Сочинение по картине географ 5 класс

SS .. . 1668., . 51 ; 45 ., , .. . 16681669., . 52 ;

ßí Âåðìååð .Àñòðîíîì. îê. 1668.Õîëñò, Ìàñëî. 51 ; 45 ñì .Ëóâð, Ïàðèæ, Ôðàíöèÿ

ßí Âåðìååð.Ãåîãðàô. Îê. 1668—1669.Õîëñò, ìàñëî. 52 ; 45,5 ñì .Øòåäåëåâñêèé õóäîæåñòâåííûé èíñòèòóò, Ôðàíêôóðò

   Èçîáðàæåíèå ó÷¸íûõ áûëî ðàñïðîñòðàí¸ííîé òåìîé â ãîëëàíäñêîé æèâîïèñè XVII âåêà, êîòîðîé íàøëîñü ìåñòî è â òâîð÷åñòâå Âåðìååðà, íàïèñàâøåãî «Àñòðîíîìà» è, íåìíîãî ïîçæå, «Ãåîãðàôà»

ÀÑÒÐÎÍÎÌ

   Ñåãîäíÿ ìû ïîñìîòðèì äâå ðàáîòû Âåðìååðà «Àñòðîíîì» è «Ãåîãðàô.»Ýòè äâå êàðòèíû âñåãäà ïðåäñòàâëÿëè â ïàðå.Ñíà÷àëà ðàññìîòðèì ÀÑÒÐÎÍÎÌÀ è óçíàåì èñòîðèþ ýòîé êàðòèíû.

 Ïðåäïîëàãàþò, ÷òî íà îáåèõ êàðòèíàõ èçîáðàæåí îäèí è òîò æå ÷åëîâåê, âîçìîæíî, Àíòîíè âàí Ëåâåíãóê.Ýòî áóäóùèé çíàìåíèòûé ó÷åíûé è èçîáðåòàòåëü ìèêðîñêîïà , êîòîðûé óâëåêàëñÿ øëèôîâêîé ñòåêîë è ñîçäàíèåì ëèíç, ïîëó÷èë äîëæíîñòü ãåîäåçèñòà ãîðîäà Äåëôòà. Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî èìåííî Ëåâåíãóê, êàê óðîæåíåö Äåëôòà è îñíîâîïîëîæíèê íàó÷íîé ìèêðîñêîïèè, ìîã ïîçèðîâàòü äëÿ ýòèõ êàðòèí Âåðìååðà â êà÷åñòâå ó÷åíîãî.

     Ëåâåíãóê ñòàë î÷åíü èñêóñíûì è óñïåøíûì èçãîòîâèòåëåì ëèíç. Óñòàíàâëèâàÿ ñâîè ëèíçû â ìåòàëëè÷åñêèå îïðàâû, îí ñîáðàë ìèêðîñêîï è ñ åãî ïîìîùüþ ïðîâîäèë ñàìûå ïåðåäîâûå ïî òåì âðåìåíàì èññëåäîâàíèÿ. Ëèíçû, êîòîðûå îí èçãîòàâëèâàë, áûëè íåóäîáíû è ìàëû, äëÿ ðàáîòû ñ íèìè íóæåí áûë îïðåäåë¸ííûé íàâûê, îäíàêî ñ èõ ïîìîùüþ áûë ñäåëàí ðÿä âàæíåéøèõ îòêðûòèé. Âñåãî çà ñâîþ æèçíü îí èçãîòîâèë áîëåå 500 ëèíç è êàê ìèíèìóì 25 ìèêðîñêîïîâ, 9 èç êîòîðûõ äîøëè äî íàøèõ äíåé. Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî Ëåâåíãóê ñóìåë ñîçäàòü ìèêðîñêîï, ïîçâîëÿâøèé ïîëó÷èòü 500-êðàòíîå óâåëè÷åíèå, îäíàêî ìàêñèìàëüíîå óâåëè÷åíèå, êîòîðîå ìîæíî ïîëó÷èòü ïðè ïîìîùè ñîõðàíèâøèõñÿ ìèêðîñêîïîâ, ñîñòàâëÿåò 275.
 
      Íåò ñîìíåíèÿ, ÷òî Âåðìååð èçîáðàçèë ÷åëîâåêà, ïîñâÿòèâøåãî ñåáÿ íàó÷íûì èçûñêàíèÿì. «Àñòðîíîì» ïðåäñòàâëåí áåç òåëåñêîïà, íî åãî ðóêà êàñàåòñÿ ãëîáóñà íåáåñíîé ñôåðû. Íà øêàôó ñòîèò äåñÿòîê êíèã, òàáëèöà ñ òðåìÿ îêðóæíîñòÿìè – îäíîé áîëüøîé è äâóìÿ ìàëåíüêèìè, âîçìîæíî, ýòî òàáëèöà äëÿ âû÷èñëåíèé, íî íàçíà÷åíèå â íàñòîÿùåå âðåìÿ òóìàííî. Êíèãè, êàðòû, àñòðîëÿáèÿ, öèðêóëü ÿâëÿþòñÿ íåîòúåìëåìûìè àòðèáóòàìè ó÷åíîãî òåõ ëåò.

   Ýòó æå êàðòèíó, àòðèáóòèðóåìóþ èñêóññòâîâåäàìè àíãëèéñêîìó õóäîæíèêó Ïèòåðó Ëåëè, Âåðìååð âêëþ÷èë â ñâîþ ðàáîòó «Äàìà, ïèøóùàÿ ïèñüìî, ñî ñâîåé ñëóæàíêîé», îäíàêî òàì îíà, âåðîÿòíî, èìååò äðóãîå çíà÷åíèå.
 
     Êàðòèíû íîñÿò íåêèé äóõ ñòèëèçàöèè, ñ íåïðåìåííûìè äðàïèðîâêàìè, äðàìàòè÷åñêèì êîíòðàñòîì îñâåùåíèÿ, íî Âåðìååð íàñòîëüêî òî÷íî íàïèñàë ýòó êàðòèíó, ÷òî ïî èëëþñòðàöèè â êíèãå, ÷òî ëåæèò ïåðåä àñòðîíîìîì, èññëåäîâàòåëè ñìîãëè åå èäåíòèôèöèðîâàòü.

   Ýòî – âòîðîå èçäàíèå òðàêòàòà 1621 ãîäà «Îá èçó÷åíèè è íàáëþäåíèè çâåçä» Àäðèàíà Ìåòèóñà. Êíèãà îòêðûòà íà 111 ñòðàíèöå, ãäå ïîâåñòâóåòñÿ, ÷òî äëÿ èçó÷åíèÿ çâåçä íåîáõîäèìî íå òîëüêî çíàíèå ãåîìåòðèè (îáúÿñíÿåòñÿ, êàê ïî ðàñïîëîæåíèþ çâåçä îïðåäåëèòü øèðîòó è äîëãîòó), èñïîëüçîâàíèå ìåõàíè÷åñêèõ èíñòðóìåíòîâ, íî è «âäîõíîâåíèå îò Áîãà».
 
      öåëîì, êàðòèíà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîìïðîìèññ ìåæäó æåëàíèÿìè çàêàç÷èêà è èäåÿìè õóäîæíèêà. Íåêîòîðûå èç èçîáðàæåííûõ ïðåäìåòîâ Âåðìååðó, ñêîðåå âñåãî, ïðèøëîñü îäîëæèòü – öèðêóëü è ñïåöèàëüíûé óãîëüíèê äëÿ èçìåðåíèÿ âûñîòû ïðåäìåòîâ èëè óãëà ñòîÿíèÿ ñîëíöà.

ÈÑÒÎÐÈß ÊÀÐÒÈÍÛ.

     Ïðîèñõîæäåíèå êàðòèíû ìîæíî ïðîñëåäèòü äî 27 àïðåëÿ 1713 ãîäà, êîãäà îíà âìåñòå ñ «Ãåîãðàôîì» ôèãóðèðîâàëà â òîðãîâîé ñäåëêå, ïðîâåä¸ííîé â Ðîòòåðäàìå. Âåðîÿòíûì ïîêóïàòåëåì ñòàë íåêèé Õåíäðèê Ñîðã, íà ðàñïðîäàæå èìóùåñòâà êîòîðîãî 7 ëåò ñïóñòÿ â Àìñòåðäàìå îáå êàðòèíû ÷èñëèëèñü â ñïèñêå.

     Ìåæäó 1881 è 1888 ãîäàìè êàðòèíà áûëà ïðîäàíà â Ïàðèæå áàíêèðó è êîëëåêöèîíåðó æèâîïèñè Àëüôîíñó Äæåéìñó äå Ðîòøèëüäó, ïîñëå ñìåðòè êîòîðîãî óíàñëåäîâàíà åãî ñûíîì Ýäóàðäîì Àëüôîíñîì Äæåéìñîì äå Ðîòøèëüäîì.

   Â 1940 ãîäó, ïîñëå çàõâàòà Ôðàíöèè íàöèñòñêîé Ãåðìàíèåé, êàðòèíà áûëà êîíôèñêîâàíà ó Ðîòøèëüäà â ïàðèæñêîì îòåëå øòàáîì ðåéõñëÿéòåðà Ðîçåíáåðãà, è íà å¸ îáîðîòå áûëà îòòèñíóòà íåáîëüøàÿ ñâàñòèêà. Ïîñëå âîéíû êàðòèíà áûëà âîçâðàùåíà Ðîòøèëüäàì è â 1983 ãîäó ïðèîáðåòåíà ôðàíöóçñêèì ïðàâèòåëüñòâîì â ñ÷¸ò óïëàòû íàëîãîâ íà íàñëåäñòâî.  íàñòîÿùåå âðåìÿ íàõîäèòñÿ â Ëóâðå.

 ÃÅÎÃÐÀÔ.
      «Ãåîãðàô» — êàðòèíà íèäåðëàíäñêîãî æèâîïèñöà ßíà Âåðìååðà, íàïèñàííàÿ îêîëî 1668—1669 ãîäîâ. Îäíà èç òð¸õ êàðòèí, ïîäïèñàííûõ è äàòèðîâàííûõ ìàñòåðîì (ïîìèìî «Àñòðîíîìà» è «Ñâîäíèöû»)
  Êàðòèíû Âåðìååðà Ãåîãðàô è Àñòðîíîì î÷åíü áëèçêè ïî êîìïîçèöèè.

   «Ãåîãðàô», êîòîðûé ïîäïèñàí äâàæäû, ïðè÷¸ì ðàçíûìè âèäàìè ïîäïèñè õóäîæíèêà. Îäíà èç íèõ ïðîñòàâëåíà íà äâåðöå øêàôà, âòîðàÿ – íà ñòåíå, è ðÿäîì ñ íåé ïðîñòàâëåíà äàòà. È äàòà òîæå íå ñîâñåì îáû÷íàÿ. Ÿ ÷èòàþò êàê 1669 ãîä, íî íàïèñàíèå ïîñëåäíèõ öèôð íå òðàäèöèîííîå. À «Àñòðîíîì», êîòîðûé íàõîäèòñÿ â Ëóâðå (â Ïàðèæå), äàòèðîâàí 1668 ãîäîì.

     Íà íèõ èçîáðàæåíà ôèãóðà ó÷¸íîãî ó ñòîëà.  îäíîì ñëó÷àå – ñ ãëîáóñîì çåìíûì, â äðóãîì ñëó÷àå – c çîäèàêàëüíûì. Ïîýòîìó ó íèõ è òàêèå íàçâàíèÿ: «Ãåîãðàô» è «Àñòðîíîì». È ÷åëîâåê, êîòîðûé èçîáðàæ¸í, íàõîäèòñÿ â ñâî¸ì êàáèíåòå â äîìàøíåé îäåæäå – õàëàòå, ïîõîæåì íà êèìîíî, êîòîðîå áûë, êîíå÷íî, ýêçîòè÷åñêîé îäåæäîé â Ãîëëàíäèè, ãäå ÷àñòî èçîáðàæàëè èìåííî ó÷¸íûõ â ýòèõ îäåÿíèÿõ.

     È â îäíîì ñëó÷àå, è â äðóãîì èçîáðàæ¸í, âîçìîæíî, îäèí è òîò æå ÷åëîâåê. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, î÷åíü èçîáðàæåíèÿ áëèçêè. Î÷åíü ìíîãî ïðåäìåòîâ, êîòîðûå ãîâîðÿò î òîì, ÷òî ýòî îäèí è òîò æå èíòåðüåð.  Ñ 1713 ãîäà â òå÷åíèå äâóõ ñòîëåòèé îáå êàðòèíû íàõîäèëèñü â îäíèõ è òåõ æå êîëëåêöèÿõ. È, êîíå÷íî, ýòî ÷àñòî áûâàåò, êîãäà ïàðíûå âåùè íàõîäÿòñÿ â îäíèõ è òåõ æå ðóêàõ. Íî ïîòîì íàñòóïàåò ìîìåíò êàêîãî-òî êðèçèñà, ëþäè ñ íèìè ðàññòàþòñÿ è ïðîäàþò ñâîè êàðòèíû.

ÎÏÈÑÀÍÈÅ

       Íà êàðòèíå èçîáðàæ¸í ãåîãðàô, çàäóì÷èâî ñêëîíèâøèéñÿ íàä êàðòîé ñ öèðêóëåì â ïðàâîé ðóêå, ïîãðóæ¸ííûé â íàó÷íûå èçûñêàíèÿ. Íà í¸ì õàëàò â ÿïîíñêîì ñòèëå — ðàñïðîñòðàí¸ííàÿ îäåæäà ó÷¸íûõ òîãî âðåìåíè. Ïðåäìåòû â êàáèíåòå — êàðòû, ñõåìû, êíèãè, ãëîáóñ, àëèäàäà — óêàçûâàþò íà ðîä äåÿòåëüíîñòè ó÷¸íîãî. Äèíàìèêà êîìïîçèöèè ïåðåäà¸òñÿ ÷åðåç ïîçó ïåðñîíàæà, ñêîïëåíèå ðåêâèçèòà â ëåâîé ÷àñòè êàðòèíû è äèàãîíàëüíûå òåíè íà ñòåíå ñïðàâà.

      ×åðòû ëèöà ïåðñîíàæà ñëåãêà ðàçìûòû äëÿ ýôôåêòà äâèæåíèÿ. Ïðèùóðåííûå ãëàçà ìîæíî îáúÿñíèòü êàê ñîëíå÷íûì ñâåòîì, òàê è íàïðÿæ¸ííûì ðàçäóìüåì. Èñêóññòâîâåä Ñåëåíà Êàðð ïðåäïîëàãàåò, ÷òî íà êàðòèíå èçîáðàæ¸í ìîìåíò îçàðåíèÿ èëè íàó÷íîãî îòêðûòèÿ. Ãåîãðàô ñ âîëíåíèåì äåðæèòñÿ çà êíèãó, ñëîâíî ñîáèðàåòñÿ âîò-âîò ðàñêðûòü å¸ è íàéòè ïîäòâåðæäåíèå ñâîåé äîãàäêè. Åãî ïîçà ïî÷òè çåðêàëüíî ñèììåòðè÷íà ïîçå Ôàóñòà ñ îôîðòà Ðåìáðàíäòà, óçðåâøåãî ìàãè÷åñêóþ àíàãðàììó â ñâåòÿùåìñÿ êðóãå.

   Ãëîáóñ Éîäîêóñà Õîíäèóñà ñîñòàâëÿåò ïàðó ñ åãî æå çâ¸çäíûì ãëîáóñîì íà êàðòèíå «Àñòðîíîì». Ïîñêîëüêó òàêèå ãëîáóñû îáû÷íî ïðîäàâàëèñü âìåñòå, åñòü îñíîâàíèÿ ïðåäïîëàãàòü, ÷òî êàðòèíû ïðåäíàçíà÷àëèñü äëÿ ñîâìåñòíîé äåìîíñòðàöèè.

    Ýòî ïîäêðåïëÿåòñÿ íàëè÷èåì äðóãèõ îáùèõ ýëåìåíòîâ íà êàðòèíàõ è òåì æå ïåðñîíàæåì. Ãëîáóñ ðàçâ¸ðíóò ê çðèòåëþ ïîëóøàðèåì ñ Èíäèéñêèì îêåàíîì, ãäå â òî âðåìÿ ãîñïîäñòâîâàëà Ãîëëàíäñêàÿ Îñò-Èíäñêàÿ êîìïàíèÿ. Âåðìååð èñïîëüçîâàë òåõíèêó èìïàñòî, ÷òîáû ïîä÷åðêíóòü êàðòóø öâåòà ìàòîâîé îõðû íà ãëîáóñå, ïðèçûâàþùèé îòêðûâàòü áåëûå ïÿòíà íà êàðòå ìèðà, ÷òî òàê æå ñèìâîëèçèðóåò òåìó «îçàðåíèÿ», íàðÿäó ñ âîñòî÷íûì êîâðîì è ïðèñïóùåííîé çàíàâåñêîé.
   
     Èñòîðèÿ îáåèõ êàðòèí ïðîñëåæèâàåòñÿ äî 27 àïðåëÿ 1713 ãîäà, êîãäà îíè áûëè ïðîäàíû â Ðîòòåðäàìå íåèçâåñòíîìó ïîêóïàòåëþ çà 300 ôëîðèíîâ. Â òî âðåìÿ è âïëîòü äî êîíöà XVIII âåêà êàðòèíû íàçûâàëèñü «Àñòðîëîãè».
   
ÈÑÒÎÐÈß ÊÀÐÒÈÍ ÂÅÐÌÅÅÐÀ,ÑÂßÇÀÍÍÀß Ñ ÐÎÑÑÈÅÉ.

     ×åòûðå ðàáîòû õóäîæíèêà ê êîíöó XIX âåêà íàõîäèëèñü â ðóêàõ ðóññêèõ ñîáèðàòåëåé. Íî âñå îíè äî ðåâîëþöèè óøëè èç Ðîññèè.

    Äâå èç íèõ íàõîäèëèñü â äâîðöå Ñàí-Äîíàòî â Èòàëèè ó Äåìèäîâûõ. Ïðè÷¸ì ýòî òîæå èíòåðåñíàÿ èñòîðèÿ. Ï. Äåìèäîâ êóïèë «Ãåîãðàôà» â Ïàðèæå äëÿ äâîðöà Ñàí-Äîíàòî, íî ÷åðåç äåñÿòü ëåò åãî ïðîäàë. Ïîñëå ýòîãî îí ïåðååõàë æèòü â ðîñêîøíóþ âèëëó Ïðàòîëèíî è êóïèë óæå äëÿ Ïðàòîëèíî äðóãóþ î÷åíü çíàìåíèòóþ êàðòèíó É. Âåðìååðà – «Ñîëäàò è ñìåþùàÿñÿ äåâóøêà», êîòîðàÿ íàõîäèòñÿ ñåé÷àñ â ìóçåå «Êîëëåêöèÿ Ôðèêà» (The Frick Collection) â Íüþ-Éîðêå.

      À äâå âåùè áûëè â Ðîññèè. Îäíà – â Ïåòåðáóðãå ó Ïîëîâöîâà Àëåêñàíäðà Àëåêñàíäðîâè÷à íà Áîëüøîé Ìîðñêîé. Ýòî êàðòèíà, êîòîðàÿ íàçûâàåòñÿ «Õîçÿéêà è ñëóæàíêà» (èëè «Ëþáîâíîå ïèñüìî») è êîòîðàÿ òîæå íàõîäèòñÿ â Àìåðèêå â ìóçåå The Frick Collection.

     È âòîðàÿ âåùü íàõîäèëàñü â Ìîñêâå ó õóäîæíèêà Èëüè Îñòðîóõîâà, êîòîðûé ïðîäàë å¸ ïîòîì Äìèòðèþ Èâàíîâè÷ó Ùóêèíó. È äàæå ðàññêàçûâàþò, ÷òî áûëà ññîðà ó íèõ, ïîòîìó ÷òî êàðòèíà øëà ïîä èìåíåì Ýãëîíà âàí äåð Íåðà (Eglon van der Neer). Äì. Ùóêèí, ñ÷èòàâøèé, ÷òî ýòî ôàëüøèâîå èìÿ, îòïðàâèë ñâîþ êàðòèíó «Àëëåãîðèþ âåðû», êîòîðàÿ ñåãîäíÿ íàõîäèòñÿ îïÿòü æå â Àìåðèêå â Ìóçåå Ìåòðîïîëèòåí, áîëüøàÿ âåùü, ïîçäíÿÿ, â Áåðëèí íà ýêñïåðòèçó, è òàì ýòó êàðòèíó óâèäåë çíàìåíèòûé ãîëëàíäñêèé èñòîðèê èñêóññòâà Àáðàõàì Áðåäèóñ (Abraham Bredius).

    Îí å¸ ïðàâèëüíî èäåíòèôèöèðîâàë è óãîâîðèë âëàäåëüöà ïðîäàòü åìó ýòó âåùü. Êàðòèíà áûëà ïðîäàíà À. Áðåäèóñó, êîòîðûé áûë â òî âðåìÿ äèðåêòîðîì êîðîëåâñêîé ãàëåðåè Ìàóðèöõ¸éñ (Mauritshuis) â Ãààãå, îíà íàõîäèëàñü äåéñòâèòåëüíî â Ãààãå äîëãîå âðåìÿ, â ìóçåå. Íî ïîòîì îí å¸ çàáðàë è ïðîäàë â Àìåðèêó. Ñåé÷àñ îíà íàõîäèòñÿ â «Ìåòðîïîëèòåí». Âèäèòå, êàêàÿ òóðáóëåíòíàÿ ñóäüáà ó ýòèõ âåùåé, êîòîðûå ìåíÿþò õîçÿåâ, ïóòåøåñòâóþò ïî âñåìó ìèðó.

      Èññëåäîâàòåëè òâîð÷åñòâà ýòîãî çàãàäî÷íîãî õóäîæíèêà óæå òàê ñîâåðøåííû, ÷òî îíè ñìîãëè èäåíòèôèöèðîâàòü òå ïðåäìåòû, êîòîðûå áûëè èçîáðàæåíû É. Âåðìååðîì. Êîãäà òû âèäèøü ýòîò ãëîáóñ, çíàåøü, ÷òî îí ñóùåñòâóåò è êòî åãî ñîçäàë. Èëè øïàëåðà, êîòîðàÿ èçîáðàæåíà íà ýòîì ïîëîòíå, èëè ãåîãðàôè÷åñêàÿ êàðòà, êîòîðàÿ, êñòàòè ñêàçàòü, îäèí èç øåäåâðîâ íèäåðëàíäñêîãî êàðòîãðàôè÷åñêîãî èñêóññòâà. Ëþáîïûòíî, ÷òî ýòî êàðòà Åâðîïû è íà íåé âíèçó ïåðå÷èñëåíû íàçâàíèÿ âñåõ åâðîïåéñêèõ ñòðàí. Ñðåäè íèõ ïðèñóòñòâóåò è Ðîññèÿ.

Слайд 1

Сочинение по картине А.А. Пластова «Летом»

Текст слайда:

Сочинение по картине
А.А. Пластова
«Летом»


Слайд 2

Цели урока:1) обсудить увиденное на картине А. А. Пластова «Летом»;2) научиться точному, полному описанию изображенного на картине;3)

Текст слайда:

Цели урока:

1) обсудить увиденное на картине А. А. Пластова «Летом»;
2) научиться точному, полному описанию изображенного на картине;
3) пополнить словарный запас по теме «Лето»;
4) закрепить правописание падежных окончаний имен прилагательных; 
5) воспитывать любовь к родной природе. 


Слайд 3

Аркадий Александрович Пластов(1893-1972)выдающийся живописец, певец русской деревни и русской природы

Текст слайда:

Аркадий Александрович
Пластов
(1893-1972)

выдающийся
живописец,
певец
русской
деревни
и
русской
природы


Слайд 4

Мир Пластова- мир вечной крестьянской России

Текст слайда:

Мир Пластова-
мир вечной крестьянской России


Слайд 5

Аркадий Александрович Пластов-выдающийся живописец, народный художник СССР, лауреат Государственной премии – широко известен как певец русской природы.

Текст слайда:

Аркадий Александрович Пластов-

выдающийся живописец, народный художник СССР, лауреат Государственной премии – широко известен как певец русской природы. «Я люблю эту жизнь. А когда из года в год видишь ее… думаешь, что надо об этом поведать людям… Жизнь наша полна и богата, в ней так много потрясающе интересного, что даже обыкновенные будничные дела наших людей приковывают внимание, потрясают душу. Это надо уметь видеть, замечать». А. А. Пластов.


Слайд 6

Аркадий Александрович Пластов - страницы жизни и творчества. (1893-1972)В 1893 году родился в селе Прислониха Ульяновской

Текст слайда:

Аркадий Александрович Пластов — страницы жизни и творчества.
(1893-1972)

В 1893 году родился в селе Прислониха Ульяновской области и прожил здесь всю жизнь. В раннем детстве Аркадий был сильно впечатлён работой реставраторов, и решил стать живописцем. Отец Аркадия хотел, чтобы сын стал священнослужителем и поэтому отдал его учиться в Симбирское духовное училище. Затем Пластов закончил духовную семинарию. Учился живописи у молодого художника Д.И.Архангельского.
Москва. Учился в скульптурной мастерской Строгановского училища. Закончил Училище живописи, ваяния и зодчества. Стал тем, кем мечтал быть с детства- художником.


Слайд 7

В родной Прислонихе Аркадий Александрович проводил большую часть своей жизни. Здесь живут герои его картин. Любимые герои

Текст слайда:

В родной Прислонихе Аркадий Александрович проводил большую часть своей жизни. Здесь живут герои его картин.
Любимые герои Пластова – деревенские ребятишки. Они присутствуют практически в каждом его полотне.


Слайд 8

Художник о творчествеДеревня вошла

Текст слайда:

Художник о творчестве

Деревня вошла в мою жизнь, как нечто бесконечно родное, органичное, цельное… И вот когда мне говорят, что картина удалась, этому я обязан в значительной мере правилу – никогда не писать того, что не любишь, не знаешь. А.А. Пластов


Слайд 9

Художник о жизниЯ люблю нашу жизнь.…даже обыкновенные будничные дела наших людей приковывают внимание, потрясают душу. Это надо

Текст слайда:

Художник о жизни

Я люблю нашу жизнь.
…даже обыкновенные будничные дела наших людей приковывают внимание, потрясают душу. Это надо уметь видеть, замечать.
Пластов А.А.

Аркадий Пластов на сенокосе с сыном Николаем. 1940 г.


Слайд 10

Деревенские ребятишки- любимые герои художника«Тройка. Ребятишки у речки»«Овцы пасутся», 1944

Текст слайда:

Деревенские ребятишки-
любимые герои художника

«Тройка. Ребятишки у речки»

«Овцы пасутся», 1944


Слайд 11

Тема крестьянского труда«Сенокос», 1945«Лето»,1959-1960

Текст слайда:

Тема крестьянского труда

«Сенокос», 1945

«Лето»,1959-1960


Слайд 12

Жизненная правда полотен А.А. Пластова- трудная жизнь- нероскошный быт- душевная радость-бодрость и энергия дела-благородная трудовая усталость-прикосновение

Текст слайда:

Жизненная правда полотен А.А. Пластова

— трудная жизнь
— нероскошный быт
— душевная радость
-бодрость и энергия дела
-благородная трудовая усталость
-прикосновение к земле


Слайд 13

Тема красоты родной природы «Пора ягод», 1938-39 «Золотые березы», 1950«Июльский вечер», 1940 год

Текст слайда:

Тема красоты родной природы

«Пора ягод», 1938-39

«Золотые березы», 1950

«Июльский вечер», 1940 год

«Стожки», 1952 год


Слайд 14

Картины А. А. Пластова радуют своими звонкими, сочными красками, красотой изображённой в них природы. Художника

Текст слайда:

Картины А. А. Пластова радуют своими звонкими, сочными красками, красотой изображённой в них природы. Художника особенно привлекает лето – время года, когда вся природа расцветает.


Слайд 15

Описание - это изображение какого-либо предмета, явления действительности путём перечисления и раскрытия его основных признаков. Описать

Текст слайда:

Описание —

это изображение какого-либо предмета, явления действительности путём перечисления и раскрытия его основных признаков. Описать можно пейзаж, портрет человека, его действия, внешний вид животного, какого-либо предмета. Цель описания — увидеть предмет описания, представить его в своем сознании.
Композиция описания:
1. Общее представление о предмете.
2. Отдельные признаки предмета.
3. Авторская оценка, вывод, заключение


Слайд 16

Цвета в живописиТеплые цвета ассоциируются в нашем сознании с солнечным светом, огнем, теплом, которое они излучают (жёлтый,

Текст слайда:

Цвета в живописи

Теплые цвета ассоциируются в нашем сознании с солнечным светом, огнем, теплом, которое они излучают (жёлтый, розовый, красный, оранжевый цвета художники). Они помогают художнику передать радостное и светлое настроение.
Холодные цвета – это цвета снега, льда, воды (синий, тёмно-голубой, фиолетовый).
При смешивании холодного цвета с теплым он изменит свой цветовой тон и станет теплее.


Слайд 17

Изобразительные средства

Текст слайда:

Изобразительные средства


Слайд 18

Тема и основная мысль, как правило, обозначены художником в названии картины.Тема-это предмет изображения. Основная мысль – это

Текст слайда:

Тема и основная мысль, как правило, обозначены художником в названии картины.

Тема-это предмет изображения.

Основная мысль – это авторский замысел, который художник раскрывает изобразительными средствами, в зависимости от своего личного подхода к теме.


Слайд 19

Тема и основная мысль картины А. А. Пластова «Летом»Тема картины- красота летней природы. Основная мысль- желание автора

Текст слайда:

Тема и основная мысль картины А. А. Пластова «Летом»

Тема картины- красота летней природы.

Основная мысль- желание автора показать богатство и щедрость родной земли.


Слайд 20

Картина А.А. Пластова «Летом»

Текст слайда:

Картина
А.А. Пластова
«Летом»


Слайд 21

Беседа по картине6. Что

Текст слайда:

Беседа по картине

6. Что можно сказать о художнике?

«Летом», 1953-1954 год

1. Какое первое впечатление у тебя от картины?

2. Когда происходит действие, изображенное на картине?

3. Что прежде всего привлекает внимание?

4. Какие цвета, теплые или холодные, встречаются в картине А.А.Пластова «Летом»?

5. Как удается художнику передать свое настроение человеку, рассматривающему картину?


Слайд 22

Щедрые дары природы

Текст слайда:

Щедрые дары природы
Передний план. Слева.

Кувшин – глиняный, красно-коричневый, с питьём.

Корзина – плетёная, доверху наполненная желтоватыми и рыжеватыми грибами.

Ведро – чёрное, утопающее в лесной траве, наполненное рыжеватыми грибами.

Трава – ярко – зеленая, расцвечена желтыми цветами, лиловыми колокольчиками


Слайд 23

Задний планПоляна – светлая, просторная, залитая солнцем, изумрудная трава, кроткие полевые цветы. Берёзки

Текст слайда:

Задний план

Поляна – светлая, просторная, залитая солнцем, изумрудная трава, кроткие полевые цветы.

Берёзки – сероватого цвета с темными пятнами, словно сестрёнки, распустили косы, стоят в сторонке; золотистые листья, освещенные солнцем.

Лес – тёмно — зеленый, встаёт стеной.

Пень — светло – коричневый.


Слайд 24

Составляем планI. Вступление. 1. Слово о художнике А. А. Пластове. 2. Первое впечатление от произведения.II. Основная часть.

Текст слайда:

Составляем план

I. Вступление.
1. Слово о художнике А. А. Пластове.
2. Первое впечатление от произведения.
II. Основная часть. Описание картины «Летом».
(Передний, задний планы картины. Правый, левый фланг
картины.)
1. Внешний вид, выражение лиц, позы героев.
2. Пейзаж.
3. Настроение, созданное картиной, отношение автора к
своему произведению.
III. Заключение.
Настроение, которое создает картина (отзывы о
произведении критиков, пожелания, выводы).


  • Сочинения
  • /

  • По картинам
  • /

  • Пластов

Прекрасный солнечный день изображен на картине Аркадия Александровича Пластова «Летний день». Русский живописец неоднократно обращался к теме деревенской жизни. Так, на картине «Летом» на переднем плане изображены сельские жители. Уставшая после работы женщина средних лет прилегла отдохнуть в тени деревьев и крепко уснула. Даже жужжанье насекомых не мешает ей. Она одета в темно-синее платье, на голове – синий васильковый платок. Рука застыла в воздухе. Девочка лет десяти, изображенная в центре полотна, устроилась рядом. Она притаилась и не шелохнется, боясь разбудить свою маму. Крестьянская девочка одета просто, светлый сарафан из лёгкой ткани, на голове – ярко-алый платок. Он привлекает внимание и гармонирует с красненькими ягодами. В руке у девочки – букетик ароматной земляники. Она нежно перебирает ягоды пальцами, внимательно рассматривая каждую. Несмотря на усталость, девочка не заснула, ей приятно в тишине фантазировать. На коленях кружка ягод, скорее всего, она собрала их для младшего брата или сестры. Босые ноги утопают в росистой траве. Здесь же в тени устроился верный пёс Шарик. Собака тоже устала от жары и притаилась рядом с хозяевами.

Чуть поодаль от людей, в левом углу картины, запечатлен собранный урожай – грибы в лукошке, в ведерке. Мама с дочкой потрудились на славу – зимой будут угощаться дарами природы. В высоком глиняном кувшине – родниковая вода, чтобы утолить жажду в знойный день.

Важное место на картине отведено изображению русской природы. На заднем плане нарисованы красавицы-березы. Каждый листочек детально прорисован, белеют тонкие изящные стволы. А вокруг изумрудная трава и яркие цветы. Трава чуть примята. Сзади, после залитой солнцем поляны, темнеет густой лес. Чувствуется, что живописцу Аркадию Пластову нравится природа его родины — средней полосы России. На картине четко прослеживается игра красок летнего дня. В тени краски темнее насыщеннее, а на солнце зелень светлая, с золотистым отливом. Художник передал всё буйство красок летнего дня.

От этой картины, впрочем, как от всех полотен художника, веет миром, покоем, умиротворением. Спокойные тона, безмятежно сидящие люди – всё здесь радует глаз. Художнику близка и понятна жизнь простых людей, поэтому картина реалистична и на нее хочется смотреть и смотреть. И будто веет от нее терпкой травой, ароматной земляникой и доносится жужжание пчёл.

Отзыв

Смотришь на эту картину и чувствуешь лето! Жара, ароматы листьев, цветов, а тут ещё грибы с ягодами, яркие цвета. Это время изобилия! Всё есть, все красивое и богатое!

От этого даже немного устаешь. Столько солнца, что хочется в тень. И я точно знаю, что можно наесться даже самыми вкусными ягодами. Но всё равно, долгой зимой будешь вспоминать эти теплые дни. Поэтому нужно про запас наедаться! Думаю, это июль – самая середина лета.

Тут дети насобирали «даров природы», то есть леса. У них корзинки с большими грибами. Наверное, дети в утра по лесу ходили. И корзинки у них уже очень тяжелые. Вот сейчас они сделали привал. Мальчик, вообще, заснул. Он закрывает лицо от солнца. Девочка в белом платье и красном платке пока сидит на траве, она в чашку складывает ягоды. У неё в руках ветка, с неё девочка срывает ягоды. Наверное, она уже тогда устала срывать ягоды с веток, просто срезала ветку. Где ягод побольше, конечно! Вот сейчас решила привести всё в порядок. А ещё тут их собака тоже рядом свернулась – отдыхает.

Они сидят и лежат на мягкой зеленой траве под березами (два дерева и один пенёк). С одной кто-то срезал бересту. Могли эти дети так сделать? Ну, если им понадобилось срочно что-то записать. Может. Надо в корзинки вложить записки, чтобы не забыть… Например, что эти грибы собраны у оврага или на болоте. Может, для них эти имеет значение! Или для их родителей. Но не знаю точно.

Дети это крестьянские. Они одеты просто. Платочек на девочке – не шляпа какая-нибудь… А белое платье немного странно смотрится. Оно ведь точно испачкается! Но зато в нём не так жарко. Может, на него и меньше слепни всякие реагируют. Еще она босиком. Надеюсь, что она просто сняла свои кроссовки. То есть лапти! Просто чтобы ноги отдохнули. Не верю, что по лесу можно ходить босиком. Тут ведь сосновые иглы всякие, камешки, корни. И от земли и травы потом стопы не отмоешь!

Мне нравятся тут вокруг синие колокольчики. Дети выбрали красивое место для привала. Конечно, ту ещё и удобно – тень. Я б тоже так отдохнул. А потом домой с полными корзинками грибов! Мама их приготовит – вечером будет вкусный ужин. И все будут есть, хвалить и тебя благодарить! (И немного маму.)

Сочинение по картине Пластова «Летом» − 5 класс

Вариант 1

Перед нами – картина замечательного русского художника Аркадия Александровича Пластова — «Летом». Лето – прекрасная пора, которая дарит нам не только хорошую солнечную погоду, а и целые корзины ягод, фруктов, грибов!

Что же мы видим на этой картине? На полотне художник изобразил двух грибников: женщину и девочку, отдыхающих в берёзовой роще. Изумрудная трава служит им мягким ковром. Неподалёку изображена поляна, и видно, что палящие лучи хорошо прогревают землю. Две берёзки склонились над путниками, будто хотят защитить грибников от знойного солнца.

Женщина с девочкой очень устали, так как мы видим, что рядом с ними стоят две полные корзины грибов. Женщина уснула в берёзовой прохладе, сложив свои натруженные руки. В ногах девочки – полная чашка с питьём, она только что налила его из стоящего в траве глиняного большого кувшина.

Она с грустью вспоминает о том, как радостно было находить рыжие и белые шапочки грибов, весело глядящие теперь из корзин! От неё ведь не смог спрятаться ни один хитрый гриб! Всех нашла! А как рада была такой помощнице мама! Засолят, и засушат – ох и вкусные будут грибы, хоть и достались с таким трудом.

Вот будет что зимой им вспомнить! И теперь как приятно в тени берёз отдохнуть после такого тяжелого труда! Мысли девочки прервало чьё-то сопение. Рядом с ней верный четвероногий друг – собака. Видно, она тоже очень сильно устала, так как была верной попутчицей грибникам, сопровождая их от самого дома.

Свернувшись калачиком, собака наверняка размышляет об обратном пути домой. Ведь идти придётся не налегке, а с полными корзинами щедрых летних даров!

Вариант 2

На уроке русского языка учительница познакомила нас с удивительно красивой картиной Пластова “Летом”.

На переднем плане картины художник изобразил девочку в белом платье, красном платке и бусами из ягод. Рядом с ней лежит собака. Девочка отделяет ягоды от веточек и листьев и складывает их в кружку.

А на заднем плане картины мы видим отдыхающую бабушку в синем платье и платке. Наверное, она устала от сбора ягод и грибов, поэтому прилегла в тени. Позади людей озаренные ярким солнцем трава и цветы, стройные березки и старый пень. За этой солнечной поляной стоит дремучий темный лес. На солнце трава светло-салатного цвета, а цветы разноцветные: желтые, розовые, фиолетовые.

После того, как я долго смотрела на картину, на меня как будто повеяло летним зноем, пряным запахом трав и сладким — земляники.

Рядом с людьми, в тени, стоит корзина с грибами и кувшин с сочными спелыми ягодами. Мне понравилась картина Пластова, потому что художник изобразил красоту нашей земли. Порой мы не замечаем, какая красота окружает нас, картины художников помогают разглядеть ее, полюбить, научиться беречь природу.

Вариант 3

Пластов невероятно талантливый художник, большинство его картин являются шедеврами. Одной из таких, является картина «Летом».

На картине изображена женщина и девочка, наверняка, это мама и дочь. Они целый день ходили за грибами и очень устали.

Присев отдохнуть, мама решила вздремнуть и уснула, последовав ее примеру, легла спать и их собака. Но девочка усталости не поддается — она терпеливо сидит и собирает вкусные ягоды. Да, сегодня они хорошенько потрудились и собрали две полные корзины грибов, наверняка, там и подосиновики, и опята, и маслята, и многие другие виды.

Собирать грибы — дело не из легких, ведь в основном они прячутся под пеньками, под листочками и под кустами. Чтобы собрать такое количество грибов, нужно встать пораньше и идти в лес.

С первого взгляда видно, что время года лето. Ведь на девочке и ее маме — лёгонькое ситцевое платье. У мамы небесно-синего цвета, а у девочки белоснежное. На головах и обоих платки. Ведь летом солнышко припекает и чтобы не получить солнечный удар, нужен головной убор.

Девочка сидит с босыми ногами, ах как приятно побегать по теплой травке босиком! Природе художник уделил особое внимание, он изобразил ее во всей красе.

Пушистый зеленый ковер из травки, расстелился широко-широко. Также повсюду растут невероятные ароматные цветы синего и фиолетового цвета, наверняка, это васильки. На картине их очень много, видимо художник хотел этим сказать, что рвать их не нужно, для того чтобы все могли любоваться этими чудесными полевыми цветами.

На переднем плане изображены две тоненькие березки, спустя свои ветви-косы до земли, они греются под летним солнышком. Рядом с березками стоит одинокий пенек, скорее всего, тут была еще одна береза, но ее спилили и теперь на пне могут отдохнуть уставшие люди.

Деревья и цветы на картине

Художник настолько точно изобразил летнюю природу, что кажется, будто картина живая. Глядя на нее, прямо чувствуешь этот пьянящий запах цветов и зелени, невероятный аромат травы и деревьев, а также нежно-сладкий привкус летнего леса.

Лес прекрасен во все времена года, а летом, особенно. Ведь повсюду слышно пение птиц, стрекочущие звуки кузнечиков и шуршание муравьев. Летом — вся природа оживает. Все живые существа вылезают из своих нор, чтобы погреться под лучами летнего солнышка.

А если забрести вглубь леса, можно встретить разнообразных животных, в том числе, и диких.

Ах, как прекрасна летняя пора! И особенно отчетливо это ощущается в невероятной картине Аркадия Александровича Пластова «Летом».

Вариант 4

Автор знакомит нас с двумя грибниками, который целый день бродили по лесу, и решили немного отдохнуть. Путники остановились на привал под раскидистыми березами.

На переднем плане мы видим девочку лет 8 в белом платьице и красной косынке. На девчушке нет обуви — скорее всего она привыкла щеголять босиком и совсем не боится колючек. Даже в минуты отдыха руки девочки заняты делом — она перебирает веточку земляники. Недалеко от ребенка лежит ее преданный друг — старый пес. Собака устала и положила морду на лапы.

На втором плане мы видим отдыхающую бабушку. Женщина одета в изумрудный сарафан и косынку. Бабулечка учила внучку собирать грибочки и ягодки. Долго гуляя по лесу, женщина и девочка утомились и решили прилечь отдохнуть. Художник акцентирует внимание на поднятую вверх руку женщины — она мощная и загорелая, то есть это рука настоящей трудолюбивой крестьянки.

А кругом раскинулись неповторимые просторы нашей Родины. Полотно переливается яркими солнечными лучами. Зелень сверкает от ярких лучей солнца. Мы как будто бы слышим всевозможные трели летних птиц и стрекот кузнечиков.

Художник использовал огромное количество оттенков зеленого цвета — это помогло естественно передать летнюю зелень.

Посмотрите на полные корзины с дарами природы! Какая щедрая у нас страна! Мне очень нравится картина Пластова — она наполнена любовью к своей земле!

Аркадий Александрович Пластов — талантливый советский живописец «певец советского крестьянства». Любимым временем года художника было лето, именно поэтому огромное количество картин посвящено этому моменту года. К этому циклу относится и полотно «Летом», написанное в 1954 году.

Автор смог разглядеть красоту в таком простом, казалось бы, моменте, как отдых в лесу. Из-под его кисти даже тяжелый труд выглядит радостно. Полотно передает неповторимость Российских пейзажей и красоту простых людей.

Вариант 5

Пластов известный советский художник. Сначала учился в духовной семинарии, потом перешел в художественное училище. Рисовал пейзажи средней полосы и бытовые сцены сельских жителей. Сам из деревни и семьи потомственных иконописцев. Как выучился на художника в Москве, вернулся в свою деревню, где и прожил до конца своей жизни, рисуя своих односельчан и окружающую природу средней полосы России.

На картине «Летом» изображена одна из жанровых сцен сельской жизни. Возможно, нарисованы его знакомые по деревне. Тут присутствует и пейзаж, и бытовая сцена. Под тенью дерева расположилась девочка, спящая женщина и собака. Похоже, что это семья, которая с самого рассвета пошла по грибы, но вот уже солнце поднялось высоко, грибы собраны, а до родной деревни еще идти и идти… Поэтому они решили передохнуть в тени дерева и набраться сил для обратной дороги.

Мать девочки, или бабушку, сморило, и она уснула. По картине не совсем ясен возраст женщины, поэтому можем только предполагать. Сбоку изображена собака. Она тоже устала, прилегла и задремала. Хотя поза немного напряжена. И ощущается, что про свои обязанности сторожа не забывает. При любом шорохе готова вскочить и защищать своих людей от любой опасности. Одна девочка сидит и не спит. В руках у нее веточка с ягодой малины, которую она сосредоточенно ощупывает и потом кидает ягоды в кружку. Хороший урожай они собрали. Две полные корзины грибов и целый кувшин с малиной. Дома грибы сварят или засушат, а из малины скорей всего сделают варенье, чтоб зимой с чаем лакомиться и вспоминать летние деньки.

А на заднем плане картины раскинулась лесная полянка, утопающая в зелени и цветах. По всей картине разливается солнечный свет и передает ощущение усиливающей жары. Наверное, сейчас около полудня. И вторая половина лета, судя по богатому сбору ягод и грибов.

От картины исходит умиротворение и даже радость… Теплые летние дни, сочная зеленая трава, по которой хотелось бы пробежаться босиком, расслабленные люди, отдыхающие после выполненной работы… Сочетание ярких цветов и оттенков успокаивает, и передают радостное настроение зрителю. И так художник хорошо передал летние мотивы, что хочется сделать шаг и оказаться в этой лесной идиллии.

Про

Сочинение-описание 4

Душевное теплое время года. Восхитительные бежевые березоньки в красивом зеленном наряде, многочисленная яркая зелень и как никогда много белого цвета. Вот что в первую очередь привлекает зрителей к полотну «Летом». Этот шедевр написал живописец Пластов.

Сразу понятно, что он действительно обожал и был знаком с естественной средой обитания. На нас как будто опрокидывается вкусный букет зелени и плодов, а также сонливое умиротворение жаркой поры.

Ну а что еще написано на холсте? На обзор холста «Летом» Пластова можно затратить не один час. На нем изображены три персонажа. Это девчонка со старой женщиной и собакой. Они, вероятно, были в лесу, искали разные грибы и плоды. А на другом пути они утомились и решили отдохнуть, перевести дух опустившись на траву.

Старушка крепко заснула от усталости. Она приодета в голубой сарафан и такую же косынку. Наиболее выделяющаяся часть у нее — это положение руки, за которой старушка укрылась от света. Видно, какая она крупная, загорелая. Рассматривая руку, можно догадаться, что женщина трудилась всю жизнь.

Девочка, скорее всего, станет такой же трудягою, как и бабушка. Пока старушка спит, внучка внимательно снимает плоды с ветки и кладет в крупный сапфировый сосуд. Внимательный взгляд подрастающей помощницы демонстрирует нам, что ей по душе этот труд. Ребенок приодет в простое светлое платьице, на шее виднеется колье из бус. А на голове у нее находится алая косынка. Бежевые, алые и бирюзовые краски как никогда восхитительно дополняют друг друга. Следовательно, внучка моментально притягивает на себя взгляд наблюдателя.

Возле со старушкой и внученькой находится маленькая собака. Она нагулялась по роще и сейчас крепко заснула, прислонившись к своим хозяйкам. У нее смешная мордашка, которую она отвернула от хозяек непосредственно к зрителям.

Еще на полотне показаны корзинки с опятами и сосуд с ягодами. Они забирают примерно пятьдесят процентов картины. Вот какой щедрый сбор доставляют внучка и ее старушка из леса! Грибы большие, красивые, а плоды — свежие и зрелые. Глядя на картину, с первого взгляда осознаешь, какое изобилие может дать каждому из нас природа.

Пока я составляла текст к описанию картины «Летом» Пластова, я погрузилась в раздумье касательно того, какой миролюбивой и жизнерадостной должна быть деревенская жизнь. Мы зачастую не видим великолепие охватывающего нас мира. Но хороший жизненный путь может состоять из мелочей. К примеру — путешествие с родными в лес, собирание собственными руками аппетитных плодов. Полагаю, именно это хотел продемонстрировать мастер своим трудом.

Другие темы: ← Витя-подпасок↑ ПластовСаня Маликов →

`

Описание картины Пластова «Летом» для 5 класса

Вариант 1

Пластов Аркадий Александрович является одним из самых знаменитых русских художников. Человеком с большой буквы, который сумел подарить современникам не одно замечательное и захватывающее произведение искусства.

Лето, пожалуй, у многих поэтов и людей является самым любимым временем года. Именно о нём складывались, да и складываются сейчас рассказы, повести, стихотворения, пишутся картины и так далее.

Данный писатель не стал исключением, поэтому и в его копилке художественных произведений есть такие, которые посвящены именно лету.

Нельзя поспорить и о том, что картина “Летом” так же относиться к этому замечательному периоду. Хотя это становиться понятно даже по названию, не нужно видеть картину, чтобы понимать о чем в ней идёт речь.

На картине изображён один из самых обычных летних дней, когда жаркое солнце пригревает всё вокруг. Так же помимо летней природы на картине можно увидеть двоих грибников. Это представительницы прекрасного пола, возможно по замыслу художника это мама с дочкой. Видно, что эти двое уже прошли лес в поисках желанных грибов и присели отдохнуть в тени, которую создают шикарные, ветвистые берёзы, раскинувшиеся на летней поляне.

Первый план картины был отдан девочке, которая была одета в беленький сарафан и косынку в тон, он сидела можно сказать полулежа, вытянув ноги. Видимо очень усталая от проделанного пути.

Стоит заметить, что художник хотел показать и трудолюбие этой, потому что даже в тени на привале она занимаются тем, что перебирает ягоды и грибы, собранные не так давно.

Рядом с женщинами, ближе к девочке лежит собака, которая видимо так же устала от жаркого дня и палящего солнца, как и её хозяева.

На втором плане была изображена спящая женщина, видимо мама той девочки. Одна рука была поднята вверх. Стоит заметить, что этой руке художник уделил особое внимание, стараясь показать что это руки труженицы, которая не знает лени.

Вариант 2

Много-много солнечного света и ярких, радостных красок – таково первое впечатление от картины А.А. Пластова «Летом». Мастер русской живописи не просто изобразил обычный эпизод из жизни сельских жителей, он разглядел в нем особую красоту и поэзию, которые умело и с любовью передал зрителю.

Погожий летний денек в самом разгаре. Под тенью берез расположились женщина со своей дочкой, уставшие после сбора грибов и ягод. По пути домой они решили немного отдохнуть. Хотя солнце еще высоко, их корзина и ведерко уже доверху наполнены грибами, а увесистый кувшин полон ягод.

Женщина прилегла на травку, закрывшись от солнца рукой, а девочка сидит, вытянув босые ноги. Лицо девочки сосредоточенно – она перебирает ягоды. Простой деревенский пес уютно расположился и дремлет у ее ног – видно, что он тоже набегался и устал. Красавицы-березы так и приглашают отдохнуть в своей тени. Их листочки красиво переливаются в лучах летнего солнца. Густая трава позади деревьев сверкает на солнце.

Ярко-синие колокольчики, ромашки и другие луговые цветы перемешиваются с густой травой. От картины веет умиротворенностью, тихой, спокойной радостью. Такое настроение художнику удалось создать благодаря ярким, сочным цветам. Это и зелень травы, и разноцветье цветов, и ярко-красный платок, повязанный на голове у девочки, и синяя одежда женщины.

Картина будто вместила в себя все краски лета – прекрасной поры, когда природа показывает себя во всей своей красе. Любуясь этим произведением живописи, восхищаешься красотой русской природы, этими нарядными березками и цветами. Хочется оказаться рядом с этими простыми деревенскими жителями, вдохнуть воздух, настоянный на ароматах трав, ощутить сладкий запах лесных ягод и, ощущая приятную усталость, погреться в лучах солнца.

Вариант 3

Красота родной природы – любимая тема многих русских художников и поэтов. Известный советский живописец А.А. Пластов не стал исключением. Родился и вырос он в деревне, поэтому с бытом сельских жителей знаком не понаслышке. На его картинах мы видим зарисовки из их повседневной жизни на фоне прекрасных пейзажей. Картина «Летом» — одно из таких произведений.

На ней изображены простая деревенская женщина и ее дочка. Рано утром они отправились в лес за грибами и ягодами. Возвращаясь домой, они решили немного отдохнуть. Две раскидистые березы приютили их в своей тени. Женщина, утомившись, прилегла, подложив руку под голову. На ней синяя одежда и наглухо повязанный платок, который хорошо закрывает лицо от солнца.

Девочка в светлом платье и алом платочке сидит на травке, вытянув босые ноги. Склонившись над веточкой земляники, она обрывает с нее красные ягоды и собирает их в кружку. На щеках девочки можно заметить румянец. Кроме матери с дочкой, внимание привлекают щедрые дары леса: большая корзина и ведерко, наполненные грибами, а также глиняный кувшин с ягодами. Видно, что старания героинь были вознаграждены – домой они вернутся не с пустыми руками.

Черно-рыжий пес занял свое место у ног девочки и дремлет. Он набегался, устал, и ему так же, как и людям, хорошо в тени. Ветви берез достают до самой земли, а их листочки золотисто-зеленые. Белые стволы деревьев особенно ярко выделяются в солнечных лучах. Рядом с деревьями небольшой пенек. В тени березок трава густая и ярко-зеленая, видно, что здесь прохладно и хорошо в жару.

Синие колокольчики и другие полевые цветочки радуют глаз. На заднем фоне красуется залитая солнцем трава и видна темно-зеленая стена леса. Кажется, что вся картина наполнена светом и солнечным теплом, и поэтому при взгляде на нее возникают радостные, светлые чувства.

Художник мастерски передал атмосферу летнего дня, насытив картину яркими красками. Золотистые блики солнца играют на листьях деревьев и траве. Яркими пятнами на зеленом фоне выделяются алый платок девочки, красные ягоды, синий наряд крестьянки и желто-коричневые грибы. Картина получилась красочной и многоцветной, какой и бывает природа в это время года. Чувствуется, что автор с теплотой и любовью относится к родной природе и деревне.

Лучшие сочинения про лето: как провел и любимое время года

Популярные сочинения

  • Характеристика героев сказки Снегурочка Островского
    В данном произведении мороз и Весна создали себе дочку, которая не могла никого полюбить. Назвали девушку Снегурочкой. Она влюблена в юношу Леля и ей нравилось слушать его трели
  • Дружба и взаимоотношения Печорина и Максима Максимыча в романе Герой нашего времени
    Максим Максимыч в романе Лермонтова «Герой нашего времени» возможно единственный персонаж, находивший в Печорине что-то положительное. Штабс-капитан по натуре человек простой, далекий от тонкостей светской жизни.
  • Сочинение Гаврила в рассказе Муму (Образ и характеристики)
    Гаврила – второстепенный герой рассказа Ивана Сергеевича Тургенева «Муму». Он, как и главный герой, является крепостным. В то же время, этот мужчина работает у барыни дворецким
  • Сочинения
  • По картинам
  • Пластов
  • Летом

Летом

Кисти знаменитого советского живописца А. Пластова принадлежат такие значимые для мира русского художественного искусства картины, как «Купание коней», «Колхозное стадо», «Жатва» и «Ужин трактористов». Характерной особенностью, разительно отличающей работы Пластова от произведений его современников, была его склонность передавать свои картины в очень живой, пестрой манере. Художник никогда не гнушался применением всего спектра тонов каждого из цветов, за что его картины в последствии и были признаны одними из самых живописных и ярких в отечественной кладовой достояний художественного искусства.

Одной из занимательных картин Пластова, требующей особенного рассмотрения, является произведение «Летом». Как и большая часть всех его работ, данная картина отражает гармоничное сосуществование человека и окружающей его природы.

На картине изображены двое человек: первой бросается в глаза девочка лет 13. На ее коленях можно наблюдать кружку, в которую она собирает ягоды, в руках у нее кисть с ягодными плодами. Внешний вид девочки говорит о том, что она скорее всего проживает в селе, расположенном неподалеку от опушки, на которой происходит действие картины. Девочка одета в легкий летний сарафан и ярко-красную косынку, которая так явно бросается в глаза зрителю. На фоне общих зеленых тонов, в которых выдержан антураж картины, косынка выгодно отличается и приковывает внимание автора. Данная яркая деталь заставляет оставить незамеченной для взгляда на первые 30 секунд еще одного человека, присутствующего на картине. Судя по всему – это женщина, возможно мать, сестра или подруга девочки. Определить точно трудно, так как ее лицо невольно прикрывается рукой, защищающей ее полуденный отдых от солнца.

Оба человека расположились на лесной опушке, в тени берез. Помимо прочего, внимание зрителя приковывают и коричневая глиняная крынка, характерная для сельского быта и две большие корзины, обе наполненные грибами. Можно предположить, что персонажи, изображенные на картине блуждали по лесу, собирая грибы и ягоды, но к обеду они устали и решили отдохнуть под гущей березовых ветвей. Также, на картине присутствует пес, мирно спящий возле девушки.

Общая атмосфера довольно спокойная и умиротворяющая. Картина, несмотря на присутствие на ней различных цветов, не утомляет глаз и не заставляет напрягаться в попытках разглядеть мельчайшие детали. Сочетание цветов подобрано идеально и зритель буквально расслабляется за просмотром творения Пластова.

Описание картины 2

Прекрасная картина, которая получила название “Летом” и была написана замечательным русским художником А.А.Пластовым. Большинство времени из своей жизни автор прожил в деревне, что и подвигло его для написания этой картины. Именно поэтому творчество поэта были в основном — крестьянская тема и жизнь в деревне. Он с любовью и чудным образом изобразил людей живших на этой земле, которые были в неразрывном восприятии и единение с природой. Художник открыл и изобразил обжитый мир, труд, щедрость земли, который выражался в слаженной коллективной работе и приносил радость душевно хорошим и сильным деревенским русским людям.

Художник в своей работе показывает трудную крестьянскую жизнь, нероскошный быт в условиях русской деревни, в которой и проявлялась бодрость, их энергичных дел от чего они получали душевную и огромную радость от этого благодарного тяжелого труда.

Что же именно нарисовано на этой картине? Художник изобразил летнюю пору года. Это было любимое время А.А.Пластова. По всей видимости, мать с дочерью отправились за грибами и у них корзины были заполнены до верха. Они изображены художником на первом плане, вместе с девочкой. Она сидит в тени под берёзами и перебирает ягоды, а на её коленях стоит кружка, в которую кладёт спелые ягоды. Она одета в белое платьице и красный платок на голове, который защищает её от палящих лучей солнца. Ноги у девочки босые, их нежно касается сочная трава.

Около девочки отдыхает пёс. Он лежит смирно, положив голову на лапу. Хозяева тоже набираются сил. День был очень жарким. Позади женщины художник изобразил спящую женщину. Она прикрыла своё лицо рукой и наслаждается прохладой берёз.

Сзади нарисована лесная поляна. Она залита солнечными лучами. Полевые цветы и шелковистая трава, которая сверкает изумрудным цветом, дополняет картину этого прекрасного дня. Наполнены доверху корзины с грибами, ягоды и кувшин с водой, говорит нам о богатстве и щедрости природы, этим летним днём.

Когда я любуюсь этой картиной, у меня появляется желание, очутится под этими берёзами и насладится шелковистой травой на этой поляне. Художнику А.А.Пластову превосходно удалось передать атмосферу и тепло деревенской жизни.

Сочинение-описание Пластова Летом

Пластов Аркадий Александрович, знаменитый русский художник 20 века. Родился в прекрасной семье. Его родители были потомственные иконописцы. Вот откуда у Аркадия Александровича талант к искусству. Еще юношей он тянулся к знаниям. Ему хотелось все больше и больше научится художественному мастерству. Отучившись в Москве, в четырех различных учебных заведениях, Пластов решает вернуться на родину в свое любимое село. Автор очень любил изображать природу и местных простых людей. Его работы очень нравятся людям, на них хочется смотреть не отрываясь. Есть такие картины у автора, над которыми хочется задуматься или всплакнуть. Есть такие, которые наполнены яркими красками и теплом.

Одна из таких картин Аркадия Александровича, это «Летом». Автор написал ее в 1952 году.

Сама картина исполнена в широкой цветовой гамме. Здесь присутствует множество цветов и оттенков, от которых становится тепло и уютно. Мысленно переносишься в тот жаркий летний день.

Центровыми персонажами картины «Летом», являются мама с дочкой и собака. В этот жаркий летний день они пошли за грибами. Скорее всего, ушли они еще рано утром, а сейчас уже обед, солнце высоко в небе и на улице очень жарко.

Героини насобирали две большие корзины, доверху наполненные грибами. Они очень устали и сели у высокой пушистой березы отдохнуть в тени. Мама лежит на траве, прикрыв рукой лицо. Она дремлет. На ней одето красивое темно синее платье и платочек. Она лежит в густой и высокой траве. Девочка сидит рядом с мамой. Она одета в белоснежное русское платье, а на ее голове повязан ярко-красный платок. Она босая. На ногах стоит синяя металлическая кружка. Девушка утоляет жажду водой в такой жаркий день. В руках ее ягоды. У ее ног дремлет пес. Они взяли его с собой.

Возле них стоят две большие корзины с белыми и оранжевыми грибами. Так же видим большой кувшин с водой.

Мама и дочка отдыхают в тени под березами. Они дают тень, своей густой, зеленой листвой. Не зря художник выбрал именно эти деревья, так как именно береза символ России.

Чуть выше, видим высокую траву и густой темно-зеленый лес. В траве очень много разных цветов, которые служат как украшение для данной картины.

Аркадий Александрович очень любил природу родного края. Видно, с какой любовью прорисована каждая деталь картины. Яркие цвета предают картине особого настроения. Глядя на нее, хочется оказаться в лесу, в тот жаркий летний день.

5 класс

Описание настроения картины Летом

Чувства картины Летом

Популярные сегодня темы

  • Сочинение по картине Казахский вальс Исмаиловой

    Каждый уважающий себя художник, знает культуру и обычаи своего народа, которые исходят еще от далеких предков, ведь во всем этом храниться культурное наследие нации

  • Маковский Владимир

    Маковский Владимир появился на свет в Москве, в семье любителя живописи и основателя Московского художественного училища Егора Ивановича Маковского, 7 февраля 1846.

  • Сочинение по картине Васнецова Страшный Суд описание

    Васнецов является мастером в изображении полотен на тему религии и всего божественного. Для оформления одного из соборов была создана работа Страшный суд.

  • Сочинение по картине Толстого Цветы, фрукты, птица 5 класс

    На золотистом фоне полотна изображена красивая прозрачная стеклянная ваза, необычной дутой формы. В ней находятся цветы белых и розовых оттенков, наверное, перед написанием картины, художник принес их из сада

  • Сочинение по картине Тихого Аисты 9 класс

    Великий русский художник И. А. Тихий написал картину “Аисты” в 1960 году. На переднем плане изображён зелёно-жёлтый луг с высокой и густой травой. С правой стороны полотна видно заросли камышей

  • Сочинение по картине вратарь по картине григорьева вратарь 7 класс
  • Сочинение по картине вратарь григорьев 7 класс по плану
  • Сочинение по картине герасимов церковь покрова на нерли 8 класс своими словами кратко
  • Сочинение по картине герасимова дары осени в 6 классе
  • Сочинение по картине герасимов после дождя 6 класс с планом