Сочинение по литературе на тему женские образы в романе обломов

Ольга была для него идеалом, благодаря ей он понял, что такое светлые чувства. их отношения начались весной, но к осени
  • Ольга была для него идеалом, благодаря ей он понял, что такое светлые чувства. Их отношения начались весной, но к осени уже закончились
    С Агафьей Обломову спокойней, он чувствует уют и заботу. Через некоторое время он признается ей в чувствах и решается поцеловать
    Жизненная цель
    изменить Обломова, и научится понимать окружающих
    Умеет всё делать, любит работать, но слегка глупа. Она не думает о будущем, а просто пускает жизнь по течению. Хотела во всем сделать уют, а особенно в жизни с Обломовым
    Как развивалась судьба
    С возрастом стала умнее и мудрее, её мужем стал Штольц, от которого она родила детей
    Прожили с Обломовым они 7 лет, после чего Агафья потеряла мужа, и одним утешением остается сын-Андрей
    Любимое занятие
    любила петь и ходить в театр, заниматься музыкой и читать
    Хорошая хозяйка, трудолюбивая, любила готовить и следить за хозяйством; занималась рукоделием
    Схожие черты
    простые девушки, верные, домашние, добрые

    Сочинение Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына

    Любовь является одной из ключевых проблем в произведении великого Симбирского писателя Гончарова “Обломов”. Илья Ильич Обломов является центром двух любовных историй. В его жизни было две женщины, абсолютно разные, непохожие друг на друга. Они обе внесли огромный вклад в его жизнь, но каждая свой. Давайте сравним этих двух, без сомнения, великих женщин в жизни героя, их характеры и вклад в образ и характер главного героя.
    Ольга Ильинская – утонченная дама с невероятно тонкой душевной организацией. Встреча Ильи Ильича с ней была для него подарком судьбы. Ему несказанно повезло в день их встречи и знакомства. Его жизнь была бы не такой насыщенной без ней, пусть и такой недолгий срок.
    Ольга была творческой девушкой, она любила литературу, театр, имела великий музыкальный талант. Именно это и привнесло жизнь в пассивное существование героя. Благодаря ее неудержимо у желанию развиваться, Обломов все-таки смог ненадолго встать с своего дивана, снять халат и начать действовать. Ольга начала водить его в оперу, в театр. Именно благодаря ей герой начал хоть что-то чувствовать. Что-то будто перевернулось в его душе с ее появлением.

  • Я хочу написать о двух женщинах, которые сыграли огромную роль в жизни одного человека. Этот человек — Илья Ильич Обломов, главный герой романа И. А. Гончарова и один из моих любимых литературных персонажей. Обе эти женщины, совершенно не похожие между собой, любили Илью Ильича Обломова, и каждая из них по-своему повлияла на его жизнь.
    Ольга Ильинская — девушка умная, гордая, самолюбивая. У нее страстная и деятельная натура. Она пыталась пробудить Обломова к жизни, к полезной деятельности, много сделала для спасения его от лени и апатии. Вот как Гончаров пишет об Ольге: “Внести в сонную жизнь Обломова присутствие молодой, симпатичной, умной и отчасти насмешливой женщины — это все равно, что внести в мрачную комнату лампу, от которой по всем темным углам разольется розовый свет, несколько градусов тепла, и комната повеселеет”.
    Ольга встречается с Обломовым в возрасте двадцати лет. Жизнь ее содержательна и полна. Она любит музыку, прекрасно поет. Она хочет все знать, все понимать. У Ольги очень обширный круг интересов. Она читает книги, газеты, следит за литературными новинками.
    С первых дней знакомства с Обломовым Ольга активно вторгается в его жизнь. Сначала ее просто увлекла идея спасения Обломова, но, спасая, она полюбила его. Для Ольги любовь, жизнь и чувство долга неразделимы. Она уверена, что своей любовью возвратит Илью Ильича к жизни и этим осчастливит его. Добролюбов сказал об Ольге Ильинской, что в ней есть “изумительная гармония своего сердца и воли”.
    В борьбе за Обломова проявились ее естественность, правдивость в словах и поступках, отсутствие кокетства и умение любить. Ольга умеет жертвовать собой, в поступках ориентируется не на законы этикета, а на свой внутренний голос — голос совести и любви. Обломов, полюбив Ольгу, под ее влиянием просто преобразился. Он начал рано вставать, тщательно одеваться: “Халата не видать на нем”. Вместе с Ольгой он посещает театры, музеи, даже взбирается вслед за ней на холм. Эта дружба, которая позднее переросла в любовь, повлияла не только на Обломова. Она также ускорила духовный рост самой Ольги. Вот что сказал об этом Д. И. Писарев: “Ольга растет вместе со своим чувством; каждая сцена, происходящая между нею и любимым ею человеком, прибавляет новую черту к ее характеру, с каждой сценой грациозный образ девушки делается более знакомым читателю, обрисовывается ярче и сильнее выступает из общего фона картины”.
    Обломов был потрясен чудесным пением Ольги. В нем проснулась его природная духовность, о существовании которой он уже и сам забыл. Это и стало началом большого чувства: “Нет, я чувствую… не музыку… а… любовь!” Но если Обломов хочет, чтобы любовь не нарушала мирного течения его жизни, покоя, к которому он привык, то Ольга ждет от любви совсем иного…
    Ольга потребовала от Обломова деятельности и целеустремленности. Она искала приложения своим силам и, встретив Обломова, загорелась мечтой воскресить его, пробудить к жизни. Но это оказалось непосильной задачей даже для нее.
    Другой любящей женщиной в жизни Ильи Ильича Обломова стала вдова мелкого чиновника Агафья Матвеевна Пшеницына. Агафья Матвеевна — идеальная хозяйка. Она ни минуты не сидит без дела. Все у нее спорится, в доме чистота и порядок. Духовных запросов у Агафьи Матвеевны нет никаких. Когда Обломов спросил ее: “А читаете что-нибудь?”, она в ответ только “тупо посмотрела на него”.
    Чем же привлекла к себе Обломова эта простая, малокультурная женщина? Я думаю, тем, что она оказалась очень близка к обломовскому укладу жизни. Ее домик на тихой улице Выборгской стороны пришелся по душе Илье Ильичу. Хозяйка этого домика обеспечила Обломову все необходимые условия — тишину, покой, вкусную еду. Агафья Матвеевна избавила Обломова от объяснений в любви и выяснений отношений, которыми была наполнена его жизнь в период общения с Ольгой. Пшеницына стала для него внимательной, заботливой нянькой. Дни текли размеренно и тихо. Обломов был спокоен и счастлив. Агафья Матвеевна бескорыстно и самоотверженно любила Обломова. Однако своей любовью и заботой она вновь заглушила проснувшиеся было в нем чел9веческие чувства. Таким образом, она завершила процесс духовной гибели Обломова, начавшийся еще в Обломовке.
    Удивительно, что Обломова любили две женщины, совершенно разные по интеллекту, образованию и общественному положению. Однако Ольга стремилась спасти Обломова, а Агафья Матвеевна своей любовью погубила его. Кто же из них был нужнее и ближе Обломову? Гончаров оставляет этот вопрос открытым.

  • В романе «Обломов» Гончаров создает два женских образа, которые в свое время, совершенно по-разному повлияли на главного героя – Илью Ильича и его внутренний мир. К обеим женщинам Обломов испытывает чувства, но они совершенно разные и не похожие.
    Ольга Ильинская – это женщина, которая старательно пыталась пробудить в Обломове жизнедеятельность и активность. Она прилагала все свои усилия, для того чтобы избавить главного героя от лени и постоянной апатии.
    Образ Ольги Ильинской – светлый и полный жизненной активности. Она была умной и самостоятельной, гордой и терпеливой. Она появляется в жизни Обломова, словно лучик света, который может вывести из тьмы.
    Отношения Ольги и Ильи Ильича начинались просто как дружественные, но со временем переросли в любовные. Женщина испытывает чувства любви к Обломову и тот отвечает ей взаимность. Она увлекается идеей возрождения Ильи Ильича. Ради нее Обломов совершает сумасшедшие для его натуры поступки – ходит в театры и музеи, взбирается на холм за возлюбленной. Он забывает про свой любимый халат и начинает перебирать одежду. Главный герой меняется на глазах.
    Чувства любви и симпатии меняют и саму Ольгу. Каждый раз перед нами раскрываются новые черты ее характера. Она действовала по велению своего сердца, не обращая внимания на общественные устои, и правила общественного этикета.
    Взамен на свою активность, Ольга потребовала и от Обломова такой яркой деятельности. Но, Обломов испугался этого. Он не смог переломить свой ленивый внутренний стержень и отношения Ольги и Ильи Ильича заканчиваются прощанием.
    Еще одним женским образом была персона Агафьи Пшеницыной. Этот образ совершенно противоположен Ольге Ильинской. Агафья – прекрасная хозяйка, в ее доме чистота и порядок. Но духовно, женщина была не сильно развита. Агафья Пшеницына помогала Обломову вести хозяйство, она заботилась об Илье Ильиче, выполняла за него всю работу, все его поручения. Она была близка Обломову по характеру жизни.
    Мы видим в ней образ заботливой матушки, которая хлопочет над главным героем. Агафья Матвеевна любила Обломова, но свои чувства таила внутри. Она дарила главному герою покой, спокойствие и тишину. Именно это он и ценил в такой хозяйственной женщине.
    После женитьбе на Агафье Пшеницыной, духовное развитие и активная жизнедеятельность Обломова снова затупились и погибли внутри главного героя. Своей заботой, женщина напрочь оградила Обломова от какой-либо деятельности.
    Два женских образа были на пути у главного героя. Ольга хотела возродить и спасти Обломова. А вот Агафья привела его внутренний мир к полной гибели.

  • Главная
    Рефераты – Разное
    Гончаров и. а. – Ольга ильинская и агафья матвеевна пшеницына – сочинение
    Гончаров и. а. – Ольга ильинская и агафья матвеевна пшеницына
    Я хочу написать о двух женщинах, которые сыграли огромную роль в жизни одного человека. Этот человек – Илья Ильич Обломов, главный герой романа И. А. Гончарова и один из моих любимых литературных персонажей. Обе эти женщины, совершенно не похожие между собой, любили Илью Ильича Обломова, и каждая из них по-своему повлияла на его жизнь.
    Ольга Ильинская – девушка умная, гордая, самолюбивая. У нее страстная и деятельная натура. Она пыталась пробудить Обломова к жизни, к полезной деятельности, много сделала для спасения его от лени и апатии. Вот как Гончаров пишет об Ольге: “Внести в сонную жизнь Обломова присутствие молодой, симпатичной, умной и отчасти насмешливой женщины – это все равно, что внести в мрачную комнату лампу, от которой по всем темным углам разольется розовый свет, несколько градусов тепла, и комната повеселеет”.
    Ольга встречается с Обломовым в возрасте двадцати лет. Жизнь ее содержательна и полна. Она любит музыку, прекрасно поет. Она хочет все знать, все понимать. У Ольги очень обширный круг интересов. Она читает книги, газеты, следит за литературными новинками.
    С первых дней знакомства с Обломовым Ольга активно вторгается в его жизнь. Сначала ее просто увлекла идея спасения Обломова, но, спасая, она полюбила его. Для Ольги любовь, жизнь и чувство долга неразделимы. Она уверена, что своей любовью возвратит Илью Ильича к жизни и этим осчастливит его. Добролюбов сказал об Ольге Ильинской, что в ней есть “изумительная гармония своего сердца и воли”.
    В борьбе за Обломова проявились ее естественность, правдивость в словах и поступках, отсутствие кокетства и умение любить. Ольга умеет жертвовать собой, в поступках ориентируется не на законы этикета, а на свой внутренний голос – голос совести и любви. Обломов, полюбив Ольгу, под ее влиянием просто преобразился. Он начал рано вставать, тщательно одеваться: “Халата не видать на нем”. Вместе с Ольгой он посещает театры, музеи, даже взбирается вслед за ней на холм. Эта дружба, которая позднее переросла в любовь, повлияла не только на Обломова. Она также ускорила духовный рост самой Ольги. Вот что сказал об этом Д. И. Писарев: “Ольга растет вместе со своим чувством; каждая сцена, происходящая между нею и любимым ею человеком, прибавляет новую черту к ее характеру, с каждою сценою грациозный образ девушки делается знакомее читателю, обрисовывается ярче и сильнее выступает из общего фона картины”.
    Обломов был потрясен чудесным пением Ольги. В нем проснулась его природная духовность, о существовании которой он уже и сам забыл. Это и стало началом большого чувства: “Нет, я чувствую… не музыку… а… любовь!” Но если Обломов хочет, чтобы любовь не нарушала мирного течения его жизни, покоя, к которому он привык, то Ольга ждет от любви совсем иного…
    Ольга потребовала от Обломова деятельности и целеустремленности. Она искала приложения своим силам и, встретив Обломова, загорелась мечтой воскресить его, пробудить к жизни. Но это оказалось непосильной задачей даже для нее.
    Другой любящей женщиной в жизни Ильи Ильича Обломова стала вдова мелкого чиновника Агафья Матвеевна Пшеницына. Агафья Матвеевна – идеальная хозяйка. Она ни минуты не сидит без дела. Все у нее спорится, в доме чистота и порядок. Духовных запросов у Агафьи Матвеевны нет никаких. Когда Обломов спросил ее: “А читаете что-нибудь?”, она в ответ только “тупо посмотрела на него”.
    Чем же привлекла к себе Обломова эта простая, малокультурная женщина? Я думаю, тем, что она оказалась очень близка к обломовскому укладу жизни. Ее домик на тихой улице Выборгской стороны пришелся по душе Илье Ильичу. Хозяйка этого домика обеспечила Обломову все необходимые условия – тишину, покой, вкусную еду. Агафья Матвеевна избавила Обломова от объяснений в любви и выяснений отношений, которыми была наполнена его жизнь в период общения с Ольгой. Пшеницына стала для него внимательной, заботливой нянькой. Дни текли размеренно и тихо. Обломов был спокоен и счастлив. Агафья Матвеевна бескорыстно и самоотверженно любила Обломова. Однако своей любовью и заботой она вновь заглушила проснувшиеся было в нем чел9веческие чувства. Таким образом, она завершила процесс духовной гибели Обломова, начавшийся еще в Обломовке.
    Удивительно, что Обломова любили две женщины, совершенно разные по интеллекту, образованию и общественному положению. Однако Ольга стремилась спасти Обломова, а Агафья Матвеевна своей любовью погубила его. Кто же из них был нужнее и ближе Обломову? Гончаров оставляет этот вопрос открытым.

  • 1. Образ Ольги и ее взаимоотношения с героем.
    2. Круг интересов Агафьи Матвеевны.
    3. Роль Ольги Ильинской в романе.
    4. Выбор Обломова.
    Да, я знаю, я Вам не пара, Я пришел из иной страны…
    Н. С. Гумилев
    Малоподвижный образ жизни Обломова, главного героя одноименного романа И. А. Гончарова, как будто не слишком располагал к любовным переживаниям. Главный герой большую часть времени проводит на диване в бесплодных грезах, ничего не делая для их осуществления: и хотя есть у него идеал подруги, он не стремится искать ее сам, а верный детской мечте о Милитрисе Кирбитьевне, сказочной царевне, спокойно ждет, когда она появится в его жизни.
    Две женщины любили Обломова: Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. Ольга — образованная, обаятельная, деятельная личность. Она превосходно поет, живо интересуется наукой, искусством, литературой. Благодаря своим высоким душевным качествам эта девушка сумела правильно понять чистую и благородную душу Обломова, разглядеть в нем «образ Божий», скрытый под толщей бездеятельности. Но любовь не заслонила от Ольги и недостатки Обломова — его пассивность, лень, привычку к малоподвижности. Девушку вдохновляет мысль, что ее любовь заставит Обломова духовно возродиться, определить для себя круг занятий, полезных не только для развития его личности, но и составляющих насущную жизненную необходимость. Ольга надеется, что Обломов наконец устроит дела в своем имении, станет интересоваться тем, что происходит вокруг. В любви Ольги к Обломову значительное место занимает своего рода мечта художника, видящего в необработанном материале контуры будущего шедевра. Ольга отнюдь не лишена тщеславия. Героине приятна мысль, что благодаря ей Обломов может стать деятельным, полезным членом общества, “распростившись с диваном и халатом: «…Он не задремлет у нее; она укажет ему цель, заставит полюбить опять все, что он разлюбил…».
    Властность, целеустремленность Ольги и пассивная покорность Обломова как будто бы делают возможным то перерождение Ильи Ильича, которого добивается Ольга. Но постепенно их отношения дают трещину. Активность Обломова искусственна, целиком является результатом понуканий Ольги. Стоит Обломову на несколько дней остаться без руководства, и он возвращается к прежним привычкам. Так как он искренне любит Ольгу, то готов исполнять ее требования, но внутренней, глубинной потребности в изменении своего образа жизни у Обломова нет. Постепенно он начинает тяготиться деятельным образом жизни, который навязывает ему Ольга. Чтобы находиться с ней на равной ноге, нужно все время быть в движении, в поиске новых знаний и впечатлений, заниматься делом: если соотносить Ольгу с персонажами народных сказок, с детства любимых Обломовым, ее, пожалуй, целесообразнее всего сравнить с жар-птицей или сладкоголосой птицей Сирин из; славянских мифов. Тревожит сердце песня волшебной птицы, сверкает яркое оперение, но долго странствовать тому, кто решил ее поймать, много испытаний придется перенести…
    А идеал Обломова, сложившийся на основе детских впечатлений, совсем- другой. Требовательность Ольги заставляет его размышлять, мучиться, принуждать себя к деятельности, тогда как в мечтах будущая жена видится Обломову как воплощение внутренней гармонии и покоя. Именно покой, а не кипение страстей ценит Обломов. Интересно сравнить, как появились в жизни Обломова Ольга и Агафья Матвееевна. С Ольгой его познакомил Андрей Штольц, почти насильно вырвавший Обломова из привычного сонного существования: как сказочная жар-птица, поющая райские песни, врывается Ольга в «сад души» Обломова и так же внезапно покидает его. Что же касается Агафьи Матвеевны, хозяйки квартиры, снятой Обломовым, то он долгое время почти не замечает ее. Герою приятно ее видеть, приятно переброситься парой слов, приятно, что она такая хозяйственная и радушная, но никаких душевных она у него треволнений не вызывает.
    Агафья Матвеевна, как и Ольга, наделена многими положительными чертами характера. Конечно, Агафье Матвеевне недостает образованности Ольги, зато Обломову легко с ней общаться, она хозяйственна, обладает спокойным, ровным нравом. Легко заметить и огромную разницу в отношении к Обломову ее и Ольги. Если Ольга стремится возвысить Обломова до существующего в ее воображении образа, то для Агафьи Матвеевны Обломов, напротив, представляется человеком другой породы, лучшей, чем ее брат, покойный муж, она сама. Ольга старается переделать Обломова; Агафья Матвеевна воспринимает его таким, каков он есть, даже не помышляя о возможности и необходимости каких-либо перемен. Обе женщины старались сделать Обломова счастливым: Ольга в соответствии с собственным идеалом счастья, Агафья Матвеевна заботилась об удобстве и покое Ильи Ильича. Ольга требовала от Обломова постоянного отчета в том, чем он занят, прочел ли книгу. Агафья Матвеевна не требует ничего, напротив, постоянно трудится ради того, чтобы Обломову было хорошо. Бескорыстие этой простой полуграмотной женщины простирается до того, что она, в трудную минуту не колеблясь закладывает собственные вещи, лишь бы Илье Ильичу не пришлось ограничивать себя в своих привычках.
    Постепенно автор романа подводит нас к мысли, что именно в Агафье Матвеевне воплотился идеал женщины, о которой подсознательно мечтал Обломов: «Грезится ему, что он достиг той обетованной земли, где текут реки меду и молока, где едят незаработанный хлеб, ходят в золоте и серебре». Сказка и реальность, настоящее и прошлое смешиваются в полудремоте, и няня, которую видит во сне Обломов, указывает ему на Агафью Матвеевну со словами: «Милитриса Кирбитьевна!»
    Воплотилась мечта Обломова, и он навсегда остался с Агафьей Матвеевной, на которой женился. В этом человеке невозможно было зажечь внутреннюю потребность деятельности: это поняла Ольга, понимал и он сам, поэтому, женись он на Ольге, оба они были бы несчастны. А с Агафьей Матвеевной Обломову было спокойно и уютно — в этом он и видел семейное счастье. И она тоже была с ним счастлива: «Она так полно и много любила: любила Обломова — как любовника, как мужа и как барина…». Любовь к Обломову придала глубокий смысл повседневным заботам, всей жизни этой простой, доброй и трудолюбивой женщины, а Обломов благодаря ее заботам словно снова вернулся в ту обстановку, которую помнил с детства, которая была для него идеалом существования.

  • Роман И. А. ГончаровА интересен особенно тем, что в нем очень интересно описаны женские образы. Несмотря на то, что главный герой всячески избегает представительниц прекрасного пола, женских образов довольно-таки много. Первый образ, к которому хотелось бы обратиться, — это Ольга Ильинская. С ней Обломова знакомит его друг — Штольц. Благодаря этой героине в жизни Обломова многое изменилось. Ольга — необычная, загадочная и интересная, именно поэтому они находят общий язык со Штольцем и много беседуют. Она умна, обладает необычным мышлением и взглядом на жизнь, а также этой героине присуща уверенность в себе и умение подать себя в обществе. Автор очень красиво описывает Ольгу, для того чтобы читатель понял насколько она незаурядная личность, что полностью отличает ее от Обломова. Девушка достойна уважения, но по-настоящему оценить ее смог только Штольц. Остальные молодые люди предпочитают избегать ее, так как она не выносит лжи и не любит кокетство.
    Ольга Ильинская не могла не обратить на себя внимание главного героя. Обломов, после знакомства с девушкой, все больше думал о ней, она пробуждала его к действиям и заняла огромное место в его жизни. Девушка ответственно подошла к своему заданию «расшевелить Обломова» после отъезда Штольца и всячески пыталась выполнить эту миссию, сама не понимая до конца, зачем ей это нужно. Рядом с Обломовым Ольга начинает видеть себя в лучшем свете и не перестает…
    восхищаться собой. Отсюда читатели могут увидеть, что Ольга очень высокого мнения о себе, а рядом с Обломовым она выглядит еще выше и лучше. Со временем Ольга начинает смеяться над Обломовым, доказывая ему, что он бесцельно и бессмысленно существует. Она становится настоящим деспотом и начинает управлять героем. К тому же, в это время Обломов признается ей в любви, что только доказывает величие Ольги над Ильей Ильичем.
    Но, к счастью, вскоре Обломов начинает задумываться об отношении Ольги к нему, об искренности ее чувств. Он пишет Ольге письмо, в котором выкладывает все свои мысли по поводу их отношений. На некоторое время Ольге все-таки удалось растормошить Обломова, но со временем все стало возвращаться на свои места. Обломов боялся самой мысли о том, что им придется пожениться и его будут обсуждать, а значит, ему не будет покоя.
    Также, в романе присутствует еще один женский образ. Это Пшеницына Агафья Матвеевна. Она влюбляется в героя, переживает за него и всячески пытается обеспечить его благополучие. Героиня добра, обладает чувством сострадания и жертвует своим состоянием, чтобы прокормить Обломова. Но, есть один недостаток в этой женщине, она не заставляет героя развиваться, ей важны только сиюминутные желания Обломова.
    Женские образы в романе «Обломов» очень схожи. Обе героини хотели сделать так, как будет лучше Обломову, но Ольга была слишком самолюбива, а Агафья — не пыталась изменить героя.

  • Я хочу написать о двух женщинах, которые сыграли огромную роль в жизни одного человека. Этот человек — Илья Ильич Обломов, главный герой романа И. А. Гончарова и один из моих любимых литературных персонажей. Обе эти женщины, совершенно не похожие между собой, любили Илью Ильича Обломова, и каждая из них по-своему повлияла на его жизнь.
    Ольга Ильинская — девушка умная, гордая, самолюбивая. У нее страстная и деятельная натура. Она пыталась пробудить Обломова к жизни, к полезной деятельности, много сделала для спасения его от лени и апатии. Вот как Гончаров пишет об Ольге: “Внести в сонную жизнь Обломова присутствие молодой, симпатичной, умной и отчасти насмешливой женщины — это все равно, что внести в мрачную комнату лампу, от которой по всем темным углам разольется розовый свет, несколько градусов тепла, и комната повеселеет”.
    Ольга встречается с Обломовым в возрасте двадцати лет. Жизнь ее содержательна и полна. Она любит музыку, прекрасно поет. Она хочет все знать, все понимать. У Ольги очень обширный круг интересов. Она читает книги, газеты, следит за литературными новинками.
    С первых дней знакомства с Обломовым Ольга активно вторгается в его жизнь. Сначала ее просто увлекла идея спасения Обломова, но, спасая, она полюбила его. Для Ольги любовь, жизнь и чувство долга неразделимы. Она уверена, что своей любовью возвратит Илью Ильича к жизни и этим осчастливит его. Добролюбов сказал об Ольге Ильинской, что в ней есть “изумительная гармония своего сердца и воли”.
    В борьбе за Обломова проявились ее естественность, правдивость в словах и поступках, отсутствие кокетства и умение любить. Ольга умеет жертвовать собой, в поступках ориентируется не на законы этикета, а на свой внутренний голос — голос совести и любви. Обломов, полюбив Ольгу, под ее влиянием просто преобразился. Он начал рано вставать, тщательно одеваться: “Халата не видать на нем”. Вместе с Ольгой он посещает театры, музеи, даже взбирается вслед за ней на холм. Эта дружба, которая позднее переросла в любовь, повлияла не только на Обломова. Она также ускорила духовный рост самой Ольги. Вот что сказал об этом Д. И. Писарев: “Ольга растет вместе со своим чувством; каждая сцена, происходящая между нею и любимым ею человеком, прибавляет новую черту к ее характеру, с каждой сценой грациозный образ девушки делается более знакомым читателю, обрисовывается ярче и сильнее выступает из общего фона картины”.
    Обломов был потрясен чудесным пением Ольги. В нем проснулась его природная духовность, о существовании которой он уже и сам забыл. Это и стало началом большого чувства: “Нет, я чувствую… не музыку… а… любовь!” Но если Обломов хочет, чтобы любовь не нарушала мирного течения его жизни, покоя, к которому он привык, то Ольга ждет от любви совсем иного…
    Ольга потребовала от Обломова деятельности и целеустремленности. Она искала приложения своим силам и, встретив Обломова, загорелась мечтой воскресить его, пробудить к жизни. Но это оказалось непосильной задачей даже для нее.
    Другой любящей женщиной в жизни Ильи Ильича Обломова стала вдова мелкого чиновника Агафья Матвеевна Пшеницына. Агафья Матвеевна — идеальная хозяйка. Она ни минуты не сидит без дела. Все у нее спорится, в доме чистота и порядок. Духовных запросов у Агафьи Матвеевны нет никаких. Когда Обломов спросил ее: “А читаете что-нибудь?”, она в ответ только “тупо посмотрела на него”.
    Чем же привлекла к себе Обломова эта простая, малокультурная женщина? Я думаю, тем, что она оказалась очень близка к обломовскому укладу жизни. Ее домик на тихой улице Выборгской стороны пришелся по душе Илье Ильичу. Хозяйка этого домика обеспечила Обломову все необходимые условия — тишину, покой, вкусную еду. Агафья Матвеевна избавила Обломова от объяснений в любви и выяснений отношений, которыми была наполнена его жизнь в период общения с Ольгой. Пшеницына стала для него внимательной, заботливой нянькой. Дни текли размеренно и тихо. Обломов был спокоен и счастлив. Агафья Матвеевна бескорыстно и самоотверженно любила Обломова. Однако своей любовью и заботой она вновь заглушила проснувшиеся было в нем чел9веческие чувства. Таким образом, она завершила процесс духовной гибели Обломова, начавшийся еще в Обломовке.
    Удивительно, что Обломова любили две женщины, совершенно разные по интеллекту, образованию и общественному положению. Однако Ольга стремилась спасти Обломова, а Агафья Матвеевна своей любовью погубила его. Кто же из них был нужнее и ближе Обломову? Гончаров оставляет этот вопрос открытым.

  • Любовь Обломова: Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына.
    Любовь — сильнейшее человеческое чувство — сыграла большую роль в жизни Обломова. Любовь двух женщин: одной — умной, утонченной, нежной, требовательной, другой — хозяйственной, простодушной, принимающей героя таким, какой он есть. Кто может понять Илью Обломова? Чего он ищет в жизни, в женщине? Ведь его возлюбленные различны как небо и земля. И почему Обломов остался с Агафьей Пшеницыной — “простой бабой”, а не с божественной Ольгой?
    Да, найти сходство в этих женщинах сложно. Даже любили они по-разному. Ольга душевно, высоко, а Агафья Матвеевна — земной, примитивной любовью. Возвышенная любовь Ольги находит отражение в музыке, прогулках по парку, признаниях, цветах сирени. Любовь же Агафьи Матвеевны — это вкусный пирог, горячий кофе, белые подушки.
    По-моему, любовь Ольги была немного противоречивой: то она хотела видеть Илью Ильича ежедневно, то, напротив, приказывала ему не приходить часто, чтобы люди не подумали дурного. Ольге нужен был “усовершенствованный” Обломов, а не тот ленивец-добряк, который днями лежит на диване. Она любила героя таким, каким хотела видеть его, нарисованного в своем воображении. С одной стороны, Ильинская разбудила заснувшую душу, которая способна чувствовать, плакать, смеяться. С другой — она навязывала возлюбленному свои представления о жизни, требовала изменения самой натуры. Поэтому-то, мне кажется, Обломов “испугался” Ольги, ее требовательной любви.
    Агафья Пшеницына — хозяйка дома, в котором поселился Обломов, — полная противоположность Ильинской. Если Ольгу мы видели через душу, глаза, то Агафью — через тело, недаром так часто упоминаются ямочки на локтях и белая шея женщины. Ее внешность говорила обо всем: простодушна, добра, ласкова, приветлива, помимо этого — отличная хозяйка. Она оберегала покой Обломова, готовила ему изысканную пищу, поддерживала чистоту его комнаты, заботилась о здоровье. Вот оно — тихое пристанище, которого никогда не было бы у Обломова с Ольгой. Такая мирная, уютная семейная жизнь не пугала героя, как пугала его женитьба на Ильинской, поскольку не налагала на него никакой ответственности. Он любил жену, сына, семейный быт, олицетворявший для него главное — физический и душевный покой.
    Слово найдено — покой! Именно стремление к вечному отдыху, физическому и моральному, к бесконечно длящемуся состоянию физической и душевной неподвижности и определило в конечном счете выбор героя. Возможно, Обломов сделал свой выбор неосознанно: ведь выбор — деяние ответственное, что несвойственно Илье Ильичу, который во всем полагается на естественное течение жизни, просто натура взяла свое.

  • Любовь — сильнейшее человеческое чувство — сыграла большую роль в жизни Обломова. Любовь двух женщин: одной — умной, утонченной, нежной, требовательной, другой — хозяйственной, простодушной, принимающей героя таким, какой он есть. Кто может понять Илью Обломова? Чего он ищет в жизни, в женщине? Ведь его возлюбленные различны как небо и земля. И почему Обломов остался с Агафьей Пшеницыной — “простой бабой”, а не с божественной Ольгой?
    Да, найти сходство в этих женщинах сложно. Даже любили они по-разному. Ольга душевно, высоко, а Агафья Матвеевна — земной, примитивной любовью. Возвышенная любовь Ольги находит отражение в музыке, прогулках по парку, признаниях, цветах сирени. Любовь же Агафьи Матвеевны — это вкусный пирог, горячий кофе, белые подушки.
    По-моему, любовь Ольги была немного противоречивой: то она хотела видеть Илью Ильича ежедневно, то, напротив, приказывала ему не приходить часто, чтобы люди не подумали дурного. Ольге нужен был “усовершенствованный” Обломов, а не тот ленивец-добряк, который днями лежит на диване. Она любила героя таким, каким хотела видеть его, нарисованного в своем воображении. С одной стороны, Ильинская разбудила заснувшую душу, которая способна чувствовать, плакать, смеяться. С другой — она навязывала возлюбленному свои представления о жизни, требовала изменения самой натуры. Поэтому-то, мне кажется, Обломов “испугался” Ольги, ее требовательной любви.
    Агафья Пшеницына — хозяйка дома, в котором поселился Обломов,— полная противоположность Ильинской. Если Ольгу мы видели через душу, глаза, то Агафью — через тело, недаром так часто упоминаются ямочки на локтях и белая шея женщины. Ее внешность говорила обо всем: простодушна, добра, ласкова, приветлива, помимо этого — отличная хозяйка. Она оберегала покой Обломова, готовила ему изысканную пищу, поддерживала чистоту его комнаты, заботилась о здоровье. Вот оно — тихое пристанище, которого никогда не было бы у Обломова с Ольгой. Такая мирная, уютная семейная жизнь не пугала героя, как пугала его женитьба на Ильинской, поскольку не налагала на него никакой ответственности. Он любил жену, сына, семейный быт, олицетворявший для него главное — физический и душевный покой.
    Слово найдено — покой! Именно стремление к вечному отдыху, физическому и моральному, к бесконечно длящемуся состоянию физической и душевной неподвижности и определило в конечном счете выбор героя. Возможно, Обломов сделал свой выбор неосознанно: ведь выбор — деяние ответственное, что несвойственно Илье Ильичу, который во всем полагается на естественное течение жизни, просто натура взяла свое.

  • Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. Вечное стремление к чему – то большему и тихая жизнь. Самолюбие и трудолюбие. Две, как кажется с первого взгляда, совершенно разные женщины в судьбе Обломова, но в тоже время одинаково влюблённые в него и схожие в общих чертах. Обратимся к каждому образу, чтобы понять, что их объединяет и различает.
    Ольга – образованная, привлекательная, скоромная, простодушная девушка. Она не только интересуется литературой, искусством и музыкой, но и сама великолепно поёт. Именно своим пением она пробудила яркие чувства в герое романа, но и он не оставил её равнодушной. Как нам известно Илья Ильич вёл малоподвижный образ жизни. Он предпочитал лежать на диване, смотря в потолок, разговаривая с гостями, которые к нему приходили изо дня в день, нежели искать любви за пределами своего кабинета. Он не читал книг, не увлекался музыкой и собственным имением. Не путешествовал и не увлекался искусством, но, несмотря на все эти нюансы, Ольга нашла в нём нечто чистое и привлекательное, за что и полюбила его. Но эта девушка не обманывала себя, она видела и отрицательные стороны Ильи Ильича, поэтому постоянно побуждала его к действиям, делам, развитию дел в его имении, к серьёзным отношениям. Но всё это пугало героя романа «Обломов», и, несмотря на свои чувства к Ольге, он практически не сдвинулся с мёртвой точки, оставаясь всё тем же, вопреки ожиданиям его возлюбленной. Понимая, что ничего не получится, что все её старания тщетны и она не добьётся от настоящего Обломова того образа, который придумала себе, девушка разрывает их отношения. И, как мы знаем, далее, спустя какое – то время, она выходит замуж за Штольца, уезжает с ним в Париж, ведёт там счастливую семейную жизнь, занимается своими делами, но образ Обломова так и не покидает её.
    В тоже время перед нами предстаёт иной образ – Агафья Пшеницына. Хозяйственная, трудолюбивая, простая, спокойная, скромная женщина, которая никогда не сидела без дела, всегда старалась помочь мужу и принимала его таким, какой он есть. Она не была такой целеустремлённой, образованной и утончённой, как Ольга, но тихая жизнь с Агафьей устраивала героя намного больше, чем вечное стремление к чему – то большему с Ольгой. Ему не приходилось беспокоиться о том, что он не читал, не слушал музыку и не путешествовал, потому что Агафья не рассуждала на такие темы, она жила спокойной жизнью, просто плывя по течению. И если Ольга любила посещать светские мероприятия и заниматься чем – то духовным, то жена Обломова была счастлива просто готовить еду семье и заниматься огородом и живностью. Ко всему прочему, чувства героя романа к этой женщине не были яркой вспышкой, волной переживаний, как с Ольгой, он относился к ней спокойно, доброжелательно. Пускай, он не замечал её вначале, но их брак продлился 7 лет, в котором Илья Ильич был вполне счастлив, и, хотя про Агафью нельзя сказать того же, так как ей было тяжело с таким мужем, она всё равно любила его и оставалась с ним до конца его жизни.
    Конечно, много различий между этими героинями, но, читая роман, мы не раз наталкиваемся на такие сходства, как: доброта, простодушие, открытость, верность и преданность. Разумеется, главным образом их объединяет любовь к Обломову, но и в характере у них есть нечто общее, за что их полюбил герой романа «Обломов». Эти женщина различаются и по характеру и по внешности, но все же они полюбили такого ленивого и не респектабельного героя, как Илья Ильич. Каждая заботились о нём по- своему, но в этом они тоже различались, поэтому – то герой и остался с Агафьей, которая больше соответствовала его образу жизни.
    Таким образом, можно сделать вывод, что эти героини очень сильно отличаются друг от друга, но в тоже время есть в них и нечто общее, что их объединяет, то, что понравилось Обломову в них, то, за что они вошли в роман, как «две женщины в жизни Обломова».
    Добавил: Monvik

  • Я хочу написать о двух женщинах, которые сыграли огромную роль в жизни одного человека. Этот человек — Илья Ильич Обломов, главный герой романа И. А. Гончарова и один из моих любимых литературных персонажей. Обе эти женщины, совершенно не похожие между собой, любили Илью Ильича Обломова, и каждая из них по-своему повлияла на его жизнь.
    Ольга Ильинская — девушка умная, гордая, самолюбивая. У нее страстная и деятельная натура. Она пыталась пробудить Обломова к жизни, к полезной деятельности, много сделала для спасения его от лени и апатии. Вот как Гончаров анонсирует об Ольге: “Внести в сонную жизнь Обломова присутствие молодой, симпатичной, умной и отчасти насмешливой женщины — это все равно, что внести в мрачную комнату лампу, от которой по всем темным углам разольется розовый свет, несколько градусов тепла, и комната повеселеет”.
    Ольга встречается с Обломовым в возрасте двадцати лет. Жизнь ее содержательна и полна. Она любит музыку, прекрасно поет. Она хочет все знать, все понимать. У Ольги очень обширный круг интересов. Она читает книги, газеты, следит за литературными новинками.
    С первых дней знакомства с Обломовым Ольга активно вторгается в его жизнь. Сначала ее просто увлекла идея спасения Обломова, но, спасая, она полюбила его. Для Ольги любовь, жизнь и чувство задолженности неразделимы. Она уверена, что своей любовью возвратит Илью Ильича к жизни и этим осчастливит его. Добролюбов сказал об Ольге Ильинской, что в ней есть “изумительная гармония своего сердца и воли”.
    В борьбе за Обломова проявились ее естественность, правдивость в словах и поступках, отсутствие кокетства и умение любить. Ольга умеет жертвовать собой, в поступках ориентируется не на законы этикета, а на свой внутренний голос — голос совести и любви. Обломов, полюбив Ольгу, под ее влиянием просто преобразился. Он начал рано вставать, тщательно одеваться: “Халата не видать на нем”. Вместе с Ольгой он посещает театры, музеи, даже взбирается вслед за ней на холм. Эта дружба, которая позднее переросла в любовь, повлияла не только на Обломова. Она также ускорила духовный рост самой Ольги. Вот что сказал об этом Д. И. Писарев: “Ольга растет вместе со своим чувством; каждая сцена, происходящая между нею и любимым ею человеком, прибавляет новую черту к ее характеру, с каждою сценою грациозный образ девушки делается знакомее читателю, обрисовывается ярче и сильнее выступает из общего фона картины”.
    Обломов был потрясен чудесным пением Ольги. В нем проснулась его природная духовность, о существовании которой он уже и сам забыл. Это и стало началом большого чувства: “Нет, я чувствую… не музыку… а… любовь!” Но если Обломов хочет, чтобы любовь не нарушала мирного течения его жизни, покоя, к которому он привык, то Ольга ждет от любви совсем иного…
    Ольга потребовала от Обломова деятельности и целеустремленности. Она искала приложения своим силам и, встретив Обломова, загорелась мечтой воскресить его, пробудить к жизни. Но это оказалось непосильной задачей даже для нее.
    Другой любящей женщиной в жизни Ильи Ильича Обломова стала вдова мелкого чиновника Агафья Матвеевна Пшеницына. Агафья Матвеевна — идеальная хозяйка. Она ни минуты не сидит без дела. Все у нее спорится, в доме чистота и порядок. Духовных запросов у Агафьи Матвеевны нет никаких. Когда Обломов спросил ее: “А читаете что-нибудь?”, она в ответ только “тупо посмотрела на него”.
    Чем же привлекла к себе Обломова эта простая, малокультурная женщина? Я думаю, тем, что она оказалась очень близка к обломовскому укладу жизни. Ее домик на тихой улице Выборгской стороны пришелся по душе Илье Ильичу. Хозяйка этого домика обеспечила Обломову все необходимые условия — тишину, покой, вкусную еду. Агафья Матвеевна избавила Обломова от объяснений в любви и выяснений отношений, которыми была наполнена его жизнь в срок общения с Ольгой. Пшеницына стала для него внимательной, заботливой нянькой. Дни текли размеренно и тихо. Обломов был спокоен и счастлив. Агафья Матвеевна бескорыстно и самоотверженно любила Обломова. Однако своей любовью и заботой она вновь заглушила проснувшиеся было в нем чел9веческие чувства. Таким образом, она завершила процесс духовной гибели Обломова, начавшийся еще в Обломовке.
    Удивительно, что Обломова любили две женщины, совершенно разные по интеллекту, образованию и общественному положению. Однако Ольга стремилась спасти Обломова, а Агафья Матвеевна своей любовью погубила его. Кто же из них был нужнее и ближе Обломову? Гончаров оставляет тот самый вопрос открытым.

  • На чтение 17 мин. Просмотров 3 Опубликовано

    Литеровед предлагает вниманию читателей сочинение на тему «Женские образы в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети», в котором образ Одинцовой рассматривается в сравнении с другими героинями.

    И. С. Тургенев в своем творчестве создал удивительные женские образы. Ася, Лиза Калитина, Елена Стахова не похожи друг на друга внешне и по характеру, но у них есть объединяющие их качества: искренность, умение любить, внутренняя сила и душевное богатство.

    В романе «Отцы и дети» перед читателем проходит череда женских типов. Одни живут только в воспоминаниях героев-мужчин, другие встречаются на их жизненном пути, но и те и другие играют свои роли в их судьбе.

    В самом начале романа в воспоминаниях Николая Петровича Кирсанова воссоздается облик его жены, которая давно умерла, но он трепетно хранит память о ней. Она была миловидная, образованная, музыкальная девушка. Они десять лет прожили душа в душу, почти не расставаясь. Ее смерть стала большим ударом для Николая Петровича, от которого он с трудом оправился. Время – хороший лекарь, боль поутихла. Николай Павлович вернулся к жизни, занялся хозяйством, растил сына. Однажды в отдаленном уездном городе на постоялом дворе он познакомился с хозяйкой Ариной Савишной, которую пригласил стать в его хозяйстве экономкой. Ее дочь Фенечка произвела впечатление на Николая Петровича. Его душа снова была готова любить. После смерти матери Фенечка заняла ее место и превратилась в Федосью Николаевну. С Николаем Петровичем ее связывали нежные отношения, которые еще больше укрепились с рождением сына Мити.

    Фенечке было около двадцати трех лет. «Беленькая и мягкая, с темными волосами и глазами, с красными, детскими пухлявыми губками и нежными ручками», она производила трогательное впечатление на каждого, кто с ней встречался. Даже чопорный Павел Петрович, которого она ужасно боялась, проникся к ней. Взаимная симпатия возникла у Федосьи Николаевны с Базаровым, который назвал ее «хорошенькой» и похвалил Николая Петровича, сказав, что «у него губа не дура». Герой смог расположить женщину к себе тем, что Митя не испугался и легко пошел к нему на руки. Кроме того, Базаров быстро нашел общую тему для разговора: здоровье Митеньки.

    Фенечка не получила блестящего образования, но она очень порядочная, скромная девушка. Она очень любит Николая Петровича. Тургенев показывает ее как хорошую хозяйку и заботливую мать. В героине мы видим типичный образ жены помещика.

    Совершенно не похожа на нее Анна Сергеевна Одинцова. Высокая, статная, она поражала «достоинством своей осанки». Светлые глаза смотрели «спокойно и умно», губ касалась едва приметная улыбка. История ее жизни довольно интересна. На момент повествования ей 28 лет. Отец ее, Сергей Николаевич Локтев, был красавец и игрок. Пошумев лет 15 в столицах, он растратил все состояние и поселился в деревне. Вскоре Сергей Николаевич умер, оставив «крошечное состояние» двум своим дочерям. Мать девочек скончалась еще раньше.

    Анна Сергеевна получила прекрасное воспитание, но не была готова к «глухому деревенскому житью». Она позвала к себе тетку и думала, что ей суждено «увянуть в глуши». Судьба оказалась милостива и подарила ей встречу с Одинцовым, он был умен, богат и еще не стар. Она стала его женой. Через шесть лет муж умер, оставив ее богатой вдовой. Анна Сергеевна пробовала путешествовать, но побывала только в Германии и вернулась в любимое Никольское. Жила она уединенно, в городе появлялась редко и чаще всего по делам. Городское общество ей завидовало, из-за чего о ней сочиняли разные небылицы. О ней болтали всякое, что она «прошла  через огонь и воду», к этому еще добавляли «медные трубы». Анну Сергеевну это мало беспокоило.

    Одинцова отличалась нравом «свободным, решительным» и самодостаточным. Она не склонна была к проявлению эмоций, лицо сохраняло привычное приветливое выражение, по которому трудно догадаться, что она чувствует на самом деле. Думается, что какие-то большие чувства ей, вообще, были несвойственны. Базаров, отрицавший любовь, был наказан тем, что влюбился именно в Одинцову, которая не могла ответить на его чувство. Она заинтересовалась им, ей было приятно его общество, но не более. Заметив повышенный интерес Базарова, Анна Сергеевна проявила любопытство и, разговорив его, подвела к признанию. Ее испугала сила его страсти, она поспешила закончить разговор. Больше они к этой теме никогда не возвращались, вплоть до смерти Базарова. Одинцова проявила сострадание и приехала к умирающему.

    Впоследствии она вышла замуж, но причиной тому была не великая любовь. Ее муж был умным, образованным и «холодным, как лед». Тургенев предположил, что они доживут до счастья, а, может быть, даже до любви. Эти слова автора говорят о том, что он не испытывает большой симпатии к героине, но надеется, что ее сердце испытает любовь хотя бы раз в жизни. Это великое чувство, как видно из произведения, писатель считает мерилом величия человека, основой жизни. В характере Одинцовой преобладает холодный расчет, такой человек не может быть по-настоящему счастлив. В полноценной человеческой жизни должна быть любовь, только она может принести счастье и удовлетворение. Даже при отсутствии взаимности, как у Базарова и Павла Петровича, она вносит смысл в существование. Жизнь Анны Сергеевны лишена его. У нее есть все: ум, красота, богатство, – но без любви это все теряет ценность.

    На нее внешне похожа княгиня Р., разбившая жизнь Павла Петровича, но в ее душе бушевали страсти, с которыми она сама не могла совладать. Тургенев изображает еще одну героиню, которая пытается быть свободной, это Авдотья Никитична Кукшина. Она тоже сама управляет имением, в разговоре касается науки, политики. В отличие от Одинцовой, этот образ выглядит пародийно и неестественно.

    Фенечка, Катя Одинцова играют в романе менее заметную роль, но мы видим, что автор описывает их с любовью. Становится понято, что они близки к авторскому идеалу женщины. Они милые, любящие, заботливые, преданные жены. Такой же была мать Аркадия. Близка к ним и Арина Власьевна Базарова. Одинцова выделяется среди них. Она превосходит их по всем критериям, но проигрывает в главном. Ее образ, на мой взгляд, получился пустым и безжизненным.

    Большая часть женских образов романа Тургенева имеет в основе своей любовь, поэтому они получились живыми, привлекательными. Они вызывают симпатии у читателя.  На их фоне писатель изобразил Одинцову, которая должна быть идеалом, по меркам Базарова. Только она напоминает скорее античную мраморную статую, чем живую женщину.

    Женских образов в романе немного. Основных пять: Одинцова и ее сестра, Фенечка и Кукшина и мать главного героя. Женские образы в романе «Отцы и дети» помогают понять проблему, разобраться в нигилизме, как новом философском направлении.

    Антипатичность образа – Кукшина

    Нигилизм вызывает различные суждения. Одни увлечены новым направлением и видят в нем только положительные стороны. Нигилизм в образе Кукшиной способен изменить мнение. В женщине мало приятного: неопрятный внешний вид, небрежность одежды, растрепанный вид волос. Кукшина – представитель продвинутой части передового движения. Но от такого представителя хочется отвернуться. Базаров сам чувствует сомнения, убежденность уходит на задний план. Автор специально предлагает читателю такой вариант нигилистического отношения к жизни. Женщина старается показать себя умной и разбирающейся в разных областях, но собеседник видит, как ошибочна ее позиция. Женщина – яркий псевдонигилист. Она подрывает авторитет учения, контрастна другим женским образам романа.

    Грациозная Одинцова

    Отрицающий любые чувства, способные оказать на человека воздействие, вызвать любовь и привязанность, Базаров оказывается в сетях эмоций. Умная Анна интересует нигилиста. Ему с ней приятно общаться. Евгений начинает погружаться во внутренний конфликт рассудка и любви. Базаров понимает, что все его убеждения неправильны. Чувства сильнее идей. Одинцова предстает красавицей, спокойной, уверенной в себе. Холод женской души не способен растопить даже такой сильный мужской характер, как у главного героя. Но доказать, что любовь есть, она может. Базаров и Одинцова боятся чувств, одной дороже собственное спокойствие, другому – убеждения.

    Образ матери

    Автор трепетно относится к материнской любви. Арина Власьевна заботлива и мила. Образ привлекает теплотой и наивностью. Бедная женщина теряется перед умным сыном. Базаров старается реже бывать в родном доме. Читатель предполагает, что причина в любви матери. Евгений боится, что не справится с чувствами и станет романтиком, преданным и не скрывающим любви сыном.

    Женщина раздора

    Мягкий образ Фенечки выведен в тип женщин, приведших к раздору. Заботливая мать, скромная и тихая, стала причиной дуэли между Евгением и Павлом Петровичем. Между мужчинами много сходства. Они ненавидят друг друга, но в своих чувствах дуэлянты смешны. Комичность описана автором специально, ему хочется, чтобы читатели усмехнулись над пафосом поединка.

    Фенечка не хочет быть причиной раздора, но судьба гонит ее к этому. Удивительна сцена свидания Базарова с Фенечкой в беседке, она с симпатией относится к обоим мужчинам, но внутри ее страх, вводящий в ужас. Отношение Базарова к женщинам иное.

    Сестра холодной Анны

    Катя Одинцова – пример женственности. Милая девушка обладает огромной силой. Ее энергия способна изменить обстановку вокруг себя. Аркадий и Катерина создают настоящую семью, основанную на истинных чувствах. Любовь выводит мужчину из заблуждения. Нигилизм остается в прошлом. Аркадий освобождается от давления ума Базарова. Женщина подтверждает авторскую позицию: любовь толкает человека на подвиги, без нее невозможно быть счастливым.

    Женские образы близки и контрастны. Они как чувства различны и ярки. Нельзя отказать в индивидуальности каждому персонажу. Конфликт отрицания и эмоциональности без женщин остался бы неразрешенным. Роман становится понятным только с их помощью.

    Написать сочинение «Женские образы в романе «Отцы и дети», используя предложенный материал, станет проще.

    Полезные ссылки

    Посмотрите, что у нас есть еще:

    Тест по произведению

    1. Вопрос 1 из 15

      В каком году было написано произведение Тургенева «Отцы и дети»?</h3>

      • <label>1859;</label>
      • <label>1861;</label>
      • <label>1867;</label>
      • <label>1870.</label>

    (новая вкладка)

    Автор: · 26.02.2018

    (288 слов) Как мы все знаем, главная тема романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» — проблема поколений. Многие читатели уделяют большое внимание именно взаимоотношениям Базарова, Аркадия Кирсанова, Николая Петровича и Павла Петровича. Но и женские образы играют в этом произведении огромную роль. В общей сложности в романе их пять: Анна Одинцова, Фенечка, Катя Одинцова, Арина Власьевна и Евдоксия Кукшина.

    Анна Одинцова – эталон настоящий дворянки. Она грациозна, умна, красива и воспитана. На такую даму было сложно не обратить внимания, поэтому Базаров сразу выделил её среди других. Он любил гулять с ней, беседовать на разные темы, и со временем понял, что влюбился. Но она не могла ответить ему взаимностью. Анна испугалась этих любовных чувств.

    Фенечка является полной противоположностью Одинцовой. Она — скромная, тихая, боязливая и примерная мать. Фенечка стесняется быть на людях, поэтому часто остается в одиночестве. По моему мнению, именно эту героиню можно назвать «тургеневской» барышней.

    В отличие от своей сестры, Катя Одинцова предстает перед нами неприметной и тихой барышней. Она не выделяется умом, зато ее душа – открытая книга. Именно её любовь помогает Аркадию раскрыть себя. Вместе они создают идеальную семью, о которой так долго мечтали.

    Образ Арины Власьевны вызывает лишь положительные эмоции. Она без памяти любит своего сына и очень им гордится. Арина Власьевна с опаской проявляет свои материнские чувства, боясь быть непонятой Базаровым. Героиня старается тщательно подбирать слова, чтобы не рассердить сына. К сожалению, Евгений нечасто появляется в родительском доме. Возможно, он боится проявить свои истинные чувства.

    Самый отрицательный женский образ в романе – Евдоксия Кукшина. Она неаккуратна, неопрятна, глупа, хотя хочет казаться эрудированной и современной. Евдоксия исповедует идеи нигилизма, несмотря на то, что ничего о нём не знает.

    Таким образом, мы видим, что каждый женский образ помогает лучше понять основных героев романа. Они дополняют данное произведение, делая его целостным.

    Автор: Алёна Бузькевич

    Автор: · 09.04.2019

    (398 слов) В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» фигурам Одинцовой Анны Сергеевны, Кукшиной, Фенечки, Кати Локтевой отводится особое место. Каждая героиня обладает своим неповторимым характером. Единственное, что объединяет их между собой, это знакомство с Евгением Базаровым. Через женские образы не только раскрывается целостный портрет самого героя, но и передается сущность эпохи, которая стравила отцов и детей в непримиримом споре о будущем России.

    Существенное влияние на мировоззрение главного героя оказала Анна Сергеевна. Эта сильная женщина несомненно выделяется среди других. Она наделена исключительной внешностью: высокий рост, стройное тело, безупречная осанка. Ее глаза светлого цвета сочетают в себе одновременно нежность и серьезность: «Ее прекрасные глаза светились вниманием, но вниманием безмятежным». В полной мере героиня умна и горда. Одинцова, лишившись отца в ранней возрасте, сумела самостоятельно позаботиться о своей младшей сестре и вырастить её. После смерти мужа ее смелая рассудительность и способность мыслить помогли содержать имение в прекрасном состоянии. Пройдя столь тернистый путь, героиня устает от жизни. Никто не смог разжечь огонь любви в ее сердце. Она не привыкла отдаваться чувствам, и общение с Базаровым и Кирсановым является для нее всего лишь игрой, чтобы унять свою скуку.

    Некой противоположностью Анне является Кукшина. Она не обладает незаурядной внешностью, выглядит достаточно неряшливо и неопрятно. В ее доме всегда раскинуты грязные вещи, окурки. Эта дама — не противница алкоголя, сигарет. Псевдонигилистка следует крайним выражениям радикализма, ведет борьбу за независимость женщин, изучает естественные науки. Однако читатель видит Кукшину вульгарной и глупой. Ее интерес к наукам — лишь видимость.

    Еще один важный женский образ — Фенечка. Она рассудительна, сдержана и благопристойна. Это замечательная мать и кроткая супруга, которая действительно любит своего немолодого мужа. Несмотря на простонародное происхождение, Федосья Николаевна заставляет окружающих питать к ней слабость. Даже заносчивый и высокомерный Павел Петрович признает необходимость мезальянса и сам просит брата жениться на доброй и нежной Фенечке.

    Катю Локтеву, младшую сестру Анны Сергеевны, можно назвать настоящей тургеневской барышней. Героиня обладает миловидной внешностью. По своей природе она скромна и стеснительна. В дальнейшем на протяжении всего произведения наблюдается стойкость ее натуры. Балы, кокетство, заигрывание с мужчинами — занятия, которые совершенно не интересуют столь юную особу. Она любит читать, интересуется природой, играет на фортепиано. Описание данной героини передает все хорошее отношение автора к ней.

    В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» показаны разные образы женщин: от крестьянки до знатной дамы. Но все они сильны, независимы, способны справиться с любой проблемой самостоятельно. Но несмотря на все это, «тургеневские женщины» способны любить и приносить себя в жертву ради любимого человека.

    Автор: Рада Хибба

    Содержание:

    Роль женских образов

    Главный герой произведения относит себя к нигилистам. Представители этой мировоззренческой позиции не признаю́т никаких общепризнанных ценностей и норм морали. К искусству, как и к человеческим чувствам, Евгений Базаров относится скептически. Он не приемлет романтизма, а проявление нежности, любви и заботы и вовсе высмеивает. Отношения между мужчиной и женщиной он объясняет только физиологией.

    В начале романа всех женщин Базаров называет бабами и оценивает только их внешний вид. Например, Фенечку он характеризует словом «хорошенькая». Впервые увидев Анну Одинцову, Евгений восхищается её богатым телом и плечами.

    Чтобы понять отношение Базарова к женщинам и любви, достаточно вспомнить, как он отреагировал на рассказ Аркадия Кирсанова о судьбе Павла Петровича. Евгению непонятны страдания аристократа. Человека, который «всю свою жизнь поставил на карту женской любви», он не может считать достойным мужчиной. Ещё больше Базаров иронизирует по поводу выражения «загадочный взгляд». Герой говорит, что, с точки зрения анатомии, никакой загадки в глазах быть не может.

    Иван Сергеевич Тургенев полагал, что женщины являются олицетворением нежности и духовности. Именно эти качества так презирал Базаров. Автор создал сразу несколько женских образов в «Отцах и детях», противопоставленных главному герою.

    • Катенька;
    • Фенечка;
    • мать Базарова.

    Кукшина демонстрирует ложные нигилистические взгляды. Одинцова не понимает философии мужчины, хотя, как и Базаров, боится собственных чувств. Именно благодаря женщинам герой начинает сомневаться в правильности своих взглядов на жизнь. Любовь к Анне меняет героя. Он боится своих романтических порывов и даже пытается с ними бороться.

    Отношение Базарова к женщинам постепенно меняется. Нигилистические взгляды не смогли пройти испытание любовью, поэтому герой не смог обрести счастья.

    Характеристика персонажей

    Женские образы в произведении Тургенева играют важную роль. Они не только раскрывают мировоззренческую позицию главного героя, но и демонстрируют ценности русского общества XIX века.

    Анна Одинцова

    Главным женским образом романа является Анна Одинцова. И. С. Тургенев подробно описывает 28-летнюю женщину со светлыми глазами, чистой кожей и тёмными волосами. Анна — образец женской красоты и утонченности. На первой же встрече Евгений Базаров обращает внимание на её покатые плечи, осанку и лёгкую походку. Гардероб героини отличается особой изысканностью.

    Анна Одинцова рано вышла замуж. В её браке не было любви, но взрослый супруг смог улучшить материальное положение её семьи. После смерти мужа Анна с сестрой некоторое время проживала за границей, а затем переехала в деревню. Там женщина обучалась веде́нию хозяйства, читала книги и воспитывала младшую сестру.

    Несмотря на благородную внешность, героиня противопоставлена светскому обществу. Анна Одинцова отличается от других представительниц аристократии:

    • выдающимся умом;
    • равнодушием к светскому обществу;
    • независимостью.

    Трагедия отношений Базарова и Одинцовой связана не с нигилистическими взглядами героя, а с нерешительностью и равнодушием Анны. Героиня разрушила систему ценностей Евгения, но не смогла сделать его счастливым.

    Госпожа Кукшина

    Характер Анны Одинцовой противопоставлен образу Авдотьи Кукшиной. В начале произведения автор описывает ещё молодую белокурую женщину в неопрятном платье и с растрёпанными волосами. Окружающие не считают Кукшину привлекательной, она вызывает интерес только своими прогрессивными взглядами.

    Героиня относит себя к «эмансипе», то есть к женщинам, демонстрирующим равные права с мужчинами. Базарову и Кирсанову она говорит, что не желает ни от кого зависеть, поэтому живёт отдельно от мужа и не имеет детей. Кукшина старается создать образ умной независимой женщины, но вызывает у окружающих только недоверие и сострадание.

    Авдотья Никитична глубоко несчастлива. Её нигилистические взгляды притворны, ведь в глубине души она стремится обрести простое женское счастье. Кукшина демонстрирует худшие стороны нигилизма.

    Катя и Фенечка

    Катя Локтева является типичной тургеневской девушкой. Младшая сестра Анны Одинцовой обладает привлекательной внешностью. Автор описывает:

    • смуглую кожу;
    • чёрные волосы;
    • тёмные глаза.

    В произведении автор указывает на то, что Анну и Катю не связывают тёплые отношения. Вероятно, старшая сестра воспитывала девочку в строгости, поэтому К. Локтева побаивается Одинцову. Нежный образ Кати в романе «Отцы и дети» противопоставлен строгому образу Анны.

    Скромная, но не лишённая сильного характера девушка смогла покорить сердце Аркадия Кирсанова. Благодаря Кате молодой нигилист отказался от ложной системы ценностей и смог обрести семейное счастье.

    Особое внимание стоит уделить образу Фенечки. Эта простая крестьянская девушка наделена многими положительными качествами. Базаров уделяет Фенечке знаки внимания, но в ответ встречает лишь укор. Девушку возмущает безнравственность Евгения, которая противоречит её принципам и ценностям.

    В таблице представлена сравнительная характеристика женских образов.

    Героиня Характеристика
    Анна Одинцова Носительница холодной красоты и рассудительности. Умна, богата и хорошо воспитана, но комфортность и душевное спокойствие ставит превыше любви
    Кукшина Провинциальная нигилистка. Образована, начитана, всегда находится в курсе всех событий. Поддерживает имидж «передовой женщины», хотя таковой не является
    Катя Локтева Добрая, общительная и наблюдательная, но при этом обладает сильным характером
    Фенечка Бывшая крепостная. Прекрасная мать и заботливая жена

    Информация из таблицы поможет охарактеризовать героинь произведения. Материал может быть использован для составления реферата или написания сочинения по литературе.

    Еще тесты

    Читайте также

    Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилРассказ Дедушка (Н.А. Некрасов)Песня о Соколе (Максим Горький) Бедные люди (Ф.М. Достоевский)

    Используемые источники:

    • https://literoved.ru/sochineniya/sochineniya-po-literature/sochinenie-zhenskie-obrazy-v-romane-otcy-i-deti-i-s-turgenev.html
    • https://obrazovaka.ru/sochinenie/otcy-i-deti/zhenskie-obrazy-v-romane-otnoshenie-bazarova.html
    • https://literaguru.ru/zhenskie-obrazy-v-romane-i-s-turgeneva-ottsy-i-deti/
    • https://litrekon.ru/sochineniya/po-literature/zhenskie-obrazy-v-romane-ottsy-i-deti-i-s-turgenev/
    • https://nauka.club/literatura/zhenskiе-obrazу-ottsy-i-deti.html

    (698 слов) Одним из главных произведений Федора Михайловича Достоевского является роман «Преступление и наказание». Он вошел в золотой фонд мировой литературы, ведь писатель затронул множество очень серьёзных и актуальных проблем. Автор изобразил жизнь бедных слоёв населения, а также ее нечеловеческие условия, вынуждающие личность нарушить все свои моральные правила ради выживания. В произведении «Преступление и наказание» представлено множество ярких и многогранных персонажей. Женские образы в романе играют особую роль. Чтобы лучше понять замысел произведения Федора Достоевского «Преступление и наказание», рассмотрим женские характеры героинь поподробнее.

    Большое влияние на Родиона Раскольникова оказывает его сестра Дуня — самоотверженная, благородная и добрая девушка. Она красива и образованна, трудолюбива и честна. Всю жизнь данная героиня посвятила своим близким. Девушка делала все, что было в ее силах, ради помощи Родиону. Так, она усердно трудилась ради его учебы и даже намеревалась выйти замуж за нелюбимого, но влиятельного и богатого Лужина, чтобы помочь брату. В попытке заработать на жизнь она столкнулась с соблазнами и страданиями. Ее опозорил барин, у которого она служила. Но ни его уговоры, ни его шантаж не заставили героиню пойти против своих принципов.

    Более слабый, но не менее благородный характер был у матери Раскольникова — Пульхерии Александровны. Женщина души не чаяла в своем сыне и тратила все свои деньги на его обучение. Она во многом себе отказывала и даже работала в свои преклонные годы, дабы обеспечить Родина. Это говорит о жертвенности и доброте ее натуры.

    Печальной оказалась судьба Сони Мармеладовой — доброй, бескорыстной, скромной героини, обладающей богатым внутренним миром. Ведь девушка опустилась на самое дно общества ради благополучия семьи. Чтобы спасти своих родных от голода, героиня превратилась в «падшую» женщину. Однако даже в чаду порока Соня Мармеладова смогла сохранить доброе сердце и веру в Бога. Именно эта героиня спасла душу главного героя романа, этот сложный путь она прошла с ним вместе.

    Очень трагичен и образ Катерины Ивановны. Дворянка по происхождению, которая не в силах смириться с нищетой, воспитывает троих детей, претерпевая голод, холод и лишения. Она гордая, высокомерная, истеричная женщина, которая много повидала на своем веку. Когда-то она по наивности увлеклась бедным офицером, сбежала из дома богатого отца, но в браке счастья не обрела. Офицер стал бить ее, пил, а потом умер и оставил ее вдовой с тремя детьми. Из жалости ее взял в жены Мармеладов, но и тот спился, сделав положение Катерины еще хуже. Из-за нищеты женщина нередко находилась в гневе и отчаянии, что, безусловно, отражалось и на состоянии окружающих. У нее не хватило сил вынести это бремя. Однако в глубине души Катерина является добросердечной женщиной: узнав о жертве Сони, Катерина рыдала и молилась вместе с ней. Ей было жалко падчерицу, она испытывала благоговение, глядя на нее. Катерина Ивановна не смогла выдержать всех невзгод суровой реальности. Героиня умирает от туберкулеза, лишившись последних надежд.

    Стоит обратить внимание и на жертву теории Раскольникова — Алену Ивановну. В ее образе писатель воплотил довольно жестокую и ненасытную ростовщицу. «Ведьма», — именно так назвал данную героиню сам Лев Толстой. Ведь эта женщина наживается на нуждающихся, чтобы накопить как можно больше денег себе. Она использует труд своей сестры, не платит ей денег и даже бьет ее. Алчность, подозрительность, эгоизм, злость — вот ее черты.

    Жертвой Родиона Раскольникова является и сестра Алены Ивановны — Лизавета. В образе Лизаветы Достоевский показал трудолюбивую и добродушную девушку, которую можно было бы сопоставить с блаженной, ведь она очень наивна и ограничена. Лизавета не блещет умом, зато отличается отзывчивостью и верой в Бога.

    Также стоит отметить и образ Настасьи. Она работает кухаркой в доме Родиона Раскольникова. Каждый день девушке предстоит проделывать огромную работу. Но несмотря на тяжелые условия жизни, Настасья отличается чуткостью и отзывчивостью. Девушка помогает главному герою и ухаживает за ним.

    Помогает герою и Прасковья Павловна — хозяйка доходного дома, впечатлительная и чувствительная женщина. Когда-то Родион был женихом ее дочери — душевно больной девушки. Но она умерла, и свадьба не состоялась. С тех пор героиня щадила квартиранта, хоть он и задолжал ей денег. Когда ее терпение лопнуло, она потребовала возврата долгов, но уговоры друга Родиона подействовали на нее. Она не желала наживаться на нужде студента и пошла на компромисс.

    Нетрудно догадаться, что Федора Достоевского больше всего восхищали жертвенность и искренность героинь. Эти качества наиболее ярко выражены в образах Сони и Дуни. Можно утверждать, что героини в знаменитом романе Федора Достоевского «Преступление и наказание» играют важную роль в раскрытии характера главного героя и идейно-тематического содержания книги.

    Автор: Виктория Комарова

    1.Пояснительная записка

    Данная рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС); примерной (авторской) программы по литературе для 10-11 классов под редакцией В.П. Журавлёва, Ю.В. Лебедева.- М.: Просвещение, 2019.

    Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Литература.10 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2 ч. / Ю.В. Лебедев.- 8-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2020.

    Рабочая программа по литературе ориентирована на учащихся 10-х классов. Уровень изучения предмета — базовый.

    Согласно государственному образовательному стандарту, изучение литературы на базовом уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

    • воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

    • развитие представлений о специфики литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

    • освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;

    • совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написание сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернет.

    Изучение литературы в образовательных учреждениях реализует общие цели и способствует решению специфических задач:

    • формирование способности понимать и эстетически воспринимать произведения русской литературы, отличающиеся от произведения русской литературы, отличающиеся от произведений родной литературы особенностями образно — эстетической системы;

    • обогащение духовно-нравственного опыта и расширение эстетического

    кругозора учащихся при параллельном изучении родной и русской литературы;

    • формирование умения соотносить нравственные идеалы произведений русской и родной литературы, выявлять сходство и национально-обусловленное своеобразие художественных решений;

    • совершенствование речевой деятельности учащихся на русском языке: умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком, его изобразительно-выразительными средствами.

    Общая характеристика учебного предмета

    Литература — базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом. Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества.

    Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и текстуальное изучение художественных произведений, составляющих золотой фонд русской классики. Каждое классическое произведение всегда актуально, так как обращено к вечным человеческим ценностям. Школьник постигает категории добра, справедливости, чести, патриотизма, любви к человеку, семье; понимает, что национальная самобытность раскрывается в широком культурном контексте. Целостное восприятие и понимание художественного произведения, формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст возможно только при соответствующей эмоционально-эстетической реакции читателя. Ее качество непосредственно зависит от читательской компетенции, включающей способность наслаждаться произведениями словесного искусства, развитый художественный вкус, необходимый объем историко- и теоретико-литературных знаний и умений, отвечающий возрастным особенностям учащегося.

    2. Планируемые результаты освоения курса литературы в 10 классе.

    Личностные результаты:

    • формирование российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, создателя великой литературы, носителя высоких духовных идеалов;

    • формирование гражданской позиции активного и ответственного члена российского общества, воспитание нравственного сознания и поведения на основе чтения и эмоционально-интеллектуального освоения художественных произведений;

    • формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

    • формирование основ саморазвития и самовоспитания в процессе освоения нравственных основ художественной словесности XIX века;

    • готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

    • формирование эстетического отношения к миру посредством приобщения к сфере словесного искусства; формирование глубокого уважения к духовному наследию, воплощенному в русской классической литературе XIX века;

    • развитие навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

    • подготовка к осознанному выбору будущей профессии при помощи накопления опыта деятельности в гуманитарной области.

    Метапредметные результаты:

    • умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;

    • самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;

    • умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

    • владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач;

    • готовность и способность к самостоятельной познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

    • умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

    • владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

    Обучающиеся научатся:

    • понимать образную природу словесного искусства;

    • понимать содержание изученных литературных произведений;

    — находить и сопоставлять основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений

    — применять основные теоретико-литературные понятия курса литературы 10 класса.

    Обучающиеся получит возможность научиться:

    • воспроизводить содержание литературного произведения;

    • анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);

    • анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

    • соотносить художественную литературу с общественной жизнью;

    • раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;

    • выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы;

    • соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

    • выявлять авторскую позицию;

    • выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

    • аргументировано формулировать своё отношение к прочитанному произведению;

    • писать эссе на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

    Предметные результаты:

    • знание содержания произведений русской, родной и мировой классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой;

    • владение навыками анализа художественных произведений с учетом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;

    • сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;

    • способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных письменных высказываниях;

    • владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной скрытой, основной и второстепенной информации;

    • владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров.

    Обучающиеся научатся:

    • демонстрировать знание произведений русской, родной и мировой литературы, приводя примеры двух или более текстов, затрагивающих общие темы или проблемы;

    • в устной и письменной форме обобщать и анализировать свой читательский опыт, а именно:

    • обосновывать выбор художественного произведения для анализа, приводя в

    качестве аргумента как тему произведения, так и его проблематику;

    • использовать для раскрытия тезисов своего высказывания указание на фрагменты

    произведения, носящие проблемный характер и требующие анализа;

    • давать объективное изложение текста: характеризуя произведение, выделять

    основные темы или идеи произведения, показывать их развитие в ходе сюжета, их взаимодействие и взаимовлияние, в итоге раскрывая сложность художественного мира произведения;

    • анализировать жанрово-родовой выбор автора, раскрывать особенности развития и

    связей элементов художественного мира произведения;

    • определять контекстуальное значение слов и фраз, используемых в художественном

    произведении, оценивать их художественную выразительность;

    • анализировать авторский выбор определенных композиционных решений в

    произведении;

    • осуществлять следующую продуктивную деятельность:

    • давать развернутые ответы на вопросы об изучаемом на уроке произведении или

    создавать небольшие рецензии на самостоятельно прочитанные произведения;

    • выполнять проектные работы в сфере литературы и искусства.

    Обучающиеся получат возможность научиться:

    • давать историко-культурный комментарий к тексту;

    • анализировать художественное произведение во взаимосвязи литературы с другими областями гуманитарного знания (философией, историей, психологией и др.);

    • анализировать одну из интерпретаций эпического, драматического или лирического произведения (например, кинофильм или театральную постановку; запись художественного чтения; серию иллюстраций к произведению), оценивая, как интерпретируется исходный текст.

    3. Содержание курса литературы 10 класс

    Введение(3ч). Становление и развитие реализма в русской литературе 19 века. Национальное своеобразие русского реализма 19 века. Эволюция русского реализма. Русская литературная критика II половины 19 века. Расстановка общественных сил в 1860-е годы. «Эстетическая критика» либеральных западников. «Реальная критика» революционеров-демократов. Общественная и литературно-критическая программа нигилистов.Литературно-критическая программа славянофилов. Литературно-критическая позиция почвенников. И.С.Тургенев (10 ч) Этапы биографии и творчества И.С. Тургенева. Рассказы цикла «Записки охотника». Творческая история романа и своеобразие романа «Отцы и дети». Общественная атмосфера и ее отражение в романе. Взаимоотношения Базарова с Кирсановым. Базаров и Одинцова. «Дуэль Евгения Базарова и Анны Одинцовой. Базаров и его родители. Базаров — нигилист. Причины конфликта Базарова с окружающими и причины его одиночества. Базаров перед лицом смерти. Острота и искренность отклика писателя на появление нового и значительного типа в русском обществе. Конфликт «отцов» и «детей» или конфликт жизненных позиций. Базаров в системе действующих лиц. Базаров и его мнимые последователи. Оппоненты героя, их нравственные и социальные позиции. «Вечные темы» в романе (природа, любовь, искусство). «Тайный психологизм»: художественная функция портрета, пейзажа, интерьера. Авторская позиция и способы ее выражения. Полемика вокруг романа. Н.Г.Чернышевский (3 ч) Этапы биографии и творчества Н.Г.Чернышевского. Творческая история романа «Что делать?». Жанровое своеобразие романа. Значение «Что делать?» в истории литературы и революционного движения. Композиция романа. Старые люди. Новые люди. «Особенный человек». И.А.Гончаров (9 ч) Основные этапы жизни и творчества И.А. Гончаров. «Обломов». История создания. Особенности композиции романа. Прием антитезы в романе. Образ главного героя в романе «Обломов». Понятие «обломовщина». Роль главы «Сон Обломова» в произведении. Роль второстепенных персонажей. Обломов и Захар. Обломов и Штольц. Женские образы в романе и их роль в развитии сюжета. Пейзаж, портрет, интерьер в художественном мире романа. Способы выражения авторской позиции в романе. Образ Обломова в ряду образов мировой литературы (Дон Кихот, Гамлет). «Обломов» — роман, утвердивший писателя как классика. Художественное мастерство И.А. Гончарова в романе. Историко-философский смысл романа. А. Н. Островский (8 ч) Этапы биографии и творчества. Анализ комедии «Бесприданница». Драма «Гроза». Идейно-художественное своеобразие. Город Калинов и его обитатели. Образ Катерины. Ее душевная трагедия. Семейный и социальный конфликт в драме. Борьба героини быть свободной в своих чувствах. Ее столкновение с «темным царством». Внутренний конфликт Катерины. Роль религиозности в духовном мире героини. Тема греха, возмездия и покаяния. Смысл названия и символика пьесы. «Бесприданница». Лариса и ее трагическая судьба. Быт и нравы русской провинции. Сценическая история пьесы и ее экранизации. Драматургическое мастерство Островского. Пьесы драматурга на русской сцене. Современные постановки пьес Островского. Ф. И. Тютчев (3 ч ) Ф.И. Тютчев. «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим.», «Нам не дано предугадать.», «К. Б.» («Я встретил вас — и все былое.»), «Эти бедные селенья.», «Последняя любовь», «»День и ночь». Очерк жизни и творчества. Тютчев — поэт-философ и певец родной природы. Раздумья о жизни, человеке и мироздании. Тема родины. Любовная лирика: любовь как «поединок роковой». Художественное своеобразие и ритмическое богатство стиха. Н. А. Некрасов (11 ч) Основные темы и идеи в творчестве Н.А. Некрасова. «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом.», «Мы с тобой бестолковые люди.», «Я не люблю иронии твоей.», «Поэт и гражданин», «Рыцарь на час», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода.»), «Пророк», «Блажен незлобивый поэт.», «Внимая ужасам войны.», «Зине», «О, муза! Я у двери гроба.», «Умру я скоро.». Очерк жизни и творчества. Поэт «мести и печали». Гражданственность лирики, обостренная правдивость и драматизм изображения жизни народа. Город и деревня в лирике Некрасова. Образ Музы. Гражданская поэзия и лирика чувств. Художественные открытия Некрасова, простота и доступность стиха, его близость к строю народной речи. Решение «вечных тем» в поэзии Некрасова. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». История создания поэмы, сюжет, жанровое своеобразие, фольклорная основа, смысл названия. Горькая доля народа пореформенной России. Путешествие как прием организации повествования. Авторские отступления. Мастерство изображения жизни России. Многообразие народных типов в галерее героев поэмы. Народ в споре о счастье. «Люди холопского звания» и народные заступники. Народ и Гриша Добросклонов. Сатирические образы помещиков. Образ Савелия, «богатыря святорусского». Судьба Матрены Тимофеевны, смысл ее «бабьей притчи». Проблемы счастья и смысла жизни в поэме. А. А. Фет (3 ч) А.А. Фет. «Поэтам», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь…», «Еще майская ночь», «Еще весны душистой нега.» «Заря прощается с землею,,,», «Облаком волнистым.», На железной дороге». Точность в передаче человеческого восприятия картин родной природы, оттенков чувств и душевных движений человека. Фет и теория «чистого искусства». Волшебство ритмов, звучаний, мелодий. М. Е. Салтыков-Щедрин (4 ч) Этапы биографии и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. Жизненная позиция писателя. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина — синтез его творчества. «История одного города» как сатирическое произведение. Перекличка событий и героев произведения с фактами российской истории. Собирательные образы градоначальников и «глуповцев». Органчик и Угрюм-Бурчеев. Тема народа. Смысл финала романа «История одного города». Своеобразие приемов сатирического изображения в произведениях Салтыкова-Щедрина (гротеск, алогизм, сарказм, ирония, гипербола). Страницы истории западноевропейского романа XIX века (3 ч) Обзорная лекция по творчеству Ф. Стендаля, Оноре де Бальзака, Чарльза Диккенса. Ч. Диккенс «Записки Пиквикского клуба» История создания романа. Англия на его страницах. Герои и события. Смех как способ демонстрации оптимизма. Реальность и фантастика на страницах произведения писателя-реалиста. О. де Бальзак. «Гобсек» Тема власти денег. Реалистическое мастерство писателя. Ф. М. Достоевский (11 ч) Ф.М. Достоевский. Этапы биографии и творчества. Творческая биография Ф.М, Достоевского. Роман «Преступление и наказание». В Петербурге Достоевского. Раскольников среди униженных и оскорбленных. Социальные и философские причины бунта Раскольникова. Идея Раскольникова о праве сильной личности. Преступление Раскольникова. Причины поражения Раскольникова. Раскольников и «сильные мира сего». Раскольников и его «двойники» (Лужин и Свидригайлов). Место Раскольникова в системе образов романа. Раскольников и Порфирий Петрович. «Правда» сони Мармеладовой. Воскрешение человека в Раскольникове через любовь. Раскольников и Соня Мармеладова. Смысл финала романа. Нравственная проблематика, острое чувство ответственности в произведениях писателя. «Поиски «человека в человеке». «Преступление и наказание». Детективный сюжет и глубина постановки нравственных проблем. Раскольников. Сонечка Мармеладова и проблема нравственного идеала автора. Тема гордости и смирения. Библейские мотивы в романе. Мрачный облик Петербурга. Роль эпилога. Л.Н.Толстой (17 ч) Л.Н. Толстой. По страницам великой жизни. «Война и мир» — роман-эпопея: проблематика, образы, жанр. Эпизод «Вечер в салоне Шерер. Петербург. Июль 1805 г.» Именины у Ростовых. Лысые горы. Изображение войны 1805-1807 г.г. Поиски плодотворной деятельности П. Безухова и А. Болконского. Быт поместного дворянства и «жизнь сердца» героев. Система образов в романе и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности. Война 1812 года — Отечественная война. Осуждение войны. Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа. Кутузов и Наполеон в романе. Противопоставление Кутузова и Наполеона. Партизанская война. Бегство французов. Последний период войны и ее воздействие на героев. «Мысль народная» в романе «Война и мир». Простой народ как ведущая сила исторических событий и источник настоящих норм морали. Эпилог романа. «Бородино» Лермонтова как зерно замысла романа-эпопеи. История создания. Жанровое своеобразие. Художественные особенности произведения: специфика композиции, психологизм и «диалектика души» в раскрытии характеров персонажей. Женские образы романа — Наташа Ростова и Марья Болконская. Картины войны в романе. «Роевая» жизнь крестьянства. Значение образа Платона Каратаева. Психологизм прозы Толстого. Приемы изображения духовного мира героев («диалектика души»). Внутренний монолог как прием психологической характеристики героя. Антитеза как центральный композиционный прием в романе. Портрет, пейзаж, диалоги и внутренние монологи в романе. Интерес к Толстому в современном мире. Н. С. Лесков (3 ч) Краткая справка о жизни и творчестве писателя. Судьба его творчества. Художественный мир произведений Н.С. Лескова. «Очарованный странник». Изображение национального русского характера в повести. Идейно-художественное своеобразие повести. Лесков как мастер изображения русского быта. Национальный характер в изображении писателя. Напряженность сюжетов и трагизм судеб героев его произведений. «Очарованный странник». Особенности сюжета повести. Изображение этапов духовного пути личности. (смысл странствий героя повести). Иван Флягин — один из героев- правдоискателей. Былинные мотивы повести. Особенности лесковской повествовательной манеры сказа. Страницы зарубежной литературы конца XIX — начала XX века (3 ч) Обзорная лекция по творчеству Генри Ибсена, Ги де Мопассана, Бернарда Шоу. Г. де Мопассан. «Ожерелье». Грустные раздумья автора о несправедливости мира. Мечты героев и их неосуществимость. Тонкость психологического анализа. Г. Ибсен. «Кукольный дом». Образ героини. Вопрос о правах женщины. Своеобразие «драм идей» как социально-психологических драм. А. П. Чехов (9 ч) А.П. Чехов. Этапы биографии и творчества. Тема гибели души в рассказе «Ионыч». Рассказы Чехова, своеобразие их тематики и стиля. Проблема ответственности человека за свою судьбу. Мастерство писателя: внимание к детали, «импрессионизм», философская глубина, лаконизм повествования. Действующие лица пьесы «Вишневый сад» и тема ответственности человека за свою судьбу. Конфликт в пьесе «Вишневый сад». Символический смысл образа вишневого сада. Тема времени в пьесе. Подтекст. Своеобразие жанра. Раневская и Гаев как герои уходящего в прошлое усадебного быта. Разлад между желаниями и реальностью существования — основа конфликта пьесы. Образы Лопахина, Пети Трофимова и Ани. Образы слуг (Яша, Дуняша, Фирс). Внесценические персонажи. Новаторство Чехова- драматурга. Значение творческого наследия Чехова для мировой литературы и театра. Подведение итогов года (4 ч) Мировое значение русской литературы. Тестирование по выявлению читательского уровня учащихся

    Место учебного предмета «Литература» в учебном плане

    На изучение курса литературы в 10 классе отводится по 105 часов.

    В соответствии с базисным учебным планом МАОУ «СОШ № 20» на прохождение программы отводится отводится по 105 ч (3 ч в неделю, 35 учебных недель).

    4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

    Содержание

    Количество часов

    КР

    РР

    Введение

    3

    И. С. Тургенев

    10

    1

    Н. Г. Чернышевский

    3

    И. А. Гончаров

    9

    2

    А. Н. Островский

    8

    2

    Ф. И. Тютчев

    4

    Н. А. Некрасов

    11

    1

    2

    А. А. Фет

    3

    М. Е. Салтыков — Щедрин

    4

    Страницы истории западноевропейского романа XIX века

    3

    Ф. М. Достоевский

    11

    1

    Л. Н. Толстой

    17

    2

    Н. С. Лесков

    3

    Страницы зарубежной литературы конца XIX — начала XX века

    3

    А.П.Чехов

    9

    2

    Мировое значение русской литературы

    4

    1

    Итого:

    105

    2

    12

    Календарно-тематическое планирование по литературе

    урока

    урока в

    разделе

    тем

    Тема урока

    Плановые сроки изучения учебного материала

    Скорректиро ванные сроки изучения учебного материала

    Введение 3ч

    1

    Введение. Русская литература XIX века.

    01.09.20

    2

    Становление и развитие реализма в русской литературе XIX века.

    04.09.20

    3

    Русская литературная критика второй половины XIX.

    04.09.20

    И. С. Тургенев 10 ч

    1

    «Большое и благородное сердце». Этапы биографии и творчества И. С. Тургенева.

    08.09.20

    2

    Рассказы цикла «Записки охотника».

    11.09.20

    3

    Вн.чт. Духовная драма «лишних людей» в романе И. С. Тургенева «Дворянское гнездо».

    11.09.20

    4

    Творческая история романа «Отцы и дети». Трагический характер конфликта в романе. Анализ 5-11 глав романа

    15.09.20

    5

    Споры Базарова с Павлом Петровичем. Анализ 12-16 глав романа

    18.09.20

    6

    Внутренний конфликт в душе Базарова.

    Испытание любовью. Анализ 17-19 глав романа

    18.09.20

    7

    Мировоззренческий кризис Базарова. Анализ 20-21 глав романа

    22.09.20

    8

    Второй круг жизненных испытаний. Болезнь и смерть Базарова. Анализ 22-24 глав романа

    25.09.20

    9

    «Отцы и дети» в русской критике. Подготовка к классному сочинению по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»

    25.09.20

    10

    Р.р. Классное сочинение по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»

    29.09.20

    Н. Г. Чернышевский 3 ч

    1

    Жизнь и творчество Н. Г. Чернышевского История создания романа «Что делать?» Сюжет романа как развернутый ответ на вопрос заглавия.

    02.10.20

    2

    Своеобразие жанра романа «Что делать?» Основные элементы его художественного мира

    02.10.20

    3

    «Старые» и «новые» люди в романе. Особенный человек.

    06.10.20

    И. А. Гончаров 9ч

    1

    Жизнь и деяния господина де Лень. Очерк жизни и творчества И.А. Гончарова.

    09.10.20

    2

    «Однако…любопытно бы знать, отчего я …такой?» Один день из жизни Обломова. ( 1-8 гл. 1ч)

    09.10.20

    3

    Сон Обломова. (Анализ 9-11 глав I-ой части романа «Обломов»).

    13.10.20

    4

    Андрей Штольц и Об ломов»). Обломов и Ольга Ильинская. Анализ ломов. (Анализ 1-4 глав II- ой части романа «Об 5-12 глав II-ой части романа «Обломов».

    16.10.20

    5

    Борьба двух начал в Обломове. (Анализ III-ей части романа «Обломов»).

    16.10.20

    6

    Победа обломовщины. (Анализ IV-ой части романа «Обломов»).

    20.10.20

    7

    Роман «Обломов» в зеркале критики.

    23.10.20

    8

    Р.р. Классное сочинение по роману И.А. Гончарова «Обломов».

    23.10.20

    9

    Р.р. Классное сочинение по роману И.А. Гончарова. «Обломов»

    27.10.20

    А. Н. Островский 8 ч

    1

    А. Н. Островский — создатель русского национального театра, первооткрыватель нового пласта русской жизни.

    10.11.20

    2

    Творческая история «Грозы». Жестокие нравы. (Анализ первого действия драмы «Гроза»).

    13.11.20

    3

    Р.р. Чтение наизусть прозаического отрывка. «Отчего люди не летают так, как птицы…» (Анализ второго действия драмы «Гроза»).

    13.11.20

    4

    Своеобразие внутреннего конфликта Катерины. (Анализ третьего действия драмы «Гроза»).

    17.11.20

    5

    «Куда воля-то ведёт». (Анализ четвёртого действия драмы «Гроза»).

    20.11.20

    6

    «Она освобождена». (Анализ пятого действия драмы «Гроза»). «Гроза» в оценке русской критики.

    20.11.20

    7

    Вн. чт. В тёмном царстве.Обсуждение пьесы Островского «Бесприданница»

    24.11.20

    8

    Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству А. Н. Островского.

    27.11.20

    Ф. И. Тютчев 4ч

    1

    Ф. И. Тютчев. Этапы биографии и творчества. Мир природы в поэзии Тютчева.

    27.11.20

    2

    Поэзия Ф. И. Тютчева в контексте русского литературного развития. Хаос и космос в лирике Тютчева.

    01.12.20

    3

    «Роковой поединок» любящих сердец в изображении Ф. И. Тютчева.

    04.12.20

    4

    Литературоведческий практикум. Любовная лирика Ф. И. Тютчева.

    04.12.20

    Н. А. Некрасов 11ч

    1

    Иди в огонь за честь Отчизны, за убежденья, за любовь.». Обзор жизни и творчества Н. А.

    Некрасова.

    08.12.20

    2

    «Зачем же ты в душе неистребима, мечта любви, не знающей конца.»: художественное своеобразие любовной лирики Н. А. Некрасова.

    11.12.20

    3

    «Душа народа русского» в изображении Н. А. Некрасова.

    11.12.20

    4

    КР по литературе второй половине XIX века. Тест

    15.12.20

    5

    «Я призван был воспеть твои страданья, терпеньем изумляющий народ.»: тема поэта и поэзии в творчестве Н. А. Некрасова.

    18.12.20

    6

    Проблематика и жанр поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» «Кому живётся весело, вольготно на Руси?» Комментированное чтение первой части поэмы.

    18.12.20

    7

    Сатирический портрет русского барства в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» Комментированное чтение второй части поэмы «Последыш»

    22.12.20

    8

    Нравственный смысл поисков счастья в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»

    25.12.20

    9

    «Путь славный, имя громкое народного заступника. » (Анализ главы «Пир — на весь мир»).

    25.12.20

    10

    Р.р. Классное сочинение по поэме «Кому на Руси жить хорошо?»

    29.12.20

    11

    Р.р.Классное сочинение по поэме «Кому на Руси жить хорошо?»

    А. А. Фет 3 ч

    1

    Этапы биографии и творчества А.А.Фета

    2

    Основные мотивы творчества А.А.Фета

    3

    Литературоведческий практикум. Лирика А. А. Фета.

    М. Е. Салтыков-Щедрин 4 ч

    1

    Жизнь и творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина. (Обзор). Народ и власть в произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина. «Сказки для детей изрядного возраста»

    2

    История одного города» (обзор). Обличение деспотизма, невежества власти, бесправия и покорности народа. Смысл финала “Истории”.

    3

    «Я совсем не историю предаю осмеянию, а известный порядок вещей». Особенности сатиры М. Е. Салтыкова-Щедрина.

    4

    Вн. чт. «Господа Головлевы» — общественный роман.

    Страницы истории западноевропейского романа XIX века

    1

    Творчество Ф.Стендаля(Обзорная лекция)

    2

    Творчество О. де Бальзака (Обзорная лекция)

    3

    Творчество Ч.Диккенса(Обзорная лекция)

    Ф. М. Достоевский 11 ч

    1

    «Человек есть тайна…» Художественный мир Ф. М. Достоевского.

    2

    В Петербурге Достоевского. (Анализ первой части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

    3

    «Униженные и всеми отринутые парии общества» в романе «Преступление и наказание». (Анализ второй части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

    4

    Душевные муки Раскольникова при встрече с родственниками. Социальные и философские источники теории Родиона Раскольникова. (Анализ третьей части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

    5

    «Демоны» Раскольникова: герой Достоевского и его «двойники». (Анализ четвёртой части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

    6

    «Ангелы» Родиона Раскольникова: герой Достоевского и Соня Мармеладова. (Анализ пятой части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

    7

    Три встречи — три поединка Раскольникова и Порфирия Петровича. (Анализ шестой части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

    8

    «Нет счастья в комфорте, покупается счастье страданием.». Эпилог и его роль в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

    9

    Роман «Преступление и наказание» в русской критике конца 60-ч годов.

    10

    Психологизм прозы Достоевского.

    Художественные открытия Достоевского и мировое значение творчества писателя. Роман «Бесы». Спор с нигилизмом. Романы «Подросток», «Братья Карамазовы» (Обзорная лекция)

    11

    Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

    Л. Н. Толстой 17 ч

    1

    Страницы великой жизни. Л. Н. Толстой — человек, мыслитель, писатель.

    2

    История создания романа-эпопеи «Война и мир». Эволюция замысла произведения.

    3

    Роман «Война и мир». Эпизод « В Салоне А. П.

    Шерер. Петербург. Июль 1805 г..»

    4

    Именины в доме Ростовых. (8-11, 14-17 главы). Лысые Горы.

    5

    Изображение войны 1805-1807 годов.

    Шенграбенское сражение. (Анализ второй части первого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).т.1, ч.2-3

    6

    Изображение Аустерлицкого сражения. (Анализ третьей части первого тома романа Л. Н.

    Толстого).

    7

    Быт поместного дворянства и «жизнь сердца» героев романа.

    8

    Что такое война? Отечественная война 1812 года. Философия войны в романе. т.3

    9

    Мысли Л. Н. Толстого о войне 1812 года.

    Изображение войны 1812 года.

    10

    Бородинское сражение. (Анализ 19-39 глав второй части третьего тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).

    11

    Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир».

    12

    Дубина народной войны. (Анализ третьей части четвёртого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»). Отступление французской армии. (Анализ второй части четвёртого тома)

    13

    «Мысль народная» в романе «Война и мир».

    14

    Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.

    15

    Л. Н. Толстой о назначении женщины. Образ Наташи Ростовой.

    16

    Р.р.Классное сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

    17

    Р.р. Классное сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

    Н. С. Лесков 3 ч

    1

    Художественный мир произведений Н.С.Лескова

    2

    «Очарованный странник». Идейно­художественное своеобразие

    3

    Изображение национального русского характера в повести.

    Страницы зарубежной литературы конца XIX — начала XX века

    1

    Творчество Г.Ибсена (Обзорная лекция).

    2

    Творчество Г. де Мопассана (Обзорная лекция).

    3

    Творчество Б.Шоу (Обзорная лекция).

    А. П. Чехов 9 ч

    1

    Путь художника от Антоши Чехонте до Антона Павловича Чехова. Жизнь и творчество. Рассказы «Студент».

    2

    «Нет, больше так жить невозможно…». (Анализ рассказов А. П. Чехова «Дама с собачкой», «Невеста»).

    3

    Тема гибели человеческой души в рассказе А. П. Чехова «Ионыч». Рассказ «Человек в футляре»

    4

    А. П. Чехов — драматург. Общая характеристика «новой драмы». Действующие лица пьесы «Вишневый сад» и тема ответственности человека за свою судьбу. Исторические истоки «новой драмы». Особенности поэтики.

    5

    Раневская и Гаев как герои уходящего в прошлое усадебного быта.

    6

    Разлад между желаниями и реальностью существования — основа конфликта пьесы. Образы Лопахина, Пети Трофимова и Ани. «Здравствуй, новая жизнь!» Аня Раневская и Петя Трофимов.

    7

    Символический смысл образа вишневого сада. Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе. Смысл финала

    8

    Р.р.Классное сочинение по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

    9

    Р.Р.Классное сочинение по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

    Мировое значение русской литературы 4ч.

    1

    КР по русская литературе XIX века за курс 10 класса. Тест

    2

    Мировое значение русской литературы

    3

    Нравственные уроки русской литературы XIX века »

    4

    Итоговый урок. Список произведений для летнего чтения

    УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

    Учебники

    · Лебедев Ю. В. Литература. 10 класс. Базовый уровень. В 2 ч. — М. :

    Просвещение, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018.

    · Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Базовый уровень.

    В 2 ч. Под ред. В. П. Журавлева. — М. : Просвещение, 2014, 2015,

    2016, 2017, 2018.

    Методические пособия

    · Лебедев Ю. В., Романова А. Н. Русский язык и литература. Литература. Поурочные разработки. 10 класс. — М. : Просвещение, 2006.

    · Ерёмина О. А. Литература. 11 класс. Поурочные разработки. — М. :

    Просвещение, 2006.

    · Беляева Н. В. Проверочные работы. 10—11 классы. — М. : Просвещение, 2010.

    · Русская литература ХХ века. 11 класс. Практикум / Под ред. В. П. Журавлева. — М. : Просвещение, 2004.

    12

  • Женские образы в романе Тургенева «Отцы и дети» играют важную роль в деле раскрытия идейного содер­жания романа. Каждый женский образ вводится автором в повествование в качестве олицетворения определенных качеств человеческого характера: так, например, Фенечка олицетворяет женственность, мягкость, умение преданно и искреннее любить; Катя — практичность, уравнове­шенность, деловитость; Кукшина пародирует мировоззре­ние Базарова; мать Базарова становится символом мате­ринской любви и преданности. Образ же Анны Сергеевны Одинцовой, богатой, самостоятельной и умной женщины, выписан автором наиболее тщательно и объемно.
    Нелегкий жизненный путь, который пришлось прой­ти этой молодой и привлекательной женщине, сформиро­вал и закалил ее сильный характер, благодаря чему она и стала самодостаточным человеком — рассудительным, уравновешенным, свободным от предрассудков. Дочь иг­рока, кутилы, неудачника, она смогла не опустить руки, даже оставшись в раннем возрасте без родителей и с ма­ленькой сестрой на попечении. Анна Сергеевна получила хорошее образование, к тому же, обладая от природы ост­рым умом, умением хорошо разбираться в людях, она, несмотря на свой молодой возраст, является весьма гар­монично развитой личностью. Ее сложно обмануть — она смотрит на все объективно, и в этом ей помогают прису­щие ей трезвость ума и ярко выраженная практичность. Анна Сергеевна — это не тот человек, который дает сво­боду чувствам, более того — она даже не способна на проявление сильных эмоций. Душевное спокойствие и равновесие — вот вещи, которые имеют для нее настоя­щую ценность, и, вспоминая сложный жизненный путь Анны Сергеевны, мы понимаем, почему.
    В то же время образ Одинцовой является идеальным фоном для проявления эмоций Базарова. Душевное рав­новесие Базарова оказывается далеко не таким незыбле­мым, как ему бы того хотелось, в то время как сама Анна Сергеевна, сразу же раскусившая и трезво оценившая истинную сущность этого человека, остается непоколебимой. Именно чувства к Анне Сергеевне являются той лакмусовой бумажкой, которая помогает автору проде­монстрировать читателю внутренний конфликт Базарова, несостоятельность исповедуемых им убеждений и про­пагандируемых им идей. Эмоциональность, романтизм, пылкость — эти качества Базарова попросту перечерки­вают все принципы, декларируемые им же самим. То, что раздражало и возмущало Базарова в других, становится для героя источником сильнейших мучений, проявив­шись в его собственном характере.

  • В своих творческих работах, И.С. Тургенев немаловажную роль отводил женским образам. Во многих его романах мы встречаемся с героинями, которые вызывают сострадание, симпатию читателя. А вот женский образ Анны Одинцовой скорее приводит нас к противоречивым чувствам. Ведь ее холодная, эгоистичная натура не притягивает, а наоборот, отталкивает от себя.
    Знакомимся мы с Анной Сергеевной в 8 главе романа «Отцы и дети». Здесь автор дает описание ее внешности, из которого перед читателем появляется высокая, стройная женщина, одетая в черное платье. Ее блестящие волосы аккуратно спадают на плечи, а светлые глаза наполнены необычайным спокойствием.
    Краткое описание минувших лет жизни этой героини говорит нам о том, что именно могло повлиять на ее теперешнее поведение и отношение к жизни. Ранее Анна Сергеевна была замужем, но мужа своего не любила. Теперь, она стала вдовой и совершенно свободной женщиной. Ее отец был картежником, поэтому, девушка была знакома с бедностью и нищетой.
    По велению судьбы, Одинцова побывала за границей, и такая поездка также отразилась на ее мировоззрении. Теперь же, в настоящем времени, Анна Сергеевна стала строгой, рассудительной женщиной, которая умела держать себя в руках. Она совершенно безразлично относилась к окружающим. Все, что пробуждало в ней какие-либо чувства – это любопытство.
    О такой черте характера данной героини заявил Евгений Базаров. Их встречи, их общение должно было вызвать в Анне хоть какие-то чувства. Однако, Одинцова не чуть не скучала без Базарова, она не ждала с ним встречи. Хотя их очередная прогулка значительно оживляла строгую даму. Почему?
    Думаю, потому что Базаров был очередным развлечением для героини, и не более. Он представлял собой интересную игрушку, с которой можно было занять свое время. На любовное предложение и объяснение Базарова, Анна Сергеевна отвечает отказом. А после его смерти, героиня состоит в очередном, последующем замужестве.
    Другие персонажи романа испытывали иные чувства по отношению в Анне. Катерина называла ее независимой. Кирсанов делает из женщины идеал. Сам автор говорит о ней, как о достаточно странном существе, без особых верований, но с достаточно пытливым умом, который самоуверенно вел женщину к цели.
    Пройдя сквозь многие жизненные испытания, Анна Сергеевна хочет спокойной, размеренной жизни. Именно поэтому, она не вмешивается во все, что происходит вокруг нее. Ей настолько не хотелось рушить тишину и покой, которые она создала вокруг себя, что даже любовные признания Базарова не потревожили женское сердца.
    А умела ли она вообще чувствовать, любить? Думаю, что нет. Героиня совершенно не ценит жизнь, не ценит людей, которые окружали ее. Их существование она воспринимала, как должное.
    Образ Одинцовой помог Евгению Базарову открыть свою душу и понять, что в мире есть еще что-то увлекательное, интересное. Он понял, что кроме исследований и научных достижений, в мире есть чувства и любовь. Евгений Базаров смог ступить на следующую ступеньку развития человеческой души, а вот, Анна Одинцова так и осталась жить в своем тихом и замкнутом мире.

  • Женские образы в романе Тургенева «Отцы и дети» играют важную роль в деле раскрытия идейного содер­жания романа. Каждый женский образ вводится автором в повествование в качестве олицетворения определенных качеств человеческого характера: так, например, Фенечка олицетворяет женственность, мягкость, умение преданно и искреннее любить; Катя — практичность, уравнове­шенность, деловитость; Кукшина пародирует мировоззре­ние Базарова; мать Базарова становится символом мате­ринской любви и преданности. Образ же Анны Сергеевны Одинцовой, богатой, самостоятельной и умной женщины, выписан автором наиболее тщательно и объемно.
    Нелегкий жизненный путь, который пришлось прой­ти этой молодой и привлекательной женщине, сформиро­вал и закалил ее сильный характер, благодаря чему она и стала самодостаточным человеком — рассудительным, уравновешенным, свободным от предрассудков. Дочь иг­рока, кутилы, неудачника, она смогла не опустить руки, даже оставшись в раннем возрасте без родителей и с ма­ленькой сестрой на попечении. Анна Сергеевна получила хорошее образование, к тому же, обладая от природы ост­рым умом, умением хорошо разбираться в людях, она, несмотря на свой молодой возраст, является весьма гар­монично развитой личностью. Ее сложно обмануть — она смотрит на все объективно, и в этом ей помогают прису­щие ей трезвость ума и ярко выраженная практичность. Анна Сергеевна — это не тот человек, который дает сво­боду чувствам, более того — она даже не способна на проявление сильных эмоций. Душевное спокойствие и равновесие — вот вещи, которые имеют для нее настоя­щую ценность, и, вспоминая сложный жизненный путь Анны Сергеевны, мы понимаем, почему.
    В то же время образ Одинцовой является идеальным фоном для проявления эмоций Базарова. Душевное рав­новесие Базарова оказывается далеко не таким незыбле­мым, как ему бы того хотелось, в то время как сама Анна Сергеевна, сразу же раскусившая и трезво оценившая истинную сущность этого человека, остается непоколебимой. Именно чувства к Анне Сергеевне являются той лакмусовой бумажкой, которая помогает автору проде­монстрировать читателю внутренний конфликт Базарова, несостоятельность исповедуемых им убеждений и про­пагандируемых им идей. Эмоциональность, романтизм, пылкость — эти качества Базарова попросту перечерки­вают все принципы, декларируемые им же самим. То, что раздражало и возмущало Базарова в других, становится для героя источником сильнейших мучений, проявив­шись в его собственном характере.

    Похожие сочинения

    Роль и место любовных историй в романе И. Тургенева “Отцы и дети” Новое!
    Роман И. С. Тургенева “Отцы и дети” был написан в 1861 году – в том время, когда менялись вековые устои России. Одной из тем произведения является вечная тема любви.
    В романе мы видим яркие любовные истории: историю любви Павла петровича…смотреть целиком
    Проблема отцов и детей в романе И. С. Тургенева
    Проблему отцов и детей можно назвать вечной. Но особенно она обостряется в переломные моменты развития общества, когда старшее и младшее поколения становятся выразителями идей двух разных эпох. Именно такое время в истории России — 60-е годы XIX века…смотреть целиком
    Как раскрывается характер Базарова в отношениях с родителями
    Молодость — время для усвоения мудрости, старость — время для её применения.
    Ж.-Ж. Руссо
    Аркадий Кирсанов, погостив день в имении Базаровых, спрашивает своего старшего друга-учителя, любит ли тот родителей, и получает прямой ответ: «Люблю, Аркадий»…смотреть целиком
    Трагическое одиночество Базарова (по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»)
    Боже мой! Что за роскошь «Отцы и дети»!..
    Болезнь Базарова сделана так сильно,
    что я ослабел, и было такое чувство, как
    будто я заразился от него.
    А. П. Чехов
    В образе Базарова И. С. Тургенев изобразил тип нового человека, который зарождался…смотреть целиком
    Природа в романе И. С. Тургенева “Отцы и дети”
    С самого начала своего творчества, с “Записок охотника”, Тургенев прославился как мастер пейзажа. Критика единодушно отмечала, что пейзаж у Тургенева всегда подробен и верен, он смотрит на природу не просто взглядом наблюдателя, но знающего человека….смотреть целиком
    Что я принимаю и что не принимаю в Базарове
    Трагизм судьбы Базарова выступает с особой силой на фоне финальной «простодушной комедии» других персонажей. Наспех, как бы небрежно, рисует Тургенев в эпилоге благоприятное существование Кирсановых, обитателей Марьина, и Одинцовой. Свое последнее проникновенное…смотреть целиком
    Об идейной моде и убеждениях в произведении И. С. Тургенева «Отцы и дети» Новое!
    Иван Сергеевич Тургенев — один из наибо­лее замечательных русских писателей-реа­листов XIX века.
    Образованнейший человек своей эпохи, гу­манист, враг рабства и произвола, Тургенев многое видел и понимал, чувствуя назреваю­щие большие перемены в России….смотреть целиком

  • Женские образы в романе Тургенева «Отцы и дети» играют важную роль в деле раскрытия идейного содер­жания романа. Каждый женский образ вводится автором в повествование в качестве олицетворения определенных качеств человеческого характера: так, например, Фенечка олицетворяет женственность, мягкость, умение преданно и искреннее любить; Катя — практичность, уравнове­шенность, деловитость; Кукшина пародирует мировоззре­ние Базарова; мать Базарова становится символом мате­ринской любви и преданности. Образ же Анны Сергеевны Одинцовой, богатой, самостоятельной и умной женщины, выписан автором наиболее тщательно и объемно.
    Нелегкий жизненный путь, который пришлось прой­ти этой молодой и привлекательной женщине, сформиро­вал и закалил ее сильный характер, благодаря чему она и стала самодостаточным человеком — рассудительным, уравновешенным, свободным от предрассудков. Дочь иг­рока, кутилы, неудачника, она смогла не опустить руки, даже оставшись в раннем возрасте без родителей и с ма­ленькой сестрой на попечении. Анна Сергеевна получила хорошее образование, к тому же, обладая от природы ост­рым умом, умением хорошо разбираться в людях, она, несмотря на свой молодой возраст, является весьма гар­монично развитой личностью. Ее сложно обмануть — она смотрит на все объективно, и в этом ей помогают прису­щие ей трезвость ума и ярко выраженная практичность. Анна Сергеевна — это не тот человек, который дает сво­боду чувствам, более того — она даже не способна на проявление сильных эмоций. Душевное спокойствие и равновесие — вот вещи, которые имеют для нее настоя­щую ценность, и, вспоминая сложный жизненный путь Анны Сергеевны, мы понимаем, почему.
    В то же время образ Одинцовой является идеальным фоном для проявления эмоций Базарова. Душевное рав­новесие Базарова оказывается далеко не таким незыбле­мым, как ему бы того хотелось, в то время как сама Анна Сергеевна, сразу же раскусившая и трезво оценившая истинную сущность этого человека, остается непоколебимой. Именно чувства к Анне Сергеевне являются той лакмусовой бумажкой, которая помогает автору проде­монстрировать читателю внутренний конфликт Базарова, несостоятельность исповедуемых им убеждений и про­пагандируемых им идей. Эмоциональность, романтизм, пылкость — эти качества Базарова попросту перечерки­вают все принципы, декларируемые им же самим. То, что раздражало и возмущало Базарова в других, становится для героя источником сильнейших мучений, проявив­шись в его собственном характере.
    У нас большая база и мы ее постоянно пополняем, и поэтому если вы не нашли, то пользуйтесь поиском
    В нашей базе свыше 15 тысяч сочинений
    Сохранить сочинение:

  • Анна родом из знатной семьи, но ее отец проиграл все свое состояние. Поэтому большую часть жизни Анна провела в деревне, отец проигрался, и вся семья вынуждена была жить в маленьком домике в деревне.
    Мать Анны из рода обедневших князей. После смерти родителей Анна вела сама хозяйство. Ей повезло, местный богач Одинцов предложил ей руку и сердце, благодаря этой удачной партии она стала богатой и независимой женщиной.
    После смерти мужа все наследство перешло к Анне. Она жила спокойной, обеспеченной жизнью и ни к чему не стремилась и ничего не хотела, так как все необходимое для жизни у нее было.
    Внешне героиня произведения Анна Одинцова очень привлекательная и красива женщина, обладающая грациозной походкой, правильной осанкой и великолепными манерами. Она очень спокойна, даже абсолютно равнодушна ко всему, происходящему вокруг.
    Но это не мешает Базарову без ума влюбиться в нее, но как он ни старался своими знаками внимания и ухаживаниями зажечь в Анне костер любви так у него ничего не вышло. Лишь один раз Анна проявила чувства к возлюбленному, но спустя некоторое время опять же стала холодна и спокойна.
    Одинцова обладает очень сильным характером и свободой, которую ей обеспечивает ее богатство. Поэтому полюбив, Базарова она ему в этом не призналась, чтобы не нарушать свою размеренную и спокойную жизнь.
    Характер у нее свободолюбивый, она горда, и при этом полностью лишена высокомерия. Она полностью является дворянкой новой волны, которая полностью поддерживает свободу мысли и слова, откровенна в своих суждениях и высказываниях.
    Анна очень умна, и легко вписывается в любой круг общения. В высший сословный круг дворян. Так же свободно и уверенно она чувствует себя в деревне среди деревенских жителей.
    Она очень умна, рассудительна, решительна, но полностью спокойна и безучастна, ее не волнует ничего, что происходит вокруг. Все события у нее вызывают только короткие проблески любопытства.
    Встречаясь с Базаровым Анна не испытывает к нему сильных чувств, он просто ее развлекает своими разговорами, приглашениями на прогулки, балы и прочие мероприятия. Анна с ним общается, гуляет, но в сердце себе его не пускает, а просто хорошо и весело для себя проводит время.
    Чтобы не полюбить, Базарова Анна укрывается в специальном коконе, который ей помогает остаться все той же независимой и живущей привычной жизнью дамой. В результате можно сделать вывод что она не способна ни любить, ни сочувствовать другим людям.
    Она просто бесчувственная и холодная особа, прекрасная и жестокая своей безразличностью одновременно. Всю свою жизнь она не живет, а влачит жалкое существование. Базаров же хотел пробудить в ней любовь к жизни, но ему это не удалось.
    Используя Одинцову, автор четче и откровеннее показывает характер и душу Базарова, который в итоге отказался от своих нигилистических идей. А Анна так и осталась тем, кем и была, одинокой и не способной любить и сочувствовать другим людям хладнокровной женщиной.
    Главная цель в жизни для Анны вести спокойную и финансово благополучную, размеренную жизнь. Поэтому отвергнув Базарова, она выходит замуж за более благородного и состоятельного человека.
    По роману Тургенева Отцы и дети

  • План
    1. Женские образы в романе «Отцы и дети».
    2. Образ Анны Сергеевны.
    3. Любовь Базарова к Одинцовой как свидетельство несостоятельности его жизненной позиции.
    Женские образы в романе Тургенева «Отцы и дети» играют важную роль в деле раскрытия идейного содержания романа. Каждый женский образ вводится автором в повествование в качестве олицетворения определенных качеств человеческого характера: так, например, Фенечка олицетворяет женственность, мягкость, умение преданно и искреннее любить; Катя – практичность, уравновешенность, деловитость; Кукшина пародирует мировоззрение Базарова; мать Базарова становится символом материнской любви и преданности. Образ же Анны Сергеевны Одинцовой, богатой, самостоятельной и умной женщины, выписан автором наиболее тщательно и объемно.
    Нелегкий жизненный путь, который пришлось пройти этой молодой и привлекательной женщине, сформировал и закалил ее сильный характер, благодаря чему она и стала самодостаточным человеком – рассудительным, уравновешенным, свободным от предрассудков. Дочь игрока, кутилы, неудачника, она смогла не опустить руки, даже оставшись в раннем возрасте без родителей и с маленькой сестрой на попечении. Анна Сергеевна получила хорошее образование, к тому же, обладая от природы острым умом, умением хорошо разбираться в людях, она, несмотря на свой молодой возраст, является весьма гармонично развитой личностью. Ее сложно обмануть – она смотрит на все объективно, и в этом ей помогают присущие ей трезвость ума и ярко выраженная практичность. Анна Сергеевна – это не тот человек, который дает свободу чувствам, более того – она даже не способна на проявление сильных эмоций. Душевное спокойствие и равновесие – вот вещи, которые имеют для нее настоящую ценность, и, вспоминая сложный жизненный путь Анны Сергеевны, мы понимаем, почему.
    В то же время образ Одинцовой является идеальным фоном для проявления эмоций Базарова. Душевное равновесие Базарова оказывается далеко не таким незыблемым, как ему бы того хотелось, в то время как сама Анна Сергеевна, сразу же раскусившая и трезво оценившая истинную сущность этого человека, остается непоколебимой. Именно чувства к Анне Сергеевне являются той лакмусовой бумажкой, которая помогает автору продемонстрировать читателю внутренний конфликт Базарова, несостоятельность исповедуемых им убеждений и пропагандируемых им идей. Эмоциональность, романтизм, пылкость – эти качества Базарова попросту перечеркивают все принципы, декларируемые им же самим. То, что раздражало и возмущало Базарова в других, становится для героя источником сильнейших мучений, проявившись в его собственном характере.
    У нас большая база и мы ее постоянно пополняем, и поэтому если вы не нашли, то пользуйтесь поиском
    В нашей базе свыше 15 тысяч сочинений
    Сохранить сочинение:

  • Анна Одинцова – красавица аристократка, которая стала предметом трагической любви нигилиста Базарова. Она прошла нелегкий жизненный путь. Трудности ее закалили, сделали сильной личностью и самодостаточным человеком.
    Характеристика Анны Одинцовой сложна и многогранна. Ее отец, игрок и кутила, оставил дочерям только долги и пришедшее в упадок имение. Однако, героиня не опускает рук, она многого добивается в жизни для себя и своей малолетней сестры. Она получила прекрасное образование, удачно вышла замуж.
    От природы ей дан острый ум и наблюдательность. Одинцова прекрасно разбирается в людях, ей свойственна трезвая оценка, практичность.
    Анна Сергеевна показана достаточно гармоничной личностью, несмотря даже на свой молодой возраст. Ее трудно обмануть: героиня видит все объективно. И в то же время, в романе «Отцы и дети» Анна Одинцова показана личностью, не способной проявлять сильные чувства, вернее сказать, она не дает им свободу, считая настоящими ценностями душевное спокойствие и равновесие.
    Взаимоотношение с Базаровым могли нарушить ее спокойный уклад жизни, и она спокойно и уверенно отказывает Базарову в ответном чувстве, предлагая остаться друзьями. В итоге, Одинцова находит себе мужа не по любви, а по убеждениям, с прекрасной перспективой благополучной и умеренной жизни.
    Характеристика Анны Одинцовой в романе Тургенева «Отцы и дети» | источник

  • План
    1. Женские образы в романе «Отцы и дети».
    2. Образ Анны Сергеевны.
    3. Любовь Базарова к Одинцовой как свидетельство несостоятельности его жизненной позиции.
    Женские образы в романе Тургенева «Отцы и дети» играют важную роль в деле раскрытия идейного содержания романа. Каждый женский образ вводится автором в повествование в качестве олицетворения определенных качеств человеческого характера: так, например, Фенечка олицетворяет женственность, мягкость, умение преданно и искреннее любить; Катя – практичность, уравновешенность, деловитость; Кукшина пародирует мировоззрение Базарова; мать Базарова становится симво?ом материнской ?юбви и преданности. Образ же Анны Сергеевны Одинцовой, богатой, самостояте?ьной и умной женщины, выписан автором наибо?ее тщате?ьно и объемно.
    Не?егкий жизненный путь, который приш?ось пройти этой мо?одой и прив?екате?ьной женщине, сформирова? и зака?и? ее си?ьный характер, б?агодаря чему она и ста?а самодостаточным че?овеком – рассудите?ьным, уравновешенным, свободным от предрассудков. Дочь игрока, кути?ы, неудачника, она смог?а не опустить руки, даже оставшись в раннем возрасте без родите?ей и с ма?енькой сестрой на попечении. Анна Сергеевна по?учи?а хорошее образование, к тому же, об?адая от природы острым умом, умением хорошо разбираться в ?юдях, она, несмотря на свой мо?одой возраст, яв?яется весьма гармонично развитой ?ичностью. Ее с?ожно обмануть – она смотрит на все объективно, и в этом ей помогают присущие ей трезвость ума и ярко выраженная практичность. Анна Сергеевна – это не тот че?овек, который дает свободу чувствам, бо?ее того – она даже не способна на прояв?ение си?ьных эмоций. Душевное спокойствие и равновесие – вот вещи, которые имеют д?я нее настоящую ценность, и, вспоминая с?ожный жизненный путь Анны Сергеевны, мы понимаем, почему.
    В то же время образ Одинцовой яв?яется идеа?ьным фоном д?я прояв?ения эмоций Базарова. Душевное равновесие Базарова оказывается да?еко не таким незыб?емым, как ему бы того хоте?ось, в то время как сама Анна Сергеевна, сразу же раскусившая и трезво оценившая истинную сущность этого че?овека, остается непоко?ебимой. Именно чувства к Анне Сергеевне яв?яются той ?акмусовой бумажкой, которая помогает автору продемонстрировать читате?ю внутренний конф?икт Базарова, несостояте?ьность исповедуемых им убеждений и пропагандируемых им идей. Эмоциона?ьность, романтизм, пы?кость – эти качества Базарова попросту перечеркивают все принципы, декларируемые им же самим. То, что раздражало и возмущало Базарова в других, становится для героя источником сильнейших мучений, проявившись в его собственном характере.

  • Женские образы в романе Тургенева “Отцы и дети” играют важную роль в деле раскрытия идейного содер­жания романа. Каждый женский образ вводится автором в повествование в качестве олицетворения определенных качеств человеческого характера: так, например, Фенечка олицетворяет женственность, мягкость, умение преданно и искреннее любить; Катя – практичность, уравнове­шенность, деловитость; Кукшина пародирует мировоззре­ние Базарова; мать Базарова становится символом мате­ринской любви и преданности. Образ же Анны Сергеевны Одинцовой, богатой, самостоятельной и умной женщины, выписан автором наиболее тщательно и объемно. Нелегкий жизненный путь, который пришлось прой­ти этой молодой и привлекательной женщине, сформиро­вал и закалил ее сильный характер, благодаря чему она и стала самодостаточным человеком – рассудительным, уравновешенным, свободным от предрассудков. Дочь иг­рока, кутилы, неудачника, она смогла не опустить руки, даже оставшись в раннем возрасте без родителей и с ма­ленькой сестрой на попечении. Анна Сергеевна получила хорошее образование, к тому же, обладая от природы ост­рым умом, умением хорошо разбираться в людях, она, несмотря на свой молодой возраст, является весьма гар­монично развитой личностью. Ее сложно обмануть – она смотрит на все объективно, и в этом ей помогают прису­щие ей трезвость ума и ярко выраженная практичность.
    Анна Сергеевна – это не тот человек, который дает сво­боду чувствам, более того – она даже не способна на проявление сильных эмоций. Душевное спокойствие и равновесие – вот вещи, которые имеют для нее настоя­щую ценность, и, вспоминая сложный жизненный путь Анны Сергеевны, мы понимаем, почему. В то же время образ Одинцовой является идеальным фоном для проявления эмоций Базарова. Душевное рав­новесие Базарова оказывается далеко не таким незыбле­мым, как ему бы того хотелось, в то время как сама Анна Сергеевна, сразу же раскусившая и трезво оценившая истинную сущность этого человека, остается непоколебимой.
    Именно чувства к Анне Сергеевне являются той лакмусовой бумажкой, которая помогает автору проде­монстрировать читателю внутренний конфликт Базарова, несостоятельность исповедуемых им убеждений и про­пагандируемых им идей. Эмоциональность, романтизм, пылкость – эти качества Базарова попросту перечерки­вают все принципы, декларируемые им же самим. То, что раздражало и возмущало Базарова в других, становится для героя источником сильнейших мучений, проявив­шись в его собственном характере.

  • Иван Сергеевич Тургенев – один из писателей-романистов XIX века. Его произведения “Рудин”, “Дворянское гнездо”, “Отцы и дети”, “Накануне”, “Новь” являются свидетелями и, в то же время, доказательством творческой эволюции Тургенева.
    Эволюционировали не только сюжетные линии или стилевые характеристики, эволюционировал, прежде всего, герой. Оставаясь “лишним” человеком он, тем не менее, с каждым романом все больше возвышался над реальной действительностью.
    Получили свое развитие в романах Тургенева и женские образы. Не преувеличивая, можно отметить, что женские типажи Тургенева – одни из лучших в мировой литературе. Его героинями – Лизой Калитиной, Натальей Ласунской – мы восхищаемся, а вот образ Анны Сергеевны Одинцовой, рассмотренный в романе “Отцы и дети”, вызывает в нас чаще всего противоречивые чувства.
    Эта героиня стоит словно “особняком” от других тургеневских героинь. Виновата ли ее холодность и равнодушие или неумение любить? Мы не знаем. Она вызывает презрение и непонимание, жалость и сострадание одновременно. Почему? Может быть потому, что противоречива и ее судьба, ее взгляды и чувства, устои жизни и поступки? Хотя, в конце концов, Одинцова приходит в согласие с самой собой. А пока…
    Имя этой героини упоминается первый раз в 8 главе романа. О существовании Одинцовой мы узнаем из уст госпожи Кукшиной, которая считает ее женщиной хорошенькой, но с достаточно неопределенной репутацией: “Аркадий оглянулся и увидел женщину высокого роста, в черном платье … Она поразила его достоинством своей осанки. Обнаженные ее руки красиво лежали вдоль стройного стана, красиво падали с блестящих волос на покатые плечи легкие ветки фуксий; спокойно и умно, именно спокойно, а не задумчиво, глядели светлые глаза из-под немного нависшего белого лба, и губы улыбались едва заметною улыбкой”.
    Итак, перед нами достаточно красивая дама двадцати девяти лет от роду, когда-то вышедшая замуж за чудака-ипохондрика, не любя его, а теперь свободная женщина-вдова. Краткой биографией, в которой автор говорит об этом, а также о всей жизни Одинцовой (о ее отце-картежнике, ее бедности, путешествии за границу) Тургенев, думается, хотел показать, как детство могло повлиять на Анну Сергеевну, как ее предыдущая жизнь смогла изменить будущую. Так ли это? На это вопрос нам еще предстоит ответить.
    Перед нами спокойная, рассудительная женщина. Светская львица? Скорее, нет. Просто дама, уверенно себя чувствующая в любом обществе – в деревенском, в петербургском ли. Уже с первых мгновений знакомства с ней в нашем воображении рисуется женщина строгая и равнодушная, решительная и безразличная ко всему, уравновешенная и бесчувственная. Окружающий ее мир, люди, их чувства вызывают в ней лишь любопытство. Это заметил и Базаров:
    “- Вы решительно не хотите верить, что я способна увлекаться?
    Базаров исподлобья взгляну на нее:
    – Любопытством, пожалуй, но не иначе”.
    Прав ли Базаров? По-моему, прав, и последующие за балом отношения с Евгением Васильевичем доказывают его правоту. Появившийся на вечере Базаров заинтересовался Одинцовой (хоть сам себе в этом и не признался), начались встречи, прогулки, разговоры. Казалось бы, хоть что-то Одинцова должна была испытывать к Базарову: уважение ли, интерес, согласие или несогласие с его взглядами на мир, должна быть противостоять герою или, наоборот, прислушиваться к нему. Но … “Он занимал ее, она много о нем думала, В его отсутствии она не скучала, не ждала его, но его появление тотчас ее оживляло”.
    Вы скажете, что это не простое любопытство, ведь Одинцова думала о Базарове и оживала при встрече с ним. Но употребленный Тургеневым глагол “занимал” уже говорит о многом. Этот человек был для Анны Сергеевны развлечением, игрушкой, избавлением от скуки. Жестоко. Но ведь так оно и есть.
    Вы скажете, что Одинцова не такая, какой я ее рисую. Она решительная и независимая, добрая и умная, не безразличная. “А как же ее отношения с Катей?” – спросите вы. Да, с Катей она ведет себя по-другому: еще строже, жестче, равнодушнее. Анна Сергеевна хочет ее воспитать? Нет, она просто “запугивает” сестру, заставляет быть замкнутой, делает ее забитой и слишком застенчивой.
    Но не в отношениях с сестрой лучше всего проявляет себя Одинцова, а в отношениях с Базаровым. Именно ее отношения с главным героем должны находиться в центре нашего внимания. Пусть не на протяжении всего романа, лишь во второй его части, но Тургенев все-таки не зря показывает эту любовную коллизию: постепенное сближение героев, объяснение Базарова в любви, отказ Одинцовой, последующие встречи, смерть Базарова и новое замужество героини.
    Все легко и просто, лаконично и ясно. Но это лишь на первый взгляд. Краткими репликами, сценами, словами Тургенев дает общую характеристику нашей героине, раскрывает ее суть, указывает на ее роль в судьбе героя.
    Так, для Катерины Анна Сергеевна представляется женщиной независимой, Аркадий Кирсанов на протяжении почти всего знакомства с ней создает из Одинцовой идеал. Самые точные и меткие характеристики главной героине дает Базаров: “тертый калач”, “первый сорт”, “баба с мозгом”, “нрав спокойный и холодный”. А также автор: “Анна Сергеевна была довольно странное существо. Не имея никаких предрассудков, не имея даже никаких сильных верований, она ни перед чем не уступала и никуда не шла. Она многое ясно видела, многое ее занимало, и ничто не удовлетворяло ее вполне; да он едва ли не желала полного удовлетворения. Ее ум был пытлив и равнодушен в одно и то же время, и сомнения никогда не утихали до забывчивости и никогда не дорастали до тревоги”.
    В первую очередь, мы согласимся с мыслями Базарова, ведь на протяжении всего романа Анна Сергеевна словно подтверждает эти характеристики героя. Общаясь с сестрой, Аркадием, Базаровым, она ничем не выдает своих чувств, умно и умело ведет беседу, стараясь как можно больше узнать о собеседнике. Познав, что такое бедная жизнь, побывав замужем, Одинцова уже знает, чего хочет от этого мира: жить спокойно, ни во что не вмешиваясь, никого не впуская в свою жизнь.
    Героиня до того привыкла к такому существованию, что не хочет, чтобы ее нарушила даже надежда на счастье – любовь Базарова. Анна Сергеевна слишком замкнулась, спряталась в своей раковине, откуда не хочет выбираться. Она не хочет любить, чтобы не нарушить духовный покой, не хочет отдавать свое сердце никому, чтобы не страдать. И тут мы задаемся вопросом: а умеет ли она вообще любить?
    Возвратимся к характеристике героини самим Тургеневым и поймем, что он, хоть и завуалировано, но дал ответ на этот вопрос. Нет, не могла любить Одинцова. Это подтверждает и сам Базаров: “а полюбить вы не можете: вот в чем ваше несчастие”. Только если он это называет несчастием, думается, сама Одинцова принимала этот как должное. Может, даже считала необходимым условием своего мирного существование. Да, именно существования: “нет во мне желания, охоты жить…”
    Не умела Одинцова жить, любить жизнь, не умела сочувствовать и чувствовать, ей суждено было всегда быть одной, одинокой. Заметим, каково происхождение её фамилии: Одинцова – один, одна, одинокая. Героиня не жила, а существовала. Базаров попробовал пробудить ее, но получилось наоборот: она пробудила его.
    Одинцова, вызвав в Базарове бурю эмоций, испугалась и отшатнулась от него. А герой влюбился и, наконец, понял, что в этом мире есть что-то помимо неопровержимых научных теорий и фактов, что есть еще любовь, которую не докажешь экспериментально. Если сначала Базаров стоял на одной ступеньке с Одинцовой, то теперь он возвысился, поднялся над ней. А она осталась там, внизу, в своем уютном тихом мирке.
    Образ Анны Сергеевны Одинцовой помог Тургеневу лучше раскрыть образ Базарова, показать глубину его души, сокрытую под маской нигилизма. Одинцова сыграла свою роль – и покинула театр, возвратилась в свой собственный нигилистический мирок. Но если нигилизм Базарова не смог победить его внутреннюю сущность, если Базаров понял несостоятельность своей теории, то Одинцова так и не поняла, что ее неумение любить, дарить тепло, страдать, чувствовать – это тоже по-своему нигилизм, отрицание душевных волнений (а может, отрицание души?). Должны ли мы ее осуждать? Нет! Должны ли мы ей сочувствовать? Да! Да! Да!
    Героиня достойна жалости, ибо никогда не познает в этой жизни любви, тепла объятий, нежности любящих глаз, не узнает, что есть в этом мире счастье, ради которого стоит жить и страдать.
    Беру!

  • Иван Сергеевич Тургенев — один из писателей-романистов XIX века. Его произведения «Рудин», «Дворянское гнездо», «Отцы и дети», «Накануне», «Новь» являются свидетелями и, в то же время, доказательством творческой эволюции Тургенева.
    Эволюционировали не только сюжетные линии или стилевые характеристики, эволюционировал, прежде всего, герой. Оставаясь «лишним» человеком он, тем не менее, с каждым романом все больше возвышался над реальной действительностью.
    Получили свое развитие в романах Тургенева и женские образы. Не преувеличивая, можно отметить, что женские типажи Тургенева — одни из лучших в мировой литературе. Его героинями — Лизой Калитиной, Натальей Ласунской — мы восхищаемся, а вот образ Анны Сергеевны Одинцовой, рассмотренный в романе «Отцы и дети», вызывает в нас чаще всего противоречивые чувства.
    Эта героиня стоит словно «особняком» от других тургеневских героинь. Виновата ли ее холодность и равнодушие или неумение любить? Мы не знаем. Она вызывает презрение и непонимание, жалость и сострадание одновременно. Почему? Может быть потому, что противоречива и ее судьба, ее взгляды и чувства, устои жизни и поступки? Хотя, в конце концов, Одинцова приходит в согласие с самой собой. А пока…
    Имя этой героини упоминается первый раз в 8 главе романа. О существовании Одинцовой мы узнаем из уст госпожи Кукшиной, которая считает ее женщиной хорошенькой, но с достаточно неопределенной репутацией: «Аркадий оглянулся и увидел женщину высокого роста, в черном платье … Она поразила его достоинством своей осанки. Обнаженные ее руки красиво лежали вдоль стройного стана, красиво падали с блестящих волос на покатые плечи легкие ветки фуксий; спокойно и умно, именно спокойно, а не задумчиво, глядели светлые глаза из-под немного нависшего белого лба, и губы улыбались едва заметною улыбкой».
    Итак, перед нами достаточно красивая дама двадцати девяти лет от роду, когда-то вышедшая замуж за чудака-ипохондрика, не любя его, а теперь свободная женщина-вдова. Краткой биографией, в которой автор говорит об этом, а также о всей жизни Одинцовой (о ее отце-картежнике, ее бедности, путешествии за границу) Тургенев, думается, хотел показать, как детство могло повлиять на Анну Сергеевну, как ее предыдущая жизнь смогла изменить будущую. Так ли это? На это вопрос нам еще предстоит ответить.
    Перед нами спокойная, рассудительная женщина. Светская львица? Скорее, нет. Просто дама, уверенно себя чувствующая в любом обществе — в деревенском, в петербургском ли. Уже с первых мгновений знакомства с ней в нашем воображении рисуется женщина строгая и равнодушная, решительная и безразличная ко всему, уравновешенная и бесчувственная. Окружающий ее мир, люди, их чувства вызывают в ней лишь любопытство. Это заметил и Базаров:
    «- Вы решительно не хотите верить, что я способна увлекаться?
    Базаров исподлобья взгляну на нее:
    – Любопытством, пожалуй, но не иначе».
    Прав ли Базаров? По-моему, прав, и последующие за балом отношения с Евгением Васильевичем доказывают его правоту. Появившийся на вечере Базаров заинтересовался Одинцовой (хоть сам себе в этом и не признался), начались встречи, прогулки, разговоры. Казалось бы, хоть что-то Одинцова должна была испытывать к Базарову: уважение ли, интерес, согласие или несогласие с его взглядами на мир, должна быть противостоять герою или, наоборот, прислушиваться к нему. Но … «Он занимал ее, она много о нем думала, В его отсутствии она не скучала, не ждала его, но его появление тотчас ее оживляло».
    Вы скажете, что это не простое любопытство, ведь Одинцова думала о Базарове и оживала при встрече с ним. Но употребленный Тургеневым глагол «занимал» уже говорит о многом. Этот человек был для Анны Сергеевны развлечением, игрушкой, избавлением от скуки. Жестоко. Но ведь так оно и есть.
    Вы скажете, что Одинцова не такая, какой я ее рисую. Она решительная и независимая, добрая и умная, не безразличная. «А как же ее отношения с Катей?» — спросите вы. Да, с Катей она ведет себя по-другому: еще строже, жестче, равнодушнее. Анна Сергеевна хочет ее воспитать? Нет, она просто «запугивает» сестру, заставляет быть замкнутой, делает ее забитой и слишком застенчивой.
    Но не в отношениях с сестрой лучше всего проявляет себя Одинцова, а в отношениях с Базаровым. Именно ее отношения с главным героем должны находиться в центре нашего внимания. Пусть не на протяжении всего романа, лишь во второй его части, но Тургенев все-таки не зря показывает эту любовную коллизию: постепенное сближение героев, объяснение Базарова в любви, отказ Одинцовой, последующие встречи, смерть Базарова и новое замужество героини.
    Все легко и просто, лаконично и ясно. Но это лишь на первый взгляд. Краткими репликами, сценами, словами Тургенев дает общую характеристику нашей героине, раскрывает ее суть, указывает на ее роль в судьбе героя.
    Так, для Катерины Анна Сергеевна представляется женщиной независимой, Аркадий Кирсанов на протяжении почти всего знакомства с ней создает из Одинцовой идеал. Самые точные и меткие характеристики главной героине дает Базаров: «тертый калач», «первый сорт», «баба с мозгом», «нрав спокойный и холодный». А также автор: «Анна Сергеевна была довольно странное существо. Не имея никаких предрассудков, не имея даже никаких сильных верований, она ни перед чем не уступала и никуда не шла. Она многое ясно видела, многое ее занимало, и ничто не удовлетворяло ее вполне; да он едва ли не желала полного удовлетворения. Ее ум был пытлив и равнодушен в одно и то же время, и сомнения никогда не утихали до забывчивости и никогда не дорастали до тревоги».
    В первую очередь, мы согласимся с мыслями Базарова, ведь на протяжении всего романа Анна Сергеевна словно подтверждает эти характеристики героя. Общаясь с сестрой, Аркадием, Базаровым, она ничем не выдает своих чувств, умно и умело ведет беседу, стараясь как можно больше узнать о собеседнике. Познав, что такое бедная жизнь, побывав замужем, Одинцова уже знает, чего хочет от этого мира: жить спокойно, ни во что не вмешиваясь, никого не впуская в свою жизнь.
    Героиня до того привыкла к такому существованию, что не хочет, чтобы ее нарушила даже надежда на счастье — любовь Базарова. Анна Сергеевна слишком замкнулась, спряталась в своей раковине, откуда не хочет выбираться. Она не хочет любить, чтобы не нарушить духовный покой, не хочет отдавать свое сердце никому, чтобы не страдать. И тут мы задаемся вопросом: а умеет ли она вообще любить?
    Возвратимся к характеристике героини самим Тургеневым и поймем, что он, хоть и завуалировано, но дал ответ на этот вопрос. Нет, не могла любить Одинцова. Это подтверждает и сам Базаров: «а полюбить вы не можете: вот в чем ваше несчастие». Только если он это называет несчастием, думается, сама Одинцова принимала этот как должное. Может, даже считала необходимым условием своего мирного существование. Да, именно существования: «нет во мне желания, охоты жить…”
    Не умела Одинцова жить, любить жизнь, не умела сочувствовать и чувствовать, ей суждено было всегда быть одной, одинокой. Заметим, каково происхождение её фамилии: Одинцова — один, одна, одинокая. Героиня не жила, а существовала. Базаров попробовал пробудить ее, но получилось наоборот: она пробудила его.
    Одинцова, вызвав в Базарове бурю эмоций, испугалась и отшатнулась от него. А герой влюбился и, наконец, понял, что в этом мире есть что-то помимо неопровержимых научных теорий и фактов, что есть еще любовь, которую не докажешь экспериментально. Если сначала Базаров стоял на одной ступеньке с Одинцовой, то теперь он возвысился, поднялся над ней. А она осталась там, внизу, в своем уютном тихом мирке.
    Образ Анны Сергеевны Одинцовой помог Тургеневу лучше раскрыть образ Базарова, показать глубину его души, сокрытую под маской нигилизма. Одинцова сыграла свою роль — и покинула театр, возвратилась в свой собственный нигилистический мирок. Но если нигилизм Базарова не смог победить его внутреннюю сущность, если Базаров понял несостоятельность своей теории, то Одинцова так и не поняла, что ее неумение любить, дарить тепло, страдать, чувствовать — это тоже по-своему нигилизм, отрицание душевных волнений (а может, отрицание души?). Должны ли мы ее осуждать? Нет! Должны ли мы ей сочувствовать? Да! Да! Да!
    Героиня достойна жалости, ибо никогда не познает в этой жизни любви, тепла объятий, нежности любящих глаз, не узнает, что есть в этом мире счастье, ради которого стоит жить и страдать.

  • Сочинение по литературе на тему катерина и кабаниха как два полюса народной жизни
  • Сочинение по литературе на тему история любви марии троекуровой и владимира дубровского 6 класс
  • Сочинение по литературе на тему за что и против чего борется чацкий
  • Сочинение по литературе на тему зачем люди отправляются в путешествие
  • Сочинение по литературе на тему город калинов и его обитатели в драме гроза