Сочинение на тему My Home

Автор:
Самый Зелёный
·
Опубликовано 27.09.2021
· Обновлено 29.09.2021

Итоговое сочинение представляет собой работу, которую обязан написать каждый выпускник школы, лицея и гимназии. Данное испытание необходимо, так как оно является допуском к государственной итоговой аттестации. Одно из направлений итогового сочинения носит название: «Преступление и наказание — вечная тема». В рамках данного направления выпускник может поразмышлять над тем, что собой представляет преступление, достоин ли преступник сочувствия и снисхождения? Кроме того, школьник может проанализировать существенные отличия между преступлением и ошибкой. Какие именно поступки порождают чувство вины у человека? Можно ли оправдать преступление? Над этими важными вопросами одиннадцатиклассник может рассуждать в рамках данного направления. Рассмотрим поподробнее, какие именно короткие рассказы для итогового сочинения подходят в данном случае.

М.Е. Салтыков-Щедрин, «Пропала совесть». Автор показывает, что именно совесть препятствует совершению преступлений и может спасти человека от рокового шага.
А.И. Солженицын, «Матренин двор». Жители деревни вынуждены воровать торф, чтобы выжить, ведь государство поставило их в такие невыносимые условия.
И.С. Тургенев, «Бирюк». Преступление можно оправдать и простить, если человек совершил его из-за безвыходности. Лесник отпускает крестьянина, потому что он воровал лес лишь из-за необходимости содержать семью, а другого выхода у него не было.
В.П. Астафьев, «Людочка». Насилие над женщиной никак нельзя оправдать, ведь безнаказанность дает преступникам возможность продолжать домогательства и доводить жертву до отчаянного шага. А вот самосуд в данном случае оправдать можно, ведь закон никак не защитил Люду.
М.А. Шолохов, «Судьба человека». Главный герой убил доносчика, но в данном ситуации он был вправе сделать это, ведь изменник своими действиями угрожал безопасности других пленников.
В.Г. Распутин, «Уроки французского». Преступные наклонности появляются еще в детстве из-за плохих условий жизни и недостаточного контроля родителей. Поэтому дети в рассказе нарушали закон: играли в азартные игры и даже били товарища.
В.Г. Короленко, «Дети подземелья». Валек стал вором не потому, что был порочным мальчиком, а потому, что жил на улице и не мог прокормить себя и сестру иначе. Его положение — ответ на вопрос, почему люди становятся преступниками.
И.А. Бунин, «Легкое дыхание». Педофилию нельзя оправдать, ее последствия для личности и общества чудовищны. Олю совратил взрослый мужчина, и ее жизнь была разрушена. Она пошла на дурному пути и была убита одним из обманутых обожателей.
И.А. Бунин, «Степа». Не все преступления наказываются, ведь о многих мы просто не знаем. Главный герой совратил невинную девушку и скрылся ответственности, обманув ее.
И.А. Бунин, «Господин из Сан-Франциско». Некоторые поступки приобретают статус преступления лишь со временем, когда люди осознают их пагубные последствия. Вот и методы господина наживать деньги на подневольном труде рабочих и рукоприкладстве на производстве сегодня осуждаются, а тогда поощрялись.
Н.В. Гоголь, «Повесть о капитане Копейкине» (из «Мертвых душ»). Главный герой стал преступником только потому, что государство не выплатило ему положенную пенсию и фактически обрекло его на смерть.
А.И. Куприн, «Чудесный доктор». Главный герой смог предотвратить преступление, проявив отзывчивость и милосердие. Вот самое надежное средство от повышения уровня преступности.
С. Моэм, «Дождь». Порой своими гонениями и неприятием мы лишь усугубляем состояние преступника и отрезаем ему дорогу к добродетели. Вот и священник своими преследованиями лишь довел гулящую женщину до отчаяния, хотя она готова была отказаться от своего ремесла, если бы он только пощадил ее.
И.С. Тургенев, «Му-му». Порой человека доводят до преступления те, кто не оставляет ему другого выбора. Герасим топит собаку, потому что барыня вынуждает его сделать это.
А.П. Чехов, «Хамелеон». Нельзя рассчитывать на закон, если его представители одержимы чинопочитанием и алчностью. Очумелов то находит состав преступления, то отменяет свое решение, и эти колебания зависят от того, кому принадлежит нашкодившая собака.
В.П. Астафьев, «Царь-рыба». Преступлением нужно назвать тот поступок, который нарушает права и свободы личности. Например, в молодости Игнатьич изнасиловал девушку в лесу лишь на том основании, что она предпочла другого. Он не получил наказания, но сам чувствовал себя виноватым до конца дней.
А.С. Пушкин, «Станционный смотритель». В обществе, где царит социальное неравенство, всегда будут преступления. Например, Минский по сути похитил Дуню у законного представителя и должен был понести наказание, но закон был на стороне богатых и знатных, и Самсон не смог защитить свои права.
А.П. Чехов, «Спать хочется». Героиня совершила ужасное преступление, но как ее винить, если люди своим жестоким обращением сами довели ее до этого поступка?
А. Платонов, «Юшка». Главный герой все время прощал и оправдывал нарушение своих прав и свобод, и в итоге был убит, потому что люди уже привыкли нарушать его личные границы и использовать его в качестве мальчика для битья.
А. Платонов, «Песчаная учительница». Кочевое племя ограбило жителей Хошутово, свело на нет их усилия сделать свою жизнь лучше. Но их можно оправдать, ведь они поставлены в такие условия, где грабеж — единственный путь к выживанию.
А. Платонов, «В прекрасном и яростном мире». Машинист был осужден за халатность, но его оправдали, когда доказали, что он ослеп на рабочем месте от вспышки молнии. Не стоит спешить с выводами, пока не собраны все доказательства виновности.
А.П. Чехов, «В аптеке». Настоящее преступление — это равнодушие к людям. Провизор, который не отпустил лекарство больному, видя его состояние, должен быть наказан, ведь из-за его безразличия и формализма человек может погибнуть.
А.П. Чехов, «Переполох». Муж украл у жены брошку, потому что она своим контролем вынудила его сделать это. Но из-за его поступка обвинение пало на других людей, и Мария, главная героиня рассказа, не стала терпеть оскорбления и покинула этот дом.
В.П. Астафьев, «Конь с розовой гривой». Преступные наклонности проявляются у людей с детства, но правильное воспитание помогает не допустить того, что ребенок пойдет по кривой дорожке. Это доказала бабушка мальчика, которая сумела пристыдить его за мошенничество.
В.М. Гаршин, «Сигнал». Василий отчаялся решить социальные проблемы мирным путем и решил спровоцировать железнодорожную аварию, чтобы отомстить людям и побудить их задуматься над положением работников ЖД. Однако такой поступок оправдать нельзя, ведь он лишь ухудшит ситуацию в целом и приведет к гибели невиновных людей.
Л. Н. Андреев, «Предстояла кража». Сюжет данного произведения очень прост. Один вор вышел на улицу, чтобы встретиться с товарищем. Герои задумали кражу, и, возможно, даже убийство. Однако своего подельника вор так и не встретил. Увидев замерзающего беззащитного щенка, преступник забрал его домой. В своём рассказе писатель показал, как доброта и милосердие победили преступные наклонности. Вору до глубины души было жалко маленького щенка. Жалость пробудила в нем самые лучшие человеческие качества.
О. Генри «Родственные души». В центре повествования изображён вор, который пробирается ночью в особняк. Поднимаясь на третий этаж, он увидел хозяина, который мирно спал. Преступник будит его и приказывает ему поднять две руки. Из-за своего хронического ревматизма хозяин смог поднять только правую руку. Вор говорит в ответ, что тоже страдает ревматизмом. Постепенно разговор переходит в приятную и дружелюбную беседу. Несмотря на то, что главный герой является вором, в финале произведения он проявляет лучшие человеческие качества. В своём произведении автор хотел донести до читателя простую истину. Всё люди — братья, и в любой непонятной ситуации лучше поговорить и прийти к мирному решению проблем. У нас часто совпадают интересы и проблемы.
А.П. Чехов, «Злоумышленник«. События разворачиваются в зале суда. Главным героем рассказа является Денис Григорьев, которого обвиняют в порче железной дороги и краже гаек. По мнению следователя, Денис виновен. Из-за него могли погибнуть люди. Главный герой не отрицает своей вины. Однако он заявляет, что его поступок является типичным делом простых мужиков. Они совершают подобное, чтобы заработать себе на жизнь. При этом Денис не признает тот факт, что из-за этого преступления могли погибнуть люди. Ведь они стараются выбирать подходящие места, где можно добыть гайку. Но персонаж попадает в тюрьму. Причина многих преступлений — обыкновенное невежество.
Ричард Мэтисон, «Кнопка, кнопка». В данном рассказе автор показал такие человеческие пороки, как алчность и уверенность в своей полной безнаказанности. В своем произведении писатель заставляет читателя задуматься над многими важными вопросами. Как стоит поступить: оставаться человеком или жить так, как хочется? Ричард в своём рассказе описал очень неординарную ситуацию. Так, если нажать на кнопку, то кто-то в мире умрёт. При этом человек не будет знать, кто именно умер. А в качестве награды он получит 50.000 долларов. В рассказе автор представил силу искушения.
Эдгар По, «Сердце обличитель». В центре повествования автор показал чудовищный замысел убийства. Писатель продемонстрировал, как навязчивые идеи могут привести к преступлению. К сожалению, такую тенденцию можно проследить и в наши дни. Рассказчик повествует о тщательном расчёте убийства старика. При этом мотив убийства является аморальным. Рассказчику не понравился глаз старика. За совершенное деяние преступник получает наказание. Убийца начинает слышать стук бьющегося сердца мёртвого человека.

Метки: 11 классВечная темадекабрьское сочинениеитоговое сочинениеПреступление и наказаниесписок книгсписок литературы

Сочинение о значении союзов

Прочитав предложенный текст, я убедился в справедливости слов известного лингвиста И.Г. Милославского, который писал: «Союзы, будучи служебными словами, т.е. не употребляясь ни самостоятельно, ни в составе словосочетания, остаются все же словами, т.е. имеют не только форму, но и значение». Попробуем разобраться в смысле этой фразы.

Союз — служебная часть речи, использующаяся для связи между собой однородных членов предложения, частей сложного предложения и самостоятельных предложений. Союзы подразделяются на группы по значению, по характеру выражаемых ими отношений.

Например, в предложении 20 встречаю союз «но», передающий значение противопоставления. А в предложении 8 нахожу подчинительный союз «когда», придающий придаточной части сложноподчинённого предложения временное значение.

Таким образом, могу сделать вывод: утверждение лингвиста И.Г. Милославского верно.

Сочинение о местоимении

(Текст по книге М.Н. Ботвинника и др. «Жизнеописания знаменитых греков и римлян» о Демосфене.)

Известный лингвист А.А. Реформатский утверждал: «Местоименные слова — слова вторичные, слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений „обесценено“». Попробуем доказать истинность данного суждения.

Местоимения, действительно, являются словами-заместителями самостоятельных слов. Например, в предложениях 2, 3, 8, 20, 22, 23, 24, 26 местоимения он, его замещают существительное Демосфен, в предложении 10 (мальчик — он), 15 (он и его друг — они).

Местоимения не имеют своего лексического значения, а приобретают в речи значение того слова, вместо которого употребляются. Конкретное значение местоимения становится понятным из контекста. Без самостоятельных слов местоимения ничего не значат, они обесцениваются. (В высказывании А.А. Реформатского опущена та часть, где местоимения сравниваются с бумажными деньгами, существование которых оправдано только при наличии золотого запаса).

Местоимения служат для связи предложений в тексте (указанные выше примеры). Они помогают избежать ненужных повторов. Однако необоснованное употребление местоимений может породить двусмысленность. Важно, чтобы было совершенно ясно, какое слово замещено. Поэтому не стоит замещать местоимением, если рядом два существительных одного рода или во множественном числе. Следует учитывать, что возвратное местоимение относится ко всем трём лицам.

Относительные местоимения служат средством связи частей в сложноподчинённом предложении. Например, в предложении 9 (красноречия — которое), 28 (упорство — с которым), что также помогает избежать повторов в речи.

В научной грамматике местоимения не рассматриваются как отдельная часть речи, а соотносятся с самостоятельными частями речи и называются местоименными словами (местоимения-существительные: он, она, оно, они, вы…; местоимения-прилагательные: мой, твой, чей…).

Таким образом, местоимения являются действительно вторичными словами.

Сочинение о богатстве русского языка

Не могу не согласиться с высказыванием К.Г. Паустовского, который посвятил нашему родному языку эти строки: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Действительно, русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и богатейших языков мира. В чем же заключается его богатство?

Богатство любого языка определяется прежде всего богатством словаря. Известный русский учёный В.И. Даль включил в «Словарь живого великорусского языка» более 200 тысяч слов. Важным источником обогащения речи служит синонимия. Наш язык очень богат синонимами — словами, имеющими общее значение и различающимися дополнительными оттенками или стилистической окраской. Синонимы привлекают пишущего или говорящего тем, что они позволяют с предельной точностью выразить мысль. Так, описывая чувства Анны Федотовны, автор использует синонимы «горечь и обида» (предложение № 44), «разговор обеспокоил, удивил, обидел» (предложение № 33), которые помогают писателю более полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей героини.

Русский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. Способы образования слов в русском языке очень разнообразны. Один из наиболее продуктивных способов — это суффиксальный. Возьмём, к примеру, слово «Танечка» из предложения 1. Оно образовано с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса -ечк-, который помогает автору выразить симпатию к героине своего произведения.

Таким образом, русским словом можно не только назвать предметы, явления и действия, но и выразить чувства.

Сочинение о повелительном и условном наклонениях глагола

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского лингвист Александра Афанасьевича Потебни: «Сходство между наклонением условным и повелительным состоит в том, что оба они… выражают не действительное событие, а идеальное, то есть представляемое существующим только в мысли говорящего».

Сочинение-рассуждение

Смысл высказывания известного лингвиста понимаю так. Если глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые реально происходили, происходят или будут происходить, то глаголы в условном и повелительном наклонении обозначают действия, желаемые или возможные при определенных условиях.

Так, в предложении 11 нахожу глагол повелительного наклонения, вошедший во фразеологизм «имейте в виду». Он обозначает побуждение к действию того, к кому обращаются с речью.

А в предложениях 13 и 26 встречаю глаголы условного наклонения «пожалели бы» и «видел бы», которые, на мой взгляд, употребляются в значении повелительного наклонения. Собеседники дают друг другу советы, которые, на их взгляд, полезны.

Таким образом, сослагательное и повелительное наклонение очень сходны, так как выражают действия желаемые, а не действительные.

Сочинения о связи лексики и грамматики

1. Известный языковед, доктор филологических наук Г. Степанов писал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика — как они думают». Попробуем порассуждать на эту тему.

Словарь, словарный состав языка иначе называется лексикой. Каждое слово называет либо предмет, либо действие, либо признак и т.д. Русский язык очень богатый, яркий и образный. Одним из средств выразительности является метафора. Метафора — это употребление слова в переносном значении. Например, в предложении 2 есть метафора «декабристы — сердце русской истории». Благодаря использованию этого изобразительно-выразительного языкового средства автор создаёт яркий, запоминающийся образ.

Грамматика — раздел науки о языке, который включает морфологию и синтаксис. Предметом изучения синтаксиса являются словосочетания, предложения, слова, грамматически, не связанные с членами предложения. Одним из таких грамматических явлений является обращение. Например, в предложении 20 употреблено обращение «Саня». С помощью именно такой формы не просто называется человек по имени, но и выражается отношение к нему — приятельское, дружелюбное, близкое. Обращение на письме выделяется запятой или восклицательным знаком.

Таким образом, мы доказали, что с помощью слов человек выражает свои мысли, то, о чём он думает, с помощью грамматики — как он относится к этому, как он думает.

2. «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика — как они думают», — утверждал известный лингвист Г. Степанов. Я разделяю его мнение и попробую доказать правоту данного высказывания.

Под словарём языка Г. Степанов имел в виду лексику. В разделе лексика изучается словарный состав языка, с помощью которого люди называют предметы, явления, действия, выражают своё мнение, отношение к окружающему. Чем больше слов знает человек, тем богаче его речь, тем точнее он может выразить свои мысли, то есть «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди». Например, в предложении 4 автор с помощью сравнения показывает, как учитель любит русскую классику, как он старается передать это своим ученикам, с какой интонацией он постоянно произносил слова: «Мы изучаем литературу!»

Грамматика — это раздел науки о языке, в котором изучаются свойства слов, их изменение, соединение в словосочетания и предложения. Грамматика объединяет морфологию и синтаксис. Знание грамматических правил помогает человеку правильно и ясно излагать мысли. Например, в предложении 48 с помощью тире присоединяется распространённое приложение — расшифровка аббревиатуры ЛЮРС («Любители русской словесности»).

Таким образом, большой словарный запас и знание грамматических правил, а также лексических значений слов помогают человеку точно и ясно выражать свои мысли, делают его речь богаче и ярче. Это подтверждает истинность тезиса Г. Степанова.

Автор: Татьяна Моржева

Источник

Первое испытание для 11-классников уже близко, а значит прямо сегодня стоит начать интенсивную подготовку к ГИА, узнав актуальные направления 2022 года и заготовив правильные аргументы к итоговому сочинению. Мы расскажем, какой должна быть хорошая работа и на что стоит обратить особое внимание, как на этапе подготовки так во время написания итогового сочинения в декабре 2021 года.

Основная информация

Итоговое сочинение в 2022 года станет допуском к ЕГЭ для всех 11-калссников, а значит это испытание тоже будет обязательным и для тех, кто планирует поступать в ВУЗы, и для школьников, которые хотят завершить сове образование.

Важно! Без оценки «зачет» по декабрьскому сочинению выпускник не будет допущен до ЕГЭ в 2022 году, а значит, не сможет получить аттестат.

В 2022 году 11-классники будут писать итоговое сочинение чуть раньше чем обычно – 01.12.21. В случае неудачи школьникам будет предложено еще 2 попытки – 02.02.22 и 04.05.22.

Также школьникам и их родителям стоит знать, что 11-классники, имеющие определенные проблемы со здоровьем, вместо итогового сочинения могу сдавать упрощенный вариант – изложение.

Тематические направления

В 2022 году заготавливать аргументы к итоговому сочинению стоит с учетом таких основных направлений:

Предлагаем разобраться более подробно в том, какую тему писать легче и как подобрать аргументы к разным направлениям итогового сочинения в 2022 года.

Тема №1 – «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Направление подталкивает к рассуждениям о дороге в разных вариантах понимания и восприятия – реальном пути, жизненном, воображаемом, достижении целей, литературных аналогиях.

Аргументы к итоговому сочинению 2022 года по данному направлению можно искать в:

дорожных приключениях литературных героев;
тематике дорог в разных видах искусства;
дорогах в их символических значениях, духовном опыте, пути к поставленной цели;
путешествиях как способе познания действительности или внутреннего мира человека;
личном опыте путешествий.

Это одно из самых простых направлений. Если вам сложно аргументы к более глубокому по тематике декабрьскому сочинению 2022 года, смело выбирайте тематику дороги.

Больше о том, как писать сочинение о дороге и путешествиях, смотрите в подробном видео-разборе:

Тема №2 – «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»

Вторая тематика итогового сочинения 2022 года сложнее, ведь рассуждать придется о технологиях, их роли в становлении и развитии общества, а также опасностях, которые, так или иначе, таят в себе их плоды.

Если вы решитесь в 2021-2022 учебном году писать работу на эту тематику, стоит поискать аргументы к итоговому сочинению в таких направлениях, как:

экологические проблемы человечества;
технологические инновации и их опасность;
вызовы пандемии;
баланс технологий и духовных ценностей;
роль технологий в литературных произведениях.

Подробный разбор направления, а также список литературных произведений, в которых можно подобрать хорошие аргументы для сочинений, вы найдете в видео уроке:

Тема №3 – «Преступление и наказание — вечная тема»

Направление приурочено к 200-летнему юбилею Ф. М. Достоевского, который во всем мире будут отмечать в конце 2021 года. Естественно, что большинство 11-классников, выбирающих тематику бессмертного романа, рассчитывают в первую очередь опираться на его сюжетную линию. Но, тематика значительно более широка и педагоги рекомендуют в 2022 году привлекать к итоговому сочинению также аргументы из других, не менее актуальных произведений.

В описании направления, приведенном на сайте ФИПИ, экзаменуемым предлагается:

рассматривать основные понятия – закон, ответственность и раскаяние, совесть и стыд;
анализировать поступки с разных точек зрения – правовой и этической;
привлекать источники, в которых проблема рассматривается с различных сторон – юридической, социальной, психологической, философской.

На что стоит обратить особенное внимание, если вы приняли решение писать работу по направлению «Преступление и наказание», какими могут быть темы сочинений и какие произведения выбрать для аргументации, смотрите в обучающем видео:

Тема №4 – «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»

В данном направлении можно рассказать, какую роль в вашей жизни сыграло то или иное литературное или музыкальное произведение, театральная постановка или кино (художественное, документальное).

Педагоги рекомендуют рассказать с опорой на собственный опыт о влиянии искусства на становление личности, осмысление жизни, выбор собственного пути.

В качестве источников для аргументации для данного направления декабрьского сочинения 2022 года можно брать:

художественные тексты (в том числе и сценарии);
дневники и мемуары;
искусствоведческие труды критиков и различных ученых.

Подробнее про особенности сочинения на тему искусства смотрите в видео уроке:

Тема №5 – «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»

Формулировка названия направления отсылает нас к бессмертной поэме Н. А. Некрасова. Выбор не случаен, ведь в конце 2021 года мир будет отмечать 200-летний юбилей великого писателя.

В зависимости от темы тут можно рассуждать о разном:

самом понятии «гражданин»;
личной ответственности человека;
общественной справедливости;
понятии счастья и его составляющих;
понятии долга;
взаимопомощи и взаимовыручке;
государственном устройстве и путях его совершенствования.

Помимо аргументов из литературных произведений, экзаменуемые могут привлекать и исторические факты, а также собственный опыт социально-значимой деятельности.

Онлайн-педагоги еще не успели снять подробный разбор для данного направления, поэтому предлагаем посмотреть видео, в котором представлены универсальные и что важно короткие произведения для аргументации сочинений по разным направлениям:

Структура сочинения

Итак, вы уже знаете, какими будут направления итогового сочинения на первом экзамене 2021-2022 года, а значит пора разобраться, какими должны быть аргументы и вообще сама структура работы.

План к итоговому сочинению 2022 года универсален и каких-либо весомых изменений в его пунктах не произошло:

Вступление (Постановка проблемы).
Основная часть (Комментарий и аргументация)
Заключение (Вывод).

Клише

Шаг 1. В самом начале работы важно сформулировать тезис. На итоговом сочинении 2022 года в этом вам помогут готовые клише:

Шаг 2. Между вступлением и основной частью стоит сделать красивый переход. Вот фразы, которые помогут объединить две части вашего сочинения.

Шаг 3. Формулируем тезис.

Шаг 4. Далее привлекаем аргументы, используя выводные слова и красивые конструкции.

Шаг 5. Для формулировки позиции автора, рекомендуем использовать в сочинении 2022 года такие готовые клише:

Шаг 6. Заключение. Совет педагогов – старайтесь сделать финальный абзац не просто красивым, а и наполненным глубоким смыслом, опираясь на такие фразы-клише.

Заключение

Надеемся, что теперь вам будет значительно проще написать декабрьское сочинение в 2022 году, а советы педагогов подскажут, как подобрать аргументы к темам и написать красивый и грамотный текст.

Предлагаем также посмотреть видео урок о том, как быстро научиться писать сочинения, ведь дата экзамена приближается стремительно и времени на подготовку осталось очень мало.

Читайте также:

Изложение ОГЭ в 2022 году
ЕГЭ по русскому языку в 2022 году
ФИПИ ОГЭ 2022 года

Источник

Сочинения на тему «Новый год» для 2–9 классов

В мире много различных мероприятий, которые украшают повседневную жизнь. У каждого человека есть свой любимый праздник, который значим по-своему. Однако существуют общепризнанные даты, будоражащие всех. Этим событием является Новый год.

Короткие сочинения про Новый год
Эссе на тему «Новый год»
Как мы празднуем Новый год – сочинение
Новый год – мой любимый праздник
Сочинение Новогодняя ночь
За что я люблю Новый год

Короткие сочинения про Новый год

Короткие сочинения про новый год для 2–4 классов:

Вариант 1

Новый год! Самый замечательный праздник! Ночь… 12 часов. Бой курантов. Поздравление Президента. Салют. Звон бокалов. Радость. Смех. Встречают этот праздник по-разному. Но желают одно и то же: счастья, удачи, здоровья. Новый год! Замечательный праздник! Ждём тебя! Приходи скорее!

Вариант 2

Новогодняя ночь — самая чудесная и волшебная ночь в году. Ведь миллионы людей разных национальностей, в разных уголках нашей планеты, этой ночью не спят, как бывает обычно, а празднуют в кругу семьи и близких людей новогоднюю ночь — смену старого года новым.

Вариант 3

Этот радостный и всеми любимый праздник, морозный и красочный Новый год в нашей семье принято встречать в тихой и теплой домашней обстановке, в кругу дорогих и близких людей, которые искренне наслаждаются обществом друг друга. Нам никогда не скучно вместе, и я всегда предпочту семейное застолье компании веселых сверстников.

Вариант 4

Новый год — лучший праздник на свете! С самого детства остается он в наших сердцах, и живет вечно… Каждый год ожидаем мы волшебства, стремясь наконец-то прикоснуться к чуду, к волшебному празднику зимы!

А сколько радости доставляют новогодние хлопоты? Сколько забот предвещают они? И только в бой курантов мы можем вздохнуть спокойно, и наслаждаться этим незабываемым моментом. Запахи…

Сколько волшебных новогодних ароматов мы знаем? Запах елки, мандаринов, предвкушаем запах любимых конфет и пирожных, и конечно же запах чуда, посетившего дом! Сердце переполняется радостью в эти минуты! Как хорошо, что есть такой праздник — Новый год!

Вариант 5

Скоро Новый год! Новый год – самый замечательный праздник. Его любят все, и я не исключение. Встречают этот главный зимний праздник все по-разному, но желают одно и то же: счастья, удачи и здоровья!

Новый год в нашей семье принято встречать в домашней обстановке, в кругу дорогих и близких людей. Нам никогда не скучно вместе. Накануне Нового года мы начинаем готовиться к празднованию.

Украшаем нашу ёлку и комнаты гирляндами, игрушками и мишурой. Достаём праздничную скатерть и посуду. Каждый год к праздничному столу мама готовит много всего вкусного, обязательно присутствует блюдо с символом наступающего года. Под бой курантов все члены моей семьи загадывают желания и сжигают всё- то плохое, что было в уходящем году.

Все веселятся: танцуют и поют, проводят интересные конкурсы, каждый получает небольшой символ грядущего года.

Ночью наша семья выходит на улицу, чтобы прокатиться с ледяной горки – «въехать в Новый год» и полюбоваться праздничными салютами и фейерверками.

Утром я бегу к ёлке за подарком, я ждала его целый год, и мои желания всегда исполняются в первое утро года.

Новый год – мой любимый семейный праздник! Желаю всем-всем-всем счастливого Нового года!

Эссе на тему «Новый год»

Зима прекрасная пора года. Я люблю зиму за то, что она дает верить в чудеса. Зимой празднуют один из моих любимых праздников новый год. Его празднуют, когда в календаре наступает 31 декабря. Этот день последний в году, и отмечается он с 31 декабря на 01 января.

Новый год отмечается большинство народами. Начало нового года это 1 января. Перед этим чудесным праздником все люди покупают елки и украшают их красивейшими игрушками и мигающими гирляндами.

В городе царит праздничная атмосфера, и абсолютно все люди готовятся к празднику. Вечером безумная красота на улице. Люди украшают свои окна гирляндами, и когда смотришь на них, не можешь оторвать свой взгляд от этой красоты.

У каждого года есть символ. Это может быть год собаки, петуха свиньи, обезьяны. Так же, существует такой праздник, как старый новый год. Он отмечается в ночь с 13 на 14 января. Но главным праздником, все — таки является новый год.

Перед этим прекрасным праздником мы начинаем тщательно подготавливаться, я украшаю квартиру новогодними игрушками, яркими гирляндами, и разноцветным дождиком. Из-за этого квартира становится комфортней и красивей.

Каждый год я пишу письмо деду морозу и ложу на окно. Своим родителям я собираю деньги на подарки и тихонько ложу под елку и делаю вид, что я ничего не знаю.

На каждый новый год мама приготавливает очень много вкуснятины: холодец, различные салаты, запеченное в духовке мясо, бутерброды с красной икрой и многое другое, так же на столе стоит шампанское и много различных фруктов и сладостей. На новый год мы приглашаем всех близких и друзей.

К 00:00 часам у всех налито шампанское в бокалах, и пока бьют куранты, все чокаются и загадывают желание. После этого все начинают праздновать новый год, смотреть по телевизору голубой огонек, танцевать петь песни и веселится.

Когда все напелись песен, и натанцевались, тогда мы выходим на улицу, и запускаем праздничный фейерверк. На улице много людей и со всюду слышно крики восторга и радости от этого праздника.

Во всех окнах горит свет и слышно, как веселятся люди. Когда наступает утро первым делом я бегу к елке что бы посмотреть дошло ли мое письмо. Я очень люблю открывать подарки от деда мороза.

Новый год – это что-то необычное для меня я с нетерпением жду его каждый год. И есть такое поверье «как встретишь новый год так его и проведешь» и это точно. Я знаю точно, что в этот новый год будет еще радостней и веселей.

Как мы празднуем Новый год – сочинение

Новый год это самый долгожданный и сказочный праздник, который всегда напоминает мне раннее детство. Когда родители тайком клали под высокую зеленую красавицу подарки. А мы, с сестренкой делая вид, что не спим, за этим наблюдали.

До сих пор я жду от этого праздника новогоднего чуда, дома мы с мамой создаем незабываемую атмосферу волшебства и умиротворения. Не зря говорят, что Новый год это семейный праздник.

Ведь нигде больше, как в кругу семьи, невозможно наполниться радостью, любовью и вдохновением на новый начавшийся год. Этот праздник для нашей семьи является символом прочности и укрепления наших взаимоотношений.

Улицы города переполнены людьми, все они готовятся к встрече Нового года. Покупают подарки близким и самым родным людям. Спешат навестить бабушек и дедушек, порадовать их своим присутствием. А еще, так приятно наблюдать за окном детей, которые проводят время, играя в снежки, катаясь на санках, а не сидя дома за компьютером.

В преддверии праздника мы наряжаем самую главную виновницу – новогоднюю елку. Она сияет яркими огоньками, а каждая игрушка отражает свет в окне. Это создает романтическую атмосферу семейной идиллии.

Мы с мамой почти целый день проводим на кухне, готовим самые вкусные блюда для новогоднего стола. А когда приходит время и на часах бьют куранты, мы все вместе загадываем желание, которое, несомненно, должно исполниться.

В доме царит приятная атмосфера праздника. Свежий аромат ели, сочетается с изысканным запахом цитрусов. Мандарины неотъемлемый атрибут Нового года.

На улице вся земля укрыта белоснежным «покрывалом» зимы. Блеск уличных фонарей, создает непередаваемое сияние снежных сугробов. Блеск снежинок, легко парящих в воздухе, красивее всех на свете бриллиантов. Вот почему я люблю эту пору года.

Зимние каникулы самые насыщенные и яркие, несмотря на холодную стужу на улице. Правда, они очень быстро проходят, но в воспоминаниях всегда остается новогодняя ночь, чарующая своим таинством и волшебством.

Несмотря на то, что приходится взрослеть, я всегда буду радоваться этому празднику и находить время, чтобы посетить своих близких людей именно в этот замечательный день Нового года.

Новый год – мой любимый праздник

Какой человек не любит Новый год? Лично я таких личностей просто не знаю. У меня, например, загораются глаза, когда я слышу об этом празднике.

За месяц я уже морально начинаю готовиться, ищу интересные и вкусные рецепты в интернете, думаю о подарках для близких. За неделю я начинаю покупать всякие безделушки к празднику, проверяю украшения и гирлянды. А вот в последний день я, с радостным и счастливым лицом, начинаю наряжать елку.

Все-таки Новый год – самый чудесный и сказочный праздник. Именно с этой мыслью я пошла покупать новогоднюю елку. Впервые в жизни родители доверили эту задачу мне. Обычно папа сам ездил на рынок и искал подходящую ель, чтобы я как следует нарядила ее. Но этом году я решила быть более самостоятельной и сделать всю работу сама.

Рынок встретил меня шумом и гамом. Сотни покупатель снова туда-сюда: кто — то искал подарки, кто — то покупал продукты. Я с уверенностью направилась к месту продажи елок. Нам не нужна была большая, но и маленькая тоже не подходила.

Вообще, я довольно долго выбирала елку, которая бы меня устраивала. Одна была недостаточно пушистая, другая слишком колючая. И вот, я нашла ее. Она стояла на самой окраине, и будто звала меня к себе. Среднего размера, с красивыми и пушистыми ветками. Она была идеальной.

Наверное, именно поэтому я быстренько купила ее, пока продавец не передумала. Чтобы перевезти елку домой, мне пришлось позвонить папе. Все — таки она оказалась выше, чем я предполагала. Но зато сколько удовольствия я получила, наряжая ее!

Игрушки я подготовила заранее. Всевозможные шары, разноцветные сосульки и фигурки уже лежали около елки. Я аккуратно обходила символ Нового года, окружая ее гирляндами. В этом году я решила использовать целых три. Хотелось, чтобы елка буквально горела на Новый год.

Конечно, не обошлось и без мишуры. Я решила не заваливать ею елку, но несколько все же повесила. И самое мое любимое украшение — огромная звезда на самую вершину. Повесить ее туда было непросто.

Еще сложнее оказалось балансировать на стуле. Но когда мои мучения закончились я поняла, что это того стоило. Украшенная разноцветными шарами и фонариками елка будто подмигивала мне, красуясь. Все — таки красиво вышло. А хорошая елка — символ всего будущего года.

Сочинение Новогодняя ночь

Новый год любимый праздник всех детей и взрослых и мой без исключения. Мне кажется дети радуется тому, что к ним придет дед Мороз и он подарит им подарки, можно не спать всю ночь, а взрослые верят в чудо, что оно случится с ними именно в этом году, что исполнятся все желания.

Целый день я хожу в предвкушении того, что скоро наступит Новый год, все на улице доброжелательны, все торопятся купить подарки близким и родным, успеть закупиться недостающими продуктами и из-за этого в магазинах так много очередей.

В нашей семье есть такая традиция: встречать Новый год в новых вещах, это ассоциируется с тем, что необходимо входить в новую жизнь чистым. С утра как обычно готовятся много салатов на тот случай, если придут нежданные гости, ведь двери всегда открыты, чтобы к нам могли прийти все желающие.

Обычно в Новогоднюю ночь к нам приходит сосед и поздравляет нас с праздником, иногда заглядывают родственники после 12 часов, так как они ходят, гуляют. Именно поэтому еды больше, чем нужно.

Каждый год я пишу письмо деду Морозу, чтобы он исполнил мои желания, а мама прячет это письмо, на полочку говоря, что именно оттуда он возьмет его. Мои желания всегда исполняются, и дедушка Мороз приносит мне подарки, какие я писала ему в письме. А еще мне сказали, что подарки он приносит только хорошим деткам, поэтому я пытаюсь вести себя хорошо.

Новогодняя ночь такая необыкновенная, все вокруг рады и желают друг другу добра, а после 12 часов мы выходим на улицу и запускаем салюты. Моя мама берет салюты, которые можно запустить, держа в руках, а папа большие салюты, от которых лучше стоит держаться подальше.

Все небо сверкает разноцветным цветами, кто – то поет песни, кто – то идет, домой продолжая ужин, а кто – то идет гулять по городу. Мне очень нравится новогодняя ночь, и я с нетерпением жду ее.

За что я люблю Новый год

Счастье – смысл жизни любого разумного человека. Для обретения этого состояния необходимы положительные эмоции. Ощущение радости определяется событиями, происходящие с человеком. Праздники – самые приятные моменты, которые дарят состояние удовлетворенности внутреннего мира индивида.

Новый год одно из самых радостных событий, знакомое всем с детства. Пушистая елочка с разноцветными фонариками вызывает восторг. Огромная звезда в компании с мигающей гирляндой нежно обнимает зеленую красавицу.

Слышится хруст белоснежного снега, намекающего о приближении деда Мороза и снегурочки. Запах мандарин, доносящийся из каждого угла дома. Миллионы фантиков от шоколадных конфет, разбросанных по полу. Треск новогодних хлопушек с огромной горой конфетти. Стол, ломящийся от изобилия еды. Все это является обязательным атрибутом этого праздника.

В мире, наверно, нет человека, который бы негативно относился к этому мероприятию. Происходящие мгновения ассоциируются с исполнением желаний. Сказочное время, которое приближает к мечте.

Детишки с нетерпением ждут подарков, а родители проявляют фантазию для удовлетворения потребностей своих малышей. Бесконечные хлопоты перед приготовлением к новому году кажутся мелочью после самого праздника.

Читайте также: Анна на шее – сочинения и анализ рассказа Чехова.

Новый год – точка старта для начала любого пути и выбора направления своей жизни. Для большинства людей в этот момент происходит переход на новый уровень своего существования. Время для постановки новых целей и выполнения важных задач. Взглянуть на мир открытым взглядом и осознать свое значение на этой планете.

ДАЮ 80 БАЛЛОВ. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ “Новый год в моей семье” 100 слов с ФРАЗИОЛОГИЗМОМ И ОПИСАНИЕМ!!

u041du043eu0432u044bu0439 u0433u043eu0434 u044du0442u043e u043cu043eu0439 u043bu044eu0431u0438u043cu044bu0439 u0441u0435u043cu0435u0439u043du044bu0439 u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043a. u0412u0441u044f u043du0430u0448u0430 u0434u0440u0443u0436u043du0430u044f u0441u0435u043cu044cu044f u0441u043eu0431u0438u0440u0430u0435u0442u0441u044f u0432u043cu0435u0441u0442u0435, u043fu0430u043fu0430, u043cu0430u043cu0430, u0431u0430u0431u0443u0448u043au0430 u0438 u044f. u0413u043eu0442u043eu0432u0438u0442u044cu0441u044f u043a u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043au0443 u043cu044b u043du0430u0447u0438u043du0430u0435u043c u0437u0430u0440u0430u043du0435u0435. u0414u043bu044f u044du0442u043eu0433u043e u0432u044bu0431u0438u0440u0430u0435u043c u0441u0430u043cu0443u044e u043au0440u0430u0441u0438u0432u0443u044e u0438 u043fu0443u0448u0438u0441u0442u0443u044e u0435u043bu043au0443. u0423u043au0440u0430u0448u0430u0435u043c u0435u0435 u0432u043cu0435u0441u0442u0435 u0438 u043eu0431u044fu0437u0430u0442u0435u043bu044cu043du043e u0432u0435u0448u0430u0435u043c u0433u0438u0440u043bu044fu043du0434u044b. u041eu043au043du0430 u0443u043au0440u0430u0448u0430u0435u043c u0441u043du0435u0436u0438u043du043au0430u043cu0438, u043au043eu0442u043eu0440u044bu0435 u0434u0435u043bu0430u0435u043c u0441u0430u043cu0438. u041eu0447u0435u043du044c u0438u043du0442u0435u0440u0435u0441u043du043e u0438 u0443u0432u043bu0435u043au0430u0442u0435u043bu044cu043du043e u0434u0435u043bu0430u0442u044c u0435u043bu043eu0447u043du044bu0435 u0438u0433u0440u0443u0448u043au0438 u0441u0432u043eu0438u043cu0438 u0440u0443u043au0430u043cu0438.u0414u043eu043c u0441u0432u0435u0440u043au0430u0435u0442, u043fu0430u0445u043du0435u0442 u043cu0430u043du0434u0430u0440u0438u043du0430u043cu0438 u0438 u0435u043bu043au043eu0439. u041du0430u0441u0442u0440u043eu0435u043du0438u0435 u0441u0440u0430u0437u0443 u043fu043eu0434u043du0438u043cu0430u0435u0442u0441u044f u0438 u0447u0443u0432u0441u0442u0432u0443u0435u0442u0441u044f u043fu0440u0438u0431u043bu0438u0436u0435u043du0438u0435 u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043au0430.n

u041cu0430u043cu0430 u0438 u0431u0430u0431u0443u0448u043au0430 u0433u043eu0442u043eu0432u044fu0442 u0440u0430u0437u043du044bu0435 u0431u043bu044eu0434u0430 u0434u043bu044f u043du043eu0432u043eu0433u043eu0434u043du0435u0433u043e u0441u0442u043eu043bu0430. u0424u0438u0440u043cu0435u043du043du044bu043c u0443u0433u043eu0449u0435u043du0438u0435u043c u0432 u043du0430u0448u0435u043c u0434u043eu043cu0435 u0431u044bu0432u0430u0435u0442 u0433u0443u0441u044c u0437u0430u043fu0435u0447u0435u043du043du044bu0439 u0441 u044fu0431u043bu043eu043au0430u043cu0438 u0438 u043au043eu043du0435u0447u043du043e u0436u0435 u043du0435 u0442u043eu0440u0442. u0412 u043du043eu0432u043eu0433u043eu0434u043du044eu044e u043du043eu0447u044c u043a u043du0430u043c u043fu0440u0438u0445u043eu0434u044fu0442 u0433u043eu0441u0442u0438 u0441 u043fu043eu0437u0434u0440u0430u0432u043bu0435u043du0438u044fu043cu0438. u042f u043fu043eu043cu043eu0433u0430u044e u043cu0430u043cu0435 u0438 u0431u0430u0431u0443u0448u043au0435 u043au0440u0430u0441u0438u0432u043e u043du0430u043au0440u044bu0432u0430u0442u044c u043du0430 u0441u0442u043eu043b u0438 u0440u0430u0441u0441u0442u0430u0432u043bu044fu0442u044c u0443u0433u043eu0449u0435u043du0438u044f.n

u0412 u043du0430u0448u0435u0439 u0441u0435u043cu044cu0435 u043fu0440u0438u043du044fu0442u043e u0434u0430u0440u0438u0442u044c u043fu043eu0434u0430u0440u043au0438 u0432 u043du043eu0432u044bu0439 u0433u043eu0434. u042f u0434u0435u043bu0430u044e u043fu043eu0434u0430u0440u043au0438 u0441u0432u043eu0438u043cu0438 u0440u0443u043au0430u043cu0438 u0438 u0441u043au043bu0430u0434u044bu0432u0430u044e u043fu043eu0434 u0435u043bu043eu0447u043au043eu0439, u0447u0442u043eu0431u044b u0443u0442u0440u043eu043c u0440u043eu0434u0438u0442u0435u043bu0438 u0438 u0431u0430u0431u0443u0448u043au0430 u0438u0445 u043eu0442u043au0440u044bu043bu0438. u042f u0442u043eu0436u0435 u0436u0434u0443 u0441 u043du0435u0442u0435u0440u043fu0435u043du0438u0435u043c u0443u0442u0440u0430, u0447u0442u043eu0431u044b u043fu043eu043bu0443u0447u0438u0442u044c u043fu043eu0434u0430u0440u043eu043a, u043au043eu0442u043eu0440u043eu0433u043e u043eu0447u0435u043du044c u0436u0434u0443. u0412 u043du043eu0432u043eu0433u043eu0434u043du044eu044e u043du043eu0447u044c u0440u043eu0432u043du043e u0432 12 u0447u0430u0441u043eu0432 u043cu044b u0432u0441u0435u0439 u0441u0435u043cu044cu0435u0439 u0441u043bu0443u0448u0430u0435u0442 u043fu043eu0437u0434u0440u0430u0432u043bu0435u043du0438u044f u043fu0440u0435u0437u0438u0434u0435u043du0442u0430 u0438 u043eu0431u044fu0437u0430u0442u0435u043bu044cu043du043e u0437u0430u0433u0430u0434u044bu0432u0430u0435u043c u0441u0430u043cu044bu0435 u0441u043eu043au0440u043eu0432u0435u043du043du044bu0435 u0436u0435u043bu0430u043du0438u044f, u043au043eu0442u043eu0440u044bu0435 u0432 u043du0430u0441u0442u0443u043fu0438u0432u0448u0435u043c u0433u043eu0434u0443 u0434u043eu043bu0436u043du044b u043du0435u043fu0440u0435u043cu0435u043du043du043e u0438u0441u043fu043eu043bu043du0438u0442u044cu0441u044f! “>,

u041du043eu0432u044bu0439 u0433u043eu0434 u2013 u044du0442u043e u0441u0430u043cu044bu0439 u0438u043du0442u0435u0440u0435u0441u043du044bu0439 u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043a u0432 u0433u043eu0434u0443, u0432u043e u0432u0441u044fu043au043eu043c u0441u043bu0443u0447u0430u0435, u0434u043bu044f u043cu0435u043du044f. u0412 u043du0430u0448u0435u0439 u0441u0435u043cu044cu0435 u043eu043d u0432u0441u0435u0433u0434u0430 u043eu0442u043cu0435u0447u0430u0435u0442u0441u044f u043eu0447u0435u043du044c u0432u0435u0441u0435u043bu043e u0438 u0441 u0440u0430u0437u043cu0430u0445u043eu043c.u0412u0441u0435 u043du0430u0447u0438u043du0430u0435u0442u0441u044f u0441 u0437u0430u043au0443u043fu043au0438 u043fu0440u043eu0434u0443u043au0442u043eu0432 u043du0430 u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u0447u043du044bu0439 u0441u0442u043eu043b. u041cu044b u0432u043cu0435u0441u0442u0435 u0435u0434u0435u043c u0432 u0441u0443u043fu0435u0440u043cu0430u0440u043au0435u0442 u0438 u0438u0449u0435u043c u0442u0430u043c u0432u0441u0435 u043du0435u043eu0431u0445u043eu0434u0438u043cu043eu0435 u0434u043bu044f u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043au0430. u0422u0430u043c u043cu044b u0437u0430u043fu0430u0441u0430u0435u043cu0441u044f u043cu044fu0441u043eu043c, u043eu0432u043eu0449u0430u043cu0438 u0438 u0444u0440u0443u043au0442u0430u043cu0438, u0441u043bu0430u0434u043eu0441u0442u044fu043cu0438 u0438 u043du0430u043fu0438u0442u043au0430u043cu0438. u041cu0435u043du044cu0448u0435 u0434u0432u0443u0445 u0442u0435u043bu0435u0436u0435u043a u043du0438u043au043eu0433u0434u0430 u043du0435 u043fu043eu043bu0443u0447u0430u0435u0442u0441u044f. u0410 u0435u0449u0435 u043cu044b u0443u0447u0430u0441u0442u0432u0443u0435u043c u0432 u043fu0440u0435u0434u043du043eu0432u043eu0433u043eu0434u043du0438u0445 u0430u043au0446u0438u044fu0445 u0438 u0440u043eu0437u044bu0433u0440u044bu0448u0430u0445, u0438u043du043eu0433u0434u0430 u0443u0434u0430u0435u0442u0441u044f u0447u0442u043e-u043du0438u0431u0443u0434u044c u0432u044bu0438u0433u0440u0430u0442u044c, u0438u043du043eu0433u0434u0430 u2013 u043du0435u0442, u043du043e u044du0442u043e u0432u0441u0435u0433u0434u0430 u043eu0447u0435u043du044c u0432u0435u0441u0435u043bu043e.

u0414u0430u043bu044cu0448u0435 u043fu0440u0438u0445u043eu0434u0438u0442 u0432u0440u0435u043cu044f u0443u0431u043eu0440u043au0438 u0432 u0434u043eu043cu0435. u041cu044b u043fu043eu0434u0445u043eu0434u0438u043c u043a u044du0442u043eu043cu0443 u0432u043eu043fu0440u043eu0441u0443 u043eu0447u0435u043du044c u0441u0435u0440u044cu0435u0437u043du043e u0438 u043eu0431u0441u0442u043eu044fu0442u0435u043bu044cu043du043e. u0412u044bu0433u0440u0435u0431u0430u0435u0442u0441u044f u0432u0441u044f u043fu044bu043bu044c u0438 u0433u0440u044fu0437u044c u0438u0437 u0441u0430u043cu044bu0445 u0434u0430u043bu044cu043du0438u0445 u0443u0433u043bu043eu0432, u043du0430u0432u043eu0434u0438u0442u0441u044f u043fu043eu0440u044fu0434u043eu043a u0432 u043au043bu0430u0434u043eu0432u043au0435, u0448u043au0430u0444u0430u0445 u0438 u043du0430 u0431u0430u043bu043au043eu043du0435, u043cu043eu044eu0442u0441u044f u043bu044eu0441u0442u0440u044b. u0412 u043eu0431u0449u0435u043c, u0432 u043du043eu0432u044bu0439 u0433u043eu0434 u043du0443u0436u043du043e u0432u0445u043eu0434u0438u0442u044c u0441 u0447u0438u0441u0442u044bu043c u0434u043eu043cu043eu043c. u041au043eu0433u0434u0430 u0437u0430u043au043eu043du0447u0435u043du0430 u0443u0431u043eu0440u043au0430, u043du0430u0447u0438u043du0430u0435u043c u0435u0433u043e u043du0430u0440u044fu0436u0430u0442u044c. u041du0430 u043bu044eu0441u0442u0440u044b u0432u0435u0448u0430u0435u0442u0441u044f u043cu0438u0448u0443u0440u0430, u043du0430 u0434u0432u0435u0440u044c u2013 u043du043eu0432u043eu0433u043eu0434u043du0438u0439 u0432u0435u043du043eu043a u0438u0437 u0445u0432u043eu0439u043du044bu0445 u0432u0435u0442u043eu043a, u043au0430u0440u043du0438u0437u044b u0443u043au0440u0430u0448u0430u044eu0442u0441u044f u0441u0432u0435u0442u044fu0449u0435u0439u0441u044f u0433u0438u0440u043bu044fu043du0434u043eu0439, u0438 u043fu043e u043du0435u0439 u043du0430u0447u0438u043du0430u044eu0442 u0431u0435u0433u0430u0442u044c u0432u0435u0441u0435u043bu044bu0435 u043eu0433u043eu043du044cu043au0438. u0422u0430u043a u0432 u043du0430u0448u0435u043c u0434u043eu043cu0435 u043fu043eu044fu0432u043bu044fu0435u0442u0441u044f u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u0447u043du0430u044f u0430u0442u043cu043eu0441u0444u0435u0440u0430.

u041fu043eu0442u043eu043c u043cu0430u043cu0430 u043du0430u0447u0438u043du0430u0435u0442 u043fu043eu0434u0433u043eu0442u0430u0432u043bu0438u0432u0430u0442u044c u0431u043bu044eu0434u0430 u0434u043bu044f u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u0447u043du043eu0433u043e u0441u0442u043eu043bu0430. u041fu0430u0440u0443 u0434u043du0435u0439 u0434u043e u043du043eu0432u043eu0433u043e u0433u043eu0434u0430 u043du0430 u043au0443u0445u043du0435 u0432u0441u0435 u0437u0430u043du044fu0442u043e u0438 u0432u0438u0442u0430u044eu0442 u0432u043au0443u0441u043du044bu0435 u0437u0430u043fu0430u0445u0438. u041du043e u043du0438u0447u0435u0433u043e u0431u0440u0430u0442u044c u043du0435u043bu044cu0437u044f, u043fu043eu0442u043eu043cu0443 u0447u0442u043e u044du0442u043e u043du0430 u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043a. u042f u0432 u044du0442u043e u0432u0440u0435u043cu044f u043du0430u0440u044fu0436u0430u044e u0435u043bu043au0443. u042du0442u043e u043cu043eu044f u043bu044eu0431u0438u043cu0430u044f u0447u0430u0441u0442u044c u043fu043eu0434u0433u043eu0442u043eu0432u043au0438 u043a u041du043eu0432u043eu043cu0443 u0433u043eu0434u0443.

u041au043eu0433u0434u0430 u043du0430u0441u0442u0443u043fu0430u0435u0442 31 u0434u0435u043au0430u0431u0440u044f, u043a u043du0430u043c u043fu0440u0438u0435u0437u0436u0430u044eu0442 u0433u043eu0441u0442u0438 u0438 u0434u043eu043c u043du0430u043fu043eu043bu043du044fu0435u0442u0441u044f u0441u043cu0435u0445u043eu043c u0438 u0441u0443u0435u0442u043eu0439. u041cu044b u0441u0430u0434u0438u043cu0441u044f u0437u0430 u0441u0442u043eu043b u0438 u043du0430u0447u0438u043du0430u0435u0442u0441u044f u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u043a. u041fu043eu0434 u0431u043eu0439 u043au0443u0440u0430u043du0442u043eu0432 u0432u0441u0435 u0437u0430u0433u0430u0434u044bu0432u0430u044eu0442 u0441u0430u043cu044bu0435 u0432u0430u0436u043du044bu0435 u0436u0435u043bu0430u043du0438u044f. u041fu043eu0441u043bu0435 u043du0430u0441u0442u0443u043fu043bu0435u043du0438u044f u041du043eu0432u043eu0433u043e u0433u043eu0434u0430 u043du0430u0447u0438u043du0430u0435u0442u0441u044f u043eu0431u043cu0435u043d u043fu043eu0434u0430u0440u043au0430u043cu0438 (u043cu043eu0439 u043au043bu0430u0434u0443u0442 u043fu043eu0434 u0435u043bu043au0443). u0412u0441u0435 u0432u0435u0441u0435u043bu044fu0442u0441u044f, u0442u0430u043du0446u0443u044eu0442, u0448u0443u0442u044fu0442. u041fu043e u0442u0435u043bu0435u0432u0438u0437u043eu0440u0443 u0438u0434u0443u0442 u043fu0440u0430u0437u0434u043du0438u0447u043du044bu0435 u043au043eu043du0446u0435u0440u0442u044b u0438 u043cu044eu0437u0438u043au043bu044b.

u0414u043e u0443u0442u0440u0430 u044f, u043au043eu043du0435u0447u043du043e, u043du0435 u0441u0438u0436u0443, u0437u0430u0441u044bu043fu0430u044e u0440u0430u043du044cu0448u0435. u041du043e u0443u0442u0440u043eu043c u043fu0435u0440u0432u044bu043c u0434u0435u043bu043eu043c u0431u0435u0433u0443 u0441u043cu043eu0442u0440u0435u0442u044c u043fu043eu0434 u0435u043bu043au0443. u0422u0430u043c u043cu0435u043du044f u0443u0436u0435 u0436u0434u0435u0442 u043fu043eu0434u0430u0440u043eu043a. u042du0442u043e, u043du0430u0432u0435u0440u043du043eu0435, u0441u0430u043cu043eu0435 u043fu0440u0438u044fu0442u043du043e u0447u0443u0432u0441u0442u0432u043e u0432 u043cu0438u0440u0435. u0412 u043fu043eu0441u043bu0435u0434u0443u044eu0449u0438u0435 u0434u043du0438 u043du0430u0447u0438u043du0430u044eu0442u0441u044f u043fu043eu0445u043eu0434u044b u0432 u0433u043eu0441u0442u0438 u043a u0440u043eu0434u043du0435. u041eu0431u043eu0436u0430u044e u041du043eu0432u044bu0439 u0433u043eu0434.

u043eu0447u0435u043du044c u0440u0430u0434u0430 u043fu043eu043cu043eu0447u044c! u0443 u043du0430u0441 u0442u0430u043au0430u044f u0436u0435 u0442u0435u043cu0430 u0431u044bu043bu0430.u0443u0434u0430u0447u0438

Сочинение последний день лета

Еще совсем недавно солнце светило так ярко, что приходилось зажмуривать глаза, гуляя по городу. Все чаще холодный ветерок заставляет поеживаться от неприятного ощущения осени на своих плечах. Купанье в реке стало прерогативой тех, кто закаляет организм.

Все чаще на ветках деревьев появляются желтые листочки, напоминающие о неизбежном приближении осени. Расслабившиеся за время каникул школьники начинают в экстренном порядке готовится к дню знаний: покупают тетради, учебники и необходимую методическую литературу.

Времена года — это всегда актуальная и волнующая тема для размышлений и фантазий. Каждое время года по-своему прекрасно. Как ни крути, большинство людей по-особенному выделяет именно летний период времени.

Ведь именно летом наступает сезон каникул и отпусков, открывается пляжный сезон, сезон дискотек, развлечений и позитива. Сегодня хочется поговорить о последнем дне лета. Какой он, этот день? Какие мысли и состояние души у человека в последний летний

О чем мы думаем в этот момент? Ниже попробуем разобраться с этой темой более подробно.

Когда заканчивается летняя пора, настроение становится не таким ярким, веселым и позитивным. День укорачивается, погода меняется, ночь наступает раньше, солнца становится меньше. 31 августа — это особый день.

Именно в этот день заканчивается лето. А это значит, что наконец-то можно вдоволь насладиться и проникнуться моментом. Вспомнить все прекрасные летние деньки, солнце, безоблачное небо, отсутствие забот и проблем.

Последний день лета напоминает каждому из нас о том, что время быстротечно, жизнь ни секунду не стоит на месте.

Безусловно, каждый человек, если ему позволяет время, мечтает о том, чтобы проводить последний день лета достойным образом. Можно собраться семейным кругом за ужином. Можно отправиться на прогулку и подышать летним воздухом. Кто-то именно в последний день лета возвращается из отпуска.

Вариантов очень много.

Главное, что можно сказать об этом дне — он больше никогда не повторится. Нужно уметь ценить каждый момент, каждую секунду в нашей жизни! Не стоит грустить об уходящем лете.

Осень — это не менее прекрасный сезон. На улице постепенно станет свежо, прохладно и серо. Но в следующем году все повторится и у нас будет еще одна возможность оказаться в последнем днем лета!

Сочинения по темам:

Сочинение один день лета Ранним раним утром просыпается природа летом. Если зимой солнце едва ли встает в девять утра, ему, как и нам, хочется подольше понежиться в теплой постели, то летним утром начинает светать уже около четырех часов утра. Солнечные лучи лениво пробираются сквозь облака, а Луна начинает потихоньку исчезать. Природа просыпается тихо, аккуратно, но достаточно быстро. Сначала где-то […].

Сочинение Самый лучший день лета Мой лучший день лета был в начале августа. Он прошел у меня чудесно. Утро началось с того, что я проснулся рано, сам, никто меня не будил. Проснулся я в прекрасном настроении. Просто так, безо всяких причин. После завтрака мой папа уехал по делам. Я еще не знал, что он решил купить мне велосипед, который я […].

Сочинение по картине Брюллова «Последний день Помпеи» Одна из известных картин Брюллова, которую он начал писать в 1830 и закончил в 1833 годах. На этой картине изображен вулкан Везувий, а точнее его извержение на города Помпеи. Брюллов описывает события 79 года нашей эры. Для создания своего шедевра, ему пришлось побывать на раскопках разрушившегося города. Предметы, которые изобразил художник на своем полотне, он […].

Описание лета сочинение Лето – это прекрасная пора, которую любят и ждут все без исключения, и дети, и взрослые. Это прекрасное время солнечных и теплых дней, поездок на море всей семьей или дружной компанией, это созревание растений, роскошь и аромат прекрасных цветов, теплые вечера, прогулки по парку. Это то время, когда безумно радуешься дождю, танцуешь под ним, а […].

Сочинение по картине Юона «Августовский вечер. Последний луч. Лигачево» Конец лета был любимым временем года К. Ф. Юона. Тема августовских вечеров в творчестве К. Ф. Юона появилась в 20-е годы, когда художник приобрел деревенский дом в селе Лигачево, что под Москвой. Картина «Августовский вечер. Последний луч. Лигачево» была написана уже зрелым художником в 1948 году. На полотне изображена терраса лигачевского дома. Юон выбирает для […].

Сочинение последний звонок Последний звонок уже стал традиционным праздником у школьников. Он оповещает об окончании учебного года. Последний звонок-веселый и одновременно грустный праздник. Одним он предвещает каникулы, а для выпускников — путевку в взрослую жизнь, с множеством сюрпризов, преодолением разных жизненных перепутий. Время пролетает незаметно, не успел прозвенеть первый звонок, как ты уже оказался на последнем. Последний звонок […].

Анализ стихотворения Пушкина «Когда твои младые лета. « «Когда твои младые лета…» было написано А. С. Пушкиным в 1829 году. В этом году он встретил на великосветском балу красавицу Наталью Гончарову, которой исполнилось к тому времени 16 лет. Именно эту встречу Пушкин отобразил в своем стихотворении. В первой же строчке он подчеркивает возраст Гончаровой: Когда твои младые лета… Пушкин говорит о позоре, о […].

Твардовский июль макушка лета Существует старая народная поговорка о том, что июль является макушкой лета, то есть месяцем, когда расцвет природы достигает своего пика. Однако очень сложно поверить народной примете на слово до тех пор, пока не удастся заметить характерные изменения, свидетельствующие о том, что, что осень уже не за горами. Этому привычному явлению, которое повторяется из года в […].

Сочинения детей о лете

Сочинение на тему «Лето красное»

Самое теплое и благодатное время года – это, конечно же, лето. Летом вся природа живет в полную силу. Зеленеют деревья, на них зреют сочные плоды. Цветут цветы на клумбах, в полях и на лугах. Животные и птицы трудятся, добывая пищу. Они как раз выкармливают своих детенышей. Никто не впадает в спячку, все живут полной жизнью.

Для человека летние деньки тоже благословенны. Ему не нужно теплой одежды, не надо отапливать квартиру. Нет летом морозов, нет гололеда. Ничто не мешает человеку двигаться, ходить, бегать, путешествовать.

В погожий летний день светит ясное солнышко в голубом небе. Вокруг все одето в зелень, все кажется нарядным. Птицы наперебой подают свои голоса, щебечут, поют. Попробуй-ка услышать такой концерт зимой!

Особенно хороши летние вечера, когда дневная жара спадает. В шумных городах в это время притихает и пыль, которую поднимает транспорт. По небу разливаются алые лучи заката, но солнце еще освещает землю золотистым светом. Вокруг все становится спокойно и умиротворенно.

Сочинение «Летом на озере»

Этим летом я с родственниками ездил на озеро Лучистое. Мы провели там выходные. Это озеро не очень большое, круглое. Вода в нем очень чистая, прозрачная. Лучи летнего солнца пронизывают ее насквозь, и во многих местах видно дно. А еще лучи солнца отражаются в воде, когда нет ветра. Может, поэтому озеро так и назвали.

Я каждый день купался в озере по нескольку раз. Вода была холодная, но не очень, так что не приходилось от холода выскакивать из воды. Сильных течений там тоже не оказалось. Я познакомился на озере со взрослыми ребятами, которые это озеро переплывали вдоль и поперек. Но сам я не решился этого делать, потому что еще не очень хорошо плаваю. Думаю, если будущим летом мы снова приедем туда на отдых, я уже обязательно озеро переплыву. За год-то я окрепну и наберусь сил.

Мы рыбачили в озере, а еще катались на весельной лодке. На моторных лодках по этому озеру лучше не «гонять», уж слишком оно тихое и чистое. Да и маленькое оно для «моторок».

Озеро Лучистое окружено зеленью. По его берегам высажен лес: березы, дубы, клены, ясени и другие деревья.

Сочинение на тему «Краски лета»

Лето – это время года, которое радует своими красками, разнообразными цветами. Лето -пестрый сезон! Больше всего, конечно, в летней поре зеленых красок. Трава зеленая, листья на деревьях и кустах тоже зеленые!

Но не одной зеленью ярко лето. Небо в летнюю пору – ярко-голубое. Краски рассвета – нежно-алые. Закат переливается многими оттенками: красным, розовым, сиреневым. Но уж в летнюю грозу небо показывается совсем в другом обличье! Наползают сизые тучи, наливаются чернотою, а блестящие молнии прорезают пространство.

Множество красок дарят лету цветы. Красные розы, белые ромашки с желтой серединкой, оранжевые садовые лилии, голубые анютины глазки, фиолетовые колокольчики, пурпурные мальвы. Страницы не хватит, чтобы перечислить все чудесные летние цветы! А из зелени выглядывают летние плоды, овощи и фрукты. Это яркие абрикосы, полосатые арбузы, ярко-красные помидоры, желтоватые груши, краснощекие яблоки! Эти дары природы тоже по-своему раскрашивают лето.

Лето – красочная пора, и даже не тому, что летом можно видеть вокруг множество разнообразных цветов. Не в пестроте дело. Просто лето щедрое и разное само по себе. У него много разных сторон, даров, секретов, а потому и много красок. Их все хочется увидеть, хочется насладиться ими, пока лето еще не закончилось.

Сочинение «Последний день лета»

Кончается август. Вот и подходят к концу школьные каникулы. Мне казалось, что они такие длинные, что никогда не закончатся. Что, наверное, целая эра пройдет. Но вот их время истекло, и завтра снова начнутся занятия. Опять я изо дня в день буду сидеть за партой. Но зато увижу одноклассников и буду набираться новых знаний. Это вселяет бодрость.

Дни уже не такие длинные, как были еще месяц назад. И вечера уже прохладные. Мне как-то даже и нравится, что нет жары. Но все равно лето потеряло уже свою прелесть. Как-то оно все больше становится похожим на осень. И небо не такое синее, бледное какое-то стало. На закате, если я в это время сижу дома и выглядываю в окно, мне даже становится грустно. Есть такая популярная песня на английском: «Летняя грусть». Мне же кажется, что песня эта не про летнюю грусть, потому что летом грустить незачем, а про грусть прощания с ласковым летом.

Но нечего грустить, потому что впереди – школа, много интересного, новые успехи. Конец лета – это ожидание чего-то нового. Эта щедрая пора: поспевают груши, сливы, яблоки, разные ягоды и орехи, арбузы и дыни. Лето дарит свои последние подарки людям и уходит на отдых. Встретимся через год!

Сочинение на тему Лето

Яркое солнце, чистое голубое небо, длинные жаркие дни — это основные признаки прихода долгожданного лета. Природа наливается всевозможными радужными красками.

«Как я провел лето» 7 класс
«Как я провел летние каникулы» 8 класс
«Любимое время года – лето» 9-10 класс
«Как я провела лето» 7 класс
«Как я провел лето» 5-6 класс
«Летний день» 5-7 класс
«Летние каникулы»
«My Summer Holidays» с переводом
Мини-сочинения про «Лето» 3-5 класс
Сочинения на тему «Как я провел Лето»

Сочинение на тему «Как я провел лето»

На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры.

Сочинение «Как я провел летние каникулы»

Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета.

Сочинение «Любимое время года – лето»

Яркое солнце, чистое голубое небо, длинные жаркие дни — это основные признаки прихода долгожданного лета. Природа наливается всевозможными радужными красками: деревья и кусты одеваются в пышные одежды из зеленых листьев, цветы радуют буйным цветением и невероятными ароматами, а лесные ягоды наливаются соком. Все это настолько завораживающее зрелище, что хочется видеть его постоянно, вдыхать пьянящий аромат без остановки и передышки.

Сочинение на тему «Как я провел это лето»

Это лето оказалось очень интересным для меня. Я не ездила в какие-то далекие теплые страны, не каталась на слонах, не видела диковинных мест. Часть лета я провела в городе, а во второй половине лета жила у бабушки с дедушкой в деревне. В городе летом мне не нравится жить, тут становится скучно. С наступлением лета появляется много пыли, воздух становится тяжелым, поэтому хочется проводить время подальше от города. Поэтому, когда наступили первые выходные каникул, мы с родителями и младшей сестрой поехали в зоопарк. Наш зоопарк очень большой, за животными хорошо ухаживают, поэтому там совсем не пахнет. Все животные сидят в больших вольерах, у них есть много места, чтобы можно было побегать и погулять.

Сочинение «Как я провел лето» 5-6 класс

Ура! Закончился еще один учебный год, а это значит, что впереди меня ждет такое долгожданное лето. А что такое лето? Конечно, самые длительные каникулы, которые продолжаются целых три месяца. О том, как я провел эти каникулы, поведаю в своем сочинении.

Сочинение на тему «Летний день» 6-7 класс

Каждое время года дарить нам много замечательных дней, любой из которых хорош и примечателен по-своему. Зимний день – это свежий морозный воздух, веселые игры во дворе с друзьями, заминающиеся новогодние праздники. День весной – это пробуждение природы от зимней спячки, обновление окружающей среды. Осенний день – это прощание с теплой порой, подготовка к встрече холодов. А в своем рассказе я хочу поведать вам о летнем дне, ведь, как мне кажется, практически у каждого человека лето – это самое любимое время года.

Сочинение на тему «Летние каникулы»

Последний школьный звонок разносит новость о наступление лета. Школьные коридоры пустеют, а вот нагретые солнцем дворы начинают наполняться смехом и криками детворы. Портфели, учебники и тетрадки закинуты в самые дальние углы дома. Теперь можно забыть о душных классах и бесконечных уроках. Лето — время веселья и отдыха.

Сочинение на тему «My Summer Holidays (Мои летние каникулы)» на английском языке с переводом

As usual my parents sent me to my grandmother to a village for my summer holidays. My grammy has a nice house, there is a river near by it, where one can swim. But, of course, it is very boring for a modern person to spend all summer in a village. Fortunately, my parents set the internet especially for me and I took my notebook with me. As it was going to be a long summer I decided to spend it usefully and improve my skills in English. I learnt how to make it by my own and chose my way – reading books and watching films in English.

Как обычно, на летние каникулы родители отправили меня к бабушке в деревню. У моей бабушки чудесный дом, недалеко есть речка, в которой можно купаться. Но, конечно, для современного человека, провести целое лето в деревне – это скучно. К счастью, специально для меня родители провели интернет и я взяла с собой свой ноутбук. Поскольку каникулы предстояли долгие, я решила провести их с пользой и подтянуть свой английский. Я изучила в сети информацию, как сделать это самостоятельно и выбрала свой способ – чтение книг и просмотр фильмов на английском языке.

Мини-сочинения про «Лето»

4 класс Лето – самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул. Люблю играть в футбол, купаться в реке, ходить в лес, путешествовать. Лето – самое подходящее время года для всего этого. Этим летом я много занимался спортом – играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день.

Летом я не только гулял, купался и загорал. Когда шел дождь, я читал свои любимые книги. Одна из них – «Белый клык» Джека Лондона. Она мне очень понравилась, и я хочу рассказать о ней. Главный герой – Белый Клык – собака-волк, очень преданный и справедливый, способный на большую и искреннюю привязанность. Этих качеств сейчас очень не хватает многим людям.

Я хотел бы иметь такого четвероного друга, как Белый Клык. Я с нетерпением буду ждать следующего лета!

3 класс Летом мы всей семьей ездили в цирк. Я не первый раз была в цирке, но в этот раз мне особенно понравилось. Перед началом представления мне подняла настроение покупка моей любимой сахарной ваты.

Представление было очень интересное. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглёры. А во втором – дрессированные хищники. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? Мне особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч.

Домой мы возвращались очень весёлые, обсуждая понравившиеся номера.

3 класс Лето – мое любимое время года. Я хожу в школу, в третий класс и у меня летом самые длинные каникулы. Я знаю, что у каждого времени года есть свои достоинства. Зимой мне нравится наряжать елку, делать снежного ангела и ходить в гости на Рождество. Осенью часто идет дождь, и я могу ходить в любимых резиновых сапогах. А еще осенью мы отмечаем веселый праздник Хэллоуин – я обожаю наряжаться в жуткие костюмы. Весна тоже хороша: много цветов, молодые листочки на деревьях и мой день рождения. Но все же именно летом интересных занятий больше всего. Не зря говорят, что лето – время счастья и веселья.

5 класс Лето – потрясающая пора. Я с большим нетерпением ожидала каникул, и вот наконец они настали.

В первую неделю каникул я вместе с ребятами из художественной школы ходила на пленер. Мы там изображали цветы, деревья, траву, и много чего еще. После пленера я несколько раз ездила в деревню. Мы ездили туда всей семьей, чтобы оказать помощь бабушке с дедушкой. Иногда я оставалась в деревне ночевать. А когда возвращалась домой, то навещала подружек и ходила с ними гулять. А потом началась знойная пляжная пора. Мы с сестрой почти ежедневно ездили на пляж, где купались и загорали.

Увы. Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.

Сочинение на тему Мои летние каникулы

Летние каникулы это самая радостная пора для школьников, они самые долгожданные, мы всегда их ждем с нетерпением. Я очень люблю лето, это ведь самое прекрасное время года. Летом можно гулять долго на улице с друзьями. Есть возможность отдохнуть от учебы и насладиться летней погодой.

Очень нравится бывать на речке с друзьями. Там мы плаваем, отдыхаем и весело проводим время. Особенно нравится зарываться полностью в песок, а на поверхности остается только голова. Это выглядит очень весело. Также строим замки из песка. Вообще на пляже очень интересно. По утрам стараемся с папой ездить на рыбалку. Как то, раз у меня был крупный улов и я сфотографировал его, и показал друзьям.

В летние каникулы мы, конечно, всей семьей выбираемся в деревню к бабушке. Она уже в возрасте, и нуждается в нашей помощи. Когда мы приезжаем, бабушка нам очень рада. Ждет и встречает нас с улыбкой. Наготовит нам много разнообразной еды и сразу же усадит нас всех за стол. У нее свой дом и небольшой огородик. Я, конечно, ей тоже помогаю, а папа, обнаружив, даже малейшие повреждения сразу же производит ремонт. Я очень люблю находиться у нее в деревне, насладиться окружающей красотой. Мы обязательно сходим в лес за грибами и за ягодами. В лесу очень спокойно, только слышится пение птиц, а воздух пахнет, травами и душистой земляникой. В лесу много всякой живности.

Родители уезжают, а я остаюсь погостить у бабушки. Здесь много ребят, которые тоже приезжают из города. Я с ними дружу, и мы проводим все время на улице. Мы находим себе всякие развлечения, а бывает, свободно говорим на разные темы. А еще бегаем на окружающие улицы. Знакомимся там с деревенскими мальчишками. С ними мы играем в футбол и волейбол.

Перед отъездом мы с ребятами устроили посиделки у ночного костра. Мы много разговаривали, жарили хлеб, сосиски и вспоминали, как мы проводили лето в деревне. Жаль было расставаться.

От жизни в деревне у меня остались только приятные воспоминания. В такие моменты время в деревне закончилось очень быстро. На память о моем отдыхе у меня сохранились фотографии. Вот так я все лето и провел в деревне у бабушки.

Летние каникулы у меня были самые потрясающие. Только к концу лета начинаю скучать по школьным своим друзьям. Когда собираемся первого сентября на школьной линейке, мы делимся впечатлениями о летнем отдыхе. Мне, конечно, нравится учиться, но летние каникулы люблю больше всего на свете!

Сочинение про Летние каникулы

Когда заканчивался очередной учебный год, мои родители шутили: Ура! У нас каникулы. И мне было приятно видеть их радостные лица. Все заботы и переживания прошедшего учебного года остались позади, а впереди теплое и беззаботное лето.

В нашей семье ни когда не стоял вопрос о том, где нам детям проводить лето. С первых июньских дней мы всей семьей выезжаем на дачу. Люблю эти места. Прямо за нашим огородом течет тихая не глубокая речушка в которой водится мелкая и средняя рыбешка. За рекой большая поляна на которой летом много земляники, а ближе к осени на ней появляются веселые луговые опята. Тут же за поляной начинается лес такой спокойный и чарующий.

Утром я просыпаюсь очень рано, как говорит моя мама: – с петухами, когда первые лучи солнца появляются из-за верхушек леса. В это время солнце такое нежное и ласковое и я с удовольствием бегу умываться на речку которая еще сохранила свое тепло с вечера.

С восходом солнца все вокруг наполняется щебетанием птиц, а вечером на смену жаворонкам, воробьям, стрижам, ласточкам кукушкам и прочей другой птицы раздается трель соловья.

Небо в деревне совсем другое оно наполнено голубизной и порой так и хочется заглянуть и узнать, а что же там. Ночное небо все усеяно звездами, которые подмигивают тебе и кажется приглашают к себе: – Лети к нам.

Я люблю купаться на нашей речке. Здесь тишина и покой, не то что шумные городские пляжи, где порой даже “Яблоку упасть негде”, а вокруг разбросанные пустые бутылки и мусор. Взрослые люди совсем не обращают внимания на окружающих, они могут себе позволить выразиться нецензурно, распивать спиртные напитки и курить.

Очень часто мы с нашим котом Мурзиком ходим рыбачить на речку. Он такой интересный. Когда я забрасываю удочку, он усаживается рядом со мной и терпеливо наблюдает за поплавком. Но стоит только начать дергаться поплавку как Мурзик начинает беспокойно ходить вдоль берега, вставать на задние лапы и громко мяукать.

Но скоро это благодатное время закончится и мы опять встретимся со своими одноклассниками сядем за школьные парты и будем делиться своими впечатлениями о прошедшем лете.

Вариант 3

Обожаю лето! Солнышко, тепло, птички, цветочки.

Мне кажется, что лето самое лучшее время года. Именно летом люди чаще всего уходят в отпуск, а дети на каникулы. Летом можно уехать в любой уголок нашей необъятной планеты. Например: весело провести время у речки, выехать на море или улететь заграницу, даже отправится в поход или просто целый день гонять на велосипеде.

Летом расцветают цветы, зеленеет трава, распускаются листья на деревьях. Животные выходят из спячки. А самое главное никакой теплой одежды, серых будней и учебы.

Обидно, что именно летние каникулы пролетаю незаметно. И почему лето не круглый год. Вырасту и уде туда, где тепло каждый день.

Этим летом мы с родителями вначале ездили на юг, затем в своем городе ходили в дельфинарий, посещали зоопарк и аквапарк. Но самый лучший момент в эти каникулы был, выезд на природу с моими родителями. Я с удовольствием помогала маме собирать вещи. Палатка, мангал, мясо, дрова для разведения костра. Когда все было собрано, мы сели в машину и поехали загород. Пока мы ехали по трассе, я представляла как буду кушать ягоды, собирать грибы. Мне поскорее хотелось приехать в то место, где мы будем отдыхать. Я даже взяла сачок для ловли бабочек.

Наконец-то мы приехали. Лес был прекрасен, свежий воздух, ягоды, щебетание птиц. Пока папа собирал палатку, мы с мамой пошли покушать земляники, такой вкуснятины я еще никогда не ела. Сладкая и ароматная ягода, такие не продают в магазинах. Потом мы пошли помогать папе разводить костер и жарить мясо. Мы разговаривали на разные темы, смеялись, шутили. Мы еще никогда небыли такими счастливыми. Покушав мяса, папа пошел собирать ягоды и грибы, а мы с мамой пошли погулять по лесу.

Когда стало темнеть мы снова разожгли костер и стали собираться ложится спать. Я лежала в палатке и думала, какой прекрасный день. Я была переполнена эмоциями. Я думала, как приеду домой и расскажу своим подружкам, как мы отдохнули. Больше бы таких запоминающихся дней. Кода я проснулась, мама уже приготовила бутерброды. Мы покушали, еще раз прошлись по лесу. Потом собрали вещи и отправились домой. Никогда не забуду этот замечательный день.

Сочинение Мои летние каникулы

Лето — самое прекрасное время в жизни каждого школьника. Можно спать до обеда, посвящать все время интересной и любимой деятельности, не отвлекаясь на домашние задания, в общем — полная свобода действий!

Эти летние каникулы запомнятся мне надолго. В июне мы с родителями поехали отдохнуть на море, именно там и начались мои увлекательные приключения. Сначала я познакомился с одним веселым и общительным мальчиком — Виталиком, поселившимся недалеко от наших апартаментов. Он приехал со своей бабушкой, очень милой и доброй женщиной, которая не раз приглашала меня к ним в гости и угощала потрясающе вкусными блюдами. Каждый день мы с Виталиком часами носились по улицам, прятались друг от друга, купались в море, играли в сыщиков, а по вечерам забирались в палатку, построенную нами из пальмовых листьев и досок, и рассказывали друг другу страшные истории.

Так прошел месяц, и пора было уезжать. Мы сердечно распрощались с моим новым другом и обменялись контактами, чтобы продолжать общение на расстоянии. После того, как мы с родителями вернулись с моря, за мной приехали бабушка с дедушкой и увезли меня к себе на дачу. Первое время там было скучно, поэтому я углубился в чтение, и дни напролет проводил, сидя с книгой на качелях под яблоней. Однако в один из таких дней с соседского участка меня окликнул чей-то бодрый голос. Это был голос девочки, правда, как я позже понял, предпочитавшей водиться с мальчишками. Ее звали Карина. Она большая фантазерка, ее безумные идеи и выдумки делали наше совместное времяпрепровождение захватывающим и незабываемым.

Третьего августа у меня был день рождения, и папа подарил мне дорогую черную гитару. Я был безумно рад, потому что давно мечтал научиться играть на этом чудесном инструменте. Весь месяц я посвятил оттачиванию навыка игры, и к сентябрю добился весьма неплохих результатов. Теперь родственники часто просят меня сыграть им что-нибудь, а я охотно соглашаюсь. Возможно, в будущем я стану известным музыкантом, кто знает…

Одно я знаю точно: это лето было переполнено впечатлениями и радостями, которые надолго останутся в моей памяти.

Вариант 5

Что может быть лучше, чем летние каникулы для школьника? Думаю, все со мной согласятся и скажут, что лето для них самое любимое время в году. Именно на этих каникулах, у нас есть много времени, чтобы отдохнуть, выспаться, набраться сил и получить море незабываемых эмоций. В своем сочинении я расскажу, как я люблю проводить летние каникулы.

По традиции 1 июня у нас дома праздничный обед. Мама готовит много вкусных блюд, а мы с сестрой ей помогаем. Потом, приходит папа с работы и дарит нам приятные подарки. Мы с сестренкой безумно ждем эти моменты. И дело не в стоимости подарка. Это может быть символическая вещь, которая будет напоминать о прошедшем учебном году. Для меня важно само внимание и то, что все мои старания отметили любимые люди. Когда все садятся за стол, мы можем часами обсуждать, наши успехи и провалы, что получилось, а над чем нужно поработать. Это своеобразное подведение итогов, которое совмещает шутки, переживания, слезы и смех. Таким образом мы встречаем лето и радуемся наступившим каникулам.

Затем, у нас начинается миссия ” помощь бабушке”. Родители отправляют нас на несколько недель к бабушке и дедушке. На самом деле, это очень душевное время. Мне нравится деревенская жизнь, свежий воздух и общение с животными. Там я чувствую себя легко и уютно. А еще рядом с домом есть лес, по которому мы часто гуляем и устраиваем пикники. Бабушка старается нам угодить, но и мы не теряем время. Каждый день мы помогаем ей по хозяйству, а по вечерам слушаем интересные истории из жизни старшего поколения.

Потом родители нас забирают и мы всей семьей отправляемся в путешествие. Каждый год мы стараемся посмотреть новые города и погреться на море. Я благодарна родителям, за то, что они дают мне возможность посмотреть мир. Благодаря этому я расширяю свой кругозор и знакомлюсь с традициями разных народов.

После путешествия у нас есть время на общение с друзьями. С ними мы много гуляем, купаемся в речке, играем в спортивные игры и стараемся максимально насладиться теплой погодой.

Последние две недели я стараюсь много читать и настраиваюсь на учебный год. Я очень люблю летние каникулы и каждый учебный год жду с нетерпением, когда они наступят.

Также читают:

Картинка к сочинению Мои летние каникулы

Сочинение «Как я провел Лето»

Это лето я провел особенно интересно. В начале июня мы с родителями уехали отдыхать на море. Погода целые две недели была просто замечательной. Каждое утро мы ходили на пляж купаться и загорать. Лежишь на желтом теплом песке, не о чем не думаешь, а только наслаждаешься окружающим миром. Когда становилось жарко лежать на солнце, я бежал к морю и окунался в лазурную воду, после чего становилось очень легко и свежо.

Кроме пляжа мы с родителями ходили в горы. Иногда прогулка длилась целый день. Сверху особенно приятно было любоваться морским пейзажам. Походы в горы мне особенно понравились.

После отдыха на море я поехал отдыхать к бабушке. Там с друзьями мы ходили купаться на озеро, ловили рыбу. С бабушкой ходили в лес собирать ягоды. На выходные приезжали родители, и если погода была хорошей, то мы ходили в лес с ночевкой. С нами ходил еще мой дядя и два моих двоюродных брата. В лесу мы ставили палатки, разжигали костер, вечером рассказывали интересные истории.

Лето я провел интересно, в следующем году, я бы очень хотел, чтобы снова было так увлекательно.

Лето — это самая замечательная пора года, когда можно отдохнуть, набраться сил, энергии, побывать в новых местах, познакомится с новыми интересными людьми. Лето — это время путешествий и новых впечатлений.

Лето самая теплая пора года, поэтому нужно стараться как можно больше проводить свободное время на улице, насыщаться теплом солнца, силой и красотой природы.

Летом лучше всего гулять по улицам, но особенно хорошо, проводить время за городом у реки или озера, так как именно водоемы придают больше сил и энергии. Так же очень хорошо в лесу, так как много ягод: малина, ежевика, черника, голубика, брусника.

Лето замечательное время для занятия спортом, так как рано утром уже светло, и вечером тоже, поэтому можно заниматься спортом в любое время. Но лучший спорт это путешествие, прогулки по улицам, походы в лес, в горы. На это требуется много сил и энергии, но эти силы и энергия в путешествиях только увеличиваются.

Летом нужно стараться вести активный образ жизни, потому что это время наполнения себя всем новым и интересным, чтобы на целый год оставались приятные и радостные впечатления.

Сочинение «Как я провел Летние каникулы»

Летние каникулы можно проводить по-разному. Кто-то уезжает в лагерь, кто-то отдыхает на море с родителями, а кто-то проводит дома, в городе. Я обычно провожу летние каникулы, но иногда мы ездим в гости к бабушке, чтобы помочь по хозяйству. Я поливаю грядки, полю огород. Также ходим в лес за грибами и ягодами. Читать далее

Сочинение на тему «Лето»

Вот и пришло долгожданное лето! После холодной зимы так хочется тепла, ласкового солнца. Наконец можно проводить свое свободное время на природе и наслаждаться окружающим миром. В теплые солнечные дни так и хочется оставить шумный город и поехать на природу, чтобы набраться сил. Очень хорошо летом в парке или лесу. Именно там можно забыть на время о проблемах и заботах. Читать далее

Сочинения на тему «Летний Дождь»

Наконец пошел дождь, как приятно ощущать его теплые капли. Природа заждалась. Много дней стояла жаркая погода, которая изнуряла все живое вокруг. И вот, наконец, долгожданный дождь. Первые капли начали капать на сухую траву, и она начала подыматься и зеленеть. Трава впитывает в себя живую влагу и набирается сил. Читать далее

Сочинение «Лето — любимое время года»

Наступило лето, замечательная и моя самая любимая пора года. Именно в это время можно как следует отдохнуть и набраться сил. На выходные люди стараются уехать из душного города на природу, и отдохнуть там. Особенно хорошо отдыхать возле озера. Можно позагорать, поплавать, половить рыбу. А можно просто посидеть на берегу и полюбоваться озером, его чарующий красотой. Читать далее

Сочинение на тему «Лето в деревне»

Прекрасно провести время можно в деревне. Там можно укрыться от знойного, душного города и хорошо отдохнуть. В летом деревне можно сходить в лес, на речку или озеро. Прекрасное место для отдыха – это, конечно же, озеро. Лишь вода убирает всю негативную энергетику, которая накапливается за все дни. Читать далее

Сочинение-описание «Лета»

Лето время отдыха и необычных событий в этой дивной жизни. Данная пора предназначена для отдыха. Именно летом нужно как следует отдохнуть, набраться сил на весь год. Прогуливаясь по лесопарку летом, можно хорошо отдохнуть, забыть о проблемах, самое главное, это уметь расслабляться на природе. Читать далее

Сочинение на тему «Летний лес»

Лето это великолепная пора, кода все вокруг цветет и пахнет, когда поют птицы, когда ярко светит солнце. Особенно хорошо летом в лесу. Сколько всего интересного можно увидеть и услышать. Лес может рассказать очень многое, главное научиться его слушать. С каким нетерпение ждут эту пору года многие люди. Пришло лето и, наконец, можно проводить выходные на природе. Именно на природе человек отдыхает и набирается сил. Читать далее

Сочинение на тему «Летнее утро»

Летнее утро просто очаровательно. Как приятно наблюдать за тем, как наступает еще один теплый летний день. Летом светать начинает рано. Первые солнечные лучи медленно скользят по сонной земле. С их появлением туман возле реки начинает медленно покидать низину. Разносится сладкий аромат медуницы и других трав. Воздух свеж и полон приятных ароматов. Читать далее

Сочинение на тему «Летнее море»

Как приятно после холодной и долгой зимы почувствовать теплые солнечные лучи. Пришло лето, время отдыха. Одним из самых излюбленных видов отдыха современного человека является поездка на море. Желтый песок и лазурное море, что может быть лучше после душных объятий города. Читать далее

Сочинение на тему «Летняя гроза»

Ух, как поднимается ветер! Какие темные тяжелые тучи идут с востока! Слышится гром. Молнии на горизонте бьют прямо в землю. Идет гроза. Грозы летом особенно сильные, и не знаешь чего от них ждать. Ветер усилился. Деревья гнуться. Начинает темнеть, тучи закрывают солнце. Читать далее

Сочинение на тему «Бабье лето»

Вот и закончилась лето, и на смену ему пришла осень. А так не хочется расставаться с теплыми деньками, с ярким солнышком. Но все же осень не так жестока, и вот в сентябре наступает бабье лето. Бабье лето особенное время, уже не лето, но еще и не совсем осень. Читать далее

Источник

LearnEnglishBest / Пишите письма / Письмо о том, как я провожу будние дни

Просыпаюсь я обычно рано около 7 часов утра. Заправляю кровать, умываюсь и делаю зарядку. После этого завтракаю и отправляюсь в школу. Чтобы идти было не скучно по дороге я захожу за своими друзьями. Мы любим вместе проводить время и стараемся везде быть вместе.

В школе меня ждут одноклассники и интересные уроки. Наша учительница рассказывает и учит нас разным наукам.Больше всего мне нравится физкультура и математика. На физкультуре мы часто играем в спортивные игры и устраиваем различные соревнования. А еще мне нравится английский язык. Я хожу на факультатив по этому предмету и участвую в олимпиадах. Несколько раз я занимал призовые места и у меня есть дипломы.

После уроков я обычно занимаюсь в спортивных секциях или хожу на плавание. Я люблю спорт и стараюсь выполнять все задания тренера. После секций я возвращаюсь домой. Немного отдохнув принимаюсь за уроки. Когда уроки сделаны я стараюсь помочь родителям в домашних делах. Могу помыть посуду или подмести пол. А еще я ухаживаю за домашними питомцами, слежу чтобы у них была чистая вода и еда. В свободное время я обычно гуляю с друзьями. Мы весело проводим время, играем в футбол или прятки.

А еще мы любим ходить в кино или играть в компьютерные игры. Но обычно это можно сделать только на выходные, потому что в будние дни весь день занят. Вечером обычно я с папой играю в шахматы. Иногда мы всей семьей играем в различные настольные игры. Такие как например лото, домино или монополию.Когда хорошая погода я люблю кататься на велосипеде с друзьями или родителями.

В выходные дни мы с семьей иногда выезжаем на природу или в гости. А в обычные дни по вечерам я читаю интересные книги. Больше всего мне нравятся приключения и фантастика.

Другие сочинения: ← История света: от угольной лампочки до высоких световых технологий↑ На свободную темуХочу и надо в моей жизни →

Как написать рассказ MY DAY – Мой день

Здравствуйте, друзья. Благодаря этому уроку вы сможете написать рассказ “My Day” (Мой день) на английском. В помощь вам тематический словарь на тему “Daily Routine – Ежедневные дела” с картинками. Видео урок поможет запомнить словарь про утро. На основе примера вы сможете составить свой собственный рассказ рассказа “My Day”. Успехов!

Видео урок: Словарь на тему утро – morning routine.

Пример рассказа MY DAY

1 Today I’d like to tell you about my day. 2 I wake up at 7 o’clock. 3 I get up and go to the bathroom. 4 I wash my face, clean my teeth and have a shower, if I have enough time. 5 After that I get dressed, put on make-up and comb my hair. 6 Before leaving home I usually have breakfast. 7 I have a sandwich and a cup of coffee. 8 Then I go to work. 9 When my workday ends, I come back home. 10 In the evening I prefer to relax at home. 11 Sometimes I watch TV or read a book. 12 Or I may surf the Internet. 13 When it’s late, I go to bed and sleep.

Так как это рассказ о регулярных действия, то мы используем время Present Simple.

1 Today I’d like to tell you about my day. – Я хочу рассказать вам сегодня о своем дне.

2 I wake up at … o’clock. – Я встать в … часов 3 I get up and go to the bathroom. – Я встаю и иду в ванную. 4 I wash my face, clean my teeth and have a shower, if I have enough time. – Я мою лицо, чищу зубы и принимаю душ, если есть время.

5 After that I get dressed, put on make-up and comb my hair. – После этого я одеваюсь, накладываю макияж и расчесываю волосы. Если вы мужчина, можете сказать, что вы бреетесь (I shave). After that I get dressed, I … – После этого я одеваюсь, … – перечисляете, что еще вы делаете.

Before leaving home I usually have breakfast. – Перед тем, как уйти, я обычно завтракаю.

7 I have a sandwich and a cup of coffee. – Я ем бутерброд и пью чашку кофе. На английском have часто используется в значении “прием пищи”. Можно сказать have a sanwich – съесть бутерброд, have coffee – выпить кофе.

8 Then I go to work. – Затем я иду на работу. Then I go… – Затем я иду… – Указываете, куда вы идете. go to work – иду на работу, go to school – иду в школу

9 When my workday ends, I come back home. – Когда мой рабочий день заканчивается, я возвращаюсь домой. When my workday ends, I… – Когда мой рабочий день заканчивается, я… – Указываете, что вы делаете потом.

10 In the evening I prefer to relax at home. – Вечером я предпочитаю отдохнуть дома. In the evening I prefer to… – Вечером я предпочитаю… – Указываете, что вы любите делать вечером.

11 Sometimes I watch TV or read a book. – Иногда я смотрю ТВ или читаю книгу. 12 Or I may surf the Internet. – Или я могу посидеть в интернете.

13 When it’s late, I go to bed and sleep. – Когда поздно, я иду в кровать и сплю.

Не забудьте посмотреть урок “Как описать свое утро на английском: словарь в картинках, учебный текст”:

Учите английскую грамматику по популярному учебнику English Grammar in Use:

Елена Вогнистая

Меня зовут Елена Викторовна Вогнистая, и я преподаю английский более 15 лет. Автор книги OK English! Английская грамматика для начинающих Я рада поделиться знаниями и опытом с вами. Наши проекты: (500+ статей и уроков по английскому); ok-tests.ru(1000+ тестов по всей грамматике английского); Youtube КАНАЛ OK English (600+ видео уроков по английскому); Группа VK, Группа Facebook
Предыдущая статья раздела

Следующая статья раздела

Сочинение 2

У меня не сильно много свободного времени. После уроков в школе, я хожу два раза в неделю в бассейн и занимаюсь плаваньем. В субботу я посещаю уроки английского языка. В остальное время я учу заданные учителями домашние задания и помогаю маме по дому.

Но, к счастью у меня остается немного свободного времени. Его я люблю проводить с друзьями и близкими людьми. Когда на улице прекрасная погода мы с ребятами собираемся во дворе и играем в игры с мячом. Мы активные и веселые дети. Если на улице сильный ветер или дождь я хожу к друзьям в гости или зову их к себе. Дома мы смотрим веселые фильмы и играем в развивающие и занимательные игры. Особенно мне нравится твистер. Это очень весело. Мы с ребятами ставим ноги и руки на цветные кружочки, нарисованные на большом куске ткани. Иногда мы играем в лото или монополию.

В воскресенье, когда мама и папа, выходные мы стараемся проводить время в кругу семьи. Мы часто ходим в парк, кафе, торговые центры. Если на улице много снега мы любим, кататься на санках с горки. Мне нравиться проводить время с родителями.

Моя бабушка и дедушка живут далеко от нас. Поэтому мы к ним выбираемся очень редко. Эти редкие встречи наполнены семейным теплом, добродушием и радостью. Возле бабушкиного дома течет небольшая речка, там мы купаемся летом. Так же рядом расположен лес. Мы туда ходим с дедушкой собирать грибы. Он мне рассказывает, какие из них съедобные, а какие нет. В деревне у бабушки мне интересно и познавательно. Мне нравится помогать пасти коз. Это очень милые и добрые животные.

Все свое свободное время я провожу с пользой. У меня каждая минута занята. Я занимаюсь полезными делами (спорт, изучение английского языка), общаюсь с друзьями и родственниками. Мой каждый день насыщен и наполнен положительными эмоциями. Я очень люблю ходить в бассейн, изучать языки, знакомиться с новыми людьми и познавать мир.

Некоторые мои одноклассники все свое свободное время проводят дома за компьютером или телевизором. Для меня такой отдых не приемлем. Мне нравится двигаться, общаться и узнавать новое. Я постоянно что-то делаю. Я очень редко сижу на одном месте. Каждый день я узнаю новое и приобретаю необходимые для жизни навыки.

Письменные практики

Многие недооценивают терапевтическую силу письменных практик. И очень зря.

С помощью письма можно разобрать по полочкам многие свои вопросы, лучше понять свои цели и желания, определить наилучший и наикратчайший путь к их достижению.

С помощью письменных практик можно научиться договариваться с собой, понимать себя и слушать свою интуицию.

Письменные практики могут быть разными. Для того, чтобы выбрать наиболее подходящие для себя, я рекомендую попробовать их все. Я уже писала отдельно о Силе письменных практик, предлагаю заглянуть.

Зеркало – недопустимо

Некоторые люди могут давать ответы, ориентируясь только на вопрос. К примеру: Сегодня отличный день, не правда ли?

Многие отвечают: да, день хороший, мне нравится. Зачем постоянно жить банальностями?

Лучше постараться найти нестандартный ответ, который привлечет дополнительное внимание.

На такой вопрос можно ответить немного иначе: сегодня выходной, поэтому лучше дня и придумать сложно.

Когда собеседник услышит ответы в таком ключе, он сконцентрирует свое внимание и диалог начнется в другом ключе.

И самое главное – каждый человек станет более заметным, что и является главной причиной применять такой прием.

Его можно использовать со своими знакомыми и людьми, с которыми только началось общение.

Чем я занимаюсь в свободное время.

Сегодня я проснулся непривычно рано, я прикрыл глаза и еще немного полежал, подумывая, чем заняться в свободное время. Я ждал эти выходные с нетерпением, чтобы с отцом на рыбалку, но его в последний момент вызвали на работу. Поэтому, я лежал и думал, чем себя занять.

Умывшись и позавтракав, я решил немного размяться и прокатиться на велосипеде. Велопрогулка всегда вызывает восторг, хорошее настроение и приятное впечатление.

Вернувшись, я решил немного отдохнуть и почитать любимую книгу, сидя в удобном кресле. Чтение книг расслабляет и помогает переосмыслить некоторые проблемы и вопросы.

Пообедав, я решил прогуляться в парк отдыха, который находился недалеко от моего дома. В парке, я проходил мимо и смотрел, как люди кормят птиц крошками хлеба. Дальше по парку, я увидел, как ребята – подростки катались на скейтбордах, на специально выделенной площадки для катания, они показывали свои навыки и сложные трюки. Мимо меня с радостными возгласами проезжали молодые люди на роликовых коньках, пытаясь устоять на ногах и никого не задеть из прохожих.

Выйдя из парка, я направился в кинотеатр. Неделю назад вышел отличный фильм, который я очень хотел посмотреть. И вот, у меня появилась отличная возможность это сделать. В кинотеатре, я взял себе попкорн и настроился на увлекательный просмотр фильма. После окончания сеанса, я направился к игровым автоматам и видеоиграм, которые находились по соседству и с прекрасным настроением некоторое время провел там.

Ближе к вечеру стало пасмурно, набежали тучи. Придя домой, я собрал вещи необходимые для водных процедур и отправился в бассейн поплавать. Вода отлично снимает напряжение с мышц, плавание пойдет только на пользу.

Вечером, когда я пришел домой, меня встретил отец у дверей и радостно сообщил, что завтра все-таки состоится наш поход на рыбалку, о чем я был очень рад слышать.

2, 4, 5, 6, 7 класс

Другие темы: ← Я люблю свою Родину Россию↑ На свободную темуЖелание денег заглушает разум →

Планирование и подведение итогов дня

Планирование – наше всё! Это ориентир в жизни, понимание того, куда мы идём и зачем. Я глубоко убеждена, что на пути к своим мечтам и целям без планирования никак не обойтись.

Планирование дня, недели, месяца, квартала и года – не так уж сложно и затратно, но очень важно.

Мне это помогает увидеть то, где я нахожусь сейчас на плоскости по отношению к своим целям. Помогает понять, что я делаю правильно, и это приближает меня к целям, а что нет, и это надо исправить/ заменить.

Планирование помогает мне держать оптимальный для меня темп. Помогает чувствовать себя в движении и потоке, ощущать прогресс и наслаждаться промежуточными результатами.

Я уже писала в отдельных статьях о планировании, так что просто оставлю здесь ссылки:

Планирование – зачем оно вообще нужно?

Моё планирование недели

Достаточный и качественный сон

Это ещё одна важнейшая составляющая для полноценной и осознанной жизни. Ведь когда не выспался, и энергия на нуле – тебе пофиг, что у тебя есть план, дела и рутины. Всё что хочется в такие моменты, это послать всё и всех лесом и выспаться. Ни о каком потоке и мечтах не может быть и речи. Все же помним пирамиду потребности Маслоу? Надо сначала удовлетворить все свои базовые потребности, прежде чем переходить к более высоким. А сон – это и есть одна из базовых потребностей.

Многие не уделяют достаточного внимания этому аспекту нашей жизни. А некоторые даже пытаются урвать дополнительное время за счёт своего сна. Но это дело неблагодарное, и даже опасное.

Вначале, в краткосрочной перспективе, кажется что это работает, когда мы сидим допоздна, смотрим телевизор, или работаем.

Но на невидимом фронте в нашем организме происходят изменения, которые ведут к плачевным последствиям – таким как ухудшение памяти, внимания, работоспособности, падению иммунитета. Притупляются инстинкты, нарушается гормональный баланс, в свою очередь, влекущий за собой нарушения эндокринной системы, пищеварительной, репродуктивной и так далее по цепочке.

В интернете много информации о последствиях недосыпа. Вот пара интересных статей: Как недосыпание влияет на здоровье и 10 ужасов недосыпа – почитайте.

English topics “My day”. Английские топики на тему “Мой день”

1. My Working Day

My working day begins early in the morning. I get up at 7 o’clock in the morning. I do my bed and go to the bathroom to wash my face and hands and brush my teeth.

Then I comb, get dressed and go to the kitchen where I help my mother to make breakfast. I usually have boiled eggs, some porridge, a cup of coffee, bread and butter. After breakfast I leave my place and go to school. My school is not far from my house. It takes me about half an hour to get there by bus.

My lessons begin at 8.30 and finish at 3 p.m. As a rule I have 6 lessons every working day. After each lesson we have a break. During breaks we have a rest, discuss the latest news, problems and have a snack.

At 3 o’clock the classes are over and I go home. After dinner I do some work about the house. I wash dishes, go shopping and get down to study again. I spend a great deal of time on my lessons. When 1 am through with my study 1 rest a little. I listen to music, look through the newspapers or magazines, phone my friends and relatives, watch TV, read books. Sometimes my friends call for me and we go for a walk. At 10 o’clock when I am tired I go to bed.

Перевод

Мой рабочий день

Мой рабочий день начинается рано утром. Я встаю в семь часов утра . Я убираю постель и иду в ванную комнату умываться и чистить зубы.

Затем я расчесываюсь, одеваюсь и иду на кухню, где помогаю матери готовить завтрак. Обычно я ем вареные яйца, немного каши, выпиваю чашку кофе с хлебом и маслом . После завтрака я выхожу из дома и иду в школу. Школа моя находится недалеко от дома. Мне требуется около получаса, чтобы добраться туда автобусом.

Уроки начинаются в половине девятого утра и заканчиваются в три часа дня. Как правило, каждый день у меня по 6 уроков. После каждого урока у нас перемена. Во время перемен мы отдыхаем, обсуждаем последние новости и проблемы, перекусываем.

В три часа дня уроки заканчиваются, и я иду домой. После обеда я выполняю работу по дому. Я мою посуду , хожу в магазин и принимаюсь снова за учебу. Большую часть своего времени я трачу на уроки. Закончив занятия , я немного отдыхаю. Я слушаю музыку , просматриваю газеты и журналы, звоню по телефону друзьям и родственникам , смотрю телевизор , читаю книги. Иногда мне звонят друзья и мы идем гулять. В десять часов вечера , уставший , я ложусь спать.

2. My day

Today I’d like to tell you about my day. I wake up at 7 o’clock. I get up and go to the bathroom. I wash my face, clean my teeth and have a shower, if I have enough time. After that I get dressed and comb my hair. Before leaving home I usually have breakfast. I have a sandwich and a cup of coffee. Then I go to school. When my workday ends, I come back home. In the evening I prefer to relax at home. Sometimes I watch TV or read a book. Or I may surf the Internet. When it’s late, I go to bed and sleep.

Перевод

Мой день

Я хочу рассказать вам сегодня о своем дне. Я встать в 7 часов. Затем я иду в ванную комнату. Я умываюсь, чищу зубы и принимаю душ, если есть время. После этого я одеваюсь и расчесываю волосы. Перед тем, как уйти, я обычно завтракаю. Я ем бутерброд и пью чашку кофе. Затем я иду в школу. Когда мой рабочий день закончен, я иду домой. Вечером я предпочитаю отдыхать дома. Иногда я смотрю телевизор или читать книги. Также я могу искать, что то в Интернете. Когда поздно, я иду в кровать и сплю.

3. My daily routine

My name is Sergei. I’m fourteen years old. To have time to do everything I try to map out my time correctly.

I wake up at 7 o’clock every day except Sunday. I wash myself, clean my teeth with a tooth-brush and have my breakfast. In the mornings I like to eat fried eggs or omelette, cheese sandwich and to drink white coffee. My lessons begin at 8:30. I have to get to my school four stops by bus and not to be late I leave home at 7:50.

At 2 o’clock the lessons are over. If the weather is good I like to go home from school on foot. After dinner I like to watch TV. I go in for boxing twice a week. My training begins at 3 o’clock and lasts for an hour. Then I do my homework. My parents go home after their work at half past five and we have supper at about six o’clock.

I go for a walk with my friends in the evening. We go to the cinema or spend time in the public garden. I go to bed at 10 o’clock. Thanks to the fact that I have plan of the day I have the time for studies and a good rest.

Перевод

Мой распорядок дня

Меня зовут Сергей. Мне 14 лет. Чтобы всё успевать, я стараюсь правильно рассчитывать своё время.

Каждый день, кроме воскресенья, я просыпаюсь в 7 часов утра. Умываюсь, чищу зубы и завтракаю. Утром я люблю есть яичницу или омлет, бутерброд с сыром и пить кофе с молоком. Занятия начинаются в половине девятого. До школы нужно ехать четыре остановки на автобусе, поэтому чтобы не опоздать, я выхожу из дома без десяти восемь.

Учусь до двух часов. Из школы, если хорошая погода, мне нравится возвращаться пешком. После обеда люблю посмотреть телевизор. Два раза в неделю посещаю секцию бокса. Тренировка начинается в 15 часов и длится один час. Потом делаю домашнее задание. Родители возвращаются с работы пол шестого, и около шести мы садимся ужинать.

Вечером я гуляю с друзьями. Мы ходим с ними в кино или просто сидим в сквере. Спать ложусь в десять часов. Благодаря хорошему распорядку дня, мне хватает времени на учёбу и полноценный отдых.

4. My Daily Programme

My every day activities are quite routine. On weekdays the alarm clock wakes me up and my working day begins. I usually get up at 7 o’clock. If it is spring or summer I jump out of bed, run to the window and open it wide to let the fresh morning air in. I do my physical jerks, wash, clean my teeth and comb my hair. Then I have breakfast. For breakfast I usually have toasted bread, bacon and eggs, tea or coffee and some jam. While I am having breakfast, I switch on the radio and listen to the news. It takes me 10 minutes to get to school. School starts at 8 sharp and I have lessons till half past 12. I usually have six or seven lessons a day. I return home at 2 o’clock and take a short rest and I have lunch at 3. After doing my homework I go for a walk with my friends. I often play chess with them. I am a member of a chess club. Sometimes we go to the pictures or the theatre but not very often. In summer I like to get out more, so in the evenings I go to the tennis court for a few sets of tennis, or take out my bike for a run in the country. My parents usually return home at 19 o’clock. We have dinner at 19.30. As usual dinner consists of soup, fish or roast chicken, potatoes, vegetables and dessert. After dinner we go to the sitting room. There we read books, newspapers and magazines, watch TV, chat with the friends on the phone. On Monday, Wednesday and Friday I attend preparatory courses at the University. I leave home at 4.30 afternoon and come back at 8.30. At 10 o’clock I take a shower, brush my teeth and go to bed. I fall asleep fast and have no dreams.

Перевод

Мой распорядок дня

Мой распорядок дня – обычный. В будние дни я просыпаюсь по звонку будильника, и мой рабочий день начинается. Обычно я встаю в 7 часов. Весной и летом я встаю, бегу к окну, широко его открываю, чтобы дышать свежим утренним воздухом. Я делаю утреннюю зарядку, умываюсь, чищу зубы и причёсываюсь. Затем я завтракаю. На завтрак я обычно ем ветчину с яйцами, гренки, чай или кофе и джем. Я включаю радио, слушаю новости и завтракаю.

Мне требуется 10 минут, чтобы добраться до школы. Занятия начинаются ровно в 8, уроки длятся до 12.30. У меня обычно 6, 7 уроков в день. Я возвращаюсь домой в 14-00, отдыхаю немного и ем.

После подготовки домашнего задания я гуляю с друзьями. Я часто играю в шахматы с ними. Я – член шахматного клуба. Иногда мы ходим в кино или театр, но не очень часто. Летом я люблю быть на воздухе чаще, поэтому вечерами я играю в теннис на теннисном корте или беру велосипед и еду покататься за город.

Мои родители обычно приходят домой в 19.00 часов. Мы ужинаем все вместе в 19.30. Обычно на ужин у нас суп, рыба или жареный цыплёнок, картофель, овощи и десерт. После ужина мы собираемся в гостиной. Мы читаем книги, газеты, журналы, смотрим телевизор, разговариваем по телефону с друзьями.

По понедельникам, средам и пятницам я посещаю подготовительные курсы в университете. Я ухожу из дома в 16.30 дня и возвращаюсь в 18.30.

В 22.00 часов вечера я принимаю душ, чищу зубы и ложусь спать. Я засыпаю быстро и никогда не вижу снов.

5. My daily schedule

Our dynamic life is full of different activities, and I believe that it is very helpful when you have a scheduled daily routine because it can save your time. I am a schoolboy at present, so let me tell you some words about my daily schedule.

I am not an early bird but as a rule I have to wake up quite early, at 6.30 (six thirty, or half past six) on weekdays. I stay in my bed for 5 or 10 minutes and then I get up. I open the window to let some fresh air enter the room. My morning routine consists of making the bed, taking a shower and having breakfast. At 7 o’clock I go to the kitchen where my mother has already made breakfast for me and my dad. I prefer boiled eggs, a sandwich and a cup of tea in the morning. After breakfast I go to the bathroom again to clean my teeth and comb my hair. I get dressed next. Our school uniform is a shirt and black trousers.

At 7.30 (seven thirty, or half past seven) I leave home and go to school. It takes me about 15 minutes to get there on foot. I often surf the Internet on my phone before the lessons start at 8 a.m. I usually have 5 or 6 lessons every day, so at about 2 o’clock my school is over. We have a long break after the 4th lesson, so I can have lunch in our school canteen.

On my way home I always enjoy my walk. If I am not in a hurry, my friends and I visit a shop or a café before going home. We eat ice-cream and take funny pictures of ourselves. On Tuesdays and Thursdays I attend additional Maths courses at the university, and I also play basketball on Wednesday afternoons. When I get home I try to find some time for a little rest. I watch TV, play computer games, chat on the phone or just listen to music. At about 4 o’clock I start doing my homework. It generally takes me 2 or 3 hours to do that, though sometimes I sit with my homework till late at night.

When my parents come home from their work we usually have dinner. Then I often do the washing-up and take the rubbish out. I go to bed at about 11 p.m. I am usually so tired that I fall asleep at once.

I don’t have enough time for my hobbies during my weekdays, so they seem a bit boring probably. But I often devote my weekends to reading, doing sports and studying English. In winter I mainly go skiing or skating, and in summer I usually go roller-skating, playing football or riding a bicycle.

Перевод

Розпорядок дня

Наша динамичная жизнь полна различных занятий, и я считаю, что очень полезно иметь запланированный распорядок дня для того, чтобы сэкономить свое время. В настоящее время я являюсь школьником, поэтому позвольте мне рассказать в нескольких словах о своем распорядке дня.

Я не ранняя пташка, но, как правило, мне нужно просыпаться довольно рано, в 6.30 утра в будние дни. Я лежу в постели еще 5-10 минут и затем встаю. Открываю окно для того, чтобы впустить в комнату свежий воздух. Мои утренние дела состоят из того что я заправляю кровать, принимаю душ и завтракаю. В 7 часов я иду в кухню, где моя мама уже приготовила завтрак для меня и моего отца. Я предпочитаю вареные яйца, бутерброд и чашку чая по утрам. После завтрака я иду снова в ванную, чищу зубы и причесываюсь. Затем я одеваюсь. Нашей школьной формой являются рубашка и черные брюки.

В 7.30 утра я выхожу из дома и иду в школу. Мне нужно около 15 минут, чтобы добраться туда пешком. Я часто сижу в интернете в телефоне до того, как в 8 часов начинаются уроки. Обычно у меня по 5-6 уроков ежедневно, поэтому около 2 часов моя учеба заканчивается. После четвертого урока у нас начинается длинная перемена, поэтому я могу пообедать в школьной столовой.

По дороге домой я всегда наслаждаюсь прогулкой. Если я не спешу, то мы с друзьями заходим в магазин или кафе, перед тем как идти по домам. Мы едим мороженое и делаем забавные фотографии. По вторникам и четвергам я посещаю дополнительные курсы математики в университете, и еще я играю в баскетбол днем по средам. Придя домой, я стараюсь найти немного времени для отдыха. Я смотрю телевизор, играю на компьютере, разговариваю по телефону или просто слушаю музыку. Около 4 часов я приступаю к урокам. Обычно мне нужно 2-3 часа на их выполнение, хотя иногда я сижу над уроками до поздней ночи.

Когда мои родители приходят с работы домой, мы обычно ужинаем. Затем я часто мою посуду и выношу мусор. Я ложусь спать примерно в 11 часов. Обычно я так устаю, что сразу засыпаю.

В течение рабочих дней у меня недостаточно времени для моих увлечений, поэтому дни кажутся немного скучными, возможно. Но я посвящаю мои выходные чтению, занятиям спортом и изучению английского языка. Зимой я, главным образом, катаюсь на лыжах или коньках, а летом я обычно катаюсь на роликах, играю в футбол или катаюсь на велосипеде.

6. My Daily Routine

As a rule, I get up at half past six. I put on my dressing-gown, go into bathroom and turn on the bath taps. Good health is better than wealth, so I do my morning exercises. I get breakfast at seven-thirty and listen to the news over the radio.

I like to begin the day well, so my breakfast is always a good one. For breakfast I usually have hard-boiled eggs or an omelette, bread and butter, tea or coffee.

Then, I say “Good-bye” to my mother, take my school-bag and go to school. I don’t live far from my school, so it doesn’t take me long to get there. The lessons start at half past eight. Each lesson lasts for 45 minutes. The classes are over at two o’clock.

I come back home, have dinner, wash up and go shopping. I buy foodstuffs for the family. Coming back I begin to clean the house and get the vegetables ready for supper. We have supper at seven. I do my homework for the next day. It usually takes me several hours to prepare well for the lessons.

In the evening, I always try to spend at least an hour at the piano. As a rule my parents and I sit and talk, watch a film on TV, read newspapers and magazines. Sometimes, we go to the cinema or to the theatre. Once or twice a month, I visit exhibitions in my home town. I go to bed at about eleven o’clock, but my parents like to sit up late and write letters or read.

Перевод

Мой распорядок дня

Как правило, я встаю в половине седьмого. Надеваю халат и иду в ванную комнату, и включаю краны. Здоровье — дороже денег, и поэтому я делаю утреннюю гимнастику. В половине восьмого я завтракаю и слушаю новости по радио.

Мне нравится хорошо начинать день, поэтому у меня всегда хороший завтрак. На завтрак я обычно ем яйца, сваренные вкрутую, или омлет, хлеб с маслом, пью чай или кофе.

Затем я прощаюсь с мамой, беру портфель и иду в школу. Я живу недалеко от школы и быстро добираюсь туда. Занятия начинаются в половине девятого. Каждый урок длится 45 минут. В два часа дня занятия заканчиваются.

Я прихожу домой, обедаю, мою посуду и иду в магазин, где покупаю продукты для семьи. Придя домой, я начинаю убирать и готовить овощи на ужин. Ужинаем мы в семь часов. Я делаю домашнее задание на следующий день. Обычно у меня уходит несколько часов на то, чтобы хорошо подготовиться к урокам.

Вечером я всегда стараюсь провести по крайней мере один час за пианино. Мои родители и я сидим и разговариваем, смотрим фильмы по телевизору, читаем газеты и журналы. Иногда мы ходим в кино или в театр. Один или два раза в месяц я посещаю выставки в моем родном городе.

Я ложусь спать почти в одиннадцать часов. Но мои родители любят сидеть допоздна: писать письма или читать.

Сочинение на тему Как я провожу день или Мой день

В школе меня ждут одноклассники и интересные уроки. Наша учительница рассказывает и учит нас разным наукам. Больше всего мне нравится физкультура и математика. На физкультуре мы часто играем в спортивные игры и устраиваем различные соревнования. А еще мне нравится английский язык. Я хожу на факультатив по этому предмету и участвую в олимпиадах. Несколько раз я занимал призовые места и у меня есть дипломы.

А еще мы любим ходить в кино или играть в компьютерные игры. Но обычно это можно сделать только на выходные, потому что в будние дни весь день занят. Вечером обычно я с папой играю в шахматы. Иногда мы всей семьей играем в различные настольные игры. Такие как например лото, домино или монополию. Когда хорошая погода я люблю кататься на велосипеде с друзьями или родителями.

Сочинение на тему Как я провожу день или Мой день – Сочинения для старших классов

Сочинение на тему Почему Россия нуждается в чистой энергии и экологически чистом транспорте

Человек возомнил себя венцом эволюции и теперь платит за это. Сейчас люди поняли, как важно использование альтернативной энергии для их жизни. А используется ли она в России?

Россия – большая страна с богатой культурой и историей. Государство смогло пережить войны, революции и кризисы. Оно всегда старалось идти наравне с Европейскими странами или обгонять их в развитии. В XXI веке стали всё чаще подниматься проблемы, связанные с экологией и использованием ресурсов. Однако большинство людей по-прежнему не заботятся об окружающей среде. Если внимательно присмотреться к какой-нибудь лужайке около многоэтажного дома, то с большей долей вероятности можно обнаружить окурки, фантики от конфет, пустые бутылки и другой мелкий мусор.

В связи с ростом населения Земли увеличивается потребление ограниченных ресурсов: нефти, газа, угля, земли. Всего этого надолго не хватит. Рано или поздно не то что страны, но и сограждане будут вести борьбу за них. Всё это неизбежно приведёт к голоду, новым конфликтам, нехватке воды и прочему. Это касается и Российской Федерации.

Экологически чистый транспорт, солнечные, ветряные, геотермальные электростанции способны не только снизить риск возникновения этих проблем, но и, возможно, предотвратить их. Странам необходимо постепенно переходить на такие альтернативные виды энергии, которые не приносят существенного вреда окружающей среде и человеку.

Хорошим примером служат солнечные батареи. Они используют возобновляемый источник энергии, а именно солнечное излучение. Для юго-западных территорий России такие виды батарей весьма актуальны, так как на протяжении практически всего года там светит яркое солнце.

Для северных районов, находящихся невдалеке от морей, больших рек или озёр, больше подходит гидроэнергетика. В её основе лежит использование течений и потоков водных масс в качестве источника энергии. К городам, которые могут использовать такой способ, можно отнести Архангельск, Салехард, Анадырь, Братск.

Ветряные электростанции, главным образом, строят на возвышенностях, где скорость ветра достаточна, для выработки энергии. В России существует несколько ВЭС: Сакская, Судакская, Ульяновская и другие. С виду может показаться, что такой способ добычи энергии малоэффективен, однако это не так. Самая мощной по праву считается Адыгейская ВЭС, которая вырабатывает более 300 млн. кВт*ч за год.

Что касается экотранспорта, то он категорически необходим в крупных городах: Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске. В них воздух часто насыщен углекислым газом и вредными для здоровья примесями. Особенно сильно это ощущается в летний зной, когда температура воздуха стремительно поднимается. Электромобили, к примеру, позволят снизить их концентрацию, что благоприятно скажется на самочувствии людей. Помимо этого в городе станет гораздо тише, ведь такой вид транспорта практически бесшумен.

В заключение стоит отметить, что использование альтернативных видов энергии позволит не только сократить потребление исчерпаемых природных ресурсов, но и сохранит неповторимый облик планеты Земля в целости и сохранности.

Также читают:

Картинка к сочинению Почему Россия нуждается в чистой энергии и экологически чистом транспорте

Тренд развития общества – улучшение показателей экологичности транспорта

Проблема глобального потепления, вызванного ростом углекислого газа в атмосфере, постоянно звучит в речах видных деятелей и организаций, занимающихся экологией. Несмотря на то что данная идея ставится под сомнение, зачастую вполне аргументированно, наличие масштабного загрязнения окружающей среды различными транспортными средствами стоит весьма остро.

Да, факты говорят, что углекислый газ, вырабатываемый всей промышленностью и автомобилями, может оцениваться всего в несколько процентов от уровня вреда, который наносится извержением среднего вулкана. Но проблему других выбросов человечество не может игнорировать. Чтобы снизить вред для природы, разрабатывается экологический транспорт, удобный для людей и безопасный для экосферы.

В чем проблема существующих двигателей внутреннего сгорания

Современные двигатели могут называться верхом экологичности, если проводить сравнение с их предшественниками полувековой давности. Использование биодизеля, постоянное снижение уровня вредных веществ в выхлопе, задаваемое стандартами безопасности, положительно влияет на атмосферу городов.

Однако постоянный рост количества автомобилей на дорогах не ведет к снижению вреда для окружающей среды. К самым заметным опасным чертам современного транспорта относятся:

наличие в выхлопе угарного газа, смертельно опасного для человека и других живых организмов;
присутствие солей тяжелых металлов, осаждаемых в почву;
наличие активных веществ кислотной, щелочной групп, которые при растворении в атмосферных осадках воздействуют на почву, конструкции зданий, загрязняют грунтовые воды.

Экологические проблемы транспорта не ограничиваются только выбросами и опасностями, связанными с работой двигателей. К области вредных воздействий относятся протечки масел, топлива, выбросы сажи, неизбежные у дизельных двигателей. Ущерб природе наносит и добыча исходного сырья для производства бензина и дизеля, а также его переработка.

Чем характеризуется экологический транспорт

Экологичные автомобили минимизируют до предела все выбросы в окружающую среду. Современные инженерные идеи, реализованные «в металле» и используемые на дорогах, знакомы многим, например, в виде общественного транспорта. Другие экологически чистые автомобили работают либо на гибридном принципе, используя меньшее количество топлива, либо построены без применения двигателей внутреннего сгорания.

Общественный транспорт

Знакомые всем экологически чистые виды транспорта – общественные троллейбусы, трамваи, метро. Эта часть инфраструктуры городов, если оценивать конкретное средство передвижения, кажется идеальной. В воздух не выбрасывается вредных веществ, нет сажи, нет масштабных задымлений атмосферы. Экология транспорта этого типа привлекательна, но несколько спорна.

Общественный транспорт используется в дневное время суток.
Необходимые мощности энергетической сети весьма высоки.
Существуют большие утечки энергии из-за повреждений сетей, коротких замыканий, различных аварийных ситуаций.

В результате происходит рост нагрузки на производителей электроэнергии. Тепловые станции сжигают больше топлива, увеличивая выбросы в атмосферу. Регулировать нагрузку по времени суток с помощью общественного электрического транспорта весьма трудно. Поэтому человечеству необходим другой выход.

Гибридные автомобили

Популярные и знакомые всем гибриды представляют собой автомобиль, у которого двигатель внутреннего сгорания работает в стабильном, контролируемом режиме. Часть нагрузки берет на себя вторичная электрическая система привода. Экологический транспорт такого рода действует по следующей схеме:

во время движения по трассе с крейсерской скоростью или с малым диапазоном ее изменения работает двигатель внутреннего сгорания;
в городском режиме, когда скорость не нужна, а требуются постоянные разгоны и торможения, автомобиль приводится в движение электродвигателем;
во время нахождения в городе, двигатель внутреннего сгорания обеспечивает только работу кондиционера, а также электрогенератора, подзаряжающего аккумуляторы автомобиля.

Экологичный транспорт гибридного типа значительно снижает выбросы вредных веществ в атмосферу. Общее потребление топлива падает до 50% (для автомобилей, которые большей частью двигаются в городском цикле). Но при дальних поездках по трассе преимущества гибридов сходят на нет.

Аккумуляторные электромобили

Электромобили, которые питаются только от аккумулятора, признаются множествами экспертов как самое удобное и рациональное решение. Сегодня серийно выпускается широкий ряд моделей – от пикапов, например, торговой марки «Шевроле», способных пройти с одной зарядки под грузом до 240 км, до небольших автомобилей для индивидуального или семейного пользования. Такие экологические виды транспорта решают сразу несколько проблем:

у электромобилей нет выброса вредных веществ в атмосферу;
тактико-технические характеристики инженерных решений весьма привлекательны: модели
«Ниссан», способные заряжаться даже от обычной электросети квартиры, могут пройти с одного заряда до 400 км;
восстановление емкостей аккумуляторов происходит в ночное время суток, что дает возможность балансировать нагрузку на инфраструктуру производства электроэнергии.

Становится ясно, почему все больше компаний предлагают на рынке свои разработки электромобилей. Распространение такого вида транспорта ограничено – в некоторых странах не приняты системы стандартов и законов, регламентирующие налогообложение, правила использования и обслуживания таких индивидуальных средств передвижения.

Но в целом ряде государств электрический автомобиль стал привычным транспортом, предусмотрена даже инфраструктура для быстрой зарядки аккумуляторов от мощных источников энергии.

Транспорт на солнечных батареях и индукционных движителях

Автомобиль на солнечных батареях давно присутствует в произведениях фантастов и различных фильмах о будущем. Такой вид транспорта существует. Его развитие пока тормозится несомненным недостатком:

движение автомобиля может происходить только днем;
аккумуляторы, способные обеспечить тягу вечером и ночью, утяжеляют инженерное решение, удорожают автомобиль, снижают общую динамику.

Индивидуальные средства передвижения на солнечных батареях не предлагаются на рынке. Но общественный транспорт уже функционирует. К серийным, существующим и используемым решениям относятся автобусы на солнечных батареях, двигающиеся по маршрутам в городах Австралии.

Другой пример – мини-поезда для туристов, запущенные в Венгрии. Реализует проекты общественного транспорта, движимого энергией солнца, Китай и другие страны с высоким промышленным потенциалом.

Еще один интересный тип экологичного средства передвижения питается так же, как смартфоны с беспроводной зарядкой. Источником энергии служит кабель, проложенный под дорогой. С помощью индукции электричество передается на двигатели. Такие автобусы курсируют по улицам Парижа (проект Jeweline), в парках Америки, Японии.

Другую схему применения индукции нашли шведские инженеры. Рейсовые автобусы Scania Citiwide построены как электромобили. Они оснащены аккумуляторами и движутся свободно. Станции подзарядки на индукционном принципе располагаются прямо в зонах остановок общественной сети. Это дало транспорту мобильность и одновременно возможность двигаться как угодно долго, не привязываясь к проложенной под дорогой линии энергопитания.

Индукционные автобусы, не оснащенные аккумуляторами, предлагают еще одно преимущество. Им не нужен водитель. Маршрут четко выверен, проходит там, где проложен силовой кабель под дорогой. При этом скорость транспортного средства легко контролировать, возможно даже отслеживание положения конкретной машины в пути, организуя безопасный режим.

Но в масштабах большого города, где присутствует множество участников дорожного движения, систему слежения сложно реализовать. Поэтому автобусы с кабельным питанием двигаются пока только в зонах туристических маршрутов в парках или четко локализованных областях городов.

Эссе на тему: «Экологически чистый автомобиль»

С каждым годом в мире появляются новые и новые изобретения.

Просмотр содержимого документа
«Эссе на тему: «Экологически чистый автомобиль»»

Эссе на тему: «Экологически чистый автомобиль»

С каждым годом в мире появляются новые и новые изобретения. Человечество развивается, создает новые технологий , лекарства , приборы, оружие. С каждым днем днем мы стараемся изменить свою жизнь в лучшую сторону. Нужно отметить, что некоторые изобретения не очень полезны и могут привести к деструктивным последствием. Например, если человечество создаст такой аппарат, который сможет исследовать новые планеты, звезды и цивилизаций. А с другой это может привести к новым болезням, а возможно, даже межпланетным войнам. Но изобретая новые транспортные средства, ракеты, создавая заводы и фабрики, мы забываем об окружающей среде. В наше время наибольшее негативное влияние на природу оказывают именно автомобили. В больших городах уровень загрязнения превышает допустимую норму. Главными загрязнителями окружающей среды являются автомобили. Поэтому сейчас пойдет речь об экологически чистом автомобиле. Инженеры, экологи и ученые пытаются создать наиболее безопасный и доступный каждому вид автотранспорта. Некоторые предлагают водородные автомобили, совершенно забывая о том, что для этого придется сжечь тонны углеводорода. Тем более, не стоит забывать, что работоспособность двигателя внутреннего сгорания снижается до 82%- 65%, если, конечно,их не улучшить. Но и тут ученые сталкиваются с новой проблемой: при длительной поездке на таком виде транспорта увеличится выход окислов азота из- за повышения температуры в камере сгорания, что приведет к подгаранию клапанов и поршней. Помимо этого,водород очень летуч и при проникновении в выпускной коллектор также воспламеняется из-за высокой температуры. Тогда инженеры ведут речь о воздухомобиле. Он имеет относительно бесшумный ход , гораздо дешевле водородных соперников при примерно равных технических параметрах и самое главное- он полностью экологически чистый. Но и тут мы сталкиваемся с огромными недостатками: когда воздух в двигателе расширяется, то по закону Шарля он охлаждается, что может привести к обледенению двигателя. Второй недостаток- маленькая энергоемкость.Ранние испытания показали, что максимальное расстояние, которое может преодолеть воздухомобиль равно 7,22 км. Даже если их улучшить, то не стоит забывать о дозаправке. Дозаправка сжатым воздухом может занимать около 4 часов, но на специальных станциях это займет немного времени. И тут новая проблема: согласно законам термодинамики баллоны быстро нагреваются и их придется охлаждать в воде.Рассмотрев плюсы и недостатки таких автомобилей, я пришел к выводу, что было бы не плохо создать автомобиль на электробатареях .В дневное время она будет двигаться , получая энергию от солнечных батарей , и заряжать аккумуляторы. А ночью будеть работать на аккумуляторах. На каждом колесе будет стоять электродвигатель. Это будет колесо- мотор. Так как шасси имеет электрическую трансмиссию, и управление осуществляется электроникой , автомобиль не будет выделять токсичные выбросы и загрязнять окружающую среду. Более того, автомобилю больше не понадобится применение антифриза, моторных масел, а также фильтров для них. Меньший шум за счет меньшего количества движимых частей и механических передач,высокая плавность хода автомобиля. Самое главное преимущество электромобиля- безопасность. Стоит заметить, что некоторые электродвигатели могут тормозить сами ( режим электромагнитного тормоза ) , что приведет к сокращению аварий. Но на тему недостатков электромобилей до сих пор ведутся споры. Например, аккумуляторы быстро выходят из строя или аккумуляторы не обладают той мощностью двигателей, которая присуща обычным автомобилям, а также они содержат ядовитые элементы при производстве и утилизации. Но при их усовершенстовании современные батареи могут пройти более 150- 200 тыс. км. Также современные электрокары могут легко обогнать автомобиль с бензиновым двигателем. А что касается ядовитых элементов, естественно дилер, продавший этот электромобиль, должен принять в утилизацию использованный аккумулятор и предоставить скидку на новый комплект.Но электромобили уже есть, поэтому было бы неплохо усовершенствовать такого рода машину. Начал бы я , пожалуй, с ее названия, скорости и безопасности. Скорее всего, я назову ее « Cheetah » ( в переводе с английского – гепард ), поэтому что гепард – самое быстрое животное на планете. Мой автомобиль сможет разгоняться до 100 км / ч , за 1 секунду, а максимальная скорость будет составлять 1000 км / ч , тем самым он сможет перемещаться на большие расстояния за короткое время. Для этого над дорогами будут находиться специальные монорельсы, которые позволят развивать максимальную скорость, и перемещаться на дальние расстояния. Монорельсов будет несколько, каждый будет иметь свой цвет и определять среднюю скорость на этом монорельсе. Автомобиль сам определит монорельс, согласно выбранного маршрута и , набрав необходимую скорость, включит специальное магнитное устройство. При помощи этого устройства машина примагнитится к монорельсу и продолжит движение, как бы паря над дорогой. Чтобы вернуться на дорогу, устройство плавно вернет автомобиль на дорогу. Монорельсы будут проложены между крупными городами и узловыми участками. Во время путешествия по такому участку можно будет почитать книгу, посмотреть телевизор или просто отдохнуть. Также человеку больше не придется тратить силы на управление автомобилем. Для того чтобы попасть в любую точку мира, достаточно ввести адрес в компьютер. Выбрать маршрут по желанию; либо по комфорту, либо по скорости. И автомобиль свяжется со спутником и начнет движение. Двигаясь по дороге, управление можно будет взять на себя, либо же опять доверить электронике. Автомобиль будет связываться не только со спутником, но с другими автомобилями. За безопасностью движения будет следить электроника. Она будет определять скорость, направление и количество автомобилей на дороге, выберет наиболее безопасную скорость и направление движения. Эта особенность исключит ошибки человека, которые в большинстве случаев приводят к авариям. Автомобиль будущего будет полностью безопасен, чтобы защитить водителя и пассажиров в случае аварии. Машина будет комфортной, с хорошей шумоизоляцией и мягкой подвеской. Салон будет выполнен из экологически чистых материалов. Комфортабельное пребывание внутри обеспечит климатическая установка с аудиосопровождением и управляемая голосом. Можно будет выбрать лесную поляну с пением птиц или море с прибоем. Все это сможет смоделировать климатическая установка. Суперкар Cheetah будет выпущен в огромном количестве, чтобы каждый мог иметь такой автомобиль. Кузов и салон будут трансформируемыми, по желанию это будет скоростной спорт-кар, либо одним нажатием кнопки его можно превратить в комфортабельный седан. Применение устройства колесо- мотор позволит быстро изменить мощность автомобиля. Также на выбор могут быть предоставлены автомобили в разных модификациях. Это может быть спорткар, и джип, и семейный минивен. Создав этот автомобиль, количество аварий сведется к минимуму, людям больше не придется тратить много времени на движение. Экологические автомобили не будут загрязнять окружающую среду, и это улучшит экологию Земли. Не спорю, что это всего лишь фантазия, но и машиностроение не стоит на месте. Ученые, инженеры ведут новые разработки. Кто знает, может быть, в будущем я превращу свои мечты в реальность, хотя даже если не получится у меня, это сделает кто-то другой. В конце концов, не один же я мечтаю об экологически чистом, безопасном и высокоскоростном автомобиле будущего. И однажды, в очередной раз, выйдя на улицу, мы попадаем в совершенно иной мир, где воздух чистый и свежий, как в деревнях, а вокруг произрастает огромное количество зеленых насаждений. Это будет мир электрического транспорта. Начало новой эры промышленности и машиностроения.

Нужен ли нашему городу экологически чистый транспорт

Наш город Волгореченск – это город энергетиков. В нем находится крупнейшая в России электростанция – Костромская ГРЭС. Она и многочисленный автомобильный транспорт в достаточной степени отравляют окружающую среду и людей.

Изменится ли экологическая ситуация в нашем городе, если появится экологически чистый транспорт?

Никто никогда не задумывался: необходим ли нашему городу такой транспорт? Что думают об этом жители нашего города? Знают ли они вообще о существовании таких двигателей? Своим исследованием мы решили ответить на эти и многие другие вопросы.

Различные виды двигателей, работающие на экологически чистом топливе

Чтобы понять, нужен ли нашему городу экологически чистый транспорт, мы для начала систематизировали информацию о уже существующих видах двигателей внутреннего сгорания (ДВС), работающих на альтернативном топливе. К нашему удивлению их оказалось очень много: от самых «простых», работающих на смеси бензина, специальных присадок и различных катализаторов до двигателей, работающих полностью на альтернативном топливе.

Первыми экологически чистыми ДВС, о которых нам хочется сказать являются газовые двигатели.

В качестве топлива в таких автомобилях используется природный газ. Конструкция ДВС на газе принципиальным образом не отличается от обычных двигателей, работающих на традиционном топливе.

Преимущество работы ДВС на газе – экологически чистое топливо, меньшая его стоимость, увеличение пробега двигателя до капитального ремонта в 2 раза. В России выпускаются модификации комплекта газобаллонной аппаратуры на следующие легковые автомобили: ВАЗ, ГАЗ, УАЗ, на грузовые автомобили ЗИЛ, ГАЗ, микроавтобусы УАЗ, ГАЗель, автобусы ПАЗ, а также легковые автомобили импортного производства.

Сейчас естественно, что большие надежды возлагают на “летучего брата” нефти – природный газ. Однако не следует забывать, что это тоже не возобновляемый источник энергии. И хотя нынешние его запасы значительно превосходят запасы нефти – их, по расчетам, должно хватить более чем на столетие, однако активное замещение газом потребностей мировой экономики в нефти может резко сократить срок исчерпания этих запасов.

ДВС на водоэтанольных смесях

Наиболее рациональным топливом, решающим глобальные проблемы, могло бы быть топливо, участвующее в кругообороте веществ в природе. Естественными генерируемыми самой природой являются топлива из растительного сырья. При их использовании не происходит роста содержания СО2 в атмосфере. Из топлив растительного происхождения наиболее привлекательным является этанол. Это объясняется, с одной стороны, доступностью и простотой технологии его производства из разнообразного растительного сырья. С другой стороны, благодаря содержанию кислорода в топливе, проще организовать его полное и экологичное сгорание. К тому же смеси этанола с водой не расслаиваются, что очень важно для ограничения выбросов окислов азота.

Экспериментально показана принципиальная возможность осуществления эффективного рабочего процесса на водных растворах этанола и возможность осуществления уверенного пуска двигателя.

В настоящее время большие надежды возлагаются на использование топливных элементов, работающих на водороде. Но на сегодняшний день и в ближайшей перспективе стоимость единицы механической энергии получаемой в них во много раз превосходит и будет превосходить стоимость единицы энергии, вырабатываемой на базе нефти или спирта.

Есть основания полагать, что при работе на спиртоводовоздушных смесях и использования смазки водой возможно получение ДВС с практически нулевой токсичностью отработавших газов, т. е. не уступающего по экологическим показателям топливным элементам, работающим на водороде. В совокупности с другими показателями (быстрота пуска, стоимость, динамические характеристики, удельные показатели по весу и габаритам и т. д. ) ДВС на спиртоводовоздушных смесях заметно их превосходят.

Таким образом, учитывая масштабность производства этанола, достаточное количество исходного органического сырья для его производства, возможность сжигания водных растворов спирта (до 70%), удобство использования жидкого топлива, возможность использования для транспортировки спирта инфраструктуры светлых нефтепродуктов делает его наиболее вероятной альтернативой топливам из нефти.

Конечно, быстро переориентация экономики на этанол не произойдет, следует ожидать эволюционного пути развития в этом направлении. Разработанный унифицированный рабочий процесс позволяет работать не только на водоэтанольных смесях, но и на любых современных товарных топливах, что дает возможность перейти на топлива широкого фракционного состава и увеличить долю используемых нефтепродуктов. При этом имеется возможность не только объединить, но и превзойти лучшие качества двух базовых типов двигателей (удельную мощность и габариты бензинового двигателя, топливную экономичность дизеля).

В то время как вода (H2O), на первый взгляд не представляется столь уж очевидным источником энергии, она имеет одно ключевое достоинство: она практически неисчерпаемый источник водорода, элемента, широко рекламируемого, как зеленое топливо будущего.

Если бы водород можно было извлекать по первому требованию, это устранило бы много препятствий, которые до настоящего времени не давали воплотиться давней мечте о переводе автомобилей на водяное топливо.

Производство водорода обычным индустриальным способом дорого, неэффективно и ведет все к тому загрязнению окружающей среды. Кроме того, есть проблемы хранения и транспортировки водорода. Резервуары, находящиеся под определенным давлением, которые необходимы для содержания нужного количества годного к употреблению топлива, тяжелы, что ограничивает работу автомобиля и его пробег.

Сейчас разработана схема, которая позволяет обойти все эти проблемы. Заставляя воду вступать в реакцию с бором, элементом периодической системы Д. И. Менделеева, производят водород, который может использоваться в двигателе внутреннего сгорания или питать топливный элемент для производства электричества.

Задача заключается в том, чтобы производить водород прямо в машине и в количествах необходимых для нормальной работы автомобильного двигателя. Мы хотим использовать бор, чтобы сэкономить на транспортировке и хранении водорода”.

Единственный побочный продукт – окись бора, которая может быть удалена из автомобиля, вновь преобразована в бор, который будет использоваться снова. К тому же это можно делать на заводе, работающем на солнечной энергии, то есть весь цикл полностью исключает выброса в атмосферу вредных веществ.

Ученые подсчитали, что автомобиль должен иметь в запасе всего 18 килограммов бора и 45 литров воды. Это дает возможность получить 5 килограммов водорода, который имеет то же содержание энергии, что и 40-литровый бак традиционного топлива.

Подход типа “водород по первому требованию” базируется на элементарной химии. Такие элементы, как натрий и калий известны своими сильными реакциями с водой, приводящие к выделению водорода и освобождению кислорода, они как бы нарушают их устойчивый союз. Бор делает то же самое, но темпами этой реакции проще управлять. Он не требует, чтобы реакцию как-то сдерживали, кроме того, это легкий материал. Когда весь бор израсходован, окись бора, которая остается в двигателе, может быть подвергнута переработке и повторному использованию. Мы утверждаем, что эксплуатационные расходы будут сопоставимы с теми, которые идут на эксплуатацию сегодняшних бензиновых двигателей.

Например, в Германии уже разработан экологически чистый скутер с водородным двигателем.

Новая немецкая модель по техническим характеристикам не отличается от работы двухтактного скутера с двигателем объемом 50 куб. см, но вместо углеводорода его электрический мотор выделяет воду. Все дело в том, что скутер Aqwon работает на водороде, и в отличие от других подобных машин, которые еще только разрабатывают, он уже продается.

Скутер не будет хорошей машиной для автомагистралей, так как двухтактный мотор мощностью 2,6 кВт позволяет развивать максимальную скорость около 50 км/ч, зато он представляет собою совершенно новое, экологически чистое транспортное средство, которое с успехом можно использовать для поездок по городу.

Самой большой проблемой при использовании водородного топлива является безопасное хранение сжатого газа. В данном случае, разработчики бака для хранения топлива под давлением 50 бар решают эту проблему за счет системы HERA Hydrogen Storage. В случае аварии топливо в баке просто замерзнет, поэтому воспламенение или взрыв исключаются. Процесс заправки скутера прост и занимает несколько минут.

Самое удивительное, что все это – уже не фантастика или футурология, а вполне реальные вещи. Первый прорыв произошел в 1992 г. , когда канадская Ballard Power Systems продемонстрировала автобус, работающий на водороде. Мощность его двигателя составляла 150 киловатт, что в 15 раз превысило ожидания инженеров. Затем, в 1994 г. , Volkswagen создал легковой водородный автомобиль (“Фольксваген Гибрид”). Через год компания General Motors продемонстрировала электромобиль – EV1, а в 1997 г. Toyota создала первый массовый автомобиль, работающий на бензине и электричестве. Массовые продажи автомобилей, работающих на альтернативном топливе, начались в 2002 году. Недавно концерн BMW выпустил свой автомобиль с двигателем внутреннего сгорания, который работает на водороде. А в США уже активно изучаются возможности использования технологии водородных топливных ячеек для энергопитания военной бронетехники.

В винтовом ДВС происходит преобразование химической энергии топлива в механическую энергию агрегатов и преобразование поступательного движения во вращательное. Он состоит из трех частей, объединенных корпусом. В первой происходит сжатие воздуха или топливовоздушной смеси, вторая играет роль камеры сгорания (точнее, возгорания), а третья предназначена для дожигания топливовоздушной смеси и преобразования энергии газов в энергию вращения выходного вала винтового ДВС. Назовем эти части, соответственно, компрессор, камера сгорания и турбина.

Центральные элементы компрессора и турбины соединены друг с другом, а также с выходными валами. Их конструкция принципиально одинакова; они имеют сложную коническую сферовинтовую поверхность, полученную путем “переката” сфер различных радиусов по винтовой траектории на боковой поверхности конуса. Радиусы сфер убывают по определенному закону по мере их движения.

Боковые элементы сателлитов компрессора и турбины также имеют принципиально одинаковую конструкцию со сложной вогнутой конической сферовинтовой поверхностью, образованной “перекатом” шариков по боковой поверхности, но с одним отличием: “перекат” выполнен внутри образующего конуса.

При соединении центрального тела и сателлитов в одном корпусе образуется планетарная коническая зубчатая передача со сходящимися в одной точке осями вращения всех зацепляющихся между собой пар элементов. При этом в каждой такой паре происходит непрерывное одновременное многополюсное сферовинтовое коническое зацепление.

Отличительной чертой этого зацепления является то, что контактирующие поверхности перекатываются друг по другу без скольжения.

По мере вращения элементов происходит перемещение линий зацепления в сторону уменьшения диаметра конструкции (для компрессора) или его увеличения (для турбины). Отсюда имеем два качества:

1) объемы, образованные сферовинтовыми поверхностями каждой пары элементов и внутренней поверхностью корпуса в пределах между линиями зацепления, являются замкнутыми;

2) при вращении элементов зацепления эти объемы перемещаются вслед за линиями зацепления. В компрессоре они уменьшаются, а в турбине – увеличиваются.

Принцип работы ДВС состоит в следующем. При вращении его элементов от устройства запуска (стартера) компрессор через впускные окна захватывает воздух и проталкивает его, одновременно сжимая в уменьшающихся объемах, в камеру сгорания. Сюда же впрыскивается топливо, которое, по аналогии с дизелем, воспламеняется из-за высокой температуры сжатого воздуха. Далее горящая топливовоздушная смесь попадает в узкую часть турбины. Здесь в пределах замкнутых объемов смесь догорает, и образующиеся при этом газы, как бы раздвигая границы замкнутых объемов, совершают работу – заставляют вращаться все элементы сферовинтового конического зацепления турбины.

Работа этого двигателя возможна и по схеме бензинового ДВС, то есть в компрессор может подводиться топливовоздушная смесь, а в камере сгорания в этом случае осуществляется ее поджог. Все другие процессы аналогичны.

Важнейшее достоинство предлагаемой конструкции состоит в том, что она свободна от главного недостатка осепоршневых ДВС – наличия механической системы с возвратно-поступательным движением.

К другим достоинствам конструкции винтового ДВС перед осепоршневым следует отнести следующие: отсутствие трения скольжения; теоретически неограниченную степень сжатия компрессора и, соответственно, степень расширения турбины; широкий рабочий диапазон оборотов двигателя, возможность работы при высокой частоте вращения; простоту конструкции; отсутствие несбалансированных масс, низкий уровень шума; небольшие массу и габариты; возможность работы на любых видах жидких и газообразных топлив; возможность введения в зону горения реагентов для улучшения характеристик; высокую удельную мощность и коэффициент полезного действия двигателя.

Проведенные расчеты показали, что шестикамерный ДВС со степенью сжатия-расширения 20, при работе на смеси метан-воздух способен развить мощность до 125 кВт при частоте вращения выходного вала 7000 об/мин. При этом его длина составит 460 мм, максимальный диаметр по турбине – 199 мм, а КПД будет в пределах 6070 %.

Вполне естественно, что есть у винтового ДВС и “оборотная сторона медали”. Это трудности, связанные с технологией и материалами для изготовления деталей со сферовинтовыми поверхностями. Однако выполненные исследования свидетельствуют, что сегодня все эти трудности преодолимы.

Мечты автомобилестроителей, авиаторов, судостроителей, создателей других механических средств об экономичном, малогабаритном, экологически чистом ДВС приобретают реальные очертания.

Основываясь на научных исследованиях по химическому составу выхлопных газов бензинового и дизельного автотранспорта:

№ Компоненты выхлопных газов Бензиновый двигатель, г/мин Дизельный двигатель, г/мин

1. Оксид углерода СО (2) 0,035 0,017

2. Оксид углерода СО2 (4) 0,217 0,2

3. Оксиды азота (NO, NO2) 0,002 0,001

4. Сажа 0,4 1,1 мы рассчитали суммарный выброс веществ в атмосферу за год, используя формулу:

S= D * T * (NA. Б. * + NA. Д. *), где NA. Б. – количество автомобилей нашего города, работающих на бензине (3402 единицы), NA. Д. – количество автомобилей с дизельными двигателями в нашем городе (1134 единицы), Т – среднее время работы каждого автомобиля в день (в среднем 6 часов), D – количество дней в году (365/366)

Суммарный выброс веществ в атмосферу за год оказался равным:

В процессе дальнейшей работы мы составили анкету и провели социальный опрос горожан, задавав им вопросы как об экологии, так и экологически чистом транспорте.

Из результатов анкетирования видно: больше половины опрошенных считают, что экология нашего города загрязнена, и больше половины жителей согласны с использованием в городе Волгореченске альтернативных видов топлива.

В связи с полученными данными мы решили провести еще одно мини-анкетирование, задав опрашиваемым (после просмотра презентации) всего один вопрос: «Какой двигатель они больше всего хотят видеть на дорогах нашего города? Какой экологически чистый ДВС, по их мнению, более подходит для нашего города?»

По ответам можно прийти к выводу, что г. Волгореченску больше всего подходит транспорт на водоэтанольных смесях и на газе.

Все предыдущие этапы нашей работы подтвердили, что работа ведется в верном направлении. Мультимедийная презентация имеет целью пропаганду использования экологически чистого ДВС. Она создана в программе Microsoft PowerPoint.

Результаты и выводы

В результате проделанной работы мы получили информацию о двигателях внутреннего сгорания, расширили свои знания по данному вопросу. Самое главное мы выяснили, что жители нашего города за экологически чистый транспорт, и автолюбители задумались над использованием альтернативных ДВС. Работа оказалась очень полезной и продуктивной: созданная нами презентация уже сейчас используется в ГИБДД.

Информацию о загрязнении окружающего воздуха в нашем городе мы поместили на школьный сайт, а также составили заметку в городскую газету «ВЕК».

Мы, волгореченцы, любим свой город. Наши совместные усилия, труд, терпение, взвешенность и порядочность дадут возможность двигаться дальше, сообща, настойчиво делать все возможное на благо и процветание Волгореченска и всех его жителей.

Источник

Читайте также:

Сочинение о значении союзов

Сочинение о местоимении

Сочинение о богатстве русского языка

Сочинение о повелительном и условном наклонениях глагола

Сочинения о связи лексики и грамматики

Основная информация

Тематические направления

Тема №1 – «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Тема №2 – «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»

Тема №3 – «Преступление и наказание — вечная тема»

Тема №4 – «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»

Тема №5 – «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»

Структура сочинения

Клише

Заключение

Сочинения на тему «Новый год» для 2–9 классов

Короткие сочинения про Новый год

Эссе на тему «Новый год»

Как мы празднуем Новый год – сочинение

Новый год – мой любимый праздник

Сочинение Новогодняя ночь

За что я люблю Новый год

ДАЮ 80 БАЛЛОВ. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ “Новый год в моей семье” 100 слов с ФРАЗИОЛОГИЗМОМ И ОПИСАНИЕМ!!​

Сочинение последний день лета

Сочинения по темам:

Сочинения детей о лете

Сочинение на тему «Лето красное»

Сочинение «Летом на озере»

Сочинение на тему «Краски лета»

Сочинение «Последний день лета»

Сочинение на тему Лето

Сочинение на тему «Как я провел лето»

Сочинение «Как я провел летние каникулы»

Сочинение «Любимое время года – лето»

Сочинение на тему «Как я провел это лето»

Сочинение «Как я провел лето» 5-6 класс

Сочинение на тему «Летний день» 6-7 класс

Сочинение на тему «Летние каникулы»

Сочинение на тему «My Summer Holidays (Мои летние каникулы)» на английском языке с переводом

Мини-сочинения про «Лето»

Сочинение на тему Мои летние каникулы

Сочинение про Летние каникулы

Вариант 3

Сочинение Мои летние каникулы

Вариант 5

Также читают:

Картинка к сочинению Мои летние каникулы

Популярные сегодня темы

Сочинение «Как я провел Лето»

Сочинение «Как я провел Летние каникулы»

Сочинение на тему «Лето»

Сочинения на тему «Летний Дождь»

Сочинение «Лето — любимое время года»

Сочинение на тему «Лето в деревне»

Сочинение-описание «Лета»

Сочинение на тему «Летний лес»

Сочинение на тему «Летнее утро»

Сочинение на тему «Летнее море»

Сочинение на тему «Летняя гроза»

Сочинение на тему «Бабье лето»

LearnEnglishBest / Пишите письма / Письмо о том, как я провожу будние дни

Как написать рассказ MY DAY – Мой день

Елена Вогнистая

Сочинение 2

Письменные практики

Зеркало – недопустимо

Чем я занимаюсь в свободное время.

Планирование и подведение итогов дня

Достаточный и качественный сон

English topics “My day”. Английские топики на тему “Мой день”

1. My Working Day

2. My day

3. My daily routine

4. My Daily Programme

5. My daily schedule

6. My Daily Routine

Сочинение на тему Как я провожу день или Мой день

Сочинение на тему Как я провожу день или Мой день – Сочинения для старших классов

Похожие сочинения:

ДАЮ 80 БАЛЛОВ. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ “Новый год в моей семье” 100 слов с ФРАЗИОЛОГИЗМОМ И ОПИСАНИЕМ!!

Просмотр содержимого документа
«Эссе на тему: «Экологически чистый автомобиль»»