Посткласична філософія презентація клас 4 сочинение зима тарас шевченко презентація для 2 класу.
Сочинения на тему «Зимний лес» -«По русскому» Зима не часто радует нас теплыми деньками. И как приятно проснуться в холодное, январское утро и увидеть яркое солнышко в окне. Сегодня именно такой зимний замечательный день. Так и хочется приоткрыть немного форточку и вдохнуть полной грудью свежий, морозный воздух. Небо нежно-голубого цвета, не видно ни облачка. Яркие лучи зимнего солнца касаются одетых в серебряный иней деревьев. Хрустальные сосульки переливаются на свету, роняя прозрачные, как слезинки, капельки на снег. Земля укрыта белым, пушистым покрывалом. Сочинения на тему Зима (более 18 штук) 4 Сочинение-миниатюра (1-2 класс). Как написать сочинение на тему зима по белорусскай мове 4 класс Сочинение на свободную тему «Зимний день» 4 класс — На дворе — зима.
В этот прекрасный зимний день на небе ни облачка. Вчерашний снегопад укутал город в сверкающую шубу. Сочинение по картине.А. Пластова «Первый снег». 4-й класс. А еще с нетерпением ждут зиму, мечтая покататься с горки на лыжах или санках.
Ощущение полета, захватывающее человека в данный момент, сложно повторить с помощью какого-либо другого способа. Холодный воздух румянит щеки и бодрит, но постоянное движение не дает почувствовать холод.Я очень люблю зиму. Сочинение повествование на тему зима 10 класс Сочинение по картине “Первый снег” — Хорошие соченения, не знаю даже как сказать. Просто клас. Презентация по русскому языку по теме «Сочинение.» Зимние забавы. Как интересно и весело в зимнем лесу! (катаемся с гор, лыжные гонки, катаемся на санках и коньках, снежная битва, играем в снежки, строим крепость и лепим снеговиков, валяемся в снегу). Сочинение про зиму. Зимние месяцы. Методическая. Каждый год с приходом красавицы-зимы мир меняется. Зима похожа на Снежную королеву. Она сурова, холодна и непредсказуема. Хотя ее трескучие морозы способны выстудить насквозь, все равно зима остается прекрасной волшебницей, облаченной в белые сверкающие одежды. Сочинения на тему «Зима» 6 класс -«По русскому» Зима. Такое прекрасное время года. Я люблю зиму потому, что зимой можно играться в много разных и веселых игр: снежки, кататься с ледяной горки на санях, лепить снеговика и кататься на коньках. На улице много снега и все деревья стоят голые. Еще зимой мой любимый праздник.
Это новый год. Презентация Сочинение Зимняя сказка Презентация к уроку. Пример сочинения 1. Картина Грабаря «Зимнее утро» очень необычная и интересная. Она будто бы соткана из тончайших нитей, а не нарисована красками. Автор смог увидеть в обыкновенном лесе настоящую сказку. Картина завораживает и заставляет восхищаться мастерством художника. Невозможно оторваться от этого звучания холодных зимних красок. Солнечные лучи с трудом пробиваются сквозь густые от белоснежных нарядов ветви деревьев. Белоснежный покров отражается розовым цветом, выглядит это очень волшебно. Сочинения на тему «Зима» Зиму я люблю еще за то, что в это время года все празднуют замечательный праздник — Новый год! Это мой самый любимый праздник. На новый год папа покупает елку, которую мы устанавливаем в гостиной, украшаем различными яркими игрушками и разноцветной гирляндой. Сочинение на тему «Зима» — Примеры На них можно увидеть жизнь русского народа в советский период времени. На картине Юона Русская зима Лигачево, написанной в 1947 году, изображен зимний пейзаж подмосковной деревни Лигачево. Живописец часто бывал в этих местах и не раз изображал их на своих полотнах. Урок русского языка Обучающее сочинение "Зима" Сочинение по русскому языку «Наступила» 4 класс — Много замечательного зимой: и лыжи, и коньки, и санки, но самое веселое зимой — это праздник Новый год. Сочинение на тему Зима(10 сочинений) Примерный план сочинения: 1. Зима — волшебница 2. Зимние праздники 3. Забавы зимой. Каждое время года может похвастаться своей неповторимостью и красотой. Для меня зима — настоящая волшебница. 5 сочинений по картине «Первый снег» ~ Проза (Школьная.) Сочинение на тему «Любимое время года Зима» — Вот поэтому я так сильно люблю зиму. Сочинение на тему: «Мое любимое время года зима» «Первый снег» — сочинения по русскому языку для учеников 4 и 7 классов — Все буквально оказались в предвкушении новогодних праздников, предстоящих долгих каникул — «Времена года». Сочинение на тему «Любимое время года — зима» Каждый любит этот день, когда зимушка-зима резко входит в свои права, когда она быстро и мощно окутывает все кругом свои белоснежным покрывалом. Я считаю, что художник вложил всю душу в свою картину. Благодаря Пластову Аркадию Александровичу, мы с вами смогли очутиться в этой деревне вместе с ребятами и вдохнуть. Сочинение на тему «Зима» 4 класс Зима — это самая холодная пора года, время вьюг и сильных морозов. Но, несмотря на это, для многих людей она является любимой порой года. 4371, Сочинение на тему «Зима» (видео) Сочинение про зимние каникулы — Теперь можно вдоволь порезвиться на улице. Зимой есть чем заняться. Можно кататься на коньках, на лыжах, на санках, играть в хоккей. Сочинение на тему «Зима» 6 класс Работа по картине «Зима в лесу». (Подготовка к сочинению). методическая разработка (русский язык, 4 класс) по теме. Опубликовано — 13:52 — Идаева Рашида Ахметнагимовна. Сочинение на тему: «Зима» — описание зимнего города и природы Зима — удивительное время года. В эту пору засыпает природа. Голые деревья и кусты, черная земля устилаются белым пуховым одеялом. На окошках мороз рисует свои восхитительные картинки. С неба часто сыпется снежок. Сочинение на тему «Пришла зима» -«По русскому» Перевод на русский: Зима — волшебное время года. Мне нравится, когда на улице ясная морозная погода и падает снег. На окнах появляются причудливые рисунки. Когда все вокруг становится белым, кажется, что ты попал в зимнюю сказку. Зимой можно кататься на санках, лыжах, играть в снежки и Сочинения на тему «Первый снег» -«По русскому» Проза (Школьная литература). Название произведения: 5 сочинений по картине «Первый снег». Автор: Сочинения для школьников. Современный литературный сайт для поэтов, писателей, исполнителей музыки и песен. Сочинение о зиме Школьные сочинения Три сочинения про зиму по русскому языку для 3 класса — Наступило чудесное время года — Зима. Она пришла к нам в белом наряде и укрыла поля белоснежными, пушистыми и мягкими коврами — «Времена года». сочинение про зиму из 10 предложений для 4 класса — Школьные. Сочинение на тему «Любимое время года – зима» 4 класс — Вот и наступила чудесная сказочная зима. Зима – волшебное время года. Все в природе замирает. Зимой вся природа спит, укрывшись белым одеялом из мягкого снега. Написать сочинение на тему «Наступление зимы», что бы там. Окружающий мир становится похож на декорацию к зимней сказке. Одежды, сотканные из снежинок, наряжают деревья, белые пуховые шапки вырастают на крышах. Зима не пропускает ни одного уголка. Всю землю она заботливо укрывает белоснежным сверкающим пологом. Сочинения на тему «Зима» 3 класс -«По русскому» Скоро наступит зима.
Ее появление чувствуется с каждым днем все сильнее и сильнее. Сочинение «Любимое время года – зима» -«По русскому» «Первый снег» — Сочинения по картине Пластова для учеников 4 классов — художник на картине «Первый снег» изобразил начало зимы. Картина передаёт тот особенный час в природе, когда на землю мягко и легко ложатся в танце первые снежинки — «Времена года». Сочинение о зиме 4 класс — Школьные Знания.com Сочинение «Любимое время года — зима».
Зима – это чудесная пора. С неба крупными хлопьями сыпется мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Домики, деревья – все покрыто толстым слоем снега. Сочинения на тему «Зима» -«По русскому» 2 класс. Сочинения про Зиму. Зима-волшебное время года. Мне нравится, когда на улице, вся дорога покрыта белым ковром! Сочинения на тему «Зима» 2 класс -«По русскому» План: 1. Первый снег глазами художника. 2. Первый день зимы. 3. Радость детей. 4. Цвет и настроение картины. 5. Моё отношение к картине.
Снег: белый, пушистый, падает мохнатыми хлопьями, надел меховые шапки на крыши домов, укутал всю землю белоснежным ковром, медленно кружится в воздухе, как стая белых мошек, чистый. Сочинение на тему «Зима» 4 класс » «Сочинение о.» Сочинения на тему «Зима». Зима — удивительное время года. В эту пору засыпает природа. Сочинение по картине Юона Волшебница зима 4 класс описание Зима -прекрасное время года.а особенно хорошо зимой в лесу. Нам кажется, что в зимнем лесу царит покой и беззвучие, но это только на первый взгляд. Когда появляется солнце, весь лес преображается и блестит. многие лесные жителя легли в спячку, а те, кто остался прикладывают большие усилия чтобы прокормиться. А сам лес принаряжен пушистым, блеснежным снегом. искрящимся в лучах солнца. Сочинение Описание картины Русская зима. Лигачево Юона. Зима – это очень красивое время года. Все дороги припорошены снегом, который так недовольно скрипит под ногами, деревья будто нарядились в новые белоснежные платья и стоят, не шелохнувшись, а когда ненароком пробежит ветерок, с ветвей бесшумно 2967, Мини-сочинение на тему «Зима» (видео) Сочинение про Зиму — самые холодные 3 месяца в году, время вьюг и сильных морозов. Но, несмотря на это, для многих она является любимой порой. Зима время праздников и веселья. Сочинение на тему “Зима” — Все знают, что зима — суровая пора года. Солнце восходит позже и заходит рано, а дни всё короче и холоднее, ночь длиннее. Люди одеваются в теплую одежду. Хочется посидеть дома в тепле и не выходить на улицу. В школе нам задали на дом задание написать мини сочинение о зиме. Сочинение по картине.Пластова "Первый снег" 4 класс Сочинение о зиме 4 класс.
Посмотри ответы прямо сейчас! Сочинение на тему «Зима» 7 класс Сочинение на тему «Зима». Зима – это моё самое любимое время года, после лета. Хотя иногда мне кажется, что я люблю их одинаково. Зимой столько развлечений, столько веселья. Больше всего я люблю кататься на ватрушке и метать с друзьями снежки, кто дальше. Конечно зимой очень холодно, но если одеться тепло, то морозы не так страшны. Зима (2, 3, 4, 5 класс) — ru »Сборник сочинений Если летом можно ездить на дачу и ходить купаться на речку, то зимой хорошо веселиться с друзьями во дворе. Вот такое вот получилось мое маленькое сочинение на тему интересных зимних забав.
Январь. Какое описание природы зимой может быть без Нового года, наступающего в январе. 2765, Мини-сочинение на тему «Зимний лес» Я очень люблю зиму потому, что зима прекрасное время года. В моем городе зимой всегда много снега. Я со своими друзьями в выходные иду гулять в снежки. Сочинения на тему зима Сочинение-миниатюра (1-2 класс) Три сочинения про зиму по русскому языку для 1 класса — Пришла зима. Дни становились короче, а ночи длиннее. Земля уже покрыта белым снегом — «Времена года». Сочинения на тему «Зима» 5 класс -«По русскому» Когда зимой на улице сильный мороз, то сначала даже не хочется выходить из дома. Однако когда идешь по заснеженной улице, а снег под ногами весело скрипит, на сердце становится так радостно! Главное в такую погоду — не стоять долго на одном месте. Сочинение на тему Зимняя сказка (3, 4, 5, 6 класс) Главная › Сочинения › Сочинения про «Зиму» › Сочинения на тему «Зима» 1 класс. Сочинение на тему «Скоро зима!» 4 класс Пусть это и холодное время года, но все-таки оно самое лучшее и прекрасное. Сочинение «Зима — моё любимое время года» 4-6 класс. Три сочинения на тему «Мое любимое время года — зима» Проза (Детская литература). Название произведения: 5 сочинений по картине «Русская зима».
Современный литературный сайт для поэтов, писателей, исполнителей музыки и песен. сочинение рассуждение на тему зима — Школьные Знания.com Сочинение на тему «Зима в моем городе» Как все знают зима суровое время года. Солнце встаёт поздно и садится рано – день становиться всё короче, а ночь длиннее. Дни становятся всё холоднее, а люди укутываются всё теплее. На улицу не хочется выходить, а хочется посидеть дома. Всё это признаки зимы. В школе учительница нам задала задание написать мини сочинение на тему зима.Можно будет кататься на санках, и лепить снежные бабы. Короткое сочинение о зиме — 2-3-4 класс Глазастик Сочинение на тему «Зимний лес». Зима — замечательная пора года. Чтобы понять, насколько она красива, необходимо побывать в зимнем лесу. сочинение на тему зима пожалуйста заранее спасибо! Зима.Как она прекрасна!Повсюду кружатся мадленькие снежинки,деревья,покрытые белым пушистым одеялом,висят сосульки,которые переливаются в лучах яркого солнца. А сколько удовольствий доставляет нам это чудесное время года! Можно покататься на коньках,слепить снеговика,поиграть в снежки или просто полюбоваться на всё вокруг!А еще приятно устроиться поуютней дома,заварить чай и полюбоваться на зимнюю природу из окна. Сочинение на тему «Скоро зима» -«По русскому» Мне нравится, когда во время зимних праздников в окнах всех квартир мигают разноцветные лампочки. Самое приятное в новогодних праздниках — дарить и получать подарки.
Раньше я верил, что их приносит Дед Мороз, и писал ему письма. Однако и получать подарки от родителей очень интересно! «Зимний лес» – сочинения для 2-9 классов, описание зимы в лесу Для школьника — сочинение это пытка. Ведь не знаешь с чего начать, благо дело родители подсказывают наводящие вопросы и написание становится проще. Не у всех фантазия, как говорится блещет уже с юных лет. А начать стоит с того, что зима — это красивое время года. Зима: описание природы, особенности и интересные факты Главная › Сочинения › Сочинения про «Зиму» › Сочинения на тему «Зима» 5 класс. Сочинение на тему «Зимние каникулы» — Примеры Как же хороша зима. Я люблю её за то, что она восхищает своей красотой, удивляет своим непостоянством, радует праздниками и развлекает снежными забавами. Сочинение про зиму 4класс — Школьные Знания.com Этого художника считают одним из самых талантливых.
Одной из знаменитых его картин является «Волшебница-зима», которую он нарисовал в 1912 году, будучи молодым, энергичным живописцем, ищущим свои, неповторимые способы выражения на холсте русской природы. помогите !Сочинение про зиму 12-15 предложений только ни. Сочинение-описание картины Волшебница зима Юона. Картина «Волшебница-зима» была написана в 1912 году.
Вот тот период художник проживал в Лигачеве, где и писал большинство своих пейзажей. Картина передает радостное зимнее настроение, когда снег укрыл землю своим покрывалом и разукрасил деревню в белоснежные тона. Сочинение на тему Зимний день 4, 5, 6, 7, 8 класс Этим Пластов показал деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега.
Глядя на картину, мы ощущаем прелесть первого снега.
4 класс. Сочинения по картине Пластова «Первый снег». Сочинение на тему зимой в лесу для 4 класса. 7 предложений. Зима — волшебное время года. Когда все вокруг становится белым, кажется, что ты попал в зимнюю сказку. Волшебница зима – сочинение по теме (4 класс) с планом Сочинение на тему «Почему я люблю зиму» — Как же хороша зима. Сочинение зимний лес 2,3,6,7 класс по плану Короткое сочинение-рассказ о зиме, 3-загрузка. В начальной школе ученикам дают задание написать маленькое сочинение или рассказ на выбор. Это может быть 5-6 длинных предложений, 8-9 средних или до 12 коротких предложений, то есть длиной в одно слово. В качестве примера ниже приведен именно такой небольшой текст — короткое сочинение о зиме. Сочинение на тему Зима (2, 3, 4, 5, 6, 7 класс) Сочинения на тему Зима. В этом году зима теплая и снежная. Люблю, когда снежинки медленно падают на землю. Урок по развитию речи в 4 классе. Работа по картине «Зима.» Этот зимний день был таким коротким, но я еще раз узнала, что зима — мое самое любимое время года. Сочинение на тему «Первый снег» Сочинения на все темы Зимняя природа напоминает сказку. Совсем еще недавно обнажившиеся тонкие ветки осенних деревьев приобретают надежную защиту под ледяным покровом и снегом. Зимушка — зима сочинение с планом 5,7,9 класс Сочинения на тему «Зима в лесу». Я люблю бывать зимой в лесу. Все деревья покрыты снежными кружевами, а вершины заснеженных елок украшены необычными гирляндами из шишек. Сочинение на тему «Зима» 5 класс » «Сочинение о.» Волшебница-зима. 4 «Г» класс Презентацию подготовила учитель начальных классов Подзолкина Е.В. Сочинение «Почему я люблю зиму» -«По русскому» Красная строка Я очень люблю гулять зимой в парке, потому что. это полезно для здоровья это весело и интересно это возможность встретиться и поиграть с друзьями это возможность узнать много нового и интересного можно полюбоваться красотой зимней природы. Сочинение «Любимое время года Зима» — Примеры Короткие сочиненияна тему зима: Зима для меня – это пора волшебства. Морозец разрисовал моё окно причудливыми узорами. За окном легко и невесомо падают с неба снежинки. Деревья подхватывают их ветками. Сочинение «Зимние забавы» (2, 3, 4, 5, 6 класс) Сочинение. Зима. 3.Развитие речи. Послушайте, как обращался к зиме русский поэт Петр Вяземский (слова записаны на доске) Презентация по русскому языку на тему «Волшебница- зима.» Главная › Сочинения › Сочинения про «Зиму» › Сочинения на тему «Зима» 3 класс. Помогите написать сочинение о зиме 8-10 предложений В сочинение на тему зима можно включить описание русского быта, контраст между морозом улицы и уютом теплого дома и описать яркие события зимы в народных праздниках.
Спящая природа в пейзажах русской зимы дает огромный простор в написании сочинения на тему зима и рассуждениях о сказочном ледянном плене в котором прибывает зимняя природа. Сочинение-описание «В чем красота русской зимы?» Пример сочинения про зиму №1. Мне кажется, что зима – это самое прекрасное и сказочное время года. Повсюду много снега, медленно падают неповторимые снежинки, а люди спешат сфотографировать мерцающие огни города. На протяжении трех зимних месяцев жизнь меняется, причём в лучшую сторону. Конечно, в этот период можно вдоволь накататься на лыжах, санках, коньках. А если всё это делать в компании семьи и друзей, то эти мгновения статут самыми запоминающимися! Зима прекрасна и Новым годом. Сочинение на тему «Зима» 3 класс Сочинение на тему зима — 3, 4 класс Зима — это самая холодная пара года, время вьюг и сильных морозов. Но, несмотря на это, для многих людей она является любимой порой года. Зима — время праздников и веселья. Зимой люди встречают католическое Рождество, Новый год, православное Рождество, Старый Новый год, день Святого Валентина, 23 февраля. И поэтому зима для многих людей приносит радость. Презентация по русскому языку для 4 класса Обучающее. План сочинения-описания: Вступление (особенности жанра — пейзажа); Основная часть (описание картины «Русская зима»); Заключение (мое мнение о полотне). Для девочек. (260 слов) В природе каждый человек видит не только красоту, но и отражение своих эмоций. Поэтому мне по душе пейзажи, которые наполнены чувствами и ощущениями.
Таких картин много в русской живописи, но особенно мне нравится произведение Константина Юона «Русская зима», где на снегу нашлось место веселью, радости и беззаботности. Сочинения на тему «Зима» 4 класс -«По русскому» Три сочинения про зиму по русскому языку для 4 класса — В этом году зима теплая и снежная, Люблю, когда снежинки медленно падают на землю, Белым ковром покрыты все дороги — «Времена года». Сочинения на тему зима Декабрь», иллюстрации картин зимней природы и жизни животных зимой; отрывки из произведений русских поэтов и писателей; записи на доске, черновики и письменные принадлежности у учащихся. Ход урока. Сочинения на тему «Зима»(10 Примеров) по классам Вариант Сочинение на тему Зима для 7-9 класса. Примерный план сочинения: 1. Вступление Декабрь – новогодние праздники, каникулы Январь – отдых с друзьями, прогулки Февраль – первые вылазки на дачу, оттепель Заключение. Как же здорово пройтись по свежему снегу, которого столько намело за ночь, что вся дорогая стала. 5 сочинений по картине «Русская зима» Зима – одно из четырёх времён года, наполненное холодами и снегом. Последним, особенно, в России. Можно сколько угодно рассуждать о том, что мы хотели бы исключить из этого времени года (дабы насладиться праздниками и заслуженным отдыхом). Сочинение на тему Зима — кратко с планом Класс Сочинение на тему «Зима». Зима – это чудесное время года. За окошком расстилается снег, и сразу как идёшь гулять, появляется множество идей для игр. Можно покататься на ватрушках и санках, а можно пойти покататься на коньках или на лыжах. Ещё я очень люблю лепить снежки. Как здорово, что сейчас в магазине можно купить снежколеп, с ним снежки получаются идеально ровные. Сочинение на тему зима 9 класс Да, на зимних каникулах некогда отдыхать, очень много дел. Нужно успеть и снеговика слепить, и покататься на санках, на лыжах, на коньках, и в гости съездить к любим родственникам и друзьям. Сочинение «Мои зимние каникулы» 4-5 класс. 4 сочинения по по картине Грабаря «Зимнее утро» Сочинение на тему Мне нравится, когда на улице, вся дорога покрыта белым ковром! Напишите мини сочинение на тему зима 4-5 предложений. Все дети веселятся с Дедом Морозом и Снегурочкой на школьных утренниках. Мы все очень любим зиму: и мама, и папа, и наша кошка, и конечно я. 5-6 класс Сочинение на тему «Пришла зима». Вот и пришла белоснежная красавица зима — любимая пора детей. Как написать сочинение «Пришла зима», 4 класс? Любое сочинение нужно начать со вступления, в котором можно рассказать о том, что все школьники ждут наступления зимы, потому что это отличная возможность ходить на каток или прокатиться на санках. Потом описать, какая нынче стоит погода, что уже пахнет снегом вокруг, но пока он не Сочинение по картине Юона «Русская зима» для 4-5 классов. Сочинение о зиме для 4 класса предлагаю составить так: Голые деревья и кусты, черная земля устилаются белым пуховым одеялом. Сочинения на тему «Зима» 1 класс -«По русскому» Сочинение по картине.Пластова «Первый снег» 4 класс презентация к уроку по русскому языку (4 класс) на тему. Сочинения о зиме, рассказы, эссе, тексты, предложения — Глазастик Сочинение про Зиму.
Зима-это мое любимое время года! Зима-это когда падают красивые и нежные снежинки, которые ложатся на землю. Сочинение 4 класс На тему » ПТИЦЫ ЗИМОЙ» Каждое время года по своему прекрасно,но зима-особенно выделяется.Идешь по улице,вокруг снег,как в волшебной сказке.Хлопьями падают снежинки,падая на сугробы.А как же красиво в зимнем лесу:ветки деревьев украшает снег,кусты одеты словно белые шары,и кругом одни равнины.Не забудем про зимние забавы:катание на санках,лыжах,коньках,ледяных горках.Зимние праздники-самые. Сочинения по картине «Первый снег» -«По русскому» Сочинение на тему «Зима» 3 класс. Волшебница — зима покрыла все поля пушистым белым одеялом! Зима моё самое любимое время года. Сочинение на тему «Зима» 5 класс Урок развитие речи в 4 классе. Описание зимнего леса по вопросам. Работа над вопросами с целью уточнения содержания картины. сочинение по картине Пластова «Первый снег».4 класс Сочинение на свободную тему «Скоро зима» — Скоро наступит зима. Сочинение на тему «Зимний день» -«По русскому» Первый снег всегда прекрасен и величествен, и хотя впереди еще будет три любимых моих зимних месяца, первый снег — всегда самое незабываемое и лучшее впечатление от этого славного времени года — зимы. 5-6 класс. Сочинение по картине: Юона «Русская зима» Композитор изобразил зиму при помощи музыкальных звуков, а нам предстоит изобразить или описать зиму при помощи слов и образных выражений. Наше сочинение будет состоять из нескольких частей. 6. Разбор плана сочинения, обсуждение структуры текста. Наступила зима — сочинение Три сочинения про зиму по русскому языку для 5 класса — Наступила долгожданная снежная зима, Принесла она с собой ветры, снегопады, метели, бури, С наступлением декабря — «Времена года». Короткие сочинения о Зиме» Сочинение на тему «Зима» 2 класс. Зима — волшебное время года. Мне нравится, когда на улице ясная морозная погода и падает снег. сочинение про зиму 4 класс — Школьные Знания.com Сочинения «Зимний лес». Наступила зима.
В лесу замело все дорожки. Напиши сочинение на тему за что я люблю зиму 4 класс 10. Зимой повсюду царит атмосфера волшебства. Весь декабрь люди готовятся к Новому году и Рождеству. В это время даже самые серьезные личности начинают понемногу верить в чудо.
Я люблю зиму, ведь это лучшая пора года! Напишите пожалуйста сочинение на тему моё любимое время. Сочинение о зиме № 5: «Описание зимы». Зима — удивительное время года. Укрывшись белым одеялом, природа, словно в сказке, погрузилась в долгий, глубокий сон. Сочинение на тему зима (2, 3, 4, 5, 6, 7 класс) — СПК им. Однако, я люблю зиму не только за ее прекрасную природу. Зимой мы можем кататься на лыжах, кататься на коньках, на санках. Все парки переполнены людьми. Очереди выстраиваются у касс на ледяные горки, на каток, на лыжную трассу. Зимой все становится сказочным. Конспект урока русского языка в 4-м классе (1–4). Сочинение. Зима – это самое волшебное и необычное время года, когда небесная вода превращается в узорчатые снежинки, а на лицах людей появляется красный румянец от мороза. Вместе с этим, для многих она является и самым любимым временем года, потому что красавица-зима изрядно богата на праздники. В декабре мы празднуем Новый год, январь дарит нам Рождество и День Святого Валентина, а в последнем месяце – феврале, все мужчины торжественно празднуют День Защитника Отечества.
Алые Паруса Краткое Содержание Анализ
Александр Степанович Грин [1880–1932] Повесть (1920–1921)
В этой повести писатель нам рассказывает историю о красивой, на замкнутой в себе девочке Ассоль. Она росла с отцом, так как рано лишилась матери. Жили они не богато. Отец делал всю работу по хозяйству сам, отец и дочь друг друга очень любили. Но, не смотря на это, Ассоль была несчастлива, из деревенских детей с ней никто не общался. Она жила только одной мечтой, которую подарил ей Эгль – известный собиратель легенд, песен, сказок и преданий. Он сказал Ассоль, что когда-нибудь за ней на корабле приплывет принц, и у того корабля будут алые паруса. С тех пор она в ожидании алых парусов смотрела на горизонт моря.
Артур Грэй – второй главный герой повести. Он наоборот родился в весьма богатой семье. Он лидер по характеру, свободолюбивый и целеустремленный человек. У этого юноши была мечта – быть капитаном корабля и он осуществил свою мечту. Артур, после нескольких лет плавания в качестве матроса, приобрел себе собственный корабль и начал плавать по океанам и морям капитаном. И вот однажды он встретил Ассоль. И она ему очень понравилась. Мечта Ассоль осуществилась.
Я думаю, что автор хотел сказать этой повестью то, что человек в своей жизни должен иметь заветную мечту, должен верить в нее, стремиться к ней, и тогда она обязательно исполнится. К тому же А. Грин писал «Алые паруса» не в лучший период своей жизни, и, наверное, ему хотелось создать пример мечты, надежды и веры.
Практическое понимание человеческих взаимоотношений подкинет примеры из реальной жизни, когда, например, тебя обвиняют в том, что ты не обладаешь ясными экстрасенсорными способностями, не мог ясно и просто наворожить себе понимания того, что должен был сделать. Нужно было догадаться! Люди должны уметь общаться без слов.
Алые Паруса самое популярное Краткое Содержание
Лонгрен, человек замкнутый и нелюдимый, жил изготовлением и продажей моделей парусников и пароходов. Земляки не очень жаловали бывшего моряка, особенно после одного случая.
Как-то во время жестокого шторма лавочник и трактирщик Меннерс был унесен в своей лодке далеко в море. Единственным свидетелем происходящего оказался Лонгрен. Он спокойно курил трубку, наблюдая, как тщетно взывает к нему Меннерс. Лишь когда стало очевидным, что тому уже не спастись, Лонгрен прокричал ему, что вот так же и его Мери просила односельчанина о помощи, но не получила ее.
Лавочника на шестой день подобрал среди волн пароход, и тот перед смертью рассказал о виновнике своей гибели.
Не рассказал он лишь о том, как пять лет назад жена Лонгрена обратилась к нему с просьбой дать немного взаймы. Она только что родила малютку Ассоль, роды были нелегкими, и почти все ее деньги ушли на лечение, а муж еще не вернулся из плавания. Меннерс посоветовал не быть недотрогой, тогда он готов помочь. Несчастная женщина в непогоду отправилась в город заложить кольцо, простудилась и умерла от воспаления легких. Так Лонгрен остался вдовцом с дочерью на руках и не мог уже больше ходить в море.
Что бы там ни было, а весть о таком демонстративном бездействии Лонгрена поразила жителей деревни сильнее, чем если бы он собственными руками утопил человека. Недоброжелательство перешло чуть ли не в ненависть и обратилось также на ни в чем не повинную Ассоль, которая росла наедине со своими фантазиями и мечтами и как будто не нуждалась ни в сверстниках, ни в друзьях. Отец заменил ей и мать, и подруг, и земляков.
Однажды, когда Ассоль было восемь лет, он отправил ее в город с новыми игрушками, среди которых была миниатюрная яхта с алыми шелковыми парусами. Девочка спустила кораблик в ручей. Поток понес его и увлек к устью, где она увидела незнакомца, державшего в руках ее кораблик. Это был старый Эгль, собиратель легенд и сказок. Он отдал игрушку Ассоль и поведал о том, что пройдут годы и за ней на таком же корабле под алыми парусами приплывет принц и увезет ее в далекую страну.
Девочка рассказала об этом отцу. На беду, нищий, случайно слышавший ее рассказ, разнес слух о корабле и заморском принце по всей Каперне. Теперь дети кричали ей вслед: «Эй, висельница! Красные паруса плывут!» Так она прослыла полоумной.
Артур Грэй, единственный отпрыск знатной и богатой фамилии, рос не в хижине, а в родовом замке, в атмосфере предопределенности каждого нынешнего и будущего шага. Это, однако, был мальчик с очень живой душой, готовый осуществить свое собственное жизненное предназначение. Был он решителен и бесстрашен.
Хранитель их винного погреба Польдишок рассказал ему, что в одном месте зарыты две бочки аликанте времен Кромвеля и цвет его темнее вишни, а густое оно, как хорошие сливки. Бочки сделаны из черного дерева, и на них двойные медные обручи, на которых написано: «Меня выпьет Грэй, когда будет в раю». Это вино никто не пробовал и не попробует. «Я выпью его, — сказал Грэй, топнув ногой, и сжал ладонь в кулак: — Рай? Он здесь!..»
При всем том он был в высшей степени отзывчив на чужую беду, и его сочувствие всегда выливалось в реальную помощь.
В библиотеке замка его поразила картина какого-то знаменитого мариниста. Она помогла ему понять себя. Грэй тайно покинул дом и поступил на шхуну «Ансельм». Капитан Гоп был добрым человеком, но суровым моряком. Оценив ум, упорство и любовь к морю молодого матроса, Гоп решил «сделать из щенка капитана»: познакомить с навигацией, морским правом, лоцией и бухгалтерией. В двадцать лет Грэй купил трехмачтовый галиот «Секрет» и плавал на нем четыре года. Судьба привела его в Лисс, в полутора часах ходьбы от которого находилась Каперна.
С наступлением темноты вместе с матросом Летикой Грэй, взяв удочки, отплыл на лодке в поисках подходящего для рыбной ловли места. Под обрывом за Каперной они оставили лодку и развели костер. Летика отправился ловить рыбу, а Грэй улегся у костра. Утром он пошел побродить, как вдруг в зарослях увидел спящую Ассоль. Он долго разглядывал поразившую его девушку, а уходя, снял с пальца старинное кольцо и надел на ее мизинец.
Затем они с Летикой дошли до трактира Меннерса, где теперь хозяйничал молодой Хин Меннерс. Он рассказал, что Ассоль — полоумная, мечтающая о принце и корабле с алыми парусами, что ее отец — виновник гибели старшего Меннерса и ужасный человек. Сомнения в правдивости этих сведений усилились, когда пьяный угольщик заверил, что трактирщик врет. Грэй и без посторонней помощи успел кое-что понять в этой необыкновенной девушке. Она знала жизнь в пределах своего опыта, но сверх того видела в явлениях смысл иного порядка, делая множество тонких открытий, непонятных и ненужных жителям Каперны.
Капитан во многом был и сам таким же, немного не от мира сего. Он отправился в Лисс и отыскал в одной из лавок алый шелк. В городе он встретил старого знакомого — бродячего музыканта Циммера — и попросил к вечеру прибыть на «Секрет» со своим оркестром.
Алые паруса привели в недоумение команду, как и приказ продвинуться к Каперне. Тем не менее утром «Секрет» вышел под алыми парусами и к полудню уже был в виду Каперны.
Ассоль была потрясена зрелищем белого корабля с алыми парусами, с палубы которого лилась музыка. Она бросилась к морю, где уже собрались жители Каперны. Когда появилась Ассоль, все смолкли и расступились. От корабля отделилась лодка, в которой стоял Грэй, и направилась к берегу. Через некоторое время Ассоль уже была в каюте. Все совершилось так, как предсказывал старик.
В тот же день открыли бочку столетнего вина, которое никто и никогда еще не пил, а наутро корабль был уже далеко от Каперны, унося поверженный необыкновенным вином Грэя экипаж. Не спал только Циммер. Он тихо играл на своей виолончели и думал о счастье.
И. Г. Животовский
Все книги автора кратких содержаний
Сочинение-описание картины Летний сад осенью Бродского И.И.
Примерный план сочинения:
1. Приветствие другу, рассказ об экскурсии
2. История создания картины
3. Золото осени, лазурь неба
4. Описание заднего плана
5. Настроение, вызванное сюжетом у автора письма
6. Беседка как воплощение отдыха
7. Прощание с другом
Письмо о красоте осеннего Летнего сада
Здравствуй, Сергей. Жаль, что ты не смог поехать с нами в Санкт-Петербург на экскурсию. Как и обещал, я постараюсь компенсировать эту неувязку подробным рассказом. Больше всего мне понравился Летний парк – самое посещаемое место города. Запомнилась большая аллея, вдоль которой растут огромные деревья-великаны. Думаю, они старше наших бабушек и дедушек вместе взятых. Золотая осень – прекрасное время года. Удивительно, почему ее называют «унылой порой»?
Кстати, если хочешь собственными глазами увидеть этот живописный пейзаж, рассмотри картину Исаака Бродского «Летний сад осенью». Она написана в 1928 году. Автор использует необычную перспективу. Создается впечатление, что мы смотрим на аллею «снизу вверх». Художник, используя мягкие и золотистые краски, передает радостное настроение теплого осеннего дня. Листва поредела, но пожелтевшие листья еще не опали. Освещенные солнечными лучами, они напоминают слитки золота.
Деревья на переднем плане расположены, как обрамление шикарной картины. Они изображены с помощью графических приемов. Стройные и высокие великаны упираются вершинами в небо. Оно окрашено нежными (голубыми, сероватыми, белыми) полутонами. Длинные тени от стволов и ветвей рисуют причудливые узоры на земле. Их холодная тональность контрастирует с ярким бархатом опавшей листвы. И усиливает солнечное наполнение пейзажа. Все цвета слились в единой желто-зеленой палитре на фоне небесной лазури.
Люди на заднем плане тепло одеты в непривычные для нас одежды. Сегодня так же по дорожкам парка гуляют женщины с колясками, отдыхающие сидят на лавочках. Фигурки на полотне придают сюжету реализм и оживленность. Поразительно: красота природы осталась прежней. С тех пор минуло столетие – а она ни капли не состарилась, и даже не изменилась. По-прежнему она наполнена свежим и чистым воздухом. Художник мастерски передал состояние умиротворения и покоя. Время остановилось.
Именно такой должна быть расслабляющая атмосфера отдыха. Это «подтверждает» деревянная беседка, расположенная в правом нижнем углу полотна. Тем более, к ней гостеприимно ведет ажурная лестница. Сергей, а ты хотел бы побывать в Летнем саду осенью? Обязательно напиши мне, как вы с родителями отдохнули на море. И какие места, события запомнились тебе больше всего. Надеюсь, в следующий раз мы отправимся в путешествие одной компанией. Так интересней. До свидания. С уважением, Андрей.
Вариант 2. Описание картины Летний сад осенью кратко
Примерный план сочинения:
1. Справка о картине и ее создателе
2. Сюжет
3. Что мы видим на переднем и заднем плане
4. Детали полотна и краски
5. Мое мнение о картине
Картину «Летний сад осенью» написал портретист и мастер городских пейзажей Исаак Израилевич Бродский. Это полотно любители живописи увидели в 1928 году.
На нем изображен Летний сад — любимое место отдыха петербуржцев. Теплое время года миновало. Пришла осень. Скорее всего уже октябрь. Листья с деревьев почти совсем облетели. По кронам этих гигантов можно представить, как приятно и прохладно гулять под ними жарким летом. У зрителя создается впечатление, что он видит Летний сад с высоты роста маленького ребенка. Деревья невероятно высокие, а дорожка, усыпанная опавшей листвой, совсем близко.
Сейчас аллея не пустует. На заднем плане можно заметить прогуливающихся людей. Молодая мама везет коляску с малышом. Лавки по обеим сторонам заняты отдыхающими прохожими.
Центральный план пуст и светел. Но мы будто чувствуем вкусный осенний аромат. Справа мы видим красивую беседку, стоящую на возвышении. В ней можно укрыться от дождя, который в Санкт-Петербурге часто начинается внезапно.
На картине удивительно прорисовано небо. Кажется, что мы видим солнечные лучи, но тут же создается ощущение, что их вот-вот затянут облака. Краски, подобранные автором, говорят о его очаровании этой хмурой порой. Золотистые, желтые, светло-голубые оттенки добавляют пейзажу легкость и прозрачность.
Мне было интересно рассматривать картину великого мастера пейзажей. Сначала она показалась скучной, но чем больше я всматривалась, тем больше видела чудных моментов и деталей, которые сложно заметить с первого взгляда. Рада, что у меня есть возможность учиться понимать живопись и осознавать, что хотел донести до зрителей автор произведения.
Вариант 3. Пример подробного сочинения для старших классов
Исаак Бродский – портретист, пейзажист, график и автор жанровых сцен. Расцвет его творчества приходится на первые десятилетия XX века. Он ученик знаменитого Репина. Ранний период творчества Бродского связан с такими направлениями в искусстве как символизм и модерн. После Октябрьской революции главной задачей в творчестве художника становится реалистичное отражение исторической действительности нашей страны. Известен Бродский как создатель большого числа портретов политических лидеров. Но наибольшим признанием у ценителей искусства пользуются его лирические пейзажи.
История создания картины «Летний сад осенью» не отличается особой примечательностью. Просто художник в 1928 году решил изобразить любимое ленинградцами место отдыха. Город, в котором жил сам Бродский, в то время уже четвёртый год назывался Ленинградом. Скорее всего, художник тоже любил отдыхать в знаменитом Летнем саду, который был заложен ещё в начале XVIII века по велению царя Петра I.
Сюжет картины, переносящий нас в аллею старинного парка, призван передать настроение и красоту погожего осеннего дня. Живописец изобразил природу, облагороженную и обжитую человеком. Основное место на полотне занимает изображение парка, но это не только пейзаж. Мы видим отдыхающих горожан. Пейзаж дополнен элементами живой жанровой сцены.
Передний план картины занимают ажурные причудливые тени на широкой дорожке парка, светлая высокая беседка и стволы огромных деревьев. Пустота переднего плана и высокие арочные вырезы беседки создают ощущение воздушности картины. А сплетение теней – неповторимую изящность и таинственность. Устремлённые ввысь стволы говорят о торжественности и возвышенности момента. Над природой не властна пора увядания. Она прекрасна всегда.
На заднем плане видна уходящая вдаль аллея. На парковых скамейках сидят отдыхающие. По аллее гуляют мамы с колясками. На дорожке играют дети. Никто никуда не спешит. Осенний погожий день в самом разгаре. На небе лёгкие облака, лишь ненадолго скрывающие солнце. Небо, просвечивающее сквозь кроны деревьев, занимает больше половины пространства на полотне. Простор небес и высота деревьев-великанов говорят о могуществе и величии природы. Кажется, что в картине присутствует нечто космическое.
Колорит картины сдержанный и приглушенный. Художник использует в основном темно-желтый, зеленоватый и коричневый цвета. Размытость и смешение оттенков придают полотну гармонию и умиротворённость. Преобладание желтого цвета передает тепло и уют погожего осеннего дня. Отсутствие контрастов говорит о плавном перетекании осенней погоды к предзимью и о гармоничном сближении природы и человека.
Особенность композиции в том, что линия перспективы идёт снизу-вверх. Художник словно смотрит на пейзаж не с высоты собственного роста, а снизу, как ребёнок. Детский взгляд более эмоционален и чист. Поэтому всё вокруг видится прекрасным и загадочным. Такая композиция привносит в картину тонкий лиризм. Мастер хотел подчеркнуть радость бытия, восторженную чистоту и красоту окружающего нас мира.
Картина «Летний сад осенью» понравилась мне своей умиротворенностью и присутствием лёгкой таинственности. Дорожка парка словно путь в другое измерение, где много тишины, покоя и счастья.
Читайте в нашем справочнике: как написать сочинение по картине. Нам важно, чтобы ты научился писать сочинения самостоятельно.
Сочинение по картине Летний сад осенью Бродского 7 класс
Картина «Летний сад осенью» была написана в начале ХХ века. Запечатлённая на ней аллея находится в любимом многими жителями Санкт-Петербурга красивейшем месте — Летнем саду. Вдоль аллеи возвышаются в небо вековые деревья — великаны, они словно упираются в плывущие над ними облака. Художник с упоением изображает один из уходящих дней золотой осени. Осеннее солнце озаряет всё вокруг золотым отливом. С деревьев уже осыпалась большая часть листвы, крона стала почти прозрачной.
Композиция центрального плана пуста и прозрачна, она словно наполнена свежестью осеннего воздуха. По правой стороне красиво подсвеченная солнечными лучами расположена деревянная беседка с резными перилами. Вырезанные арочные окна придают ей воздушность, с ними она кажется невесомой. Опустелая беседка создаёт ощущение осеннего одиночества, что вот-вот так же опустеет и вся аллея, деревья полностью сбросят листву, на смену солнцу придут осенние дожди. Но пока ещё есть время и художник даёт возможность насладиться теплом золотой осени.
На заднем плане Бродским изображена аллея уходящая вдаль с парковыми скамейками и отдыхающими людьми. Людей художник одел в утеплённые пальто, дабы подчеркнуть всю прохладу поздней осени. Одни изображены отдыхающими на скамейке, другие неспешно прохаживаются по усыпанным листьями тропинкам. Всё это оживляет картину придаёт ей черты реализма.
В картине использованы характерные краски осени, игра света и тени жёлтых, коричневых и оранжевых оттенков. Все эти сочетания придают немного пасмурный вид, но полного ощущения грусти нет, так как тёплые оттенки преобладают.
Работая над картиной художник использовал особую перспективу, её вид изображён «снизу вверх». Зрителю это даёт ощущение словно он смотрит на картину не с высоты собственного роста, а снизу, как маленький ребенок.
Картина является отражением эмоционального детского восприятия, когда мир вокруг кажется прекрасным и загадочным. Данная картина несёт в себе смешанные чувства грусти и радости, вызывает ощущение умиротворенности, неизбежного прихода заморозков.
Это одна из лучших работ Бродского, в которой он воплотил удивительный и в то же время реальный образ природы.
Вариант 2
Один из талантливых художников Исаак Израилевич Бродский в 1928 году представил общественности свою новую картину Летний сад осенью. Огромное количество художников любили эту пору и показывали красоту все в новых и новых красках. Многообразие жанров Исаака Бродского было по истине уникальным.
На данной картине мы видим прекрасную осеннюю пору, которая наполнена теплом и светом. На полотне изображена аллея в Санкт-Петербурге из могучих и сильных деревьях. На некоторых из них еще остались последние разноцветные листочки. Это придает яркости картине. Солнечные лучи играя, отражают это огромные стволы на пешеходной дороге, усыпанной словно ковер красными и желтыми листами. Чувствуется легкая прохлада в этой тени, и даже запах этих сухих листьев. А деревянная беседка расположенная чуть правее от деревьев, никого не привлекает, ведь лучше греться на солнце и прогуливаться, чем прятаться в тени. Очень грамотно Бродский пользуется светом и тенью, создавая впечатление некой таинственности.
Можно заметить, что на первом плане художник отдает предпочтение природе, а именно ее нетронутости. Здесь нет людей, но чуть поодаль огромное внимание Исаак Бродский уделяет людям, которые наслаждаясь последними теплыми деньками, собрались на этой аллее. Они улыбчивые и радостные. Женщина с малышом в коляске неторопливо прогуливается по аллее. Дети бегают и ловят солнечные зайчики, и с надеждами смотрят на небо, пытаясь увидеть последних перелетных птиц. Более взрослое поколение, удобно устроившись на скамейках, о чем-то трепетно разговаривают, смотря глубоко в небо. Весь мир и все вокруг наслаждаются это красотой в простых линиях.
Картина наполнена жизнью, которая сочетаясь с этим желтым небом с небольшими тучками и яркими цветами является целостной композицией. В голову даже не приходит мысль о том, что скоро начнется зима и снова на эту аллею придут холода, метели и снег.
Описание картины Бродского Летний сад осенью
И. И. Бродский – художник революционной России. Основной темой его творчества стала отражение документально-исторической действительности страны начала XX века. Помимо исторических картин, Бродский писал портреты и пейзажи.
Картина «Летний сад осенью» просвещена именно теме городского пейзажа. На ней запечатлена одна из аллей Летнего сада в Петербурге в солнечный осенний день. На переднем плане изображены многовековые деревья, возможно, они являются ровесниками самого Летнего сада. Их кроны достаточно поредели, что дает зрителю право предположить, что художник писал свое полотно уже поздней осенью. Среди деревьев можно увидеть беседку, украшенную резными перилами. Она как будто скрывается в тени величественных деревьев. На ее крыше играют узорчатые тени, что делает беседку более гостеприимной. Опавшая листва тонким ковром устилает дорожку аллеи. Солнце весело отражается в золотых листьях.
Центральный план картины пронизан воздухом, прозрачным и свежим. Небо нежно голубого цвета, но на нем уже можно заметить следы непогоды, в виде небольших нахмурившихся туч. Дорожка парка украшена причудливыми тенями деревьев, которые переплетаясь, образуют замысловатый узор.
На заднем плане полотна изображены люди. Кто-то из них отдыхает на скамейке, кто-то просто прогуливается по дорожке аллеи. Они одеты уже достаточно тепло. Это говорит о том, что, несмотря на то, что день выдался солнечным, погода уже не балует жителей города своим теплом. Люди на картине оживляют пейзаж, делают его более искренним.
Основным цветом картины является темно-желтый. Именно этим цветом пронизан весь образ полотна. Художник как будто бы дает нам возможность насладиться прощальным теплым уходящего лета. Ведь скоро настанут холода и вместе с беседкой опустеют и скамейки в парке, а с деревьев облетят последние листья. Природа устала, это чувство художник передает с помощью красок, они имеют приглушенный оттенок.
Картина «Летний сад осенью» позволяет окунуться в один из осенних солнечных дней. Она воплощает в себе удивительно правдивый пейзажный образ аллеи. Когда я смотрю на нее, то чувствую свежий воздух этого удивительно красивого дня.
Описание настроения картины Бродский — Летний сад осенью
Популярные сегодня темы
Главный персонаж картины, — молодая девушка, названная автором Снегурочкой. Дело происходит зимой, по картине видно, что на улице очень холодно. Снег кажется рыхлым и скрипучим, сугробы выглядят очень глубокими
В.В. Верещагин является выдающимся русским художником-баталистом. Также он известен как талантливый публицист, из-под пера которого появились книги, статьи, эссе и заметки.
А я так мечтал! Так мне хотелось пойти с отцом и братом на рыбалку… Давно уже хотел, но даже спросить не решался. Всегда представлял, как это здорово – взять удочку, как взрослый, выйти на речку
Наступило любимое время детворы – зима. Дети вышли погулять на улицу. Каждый нашел себе занятие по душе. На переднем плане картины малыши лепят снеговика. Один снеговик уже готов
Творчество Федора Павловича Решетникова многогранно и своеобразно. Он был одним из самых известных сатириков, мастером карикатур и создателем замечательных скульптур юмористического характера.
Примеры сочинений по картине Летний сад осенью
На данной картине мы видим прекрасную осеннюю пору, которая наполнена теплом и светом. На полотне изображена аллея в Санкт-Петербурге из могучих и сильных деревьях. На некоторых из них еще остались последние разноцветные листочки. Это придает яркости картине. Солнечные лучи играя, отражают это огромные стволы на пешеходной дороге, усыпанной словно ковер красными и желтыми листами. Чувствуется легкая прохлада в этой тени, и даже запах этих сухих листьев. А деревянная беседка расположенная чуть правее от деревьев, никого не привлекает, ведь лучше греться на солнце и прогуливаться, чем прятаться в тени. Очень грамотно Бродский пользуется светом и тенью, создавая впечатление некой таинственности.
Можно заметить, что на первом плане художник отдает предпочтение природе, а именно ее нетронутости. Здесь нет людей, но чуть поодаль огромное внимание Исаак Бродский уделяет людям, которые наслаждаясь последними теплыми деньками, собрались на этой аллее. Они улыбчивые и радостные. Женщина с малышом в коляске неторопливо прогуливается по аллее. Дети бегают и ловят солнечные зайчики, и с надеждами смотрят на небо, пытаясь увидеть последних перелетных птиц. Более взрослое поколение, удобно устроившись на скамейках, о чем-то трепетно разговаривают, смотря глубоко в небо. Весь мир и все вокруг наслаждаются это красотой в простых линиях.
Картина наполнена жизнью, которая сочетаясь с этим желтым небом с небольшими тучками и яркими цветами является целостной композицией. В голову даже не приходит мысль о том, что скоро начнется зима и снова на эту аллею придут холода, метели и снег.
Пример сочинения 2
На картине изображена поздняя осень. При первом взгляде на картину в глаза бросается длинная, широкая аллея. Вся она залита солнечным светом. На переднем плане аллея пуста. Вдоль по аллее расположились старые липы. На земле отчетливо видны их тени. Деревья уже сбросили листву, только голые изящные ветки, поднимаясь высоко вверх, кажется, касаются небосвода. Высоко-высоко они, переплетаясь, превращаются в тончайшие кружева.
Справа от аллеи пустая, одинокая и невзрачная беседка. Резные перила украшают её и делают более заметной. Она гостеприимно ждёт своих посетителей, которых укроет от любой осенней непогоды. Сама беседка стоит на небольшой возвышенности, и вниз ведет маленькая аккуратная лестница. Рамы окон беседки сделаны в форме арки.
На улице в такое прохладное время много людей. Они наслаждаются последними деньками осени. Тихий солнечный день поздней осени. Но нет грусти на картине от осознания надвигающихся холодов. Наоборот – И.И.Бродский изобразил торжество природы над увяданием. Вокруг все радо солнечному свету, последнему теплу. На аллее много гуляющих. Здесь мамы прогуливают малышей в колясках, старики отдыхают на скамейках, дети играют с золотой осенней листвой. В глубине аллеи скамейки. Мы видим крошечные фигурки людей, которые пришли отдохнуть в парк, провести здесь солнечный денек. Они оживляют пейзаж, как бы приближают его к нам. Мы тоже могли бы оказаться среди тех, кто прогуливается по аллее.
Тихий солнечный день поздней осени. Тени деревьев падают на сухой асфальт. Деревья стремятся в небо, но все же оставляют место, на котором видны облака. Небо немного пасмурное. Солнце пробивается сквозь тучи. Цвет неба серо-голубой.
Картина мне понравилась тем, что автор точно передаёт настроение тёплого осеннего дня. В парке красиво, тишина, спокойствие. Нет грусти от осознания надвигающихся холодов. Наоборот, И.И.Бродский изобразил торжество природы над увяданием. Вокруг все радо солнечному свету, последнему теплу.
Пример сочинения 3
Осень – это яркий, но в тоже время и грустный период. Своей красотой она завлекает многих художников. Много картин на эту тему посвящено и Бродским. Он прославился своей картиной «Летний сад осенью».
Рассматривая данную работу, сложно не обратить внимания на красоту сада, изображенную поздней осенью. Небо покрыто тучками, но все равно денек достаточно светлый и очень даже теплый, пригожий. Большая свободная аллейка покрыта желтой листвой. Не совсем одетые, но уже достаточно обветренные кустарники возвышаются над небольшими фигурами людей прогуливающихся по саду. Не большая пустая беседка расположена в стороне, притягивая к себе влюбленных парочек для того, чтобы они могли уединиться и спокойно поговорить обо всем на свете, что тревожит их душу, их сердца.
Помимо этого на глаза хорошо бросается, что на главном плане картины совершенно нет людей. Художник дает шанс посмотреть и оценить еще никем не тронутую природу. Изучать игру света и теней. А дальше, в глубине картины изображена толпа, состоящая их множества людей. Где есть мама с малышом в коляске, которая не спеша, прогуливается по тропинке. Некоторые пожилые люди, усевшись на скамейки, получают удовольствие от последних теплых денечков, другие же восхищаются красотой окружающей природы, прогуливаясь по улице. И ведь восхищаться есть чем на самом деле. Лучи солнца мелькают на ветках деревьев, и от этого остается потрясающий красивый узор тени. Солнце озарена вся природа.
Изображен хороший пригожий денек поздней осенней поры, которая наполнена теплотой и умиротворением. Нет какой-либо грусти от понимания того, что скоро наступит холод, будет снова зима, снова станет не уютно, а ведь до этой поры осталось совсем немного времени. Наоборот все радуются и восхищаются последними теплыми деньками.
Пример сочинения 4
Картина «Летний сад осенью» просвещена именно теме городского пейзажа. На ней запечатлена одна из аллей Летнего сада в Петербурге в солнечный осенний день. На переднем плане изображены многовековые деревья, возможно, они являются ровесниками самого Летнего сада. Их кроны достаточно поредели, что дает зрителю право предположить, что художник писал свое полотно уже поздней осенью. Среди деревьев можно увидеть беседку, украшенную резными перилами. Она как будто скрывается в тени величественных деревьев. На ее крыше играют узорчатые тени, что делает беседку более гостеприимной. Опавшая листва тонким ковром устилает дорожку аллеи. Солнце весело отражается в золотых листьях.
Центральный план картины пронизан воздухом, прозрачным и свежим. Небо нежно голубого цвета, но на нем уже можно заметить следы непогоды, в виде небольших нахмурившихся туч. Дорожка парка украшена причудливыми тенями деревьев, которые переплетаясь, образуют замысловатый узор.
На заднем плане полотна изображены люди. Кто-то из них отдыхает на скамейке, кто-то просто прогуливается по дорожке аллеи. Они одеты уже достаточно тепло. Это говорит о том, что, несмотря на то, что день выдался солнечным, погода уже не балует жителей города своим теплом. Люди на картине оживляют пейзаж, делают его более искренним.
Основным цветом картины является темно-желтый. Именно этим цветом пронизан весь образ полотна. Художник как будто бы дает нам возможность насладиться прощальным теплым уходящего лета. Ведь скоро настанут холода и вместе с беседкой опустеют и скамейки в парке, а с деревьев облетят последние листья. Природа устала, это чувство художник передает с помощью красок, они имеют приглушенный оттенок.
Картина «Летний сад осенью» позволяет окунуться в один из осенних солнечных дней. Она воплощает в себе удивительно правдивый пейзажный образ аллеи. Когда я смотрю на нее, то чувствую свежий воздух этого удивительно красивого дня.
в процессе
277 547 зн., 6,94 а.л.
- Аннотация
- Оглавление
- Статистика
К середине 19 века стареющий Карфаген трещит по швам. Но гниющее тело пунийской империи все еще отравляет мир. По Европе и Африке ползет смрад костров, кровавые обряды молка год за годом собирают дань к ногам ненасытных Баалов. Лишь южноафриканские республики русских колонистов продолжают сопротивляться.
Антон Холодов, прозванный Первым Выстрелом, был иконой сопротивления. Но пять лет войны отняли у него все – дом, семью. Он мечтает лишь о завершении кошмара, но правительство вновь призывает героя. Грядет новый виток войны. Какую цену заплатят буры за победу и не заполнит ли она весь мир?
Начало и конец дня на графике считаются по московскому времени (UTC +03:00)
Сортировать по
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии.
Войдите, пожалуйста.
раскрыть ветвь
1
автор
Здравствуйте! Иду в отпуск, так что завтра же засяду за продолжением. В рукописном виде новая глава готова, осталось перепечатать и доработать.
раскрыть ветвь
0
«Триумфальная арка»
По ознакомленному тексту (в рамках марафона) очень рано судить сюжет, но неожиданные повороты всё же присутствуют. Это классно.
Понравилось, как автор передаёт атмосферу происходящего. Читаешь и погружаешься в этот мир. Очень естественно переданы образы и состояния героев, они реально настоящие. Это редкость на самиздатах. Причём автор не единожды это демонстрирует, он уделяет этому внимание в течении всего текста.
Хочу отметить, что драма автору особенно удаётся. Неоднократно впадал в чувство горького сопереживания). Первый разговор с Лили очень живой и пробуждает море эмоций.
Каждая глава заканчивается так, что с интересом открываешь следующую) Да и вообще интересно теперь узнать, чем всё это обернётся.
Автору огромных творческих успехов! Произведению лайк!
раскрыть ветвь
1
раскрыть ветвь
0
С марафона «Триумфальная арка»
Хех… В общем, не удержался и добрался до конца выложенной части. Хотелось всё же узнать, в чём там дело то!
Ладно, по теме. На самом деле, в первых главах было стойкое ощущение «Аааа!!! Где я?!! Кто все эти люди?!!» Да, специально для таких на обложке было написано «альтернативная история», но как-то локализоваться в пространстве-времени было непросто. В итоге, вроде, практически верно всё понял. Но пришлось попотеть.
Мир оставил двойственное впечатление. С одной стороны, он очень живой. Цельная атмосфера, много хорошо ложащихся друг на друга деталей. Персонажи… Ну, правда кажутся людьми «оттуда», а не ряженными нашими современниками. С другой, есть такая ужасно чудная вещь: вроде бы, история мира «Кадавров» разошлась с реальной этак в 3-м веке до Р.Х., а события происходят в 19-м, по идее всё должно быть уже очень сильно по-другому. Кое в чём это так — западная Европа так и не стала христианской, на карте мира всё ещё есть Византия, а ещё — новая сверхдержава, охватывающая Африку, пол-америки и чёрт знает что ещё. Бурские республики, основное место действия книги, заселены выходцами не из Нидерландов, а, внезапно (судя по именам персонажей и некоторым обычаям), Британии и России. Но! В этом мире тоже есть Наполеон Бонапарт, Самуэль Кольт и ещё куча личностей из нашей истории. Которые прославились примерно тем же, чем и у нас — Наполеон был великим полководцем, Гатлинг изобрёл пулемёт и всё такое. Даже некоторые модели оружия напрямую перекочевали из нашего мира. Странно, однако!
Отдельно скажу про «мистическую» составляющую «Кадавров». Да, что это такое и откуда взялось — персонажи истории толком не знают и объяснений не имеют. Но то, с чем они непосредственно сталкиваются, не выглядит инородным, а опять же, хорошо ложится на мир. Связанных с этим непоняток хватает — но они, скорее всего, найдут своё объяснение ближе к концу истории.
Персонажи, как уже писал, вполне органично вписываются в мир. ГГ такой… Мужик суровый (ещё бы, с его то предысторией),но со своими чувствами. Опять же, без любимой многими авторами запредельной крутости и укладывания толп врагов щелбанами. Единственно — как только ему сходит с рук феерическое хамство перед шишками его страны… Герой сопротивления, но всё же… Он сам в какой-то момент думает, что такие герои для родины удобнее мёртвыми, чем живыми. А так вообще интересно за ним наблюдать.
Ну и напоследок — вот не могу обосновать, что не так, но первые 2-3 главы часто спотыкался об авторскую манеру выражаться. Не знаю, почему. Но потом как-то наладилось, видимо, привык… 
Как-то так 
раскрыть ветвь
2
автор
Спасибо за отзыв! Что ж, я долго думал, как выставить модель альтернативного мира. В конечном счете пришел к мнению, что слишком уж глобально извращаться не стоит. С Карфагеном или Римом, великое переселение народов произошло. Так что в Европе все равно возникли бы государства вестготов, франков и саксов со всеми вытекающими. Так что шансы у Гатлинга, Кольта и Наполеона родиться были весьма высоки.
Про оружие, скажу честно, мне было интересно описывать реально существующие модели. Тут уж моя личная прихоть.
«первые 2-3 главы часто спотыкался об авторскую манеру выражаться»
Момент важный, хотелось бы разобраться.
раскрыть ветвь
1
Объемная глава! Но на удивление довольно динамичная. Жесть нарастает… Оказывается, случившееся с Ганнибалом в предыдущей главе — не просто так, и получит свое продолжение. Ждем-ждем…) Очень порадовала вставка про бывшего слугу Антона. Особенно то, с каким достоинством он себя вел. И отдельно +100 баллов автору за науку! Мол, не заклинаниями едиными живы кадавры))) И так же и уничтожить их можно. Да, за выжившего бойца очень рада! Смертей и так более чем достаточно… Ну и как всегда всё очень достоверно и продуманно, много уникальных фишек и нюансов, характерных для описываемого периода и географии. Мелкие недочеты есть, но, уверена, они уйдут в процессе финальной вычитки. Так держать! Ждем следующую главу
раскрыть ветвь
1
автор
Спасибо-спасибо! Я всегда переживаю, выставляя обновление, так что особенно рад, что понравилось :)) К Кечвайо мы еще вернемся (как и к другим фактам биографии Холодова). Непростая у африканца судьба вырисовывается. Из дикой природы выбраться в «цивилизацию», где ты товар, вещь и каждый может тебя унизить. Непростой он сделал выбор, последовав за Антоном. Но и бушвакеров если и стоит осуждать, то не до конца. Они слишком много пережили.
раскрыть ветвь
0
Книга меня удивила, думала очередной боевик, но описание живое, я в голове рисовала вашими словами картины, спасибо. Для меня ваш жанр, жестокий, я чувствительная натура, новости даже не смотрю потому, что слезы на глазах после любой плохой новости. Всё что читаю я переношу через душу и сердце, мне было трудно, когда вы описывали бой» простой бой который превратился в армагеддон» может не дословно но точно отложилось в моей голове. Хорошая работа, пошла дальше читать.
раскрыть ветвь
2
автор
Спасибо за отзыв! Похвалу всегда приятно читать 
Так же начал Ваше произведение. Надеюсь в ближайшие дни дам полноценный комментарий.
раскрыть ветвь
1
Забрала через пару дней буду понемногу передавать эмоции и все что понравится)
раскрыть ветвь
0
«Ты мне, я тебе».
Перед началом чтения я, увидев в жанрах “стимпанк” и “зомбиапокалипсис” в тегах, ожидал увидеть треш-боевик про шагоходов, месящих орды зомби, но с первой же главы понял – перед нами серьёзное произведение. Из тех, к которым трудно подкопаться. Обычно про такие книги говорят, что автор сам пережил такое или, как минимум, побывал в тех местах и говорил с участниками событий. Вот и мне казалось, что Евгений Юрьевич лично побывал в русских колониях в Африке 19 века и был свидетелем тех событий.
Я с головой погрузился в этот мир, ощутив жару первой главы. Отлично описан бой, психология людей в такой ситуации. Персонажи выглядят живыми, особенно верится главному герою. Несмотря на его трагедию и глубокие переживания, нас лишь макушкой окунают в тоску, постепенно раскочегаривая сюжет и главного героя. Приятно удивило достоверное описание политиков, очень хорошо написаны диалоги.
Книга наполнена смыслами. Простыми, вроде “дважды проверяй оружие перед боем”, так и весьма глубокими и серьезными. Какие-то из них идут сквозь весь сюжет, позволяя читателям делать выводы; другие же, через весомые аргументы и примеры, являются напоминанием о, казалось бы, простых вещах, о которых человечество часто забывает.
Признаюсь, путаться я начал еще с прочтения аннотации. “Какой еще Карфаген в 19 веке? Пунийская империя? Русские в Африке?”, а затем не понимал, кто такие молки, буры, пунны, нумидийцы, кто из них “пустынники” и как Ливия оказалась на юге Африки, но вскоре всё встало на свои места, даже есть отсылка к эффекту бабочки.
Читается всё с серьезным лицом. Даже когда встречаешь описание паровых машин, не чувствуется, что они здесь лишние. Даже “кадавры” – аналог зомби, встроены в мир как надо. Выбиваются из атмосферы разве что моменты типа предупреждений умерших людей об угрозе, выводя их из ранга галлюцинаций в нечто мистическое, но совсем немного и всё даже объяснимо.
Для приличия хотелось написать и что-то негативное. Но, видимо, не настолько хороший я критик и не смог найти ничего серьезного, только незначительные ошибки в тексте.
На момент написания отзыва книга еще не закончена, но я верю, что у автора получится завершить её так, что мы все ахнем. К сожалению, на АТ популярны другие жанры и, боюсь, читатель обойдёт её стороной. Всё же я буду надеяться, что произведение найдут по жанрам и читатель, в поисках стимпанка и зомби, откроет для себя эту удивительную историю.
Желаю автору успеха и благодарю за отлично проведенное время!
Отправляю Вас, по цепочке, к другому автору https://author.today/work/123629
раскрыть ветвь
1
автор
Спасибо за развернутый отзыв!
Признаюсь по секрету, в изначальном плане конспекте «Войны кадавров» должны были стать эдаким боевиком в жанре BattleTech, только вместо Карлайла и его «Мародера» паровые стим-панк шагоходы. Но я очень быстро перестал видеть их смысл в книге и заразился духом колониальной эпохи и викторианства.
Что касается всевозможных терминов и народов я видимо очень требователен к своим читателям Нумидийцы и ливийцы были древними союзниками (или сателлитами) Карфагена. Понятное дело, что за века страны сходятся и ссорятся, но я позволил себе вольность перенести в 19 век старые союзы.
раскрыть ветвь
0
Какая жесть! – все что хочется сказать, прочитав проду. Это такое честное и оттого жуткое описание борьбы с самыми ужасными созданиями. Почему началась битва, кто виноват, и что задумал подлый жрец – всё это потом. Здесь и сейчас в кадре борьба за выживание. И всё-таки Холодов и его товарищи даже здесь остаются честны и благородны. Лагерь полон смерти. Но это не повод бросить знамя. И вот такие вроде бы мелочи выгодно отличают книгу от прочих историй про зомби. И страх Егора, и отвращение Антона, и переживания остальных – всё это делает происходящее настоящим. В него веришь. Боишься, ужасаешься и переживаешь. Отлично)
раскрыть ветвь
1
автор
Спасибо за отзыв, рад что понравилось! Такой резкий поворот и я немного нервничал выворачивая руль сюжета. Давно обмозговывал эти сцены, сам пребывал в нетерпении, когда же предоставлю на читательский суд
раскрыть ветвь
0
автор
Анонсирую изменение. На сюжет не влияет, но не лишним упомянуть. Чин адъютанта у Егора по моему видению не соответствует, меняю на ординарца. По ходу редактирования в начальных главах буду заменять.
раскрыть ветвь
0
Все-таки очень интересно читать тексты, в которых сплетаются и внешние события, и переживания героя. Казалось бы, война в самом разгаре, наконец-то наметился в ней перелом (хотя средства и спорные…), но нашлось место и для воспоминаний о прошлом, и для переживаний о будущем. Не нравятся Антону эти кадавры, и я с ним солидарна. Но, как это часто бывает, мнение одного майора имеет примерно столько же значения для командования, сколько мнение одного кадавра Кстати, я до сих пор не понимаю, почему кадавры так круто управляются с оружием, хотя порой они и идут-то еле волоча ноги. Матчасти мне, матчасти!
Кстати о матчасти. Текст оставляет двойственное впечатление — с одной стороны, из-за обилия военной терминологии и редко употребляемых слов достигается отменное погружение в события. С другой — постоянно отвлекаешься на словарь) Кмк, не помешали бы сноски-пояснения. За знание предмета не в теории автору, как всегда, огромный плюс!
О происходящем. Честно говоря, не знаю, кто вызывает больше омерзения и ужаса — жрецы Баал-Хамона и отвратительные жертвоприношения или армия мертвецов. Наверное, все же вторые. Если под обрядами все-таки кроется некая идеология, то у кадавров идеология одна — убивать. Чужих, но можно, видимо, и своих, если не покормят. Они полузвери (в лучшем случае) и к ним неприменима человеческая логика, но то, как они занимают место живых солдат, и создает то самое чувство отвращения. Мы как-то привыкли, что зомби надо убивать, а вот сотрудничать с ними — это нонсенс. Поэтому и сочувствуешь пунийцам, которые сталкиваются с таким ужасающим врагом. И понимаешь их, когда они вопят от ужаса, и не хочешь называть их трусами. Чем дальше, тем больше я становлюсь на сторону пунийцев. Говорят, на войне все средства хороши, но… Вот и Антон не совсем согласен. У него есть и личный мотив, и честно говоря я с трудом верю, что он все же принял тот факт, что его сын среди кадавров. Я все ждала, что он возмутится — если не открыто, то может быть саботирует все это безобразие — но нет. И это немного разочаровывает. Понятно, что толку не будет, но как так-то, с сыном?..
В общем, я потихоньку перехожу на сторону врага и жду от Антона если не решительных действий, то хотя бы каких-то — кроме четкого подчинения приказам сверху. В 6 главе хорошо нагнетается напряжение — оказывается, кадавров контролировать тоже не так-то просто. Ждем развития событий…
раскрыть ветвь
4
автор
Лидия, спасибо большое за развернутый отзыв. Лучший подарок к новогодним праздникам 
Теперь по порядку.
почему кадавры так круто управляются с оружием, хотя порой они и идут-то еле волоча ноги.
Ответить на вопрос почему кадавры так хороши в обращении с оружием, это все равно, что пытаться объяснить почему лазерный луч меча джедаев выходит на нужную длину:) Однако я все же попробую и в дальнейшем дам намеки на ответ. Что касается походки мертвецов в шестой главе, прошу обратить на их выправку при маршировке в пятой. Голод очень сильно изменил поведение этих существ.
Поэтому и сочувствуешь пунийцам, которые сталкиваются с таким ужасающим врагом
Я стараюсь до конца быть непредвзятым и надеюсь преуспел. Мной создавались реалистичные люди, а не демонизированные образы с советских агитплакатов. С той стороны войны люди, пусть и враги, но они живые, со своими идеями и мечтами. Потому я и счел несколькими штрихами придать пунийцам толику благородства.
Я все ждала, что он возмутится — если не открыто, то может быть саботирует все это безобразие — но нет
Хм, единственное место, где не могу согласиться. Мне кажется действия Антона в пятой главе можно охарактеризовать, как открытый бунт. Его выходка произошла перед главами страны и иностранными союзниками, такое имеет тяжелое последствие.
В остальном еще раз хочу поблагодарить за труд в написании отзыва! Работа над книгой продолжается, будем следить за дальнейшими событиями!
раскрыть ветвь
3
В пятой главе мне понравился язык и манера повествования. Всё идёт ровно, чётко, на одном дыхании. История держит, не выпускает, ты погружаешься в неё, и не «выныриваешь», пока глава не заканчивается.
Мысли, чувства, переживания героя тоже трогают. И даже очень. Чувствуешь его горечь, его усталость, желание что-то изменить, разорвать порочный круг, он сопротивляется всем — и политикам, и даже внутренней тёмной стороне, — как может.
Читаем дальше, что будет дальше с Антоном?
раскрыть ветвь
1
раскрыть ветвь
0
Странная компиляция. Описана атака Пиккета, которая завершилась победой, поскольку шли не люди, а кадавры. А Холодов, это Армистед, видимо… Как под это подвести историческую развилку — не понимаю. Есть и Византия и крупповская сталь. И Карфаген при этом когда-то в древности грохнул Рим.
раскрыть ветвь
3
автор
Доброго дня. Я еще только выстраиваю композицию альтернативного мира. По ходу произведения буду объяснять, что происходит и почему. На данный момент могу сказать, раз существует «Византия» Рим в принципе не грохнули. Что касается известных нам Европейских стран не вижу условий, при которых они бы не возникли. Выживание в античности Карфагена никак бы не помешало гуннам в свое время вытолкнуть варварские племена в Европу и вызвать великое переселение. Так я считаю.
Описана атака Пиккета, которая завершилась победой, поскольку шли не люди, а кадавры. А Холодов, это Армистед, видимо…
Я действительно вдохновлялся более гражданской войной США и конкретно конфедератами, чем реальными бурами. Форма моих «буров», знаки различия — все соответствует армии КША. Тоже касается и львиной доли вооружения. Оставляю это исключительно на свою совесть
раскрыть ветвь
2
Четвертая глава, на мой взгляд, самая напряженная. Что поравилось… Во-первых, масштаб, панорамность. Сразу удалось представить крепость пунов, наступающие отряды ополчения южан, реку, паровые корабли-крепости на ней, крепостные стены в дыму и пыли. Во-вторых, описания. Емко, и при этом кратко, так, чтобы показать детали, а воображение доделает все остальное.
Холодов, его характер, тоже заиграл новыми красками. Его спокойное упорство, целеустремленность и, в то же время, человечность, проглядывающая сквозь жесткость.
Ждем следующей главы)
раскрыть ветвь
0
А вот и новая глава! И что характерно — не смотря на здоровенные перерывы между выкладками, про что книга — не забывается. Это о многом говорит…
раскрыть ветвь
0
Здравствуйте, я к вам с марафона «Книга — первое впечатление»
1. Название путает, «войны Абров и Кадабров». Но, однозначно, не отталкивает.
2. Обложка отличная, люблю хорошие картины. НЕ хватает указания автора и названия книги, очень не хватает.
3. Аннотация — слишком запутанная, много всего намешанно, но учитьывая альтернативность и стимпанк имеет место быть.
4. Категории, тэги, авторские пометки — привлекают, особенно внезапные зомби.
5. Итог — начну читать, когда автор закончит писать. Но в библиотеку уже добавила.
раскрыть ветвь
1
автор
Приветствую и спасибо за визит!
Название мне все же нравится. «Кадавр» (кто не знает) — труп, используемый в научных целях. Мне позарез нужен был термин, отличный от «зомби».
Картина и правда хороша, но все же не полноценная обложка, так что лепить туда свою фамилию пока повременю. Главное отображает используемую в произведении эпоху.
Аннотации мне тяжело даются. Старался по минимуму ввести читателя в исторические изменения и познакомить с героем. Надеюсь с задачей справился.
Что ж, буду работать, надеюсь еще услышу мнение о книге. А пока ждите с ответным визитом
раскрыть ветвь
0
раскрыть ветвь
3
раскрыть ветвь
2
Дочитал третью главу.
И, чего уж говорить, я под впечатлением. Мертвые бойцы, не боящиеся ни боли, ни противника, выдерживающие пушечный выстрел. Атмосфера: жара, пыль, палящее солнце, зловещие и мрачные культы. Отчаянное напряжение решительного броска…
Все это цепляет.
Буду ждать продолжения.
Мне почему-то кажется, что если и удастся разобраться с Карфагеном, то потом Оранжевая Республика столкнется с еще более серьезной проблемой — что делать с кадаврами?
раскрыть ветвь
2
автор
Спасибо за отзыв!
У меня все с большим опозданием … Как раз начал перепечатывать новую главу. Надеюсь на днях будет продолжение)
раскрыть ветвь
1
Как и в «Городе…», сразу обращает на себя внимание фигура главного героя — неоднозначная и объемная. Говорят, хороший герой должен быть «с червоточинкой», и, если так, то здесь у автора явно всё получилось Антону веришь, и тексту — тоже. Здесь всё честно, прямо и сильно. Динамики в меру, а ненавязчивая и очень жизненная философия, кажется, уже становится визитной карточкой автора))) как и заманчивые концовки глав, где так и хочется воскликнуть — ещё, ещё! И, само собой, богатый, но не вычурный стиль, и явное понимание описываемых действий. Автор знает, о чем пишет, и текст ценен именно этим опытом, который проживаешь вместе с персонажами.
Впрочем, и без недостатков не обошлось. Кадавры — те же зомби — довольно банальные, а события в кадре оставляют много вопросов. Почему не конфликтуют жрец и христианский священник? Все ли так просто с Егором? Как создают кадавров? Немного не хватает «сетки координат», при том что атмосфера книги очень насыщенная. Русские в африканских декорациях, Карфаген, мертвяки, война, таинственные культы… Есть где развернуться! И, несмотря на недостатки, хочется читать дальше
раскрыть ветвь
1
автор
Приветствую и спасибо за долгожданный отзыв! Отдельная благодарность за замечания) Без недостатков в нашем деле никак, увы) Сейчас и Толкиена умудряются критиковать, куда уж нам грешным На счет «банальности» зомби думается говорить рановато. Но все же не часто авторы вручают ожившим мертвецам оружие. Как правило это не военная сила, а тупо бредущая и пожирающая всех толпа. Будут и другие особенности кадавров, но о них само собой в свое время. На вопросы постараюсь ответить по ходу книги, разве со священником нужно будет вернуться и дополнить. Тут правда за тобой, Церковь и оживление трупов … одним словом не ограничишься. Будем-с раскрывать тему.
раскрыть ветвь
0
Походу будет жарко! А Ганнибал знает, что делает? (риторический вопрос — прочитаем в книге) По поводу критики: вычитывать и выправлять! Есть совсем обидные ляпы, надеюсь — опечатки.
раскрыть ветвь
2
автор
Здравствуйте и спасибо, что заглянули!
Есть совсем обидные ляпы, надеюсь — опечатки.
Да, опечатки прямо болезнь, прошу нижайше простить. Десять раз проверю и все равно накосячу. Буду исправляться.
Я надеюсь Вам все же понравилось, так что оставайтесь с нами:) Впереди и правда жара, в следующей главе ждет форт Ганнона Великого!
раскрыть ветвь
1
Нелицеприятная критика принимается или достаточно восхищения и офигевания гениальностью автора? 
раскрыть ветвь
2
автор
Я не из тех, кто мнит себя гением:) Если по делу, всегда рад принять и побеседовать)
Так что будут мысли — пишите.
раскрыть ветвь
1
Написать комментарий
6 407
165
13
Цель: проверить знания учащихся по темам «Искусство и власть», «Какими средствами воздействует искусство».
Задания с кратким свободным ответом:
1. Как власть может воздействовать с помощью искусства? Приведите 3 примера.
2. Назовите особенности римской статуи Августа из Прима Порто .
3. Что такое триумфальная арка? Расскажите о триумфальной арке в Париже (для чего была задумана, чья идея, кто архитектор, даты возведения и т.д.)
4. Дай определение понятию «композиция».
5. Напишите составляющие музыкальной композиции.
6. Назовите виды композиции в изобразительном искусстве (с примерами картин на каждый вид).
Какую роль в приведенной вами картине играет выбор той или иной композиции художником.
Задание с выбором ответов из предложенных:
7. Выберите верное определение понятию «форма». (нужное обвести)
совокупность средств музыкального изложения, либо совокупность технических приемов художника.
сумма приемов, выразительных средств для создания художественного образ.
периодичность повторения каких-либо элементов
8. Сопоставьте авторов и их картины. Дайте названия картинам
А.А.Дейнека ____ Б.М. Неменский ____ А.А.Пластов ____
( ссылка : http: //blog.i.ua/community/1951/702086)
Задание с развернутым свободным ответом:
9. Опишите картину С. Боттичелли «Весна» (сюжет, главные герои, композиция, цветовая гамма)
10. Проанализируйте одну из картин вопроса №8, или любую по желанию (автор, название, сюжет, главные герои, разбор переднего и заднего плана, символизм изображенных объектов композиция, цветовая гамма).
Использованная литература.
Искусство. 8-9класс: учебник/ Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.. — М.: Просвещение, 2009.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие виды композиции различают в живописи?
3. Какие средства художественной выразительности, общие для различных искусств, вам известны? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 . Что такое форма в искусстве?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. В основе художественного произведения может лежать простая форма – круг, квадрат, треугольник, «амёба». Какой характер имеет каждая из форм? Дать развёрнутый ответ. Привести примеры.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Рассмотрите картину Сальвадора Дали “Постоянство памяти”. Какие сюрреалистические трансформации изображает художник? Как вы понимаете сюжет данной картины?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Художественно – творческое задание:
Используя изображения геометрических фигур, создайте композиции, демонстрирующие целостность и её отсутствие по отношению к раме.
что у каждого искусства свои средства воздействия на человека. Но есть и общие. Они могут существенно усилить воздействие художественного произведения, повлиять на отношение человека, вызвать определённые образы, ассоциации, воспоминания.
Композиция – это строение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением. Композиция, построенная по законам искусства, придает произведению целостность и гармоничность.
В изобразительном искусстве композиция определяет расположение всех частей единого целого в пространстве или на плоскости. А в музыке, литературе, кино и театре – во времени и в развитии.
В изобразительном искусстве различают вертикальную, горизонтальную и диагональную композиции. Каждая по-разному воздействует на зрителя.
П. Сезанн Натюрморт с кувшином и фруктами
Вертикальная
Л.Ф. Жегин Толпа . 1910-е
Вертикальная композиция придает художественному произведению порыв, движение вверх или создает ощущение сдавленности.
Горизонтальная композиция
Горизонтальная композиция создает ощущение статичности, спокойствия или движения мимо зрителя
Меншиков в Березове . 1883
Диагональная композиция
Диагональные композиции передают динамику действия, движение на зрителя или от него и охватывают большие пространства.
Боярыня Морозова. 1887
Одни и те же предметы, расположенные по вертикали или по горизонтали, по-разному воспринимаются зрителем, так как вызывают различные ассоциации. Помещая персонаж или предмет в то или иное место картинного пространства, художник рассказывает нам о своем отношении к этому человеку или предмету и о том, какую роль он отводит ему в развитии сюжета.
На знаменитой картине Сандро Боттичелли (1445—1510) «Весна» справа, легко скользя по цветущему лугу в прозрачных, легких одеждах , рассыпает цветы сама Весна. Преследуемая Зефиром Флора словно ищет у нее защиты. В центре под аркой ветвей стоит Венера. Ее жест указывает на трех граций, причудливо сплетающих в хороводе руки. Слева тянется за апельсином Меркурий. Персонажи как будто не замечают друг друга, фигуры существуют независимо друг от друга. Прозрачные одежды едва прикрывают тонкие, гибкие тела. Ясные и в то же время тягуче-нежные линии создают ощущение зачарованности. На всех лицах лежит тень невысказанной грусти. Фигуры как будто двигаются с бесшумной легкостью. Их объединяет общий ритм.
Сандро Боттичелли
Антонио Вивальди
Весна . 1477
Концерт «Весна»
из цикла «Времена года»
А. Джакометти
Кошка
Форма представляет собой сумму приемом, выразительных и изобразительных средств для создания художественного образа в любом виде искусства. Благодаря форме рождается внешнее выражение определенного содержания. Существует изобразительная форма, музыкальная форма, стихотворная форма.
В изобразительном искусстве форма- это очертание, наружный вид, контур предмета. Самые простые формы приближаются к квадрату, треугольнику, кругу, амёбе.
А. Джакометти
Собака
Линия тоже имеет свою форму, которая выражает образ. Она может быть стремительной или тягучей, плавной или угловатой, целенаправленной или хаотичной и тем самым формирует различные образы.
Для усиления художественного образа формы могут быть стилизованными или трансформированными. В них подчеркиваются или изменяются характерные черты предмета, а ненужные детали отбрасываются. Особенно часто эти приемы используются в плакатной и книжной графике и в мультипликации, а также в современной скульптуре.
Кадры из мультфильмов
«Винни Пух», «Мадагаскар»
Ритм отражает связь природы, человека и его деятельности с мирозданием. Слово «ритм» означает «мерность».
Ритм – это чередование каких-либо элементов (звуковых, речевых и т. п.), происходящее с определенной последовательностью, частотой; скорость протекания, совершения чего-либо.
В музыке — временная организация музыкальных звуков и их сочетаний. С 17 в. в музыкальном искусстве утвердился тактовый, акцентный ритм, основанный на чередовании сильных и слабых ударений. Системой организации ритма служит метр.
В стихе — а) общая упорядоченность звукового строения стихотворной речи; частным случаем ритма в этом значении является метр; б) реальное звуковое строение конкретной стихотворной строки в противоположность отвлеченной метрической схеме; в этом значении, наоборот, ритм является частным случаем («ритмической формой», «вариацией», «модуляцией») метра и размера стихотворного.
В живописи, графике, скульптуре, декоративном искусстве ритм присутствует как одно из важнейших выразительных средств композиции, участвуя не только в построении изображения, но и зачастую придавая содержанию определённую эмоциональность.
Нантский собор
в музыке конкретный звуковой облик произведения. Компоненты фактуры — тембр, регистровое положение, голосоведение и др.
В изобразительном искусстве характер поверхности художественного произведения, её обработки.
Новодевичий монастырь.
Александра Невского
Художественно-творческое задание
* Создайте изобразительную композицию, которая ассоциировалась бы с одним из знакомых музыкальных произведений. Аргументируйте особенности реализации своего замысла.
Использованная литература :
Сергеева Г. П., Искусство. 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — 8-е изд. — М.: Просвещение, 2017. — 191 с.: ил.
Цель: проверить знания учащихся по темам «Искусство и власть», «Какими средствами воздействует искусство».
Задания с кратким свободным ответом:
1. Как власть может воздействовать с помощью искусства? Приведите 3 примера.
2. Назовите особенности римской статуи Августа из Прима Порто .
3. Что такое триумфальная арка? Расскажите о триумфальной арке в Париже (для чего была задумана, чья идея, кто архитектор, даты возведения и т.д.)
4. Дай определение понятию «композиция».
5. Напишите составляющие музыкальной композиции.
6. Назовите виды композиции в изобразительном искусстве (с примерами картин на каждый вид).
Какую роль в приведенной вами картине играет выбор той или иной композиции художником.
Задание с выбором ответов из предложенных:
7. Выберите верное определение понятию «форма». (нужное обвести)
совокупность средств музыкального изложения, либо совокупность технических приемов художника.
К общим средствам художественной выразительности, как известно, относятся: композиция, форма, ритм, пропорции, фактура, цвет, тон, интонация и др. Они могут существенно усилить воздействие художественного произведения, повлиять на отношение человека, вызвать определенные образы, ассоциации, воспоминания.
Композиция Композиция — это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением. Композиционное равновесие зависит от расположения основных частей произведения. Композиция, построенная по законам искусства, придает произведению целостность и гармоничность.
Особенности композиции акцентируют внимание на определенных предметах. Художник подчеркивает их значимость в сюжете картины. Он преднамеренно переключает внимание зрителя с одной части картины на другую, вызывая в его душе определенные переживания, причем в последовательности, желательной для понимания содержания произведения.
На знаменитой картине Сандро Боттичелли (1445—1510) «Весна» справа, легко скользя по цветущему лугу в прозрачных, легких одеждах, рассыпает цветы сама Весна. Преследуемая Зефиром Флора словно ищет унее защиты. В центре под аркой ветвей стоит Венера. Ее жест указывает на трех граций, причудливо сплетающих в хороводе руки. Слева тянется за апельсином Меркурий. Персонажи как будто не замечают друг друга, фигуры существуют независимо друг от друга. Прозрачные одежды едва прикрывают тонкие, гибкие тела. Ясные и в то же время тягуче-нежные линии создают ощущение зачарованности. На всех лицах лежит тень невысказанной грусти. Фигуры как будто двигаются с бесшумной легкостью. Их объединяет общий ритм.
«Весна» — первый концерт в цикле концертов «Времена года» Антонио Вивальди (1678–1741) — наиболее популярном сочинении итальянского композитора в стиле барокко. Концерты этого цикла —программная музыка, так как каждому из концертов композитор предпослал сонет. Предполагается, что автором стихов является сам Вивальди . Музыка точно следует за образами стихов. Весна грядет! И радостною песней Полна природа. Солнце и тепло, Журчат ручьи. И праздничные вести Зефир разносит, точно волшебство. Вдруг набегают бархатные тучи, Как благовест, звучит небесный гром. Но быстро иссякает вихрь могучий, И щебет вновь плывет в пространстве голубом.
Вторая часть — «Сон крестьянина». Вивальди не без юмора нарисовал картину сладкого сна — солирующая скрипка поет мелодию, очень тихое звучание всех скрипок оркестра в мягком пунктирном ритме изображает шелест листвы, а голоса альтов — лай собаки, «охраняющей» сон хозяина.
Форма Форма представляет собой сумму приемов, выразительных и изобразительных средств для создания художественного образа в любом виде искусства. Благодаря форме рождается внешнее выражение определенного содержания, например, изобразительная форма, музыкальная форма, стихотворная форма. В разных видах искусства внешнее выражение имеет свои особенности.
В изобразительном искусстве форма — это очертание, наружный вид, контур предмета. Самые простые формы приближаются к квадрату, треугольнику, круг Каждая форма имеет свой характер. Квадрат — законченная, устойчивая форма — выражает утверждающие образы, ей не свойственно движение, полет. Треугольник — активная, развивающаяся на плоскости и в пространстве форма — несет в себе возможность движения, выражает борьбу противоположностей, может быть агрессивной. Круг — наиболее яркое выражение идеи природы (Земли, Солнца, мироздания), поэтому ассоциируется с понятиями «добро», «счастье», «жизнь».
Линия тоже имеет свою форму, которая выражает образ. Она может быть стремительной или тягучей, плавной или угловатой, целенаправленной или хаотичной и тем самым формирует различные образы. Для усиления художественного образа формы могут быть стилизованными или трансформированными . В них подчеркиваются или изменяются характерные черты предмета, а ненужные детали отбрасываются. Особенно часто эти приемы используются в плакатной и книжной графике и в мультипликации
В музыке под формой подразумеваются организация музыкального целого, способы развития музыкального материала, а также жанровые обозначения, которые авторы дают своим произведениям, например: песня, романс, баллада, прелюдия и др. Формы-композиции в музыке основаны на известных вам принципах — повтор и контраст.
Ритм сложился под влиянием деятельности человека: шага, танца, заклинания, плача-причета, укачивания ребенка, бытовой речи, этапов работы, Ритм подсказывает и природа: сердцебиение и пульс живого организма, пение птиц, движение морских волн и т. п. Такие ритмы понятны всем людям. С помощью ритма можно выразить состояния покоя и безмятежности, величия и стабильности, суетливости и испуга. Ритм отражает связь природы, человека и его деятельности с мирозданием. Слово ритм означает «мерность».
В европейской культуре в Средние века вытянутые по вертикали пропорции соборов создавали образы, созвучные устремленной к небу в эмоциональном порыве душе человека. В древнерусском искусстве выразительные пропорции архитектурных построек несли в себе образы, объединяющие человека с природой. Фактура от лат. factura — обработка, строение.
Фактура В изобразительном искусстве фактура — это характер обработки поверхности изделия декоративно-прикладного искусства, скульптуры или живописной плоскости, способ передачи особенностей реальных предметов (бархат, шелк, бронза и др.) изобразительными средствами. Это и совокупность технических приемов художника: ведение кисти, наложение красочных слоев, удары резца, полировка. В музыке под фактурой понимают характер, совокупность средств музыкального изложения, склад, тип взаимоотношений различных голосов музыкальной ткани: гармоническая (аккордовая), в которой голоса движутся «стройными рядами»; полифоническая, в которой каждый голос самостоятелен; гомофонно-гармоническая.
Объясните, как вы понимаете термины «композиция», «содержание», «сюжет», «ритм», «пропорции», «форма», «фактура». Домашнее задание