Сочинение по картине широкова друзья 7 класс от имени мальчика сочинение

Сочинения
По картинам
Другие
Широков — Друзья

На картине изображен мальчик, на вид ему лет двенадцать. Он сидит рядом со своим псом. Наверное, животное немного заболело, так как глаза собачки наполнены грустью и печалью. Они так грустно смотрят на зрителя, что хочется подойти и обнять бедное существо, что бы ему стало легче. У песика очень красивый черный окрас, а его шерсть словно шелк, так блестит на солнце. Очень сильно меня впечатлили его белоснежные лапки, такое чувство, будто он где-то гулял на стройке и влез в белоснежную краску. Лапки он сильно прижал к туловищу. Одно ушко опущено вниз, а второе он навострил и слушает.

Рядом со своим верным другом сидит его хозяин. По его лицу видно, что парень очень расстроен и переживает за здоровья собаки. Парень худощавого телосложения. Глаза мальчика опущены вниз, а щеки немного надуты. У мальчика прямой длинный нос. Левой рукой он упирается в пол, а правой нежно поглаживает по спине своего друга. Пальцы длинные и тонкие, такие же тонкие и его руки, как две палочки. Мальчик одет в темно-синюю футболку, черные штаны, сини носки и темные, летние сандалии. Волосы у него темно-каштанового цвета.

Доказательством того, что парень действительно любит и переживает за своего товарища есть, то, что он сидит на собачьей подстилке и ни капельки не брезгует. Ведь его пес заболел, и никто другой не поддержит его своим присутствием, как верный и любящий хозяин.

Позади наших главных героев голые стены. Они серые и немного наводят грусть. Когда смотришь на картину, то в душе возникает волнение и переживание за животное, поправится ли оно. Ведь собака — это лучший друг человека. Она никогда не предаст, и будет находиться рядом до конца своих дней. Очень хочется верить, что собачка, в конце концов, поправилась. В голове мысленно представляешь продолжения данной картины, как парень со своим верным другом бегают по ярко-зеленой траве. И они очень счастливы.

Все здоровы. Широков Евгений Николаевич хотел донести до зрителя следующую мысль: «Берегите своих лучших друзей!».

Широков Евгений Николаевич знаменитый советский и российский художник живописец. Широков прожил достаточно долгую жизнь и внес большой вклад в развития искусства страны. Он работал в новом на то время стиле, под названием «суровый». Такой стиль нес в себе правдивое изображение советских реалий.

Одна из таких работ, написанная в данном стиле, называется «Друзья». Когда я впервые услышала название, но еще не видела картины, в голове представлялось, что на полотне изображены дети. Или большая компания взрослых, которые проводят время вместе. Но сюжет был построен совершенно по-другому и при этом меня очень удивил и порадовал.

Сочинение-описание картины Друзья Широкова

Евгений Николаевич Широков довольно известный художник. Он в советские времена был удостоен чести стать народным художником. Всё его творчество пропитано выразительностью деталей. Почетное место в его творчестве занимает полотно «Друзья». Ведь дружба это одно из самых главных составляющих любого человека. У каждого человека есть родной и близкий друг.

На данной картине в центральной части мы видим сидящего мальчика с собакой. Они очень композиционно и равноценно написаны. Мальчик одет в серые брюки, сандалии и в синюю футболку. Собака очень большая и черная, только на лапах небольшие белые пятна. Можно понять, что для этого мальчишки этот пес является лучшим другом. Он его всегда слушает и дает возможность раскрыть свою душу и чувства. И вот художник нам описывает именно такую ситуацию.

Скрестив ноги, мальчишка очень нежно гладит по блестящей шерсти своего четвероногого друга. Тот, положив голову на свои лапы с умиротворением наслаждается лаской от хозяина. Они задумчивы, будто настроение мальчика передалось собаке. Создается ощущение, что у мальчика наворачиваются слезы на глазах, и он для успокоения обращается с просьбой к псу. Очень чувствуется невидимая и незримая связь между ними. Глаза пса грустные, трогательные и полны сочувствия. Это подчеркивается холодными и теплыми красками, а так же грамотным сочетанием четких контуров с теплыми тонами.

Какое бы не было мрачное описание картины, то ощущения от просмотра только приятные. Даже тщательно вырисованный силуэт мальчика на фоне серой стены навеивает угрюмые нотки, но в сочетании с преданными глазами собаки все выглядит гармонично. Пол коричневый, а покрывало красное, но немного мятое. Все это не привлекает нашего внимания, так как взаимоотношения наших главных героев.

Такое произведение дает нам понять, что же значит быть другом и иметь его. Так как собака издавна была лучшим другом и собеседником каждого человека. И вот Евгению Широкову очень замечательно удается передать всю суть дружеских отношений. Их многогранность и стабильность, ведь настоящие друзья никогда не обманут друг друга. Это все складывается в прекрасную завершенную картину, которую хочется не только смотреть, но и иметь в своей домашней коллекции.

Сочинение по картине Широкова «Друзья»

План:

Художник Е.Н.Широков.
Описание композиции и сюжета картины.
О картине «Друзья».

Евгений Николаевич Широков ‒ известный российский живописец. В 1986 г. получил звание народного художника СССР. Его творчество характеризуется особой психологической выразительностью изображенных на картинах персонажей. Большой интерес вызывает полотно «Друзья».

Герои картины ‒ мальчик и его пес. Композиция выстроена так, что они оба находятся в центре полотна и выглядят равноценными персонажами. Скрестив ноги, мальчик понуро сидит рядом с собакой, опираясь одной рукой о пол, а второй рукой гладит своего питомца. Собака лежит, уронив голову на передние лапы, настроение хозяина явно передалось ей. Задумчиво склонившись над лежащим псом, мальчик грустит о чем-то, и, похоже, он с трудом сдерживает слезы. Кажется, ему хочется поговорить с собакой и пожаловаться ей на что-то. В раздумьях мальчик рассеянно поглаживает блестящую шерсть на спине своего питомца. В глазах умного животного грусть и сочувствие.

Картина написана неяркими скупыми красками. Темноволосый подросток одет в синюю футболку, серые брюки и сандалии. Большая собака ‒ черная, за исключением белых «носочков» на лапах. На фоне светло-серой стены выразительно прорисован силуэт склонившегося мальчика, таким способом художник подчеркивает его подавленное настроение. Светло-коричневый пол и мятое красное покрывало, на котором расположились герои, выглядят настолько уныло и буднично, что не привлекают ни малейшего внимания зрителя. Акцент сделан на фигурах героев, на их взаимосвязи. Это не хозяин и его пес, а два друга, и название картины подтверждает такой вывод.

Возможно, у мальчика какие-то неприятности, он чем-то сильно расстроен. Наверное, его четверолапый друг только что выслушал какую-нибудь грустную историю, не зря у него приподнято одно ухо. Помочь или дать полезный совет, собака, конечно, не в силах, но может выслушать и проявить сочувствие. Это иногда бывает важнее всего в трудной ситуации. Скорее всего, через полчаса парнишка в отличном настроении побежит играть в футбол, забыв о своих бедах. Восстановить душевное равновесие ему поможет, конечно же, его четвероногий друг.

— uchim.org

Картина вызывает двоякое ощущение. Кроме грусти, пронизывающей фигуры мальчика и собаки, чувствуется надежность, уверенность в том, что у героев произведения все будет в порядке. Они всегда поймут и поддержат друг друга, пес будет верным и преданным товарищем, а мальчик станет заботливо ухаживать за своим питомцем, будет хорошим и ответственным хозяином.

Мастерство живописца вызывает неподдельное восхищение. Нарисованная скупыми, несколько мрачными красками, композиция из двух фигур психологически точно передает множество эмоций ‒ и грусть, и стремление помочь друг другу, и спокойную уверенность в завтрашнем дне.

В этой работе отлично видна способность художника показывать самую суть отношений, причем не только между людьми, а даже между человеком и животным. В картине нашли свое отражение готовность к взаимовыручке, понимание, преданность, способность поддержать в сложный момент, то есть все, что можно назвать словами «настоящая дружба».

Собака недаром во все времена считалась другом человека, она слушает и понимает своим преданным сердцем, и даже на расстоянии может почувствовать, что ее хозяин попал в беду. Если потребуется, четвероногий друг без раздумий бросится на помощь, даже с риском для своей жизни. А в повседневной жизни собака оживляет однообразные будни и поднимает настроение своим хозяевам.

Существует целый ряд произведений искусства, посвященных верности и преданности собак. Одно из самых достойных мест в этом ряду, несомненно, занимает картина знаменитого художника и тонкого психолога Евгения Николаевича Широкова «Друзья».

Краткое сочинение

«Друзья» — так называется картина своеобразного и выдающегося художника советской эпохи Евгения Широкова. Данную картину часто ставят в пример студентам художественных учебных заведений, когда рассказывают материал о «суровом стиле». Но, не смотря на стиль начертания, автор воспел в своем творении столь тонкое и редкое явление как дружба.

Бросив взгляд на полотно, взору открывается грубый, «суровый» стиль исполнения. Задний фон, на котором изображена пустая, белая стена, исполнен длинными косыми линиями, которые не всегда параллельны между собой. Затемненный угол и низ стен плавно перетекают в старый — добрый советский пол, покрытый коричневым линолеумом. Больше ничего на заднем фоне нет, абсолютно. Это создает «нездоровую», угнетающую атмосферу печали и одиночества. Вся эта пустота дает понять суть жизни. Но переходя на передний план, появляется основной сюжет, контрастирующий с бледной пустотой действительности, изображенной на картине.

Мальчик, одетый в синюю футболку, серые штаны и баретки, гладит свою собаку. Черный, с белыми лапками пес, преданно смотрит на зрителя. Его ухо слегка приподнято, как будто услышал чьи – то далекие шаги. В глазах собаки читается усталость и спокойствие. Но именно эти два героя открывают суть названия картины. Среди пустоты и одиночества герои картины, умостившись на красном одеяле, смотрят грустным взглядом в одну точку. Каждый из них, вероятно, думает о чем то своем. Даже рисовка мальчика и собаки отличается от рисовки всего остального: она выполнена не прямыми линиями, а округлыми штрихами, что еще раз наталкивает на мысль об антитезе основного сюжета картины и всего остального.

Это творение дает ключ к осознанию такого явления, как дружба. Все равно, какой статус, какая внешность или привычки. Дружба объединяет совершенно разных, не схожих ни на один фибр души людей. Дружба объединяет людей и животных, ни смотря на все преграды и невзгоды.

Описание картины

На картине «Друзья» Широкова можно увидеть человека и собаку. Подросток в синей футболке и сланцах сидит на диване рядом со своим псом.

Пес черный с белыми лапами. Он сложил голову у ног хозяина в ожидании любви и ласки. Юноша бережно одной рукой гладит собаку, делясь с ней любовью и передавая ей свою заботу.

У обоих достаточно грустный взгляд. Что произошло, чем они опечалены, неизвестно. Это остается за кадром, зрителю приходится об этом только догадываться.

Описание 4

Современный американский певец Дж. Р. Стивенс однажды высказал мысль о человеческом счастье. По его мнению человек бежит от счастья, порой не понимая, что ему нужно. От этого бесконечная грусть, желание закрыться в себе и постоянно думать о чем-то. Собаки в этом плане намного проще. Они не стремятся что-то усложнять. Для них великое счастье — сделать приятное другим. Они безумно радуются, когда получается осчастливить двуногого друга. Я соглашаюсь с данной мыслью и считаю, что собаки даны людям как возможность замедлиться в бешеных темпах современности. Потому что невозможно заглянуть в глаза собаки мельком. А когда смотришь в них, то чувствуешь, что есть кто-то в этом мире, кто будет счастлив в любой ситуации от того, что ты просто рядом. Каждый хочет быть любимым, и каждый умеет любить.

Как только я взглянул на картину Е. Н. Широкого «Друзья», в глаза сразу бросается юноша и его пес. Фон размытый и нечеткий, в сером цвете – означает, что ничего важнее друзей нет. Художник использует темные и холодные тона в изображении друзей, преимущественно черные и синие, подчеркивая их настроение. Неспроста они в одной цветовой гамме. Если присмотреться, можно заметить, что на теплом коричневом пледе они сидят рядышком, как одно целое. Собака и мальчик неразлучны. Оба грустят. Почему? Смею предположить, что у мальчика проблемы и он делится ими со своим самым верным другом.

Удобная поза ребенка показывает, что разговор продолжительный. Его глаза опущены, а губы чуть-чуть надуты, будто он шепотом рассказывает о сокровенном, поглаживая своего товарища. Приподнятое ухо пса говорит о том, что он слушает своего хозяина и понимает тяжесть его печали. Взгляд задумчивый и внимательный. Пес никуда не спешит, наоборот, сложил лапы вместе, готовясь к долгому разговору и серьезным размышлениям. Он хочет и готов помочь, только пока не знает как. Видно, как много значит для него мальчик. Друзья делят всю печаль пополам, чтоб она не взвалилась на плечи одного из них, ведь друг в беде не бросит. Между ними есть неосязаемая связь, один без другого не может жить.

Рано или поздно черная полоса закончится, и темные тона сменятся яркими, солнечными красками жизни. А друзья будут делиться друг с другом счастьем и радостью. По-моему, ничего важнее дружбы нет и не может быть.

Русский язык 7 класс

Для девочек

План сочинения по картине:

Вступление (Жанровые особенности полотна);
Описание картины «Друзья»;
Колорит изображения и мастерство художника;
Заключение (Мое мнение о картине).

(295 слов) Многие люди из моего окружения восхищаются пейзажами. Но на мой взгляд, изобразить человека гораздо сложнее, ведь нужно передать не только цвет его кожи и линии стана, но и характер. Это под силу далеко не каждому художнику, и все же я знаю немало примеров удачных работ. Одним из них, конечно же, является картина Е. Н. Широкова «Друзья», где запечатлены не только герои, но и их чувства по отношению друг к другу.

На полотне изображены мальчик и его собака. Они явно удручены и пытаются утешить друг друга. Питомец лег у ног хозяина, не утомляя его игрой, будто бы понимая его печаль. Молодой человек выражает ее на своем лице: глаза его опущены, губы сжаты. Он, как говорится, «повесил голову». Герой задумчиво гладит свое животное, пытаясь, видимо, развеять тоску в его обществе. Его поза говорит об усталости: он поджал под себя ногу, согнул другую, не сел, а прилег на яркое покрывало, и, опираясь на руку, отставленную назад, гладит лежащую собаку.

Внимание привлекает колорит картины: «холодный» тон футболки мальчика контрастирует с «горячим» цветом одеяла или пледа, на котором герои расположились. Все остальные цветовые решения лишь дополняют композицию. Гармоничный пастельный фон подчеркивает главные цвета первого плана, а черные акценты (шерсть собаки, брюки мальчика) придают полотну законченность и строгость очертаний. Пол имеет желтовато-коричневый оттенок, передающий типичную цветовую гамму линолеума. Это знакомое всем сходство добавляет картине естественности. Но особенно удалась игра света: на глянцевых волосах мальчика играют лучи солнца. Судя по этим бликам и общей тональности выбранных красок, я могу понять, что на полотне изображен пасмурный день.

Мое мнение о картине, несомненно, положительное, я бы даже сказала, восторженное, так как художнику удалось передать не только освещение и внешний облик натурщиков, но их настроение. Это говорит о силе таланта живописца и точности его кисти. Я бы хотела увидеть это изображение в галерее, чтобы лучше изучить его.

Источник

Наверняка многие родители заметили, что часто учителя по русскому языку задают ученикам 5 — 7 классов написать сочинение по картине Широкова «Друзья». Чем же обусловлен выбор именно этого произведения?

Это становится понятно каждому с первого взгляда на саму картину: маленький мальчик сидит со своим четвероногим другом и рассказывает ему о чем-то печальном. Конечно же, картина о настоящих друзьях, которая заставляет человека любого возраста по-другому воспринимать и ценить дружбу.

Сочинение по картине Широкова «Друзья»

Картина известного живописца может послужить хорошим источником для сочинения. Написать небольшой отрывок и создать сюжетную линию по этой картине будет несложно.

Для начала нужно ответить себе на несколько вопросов:

Кто является центральным персонажем произведения?
Каково эмоциональное состояние главных героев?
Что пытался передать живописец?
Может ли домашний питомец стать настоящим другом?
Какое значение имеет дружба в жизни человека?

Существует несколько разновидностей сочинений:

Сочинение-описание
содержит не только личную точку зрения автора, но и визуальное описание композиции, историю создания и элементы биографии живописца. Автор повествования может поднять важные темы, которые открывает художник в своем сочинении. Например, можно порассуждать на такие темы, как дружба между собакой и человеком или что может дать такого собака в дружбе, чего не может дать человек.
Сочинение-повествование
, где автор пытается раскрыть причину и следствие состояния мальчика на картине. В тексте необходимо раскрыть основную тему работы художника и вынести жизненный урок.
Рассказ от имени мальчика
, в котором автор ставит себя на место главного героя. В тексте можно написать, почему и откуда мальчик пришел в таком состоянии, что его огорчило, и как его утешил лучший друг – пес.

Понять, что лежит в основе картины Широкова, можно из самого названия произведения – «Друзья». От этого следует отталкиваться при написании сочинения и как можно шире охватить тему дружбы в жизни человека.

Сочинение рассказ по картине Широкова Друзья от имени мальчика 7 класс. вариант 1

Дружба собаки и человека – вечная тема, она поднимается во многих произведениях, например «Му-му» или в сборнике «У человека должна быть собака». Столько шума вокруг привязанности собак к их хозяевам и наоборот не спроста, наверное, каждый может вспомнить из своего жизненного опыта пару примеров связанных с такими прекрасными животными, как собаки. Каждому из нас необходим друг, и не просто друг, а самый настоящий, верный, понимающий и надежный. К сожалению, среди людей настоящая дружба встречается крайне редко, и с этой потребностью мы обращаемся к нашим меньшим братьям – собакам.

На картине Евгения Николаевича Широкова изображен молодой парень, который смотрит на своего пса, нежно поглаживая его черную шерстку. Друзья расположились на полу, покрытом какой-то красной тканью, что служит неким символом, красный – теплый тон, а все теплые тона символизируют комфорт, домашний уют. Поза собаки тоже о многом говорит, пес спокойно и расслабленно лежит, наслаждаясь обществом человека, ведь между их сердцами существует особая связь, привязанность, дружба. Думаю, что эти ребята могут постоять друг за друга и за их плечами находится много интересных, а может отважных историй. Картина, напоминает нам о важности общения с животными, о том, что друзьями могут быть все. Я хотел бы, чтобы в мире было больше таких прекрасных друзей, находящих уют друг в друге.

О художнике Евгении Широкове

Евгений Николаевич – популярный советский живописец, который прославился благодаря своему таланту передавать посредством картин характер и эмоции своих персонажей.

Биография Широкова богата на яркие события и встречи со знаменитостями, которые с удовольствием позировали ему для создания портрета. Свое мастерство художник почерпнул в высшем художественно-промышленном училище имени В. И. Мухиной.

Автопортрет Е. Н. Широкова

В своих произведениях он затрагивает такие важные темы как дружба, любовь, старость и время. Е. И. Широков передавал психическое состояние через портреты известных и простых людей, жанровые картины, пейзажи и натюрморты.

Сейчас живописец живет в Перми и занимает должность профессора живописи на факультете искусства в Пермском государственном университете.

План описания картины

Ни одно сочинение по картине не обходится без ее описания.

Можно составить примерный план работы:

Для начала нужно написать, что именно человек видит на картине, отметить главных героев и детально описать композицию, а именно: что на ней изображено, во что одеты персонажи, окружающую обстановку и задний фон.
После этого нужно браться за изложение сюжета картины, собственного видения и догадок о том, что хотел сказать автор.
После этого можно написать, в каком году было написано произведение, какие инструменты и краски использовал художник, и в какой галерее находится сейчас картина.

по картине?

Чтобы написать сочинение по картине, нужно в первую очередь ориентироваться на то, что изображено на ней. Конечно, как и в каждом сочинении, здесь должна быть вступительная часть, основная и заключительная.

Во вступительной части можно написать краткие сведения о художнике, интересные факты создания произведения или описать общую концепцию метким афоризмом. Например, если писать сочинение по картине Е. Широкова «Друзья», то уместно будет использовать высказывания о дружбе и преданности.

Основная часть тоже зависит от сюжета. Так, если на полотне нарисованы:

Пейзаж
. Его нужно подробно описать, уделив внимание даже самым незначительным деталям. Обратить внимание на то, что художник изобразил на переднем и заднем плане и написать свои мысли относительно того, что он хотел этим показать.
Историческое сражение
. В первую очередь, кратко рассказать о нарисованном историческом событии. При описании картины обратить внимание не только на главных героев, но и других участников сражения, описать их выражение лиц и позы и определить, что именно хотел изобразить автор (ликование от предстоящей победы, равнодушие к происходящему, горечь поражения и т. д.)
Портрет
. Описывая личность, изображенную на портрете, нужно уделить внимание ее выражению лица, почувствовать настроение, попытаться передать чувства, что он вызывает. Разрез глаз, мелкие морщинки, линия рта — все это нужно учитывать на написании текста.

Закончить сочинение можно размышлениями о том, чем понравилась или не понравилась картина. Можно написать о том, какими приемами пользовался автор, чтобы добиться желаемого эффекта, или же описать актуальность изображенного действия в современных реалиях.

Описание композиции и сюжета картины

На полотне изображен мальчик, он одет в синюю футболку и серые штаны, а рядом с ним лежит черный пес с белыми лапками. Оба персонажа расположились на красной подстилке. Видно, что мальчик только что пришел и, не снимая обувь, поспешил к своему лучшему другу.

Снаружи с ним случилась неприятная ситуация, и он сидит рядом со своим другом и рассказывает, что ранило его душу. Такие выводы можно сделать, посмотрев на выражение лица мальчика и на печальные глаза черного пса: он забыл об играх и вкусной косточке и внимательно слушает своего хозяина.

Художник отлично передал настроение двух друзей: грусть мальчика передалась его лучшему другу и над обоими теперь нависли тяжкие думы.

Задний фон композиции практически отсутствует: живописец специально сделал так, чтобы мальчик и его пес оставались в центре внимания.

Так у смотрящего возникает впечатление, будто два главных героя одни на целом свете и ни в чем, кроме истинной крепкой дружбы, не нуждаются.

Что касается смысла картины, живописец акцентирует внимание смотрящего на взаимоотношениях двух персонажей – их дружбе. Люди не всегда добры друг к другу и могут причинять зло, чего нельзя сказать о домашнем питомце.

Собака – это истинный друг человека, которая хоть и не умеет разговаривать, но никогда не предаст и всегда будет рядом.

Тут можно пуститься в рассуждения о тщетности дружбы между двумя людьми, но автор произведения хотел сказать совсем другое. Живописец пытается показать, насколько важна истинная и крепкая дружба, а пес – это подходящий персонаж, чтобы это передать.

Сочинения

Любой человек нуждается в друге, в общении и в его поддержке. Но проблема заключается в поиске этого самого друга. Хочется найти не просто друга в радости, но и того, кто подаст руку помощи в горести. Таких друзей сложно отыскать среди людей, а вот среди животных дружба, преданность и поддержка всегда будет обеспечена. Животные, особенно если говорить о собаках, никогда не предадут и будут служить верно до последнего своего дыхания. Дружба между человеком и животным самая крепкая и именно эту дружбу изображает Широков на одной из своих картин под названием Друзья.

Е.Н. Широков Друзья

Наша страна славится талантливыми людьми, среди которых много талантливых художников. Если говорить о второй половине двадцатого века, то стоит выделить талантливого художника-портретиста Е.Н. Широкова. Это художник, который писал полотна на разные темы, используя жанр натюрморта, пейзажа, тематической живописи. Но наиболее востребованными и популярными картинами становились полотна, что были выполнены в портретном жанре. К этому стилю написания относится и рассматриваемая нами картина Широкова Друзья, по которой мы пишем сочинение в 7 классе.

Описание картины

Сюжет картины Друзья простой и незамысловатый, но сколько тепла и любви исходит от данной работы. Это истинная дружба, крепкая, преданная, верная. Большую часть полотна занимают главные герои — мальчик и пес.

Парень в голубой футболке и серых штанах присел на красную подстилку, где до этого спал его верный пес. Скорее всего у мальчика возникли какие-то проблемы. Может родители ругали, возможно проблемы в школе. Не важно. Главное, ему нужна поддержка и он хочет выговориться. Здесь на помощь приходит собака, с которой у них теплые дружеские отношения. Мальчик гладит пса по спине, и скорее всего рассказывает о случившемся. Ведь пес даже навострил свое ухо, чтобы все услышать и морально поддержать.

Сам пес продолжает лежать. Он угольно-черный и только белые пятна на лапах, как будто надела собака носки. Животное ухоженное, его шерсть блестит, глаза спокойные, хоть и слегка грустные. Оно и понятно, пес переживает вместе с хозяином. Ухоженность пса говорит о том, насколько ответственный у него хозяин и как сильно он его любит и дорожит. Оба героя картины расположились на подстилке.

Говоря о фоне, то его как такового, и нет. Позади парня расположена стена серого цвета. Автор специально не использовал никакие акценты, чтобы все внимание зритель уделил главным героям картины, рассматривая внимательно каждую деталь.

Когда смотришь на полотно, то создается ощущение, что нет никого в целом мире. Есть только верный пес, его любящий хозяин и дружба, что будет жить между ними вечно.

О картине «Друзья»

Произведение Е. Н. Широкова – это одна из самых популярных картин живописца, так как она часто используется для написания сочинений в российских школах.

Художник на протяжении долгого времени скрывал это сокровище от посторонних глаз и только в 1986 году подарил ее Художественной галерее в Перми.

Репродукция, написанная маслом, сразу понравилась множеству зрителей, ведь художник так просто передал на полотне важное понятие, как дружба.

До сих пор никому не известно, кого именно Широков изобразил на своей картине. Многие предполагают, что этот смуглый подросток в синей футболке и серых штанах – это его родной сын, но эта информация недостоверна.

В любом случае эта картина наряду с другими произведениями русских и зарубежных художников ценится во многих школах, ведь благодаря ему учителя прививают школьникам правильные понятия о дружбе и взаимопонимании.

( 2 оценки, среднее 4.5 из 5 )

Источник

Сочинения

Зима

Как прекрасен первый снег! Природа погружается в белую сказку. Земля радостно ждет того момента, когда ее укроет мягкая пелена пушистого снега. День с каждым днем становится короче, но это не омрачает счастливые лица людей. Все ждут праздника!

Появление первого снега – это не просто природный осадок, здесь кроется нечто большее. Каждая снежинка несет в себе частицу радости и праздника. Особенно рады такому событию – дети. Если снега выпало много, то начинается настоящее веселье. Лепятся снеговики, строятся снежные крепости, бросаются друг в друга снежки. Но бывает так, что первый снег лежит недолго и быстро тает, но все равно, это первый сигнал приближающейся зимы.

Но, к сожалению, так бывает, что первым снежинкам рады не все. Для кого-то, это серьезное испытание. Например, птицам будет сложнее добыть для себя пропитание. Водителям автомобилей нужно будет задуматься о смене резины на колесах. Дворникам дополнительная нагрузка для своей работы. Поэтому к зимнему периоду нужно готовиться заранее: для птиц строить кормушки, дворнику обзавестись нужным инвентарем, а водителям заранее подготовить свой автомобиль к заснеженным дорогам.

В любом случае, как бы то ни было, предвкушение скорого новогоднего праздника, всегда радует сердца людей. Первый снег – символ чего-то нового, время надежд и ожиданий. Особенно приятно увидеть снег утром. Когда, после солнечного рассвета, открываются глаза и в окне перед лицом, вырисовывается белоснежный пейзаж. Первые снежинки легкие и пушистые, они ложатся на землю медленно и нежно. Холодный ветер сдувает их с асфальта, словно июльский пух. Хочется поймать каждую снежинку и рассмотреть, но они быстро тают на руках и превращаются в капли. Рисунок снежинки никогда не повторяется, на каждой он индивидуальный. Это действительно похоже на чудо и выглядит очень красиво.

Жителям средней полосы России, несказанно повезло, так как в этом регионе климат очень изменчив. Здесь «живут» все времена года, когда в других областях, или странах нельзя увидеть зиму, или лето. Бразилия, например, никогда не сможет увидеть первый снег и это очень печально. Или люди крайнего севера, никогда не увидят лето. Поэтому природа центральной полосы так прекрасна, и нужно поблагодарить ее за то, что она дарит всем радость видеть четыре времени года. Дарит возможность увидеть первые снежинки.

Сочинение 2

Дни поздней осени обычно серые и тусклые. Листва почти вся облетела с деревьев и лежит мягким ковром на дорогах, тротуарах и тропинках в парке. Она не добавляет красок в унылые пейзажи природы, ведь листья от дождей и ветров уже давно прибрели темный, иногда и вовсе черный, окрас. Погода не часто радует в это время года теплыми деньками, солнце все реже появляется на сером небе. Рано темнеет, холодно и сыро. Люди спешат домой с работы и учебы, кутаясь в теплый шарф от промозглого ветра.

Однако именно поздней осень случается в природе маленькое чудо, которое никогда не остается не замеченным. Проснувшись и выглянув в окно, видишь, что вместо серого дождя идет снег, первый снег. Он покрывает скамейки, крыши, дороги, деревья, преображает природу, делает светлее тусклые дни. Первый снег всегда сопутствует хорошему настроению. Пушистый белый ковер – предвестник скорой зимы.

По-особенному любят и ждут первый снег дети. Лишь только белые снежинки закружат в воздухе, они надевают варежки, шапки и пуховики и бегут играть в снежки, лепить снеговика, кататься на санках и лыжах. Иногда снега выпадает настолько мало, что после снежных забав его практически не остается на дворе.

Первый снег напоминает нам, что уже совсем скоро придет долгожданная зима. Промозглый осенний воздух становится свежим, легко дышится. А хрустящий под ногами и искрящийся на солнце белый ковер пушистого снега дарит спокойствие и красоту. Так сложилось, что почти для каждого человека, зимняя пора – это волшебное время, когда хочется верить в чудеса. Хрустальная дремота окутывает город и совсем не много дней остается до любимого с детства праздника – Нового года.

Непонятным восхищением и спокойствием отзываются в душе падающие снежинки. Они медленно кружатся в воздухе, не редко тая, так и не успевая коснуться земли. Первый снег всегда особенный. Конечно, он еще успеет растаять до прихода настоящих морозов и метелей. Будут и другие снегопады, они окутают землю белым ковром на долгие месяцы. Однако именно первые робкие белые снежинки становятся настоящим подарком природы. Они тихим шепотом говорят о том, что близко зима – самое загадочное и волшебное время года.

Сочинение по картине

Александр Аркадьевич Пластов – известный живописец начала 20-го века. Его творения отличались теплой и бескорыстной любовью к Родине, ее природе и людям, что здесь живут. И картина «Первый снег» не стала исключением. Автор написал ее в 1946 году, главными героями этого произведения стали дети войны. Они уже многое успели пережить, но все еще не разучились радоваться жизни.

На этом полотне художник нарисовал первый день зимы, которая только-только начала занимать свой пьедестал и расстелила вокруг белое пушистое покрывало. Старый деревянный домик, возле которого растет береза. Вдали виднеются еще несколько домов. Видимо, дело происходит в деревне. На крыльце стоят дети, мальчик и девочка, и завороженно смотрят в небо на пролетающие мимо серебристые снежинки. Видимо, они так торопились на улицу, что совершенно забыли о холоде. Особенно девочка. Она выбежала на крыльцо в легком платье и ярком платке, который, очевидно, был первой вещью, что попалась под руку. Валенки на ее ногах тоже не соответствуют размеру, но девчушку это не интересует. Она смотрит на снег с восхищением и восторгом. Широко распахнутые радостные глаза устремились к бездонному небосводу, и кажется, что на миг для девочки исчезло все вокруг. Осталась лишь она и пушистый снег, что пришел совершенно внезапно.

Фон картины невероятно светлый, а краски теплые и яркие. Кажется, что от первого снега в восторге не только дети, но и весь окружающий их мир.

Сочинение на тему «Первый снег», в независимости от особенностей задания, пишется легко, ведь эта тема понятна и знакома каждому.

Рассуждение про Первый снег

Первый снег… По сути, свой первый снег человек видит в раннем детстве, когда только знакомится с окружающим миром. Мне трудно вспомнить эти ощущения, но наверняка это был неописуемый восторг, волшебство, сказка. Удивительно, какую радость может принести совсем ещё маленькому человеку его первый в жизни снег! Это не только удивление, это – самое настоящее первое открытие в его маленькой жизни. Малыш понимает, что радоваться можно не только маминой улыбке или сильным папиным рукам, подкидывающим его вверх, но и белым снежинкам, кружащимся в плавном танце и устилающим землю белой простынёй – точно такой же, какую мама стелет в его детскую кроватку.

Наверное, помня всё это волшебное очарование знакомства с первым снегом, повзрослевшие люди невольно воскрешают в себе отголоски тех, ранних ощущений, и каждый год, как дети, радуются первому белоснежному привету зимы. С чем же во взрослой жизни у нас ассоциируется первый в зимнем сезоне снег? С радостью от мысли, что вскоре серый, промозглый пейзаж сменится ослепительно-белоснежным, с новыми надеждами, которые с собой обязательно принесёт белый снег. Белый цвет всегда был символом надежды, оказывается, именно поэтому халат врача белого цвета. Вот почему белый снег – это «лекарство» от хандры и печали, и это новое «лечение» прописывает человеку не доктор, а сама матушка-природа.

Я не могу не радоваться первому снегу ещё и потому, что он открывает дорогу самому волшебному и сказочному времени года – зиме! Невольно вспоминается Новый год, который обещает подарить не только подарки, загаданные желания и их исполнение, но и такие долгожданные зимние каникулы. Когда ещё, если не зимой, по укатанной снегом земле можно совершить забег на лыжах по лесу, или же прокатиться на санках с горки, да и просто поиграть с друзьями в снежки и поваляться в сугробах! И вся эта радость – это приятные последствия вот этого самого, первого снега, которому каждый год восхищается человек, сколько бы лет ему ни было.

Часто думаю о том, как здорово, что времена года приходят по очереди, даря нам радость и первого снега, и первой листвы, и первых жарких деньков, и первого листопада. Мы невольно ждём всех этих «первостей» как спасительную соломинку для перехода на новый этап нашей жизни. Первые ощущения самые искренние, самые яркие, самые сильные. Это то, что заставляет нас двигаться вперёд, подводя черту прожитым дням. Первый снег для меня – самый сильный мотиватор на чудо, на сказку, это то, что помогает мне справляться с трудностями и не терять надежду. Первый снег очень важен для того, чтобы моя мечта могла жить, летать и исполняться!

Другие темы: ← Снегопад↑ ЗимаСнег →

Сочинения по картине «Первый снег»

Первый день зимы.
Радость детей.
Цвет и настроение картины.
Моё отношение к картине.

А.А.Пластов на картине «Первый снег» изобразил начало зимы. Картина передаёт тот особенный час в природе, когда на землю мягко и легко ложатся в танце первые снежинки.

Проснулись утром дети, выглянули в окно и удивились, за одну ночь всё вокруг побелело.

Выбежала на крыльцо девочка с младшим братом. Она не успела даже одеться: накинула на голову большой тёплый платок и в одном лёгком платьице выскочила из избы. Только ноги успела сунуть в чёрные валенки. Вытянулась в струнку и, закинув голову, смотрит на падающий снежок. Восторг и удивление выражает её лицо. Глаза весело улыбаются, блестят — счастлива, что дождалась первого снега. Её брат оделся потеплее: в чёрный пиджак, на голову нахлобучил шапку. Мальчик смотрит на побелевшую улицу, на белые крыши деревенских изб. Он тоже доволен первым снегом.

Рядом в палисаднике, растёт старая берёза. На берёзу успела прилететь и сесть сорока. Она торопливо стрекочет на ворону, спокойно и важно шагающую по снегу. Тут же, в палисаднике, растёт мелкий кустарник. Снег засыпал его нижние ветки и прижал к земле.

За углом избы видна часть деревенской улицы. На улице появился второй мальчик. Он тоже вышел посмотреть на первый снег. Небо серое, покрыто тучами. Ветрено. Снег крупными хлопьями устилает улицу, он кое-где тут же тает.

В своей картине художник сочетает белые, серые, коричневые краски. Этим Пластов показал деревню обычной, будничной и в то же время нарядной от первого снега. Глядя на картину, мы ощущаем прелесть первого снега.

4 класс. Сочинения по картине Пластова «Первый снег»

Ранним утром в доме стало очень светло. Дети проснулись и увидели за окном первый снег.

Дети выбежали на улицу. Они очень торопились. На девочке лёгкое платье и валенки, а на голове большой пуховый платок. Мальчик одет теплее, чем его сестра. На нём тёплое пальто, шапка-ушанка и валенки. На лицах детей радость, удивление и восторг.

Около дома в палисаднике растёт берёза. Недавно она была голая, а сейчас её ветки покрыты снегом. Рядом с ней растёт куст. Его ветки от снега опустились вниз.

Вся земля покрыта пушистым снегом. Только около палисадника проталинка, снег её не укрыл. Рядом важно ходит ворона. Мужчина на санях остановился посмотреть на эту красоту. На заднем плане картины стоят дома. Их крыши покрыты снежным покрывалом.

В этой картине Пластов использует белые, серые и розовые цвета, поэтому картина вызывает светлые и радостные чувства.

Мне очень понравилась эта картина. Я вспомнила, как я увидела первый снег и тоже очень обрадовалась!

4 класс. Сочинения-описание картины Пластова «Первый снег»

Художник А.А.Пластова и его картина.
Первый снег.
Береза и снег.
Радость детей.
Ворона на белом снегу.
Мое отношение к картине.

На картине мы видим момент детского восхищения, когда они увидели первый снег и, наскоро одевшись, выбежали на крыльцо дома и замерли от восторга.

Рассмотрим сначала детей. Девочка лет пяти стоит без пальто в накинутом на голову большом желтом платке и в валенках с чужой ноги. Смотрите, какие они огромные! Восхищенное лицо поднято вверх, она с восторгом смотрит на белый пух,падающий с неба. Малышка улыбается.

Мальчик, стоящий рядом с ней, немного младше ее, может, ее братишка. На нем чёрное пальто, шапка- ушанка и валенки с калошами, мне кажется, что они тоже большие, видимо, торопясь, он просто запрыгнул в бабушкины катанки. Он тоже смотрит вверх, наблюдая, как медленно падают и кружат в воздухе белые снежинки.

Снег, вероятно, шел всю ночь, потому он укутал уже всё вокруг: старенькое крыльцо, землю, крыши домов, что виднеются вдалеке, деревья и дорогу, на которой сидит ворона.

Думаю, что ребятишки из простой крестьянской семьи, потому что палисадник старенький, несколько звеньев в нем отсутствуют. Русская красавица береза тоже принарядилась и стоит величаво, чуть покачивая ветками и сережками на зимнем ветру. Вездесущая сорока, сидящая на березе, тоже, видимо, восхищается белым и снегом.

На заднем плане мы видим широкую деревенскую улицу, покрытую белоснежным ковром, и еще одну фигуру человека, который идет по своим делам или тоже вышел насладиться первым снегопадом.

Автор использует светлые тона, бледно-желтый, чуть розоватый, белый, сероватый.

Мне очень нравится эта красивая, нежная зимняя картина великого художника.

А.А.Пластов «Первый снег»

Художник А. А. Пластов обладал необыкновенным даром подметить в природе интересные моменты. Нельзя забыть его картину «Первый снег».

Простой пейзаж. На переднем плане — деревенский дом с крыльцом. Рядом большая береза в белом подвенечном платье. Хлопьями падает снег, покрывая землю, деревья, крыши домов. Двое детей, радуясь первому снегу, выбежали на крыльцо. Холодный ветер раздувает платье и платок девочки, впопыхах накинутый на голову и плечи. Лицо девочки радостно, глаза горят счастливым огоньком. Мальчик с удивлением смотрит на знакомую улицу, которая так изменилась от неожиданно выпавшего первого снега.

Первый снег. Он всегда радует и удивляет. И так легко дышится. Этой красотой никогда не устанешь восхищаться.

Посмотрите также: Сочинение на тему «Первый снег»

Сочинение на тему «Первый снег» для 3 класса

(2 вариант)

Внезапно выпал самый первый снег. После обеда с неба стали падать красивые белые снежинки. Снежинок становилось все больше. На улице уже было холодно и, падая на землю, они не таяли. Уже через час белоснежным стало все кругом, а снег все шел и не думал заканчиваться. Как огромные белого цвета «мухи» он кружил в воздухе.

К вечеру самый первый снег все же закончился. Однако на земле уже появился невероятно красивый сказочный ковер. Деревья принарядились в белые одежды. Елки в аллее около моего дома казались в особенности наряженными: они словно оделись в красивые пушистые белые шубы.

Мы с друзьями вышли на улицу и стали прыгать и бегать по белому покрывалу, играть в снежки. Девчонки и мальчишки стали втаптывать снег на горке, чтоб быстрее можно было кататься на картонке либо на санках. Малыши бегали и кидались снежками.

У всех кругом, даже у взрослых, поднялось настроение, как будто наступил какой-то праздник. Мы радовались первому снегу, набирали его в ладошки и кидали над головой как салют. Он блестел и искрился в воздухе как серебряный дождик!

Источник

Сочинение описание картины Широкова Друзья 7 класс

Говорят что настоящую дружбу нельзя купить за деньги. Исключение из этого правила — щенок, которого купил новый хозяин. Собака, пожалуй, единственное живое существо, которое не предаст своего хозяина. Эту дружбу и изобразил Евгений Николаевич Широков на своей картине «Друзья».

На ней юный парень с грустным лицом гладит свою собаку, которая выглядит тоже грустной, что символично и передает ту особою связь между каждой собакой и ее хозяином. У подростка видимо какие-то проблему и он делится с ними со своим верным другом. Пёс, в свою очередь, держит одно ухо поднятым, как будто понимает про что ему рассказывает мальчик и внимает каждое его слово. Фон в картине нарисован не чётко, как бы подчёркивая, то что все остальное не важно и акцентирует внимание на дружбе.

В целом «Друзья» производят противоречивые эмоции: с одной стороны зритель перенимает грусть от мальчика и его собаки, но с другой — радость за то что герои картины есть друг у друга и могут позаботиться один об одном.

Описание 4

Русский язык 7 класс

Сочинение рассказ по картине Широкова Друзья от имени мальчика 7 класс. вариант 1

Описание 2

Картина «Друзья» поднимает одну из самых главных и популярных тем, актуальной для всех времён. Эта тема дружбы между человеком и собакой. Дружба, которая порой куда крепче человеческой. Собака – то существо, которое никогда не предаст, она без вопросов, в случае необходимости, отдаст собственную жизнь за хозяина.

На картине взгляду предстаёт крепкая дружба мальчика и собаки. Они вместе расположились на красном покрывале. Вероятно, мальчик чем-то расстроен, на его лице можно заметить грусть. Рядом лежит понурый четвероногий друг. Пёс прекрасно чувствует состояние мальчика и тоже начинает грустить. Правое ухо поднято, этот факт говорит о том, что собака внимательно слушает своего друга.

Мальчик, вероятно, уже излил душу своему четвероногому другу. Теперь они оба сидят и каждый думает о чём-то своём. Мальчишка поглаживает своего пса и в душе рад, что рядом с ним есть живая душа, которой небезразлично его состояние. Собака всегда готова прийти на помощь.

В наши дни искренняя дружба встречается всё реже и реже. Это очень печально. Порой у человека был плохой день, а ему даже не с кем поделиться своими проблемами, потому как его никто не хочет слушать. Всем хватает своих вопросов.

Но с собаками не так, они всегда ждут и искренни рады встречи со своим хозяином. Им не важно в каком он состоянии, веселый или грустный, злой или добрый. Главное, чтобы злость хозяин не проявлял на собаке. Это может напугать маленького друга.

Мальчик на картине по своей натуре добрый и спокойный. Неизвестно что у него произошло в этот день. Возможно, одноклассники или друзья со двора его оттолкнули, нашли кого-то поинтересней или просто день не задался. Возможно, было много тяжёлых предметов, которые подорвали качество общей успеваемости. Родители этим недовольные и крепко отчитали сына.

Кто же сможет его понять и общаться с ним также как раньше. Как будто ничего не произошло. Мальчик сразу же увидел чёрного пёсика и подсел к нему. Собака, в свою очередь, всегда рада вниманию. Получается, что двое друзей нуждались друг в друге. Приятно находится в обществе друга, которому ничего от тебя не нужно. Он просто рад твоему присутствию и ему больше ничего не нужно.

Задний план картины размазан, не описан чётко. Автор делает особый акцент на дружбе, показывая, что всё остальное не имеет значения. Фон позади серый и невзрачный. Но зритель обратит на него внимание в последнюю очередь.

Сочинение описание по картине Друзья 5 класс

Евгений Николаевич Широков один из российских художников. Он славиться своими портретами. Одной из успешных его работ считается картина «Друзья». На ней изображены мальчишка и его пес посреди комнаты.

Темноволосый, худощавый мальчик одет в темно синею футболку, которая заправлена в серые штаны. На ногах у него голубые носки и светлые сандалии. Глаза его опущены и выражение лица очень грустное. Он сидит на красном покрывале и гладит рядом лежащего пса, как будто бы делясь своим горем.

А собака покорно выслушивает своего хозяина, приподняв одно ухо. Она черного цвета с короткой и блестящей шерстью. И на лапах у нее белые «носочки». Ее желтые глаза широко раскрыты. Так же как и у мальчика у собаки понурый вид. Видимо она переживает за мальчика.

На заднем плане ничего не видно, все расплывчато. Да, это и неважно. Художник хочет обратить внимание на трепетные чувства между друзьями, на заботу, которые они проявляют по отношению к друг другу. Поэтому и цвета на картине не яркие, чтобы не отвлекать от настоящих дружеских отношений. Глядя на картину, сразу становиться понятно, что такое дружба. Это поддержка, помощь, понимание и сочувствие в трудную минуту. Картина овеяна печалью, хотя навивает совсем другие эмоции. Собака олицетворяет собой верность и преданность, она никогда не бросит мальчика, так как чувствует доброжелательность к себе.

С другой стороны, живописец говорит не только о настоящей дружбе, но и о проблеме современных людей. В погоне за деньгами, славой люди стали корыстными, равнодушными и жестокими. Вот почему в качестве друга Широков выбирает домашнее животное, которому ничего не нужно кроме внимания. Увы, среди человеческих отношений порой бывает очень трудно найти великодушных, сострадающих, благородных и надежных людей.

Сочинение 3

Всем известна поговорка «Собака – друг человека». Люди находили друзей в собаках еще несколько веков назад, множество стихотворений, рассказов посвящено преданности собак людям и их доброму сердцу. Изобразительное искусство не осталось в стороне и тоже затронуло эту тему. Советский художник — портретист Евгений Николаевич Широков создал картину с названием «Друзья», которая стала одной из самых знаменитых картин в СССР и в творчестве Широкова.

Картина отличается своей простотой, ведь на ней изображен мальчик, сидящий на полу и глядящий свою собаку. Что же так поражает людей, столкнувшихся с этой картиной? Спросите вы. За душу задевают мелочи и кроющийся смысл. Мальчик одет очень просто: синяя футболка, серые брюки, на ногах сандалии и носки, то есть он не из богатой семьи, не отличается достатком. На полу постелена простая коричневая подстилка, предназначенная для собаки.

Сама собака породы дог с большой вытянутой мордой, большими ушами. Цвет шерсти у собаки — черный с белыми лапками на конце. Второй план художник изобразил недостаточно четко: серые обои без лишних узоров и рисунков. Это означает, что Широков не хотел акцентировать внимание наблюдателя на интерьере, ведь это совсем не важно. Главное: чувства и эмоции героев картины.

Мальчик сел на пол, прямо на подстилку собаки. Он не брезгует и не ставит себя выше собаки. Его поза и положение руки дают понять, что он положительно относится к псу. Его рука нежно касается тела друга. Мальчик опустил голову и глаза, он смотрит на лежащую собаку, поэтому мы не можем увидеть выражение его глаз, но и без них понятно, что в них скрыта вся нежность и любовь к другу. У пса, наоборот, автор картины показал глаза. Они наполнены добротой и преданностью к своему хозяину. Он не поднимает голову, чтобы посмотреть кто пришел его погладить, он и так знает, что это его лучший друг. Все конечности дога расслаблены, значит он доверяет мальчику, более того, кажется, он даже чувствует умиротворение, когда тот рядом.

Картина Евгения Широкова по — праву может называться «Друзья», ведь отношения человека и собаки – самые преданные, добрые и любящие. Не все люди умеют так дружить, как собаки. На эту картину можно смотреть бесконечно, от нее веет спокойствием и умиротворением, которое чувствуют и герои данного произведения искусства. Хотелось бы, чтобы у каждого человека на земле был такой друг, с которым можно присесть рядом и почувствовать, что все хорошо.

Сочинение по картине Широкова Друзья

Знакомство с картиной Е. Широкова «Друзья» заставляет задуматься о таких простых вещах, как дружба, верность, преданность. Эти чувства всегда присутствуют в жизни человека. Иногда кажется что ситуация безвыходная, но помощь друга может все изменить. А иногда хочется поделиться радостью и лучший друг всегда рядом.

Дружить умеет не каждый. Человеческая дружба подвержена многим внешним факторам. Чего не скажешь о дружбе животного и человека. Особенно собаки, это чемпионы в преданности, верности и настоящей дружбе.

Картина Е. Широкова «Друзья» переносит нас в небольшое помещение с деревянным полом и местом для собаки. Мальчик и его пёс на полу. Собака спокойно лежит и немного печально смотрит вдаль. Мальчик сидит рядом с другом и гладит его чёрную мягкую шерсть. Поза мальчика говорит о его печальном настроении, грусти. Он гладит пса и это немного успокаивает. Собака лежит спокойно, боясь потревожить или расстроить своего друга. Пёс не знает как ещё он может помочь мальчику, поэтому взгляд его тоже грустный.

Художник не использует сложных приемов, ярких красок, тона картины сдержанны. Но ощущение, что ты стоишь в этой же комнате и смотришь на друзей. Возможно они только вернулись с прогулки и просто устали. А может у мальчика просто грустное настроение и его может поддержать только пёс.

В глазах собаки столько волнения за своего хозяина. Но пёс не выдаёт своего беспокойства, ему хочется помочь другу. Он даже поднял ухо, чтобы выслушать переживания мальчика. Собаки чувствуют настроение и стараются помочь всегда в силу своих возможностей.

Мальчик, не поднимая глаз, гладит пса, но мысли его далеко. Прикосновение к мягкой шерсти лучшего друга успокаивает и настраивает на хорошее.

Автор картины показывает, что настоящей дружбе слова не нужны. Достаточно, чтобы рядом был тот, чьё присутствие успокоит и примирит бушующие страсти.

А бывает ли такая дружба между людьми? Может ли человек чувствовать настроение другого человека только по взгляду или прикосновению? И может ли помочь другому без лишних слов?

Мне хочется верить, что и люди способны дружить и быть преданными. Собаки замечательные животные, без них мир возможно не узнал бы о безграничной верности. Они привязаны к хозяину невидимой нитью и искренней любовью. Я очень хочу научиться у собаки ее умению дружить. Ведь собака никогда не ждёт от человека ответных чувств. Она просто его любит.

Вариант сочинения для 7 класса.

Главные персонажи картины Широкова «Друзья» — это мальчик и пес. Они находятся на диване укрытым багряным покрывалом, оно помято, но никому до этого нет дела. Тусклая стена серых тонов…

Видно, что собака почему-то печальная это видно по унылым глазам, а парень робко сидит рядышком и гладит ее, как бы успокаивая или утешая. У черной, как земля, собаки всего четыре белые пятнышки на лапах, будто она одета в носочки. Одно ухо прижато к голове, а другое стоит и вслушивается во что то, будто ждет какой-то, так важен для него звук, стук голос.

На этом полотне изображены до воли теплые отношения между мальчиком и животным что полностью оправдывает название картины. У друзей все радости и проблемы общие, так и здесь мальчик разделяет печать любимого пса и просто сидя рядом – поддерживает его, ведь четвероногий друг ничего не может произнести. Четко видно их переживание друг за друга и волнение, что очень большая редкость в нынешнее время.

Художник писал картину более темными цветами, наверное, что бы подчеркнуть ту боль, что на сердцах героев и обратить внимание зрителей на то, что не только человеку может быть плохо.

Я считаю, что эта картина была создана для того, что бы донести до человечества, насколько важны в нашей жизни четвероногие друзья. Они не придадут, не уйдут не сделают больно.

Первое сочинение

Нет на свете человека, который не нуждался бы в дружбе, потому что друг ‒ это самое родное и близкое существо на свете. Он всегда готов выслушать и прийти на помощь. Иногда бывает, что среди людей трудно найти такого друга, особенно в детстве. Но потребность дружить, общаться, раскрывать свою душу для кого-то очень сильна, и тогда родным и близким может стать домашний питомец ‒ собака.

Картина Широкова «Друзья» описывает именно такую историю. Другом мальчика стал самый обычный пес, на картине они изображены сидящими рядом на полу. Между ними существует какая-то невидимая связь, они никогда не предадут и не бросят друг друга. Собака всегда будет рядом со своим другом, если потребуется, защитит его, пожертвовав своей жизнью.

На полотне преобладают темные тона. Сочетание холодных красок и четких контуров подчеркивает незримое чувство теплоты, которое испытывают друг к другу герои картины.

Картина «Друзья» помогает понять, что такое дружба. Собака всегда была символом настоящего преданного друга, который не ищет выгоду и для которого не существует границ. Никакие обстоятельства не смогут помешать ей прийти на помощь другу. Я считаю, что в дружбе люди должны брать пример с собак.

Сочинение-описание по картине Широкова Друзья

Евгений Николаевич Широков — один из самых выдающихся художников советской эпохи. Его талан был признан как искусствоведами, так обычными рабочими людьми. Многие его работы нашли пристанище в известных художественных галереях, музеях. За свой вклад в искусство Е. Н. Широков получил много государственных престижных наград.

Картина Е. Широкова «Друзья» — это, пожалуй, самая известная его работа. Ее приводят в пример, когда рассказывают молодым художникам о таком течении советской живописи как «суровый стиль». В картине Широков воспел такое чрезвычайно важное, но к сожалению очень редкое в наше время, явление как дружба.

На этом полотне мы видим пример того, что можно назвать настоящей дружбой. Узами товарищества в данном случае объеденные мальчик и его собака.

Картина выполнена резкими штрихами в соответствии с канонами сурового стиля. Лишь лицо мальчика, а также его четвероногий друг, художник нарисовал плавными, округлыми линиями. Этим Широков выделил двух главных героев из общей обстановки.

Тяжело сказать, что на душе у изображенных на картине мальчика и собаки. Некоторые видят в их глазах грусть и печаль. Мне же кажется, что они просто задумались о чем-то своем, только им известном.

Ухо собаки приподнято. Наверное, она услышала чье-то приближение. Сейчас в комнату войдет отец или мать мальчика, и он выйдет из раздумий. Собака и ее хозяин станут вновь веселыми и пойдут гулять на свежем воздухе.

Картина Широкова нас учит двум очень важным вещам. Во-первых, тому, что настоящий друг всегда готов прийти на помощь, какая бы неприятность не случилась с тобой. Верный товарищ даст нужный совет, выслушает или поможет делом по первому вашему зову. Во-вторых, Широков очень явно дает понять, что дружба равнодушна к внешности, статусу — она может объединить двух совершенно разных людей, и даже человека и собаку.

Сочинение для 7 класса.

Другие интересные картины ← Репка — Водитель Валя↑ ДругиеХабаров — Портрет милы 7 класс →

О художнике Евгении Широкове

Автопортрет Е. Н. Широкова

Интересные сочинения по картинам

Сочинение по картине Коровина Портрет Татьяны Любатович (описание)
Поленов В.Д.
Семья Поленова принадлежала к просвещенному дворянству. Поэтому в Поленове воспитывали художественный вкус, развивали творческие способности.
Сочинение по картине Пластова Сенокос, 6 и 5 класс (описание)
Лето — это замечательная пора года, время отдыхать, веселиться и радоваться солнышку. Но в деревне — это время работы и труда. Ведь именно на лето, приходится самая тяжелая работа.
Верещагин В.В.
Художник-баталист, дворянин по происхождению. Три года занимался в Академии художеств. Вся жизнь В.В. Верещагина проходит в путешествиях – Франция,
Сочинение по картине Поповича Не взяли на рыбалку (описание)
О. Попович — один из самых близких русскому духу художников. На своих картинах он изображает те привычные ситуации, с которыми каждый не раз сталкивался в жизни.

Анализ рассказа

Произведение написано в духе реализма, которое получило широкое распространение в России второй половины 19 века. Рассказ вошёл в сборник «Пестрые рассказы». Писатель совместил здесь реализм с условностью. Это чётко прослеживается в начале произведения и в его конце, когда насмешка над смертью неуместна.

Идейное содержание рассказа — тема маленького человека, протест против самоподавления и самоуничижения личности. Иван Дмитриевич Червяков — это младший брат «Станционного смотрителя» Самсона Вырина. Вечно униженный и пребывающий в замешательстве без особых на то причин. В своём рассказе Чехов буквально стучится в сознание читателя, призывая выдавливать из себя «по капле раба».

Сюжет

Завязка сюжета могла бы показаться совершенно лишённой какой-либо значимости, если бы не дальнейшее его развитие и совершенно неожиданный финал. Находясь в театре, чиновник Иван Дмитриевич Червяков чихнул на лысину сидевшего впереди генерала и, как ему показалось, вызвал у того недовольство.

Извинившись один раз, он не удовлетворился этим и стал буквально преследовать генерала своими извинениями. Ему казалось, что тот не удовлетворён его извинениями. Генерал, поначалу вполне спокойно и благосклонно принял извинения чиновника. Но, бесконечно преследуемый Червяковым, он, наконец, взрывается и кричит на него. После чего Иван Дмитриевич пришёл домой, лёг на кровать и умер.

Герои

Здесь всего два главных действующих лица: мелкий чиновник с говорящей фамилией Червяков Иван Дмитриевич и статский генерал Бризжалов. Главным героем является, конечно, Червяков. Чехов показывает насколько жалким, нелепым может быть человек, до какого рабского состояния он может довести себя сам. Каждый раз, извиняясь перед генералом, он добровольно отрекается от человеческого достоинства. Казалось бы, чего проще, извинился перед человеком, который твои извинения благосклонно принял и на этом всё должно закончится. Нет же, надо заставлять себя идти ещё и ещё раз извиняться.

Для него это не просто неприятный конфуз. Нет! Это посягательство на чиновничью иерархию. В данном случае больше сочувствия вызывает генерал Бризжалов. Ведь поначалу он вполне благопристойно ответил Червякову на его извинения. Но у того в голове засел принцип, что уважение к особам это святое, чуть ли не фундамент общественного бытия, в его представлении генерал должен был, видимо, провести церемонию принятия его извинений. И даже возмущается тем, что генерал так невнимательно относится к его извинениям. Сам генерал представляется нам человеком вполне благовоспитанным. То, что он в конце повествования накричал на Червякова, вполне объяснимо. Наверное, не каждый бы выдержал такое преследование.

Рассказ называется «Смерть чиновника». Здесь глубокий смысл, что умер не человек, а чиновник, для которого чинопочитание является основой жизни. Смерть его не вызывает особо сочувствия и трагизма. Если бы сей чиновник дорос до определённых высот, то он бы всюду на своём пути продвигал идею чинопочитания, воспитывая себе подобных. Именно поэтому Чехов безжалостно убивает его. В его подаче Червяков умер не от испуга или от нестерпимого унижения. Нет. Ему невыносимо осознавать, что его желание услужить, принести свои нижайшие извинения не принимается достойным образом. И он умирает. Убивая его, Чехов, таким образом, выносит приговор всему тому, что олицетворяет собой Червяков.

«Мир «маленького» человека в маленьком рассказе А.П. Чехова «Смерть чиновника».
Право на пресмыкательство.

Сюжет, жанр, хронотоп.

Цель
:
развитие читательской культуры и понимание авторской позиции.

Результаты изучения предмета:

Личностные

результаты:
— побудить учащихся задуматься о человеческом достоинстве.
Метапредметные

результаты:
— умение слушать, рассуждать, комментировать, делать выводы;

Работать с текстом, находить в нём нужную информацию, перерабатывать её; владеть речью (монологической, диалогической);
Предметные

результаты:
в познавательно сфере
— умение анализировать рассказ, дать характеристику Червякову, понимать и формулировать тему, идею;
в ценностно-ориентационной сфере
– дать оценку авторской задумки, высказать своё мнение;
в коммуникативной сфере
– воспринимать на слух чтение рассказа, отвечать на вопросы по тексту, строить монологический текст;
в эстетической сфере
– понимать, какую роль играет художественная деталь в создании образа.

Наглядный материал.

Мультимедийная презентация, портрет Чехова.

Раздаточный материал.

Текст рассказа «Смерть чиновника».

Приложение 1. Рабочая карта учащегося (на каждого).

Приложение 2. Дополнительный материал (на парту).

Оформление доски

Антон Павлович Чехов

«Смерть чиновника»

Мир «маленького человека» в маленьком рассказе Чехова ???????

Право на пресмыкательство

Иллюстрации к рассказу.

???????

Отчего умер Иван Дмитрич Червяков?

Сюжет, жанр, хронотоп. Эпиграф к уроку.

Ничтожество своё сознавай, знаешь где? Перед Богом,

пожалуй, перед умом, красотой, природой, но не перед

людьми. Среди людей нужно сознавать своё

достоинство.

А. Чехов – брату Михаилу

Ход урока

Целеполагание

Сегодня мы продолжаем разговор о замечательном писателе Антоне Павловиче Чехове. Мы вспомнили его биографию, анализировали рассказ «Тоска», были на экскурсии в Доме-музее А.П. Чехова. Таким образом, хоть на немного, но окунулись в мир писателя. Вы уже убедились, я надеюсь, что недаром говорят о красоте чеховского произведения, где словам тесно, а мыслям
просторно
, где каждое слово значимо и ёмко, как глубокий сосуд с узким горлышком: заглянешь в него, а дна не увидишь…Но увидеть обязательно нужно: для этого необходимо освоиться – тогда глаза станут различать многое, чего не увидишь сразу, с яркого света…

Обратимся к его рассказу «Смерть чиновника».

На доске записаны ДВЕ ТЕМЫ УРОКА.
Необычно…Я бы хотела, чтобы вы для себя в конце урока определили, какая тема для вас оказалась важнее.

Сегодня будем анализировать
рассказ Чехова «Смерть чиновника».

??? Что бы вы предложили для рассмотрения на уроке?
(ответы учащихся)

ЦЕЛИ:
На сегодняшнем уроке

проанализируем рассказ, поговорим о сюжете его, жанре, хронотопе;

дадим характеристику главному персонажу;

отследим, как развивается тема «маленького человека» в произведении Чехова;

ответим на вопрос: Отчего умер Иван Дмитрич Червяков?

По мере работы на уроке вы заполняете карты, которые находятся перед вами.

Сегодня нам понадобится словарь к рассказу и дополнительный материал.

Какова же история создания рассказа «Смерть чиновника»?

(учащиеся рассказывают, пользуясь дополнительным материалом)

История создания:

По воспоминаниям Чехова, сюжет рассказа «Смерть чиновника» сообщил Антону Павловичу Бегичев
(бывший директор московских театров). Он был прост: какой-то человек, неосторожно чихнувший в театре, на следующий день пришел к незнакомому человеку и стал просить извинения за то, что причинил ему в театре беспокойство. Забавный анекдотический случай.
«Смерть чиновника» относится к так называемым ранним рассказам писателя. Опубликован в 1883 году в журнале «Осколки»
с подзаголовком — «Случай».
«Смерть чиновника», как и другие рассказы писателя, включены автором в сборник 1886 года «Пестрые рассказы».

Мотивация познавательной активности

До чтения. Прогноз.

??? О чём это произведение? Название – «Смерть чиновника». Ваш прогноз: о чём пойдёт речь?

Знакомство с текстом.

Ваши впечатления…

Формирование умений и навыков

Анализ эпиграфа к уроку.

(Учитель зачитывает строки)

Ничтожество своё сознавай, знаешь где? Перед Богом, пожалуй, перед умом, красотой, природой, но не перед людьми. Среди людей нужно сознавать своё достоинство.

????Так писал Антон Павлович своему брату Михаилу. Как вы понимаете эту мысль? Какое отношение эта цитата имеет к «Смерти чиновника»?

Переходим непосредственно к анализу произведения. Сюжет.

??? Что такое сюжет?

Ход событий в художественном тексте.

??? Назовите сюжетные элементы?

Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, падение действия, , эпилог.

Задание: Найдите и запишите сюжетные элементы в рассказе
(запись в рабочих картах)

1.Экспозиция.
Иван Червяков в театре.
2.Завязка.
Чиновник чихнул и обрызгал генерала.
3.Развитие действия.
Червяков ходит извиняться к генералу.
4.Кульминация.
Генерал закричал и затопал ногами.
5.Развязка.
Чиновник умер.

Задание: Составьте цитатный

рассказа

(запись в рабочих картах)

«…Иван Дмитрич Червяков сидел во втором ряду кресел и…чувствовал себя на верху блаженства».
2. «…нагнулся и…апчхи!!!»
3. «…старичок…старательно вытирал свою лысину…»
4. «Извиниться надо».
5. «Я извинялся, да он как-то странно…»
6. «Какие пустяки…»
7. «Генерал, а не может понять!»
8. «Пошёл вон!!!»
9. «…он лёг на диван и…помер».

ВЫВОД:
Что нам дает такой расклад событий? Как всегда, у Чехова за простотой сюжета скрывается глубокий смысл.
А познать его можно только благодаря художественным деталям, которые призваны донести читателю основную идею

3. Следующий этап: Хронотоп.

??? Что такое хронотоп?

Хронотоп -время и пространство в художественном произведении.

Задание
(групповая работа)

Давайте вместе проанализируем время и пространство «Смерти чиновника».

Время

Пространство

Один прекрасный вечер

Театр «Аркадия»

Тот же вечер

Дома

На другой день

Приёмная генерала

Тот же день

Дома

На другой день

Приёмная генерала

Тот же день

Дома

??? Какие особенности хронотопа вы заметили?

Всего три дня, чередование мест пребывания чиновника.

ВЫВОД: Что дал нам анализ времени и пространства в произведении???

Происходит, как бы нанизывание сюжета.

Мы видим так называемые страдания героя.

Можно определить жанр произведения.

4. Жанр «Смерти чиновника»

??? Каков жанр произведения? Дайте определение рассказа.

Рассказ – эпический жанр малого объёма, требующий не менее двух событий и ударной концовки. Для рассказа характерен режим экономии.

??? Докажите, что это рассказ
(ответы учащихся)

В рассказе «Смерть чиновника» очень небольшой объём, три

, минимум событий, экономное повествование, неожиданный финал.

Филологи утверждают, что чеховский рассказ – это сплав анекдота и притчи.

Чеховский рассказ уходит своими корнями в традиции анекдота и притчи. Рассказы Чехова – сплав анекдота и притчи.
(Анекдот
(греч.) – короткий занимательный рассказ о неожиданном событии с непредсказуемой концовкой.
Притча
– небольшой рассказ в назидательной форме, претендующий на общечеловеческое обобщение)

5. Очень часто писатели используют в своих произведениях так называемые Говорящие имена.

??? Что это за прием?

??? Зачем писатели используют в своих произведениях говорящие имена?

??? Вспомните говорящие имена в произведениях русской литературы?

??? Почему у Червякова есть имя, отчество, фамилия, а у генерала только фамилия? (для Чехова генерал второстепенная фигура. Для него важен Червяков.
Генерал лишен имени и отчества, и это естественно, потому что мы видим его глазами Червякова, а тот видит только мундир (это слово часто повторяется в тексте) важной персоны)

Посмотрите на значения имён.

Иван
(др. евр.) – Бог даровал, милость Божия.
Дмитрий
(др. греч.) – посвящённый Деметре, богине плодородия и земледелия.
Червяков
– червь, червяк, кольчатое, безногое животное, которое ползает, пресмыкается
Бризжалов
– брезжать – бренчать, звенеть дрожью, болтать; брезготать – кричать резким голосом, ворчать

??? Почему такой выбор?

Иван.
Бог даровал жизнь герою.

Дмитрий.
Связь с землёй, по которой ползает.

Червяк.
Животное, которое ползает по земле, пресмыкается.

ВЫВОД:
Герою сам Бог подарил жизнь человека, а он превратил её в жизнь животного.

6. Ключевые слова

Задание. Выпишите ключевые слова(глаголы), создающие образ чиновника.

Глядел – 5 раз. Чихнул – 6 раз. Сконфузился – 3 раза.
Обрызгал – 5 раз. Извиниться – 7 раз. Объяснить – 5 раз.
Бормотал – 3 раза. Простите – 1 раз. Понять – 1 раз

??? Как они характеризуют Червякова?

По мере работы над образом Червякова на доске записываем характеристику.

Образ Червякова:

скромный чиновник, «маленький человек»

чиновник не по роду службы, апо натуре

добровольно пресмыкается

постоянно унижается

отрекся от своего человеческого достоинства и т.д.

7. Творческое задание. Представьте себе, что о смерти Червякова узнал генерал. Составьте монолог генерала после смерти чиновника.

8. Интерпретация рассказа. «Маленький человек» Чехова

А.П. Чехов обращается к традиционной теме «маленького человека»

??? Какие герои в русской литературе – «маленькие люди»? Приведите примеры.

1. Все они занимают одно из

низших мест в социальной иерархии.

Приниженность,

соединённая с ощущением несправедливости, уязвлённой гордостью.
3. «Маленький человек» часто выступает в

оппозиции к «значительному лицу»

, а развитие сюжета строится главным образом как история обиды, оскорбления.

??? Червяков – «маленький человек»?

Червякова можно было бы причислить к традиционному в русской литературе типу «маленького человека».

Чехов совершенно по-другому преподносит нам тему «маленького человека».

??? Кто может сказать: в чем проявилось новаторство Чехова?

За анекдотической ситуацией в юмористических рассказах Чехова часто проступает

психологический парадокс.

Парадокс

– неожиданное, непривычное, противоречащее здравому смыслу.

??? О каком психологическом парадоксе идёт речь в рассказе «Смерть чиновника»?

Традиционная в русской прозе о «маленьком человеке» пара грозный генерал – робкий чиновник в рассказе Чехова перевернулась: скромный чиновник превратился в угнетателя (палача), а превосходительство в угнетаемую жертву. Высокий бюрократический ранг Бризжалова не помешал ему остаться нормальным человеком. Червяков, напротив, и при своём малом чине не личность.
Он писал брату Александру в 1885 году (уже после создания рассказа «Смерть чиновника») о «маленьких» людях: «Брось ты, сделай милость, своих угнетенных коллежских регистраторов! Неужели ты нюхом не чуешь, что эта тема уже отжила и нагоняет зевоту? И где ты там у себя в Азии находишь те муки, которые переживают в твоих рассказах чино-ши? Истинно тебе говорю, даже читать жутко! Реальнее теперь изображать коллежских регистраторов, не дающих жить их превосходительствам».

??? Вы согласны с такой мыслью М. Рыбниковой: «
Это рассказ о СТРАХЕ. Генерал был крупный чиновник, а Червяков – мелкий чиновник. Такой был строй жизни, такая была система, что младшие до ужаса боялись старших. Он десять раз извинялся, тот на него накричал, Червяков испугался и умер
» (ответы учащихся)

Не в страхе дело. Червяков не понимает, почему генерал не обругал его. Ведь так ПОЛОЖЕНО. И умер Червяков вовсе не от испуга, а от того, что святые для него принципы нарушил человек высокого чина.

??? Зачем Червяков преследует генерала?

В творчестве Чехова немало персонажей со стереотипным мышлением, которые живут по «программе».
Червяков считает, что генерал должен
унижать
и карать мелкого чиновника за любую оплошность. Здесь показан «сбой» программы
: Червяков не понимает
, почему генерал не слушает его извинений. вроде бы делает всё правильно, но добивается обратного эффекта.

??? Отчего умер Червяков?

Если Червяков и унижен в его человеческом достоинстве, то отнюдь не генералом Бризжаловым. Свое человеческое достоинство Червяков унижает
, при этом весьма настойчиво, только сам
. Итак, чеховский Червяков – чиновник не по роду службы или должности, но по натуре.
Этот тип существует в любой среде и в любом народе. Он, увы, вечен, бессмертен. Герой «Смерти чиновника» умер оттого, что не был понят и удовлетворён в ПРАВЕ НА ПРЕСМЫКАТЕЛЬСТВО.

??? Почему Червяков умер, не снимая вицмундира?

Нарушение логики в поступках
людей в произведениях Чехова – это отражение алогизма, абсурдности самой действительности
. Заглавие предваряет , в котором делается намёк на несовместимость каких-то понятий: смерть не человека, а чинуши, раба
. Постоянно автор обращает внимание на несоответствие, контрастность причины и следствия (чиновник чихнул – чиновник «помер»). Безобидный
Червяков оказывается своего рода тираном,
деспотом. Червяков страшен
потому, что на нём, на его добровольном пресмыкательстве
, держится вся система низкопоклонства
, чинопочитания, унижения
и самоунижения.

??? Как Чехов относится к своему герою?

В творческом развитии Чехова его ранние рассказы играют очень важную роль. В частности, резко меняется отношение писателя к забитому и приниженному человеку, ставшему таким по собственной вине
. Вместо традиционной для предшествующей литературы жалости чувствуется презрение
к подобным людям. И прекрасной иллюстрацией этого является рассказ «Смерть чиновника». В ситуации Червякова нет безысходности, и страдания его надуманны. Он сам себя добровольно загоняет в духовное рабство тем, что постоянно унижается,
досаждая генералу своими извинениями. Поэтому вряд ли симпатии Чехова могут быть на стороне такого персонажа. Скорее это «антиидеал» автора.

Рефлексия.

???Какую тему вы запишете в свою рабочую карту? Почему?

??? О чем же заставляет нас задуматься этот рассказ?

О том, что человек всегда должен оставаться человеком, нигде не терять своего достоинства и ценить других прежде всего по человеческим качествам, а не по должностям. И убедил нас в этом писатель, посмеявшись над нелепой смертью чиновника Червякова, который забыл о своем человеческом достоинстве и уподобился червю.

??? Что делать, чтобы не стать таким, как чиновник Червяков?

Оценки. Итог.

В данном произведении персонажей не так уж и много, но зато каждый из них способен наполнить пустоту, которую создал автор. Он сделал это для того, чтобы каждый образ выделялся по-своему. Особенно здесь выделяется господин Червяков.

Этот персонаж действительно особенный. У него присутствуют собственные черты характера. В его привычку вошло понятие, что он практически не должен показываться людям на глаза. Он обычно сиди тихо как мышка и старается не высовываться из норки. К его моральным принципам стало относиться правило, что он обязать почитать людей стоящих выше его по званию. Он должен им во всём беспрекословно повиноваться. Словом, людей выше его по рангу, он почитал как богов. Проживая подобным образом свою жизнь, он сформировал под влиянием этого убеждения свой характер. То есть, его поведение чётко соответствовало его убеждениям. А его фамилия лишь подчёркивает его низкий уровень собственного достоинства. Он не имел своей цели в жизни, у него отсутствовало даже собственное мнение по поводу того или иного события.

На протяжении всего произведения его характер всё более раскрывается перед читателем. Червяком противен тем, что он всегда и всем подчиняется. Даже если с ним поступают не справедливо, он ни слова не скажет в своё оправдание. В пример можно привести один случай с Червяковым. В одном моменте произведения персонаж не сдерживается и случайно чихает на чиновника, который старше его по званию. После этого инцидента, Червяков ищет случай, чтобы встретить этого чиновника и принести ему свои извинения. Однако несмотря на то, что чиновник уже давно простил Червякова, тот продолжает его преследовать. Через некоторое время чиновнику это надоедает и он срывает свой гнев на Червякове. Тот, подавленным данным фактом, возвращается в свой дом, где ложиться на кровать и помирает.

Из всего перечисленного стоит сделать вывод, что Червяков был настолько трусом, что боялся высказать в своё оправдание высшему по чину человеку. Он очень боялся лишиться своей должности. Автор показывает, что данный персонаж дошёл до такой степени абсурда, что умудрился умереть от стыда. Если человек находиться в более низком чине, ему совсем не обязательно раскланиваться перед более высоким чином. Червяком уронил своё достоинство подобным мировоззрением.

2 вариант

В произведении Чехова “Смерть чиновника” нас знакомят хоть и не с таким большим количеством персонажей, но всё же эти персонажи своим образом вдоволь заполняют всю ту пустоту, намеренно созданную автором, для создания аллегорических образов. Выделить из этих персонажей необходимо Червякова.

Червяков – персона особая, со своими уникальными чертами характера, это человек, который привык сидеть тише воды ниже травы, и не показываться на людях. Его мировоззрение состоит в том, что такие люди как он обязаны прислуживаться людям стоящим выше по чину, буквально почитая их за богов. Он прожил так почти всю свою жизнь, опираясь на данные убеждения, он и сформировал свой характер таким образом. Даже его фамилия говорит о нём, как о человеке низком, жалком, без собственного мнения и цели намеченной в жизни.

В произведении его низкий характер раскрывается с новой силой. Он показывается нам как человек отвратительный, отвратительный именно своей уступчивостью, бесхребетностью, и всепоглощающим подчинением. В сюжете нам раскрывается ситуация, где Червяков случайно чихнув на старшего по чину человека, преследует его с постоянными извинениями, и даже несмотря на принятые извинения, он всё также продолжает преследовать этого человека, ну и соответственно тот человек не выдерживает и кричит на Червякова. Червяков же, раздавленный данным фактом возвращается домой, где ложится спать и умирает.

Из всего вышесказанного мы делаем вывод, что его образ строится только на одной лишь услужлисвости и трусости, боязни противопоставить что-либо стоящим выше чинам, опасаясь потери своего положения. Через данный образ автор рассказывает нам, насколько же абсурдны были отношения между чинами в то время, что аж могло дойти до смерти от стыда, от которой и умер Червяков. Не смирившись с порицанием со стороны выше стоящего чина, он не справился со своими эмоциями и умер в стыде.

Также следует отметить, что через этот же образ автор передавал абсурдность излишней преданности низких чинов к высшим. Так как, по сути, они все равны, просто кому то повезло продвинуться по службе, то есть они оказались с нужными людьми в нужное время, а кому то не так повезло, и они навечно остались в низких чинах, но это отнюдь ещё не повод выслуживаться перед ними и быть таким жалким, и пасть так низко, как это сделал Червяков.

Сочинение про Червякова

Чехов как автор всегда в своих произведениях старался высмеять какой либо человеческий порок, дабы донести до читателя всю неправильность и ошибочность человеческого поведения, с целью скорректировать человеческое поведения, и дать ему верный вектор развития, что у него часто получалось. Так или иначе, размышляя о какой-то проблеме в произведении, часто с помощью сатиры, он подталкивает читателя на точно такие же размышления, примером же послужит произведение “Смерть чиновника”.

В произведении повествовательная линия рассказывает нам об истории одного человека, которая своей комичностью не может не заставить улыбаться, хоть и описаны в произведении достаточно трагичные события. В произведении автор говорит о человеческой трусости, которая превышая все мыслимые и не мыслимые пределы достигает своего пика, самой верхней точки, после чего с грохотом начинает лететь вниз. Данную тему можно ясно увидеть в образе персонажа Червякова.

Червяков – как и символично, говорит его фамилия, настоящий червяк в человеческом обличии. Он позволяет окружающим людям помыкать им, часто даже это не зависит от статуса. Червяков попросту хочет быть управляемым кем либо, ведь он с самого детства привык выслуживаться перед вышестоящими, а также перед любым другим человеком, который так или иначе пытается воздействовать на Червякова.

Для Червякова нет ничего хуже утраты чести или всеобщего доверия, и потому он старается беречь свою честь и убеждения, что не так хорошо получается, выслуживая перед окружающими тебя людьми. Червяков поистине бесхарактерный человек, который пойдёт на всё, лишь бы доставить удовольствие, ну или принести пользу своему господину, что и характеризует его как очень неприятную личность, которая всем своим видом создаёт неприятную картину во всём произведении.

Также автор выделяет в Червякове его низменные пороги, такие как трусость, дабы в контрасте с остальными персонажами произведения Червяков казался ещё более отстранённо и ущербно, что также сыграло немаловажную роль на строение всего повествования и сюжета.
Я считаю, что именно это пытался донести автор до читателя с помощью образа Червякова в произведении “Смерть чиновника”. Однако, мнение, описанное в данном сочинении, не претендует на объективность, так как основано на субъективном восприятии.

Образец 4

В знаменитом произведении Чехова «Смерть чиновника» читателя знакомят с внушительным количеством героев. Однако, эти персонажи умело заполняют пустоту и делают целостную картину в произведении. Одним из таких персонажей и является Червяков.

Червяков – это мужчина, который имеет уникальный характер. Этого человека можно охарактеризовать как человека очень спокойного, который не любит показываться на людях. Он считает, что именно такие люди, как он, должны служить людям высшего ранга. Его такое положение устраивало, ведь он прожил так почти всю жизнь и ничего не хотел менять. Его характер такой и его уже было не изменить. Фамилия этого персонажа так же говорящая. Фамилия говорит о том, что этот герой довольно-таки жалкий, низкий человек, который не имеет собственного мнения.

В рассказе «Смерть чиновника» ужасный характер данного героя открывается с новой стороны. Чехов показывает его читателю, как человека отрицательного, отвратительного, упрямого, бесхребетного и который не против, когда им управляют. В сюжете есть такая ситуация, где рассказывается о том, что Червяков случайно чихнул на человека, высшего по чину. Потом он начал бесконечно долго извиняться. Этот человек, естественно принимает извинения, однако, Червяков не унимается и продолжает бесконечно извиняться, в итоге человек срывается и кричит на Червякова. Червякова этот факт очень угнетает, он пришел домой в подавленном состоянии и лег спать. Во сне он, собственно говоря, и умер.

Из сложившейся ситуации, можно сказать, что образ Червякова строился только на том, что он всем услуживал и был довольно-таки трусливым. Он боялся сказать кому-то слово поперек, особенно, если это был человек выше его чином. Этим героем Чехов хотел показать читателю, насколько в то время было абсурдно отношение между людьми. Человек мог умереть от стыда. Это ужасно. Червяков просто не смог справиться со своими эмоциями от этого и скончался.

Можно сказать еще то, что авто произведения «Смерть чиновника» через данный образ хотел показать абсурдность всех этих званий и чинов. В первую очередь, это все люди. Просто кому-то по жизни повезло больше, и он был удостоен чина выше. Однако, это не повод, чтобы человек терял чувство собственного достоинства и чувствовал себя прислугой для кого-то. Ведь то, что ты ниже по чине – не повод стать прислугой для кого-то. Очень жаль, что этого не понимал Червяков. Он прожил свою жизнь в пустую и умер глупой смертью от стыда. Однако, все могло бы сложиться по-другому, если бы данный герой имел чувство собственного достоинства.

Сочинение по картине Широкова Друзья 7 класс описание и рассказ от имени мальчика

Позиция Островского в Грозе (позиция автора, авторская позиция) сочинение

Гроза является самым известным произведением автора Александра Островского. В нём автор старается, как можно более точно, рассказать, какие происходили изменения в конце XIX века.

Характеристика и образ Оли Мещерской (Лёгкое дыхание Бунина)

Оля Мещерская — главная героиня рассказа «Легкое дыхание» Ивана Бунина. Это юная девушка, гимназистка. Она чуть старше пятнадцати лет.

Антон Павлович Чехов неоднократно приоткрывал завесу истории над канцелярским миром царских клерков и писарей, канувшим в небытие. Однако неизменными остались те виртуозно описанные типажи людей, порожденные бюрократической системой. Забитые, ограниченные, лицемерные и сведенные с ума своей иерархической зависимостью жертвы работы по-прежнему смешат их здравомыслящих знакомых, а мастер слова больше ста лет назад дал им такую меткую характеристику, которая до сих пор актуальна. Особенно интересна она в рассказе «Смерть чиновника».

Чехов показывает истинные и ложные ценности: истинная ценность – внутренняя свобода от шаблонов поведения и авторитетов начальства, а ложная – стремление во всем угодить господам и возвысить их до гротескных размахов. Недаром для своего произведения «Смерть чиновника» он выбрал жанр «юмористический рассказ». Это нужно для того, чтобы высмеять ложные ценности, сформированные обществом. Писатель высмеивает такие пороки, как лизоблюдство, чинопочитание и стремление вжиться в конъюнктуру, приспособленчество, иначе говоря.

О чём произведение?

В рассказе говорится о том, как экзекутор Червяков смотрел пьесу «Корневильские колокола» и случайно чихнул на лысину статского генерала Бризжалова, служащего по ведомству путей сообщения, который сидел впереди него: «Я его обрызгал! — подумал он. — Не мой начальник, чужой, но все-таки неловко. Извиниться надо». Он наклонился и извинился, зритель в первом ряду сказал «ничего страшного». Однако чиновнику показалось, что его превосходительство лукавит и не простит обиду. Хотя это был не его прямой начальник, представитель другого ведомства, нарушитель порядка очень встревожился и подошел на антракте, но сановник опять сказал, что ничего страшного.

Дома он пожаловался жене, но супруга не оказала на происшествие должного внимания. На следующий день Червяков вновь потерпел неудачу с просьбой о прощении, услышал, что произошедшее – пустяк. Тогда он подумал: «Говорить не хочет! — подумал он, бледнея. — Сердится, значит… Нет, этого нельзя так оставить… Я ему объясню…» — и решил вновь попросить прощения на следующий день, однако генерал выгнал его с гневом. «В животе у него что-то оторвалось. Ничего не видя, ничего не слыша, он попятился к двери, вышел на улицу и поплелся… Придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лег на диван и… помер». Суть произведения Чехова «Смерть чиновника» в том, чтобы показать, до чего доводит человека безумное чинопочитание.

Главные герои и их характеристика

Для усиления выразительности текста автор использует говорящие фамилии. Брюзжалов – от слова «брюзжать», то есть ворчать. Червяков – от слова «червь», то есть фамилия берет свое начало от ничтожного и слепого животного. Значит, герой подразумевается автором, как жалкое, беспомощное насекомое.

Иван Дмитриевич Червяков
– экзекутор. Внутренний мир персонажа такой же узкий, как червь: он ограничивается службой. Больше всего его беспокоит мнение общества о нем, а уж мнение вышестоящих он чтит, как закон. Когда он нечаянно чихнул, он воспринял это, как ужасную катастрофу. Его настолько взволновала реакция генерала, что он ее попросту придумал, наградив самыми жуткими красками. Значит, жизнь у него настолько пуста, что, кроме службы, его ничего не волнует. Он дошел до полного самоотречения во имя «прислуживания» вышестоящим чинам. По сути, его внутренний мир – это проекция внешнего: его формы, его положения, его статуса в обществе. Личного у него нет, он полностью приспособился к внешним обстоятельствам, похоронив свою индивидуальность. Выделяться для него – тяжкий грех. Он хочет не самовыражаться, а выражать чьи-то интересы. Образ главного героя в рассказе Чехова «Смерть чиновника» открывает тему маленького человека, распространенную в русской литературе. Персонаж унижен обществом, забит своим вечно подчиненным положением. Он полностью зависим от воли начальника и его готовности дать соизволение на что-либо. Постепенно он научился прислуживаться, а не служить, чтобы хоть как-то обеспечить себе и семье стабильность. Он настолько вжился в эту роль, что перестал видеть очевидные вещи и чувствовать что-то, кроме приниженности. Эволюция персонажа, которую мы лишь угадываем, оказывается деградацией личности до уровня безличного клерка. В нем не осталось ничего человеческого, только перечень должностных инструкций и норм приличий, которые он доводит до гротеска. Даже описания Ивана Дмитриевича Червякова в тексте нет.

Бризжалов
(статский генерал по ведомству путей сообщения) – почтенный и уважаемый чиновник, привык к безоговорочному повиновению. Однако ему неловко всерьез обсуждать тему поступка Червякова, он хочет сделать вид, что ничего не произошло. Но назойливость виновника инцидента выводит его из себя. И без того не слишком любезный к нижестоящему коллеге сановник грубо выгоняет его, теряя человеческий облик. Он кричит, ругается, теряет всю свою холодность и мнимую воспитанность. Неумение сдерживать свои эмоции выдает в нем типичного самодура, который то и дело срывается на своих подчиненных. Характеристика Бризжалова – это его пост. Он тоже лишен индивидуальных черт и предстает перед нами лишь очередным носителем признаков той или иной должности.

Темы

Проникновение общественной жизни в частную, замещение реальности ее абсурдной пародией.
Кроме того, Чехов затрагивает свою излюбленную тему внутреннего рабства и обнищания духа. Он искусно перемешивает смешное и грустное, раскрывая абсурдность казенного бытия, сосредоточенного только на службе.
Особняком в тексте стоит тема тоски. Автор изображает героя, который тяготится своим положением, и читатель понимает, что есть, от чего. «Смерть чиновника» раскрывает трагедию униженной личности.
Культура преклонения перед начальством – проблема общества, его неправильного устройства, где неравенство обусловлено религиозным посылом. Если царь – помазанник божий, а дворяне – его приближенные, то их мнимое превосходство – от Бога. То есть, людям с детства навязывается миф о том, что кто-то лучше их по праву рождения. Это проблема царского режима, который породил таких Червяковых.
Тема маленького человека тоже дает о себе знать, ее автор воплощает посредством образа главного героя. Такая ничтожная и беззащитная личность обречена на прозябание в большом и жестоком мире.

Проблематика

Данное произведение отражает множество как вечных, так и насущных проблем.

Проблема чинопочитания. Чехов поднимает в рассказе «Смерть чиновников» проблему неправильной смены ориентиров: экзекутору важнее мнение генерала, а не судьба семьи, например. Человек меняет свои личные ценности на корпоративные. Это грозит опасным перевоплощением из личности в должностное лицо.
Произвол. Другая проблема состоит в том, что начальство реально представляет угрозу для подчиненных. Любого профессионала можно уволить абсолютно безосновательно, деятельность управленцев никто не контролирует.
Равнодушие в семье автор тоже не обошел вниманием: жена чиновника не оказала ему должной поддержки.
Неравенство. Героям даже в голову не приходит, что отношения между ними не должны быть иерархичными, каждый из них не признает себя равным другому, и при таком положении дел социальных противоречий не избежать.

Вот, о чем заставляет задуматься эта история: как не стать всего лишь механизмом государственной машины и не убить душу раньше тела? Таким образом, проблематика рассказа очень богата, несмотря на малую форму произведения.

Главная мысль

К сожалению, реалии России того времени таковы, что самодурство начальника могло сделать нищим любого его подчиненного. Всевозможные государственные службы закрепощали души, которые навек застывали в неволе и трепете перед вышестоящим лицом. Основная мысль рассказа – показать, как человек теряет достоинство, стремясь не потерять должность. Чехов обращает внимание читателя на то, как общество уничтожает естественные закономерности и заставляет обывателя вести себя противоестественно: бояться начальника до смерти, например.

Даже название произведения уже говорит о замысле писателя. Идея рассказа «Смерть чиновника» заключается в том, чтобы показать, как человек теряет свое лицо и становится всего лишь должностным лицом, которого убивает его же стремление во всем услужить господам. Он настолько ничтожен, что его жизнь ограничивается службой, а его достоинство – «приличным поведением на людях», как метко выразилась жена Червякова, которую больше волнует, что люди скажут, а не самочувствие мужа.

Действительно, в книге речь идет о том, что умер не человек, а чиновник. Причина его смерти в вопиющем чинопочитании, так как герой расстроил нервы из-за того, что не угодил начальству. Не реальная трагедия была тому основанием, а иллюзорная реальность мундиров, в которой подчиненный забывает о собственном достоинстве и становится рабом государственной системы принуждения. Смысл рассказа в том, что вместо жизни у него появляется иллюзия жизни, где ценности подменяются выдуманными рангами и регалиями, а добродетели вытесняют пороки: лицемерие и лизоблюдство.

Чему учит рассказ?

Автор серьезно описывает, по сути, курьезную ситуацию: персонаж загонял себя до смерти из-за такого пустяка. Довольно смешно наблюдать, как герой не может понять простых вещей, что банально надоел генералу своими бреднями. Он, как клоун, вновь и вновь поскальзывается на банановой кожуре и театрально падает, расшибив лоб, но в упор не понимает, что происходит. Обыкновенные слова его превосходительства он воспринимает, как изощренные намеки и лукавство, приписывает ему хитрость и лицемерие, хотя, на самом деле, инцидент исчерпан, и человек думать о нем забыл. Чехов бесстрастно и серьезно говорит о том, что смешно, ведь таких нелепых и жалких клерков мы высмеиваем и сами. Мораль в рассказе «Смерть чиновника» заключается в том, чтобы не высмеивать, а жалеть таких людей, они глубоко несчастны, но не одни они виноваты в этой ущербности. В этом виновато все несправедливое общественное устройство. Вот вывод, к которому приводит писатель свои размышления. Измениться надо не абстрактному Червякову, а всему социуму.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

По свидетельствам современников, Чехову могли быть известны случаи, схожие с описанным в рассказе «Смерть чиновника» (1883), однако это не означает, что произведение носит документальный характер. Если сюжет и мог быть взят писателем из жизни, то его психологическая трактовка — целиком заслуга Чехова.

У героя рассказа весьма типичная для чеховских персонажей «говорящая» фамилия: Червяков, человек, который ведет себя в высшей степени омерзительно, полностью теряет человеческий облик, он превращается во что-то (именно что во «что-то»!) ничтожное, жалкое, даже, пожалуй, и на червяка не похожее… И происходит это потому, что в герое сидит крепко вбитое в него службой «чин чина почитай», от которого он не в состоянии избавиться даже тогда, когда, казалось бы, о службе можно забыть — ведь завязка действия происходит в театре, где герой наслаждается жизнью, «чувствовал себя на верху блаженства». Поведение Червякова настолько нелепо, что трудно поверить, что все это происходит с ним всерьез. Однако для него происходящее — вопрос, как выясняется в конце рассказа, жизни или смерти. Его настойчивое желание извиниться вполне понятно, но после того, как он это делает, он оказывается подчиненным страху, тому самому чиновничьему страху перед начальством, о котором когда-то писал Гоголь. Подобно тому, как Городничий ищет в словах Хлестакова смысл, которого в них нет и быть не может, Червяков так и не может поверить до конца, что генерал Бризжалов обо всем «уже забыл», и этот страх толкает его на самые нелепые с точки зрения здравого смысла поступки: он начинает преследовать генерала, пытаясь «объясниться», но вместо этого все больше и больше запутывается в своих объяснениях, вызывая в конце концов взрыв ярости у измученного его преследованием «чужого начальника».. Этого начальственного «Пошёл вон!!!» Червяков в прямом смысле слов не мог пережить: «Придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лег на диван и… помер» Великолепна деталь: чиновник, проживший всю жизнь как чиновник, умерший от того, что в душе был чиновником, умер «не снимая вицмундира»… Чиновником…

В анализируемом рассказе «Смерть чиновника» образ автора, как это и было присуще ранним рассказам Чехова, практически отсутствует, хотя авторская позиция выражена достаточно ясно: Чехов осуждает людей, которые не находят в себе сил оставаться людьми, теряют чувство собственного достоинства, поддаваясь внешним обстоятельствам. Он высмеивает Червякова, однако этот смех нельзя назвать ни юмористическим, ни сатирическим, скорее, Чехову больно за героя, который сам не осознаёт собственного ничтожества.

Источник

Сочинение-описание картины Друзья Широкова

Сочинение по картине Широкова «Друзья»

Краткое сочинение

Описание картины

Описание 4

Для девочек

Сочинение по картине Широкова «Друзья»

Сочинение рассказ по картине Широкова Друзья от имени мальчика 7 класс. вариант 1

О художнике Евгении Широкове

План описания картины

по картине?

Описание композиции и сюжета картины

Сочинения

Е.Н. Широков Друзья

Описание картины

О картине «Друзья»

Сочинение 2

Сочинение по картине

Рассуждение про Первый снег

Сочинения по картине «Первый снег»

4 класс. Сочинения по картине Пластова «Первый снег»

4 класс. Сочинения-описание картины Пластова «Первый снег»

А.А.Пластов «Первый снег»

Популярные сочинения

Сочинение на тему «Первый снег» для 3 класса

Сочинение описание картины Широкова Друзья 7 класс

Описание 4

Сочинение рассказ по картине Широкова Друзья от имени мальчика 7 класс. вариант 1

Описание 2

Сочинение описание по картине Друзья 5 класс

Сочинение 3

Сочинение по картине Широкова Друзья

Вариант сочинения для 7 класса.

Первое сочинение

Сочинение-описание по картине Широкова Друзья

О художнике Евгении Широкове

Интересные сочинения по картинам

Популярные сочинения

Анализ рассказа

Сюжет

Герои

Хронотоп -время и пространство в художественном произведении.

Задание (групповая работа)

Давайте вместе проанализируем время и пространство «Смерти чиновника».

Время

Пространство

2 вариант

Сочинение про Червякова

Образец 4

О чём произведение?

Главные герои и их характеристика

Темы

Проблематика

Главная мысль

Чему учит рассказ?

Задание
(групповая работа)