Сочинение на тему осень стих

придумать стих про осень 2 класс

помогите пожалуйстаааааааа​

Русалочка. Г. Х. Андерсен. Каким приемом пользуется автор в первом абзац?

О чем думал Иисус, когда лепил своих птичек? Рассказ В Назарете

У чому поляголо житева драма Микола Куліша

Как автор относится к поступку тетёрки? Отметьте ответ √. Удивляется Восхищается Возмущается

Помогиие пожплуйста очень срочно очень срочно Надо здать до 10.45 Пожалуйста срочно 2 вариант Срочно Пожалуйста до 10.45

Как собака травка оказалось одна в лесу и превратилась в дикого зверя? Ответить срочно

“Сказание о Кише” плохи ли люди стойбища? дайте пж нормальный ответ, а не “люди стойбища они хорошие я знаю”

МОЖНО ЛИ ЖИТЬ НА СОЛНЦЕ?Без Солнца невозможна никакая жизнь на Земле – представляешь, какая жизнь должна быть на самом Солнце?А какая?А никакая. На Со … лнце нет жизни, хотя без Солнца невозможна жизнь на Земле.Вот тебе и раз! Учит жить других, а само жить не умеет.

Такое иногда случается. Солнце ведь не только учит жить Землю, оно отдаёт ей своё тепло. А когда отдаёшь тепло, тогда помогаешь жить другим.Всё дело в том, что у Солнца слишком много тепла. Так много тепла, что его можно только отдавать, а самому пользоваться уже невозможно. В печке тоже много тепла, но разве можно жить в печке? В печке можно только сгореть. Вот так же и на Солнце.Даже камни, которые на Земле могут существовать в любых условиях, на Солнце плавятся и превращаются в газ. Даже солнечные зайчики, рождённые Солнцем, сбегают от него на Землю, чтобы здесь бегать по стенам домов, плескаться в воде и прыгать по деревьям.Ну, если даже солнечные зайчики не живут на Солнце, то кто же тогда на нём сможет жить?На нём жить нельзя, но и без него нельзя жить.Если б Солнце не отдавало своё тепло, то никакого толку от этого тепла не было бы. Потому что, если ты сам пользуешься тем, что имеешь, то и тебе от этого никакой радости и никому никакой пользы.А если ты отдаёшь своё тепло, то вокруг тебя расцветает жизнь, и те, кому холодно, согреваются твоим теплом, а те, кому темно, освещаются твоим светом.

И солнечные зайчики бегут от тебя на далёкие земли, чтобы там рассказать о тебе и подарить другим кусочек твоего света и тепла. ПЕРЕСКАЗ СРОЧНО ПОМОГИТЕ?!!!!​

Текст путешествие Алисы ​

сочинить стих об осени 2 класс

помогите пожалуйстаааааааа​

Русалочка. Г. Х. Андерсен. Каким приемом пользуется автор в первом абзац?

О чем думал Иисус, когда лепил своих птичек? Рассказ В Назарете

У чому поляголо житева драма Микола Куліша

Как автор относится к поступку тетёрки? Отметьте ответ √. Удивляется Восхищается Возмущается

Помогиие пожплуйста очень срочно очень срочно Надо здать до 10.45 Пожалуйста срочно 2 вариант Срочно Пожалуйста до 10.45

Как собака травка оказалось одна в лесу и превратилась в дикого зверя? Ответить срочно

“Сказание о Кише” плохи ли люди стойбища? дайте пж нормальный ответ, а не “люди стойбища они хорошие я знаю”

МОЖНО ЛИ ЖИТЬ НА СОЛНЦЕ?Без Солнца невозможна никакая жизнь на Земле – представляешь, какая жизнь должна быть на самом Солнце?А какая?А никакая.

На Со … лнце нет жизни, хотя без Солнца невозможна жизнь на Земле.Вот тебе и раз! Учит жить других, а само жить не умеет.Такое иногда случается. Солнце ведь не только учит жить Землю, оно отдаёт ей своё тепло. А когда отдаёшь тепло, тогда помогаешь жить другим.Всё дело в том, что у Солнца слишком много тепла. Так много тепла, что его можно только отдавать, а самому пользоваться уже невозможно. В печке тоже много тепла, но разве можно жить в печке? В печке можно только сгореть. Вот так же и на Солнце.Даже камни, которые на Земле могут существовать в любых условиях, на Солнце плавятся и превращаются в газ. Даже солнечные зайчики, рождённые Солнцем, сбегают от него на Землю, чтобы здесь бегать по стенам домов, плескаться в воде и прыгать по деревьям.Ну, если даже солнечные зайчики не живут на Солнце, то кто же тогда на нём сможет жить?На нём жить нельзя, но и без него нельзя жить.Если б Солнце не отдавало своё тепло, то никакого толку от этого тепла не было бы. Потому что, если ты сам пользуешься тем, что имеешь, то и тебе от этого никакой радости и никому никакой пользы.

А если ты отдаёшь своё тепло, то вокруг тебя расцветает жизнь, и те, кому холодно, согреваются твоим теплом, а те, кому темно, освещаются твоим светом. И солнечные зайчики бегут от тебя на далёкие земли, чтобы там рассказать о тебе и подарить другим кусочек твоего света и тепла. ПЕРЕСКАЗ СРОЧНО ПОМОГИТЕ?!!!!​

Текст путешествие Алисы ​

Четверостишия про осень – читать

Интересное четверостишье про осень:

***
Все деревья облетели.
Зеленеют только ели.
Днём и ночью дождик льёт.
Грязь и лужи у ворот.

автор: В. Мирович

***
Закружилась листьев стая
И осела у воды.
Это ветер заметает
Желтой осени следы.

автор: Е. Зих

***
— Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
— А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!

автор: В. Орлов

***
Разбросала краски осень,
На деревья во дворе,
Солнца луч и неба просинь
Подарила детворе.

***
Осень яркими цветами,
Всё раскрасило в саду,
Очень скоро за грибами,
Я с сестрёнкою пойду!

автор: Г.

Шмонов

***
Осень, осень, погоди!
И с дождями не спеши,
Дай еще нам лета,
Солнышка и света.

автор: А. Тесленко

***

Листья начали желтеть,
Солнце стало хуже греть,
Это осень наступила,
Нас дождями окатила.

автор: Г. Шестакова

***
Нудный дождь на землю льется,
И поник простор.
Осень вывинтила солнце,
Словно лампочку монтер.

автор: В. Шварц

***
Следом за летом осень идёт,
Жёлтые песни ей ветер поёт.
Красную под ноги стелет листву,
Белой снежинкой летит в синеву.

автор: В. Степанов

Четверостишия об осени

***
Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят.

автор: Евгения Трутнева

***
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!

автор: Ю. Верамей

***
Дождик льет, старается,
Хоть его не просят.
Солнце в тучах мается,
Значит это осень.

автор: Н. Летошко

Стихи об осени 4 строчки

***
Жёлтые листья падают с веток
Птицы летят и прощаются с летом
Всё холоднее становятся ночи
За знойным летом следует осень.

автор: С. Пригоцкая

***
Снова гроздья рябины
В косы вплетает осень.
В ярком наряде из листьев
В гости идёт среди сосен.

автор: О. Карелин

***
Осень с дождиком нагрянет —
Лес красивый голым станет.
Мы тепла и солнца просим,
Но дождём нас мочит осень.

***
Красок полон и чудес
Каждый парк, и сквер, и лес! —
Всю палитру между сосен
Расплескала щедро осень.

автор: М. Корнеева

***
Осенью долго идет сильный дождь,
В слякоть гулять во дворе не пойдешь.
Синие тучи бегут чередой,
Всех поливают холодной водой.

автор: Н. Полярус

***
Листья золотые по ветру летят.
И встречает школа дорогих ребят.

Дождь косой приюта просит.
Вот настала уже осень.

автор: Эрнст

***
Поздняя осень Мрачная очень,
Лужи замерзли, Птиц не слыхать.
Лисы и лоси В темные ночи
Смотрят на звезды, А их не видать.

автор: Е. Жданова

***
Кричит ворона в небе: — Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нём поселилась осень.

автор: Е. Интулов

***
В листопаде, яркое,
Что за чудо, спросим? —
На дары богатое
Время года осень.

автор: Т. Яковенко

***
Серую дорожку из асфальта
Осень расписала жёлто, ярко.
Я иду по ней и представляю,
Что из лета в зиму по мосту шагаю!

автор: Валентин Берестов

***
Украшает лес листвой
Красной, желтой, золотой —
Меж рябин и сосен
Ходит тихо осень.

автор: В. Речиц

***
Устало всё кругом: устал и цвет небес,
И ветер, и река, и месяц, что родился,

И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,
И желтый тот листок, что наконец свалился.

автор: Афанасий Фет

***
Грустна погода и сыра,
Гулять идти не хочет кошка,
И сквозь промокшее окошко
Глядит осенняя пора.

***
Роняют листья клёны и берёзы.
Роняет туча плачущая слёзы.
Темнее вечер и поздней рассветы…
Приходит Осень, заменяя Лето.

***
Осень, дождь, ветра и непогода
Летнюю прогнали благодать.
Урожай уносим с огорода,
Убираем в погреб — зимовать.

автор: С. Цапаева

***
Пожелтевшую листву.
Ветер вдаль легко уносит.
Календарь “прочел” главу.
Наступила, братцы, осень.

автор: Н. Агошкова

***
Кто кленовые ладошки
Разбросал по всей дорожке?
Посчитала — восемь,
Угадала — осень!

автор: И. Есаулков

***
Осень. Листья кружатся,
На дорожках — лужицы,
И повсюду, как цветы,
Распускаются зонты.

автор: В. Зубкова

***
Вновь невидимою кистью
Осень выкрасила листья.
Все нарядным сразу стало:
Ярко-желтым, рыжим, алым!

***
Нынче осень стала строже,
День всё чаще непогожий.
Ветер стылый, жутко злится.
Распрощались с нами птицы.

автор: Н. Самоний

Лоскутное одеяло

На деревьях листьев мало.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.

автор: С. Островский

***
Свобода смотрит в синеву
Окно открыто. Воздух резок.
За желто-красную листву
Уходит месяца отрезок.

автор: А. Блок

***
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко–красные вянущих рябин.

автор: А. Толстой

***
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.

автор: С. Есенин

***
Скинуло кафтан зелёный лето,
Отсвистали жаворонки всласть.
Осень, в шубу жёлтую одета,
По лесам метёлкою прошлась.

автор: Д. Кедрин

***
Осень наступила, высохли цветы,
И глядят уныло голые кусты.
Вянет и желтеет травка на лугах,
Только зеленеет озимь на полях.

автор: А. Плещеев

***
Осень ранняя. Падают листья.
Осторожно ступайте в траву.
Каждый лист — это мордочка лисья…
Вот земля, на которой живу.

автор: Б. Окуджава

Сочинения на тему «Осень» 2 класс

Эти сочинения про осень были написаны учениками вторых классов. Прочитай их и оцени, понравилось ли тебе какое-нибудь из сочинений.

Сочинения про Осень для 2 класса

Вариант №1

Вот наступила сказочная осенняя пора. Снег ещё не выпал, но уже пролетает. Листьев на деревьях осталось очень мало. А листья, которые упали, лежат под деревьями разноцветным лоскутным ковриком и радуют глаз.

Птицы поют уже не так весело. Они уже съели все яблочки с деревьев и подлетают к жилищам людей, чтобы выманить вкусные крошки хлеба.

И хотя осенью солнышко светит не так ярко, как летом, и греет не сильно, всё  равно осень радует нас своими удивительными красками и свежим воздухом.

Мне нравится18Не нравится7

Вариант №2

Осень — моё любимое время года. Пора позолоченной листвы на деревьях и время расставания с перелётными птицами. Они улетают к себе в тёплые края. Осенью поспевают овощи и фрукты, которые надо успеть собрать до первых морозов, чтобы были запасы еды на зиму.

Осенью всё больше дней становятся пасмурными и дождливыми. Солнышко уже не светит ярко. Дни становятся прохладнее.

Но осенью очень красиво из-за разноцветных листьев на деревьях. И ещё это пора, когда дети идут в школу и получают знания.

Мне нравится9Не нравится5

Вариант №3

Как прекрасна осенняя пора — пора созревания фруктов и овощей на огородах и в садах. Осенью самые красивые цветы, потому что они дозрели и распустились.

Небо осенью синее-синее. По нему плывёт больше облаков, чем летом.

Потому что они собираются пролить на землю осенние дожди. Земля должна быть пропитана влагой, чтобы зимой под сугробами снега земля не размёрзлась.

Осеннее время года самое прекрасное. На деревьях листья перекрашиваются в разные оттенки жёлтого и красного цветов. Из осенних цветов можно собирать букеты. И они будут такими же красивыми, как букеты цветов.

Я люблю осень и всегда с нетерпением жду её.

Мне нравится14Не нравится4

Вариант №4

Осенняя пора грустная. Уже не так тепло, как летом. Дни становятся короче и прохладнее. Солнце уже не обогревает землю своими лучами. Поэтому листья на деревьях становятся жёлтыми и коричневыми и начинают падать на землю, медленно кружась в воздухе.

Осенью приятно бродить по лесу. Листья под ногами шуршат и на рябине покраснели гроздья полезных ягод.

Животные начинают готовиться к зимовке. Они утепляют свои жилища — гнёзда и норки и натаскивают в них припасы, чтобы зимой было что кушать.

Ещё осенью некоторые птицы собираются в большие стаи и готовятся к полёту, а потом улетают в края, где зима не такая суровая, как у нас.

Но они обязательно запомнят путь, которым полетят. А с наступлением тёплых дней вернутся обратно.Мне нравится15Не нравится5

Вариант №5

Осень прекрасна своими красками. Осенние листья перекрашиваются в разные яркие цвета. Как красиво осенью на природе! И хотя цветы уже завяли, но на земле лежат прекрасные разноцветные листья. Если собрать их в букет, то он будет такой же красивый, как букет цветов.

Осенью бывают редкие тёплые и солнечные дни. В такие дни приятно гулять, зная, что скоро на землю упадёт снег. И можно будет только вспоминать об осенних деньках.

Мне нравится8Не нравится4

Сочинение 2 класс «Осень за окном» по плану

Вариант №6

План:

1. Как изменяется небо осенью.

2. Как выглядит осенний пейзаж из окна.

3. Дерево у окна.

4. Моё отношение к осени.

Когда наступает осень, дни становятся прохладными, часто дует ветер. Небо заволакивают тяжёлые тучки и идут холодные дожди.

В такую погоду не хочется выходить на улицу.

Но всегда интересно смотреть, как изменяется окружающий мир в это время года.

Я частенько усаживаюсь у окна в своей комнате и смотрю на улицу. Осень за окном выглядит очень красиво. Деревья своими разноцветными листочками, как ладошками, машут мне.

А потом поднимается ветерок и отрывает листочки. Но они не сразу падают на землю, а некоторое время танцуют на ветру прямо в воздухе. За таким сказочным хороводом очень приятно наблюдать из окна, из тёплой комнаты.

Возле моего окна растёт рябина. У неё очень красивые резные листочки. С наступлением осени они желтеют и тоже после очаровательного танца на ветру падают под дерево.

Зато вместо листвы на веточкам остаются целые гроздья шикарных красных ягод рябины. Веточки с рябиновыми гроздьями стучат о моё стекло, как бы говоря: «Листики упали, а мы останемся с тобой до самой зимы».

Вот такая чудесная осень из моего окна.

Мне нравится2Не нравится2

Предложения про Осень

Во втором классе иногда учитель даёт задание: написать 5 предложений про осень.

Я предлагаю воспользоваться следующими фразами.

1. Осень — красавица, всем на свете нравится.
2. Золотая осень уже стоит у порога.
3. Осенью природа наряжается в самые лучшие и красочные свои наряды.
4. Осенние деньки — радость для души.
5. Солнечная осень радует.
6. Дождливая осень побуждает к  размышлениям.
7. Осень — пора сказочная и волшебная: зелёные листики превращаются в жёлтые и красные.
8. Осень шуршит под ногами сухой листвой.
9. У осени самые яркие краски.
10. Осень — художница: раскрашивает природу в пёстрые цвета.

Здесь я написала не 5 предложений про осень, а немного больше. Предлагаю дополнить мой список через комментарии. Напишите, что вам больше всего нравится или не нравится в осени.

Как придумать свой рассказ или сочинить стихотворение на тему «Осень» 2 класс

Допустим, что вашему ребёнку, ученику 2-го класса, задали на дом: придумать свой рассказ или сочинить стихотворение на тему «Осень».

Вы начинаете поиски по Интернету.

А зачем? Ведь там сотни, тысячи, если не миллионы детей уже скачали все стихотворения про осень. Это будет массовое сочинение одного стиха что ли?

А не лучше ли придумать своё собственное, из сердца вычерпнутое стихотворение.

Согласна, не все мы поэты. Не каждый умеет подбирать рифмы к словам. Но для этого есть специальные сервисы. Они так и называются «рифмы к словам».

Нужно взять несколько осенних слов: существительных, прилагательных, глаголов. Выписать их в два-три столбика, а затем напротив каждого слова написать рифму к нему.

Выглядеть это будет примерно так:

осень — восемь
придут — опадут

Перемешивая слова по смыслу и ставя рифмованные в конец строчки, мы получаем четверостишие, например, такое:

Дней так через восемь
К нам примчится осень.
Скоро дождики придут,
А там и листья опадут.

Вот такое простенькое стихотворение получилось у нас.

Можете почитать мои стихи про осень в следующей статье.

Сочинение стихов с дошкольниками

Детская поэзия – это свой особый, свойственный
только детям, взгляд на мир, запечатленный в
слове. Установлено, что дети 3-5 лет имеют
естественную потребность в стихосложении
(стихотворчестве).

Работа по составлению рифмованного текста
позволяет овладеть богатством родного языка,
почувствовать художественную выразительность
слова. Дети могут в стихах выразить не только
свои мысли, но и чувства, переживания.

В нашем детском саду дети любят сочинять стихи.
К различным мероприятиям с детьми было сочинено
огромное количество стихотворений.

Тема “Моя семья”

Мамочка моя

Моя мама – ласточка,
Солнышко моё ласковое.
Мама вкусно готовит ватрушки,
Помогает убирать мне игрушки.
Буду маме своей помогать,
Очень сильно любить, уважать.

Катя Андреева, 2012 год

Мамочке

Мамочка, очень тебя я люблю,
Солнечный лучик тебе подарю.

Ты – мой цветочек, самый красивый,
Человек мой родной и самый любимый!

Катя Андреева, 2013 год

Мой брат

Братик мой хороший –
Витя мой любимый,
Ласковый и строгий,
Добрый и красивый!

Катя Андреева, 2013 год

Папе

Папа мой любимый,
Ласковый и милый.
Еду приготовит,
Чаем угостит,
Спать всегда уложит,
Чем-то удивит!

Катя Андреева, 2013 год

Бабушка милая

Бабушка хорошая, милая,
Самая красивая.
Любим вместе мы играть,
Песни петь и сказки читать.

Вика Устюжанина, 2012 год

Мой папа

Мой папа хороший,
Он водил нас в театр.
“Храброе сердце” смотрели мультфильм,
И с нами был папа один.
Игрушки нам покупает
И с нами вместе картошку копает.

Ваня Сапунов, 2012 год

Про дедушку

Дедушку Сашу я очень люблю.
Пою ему песни, с ним сказки смотрю.
Кошечку Дашу я тоже люблю.
В блюдо я ей молока налью.

Катя Березина, 2012 год

Мои мама и папа

Мама и папа любят меня.
Я радуюсь вместе с ними.
Разноцветная радуга – дуга
Очень радует меня,
Солнце, небо голубое
Очень – очень я люблю.
А в подарок милой маме
Букет осенний соберу.

Лиза Крупина, 2012 год

Моя семья

Радует семья, друзья,
Ничего мне больше и не надо.
Мне печально, когда никого нет.
А дождь стучится в окошко.
А я говорю: “Дождь, не стучи!
Дай отдохнуть немножко.”

Артём Рыбаков, 2012 год

Мой брат

Братик мой любимый,
Братик мой хороший,
Самый – самый лучший –
Я люблю тебя!

Нина Костикова, 2013 год

Моя мама

Мамочка любимая,
Самая красивая.
Я люблю с тобой играть,
Песни петь и танцевать.

Нина Костикова, 2013 год

Мамочка моя

Милая, хорошая, добрая моя,
Мамочка любимая, ты мне так нужна.
Хочу, чтоб не ссорились с папой вы,
И чтоб сбывались мои мечты!
Чтобы уважали меня,
И чтобы все мы были вместе,
Чтоб с нами вы играли,
И только радость знали.

Саша Барбу, 2013 год

Мама

Я маму свою очень люблю,
Очень крепко обниму.
Будь всегда красивой, не болей,
И теплом своим нас обогрей!

Аня Суетина, 2013 год

Мой папа

Мой папа любит меня,
Он сладости нам покупает,
Укладывает нас спать,
Но очень редко играет.

Аня Суетина, 2013 год

Тема “Осень”

Осень

Осень золотая в гости к нам пришла,
Осень золотая радость принесла.
Берёзки и липы золотом украсила,
В разноцветные краски листочки покрасила.

Ваня Сапунов, 2012 год

Осенью

Осенние листочки по ветру летят.
Очень – очень грустные деревья стоят.
Холодно деревьям осенней порой.
Ты пушистым снегом их скорей укрой.

Валерия Кипоренко, 2012 год

Осенние листочки

С осенними листочками
Я люблю играть,
Люблю красивые листочки
В букеты собирать.

Я буду рисовать их, возьму карандаши.
Листочки разноцветные –
Они так хороши!

Лиза Крупина, 2012 год

Красота

Осень золотая
Красива так! Постой!
Я листья собираю –
Любуюсь красотой!

Дима Валиуллин, 2012 год

Рябинка

Рябинка красная,
Листочки резные,
Тонкая, прекрасная,
Ветви расписные.

Саша Барбу 2012 год

На дорожке

Украсила дорожки
Осень золотая,
По сухим дорожкам
Бегать я желаю.

Вика Устюжанина, 2012 год

Осенние мечты

Осень золотая
Красоту несёт,
Я осенью мечтаю,
Что Новый год придёт.

Стас Елфимов, 2012 год

Листья

Осенью люблю я
Собирать листочки
Жёлтые, красные –
Красивые очень!

Валерия Кипоренко, 2012 год

Приметы

Травка пожелтела,
Небо стало серым,
Листья опадают,
Птицы улетают.

Данил Зорихин, 2012 год

Удивляюсь

Осень золотая меня удивляет,
По дорожке я бегу –
Листья собираю.

Алина Суетина, 2012 год

Листопад

Осень листопадная
Красивая такая!
Любим, осень, мы тебя,
И стихи слагаем.
О тебе мы, осень,
Очень много знаем.

Катя Березина, 2012 год

Встреча осени

Осень золотистая
В гости к нам спешила,
Листья разноцветные
Детям подарила.
С ветерком играла я
И со мной мои друзья.
Было очень весело,
Было интересно.
Осень встретим мы с любовью
И с весёлой песней.

Катя Андреева, 2012 год

Красота осенняя

Красотой осенней
Любуюсь я всегда,
Красота осенняя,
Ты мне так близка.
Стройные рябины,
Берёзки золотые,
Самые красивые,
Самые родные.

Нина Костикова , 2012 год

Познакомившись с творчеством детей, родители
тоже “взялись за перо”. В старшей группе был
проведён литературный вечер, на котором в
исполнении детей звучали стихи, сочинённые
родителями. После вечера была создана книга
стихов. Приложение 1.

Темой для творчества становятся яркие события
в жизни детей. Так после похода дети сочинили
стихи для книги “Мы в поход ходили”. Приложение
2

Классный час “Стихи об осени”

Цели. Совершенствовать выразительное чтение стихотворного произведения; учить выразительному чтению; развивать наблюдательность, чуткость к поэтическому слову; воспитывать эмоционально-эстетическую отзывчивость на произведение; формировать у школьников способность воспринимать красоту родной природы.

Оборудование. Стихи русских поэтов об осени. Картины осенней природы. В.Даль. Толковый словарь. Учебник 2 класса.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

I. Организационный момент
II. Речевая разминка

На доске:
Под ногами в листопад
Листья желтые шуршат.

Учитель. Что написано на доске?

Дети. Скороговорка.

У. Прочитайте ее выразительно.

Дети читают.

– О чем эта скороговорка?

Д. О листопаде.
– Об осени.

У. Какие слова опорные?

Д. Листья, листопад.

Учитель подчеркивает на доске опорные слова.

У. Произнесем скороговорку с радостной интонацией: а теперь с грустной.

Дети выполняют задание.

III. Постановка темы классного часа

Ребята, сегодня мы продолжим читать стихотворения об осени, познакомимся с творчеством К.Д.Бальмонта.

На доске:

К.Д. Бальмонт (1867-1942).
“Поэт с утренней душой”.
(А. Блок)

Учитель читает эпиграф к уроку.

– Ребята, сейчас я вам расскажу о поэте Бальмонте и о том, почему Александр Блок назвал его “поэтом с утренней душой”.

IV. Рассказ учителя о поэте

У. Константин Дмитриевич Бальмонт родился 15 июня 1867 года в деревне Гумнище Владимирской губернии. Мать Бальмонта, “высокообразованная, умная и редкостная женщина”, ввела поэта в мир музыки, словесности, истории, языкознания. В пять лет Костя уже научился читать самостоятельно, подсматривая за старшим братом, которого учила мать. Отец был необыкновенно тихим, добрым, молчаливым человеком, любил природу и охоту. Гуляя с ним, маленький Костя еще в детстве глубоко проник в красоту лесов, полей, болот, лесных речек. Это радостное ощущение детства и родных мест “среди цветов и песнопений” отражено в поэзии Бальмонта.
Александр Блок назвал Бальмонта “поэтом с утренней душой”. Когда слушаешь Бальмонта – всегда слушаешь весну. Никто не опутывает души таким светлым туманом, как Бальмонт. Его стихи очень певучи и музыкальны.
Для своей дочери Нины поэт написал замечательные “Фейные сказки”. Это настоящие детские стихи. В них среди “мошек и блошек”, пьющих “капельки с ромашек”, живет нежная фея, “занятая своим делом”. Она проверяет росинки, разрешает споры, ведет муравьиную войну.
Послушайте отрывок из его стихотворения “Наряды Феи”.

Подготовленные ученики читают стихотворение К.Бальмонта из сборника “Фейные сказки”.

– В детских песенках Бальмонта можно найти героев русских народных сказок, песен, прибауток: серенького козлика, русалку, БабуЯгу, Кощея.

Я был в избушке на курьих ножках.
Там все как прежде: сидит Яга –
Пищали мыши и рылись в крошках.
Старуха злая была строга.

Замечательные картины русской природы можно увидеть в стихах Бальмонта “Береза родная, со стволом серебристым…”.

Стихотворение Бальмонта “Росинка” читает подготовленный ученик.

V. Знакомство со стихотворением
У. А сейчас я вам прочитаю стихотворение К.Бальмонта “Осень”.

– Понравилось ли вам это стихотворение? Что особенно понравилось?

Выслушиваются ответы детей.

– Какие картины осени рисует нам автор?

Дети находят нужные строки в тексте.

– Какой литературный прием он использует?

Д. Метафоры: “Солнце реже смеется”, “Осень проснется и заплачет”.

У. Найдите в словаре Даля объяснение слова “благовонье”.

Д. Благовонье – приятный запах.

У. Это слово старое (архаизм) и сейчас уже не употребляется.

VI. Работа над выразительным чтением стихотворения
У. Возьмите в руки карандаш, составим “партитуру” стихотворения.
Определите и подчеркните опорные слова, обозначьте паузы (II – долгая, I – короткая), повышение голоса (-), понижение голоса (?), выберите темп чтения.

Дети выполняют задание в учебнике карандашом.

– А теперь построчно прочитаем стихотворение.

Учитель ведет за собой. Он читает одну строку, а дети – другую с учетом пауз и интонаций.

– Какие краски возьмем, чтобы нарисовать осень?

Выслушиваются предложения детей.

– Вы достаточно хорошо подготовились к выразительному чтению. Послушаем, что у вас получится.

Прослушивается выразительное чтение стихотворения тремя-четырьмя учениками, анализируется их выразительное чтение.

VII. Коллективное сочинение стихотворения об осени (Проба пера)
У. Ребята, Бальмонт писал, что стихи у него рождаются сами.

“Рождается одна строка, за ней встает другая…”

Сейчас мы тоже попробуем сочинить стихи. Закройте глаза, представьте, что вы входите в кабинет поэта. На столе лежит раскрытая тетрадь, а в ней только одна строчка: “Листья падают в лесу…”

Учитель пишет строчку на доске.

– Давайте подберем рифму к слову.

Дети предлагают рифмы: несу, лису, принесу, красу.

У. Появляется строчка: “Я домой их принесу”.

Продолжаем придумывать другие строчки.

Д. “Прячут рыжую лису”.
– “Вижу рыжую лису” и т.д.

Учитель помогает дальше.

У. “А когда зима завьюжит…”
Опять подбираем рифму и сочиняем строчки.

Образец стихотворения, составленного детьми:

Листья падают в лесу.
Я домой их принесу.
А когда зима завьюжит
И метелями закружит,
Я дворец зимы разрушу –
Листья мне согреют душу.

VШ. Подведение итогов
У. С произведением какого поэта вы познакомились сегодня? Что вы о нем узнали? Понравилось ли вам его стихотворение? Почему? Научились ли вы читать его выразительно? Что больше всего понравилось на классном часе?

Ответы детей.

Запасной методический ход

Унылая пора! Очей очарованье!…

Александр Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Осенью

Афанасий Фет

Когда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,
Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.

Есть в осени первоначальной…

Федор Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде, –
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –

Осень

Михаил Лермонтов

Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою,
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь, отважный, поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл, и поле
Сквозь туман лишь серебрит.

1828

Сочинения на тему «Осень» ?? (8 Примеров) по классам

Школьные сочинения на тему «Осень» / «Наступила осени». Приведенные ниже тексты служат лишь в качестве примера.

«Осень» —  сочинение

Прекрасная и чудесная пора – осень. Она дарит последние теплые дни в году, окрашивает все вокруг в удивительные и сказочные цвета. Мы идем в школу, где нам предстоит получить новые знания и встретить старых друзей. Я очень люблю осень, ведь она всегда дарит новые впечатления и приключения.

Три осенних месяца совершенно не похожи друг на друга. Сентябрь – теплый и красивый, октябрь – прохладный и дождливый, а ноябрь – морозный и холодный. Но все они несут нам что-то новое. Мне нравится каждый из них по-своему. Именно осень дарит нам бабье лето и проливные грозы, первые морозы и последнюю теплоту.

Осенью природа готовится к зимнему отдыху. Лесные жители запасаются провизией, а деревья сбрасывают листья. Люди убирают урожай с полей и огородов. Осень очень богата на различные дары природы. Спелые яблоки и груши, большие тыквы и вкусная морковь, полезные орехи. Все это дарит нам эта пора года. Очень часто осень называют богатой и щедрой. Солнце еще согревает землю, а проливные дожди умывают деревья и цветы.

Я люблю ходить по опавшим листьям, собирать каштаны и гулять по осеннему лесу. Мне иногда кажется, что когда приходит осень, то к нам в двери стучится сказка. И вот уже деревья оживают и собираются на осенний бал. Все они в пышных и нарядных платьях. А листья кружатся и летят на землю плавно и легко. Цветы устраивают свои балы. Каждое растение ждет зимы и наслаждается последними днями солнечного тепла.

Конец осени приходит в ноябре. На землю летят первые снежинки, а воздух становится морозным и холодным. Вся природа встречает зиму. С грустью я буду вспоминать паутинки бабьего лета, букет из пожелтевших листьев и осенние праздники в школе. Но осень приходит каждый год. Снова дарит нам свое великолепие и красоту. И все люди с нетерпением ждут эту пору урожаев и веселья.

Источник

Fall Poetry Pack {для классов K-2}

На этой неделе NJoy {Kindergarten} ознакомился с нашим Fall Poetry Pack {бесплатная ссылка для скачивания находится внизу этого поста}. Я получил огромное удовольствие, написав для него это стихотворение. И ему нравились все занятия. Ему особенно понравилось перечитывать стихотворение с выражением и изучать различные способы сделать паузу и создать напряжение с помощью многоточия (…).

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Если вы не знакомы с моими сборниками стихов, вы можете просмотреть наши «Снова в школу» и «Поэзия» от Apple, нажав на каждую ссылку.Это БЕСПЛАТНЫЕ пакеты, предназначенные для учащихся среднего и второго класса с несколькими упражнениями по обучению грамоте. Дошкольникам также могут понравиться эти сборники стихов, но им может потребоваться помощь взрослых в занятиях. В наборах есть оригинальные стихи Бекки Спенс (это я!}) И картинки моего сына в третьем классе.

Ниже приведены некоторые из упражнений, которые мы проделали с Fall Poetry Pack на этой неделе.

Во-первых, я кладу стихотворение в пластиковый защитный чехол. Ламинирование будет работать лучше, если вы находитесь в классе или в ситуации, когда на него будут работать несколько рук {ЭТО, безусловно, мой любимый домашний ламинатор}.Читаем стихотворение, обводя все рифмующиеся слова маркером сухого стирания.

Я думаю, что его любимым занятием на этой неделе было рисование мысленных образов. После того, как мы прочитали стихотворение, мы поговорили о том, что может происходить в стихотворении. Мы особенно весело провели время с многоточием в предпоследней строке. Смотрели ли дети в обоих направлениях, чтобы убедиться, что их мама не смотрит, прежде чем они решили прыгнуть? Они кричали: «Давай прыгнем!» или они это прошептали? Много веселых диалогов по этому поводу.

Мне нравится, как он раскрасил цветные слова в стихотворении и позаботился о том, чтобы на его рисунке был лист каждого цвета. ? Я спросил, что случилось со словом «коричневый», и он сказал, что, поскольку он закрасил его поверх, ему пришлось записать его обратно. Его мысли всегда меня раздражают.

Я не улавливаю все действия на пленке, но я видел нашу карманную диаграмму. Я расставил каждую строчку стихотворения в произвольном порядке. Его работа заключалась в том, чтобы прочитать стихотворение из одностраничного стихотворения и вернуть в порядок полоски.Затем он взял нашу указательную руку и снова прочитал стихотворение, чтобы оно было правильным.

Виджеты Amazon.com

Чтобы БЕСПЛАТНО загрузить весь Fall Poetry Pack, щелкните ЗДЕСЬ.

~ Бекки

30 осенних советов по письму для детей • JournalBuddies.com

Осенний список подсказок для письма для детей – Когда листья начинают меняться, а ночи становятся немного прохладнее, становится ясно, что приближается осень, и мы думаем, что дневник – отличный способ отпраздновать перемены в жизни. времена года.Используйте приведенные ниже подсказки по осеннему письму, чтобы помочь вашему классу подготовиться к осени и всем праздничным воспоминаниям, которые с ней связаны!

Осень не всегда может показаться детям самым захватывающим сезоном, особенно по сравнению с летним периодом вдали от школы, зимними снегопадами и каникулами. Но как только учащиеся вступят в сезон и начнут вспоминать все чудесные вещи, которые приносит осень (тыквенный пирог, костюмы на Хэллоуин и прыжки в груду листьев!), Они, несомненно, будут рады отметить наступающие месяцы.

Эти 30 новых дневниковых подсказок помогут вашим ученикам проникнуться духом осени. Благодаря разнообразным темам, от лучших ароматов осени до вкусных осенних угощений и того, что делают животные, чтобы подготовиться к зиме, ваши ученики быстро поймут, что осень может предложить так много чудесных вещей.

И когда они думают о приближающихся веселых праздниках и обо всех новых занятиях, которые они могут делать на улице в более прохладную погоду, они, несомненно, придумают множество причин, чтобы объявить осень своим новым любимым временем года!

30 осенних подсказок для детей

1. Что вы видите, когда выходите на улицу осенью? Что ты слышишь? Что ты на вкус? Запах? Чувствовать?
2. Какой ваш любимый осенний праздник? Что вам нравится в этом?
3. Составьте список из 10 слов, которые напоминают вам о падении.Затем выберите одно из слов и напишите о нем рассказ.
4. Почему это время года называют «осенним» и «осенним»? Какой ты предпочитаешь? Почему?
5. Вам нравится осень? Почему или почему нет? Насколько вам нравится осень по сравнению с другими сезонами?
6. Сильно ли влияет на вас тот факт, что во время осени световой день уменьшается каждый день? Почему или почему нет? Ваша семья вообще меняет ваш обычный график?
7. Напишите стихотворение, описывающее звук, издаваемый листьями, когда вы на них наступаете.
8. Напишите о своей любимой еде или напитке, которыми вы хотите насладиться осенью. Что делает это осеннее угощение таким особенным?
9. Что вам больше всего нравится в осенней погоде? Почему?
10. Напишите о времени, когда вы стали свидетелями появления животного, которое готовилось к появлению более холодной погоды. Что сделал животное? Как вы могли сказать, что он готовился к зиме?
11. Вам нравится видеть, как времена года меняются регулярно в течение года? Почему или почему нет?
12. Напишите небольшой рассказ об осеннем листе, который еще не упал с дерева.
13. Подумайте о трех вещах, которые вы можете сделать осенью, чтобы помочь людям в вашем районе, которым повезло меньше, чем вам, и которые, возможно, изо всех сил пытаются согреться или бороться с голодом. Выберите один и напишите план действий, в котором подробно описано, как наш класс может помочь нуждающимся.
14. Какие развлечения вы можете сделать на улице осенью, чего трудно сделать в любое другое время года? Какой вам нравится больше всего? Почему?
15. Представьте, что вам нужно объяснить младшему школьнику, почему листья меняют цвет во время осени.Что бы вы ему сказали?
16. Если бы вы могли видеть листья любого другого цвета, кроме зеленого, оранжевого, желтого и красного, что бы вы выбрали? Пурпурные листья? Синие листья? Блестящие листья? Полосатые листья? Как бы выглядел ваш район?
17. Представьте, что вас пригласили судить местный конкурс пирогов. Какие качества вы бы хотели видеть в выигрышном пироге? Как бы вы объявили победителя?
18. Многие люди ассоциируют с осенью особые ароматы. Есть ли запахи, которые всегда заставляют вас думать об осени, например, запахи яблок, корицы или тыквы? Напишите о том, какие ощущения вызывает определенный запах.
19. Напишите о своем любимом воспоминании из осени. С кем ты был? Что случилось? Почему именно этот пример запомнился вам?
20. Помимо меняющих цвет листьев и падающих с деревьев, какие еще изменения вы замечаете, когда смотрите на улицу? Воздух ощущается по-другому при падении? Проведите немного времени на улице и запишите то, что вы заметили.
21. Когда официально начинается падение? Как вы себя чувствуете в это время?
22. Что вы думаете о переходе на летнее время? Должны ли мы действительно переводить наши часы на час каждую осень или будет легче привыкнуть к меньшему количеству дневного света? Почему?
23. Напишите рассказ о самой большой в мире тыкве.Где растет? Кто об этом позаботится? Что в конечном итоге с ним произойдет, когда он перестанет расти?
24. Осень – это сезон, наполненный благодарностью и размышлениями, поскольку люди готовятся к Дню Благодарения и к сезону праздников. За что вы благодарны этой осенью?
25. Какой ваш любимый способ укутаться и согреться в холодный осенний день?
26. Напишите стихотворение о том, как выглядит небо осенью.

Осень

27. – прекрасное время для любителей спорта, чтобы насладиться своими любимыми играми на свежем воздухе, так как бейсбольный сезон завершается и начинается футбольный сезон.Какой вид спорта тебе нравится больше всего смотреть или играть осенью? Почему?
28. Какой ваш любимый способ провести осенний полдень? Опишите, как вам нравится проводить свободное время осенью, уделяя особое внимание тому, что вы можете видеть, обонять и слышать.
29. Выйдите на улицу на 10 минут и запишите все, что видите. Затем просмотрите свой список и отметьте, какие вещи вы увидите только осенью, а какие – круглый год. Напишите три абзаца об одном из вещей, которые вы увидите только осенью.
30. Напишите рассказ о школьной поездке на загадочный тыквенный участок.

Другие сезонные идеи для письма для детей

До следующего раза пишите…

Если вам понравились эти осенние подсказки для детей ,
, поделитесь ими на Facebook, Twitter и / или Pinterest.
Я ценю это!

С уважением,
Джилл
journalbuddies.com
создатель и куратор

• Pinterest
• Facebook
• Twitter

Письмо для 2-го класса: знакомство с поэзией

Поэзия – это способ познакомить с другим стилем письма, а также возможность изучить рифму, фонетику и структуру стиха.

Изучение поэзии в этом возрасте также позволяет вашим ученикам проявлять творческие способности, поскольку они выясняют, как приспособить свои идеи к определенному стилю поэзии.

В сочетании с иллюстрацией эти поэтические проектные идеи отлично подходят для создания запоминающегося учебного пособия.

Письмо для 2-го класса: введение в поэзию

Изучение поэзии не должно быть чрезвычайно сложным, поэтому даже самые маленькие ученики могут овладеть этим предметом.

Познакомьте своих учеников с четырьмя наиболее понятными и простыми структурами стихотворений, которые включают акростих, автобиографию, рифму (или лимерики) и хайку.

Животные акростихи

В стихотворении акростиха слово или имя человека пишется вертикально, и каждая буква начинает строку стихотворения. Самый простой способ познакомить учеников с этим типом поэзии – просто показать ученикам, как выглядит стихотворение акростиха. Убедитесь, что вы используете в качестве примера слово, которое им знакомо.

Другой подход может заключаться в том, чтобы поверить на слово, например, сезон, в котором вы находитесь, когда вы проводите урок: F-A-L-L или S-P-R-I-N-G, а затем составить пример акростиха, основанный на характеристиках сезона.

ИДЕЯ ПРОЕКТА

Щелкните, чтобы просмотреть флипбук >>

Когда ваши ученики поймут, что такое акростихическое стихотворение и как его написать, попросите их выбрать свое любимое животное и написать акростихическое стихотворение с описанием этого животного. Скорее всего, ваши ученики любят животных, поэтому этот проект должен вдохновить их на писательство. И хотя орфография может быть проблемой, добавьте изюминку, позволив им составить животное! Закажите комплект для публикации учебников и попросите учащихся оживить своих животных в «диком» учебном пособии.

Все обо мне

Автобиографические стихи, также иногда называемые биопэмами, – это возможность для ваших учеников написать о том, что они знают – о себе!

Хотя автобиографические стихи обычно не рифмуются, они следуют аналогичному образцу или стилю. Формат биопоэмы помогает вашим ученикам увидеть структуру и понять, какие элементы им нужно будет заполнить о себе, когда они будут писать свое стихотворение.

Представьте биографическое стихотворение о себе – вашим ученикам понравится больше узнать о вас, и это станет для них отличным примером!

ИДЕЯ ПРОЕКТА

Щелкните, чтобы просмотреть флипбук >>

Используйте этот черновик рабочего листа, чтобы помочь вашим ученикам подготовить автобиографическое стихотворение.Это хороший шанс для ваших учеников поучаствовать в групповой или партнерской работе, пока они обдумывают, что они хотят рассказать о себе (и как они себя видят). После того, как вы дадите своим ученикам образец настоящего стихотворения, включите небольшое домашнее задание – прочитать его вместе с семьей. Это упражнение может помочь вашим ученикам улучшить стихотворение при участии членов семьи.

Добавьте автопортрет, и этот проект станет отличной книгой, если превратить ее в классный подарок!

Лимерик L-O-L

Limericks наверняка вызовет смех в вашем классе.Вашим ученикам понравится этот глупый стиль поэзии с интересной рифмованной структурой.

Лимерики – это пятистрочные стихотворения, в которых первая, вторая и пятая строки рифмуются, а затем третья и четвертая рифмуются друг с другом.

Вам понадобится несколько хороших примеров, чтобы продемонстрировать, как лимерики часто начинаются с фразы «Однажды был… назван…» или «Я однажды встретил… из…» и часто говорят о произошедшем смешном или глупом происшествии. что сделали животное / человек / воображаемая вещь.

Есть забавная серия книг под названием «Была старушка, которая проглотила …», которая начинается с традиционной «летучей» рифмы, которую вы, возможно, слышали, но затем есть вариации для праздников и других забавных тем, которые могут быть глупый способ продемонстрировать, как работают лимерики.

ИДЕЯ ПРОЕКТА

Щелкните, чтобы просмотреть флипбук >>

Теперь, когда ваши ученики знакомы с лимериками, вы можете дать им шаблон и дать волю их воображению.Было бы полезно, если бы они спланировали рифмующиеся слова, но даже с версией шаблона вы должны получить в ответ немало глупостей, которые продемонстрируют творческий потенциал ваших учеников.

Попросите ученика нарисовать что-нибудь глупое, чтобы дополнить свое стихотворение, а затем поместите его стихи и рисунки в учебник с помощью нашего бесплатного комплекта для публикации учебников. У вас будет очень забавный учебник, которым каждый сможет наслаждаться долгие годы!

Букет хайку

Отличная возможность поработать над пониманием того, как слушать по слогам, – это поэзия хайку.Поэзия хайку следует строгой структуре из трех строк: в первой строке пять слогов, во второй – семь, а в третьей – пять.

В хайку, начатом в Японии, нет рифмы, поэтому вашим ученикам не нужно беспокоиться об этом, выбирая слова / слоги в своих коротких стихотворениях.

Если вы работаете со своими учениками, чтобы запомнить структуру слогов 5-7-5, перейдите по этой ссылке, чтобы увидеть умный образ другого учителя.

ИДЕЯ ПРОЕКТА

Щелкните, чтобы просмотреть флипбук >>

После того, как ваши ученики освоятся с созданием хайку, вы можете приступить к работе над собственно стихотворениями.Поскольку большинство стихотворений хайку посвящено природе, вы можете сузить тему до цветов – возможно, это хорошая идея для весны и может работать в рамках вашей учебной программы, когда вы говорите о цветах в науке.

Попросите каждого ученика выбрать отдельный цветок, назвать его и описать его различные характеристики. Чтобы завершить проект, ваши ученики должны нарисовать свои цветы, даже включив их изображение в центре цветка. Пусть ваши ученики завершат последние штрихи своего дизайна, и вы сможете создать красивый учебник, полный хайку.

Дополнительные ресурсы

Если вы ищете дополнительные идеи, которые помогут вашим ученикам улучшить свои навыки письма, загляните в нашу учительскую комнату, где вы найдете полезные идеи и многое другое.

Пока вы там, убедитесь, что вы подписались на получение бесплатного комплекта для публикации учебников. Увидев, как взволнованы ваши ученики после получения своих книг, вы можете решить сделать это ежегодным проектом для каждого класса!

Осенняя поэзия | Ресурсы, протестированные в классе

Осень, время смены цветов, свежий воздух, футбольные матчи, яблоки и тыквы – все…что не любить? Осень – это время года, которое во всех отношениях радует наши чувства, так почему бы не принять это и не написать несколько чувственных стихов со своими учениками?

Сенсорные стихи весело и легко писать. Это отличный способ познакомить студентов с поэзией, потому что студенты могут легко понять их структуру. Сезонное стихотворение посвящено сезону, и это стихотворение вольного стиха, что означает, что оно не должно быть рифмованным, поэтому студенты находят его легким. Эти стихи подчеркнут ваши пятерки.Они состоят из семи строк, структурированных следующим образом:

Строка 1: Название сезона
Строка 2: То, что вы видите в сезоне
Строка 3: То, что вы чувствуете в сезоне
Строка 4: То, что вы слышите в сезоне
Строка 5 : То, что вы пробуете в этом сезоне
Строка 6: То, что вы чувствуете в этом сезоне
Строка 7: Название сезона

Пример:

Для тех учеников, которые хотят немного усложнить задачу, попробуйте осенние хайку. Хайку также используют сенсорный язык, чтобы запечатлеть чувство или образ.Мне нравится выводить учеников на улицу для написания хайку, потому что я думаю, что окружение учеников природой помогает им генерировать идеи. Когда студенты видят это, они могут писать. Сядьте в определенном месте и поговорите о том, что студенты видят, слышат, чувствуют и обоняют. Я предлагаю провести 5-10-минутный мозговой штурм, в котором студенты просто перечисляют все свои наблюдения (и эй, называйте их качественными наблюдениями, пока вы это делаете, и у вас есть немного науки). Затем поделитесь с учениками осенними хайку, чтобы вдохновить их.Вот несколько из тех, что я написал, которыми вы можете поделиться, если не любите писать стихи так же сильно, как я.

Так что примите это замечательное время вместе со своими учениками и помогите им понять, что поэзия доставляет удовольствие. Поскольку я люблю осень и все, что с ней связано, я собрал эти осенние стихи на халяву, чтобы поделиться с вами. В нем есть все, что вам нужно, чтобы ваши ученики начали осеннюю сезонную сенсорную поэзию и хайку. Он также включает мои примеры выше. Наслаждаться!

Publishing, R&M: 9781479132959: Amazon.com: Books

A-Z Of Fall – это сборник из 26 забавных и оригинальных стихотворений об осени.

Эти короткие осенние стихи посвящены событиям и событиям этого переходного времени года и включают, конечно же, стихи о Хэллоуине и Дне благодарения.

Как следует из названия этой книги, на каждую букву алфавита приходится по одному стихотворению, причем каждое стихотворение посвящено теме, связанной с осенним (или осенним) сезоном.

Вот образец осеннего стихотворения из этого сборника:

Я для бабьего лета

Сейчас ноябрь, но погода все еще жаркая
Не нормально для этого времени года, но что с того
Не обращайте внимания на большее тепло, пока не стало холодно
На самом деле, проводить время на свежем воздухе никогда не надоедает
Шанс совершить еще одну поездку на велосипеде или две
Прогулки на природе в лесу, только я и вы
Даже купание и поездка на море
Нежелание отказаться от этих удовольствий
Март, апрель и май уже давно
Максимально использовать каждый день
Наслаждайся этим бабьим летом, пока можешь
Помните, это может быть мгновение в кастрюле

Полный список из всех 26 осенних стихотворений выглядит следующим образом:

• A для обоих
• B для ночи костра
• C для охлаждения
• D для более темных дней
• E для одиннадцатого
• F Is Для осенних цветов
• G – для имбиря
• H – для ночи Хэллоуина
• I – для бабьего лета
• J – для Джона Ф. Кеннеди
• K – для каякинга
• L – для Лас-Вегаса
• M – для миграции на юг
• N для Новой Англии
• O для вечеринки Октоберфест
• P для сосновой шишки
• Q для стегания
• R для сгребания листьев
• S для шарфов и перчаток
• T для Дня благодарения
• U Is Для США
• V – для ветеранов
• W – для Всемирного дня животных
• X – для Xiphias Gladius
• Y – для ежегодника
• Z – для Zinfandels

Обратите внимание, что эта книга осенней поэзии также доступна на издание Kindle (ASIN B008Y346CI).

«Осенью»

Резюме и анализ «Осенью»

Сводка

Осень соединяется с восходящим солнцем, нагружая виноградные лозы виноградом, созревая яблоки и другие фрукты, «разбухая тыква», наполняя ореховые скорлупы и заставляя распускаться новые и новые цветы. Осень можно увидеть сидящей на гумне, крепким сном на зерновом поле, заполненном маками, переносящим груз зерна через ручей или наблюдением за сочащимся соком из сидрового пресса.Звуки осени – это вой мошек, блеяние ягнят, пение живых сверчков, свист малиновок и щебетание ласточек.

Анализ

«Осенью» – одно из последних стихотворений Китса. Его метод развития стихотворения – нагромождение типичных для осени образов. Его осень – это ранняя осень, когда все продукты природы достигли состояния совершенной зрелости. Осень олицетворяется и воспринимается в состоянии активности. В первой строфе осень – дружелюбный заговорщик, работающий с солнцем, чтобы довести плоды до состояния совершенной полноты и спелости.Во второй строфе осень – это молотильщик, сидящий на полу амбара, жнец, спящий на зерновом поле, сборщик урожая, переходящий ручей, и, наконец, сидровар. В последней строфе осень предстает как музыкант, и музыка, которую производит осень, так же приятна, как музыка весны – звуки мошек, ягнят, сверчков, малиновок и ласточек.

В первой строфе Китс концентрируется на образах осени, созревании винограда и яблок, разбухании тыкв и фундука и цветущих цветах.Во второй строфе акцент делается на характерных действиях осени, обмолота, жатвы, сбора урожая и изготовления сидра. В заключительной строфе поэт делает акцент на звуках осени, издаваемых насекомыми, животными и птицами. Для его ушей эта музыка так же сладка, как музыка весны.

Финал поэмы художественно соответствует окончанию дня: «И собирающиеся ласточки щебечут в небесах». Вечером ласточки собираются в стаи, чтобы вернуться в свои гнезда на ночь.

«Осени» иногда называют одой, но Китс не называет ее одой. Однако его структура и схема рифм аналогичны его одам весны 1819 года и, как и эти оды, примечательны богатством образности. Это праздник зрелищ и звуков.

Осенняя аллитерационная поэма | 2 оригинальных стихотворения с аллитерацией

Написать стихотворение с аллитерацией «Осень » – это весело! Как осенние цвета делают вождение более интересным, так и аллитерация оживляет чтение стихов об осени!

ОСЕНЬ – Осенняя аллитерационная поэма

Каждую осень я люблю ездить вверх и вниз по Гарден-Стейт-Парквей.Деревья своими красивыми цветами ведут меня к месту назначения, делая несколько скучную поездку на работу более приятной, чем в любое другое время года. Однажды прошлой осенью, когда я ехал в школу (еще до того, как пришла наша очень ранняя снежная буря), мне в голову пришло стихотворение «Осенняя аллитерация», которое я назвал ОСЕНЬ . Мне было очень легко найти родственные слова, начинающиеся с одинаковых или похожих согласных звуков. С Осенью!

ОСЕНЬ

Поэма аллитерации

увядающая фауна и флора

молчаливые силуэты

в изобилии против

осенняя аура…

застенчивые коричневые

великолепные золотые

золотые

падающие дрейфует вниз

, как перья с

выше примерно

, чтобы начать свой сон

‘пока весна не начнется снова

com

Недавно вышел на пенсию, 2016 г.

Теперь, когда я недавно вышел на пенсию,

Я буду скучать по чудесному …

но я не пропущу множество

утомительных заторов на дорогах!

© 2016 Барбара Р. Джонсон
NanasCorner.com

Можете ли вы написать сезонное стихотворение, похожее на мою Осеннюю аллитерационную поэму «Осенняя аура», о цветах осени или моем более новом, недавно вышедшем на пенсию, о том, что я не упускаю свои команды добираться? «Осенние листья», короткое стихотворение об осени, – прекрасное стихотворение, которое, я думаю, вам понравится.

Просто для развлечения… 2 аллитерационных скороговорки

Вот две забавные скороговорки, которые мои внуки, Эмили (10) и Люк (7), помогли мне создать вчера вечером, когда мы ехали домой с ужина в одном из наших любимых ресторанов. Наши языки действительно искривились из-за этого. Придумывая скороговорки, мы очень сильно смеялись.

Tongue Twister # 1

Когда воняло Stanley Skunk,
Stella Skunk внезапно затонуло, потому что
Stanley Skunk сильно вонял.

Скороговорка # 2

Когда Люси Дьюси видит Люки Дьюки,
Люки Дьюки уклоняется, потому что
Люси Дьюси – лось,
Если Люси Дьюси – лось,
Что такое Люки Дьюки?
Дурачок.

Осень в лесу

План

1. Приход золотой осени.
2. Деревья в жёлтой и багровой листве.
3. Любование осенним лесом.
4. Листопад.
5. Осень улетает.

Наконец, настала долгожданная осень! Лес, одетый в золотую и багровую листву, с каждым мигом захватывает сердце всё больше. Кажется, будто он просит любоваться им всю жизнь. Но проходит неделька-другая, и в лесу начинается настоящий листопад. Зелёных листьев не остаётся совсем, а жёлтые и вовсе опадают.

На опушке леса стоит одинокая понурая берёзка. Если некоторое время постоять с ней рядом, можно наблюдать, как золотистые листья один за другим слетают с неё и, кружась в воздухе, падают на землю.

Но вот и подходит к концу ноябрь. Осень выполнила свою работу, и холодная Зима уже наступает ей на пятки. Красавица Осень так не хочет покидать свой трон! Она с умилением наблюдает, как дети играют опавшими разноцветными листьями, и просит у Зимы позволения задержаться ещё на денёк.

Осенняя пора

Осень — замечательное время года. На улице всё такое пёстрое, яркое, в золотом и оранжевом цвете.

Я люблю осень за то, что частенько идёт дождь, который я обожаю. В это время можно посидеть с книжкой, слушая мелодию ливня. При этом я ненавижу сильный ветер, а он в эту пору тоже не редкость.

Если сравнивать сентябрь и ноябрь, то это как два разных времени года. Часто и очень резко меняется температура, бывает, что даже в течение одного дня.

Осенью меня всегда спасают от скуки любимые фильмы, книги и, конечно, друзья.

Наступила осень

Пришла хмурая дождливая осень. Погода стоит ненастная. Небо покрыто серыми тучами. Целый день льет холодный дождь. Дороги размыло. Дует резкий ветер. Все дорожки в парках и садах усыпаны жёлтыми листьями. Во дворе, на улицах грязь, лужи. С каждым днём всё холоднее. Дни становятся короче, а ночи длиннее. Не за горами приход зимы.

Вчера улетели в тёплые края грачи. Гораздо раньше, еще в августе, покинули свои гнезда стрижи и ласточки. Они долго кружились над полями, высокими холмами и прощались с родными местами. Зарывшись глубоко в землю, попрятались насекомые.

Осень — унылая пора. В лесу пусто и очень тихо. Созерцание увядающей природы навевает грустные мысли. Кажется, что уже не будет ни солнца, ни света, ни красок… В такую погоду лучше всего сидеть дома, закутаться в тёплый плед и пить чай.

Вечером промозглый дождь закончился. Окрестности окутаны густым туманом. И вот уже спускается на сонную землю тёмная осенняя ночь.

Осень — чудесная пора

Наконец-то наступила эта чудесная пора — осень! Это прекрасное время, когда деревья пестрят разноцветными нарядами, а земля устлана ковром из золотых и багряных листьев.

Прогулка в осеннем сквере — настоящее удовольствие. Неспешно идёшь по дорожке, оглядываешься по сторонам и невольно восхищаешься буйной красотой пейзажа, который открывается твоему взору. Взгляд падает на широкий пёстрый куст калины с её сочными гроздьями ягод. А впереди ты видишь огненно-рыжие клёны, прожилки на листьях которых причудливо выделяются на общем фоне деревьев. Сотворить такое великолепие способна лишь осень-художница. А небо над головой? Оно мрачное и величественное, но в то же время солнышко ещё согревает охладившуюся за ночь землю.

Как же прекрасна осенняя пора!

Я и осень

Красивейшая пора года — осень. Все деревья одеты в шикарные золотистые шубки. Когда идёшь по великолепному ковру из разноцветных листьев, слышишь у себя под ногами их приятное шуршание.

Я люблю гулять с друзьями, когда на улице такая пора. Моё настроение улучшается, и даже лёгкий осенний дождик не портит его.

Осень — пора перемен, и вскоре тёплые дни сменяют холода и ветра. Моё настроение также меняется. Спасением становятся любимые фильмы, которые я пересматриваю в тысячный раз, потому что они никогда не надоедают.

Я обожаю золотую осень!

Приближение осени

Быстро приближается осень. Начинается сезон дождей. В воздухе пахнет сыростью, прелыми листьями. Деревья начинают менять зелёную окраску на золотистую. Редко где слышатся голоса певчих птиц. Они готовятся к перелёту в тёплые страны.

В парке царит особая умиротворённая атмосфера. Звучание монотонной осенней мелодии действует успокаивающе. Приятно наблюдать за чудесными метаморфозами природы!

Впечатление об осени

Принято считать осень скучной, грустной порой. Её даже называют серой, угрюмой, одинокой. На самом же деле такое мнение об этой поре года ошибочно. Осень вполне может быть весёлой, тёплой, дарить радость, вдохновения и эстетическое наслаждение.

Природа никогда не бывает одинаковой. В любое время года она по-своему хороша. Осенью природа богата яркими, пёстрыми красками. Листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, багряными, фиолетовыми, коричневыми. Период золотой осени неимоверно прекрасен!

Таким образом, наше настроение не должно зависеть от времени года. Даже осенняя пора вполне способна стать настоящим праздником души, может дарить восхищение от созерцания красоты природы. Тем более что в этом году осень просто замечательная: тёплая, нежная, ласковая…

Возможно, вам также будут полезны:

Короткое сочинение об осени, 2-3-4-5 класс

Сочинение «Осенний лес» 3-4-5 класс

Сочинение на тему «Описание осеннего леса»

Главная  ›  Сочинения  ›  Сочинения на тему «Осень»  ›  Сочинения на тему «Осень» 5 класс

Подборка сочинений про «Осень» для 5 класса

5 класс. Сочинение по картине Левитана «Золотая осень»

Сочинение на тему «Осень»

Осень — самая красивая пора года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж.

Очень красиво в середине сентября, когда желтеют листья деревьев. В это время все в золоте, и не хочется покидать парк, ведь кругом такие живописные пейзажи. А как здорово в березовой роще, кажется, что на молоденьких березках весят золотые монетки, и когда начинает дуть ветер, слышится их звон. Именно благодаря осени люди больше начинают обращать внимания на окружающий мир.

Ну, а если на выходные хорошая погода, то не в коем случаи не стоит сидеть дома. Нужно обязательно выехать на природу. Такие выходные принесут очень много удовольствия. Осенний лес словно сказка, он завораживает и очаровывает. Из него не хочется уходить, кажется, что сейчас начнется представление, вот-вот появятся сказочные герои. Эти впечатления надолго останутся в памяти, и захочется снова вернуться туда. Да, осень это время сказки, чудес, волшебства.

Сочинение «Золотая Осень»

Осень — очень красивое время года. Немного грустно, оттого что облетает листва, но стоять под разноцветным листопадом приятно и весело. Природа прощается с нами до весны, каштаны и жёлуди сбрасывают свои необыкновенно красивые плоды. Жёлтые кленовые листья на солнце кажутся золотыми, от них в парке ещё светлее и солнечнее. Можно собрать все эти осенние подарки и сделать из них красивую поделку, которая всю зиму будет напоминать нам об этом чудесном времени.

Осень пахнет яблоками и рябиной. Нет ничего красивее, чем ковёр из разноцветных листьев. Как же приятно пробежаться по нему. Я люблю тебя, осень моя золотая! И буду очень по тебе скучать.

Сочинение на тему «Осень»

Осень – восхитительное время года. Уже позади летняя удушающая жара. Природа одаряет людей прохладой и свежестью. Все вокруг меняется и радует красками. Деревья очень яркие, а вот трава на земле потускнела. Проходит небольшой дождь. В отражениях луж он рисует осенние картины, словно художник.

Природа в это время удивительна и прекрасна. Осень – самое лучшее время для прогулок по лесу и по дождливым городским улочкам. В лесу можно собирать грибы и чудесные осенние цветы, которые долго будут стоять в вазе. Не менее прекрасны и осенние прогулки по городским паркам. Все вокруг в разных цветах: желтые и красные листья деревьев, зеленые ели. Я очень люблю осень за ее яркость и неповторимость!

Сочинение про «Осень» 5 класс

К теме осени, конечно же, обращались многие знаменитые писатели, но мне больше нравится это маленькое стихотворение, которое всего лишь в нескольких строчках описывает осень:

Как же красива осенняя пора! А вы ходили осенью в лес?

Для меня осень — это пора грусти, печали, тоски, прощания с прошлым, но все времена года по-своему хороши. На то, как падают листья с деревьев, кружась на ветру, как стелятся они желтым ковром на земле, можно наблюдать долго. Или же можно пойти в лес, набрать там листья самых разных деревьев и самого разных цветов: желтого, золотого, красного, бардового, а потом принести их домой и еще долго любоваться этими частичками красочной осени.

Осень бывает разной – хмурой и мрачной, яркой и теплой, и каждый раз открывает нам себя с новой стороны. Сентябрь прекрасен своей красотой, он еще сможет порадовать нас теплом и яркими солнечными лучами. Почти весь месяц деревья простоят в листве, но уже не зеленой, а ярко-жёлтой, красной и бордовой. Птицы начнут собираться на юг. Октябрь совсем оголит деревья, и мы будем ходить по ярким коврам из листьев. Дожди будут идти всё чаще и чаще, а небо станет хмурым, покажется, что тучи проплывают совсем уж близко от земли. Ноябрь откроют нам морозные вечера и холодный ветер. Птицы уже все улетят. На деревьях не останется ни одного листочка, и голые деревья будут казаться нам совсем мрачными.

Но хоть и последний месяц осени совсем холодный и мрачный, я люблю это время года за осеннее настроение, за золотую пору, за бабье лето, за удивительный лес и, конечно же, за самые яркие краски осени!

Сочинение «Осень — любимое время года»

Моё любимое время года – осень. Сам не знаю почему, но мне нравится дождливая погода, листопад, печальный крик улетающих птиц, первые заморозки с их серебристой пылью на ветках и ледком на лужах – всё, что понимают под словом «осень».

Конечно, осень не только красивое и моё любимое время года, это ещё и начало занятий в школе, и подготовка к зиме, и уборка урожая на дачном участке. Я всё это давно полюбил и не хочу лишать себя удовольствия поработать как следует! Кто ещё из ребят может похвастаться такими чувствами?!

И само собой разумеется, осень – самое поэтичное время года!

Сочинение «Наступила осень» 5 класс

Наступила осень. Солнце греет ещё почти по-летнему, стремясь отдать последнее нерастраченное тепло. На голубом и чистом небе ещё почти нет туч. Только ветер стал более холодным и резким, напоминая о том, что на дворе уже сентябрь месяц. Среди яркой зелени заметны первые предвестники осени: жёлтые и красные листья. Скоро они опадут с деревьев и покроют собой все дороги и дорожки.

Птицы уже начинают собираться в стаи, готовятся к длительному перелёту в тёплые края. Ещё слышится отовсюду их весёлый гомон, щебетанье, которые вскоре утихнут до новой весны. Ещё не начался сезон затяжных и бурных ливней, однако небо уже изредка хмурится. Иногда на землю проливается дождь, но лужи высыхают тут же под последними ласковыми лучами солнца.

Сочинение «Золотая Осень»

Вот и наступила золотая осень. Деревья одели разноцветные наряды. Дорога укрыта ковром из листьев. Приятно, когда под ногами шелестят листья.

Особенно красиво осенью в лесу. Заходишь в лес и словно попадаешь в сказку. Лес удивляет своими изменениями. Среди зелёных елей и сосен стоят пёстрые берёзы, клёны, осины. А сколько даров дарит нам осенний лес. Это и крепкие боровики, красные подосиновики, разноцветные сыроежки, семейства опят. Поспела клюква, которая славится своими целебными качествами.

Некоторую печаль вызывает прощальная песня журавлей, улетающих в тёплые края. Но придёт весна и все перелётные птицы вернутся, наполнив своим пением всю округу.

Не зря многие поэты писали про осень. Она полна чудесами. Мне очень нравится эта пора года.

Сочинение «Разная осень»

Раньше я не любил осень. С ее приходом портилась погода, уже нельзя было купаться в речке, долго гулять на улице, а сидеть все время дома скучно. Но с тех пор как я пошел в школу, осень стала такой же интересной, как лето, потому что каждый день что-то происходит. Я встречаюсь со своими одноклассниками и учу новые предметы на уроках. Некогда жаловаться на плохую погоду.

Я стал наблюдать и заметил, какой разной бывает осень. Дело не только в переменчивой погоде.  Вот до середины сентября еще очень тепло, почти как летом. Повсюду цветут цветы, а над ними жужжат пчелы, в деревьях поют птицы. Все вокруг наполнено жизнью, после уроков можно пойти гулять в парк или помочь бабушке в саду собирать урожай.

Сочинение на тему «Осень»

Наступила осень. Осень-прекрасная пора. Эти золотые леса, эти красные дорожки из листьев. Этот прекрасный воздух уходящей теплоты.

Я люблю осень, потому что она единственная из времен года такая красочная и имеет много оттенков. И пусть иногда осень дарит нам дожди, но она всегда находит красоту и отдает ее людям.

Еще в разделе <nobr>«Сочинения на тему «Осень»»</nobr>

Задали написать сочинение про осеннее время года? Предлагаю несколько лучших сочинений по литературе в 5 классе.

Вариант №1

Осенний сезон начинается задолго до наступления морозной зимы, как правило, в сентябре месяце.

Продолжается осень с сентября по ноябрь.

Осень отличается своеобразной красотой и приносит много радости и счастье.

Именно этот сезон добавляет необычайную красоту природе и окружающей среде по сравнению с другими сезонами года.

Только осенью можно видеть красивые цветные листья на деревьях: ярко-жёлтые, насыщенные красновато-коричневые, цвета охры.

То тут, то там раскиданы пёстрые листья по земле.

Мы можем только удивляться и восхищаться, как быстро природа меняет своё одеяние, меняя цвет деревьев, превращая их из пышных и зелёных в оранжевые, коричневые и все оттенки красного.

Многие люди выбирают именно осень для своих путешествий, так как можно увидеть чудное преображение природы в удивительно красочных её одеяниях.

Вариант №2

Осень – это то время года, которое воспевается в своём творчестве каждым поэтом. А ведь они знают толк в прекрасном. Чаще всего это время года представляется в восторженных красках, как олицетворение золота. И редко говорится о грусти этого сезона.

Мне нравится, как в книгах сравнивают осень с женщиной. Мне кажется, очень похоже на сероглазую девушку, которая ложится на землю своими яркими волосами-листвой.

Укрывает собой землю и прижимает к себе. Смотрит на тебя этими серыми, немного тоскливыми глазами, которые что-то ещё обещают, но в которых также видны застывшие опасения зимы.

При этом в осени всегда есть что-то радостное, в этой яркой опадающей листве, в этих редких и поэтому таких ценных солнечных и слегка тёплых днях, которые еще больше убеждают в неизбежном приходе зимы.

Мне нравится осень.

Вариант №3

Хоть многие дети и взрослые и не любят осеннее время года, но осень очень хорошая пора. Осенью мы встречаемся с друзьями на линейке первого сентября, чтобы пойти в школу и получать знания. Самое красивое в осени – это её окраска деревьев.

Она то желтая, то красная. И это очень красиво смотрится. Мы осенью любим бегать возле деревьев по листикам, они очень приятно хрустят под нашими ногами.

Осень предвестница холодов, поэтому мы одеваемся потеплее, чтобы подольше погулять. В сентябре все окрасилось в разные цвета.

И когда дует ветер, он скидывает листья. И это выглядит как разноцветный дождь, только из листьев. Я люблю осень за ее окрас и приятную погоду.

Вариант №4

Осень не всегда бывает золотая с красивыми разноцветными листьями на земле.

Осенью бывает дождливо и пасмурно. В такие дни по небу плывают серые облака и погода прохладная.

Но надо понимать, что осень совсем без дождей не бывает. И что влага осенью нужна для того, чтобы земля была пропитана и не перемёрзла в зимнюю стужу.

Поэтому надо принимать дождливую осень как должное.

Солнечные дни осенью тоже бывают. И тогда настроение сразу повышается, хочется идти на улицу и собирать красные, жёлтые и коричневые листья красивой формы и делать гербарии или какие-нибудь интересные осенние поделки.

Осенью много интересного и приятного для глаз. Например, когда подует ветерок, то листья на деревьях начинают шевелиться, раскачиваться, а потом отрываются и летят, падая на землю и укрывая её, чтобы зимой не замёрзли корешки растений.

Поэтому от осени получается очень много пользы.

Вариант №5

Вот и закончилось славное жаркое лето. Наступила осень. А вместе с ней пасмурная дождливая погода. А недавно даже снег выпал, хотя ему ещё рано покрывать землю своим пуховым одеялом.

Осень не собирается отступать в своих правах. Ведь ещё только середина её. Поэтому днём солнышко выглядывает и начинается таяние осеннего рыхлого снега. Даже удивительно как-то, что бывает осенний снег.

Из-под него торчат разноцветные листочки, которые совсем недавно ещё висели высоко на деревьях. Но пришла их пора – они перекрасились, подзасохли и оторвались от родительских веточек.

Теперь их место у ног своих родителей – деревьев. Листья деревьев укрывают корни, чтобы тем было тепло зимовать. Такое их последнее листочье задание.

Очень грустно видеть, как увяли цветочки и поникли бутончики. Но они радовали нас всё лето и на следующий год снова зацветут с большей силой. А пока природа должна отдыхать и набираться сил для следующего года.

Вариант №6

Осенью очень часто идут дожди. Они прохладные и продолжительные. Поэтому на улице становится не так весело, как летом.

Погода осенью изменяется. Всё становится ярким и красивым.

Но сильные ветра, которые трепещут пёстрые осенние листья, постепенно срывают их с веток деревьев и бросают на землю.

Также осенние ветра нагоняют облака и вызывают дождь. Мелкие дождинки начинают смачивать землю, на которой уже лежит яркий ковёр из листьев. Земле осенью нужна влага, чтобы земля могла хорошо увлажниться и подготовиться к плодородию весной.

Я не очень люблю осенние дожди. Потому что на улице становится не только сыро, но и прохладно. И любоваться природой и листопадом во время дождя можно только из окна.

Но даже дождливая осень прекрасна, и я буду вспоминать её в долгие зимние и морозные вечера.

Осень. Прекрасное время, которое так любят описывать поэты. Окрашенные в яркие цвета деревья, легкий ветерок, качающий ветви, словно убаюкивая их

Сочинение на тему «Осень наступила»

Наступила осень. Солнце греет ещё почти по-летнему, стремясь отдать последнее нерастраченное тепло. На голубом и чистом небе ещё почти нет туч. Только ветер стал более холодным и резким, напоминая о том, что на дворе уже сентябрь месяц. Среди яркой зелени заметны первые предвестники осени: жёлтые и красные листья. Скоро они опадут с деревьев и покроют собой все дороги и дорожки.

Читать далее »

Сочинение на тему «Осень»

Сочинение на тему «Золотая осень»

Вот наступила золотая осень. Самая красивая и живописная пора года. Осень любит желтые, красные, оранжевые краски, а как любит она осыпать все золотом. Вот приходишь в березовую рощу, и не можешь отвести глаз, все в золоте. На березках вместо листочков висят золотые монетки, и, кажется, что от одного дуновения ветерка они начнут тут же звенеть.

Читать далее »

Сочинение на тему «Осенняя пора»

Осень — самое красивое время года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осенняя природа. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж.

Читать далее »

Сочинение на тему «Золотая осень»

Закончилось весёлое лето. Полноправным хозяином в природе стал сентябрь. Утром и ночью становится необычно холодно. Только днем всё ещё пригревает солнышко, пытается напомнить нам о лете. После изнурительного длительного труда отдыхают поля. Золотистый сады уже подарили хозяевам свой урожай. Всюду чувствуется прохладное дуновение осени. На сером небе всё чаще стали появляться низкие тучи. Идёт мелкий дождь.

Читать далее »

Сочинение на тему «Почему мне нравится осень»

Осень, скоро осень… Дивная и прекрасная пора. Солнышко уже не жарит немилосердно с утра до вечера, как летом и еще не прячется за плотными серыми тучами, как это будет зимой. Оно щедро и нежно греет, лаская каждую клеточку, оно как бы звенит в небе миллионом звоночков и рассыпает свою нежность и тепло. Идите, люди и зверьки, травинки и цветочки, птички и деревца, ловите его прелестные лучи, купайтесь в них, радуйтесь, улыбайтесь.

Читать далее »

Сочинение на тему «Осень» для 2, 3, 4 классов

1 вариант.Настала осень. На деревьях пожелтели листочки. Скоро они начнут падать на землю. Вчера мы гуляли с мамой по осеннему парку. Там солнечно и тихо. Птицы уже не поют. Они готовятся улетать в теплые края.

2 вариант. В первый день осени мы пошли в школу. Стоят погожие дни. Каждый день я возвращаюсь из школы и радуюсь осеннему солнышку. Скоро пойдут осенние дожди. Станет холодно. Сейчас на деревьях листва золотистая. Но скоро она пожухнет и опадет.

Читать далее »

Сочинение на тему «Осень в Одессе»

Я живу в Одессе. Это очень уютный и милый город. Вот и до нас добралась осень. Деревья постепенно стали одеваться в желтые, оранжевые и красные одежды.

Осень у нас очень теплая, но в этом году еще теплее, чем прежде. В море еще можно купаться. Солнышко светит не так интенсивно, но еще довольно часто. Всегда удивлялась, что у нас осенью можно иногда и не одевать куртки и пальто, в то время как во всех других городах, находящихся севернее, все укутываются, чувствуя приближение зимы. Очень хорошо сейчас гулять среди деревьев, когда все вокруг так красочно и ярко. Люблю свой город, он для меня как целый мир, в котором можно наслаждаться жизнью. Осень придает Одессе> еще большее изящество и красоту. Можно сказать, что осень идет моему городу.

Не нашли что искали? вот еще

Первый осенний месяц это сентябрь. Удивительно, но я люблю первое сентября. За три месяца каникул я успеваю соскучиться по своим школьным друзьям, товарищам и учителям. Первое сентября для меня означает новые цели, которые я поставила перед собой на предстоящий учебный год. А еще первый осенний день проходит очень радостно и празднично. Все приходят нарядные, дарят учителям цветы, слушают наставления и общаются обо всем на свете. Потом, конечно, начинаются привычные школьные будни, однако каждое первое сентября запоминается по своему.

Вообще, сентябрь еще тот месяц, когда можно насладиться теплыми деньками. Морозы еще не наступили, листья только начинают желтеть и лишь по прохладному ветерку и свежему воздуху можно понять, что наступила осень.

Октябрь же открывает всю осеннюю красоту. Все листья пожелтели и в парках можно увидеть разноцветные ковры. Октябрь довольно дождливый месяц и в это время я люблю проводить вечера дома, читая интересную книгу и выпивая кружку горячего какао. Мне нравится наблюдать за дождем и слышать, как капли бьют по стеклу. В такие моменты хочется расслабиться, ни о чем не думать и только слушать природную песню.

Осень одно из самых красивых времен года. А еще осенью природа дарит нам много грибов и ягод. Каждый сезон мы с папой берем большую плетенную корзину и отправляемся на поиски «добычи». Обычно, нам удается набрать целую корзину вкусных грибов, которые мы с гордостью приносим маме и ждем вкусный грибной ужин. Каждое время года прекрасно по-своему.

Сочинение 2

Лето самая любимая пора многих мальчишек и девчонок. Но к большому сожалению оно слишком быстро заканчивается. Теплые летние деньки, переполненные весёлыми играми и развлечениями потихоньку сменяются осенью. Эта пора ничуть не уступает лету, поражая людей своими яркими пейзажами. На деревьях начинают желтеть и опадать листья. Трава тоже меняет свой привычный цвет. Зелёную палитру замеряют более спокойные и красивые тона.

В осенний период дети начинают новый учебный год, который они ждали целое лето. С полными портфелями они спешат в школу, собирая по дороге красивый букет из опавшей листвы. Ведь развлечения тоже не могут быть вечными, иногда стоит подумать и о учебе. Классы, пустовавшие столько времени, уже заждались учеников. А учителя приготовили для них уйму новых интересных историй.

Осенью, как правило, идёт много проливных дождей, которые становятся стартом для открытия грибного сезона. Люди, надев свои дождевики отправляются в лес с большим лукошком. Благодаря таким дождям  на полянах появляется очень много грибов, разных форм и размеров. Многие люди проводят больше времени на огородах, стараясь собрать все  плоды и подготовить землю к предстоящей зиме. Но морозная красавица придёт ещё нескоро. Поэтому будет достаточно времени насладится красочной осенью.

Осень представляет собой не только постоянные хлопоты и подготовку к морозам. В осеннем воздухе царит особая атмосфера, которую может прочувствовать не каждый. В этой море есть что-то особенное, волшебное. Не зря она стала героиней стихов многих великих поэтов. Наверняка им всем, хотелось донести до людей всю изящность и великолепность, которой переполнена осень. Запечатлеть эту красавицу хочется не только в стихах , но и на снимках. Многие фотографы выходят на фотоохоту, стремясь показать осенние пейзажи во всей  красе.

Птицы начинают улетать на юг. Высоко в небе можно заметить целые стаи разных птиц, желающих очутиться в теплых краях, до прихода любой зимы. Животные начинают готовить свои жилища к зимней спячке, стараясь сделать их более удобными и комфортными. Ёжики тащат в свои норы кучу всякой вкуснятины, которой они будут лакомится всю зиму.

С приходом осени, все ожидают ярких перемен в природе. Ну а тех, кто ещё не успел подготовиться к приходу осени и ностальгирует за солнцем, будет ждать бабье лето. Это невероятный период, когда одна пора сменяют другую, преображая все вокруг.

Рассуждение на тему Осень 5 класс

Прекрасное время года, которое любят описывать поэты является осень. Яркие цвета деревьев, легкий ветерок.

С наступлением осени меняется все вокруг. На небе ещё светит солнце, греет по – летнему, но в воздухе уже ощущается запах осени. На чистом небе почти нет туч. Ветер стал холоднее и дует более резко, появились первые желтые и красные листья. Скоро сначала все деревья будут желто – красные, потом все золото опадет под ноги.

Птицы начинают сбиваться в стаи, подготавливаться к трудному перелёту в тёплые края. Они ещё щебечут, но скоро всё стихнет до весны. Ещё нет холодных и противных дождей, но небо иногда затягивает тучами, и тогда становится понятно, что уже осень на дворе. Когда всё же дождь проливается на землю, то лужи высыхают под лучами ещё ласкового солнца.

О том, что на улице осень напоминает холодное утро. Начинают поспевать ягоды рябины, их хорошо видно на ветках через желтые листья. Эти ягоды запасают на зиму мелкие зверьки. В воздухе стоит острый запах осени.

Природа как бы специально раскрасила всё в яркие краски, ведь скоро наступит чёрно – белая зима. Приход осени чувствуют и насекомые, ранее неуловимые, начинают впадать в спячку.

Последний привет от лета, перед холодами будет бабье лето. Эта пограничная зона между летом и осенью, которая особенно заметная. В нем соединились самые яркие и тёплые краски, объединив яркость лета и уют осени. В этот период приятно прогуляться по красивому парку, получая последние лучи тёплого солнышка, собирая красивый осенний букет.

Гуляя по парку и не хочешь уходить от этой красоты, дышишь свежим воздухом и не можешь надышаться. Особая красота утром, когда золото сияет на фоне голубого неба, аж дух захватывает от этой красоты

Этот период очень короткий, уже через неделю всё это убранство начинает опадать. А как хочется, чтобы эта красота была как можно дольше.

Осень это пора сбора урожая. На столах появляются дары осени, это и ягоды, и грибы, и главное блюдо осени картофель, из него можно приготовить много разных блюд.

Но не только люди замечают приход осени, но и все животные начинают готовится к зиме, кто – то залегает в спячку, кто –то подготавливает убежище. Кто – то утепляет дупла и заготавливает запасы на зиму.

И вот постепенно приходят первые холода. Дожди становятся сильнее, холоднее и продолжительнее. Иногда дожди становятся затяжные. Но какая красота после дождя, по улице бегут чистые ручьи, светит яркая радуга, а вокруг чистая свежая природа без пыли.

3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 класс

<glav>Другие темы:</glav>← Осень в моем городе↑ Про осеньКраски осени → `

Про Осень

Популярные сочинения

• Анализ поэмы Твардовского «Василий Теркин»

  Произведение о вымышленном солдате было написано в годы Великой Отечественной войны. К этому «приложила руку» редколлегия ленинградской газеты «На страже Родины», в состав которой входил и сам Твардовски

• Сочинение-описание по картине Свежий ветер. Волга Левитана

  Картина Исаака Левитана «Свежий ветер. Волга» достаточно глубокая и выразительная — возможно, дело в том, что художник действительно очень скрупулезно писал данное полотно

• Сочинение Осенняя пора

  Осень — моя любимая пора года. В нашу деревню она приходит чинно, словно вежливая гостья. К концу августа небо все чаще затягивается плотными серыми тучами, из которых вот-вот начнет моросить еще по-летнему теплый дождик.

Используемые источники:

• https://glazastik.com/сочинение-на-тему-осень-3-4-5-класс/
• https://porusskomu.net/sochinenie/sochineniya-na-temu-osen/sochineniya-na-temu-osen-05
• https://logoprav.ru/russkij-yazyk/osen-5
• https://7oom.ru/sochinenya/sochinenie-na-temu-osen.htm
• https://supersochinenie.ru/sochineniya/pro-osen/pro-osen

Краткий анализ стихотворения А. С. Пушкина «Осень»

Опция 1

Малиново-золотая, розово-изумрудная, умная и немного грустная осень — любимое время года великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Осенью к Александру Сергеевичу пришло творческое вдохновение, и появились работы, которые все русские школьники учатся в школе.

Не стал исключением и 1833 год, когда, побывав в Болдино, русский поэт Александр Сергеевич Пушкин написал необыкновенную поэму «Осень». Это не ода нынешнему времени года, это не просто описание природы, это сравнение осенней флоры с живым существом, когда «она еще жива сегодня, а не завтра».

Восхищение и жизнерадостность поэта передают ямбический характер этого произведения. Интересная рифма: в стихе из восьми строк нечетная рифма, первая, третья и пятая, четная, вторая, четвертая и шестая и седьмая от восьмой строки. Живость стихотворения соответствует оптимистическому настроению Пушкина, и он страстно воплощает природу: «страдают озимые», «просыпается лай собаки», «трясутся руки, пылают и трепещут!» зима.

Поэт прямо заявляет, что ему не нравится весна, пробуждающая от сна природу, и солнечное лето. Помните первое с исключительно грязным, иногда неприятным запахом, а лето слишком сухое и кишит мошками и мухами.

Ему приятнее снежная зима с ее праздничными развлечениями. Но, тем не менее, даже снег в течение полугода беспокоит Пушкина. Но осенью поэт не устает любоваться ею. Понимая, что не все могут понять его любовь к чаще влажным и холодным дням, Пушкин сравнивает ее с любовью к «чахоточной деве», которая кого-то привлекает своим румянцем.

Александр Сергеевич говорит, что увлеченный буйством красок, его мысли заняты исключительно новыми строками, которые требуют только лежать на бумаге с шедеврами. Осень — самая плодородная пора для поэта. Вдохновленное «свежим дыханием» ветра и насыщенным «увяданием природы» понижение температуры бодрит и внутренняя работа тела поэта становится более размеренной.

Периодически обращаясь к читателю, Пушкин доступными и простыми выражениями описывает свои переживания по отношению к осени. Александр Сергеевич рассказывает о том, каким он видит это время года, и, читая написанные строки, невольно начинаешь сочувствовать осени, хотя о прошедшем лете сожалеешь больше.

Это интересно: Чехов написал рассказ «Хирургия» в 1884 году. С присущим ему юмором и сарказмом писатель описал очень распространенную в медицине ситуацию, когда обычные люди вынуждены доверить свое здоровье рыцарям.

Вариант 2

Поэма Александра Пушкина «Осень» была написана в 1833 году в самую плодотворную для творчества поэта осень. Поэма принадлежит к пейзажной поэзии Пушкина. Однако автор описывает не общий пейзаж осени, а конкретный.

В его творчестве осень удивительно реалистична, но красота и красота природы при этом не теряются, автор настолько полюбил это время года, что даже простое разговорное описание осени оказалось просто потрясающим. Пушкин не поет оду осени, он описывает простой пейзаж среднерусской полосы, который без всяких преувеличений и приукрашиваний необычайно поэтичен и неповторим.

Поэма написана как рассказ, лирический герой-рассказчик делится с читателем не только своим видением красот природы, стихотворение содержит много отступлений, юмора, в то же время Пушкин описывает свои переживания и переживания.

Осень, по словам самого поэта, была для него самым благодатным периодом для творчества, сравните этот период с зимой, летом и весной, объясняя, почему именно осень дает ему столько вдохновения. Осенью он словно возродился заново, несмотря на перипетии жизни. Его творчество дарит поэту моменты счастья, когда сердце наполняется жизненной энергией, а жизнь наполнена смыслом.

В стихотворении описаны сцены из жизни помещиков: охота, от которой гибнут крестьянские посевы, сцены катания на коньках, зимние каникулы, жаркое и душное лето.

Поэма «Осень» полна описаний не только осени, но и других времен года, и, говоря об осени как времени своего творчества, автор затрагивает тему поэта и поэзии, ее силу и смысл. Он говорит о бренности человеческой красоты в рамках жизни, о краткости жизни по отношению к вечности; Недаром в тексте появляется образ чахоточной девушки, с которой она сталкивается осенью.

Стихотворение заканчивается глупым вопросом: «Куда поплывем?» Похоже, работа не сделана, но это не так. В этом предложении автор думает о своем будущем и о будущем страны, о будущем своего народа, а также заставляет каждого из нас задуматься над этими фундаментальными проблемами.

Тема осени в стихотворениях А.С. Пушкина

Пейзажные тексты занимают значительное место в творческом наследии А.С. Пушкина. А осень особенно ярко представлена ​​во все времена года. Осенняя природа представлена ​​во всем разнообразии изменчивой погоды. От солнечных сентябрьских дней («Небо дышало осенью») до глубокой замкнутости осени в ноябре («Был шум; полевая флейта»). Поэт открыто признается в любви к осени и описывает ее самыми яркими красками.

В стихотворении «Осень (Отрывок)» автор показывает свое особое отношение к осенним дням по сравнению с другими временами года. Форма доверительного разговора с читателем придает произведению особую близость, уют и интимность. К тому же Пушкин любил именно самый темный период осени — конец октября с последними летящими листьями, остывшим прудом.

Тихая и скромная красавица поздней осени ближе всего поэту, который описывает ее как нелюбимую дочь в семье. Сравнивая серую погоду с чахоточной девушкой, автор создает запоминающийся портрет ее быстротечности и умиротворения. Несколькими строфами позже он признается, что сам «цветет» осенью. В его воображении умирающая природа возрождается красотой.

Для Пушкина осень — источник вдохновения. Большинство произведений гениального поэта родилось именно в это время года. Александра Сергеевича тянуло к разнообразию осенних красок и переменчивой погоде. Именно в описании осенней погоды автор увидел изменчивость женской натуры. Недаром он наделил осень женским характером в различных формах.

В умирающей природе поэт видит все многообразие красок и бледную красоту. «Иногда скучно» в другом стихотворении зовет осень, но потом открывает живописный пейзаж. Перед игроком появляется красочное изображение. «Прощальная красота» дорога поэту и включает в себя малиновый, золотой, редкий лучик солнца и первые угрозы зимы. Картина, достойная кисти талантливого художника. В каждой строчке мы ощущаем экстаз природы и наслаждение каждым порывом ветра, наблюдаемым картиной.

Роман «Евгений Онегин» также полон осенних пейзажей. Из школьной программы известен отрывок «Небо дышало уже осенью», описывающий период Октября в селе. Автор приводит караван улетающих птиц и одно из самых искусных описаний опадания листвы: «загадочный полог леса обнажился с грустным шумом». Завершают пейзаж деревенская девочка за прялкой и мальчики. Вся работа пронизана медленным растворением жизни. «Скучное время» настолько мастерски изображено, что надолго остается в памяти читателя.

В поэме «Осеннее утро» читатель видит картину ноября, где голые поля, бледный день и унылая пустынность природы созвучны одиночеству поэта. Завершает осенний образ падающий лес: «Головы берез и лип обнажены холодной рукой осени…» Печальный и светлый образ осени вызывает у поэта чувство нежности.

Осень в произведениях русских писателей и поэтов

Из года в год к осенней теме возвращался не только Пушкин, но и Есенин, Лермонтов, Толстой, Грибоедов, Чайковский, Чехов. Некоторые из самых известных писателей писали о времени по-разному, но на основе, казалось бы, депрессивного настроения создали мировое искусство.

так золотые месяцы прославили известного композитора Петра Чайковского. «Осенняя песня» из комедии «Времена года» считается самой проникновенной и экстравагантной. Автор создал атмосферу спокойствия и задумчивости, подчеркнув все масштабной красотой русской природы.

Тютчев — поэт, его еще называют мастером поэтического пейзажа. Человек обладал талантом описывать природу во всей красе, в любую погоду и вне зависимости от времени года. Писатель оживлял неодушевленные предметы, играя с ними с помощью ярких эпитетов и сравнений. Тютчев был настолько близок к романтизму Золотого века, что писал отдельные произведения, посвящая и вкладывая в них всю свою душу. Это можно увидеть в стихотворении:

«Есть ранней осенью,
Короткое, но чудесное время —
Целый день как кристалл,
И вечера светлые»

Автор на многих смягчает антипатию людей к этому депрессивному периоду. Он представляет осень как нечто очень нежное и светлое, что заставляет читателя влюбиться и запечатлеть его шутки.

В отличие от двух других поэтов, Бальмонт Константин Дмитриевич думает иначе. Проанализировав стихотворение Бальмонта «Осень», может показаться, что это далеко не его любимый момент. Об осени он пишет с легкой депрессией и желанием теплых дней.

«Клюква созревает, дни холоднее,
И от крика птиц сердцу только грустнее.
Стаи птиц улетают, прочь, за синее море,
Все деревья сияют в разноцветном головном уборе.
Солнышко реже смеется, в цветах нет ладана,
Осень скоро проснется и сонно заплачет»

Но больше всего удивлен Н.А. Некрасов, который так ярко описал грустную осень, какой не смог бы сделать никто другой. Некрасов прославился своей храбростью после разговоров о крепостных русских. Но даже на фоне печальных событий в стране поэт не теряет позитива и интереса к золотой поре, начав свое стихотворение об осени словами:

«Славная осень! Здоровый, ядерный
Воздух бодрит усталые силы»

И действительно, такой подход к сезону дождей очень поднимает настроение и изгоняет депрессивные мысли. На основе анализа нескольких стихотворений можно сделать вывод, что каждый писатель и композитор по-своему видит осенний сезон.

Красивые стихи Лермонтова Михаила Юрьевича про Осень

Годы жизни Верховного поэта: 1814-1841 гг

Осень

Листья в поле желтеют, кружатся и летают; только в лесу ели темно-зелень, Они темную зелень держат в полуденной усталости. Зверь, храбрый, неминуемо куда-то быстро прячется. Ночью месяц был тусклый, а поле только серебристое.

Приходит осень, золотая… • ✧ • (отрывок из «Последнее дитя свободы») Приходит осень, золотая Корона дубов. Трава на полях, во время долгих дождей, прилипла к земле; И Охотник тщетно бегает по холмам: Он не встретит там зверя. И даже если он найдет, Ветер стрелы пустит. На льдинах, порождаемых ветром, Порывистый качает сушеные плоды шиповника на берегу Ильмени. В серых облаках Деревни белых журавлей Летят на юг в лучшие дни; И чайки озера кричат ​​за ними и кружатся над водой, И звезды не светят ночью, Одетые в мокрый туман. Скоро осень! Стаи уже бегут в гостеприимной тени; День уходит краснея В тумане. Пусть он никогда не зажжет своим лучом густой дым Нового города, Пусть никогда не будет унесен теплым дыханием ветерка, Летящий парус рыбака На волнах славянских рек! Перед властью чужеземца преклонилась гордая страна, И святая песня свободы (Что бы это ни было) Уже предана забвению. Наглый варяг победил славянских богов; Один неосторожный шаг поработил свободную землю! Но есть еще горстка людей, В игре лесов, в игре степей; Увидев упавший гром, они не переставали думать В далеком и глухом изгнании, Как снова пробудить свободу; Верные чада Отчизны сыты: Так среди гребней туч темных, Сквозь слезы бури солнце, луч радует взор утром И туман золотых гор. Год написания: 1830-1831 гг

Когда желтый лист летит из дубового леса .. Когда желтый лист летит из дубового леса,
Или вихрь уносит его за далекие горы ручей — И засохла душа моя, как сиротский лист… Унеси меня, осенний ветерок!..

Анализ по плану стиха «Осень»

Опция 1

История создания

Поэма А.С. Пушкина написана в 1833 году, в период, называемый Болдинской осенью, так как в это время поэт находился в усадьбе Болдино. С первых же строк чувствуется трепетное отношение Пушкина к осени, его любовь к этому времени года: «Дни поздней осени вообще ругают, // Но она мне дорога, дорогой читатель, // Тихой красотой, смиренно сияющий”.

Пушкин показывает читателю свое восхищение провалом строк своего стихотворения: «Печальный момент! Очарование глаз! »- где он, так сказать, противопоставляет недостатки достоинствам. Поэт не обделает его вниманием и другими временами года: лето и весна не пробуждают в нем тех же чувств, что и осень.

Однако, защищая любимое время, поэт пишет: «Я не люблю весну; // Мне скучно оттепель; воняет, грязь — весной болею. //… // О, лето красное! Я бы тебя любил, // Если бы не жара, да, пыль, комары и мухи »- из строк выше можно догадаться, что творец любит спокойное время года, например осень или зима, когда природа сама помогает творить и вдохновляет поэта на большее.

Пол, размер, направление

В своем стихотворении А.С. Пушкин выбрал жанр обращения, он естественно говорит с читателем о своей любви к осени, это сделано для того, чтобы слушатель максимально ясно понимал позицию автора и то, какую идею он хотел передать.

Выбранный автором поэтический метр — ямб, позволяющий получить размеренное и спокойное прочтение. Само стихотворение написано октавами — стих из восьми строк.

Произведение можно отнести к пейзажным текстам, потому что оно воспевает красоту окружающего мира.

Главные герои и их характеристики

Рассказчик играет в этом стихотворении роль лирического героя; Через этот образ Пушкин делится с читателем тем, как видит осень во всех ее красках. К тому же лирический герой — Пушкин, а потому поэт позволяет себе писать все, что слышит, когда приходит осень.

Также можно отдельно рассмотреть образ осени, как героя, который привлекает рассказчика своими красотами и не отпускает себя до конца сезона. Описание осени в высшей степени поэтично. Это особое время года, поэт не может объяснить свою любовь к ней и потому сравнивает скучное время с чахоточной девой:

«Как это объяснить? Мне это нравится, // Как, наверное, ты чахоточная девушка // Иногда тебе это нравится. Приговоренный к смерти, // Бедная девочка наклоняется, не ропщая, без гнева… »- таким образом проводится параллель между ними: обоим суждено исчезнуть, и оба являются воплощением красоты увядания.

Темы и проблемы

Основная тема рассказа — красота природы и восхищение ею. Человек, по Пушкину, должен чувствовать себя единым с окружающим миром, уметь ценить и различать его многообразие. Поэт неравнодушен к временам года, он анализирует и сравнивает их, находя для себя самый любимый период.

Поэт также затрагивает проблему цикличности жизни: за рождением и цветением следуют увядание и смерть. Сверху всему дан срок: осень скоротечна, как жизнь чахоточной девушки. Этот процесс прекрасен, но неумолимо трагичен.

Идея

Поэт пытается донести до читателя главную идею стихотворения, свое видение этого волшебного и своеобразного времени. Пушкин открывает читателю душу и признается, что каждая осень снова расцветает и предлагает увидеть в ней не только «скучный момент», но и момент, когда можно вдохновиться, просто взглянув на то, какие они «в малиново-золотистом» лес”.

Основная идея автора — заразить читателя красотой увядания, смерти в замедленной съемке, когда природа радуется разлуке и превращается в карнавал ярких красок, но еще в глубине тенистых садов уже можно слушать к дыханию холода, предвестнику зимы. Уметь различать эту неповторимую красоту — таинство, которого тронет тот, кто открывает пушкинский сборник стихов и находит нужную страницу.

Инструменты выражения

Между прочим, стихотворение наполнено огромным количеством эпитетов, без них не вышло бы такое яркое и насыщенное описание осени: «свежее дыхание», «время прощания», «великолепное увядание». Автор также использует различные метафоры, чтобы оживить осень, сделать ее «живой»: «леса, облаченные в малиново-золотой», «серая зимняя угроза», роща стряхивает с голых ветвей последние листья”.

С помощью различных речевых приемов А.С. Пушкин предлагает читателям увидеть это чудесное время года с помощью написанных им строк, проникнуться тем особым состоянием, которое несет в себе осень, представить ее во всех красках, как Александр. Сергеевич сам видел.

Это интересно: Фридрих Ницше — великий немецкий философ и писатель. Его внешняя жизнь очень бедна событиями, а внутренняя представляет собой грандиозную духовную драму, рассказанную с трогательной лирикой.

Вариант 2

Как и многие самые известные произведения поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина, стихотворение «Осень» было написано в осенние месяцы пребывания художника в Болдино. Осень была любимым временем года для Пушкина, когда его творческое вдохновение позволяло беспрерывно работать над будущими шедеврами.

Именно период, называемый Болдинской осенью, был наиболее плодотворным в творческом плане в жизни Александра Сергеевича. Тогда же появились самые известные «Сказки Белкина», цикл стихотворений, завоевавший впоследствии наибольшую любовь читателей. Поэма написана в 1833 году.

Сюжет, образы, тема

В стихах произведения сразу чувствуется особая любовь, нежность поэта к золотому сезону. Каждая из них (линий) наполнена теплым чувством, восхищением, радостью с грустным, но светлым состоянием всего живого вокруг осеннего сезона. Необычный призыв, восклицание «Печальное время! Очарование глаз! », Основанная на методе антитезисов, дает читателю истинное представление об осени.

На этот раз он отмечен погружением природы в сон, который завершится чудесным обновлением и пробуждением. На понятном душе языке Пушкин пишет об осени и ее хрупкой красоте, преломленной в косых скулах дождя и в ярких акварельных пятнах опада листвы.

В «Осени» нет повода для грусти и потерь. Напротив, поэтические строки заставляют восхищаться, затаив дыхание от того, как красиво блекнет прекрасная природа, сверкающая малиновыми и золотыми красками. В «Осень» прослеживаются несколько сюжетных мотивов.

Пушкин не только умно и ласково рассказывает об осени, но и рассказывает о своем творческом процессе и судьбе художника в царской России. Поэма содержит зарисовки из жизни, пейзажи: охота хозяев, разрушение засеянных крестьянами полей, зимние праздники, томящиеся в летней жаре люди. Упоминание о других сезонах также используется для сравнения, ведь лучше осени для Александра Сергеевича нет.

Пригласите нас, читателей, насладиться сладкой тишиной, увидеть то особое очарование, которое пронизывает улыбки увядших цветов,

Без обилия художественных средств выражения, но ясно и правдиво поэт пишет о деревенской осени:

Октябрь уже наступил; роща стряхивается

Последние листья с голых веток;

осенние холода, дорога замерзает;

за мельницей еще течет ревущий ручей,

Но пруд уже замерз…

Произведение завершается фразой «Куда мы можем плыть?», В которой воплощены мысли и выводы Александра Сергеевича о болезненном положении художника в эпоху самодержавного строя, когда давление и контроль только усилились после подавления восстания декабристов. Тон стихотворения периодически меняется: легкая и спокойная интонация, пронизывающая первый стих, сменяется искренней лирикой, затем иронией, в которой присутствует «Я» автора».

Состав, следы

Жанр «Осенний» — это призыв. Поэт, кажется, ведет с читателем непринужденную беседу. Размер, с которым выполняется работа, — шесть ямбических стоп, благодаря чему получается впечатление регулярности и спокойствия речи. Ритмический узор стихотворения погружает нас вместе с Пушкиным в осеннее блаженство. Объединение такого поэтического измерения и объемного стиха, называемого октавой, придает каждому из стихов завершенность и легкую нотку легкой грусти.

Пушкин использует такие средства художественного выражения, как сравнения, метафоры («леса, облаченные в малиново-золотой»), эпитеты («похоронное дыхание»), инверсию. Выразительность поэтической речи особенно усиливается выражениями старого стиля («холод», «мучение»).

Стихотворение «Осень» — анализ

Опция 1

Бальмонт, Плещеев, Фет, Лермонтов, Тютчев и многие другие поэты написали стихи об осени. В обширной осенней теме пушкинского наследия особое место отведено неоконченному произведению 1833 года. В нем глубокая связь сезонных изменений природы и возрастания творческих сил, окрашенная личными переживаниями, получает поэтическое оправдание.

Вступительную строфу открывает пейзажный набросок, конкретность которого указывает лексема «Октябрь», начинающая текст. Герой-наблюдатель тщательно фиксирует природные изменения, вызванные дыханием «осеннего холода»: опадание листвы заканчивается, пруд покрывается льдом, дорога замерзает, но вода в ручье еще не замерзла. Перечисление точных деталей окружающего пространства завершается сценой охоты, устроенной соседом по опере «Я».

Отделившись от роли созерцателя, в следующих трех строфах субъект дискурса уверенно заявляет о своих предпочтениях. Сезонные изменения связаны с характеристиками благополучия. Весенняя меланхолия и душевное беспокойство сменяются стойкой жаждой и желанием освежиться, порожденным летней жарой и обилием насекомых. В своеобразном рейтинге сезонов зима занимает хорошее место.

Рассказчик доволен веселыми воспоминаниями о зимних забавах, но не доволен продолжительностью холода. Ирония автора усиливается в конце третьего стиха: для обозначения скуки выбран глагол «кислый», характерный для разговорной речи. В юмористической интерпретации дано восторженное описание прогулки на лошади в компании легкомысленного друга, представленной в предыдущем эпизоде.

Уверенно сообщая читателю о положительных эмоциях, которые вызывает приход осени, лирический сюжет объясняет свою позицию с помощью двух сравнительных сдвигов. Тихая скромная красота осеннего сезона звучит в душе. Последнее похоже на сочувствие, которое вызывает у ребенка, которого пренебрегают его родители, или неизлечимо больная девственница.

Строки из учебника, воспевающие манящую силу «мрачной погоды», сознательно лишены точных деталей ландшафта. Яркий образ, богато окрашенный царскими оттенками золота и малинового, осложняется драматическим предчувствием конца, неизбежного угасания. Естественный фон стимулирует физические и душевные силы героя.

Динамичные дневные мероприятия контрастируют с мирной вечерней обстановкой. Постепенное пробуждение поэзии соответствует особому состоянию непривязанности, когда ум поддается силе воображения. Начало творческого процесса похоже на отплытие парусного корабля. Неоднозначный открытый финал также ассоциируется с метафорой творческого пути как путешествия, путешествия в необъятный мир фантастики.

Вариант 2

Произведение написано Пушкиным в 1833 году. А.С прибыл в имение Болдино на обратном пути с Урала. Начался период нового творческого подъема поэта: началась его вторая знаменитая «Болдинская осень». За короткое время А.С написал много первоклассных работ.

Пушкин неоднократно, как в прозе, так и в стихах, повторял, что осень — его любимое время года, поэтому поэт описал «скучное время, очарование глаз» с необычайной убедительностью и эмоциональностью. Он говорил о своем восхищении: «Я люблю .. в малиновых и покрытых золотом лесах». Поэт поет «прощальную красавицу», несмотря на ее раннее завершение. Он показывает, как в его душе рождается вдохновение, появляются поэтические образы, переходящие в лирические творения.

Пушкин хотел заразить читателя своей особой и невиданной любовью к осени, знаку вечного обновления жизни. Александр Сергеевич, обращаясь к своему «дорогому читателю», надеется, что публика тоже поймет красоту «улыбки на увядших цветах» и получит удовольствие от чудесных описаний «сладкой тишины».

В стихотворении сходны образы осенней природы — лирического героя. Их описание передает впечатления поэта, его переживания: «прощальная красота, увядание природы, редкий лучик солнца».

Жанр оперы — стихотворение, поэтому много внимания уделяется лирическим переживаниям. Основную роль в описании осени играют эпитеты: «могильная бездна», «свежее дыхание». Пушкин, как кисть, рисует картину последнего вздоха природы. Метафора «леса в малине и золоте» позволяет мысленно представить себе почти сказочные лесные богатства болдинских мест осенью. Инверсия («Люблю пышную чаду природы») способствует сохранению рифмы, отчего ритм стихотворения кажется более живым, динамичным.

Обращение «Печальное время!» отчасти олицетворяет осень, делая ее еще более живописной. Пушкин использует технику аллитерации для описания шума ветра: «В их порыве ветра шум и свежее дыхание». Большое количество глухих согласных звукоподражательных звуков описывают шелест листьев и прохладу. Размерность стихотворения — ямб. Стихи, написанные ямбиком, обычно окрашены в живые и веселые тона, точно передающие светлое настроение автора.

Ритмический рисунок размеров противоречит грустной теме стихотворения. При этом не нарушается не только единство художественного впечатления стихов, но, напротив, именно это создает особый шарм и выразительность произведения.

Стихотворение не содержит нарастающей подвижности, характерной для пушкинских текстов, преобладают личные интонации. Особую выразительность придает употребление старомодной лексики: «осенний холод», «терпеть зиму», «мучить». У «Осени» интересная рифма: отдельными строфами по восемь строк в каждой. Первая, третья и пятая строки рифмуются друг с другом («очарование», «угасание», «дыхание»); второй — с четвертым и шестым («красота», «леса», «небо»); последние два — друг с другом («мороз», «угрозы»). Эта последовательность проходит через все стихотворение. Стих оперы — октава, благодаря которой создается оттенок легкой грусти.

Наблюдается использование синтаксических приемов, улучшающих выразительность речи. Стихотворение содержит разрыв строки от строки «Такой нелюбимый ребенок в моей семье / Меня тянет к себе». Пушкин неоднократно меняет порядок слов, употребляет инверсию: «Я снова чувствую любовь к привычкам бытия». В стихотворении присутствует синтаксический параллелизм: «Сон летит по очереди, голод находит поочередно».

Впечатляет увядшее осеннее великолепие и великолепие Пушкина. Читая правильное, точное и реалистичное изображение образов природы, невольно хочется увидеть для себя Болдинскую рощу, «последних лисиц с .. голыми ветвями», почувствовать «осенний холод».

Кажется, что осень в стихотворении поэтически очеловечена, аллегорически, метафорически представлена ​​в виде живого существа («чахоточная девочка», «бедная женщина наклоняется без ропота и гнева»), великолепно одетого «в малиново-золотом». На мой взгляд, это произведение — образец прекрасной оперы, классика мировой поэзии.