Сочинение на тему нужно ли уметь красиво писать

Всем выпускникам становится чуть-чуть легче на душе, когда становится известна структура итогового сочинения. Писать обо всем и ни о чем сложно даже акулам пера, а когда есть конкретный план с набором клише и шаблонов, дело обстоит куда проще и для новичка. Чтобы выиграть допуск на ЕГЭ в честной схватке, нужно знать, что требуется проверяющим. И вот тут Многомудрый Литрекон представляет наиболее полную структуру ИС, план работы и вспомогательные слова и выражения для быстрой адаптации в теме. Приятного просвещения!

План

План итогового сочинения — это то, с чего надо начать неофиту. По нему очень просто раскрыть любую тему и при этом угодить проверяющему.

Вступление (50-70 слов). Здесь нужно обозначить главную мысль сочинения, соответствующую заданной теме. Ее нужно окружить тезисами, обосновывающими ее. Пример вступления для итогового сочинения тут.

Основная часть (состоящая из двух подпунктов) — 200- 300 слов.

Тeзис 1

Логическая связка между вступлением и аргументом 1. Вы начинаете свою мысль с обозначения названия книги и ФИО ее автора.
Текст примера. Не нужно пересказывать сюжет книги. Важно написать именно то из аргумента, что подкрепляет Вашу позицию — главную мысль сочинения. Например, если задача — доказать, что люди любят путешествовать, потому что в пути они видят красивые объекты архитектуры, то нужно привести пример из поэмы А.С. Пушкина «Бахчисарайский фонтан» и рассказать о том, как восторженно автор описал красоты Ханского дворца и древнего фонтана.
Микpoвывoд — это oбoбщeниe нaписaннoгo. Нужно объяснить, зачем Вы написали этот пример и что он доказывает.
Лoгичeская связка с нoвым аргументом.

Тeзис 2

Пpимep.
Микpoвывoд.
Лoгичeская связка.

Заключение (50-70 слов). Нужно повторить основную мысль, перефразировав ее.

Разбор пунктов

Структура итогового сочинения для 11 класса будет понятнее, если мы расшифруем каждый пункт и добавим немного полезной теории.

Вступление

Здесь Вам нужно сделать три шага:

Дать определение термину, цитате или проблеме, чтобы конкретизировать свои авторские поиски.
Рассуждения о роли поставленной проблемы в мире, литературе или общественной жизни.
Ответ-тезис на поставленный в формулировке темы вопрос.

Сохраняя эту простую последовательность, Вы упрощаете себе работу над идеальным вступлением. Вот пример.

Все темы мы можем классифицировать и объединить в три группы:

Вопросы. Это самые легкие и понятные темы. Все, что нужно сделать, это ответить на поставленый вопрос с привлечением литературного материала. Нужно максимально точно и недвусмысленно отвечать на исходный вопрос, чтобы работа соответствовала теме и была оценена по достоинству. Для того чтобы облегчить муки творчества и не сидеть перед белым листом полчаса, запомните популярные шаблоны: «можно ли утверждать, что… », «почему можно говорить, что это высказывание справедливо», «действительно ли… » и т. д.,
Утверждения (цитаты). Вам нужно доказать, что оно верно, или же опровергнуть его. Но лучше пойти по накатанной и согласиться с избитой истиной, чем пойти против течения и запутаться в собственных мыслях. В итоговом сочинении совсем не обязательно говорить правду и только правду.
Назывные предложения. Это когда тема состоит из пары слов в именительном падеже.

Основная часть

Вам нужно написать пример и тезис, которые связаны логическими узами. Тезис — это основная мысль, которая подкрепляется доказательством — аргументом из литературы. Одним примером Вы доказываете только одну мысль — это железное правило. Аргументы — это самая «жирная»часть сочинения, и она должна занимать от 60% всего объема. Всего в эссе должно быть два аргумента. По правилам можно и один, и три, но зачем усложнять себе жизнь? Большинство напишет по два, и это тот случай, когда лучше не выделяться из толпы.

Оформление аргумента в итоговом сочинении должно быть таким:

Аргумент = отдельный абзац;
Каждый аргумент заканчивается микровыводом.
Один тезис = один аргумент.

Структура аргумента проста и лаконична:

Называем произведение, автора, жанр и указываем, что упомянутая нами проблема поднималась в нем. Если не знаем жанра, заменяем его на «произведение».
Описываем конкретный эпизод из произведения (характеристику, ситуацию) и сразу подводим к тому, что автор хотел этим сказать. Пример должен быть ответом на поставленный вопрос. Если мы говорим, что насилие в отношении детей нельзя оправдать, то аргументируем свою точку зрения, описывая последствия этого преступления, которые описал М. Горький в повести «Детство»: сыновья Каширина стали такими же жестокими, как отец, и направили свою агрессию на него и на своих детей. Желательно не просто пересказывать содержание глав, а переходить на анализ, употребляя такие клише, как «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т. п.
Микровывод завершает аргумент и отвечает на вопрос о том, зачем мы привели этот пример. В нем содержится позиция автора по затронутой нами проблеме или итог нашего анализа ситуации. Например, М. Горький доказал, что насилие над детьми порождает лишь негативные последствия для общества и не может быть оправдано. В этой части используем клише вроде «писатель приходит к выводу… » и т. п.

Заключение

Заключение в итоговом сочинении — это окончательный ответ на поставленный вопрос, который опирается на наши аргументы. Чаще всего оно представляет собой вывод — логическое завершение мысли. Мы доказали то-то и то-то на основании того-то и того-то. Нельзя повторять одни и те же предложения и похожие фразы. Нужно перефразировать то, что уже есть.

Некоторые смельчаки завершают свою мысль призывом к решению проблемы и перебарщивают, призывая непосредственно проверяющих. Лучше всего писать безлично: фразу «давайте жить дружно» лучше написать по-другому — «необходимо жить дружно». «Нужно», «стоит», «лучше», «необходимо», «обязательно» — вот наши верные друзья. Можно написать «мы должны» или «нам необходимо». Но не «вам» или «им».

Можно закончить свое итоговое сочинение описанием Ваших светлых надежд: «Будем надеяться на то, что добро победит зло, а коммунизм наступит завтра». Это не очень то сложно, но при этом легко отклониться от курса и написать то, что вообще не нужно.

Цитаты в качестве заключения — спорный путь. Легко ошибиться и от стресса наделать фактических ошибок. И все же употребление цитат ценится некоторыми проверяющими весьма высоко. Важно не ошибиться и подобрать такую цитату, которая точно подойдет главной мысли сочинения.

Закрепляем материал

Итак, структура итогового сочинения в упрощенном виде выглядит так:

Вступление: формулировка тезиса (тезис = то, что доказываем)
Тезис 1

Доказательства, примеры

Микровывод

Тезис 2

Доказательства, примеры

Микровывод

Заключение: формулировка вывода.

Помните, что критерии оценивания ИС отличаются от той системы оценок, которая действует в вузе. Поэтому важно опираться на обе и уметь выжать из стандартной формы максимум баллов для поступления или хотя бы твердый зачет для допуска к ЕГЭ. Все подробности об итоговом сочинении этого года ждут Вас в этом обзоре. Ни пуха, ни пера!

Источник

Сочинение.

«Роль
русского языка в моей будущей профессии».
На
сегодняшний день невозможно представить
нашу жизнь без русского языка. И
действительно, сегодня ни один человек
не сможет и дня прожить без общения.
Язык необходим нам для обмена и хранения
информации. Он требуется нам повсюду:
на работе, с друзьями, дома. Так и в моей
профессии инженера русский язык играет
очень значимую роль.
Важная
роль заключается в том, что помимо работы
за компьютерами, специалисту информационной
безопасности необходимо общаться с
людьми, заполнять и создавать различные
документы, отчеты. Все должно быть
оформлено грамотно в соответствии с
правилами и нормами языка. А если
представить такую ситуацию, что один
из сотрудников неграмотно напечатал
документы, то страшно подумать к каким
последствиям это может привести.
Умение
правильно и грамотно общаться, так же
очень значимо для сферы деятельности
инженера. Сегодня, трудоустраиваясь в
различные компании, люди проходят
собеседования, где работодатель оценивает
образованность человека по общению с
ним. Хотя зачастую сегодня в офисах
можно услышать катАлог вместо каталОг,
звОнит вместо звонИт. Более того люди
долго думает перед тем, как употребить
существительное во множественном числе:
договорА или договорЫ, директорА или
директоры. Все это наталкивает на мысль,
что культура языка падает с каждым днем.
И естественно, если специалист не умеет
правильно построить речь, с ним трудно
и неприятно общаться.
Академик
Д.С. Лихачев в книге «Письма о добром и
прекрасном» пишет: «Вернейший способ
узнать человека – его умственное
развитие, его моральный облик, его
характер – прислушаться к тому, как он
говорит.
Если
мы замечаем манеру человека себя держать,
его походку, его поведение и по ним судим
о человеке, впрочем, ошибочно, то язык
человека – гораздо более точный показатель
его человеческих качеств, его культуры».
С ним нельзя не согласиться! Лихачев
совершенно точно указал на значимость
языка в жизни каждого человека. И вывод
здесь один-без постоянной работы над
собой, над своей культурой речи невозможно
нормальное существование в обществе,
невозможно изучение всех научных
дисциплин. Но самое главное, язык-это
один из способов передачи человеческих
мыслей, чувств, эмоций. Язык бесценен,
знание русского языка-это залог успеха
в будущем!

Роль русского языка в моей будущей профессии.
Невозможно представить нашу жизнь без языка. Наверное, сегодня не один нормальный человек не сможет без него прожить. Язык необходим нам для общения, обмена и хранения информации и многого другого. Дома, с друзьями, на работе – он необходим нам всюду. Так и в моей будущей профессии бухгалтера русский язык играет очень значимую роль.
Важная роль русского языка заключается в том, что бухгалтеру в его профессиональной деятельности необходимо общаться с людьми, заполнять важные документы, различные формы бухгалтерской отчетности, сметы – все это должно заполняться на русском языке и в соответствии с его правилами и нормами. Одна неграмотная ошибка может доставить большое количество проблем. Поэтому, чтобы не происходило различных недоразумений, бухгалтер просто обязан знать родной язык.
Умение правильно и грамотно общаться так же очень значимо для специалиста бухгалтерской сферы. Сегодня часто в офисах можно услышать катАлог вместо каталОг, звОнит вмето звонИт и так далее. Более того собеседники все чаще начинают задумываться над произношением слов во множественном числе: директорА или дирЕкторы, бухгалтерА или бухгАлтеры, договорА или договОры. Все это постепенно приводит к общему падению культуры. Во многом манера общения демонстрирует уровень образованности человека. Если бухгалтер не умеет правильно построить свою речь, с ним трудно общаться окружающим, а ведь ему наверняка приходится выступать с какими – либо докладами, отчетами. Думаю, слушателям будет неприятно слушать бессвязную речь выступающего. Культура общения не менее необходима при взаимодействии с коллегами. Даже тогда, когда мы устраиваемся на работу, первое впечатление о нас складывается по тому, как мы выглядим и умеем говорить. Вряд ли кому-то понравится общение с человеком, не умеющим правильно и культурно излагать свою речь.

а сегодняшний день невозможно представить нашу жизнь без языка. и действительно, сегодня ни один человек не сможет и дня прожить без общения. язык необходим нам для обмена и хранения информации. он требуется нам повсюду: на работе, с друзьями, дома. так и в моей профессии инженера язык играет значимую роль.
важная роль заключается в том, что помимо работы за компьютерами, специалисту информационной безопасности необходимо общаться с людьми, заполнять и создавать различные документы, отчеты. все должно быть оформлено грамотно в соответствии с правилами и нормами языка. а если представить такую ситуацию, что один из сотрудников неграмотно напечатал документы, то страшно подумать к каким последствиям это может .
умение правильно и грамотно общаться, так же значимо для сферы деятельности инженера. сегодня, трудоустраиваясь в различные компании, люди проходят собеседования, где работодатель оценивает образованность человека по общению с ним. хотя зачастую сегодня в офисах можно услышать каталог вместо каталог, звонит вместо звонит. более того люди долго думает перед тем, как употребить существительное во множественном числе: договора или договоры, директора или директоры. все это наталкивает на мысль, что культура языка падает с каждым днем. и естественно, если специалист не умеет правильно построить речь, с ним трудно и неприятно общаться.
академик д.с. лихачев в книге «письма о добром и прекрасном» пишет: «вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит.
если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, впрочем, ошибочно, то язык человека – гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры».
с ним нельзя не согласиться! лихачев совершенно точно указал на значимость языка в жизни каждого человека. и вывод здесь один-без постоянной работы над собой, над своей культурой речи невозможно нормальное существование в обществе, невозможно изучение всех научных дисциплин. но самое главное, язык-это один из способов передачи человеческих мыслей, чувств, эмоций. язык бесценен, знание языка-это залог успеха в будущем

Роль русского языка в моей будущей профессии. Невозможно представить нашу жизнь без языка. Наверное, сегодня не один нормальный человек не сможет без него прожить. Язык необходим нам для общения, обмена и хранения информации и многого другого. Дома, с друзьями, на работе — он необходим нам всюду. Так и в моей будущей профессии бухгалтера русский язык играет очень значимую роль. Важная роль русского языка заключается в том, что бухгалтеру в его профессиональной деятельности необходимо общаться с людьми, заполнять важные документы, различные формы бухгалтерской отчетности, сметы — все это должно заполняться на русском языке и в соответствии с его правилами и нормами. Одна неграмотная ошибка может доставить большое количество проблем. Поэтому, чтобы не происходило различных недоразумений, бухгалтер просто обязан знать родной язык. Умение правильно и грамотно общаться так же очень значимо для специалиста бухгалтерской сферы. Сегодня часто в офисах можно услышать катАлог вместо каталОг, звОнит вмето звонИт и так далее. Более того собеседники все чаще начинают задумываться над произношением слов во множественном числе: директорА или дирЕкторы, бухгалтерА или бухгАлтеры, договорА или договОры. Все это постепенно приводит к общему падению культуры. Во многом манера общения демонстрирует уровень образованности человека. Если бухгалтер не умеет правильно построить свою речь, с ним трудно общаться окружающим, а ведь ему наверняка приходится выступать с какими – либо докладами, отчетами. Думаю, слушателям будет неприятно слушать бессвязную речь выступающего. Культура общения не менее необходима при взаимодействии с коллегами. Даже тогда, когда мы устраиваемся на работу, первое впечатление о нас складывается по тому, как мы выглядим и умеем говорить. Вряд ли кому-то понравится общение с человеком, не умеющим правильно и культурно излагать свою речь.

Роль русского языка в моей будущей профессии.
Невозможно представить нашу жизнь без языка. Наверное, сегодня не один нормальный человек не сможет без него прожить. Язык необходим нам для общения,обмена и хранения информации и многого другого. Дома, с друзьями, на работе – он необходим нам всюду. Так и в моей будущей профессии бухгалтера русский язык играет очень значимую роль.
Важная рольрусского языка заключается в том, что бухгалтеру в его профессиональной деятельности необходимо общаться с людьми, заполнять важные документы, различные формы бухгалтерской отчетности, сметы – все это должнозаполняться на русском языке и в соответствии с его правилами и нормами. Одна неграмотная ошибка может доставить большое количество проблем. Поэтому, чтобы не происходило различных недоразумений, бухгалтерпросто обязан знать родной язык.
Умение правильно и грамотно общаться так же очень значимо для специалиста бухгалтерской сферы. Сегодня часто в офисах можно услышать катАлог вместо каталОг, звОнитвмето звонИт и так далее. Более того собеседники все чаще начинают задумываться над произношением слов во множественном числе: директорА или дирЕкторы, бухгалтерА или бухгАлтеры, договорА или договОры. Всеэто постепенно приводит к общему падению культуры. Во многом манера общения демонстрирует уровень образованности человека. Если бухгалтер не умеет правильно построить свою речь, с ним трудно общатьсяокружающим, а ведь ему наверняка приходится выступать с какими – либо докладами, отчетами. Думаю, слушателям будет неприятно слушать бессвязную речь выступающего. Культура общения не менее необходимапри взаимодействии с коллегами. Даже тогда, когда мы устраиваемся на работу, первое впечатление о нас складывается по тому, как мы выглядим и умеем говорить. Вряд ли кому-то понравится общение счеловеком, не умеющим правильно и культурно излагать свою речь.
Состояние языковой культуры в современной России заставляет желать лучшего. О чем свидетельствуют различные…

Сочинение о выборе профессии
Когда человек начинает осознавать себя, то пытается представить то, как он будет выглядеть, став взрослым, и кем он будет в будущем. Годы идут, всё отчётливее проявляется внешность, а вот на вопрос, кем быть, ответ, увы, долго не найден… Есть огромный соблазн поступить так, как делают многие: экономист, юрист, менеджер… Наивные, они думаю, юристы – это всегда успешные адвокаты, которые, выступая на телевизионных шоу, демонстрируют и успех, и эрудицию, и самодостаточность. Нет, действительность такова, что юрист – это прежде всего бумаги, документы, пункты закона… Хочу ли я заниматься этим? Признаюсь, нет. Где нет креативности – не вижу себя, хотя уважаю юридические науки. Скажу откровенно, не вижу себя и экономистом или менеджером.
Кем быть? Я очень несовременная и, не буду скрывать, немного горжусь этим – хочу стать филологом. Услышав это впервые, одноклассники смутились (это ещё мягко сказано), а родители поддержали. Спасибо им, мне нужны были слова одобрения. Они, мудрые люди, поняли меня, потому что сами занимаются тем, что любят: устают, порой ворчат, но не представляют себя в иной профессии.
Итак, главный критерий при выборе будущего для меня – занимайся тем, что приносит удовольствие и не вызывает раздражения. Учеба будет долгой, и я определюсь постепенно, в какую область филологии направить силы. Вряд ли стану журналистом…Может быть, преподавателем… Однозначно хочу иметь дело со словами, то скучными и прозаичными, то неожиданными и яркими, броскими. Я странный будущий филолог… Пока не люблю много говорить. А вот читать, даже то, что требуется, слушать – любимое занятие. Так нравится наблюдать за лицами, когда у человека рождается мысль: сначала наивная, несмелая, а потом – взрослая, почти мудрая, цельная. Тогда у говорящего загораются глаза (простите за наивную метафору, но они «загораются»), речь становится быстрее, но отчётливее. Как же красивы люди, умеющие точно выразить мысль.
Нравится ли мне читать? Немного смешной вопрос. Это если бы спросили: «Нравится ли тебе дышать?» Трудно поверить, но чтение – это уже почти работа для меня. Путь к художнику слова лежит через познание его души, жизни. Поэтому читаю много о самом творце, о его мыслях, жизненных страданиях и успехах, а потом, обратясь к книге, начинаю понимать: писатель делится пережитым, предостерегает об ошибках – ему необходимы мы, читатели. Пусть другие скажут обо мне, хороший я человек или «так себе», могу лишь признаться: книги формировали меня, как и мои любимые родители, учителя. Без книг была бы иной. Не хочу!
Филолог. Послушайте, как звучит гордо это слово. Я – ФИЛОЛОГ! Красиво-то как! Быть «филолухом», скучным и занудливым, пресным и неинтересным, не хочу. Мечтаю нести знания, быть посредником между великими книгами и вами, будущие мои собеседники, ученики, слушатели… Сколько же нужно успеть прочитать, изучить! Учиться всегда нелегко, но я-то буду постигать то, что интересно.
Кто-то сказал, что филолог – это «непонятно что». Кому не понятно? Мне всё ясно. Филолог – профессионал, несущий культуру через Слово, посредством Слова, во имя Слова! Я не буду производить сложные механизмы, не смогу участвовать в архитектурных проектах, не смогу заниматься экономической стратегией, но буду «лечить» словом, научусь показывать главное. А что главное? Человек! Что главное в человеке? Мысль! А если мысль «главное», то оно должно быть достойным, честным.
Многие, сегодня говорят, что писатель достойных всё меньше. Глупость! Кто это говорит? Чтобы были писатели – необходимы читатели. А традиции, формирующие читателя, уходят. Как же это интересно формировать квалифицированного читателя. Что если буду участвовать в написании речи известного человека. Выслушав его мысли, планы, ожидания, попробую воплотить это на бумаге. И это интересно! Очень! Я смогу донести не только мысль, но и раскрыть того, кто обращается к людям.
В моей будущей профессии нет предела совершенства. Развиваться – вот вечная дорога филолога. И, надеюсь, моя.
Валерия Крат – 11 класс

библиотека трейдера – http://www.xerurg.ru
Роберт Т. Киосаки и Шарон Л. Лечтер
” Пророчество Богатого Папы”
Выдающемуся учителю
Мы посвящаем эту книгу Дэйву Стивенсу, преподавателю средней школы в Индианаполисе, штат Индиана. Причина, по которой мы посвятили эту книгу школьному учителю в том, что корни проблем, обсуждаемых в «Пророчестве богатого папы», следует искать не в колебанияхфинансового рынка, а в недостаточном внимании школьной системы к экономическому образованию. Дэйв Стивенс неутомимо борется не только за право давать школьникам экономическое образование, но и за популяризацию своего проекта, в рамках которого старшеклассники приходят в начальные школы, чтобы стать финансовыми наставниками малышей. Кроме того, специальные знания Дэйва очень помогли при создании электронной версииигры «Денежный поток для детей» и разработке учебного курса, который скоро будет бесплатно распространяться в школах. Мы высоко ценим его помощь и благодарим за вклад в сферу образования. (Дополнительную информацию о проектах Дэйва Стивенса для школьной системы вы найдете в конце этой книги.)
Благодарности
Мы выражаем признательность и благодарность всем членам Общества сторонников богатого папы.Нам также очень приятно получать письма от людей, которые научились управлять собственной финансовой жизнью и обучают финансовой грамотности других. В июне 2002 года почти 250 человек собрались в Лас-Вегасе, чтобы отметить праздник финансовой грамотности, устроив соревнования по игре в «Денежный поток». Они сами выдвинули эту идею, разместили ее на сайте richdad.com и осуществили своими силами. Какойневероятной энергией обладают эти приверженцы богатого папы! Учитесь дальше и учите других! Огромное вам спасибо!
Предисловие Ной и его ковчег
Мой богатый папа любил повторять: «Если ты хочешь стать владельцем крупного бизнеса или инвестором, то обязательно должен понять главную мысль истории Ноя и его ковчега». Хотя богатый папа никогда не претендовал на звание пророка, он неустанно трудилсянад развитием своей способности предвидеть будущее. Обучая своего сына и меня премудростям бизнеса и инвестирования, он часто говорил: «Только представьте себе, какая сила веры нужна была Ною, чтобы пойти к своей семье и сказать: «Господь поведал мне, что скоро начнется великий потоп, и поэтому нам надо срочно строить ковчег» — и с усмешкой добавлял: — Представляете, что ему пришлось выслушать отжены, детей и инвесторов? Они наверняка завопили: «Опомнись, Ной, мы живем в пустыне. Тут даже дождей никогда не бывает. Один песок вокруг. Ты точно уверен, что Господь повелел тебе строить именно ковчег? Да кто нам денег даст на судостроительную компанию посреди пустыни? Может, лучше отель, курорт или поле для гольфа соорудим? Все больше толку будет, чем от ковчега»». Почти 30 лет богатый папаучил своего сына и меня тому, как стать владельцами бизнеса и инвесторами. С самого начала он обучал нас принципам инвестирования, используя главным образом очень простые средства вроде игры в «Монополию». Кроме того, богатый папа часто обращался к общеизвестным сказкам типа истории о трех поросятах, чтобы приучить нас к мысли о необходимости строить надежные финансовые дома — дома из кирпича, а неиз соломы или из прутиков. На примере ветхозаветной истории о Давиде и Голиафе он демонстрировал силу «финансового рычага», причем в данном случае рычагом являлась праща Давида. Эта же история учила нас тому, как щуплый парнишка может одолеть великана. Подчеркивая значимость составления правильной картины будущего, богатый папа часто говорил: «Никогда не забывайте, что Ной предвидел будущее… ногораздо важнее то, что у него были вера и смелость, необходимые, чтобы на деле доказать правильность своего предвидения. Предвидеть будущее могут многие, но далеко не у каждого хватает веры и смелости, чтобы сделать все для исполнения увиденного, чтобы картина будущего совпала с картиной настоящего». Другими словами, те, у кого нет веры, смелости и дара предвидения, часто не…

Моя будущая профессия
Люди разные нужны, люди разные важны.
Юрий Маркин
Сейчас так много разных профессий, что при выборе можно растеряться. К выбору своей будущей профессии нужно готовиться заранее. Необходимо реально оценить свои возможности, знания и умения, а также разобраться, в какой именно сфере тебе хотелось бы работать.
Меня очень привлекает профессия повара. Я думаю, эта профессия никогда не будет невостребованной.
Повара сопровождают нас всю нашу жизнь. Сначала в детском саду, затем в школе, университете. Каждый день мы едим, и кто нам готовит еду? Конечно же, повара. Покупаем в магазинах хлеб, колбасу, йогурт и прочие продукты, которые тоже приготовлены поварами.
На первый взгляд может показаться, что кухня – область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? На самом деле я считаю, что это – искусство и одно из самых сложных занятий. Повар должен хорошо разбираться во многих вещах и быть творческим человеком. Надо знать, какие продукты сочетаются, а какие – нет, знать технологию их приготовления, уметь красиво подать блюдо. В приготовлении пищи важно все: качество продукта, как он приготовлен, каким способом нарезаны продукты. И все это знают повара. Так же хороший повар должен быть внимателен, аккуратен, организован и должен иметь хорошую память.
К плюсам профессии относится то, что работа повара очень востребована, есть стабильный доход, возможен карьерный рост. Но в то же время труд повара довольно тяжелый и рискованный. Постоянно на ногах. А так же для того чтобы работать в жаркой и влажной кухне, нужно иметь хорошее здоровье.
Несмотря на трудности профессии, мне кажется, повара – чудесные, добрые люди, живут и работают для нас. Как они радуются, когда нам вкусно! Спасибо им за их нелёгкий труд. Повар – не только нужная, но и очень интересная профессия.
Я каждую неделю с нетерпением жду передачу «МастерШеф. Дети», где участвуют маленькие мастера поварского дела. Я восхищаюсь ими, стараюсь запоминать блюда, которые они готовят.
Мне кажется, я обладаю всеми качествами повара. Я внимательна, аккуратна, у меня хорошая память и есть огромное желание готовить вкусно и радовать окружающих. Пусть меня научат! Я обязательно пойду учиться на повара и постараюсь достичь вершины карьерной лестницы этой профессии.

О великий и могучий русский язык… так мог начать своё сочинение любой студент, при этом красноречиво расхваливая и употребляя множество прекрасных слов, тем самым завлекая к себе преподавателя,проявляя так сказать свою инициативность, говорящем как он любит свой родной язык и т.п. Со своей стороны смею заметить, что я не отношусь к тому числу студентов, я скорее из тех редких “глупых” студентов,постоянно ищущих приключений на свою голову, твёрдо имеющих своё “дурацкое мнение”, которые, конечно, при случае согласятся с вами, но глубоко в душе останутся при себе. Опираясь на начало вам наверноинтересно, что я за человек и какое у меня мнение о русском языке (а если не интересно, то лучше бросьте затею читать дальше, так сказать от греха подальше). Человек я простой и разъясню свои мыслипросто. Как человек может утверждать, что его язык велик! мы даже понятия не имеем о многих языках в этом мире, а о тех, что имеем, не можем утверждать, что они хуже, чем наш родной. Вы скажите: «Позвольте свами не согласиться…» Вы приведете в пример, какое в нём огромное количество слов, всевозможных прилагательных, как он сложен для иностранцев и сколько известных людей восхищались им. Отвечаю: изучениелюбого языка имеет свои сложности, у нас – это разделение на рода, окончания, в китайском и японском иероглифы, произношение шипящих. К примеру корейцу сложно говорить по- английски, т.к некоторых звуков уних просто напросто нет(так гахи становится кэхи) англичанину же в свою очередь сложно выучить корейский, он очень замысловат и в нём много согласных. Мы люди, родившиеся на русской земле, где всвоём начале был русский язык, у нас просто и вариантов не было на чём нам говорить, мы к этому привыкли, мы с этим выросли, смирились и не сопротивлялись, а смысла говорить на чём-то другом и не было, когдавсе вокруг говорят то, что ты понимаешь. Каждый день мы учимся, говорим по-новому, наш великий язык просто не допустит, чтобы мы отстали от других стран (у нас появляются…

Источник

Все мы хотим, чтобы наши дети любили и умели читать, работать с информацией, без особых усилий формулировали свои мысли устно и письменно. При этом почему-то в школе всё меньше пишут изложения и сочинения, многие дети вообще не понимают, как создаётся текст, не могут построить самое простое рассуждение. Но когда девятиклассники начинают готовиться к ОГЭ, они вдруг понимают, что не умеют толком ни читать, ни писать.

Что нужно для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку?
Как справиться с сочинением?
Комментарии

Современный экзамен за курс основной школы так построен, что проверяет очень многие речевые умения. Например, умение прочитать текст изучающим чтением, понять его полностью (то есть извлечь всю текстовую информацию: и ту, что сообщается в явном виде, и ту, что скрыта «между строк», и основные смыслы, так называемую «главную мысль); кратко передать основные микротемы (для этого предлагается написать сжатое изложение), проанализировать изобразительно-выразительные средства и лексику текста, написать рассуждение с опорой на прочитанный текст, найти в тексте нужные примеры и прокомментировать их. Да, это довольно трудно, особенно если учиться всему этому за несколько месяцев до экзамена. А ведь умения работать с информацией – важнейшие, базовые, они необходимы и для повседневной жизни, и для учёбы в школе и вузе, и для успешной профессиональной деятельности.

Хочу поделиться своими наблюдениями. Многие дети с огромным трудом понимают прочитанный текст, им трудно сформулировать не только главную мысль своего сочинения, но даже главную мысль прочитанного текста из трёх небольших абзацев. Как правило, вместо главной мысли они формулируют тему, а это далеко не одно и то же. А если говорить о теме текста, то многим сложно, например, сформулировать микротему (тему одной смысловой части, абзаца), проследить логику развития темы через следование микротем друг за другом. Заметила такую ещё закономерность: даже хорошо пишущие дети часто не могут логически выстроить рассуждение. У них аргументы если и сформулированы, то логически не следуют один за другим, примеры сами по себе, аргументы – сами по себе, и вывод никак из этой аргументации не вытекает.

Что нужно для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку?

— Знать, что такое изложение и его виды. Уметь сжимать текст, используя три основные способа сжатия, формулировать микротемы, писать и проверять сжатое изложение текста.

— Различать научный и публицистический стили речи, знать, что такое тропы и фигуры речи, анализировать их в тексте.

— Уметь работать с текстовой информацией: вычитывать фактуальную и подтекстовую информацию, формулировать основные смыслы текста, пользоваться приёмами изучающего, ознакомительного и просмотрового чтения. Необходимо знать, как выполнять задания, которые проверяют умения читать, понимать текст, анализировать средства художественной выразительности и лексику.

— Понимать, что такое рассуждение как тип речи. Уметь писать и проверять сочинения-рассуждения трёх видов.

Как справиться с сочинением?

На мой взгляд, нужно вовремя и правильно учить смысловому чтению, вовремя начинать заниматься развитием связной речи и проходить определённые ступени, чтобы получить результат.

Лучше, если дети будут много писать в 3 – 4 классах: свободные диктанты, обучающие изложения и обязательно сочинения-миниатюры так, чтобы научиться использовать в тексте то, что они изучают по русскому языку (глаголы, прилагательные, однородные члены предложения, простые и сложные предложения и т.д.).

Затем примерно в 5-м классе нужно дать им универсальный алгоритм создания текста и научить писать тексты разных типов речи: повествование, описание и рассуждение. И сначала давать темы, которые ребёнку близки и интересны, чтобы хотелось осваивать все эти типы речи.

Вижу, как трудно даётся многим, например, текст-рассуждение. На моем базовом курсе по обучению сочинению дети по 3 – 4 раза редактируют один и тот же текст, пока не начинает получаться. Для этого нужно время ну и, конечно, желание.

Получил базу и универсальный алгоритм – дальше уже надо писать регулярно, тренироваться. А в 8 или 9 классе спокойно освоить сжатое изложение и сочинение-рассуждение по экзаменационным требованиям. Когда есть необходимая база, уже всё гораздо проще и веселее.

В Домашней школе грамотности разработаны два важных этапа обучения связной письменной речи – базовый онлайн-курс для 5 — 8 и курс подготовки к ОГЭ для 8 – 9 классов.

Если есть желающие попасть в тестовую группу на курс подготовки к ОГЭ и получить большую скидку, нужно пройти по ссылке, выбрать курс «Готовимся к ОГЭ по русскому языку» — доступ для школьников на 2 месяца и ввести промокод PROVA.

Источник

На мой взгляд, речь – это один из самых важных способов общения. Каждый день мы говорим с разными людьми, и каждый выражает свои эмоции с помощью речи. По манере разговора человека мы можем сложить впечатление о нем. Давайте же с вами разберем, что на самом деле культура речи. Культура речи – это соблюдения правил литературного языка, использование правильных интонаций.
Речь – это отражение внутреннего мира человека. Когда нам бывает плохо или хорошо, мы всегда пытаемся этим поделиться с ближним человеком. С помощью душевного настроения, мы передаем правильное настроение диалога. С одной стороны речь человека, не только отображение его внутреннего мира и мыслей, а с другой стороны – это показатель того как человек относится к окружающему миру. Так же я считаю что речь – это умение использовать богатство литературного языка.
Во время диалога, не каждый следит за своей речью. Но, есть такие люди, для которых это очень важно. Люди, которые следят за своей культурой речи, чаще всего те, которые получили хорошее образование, начитаны, правильно воспитаны. Мне кажется, что культура речи еще поможет избежать конфликта с человеком. Во время диалог с человека, категорически запрещается перебивать его, даже в том случае если ваш собеседник не прав. Для того, чтобы не казаться глупым в диалогах с людьми стоит повысить свой уровень речи, читая книга. Так же, кроме того, что человек должен иметь хорошо поставленную речь, он еще и должен уметь слушать.
Стоит обратить внимание на то, что стоит излагать свои мысли кратко и чётко. Если же вы не совсем понимаете, о чем тема, нужно попытаться перевести аккуратно тему или промолчать в том месте, где не знаете, что ответить. Стоит говорить правду, не всегда важно как сказано, важно, что сказано. Большинство людей привлекает правильно поставленная речь. Многократные повторения (тавтология) – все это оставляет не очень хорошие впечатления.
Стоит запомнить золотое правильно – «Сначала подумай, потом скажи». Так же стоит очистить свой лексикон от «мусора», «слов паразитов». Можно долго говорить о магии приветствия, но понятие все разные, некоторые пришли к нам из старославянского быта… Если углубится в историю, то мы можем узнать, что на Украине дети называли своих родителей на «вы», что указывало на высокое уважение к близким людям. Запомните, уважение к вашему собеседнику, есть очень важным критерием.

? Правильная речь. Какая же она??? Думаю, многие из нас задумывались об этом. Особенно сейчас, когда пишем сочинение на эту тему.
Все мы помним, как в школе делали домашние задания, которыезаключались в том, чтобы прочитать и пересказать какой-либо параграф. Лично мне, да и многим моим одноклассникам, это в то время казалось довольно бессмысленным занятием. Теперь-то нам понятно, что таким образомучителя пытались научить нас грамотно и культурно выражать своё мнение.
Но многие ли из нас, окончив школу, считают, что научились грамотно озвучивать свои мысли и даже способны выступить перед аудиториейслушателей? Я думаю, что нет. Умение грамотно и четко излагать свои мысли – это то, чему большинству из нас приходится учиться самостоятельно и для этого требуется много сил и терпений. Например, ораторыдревних времён тоже учились правильно излагать свою речь. Ведь даже Демосфен, самый известный оратор Древней Греции, не имел врожденного ораторского дара, а добился мастерства через упорные занятия итренировки.
Другой пример приведу из своей речи. Я использую в своей речи слово «ОК», которое относится к иностранному. Тем самым получается, что я искажаю речь иностранными словами, и речь моястановится некрасивая. Также иногда выражаю своё мнение словами-паразитами. Можно сделать вывод, что моя речь неправильная. Но не стоит расстраиваться. Приложив немного усилий, можно исправить её. Умениеправильно и красиво говорить важно не только ораторам, телеведущим и преподавателям. Есть масса и других профессий, в том числе и наша профессия. В целом, ораторские умения не помешают никому из нас.
Что женам может помочь научиться формулировать и ясно и чётко излагать то, что мы думаем? Это, во-первых, чтение. Чтение поможет и сформировать богатый словарный запас, что также очень важно для овладениякультурой речи. Книга – лучший друг!
Во-вторых, изучайте логику, общайтесь с теми, кто уже достиг вершин правильной речи, и вообще больше общайтесь с различными людьми….

Наша речь своего рода визитка, где указаны наше образование, возраст, профессия, место проживания. Согласитесь, манера разговора у грузчика и учителя сильно отличаются, хотя в обоих случаях выражения богатые и образные. В этой ситуации мы сталкиваемся с таким понятием, как «культура речи». Чтобы «окультурить» свою речь не нужно иметь большой словарный запас, достаточно грамотно распоряжаться тем, что уже имеется. Просто правильно ставьте ударения, избегайте слов — паразитов, не употребляйте не к месту «заумные» фразы. Не волнуйтесь, вас поймут и бомж, и пьяница, они тоже понимают литературные слова.
Наш язык очень богат на различные художественные обороты: эпитеты, метафоры, сравнения, аллегории. Можете смело их использовать, их применение сделает вашу речь ярче, а вы добавите себе в копилку плюсов комплимент « он интересный собеседник». А ещё, точным словом можно ударить соперника сильнее, чем кулаком. Учитывайте, что именно, когда и как вы говорите, и скоро литературная речь станет для вас естественной.
Я понимаю, что сегодня не актуально говорить правильно, мы предпочитаем разговорную, часто грубую речь. И мир вокруг становится недружелюбным, ведь « какая жизнь – такие песни». Попробуйте не оскорблять себя и окружающих грубостью, достаньте из словарного багажа вежливость и, возможно, жизнь тоже скажет вам «пожалуйста».

Все мы помним, как в школе делали домашние задания, которые заключались в том, чтобы прочитать и пересказать какой-либо параграф. Лично мне, да и многим моим одноклассникам, это в то время казалось довольно бессмысленным занятием. Теперь-то нам понятно, что таким образом учителя пытались научить нас грамотно и культурно выражать свое мнение.
Но многие ли из нас, окончив школу, считают, что научились грамотно озвучивать свои мысли и даже способны выступить перед аудиторией слушателей? Я думаю, что нет. Умение грамотно и четко излагать свои мысли — это то, чему большинству из нас приходится учиться самостоятельно, или даже с помощью платных курсов. И это не удивительно, ведь даже Демосфен, самый известный оратор Древней Греции, не имел врожденного ораторского дара, а добился мастерства через упорные занятия и тренировки. Бытует мнение, что именно он изобрел скороговорки, помогающие сделать речь четкой и ясной.
Многие люди, работающие на телевидении и радио, просто поражают своим умением говорить: они с легкостью строят предложения, разбавляют их подходящими остротами и нужной информацией. Слушая их, складывается впечатление, что научиться так профессионально пользоваться речевым аппаратом просто невозможно! Как часто слова крутятся на языке, но в нужный момент сказать их не получается. И как много остроумных, отточенных фраз приходит на ум уже после разговора или дискуссии. Особенно трудно владеть своим речевым, а зачастую и психическим, аппаратом, выступая перед целевой аудиторией. Мы бледнеем, краснеем, речь делается невнятной, появляются слова-паразиты, и в результате выступление провалено.
Умение правильно и красиво говорить важно не только для дикторов радио…
и телевидения. Есть масса других профессий: дипломаты и юристы, преподаватели и политики, журналисты и менеджеры. В целом, ораторские умения не помешают никому из нас.
Чтобы проверить себя и понять, можете ли вы четко и грамотно донести до окружающих свои мысли, запишите себя на диктофон, а потом прослушайте. Также уровень вашего мастерства проявляется и в том, как окружающие воспринимают вашу речь. Если результаты тестов неудовлетворительны — не расстраивайтесь. Если вы можете грамотно выразить свои мысли в письменной форме, вы, без сомнения, сможете сделать это и в устной речи. Это позволит вам выйти на новый уровень коммуникабельности, и успешно взаимодействовать с окружающими людьми.
Что же нам может помочь научиться формулировать и ясно и четко излагать то, что мы думаем? Это, во-первых, чтение. Для этого надо читать качественную литературу — лучше всего, классическую. Чтение поможет и сформировать богатый словарный запас, что также очень важно для овладения культурой речи. Уделяйте внимание развитию вашей памяти, иначе, даже зная нужное слово, вы рискуете не вспомнить его вовремя!
Ведение блога или дневника, участие в дискуссиях и обсуждениях на форумах помогут вам научиться формулировать то, что вертится на языке, пусть пока и письменно. Изучайте логику, общайтесь с теми, кто уже достиг вершин ораторского искусства, и вообще больше общайтесь с различными людьми. Вот, вкратце, те способы, которые я считаю наиболее полезными для овладения культурой речи. А умение красиво, грамотно и четко выражать то, что вы думаете, поможет вам достичь успеха в избранной профессии и в личной жизни.

Источник

Дружба – одно из светлейших и красивейших чувств. О ней пели песни, сочиняли стихи, писали книги – её тема волновала ни одно поколение. Что такое чувство дружбы? Надо ли уметь дружить? На эти вопросы отвечает Н.Я. Эйдельман в данном тексте.

Автор показывает нам историю становления Вильгельма Кюхельбекера, в которой основную роль сыграла дружба.

Долговязый “Кюхля” изначально страдал из-за издевательств, которые лились в его сторону, однако, после письма Григория Глинки он постепенно становится лучшим другом, ведь он “научился дружить”. Из человека, стихи которого вызывали скуку, он превратился в “брата по музе и судьбам”. Позиция автора ясна: Для того, чтобы заводить друзей, человек должен сам созреть, научится дружбе.

Я согласен с точкой зрения автора. Огромную силу дружбы показывают ряд классических авторов. Так, в романе Л.Н.Толстого “Война и мир” видны такие отношения между Пьером Безуховым и Андреем Болоконским. Первый, несмотря на влюблённость к Наташе Ростовой, не смеет досаждать ей, поскольку она возлюбленная его друга.

А Андрей Болоконский без какого-либо сомнения, говорит возлюбленной о том, что она может обращаться за помощью к его другу, не боясь предательства со стороны его.

Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Такой же сильной дружбой обладали Илья Обломов и Андреем Штольцем. Несмотря на постоянное сопротивление первого, его друг, несмотря на всё это, пытался помочь ему, вытащить из “обломовщины”. И только когда между ними “воздвиглась стена”, Штольц отвернулся от Обломова, погрязшего в “обломовщине”.

Дружба – одно из самых приятных и важнейших чувств в жизни человека. Однако ей нужно учиться. Нельзя стать хорошим другом, не умев дружить.

Полезный материал по теме:

Сочинение по Н. Я. Эйдельману. Проблема дружбы. (Что такое чувство дружбы? Надо ли уметь дружить?)Сочинения для ЕГЭСтр. 1

Что для меня значит дружба? | Сочинения на все темы

Дружба – это когда люди друг друга уважают и ценят, поддерживают в трудные минуты, делятся секретами и не предают. Когда ты можешь прийти к другу с плохим настроением и поделиться радостью, а он тебя поддержит, поймет и посочувствует.

Я не раз говорила и доказывала на практике, как важно уметь дружить, дорожить друзьями и быть искренними и честными по отношению друг к другу. Если ты не предашь друга, то и он никогда тебя не подведет. Дружба – это когда люди доверяют друг другу, уважают и ценят друг друга.

Но, чтобы друзья всегда были рядом и не предают, нужно уметь дружить и быть настоящим другом. Как гласит народная мудрость, дружба дороже денег. И это правда.

Я с уверенностью могу сказать, что у меня много друзей и я дорожу ими.

Ведь друг – это тот человек, которому ты можешь доверить все свои тайны, поделиться радостью и печалью, и который всегда тебя поймет и поддержит. Главное – быть верным другом и уметь дружить!

Дружба-это, когда ты можешь поговорить с человеком обо всем, и он тебя не посмеется над тобой. Это человек, который выслушает тебя.

Дружба – это, когда тебе человек ближе всех, он может понять все твои проблемы, выслушать и помочь. Я считаю, что дружба-это самое важное, что есть в нашей жизни.

Ведь друг-это тот человек, которому можно доверить свое сокровенное и не бояться, что за это тебя будут осуждать или не поймут.

«Друг-это тот, кто знает о тебе все и не перестает тебя любить» (Сенека) Дружба – это дружба. Она бывает между двумя и более людьми. Друзьями мы называем близких нам людей. Слово «друг» имеет много оттенков. Друг – это тот, с кем можно разделить свою радость и горе; это человек, которому можно доверить всё, как самому себе. Но это не значит, что у тебя нет тайн от друзей.

Друг – это тот, кому можно доверять. К нему можно обратиться с любой просьбой; он поможет в беде и сделает всё, что в его силах. Быть другом – это большое счастье. Настоящий друг всегда рядом и в радости, и в горе. Друг не просто сочувствует тебе, он понимает тебя, разделяет твои чувства. Дружба – это больше чем привязанность.

Вариант 2

Дружба — важная часть нашей жизни, как семья. Только в семье, к сожалению, не всегда понимают и слышат. Замечательно, если получается дружить с родителями, братом или сестрой, если можно им доверять или рассчитывать на поддержку. Но можно завести вторую семью — друга, которого выбираешь сам.

Отношения с таким человеком обязательно должны быть основаны на честности, поддержке, взаимовыручке. Если вам повезло и у вас есть такой друг, цените его и не потеряйте. И, конечно же, делитесь с ним своими переживаниями. Вам будет легче справляться с проблемами, ведь друг поможет советом. Дружба учит нас быть терпимыми, помогать тем, кто нуждается в этом.

Именно поэтому, друзья, берегите то, что у вас есть — друзей.

Не стоит бояться потерять друзей. Мы с радостью принимаем новых людей в свою жизнь, когда их появление — это лучшее, что могло с нами случиться. Не нужно бояться, что друг перестанет быть таковым.

Если он перестает быть другом, значит, на то есть веские причины. Если вы потеряли друга, который вам был дорог, не нужно отчаиваться. Возможно, ваша дружба и не была такой крепкой, как вам казалось.

Но это не значит, что вы больше не можете дружить.

Ведь в жизни редко получается так, что человек, не имеющий друзей, встречается. Почаще говорите близким, что вы их любите. И тогда в вашей жизни, возможно, появится тот самый близкий друг.

Помните, что с друзьями не обязательно проводить все время вместе, а вот поддержать всегда можно. Ведь друг — это не только тот, кто всегда рядом, но и в нужный момент всегда поддерживает и дает хороший совет. Пусть у вас будут настоящие друзья и настоящая семья.

Вариант 3

Если у друга трудности – он не станет бросать его в беде. Если друг нуждается в поддержке – он найдет в себе силы встать на ноги и продолжить свой путь с поднятой головой, даже если это будет очень трудно.

Он не забудет о том, кто помог ему подняться, но и не позволит вытирать о себя ноги, как бы ни был уязвлен. Настоящий друг – это человек, который всегда рядом в радости и беде, не бросая в трудную минуту и не выставляя себя на посмешище.

Дружба – это самое дорогое, что можно иметь в жизни.

Дружба не зависит от величины того, кому мы доверяем свои тайны, как и не зависит она от наличия денег. Друга можно потерять даже в кругу самых близких людей, но не стоит думать, что только они способны причинить нам боль.

Не стоит считать себя кем-то особенным, ведь у всех есть свои недостатки, но не все способны их скрывать. Если кто-то способен на предательство – это не друг, а предатель, и у него нет никаких прав называться другом. А если вы считаете себя лучшим другом всем людям, то это уже не дружба, а лицемерие. На самом деле, в мире все не так-то просто.

Мы можем доверять лишь тем, кого мы знаем, а знаем мы далеко не всех.

А иногда просто нет такого человека, которому можно доверить самое сокровенное, ведь в этом мире нет ни одного абсолютно честного человека, и не стоит доверять людям, пока вы не удостоверились в том, что они вам действительно доверяют. Когда-то мы все начинаем свою жизнь, и все мы совершаем ошибки, но это не значит, что мы становимся плохими людьми.

Конечно, не стоит забывать о том, что каждый человек имеет свои недостатки, но они есть, у кого-то их больше, у кого-то меньше, и это нормально. Не стоит думать о том, как вы выглядите в глазах окружающих, ведь, если на самом деле так думаешь, то ты можешь оказаться слишком самоуверенным человеком.

На чем основываются дружеские отношения? Сочинение № 9982932

Тематическое направление: Я и другие

Что такое настоящая дружба? Настоящая дружба – это отношения, которые складывались на протяжении долгого времени. Отношения, которые прошли через: ссоры, зависть, предательство, но не смотря на все это, находились рядом в трудные минуты. В двадцать первом веке, веке интернета, люди переписываясь два дня зовут себя друзьями, но это не дружба. Дружба- это поддержка, искренняя радость, гордость. Аргументом, я приведу пример из литературы.
Очень хорошо эту тему показал Иван Александрович Гончаров, в своём романе «Обломов». Главные герои, Илья Обломов и Андрей Штольц ,совсем разные, являются лучшими друзьями с детства. Андрей Штольц -энергичный, деятельный человек. Полная противоположность своему другу -Обломову, который что и делал, что пролёживал бока на диване. Штольц пытался поднять друга, водил его на мероприятия, помогал разбираться в делах его имения, но все попытки были напрасно. Даже после смерти Обломова, Штольц взял на себя воспитание его сына. Этим примером Гончаров подводит нас к мысли ,что настоящий друг ,всегда будет стараться помочь тому ,кто в этом нуждается, даже понимая, что результата скорее всего не будет.
Также мне вспоминается произведение иностранного писателя Дэниела Киза «Цветы для Элджернона». Автор рассказывает о мальчике- аутисте, Чарли Гердоне, и о крысе Эллжерноне. Чарли бросили родители, и он мечтает стать умным, чтоб доказать им, что он на что-то способен. Его определяют в спецшколу, где учительница Алиса Кинниан, становиться его лучшим другом, и помогает ему читать и писать. Однажды Алиса приводит его к профессорам Немуру и Штраусу, где они приводят эксперимент по повышению интеллекта. Там ему показывают Элджернона, над которым, провели тот же эксперимент. Но он прошёл не удачно,и Чарли забирает его к себе. Чарли становится гением! Не смотря на все изменения Алиса остаётся его, единственным лучшим другом. Впоследствии крыса, к которой Чарли так привязался, умирает.

Эти примеры показывают , что настоящие друзья останутся рядом с тобой, не смотря на твои изменения и недостатки. Ещё автор делает акцент на то, что дружба может быть не только между людьми, но и между человеком и животным. Как в данном примере гения с крысой…

Здравствуйте, Лейла!

Вы попытались в соответствии с требованиями выстроить рассуждение с опорой на литературный материал, писали самостоятельно, подобрали интересные примеры. Но, к сожалению, попытка оказалась неудачной: тема сочинения не раскрыта, тезис не отвечает на вопрос темы, литературные примеры также иллюстрируют другую тему, а не ту, которая заявлена в заглавии сочинения.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 0 баллов. В сочинении нет ответа на вопрос “На чем основываются дружеские отношения?”.

Сочинение соответствует другой теме: “Что такое настоящая дружба?” Очевидно, что отвечая на вопрос темы, следовало указать качества, которые могут послужить основой для дружеских отношений: взаимопонимание, умение принять другого, терпение, благодарность, отзывчивость. Сочинение было бы очень похожим на ваше, но, в отличие от вашего, соответствовало бы теме.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 0 баллов.

Первый пример мог бы раскрыть тему (и тогда балл по К1 вы тоже получили бы), если бы в микровыводе вы хоть что-то написали о качествах личности Штольца или Обломова. Вы же написали вот что:

Этим примером Гончаров подводит нас к мысли ,что настоящий друг ,всегда будет стараться помочь тому ,кто в этом нуждается, даже понимая, что результата скорее всего не будет.

Само по себе предложение нелогичное (непонятна мысль про отсутствие результата), кроме того, оно раскрывает тему настоящей дружбы, а у нас тема другая.Второй пример совсем к теме не подходит. Вряд ли можно говорить о дружеских отношениях между человеком и животным в аспекте темы сочинения, тем более на примере романа “Цветы для Элджернона”. Разве между человеком и мышью были дружеские отношения? Это противоречит понятию дружбы, вы понимаете, о чем я, если читали книгу. И да, там была мышь, а не крыса (хотя допускаю, что у вас другой перевод…). Сюжет книги вы во многом исказили, толком к теме не привязали.

К3 (логика и композиция) + 0 баллов
Отсутствие доказанного тезиса является грубой логической ошибкой.
В вашем сочинении несколько тезисов, но ни один из них не доказан примерами.

Настоящая дружба – это отношения, которые складывались на протяжении долгого времени.

Это не тезис.

В двадцать первом веке, веке интернета, люди переписываясь два дня зовут себя друзьями, но это не дружба.

Это тезис, но он не доказан.

Дружба- это поддержка, искренняя радость, гордость.

Это не тезис.

настоящие друзья останутся рядом с тобой, не смотря на твои изменения и недостатки.

Это тезис, но он не доказан.

дружба может быть не только между людьми, но и между человеком и животным.

Это тезис, но он не доказан.Лейла, советую посмотреть вебинар по логике сочинения (см. сайт “Могу писать”, вебинар от 14.09.2020).

К 4 (речь)+ 1 балл

Речевые ошибки есть, но их количество не критично.

Настоящая дружба – это отношения, которые складывались на протяжении долгого времени.

На протяжении многих лет может копиться ненависть друг к другу. Тогда это тоже дружба? Предложение неверное по смыслу, речевая и смысловая недостаточность.

Полная противоположность своему другу -Обломову, который что и делал, что пролёживал бока на диване.

нарушение устойчивого оборота. Правильно: только и делал, что…

Отношения, которые прошли через: ссоры, зависть, предательство, но не смотря на все это, находились рядом в трудные минуты.

Отношения находились рядом? Речевая ошибка.

Но он прошёл не удачно,и Чарли забирает его к себе.

Кого забирает? Эксперимент??

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 15, допустимо: 17
Ошибки
Орфография

несмотря

Его определяют в спецшколу, где учительница Алиса Кинниан, становиться его лучшим другом, и помогает ему читать и писать.

становиТСЯ

Но он прошёл не удачно,и Чарли забирает его к себе.

неудачно

Не смотря на все изменения Алиса остаётся его, единственным лучшим другом.

несмотря

Эти примеры показывают , что настоящие друзья останутся рядом с тобой, не смотря на твои изменения и недостатки.

несмотря

Пунктуация

Двоеточие поставлено некорректно.

В двадцать первом веке, веке интернета, люди переписываясь два дня зовут себя друзьями, но это не дружба.

Не выделен деепричастный оборот.

Очень хорошо эту тему показал Иван Александрович Гончаров, в своём романе «Обломов».

Лишняя запятая.

Даже после смерти Обломова, Штольц взял на себя воспитание его сына.

Лишняя запятая.

Две лишние запятые.

Не смотря на все изменения ЗПТ Алиса остаётся его, единственным лучшим другом.

Две пунктуационные ошибки.

Грамматика

Штольц пытался поднять друга, водил его на мероприятия, помогал разбираться в делах его имения, но все попытки были напрасно.

Правильно: напраснЫ.

Общий вывод по работе

Итак, Лейла, нужно всерьез заняться подготовкой к сочинению. Удачи!

Баллы по критериям К1: 0; К2: 0; К3: 0; К4: 1; К5: 1;

Итоговый балл – 0 Незачёт

Итоговое сочинение: Роль дружбы в жизни человека (2 варианта)

При написании итогового сочинения в 11 классе или 9 классе нужно использовать аргументы из художественной литературы. Лучше при этом брать произведения русской и зарубежной классики, которые проходят в школьной программе.

Стоит учесть: не возбраняется и творчество современных авторов, но стоит учитывать, что проверяющий может не знать данного произведения, что затруднит проверку сочинения, может привести к дополнительным вопросам и снятию баллов.

Обязательно выделить в исходном тексте проблему, которую необходимо правильно сформулировать. Например: «проблема детской дружбы и детских игр», но никак не «детская дружба и детские игры». После этого нужно написать тезисы, то есть главные мысли данного текста.

Могут быть даны несколько проблем, но главная из них – одна, которая прослеживается на протяжении всего текста и затрагивает его главную тему.

Текст каждый человек понимает по-своему, поэтому проблемы одного текста у разных учеников могут незначительно отличаться. За это не снимаются баллы, если проблема сформулирована правильно и для неё подобраны верные аргументы.

«Кандид – характеристика литературного героя (персонажа)»

Примеры дружбы в литературных произведениях

Аргументы взяты из произведений, которые проходят в курсе русской литературы в школе.

И. А. Гончаров «Обломов»

В тексте выделяется проблема товарищества противоположных людей. Когда Обломов и Штольц были детьми, у них было много общего.

Нет ничего бескорыстнее детской дружбы, когда герои были любопытны, жизнерадостны и стремились к познанию нового.
Однако с возрастом Обломов всё больше уходил в мир своих мечтаний и грез, терял интерес к жизни и переставал интересоваться происходящим вокруг.
Штольц же в свою очередь оставался активным человеком, ему многое было интересно, хотелось попробовать себя в разных сферах.
Несмотря на это, герои сохранили свои теплые взаимоотношения на протяжении всей жизни и после взросления оставались близкими людьми, были всегда рады увидеться, обсудить проблемы или трудности.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Автор выделяет проблемы отсутствия настоящей дружбы в жизни человека, неспособность к искренним отношениям и взаимовыручке.

Главный герой, Печорин, никогда не признавал товарищества, считая, что один из друзей всегда раб другого.

Максим Максимыч искренне считал Печорина своим другом, в то время как сам главный герой называл его лишь приятелем. Грушницкий, которого Печорин, напротив, выделял из своего круга общения, не стремился иметь с ним близких отношений.

И лишь Вернер, казалось бы, смог бы по-настоящему дружить с Печориным, но и этого не случилось. Оба героя слишком эгоистичны и бесчувственны, чтобы бескорыстно помогать другому, не требуя ничего взамен.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»

В произведении поднимается проблема ценности настоящей дружбы и преданности.
Разумихин и Раскольников неидеальны, их можно даже назвать героями-антагонистами.
Однако оба они умеют дружить и дорожат своими дружескими отношениями.

Раскольников, хоть и раздражается, чувствуя излишнюю заботу друга, ценит её.

А Разумихин в свою очередь с радостью помогает Раскольникову, опекает его и заботится, не требуя ничего взамен.

Для него важнее отдавать, чем получать, и в этих отношениях он чувствует себя счастливым.

Дуэль. Повесть (1891), в сокращении. Краткое содержание.

И. С. Тургенев «Отцы и дети»

Автор затрагивает проблему мнимой, ненастоящей дружбы, которая быстро распадается из-за разных интересов.

Базаров, воспитанный в обычной семье среднего класса и привыкший к труду, отрицает любовь, честь, веру и называет себя нигилистом.

Поначалу ему интересен Кирсанов, который, напротив, проявляет склонность к естественным наукам, музыке, поэзии. Евгений с радостью соглашается ехать в роскошное имение Кирсановых, но быстро понимает, что он здесь лишний.

Друг не поддерживает его интересов, не помогает ему в проведении опытов, за что Базаров упрекает Аркадия в излишней мягкости и инфантильности, и их дружба быстро сходит на нет.

Л. Н. Толстой «Война и мир»

В тексте ставится проблема истинной дружбы, которую, в отличие от мнимой, не разрушить ничем и никогда.
Товарищество Андрея и Пьера выдержало все испытания, герои не позволяли ему распасться из-за недоверия или предательства, не подвергали порочным искушениям.
Благодаря теплым отношениям Андрей и Пьер прошли много трудностей и сумели сделать правильный выбор, сохранив общение до конца жизни.

Эпитеты к слову «друг»

Настоящий, беззаветный, бескорыстный, бесценный, близкий, верный, весёлый, вечный, давний, давнишний, добрый, дорогой, драгоценный, душевный, единственный, заботливый, задушевный, закадычный, замечательный, исключительный, искренний, испытанный, истинный, лучший, любезный, любимый, милый, надежный, неизменный, неразлучный, первый, постоянный, преданный, сердечный, славный, старинный, стародавний, старый, теплый, участливый, хороший, вероломный, легкий, лживый, ложный, мнимый, неискренний, ненадежный, ненастоящий, плохой, поддельный, подкупной, притворный, фальшивый, исключительный, корыстный, надоевший, ненужный, утерянный, потерянный, былой, бывший, беспринципный, выгодный, опасный.

Примеры дружбы в истории человечества

Пожалуй, самым ярким примером на эту тему в российской истории являются тесные отношения Александра Меншикова и Петра Первого.

Познакомившись в юном возрасте, они, несмотря на разность происхождения, сразу подружились.

Позже Меншинков был незаменимым помощником и «правой рукой» царя, а после его смерти стал формально править государством. В то время как Петр безоговорочно доверял другу все свои дела, в том числе и очень личные, и закрывал глаза на многие его оплошности.

Друзья и подруги были у многих российских правителей. Так, Екатерина Вторая тоже имела преданного друга – графиню Анну Нарышкину, которая была поверенной во всех любовных делах императрицы.

Она была в курсе о личных отношениях Екатерины, носила любовные письма, организовывала тайные встречи с возлюбленными. Кроме этого, Анна вместе с мужем входили в число организаторов дворцового переворота, благодаря которому Екатерина стала императрицей.

Примеры из жизненного опыта

Примеры из жизни так же можно приводить в качестве аргументов, но оцениваться они будут уже не двумя баллами, как аргументы из литературы или факты из истории, а всего одним.

Можно своими словами описать реальный случай из своей жизни или жизни знакомых или друзей, который соответствует выделенной проблеме.

Конечно, проверять правдоподобность написанных рассказов никто не будет, и их можно просто придумать. Это является хорошим выходом для учеников, которые не могут привести других аргументов по данной теме.

Короткие произведения о дружбе

Не всегда есть возможность осилить длинный роман, можно перед ОГЭ или ЕГЭ освежить в памяти небольшие рассказы и повести русских писателей, и взять аргументы для сочинений оттуда.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

В произведении автор ставит проблему мнимой дружбы, предательства друга из-за мнения общества.

Онегин вызывает на дуэль Ленского, своего лучшего друга, понимая, что кому-то придется погибнуть.

Главный герой не хочет стреляться с товарищем, однако он боится общественного осуждения из-за отмененной дуэли. В результате Онегин ранил Ленского выстрелом, и тот скончался от пули лучшего друга.

А. С. Пушкин «Дубровский»

Автор книги ставит проблему разрушенной дружбы, которая из-за внезапно вспыхнувшего конфликта превратилась в настоящую вражду.
Причиной этому является гордость Троекурова и Дубровского, проявление их необдуманных действий и пылких характеров.
Когда всё можно было изменить, Троекуров не захотел этого, он желал проучить друга, показав свое превосходство.
В результате после ссоры Кирилл Петрович забрал у Дубровского родную деревню, и герой не смог пережить предательства.

А. М. Горький «Детство»

Писатель формулирует проблему настоящей дружбы, искренности и взаимопонимания.
Главный герой – мальчик Алеша – не находил родственной души среди соседских мальчишек.
Однажды он встретил «нахлебника» — человека, который снимал у Кашириных комнату на заднем дворе, по прозвищу Хорошее Дело.

Алешу сразу потянуло к этому мужчине, мальчик понимал, что квартирант так же одинок, как и он сам.

Главный герой часто приходит в комнату к Хорошему делу, они молчат, понимая друг друга без слов.

Иногда друг говорит Алеше слова, которые мальчик потом вспоминает всю оставшуюся жизнь. После того, как дед Алеши выгнал квартиранта, мальчик не забыл его. Он считал Хорошее Дело первым из хороших людей, встретившихся на его жизненном пути.

А. И. Солженицын «Матрёнин двор»

В рассказе выделяется проблема отсутствия друзей, человеческого одиночества в толпе.
Крестьянка по имени Матрена, которая всю жизнь жила для других: приемной дочери, колхоза, соседей, в итоге оказалась никому не нужной.
При жизни она была одинока, а после смерти родственники женщины думали только о разделе имущества, всплакнув на поминках скорее по традиции, чем из жалости.

«Бедные люди» Ф. М. Достоевский

В своём произведении автор ставит проблему взаимовыручки, неравнодушия, которые в итоге приводят к плачевным результатам.

Макар, желая помочь возлюбленной по имени Варенька, продает новый вицмундир и берет жалование вперед. В результате его увольняют.

Девушка, несмотря на тяжелое финансовое положение, так же подает Макару копейки, которые он тут же пропивает. Герои слепо пытались помочь друг другу, не думая о целесообразности и последствиях такой помощи.

Народная мудрость

«Верный друг лучше сотни слуг». В данной пословице идёт речь о настоящей дружбе, которая ценится гораздо выше всяческих удобств. Верный друг намного больше значит множества людей, готовых прислуживать и льстить.
«Старый друг лучше новых двух».
Смысл данной пословицы заключается в том, что старый друг проверен временем, поэтому составляет большую ценность для человека, чем новые друзья, от которых не знаешь, чего ожидать.
«Верному другу цены нет». Наши мудрые предки высоко ценили верную искреннюю дружбу, поэтому часто говорили про её бесценность.
«Для друга семь верст не околица». В этой пословице говорится о том, что для настоящего друга не имеет значение расстояние, когда он нужен своему товарищу.
«Легко друзей найти, да трудно сохранить». В данной пословице говорится о том, что нужно постараться ради сохранения дружеских отношений.
Очень легко найти нового друга, гораздо труднее уберечь старую дружбу.
«Друга на деньги не купишь». Смысл данной пословицы заключается в том, что друга можно только найти собственными силами, деньги для истинной дружбы не имеют никакого значения.
«Вешний лёд обманчив, а новый друг ненадёжен».
В этой пословице непроверенная временем дружба сравнивается с весенним льдом, который может треснуть в любую минуту.
«Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот друг, кто правду скажет». В данной пословице говорится о том, что настоящий друг никогда не будет льстить, он всегда скажет правду, даже, если она горькая.
«Плохо без друга, который потерян, но плохо и с другом, который неверен». В этой пословице говорится о том, что потерять друга очень больно, но продолжать дружбу с предателем – намного хуже.
«С кем мир да лад, тот мне друг и брат».
Смысл данной пословицы заключается в том, что дружба всегда подразумевает под собой спокойствие. Поэтому с настоящим другом всегда спокойно и ладно.

Произведения о дружбе для детей

Для сочинений, рассказов или выступлений на данную тему, можно взять аргументы из литературы для детского возраста.

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Автор рассказывает о проблеме настоящей дружбы, верности и эмоциональной близости между героями.

Когда Принц встречает Лиса, он хочет просто поиграть с ним. Но Лис ответил, что сначала нужно «приручить» его, то есть каждый день приходить на одно и то же место и понемногу говорить с ним.

После этого Принц и Лис стали друзьями, и лисенок часто говорил другу, что Принц за него в ответе, потому что его уже приручил.

Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»

Писательница формулирует проблему истинной дружбы, преданности и взаимопомощи, которую герои проносят сквозь всю свою жизнь.

Гарри, Рон и Гермиона знакомятся в поезде во время поездки в Хогвартс. Несмотря на разные характеры, ребята быстро находят общий язык и становятся лучшими друзьями.

Вместе они проходят множество испытаний, показывая себя как честные, отзывчивые люди, неравнодушные к бедам окружающих.
Гарри, Рон и Гермиона неоднократно рисковали своими жизнями чтобы помочь друг другу, спасали друг друга из самых сложных ситуаций и не позволили никому разрушить их теплые взаимоотношения.
Именно благодаря сплоченности ребят всё зло было наказано, Гарри больше ничего не угрожало, а Хогвартс вновь стал безопасным местом для многочисленных учеников.

В. Г. Короленко «В дурном обществе»

Ещё одно детское произведение, в котором затрагивается проблема одиночества, а затем и честной и открытой детской дружбы.

Главный герой Вася был одинок, у него не было приятелей, а отец не понимал чувств родного сына, уделяя все внимание маленькой дочери.

После встречи с Валиком и Марусей жизнь героя преобразилась: в его жизни появился какой-то смысл, он приносил Марусе яблоки и разговаривал с Валиком о разных вещах. Васе нравилось заботиться о друзьях, а для них он стал источником опеки и любви, которого им так не хватало.

Благодаря друзьям Вася по-другому взглянул на отца и нашел общий язык с сестрой. После смерти Маруси и ухода Валика из города жизнь Васи была уже совсем не такой, как прежде.

Он всю жизнь вспоминал друзей, которые своим коротким появлением внесли в его судьбу много новых и радостных мгновений.

Афоризмы

«Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой». Американский писатель Марк Твен считал, что настоящий друг всегда рядом, даже если знает, что его товарищ не прав.
«Настоящий друг — это тот, кому я поверил бы во всем, касающемся меня, больше, чем самому себе. Сильное воображение порождает событие». Французский писатель и философ эпохи Возрождения Мишель де Монтень говорил о том, что настоящему другу можно верить больше, чем самому себе. В этом и заключается прелесть истинной дружбы, по его мнению.
«Только настоящий друг может терпеть слабости своего друга». Великий английский писатель Уильям Шекспир считал, что только настоящий друг способен терпеть слабости своего товарища.
«Настоящий друг – это человек, который выскажет тебе в глаза все, что о тебе думает, а всем скажет, что ты – замечательный человек». Персидский философ и поэт Омар Хайям писал о том, что настоящий друг всегда честен в лицо, но другим будет говорить о тебе только лучшее.
«Счастлив тот, кому довелось встретить хотя бы тень настоящего друга». Древнегреческий писатель Менандр говорил, что настоящая дружба – очень редкое явление, поэтому даже недолгое её проявление – это уже истинное счастье.
«Лучший подарок самому себе – настоящий друг». Шотландский писатель Роберт Льюис Стивенсон говорил, что настоящий друг – это самый лучший подарок, который человек может себе сделать.
«В бедности и других жизненных несчастьях настоящие друзья – это надежное прибежище». Древнегреческий философ Аристотель писал, что настоящий друзья – это надёжное прибежище при любых невзгодах и жизненных обстоятельствах.
«Многие люди будут приходить и уходить из твоей жизни, но только настоящие друзья оставят следы в твоем сердце». Бывшая первая леди США и известный политический деятель Элеонора Рузвельт говорила о том, что в нашем сердце хранятся воспоминания только о настоящих друзьях. Память обо всех остальных людях со временем стирается.
«Настоящие друзья как алмазы – дороги и редки. Ложные друзья, словно осенние листья – они повсюду». Известный американский киноактёр, режиссёр, сценарист и продюсер гонконгского происхождения Брюс Ли говорил о том, что нужно ценить настоящих друзей, потому что их очень мало. Зато ложных друзей – большое множество, они окружают людей повсюду, словно осыпавшиеся с деревьев листья осенью.
«Настоящий друг – это тот, кто будет держать тебя за руку, и чувствовать твоё сердце». Колумбийский писатель и политический деятель Габриэль Гарсиа Маркес считал, что настоящему другу под силу почувствовать сердце своего товарища. Истинная дружба делает людей единым целым, по его мнению.

Сочинение Что такое настоящая дружба

Настоящая дружба – это дар, который нужно ценить и не терять. Если тебе посчастливилось обрести преданного и верного друга, то ты являешься счастливым человеком. А еще дружба способна раскрыть в человеке множество прекрасных качеств, которые его украсят и сделают жизнь наполненной и гармоничной. Попробую порассуждать, что именно открывает в человеке такое понятие, как дружба.

Первое о чем хочется написать, что дружба способна показать верность человека. Рассмотрим такой пример. Две подруги Оля и Лена давно друг друга знают, они дружны и считают себя близкими людьми. Но тут между ними происходит ссора. Одна подруга ведет себя достойно, не говорит ничего плохого и не обсуждает Олю за ее спиной.

А вторая, наоборот, наговаривает на Лену множество гадостей, додумывает всякие глупости и ведет себя недостойно. Кто из двух девушек проявил себя, как настоящий друг? Конечно Лена. Несмотря на обиды, она повела себя мудро и верно. Ее можно назвать настоящим другом.

А Оля же показала себя не с лучшей стороны и вряд ли такую подругу кто-то захочет увидеть возле себя.

А еще дружба расскрывает бескорыстную помощь. Если между людьми дружба, то они всегда придут к другу другу на помощь, поддержат и ничего не потребуют взамен. Кстати трудные ситуации отлично показывают, кого можно считать другом, а кто показал себя с корыстной стороны.

А еще дружба раскрывает наши добрые чувства. Человек становится счастливей и улыбчивей, если у него есть настоящий друг. Он чувствует себя уверенно, комфортно и уютно в кругу своих друзей. Он отдыхает душой и излучает положительную энергию. Дружба помогает человеку раскрыться, довериться другому человеку, поделиться грустью и радостью и не чувствовать себя одиноко.

Настоящая дружба подтверждает себя с годами и за это время человек показывает себя со всех сторон, как с хороших так и с плохих.

Каждый согласится со мной, что со временем одни люди уходят из нашей жизни, а другие становятся на столько родными, что без них невозможно представить свою жизнь.

Дружба делает нас человечнее, раскрывает коммуникабельность, сочувствие, сострадание и понимание чувств другого человека.

Дружба-это прекрасно. Цените и дорожите своими друзьями, ведь они делают нас лучше и украшают жизнь яркими красками.

Сочинение 2

Хороший друг – это ценный подарок. Настоящий друг принимает нас такими, какие мы есть, знает наши недостатки, и тем не менее любит и ценит нас. Он скроет наши недостатки и покажет нас только в позитивном свете перед другими.

Дружба – это слово, которое само по себе приносит тепло, свежесть и надежду.

Насколько счастливым может быть человек без друга? Будет ли радость в нашей жизни, если в ней будут отсутствовать друзья? Что такое дружба, и можем ли мы без нее?

Друзья – это люди, с которыми мы чувствуем себя хорошо, проводим приятное время, между друзьями существует взаимопонимание и уважение. Без друга жизнь была бы не только скучной, но и сложной. Можно иметь много друзей, но только один или два из них очень близки нам. Когда рядом с вами искренний друг, вы чувствуете себя увереннее, безопаснее, счастливее.

Трудно найти настоящую дружбу, это ценный подарок, которым мы можем наслаждаться, когда находим его. Чтобы поддерживать искреннюю дружбу, нужна забота. Истинная дружба может существовать между хорошими и образованными людьми.

В искренней дружбе нет места высокомерию, лицемерию, эгоизму, лжи, ревности и ненависти. Следует чтобы тщательно выбирать, потому что ожидания не всегда сбываются и хорошие друзья – редкость.

Поверхностная дружба не может оставить следов, люди приходят в нашу жизнь и уходят, но иногда некоторые друзья могут сильно изменить нас, поэтому мы всегда должны выбирать хорошего друга в качестве друга.

Дружба это необходимость, это не обязанность. Истинное счастье – это знать, что у тебя есть верный друг, видеть, что тебя понимают и поддерживают, знать, что рядом с тобой есть кто-то. Для теплой дружбы необходимы искренность, сочувствие, сочувствие, альтруизм.

Если вы не понимаете и не поддерживаете другую сторону, вы не можете ожидать, что вас поймут и поддержат, у вас не будет настоящего друга, если вы не являетесь самим собой. Когда ты будешь готов стать другом, ты не сможешь остаться один. Чтобы иметь друга, ты должен быть другом.

Невозможно быть корыстным, эгоистичным, думающим и заинтересованным только о себе, и ожидать дружбы. Если мы хотим быть хорошим и предпочтительным другом, мы должны быть лояльными, отзывчивыми и терпимыми к чувствам других.

Несомненно, дружба делает жизнь легче, когда есть кто-то, с кем можно поделиться нашей болью, горькими моментами и разочарованиями, и мы знаем, что можем положиться на помощь и поддержку, мы чувствуем себя лучше.

Настоящая дружба

Настоящая дружба – самое бескорыстное чувство, которое может испытать человек. Иногда начало дружбы волшебно: начать знакомство с другим и доверять ему. Но лучше всего то, что вы свободны быть самим собой без необходимости кого-то радовать.

Тем не менее, он ваш друг, потому что он принимает вас такими, какие вы есть, не пытаясь изменить вас. Ваш друг всегда на вашей стороне, что бы вы ни делали, но если он думает, что вы не правы, он говорит это.

Именно по этой причине друзья – они с нами в любой ситуации и что бы они ни делали, они поддерживают нас.

Но в стабильной дружбе можно только дарить и давать иначе это была бы не настоящая дружба. Вы служите другу, потому что хотите, а не потому, что хотите что-то взамен! Но не каждая дружба всегда идеальная.

Вполне естественно, что между вами возникают споры. Чтобы ваши отношения прекратились, вы должны поставить себя в положение другого. Если вы не правы, вы должны признать это. Оправдание не показывает слабости, а наоборот, просто показывает вашу зрелость.

Если вы пытаетесь сказать, что вы думаете, вы должны принять искренность другого. На самом деле не так трудно понять другого человека, намного труднее примириться с собственным эго, какими-то устойчивыми взглядами, которые вы считаете собой.

Тем не менее, в дружбе вы можете пренебречь эго, можете не держаться за собственные внутренние концепции для того чтобы понять друга.

Если вы думаете, что у друга есть проблемы – обратитесь с помощью. Даже если вы не знаете, как помочь, ваше присутствие много значит.

При этом, конечно, нужно стараться помогать всеми доступными способами, но и просто поддержка многое дает, вы способны разделить различные невзгоды с собственным другом, воспринимаете от него не только радость, но и печали и они тоже воспринимаются радостно, так как вы помогаете, поддерживаете и остаетесь верны.

Но иногда дружба может разрушиться в течение очень короткого времени. Как? Если вы предаете доверие другого – если вы передаете его секрет, например. Невольно или нет, это нелегко преодолеть. Наши маленькие секреты являются чем-то уникальным и очень личным. Они значат столько же, сколько и секреты других.

Поэтому, прежде чем раскрывать чей-то секрет, подумайте, как бы вы себя чувствовали, если бы опубликовали свой. В принципе, приятно делиться своими секретами с кем-то, на кого вы полагаетесь, но будьте осторожны … если вы недавно узнали этого человека, даже если он доверяет вам, всегда помните об этом.

У каждого должен быть настоящий друг.

9, 11 класс. ЕГЭ. ОГЭ.

План

Разбор пунктов

Вступление

Основная часть

Заключение

Закрепляем материал

Что нужно для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку?

Как справиться с сочинением?

Что для меня значит дружба? | Сочинения на все темы

Вариант 2

Вариант 3

На чем основываются дружеские отношения? Сочинение № 9982932

Итоговое сочинение: Роль дружбы в жизни человека (2 варианта)

Примеры дружбы в литературных произведениях

И. А. Гончаров «Обломов»

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»

И. С. Тургенев «Отцы и дети»

Л. Н. Толстой «Война и мир»

Эпитеты к слову «друг»

Примеры дружбы в истории человечества

Примеры из жизненного опыта

Короткие произведения о дружбе

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

А. С. Пушкин «Дубровский»

А. М. Горький «Детство»

А. И. Солженицын «Матрёнин двор»

«Бедные люди» Ф. М. Достоевский

Народная мудрость

Произведения о дружбе для детей

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»

В. Г. Короленко «В дурном обществе»

Афоризмы

Сочинение Что такое настоящая дружба

Сочинение 2

Настоящая дружба

Что такое настоящая дружба

Популярные сочинения

А вот еще несколько наших интересных статей:

Поделиться этой статьей с друзьями: