Сочинение на тему приходилось ли вам одерживать победу над собой

Пять лучших сочинений гимназического конкурса сочинений “Космос без границ” посвященный
Дню космонавтики:
Зайкова Галина 11 «б» класс
Конкурсное сочинение на тему «Космос без границ»
Бесконечность… Как много над этим понятием размышляли мудрецы и философы всех времен и народов… Космос… Что это?… Вселенная… Она безгранична…
Говорят, что можно бесконечно долго смотреть на огонь и воду. Я же считаю, что бесконечно можно смотреть и на звезды. «Послушайте, ведь если звезды зажигают, значит это кому-нибудь нужно?» – задавался вопросом Владимир Маяковский. И действительно, мы, как завороженные, часами вглядываемся в замысловатый узор ночного неба, читая в нем скрытый смысл. Мы верим в астрологические прогнозы, отождествляем особенности человеческого характера с расположением зодиакальных созвездий, загадываем желание, увидев «падающую звезду».
Извечно было стремление человека к небу, Вселенной, космосу… Когда-то в древности люди имели возможность лишь с Земли любоваться красотой звезд, всматриваясь в глубину ночного неба, ждать мудрых советов и беспощадных знамений. Прошли тысячелетия на пути познания, пока мы смогли выйти в открытый космос, бродить по лунной поверхности, исследовать Солнце.
Стремительный бег времени и уникальность человеческого интеллекта открывают нам дверь в мир новых возможностей. Кто знает, может однажды путешествие в другую галактику станет сродни поездке в соседний город.
Кто мы? Зачем мы здесь? Есть ли жизнь на других планетах, или мы одиноки в этой бездонной Вселенной? Эти вопросы задавал себе, наверное, каждый из нас, терзаясь поиском скрытого смысла вещей и смысла собственной жизни.
Новые прорывы научно-технической революции могут стать уникальной возможностью в полной мере дать ответы на все эти вопросы, изменить представление человека о космосе, Вселенной, об этом далеком манящем мире неизвестности.
Дондокова Юлия
11 «А» класс
Сотрутся в прах пышные надгробия над могилами маршалов и генералов. Исчезнет память о тех, кто азартно бряцал мечом, а ныне потрясает атомной бомбой. Имена же ученых, проложивших дорогу в космос, останутся навечно.
Потомки будут с уважением чтить память скромного учителя Циолковского, подневольного конструктора Королева, первого космонавта Гагарина. Как чтим мы память Эйнштейна, Нильса Бора, Ландау, академика Сахарова, совершенно не связывая их имена с оружием разрушения. Они же создавали не оружие! И не их вина, что изобретения попали в плохие руки.
Человек познает мир. И чем больше он узнает о мире, тем больше остается непознанного. “Чем больше я узнаю, тем больше я осознаю свое невежество”, — писал Демокрит, Несколько столетий назад человек не знал, что находится на другом континенте. Да и что такое континент, он не знал. Но человечество движется в будущее с постоянным ускорением.
Не успели изобрести радио, как оно трансформировалось в телевидение. Кибернетические устройства уже обыгрывают в шахматы чемпионов мира. Визит человека на Луну — уже прошлое, а Марс, Венера теперь не кажутся далекими и загадочными.
Человек уже познал и освоил космос в своих мечтах. Тысячи книг, которые пока считаются фантастическими, исследуют поведение человека во вселенной. Мечты человека — это не мечтания, а предвидение. Условно говоря — это план действий на ближайшее будущее.
Бороев Баяр
11 «б» класс
Конкурсное сочинение на тему «Космос без границ»
Космос действительно не имеет ни начала ни конца. Например, началом космоса можно считать разные теории разных астрономов, но их никак не доказать. А будет ли конец, мы этого не знаем. И, наверное, не знает никто…
Всегда, где бы ни жил человек, кем бы ни был, он стремился познать неизвестное. И ему предстоит ещё многое изобрести, открыть, постичь. Мы уже ринулись в Космос, не изучив до конца нашу планету Земля…
Первые правдоподобные мифы о Космосе найдены в ассиро-вавилонской мифологии. Согласно мифу, Этан, желая власти и «травы рождения», обратился к богу солнца Шамашу. Тот сказал ответ: «У звезд». Этан взлетел на орлиных крыльях в небо. Взлетая всё выше и выше, он наблюдал изменения раскинувшейся под ним Земли. Сначала «Земля выглядела как гора, а море уподобилось речному потоку», потом Земля стала плоской, похожей на «лунный диск», потом совсем «лепешкой» и в конце «совсем исчезла…» К сожалению, каменная табличка, на которой записана эта легенда, не дошла до нас целиком, она разбилась, и конец легенды не сохранился… Вот так, наверное, глядя на Землю, на небо, на звезды, человечество и начало задумываться о космосе, о будущем.
Что касается полетов в Космос, есть много версий начала космической эры, начиная от запусков ракет до полета человека в Космос. Но мы не будем углубляться в историю освоения космоса.
Здесь мне бы хотелось рассказать о другом. Есть псевдодокументальный (жанр, которому присуща фальсификация, мистификация) фильм Алексея Федорченко «Первые на Луне» о неудачном полёте в 1938 году советского космонавта на Луну. Сюжет фильма – это журналистское расследование. Журналист натыкается в архивах ФСБ на кинозаписи, переворачивающие с ног на голову наши представления об освоении Космоса. Общеизвестный факт, что именно Гагарин был первым человеком вышедшим в космос, оказался ложью! Но не это главное, главное в другом. Финал фильма не то что бы раскрывает все секреты космонавтики, но ярко, как резкий луч, выхватывает правду и «соль» происходящего: человечество никогда не прекращало своих попыток освоить Вселенную, и эти попытки не всегда были удачны: были и победы и поражения. Ведь успех достигается путем проб и ошибок. А фильм этот отмечен в номинации как «Лучший документальный фильм» в 2005г.
Всех интересуют вопросы типа «Что находится дальше самой дальней звезды, которую мы можем увидеть?», «Будет ли конец Вселенной?…» и так далее. Но есть ещё и много-много будоражащих воображение мыслей, фантазий о Космосе, где хранят свои тайны миллионы галактик и миллиарды звезд.
Батоева Олеся
11 «А» класс
По указанию Президента РФ Д.А. Медведева 2011 год был провозглашен годом космонавтики. Спустя 50 лет, также как в 1961 году, народ празднует великий день открытия «новой страницы в истории России — полет человека в космос. ООН в этом же году признал День Космонавтики международным. И это очень отрадно, что наш народ может поделиться со своей радостью, гордостью со всем миром. Ведь космос — это то, что объединяет нас, сплачивает все человечество. Планета, космос — все это делает нас простых людей из разных уголков мира — космополитами. Люди разных национальностей, классов, возрастов одинаково радуются новым человеческим открытиям, безграничными возможностям человека.
Почему «космос без границ»? Отчего глядя на небо, звезды человек становится умиротворенным, человеком глубоко мыслящим? Почему именно космос так привлекает человека? Существует ли связь между человеком и космосом?Конечно, на эти вопросы каждый человек ответит по-своему. А что значит космос для меня? Хочу ли я побывать в космосе? В своем сочинении я попытаюсь ответить, что значит для 17 — го подростка космос и почему он «безграничен».
1961 год. Вернемся к истории. Политика Н. Хрущева «обогнать и перегнать Америку» коснулось всех жителей СССР. И каждый гражданин хотел отдать хоть и маленькую частицу своей души, сделать часть работы для того, чтобы осуществить эту политику в реальность. Преобразования Советского Союза в эти годы коснулась всех сфер жизни общества. В том числе и науки, которая сделала большой шаг на путь новой цивилизации. При сталинском режиме многие ученые просто не верили, не могли воплотить в жизнь свои догадки, гипотезы, проекты. Они хотели просто не творить для того, чтобы выжить (не быть репрессированным, не быть сосланным в концлагеря). Поэтому период «оттепели» послужил огромным толчком для развития всех сторон жизни.
Политика «догнать и перегнать Америку» коснулось и нашу отечественную науку. И величайшем открытием 20 века стал полет человека в космос. Наши ученые оправляют человека в космос после нескольких удачных попыток отправления искусственных спутников Земли, отправления Белки и Стрелки в космос. Юрий Гагарин — первый космонавт, прославивший нашу страну, герой СССР, сделал огромный шаг в развитие космонавтики. Также и великие ученые С. Королев и К. Циолковский , которые сконструировали первый советский космический корабль открыли новую цивилизацию в 20 веке и внесли непосильный вклад в развитие не только космонавтики, но и всего человечества. Не будем забывать и таких людей, которые помогали С. Королеву и К. Циолковскому в построении космического корабля «ВОСТОК — 1», – это и инженеры, механики, операторы, метеорологи и другие, которые сыграли такую же большую роль в первом полете Ю. Гагарина. И мы должны быть благодарны этим великим людям, советскому народу за то, что открыли новые человеческие возможности, открыли нам новый мир – космос, образованию такой прекрасной науки как космонавтика.
12 апреля 1961 год. Знаменитое слово Ю. Гагарина «Поехали!» заворожило весь советский народ. И у каждого что-то екнуло в сердце. И эти 180 минут полета оказались счастливыми минутами для всего человечества. Свершилось чудо!
Космос — это то, что есть и будет всегда. Для меня космос»безграничен», потому что мы не знаем что находится там, в загадочной дали от нас. Безграничный космос у меня ассоциируется с безграничными возможностями человека. Где-то там витают наши мечты, надежды, мольбы. Для меня космос – это то, что соединяет меня с моим Богом, с моим внутренним стремлением совершить что-то великое, доброе. Человек не знает все секреты природы, человек не венец природы, зато человек может познавать природу через науку, искусство, изучать ее, изучать ее просторы. Наука дает нам осознать, что космос безграничен, как безгранична наша жизнь.
Космос — это наша жизнь. Космос как и душа , возможности человека не имеют границ. Не зря маленькие дети и некоторые взрослые люди хотят стать космонавтами. Ведь полет в космос дает человеку понять, что наши мечты могут сбываться, верить в чудо, верить в то, что человек и не познал даже сотой части нашего мира. И все мы едины, когда думаем о чем — то великом, невозможном. Большое спасибо всем тем, кто открыл нам необычный , великолепный космос без границ! Нам, молодежи, есть на кого равняться!
Никифиров Вадим
11 «б» класс
Во все времена человек смотрел на ночное небо и думал: «Что же находится там, наверху? Что такое звёзды? Кто я в этом мире?» Для человечества космос долгое время оставался несбыточной мечтой…
В древности люди представляли космос как обитель богов, и лишь достойные могут попасть туда… Человек всегда думал о космосе, о его величии, наблюдал за расположением звёзд, объединял их в созвездия, складывал легенды и мифы о них.
Спустя века писатели-фантасты описывали различные способы полётов в космос, к другим планетам. Жюль Верн в одной из своих книг описывал гигантскую пушку, запускающую снаряд-ракету к Луне. Конечно, идея была утопией и была неосуществима. Но именно фантасты часто давали толчок науке…
И 12 апреля 1961 года человечество шагнуло в новую эру, эру космоса. Знаменитое «Поехали !» Ю.А. Гагарина стало своеобразным ключом от Вселенной.
С годами опыт полётов накапливался, учёные могли проводить эксперименты на орбите, и у людей появилась надежда, что они не одни в этой «ледяной синеве». Границы космоса постепенно расширялись.
Учёные и космонавты обратили свой взор на Луну. И они доказали, что полёты человека к другим планетам осуществимы и не останутся мечтами.
Передовые разработки позволили людям отправлять к другим планетам космические аппараты и зонды, изучать Вселенную за пределами Солнечной системы, искать новые миры где, возможно, есть разумная жизнь.
Конечно, освоение космоса не было просто и легко: многие учёные посвятили всю свою жизнь науке, а многие космонавты погибли ради дальнейшего развития космонавтики.
Но и сегодня для человечества космос остаётся самой большой загадкой. Какой он? Есть ли у него границы или он бесконечен..?
В наши дни в космосе на Международной космической станции или «МКС» работают астронавты из разных стран мира.Человечество готовится к полёту на Марс и это вполне реально, ибо как сказал великий Будда: «Дорогу осилит идущий».

Конкурсная работа
Маратовой Камилы Маратовны
08.03.1998 года рождения
«Мечта о космосе».
Раньше  люди смотрели на звезды и восхищались ими. Они думали что звезды это дома богов. Люди воображали, что в космосе живут  мифические существа и герой своих легенд и сказаний. Так появились названия созвездий и удивительные мифы об их происхождении.
Все люди хотели понять что же находиться за пределами  земли. Все ученые давали разные ответы на этот вопрос. Они представляли космос то хрустальной сферой с подвешенными к ней звездами, то бескрайним океаном, в котором плавает наша Земля. С развитием науки люди поменяли свое представления о космосе. Имена Николая Коперник, Джордано Бруно и Галилео Галилея знает каждый из нас. Они по-новому взглянули на Вселенную, звезды и Землю. С появлением авиации человечеству оставался один шаг до освоения космоса. Но сделать этот шаг очень непросто. Сначала в космос был отправлен искусственный спутник Земли, а затем собаки Белка и Стрелка. Наконец, советский летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. С тех пор люди побывали на Луне и отправили исследовательские станции ко многим планетам Солнечной системы. Но многие люди до сих пор мечтают о космосе.
Когда я была маленькой, мне часто снилось, как я летаю в космосе: звезды ярко сияли, я смотрела на все планеты и могла дотронуться до них рукой. Одни были горячие, другие – холодные и влажные, странно, но почему-то я действительно ощущала все. С тех самых пор, я заинтересовалась астрономией. Моя мечта – посмотреть на землю из космоса в окно иллюминатора. Узнать и испытать на себе состояние невесомости. Это так здорово! Особенно я восхищаюсь первой женщине, которая полетела в космос (Валентиной Терешковой) за ее оптимизм, мужество, отвагу и преданность своей стране.
Если заглянуть немного в будущее, то возможно, наши потомки смогут долететь до других Галактик и сделать ещё один шаг к давней мечте человечества о космосе и звездах. Возможно наши потомки  в будущем переселяться  на луну. И найдут там живых существ….

Литературная работа
сочинение-рассуждение
на тему:
«Человек и космос»
Сухиничский район
МКОУ «Фролово-Горетовская основная
общеобразовательная школа»
ДО «Дружба»
Руководитель ДО «Дружба»: Белова Валентина Борисовна
Автор работы: ученица 7 класса
Мудрая Алёна Сергеевна
Руководитель: Белова Валентина Борисовна
Сочинение-рассуждение
на тему
«Человек и космос»
План:
Введение
Красота неба во все времена.
Направление «космос».
Голубая мечта – голубая планета.
«А дома лучше не найти в глубинах Млечного Пути!»
Выводы.
….и вот уже простой советский парень
Направив в высь бушующую сталь,
Сказав «Поехали» с улыбкою Гагарин
Открыл врата в космическую даль!
ХХ век по праву называют веком освоения космоса. Выход человечества в космическое пространство несоизмеримо обогатил науку новыми знаниями за сравнительно короткий промежуток времени, дал возможность проводить исследования в новых неземных условиях, получая порой совершенно необычные результаты, стал основой развития новых технологий во многих областях человеческой деятельности. Действительно, разве можно сейчас представить себе жизнь без спутникового телевидения, мобильной связи, спутниковой съемки поверхности земли и океана и многого-многого другого. Но только ли теперь космос стал краеугольным камнем человеческого бытия, его голубой мечтой, манящей далью в поисках прекрасного?
Каждому человеку знакома завораживающая сила горящего огня или текущей воды. Но гипнотические свойства неба не идут ни с чем ни в какое сравнение. С античных времен можно встретить поэтические описания красоты заката и рассвета, великолепия движения «армады» белоснежных облаков и грозовой мощи свинцовых туч. Ночное же небо – это просто бесконечность, бесчисленное количество миров в мириадах звезд и галактик, окрасивших черную бездну причудливыми узорами созвездий. Наверное, каждый в детстве, вглядываясь в эту неземную красоту, мечтал «о далеких мирах, о волшебных дарах», которые, наверняка, там где-то есть. Да и как же им не быть в этих бесчисленных скоплениях светил, среди которых наше солнце – это всего лишь желтый карлик, затерявшийся на задворках вселенной.
Итак, человек от начала времен стремиться в космос, изучает его всеми доступными способами, дает названия созвездиям и звездам, наблюдает за их движениями открывая и описывая закономерности. Но реально подойти к этой цели удалось лишь плеяде советских ученых, начиная с Циолковского, сумевшей решить многие технические задачи. И вот уже «открыты врата в космическую даль» и искусственные спутники бороздят околоземное пространство, а новые космические рубежи уже манят к себе пытливое человеческое сознание. Следующий шаг – есть освоение планет солнечной системы, строительство баз, подготовка условий для длительного проживания там людей. А что потом? Какие новые цели встанут перед покорителями космоса, какие новые рубежи и просторы откроются им?
Возможно когда-нибудь люди смогут долететь до других звезд и галактик, увидеть иные планеты и даже иные миры с живущими в них братьями по разуму. Но какое будет везение отыскать планету очень похожую на Землю, с такой же атмосферой, с такой же водой в реках, океанах и морях, с лесами и лугами, долинами и горами – голубую планету, жемчужину космоса. Планету, над которой глазуревое небо, а на нем снежно белые облака. Где можно вдохнуть полной грудью свежий воздух, умыться водой из ручья, лечь в зеленую траву и смотреть в голубую даль космоса, мечтая «о далеких мирах, о волшебных дарах», что ждут нас в далеких уголках безграничной вселенной.
Но ведь все это у нас, жителей Земли, уже есть. Любому человеку не составит труда утром выходя из дому вдохнуть полной грудью свежего воздуха, забыть на минуту о своих, несомненно, важных заботах и суете, оглянуться вокруг и пристальней присмотреться к той красоте, что дана нам изначала в «доме нашем», в виде деревьев, зеленой травы под ногами, теплых лучей солнца, играющих в шелестящей листве, голубого неба, по которому плывут белоснежные облака. Увидеть и понять, что «лучше дома не найти в глубинах Млечного Пути» чем наша уникальная планета – жемчужена космоса, колыбель жизни и пытливого разума, который когда-нибудь обязательно покорит космос.
Конечно, космос всегда будет манить к себе людей неохотно открывая им свои бесконечные тайны. Несомненно, все околоземное пространство и ближайшие планеты солнечной системы будут освоены людьми.      Мощнейшие телескопы с космических баз, пристально вглядываясь в глубины вселенной, будут отыскивать признаки разумной жизни и планету очень похожую на нашу, на которой, как говорят, можно будет найти новое пристанище человечеству. Все это бес сомнения важно и нужно, и нельзя останавливаться на достигнутом. Но ставя перед собой далекие и глобальные цели нельзя упустить нечто более важное и насущное, а проще говоря, не потерять «наш любимый дом», не погубить нашу хрупкую прекрасную планету – жемчужину бесконечного космоса с глазуревым небом. По которому плывут белоснежные облака.

6^3*8^2*10^4
__________
25^2*4^8*3^2
помогите быстрее я на контре
Помогите,пожалуйста! Что такое высота линии горизонта?
Трём переводчицам была поручена одна и та же работа-перевести тескт с английского языка на румынский.Однако они выполнили эту работу за разное время:Елена Чокану за 4 дня,Мария Петрова за 2 дня,Вера Костенко за 6 дней..Кто работал с большей производительностью?Зная что заданный для перевода текст насчитывал 96 страниц,найдите прозводительность,с которой работала каждая переводчица: а)в день б)в час(рабочий день длится 8 часов)
Помогите решить 10 номер
Эскалатор длиной 150 м движется со скоростью 32 м/мин человек чтобы быстрее подняться вверх идет по эскалатору со скоростью 8 м/мин через какое время
Найти массу меди, которую можно получить из технического оксида меди 2, содержащего 20% пимесей, массой 200г, при восстановлении с использованием водорода
У дитячий садок привезли 42 кг моркви а буряків у 6 разів менше На скільки більше пр??везли в дитячий садок кілограмів моркви ніж буряків
Помогите пожалуйста написать мини -изложение на тему ,, дружба проверяется вернос??ью” заранее спасибо!
Прошу помощи!У глаголов нужно указать :спряжение,вид,переходный или непереходный.
Сеяло,срывал,кружились,падали,гнал,казалось,спешат,увидел,увит,написано,вспоминались,встрепенулось,удержался,пуститься.
Составте рассказ почему мы ходим в школу

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 11
с углубленным изучением отдельных предметов»
Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан
Эссе  на тему
«Космос – Земля – Человек»
Работу выполнил
учащийся 8 класса «В»
МБОУ «СОШ № 11» ЗМР РТ
Бадрутдинов Артур Дамирович
Руководитель учитель русского
языка и литературы
Галимуллина Гульназ Наильевна
Зеленодольск, 2013
…человек полетит,
опираясь не на силу   своих
мускулов, а на силу своего
разума.
Н. Е. Жуковский
Скажите, кто из нас в детстве не мечтал стать космонавтом, бороздить на космических кораблях бескрайние просторы космоса, открывать новые звёзды и галактики? Безусловно, всех мальчишек манили загадочные глубины космоса и далекие таинственные звёзды…   Как показали результаты исследования, проведенного компанией HeadHunter, больше всего мечты о космосе не давали покоя нынешним работникам добывающей отрасли, директорам, айтишникам и инженерам.  Космонавтами хотели быть 10% мужчин и 2% женщин. 14% нынешних работников добывающей отрасли, 10% представителей сфер “Информационные технологии”, “Высший менеджмент” и “Промышленность” также мечтали пополнить ряды космонавтов.
Редакция RB.ru, опросив своих информационных партнеров, выяснила, что детские мечты “о высоком”, по всей видимости, помогли нашим спикерам достичь высоких потов.
Космонавты всегда были народными героями, которые вызывают неподдельное, искреннее, а не сформированное усилиями пропаганды уважение.
Мальчишек всегда влечет новое, мечты о дальних странах, приключениях. На Земле, как кажется, все уже  открыто и освоено, а космос, он ведь бескрайний – это такое бесконечное приключение.
Вот уже  более пятидесяти лет отделяют нас от первого полёта человека в космос, но мы  помним, что 12 апреля 1961 года космический корабль «Восток» поднялся с космодрома Байконур, и первым космонавтом нашей планеты был Юрий  Алексеевич Гагарин. Проходят десятилетия, меняются многие поколения, но планета Земля не забудет о герое, жизнь которого, как и его первый  космический виток, промелькнула перед глазами изумленного человечества, как одно яркое и незабываемое мгновение. О первом Космонавте написано и рассказано  много, но  в первую очередь, он стал для меня символом и личным примером.  Мне он  представляется  как человек  доброй и красивой души, твердой воли и целеустремленности.
Я узнал, что Юрий Алексеевич  никогда не терял самообладания и был настойчив в достижении задуманной цели. Он знал и любил жизнь, был одержим в работе. Ценил свое время и время других людей. Любимым его словом было «работать». Часто при этом он приговаривал: «Как учили!».  Гагарин получил «надежное образование», он успешно начал свой путь в науку с  Люберецкого ремесленного   училища, которое окончил  в  1951 году по специальности формовщик-литейщик.  За все время своей учебы он совершенствовался, рос и  набирал новые высоты.
Недаром  С.П. Королев,  выдающийся конструктор   космических  ракет  и кораблей, сказал о Гагарине: «Гагарин доказал, на что способен человек. Он открыл людям Земли дорогу в неизведанный мир. А самое главное, он дал  людям веру в их собственные  силы, в их возможности, дал стимул  идти увереннее, смелее.  Это –  Прометеево  деяние».
Прометеево  деяние  20 века. Вот как определил  подвиг первопроходца космоса академик Королев. Его взгляд проник в самую суть грандиозного свершения. Я считаю, что он прав!
В древней легенде о Прометее порой мне  видится лишь трагическая судьба. Но она и жизнеутверждающая, счастливая. Не только муки ожидали Прометея в битве за огонь. И разве он подарил людям лишь огонь? Прометей показал, что человек всемогущ. Ему посильны самые великие свершения в жизни. Он гигант, хозяин мира, всей Вселенной.
Юрий Гагарин, первооткрыватель сурового и казавшегося неприступным космоса, подтвердил это своим беспримерным подвигом весной 1961 года. Его полет в космос олицетворяет все лучшее, что создано человеческим разумом. Мне запомнились слова Юрия Гагарина, которые он говорил  в предстартовый час: «Счастлив ли я, отправляясь в космический полет? Конечно, счастлив. Ведь во все времена и эпохи для людей было высшим счастьем участвовать в новых открытиях».
Я согласен с мнением Юрия Гагарина,  что  путь в космос для каждого из нас начинается  здесь, на земле.  И убежден, что самая большая победа придет только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие, незаметные для других победы.   В настоящее время нам, учащимся школ, приходится почти каждый день одерживать победу над собой,  телефоны, Интернет, всёпоглощающие сообщества, айпады, айфоны, смартфоны, планшеты и многое другое по-страшному «затягивают» в свой мир, с которым приходиться бороться. А мне есть у кого поучиться: и Гагарин был из тех,  кому успехи в жизни и учебе давались нелегко. Вот, например, что он писал в 1966 году в своем дневнике: «Тяжело учиться в академии, но бросать нельзя. Все это нам очень нужно. И английский язык, и лабораторные работы, и лекции… Ничего, надо поднатужиться. У всего есть конец, зато мы станем инженерами… С таким багажом знаний будет легче…».  Гагарин быстро стал лидером, так как  в учебе он был одержимым.  Ночь или день, утро или вечер – он мог просиживать за книгами и конспектами, склоняться над листом ватмана. Учеба для него была долгом и совестью, радостью и необходимостью. На всех занятиях он сидел впереди, за первым столом, и  благодаря упорному труду добивался  успеха.  Мне тоже нелегко учиться, но я уверен, что все знания, которые я получаю в школе, мне пригодятся, ведь школа даёт не только знания и умения по определённым областям наук, но также она учит жить и выживать в современном обществе.
Уверен, что каждому человеку  нужно  учиться  преданности своему делу.  Гагарин говорил: «Главная  сила  в человеке – это сила духа.  В нашей повседневной жизни мы часто сами не замечаем, как приходит и накапливается такая сила.  Но вот наступает день, и она вырывается наружу». Поэтому во всем и всегда каждому человеку  нужно стремиться к большой  цели, тренировать  свою волю и не отступать ни перед чем, что кажется трудным!
И нужно помнить, что после заката наступает рассвет, после дождя часто бывает радуга, а чёрная полоса всегда сменяется белой.  Обязательно наступит время, когда наши корабли снова будут бороздить космическое пространство, будут новые открытия и новые дальние полеты. Нужно в это обязательно верить и приближать светлое будущее отечественной космонавтики.

Вам доводилось смотреть на звездное небо? Согласитесь, оно очень красиво. Его можно назвать сказочным чудом. Все эти звезды – небесные тела. А ведь есть еще кометы, метеориты, планеты – все это части космоса. Космос – это все вокруг небесных тел, часть Вселенной. На мой взгляд, он похож на торт. Знаете, такие вкусные, сладкие, многослойные торты с кремом. А вместо сахарной пудры – присыпка из звезд. Я помню в детстве, увидев памятник Гагарина, я изумилась. Молодой парень, с доброй улыбкой и развевающейся на ветру рубашкой, столько сделал для всех потомков. Так что же чувствует человек, который  побывал в космосе, был окружен красотой  мироздания? Интересно, да? Там совсем другой мир, таинственный космический. …Тысячелетиями люди восхищались звёздным небом, наблюдали за движением Солнца, Луны и планет. И всегда задавали волнующий их вопрос: как устроена Вселенная? Где её начало, где предел? Из чего состоит, по каким законам существует? С тех пор, как люди научились строить различные телескопы, запускать космические корабли, они смогли многое узнать о том, как устроена наша Солнечная система, наша Вселенная. пространстве. Но как далеко она распространяется? Или она бесконечна?
Двенадцатое апреля – день Космонавтики. Но что же произошло в этот день? Чем и почему он так важен для нас? Мне кажется, что это день, когда мир поднялся на ступень выше, СССР возвысился в глазах всего мира, когда произошел этот огромный прорыв. В этот день был совершен первый полет космического корабля с человеком на борту. Этот человек был Юрий Алексеевич Гагарин. Он благополучно вернулся на Землю. Название корабля – «Восток», космодром – «Байконур» и общее время полета – сто восемь минут. Юрий Гагарин стал героем. И не просто героем нашей страны, героем всего мира, всей Земли! Чего только стоили многомесячные тренировка, тяжелейшие учения. Еще был конкурс из двадцати человек, но выбрали Гагарина. Он был самым лучшим из всех. После полета он сказал, что был поражен красотой нашей планеты, призывал беречь и умножать ее красоту. Погиб Юрий Алексеевич тоже во имя покорения космоса – во время тренировочного полета. Но он навсегда останется в наших сердцах и в самом сердце Вселенной. Его имя  всегда и везде  ассоциируется с первым полетом в космос. Но ведь не только Гагарин участвовал в первом покорении космоса. Вообще первыми живыми существами, полетевшими в космос, были знаменитые Белка и Стрелка. Много вложил в первый полет  конструктор ракет Королев. Можно сказать, что успех в строительстве «Востока» (да и вообще в создании и запуске ракет) принадлежит именно ему, Сергею Павловичу Королеву. Его два раза осуждали за вредительство ( на мой взгляд это было необоснованно), но  отпускали то через год для продолжения работ в ракетной технике, ведь он был настоящим гением, то через 8 лет для разработки в военно-космической сфере. После запуска искусственного спутника гениальный ученый был  реабилитирован. Его судьба была очень запутанной и поломанной и  только после  смерти Сергея Павловича  всему обществу  удалось узнать об этом замечательном человеке. А сам праздник, День Космонавтики, был установлен по просьбе второго летчика-космонавта СССР, Германа Титова.
Я думаю,  праздник День космонавтики, очень важен. Мы, россияне,  были первыми на пути к открытию новых цивилизаций, в существование которых мир верит до сих пор. Этот праздник – 12 апреля – означал не просто победу на поле боя, а свидетельствовал о небывалом  научно-техническом прогрессе страны, которая совсем недавно победила фашизм
Современные мировые государства ведут негласное соперничество за то, кому считаться мировой космической державой. В лентах новостей, в теле- и радиоэфирах регулярно появляется информация о всё новых и новых покорителях космоса. А в последнее время стала очень популярной такая «экзотика», как космический туризм: самые богатые люди планеты и «звезды» поп-сцены готовы заплатить бешеные деньги, чтобы испытать состояние невесомости и своими глазами увидеть в иллюминатор небольшой шар голубого цвета – наш общий дом. Отношение к специальности космонавта сегодня несколько изменилось. Если раньше об этой профессии мечтал каждый советский мальчишка, сейчас на пике популярности находятся профессии, связанные с социумом, политикой и экономикой. Современные дети мечтают стать пиарщиками и банкирами, но они так же заворожено вглядываются в кадры, заснятые космическими кораблями и спутниками.  Таки образом,  День космонавтики имеет огромное значение и для государства в целом, и для каждого  человека в отдельности. Ведь освоение космоса дало нам такие блага, как спутниковое телевидение и спутниковая связь, сверхточные метеопрогнозы, и навигационные возможности. И закончить свое сочинение хотелось бы словами Карла Сагана,   американского  астронома, астрофизика и выдающегося  популяризатора науки. : «Космос — это все, что есть, что когда-либо было и когда-нибудь будет. Одно созерцание Космоса потрясает: дрожь бежит по спине, перехватывает горло, и появляется чувство, слабое, как смутное воспоминание, будто падаешь с высоты. Мы сознаем, что прикасаемся к величайшей         из тайн.»

Манящий мир космоса.
Звёздочки ясные, звёзды высокие!
Что вы храните в себе, что скрываете?
Звёзды, таящие мысли глубокие,
Силой какой вы душу пленяете?
Частые звёздочки, звёздочки тесные!
Что в вас прекрасного, что в вас могучего?
Чем увлекаете, звёзды небесные,
Силу великую знания жгучего?
И почему так, когда вы сияете,
Маните в небо, в объятья широкие?
Смотрите нежно так, сердце ласкаете,
Звёзды небесные, звёзды далёкие!
Сергей Есенин.
Как часто люди смотрят на звёзды! Далёкие, таинственные, они помогают прикоснуться к вечности, к загадкам Вселенной. Я вспоминаю свои чувства, когда однажды тёплой августовской ночью вглядывался в бесконечное небесное пространство: и вот уже нет ничего вокруг меня, только миллионы звёзд и звёздочек. Они живые. Они сверкают и шлют мне свой привет. Я выпал из реальности, перенёсся в далёкий манящий мир неизвестности.
Вселенная приоткрывает нам свои тайны. Но, позволив людям разгадать одну из загадок, она тут же загадывают десяток новых!
Человек всегда стремился в небо. Сначала взглядом, мыслью. Потом, глядя на птиц, свободно парящих в безбрежном просторе, человек строил себе крылья. Много позже пытливые умы придумали воздухоплавательные аппараты. Затем – самолёты, космические корабли, и, наконец, орбитальные станции.
50 лет прошло с того дня, когда 12 апреля 1961 года в Советском Союзе был выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник “ВОСТОК” с человеком на борту. Тогда весь мир на мгновение замер. А потом – ликование Советского Союза и потрясение США.
Проблема исследования космоса приобрела общемировой характер. С начала космической эры для обеспечения полётов космических аппаратов человечеством были созданы космодромы, наземные службы управления связи. обнаружения и эвакуации спускаемых аппаратов. Запущено несколько тысяч космических аппаратов, совершено около 300 пилотируемых полётов, автоматическими средствами исследовались Марс, Венера, Меркурий, Юпитер, Сатурн и другие объекты.
А ведь когда-то, в древности, люди даже не подозревали о существовании галактик. Только в 17 веке, когда изобрели телескоп, далёкие туманные объекты привлекли внимание исследователей. Одним из космических “чудес света” стала туманность в созвездии Андромеды, имеющая спиральную форму. Прекрасное создание природы, наша галактика – Млечный Путь – также имеет форму спирали.
Благодаря развитию науки стало известно, что нас окружает невероятное многообразие галактик самых разных форм: неспиральные – Большое и Малое Магеллановы облака; эллиптические; небольшие – карликовые галактики. Звёзды, которые мы видим на ночном небе, – самые близкие к нашей Солнечной системе. А светлая полоса, видимая тёмной ясной ночью, под названием Млечный путь – это видимый край нашей галактики, всего линь одна из сотен миллиардов звёзд, составляющих Млечный путь. А Млечный Путь – одна из миллиардов галактик, разбросанных во Вселенной.
Я представляю нашу галактику в виде острова в безбрежном небесном океане. А что окружает его: холодная пустота  или многообразие других островков-галактик? Оказывается Вселенная вокруг нас – это сбитые в комки галактики, а между ними – зияющие пустоты. Причём комья эти образованы не отдельными галактиками, а их скоплениями. По существу, вся Вселенная состоит из подобных сверхскоплений!
Не хочется думать, что острова-галактики, кроме нашего, являются необитаемыми.Человек Земли стремится отыскать живое на других планетах Солнечной системы. Пока, к сожалению, вывод однозначный: разумной жизни возле Солнца нет. А может, всё-таки есть? Ведь мы судим с точки зрения нашей земной эволюции. А вдруг миллиарды лет космической эволюции приведут к появлению абсолютно нового, особого класса разумных существ. Или уже привели? Только мы ещё не нашли способ обнаружить его?
Планеты и звёзды не только задают человечеству множество загадок: как образуются? Из чего состоят? Как живут и как умирают? Есть среди них такие, которые заставляют любоваться собой, своей необычайностью и красотой.
Среди многочисленных звёзд, именуемых в астрономии красными карликами, до которых от Земли рукой подать, выделяется яркая голубоватая звезда. Это Сириус. Его можно считать самой яркой по свечению и самой известной звездой на нашей планете. Ведь ещё древние жители Земли не просто наблюдали Сириус и знали о нём, он был героем разнообразных легенд, с ним связывались религиозные культы, с него ожидали пришельцев и там надеялись найти планеты с братьями по разуму, его именем называли корабли, самолёты, двигатели автомобилей.
Египтяне строили свои храмы таким образом, чтобы свет Сириуса падал прямо на алтарь. У маори Сириус олицетворял мудрейшее существо Рехуа, которое может исцелять болезни и воскрешать из мёртвых. Наука доказала, что Сириус – двойная звезда, но африканское племя догонов знало о второй звезде Сириуса задолго до открытия наукой этого факта…
Звезда эта Киля, которая ещё носит название Форамен, – самая большая из всех известных звёзд. Её масса равняется от ста до ста пятидесяти масс Солнца. Она вплотную приближается к теоретически возможному пределу. Это звезда-  супергигант, яркая голубая переменная. Её светимость примерно четыре – пять миллионов солнечных светимостей. Она представляет не только научный интерес, но и эстетический: Форамен окружен большой яркой туманностью.
Многие звёзды, умирая, превращаются в карликов, состоящих из тяжёлых химических элементов. Но в таком случае, когда вещество звезды-карлика преобразовывается в углерод, звезда в результате дальнейшей метаморфозы становится гигантским алмазом.
Я уверен, что космос никого не оставляет равнодушным. Кого-то он ошеломляет, кого-то восхищает, кого-то заставляет задуматься… Прошло немало веков с тех пор, как человек первый раз стал изучать небо целенаправленно, открывать планеты и звёзды. В космическом масштабе времени – это всего лишь миг. Вселенная – неисчерпаемый источник тайн и чудес. Веками человек смотрит в звёздное небо и размышляет о вечности и о красоте, несущей неведомые опасности. Будут ли когда-либо разгаданы все звёздные загадки? Вполне возможно. Ведь, как сказал Фред Хойл: “Космос не так уж далёк – всего-то час езды, если ваш автомобиль способен ехать вертикально вверх”.
… Вселенная молчит, люди хотят верить.
Сочинение участвует в районном конкурсе.

8 вариантов

1. В комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» главный герой А.А.Чацкий после трехлетнего отсутствия возвращается в общество, в котором вырос. Всё ему знакомо, про каждого представителя светского общества у него категоричное суждение. «Дома новы, а предрассудки стары», – делает вывод об обновлённой Москве молодой, горячий человек. Фамусовское общество придерживается строгих правил времен Екатерины:
   «по отцу и сыну честь», «будь плохенький, да если наберётся душ тысячки две родовых – тот и жених», «дверь отперта для званых и незваных, особенно из иностранных», «не то, чтоб новизны вводили, – никогда», «судьи всему, везде, над ними нет судей». И лишь подобострастие, чинопочитание, лицемерие властвуют над умами и сердцами «избранных» представителей верхушки дворянского класса. Чацкий со своими взглядами оказывается не ко двору. По его мнению, «чины людьми даются, а люди могут обмануться», искать покровительство у власть имущих – низко, добиваться успеха надо умом, а не раболепством. Фамусов, едва услышав его рассуждения, затыкает уши, кричит: «…под суд!» Он считает молодого Чацкого революционером, «карбонарием», опасным человеком, при появлении Скалозуба просит не высказывать свои мысли вслух. А когда молодой человек всё-таки начинает излагать свои взгляды, быстро уходит, не желая нести ответственности за его суждения. Однако полковник оказывается человеком недалёким и улавливает лишь рассуждения по поводу мундиров. Вообще Чацкого мало кто понимает на балу у Фамусова: сам хозяин, Софья и Молчалин. Но каждый из них выносит свой вердикт. Фамусов запретил бы таким людям на выстрел подъезжать к столице, Софья говорит, что он «не человек – змея», а Молчалин решает, что Чацкий просто неудачник. Окончательный вердикт московского света – сумасшествие! В кульминационный момент, когда герой произносит свою программную речь, – никто в зале не слушает его. Можно сказать, что Чацкий терпит поражение, но это не так! И.А.Гончаров считает, что герой комедии – победитель, и с ним нельзя не согласиться. Появление этого человека встряхнуло застойное фамусовское общество, разрушило иллюзии Софьи, пошатнуло положение Молчалина.
   В романе И.С.Тургенева «Отцы и дети» сталкиваются в жарком споре два оппонента: представитель молодого поколения – нигилист Базаров и дворянин П.П.Кирсанов. Один прожил жизнь праздную, потратил львиную долю отведённого срока на любовь к известной красавице, светской львице – княгине Р. Но, несмотря на такой образ жизни, он обрёл опыт, испытал, наверное, самое главное чувство, которое настигло его, смыло всё наносное, сбило спесь и самоуверенность. Это чувство – любовь. Базаров смело судит обо всём, считая себя «самоломанным», человеком сделавшим своё имя только собственным трудом, умом. В споре с Кирсановым он категоричен, резок, но соблюдает внешние приличия, а вот Павел Петрович не выдерживает и срывается, косвенно называя Базарова «болваном»:
   …прежде они были просто болваны, а теперь они вдруг стали нигилисты.
   Внешняя победа Базарова в этом споре, потом на дуэли оказывается поражением в главном противостоянии. Встретив свою первую и единственную любовь, молодой человек не способен пережить поражение, не желает признавать крах, но ничего не может поделать. Без любви, без милых глаз, таких желанных рук и губ жизнь не нужна. Он становится рассеянным, не может сосредоточиться, и никакое отрицание не помогает ему в этом противостоянии. Да, кажется, Базаров победил, ведь он так стоически идёт к смерти, молча борется с недугом, но на самом деле он проиграл, потому что потерял всё, ради чего стоило жить и творить.
   Смелость и решительность в любой борьбе крайне необходимы. Но подчас надо отринуть самоуверенность, посмотреть вокруг, перечитать классику, чтобы не ошибиться в правильном выборе. Ведь это твоя жизнь. И побеждая кого-то, подумай, а победа ли это!
   608 слов

3. Если честно, то черт его знает!
   Однако, попытаюсь ответить.
   Я всегда считал себя сильным человеком. Через такие превратности жизни прошел в течение десятилетий. Через гибель моего государства, через безработицу и бездомность, которые мало кому снились. И я выжил, от чего честно имею право называть себя сильным.
   Но была и другая сторона моей психики и судьбы. Шибко срывной и психованным я всегда был. От чего множество глупостей понаделал.
   Никому никогда не расскажу, каким я слабым и подлым бывал иногда. Сколько ошибок сотворил.
   Но пройдя через всё это страшное я сохранил, однако, всё. Квартиру в центре города миллионника, на которую очень многие человекообразные хищники покушались. Семью сохранил. Уважение друзей и родственников. И, самое главное, я себя сохранил и уважение к самому себе.
   А вот это “уважение” и есть самое главное…
   P.S. Уважение к самому себе есть последнее, для чего должно жить. Пропало оно (самоуважение) – лучше удавиться, чтобы не мучиться и не мучить никого вокруг себя.
   Во, черт меня побери, опять перестарался. Давиться не надо. Лучше еще немного потерпеть. А там, глядишь, все и наладится.
   По себе ужасно хорошо знаю…

5. Итоговое сочинение на тему “Важнейшая победа – победа над самим собой” направление “Победа и пораженние”
   Введение (вступление):
   Победа и поражение очень тесно связаны между собой .Это два важнейших составляющих жизненного пути каждого человека.Без одного не может существовать другого . Чтобы в конечном итоге придти к победе , нужно потерпеть много неудач, которые так часто встречаются в нашей жизни. Рассуждая об этих двух понятиях ,как нельзя кстати подходит цитата :”Важнейшая победа-это победа над самим собой”.
   Комментарий: тема не раскрыта, в сочинении автор рассуждает о победе над собой, но не объясняет, что, по его мнению, значит победить себя. По первому критерию “Соответствие теме незачет”.
   Чтобы исправить, необходимо написать, что значит победить себя и почему это самая важная победа. Ответы на эти воппросы и послужат тезисом.
   Аргумент 1:
   Тема победы и поражения интересна для писателей разных эпох ,так как герои литературных произведений очень часто пытаются победить сами себя,свои страх, лень и неуверенность. Например, в романе Фёдора Михайловича Достоевского “Преступление и Наказание” главный герой Родион Раскольников – бедный, но гордый студент . Живет в Петербурге уже несколько лет, так как приехал учиться в университет.Но в скором времени, Раскольников бросил учебу, потому что мать перестала присылать ему деньги. После этого главный герой впервые приходит к старухе-процентщице с целью заложить у нее ценные вещи. Тогда у него появляется мысль убить старуху и овладеть ее деньгами. Обдумав свои намерения, Роскольников (РАскольников) решается на преступление, но сам до конца не верит в возможность его осуществления. Убив не только старуху,но и ее беременную сестру, он одержал победу над самим собой и своей нерешительностью, как ему показалось. Но вскоре мысль о совершенном им преступлении стала тяготить и мучать его, Родион понял, что совершил нечто ужасное, и его «победа» превратилась в поражение.
   Комментарий: написано много информации, не относящейся к теме. В конечном итоге аргумент сводится к тому, что победа Раскольникова оказалась поражением. Прекрасный аргумент, но к данной теме, он, к сожалению не подходит.
   Речевые ошибки – с этим все в порядке, но приучи себя использовать в аргументах глаголы прошедшего времени, ты смешала настоящее время с прошедшим, что будет расцениваться как речевая ошибка. А ты можешь обойтись без них.
   Нарушены пропорции сочинения, аргумент нужно немного сократить.
   Аргумент 2:
   Следующим ярким примером размышлений о победах и поражениях (логическая ошибка – мы рассуждаем о победе над собой), является роман Ивана Алексеевича Гончарова “Обломов”. Главный герой Илья Ильичь – русский помещик, примерно лет тридцати двух – трех (тридцати двух – тридцати трех или просто “лет тридцати”) от роду. Обломов всё время лежал на диване и когда начинал читать, сразу же засыпал. Но когда знакомится (познакомился) с Ольгой Сергеевной Ильинской, которая пробуждает (пробудила) в полуграмотном Обломове интерес к литературе, герой твердо решает измениться и стать достойным своей новой знакомой, в которую он успел влюбиться. Но любовь, несущая в себе потребность действия, самосовершенствования, в случае Обломова обречена. Ольга требует от Обломова слишком много, а Илья Ильич не выдерживает такой напряженной жизни и постепенно расстается с ней.Илья Ильич рассуждал над смыслом жизни, понимал, что так жить нельзя, но все равно ничего не предпринимал.Не получилось у Обломова победить самого себя. Однако и поражение его не так уж и расстроило. В конце романа мы видим героя в тихом семейном кругу, его любят, о нём заботятся, как когда-то в детстве. Это идеал его жизни, вот он чего хотел и добился. Тоже, впрочем, одержав «победу», ведь жизнь его стала таковой, какой он хочет её видеть.
   Комментарий: ошибки те же – смешались настоящее и прошедшее время.
   Сначало все очень хорошо и даже по теме, но потом все свелось к тому, чтообломов все равно одержал победу, т.к. добился той жизни, которую хотел. Это лишнее, т.к. тема “Победа над собой”, и другие победы здесь описывать не обязательно, это уводит от главной темы. Если убрать последнюю часть, то аргумент вполне будет соответствовать, а пока он не подходит.
   Заключение:
   Итак,обобщая сказанное,можно сделать следующий вывод: каждый человек так или иначе главный герой своей жизни. Любая маленькая победа над самим собой даёт большую надежду в собственные силы.И это правильно, ведь побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, кто победил свой страх, свою лень и свою неуверенность.
   Комментарий: заключение отличное!!! Не к чему придраться. Оптимальный объем и прослеживаются собственные рассуждения автора.
   Итог: Тема не раскрыта, тезис отсутствует, в аргументах автор ушел от темы. За такое сочинение нельзя получить зачет. НО!!! достаточно 15 минут, чтобы исправить ситуацию. И, в целом, ты очень хорошо мыслишь, нет повторов, чувствуется стиль. Если потренируешься, можешь получить не только зачет, но и баллы, которые иногда учитываются при поступлении.
   Чтобы не уходить от темы, попробуй сначала написать план сочинения, который не позволит сбиться с пути. Следуй рекомендациям и у тебя обязательно все получится.
   Жду исправленное сочинение)

7. Это одно из направлений для сочинения по литературе в 11 классе, экзамен по которому состоится в декабре 2016 года. Прежде всего надо помнить, что экзамен по литературе, поэтому обязательна опора на литературное произведение. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, её причинами и результатами.
   В качестве аргументов можно в зависимости от конкретной темы использовать такие произведения.
   А Фадеев, “Молодая гвардия“. На оккупированной фашистами территории в Краснодоне молодые люди создают подпольную организацию. Они расклеивают листовки, сжигают немецкую комендатуру, где находятся списки людей, которые должны быть отправлены в Германию. Они любят и ненавидят по-настоящему. Сила духа вчерашних школьников так велика, что ни один из них не дрогнул перед лицом смерти и не стал на путь предательства. Патриотизм для них – не пустое слово, это их нравственное убеждение.
   В.Быков, “Сотников”. Сотников и Рыбак отправляются по заданию командира на поиски пропитания для партизан. Два человека прошли один и тот же путь, но для одного из них он окончился казнью, а для другого – предательством. Накануне казни Сотников думает, что он может сделать для людей, которых тоже ждёт виселица. Более сильный и физически крепкий Рыбак думает как бы спасти собственную жизнь и соглашается стать полицаем. Даже маленькая еврейская девочка не назвала имён скрывавших её людей и достойно приняла смерть – и это была её маленькая победа над обстоятельствами.
   Э.Хемингуэй, “Старик и море”. В единоборстве с огромной рыбой Старик выигрывает схватку. Кажется, победа близка, но акулы растерзали пойманную им рыбу, и к берегу Старик привёл лишь её остов. Но победа над самим собой, убеждённость в собственных силах возвышают его не только в собственных глазах, но и во мнении жителей рыбацкого посёлка.

9. Проверенное итоговое сочинение на тему «Все победы начинаются с победы над самим собой» по направлению «Победа и поражение»
   Введение (вступление):
   Жизненный путь каждого человека тернист и труден. Он соткан из множества побед и поражений, которые сопровождают нас на протяжении всей жизни. Мы ошибаемся, терпим поражение, глубоко переживаем по этому поводу, и, как случается очень часто, опускаем руки. Человек теряет веру в свои силы и способности. Чтобы одержать победу, необходимо для начала победить самого себя, свои страхи и сомнения. Это и есть та самая дорога, ведущая к большим победам, и только люди сильные духом способны преодолеть этот трудный путь.
   Комментарий: Умничка, очень хорошо. Только будь внимательнее с повторами, не допускай их, используй синонимы, местоимения или синонимичные выражения. Иногда можно просто убрать слово.
   Объем хороший, тема раскрыта. Только тезис не оформлен. Чтобы он не терялся на фоне остального текста, желательно сделать на нем акцент.
   
   Аргумент 1:
   Что значит победить себя? Победа над собой – это огромный успех, значимое достижение, потому что победить себя могут лишь люди, обладающие определенным набором качеств. Одни из них – это целеустремленность, а также желание жить и стремление к лучшему (слишком длинный переход). Ярким примером такого человека является главный герой повести Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» – Алексей Мересьев. История об отважном летчике основана на реальных событиях, что доказывает, что победить себя может каждый, если сумеет приложить все усилия. Один из полетов Алексея закончился печально: произошла страшная авария, по вине которой летчик утратил способность самостоятельно передвигаться. Но, даже потерпев поражение в небе, герой не сдался, не опустил руки, а смог не только поставить цель, но и достичь ее. Алексей Мересьев мечтал о том, как он снова взлетит и увидит с высоты лазурное небо, ширь полей, луга и реки. Только желание вернуться к прежней полноценной жизни, целеустремленность и ежедневная работа над собой помогли Алексею победить страх и недуг и достичь своей цели.
   Комментарий: Очень хорошо. Но переход великоват, можно от него вообще отказаться. Аргумент хороший, даже стало ясно, какой тезис ты доказываешь.
   Аргумент 2:
   Иногда от победы над своими страхами зависит главная ценность – человеческая жизнь (может это и верно, но не в данном аргументе. Получается, что ты немного съехала с темы). Именно благодаря своей выносливости выжил старый рыбак Сантьяго в повести Эрнеста Хемингуэй «Старик и море». Только на восемьдесят пятый день удача улыбнулась рыбаку, и на его крючок попалась огромная рыба. Сантьяго бросает все силы на борьбу с ней, но она тащит его все дальше в море. Превозмогая усталость и голод, рыбак все-таки вступает в финальную схватку с рыбой и побеждает ее. Что бы случилось с Сантьяго, опусти он руки и перестань бороться за жизнь? Его жизнь в таком случае закончилась бы нелепой смертью посреди моря, а люди на берегу никогда бы и не узнали о том, что произошло на самом деле. Не каждый смог бы выстоять в такой неравной борьбе, но старому рыбаку это удалось благодаря его храбрости и силе духа.
   Комментарий: претензий нет. Но по поводу жизни старика спорный вопрос. Все же речь идет о больших победах, которые складываются из преодоления страха и сомнений. Победа старика заключалась в том, что он поймал рыбу, а не остался жив.
   Но если «выжил» заменить на «одержал победу» (он же победил рыбу), то все встанет на свои места.
   Заключение:
   Большие победы слагаются из маленьких побед над самим собой, которые достигаются огромными усилиями. Победить себя – это очень важно, ведь и эта маленькая победа может изменить жизнь в целом.
   Комментарий: Заключение маловато, оно должно быть равно введению. Не обошлось без повторов. Но можно перенести туда размышления, которые та написала в первом аргументе
   Итог: тема раскрыта, тезис не оформлен, но присутствует, 1 аргумент убедительный, поэтому – однозначно зачет. Поздравляю!
   Если тебе этого достаточно, то можешь не беспокоиться. Если же тебя интересует максимальный балл, научись соблюдать пропорции и строить план сочинения, чтобы не уйти от темы.

11. ВСЕ ПОБЕДЫ НАЧИНАЮТСЯ С ПОБЕДЫ НАД САМИМ СОБОЙ.
    Мне, как для спортсмена, данная тема очень близка. Если рассуждать почему, то ответ будет очевиден: чтобы одержать победу в предстоящих матчах , необходимо работать над собой, над своим мастерством и техникой. Перед играми мы (моя команда и я) тщательно и усердно готовимся, и на последние упражнения в тренировочном процессе, которые дает нам тренер, силы почти не остается. Сдашься сейчас – сдашься и в другой раз. Нельзя сдаваться, даже если очень тяжело. Именно в этот момент и происходит борьба с самим собой. Терпи. Борись со своей слабостью. Через боль, но делай. Вырабатывай силу воли.Делай что хочешь, но главное не сдавайся, иначе, жалея себя, ничего не добьешься. Тяжело в учении – легко в бою. Таким образом, выкладываясь по максимуму, будет виден результат – и тогда победа в матче будет вдвойне приятней. Не раз встречала и слышала такую фразу « Победы начинаются с малого». А что такое «малое»? «Малое» – и есть победы над самим собой. Чувства страха, лени, злости сильнее и их сложнее побороть. Следовательно, главная задача –победить себя, свои чувства, чтобы достичь определенных целей.
    В связи со строительством Братской ГЭС деревня должна быть затоплена, а жители переселены. Данное предложение и будет началом моих рассуждений. Кто хотя бы раз читал «Прощание с Матерой» сразу поймут, что именно об этом произведении будет сказано дальше. Распутин заставляет нас задуматься, о том, какими варварскими методами осуществлялось строительство ГЭС. Трагическая судьба деревни Матера, а точнее ее затопление, и переселение жителей не оставляет равнодушной старуху Дарью и еще нескольких человек( например, Богодула, Катерину или Настасью). К сведению, всегда найдутся и те, кто будет рад и с нетерпением ждет таких моментов. Но не бабка Дарья(так называли ее местные жители). Бабка Дарья, главная героиня повести В.Г.Распутина «Прощание с Матерой», олицетворяет «хранителя» памяти и традиций предков. Ее внутренняя победа – победа над собой, что она не поддалась соблазну новых технологий в городе, о которых ей рассказывали соседи, внук; что она осталась при своем мнение; что она не изменила уважению и памяти прошлого: «правда в памяти. у кого нет памяти, у того нет жизни», -считала Дарья. Дарья не представляла себе жизни в другом месте. До последнего не покидала деревню, перед сожжением и отъездом она полностью привела в порядок избу, в то время, когда большинству жителей деревни Матера была безразлична судьба самой деревни. и ее поступок вдохновляет меня по – настоящему ценить свою семью, дом, родину. подобная ситуация, связанная с затоплением родного места, могла бы случиться с каждым из нас. Сохранение прошлого, без прошлого нет настоящего и будущего – пытались донести до нас герои. В конце повести Матеру окутывает туман, который как будто старается укрыть остров от посторонних глаз. Бабка Дарья, Богодул, бабка Сима с внуком, Настасья и Катерина не захотели покидать остров и решили умереть вместе с ним.Нет, это не поражение, Они не захотели мириться с беспределом, творящимся в стране и среди людей, которые закрывают на это глаза или просто не замечают его. Они остались непобежденными, как сказал Э.Хемингуэй: « Человек не для того создан, чтобы терпеть поражения… Человека можно уничтожить, но его нельзя победить». Распутин принес данных героев в жертву ради будущего, ради победы, ведь если в человеке, прочитавшем эту повесть, зажглась хотя бы небольшая искорка в сердце,или в этом сердечке есть капелька боли, то всё написанное – ненапрасно. Победа распутинская находит свое отражение в сердце читателя сквозь боль и переживания жителей деревни Матера.
    ОтветитьУдалить

13. Пример итогового сочинения по третьему направлению от ФИПИ.
    Все победы начинаются с победы над самим собой
    Не бойся идти не туда –
    бойся никуда не идти.
    Дмитрий Емец.
    Жизнь – долгая, длинная дорога, сотканная из побед и поражений, из взлётов и падений, на которой происходят события вселенского масштаба и личностного. Как не потеряться и не растеряться в мироздании отпущенного человеку времени? Как устоять от соблазнов и роковых ошибок, чтобы потом не было горько и обидно? И как стать победителем своей жизни?
    Вопросов много, ответов почти нет, но ясно одно: сделать это непросто. Литературный мир богат примерами, подтверждающими тот факт, как человек шел через тернии к звездам и как скатывался в мир алчности, душевной пустоты, теряя себя, родных и близких. Мой читательский и жизненный опыт позволяют мне смело согласиться с утверждением, что «все победы начинаются с победы над самим собой».
    Жизнь Сантьяго, старика, лицо которого испещрено морщинами, а руки – глубокими шрамами от бечевы, причем, очень старыми, тому подтверждение. Когда читаешь притчу Эрнеста Хемингуэя, то вначале недоумеваешь, о какой победе вообще может идти речь. Плачевное, бедственное положение немощного старика красноречиво подчеркивает одна маленькая, но веская деталь: заплатанный парус, напоминающий «знамя наголову разбитого полка». Какие чувства мог вызывать этот старик у меня? Конечно, жалость, сострадание. Горько смотреть на одинокого, старого, голодного человека, на его открытую всем ветрам хижину. Отягощает впечатление и тот факт, что вот уже 84 дня подряд он возвращается с моря без единой рыбы. А это 3 месяца жизни впроголодь.
    Но! Удивительное дело! Среди всего этого уныния мы видим весёлые глаза старика, «глаза человека, который не сдается». Невзирая на возраст и полосу невезения, он готов бороться и побеждать обстоятельства. Мне интересно было понять, откуда у Сантьяго такая уверенность? Ведь все давно списали со счетов этого невезучего старика, родители мальчика, который промышлял с ним, забрали сына и посадили в лодку к другому рыбаку. Но преданный мальчуган здесь, он заботится о старике. Может, именно он, заботливо укрывающий Сантьяго газетой и приносящий ему еду, был той опорой, которая нужна в старости? Думаю, что именно тепло души маленького мальчика согревало старость, смягчало неудачи и похолодевшее отношение рыбаков. Но еще важнее для самого Сантьяго передать опыт, в котором нуждается юный промысловик, доказать, что опытный рыбак сможет поймать большую рыбу, надо только дальше отплыть.
    И мы увидим эту большую рыбину, вернее, её остов – свидетельство необычайной победы старого человека, доставшейся ему огромной ценой. В этой истории можно бесконечно задавать целый ряд вопросов, среди которых есть один главный: «А стоило ли рисковать собой и тащить нарвала в сопровождении кровожадных акул?» Многие осуждают старика и видят в этом поступке его поражение, утверждая, что он переоценил свои силы и недооценил акул. Такая оценка у меня ассоциируется с глупым замечанием туристов, увидевших скелет нарвала и поразившихся, что у акулы (!) такой красивый хвост. Как можно считать поражением побуду Сантьяго над собой, над нарвалом?! Я не примкну к их голосу и скажу, что стоило. Если бы ему пришлось повторить этот путь, он бы выбрал его. Ведь не случайно же снились ему после этого похода львы. Эта победа нужна была не только Сантьяго, но и мальчику. Он еще ребенок, ему многому надо учиться у жизни, у таких смелых и отважных людей, как Сантьяго.
    Если человек не научится побеждать обстоятельства, он становится их рабом. Ярким примером раба собственной судьбы для меня является Акакий Акакиевич Башмачкин. Возможно, моё утверждение вызовет бурю негодования, но как можно всю жизнь жить в страхе, подчиняясь всем и вся, и роптать при этом: «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?» Дело не в шинели, старой, заплатанной, а в душе, залатанной страхами, безволием, отсутствием борьбы. В борьбе над своими слабостями человек крепчает, шаг за шагом утверждаясь в жизни, какой бы трудной и невыносимой она ни была. «Быть», а не «существовать»! «Быть» – это значит гореть, бороться, стремиться дарить тепло своей души людям. Ведь нашел же в своем сердце тепло такой же маленький человек Максим Максимыч, живший в такой же период, но в более тяжелых условиях, чтобы согреть пленницу Бэлу, Печорина. Кого приласкал Акакий Акакиевич?! Кому помог?! Кого одарил своей заботой и вниманием?! Никого… Если бы он кого-нибудь полюбил, у него не было бы времени жалеть себя. Мне его по-человечески жалко, но этот образ в сегодняшнем прочтении у меня ассоциируется с безволием и отсутствием силы духа. С отсутствием жизни. Надо быть, а не существовать. Жить, а не прозябать, как премудрый пескарь, как учитель греческого языка Беликов и им подобные.
    Из всего сказанного я могу сделать следующий вывод. Жизнь – долгая, длинная дорога. Колесо жизни одних поднимает над обстоятельствами, других стирает с лица земли. Но колесницей собственной судьбы управляет сам человек. Он может ошибаться, но он всегда должен помнить, что только сильный человек, умеющий одерживать победу над собой, может вынести свою историю. «Сокол высоко поднимается, когда летит» – мудрость, подтверждающая движение вверх по лестнице собственной судьбы.
    Автор: Царакова Надежда Радионовна.

15. Каждый человек в жизни многократно сталкивается с самими разными проблемами и препятствиями. Большинство людей побеждают все трудности и невзгоды. Однако, савой важной и главной победой в жизни человека, несомненна, всегда была и остается победа над самим собой.Чаще всего во всех неприятностях и неудачах, возникающих на жизненном пути каждого, виноват каждый сам. Как важно вовремя осознать свою вину, найти свои ошибки и найти в себе силы изменить самого себя.
    Очень многие из нас уперты, непослушны, имеют слишком высокое самомнение. Эти личностные черты каждого человека создают немало проблем и конфликтов как с окружающими, так и с очень близкими людьми. Так, почему каждый в первую очередь не старается изменить себя, свой характер, поменять свое отношение к жизни и окружающим? Как легко обидеть близкого человека, как легко оскорбить собеседника и, одновременно, не почувствовать воздействия своих слов!
    Если за жизнь человек успел осознать свои ошибки, принять их и потратил нечеловеческие усилия, чтобы измениться самому, он сумеет одержать победу над всеми бедами и трудностями, ведь ему удалось самое сложное – победить самого себя.Как много среди нас курящих людей. А ведь все они очень хорошо знают, что эта привычка каждый день медленно убивает их самих и наносит вред окружающим их людям. А скольким курящим удалось пересилить себя и бросить курить? Очень малому количеству людей, по сравнению с продолжающими курить. Никто не задумывается, а ведь для отказа от вредной привычки человек должен пересилить себя, одержать победу над самим собой, над своими слабостями.
    Каждый из нас ежедневно ведет борьбу с самим собой. Одни пытаются бросить курить, другие – бросить пить, третьи – избавиться от наркозависимости. Но немногие осознают, что все это так трудно сделать, поскольку самая трудная битва в жизни любого человека – это борьба с собой, со своими слабостями и с черной стороной своей сущности.Самой большой ошибкой в жизни человека может стать отрицание своей вины и своего несовершенства.

Этапы урока

Коррекционные задачи

Цель учителя и

его деятельность на уроке

Деятельность учащихся

1. Организационный этап. (1 мин.)

Положительный эмоциональный настрой.

Коррекция осанки.

Мотивация на учение.

Развитие речи, памяти.

Цель: включить
учащихся в учебную деятельность, создать благоприятный психологический
настрой на работу.

Приветствие учащихся, проверка
готовности к уроку, определение эмоционального настроя: «Добрый день, дорогие
ребята, начинаем урок!»

(Под звон  колоколов звучит
стихотворение о храме….)

Цель:
настроиться на деловой ритм урока, организацию своей учебной деятельности, 
совершенствовать навыки выразительного чтения.

Ученик читает:

Дворец великолепный и надменный,

Творенье рукокрылых мастеров,

Стоял собор, безмолвный и блаженный,

Набросив златотканый свой покров…

Стоял он величаво, гордо, пышно,

Неодолимо в сказку он манил-

И мне, будто во сне, вдруг стало слышно…

Как колокольчик в сердце зазвонил.

2. Актуализация опорных знаний.

  (5 мин.)

 Развитие речи, мышления. 

 Актуализация мыслительных операций:
сравнение, анализ, обобщение.

Создание ситуации успеха для последующей
деятельности.

Цель: актуализировать
опорные знания и умения, необходимые для  будущего сочинения, проверка
домашнего задания – рассказ о храме.

(На доске написана  тема урока,  слайд —
храм Василия Блаженного)

Вступительное слово учителя, беседа с
учащимися:

—Наша
страна чрезвычайно красива и знаменита на весь мир своими архитектурными
памятниками. Мы будем говорить сегодня  об одном из самых величественных
соборов – храме Василия Блаженного. Столица наша сохранила свой неповторимый
русский стиль, своё лицо. 

— Наша задача: получить
необходимые знания о храме, научиться описывать его, используя в речи
специальные термины. Итогом урока будет написание сочинения на тему «Собор
Василия Блаженного – памятник русской старины»

-Приходилось ли вам бывать на Красной
площади?

(Виртуальная экскурсия по Храму –
видео-ролик).

— Какое он произвёл на вас впечатление,
когда впервые увидели этот храм?

-Где расположен  храм Василия
Блаженного?

— Вспомните, что такое архитектура?

— Есть ли вопросы к архитектору?

Цель:
настроиться на активную учебную деятельность на основе опорных знаний;
рассказ учащихся о храме В. Блаженного.

Слушают учителя.

(Виртуальная экскурсия по Храму)

Ответы учащихся.

Рассказ учащегося.

—Невозможно представить Кр. площадь
без собора.

Ответы учащихся.

—Искусство проектировать и возводить
здания и сооружения…

3. Изучение нового материала.

(10 мин.)

Создание ситуации успеха для
последующей  деятельности.

Развитие  речи. внимания,  памяти,
логического  мышления.

Развитие внимания, овладение техникой
речи

Цель:
познакомиться с   достопримечательностью Красной площади города Москвы храмом
Василия Блаженного.

  —«Говорят,
что архитектура – это застывшая музыка. Да нет же, не застывшая! У каждого
храма на Руси – своя нота. У одного торжествующая, у другого щемящая, у
третьего пронзительная… надо только научиться слушать эти ноты…»

– Приходилось ли вам бывать на Красной
площади?

 – Какие здания привлекли внимание и
запомнились? 

Чтобы подготовиться  к сочинению
необходимо:

1)      получить
информацию о храме; 

2)       узнать
новые слова – архитектурные термины; 

3)       составить
план  к сочинению;

4)      получить
удовольствие от соприкосновения с  прекрасными архитектурными творениями.

Цель: внимательный
просмотр фильма (виртуальное путешествие по храму Василия Блаженного).

Просмотр фильма «Храм  Василия
Блаженного.

Устное сообщение-рассказ ученика о храме
Василия Блаженного по плану:

1.Невиданное сооружение в центре

   Москвы.

2.История создания храма В.

   Блаженного.

3. Покровский собор в Москве –

   восьмое чудо света.

4. Физминутка. (2 мин.)

 Профилактика и коррекция контрактур,
пальчиковой моторики.

Цель: снять
напряжение мышц, выполнить упражнения, направленные на профилактику
контрактур, пальчиковой моторики.

 Звучит музыка  ……

Учитель показывает упражнения:

1.      Наклоны
головы.

2.      Работа
кистей рук перед собой.

3.      Собрать
бумажный макет  храма.

Цель:
смена деятельности, кратковременный отдых, настрой на дальнейшую работу.

Звучит музыка  ……

Ученики выполняют упражнения:

1.      Наклоны
головы.

2.      Работа
кистей рук перед собой.

3.  Собрать бумажный макет храма.

5.Первичное восприятие и усвоения
материала.  (10 мин.)

Воспитание мотивации к последующему
обучению.

Активизация лексики.

Цель: закрепить
знания, умения и навыки.

—   Кто же строил этот храм?

 —  И как они расположили эти церкви?

Конкретизация темы урока. Работа над
ключевыми словами темы.

— В сообщении нам встречались слова:
арка, барабан, глава, кокошники. Давайте обратимся к нашему словарю. (Показ
слайдов ..)

Словарная работа

Работа со словами – терминами
(справочный материал)

         Зодчие —

Храм –

Возводить (здание) –

Увенчать –

Цель:
устное описание храма с использованием  словарных слов.

1. Составление плана к сочинению.

(Запись в тетрадь)

– О чем будем говорить во вступлении?
Вспомните, с каких слов  началась экскурсия. 

– Можно ли так начать сочинение?
– Так и запишем. 

– О чём основная часть?

– Какие ещё прилагательные подойдут для описания собора? Запишем их:

-Чем известен каменный собор Покрова?

Вспомним рассказ нашего историка. Какой
тип речи он использовал при этом? 

Цель:
совершенствовать навыки устной речи.

Чтение слов и словосочетаний, записанных
на доске, для использования при написании сочинения: зодчие, храм, увенчать,
возводить храм.

Обращаются к справочному материалу.

Барабан – опирающаяся на своды
цилиндрическая или многогранная верхняя часть.

Арка – дугообразное перекрытие между
двумя опорами, колоннами, столбами.

 Глава, главка – наружное декоративное
завершение церкви в виде шатра или луковицы.

Кокошники – особые украшения,
напоминающие женский головной убор.

Свод – несколько арок, поставленных
вплотную друг за другом, образующих две стенки и свод.

-строители, архитекторы.

— собор, церковь.

-сооружать, строить,  воздвигать.

— завершить. закончить.

Цель:
рассказ учащихся о храме Василия Блаженного.

Собор Василия Блаженного – жемчужина
русского зодчества. Он находится в центре нашей столицы. Храм поражает своей
необычностью, оригинальностью. Он похож на яркую, красивую игрушку.

Да.

  Создали храм русские зодчие,
поплатившиеся за это гениальное произв. своим зрением. Иван Грозный велел
ослепить зодчих.

 Храм остался уникальным сооружением,
которым любуются люди уже в течение четырёх с половиной веков.

-прекрасный, удивительный, оригинальный, величественный, сказочный.

  Храм-памятник начал строится 1554 г. в
ознаменовании великой победы: рус. войско штурмом взяло Казань. Каменный
собор Покрова теперь известен как храм Василия Блаженного, по имени юродивого,
похороненного у стен собора.

  Восемь столпов храма окружают десятый.
Каждый купол оригинален, неповторим. Центральный храм венчает шатёр. Это
поистине сказочно красивое здание, изумляющее своей нарядностью,
неожиданностью замысла.

Повествование.

6. Физминутка. (2 мин.)

 Коррекция зрительного анализатора.

Цель:  восстановить
силы и зрение для  дальнейшей работы.

 Звучит музыка  ……

 1.Закройте глаза на несколько секунд,
затем  откройте (3-4 раза).

2. Посмотрите на переносицу и 
посмотрите вдаль (3-4 раза).

3. Не поворачивая головы, двигайте
глазами вверх-вниз, вправо – влево (3-4 раза).

Сделайте глубокий вдох и медленный
выдох.

Цель:
смена деятельности, кратковременный отдых, настрой на дальнейшую работу.

1. Закрывают глаза – открывают (3-4
раза).

2. Смотрят на переносицу и вдаль (3-4
раза).

3. Двигают глазами вверх-вниз,
вправо-влево (3-4 раза).

Делают глубокий вдох и медленный выдох.

7. Первичное закрепление изученного
материала. (6 мин.)

Воспитание мотивации к последующему
обучению.

Цель:
закрепить  знания, умения и навыки  к подготовке  сочинения.

—Заключительная часть нашей работы –
составление плана.

 У вас на столах есть листы,  в которых
отмечены три части сочинения: вступление, основная часть и заключение.

Используя рабочие материалы,  продумаем
каждую из них.
План

1.Невиданное сооружение в центре
столицы.

2. История создания храма В. Блаженного.

3..Покровский собор в Москве — восьмое
чудо света.

Цель:
уметь последовательно излагать свои мысли, работать по  плану.

 Устное описание храма, используя
усвоенные термины: зодчие, арка, глава, кокошники, свод, ярус, барабан,
портал, шатёр.

 -Можно сказать, что глядя на этот
собор мы любуемся необыкновенным мастерством создателей храма, буквально
ощущаем то чувство величия России, которое запечатлели в камне русские
мастера и передали своим потомкам. Чувствуем гордость за свою Родину и
сопричастность к её истории.

8. Подведение итога урока.

 Рефлексия.

Выставление оценок. (3 мин.)

Создание ситуации успеха для последующей
деятельности учащихся.

Цель: подвести
итог урока, закрепить знания.

Слово учителя: Наше
знакомство с храмом Василия Блаженного подходит к концу, и мне остаётся
пожелать вам мысленно совершить экскурсию в красивейший архитектурный
памятник России – храм Василия Блаженного, а потом письменно поделиться
своими впечатлениями  в  своём сочинении.

—  Подошёл к концу наш урок. Понравилось

   ли вам занятие?

—  Что больше всего понравилось?

— Какое задание вам больше всего
понравилось?

Учитель оценивает работу учащихся на
уроке, благодарит за работу.

Цель: 
оценить собственную деятельность на уроке:

— Я справился со всеми заданиями….

— Больше всего мне понравилось…

— Я думаю, что….

9. Домашнее задание.(1 мин.)

Формирование умений самостоятельно
выполнять домашнее задание.

Цель:
установка написания сочинения по рабочему плану.

Написать сочинение «Собор Василия
Блаженного – памятник русской старины».

Цель: запись
домашнего задания в дневник.

Александра Степанова и Иван Букин повторили в Санкт-Петербурге свой прошлогодний успех, во второй раз подряд выиграв чемпионат России. Побеседовать с фигуристами, вопреки сложившейся традиции, мы решили по отдельности, предоставив возможность высказаться каждому из партнёров.

«После воспаления лёгких чувствовала, что на ногах почти не осталось рабочих мышц»

— Своим произвольным танцем на чемпионате России по фигурному катанию вы подарили залу какой-то непередаваемый восторг. А что чувствовали сами?

— Эмоции, которые нам подарили зрители, — это что-то невероятное. За последнее время такого мы давно не слышали. Посмотрели на лица наших тренеров, Ирина Владимировна Жук даже заплакала. Наверно, именно публика нам показала, что мы выиграли.

— Месяц назад, отвечая на мой вопрос о вашем текущем состоянии, Жук ответила одним словом: «Выкарабкались». В чём была проблема столь позднего входа в сезон? Только ли в перенесённом коронавирусе?

— Скорее, всё вместе сошлось. Перед началом сезона у меня в очередной раз обострилась травма спины, причём сильно. Даже от мелких движений простреливало порой так, что боль становилось невозможно терпеть. Партнёру оставалось брать меня на руки, выносить со льда в раздевалку, помогать снять конёчки…

— Три года назад вам ведь уже приходилось решать эту проблему?

— И два года назад тоже. Я, получается, третий сезон езжу к одному и тому же врачу в Германию. Мы честно пытались вылечить спину в Москве, делали блокады, но безуспешно. Не говоря уже о том, что это очень неприятная процедура.

— Получается, возможность отправиться в Германию стала спасением?

— Да. К счастью, одного укола, сделанного там, мне хватает на весь сезон. Врач вкалывает в позвоночник специальную жидкость, которая распределяется между зажатыми суставами. Получается своеобразная подушка, и я могу спокойно работать. Когда мы обратились в эту клинику в первый раз, я не верила уже ни во что: и лечебной физкультурой занималась, и блокады терпела, и множество других процедур приходилось делать — ничего не помогало. А тут врач уложил меня на кушетку и спокойно так говорит: «Если это то, о чём я думаю, всё пройдёт через полчаса».

— Представляю себе вашу реакцию.

— Мне тогда стало одновременно и грустно, и смешно. Вообще не поверила, что такое может быть. Тем более через полчаса боль никуда не делась. А вот часа через полтора, когда я уже сидела в аэропорту и ждала вылета в Москву, вдруг почувствовала, что в спине возникли очень странные ощущения. Будто косточки начинают расходиться и позвоночник двигается всё свободнее и свободнее. Я обалдела, честно. Врач сказал, что укола гарантированно должно хватить на полгода, но выяснилось, что мне его достаточно на целый сезон.

— Но ведь открытые сентябрьские прокаты вы с партнёром пропустили не только по этой причине?

— Я сильно переболела накануне. Бронхит, воспаление лёгких, потом пошли осложнения. Когда посчитали, что я полностью вылечилась, и начали вовсю готовиться к первому старту, начались какие-то странные скачки температуры.

Как только мне давалась нагрузка, я тут же сваливалась. Вроде тренировку выдерживаю, неплохо себя чувствую, но к вечеру начинает болеть горло, а наутро на градуснике 38 с копейками. Но тоже нашли причину. Оказалось, в горле от каких-то прежних болезней застряли сразу две самые злостные бактерии, поэтому обычный антибиотик их просто не брал.

— Насколько тяжело вам с Иваном дался первый из этапов Гран-при?

— Мы ведь были вынуждены пропустить не только прокаты, но и турнир в Финляндии, так что перед поездкой в Турин преобладало очень сильное желание просто показать наши программы. Сам факт, что мы сумели к этим этапам подготовиться, собрать программы, стал чудом. Поэтому на какую-то усталость, тяжесть мы просто не обращали внимания.

— Тот этап оставил ощущение, что вам несколько не хватает привычной скорости?

— Из-за того, что я долго болела, у меня заметно спали мышцы. Когда в первый раз вышла на лёд, даже Ваня сказал: «Саша, у тебя вообще нет ног». Я и сама чувствовала, что на ногах почти не осталось рабочих мышц, которые позволяют коньку нажимать на лёд, набирать скорость и так далее. Вроде бы танцуем с настроением, всё весело и хорошо, но чувствуется, что не хватает ни мощи, ни скорости.

— На этапе в Гренобле картина показалась мне уже другой.

— В ритм-танце — да. Просто оценки за тот прокат оказались неожиданно для нас почти на два балла ниже, чем в Турине. Возможно, поэтому произвольный танец получился чуть менее эмоциональным. Мы лучше ехали, но было очень сложно заставить себя думать о программе, а не о том, как она будет оценена.

— Расстроились по этому поводу сильно?

— Было такое. Тем более соперничали с канадской парой, которой до этого проиграли, наверное, всего один раз в карьере.

— Как сохранять в себе мотивацию в таких случаях? Руки не опускаются?

— Если честно, с возрастом в этом плане становится тяжелее. Невольно задаёшься вопросами, чего не хватает и почему.

— Именно поэтому вы решили продолжить подготовку к главным стартам не только со своими постоянными тренерами, но и с новыми для себя специалистами?

— Да. Так сложилось, что все 15 лет, что мы катаемся с Ваней, у нас был опыт работы только с Ириной Жук и Александром Свининым. Они проделали в текущем сезоне поистине титаническую работу, как и вся наша команда, а в ней достаточно много самых разных специалистов. Но, поскольку сезон олимпийский, мы понимаем, что должны использовать все возможности, чтобы добиться максимально быстрого прогресса. Поэтому после выступления в Гренобле мы ещё раз всё совместно обсудили и решили привлечь к работе дополнительных специалистов — Николая Морозова и Алексея Горшкова. И уже совместными усилиями доводить программы до полного блеска.

— В Санкт-Петербурге много говорилось о том, что Морозов привнёс в ваше сотрудничество более свежий взгляд, чуть иное направление, но ведь сама идея постановок, лучших, на мой взгляд, в вашей карьере, принадлежит Жук и Свинину.

— Да, это так. За все последние годы мы лишь дважды обращались к другим постановщикам. Одну программу три года назад нам поставил Пётр Чернышёв, другую — Илья Авербух, а все остальные постановки делала Ирина Владимировна, за что ей огромная благодарность. Честно говоря, вообще считаю выдающейся заслугой наших тренеров, что на протяжении практически всей карьеры мы идём вчетвером и вместе преодолеваем все трудности.

Кстати, идея обратиться за помощью к Морозову и Горшкову возникла как раз у тренеров. Когда много и напряжённо работаешь в узком кругу, свежий взгляд всегда бывает полезен. Тем более Николай сам прекрасно владеет коньком, может с ходу сделать все шаги как за мальчика, так и за девочку, очень доступно всё объясняет, знает абсолютно все нюансы скольжения. Неслучайно все фигуристы, которым он когда-либо ставил программы или шаги, отмечали, что Морозов делает ставку на удобство катания.

Для фигуристов вообще очень важно, чтобы было удобно. Когда в программе что-то вызывает дискомфорт, на его преодоление тратится очень много сил. Ты начинаешь двигаться нелогичным для себя образом, то же самое делает партнёр, который вынужден постоянно подстраиваться, а в целом получается совсем не то, что хотелось бы и нам, и тем, кто смотрит на нас со стороны.

— Когда вы начали работать на льду с Морозовым, не было внутреннего протеста оттого, что после стольких лет работы в одних, пусть даже очень профессиональных тренерских руках, приходится приспосабливаться к иному формату и иным требованиям?

— Скорее наоборот. Более того, и Свинин, и Жук всегда были обеими руками и ногами за то, чтобы мы пробовали что-то новое, могли чему-то научиться сверх того, что уже умеем. Единственное, хотелось бы иметь чуть больше времени на подготовку к столь важному для нас сезону.

— В том числе на усиление физических качеств?

— Да. Когда мы начали готовиться к этапам Гран-при, мне приходилось уделять очень много времени работе в зале, чтобы восстановить мышечные кондиции. По мере того как мышцы начинали восстанавливаться и укрепляться, появлялось чувство, что могу чуть больше позволить себе на льду. Соответственно, приходила уверенность. 

— Насколько близок вам образ Джульетты?

— Мне с самого начала виделись в этом сюжете какие-то более глубокие чувства, чем прогулка по лугу. Не просто влюблённость, а понимание того, на что ты готов пойти ради любви, готов ли за неё бороться и приносить в жертву самые дорогие для человека вещи. Свою семью, например. Я бы даже сказала, что эта программа гораздо глубже, чем те постановки, которые мы катали до сих пор. Здесь огромная палитра эмоций, которую нужно передать за четыре минуты. Требуется больше сил, чтобы показать её такой, какой она должна быть, и с нашей новой большой командой мы весь последний месяц работали как раз над тем, чтобы эмоционально рассказать эту историю.

— А вы сами могли бы отречься от семьи ради любви?

— Я, к счастью, родилась в семье, которая вряд ли способна поставить меня перед столь жёстким выбором. Но знаю случаи, когда создание семьи было для людей не столько следствием собственных желаний, сколько мероприятием, предопределённым более взрослыми. А ведь в любви не хочется видеть расчёт. Другой вопрос, насколько счастливым может получиться совместное будущее…

«Надо говорить правду, если хочешь, чтобы к тебе продолжали относиться с уважением»

— Первый вопрос не отличается от того, что я задала вашей партнёрше: какие остались впечатления от проката произвольной программы?

— Эмоции потрясающие. Сначала было нервозно, потом — радостно, а следом накатило опустошение. Нужно выдохнуть, поспать, тем более в день соревнований у нас был очень ранний подъём.

— Вся ваша подготовка на протяжении последнего месяца была выстроена таким образом, чтобы в максимальной форме подойти к чемпионату России. При этом по итогам Гран-при вы оказались первыми запасными на финал. Если бы турнир не отменили, а кто-то из финалистов отказался от поездки в Японию, поехали бы в Осаку?

— Финал Гран-при — это такой старт, куда очень многие хотят отправиться. Посоревноваться с самыми сильными интересно всегда.

— Соглашусь. Но было бы, наверное, не слишком разумно прерывать работу, к которой привлечены сразу несколько сильных специалистов, и ехать на соревнования с большой вероятностью остаться позади соперников?

— С этой точкой зрения согласен. Но всё равно хотелось бы лишний раз посоперничать. У меня всегда есть такое желание. К тому же когда понимаешь, что удалось улучшить своё катание (а мы, считаю, добились заметного прогресса уже к началу декабря), то это непроизвольно хочется кому-то показать.

— На основании чего считали, что вам удалось стать лучше? Вы поехали легче, быстрее, по-другому? Что именно изменилось в ощущениях?

— Изменилось как раз всё то, о чём вы сказали. После второго этапа Гран-при в Гренобле и непопадания в финал у нас наконец появилось время на мелкую техническую работу, которой мы и раньше занимались с тренерами, а с привлечением новых специалистов она стала гораздо более активной. Мы поехали легче, быстрее, и, конечно, по-другому.

Поэтому я так и рассуждаю: если нам с Сашей удалось добиться вполне ощутимого прогресса меньше чем за неделю, несколько дополнительных дней работы перед стартом в Осаке, если бы представилась возможность туда поехать, могли бы изменить картину ещё заметнее. С другой стороны, нет худа без добра: не попав в финал, мы на сто процентов сосредоточились на подготовке к чемпионату страны, ни о чём больше не думая.  

— Саша призналась, рассказывая о начале сезона, что поначалу вам как партнёру приходилось очень нелегко. В какой момент ситуация для вас изменилась?

— Могу точно сказать, что это произошло гораздо быстрее, чем в 2020-м. В прошлом году и я сам нормально так поболел. В текущем сезоне мы начали отрабатывать какие-то маленькие кусочки программ, даже когда Саша принимала антибиотики. И когда началась серьёзная нагрузка, мы в принципе уже понимали, над чем надо работать. Реально тяжёлыми были разве что первые три тренировочных проката всей программы. То наше катание совершенно точно нельзя было показывать зрителям. Но, слава богу, успели с этим справиться.

— Хотела бы уточнить: вас не сильно ломает, что приходится столь подробно рассказывать журналисту о травмах, болезнях?

— А почему так должно быть? Единственная ситуация, в которой, наверное, о болячках не стоит говорить, — если ты вышел на старт. Там уже твои травмы и болезни никого не волнуют. У нас была другая история: мы снимались с соревнований, не принимали участия в открытых прокатах. В подобных случаях спортсмены, как мне кажется, просто обязаны объяснить причину.

А как иначе? Все мы — публичные персоны, у нас есть болельщики, судьи, в конце концов. Сказать им всем: простите, мы не хотим ничего с вами обсуждать, — это, как мне кажется, не очень достойно звучит. Надо говорить правду, если хочешь, чтобы к тебе продолжали относиться с уважением. Да, был непростой момент, но мы же с ним справились? Сейчас это уже в прошлом, а к нему мы не возвращаемся.

— Почему для произвольного танца вы взяли столь известную тему, как «Ромео и Джульетта»?

— Здесь всё очень просто. Как-то раз Авербух пригласил нас выступить в своём шоу и предложил сделать номер именно под эту музыку. Постановка получилась очень хорошей и всем понравилась, поэтому под конец прошлого сезона мы с тренерами решили, что надо попробовать сделать на этой базе произвольный танец. Раз уж тема до такой степени нам идёт. Единственное, чего очень хотелось, — уйти от классической трактовки образов.

— Никогда не задумывались, что «Ромео и Джульетта» — очень коварное произведение? Оно, если разобраться, рисует некий идеал любви, которой, как считают многие, в жизни просто не бывает и быть не может. Но многие молодые люди берут за образец именно эту историю и очень разочаровываются, когда вдруг она не складывается в жизни.

— Даже если это вымышленная история, мне кажется прекрасным, что два человека могут ради друг друга идти на такие жертвы. Не знаю, как бы я сам поступил в ситуации, когда не можешь ничего с собой поделать и нет наготове никаких реальных правильных решений. У всех ведь в 15—16 лет случались ситуации, когда реально сносит голову и всё отходит на второй план. И у меня такое происходило. В этом плане «Ромео и Джульетта» — не такая уж нереальная история. Хотя концовку я бы изменил.

— Насколько сложно вживаться в образ Ромео, настраивая себя на произвольную программу?

— Это всегда происходит примерно одинаково: после ритм-танца уже засыпаешь с мыслью, что впереди произвольная. Прокручиваешь в голове предстоящий прокат, мысленно прорабатываешь все нюансы, все самые незначительные мелочи. И получается, что настрой, вхождение в тот или иной образ, начинается ещё за день до выступления. По мере приближения старта концентрация только усиливается.

— Много лет назад я разговаривала с Валентином Николаевым, тренером Оксаны Баюл. И он сказал: если фигурист-одиночник позволит себе зайти в образе на четверной прыжок, он выедет из него, лёжа на спине. Танцы, получается, дают больше простора для того, чтобы держать себя в рамках образа?

— Одиночникам, как и в парном катании, гораздо тяжелее глубоко думать о каком-то сюжете, когда нужно прыгать или исполнять тройной выброс. У нас в этом плане совсем другая история — без образа можно вообще не выходить на лёд. Ты должен с самого первого движения как бы загнать весь свой внутренний настрой в своего рода энергетический куб и до самого конца программы оставаться внутри, максимально глубоко проживая сюжет. Получается это каждый раз по-разному: где-то сильнее, где-то нежнее, где-то, наоборот, жёстче. Но если ты в какой-то момент теряешь это ощущение, тебе просто не поверят. Ни зрители, ни судьи…

2021-11-28T12:22:00+03:00

2021-12-17T13:47:11+03:00

2021-11-28T12:22:00+03:00

2021

https://inosmi.ru/social/20211128/251004191.html

На Западе признали, что СССР больше всех сделал для победы во Второй мировой

На Западе признали, что СССР больше всех сделал для победы во Второй мировой

Общество

Новости

ru-RU

https://inosmi.ru/docs/terms/terms_of_use.html

https://россиясегодня.рф

Пользователи Reddit обсуждают роль СССР в победе над нацистской Германией при помощи популярного шаблона для мема. «Советский Союз сыграл основную роль в победе над нацистской… ИНОСМИ, 28.11.2021

общество, сша и канада, сша, английский, вторая мировая война, комментарии читателей

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25008/16/250081660.jpg

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25008/16/250081624.jpg

https://inosmi.ru/social/20211128/250996127.html

https://inosmi.ru/news/20211128/251004038.html

https://inosmi.ru/social/20211128/250995892.html

https://inosmi.ru/social/20211128/250981574.html

https://inosmi.ru/social/20211127/251003093.html

https://inosmi.ru/politic/20211125/250988491.html

https://inosmi.ru/politic/20211123/250967131.html

https://inosmi.ru/social/20211121/250917603.html

https://inosmi.ru/economic/20211119/250933061.html

Пользователи Reddit обсуждают роль СССР в победе над нацистской Германией при помощи популярного шаблона для мема.

«Советский Союз сыграл основную роль в победе над нацистской Германией из-за потерь в 27 миллионов», — утверждается на одной картинке.

«Советский Союз сыграл основную роль в разгроме нацистской Германии, потому что 80% немецких потерь пришлись на Восточный фронт. Они уничтожили самые опытные части Гитлера, в результате чего Атлантический вал оказался незащищенным — это спасло жизнь бесчисленному множеству американских и британских солдат. Кроме того, это СССР переломил ход войны решающими и разгромными победами (Москва, Сталинград, Курск, операция «Багратион»)», — опровергает ее другая.

Нет, сами по себе гигантские советские потери еще не причина победы над нацистской Германией. Но при всем при этом Германию разгромил именно Советский Союз, а утверждать иное — глупость, резюмирует автор поста.

Комментарии читателей:

is2rev1944

Выиграла лучшая логистика.

Billybobgeorge

Лендлиз.

Deaznutelanutz

Да СССР бы стопудово схлопнулся без иностранной помощи!

ArizonaJam

Никита Хрущев говорил, что советскую армию спасла американская ветчина «Спам». Может, это «Спам» и выиграл войну?

Odd-Establishment-95
Он же нахваливал машины по лендлизу. Вторую мировую выиграла не одна отдельно взятая страна, это была едва ли не самая эффективная коалиция в истории. США обеспечивали союзников нескончаемыми потоками военной техники, британцы — чрезвычайно ценными разведданными и плацдармом для вторжения в Западную Европу, а Советский Союз пожертвовал миллионами, чтобы повернуть немцев вспять и нанести Третьему рейху решающий удар.

hallese

Компания «Хормел фудз» даже изменила рецептуру своей тушенки, чтобы была больше похожа на местную еду.

acvdk
Мой американский дедушка воевал в Италии и Северной Африке. «Спама» он там слопал порядком. Он и бóльшую часть Великой депрессии провел в южной Миннесоте, на родине «Спама». После войны бабушка приготовила ему что-то из «Спама», и он заявил: «Я вообще не привередливый, ем что дают и не жалуюсь, но если накормишь меня этим еще раз — всё, развод». В итоге они прожили в браке 64 года, до самой ее смерти.

BuckeyeKhanate

О, опять осеннее обострение, когда форум судорожно выясняет, кто выиграл Вторую мировую.

Vinniam

Да, большинство жертв пришлись на ранний этап, потому что Сталин плохо подготовился, как виделось многим, к неизбежному предательству. Говорят, он был на своей летней вилле, когда началась война, и когда ему рассказали о вторжении, он не поверил.

Bullfighterteu

Да всем давно известно, что войну в одиночку выиграли бразильцы.

Monjoe

Ричард Овери в книге «Как союзники победили» объясняет два ключевых театра, которые привели к победе. Масштаб войны в России превосходит все остальные театры по ресурсам, особенно людским. Промышленная мощь Америки тоже была важна, но надо было как-то перебросить силы через океан.

Вторым ключевым театром военных действий был Атлантический океан, где Германия вела агрессивную подводную кампанию, и союзникам приходилось постоянно реагировать, адаптироваться и хитрить, чтобы обойти немецкую угрозу.

Эти два театра и решили исход войны.

Just-an-MP

Только все забывают про Тихоокеанский театр, где Советы никакой роли не играли.

Jojoflap

США! США! США!

(PS Только это Советы взяли Берлин).

Spinless_Snake

Какая глупость! Что из-за некомпетентности Сталина столько народу полегло на раннем этапе войны еще не значит, что Россия больше всех сделала для победы. Серьезно, красные справились бы с немцами и побыстрее, не будь Сталин таким паршивым командиром.

EstablishmentNo5132

В уничтожении Советской армии в первый год войны виноват Сталин. Более того, он сам переубивал своих офицеров.

Unonameless

Это укоренившийся миф, что Советы забросали противника пушечным мясом. В действительности численность личного состава на Восточном фронте была почти равной и только к концу войны Советы получили заметное преимущество.

ParufkaWarrior12

Это всё нацисты придумали в свое жалкое оправдание.

Grexpex180

Основную роль в разгроме нацистской Германии сыграла сама нацистская Германия.

Flipforfirstup

Причем настолько, что союзники решили не убивать Гитлера. Хотя советская кровь и слезы тоже сыграли огромную роль.

Svick

Это поэтому некоторые до сих пор ходят и зигуют, да?

Lonebarren

Да, надо было быть сдержаннее и не борзеть, не захватывать всю Францию, попытаться заключить какой-никакой мир с Великобританией и закрепить свои достижения. Вместо этого Германия двинулась путем Наполеона и Александра Великого. Кой черт захватывать территорию, если не можешь ее ни удержать, ни даже обезопасить? Думай о будущем!

Reverendsteveii

Ни один жалкий кретин не выиграл войну, умерев за родину. Он выиграл потому, что за родину умер какой-то другой жалкий кретин.

Johnny_Banana18

Важно помнить, что число погибших — не главный фактор в победе в войне, это лишь средство достичь военных целей. Посмотрите на кампании США во Вьетнаме и Афганистане, если смотреть потери, то цифры получаются крайне однобокие.

MrMgP

Не забудьте про поляков!

Saturn_Ecplise

Это бабушка надвое сказала. Советы победили не только благодаря потерям. Но советские потери умножили явная некомпетентность и безразличие командного состава.

Для справки, в одной операции «Багратион» Советский Союз положил больше народу, чем все союзники вместе взятые от Дня «Д» до Дня Победы. И это при условии, что у них было численное превосходство, стратегическая неожиданность и не было узких мест на обширной украинской равнине, а немецкой бронетехники им противостояло меньше, чем на Западным фронте.

NohbodyNahman

Я слышал такое: Великобритания выиграла время, Америка занималась снабжением, а Советский Союз проливал кровь.

Dambo_Unchained
Ага, а нацистское командование снабжало всех дурацкими решениями.

Kennytucson
А я такой: «Британская разведка, американская сталь, советская кровь».
Как бы то ни было, вперед, команда!

ObeyToffles

Время помимо Великобритании выиграл еще и Китай. Не забывайте, Япония на восемь лет увязла в жестокой войне сопротивления, а США и СССР довершили начатое.

Gvon110602

Китайцы вообще ненормальные. Сражались целых восемь лет против японцев и выстояли — хотя у них на тот момент и других проблем хватало. Единственный, кто может покончить с Китаем — это сам Китай.

XxSWCC-DaddyYOLOxX

Не стройте иллюзий. Советы сами выиграли время, поставляли материалы и лили кровь, а Запад отсиживался и ждал, кто победит на Востоке.

BobSanchez47
Только подавляющее большинство китайских потерь были гражданскими. Погибло от 12 до 18 мирных китайцев и 3-4 миллиона солдат. Всё военные преступления и голод.
Германия (с Австрией) потеряла больше военных, чем Китай.

Blizzardwizard88

Короче, Россия победила Германию, Америка — Японию, а Италия — саму себя.

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.