Сочинение по химии 9 класс щелочные металлы в виде сказки

Ответ оставил Гость

Сказка «Семейство щелочных металлов»

Жили-были такие элементы, как литий Li, натрий Na, калий K, рубидий Rb, цезий Cs и франций Fr. Поодиночке они не жили, а только в соединениях с другими элементами. Франций же был получен искусственно при ядерных реакциях. И вот однажды после долгих похождений по всем группам и периодам. Они по указке Менделеева, пришли в первую группу и стали называться щелочными металлами. Они все серебристо-белого цвета с незначительными оттенками, легкие, мягкие и легкоплавкие. Их твердость и температура плавления закономерно снижаются от лития к цезию. Относительная атомная масса их различна: у Li – 7, у Na – 23, у K – 39, у Rb – 85, у Cs – 13, а у Fr – 223.

Вот встали они в первую группу, главную подгруппу и по порядку, вот и их порядковые номера: Li – 3, Na – 11, K – 19, Rb – 37, Cs – 55, Fr – 87.

Стали они жить да поживать, но вдруг им стало скучно сидеть одним, и они решили подружиться с водородом, но он отверг их дружбу, и водородных соединений не вышло.

И вот в один день, гуляя по своей группе, увидели, как — будто бы на летательной тарелке к ним спустился инопланетянин – очаровательный кислород О2, металлы и кислород познакомились и вот что вышло:

4 Li + О = Li2О

2 Na + О = Na2О2

2 K + О = K2О2

2 Fr + О = Fr2О2

2 Cs + О = Cs2О2

2 Rb + О = Rb2О2

Только литий образовал оксид с кислородом, а все остальные – пероксиды.

Но металлы хотели ещё с кем – нибудь подружиться, и в один прекрасный день они встретились с группой простых веществ и сложных.

Я обозначу щелочные металлы буквами – Ме.

И они опять подружились.

2 Ме + Cl2 → 2MeCl

2 Ме + S → Me2S

2 Ме + 2 HCl → MeCl + H2

2 Ме + 2 HOH → 2MeOH + H2

2 Ме + H2 → 2MeH

И даже водород с ними подружился.

В один день разговорились эти элементы о своей пользе, да как начали, как начали, особенно натрий и цезий. Натрий применяется в цветной металлургии, в качестве теплоносителя в ядерных реакторах, в качестве катализатора при синтезе некоторых органических веществ.

А другие щелочные металлы, особенно цезий, способны превращаться в положительно заряженные ионы даже под действием света. Это свойство используется в фотоэлементах – приборах, превращающих энергию света в электрическую, и для изготовления автоматически действующих аппаратов.

И вот стали они жить – поживать, да добра наживать. И по сей день живут. Но вот и сказке конец.

P.S. Можешь что то удалить)))

В большом семиэтажном доме, в подъезде щелочных металлов, на втором этаже жил Литий — самый легкий и беззаботный металл. Он, как и все щелочные металлы, очень активно взаимодействовал с Кислородом, неметаллами, Водородом и Водой. Как и все, защищался от Кислорода, но носил не керосиновую, а вазелиновую шубу, так как был очень легким и всплывал в керосине.
Но все же Литий не был во всех отношениях похожим на своих собратьев: он был добр, щедр и прост. Он с охотой отдавал свои электроны и Кислороду, и Азоту, и многим другим элементам. Из-за этих-то особенностей Литий страдал, так как другие щелочные металлы, особенно такие хитрые как Калий и Натрий, не давали ему прохода. Дело было в том, что когда щелочные металлы горели в кислороде, каждые два их атома отдавали одной молекуле Кислорода два своих электрона — каждому атому по одному. Остальные электроны они припрятывали до поры до времени. Литий же был честен — отдавал молекуле Кислорода в два раза больше электронов, чем остальные металлы: на четыре атома Лития — четыре электрона. Да и с Азотом Литий взаимодействовал спокойно, при обычной температуре, не то что другие — при нагревании.

И решили Натрий и Калий допытаться у Лития: почему он так поступает? Нет ли в его поведении каких-либо скрытых выгод?

Спрашивает Натрий: «Почему ты, брат Литий, все свои электроны Кислороду отдаешь? Не лучше ли делать так, как мы? » Отвечал Литий: «Я всегда рад помочь другим, не то что вы — жадничаете. Я рад, что в моем оксиде Кислород имеет свою обычную степень окисления -2, не то что -1 в ваших странных, ни на что не похожих пероксидах» Сказал так и ушел восвояси. Долго стояли Натрий и Калий в раздумье, но так ничего и не поняли. И сейчас с Кислородом продолжают пероксиды образовывать.

Часто в газете «Химия» читаю химические
сказки, написанные учениками. Мне эта идея
показалась интересной в качестве стимула к
активизации познавательной деятельности на
уроках химии, попробовала предложить это и своим
ученикам. Некоторые из сказок, которые написали
ребята, решила выслать вам в газету.

Фосфорная
сказка

Жила-была одна несчастливая семья. Рос в ней сын
Фосфор. Он был очень красивым и умным мальчиком,
только друзей у него не было, т.к. Фосфор был
ядовитым. Каждый, кто прикасался к нему,
становился лягушкой. Когда Фосфор ходил на
дискотеку, он освещал все помещение, потому что в
темноте светился. Однажды его пригласили на бал.
Надел Фосфор белый костюм и пошел.
На балу Фосфор сидел в уголке и смотрел на одну
прекрасную девушку, которая тоже смотрела на
него. В зале горел свет, было очень душно, т. к.
воздух в закрытое помещение не поступал.
Фосфор весь истомился от жары и духоты, а когда
посмотрел на свой костюм, то увидел, что тот стал
темно-красного цвета. «Как же так? Что за чудеса?»
– подумал он. Тут внезапно подошла та девушка,
которая ему понравилась, и между ними завязался
разговор. Она протянула к Фосфору руку, но он
вскрикнул:
– Не дотрагивайтесь до меня! Я ядовит!
– Что за ерунду вы говорите? Я вижу, что вы
хороший шутник! Пойдемте танцевать!
Фосфор закрыл глаза, чтобы не видеть, как девушка
превращается в лягушку. «Но что это такое?
Превращения не произошло. Опять чудеса!» –
подумал он. Они протанцевали весь вечер. Фосфор
забыл о своем горе. Он не знал, как все это
произошло, т. к. в то время плохо был знаком с
химической наукой.
Теперь Фосфор стал самым счастливым человеком на
свете, он очень изменился: стал не ядовит и даже
не светился в темноте. Родители его им очень
гордятся. Фосфор много сил приложил для изучения
сложной, но интересной науки химии и теперь стал
крупным специалистом в технологии получения
фосфорной кислоты и в спичечном производстве.
Виктория Малкова, 9-й класс, 2005 г.

Железное
королевство

В металлическом царстве, в железном
государстве жила-была королева Железо. Все в этом
царстве было сделано из железа: и дворцы были
железными, и мосты, и дороги, и главная площадь, и
даже церковный собор. В этом королевстве
проживали маленькие железные человечки. Они были
очень веселыми, сверкали на солнце своими
железными одеждами. Все жили очень дружно и
счастливо, королева заботилась о своих
подданных, а те отвечали ей любовью.
И все у них было бы хорошо, если бы однажды не
повадилась прилетать в королевство злая
колдунья Коррозия. Она поселялась в маленьких
добрых сердцах железных человечков и медленно
разрушала их. Жители города становились злыми,
завистливыми – одним словом, ржавыми. Ржавели не
только люди, но и дороги, дворцы, мосты.
И тогда королева Железо решила позвать на помощь
своего друга Цинка. Он встал на пути Коррозии и
принял на себя все ее удары. Цинк погиб, но
королевство было спасено.
Эльвира Калимуллина, 9-й класс, 2005 г.

Сказка по
химическому уравнению

SO 3 + H 2 O = H 2 SO 4

Как-то раз в семье газов появилась бесцветная
дымящая жидкость SО3. Девочка росла и ничего не
знала о своем проклятье, которое напророчил ей
старец: «Если SО3 сольется с водой, быть беде. Эту
беду можно распознать по красной окраске лакмуса
и приручить ее».
Однажды SО 3 убежала без разрешения
родителей в лес, чтобы посмотреть на чудный и
чистый родник, который все хвалили за его
целебные свойства. Но девочка была так
неаккуратна, что упала в родник. И тогда все
растущие рядом растения исчезли. Теперь эту воду
невозможно было пить, т. к. она сжигала все живое.
На следующий день родители и их соседи
отправились на поиски SО 3 в лес, взяв с собой
волшебный посох из лакмуса. Шли они, шли и вдруг
увидели, что вокруг знакомого родника нет
растительности. Все очень удивились этому, а один
из родителей от удивления уронил посох в родник;
тот сразу окрасился в красный цвет. И тогда все
поняли, что пророчество старца сбылось – SО3, упав
в воду, образовала серную кислоту, которая
разъедала все на своем пути.
Позже умные люди научились обращаться с этой
опасной жидкостью, найдя ей применение в
промышленности.

Зоя Касьянова, 9-й класс, 2005 г.

Сказка о
соляной кислоте

Жила-была девочка, ее звали Соляная Кислота. Она
жила далеко от бабушки Воды. И вот как-то раз
девочка пошла к бабушке. А в этот день вышел на
охоту грозный Калий. И он, опередив Соляную
Кислоту, пришел к Воде, напал на нее и превратился
в Гидроксид Калия, а от бабушки осталось только
облако водорода:

2К + 2Н 2 О = 2КОН + Н 2 .

Когда внучка зашла в домик бабушки, на нее
неожиданно набросился Гидроксид Калия. Она не
успела убежать, и снова произошло превращение –
Гидроксид Калия превратился в Хлорид Калия. Тут,
откуда ни возьмись, появилась бабушка Вода:

КОН + НСl = КСl + Н 2 О.

Поскольку Вода была очень мудрой, она знала, как
можно освободить свою внучку. Она позвала на
помощь Серную Кислоту, и та с радостью помогла –
освободила Соляную кислоту:

H 2 SO 4 + 2KCl = K 2 SO 4 + 2HCl.

Евгения Пухова, 9-й класс, 2005 г.

Сказки страны ХИМИИ

Сказка

О зеленой реке и ржавчине

В одном царстве- химическом государстве проживал железный принц. Он настолько был красивый и блестящий, что никто и не замечал, что просто кусок железа.

Рядом с замком текла голубая- голубая река. И никто не осмеливался искупаться в ней, так как было очень сильное течение.

И вот однажды, чтобы показать свою храбрость, принц решил переплыть эту реку. Как ни старались отговорить его, он не соглашался.

В один прекрасный день все придворные и люди, живущие в королевстве, собрались на берегу голубой реки. Принц разделся и тихо вошел в воду. Вдруг он почувствовал, что с ним что-то происходит, какая-то пленка покрывает его.

В это время все неожиданно увидели, что вода в реке стала зеленой. А после того, как железный принц вышел из реки на другом берегу, все увидели, что он уже не тот красивый и блестящий, а какое-то ржавое и страшное чудовище. Вся толпа испугалась вида принца и убежала.

С тех пор никто и никогда не подходил к зеленой реке. А на той стороне в хижине проводил свои оставшиеся годы жизни несчастный железный принц.

Вопрос: о какой химической реакции идет речь?

Привести уравнение химической реакции.

Ответ: речь идет о реакции замещения между железом (принц) и раствором сульфата меди (голубая река).

Fe+CuSO

4

= FeSO

4

+Cu

Удивительное серебристое семейство

Жили-были такие элементы, как литий Li, натрий Na, калий K, рубидий Rb, цезий Cs и франций Fr. Поодиночке они не жили, а только в соединениях с другими элементами. Франций же был получен искусственно при ядерных реакциях. И вот однажды после долгих похождений по всем группам и периодам. Они по указке Менделеева, пришли в первую группу и стали называться щелочными металлами. Они все серебристо-белого цвета с незначительными оттенками, легкие, мягкие и легкоплавкие. Их твердость и температура плавления закономерно снижаются от лития к цезию. Относительная атомная масса их различна: у Li – 7, у Na – 23, у K – 39, у Rb – 85, у Cs – 13, а у Fr – 223.

Вот встали они в первую группу, главную подгруппу и по порядку, вот и их порядковые номера: Li – 3, Na – 11, K – 19, Rb – 37, Cs – 55, Fr – 87.

Стали они жить да поживать, но вдруг им стало скучно сидеть одним, и они решили подружиться с водородом, но он отверг их дружбу, и водородных соединений не вышло.

И вот в один день, гуляя по своей группе, увидели, как — будто бы на летательной тарелке к ним спустился инопланетянин – очаровательный кислород О2, металлы и кислород познакомились и вот что вышло:

4 Li + О = Li2О

2 Na + О = Na2О2

2 K + О = K2О2

2 Fr + О = Fr2О2

2 Cs + О = Cs2О2

2 Rb + О = Rb2О2

Только литий образовал оксид с кислородом, а все остальные – пероксиды.

Но металлы хотели ещё с кем – нибудь подружиться, и в один прекрасный день они встретились с группой простых веществ и сложных.

Я обозначу щелочные металлы буквами – Ме.

И они опять подружились.

2 Ме + Cl2 → 2MeCl

2 Ме + S → Me2S

2 Ме + 2 HCl → MeCl + H2

2 Ме + 2 HOH → 2MeOH + H2

2 Ме + H2 → 2MeH

И даже водород с ними подружился.

В один день разговорились эти элементы о своей пользе, да как начали, как начали, особенно натрий и цезий. Натрий применяется в цветной металлургии, в качестве теплоносителя в ядерных реакторах, в качестве катализатора при синтезе некоторых органических веществ.

А другие щелочные металлы, особенно цезий, способны превращаться в положительно заряженные ионы даже под действием света. Это свойство используется в фотоэлементах – приборах, превращающих энергию света в электрическую, и для изготовления автоматически действующих аппаратов.

И вот стали они жить – поживать, да добра наживать. И по сей день живут. Но вот и сказке конец.

Про жизнь щелочных металлов.

В большом семиэтажном доме, в подъезде щелочных металлов жили Натрий и Калий. Они очень любили проводить время вместе, гулять, веселиться. Они, как и все щелочные металлы, чтобы защититься от Кислорода, носили керосиновую одежду. Когда они гуляли, Кислород не раз пытался с ними поиграть, но только почему каждый раз их обжигал, и из-за этого Натрий и Калий перестали с ним общаться.

Как-то раз, Натрий и Калий гуляли, пели песенки и вдруг попали в другой двор, Там их встретила Вода – сестра Кислорода. Но ребята об этом не знали, и поэтому стали играть вместе. Они играли в прятки, в салочки, но вдруг Калий нечаянно дотронулся до Воды и начал бегать из стороны в сторону и светиться фиолетовым пламенем. Ему это показалось веселым, поскольку он не почувствовал боли.

Натрий, попробуй – это очень весело!!! – только и успел сказать мимо пробегающий Калий.

И Натрий подбежал к Воде, коснулся ее и тоже как угорелый начал носиться по двору. Начался большой шум и гам, что даже Кислоты и Соли выглянули из своих окон, посмотреть на причину шумихи. А Вода так и осталась стоять в сторонке. Она была очень расстроена тем, что мальчикам весело, а ей нет. Как только мальчики перестали носиться, они подошли к Воде, им захотелось еще повеселиться и они снова коснулись Воды, но ничего не произошло. Они не понимали в чем дело. Тут к ним подошел дяденька, очень похожий на Франция, живущего на самом верхнем этаже дома, и сказал:

Мальчики, как вас зовут?

Я — Натрий, а это мой друг — Калий.

Так вот, мальчики, теперь вы не Натрий и Калий, а Гидроксид Натрия и Гидроксид Калия. Потому что при взаимодействии с водой металлов из вашего подъезда образуются гидроксиды.

Дяденька, а вы откуда это знаете? – аккуратно спросил Калий.

Я ведь сам Гидроксид Франция. Франций – мой брат.

Мальчики переглянулись. Стало понятно, почему он похож на их соседа.

Хорошо! – хором сказали мальчики, взяли за обе руки Воду и побежали играть дальше.

Сказка

Союз двух враждующих семейств

В некотором царстве в некотором государстве жили-были две семьи.

Одно семейство звалось «
Щелочные металлы

», а другое – «
Галогены

». Эти семейства не дружили и даже, можно сказать, воевали. Отчего пошел тот спор, уже никто и не вспомнит, верно только, что одно семейство осуждало другое по образу жизни.

В царстве том был строгий указ Царя: «Каждый может иметь столько богатства, т.е. электронов, каков номер его дома». А вот про то, как распоряжаться законным добром, в указе ничего не говорилось. Поэтому Щелочные металлы (в силу своей щедрости) отдавали электроны (кто 1, кто 2) и звались
восстановителями

, а Галогены были скупы и агрессивны, даже были случаи, когда они нападали на тех, кто послабее, и грабили их. Поэтому прозвали их
окислители-

грабители.

Случилась эта история на Третьей периодической улице, когда повстречались Na (Натрий) и CI(Хлорина). Очень они понравились друг другу. Но принадлежали они враждующим семействам, поэтому решили встречаться тайно.

Натрий жил в доме под номером 11и мечтал подарить свой электрон Хлорине. Он был достойным женихом: серебристо-белый, с блеском, по характеру мягкий и очень ранимый, легкоплавкий и легкий, Но о дружбе узнали их семейства. Na заперли в сейфе, в банке под керосином, а С
l

запаяли в сосуд и наклеили «ЯД!». Она затосковала, стала желто- зеленого цвета.

Щелочные металлы и Галогены думали тем самым вылечить их от влюбленности, но влюбленным становилось все хуже. Натрий плавился и терял блеск, а Хлорина под давлением превратилась в жидкость и это при нормальной температуре. Ничего не оставалось родственникам, как встретиться на амфотерной территории (линия от Бора до Астата) и начать переговоры.

Забыли старые обиды и решили: быть свадьбе. Натрий подарил свой электрон Хлорине и стал катионом, а Хлорина взяла его электрон и превратилась в анион. Связь между ними стала называться ионной, а союз между Натрием и Хлориной люди назвали поваренной солью. Много полезного они стали делать совместно: так в крови создают необходимые условия для существования красных кровяных телец (эритроцитов), и даже в названии многих городов и поселков разных стран присутствует слово соль: Соликамск, Соль-Илецк, Усолье, Усолье-Сибирское, Солт-Лейк-Сити, Солтвиль, Зальцбург, Марсель (морская соль).

Задание: Составьте уравнение химической реакции образования хлорида натрия, Уравняйте его методом электронного баланса.

Сказка про удальца-химического колобка

Жил-был
Литий(
L

i).

Надоело ему сидеть на одном месте, вот он и покатился по белу свету — вещества посмотреть и себя показать. Катится –катится Литий, а навстречу ему
Соляная кислота (Н

C

l)

:

Литий, я тебя съем!

Не съешь, зубки об меня обломаешь, и ничего у тебя не получится.

Я — Литий-молодец, щелочной я удалец!

А навстречу ему
Щелочь.

Я тебя съем! — говорит Щелочь.

Да ты что? Своих не узнаешь? Я от Кислоты ушел
,
а уж тебе-то где? — и

Я — Литий-молодец, щелочной я удалец! Я от Щелочи ушел и от Кислоты ушел!

Катится — катится Литий, а навстречу ему
Соль

.

Литий, Литий, я тебя съем!

Да где тебе: ты и с простыми металлами не со всеми взаимодействуешь, все условий подходящих ждешь, а я — щелочной, не про тебя! — и покатился Литий дальше, только его и видели. Катится и песенку поет:

Я — Литий-молодец, щелочной я удалец! Я от Щелочи ушел и от Кислоты ушел! И от Соли я ушёл!

А тут
Кислород

на тропинке стоит и говорит:

Хороша песенка! Подойди поближе, спой погромче!

Только Литий запел свою песенку, а Кислород его — ам! — и съел!

И стал Литий
Оксидом лития.

Задание: Составьте уравнение химической реакции, встречающееся в тексте, уравняйте его методом электронного баланса, определите окислитель и восстановитель.

Сказка

О том, как коварство было накаано

Жил да был в стране Химии коварный правитель по имени Алюминий.

Его владения находились между двумя могущественными королевствами. Одним королевством правил молодой жизнерадостный король Натрий. Все в его королевстве было голубым: чистое голубое небо, глубокие прозрачные голубые озера и реки, голубые цветы благоухали на голубых полях. И жили в королевстве голубоглазые веселые и добрые люди. Работалось и жилось в королевстве легко, свободно, радостно. А это вызывало сильную зависть у правительницы другого королевства – Серы. Она вся пожелтела от зависти и злобы, порой даже начинала плавиться от внутреннего жара или гореть лиловым пламенем. Наконец ее терпение лопнуло после одного пышного празднества, устроенного Натрием в честь рождения сына, и Сера объявила войну Натрию.

Натрий, никогда и никому не желавший зла, по характеру мягкий, как воск, хоть ножом его режь, не был готов к войне. Он обратился к Алюминию: «Помоги, ведь мы с тобой из одного семейства – металлов». Алюминий согласился, но решил устроить так, чтобы оба войска перебили друг друга и он завладел бы и тем, и другим королевством.

И грянул бой (демонстрация реакции нейтрализации). Войска Натрия и Серы сражались, не жалея сил, выделяя огромное количество теплоты. А Алюминий со своим войском все выгадывал удобную позицию: если побеждало войско Натрия, он стремился быть в его гуще, если одерживало верх войско Серы, он перекидывался на его сторону. Наконец и Натрий, и Сера поняли хитрость и двойственность замыслов Алюминия. Оба послали самых сильных воинов с приказом уничтожить предателя.

Алюминий увидел, что с двух сторон к нему стремительно приближаются два всадника. Вскоре два копья с силой вонзились в его безвольное тело.

Сказка – ложь, да в ней намек,

Элементам всем урок.

Коль металл ты – не стесняйся,

В бой с кислотами бросайся.

Пусть погибнешь ты в бою –

Славу я тебе пою!

Быть опасно амфотерным,

Лучше быть семейству верным,

А не то, как Алюминий,

Ты в бою бесславно сгинешь.

Сказка

О верности серебряного принца

У великого самодержца царя Серебро был единственный сын – сереброкудрый принц Аргентум. Юноша много путешествовал, и вот настала ему пора жениться.

С детства он был обручен со своенравной, спесивой, злой по характеру, едкой Нитриной. Многие металлы поплатились жизнью за попытку спорить с ней.

Аргентум не любил Нитрину. Когда ему приходилось оставаться с ней наедине, он сразу же находил повод как-нибудь от нее отделаться, вспомнив вдруг, что у него есть очень срочное дело (нитрат серебра растворим в воде, полностью диссоциирует на ионы).

И вот однажды на веселом шумном балу Аргентум увидел Хлориду. Она была так легка, нежна, полувоздушна, так упоенно и грациозно танцевала, что Аргентум сразу в нее влюбился (соляная кислота – раствор хлороводорода, прозрачная, летучая жидкость). Аргентум упросил своего друга Калия познакомить его с прекрасной незнакомкой. Калий согласился познакомить их во время танцев. Объявили вальс. Нитрина вцепилась в руку Аргентума, он вынужден был идти с нею в паре. Калий пригласил Хлориду. И вот раздались долгожданные слова: «Дамы меняют кавалеров». Нежная хрупкая ладошка Хлориды легла на ладонь Аргентума. Он почувствовал необычайное волнение – ведь между ними возникла очень прочная ионная связь. Аргентум обнял свою любимую и никогда больше с ней не расставался.

СКАЗКА

Как отвага СЕРНОГО АНГИДРИДА (SO3) освободила СЕРНИСТУЮ КИСЛОТУ (H2SO3).

В некотором царстве, в химическом государстве, в 6 группе периодической системы химических элементов, жили-были царь Кислород и царица Сера. Жили они дружно и беззаботно. Трудно назвать другого правителя, который мог бы сравниться по силе и величию с почтеннейшим Кислородом. Царица Сера тоже была особой знатной и благочестивой. Еще с древнейших времён её предки существовали в виде сернистых соединений. Упоминалось о Сере даже в Библии и в поэмах Гомера. Жили Кислород с Серою – не тужили, детей любимых воспитывали, души в сыновьях своих не чаяли.

Младший, Серный Ангидрид (SO3), был добрым и милым юношей, участвовал в производстве органических продуктов. Старший сын, Сернистый Ангидрид (SO2), был прямой противоположностью брата, даже дружил с разбойниками, с вулканическими газами. Эгоистичный и злой, он втайне помышлял завладеть королевством отца, а затем и весь мир хотел преклонить пред своим коленом. Сернистый Ангидрид был очень токсичен, поступая в живые организмы через дыхательные пути, вызывал такие опасные симптомы, как кашель, насморк, слезотечение, иногда дело доходило и до химического ожога – плохи шутки с Сернистым Ангидридом.
Пришло время царю Кислороду искать сыновьям верных жен, и отправил он гонцов в царство Водорода, дабы просватать его внучатых племянниц – сестер Серную и Сернистую Кислоту.

И тут случилась в Водородовом царстве беда – похитил прекрасную принцессу Сернистую Кислоту, славившуюся красотой неземной и нравом кротким, злой и коварный Сероводород. Украл девицу и сделал её пленницей – пригрозил супостат, что не увидит бедняжка белого света, покуда не создаст с ним взрывоопасный союз.
Издал тогда царь Водород, удрученный горем, такой указ: «Кто спасет прекрасную Сернистую Кислоту, тот возьмет ее в жены и вдобавок получил полцарства».
Рано утром собрались у крыльца наши царевичи и решили вместе идти на спасение принцессы. Царь благословил их на дальнюю дорогу, и царевичи отправились в нелегкий путь.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. На пути у царевичей появился дремучий лес, в котором собирались разбойники вулканические газы. И задумал Сернистый Ангидрид убить брата, влюбленного в прекрасную Сернистую Кислоту – уж очень ему самому нравилась эта девица, не лежало его сердце к Серной Кислоте, такой же гордой и самовлюбленной, как и он сам.
Зашедши на ночлег в пустую избушку на курьих ножках, братья уснули. Сернистый Ангидрид решил бросить младшего брата да вдобавок натравить на него вулканических газов – не миновать ему смерти…
Только он об этом подумал, как вошла в избушку Баба-Яга, известнейшая ведунья и прорицательница из общества алхимиков. Разгадала она думу корыстную и велела разбудить младшего брата. Говорит Баба-Яга: «Тому из вас я магически-химический ключ дам, коим принцессу можно вызволить, кто из вас её больше достоин – у кого критическая температура выше, тому и быть мужем Сернистой Кислоты».
Как ни старался Сернистый Ангидрид – ничего у него не вышло: 157,3 0 С против братских 218,30 С. Отдала Баба-Яга ключ Серному Ангидриду. Разрушил добрый молодец колдовские чары, освободил прекрасную принцессу Сернистую Кислоту из неволи и получил Водородовых полцарства. Счастливые родители сыграли на радостях свадьбу, и зажили молодые Серный Ангидрид с Сернистою Кислотою дружно и счастливо.

Химическая сказка-загадка

В некотором царстве, в химическом государстве жила была принцесса. Имени её мы пока называть не будем; просто — принцесса N.

Весь её дворец был построен из чистейшего хрусталя. В его залах били фонтаны и фонтанчики, а на двери спальни прекрасной принцессы было выведено красивыми золотыми буквами «H2O», а чуть ниже нарисована смешная рожица в виде вытянутой капли.

Принцесса была необычной девушкой. В народе о ней ходили слухи, что она очень мудрая, красивая, подвижная, речистая да быстрая. И много женихов к ней свататься приезжало, однако никому ещё не удалось разгадать премудрые загадки принцессы. А загадки всегда были одинаковые. «Узнаешь меня в трех моих обличиях, угадаешь мое имя — выйду за тебя замуж», — говорила она очередному жениху. Жених должен был побывать в трех прекрасных залах, все в них внимательно осмотреть и сказать, где в них и в каком обличии спряталась принцесса.

Первый зал был большой и просторный. В центре зала бил фонтан, а в углу на столике стояла свежая роза в хрустальной вазе.

Второй зал был зеркальный, с ледяным потолком, в одном из углов которого висела сосулька. В центре зала стояла золотая клетка с прекрасной жар-птицей.

Третий зал был просто-напросто королевской баней, открыв дверь в которую, можно было задохнуться от горячего пара. Большая печка поражала красотой изразцов, которые составляли узор с прекрасной лебёдушкой.

Ответы женихов были такие: «Тебя зовут Роза, ты и есть тот прекрасный цветок, потом ты обернулась жар-птицей, а в конце ты — образ лебёдушки на изразцах».

«Нет, нет и нет!» — отвечала им принцесса.

Так до сих пор женихи и гадают. А вы догадались?

Сказка про историю в лаборатории

Действие происходит ночью в алхимической лаборатории. Все эти металлы братья, но у каждого свой характер и свои достоинства.
Один раз они решили похвастаться друг перед другом, кто из них важнее и главнее. Кого больше уважают.
Например, Магний на основании следующих мог бы стать зазнайкой на основании следующих фактов: Горит магний с испусканием яркого света, по спектральному составу близкого к солнечному. Поэтому раньше фотографы при недостаточной освещенности проводили съемку в свете горящей ленты магния. Если ленту магния поджечь и опустить в стакан с водой, то горение металла продолжается. При этом выделяющийся при взаимодействии магния с водой водород немедленно загорается на воздухе. Горение магния продолжается и в атмосфере углекислого газа:
Способность магния гореть как в воде, так и в атмосфере углекислого газа существенно усложняет тушение пожаров, при которых горят конструкции из магния или его сплавов.
Бериллий может заявить, что он из них самый красивый. Ведь он главный в драгоценных камнях: Аквамарин, Александрит, Берилл, Изумруд, Хризоберилл
Кальций. Из-за высокой химической активности кальций в свободном виде в природе не встречается.
На долю кальция приходится 3,38 % массы земной коры (5-е место по распространенности после кислорода, кремния, алюминия и железа) .
Большая часть кальция содержится в составе силикатов и алюмосиликатов различных горных пород (граниты, гнейсы и т. п.) , особенно в полевом шпате — анортите Ca. В виде осадочных пород соединения кальция представлены мелом и известняками, состоящими в основном из минерала кальцита (CaCO3). Кристаллическая форма кальцита — мрамор — встречается в природе гораздо реже.
Обыграть, что он самый популярный из щелочноземельных братьев
Когда радий и стронций начнут выступать, что они такие редкие и их люди боятся, обыграть, что присутствием солей кальция и магния в природной воде определяется её жёсткость, а значит и кальций с магнием тоже жестки в обращении с людьми. .
Потом утром придёт алхимик и зальёт их всех сильными кислотами или, наоборот помирит.

Цель: развить интерес учащихся к предмету.

Химическая Сказка

Три девушки сидят в рядок, две болтают и смеются одна, увлечена чтением. Название книги не видна, она лежит на коленях. Появляется рассказчик.

Рассказчик:

Три девицы под окном

Засиделись вечерком.

Первая девочка:

Коль была моя бы воля,

Я б из всех предметов в школе

изучала физкультуру.

Раз — полезно для фигуры,

Два — контрольные работы не доставят нам заботы.

Вторая девочка:

Книжки ничему не учат!

Вот гулять – гораздо круче!

Химию учить тоскливо,

Все выходит косо, криво …

Опыты не удаются

И в журнале двойки вьются.

Первая девочка

:

Биологии учиться?!

Лучше в речке утопиться!

Вместо танцев беззаботных

Изучаем жизнь животных.

Вторая девочка:

Про деревья и цветочки

Не запомню я не строчки.

Вот бы от такой науки

Не подохнуть нам от скуки!

Рассказчик:

Ну, а третья всё молчала,

Книжку умную читала.

Переворачивает страницу, видно название книги — «Биохимия»

Из-за кулис появляется Маг, подкрадывается к девочкам, музыка меняется.

Рассказчик

:

Но подслушал злой отшельник,

Властелин страны волшебной,

Что беспечные подружки,

Говорили тут друг дружке.

И задумал их похитить,

Чтоб не смели впредь хихикать …

Недоучек-хохотушек

Превратить решил в лягушек.

Опыт — белый дым. Девочки первая и вторая теряют сознание. Третья надевает марлевую респиратор противогаз. Маг забирает потерявших сознание девочек, третья – девочка – Главная- героиня остается.

Сцена 2

Главная героиня

:

Что же делать мне, ребята?

Где колдун девчонок спрятал?

Надо отправляется в путь,

Чтоб обратно их вернуть.

Сбирает в сумку баночки, бутылочки, книжки.

Рассказчик:

Нужно в дальнюю дорогу

Реактивов взять немного.

Чтобы с магией сражаться

Надо нам вооружаться:

Биологии учебник –

Трепещи же, злой волшебник!

Потрясая учебников, отправляется бродить по сцене

Сцена 3

Рассказчик:

Долго ли, коротко ли

Приходилось им идти,

Вышла тихо на опушку

И увидела избушку.

Там, у костяных дверей

Восседал старик- Кощей.

Кощей:

Ты как раз пришла к обеду!

Обещал я тут соседу,

Чародею- колдуну

Скушать девочку одну…

Не по честному всё будет,

Зря людей Кощей не губит.

Говорить я буду кратко:

Я задам тебе загадку.

Отвечаешь- отпускаю

Нет — без кетчупа съедаю.

Главная героиня:

Я готова, в чём вопрос?

Кощей:

Эх, проклятый мой склероз!…

А! Ответь мне поскорей,

Сколько же всего костей

В организме человека?

Снимает покрывало со скелета, поворачиваясь к залу:

Подсчитает за полвека!

Тут-то я её и съем!

Главная героиня:

Я отвечу — нет проблем!

Анатомия — наука-

Замечательная штука,

В общем, всех костей скелете

Двести штук — вот мой ответик.

Кощей:

Тьфу ты чёрт, опять голодный!

Бог с тобою, ты свободна!

Сцена 4

Рассказчик:

Время не стоит на месте,

Дав скелетам слово чести,

Что она тут ненадолго,

Повинуясь чувству долга,

Поспешила поскорей

Выручать своих друзей.

Вдаль она спешить бы рада,

Ну, а тут опять преграда.

Возле старенького дома

Повстречало злого гнома.

Гном:

Отвались моя печёнка!

Вот же наглая девчонка!

К нам в страну пришла без визы,

Колдуну бросает вызов…

Вздыхает и меняет тон.

Задал мне колдун задачу –

Я ночей не сплю и плачу:

Как из горсточки песка

Сделать огненный вулкан?

Главная героиня

:

Нужен не песок простой,

А особенная соль…

Окажу тебе подмогу-

Ты покажешь мне дорогу?

Рассказчик

:

Гном охотно согласился,

Хоть бы опыт получился…

Опыт «вулкан». Пожимают руки, Гном указывает направление.

Сцена 5

Рассказчик:

Время не стоит на месте,

Давши гному слово чести,

Что она тут ненадолго,

Повинуясь чувству долга,

Поспешила поскорей

Выручать своих друзей.

Что прекрасней в мире нет.

А тропы пропал и след.

Главная героиня прячется, Рассказчик обращается к зрителям
:

Героиня заблудилась-

Помогите ей найтись.

Я вам называю рифмы –

Вы же мне – названья птиц.

Вот воровка – белобока,

Всем известная ***

Заливалась средь ветвей

Незаметный ***

Залетела к дубу в крону,

Громко каркая ***

Главная героиня снова появляется, перестаёт зачарованно оглядываться,встряхивает головой.

Ей не дали потеряться –

Сказка может продолжаться!

Сцена 6

Рассказчик:

Вдаль спешить она бы рада,

Ну а тут — опять преграда.

Речка в метр шириной,

Возле речки- Водяной.

Водяной:

Смелым школьницам привет!

Только переправы нет…

Загадал мне Маг загадку –

Расскажу я по порядку:

Нужно, чтоб в реке моей,

Вся вода, да поскорей,

Да по самое по дно,

Превратилася в вино.

Главная героиня:

Можно опыт провернуть,

Злого мага обмануть

Окажу тебе подмогу-

Ты подскажешь мне дорогу?

Рассказчик:

Водяной согласье дал

И смотреть на опыт стал.

Опыт — «дымящаяся вода» Натрий + вода + фенолфталеин. Пожимают друг другу руки, Водяной указывает направление.

Сцена 7

Рассказчик:

Время не стоит на месте,

Дав пьянчуге слово чести,

Что она тут ненадолго,

Повинуясь чувству долга,

Поспешила поскорей

Выручать своих друзей.

Вот и близок путь к концу:

Мы выходим ко дворцу,

Где живёт волшебник злой.

Появляется Маг, изображает радушный приём.

Маг:

Проходи, в дверях не стой!

Мне про химию твою

Прям, баллады тут поют…

Удиви меня, сестрица!

Говорят ты мастерица

Супер — фокусы творить?

Что ж… попробуй превратить,

Свет во тьму, а белый в чёрный.

Главная героиня

:

Где же нужные растворы?!

Лихорадочно роется в сумке. Находит. С тревожным видом поворачивается к магу.

Будет все, как ты сказал.

Но свидетели весь зал-

Обещай же мне, злодей,

Отпустить моих друзей!

Маг:

Я даю прилюдно слово!

Ну, скорей же! Все готовы?!

Опыт -«черный змей». меняется музыка. Выбегают девочки, и обнимают свою спасительницу.

Маг:

Как же здорово в науке

Быть умельцем на все руки! …

Падает на колени, обращается к главной героине:

Ты теперь судьба моя-

Это точно понял я…

И сейчас, краса девица,

На тебе хочу жениться!!!

Все:

Тут и сказочки конец,

А кто слушал — молодец!

Кострикова Д., Шитикова М., Конобеева И.

На уроках химии ребята учаться мыслить разносторонне. Они пытаются писать стихотворения и сочинять сказки, про такую науку, как химия!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Кострикова Д.

9 «Б» класс

Сказка

Давным — давно жили химические элементы. Порядка у них не было, постоянно они ругались. То спорили, сколько каждый электронов должен иметь, то не могли определиться, где им жить. И продолжалось так из века в век, пока не наступил 1869 год. В тот год обратились они к мудрому и справедливому человеку – Д.И. Менделееву. Не мог он элементам не помочь, и согласился над ними царствовать. Велел он им построить город, а в нем обозначить 8 улиц. Все родственники должны были жить на одной улице, а электронов каждый должен был иметь такое количество, которое равнялось номеру их дома.

Элементы стали жить дружно, общались друг с другом, образовывали соединения. И вот однажды появилась на свет в этом царстве Серная Кислота (H
2
SO
4
). Ее родители – Сера (S) и Кислород (O
2
) никогда не выпускали Кислоту за пределы своего дома. Но она подрастала, ей очень хотелось посмотреть, что же происходит там, на улицах города. И вот однажды Кислота сбежала из дома. Но уже на Первой улице встретила она своего дедушку – Водорода (H
2
), и он тут же отвел ее домой. Расплакалась она, и стала спрашивать, почему ей не позволяют расти с остальными сверстниками. Тогда H
2
объяснил ей, что свойства ее слишком сильны и она растворяет практически любого, кого встречает на пути.

Но не поверила в это Кислота, и на следующий день снова убежала в город. На этот раз на пути ее встретился Магний (Mg). Легкий, серебристый – он сразу же привлек ее внимание. Долго наблюдала она за Магнием, видела, как выделяет он энергию и тепло, соединяясь с другими элементами. H
2
SO
4
хотела было подойти к нему, но вдруг вспомнились ей дедушкины слова. Она хоть и не верила им, но сомнения закрались в ее сердце.

Каждый день продолжала она наблюдать за Mg, и вскоре поняла, что влюбилась. Магний тоже видел Кислоту издалека, и она всегда ему нравилась. Но он и подумать не мог, что такое сложное соединение, как она, сможет полюбить его – простой металл.

Наступил день, когда H
2
SO
4
набралась смелости, и назначила встречу Mg. Они должны были встретиться недалеко от его дома №12 на Второй улице. И вот, это случилось. Но не успела Кислота ничего толком объяснить, как Магний начал растворяться, а затем и она сама. Теперь поверила она дедушке, но было уже поздно. И H
2
SO
4
, и Mg исчезли, оставив после себя лишь соль да водород.

Шитикова М.

9 «А» класс

Необыкновенные приключения Натрия и Лития

Жил-был Натрий — дружелюбный и беззаботный металл. Жилось ему хорошо, но хотелось Натрию путешествовать. И позвал он своего друга Лития — умного и щедрого металла. Подумали, обсудили и решили отправится в путешествие. Собрали все свои электроны и выдвинулись в путь.

Долго шли друзья, но ничего хорошего и интересного на своем пути не встретили. И вот решили они остановится и отдохнуть на привале. Вдруг вдалеке Литий заметил кого-то.Решили друзья подойти посмотреть и увидели, что маленький Калий плачет. Натрий и Литий спросили у него,что случилось. Оказывается бедный Калий заблудился в незнакомом месте и не может найти дороги домой. Друзья обещали ему помочь. На следующие утро Литий,Натрий и Калий отправились в путь. По дороге Калий рассказывал очень много интересного о своем доме. Говорил что там живут его друзья Рубидий и Цезий, Водород и Хлор и многие другие обитатели огромного дома химических элементов. Не поверили Литий и Натрий маленькому Калию. На следующий день, добравшись до нужного места, они увидели огромный дом с большим количеством в нем жителей. Познакомившись со всеми и узнав много нового решили Натрий и Литий остаться жить в этом доме.

Через некоторое время Натрий женился на прекрасной Хлорине, и родилась у них соль. Решили назвать её Хлоридом Натрия. Литий тоже нашел себе очень много друзей.

И сейчас живут лучшие друзья Литий и Натрий в замечательном доме химических элементов.

Конобеева И.

9 «А» класс

Магний

В таблицу снова загляните,

Соседа натрия найдите.

Про магний скажите в момент:

«Он двухвалентный элемент!»

Сравните с щелочным металлом,

Различны эти вещества.

Слабее металличность стала,

Зато валентность возросла.

Свободный магний не ищите,

Металла не найти в горе,

Содержится он в магнезите,

А магнезит – в земной коре.

Возьмите магний в виде ленты,

Он серебрится и блестит,

А подожжете, так мгновенно

Он ярко вспыхнет и сгорит.

Сей металл вполне активный,

Яркий, легкий и спортивный