного творчества, Михаил Юрьевич решил объединить части в единый роман, вышедший в 1840 году в двух томах.

Пять рассказов с именами собственными составляют композицию, в которой нарушен хронологический порядок. Сначала Печорину представляет читателям офицер царской армии, близкий друг и вождь Максим Максимыч, и только потом появляется возможность «лично» узнать о переживаниях главного героя из его дневников.

По мнению писателей, Лермонтов при создании образа персонажа опирался на известного героя своего кумира Александра Пушкина — Евгения Онегина. Великий поэт заимствовал свою фамилию от спокойной реки Онеги, а Михаил Юрьевич назвал героя в честь бурной Печорской горы. В целом Печорин считается «расширенной» версией Онегина. В поисках прототипов писатели также обнаружили ошибку в рукописи Лермонтова: в какой-то момент автор по ошибке назвал своего персонажа Евгением.

Биография и сюжет

Григорий Печорин родился и вырос в Санкт-Петербурге. В юности он быстро отказался от скучных научных занятий и попал в светскую жизнь разгулом и женщинами. Однако ему быстро стало скучно. Тогда герой решил отдать долг Отечеству, отправившись служить в армию. За участие в дуэли молодой человек был наказан реальной службой, отправлен в действующие силы на Кавказ — это отправная точка повествования произведения.

В первой главе, озаглавленной «Бэла», Максим Максимыч рассказывает неизвестному слушателю историю, которая произошла с Печориным и раскрыла в нем натуру эгоиста. Молодому офицеру даже удалось заскучать во время войны: он привык к свисту пуль, да и в глухой деревне в горах скучно. С помощью черкесского князя, алчного и невменяемого Азамата он сначала украл лошадь, а затем и дочь местного князя Бэлу. Чувства к молодой женщине быстро остыли, уступив место безразличию. Безрассудные действия российского офицера привели к череде драматических событий, в том числе к убийству девушки и ее отца.

Глава «Тамань» переносит читателя в предармейские события, когда Печорин встречает группу контрабандистов, ложно принимая ее членов за людей, действующих во имя чего-то великого и ценного. Но герой был разочарован. Кроме того, Григорий приходит к выводу, что он приносит лишь невезение окружающей среде и отправляется в Пятигорск к целебным водам.

Здесь Печорин пересекается с бывшей возлюбленной Верой, которая до сих пор испытывает к нему нежные чувства, подругой кадета Грушницкого и княгини Марии Лиговской. Спокойной жизни снова не сложилось: Григорий покорил сердце княгини, но тот отказал девушке, а затем из-за ссоры устроил дуэль с Грушницким. За убийство кадета молодой человек снова оказался в ссылке, но теперь его отправили служить в крепость, где он и познакомился с Максимом Максимычем.

В последней главе романа «Фаталист» Лермонтов поместил героя в казачье село, где участники, играя в карты, заводят разговор о судьбе и предназначении. Мужчины делятся на два лагеря: одни верят в предопределенность жизненных событий, другие отрицают эту теорию. В споре с лейтенантом Вуличем Печорин заявил, что видел на лице противника отпечаток приближающейся смерти. Он попытался использовать «русскую рулетку», чтобы доказать свою неуязвимость, и действительно выстрелил. Однако в тот же вечер Вулич скончался от рук пьяного казака.

Характеристика Печорина по главам в романе

В первой главе «Бэлы» история рассказывается от имени старого знакомого Печорина, офицера Максима Максимыча.

В этой части герой проявляет себя как аморальный человек, играющий судьбой других. Печорин соблазняет и похищает дочь местного князя, одновременно похищая лошадь у влюбленного в нее Казбича.

Спустя время Беле наскучивает Печорин, молодой человек разбивает девушке сердце. В конце главы Казбич в отместку убивает ее, а Азамата, который помогает Печорину в преступлениях, изгоняют из семьи навсегда. Сам Георгий Александрович продолжает свой путь, не чувствуя себя виноватым в случившемся.

Сюжет следующей главы «Максим Максимыч» ведет некий штабс-капитан. Зная Максима Максимыча, рассказчик случайно становится свидетелем его встречи с Печориным. И снова герой показывает свое равнодушие: молодой человек совершенно холоден со своим старым другом, которого не видел много лет.

«Тамань» — третий рассказ романа, о котором уже есть запись в собственном дневнике Печорина. В нем волей судьбы молодой человек становится свидетелем контрабандной деятельности. Причастная к преступлению девушка заигрывала с Печориным, чтобы «убрать его.

В эпизоде ​​попытки Печорина утонуть мы видим его отчаянную борьбу за жизнь, которая ему до сих пор дорога. Однако в этой главе герой по-прежнему равнодушен к людям и их судьбам, которые на этот раз разрушены его невольным вмешательством.

В главе «Княжна Марья» главный герой раскрывается более подробно и во многом. Мы видим такие качества, как хитрость и рассудительность в построении планов соблазнения княгини Марья и дуэли с Грушницким.

Печорин играет с их жизнями для удовольствия, ломая их: Мария остается несчастной девушкой с разбитым сердцем, а Грушницкий погибает на дуэли.

Джордж холодно относится ко всем людям в этом светском обществе, за исключением своей давней подруги Веры.

Когда-то у них был мимолетный роман, но когда они снова встречаются, их чувства обретают вторую жизнь. Джордж и Вера встречаются тайно, но муж, узнав о наличии любовника, решает увезти ее за город. Это событие дает молодому человеку понять, что Вера — любовь всей его жизни.

Джордж бросается за ним, но уже поздно. В этой серии главный герой раскрывается с совершенно новой стороны: каким бы холодным и циничным ни был молодой человек, он тоже личность, даже это сильное чувство нельзя игнорировать.

В последней части «Фаталиста» герой показывает, что потерял малейший интерес к жизни и даже ищет собственной смерти. В эпизоде ​​спора с казаками за картами читатель видит своеобразную мистическую связь Печорина с судьбой: Георгий и раньше предсказывал события в жизни людей, а в этом нарезке предсказал смерть лейтенанта Вулича.

Складывается определенное впечатление, что молодой человек уже научился всему в этой жизни, чего ему пока не жаль. О себе Георгий говорит следующее: «А может, я завтра умру! ..и на земле не останется ни одного существа, которое меня прекрасно понимает».

Описание внешности Печорина

Георгий Александрович выглядит довольно привлекательно. У героя стройное и крепкое телосложение при среднем росте.

У Джорджа светлые волосы, нежная бледная аристократическая кожа, но темные усы и темные брови. Фешенебельный молодой человек выглядел ухоженно, но ходил небрежно и лениво.

Из многих цитат, описывающих его внешность, наиболее выразительной являются его глаза, которые «не смеялись, когда он смеялся! , Это знак — либо дурного нрава, либо глубокой и постоянной печали».

Его взгляд всегда оставался спокойным, лишь иногда выражая некий вызов, высокомерие.

Сколько лет Печорину

На момент ее действий в главе «Принцесса Мария» ей было около двадцати пяти лет. Георгий умирает в возрасте около тридцати лет, то есть еще молодым.

Происхождение и общественное положение Печорина

Главный герой романа имеет дворянское происхождение, он родился и вырос в Санкт-Петербурге.

На протяжении всей своей жизни Георгий принадлежал к высшим слоям общества, так как был богатым потомственным землевладельцем.

На протяжении всего произведения читатель может заметить, что герой — солдат и имеет воинское звание прапорщика.

Детство Печорина

Узнав о детстве главного героя, становится понятен его жизненный путь. В детстве в нем подавлялись лучшие стремления души: во-первых, этого требовало аристократическое воспитание, во-вторых, этого не понимали, герой с детства был один.

Более подробная информация о том, как произошла эволюция Славного Парня в аморальную социальную единицу, представлена ​​в таблице с цитатой самого Печорина:

Воспитание Печорина

Георгий Александрович получил исключительно светское образование.

Юноша умело говорит по-французски, танцует, умеет вести себя в обществе, но прочитал не так много книг и вскоре устает от света.

Родители не играли в ее жизни большой роли.

В молодости герой делал все: много денег тратил на развлечения и удовольствия, однако и это его тоже разочаровало.

Поступки и особенности поведения

Все поступки и поступки Печорина вызваны скукой. Его не настолько интересует жизнь, что он готов пойти на любое безрассудство: например, в награду за Азамата, украсть у вора любимого коня. Из-за его эгоизма страдают и другие люди: Бела и его отец убиты, а княжна Мэри убита горем. Сам Григорий четко понимает, что приносит несчастья в жизни людей (и сам это заявляет), но ему это абсолютно безразлично.

Сам Печорин характеризуется как аморальный калека, чуждый общественной морали. Но он не лишен положительных качеств: Григорий довольно умный, смелый и целеустремленный человек. Если бы только он нашел цель и интерес применить свою позитивную личность! Но, к сожалению, Печорин никогда не находит смысла жизни: он живет от скуки и умирает от скуки, принимая свою судьбу, которая в конце концов дошла до него.

Образ Печорина кратко

Образ «Героя нашего времени» Григория Печорина — это образ «лишнего» человека в обществе. Внешне Печорин — здоровый, физически развитый, привлекательный мужчина, офицер, к тому же у него острый ум и хорошо образованный. Это сильная личность: активная, целеустремленная, пылкая, отважная и отважная.

Печорин обладает волевым характером, во внутреннем мире которого человек работает постоянно, в непрерывном развитии.

И все же сам Михаил Лермонтов в предисловии к роману определил Печорина как такого плохого человека, что трудно поверить в существование такого человека: их полноценное развитие ».

Анализ образа Печорина позволяет предположить, что главный недостаток характера героя — постоянное чувство скуки. Поэтому он не ценит жизнь, ни свою, ни чужую. Герой, постоянно ищущий новых впечатлений, которые развеют его скуку, нашел ему место в мире.

Он находит их, но ненадолго, и снова пытается «искушать судьбу». Он испытывает ее на войне, ищет убежища в любви горской женщины Белы, «щекочет ей нервы» на дуэли и выслеживает контрабандистов.

Между тем в поисках острых ощущений Печорин разбивает человеческие сердца и судьбы. Страдают влюбленные в него женщины, умирает Грушницкий, разрушается семья Белы, умирает она сама.

Образ Печорина в «Бэле»

В главе «Бэла» автор показывает героя в период его любовной истории. Печорин предстает перед нами пылким и страстным человеком, потому что, чтобы завладеть Белой, он идет на большой риск. В то же время этот любовник очень хитрый и беспощадный, ищет Белу, не разбирается в средствах.

Он умело манипулирует мальчиком Азаматом, организовывая насильственное похищение Белы и жестоко уничтожает его семью. Пекорин не склонен к принуждению к женщине, но и в рассудительности ему нельзя отказать. Чтобы завоевать свое сердце, он использует все средства и, следовательно, вызывает к себе жалость.

В минуты счастья герой также искренне верит, что нашел утешение, спасение от меланхолии и скуки на всю жизнь.

Но когда цель достигнута, Печорину снова становится скучно, Бэла перестает его интересовать.

При этом он настоящий мужчина, мужественный, отважный: «Я жизнь за нее положу…» и худший мучитель, потому что внутри этого человека холод. Когда цель достигнута, завоевание завершено, Печорину некуда приложить свою энергию. Бела был для него просто мишенью.

Сострадание же живет в душе Печорина и до конца он делает любовника, но сердце Бэлы уже не обманешь. Девушка умирает несчастной, чувствуя себя нелюбимой, а Печорин искренне страдает. В его сердце живы человеческие чувства, но в нем преобладает упорство.

Образ Печорина в главе «Тамань»

В главе «Тамань» Лермонтов показывает нам молодого мечтателя, ищущего новизны и приключений. Контрабандист очаровывает его. В душе Печорина живет какая-то наивная детская вера в сказку, в нечто лучшее, необычное, удивительное.

Его привлекает странная красота, Печорину она кажется неповторимой, чудесной. В детстве его привлекает все неизвестное. Но, жестоко обманутый, ограбленный и чуть не утонувший герой внезапно возвращается к своему обычному состоянию разочарованного всем.

Он ругает себя за то, что отошел от реальности и поверил в магию.

Образ Печорина в «Княжне Мэри»

В радости «Княгини Марии» мы встречаемся в лице Печорина, так сказать, разделенного человека. С одной стороны, это разумный человек, прекрасно осознающий, что он делает и какие последствия это имеет. С другой стороны, в нем как будто сидит демон, заставляющий вести нечестную игру.

Изощренными методами этот офицер завоевывает любовь молодой девушки, делая ее партнершу несчастной. Эта любовь Печорину совершенно не нужна, его тянет к самой игре, к самому приключению, к достижению цели — так, чтобы ему навстречу открывалась душа невинной и неопытной Марии.

Печорин носит маски, меняя их случайно, никому не показывая своей сути. Когда Мэри так влюбляется, что готова связать с ним свою жизнь, герой уходит со сцены: цель достигнута.

Печорин использует людей для временного удовлетворения.

При этом он прекрасно понимает, что делает, осуждает себя за это, считает это своим проклятием, но продолжает в том же духе. Иногда в него врывается раскаяние — таково его желание увидеть Веру — единственную женщину, которая любит его, открыв для себя то, что он есть на самом деле, без масок.

Но порывы эти кратковременны, и герой, поглощенный собой и своей скукой, снова не проявляет к людям тепла.

Образ Печорина в главе «Фаталист»

Последняя глава романа раскрывает еще одну сторону его личности: герой не ценит дар жизни. Даже возможная смерть для него — всего лишь игра, возможность прогнать скуку. Печорин пытается проявить себя, рискуя жизнью. Он храбрый, отважный, у него стальные нервы и действительно проявляет героизм в сложной ситуации, когда вам нужно усмирить отчаянного убийцу.

Невольно задумаешься, на какие действия, на какие достижения был способен этот человек с такими способностями, такой волей. Но на самом деле все сводилось к «кайфу», игре на жизнь и смерть.

Лермонтов в предисловии к роману назвал Печорина больным. Он имел в виду не буквальную физическую слабость, а душу героя.

Смысл образа Печорина в том, что герой не находит применения своим незаурядным способностям, никому не нужна сила его духа. Он не знает, что он может сделать поистине героического, драгоценного, полезного. В результате его сильный, бунтарский и неугомонный характер приносит людям только невезение.

Эта мысль по ходу романа утверждается в сознании самого героя.

Бессмысленная жизнь, утрата лучших качеств

Этот более умный человек чувствует, что он способен на многое, воображает, что пришел на свет не случайно, но живет бессмысленными годами. Он понимает, что живет неправильно, и это его угнетает. Многие задаются вопросом, как звали лошадь Печорина. Его зовут черкес.

Автор критически относится к Печорину. Главный герой ошибочно принимают за чушь. Его жизнь состоит из любовных похождений и красивых жестов. Внешне он выглядит довольно обеспеченным человеком. Его любовь никому не доставляла радости, наоборот, приносит только страдания. Печорин выглядит сдержанным и бесстрастным. Никто не знает, что дружеские и ласковые чувства ему не чужды.

Главный герой вспоминает прошедшие годы. Он рассказал княжне Марье, как постепенно деградирует его душа, размышляя о том, почему в нем больше нет чистоты и нравственности.

Отношения с девушками

Теперь, когда он больше не проявлял никаких хороших качеств, он стал мрачным и одиноким. Среди людей ему грустно, но он не может бездействовать, он хочет о чем-то позаботиться. Однажды Печорин, имя которого вы уже знаете, решает, что под чеченскими пулями ему не будет скучно, и отправляется на Кавказ. Бесцеремонно вмешивается в судьбы человеческие, всем приносит страдания. Ему было грустно, и он делал все, чтобы Бэла влюбилась в него. Печорин не чувствовал ее, он просто был заинтересован в том, чтобы завладеть сердцем этой чистой и невинной девушки, которая так отличалась от светских женщин. Когда Бела влюбился в него, она ему больше не нужна. Он не хотел, чтобы его обожали, девушка перестала казаться ему привлекательной. Похожая ситуация присутствует в рассказе о княжне Марии. Узнает имя Печорин, начинает с ним общаться… В результате он влюбляется в девушку, а затем остывает к ней. Затем он убивает своего бывшего друга Грушницы на дуэли.

Мария открыто признается ему в любви, но Пекорин говорит, что она ему не нужна. Однако мучения принцессы не оставляют его равнодушным, он признается, что был на грани, и уже был готов ответить ей взаимностью. Но все же Печорин равнодушен к Марии, как и к Беле. Он не хочет создавать с ней семью, но принцесса мечтает о нем. Главный герой романа не умеет любить, он не может сделать счастливым никого, кроме себя.

Отношения Печорина с Верой также полны драматизма. Эта женщина — единственная, кому удалось различить за маской отрешенности смелую душу и благородное сердце. Кстати, вы уже знаете, как зовут Печорина.

Цинизм

Главный герой одинок, ни товарищам, ни возлюбленным не доверяет. Он циничен. По его словам, любовь похожа на срезанный цветок, полюбовавшись им, нужно выбросить на улицу — может, кто-то подберет.

Неблагополучная эпоха

Автор не стремился ни критиковать Печорина, ни представлять его в лучшем свете. Главному герою не повезло. Возможно, если бы он родился в другую эпоху, его жизнь не прошла бы так бесцельно. Сегодня школьники читают роман об этом человеке и размышляют о его непростой судьбе. Как зовут Печорина, узнают из книги.

Порочное общество

Когда одни и те же изъяны или недостатки характерны для всего поколения, не стоит винить в этом людей — вина лежит на обществе. Исправлять надо именно его, а не Печорина. Герой своего времени страдал от того, что родился в смутную эпоху. Возможно, читатель хочет обвинить его в сломанных жизнях и страданиях, которые он причинил людям, но стоит ли это делать? Нельзя забывать, что сам Печорин испытывал постоянные мучения, тосковал и не находил себе места в жизни.

Влияние эпохи

«Герой нашего времени» — роман, написанный в эпоху смены эпох. 30-40-е годы XIX века были периодом расцвета в обществе скептицизма, сомнений и страха перед будущим. Именно это отразилось в главном герое и сделало его оцепенелым, циничным и бездушным. Кажется, что само время уготовило Печорину злую участь: он обречен на бездействие. «Герой нашего времени» рассказывает, что у человека в этот момент нет пути к самореализации, будь вы офицером или врачом, курсантом или штабс-капитаном, расти духовно негде. Все попытки реализовать себя, стать честным человеком, бороться за нравственность заканчиваются неудачей. Именно это наглядно показывает читателю судьба Печорина.

Влияние общества

Печорин называет себя «моральным калекой». Он понимает это и тем самым принимает себя. Сам он говорит, что его следует пожалеть. Но общество сделало так. Когда он пытался показать добрые чувства, люди их не принимали. Общество ожидало от него только негативного. Никто не относился к нему хорошо, и все его оскорбляли. В результате он стал тем, чем является сейчас. Все это Печорин раскрывает в разговоре с Марией, сердце которой он хотел завоевать только «из спортивного интереса», чтобы обойти Грушницкого. Есть ли в этом доля правды или это всего лишь умелая манипуляция молодой девушки? Вероятно, играя на чувствах девушки, Печорин действительно раскрывает ее душу, выражая проблему целого поколения.

Одиночество и скука

Судьба Печорина обречена на постоянное чувство скуки. Пытаясь как-то избавиться от него, развлечься, Печорин играет с судьбой людей. Такие игры часто заканчиваются смертью или загубленной душой. Но герой не обращает на это внимания, продолжая развлекаться со всеми новыми «достижениями». Печорин одинок, он сознательно отказывается от любых проявлений дружеских или любящих чувств.

«Лишний человек»

Тема «Лишнего человека» была поднята Пушкиным в «Евгении Онегине». Печорин — новый виток этой проблемы. Человек, сумевший добиться успеха во многих делах, оказывается ненужным обществу; в попытках справиться с этим герой теряет свой смысл, свою личность и способность к человеческим чувствам. Печорин обречен, и это его судьба. Так сложилось, что достойный человек превратился в ничтожества, морального калека и заблудшего человека. Сам Печорин хочет умереть за себя где-нибудь в дороге, потому что его жизнь не имеет смысла ни для общества, ни для самого героя.

Печорин — персонаж, которого Лермонтов называет героем. В произведении он представлен как странный и противоречивый, но автор утверждает, что в своей жизни он часто встречал людей, похожих на Печорина. В наше время таких «героев» тоже немало. Но в любое время и в любую эпоху важно оставаться человеком, способным на искренние чувства, ценить хорошее и стараться не потеряться. Несмотря на то, что сейчас модно быть циником, лучшие качества человека — это доброта и искренность. Важно помнить, что каждый несет ответственность за свою судьбу.

Печорин и любовь

Единственной женщиной, которую он любил, была Вера. Для нее он был готов ко всему, но им не суждено было быть вместе. Вера — замужняя женщина.

Те редкие встречи, которые могли позволить себе слишком сильно скомпрометировать их в глазах других. Женщину заставили покинуть город. Добраться до возлюбленной не удалось. Он просто загнал лошадь до смерти, пытаясь остановить ее и вернуть.

Печорин не относился к другим женщинам всерьез. Это лекарство от скуки, не более того. Пешки в игре, в которой он установил правила. Скучные и неинтересные создания приводили его в еще большее разочарование.

Печорин и Онегин

Лермонтов, описывая своего героя, был вдохновлен героем Александра Сергеевича Пушкина — Евгением Онегином. Он также выбрал имя по тому же принципу, дав своему герою фамилию по названию северной реки.

Сочинение Жизнь и судьба Печорина (9 класс)

История жизни главного героя романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» состоит из серии эпизодов, представленных автором благодаря разным типам повествования (рассказ Максима Максимыча, рассказчика, дневника). Однако хронология событий представлена ​​противоречиво. Благодаря такому порядку глав улучшается восприятие его образа, история жизни воспринимается более реалистично. В начале романа автор предлагает портрет героя глазами путешественника. Таким образом, Печорин становится понятным читателю.

Беззаботная атмосфера, в которой он провел молодость, было петербургским обществом. Когда все желания исполнились, роскошь пошла ему во вред. Легкие деньги, успехи в учебе заставили 25-летнего человека задуматься о скучной жизни. В этот период он влюбляется в замужнюю женщину, отношения с которой недолговечны из-за его вынужденной поездки на Кавказ.

Приключения продолжают заполнять его серые будни. В Тамани он чуть не погиб из-за хитрости ундины, которая пытается прикрыть контрабандистов.

На лечебных водах Пятигорска затишье Печорина длится недолго. Он эгоистично вмешивается в отношения своего друга Грушницкого и его возлюбленной княжны Марии. Действительно, девушка ему неинтересна, по приколу, он пытается в нее влюбиться, пытаясь вызвать ревность Грушницкого. Насмехаясь над чувствами, он наслаждается страданиями других.

Этот же период на время преображает героя. Встреча с Верой заставляет его передумать, забыть о скуке. Однако вместе с мужем девушка уезжает из города. Григорий сожалеет об упущенном счастье.

Экспериментируя с судьбой, Печорин вызывает Грушницкого на дуэль. Главный герой равнодушно участвует в поединке со старым знакомым, для которого этот день становится последним. После расстрела товарища Григорий был отправлен в крепость в наказание. Благодаря встрече с Максимом Максимычем стали известны подробности его дальнейшей судьбы.

Здесь он находит новое увлечение, от которого на какое-то время снова отвлекаются мысли и чувства. Встреча с Белой его очень привлекает. Спустя какое-то время обаяние девушки ему надоедает, это приводит к душевной травме красавицы и впоследствии к ее смерти.

Печорин осознает свою вину, уезжает в Грузию. Впоследствии его заберут в Санкт-Петербурге. Встреча во Владикавказе с Максимом Максимычем — последняя. Вернувшись из Персии, Пекорин умирает.

Несмотря на оригинальную композицию произведения, история жизни Печорина прозрачна, интересна на разных этапах своего существования.

История жизни Печорина

Лермонтов в своих произведениях довольно часто обращался к темам простой человеческой души, ее сосуществования в человеческом обществе, адаптации и последующего развития личности. Он так ясно и ясно описал, что должен делать человек, чтобы достичь идеала каждого человека, что его работы можно использовать как своего рода руководство для развития того же человека. Действительно, поскольку Лермонтов был довольно прекрасным писателем, он имел достаточно устоявшуюся точку зрения на этот вопрос и поэтому делился ею со своими читателями, которым они были просто довольны. Отличным примером такой работы станет произведение «Герой нашего времени”.

В этом произведении автор описывает историю нескольких человек, однако он не описывает ее так, не обращая особого внимания на персонажей, а описывает ее так, как будто он сам пережил эту историю, и оставляет огромный след, как в своем, так и в собственном творчестве память, что в его душе. Автор, так сказать, проживает жизнь и истории придуманных им самим персонажей, ставя себя на место того или иного героя, автор заставляет нас понять, что этот персонаж на самом деле пережил в тот или иной момент в развитии повествования произведения. Одним из таких персонажей является персонаж Печорина из спектакля «Герой нашего времени”.

В образе Печорина автор нашел отражение и самого себя. Он, как и Печорин, не может быть привязан к чему-то одному, а потому определяет себя как свободный человек, который никогда не будет привязан ни к какому виду деятельности, по крайней мере, не сильно. У Печорина также очень и очень сложные черты характера, которые героям оперы приходится мириться со всей этой работой. Однако жизнь Печорина полна разочарований в других людях и в себе самом. Печорин всю жизнь бегает на себя и от других, и поэтому ему очень плохо, так как эта постоянная влюбленность в других подавляет его, и он начинает чувствовать дискомфорт, а когда ему становится неуютно, он старается покинуть это место не как как можно скорее, где он должен чувствовать себя несчастным. Поэтому вынужден на протяжении всей жизни менять позиции, так как постоянно чем-то недоволен.

Таким образом, мы видим, что судьба Печорина не совсем завидна и человек, прочитавший произведение, скорее всего, очень его пожалеет.

Вариант 4

Григорий Печорин — центральный персонаж романа М.Ю. «Герой нашего времени» Лермонтова. Уже в самом названии автор как бы отсылает к персонажу главного героя. Однако по мере развития действия романа и раскрытия персонажа Печорина читатель понимает, что в названии присутствуют саркастические нотки.

Действительно, Печорин не рыцарь в сияющих доспехах. Он носит довольно сложный и противоречивый характер. Кроме того, эта непоследовательность не позволяет ему жить в мире. Роман Лермонтов относится к направлению романтизма, популярному в литературе конца 18 — начала 19 веков. Его отличительная черта — центральный, обособленный персонаж, постоянно ищущий высокого смысла, но никогда не доходящий до него.

Печорин такой герой. В юности он попал в круговорот светской жизни, так соблазнившей его своим великолепием. Но он быстро разочаровался в нем. Весь этот мир оказался просто цветным конвертом, скрывающим только пустоту. Такой неудачный опыт впоследствии сильно повлиял на судьбу и восприятие Печорина. Решив отойти от благородных забав, он посвятил себя военной службе.

Однако и там он не чувствовал себя как дома. Он всегда и везде был чужим. Именно его характер делал его изгоем в любом обществе. С юных лет его интересовала идея найти глубокий смысл в существовании. С годами простое любопытство превратилось в навязчивую идею. Парадоксально, что чем больше Печорин пытался найти и понять смысл жизни, тем дальше он был. Ради своей цели Григорий был готов на все. Его ненасытность и постоянная тяга к новому привели к тому, что ему быстро все наскучило. Как бы сильно он чего-то ни желал, как бы страстно ни любил, получив желаемое, быстро потерял интерес.

Часто его действия приводят к ужасным последствиям для окружающих. Иногда даже недоумевает, зачем ему все это нужно. Однако по большей части он холодно и отстраненно относится к чувствам и мыслям окружающих. Отчасти он сам связывает это со своими детскими воспоминаниями. Когда Григорий был еще совсем маленьким, окружающие из-за его отличия от других детей приписывали ему некоторые отрицательные качества. Устав бороться с публично награжденными лейблами, он решает, что нет смысла поступать иначе, когда от вас ждут худшего.

Это еще раз показывает нам, насколько важно для человека быть полноценной частью общества. Важно, чтобы восприятие окружающих не слишком противоречило внутреннему содержанию. Оказывается, компания сама создала «монстра». Это печоринская трагедия. С детства его воспринимали в штыки, поэтому он просто привык оправдывать ожидания. Чтобы не задеть свои чувства, он научился игнорировать эмоции окружающих.

Теперь он обречен скитаться по этой жизни в одиночестве. В бесконечном поиске тайного смысла жизни. Суждено преследовать его повсюду, но никогда не понять его. К сожалению, он не заслужил столько страданий.

Интересные факты

Григорий Печорин появляется и в незаконченном романе Лермонтова «Княгиня Лиговская», но здесь герой не петербуржец, а москвич.

Сценарий сериала, вышедшего на телеэкраны в 2006 году, написал Ираклий Квирикадзе. Работа близка к первоисточнику учебника, но главное отличие в том, что соблюдается история действий. То есть главы переставлены. Картина начинается с событий, описанных классиком литературы в части «Тамань», за которой следует глава «Княгиня Мария».

Здравствуйте, София!
С удовольствием прочитала сочинение. Видно, что Вы человек читающий, вдумчиво относящийся к выбору книг, грамотный, владеющий речью.

Вам удалось создать работу, отвечающую требованиям ИС.  Ð’месте с тем следует обратить внимание на некоторые ошибки речи и стилистические шероховатости. Я дала несколько рекомендаций по логике работы.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Тема раскрыта. Во вступлении ответ на вопрос дан.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Аргументы представлены в аналитическом ключе, иллюстрируют ключевой тезис сочинения.  ÐŸÑ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ осмыслены в аспекте заявленной темы.
Анализ  ÐºÐ°Ñ‡ÐµÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¹, глубокий,  ÑÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¹.

К3 (логика и композиция) + 1 балл
Структура силлогизма ТЕЗИС-ДОВОД-ВЫВОД выдержана.

Почему именно ЮНОША? А девушка не может?
(Понимаю, что Вы хотели уйти от повторов, но получилось это не совсем удачно). Можно, к примеру, использовать безличное предложение с составным глагодьным сказуемым.
А можно так изменить (вариант): Когда появляется понимание любимого направления в литературе…

Вы верно сделали микровывод после первого аргумента.
Хорошо бы «Ð·Ð°Ñ†ÐµÐ¿Ð¸Ñ‚ÑŒ» второй аргумент чем-то общим (например, пойти от глагола, обозначающего эмоциональное состояние. ВОПРОСЫ ВОЛНУЮТ- ПЕРЕЖИВАЮ, когда читаю…)
Если Вы сделаете мостик- «Ð¿ÐµÑ€ÐµÑ…од», то будет идеально.

Хорошо будет, если Вы договорите, КАКАЯ ИМЕННО работа происходит в Вашей душе.

В выводе звучит НОВЫЙ тезис, который требует докаательства (чтение помогает определить жизненные ориентиры).
Добавьте эту мысль в аргументы- тогда вывод станет логичным.

К 4 (речь)+ 1 балл

Ошибки и шероховатости

Повтор
ПОСЛЕ замените на ПОЗЖЕ

Лишние слова

Чтобы избежать ПОВТОРА, можно переконструировать предложения, например, так:
В романе «ÐÐ½Ð½Ð° Каренина» рассказывается о тяжёлой судьбе женщины. Главная героиня, смелая, уверенная в себе,…

Стиль! Разговорная конструкция
САМОЙ- лишнее слово

Лексическая несочетаемость. Скажите проще: Печорин- «Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ð¹ человек».

ТРЕВОГИ во мн.ч. — стиль высокий, обязывающий, нужно поддерживать его. Или поставить слово в ед.ч. и перечислить, какие ещё чувства овладевают Печориным (это может избежать тавтологии).
ПРОСТО- лишнее слово: ищет непросто и герой непростой.

Где?

Сочетание выбивается по стилю (он у Вас возвышенный, романтичный, тонкий).

Вы так здорово писали о себе, личностно, и вдруг неведомые МЫ. Откуда и зачем?
Это «Ð¿Ð¾Ð²Ð¸ÑÑˆÐ¸Ðµ» слова: местоимения ни на кого не указывают.

К5 (грамотность) + 1 балл

Ошибки-1

Орфография

по-новому

Пунктуация

Грамматика

Рекомендация

Напишите числительное прописью.

Общий вывод по работе

Итак, София, Ваше сочинение оценивается, без сомнения,  Ð½Ð° «зачет». Проанализируйте рекомендации, данные мной, поработайте над шероховатостями, и тогда на экзамене Вы напишете прекрасную работу.

Удачи!

«Слово о полку Игореве»

Почему «Слово о полку Игореве» иногда называют «воинской повестью» и в каких произведениях русской литературы 20 века можно найти черты такого жанра, как «воинская повесть»?

Можно ли назвать сон великого киевского князя вещим?

Какие нравственные вопросы решает автор «Слова о полку Игореве» в своём произведении?

В каких произведениях русской классики в качестве важнейшего средства поэтики использовались сны?

Как автор «Слова» относится к своему герою, и в каких произведениях русской литературы можно найти примеры неоднозначного авторского взгляда на героев или события?

Как в «Слове» соотносятся лирические и героические мотивы?

Почему автор «Слова…» называет своё произведение и «словом», и «повестью», и «песнью»?

Г. Р. Державин

В чем, по мысли Державина, заключается истинная награда поэтического таланта, и какие русские поэты разрабатывали эту же тему в своём творчестве?

Как понимает лирический герой стихотворения бессмертную славу поэта?

Какова основная мысль стихотворения Державина «Памятник»?

В.А. Жуковский

Почему в поэзии Жуковского часто звучит тема потустороннего мира, и какие русские поэты обращались к подобной тематике?

Какие черты устного народного творчества нашли отражение в балладе «Светлана»?

Какую интерпретацию получает традиционный балладный мотив судьбы в «Светлане»?

Д.И. Фонвизин «Недоросль»

Что можно сказать о системе воспитания в семье Простаковых?

В каких произведениях русских писателей отражены нравы дворян и что сближает эти произведения с пьесой Фонвизина

Почему Д.И. Фонвизин так много места в данном фрагменте уделяет рассуждениям о «великом государе» и какие русские писатели пытались создать образ идеального правителя на страницах своих произведений?

Почему имя фонвизинского Митрофанушки стало нарицательным?

Смешон или трагичен финал комедии «Недоросль»?

Почему комедию, обличающую крепостническую действительность, называют «комедией воспитания»?

Люди или нравы являются главным объектом осмеяния и обличения в комедии?

А.С. Грибоедов «Горе от ума»

Какие чувства испытывает Фамусов по отношению к Кузьме Петровичу?

Как, с вашей точки зрения, автор относится к Фамусову?

С какой целью Софья выдумывает и рассказывает свой сон?

Какую роль в комедии играет тема сплетен и в каких произведениях русской литературы боязнь «злых языков» влияла на поступки и судьбы героев?

Какова фамусовская формула жизненного успеха и какие герои русской классики близки Фамусову по своим взглядам на мир и человека?

В чем противоречивость образа Софьи и какие героини русской классической литературы схожи с ней?

Что мешает отнести Софью к «фамусовскому обществу?

Если Чацкий олицетворяет в комедии «век нынешний», то к какому «веку» следует отнести Софью?

В чём сходство и различие в отношении Чацкого и Софьи к фамусовскому обществу?

Является ли Чацкий романтическим героем?

В каких произведениях русской литературы развивается тема любовного соперничества и в чем их герои сопоставимы с персонажами грибоедовской комедии?

Видит ли автор в Чацком идеального героя?

Почему в комедии много внесценических и эпизодических персонажей?

Софья – главная виновница «мильона терзаний» Чацкого или ей достался свой «мильон терзаний»?

В чем смысл сопоставления образа Чацкого с образом Репетилова?

Почему нельзя безоговорочно согласиться с оценкой Молчалина Чацким («ума в нем только мало»)? В чем заключается ум Молчалина?

Почему Софья предпочитает незаметного Молчалина блистательному Чацкому?

Что определило любовный выбор Софьи Фамусовой?

Почему Чацкий не поверил Софье, когда она призналась, что ей нравится Молчалин?

Кто, по-вашему, Софья: единомышленница Чацкого или защитница фамусовского общества?

Что скрывается за фразой Гончарова «Чацкие живут и не переводятся в обществе»

Как вы понимаете слова: Чацкий – фигура универсально-типологическая?

Н. В. Гоголь «Ревизор»

В чем причина визита городничего к Хлестакову?

Почему в пьесе город назван условно (город N) и в каких произведениях русских классиков город становится предметом художественного изображения?

В каких произведениях русских писателей отображены нравы чиновников и что сближает эти произведения с пьесой Гоголя?

В чем главная причина временного воцарения Хлестакова в уездном городе?

Как в речи Осипа проявляется отношение к Хлестакову и в каких произведениях классической литературы созданы образы слуг, помогающие раскрытию авторского замысла?

Каково реальное состояние богоугодных заведений и как он характеризует городское начальство?

Как и в чем различные произведения русской классики перекликаются с гоголевским «Ревизором»?

В чем заключается символический смысл «немой сцены» в комедии?

Каковы главные особенности сатиры Гоголя и кто из русских писателей является продолжателем его традиций?

Н. В. Гоголь «Шинель»

К какому известному типу литературных героев можно отнести Акакия Акакиевича?

Почему судьба так жестоко обошлась с Акакием Акакиевичем после того, как он обрел свою мечту?

Каков, на ваш взгляд, психологический портрет «маленького человека» Гоголя?

Н.В. Гоголь «Мёртвые души»

Случайны ли смысловые ассоциации между капитаном Копейкиным и «рыцарем копейки» Чичиковым?

Почему Чичикову тик и не удалось разбогатеть?

Почему Гоголь помещает историю жизни Чичикова только в последнюю главу?

Можно ли считать Ноздрёва «мёртвой душой»?

Манилов – вредный или безвредный человек?

Почему Гоголь открывает галерею образов помещиков Маниловым и заканчивает Плюшкиным?

Зачем Гоголь включил в текст поэмы историю жизни «трудолюбивого хозяина» Плюшкина?

Почему автор в качестве главного героя решил «припрячь подлеца»?

Каков, на ваш взгляд, психологический портрет «маленького человека» Гоголя?

Какой «горизонт ожиданий» несет в себе название «Мертвые души»?

А. С. Пушкин

Что символизирует собой «печальная звезда» в стихотворении Пушкина «Редеет облаков летучая гряда…» и в каких произведениях русской литературы «звёздная» тема?

Какие воспоминания пробудили в поэте прекрасные таинственные картины природы? (по стихотворению «Редеет облаков летучая гряда…»)

Какие произведения русской лирики тематически перекликаются со стихотворением «Редеет облаков летучая гряда…»?

Как различные поэтические средства помогают выразит идею стихотворения «К Чаадаеву»?

В чем особенность вольнолюбивой лирики Пушкина и кто из русских поэтов раскрывает в своей лирике тему свободы?

Что дало основание В.Г. Белинскому назвать Пушкина «провозвестником человечности»? (На примере одного или нескольких произведений)

Что имеет в виду лирический герой стихотворения Пушкина «Поэт», когда призывает поэта «не дорожить любовию народной»

Кто из русских лириков обращался к теме высокого назначения поэта и в чем эти произведения созвучны пушкинскому «Поэту»?

Как в стихотворении «И.И. Пущину» передана мысль о бесценности подлинной дружбы?

Кто из русских писателей обращался в своём творчестве к теме дружбы и что сближает их произведения со стихотворением Пушкина?

Что давало основание современникам Пушкина считать его «певцом дружбы»?

На какие темы откликается поэт в стихотворении «Туча»?

Охарактеризуйте эмоциональный тон стихотворения «Туча»

Каков философский смысл стихотворения «Туча», и кто из русских поэтов следовал пушкинской традиции в изображении природы и человека?

В ст. «Разговор книгопродавца с поэтом» в лице двух антагонистов – пламенного романтика и трезвого, рассудительного книгопродавца – показано столкновение мечты и действительности, поэзии и прозы жизни. Почему в финале произведения поэт, не сдавая своих основных позиций, признает правоту своего оппонента?

Каковы ведущие темы или основные мотивы стихотворения «Зимняя дорога»?

В чем особенность восприятия мира и природы в пейзажной лирике Пушкина, и какие русские поэты обращались в своём творчестве к теме природы?

Согласны ли вы с мнением литературоведа Эткинда, что композиция стихотворения «Бесы» «симметрическая»?

Согласны ли вы с мнением Д.И. Писарева, что «Онегин – не что иное, как Митрофанушка Простаков, одетый и причесанный по столичной моде 1820 годов?

Кто больше заслуживает характеристики «великодушный государь»: Екатерина Вторая, простившая Гринёва, или Пугачев, пощадивший его?

Почему роман Пушкина, главным событием которого явилось Пугачёвское восстание, называется «Капитанская дочка»?

Какие признаки исторического произведения можно выделить в «Капитанской дочке» и какие русские писатели изображали в своих произведениях исторические события?

Почему скромная дочь капитана Миронова заняла столь значительное место в сюжете романа?

Почему автор «Евгения Онегина» стремился отобразить «низкую природу», жертвуя «высоким слогом»?

Что даёт основание автору считать Татьяну «милым идеалом»?

Почему Татьяна отвергла Онегина, несмотря на любовь к нему?

Как раскрывается внутренний мир Татьяны в сценах объяснения с Онегиным?

Почему автор так внезапно расстается с героем в конце романа?

Является ли одинокий и разочарованный Евгений Онегин романтическим героем?

Тоска Онегина – это дано моде или глубокое внутреннее переживание?

Докажите, что роман строится по принципу «зеркальной» (Лотман) композиции?

Почему две незаурядные личности – Онегин и Татьяна – не смогли обрести счастье в любви?

С какой целью Пушкин в 1825 году предварил первую главу романа стихотворением «Разговор книгопродавца с поэтом»?

Почему именно в финале 6-й главы романа звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?

Почему ВГ. Белинский назвал роман Пушкина «энциклопедией русской жизни»?

М.Ю. Лермонтов

Как в лирике Лермонтова воплотился романтический идеал поэта?

Чем обусловлена грустная тональность лермонтовского «Монолога»?

Кто из русских поэтов обращался к теме личности и эпохи и в чем эти стихотворения сопоставимы со стихотворением Лермонтова «Монолог»?

Какие философские проблемы нашли отражение в стихотворении «Ангел»?

Каковы основные мотивы лирики Лермонтова и каких русских поэтов можно назвать продолжателями его традиций?

Как композиция и поэтические средства стихотворения «Нищий» помогают автору выразить главную поэтическую мысль?

В чем своеобразие романтического героя Лермонтова и кого из русских поэтов можно назвать его творческим преемником?

Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе?

С какой целью Лермонтов нарушил хронологический порядок глав?

Каковы основные способы изображения характера героя в романе и кто из русских писателей 19 века продолжил эту традицию?

В каких произведениях русских писателей представлены противоречивые, мятущиеся герои и что их сближает с героем лермонтовского романа?

Почему автор постоянно меняет рассказчиков?

Почему роман состоит не из глав, а из отдельных законченных повестей?

Почему Печорина относят к типу «лишних людей»?

Какие качества Печорина раскрываются в сцене дуэли и герои каких произведений русской классики проходят испытание дуэлью?

Почему именно повесть «Фаталист» завершает роман?

Почему Максим Максимыч является рассказчиком лишь в первой главе?

Какие русские писатели испытывали своих героев дружбой? Чем эти герои близки Печорину? Как слова Печорина о дружбе объясняют его взаимоотношения с окружающими людьми?

В каких произведениях русской литературы 19 века герои разрешают конфликтную ситуацию дуэлью?

В чем, по-вашему, истинная причина взаимной неприязни Печорина и Грушницкого?

Какую роль дневниковые записи играют в композиции романа?

Согласны ли вы с мнением, что кулачный бой Кирибеевича и Калашникова является олицетворением борьбы между вседозволенностью «государственного» закона и нравственностью закона «частного» человека?

Купеческий сын в ситуации «бесчестья»: Степан Парамонович и Тихон Иванович («Гроза»)

В чем смысл эпиграфа к поэме «Мцыри» «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю»?

С какой целью Лермонтов в поэме «Мцыри» лишил главного героя личного имени?

Докажите, что одной из особенностей поэтики стихотворения «Валерик» является смешение жанров.

В чем оригинальность проблемы «война и человечество» у Лермонтова и в каких произведениях русской литературы его знаменитое философское раздумье по этому поводу получило дальнейшее развитие?

А. Н. Островский «Гроза»

Какой художественный образ ярче воплощает «жестокость нравов» города Калинова: Дикой или Кабанова?

Что сближает и что разнит Тихона и Бориса?

Что свидетельствует о недолговечности власти кабаних и диких?

Какую идейную нагрузку несут финальные сцены пьесы?

Почему нравы города Калинова Кулигин называет жестокими?

Можно ли назвать жестокие нравы города Калинова «домостроевскими»?

Кто из русских писателей обращался к изображению быта и нравов купечества?

Какие мотивы и образы русского фольклора нашли отражение в пьесе? Как они связаны с характеристикой главной героини, других персонажей пьесы?

Согласны ли вы с трактовкой образа Катерины, предложенной Добролюбовым?

Почему Кулигин называет себя «маленьким человеком» и в каких произведениях русской литературы раскрывается тема «маленького человека»?

Можно ли считать Тихона, Бориса и Варвару жертвами «тёмного царства»?

Пьеса «Гроза» — история трагической судьбы женщины или социально-политическая драма?

Чем вызван протест Катерины и в каких произведениях русской литературы 19 века изображаются герои-бунтари?

И.С. Тургенев «Отцы и дети»

Кто победил в идейной схватке между Кирсановым и Базаровым?

В чем, по Тургеневу, проявляется сложность диалога «отцов и детей» и в каких произведениях русской классики изображаются взаимоотношения поколений?

Почему у Базарова не нашлось других последователей, кроме Кукшиной и Ситникова?

Как воспринимают искусство, природу представители двух поколений в романе, и в каких произведениях русской литературы 19 века нашли идейные разногласия «отцов и детей»?

Что заставляет читателя усомниться в базаровском отрицании любви как высокого романтического чувства?

Есть ли, по мнению автора, в нигилизме Базарова положительные черты?

Как автор относится к нигилизму Базарова?

Зачем Базаров, знакомясь с Николаем Петровичем, произнёс свое имя на простонародный лад и как это связано с дальнейшей линией его поведения в романе?

В чем особенность психологизма Тургенева и кто из русских классиков близок ему по способам изображения личности героя?

А. Гончаров «Обломов»

Как сочетаются в характере И.И. Обломова «нравственное барство» и рабство?

Как вы понимаете явление «обломовщина»?

Какими причинами вызвано лежание героя?

Какую черту героя подчеркивает автор, окружая героя красивыми ширмами…

Почему Ольге Ильинской не удалось «воскресить» Обломова?

Можно ли утверждать, что, женившись на Пшеницыной, Обломов воплотил свой жизненный идеал?

Штольц так охарактеризовал Обломова: «Это хрустальная душа; таких людей мало; они редки; это перлы в толпе!» Согласны ли вы с мнением героя?

Какой смысл заключен в конфликтах, характерах романа: социальный и временный или непреходящий и общечеловеческий?

В чем своеобразие пары «Обломов – Захар»? Кто из русских писателей 19 века создавал пары «господин-слуга»?

Кто из героев русской классики близок Обломову и как можно объяснить их общность?

Почему активный и целеустремлённый Штольц дружит с апатичным Обломовым?

Почему своих посетителей бесцельно лежащий на диване Обломов называет «несчастными людьми»?

Особенности жанра и композиции романа «Обломов».

Л. Н. Толстой «Война и мир»

В чем неоднозначность характера Долохова и какие герои русской литературы проявляют качества характера, неожиданные для других персонажей и читателей?

Почему пребывание Пьера в плену — самое мучительное и трудное и одновременно самое счастливое время его жизни?

Как вы понимаете слова Толстого: «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды»?

Почему Пьер разочаровался в идеях масонства?

Почему Толстой избегает героизации образа Кутузова?

В чем причины антипатии Толстого к Наполеону?

Толстой утверждал: красоты и счастья нет там, где нет добра, простоты и правды. Как эта идея выражена в образе Наташи Ростовой?

Почему дуэль с Долоховым стала причиной произошедшего в сознании Пьера Безухова нравственного переворота?

Что сближает роман с произведениями русской классической литературы, в которых звучит тема бессмысленного, жестокого предрассудка – дуэли?

На какие два «полюса» можно разделить героев романа и по какому принципу? Каких героев нельзя отнести ни к одному ни к другому полюсу?

Объясните значение слова «война» и «мир» с точки зрения Толстого, которую он высказал, назвав именно так роман.

В каких произведениях русской классики звучит тема человека на войне и что сближает эти произведения с романом Толстого?

Согласны ли вы со словами Толстого, сказанными о Н. Ростовой: сущность её жизни – любовь»?

Почему милая, добрая, жертвенная Соня не является идеалом Толстого?

Можно ли сказать, что заглавие романа – это «компенсированное, нераскрытое содержание текста»?

По какому принципу герои Толстого делятся на «любимых» и «нелюбимых»?

Какую роль в судьбах своих детей сыграл старый князь Болконский?

Ф.М. Достоевский

Почему судьбы героев романа чаще всего складываются трагически?

Можно ли считать Лужина двойником Раскольникова?

Кто из героев романа и почему играет наиболее важную роль в опровержении идеи Раскольникова?

Какую роль в романе играет евангельский сюжет о воскрешении Лазаря?

Достоин ли Мармеладов сострадания?

Кто из героев романа не заслуживает, на ваш взгляд, авторского снисхождения?

Что хочет доказать Раскольников убийством старухи-процентщицы?

Какие детали постоянно повторяются при описании Петербурга? Какова их роль в создании образа города в романе?

Согласны ли вы с утверждением, что история Раскольникова – это история интеллекта, заблудившегося во мраке безверия»?

Н. А. Некрасов

Какие темы затронуты в стихотворении «Я не люблю иронии твоей»?

На каком противоречии строится лирический сюжет стихотворения «Я не люблю иронии твоей»?

В чем драматизм звучания любовной темы в стихотворении «Я не люблю иронии твоей»
и кто из русских поэтов близок к Некрасову в её решении?

Что является главной темой некрасовской «Несжатой полосы» и в каких произведениях русских писателей звучат подобные мотивы?

Чем объясняется карикатурность в изображении помещиков в поэме Некрасова?

Почему так трагична тема русского богатырства в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?

В чем своеобразие звучания «русского бунта» в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?

Что страшней для автора поэмы: помещичий деспотизм или добровольное холопство?

«Народ освобождён, но счастлив ли народ?» по поэме «Кому на Руси жить хорошо»?

Как вы понимаете смысл названия поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?

Какой предстает жизнь крестьянина-труженика в стихотворении «Несжатая полоса»?

Что представляет главную тему некрасовской «Несжатой полосы» и какие произведения русских писателей созвучны некрасовскому стихотворению?

Как понимают счастье герои и автор поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?

В чем противоречивость изображения Некрасовым крестьянской Руси?

Какие события в жизни Матрены Тимофеевны предваряет «любимая» песня?

В каких произведениях русской классики в качестве важнейшего смыслового и сюжетно-композиционного компонента используются народные песни?

Как изображен Петербург в произведениях Некрасова?

А. А. Фет

К какой тематической разновидности лирики можно отнести стихотворение Фета «Я пришел к тебе с приветом…»?

Кто из русских поэтов обращался в своей лирике к сходным мотивам и в чем их произведения созвучны стихотворению Фета

Какой образ стихотворения «Одним толчком согнать ладью живую» символизирует ту красоту мира, которую «избранный поэт» стремится почувствовать, ощутить и, насладившись ею, воспроизвести?

Каково соотношение традиций и новаторства в концепции образа «избранного поэта» у Фета?

Как вы понимаете слова Толстого, отмечавшего «лирическую дерзость» Фета?

Как различные поэтические приемы помогают автору передать ведущее настроение стихотворения «Сияла ночь. Луной был полон сад.»?

В чем особенность поэтического решения темы любви Фетом и в каких стихотворениях русских поэтов встречаются те же особенности?

В каких образах стихотворения «Заря прощается с землёю…» воплощены представления Фета о бесконечности бытия?

Ф. И. Тютчев

Какая тема в стихотворении «Silentium» является ведущей?

Каким настроением окрашено стихотворение «Silentium»?

Какая идея утверждается в стихотворении «Silentium»?

Какую философскую проблему пытается решить лирический герой в стихотворении «Silentium»?

В каких произведениях русских поэтов затрагивается проблема разрушительного влияния окружающей действительности на внутренний мир лирического героя?

Почему Тютчев стихотворении «Silentium» призывает к молчанию и какие русские поэты 19 века обращались к теме «невыразимого»?

Можно ли стихотворение «Есть в осени первоначальной» отнести к философской лирике?

Почему Тютчева называют поэтом-философом и какие русские поэты, изображая природу, пытались осмыслить вечные вопросы бытия?

Каким пафосом проникнуто стихотворение «О, как убийственно мы любим…»?

Каковы особенности композиции стихотворения «О, как убийственно мы любим…»?

Как вы понимаете слова Тютчева «О, как убийственно мы любим…» и в каких стихотворениях русских поэтов тема любви звучит трагически?

Почему многие стихотворения Тютчева, представляющие собой своеобразные «пейзажи в стихах», традиционно относят к философской лирике?

Почему поздний поэтический манифест «Природа – сфинкс,,,» звучит столь трагично?

В каких образах стихотворения «Еще майская ночь» воплощено представление лирического героя

М.Е. Салтыков-Щедрин

Почему так уродлив и карикатурен мир власть имущих в сатире Салтыкова – Щедрина? 

Какова тематика «Повести о том, как один мужик…» 

Каков смысл финала «Повести…», и в творчестве каких авторов нашли продолжение традиции щедринской сатиры? 

А. П. Чехов

Почему чеховский «Вишневый сад» называли пьесой-предупреждением?

Согласны ли вы с тем, что «Вишневый сад» — комедия?

Почему литературоведы до сих пор спорят, является ли пьеса «Вишневый сад» комедией?

Как, с вашей точки зрения, автор относится к Лопахину?

Что мешает Лопахина считать подлинным спасителем вишневого сада и кто из русских писателей изображал героев-предпринимателей?

Чем объясняется обилие «случайных» персонажей в пьесе?

Петя Трофимов называет себя «вечным студентом», безымянная баба-попутчица говорит о нём «облезлый барин». Как соотносятся между собой эти характеристики?

Что нового внёс Чехов в развитие русской усадебной культуры?

В чем смысл финального обобщающего сравнения героев рассказа «Дама с собачкой» с перелётными птицами?

Прокомментируйте содержание философских раздумий Гурова и объясните, какую роль они играют в дальнейшем развитии сюжета («…думал он о том, как, в сущности, если вдуматься, всё прекрасно на этом свете, все, кроме того, что мы сами мыслим и делаем, когда забываем о высших целях бытия, о своем человеческом достоинстве»).

В каких произведениях русской литературы любовь становится причиной переоценки героями всех жизненных ценностей?

Чем похожи все герои Чехова «Вишневый сад»? Почему Старцев превращается в Ионыча?

Можно ли согласиться с литературоведами, называющими произведение «Ионыч» романом?

О чем предупреждает Чехов в «Ионыче»?

И.Бунин

Как выражена авторская позиция в рассказе «Господин из Сан-Франциско»?

Каковы нравственные уроки рассказа «Господин из Сан-Франциско»?

В чем, по-вашему, трагедия главного героя рассказа «Господин из Сан-Франциско»?

В чем проявляется авторское отношение к господину из Сан-Франциско и пассажирам «Атлантиды»?

Что символизирует судьба господина из Сан-Франциско и кто из писателей 20 века обращался к теме «сытых»?

Почему любовь в рассказах Бунина чаще всего трагическое чувство?

Понятие «бунинские женщины» предполагает наличие у героинь определенных типологических черт (особая одухотворенность, загадочность, самобытность…). Можно ли отнести к этому типу героиню «Чистого понедельника»?

А.А. Блок

Из каких созвучий складывается «музыка революции « в поэме «Двенадцать»

Какова роль числа 12 в символике поэмы?

С какой целью Блок даёт одному из красноармейцев имя апостола Петра?

Что даёт основание отнести стихотворение «На поле Куликовом» к философской лирике?

Кто из русских поэтов обращался к теме русской истории и в чем их стихотворения сопоставимы со стих. «На поле Куликовом»?

Каковы характерные особенности поэтики Блока?

Что для Блока является главным в характеристике Руси и в каких произведениях русских поэтов звучит тема России?

Что определяет драматизм звучания стихов Блока о России?

В чем смысл отождествления Руси с образом женщины («О Русь моя! Жена моя!») ?

Воспел или отпел пролетарскую революцию Блок?

В чем сходство и в чем различие образа Родины в лирике Блока и Есенина?

Расскажите об основных и любимы приёмах, которые употреблял Блок в своих произведениях.

Как изобразительно-выразительные средства позволили Блоку в стихотворении «О доблестях, о подвиге, о славе…» отразить духовную опустошенность лирического героя, его усталость от жизни?

Какими вам видятся основные мысли и чувства лирического героя ст. «Ветер принес издалёка…»?

М.Горький

В чем смысл противопоставления гордость и гордыня в рассказе Горького «Старуха Изергиль»?

О чем заставляет задуматься история «сына орла» в рассказе «Старуха Изергиль» и каким героям литературы было присуще чувство превосходства над другими?

В чем, на ваш взгляд, заключается конфликт Ларры с племенем людей?

Можно ли считать, что повествователь – «единственный реалистический образ в ранних романтических рассказах Горького». (По рассказу «Старуха Изергиль»)

Кто из русских писателей 19 века обращался к теме противостояния героя и общества и в чем проявилось это противостояние?

Что привнёс в жизнь Актёра и других ночлежников странник Лука?

В каких произведениях русских писателей звучит тема духовного оскудения личности и в чем эти произведения можно сравнить с пьесой Горького?

Чем близки жизненные позиции Сатина и Луки и в каких произведениях русской литературы 19 в. герои ведут философские споры?

Почему спор о лжи и правде был актуален для творчества Горького и в каких произведениях русской литературы раскрывается та же проблема?

Каким образом повлияли на судьбы ночлежников проповеди странника Луки?

В чем смысл сопоставления жизненных позиций Луки, Сатина и Бубнова в пьесе?

Какими героями представлены обитатели дна в пьесе?

Почему столь трагичен финал драмы?

Почему к финалу драмы сближаются жизненные позиции столь далёких друг от друга героев, как Лука и Сатин? //

Чтосближает жизненные философии Луки и Сатина // Почему Сатин защищает Луку в споре с ночлежниками?

Сатин-герой – идеолог или герой –резонёр?

Кому из литературных предшественников Горького был свойственен социальный критинизм по отношению к действительности?

Что в характере и поведении Ларры было настолько отвратительно, что племя изгнало его?

Каково авторское отношение к Данко?

В чем, по — вашему, героизм Данко и в каких героях русской литературы воплощено активное преобразующее начало?

Почему Горький сделал «босяка» главным героем своих произведений?

В чем, по-вашему, смысл высказывания Сатина «Человек – вот правда!»

Чем особенно отвратителен автору мир Костылёвых?

В. Маяковский

В чем своеобразие взгляда Маяковского на сущность поэзии и назначение поэта?

Какие жизненные явления представляют наибольший интерес для Маяковского-сатирика и почему?

Какие характерные особенности присущи поэтике раннего Маяковского?

Почему чувства и переживания лирического героя ранних произведений Маяковского всегда драматичны?

В чем проявляется внутренняя двойственность лирического героя раннего творчества Маяковского и в каких произведениях русских поэтов мы встречаем схожий тип героя?

Можно ли утверждать, что поэзии Маяковского чужда философская проблематика?

Что определяет драму лирического героя в ранних произведениях Маяковского?

Какие различные поэтические приёмы помогают автору передать главную мысль стихотворения «Послушайте!»

В каких произведениях отечественной лирики звучит звездная тема и в чем она близка тематике стихотворения «Послушайте!»

В чем своеобразие любовной лирики Маяковского?

Почему герою стихотворения «Послушайте!» так важно избавить человечество от беззвездной муки» Как различные поэтические приёмы помогают создать образ лирического героя в стихотворении «Лиличка!»?

С. Есенин

В чем секрет музыкальности и эмоциональной выразительности есенинского стихотворения «Клён ты мой опавший»?

Кто из русских поэтов обращался к теме общности человека и природы и в чем их произведения созвучны стихотворению Есенина?

Как вы понимаете слова Н.Тихонова: «Есенин – это вечное»?

Какие различные поэтические приёмы помогают выразить пафос стихотворения «Песнь о собаке»?

Как в стихотворении «Песнь о собаке» рассматривается проблема взаимоотношения человека и природы и в каких произведениях русских поэтов звучат схожие мотивы?

С помощью каких художественных средств С.Есенин раскрывает перед нами мир природы в Спит ковыль. Равнина дорогая…»?

В каких образах стихотворения «Гой ты, Русь, моя родная!» воплощены представления поэта о Родине и какие особенности лирики Есенина позволяют называть его «поэтом истинно русским»?

Какими чувствами наполнено стихотворение «Гой ты, Русь, моя родная!» и каким русским поэтам удалось создать в своих произведениях образ России – Руси?

М. Цветаева

Что символизирует в стихотворении М. Цветаевой «Тоска по родине! Давно…» куст рябины, и у кого из поэтов серебряного века звучит ностальгическая тема?

Какова проблематика стихотворения «Тоска по родине! Давно…»?

Почему так трагичен внутренний облик лирической героини Марины Цветаевой?

В чем, по-вашему, особенность мироощущений лирической героини Цветаевой?

Кто из русских писателей обращался к теме родины и в чем их произведения созвучны стихотворению Цветаевой «Родина»?

В чем особенность эмоционального строя стихотворения «Тоска по родине! Давно…»?

Почему так трагически одинока лирическая героиня Цветаевой?

В каких произведениях 19 века лирические герои так же остро ощущают своё родство с морской стихией и в чем новизна этого мотива у Цветаевой?

А.А. Ахматова

Как вы понимаете слова Ахматовой «Я научила женщин говорить»?

Почему стихотворение «Песня последней встречи» литературоведы называют «рассказом в стихах»?

У каких известных вам поэтов есть подобные «рассказы в стихах» о любви?

Каким настроением пронизано стихотворение «Песня последней встречи»?

В чем смысл финальной строфы стихотворения «Песня последней встречи»?

На примере стихотворения «Песня последней встречи»? докажите справедливость утверждения Чуковского: Ахматова «первая обнаружила, что быть нелюбимой поэтично».

Стихотворения Ахматовой часто называют лирикой обманутой женской любви. В каких произведениях русской поэзии звучит мужской вариант темы «последней встречи» и в чем его отличие от «женской» версии Ахматовой?

Каким предстает внутренний облик лирической героини в стихотворении «Мне голос был…»

Кто из русских поэтов обращался в своём творчестве к патриотической теме и что сближает их произведения со стихотворением «Мне голос был…»

Как развивается тема материнского страдания в поэме «Реквием» (заупокойное католическое богослужение)?

Почему Ахматова выбрала для своей поэмы название «Реквием»?

В чем своеобразие звучания патриотической темы в лирике Ахматовой?

Почему Ахматову называют «Ярославной 20 века?»

Б. Пастернак

Какие художественные образы стихотворений Пастернака вам кажутся необычными и какие русские поэты 20 века стремились к обновлению поэтических форм?

Какой смысл вложил поэт в заключительные строки» стихотворения «Быть знаменитым некрасиво…»

Кто из русских поэтов обращался к теме творчества и в чем их произведения созвучны стихотворению Пастернака «Быть знаменитым некрасиво…»?

Как развивается лирический сюжет стихотворения «Февраль. Достать чернил и плакать…?

Перечислите основные темы лирического высказывания в стихотворении «Февраль. Достать чернил и плакать…?

Кто из русских поэтов близок Пастернаку в его видении окружающего мира и почему?

Каков смысл центральных символов стихотворения «Февраль. Достать чернил и плакать…?

Какое место занимает «Гамлет» в «Стихотворениях Юрия Живаго» и почему?

Почему стихотворение называется «Гамлет» и какие русские писатели в своих произведениях обращались к «вечным образам» мировой литературы?

В каких еще произведениях русской лирики звучит мотив жертвенности судеб русских поэтов и в чем оригинальность творческой позиции Пастернака?

Какие параллели можно провести между образом Гамлета и образом лирического героя стихотворения Пастернака?

В чем видит Пастернак трагедию лирического героя?

М. Шолохов

Почему автор отказывается от героизации образа Андрея Соколова?

Какой смысл заключен в названии рассказа «Судьба человека»?

Что даёт основание считать поступок героя «Судьбы человека» подвигом?

В каких произведениях русских писателей отображены русские характеры и что сближает их с «Судьбой человека»?

В каких произведениях русской классики нашла отражение тема «отцов и детей» и в чем эти произведения перекликаются шолоховским «Тихим Доном»?

Почему роман «Тихий Дон» начинается и заканчивается описанием дома Мелеховых и в каких произведениях русской классики показывается история семьи?

В чем проявляется гуманизм «жестокой прозы Шолохова»? («Тихий Дон», «Поднятая целина»).

Какова главная функция описаний природы в романе «Тихий Дон».?

В каких литературных произведениях судьбы героев развиваются на фоне масштабных исторических событий, продолжателем каких традиций русской литературы выступил Шолохов, создав роман-эпопею?

Почему принимая воинскую присягу, Григорий Мелехов думает не о воинском долге, а о семье и какое развитие получает эта тема в романе?

Сопоставьте «Тихий Дон» с произведениями русской классической литературы, в которых соотносятся темы семьи и служения Отечеству.

Тема назначения поэта. Тема поэта и поэзии: Державин «Памятник», Пушкин «Поэт», «Разговор  книгопродавца  с  поэтом», «Я  памятник  себе  воздвиг  нерукотворный…», Лермонтов «Пророк», Некрасов «Поэт и Гражданин», Блок «Поэты», Ахматова «Мне ни к чему одические рати», Пастернак «Быть знаменитым некрасиво», Маяковский «Нате», Бунин «В горах». Тема дружбы Твардовский «Когда идёшь путём колонн…», Пушкин «Пущину», «К Чаадаеву», Лермонтов «Один, среди людского шума», «К другу» Тема любви Блок «Вхожу я в темные храмы…», Маяковский «Лиличка!», Пастернак «Любить иных – тяжелый крест…», Пушкин «Я помню чудное мгновенье», Лермонтов «Нищий», Фет «шепот, робкое дыханье…», Симонов «Жди меня». Тема связи человека и природы Есенин «Клён ты мой опавший», «Песнь о собаке», Вашненкин «Зимний лес! От края и до края», Заболоцкий «Сентябрь», Пушкин «Анчар», Лермонтов «Тучи» Тема моря Лермонтов «Парус», Пушкин «К морю», Фет «Море и звезды» Тема неба Лермонтов «Небо и звёзды» ,«К другу», Тютчев «Люблю грозу в начале мая», Мандельштам «Я вижу каменное небо» Тема звёзд Фет «Море и звезды», Маяковский «Послушайте», Лермонтов «Небо и звёзды» Тема зимы Вашненкин «Зимний лес! От края и до края», Фет «На пажитях немых люблю в мороз трескучий…», Пастенак «Февраль. Достать чернил и плакать», «Зимняя ночь». Тема весны Мандельштам «На меня нацелилась груша да черёмуха»,  Тютчев «Люблю грозу в начале мая», Жуковский «Весеннее чувство», Фет «Ещё майская ночь…» Тема лета Пастернак «Июль», «Летний день», Жуковский «Летний вечер», Гумилев «Лето» Тема осени Заболоцкий «Сентябрь», Тютчев «Есть в осени первоначальной», Пушкин «Осень», «Унылая пора, очей очарованье», «Осеннее утро». Тема столкновения мечты и реальности Пушкин «К морю», Лермонтов «Из под таинственной, холодной полумаски», «Узник», Блок «Незнакомка», «Возмездие». Тема быстротечности жизни (жизни и смерти) Пушкин «Пора, мой друг, пора…», Есенин «Мы теперь уходим понемногу», «Не жалею, не зову, не плачу…», Лермонтов «Выхожу один я на дорогу», «Смерть» Патриотическая тема Блок «Россия», «Русь»,  Ахматова «Мне голос был. Он звал утешно…», Цветаева «Родина», Рубцов «Ночь на Родине», Симонов «Родина», Казакова «Любить Россию нелегко», Тютчев «Умом Россию не понять», Ахматова «Мужество». Военная тема Твардовский «Когда идёшь путём колонн…», Визбор «Военные фотографии», Симонов «Жди меня», Лермонтов «Бородино», Ахматова «Мужество» Тема матери Твардовский «Памяти матери», Есенин «Письмо матери», Некрасов «Мать», Цветаева «Маме». Тема смысла жизни (философская тема) Есенин «Не жалею, не зову, не плачу…», Блок «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека…», «О, я хочу безумно жить», Лермонтов «Выхожу один я на дорогу», Пушкин «Памятник» Тема истории Блок «На поле Куликовом», Кузнецов «Знамя с Куликова», Пушкин «Песнь о Вещем Олеге», Лермонтов «Бородино» Тема одиночества, героя одиночки Пастернак «Гамлет», Лермонтов «Тучи», «Парус», Тютчев «Одиночество», Пушкин «Осеннее утро» Тема своего поколения Блок «Рожденные в года глухие…», Лермонтов «Дума», Пушкин «Вновь я посетил..» Тема разлуки Ахматова «Я научилась просто, мудро жить», «Сжала руки под тёмной вуалью», Пушкин «Я вас любил. Любовь ещё, быть может…», Лермонтов «Расстались мы. Но твой портрет…», Некрасов «О, письма женщины, нам милой…», Блок «О доблестях, о подвигах, о славе…»