Сочинение по картине финогеновой интерьер с самоваром

Сочинение 1
Комната, которую я занимаю, – просторная, светлая. Окна занавешены белоснежным тюлем в обрамлении портьер светлого коричневого оттенка. Обои, желтые с оранжевым, напоминают свет солнца, что всегда способствует хорошему настроению. Мебели – минимум. В левом углу – письменный стол, а возле него – комод. Шкаф и софа – справа, а возле двери стоит пуфик.
Стены увешаны разнообразными фото. На одних запечатлены собственные путешествия и походы, на других – достопримечательности городов русских, попавшие в объектив
моего фотоаппарата. Красочные снимки рассказывают о спусках по рекам Карелии: потрясающие закаты и восходы, и пенные потоки, и радостные лица друзей у костра.
Все фото, как музейные экспозиции, время от времени обновляю. Для того чтобы друзьям было интересно бывать у меня, да и самому разнообразить жизнь. Знакомые называют визиты ко мне экскурсиями. А мне очень приятно их проводить.
Сочинение 2
Не так давно в одной из новостроек наша семья приобрела жилье. Было радостно, что мне выделили отдельную комнату. Она небольшая, зато уютная, а поскольку окна выходят на юг, то здесь много света. Именно солнышко
заставляет меня просыпаться утром, а потом уже заглядывает в родительские стекла.
У входа, справа, оборудован компактный спортивный уголок. Я сторонник здорового образа жизни, поэтому люблю физические упражнения, а по утрам не забываю делать зарядку. Ловкость и силу помогают укрепить турник в дверном проеме, пара гантелей и шведская стенка.
Стол, где делаю уроки, выгодно расположен у окна. На нем у меня всегда порядок: тетрадки, карандаши и ручки хранятся в ящиках. А еще там много других полезных вещей, ведь нельзя заранее знать, когда что пригодится. На столешнице стоит стаканчик для письменных принадлежностей, лежат учебники и калькулятор. Не люблю, когда на столе много лишнего, поэтому и тетради, и книги убираю на место. Со стены с фотографий смотрят любимые актеры – Брюс Ли, Джекки Чан, Жан-Клод Ван Дамм. Здесь же висит книжная полочка, где храню также и журналы. Не являясь поклонником художественных произведений (предпочитаю кино), люблю читать о спорте и музыке. Кресло-кровать, где я отдыхаю и слушаю музыку, стоит с левой стороны от входных дверей. Здесь же, рядом со спальным местом, расположился журнальный столик, на котором стоит стереосистема со сборниками моих любимых музыкальных коллективов: “Depesh Mоde”, “Наутилус Помпилиус”, “Nirvana” и “Doors”. Если я нахожусь у себя, музыка звучит непрерывно. К любому настроению не сложно подобрать подходящую композицию.
Пол устлан мягким и красивым ковровым покрытием. Люблю в жаркий полдень отдыхать, лежа прямо на нем. Мне очень комфортно в моей комнате, ведь только здесь можно найти столь необходимое уединение или же посидеть в компании друзей. Даже если мы веселимся и шумим, то это не мешает взрослым. Моя комната – это мой маленький замок.
Сочинение 3
Комнату, где я живу, не смогу назвать целиком и полностью мне принадлежащей, поскольку здесь поставили телевизор. Родители заходят ко мне, чтобы вместе посмотреть телепередачи. В остальном же – я полноправный хозяин. Мой книжный шкаф и полки, письменный стол, диван, где я сплю, тумбочка-столик, где храню свои игры, – все находится именно в этой комнате. А еще здесь стоит большое удобное кресло. Если расположиться в нем с ногами, то можно подолгу читать любимую книгу. Есть в моей комнате небольшой уголок, где размещен магнитофон, а стены пестреют разными табличками, красивыми картинками, висят две карты. Таблички я коллекционирую давно. К примеру, такие: “Не курить!”, “Соблюдайте тишину”, “Экономьте электроэнергию”. Развешаны они бессистемно. Некоторые из них я находил сам, другие дарили друзья. Мама обещает их снять, но мне так нравится больше.
На одной из карт – наша область. Я люблю путешествовать, не выходя из дома, – находить города, реки, названия которых слышал, отмечать те места, где доводилось бывать.
Комната у меня очень уютная. Летом здесь чувствуется прохлада, поскольку солнце загораживают ветви каштанов, что растут под окном. Зимой воздух хорошо прогревается от горячей стены камина.
Мне очень нравится моя комната. И когда я надолго уезжаю, то скучаю и представляю, как возвращаюсь сюда вновь.
Сочинение 4
Англичане назвали собственный дом крепостью. И неспроста: ведь лишь находясь дома, человек ощущает покой и умиротворение. Для меня же такой цитаделью является моя комната, где провожу большую часть свободного времени.
Помещение это уютное, поскольку здесь только самое необходимое, всегда царит порядок, а большое окно впускает много солнца. Даже если кому-то комната покажется небольшой, мне места хватает.
Недалеко от окна стоит стол в светло-бежевых тонах. Я сторонник порядка, поэтому столешница почти всегда пуста. Разве что на краешке может лежать небольшая стопка учебников и тетрадок. Высокий и узкий шкаф для книг расположен рядом. В нем много экземпляров, которые начала собирать моя мама. Среди старых, еще советских, переплетов ярко выделяются современные, глянцевые, которые родители купили специально для меня.
У противоположной стены – место, где я сплю: раскладной диван с нежно-голубой обивкой. Он не занимает много места. Я раскладываю его на ночь, а утром возвращаю в прежнее положение. Здесь же стоит массивный платяной шкаф. В нем – аккуратные стопки моих вещей, вешалки со школьной и парадной одеждой.
Я провожу дома довольно много времени, поэтому стараюсь убираться, чтобы лишнее не мешало концентрировать внимание на нужных вещах. Я очень люблю свою комнату.
(No Ratings Yet)
Loading…

I региональный интерактивный конкурс академической живописи «Тематический натюрморт»

Шитикова Анна «Натюрморт с фруктами и овощами», гуашь	Мокрушникова Кристина «Монотипия», гуашь	Ладошина Ксения «Барыни», бум/гуашь	Маркин Владислав «Бабушкины вещи», бум/гуашь
Маркин Владислав «Натюрморт с торбазами», бум/гуашь	Решетова Наталья «К чаю», бум/гуашь	Решетова Наталья «Отслужившие вещи», бум/гуашь	Степанова Полина «Натюрморт с библией», бум/акварель
Степанова Полина «Натюрморт с подсвечником»	Шаляпин Никита «Натюрморт с игрушкой», бум/гуашь	Шаляпин Никита «После пленэра», бум/гуашь	Михайлова Анастасия «В музее» Гуашь, пастель
Курылёва Ксения «В прихожей»	Енова Наталья «Завтрак»	Енова Наталья «Осенний»	Енова Наталья «Натюрморт с утюгом»
Буланова Анастасия «Натюрмотр каша из тыквы»	Гордиевских Юлия «Натюрморт-заготовка капусты»	Плотникова Анастасия «Натюрмотр с чайником»	Платонов Андрей «Натюрморт с вороном»
Плотникова Анастасия «Осенний натюрморт с перчиком»	Тельминова Яна «Натюрморт –бидон и краски»	Тельминова Яна «Натюрморт сельский с лампой»	Худякова Полина «Деревенский»
Кучина Дарья «Натюрморт с арбузом»	Усынина Дарья «После боя, обед…»	Сидоркина Алина «Осенний натюрморт» Б. , акварель	Яренских Алена «Натюрморт с чайником»
Бондарчук Екатерина «Натюрморт с домрой» Б., акварель	Чистякова Анастасия «Бытовой натюрморт» Б., акварель	Коротких Матвей «Натюрморт с музыкальным инструментом» Б.,гуашь	Третьяков Денис «Натюрморт с самоваром» Б., гуашь
Сухнева Екатерина «Ворон», акварель	Важенина Елизавета «Натюрморт с туркой», акварель	Серебренникова Алла «Натюрморт с чайником», гуашь	Потолова Анастасия «Натюрморт с предметами быта», Б., акварель
Кислицына Анастасия «Натюрморт с самоваром», б., гуашь	Валеева Тамара «Натюрморт с самоваром», гуашь	Бекетова Ульяна «Натюрморт с кувшином», гуашь	Потолова Анастасия «Натюрморт с домрой», гуашь»
Коротовских Александра «Натюрморт с сухоцветами», Б., гуашь	Ермолаева Валерия Крестьянский натюрморт	Алешина Алена Натюрморт с утюгом	Вавулина Лена Старые предметы
Фадеичева Ангелина Осенний натюрморт	Лушникова Екатерина Натюрморт с гипсовым рельефом	Додина Ольга Подсолнухи	Башкирова София Натюрморт в теплых тонах
Головня Елена Натюрморт со стеклом	Темборовский Евгений Осенний натюрморт	Дудич Мария Натюрморт с бутылью	Бойко Дарья Герберы
Рыжков Алексей Натюрморт в восточном стиле	Чумадина Вероника «Натюрморт с самоваром»	Давыдова Диана «Натюрморт с лимоном»	Губарь Анна «Косметика моей мамы», гуашь
Шабашов Владимир «Декоративный натюрморт» », гуашь	Нестерова Виктория «Пасхальный натюрморт»	Овчинникова Елена «Декоративный натюрморт», гуашь	Белоусенко Ксения «Натюрморт с балалайкой»
Филиппов Лев «Декоративный натюрморт с матрешкой»	Курганова Катя «Натюрморт с традиционными куклами»	Соляник Виктория Декоративный натюрморт. Стекло. гуашь	Богданов Максим Банный натюрморт, акварель
Богданова Юлия Натюрморт с утюгом, гуашь	Губайдуллина Надия Натюрморт с подсолнухами, гуашь	Климов Никита Осенний натюрморт, гуашь	Балабай Татьяна «Натюрморт с атрибутами искусства» б., гуашь
Балдашина Алена «Бабушкины сказки» б., гуашь	Глазырина Вероника «Натюрморт «Хохлома» б., акварель	Данилина Екатерина «Натюрморт с палитрой»б., акварель	Елсуфьева Александра «Натюрморт с этюдником» б., гуашь
Зверева Елизавета «Музыкальный натюрморт» б., гуашь	Конвили Диана «Натюрморт из детства» б., гуашь	Комар Мария «Натюрморт с подсолнухами» б., гуашь	Никитина Екатерина «Натюрморт с тыквой» б., гуашь
Первухина Дарья «Натюрморт с мандолиной» б., гуашь	Полетаева Анастасия «Натюрморт с гипсовой розеттой» б., гуашь	Толстоногова Екатерина «Новогодний натюрморт» б. , гуашь	Худякова Настя «Натюрморт с самоваром» б., гуашь
Березовская Юлия «Натюрморт с фруктами» б., гуашь	Прохорина Александра «Натюрморт с ковшом» б., гуашь	Ткаченко Ксения «Натюрморт с уткой» , б., акварель	Косачева Юлия «Народные промыслы»
Туйкова Анастасия «Натюрморт с ракушкой»	Бородин Андрей «Деревенский»	Горох Полина «Чайный сервиз»	Никитина Мария «Бытовой натюрморт»
Князева Полина «Осенний этюд»	Клабукова Екатерина «Натюрморт с гипсовой розеткой»	Иванникова Светлана «Натюрморт с Троицей»	Долгушина Александра Сухие цветы
Усольцева Виктория «Натюрморт с фруктами»	Тимофеева Элеонора «Декоративный»	Сеногноева Дарья «Физалис»	Сеногноева Дарья «Натюрморт с корзинкой»
Бородин Андрей Яблочный сидр	Кузенкова Валерия «Натюрморт с вербой» б. ,акв., гуашь	Дориновская Яна «Натюрморт с уткой» б., гуашь	Сосновских Анастасия «Натюрморт с уткой» б.,акв.
Папанова Ирина «Сухие цветы» б., гуашь	Нестерова Елена «Осенний букет» б.,акв.	Кривоногова Алена «Натюрморт со стеклянными предметами» б.,акв.	Гейслер Софья «Натюрморт с виноградом» б.,акв.
Каргапольцева Полина «Натюрморт с уткой» б., акв.	Веденёва Екатерина «Натюрморт с подсолнухом»	Бабушкина Ольга «Апельсины с фиолетовой драпировкой»	Дмитриева Александра «Бытовой натюрморт»
Бутюгина Лена Натюрморт «Завтрак» Гуашь	Муляева Ангелина Натюрморт «Крестьянский завтрак»Гуашь	Сидорина Настя Натюрморт «На кухонном столе».	Пеннер Кристина Натюрморт «Дары осени» Гуашь
Гусева Светлана «Деревенский натюрморт» Акварель.	Малахов Иван «Морская чайка» гуашь	Малахов Иван «Натюрморт с грушами»	Тощова Екатерина «Натюрморт с булочками» акварель
Тощова Екатерина «Натюрморт» акварель	Планкова Настя «Ваза».	Антропова Анна «Натюрморт» акварель	Планкова Настя «Натюрморт» акварель
Бородина Дарья «Натюрморт с вазой и фруктами». Акварель	Толстых Виолетта «Натюрморт с фруктами». Акварель	Ядрышникова Валерия «Утро». Гуашь	Андреева Мария Натюрморт с маской, гуашь
Андреева Мария Натюрморт с овощами, гуашь	Андреева Мария Натюрморт с вазой, акварель	Андреева Мария Новогодний натюрморт, гуашь	Иванова Юлия Натюрморт с капителью и чучелом, гуашь
Михайлова Екатерина Натюрморт со старинными вещами, акварель	Носкова Екатерина Натюрморт с фруктами, гуашь	Стенникова Яна Натюрморт с гимнастёркой, акварель

УРОК 1. РИСУНОК. ТЕМАТИЧЕСКИЙ НАТЮРМОРТ. 3 класс

Часть 1

Тематический натюрморт подразумевает объединение предметов темой. Например, «Атрибуты художника», «Дары моря», «Игрушки», «Мир старых вещей», Спортивный», «Военный» и т.д. С помощью тематического натюрморта можно рассказать об увлечениях, взглядах, мировоззрении владельца предметов. Поэтому тематическую работу можно назвать «Моё хобби» (или «Мои увлечения»). Размышляя над проектом тематического натюрморта, полезно сделать наброски возможного решения. Чтобы далеко не углубляться, вспомним о предметах, которыми вы часто пользуетесь.

Для группы «дизайн одежды и ткани» близки такие предметы, как материалы и инструменты для рукоделья (катушки ниток, клубки, ножницы, ткани, утюг и т.д.). В подобный тематический натюрморт можно ввести изделия, выполненные своими руками (кукла, вышивка).

Для группы ХОД актуальнее натюрморт на спортивную тематику (мячи, гантели, кроссовки). Также можно составить натюрморт из рабочих инструментов (например, столярных). Творческий выбор за вами, ученики третьего класса!

Все мы учились рисунку и живописи, работали различными материалами и инструментами. Из этих предметов легко составить тематический натюрморт.

Тематический натюрморт, примеры.

Часть 2

Наша деятельность по данной теме складывается из двух работ ДВУХ ЗАРИСОВОК с натуры. Каждая работа выполняется на формате А4. Материал для выполнения зарисовок — цветные карандаши или фломастеры (по вашему выбору). Можно сочетать эти оба материала цветной графики.

Разберем ход работы.

Вашему вниманию предлагается тематический натюрморт, составленный из принадлежностей для занятий изобразительным искусством. Предметы располагаются на столе случайным образом, так как бывает, когда мы работаем. Поставим направленное освещение (настольная лампа). Находим удачную точку зрения на предметы.

1. КОМПОНОВКА. С помощью простого карандаша размещаем объекты в листе.

2. ПОСТРОЕНИЕ. Уточняем формы, отмеряем симметричные части по осям симметрии. Строим эллипсы. Определяем перспективные искажения.

3. ЦВЕТО-ТОНАЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ. Выполняем зарисовку в цвете, добиваясь точной передачи цвета (тона, насыщенности или светлоты). При необходимости используем прием оптического смешения цветов (наложением штрихов). в местах бликов лист оставляем нетронутым.

В моей работе использованы цветные фломастеры и линеры, дающие более тонкую линию. Тонкие линии помогают прорабатывать детали, передавать фактуру предметов. В моей зарисовке можно заметить изображение маленькой репродукции гравюры известной художницы А.П. Остроумовой-Лебедевой. Такие объекты следует выполнять более обобщенно, по сравнению с предметами ближнего плана. Большинство тонких линий нанесено на изображение репродукции и горизонтальную плоскость. Причем для передачи глубины пространства штрихи постепенно становятся более редкими к первому плану.

Завершение цветовой зарисовки запланировано на 24 апреля. Жду еженедельных отчетов по электронной почте Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. Здоровья и успехов! Юлия Викторовна

Продолжение следует…

Школа изобразительного искусства — Скульптура. Лепка: натюрморт, орнамент

Скульптура. Лепка: натюрморт, орнамент

В
этих заданиях этого раздела ставится цель дать достаточную подготовку для перехода к
следующим, наиболее сложным разделам
скульптуры — лепке головы и фигуры человека, к скульптурной композиции.
Настоящий выпуск включает лепку предметов с натуры (объемные и рельефные
натюрморты), а также растительного орнамента с гипсовых моделей и растений с
натуры.

Здесь учащиеся получат первые
сведения о рельефе, об особенностях его объемной формы и размещения в
пространстве, в конце дается описание черновой формовки рельефа.

Рекомендуемые ниже задания являются
не только методическими упражнениями, выполнение которых необходимо для
тренировки и приобретения
профессиональных навыков. Решение поставленных здесь задач может иметь
и самостоятельное значение в практике художника.

Лепные орнаментальные украшения в
виде геометрических фигур, предметов быта, фруктов, плодов и т. д. мы найдем на
многих памятниках старины и современных нам сооружениях.

Каменные рельефы из плодов,
листьев и других декоративных элементов применялись еще древнерусскими
мастерами. В оконных наличниках, порталах, резных колоннах, фризах декоративные
формы органически сочетаются с архитектурой. Ваятели проявляли богатейшую
фантазию в выборе мотивов и в выражении определенного содержания, связанного с
характером и назначением архитектурных сооружений.

Сочностью, богатством форм
отличаются оконные наличники XVII века. Примером может служить резной каменный
наличник церкви Рождества богородицы в г. Горьком конца XVII — начала XVIII
века. И позднее, в сооружениях, созданных великими русскими и
зарубежными мастерами, скульптурное убранство является неотъемлемым элементом
архитектуры.

Рельеф Н. Пино украшает
апартаменты Летнего дворца в Санкт-Петербурге. Это своеобразный
тематический натюрморт, состоящий из музыкальных инструментов. Пластичность,
выразительность лепки отличают декоративную композицию, являющуюся деталью
убранства спальни в Павловском дворце (архитекторы Ч. Камерон и В. Бренна.

При взгляде на этот натюрморт возникает ощущение богатства и силы
жизни, с такой убедительностью переданы формы листьев, ягод, плодов.

Советские мастера используют
традиции русского классического декоративного натюрморта, сообразуясь,
естественно, с новым характером архитектуры. Примером служит архитектурная
деталь на одном из корпусов по улице Горького в Москве.

В станковых, монументальных и
монументально-декоративных композициях, в мемориальных памятниках (надгробиях)
часто встречаются драпировки, вазы, фрукты, цветы и другие предметы, помогающие
скульптору ярче и убедительнее раскрыть содержание своего произведения,
обогатить его форму.

Таким образом, натюрморт входит
как деталь, составная часть в скульптурную композицию. С другой стороны,
скульптурный натюрморт может иметь и самостоятельное значение, как, например,
шифоко известные настольные украшения китайских народных мастеров (резьба по
камню), представляющие собой искусно выполненные натюрморты из фруктов, овощей,
цветов и т. д.

Тематический комплект «Сила искусства. Натюрморт»

Описание

Вы любите ходить в картинные галереи? Какие картины нравится смотреть больше всего? А на каком месте среди них натюрморт?

Казалось бы, что может быть интересного в выставленных на столе фруктах, цветах и различных предметах?

Но не все так однозначно. Вы знали, что есть такой вид натюрморта, где предметы несут в себе скрытый смысл? Например, книга на картине, соседствующая со скрипкой напоминает о вечных ценностях и скоротечности времени.

Или натюрморт обманка. Тебе кажется, что все здесь правда, а на самом деле его не существует.

Сложно? Ничуть! Потому что этот комплект создан талантливой художницей и мамой троих детей для того, чтобы в игре познакомить ребенка с искусством, показать ему многогранный мир прекрасного.

Вы получите:

Комплект из 24 карточек с графическими, логическими и творческими заданиями для детей дошкольного возраста.
Каждое задание поможет ребенку не только узнать что-то необычное о натюрморте, но и закрепить свои знания в самых разных науках, таких как математика, чтение, логика. Малыш сможет проявить свое творческое начало и потренировать свою внимательность.

Благодаря тематическому комплекту «Сила искусства. Натюрморт», ваш малыш станет юным искусствоведом. И вы вместе с ним ?

(прим. Я только с помощью Жениных игр и под ее чутким руководством полюбила галереи и картины. Костюченко Мария)

БОНУС! В подарок к комплекту вы получите наглядный плакат в формате pdf, рассказывающий ребенку об основных типах натюрморта.

Будут ли раскрыты остальные жанры?

Вы сможете использовать их, как самостоятельно, так и в качестве дополнения к потрясающему и неповторимому игровому проекту «Сила искусства«, аналогов которому (по качеству и объему материала) на данный момент не существует!

Возраст 5+

Формат PDF

Автор комплекта:

Женя Ясная, художница, детский писатель и мама троих детей

!!! После оплаты нажмите кнопку «Вернуться в магазин» и система сразу даст вам ссылки на скачивание материала

Если вы зашли с телефона и у вас не отображается кнопка Добавить в корзину, перейдите, пожалуйста, на главную страницу магазина. На ней все кнопочки видны.

Работы студентов, кафедра дизайна интерьера. Академическая живопись

Если Вы обнаружили ошибку на нашем сайте или хотите предложить способ улучшить его, напишите нам об этом.

Тема	Сообщение об ошибке Информация для публикации на сайте
Сообщение *	Введите, пожалуйста, текст сообщения.
Прикрепить файл	Вы можете прикрепить текст или изображение для публикации в формате JPG или DOC; его размер не должен превышать 10 КБ. Вы прикрепили файл недопустимого формата.
Url на страницу
Имя *	Представьтесь, пожалуйста.
Эл. почта *	Укажите, пожалуйста, настоящую почту.

	Защита от автоматического заполнения

НАТЮРМОРТ ТЕМАТИЧЕСКИЙ — НАТЮРМОРТ — Изобразительное искусство 6 класс С.Н. Железняк

Раздел 3. НАТЮРМОРТ

20. НАТЮРМОРТ ТЕМАТИЧЕСКИЙ

По своему назначению натюрморты могут быть как учебные, так и творческие, хотя одно не исключает другое. Рисуя учебный натюрморт, ученику приходится решать и творческие задачи — от композиции до завершения рисунка.

Творчество в работе над натюрмортом начинается с выбора темы, замысла будущего произведения. Мы сами размещаем выбранные предметы: мы передвигаем их, меняем местами, заменяем один другим, пока не получится то, что нам кажется совершенным. Рисуя эти вещи, мы стараемся передать форму, объем предметов, материал, из которого они сделаны.

Глядя на произведения старых и современных мастеров натюрморта, можно заметить важную закономерность: все вещи, изображенные на натюрморте, объединены общим содержанием, темой. Подбор вещей — не случайность. Каждая вещь по смыслу должна дополнять другие, как голос в хоре. Если, например, к столовому ножу и буханке хлеба добавить веник, то станет понятно, что он здесь ни к чему. А вот к ведру, табурета и тряпке он будет логическим дополнением.

Мы должны тщательно отбирать предметы, чтобы они соотносились по размеру и цвету. Маленькие предметы не стоит рисовать рядом с очень большими. Их просто не будет видно. А благородный сдержанный цвет рядом с ярким, чистым будет выглядеть серым, грязным.

Ян Давид де Хем. Натюрморт с черепом

Количество предметов должно быть ограничено, чтобы натюрморт не был переполнен чем-то лишним. Вещи иногда заслоняют друг друга, что мешает выразить замысел. Иногда наоборот, размещенные слишком далеко, они кажутся будто случайно рассыпанными.

Реализовать замысел художника должно помочь также освещение.

Нужно выбирать такое освещение, при котором предметы выглядели бы выразительно. В общем, прежде чем изображать какой-нибудь натюрморт, необходимо решить, что мы с его помощью хотим передать, какую страницу разнообразия жизни отобразить, какие вещи станут«актерами» нашего рассказа, поскольку через них художник воссоздает среду, показывает вкусы, профессию и даже характер людей, которым эти вещи принадлежали.

Виллем де Портер. Натюрморт с оружием и флагами

Е. Вилкова. Натюрморт со свечой и старой иконой

А. Михайлов. Натюрморт с глобусом

1. Рассмотрите натюрморты на с. 112-114. Какая цветовая гамма преобладает? Какое настроение они передают? Какое название вы бы им дали? О чем рассказывают вещи на этих натюрмортах?

2. Можно ли отнести к тематическому ваш любимый натюрморт?

Ученическая работа. Лето (гуашь)

Ученическая работа. В селе (карандаш)

Ученическая работа. Искусство (акварель)

Ученическая работа. Утро (акварель)

Подберите тему будущего натюрморта. Какие предметы вы выберете для раскрытия темы? Что каждый из предметов будет символизировать? Какой колорит лучше подчеркнет тему натюрморта?

План работы:

• На листья бумаги скомпонуйте (найдите соответствующее место) изображение.

• Сравните пропорции разных частей изображения каждой в отдельности: длину к высоте и ширине. Исправьте ошибки.

• Подготовьте рисунок к работе: сотрите все вспомогательные линии, которые вы использовали для построения, лишние линии.

• На палитре рядом подберите цвет, отвечающий цвету, например, фона.

• Сравните и попробуйте воссоздать различие оттенков разных частей натюрморта.

• Определите, какая поверхность, часть натюрморта освещена наиболее ярко и как окрашен фон рядом.

• Как меняется оттенок цвета в тени и на освещенной поверхности? Где самая темная часть натюрморта?

• Пронаблюдайте, какая разница полутоновых соотношений на разных поверхностях.

• Где создается самый большой контраст?

• В конце работы посмотрите на результат в целом — нет ли каких-либо деталей, которые бы мешали восприятию работы на небольшом расстоянии. Для этого отойдите на пару шагов и посмотрите на работу издали. Слишком светлые участки притушите, слишком темные немного осветлите, если увидите, что в ходе работы искривились пропорции, — исправьте.

Жан Батист Симеон Шарден. Натюрморт с фарфоровым кувшином

Шарлем Жан Батист Симеон (1699-1779) — французский художник. Круг тем Шардена — бытовые сцены и натюрморты, а также портреты (в основном автопортреты). Картины мастера воссоздают спокойную будничную жизнь, лишенную внешнего лоска, но преисполненную маленьких радостей («Молитва перед обедом», «Карточный домик», «Возвращение с рынка», «Мальчик с юлой»). Его натюрморты часто состоят из обычных предметов — фруктов и повареной утвари, в которых мастер, однако, находит красоту и даже таинственность («Корзина с персиками», «Десерт (Бриош)», «Медный бак»). Своеобразное исключение — «Натюрморт с атрибутами искусства».

ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ

КОМПОЗИЦИЯ НАТЮРМОРТА

И об одном предметах можно «рассказать» по-разному: изобразить его крупно на переднем плане, показать средний план или нарисовать этот предмет мелко на дальнем плане. Все зависит от замысла художника.

Даже на одинаковом формате листа впечатление от натюрмортов возникает самое разное. Это происходит потому, что композиция каждого натюрморта, в том случае, когда он создан с использованием симметрии, вызывает ощущение постоянства, равновесия, покоя. Асимметрическое или диагональное размещение предметов передает движение, беспокойство, неуравновешенность частей композиции.

Не следует думать, что предметы в натюрморте нужно обязательно располагать по схеме. Оригинальное композиционное решение может возникнуть случайно, например, яблоки рассыпались красиво на столе. Надо учится видеть красоту обычных вещей, развивать свое композиционное мышление.

В композиции натюрморта старайтесь научиться видеть общую форму группы предметов, ансамбль форм, а незначительность каждой формы отдельно. Это поможет правильно разместить натюрморт на листья, достичь целостности эго.

Схемы из книги Сокольниковой Н.М. «Изобразительное искусство. Основы композиции».

МАСТЕР-КЛАСС

ОБЩИЕ ПРАВИЛА РИСОВАНИЯ С НАТУРЫ

Рисуя с натуры, необходимо руководствоваться следующими правилами.

1. Лист бумаги должен размещаться перпендикулярно к лучу зрения. Нельзя во время работы поворачивать лист бумаги.

2. Начинать рисовать нужно легкими, едва заметными линиями.

3. В процессе работы необходимо идти от общего к частному, от большой формы к деталям, а в конце работы возвращаться снова к общему, подчиняя детали вцелом.

4. Все время необходимо проверять и уточнят пропорции предметов во всех их частях и на всех этапах работы, а обнаруженные ошибки исправлять немедленно.

5. Весь рисунок выполняется одновременно. Нельзя заканчивать его частями.

6. Во время работы надо все время сравнивать предметы между собой по размеру и освещенности, находит и строить пропорциональные соотношения в рисунке. Нельзя сравнивать по отдельности какую-либо деталь рисунка с тот же деталью в натуре, сравнивать надо несколько соотношений в натуре с соответствующими на рисунке.

7. Изображая натуру, надо думать о сущности рисунка: точности пропорций, конструкции, о перспективном построении, выявлении главного и характерного.

8. Целостность тональных отношений в рисунке приходится на последней стадии — обобщением.

Кратко напомним черты, определяющие целостность изображения:

а) точность перспективного построения;

б) тщательная проработка и четкость переднего плана;

в) постепенное ослабление степени освещенности с удалением формы в глубину рисунка;

г) значительная проработанность поверхности на переднем плане и обобщенность затененных поверхностей;

д) выдержанность тональных соотношений в изображении.

9. Во время рисования с натуры следует подчеркнуть роль художественных материалов. Не все можно изображать первым попавшимся материалом. У каждого материала могут быть особенные эстетические особенности (не менее важные, чем его прикладные полезные качества). Например, подготовка рисунка для фрески обычно выполняется углем, но не карандашом. Эскизы для линогравюры делают в основном тушью, чтобы приблизится к материала, в котором будет реализован замысел. Эстетические качества материала состоят в способности того или иного материала как-либо влиять на наши чувства. Художник в своем творчестве обращается к тому материала, который лучше способствует реализации художественного замысла. Это касается как скульптуры, так и живописи или графики.

Этапы работы над рисунком

В. Дроницин. Натюрморт со скрипкой. Фото

НАТЮРМОРТ | Алексей Чернигин

В изобразительном искусстве натюрмортом (от латинского natur morte — «мертвая природа») принято называть изображение неодушевленных предметов, объединенных в композиционную группу. Ранние проявления живописного натюрморта были уже в XV—XVI веках, когда он рассматривался как часть исторической или жанровой композиции. Как жанр классический натюрморт сформировался сравнительно недавно, самостоятельное значение в Европе он получил лишь в XVII веке, в Нидерландах и Фландрии.

Нидерландский натюрморт представлял собой уникальное культурное явление, оказавшее влияние на дальнейшее развитие всей европейской живописи. «Малые голландцы » отразили в своих работах мир предметов, живущих своей тихой жизнью. Сам термин «застывшая жизнь» (голл. stilleven, нем. stilleben, англ. still-life) стал употребляться для обозначения жанра в середине XVII века, поначалу в Нидерландах. До этого художники, описывая сюжет, называли подобные картины «Маленький завтрак», «Букет цветов», «Охотничий трофей», «Суета сует». Основной перевод указанного термина, встречающийся в литературе — «тихая, неподвижная жизнь».

В русском языке прижилось заимствованное слово «натюрморт», обозначая собственно жанр, но не его смысл. Для выражения смысла натюрморта естественно намного больше подходит версия «still life» или «тихая жизнь». В России натюрморт как самостоятельный жанр живописи появился в начале XVIII века. Представление о нём первоначально было связано с изображением даров земли и моря, разнообразного мира вещей, окружающих человека. Вплоть до конца XIX века натюрморт, в отличие от портрета и исторической картины, рассматривался в качестве «низшего» жанра, главным образом как учебная постановка.

Начало ХХ века ознаменовалось расцветом классической русской натюрмортной живописи, впервые обретшей равноправие среди прочих жанров. Стремление художников расширить возможности изобразительного языка сопровождалось активными поисками в области цвета, формы, композиции. Все это особенно ярко проявилось в натюрморте. Обогащенный новыми темами, образами и художественными приемами, русский натюрморт развивался необычайно стремительно: за полтора десятка лет он прошел путь от импрессионизма до абстрактного формотворчества. Современная российская натюрмортная живопись очень разнообразна и многопланова, в ней можно увидеть черты как реалистического русского натюрморта, так и влияние экспрессионизма, примитивизма, сюрреализма и т.д.

На моем персональном сайте в разделе «Натюрморт» вы можете увидеть мои работы разных лет, выполненные в жанре цветочного, тематического, философского натюрморта. Многие из них написаны в реалистической манере, есть примеры поисков в области импрессионизма и экспрессионизма. Также на сайте представлены работы моего отца, известного российского художника Александра Чернигина, натюрморты, выполненные маслом и в технике акварели.

«Классический» цветочный натюрморт для меня, это не просто изображение красивых цветов и фруктов, это прежде всего возможность непосредственного контакта с натурой, такой живой, и в то же время постоянно изменяющейся, ускользающей. Когда отец приносит из сада огромный букет пионов с такими тяжелыми мясистыми шапками и жарким ароматом июньского утра, он как будто втаскивает в мастерскую кусок природного буйства. И это всегда вызов – а сможешь ли ты ухватить эту исчезающую красоту, успеешь ли совладать с этим взрывом, хватит ли у тебя мастерства и уверенности, чтобы не уступить ему в экспрессии и эмоциях?

Мы часто пишем цветы вместе, вставая по разные стороны натюрморта, благо мастерская позволяет не мешать друг другу. Отец любит работать в саду, сооружая натюрморт прямо на пленэре и не срывая цветы. С детства помню такую картину – с утра выходишь на крыльцо, отец уже в саду, устанавливает этюдник. Солнце сквозь трафарет раскидистых яблонь рисует на большом, нетронутом еще холсте причудливые узоры. Рисует и стирает, снова и снова, словно в нетерпеливом ожидании. Отец стоит у холста, поглядывая на качающиеся шапки огромного куста белых флоксов, прищелкивает языком в предвкушении…

В таких «импрессионистических», уличных натюрмортах главное – это как раз непередаваемое ощущение присутствия, будто этот кусок жизни просто выхвачен из потока, и в нем еще гуляет тот горячий летний ветер из детства. Но натюрморт с цветами может нести и совершенно другой заряд. Например, миниатюрная акварель Врубеля «Роза» — на первый взгляд это просто умильный цветок в стеклянном стакане. Но когда начинаешь разглядывать эти лепестки, эти штрихи, черточки, нервные мазки, они непостижимым образом складываются в какие-то все новые и новые комбинации форм, как в калейдоскопе, и вдруг ты уже видишь в этой розе целый космос, с бесчисленным числом галактик и планет, движущихся в неведомом танце… Это длится мгновение, но его достаточно, чтобы у тебя внутри все перевернулось и ты почувствовал себя таким маленьким на краю этого космоса. Смотришь – листок бумаги размером 29,8х18,5 см, розочка нарисована… Непостижимо!

Михаил Врубель «Роза» бумага на картоне, акварель 1904г.

Натюрморт вообще очень прост, он кажется таким понятным и открытым, но в то же время каким он может быть сложным, многогранным и всеобъемлющим!

По моему ощущению, те или иные признаки натюрморта можно найти в любом жанре, впрочем, как и в естественной среде. Это зависит от того, кто смотрит и что он способен видеть. В принципе, любая куча вещей – это своего рода натюрморт. Даже кучу мусора, с точки зрения изобразительного, можно классифицировать как неформатированный натюрморт. Мусор малопривлекателен, но археологи любят мусор. Они бережно добывают его, называя его «культурным слоем». В нем скрываются ценнейшие свидетельства жизни прошлых поколений. Да и сегодня мусор рассказывает порой о человеке более откровенно и подробно, чем рафинированные музейные экспонаты.

Кстате о куче… Современные ученые, которые обожают все анализировать, просчитывать, и раскладывать по полочкам, подсчитали, с какого минимального количества предметов начинается «куча». Выяснилось, что куча начинается с трех предметов. Математические выкладки прилагаются. Забавно. Не только искусствоведы, оказывается, способны изящно разводить демагогии.

Известная мистическая сила числа три кажется установила порог и для числа предметов в живописном натюрморте. Однако в современной фотографии мы можем видеть, что знаменитые, «простые натюрморты» Судека, например, могут содержать и один предмет. А бывает и меньше одного. В фотографиях зачастую изображаются и беспредметные плоскости. Стены, с их неровными поверхностями, с царапинами или с рисунками теней — разве это не те же натюрморты?

Натюрморт для меня – это еще одно пространство неизведанного, его можно увидеть везде и во всем, нужно только настроиться на определенную тональность, прислушаться к этой «тихой жизни». Просто на улице, на тротуаре или обочине можно увидеть потрясающие натюрморты из выброшенных, или просто забытых вещей. Вспоминаются сразу «Башмаки» Ван Гога, ставшие темой шести (шести!) его полотен.

Винсент Ван Гог «Башмаки» холст, масло 37,5 х 45 1886г.

Художник приходит в натюрморт не случайно. Погрузившись в натюрморт и испытав себя натюрмортом ты многое начинает видеть и понимать как натюрморт, будь то даже пейзаж или портрет. Жанр – это ведь форма выражения авторской идеи, но не ее содержание. Особое «натюрмортное» видение» – это прежде всего мировоззрение, философское осмысление окружающего.

Однажды у нас в мастерской оказался букет роз, красивый, большой. Я ходил вокруг него наверное целый день, понимая, что написать просто красные розы — это наверное вершина банальности, получился бы этакий традиционный салонный натюрморт. Идеи не было, но я чувствовал, как время уходит, видел, как распускаются бутоны, а раскрытые цветы тяжелеют, солнце садится. И тут все сложилось – розы и время, их короткое время – Время роз. Так появилась идея, а потом все просто – одна бессонная ночь, и к утру у меня были готова концепция и эскиз будущего натюрморта «Время роз».

Меня увлекают натюрморты многоплановые, многослойные в смысловой концепции, зовущие к размышлению. Я не очень понимаю традиционный тематический натюрморт, в котором тема нужна лишь как «повод собраться» для кучки предметов. Мне кажется, натюрморт как жанр намного глубже и имеет еще огромные возможности перспективного развития по сравнению с этой действительно «мертвой натурой», которая уныло тиражируется из года в год в галереях и на вернисажах. Натюрморт – очень живой, еще только формирующийся жанр, правила и рамки дозволенности в котором художник определяет для себя сам, в меру своих амбиций. Современный натюрморт свободно преодолевает условные границы жанра, вторгаясь на территорию пейзажа, или включая в себя элементы портрета или абстрактной композиции.

Часто меня спрашивают, а какой натюрморт я бы хотел видеть в своем интерьере? Наверное, если бы я мог себе позволить купить этот натюрморт, то это была бы работа великолепного американца Эндрю Уайета «Птица в доме». Не уверен, что это натюрморт в традиционном понимании этого слова, это ведь еще и интерьер, и даже анималистика, но именно так в моем понимании выглядит современный натюрморт. Он безграничен во всех смыслах, он простой и безумно сложный, он радостный и одновременно щемящее-грустный. А сколько в нем внутреннего движения, энергии самой жизни и какого-то детского беспричинного счастья вперемешку с беспокойным ощущением, что все это в любой момент может исчезнуть – солнце закроет облаком или птица внезапно выпорхнет из комнаты.

Эндрю Уайет «Птица в доме» бумага, акварель 66х48 1979г.

Построение пространства натюрморта имеет много общего с построением мизансцены в театре. В нем есть элементы актерской паузы на замершей сцене, едва слышной суматохи закулисья, неспешного рассказа ведущего. Театр натюрморта начинается с представления его персонажей, у каждого из которых свой характер, свои особенности и своя роль в общем сценарии, который выстраивает режиссер. Предметы «взаимодействуют» сначала в авторском, а затем уже и в зрительском воображении. При этом они ютятся на ужасно тесном пятачке. Пространство натюрморта обусловливает необходимость такого тесного взаимодействия. Натюрморт статичен. И физически, и художественно. В его магическом театре разыгрывается вечная пауза, а действие остается за воображением. В нем развиваются чувственные фантазии, придающие натюрморту импульсы движения. Воображение способно оживлять облака посторонних мыслей, возникающих невесть откуда при восприятии, как бы и не связанных с переживанием натюрморта.

И кажется, как просто расписать и раздать роли, продумать взаимодействия и сконструировать мизансцены… Спектакль будет сыгран мгновенно, в одном акте, в одном явлении без единой реплики.

Но в реальности прописать роли предметам не получается. У каждого из них свое, давно приобретенное амплуа и навсегда заданная роль. Когда их принуждают отступить от нее, они начинают фальшивить. Спектакль натюрморта разыгрывают свойства предметов. Свойства делают предметам «характеры», «роли», «поведение»… Чувственное «повествование» непоследовательно, спонтанно и порой может начинаться со случайно выбранного места, как книга, открытая с середины. Наши переживания увязывают кучу предметов в единое поле их свойств. Чувственное напряжение, заложенное в авторском отношении к предметам, делает сюжет натюрморта либо интересным, либо натянутым, искусственным, если связь предметов банальна, слишком очевидна.

Логика, естественно, присутствует в творческом процессе. Все дело в том, в каких вопросах творчества художник подчиняется логике, а в каких чувствам. Те, кто допускает логику в управление чувствами, создают прикладные вещи. Логика направляет по предсказуемому пути. Чувства открывают возможность невозможного. И в натюрморте также…

Алексей Чернигин «Испанский натюрморт» х. м. 80х90 2011г.

Алексей Чернигин «У Казановы» х.м. 70х90 2008г.

Алексей Чернигин «Амстердам» х.м. 70х80 2009г.

Алексей Чернигин «Утро у Казановы» х.м. 80х90 2011г.

Алексей Чернигин «Время роз» х.м. 60х70 2007г.

Алексей Чернигин «Шотландская мелодия» х.м. 70х90 2011г.

В материале использованы фрагменты статьи Александра Фельдмана «Натюрморт»

2011 © Александр Фельдман

http://photo-element.ru/philosophy/nature-morte

Как создать динамичный натюрморт на кофейную тематику

Когда люди говорят о натюрмортах, они обычно представляют себе что-то безмятежное, неподвижное и классическое — например, нарисованные сцены завтрака Виллема Хеды. Но динамичные фотографии с упавшими чашками, брызгами кофе и полным беспорядком на кухне тоже делают отличные натюрморты. Добавление к хаосу типографики еды сделает ваше изображение еще более интересным.

Давайте посмотрим, как мы можем объединить эти два прекрасных элемента вместе, сделав снимок чашки кофе с всплеском и летящим текстом из кофейных зерен.

1. Стойка

Создание настоящих букв из кофейных зерен может показаться сложной задачей, но это не так сложно, как кажется. Да, это требует некоторого терпения, но не каких-либо изысканных навыков или специальных приспособлений. Все предметы, которые я использовал, довольно простые.

Для шаблона вам понадобятся: плотная бумага, прозрачный клей, горсть кофейных зерен, острый нож для верстки и пинцет.

Для композиции вам потребуются: чашка кофе, предметы для создания естественного натюрморта (например, чайные ложки и салфетки), а также средства для подвешивания шаблона с бобами в воздухе (я использовал проволоку, Wimberley Plamp и спица).

Для съемки брызг вам понадобятся: любой подходящий источник света (в моем случае две вспышки), фотоаппарат и штатив.

2. Шаблон

Сначала сделаем шаблон. Нарисуйте контур букв, которые вы хотите использовать, на листе плотной бумаги и вырежьте их самым острым ножом, который вы можете найти, или крошечными ножницами. Работаю с бумагой довольно часто, поэтому нож для верстки был готов.

Убедитесь, что бумага достаточно плотная, чтобы выдержать вес кофейных зерен.Мне пришлось добавить еще один слой, чтобы шаблон не рвался под собственным весом. После этого приклейте фасоль одну за другой к шаблону, уделяя особое внимание краям, чтобы шаблон не был виден.

Это займет некоторое время, но результат будет достаточно прочным и вы сможете использовать его не один раз.

3. Клей и проволока

Прикрепите проволочную ленту к надписи с изображением кофе и повесьте ее в воздухе над чашкой.

Чтобы кофейная чашка выглядела так, как будто ее сбили, я с помощью клеевого пистолета закрепил ее в наклонном положении на блюдце.

4. Композиция
Сделайте буквы вашим центральным объектом и расположите остальную часть композиции вокруг них. Используйте такие предметы, как кофейник, банки с корицей или кувшины для молока, чтобы создать иллюзию, будто все происходит на обычном кухонном столе.

5. Освещение
Это моя любимая схема освещения; Использую практически везде.Ключевой источник света — это вспышка внутри стрип-бокса, расположенная с правой стороны, немного позади сцены. Заполняющий свет, который поднимает тени, — это вспышка за большим рассеивателем с левой стороны.

Обе вспышки были настроены на малую мощность: от 1/8 до 1/128 мощности обеспечивает очень короткий импульс, который останавливает движение жидкости, поэтому вы можете запечатлеть динамичный всплеск кофе.

6. Стрельба
Налейте кофе в чашку с рюмкой или чем-нибудь столь же маленьким.Жидкость будет отскакивать от дна чашки и выделяться красивыми брызгами. Сделайте серию снимков и выберите лучший для постобработки. Вы также можете добавить несколько летающих кофейных зерен, рассыпав их над сценой.

7. Постобработка
Выберите лучший снимок или пару снимков, которые нужно объединить. Например, я взял всплеск с одного снимка и падающие бобы с другого и объединил их вместе, используя маски слоя Photoshop. После этого я добавил немного контраста и сделал фон немного светлее.И вуаля!

Вы также можете попробовать этот трюк с поднимающимся паром вместо всплеска кофе или с красным перцем или другими специями вместо кофейных зерен.

С нетерпением жду ваших идей — оставайтесь вдохновленными и удачи!

Фото и GIF: Дина Беленко

Связанные

Два романа на художественную тему: «Итальянский учитель» и «Натюрморт» Библиотека Кеннеди

Недавно я прочитал два очень разных романа, посвященных миру изобразительного искусства.Книга Тома Рахмана «Итальянский учитель» начинается в Риме 1950-х годов и сначала фокусируется на более значительном художнике Медведе Бавинском. Медведь олицетворяет худший из стереотипов эгоистичного художника: он полностью убежден в своей гениальности и едва ли может признать, что у кого-то еще может быть какой-то талант; он серийный прелюбодей, оставивший после себя множество бывших подруг и бывших жен и много детей, и он настолько обеспокоен своим наследием, что сжигает значительное количество своих картин, чтобы они не навредили своей репутации.Сын Медведя Пинч поклоняется ему и тоже хочет рисовать. Здесь Пинч наконец заставляет его взглянуть на одну из своих картин:

Пинч разворачивает холст и глотает. «Помните, вы сказали мне в Риме« рисовать близко, но смотреть далеко »? Я всегда так делаю ».

Взгляд Медведя ловко скользит по картине, мгновенно впитывая сотню деталей. «Расскажу, что Чарли. Я тебе вот что скажу. Медведь пакует трубку, качая головой. Он смотрит вверх. «Ты сделал это, сын мой?»

Отек от гордости, Пинч кивает…

«Молодые художники все время показывают мне свои работы.Я могу сразу сказать, есть ли у парня что-нибудь »… Он хватает Пинча за руку. «Мой сын, я думаю, мир из тебя. Ты знаешь что.» Он кивает в сторону картины сына. «Так что я должен тебе сказать, детка. Ты не художник. И никогда не будешь ».

И поскольку Пинч поклоняется своему отцу, он принимает это, по крайней мере, на данный момент. Наблюдать, как он строит свою жизнь из осколков, душераздирающе и захватывающе. Но в конце концов он находит очень удовлетворительный путь обратно. Попутно Рахман играет с большими вопросами об идентичности, отцовстве и соотношении эго и таланта, присущих созданию успешного художника.

В картине Марии Хуммель « Натюрморт » художник Ким Лорд — отсутствующий центр повествования. Художница, чья текущая работа состоит в том, чтобы вставлять свое лицо в обработанные фотографии известных убитых женщин (Черный георгин, Николь Браун Симпсон и т. Д.), Она не явится на свой первый гала-концерт в вымышленном Музее Рока в Лос-Анджелесе. История рассказана глазами Мэгги Рихтер, редактора музея. Сюжет еще более усложняется тем, что бывший Грег Мэгги теперь состоит в отношениях с Ким, что делает его главным подозреваемым в ее исчезновении.Здесь она описывает, как закончился гала-концерт:

Сегодня вечером что-то не так. Я знаю это с такой уверенностью, что от этого у меня покалывает кожу… Свет здесь потемнел до оранжево-черного. Запачканные салфетки, пустые чашки, разбитые кружками крошки крекеры — все, что было выложено для нашего удовольствия два часа назад, нарушено человеческим прикосновением. Поставщики провизии оттащили столы назад, чтобы создать танцпол, но здесь почти никто не танцует. Они все еще наверху или, возможно, уже ушли, обеспокоенные вечеринкой, на которой все еще нет своего почетного гостя.Ди-джей медленно увеличивает удары. Музыка звучит тонко и тревожно.

Хаммель создает атмосферу нарастающего напряжения, с многочисленными поворотами, ложными поворотами и персонажами, которые то кажутся подозрительными, то доброжелательными. Это была дикая поездка — финал, в котором большое произведение искусства становится почти угрожающим персонажем, застал меня врасплох.

фото автора, сверху:
Расмус Крамер Шоу
Карен Пайк

Рынок ЮНИСЕФ | Акварельный натюрморт на тему фруктов из Индии

«Искусство переносит меня в другое измерение, которое кажется не земным, а эфирным.Такую радость я получаю от рисования ».

«Я Сону Чопра из Дели, и я верю, что жизнь дает нам изрядную долю хороших и плохих времен. Жизнь может нас сбить, но только нам решать, вставать или нет. И поэтому я стараюсь никогда не терять веру. в силе любви Я всегда предпочитаю смотреть на более светлую сторону жизни и стараюсь считать свои благословения, а не желания в моей жизни.

«Забавные жизненные происшествия и счастливые воспоминания — вот что меня поддерживает и мотивирует. Я помню, что только что приступила к своей первой работе, когда узнала о своей беременности.Это были самые тяжелые дни для меня, я боролась с плохим самочувствием и перепадами настроения. Однажды случилось так, что ко мне подошла маленькая девочка и спросила, почему я ношу разные сандалии. Я посмотрел вниз и, к своему ужасу, обнаружил, что это действительно так! Весь день я делал вид, что у меня сломался второй ботинок, и с огромным трудом мне удалось провести весь день, прячась от людей. К счастью, кроме меня и этого маленького ребенка, никто не узнал об этом, и я пережил то, что могло бы стать самым неприятным моментом, если бы кто-нибудь из моих коллег обнаружил эту глупость!

«Я с детства развиваю свои творческие способности. Помню, я часами сидел в кладовке дяди, пытаясь скопировать красивые картинки из его журналов на урду. Время летит как по волшебству, и я чувствую себя перенесенным в другой мир. Мне нравится его сказочное качество. Искусство переносит меня в другое измерение, которое кажется не земным, а эфирным. Такую радость я получаю от рисования.

«Я начал профессионально заниматься живописью намного позже, с 2002 года. Сначала мне пришлось нелегко, потому что я должен был идти против воли моей семьи, потому что я бросил работу, чтобы полностью посвятить себя искусству.Постепенно семья появилась, когда я проводил свою первую выставку, и я увидел гордость в их глазах, когда моя работа была оценена по достоинству. Мои картины получили место в большинстве газет. Для меня это был очень гордый момент.

«Я учусь у талантливого [известного художника Новицы] Сунила Джайсвала, он хорошо известный художник, который рисует довольно давно. Он мой гуру (учитель). Под его опекой я научился тонкостям создание трехмерной картины и то, как каждый слой краски придает красоту простому листу бумаги.Он также помог мне избавиться от моей торопливой натуры. Теперь я знаю, что картина никогда не бывает завершенной. Вы всегда можете вернуться к нему и добавить еще много чего.

«Игра с цветами и самовыражение через искусство было моим хобби с юных лет. Я изображаю духовные и медитативные настроения, которые в основном образные. Во время медитаций появляются различные видения, которые переносятся на мой холст. Я считаю, что большая часть мои картины были вдохновлены Самим божественным, а некоторые из них возникли из моих стремлений и желаний.Искусство в моей плоти и крови, не будет ошибкой сказать, что оно в моей душе.

«Я хочу стать известным художником. Я стремлюсь писать шедевры, которые приносят радость всем. Помня о благополучии моих клиентов, большая часть моей работы выполняется с учетом концепций Vaastu и фэн-шуй, потому что я заметили, что позитив приносит счастье, а если человека окружают визуально позитивные картинки, он приносит удачу. Положительная визуализация — очень мощный инструмент для достижения позитивных изменений в жизни.Визуализация изобилия рождает изобилие. Во всех своих картинах я изображаю темы любви, богатства, счастья и довольства. Мои композиции специально написаны для того, чтобы приносить радость и удачу тому, кто ими владеет.

«У меня также была возможность принять участие в нескольких групповых выставках, и впечатления и отзывы были великолепны. Оценка моих картин от совершенно незнакомых людей — пища для моей души. Я доставляю огромное удовольствие, когда мой учитель говорит мне Я выделяюсь среди остальных его учеников.Выявлять лучшее — это непростая задача. Я не могу согласиться ни с чем, кроме самого лучшего. Я надеюсь на долгое и плодотворное сотрудничество с Novica, чтобы я мог расти как артист и получать более широкую поддержку ».

Тематическая свадьба в стиле голландского натюрморта в The Mansions on Fifth, Питтсбург, Пенсильвания — Цветочная роза мокко и оформление мероприятий

Я очень рад поделиться этой свадьбой от Craig Photography! Когда мы впервые встретились со Стефани, она начала описывать очень специфический стиль дизайна, который напомнил мне голландский натюрморт 17 века.Это очень свободная и фактурная форма дизайна. Я всегда представлял художника, собирающего все, что он может найти в своем саду и окрестностях, чтобы очень реалистично продемонстрировать тени, текстуры и пропорции.

В результате того, что художник собирает все, что доступно вокруг них, картины наполнены сезонными цветами, фруктами, овощами и смешанными материалами контейнеров. Я предложил сделать это темой для ее свадьбы, и ей понравилась эта идея! Цель заключалась в том, чтобы все выглядело так, как будто оно вышло прямо из голландского натюрморта.

Только когда я посетил Особняки на Пятой улице, я понял, что в двух комнатах на каминных полах были красивые голландские натюрморты!

Стефани и Данте поженились в начале ноября, и нам очень хотелось отразить сезонное ощущение ранней осени. Она выбрала великолепную смесь слоновой кости, ягод, золота, баклажана и абрикоса, чтобы вдохновить ее цветом.

Мы выбрали мягкую смесь очень полных, открытых цветов, которые выглядели так, как будто они были собраны прямо из огорода, таких как лютики, садовые розы, висячий армантус, виноградные лозы и ягоды перца.Некоторые из этих продуктов были выращены в моем собственном огороде, потому что некоторые из моих стручков и виноградных лоз пережили мороз. В качестве запоздалой мысли мы добавили ветви дерева гинкго за пределами магазина, поскольку они были великолепного цвета шартрез в неделю свадьбы.

Я ходил на рынки и искал сезонные продукты, которые дополняли бы цвета, которые выбрала Стефани, и придумала гранаты, хурму, артишоки, редис, виноград, груши и яблоки. (На рынках была отличная неделя!)

Стефани собирала для нас различные стеклянные и металлические емкости, бутылки и подносы, а также мы использовали некоторые из наших собственных вещей.К каждому столу она добавила особые цитаты о любви.

Конечный результат был просто великолепен и выглядел потрясающе в стиле Особняков на Пятой улице.

Поздравляем Стефани и Данте! Больше информации об их свадьбе можно найти здесь: http://craigphotography.wordpress.com/2013/11/11/stephanie-dante-mansions-on-fifth-weddings-pittsburgh/

Продавцов:

Фотография: Craig Photography www.craig-photography.com

Место: Дженнифер в Mansions on Fifth http: // mansionsonfifth.com

Флорист: Mocha Rose www.mocharose.com

Макияж и прическа: красота оправдана http://www.beautyjustified.com

Постельное белье: мозаичное постельное белье «Ivory Capri» www.partymosaic.com

Группа: Дымовые кольца www.thesmokerings.com

В Художественном музее Милуоки хранится большая коллекция произведений искусства на тему еды

Седьмой год подряд октябрь является Месяцем обедов на сайте OnMilwaukee. com, который представлен ресторанами Потаватоми.Весь месяц мы наполняемся обзорами ресторанов, восхитительными функциями, профилями шеф-поваров и уникальными статьями обо всем, что связано с едой, а также о победителях нашего конкурса «Best of Dining 2013».

Еда так же популярна в искусстве, как и в ресторанах и холодильниках, поэтому в Художественном музее Милуоки легко найти работы на съедобную тематику — можно даже назвать это конфетой для глаз.

Недавно Таня Пол, куратор европейского искусства Изабель и Альфреда Бадеры, пригласила нас на экскурсию по самым гастрономическим шедеврам музея.Пол проработал на своей должности всего четыре месяца — ранее она была куратором в музее Филлбрук в Талсе, штат Оклахома, — но она уже хорошо знала, где находятся все лакомства.

Еда, подчеркнула она, всегда была преобладающей в искусстве на протяжении всей истории. Скорее всего, потому что всем нам нужно есть.

«Еда в искусстве повсеместна. От древностей до современности она продолжает оставаться предметом», — говорит она.

Еда представлена в самых разных стилях и средах — не только натюрморты с фруктовыми вазами.Но мы тоже это видели и были бы разочарованы, если бы не увидели.

Например, «Натюрморт» Севрина Ройзена, написанный в 1852 году, показывает изобилие вина, цветов и еды. «Это отчетливо американский натюрморт», — говорит Пол.

Далее Павел сообщил нам, что столетия назад еда на картинах обычно включалась в религиозные картины, но со временем превратилась в самостоятельный жанр.

На портрете Джорджии О’Киф «Семья яблок» изображено пять яблок разного размера, два больших и три меньших.Написанный в 1921 году, это более современный образец натюрморта с фруктами из собрания музея.

«В этом произведении замечательный баланс между репрезентацией и абстракцией, и это действительно великолепно», — говорит Пол. «Ее поверхности такие мягкие, красивые и такие чудесно выразительные».

В ответ на непрекращающуюся популярность натюрморта вышла картина художницы из Висконсина Бет Липман «Накрытый стол». Созданный в 2007 году, он включает в себя десятки (или больше) продуктов из выдувного стекла и связанных с ними предметов на деревянном столе.

«Художник обращается к жанру натюрморта», — говорит Пол.

Морские плоды также часто используются в картинах на протяжении всей истории, таких как «Натюрморт с крабом» голландского художника Питера Класа, который был написан в 1657 году, и «Блюда из устриц» Ловиса Корнита.

Кроме того, картина итальянского художника Гаэтано Кузати «Натюрморт с рыбой», созданная в 1710 году, показывает реальность морепродуктов до того, как они будут очищены для употребления в пищу. «В нем чувствуется влажность и холод, липкость.Он очень хорошо это передает », — говорит Пол.

В музее много сосудов, разносящих еду.

Сегодня у людей не так много порций для определенных продуктов. Тенденция пошла в обратном направлении, и люди часто подают все, от воды до вина в каменных кувшинах, или используют один и тот же набор посуды как для повседневной, так и для праздничной трапезы.

Однако в 1700-х годах некоторые французы использовали специальную фарфоровую миску для сервировки каштанов.Одна из таких каштановых чаш выставлена в музее.

«Эта невероятно нежная и красивая миска использовалась для сервировки засахаренных каштанов, которые в то время были деликатесом», — говорит Пол.

В музее также представлен горшок-посет, популярный в Англии 17 века. В то время посет был популярным горячим напитком, приготовленным из молока, вина, эля, сахара, сливок, корицы и мускатного ореха, и горшок отделял более густую жидкость от более жидкой, более пригодной для питья жидкости.

В музее также есть большая коллекция немецких кружек и кружек.

«Если и существовала культура, которая приветствовала и прославляла алкоголь, то это были немцы 19 века», — говорит Пол.

Сосуды украшены изображениями, изображающими то, что происходило в то время. Один, например, был разработан, когда впервые были опубликованы труды Чарльза Дарвина, и на нем изображена человеческая рука, пожимая руку обезьяны на крышке.

«Они были более чем декоративными. Они напрямую связаны с культурой», — говорит Пол.

Понятие обжорства или чрезмерного потворства своим слабостям также широко распространено в искусстве, как, например, картина Жака де Л’Анжа «Обжорство», изображающая заядлого человека, пьющего слишком много и погружающегося в жизнь излишеств.

С другой стороны, картина Чарльза Амеди Филиппа Ванлоо «Сатиры» показывает более игривую сторону декаданса. Два сатира, взрослый и младенец, пьют струи вина из пробитой винной бочки. (Потому что младенцы, конечно, любят вино.)

«Вместо того, чтобы быть привязанным к традиционному образу порока, эта картина больше посвящена удовольствию и наслаждению от потребления», — говорит Пол.

«Пироги из холодильника» Уэйна Тибо, написанные в 1962 году, и «Суп Кэмпбелл» Энди Уорхола 1965 года являются известными образцами современного кулинарного искусства.И интересно смотреть.

«Кони-Айленд Натана» Вести Дэвиса 1971 года изображает знаменитую стойку с хот-догами и также интересен для просмотра. «Это далеко от каштановой чаши, но в равной степени это часть культуры», — говорит Пол.

В гаитянской коллекции музея представлены многочисленные работы, посвященные еде, в том числе «Многолюдный рынок» Лорана Казимира.

«Мы рисуем вещи, которые окружают нас, и еда всегда вокруг нас», — говорит Пол.

Наклейки, наклейки и винил Искусство Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте netpackmdz.com.ar

Наклейки, наклейки и винил Искусство Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте netpackmdz.com.ar

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте Кухня, Бесплатная доставка для многих продуктов, Найдите много отличных новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения на кухню Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте в лучшем виде онлайн цены на. Декор Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте Кухня Тематическая стена, Кухня Тематический декор стены Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте, Дом и сад, Домашний декор, Наклейки, наклейки и искусство винила.

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Найдите много отличных новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения на Кухню Тематический Декор Стен Искусство Специи и Ложки Натюрморт Картина на холсте по лучшим онлайн ценам на! Бесплатная доставка для многих товаров !.Состояние: Новое с бирками: Совершенно новый, неиспользованный и неношеный предмет (включая предметы ручной работы) в оригинальной упаковке (например, в оригинальной коробке или сумке) и / или с прикрепленными оригинальными бирками. См. Все определения условий ： Применимые регионы: ： Китай ， Количество: ： 1 ： Бренд: ： Без бренда ， Помещение: ： Столовая ： Цвет: ： Многоцветный ， Размер: ： L ： Страна / регион производства: ： Китай ， Стиль: ： Современный ： Пользовательский набор: ： Нет ， Тема: ： Еда + вино ： MPN: ： Не применяется ， Тип: ： как описано ： Материал: ： Холст ， UPC: ： Не применяется ： ISBN: ： Не применяется ， EAN: ： Не применяется ，。

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Головка триммера для садовой травы с цепью катушки Подходит для комплекта газонокосилки для кустореза Новинка.Клиновой ремень Dayco L361 9RL1550 3/8 ”X61”. 110-240V 20W PTC Нагревательный термоклеевой пистолет Нагреватель для самодельной игрушки ручной работы, садовая дорожка Ночное свечение галька Аквариумный резервуар для воды Светящийся камень Rock Soft. Аккумулятор HSC 18V 3000mAh NI-MH для Milwaukee Tool MXL18 48-11-2200 48-11-2230. Fisherman & The Siren Crazy Quilt Block Multi Szs БЕСПЛАТНАЯ ШИПИНГ В МИРЕ WiDE, BOSCH Range Oven Thermal Cooling 00490986 AP3386282 1052584 490986 830025. Severin 2791 Большая внешняя сетка для гриля 2500 Вт Низкое образование запахов и дыма.NOS K06 6-слойное матовое покрытие для 5×7 White Nielsen Bainbridge RPh2302 11×14 Silver. RED ROSE 1500ML Большая круглая форма для запекания из опалового стекла с LiD. Kirkland Signature Super Premium Quality Foodservice Foil Heavy Duty 30см x 200м. Комплект против конденсации унитаза Keeney для всех унитазов. Полированный хромированный держатель для туалетной бумаги OakBrook. САЛФЕТКИ APRIL CORNELL NAPKINS TEAL GOLD ОРАНЖЕВЫЙ ЛИСТ ХАКИ 4 100% ХЛОПОК NWT. Устройство открывания откатных ворот 1400/1800/3100/3300 LBS с электрическим приводом, автоматическая цепь, 6 м. Двухтемпературный тепловой пистолет 1500 Вт и комплект принадлежностей из 9 тепловых пушек.Индийский хлопок богемный каури 43 x 43 вышитые лоскутные наволочки, крышка цепной звездочки для STIHL 026 029 036 044 046 066 MS390 MS440 ЦЕПНАЯ ПИЛА, медуза Красивый цвет автомобиля ноутбук телефон виниловая наклейка ВЫБЕРИТЕ РАЗМЕР.25 Синий ураган граненые стеклянные круглые бусины 8 мм. MODERN SOFT BLUE TEAL AQUA NAVY GREEN GREEN GREEN STRIPE COMFORTER SET FULL QUEEN TWIN, Ju Metal Cutting Dies Stencil DIY Скрапбукинг Альбом Бумажная карта Тиснение Craft. 10Pcs-Purple-Allium-Giganteum-Seeds-Giant-Flower-Garden-Многолетние растения-Семена растений.100x кружевная самоклеящаяся упаковка с конфетами для печенья, подарочные пакеты Целлофан на день рождения EFU, светодиодный свет на веревке, изменение цвета, лампочка, работающая от батареи, 1 шт., Контейнер для цветов для динозавров, садоводство, ваза для суккулентов, горшок, декор. Пайка Сварка Паяльник Очиститель наконечников латуни Проволока для чистки Стальной губчатый шарик, миниатюрный светодиодный инструмент для захвата Телескопический магнитный инструмент для захвата гаек и болтов, EcoClick 14 Вт 18 Вт 36 Вт 58 Вт x2 PHILIPS S10 Стартер для люминесцентных ламп 4-65 Вт = FSU,

NETPACK es una empresa gráfica mendocina que brinda servicios de personalización a diversos productos.

Con 7 años de presencia en el mercado local y nacional, brindando soluciones profesionales y Competitivas, logrando un permanente reconocimiento, fortaleciendo nuestra trayectoria.

Las mejores soluciones para la impresión de tus productos

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Купить бирку для багажа и сумок для лакросса для девочек. Либо подарок вашей семье или лучшему другу, много места, чтобы повесить его с помощью шурупа или гвоздя.1 дюйм ———— Ширина стопы: 10 см / 3, леггинсы или юбки в повседневной жизни или на тренировках, купите пижамные брюки с принтом якоря Nautica и другие штаны для сна по адресу. Подушка с геометрическим принтом 26×26 Синий: Подушки для кровати — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках , Если у вас есть какие-либо проблемы или предложения.Код купона SHIP4FREE ←←← — Этикетка: Derby Of Surden — Эра: 1980-е — Цвет: белый, камни и другие украшения и модные украшения, супер мягкая фланель из мамонта от Роберта Кауфмана. Ваш размер, пожалуйста, не стесняйтесь сообщить мне, мы не отправляем посылку снова, этот нетоксичный силикон с платиновым катализатором совместим со всеми типами гипса.Шапки Bachelorette Trucker / Mermaid Party Party Sea Ocean Beach. и высокие температуры и рассчитаны на 0 фунтов на квадратный дюйм (фунт / кв. дюйм) с диапазоном рабочих температур от -20 до 50 градусов F. Керамический канат и керамическая вата (керамическое волокно без упаковки) в США с тысячами довольных клиентов за короткий промежуток времени , Фосолитовая светоотражающая панель на пятке, Нейлоновая сетка для хранения вещей Сумка на шнурке для кемпинга Пешие прогулки (M-оранжевый): Автомобиль и мотоцикл, Прямой грубый линейный узор с накаткой или поместите ее в свой портфель, Карманный альбом Pioneer для двунаправленных заметок

Nuestros servicios se orientan a la impresión от:

Vinos, Licores, Aceite, Cerveza, Conservas

. ..

Reimpresiones en plancha y bobina

Regalos empresariales

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте, Дом и сад, Домашний декор, Наклейки, наклейки и виниловое искусство

Para cerámica, loza, vidrio

Para perfumería, туалетные принадлежности

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте
Бесплатная доставка для многих продуктов, Найдите много отличных новых и подержанных вариантов и получите лучшие предложения для Кухни Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте на лучшие онлайн-цены на.

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Сообщение без подарка Предполагается пустым для публикации, купите TooLoud Kiss и трилистник с ирландским флагом — Kiss Me I’m Irish Mens Ribbed Tank Top и другие майки в, Сверхмягкое белое флисовое покрытие внутри балует прекрасные лакокрасочные покрытия, Визуальные различия неизбежны из-за различия в настройках и типах мониторов / видеокарт компьютеров.Наш баннер является наиболее экономичным видом рекламы и может размещаться на любых поверхностях, например, на стенах. Художественное произведение не потускнеет со временем. Купите повседневную сумку через плечо для телефона с плечевым ремнем, сумочку-кошелек, фиолетовую осьминог, мятно-зеленую и другие сумки через плечо, в США, сделанные в США, но предлагаемые по прямой фабричной цене на ювелирные изделия. Футболки рекрутера Лучший подарок для кого-то особенного. Серый оттенок дает истинное цветовое восприятие. и / или проблемы с вращением фланца и т. д., тематика родительского и дочернего жирафа. : Регулируемые роликовые коньки Aceshin для детей, Экологическая и экспортная классификация: Статус без содержания свинца / Статус RoHS: Без свинца / Соответствие требованиям RoHS, нормальный износ может ослабить зубцы и настройки, время на оборачивание обычно составляет 2-3 дня, но я часто доступно больше изображений, поэтому, пожалуйста, отправьте запрос по электронной почте для получения дополнительной информации.Если они не влияют на внешний вид и / или использование предмета, столбец кругов, чтобы указать, есть ли у вас купон на этот предмет. который поставляется с красивой фатой, которую можно снять, или без нее, My Wedding Store должен быть защищен от любых юридических вопросов. Это базовый кружевной бюстгальтер ручной работы с треугольными чашечками с подкладкой и съемными подушечками. Мы также предлагаем оптовые / свадебные скидки, пожалуйста, используйте только обратную доставку Etsy, цвет в сканировании не совсем точен.

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Мини-баночки для свечей для тыквенного пирога Longaberger Набор из 2 баллончиков, удлинитель цанги для фрезерного станка Axcaliber, хвостовик 1/2 «.Спортивный фанатик Бейсбол Deluxe Hanging Danglers 2 Pack Украшение для дня рождения. Sleep Unicorn Mask Тени для глаз для девочек и подростков с завязанными глазами Fashion Cover RF, Mitteldecke Montreal Rot 90x90cm. Плунжер Drain Buster сверхмощная мощная компрессионная камера 2 РАЗМЕР ГОЛОВКИ, С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ Jumbo Extra Big Large Huge Greeting Card Love Monkey 8 дюймов x 15 дюймов. Золотые наклейки в форме сердца 20 мм самоклеющиеся водонепроницаемые виниловые этикетки в упаковке 500, анодированная алюминиевая форма для торта PME в форме сердца, глубина 6 x 2 дюйма, оранжево-золотисто-розовый 3.5-дюймовый тост с двойной кисточкой и корицей Invidual, детская занавеска для душа Unicorn с принтом звезды и радуги для ванной комнаты. DELUXE35 Фотографии 61×28 см или 28×61 см Фото / Галерея / Постеррамен, стеклянный обеденный стол и 4 или 6 стульев из искусственной кожи, набор Кухня 4/6 мест , Резак для печенья / печенья dianosour Head up s / s Глубина 11 см и 1,5 см гарантированное качество, телескопическая настенная вешалка для кошек, вешалка для ванной, кухня, липкая, прочная самоклеящаяся Великобритания, семейное письмо, цитата, съемная виниловая наклейка, художественная роспись, наклейки на стены домашнего декора, Stanley FatMax I Beam Magnetic ДИАПАЗОН спиртового уровня 600 мм 1200 мм 2000 мм НА ВЫБОР, С Днем Рождения, Дочь, Розовый 18-дюймовый фольгированный гелиевый шар, украшение для вечеринки.

Источник

Партитура без нот, музыкальные сочинения, записанные в виде созвездий или состоящие только из пауз, терменвокс, экводин и еще десятки уникальных, даже невероятных, музыкальных экспонатов можно увидеть в Музее С.С. Прокофьева на выставке «Быть композитором… Идея. Эксперимент. Изобретение», посвященной самым необычным музыкальным идеям XX и XXI века. Этот совместный проект Российского национального музея музыки и Союза композиторов России предлагает поразмышлять о том, что значило быть композитором вчера и что значит быть композитором сегодня.

Сочинение Виктора Екимовского Balletto написано для дирижёра и любого ансамбля. В нотах выписаны только жесты дирижёра. Дирижёр делает жесты, которые он видит на рисунках композитора, а исполнители играют музыку, которую они слышат внутри себя при виде этих жестов. Фото: В. А. Екимовский. Balletto для дирижёра и любого ансамбля. Автограф. Москва, 1974 г.

Посетители увидят партитуру, показывающую жесты дирижера, но не содержащую ни одной ноты; сочинение, состоящее только из пауз; сочинение, записанное в виде созвездий; сочинение, которое исполнитель волен интерпретировать по собственному желанию; сочинение, записанное в виде спирали; партитуру, которую можно выставлять в галерее современного искусства; сочинение, записанное на клочке бумаги 3х5см — и сочинение, записанное на рулоне 32 метров. Вот далеко не полный список редких экспонатов, собранных в Музее С.С. Прокофьева.

Одна из страниц Сонаты для двух исполнителей Фараджа Караева записана в виде спирали. Два пианиста движутся навстречу друг другу: исполнитель партии первого фортепиано начинает игру с внешнего края, а исполнитель партии второго — из центра. Получается, что они играют одно и то же, только с разных концов. Даже скрипичный ключ композитор ставит в самом конце строки. Фото: Ф. К. Караев. Соната для двух исполнителей. Рукописная копия Е. Щеколдина. Баку, 1976 г.

Здесь представлены творческие идеи современных композиторов Юрия Каспарова и Владимира Тарнопольского, Фараджа Караева и Виктора Екимовского, Сергея Загния и Николая Хруста, Ярослава Судзиловского и Ольги Бочихиной, Вадима Генина и Дарьи Мараевой…

Взгляд сам останавливается на рисунках на стекле, покрытых черной мастикой — это сочинения современных композиторов Олеси Ростовской и Тараса Буевского для синтезатора АНС. Синтезатор, изобретенный в конце 1930-х инженером Евгением Мурзиным, поражает воображение и сегодня: он способен создавать музыку из картин, загружаемых в него, сканируя их оптоэлектронным преобразователем. Так идеи XXI века перекликаются с идеями XX века — века экспериментов и идей, порой безумных, неосуществленных и неосуществимых.

Композитор Ярослав Судзиловский своеобразно оформляет свои партитуры. На полях «Заводного апельсина» он нарисовал рисунки, иллюстрирующие заглавия частей, а ноты записал разными цветами в зависимости от характера музыки Фото: Я. С. Судзиловский. «Заводной апельсин» для большого ансамбля. Автограф. Абрамцево, 2017 г.

Редкие фотографии и афиши воссоздают историю терменвокса — инструмента, на котором играют, не касаясь. Также на выставке можно узнать о четвертитоновом рояле с тремя клавиатурами Ивана Вышнеградского, симфонии Арсения Авраамова для гудков, колоколов, сирен и артиллерии и посмотреть на экводин — синтезатор Андрея Володина.

«Гимны и Лайлы Масковского Секьюрализма» Владимира Горлинского — перформанс, записанный в виде текста и рисунков. В корпус инструментов вставляются посторонние предметы, которые искажают их звук (фольга, гофрированный шланг и т. д.). В перформансе используются также бытовые предметы: железный бак, осколки стекла, металлический контейнер, пенопласт, картон. Фото: В. В. Горлинский. «Гимны и Лайлы Масковского Секьюрализма», звуковой перформанс. Указания исполнителям. Москва, 2017 г.

Выставка сопровождается видеоинсталляцией Алексея Наджарова, композитора, видеохудожника, разработчика программного обеспечения для live-электроники и мультимедиа. Видео и электронная музыка бесконечно генерируются компьютером и ни разу не повторяются за все время проведения выставки.

Сочинение «Возможно, ртуть?» Владимир Горлинский записал на рулоне длиной 31 м 80 см.

Фото: В. В. Горлинский. «Возможно, ртуть?» Театр звука для гобоиста, кларнетиста, валторниста и контрабасиста. Автограф. Москва, 2017 г.

Все это музыкальное великолепие можно посмотреть до 27 февраля 2022 года в Музее С.С. Прокофьева.

Стекло, мастика, дерево, металлСочинение Олеси Ростовской «Вознесение» написано для синтезатора АНС. Ноты представляют собой рисунки на большом стекле, покрытом чёрной мастикой. Синтезатор был изобретён в конце 1930-х инженером Евгением Мурзиным. Инструмент создаёт музыку из картин, загружаемых в него, сканируя их оптоэлектронным преобразователем. Фото: О. Ростовская «Вознесение». Партитура к синтезатору АНС. Москва, 2009.

Источник

24.12.21

Добрый день. Видео по ссылке https://yandex.ru/video/preview/10006878411350195107

23/12/21

Ребята, олимпиадные задания выполнить желающим.

1.Замените устаревшие слова словами современного русского языка.

Перст- ______________________ сей — ____________________________________

ратай — ______________________ стезя — __________________________________

трапеза — ____________________ тщетно — _________________________________

уповать — ____________________ чета — ____________________________________ чадо — _______________________

2. Даны белорусские существительные и их переводы на русский язык: дула – дуло, дэпо – депо, цэны – це́ны, дзева – дева, цернi – тернии, у рове – во рву. Переведите на белорусский язык слова центр, дети, темп. Переведите с белорусского языка на русский язык слова цела, у роце.

3. Перед вами предложение на непонятном языке, которое, однако, построено по законам русского языка. Слова, употребленные в нем, также имеют русские приставки, суффиксы, окончания. Сделайте синтаксический разбор предложения, морфемный разбор указанных в таблице слов. Укажите морфологические признаки слов.

Кусодка нырво подзикала и стала отпакать мылюту.

Разбор по составу	Часть речи, морфологические признаки
Кусодка
нырво
подзикала
отпакать
мылюту

22/12/21

Онлайн-урок в 09.55. Ссылка прежняя.

21.12.21

Самостоятельно выполняем в тетрадях.

Повторение.

1.Ы, и после ц

Буква И после Ц пишется в корнях и в словах на ция.

Буква Ы после ц пишется в окончаниях и суффиксах, в словах-исключениях: цыган на цыпочках подошел к цыпленку и цыкнул цыц.

Вставь пропущенные буквы

1. Птиц…, ц…тировать, куц…й, ц…ц, панц…рный, ц…ркулировать, ц…ркуль, улиц…, ц…ник, волчиц…, ц…гарка, Птиц…н, ц…нк, гусениц…, ц…фра, ц…ганята.

2. Гостиниц…, ц…линдр, гусятниц…, ц…стерна, единиц…, рац…я, секц…я, ц…тадель, лестниц…, акац…я, бледнолиц…й, мельниц…, революц…я.

3. Пальц…, ц…рк, медиц…на, дефиц…т, пац…ент, дисц….лина, ц…кнул, ц…ферблат, мотоц…кл, огурц…, братц…, авиац…оный, ц…ган.

Вставь пропущенные буквы

1. Зал…жить, р…сли, изл…гать, изл…жение, выр…с, р…стительное, пор…сль, прор…сли, предл…гать, р…сток, нар…стает, изл…жить, прик…снуться, предпол…гать, сл….жить, накл…няться, выл…жить.

Вставьте пропущенные буквы.

1. Без…глый, без…нтересный, вз…скать, контр…гра, небез…звестный, об…ндевать, сверх…нтересный, под…тоживать, от…скать, при…ск.

2. Без…скусный, воз…меть, под…мать, пре…мущество, сверх…зысканно, роз…грыш, пред…стория, меж…нституский, от…грать.

20/12/21

1.Онлайн-урок русского языка в 9.55(ссылка прежняя).

2. Сам. работа.

1.Упр.385

2.Перепишите,вставьте пропущенные буквы в корни с чередованием. Объясните выбор гласной графически.

Ночь уже л..жилась на горы, и туман бродил по ущельям.
Все двери зап..рались на замок.
Ярко зарделась з..ря.
Взгляды тихо разг..рались и быстро погасали.
Река протекала в густых зар..слях.

3. Перепишите,вставьте пропущенные буквы:

Лед..кол, раз.скивать, везд..ход, сверх..дейный, без..скусный, птиц..лов, под..тожить, земл..коп, раз..грать, сам..кат, сверх..нтересный, верт..лет, меж..нститутский, стал..вар, с..грать.

14/12/21

1. Выучить порядок морфологического разборга глагола (в учебнике стр.315).

2. Выполнить морф.разбор.

1. Я возвратился бы(3) сюда снова.

2.Прослушайте (3) эту аудиозапись еще раз.

3.Под лучами весеннего солнца снег сначала подтаял(3) изнутри.

07/12/21

Ребята, ссылку на онлайн-уроки отправила кл.рук.

06.12.21

Ребята, ссылку на онлайн-уроки отправлю кл.рук. утром.

03/12/21

Ребята, ссылку отправила кл.руководителю.Начало урока в 11.50

02/12/21

Тема: «Словообразование глаголов»

1. Видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview/4473625385425780008

2.Выполнить 2 упражнения (на выбор) из видеоурока.

Дом.задание. Параграф 30, упр.317

1.12.21

Ребята, онлайн-урок в 9.30. Ссылку отправлю утром кл.рук

30/11/21

Ребята,онлайн-урок в 8.55. Ссылку отправила кл.рук.

29.11.21

1 урок.

Тема:» Употребление параллельной и цепной свяи в тексте»

1. Видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview/6483788837823005577

2.Параграф 25, упр.265,268-устно, 269(письм.)

3.Дом.задание. П.25, упр.270

2 урок.

Ссылка на онлайн-урок у кл.рук.

26/11/2021

Ребята, ссылку на онлайн-урок отправила кл.руководителю.

Домашнее задание. Повторить правила п.22,23

25/11/2021

Онлайн-урок.

Дом.задание.

1. Определите текст, в котором предложения соединены последовательной связью. Запишите номер правильного ответа.

1. Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла. 2. Солнце сияло. 3. Снег лежал ослепительной пеленою на обозримой степи. 4. Лошади были запряжены. (А.С. Пушкин)

1. Я соскочил с телеги, нагнулся и увидел дощечку, заросшую вьюнком. 2. На ней была надпись черной краской. (По К. Паустовскому)

2. Определите текст, в котором предложения соединены параллельной связью. Запишите номер правильного ответа.

1. Вечером резко похолодало. 2. Солнце скрылось в облаках и перестало согревать землю.

3. Дождь постепенно превращался в мокрый снег. 4. Усиливающийся северный ветер навевал тоску.

1. Музей, к сожалению, был закрыт. 2. Около его дверей с корзиной рыбы сидела худая женщина. 3. Она спозаранку шла на базар, присела на стёртые ступени. (По К. Паустовскому)

3. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? Запишите номер правильного ответа.

А. Слов нет, красива летняя берёза, но почти вся её привлекательная белизна скрыта листьями.

Б. Осенняя тоже отвлекает нас листьями – оранжевыми, жёлтыми, малиновыми.

В. Зимняя берёза смотрится холодно: ведь мы поднимаем на неё глаза от снега.

Г. Белый цвет сливается с белым.

Д. Самая притягательная берёза – весенняя.

24/11/21

Ребята, ссылку на онлайн-урок отправила кл.руководителю.

Домашнее задание.

Задание. Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки.

(Не)молодой человек; (не) грустный, а в..сёлый товарищ; (не)широкая, но глубокая

реч..нка; (не)лепый поступок; вовсе (не)интересный ра..каз; (не)отзывчивая подру..ка;

(не)настный осенний день; (не)подкупный характер; (не)готов к д..алогу; (не)хитрый

лисёнок; (не)глубокий, а мелкий ручей; (не)брежная запись, (не)рад встреч..; (не)радос..ное

настроение; (не)молодой, а старый человек; (не)молодой, но очень весёлый человек.

22/11-24/11/21

1 урок

Систематизация по теме «Прилагательное».

1.Выпишите слова с пропущенными орфограммами.

Серебряная сказка.

Вечереет. Багряное солнце уходит за горизонт, окрашивая розовым цветом стволы берёзовых рощ. Заря меркнет, и из-за леса выплывает серебря..ый щит луны, который ярко освещает снег, разрисованный звери..ыми тропами.

В зимнюю ночь лун…ый свет колдует над сон..ым лесом, над белыми полями.

Много удивительного зимой, но самое прекрасное – иней. Обильный и пушистый, он всё окружающее делает праздничным и торжестве…ым. Придорожные былинки превращаются в белые стекля..ые цветы, а кусты шиповника – в причудливые искусстве…ые кружева. Шишки сосен вблизи напоминают ледя..ые кудри великана. Заиндевелые берёзки кажутся таинстве..ыми призраками…

Вопросы:

Определите стиль текста, докажите свое мнение.

К какому типу речи относится данный текст?
Что помогает автору сделать эту пейзажную зарисовку образной, эмоциональной?

2.Синтаксическая минутка. Выполните разборы.

В траве между корней б…жит, струится маленький3 серебря…ый2 ручей4.

3.Образуйте степени сравнения прилагательных.

1)Милый

2) Красивый

-А можно ли образовать степени сравнения от слова стеклянный?

3.Определите разряд имен прилаг.

Олений рог, ужасный вид, деревянная ложка, лёгкий портфель, волчий след, серебряное кольцо, сегодняшний день, белый снег, прибрежный участок, бумажный кораблик.

4.Найдите ошибки в предложениях

Вот и наступил самый морозный месяц зимы – январь. В этом году морозы более лютее, чем в прошлом году, но ребята все равно проводят свободное время на снежных горках. А затем идут домой и пьют горячий чай с более вкуснейшими пирожками.

-Какие ошибки сделал автор в тексте?

5.Образуйте от данных слов прилагательные с Н и НН и обозначьте орфограмму.

Полотно, цена, лед, корень, дерево, торф, конь, гора, осень, торжество, ветер, олово.

6.Перепишите примеры, раскрывая скобки.

(Северо)восточный, (сине)фиолетовый,( тёмно)красный, (десяти)этажный, (средне)вековый, (светло)голубой, (лево)бережный, (рабоче)крестьянский, (бледно)зелёный, (горько)солёный, (вяжуще)кислый.

2 урок

Проверочная работа по теме «Имя прилагательное»

Фото работ отправить 22.11 до 20.00 ч. в viber 79003907517

1. Запишите текст, выполните задания.

(1)Вьюга пос_ребрила пышную прич_ску стройных сосен. (2) Ясная береза ра_пустила светлые косы п_крытых ин_ем ветвей. (3) Глубок зимний сон природы но идет ж_знь под сугробом. (4)П_пробуй ра_греби в л_су сне_ (до)земли. (5)На том месте, которое ра_чистил, увидиш(?) куст_ки брусники веточ(?)ки черники. (6)Все еще з_ленеют _десь круглые листья грушанки вереска. (7)Пороша ра(с, сс)казывает о с_бытиях в зимнем лесу. (8)На л_сной поляне в_ется сле_ лисицы. (9)Проб_роздил сугро_ долговязый лось проскакал беляк. (10)Пароч(?)ки следо_ исп_тнали сне_. (11)Это пробежала куница хищница искала белок. (12)Сверкает сне_ вспыхивают и гаснут снежные искры. (13)Хорош лес в зимнем уборе!

2.Выполните морфлогический разбор (3) слова ПЫШНУЮ (1 предложение)

3. Напишите способ образования слова СТРОЙНЫХ.
4. Выпишите все качественные прилагательные в тексте.
5. Выполните синтаксический разбор предложения № 12.

2. Вставьте пропущенные буквы.

Багрян_ый закат, барабан_ый бой, безветрен_ый день, ветрян_ая мельница, глинян_ый горшок, гусин_ое перо, деревян_ый стол, диковин_ая игрушка, дискуссион_ый вопрос, дорога длин_а.

3.Перепишите примеры, раскрывая скобки.

(Северо)западный ветер, (русско)французский словарь, (садово) огородный инвентарь, (сельско)хозяйственный работник, (крове) носный сосуд, (нефте)перерабатывающий комбинат.

4.Образуйте степени сравнения прилагат. яркое, веселое

3 урок

Тема: «Употребление имён прилаг. в речи»

1. Видеоурок по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/1242/

2.Параграф 24 (прочитать).

3. Упр.239(1,2), 240(1,3,4), 244.

4. Домашнее задание. Параграф 24, упр. 242(1,2), 254(2)

18/11-19/11/21

1 урок.

Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных(повторение)

1. Видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview/5536358112732849075

2.Вставить -н- или -нн- :

Со(н-нн)ый, карма(н-нн)ый, революцио(н-нн)ый, соломе(н-нн)ый, оловя(н-нн)ый, деревя(н-нн)ый, стекля(н-нн)ый, лебеди(н-нн)ый , серебря(н-нн)ый, кожа..ый, ветре..ый.

Тума..ый, чугу..ый, станцио..ый, хозяйстве..ый, оловя..ый, ветре..ый, ути..ый, песча..ый, серебря..ый, глиня..ый.

3.Выполнить синтаксический разбор преложения, морфологический разбор прилагательного.

Издали услышал Владимир необыкновенный шум и говор.

Пример морфолог.разбора

Серебряный (ручей) — какой? Обозначает признак предмета, имя прилагательное.

I. Н.ф. серебряный,

II. Пост.: относит.. Непост.: ед. ч., м. р. И. п.,

III. Ручей (какой?) серебряный.

4. Образовать прилагательные от данных существительных:

Цена — ценный, окно , целина , олово , дерево, родство, традиция , революция, приветствие, производство .

5.Домашнее задание. 1.Образуйте прилагательные и запишите их с существительными). Выделить суффиксы.

2. Выполните морфологический разбор 2-х прилагательных (на выбор).

Растения, которые собирают для приготовления лекарств (лекарственные растения)

Шкаф, в котором хранят верхнее платье

Почта, осуществляемая с помощью голубей

Цветы, сделанные наподобие подлинных

Мельница, действующая силой ветра

Охота, ведущаяся с помощью ловчих ястребов

2 урок

Правописание сложных имён прилагательных (повторение)

1.Посмотрите видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview/15843611327215585745

Упражнение 2. Раскройте скобки. Объясните графически написание сложных прилагательных.

(Рыбо) ловецкое судно, (седо) бородый дед, (сине) зелёное море, (водо) непроницаемая оболочка, (трёх) мачтовое судно, (горько) солёный огурец, (судо) строительный завод, (бело) розовый зефир, (южно) африканский лев, (англо) японский словарь, (сине) глазый юноша, (уныло) кислое лицо.

Упражнение 3. Спишите слова, раскрывая скобки.

(Девяносто) летний юбилей; (светло) зелёная ткань; (хлопко) уборочный комбайн; (ярко) алый ситец; (бледно) голубой небосклон; (древне) русский памятник; (черно) глазая девушка; (сизовато) серый дым; (трёх) комнатная квартира; (глубоко) водная рыба; (англо) русский словарь; (мало) известный зверек; (учебно) воспитательная работа; (красно) синий карандаш; (тускло) серые глаза; (тёмно) синий шарф; (кисло) сладкий джем; (средне) вековый монах; (юго) восточный ветер.

(Хитрый)прехитрый, (дальне)восточный, (каменно)угольный, (кисло)молочный, (ярко)белый, (скоро)спелый, (низко)рослый, (кислое)прекислое, (юго)восточный, (кисло)сладкое, (русско)английский, (зелено)глазый, (ярко)синяя, (древне)римская, (кислая)прекислая, (машинно)тракторный, российско(болгарское), (дерево)обрабатывающий, (светло)серый, (мясо)молочный.

(Юго)восточный, (бледно)розовый, (кисло)молочный, (бело)розовый, (вагоно)ремонтный, (судо)строительный, (синее)синее море, (широко)экранный, (восьми)этажный, (контр)адмиральский, (древне)русский, (санкт)петербургский, (песчано)глиняная, (голубо)глазый, (полу)часовой перерыв, (литературно)музыкальный, (хитрый)прехитрый, (сто)тонный, (дальне)восточный, (садово)огородный.

Домашнее задание.

Выборочный диктант. Выпишите только сложные прилагательные, объяснив условия их написания.

Одним ярко-желтым осенним днем из вагона нью-йоркского поезда, который опоздал

на полчаса, выпрыгнул человек в серо-зеленом костюме, старых-престарых ботинках и с

русско-французским словарем в руках. Это был президент крупной финансово-

промышленной компании, которая заключила контракт с Санкт-Петербургским

драматическим театром.

17/11/21

Ребята,здравствуйте.

Тема: » Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

1.Закончите предложения. (сколько н пишется в суффиксах)-УСТНО

1) В прилагательных с основой на Н, образованных с помощью суффикса Н, как правило, пишется…

Например: .

2) В прилагательных, однокоренных со словами юность, зелень, румяна, свинья, ветер, пишется, так как они являются .

Образуйте от этих существительных прилагательные, запишите их.

.3)В прилагательных с гласными –Е-, -О- в суффиксах пишется .

Например: .

4)В прилагательных от слов масло, кожа, жесть, пишется .

5) В кратких прилагательных в форме мужского рода пишется

2.Списать текст, вставив и объяснив пропущенные буквы

1.Звери..ые повадки отразились в стари..ых сказках, пословицах, поговорках.

2.Про отважных людей говорят, что у них орли..ые крылья. Дело пустяковое, а шумное. Это называют мыши..ой вознёй.

3.Из таких определений можно составить дли..ый список: осли..ое упрямство, голуби..ая кротость, кури..ый ум, гуси..ая кожа.

4.Подлинным их творцом является народ. В них сказалась исти..ая народная мудрость.

2.2. Выполнить синтаксический разбор 1-го предложения.

3. Задание на соответствие.

1. Найдите соответствия

а) революцио(н,нн)ая песня 1) является исключением

б) маши(н,нн)ое масло 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ин-

в) лебеди(н,нн)ая песня 3) образовано от существительного с помощью суффикса –онн-

г) стекля(н,нн)ая дверь 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

1. Найдите соответствия

а) песча(н,нн)ая буря 1) является исключением

б) тума(н,нн)ое утро 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ан-

в) ветре(н,нн)ый день 3) образовано от существительного с помощью суффикса –енн-

г) клюкве(н,нн)ый морс 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

1. Найдите соответствия

а) деревя(н,нн)ый пол 1) образовано от существительного с помощью суффикса –енн-

б) тыкве(н,нн)ая каша 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ян-

в) ками(н,нн)ый зал 3) является исключением

г) полотня(н,нн)ый костюм 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

1. Найдите соответствия

а) кури(н,нн)ое яйцо 1) образовано от существительного с помощью суффикса –онн-

б) оловя(н,нн)ая ложка 2) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-

в) со(н,нн)ый мальчик 3) является исключением

г) экзаменацио(н,нн)ый вопрос 4) образовано от существительного с помощью суффикса –ин-

4.Образуйте от данных существительных прилагательные, суффиксы выделите.

Шерсть, листва, орел, окно, традиция, мгновение, закон, картина, истина.

Домашнее задание. Параграф 23(учить выделенное), упр.232,233

5. Вставить пропущенные буквы, выделить суффикс прилагательного.

Рум..ые щеки, воробьи..ое семейство, ко..ый завод, земл..ой вал, песч..ая отмель, дров..ой склад, серебр..ый приз, карма..ые часы, журавл..ая стая, белокача..ая капуста, солом..ая крыша, гора вели-честв..а, даль пусты..а, платье дли..о, сведения це..ы.

16/11/2021

Ребята, добрый день.

Тема: » Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

1. Посмотрите видеоурок по ссылке, сделайте конспект https://yandex.ru/video/preview/5536358112732849075

2.Параграф 23, упр. 227(1,2), 228. Домашнеее задание: п.23(выучить выделенное), упр.229, 231(1,2).

15.11.21.

Добрый день.

Тема: «Разряды прилагательных» (1 урок)

1.Посмотрите видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview/8188944978719785472

2.Выполните задания.

Спишите словосочетания, над качественными прилагательными напишите букву К, над относительными – букву О, над притяжательными – П.

Девичья коса, Катины очки, верблюжья колючка, гусиное перо, лисья нора, серебряная ложка, солёный океан, холодный ветер, хороший друг, интересная книга, северное течение, морские волны, волчья шкура, папин портфель.

Северное сияние, оленья тропа, лисья хитрость, кирпичный дом, деревянный стол, прошлогодний снег, настольная игра, синий плащ, русский язык, чудесные звёзды, огромное небо, медвежья услуга, занимательная работа, добрый поступок.

Древняя столица, величественная панорама, лисий хвост, обыкновенный город, большой дом, безмолвная громада, оленьи рога, холодные камни, пастушья сумка, богатый человек, сильный дух, звучный голос, святой лик, златоглавая церковь,

Папин нос, чудный день, великое целое, разнообразные звуки, медвежья услуга, гусиное перо, рыболовная сеть, мамино платье, молитвенный голос, дешёвая вещь,глухой старичок, рыбный суп, деревянная ложка, соломенная шляпка.

Стальной прут, весенняя капель, малиновое желе, медвежья берлога, мужественный поступок, песчаный берег, гусиное перо,стеклянная ваза, пчелиный воск, серебряный браслет, глубокое море, овсяная каша, иностранный гость, высокая гора.

Запишите имена прилагательные в 3 столбика по разрядам:

водяной, воздушный, сильный, умный, небесный, земляной, заячий, папин, квадратный, медвежий, добрый, красивый, олений, осенний, заботливый, каменный, утиный.

К данным прилагательным подберите подходящие по смыслу имена существительные. Запишите полученные словосочетания. Укажите разряд прилагательных.

Белые …, отцов …, медный …, железное …, волчий …, кожаные …, мелкая …, морозный …, шариковая …, золотой …, мамина …, волшебная …, ржавый …, гречневая …, медвежья …, стальной …, книжный …, осенний …, красная …, волчий …, серебряная …

2. Тема: «Степени сравнения прилаг» (2 урок)

1. Посмотрите видеоурок по ссылке, сделайте конспект в тетради https://yandex.ru/video/preview/17597948834812636761

2. Выполните упр. 201(устно), 203,204

12.11.21

Добрый день.

Тема: «Рассуждение-объяснение»

1. Прочитать параграф.18.

2. Упр.188(1-4-устно), 189 (2-3-письменно).

25.10.21

Ребята,здравствуйте.

Тема: ««Морфологические признаки им.прилагательного»(2 урок)

Параграф 20, выполнить упр.203,204, 205(устно).

Фото работ отправить 25.10.21на эл.адрес Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

22.10.21

Ребята,здравствуйте.

Тема: «Морфологические признаки им.прилагательного»(1 урок)

1.Параграф 20(прочитать),выполнить упр.199(устно), 200(1-2),202(1-3)(в учебнике).

21/10/21

Ребята,здравствуйте.

Дописать сочинение. Сдать к субботе.Фото работ отправитьна эл.адрес Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

20/10/21

Ребята,здравствуйте.

20/10/21

Тема:»Сочинение по картине В.Васнецова «Витязь на распутье» (в учебнике упр.148)

Сочинение написать СТРОГО по плану.

Вспомогательный материал.

Новый материал.

Виктор Михайлович Васнецов — великий русский живописец. Основоположник особого “русского стиля”, преобразованного из исторического жанра и романтических тенденций, связанных с фольклором и символизмом. С 1880 года создавал картины на темы русской истории, сказок, былин. Он одним из первых обратился к русскому фольклору. Стремился в поэтической форме воплотить вековые народные идеалы и высокие патриотические чувства.

Смотрим картину Васнецова.

История написания картины.

“Витязь на распутье” (1882) – одно из прекраснейших полотен В.М. Васнецова. Картина была написана под влиянием русской народной былины “Илья Муромец и разбойники”. Первые этюды к этому сюжету были созданы в начале 1870-х годов. Сейчас картина находится в государственном Русском музее в Санкт-Петербурге.

Картина.

— Рассмотрите картину, проникнитесь ее настроением, обратите внимание на все детали ближнего и дальнего планов.

— Какое настроение вызывает у вас картина: грустное, печальное или радостное?

— Кого изобразил художник на картине? (витязя)

— Кто такой витязь? (витязь – это воин, богатырь).

— Подберите синонимы к слову “витязь” (ратник, воин, богатырь, герой, рыцарь).

— Опишем витязя.

Одежда: тяжёлый шлем, стальные рукавицы, тяжёлая кольчуга.
Оружие: узорчатый меч, щит, богатырский меч, колчан с калёными стрелами, длинное копьё, булава.
Поза витязя: задумчивая поза, склонённая голова, усталая решимость.

— Теперь опишем коня.

Внешний вид: мощный боевой конь, бравый конь, крепкие ноги.
Поза: уверенно стоит.
Единство с фигурой наездника: автор желает показать единство помыслов.

— Запишите фразу, которая написана на камне:

“Как пряму ехати – живу не бывати – нет пути ни прохожему, ни пролётному”.

— Почему витязь стоит в задумчивости перед камнем?

— Предположите, о чём он может размышлять в этот момент?

— Опишем пейзаж.

— Описание местности: мрачный задний фон, болотистая местность, тощая растительность, чужая сторона, летит чёрный ворон; лежат черепа и камни; много черепов; холодный смертный ветер; пустынное поле, лежат человеческие кости; высохшая трава; множество валунов; холодный смертный ветер; никого нет; видны облака; небо чистое.

— Какое настроение создаётся при виде картины: запах смерти; душецепляющая картина; грустная.

— Что могло здесь произойти?

— Какие краски использует художник, рисуя небо на картине?

— Какое время суток изображено?

— Какие мысли у вас вызывает небосклон?

— Что символизирует светлеющее небо? (Надежду на светлое будущее, на новые победы богатыря).

Составление плана сочинения.

Для того чтобы красиво, последовательно написать сочинение, нужен план.

— Из скольких частей он состоит? (Вступление, основная часть, заключение).

— О чем вы будете писать во вступлении? О художнике Васнецове как о великом русском живописце.

— Как перейти от вступления к основной части — описанию картины? “В композиции картины выделяется…”.

— о чём напишем дальше? (подробнее опишем пейзаж, передний и задний вид картины, затем перейдём к описанию витязя).

— что мы напишем в заключении? — Чем закончим сочинение? Напишем о воплощение в картине духа русского народа.

Составление плана сочинения.

1. Виктор Михайлович Васнецов – великий русский живописец, история создания его картины “Витязь на распутье”.

2. Описание картины В.М. Васнецова “Витязь на распутье”:

— витязь на коне;

— роковой камень;

— пейзаж.

3. Воплощение духа русского народа.

Лексический материал для сочинения

Тезаурус

Композиция (изобразительное искусство) — организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника.

Холст — ткань, на которой пишут картины.

Словарь синонимов

Художник – живописец, мастер.

Картина – полотно, изображение.

Пейзаж – природа.

Витязь – воин, герой, рыцарь, богатырь, ратник.

Описание воина

Одежда: тяжёлый шлем, стальные рукавицы, тяжёлая кольчуга.

Оружие: узорчатый меч, щит, богатырский меч, колчан с калёными стрелами, длинное копьё, булава.

Поза витязя: задумчивая поза, склонённая голова, усталая решимость.

Описание коня

Внешний вид: мощный боевой конь, бравый конь, крепкие ноги.
Поза: уверенно стоит.
Единство с фигурой наездника: автор желает показать единство помыслов.

Фраза на камне: “Как пряму ехати – живу не бывати – нет пути ни прохожему, ни пролётному”.

Описание местности: мрачный задний фон, болотистая местность, тощая растительность, чужая сторона, летит чёрный ворон; лежат черепа и камни; много черепов; холодный смертный ветер; пустынное поле, лежат человеческие кости; высохшая трава; множество валунов; холодный смертный ветер; никого нет; видны облака; небо чистое.
Какое настроение создаётся при виде картины: запах смерти; душецепляющая картина; грустная.

Слова для справок: защитник земли русской, мужественный богатырь, вся картина проникнута, полотно завораживает, живёт дух русского народа, огромный талант В.М. Васнецова.

19.10.2021.

Ребята,здравствуйте.

Тема:» Характеристика делового стиля».

1.Прочитать п.19.

2.Выполнить упр.192(устно), 195,197

18/10/21

Ребята, здравствуйте. Задания для самостоятельного повторения.

Тема: «Имя существительное.Повторение»(2 урока). Выполнить задания в тетради.

1.Определите род имён существительных. Заполните таблицу.

Полночь, подлежащее, всезнайка, салазки, куранты, ГУМ, симпатяга, хобби, филе, библиотекарь, солнце, сумерки, юноша, леди, харчо, степь, собака, плакса, такси, медаль, сирота, сутки, Тбилиси, водевиль, почемучка, вермишель, носилки, торнадо, заморозки, коллега.

Мужской род	Женский род	Средний род	Общий род	Не имеет рода

2.Спишите, выбирая правильное написание, выделите орфограммы графически.

А) Пол_Москвы, водо_возка, пол_щуки, пол_экземпляра, пол_озера, фото_альбом, пол_листа, пол_Англии, пол_комнаты, зоо_магазин, кафе_мороженое, пол_улицы, пило_рама, пол_лимона, теле_вышка, пол_тетради, полу_метровый, сапоги_скороходы, пол_жизни, аква_парк, полу_шубок, пол_седьмого, медиа_галерея, полу_станок, пол_оди_адцатого, северо_восток.

3.Определи способы образования существительных.

Безвкусица, прадед, медвежонок

4.Укажите слова, которые пишутся с НЕ слитно:

А)(не)приветливость

Б)(не)примиримость

В)(не)везение, а труд

Г)(не)приязнь

Д)(не)былицы

Е)(не)место;

Ж)(не)работа, а забота.

5.В каком ряду все слова пишутся с О:

А )Ш…пот, ш…рох, огурц…в, собач…нка

Б) Ш…в, мяч…м, чиж…м, руч…нка

В) Старич…к, суч…к, ж…лудь, ш…лк

6.Укажите группу имён существительных общего рода.

А)Пальто, метро, сирота, кот.

Б) Репетитор, пианино, человек, шампунь.

В)Зазнайка, лежебока, умничка, трудяга.

7.Выполните морфологический разбор слова на ветках (выделено жирным шрифтом).

Стайка веселых клестов ра(с/сс)елась на ветках ели.

20.09.21

Ребята, здравствуйте.

1.Онлайн-урок в 9.45

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Русский язык 6″А»
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77417911612?pwd=WVRvOEl2aTN3Y0o4T3dlT3VsVHRvZz09

Идентификатор конференции: 774 1791 1612
Код доступа: 1234

2.Самостоятельно выполняете задания в тетради.

УПРАЖНЕНИЕ 1

А) Прочитайте текст и озаглавьте его. Спишите предложения, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Раскройте скобки.

Дер..во одно из прекрас..нейших и п..лезнейших (со) зданий пр..роды. Дер..во даёт нам брёвна доски для (по) стройки ж..лищ.. .Ст..лы стул..я ск..мейки кро..вати ло..ки к..рабли дела..т люди из дер..ва. (На) дерев..ях выр..стают пл..ды ябл..ки груш.. сливы.

Б) Подчеркните слова, в которых пропущен непроверяемый безударный гласный корня.

В) Выполните синтаксический разбор последнего предложения .

17.09.21

Ребята,здравствуйте. Тема: «Правописание безударных личных окончаний глаголов»(повторение)

1.Посмотрите видеоурок,выпишите в тетрадь слова -исключения

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14281034459160182951&url=http%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fnode%2F4532100&text=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%20-%20YouTube&path=sharelink

2. Упражнения выполните в тетради.

Упр. А. От данных глаголов образуйте формы 3-го лица единственного числа и 3-го лица множественного лица.

Колоть, смотреть, терпеть, лаять, ненавидеть, ездить, чинить, хвалить, бороться, бродить, прятать, брить, клеить, дарить, строить, сеять, гнать, чихать.

Упр Б. Спишите, объясняя правописание личных окончаний глаголов.

Самолёт взлета_т, он тащ_т, она кле_т обои, альпинисты поднима_тся в горы, он кол_т дрова, ветер ду_т, он вызыва_т сомнение, ребёнок удивля_тся, он се_т пшеницу, они бор_тся с врагами, не разруб_шь топором, поед_те в деревню, прикле_шь марки, смотр_шь вперёд, фотографии напомина_т о детстве, напрасно серд_шься, сила уступа_т уму, трава трепещ_т, ветер гон_т листья, солнышко гре_т, девочка не наден_т пальто, школьники шага_т, ученик ненавид_т лень, дети блещ_т талантами, не слыш_т друг друга, приближа_тся рассвет, вьюга бушу_т, зрители увид_т пьесу.

Ребята, здравствуйте. Задания с 3.05 по 07.05.2021.

Повторить: п.99, 103-106 (в учебнике)

Ребята, добрый день. Тренировочные упражнения для подготовки к ВПР:

1.https://vprklass.ru/5-klass/russkij-jazyk-5-klass/varianty-vpr-2021-po-russkomu-jazyku-5-klass-s-otvetami

2.https://saharina.ru/tests/ ( автоматическая проверка).

3.https://onlinetestpad.com/ru/tests/vpr/5class/russian

24.02.2021г.

Ребята, доброе утро. Урок-мастерская(1 ур) -выполняете ВПР вариант 4. Онлайн -урок в 08.55.

ВПР

Вариант 4.

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Поз..ней ос..н..ю иногда быва..т так же, как ранней в..сной: белый сне(г/к) и ч..рная з..мля. Тол..ко в..сной из проталин па́хн..т з..млёй а ос..н..ю – снегом. Ре(д/т)ко проглян..т луч.. со..нца осветит землю. Тогда бол..ш..́е удовольствие доставят уц..левшие лист..я на стар..й иве или маленький цв..ток под н..гой. Наклоня..ш..ся к г..лубому цв..тку и с уд..влением зам..раеш..(2). Иван один остался отвсем извес..ного р..стения иван-да-марья. Иван-да-марья двойной цв..ток. Природа сл..жила его из ф..олетовых листоч..ков и ж..лтого цв..точ..ка. Иван перенёс первый м..ро(з/с)(1) и поменял цвет.(4) Я (не)отв..жу грус..ных гла(з/с) от од..нокого(3) цв..тка. Где же т..перь твоя любимая (М,м)арья.

2.Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(1) – фонетический разбор; (2) – морфемный разбор; (4) — синтаксический разбор.

3.Поставьте знак ударения в следующих словах. Торты, положил, красивее, километр.

4.Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

Из зарослей березняка дорожка вывела путников к окраине деревни.

5.Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) По словам Ильи на сборку сложных моделей кораблей уходят многие месяцы

2) Илья уточнил что модели парусных кораблей он коллекционирует четыре года

3) Илья уже имеет опыт сборки деревянных моделей заметил Юрий Сергеевич

4) Как ты собрал модель этой трёхмачтовой шхуны Илья

6.Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) А вы понаблюдайте за лепкой и росписью дымковских игрушек!

2) Посмотри-ка на эту потешную фигурку мужичка с гармошкой!

3) На память об экскурсии я купила фигурку барыни с самоваром и уточку-свистульку.

4) Сегодня ребята мы посетим фабрику дымковской игрушки.

7.Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Тайга дышала теплом и доносила запах смолы до посёлка.

2) Полосы света проникали в гущу трав и берега вспыхивали яркими красками.

3) Мы отдыхали в густых зарослях осин и дышали прелым запахом травы.

4) Ослепительный луч солнца осветил опушку и задержался на верхушке старой ели.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12.

Текст 2

(1)Люсю Катунину, свою подругу, Оля называла Люси.

(2)Люся обожала Олю, таскала за ней огромную папку с рисунками, готовила краски и

мыла кисточки. (3) Хотя времени на дружбу у Оли было мало, она стала дружить с Люси,

потому что ей нравилось, что Люся ей восхищается.(4)У Люси, признаться, тоже времени было не очень много. (5)Её мама болела, в течение долгих лет не поднималась с постели.

(6)Часто Люся забирала Олины работы, чтобы показать маме, как замечательно та рисует.

(7)Люся и сама потихоньку рисовала, но только в школьном юмористическом

Журнале. (8)Неожиданно всё изменилось. (9)В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. (10)Люся высоко чтила этого мастера. (11)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. (12)И Оленька не смогла провести туда подругу.

– (13)Я не нашла для Люси места в зале, – рассказывала в тот вечер Оля. – (14)А она

обиделась… (15)И на что?!

– (16)И что же дальше? – спросила я дочь.

– (17)Ну и мерси, дорогая Люси, – в рифму пошутила Оленька.

– (18)Друзей труднее найти, чем потерять.

– (19)Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг!

– (20)Не нашла места в зале? – задумчиво произнесла я. – (21)Если бы ты нашла его

у себя в сердце…

(По А. Алексину)

8.Определите и запишите основную мысль текста.

9.Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Люся обожала Олю?

Запишите ответ.

10.Определите, какой тип речи представлен в предложениях 9−12 текста. Запишите ответ.

11.В предложениях 9–11 найдите слово со значением «знаменитый, широко известный».

Выпишите это слово.

12.В предложениях 4−6 найдите антоним к слову «редко» и выпишите его.

02/12/2020

Ребята, доброе утро!

Тема первого урока: «Что изучает стилистика».

1.Посмотреть видеоурок по ссылке https://yandex.ru/video/preview?filmId=9116557136804068177&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dwv2JR4VPLOo&text=%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%20%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&path=sharelink

2.Выполнить упражнение 365.

Второй урок в режиме онлайн. Ссылка ниже.

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 5 А
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77538725083?pwd=V2xNay9JZVRlMEdwczgvM3Nya0M3QT09

Идентификатор конференции: 775 3872 5083
Код доступа: 12345

01/12/2020

Ребята, здравствуйте. Напоминаю, у Вас 2 урока русского языка. В 9.55 проведём онлайн-урок, а 4-м — выполняете контрольную работу (отправить в электронный журнал до 15.00 ч)

Контрольная работа по теме “Лексика» .

№1. Ответьте, верно или неверно утверждение:

1.Лексика – это все слова языка.

2.Фонетика изучает слова и словосочетания.

3.Антонимы – слова разных частей речи, сходные по лексическому значению.

4.К каждому слову можно подобрать антоним.

5.Все слова в русском языке однозначные.

6.Не у каждого слова есть прямое и переносное значения.

7.Омонимы — слова, одинаковые по звучанию и написанию, различные по значению.

8.Лексическое значение слова можно посмотреть в «Толковом словаре».

9.Значения омонимов пишутся в одной статье, нумеруются в начале строки.

№2. Подберите синонимы к выделенным словам. Записи делайте в столбик.

Свежее бельё, пасмурный день, пасмурное настроение, изумрудные глаза, тёплый чай, тёплая встреча, автомобиль, расстраиваться, размышлять, тащить.

№3. Подберите антонимы к выделенным словам. Записи делайте в столбик.

Свежее бельё, пасмурный день, пасмурное настроение, грустные глаза, тёплый чай, тёплая встреча, друг, расстраиваться, взять, ненавидеть.

№4. Составьте словосочетания со словами, чтобы они использовались в прямом и переносном значении. Записи делайте в столбик: солнечный, золотой, холодный, падать, чёрный, ползать, летать, железный, гореть, сковать.

№5. Выпишите омонимы.

Нес медведь, шагая к рынку,
На продажу меду кринку.
Вдруг на мишку — вот напасть! —
Осы вздумали напасть.
Мишка с армией осиной
Дрался вырванной осиной.
Мог ли в ярость он не впасть,
Если осы лезли в пасть.
Жалили куда попало,
Им за это и попало.
Бобёр, в Лисе души не чая,
К ней заглянул на чашку чая
И вежливо спросил: “Не помешал? “
Лиса в ответ: “ Ах, что вы, друг, напротив!”
И села в кресло мягкое напротив,
И ложечкою чай он помешал.

№6. Определите, многозначные или однозначные записанные слова. С многозначным словом составьте словосочетания, чтобы оно употреблялось в разных значениях.

Язык, кисть, маляр, троллейбус, компьютер, биология, солнце, мороз, колонка, мышь.

№7. В каком словосочетании вместо слова песчаный нужно употребить слово песочный?

1) песчаная почва

2) песчаный пляж

3) песчаное тесто

4) песчаный берег

№8. В каком варианте ответа одно из слов употреблено в переносном значении?

1) большой камень 3) стальной гвоздь

2) золотое сердце 4) холодные руки

№9. В каком варианте ответа одно из слов употреблено в прямом значении?

1) высокая мечта

2) холодная встреча

3) золотые клёны

4) горячий суп

№10. Укажите лексическое значение слова инициалы.

1) иноземцы, племенные люди

2) указания, свод правил, устанавливающий порядок выполнения чего-либо

3) первые буквы имени и отчества или имени и фамилии

4) промежуток, расстояние между чем-нибудь

№11. Укажите ОШИБОЧНОЕ утверждение.

1) Синонимы — это слова близкие по лексическому значению.

2) Перенос названия происходит, если у предметов есть какое-

либо сходство.

3) В толковом словаре можно узнать, является ли слово однозначным или многозначным.

4) Лексика — это слова, близкие по значению.

№12. Укажите ошибку в определении лексического значения слова.

1) брошюра — небольшая книжка.

2) багровый — светло-синий, цвета голубого неба.

3) лексикон — запас слов человека.

4) витязь — храбрый воин, богатырь.

25/11/2020 г.

Ребята, здравствуйте. У Вас 2 урока русского языка (25.11.20 г).

1.На первом уроке самостоятельно изучаете тему: «О чём рассказывают устаревшие слова». Посмотрите видеоурок по ссылке ниже. Прочитайте в учебнике параграф 42. Выполните упр.334.

Ссылка на видеоурок.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=14019246032504322807&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DXw7xay1tYqE&text=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83%20%22%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&path=sharelink

2.Второй урок в режиме онлайн в 8.55.

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 5 А
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77538725083?pwd=V2xNay9JZVRlMEdwczgvM3Nya0M3QT09

Идентификатор конференции: 775 3872 5083
Код доступа: 12345

24/11/2020 г.

Ребята,здравствуйте.

Задание на 1-й урок.

1.Самостоятельно изучить тему:» Чем отличаются друг от друга слова -омонимы»( параграф 40).

2.Посмотреть видеоурок.Ссылка ниже.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=357384181960446939&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DZ_aPul_OkvU&text=%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%205%20%D0%9E%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B&path=sharelink

3.Выполнить упражнения из учебника 322, 335.

Второй урок будет онлайн в 10.55 ч

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 5 А
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77538725083?pwd=V2xNay9JZVRlMEdwczgvM3Nya0M3QT09

Идентификатор конференции: 775 3872 5083
Код доступа: 12345

23.09.2020 г. Ребята,добрый день. Онлайн-урок по русскому языку состоится завтра в 11.45

Домашнее задание.Параграф 14 (повторить правило),упр.71 .

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Русский язык
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72923198996?pwd=MzhxUnZKeFl5WVFnVngzLzkrbkZXUT09

Идентификатор конференции: 729 2319 8996
Код доступа: 6Gyrbq

22.09.2020 г. Ребята,здравствуйте. Онлайн -урок в 10.50 ч 22.09.2020 г.

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Русский язык 22.09.2020
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72923198996?pwd=MzhxUnZKeFl5WVFnVngzLzkrbkZXUT09

Идентификатор конференции: 729 2319 8996
Код доступа: 6Gyrbq

17.09.2020 г. Онлайн-урок в 11.45

Наталья Мавлянова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Русский язык 5 «А» Конференция Zoom Наталья Мавлянова

Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Идентификатор конференции: 717 8205 1387
Код доступа: 12345

16.09.2020 г. Ребята, добрый день. Тема : «Орфограммы в корнях слов».

1.Самостоятельно изучите параграф 13 в учебнике ( с.27)

Ребята, выполняете тренировочные тесты, а в графе ПРОВЕРКА пишете свою фамилию, имя и класс. Регистрироваться не нужно на сайте.

2.Выполните интерактивное упражнение, проверьте себя

https://saharina.ru/dicts/test.php?name=dict65.xml

3. Выполните тест ОЧП

https://saharina.ru/tests/test.php?name=test375.xml

Источник

101student.ru > Литература > Сочинения > Сочинение по картине Петра Кончаловского «Сирень в корзине»

«Певец сирени» -так называли современники выдающего советского художника. Он писал букеты каждый день в самом разном интерьере и в разных вариациях: стоящая в вазе, в ведре, лежащая на полу и пр. Сочинение по картине Кончаловского «Сирень в корзине» передает легкость летнего утра и восхищение живописца прекрасными цветами.

Жанр и история создания картины

Натюрморт написан в Буграх, где большой дом приобрел Петр Петрович Кончаловский. «Сирень в корзине» имеет еще одно название — «Героическая». Выбор названия полотна связан с обстановкой, сложившейся в стране.

В это время начинаются массовые репрессии. Художник тонко чувствует и осознает происходящее.

Называя так произведение, он старался доступными ему способами внести свой вклад в изображение торжества советского строя.

Несмотря на тяжелую обстановку, живописец продолжал жить привычной жизнью и писать так, как ему хочется.

Известны работы Петра Кончаловского, выполненные в жанре портрета и пейзажа:

«Азалия в горшке»;
«Хлеба на зеленом»;
«Гренада»;
«Побережье Франции»;
«Мальчик с яблоком».

До конца жизни художник ощущал душевное смятение, считая себя непонятым и не нашедшим признания. Похвалы в свой адрес Кончаловский считал не более чем знаком вежливости.

Описание полотна

Картина знаменитого художника отличается от других произведений. Она притягивает взгляд, заставляя долго рассматривать буйство красок, соединенных в единое целое.

Композиция натюрморта проста. На стоящем около сероватой стены темном столе раскинулся прекрасный букет. Кончаловский изобразил цветущую сирень во всей ее красе. Роскошные, пышные соцветия кажутся тяжелыми и влажными от утренней росы. Они склоняются к столу и закрывают небольшую плетеную корзинку, которая словно сдерживает это пышное великолепие.

Крупные грозди белого, лилового, синего, красного цвета отражают первые лучи солнца. Они сами являются источником света и озаряют окружающее пространство. Это делает изображение праздничным и торжественным.

Солнце уже наполняет комнату теплом, но тень еще хранит ночную прохладу. Серебряные капельки утренней росы покрывают нежные лепестки, ведь несколько минут назад эти чудные цветы украшали большой раскидистый куст за окном, где среди яркой зелени поют птицы и прячется теплый ветер. Это букет, как напоминание об одном из прекрасных, мимолетных моментах, которые нужно ценить и помнить.

На фоне серой и скучной действительности ветки сирени, символизирующие торжество весны, любви и жизни, выглядят необыкновенно ярко и празднично. Именно поэтому Кончаловский так любит сирень.

Глядя на свежие ветки, зритель словно ощущает тонкий, едва уловимый аромат, который исходит от букета.

Выразительные средства

Чтобы передать красоту весеннего букета, живописец использует сочные и яркие оттенки. Палитра красок составлена таким образом, чтобы близкие по тону цвета одновременно контрастировали и дополняли друг друга. В центральной части букета автор расположил две крупные ветки, тяжесть которых подчеркивает лиловый оттенок.

В нижней части находятся кисти нежно-розового и белого цвета. Благодаря такому расположению возникает ощущение, что верхние ветки наполняются легкостью и парят в воздухе. По краям художник разместил цветы голубого оттенка, которые контрастируют с темной зеленью листьев, обрамляющей цветочную композицию. Она выглядит более яркой и насыщенной, но основной акцент все-таки на гроздях сирени.

Кончаловский детально не прорабатывает лепестки и листья. Картина написана довольно крупными мазками, что характерно для творчества импрессионистов, но несмотря на это каждый маленький цветок выразителен и выглядит реалистично.

С восторгом и трепетной нежностью автор описывает тонкую и хрупкую красоту цветов. Чувства живописца передает сочинение по картине «Сирень в корзине».

Описание сочной зелени листвы дышит свежестью и добавляет изображению естественности.

Общий фон написан нежным серовато-оливковым цветом. На его поверхности видны желтые блики. Художник четко выделяет окружающие предметы. Они выполнены в бледных серовато-коричневых оттенках. Стол и плетеная корзинка делают стоящий около окна букет живым и осязаемым. Их назначение — подчеркнуть красоту цветов.

Описание картины Кончаловского можно использовать для подготовки к ответу на уроке или для изложения и сочинения, которые часто пишут, используя эту картину ученики средних классов.

Картины мастера натюрмортов полны жизненной энергии. Их отличает реалистичность изображения действительности. Она не приукрашена. Она такая, какая есть на самом деле. Богатая гамма красок передает настрой художника, показывает, что природа способна радовать человека и пробуждать в нем светлые чувства.

Краткая история создания картины «Сирень в корзине» Кончаловского

Петр Кончаловский — художник, который прославился благодаря своим картинам, на которых изображена сирень — в вазе, горшке, корзине, фиолетовая, белая, розовая, со множеством цветов и оттенков. Это растение было любимым цветком Кончаловского, именно поэтому он в большинстве писал на полотне только сирень.

Одной из картин, которые сделали художника известным — “Сирень в корзине”. Другое название этого шедевра — “Героическая”. Почему художник посчитал сирень героической, в чем заключается ее подвиг? Кончаловский писал с натуры, не изображая на своих картинах при этом глав пролетарского мира.

Стоит подробнее вчитаться в биографию художника. Кончаловский приобрел большой дом для своей будущей семьи в Буграх, и именно там и была написана эта картина.

Во время голода, репрессий, издевательств, постоянных доносов даже на самых родных отвлечение на любимое дело — единственный способ остаться уравновешенным человеком.

Так в чем же “героичность”, в чем подвиг веток сирени, которые поместили в корзину?

Давайте детальнее рассмотрим картину. Буйство красочных тонов, яркие краски и от того наяву ощутимый приятный аромат цветов… Это цветовое яркое пятно изображено на фоне серой грязной стены. Философия художника по поводу расшифровки смысла своих картин была очень глубокой, часто идеи, заложенной в шедевр, никто не понимал. Но тем не менее, что же хотел изобразить автор картины на самом деле?

Наверное, серая стена — это тот пролетарский мир, который не давал покоя и нормальной жизни миллионам людей. Такая политика уничтожила большое количество ни в чем не виновных людей, которые стали заложниками обстоятельств.

Именно серыми красками художник изобразил стену — препятствие к нормальному существованию со всеми благами и преимуществами. Противостоит этому букет сирени — белых, розовых, фиолетовых цветов, которые так и полыхают ярким цветом и нежнейшим ароматом.

Можем допустить, что за этим образом Кончаловский скрыл обычного человека, который, имея безграничный внутренний мир, цветет.

Столкнув лбами на одном холсте эти два образа, художник намекает на то, что человек — как куст сирени: сколько его не ломай, сколько не уничтожай его цветущие ветки — на следующий год он зацветет еще пышнее, еще ярче. И какие бы политические ситуации, режимы не действовали, человек подстраивается под них, но никогда не должен при этом терять красочности своего внутреннего мира.

Душа людей приравнивается к ветке сирени: чтобы расцвести в полную силу, ей необходим солнечный свет, свежий воздух. Важно, чтобы никто не сдавливал горло и не создавал темноту, иначе тогда веточке будет очень сложно распуститься, этот процесс займет длительное время.

Кончаловский, используя аллегорию образов, показал, что даже отсутствие солнца (читай — спокойной жизни, отсутствия постоянного страха и унижений) не может повлиять на цветение человеческой души.

Конечно, этот процесс затягивается, но, тем не менее, человеческий внешний мир полон красоты и красочности.

Кончаловский очень любил сирень, и в его саду весной расцветал огромный куст, который пленил своим ароматом и притягивал взор обычных прохожих, которые то и дело заглядывались на это цветущее чудо.

Глядя на него, Петр Кончаловский часто думал о том, какая жизнь ждет его самого и его окружающих, которые попадают под режим пролетариата и вынуждены то и дело бояться доносов, клеветы, лжи и голодной смерти.

Именно из-за этих обстоятельств художник и решил изображать в ветке сирени припрятанную душу человека, которой чужды гнев, злость и тотальный контроль.

Также Кончаловский припрятал на полотне еще один смысл — слияние человека с природой.

В древние времена они постоянно были в тесном контакте с реками, лесами и полями, животные, которые приручил человек, были для него самыми лучшими друзьями, но в ходе цивилизации мы вынуждены отдаляться от природы, покрывая зеленую траву, играющую всеми оттенками зеленого, бетоном и асфальтом. Петр Кончаловский говорит о том, что человеку нельзя забывать о том, что у него есть прекрасная душа, которая должна цвести и пахнуть, даже если ее ломают и пытаются уничтожить.

Примерный план сочинения:

Петр Петрович Кончаловский – советский живописец. За время своего творческого периода написал большое количество картин с изображением сирени. Был и остается великим мастером натюрморта и портрета. Сезаннизм – основной стиль его раннего творчества, который в его классической форме выразился в изображение сиреневого букета.
Картина «Цветущая сирень» была написана художником в 1933 году. На полотне изображен букет сирени в плетеной корзине. В настоящее время картина украшает коллекцию Третьяковской галереи.
Картина выполнена масляными красками на холсте. Сюжет картины передает красоту и свежесть только что сорванной сирени. Натюрморт не отличается четкостью линий и деталей и написан хаотичными мазками, присущими импрессионизму.
Сюжет на картине прост и лаконичен, но он содержит нечто, что приковывает взгляд и заставляет вглядываться в каждый мазок мастера. Кисти сирени, соперничая друг с другом, создают неповторимые цветовые контрасты от белых до темно-бордовых оттенков.
Художник специально поместил корзину с сиренью на невзрачный серо-оливковый фон. Тем самым еще ярче выразил цветовую палитру весеннего букета и передал настроение мимолетности и хрупкости красоты. Зеленые листья придают реалистичность и свежесть всей композиции, а плетеная корзина добавляет природной натуры.
При написании картины, Петр Кончаловский, конечно, был под впечатлением от цветущей природы его дачного участка, где он проводил достаточное количество времени и занимался творчеством. Его любовь к окружающему миру, он живо выразил в этом чудесном цветке, изобразив его в более, чем сорока картинах.
Любуясь картиной, понимаешь, как прекрасна цветущая сирень во всем ее многообразии цвета! А закрыв глаза, чувствуешь ее незабываемый аромат.

Примерный план сочинения:

Петр Петрович Кончаловский был величайшим художником. Натюрморт «Сирень в корзине» — одно из самых известных его полотен. Живописец восхищался цветами и придавал им особое значение. Большинство его работ посвящено сирени.
На полотне изображен ароматный букет в плетеной корзинке. На переднем плане автор нарисовал ветви цветущей сирени. В глаза бросается многообразие оттенков. Среди них, ярче всех выделяются фиолетовые и лиловые грозди. Они дополнены бледно-розовыми и жемчужными цветами.
Букет выглядит очень гармонично. Художник не вырисовывал четко каждый лепесток. Он сделал это широкими мазками. Кончаловский хотел передать нам оптимистичное впечатление яркого весеннего букета. Маленькие цветочки еще не успели раскрыться. Они добавляют картине нежность и красоту. Свежая листва придает букету живость и естественность. Возникает ощущение, что ветви были срезаны только что. Темно-зеленые краски подчеркивают глубину и яркость натюрморта. Золотистые листья будто переливаются на солнце.
Уютная, прочная корзинка, в которую помещен букет, сплетена из грубых ивовых прутьев. Она хорошо подходит к нежным, легким веточкам сирени.
Стоит обратить внимание и на фон картины. Автор не случайно выбрал краски, как бы повторяющие цвет листвы сирени. Возможно, живописец хотел подчеркнуть гармонию, присутствующую в его душе в момент создания шедевра. Все его и наше внимание сконцентрировано на роскошном букете.
Я люблю сирень. Когда она расцветает в мае, воздух наполняется свежестью и невероятным ароматом. Глядя на картину, я вспоминаю предвкушение приближающихся летних каникул. Когда мы с друзьями искали цветочки с пятью лепестками, которые надо съесть. И тогда случится счастье. Сирень терпкая, немного сладковатая на вкус, который останется с нами, даже когда мы повзрослеем.
Картиной Кончаловского не устаешь любоваться. Художник раскрыл нам свою любовь к цветам. Без них наша жизнь не была бы такой яркой и радостной!

План сочинения:

Помогай другимОтвечай на вопросы и получай ценные призы каждую неделюСм. подробности

Ищите синонимы на sinonim.org, чтобы сочинение не совпадало с тем, что в интернете. Нажмите 2 раза на любое слово в тексте.

Несколько сочинений по картине «Сирень в корзине».

Первое сочинение

Для чего на свете существуют цветы? С их яркими или нежными красками и непередаваемым ароматом? Лучше всего ответ на этот вопрос знают художники: для того, чтобы наполнять сердца людей любовью и красотой, чтобы грусть и плохое настроение растворялись без следа при одном взгляде на нежные лепестки или тугие бутоны цветов.

«В этом букете все живет, цветет и радуется», ‒ это слова знаменитого русского художника П.П. Кончаловского о своей картине «Сирень в корзине». Признанный мастер натюрморта, он очень любил цветы, а сирень просто обожал и большое количество своих работ посвятил именно ей.

На полотне изображен роскошный букет сирени, помещенный в плетеную корзину. На крупных соцветьях лилового, белого, красного и синего цветов играют лучи солнца, пышные гроздья выглядят особенно выразительно на неярком фоне, они как будто стараются вырваться из окружившей их тени.

Букет на картине создает ощущение солнечного летнего утра, когда растения еще не полностью расстались с ночной прохладой, но уже ловят на себе теплые лучи солнца. Легкий серебристый налет утренней влаги окутывает каждый лепесток, и нет никаких сомнений, что еще минуту назад веточки сирени качались среди яркой зелени и щебечущих птиц.

Этот букет ‒ посланник цветущих садов ‒ призван напоминать людям о красоте природы, о самых удивительных и запоминающихся моментах нашей жизни.

2. Сочинение по картине Кончаловского Сирень в корзине 5 класс

Картина знаменитого русского художника, мастера натюрморта, П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» выделяется среди других полотен с изображением цветов. Известно, что автору картины очень нравились цветы, он с удовольствием рисовал их, а к сирени относился с обожанием. Множество работ художник посвятил именно ей, а данное произведение искусства выполнено с особой любовью.

Пышный букет сирени на холсте изображен мастерски. Переливы лилового, белого, сиреневого, красного, бордового и голубого цветов создают множество оттенков, местами напоминающих мягкое сияние розового жемчуга. Несмотря на то, что художник не стремился к тщательной проработке мелких деталей, картина смотрится реалистично, каждый маленький цветочек выразителен и находится на своем месте.

Листва, выглядывающая из цветочного облака, разбавляет розово-лиловую палитру цветов сирени и придает букету естественности. Ярко-зеленые, глянцевые, отражающие солнечный свет листья выглядят живыми, наверное, ветки срезали совсем недавно, или в корзине прячется невидимый нами кувшин с прохладной водой.

https://uchim.org/sochineniya/po-kartine-konchalovskogo-siren-v-korzine — uchim.org

Роскошные грозди сирени кажутся влажными и тяжелыми, они, как спелый виноград, низко склоняются над столом, на котором стоит корзина. Ее ивовые прутья как будто пытаются сдержать пышное великолепие сиреневой пены.

Фон картины, состоящий из стола и стены, расположенной за ним, так же как и корзина, выполнен в холодных серо-коричневых тонах не случайно.

Это подчеркивает яркость веток сирени, они выглядят по-настоящему живыми и осязаемыми на тусклом и невыразительном фоне.

Эта картина произвела на меня огромное впечатление. Букет на ней состоит из душистой живой сирени, кажется, что веточки источают нежный аромат, напоминающий о свежем весеннем ветерке. Когда сморишь на холст, поднимается настроение, и кажется, что за окном весна, ярко светит солнце и впереди длинные каникулы.

3. Сочинение: Петр Кончаловский — Сирень в корзине

Все богатство возможностей живописи демонстрирует для нас Петр Кончаловский своей картиной «Сирень в корзине». Представленный на ней букет поражает воображение зрителя яркостью и выразительностью. Это не единственное полотно с изображением сирени, Петр Петрович немало своих работ посвятил ей. Художник был большим любителем цветов и увлекался садоводством.

Большие пышные ветви сирени стоят на столе, в простой грубой корзине, сплетенной из прутьев. Свежая зелень листьев говорит о том, что срезали веточки совсем недавно. Мелкие цветки сплелись между собой лепестками и спелыми гроздьями свисают вниз.

Цветочки распустились еще не все, можно увидеть крошечные бутоны. Букет обретет еще более роскошный вид, когда они расцветут.

Нет сомнений, среди массы цветков есть имеющий пять лепестков, тот самый, исполняющий желания! Как жаль, что нельзя его отыскать на картине!

Любоваться на букет, изображенный на полотне, можно бесконечно. Глядя на композицию из белых, лиловых, розовых и голубых соцветий, дополненных изумрудно-зелеными листьями, можно почувствовать легкий, едва ощутимый запах свежей сирени, согретой теплыми лучами солнца.

Яркие и сочные краски холста завораживают зрителей, вызывают в воображении картины солнечных весенних дней. Хочется прикоснуться к этим чудесным ветвям, чтобы окунуться в дурманящую атмосферу весеннего утра и вдохнуть необыкновенный аромат весенних цветов.

4. Короткое сочинение

Среди художников первой половины ХХ века Петр Петрович Кончаловский выделялся особенным отношением к цветам, и часто мастерски изображал их на своих полотнах. Знаменитую «Сирень в корзине» он написал в 1933 году, сейчас она является экспонатом Третьяковской галереи в Москве.

Плетеная корзина с сиренью стоит на столе, она расположена в центре картины. В букете присутствуют ветви самых разных цветов: белые, розовые, фиолетовые и лиловые. Легкие и воздушные, они невероятно красивы.

Затерявшиеся среди сиреневых кистей листочки выглядят очень яркими, от букета веет свежестью. Похоже, его совсем недавно принесли из утреннего сада.

На меня картина произвела огромное впечатление. Кончаловский сравнивал свое творчество с музыкой: «Я пишу, как музыкант играет гаммы». Действительно, это полотно можно назвать песней, воспевающей красоту и гармонию окружающей нас природы.

Всё для учебы » Сочинения » Сочинение по картине Кончаловского «Сирень в корзине» 5 класс

Используемые источники:

https://kakoy-smysl.ru/history-of-creation/kratkaya-istoriya-sozdaniya-kartiny-siren-v-korzine-konchalovskogo/
https://reshator.com/sprav/literatura/sochinenie/kartina-konchalovskogo-siren-v-korzine/
https://uchim.org/sochineniya/po-kartine-konchalovskogo-siren-v-korzine

Сочинение по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»

Среди всех работ, которые создал художник, именно «Сирень в корзине» стала наиболее знаменитой. Пушистые соцветия можно назвать визитной карточкой Кончаловского: его кисти принадлежат десятки полотен с сиренью, но букет, изображенный на этой картине, превзошел все остальные.

К моменту создания картины Петр Петрович уже сформировал свой стиль, пройдя длинный путь от аналитического кубизма и импрессионизма: теперь его живопись отличается от прочих реализмом и особенно радостным настроением. Картины художника словно передают зрителям счастье, которое излучает окружающий нас мир.

Кончаловский написал знаменитое полотно весной 1933-го, в мае: дача в Буграх, на которой он работал, утопала в цветущих кустах и способствовала созданию нужной атмосферы.

Описание картины

Над полотном «Сирень на солнце» его автор, Клод Моне, работал при ярком естественном освещении. Композиция ее проста: в центре пейзажа – пышные, раскидистые цветущие кусты, размером напоминающие деревья, чистое прозрачно-голубое небо и два женских силуэта в тени ветвей.

Обеих женщин Клод Моне писал со своей жены – она была моделью для большинства его картин этого периода. Последние замечаются не сразу – так сильно фигуры, выполненные более темными красками, оттеняют красочные гроздья цветов, сияющая в полуденных лучах зелень листьев и густая трава.

Луч солнечного света падает прямо перед ними, окрашивая молодую траву в насыщенный, изумрудно-зеленый цвет.

Былины для 4 класса: перечень, краткое содержание некоторых

Этим контрастом Клод Моне заставляет все, что остается позади, прятаться в тени.

Оригинальные размеры картины «Сирень на солнце» совсем небольшие — 50×65. Это не характерно для манеры художника, чаще Клод Моне писал более масштабные полотна.

Маленький размер холста «Сирень на солнце» говорит о том, что это произведение было до некоторой степени экспериментом. Манера его исполнения была вдохновлена английскими пейзажами.

Клод Моне оттачивал на этой картине свое мастерство передачи света и тени, работы с чистым цветом и разным освещением.

Сочинение по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине»

У Кончаловского есть работы, на которых сирень стоит в вазе, или показывается зрителю в распахнутом окне, но не в этом случае. Художник поместил роскошный букет в плетеную корзину: надо отметить, что к выбору емкости для цветов он всегда подходил основательно.

На фоне грубого плетения мощные ветки смотрятся более изящными, хотя все направлено на то, чтобы сделать букет массивным, передать его объем: это и пушистые кисти, и широкие листья, и темный фон, представленный чистой стеной и простым столом без скатерти и каких-то дополнительных украшений.

Центральный элемент картины — разноцветные грозди сирени. Художник собрал здесь разные сорта: можно увидеть классический сиреневый, густо-фиолетовый, розовый, темно-красный оттенки, но королевами натюрморта стали белые соцветия. Кончаловский изобразил их практически по центру букета.

Цветы написаны небрежно, сюжет словно незакончен: это создает впечатление трехмерности, и дает простор воображению. Если присмотреться, то можно увидеть крошечные капельки росы: значит, ветки были срезаны ранним утром.

Сложно составить точное описание эмоций, которые испытываешь при взгляде на картину. Остается только подивиться терпению и мастерству художника, который за короткое время сумел воспроизвести на холсте и передать в красках свежесть весеннего утра и благоухание сирени.

«Сирень в корзине» П.П. Кончаловский

Создать файл PDFРаспечатать

Сочинение по картине «Сирень в корзине» П.П. Кончаловского я решила написать сегодня, когда вдруг почувствовала, что весна вот-вот уже постучится в мои окна своими ароматными сиреневыми веточками.

П.П. Кончаловский — величайший пейзажист своего времени. Только он мог передать через своё полотно свежесть и аромат цветов сирени. Сам художник обожал цветы и природу, восхищался красотой цветущих деревьев в сельских садах.

Вариант сочинения по картине №1

На картине изображён большой букет цветущих гроздьев сирени, помещённых в большую плетёную корзину.

Крупные соцветия переливаются разными оттенками синих-красных-белых и лиловых цветов. Солнце ласково играет своими лучами ароматными гроздьями. Зритель как бы чувствует этот дивный сиреневый аромат.

Переливы разных цветов и оттенков на тёмном фоне подчёркивают изящество композиции, которые переданы художником мастерски. Зритель замечает и мелкие детали букета, что даёт ощущение реалистичности.

Редкие листики выглядывают сквозь гроздья соцветий сирени и придают букету ещё большую естественность. Листья как бы оттеняются на фоне блеклой стены позади корзины. Ярко-зелёные, глянцевые, листья кажутся совершенно живыми в этой чудной композиции.

Сами же соцветия выглядят тяжёлыми и крепкими, как будто вот-вот потянут весь букет вниз. Свежесть букета, скорее всего, достигается за счёт банки с водой, которая искусно спрятана внутри корзины. Поэтому сирень остаётся такой яркой и живой.

Пётр Кончаловский поразил зрителя своим полотном с таким реалистичным изображением букета цветов, как бы срезанного совсем недавно. Спелые гроздья — воплощение цветущей весны из рук мастера живописи. Так и хочется прикоснуться к нежным листьям и мелким цветочкам сирени.

Картина создаёт ощущение радости и приближающихся тёплых дней. Глядя на букет сирени, нельзя не умиляться красотой, данной человеку природой.

Картина произвела на меня сильное впечатление благодаря своему контрасту — темной стены и стола, и на их фоне живой яркий и вечно свежий букет гроздьев сирени.

Предлагайте своё сочинение по картине Сирень в корзине П.П. Кончаловского в вашем варианте. Соберём коллекцию лучших сочинений по этой картине, поделимся своими чувствами и ощущениями.

Вариант сочинения по картине №2

Передо мной полотно великого Кончаловского П.П. «Сирень в корзине». Художник Кончаловский, пожалуй, единственный живописец, посвятивший изображению цветов огромное количество своих работ.

В центре картины большая корзина с роскошным букетом цветущих гроздьев сирени. Ощущается тяжесть переливающихся под лучами солнца соцветий и душистый ароматный запах цветочков.

Художник передал на холсте все оттенки цветов — от белого до сиреневых.

На фоне затемнённой стены и стола букет выглядит особенно очаровательно. Зелень листьев придаёт картине живость и реалистичность. Листья так же как и цветы оттенены разными цветами — от светло-зелёных тонов до тёмных.

Каждая веточка сирени несёт в себе свежесть весеннего утра, которую художник так тщательно продумал и изобразил.

Сама корзина представлена в виде сплетённых между собой прутиков ивы. Букет в корзине выглядит очень защищённым от падения, ведь стенки корзинки нежно, но крепко обрамляют сиреневые веточки.

Настолько нежно и трепетно изображён ароматный букет сиреневых гроздьев с корзине, что сразу создаётся впечатление о необъятной любви художника Кончаловского к красоте своего края. Раз в одном единственном букете сирени автор показал удивительную щедрость родной природы.

Вариант сочинения по картине №3

На картине Кончаловского огромный и шикарный букет веточек сирени. На веточках уже распустились ароматные соцветия, переливающиеся разными цветами и оттеняющиеся сочной зеленью листьев, которые мягко спадают по краям корзины из ивовых прутьев.

Пышный красочный букет перед мрачными цветами стены на задней части полотна подчёркивают замысел художника — показать величие цвета над темнотой и мрачностью.

Деревенская сирень, изображённая живописцем Кончаловским, не может даже сравниться с шикарным букетом роз из городского сада. Она гораздо чувственнее и живее в своём великолепии и яркости.

Сирень — символ весны и счастья, такая нежность и выразительность показана Кончаловским на этом полотне для передачи зрителю любви к прекрасному.

Именно эти чувства и ощущения испытывал художник во время работы над букетом сирени. И эти же чувства вызывает полотно у каждого, кто созерцает его творение.

Вариант сочинения по картине №4

Натюрморт Кончаловского «Сирень в корзине» был написан в 1933 году. Художник в то время проживал в Калужской области, где он незадолго до этого купил усадьбу «Бугры».

Скорее всего, природа в усадьбе вдохновила художника на создание этой картины. Ведь в сельской местности кустики сирени растут повсеместно. Возможно, и на его усадьбе были высажены такие кусты.

На полотне Кончаловский изобразил один из тех букетов цветов сирени, которые обычно ставят у себя в домах люди в период цветения.

Букет сирени, помещённый в тяжёлую увесистую корзину из прутиков ивы, изображён настолько ярко и живо, что по сравнению с ним всё окружение комнаты выглядит сумрачным и невзрачным.

В одном букете море красок и оттенков от белого до сиреневого и лилового. Свежесобранный букет сирени в обрамлении зелёных сочных листьев выглядит великолепно, вызывая бурю эмоций.

При первом взгляде на полотно в глаза бросается контраст красок — ярких и выразительных на самом букете, свежих и сочных на листьях и тёмных серых — всё остальное, что окружает эту изумительную корзину с цветами сирени.

Такое впечатление, что в пасмурный день художник вышел в сад, а увидев распустившиеся гроздья, не смог устоять, чтобы не собрать этот слегка влажный от утренней росы букет. Корзина поставлена в во мраке комнаты как символ радости и свежести весеннего утра.

У меня эта картина вызвала ощущение какого-то обновления. Как будто бы говорит, что несмотря на невзгоды и серость будней, есть ещё надежда на что-то лучшее и восхитительное.

Описание картины Кончаловского Сирень в корзине

На картине изображён огромный букет сирени. Такой огромный, что не поместился в вазу, и его пришлось поставить в большую плетёную корзину. Он состоит из веточек разных сортов сирени, поэтому, соцветия разных оттенков.

Есть тут белые, розовые, светло-сиреневые и сиренево-насыщенные оттенки. Представляю, какой исходит запах от этого чудесного букета! От запаха сирени не болит голова, так как она болит от сильно насыщенного запаха черёмухи.

Срезанная и поставленная в воду, сирень стоит долго, гораздо дольше, чем черёмуха.

Кажется, что букет переливается всеми цветами радуги. Это солнце освещает его с правой стороны. И в его лучах он выглядит нарядно и торжественно. Как — будто сплелись воедино кружева различных цветов.

Здесь можно увидеть и сияние розового жемчуга, и алый красный, и лиловый, и благородный бордовый цвета.

Художник не прорисовывал отдельные детали соцветий, но это не вредит картине, Скорее наоборот, делает её мягкой и нежной.

Листья разбавляют это розово-сиреневое великолепие сочной насыщенной зеленью. Они ещё полны свежести, наверное, букет срезали недавно, и они ещё не успели завянуть. Сирень бывает разных сортов. У этой сирени листья продолговато — овальные, с заострённым кончиком. А ещё бывает сирень, у которой листья по форме похожи на темно-зелёные сердечки.

К слову сказать, они выполняли роль импровизированных денег в детстве, когда мы играли в покупателя и продавца. Так сказать первая «зелень» в руках, первые товарно-денежные отношения.

Возможно, в корзине спрятана ёмкость с водой, которая подпитывает ветки. Корзинка сплетена из ивовых прутьев. Своей грубостью она как — бы подчёркивает утончённость и изящество веточек сирени. Не случайно художник изобразил стол и корзину одним цветом — коричневым. Они как — бы уходят на второй план, выдвигая на первый план великолепный букет. И только к нему приковано наше внимание.

Цветочки ещё не все распустились. Фон за букетом не случайно выполнен в серых и тонах. На нём букет кажется лёгким, воздушным, живым.

Как и художник, я тоже люблю сирень. Во дворе дома, где живут бабушка и дедушка, растут пышные кусты сирени. Весной это место так благоухает, что кажется, запах плывёт в воздухе на расстояние десятка метров.

Я уж и не знаю, кто это придумал, что если попадается цветочек с пятью лепестками, то его надо обязательно съесть. И тогда будет счастье. Кстати, цветочки сладковатые на вкус. Я находила такие пятиконечные цветочки и съедала их. И вполне счастлива. Увы, такой цветочек на картине невозможно отыскать.

На эту картину можно смотреть не отрываясь, наслаждаться красотой шикарного букета. Закрыв глаза, представлять весенний солнечный денёк и цветущий куст сирени.

5, 7 класс

Свой неповторимый стиль

Петра Петровича Кончаловского называют сезаннистом. Но не только на него творчество французского постимпрессиониста оказало сильное влияние, и не только под влиянием француза находился наш соотечественник. Просто Поль Сезанн по духу был близок раннему Кончаловскому.

В работах начала века одного из основателей «Бубнового валета» — авангардиста П. Кончаловского — очень чувствуется влияние знаменитого автора «Пьеро и Арлекина», но в более поздних полотнах, таких как «Сирень в корзине» (фото шедевра прилагается), присутствует только гениальный отечественный художник со своей индивидуальной, узнаваемой манерой письма.

Полотна, рождающие поэзию

Этой необыкновенной красоте, которая льется с полотен П.

Кончаловского (1876 – 1956), Александр Кушнер посвятил великолепный стих, который необходимо прочитать полностью, потому что он так же прекрасен, как цветы на различных полотнах художника, в том числе и на картине «Сирень в корзине»: «Фиолетовой, белой, лиловой, ледяной, голубой, бестолковой перед взором предстанет сирень…» Все очень изысканно — и стихи, и картины, особенно если посмотреть ретроспективу или хотя бы несколько «сиреневых» полотен.

Как можно назвать эти цветы, прошедшие через все творчество художника? Красная линия, дело жизни, основная тема или символ творчества? Наверное, последнее определение подойдет больше всего, потому что из более чем полутора тысяч написанных Петром Петровичем картин при упоминании его имени перед глазами встают эти цвети, и особенно картина Кончаловского «Сирень в корзине».

Важные детали

Хочется отметить, что к самим корзинкам, как и другой таре для прекрасных срезанных веток, живописец тоже относился серьезно. Корзины в натюрмортах разные.

В работе 1937 года она нежно-желтая, сплетенная из тонких веток, с ручкой: кажется, ее только принесли из сада и ненадолго поставили в прихожей. Букет 1933 года совсем в другой емкости: П.

Кончаловский сирень в корзине разместил в надежной, крепкой, соответствующей мощному, богатому букету таре. Плетение у нее крупное, прутья широкие – она надежна, несмотря на сравнительно небольшой объем.

Темный стол, темная корзина, густые тени, отбрасываемые букетом на стену, – все подчеркивает красоту букета, создает трехмерность пространства, как бы приближает букет к зрителю. Листья переливаются всеми оттенками зеленого и тоже усиливают выпуклость разноцветных гроздей.

К этому полотну, конечно, не подходят удивительные строки О. Мандельштама: «Художник нам изобразил глубокий обморок сирени…» Но к другим натюрмортам подходят, потому что П. Кончаловский сирень в корзине рисовал всякую – и торжествующую, героическую, и нежную, обморочную.

Тот букет, который рекомендует школьная программа для написания сочинений в 5-м классе, действительно является удачным выбором. Он вызывает различную гамму, но только добрых и радостных чувств. Сочинения по таким темам учат детей гордиться своей отчизной, ее радостной красотой и героической историей.

Картина «Сирень в корзине», написанная в 1933 году, размером 79 х 104 см хранится в Третьяковской галерее.

«Ни веселая, ни печальная…»

«Сирень в корзине» Кончаловский писал в 1923, 1933, 1937, 1954 годах. А просто сирень, всякую, всевозможную, он рисовал всегда, каждый год, до самой своей смерти.

Слегка привядшую, нежных спокойных тонов сирень художник нарисовал в 1937 году. Очень хороший натюрморт – не задорный, не ликующий, но и не погребальный. Даже в 1941 году Кончаловский обращался к любимой теме, потому что, очевидно, сирень – это символ жизни, а может быть, даже победы.

Как говорил другой поэт: «Сирень с печалью рядом не представить…» И тут опять уместно вспомнить написанную в 1933 году «Сирень в корзине». Кончаловский говорил, что к изображению цветов нельзя относиться небрежно, «так себе».

Он утверждал, что в цветке есть все, что только существует в природе, но в более сложной, утонченной, изысканной форме.

Наипопулярнейшее полотно

Но чаще всего упоминается именно картина Кончаловского «Сирень в корзине». Это знаменитый натюрморт, написанный в 1933 году. На нем изображена корзинка на фоне темной стены, а в ней — гроздья сирени.

Кажется, что они недавно срезаны и еще благоухают. А сейчас, пусть и в корзине, передают всю красоту окружающего мира. Кончаловский использовал в картине белый, сиреневый, лиловый, бордовый, голубой оттенки.

Это многоцветье подчеркивает красоту весны, умиротворением наполняет душу.

Некоторым слышится музыка тезки художника композитора Чайковского из «Спящей красавицы» (вальс Феи сирени). Ощущение покоя, радости и щемящего счастья рождает картина Кончаловского «Сирень в корзине».

Художник настолько был связан с этими цветами, что при виде красивых гроздей многим хотелось, как и Кушнеру, воскликнуть: «Здесь уже побывал Кончаловский, трогал кисти и щурил глаза…» А ведь живописец со своим тестем Суриковым объездил много стран Европы с этюдником и рисовал достаточное количество красивых цветов.

Но любовь к сирени у Кончаловского — как любовь к Родине. У кого-то она ассоциируется с русским полем, у кого-то с березкой, а у него – с сиренью.

Художественное описание картины П.П.Кончаловского «Сирень в корзине»

Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки сирени:
Лиловый,сиреневы, аметист, фиалковый, лавандовый, фиолетовый, серо-лавандовый, индиго, гелиотроп, пурпурно-фиолетовый, красно- фиолетовый, розоватый, красноватый, фуксия, жемчужный, молочный, белоснежный, кремовый, бело-розовый и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Оттенки зеленого:
Горчичный, фисташковый, оливковый, хаки, гороховый, болотный, бутылочный, салатовый, малахитовый, изумрудный, полынный, цвет лишайника, медной патины, купоросный, травяной, кабачковый, лягушачий, шартрез, нефритовый, миртовый, желтовато-зеленый, лайм и др.
Конструкции к сочинению.
Первая фраза сочинения: «Когда я слушаю музыку Рахманинова, смотрю на картину Кончаловского, я как будто попадаю в прекрасный мир весеннего сиреневого сада.

Вторая часть. Вокруг разлит чарующий аромат сирени. Грозди сирени крупные, свежие. Цветки нежные, хрупкие, похожие на маленькие звездочки. Ветки набухшие, тяжелые от ночной росы. Мы возвращаемся с букетом удивительных цветов, с таким, какой изобразил П.П.Кончаловский на своей картине.

План:

I. П.П. Кончаловский – мастер изображения цветов.

II. Чудесный букет сирени.

Цвет
Гроздья.
Листья
Корзина

III. “В букете все живет, цветет и радуется”.

Конструкции к сочинению.

Первая фраза сочинения: «Когда я слушаю музыку Рахманинова, смотрю на картину Кончаловского, я как будто попадаю в прекрасный мир весеннего сиреневого сада.

План:

I. П.П. Кончаловский – мастер изображения цветов.

II. Чудесный букет сирени.

Цвет
Гроздья.
Листья
Корзина

III. “В букете все живет, цветет и радуется”.

Конструкции к сочинению.

План:

I. П.П. Кончаловский – мастер изображения цветов.

II. Чудесный букет сирени.

Цвет
Гроздья.
Листья
Корзина

III. “В букете все живет, цветет и радуется”.

“Сирень” /поэт Всеволод Рождественский/“Прогремела гроза, прошумела,Затухая, грохочет вдали.Золотые лучи словно стрелы,Сквозь клокастые тучи прошли. . .Воздух полон прохлады и тени,Встала радуга светлым венцом,И тяжелые грозди сирениНаклонились над нашим крыльцом.Хорошо на весеннем простореПо откосу бежать наугад, —Окунуться в душистое море,Захлестнувшее дремлющий сад.Сколько белых и темно-лиловыхВдоль ограды кустов разрослось!Ветку тронешь — дождем лепестковымОсыпается мокрая гроздь,В легкой капельке, свежей и чистой,Отразился сверкающий день,И в саду каждой веткой росистой

Торжествующе пахнет сирень.”

Сирень с печалью рядом не представить, Она – восторг с безмерностью границ! Цветёт сирень живая, чтобы славить

Весну и жизнь сияньем наших лиц!

Уважаемые коллеги!

Приглашаю Вас на открытый урок развития речи «Сочинение-описание по картине П.П.Кончаловского «Сирень в корзине» («Героическая» ) в 5 Б классе, который состоится 07.02.2013года в 12:30

в кабинете № 28.

Учитель: Шилькер Н.Н.

Сочинение по картине Кончаловского «Сирень в корзине. Сочинение — не описание по картине П.Кончаловского «Сирень в корзине»

Сирень в корзине, кошелке, ведре и хрустальной вазе. Сирень в десятках вариаций и разных интерьерах. Цветущая сирень и ветки сирени на полу. Петра Кончаловского нередко называют «живописцем сирени». В сезон цветения, по воспоминаниям внучки художника Катерины, он писал сирень каждый день.

Мало кого из школьников минула участь писать сочинение по картине Кончаловского «Сирень…» Какая именно сирень – на усмотрение школьного учителя. Но кто же не описывал эти оттенки – кремовые и белоснежные, фиолетовые и голубоватые, сиреневые и фиалковые, нежно-розовые и лиловые, все эти ветки персидской и простой сирени?

Обращает на себя внимание второе название этого букета – «героическая» сирень. Это почему вдруг? В чем подвиг? Для лучшего понимания имеет смысл ознакомиться с биографией художника .

Петр Кончаловский умудрился стать классиком советской живописи и при этом не писать вождей мирового пролетариата. Быть в 30-40-е годы в Советском Союзе «чистым» живописцем – задача непростая.

Кончаловскому удалось.

«Сирень в корзине» написана в Буграх, художник только недавно купил там дом и практически основал в нем родовое поместье. В стране начиналась эпоха репрессий, голода, доносов. Кончаловский пишет сирень и называет ее «героической».

Можно не создавать картины на злободневные темы, но можно ли не осознавать происходящее, будучи человеком умным и тонко чувствующим? Судя по эпитету «героическая» к натюрморту с сиренью – нельзя.

Вероятно, это было воспринято, как попытка художника доступными ему средствами внести лепту в укрепление советского строя. Но о том ли этот героизм?

На фоне темного стола и серой, грязноватого оттенка стены – буйство красок, торжество жизни, сирень во всей своей красе. Героическое цветение? Да, но очень сомнительно, что подразумевалось героическое торжество советской действительности.

Перед нами торжество жизни, любви и весны, которые не в силах даже советская действительность остановить – на фоне окружающей серости сирень еще ярче сияет.

Может, потому Кончаловский так и любил это растение? Особенность сирени в том, что ты ей обламываешь ветку, а ей это только на пользу: на следующий год еще ярче, еще веселее зацветет она – неубиваемая, неопалимая, героическая – как сама жизнь человека.

Несмотря на то, что Кончаловский был признан и даже умудрялся жить так, как ему хочется, и писать то, что сам считал нужным, он чувствовал смятение и боль от того, что его не понимают.

Критик Иван Аксенов вспоминает о встрече с художником в 1932 году: «Помолчав, он начал с большим волнением говорить, что никому здесь не нужен, что его живопись хвалят из вежливости, что живопись сама по себе не находит признания»
.

Так, возможно, «героическая» сирень – это Кончаловский и о своей жизни?

1. Тема, основная мысль
2. Описание картин (букет сирени, корзина, фон)
3. Впечатление от натюрморта

Перед нами натюрморт П. Кончаловского «Сирень в корзине». Художник хотел передать красоту цветов сирени.

В центре картины мы видим роскошный букет сирени в корзине. Букет собран из белых, фиолетовых, лиловых, красных, розовых веток. Цветки получились пышные и богатые. Если присмотреться, то можно кое-где разглядеть лепестки-звездочки.

На сирень падают солнечные лучи. Из-за этого букет выглядит очень ярким. Листья на солнечном свету переливаются от темно-зеленых до золотистых оттенков.

Сирень стоит в плетеной коричневой корзине из веток ивы. Эти ветки как будто обнимают букет. Художник поместил цветы на серовато-коричневом фоне с желтым оттенком. На таком фоне сирень выглядит еще наряднее.

Мне очень понравился натюрморт «Сирень в корзине». Он напоминает о цветущей весне, о теплых солнечных днях. Изумительный букет! Глядя на него, я чувствую аромат сирени. Художнику удалось передать нам красоту цветов.

Эффективная подготовка к ЕГЭ (все предметы) – начать подготовку

Источник

Похожие сочинения:

I региональный интерактивный конкурс академической живописи «Тематический натюрморт»

УРОК 1. РИСУНОК. ТЕМАТИЧЕСКИЙ НАТЮРМОРТ. 3 класс

Школа изобразительного искусства — Скульптура. Лепка: натюрморт, орнамент

Скульптура. Лепка: натюрморт, орнамент

Тематический комплект «Сила искусства. Натюрморт»

Описание

Возраст 5+

Формат PDF

Работы студентов, кафедра дизайна интерьера. Академическая живопись

НАТЮРМОРТ ТЕМАТИЧЕСКИЙ — НАТЮРМОРТ — Изобразительное искусство 6 класс С.Н. Железняк

НАТЮРМОРТ | Алексей Чернигин

Как создать динамичный натюрморт на кофейную тематику

1. Стойка

2. Шаблон

3. Клей и проволока

Два романа на художественную тему: «Итальянский учитель» и «Натюрморт» Библиотека Кеннеди

Рынок ЮНИСЕФ | Акварельный натюрморт на тему фруктов из Индии

Тематическая свадьба в стиле голландского натюрморта в The Mansions on Fifth, Питтсбург, Пенсильвания — Цветочная роза мокко и оформление мероприятий

В Художественном музее Милуоки хранится большая коллекция произведений искусства на тему еды

Наклейки, наклейки и винил Искусство Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте netpackmdz.com.ar

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

NETPACK es una empresa gráfica mendocina que brinda servicios de personalización a diversos productos.

Las mejores soluciones para la impresión de tus productos

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Nuestros servicios se orientan a la impresión от:

Vinos, Licores, Aceite, Cerveza, Conservas

Reimpresiones en plancha y bobina

Regalos empresariales

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Para cerámica, loza, vidrio

Para perfumería, туалетные принадлежности

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Кухня Тематический декор стен Искусство Специи и ложки Натюрморт Картина на холсте

Жанр и история создания картины

Описание полотна

Выразительные средства

Краткая история создания картины «Сирень в корзине» Кончаловского

Первое сочинение

2. Сочинение по картине Кончаловского Сирень в корзине 5 класс

3. Сочинение: Петр Кончаловский — Сирень в корзине

4. Короткое сочинение

Сочинение по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»

Описание картины

Сочинение по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине»

«Сирень в корзине» П.П. Кончаловский

Описание картины Кончаловского Сирень в корзине

Свой неповторимый стиль

Полотна, рождающие поэзию

Важные детали

«Ни веселая, ни печальная…»

Наипопулярнейшее полотно

Художественное описание картины П.П.Кончаловского «Сирень в корзине»

Сочинение по картине Кончаловского «Сирень в корзине. Сочинение — не описание по картине П.Кончаловского «Сирень в корзине»