Сочинение на тему вечные проблемы поднятые в романе капитанская дочка

Удивительно, что главным героем романа является не человек, а только его часть – голова, как это и заявлено в названии произведения. Профессор Доуэль — великий ученый, ставящий научные эксперименты. У него был помощник, Керн, который не побоялся обернуть смерть Доуэля себе на руку. Керн произвел операцию и отделил голову профессора от тела. С этого момента голова была заключена в прозрачной колбе и оказалась в полной власти злого ученого. Профессор был вынужден помогать своему бывшему союзнику, а теперь врагу, в его новых экспериментах по отделению голов и устройстве их жизни без тела. Керн желал прославиться, присвоив себе достижения другого человека, но по счастливому стечению обстоятельств ему это не удалось. Нашлись люди, готовые разоблачить лжеца и открыть истину, несмотря на все трудности. Так Керн был выведен на чистую воду, и правда восторжествовала, хотя это привело к большой жертве. Избавляясь от улик, Керн с помощью препаратов изменил до неузнаваемости голову профессора Доуэля, от этого она погибла.
Мне кажется, что этот, с одной стороны, развлекательный роман с фантастическим сюжетом можно читать, чтобы отдохнуть и расслабиться, но, с другой стороны, он ненавязчиво учит одной простой истине: правда всегда восторжествует.
Для девочек (222 слова). Война – это наше прошлое, которое нельзя забывать. Мне нравится военная проза. Эта литература помогает в воображении оказаться самой на поле военных действий и почувствовать то, что происходило уже почти век назад. Моя любимая книга – роман Бориса Васильева «В списках не значился». В ней нет подробного описания военных событий, но зато своей искренностью она вызывает самые сильные эмоции.
В центре внимания — Николай Плужников. Это молодой человек, лейтенант, приехавший на военную службу в Брест. Наступает 22 июня 1941 года, начинается Великая Отечественная война. Николай героически оборонял крепость, вел вместе с другими отрядами постоянные перестрелки с врагом. Силы немецкого войска перевешивали, и советские солдаты погибали один за другим. Вскоре единственным защитником крепости остался Николай. Несмотря на то, что был один, он все равно совершал вылазки и всеми силами истреблял врагов. Так продолжалось на протяжении 9 месяцев. Случайным образом, скрываясь в очередной раз от противника, Плужников оказался в одном каземате с девушкой Миррой. Они полюбили друг друга, ждали ребенка. К сожалению, ей не удалось выбраться из осажденной крепости, ее жестоко убили немцы. Николая тоже нашли, и он был убит.
Роман Бориса Васильева заканчивается словами о том, как важно помнить, за что погибали верные своей Родине солдаты. Но это произведение рассказывает не только о военных действиях, происходящих в Брестской крепости, а, что важнее, о жизни конкретного человека, перенесшего все трудности войны с честью, выполнив свой долг.

10-11 класс

Для мальчика (287 слов). Роман Оруэлла «1984» необычен уже тем, что он написан о прошлом, настоящем и будущем одновременно. Каждый читатель может считать по-своему. Не оспоримо только, что в нем описана жизнь людей, живущих в системе абсолютного тоталитаризма. При этом существенно, что автор смотрит не только на устройство государственного аппарата. В центре внимания находится жизнь частого лица – Уинстона Смита.
В романе дано довольно подробное описания министерств, поддерживающих замкнутое существование страны и ее жителей: министерство мира, правды, изобилия и любви. Эти государственные организации контролируют все сферы жизни, следят не только за настоящим, но также корректируют историю в зависимости от нынешней внешнеполитической ситуации. Они держат под контролем всю личную жизнь своего народа. Однако, как ни странно, стремление к полному подчинению населения не защищает государство от наличия вольнодумных людей, желающих изменить политический строй и свою частную жизнь в том числе. Одним из таких людей становится Уинстон. Он обретает настоящую любовь, что тоже, конечно, запрещено. Вместе с возлюбленной они стараются вступить в оппозиционное общество, но довольно скоро оказываются в руках у правительства.
Самым страшным моментом в романе является заключение главного героя. Ужасен же этот момент не столько тем фактом, что Уинстона и его возлюбленную лишили свободы, сколько наказанием, предназначенным для них. Их не посадили в тюрьму и не приговорили к смертной казни, как можно было бы подумать. Им избрали гораздо более суровую участь. Пытками, физическими и, что еще страшнее, психологическими воздействиями героев заставляли признать неправоту своих взглядов и искренне отрешиться от них. Это кажется невозможным. Но…нет ничего невозможного.
Оруэлл рисует перед нами не только кровожадный мир тотального контроля над личной жизнью народа, но, что ужаснее, он показывает общество, в котором следят даже за мыслями граждан. Хотя, если подумать, то людей, не обладающих собственными желаниями, чувствами и мыслям, слепо подчиняющихся воли правителя, можно назвать только существами…
Для девочки. (288 слов) Зачем мы читаем книги? Как выбираем из стольких произведений любимое? На эти вопросы нет, и не может быть однозначного ответа. Мне кажется, что любимой мы называем книгу, которую прочитали в нужный момент, благодаря ей, возможно, нам удалось открыть что-то новое в самом себе, решить проблему, или найти ответ на давно волнующий вопрос. Для меня таким произведением оказался роман Толстого «Анна Каренина».
В романе повествование ведется не только о личной жизни главной героини, как это может показаться из названия произведения. В нем несколько сюжетных линий, тесно взаимосвязанных между собой. Параллельно ведется повествование о Кити Щербацкой, страдавшей от неразделенной любви, но нашедшей в итоге семейный уют и покой; о Константине Левине, ищущем душевное равновесие и смысл жизни; о разногласиях и мытарствах Долли и Стивы Облонских и так далее. Кроме того, в романе отражены социальные изменения в обществе, показаны жизнь и быт не только знатных родов, но и крестьян, описываются способы ведения хозяйства и различные мнения дворян по поводу преобразования своих имений. Однако произведение не ограничивается социально-психологическими проблемами. Толстой является не только писателем и публицистом, но еще и религиозным мыслителем. Тема религии, принятия рождения и смерти занимает не менее значимое положение в романе. Не случайно единственная глава, которой автор дает заглавие, называется «Смерть». Одному из главных героев, Константину Левину, прототипом которого стал сам Толстой, свойственны философские размышления о вере.
Могу с уверенностью сказать, что роман Толстого «Анна Каренина» настолько многогранен, что каждый сможет найти в нем частичку себя, как это сделала я. Его можно назвать произведением на все времена. Личные искания героев, социальные проблемы и философские вопросы, поднятые в нем, будут востребованы всегда. Книги дают нам бесценный жизненный опыт, а любимое произведение можно перечитывать снова и снова, открывая в нем все новые детали. Таким для меня стал роман Толстого «Анна Каренина».
Автор: Полина Филиппович

Источник

Роман «Капитанская дочка» рассказывает о драматических событиях, которые действительно происходили в 70-е годы XVIII века. В это время по всей России шли крестьянские бунты, которые вылились в войну под предводительством Емельяна Пугачева.
Пушкин изображает Пугачева сложной и противоречивой фигурой. С одной стороны, он вор и злодей, объявленный опасным государственным преступником, с другой — справедливый человек, помнящий добро. Он помогает Гриневу выбраться из крепости, занятой мятежниками, а потом спасает Машу Миронову от Швабрина.
Пугачев — историческая личность, которая сыграла огромную роль в судьбе России. И Пушкин стремится показать его объективно. Перед нами человек — вышедший из гущи народа и хорошо знающий его горести и самые сокровенные желания. Пугачев старается помочь, кому только можно. По природе он не жестокий человек — об этом говорит его отношение к Гриневу, который прямо заявляет Пугачеву, что не будет служить ему. Но в то же время он жестоко расправляется с офицерами крепости. Я думаю, что Пугачев вынужден был это делать — «на войне как на войне».Но роман Пушкина — не только о крестьянской войне под предводительством Пугачева. Это всего лишь одна из тем. Среди других — тема патриотического воспитания, любви и верности, чести и достоинства.
Так почему все-таки свой исторический роман Пушкин назвал «Капитанская дочка»? Мне кажется, что это название очень точно отражает его суть. В центре произведения Пушкина — рассказ о преданной и искренней любви. Ради нее Гринев отправляется в захваченную мятежниками крепость, а Маша Миронова отважно едет во дворец императрицы, чтобы просить за своего любимого. Она смогла отстоять свое право на счастье, спасти Гринева и добиться справедливости. И хотя в романе много героев, истинной героиней становится Мария Ивановна Миронова — робкая и несмелая девушка, которая в решительные моменты жизни смогла стать смелой и мужественной. Из застенчивой «трусихи», которая боится звука выстрелов, она вырастает в решительного человека, сумевшего доказать невиновность Гринева и отстоять свое право на счастье. Она истинная героиня романа. Поэтому, мне кажется, название произведения Пушкина отражает его суть — оно о капитанской дочке Маше Мироновой.

Когда я почитала название романа А. С. Пушкина, “Капитанская дочка” я подумала, что в романе описывается жизнь девушки, у которой отец – капитан. Прочитав роман, я задумалась, почему он так назван. Я думаю, первоначально Пушкин хотел написать роман, посвященный только пугачевскому движению, но цензура вряд ли пропустила бы его. Поэтому основным сюжетом повести становится служба молодого дворянина Петра Гринева, благодаря любви его к дочери капитана Белогородской крепости Миронова. Автор уделяет большое внимание читателя на Пугачёва. Он описывает внешность. Особенно Пушкина привлекает две детали: борода и глаза. Борода – чёрная, с проседью. Глаза выдают в нём человека сильного, не лишенного наблюдательности. Речь Пугачёва простая и народная, плавная и красивая. Тогда задаётся вопрос: почему Пушкин делает главным героям романа не Пугачёва, а Гринёва и называет его капитанская дочка? Пушкин делает главным героям романа Гринёва т. к. он играет положительную роль в романе. Гринёв – семнадцатилетний русский дворянин только, что поступивший на военную службу, всегда искренен. Гринев не был трусом. Он легко принимает вызов на дуэль. Может, Пушкин назвал свой роман “Капитанская дочка” т. к. именно капитанская дочка – Маша Миронова возлюбленная главного героя встретилась с императрицей. Так она раскрывает свой характер капитанской дочки – простой русской девушки, неуверенной в себе, необразованной, но нашедшей в себе в необходимый момент силу, твёрдость духа и решительность, чтобы добиться оправдания своего жениха.

«Капитанская дочка» положила начало русскому историческому роману. Своими произведениями на исторические темы Пушкин внес огромный вклад в русскую литературу. В повестях, рассказах и романах он воссоздал самые значительные эпизоды из жизни России от глубокой древности до 1812 года.
Повесть «Капитанская дочка» повествует о драматических событиях 1770 годов, когда недовольство крестьян и жителей окраин России вылилось в восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Но повесть не ограничивается только этой темой. Тема крестьянского бунта — одна из многих, поднятых в этом многоплановом и философском произведении. Параллельно в повести Пушкин ставит и решает ряд важных вопросов: о патриотическом воспитании, о любви и верности, чести и достоинстве человека. Так почему же повесть называется «Капитанская дочка»?
Пушкин не ставил перед собой цели показать историческую действительность такой, какая она есть. Писатель переосмысливает события пугачевской эпохи и представляет нам ее в другом ракурсе. Автор стремиться показать личность Пугачева, сыгравшего огромную роль в судьбе России. Перед нами предстает выходец из народа, знающий его самые сокровенные чаяния и горести. Емельян старается помочь, кому возможно. По природе он не жестокий человек, об этом можно судить по его отношению к Гриневу, Маше, Швабрину… Расправа же над непокорными офицерами — вынужденная мера военного времени.
Назови Пушкин свое произведение иначе, обозначив, например, личность Пугачева в названии, цензура незамедлительно отреагировала бы на повесть, как на бунтарское, революционно настроенное, и вряд ли допустила бы книгу к печати. Пушкину и без того пришлось «выкинуть» из текста некоторые главы.
Для автора была важна не только сюжетная линия, связанная с Пугачевым, но и сила любви. Благодаря ей Гринев отправляется в стан мятежников, а робкая и нерешительная Маша Миронова идет ко двору императрицы, чтобы спасти своего возлюбленного, отстоять свое право на счастье, а главное — утвердить справедливость. Постепенно Маша становится центральным персонажем повествования.
Мария Миронова — простая русская девушка, «лет осьмнадцати», с самой обыкновенной внешностью: «круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши». В той обстановке, в которой она росла и воспитывалась, ей неоткуда было получить ни образования, ни умственного развития. Ее речь простая, наполнена народными и разговорными фразами: «Я так и обмерла», «Да так… он такой насмешник… он очень мне противен», «Это меня беспокоило бы страх».
Героиня скромна, у нее твердые нравственные устои. Несмотря на любовь к Гриневу, она отказывается выйти за него замуж без согласия его родителей. «Без их благословения не будет тебе счастия», — говорит она.
В отношениях Маши к людям нет ни тени эгоизма, расчета. Любит она Гринева глубоко и бескорыстно. Робкая и скромная в обычной жизни, Маша проявляет стойкость, решительность и смелость в борьбе против посягательств Швабрина и в спасении Гринева.
Сама поездка девушки в Петербург к императрице говорит о многом. В беде открылись ее душевные глубины, которые читатель в начале повести и предположить не мог в этой молоденькой девушке, покрасневшей чуть ли не до слез при одном лишь упоминании ее имени. В разговоре с «неизвестной дамой» героиня признается, что Гринев для нее одной «подвергался всему, что постигло его. И если он не оправдался перед судом, то разве потому только, что не хотел запутать» ее.
Оказавшись во дворце, «Марья Ивановна предчувствовала решение судьбы; сердце ее сильно билось и замирало. Через несколько минут карета остановилась у дворца… Мысль увидеть императрицу лицом к лицу так устрашало ее, что она с трудом могла держаться на ногах. Через минуту двери отворились, и она вошла в уборную государыни…» Марья Ивановна взяла письмо «дрожащей рукою и, заплакав, упала к ногам императрицы, которая подняла ее и поцеловала».
Таким образом, читатель видит уже не робкую девушку, а сильного человека, который будет до конца отстаивать свою любовь. Поступок Маши Пушкин оценивает очень высоко. Ее действия сравнимы с событиями той эпохи, и, возможно, поступок девушки более значим, чем поступки других героев повести. Героиня смогла доказать невиновность Гринева, его верность и честность. Из робкой «трусихи» она, по воле обстоятельств, перерождается в решительную и стойкую героиню. И именно поэтому повесть названа ее именем.

Роман «Капитанская дочка» рассказывает о драматических событиях, которые действительно происходили в 70-е годы XVIII века. В это время по всей России шли крестьянские бунты, которые вылились в войну под предводительством Емельяна Пугачева.
Пушкин изображает Пугачева сложной и противоречивой фигурой. С одной стороны, он вор и злодей, объявленный опасным государственным преступником, с другой — справедливый человек, помнящий добро. Он помогает Гриневу выбраться из крепости, занятой мятежниками, а потом спасает Машу Миронову от Швабрина.
Пугачев — историческая личность, которая сыграла огромную роль в судьбе России. И Пушкин стремится показать его объективно. Перед нами человек — вышедший из гущи народа и хорошо знающий его горести и самые сокровенные желания. Пугачев старается помочь, кому только можно. По природе он не жестокий человек — об этом говорит его отношение к Гриневу, который прямо заявляет Пугачеву, что не будет служить ему. Но в то же время он жестоко расправляется с офицерами крепости. Я думаю, что Пугачев вынужден был это делать — «на войне как на войне».
Но роман Пушкина — не только о крестьянской войне под предводительством Пугачева. Это всего лишь одна из тем. Среди других — тема патриотического воспитания, любви и верности, чести и достоинства.
Так почему все-таки свой исторический роман Пушкин назвал «Капитанская дочка»? Мне кажется, что это название очень точно отражает его суть. В центре произведения Пушкина — рассказ о преданной и искренней любви. Ради нее Гринев отправляется в захваченную мятежниками крепость, а Маша Миронова отважно едет во дворец императрицы, чтобы просить за своего любимого. Она смогла отстоять свое право на счастье, спасти Гринева и добиться справедливости. И хотя в романе много героев, истинной героиней становится Мария Ивановна Миронова — робкая и несмелая девушка, которая в решительные моменты жизни смогла стать смелой и мужественной. Из застенчивой «трусихи», которая боится звука выстрелов, она вырастает в решительного человека, сумевшего доказать невиновность Гринева и отстоять свое право на счастье. Она истинная героиня романа. Поэтому, мне кажется, название произведения Пушкина отражает его суть — оно о капитанской дочке Маше Мироновой.

Повесть «Капитанская дочка» положила начало русскому историческому роману. Своими произведениями на исторические темы Пушкин внес вклад огромной ценности. В своих повестях, рассказах и романах он воссоздал самые значительные эпизоды из жизни России от глубокой древности до 1812 года. Повесть «Капитанская дочка» повествует о драматических событиях 1770 годов, когда недовольство крестьян и жителей окраин России вылилось в восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Но повесть не ограничивается только этой темой. Тема крестьянского бунта – одна из многих, поднятых в этом многоплановом и философском произведении. Параллельно в повести Пушкин ставит и решает ряд важных вопросов: о патриотическом воспитании, о любви и верности, чести и достоинстве человека. Так почему же повесть называется «Капитанская дочка»?
Пушкин не ставил перед собой цели показать историческую действительность такой, какая она есть. Александр Сергеевич переосмысливает события пугачевской эпохи и представляет нам ее в другом ракурсе. Автор стремиться показать личность Пугачева, сыгравшего огромную роль в судьбе России. Перед нами предстает выходец из народа, знающий его самые сокровенные чаяния и горести. Емельян старается помочь, кому возможно. По природе он не жестокий человек, об этом можно судить по его отношению к Гриневу, Маше, Швабрину. Расправа же над непокорными офицерами – вынужденная мера военного времени.
Назови Пушкин свое произведение иначе, обозначив, например, личность Пугачева в названии, цензура незамедлительно отреагировала бы на повесть, как на бунтарское, революционно настроенное, и вряд ли допустила бы книгу к печати, кроме того Пушкину и без того пришлось «выкинуть» из текста некоторые главы.
Для автора была важна не только линия, связанная с Пугачевым, но и сила любви, благодаря которой Гринев отправляется в стан мятежников, а робкая и нерешительная Маша Миронова идет ко двору императрицы, чтобы спасти своего возлюбленного, отстоять свое право на счастье, а главное – утвердить справедливость. Постепенно Маша становится центральным персонажем повествования.
Сама поездка девушки в Петербург к императрице говорит о многом. В беде открылись ее душевные глубины, которые читатель в начале повести и предположить не мог в молоденькой девушке, покрасневшей чуть ли не до слез при одном лишь упоминании ее имени. В разговоре с «неизвестной дамой» она признается, что Гринев для нее одной «подвергался всему, что постигло его. И если он не оправдался перед судом, то разве потому только, что не хотел запутать» ее.
Оказавшись во дворце, «Марья Ивановна предчувствовала решение судьбы; сердце ее сильно билось и замирало. Через несколько минут карета остановилась у дворца… Мысль увидеть императрицу лицом к лицу так устрашало ее, что она с трудом могла держаться на ногах. Через минуту двери отворились с она вошла в уборную государыни…» Марья Ивановна взяла письмо «дрожащей рукою и, заплакав, упала к ногам императрицы, которая подняла ее и поцеловала».
Таким образом, читатель видит уже не робкую девушку, а сильного человека, который будет до конца отстаивать свою любовь. Поступок Маши Пушкин оценивает очень высоко, ее действия сравнимы с событиями той эпохи, и, возможно, поступок девушки более значим, чем поступки других героев повести. Она смогла доказать невиновность Гринева, его верность и честность. Из робкой «трусихи» она, по воле обстоятельств, перерождается в решительную и стойкую героиню. И именно поэтому повесть названа ее именем.

Роман «Капитанская дочка» рассказывает о драматических событиях, которые действительно происходили в 70-е годы XVIII века. В это время по всей России шли крестьянские бунты, которые вылились в войну под предводительством Емельяна Пугачева.
В повести автора занимают не только исторические события, но и жизнь обычных людей в данных условиях. Автор прослеживает, как время и события изменяют ход жизни, изменяют, ломают человеческие судьбы. Темой повести является изображение исторических событий, но для автора важнее то, как ведут себя люди в критической ситуации. Поэтому в центре повести нравственные проблемы: честь,
Долг, совесть.
Жизненные испытания раскрывают в человеке неизвестные подчас ему самому качества характера. Пушкин говорит о том, что у человека есть шанс спастись, если он честен, благороден и милосерден. Кажется, что сама история не только карает и губит, но и возвышает людей, благоволит им.
Особенно ярко это проявилось в судьбе Маши Мироновой, дочери коменданта Белгородской крепости капитана Миронова. Она оказалась в центре всех событий. Из-за нее возникает ссора и дуэль между Гриневым и Швабриным. Ради нее счастливо избежавший казни Гринев едет навстречу неизвестности в занятую восставшими Белгородскую крепость. Наконец, его нежелание впутывать Машу в разбирательство о его мнимой измене лишило Гринева возможности оправдаться и защитить свою честь. Главные испытания в жизни Маши Мироновой начинаются тогда, когда до крепости доходит слух о приближении Пугачева. Родители решили отправить Машу в безопасное место, но не успели. В день взятия крепости героиню постигает страшное несчастье — гибель родителей. Она оказывается в руках нового коменданта крепости — предателя Швабрина. Он держал ее на хлебе и воде, добиваясь таким образом согласия стать его женой. Несчастной Маше пришлось вынести много страданий и унижений за свой отказ выйти замуж за нелюбимого и презираемого ею человека. «Мне легче было бы умереть, нежели сделаться женою такого человека, каков Алексей Иванович», — говорит она. Она, как и ее отец, нашла в себе силы и мужество не изменять своим убеждениям. Гринев с помощью Пугачева освобождает Машу.
Казалось бы, ее судьба с этого момента начинает складываться счастливо. Гринев отправляет Машу в свое имение. Его родители «искренно привязались» к «милой капитанской дочке» и не желали для сына никакой Другой невесты, кроме Маши. Вскоре бунт был подавлен, и самозванец пойман. Но неожиданно возникает новое и, пожалуй, самое сложное препятствие: по ложному обвинению в предательстве арестован Гринев. Маше кажется, что именно Маша стала причиной несчастий героя, который ради нее должен был прибегнуть к помощи самозванца. На следствии, объясняя свое поведение во время бунта, Гринев не объясняет истинную причину своих взаимоотношений с Пугачевым, не желая, чтобы имя возлюбленной даже косвенно фигурировало в деле об измене.
Теперь уже приходит очередь Маши помочь своему возлюбленному, теперь только от нее зависит и его будущее, и ее собственное счастье. Она решает ехать к самой императрице просить за Гринева. Непросто далось Маше это решение. Она первый раз принимает на себя такую ответственность: это уже ответственность не только за себя, но и за будущее, за честь Гринева и его семьи. Честность и искренность Маши убедили императрицу, и Гринев получил прощение. Маша в конце концов смогла преодолеть все преграды и устроить свою судьбу, свое счастье. Тихая и робкая капитанская дочка в сложнейших обстоятельствах сумела справиться не только с внешними препятствиями. Она преодолела собственный страх, сердцем почувствовав, что честность и нравственная чистота способны сокрушить недоверие, несправедливость и предательство.
В названии повести проявилась дань уважения и восхищения скромной милой дочерью геройски погибшего капитана Миронова. В очень трудных условиях она так же, как и ее отец, проявила твердость и мужество. Благодаря природному уму, честности и искренности она смогла спасти честное имя своего жениха и помогла восстановить справедливость. Финал повести приукрашен, и это совсем не случайно: автор хотел показать, что благородный человек сохраняет достоинство в любой ситуации, а честь и благородство не остаются незамеченными, неоцененными.

Роман Александра Сергеевича носит название «Капитанская дочка». Автор подобрал такое название не случайно, ведь рядом с центральными фигурами Гринева, Швабрина и Пугачева не менее важное значение отводится образу Марии Ивановны. Маша – дочка капитана Миронова, следящего за крепостью. Девушка очень скромная и застенчивая. Очень часто в простых ситуациях она проявляет себя трусихой. Во время праздничного салюта в честь ее матери, девушка прямо трясется от страха.
Во время восстания Маша знакомится с Петром Гриневым. Они питают симпатию друг к другу, которая затем перерастает в любовь. Родители девушки погибают, а над ней издевается и изнуряет голодом влюбленный в нее Швабрин. И в этот момент Маша раскрывает себя с другой стороны. Она настоящая дочь капитана Миронова. Она проявляет силу воли и противится Швабрину, ведь считает, что лучше умереть, чем выйти за нелюбимого. Гринев спасает свою возлюбленную. А затем и Маша помогает освободить Петра из-под ареста. Именно девушка сыграла решающую роль, ведь это она встретилась с императрицей и рассказала всю правду о Петре. Так она проявила в себе черты настоящей капитанской дочки – русской девушки, которая сумела собрать волю в кулак и своей решительностью, твердостью духа добилась освобождения Гринева. Именно поэтому произведение Александра Сергеевича носит такое название.

Сочинение на тему ,,почему А. С. Пушкин назвал свой роман ,,Капитанская дочка”

Ответы:

В центре произведения Пушкина — рассказ о преданной и искренней любви. Ради нее Гринев отправляется в захваченную мятежниками крепость, а Маша Миронова отважно едет во дворец императрицы, чтобы просить за своего любимого. Она смогла отстоять свое право на счастье, спасти Гринева и добиться справедливости. И хотя в романе много героев, истинной героиней становится Мария Ивановна Миронова — робкая и несмелая девушка, которая в решительные моменты жизни смогла стать смелой и мужественной. Из застенчивой «трусихи» , которая боится звука выстрелов, она вырастает в решительного человека, сумевшего доказать невиновность Гринева и отстоять свое право на счастье. Она истинная героиня романа. Название произведения Пушкина отражает его суть — оно о капитанской дочке Маше Мироновой.
В этом названии проявилась дань уважения и восхищения скромной милой дочерью геройски погибшего капитана Миронова. В очень трудных условиях она подобно своему отцу проявила твердость и мужество. Благодаря природному уму, честности и искренности она смогла спасти честное имя своего жениха и помогла восстановить справедливость. Финал повести приукрашен, и это совсем не случайно: автор хотел показать, что благородный человек сохраняет достоинство в любой ситуации, а честь и благородство не остаются незамеченными, неоцененными.

Сочинение на тему почему повесть называется капитанская дочка

Ответы:

Роман А. С. Пушкина неслучайно носит название «Капитанская дочка». Наряду с историческим персонажем Емельяном Пугачевым, вымышленным главным героем рассказчиком, Петром Гриневым и другими действующими лицами романа важное значение имеет образ Марьи Ивановны, дочери капитана Миронова.
Воспитывалась Марья Ивановна в среде простых, непритязательных , имевших невысокий уровень культуры, но мужественных, честных и преданных своему долгу, как они его понимали .Все это оказало решающее влияние на формирование характера девушки .Первое впечатление от Марьи Ивановны впечатление о посредственности. В ее внешности сразу подчеркивается и обыкновенность: «Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, со светло русыми волосами, гладко зачесанными за уши». Рассказчик замечает: «С первого взгляда она не очень мне понравилась». В манере Марьи Ивановны держаться проявляются скромность и застенчивость. Постепенно за этой простотой, обыденностью вступает что то в высшей степени привлекательное. «Марья Ивановна скоро перестала меня дичиться. Я в ней нашел благоразумную и чувствительную девушку»говорит рассказчик. Она привязывается к молодому офицеру, верно оценив его как честного и доброго человека, а перед этим она отвергла гвардейского офицера Швабрина, хотя тот был образованнее и, казалось бы, мог произвести впечатление на девушку. Полюбив Гринева, Марья Ивановна просто отвечает на его объяснение. «Она без всякого жеманства призналась мне в сердечной склонности». Вся история любви Марьи Ивановны к Гриневу доказательство глубины ее натуры, способности к большому, настоящему чувству. После того как отец Гринева отказал сыну в разрешении на женитьбу, а Марья Ивановна решила, что ей «не судьба» быть за Гриневым, что следует покориться «воле божьей», она не перестает его любить. В тяжелых испытаниях и превратностях судьбы ее бескорыстная любовь крепнет. Пережитое ею развивает и закаляет ее стойкость.Привлекательность, простота и искренность девушки, доброе отношение к людям действуют на окружающих. Мы видим, что ее любят и крепостная девушка Палаша, и Савельич. Попадья готова сделать для нее все, подвергая себя немалому риску, скрыв от Пугачева, что Маша дочь капитана.Тихая, робкая капитанская дочка преодолела все превратности судьбы, спасла будущее Петра Андреевича Гринева, его честь, его семью . Марья Ивановна женский образ, с любовью созданный А. С. Пушкиным.

Напишите сочинение на тему:
“Почему роман А.С. Пушкина “Капитанская дочка” называется именно так?”
Не копировать!

Ответы:

Источник

Тема чести и бесчестия в повести «Капитанская дочка» раскрывается при помощи противопоставления двух героев: Петра Гринёва и Алексея Швабрина. Человеком чести выступает Гринёв, для которого преданность Родине и воинский долг были дороже собственной жизни. А бесчестным персонажем оказывается Швабрин, который заботится только о собственном благополучии и удовлетворении личных желаний.

Сталкивая этих героев, А.С. Пушкин показывает благородство главного героя, и низость его антипода. На фоне Гринёва Швабрин смотрится настоящим подлецом, который не стыдится собственного бесчестия. Таким примером автор достигает необходимого эффекта – убеждает читателя следовать примеру главного героя, который в любой ситуации остаётся достойным человеком.

Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина

Гринёв и Пугачёв. Иллюстрация С. Герасимова

Оба героя имеют дворянское происхождение и являются наследниками состоятельных семей. Они – офицеры, и оба влюблены в капитанскую дочку Марию Миронову.

Пётр Гринёв попал на службу в Белогорскую крепость по велению своего отца, который хотел, чтобы он «понюхал пороху», а Швабрин был переведён в эту воинскую часть за совершённое убийство во время дуэли.

На первый взгляд, кажется, что у них много общего, но на этом всё сходство заканчивается. Основные различия в характерах проявляются в их отношении к Маше.

Пётр Гринёв искренне любит девушку, и готов ради неё на любые поступки, а Швабрин, получив отказ, ведёт себя крайне недостойно. Он пытается сделать всё возможное, чтобы помешать влюблённым быть вместе.

Высмеивает перед другими чувства Гринёва, выдумывает грязные сплетни, порочащие честь Марии, желая устранить соперника, устраивает дуэль.

Во время поединка в очередной раз проявляется подлость и низость Швабрина. Воспользовавшись благородным порывом своего противника защитить честное имя возлюбленной, он предательски наносит ему удар в спину. Тем не менее, Пётр Гринев выживает, и даже прощает предателя, проявив немыслимое великодушие.

Офицерская честь

Наиболее полно понятие чести и бесчестия раскрывается в сцене захвата Белогорской крепости Пугачёвым и его сторонниками. Когда бунтовщики одержали победу, Швабрин в первых рядах перешёл на их сторону. Без стыда он стал умолять о пощаде, присягая на верность новому господину. В этот момент стало окончательно ясно, что понятие чести ему совсем незнакомо.

Гринёв же, наоборот, оставался преданным Родине даже перед лицом смерти. Перед ним стал выбор: умереть или присягнуть Пугачёву. Но так как Пётр дорожил честью офицера больше всего, измена была бы для него равносильна гибели.

Он с достоинством отказался целовать руку самозванцу, и мужественно был готов принять свою участь.

Подобная храбрость и благородство поразили даже самого предводителя бунтовщиков, поэтому он решил помиловать офицера, и отпустил его на свободу.

В конце романа каждый получает по заслугам. Главного героя оправдывают, и он, наконец, обретает своё счастье, а Швабрин получает справедливое наказание – его приговаривают к смерти. На примере этих персонажей А.С. Пушкин раскрыл тему чести и бесчестия, а также показал обречённость людей, идущих наперекор своей совести.

Эпиграфом к повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкин выбрал русскую народную пословицу, точнее одну её часть: «Береги честь смолоду». Этим он сразу акцентировал внимание на том, насколько большое значение для него имеет проблема чести и бесчестия.

Пётр Гринёв – человек чести

Казнь Пугачёва. Иллюстрация Д. Шмаринова

Проблема чести и долга в повести «Капитанская дочка» раскрывается, прежде всего, благодаря образу главного героя, Петра Гринёва. Создавая этого персонажа, А.С. Пушкин показывает, как в дворянских семьях формировалось понятие чести и долга, как передавалась от отца к сыну преданность воинской присяге.

В начале повести Петруша представляется типичным юным дворянином, мечтающим о беззаботной службе в гвардии, и вытекающей из неё весёлой жизни в Петербурге.

Но у его отца представление о воинском предназначении было другое, поэтому он отправил сына в более опасное место, чтобы дать ему возможность «понюхать пороху».

Во время прощания он дал Петру бесценное наставление: «Береги честь смолоду». И именно эти слова стали жизненным принципом главного героя.

Когда Гринёв оказывался перед трудным нравственным выбором, он думал, прежде всего, о том, как не предать Родину и не обесчестить своё имя. Благодаря этому он научился быть благодарным, прощать даже тех, кто этого не заслуживает, и нести ответственность за свои поступки.

Честь и долг – главные ценности в жизни капитана Миронова и его жены

Ещё одним персонажем, для которого нет ничего важнее собственной чести и долга, в повести выступает капитан Миронов.

Большую часть своей жизни он провёл на военной службе, но сумел остаться добродушным и весёлым человеком, хорошим мужем и заботливым отцом.

Он обучает солдат премудростям строевой жизни, но истинной хозяйкой в Белогорской крепости является его супруга – Василиса Егоровна. Она не уступает своему мужу ни в преданности делу, ни в благородстве.

Ко всему, что касается службы, капитанша Миронова относится основательно, и с уважением.

Когда в их семью приходит весть о смертельной опасности, грозящей всем обитателям крепости, характеры коменданта и его жены раскрываются с новой стороны.

Василиса Егоровна проявляет истинное мужество, отказавшись оставить своего мужа одного перед лицом смерти, и спрятаться вместе с дочерью в другом городе.

А Иван Кузьмич до последнего вздоха оставался достойным звания русского офицера, с гордостью сохранив свою честь и достоинство, оставшись верным данной присяге.

Таким образом, понятия чести и преданности Родине для супругов Мироновых оставались самыми важными до самой смерти.

Алексей Швабрин – пример бесчестия

Тема чести и бесчестия в повести «Капитанская дочка» связана не только с положительной стороной этих понятий. Швабрин – полная противоположность Петра Гринёва. Будучи таким же дворянином и офицером, он совсем не думает о своём долге. Он то и дело совершает бесчестные поступки, и даже не раскаивается впоследствии.

Даже элементарные нравственные законы ему не писаны, Швабрин с лёгкостью оскверняет честное имя любимой девушки грязной ложью, лишь бы она не досталась другому. Он без всяких сомнений наносит удар в спину противнику во время дуэли, воспользовавшись тем, что тот отвернулся.

Он не постеснялся написать гнусное письмо родителям раненого им Гринёва, с целью оклеветать Машу Миронову.

Но самое яркое доказательство его бесчестия заключается в том, что без всякого зазрения совести, Швабрин изменил своей присяге и перешёл на сторону Пугачёва ради сохранения своей жизни и назначения на должность коменданта крепости. В отличие от Петра Гринёва он не был готов принести себя в жертву, поэтому поступает подло и бесчестно, предав собственную Родину.

Из всего вышесказанного следует, что понятия чести и долга чужды только одному Швабрину, а всем остальным персонажам они близки и понятны. Каждый из них готов пожертвовать жизнью, ради своего Отечества, и такая участь для честного человека, несомненно, лучше предательства собственных идеалов.

Швабрин и Гринев

Кадр из фильма «Капитанская дочка». 1958

В процессе прочтения повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» на первый план среди прочих выдвигается тема чести и бесчестия. В произведении противопоставляются два героя, придерживающиеся различных позиций относительно понятия чести – Швабрин и Гринев.

Оба героя принадлежат к дворянству, примерно одного возраста. Судьба свела их в Белогорской крепости против их воли. Гринева отправил на службу отец, а Швабрин был сослан сюда из-за участия в запрещенной в то время дуэли.

Дуэль во все времена ассоциировалась с доблестью и честью. Поэтому в начале повествования Швабрин представляется читателю человеком с высокими нравственными принципами. Однако в сознании простого народа, представительницей которого выступает Василиса Егоровна, дуэль – это обыкновенное убийство. Такое определение дуэли положительной героини повести ставит под сомнение благородство героя.

Проверка героев сложными обстоятельствами

Истинная суть человека раскрывается в самые сложные жизненные моменты. Для персонажей «Капитанской дочки» таким испытанием становится захват крепости пугачевскими мятежниками. Для Швабрина главным становится сохранение собственной жизни. Ради этого он переходит на сторону бунтовщиков, становится правой рукой Емельяна в процессе расправы над обитателями Белогорской крепости.

Петя Гринев же не унижается до раболепства. Он настроен на то, чтобы разделить судьбу капитана Миронова. Чувство собственного достоинства для него превыше страха смерти. Это очевидно в сцене отказа целовать руку самозванца.

Отношение героев к Маше Мироновой

Различно отношение Швабрина и Гринева к Маше Мироновой. Петр восторгается девушкой, выказывает ей свое восхищение в виде посвященных ей стихов. Швабрин, напротив, втаптывает в грязь репутацию девушки и ее родных. Он не любит Машу. Это доказывает отношение к Маше после захвата крепости разбойниками – Швабрин мучал ее, угрожал передать мятежникам, пытал голодом, шантажировал.

Заключение

Следовательно, приверженцем истинной чести в повести становится Петр Гринев, отстоявший свои принципы и достоинство, верность своему слову и любовь. Швабрин же даже в конце повести продолжает клеветать на Гринева, пытаясь потопить его вместе с собой на суде.

В эпиграфе к повести: «Береги честь смолоду», — мы можем предположить авторское отношение к проблеме чести и бесчестия. Соглашаясь с А.С. Пушкиным, я считаю, что, предав единожды, человек навсегда становится предателем.

Список использованной литературы

Сарычев, И. О. А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Основное содержание. Анализ текста. Литературная критика. Сочинения / И.О. Сарычев. — М.: АСТ, Астрель, 2005
Измайлов Н.В. «Капитанская дочка». История русского романа, в 2-ух томах, том 1-ый, Москва 1962
3. В.Г. Белинский «Статьи о Пушкине» М. «Просвещение», 1983
Б.С. Мейлах «Творчество А.С. Пушкина» М. «Просвещение», 1984
Пушкин А.С. Капитанская дочка // Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Т.3. Проза. – М.: Худож. лит., 1987

Как написать сочинение Честь и Бесчестие в произведении Капитанская дочка?

Коллизия двух диаметрально противоположенных оценок человеческой личности чести и бесчестья, Пушкин демонстрирует на примере столкновения между собой таких понятий, как помощь человеку, который тобой любим, а значить считается крайне близким и долгом родине.

Главный герой, которым является Пётр Андреевич Гринёв, по ходу описания романа, предстает перед нами, как молодой человек без страха и упрека, которому определенно свойственна честь и порядочность, однако перипетии судьбы, заводят его в ситуации, когда приходится чем то жертвовать.

В частности, главным моментом безвыходности в нравственном плане, который наступает с главным героем Петром, это конечно беда, которая вызвана по сути рабством, в которое попала его возлюбленная Маша Миронова.

Конечно оставляя службу, что он в частности и делает, когда едет в осажденную крепость что бы спасти Машу, Гринев, по общим меркам и правилам военного долга, поступает как дезертир и в стане своих, его репутация становится подмоченной.

Однако мне думается, что именно в этом поступке, автор Александр Сергеевич Пушкин и показывает и возводит в апогей чести поступок и нравственные качества Гринева, который ради любви и жизни дорогого человека, по настоящему способен рисковать как собой, так и своей репутацией.

Да безусловно стоит отметить, что он уже один раз доказал свою преданность родине, а значить и честь, когда вернулся в ряды своих войск, несмотря на то, что Пугачев и его слуга Савельич стали ему товарищами. Однако долг родине и отечеству, и та самая гипертрофированная честь, не позволили ему остаться с ними.

На контрасте со всеми этими поступками, Пушкин показывает другого человека, а именно Швабрина, который присягает Пугачеву. На фоне действий Швабрина, Пушкин безусловно показывает низменные качества многих людей, которые относятся к категории приспособленцев и предателей.

Эти люди, ради комфорта и достижения своих низменных целей, готовы пойти на все и будут поддерживать тут сторону которая даст им больше преференций.

Именно от Швабрина, который за счет своего бесчестья и заполучил свой объект обожания Машу Миронову в полное подчинение и едет бросая родину в лице армии которая в нем нуждается Гринев.

Однако стоит отметить, что его поездка в стан, его товарищей, выглядит предельно опасной, так как он отказался им присягнуть или просто их поддерживать, в то время как поработитель Швабрин, напротив, играет на их стороне.

Конфликт решается чудесным образом благополучно, так как главный человек его номинальных противников Пугачев, который как показано в романе, совершенно не таит на него зла, а напротив, помогает ему.

В виде этой помощи, Пушкин показывает, что он уважает в Гриневе, именно честь и доблесть и видит в нем, пусть даже если и соперника, так как воевали они по разные стороны баррикад, но предельно достойного и с максимальным благородством в душе.

В свою очередь Швабриным, как предателем, Пугачев принебрегает и не дает ему силой, взять себе на выданье Машу Миронову.
В итоге хоть и Пётр Андреевич Гринёв и спасает свою возлюбленную, но вскоре бесчестье, подкидывает им новые испытания, так как приспособленцу Швабрину, после подавления бунта восставших, удается вылезти сухим из воды и он сдает Гринева как предателя и на жизнь того, нависает смертельная опасность.
Однако романтическая направленность произведения Пушкина, делает эту историю особенно красивой и не дает разбиться о камни доблестным поступкам человека, а напротив показывает, что человек наделенный ими, может побеждать и быть успешным в целом во всем.
Такие общие выводы из мыслей автора, можно сделать исходя из демонстрируемого Пушкиным ответного спасения уже Машей, Гринева и взирая на их пышную и красочную свадьбу в финале романа.
В общем можно сделать вывод, что это произведение, по своей сути, типично для романтического стиля Пушкина и его можно поставить в один ряд со “Сказкой о царе Салтане”, только с более взрослой житейской направленностью и стилем которые целиком и полностью пригодны именно для восприятия взрослых и зрелых людей.

Сочинение на тему «Честь и бесчестие в романе Пушкина «Капитанская дочь»

Одно из таких произведений – роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка», в котором поднимается вопрос о честной жизни Петра Андреевича Гринёва и бесчестной Алексея Ивановича Швабрина. Но давайте разберёмся, что же обозначают эти два термина.

Честь – это внутреннее, данное самому себе право оценивать себя и своё существование в категориях самоуважения. Бесчестие — поругание чести, оскорбление, позор. Сейчас мы подробнее разберём смысл этих слов, описав жизнь Гринёва и Швабрина.

Детские-юношеские годы Петра Андреевича Гринёва были для него само удовольствие. Он не учился, гонял голубей по крышам, а один раз даже сделал из географической карты воздушного змея. Словом, эти годы он провёл недорослем, веселясь и играя. Будучи юношей, Гринёв мечтал о службе в армии, о самостоятельной жизни.

Он надеялся, что его отправят в полк, где у его семьи был родственник, сделают офицером, и жизнь для него будет вновь беззаботной, весёлой, но уже самостоятельной. То есть для Петра Андреевича ещё не было чёткого формирования чести, но отец учил его, как надо поступать по совести.

Перейдём к тому времени, когда Гринёв впервые начал понимать, что же такое честь. Это произошло, когда Пётр Андреевич проиграл болшое количество денег в трактире, по пути в Оренбург на службу. Гринёв не мог не вернуть эти деньги, хотя его надсмотрщик Савельич настоятельно рекомендовал этого не делать.

Это и был первый поступок Петра Андреевича по чести, то есть он не мог не сдержать слово. После этого поступка Гринёв щедро отблагодарил вожатого, который проводил его в деревню сквозь метель. Пётр Андреевич вновь поступил по чести, то есть он был не жадным и помог человеку, который в свою очередь помог ему.

Далее в Белогорской крепости, куда Гринёва отправили служить, он отстоял честь девушки Маши, которую нагло оскорбил Швабрин. Спустя некоторое время начались грозные исторические события – восстание Емельяна Пугачёва. Но даже в такое опасное время Пётр Андреевич не боялся поступать по чести.

Он отказал Пугачёву присоединиться к его армии, хотя знал, что это грозит ему смертью, а поступил Гринёв так потому, что уже дал присягу другой армии и не мог её нарушить. Все эти поступки доказывают, что Пётр Андреевич Гринёв – человек чести.

Полная противоположность Гринёву – Швабрин Алексей Иванович. Он был так же на слежбе в Белогорской крепости. Это человек без совести, обманщик, трус и предатель. В данном произведении первый его лживый поступок начинается с того, как он оклеветал девушку Машу только потому, что она отказала ему в замужестве.

Далее он бесчестно ранил Гринёва на дуэле, когда тот отвернулся от Швабрина. Но главный его низкий поступок – это предательство и переход на сторону Пугачёва, чтобы спасти свою жизнь. Но даже на этом его подлость не заканчивается.

После разгрома армии восставших Швабрин обвинил Гринёва, что тот якобы был шпионом на службе у Пугачёва и доносил свою господину, что происходило в Оренбурге во время войны. Но к счастью Петра Андреевича оправдали, а Швабрина посадили в тюрьму.

Словом, он заботился лишь о своей шкуре, совершенно наплевав на свою честь и на честь других, по поступкам Швабрина можно сказать, что он человек бесчестия.

Теперь мы полностью разобрались что же такое честь и бесчестие, и на основе этого можем сделать вывод: жить нужно честно и это обязательно приведёт вас к чему-нибудь хорошему, хотя бы к тому, что за ваши поступки вам не будет стыдно, а ваши дети и внуки смогут смотреть на вас с гордостью.

Сочинение на тему «Честь и бесчестие»( по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

МБОУ «Каякентская СОШ №1
Творческая работа
Сочинение на тему: «Честь и бесчестие»

(по повести А.С. Пушкина « Капитанская дочка »)

Выполнила: ученица 8 класса
МБОУ «Каякентская СОШ №1»
Пашукова Умукусум

Руководитель: Маликова З.А.

Каякент, 2021 г.

Честь и бесчестие.

(по повести А.С. Пушкина « Капитанская дочка »)

Людей во все времена волновали вечные проблемы бытия, проблемы жизни и смерти, любви и ненависти, выбора чести и бесчестия… все меняются в этом мире, неизменными остаются общечеловеческие нравственные понятия.

Сейчас, если я слышу о чести, благородстве и верной любви, передо мной возникают образы П. Гринева и Маши Мироновой , русского мужика Емельяна Пугачева, хотя впервые я а познакомилась с этими героями много лет назад.

Это произведение, несмотря на небольшой объем, полно глубокого смысла. Действие повести происходит во время восстания Пугачева 1772-1775гг.

Молодой офицер Петр Гринев был направлен служить в Белогорской крепости. По пути он совершил необдуманные поступки, проигрывает 100 рублей в трактире. Приехав в крепость ,Гринев познакомился с дочерью коменданта Миронова Машей. Маша понравилась молодому человеку. Из-за девушки он поссорился с офицерами Швабриным, который тоже сватался к ней, но получил отказ от нее.

Гринев не позволил порочить доброе имя Маши. Он вызывает обидчика на дуэль. Гринев поступил как настоящий мужчина.

Последующее поведение Гринева выстраивается по наказу отца:
«Служи верно, кому присягнешь, слушайся начальника; за их лаской не гоняйся… помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».
Наказ отца служить, кому присягнул, становится кодексом чести Гринева.
В жизни каждого человека бывает пересечение двух дорог, и на перепутье лежит камень с надписью: «С честью победишь, по жизни – умрешь, против чести пойдешь – жив будешь» Именно перед этим камнем преткновения стояли офицеры Белогорской крепости Гринев и Швабрин

Даже под страхом смертной казни Гринев откажется целовать руку Пугачеву. Тот совал в лицу ему свою жилистую руку и говорил властным голосом: «Целуй руку!»

Одни подходили и целовали, другие выбирали смерть. Поцеловать руку – значит предать честь. Не поцеловать – пойти па смерть. На предложение Пугачева «послужить» ему Гринев скажет:» я присягал императрице, тебе служить не могу».

Гриневу свойственны такие качества , как доблесть, достоинство, благородство, верность. Он не хочет жить подлой жизнью предателя. В его семье были высокие представления о чести и долге. Для Гринева честь и долг превыше всего.

Швабрин, изменивший присяге, противоположен Гриневу. Если Гринев – герой, то Швабрин злодей. Швабрин, поняв, что крепость будет взята, чтобы сохранить себе жизнь, перебегает на сторону Пугачева и начинает ему служить. Он подражает Пугачеву в одежде, в поведении, стараясь ему во всем угодить.

Швабрин не понимает, что такое честь и долг. Прежде всего, для него стоит проблема выжить. Рассуждал о чести, как не сказать о супругах Мироновых, для которых честь и долг смысл жизни. Они чистые, высокие и достойно смотрят смерти в лицо.

Можно смело утверждать, что все произведения Пушкина посвящены нравственности и безнравственности.

Проблема чести и долга в романе Пушкина Капитанская дочка сочинение

Сочинения
По литературе
Пушкин
Проблема чести и долга в романе Пушкина Капитанская дочка

В качестве эпиграфа для своего романа «Капитанская дочка» А.С. Пушкин взял пословицу «Береги честь смолоду». Таким образом, автор обозначил основную проблему произведения.

Повествование ведется от лица Петра Андреевича Гринёва. В его поступках отражаются понятия о долге, благородстве, совести, привитые ему с детства. Так, несмотря на то, что Зурин его обманул, Гринёв возвращает ему проигрыш.

Затем дарит незнакомцу, помогшему выбраться из бурана, заячий тулуп. Этот широкий жест впоследствии спасает молодому человеку жизнь. В конечном счёте, благородный характер главного героя приводит его к личному счастью.

Пушкин показывает, что успех благоволит к честным людям.

Слуга Савельич тоже человек долга. Для него это забота и уход за молодым хозяином, сохранение господского имущества.

Бережёт свою честь и Маша Миронова. Она не соглашается стать женой Швабрина даже под угрозой смерти. Также героиня не хочет идти под венец и с Петром Андреевичем без благословения его родителей.

Во время захвата Белогорской крепости обнажаются скрытые качества всех персонажей. Капитан Миронов отказывается изменить присяге и погибает. Не предает достоинство офицера и Гринёв, но Пугачёв щадит его в память о подаренном тулупе.

Атаман ценит в Петре Андреевиче благородство. Но Гринёв верен своим принципам, он не встаёт на сторону мятежника, а в ответ на калмыцкую сказку об орле и вороне говорит: «Жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину».

Аргументы и примеры счастья из произведений литературы

Пугачёв – особенно противоречивый персонаж. Он зверствует в завоеванных селениях, но в то же время симпатизирует Гринёву и помогает тому спасти Машу. У него есть свои понятия о чести, но они отличаются от взглядов главного героя.

Антиподом Гринёва является молодой офицер Швабрин, образованный аристократ, но абсолютно бесчестный человек. Он провоцирует Гринёва на дуэль, а потом исподтишка наносит удар. Этот персонаж нарушает офицерскую присягу, примыкая к Пугачёву.

Швабрин хочет отомстить Гринёву и насильно взять в жёны Машу. Но даже Пугачёв осуждает своего нового приспешника за низость и подлость. После разоблачения Швабрин даёт против Петра Андреевича ложные показания в суде.

Судьба его плачевна: в отличие от Гринёва, удача не благосклонна к нему, ведь он предатель.

Каждый из героев романа «Капитанская дочка» делает выбор в соответствии с собственным пониманием чести и долга, в результате чего вершатся их судьбы.

Образец 2

Одной из главных проблем произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка» является проблема чести и долга. Как же раскрываются образы героев романа по отношению к этой проблеме?

Петра Гринева мы видим в самом начале произведения совсем юным. Его отец относится к военной службу как к долгу дворянина, поэтому отправляет Петра на службу в армию, чтобы он «потянул лямку». При прощании с ним отец дает ему наставление беречь честь смолоду. И Петр стремится выполнить завет отца.

Петр Гринев – добрый и порядочный человек. Эти его качества проявляются уже по дороге к месту службы. Он возвращает карточный долг, поступив по чести, несмотря на то, что слуга Савельич его отговаривал. Подарил за помощь в дороге заячий полушубок какому-то бродяге, который, как выяснилось позднее, оказался Пугачевым.

Уже в крепости, защищая честь Маши Мироновой, вступает в поединок со Швабриным, поступив как истинный офицер и дворянин. Выполняет свой воинский долг при обороне Белогорской крепости. Не боится смерти и отказывается перейти на службу к Пугачеву. Впоследствии он не один раз попадает в лагерь Пугачева и пользуется его помощью, но ни разу не нарушает воинской присяги.

Из юноши он вырос в мужчину и офицера, не уронившего чести и достоинства.

В отличие от Гринева, Алексей Швабрин – завистливый человек, способный на всякие низости и гадости. У него нет понятия чести. Швабрин оскорбляет и унижает Машу. Он спасает свою жизнь, не желая быть казненным вместе с защитниками крепости, и переходит на сторону Пугачева. Швабрин нарушил присягу и поступился дворянской честью.

Иван Кузьмич Миронов, комендант крепости, отказывается служить Пугачеву, не признавая его государем. Чувство долго, офицерской чести живет в его душе. Он погиб, но не изменил присяге, не уронил своей чести.

У Пугачева, предводителя восстания, тоже есть свои представления о чести. Он сохраняет жизнь Петру Гриневу, помня его щедрость и тем самым отвечая добром на добро. Уважает Гринева за его достойное поведение перед лицом смерти и верность присяге. Помогает освободить ему от Швабрина Машу. Гринев и Маша обязаны Пугачеву своим счастьем.

Таким образом, каждый из героев романа по-разному понимает понятия чести и долга и поступает так, как велит его совесть.

Сочинение: Честь и бесчестие в повести «Капитанская дочка» (А.С. Пушкин)

Сочинение «Честь и бесчестие в повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкина» рассказывает о двух героях с совершенно разными нравственными качествами.

Главным героем повести является молодой дворянин Петр Андреевич Гринев. Он воспитывался в приличной семье в соответствии с установленными традициями и обычаями. В начале произведения мы видим Петрушу обычным недорослем, не желающим учиться.

В его голове только игры: он даже умудряется сделать из географической карты воздушного змея. Но его жизнь меняется с наступлением определенного возраста. Теперь Петруша должен отправиться на службу, куда был записан еще до появления на свет.

Отец его когда-то сам исправно служил при графе Минихе. Для сына он мечтал такого же будущего, он хотел сделать из этого неугомонного мальчишки настоящего мужчину. Поэтому Андрей Петрович отправляет Петра не в Петербург, как тот мечтал, а в глубинку.

Отправляя сына на службу, отец дает ему важное наставление: «Береги честь смолоду». Эти слова станут жизненным девизом Петра.

Что же значат эти слова? Что хотел сказать отец сыну? Честь — совокупность нравственных качеств человека: верность, правдивость, справедливость, достоинство, благородство. Беречь честь — значит сохранять почитание, уважение, честность в отношении какого-либо человека. Это значит не упасть в грязь лицом, сохранить в себе человеческие качества. Это значит быть верным голосу совести.

Став самостоятельным и свободным, Петр Гринев не забывал отцовское наставление. Еще по пути в Белогорскую крепость он столкнулся с трудностями: сбился с дороги в метель.

Остаться живым молодому барину помог незнакомец, которым оказался беглый казак Емельян Пугачев. В благодарность за спасение Петр пожаловал ему заячий тулуп.

Пугачев оценил такой благородный поступок, за который впоследствии сохранил жизнь Гриневу.

И это далеко не единственный случай проявления чести Петром Гриневым. Он не посмел перейти на сторону Пугачева, когда тот заставлял жителей Белогорской крепости присягнуть ему на верность, поцеловав руку.

Гринев, глядя самозванцу в глаза, говорил о верности своей Родине. Такой поступок удивил Пугачева и заставил уважать непокорного юношу.

Гринев снова остается жив, благодаря своим лучшим качествам — верности, храбрости, достоинству.

Критерии сочинения ЕГЭ по русскому языку в 2021 году

Когда Гринева после подавления пугачевского восстания обвинили в сговоре с самозванцем, он не пытался скрыться. Петр осознавал свою вину и был готов ответить за все сполна. На всех допросах он отвечал спокойно и правдиво. Влюбленный юноша лишь не хотел вмешивать в эти дела Машу, которая осталась совсем одна в этом мире.

Петр, влюбленный в дочку коменданта Белогорской крепости, борется за свою любовь. Спасая ее из грязных рук Швабрина, Гринев снова вынужден встретиться с Пугачевым и попросить его помощи.

Он не боится потерять жизнь ради любимой, что уже доказал дуэлью со Швабриным. Даже находясь под судом, он думает не о себе, а о Маше.

Петр просит родителей приютить бедную сиротку, которую больше некому защитить.

Петр делом доказал отцу, что тот воспитал достойного сына. Он пронес завет отца через всю жизнь, ни на минуту не забывая сказанной отцом истины. В переводе с греческого Петр — скала, камень. Именно таким и был главный герой произведения — твердым и непреклонным, стойко переносящим все испытания судьбы. Петр является ярким примером того человека, который сберег честь.

В повести показан и пример бесчестья. Это сосланный Алексей Иванович Швабрин. Вся его жизнь — это поиск лучшего, стремление добиться высот без проявления усилий. Он очень подлый и низкий человек.

Узнав, что Гринев влюблен в Машу Миронову, он пытается очернить девушку в глазах приятеля. Швабрин говорит непристойные и слова в адрес девушки. Причина тому — отвергнутые чувства. Маша отказала ему, потому что ничего к нему не испытывала. И он решает отомстить Маше, пытаясь помешать их любви с Петром.

Позже Швабрин совершает еще более низкий поступок — он предает Родину, став на сторону шайки Емельяна Пугачева. Он присягает на верность самозванцу в обмен на власть и богатство.

Он без зазрения совести сдает врагам тех, с кем еще вчера сидел за одним столом. Он снова силой пытается заставить Машу быть его женой. Но такой грех не остается безнаказанным. Позже Швабрин ответит за все грехи сполна.

Даже жестокий беглый казак не может мириться с тем произволом, который учинял Швабрин.

Даже на суде Швабрин ведет себя недостойно. Он пытается очернить Петра Гринева, утверждая, что тот служил Пугачеву. Он чуть не погубил невинного человека, пытаясь спасти свою шкуру.

А. С. Пушкин наглядно показывает нам честь и бесчестие, используя прием противопоставления. Это позволяет понять, что такое честь, и выбрать для себя единственно верный путь в жизни: следовать заповеди Гринева-отца или жить подобно Швабрину.

Сочинение 3

В произведении «Капитанская дочка» Пушкин использовал пословицу, которую знают все, а называется она: «Береги честь смолоду». Именно данная пословица помогает раскрыть всю суть произведения. Все происходит в те времена, когда произошло восстание, которым управлял сам Пугачев.

Каждый человек по-своему реагирует на все происходящие события. Главными героями здесь стали Гринев и Швабрин. И в итоге становится понятно, кто готов ради защиты своей родины на многое, а кто вообще не готов ничем рисковать и больше всего ему хочется получить только одну лишь выгоду.

У Гринева есть сын, которого он отправил служить. Ему не хочется чтобы он стал лентяем. Кроме этого сам он является дворянином. В детстве его воспитывал отец.

И для того чтобы научить и сделать из сына путного человека он постоянно применял разные пословицы и давал нужные наставления, которыми потом он пользовался в жизни.

Он никогда ничего не боялся и всегда шел напрямую к цели, которую перед собой ставил.

Именно поэтому для Гринева самое главное это не только беречь честь, но и быть честным человеком не смотря ни на что. Ему не раз приходилось сражаться с Пугачевым, но из каждой ситуации он выходил живым и невредимым. Немного погодя ему удалось вызволить из плена свою любимую, на которой он потом женился. Но для начала Маша хочет чтобы ее благословили родители.

А вот совсем другим человеком является еще один герой этого романа, и зовут его Швабрин. Он еще никому и никогда не говорил правды и всегда старается обмануть и при этом получить от этого какую-то выгоду.

И даже когда наступает бунт, то он не понимает, почему все переживают, поэтому поводу, ведь все должны восхищаться только им. Кроме этого он даже не совсем понимает что такое на самом деле честь. Также он может легко и просто унизить или оскорбить любую девушку и за это его не будет грызть совесть.

Вот так он оскорбил Машу Миронову. А вот Гринев всегда защищает и помогает тем, кто оказался в трудной ситуации и всегда защитит девушку.

Когда начался Пугачевский бунт, то Швабрин даже без боя готов был сдаться и работать под предводительством другого командира. Теперь он убивает и уничтожает своих бывших товарищей и ему их совсем не жалко.

Кроме этого он захватывает в плен Машу и делает все для того чтобы она стала его женой, но девушка не соглашается. И Швабрина это очень сильно злит и он несколько дней не дает ей еды.

А вот Гринев ни за что не продаст родину и будет биться за нее до последней капли крови.

Савельич также никогда не предаст свою родину и будет верен только своему императору. И все что он прикажет, будет делать. Он во всем ему помогает и дает когда нужно дельный и нужный совет, которым император обязательно пользуется. Кроме этого жизнь императора зависит напрямую от Савельича, и он об этом очень хорошо знает.

Тезисы

Бесчестным можно назвать человека, который предал своего близкого
Истинные качества личности раскрываются в сложных жизненных ситуациях
Иногда поступки, с первого взгляда кажущиеся бесчестными, оказываются необходимыми
Человек чести не предаст своих нравственных принципов даже перед лицом смерти
Война выявляет бесчестных людей
Поступки, совершаемые из чувства злости и зависти, всегда бесчестны
Честь нужно отстаивать
Бесчестный человек рано или поздно получает возмездие за свои действия
Человек, предавший свои нравственные принципы, бесчестен

«Тарас Бульба»

Где же еще встречается проблема чести? Аргументы можно подобрать и в знаменитом произведении Николая Васильевича Гоголя.

У главного героя есть два сына, которые полностью противоположны по своим нравственным качествам. Остап был честным и отважным. Он не боялся взять вину на себя, например, оборванный сад. Ему не свойственно предательство, умер Остап в ужасных муках, но остался героем.

Другое дело – Андрий. Он по своей натуре легок и романтичен. Всегда думает о себе в первую очередь. Он без зазрения совести сможет обмануть или предать. Самое большое предательство Андрия – переход на сторону врага из-за любви. Он предал всех своих близких людей, умер он с позором от рук своего отца, который не смог пережить и простить сыну его поступок.

Чем же поучительно произведение? Очень легко поддаться своим чувствам, но не стоит забывать о тех людях, которым ты дорог. Предательство на войне – это самый ужасный поступок, а человеку, совершившему его, нет прощения и пощады.

«Два капитана»

Проблема защиты чести и достоинства, аргументы которой мы сейчас приведем, встречается нам на страницах повести В. Каверина. Стоит сразу обратить внимание на то, что произведение написано в тысяча девятьсот сорок четвертом году, во время войны с фашистами.

В эти тяжелые для всех времена такие понятия, как достоинство и честь, ценятся в людях, прежде всего. Почему повесть так называется? Капитаны, о которых идет речь: Саня Григорьев и Татаринов.

Их порядочность объединяет их. Суть произведения заключается в следующем: Саня заинтересовался пропавшей экспедицией Татаринова и отстоял его честное имя.

Он это совершил, несмотря на то что оттолкнул от себя Катю, которую он успел сильно полюбить.

Произведение учит читателя тому, что идти всегда надо до конца и не останавливаться на полдороги, тем более, если речь идет о чести и достоинстве человека. Люди, которые живут бесчестно, всегда будут наказаны, нужно только немного времени, справедливость всегда восторжествует.

«Война и мир»

Проблема чести и достоинства, аргументы мы сейчас приведем, встречается в романе Льва Николаевича Толстого. Роман посвящен самой страшной войне, когда воевала Россия против Наполеона. Кто же здесь стал олицетворением чести? Такие герои, как:

Андрей Болконский.
Пьер Безухов.
Наташа Ростова.

Это качество проявили все эти герои в определенных случаях. Первый отличился в Бородинском сражении, второй — своим желанием убить противника, а Наташа Ростова помогала раненым. Все были в одинаковом положении, каждому были даны свои особые испытания. Но люди чести, патриоты своей страны смогли одержать верх над противником.

Источник

Капитанская дочкаПодведение итогов. Подготовка к сочинению.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Капитанская дочка
Подведение итогов. Подготовка к сочинению.
2 слайд

Описание слайда:

Основная тема произведения.
тема народного восстания. В романе ставятся и вопросы внутренней политики, и проблемы обязанностей дворянства перед народом, государством, и столкновение интересов дворянства и крестьян, делающее конфликт между ними фатально неразрешимым. Пушкин поднимает проблемы, связанные с морально-бытовой стороной жизни дворянства, с темой человеческого счастья, любви, истинного благородства, долга, чести
3 слайд

Описание слайда:

Своеобразие композиции «Капитанской дочки»
историческая повесть о Пугачевском восстании
семейно-бытовой роман
4 слайд

Описание слайда:

Вопросы для размышления.
Почему Пушкин делает рассказчиком Петра Гринева?
Насколько объективно автор показывает в романе своего героя – Пугачева?
В чем привлекательность образа Маши Мироновой?
Смысл названия романа.
5 слайд

Описание слайда:

С помощью каких художественных средств автор создает образ предводителя крестьянского восстания?
Пушкин широко использует фольклорные изобразительные средства. Речь Пугачева насыщена народными поговорками и образными иносказаниями: «Долг платежом красен», «Утро вечера мудренее», «Закурим, запоем и ворота запрем».
Сказка старой калмычки об орле и вороне объясняет жизненную позицию народного героя-самозванца: не может человек орлиной натуры жить по законам ворона.
А с помощью эпиграфа к главе «Приступ» и бурлацкой песни, в которых появляется мотив виселицы, автор показывает трагическую предрешенность судьбы Пугачева
6 слайд

Описание слайда:

Технология написания сочинения
Выбрать «свою» тему сочинения .
Помнить об основной мысли сочинения.
Тщательно отобрать рабочий материал.
Определить, какой тип и стиль речи будет использован в работе.
Составить план сочинения.
7 слайд

Описание слайда:

Портретный очерк
Задача автора сделать зарисовку не только внешности героя, но и описать его внутренний мир. Дать ему полную характеристику. Писатель должен упомянуть о том, как окружающая среда влияет на поступки героя.
8 слайд

Описание слайда:

Определение и выбор темы
Становление личности Петра Гринева.
Проблема чести и долга в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка» ( на примере образов Гринёва и Швабрина).
Маша Миронова в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
Образ Пугачёва в романе « Капитанская дочка».
Смысл названия романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
9 слайд

Описание слайда:

ПЛАН
I. Введение
II. Основная часть
III. Заключение.
10 слайд

Описание слайда:

Становление личности Петра Гринева.
I. Вступление. Связь романа Пушкина с современностью.
II. Основная часть.
1.Детство и юность, среда, в которой воспитывался герой.
2. Самостоятельная жизнь Петра Гринёва- утрата многих иллюзий, становление души и характера: (На выбор)
а) встреча с Зуриным; б) встреча с вожатым; в) жизнь в Белогорской крепости, взросление героя, укрепление лучших задатков характера.
3.Гринёв во время грозных исторических событий.
4. История отношений с Пугачёвым.
5. Отношение Гринёва к людям –умение любить, помогать, прощать.
III. Заключение. Во всех тяжёлых жизненных ситуациях нужно сохранять доброту и благородство.
11 слайд

Описание слайда:

Проблема чести и долга в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» ( на примере образов Гринёва и Швабрина).
I. Вступление. Мужество и благородство проявляются в жизненных испытаниях.
II. Основная часть.
1.Гринёв и Швабрин- представителя русского дворянства. Что у них общего?
2.Отношение героев к людям.
3.Поведение героев в ситуациях нравственного выбора.
4.Отношение героев к Маше Мироновой. Любил ли Швабрин Машу?
III. Заключение. Как судьба героев соотносится с эпиграфом к роману.
12 слайд

Описание слайда:

Маша Миронова в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
I. Вступление. Проблемы, которые затрагивает Пушкин в романе « Капитанская дочка».
II. Основная часть. Образ Маши Мироновой.
1.Жизнь Маши в Белогорской крепости.
2.Встреча с Петром Гринёвым.
3.Главные испытания в жизни Маши.
4.Борьба Маши за честь и доброе имя Гринёва.
5.Милость императрицы.
6.Счастье с любимым.
III. Заключение. Честность и нравственная чистота победили предательство и несправедливость.
13 слайд

Описание слайда:

Образ Пугачёва в романе « Капитанская дочка».
Вступление. Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина.
Основная часть.
1. Характеристика Пугачёва.
2. Первое появление Пугачёва на страницах романа.
3. Портретная характеристика героя.
4. Черты характера , противоречивость натуры Пугачёва.
5. Пугачёв и народ.
6. Сочувствие , сострадание рассказчика Пугачёву.
7. Смысл последней встречи на казни.
III. Заключение. Взгляды А.С. Пушкина на восстание Пугачёва.
14 слайд

Описание слайда:

Смысл названия романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
Вступление. Основная тема и проблема романа Пушкина « Капитанская дочка».
Основная часть.
1.Первое впечатление Гринёва от Маши Мироновой.
2.Черты , которые проявляются в характере Маши в её отношениях к родителям, Гринёву, Швабрину.
3.Как раскрывается личность Маши в её любви к Гринёву.
4.Отношение к Маше других персонажей произведения.
5. Как дополняет образ Маши её встреча в Петербурге с Екатериной II.
III. Заключение. Маша Миронова- любимая героиня А.С. Пушкина.
15 слайд

Описание слайда:

Домашняя работа.
Написать черновик сочинения опираясь на презентацию;
проверить его, сделав необходимые пометки;
следить за своими словами, чтобы речь была выразительной, точной, яркой;
прочитать дома вслух работу, если необходимо, то откорректировать написанное.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник:
«Литература (в 2 частях)», Меркин Г.С.

Тема:
Капитанская дочка

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Источник

Многомудрый Литрекон предлагает Вам 2 варианта итогового сочинения на тему: Что сильнее: закон или совесть? Аргументы, тезисы, заключение, вступление и другие элементы эссе помогут Вам сформулировать свою позицию. Приятного просвещения!

Вариант 1

(388 слов) Анализируя сложные жизненные ситуации, мы часто спрашиваем себя: «Что сильнее: закон или совесть?». На стороне права целые социальные институты и сотни людей, готовых подкрепить власть кодексов своими действиями. Однако именно внутренние моральные рамки не дают всем нам превратиться в убийц и насильников, опрокинув все указы и распоряжения свыше. Чтобы лучше разобраться в поставленной теме, рассмотрим литературные аргументы.

Обратимся к произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Автор изобразил ситуацию, когда мятежники пошли против закона и выбили опору власти из-под его ног. Пугачев объявил себя царем, народ поверил ему, и начался бунт, в котором уже не было никаких правовых рамок. Участники этого стихийного движения убивали, грабили, пытали тех, кто им не нравился. Под раздачу попадали даже те, кто не относился к эксплуататорам и богачам. Казалось бы, что могло остановить этот кровавый беспредел? Ответ прост: совесть. Пугачев передумал казнить Гринева, когда вспомнил о его добром поступке. В дальнейшем он помог ему освободить невесту и не стал мстить ей, узнав, кто ее родители. Все эти благодеяния были следствием нравственного самоконтроля героя. Он осознавал, что преследовать этих людей несправедливо и подло. Не закон, а совесть остановили предводителя мятежников.

Не менее яркий пример можно найти в пьесе А.Н. Островского «Гроза». Главная героиня прекрасно знала, что адюльтер в те времена был противозаконным делом. Если жена изменяла мужу, ее ожидали позор и наказание. Но Катерина очень хотела любви и понимания. Она больше не могла жить в атмосфере угнетения и тоски. Ее сердце жаждало счастья и свободы, их она нашла лишь в объятиях Бориса. Связь с ним стала ее выходом из безысходного тупика дома Кабановых, где она чувствовала лишь отчаяние и давление со стороны домочадцев. Закон в этой ситуации не остановил ее, но совесть оказалась непреодолимым барьером. Катерина раскаялась в содеянном и призналась во всем семье, заранее зная, что этот откровенность обернется унижением, бесчестьем и даже физическим насилием. Именно совесть заставила ее пожалеть о своей измене. Она же вынесла ей приговор: ее самоубийство стало не только последним аккордом бунта против нравов Калинова, но и жестом отчаяния. Героиня считала себя оскверненной и отверженной. Даже в этом примере закон оказался слабее совести.

Таким образом, совесть всегда была сильнее закона, ведь она воздействует на человека изнутри. Она принуждает преступника к раскаянию и принятию наказания. Ее муки намного больнее воспринимаются нами. Ни штраф, ни тюремное заключение не могут привести личность к осознанию и принятию своей греховности. А совесть может.

Вариант 2

(388 слов) Как известно, закон борется с последствиями правонарушений, устанавливая санкции, которые последуют за злодеянием. Но с причинами преступлений можно покончить только в ходе нравственного воспитания личности. Только совесть может убедить людей не переходить грань дозволенного. А значит, она сильнее, ведь может искоренить такое явление, как преступность. Чтобы убедиться в этом, рассмотрим примеры из литературы.

Вспомним повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». Эраст, будучи человеком образованным и светским, знал, что совращение девицы — это преступление. Даже дворянам не дозволялось обманывать крестьянок, просто девушки не знали, кому пожаловаться и как за себя постоять. Однако знание о том, чего делать нельзя, не остановило Эраста. Он проигнорировал закон и вступил в связь с Лизой до брака. Конечно, он был уверен, что их ждет счастливое будущее. Но своего слова он сдержать не смог. Лизу он бросил, ведь растратил свой капитал и был вынужден жениться на богатой вдове. Крестьянка не выдержала предательства и наложила на себя руки. Лишь узнав об этом, Эраст раскаялся в содеянном. Он считал себя убийцей возлюбленной и не был счастлив в своей роскошной обстановке. Закон был бессилен остановить его, но совесть вынудила героя признать неправоту и понести наказание — терпеть муки, которые отравили его дальнейшее существование.

Всем знаком и другой резонансный пример, описанный Ф.М. Достоевским в романе «Преступление и наказание». Родион Раскольников пошел против закона, возомнив себя «право имеющим». Гордыня обуяла героя. Он хотел доказать себе, что принадлежит к элите, которая может убивать и миловать по своему усмотрению. Расправившись с ростовщицей и ее сестрой, Родион не нашел подтверждения своей избранности. Напротив, муки совести доказали ему, что он был не прав. Однако до полного прозрения было еще далеко. Раскольникову казалось лишь, что он не является сверхчеловеком, и в этом его ошибка. Он признался в убийстве, получил наказание, но даже на каторге долго не мог отпустить свою теорию. Что же победило зло в его душе? Не уголовный кодекс, а совесть. Читая Библию, Родион переосмыслил свои поступки и взгляды на жизнь. Постепенно он разуверился в своей идее и понял, что она губительна для него и всего мира. Этот пример доказывает, что нравственные барьеры куда крепче правовых.

Таким образом, именно совесть препятствует возникновению преступления. Она же вызывает раскаяние у того, кто не был на него способен. А закон лишь защищает остальных людей от преступников, так как огораживает общество от тех, кто ему угрожает. Справиться с преступностью одни лишь правовые нормы не могут. Необходимо нравственное воспитание личности.

Источник

10-11 класс

Ответы:

Ответы:

Ответы:

Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина

Офицерская честь

Пётр Гринёв – человек чести

Честь и долг – главные ценности в жизни капитана Миронова и его жены

Алексей Швабрин – пример бесчестия

Швабрин и Гринев

Проверка героев сложными обстоятельствами

Отношение героев к Маше Мироновой

Заключение

Список использованной литературы

Как написать сочинение Честь и Бесчестие в произведении Капитанская дочка?

Сочинение на тему «Честь и бесчестие в романе Пушкина «Капитанская дочь»

Сочинение на тему «Честь и бесчестие»( по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Проблема чести и долга в романе Пушкина Капитанская дочка сочинение

Образец 2

Сочинение: Честь и бесчестие в повести «Капитанская дочка» (А.С. Пушкин)

Сочинение 3

Популярные сочинения

Тезисы

«Тарас Бульба»

«Два капитана»

«Война и мир»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Общая информация

Похожие материалы

Презентация к внеклассному мероприятию по литературе «Всё начинается с любви…» (10 класс)

Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе «Всё начинается с любви…»(10 класс)

Сопоставительный анализ художественных произведений: пересечение антиутопий

Урок внеклассного чтения по литературе на тему «Мир поэзии в стихах А.А.Фета и Е.Даньшиной»

Методология науки и ее влияние на литературу

Александр Данилович Алферов и его великий вклад в литературу

Наука в современном мире

Тема: Родная природа в стихотворении Е. А. Баратынского. «Весна, весна! как воздух чист!..» Выражение переживаний и мироощущения автора поэтического текста

Вам будут интересны эти курсы:

Вариант 1

Вариант 2

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему: