Сочинение на тему моя школа через 20 лет

МОЯ ШКОЛА
Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Здесь он находит настоящих друзей. Здесь он впервые сталкивается с трудностями и радуется своим первым победам.  Школа надолго останется в душе каждого ученика.
Я учусь в замечательной начальной школе в городе Волосово. Каждое утро я с удовольствием открываю школьные двери. В моей школе мне нравится всё! Нравятся лестницы, широкие коридоры, светлые классы, но больше всего – люди. У нас замечательные учителя. Они не просто дают нам знания, а ещё учат нас быть честными, добрыми и послушными. Учат нас умело общаться и дружить.
Взрослеют дети и уходят из стен школы, а на смену им приходят первоклассники. Вот и я через два года уйду из своей родной школы, но память о ней останется в моём сердце навсегда.
Нечаева Эльвира, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ
Мой любимый предмет – это чтение. Я люблю читать, потому что в книгах можно узнать много интересного и поучительного. А ещё я люблю учить стихи. У меня это хорошо получается. Читая, я соблюдаю все знаки препинания, читаю громко и выразительно. По чтению у меня всегда пятёрки. Хорошо уметь читать – много знать!
Новосельцева Дарья, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА
В этом году первого сентября была хорошая погода, и школьная линейка проводилась на улице. Было много цветов, много радости и смеха. Мы радовались тому, что стали на год старше и снова вернулись в наш любимый класс. Мы будем изучать много интересного. Особенно мне нравятся уроки окружающего мира. Из них я очень много узнала. Узнала, из чего состоит наша Земля, какие растения растут в нашей местности, а также какие животные водятся в наших краях, какой у нас климат. Много интересного ещё предстоит узнать мне о нашей Земле. И в этом мне помогает наша любимая учительница.
Панасюк Анна, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА
Я учусь в начальной школе «Радуга» в третьем классе. Наша школа самая лучшая, потому что у нас самые лучшие учителя.
Татьяна Павловна наш классный руководитель. Она учит нас русскому языку, математике, окружающему миру, чтению, рисованию, технологии.
Директор нашей школы Марина Евгеньевна. Она не только наш директор, но ещё и учитель английского языка. Марина Евгеньевна и Татьяна Павловна самые важные для меня люди.
Александрова Ольга, 3-а кл.
МОЙ КЛАСС
У меня самый лучший класс. Вместе мы учимся уже третий год. За это время мы очень сдружились. Мне с ребятами очень интересно и весело. Многое в классе мы делаем вместе. А также у нас очень хорошая учительница Татьяна Павловна. Хотя у неё с нами много хлопот, но всегда стараемся её слушаться. В свой класс я всегда иду в хорошем настроении, ведь у меня самый лучший класс.
Латыпов Максим, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА «РАДУГА»
Я, Абрамова Катя, ученица 3-а класса. Мой преподаватель Татьяна Павловна. Она очень чуткий и отзывчивый человек, всегда нам во всём помогает. Мы её очень любим. По английскому языку преподаватель Татьяна Владимировна. Она очень добрая, внимательная, хорошо объясняет новый материал. Любовь Владимировна учитель физической культуры. Физкультура даёт спортивность, учит, как правильно надо бегать, правильно делать движения. Я хожу в школу с большим удовольствием.
Абрамова Екатерина, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ
Мой любимый предмет – физкультура. На уроке физкультуры очень весело. Мы прыгаем на скакалках, бегаем, играем в игры. Я люблю бегать и прыгать на скакалке.
Яловка Анастасия, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ
Физкультура – мой любимый предмет. Мне нравится двигаться: бегать, прыгать, лазать по канату. Физкультура направлена на укрепление здоровья человека. Если мало двигаться, то это плохо сказывается на здоровье школьника. Они становятся физически слабыми. Дома каждое утро я делаю зарядку. Хочу вырасти сильной, красивой и здоровой. Я знаю, что физкультура мне обязательно в этом поможет.
Богданова Аделина, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ
В школе много интересных и увлекательных предметов. Мне очень нравится математика. Без математики мы никогда бы не запомнили свой день рождения, сколько нам лет. Цифры, числа каждый день помогают нам в повседневной жизни. Сосчитать сдачу в магазине, узнать температуру воздуха – везде помогает математика. Я очень люблю решать примеры и задачи.
Алексеева Алина, 3-а кл.
ШКОЛА БУДУЩЕГО
Я бы хотела, чтобы моя школа была большим зданием, в котором было бы четыре этажа и каждый этаж для одного класса. Цвет здания – зелёный. В классах  дети работали не в тетрадях, а за компьютерами. В кабинете музыки было бы много разных инструментов. Спортивный зал – большой, много спортивных снарядов и разного инвентаря, на каждого ученика. На улице игровая площадка с качелями, горкой, зимой заливали каток. Дети в летнем лагере отдыхали на море.
Акифьева Ася, 3-а кл.
ШКОЛА БУДУЩЕГО
Давайте заглянем в школу будущего. В ней обязательно будут хороший спортзал и бассейн, а около школы большая, прекрасно оборудованная спортивная площадка.
В школе в каждом классе – компьютеры. Они помогают ученикам получать и закреплять знания по многим предметам. Много времени дети изучают свою планету Земля и свою родину – Россию – самую большую по площади страну. В каждой школе есть везделёт со стартовой площадкой на крыше. Ученики на нём могут облететь всю нашу землю, узнать жизнь людей, увидеть горы, реки, моря. Дети учатся беречь природу родного края.
В школе будущего будет очень интересно учиться.
Костин Игорь, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА
Я живу в маленьком городе Волосово. Когда мне исполнилось три года, меня отдали в садик. Я каждый день утром и вечером вместе с мамой проходила около красивого здания. Однажды я спросила у мамы: «Мама, кто живёт в этом красивом новом доме?» Мама сказала, что это здание называется школа, там учатся дети, самые маленькие – первоклашки. Когда тебе исполнится семь лет, ты тоже будешь учиться в этой школе.
Шли годы, подрастала я, и подрастали деревья и кусты возле школы. Летом там всегда много зелени и цветов. Иногда, после садика, мы ходили с мамой поиграть возле школы. Там есть песочница, турники, лесенки и всегда много детей, которые играют в разные игры. А я всё ждала, когда же наступит 1 сентября, и я пойду в мою любимую школу. Мне так хотелось побывать внутри этого дома!
И, наконец, этот день наступил. Вот уже и я учусь в этой школе в третьем классе. Школа называется «Радуга». Она и, правда, как радуга. На все стороны смотрят большие светлые окна. В солнечный день просторные классы залиты светом и теплом. Я люблю свою первую школу. Мне нравится учиться в этой школе, я люблю свой первый класс и своих друзей.
Киселёва Елизавета, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА
Я учусь в начальной школе «Радуга». Наша школа двухэтажная, с широкими коридорами и просторными светлыми классами. Актовый зал в нашей школе очень красивый: большие зеркала, окна и красивые занавески, бархатные банкетки, много люстр.
Я люблю ходить в школу. Там меня каждый день встречает самый лучший учитель – Татьяна Павловна, приветливые ребята.
Мой самый любимый предмет – это физкультура. На этом уроке мне нравится подтягиваться на перекладине, делать зарядку, сдавать зачёты.
В нашей школе есть буфет, где продаются вкусные булочки, пицца, ватрушки. Все ребята на переменах с удовольствием ходят в столовую, глее нас всегда ждёт горячий вкусный завтрак и обед.
Мне очень повезло, что я учусь в такой хорошей школе, где я встретил таких добрых учителей и познакомился с новыми друзьями.
Корнев Денис, 3-а кл.
МОИ ЛЮБИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ
Мне нравятся многие предметы, но мой любимый предмет рисование. Больше всего я люблю рисовать красками. Мама купила мне краски с блёстками, они очень красивые.
В этом году я начала ходить в школу искусств. Все предметы хороши по-своему, но у каждого человека есть свой любимый.
Скопенко Диана, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ КЛАСС
Я учусь в Волосовской школе «Радуга» в 3-а классе. Класс у нас дружный, весёлый. Наш класс в соревновании занял 3-е место.
Мы всем классом посетили планетарий. Там было очень интересно. Моя школа замечательная. Мне нравится в ней, потому что там хорошо учат детей.
На переменах мы все вместе играем в кошки-мышки, а на уроках сидим и внимательно слушаем учителя.
Орехова Валерия, 3-а кл.
ШКОЛА БУДУЩЕГО
Я думаю, что школа будущего – это технически хорошо оснащённые классы, просторные светлые, украшенные цветами коридоры, спортивный комплекс с тренажёрным залом и бассейном, мастерские и лаборатории, а главное – творческий, умный, любящий детей коллектив учителей – профессионалов. Получать знания в школе должно быть интересно и радостно. Далеко не всё в такой школе зависит от компьютера, ведь компьютер – только средство. В старших классах должен быть минимум обязательных предметов, а остальные предметы по интересам, для развития творческих способностей ребят.
Все ребята в классе – это дружный коллектив, в котором каждому комфортно и каждому можно доверить свои тайны и чувства.
О такой школе мечтает каждый ученик.
Риднов Вадим, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА
Меня зовут Гурьева Аня, я учусь в 3-а классе. Я хочу вам рассказать про мою школу. Моя школа «Радуга». В школе всегда порядок и дисциплина. Рядом со школой растёт много цветов и деревьев. Мне нравятся наши учителя.
Татьяна Владимировна, учитель английского языка. Она очень хороший учитель. Мне нравится, как она ведёт урок, как объясняет. Она добрая и внимательная.
Ирина Анатольевна, учитель музыки. На её уроках всегда весело. Мы поём песни и играем. После её урока всегда хорошее настроение.
Любовь Владимировна, учитель физкультуры. Физкультура – полезный урок. Мы занимаемся спортом, играем. Она учит нас быть сильными, крепкими и выносливыми.
Татьяна Павловна – это наш классный руководитель. Она ведёт у нас много предметов. Это мой самый любимый учитель. Если что-то не понятно на уроках, она всегда придёт на помощь. Она добрая и внимательная. На её уроках очень интересно.
Ещё я с удовольствием хожу в библиотеку, там много интересных книг.
Я люблю свою школу и хожу в неё с удовольствием.
Гурьева Анна, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ УЧИТЕЛЬ
Когда я пришла в первый класс, Татьяна Павловна показалась мне строгой учительницей. Но прошло несколько дней, и я узнала её. Она весёлая, строгая, требовательная. На уроках мне очень интересно её слушать. Она учит нас грамоте, письму. Её уроки всегда интересны.
Тишкина Надежда, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ УЧИТЕЛЬ
Мой любимый учитель Татьяна Павловна. Я люблю её потому, что она добрая, любит и защищает нас. Объясняет она очень понятно. Я люблю посещать её уроки и получать пятёрки.
Креслова Карина, 3-а кл.
Я И МОЯ ШКОЛА
Я учусь в школе «Радуга» в 3-а классе. Нашу учительницу зовут Татьяна Павловна. В нашей школе проходит много интересных дел. Это различные конкурсы, развлечения, много кружков.
Зенина Дарья, 3-а кл.
МОЙ ЛЮБИМЫЙ УЧИТЕЛЬ
Когда я пришёл в первый класс, Татьяна Павловна показалась мне строгой учительницей. Татьяна Павловна мой любимый учитель.
Жгулёв Роман, 3-а кл.
МОЯ ШКОЛА
Я очень люблю свою школу «Радугу», потому что она большая, светлая, просторная, красивая. Учителя в этой школе добрые, заботливые и дают нам крепкие знания.
Мне очень нравится учитель по физкультуре – Любовь Владимировна. Она добрая, одним словом замечательная.
Ещё мне нравится учитель по музыке. Она с юмором и увлекательно ведёт урок.
Нужно отметить учителя по английскому языку. Она знает свой предмет и хочет, чтобы мы знали его так же, как и она.
У нас заботливые учителя группы продлённого дня.
Мне очень нравится наш классный руководитель. Татьяна Павловна требовательная и строгая. Она переживает за нас, как мама.
В этой школе все учителя любят детей и относятся к своей работе с душой.
Я очень рада, что попала в эту школу.
Стремянова Алёна, 3-а кл.

Школьная жизнь – один из важных этапов в жизни каждого человека. Ведь в этот период мы познаем основы различных наук, учимся работать в коллективе и жить в обществе, формируется наша личность. Именно за это я и люблю свою школу: здесь я имею возможность получать не только знания по различным предметам, но и получаю бесценные уроки правил жизни.
Я счастлива, что в моей школе работают высококвалифицированные педагоги, для которых главное – это гуманный подход к детям и посеять в них именно то «разумное, доброе и вечное». Каждый наш урок не проходит бесследно. Учителя применяют различные методики, чтобы лучше донести необходимую информацию до каждого ученика. Ученики, в свою очередь, видя их усердные труды, пытаются понять и усвоить весь учебный материал. Благодаря совместной работе каждого достигается плодотворный результат. Я вместе со многими учениками своего класса успешно принимаем участие в школьных предметных олимпиадах даже за пределами родной школы.
Моя школьная жизнь – это не только учебный процесс, но и участие в культурных мероприятиях, которые часто проходят в нашей школе. Я с одноклассниками имеем прекрасную возможность проявить свои танцевальные и певческие таланты, ораторские и актерские способности на школьной сцене. Периодические художественные выставки поражают прекрасными работами юных художников и мастеров рукоделия. Различные тематические кружки, которые работают на территории нашей школы, помогают всем желающим усовершенствовать свои умения или раскрыть скрытые таланты.
Школьные будни наполнены интересным общением со сверстниками. Именно здесь я нашла настоящих друзей, с которыми мы не только вместе учимся, но и проводим свой досуг, празднуем дни рождения, путешествуем. Здесь я могу рассчитывать на поддержку и понимание. Важны знания, опыт и дружбу, которые подарила мне школа, я пронесу через всю жизнь.

«Что-то прошумит, что-то пройдёт, что-то забудется, не навсегда, может быть вспомнится речки, луга, школьный звонок, малышей беготня».
Думаю, что вспоминая школьную жизнь, я буду не просто вспоминать свою жизнь (может через десять лет, может через двадцать), но как-то оценить себя и прошлое, в котором я жил, особенно в школе. Всё таки школа даёт нам очень много. Вот фраза, которую я написал в начале сочинения – это почти стихотворение. А я не поэт. Нам просто учителя рассказывали о поэзии и читали прекрасные стихи, и я проникся тем, что поэзия тоже нужна в нашей жизни. И многие из нас, в тайне от других, писали стихи и пишут стихи. Что здесь плохого?
Но стихи стихами, а знания знаниями. Кто-то из нас увлекался ботаникой (в основном девчонки, потому что цветочки любят), но, знаете, всё время ковыряться в земле, искать какие-то семена – это довольно странно. Кто-то считал, что он родился физиком, почти что Ландау, кто-то помешался на истории, а некоторые так и не определились: какой у них после школы будет жизненный путь.
Что мне нравится в школе, спросите вы меня? А я вам отвечу очень просто. Вот утром я проснулся, встал, умылся, позавтракал с родителями и они ушли на работу, и не на долго, но забыли про меня. А в школе меня ждут, в школе хотят со мной поспорить, кто-то со мной даже подраться хочет, там рассказывают на уроках что-то интересное и рассуждают не только о повышениях цен на продукты, но и о том, что такое магнитная индукция или изучают принцип действия лазера.
Мне нравится школьная жизнь, и я бы не хотел, чтобы мы о ней забыли. Всё-таки она нас всех сближает. Может быть я не прав, но школа и её правила жизни, это то, что всех нас может объединить. В нашем классе дети из разных семей, разных национальностей, и у всех есть проблемы, а наша школьная жизнь их сглаживает, примиряет нас друг с другом. И я свою школьную жизнь и своих школьных друзей буду помнить всегда.

Сочинение
МОЯ ЛЮБИМАЯ ШКОЛА
В нашей школе я учусь третий год. За это время я очень полюбила её. В
огромной и любимой мною школе  много
кабинетов и каждый из них проникнут лучиком добра, тепла и света. В нашей школе
учатся самые старательные, умные и способные ученики, а учат нас самые лучшие
учителя! В школе проходят не только уроки, но и различные мероприятия,
благодаря которым школьные дни становятся ярче, радостней и интересней. В нашем
классе много ребят, и мы всегда стараемся быть дружными. Все дети любят нашу
первую учительницу, которая научила нас старательно писать, быстро, правильно
считать и выразительно читать. Татьяна Васильевна стала для нас настоящим
другом и второй мамой.
Я горжусь своей родной школой и считаю её особенной. Ведь не каждая школа носит имя нашего
знаменитого земляка адмирала Арсения Григорьевича Головко!
В этом году школе исполняется 100 лет –
это знаменательная дата для каждого из нас. В столетний юбилей желаю школе
процветания. А ещё пусть каждый учитель и ученик в истории родной школы оставит
памятный след побед в различных конкурсах.
С юбилеем, любимая школа!
Ученица 3 «Б» класса

Мясищева Ирина
Сочинение
МОЯ ЛЮБИМАЯ ШКОЛА
В 2010 году исполняется 100 лет со дня
основания школы № 4 имени адмирала Арсения Григорьевича Головко. В этой школе
учусь я,  мои старшие братья и сестра.
Трудно
представить какое огромное количество
выпускников вышло из стен нашей школы за целый век! Как много знаний и
умений получаем мы здесь! А эти знания дают нам самые лучшие учителя,
работающие в школе много лет. С первых дней обучения в школе педагоги  учат нас быть добрыми, чуткими и отзывчивыми
людьми. Для меня школа – это второй дом. Тут мы проводим много времени,
приобретаем знания, находим верных друзей и мудрых наставников.
Я
очень люблю свою родную школу!
Ученица 3 «Б» класса

Баграмян Арина
Сочинение
О, ШКОЛА, КОЛЫБЕЛЬ МОЯ!
Мой детский сад находился рядом
со школой, и где  буду учиться – я знала
давно. Мне всегда было интересно, что происходит за школьными стенами.
Пришло время,  и я тоже стала ученицей. Татьяна Васильевна
показала нам наш класс, спортивный зал, школьный музей, библиотеку и столовую. И
вот я села за парту. Учительница познакомила нас с учебными предметами:
математикой, русским языком и чтением. Она научила нас складывать из слогов
слова, читать, красиво писать буквы и слова, решать задачи и считать. Всё это
конечно не  просто, но интересно. А ещё в
школе проходят разные праздники, спортивные мероприятия. Всем классом мы
участвуем в субботниках, чтобы наша школа всегда была чистой и красивой.                               Я знаю, что в
этом году школе исполняется 100 лет. Было время, когда в классах обучалось по
70 человек. Школа работала и в годы войны. Так велико было стремление людей к
грамотности. Сейчас всё изменилось: школа работает в одну смену, в классах по
25 человек, в кабинетах стало  красивее и уютнее, но мы – дети – остались прежними и  стремимся многое узнать, многому научиться. Наша
школа носит имя адмирала Головко. И мы очень гордимся тем, что учимся именно в
этой школе.
Для меня школа – это первая ступенька
во взрослую жизнь. Здесь мы получаем знания, учимся общению, пониманию
поступков других людей. В школе наши первые победы и разочарования. Я думаю,
что когда вырасту, буду с благодарностью вспоминать школьные годы.

Ученица 3 «Б» класса

Ковалевская Юлия
Сочинение
МОЯ ЛЮБИМАЯ ШКОЛА
Утро. За окном поют птички. Светит яркое
солнце. Пора идти в школу! Школа у нас большая и светлая. Мои любимые предметы
– физкультура и рисование. А ещё в школе у меня много друзей. Я люблю свою
школу!
Ученик 3 «Б» класса
                                                                                             Гордиенко Максим
Сочинение
Школа
Для каждого из нас школа – это
второй дом. Здесь есть и вторая мама – наша первая учительница. Именно она
научила нас писать, читать, логически мыслить. Учительница учит нас быть
добрыми, честными, правильно общаться, дружить.
Школа даёт нам опору, дарит
тепло и радость. Каждое утро мы спешим в свой светлый класс, где тёплой улыбкой
встречает нас учительница.
Школа – это главная ступень в нашей жизни.
Она формирует характер, учит нас правильно относиться к окружающему миру. В
школе мы находим первых настоящих друзей и первую любовь.
Школа – это то место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся скрывать горькие
слёзы поражений. Школа учит нас преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом. В школе проходит множество мероприятий –
интеллектуальных, спортивных и развлекательных. Именно такие мероприятия делают
нас дружнее, сплочённее.
Мы всегда будем помнить беззаботные школьные
годы, наш школьный дом, наших учителей и одноклассников, которые стали для нас
родными людьми.
В этом году наша школа отмечает
свой 100-летний юбилей. Я горжусь тем, что учусь в этой  школе – школе со своей историей и традициями.


Ученик 3 «Б» класса

Смешко Владислав

Другие варианты

Если ребенок пишет сочинение про кабинет русского языка, то сравнительный анализ в тексте разрешается сделать и по-другому. Например, работа может быть параллельно посвящена классу музыки или информатики. В таком случае в тексте должно быть уделено одинаковое количество места описанию двух аудиторий.

Сравнительная характеристика может быть оформлена в виде списка. Пример следующий:

1. В кабинете литературы на стене висят портреты писателей и поэтов, а в классе музыки — великих композиторов.
2. Парты в классе информатики стоят не так, как в других. Они поставлены не в три ряда, а вдоль стены, чтобы можно было удобно расположить компьютеры. Провода при этом никому не будут мешать.
3. В кабинете английского есть шкаф с книгами. Это известные произведения американской или британской литературы на языке оригинала, с которыми можно при желании ознакомиться любому ученику.

Школьник может проявить фантазию и сделать сочинение более интересным. Например, добавить в него какую-нибудь шутку или интересную школьную историю

Важно, чтобы текст был написан грамотно и логично, тогда его будет легко читать учителю. Все это станет залогом высокой оценки.

Как же написать эссе?

Правильное написание эссе заключается в понимании особенностей жанра. Соблюдение основных принципов и рекомендаций по написанию позволит создать интересное эссе.

Как выбрать тему

Если отсутствует список тем, среди которых можно выбрать одну, а задано лишь общее направление, то нужно учитывать на какую аудиторию рассчитано эссе. Варианты могут быть разные: преподаватель в ВУЗе, комиссия, литературное сообщество, работодатель. Если эссе пишется для сдачи преподавателю, то необходимо обдумать какие качества будут оцениваться. Исходя из этого, тему следует выбирать так, чтобы была возможность проявить те способности, которые ждет проверяющий от автора: оригинальность, умение логически выстраивать предложения, грамотность, профессиональные качества и пр.

При выборе темы написания эссе из предложенного списка, следует выбирать ту, в которой есть определенные знания, соображения или просто сильный интерес.

Если эссе ориентировано на работодателя, то желательно, чтобы как тема, так и содержание эссе отражало характер автора, его искренность, неповторимость, человечность и индивидуальность.

Как начать эссе

Часто случается, что человек, обладающий достаточным красноречием и умением выражать свои мысли на бумаге, испытывает трудности с тем, чтобы начать сочинение, в том числе и эссе. Обдумывание начала может растянуться на достаточно длительное время, что сильно омрачает процесс творческой работы. Воспользуйтесь нашими советами о том, как начать эссе.

Совет 1. Прежде чем начать писать эссе необходимо сформулировать идею, определить цель и найти источники информации для работы.

Совет 2. Используйте технику фрирайтинга (свободное писание). Суть ее заключается в том, чтобы записывать все приходящие в голову мысли, не редактируя его и не следя за грамматикой, пунктуацией, стилем и пр. Отличный способ, помогающий справиться с творческим кризисом и найти неординарную идею.

Совет 3

Важно не зацикливаться на вступительной части. Вступление можно написать и после того, как будет написана основная часть

В этом случае уже ясно, о чем эссе, поэтому и введение написать проще.

Совет 4. Одним из достаточно распространенных вариантов является написать эссе, начав с вопроса, ответ на который дается в последствии.

Как составить план эссе

Не следует стремиться к тому, чтобы составить сразу идеальный план. В процессе работы он может редактироваться. Составлять план при написании эссе вообще не обязательно, как и придерживаться уже написанному плану. Отсутствие ограничений и жестких рамок является преимуществом этого жанра. Если автору проще придерживаться строгого плана, тогда стоит уделить время на его составление.

Все основные мысли следует отразить в виде пунктов плана. Затем как можно более подробно детализировать его, разбив каждый пункт на подпункты.

Затем следует перечитать план, убедиться в том, что каждый пункт находится на своем месте и достаточно детализирован.

Из чего состоит структура эссе

Порядок написания эссе обычно сводится к трем шагам.

1. Вступительная часть

Как и любая письменная работа, эссе содержит вступительную часть или введение.

Хорошо написанное введение заставляет читателя заинтересоваться и прочитать эссе до конца. Вступительная часть может содержать формулировку проблемы и ее суть, риторический вопрос, цитату и т.д

важно создать особый эмоциональный настрой и подвести читателя к рассматриваемой проблеме

1. Основная часть

В основной части можно привести разные точки зрения по рассматриваемой проблеме, затронуть историю вопроса.

Обычно основная часть состоит из нескольких подпунктов, каждый из которых состоит из трех разделов: тезис (доказываемое суждение), обоснование (аргументы, используемые для доказательства тезиса), подвывод (частичный ответ на главный вопрос).

Аргументами являются суждения, высказываемые с целью убеждения читателя в истинности определенной точки зрения. Это могут быть различные ситуации из жизни, мнения ученых, доказательства и т.д.

Аргументация может быть построена в следующей последовательности:

1. Утверждение.
2. Пояснение.
3. Пример.
4. Итоговое суждение.
5. Заключение

В заключении объединяются все выводы, сделанные по каждому тезису, представленному в основной части. Читатель должен прийти к логическому выводу на основании приведенных аргументов. В заключение заново приводится проблема и делается заключительный вывод.

Если цель вступительной части – заинтересовать читателя, то цель последних предложений – добавить целостность общей картине, оставить произведение в памяти читателя и натолкнуть на размышления.

Советы по оформлению

Первая запись должна быть в черновике. После проверки и вычитки, переносите запись в чистовик.

Если вы хотите использовать эпиграф, то размещайте его справа вверху. Чуть ниже указывайте авторство. Кавычки не нужны.

Разбивайте текст на абзацы: так понятнее и проще читать.

Что касается цитат, то они оформляются так же, как и прямая речь. Есть несколько вариантов оформления, которые зависят от расположения и авторства цитаты:

сначала указывают авторство, затем ставят двоеточие и кавычки, точку. Вопросительный и восклицательный знаки размещают внутри кавычек.

авторство размещают после или в середине цитаты. Вся цитата берется в кавычки, начинается с заглавной буквы. После кавычек — запятая, тире и с маленькой буквы пишут, кто автор высказывания.

если в конце:

если в середине:

Большие цитаты можно сокращать. Пропуски заполняйте многоточием.

Ошибки при написании эссе

Чаще всего для написания эссе отводится небольшой отрезок времени, в течение которого вы можете писать и переписывать, проверять и исправлять свои ошибки.

Но главные ошибки заключаются в следующем:

1. Длинное вступление. Это не мыльная опера. Тут нужна лаконичность и актуальность тематики. Написали, почему эта тема важна для вас (или для общества) и переходите к следующей части эссе.
2. Длинные фразы и многословие. Не надо писать сложными предложениями. Простые фразы читаются легче и быстрее доходят до понимания читающего ваш текст.
3. Сложная терминология. Иногда хочется взблеснуть какими-то мудреными словечками, иноязычными синонимами. Это делать не надо.

Когда пишем эссе выражаем предельно просто, не отвлекаем читателя сленговыми выражениями, за которыми ему придется обращаться к толковому словарю.

Следуем теме

Далее будут изложены приемы, с помощью которых учащихся обучают навыкам написания сочинений педагоги в школах. Но их с успехом можно применять и дома, если у ребенка возникают те или иные трудности.

Главная ошибка большинства школьников – неумение отличить широкую тему от узкой.

Педагоги для решения этой задачи применяют следующие приемы:

• После изучения произведения просят детей предложить возможные темы. Например, в романе Тургенева «Отцы и дети» это может быть тема любви, конфликта поколений, образ главного героя, особенности композиции и т.д. Главное, чтобы темы предлагали учащиеся.
• Теперь нужно определиться, узкая тема или широкая. Детям предлагают разобрать тему по словам и выделить из них ключевые понятия (подчеркнуть, выделить цветом, обвести). Например, тема «Жизненный путь Евгения Онегина»: ключевым словом будет «путь». То есть нужна хронология жизненных событий героя. А тема «Чтение – лучшее учение» предполагает объяснение взаимосвязи этих двух понятий.
• Учащимся раздают уже готовые сочинения, которые написаны не по теме. Необходимо определить, почему они не соответствуют теме, какой она должна быть в конкретном случае.

Виды школьных сочинений

На уроках русского языка ученики разбирают произведения художественной литературы, чтобы потом изложить собственные мысли в сочинениях. Творческая работа позволяет школьнику развивать мышление, письменную и устную речь. Различают 3 основных вида школьных сочинений.

Сочинение-описание

Основная цель работы — описание какого-либо явления, события, процесса, предмета, человека, животного и т.д. Ученику необходимо воссоздать некий образ. В сочинении перечисляются важные предметы, признаки, особенности предмета описания

Особое внимание надо уделять ярким деталям

Сочинение-рассуждение

Этот вид работы призван объяснить, доказать или убедить в чем-либо читателя. В таком сочинении может присутствовать несколько тезисов. Школьнику необходимо подкрепить точку зрения доказательствами. Работа оканчивается аргументированными выводами. Разрешается выстраивать доказательства от противного. Чтобы соблюсти стиль рассуждения, необходимо использовать вводные слова, наречия и союзы. Они выступят словами-организаторами, которые резюмируют высказывания.

Сочинение-повествование

Повествование представляет собой последовательно развивающиеся действия или смену явлений. Ученику необходимо написать о начале событий, которые послужат завязкой. Этот вид сочинений невозможен без кульминации и финала события, то есть развязки. Основу работы представляет одна стержневая мысль, над которой рассуждает школьник. Повествование ведется от первого или третьего лица. Желательно использовать глаголы прошедшего времени совершенного вида. Повествование должно быть логичным, стилистически и орфографически чистым. В таком виде сочинения присутствуют аргументы и выводы.

Распространенные ошибки при написании эссе

Знание наиболее часто встречающихся ошибок, поможет не допускать их при написании собственного эссе.

Ошибка 1. Страх оказаться непонятым или не произвести нужного впечатления способствует тому, что автор убирает из эссе все лишнее, выдающееся. За счет этого эссе может потерять свою индивидуальность и неповторимость.

Ошибка 2. Недостаточная проработанность деталей. Часто встречающаяся ошибка – наличие утверждения, которое не подкреплено достаточным количеством аргументов в виде примеров и доказательств.

Ошибка 3. Непонимание сути проблемы, заявленной в эссе или неправильная трактовка темы.

Ошибка 4. Перечисление чужих мнений, без указания их авторства и отсутствие собственной точки зрения.

Вся прелесть жанра эссе состоит в отсутствии жестких ограничений. Полная свобода творчества, возможность высказать свой взгляд и поделиться своими размышлениями, нестандартным решением проблемы – это черты, присущие эссе, делающие этот жанр привлекательным для человека творческого, генерирующего оригинальные идеи.

Для более полного понимания изложенного материала, ознакомьтесь с примером эссе.

Особенности сочинений на ОГЭ и ЕГЭ

Сочинение является обязательной частью государственных итоговых аттестаций — ОГЭ и ЕГЭ. На ОГЭ школьников ждут небольшие сочинения-рассуждения. Одиннадцатиклассникам же предстоит написать итоговое сочинение для допуска к единому государственному экзамену. Кроме того, сочинения включены в ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию и истории. 

<<Перелинковка>>

Отличия сочинения от эссе и изложения

Сочинения часто путают с эссе, однако эти виды работ различаются целью, структурой и стилистикой написания. 

Школьное сочинение предполагает довольно жёсткую структуру, обязательную аргументацию авторской позиции и сдержанный, повествовательный тон. Задача сочинения — научить школьника формулировать на письме свои впечатления, излагать мысли в логической последовательности, анализировать художественную литературу, делать выводы и обобщения.

Эссе — это художественное произведение, отражающее субъективную позицию автора по поводу некого события, проблемы или явления. Его структура может быть произвольной, мнение автора не обязательно подкреплено аргументами, а в тексте могут использоваться любые средства художественной выразительности, включая риторические вопросы и фразеологизмы. Кроме того, эссе не обязательно заканчивается выводом. 

С сочинением не стоит путать и изложение. Оно представляет собой письменный пересказ текста, сжатую и сокращённую интерпретацию услышанного или прочитанного и не предполагает рассуждений. Задача изложения — проверить, насколько хорошо ученик способен запоминать и воспроизводить полученную информацию. 

<<Форма аттестации>>

О школьном кабинете

Распространенная в школьные годы тема сочинения — «Описание классной комнаты». За каждым учебным коллективом закреплен свой кабинет, где проводятся собрания. Ученики стараются содержать его в чистоте, ухаживают за цветами, мебелью, дидактическими материалами.

В современных школах кабинеты оформлены по стандартам, однако каждый ученик может рассказать о них по-своему. План такой творческой работы выглядит следующим образом:

1. Подшефный школьный кабинет.
2. Описание интерьера.
3. Тайна учительницы.

За моим классом закреплен кабинет географии. Он светлый и просторный. Утром в окна заглядывает солнце, поэтому во время второго и третьего урока здесь особенно тепло и уютно. В классе есть все, что нужно для учебы — новая светлая мебель, жалюзи, большая доска, проектор, полки с дидактическими пособиями.

На стенах висят таблицы и карты, которые помогают во время обучения. На полках стоят макеты земного шара, Солнечной системы, звездного неба. Они нужны учителю во время объяснения нового материала и опроса ребят. Растений в помещении нет, оно выполнено в светло-бежевых тонах, без ярких акцентов. Это настраивает на урок и не отвлекает от усвоения материала.

Поскольку кабинет географии — наш подшефный, мы следим за его чистотой. Для этого каждую неделю назначаются дежурные, которые убирают бумажки и поднимают стулья. В кабинете есть дверь, которая ведет в лаборантскую. Что там находится — тайна учительницы, Татьяны Николаевны. Несколько раз мы пытались заглянуть, но видели только плакаты, глобусы и книги. Мы с ребятами стараемся поддерживать уют и порядок, где дозволено, и всегда рады помочь в наведении чистоты.

Мини-сочинения на тему «Мой класс»

Вариант 1

Я учусь в _ классе. Я считаю, что мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чём-то мы все похожи. В моём классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, так как в нём нет унижений и оскорблений. Наш класс очень дружный! В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Наш класс всегда участвует в разный конкурсах, может мы и не всегда побеждаем, но мы всегда рады нашим заслугам. В нашем классе мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и помогаем чем можем в любой беде. Ведь это самое главное!

Мой класс весёлый и жизнерадостный. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочется сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе.

Вариант 2

Я учусь в _ классе. Я считаю, что мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чём-то мы все похожи. В моём классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, т.к. в нём нет унижений и оскорблений. Наш класс очень дружный! В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Наш класс всегда участвует в разный конкурсах, может мы и не всегда побеждаем, но мы всегда рады нашим заслугам. В нашем классе мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и помогаем чем можем в любой беде. Ведь это самое главное! Мой класс весёлый и жизнерадостный. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочется сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе.

Вариант 3

Я учусь в 3 классе. В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Мальчики заступаются за девочек, а девочки никогда не дразнят своих одноклассников. Наш класс всегда участвует в разных конкурсах, и хотя мы и не всегда побеждаем, но всегда радуемся нашим успехам.

У нас есть свой классный кабинет. В нём много цветов! Мы с одноклассниками за ними ухаживаем. Ещё там есть большая классная доска, на ней мы решаем задачи, пишем предложения и рисуем. Потом после уроков дежурные убирают класс. Подметают пол, поливают цветы, а все им помогают. Потому что наш класс очень дружный! Ведь это самое главное.

Вариант 4

Наш класс — это 4‑Б класс школы №20 нашего города. В нем учится двадцать четыре школьника. Из них девочек тринадцать, а мальчиков одиннадцать.

Наш класс очень дружный. Мы не только учимся вместе и играем на переменах. На праздники для всех нас устраивают сладкоежки. Тогда мы вместе веселимся. А наш классный руководитель Людмила Олеговна часто водит нас всех на экскурсии в разные интересные места.

Оформление содержания эссе

Вступление

Любая письменная работа имеет вступление, которое призвано ввести читателя в курс проблемы, заинтересовать темой. У читателя не должно остаться вопросов по поводу темы, ее актуальности и значимости. Следует выдерживать логическую связь между введением эссе и основной частью.

Основная часть

Далее необходимо логично и последовательно приводить аргументы, раскрывая заявленную тему. Рекомендуется активно использовать мнения различных ученых, приводить цитаты и ситуации из жизни.

Используемые цитаты должны быть заключены в кавычки и содержать ссылку на первоисточник с указанием авторства, года издания и страницы расположения цитируемой фразы. Информация об источнике (ссылка) может приводиться в круглых скобках по тексту или в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника в списке литературы.

Каждое утверждение должно сопровождаться пояснением и примером. В заключение каждого раздела с утверждением должен быть вывод или итоговое суждение.

Заключение

В заключительной части вновь озвучивается проблема, обобщаются все суждения из основной части и делается общий вывод, основанный на авторской позиции.

«Мой идеальный класс» − сочинение

Вариант 1

Школа — это мой мир, где я набираюсь знаний, учусь всему новому. И конечно же это место, где я каждый день вижусь со своими друзьями. У нас очень дружный класс. Ми всегда друг другу помогаем. Часто в выходные дни ходим всем классом друг другу в гости на чаепитие. Каждый приносит из дому что-то вкусненькое. Мы играем в настольные игры, угадываем слова, каждый раз придумываем новую забаву.

Если в школе будет конкурс или олимпиада, к этому событию мы готовимся все вместе. У нас много в классе умных и талантливых ребят. С домашним заданием тоже никогда нет проблем. Я в классе отличница и с удовольствием помогаю ребятам разобраться с заданием, если им что-то не понятно.

Мальчики у нас играют в школе в волейбол. Когда проводятся соревнования мы с девчонками болеем за нашу команду. Придумываем кричалки, рисуем плакаты. Мы всегда и во всем стараемся поддержать друг друга. Нас даже часто ставят в пример другим классам, за нашу сплоченность и дружбу.

Я очень рада, что учусь вмести с такими замечательными ребятами. И верю, что наши чудесные школьные деньки останутся в памяти навсегда. Уверена, что когда выросту, школьные годы будут для меня самыми приятными воспоминаниями.

Вариант 2

Я учусь в пятом классе. Я уверен, что мой класс лучший в нашей школе. Мы все разные, но научились жить дружно, не оскорблять и не унижать друг друга. А наоборот, всегда стараемся помочь и поддержать товарища в беде. Я думаю, что многие в нашей школе завидуют нашей сплоченности. Мы такие, какие есть благодаря не только нам но и нашему классному руководителю. Она всегда знает, что нужно нам сказать, как поддержать, как направить на правильный путь в любой ситуации.

В нашем классе самые очаровательные девчонки. А мы ребята — самые сильные, и никому своих девочек в обиду не даем. Всегда постоим за них. Если кто- то обижает или дразнит наших одноклассниц, то мы всегда тут как тут, своих в обиду не даем.

Мы и на переменах всегда все вместе, не разбегаемся по всему школьному двору. Девчонки разговаривают о своих девичьих делах, обсуждают наряды, украшения и конечно же мальчиков. А мы с ребятами играем в футбол. А когда погода не позволяет этого, просто тренируемся или дурачимся. Но самое главное, никогда не упускаем из виду наших девчонок, всегда готовы защитить их.

Мой класс мне очень дорог, мы все как родные. Когда закончу школу, мне будет горько с ними расставаться. Но уверен, что и после окончания школы, мы всегда найдем время, чтобы встретится и поговорить.

Это интересно: В конце декабря нас всех ждет самый волшебный праздник — Новый год. Многие дети верят в чудеса и пишут письмо Деду Морозу. Смотрите множество вариантов.

«Мой класс» – сочинение для 2 — 5 классов (с планом)

Вариант 1

План

1. Немного обо мне.
2. Я и мой класс.
3. Люблю свой класс.

Меня зовут Маша, я учусь в первом классе. Сегодня я пришла счастливая.  У меня день рождения, и я принесла конфеты ребятам. Наша учительница Анна Ивановна поведет нас в зоопарк. Мы будем смотреть животных. Все ребята у нас хорошие, я люблю свой класс.

Вариант 2

План

1. Я и мой класс
2. Я любдю свой класс

Меня зовут Женя, мне 8 лет. Я учусь во втором классе. Мне нравится наша учительница Тамара Петровна. Мы часто ходим с ней на экскурсии, гуляем на школьном дворе после уроков. Со мной за партой сидит Таня, мы подружки.

В классе у нас красиво — много цветов, фотографий и стендов. Мы ведем свой школьный уголок, где рассказываем о жизни класса. Это конкурсы и викторины, спортивные соревнования.

У нас в классе все дружат, мы не обижаем друг друга. Мы как большая семья, этому нас учит наш учитель. Поэтому я люблю свой класс.

Вариант 3

План

1. Мой класс и я
2. Моя учительница
3. Дружба

Я учусь в третьем классе. Еще недавно был первый класс, мы друг друга не знали. Были маленькие и волновались. Теперь все хорошо, ведь мы так давно вместе.

Очень рада, что наша учительница с нами рядом с самого начала обучения. Каждый год первого сентября она ждет нас после летних каникул. Радуется нашей встрече. Мы дарим ей цветы и весь первый урок делимся впечатлениями. Елена Владимировна строгая, но справедливая. С отстающимися учениками всегда занимается и помогает усвоить материал.

Нас в классе 26 человек. Все мы разные. Наша учительница постоянно нас собирает вместе, мы ходим в лес, на каток, на праздники устраиваем в классе огоньки. Обязательно конкурсы и игры. Вот так за три года и сдружились. У меня хороший дружный класс.

Вариант 4

План

1. Про себя
2. Моя учительница
3. Мои одноклассники

Меня зовут Марина, я учусь в четвертом классе. Люблю русский язык и чтение. С математикой иногда бывают проблемы, но я стараюсь. Мне нравится ходить в школу.

Наша учительница самая лучшая. Все уроки проводит интересно, постоянно увлекая нас в процесс обучения. Стыдно не выполнить домашнюю работу, когда у тебя замечательный учитель.

Около меня сидит Ваня. Не люблю, когда он у меня списывает. Хочу, чтоб меня пересадили. Но у нас в классе такой порядок — мальчики сидят с девочками. Мы с подружками на переменах делимся секретами или повторяем урок, чтобы хорошо ответить. Мальчишки носятся по корридору. На Новый год у нас всегда огонек. Мы поем, играем, дарим друг другу подарки. Я люблю свой класс.  Тут у меня много друзей.

Вариант 5

План

1. О себе
2. Моя учительница
3. Мои одноклассники

Меня зовут Денис. Я учусь в пятом классе. В этой школе я с первого класса и мнне здесь нравится учиться. Я люблю математику и физкультуру. После занятий у меня тренировка по футболу. Я играю в школьной команде.

Мою учительницу зовут Инна Андреевна, это наш классный руководитель. Так же она ведет мой любимый предмет — математику. Я всегда принимаю участие в математических олимпиадах. Мы часто посещаем музеи, ходим на выставки и даже выезжаем в другие города.

Хочу рассказать про свой класс. В этом году нас пересадили. И я очень доволен. Теперь я сижу за третьей партой. Со мной сидит моя одноклассница Наташа. Она красивая, но как все девчонки — вредная. Мой лучший друг сидит совсем в другом ряду. Сегодня по расписанию 5 уроков, это здорово. С одноклассниками мы ходим в кино, гуляем. Жду

когда придет зима. Ведь много будет праздников и выходных. Мы будем кататься на коньках, лыжах и если будет много снега, построим крепость.

Эссе-рассказ о себе: план и советы

Готовя сочинение о себе, школьники и студенты обычно допускают одну из двух ошибок:

• излагают недостаточно информации;
• пишут слишком большое произведение с лишними деталями.

Чтобы избежать этих ошибок, приведём структуру краткого эссе о себе.

Как написать сочинение о себе: структура и пункты плана

Написание эссе о себе может вызвать определённые трудности: не всегда учащиеся понимают, какую именно работу хочет увидеть преподаватель. Обычно подобные задания педагоги дают, чтобы ученик или студент подумал о своём внутреннем мире, жизненных целях, принципах и приоритетах.

Предлагаем следующий план сочинения о себе:

1. Основные персональные данные (имя, возраст, место учёбы).
2. Несколько слов о разных частях жизни (учёба, будущая карьера, хобби, семья и пр.).
3. Самоанализ (положительные и отрицательные качества и черты характера).
4. Принципы и ценности (главные жизненные установки).
5. Перспективы (цели и планы на будущее).

Как написать эссе о себе: советы

Дадим несколько рекомендаций, которые облегчат написание сочинения о себе:

1. Всегда начинайте развёрнутое или краткое сочинение о себе с собственного представления (укажите, как вас зовут, сколько вам лет, где вы учитесь). Если у вас есть заветная мечта или цель, её также можно указать в начале.
2. Сосредоточьтесь на позитивных моментах (что вы любите, что вам хорошо удаётся, какими талантами и склонностями обладаете).
3. Анализируя свой характер, старайтесь быть объективными и не писать откровенную ложь (если вы постоянно опаздываете, не стоит упоминать о врождённой пунктуальности).
4. Пишите о реальных целях и давайте им обоснования (не «я хочу выучить все языки мира», а «я бы хотел овладеть японским и китайскими языками, т. к. меня привлекает восточная культура»).
5. Избегайте в работе общих фраз и клише: будет лучше, если преподаватель увидит в работе ваш авторский стиль, а не копию примеров из интернета.

Чаще всего преподаватели предлагают формат мини-сочинения о себе, оптимальный размер которого — одна печатная страница.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Обычно учителя просят написать сочинение о себе на русском или английском языках

В школе работают очень хорошие учителя. Каждый из них всегда интересно проводит урок.Наш класс очень дружный, поэтому когда начинаются каникулы, я скучаю по школе. Я очень люблю свою школу. Ich bin in der 16 Schule. Es befindet sich in der Stadt Charkow.

С помощью этой статьи вы легко сможете рассказать или написать о своей школе на немецком. Вопросы на тему «Школа»: Wo liegt sie? — Где она находится? Wie ist sie? — Какая она? Welche Räume gibt es hier? — Какие кабинеты в ней? Wo liegen diese Räume? — Где находятся эти кабинеты? Wie kann sie sein? — Какой она может быть? Welche Schulfächer gibt es in der 6. Klasse? — Сколько предметов есть в 6-ом классе? Und in der 7. Klasse? — А в 7-ом? Was nehmen die Kinder in die Schule mit? — Что дети берут с собой в школу? Welchen Stundenplan wünschen sich einige Kinder? — Какое расписание хотят.

Школа — тема на немецком (Лексика для урока и слова) | Немецкий язык онлайн. Изучение, уроки. Stunde 1. Wir gehen in die Schule. Лексика. Die Schule – школа. Der Schulhof – школьный двор. Das Klassenzimmer – классная комната. Der Lehrer – учитель. Die Lehrerin – учительница. Der Schüler – ученик. Die Schülerin – ученица. Der Ranzen – ранец. Die Tafel – доска. Der Tisch – стол. Die Schulbank – школьная парта. Der Tisch – стол. Das Tagebuch – дневник. Die Kreide – мелок. Das Buch – книга. Das Heft – тетрадь. Der Stuhl – стул. Das Lineal – линейка. Das Mäppchen – пенал. Der Spitzer – точилка. Der.

Топик (тема) по немецкому моя школа (meine Schule) с переводом на русский. Рассказы и сочинения на тему Meine Schule — Моя школа. Моя школа выглядит очень современно. Деревья и красивые цветы растут перед школой. Рядом со школой есть спортивная площадка. На этой спортивной площадке ученики могут играть и заниматься спортом. Meine Schule hat drei Stockwerke und viele Klassenzimmer.

Школа открывает детям основы различных наук, учит их красоте, правде и добру, раскрывает творческие способности и таланты. Школа позволяет каждому ребенку найти для себя подходящие занятия и увлечения по душе. In der allgemeinbildenden Schule werden traditionelle Lehrfächer unterrichtet: Mathematik, Physik, Biologie, Chemie, Literatur, Russisch, Fremdsprache, Geschichte, Informatik, Sport und Werken. Alle diese Fächer bilden eine notwendige Grundlage für die Weiterbildung der jungen Leute nach der Absolvierung der Schule. Ohne diese Grundkenntnisse kann man keinen vernünftigen Beruf erlernen.

Когда войдешь в нашу школу, то на первом этаже справа можно увидеть раздевалку для учеников. Слева от входной двери находится наша столовая, где можно в перемену позавтракать, а после уроков пообедать. Несколькими ступеньками ниже расположен спортзал. Там у нас в плохую погоду проходят уроки физкультуры. Когда погода хорошая, спортивные занятия проводятся в школьном дворе, где есть спортивная площадка. Würden wir nach rechts gehen, so geraten wir ins Arztzimmer. Ein bisschen weiter sind unsere Schulleitung und das Lehrerzimmer, wo sich die Lehrer während der Pause erholen können.

Вы здесь: Немецкий язык Топики (Темы) Топик (тема): Наша школа, текст с переводом. Грамматика и лексика. Топики (Темы). Школьная пора является существенной частью жизни каждого человека. Как правило, детей принимают в школу в шесть-семь лет. Через одиннадцать лет после этого они получают свой школьный аттестат о среднем образовании. Ich lerne in der Schule Nr. 329 mit erweitertem Deutschunterricht. In unserer Schule schenkt man große Aufmerksamkeit dem Deutschunterricht. Я учусь в школе № 329 с углубленным изучением немецкого языка. В нашей школе занятиям немецким языком уделяется большое внимание. Unsere Schule ist ein modernes graues fünfstöckiges Gebäude.

Під час вивчення теми: «Моя школа» учні отримують інформацію про шкільні речі, щодо використання їх. Але не завжди діти які навчаються в одному класі знають про захоплення один одного. Деякі не знають як можна планувати свій час . Тому, я застосувала цей метод та провела урок у незвичайному русі.. Конспект на урок Німецька мова скачати.

Школа открывает детям основы различных наук, учит их красоте, правде и добру, раскрывает творческие способности и таланты. Школа позволяет каждому ребенку найти для себя подходящие занятия и увлечения по душе. В общеобразовательной школе изучаются традиционные учебные предметы: математика, физика, биология, химия, литература, русский язык, иностранный язык, история, информатика, физкультура и труд. Все эти предметы создают необходимую основу для дальнейшего обучения молодых людей после окончания школы.

Рассказ о школе “Meine Schule” на немецком языке. Сочинение «Моя школа» дается с переводом на русский язык. Читайте на нашем сайте также другие топики и тексты по немецкому языку. Рассказ о школе на немецком языке. Текст «Meine Schule» (Моя школа) с переводом. Добавить комментарий. Текст “Моя школа” на немецком языке. Сочинение «Meine Schule» дается с переводом на русский язык. Читайте на сайте Wt-blog.net другие тексты и темы для начального и среднего уровня . Zum Lernen ist keiner zu alt — учиться никогда не поздно. Рассказ о школе на немецком — «Meine Schule». Mit 6 oder 7 Jahren gehen heute die Mädchen und Jungen in die erste Klasse. Die modernen Schulen sind sehr gut ausgestattet.

На примере темы «Моя школа» показаны этапы работы над формированием навыков устной речи (монолог, диалог, выражение своего мнения с элементами аргументации) А так же сопутствующая работа по формирован. На примере темы «Моя школа» показаны этапы работы над формированием навыков устной речи (монолог, диалог, выражение своего мнения с элементами аргументации) А так же сопутствующая работа по формированию лексических и грамматических навыков и работа с текстом (чтение с полным пониманием, чтение с поиском заданной информации).

Проект на тему «Волонтеры в Германии». 06.07.2019. 166. Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации» Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО» Курс.

die Schule schwänzen — прогуливать школу. Тема «школа» на немецком языке: Учебные предметы — die Unterrichtsfächer. Biologie — Биология. Er fand die Schule langweilig. — Школа наводила на него скуку. Про немецкую традицию в первый школьный день читайте — ЗДЕСЬ! Рекомендую также посмотреть: Лезть по-немецки.

розробка уроку з німецької мови 6 клас (2 рік вивчення)Тема уроку: “Die Schule»Мета уроку: Навчальна:повторити вивчений матеріал і закріпити набуті мовні т. Творче завдання з опорою. (кожна група отримує завдання на ватманах. Діти повині написати 4 речення про школу. ) L. Wir schreiben. Ich gebe euch das Papier.

Розповідь про школу німецькою мовою. Як виглядає школа і що знаходиться в ній описати німецькою мовою. Твір про школу на екзамен німецькою мовою. Я навчаюся у загальноосвітній школі №15 з поглибленим вивченням іноземних мов. Моя школа розташована недалеко від мого будинку. Я щодня ходжу пішки.

Предмет: Німецька. Навчальний рівень: Школа. Meine Schule befindet sich nicht weit von meinem Haus, deshalb brauche ich nicht sehr früh aufzustehen, um rechtzeitig zum Unterricht zu kommen. Meine Schule ist ein altes zweistöckiges Gebäude, das im Zentrum der Stadt liegt. Популярні твори. Твір на тему: «Поетичне слово славетного прозаїка (За віршами П. Куліша)». Твір на тему: «Художня майстерність автора у кіноповісті «Україна в огні». Твір на тему: «Феєрія людського буття (За драмою-феєрією Л. Українки «Лісова пісня»)» II варіант. Твір на тему: «Спільність образів і мотивів у творчості Т. Шевченка та Ф. Шиллера».

Deutsch die besten themen – найкращі усні теми з німецької мови. VII. Die ausbildung in unserem leben. Перед школою є великий спортмайданчик, за ним — невеличкий сад з красивими квітковими клумбами. Wenn das Wetter schön ist, turnen die Schüler auf diesem Sportplatz. Коли стоїть гарна погода, на цьому майданчику школярі займаються фізкультурою. Sobald Sie in die Schule eintreten, sehen Sie den großen Sportsaal und die Werkräume, die sich links befinden. Тільки Ви заходите до школи, Ви бачите великий спортзал і ліворуч майстерні. Rechts befindet sich die Speisehalle. Праворуч розташована їдальня.

Meine Schule (Моя школа) Ich hab’ die Schule № 605 mit Schwerpunkt Deutsch beendet. Meine Schule befindet sich nicht im Zentrum der Stadt,aber sie kann eine der beste Schule der Stadt nennen. Das Gebaeude der Schule ist nicht sehr hoch,es ist dreistoeckig und sieht sehr modern aus. Meine Schule (Моя школа). Ich hab’ die Schule № 605 mit Schwerpunkt Deutsch beendet. Meine Schule befindet sich nicht im Zentrum der Stadt,aber sie kann eine der beste Schule der Stadt nennen.

Тема: Unsere Schule (Наша школа). Основные цели и задачи урока: Образовательные: совершенствовать умения и навыки обучающихся в употреблении лексики по теме. «Школа»; учить решать коммуникативную задачу «рассказать о своей школе, оценить её». Развивающие: продолжать развивать умение общаться на иностранном языке

Тема. Моя школа Мета. Практична: ознайомити учнів з новою лексикою з теми, навчити використовувати її в мовленні; вчити висловлювати свою думку; формувати аудитивні навички. Розвивальна:розвивати навички читання, аудіювання, письма. Виховна: виховувати в учнів інтерес до читання. Обладнання: підручник, фото школи, картки із завданнями для роботи групах, картки для подання лексичного матеріалу. ХІД УРОКУ І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення. 1. Організація класу. Виховна: виховувати інтерес до вивчення німецької мови. Обладнання: підручник, шаблони-заготовки розкладу уроків, текст для аудіювання, розклад уроків. ХІД УРОКУ І. Початок уроку.

Meine Schule — Моя школа. Das Lernen spielt eine große Rolle in unserem Leben. Die Schüler kommen in die Schule mit 6 oder 7 Jahren. Schon im Kindergarten bereiten sich die Kinder beim Spielen und Lernen auf den Besuch der Schule vor. Die Schüler können sich die Schule aussuchen. Man kann eine Gesamt- oder Sonderschule besuchen. Die Grundschule umfasst vier Klassen.

3898. Сочинение на тему Моя мечта Русский язык

Сочинение — Моя мечта. Русский язык и литература. Анализ. Характеристика и образ

Сочинение на тему Моя мечта много путешествовать 5 класс

У человека обязательно должны сбываться мечты. Путешествовать мечтают многие. И каждый ищет в путешествиях что-то своё.
В мире столько интересных мест, столько новых впечатлений, что путешествие, единственная возможность увидеть все своими глазами. Я мечтаю побывать на всех континентах. Познакомиться с культурами народов, которые живут в разных частях света. Увидеть океан. Искупаться во всех морях мира. Увидеть самые холодные и самые тёплые страны. Может даже совершить кругосветное путешествие.

Есть много мест, куда не ступала нога человека. Такое путешествие требует основательной подготовки. Это целое приключение. И это — моя мечта.

Я буду привозить из своих путешествий сувениры и воспоминания. Обязательно делиться впечатлениями с друзьями и родственниками. Возможно они тоже увлекутся моей мечтой. И тогда мы будем путешествовать в дружной компании единомышленников.

Мир огромный и неизведанный. Возможности человека тоже до конца не исследованы. Но одно я знаю точно, те впечатления, которые остаются после путешествия нельзя потерять или забыть. Возвращаясь домой ты привозишь с собой частичку того места, в котором побывал. И это остаётся навсегда.

Сочинение Моя мечта стать моделью для 6 класса

Каждый человек на планете о чем — то мечтает. Часто мечты становятся реальностью, и делаю людей еще счастливее, чем они были.

Я мечтаю стать моделью и прославиться на весь мир. Моя мечта требует много сил, времени и знаний. Оказывается быть моделью – это не просто иметь красивую фигуру и симпатичное лицо. Быть моделью значит много трудиться над своей внешностью, над своим внутренним состоянием. Модель должна много знать и понимать. Необходимо изучать языки, знать культуру, традиции и быт стран народов мира. Нужно разбираться в религии и культуре. Знать жизненные принципы и законы стан. Понимать жизненные ценности и разбираться в предпочтениях. Кроме это нужно разбираться в психологии, экономике и политике. Только тогда можно назвать себя достойной моделью, которая с гордостью может представлять страну на мировой арене. Общаться с людьми различного статуса и чувствовать себя комфортно в любых условиях и в любой ситуации.

Я надеюсь, что постоянный труд, прилежное поведение и обучение позволит мне совершенствоваться, как внешне, так и внутренне. И моя мечта совсем скоро станет реальностью. Я смогу прославиться, и моя страна будет гордиться моими успехами, а я смогу помогать нуждающимся и буду делать этот мир красивее.

Сочинение Моя мечта — стать пожарным для 5 класса

У меня есть мечта, которая не дает мне покоя. Моя мечта может стать реальностью, если я буду работать над своей мечтой, и буду прикладывать усилия для того, чтобы она сбылась, как можно скорее.
Я мечтаю стать пожарным или сотрудником МЧС. Такая специальность меня привлекает. Мужчины, которые выбирают такую специальность ответственные, сильные, мужественные и бесстрашные.

Я хочу воспитать в себе все эти качества. И я верю, что у меня это получиться идеально. Для того чтобы моя мечта стала реальностью мне необходимо много учиться и получать в школе хорошие отметки. Кроме этого мне необходимо держать себя в отличной спортивной форме. Развивать в себе выносливость, мужество и бесстрашие. Это тяжелый труд, который будет требовать силу воли и огромное желание к постоянному развитию и совершенствованию.

После окончания школы мне необходимо будет поступить в университет и там проявить себя с лучшей стороны. Профессия пожарного или спасателя опасная, поэтому она требует внимательности и большой ответственности. Для этой профессии необходимо всегда бодро себя чувствовать и уметь быстро принимать решения. Я надеюсь, что у меня все получиться и я стану лучшим специалистом в своей области.

Сочинение на тему Моя мечта — семья от имени девочки

У каждого человека есть мечта, об этом мы начинаем задумываться еще в раннем детстве. Понятие «мечты» у разных людей носит разный характер. Я, например, помню как в детстве мечтал быть космонавтом, а также чтоб все бездомные животные нашли свой дом. С взрослением количество желаний начало возрастать, я стал понимать, что для их осуществления нужно много работать.

В моём понимании мечты носят разное значение и характер, то есть, мечты о какой-то покупке, успешной сдаче экзамена или о том, чтобы родители были всегда здоровы, все они имеют некое разное значение, для одних нужно приложить немало сил, другие просто зависят от судьбы. Я мечтаю о путешествиях, каждый день, засыпая я представляю как попаду в новую страну, как буду изучать культуру и ходить по неизвестному мне городу. Для этого я усиленно занимаюсь изучением иностранных языков, а также откладываю деньги.

Возможно для некоторых мечта это что-то глобальное и нереальное, но для меня сейчас мечтой является и поступление в университет, конечно просто сидеть и мечтать не нужно, ведь от этого ничего не изменится. Поэтому я медленно, но уверено движусь к своей цели. Надеюсь, что все мои усилия не пропадут зря и ничего не станет у меня на пути. На самом деле я много о чем думаю и мечтаю, в какой-то степени мечтать это даже полезно, появляется мотивация и желание идти вперед. Конечно сложно выделить одну мечту, но всё же для меня главное моя семья, если с ними всё будет хорошо, будет здоровье и счастье в доме, то тогда будет и всё остальное. Ведь по сути, именно семья помогает мне в трудную минуту, поддерживает и дает советы.

Главное помнить, что мечты развивают нас, поэтому нужно ставить цели и достигать их, даже если вам кажется, что у вас какая-то нереальная мечта, не следует опускать руки.

Сочинение на тему Моя мечта стать архитектором 5 класс от имени мальчика

Независимо от возраста, все мы мечтаем, кто-то о деньгах и славе, кто-то о семье, можно перечислить очень много вариантов, ведь все мы разные и наши мысли заполнены по разному. Я попробую выделить одни из главных своих мечт.

Сейчас я занимаюсь в художественной школе и мечтаю стать архитектором, я хочу получить серьезную профессию, открыть своё дело, построить свой собственный дом и заняться его оформлением. Эта профессия требует особой подготовки, я знаю как нелегко пройти вступительные экзамены, а ведь одной из моих целей является еще и учеба на бюджете.

Хоть я еще и ребенок, но понимаю, что нужно приложить силы, чтобы получить то, что хочу, ведь для меня важно еще и то, чтобы мною гордились родители. Любовь к искусству мне привил мой папа, он с детства меня брал с собой на работу, я так бегала еще ребенком, смотрела на все эти чертежи, тогда не понимала что к чему, но со временем серьезно увлеклась. Наличие мечты или цели, является частью жизни любого человека, ведь именно они побуждают к действию.

Профессия это не всё, на чем я могу остановится, я хочу научится хорошо готовить, правильно общаться с людьми, завести хорошую семью и помогать своим родителям. Когда говоришь, что хочешь уметь на всё, некоторые смеются в ответ, но разве плохо когда человек хочет быть лучше, чем был вчера? Но это касается тех случаев когда человек говорит и делает, а не просто сидит и думает, что всё получится само. Я люблю людей которые стремятся к лучшему, люблю наблюдать за ними и делать некие выводы для себя, исходя из этого можно черпать вдохновение, такие люди заставляют действовать.

В заключении хотелось бы сказать, что главное о чем мечтает человек, это конечно же здоровье, ведь не имея здоровья-ничего не захочешь.

Сочинение Моя заветная мечта — путешествовать 5 класс

Говорят, мечтать не вредно, и это действительно так и есть. Все люди на земле любят мечтать. В минуты вдохновения, они рисуют в своём воображении прекрасные картины своих желаний. Кого-то мечта уносит далеко в горы или океаны, кто-то летает на воздушном шаре и наслаждается видами родного края. Другие же, просто хотят иметь хорошую семью, детей или внуков. Но для молодых, мечта – это не просто фантазия. Часто детские мечты стаюn реальностью.

Я тоже люблю мечтать и часто думаю о том, от чего зависит счастье. Размышляя об этом, заметил, что радуюсь, когда рядом мои дорогие мама и папа. Как бы мне хотелось, чтобы они никогда не болели! Однажды, мама сильно заболела. Мне было больно и моё сердце обливалось кровью, когда я видел её страдания. Как мне хотелось, чтобы она выздоровела! Я целыми днями мечтал об этом.
Я представлял, как вместе со своими родителями путешествуем по Европе. Мы едем на своей машине и рассматриваем разные придорожные пейзажи. Величественные леса, реки и долины, сёла и города проплывают мимо и манят нас своими тайнами. Мы знакомимся с разными и интересными людьми. Принимая их приглашение, ходим в гости и вместе наслаждаемся изысканными блюдами, которые я никогда не ел. Мы все очень счастливы!

Проезжая разные страны, мы не замечаем границ. Все люди радостные и счастливые, никто не говорит о войнах или террористах. В одном из городов, мама решила сделать мне подарок – новый телефон с камерой. Я с радостью начал снимать интересные места, которые мы посещали. Нам удалось увидеть достопримечательности Праги – древние шедевры архитектуры, побывать в историческом музее в Берлине. Эта поездка сблизила нашу семью. Как приятно от такой мечты!

Но разве будешь полностью счастлив, если рядом не будет настоящих друзей? Такие люди на дороге не валяются. Друг должен быть надёжным и преданным, всегда готовым поддержать в трудную минуту, выслушать и укрепить. Он будет радоваться твоим успехам и никогда не забудет, даже если будет далеко. Я и сам мечтаю стать таким. Ведь не зря древняя мудрость гласит, что кто хочет иметь друзей, тот и сам должен быть дружелюбным.

Размышляя обо всём этом, я понял, что моя мечта тесно связана с людьми, которые меня окружают. Пусть никогда не болеют, мои горячо любимые родители, чтобы мы вместе могли объехать всю нашу прекрасную планету. Познакомиться с разными людьми, найти верных друзей и насладиться миром на всей земле.
Надеюсь, что моя мечта обязательно исполнится!

Сочинение на тему: «Моя мечта»

Каждый человек имеет право на мечту. И скорее всего каждый ее имеет, часто даже не одну. Так и у меня есть желание, которое я загадываю на новый год, когда бьют куранты и когда задуваю свечи в свое день рождение.
Мечта – это возможность идти в перед, это та вещь, которая позволяет ставить цели и дает стимул достигать их. Моей, такой, стимулирующей мечтой является мечта посетить Диснейленд. Такая мечта существует у каждого пятого ребенка в мире, но для меня она особенная, ведь я планирую ее достичь без какой-либо родительской материальной поддержки. Почему я так мечтаю туда попасть и что я собираюсь для этого сделать расскажу дальше.
Диснейленд- один из крупнейших развлекательных парков мира. Каждый год его посещают миллионы людей и это не просто так. Аттракционы парка посвящены знаменитым фильмам и мультфильмам студии Дисней. Там можно познакомиться с любимыми героями, поучаствовать в постановках и приобрести огромное множество памятных сувениров. Воспоминание о путешествии в далекую Америку в штат Орландо запомнится на всю жизнь благодаря Диснейленду.
Чтобы совершить такую поездку семье из тех человек нужно около 500 000 рублей. Из них самое дорогое — это цена за перелет и развлечения в самом парке. Мои родители не смогут в раз исполнить мою мечту, хотя очень бы и хотели, поэтому я планирую съездить туда на самостоятельно заработанные средства. Когда мне исполниться 14 лет, и я получу паспорт, появится возможность устроиться на подработку. Именно тогда я планирую складывать полученные средства и возможно когда-нибудь я осуществлю свою мечту.
Мечтать, конечно, никто не запрещает. Возможно я стану взрослым и приоритеты в жизни изменятся, деньги будут нужны для другого, и я не исполню свою мечту, но самое главное, что она есть! Ведь если человек умеет мечтать, значит он живет.

Еще больше сочинений на тему: «Моя мечта»

В мире очень много разнообразных профессий, который приносят пользу людям и государству в котором они живут. Нужно помнить, что любой труд и любая профессия в почете, но не стоит забывать и про то, что существуют особые, специфические профессии, которые особенно ценны для нашего общества.

У меня есть заветная мечта, которую я обязательно осуществлю: стать врачом, так как именно эта профессия, является самой востребованной в нашем неспокойном мире. Врач всегда ведет борьбу за жизнь своих пациентов и дарит им шанс на жизнь, а это очень здорово и почетно. Делать людям добро и спасать их жизни, что может быть лучше?

Однако, не стоит забывать, что эта профессия очень серозная, и прийти в нее нужно с полным пониманием дела, так как речь идет о человеческих жизнях и судьбах. Ошибки здесь очень дорого стоят, так как на кону стоит судьба отдельного гражданина нашей страны. На мой взгляд, в этой профессии, случайных людей не бывает, так как будущий врач должен все взвесить и все продумать и эти обстоятельства выбора очень серозные.

Все люди подвержены различным заболеваниям, но доктору нет времени на раздумья, так как он четко должен поставить диагноз и незамедлительно приняться за лечение, так как иногда время играет не в нашу пользу. Хороший врач, это рассудительный, образованный, быстрый человек, которые никогда не растеряется, даже в самую сложную минуту, когда речь идет о жизни человека.

Я, обязательно добьюсь своей цели, и стану прекрасным врачом, так как не могу смотреть на человеческие страдания, которые люди испытывают во время болезни, но я четко понимаю, что иногда я буду бессилен, но и тут у меня есть выход: я сделаю все, чтобы облегчить человеческие страдания, все, что будет в моих силах.

По моему мнению, врач — это человек, который стоит на границе добра и зла, так, как только он может решать все проблемы человека, которые связаны с его здоровьем и самочувствием, именно он сможет прийти в трудную минуту и оказать человеку квалифицированную помощь, помощь, которая спасет ему жизнь и позволит наслаждаться ее снова, но нужно быть четким и образованным человеком, что бы все это воплотить в жизнь.
Источник: https://uchim-klass.ru

Я часто задумываюсь, что такое мечта. Мне кажется, что это что-то очень светлое и теплое. У многих людей есть мечты: кто-то мечтает об отдыхе где-то за границей, а кому-то достаточно просто выехать на несколько километров за город. Я думаю, что мечты бывают большие и маленькие, кто-то мечтает создать огромную, международную компанию, а кто-то хочет поскорей увидеть любимого человека. Ведь у каждого из нас есть своя самая заветная мечта.

Лично мне, трудно сейчас сказать о чем я мечтаю. Но точно знаю, что я не хочу сидеть на одном месте, в одном городе. Мне хочется путешествовать по миру, по нашей стране и увидеть красоты природы, которая нас окружает. Увидеть редкие виды животных, которые сейчас находятся под государственной защитой. Например, мне очень нравится наблюдать за белыми тиграми, они очень редкие. Однажды где-то слышал, что такой тигр рождается один к десяти тысячам с нормальным окрасом. Ещё я бы хотел однажды увидеть страну под названием Исландия. Она состоит из остывшей лавы местного вулкана. Там есть полностью черный пляж, он состоит из раскрошившейся вулканической породы, ещё есть большое количество гейзеров, и даже своя тёплая лагуна, она обычно привлекает большое количество туристов.

В заключение хочется сказать, что по моему личному мнению, у каждого должна быть своя мечта, и он должен стремиться осуществить её. Кто-то станет волонтёром, и будет помогать как людям, так и животным, а кто-то будет большим бизнесменом, и также будет помогать людям, делая для них качественные и не очень дорогие продукты. Если у человека нет какой либо мечты, и он просто проживает день за днем, то лично я бы задумался, зачем? Ведь это же не интересно так проживать свою жизнь.

У каждого есть своя мечта, ведь, как было сказано когда-то одним мудрецом, если у человека есть непостижимая цель, к которой он стремится, то именно благодаря этому он и чувствует себя живым. И это действительно так, ведь мы живем своими мечтами и желаем, чтобы они сбылись, а когда это происходит, то у нас появляются новые замыслы. Поэтому мечту можно смело сравнить с билетом в будущее и каждый, конечно же, хочет воспользоваться им.
Кто-то желает стать актрисой, кто-то певицей, спортсменом или балериной. У меня, как, впрочем, и у всех людей тоже есть собственная цель. И я всегда думаю о ней с замиранием души. Безусловно, она не одна.
Во-первых, я мечтаю посвятить свое свободное время путешествиям. В будущем это будет моим любимым хобби. И я считаю, что это прекрасно, когда у человека есть возможность увидеть мир, соприкоснуться с прекрасным, увидеть красоты со всего мира, узнать новое, о чем раньше не доводилось слышать. И каждый раз, когда будет выпадать возможность, то я хочу посещать всегда разные страны, но я не буду просто любоваться природой, пейзажами или архитектурой. Нет, я мечтаю, узнать все о том, как живут люди в чужих краях, какое у них мировоззрение, их обычаи, какие у них национальные блюда, что они предпочитают в качестве духовной пищи и многое другое.
Таким образом, для меня путешествия – это не курортный отдых, где люди едут в другие страны, чтобы полежать на пляже и сфотографироваться возле местных достопримечательностей. Моя цель, прежде всего, познать мир, научиться чему-то новому, ведь жизнь дается нам лишь раз и мы должны постараться попробовать и узнать все, что нам интересно.
Было бы замечательно, если бы мое хобби и моя будущая профессия тесно переплетались. Тогда я бы о большем и не мечтала, а просто жила бы своею мечтой. Кстати, многим удается это реализовать. По телевидению показывают множество передач, где ведущие ездят в разные страны и снимают там репортажи о существовании животных, о абсолютно другом мире и открытия этих журналистов по призванию просто потрясающие. Это прекрасно, когда у человека любимая работа, когда он занимается своим делом и понимает, что он на своем месте.
Собственно моя вторая мечта в этом и заключается. Я надеюсь, что у меня получится не ошибиться с будущей профессией и все-таки удастся совмещать, так сказать, полезное с приятным, то есть заниматься любимым делом, да еще и получать за это средства для существования.
Конечно же, со временем все изменится и появятся новые предпочтения, новые желания, но я уверена, что моя детская мечта о дальних, незабываемых путешествиях останется со мной навсегда, и я ее обязательно реализую, просто нужно немного подождать. У человека, который искренне стремится к намеченной цели, всегда все получается. Здесь не малую роль играет и настрой, поэтому если себе постоянно говорить, что у меня ничего не получится, то и результат будет соответственный. По этой причине нужно по максимуму использовать то, что предлагает нам жизнь и не бояться четко следовать своим убеждениям и предпочтением. Не следует бояться и преград, необходимо с уверенностью их преодолевать. А если все же получилось где-то споткнуться, то не следует бросать все, поскольку особенно приятно то, что далось нам с большим трудом, а легкая добыча никому не интересна.
Не зря говорится, что если у человека на пути встречаются тяжелые преграды, то значит, что он на верной дороге. Знают все и о том, что бесплатный сыр можно найти только в мышеловке, поэтому не следует браться за то, что на поверхности. Нужно учиться преодолевать свои страхи, трудности, и только тогда заветная мечта обязательно сбудется.

Моя мечта — сочинение (2, 3, 4, 5, 6 класс)

Кто-то хочет научиться танцевать, другие же хотят красиво петь, а я мечтаю путешествовать.

Наш мир необычайно огромен и красив, многие места заслуживают внимания, есть земли, куда ещё не ступала нога человека, там сохранилась ни кем не тронутая природа, беспечно гуляющие животные, цветы, поражающие своей красотой, причудливые насекомые.

Во время путешествий люди не только наслаждаются пейзажами, но и узнают много нового, открывают неизведанное, узнают историю различных городов, рек, гор, происхождение растений и животных, то есть расширяют свой кругозор.

Современное общество, к сожалению, погрязло в интернете, как в паутине, для людей важно проверить социальные сети, сделать очередную фотографию, их не интересует природа, исследование чего-то нового, изучение уже полученных сведений. Зачем? Всё можно найти в интернете, но в таком случае невозможно пережить те эмоции, которые испытывает путешественник, смотря в пропасть, забравшись на гору или переплыв реку.

Я хочу наполнить свою жизнь памятными событиями, ведь она так коротка, испытать эмоции, созерцать прекрасное, привозить подарки своим родным и друзьям из разных мест.

Возможно мне удастся оставить след в истории, открыть неизведанный остров, дать описание природе и животным. Кто знает, может через несколько десяток лет меня будут ставить в пример подрастающему поколению.

Быть может я стану фотографом, открою выставку своих работ, сделанных во время путешествий. Может когда-нибудь мои работы будут называть великими, восхищаться ими.

А может во время путешествий я буду испытывать гармонию и счастье, гордиться собой, радоваться и наслаждаться таким времяпровождением.

Не столь важно, чего я добьюсь, а что не смогу осуществить, куда важнее то, что у меня есть к чему стремиться. Наша жизнь не всегда весёлая, бывают трудные серые дни, но мечта даже в самые тёмное время остаётся тем лучиком света, который не даёт нам унывать. Важно помнить об этом и не забывать. Не ограничивайте себя рамками, не слушайте других, дайте волю фантазии, представьте своё будущее таким, каким хотите именно вы.

Моя рассказ подошёл к концу. А о чём мечтаете вы?

Сочинение 2

Говоря про то, нужна ли мечта человеку, можно однозначно ответить, что несомненно нужна. Это делает человека более гармоничным, радостным и счастливым. Не имея мечту, у человека нет мотивации совершать какие-либо дела или поступки. Говоря про то, какой может быть мечта, стоит сказать о том, что она может принимать абсолютно различные формы и форматы. Ведь то, о чем мечтает человек, говорит об его индивидуальности и особенности. И это делает мечты людей по-настоящему различными и непохожими друг на друга. Стоит сказать о том, что, только мечтая о чем-то возвышенном, прекрасном и полезном, человек будет чувствовать себя нужным и ощущать поддержку окружающих людей.

Говоря про себя, я могу сказать о том, что имею немало целей, и мечтаю о многих вещах. Но, пожалуй, моей самой большой мечтой является то, чтобы человечество поняло, как бороться с бедностью и беззаконием. Ведь, если говорить о первом понятии, то стоит сказать, что один богатый человек мог бы накормить миллионы нуждающихся, но в большинстве случаев, никогда этого не сделает. Говоря про беззаконие, стоит сказать, что в большинстве стран законодательные системы работают абсолютно несправедливым образом, и люди, занимающие большие должности, редко отвечают перед законом, так как они имеют сильные связи. Также, говоря про самое главное в этой мечте, я бы выделил то, что достижение справедливости в этом мире зависит только от самих людей.

На первый взгляд, может показаться, что справедливость – это весьма субъективная вещь, которая для каждого человека трактуется по-разному. Однако, есть такие сферы, как беззаконие, бедность и прочие, где возможно абсолютно однозначным образом определить, является ли решение в нем справедливым или нет. В заключении хочется сказать о том, что людям стоит стать добрее и отзывчивее. Ведь только сообща можно решать глобальные проблемы, которые в одиночку решить не получится. Стоит сказать о том, что если человечество будет действовать совместно, и постоянно идти на компромиссы и уступки друг другу, то мир будет лучше и краше. Так как существует немало проблем в области здравоохранения и правовой системы во многих странах мира, было бы неплохим решением, объединить усилия лучших умов мира для решения проблем в этих сферах.

Рассуждение на тему Моя мечта

Что такое мечта? Может есть какое-то четкое определение этому слову? Это что-то несбыточное? Что-то невероятное? То к чему надо стремиться? Или наоборот то к чему невозможно добраться? Я не знаю точной формулировки этого определения, но все из перечисленного выше по-своему является правдой.

Маленькая девочка мечтает о пони. Фантастический конь — это недостижимо. Маша мечтает о том, чтобы ее дети не болели. Ее мечта не зависит от нее. А вот Петр Иванович мечтает от Ламбарджини, и поэтому он откладывает с каждой зарплаты деньги на осуществление своей мечты. Его мечта вполне осуществима, эта идея помогает ему стремиться к лучшему.

А о чем вы мечтаете? Что у вас самое сокровенное на душе? Подумайте о том, что хотите осуществить больше всего на свете. Может о богатом муже, о мире в мире, о красивом маникюре, о новых книжках, а большой семье и у вас другая мечта?

Моя мечта вполне реалистична и вполне осуществима. Может кому-то она покажется странной, но я мечтаю развиваться и постоянно само реализовываться. Мой страшный сон — остановиться на одном месте, стать бузкультурной и необразованной личностью. Глупо? — подумаете вы. А вот и нет! Если человек останавливается в развитии он становится глупым и ограниченным. Я мечтаю узнать много языков, хочу выучить японский, вьетнамский, итальянский, румынский и, наверное, испанский. Я мечтаю найти время на классическую литературу. Мечтаю посетит много стран, хочу побывать, как минимум в десяти различных странах. Я мечтаю познакомиться с героями нашей стран. Хочу больше общаться с ветеранами и научными героями.

Я считаю, то мечта моя очень даже реалистична. Я стараюсь идти к ее исполнению маленькими, но верными шажками. Я сейчас учу румынский язык, а после хочу пойти на итальянский. В шестнадцать лет я думаю пойти сдавать на права. Я уже успела побывать в пяти странах, и в ближайшем времени у меня запланирована еще поездка. Не хочу останавливаться на достигнутых целях.

Мне кажется, что мечта помогает человеку жить в современном мире. Если ты имеешь мечту, то у тебя есть стимул куда-то стремится, добиваться каких-либо целей. Когда у человека нет, того ради чего действовать и совершать поступки, ему не интересна жизнь. Мечта дает человеку крылья, она окрыляет.

Моя мечта

Популярные сочинения

Роман «Обломов» принадлежит перу русского писателя Гончарову. В этом романе идет описание российского общества, времен Гончарова. С первых страниц произведения идет знакомство с таким явлением как обломовщина

Эта картина была написана выдающемся голландским художником Рембрандтом Харменсзоном (главный создатель золотого века голландской живописи), в 1669 году. Работа над ней длилась около года

В произведении «Мертвые души» Н.В. Гоголя перед нашими глазами возникнет вереница ярких представителей российской знати. Их поочередно посещает Павел Иванович Чичиков с просьбой о приобретении мертвых душ