На картине В.А. Серова «Мика Морозов» изображён ребёнок, на вид которому года четыре. У ребёнка очень нежное лицо. Глаза у него карие, длинные ресницы, а на голове у мальчика красивые кудряшки. Мика сидит на деревянном стуле. Художнику было тяжело заставить маленького ребёнка сидеть неподвижно, ведь он ещё совсем маленький и непоседливый. Взгляд больших карих глаз устремлён куда-то вперёд. Возможно, это открытое окно. Ребёнок одет в белую сорочку, скорее всего, он только проснулся. У него слегка сонное лицо, румянец на щеках, немного приоткрытые губы героя полотна выдают заинтересованность.
Весь задний план в тёмных тонах. Этот приём использован для того, чтобы сосредоточить внимание зрителя на главного героя композиции. Очень хочется узнать, на что так внимательно смотрит Мика.
Картина пользуется большой популярностью и вызывает живой интерес пожалуй у всех ценителей искусства. Мне она очень понравилась, видно, что её рисовал настоящий мастер! Получилось живо и реалистично!
Сочинение по картине Серова «Мика Морозов» для 4 класса
(2 вариант)
Полотно написано в 1901 году. Его автором является Валентин Серов — великий талантливейший русский живописец, художник и график. Серов — общепризнанный профессионал портрета.
Он изобразил немало портретов знаменитых людей и это полотно не исключение. На нем нарисован Мика Морозов, сын мецената. В.
Серов писал портреты, беря во внимание каждую мелочь, сходство было безупречным, это признавали современники.
На полотне перед нами открывается вид на малехонького мальчугана. С виду ему не больше 5 лет. Малыш непоседлив и подвижен. Мика сидит в кресле и позирует Серову, однако ребенку это в тягость, он не хочет сидеть на месте, что-то завлекает его внимание.
Большие невероятно красивые глаза открыты, в них и любопытство, и непонимание, и другие чувства, присущие детям. Кажется, что сейчас Мика либо засмеется, либо спрыгнет с кресла и побежит куда-то по своим делам. Поза малыша подвижна, светлые кучерявые локоны взъерошены, руками он так держится за кресло, будто находится в сильном напряжении.
На лице Мики румянец, быть может он бегал и его с трудом усадили в кресло позировать.
Полотно выполнено в теплых довольно скупых тонах, вдали нет ничего существенного, живописец преднамеренно пренебрегает деталями, а вот белая рубаха мальчугана в центре полотна приковывает взор. Полотно очень естественное.
Мне очень понравилась эта картина. С первого взгляда она обычная, однако это не так. Серов запечатлел детство довольно реалистично и оживленно, не как на парадных фото, а в домашней атмосфере, где о ребенке заботятся и искренне любят его.
Сочинение по картине «Мика Морозов» (В.А. Серов), 4 класс
(3 вариант)
Полотно «Мика Морозов» Валентин Серов изобразил в 1901 году. На нем живописец запечатлел четырехлетнего мальчугана — сына известного мецената Михаила — Мику Морозова.
В центре перед нами открывается вид на совершенно малехонького мальчугана в белоснежной рубахе, который сидит в настолько же крохотном кресле.
Образ Мики на полотне очень увлекателен. В первую очередь обращаешь внимание на позу мальчугана, она напряженная и ненатуральная, мальчишка как будто застыл в движении тогда, когда собирался слезть с кресла. Однако при всем этом выражение его лица наводит на мысль о напряженном внимании либо глубочайшем погружении в собственные мысли.
Обращают на себя внимание его ярко-рыжие пышные красивые локоны, розовые щечки и белые руки. Это очень миловидный мальчишка.
Вдали перед нами открывается вид на сероватые стенки, совсем нагие, однотонные, как ширма в мастерской фотохудожника.
Полотно «Мика Морозов» оставляет очень теплое ощущение в душе зрителя. Мальчишка на нем такой хорошенький и целеустремленный, что его появляется желание приласкать. Его образ запоминается надолго.
- Сочинение по картине Серова «Мика Морозов», 4 класс
- читайте также:
- Сочинение по картине Левитана «Золотая осень», 4 класс
- Сочинение по картине Перова «Тройка», 4 класс
- Сочинение по картине Пластова «Первый снег», 4 класс
- Сочинение по картине Тропинина «Кружевница», 4 класс
TESTSOCH.RU
Все материалы с раздела: Сочинения по картинам для 4 класса
Вариант 1
На картине В.А. Серова «Мика Морозов» изображен кудрявый мальчик, который очень похож на девочку. У него большие темные глаза с длинными ресницами, пухлые губы, аккуратный маленький носик. Его кудрявые пышные волосы обрамляют лицо и похожи на пушистую шапочку, что тоже напоминает женскую прическу.
Даже одежда на мальчике похожа на белое платье, это то ли ночнушка, то ли длинная белая рубаха.
Но главное, что удалось передать художнику на своей картине, — это детский характер. Живые черты ребенка, который не может сидеть в одной позе, пока его рисуют. Во всей позе мальчика видно нетерпение, он как будто бы прямо сейчас готов сорваться с места, чтобы побежать по своим делам.
Вариант 2
На картине Мике Морозову примерно лет пять. Он одет в длинную рубашку белого цвета, похожую на ночнушку или на платье. Мика сидит на краешке стула, будто бы готовиться поскорее спрыгнуть с него. Он не желает сидеть и позировать, а хочет поскорее побежать играть. Художнику Серову отлично удалось передать этот момент.
На лице мальчика видно нетерпение, взгляд его устремлен куда-то вдаль, рот слегка приоткрыт; кажется, что Мика увидел вдалеке что-то интересное. По рукам Мики видно, что сидеть в таком положении ему неудобно, его правая рука слишком изогнута, пальчики напряжены.
Видно, что мальчик уже устал позировать, что сидеть, не шевелясь, на стуле ему надоело.
У художника Серова прекрасно получилось передать в своей картине характер Мики: его неусидчивость, озорной нрав, непосредственность. А также художник смог выразить детскую чистоту, используя белые краски одежды на темном фоне комнаты.
Вариант 3
Художник В.А. Серов смог на своей картине очень точно передать эмоции и характер мальчика по имени Мика Морозов. Видно, что Мика очень подвижный и любознательный, ему тяжело усидеть на одном месте. Мика сидит на самом краю стула, словно ему уже не терпится поскорее убежать.
Правая рука Мики напряжена и изогнута, он положил её на подлокотник стула, это говорит о том, что Мика устал находиться в одной позе.
Мика не может сидеть и с сомкнутыми губами, его рот слегка приоткрыт, как будто бы Мика собирается что-то сказать.
Видно, что мальчик не хочет больше задерживаться на одном месте, он устал сидеть неподвижно и молча. Ему тяжело это в силу своего возраста, ведь маленькие дети — большие непоседы.
А на вид Мике примерно лет пять, то есть он ещё озорной мальчуган, которому хочется бегать и прыгать, познавать окружающий мир.
Белая рубашка, в которую одет Мика, делает его образ очень нежным и милым. Он похож на маленького ангелочка с прекрасным личиком и кудрявыми волосами.
Вариант 4Описание картины Серова «Мика Морозов», 4 класс (кратко)
Валентин Серов хорошо известен, как мастер портрета. Портрет маленького мальчика Мики Морозова относится к числу его лучших работ.
Мальчику на картине около пяти лет. Это очень красивый ребенок. Он сын богатого человека. Это видно по полированному стулу, на котором сидит малыш и по его виду. Художник изобразил Мику сразу после сна. Он одет в белую сорочку, в каких раньше детей укладывали спать. Контраст темного фона и светлого пятна рубашки еще больше привлекает внимание к мальчику.
Волосы его спутаны, как будто он не успел их расчесать. Глаза широко распахнуты. Рот приоткрыт. Кажется, что у него накопилось много вопросов, и он хочет скорее получить на них ответы. Весь вид мальчика выражает нетерпение. Он сидит на краешке стула и в любой момент готов убежать, чтобы скорее начать заниматься своими детскими делами.
Весь вид ребенка выражает его детскую непоседливость.
В своей картине художник очень хорошо смог передать характер ребенка.
Вариант 5Сочинение по картине Серова «Мика Морозов» (4 класс, с планом)
План:1. Картина Мика Морозов2. Композиция изображения3. Описание внешности4. Мое впечатление от картины
Свою знаменитую картину «Мика Морозов» художник написал по заказу. Мика – это сын богатого промышленника Михаила Морозова. На портрете ему пять лет. Очень трудно заставить маленького ребенка сидеть неподвижно, пока его рисуют.Весь вид мальчика показывает, что он, как и все дети, подвижный, озорной ребеноки Валентину Серову удалось это замечательно передать в своей работе.
В центре полотна изображен Мика в белой ночной рубашке. Контраст белой фигурки малыша на темно-коричневом фоне и немного золотистого сияния вокруг Мики делают изображение объемным.
Мика на портрете похож на ангела. У него пышные кудрявые волосы и большие, карие, широко открытые глаза, румяные после сна щечки и приоткрытый ротик. Он что-то говорит или спрашивает. Руками Мика оперся на подлокотники стула и кажется, что он вот-вот убежит.Мальчик только проснулся и ему не терпится скорее начать играть и бегать.
Картина нравится мне своей беззаботностью. Глядя на нее, так и хочется снова вернуться в дошкольное детство.
Вариант 6Сочинение по картине Серова «Мика Морозов» (4 класс, с планом)
План:1. Художник и его творчество2. Описание картины3. Мое мнение о картине
В.А.Серов – известный русский художник, который создавал портреты и пейзажи, а также работал в графическом стиле. Он обладал уникальной способностью отображать характер натурщиков на своих полотнах. Исключением не стал и Мика Морозов, которого художник изобразил в 1901 году.
На картине изображен мальчик, которому на вид около четырех лет. Его одежда и внешний вид – ночная рубашка и взлохмаченные волосы, дают представление о том, что ребенок недавно проснулся.
На картине нет лишних деталей – задний план наполнен однообразной серостью. Это позволяет акцентировать все внимание на ребенке и его позе. Он сидит чуть подавшись вперед и крепко держится за подлокотники кресла.
Маленькие пальчики напряжены, он словно хочет оттолкнуться от них и побежать.
Взгляд ребенка направлен не на художника. Вероятно, внимание Мики отвлекали для того, чтоб автор мог закончить свою работу. Его большие, широко раскрытые глаза наполнены блеском. Непоседливый кудрявый малыш изображен со светлой, почти фарфоровой кожей и ярким румянцем на щеках. Он весь будто пышет здоровьем.
Слегка разомкнутые губы словно застыли на полуслове. Несомненно, ребенок хочет, чтоб ему поскорее разрешили встать с кресла и побежать куда-то. Вся его поза говорит о нежелании оставаться неподвижным. Художнику удалось передать не только внешний облик Мики, но и передать его настроение. На картине отчетливо видно нежелание ребенка сидеть на месте.
Картина наполнена теплом и безмятежностью. Она отображает детскую наивность и непоседливость. Холст вызывает интерес о том, куда же так заинтересованно смотрит ребенок и куда хочет сбежать. Очевидно, что его не интересует ни художник, ни его работа.
Мика олицетворяет невинность и чистоту детства. Вместе с этим Серов в образе мальчика передает и всю его энергичность. Очевидно, что ребенок только встал ото сна.
Но он уже готов к приключениям, которые ему готовит новый день и ждет лишь разрешения, чтоб побежать навстречу новым радостным эмоциям.
Рекомендуем также ознакомиться:
- Все материалы с раздела: Сочинения по картинам для 4 класса
Сочинение по картине В. А. Серова «Мика Морозов»
Передо мной сейчас лежит репродукция картины Серова «Мика Морозов». Данная работа как магнитом притягивает к себе взгляды. Ее хочется рассматривать долго и пристально. Казалось бы, что может быть интересного в портрете.
Обычный человечек, пусть и маленький ребенок на картине. Ан, нет.
Знаменитый портретист Валентин Серов в своей работе изобразил не просто сына мецената города Михаила, но и передал его эмоции, его характер и настроение, передал всю живость ребенка, которой наделены все дети в возрасте четырех лет.
Когда смотришь на изображенного ребенка, понимаешь, этот маленький мальчик прекрасен, как прекрасны все дети и хочется, чтобы этот период непосредственности, детской беззаботности оставался навсегда, но в жизни все иначе и в будущем нам остаются лишь воспоминания и портреты, где запечатлено детство.
Описание картины Серова Мика Морозов
Серов изобразил Михаила Морозова или, как его называли в тесном кругу домашние, Мика, сидящем на стуле. Но ребенок сидит на самом краю стула. Создается впечатление, что мальчику не терпится вскочить и убежать в свою детскую или к своим друзьям дабы продолжить свою игру.
А возможно, это была задумка автора, чтобы показать нам насколько подвижными являются наши дети, насколько неусидчивы они в этом возрасте, ведь им все интересно и они хотят исследовать и узнать как можно больше, а тут приходиться позировать. Уж явно такое занятие ребенку не по душе.
Но мы видим, как все-таки смиренно ребенок ожидает, пока рука мастера нарисует его портрет.
Глядя на ребенка, кажется, что перед нами светлый, чистый ангелочек, который открыл широко свои глазки и всматривается вдаль, будто бы подгоняя художника. Его рот немного приоткрыт, наверное, ребенок постоянно интересовался у художника, долго ему еще сидеть. Ребенок одет в белые одежды.
Возможно, это ночная рубаха и портрет рисуют рано утром, сразу после сна, ведь и волосы его еще не причесаны.
А может, ребенка в просторные одежды всегда одевали, чтобы они не мешали ребенку играть, а волосы могли растрепаться во время веселой игры, о чем может свидетельствовать румянец, который мог появиться во время игры в догонялки.
В своем описании картины Серова «Мика Морозов» не могу не отметить следующее.
Когда смотришь на картину, то понимаешь, автор хотел сосредоточить наше внимание именно на мальчике и на его настроении, поэтому имеющийся фон изображен без акцентов, размыто.
Ничто автор не стал выделять, изображая стены, стул темных оттенков, которые еще больше подчеркнули детскую ангельскую невинность, чистоту души ребенка, лучик света для родителей.
Чем мне запомнилась картина Серова Мика Морозов
Чем мне запомнилась картина Серова «Мика Морозов»? Наверное, своей чистотой, живостью, легкостью. В своей картине Серову удалось точно и навсегда остановить счастливое мгновение детства Михаила Морозова.
Когда смотришь на портрет Мики Морозова, сразу хочется отметить в сочинении несомненный талант автора картины.
Многие дети неусидчивы и подвижны, особенно в раннем возрасте, и нужно иметь большое терпение и талант, чтобы создавать подобные шедевры.
Серову удалось справиться с этой сложной задачей, поэтому в 1901 году появляется его гениальная работа Мика Морозов. Сегодня и мы ближе познакомимся с портретом Мики Морозова и дадим его описание в сочинении.
Портрет Мики Морозова
Кто же этот мальчуган Мика Морозов? А изобразил Серов на своей картине четырехлетнего сына известного мецената и промышленника.
Несмотря на то, что было сложно заставлять малыша позировать часами, результат превзошел все ожидания, и теперь мы с удовольствием можем ею любоваться в Третьяковской галерее.
А теперь давайте в сочинении по картине Серова Портрет Мики Морозова, поделимся своими впечатлениеми.
На картине мы видим непоседу, что присел на стульчик, но уже готов вновь бежать исследовать мир. Этот ребенок подобен маленькому ангелочку, и настолько мил, открыт, а его взгляд настолько лучезарен, что хочется сравнить его с амурчиком или купидончиком.
Мика Морозов сидит на краю любимого стульчика в белой просторной рубахе и готов в любую минуту сорваться с места. Ну а пока разрешения нет, он с нетерпением позирует художнику.
Глазки у мальчика широко открыты, они блестят и явно за кем-то или чем-то внимательно наблюдают. Рот ребенок слегка приоткрыл, как будто хочет что-то закричать или сказать. Щечки у Мики порозовевшие, волосы все в кудряшках и взлохмачены.
Кажется, вот только недавно он бегал по комнате, резвился и играл, а теперь приходится сидеть на одном месте.
На картине Мика Морозов, по которой пишут сочинения в 3 и 4 классах, нет никаких посторонних деталей. Лишь темный фон и ничего лишнего. Художник специально пренебрегает интерьером и мелкими деталями, чтоб внимание зрителя было направлено только на энергичного главного героя.
Художнику важно запечатлеть детское мгновение, эту непосредственность и открытость, естественность и искренность, что свойственны только детям. Ведь во взрослом мире все эти качества люди прячут глубоко внутри себя. И Серову это удалось. Скупыми красками он создал динамичную, живую, выразительную картину, без наигранности и напряженности.
Создал работу, на которую можно смотреть с удовольствием и умилением.
Сочинение для 4 класса по картине В.А. Серова «Мика Морозов»
Ответ:
Сочинение по картине В. А. Серова «Мика Морозов». Валентин Александрович Серов — знаменитый русский художник — получил хорошее художественное образование. Среди его работ можно найти картины разных жанров. Но основу его творчества составлял портрет. Серова считают мастером детского портрета, когда художнику удается добиться естественности в облике ребенка.
В целой галерее знаменитых портретов выделяется картина «Мика Морозов». На ней изображен маленький мальчик, сын М. Морозова, знаменитого в России мецената. На портрете Мике Морозову всего четыре года. Он сидит в детском кресле, взявшись за высокие подлокотники. Мальчик, похоже, только что проснулся. На нем еще надета ночная рубашка.
Мягкие кудрявые волосы в беспорядке обрамляют круглое лицо. Светлая кожа ребенка производит впечатление чистоты и детской непорочности. Она гладкая и бархатистая. На щеках играет легкий румянец Большие, темные, как спелые вишни, глаза широко раскрыты.
Они с нетерпением и в то же время с восторгом смотрят на художника, который вынуждает сидеть в бездействии, но совершает какие-то чудесные действия. Мика Морозов готов сорваться и бежать. Ему очень нелегко дается неподвижность. Руки сжимают подлокотники кресла так, как будто мальчик желает оттолкнуться ими, чтобы стремительнее был его бег.
Вся его поза выражает нетерпение, желание двигаться, играть, шуметь. С детских пухлых губ приоткрытого рта готовы сорваться нетерпеливые слова: «Когда же я пойду играть?» Он и сидит на краешке кресла. Такое впечатление, что он намеренно так сел, чтобы, как только последует разрешение, быстро убежать по своим детским делам.
Мика чем-то неуловимо напоминает птицу, готовую сорваться с места и взмыть в воздух при малейшем шуме или движении. Так и мальчик вот-вот сорвется с кресла и умчится в детскую, откуда будет раздаваться вскоре звонкий детский голосок, веселый смех и щебетание. Но, подчиняясь взрослой воле, мальчик старается сохранять неподвижность. Картина В.А.
Серова «Мика Морозов» построена на контрасте. Голова из-за пышных кудрей кажется большой по сравнению с щупленьким телом мальчика. Белоснежная рубашка контрастирует с темным креслом, которое украшает цветная узорчатая накидка, и серой стеной. Этот темный фон как бы оттеняет детскую красоту и невинность маленького существа, так внимательно наблюдающего за действиями художника.
Портрет Мики Морозова производит на зрителя сильное впечатление. Восхищает мастерство В.А. Серова. Вызывает умиление герой картины.
Описание внешности по картине В. А. Серова «Мика Морозов». Созданный в 1901 году замечательный детский портрет Мика Морозов принадлежит к числу шедевров в творчестве Валентина Александровича Серова. Герой картины пятилетний сын крупного промышленника и талантливого мецената М. А. Морозова Михаил, или Мика, как звали его в домашнем кругу.
Художник стремится раскрыть сложный внутренний мир ребёнка, передать необыкновенную живость натуры портретируемого. Белый цвет его рубашки символизирует душевную чистоту и свежесть мировосприятия. Легкий румянец на щеках, полуоткрытые губы в совокупности с живым взглядом демонстрируют эмоциональный порыв Мики, его стремление к внешнему миру.
Серов добивается подвижности модели портрета за счет контрастного сочетания вертикально расположенных стоек кресла и фигуры мальчика с наклонными линиями подлокотников. Импрессионистическая манера, в которой выполнен портрет Мики Морозова, позволила Валентину Александровичу Серову мастерски запечатлеть на полотне мгновения счастливого, безоблачного детства.
Серов создал, умный, серьезный и правдивый портрет Мики Морозова. Ребенок сидит в глубоком кресле, отчего его фигурка кажется еще более хрупкой. Холодный белый тон костюмчика подчеркивает теплоту смуглого лица, румяна щек, ярких губ, переливающихся бронзой пушистых волос. Рот слегка приоткрыт. Какая-то мысль рождается в детской голове.
Во всем облике Мики чувствуется движение, взволнованность, нетерпение и любопытство. Особенно это состояние подчеркивается широко раскрытыми глазами, распахнутыми миру. Поза мальчика также выражает эту внутреннюю энергию: кажется, вот-вот соскочит он с кресла, побежит, и мы услышим его звонкий, как колокольчик, смех.
Краски, которые использует художник, выражают настроение картины и ее душу, от белого тона костюмчика мальчика, его золотисто-коричневой фигурки до темно-коричневого фона.
Свободная композиция картины дала возможность Серову показать четырехлетнего ребенка в движении, захваченного изменчивостью впечатлений.
Сочинение по картине Мика Морозов Серова 4 класс описание
- Сочинения
- По картинам
- Серов
- Мика Морозов
На картине изображен мальчик. На вид ему не больше трех, четырех лет. Судя по названию, это и есть Мика Морозов — будущий критик и литературовед.
Образ мальчика, сидящего на стуле, занимает весь первый план. Задней план представлен лишь темным фоном с вкраплениями еще более темных пятен.
Данный прием в живописи использован для того, чтобы выделить светлую фигуру главного героя композиции, сосредоточить на нем внимание.
Кроме самого Мики на картине изображен стул. Его внешний вид говорит о том, что этот предмет имеет богатую историю.
Можно сказать, что этот старый предмет мебели противопоставлен маленькому мальчику, который только начал свой жизненный путь. Возможно, задумка автора картины — Серова В.А.
, заключалось в том, чтобы показать и описать одну простую идею: прошлое поддерживает наше настоящее и будущее.
Но особое внимание привлекает сам мальчик, его большие карие глаза, невероятно живая и подвижная мимика, поза, в которой он находится.
Глядя на него, в голове сразу всплывает образ непоседливого ребенка, который и минуты не может усидеть на одном месте. Эта же черта выражается в позе мальчика.
Стул, наверняка, для него очень высок, поэтому он уперся маленькими ладошками в него, чтобы спрыгнуть и пойти играть. Губы его слегка приоткрыты, что выдает заинтересованность.
Как можно увидеть, взгляд больших карих глаз устремлен не на самого художника, а куда-то вперед. Именно там находится тот предмет, который захватил внимание юной модели.
Однако он только собирается сорваться с места, внимательно разглядывая нечто, что находится впереди него.
Все это указывает на некоторые черты характера Мики: в своем нежном возрасте он самостоятелен, обладает большой энергией и готов без остановки исследовать нечто новое.
Общая композиция картины передает нам некоторый уют, ощущения быта того времени. Глядя на нее можно предположить, какой была жизнь, запечатлённая на холсте.
Сочинение на тему баскетбол мой любимый вид спорта
Сочинение-описание картины Серова Мика Морозов
Серов Валентин Александрович, был превосходным мастером живописи. Его работы вызывали бурю эмоций у зрителя. Совсем недавно, я нашла работу Серова под названием «Мика Морозов».
С первого взгляда на полотно, на меня обрушился шквал положительных эмоций. На картине изображен маленький мальчик. Его звали Мика Морозов. Он был сыном известного мецената в России Морозова.
Однажды художник был у них в гостях. Одним утром он решил запечатлеть мальчика в своей работе.
Это было утро, Мика только-только встал со своей уютной постели и побежал быстрыми шагами в одну из комнат, где уже его ждал Валентин Александрович.
Художник изобразил мальчишку сидящим на большем, массивном, деревянном стуле. Стул был обшит мякенькими подушечками для удобства. Серов изобразил их пестрыми и яркими. Но мальчик расположился на самом краю. Такое чувство, что он хочет побыстрее сорваться с места, и подбежать к Серову, что бы посмотреть, что же художник творит на полотне.
Мальчик одет в белоснежную ночную сорочку. Она украшена маленьким кружевом. Он еще не успел переодеться после сна. Наверное, он даже еще не завтракал, так как хотел, что бы Серов поскорее нарисовал его. Его маленькие ручки лежат на подлокотнике стула.
Лицо мальчика, очень доброе. От него исходят лучики добра и счастья. Именно в маленьких детках можно уловить ту беззаботную нотку детства и радости. Это время, когда они не врут и говорят вся правду, которую думают.
Его щечки румяные. Наверное, Серов сделал ему замечание, что бы тот сидел смирно, иначе картина не получится, и мальчик покраснел от неудобства. У Мики красивые алые губы.
Силуэт верхний губы больше похож на бантик, что делает картину еще милее. Нос слегка остров, он как бы приподнят к верху. Глаза у Мики Морозова черные, как два уголька.
Такие же у него и брови, насыщенно черные и полукруглые.
Самое большое внимание зрителя привлекают именно волосы мальчика. Они насыщенно рыжего цвета, как солнце. Очень милым кажутся его великолепные кудряшки, которые торчат на все стороны.
В округ мальчика темный фон, на котором он хорошо выделяется. Художник использовал малую палитру красок. Но настроение предел правильное.
У Валентина Александровича очень хорошо получались детские портреты. Именно они несли в себе посыл радости и беззаботного детства.
Описание полотна
На картине Валентина Серова «Мика Морозов» изображен четырехлетний мальчик с горящими глазами, который не может оставить зрителя равнодушным.
Ребенок сидит в большом кресле. Его образ напоминает амура или купидона, именно так изображали этих персонажей художники и скульпторы. Все внимание художника сконцентрировано на лице и энергичной позе ребенка.
Мика — открытый и дружелюбный малыш с широко распахнутыми глазами, которому все интересно. Он хочет познавать мир, и мир принимает его. Мику увлекает происходящее.
Возможно, находящиеся рядом близкие стараются удержать его в одном положении и добиться от него неподвижности.
Мальчик присел на самый краешек кресла и готов в любой момент убежать. Живописцу удалось поймать единственный момент, который характеризует непоседу, его подвижность и нетерпение. Ему хочется быстрее убежать в поисках приключений, которыми наполнен новый день.
Мальчик чем-то напоминает маленькую птичку, готовую при малейшем шуме или движении вспорхнуть и улететь. Так и малыш готов убежать на улицу или в свою комнату, откуда зритель вскоре услышит его счастливый звонкий смех и веселый голосок. Яркий мир для него интереснее, чем работа художника над картиной. Но он очень старается, выполняя просьбу взрослых, сидит неподвижно.
Глаза малыша невероятно выразительны. Они наполнены шаловливостью и любопытством, которые мастерски передал Валентин Серов.
Открытое лицо маленького Микки излучает радость и восторг. Желание мальчика познавать мир и жить полной жизнью точно передал Валентин Серов.
«Мика Морозов» — полотно, наполненное динамикой. Несмотря на то что фигура мальчика неподвижна, художнику удалось точно уловить стремительность и желание постоянно двигаться. Его рот слегка приоткрыт, словно он хочет что-то рассказать взрослым. Копна золотистых волос обрамляет чистое светлое лицо, покрытое нежным румянцем.
Окружающая обстановка для живописца не имеет большого значения. Для него важны непосредственность и естественность ребенка, его жажда познания окружающего мира. Обычно эти качества взрослые люди стараются скрыть и не выставлять напоказ.
Для фона автор выбирает темный тон. Он помогает сконцентрировать внимание на белой рубашке Мики, его светлом и задорном образе, напоминающем солнечный лучик в темной комнате.
Описание картины можно использовать для читательского дневника и устного сочинения в 7 классе.
Вариант 3 описания картины про Мику Морозова
На картине мы видим маленького красивого мальчика. Ему на вид три или четыре года. Его заставили сидеть неподвижно и позировать художнику, чтобы тот смог написать его портрет. Но очень хорошо видно, что ребенку не терпится убежать.
У мальчика густые кудрявые волосы, румяные щеки, маленький нос и большие темно-карие глаза. Кожа уже успела немного загореть на солнце. Он нахмурил свои брови, потому что ему не нравится неподвижно сидеть на стуле.
Рот у него приоткрыт. Он что-то хочет сказать, но не решается. Мика Морозов одет в белую длинную рубашку. Скорее всего он в ней спал, а сразу после сна его усадили позировать.
По белоснежной рубашке можно определить, что родители у него не бедные.
За спиной у мальчика лежит мягкая игрушка серого цвета. Но она его совсем не интересует. Он увлеченно, не отрывая глаз, на что-то смотрит. Может он увидел в открытом окне какую-то птицу или котенка.
Ребенок находится на самом краю стула и готов в любую минуту сорваться со своего места. Но не делает этого, чтобы не огорчать своих родителей, которые велели ему сидеть неподвижно. Художнику ведь необходимо изобразить его так, чтобы он был похож.
А для этого требуется очень много времени.
Сама комната темная и мрачная. Мальчик сидит на старинном деревянном стуле коричневого цвета. К спинке и сиденью стула прикреплены яркие мягкие подушки, чтобы было удобно в нем находиться. Маленькие руки ребенка вцепились в подлокотники. Это говорит о том, что ему требуется немало усилий, чтобы усидеть на одном месте. Но как только ему разрешат, он сразу же сорвется и убежит по своим делам.
Картина привлекает внимание и вызывает живой интерес. Очень хочется узнать, на что с таким интересом смотрит Мика Морозов и куда он стремительно побежит, когда его отпустят.
4 класс
Вариант №2
Великолепный мастер портрета Валентин Серов часто обращался в своем творчестве к миру ребенка. Дети становились героями его талантливых полотен, сделав автора знаменитым. Так произошло и с портретом Мики — четырехлетнего сына промышленника и мецената Михаила Морозова.
Эту картину художник написал в 1901 году. И она сразу была высоко оценена знатоками живописи, став одной из лучших работ Серова, которая заняла достойное место в Третьяковской галерее.
Художник запечатлел своего маленького героя утром, сразу после пробуждения. Поэтому Мика в белой ночной рубашке, а его прелестные волосы с локонами после сна еще не расчесаны. Это только добавило очарование облику ребенка.
Мальчик сидит на самом краешке узкого креслица с резными ручками, на спинке которого видна цветная подушечка.
Руками ребенок держится за кресло, причем поза его такая непосредственная, кажется, Мика готов вскочить и убежать к своим игрушкам и детским забавам.
Эволюция темы родины в творчестве Александра Блока.
Очень интересно лицо мальчика. Валентин Серов мастерски передал в своей работе, как нежна кожа ребенка.
Его щеки с легким румянцем, прелестное очертание детского личика просто очаровывают. У Мики выразительные темные глаза, которые выражают живую заинтересованность происходящим.
Мальчик, очевидно, увидел что-то очень интересное для него, причем настолько, что даже розовые детские губы приоткрылись от удивления.
Валентин Серов изобразил Мику на фоне сероватой стены, чтобы ничего не мешало любоваться милым и непосредственным лицом ребенка. В этом мальчике воплотилась вся прелесть детского возраста, когда только начинаешь познавать мир, а каждый день приносит любопытные открытия и наполнен интересными для маленького человека событиями.
Не случайно талантливый живописец обратил внимание на Мику, он будто заглянул в его будущее, угадав, что этот темноглазый и смышленый мальчик станет талантливым человеком. И герой картины оправдал ожидания художника. Мика – Михаил Михайлович Морозов получил прекрасное образование, владел несколькими европейскими языками.
Он стал литературоведом, театроведом, переводчиком и главным исследователем творчества Шекспира, написал монографии и книгу о Шекспире из серии «Жизнь замечательных людей». Преподавал в Московском государственном университете, причем лекции по английской литературе читал на языке Шекспира.
Популярные сочинения
- Анализ басни Обоз (с моралью) Крылов Одной из самых известных произведений И. А. Крылова является басня «Обоз», которая отражает людские пороки.
- Сочинение по сказке Конек-горбунок Ершова Главным героем в сказке является Иван-дурак, служащий царю. Царь был очень привередливый, он не думал о своем государстве, а также жестоко относился к своим подчиненным.
- Сочинени Кабановы в пьесе Гроза (семья Кабановых) Главные действующие лица в пьесе «Гроза» это семья Кабановых. В этой семье действует матриархат. Главой семьи является Кабанова Марфа Игнатьевна. Автор называет ее Кабанихой
Мика Морозов. 1901 Валентин Александрович Серов (1865-1911)
«В портрете Мики Морозова (1901, ГТГ) образ выражен скупыми, но крайне точными средствами. Нужно представить себе, как трудна для художника задача – портрет четырехлетнего ребенка, если писать его с натуры. А ведь так и был написан этот портрет, причем не в один сеанс.
Тем не менее в портрете нет даже следа той натянутой напряженности, которая дает себя знать как следствие детского позирования и которую так редко удавалось преодолевать даже очень большим мастерам. Мальчик изображен сидящим в детском креслице. Но портрет полон внутренней динамики, которая и составляет существенную сторону образа.
Стремительная поза, движение рук, мгновенный взгляд наивных карих глаз самым прямым образом передают момент сильной детской взволнованности. Идущая от содержания образа динамика определила как композиционные особенности, так и характер живописи в целом. Остро выражен контраст между крупной головой и худенькой, легкой фигуркой.
Кресло, подлокотники которого пересекает по диагонали небольшой холст, расположено на переднем плане так, что фигура мальчика как бы скатывается на зрителя.
Это движение, идущее из глубины холста, подчеркнуто активно выраженным здесь принципом построения живописного пространства, которое мыслится как некая глубина, развертывающаяся за картинной плоскостью.
Контраст холодного цвета белоснежного костюмчика с теплыми, почти горячими тонами темноглазого румяного лица составляет основную колористическую идею произведения. «Мика Морозов» написан не на открытом воздухе, а в комнате.
Это заставило художника не только искать более яркое освещение, но и писать с близкого расстояния, что давало возможность лучше передать шелковистость нежной детской кожи, пушистых, вьющихся волос, почувствовать выражение изумленных, влажных, горящих нетерпением, широко смотрящих на мир глаз.
Нужно сказать, что писать с близкого расстояния – дело очень трудное: как правило, в таких случаях легко утрачивается целостность зрительского ощущения. Однако Серов блестяще преодолел эту трудность – и тем самым достиг значительной образной выразительности. Несколькими сочными мазками написан полуоткрытый рот с ярко-красными губами, легкими, точными прикосновениями кисти – поблескивающие жемчугом зубы, в скупой, своеобразной, трудно определимой манере – разноцветная спинка креслица, находящаяся в полутени. В этом портрете с особенной наглядностью раскрывается вся сила Серова – детского портретиста». (Арбузов Г. С. Валентин Серов. Портретная живопись. Л., 1968. С. 20–21.)
Сочинение по картине В. А. Серова «Мика Морозов»
Сочинение по картине В. А. Серова «Мика Морозов»
Валентин Александрович Серов — выдающийся русский художник. Он создал множество удивительных произведений, которые относятся к разным жанрам. Однако главным в его творчестве были именно портреты. Валентина Александровича называют «мастером детского портрета». Художнику удавалось добиться поразительной естественности в облике изображённых на портретах детей.
Очень интересной является картина «Мика Морозов», на которой изображён маленький сын известного мецената М. Морозова. Мальчика звали Михаил, но дома его называли «Мика». Портрет был создан в 1901 году.
Ребёнку на портрете всего четыре года. Это очень симпатичный и трогательный малыш. У него круглое личико, нежная светлая кожа. На щеках ребёнка нежный румянец. Волосы кудрявые, растрёпанные.
Кажется, что малыш недавно проснулся. Он выглядит таким забавным и непосредственным. Глаза у Мики большие, тёмные, выразительные. Он с интересом смотрит вокруг.
Наверное, мальчик не слишком доволен, что ему приходится долгое время сидеть на одном месте.
Губы мальчика полуоткрыты. Может быть, малыш хочет что-то сказать. Ребёнок сидит в детском кресле, но с большей охотой убежал бы играть. Руками малыш держится за подлокотники кресла. Сам он сидит на краю кресла. Видно, что ребёнку стало скучно. И он ждёт, что ему вот-вот разрешат встать и отправиться играть.
Мальчик одет в белую рубашку. Белый цвет как бы олицетворяет чистоту и нежность маленького ребёнка.
Мальчику присущи такие качества, как живость, общительность, интерес к окружающему миру. Можно легко догадаться, что Мика окружён заботой и вниманием родных. Его очень любят, о нем заботятся. Поэтому так открыт и весел его взгляд.
Мика не видит враждебности в окружающем мире. Он открыт для новых впечатлений, его привлекает всё новое, интересное. В облике Мики ощущается живость и эмоциональность натуры.
Портрет Мики Морозова был выполнен художником в импрессионистической манере.
В облике мальчика ясно ощущается стремление к движению. Художнику самым блестящим образом удалось это передать.
Мать Михаила Морозова, Маргарита Кирилловна, впоследствии писала об этом произведении: «Этот портрет передаёт не только Мику того времени; в нем Серов схватил основную черту его натуры, его необыкновенную живость, и оттого все находили этот портрет очень похожим и на взрослого Михаила».
Мальчик, изображённый на картине, вызывает у зрителей умиление. Сразу представляется, какой это был милый, непослушный, но очень весёлый малыш.
Детские портреты сами по себе удивительны. Можно по внешнему облику попытаться представить себе характер ребёнка. Мельчайшие детали, подмеченные художником, этому способствуют. Не случайно портрет Мики Морозова считается одним из шедевров, созданных великим художником.
Когда Мика Морозов вырос, он стал известным учёным, литературоведом, театроведом и театральным критиком, известным во всём мире специалистом по шекспировской эпохе. С. И. Бэлза дал очень точную характеристику полотну, на котором изображён Мика Морозов: «… посетители Третьяковской галереи подолгу задерживаются у изображения сидящего в кресле очаровательного ребёнка лет пяти.
Кисть мастера запечатлела поразительно одухотворённое выражение лица ребёнка, в громадных тёмных глазах которого одновременно и детское удивление, восторженность, и недетская серьёзность, целеустремлённость.
Это поистине «глаза души», души щедрой и пылкой, и такими их на всю жизнь сохранил профессор Михаил Михайлович Морозов (1897-1952), ибо именно он был тем мальчиком, которого увековечил Серов».
На этой странице искали :
- сочинение по картине мика морозов
- сочинение по картине серова мика морозов
- сочинение по картине в а серова мика морозов
- сочинение на тему чем мне запомнилась картина в а серова мика морозов
- сочинение по картине серова мика морозов 4 класс
Сохрани к себе на стену!
Серов Валентин Александрович — русский живописец и график, мастер портрета.Самые известные картины Серова — «Автопортрет» (1880-е), «Девочка с персиками» (1887), «Девушка, освещённая солнцем» (1888), «Дети» (1899), «Портрет Мики Морозова» (1901), «Пётр I» (1907), «Похищение Европы» (1910).
Пушкин на скамейке
Агапи-Галина
Картина Серова: « Пушкин на садовой скамье»
Задумчива природа — чародейка,
Осени прозрачно-золотой,
Сидит Пушкин в парке на скамейке,
А вокруг тишина и покой!
Здесь, поэт любуется природой
Осенью прозрачно-золотой
Летят как ласточки строки оды,
А вокруг тишина и покой!
И кружит в танце, падает листва
Яркими красками осени,
И эта картина, так хороша,
Мне нравится очень, очень!
Восхищаясь, природой-чародейкой,
Cидит великий поэт на скамейке!
Дети
Валентина Гладыш
навеяно картиной В. Серова «Дети»
Им всё интересно,
Открыты для мира,
Не знают о лести,
Пока нет кумира,
А взгляд так серьёзен,
Задумчив не в меру
И сколько вопросов,
Не верят примерам…
Ах, дети, вы наши,
Красивые души,
Нам с вами не страшно,
Всё проще и лучше.
Понять вы порою
Умеете много,
За нас вы горою,
Но судите строго.
Без вас мы несчастны,
Без вас очень плохо.
О вас не напрасны
Все мысли и вздохи…
Позднее лето и солнце тускнеет
Валентина Гладыш
навеяно картиной В. Серова «Заросший пруд»
Позднее лето и солнце тускнеет,
Смотрит застенчиво сквозь пелену,
Но разорвать облакА уж не смеет.
Грустно заросшему тиной пруду.
Он будто зАмер, ничто не тревожит
Тихую водно- зеркальную гладь,
Только кувшинки рябые, похоже,
Вновь выбирают наряды под стать.
Отблески слабого нежного света
Молча играют на ветках ольхи,
И ожидают с надеждой ответа,
Жмутся друг к другу тесней лопухи.
От кутерьмы отдыхает природа,
Блекнет краса утомлённой листвы.
Старенький пруд, как плохая погода,
Чем-то приятен, и мысли новЫ.
Снова подумалось-в жизни неброской
Можно расслабиться и, не спеша,
Вновь задавать непростые вопросы,
И, непременно, себя утешать…
Серов -не портретист
Валентина Гладыш
Серов- не портретист, он просто лучше,
Прекрасен и лучист. Его работы звучны.
Живые образы притягивают взоры.
Глаза на лицах — лучшие уборы,
В них отражаются характеры и мысли,
Наполнены неповторимым смыслом,
Мечтательны, устремлены навечно
В суть нашей жизни сложной, быстротечной.
Валентин Серов. Пётр Первый
Владимир Гусев Тульский
Замучила людей здесь непогода.
Дождь, ветер и капризная зима.
И, кажется, порою, что природа
Властителю противится сама.
Здесь умирают, словно мухи, люди,-
Болота, сырость, непосильный труд…
Но Пётр твердит упрямо: «Город будет,
Пусть даже сам костьми я лягу тут!»
Согнулись в три погибели вельможи,
Открыто ропщут за его спиной…
«Куда не плюнь, — всё воровские рожи,
Все против! Только БОГ один со мной!
Дворцы я вижу, площади и скверы.
Державной мощи создадим оплот!
Дай, Господи, побольше людям Веры,
Чтоб вырваться из вековых болот!»
От сырости в ногах царя ломота,
И трость ему теперь уже нужна
«Здесь будет город и основа Флота!
И выдержит российская казна!
Мы победим превратности природы,
Я знаю, что затеял всё не зря!
Отсюда корабли уйдут в походы
И покорят далёкие моря!
В благих стремленьях помоги мне, БОЖЕ!
России нужен свой могучий Флот!
А люди этот труд оценят тоже,
Когда Россия наша расцветёт!»
Шагает гордо славный царь России,
А в помыслах — Отчизны торжество.
Кипение любви, надежды, силы
Я вижу в грозном облике его.
Валентин Серов
Владимир Украинский
В. Серов «Автопортрет»
Всё в превосходной степени в полотнах:
Характерность портретов, колорит,
Мелодию сюжета в чутких нотах
Единство композиции хранит,
Рисунок, светотень и чувство цвета,
Внимательный в реальность жизни взгляд –
Так современники-искусствоведы
Писали о Серове век назад.
К Серову…
Галина Гольд
К Серову — нескончаемый поток…
Неужто все — любители искусства?
Неужто, наконец, художник русский
Так наши души кистью тронуть смог?
Через барьеры гулкой пустоты,
Сквозь стены зла и бесконечной фальши,
Прорвался к нам, украв у суеты,
И рассказал, что с нами будет дальше.
О, если б так…
Серов. Девочка с персиками
Дмитрий Суханов 4
Сидит девчушка Вера неподвижно,
Позирует художнику она.
Едва домой из сада возвратилась,
С подружками игрой увлечена.
Такой ведь день на улице прекрасный,
В саду цветущем хорошо как быть!
Среди цветущих яблонь, лип и клёнов,
Себя подобно пчелке ощутить.
Сейчас домой девчушка забежала,
Подружек сочным фруктом угостить.
Чудесный персик, нет его вкуснее,
На дольки нужно только разделить.
Серов. Девушка освещенная солнцем
Дмитрий Суханов 4
Играет солнце ласково лучами,
Раскинулись могучие дубы.
Здесь видим деву на лесной полянке,
Присела отдохнуть чуть- чуть в пути.
Никто покой её не потревожит,
Сияет нежным светом красоты.
И чувствуем душа её прекрасна,
Как нежный свет лазоревой зари.
Серов. Заросший пруд. 1888
Дмитрий Суханов 4
Затихший пруд: ни ряби, ни волненья,
Склонила ветви на водой ольха.
Подкрашена осенней желтизною
Дожди наступят скоро, холода.
Плывут по небу облака неспешно,
Тускнеет солнце, стало заходить.
Готовится природа к сонной дреме,
Чтоб до весны ей силы накопить.
В. Серов Девушка, освещенная солнцем 1888 г
Елена Ярина
Присела на скамейку Маша.
Прекрасный образ. Яркий день.
В саду в тени кузина наша.
Прохлада летняя и тень.
Какая свежесть. Солнце, утро,
И изумрудная трава.
На блузке блики перламутра,
Взгляд Маши, губы, голова.
Лицо чудесное, не скрою.
Ранима чуткая душа.
Какой герой ее достоин.
Как несказанно хороша!
Портрет пронизан солнцем, светом,
Июльский, и погожий день.
Художник родился Поэтом.
О, как же необычна тень.
Лучом неярким и неброским
Лицо освещено чуть-чуть.
В саду и липы, и березки.
Волнение сжимает грудь.
Прохлада, что ни говори.
Пейзаж лиричный предо мною.
И птичий щебет до зари,
Сейчас поглажу ствол рукою.
И все же Маша хороша!
Румянец нежный и игривый.
И светится ее душа
В портрете авторском на диво.
В.А.Серов «Портрет В.С.Мамонтовой» («Девочка с персиками») 1887 год
Елена Ярина
На портрете — дочка мецената.
Девочка — в гостиной за столом.
Комната так солнечна, богата:
Мебель, стулья…осень за окном.
В центре — Вера в розовеньком платье.
Взгляд упрямо устремлен на нас.
Ей хотелось многое узнать бы
И она не отрывает глаз.
На столе — три персика небрежно,
На стене в углу — под гжель декор,
И портрет написан, мягко, нежно.
Произвел поистине…фурор!
1887 год В.А.Серов создал картину, ставшую событием в русской художественной жизни, принесшую ему известность.
В. Серов Портрет Генриетты Гиршман
Елена Ярина
Какая женщина! Мечта!
Глаза и руки — превосходны.
Портрет чудесен — красота!
Как Генриетта благородна.
И как божественна, нежна.
И льются волны аромата.
Она достойная жена
Дельца-супруга, мецената.
Художник все подметил вмиг
Убранство комнаты прекрасной,
И милый образ, женский лик
Совсем скажу вам не напрасно.
Парфюм да мебель, интерьер…
Здесь о хозяйке все вздыхает,
И за спиною шифоньер
Портрет как будто дополняет.
Все подсмотрел довольно метко
И описал нам будуар:
И стол, и стул, и статуэтку,
Продемонстрировав свой дар.
Она во всей красе своей
Стоит, любуясь на портрете.
Ах, эти руки, плечи эти!
И как не восхищаться ей!
О, как ей черное идет!
И грациозна как богиня.
И в этом вся она — живет,
В том самом белом палантине.
Его как будто хочет снять
И перед зеркалом играет,
Что невозможно нам понять
Сей жест. И будто поправляет…
Духов тончайший аромат
И пальцы в кольцах — дорогие.
Конечно, муж ее богат…
Мог подарить жене такие.
Ее движенья так легки.
Она стоит вполоборота.
Лишь только жест ее руки
Несет иронии нам ноту.
Не видно, чтоб она страдала.
И все же очень холодна
И недоступна, я б сказала,
Дельца столичного жена.
В. Серов Портрет княгини О. Орловой — 1
Елена Ярина
В шляпе огромной да в стиле «модерн»
Светская львица — княгиня Орлова.
Смотрит на нас — торжествующий плен!
Мех на плечах и ни звука, ни слова.
Томно в гостиной присела она.
Аристократка — собою гордится.
Князя известного всеми — жена.
Черные туфельки… может присниться.
Платье роскошно спадает с колен,
Нитка из жемчуга кожу ей гладит.
Модная дама — не верует в тлен!
Шик и вульгарность. Холодность во взгляде.
Ждет, не дождется от нас комплимент.
Экстравагантно могла одеваться.
Запечатлел здесь художник момент…
И с наслажденьем собой любоваться.
В.А.Серов «Портрет М.Н.Ермоловой» 1905 год
Елена Ярина
Какая женщина! И стать…
Актрисой русской восхищаюсь.
Как мог художник передать
Характер, образ…каюсь, каюсь…
Портрет — картина, прав Серов!
И в том художника признанье.
Сама Ермолова — без слов,
От взгляда в сердце — содроганье.
Извечно — быть или не быть!
И поколению — дерзайте!
И как она, театр любить.
Какая есть! Россия — знайте!
В. А. Серов. Баба в телеге. 1896
Иван Есаулков
Название картины довольно прозаично,
И также односложен бесхитростный сюжет.
Написано, однако, всё мастерски, отлично:
Нигде не застывая, течёт подвижный цвет —
То золотисто-блёклый, а то зелёно-бурый.
Куда-то по дороге, вдоль берега реки,
Шагает лошадёнка устало и понуро,
Шагает, натянувши несильно постромки.
Течёт неторопливо вдоль полотна речонка,
Лесочек буро-рыжий спускается к реке.
Едва переступая, шагает лошадёнка.
Сидит понуро баба в тележном передке.
Вид бабы и телеги, и лошади — убогий.
Всё просто и наглядно — крестьянской жизни быль.
И тянутся раздумья, сравнимые с дорогой,
И вертятся колёса, вздымая в воздух пыль.
Понуро наклонившись, с тяжёлой бабьей думой,
Сидит в телеге баба в платке и армяке.
И лошадёнка тоже задумалась угрюмо,
И зашумел тревожно лесок невдалеке.
И всё в этом этюде Серова гармонично,
Добился в нём художник вершины простоты,
Использовал он краски предельно лаконично.
А зритель в восхищенье от скромной красоты!
В. А. Серов Дети. 1899
Иван Есаулков
Облокотившись о перила,
Они задумчиво стоят.
Картина эта подарила
Серова Юры* грустный взгляд.
Видна серьёзность Саши** тоже.
Стоят на фоне моря днём.
И друг на друга так похожи —
Мы это сразу признаём!
На замечательном портрете —
Пейзаже передал Серов
Неброскость северного лета,
Когда всё пасмурно-серО.
А краски тихи и неярки,
И жёлто-серебристый цвет.
Как видно, день не слишком жаркий,
И солнышка на небе нет —
Оно закрыто облаками.
Повсюду — море и песок.
Всё передал Серов мазками,
Размашисто — к мазку мазок.
А море и песок пустынны,
Лишь лодки трогает волна.
И главный смысл у всей картины —
Мечтательность и тишина.
Задумчивы детей фигуры:
Вперил куда-то Саша взгляд,
От моря отвернулся Юра
И посмотрел на нас, назад.
Как будто что-то он решает
В минуты эти, не спеша.
Картина «Дети» — небольшая,
Но, несомненно, хороша!
* Младшего сына В. А. Серова.
** Старшего сына художника.
В. А. Серов В деревне. Баба с лошадью. 1898 г
Иван Есаулков
В пастели картина крестьянского быта:
Глядит на нас женщина мило, открыто,
И зрителей всех покоряют черты
Крестьянки, её молодой красоты.
А с женщиной рядом зевает лошадка —
В сарае спала она только что сладко,
Поездку с обозом видала во сне.
Хозяйка — в платке красном и зипуне —
Пылает румянцем, задорно смеётся.
Лошадка к хозяйке доверчиво жмётся,
А та говорит ей: «Ну-ну, поиграй!
Отправишься снова к себе ты в сарай!»
В своей превосходной, прекрасной пастели
Серов достигает поставленной цели:
Он нам показал быт, в котором живёт
И трудится наш терпеливый народ.
Показана русская жизнь преотлично.
Подобраны все тона им гармонично.
На крыше сарая снег белый лежит,
И сонная лошадь от стужи дрожит.
Трясёт лошадёнка нечёсаной гривой.
Хозяйка смеётся задорно, счастливо.
А рыжие пятна на белом снегу
Запомню и в памяти я сберегу.
Здесь, кроме гармонии жизни народа,
Показана наша родная природа —
Сверканье морозной, студёной зимы,
Которой всегда восхищаемся мы.
В. А. Серов. Девушка, освещённая солнцем. 1888
Иван Есаулков
Сад и поляна пропитаны светом,
Краски чисты и свежи.
Солнце стекает на девушку с веток
И по фигуре бежит.
Волосы бронзой на плечи стекают,
Прыгает солнечный блик.
Девушка, кажется, не отдыхает,
Только присела на миг,
Только на миг в тень у липы присела
И прислонилась спиной.
Но непривычно сидеть ей без дела:
Встанет, стряхнёт с себя зной
И побежит заниматься делами
Иль загорать на песке,
Пятнышком белым мелькнув меж стволами
С новою книжкой в руке.
Девушке юной, красивой, здоровой
Долго так не усидеть.
Как откровенье, картина Серова —
Хочешь смотреть и смотреть!
Непринуждённа, естественна поза.
Сочный, густой колорит.
Разве кто сможет подумать, что прозой
С нами Серов говорит?
Как интенсивны и трепетны краски,
Солнце играет в листве.
Это — поэзия, это же — сказка,
Это же — гимн красоте!
В. А. Серов Портрет княгини О. К. Орловой. 1911 г
Иван Есаулков
Большая комната дворца.
Картины в золочёных рамах.
Сидит непринуждённо дама
С надменной скукою лица.
Всё в ней как будто напоказ
Дано, написано с гротеском.
Доносит облик дамы с блеском
Художник в полотне до нас.
Как замечателен портрет:
И вызывающая внешность,
И в дорогих вещах небрежность,
И ультрамодный туалет!
Как платье на свету блестит,
Как руки жемчугом играют,
Как вся фигура возникает
В углу, как импозантен вид!
Как нам о многом говорят
И острый угол у колена,
И вид породисто-надменный,
Нервозно-беспокойный взгляд!
Вуаль, и жемчуг, и фарфор,
И рамы у картин старинных,
И мебель стильная в гостиной,
Паркет, стена, ещё ковёр.
Но не покажет нам портрет,
Как в год войны вот эта дама,
Которая сейчас упряма,
Пошла работать в лазарет.
Ещё судьбы её мазки,
Которые к финалу ближе:
Княгиня умерла в Париже
Через двенадцать лет, с тоски!*
* Княгиня О.К. Орлова умерла в 1923 году в Париже, тоскуя по России.
В. А. Серов Портрет Мики Морозова. 1901
Иван Есаулков
Великолепно, очень тонко
Художник написал портрет
Четырёхлетнего ребенка
И подобрал контрастный свет!
Его полуоткрыты губы,
Раскрыты широко глаза,
Блестят коралловые зубы.
А мальчик, видно, — егоза!
Похож немного на Амура —
Кудряв и шаловлив, как он.
Сейчас взметнётся ввысь фигура
И птицею помчится вон!
За подлокотники он взялся —
Покинуть креслице готов.
Портрет художнику удался…
Не удивительно: Серов!
Румянец щёк, виска и шеи
Он белым цветом подчеркнул
Рубашки: стали те теплее —
Художник словно притянул
Контрастом и тепло, и ласку
И оживил румянца цвет.
Ребёнок будто слушал сказку, —
Так выразителен портрет!
Пушисты волосы ребёнка,
Но, главное, — его глаза!
Всё подчеркнул художник тонко,
Всё о ребёнке рассказал!
В. А. Серов Портрет Ф. И. Шаляпина. 1905
Иван Есаулков
Был интерес художника огромен
К тому, как проявляется феномен
Художника, артиста иль певца.
Серова и Шаляпин интригует —
Он углем на холсте его рисует,
Великого артиста и творца.
Изображён в сценическом костюме
При несмолкающем оваций шуме,
Как будто возведён на пьедестал.
И окружён он ореолом славы,
А потому позированья навык
Приобретён им — как эффектно встал!
Рукою придержал он фрака лацкан.
Подобный жест нисколько не затаскан —
Так мотивированно движется рука.
И зрителю понятно без сомнений,
Что перед ним одно из проявлений
Артиста, человека, игрока.
Играл всегда Шаляпин, даже в жизни!
Служил России, дорогой Отчизне,
Осознавая несомненно роль
Свою, и был он несколько надменен
И взбалмошен, однако же, на сцене
Великолепен — это был король
И вечных истин страждущий глашатай,
Свободный и нисколько не зажатый.
В те годы пика славы он достиг.
И мы, мой зритель, увидали снова
Великого художника Серова —
Он гения в Шаляпине постиг!
Девочка с персиками
Иван Есаулков
Пытался Репин написать портрет,
Но не сидела долго непоседа:
Лишь только он за кисть, её уж нет —
Сбежала, не оставив даже следа…
Когда Серов беседовал с отцом,
Она из сада в комнату вбежала
И села рядом с ними за столом,
Историю о чём-то рассказала.
Художник думал вовсе не о том,
Испытывая творческие муки.
Она ж сидела в кофточке с бантом
И положила пред собою руки.
Казалось, что сейчас она вспорхнёт,
Как бабочка, как маленькая птица,
И, словно ветер в комнате вздохнёт,
Она в сад иль на улицу умчится…
Серов её пытался убедить
И долго уговаривал: «Веруша!*
Ты полторы недельки посиди!» —
Она же не хотела даже слушать.
«Я в кофточке, с бантом, хочу писать!» —
Просил он: «Чтобы за столом сидела
И чтобы на меня во все глаза
С лукавою усмешкою глядела!»…
И, наконец, её уговорил.
Финал позированья нам известен:
Серов к вершинам славы воспарил —
Картина у него звучит, как песня!
* Вера Мамонтова — дочь С. И. Мамонтова, крупного русского промышленника, покровительствовавшего людям искусства, владельца усадьбы Абрамцево.
Девушка, освещённая солнцем
Иван Есаулков
С надеждой в Домотканово он ехал,
Что кто-то попозирует ему,
Что подберёт он, и с большим успехом,
То, что ему понятно одному.
Он чувствовал в себе большую смелость,
Хотел все силы творчеству отдать.
Давно скольжение лучей хотелось
Ему в своей картине передать.
Чтоб счастьем милое лицо светилось,
Сверкала ярко летняя листва;
При взгляде на картину чтоб просились
Из сердца задушевные слова.
А встретившись с двоюродной сестрою*,
Он понял: «Вот модели идеал!» —
И, наслаждаясь солнечной игрою,
Три месяца картину рисовал.
Лучи сквозь крону липы пробивались
И освещали девичье лицо,
И бликами на кофте разбивались,
Узор плетя с какой-то хитрецой.
Позировала Маша терпеливо,
Скользил по ней всё лето солнца свет.
И понял, наконец, Серов счастливый:
Удался вновь художнику портрет!
Попозже, стоя у портрета Маши,
Он с тихой грустью Грабарю** сказал:
«Всю жизнь я пыжился, но только краше
Я вещи никогда не написал!»
* М. Я. Симонович, двоюродная сестра В. А. Серова.
** И. Э. Грабарь, русский художник, поклонник и биограф Серова.
Картины Валентина Серова
Иван Есаулков
Мне ненадобно много слов,
Чтоб сказать: был велик Серов
В молодые ещё года —
Он меня восхищал всегда!
Взять картину его, этюд:
Краски, кажется мне, поют
О природе страны родной,
О модели, всегда живой!
Нет его больше сотни лет*,
Но любой этюд и портрет
Не забыли мы до сих пор:
Все они услаждают взор!
* Валентин Александрович Серов умер в 1911 году.
Художник Серов
Кондрат Припаркин
Самобытность и талант Серова
Восхищали, как прекрасный стих,
В технике портретов было новым,
Что среда присутствовала в них.
Дети, Левитан, кузина Львова,
Рерих, Римский — Корсаков, Лесков, —
Чуткость гениального земного,
С прелестью небесных васильков.
Серов девочка с персиками
Леонид Адрианов
Сердитый взгляд у девочки, увы!
Невкусный персик, видимо, попался!
Прямое положенье головы
Смущает — нешто испугался
Художник взгляда этих темных глаз,
Серьезности тинейджера-девчонки?
Одно приятно — явно высший класс
Сцеплённые тревожные ручонки
И равнодушье к персикам другим…
Лежащий нож, возможно, не опасен…
Мне показалось даже — это Крым,
Свет из окна неповторимо ясен.
Загроможден немного интерьер…
Гостиная просторная, наверно…
Такие описал Гюстав Флобер
И женщин в них довольно-таки скверных.
Кем станет девочка? Горит в глазах вопрос!
В лице оттенок розового платья…
Пусть мужем будет ей великоросс
И не дурак! — ведь девочка с понятьем!
Девочка с персиками. По картине В. Серова
Людмила Ревенко
Я прессую всё, что вижу
На холсте палитрой,
Лишь от чувства я завишу,
Пусть не гаснет искрой…
Скатерть, полная узором
Солнечного утра,
Вдохновит мгновенным взором
Музыкою мудро.
Персик взял дыханье ветра,
Ароматы лета,
Шляпка сброшена из фетра
И пылится где-то.
Холст готов, готовы краски,
Колдовать умеет
Кисть, хранящая по-русски
Теплоту аллеи.
Мика Морозов. По картине В. Серова
Людмила Ревенко
Каждый на землю приходит для счастья.
Утром, лишь солнце в разбег
Бросит лучи на лицо и запястья,
И продолжает свой бег.
Что ты увидел, ещё не проснувшись,
Встав за лучами вослед?
Чуткими пальцами только коснувшись,
Тотчас же вскочишь, пострел.
Каждый твой день — постижение мира,
Что разжигает глаза,
И удивлению нет в нём предела —
Все начинают с аза.
Пётр I. По картине В. Серова
Людмила Ревенко
…Как помощники нужны
С толком и смекалкой,
Помогли бы укрепить
Государства балки…
Только мысль их отстаёт
От моих посылов,
Всё к рукам их пристаёт —
Мало им уделов.
Непочатый край работ:
Град сей, выход к морю…
Поднимать с кем из болот…
Для кого путь тОрю?
В. Серов. Заросший пруд. Домотканово
Марта Журавлева
Занавесили воздух древесные пятна,
Занавесила пруд предвечерняя нега..
Кто живет в этой тёмной воде – непонятно.
И неважно, ведь в ней отражается небо.
Утомлённая летом, затихла природа,
На случившемся рядом холсте отдыхая.
Пусть никто не заметит к ночи перехода.
Просто будет темно. Просто день потухает.
Но не вылезет тот, кто на дне затаился,
Он уснёт вместе с рыбой, закутанный илом.
Ведь закон для него непреложный прописан:
Плёнка водная радость небес сохранила…
Картина В. Серова «Заросший пруд, Домотканово» находится в Государственной Третьяковской галерее (г. Москва). Экспонировалась на выставке «Валентин Серов. К 150-летию со дня рождения» в Государственной Третьяковской галерее в конце 2015 — начале 2016г.
В. Серов. Купание лошади
Марта Журавлева
Ах, сколько было света! Свет и свежесть!
В начале было море. Или день?
А может, конь, сгустившийся из лета?
Сияние, движение – везде!
Коня купал… Да нет, не мальчик — воздух!
Катались переливы по бокам,
Катались волны, создавая звёзды —
Творения сверкающую ткань.
Барашки пены в небо уносились,
Сбиваясь в перламутровую цепь…
В начале было света изобилье.
Быть может, так же будет и в конце.
Картина В.Серова «Купание лошади» находится в Государственном Русском музее (г. Санкт-Петербург). Экспонировалась на выставке «Валентин Серов. К 150-летию со дня рождения»
в Государственной Третьяковской галерее в конце 2015 — начале 2016г.
В. Серов. Одиссей и Навсикая
Марта Журавлева
Звенящая жара – с небес и с моря,
Сверкание – на море и на небе!
Так вечность говорит, а с ней не спорят.
Расчесывает мир Олимпа гребень.
Прислушайся, чего он, гордый, хочет,
Воздай ему хваления с дарами,
Иначе что ему до одиночки,
Просоленного морем и ветрами?
В. А. Серов Портрет кн. Юсупова
Михаил Дорин
«Портрет коня»*
Портреты знати на стене
Размещены на вкус досужий,
С игрою красок и теней,
И с их характерами тут же.
Князь на арабском скакуне —
Косящий зрак** коня сверкает,
Он здесь воистину сильней
Того, кто сверху понукает!
Парадный вроде бы портрет —
Есть конь, а князя, как бы, нет…
*Из истории, когда В. А. Серов стал выгоднее размещать князя в седле, тот сказал, главное чтобы смотрелся конь, а ему, мол, всё равно. Художник исполнил его волю…
**глаз (устар.)
Выставка В. А. Серова
Михаил Дорин
Светлой памяти Художника
Да, это стоило того,
Чтобы примкнув к хвосту удава *,
Идти часами влево-вправо
И возле зала самого
Усталый встретив взгляд его
Без блёсток громкого успеха,
Войти внезапно в тождество
С душой родного человека!
Улыбкам верить и глазам,
Сирени, солнечному свету,
Безгрешным детским голосам —
Как будто, не картины это
А наяву ты видишь сам:
Тенит лиловая сосна
Лицо под солнышком родное. . .
Веснушки, зайчики — апноэ**
Средь домоткановского*** сна!
Не мысли — блеск из забытья
И в сердце словно стук подковки
Зовёт, звенит без остановки,
Среди зимы, сто лет спустя.
*очередь, очень длинная (в новостях)
**-Внезапная остановка дыхания во сне
***Усадьба в Тверской губ., где В. А. Серов часто гостил у своих родных, где им создано множество известных, знаменитых полотен
Девушка, освещённая солнцем
Михаил Дорин
В.А.Серов Портрет М.Симонович 1888г.
Спиной к лиловому стволу,
Она себя такой не знает,
А солнце зайчики роняет
Горячие, как поцелуй,
На это милое лицо,
На ворот кофточки атласной
И смотрит в душу синий, ясный
Взгляд под каштановым венцом .
Пытливостью припухлых губ
Мадонну нам напоминая,
Она такой себя не знает,
Но миру светлый образ люб
Святой прозрачностью своей,
В коленях свитыми руками,
Души и лета огоньками
Среди родных, тверских ветвей.
Серов В. А. Портрет кн Юсуповой З. Н
Михаил Дорин
Колоритный интерьер,
Роскошь бального наряда,
Но изысков дамских сверх,
Одарит бездонность взгляда!
С тайной серые глаза,
Грациозны крылья-руки
И не чувствовать нельзя
Торжество сердечной муки . . .
Этой женщине дано,
Равнодушие нарушив,
Жизни терпкое вино
Разливать по нашим душам.
И ещё деталь одну
На её портрете видно —
Сладко кисти быть в плену
Русской женственности дивной!
У портрета кн. Ф. Юсупова, младшего
Михаил Дорин
Юный князь красив и строен,
Разве взгляд слегка студён?
Словно меткий лук героя,
Рот кармином обведён.
Лук «стрелой» ещё ужалит,
Нежным словом окрылит . . .
За грядущие скрижали
Сердце маменьки болит.
Сам же думая не много,
Что там выпадет в судьбе?
Он позирует с бульдогом
Маме в радость, не себе.
Зрит художник тень предтечи,
На портрете отразив,
Лоб, что будущим отмечен,
Взгляд — весьма честолюбив.
Шутит князь — ещё не вечер?
Но увы! Уже спешит
По судьбе к нему навстречу
Сын крестьянский из глуши.
Час пробьёт, сойдутся вместе,
Разойдутся — по мирам!
И не милостью, но местью
Старцу** пуля в девять грамм.
А затем беды дорога —
Слёзы, горе без конца :
Казнь царя с семьёй, до срока
Смерть родимого отца.
Как же несопоставимы
Судьбы с отблесками дат!
Днесь с тобой бульдог любимый,
Мама, папа, старший брат . . .
Им портрет, тебе потеха,
Тянет съёрничать, поди ?
Третий год с начала века —
Суд Господний впереди.
*ЦДХ, Выставка картин В.А.Серова к150-летию рождения
**ст. Григорий Распутин, в числе его убийц был Ф. Юсупов
Картина Серова Мика Морозов
Надежда Никищенкова
Так привлекает работа художника…
Хочется краски ему все смешать…
К креслу его приковали не гвоздики,
А вдохновение: всё вновь узнать!
Хочется, чтобы загадочно кисточка
Быстро макалась в густую вновь смесь.
На полотно паутиной невидимой
Красок наносится пёстрая весь.
Что же так смотришь художник внимательно,
Ты на мальчишку в красивых кудрях?
Спишешь с меня ты шедевр обязательно.
Столько задора в моих ведь глазах!!!
Похищение Европы
Натали Наумова
Навеяно мифом и картиной художника Валентина Серова (1910 год)
Легенда Греции стара :
В девицу юную Европу
Бог Зевс влюблён, но как забрать
Её с холма, где цел Акрополь?
Где Финикийский царь — отец
С красавицы не сводит взгляда.
Подружек круг да няньки рядом
Готовят деву под венец.
Смеются весело, резвятся —
Жизнь беззаботная — легка…
И ноль вниманья на быка,
Что ближе к ним сумел пробраться,
Глаза черны и сам — велик,
Шерсть, как атлас, рога — что лира…
Европа ластится: «Как мил он!.»
Но взгляд отец отвёл на миг
И тут же Зевс — а это он —
Всесильный, главный Бог Олимпа-
Похитил деву! Слёзы, всхлипы
Ей не помогут среди волн.
Европа в страхе…Где отец?
Кругом вода. Дельфинов стая
Несётся рядом и играет,
А на рогах быка — венец.
Куда плывут? Что будет с нею?
На горизонте остров Крит.
Косящий глаз быка горит —
Она противиться не смеет…
—
Историю поведал миф —
Античный миф о власти силы…
Те боги, как и люди были —
К коварству склонны, полюбив.
Серову
Наталья Солошенко
Серова кисть Серова
И характерен портрет:
Сумарокова -Эльстона-
Дориана с юных лет.
Эти «Дети» на причале
И Европа в синей дали,
Веры Мамонтовой в свет
И Юсуповой в расцвет,
Резвость Мики, гладь пруда
И величие Петра.
В. Серов. Портрет княгини Ольги Орловой
Нина Шендрик
Роскошная шляпа с вуалью,
Надменен и холоден взгляд,
В просторе музейного зала
Бесценный сама экспонат.
Хрупка, как цветок орхидеи,
Небрежно спадает манто.
Жемчужная нить ожерелья
Сливается с плеч наготой
Капризна она и манерна,
Одета для выхода в свет,
И выдержан в стиле модерна
Летящий ее силуэт.
Но жизнь — непростая загадка,
Всех тайн не раскроет портрет,
Шла модница аристократка
К страдальцам простым в лазарет.
Навеки покинув Россию,
Угасла вдали от тоски.
Тихонько помянем княгиню —
Помилуй, Господь, и прости.
Портрет Мики Морозова
Олег Глечиков
Написано по одноименной картине В.Серова
Сын композитора и пианистки,
Серов обязан был служить искусству.
Его влекли красоты, до безумства,
И свет, и тени, их игра и блики…
Себя он помнил, в детстве, непоседой.
Таким же точно он увидел Мики:
Глаза распахнуты, стремленья в них велики —
Всё разузнать и всё вокруг разведать!
Его кудрявость — это встреча с ветром,
С которым бегал наперегонки.
Он и сейчас — на берегу реки
Всем существом своим, не зря ведь лето!
И серость дома — нет, не по нему,
И кресло старое — для егозы, не место!
В нём, Мики скучно, может даже, тесно:
«Ну, что ты пишешь, дядя, не пойму?! —
Как будто хочет он спросить Серова,
И даже рот свой приоткрыл к вопросу.
-И не смотрите, что я мал так ростом,
Дел очень много, можно молвить — прорва!»
Чтоб задержаться в кресле хоть немного,
Он в подлокотники цепляется, как клещ.
«Скорей ночную сбросить эту вещь —
Рубаху белую, достала ведь, ей богу!» —
Читает мастер по глазам ребёнка,
Рисуя их, как зеркало души.
И полчаса, сидеть вот так, в тиши,
Мальчишке тягостно, смеяться хочет звонко!
В. А. Серов Девочка с персиками
Ольга Суслова
Остановил Серов мгновенье,
Завесу времени раскрыл,
И кистью лишь, одним движеньем,
Паству талантом удивил.
Бушует осень желтоцветьем,
Зовёт гулять в любимый сад,
А комната сияет светом —
Гардины сняты, нет преград.
На стол большой накрыта скатерть,
На ней плоды — природы дар.
Был персик редкостью, читатель —
Он сладок, как цветка нектар.
Гостей не будет — не взыщите,
В гостиной пишется портрет.
Немного только, подождите,
Пока ещё стоит мольберт.
Девчушки взгляд прямой, открытый,
С искринкой тёплых карих глаз,
С неуловимою улыбкой,
Не отпускает она нас.
Ланит румянец чуть заметен.
Её душа свежа, нежна.
А в платье розового цвета
Уж очень Вера хороша.
Совсем другие были дети,
Просты, наивны и чисты.
Заметны нам нюансы эти —
Об этом говорят холсты.
Картина В. Серова
Татьяна Боженкова 2
Ида Рубинштейн
Во все века, в твореньях дивных
Поэтом воспевалась красота.
И в линиях, изгибах томных
С холста сияла нагота.
Пленяясь женской красотою,
Ей обнажая торс и грудь,
С холста божественной ногою,
Скользила в танце дочь причуд.
Тела бывали, мощны грузны
И невесомы, как вуаль.
Ваял художник их из чувства,
Из страсти он своей ваял.
Но вот пред нами образ странный:
Костлявый стан, изгиб руки
И, нарушая все каноны,
Прямая линия спины
И желтизна иссохшей кожи
И дряблость, впалость живота
Не привлекают взгляда тоже,
И желтизна стены с холста.
Не вижу в ней очарованья,
Изящества в ней тоже нет.
Так для чего на обозренье
Был выставлен ее скелет?
Она была воздушна, хрупка,
Летела в танце так легка.
Ведь он любил ее, кокетку
Знать не в ладу с душой рука!
Валентин Серов. Девочка с персиками
Феликс Кац
Портрет Веры Саввишны Мамонтовой, 1897
Рождающее свет убранство интерьера,
Четыре персика и Мамонтова Вера!..
Заросший пруд. картина В. Серова поэтическое описа
Эдуард Машкевич
Здесь,в усадьбе Домотканово
Многие годы прожила большая семья
Валентина Александровича Серова
В места, любимые Серовым
Я как-то осенью попал.
Всё, парк и лес сосновый,
И пруд заросший увидал.
Был вечер пасмурный, оставил
Луч солнца след свой у пруда,
Меня задуматься заставил,
Заросший пруд, зелёная вода.
А за деревьями усадьбы
Стоит наверно дом .где он
Справлял свою,возможно, свадьбу
И был конечно обручён.
А пруд заросший, но живой
Любим семьёй и Валентином,
Ведь пять детей, какой покой,
Все у пруда, Вам вся картина.
Он всех портреты написал,
Но на картине лишь наброски,
Портреты детские писал,
Так характерны, смелы, броски.
Натурщица 1905год В, А. Серов
Эдуард Машкевич
Поэтическое описание картины.
Она прекрасная натура,
Художник так её писал,
Лишь спинку видим, вся фигура
И бархат платья завершал.
Прикрыв колени юбкой нижней,
Нога на ногу положив
Рукой касалась ножки ближней,
Кому-то голову вскружив.
Она сидит не очень ловко
На пне, как будто, из берёзы,
Мы видим нежную головку,
В глазах мечты, наверно грёзы.
Слегка прикрытые глаза
И взлёт бровей, открытый лоб.
Как будто кто-то ей сказал,
Головку повернула чтоб.
Из- за повёрнутой, головки
О шее нечего сказать,
Блестит серёжка в ушке ловко,
Как мне причёску описать.
Чуть не забыл про римский нос,
И ротик маленький упрямый,
Над лбом её овал волос
Причёской собран сзади прямой.
Портрет Мики сына М. А. Морозова Худ. В. А. Серов
Эдуард Машкевич
Мальчик Мика на портрете
Лишь четыре года здесь,
Как и все другие дети
Любопытства полон весь.
У него костюмчик белый,
Кружевной воротничок
А на жизнь он смотрит смело
Очень славный мужичок.
Он сидит в глубоком кресле
Но наверно хочет слезть,
Упадёт при этом если,
Неприятностей не счесть.
Руку правую малыш
Положил н подлокотник,
Ну а левой поглядишь,
Опереться он охотник.
Широко открыты глазки,
Приоткрытый милый рот,
Кто читает Мике сказки,
В жизни, что за поворот.
Всё же очень милый Мика,
Он, каштановый, кудрявый
Губки алы, как клубника,
Хоть малыш, умишка, здравый.
1 просмотров
Тема: Сочинение по репродукции картины В.А. Серова «Мика Морозов»
Цель: учить писать сочинения по картине
УУД:
Личностные: контролировать и оценивать свою работу и её результат.
Регулятивные: составление плана и последовательности действий; научиться соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить.
Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
Коммуникативные: учиться доносить информацию до другого учащегося, слушать и понимать речь других.
- Организационный момент.
2 Актуализация знаний учащихся. Создание ситуации успеха.
— Что мы делали на уроках развития речи весь 4 класс.
— Сегодня мы продолжим писать сочинения по репродукции картин известных художников.
Перед вами автопортрет Валентина Александровича Серова
Это картина – визитная карточка художника.
Валентин Александрович Серов – это знаменитый русский художник — получил хорошее художественное образование. Среди его работ можно найти картины разных жанров. «Заросший пруд» здесь Валентин Серов любуется пейзажем, пытается передать свое восхищение русской природой и этот пейзаж каждому кажется знакомым и близким; Идея написания картины «Похищение Европы». родилась в голове художника во время поездки на греческий остров.
Безусловно, речь идёт не о краже материка. Европа была дочерью финикийского царя, в которую влюбился Зевс. Под видом быка он выкрал красавицу и увёз на остров Крит.
Историческая картина « Петр Первый», здесь он изобразил Петра 1, уверенной походкой шагающего навстречу суровому ветру.
Но основу его творчества составлял портрет. По признанию современников Серова, именно его кисти принадлежит лучший портрет последнего русского царя Николая 2. Художнику удалось легкими движениями кисти, сконцентрировать внимание зрителя на глазах государя, показав не императора, но простого человека, с его тревогами, заботами и ожиданиями. Своей картиной В.Серов, как бы хочет сказать, нам нужен сильный, решительный правитель.
Перед вами репродукция картины «Девушка, освещённая солнцем» (1888)
Машенька Симонович, изображённая на полотне, была двоюродной сестрой Серова. Образ задумчивой девушки нёс в себе идею русской чистоты и скромности. Серов считал эту работу одной из лучших.
И еще, Валентина Серова считают мастером детского портрета, когда художнику удается добиться естественности в облике ребенка.
Перед вами портрет Веры Мамонтовой, которая называется « Девочка с персиками». Эта знаменитая девочка – дочка русского предпринимателя и мецената Саввы Мамонтова. Двенадцатилетней Веруше, как звали её все близкие, пришлось позировать целый месяц!
-Кто может объяснить значение слова «портрет»?
(Изображение какого-либо человека или группы людей в живописи, скульптуре, графике или фотографии).
- Портрет – от фр. “изображать, передавать”. Изображение человека или группы людей, реально существующих или существовавших в прошлом.
— Как называется художник который рисует портреты?
- ПОРТРЕТИСТ ( художник, который рисует портрет)
— Можно ли за внешним сходством в портрете увидеть что-то большее?
(По портрету можно предположить о характере человека, его мыслях, настроении, его внутреннем мире.)
Ребята, смысл портрета – в интересе именно к личности человека, наделенной индивидуальными качествами.
А сейчас, посмотрите, перед вами один из лучших детских портретов в мировом искусстве «Мика Морозов»
— Ребята, посмотрите внимательно на картину и попробуйте определить, о чем или оком мы будем сегодня говорить и писать сочинение?
-Тема нашего урока работа по картине Валентина Серова “ Мика Морозов”.
— А какие задачи поставим перед собой (Внимательно рассматривать картину, анализировать картину, описывать картину в соответствии с алгоритмом, выделять главное. т. е вы будете экспертами – исследователями.
4. Работе по теме урока
— Внимательно рассмотрите картину. Сегодня вам предстоит написать сочинение по картине В. Серова «Портрет Мики Морозова»
— Как вы думаете, что за имя – «Мика»? (Уменьшительно-ласкательное имя мальчика — Михаил)
— Подходит ли оно мальчику? (Да, мальчик еще мал, ему подходит такое домашнее имя)
— Сколько, на ваш взгляд, ему лет? (от 4 до 6 лет)
Что помогло определить возраст? (Обрати внимание на кресло).
(Мальчик маленький по сравнению с большим креслом; само кресло покрыто цветными мягкими подушками, чтобы ребенку было удобнее, у мальчика полуоткрыт рот, что выдает его детскую непосредственность.)
— Как вы думаете, когда он писал картину Утором? Днем? Вечером?
— Ребята, помните, в начале урока мы говорили о том, что будем рассматривать и анализировать картину т. е мы будем экспертами — исследователями. Так вот у вас на столах лежат фотография этой картины, вы должны в парах составить рассказ по первой части нашего сочинения, а помогут в этом нам вопросы. Предложения должны быть связаны по смыслу.
- Кто изображен на картине. Внешний вид (лицо, одежда)
Начинать свой рассказ вы можете со слов
На картине Валентина Серова изображен…
— Кто расскажет?
( На картине Валентина Серова изображен маленький мальчик лет 4-5. Черные, круглые глаза, розовощекий, чуть приоткрыт рот. Мика — курчавый, вихрастый. В ночной рубашке, волосы растрепаны, готов вскочить с кресла. Ручонки уцепились за поручни кресла, это происходит ранним утром. )
Переходим ко 2 части нашего исследования. Во второй части мы будем говорить
- Характер Мики (по выражению лица, взгляду)
Давайте предположим, какой у него может быть характер? Для этого воспользуйтесь памяткой, которые у вас на столах.
(Мика любознательный, бойкий, живой мальчик Взгляд у мальчика очень внимательный, серьезный, любознательный.)
Судя по выражению его лица, Мика бойкий и смышленый мальчик. Глаза горят, рот полуоткрыт, на щеках румянец. Взгляд у мальчика очень внимательный и серьезный, свидетельствующий об уме и любознательности. Судя по всему, это впечатлительный мальчик, в котором природная резвость уживается с развитым воображением и умением слушать.
Теперь вы знаете характер Мики, что вы можете сказать о нем, если ему будут читать сказку, внимательно ли он будет ее слушать?
— Итак, о чем нам может рассказать портрет? (портретное описание может рассказать о внешности, возрасте, характере человека)
— Глядя на картину, кто помнит себя в этом возрасте, этот мальчик похож на вас или нет. (да, похож, я не помню, я был тихий и спокойный)
— Что хотел рассказать нам Валентин Серов этим портретом?
(Художник хотел показать нам кусочек беззаботного детства.)
Физминутка
Ребята, по его моей команде изобразите одно из состояний – воздух, землю, огонь и воду.
(Воздух, вода, земля, огонь)
Написание сочинения
Вот у нас и получился план нашего сочинения
План
- Кто изображен на картине. Внешний вид (лицо, одежда)
На картине Валентина Серова изображен …
- Характер Мики (по выражению лица, взгляду)
- Мое отношение к картине.
— Что вы будете писать в 3 части?
— Какими словами можете начать?
— Кто готов рассказать полностью по плану?
— Прежде чем писать, почувствуйте настроение картины, подумайте о тех чувствах. Которыми хотел поделиться художник.
Вглядитесь в лицо ребенка. Постарайтесь раскрыть трогательность и поэтичность детского образа.
Самопроверка и самоконтроль. Чтение сочинений учащихся. Оценивание работ.
6. Рефлексия ( Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
Сегодня я узнал…
Мне понравилось…
Я бы хотел снова услышать…
У меня сегодня получилось…
Теперь я точно умею…
Я бы хотел рассказать другим о…
Итог урока
— Как вы думаете, существовал ли этот человек в реальности или это вымышленный персонаж?
— Кем мог он стать этот мальчик, когда вырос? Почему?
— «Мика – в будущем Михаил Морозов – стал известным ученым, исследователем литературы, профессором Московского университета».
Домашнее задание. Написать сочинение – рассуждение «Чем мне запомнилась картина В. Серова «Мика Морозов»
У меня есть старший брат Дима. Я очень его люблю. Он старше меня на шесть лет — ему девятнадцать. Дмитрий не похож на тех парней, с которыми я знакома. Мне кажется, сейчас многие ребята стали какими-то безответственными, несерьезными. У них на уме только развлечения. Некоторые сидят на шее у родителей, зная, что те решат все их проблемы. Другие просто не задумываются о своем будущем. И те и другие мне неинтересны. Раздражает их бессмысленный взгляд, часто затуманенный сигаретами, или, наоборот, высокомерная улыбка, как будто они умнее и значительнее всех остальных. Мой брат совсем другой. У него есть цель в жизни. Он хочет стать менеджером, хотя говорит, что это будет не единственная специальность в его жизни.
Дима все время увлекается чем-то новым. Сначала самостоятельно научился работать на компьютере, освоил множество программ. Теперь серьезно изучает иностранные языки: английский и французский. Кроме того, он занимается спортом, почти каждый день посещает спортивный клуб. Поэтому я не боюсь, что меня кто-то обидит, — мой брат сможет меня защитить. Дима очень добрый и заботливый. И вообще, с ним очень интересно — он много знает, о многом может рассказать.
А еще он просто красивый парень. У него голубые глаза и всегда веселый взгляд. Поэтому он легко заводит знакомства с людьми — ведь он у всех сразу вызывает симпатию. Ему только девятнадцать лет, но знакомые говорят, что у него взрослый взгляд, взгляд человека, у которого есть цель в жизни и уверенность в том, что он ее добьется. Глядя на брата, я часто с завистью думаю: «И зачем это мальчишке такие густые и длинные ресницы?» Я девочка, а у меня ресницы не такие пушистые. Лучше бы было наоборот! А вот волосы у нас обоих красивые: густые, блестящие, каштанового цвета с золотистым отливом. Только у Димы они сильнее вьются и более жесткие на ощупь.
Можно еще долго рассказывать о его достоинствах, поэтому скажу одно — у меня замечательный брат, и я этим горжусь.
У меня есть старший брат Дима. Я очень его люблю. Он старше меня на шесть лет — ему девятнадцать. Дмитрий не похож на тех парней, с которыми я знакома. Мне кажется, сейчас многие ребята стали какими-то безответственными, несерьезными. У них на уме только развлечения. Некоторые сидят на шее у родителей, зная, что те решат все их проблемы. Другие просто не задумываются о своем будущем.
И те и другие мне неинтересны. Раздражает их бессмысленный взгляд, часто затуманенный сигаретами, или, наоборот, высокомерная улыбка, как будто они умнее и значительнее всех остальных. Мой брат совсем другой. У него есть цель в жизни. Он хочет стать менеджером, хотя говорит, что это будет не единственная специальность в его жизни.
Дима все время увлекается чем-то новым. Сначала самостоятельно научился работать на компьютере, освоил множество программ. Теперь серьезно изучает иностранные языки: английский и французский. Кроме того, он занимается спортом, почти каждый день посещает спортивный клуб. Поэтому я не боюсь, что меня кто-то обидит, — мой брат сможет меня защитить. Дима очень добрый и заботливый. И вообще, с ним очень интересно — он много знает, о многом может рассказать.
А еще он просто красивый парень. У него голубые глаза и всегда веселый взгляд. Поэтому он легко заводит знакомства с людьми — ведь он у всех сразу вызывает симпатию. Ему только девятнадцать лет, но знакомые говорят, что у него взрослый взгляд, взгляд человека, у которого есть цель в жизни и уверенность в том, что он ее добьется. Глядя на брата, я часто с завистью думаю: «И зачем это мальчишке такие густые и длинные ресницы?» Я девочка, а у меня ресницы не такие пушистые. Лучше бы было наоборот! А вот волосы у нас обоих красивые: густые, блестящие, каштанового цвета с золотистым отливом. Только у Димы они сильнее вьются и более жесткие на ощупь.
Можно еще долго рассказывать о его достоинствах, поэтому скажу одно — у меня замечательный брат, и я этим горжусь.
Первый вариант
Когда ребенок растет один, ему бывает не с кем поиграть или поговорить, поэтому иметь сестру — это очень здорово. Моя сестра старше меня на два года, у нас много общих интересов, поэтому мне с ней никогда не скучно. Мы не просто сестры, но и хорошие, близкие подруги, которые во всем поддерживают друг друга.
Мою сестру зовут Юля. Она учится в десятом классе. Когда я была совсем маленькой, сестра помогала маме и играла со мной, гуляла, воспитывала. Сейчас мы выросли, но Юля до сих пор многому учит меня — например, готовить или шить. Она помогает мне делать уроки, объясняет то, чего я не понимаю. Благодаря сестре, я становлюсь умней, хозяйственней, самостоятельней.
Старшая сестра — это хороший пример для подражания. Я подсознательно перенимаю у неё многие черты характера. Например, стараюсь быть такой же ответственной, всегда выполнять свои обещания и держать слово. А еще Юля очень аккуратная и чистоплотная, она всегда держит в порядке свою комнату и вообще всю квартиру. По характеру моя сестра — настоящий лидер, она умеет командовать, поэтому в своем классе её назначили старостой. Юлю уважают и слушаются, ведь она умеет быть строгой и одновременно справедливой.
Мы очень похожи внешне. У Юли тоже светлые волосы и серо-голубые глаза, даже рост у нас примерно одинаковый. Любой незнакомый человек сразу поймет, что мы сестры. Но Юля выглядит гораздо старше, да и характер у неё куда серьезней. Она иногда кажется мне такой взрослой, но в то же время мы часто дурачимся и веселимся. С моей сестрой мне не бывает скучно, мы играем в разные игры или просто обсуждаем свои секреты. Я уверена, что мы всю жизнь будем помогать друг другу и поддерживать, ведь сестра — это один из самых близких людей.
Второй вариант
Наша семья очень дружная, мы стараемся чаще собираться и делиться впечатлениями. Я считаю, что с семьей мне повезло. Горжусь тем, что наши родители родили и воспитывают троих детей. Кроме старшего брата, у меня ещё есть старшая сестра.
Моя сестра Света старше меня на 3 года. Она самая красивая и веселая девушка. Света похожа на нашу маму, со светлыми волосами и зелеными глазами. Моя сестра – стильная, интересуется модой и дизайном. Она даже даёт модные советы маме, как одеваться и сочетать предметы гардероба.
Мы с сестрой очень привязаны друг к другу, так как наш брат намного старше нас и у него много своих друзей. Света помогает мне готовить домашнее задание по гуманитарным предметам, с математикой и физикой справляюсь сам, так как она не очень любит точные науки.
Не часто, но мы иногда можем поссориться, первым мириться иду я. Как и все девочки, сестра считает, что она всегда права. Хотя моя сестра независтливая и незлая. Мне интересно с ней, она – классная заводила.
Ещё сестра любить ходит в кино, на выставки ив музеи, она хорошо рисует, поэтому мы с ней часто посещаем вернисажи разных художников.
Сейчас сестра готовится к сдаче экзаменов. Несмотря на загруженность, она находит время и для меня. Света много читает, потом рассказывает мне о прочитанной книге.
Сестра подарила мне всю серию книг про Гарри Поттера. После каждого фильма про этого мальчика, мы читали и книгу о нем.
Моя сестра прирожденный руководитель, она всегда командует. Как говорит папа, она всех нас «строит». Он говорит, что сестре это пригодится, если она станет большим начальником. Сама Света мечтает заниматься искусством или рекламой. Ей нравятся везде наводить порядок и красоту.
Моя сестра идеальный человек, она самая лучшая, хотя иногда бывает занудой. Может повторить сто раз, что я должен убраться у себя в комнате. А я часто забываю об этом. Она не терпит, когда читают её СМС или трогают её вещи. Моя сестра очень независимая девушка, по словам мамы, ей будет сложно с таким характером.
Мы с сестрой часто занимаемся общим делом: убираемся, гуляем и ходим в магазин. Мои друзья мне завидуют, что у меня такая внимательная сестра. Называют её моим другом. Ни у кого из них нет такой сестры. Я не помню такого случая, когда мне на помощь не приходила Света. Сестра – самый умный и добрый мой ангел. Именно за это я люблю и уважаю ее. Света для меня лучший пример.
Сочинение на тему городской житель редко встречается с землей
Литература. 8 класс: поурочные планы по учебнику В. Я. Коровиной. Ч. I, II / авт.сост. С. Б. Шадрина.- Изд. 2-е, испр. и доп. – Волгоград: Учитель, 2010. СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………………………………………………………………3 У р о к 1. Вступительное занятие: искусство чтения (2 часа) …………………………….4 У р о к 2 (прод…
больше
Сочинение по картине васнецова три богатыря
Турьянская Б. И., Комиссарова Е. В., Холодкова Л. А. Литература в 7 классе: Урок за уроком. – М.: ООО “ТИД “Русское слово-РС”, 2000. – 256 с.: ил. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 5 Планирование уро…
больше
Лиханов Альберт. Собрание сочинений (Том 4) (Весь текст)
Альберт Анатольевич ЛИХАНОВ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ В ЧЕТЫРЕХ ТОМАХ Том четвертый В четвертый том вошли роман “Мой генерал” и художественная публицистика “Драматическая педагогика” и “Сын России”. СОДЕРЖА…
больше
СОЧИНЕНИЯ по роману Лермонтова “Герой нашего времени”
ОБРАЗ ПЕЧОРИНА Роман “Герой нашего времени” стал продолжением темы “лишних людей”. Эта тема стала центральной в романе в стихах А.С. Пушкина “Евгений Онегин”. Герцен назвал Печорина младшим братом Онегина. В предисловии к роману автор показывает отношение к своему ге…
больше
Как написать сочинение по картине Валентина Серова “Девочка с персиками”?
Картина русского художника Серова, которая называется «Девочка с персиками», безусловно, является одной из популярных и узнаваемых работ мастера. В этом художественном произведении много детской непринужденности и естественности. Кстати, когда Серов показал свое полотно в Москве, оно буквально пораз…
больше
Сочинение-описание по картине В.А. Серова «Девочка с персиками»
Сочинение-описание по картине В.А. Серова «Девочка с персиками» Цель. Выработка умения писать сочинение по картине, представляющей собой портрет, постараться увидеть внутренний мир того, кто изображен на картине, понять мысли, владевшие художником, осознать то, что он хотел выразить своим произведе…
больше
Сочинение по картине В. А. Серова «Девочка с персиками»
Сочинение по картине В. А. Серова «Девочка с персиками» Картина «Девочка с персиками» написана Валентином Серовым в 1887 году, когда художнику было всего 22 года. Это одна из первых его работ такого масштаба, сразу завоевавшая симпатию и признание публики, а также всего художественного сообщества. …
больше
Детство сочинение про цыганка
Характеристика героя Цыганок (Детство Горький М.) :: Litra.RU * Litra.RU :: Характеристика героя Цыганок (Детство Горький М.) … Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Уникальное …Сочинение: История Цыганка по повести М. Горького Детство … * Читать книгу Сочи…
больше
Тема 10. “Как писать сочинение по литературе”.. Литература, Архив
В рекомендациях к темам №№ 8-9 мы разобрали значение слова “сочинение”. К сочинению как главной работе по литературе на экзамене предъявляются строгие требования. Внимательно их изучите и запомните. Требования к сочинению: Содержание сочинения должно точно соответствовать выбранной теме. Сочинени…
больше
Сочинение анализ повести “гранатовый браслет” куприна а и гранатовый браслет
Повесть А.И. Куприна «Гранатовый браслет», опубликованная в 1910 году, является одним из наиболее поэтичных художественных произведений русской литературы XX века. Оно открывается эпиграфом, относящим читателя к известному произведению J1. ван Бетховена — сонате «Аппассионат…
больше
Урок развития речи Тема: Работа по картине Валентина Серова «Портрет Мики Морозова» – Урок
еще 3 фото
Сочинение по картине Серова Девочка с персиками 3 класс
еще 2 фото
Култер К Р. Портреты гомеопатических препаратов, ч.2.
Психофизический анализ конституциональных типов часть 2 “Гомеопатическая Медицина”, Москва, 1998 OCR: Олег Лемле Книга Кэтрин P Култер является первым психологическим описанием, кото…
больше
Портрет и его роль в романе М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”
еще 4 фото
Сочинение по картине ВМ Васнецова Богатыри Урок по развитию речи в 4 классе
Тема: Сочинение по картине В.М.Васнецова «Богатыри» 4 класс Цель: формирование умения описывать содержание картины. Задачи: 1.познакомить с творчеством В.М.Васнецова; 2. воспитывать чувство патриотизма, интерес к героическому прошлому русского народа 3.формировать умение составлять художественное оп…
больше
Сочинение нравственные проблемы в романе м ю лермонтова «герой нашего времени» герой нашего времени
Об образе Печорина В. Г. Белинский сказал: «Это Онегин нашего времени, герой нашего времени. Несходство их между собой гораздо меньше расстояния между Онегою и Печорою». Онегин — зеркало эпохи 1820-х годов, эпохи декабристов; Печорин — герой третьего деся…
больше
Сочинения – Тема любви в творчестве Куприна – по повести “Гранатовый браслет”
Александра Ивановича Куприна как человека и писателя сформировало грозовое час первой русской революции. Это оно сообщило купринским картинам — как ни мрачна была их правда — мечту о будущем, страстное ожидание бури, которая очистит и преобразит мир. Заветная мысль Куприна-гуманиста о трагическом …
больше
Сочинение Иван Цыганок (по повести М Горького «Детство») Детство Горький
Иван Цыганок — один из самых запоминающихся героев повести Максима Горького «Детство». Он предстаёт в произведении девятнадцатилетним юношей, который живёт в доме Кашириных и служит подмастерьем в красильной мастерской. Цыганок занимал в доме особое место. Он был подкидышем, и бабу…
больше
Сочинение: Смысл названия и своеобразие главного героя романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Смысл названия и своеобразие главного героя романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Проза Михаила Юрьевича Лермонтова, как и его поэзия, относится к выдающимся достижениям русской классической литературы. А вершина ее — «Герой нашего времени» — начинает собой этап русского реалис…
больше
Пишем сочинение на лингвистическую тему
1. Как сформулировано задание С2.? Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика ? как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста…
больше
Сочинения на тему: «Идеалы моей будущей семьи»
Главная -> Новости образования Сочинения на тему: «Идеалы моей будущей семьи» Сочинение воспитанника семьи № 1 Голенева Валерия на тему: «Идеалы моей будущей семьи» «Семья — поистине высокое творенье, Она заслон надёжный и причал. Она даётпризванье и …
больше
Портрет, который приносит счастье. Все о легендарном портрете цыганки, приносящей счастье
еще 7 фото
Учебно-методический материал по русскому языку (9 класс) по теме: ГИА (сочинение)
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 1 (1) Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о…
больше
Написать сочинение, А. М. Горький “Детство” Жизненные уроки Горького. : 3
Написать сочинение, А. М. Горький “Детство” Жизненные уроки Горького. :3 0 Помогите написать сочинение, А.М. Горький “Детство” Жизненные уроки Горького. Прошу :3 Главный герой Алеша совсем не похож на своих родственников. Он не разделяет их шуток, никогда не участвуе…
больше
Сочинение на тему Моя будущая профессия – психолог
Сочинение на тему Моя будущая профессия – психолог, Эссе о профессии, сочинение на тему моя любимая профессия, сочинение на тему Выбор профессии, сочинение на тему Профессия моей мечты Определяясь с будущей профессией я решила заняться медициной, а точнее, ветеринарией, но два года это не находило …
больше
Сочинение на тему: цыганок и алеша (м. горький. «детство»)
ЦЫГАНОК И АЛЕША (М. Горький. «Детство») Цыганком в доме Кашириных называли приемного сына Ивана. А прозвище свое Иван получил за цыганскую внешность — смуглый цвет кожи, курчавые, темные волосы и такие же темные глаза. Каширины Ивана любили, относились к нему, как к родному, если не лучше. …
больше
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ф .И. Буслаева: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки». 1) Тезис 2) 1-ый аргумент 3) 2-ой аргумент 4) Заключение Текст: (1)На рассвете мы с Лёнькой напились чаю и пошли на мшары искать…
больше
Кто-нибудь слышал о портрете цыганки, приносящей счастье?
…Несколько лет назад в России стали пользоваться популярностью так называемые «портреты счастья». Их публиковали в газетах с подробным рассказом о том, как это изображение принесло удачу в делах, здоровье и любовь какому-то иностранному семейству. Читатели вырезали портреты, делали с них копии для д…
больше
Сочинение по картине А.А. Пластова “Первый снег” на уроке русского языка в 4-м классе
Разделы: Начальная школа Цели: 1) учить детей осмысливать содержание картины; 2) совершенствовать умение подбирать необходимые для описания слова; 3) учить соотносить художественный текст и художественные средства картины; 4) развивать мышление детей, кругозор, воображение, словарн…
больше
1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста А. А. Зеленецкого:«Придание образност
1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста А.А.Зеленецкого:«Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов». Несомненно, эпитеты придают образность и эмоциональность современной речи. Остановлюсь на ряде пример…
больше
Сочинение размышление «Карьера или карьеризм? Моя будущая профессия психолог»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красноярская основная общеобразовательная школа» Зырянского района Томской области Областной конкурс программ и методических разработок по профессиональной ориентации учащихся «Выбор профессии – путёвка в жизнь»! Сочинение – размышление «Ка…
больше
В. а. серов «девочка с персиками» (сочинение по картине)
В. А. СЕРОВ «ДЕВОЧКА С ПЕРСИКАМИ» . Творчество В. А. Серова трудно вместить в рамки какого-либо одного художественного направления в искусстве конца XIX — начала XX иска — столь оно сложно и разносторонне. Жанровый портрет «Девочка с персика…
больше
Выписки из школьных сочинений
Тургенев убивает (!) своего героя в конце романа, занеся (!) ему инфекцию в рану на пальце. “…в заду у Шевченко пылал огонь…” “…он вошёл в роман, как красавец на коне.” “В XXXX году Лейбниц изобрёл такую машину, которая совместно с Ньютоном могла только суммировать.” “В воскресенье рано утром …
больше
Портреты Кипренского и биография Кипренского
еще 52 фото
Методическая разработка (русский язык, 11 класс) по теме: ЕГЭ. Сочинение: проблемы, литературные примеры
Природа и человек ДетствоЧеловек и познание НаукаНравственные качества человека Честь, человеческое достоинство Чинопочитание, чиновничествоЛюбовь к Родине Сохранение исторической памяти, русского языка ВойнаГероизмПатриотизмГлобализация, технический и научный прогресс, их влияние на человека и обще…
больше
H о 3 о д ы / портреты гомеопатических препаратов, ( часть 2)
H О 3 О Д Ы ВВЕДЕНИЕ Лекарства, известные под названием «нозоды», готовятся из гноя, пораженных тканей или патологических выделений больного человека, действие которых на организм значительно усилено потенцированием. Они занимают единственное в своём роде и временами проти…
больше
Лучшее сочинение – «Анализ повести “Гранатовый браслет” Куприна А И» Гранатовый браслет
«Гранатовый браслет» Повесть А.И. Куприна «Гранатовый браслет», опубликованная в 1910 году, является одним из наиболее поэтичных художественных произведений русской литературы XX века. Оно открывается эпиграфом, относящим читателя к известному произведению J1. ван Бетховена — сонате «Аппассионата…
больше
Сочинение “О себе”
Первое школьное сочинение на тему «О себе» – прекрасная возможность задуматься над вечными вопросами: Кто я? Какой я? Что мне интересно? Отчего мне хорошо? Отчего мне плохо? Чего я хочу? К чему стремлюсь? Что я ценю? Кого люблю? и т.д. Вопросов много и вариант ответа у каждого сво…
больше
Сочинение на тему «изображение «свинцовых мерзостей» жизни в повести м. горького «детство» – Сочинение на тему
Автобиографическое произведение М.Горького «Детство» рассказывает о жизни главного героя Алеши Пешкова. Читатели узнают о том, что после смерти отца он проживает вместе со своими ближайшими родственниками — дедом и бабушкой. Однако, несмотря на присутствие близких людей, жизнь Алеши…
больше
Сочинение Печорин – отражение своего поколения по роману Лермонтова «Герой нашего времени» – Сочинение на тему
Печорин – отражение своего поколения по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» В романе «Герой нашего времени» Михаил Юрьевич Лермонтов затрагивает те же проблемы, которые часто звучат в его лирике: почему умные и энергичные люди не могут найти себе место в жизни, почему они «старятся в безд…
больше
Сюжет и композиция романа “Герой нашего времени” М.Ю. Лермонтова , сочинение, школьное сочинение
В 1838 году Михаил Юрьевич Лермонтов начал работу над “Героем нашего времени”, опираясь на свои кавказские впечатления. В процессе создания произведения “Бэла” и “Тамань” были опубликованы в виде отдельных повестей. При публикации “Фаталиста” в “Отечественных записках” редакция поместила извещение о…
больше
Портрет. Часть I
еще 53 фото
Социально – психологические портреты
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ СЕМЬИ И ДЕТСТВА Работа воспитателя в детском летнем лагере Отчет по летней практике Санкт-Петербург 2004 Введение Структурно мой отчет будет представлен в виде четырех частей. Первая часть носит вв…
больше
Сочинение: Портрет бабушки в повести М. Горького “Детство”
Портрет бабушки в повести М. Горького “Детство” В повести “Детство” М. Горький рассказал о своих детских годах, в которых едва ли не главное место занимала его бабушка. Странноватая, очень полная, большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом. В жизни мальчика ба…
больше
Как правильно написать сочинение о своем ребенке? для воспитателей детского сада?
Как написать сочинение для детского сада? Сейчас многие садики просят родителей «новеньких» детей написать сочинение о своем ребенке. Поскольку детей у меня двое, мне пришлось дважды писать такие сочинения (сочинение про ребенка 1 и сочинение про ребенка 2). Пессимисты утверждают, что это требова…
больше
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о ед…
больше
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было коммен
Подготовка к ЕГЭ Готовимся к ЕГЭУчимся писать сочинениеЧасть 3C1 Напишите сочинение по прочитанному тексту.Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поднятых рассказчиком (избегайте чрезмерного цитирования).Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с ег…
больше
Сочинения на тему “Мой папа”
Сочинения на тему “Мой папа”.Я хочу рассказать о моём папе. Говорят, что я очень похож на него. У моего папы голубые глаза, прямой нос, всегда улыбающиеся губы. Все говорят, что у моего папы умелые руки, так как он всегда что-то дома делает: мастерит полки, чинит приборы, делает мне и м…
больше
О чем заставляет задуматься рассказ «Матренин двор» | Свободный обмен школьными сочинениями 5-11 класс
Если бы не школьная программа — никогда не стала бы я читать «Матрениного двора». Не потому, что скучно, длинно или неактуально. Наверняка актуально и в наши «продвинутые», компьютеризированные дни! Стоит лишь отъехать подальше от мегаполисов и крупных городов, в которые на…
больше
Темы сочинений С2
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С. Валгиной: «Многоточие – частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости». Тема № 26 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая см…
больше
Сочинение на тему что такое счастливая семья 5 класс
Сочинение на английском языке Моя семья/ My family с … * Сочинение на английском языке Моя семья/ My family с переводом на русский язык скачать … Меня зовут Александр, я учусь в 5 классе и занимаюсь в музыкальной школе. … Наша семья очень дружная, крепкая и самая счастливая!Рассказ “Меня зо…
больше
Сочинение на гиа 2013 года по тесту 21 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания немецкого языковеда
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 21 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания немецкого языковеда Георга фон Габеленца: «Языком человек не только выражает что-либо, но им выражает также и самого себя». Лучший способ узнать человека – послушать, как он говорит, потому что речь…
больше
Портрет, который приносит счастье
еще 10 фото
Сочинение на тему: “Отношение героя-рассказчика к maman (по повести Л.Н. Толстого «Детство»)
Отношение героя-рассказчика к maman Повесть Л.Н. Толстого «Детство» является первой частью задуманной писателем тетралогии. В ней автор хотел описать четыре поры жизни человека, влияющих на формирование его характера, его личности. В каждой из частей своего про…
больше
Что значит быть современным человеком? 11 класс Сочинения на свободную тему
Задавшись вопросом «Что значит быть современным человеком?», я решил провести небольшое исследование. Моей целью было выявить основные черты моих современников и, в итоге, изобразить портрет современного человека. Но, немного присмотревшись к окружающим меня людям, я понял, …
больше
Политический портрет В.В. Путина 3
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ» АЛТАЙСКИЙ ФИЛИАЛ ФГОУ ВПО «СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ» В Г.БАРНАУЛЕ КУРСОВАЯ РАБОТА Д…
больше
Сочинение на тему учиться нужно нужно всегда
Для чего нужно учиться (2). У каждого из нас есть мечта, связанная с будущим. Наверняка многие ребята хотя бы один раз, но думали: Когда я стану. Сочинение учиться нужно. на тему учиться – всегда. Сочинение-эссе на тему. Учиться необходимо! Каждому человеку нужны знания в повседневной жизни. Надо ум…
больше
Методика «Родительское сочинение о своём ребёнке»
Имиджевый портрет: ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» (январь-декабрь 2007 года)
еще 2 фото
Сочинение по прочитанному тексту
(6) Разумеется, навряд ли я тогда понимал многие особенности этого романа, но главное понял. (7) Это видно из того, что я был потрясен так, как никогда не бывал ни до, ни после чтения этой книги. (8) Дня три я ходил как пьяный и мычал какой-то дикарский реквием по поводу сме…
больше
Анализ литературных произведений, сочинение на свободную тему
Методические рекомендации по написанию сочинения Композиция сочинения Композиция состоит из трех обязательных элементов: вступления, основной части и заключения. Отсутствие в сочинении одного из элементов композиции рассматривается как ошибка и учитывается при выставлении оценки. Трудность вызывает …
больше
Небольшое сочинение для 7 класса на тему мой малый бизнес 19 декабря 2016 года
небольшое сочинение для 7 класса на тему мой малый бизнес – Сочинение на тему «Лето – это маленькая жизнь!» 7 класс. Лето – это маленькая жизнь. Лето – замечательная пора, в которой таится множество ярких событий,… В совсем малом: я любил собирать домики и машинки из детского конструк…
больше
Столыпин Пётр Аркадьевич « Государственное управление в России в портретах
Сочинение + я предприниматель
Скачать Сочинение + я предприниматель Файл загружен: 14.04.2013 Рейтинг: Вопрос: Помогите придумать сочинение на тему “Я хочу быть предпринимателем” 8класс плиз!срочно надо!Ответ: Озаглавь сочинение так -“Бизнес-план”. Сочинение «Почему я хочу служить в ФСБ России». Раздел: Социо…
больше
Сочинение «Почему необходимо беречь природу?»
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательное школа д. Стрельская СОЧИНЕНИЕ «Почему необходимо беречь природу?» Мы привыкли к тому, что изо дня в день нас окружают растения, животные, солнечный свет золотыми струями разливается вокруг каждое утро. Нам кажется, чт…
больше
Как убрать выбившиеся из прически волосы на фото портрете
еще 16 фото
Сочинения что тебя делает счастливым
Борец за счастье * 1 фев 2001 … РВБ: Юрий Мамлеев. Собрание сочинений. … «На кой хрен тебе счастье, — опасливо говорила она ему, кутаясь в … «Счастье — это очень много, — говорил Иков. — Но это также то, что делает меня великим».Статьи раздела: Образование, cтраница: 108 | New-Best.com … *…
больше
Сочинение Земное и неземное в стихах о Прекрасной Даме Блок сочинение Блок
ЗЕМНОЕ И НЕЗЕМНОЕ В СТИХАХ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ – БЛОК – СОЧИНЕНИЕ Стихи о “Прекрасной Даме” являются первым шагом Александра Александровича Блока в его многолетнем творческом пути от романтического символизма к критическому реализму. Это первое и самое гениальное, на мой взгляд, его достиже…
больше
Пишем сочинение на лингвистическую тему. Синтаксис и пунктуация
Сочинение творчество л н толстого в русской и мировой литературе толстой л
1. Знаменитый художник слова. 2. Толстой и русские писатели. 3. Толстой и его отношение к зарубежным авторам. 4. Лев Николаевич и его значение в мировой литературе. Лев Николаевич Толстой — один из самых знаменитых художников слова, гениальный писатель, признанный не только на родине, но и…
больше
Сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания К. Паустовского: “Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего
№1 Задание: Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания К.Паустовского: “Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом”. Нельзя не согласиться с высказыванием К.Паустовского, который посвятил нашему родному языку эти строки: “Нет ничег…
больше
Сочинение «Хочу стать бизнесменом»
МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов» Сочинение «Хочу стать бизнесменом» для участия в конкурсе сочинений учащихся образовательных учреждений Сургутского района на тему «Моя мечта о будущей профессии» ученика 7Г класса, МБОУ «Федоровская СОШ №2 с уг…
больше
И.С. Тургенев. “Ася”. Образ природы. Тема рока в повести. Подготовка к сочинению. – 6 класс. Русский язык
II Работа над темой. Слово учителя. – Образ Аси всё более раскрывается, потому что в ней являет себя стихийное, природное начало. Женщины. По философским взглядам И.С. Тургенева, ближе природе, потому что их натура имеет эмоциональную (душевную) доминанту, в то время как мужская – интеллектуальную…
больше
Сочинение на тему
помогите плиз сочинение на тему: мой товарищ (описание его самого характер манера поведения и тд Мой товарищ очень весёлый человек. Даже манеры у него забавные, когда он рассказывает анекдоты, смеёшься поневоле. Внешность у него достаточно интересная; Брови густые, чуть сросшиеся на переносице, нос…
больше
Краткий пересказ повести А.М. Горького «Детство». Сочинение
У Алеши Пешкова умер отец. Из Нижнего Новгорода приехала бабушка, чтобы забрать их с матерью к себе. Мальчик смутно помнил похороны отца, рождение брата Максима, который вскоре умер, горе матери. А вот путешествие из Астрахани до Нижнего на пароходе запомнилось как «дни насыщения красотою» полноводн…
больше
Напишите сочинение рассуждение на тему “что такое счастье”
Напишите сочинение рассуждение на тему «что такое счастье» Напишите пожалуйста сочинение рассуждение на тему “что такое счастье” Описать понятие “счастье” невозможно, можно описать ощущения, чувства, состояние. Ощущение счастья может выражаться едва заметно, когда пос…
больше
И.С. Тургенев. “Ася”. Образ природы. Тема рока в повести. Подготовка к сочинению. – 8 класс. Литература
II Работа над темой. Слово учителя. – Образ Аси всё более раскрывается, потому что в ней являет себя стихийное, природное начало. Женщины. По философским взглядам И.С. Тургенева, ближе природе, потому что их натура имеет эмоциональную (душевную) доминанту, в то время как мужская – интеллектуальную…
больше
Разговорная лексика. Сочинение
Предуведомление: Ввиду близости тем и недостаточности дидактического материала задания для самостоятельных и зачетных работ объединяют темы “Разговорная лексика”, “Нелитературная лексика – просторечие, жаргонизмы”, “Экспрессивная лексика”, “Старославянизмы и возвыш…
больше
+ Ещё