Сочинение по картине поленова золотая осень 3 класс опорные слова

Осень грустное, но невероятно красивое время года. я говорю о той поре, когда вся природа вокруг меняет зеленый наряд

Осень – грустное, но невероятно красивое время года. Я говорю о той поре, когда вся природа вокруг меняет зеленый наряд на желтый, багряный, алый и оранжевый.
Я люблю осень, жаль только в школу нужно идти после каникул. Но зато я встречаю друзей, мы делимся впечатлениями от прошедшего лета и веселыми историями.
Сначала осень подкрадывается незаметно, словно невзначай. В сентябре зелень листвы все такая же, как и летом, только ночи становятся холоднее. А затем и дни. Воздух выглядит как бы прозрачнее, а небо – выше. Ветер постепенно становится более резким и холодным. Он напоминает о том, что теплые беззаботные летние деньки закончились, и на пороге уже стоит осень. Чуть позже листья начнут желтеть. Сначала по одному, а потом все больше и больше. К октябрю они все сменят цвет, и окружающая природа запестрит теплыми оттенками.
Еще в октябре в лесах появляются грибы. Я жду этой поры с трепетом. Мы с родителями часто ходим с корзинками за белыми грибами или опятами. Обожаю лесные грибы. Мне кажется, что с ними не сможет сравниться ни один шампиньон или вешенка, которые продаются в магазине.
Первого октября у моей бабушки День Рождения. В этот день в нашем доме собирается вся семья, и он наполняется шумом и смехом. Ей дарят много осенних цветов: астры, хризантемы и октябрины, которые распространяют очень приятный, легкий аромат.
К сожалению, эта красота быстро увядает, и к ноябрю уже ничего не остается. Деревья стоят с голыми ветвями, а с неба почти все время льют дожди. Природа уже находится в дреме перед приходом зимы, которая укроет все своим пушистым белым покрывалом до следующей весны. Гулять уже не хочется, и вечерами приходится сидеть дома, но мы с друзьями все равно находим интересные занятия. Например, вместе смотрим фильмы или играем в настольные игры.
Скоро придет зима, выпадет снег, и мы снова сможем веселиться на улице.

Сочинение на тему Осень наступила

Осень — время прощания с теплом и прихода холодов. Дни становятся короче, ночи — длиннее, и это все заметнее с каждым новым днём. Солнце появляется на горизонте всё позже, а заходит раньше, и день за днём греет всё слабее. Температура на термометре за окном медленно опускается вниз, вечерами становится заметно холоднее. Дожди осенью идут чаще и дольше, солнечных дней все меньше, дуют холодные ветра. Вроде только выглянуло солнышко и начало немного пригревать, как вдруг задул сильный ветер, небо затянули хмурые тучи, и заморосил мелкий дождик.
Но, как говорят:
«У природы нет плохой погоды»
Осень — это не только сырость и холода. Многое мне нравится в осени.
Например, осенью перелетные птицы отправляются в теплые края. Выстроившись в ровные косяки, они пролетают над нашими головами, а мы провожая их взглядом, задумываемся, в какие же дальние страны они направляются. Досаждающие летом насекомые и комары, попрятались. Все вокруг изменилось, и по-своему красиво. Опавшие с деревьев листья, создают желто-красный ковёр по ногами. Осенняя природа, окружающая нас, поражает буйством красок и разнообразием.
После первых холодов и дождей, обычно в начале сентября, наступает бабье лето. Все его с нетерпением ждут, не желая прощаться с летним теплом.
Раньше я не любил это время года. Осень напоминала мне о дождливой и холодной погоде. Но с каждым годам я начал замечать, что осенняя природа намного разнообразнее и по-своему красива, чем мне казалось раньше.

Сочинение на тему За что я люблю осень

Осень воспета многими поэтами и писателями. Она отражена в известных работах живописцев и кинематографистов. Я люблю это время года за веселье и грусть. Когда идешь по парку и ворошишь ногами желтые, сухие листья, кажется, что природа забавляется со своими детьми.
Дети собирают каштаны, чтобы потом сделать из них забавные поделки: веселых человечков или животных. Каждый хоть раз в жизни пробовал создать такой «шедевр», выбирая подходящие образы из собственного воображения.
За что я люблю осень? За ласковое тепло, которое струиться с неба, лаская лицо. За бабье лето, которое дает возможность еще раз почувствовать себя беззаботно. За первый школьный звонок, крахмальную рубаху и запах цветов, который преследует каждого ученика в День Знаний. Ведь это возможность встретиться со старыми друзьями, одноклассниками, которых так не хватало летом. Это время новых начинаний и отчаянных забав.
Мне нравятся осенние дожди, за которыми можно наблюдать сидя у окна, с чашкой теплого чая. Даже внезапная простуда, которая так часто приходит именно осенью, может порадовать возможностью остаться дома. Можно провести целый день, кушая конфеты и валяясь перед телевизором, по которому идет любимый фильм.
Зачастую именно осенью в класс приходят новые ученики, с которыми можно подружиться.
Осень дарит людям буйство красок природы, которые позволяют по достоинству оценить всю ту прелесть, окружающую каждого из нас.
Осенний лес открывает объятья грибникам. Совершив пешую прогулку в лесную чащу, можно навсегда «заразиться» неудержимой страстью, искать под ковром пожухлых листьев ароматных подосиновик или белый гриб.
Осень всегда многолика и мимолетна. Она утопает в смехе детворы во время шумных забав, и в томном ожидании следующего времени года – озорной и хрустящей белым снегом зимы.

Сочинение на тему «Осень»

Осень – грустное, но невероятно красивое время года. Я говорю о той поре, когда вся природа вокруг меняет зеленый наряд на желтый, багряный, алый и оранжевый.
Я люблю осень, жаль только в школу нужно идти после каникул. Но зато я встречаю друзей, мы делимся впечатлениями от прошедшего лета и веселыми историями.
Сначала осень подкрадывается незаметно, словно невзначай. В сентябре зелень листвы все такая же, как и летом, только ночи становятся холоднее. А затем и дни. Воздух выглядит как бы прозрачнее, а небо – выше. Ветер постепенно становится более резким и холодным. Он напоминает о том, что теплые беззаботные летние деньки закончились, и на пороге уже стоит осень. Чуть позже листья начнут желтеть. Сначала по одному, а потом все больше и больше. К октябрю они все сменят цвет, и окружающая природа запестрит теплыми оттенками.
Еще в октябре в лесах появляются грибы. Я жду этой поры с трепетом. Мы с родителями часто ходим с корзинками за белыми грибами или опятами. Обожаю лесные грибы. Мне кажется, что с ними не сможет сравниться ни один шампиньон или вешенка, которые продаются в магазине.
Первого октября у моей бабушки День Рождения. В этот день в нашем доме собирается вся семья, и он наполняется шумом и смехом. Ей дарят много осенних цветов: астры, хризантемы и октябрины, которые распространяют очень приятный, легкий аромат.
К сожалению, эта красота быстро увядает, и к ноябрю уже ничего не остается. Деревья стоят с голыми ветвями, а с неба почти все время льют дожди. Природа уже находится в дреме перед приходом зимы, которая укроет все своим пушистым белым покрывалом до следующей весны. Гулять уже не хочется, и вечерами приходится сидеть дома, но мы с друзьями все равно находим интересные занятия. Например, вместе смотрим фильмы или играем в настольные игры.
Скоро придет зима, выпадет снег, и мы снова сможем веселиться на улице.

Сочинение на тему Тёплая осень

Наступила осень. Солнце позолотило верхушки деревьев, раскрасила листья в пёстрые, яркие, красивые цвета. На деревьях листья висят, похожие на золотые монеты. Подует тёплый осенний ветерок, и листья превращаются в маленькие самолётики. Туча пролетит, ветер затихнет, и листья опускаются на воду и превращаются в осенние кораблики. Другие листья упадут на землю и покроют её разноцветным ковром. Когда идёшь по нему, листья шуршат как жаренные чипсы. И сразу наступает хорошее настроение. И хочется поваляться в листьях. В небе стая птиц улетает на юг, прощаясь с нами до будущей весны.
Гоша Катаев

Мини-сочинение на тему осень

Осень самая яркая пора о которой воспевали поэты, писали прозаики, осеннюю природу которой отображали в живописи художники. Красота осенней природы это романтика настроения и с легкой грустинкой размышления в сочинении на тему осень.
Особенным контрастом для ярких эмоциональных переживаний в сочинении про осень наступает в природе период золотой осени, когда особенно хочется подчеркнуть утонченность пейзажа осени в сочинении или в кратком рассказе. Шум осеннего леса, листопад, прогулки в последних теплых днях бабьего лета, грустное настроение и ожидание первого снега и холодов, все это неисчерпаемый материал для сочинения на тему осень.

В.А. Серов — Девушка, освещенная солнцем (сочинение по картине)

      На лоне природы в один из солнечных дней Серов запечатлел на картине молодую девушку, не старше 20 лет. Кажется, что на картине изображен майский день, потому что зелень очень молодая, будто трава только вылезла из земли, а листочки недавно раскрылись. Природа на картине пробудилась, все расцвело и благоухает. Молодая девушка сидит под деревом, ее взгляд направлен на художника.

     Я думаю, что девушка сидит в парке, она вышла на прогулку, чтобы подышать свежим, теплым, недавно прогревшимся воздухом. Погуляв, она присела на скамейку, спрятаться от яркого солнца, и в этот момент художник запечатлел ее. Молодую девушку окружает много деревьев, на которых висит много зеленых листьев разных оттенков и поляна, украшенная цветами и сочной травой. Весь задний фон хорошо освещен яркими лучами солнца, при этом девушка освещена так же ярко, и все внимание приковано к ней.
     Молодая особа облокотилась на ствол дерева, она робко и искренне смотрит на художника, на щеках появился румянец.img26


Ее взгляд пронизан чистотой, робостью и естественностью. Ее зеленые глаза, словно изумруды, сверкают на солнце. У девушки темные волнистые волосы, ее светлая кожа контрастирует с темным цветом ствола дерева и это выделяет девушку. На девушке легкая рубашка светлых тонов, воротник которой украшен рюшами, это подчеркивает ее женственность. Талия подчеркнута тонким красным ремешком с бантиком, данный акцент придает грациозность. С ее рубашкой гармонично сочетается юбка темно-синего цвета. От образа девушки веет свежестью, светом, добротой, чистотой, молодостью и естественной красотой. Художник изобразил ее на природе, потому что девушка близка к ней, это подчеркивает ее естественность. Серов писал картину с любовью, поэтому девушка получилась красивой и мягкой. При написании картины использовались теплые тона, наверно, они отражают светлый внутренний мир девушки, возвышенность ее души.

     От просмотра картины становится легче, в душе поют птички и распускаются цветы. Она вызывает только положительные эмоции.img24

Описание картины Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Женский образ: «Девушка, освещенная солнцем» 30 мая 2020, 00:00 | Рита Железнякова

5 выбрали

Лето, таинственный пустынный парк, солнечные блики на лице и руках девушки с глубоким взглядом… Это «Девушка, освещенная солнцем» Валентина Серова.

Серову в 1888 году было всего двадцать три года. Впрочем, за год до того он уже написал свою «Девочку с персиками». Художник проводил лето у своего близкого друга Владимира Дервиза в его усадьбе в селе Домотканово Тверского уезда (сейчас это поселок Красная Новь). Там же жили и две двоюродные сестры Серова. Младшая, Надежда Симонович, была женой самого хозяина усадьбы Дервиза. Старшая, ровесница самого Серова – Маша Симонович.

Серов был дружен с сестрами с детства, а первый Машин портрет написал, когда им обоим было по четырнадцать лет. Всего портретов Маши Симонович кисти Валентина Серова — восемь, но самый известный этот, написанный за три летних месяца 1888 года.img3

«Девушка, освещенная солнцем»

Валентин Серов, 1888 год

Валентин и Мария нашли в приусадебном парке большое дерево, и все лето провели в зеленом уголке. Он – за работой, она – осознавая важность своей миссии модели большого художника. Мария и сама имела отношение к искусству, она училась на скульптора.

Мария писала в воспоминаниях: «Сеансы проходили по утрам и после обеда — по целым дням. Он изучал и писал лицо в утренние часы, при одном и том же освещении, а после обеда, когда освещение менялось, подготовлял рисунок аксессуаров: руки, одежду и пейзаж».

Серов стремился изобразить игру бликом света на лице, руках, платье… Но главное в картине взгляд, глубокий, светлый и печальный, словно из самой души..

Нет, это не было увлечение, это была теплая дружба и близость духа. Серов к тому времени был женат на Ольге Трубниковой, Мария принимала ухаживания приятеля Серова Михаила Врубеля.

Фото: Маша Симонович, за четыре года до «Девушки, освещенной солнцем»

В начале осени Мария уехала из Тверской области на учебу в Петербург, а потом – в Париж.f34cbe80df00d33826ffa6f289fc742fb2a645d5 Там она познакомилась со своим будущим мужем, врачом-психиатром Соломоном Львовым. В Россию Мария приезжала, с Серовым она встречалась в том же имении под Тверью. И вновь был портрет, на этот раз последний… Его Мария увезла с собой в Париж.

Последний портрет Марии Симонович кисти Серова

Во Франции «девушка, освещенная солнцем» и прожила до 90 лет.

Ее самый известный серовский портрет «Девушка, освещенная солнцем» хранится в Третьяковской галерее. Ее последний портрет, ее сын, Андрэ Мишель Львов (между прочим, нобелевский лауреат по о физиологии и медицине 1965 года) передал в музей Д’Орсэ.

Кстати…

Если вы, как и девушка с картины Серова, долго пробыли на солнце, не забудьте воспользоваться уходовыми и восстанавливающими средствами для волос и для лица.

Солнечная Линия Маска после солнца, RENE FURTERER Suncare Восстанавливающая эмульсия после солнца, SHISEIDO Silky Bronze Восстанавливающая маска после солнца, SENSAI

Рита Железнякова, iledebeaute.3Ee8 vmMMI ru

Похожие материалы:

Валентин Серов | Rene Furterer | маска для лица | маска для волос | светлые волосы | средства после солнца | средства после загара | Sensai | Shiseido

Статьи

  • Косметика для беременных 26 ноября 2010, 03:00

Видео

  • Крем-маска Черная Роза от Sisley 29 августа 2011, 15:49
  • Программа экстренного восстановления кожи «КЛИНИКА VALMONT» 23 апреля 2013, 17:00
  • Подробно о линии MATIS для комбинированной и жирной кожи 31 мая 2013, 12:00

Девушка, освещённая солнцем

Каждый портрет кисти Серова с такой точностью высвечивает личность его модели, что в нем можно увидеть прошлое, поразиться настоящему и даже предвидеть будущее; недаром современники даже опасались Серову позировать. «Портрет Серова» –– этим сказано все! –– вот мнение современников: мастеру удавалось найти такие штрихи, детали, черты, которые обычно ускользают от поверхностного взгляда, но неизменно видимы глазу проницательного художника, и передавал он их с поражающей точностью и определенностью.qeXa4ZZGUtk Вся жизнь Серова –– поиски правды, истины; вспоминаются слова К. Коровина: «Может быть, в нем жил не столько художник, как ни велик он был, –– сколько искатель истины».

…Чем больше я смотрю на произведения Серова, тем больше убеждаюсь, что прямота и честность, серьезность и искренность были главными особенностями Серова как художника: он никогда не лгал ни себе, ни другим –– и в жизни, и в искусстве. Не оттого ли его полотна производят впечатление какого-то волшебного раскрытия человеческой души? «Источник строгой, чистой правды жил в душе этого мастера, правдиво и чисто было его творчество. Серовская художественная правда глубже внешней, кажущейся. Он был наделен даром видеть и в людях, и в природе те скрытые характерные черты, которые одни делают правдивую в внутреннем смысле картину» (Ф. Комиссаржевский).

«Серов –– наша гордость, наша слава, первый художник-живописец, один из лучших мастеров наших дней. Серова никогда не забудет Россия до тех пор, пока в нашей стране будет жив хотя один художник» (Нилус).img18 …И просто любитель живописи, скромно добавлю я.

…Медленно иду по залу. Мимо «Грозного» Виктора Михайловича Васнецова, его «Аленушки», мимо картонов с росписями для Владимирского собора в Киеве, у-ух! Рерихи, отец, сын, их немного, но все равно любопытно увидеть оригиналы, побывать на высотах духа и мысли великих искусников, лицезреть-изведать их Бога-Человека. В памяти всплывают строки из древней поэзии:

Если вы хотите Бога увидеть глаза в глаза ––

С зеркала души смахните муть смиренья, пыль молвы.

Тогда, Руми подобно, истиною озаряясь,

В зеркало себя узрите: ведь всевышний –– это вы.

И все же… Простите, но, как ни крути, значительней и важнее для меня являются произведения Валентина Александровича Серова. Замер… Вот они –– Верушка Мамонтова, «Девочка с персиками», Маша Симонович, «Девушка, освещенная солнцем». А там, дальше, портреты Коровина, Морозова, Юсуповой, Шаляпина… Сотни раз мы, заскорузлые провинциалы, видели их репродукции в альбомах, книгах, и вот, наконец, оригиналы! –– живопись, графика, и самые-самые известные, и те, которые не выставлялись в советское время, всего около трехсот работ.img463 3

Это случилось, «упало с неба» в девяностом, когда, помните? –– стране вообще ни до чего не было дела, но добрые люди смогли-таки разместить экспозицию к 125-летию со дня рождения Серова, пусть не в Третьяковке, рядом –– в Инженерном корпусе. Там, за окнами выставки, великая страна шумно, пьяно улетала в счастливое, прекрасное наверняка, далеко… Походил, успокоился (ну их! –– суетные кривлянья) и начал неторопливо разглядывать-разгадывать, сравнивать, вспоминать, анализировать… Хм, и так до сих пор, уж двадцать лет.

Неразрешимая загадка

Л. Андреев признавался: «Я не сумел бы описать Серова. Описал бы Горького, Шаляпина, любого писателя –– Серов невыполним для беллетристического задания! Весь он был для меня неразрешимой загадкой, неразъясненной и влекущей к себе. Я чувствовал в нем тайну и не находил слов, чтобы разгадать эту тайну». –– О какой тайне говорил писатель? Понятно, речь идет о тайне творчества, о серовских произведениях. В чем же их тайна? Как мне захотелось ее разгадать!

Не подумайте, ради бога, что я воображаю себя умнее Л.img32 Андреева и сумею-таки найти те слова, которые он не находил. Но почему бы не попробовать, не высказать догадки, предположения? Ежели меня занесет, вы скажете мне об этом, а когда буду приближаться к истине (ну не смейтесь… как бы приближаться!) и что-то станет более ясным, вместе порадуемся.

А портрет был замечателен!

Этой женщине я благодарен за все, если можно так выразиться по прошествии века с той давности: за то, что она была дружна с Серовым, позировала ему, вспоминала его, без сомненья, любила его как двоюродного брата, уважала как великого художника. Разглядываю ее: очаровательная молодая барышня с милым русским личиком, огромными доверчивыми глазами, смотрит прямо на зрителя. Не удивительно, что Серов решил написать портрет этой девушки: он восхищался ее красотой, умом, добротой. Как сложилась ее судьба?..

Знаете, она прожила долгую жизнь. Вместе с мужем оказалась вдали от России, во Франции, пережила годы фашистского нашествия, разлуку с родными. Даже в старости ее узнавали –– по портрету, да-да! –– тому самому знаменитому серовскому портрету –– «Девушка, освещенная солнцем».gerasimov portret docheri 1979 shch1 1 8 2 chistaja Ведь на нем изображена она, Мария Яковлевна Симонович.

…Судьба с детства свела Валентина Серова с семьей Симонович, с сестрами Ниной, Марией, Надеждой и Аделаидой (Лялей). Он бесконечно любил их, часто рисовал. Однажды Маша и Надя самозабвенно играли на фортепьяно в четыре руки. Увлеклись и не заметили, как братик Антоша-Валентоша подкрался сзади и связал их длинные косы. Ох и посмеялся Антон, когда сестры попробовали встать!

Ближе всех сестер была к Серову Маша: почти одногодки, они дружили, переписывались; мать Серова, когда возникали трудности в отношениях с сыном, просила именно Машу поговорить с Антошей («помоги ему выбраться из невольной хандры, поговори с Тошей»). Летом 1888 г. Серов снова приехал в Домотканово, тверскую усадьбу своего друга В.Д. Дервиза, где отдыхали и сестры Симонович…

«Однажды Серов искал себе работу и предложил мне позировать, –– вспоминала Мария Яковлевна в 1937 году. –– После долгих поисков в саду, наконец, остановились под деревом, где солнце скользило по лицу через листву.img25 Задача была трудная и интересная для художника –– добиться сходства и вместе с тем игры солнца на лице. Помнится, Серов взял полотно, на котором было уже что-то начато, не то чей-то заброшенный портрет, не то какой-то пейзаж, перевернув его вниз головой, другого полотна под рукой не оказалось.

– Тут будем писать, – сказал он.

Сеансы происходили по утрам и после обеда –– по целым дням, я с удовольствием позировала знаменитому художнику, каким мы его тогда считали, правда, еще не признанному в обществе, но давно уже признанному у нас в семье… Мы работали запоем, оба одинаково увлекаясь, он –– удачным писанием, я –– важностью своего назначения.

–– Писаться! –– раздавался его голос в саду, откуда он меня звал. Усаживая с наибольшей точностью на скамье под деревом, он руководил мною в постановке головы, никогда ничего не произнося, а только показывая рукой в воздухе. Вообще, он никогда ничего не говорил. Мы оба чувствовали, что разговор или даже произнесенное какое-нибудь слово уже не только меняет выражение лица, но перемещает его в пространстве и выбивает нас обоих из того созидательного настроения»…

Серов работал увлеченно, хотел уловить и запечатлеть характер модели, настроение: и трепет листвы, и перебегающие по лицу и фигуре девушки солнечные пятна, блики, и сам прозрачный воздух. Однажды Маша не смогла позировать, когда Серов работал над портретом. Мимо пробегала Аделаида –– Серов окликнул ее: «Ляля, посиди в тени». –– Она весело села на Машино место, он начал писать. Но у Ляли был тогда флюс, тень получалась неверная, и Антоша прогнал ее. Думаю, не из-за флюса скорее, а из-за ее слишком уж веселого настроения.

…«Дорожка в саду, где мы устроились, –– продолжает свой рассказ Мария Яковлевна, –– вела к усадьбе, и многие посетители, направляясь к дому, останавливались, смотрели, иногда высказывали свое мнение о сходстве. Серов всегда выслушивал все, что ему говорили о его живописи, подвергал высказанное мнение строгому анализу, иногда ограничиваясь одной улыбкой, или посылая острое словцо в адрес удаляющегося критика. Часто такие посетители жестоко действовали на него, и он говорил с унынием: «Ведь вот, поди же, знаю, что он ничего не смыслит в живописи, а умеет сказать, что хоть бросай все, всю охоту к работе отобьет!» Он не боялся ни соскоблить, ни стереть ту свою живопись, которая его не удовлетворила, и тогда часть лица и рук шла насмарку: он терпеливо и упорно доискивался своего живописного идеала»…

Шли дни, месяцы –– Серов продолжал работать почти без перерыва, сеансы откладывались только из-за плохой погоды.0 a2495 39ba20fe XXL В эти ненастные дни он писал пруд в Домотканове, а Маша, добрая душа, стояла рядом и отгоняла комаров, которых было великое множество у пруда, они, сволочи, не давали художнику работать.

Три месяца усердствовал Серов над картиной. И, наверное, еще бы продолжал, но Маше пора было ехать в Петербург, в школу Штиглица, где она занималась скульптурой. Серов на прощание подарил своей натурщице три рубля, больше не мог (увы, его всю жизнь мучило безденежье!). Но Маше и эти деньги пригодились.

Валентину Александровичу все казалось, что работа над портретом не окончена, что нужно еще что-то дописать, исправить… А портрет был замечателен! Таким очарованием юности, красоты, чистоты душевной веяло от лица Маши, столько ожидания счастья было в ее глазах! Что предстоит ей в жизни, будет ли она счастливой?.. Почему-то очень хочется, чтобы судьба ее сложилась хорошо, чтобы ей всегда светило солнце, ласкали лучи, вот как на портрете…

Он впервые выставлен Серовым на 8-й периодической выставке Московского общества любителей художеств в 1888 году.serov devushka s persikami 1932 e1 Говорили, П.М. Третьяков долго, словно в забытьи, стоял перед серовским полотном… и приобрел его еще до открытия выставки. «Дивная вещь, одна из лучших во всей Третьяковской галерее. До такой степени совершенна, так свежа, нова», –– восхищался «Девушкой, освещенной солнцем» И. Грабарь.

Были и оценки странные: художник пренебрегает «формой рук, торса, через что выходит у него портрет полнолицей девушки –– с короткими и сухими руками, не имеющими ни округлости, а также ни мяса, ни кости» –– таким было мнение одного критика, чья фамилия сейчас вряд ли кому интересна.

Другой (В.Е. Маковский) изволил шутить: «Кто это стал прививать к галерее Павла Михайловича сифилис? Как это можно назвать иначе появление в его галерее такой, с позволения сказать, картины, как портрет девицы, освещенной солнцем? Это же не живопись! И кто это за любитель нашелся прививать эту болезнь Павлу Михайловичу?!»

«Портрет представляет смелую попытку художника перенести на полотно все разнообразные рефлексы и тона, падающие на фигуру девушки при солнечном освещении леса, –– пробует разобраться в своем впечатлении от серовской работы третий критик, –– этого хроматического эффекта и добивался художник, оставляя в стороне самую фигуру; впечатление получается оригинальное, непривычное, но мы все-таки чувствуем, чего добивался художник».slide 17

Время, неумолимое время показало, что создание Серова –– одно из лучших явлений в русском искусстве! Понимал ли это сам художник? Думаю, да. Незадолго до кончины он сказал о своей картине: «Написал вот эту вещь, а потом всю жизнь, как ни пыжился, ничего уже не вышло: тут весь выдохся». –– Серов здесь слишком самокритичен: он создал еще немало шедевров.

И все же «Девушка, освещенная солнцем» стоит на особом месте в истории русского искусства! Мне кажется, именно в этом портрете проявилось то, что станет главным в эстетике Серова, –– его идеал прекрасного: гармония душевной и телесной красоты, естественность, доброта человека. Они и рождали в художнике светлые поэтические чувства, радость, душевную приподнятость, которые передаются зрителю и очаровывают его, делая навсегда серовским пленником.

…В одном из писем сестре Нине Мария Яковлевна рассказала такой случай. Как-то пришел к ним знакомый, инженер, тоже русский, стал играть в шахматы с Соломоном Константиновичем, мужем Марии Яковлевны.img12 Гость все время поглядывал на русский календарь, висевший на стене. На нем была помещена серовская «Девушка, освещенная солнцем».

Придя во второй раз, сосед спросил:

–– Мне это напоминает тот портрет, который я тридцать лет тому назад видел в Москве. Чей это портрет?

–– Моей жены Марии Яковлевны, –– ответил Соломон Константинович.

Гость крайне удивился.

–– Я очень изменилась? –– спросила Мария Яковлевна.

Их соотечественник ответил:

–– Глаза те же. –– После этих слов он весомо погрустнел.

Представляете… Оказывается, женщина на этом портрете была его первой любовью. Он ходил чуть ли не каждый день в Третьяковку, любовался серовской «Девушкой». И вот теперь, в далекой Франции, в деревне, вдруг встретил ту, которую любил, любил безумно, безотчетно!

Уходя, он сказал:

–– Я… я… –– Собрался с духом: –– Благодарю, благодарю вас за глаза!

Марии Яковлевне было тогда 72 года.

Поиски «нечто»

Критик Голушев как-то сказал Серову:

–– Я свой портрет вам, пожалуй бы, не заказал.ae958751d268672aed10a52ef3703210 i 306

Серов засмеялся и спросил:

–– Почему?

–– Да вы, пожалуй, сделали бы такое открытие в моей фигуре, до которого я и сам не доходил, и показали бы меня с такой стороны, что мне после этого и показываться в публику было совестно.

–– Да-с… что ж делать? –– ответил Серов. –– Меня ужасно интересует это нечто, глубоко запрятанное в человеке.

Поиск этого «нечто», глубоко запрятанного в человеке, в природе, обществе, –– это и был поиск истины, сущности, и к этому всю жизнь стремился В.А. Серов.

Популярные сочинения

  • Сочинение Моя будущая семья (4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
    Семья занимает важное место в нашей жизни, ведь все знания и умения, которые имеем, мы приобретаем в семье. Основой служит семья, в которой мы родились. Это наши родители, прародители
  • В гостях хорошо, а дома — лучше сочинение по пословице
    У каждого человека так или иначе есть место, которое он может назвать своим домом, в которое он может вернуться и чувствовать себя в полнейшей безопасности, не чувствовать плохого отношения к себе, полностью расслабиться как и физически
  • Сочинение Любим Торцов в пьесе Бедность не порок Островского (образ и характеристика)
    В пьесе А.img user file 56bb3c6bd4bcd 10 Н. Островского «Бедность не порок» мне больше всего понравился персонаж — Любим Торцов. На мой взгляд Любим Карпыч имеет волевой характером и сильный дух. Для меня он яркий персонаж пьесы.

Композиция полотна

Основной задумкой художника во время написания картины была четкая передача игры бликов солнца. Очарованный с одной стороны уникальной природой, и неподкупной наивностью главной героини — с другой, мастер попытался передать неповторимую игру сияющих глаз своей сестры и солнечных лучей.

В результате получившийся портрет превзошел все ожидания Серова: фигура женщины, которая замерла возле подножия раскидистого дерева, излучает собой вдохновение и спокойствие. Вся жизнеутверждающая красота произведения выражается ясным и сочным колоритом разных тонов.

В кратком описании картины нужно отметить сюжетную линию этого шедевра. Роскошный пейзаж рядом с домом в Домотканово освещается летним солнцем. Этот мотив невозможно передать словесно — такое большое количество красок в зеленых и желтых оттенках использовано художником!

В тени липы прячется уставшая от жары юная барышня.img4 Но даже густая крона дерева не может полностью укрыть ее от солнечных лучей. Но, несмотря на это, вся фигура модели указывает на безграничную умиротворенность и спокойствие. Кажется, что наивный, практически детский взгляд натурщицы скрывает в себе твердость убеждений и великую мудрость. Девушка как бы сливается с природой, одухотворяя ее собой. Картина является настоящим гимном первозданной красоты.

Серов долго подбирал ракурс, во время которого все изображаемое на холсте получило бы асимметрическую, внутреннюю неподвижную уравновешенность при внешней устойчивости композиции. При диагональном расположении ствола дерева голова Марии в центре полотна. Тающие и летящие мазки, отблески света при максимальной насыщенности цветовой гаммы находятся в основе произведения, прозрачные краски, которые не смешаны, создают чувство движения воздуха.

Так, создается впечатление, что вся картина — это фрагмент, который вырезан непосредственно из натуры, настолько он искусно сделан, легко и непринужденно показывая естественное бытие человека в близкой, родной и характерной ему среде.img10 Как говорил сам художник: «Нужно рисовать так, чтобы не было заметно труда».

Сочинение по картине В.А. Серова «Девушка, освещенная солнцем»

     Природа наших родных краев удивительна и прекрасна. Но когда она сочетается с мастерством талантливого художника, который изображает на ее фоне прекрасную девушку – то это уже шедевр. Именно так я могу охарактеризовать картину «Девушка, освещенная солнцем». У данного автора я могу еще отметить произведение «Девушка с персиками», поскольку они мне чем-то напоминают друг друга.

     Картина «Девушка, освещенная солнцем» одухотворенная, по-настоящему солнечная и очень реалистичная. Художник будто сфотографировал молодую, красивую девушку, которая присела в знойный летний день в тени деревьев отдохнуть. Она прислонилась к большому, многолетнему дереву и наслаждается тишиной, прекрасной погодой.


     Я считаю, что автор прекрасно, как истинный мастер своего дела, изобразил солнечные блики, игру теней на героине.img6 Они отражены и на лице, и на руках, и на блузке юной девушки. Одета она достаточно просто. В этот раз автор показал зрителям не даму из высшего общества, а простую девушку с ее натуральной красотой. Светлая блузка героини очень гармонирует с солнечным днем. Художник показал их в одной цветовой гамме, наверняка, чтобы достичь максимального эффекта слияния с природой. В качестве контраста Серов нарисовал юбку темно-синего цвета.

     Солнечные лучи, пробираясь сквозь кроны деревьев, лишь подчеркивают ее естественную красоту. Девушка сидит на фоне парка или небольшого леса, озаренного солнечным светом. Художник очень тонко и талантливо подобрал оттенки красок, изображая дубовую кору, разнообразные оттенки зелени: салатовый, изумрудный, темно-зеленый. Думаю, что автор в этой работе хотел показать зрителям единство женской и природной красоты. В данной картине они будто переплетаются, дополняя друг друга и заставляя любоваться картиной очень долго.

Понравилось сочинение? Тогда Вам будут интересны ещё эти:

Сохраните или поделитесь с одноклассниками:

Французская «Девушка», освещённая солнцем России

У пушкинцев еще жива память о прошедшей недавно в Третьяковке выставке картин Валентина Серова, а также замечательная презентация его картины «Девочка с персиками» в Ашукинской библиотеке, но расставаться с творчеством этого знаменитого русского художника как-то не хочется.slide 4

В газете «Маяк» от 2 марта 2016 года в рубрике «Экскурсия выходного дня» была помещена путевая заметка Елены Яковлевой «Неуходящая натура», посвященная посещению единственного в России музея Серова в бывшей усадьбе Домотканово на Тверской земле. Хотелось бы добавить чуть-чуть краеведческого материала в раскрытие этой увлекательной темы.


Безусловно, усадьба Домотканова вошла в историю русского искусства во многом благодаря тому, что именно здесь была написана картина «Девушка, освещенная солнцем» – один из первых портретных шедевров юного Серова. Эта усадьба очень сильно пострадала во время Великой Отечественной войны, так как там «хозяйничали» немецкие оккупанты. Но после войны, во многом благодаря усилиям местных краеведов, там была открыта сначала мемориальная комната-музей В.А. Серова, а с 1976 года начал функционировать Дом-музей. Самым главным экспонатом стала репродукция картины «Девушка, освещенная солнцем»…

Друг художника – Игорь Эммануилович Грабарь вспоминал, как незадолго до кончины Серов, будучи в Третьяковке, долго стоял перед этой своей картиной, «пристально ее рассматривал и, не говоря ни слова, потом махнул рукой и сказал, не столько мне , сколько в пространство: «Написал вот эту вещь, а потом всю жизнь, как ни пыжился, ничего уж не вышло, тут весь выдохся».0 5e331a976c17e0.63656102

И добавил: «И самому мне чудно, что это я сделал. Тогда я вроде как с ума спятил. Надо это временами – нет-нет да малость и спятить. А то ничего не выйдет». Грабарь уже после смерти Серова писал: «Эта вещь до такой степени совершенна, так свежа, нова и «сегодняшна», что почти не веришь ее дате – 1888 году… Эта вещь была создана в минуту необычайного подъема, в редчайшем и подлиннейшем творческом экстазе…» Лицо этой девушки стало столь знакомым для многих поколений, что почти никому не известно, кто же изображен на портрете. И даже иногда сопровождающая картину подпись: «М.Я. Симонович» ничего не добавляет в раскрытие загадки судьбы этого человека. А судьба ее могла бы стать отдельной повестью…

Жило большое дружное семейство Симоновичей (родня Валентина Серова) в 15 верстах от Твери, в усадьбе Домотканово. Вспоминает Н.Я. Симонович-Ефимова: «Домотканово! Как много в этом слове. В течение тридцати с лишним лет оно служило приютом для тех из нашей большой семьи, кто подрастал, и для тех, кто нуждался в отдыхе, в месте для работы, в приюте… Хозяин Домотканово, Владимир Дмитриевич Дервиз (был женат на одной из сестер Симонович – Надежде, будущий директор Сергиево-Посадского музея), гостеприимно, отчасти беспечно давал приют, не говоря уж о родственниках, друзьях, знакомых, знакомых знакомых.2b25a2e227242bbc033c298e85bb0923

Кто приезжал в Домотканово сыграть повеселее свадьбу, кто – подышать хорошим воздухом, кто – «культурным воздухом», кто – скрыться на некоторое время от полиции… В Домотканово, таком с виду бесшабашном, вместе с ароматным воздухом полей проникали в самую душу, в той или иной мере засеваясь на всю жизнь, идеалы гуманности и чести. Двухэтажный, совершенно ящикообразный дом. Нижний этаж каменный, белый, верхний – серенький, дощатый. Абсолютно без украшений… прохладный парк приводил к ряду прелестных проточных прудов, заканчивающих свою цепь в еловом лесу. Девять разнообразных прудов подряд. Простой дом превращался в благородно-пышный. Недаром Серов в письмах своих к невесте из Домотканова так часто упоминает о красоте домоткановских прудов. Он бывал и подолгу жил в Домотканове со времени приобретения имения до последнего года жизни. Больше тридцати больших вещей написал здесь Серов. Особая свежесть колорита, свежесть дыхания присуща всем домоткановским его вещам. И еще совсем молодым художником, до женитьбы, в 1888 году, он написал там, в липовой аллее, «Девушку, освещенную солнцем».69c701575d9aca941e1d2e06dd302dc0

Ему было 23 года. Его модель – Маша, моя старшая сестра, будучи сама художницей, прониклась его интересами».

А вот как сама Мария Яковлевна вспоминает об этом: «Серов искал себе работу и предложил мне позировать. После долгих поисков в саду для выбора места, наконец, остановились под деревом, где была врыта в землю деревянная скамья. Сидящий на ней освещался тем летним, играющим от листвы, колеблемой бесшумным ветерком, светом, который легко скользил по лицу, расплываясь на нем, теряясь, вновь налетал и исчезал, чтобы опять повторить свою игру. Задача была трудная и интересная для художника – добиться сходства и вместе с тем игры света на лице… Он с удовольствием писал модель, которая его удовлетворяла больше всего, я думаю, как идеальная модель в смысле неуставаемости, держания позы и выражения, что давало ему возможность серьезно изучить строение лица и игру света, не торопясь, и так, как он считал нужным; я же понимала всю важность такой работы для него и знала, что он ценил натуру, которая проникается тем же чувством – сделать как можно лучше, не щадя трудов… Я должна была постоянно думать о чем-нибудь приятном для того, чтобы не нарушать раз принятого выражения; важное условие для выполнения той трудной и сложной задачи, которую он преследовал.nBkSUhL2gFcjns2 PqzJrMCqzJ3z8Zii1SLFh fH nKUPXuaDyXTjHou4MVO6BCVoZKf9GqVe5Q CPawk214LyWK9G1N5ho=0U4GpCYtd3FiOR1joeLYEw


Мое серьезное отношение к работе поддерживало его…Мы работали запоем, оба одинаково увлекаясь: он – удачным писателем, а я – важностью своего назначения. Он все писал – я все сидела… В начале четвертого месяца вдруг я почувствовала нетерпение; чисто художник, желая достигнуть еще более совершенного, портит то, что есть. Я этого боялась и потому со спокойной совестью сбежала, именно сбежала в Петербург под предлогом своих занятий по скульптуре в школе Штиглица». Удивительно, но именно в 1888 году Мария Яковлевна в Домотканове сделала скульптурный портрет самого Валентина Серова (не сохранился).

В 1990 году в Париже Мария вышла замуж за русского политического эмигранта врача-психиатра Соломона Константиновича Львова, став «настоящей француженкой» по паспорту, но душой оставаясь русской. Множество раз она приезжала в Россию, каждый раз навещая Домотканово. В один из таких приездов, в 1895 году, Серов написал ее второй портрет, который ей и подарил; портрет так и остался во Франции.


В записках художницы Марии Владимировны Фаворской (урожденной Дервиз), одной из племянниц Марии Яковлевны, мы читаем: «Как писался первый портрет тети Маши, я не могла помнить – была совсем маленькой, а о создании второго портрета кое-что помню. Тоша долго искал позу для модели; наконец усадил ее за письменный стол у бабушки в комнате, так что она приходилась в простенке между окон. Свет с двух сторон падал сзади и золотил на просвет ее, как будто гофренные, пышные волосы. А розовые, как персики (снова персики!!!) щеки и большие, оставшиеся наивными, зеленые глаза были в легкой, прозрачной летней тени, которая замечательно удавалась Серову. Ясная простота и сердечность русской женщины в расцвете молодости и красоты, сочетающаяся с французской легкостью и вкусом художника, – все отразилось в этом проникновенном портрете, по-моему, лучшем из портретов Серова. … Сбоку, на черной клеенке стола, розовеет и лиловеет маленький букетик душистого горошка. Эти цветы мы с сестрой набирали каждое утро свежими. Но смотреть, как пишется портрет, мне не пришлось. Тоша безжалостно выгонял нас, когда брал кисти в руки».

Летом 1928 года Мария Яковлевна приезжала в СССР и часто бывала в Третьяковской галерее, часами стояла у своего портрета. Тогда и запомнились ее слова: «Я – девушка, освещенная солнцем, и отношусь к серовскому портрету почти как к своему двойнику». Существовала ее обширная переписка с московскими родными и редко публикуемые ее воспоминания и дневниковые записи… В 1939 году она похоронила мужа, и тоска по родине нахлынула с новой силой. Но началась война, и она осталась в Париже одна – сыновья были мобилизованы. После войны она прожила еще десять лет, похоронена на кладбище Пер-Лашез в Париже. А в Третьяковке и музее Домотканова продолжает висеть ее бессмертный портрет: «Девушка, освещенная солнцем»!

Владимир ПАРАМОНОВ,

член Союза краеведов России

Источник: http://inpushkino.ru/arhiv1/francuzskaya-devushka-osveshchyonnaya-solncem-rossii

Сочинение по картине Серова «Девушка, освещенная солнцем» ❤️| Серов Валентин

На картине мы видим портрет юной девушки на фоне летней природы. На заднем плане изображен лес. Он наполнен яркими и неповторимыми красками. Поляна, освещенная солнцем дарит ощущение света, радости и тепла. Густая зелень листвы образовала единое, бескрайнее царство.

На скамейке, прислонившись к стволу дерева, задумчиво сидит девушка. Возможно, она присела отдохнуть с дороги, а может просто наслаждается окружающей красотой. Глядя на этот портрет мы ощущаем некое единство человека и природы. Даже никуда торопиться не хочется, а только хочется

наслаждаться прелестью лета, свежестью воздуха, теплотой солнечных лучей, прохладой тенистых деревьев.

Такое же радостное, хорошее настроение отражается на лице девушки. Ведь об этом свидетельствует ее легкая улыбка и красивый румянец на щеках. Ее взгляд устремлен куда-то вдаль. О чем же она задумалась? Возможно, ее увлекло все происходящее вокруг и она очарована этой таинственной жизнью окружающего мира. Может быть, она пытается разгадать ее тайны. Либо просто ощущает умиротворение и спокойствие. Вероятно, в ее душе скрываются какие-то волнующие и незнакомые чувства. А ее сердце наполнено особым, трепетным ощущением радости и счастья.

И все-таки, достаточно даже одного взгляда на это великолепное произведение, чтобы осознать, как вся картина пропитана теплым, ласковым ветром, свежестью трав и цветов, звонкими голосами птиц и неповторимой гармонией лета. Здесь так умело переплетено многообразие сочных красок. Здесь такое уникальное сочетание света и тени. Автор избрал для передачи своих чувств яркую и насыщенную цветовую гамму.

Серов воспевает молодость и красоту не только отдельного персонажа, но и всей природы в целом. В милом облике своей героини художник умело демонстрирует ее открытость, непосредственность, ясность мировосприятия, красоту души, внутреннюю чистоту и гармонию. Он выражает в своей картине  радость молодости, радость жизни, радость бытия. Когда мы смотрим на этот портрет, то и наши сердца наполняются теми же чувствами.

Сочинение по картине Серова Девушка освещенная солнцем

Русских красавиц рисовали многие художники. Среди них был и Валентин Серов. Он изобразил на картине свою двоюродную сестру. Фоном для картины служит сама природа. Смешанный лес средней полосы России, где сосны растут рядом с берёзами, и встречаются живописные полянки. Или это парк возле дома или усадьбы. Солнышко тоже постаралось и добавило картине яркости. На переднем плане мы видим девушку в возрасте от 14 до18 лет, которая сидит на бревне или скамейке в тени дерева. Спиной она прислонилась к сосне. Лицо умиротворённое, задумчивое. Не выражает никаких сильных эмоций. Она просто сидит и наслаждается летним днём. У неё типично славянское лицо, правильные черты лица не тронуты красками косметики. Она ей не нужна. Про таких девушек говорят «кровь с молоком». Ещё по-детски яркие пухлые губы, натуральный румянец на щеках, каштановые волосы заправлены за  прелестные ушки, черные брови и карие глаза. Пояс на талии подчёркивает девичьи формы. На девушке надета цветастая блузка и темно-синяя длинная юбка. Девушка хоть и не красавица, но от лица невозможно оторвать взгляд.

Глядя на картину, ощущается вся прелесть русской природы. Если чуть-чуть пофантазировать и закрыть глаза, то можно услышать и пение птиц, и лёгкое дуновение ветерка, и шелест листвы. Можно даже представить запахи знойного летнего дня. Картина написана яркими сочными красками. Она настраивает на позитивное настроение. Так и хочется сесть рядом с девушкой  или растянуться прямо на травке под деревом на лужайке и наслаждаться чудесным летним днём. Эта картина похожа на фотографию, до того она реалистично передаёт окружающий мир. Прорисованы фрагменты коры дерева. За девушкой видно тени от травы. На руках видны каждый пальчик, каждый ноготок, даже видно натянутые жилы на руках. Если присмотреться, то можно увидеть на правом рукаве блузки, на юбке солнечные блики. Листва трепещет под дуновением ветерка, и блики прыгают по девушке солнечными зайчиками. Верхняя часть фигуры находится в тени.

В этой картине художник воспевает и красоту русских женщин, и красоту русской природы. От картины веет теплом, спокойствием, умиротворенностью. Такие картины надо вешать на стены в каждом доме.

Вариант №2

Картина «Девушка, освещённая солнцем» была написана русским живописцем Валентином Александровичем Серовым в 1888 году. Знаковой особенностью его творчества является восприятие человека и природы как единого, неразрывного друг от друга, целого. На переднем плане данной картины он изобразил, будто сфотографировал, (проявляя всю глубину и реалистичность образа) простую девушку с присущей ей натуральной красотой на фоне красочной природы леса. Летним солнечным днём девушка присела отдохнуть на лавку, наслаждаясь тишиной и прекрасной погодой облокотилась на могучее по ширине дерево. В её позе нет ничего искусственно — наигранного, всем своим видом, смотря прямо в лицо художнику она демонстрирует непринуждённую безмятежность.

Во взгляде читается некоторая усталость, словно она утомлена жарким солнцем, лучи которого, даже сквозь крону дерева играют на одежде и лице девушки.

Одежда, в которой изобразил художник девушку очень проста по форме и цвету. На белой блузке красочным контрастом при помощи игры теней переливается падающая тень от дерева и осветляющие её солнечные зайчики.

Густой лес и залитая солнцем поляна, изображенные на заднем плане, наполнены первозданными красками летнего дня, а сочная зелень листвы придаёт ощущение единого бескрайнего царства природы.

Картина завораживает взгляд своей непорочностью и простотой. Серов воспевает юность и непосредственность как отдельного человека, так и природы в целом.

Автор картины очень точно подобрал разнообразные оттенки красок, прорисовал каждую трещину на стволе дерева. Всё построено на игре контраста, светлые солнечные блики соседствуют с серой, почти черной корой дерева, а светлая, окутанная солнцем блузка с темно-синей мрачной юбкой. Такое неповторимое сочетание света и тени вобрали в себя всю реалистичную красоту, которой хочется любоваться очень долго.

Описание картины Девушка освещенная солнцем

Летний день в самом зените. Но в лесу нет этой изнуряющей жары – там царит полумрак и тень от листьев деревьев. Это самое удачное место для отдыха. Надо только выбрать отличное место, где нет муравьёв, и есть лавочка или какое-нибудь бревно.

Девушка, изображённая на картине, так и сделала. Она присела на лавочку. А чтобы удобнее было сидеть, опёрлась спиной о ствол могучего дерева. Если судить по текстуре коры, то это сосна или дуб. Художник прорисовал каждую извилину на стволе. Лавочка находится на полянке. Это может быть или опушка леса, или парк у дома.

Рядом с девушкой деревьев нет. Ближайшее дерево находится на некотором отдалении. А на заднем плане картины видны стройные ряды деревьев. Их крона сплошным зелёным ковром покрывает задний план. Зелень купается в солнечных лучах. Под ногами зелёная лужайка. Она частично освещена солнцем, частично в тени от деревьев. Там, где падает тень, зелёный цвет более яркий, более насыщенный. А на солнце цвет травы выбран желто-зелёный.

На переднем плане изображена молодая девушка. У неё правильные черты лица, голубые глаза. На щеках играет румянец. Надо отметить, что девушка одета почему-то не по погоде. В блузке с длинным рукавом и юбке из темной ткани в такой тёплый летний день ей, наверное, жарко. Вот отсюда и румянец на щеках. Блузка в талии перехвачена ремнём коричневого цвета.

Девушка сидит так, что голова и верхняя часть туловища находятся в тени. Солнце всё-таки пробилось сквозь листву и упало светлым пятном на правую руку девушки. На фоне тёмной юбки руки выделяются своей белизной. Видны длинные пальцы. Девушка спокойно сложила руки на коленях. Она отдыхает.

Художник искусно подобрал краски для своей картины. У девушки тёмно-каштановые волосы. Но они не сливаются с тёмным фоном коры дерева. На девушке блузка светлых тонов, но она никак не сливается с кожей лица и рук. И сама девушка не сливается с окружающим пейзажем. Он служит фоном, выгодно оттеняющим молодость и красоту девушки.

Художник изобразил на картине свою родственницу. От картины веет какой-то умиротворённостью. Её можно повесить не только в картинной галерее, но и дома. Она украсит интерьер любой квартиры. На девушку хочется смотреть и не отрываться. И представлять себя на её месте, в этом полуденном лесу.

6 класс

Серов — Девушка освещенная солнцем
Сейчас читают:

  • Сочинение Как наступает весна в вашем городе 7 класс

    Весна — это самое прекрасное время года. После долгой зимы начинается пробуждение природы и ее выздоровление. Она нам дарит весеннюю энергию, мечты и надежды на новые свершения.

  • Главные герои Грозы Островского сочинение

    В 1859 году Островским Александром Николаевичем была написана многим известная пьеса «Гроза». С первого действия, пьеса погружает читателя в мир полный ненависти, жадности и лжи. Каждый герой в пьесе олицетворяет эти качества, пытаясь обмануть другого,

  • Сочинение Томск — мой город

    Город является самым большим в Томской области. Он располагается не западе Сибири на правом берегу реки Томь. Томск начал основываться в 1604 году при царствовании царя Бориса Годунова. Тогда он был защитной крепостью.

  • Сочинение по картине Айвазовского Черное море

    Я думаю, что практически каждый житель нашей страны бывал на Черном море. Легко представить каким оно бывает в хорошую погоду: морская гладь блистает всеми оттенками голубого и синего цветов,

  • Сочинение по картине Шишкина Ручей в лесу. Сиверская

    Любуясь картинами И. И. Шишкина, на которых автор изобразил совершенно разные места нашей необъятной страны, возникает ощущение, что этот талантливый пейзажист не оставил без внимания ни один уголок природы.

  • Сочинение Нужны ли сочувствие и сострадание

    Все люди просто обязаны обладать этими житейскими качествами, которые делают нашу непростую жизнь более простой и надежной, но к сожалению, это дано не каждому человеку, а это очень жалко, так как чем больше людей, которые могут сочувствовать

Мария Симонович – девушка, освещённая солнцем

Она все равно оставила бы свое имя в истории — как талантливый скульптор, как писательница, как мать нобелевского лауреата. Но вряд ли её знала бы вся Россия, если бы Валентин Серов не написал её портрет, известный всем как «Девушка, освещённая солнцем». Девушку звали Маша Симонович и была она двоюродной сестрой художника.

Валентин Серов. Девушка, освещённая солнцем. 1888 г.

Маша обречена была стать незаурядной личностью, потому что родилась в необыкновенной семье, необыкновенными людьми были её родственники и друзья. А её мать не могла не воспитать прекрасных детей.

Родителями Машиной мамы — Аделаиды Семеновны Бергман — были почтенные еврейские торговцы колониальными товарами, но она и её младшая сестра Валентина мечтали о высшем образовании и творческой работе. Валентина училась в консерватории, увлеклась, как это часто бывает, своим немолодым уже учителем — композитором Александром Серовым. В 17 лет она вышла за него замуж и родила сына Валентина, ставшего потом знаменитым художником.

Валентина Семеновна рано овдовела, она сочиняла музыку, стала первой в России женщиной-композитором и написала оперу, которую поставили в Большом театре. Кроме того, она увлекалась идеями Чернышевского и народников, устраивала народные театры и коммуны, словом, ей было не до сына. Вторую семью Тоша, как звали родные будущего живописца, нашел в доме тетки Аделаиды.

Аделаида Семеновна сначала выдержала экзамен на звание домашней учительницы, потом попыталась поступить в Московский университет, но из этого ничего не вышло. И она вместе с мужем — детским врачом Яковом Мироновичем Симоновичем уехала в Швейцарию. Там она окончила университет и вернулась в Россию, чтобы положить начало детскому дошкольному воспитанию.

Аделаида Симонович — основательница первого в России детского сада

Ей было 22 года, когда она открыла первый в России детский сад и начала издавать журнал с таким же названием: «Детский сад». Она писала книги, ездила с мужем в Лондон, чтобы пообщаться с Герценом, в общем, не имела ничего общего с обычной домохозяйкой. Между тем у нее было пятеро детей да еще сирота Леля Трубникова, да племянник…

Маша была старшей из четырех сестер, с ней, своей ровесницей, Валентин и сдружился. «Ты вот да Надя (Лелю я не знаю), — пишет он Маше, — первая простая девочка, с которой можно говорить по душе». Валентин нарисовал восемь портретов Марии, первый, когда им было по четырнадцать лет. А самый знаменитый, «Девушку, освещённую солнцем», он напишет девять лет спустя, в 1888-м.

С Машей Валентина связывало и увлечение искусством — она хотела стать скульптором. Да и вообще, атмосфера в доме Симоновичей была творческой. Валентин знакомил кузин с друзьями по Академии художеств. Один из них — Владимир Дервиз, женившись на Наде Симонович, купил в Тверской губернии живописное имение Домотканово. Теперь вся компания друзей-родственников — Дервизы, Симоновичи, Серовы — собиралась в Домотканове. Рисовали, музицировали, ставили спектакли, гуляли. Здесь-то и возникла у Серова идея картины.

«Однажды Серов искал себе работу и предложил мне позировать, — вспоминала Мария. — После долгих поисков в саду, наконец, остановились под деревом, где солнце скользило по лицу через листву. Задача была трудная и интересная для художника — добиться сходства и вместе с тем игры солнца на лице. Помнится, Серов взял полотно, на котором было уже что-то начато, другого полотна под рукой не оказалось. „Тут будем писать“, — сказал он. Сеансы происходили по утрам и после обеда — по целым дням, я с удовольствием позировала знаменитому художнику, каким мы его тогда считали, правда, еще не признанному в обществе, но давно признанному у нас в семье… Мы работали запоем, оба одинаково увлекаясь, он — удачным писанием, я — важностью своего назначения».

Как только портрет был закончен, Маша уехала в Петербург, а через некоторое время — в Париж. Здесь она познакомилась с Соломоном Львовым — за участие в студенческих волнениях он был сослан в Олонецкую губернию, откуда бежал за границу. В Париже Львов получил образование, стал известным врачом-психиатром.

Через несколько лет Маша, уже Львова, приехала погостить к родным, и тогда, тоже в Домотканове, Серов написал еще один ее портрет. Знаменитый художественный критик Стасов написал о нем: «Серов, все идущий в гору и уже начинающий достигать совершенства, представил… замечательно изящную молодую женщину… Судя по взгляду, выражению, всей внешней обстановке вокруг нее, она предана науке, знанию, она любит и умеет серьезно заниматься делом и посвящает ему всю жизнь. Серов умеет талантом выражать все это, всю истинную натуру и характер человека». Маша вернулась в Париж и увезла портрет с собой.

А потом закончилась радостная жизнь в Домотканове. Умерла, молодой еще, Надя, потом — Валентин Серов. Октябрьская революция разметала и погубила обитателей и гостей счастливого имения.

Шестьдесят лет хранила Маша письма и рисунки своего кузена. А за несколько недель до Второй мировой войны, словно предчувствуя беду, переслала их в дар Третьяковской галерее. Она хотела, чтобы ее последний портрет тоже хранился в России. Но ее сын — микробиолог, лауреат Нобелевской премии Андре Мишель Львов — после смерти матери передал его в парижский музей Д’Орсэ.

Андре Мишель Львов, лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине 1965 года

Когда началась Вторая мировая война, Маша писала в Россию: «Дорогие сестры, это мое последнее письмо, может быть. Вся Франция на дорогах, бежит — пешком, на велосипедах, даже на похоронных дрогах — до того давление немцев велико. Мы окружены справа, слева и с севера, я, думаю, буду расстреляна как довольно пожившая. Что же Россия не приходит к нам на помощь?.. Шум адский со всех сторон. Это конец света. Прощайте, Мари».

Но Мария Львова, девушка, освещенная солнцем, уцелела в оккупированной Франции. Она дожила до девяноста лет и скончалась в Париже в 1955 году.

***

В 1930-е гг., в Париже, в гости к Соломону Львову пришел знакомый инженер, русский. Он увидел висевшую на стене репродукцию «Девушки, освещённой солнцем» и спросил: «Чей это портрет?» — «Моей жены», — ответил Соломон Константинович. Гость крайне удивился.

— Я очень изменилась? — спросила Мария.

Гость ответил:

— Глаза те же.

И рассказал, что девушка с портрета была его первой любовью, что чуть ли не каждый день он ходил в Третьяковку и любовался ею. И вот теперь наконец встретил свою мечту… Уходя, он сказал: «Благодарю вас за глаза». И поцеловал ей руку.

По материалам статьи Татьяны Басовой.

Также читайте:
Женщины со знаменитых картин: кем они были и как сложилась их судьба?

Солнечная девушка. Валентин Александрович Серов — портрет М. Ю. Симоновича: описание произведения Ему было 23 года. Он вернулся из Италии и был полон впечатлений и сил. Серов жаждал приятного — любви, радости, простых солнечных предметов. Однажды гуляя по парку, он усадил свою другую двоюродную сестру, Марию Симонович, на скамейку под дубом.Восхищаясь тем, как замысловато просеиваются солнечные лучи сквозь листву, играющую на лице девушки, он бросился к холсту.

Традиционно неторопливый Серов работал даже медленнее обычного. Домотканово было одним из его самых любимых мест на планете, и если бы он мог, он бы навсегда остался в этом беззаботном солнечном дне.

Писал портрет три месяца, перерывы делал только в пасмурную погоду. Мария, учившаяся на скульптора, знала особенности профессии и не роптала.«Сеансы проходили утром и днем», — вспоминала она позже. «Все дни напролет я с удовольствием позировала знаменитому художнику, которого мы считали, правда, еще не признанным в обществе, но давно признанным в нашей семье … Мы много работали, оба одинаково увлечены, он хорошей живописью , Я по важности моей миссии ».

Ведь Мария Симонович внесла важный вклад в работу: она заявила, что, по ее мнению, портрет закончен и готов к отъезду в Петербург.Возможно, если бы не ее волевое решение, Серов «пересушил» картину и потерял ту волшебную игру света и тени, которая сделала его достойным продолжателем таких признанных «солнцепоклонников», как Айвазовский и Куинджи, и породила разговоры о Серов как художник, придумавший собственный импрессионизм.
Благодарный за терпение Валентин Серов подарил сестре 3 рубля на дорогу. Это была серьезная сумма для них обоих, молодых и еще не на ногах.

Спустя полвека в Париже к Марии Симонович-Львове и ее мужу навестил русский инженер.Он заметил на стене репродукцию залитой солнцем девушки и спросил, чей это портрет. Он признался, что героиня картины была его первой любовью, и каждый день ходил в Третьяковку, чтобы полюбоваться ею.

Сам Серов считал «Солнечную девушку» одним из своих важнейших достижений. По воспоминаниям Игоря Грабаря, незадолго до смерти Валентин Александрович долго смотрел на свою картину в Третьяковской галерее, а потом махнул рукой и сказал как бы самому себе: «Я написал эту вещь, а я ничего не сделал. больше в моей жизни, как бы я ни надулся, я потратил зря здесь »*.

* Серов написал свою «Девочку с персиками» раньше, чем «Залитую солнцем», когда ему было 22 года. И не раз изображал свою двоюродную сестру Марию Симонович (замужем за Львовом); один из ее портретов сейчас хранится в Музее Орсе.

Автор Андрей Зимоглядов

Краткое описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Картина Б. Серова «Девушка, освещенная солнцем» описания особо не требует. На первый взгляд сюжет полотна кажется ясным, а яркие цвета завораживают взгляд.Однако некоторые моменты создания картинки все же нуждаются в более подробном объяснении.

История картины

Весенне-летний период 1888 года В. Серов провел в усадьбе Домотканово Тульской губернии. Имение принадлежало другу и коллеге художника Владимиру Дервизу, женатому на двоюродной сестре Серова Надежде. Была и будущая натурщица полотна — младшая сестра владелицы поместья Мария Симонович. Молодой портретист, тоскующий без работы, решил запечатлеть юную кузину на фоне игры солнечного света.

Мария, любившая рисовать, с радостью согласилась помочь брату в создании картины. Долгие три месяца она без устали позировала для художественного описания. Картине В. Серова «Девушка, освещенная солнцем» суждено было впоследствии стать любимым полотном художника. Уже в самом конце, в очередной раз восхищаясь своим детищем, Серов с грустью констатировал, что не сможет создать ничего подобного в будущем.

Словесное описание картины В.Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Основной идеей автора при создании полотна была точная передача игры солнечного света.Очарованный уникальной природой, с одной стороны, и искренней наивностью лица модели — с другой, В. Серов попытался передать зрителю неповторимую взаимность солнечного сияния и сияющих глаз своего двоюродного брата. Результат превзошел все смелые ожидания художника: фигура девушки, застывшая у подножия могучего дерева, излучает спокойствие и вдохновение. Жизнеутверждающая красота полотна выражена с помощью сочных и чистых красок.

Краткое описание В.Картина Серова «Девушка, освещенная солнцем» отражает сюжет полотна. Фон пышного пейзажа усадьбы в Домотканово озаряет день летнего солнцестояния. Летний мотив подчеркнут насыщенностью красок в желто-зеленой гамме. В тени дерева спряталась молодая девушка, уставшая от жары. Однако даже пышная крона деревьев не могла полностью закрыть его от лучей. Но, несмотря на это, вся фигура модели говорит о безмерном умиротворении и умиротворении.Казалось бы, наивный, почти детский взгляд на Марию таит в себе глубокую мудрость и твердую убежденность. Девушка словно слилась с природой, одухотворила ее. «Девушка, освещенная солнцем» — настоящий гимн первозданной русской красоты.

Местонахождение работы художника

Еще при жизни В. Серова картину купил известный меценат и поклонник произведений изобразительного искусства Павел Михайлович Третьяков. Цена полотна по тем временам стоила больших денег — целых 300 рублей.Коллекционер разместил работу в своей галерее. Там он и остался по сей день. Москвичи и гости столицы имеют уникальную возможность увидеть полотно в Государственной Третьяковской галерее.

Слушая историю экскурсовода, его описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем», экскурсанты словно погружаются в атмосферу радости и безмятежного счастья, наполненного изображением.

p>

Как написать реферат к научной статье?

Описание изображения на английском языке

Короткое платье с пышной юбкой

Биография Александра Серова: на пути к славе

Фильм «Короткое дыхание»: актеры, роли, сюжет

Картина «Похищение Европы»: модернист

Художник Валентин Серов: биография, личные

Шедевры русских живописцев: описание картины

«Лунная ночь» (рисунок, Крамской Иван).

Краткое описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Картина В. Серова «Девушка, освещенная солнцем» не требует описания. На первый взгляд сюжет полотна кажется понятным, а яркие краски завораживают взгляд. Однако некоторые моменты создания картинки все же нуждаются в более подробном объяснении.

История создания картины

Весенне-летний период 1888 года В. Серов провел в имении Домотканово Тульской губернии.Имение принадлежало другу и коллеге художника Владимиру Дервизу, который был женат на двоюродной сестре Надежды Серовой. Там же присутствовала и будущая модель полотна — младшая сестра владелицы имения Мария Симонович. Молодой художник-портретист, жаждущий работы, решил запечатлеть свою юную кузину на фоне игры солнечного света.

Мария, любившая рисовать сама, с радостью согласилась помочь своему брату в создании картины. Три долгих месяца она без устали позировала для художественного описания.Картине В. Серова «Девушка, озаренная солнцем» впоследствии суждено было стать любимым полотном автора. Уже перед смертью, в очередной раз восхищаясь своим детищем, Серов с грустью заметил, что ничего подобного ему в будущем создать не удалось.

Словесное описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Основной идеей автора при создании полотна была точная передача игры солнечного света. Очарованный уникальной природой с одной стороны и искренней наивностью натурщицы натурщицы с другой, В.Серов стремился передать зрителю неповторимую игру солнечных бликов и сияющих глаз двоюродного брата. Результат превзошел все смелые ожидания художника: фигура девушки, застывшая у подножия могучего дерева, излучает спокойствие и вдохновение. Жизнеутверждающая красота полотна выражена с помощью сочных и четких цветовых оттенков.

Краткое описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем» является отображением сюжета полотна.Фон великолепного пейзажа усадьбы в Домотканово освещен летним солнцестоянием. Летний мотив подчеркнут насыщенностью красок в желто-зеленой гамме. Молодая девушка, уставшая от жары, притаилась в тени дерева. Однако даже пышная крона деревьев не могла полностью закрыть ее от лучей. Но, несмотря на это, вся модель модели говорит о безмерном спокойствии и умиротворении. Казалось бы, наивный, почти детский взгляд Мэри таит в себе глубокую мудрость и твердость убеждений.Девушка словно слилась с природой, вдохновляя ее. «Девушка, озаренная солнцем» — настоящий гимн первозданной русской красоты.

Место работы художника

При жизни В. Серова картину купил известный меценат и поклонник произведений изобразительного искусства Павел Михайлович Третьяков. Цена полотна по тем временам стоила больших денег — целых 300 рублей. Коллекционер разместил работу в своей галерее. Там он и остался по сей день.Москвичи и гости столицы имеют уникальную возможность увидеть полотно в Государственной Третьяковской галерее.

Слушая рассказ экскурсовода, его описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем», туристы словно погружаются в атмосферу радости и умиротворенного счастья, наполненную изображением.

Девушка с персиками. Жизнь и талант Валентина Серова в одной картине

Валентин Серов. Девушка с персиками (Портрет Веры Мамонтовой) 1887.Государственная Третьяковская галерея, Москва.

«Девушка с персиками» — это не просто визитная карточка Валентина Серова (1865-1911).

Это уникальная работа, которая позволяет понять художника на очень глубоком уровне. В нем столько «сплетения» Серова, что можно говорить об этом бесконечно.

Молодой Серов

«Девушка с персиками» показывает, насколько подлинным был Серов. Достаточно знать обстоятельства, при которых он был написан.

Представьте, что его создал очень молодой художник, у которого впереди были сотни других работ.

Ему было всего 22 года. Это говорит об одном. Серов был настолько талантлив, что умел создавать шедевры, не обладая серьезными навыками.

Хотя у Серова было одно важное преимущество перед другими.

Родился в творческой семье. Его мать была композитором. Это было ее предположение, что в 9 (!) Лет Серов уже начал обучение не у посредственного художника. Но с самим Ильей Репиным.

Таким образом, в 15 лет он написал довольно сильные произведения искусства.Как, например, портрет Ляли Симонович.

Валентин Серов. Портрет Ляли Симонович. 1880. Русский музей, Санкт-Петербург.

Но меня поражает другой факт. «Девушка с персиками» была создана сразу после поездки Серова в Италию, где он изучал шедевры старых мастеров.

И, несмотря на все впечатления, создал свою «Девушку с персиками», мало похожую на произведения художников эпохи Возрождения или барокко.

Написана в стиле… импрессионизма.Как вы понимаете, в то время в Италии не было никаких признаков импрессионизма.

Серов-импрессионист

Вряд ли Серов видел какие-либо работы французских импрессионистов до создания своей «Девочки с персиками». И мало кто из русских художников их видел. Особо одаренных, как вы уже поняли, отправили в Италию изучать реализм.

Оказывается, Серов интуитивно болел как импрессионист. И это не единственная его работа в стиле импрессионизма. Следующим летом он создал еще один свой шедевр — «Девушка на солнце».

Валентин Серов. Девушка на солнце. 1888. Государственная Третьяковская галерея, Москва.

Признаков этого «воздушного и солнечного» стиля в «Девушке с персиками» немало.

Мазки в нем не скрыты, создавая атмосферу легкости и свежести.

Также видно желание Серова запечатлеть момент жизни. Как будто девушка только что вбежала в комнату. Об этом говорит румянец на ее щеках. Она только что села за стол и схватила персик. Она собирается разрезать его ножом и наслаждаться этим.

Все, что любили импрессионисты. Никаких кульминаций, никаких закрученных сюжетов. Момент из повседневной жизни.

Существует также типичный для импрессионистов эффект «случайной» композиции. Посмотрите, как интересно пространство «прорезано» рамкой.

Слева край другой комнаты и стул в ней. Справа подсвечник едва влезает в рамку. Это тоже очень подчеркивает живость происходящего.

Но все же одно отличает Серова от импрессионистов.Последние, как правило, работали быстро. В конце концов, они хотели запечатлеть момент здесь и сейчас. Пока, например, не зашло солнце. Их шедевры — результат нескольких часов работы.

Серов не мог так быстро работать. И «Девушка с персиками» не исключение. Он писал эту картину… 2 месяца. Он начал в августе и закончил в сентябре.

Отсюда желтая листва за окном. Да и сами персики, созревшие в теплице Мамонтовых только в сентябре-октябре.

Серов-психолог

Серов по натуре был психологом. И даже в столь юном возрасте ему удалось запечатлеть характер Веры Мамонтовой.

Девушка была очень активной и любознательной. Но она уже вступала в стадию отрочества. Так что она могла контролировать себя и позировать артисту.

Все это мы легко можем прочитать по созданному образу.

Валентин Серов. Девушка с персиками (фрагмент). 1887. Государственная Третьяковская галерея, Москва.

Живые глаза, показывающие неподдельный интерес к происходящему.Загорелая кожа. Очевидно, все свободное время девушка проводила на природе.

Волосы слегка взъерошенные, обычной стрижки. Ее руки спокойно держат персик. Легкая, веселая девушка.

Ее светло-розовая блуза с элегантным бантом, а также простая обстановка комнаты очень хорошо перекликаются с этим характером.

А теперь сравните портрет Веры с портретом ее кузины Прасковьи Мамонтовой. Он был написан в том же году все тем же 22-летним Серовым.

Валентин Серов. Портрет Прасковьи Мамонтовой.1887. Частное собрание.

Вишневое платье. Серо-бордовый фон. Подбородок опущен. Глаза слегка смотрят из-под бровей.

Совершенно другая цветовая гамма, другое выражение лица, другая поза.

Это девушка, которая склонна к эгоизму. Она более ранима, менее активна, чем Вера.

Серов и семья Мамонтовых

Несмотря на то, что Вера Мамонтова изображена крупным планом, Серов сумел включить многие примечательные детали в окружающую среду.

Сразу становится понятно, что он был хорошо знаком не только с самой девушкой, но в целом с этим домом и его атмосферой.

Андрей Аллахвердов. Валентин Серов. 2016. Частное собрание (всю серию портретов художников XIX-XX веков можно увидеть на сайте allakhverdov.com).

Действительно, усадьба Мамонтовых в Абрамцево Серов считал своим вторым домом. Он проводил там много времени каждый год, начиная с 10 лет.

Его мать была очень занятой женщиной, не особо заботившейся о своем сыне.И там он чувствовал себя любимым и нужным. Отсюда так много интересных деталей.

Всеволод, Сергей, Александра и Андрей Мамонтовы (братья и сестра Веры Мамонтовой). Столовая в усадьбе Абрамцево (где позировала Вера Мамонтова). Конец 1880-х гг.

Что мы можем прочитать из этих подробностей?

Обратите внимание, сколько стульев умещается в рамке картины! На фото той же столовой видно, что их действительно было много. Видно, что семья была большая, и гости любили.

Да, усадьба Мамонтовых была клубом творческих людей. Его часто бывали и Васнецов, и Врубель, и Коровин. И многие другие художники, писатели и актеры.

Также мы видим, что интерьер дома довольно прост. Хотя Мамонтовы были людьми богатыми. Светлые стены, обычная скатерть, единое расписное блюдо.

Валентин Серов. Савва Мамонтов. 1891. Тульский музей изобразительных искусств.

Савву Мамонтова, главу семейства, звали русскими Медичи. За его покровительство талантливым людям.Его не волновало материальное положение гостя. Людей в этом доме ценили за их дары и человеческие качества.

Серов тоже судил людей по их действиям, а не по статусу. Поэтому неудивительно, что он так комфортно чувствовал себя в этом доме.

Семья Мамонтовых и их дом — очень важная часть жизни художника. И именно в картине «Девушка с персиками» мы это прекрасно чувствуем.

Интересно, что широкая публика не видела «Девочку с персиками» в течение 40 лет после ее создания (за исключением участия картины в эпизодических выставках).

До 1929 года находился в семье Мамонтовых. Пока не был вывезен из имения Абрамцево и передан Третьяковской галерее.

Может, так и к лучшему. Вряд ли публика оценила бы «Девушку с персиками», когда были популярны «Передвижники». Его время еще не пришло.

«Подробнее о шедеврах русских художников».

Если вам понравилась эта статья и вы хотите узнать больше об искусстве, перейдите по этой ссылке, чтобы получить бесплатный курс истории искусства по электронной почте.

Перевод Анны Самойленко

Фото: Commons Wikimedia

Об авторе

На главную

Как это:

Нравится Загрузка …

Связанные короткие описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Картина В. Серова «Девушка, освещенная солнцем» особо не требует описания. На первый взгляд сюжет полотна кажется понятным, а яркие краски завораживают взгляд.Однако некоторые аспекты создания рисунка все же нуждаются в более подробном объяснении.

История создания картины

Весенне-летний период 1888 года В. Серов провел в имении Домотканово Тульской губернии. Имение принадлежало другу и коллеге художника Владимиру Дервизу, женатому на двоюродной сестре Серова Надежде. Присутствовала и будущая натурщица полотна — младшая сестра хозяйки имения Марии Симонович. Молодой художник-портретист, жаждущий работы, решил запечатлеть юную кузину на фоне игры солнечного света.

Мария, которая сама любила рисовать, с радостью согласилась помочь брату в создании картины. Три долгих месяца она без устали позировала для художественного описания. Картине В. Серова «Девушка, освещенная солнцем» впоследствии суждено было стать любимым полотном автора. Еще перед смертью, в очередной раз восхищаясь своим детищем, Серов с грустью заметил, что ничего подобного в будущем создать не может.

Словесное описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем»

Основной идеей автора при создании полотна была точная передача игры солнечного света.Очарованный уникальной природой, с одной стороны, и искренней наивностью лица модели, с другой, В. Серов стремился передать зрителю неповторимую игру солнечного сияния и сияющих глаз двоюродного брата. Результат превзошел все смелые ожидания художника: фигура девушки, застывшая у подножия могучего дерева, источает спокойствие и вдохновение. Жизнеутверждающая красота полотна выражена с помощью сочной и четкой раскраски оттенков.

Краткое описание картины В.Серова «Девушка, освещенная солнцем» состоит в отображении сюжета полотна. Фон пышного пейзажа усадьбы в Домотканово озаряет день летнего солнцестояния. Летний мотив подчеркнут богатством красок желто-зеленой палитры. Молодая девушка, уставшая от жары, пряталась в тени дерева. Однако даже пышная крона деревьев не могла полностью скрыть ее от лучей. Но, несмотря на это, вся фигура модели говорит о безмерном спокойствии и умиротворении.Казалось бы, в наивном, почти детском взгляде Марии таится глубокая мудрость и твердость убеждений. Девушка словно слилась с природой, одухотворила ее. «Девушка, озаренная солнцем» — это настоящий гимн первозданной русской красоты.

Местонахождение работы художника

Еще при жизни В. Серова картину купил известный меценат и поклонник произведений искусства Павел Михайлович Третьяков. Цена полотна на тот момент стоила больших денег — целых 300 рублей.Коллекционер разместил работу в своей галерее. Там он и остался по сей день. Москвичи и гости столицы имеют уникальную возможность увидеть полотно в Государственной Третьяковской галерее.

Слушая рассказ экскурсовода, его описание картины В. Серова «Девушка, освещенная солнцем», экскурсанты словно погружаются в атмосферу радости и спокойного счастья, которое наполнено изображением.

Русский импрессионизм 1875–1895


Русский импрессионизм | 1875–1895

Кэти Локк

До 1930 года русские художники находились под сильным влиянием европейского искусства, поскольку их поощряли путешествовать по Европе еще со времен правления Екатерины Великой в ​​1700-х годах.Фактически, многие русские художники посещали ранние выставки французских импрессионистов в Париже. В конце 1800-х годов было несколько крупных русских коллекционеров, которые поддерживали европейские импрессионистские и постимпрессионистские движения. Иван Морозов и Сергей Щукин были двумя из этих коллекционеров, которые позволили русским художникам посещать свои дома в Москве для изучения своих огромных коллекций. Эти художники попали под влияние этих картин и начали экспериментировать с европейским стилем. Василий Кандинский решил стать художником в 1895 году, увидев картину Клода Моне Стога сена на выставке импрессионистов в Москве.

В отличие от Европы, где движение было четким, импрессионизм в России эволюционировал гораздо сложнее. В период с 1860 по 1930 год в России произошел взрыв художественной теории, когда русские художники смешали разные стили вместе. Из-за этого картины русских импрессионистов и постимпрессионистов можно одновременно отнести к другим направлениям, таким как русский символизм, сезаннизм, неопримитивизм и классическая портретная живопись. Эти художники также работали с многочисленными художественными группами, включая «Мир искусства», «Голубую розу», «Бубновый валет» и Союз художников.

Когда европейский импрессионизм впервые появился в России, он остался практически незамеченным. В отличие от своих европейских коллег, русские импрессионисты не оспаривали существующие традиции — вместо этого их картины демонстрировали исключительно высокую академическую подготовку. В конце 1870-х годов портретист Иван Крамской резюмировал популярный взгляд на европейское импрессионистское движение, сказав, что это не что иное, как «стремление наполнить картину светом и цветом». Русские импрессионисты явно не работали так, как французские импрессионисты того же периода.Французы использовали более яркие цвета, а русские использовали более сложную систему смешения цветов. Даже само определение слова «впечатление» имеет разное значение с французского на русский. По-французски это означает «сохранять энергию, чтобы произвести впечатление», тогда как то же слово на русском языке переводится как «впечатление», которое происходит от слова «печаль», означающего «печаль». Вот почему вы заметите, что русский импрессионизм больше направлен на сердце, чем на глаза.

Русский импрессионизм 1880-х годов отражает лирические интерпретации жизни.Никогда еще не было столько картин детства или поэтических сцен из повседневной жизни русских людей. Этот период считается самым романтичным периодом в истории русского импрессионизма. Художники начали создавать динамичные и фрагментарные композиции, написанные энергично, этюдно. Отказ от повествования и стремление к «приятной» визуальной привлекательности. В отличие от французских импрессионистов, русские художники 1880-х годов смешивали краски на палитре.Как и в Скандинавии и Германии, русские импрессионисты были равнодушны к спектрально чистым краскам и сине-фиолетовым теням французов.

В России 1880-х годов картины с социальными комментариями передвижников и картины в стиле критического реализма были безусловно самыми популярными среди публики. Европейский импрессионизм отверг академические мотивы и вместо этого сосредоточился на красоте повседневной реальности, лишенной повествования или социальной критики. Эти художники часто работали на пленэрах, давая своим картинам свежий, почти незавершенный снимок жизни.К 1886 году русские художники только начинали отходить от тяжелых сюжетов и переходить к более светлым темам повседневной жизни. Однако этот переход от картин с сильным повествованием к картинам с более легкой нотой не был встречен российской публикой благосклонно. На самом деле, на выставку русских импрессионистов в Императорской Академии в 1886 году посетители в гневе хлынули наружу! Один искусствовед на выставке так прокомментировал картину Николая Кузнецова « Полевые цветы » (1885 г.): «Художник из низкого горизонта изображает молодую женщину, стоящую на холме с букетом, на фоне неба и облаков.Устройство было настолько революционным, что вызвало взрыв насмешек и обвинений в безнравственности ». По этой причине художники не спешили называть себя импрессионистами. Фактически, они избегали бы таких терминов при описании своей работы. Валентин Серов в своей импрессионистской работе « Девушка, освещенная солнцем » (1888) вспоминал: «Я, должно быть, совсем сошел с ума. Это нужно делать только изредка… иначе ничего не получится ».

Константин Коровин, считающийся одним из отцов русского импрессионизма, впервые услышал термин «импрессионизм» от своего учителя Василия Поленова в 1882 году.Коровин только что вернулся из Петербурга, где видел картины барбизонской школы из собрания Кушелева в музее Императорской Академии художеств. Поленов был первым, кто преподавал концепции французского импрессионизма в России в Московской школе живописи, и он был очень впечатлен тем, насколько быстро и естественно Коровин воспринял этот стиль. Помимо использования выразительной манеры письма, Коровин также начал использовать асимметричные композиции с фрагментированным пространством и формой, чтобы усилить ощущение динамизма в своих картинах.В «Портрете Татьяны Любатович » Коровина (1880-е годы) изображено новое использование динамической композиции: модель сидит на оконной раме в верхней половине холста и смотрит прямо на зрителя. За короткое время стиль живописи Коровина стал настолько популярен среди молодых московских художников, что его мастерская стала ведущим местом встречи художников и обсуждения идей.

Неудивительно, что в Москве прошла одна из самых первых официальных выставок русского импрессионизма, организованная Московским обществом любителей художеств в декабре 1888 года.Валентин Серов занял первое место за Девушка с персиками (1887). Коровин занял вторую премию за жанровую живопись с За чайным столом (1888), а Исаак Левитан занял вторую премию за пейзаж с На Волге. Вечерний водопад (1888 г.). Выставка не получила положительных отзывов ни публики, ни московской прессы, в том числе комментариев, «особо ярких картинок не было».

Целью французских импрессионистов было взять повседневные предметы и воссоздать их с художественным качеством.Из всех русских художников Коровин был одним из тех, кто работал с одной и той же целью в своей работе. Типичные качества картин французских импрессионистов включают: сильный теневой узор, цветные тени и фрагментированную манеру письма — элементы, которые можно найти в творчестве Коровина. Эти качества присутствуют и в творчестве Игоря Грабаря, хотя его техника ближе к постимпрессионистскому стилю дивизионизма. Другие русские художники, которые использовали фрагментарный стиль французских импрессионистов, включают: Виктора Борисова-Мусатова, Николая Фешина, Абрама Архипова, Ивана Грабовского, Бориса Кустодиева и Сергея Виноградова.

Об авторе
Кэти Локк — отмеченный наградами художник изобразительного искусства, профессор и писатель, специализирующаяся на русском искусстве XIX и XX веков. Она редактор Musings-on-art.org.

Работа Кэти Локк — www.cathylocke.com

Серов В.А.

Валентин Александрович Серов (1865-1911)

Один из величайших русских художников-портретистов, Серов родился в 18 января 18 семья композитора А.Н. Серов , автор опер Юдифь, Рогнеда и зло Сила . В детстве Серов мог встречаться со многими светилами русской культуры того времени — Стасов , Репин , Ге, Антокольский — которые навещали его отца. К сожалению, когда ему было шесть лет, его отец умер, и Серов поехал с его овдовевшей матерью в Мюнхен, а затем в Париж. В Париже он привлек внимание Репина и начал свое художественное образование под опекой мастера.Впечатленный талантом мальчика, Репин посоветовал ему вернуться на ул. Петербург и начать формальное обучение в Академии из Fine Arts у известного учителя рисования П. Чистякова. Савва Мамонтов пригласил материально нищих серовых в свое имение в Абрамцево. Серов учился в Академии с 1880 по 1885 год и познакомился там с Михаилом Врубелем ; художники даже делили ателье.Художник хоть и не окончил Академию, но в достаточной степени отточил свои навыки, чтобы начать самостоятельную работу.

Прославился после выставок «Девушка с персиками» (1887) и «Девушка, освещенная солнцем» (1888), которые считаются одними из величайших шедевров Третьяковской галереи . Первый холст , портрет дочери Саввы Мамонтова, Веры, напоминает солнечные и веселые портреты Ренуара, но, вероятно, больше вдохновлен красками картин Репина , особенно Его не ждали.По цветовой гамме и противопоставлению света и тени полотно second также находится под сильным влиянием работ Репина.

Первоначально сильный последователь передвижников и сторонник идеи утилитарного назначения искусства , в 1890-е гг. Серов , по примеру своего наставника Репина, боролся с «диктатурой» передвижников и навязыванием стандартов. на молодых художников и ушедших из Общества; вместо этого он стал близко к World арт-группы, что позволило ему беспрерывно выставлять свои картины, даже если он никогда не подписывался на все пункты программы группы.Популярность, которую Серов приобрела после показа своих первых двух нашумевших портретов , сделала его художником очень востребованным. Он написал почти 700 полотен, в том числе портреты известных художественных меценатов, художников, актеров и актрис, писателей и поэтов, композиторов и певцов, политиков. Неудивительно, что имена его натурщиков читаются как «кто есть кто» в Русская культура и политика конца девятнадцатого — начала двадцатого века : Савва Мамонтов (1890), Константин , Коровин (1891), Илья Репин. (1892), Исаак Левитан (1893), Николай Лесков (1894), Николай Римский-Корсаков ( 1898 ), Император Николай II (1900), Константин Победоносцев (1902), Антон (Чехов) 1903), Сергей Витте (1904), Федор Шаляпин (1905), Константин Бальмонт (1905), Максим Горький (1905), М.И. Ермолова (1905), Василий Голицын (1906), Е. Нобель (1909), Иван Морозов (1910), О.К. Орлова (1910), Ида Рубинштейн (1910), В. Гиршман (1911) и многие другие.

Хотя портреты составляют не менее 80% от работ Серова , он также написал
пейзажей , например Осенний вечер (1886), Сосны (1890), Осень (1892), Октябрь (1895), Стога сена (1901),
жанровых сцен: Женщина в телеге (1896), Зимой (1898), Женщина с лошадью (1898),
исторических полотен, посвященных Петру Великому: Молодой Петр на охоте с собаками (1902), Петр Первый (1907), Елизавета На охоте (1912), Петр Великий на рабочем месте (1910-11), Петр в Монплезире (1911),
иллюстраций к Крылов басни.

Характерно, что , когда в конце жизни , Серова попросили отобрать работы для Всемирной выставки в Риме, он выбрал 15 портретов, пояснив: «Только портреты, но это все мои. лучшая работа «.

Слава Серова зависит не только от количества оставленных им замечательных и памятных работ, но и от его готовности развиваться как художник, исследовать новые стили и техники и искать новые способы самовыражения. не отказываясь от своих убеждений и рабски подписываясь под той или иной теорией искусства.Чистяков, который помог многим великим художникам России найти свой собственный стиль и который редко расточал похвалы своим ученикам, отметил, что у него никогда не было другого ученика, который обладал бы не только таким равномерным и высокоразвитым чувством рисунка, цвета, света, тени. , и композиция, но также и такое ясное представление о предназначении художника и искусства. Возможно, это целеустремленность и врожденный талант Серова в сочетании с его непредвзятостью и стремлением к экспериментам сделали художника одной из главных фигур в русской живописи 1880-1910-х годов.

Анализ стихотворения «Осень» Константина Бальмонта

md foto

Стихотворение Константина Дмитриевича Бальмонта «Осень» — образец лирики о природе рубежа XIX и XX веков, сочетание символизма и классического взгляда на это время года. Анализ стихотворения, средств художественной выразительности позволяют лучше понять его идею.

История создания, жанр, размер

Поэт написал «Осень» в 1899 году. Ему исполнилось 32 года, он много путешествует, занимается переводами, готовится к переломному моменту в своем творчестве, в результате которого появится его знаменитый сборник «Горящие здания».

Размер стихотворения — двухстопный анапест с перекрестной рифмой, по жанру оно представляет собой пейзажную лирику, элегию.

Основная тема и композиция

Стихотворение состоит из 3 четверостиший, лирический герой появляется уже в первой строфе. Смена эпох, времен года, предчувствие перемен в собственной жизни занимают его. Описание ранней осени реалистично и мелодично, проникнуто любовью к родному краю. В последней строфе лирический герой уступает место образу осени, которой поэт придает черты одушевления.

Выразительные средства

Автор передает свое настроение скупыми средствами, эпитетом словно из сказки можно назвать только «синее море». Несколько олицетворений дополняют меланхолическую картину: солнце смеется, осень проснется и заплачет.

Метафорой является строка: все деревья блистают в разноцветном уборе. Плач — метафора дождей. Пробуждение осени от сна символизирует уход лета. Чувство утраты и одиночества передается с помощью перечисления утрат в природе (уходит тепло, улетают птицы, цветы больше не пахнут).

Осень для поэта — живое существо, поэтому он пишет это слово как имя, с большой буквы. Поэт и любуется ею, и страшится ее прихода. В стихотворении встречается лишь одно слово, требующее пояснения: благовонья (то есть, аромат), и одно разговорное наречие: спросонья.

Звукопись построена на аллитерации глухих согласных «с» и «ц»: солнце реже смеется, в сердце стало грустнее. Ритм и интонация плавные, размеренные, постепенно угасающие. Синтаксически стихотворение написано сложными предложениями, с употреблением составных именных сказуемых: реже смеется, стали холоднее.

В последний год XIX века К. Д. Бальмонт создает элегическое стихотворение «Осень», наполненное тихой грустью и точными приметами наступления осени. Это произведение по праву входит в фонд классики Серебряного века русской поэзии.

Анализ стихотворения «Осень» (К.Д. Бальмонт)

Анализ стихотворения «Осень» (К.Д. Бальмонт)

Анализ стихотворения «Осень» (К.Д. Бальмонт) только на первый взгляд покажется простым. Ведь оно довольно легкое и понятное. В нем удивительно чистые и ясные образы осени и природы. Но стоит немного больше углубиться в его смысл, прочитать мысль автора между строк, и станет понятно, что Бальмонт затрагивает сложную философскую тему.

«Осень» написано в 1899 году. Это последний год уходящего столетия, а так как поэт был символистом, то рубеж веков он считал временем, когда пора подводить итоги и думать об изменениях. Этот период можно считать творческим расцветом Бальмонта. И именно поэтому не стоит считать стихотворение слишком простым.

В стихотворении пересекаются темы изменений в природе и грядущей беды для людей в скором будущем. Главная мысль стихотворения в том, что совсем скоро природа отцветет, поэтому лирический герой тоскует о теплых днях, которые уже не вернутся.

Композиция произведения простая. Всего в трех четверостишиях кратко и емко передает Бальмонт грустное настроение читателям. Перед нами возникают картины поспевающей брусники, холодных дней, улетающих птиц и разноцветных деревьев. Все вокруг раскрашено в теплые цвета: от зеленого цвета травы до красного цвета ягод брусники. Но несмотря на такое разноцветие, лирическому герою все-таки очень грустно. Уже в первой строке мы читаем печаль, которую вызывают у него птичьи крики:

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Птицы кричат, напоминая о скором приходе холодов, вот и одолевает сердце автора грусть.

Во второй строфе соседствуют красота, радующая человеческий глаз и отлет птиц на юг. Они улетают «прочь», будто бы хотят сбежать от холодной и тоскливой осени, или от беды, подкрадывающейся вместе с осенними холодами.

В последней строфе образы солнца и осени как бы оживают под пером автора. Так, солнце с каждым днем смеется все реже и реже, видимо, тоже охваченное дурным предчувствием и грустью по уходящему лету. И вот-вот придет время осени, и она проснется. Но и сама осень грустит вместе с лирическим героем. И не просто грустит – она заплачет. Так природа и человек объединяются в ожидании холодов и страшных изменений.

Легкая пейзажная зарисовка Бальмонта, созданная с помощью символов и четырехстопного ямба, перерастает в философское стихотворение, предсказание. Вот и читатель начинает грустить вместе с природой и лирическим героем, а нужное настроение создается с помощью различных средств художественной выразительности, хотя их и не так много в тексте.

Особенную красоту стихотворению придают эпитеты «синее море», «в разноцветном уборе». Метафорой «все деревья блистают» передается читателю красота умирающей природы. А плач осени, одновременно являющийся и олицетворением, — это дожди, которые скоро станут частыми гостями у осенних дней. Олицетворениями богато все последнее четверостишие: «солнце … смеется», «осень проснется и заплачет». Так поэт делает природу живой, чувствующей.

Осень поэта наполнена тихими, шелестящими звукам дождя и опадающих листьев. Этого автор добивается с помощью аллитерации «с» и «ц».

Бальмонт не только предчувствует беду, но и сожалеет о прошедшем, как природа о лете. Это мы можем почувствовать благодаря образам улетающих птиц, уходит тепло, а цветы перестают благоухать.

Об осени писали многие поэты. Нет ничего удивительного в том, что она заставляет грустить лирического героя, ведь у многих из нас тоже возникает чувство утраты от созерцания прощальных картин природы. Но Бальмонт еще и завуалированно передал свою тревогу за будущее страны, а улетающие в теплые края птицы стали для него предвестниками и его скорого отъезда из России. Потому его сердце мучает непонятная пока еще тревога.

Константин Бальмонт — Осень: Стих

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.

Анализ стихотворения «Осень» Бальмонта

Стихотворение Константина Дмитриевича Бальмонта «Осень» — образец лирики о природе рубежа XIX и XX веков, сочетание символизма и классического взгляда на это время года. Анализ стихотворения, средств художественной выразительности позволяют лучше понять его идею.

История создания, жанр, размер

Поэт написал «Осень» в 1899 году. Ему исполнилось 32 года, он много путешествует, занимается переводами, готовится к переломному моменту в своем творчестве, в результате которого появится его знаменитый сборник «Горящие здания».

Размер стихотворения — двухстопный анапест с перекрестной рифмой, по жанру оно представляет собой пейзажную лирику, элегию.

Основная тема и композиция

Стихотворение состоит из 3 четверостиший, лирический герой появляется уже в первой строфе. Смена эпох, времен года, предчувствие перемен в собственной жизни занимают его. Описание ранней осени реалистично и мелодично, проникнуто любовью к родному краю. В последней строфе лирический герой уступает место образу осени, которой поэт придает черты одушевления.

Выразительные средства

Автор передает свое настроение скупыми средствами, эпитетом словно из сказки можно назвать только «синее море». Несколько олицетворений дополняют меланхолическую картину: солнце смеется, осень проснется и заплачет.

Метафорой является строка: все деревья блистают в разноцветном уборе. Плач — метафора дождей. Пробуждение осени от сна символизирует уход лета. Чувство утраты и одиночества передается с помощью перечисления утрат в природе (уходит тепло, улетают птицы, цветы больше не пахнут).

Осень для поэта — живое существо, поэтому он пишет это слово как имя, с большой буквы. Поэт и любуется ею, и страшится ее прихода. В стихотворении встречается лишь одно слово, требующее пояснения: благовонья (то есть, аромат), и одно разговорное наречие: спросонья.

Звукопись построена на аллитерации глухих согласных «с» и «ц»: солнце реже смеется, в сердце стало грустнее. Ритм и интонация плавные, размеренные, постепенно угасающие. Синтаксически стихотворение написано сложными предложениями, с употреблением составных именных сказуемых: реже смеется, стали холоднее.

В последний год XIX века К. Д. Бальмонт создает элегическое стихотворение «Осень», наполненное тихой грустью и точными приметами наступления осени. Это произведение по праву входит в фонд классики Серебряного века русской поэзии.

Урок литературного чтения «Анализ стихотворения К.Бальмонта «Золотая осень» (3 класс)

3.Название Общеобразовательного учреждения: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа села Екатериновка Партизанского муниципального района Приморского края

4. Описание разработки: урок литературного чтения в 3 классе из раздела «Поэтическая тетрадь № 1» учит учащихся анализировать поэтические произведения на примере стихотворения К. Бальмонта «Осень». На уроке помимо предметных УУД развиваются и оцениваются учителем метапредметные УУД такие, как регулятивные, а так же умение учащихся ставить перед собой цель, самостоятельно планировать урок.

5. Краткие рекомендации к использованию: целесообразно сопроводить урок видеороликом «Дидактический материал. К.Бальмонт «Осень», «Времена года» П.Чайковский, презентацией с изображением репродукций картин художников И.С.Остроухова «Золотая осень», В.Поленова «Золотая осень», И.Левитана «Золотая осень», С. Жуковского «Лесное озеро», Н. Крымова «Осень».

Тема урока: «Анализ стихотворения К.Бальмонта «Золотая осень»

Тип урока : закрепление изученного

Цель урока : учиться определять настроение в лирическом произведении,

которое передаётся автором словами-образами.

учить детей образно выражать свои мысли, используя в речи эпитеты, метафоры, олицетворения;

совершенствовать выразительное чтение стихотворного произведения;

развивать наблюдательность, чуткость к поэтическому слову;

формировать у школьников навык ассоциативного восприятия, развивать способность воспринимать красоту родной природы;

воспитывать эмоционально-эстетическую отзывчивость на произведение;

Метапредметные :

способствовать формированию умения работать в паре, воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи;

побудить учащихся к ведению диалога, изложения своего мнения, аргументации своей точки зрения;

акцентировать внимание учащихся на контроле и самоконтроле, оценке;

развитие положительного отношения к учению, желанию приобретать новые знания;

развивать умение осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

развивать способность к самооценке своих действий.

Технологии обучения, воспитания, обоснованность их использования в рамках указанной темы занятия: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная

Домашнее задание : выучить стихотворение «Осень» наизусть, нарисовать иллюстрацию или сочинить своё стихотворение.

Оборудование урока : интерактивная доска, проектор, компьютер, учебник для 3 класса по литературному чтению автор Климанова

Структура урока: самостоятельное целеполагание учащимися, разработка плана урока, изучение нового, анализ стихотворения, выразительное чтение, домашнее задание.

Межпредметные связи: интеграция с уроками изобразительного искусства, музыки.

— Какой раздел мы изучили? ( Поэтическая тетрадь)

— Какой совет в начале раздела вам дал Я. Смоленский? ( Читай для себя: вспоминай, воображай, не торопясь читай вслух, четко проговаривая слова)

-Вспомните по какому плану проходили уроки данного раздела?

(карточки с пропущенными пунктами плана урока)

4. Анализ стихотворения.

5.Выразительное чтение товарищу

6. Словесное рисование услышанного.

1. Знакомство с произведением.

2. Самостоятельное чтение.

3. Объяснение незнакомых слов

4. Анализ стихотворения.

5. Выразительное чтение товарищу

6. Словесное рисование услышанного.

Художники для передачи разных настроений используют краски, музыканты – тональность, высоту звуков, даже в устной речи мы можем определить настроение – по эмоциональной окраске голоса говорящего. А как нам догадаться о настроении в письменной речи, в стихотворении? (иллюстрации, название стихотворения, слова , в которых автор выражает свои чувства – сравнения, олицетворения)

— Какое сейчас время года? Как вы думаете, почему поэты любили воспевать именно это время года?

— Сегодня мы попробуем сделать анализ стихотворения К. Бальм о нта «Осень»

Постарайтесь вслушаться в настроение этого стихотворения!

Проверка восприятия: Какое настроение было у вас при восприятии этого стихотворения? Какие чувства наполняли вас?

В помощь вам «Словарь настроений»

( Тихое, нежное, грустное, печальное. Наслаждение картинами природы, изображенными поэтом)

— Название стихотворения ….(«Осень»)

– Как вы считаете, название стихотворения отображает его тему? А настроение?

– Готовы ли мы сейчас определить настроение стихотворения с таким названием? (Не можем сказать, мало знаний) Над этим вопросом мы поработаем на уроке.

Задача на уроке: анализ лирического произведения

4. Работа по осмысливанию:

Перечитайте, не мешая соседу (на листочках) – 1 раз

Бальмонт Константин Дмитриевич.

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море,

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется,

И заплачет спросонья.

5 Словарная работа

– Встретились ли непонятные слова? Запись на доске:

СЛАЙД Благовонья — приятный запах ( благо внять )

Какой период осени? (ранняя осень) доказать

Повторное чтение детьми с целью ответа на вопрос:

Обратитесь к стихотворению:

— Что необычного в изображении осени у автора? (Слово Осень написано с большой буквы)

— Почему написано с большой буквы? (Поэт одушевляет осень, для него это имя живого существа)

-Какие явления природы поэт еще одушевляет? (Солнце – смеется, деревья – блистают, как нарядные девушки)

— Какой литературный прием он использует?

( Метафоры: «Солнце реже смеется», «Осень проснется и заплачет».

Олицетворение?)

— Давайте представим себе, что мы с вами художники. Нам надо нарисовать иллюстрации к стихотворению поэта. Что нам для этого нужно сделать?

(Перечитать и определить, что будет нарисовано на нашей иллюстрации)

Кто же будет главным героем нашего стих-ия ? (осень)

Учитывая то, что поэт одушевил осень, в виде кого ее можно изобразить ?

-Почему девочки, девушки?

— Какое выражение лица? От чего оно грустное ?(грустное, печальное, заплаканное)

От чего может заплакать девочка — Осень?

( от одиночества – покидают птицы, цветы, солнце)

Какое явление природы хотел изобразить Бальмонт под слезами девочки?

Как замечательно изобразил природу поэт! Оказывается, она у него живая, и у нее тоже бывают слезы.

— Какие краски вы выберите для рисунка? Найдите слова-подсказки в тексте .

( поспевает брусника – бордовый,

Синее море – синий,

Солнце реже смеется – желтый,

В разноцветном уборе – другие)

-Итак, главный персонаж на рисунке — девочка-Осень.

— Что вы нарисуете вокруг девочки Осени?

( по тексту : ягоду бруснику, в небе улетающих птиц, солнце за тучами, деревья в разноцветном уборе- золотом, багряном, зеленом; вдалеке синее море)

— Как поэт относится к Осени, которая вот-вот заплачет?

(С нежностью, с грустью, ему ее жалко, и он одновременно любуется ею)

— Такое стихотворение мог написать только человек, нежно любящий свой край, свою родину.

7. Рассказ учителя о поэте.

Константин Дмитриевич Бальмонт (1867-1942) был назван другим поэтом

А.Блоком «поэтом с утренней душой», которому «никто… не равен в его певучей силе».

Бальмонт родился в центре России, в деревне Гумнищи Владимирской губернии в семье небогатого помещика и дочери генерала. Как и многие русские писатели-дворяне, он пронес через всю свою жизнь нежную и грустную любовь к своей малой родине.

Родители, по признанию самого поэта, оказали на него огромное влияние. Мать Бальмонта, высокообразованная, умная женщина, ввела будущего поэта в мир музыки, словесности, истории, языкознания. « Совсем иное влияние оказал на меня отец , — так писал позднее Бальмонт. – Необыкновенно тихий, добрый, молчаливый человек, ничего не ценивший в мире, кроме вольности, деревни, природы и охоты… С ним, я еще в самом начальном детстве, я глубоко проник в красоту лесов, полей, болот и лесных рек».

В 1905 году Бальмонт выпустил сборник стихов под названием «Фейные сказки». Книгу он посвятил своей четырехлетней дочери. В этом сборнике и было помещено стихотворение “Осень”.

— Так что ж хотел сказать поэт, какие чувства, настроение показать в стихотворении?

Поэт открывает нам красоту природы. Учит замечать её . Мы благодарны поэту за его необычайно щедрый талант — открывать и дарить эту красоту другим.

— Приступая к выразительному чтению стихотворения : какое настроение хотел передать поэт? ( тихой грусти и нежности)

-Давайте попробуем прочитать это стихотворение так, чтобы передать то настроение и те чувства, которые хотел передать нам поэт.

8. Обучение выразительному чтению.

Какой же темп чтения нужно выбрать ? ( Неторопливый , медленный, быстрый)

— Чтение по строчке.

– Будем читать негромко с интонацией грусти и нежности . Постараемся передать в конце стихотворения настроение одиночества и плаксивости.

– Над чем можно задуматься, слушая его?

ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ учащимися, анализ (2-3)

Какую по настроению музыку вы подобрали бы к этой картине природы?

Замечательный композитор Петр Ильич Чайковский написал целый альбом

_Какова же музыка по настроению? (печальная)

Как вы считаете, может ли нравиться печальное?

(В жизни – нет, а в искусстве – да, потому что заставляет нас сопереживать и задумываться)

9. Итог урока.

— Давайте еще раз вернёмся к вопросу, поставленному в начале урока: Смогли ли мы, сумели определить настроение стихотворения «Осень»?

-Какой вид работы вам понравился больше всего?

— Мне очень хочется узнать с каким настроением вы уйдёте с урока?

Возьмите краски нарисуйте листики в тон своего настроения

Несмотря на то, что стихотворение печальное, настроение у нас у всех хорошее и дерево получилось осеннее, красочное.

10. Коллективное сочинение стихотворения об осени (Проба пера)

У. Ребята, Бальмонт писал, что стихи у него рождаются сами.

«Рождается одна строка, за ней встает другая. «

Сейчас мы тоже попробуем сочинить стихи. Закройте глаза,

представьте, что вы входите в кабинет поэта. На столе лежит

раскрытая тетрадь, а в ней только одна строчка: «Листья падают в

лесу. «

— Давайте подберем рифму к слову.

Дети предлагают рифмы: несу, лису, принесу, красу.

У. Появляется строчка: «Я домой их принесу».

Продолжаем придумывать другие строчки.

У. «А когда зима завьюжит. «

Опять подбираем рифму и сочиняем строчки.

Листья падают в лесу.

Я домой их принесу.

А когда зима завьюжит

И метелями закружит,

Я дворец зимы разрушу —

Листья мне согреют душу.

11. Домашнее задание — Захотелось ли вам выучить стихотворение К.Бальмонта «Осень» наизусть? — Попробуйте самостоятельно сочинить стихи об осени.

Нередко написание сочинений вызывает трудности у многих школьников. Это неудивительно, ведь далеко не каждый может самостоятельно выразить свои мысли и чувства на листе бумаги. Именно для такого случая создаются примерные работы, которые помогают ученикам правильно сформулировать свои мысли. Предлагаем план и несколько шаблонов сочинений по картине Левитана «Золотая осень».

План написания сочинения

Чтобы написать лучшее сочинение и получить высокую оценку, необходимо тщательно подумать, что именно стоит отразить в своей работе. Здесь ключевую роль играет план. Он помогает правильно сформировать структуру текста, чтобы он был построен логично.

В каждом сочинении выделяют 3 части: вступление, основная и заключение.

Итак, вот небольшой план сочинения по картине И. Левитана «Золотая осень» для учеников 4 класса:

  • Вступление. Написать название полотна и ее автора.
  • Основная часть. Отразить задумку художника. Необходимо детально описать все, что отображено на картине.
  • Заключение. Выразить свое отношение к произведению. Нужно показать, какие чувства и эмоции вызывает картина.
  • По этому плану можно коротко и быстро написать удачное сочинение по русскому языку в 4 классе. Также рекомендуется опираться на следующие слова: пейзаж, осень, ясный день, волшебная пора, яркие краски. Они помогут структурировать и детально отразить происходящее на полотне.

    Лучшие варианты сочинений

    Представленные работы не рекомендуется использовать в качестве своей. Эти сочинения по картине И. Левитана «Золотая осень» служит для учеников 4 класса образцом, на который можно только опираться в момент написания.

    Вариант №1

    На своей картине И. Левитан «Золотая осень» изобразил одно из самых красивых и ярких времен года.

    Первое, на что падает взгляд – тонкие березки. Они уже успели надеть золотистые сарафаны из осенних листьев. С некоторых березок уже опала листва. Это легкий осенний ветерок нарушил их покой. Можно заметить, как золотистые листики падают на зеленую траву, кружась в танце.

    Склон, на котором стоят деревья, ведет к тихой речке. Он нее веет спокойствием и безмятежностью. Глубокая речка заставляет подольше остановиться возле картины и детально рассмотреть каждый мазок.

    За небольшим лесом виднеется маленькая деревушка и изумрудные поля. Именно они становятся завершающим штрихом в осенней композиции.

    У многих осень ассоциируется с ненастной погодой, холодом и грустью. Однако автор помог иначе взглянуть на это чудесное время года. На самом деле осень полна яркими краскам, теплом и невероятными пейзажами. Именно за это я люблю природу и свою Родину.  

    Вариант №2

    Передо мной картина известного русского художника И. Левитана «Золотая осень».

    На полотне автор изобразил осень во всей красе. Можно заметить, что преобладающими оттенками в палитре художника стали золотистые, зеленые и голубые цвета.

    Смотря на картину, понимаешь, что автор хотел показать солнечный осенний день. На первом плане я вижу тихую лесную речку. В голубой воде отображается чистое и ясное небо. На левом берегу красуются тонкие березки, усыпанные золотыми листьями. Трава еще зеленая. Предположительно действие происходит в сентябре.

    Вдали на высоком холме виднеется ярко-зеленое поле, рядом с которым стоят маленькие деревенские дома. Возможно, хозяева еще не успели собрать урожай. Им некуда спешить, ведь осень только началась.

    Смотря на картину, я понимаю, что осень – любимое время года И. Левитана. Художник сумел передать настроение и свои чувства, благодаря чему я могу восхищаться красотой своей Родины.

    Вариант №3

    На своей картине «Золотая осень» Левитан изобразил прекрасный пейзаж, от которого веет светом и прохладой. На полотне можно увидеть только теплую палитру цветов, что говорит о любви и восхищении автора этим временем года.

    На картине все выглядит органично. Золотые деревья, ясное небо, слегка пожелтевшая трава и глубокая речка вызывают теплые эмоции и чувства от увиденного. Можно заметить, что автор избегал темных оттенков. Благодаря этому ему удалось продемонстрировать золоту осень во всей красе.

    На переднем плане березовая роща. Некоторые тонкие деревья уже успели смахнуть золотую листву. На другом берегу можно увидеть одинокую березку, которая выделяется на фоне слегка пожелтевших полей и деревьев. Также внимание падает на тихую и глубокую речку. От нее веет спокойствием и легкой прохладой. Осень началась.

    Смотря на картину, возникает желание оказаться там прямо сейчас. Невероятной красоты пейзаж позволяет насладиться настоящей красотой природы. Именно такие чувства и эмоции хотел передать И. Левитан.

    Вариант №4

    Передо мной настоящее произведение искусства – картина И. Левитана «Золотая осень», на которой художник изобразил свое любимое время года.

    Первое, на что падает взгляд – это прохладная речка. Ее безмятежность заставляет задуматься о важных вещах или даже полностью переосмыслить свою жизнь. Она не одинока на этой картине. Ее окружает осеннее золото, благодаря чему картина выглядит гармонично и эстетично.

    Также хочется уделить особое внимание березовой роще. Тонкие деревья расположились вдоль неширокой речки. И только одна березка одиноко стоит на другом берегу. Близ нее возвышаются слегка пожелтевшие деревья. А вдали стоят небольшие деревянные домики. Возможно, это маленькая деревушка.

    Картина И. Левитана « Золотая осень» является моим любимым произведением художника. В ней прекрасно абсолютно все: яркие цвета, ясная погода, золотистые растения и спокойная речка. Она вызывает исключительно положительные эмоции и заставляет иначе взглянуть на холодное время года.

    Итоги

    Как видим, нет ничего сложного в том, чтобы написать красивое сочинение по картине И. Левитана «Золотая осень» в 4 классе. Представленные нами работы служат исключительно в качестве примера. На них можно только опираться в момент написания сочинения. Важно по-совему посмотреть на полотно и изложить свои эмоции от увиденного.

    Школьникам зачастую приходится писать творческие работы — сочинения по картинам. Естественно, что при этом могут возникать определенные трудности. Например, если задано сочинение по картине Поленова Золотая осень, нередко случается замешательство. Чтобы упростить задачу, стоит рассмотреть примеры работ других школьников. С их помощью написать сочинение по картине Поленова Золотая осень будет гораздо легче. Также стоит рассмотреть репродукцию данной работы и воспользоваться планом.

    Сочинение по репродукции картины Поленова Золотая осень

    Немало художников вдохновлялись красотой природы при создании своих картин. Именно ее они брали за основу собственного творчества. Мое же сочинение презентация по картине Поленова Золотая осень. Этот автор удивительным образом изобразил всю красоту и мощь русского осеннего периода.

    Описание картины

    Начиная сочинение описание по картине Золотая осень Поленова скажу, что на ней изображен превосходный пейзаж. При написании данного шедевра автор использовал довольно яркие, светлые оттенки. В центре при этом зритель видит реку. Она извивается и уходит куда-то в даль. Если же посмотреть на передний план, можно увидеть берег. Здесь растет немало деревьев. На большинстве из них листва уже приобрела желтый оттенок. Смотрятся деревья невероятно красиво.

    Особое внимание привлекают стройные, утонченные березы. Возле реки при этом можно увидеть массивное дерево. На нем листва еще не изменила окрас, продолжает оставаться зеленой. Кроме того, художник изобразил маленькие елки. Они украшают берег и радуют зеленью. Потребуется еще немало лет, чтобы они выросли, стали пышными и высокими.

    Если посмотреть на другой берег, то вдалеке мы видим огромное поле. Трава здесь еще зеленая. Правда, пройдет совсем немного времени, и она начнет желтеть, а затем вовсе посереет. Кроме того, внимание привлекает небо. В небе видны воздушные, достаточно маленькие плывущие облака. Становится понятно, что изображен ясный, довольно теплый осенний день.

    Заканчивая сочинение по репродукции картины Поленова Золотая осень хочется отметить, что автору превосходно удалось передать осеннюю атмосферу, показать красоту природы. На его работу можно смотреть бесконечно. Появилось даже желание ознакомиться с другими репродукциями его картин. Ведь осенний пейзаж поражает своей красотой. Это то время года, когда все вокруг приобретает просто невообразимые оттенки. При этом природа остается гармоничной и безумно привлекательной. Не удивительно, что многие мастера предпочитают писать пейзажи именно осенью.

    Сочинение по картине Поленова Золотая осень 7 класс

    Нам задали сочинение по картине Василия Поленова Золотая осень и я приступаю к его написанию. На этом полотне автор изобразил, как мне кажется, один из первых сентябрьских дней. Этот период нам хорошо известен, как бабье лето. В это время ненадолго вновь становится тепло, можно порадоваться погожим дням. По сути, именно один из них и изобразил на полотне художник.

    Отчетливо понятно, что мастер с огромной любовью относится к природе. Особо же его привлекает именно осень. Ему удалось максимально реалистично передать все происходящее. Явно ощущается тепло, исходящее от солнца и всей природы. Посмотрев на стоящие на пригорке березки так и хочется подойти к ним, чтобы поискать последние ягоды или только что выросшие грибы.

    Мне кажется, что время изображено полуденное. Солнышко находится в зените. Небольшой лесок и поляна буквально укутаны его лучами. Изображенные на переднем фоне деревья уже переоделись в золотистые наряды. Они кажутся величественными, невероятно привлекательными. Стволы же у них белые, придающие деревьям особое изящество и шарм.

    Глядя на полянку, создается впечатление, что это расположенная в лесу площадка для танцев. Березы, будто скромные девушки, прижимаются одна к другой, шепчутся, дожидаясь кавалеров, которые пригласят их на танец. Правда, он здесь всего один, прячется за ними. Он высокий, облачен в зеленый наряд. Именно это дерево привлекает к себе особое внимание. Не удивительно, что автор отвел ему центральное место. Ведь деревья далеко не все сразу изменяют свою окраску.

    Прогулявшись по такой местности, непременно захочется присесть на полянке и вкусно поесть. Тем более, что на свежем воздухе вся еда становится гораздо более аппетитной и вкусной. После этого можно прилечь на покрывале и вздремнуть, наслаждаясь последними теплыми деньками.

    После такого отдыха непременно появятся силы для продолжения прогулки. Можно пройтись по тропинке, пересекающей полотно. Она идет через небольшой лес и обязательно выведет к деревушке. Справа в углу, вдали, можно заметить белоснежную церквушку, на которой есть колокольня.

    Там отмечается изгиб реки. На другом берегу видна песчаная отмель. Далее же до горизонта идут поля. Вероятнее всего, глубина там идеальная для купания. Это превосходное место для летнего отдыха. Там можно с удовольствием поплавать и позагорать. Правда, уже наступила осень и получить такое удовольствие не удастся.

    Другой берег очень высокий. На нем находится лес. Если же посмотреть дальше, виднеется небольшая деревушка.

    Картина буквально пропитана светом и солнечным теплом. Она очень яркая и вызывает положительные эмоции. Глядя на нее, сложно поверить, что осенью могут быть и дождливые, очень серые деньки. Данная картина мне безумно понравилась. Тем более, что и я к осеннему периоду отношусь с огромной любовью.

    Сочинение по картине Поленова Золотая осень 3, 4 класс

    На картине художник изобразил реку. Она будто лента извивается и скрывается вдали. При этом на левом берегу виднеется лишь трава. Зато на правом растет огромное количество деревьев. Весь передний план при этом поражает своей желтизной. Трава под воздействием солнечных лучей уже начала приобретать золотистый оттенок. Осень преобразила природу, покрыла ее золотом. Только одно могущественное дерево так и осталось зеленым. Оно явно выделяется на фоне золотистых берез.

    Если же присмотреться внимательно, как красиво смешаны краски осени. С их помощью появляются коричневые, багряные, золотистые и зеленые переливы, которые придают пейзажу поистине шикарный вид. Над речкой и растениями автор изобразил небо. Оно буквально покрыто белоснежными облаками, обладает приятным серо-голубым оттенком.

    Пейзаж получился изумительный. От него попросту невозможно оторвать глаз. Настолько ярко и позитивно художнику удалось передать все прелести осеннего периода.

    План к сочинению

    В работе непременно пригодится план сочинения по картине Поленова Золотая осень. Каждый школьник может его составить самостоятельно. Также можно воспользоваться уже готовым вариантом:

    ✅ Автор картины и краткая история ее создания.

    ✅ Особенности пейзажа.

    ✅ Используемые оттенки.

    ✅ Какое впечатление создает работа.

    По этому плану не составит труда написать мини сочинение по картине Поленова Золотая осень и максимально развернутую работу. При желании, какие-то пункты можно убрать или добавить свои. При этом даже краткое сочинение по картине Поленова Золотая осень удастся написать на хорошую оценку.

    А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сочинение по картине поленова золотая осень 3 класс по русскому написанные детьми
  • Сочинение по картине подружки сычкова 2 класс
  • Сочинение по картине поленова золотая осень 3 класс по русскому языку по плану
  • Сочинение по картине полдень петрова водкина
  • Сочинение по картине поленова 1900
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии