Сочинение описание осень в лицах красках и образах 10 класс

Тема: Осень в звуках и красках. 

           Подготовка к сочинению «Волшебные краски осени».

Класс: 7-б.

Цели и задачи урока:

Обучающая :

 — формирование умения строить речь в определённой композиционной форме;

—  подготовить учащихся к написанию сочинения на тему «Волшебные краски осени».

Развивающая :

  — обогащать лексический запас учащихся новыми словами;

  — развивать связную речь, логическое мышление;

  — формировать коммуникативные умения;

  — совершенствовать у школьников умение сравнивать, обобщать, делать выводы, работать в группах.

Воспитательная:

  — способствовать воспитанию индивидуальных творческих способностей учащихся;

  — способствовать созданию ситуации успеха для каждого ученика;

  — познакомить учащихся с репродукциями картин русских художников.

Речевое развитие:

  —  формирование умения анализировать, устанавливать причинно – следственные связи;

  —  развивать умение аргументировать и доказывать своё мнение.

Оборудование урока:

   —  репродукции картин осени русских художников;

  —  стихотворения об осени русских поэтов;

  —  музыка П.И. Чайковского «Времена года».

                     Ход урока.

1. Организационный момент.
2. В тетрадях записывается число, тема урока.

В ходе подготовки к сочинению мы познакомимся со стихотворениями русских поэтов; с репродукциями картин русских художников, будем формировать умение строить речь в определённой композиционной форме.

 Вступительное слово учителя:

— Ребята, сегодня у нас не просто урок – у нас урок прощания с осенью.

Представим себе осень. При слове «осень» у каждого возникает свой образ: ранняя или поздняя. Ранняя осень – когда появляются первые разноцветные листья на деревьях, и поздняя, — когда завершается листопад и жизнь замирает, готовясь принять белый наряд. Но больше всего мы любим золотую осень. В это время в лесу становится веселее и наряднее. Кроны деревьев расцвечены всеми оттенками от зелёных до пурпурных. Красный, жёлтый, бурый, золотистый ложится на землю лист. По болотам краснеет клюква, кое – где мелькают гроздья брусники. Природа становится пышной, величавой и удивительно красивой.

У многих поэтов осень тоже была любимым временем года.

  -Прослушайте, насколько разнообразной, необычной видели осень русские поэты. (Под музыку Чайковского П.И. учащимися читаются стихи.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы.

И отдалённые седой зимы угрозы.

А.С. Пушкин.

***    ***     ***

Есть в осени первоначальной

Короткая,  но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны  вечера…

Пустеет  воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко ещё до первых зимних бурь

И льётся чистая и тёплая лазурь

На отдыхающее поле…

Ф. Тютчев.

Иван Бунин

Листопад.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над  светлою  поляной.

Берёзы  жёлтою  резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки,  ёлочки темнеют,

А между клёнами  синеют,

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем  свой…

Константин  Бальмонт

Осень.

Поспевает  брусника.

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеётся,

Нет в цветах благовонья.

Скоро осень проснётся

И заплачет спросонья.

— В тех стихах, которые прочитали нам ребята, осень торжественно – печальна и величаво – красива.

— А сейчас давайте обратимся к репродукциям картин Левитана, Васнецова, Яблонской, Осенева.

— какое настроение у вас вызывает ранняя осень (золотая)? (Спокойное, радостное).

— А какое настроение вызывает у вас поздняя осень, когда начинаются дожди, слякоть? (уныние, одиночество, печаль).

Учитель: все мы любим осень. Я думаю, что , наверно, нигде в мире нет такой красивой осени, как у нас в России.

III. – А сейчас приступил к составлению плана сочинения. Из скольки частей будет состоять план? (из 3-х частей).

1 часть – вступление.

— О чём нужно написать во вступлении?

(о том, что наступила осень…)

— Какой вы видите осень? Подберите определения.

(золотая, красавица, дивная, славная, очаровательная, печальная,  дождливая, хмурая, чародейка).

     2   часть-  основная.

• О чём мы должны написать в основной части сочинения?

(должны описать красоту осени, осеннюю природу).

• А когда мы будем описывать осеннюю природу – будем фантазировать? ( Да. Фантазия поможет нам в раскрытии темы).
• Озаглавьте основную часть сочинения.

(Осенняя фантазия. Осенняя зарисовка. Осенняя сказка.)

-Мы должны представить себе осень так, как мы её видим, чувствуем, понимаем. Передать, как меняется природа осенью.

Какое чудо мы можем наблюдать с приходом осени?

(Как осень без красок и без кисти разукрасила все листья, соткала яркий разноцветный ковёр на земле, укрыла её тёплым лоскутным одеялом).

Какие листья вы видели осенью?

     ( Красные, жёлтые, бурые, золотистые, жёлто – зелёные, пятнистые, пурпурные, пёстрые, оранжевые, багряные, бронзовые, лиловые, пунцовые).

      А как называется такое явление в природе, когда падают листья?

       ( такое явление называется листопадом.)

С чем можно сравнить листопад?

       ( листопад можно сравнить с золотым дождём).

    —  Листья падают. А какие ещё слова, называющие действия, мы будем использовать в своей работе?

      (Они не просто падают, а кружатся, летят, качаются на паутинках, скачут, плывут, шумит на деревьях золотой дождь).

   — А если прислушаться, что можно услышать осенью?

  (как листья скребутся, шелестят,  шуршат под ногами).

—  Гуляя в парке или в лесу, мы наблюдаем и за деревьями. На какие деревья мы обращаем внимание?

Рябина, словно девушка, вся в красных бусах и серьгах.

Осина — превращается в ослепительную красавицу. Листья, как фонарики, малиновые, огненно – красные, лимонно – жёлтые.

Берёзки словно в золоте.

Клён роняет листья, будто оранжевые звёзды.

-Но неизменно зелёными остаются какие деревья?

(Сосна и ель, ничего в их жизни не изменилось. Они по – прежнему зелёные . Но деревья их не забывают, дарят им подарки, осыпая их красивыми листьями).

-Как можно назвать ту часть плана, в которой мы будем рассказывать о листьях, о деревьях?

   * Деревья в осеннем наряде.

  * Осенний ковёр.

 *  Осень – художница.

-Но мы говорим о разной осени. Когда наступает осень, природа грустит, ждёт прихода зимы. Когда нам становится грустно?

(Нам становится грустно, когда прячется солнце, небо покрывается тёмными свинцовыми тучами, идёт дождь; когда меняется погода и нельзя погулять, поиграть в футбол).

— За осенними дождями выпадает первый снег. Похожи ли осенние дожди

на летние? Каковы осенние дожди?

 ( Нет, осенний дождь – моросящий, холодный, нудный : идёт не переставая, становится скучно)

— Да, в такое время под ногами слякоть, небо свинцовое, его заволокли тучи, моросит холодный , нудный дождик, дует сильный ветер).

     Ветер тучи гонит, ветер в трубах стонет,

    Дождь косой, холодный, по стеклу стучит.

   На дорогах лужи морщатся от стужи,

  Под навесом прячутся грустные грачи.

                                           Г. Ладонщиков.        

-И хорошо , что осень в конце концов пройдёт, наступит зима.

Мы говорим о том, что осенью не всегда светит солнышко. Осенью часто бывают дожди, и нам от этого становится грустно. Грустит и природа в ожидании нового художника. Даже после листопада деревья красивы, тихи, задумчивы, величавы.

-Как можно назвать эту часть плана?

(природа ждёт нового художника).

-Сочинение нельзя оборвать на полуслове, как дом нельзя оставить без крыши. Как вы его закончите? Как осень влияет на ваше настроение?

— За что вы любите это время года?

(* за красоту, необыкновенную прелесть;

* за то, что осень дарит нам много радости;

* за то, как хорошо в осеннем лесу;

* за то, что много грибов.)

—Значит, в заключении мы будем говорить о ваших впечатлениях об осени.

(Это будет 3 часть плана).

— А я люблю осень, когда наступает «бабье лето», когда можно побродить по парку, по лесу, пошуршать листьями, подумать, помечтать.

        Осень. Спокойное время года.

              Листья уносит ветер вдаль.

              Всё замирает в природе,

              Лишь остаётся печаль.

IV. Итоги урока.

      — Итак, подведём итоги урока.

Каждый по – своему видит осень, поэтому сочинения будут разные: каждый будет писать то, что ему самому нравится в осеннем пейзаже. Помните: чтобы сочинение получилось хорошим, нужно добиваться связности в изложении, правильности построения предложений, грамотного написания.

Желаю удачи!

Сочинение на тему Красота. Что такое красота? 9 класс 15.3 ОГЭ

Перед каждым человеком, хотя бы раз в жизни возникал вопрос, а что же такое «красота»? Понятно, что у каждого из нас, это слово ассоциируется с чем-то хорошим, радующим глаз, вызывающим положительные эмоции, однако, значительно сложнее сказать, какой конкретно смысл вложен в данное слово.

На самом деле, красота – это все, то прекрасное, что, так или иначе, присутствует в нашей жизни. Красота окружает человека повсюду: в природе, искусстве, повседневной жизни и простых вещах. Мы редко задумываемся о том, как прекрасно все то, что мы видим весной, когда во всем мире расцветают цветы, осенью, когда облетают оранжевые листья, ведь сама природа создает необычайной красоты пейзажи, причем делает это круглый год.

Красота является неотъемлемой частью любого вида искусства – живописи, литературы, скульптуры и, конечно же, музыки. Искусство – это один из способов выражения красоты, который становится доступен для всех людей, чаще всего в визуальной форме.

Для того чтобы научиться видеть прекрасное в повседневной жизни, важно быть добрым и искренним человеком, уметь радоваться мелочам, развивать наблюдательность, искать притягательное, на первый взгляд, в простых вещах, которые раньше, едва ли смогли бы привлечь внимание.

Разумеется, красотой следует не только любоваться, но необходимо стремиться беречь ее и приумножать. Некоторые люди выращивают великолепные цветы, создавая очаровательные композиции, другие находят возможность приумножать красоту в чем-то еще: кто-то сочиняет песни, пишет картины, создает шедевры в области архитектуры, орнаментального искусства и даже кулинарии.

Тем не менее, нередки случаи, когда взгляды на «прекрасное» у людей также отличаются, и то, что для одного кажется высшей степенью красотой, может вызывать у другого лишь недоумение или негативные эмоции. Подобное вполне объяснимо, учитывая индивидуальные особенности восприятия и сформированную картину мира в сознании каждого человека.

Видеть красоту во всех ее появлениях и понимать ее значимость – это особый дар, который дан не каждому, ведь все красивое, несомненно, делает наш мир только лучше, ярче и дарит людям самое главное – эмоции.

Сочинение Что такое красота

Красота – понятие очень обширное. Любой человек воспринимает мир по-своему. То, что кто-то считает красивым, может показаться уродливым для другого. Кто-то восхищается лесами, полями, горами, восходами и заходами солнца, красивыми ландшафтами и другой окружающей природой. Для кого-то красота заключается в человеке – точные черты лица, стройное подтянутое тело, крепкие волосы, гладкая кожа, большие глаза.

Я считаю, что нельзя назвать красивым то, что приносит вред и используется с плохими намерениями. Например, оружие. Оно может привлекательно выглядеть, хорошо смотреться, быть выполненным руками лучшего мастера, но оно никогда не будет для меня красивым, потому что приносит зло и смерть.

Для меня красота – это что-то более глубокое, что не осязается зрением, а переживается душой. Красота — это доброта и опека человека, это откровенность, сострадание, отзывчивость и способность поддержать в трудную минуту. Я очень ценю таких друзей, ведь на них можно положиться в любой обстановке.

Нельзя судить человека не узнав его внутренний мир. Люди могут иметь безупречные и правильные по всем стандартам черты лица, отличную фигуру, превосходный стиль, но при этом их помыслы могут быть наполнены негативом. Такие люди никогда в жизни не будут для меня красивыми.

Я люблю природу: свежий воздух бескрайние поля, луга. Но больше всего я люблю и считаю привлекательными те места, где могу полноценно отдохнуть душой, где я чувствую покой, а глаза довольствуются тому, что видят.

Красота это не что-то глобальное, а наоборот. Гораздо больше красоты заключается в крошечном котенке, который только открыл глаза, первом цветке весны, свежеиспеченном хлебе, в счастливом лице родного человека, в добром поступке. Красота заключается в мелочах.

Красота — это то, чего нельзя купить за деньги. Красота – это то, как каждый из нас смотрит на мир, как воспринимает себя и находящихся вокруг, это гармония, к которой нужно устремляться ежедневно из года в год. Красота заключается в любви, ведь только любящий и любимый ближними человек способен видеть красоту во всем: в улыбке прохожих, в жужжании насекомых, в трели птиц, в дожде и грозе, а так же в своей душе.

Я думаю, что красоту можно найти в чем угодно и даже в плохой дождливой погоде. Ведь для кого-то лужица – это скопление воды, а для кого-то – это отражение неба.

Вариант 3

Раньше я часто спрашивала себя: что такое красота? И каждый раз мой ответ менялся. Так, я поняла, что красота многогранна и бывает совершенно разной.

Например, существует внешняя красота. По — другому она называется привлекательностью. Внешняя красота манит людей, словно конфета в интересной обертке. Она подчиняет разум, увлекает. Но, к сожалению, внешняя красота есть не у каждого человека. Ведь только природа может наградить тебя прекрасным лицом и хорошей фигурой. Однако, даже в этом пункте у людей расходиться мнение. Для кого — то внешняя красота заключена в глазах. Для кого — то в длинных ногах. А кто — то любит красивые рельефные спины. У каждого свое понятие внешней красоты.

В отличие от внешней привлекательности внутреннюю красоту может иметь каждый человек. Что это такое? Это некий набор качеств, черты характера, которые привлекают людей. Для кого — то это доброта, романтичность, нежность. Для кого — то это стойкость, сила, смелость. Но внутренняя красота это не только качества, это еще и увлечения. Ведь с некоторыми людьми абсолютно не о чем поговорить. А вот с другими можно обсудить все, начиная от политики и заканчивая оперным театром.

Но красота не ограничивается людьми. Существует и красота природы. Это закаты и рассветы, темный лес, бушующее море и прекрасные скалы. А как красива радуга после мелкого весеннего дождика. Она переливается на небе семью цветами, которые сливаются воедино.

Также существует и красота в искусстве. Это всевозможные картины, скульптуры и музыкальные произведения. Стоит только взглянуть на балет «Лебединое озеро» и сразу всплывает только одно слово: «Красота».

Таким образом, можно сделать вывод, что красота бывает разной. И у каждого человека есть свое понятие. Для кого — то важнее красота внутренняя, для кого — то внешняя. А кто — то предпочитает искусство. Но собирая все воедино, можно сказать, что красота — это увлечение каким — либо объектом. Будь то человек или природа.

Рассуждение

Наверное, для каждого человека, понятие сущности красоты сугубо индивидуально. Для кого-то, красота – это доведенная до совершенности гармония линий и орм, для кого-то – прежде всего наполненное абсолютной истиной содержимое чего-либо.

В общем, людей можно поделить на два типа – тех, кому важно внешние и тех, кому важно внутренние.

Я считаю, что правы, безусловно, последние, ведь именно внутренняя наполненность способна придать эстетичность тому, где на первый взгляд, ее не было.

Человек с негармоничными чертами начинает казаться идеальным красавцем, как только другой начинает чувствовать к себе его настоящую любовь и искренность.

Конечно, можно сказать, что вышесказанное справедливо только в отношении прекрасного пола, ведь мужчины всегда смотрят только на внешность.

Это, правда только отчасти, мужчинам всегда легче обратить внимание на красивую девушку, что называется, в своей основной массе, они любят глазами, но женится и строить серьезные отношения они предпочитают строить, прежде всего, с той, от которой они почувствуют внутренний свет.

Еще один вечный вопрос, которым человечество задается уже давно, может ли внешняя идеальная красота заменить собой внутреннее содержание? Например, цветок красив, но ядовит, смертелен, есть ли толк и смысл в его красоте? Растение неприметно, невзрачно, но полезно и редко встречается, за ним постоянно охотятся отряды ищущих его полезных свойств. Исходя из этого, понимаешь, красота – прежде всего понятие субъективное, которое всегда будет отражать внутреннюю сущность и отношение к нему ее созерцающего.

Люди привыкли олицетворять красоту с визуальными образами, а ведь это настолько ограничивает ее понятие. Человек, который от рождения не может видеть, все равно будет знаком с тем, что такое красота. Она для таких людей будет заключаться не в эстетике, а в совершенно других вещах, на первый взгляд человеком не замечаемых. Звуки, гармония их, запахи, голоса, эмоции, ощущения, отношения, чувства – все это будет в слиянии олицетворять собой красоту. Можно сказать, что именно такие люди видят красоту, такой, такой, какая она есть, в истинности или лживости ее.

Исходя из вышесказанного, людям надо больше обращаться за информацией к своему сердцу, а не к глазам, так будет намного вернее и правильнее.

Главное помнить, человек любит тех, кто готов ради него на какие то жертвы, это всегда чувствуется, а не тех, кто обладает совершенной красотой.

ОГЭ 9 класс 15.3

Красота… Вряд ли найдется человек, который не мечтал бы обладать этим совершенным качеством. У каждого из нас свое понимание красоты. Для одних она сводится к внешней привлекательности, другие же воспринимают ее как нечто большее.

Для меня выражение «быть красивым» сводится не только и не столько к внешней эффектности. Красивое лицо, фигура, походка – это, безусловно, замечательно. Перечисленные данные, бесспорно, помогают человеку самоутвердиться, вызывают симпатию окружающих. Однако нужно помнить о том, что красивая внешность не является гарантией того, что ее обладатель так же красив душой.

Истинная красота в человеке – это гармоничное сочетание внешних и внутренних данных. Очень часто можно встретить привлекательную женщину, но после пятнадцатиминутной беседы приходит осознание того, что ей не дано называться красивой. «Почему?» — спросит кто-либо. Да потому, что сердце в груди этой женщины черствое, крепкое, как гранит. Такие люди не способны разделить боль и радость других. Сердца их наглухо закрыты для милосердия и сострадания. Эгоизм не дает им возможности быть красивыми.

Но, к счастью, добрых людей больше. И даже если отзывчивый человек внешне не так привлекателен, как тип людей, указанный выше, он все равно воспринимается в обществе как носитель красоты. У добрых людей очень лучезарный взгляд. Посмотришь в глаза такому человеку, и сразу на душе станет спокойно, почувствуешь надежность и поддержку.

Красота – качество, необходимое каждому из нас. Только не все правильно понимают значение этого слова. Красивый человек – это добрый, благородный человек, который в нужную минуту поспешит на помощь. И в ответ не станет он ждать благодарности, так как настоящая доброта бескорыстна.

Для меня примером истинной красоты служат такие смелые и отчаянные люди, как герой рассказа Горького Данко. Подобные ему и способны изменить жизнь к лучшему, наполнив ее истинной, настоящей, нефальшивой красотой. Разве может быть некрасивым человек, в груди которого пылает такое смелое и гордое сердце, как у Данко?!

Красота – это то, что живет внутри нас и помогает видеть окружающий мир. Еще одним мерилом красоты является умение понимать язык природы. Разглядеть красоту окружающего мира по-настоящему способен лишь поистине красивый человек.

Нам всем нужно стремиться к постижению красоты внутри себя и вокруг себя. Красота – это то, что наполняет нашу жизнь особым смыслом!

Также читают:

Картинка к сочинению Красота. Что такое красота

Популярные сегодня темы

В принципе, я согласна с высказыванием Горького. И сейчас он, тем более, прав. Он жил, когда ещё не было «эфирного времени», которое так дорого…

Жанровая направленность произведения представляет собой короткий рассказ, повествующий о жизни детей. Повествование в рассказе ведется от третьего лица, являющегося рассказчиком.

28 октября 1818 — день рождения будущего классика русской литературы

Помещик Ноздрев ‒ один из наиболее ярких персонажей в поэме «Мертвые души». Для того чтобы рассказать о характере Ноздрева, автор подробно описывает усадьбу, которой владеет помещик.

«Человек-амфибия» – одно из лучших произведений Александра Беляева и самых популярных. Доктор Сальватор проводил опыты по пересадке человеку органов от животного

Сочинение 9.3. Какое значение в жизни человека имеет красота?

(1)Был октябрь, на лугах гуляло стадо, и доносило дымом с картофельных полей. (2) Я шёл медленно, посматривая на перелески, на деревеньку за лощиной, и вдруг ясно представил живого Некрасова. (3)Ведь он в этих местах охотился, бродил с ружьём. (4) Может, у этих старых дуплистых берёзок и он останавливался, отдыхая на пригорке, беседовал с деревенскими ребятишками, думал, слагал строки своих стихов. (5)Может, потому как живой и видится на этих дорогах Некрасов, что он создал, бывая здесь, много поэтических произведений, воспел красоту верхневолжской природы.

(6)Сама по себе природа вечна и почти неизменна. (7)Пройдёт сто лет, люди придумают новые машины, побывают на Марсе, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотой берёзовый лист. (8)И так же, как сейчас, природа будет будить в человеке порывы творчества. (9)И так же будет страдать, ненавидеть и любить человек.

(10)Плыли мы как-то вниз по Ветлуге на старой деревянной барже. (11)Рабочие леспромхоза, их было человек десять, играли в карты, лениво переговаривались. (12)А две поварихи и женщина из района сидели на корме и ели яблоки. (13)Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. (14)Но вот баржа обогнула отмель и вышла на широкий простор. (15)Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. (16)Рабочие отложили карты, а женщины перестали есть. (17)Несколько минут стояла тишина. (18)Только катер постреливал глушителем да за кормой вскипала пена.

(19)Вскоре мы вышли на самую середину реки, и, когда за изгибом показался хуторок с убегающей в поле дорогой, женщина склонила голову набок и запела тихо:

Куда бежишь, тропинка милая,

Куда зовёшь, куда ведёшь.

(20)Поварихи тоже стали глядеть на дорогу и, пока женщина делала паузу, как бы забыв что-то, повторили первые слова песни, а потом уж все вместе ладно и согласно закончили:

Кого ждала, кого любила я,

Уж не воротишь, не вернёшь.

(21)Они некоторое время молчали, не отрывая серьёзных лиц от берега, и, вздохнув, поправив платочки, продолжали петь, смотря друг на друга и как бы чувствуя родство душ.

(22)А мужчины, сдвинув брови и поджав губы, тоже уставились на хуторок, и кое-кто из них невольно подтягивал, не зная слов или стесняясь петь в голос. (23)И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. (24)Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту. (25)Ещё подумал я и о том, что красота, видно, живёт в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить её, не дать ей умереть, не проснувшись.

* Грибов Юрий Тарасович (1925–2018) – русский советский писатель, член редколлегии серии книг «Живая память», автор книг «Сороковой бор», «Ржаной хлеб», «Перелом лета» и др.

Красота – это то, что возвышает человека. Не зря писал Ф.М.Достоевский: «Красота спасёт мир». И с этим трудно не согласиться, ведь ничто не влияет на человеческую душу так благотворно, как красота. В этом и заключается её значение.

В тексте Ю.Т.Грибова рассказывается об одном таком жизненном эпизоде, когда красота природы нашла отклик в душах людей: «Рабочие отложили карты, а женщины перестали есть». Это один из тех моментов, когда всё обыденное отходит на второй план, а самым важным становится благотворное благоговение перед чем-то высшим, совершенным. И становится спокойно, радостно на сердце.

Если говорить о значении красоты в жизни человека, то нужно обратиться к произведению Г.И.Успенского «Выпрямила». Там говорится о человеке, насмотревшемся на ужасы послереволюционной Европы, который в смятенном расположении духа гулял по Лувру. И тут он увидал статую Венеры Милосской. Своё состояние он передал словом «выпрямила». Потом герой-рассказчик оказался в трудной жизненной ситуации уже на родине, в глухой деревушке. Ему было очень тоскливо, но одно лишь воспоминание о встрече с красотой в одном из залов Лувра была способна «выпрямить» душу и дать силы пережить все трудности.

Если в нашем мире существует красота, то мы верим в существование чего-то высшего, идеального. И образ прекрасного становится для нас утешением, помогая примириться с несовершенством мира, наполняя покоем и непонятной радостью, возвышая над обыденностью и пошлостью.

Что такое красота? Определение понятия красота для сочинения.

Красота — это то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение, всё красивое, прекрасное. Красота спасёт мир (афоризм). К. русской природы. Красота поэтической речи. Душевная красота. Для красоты (чтобы было красиво).

КРАСОТА — это красивые, прекрасные места (в природе, в художественном произведении). Красоты юга. Красоты стиля. 4. красота! в сказ. То же, что блеск (в 3 знач.).

КРАСОТА — совокупность качеств, как внутренних, так и внешних, которые доставляют эстетическое и нравственное наслаждение.

КРАСОТА — это гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах человека, общества и природы. Красота всегда воспринимается с точки зрения интересов, потребностей и оценок человека. И только — человека.

О понятии «красота»

В древнем китайском манускрипте есть притча о человеке, за которым погнался тигр. В страхе несчастный выбежал на край обрыва и сорвался вниз. На дне ущелья его поджидали ещё два тигра. В последнее мгновение перед падением рука судорожно сжала тонкую ветку, и на долю секунды человек завис над пропастью. И вдруг он увидел цветок, выросший в расщелине голой отвесной скалы. «Красота-то какая!» — невольно воскликнул герой притчи и полетел вниз. Но уже без страха.

Что утешило человека перед неминуемой гибелью? Что привело его дух к спокойствию, гармонии с миром, когда он должен был расстаться с самым дорогим — жизнью? Древние китайцы (и не только они) отвечали: красота. Да мыслимо ли такое? И что же это за могущественная сила, заставляющая отступить даже страх перед смертью?

О великих возможностях красоты люди узнали давно. Едва ощутив своё отличие от других живых существ, они начали украшать незатейливым и совершенно бесполезным в практическом отношении орнаментом примитивные орудия труда, предметы нехитрого обихода, одежду, оружие. Так возникла древнейшая форма творчества — искусство, направленное прежде всего на созидание или выражение красоты.

С тех пор красота занимает важное место в жизни каждого. Это мощный стимул творческой деятельности. Однако понять её тайну, осмыслить механизм действия люди в полной мере не суме ли. Тысячи умов во всём цивилизованном мире стремились разгадать загадку красоты, для чего даже создали специальную науку. Но однозначно ответить на некоторые вопросы учёные пока не могуг.

С раннего возраста ребёнок слышит слова «красиво», «прекрасно», «красота». Взрослые употребляют их, когда говорят о самых разных предметах, явлениях, действиях и событиях, о форме, красках и звуках, людях, животных и растениях. Ещё не понимая, что может быть обще го между игрушкой, цветком, картинкой в книге и украшенной новогодней ёлкой, дети усваивают на бессознательном уровне: эти вещи красивые, потому что они нравятся маме, папе, другим людям. Многие предметы и явления оказываются родственными в представлении человека

Уже в античности люди пытались осмыслить прекрасное. Термины «прекрасное» и «красота» употреблялись практически как синонимы, хотя первый чаще использовали в качестве широкой оценочной категории, а второй — для обозначения совершенства мира и его составляющих.

Гомер называл «прекрасным» и физически совершенного человека, и идеальные предметы, и полезные вещи, и нравственно красивые поступки. В древнегреческой философии понятие красоты соотносилось прежде всего с Космосом и системой его физических характеристик. Гераклит говорил о «прекраснейшем Космосе» и его основах: гармонии, возникающей из борьбы противоположностей, порядке, симметрии. Фалес утверждал, что Космос прекрасен как «произведение бога». Пифагорейцы усматривали красоту в числовой упорядоченности, гармонии небесных сфер, симметрии. Диоген — в мере. Демокрит, написавший одно из первых эстетических сочинений — «О красоте слов», видел красоту произведений искусства в «божественном духе», вдохновляющем поэта, и считал, что «вели кие наслаждения возникают от созерцания прекрасных произведений».

Красота же — категория, входящая в смысловое поле прекрасного. Она отражает только эстетические качества объекта. С помощью данной категории стремились обозначить ту трудно уловимую совокупность свойств объекта (природного, предметного, произведения искусства), которая приводит к возникновению чувства прекрасного.

Мыслители и художники пытались вычленить и описать «законы» и «правила» красоты. Чаще всего фигурировали такие харак еристики, как гармония, совершенство, мера, соразмерность, порядок, симметрия, пропорция, число, ритм, равенство, доброцветность, золотое сечение, блеск, сияние, свет, цвет; музыкальные созвучия, определённое соотношение части и целого, адекватное выражение содержания во внешней форме и т. п. Искусство всегда (внесознательно или вполне осознанно) было ориентировано в первую очередь на выражение или созидание красоты, и художники строили произведения на перечисленных принципах (и многих других подобных им). С развитием научно-техническо го прогресса, особенно в XX в., пытались даже «поверять» «законы красоты» математикой, информатикой и иными точными науками. Сегодня понятна бесперспективность поисков канонов красоты. Совокупность её характеристик, как и большинство из них в отдельности, практически не поддаётся словесному описанию. Можно дать лишь самое общее определение, не претендующее на точность, но в какой-то мере соответствующее сегодняшнему пони манию красоты.

Красота есть эстетическая характеристика объекта. Она свидетельствует о том, что в объекте адекватно выражены или отображены невыразимые словами глубинные сущностные закономерности мира (духовные, ценностные, образные, математические и т. п.). Они даны субъекту восприятия в соответствующей чувственно воспринимаемой форме, которая способна вызвать в человеке переживание чувства прекрасного.

Словосочетания со словом «красота»

Прилагательные-эпитеты (определения)
Истинная, необычайная, удивительная, поразительная, чарующая, пленительная, трогательная, редкая, редкостная, своеобразная, необычная, былая, душевная, духовная, его, её красота.

Сочетаемость:
Красота кого-чего: (о человеке) человека, женщины, девушки, юноши, лица, души, поступков, природы, какой-л. вещи, картины, одежды .

Очарование, тайна, следы красоты.

Глагольная сочетаемость:
Увидеть, заметить, оценить, описать, изобразить, воспеть (высок.), понять . красоту [кого-чего-л.]. Поклоняться, радоваться, завидовать . красоте [кого-чего-л.]. Наслаждаться, плениться, восхищаться, любоваться, гордиться . красотой кого-чего-л.; отличаться, выделяться . [какой-л.] красотой.

В красоте [кого-чего-л.] (найти что-л.

, увидеть что-л. — было что-л. . ). За красоту (полюбить кого-л.). О красоте, про (разг.) красоту [кого-чего-л.] (рассказывать писать). Перед красотой [кого-чего-л.] (прислоняться

, остановиться). По красоте (

не иметь [себе] равных . ).

Красота [кого-чего-л.] привлекает кого-что-л., вызывает что-л., радует кого-что-л., восхищает кого-л, проявляется в чём-л., видна в чём-л.

«Так знать и любить природу, как умел Бунин, мало кто умеет» (А. Блок).

В ряду знаменитых современников Бунин выделяется своей особенной индивидуальностью. Чувства и переживания, выразившиеся в его творчестве, сложны и нередко проти-воречивы. В его ощущениях вещного мира, природы причудливо переплетаются радость бытия и тоска, томленье по неведомой красоте, истине, добру, которого так мало на земле. Не найдя красоты в людях, поэт ищет ее в природе. С неисчерпаемым своеобразием поэтически своеобразного и всегда точного рисунка создает Бунин в прозе и стихах бесчисленные картины природы.

В своего рода поэтической декларации он утверждает:

Нет, не пейзаж влечет меня,

Не краски я стремлюсь подметить,

А то, что в этих красках светит, –

Любовь и радость бытия.

Она повсюду разлита –

В лазури неба, в птичьем пеньи,

В снегах и вещем дуновеньи, –

Она везде, где красота.

Бунин живет ощущениями природы, для него образ не служит только формой выражения.

В бунинской поэзии картинам природы отведено главенствующее место. В стихотворении «Одиночество» с их помощью выражаются глубоко личные, интимные переживания. В стихотворении «Перекресток» лирический герой вынужден вернуться, ибо не знает, по какой дороге идти. Именно здесь природа становится символом надежды, залогом обновления жизни. В природе герой всюду видит восхищающую его красоту. Особенное место занимает здесь описание тишины как символа мировой гармонии, которая, по Бунину, заключена именно в природе: «и только звезды и курганы слушали мертвую тишину…» («На край света»)

Пейзаж в творчестве Бунина – это не просто зарисовки художника, проникновенно ощущающего красоту родных полей и лесов, стремящегося воссоздать панораму мест, где живет и действует герой. Пейзаж не только оттеняет и подчеркивает чувства героя. Природа в рассказах писателя объясняет человека, формирует его эстетическое чувство. Поэтому Бунин стремится уловить все ее оттенки.
Критики его раннего творчества определили Бунина как «певца осени, грусти», награждали его эпитетами «тишайший, умиротворенный». Но в его творчестве можно найти огромное количество примеров, в которых писатель воплотил всю свою сложность, противоречивость, остроту восприятия жизни. Любовь Бунина к природе была любовью нежной и мучительной. Писатель видит, что красота и гармония природы нарушается уродствами жизни. Из сопоставления жизни дворянских усадеб, деревни с удивительными по красоте пейзажами возникли контрасты, которые обостряют социальную проблематику его произведений.
В рассказе «На хуторе» человек как бы растворился в природе, превратился в некую ее частицу: «Как живо чувствовал он свое кровное родство с этой безмолвной природой».

В рассказе «Антоновские яблоки» и сегодня поражает тончайшее ощущение природы, умение передать это ощущение в четких и зримых образах. Чувство Родины рождается из ощущения ее неповторимой, своеобразной, грустной осенней природы. Любовь писателя к пейзажу средней полосы России делает этот неяркий, лишенный броских красок пейзаж изумительно красивым и праздничным. Читатель надолго запомнит и «весь золотой, подсохший, поредевший сад», и «запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести», и «сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада», и многое другое.

Одно из самых выразительных мест романа «Жизнь Арсеньева» – описание последних августовских дней, когда щедрая природа уже тронута осенним увяданием и раскрывает перед героем все свои богатства. Бунин-художник-живописец создает в описании основной цветовой оттенок, который вызывает у читателя впечатление пышного и праздничного: «желтая щетка жнивья», «желтые осы», «желтеющий полевой простор».
Здесь природа как бы проникнута взаимосвязанностью с чувствами героя. Природа выступает не фоном, а мерилом душевного состояния человека. Мысли и чувства героя удивительно гармонируют с предосенним описанием природы.

В творчестве Бунина тема природы занимает одно из ключевых мест. Этот мотив становится сквозным, соединяет все наследие писателя. Функции пейзажа крайне разнообразны как в лирике, так и в прозе: эмоциональный фон произведения, выражение чувств героя, контраст к социальному аспекту произведений и др. Бунинское понимание природы есть выражение его философско-эстетической позиции – стремление человека к вселенской гармонии.

В своем творчестве И.А. Бунин выступает как непревзойденный певец русской природы, продолжатель традиций и новатор. По силе эмоционального воздействия бунинский пейзаж трудно сопоставить с каким-либо другим во всей мировой литературе.

человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

Так знать и любить природу, как умеет Бунин, мало кто умеет. (А.А. Блок.): сочинение

В ряду знаменитых современников Бунин выделяется своей особенной индивидуальностью. Чувства и переживания, выразившиеся в его творчестве, сложны и нередко проти-воречивы. В его ощущениях вещного мира, природы причудливо переплетаются радость бытия и тоска, томленье по неведомой красоте, истине, добру, которого так мало на земле. Не найдя красоты в людях, поэт ищет ее в природе. С неисчерпаемым своеобразием поэтически своеобразного и всегда точного рисунка создает Бунин в прозе и стихах бесчисленные картины природы.

В своего рода поэтической декларации он утверждает:

Нет, не пейзаж влечет меня,

Не краски я стремлюсь подметить,

А то, что в этих красках светит, –

Любовь и радость бытия.

Она повсюду разлита –

В лазури неба, в птичьем пеньи,

В снегах и вещем дуновеньи, –

Она везде, где красота.

Бунин живет ощущениями природы, для него образ не служит только формой выражения.

В бунинской поэзии картинам природы отведено главенствующее место. В стихотворении «Одиночество» с их помощью выражаются глубоко личные, интимные переживания. В стихотворении «Перекресток» лирический герой вынужден вернуться, ибо не знает, по какой дороге идти. Именно здесь природа становится символом надежды, залогом обновления жизни. В природе герой всюду видит восхищающую его красоту. Особенное место занимает здесь описание тишины как символа мировой гармонии, которая, по Бунину, заключена именно в природе: «и только звезды и курганы слушали мертвую тишину…» («На край света»)

Пейзаж в творчестве Бунина – это не просто зарисовки художника, проникновенно ощущающего красоту родных полей и лесов, стремящегося воссоздать панораму мест, где живет и действует герой. Пейзаж не только оттеняет и подчеркивает чувства героя. Природа в рассказах писателя объясняет человека, формирует его эстетическое чувство. Поэтому Бунин стремится уловить все ее оттенки.

Критики его раннего творчества определили Бунина как «певца осени, грусти», награждали его эпитетами «тишайший, умиротворенный». Но в его творчестве можно найти огромное количество примеров, в которых писатель воплотил всю свою сложность, противоречивость, остроту восприятия жизни. Любовь Бунина к природе была любовью нежной и мучительной. Писатель видит, что красота и гармония природы нарушается уродствами жизни. Из сопоставления жизни дворянских усадеб, деревни с удивительными по красоте пейзажами возникли контрасты, которые обостряют социальную проблематику его произведений.

В рассказе «На хуторе» человек как бы растворился в природе, превратился в некую ее частицу: «Как живо чувствовал он свое кровное родство с этой безмолвной природой».

В рассказе «Антоновские яблоки» и сегодня поражает тончайшее ощущение природы, умение передать это ощущение в четких и зримых образах. Чувство Родины рождается из ощущения ее неповторимой, своеобразной, грустной осенней природы. Любовь писателя к пейзажу средней полосы России делает этот неяркий, лишенный броских красок пейзаж изумительно красивым и праздничным. Читатель надолго запомнит и «весь золотой, подсохший, поредевший сад», и «запах антоновских яблок, запах меда и осенней свежести», и «сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада», и многое другое.

Одно из самых выразительных мест романа «Жизнь Арсеньева» – описание последних августовских дней, когда щедрая природа уже тронута осенним увяданием и раскрывает перед героем все свои богатства. Бунин-художник-живописец создает в описании основной цветовой оттенок, который вызывает у читателя впечатление пышного и праздничного: «желтая щетка жнивья», «желтые осы», «желтеющий полевой простор».

Здесь природа как бы проникнута взаимосвязанностью с чувствами героя. Природа выступает не фоном, а мерилом душевного состояния человека. Мысли и чувства героя удивительно гармонируют с предосенним описанием природы.

В творчестве Бунина тема природы занимает одно из ключевых мест. Этот мотив становится сквозным, соединяет все наследие писателя. Функции пейзажа крайне разнообразны как в лирике, так и в прозе: эмоциональный фон произведения, выражение чувств героя, контраст к социальному аспекту произведений и др. Бунинское понимание природы есть выражение его философско-эстетической позиции – стремление человека к вселенской гармонии.

В своем творчестве И.А. Бунин выступает как непревзойденный певец русской природы, продолжатель традиций и новатор. По силе эмоционального воздействия бунинский пейзаж трудно сопоставить с каким-либо другим во всей мировой литературе.

“Так знать и любить природу, как умеет Бунин, – мало кто умеет” (А. А. Блок)

В голых рощах веял холод…
Ты светился меж сухих,
Мертвых листьев…
Я был молод,
Я слагал свой первый стих –
И навек сроднился с чистой
Молодой моей душой
Влажно-свежий, водянистый,
Кисловатый запах твой.
И. Бунин
Да, образ хрупкого, почти прозрачного ландыша глубоко проник в сердце молодого Ивана Бунина. Но не только этот, пахнущий влажной свежестью, посланец весны тревожил душу писателя. Все образы родной природы, все ее запахи, звуки и краски словно слились воедино с естеством Бунина. Лирика родных

Related posts:

Бунин и русская революция Иван Алексеевич Бунин считается последним русским классиком, который хорошо сумел запечатлеть Россию конца XIX – начала XX века. Этот автор причислял себя к поколению Тургенева и Льва Толстого, нежели к поколению Горького и Вересаева. Нас всегда будет интересовать тайна творчества Ивана Бунина. Так почему же невозможно представить русскую литературу без его имени? Почему же его […].

Бунин и русская революция (2) Ходили в мире лже-Мессии, – Я не прельстился, угадал, Что блуд и срам – их литургии, Их речь – бряцающий кимвал. И. А. Бунин Иван Алексеевич Бунин – последний русский классик, запечатлевший Россию конца XIX – начала XX века. Бунин сам больше причислял себя к поколению Тургенева и Льва Толстого, нежели к поколению Горького и […].

Был ли счастлив в человеческой жизни И. А. Бунин “Срок настанет – Господь сына блудного спросит: “Был ли счастлив ты в жизни земной?” И. А. Бунин Читая произведения Ивана Алексеевича Бунина, понимаешь, что он – певец жизни и любви. Его произведения являются гимном миру, окружающему нас. Писатель много знает и понимает; он ценит великий дар бытия, ниспосланный человеку в виде смеха и слез, радости […].

Любовь к человеку, к родной земле – основа лирики И. А. Бунина Любовь к человеку, к родным местам – основное направление в поэзии замечательного русского писателя И. А. Бунина. Важнейшим мотивом лирики по эта является превосходство естественного бытия над общественной жизнью. “Изменить общество к лучшему можно лишь через сближение с природой, которая является источником нравственного возрождения людей”, – именно так считал великий поэт. Очень много стихотворений И. […].

И. А. Бунин. Тема Любви В теме любви Бунин раскрывается как человек удивительного таланта, тонкий психолог, умеющий передать состояние души, раненной любовью. Писатель не избегает сложных, откровенных тем, изображая в своих рассказах самые интимные человеческие переживания. На протяжении столетий многие художники слова посвящали свои произведения великому чувству любви, и каждый из них находил что-то неповторимое, индивидуальное этой теме. Мне кажется, […].

Стихотворение И. А. Бунина “Вечер” (восприятие, истолкование, оценка) И. Бунин, И. Шмелев – российские литературные гиганты. Они уехали за рубеж от российской неразберихи, террора уже зрелыми писателями. В нобелевские лауреаты зарубежная общественность по литературе выбрала И. Бунина из них двоих, хотя по таланту и тематике творчества Шмелев не уступал. Оба одинаково талантливо славили свой народ и Россию. Показательно то, что прах Бунина недавно […].

Сочинение на тему: Мое поколение не умеет читать Мое поколение не умеет читать. Естественно, я не имею в виду умение складывать буквы в слоги, а слоги – в слова. Нет, речь совсем о другом: мы не умеем получать удовольствие от книги, сопереживать героям, ценить талант писателя и его мастерство владения словом. Диск с голливудским боевиком или новой компьютерной игрой значит для любого одиннадцатиклассника […].

Сочинение на тему: Сохранить природу – сохранить человечество После себя Что я оставлю на свете? Вишни – весне, Лету – голос кукушки, Осени – алые клены… Рекан Для чего мы живем на свете? В чем смысл человеческой жизни? Какой след оставим мы на Земле? Как часто мы задаем себе эти вопросы. Но, пытаясь ответить на них, думаем прежде всего о профессии, о работе, […].

“Пора вам знать: я тоже современник” (поэзия О. Э. Мандельштама) “Это был человек странный. трудный. трогательный… И гениальный”. В. Шкловский Осип Эмильевич Мандельштам – создатель и виднейший поэт литературного течения – акмеизма, Друг Н. Гумилева и А. Ахматовой. Но несмотря на это, поэзия О. Мандельштама недостаточно хорошо известна широкому кругу читателей, а между тем в творчестве этого поэта как нельзя лучше отражено “дыхание времени”. Его […].

Традиции русской поэзии XIX века в творчестве И. А. Бунина В поэзии Бунина прослеживаются традиции русских поэтов, его предшественников, в первую очередь Пушкина, Тютчева и Фета. Сам Бунин признавался в том, что его поэзия является результатом его увлечения именно русской поэзией, и в первую очередь поэзией Пушкина: “Подражал ли я ему? Но кто же из нас не подражал? Конечно, подражал и я, – в самой […].

Высшая знать Петербурга (По роману “Война и мир”) Роман Льва Николаевича Толстого “Война и мир” начинается с описания великосветского общества, собравшегося в салоне фрейлины Анны Павловны Шерер. Это “высшая знать Петербурга, люди самые разные по возрастам и характерам, но одинаковые по обществу, в каком все жили… “. Здесь все фальшиво и напоказ: улыбки, фразы, чувства. Эти люди рассуждают о родине, патриотизме, политике, в […].

А. А. Блок – символист Я вам поведал неземное. Я все сковал в воздушной мгле. В ладье – топор. В мечте – герои. Так я причаливал к земле. А. Блок Творчество А. Блока, гениального поэта, “трагического тенора эпохи”, как назвала его А. Ахматова, во многом определилось эстетикой одного из модернистских литературных течений того времени – символизма. Именно с ним связаны […].

За что можно любить Родину? (по лирике С. А. Есенина) За что можно любить Родину? Конечно, это тема особая: ведь каждый любит Отчизну своей неповторимой любовью. За что любил родную землю такой предельно русский поэт, как Есенин? Мне кажется, что прежде всего за то, что окружало его: поля, деревни, леса, крестьян, а потом и город, литературу, друзей, даже кабаки – словом, за все то, что […].

Поэтическое слово И. А. Бунина Поэзия Ивана Алексеевича Бунина, одного из наиболее выдающихся мастеров литературы XX века, является примером движения русской лирики к освоению новых художественных стилей. Для творчества Ивана Бунина характерно то, что он никогда не порывал внутренних связей с Россией, жил и творил с любовью к ней. Детство и юность Бунина прошли на природе, что сказалось на формировании […].

Александр Блок и Революция (на примере поэмы “Двенадцать” и статьи “Интеллигенция и Революция”) Блок принял Октябрьскую революцию как редкостную возможность для огромного внутреннего обновления, для устройства новой жизни по канонам красоты и гармоничного созвучия. Такие настроения отобразил Блок в поэме “Двенадцать”, которую считал наилучшим из всех произведений, им написанных. Об этом говорилось в статье “Интеллигенция и Революция”, создававшейся в то же время – в январе 1918 г. В […].

Любовь в произведениях И. А. Бунина Иван Алексеевич Бунин – тонкий лирик, способный передать любые оттенки душевного состояния. Почти все произведения его посвящены любви. Цикл “Темные аллеи” является как бы альбомом, в котором собраны скорее не рассказы, а жизненные зарисовки. В них нет чувства законченности, но все же каждое – уникальная история любви. У Бунина нет рассказа, который бы заканчивался счастливо. […].

Одной любви ей было мало (По творчеству А. С. Пушкина) Любовь проходит… А. Моруа Великая русская литература отразила и создала множество глубоких женских характеров, для которых любовь к мужчине не являлась главной в жизни. Их интересы были гораздо шире чисто плотских привязанностей и страстей. Назову некоторых из таких героинь, для которых действительно “одной любви было мало”. Это прежде всего великая княгиня Ольга из русского эпоса, […].

Мое восприятие поэзии И. А. Бунина Твой труд переживет тебя, поэт, Переживут творца его творенья, Живого не утратит выраженья С тебя когда-то списанный портрет. И. Бунин Я люблю и ценю творчество Ивана Алексеевича Бунина, первого русского писателя – лауреата Нобелевской премии. Но особенно он мне близок и понятен как поэт. Красота, смерть, любовь, разлука – все эти вечные темы получили трогательное […].

Ліна Біла – Лишилося писати про природу Лишилося писати про природу, І мріять про незвідані краї, Байдуже споглядати на погоду, Й не вірити флюїдам міражів. Лишилась на долонях вся планета Заплакана, водночас і смішна. Вагаюся. Куди взяти білета, Щоб вийти там, де станція своя?! Де будеш ти, оплаканий ночами, Омріяна клітинка до клітин. Де зможемо літати ми руками, Єднати наші душі без […].

Твір на тему: Чому я люблю українську природу (Твір-роздум) Я народився та виріс в Україні. Тут моя батьківщина, тут народилися та виросли мої батьки, тут я навчаюся в школі, а під час канікул відвідую мальовниче село, де живе мій дідусь. Природа України дуже благодатна для сільського господарства. Літо довге та тепле, дощів випадає багато. За словами Гоголя, “посадиш вісь, а виросте віз”. Але не […].

Краткое содержание Антоновские яблоки – Бунин Иван Алексеевич Антоновские яблоки Краткое содержание рассказа Автор-рассказчик вспоминает недавнее прошлое. Ему вспоминается ранняя погожая осень, весь золотой, подсохший и поредевший сад, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок: садовники насыпают яблоки на телеги, чтобы отправить их в город. Поздно ночью, выбежав в сад и поговорив с охраняющими сад сторожами, он глядит в темно-синюю глубину неба, […].

Художественные особенности рассказа И. А. Бунина “Антоновские яблоки” Бунин принадлежит к последнему поколению писателей из дворянской усадьбы, которая тесно связана с природой центральной полосы России. “Так знать и любить природу, как умеет И. А. Бунин, мало кто умеет”, – писал Александр Блок в 1907 году. Недаром Пушкинская премия в 1903 году была присуждена Бунину за сборник стихотворений “Листопад”, воспевающий русскую деревенскую природу. В […].

Твір на тему: Заглянь у природу Заглянь у природу Кожного ранку я вибігаю до сусіднього парку на ранкову розминку. Здається, я знаю тут кожний куточок, кожне деревце й кущик, та щодня природа відкриває і дарує мені щось нове, прекрасне й незнане до цього. Більш за все я люблю парк, що струшує з себе сон, ранньою весною. Все готове вибухнути новим життям, […].

Сочинение на тему: Хочу все знать Мир постоянно меняется. Он уже не такой, каким был двадцать, десять лет назад. А все новое, как известно, требует новых знаний. Я думаю, образование современного ученика школы должно стать профильным (и хотя разговоры о профильном образовании ведутся давно, сейчас существует мало школ такого типа). В старших классах ученик должен сделать выбор в пользу, например, точных […].

Семенко Михайль – Запитання (“Я хтів би знать – що є життя. ”) Я хтів би знать – що є життя? Хто засвітив на небі зорі? В натхненному бурхливоморі Сумує людське почуття. Життя не є цвітучий гай. Життя є вулиця шумлива. Автомобіль або трамвай Тебе роздавить – будь щасливий. І ходимо як комашня, Не бачим зор у синім небі. Нас гнітить, душить метушня! Не треба! 24. XI. 1913. […].

Творчество И. А. Бунина Для творчества Бунина характерен интерес к обыкновенной жизни, умение раскрыть трагизм жизни, насыщенность повествования деталями. Бунина принято считать продолжателем чеховского реализма. Реализм Бунина отличается от чеховского предельной чувствительностью. Как и Чехов, Бунин обращается к вечным темам. Для Бунина важна природа, однако, по его мнению, высшим судьей человека является человеческая память. Именно память защищает героев Бунина […].

“… И сердце вновь горит и любит – оттого, что не любить оно не может” (по интимной лирике А. С. Пушкина) В лирике А. С. Пушкина с необыкновенной яркостью и силой выразились все глубокие и разнообразные чувства. Для Пушкина любовь – одно из самых сильных чувств, самое естественное проявление человеческих отношений. Она овладевает всем людским существом и приводит в движение все его внутренние струны. Одним из важных событий, оставивших неизгладимый след в душе поэта, стала его […].

“Горе от ума” – произведение непревзойденное, единственное в мировой литературе, не разгаданное до конца” (А. Блок) Комедия “Горе от ума” была написана между 1815 и 1820 годами. Содержание пьесы тесно связано с историческими событиями того времени в России. Произведение остается актуальным и в наше время. В те времена в обществе были защитники крепостничества и декабристы, проникнутые любовью к Родине, выступающие против насилия над личностями. В комедии описывается столкновение двух веков: “века […].

Краткое содержание Окаянные дни – Бунин Иван Алексеевич Окаянные дни Краткое содержание произведения В 1918-1920 годы Бунин записывал в форме дневниковых заметок свои непосредственные наблюдения и впечатления от событий в России того времени. Вот несколько фрагментов: Москва, 1918г. 1 января (старого стиля). Кончился этот проклятый год. Но что дальше? Может, нечто еще более ужасное. Даже наверное так… 5 февраля. С первого февраля приказали […].

Восприятие мира ребенка взрослым в рассказе И. Бунина “Цифры” Рассказ И. Бунина “Цифры” нужно читать два раза: один раз в детстве, второй тогда, когда у читателя у самого появятся дети. Такой тонкий анализ детской психологии, сложных нитей, связывающих взрослых и детей, как в этом рассказе, говорит о глубоком понимании природы детства. Дети и взрослые – люди разной расы. Они живут вместе, на одном пространстве, […].

Які почуття викликають у мене вірші Тичини про природу, радість життя, любов до України? (1891-1967) Народився в с. Пісках на Чернігівщині у родині сільського дяка. Навчався в бурсі, Чернігівській духовній семінарії, Київському комерційному інституті. Захоплювався малюванням, музикою, співав у церковному хорі. Працював статистиком у Чернігівському земстві, помічником хормейстера в театрі М. Садовського (м. Київ), у харківському журналі “Червоний шлях”, був директором Інституту літератури імені Т. Г. Шевченка НАН України, […].

Вечные проблемы человечества в рассказе И. А. Бунина “Господин из Сан-Франциско” Рассказ Бунина “Господин из Сан-Франциско” имеет остросоциальную направленность, но смысл этих рассказов не исчерпывается критикой капитализма и колониализма. Социальные проблемы капиталистического общества являются лишь фоном, который позволяет Бунину показать обострение “вечных” проблем человечества в развитии цивилизации. В 1900-х годах Бунин путешествует по Европе и Востоку, наблюдая жизнь и порядки капиталистического общества в Европе, колониальных странах […].

“Незабываемое” в цикле рассказов И. А. Бунина “Темные аллеи” Писательская судьба Ивана Алексеевича Бунина – судьба удивительная. При жизни он не был столь славен, как Горький, о нем не спорили, как о Л. Андрееве, не вызывал он столь разноречивых – где шумно-восторженных, а где безоговорочно осуждающих – оценок, как символисты. В литературных и читательских кругах с необычным единодушием он был признан Мастером. Вторая мировая […].

Твір на тему: Чому і від кого треба охороняти природу? Чому і від кого треба охороняти природу? У школі нас вчать, що природні ресурси – це народне багатство, що природу треба охороняти. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, що таке природа, чим вона […].

Краткое содержание Деревня – Бунин Иван Алексеевич Деревня Краткое содержание повести Россия. Конец XIX – нач. XX в. Братья Красовы, Тихон и Кузьма, родились в небольшой деревне Дурновка. В молодости они вместе занимались мелкой торговлей, потом рассорились, и дороги их разошлись. Кузьма пошел работать по найму. Тихон снял постоялый дворишко, открыл кабак и лавочку, начал скупать у помещиков хлеб на корню, приобретать […].

Твір на тему: “Люби природу не для себе, люби для неї… ” (М. Рильський) (твір на екологічну тему) В зелених лаврах, в синій світлотіні У сяйві сонця й вишні у цвіту, В огні троянд, у моря мерехтінні Побачить кожен може красоту. М. Рильський Мабуть, найбільшу насолоду і радість, найпалкішу любов до рідного краю викликає спілкування з природою. Вона завжди хвилювала і хвилює, чарувала і чарує людину. Шепіт голубої води, зелених дібров, спів дзвінкоголосих […].

Незнайома (скорочено) – Блок Олександр По вечерам над ресторанами Горячий воздух дик и глух, И правит окриками пьяными Весенний и тлетворный дух. Вдали, над пылью переулочной, Над скукой загородных дач, Чуть золотится крендель булочной, И раздается детский плач. И каждый вечер, за шлагбаумами, Заламывая котелки, Среди капав гуляют с дамами Испытанные остряки. Над озером скрипят уключины, И раздается женский визг, […].

Так мало сказаних тобою “ми” Так мало сказаних тобою “ми”, Так мало пройдених доріг з тобою… Не досить тепло в променях весни, Не надто холодно зимою. Багато сказаних тобою “я”, Багато ніжності, що у собі плекала. Так рідко чула, що лише твоя, Так рідко говорила, що кохала… Багато в пам’яті зосталось протиріч, А чистих спогадів про тебе надто мало… Коли […].

Я так мало хочу Я так мало хочу – просто побути один. Окутатись думками самотності на пару годин, Обдумати своє життя, бо щось зі мною не так. Ззовні наче б то спокійний, а в голові бардак. Шукаю якийсь знак, я тут шукаю себе. І з кожним новим днем хочу забути про все. Я зовсім не такий, яким ще був […].

Краткое содержание Сны Чанга – Бунин Иван Алексеевич Сны Чанга Краткое содержание рассказа Чанг (пес) дремлет, вспоминает, как шесть лет назад в Китае познакомился со своим нынешним хозяином, капитаном. За это время их судьба круто переменилась: они больше не плавают, живут на чердаке, в большой и холодной комнате с низкими потолками. Капитан спит на продавленной кровати, но Чанг помнит, какая кровать была у […].

МБОУ СШ №1 им. М. М. Пришвина

Главное меню

• Сведения об образовательной организации
• Профилактика коронавирусной инфекции
• Дистанционное обучение
• food
• Школьное питание
• Прием в школу
• Лента новостей
• Демократическая школа
• График работы спортивных объектов МБОУ СШ №1 им. М.М. Пришвина
• Всероссийская олимпиада школьников
• Государственная итоговая аттестация
• Психолого-педагогический консилиум
• Управляющий совет
• Направление работы
• Школьный мир
  • Школьный Ученический Совет
  • Школьная форма
  • Школьный музей
  • Расписание уроков на 2019-2020 учебный год
  • Липецкая область – здоровый регион
  • ДОО “Новое поколение”
  • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
  • Школьная Служба Примирения
  • Наше творчество
• Из опыта работы
• Противодействие коррупции
• Муниципальные услуги
• ВПР
• Мероприятия 21
• Календарь памятных дат военной истории
• Видеоролики
• Полезные ссылки
• Страница профсоюзной организации
• Страница психолога
• Электронный журнал
• Российская электронная школа
• Госуслуги
• Нужна помощь, обращайся!
• Cайт администрации городского округа город Елец
• Электронная приемная
• Информационная безопасность
• ШСК “Атлант”
• Анкета получателей образовательных услуг Липецкой области (НОК-2021)

Тема природы в творчестве Ивана Алексеевича Бунина.

Когда начинает идти первый серьезный снег, всем кажется, что происходит нечто особенное, удивительное. Изображенный Поповым московский дворик с телефонной будкой, бесхозной собакой тонет в белой пене девственного, еще неуверенного в себе снега.

Картина И. Попова «Первый снег» относится к жанровой живописи. Этот вид живописи предусматривает изображение сцен повседневной жизни. Сюжет картины простой и емкий: в городе выпал первый снег. Люди и звери, каждый по-своему, встречают его.

И. Попов – Первый снег (сочинение по картине)

Передо мной картина Попова «Первый снег», мы видим улицу свысока, возникает ощущение, что художник рисует картину откуда-то сверху. Перед взором зрителя предстают высокие желтые дома, старинного типа, вся улица хорошо просматривается, на снеге видны и следы от обуви.

Можно догадаться, что снег выпал совсем недавно потому что, снег лежит пушистый и чистый, его еще никто не трогал, снежинки еще продолжают падать на землю, кружась в танце.  В центре мы видим три девчонки, которые очень радуются снегу, они кружатся в хороводе, их руки подняты вверх, на лицах улыбки и смех.

Под их ногами множество следов, девочки давно прыгают, наверное, они давно ждали снега и с радостью выбежали на улицу, чтобы поймать снежинки, поиграть в снежки. Недалеко от них бегает собачка, которая тоже рада тому, что вышла на улицу, идет снег, одна из ее хозяек счастлива, а значит весело и собачке.

Погода на улице пасмурная, небо тяжелое, ее освежает идущий снег и веселые ребятишки. Среди огромного количества домов растут деревья, на которых еще висят листья, в некоторых местах даже зеленые. Осень не хочет уступать зиме, а люди скорее хотят, чтобы осеннюю грязь спрятал свежий снег, дети хотят кататься на лыжах и санах, лепить снеговиков, поэтому так радуются снегу.

Если рассмотреть лучше дома, можно отметить, что в каждом доме много окон, но они очень маленькие, из каждой квартиры выступают балконы, которые полностью закрыты, в них можно разглядеть взрослых людей, они тоже вышли, чтобы полюбоваться красотой первого снега.

При написании картины художник не использует много цветов, основные цвета — белый, желтый и серый. Конечно, белый цвет олицетворяет чистоту и красоту, свежесть зимы и снег, поэтому его больше не картине, желтый цвет — это в основном дома, серый цвет помогает определить,  то на улице пасмурная погода.

Ярким цветом художник нарисовал некоторые элементы одежды девчат, чтобы подчеркнуть их молодость, живость и эмоциональность.

Когда смотришь на картину, возникают противоречивые чувства, вроде бы и грустно, потому что на улице пусто, собачка бродит одна,  а с другой стороны чувствуешь радость, восхищаешься снегом, любуешься радостными девочками. Этим картина и завораживает, каждый зритель находит в ней что-то свое.

Что изображено на картине Первый снег

Картина Попова «Первый снег» изображает вид с высоты на городскую улицу. Художник изобразил старинные высокие дома, расположенные вдоль улицы. Между домами растет дерево. Она ещё не полностью сбросило осеннюю листву.

Это символизирует в борьбу осени и зимы. Осень всё ещё не сдала свои позиции. Но картина явно показывает победу зимы, которая выражается в появлении снега.

Ищу улицу можно хорошо рассмотреть. Дорога и крыши домов усыпаны снегом. Можно сделать вывод, что снег выпал недавно, так как на нём видны отчётливые следы. Но их совсем немного. Снежный покров равномерно устилает улицу. Его ещё не успели расчистить или затоптать. Грациозные снежинки всё ещё падают с неба и укрывают улицу белым покрывалом.

В центр улицы вышли три девочки. На снегу видны их следы, они живут в соседних домах. Девочки очень рады снегу, кружатся и смеются. Глядя на их радость, можно с уверенностью сказать, что снег выпал впервые за зиму. Очевидно, девочки давно ждали снег и выбежали на улицу, только заметив его. Судя по следам, они давно прыгают и кружатся.

Поблизости изображена собака. Возможно её хозяйка — одна из девочек. Собака тоже радуется прогулке и с удовольствием бегает по снегу.

На улице стоит пасмурная погода, небо затянуто тучами. Но три веселые девочки придают мрачной картине свежие краски.

Дома на улице большие, но в каждом из них имеется множество маленьких окон. Очевидно, что они состоят из множества небольших квартир. Владельцы некоторых квартир имеют балконы. Если внимательно посмотреть на картину, в окнах можно увидеть взрослых людей, которые тоже любуются снегом. Но они не выражают радость так искренне, как дети.

При написании картины автор использовал всего несколько основных цветов. Главным оттенком является белый, с его помощью изображён снег.

Чтобы передать погоду, художник прибегает к серому цвету. Дома изображены желтым цветом, однако они достаточно тусклые, что дополняет картину мрачной погоды. Яркой изображена лишь одежда девочек, что подчеркивает их молодость и беззаботность.

Моё впечатление о работе Попова

Перед моими глазами находится замечательная картина известного живописца Попова. Полотно названо очень верно и красноречиво – «Первый снег». Это творение будит во мне множество мыслей и эмоций. Картина потрясающе правдоподобна!

Смотришь на нее и кажется, что выглядываешь из окна на настоящую улицу. В природе еще преобладают осенние серые и коричневые краски. Сразу понятно, что зима только-только началась и не успела еще развернуться в полную силу. Небо тяжелое, словно налитое свинцом. Кажется, что весь снег, который пока не успел выпасть, тянет облака к земле.

Везде, куда ни бросишь взгляд, снег! Если приглядеться повнимательнее, то становится заметно, что он не только белый. В нем есть и голубые оттенки, и даже желтоватые тона. Вероятно, снегопад шел всю ночь, покуда люди спали, не подозревая о творящемся вокруг волшебстве.

И сейчас последние снежинки все еще плавно кружатся перед окном, гонимые холодным и колючим зимним ветром. Они напоминают мне крохотных парашютистов, опускающихся на землю.

Первый снег до неузнаваемости преобразил городской пейзаж. В белом одеянии дома выглядят более нарядными, торжественными, праздничными. Снег укутал их с фундамента и до самой крыши. Все вокруг погрузилось в холодную снежную пучину: крыши, оконные рамы и даже тротуары, такие широкие в другое время года. Теперь же их совсем не видно под толщей снега.

Деревья хранят на себе последние приметы осени. Еще не все листочки облетели с их ветвей. Природа из последних сил цепляется за тепло, которое согревало землю совсем недавно. Но эти попытки тщетны, зима наступает неумолимо и безжалостно скрывает все напоминания о солнечных днях.

На поверхности снега уже заметны чьи-то петляющие следы. Это маленький щенок порезвился на засыпанном снегом тротуаре. Похоже, что животное никогда в жизни не видело снега. Щенок в растерянности: что происходит вокруг и чего можно ожидать от этого непонятного и холодного покрова под лапами?

А вот и человеческие следы. Их оставили три девочки, которые сейчас так искренне и беззаветно радуются переменам в природе.

Несложно представить, как они при взгляде на выпавший снег хватают зимнюю одежду и со всех ног бегут во двор. Вероятно, дети дружат давно. Ведь цепочки следов начинаются от трех домов, стоящих по соседству. Но не только непосредственные дети радуются снегу. Вот в будке с телефонной трубкой в руке стоит молодой мужчина.

Кто знает, возможно, именно в эту минуту он делится с кем-то близким волнующей новостью о долгожданном снеге. За одним из окон находится девушка. Она задумчиво смотрит на падающие снежинки. О чем она размышляет? Это невозможно угадать, ведь первый снег у каждого человека вызывает свои ассоциации и образы.

Что значит для меня первый снег? Это всегда праздник, маленький, волнующий и совершенно неожиданный. Снег – это подарок зимы, сюрприз людям от щедрой природы. Сложно с точностью до дня сказать, когда именно пойдет снег. Остается только ждать и предвкушать это чудо, способное, как по мановению волшебной палочки, изменить все вокруг.

Снег дарит нам ощущение светлой и чистой сказки. Сказки, в которой самые интересные главы еще впереди. Обязательно будет веселое празднование Нового года и Рождества, будут захватывающие дух катания с крутых горок.

Впереди нас ждет череда радостных и снежных дней. И все они будут наполнены весельем и счастьем до краев. Так, как сейчас утопает в снегу тихий московский дворик на полотне художника Попова.

Описание картины Попова Первый снег

Широкая улица медленно, но уверенно покрывается чистым первым снегом. Уже и крыши, и дома, и деревья укутались в белое покрывало. Хотя снег и первый, но его довольно много: хватит и чтобы снеговика слепить, и построить оборонительные сооружения для игры в снежки.

Сложно сказать, который час дня изображен на картине. Вроде бы и небо еще светлое, и на тротуарах кто-то протоптал тропинки, значит уже не раннее утро. Но с другой стороны, где же подевались все взрослые? Вот одинокая фигура мужчины в телефонной будке. Вот еще кто-то смотрит на улицу из окна уютной квартиры. А где все остальные?

Возможно, взрослые просто боятся, что первый снег раскроет страшную тайну: им тоже охота поиграть в снежки, но страшно показаться глупыми в глазах остальных. А выйти под предлогом очищения тротуаров тоже рановато: и снега еще не так много выпало, да и смущать играющих ребят своим присутствием не хочется.

Первый снег вывел на улицу для бурной радости только троицу детей. Они взялись за руки и, не скрывая своих эмоций, танцуют! Ловят ртом падающие снежинки! Наверное, их танец перейдет через несколько минут в забавную игру. К ним уже спешит щенок! Ему тоже не терпится  попрыгать, побегать, покачаться на снежном покрове.

Живописец Попов показал в своей картине то, о чем мечтают все дети зимой – возможность поиграть в снегу без малейшего опасения простудиться или запачкаться.

В жизни всегда чем-то занятого города первый снег вносит свои изменения. С одной стороны, воздух излучает особую тишину, украшенные снегом улочки и дома кажутся смешными и более уютными. Спешить куда-то просто не получится: ноги от непривычки быстро не пойдут.

А с другой, снег — хороший повод для ребят не прятаться за стенами квартир, а восстановить старую дружбу и поиграть вместе. Осень с ее пасмурными днями закончилась, теперь время светлой зимы и активных игр.

Чувство времени пропадает, когда играешь на снегу с друзьями. Взаправду хочется кружиться и петь!

Первый снег – как подарок под елку от Деда Мороза. Ждешь его, ждешь, не знаешь, когда он появиться. А каким будет? А вдруг, пойдет немножко и растает? А вдруг, в эту зиму его не будет вообще? Хорошо, что мы имеем возможность в любое время года смотреть на такие зимние картины. Они дают надежду на то, что и в эту зиму все будет хорошо.

Сочинение по картине Первый снег Попова

Художник выглянул в окно. То, что увидел, он и изобразил на картине. Вероятно, он и живёт на этой улице, в одном из этих домов.

Пришла зима. Как ей радуются дети! Вот они втроём прыгают от радости среди двора. Рядом стоит собака, и думает, что ей делать — прыгать, как дети или попробовать снег на вкус. Она — то без сапожек и её лапкам холодно на мокром снегу.

Это какой-то провинциальный городок или окраина большого города, живущий своей обычной жизнью. Двух и трёхэтажные дома старой застройки. Причём, видно, что улица поднимается в гору — дома «вросли» в землю не равномерно. Это видно по окнам первого этажа.

Плотная городская застройка — никакой зелени, кроме дерева, одиноко выглядывающего со двора на улицу. С него опадают последние жёлтые листья и ложатся прямо на первый снег. Видно, это поздняя осень, конец октября или начало ноября.

Возможно, этот первый снег ещё растает и наделяет грязи.

Дома раскрашены как-то грустно — желтый верх и коричневый низ. Никаких балконов и лоджий. Никто эту улицу не чистит. Проезжая часть в снегу. Лишь грязно-жёлтые тропинки протоптаны там, где летом угадывается тротуар.

Сейчас он тоже покрыт снегом и не чищенный. И только три цепочки следов тянутся от трёх близлежащих домов к центру улицы. Это три девочки оставили их на снегу. Они так торопились порадоваться первому снегу, что выскочили на улицу одетые наспех.

Людей никого не видно, только три девочки и собака. Да человек на балконе. Возраст не позволяет ему так бурно радоваться снегу, как дети. Но он всё-таки вышел на балкон, чтобы вдохнуть свежего морозного воздуха, подержать в руках первый снег, лежащий на перилах балкона.

Возможно, взрослые на работе. Это только для детей снег — чудо. Хотя, если приглядеться, то в глубине улицы видно фигуру взрослого или ребёнка, который задрал голову вверх и смотрит на небо. И вот с окна второго этажа на всё происходящее смотрит одинокая женская фигура.

Девочки одеты бедненько. Даже не зная года написания картины, можно с уверенностью сказать, что это 50–60 года прошлого столетия. Многие города огромной России похожи на эту картину, а некоторые пребывают в таком состоянии и до сих пор. Детей эти проблемы не волнуют — они рады кружащимся в воздухе снежинкам.

Солнца нет, небо затянуто тучами, возможно, скоро опять пойдёт снег.

Художник для своей картины специально выбрал неяркие цвета — серый, грязно-кирпичный и лишь один позитивный цвет — белый. Почему? Моё мнение — он хотел на фоне снежной белизны показать серую убогость старых домов, серых, от постоянных дождей, заборов.

Я бы не хотела жить в таком районе, на такой улице. Тем более, что на улице не видно ни одного фонарного столба. Представляю, какая там темень осенью, когда дни становятся короче и короче. Вечером лишний раз и на улицу выходить не хочется — страшно.

Взросление – сочинения для 5–11 классов ОГЭ и ЕГЭ.

Первый снег – это всегда прекрасно и ярко ощущают все, но далеко не всем хватает смелости, открытости, чтобы показать все открыто. Только дети, на которых еще не обрушилось жизненное бремя, дали полный карт-бланш своей радости. Три девочки, раскрыв свои объятья падающим с небес снежинкам, кружатся в хороводе словно бы первобытной пляски.

Художнику И. Попову удалось создать радостную, почти праздничную атмосферу начала зимы. Глядя на картину, самому хочется выбежать на улицу и поймать пушистые снежинки, попрыгать по снегу. Как мало нужно человеку, чтобы получить удовольствие!

Сочинение по картине Попова «Первый снег», 7 класс – Получу-5.ру

1. Сочинения
2. По картинам
3. Другие
4. Попов — Первый снег, 7 класс

Попов — Первый снег, 7 класс

Картина эта очень радостная. Вот на переднем плане прыгают в хороводе девочки. Думаю, что это школьницы. У одной так забавно развевается хвост! Понятно, что девочки очень рады первому снегу.

За ними собака, которая внимательно смотрит на землю, то есть на снег. Может быть, это ещё щенок, который ни разу не видел в жизни снега.

А так заснеженная улица всё-таки серо-желтая. Дома желтоватые, старые, не очень высокие. Улица не очень широкая. Вообще, понятно, что это какой-то маленький город, не столица. Если столица, то далёкий её район. Вокруг видны крыши-крыши, никакого леса или парка. Тут только одно старое дерево, т то во дворе — за забором.

Даже у девочек одежда довольно серая. Наверное, поэтому они так прыгают, ловят снежинки, что хоть что-то теперь такое яркое и чистое. Снег будет блестеть на солнце всеми цветами. (Понятно, что их пальто ещё не очень теплые. У них на голове не шапки, а косынки, и то не у всех. Может быть, что снега такого ещё никто и не ждал… Сюрприз!)

  Сочинение Анализ повести Барышня-крестьянка Пушкина

На картине солнечных лучей нет, но светло – день. Сероватые тучи затянули всё небо.

На дереве ещё желтые (бурые) листья. На снегу почти нет следов. Только следы девочек и ещё одна дорожка сбоку.

Там мы видим ещё человека в телефонной будке. Наверняка, он скажет своему собеседнику, что выпал снег, что красиво. Никто больше не выглядывает из окон, никто не выскочил на улицу. Но не думаю, что никому дела нет. Просто все могут быть на работе… Так улица пустынна – окна и заборы.

Снег ещё идет. На переднем плане (на фоне желтой стены) очень хорошо видны большие хлопья снега. Вот бы он залепил эти некрасивые стены! Но нет, картина просто очень радостная и весьма красивая. Она заставляет подумать о чуде природы… Просто первый снег – это такое чудо! Дети это точно знают.

На картине есть контраст между городом и природой, между буднями и праздником.

Сочинение описание картины Попова Первый снег

Попов Игорь Александрович талантливый русский живописец. Его пейзажи посвящены суете провинциальных городков. Он с нежностью передает всю волшебную прелесть русской природы.

Примером его творчества является картина «Первый снег». На картине изображена городская улочка, уходящая вглубь картины. Вдоль улицы видны двух и трехэтажные дома c балкончиками, откуда виднеются люди.

Может быть, они наслаждаются свежестью первого выпавшего снега. Снег лежит повсюду на тротуаре, на дороге и на крышах домов, скрывая осенний беспорядок. Он как огромное покрывало накрыл весь скучный город.

А в телефонной будке просматривается человек, который возможно делиться новостями о наступлении зимы.

На переднем плане внимание привлекают три девочки. Они радуются и веселятся. Их восторг связан с долгожданным первым снегом. Они так соскучились по пушистому и нежному снегу, ведь зимой можно играть в снежки и кататься на санках и лыжах.

Даже собака позади девчонок игриво виляет хвостом. Вдалеке виднеется мальчик. Он стоит и смотрит в небо, наблюдая за легкими снежинками, кружащимися над городом. На снегу практически нет следов, только девчачие. Удивляет, что на проезжей части нет никого транспорта.

Все тихо и безмятежно.

Картина не привлекает внимания своими сочными цветами. Небо серое, дома грязно-кирпичного цвета. На картине всего лишь одно одинокое, понурое дерево, от которого так же веет печалью. Оно еще сбрасывают старую, некрасивую листву. Но белый снег преобразил весь хмурый вид улицы, так как белый — цвет чистоты и праздника.

Каждый может чувствовать свое участие в картине, потому как автор рисует вид из окна со второго этажа и кажется, что это мы выглядываем из окна и видим все своими глазами.

Замысел Попова построен на контрасте, с одной стороны пустынный город и унылая осень, а с другой заснеженная зима и первый снег. Первый снег символизирует собой, что — то новое, другие эмоции. Люди так устали от грустных, дождливых и обыденных осенних дней. Они жаждут перемен, немного встряхнуться.

7 класс

Об авторе холста

Народный художник РСФСР Игорь Александрович Попов (1923—1999) работал в жанрах «портрет» и «живопись». Его творчество проникнуто поэтическим восприятием природы и жизни небольших городов. Ряд авторских полотен выставлен в Третьяковской галерее.

На картине Попова «Первый снег» показан счастливый момент из жизни провинциального городка. Автор изобразил восторг, который охватил жителей в день первого в году снегопада.

Это событие всегда неожиданно и волнительно, приносит радость малышам и возвращает взрослых в счастливые моменты детства. Дата создания полотна не указана.

Считается, что живописец работал над ним в период между 1960-м и 1970-м годами.

Холсты на аналогичную тему были написаны многими другими русскими и советскими художниками. Среди них — работы Аркадия Пластова, Ивана Шишкина, Василия Поленова, Станислава Жуковского, каждый из которых по-своему прекрасно отразил приход русской зимы.

Вариант 3

Вот кто по-настоящему и искренне любит снег, так это дети. А еще первый снег – чудо после душного лета и хмурой слезливой осени!

С каким нетерпением ждут они его, ведь это всегда сказка и каждый год, и каждый раз всегда по-новому. Когда в один миг, особенно утром после пробуждения, видишь в окно, как несказанно все вокруг преобразилось. Как земля ковром укрылась белым, у домов все крыши побелели, а деревья постройнее стали, ветками своими тоже забелели.

Вот о красе зимы, ее начала и говорит картина И. Попова «Первый снег».

Написана она, на первый взгляд, вроде как невзрачно, однотонно серой, хоть везде и снега белого там много. Но все, когда смотрят на нее, сразу так и вспоминают свой первый снег, в каждую свою зиму. И наверняка у всех он был разным, и в местах разных, – в городе или в деревне, где больше, где меньше. Кто-то утром его встретил, к кому-то вечером он в гости пришел.

А еще обязательно вспомним тот восторг, умиление и свежесть, что приходили каждый раз из первым снегом, – вот они то были одинаковы у всех.

Это и есть то, настоящее, о чем пишет картина «Первый снег».

Ми видим засыпанную снегом улицу, город только просыпается, – нигде не видать пока ни следа от машин. Только по обочинам, поджимаясь под стены домов, потянулись едва утоптанные в снегу тропинки. Может кто-то уже поспешил к раннему поезду, а кому-то надо на работу в утреннюю смену.

Да и дворники с раннего утра уже потопали, осматривают свое хозяйство, примеряясь, сколько снега им грести придется.

А на улице видим трех девчонок, прыгающих и радостно танцующих хороводом. Они и одеты-то легко, как для зимы. Видно, как только лишь проснулись, зразу в окно глядь, – а там снег долгожданный. Вот и заспешили, кое-как одевшись, на улицу зразу, а там уже и подруги такие же. То-то радости втроем!

И деревья пухом белым приоделись, они и листья то не все к зиме успели сбросить. Держались видать, снега первого ждали, чтобы украсить его последними своими желтыми, а то и зелеными еще листками.

• Собачонка на снегу, от удивления она и улицы своей не узнала сразу, тявкает на кружащие снежинки, – кто они и откуда здесь?
• Кому-то рано срочно было надо позвонить, да так и заболтался у телефонной будке, хвастаясь куда-то в трубку о прекрасном снежном утре.
• Скоро зашуршат лопаты дворников, прогребая тротуары, заурчат моторы снегоочисток, прочищая улицу от снега для автомобильного потока.
• И лишь крыши домов и кроны деревьев еще долго будут оставаться укутанными первозданной белизны первым снегом зимы.

  Описание картины Аркадия Пластова “Ужин тракториста”

Зима проснулась, встряхнула дрему первым снегом и пошла, хозяйничать на улицы.

Подготовка к работе

Цель учеников — научиться писать сочинение по картине. Для этого следует понять замысел автора, и постараться увидеть все, что он старался передать. Затем изложить свое впечатление от картины И. Попова «Первый снег» в сочинении для 7 класса. Это потребует фантазии и умения подобрать нужные слова. Творческая работа ставит следующие задачи:

• углубить представление учеников о пейзаже в художественном стиле речи;
• развить наблюдательность, умение оценивать явления окружающего мира, состояние природы и людей;
• формировать коммуникативные компетенции;
• закрепить навыки работы над текстами в художественном стиле.

При работе над сочинением следует ознакомиться с темой полотна, составить общее впечатление о нем, рассмотреть детально и составить план работы. Для этого следует понять замысел автора, высказаться по поводу картины, выразить свое отношение к увиденному.

В план работы следует включить такие пункты:

1. Рассмотреть картину, выделить части, детали, аспекты на переднем и заднем плане.
2. Определить тип речи (описание) и стиль речи (художественный).
3. Сформулировать главную мысль (о картине в целом) и сформировать микротемы (о том, какие детали на полотне хочется описать).
4. Отобрать языковые средства, синонимы для написания сочинения или рассказа.

Осмотрев картину, можно понять, что автор изобразил пейзаж.

Настроение у автора радостное, и он передает его через своих персонажей — трех восторженных школьниц, щенка, людей, припавших к окнам при виде первого снега. Автор выразил свой восторг при помощи рисунка.

Во время написания сочинения по его работе ученикам потребуется использовать средства выразительности — эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения:

• мостовая — тротуары, крыши домов и ветви деревьев покрыты белым, как лист бумаги, снегом;
• снег — пушистый, легкий, белый, кружащийся в воздухе (может валить, сыпать, порхать);
• небо — светлое, снежное, сиреневое;
• воздух — свежий, прозрачный;
• девочки — восторженные, радостные, веселые;
• жители домов, собака — радостные, удивленные.

При работе над произведением автор использует неяркие прозрачные краски. Картина выполнена в лиловых, розовых, светло-коричневых, белых тонах.

Сочинение по картине Первый снег Попова

Я любуюсь восхитительной картиной известнейшего художника-живописца Игоря Александровича Попова «Первый снег». Изысканное творчество пробуждает во мне много прекрасных чувств. Полотно невероятно красивое и правдивое! Мне кажется, что я выглянул из окошка и увидел настоящий уличный дворик.

В таинственной природе царят осенние грустные краски, зима еще только начинается. Небо тяжелое и темное, не выпавший снег тянет облака на землю. Если внимательно посмотреть, то видно, что снег не совсем белый, а с голубоватыми и немного желтоватыми оттенками. Видно, что снег падал всю ночь, пока люди спали. И еще теперь пушистые снежинки тихо падают на землю.

Первый снег сказочно изменил город. В белых одеждах дома смотрятся нарядно и празднично. Тротуары укрылись белым снежным покрывалом и их теперь вовсе не видно.

На поверхности первого снега слегка заметны виляющие следы. Это щеночек резвится на заснеженной дорожке. А вот и цепочка человеческих следов. Они остались от трех девчонок, которые радуются первому снегу. Но не только девочки рады снегу.

Вот молодой человек стоит с трубкой в телефонной будке, возможно как раз сейчас он делится радостью о долгожданном первом снеге. А вот за одним из окошек задумчиво и нежно поглядывает на медленно кружащие снежинки молодая девушка.

О чем она задумалась? Это трудно узнать, так как первый снег пробуждает у любого человека свои мысли, образы, чувства и эмоции.

Первый снег лично для меня – это сказочный подарок от матушки зимы. Он дарит ощущение радости, веселья и праздника. Ведь впереди Новый год, Рождество, каникулы, игры в снежки, захватывающие катания на санках, лыжах и коньках. Впереди веселые снежные деньки. И все это начинается с такого первого снега, которым укрылся тихий уютный дворик на полотне Игоря Попова.

Другие интересные картины ← Рябушкин — Московская девушка 17 века↑ ДругиеВасильев — Мокрый луг, 8 и 5 классы →

Описание полотна

Сочинение по картине «Первый снег» в 7 классе пишут после ознакомления с полотном. На нем изображена неширокая улица в провинциальном городке, по обеим сторонам которой расположились двух- и трехэтажные дома желтого цвета. Они ярко смотрятся на фоне серого неба, с которого медленно опускаются на землю крупные снежинки.

На дворе конец осени. Листья, которые так и не опали с деревьев, приобрели темно-коричневый оттенок. Пушистый белый снег преобразил мир. Всего за несколько часов невзрачные улицы стали выглядеть нарядно и празднично. Если проникнуться атмосферой, можно услышать звенящую тишину, которая окутала город, вдохнуть свежий, слегка морозный и влажный воздух.

С приходом снега мир стал чище и светлее. Люди, которые смотрят на улицу из окон домов, не сдерживают радостных эмоций. Взрослые радуются, как дети. Ребята, в свою очередь, спешат на улицу, чтобы успеть поймать на лету падающие снежинки и вдоволь позабавиться.

На переднем плане полотна изображены три девочки, которые радуются первому снежному дню. Они не смогли усидеть дома при виде изменений в природе.

Наспех одевшись, выбежали на улицу, где приветствуют снег и танцуют, пытаются ловить крупные хлопья. По следам, оставленным ими, несложно понять, что проживают они в разных домах. Однако встретились не случайно.

За ними с интересом наблюдает человек в телефонной будке.

Чуть дальше девочек стоит изумленный щенок. Впервые в жизни он увидел снег и еще не понял, что ему хочется — спрятаться от холода или веселиться, как школьницы. У подъезда одного из домов в конце улицы стоит женщина. Она на миг позабыла о делах и с восторгом взирает на происходящее. На заднем плане виды высотные дома соседнего квартала.

Приход настоящей зимы каждый год дарит людям ощущение новизны. Каждый верит, что снег принесет положительные перемены, и с позитивом смотрит в будущее. Художник сумел передать это настроение в своей работе, выразил неравнодушное отношение ко всему живому. Через своих персонажей он хотел научить зрителей радоваться коротким моментам жизни.

Краткое эссе для семиклассников

Перед нами пейзажная зарисовка художника Игоря Попова. Художник изобразил улицу провинциального городка в конце осени или начале зимы, во время прихода первого снега. За ночь мостовые, деревья, подоконники и крыши домов покрылись пушистым покрывалом, которое преобразило окружающий мир. Снег тихо падает до сих пор. Небо стало по-зимнему лиловым.

Событие, которое произошло ночью, повлияло на настроение жителей улицы. Многие наблюдают за снегопадом из окон. Детвора же не в силах усидеть дома. На переднем плане радуются событию три девочки. Они восторженно смотрят в небо, ловят руками снежинки, вдыхают свежий морозный воздух. Город как в сказке, выглядит более чистым, просветленным.

Автору удалось раскрыть смысл одного из самых восхитительных явлений — первого снегопада. Для передачи чувств он использовал желтые, сиреневые, розовые, светло-коричневые краски. Зрители искренне любуются зимним утром и вспоминают подобные моменты из своей жизни.

Первый снегопад — это всегда радость. Предвестник зимних каникул, счастливый и ярких новогодних праздников, уличных гуляний и веселых забав. Это повод начать жизнь с чистого листа, измениться к лучшему и строить жизненные планы.

Сочинение по картине И.А. Попова «Первый снег» – описание полотна

Время на чтение: 10 минут

Об авторе холста

Народный художник РСФСР Игорь Александрович Попов (1923—1999) работал в жанрах «портрет» и «живопись». Его творчество проникнуто поэтическим восприятием природы и жизни небольших городов. Ряд авторских полотен выставлен в Третьяковской галерее.

На картине Попова «Первый снег» показан счастливый момент из жизни провинциального городка. Автор изобразил восторг, который охватил жителей в день первого в году снегопада.

Это событие всегда неожиданно и волнительно, приносит радость малышам и возвращает взрослых в счастливые моменты детства. Дата создания полотна не указана.

Считается, что живописец работал над ним в период между 1960-м и 1970-м годами.

Холсты на аналогичную тему были написаны многими другими русскими и советскими художниками. Среди них — работы Аркадия Пластова, Ивана Шишкина, Василия Поленова, Станислава Жуковского, каждый из которых по-своему прекрасно отразил приход русской зимы.

Описание полотна

Сочинение по картине «Первый снег» в 7 классе пишут после ознакомления с полотном. На нем изображена неширокая улица в провинциальном городке, по обеим сторонам которой расположились двух- и трехэтажные дома желтого цвета. Они ярко смотрятся на фоне серого неба, с которого медленно опускаются на землю крупные снежинки.

На дворе конец осени. Листья, которые так и не опали с деревьев, приобрели темно-коричневый оттенок. Пушистый белый снег преобразил мир. Всего за несколько часов невзрачные улицы стали выглядеть нарядно и празднично. Если проникнуться атмосферой, можно услышать звенящую тишину, которая окутала город, вдохнуть свежий, слегка морозный и влажный воздух.

С приходом снега мир стал чище и светлее. Люди, которые смотрят на улицу из окон домов, не сдерживают радостных эмоций. Взрослые радуются, как дети. Ребята, в свою очередь, спешат на улицу, чтобы успеть поймать на лету падающие снежинки и вдоволь позабавиться.

На переднем плане полотна изображены три девочки, которые радуются первому снежному дню. Они не смогли усидеть дома при виде изменений в природе.

Наспех одевшись, выбежали на улицу, где приветствуют снег и танцуют, пытаются ловить крупные хлопья. По следам, оставленным ими, несложно понять, что проживают они в разных домах. Однако встретились не случайно.

За ними с интересом наблюдает человек в телефонной будке.

Чуть дальше девочек стоит изумленный щенок. Впервые в жизни он увидел снег и еще не понял, что ему хочется — спрятаться от холода или веселиться, как школьницы. У подъезда одного из домов в конце улицы стоит женщина. Она на миг позабыла о делах и с восторгом взирает на происходящее. На заднем плане виды высотные дома соседнего квартала.

Приход настоящей зимы каждый год дарит людям ощущение новизны. Каждый верит, что снег принесет положительные перемены, и с позитивом смотрит в будущее. Художник сумел передать это настроение в своей работе, выразил неравнодушное отношение ко всему живому. Через своих персонажей он хотел научить зрителей радоваться коротким моментам жизни.

Подготовка к работе

Цель учеников — научиться писать сочинение по картине. Для этого следует понять замысел автора, и постараться увидеть все, что он старался передать. Затем изложить свое впечатление от картины И. Попова «Первый снег» в сочинении для 7 класса. Это потребует фантазии и умения подобрать нужные слова. Творческая работа ставит следующие задачи:

• углубить представление учеников о пейзаже в художественном стиле речи;
• развить наблюдательность, умение оценивать явления окружающего мира, состояние природы и людей;
• формировать коммуникативные компетенции;
• закрепить навыки работы над текстами в художественном стиле.

При работе над сочинением следует ознакомиться с темой полотна, составить общее впечатление о нем, рассмотреть детально и составить план работы. Для этого следует понять замысел автора, высказаться по поводу картины, выразить свое отношение к увиденному.

В план работы следует включить такие пункты:

1. Рассмотреть картину, выделить части, детали, аспекты на переднем и заднем плане.
2. Определить тип речи (описание) и стиль речи (художественный).
3. Сформулировать главную мысль (о картине в целом) и сформировать микротемы (о том, какие детали на полотне хочется описать).
4. Отобрать языковые средства, синонимы для написания сочинения или рассказа.

Осмотрев картину, можно понять, что автор изобразил пейзаж.

Настроение у автора радостное, и он передает его через своих персонажей — трех восторженных школьниц, щенка, людей, припавших к окнам при виде первого снега. Автор выразил свой восторг при помощи рисунка.

Во время написания сочинения по его работе ученикам потребуется использовать средства выразительности — эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения:

• мостовая — тротуары, крыши домов и ветви деревьев покрыты белым, как лист бумаги, снегом;
• снег — пушистый, легкий, белый, кружащийся в воздухе (может валить, сыпать, порхать);
• небо — светлое, снежное, сиреневое;
• воздух — свежий, прозрачный;
• девочки — восторженные, радостные, веселые;
• жители домов, собака — радостные, удивленные.

При работе над произведением автор использует неяркие прозрачные краски. Картина выполнена в лиловых, розовых, светло-коричневых, белых тонах.

Сочинение по картине

Пейзажи талантливого советского художника Игоря Попова посвящены повседневной жизни небольших городов. В работе «Первый снег» автор с особым трепетом и восторгом передает приход зимы. На картине изображена узкая улочка, вдоль которой расположились невысокие дома, окрашенные в желтый цвет.

Улица покрыта белым снегом, который шел всю ночь и продолжает неспешно падать большими хлопьями. Сиреневое небо предвещает снежный день, которому рады все: жители улицы, щенок, девочки, простирающие руки к падающему снегу. В телефонной будке за ними наблюдает человек. Скорее всего, ему по душе происходящее вокруг.

На заднем плане у дальнего подъезда стоит женщина в красной шапке. Вероятно, она вышла по делам, но остановилась, чтобы понаблюдать за изменениями в природе.

На снегу нет практически никаких следов, кроме тех, что оставили девочки. Вероятно, это очень тихий район, где редко ездят машины, или дело происходит воскресным утром, когда не надо никуда спешить. Все тихо и безмятежно.

Безмолвие нарушают лишь восторги девочек и, возможно, лай щенка.

Картина не привлекает сочными цветами. От желтовато-серых стен домов и одинокого дерева веет печалью. Однако белый снег преобразил окружающий мир, придал ему праздничный вид. Зрители наблюдают за происходящим на улице глазами художника, который рисует из окна второго или третьего этажа.

Творческий замысел Попова основан на контрастах. С одной стороны — пустынная улочка в поздний осенний день. С другой — пласты пушистого снега, который за одну ночь до неузнаваемости изменил унылую картину мира. Первый снег символизирует начало нового, свежие яркие эмоции. Люди устали он серости осени, рады происходящим в природе переменам и с оптимизмом смотрят в будущее.

Краткое эссе для семиклассников

Перед нами пейзажная зарисовка художника Игоря Попова. Художник изобразил улицу провинциального городка в конце осени или начале зимы, во время прихода первого снега. За ночь мостовые, деревья, подоконники и крыши домов покрылись пушистым покрывалом, которое преобразило окружающий мир. Снег тихо падает до сих пор. Небо стало по-зимнему лиловым.

Событие, которое произошло ночью, повлияло на настроение жителей улицы. Многие наблюдают за снегопадом из окон. Детвора же не в силах усидеть дома. На переднем плане радуются событию три девочки. Они восторженно смотрят в небо, ловят руками снежинки, вдыхают свежий морозный воздух. Город как в сказке, выглядит более чистым, просветленным.

Автору удалось раскрыть смысл одного из самых восхитительных явлений — первого снегопада. Для передачи чувств он использовал желтые, сиреневые, розовые, светло-коричневые краски. Зрители искренне любуются зимним утром и вспоминают подобные моменты из своей жизни.

Первый снегопад — это всегда радость. Предвестник зимних каникул, счастливый и ярких новогодних праздников, уличных гуляний и веселых забав. Это повод начать жизнь с чистого листа, измениться к лучшему и строить жизненные планы.