Сочинение на тему моя присяга

Вячеслав
Каждое государство имеет свои символы. Как правило, самые важные из них – это флаг и герб. Я очень люблю свою страну. Поэтому испытываю особенное восторженное чувство к нашему флагу и гербу. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равных полос. Верхняя полоса белого цвета, средняя – синего, а нижняя – красного. Сейчас значение этих цветов поменялась. Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство. Синий – это цвет веры, верности, постоянства. Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. Бело-сине-красный флаг был утвержден как официальный (государственный) флаг России только накануне коронации Николая II в 1896 году. До этого государственным флагом Российской империи считался черно-желто-белый флаг. А бело-сине-красный флаг со времен Петра I был торговым флагом России. Тогда красный цвет означал державность. Синий был цветом Богоматери. Именно под ее покровительством находилась Россия. Белый цвет на флаге означал свободу, независимость. Герб – это очень важный символ государства. Я считаю, что каждый человек должен хорошо знать герб своей страны. На государственном гербе Российской Федерации изображен золотой двуглавый орел. Он расположен на щите. Над орлом находятся три короны. Над головами – две малые, а над ними – еще одна, большая. Это три исторические короны Петра Великого. В своих лапах орел держит скипетр и державу. На груди орла на красном щите мы видим всадника. Он поражает копьем дракона. Герб нашей страны исторический. Орел изображался еще на памятниках эпохи Петра Великого. Изображенные над головами орла три короны обозначают независимость всей России. В лапах орел держит скипетр и державу. Они означают государственную власть и единое государство. Всадник, поражающий копьем дракона говорит о борьбе добра со злом, света с тьмой. Это означает, что граждане России всегда готовы защищать свою страну. Я очень горжусь своей родиной. Поэтому наш флаг и герб мне очень нравятся. Они вызывают у меня гордость за свою страну!

Каждая страна заботится о собственном процветании. Для этого создаются армия, государственный аппарат, устанавливаются границы территории и многое другое. Но не менее важны те атрибуты государства, значимость которых имеет не столько материальный, сколько духовно-нравственный, идеологический характер. К таким необходимым символам относится государственный флаг. Его знание и почитание свидетельствует о любви к Родине, интересе к ее истории и современной жизни.
Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трёх равновеликих полос. Верхняя, белая, – символ святости и целомудрия. Средняя, синяя, олицетворяет откровенность и благородство. Нижняя, красная, воплощает смелость, мужество, любовь и великодушие. Соотношение длины и ширины флага – два к трем.
Данное описание было утверждено Президентом России Б.Н. Ельциным, подписавшим накануне принятия Основного закона страны Указ №2126 «О Государственном флаге Российской Федерации».
Цветовая гамма современного российского флага имеет глубокие исторические и мифологические корни. Наши предки видели в таком расположении полос модель мироздания: вверху, по древним представлениям, находится божественный мир, воплощенный в белом свете неба, ниже – синий небосклон, а под ним – человеческий мир, обозначенный красным цветом. Эти цвета отвечали народным представлениям о красоте, справедливости и доброте.
Сегодня Государственный флаг защищается законодательством страны, в том числе конституционным и уголовным.
Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации» определяет четкие и жесткие условия использования российского флага. Их круг ограничен органами государственной власти, дипломатическими и прочими зарубежными официальными представительствами нашей страны, судебными органами, а также военными судами.
День Государственного флага Российской Федерации – один из важных праздников, отмечаемый 22 августа. Этот день связан с трагическими событиями 1991 г., когда над зданием Верховного Совета в Москве взметнулось бело-сине-красное полотнище российского флага.
Триколор присутствует на особом знамени – штандарте Президента Российской Федерации. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России.
О высоком уважении граждан России к своему флагу свидетельствует то, что под этим государственным символом проходят все мероприятия и церемонии государственного масштаба: присяга воинов вооруженных сил России, парад Победы, вручение аттестатов выпускникам образовательных учреждений и многие другие.
И пока сине-бело-красный стяг развевается над моей Отчизной, я с уверенностью смотрю в будущее, верю в силу и могущество нашей державы.

Флаг Росии
Летом
я смотрела открытие олимпиады по телевизору.
Во главе каждой команды первым шёл
человек, который нёс флаг,
представляя свою страну. Флаг – один из важнейших символов государства. Что же
обозначает флаг и для чего он нужен?
Флаг
в переводе с греческого языка означает “сжигать, озарять, гореть”.
Сколько на земле государств, столько существует и флагов. У каждого государства
свой флаг. И все они разные: одноцветные и многоцветные, с полосками и в
узорах, со звездами и с крестами. Каждый знак, фигура, цвет, полоса имеет свое
значение. У каждого флага своя история, своя судьба.
Возникает
вопрос: почему именно белый, синий и красный?
У
историков существует несколько точек зрения на происхождение этих цветов в
Государственном флаге России. Первая из них объясняет подобное сочетание тем,
что царь Петр Первый взял эти цвета у герба Москвы: белый – это белый конь,
синий – это синий плащ на Георгии Победоносце, красный – это красный щит герба.
Вторая точка зрения утверждает, что триколор российского флага имеет
историческое значение. Чередующиеся белая, синяя и красная полосы появились во
времена правления отца Петра Первого – царя Алексея Михайловича. В те времена
Россия была многонациональным государством, и основными многочисленными
народами являлись белорусы (белый цвет), украинцы (синий цвет) и русские
(красный цвет). Общность и единство этих национальностей и отражает флаг. По-иному объясняют расцветку Российского
флага геральдисты (ученые, изучающие государственную символику). Они полагают,
что белый и синий цвета издревле считались цветами Русской православной церкви.
Белый цвет означает откровенность, благородство, совершенство, синий – верность
и честность. А вот красный символизирует мужество, отвагу, героизм, смелость.
Государственный флаг России
постоянно поднят над зданиями органов власти нашей страны, над зданиями
дипломатических представительств России за рубежом. В преддверии
государственных праздников он вывешивается на площадях, учреждениях, домах. В
дни траура флаг приспускается или к нему прикрепляют в верхней части черную
ленту. Это говорит о всеобщей скорби народа.
Государственный флаг – важный
символ страны. Он подлежит защите как внутри страны, так и за ее пределами. Его
оскорбление рассматривается как оскорбление чести народа и государства. Флаг –
это святыня.
Государственный флаг гордо реет над
нашей страной. Государственный флаг России – наша гордость, наша святыня –
символ независимости и величия нашей Отчизны. Он символизирует нашу необъятную
Родину с ее непростой судьбой, ее славным прошлым. Долг каждого гражданина –
оберегать честь нашего флага.
Перминова Кира
Флаг
России.
Государственный
флаг России – это ее официальный символ, на ряду с гербом и гимном. В своем
нынешнем виде флаг России утвержден указом Президента от 11 декабря 1993 года.
Если говорить о формах, то флаг России представляет собой прямоугольное полотнище
из трех одинаковых горизонтальных полос: белой, синий, красной. Если говорить
об истории, то до второй половины 17 века о флагах в России ничего не известно.
О возникновении флага можно проследить в документах времен царя Алексея
Михайловича, когда в 1668 году был построен первый русский военный корабль
“Орел”. Командир корабля фон Сведен подал царю прошение о том, что ко
всему тому, что приобретено для корабля, необходим еще и флаг. Он уточнял, что
флаг должен иметь те цвета, к которому
государству он принадлежит. Для изготовления флагов царь велел прислать материю,
и попросил указать ему какие флаги у других держав. Консультируясь с западными
специалистами, царь выяснил, что представляет, например, флаг Нидерландов. Он
имеет те же цвета, только размещены они в другой последовательности. Далее царь
велел на флаг корабля “Орел” нашивать изображение орла.
Версий возникновения российского флага
много. Я привел лишь одну, для того, чтобы наглядно продемонстрировать
насколько большое значение придавалось
знакам отличия государства, уже в 17 веке. К началу активного общения
представителей нашей страны с зарубежьем по средствам морских поездок,
необходимость иметь собственный флаг, встала особо остро. Например, разработка
эскизов военно-морских флагов России занимался собственноручно Петр I. Считается, что
триколор бело-сине-красного окраса был утвержден как флаг торговых судов. В
1914 году циркуляром министерства внутренних дел в левом углу флага появился
двуглавых орел, размещенный на желтом квадрате. Этот флаг тогда называли
“новым русским национальным флагом”. Позже, после революции,
российский флаг представлял собой красное полотнище с изображением серпа и
молота. Триколор возвращается к нам во время августовского путча 1991 года.
Тогда триколор широко использовался силами, противостоящими ГКЧП. Позже
исторический флаг России был признан официальным национальным флагом РФ. По
указу Президента, в 1994 году, вводится специальный флаг – штандарт Президента
Российской Федерации. Там появляется герб (двуглавый орел), и он становится
квадратным.
В отношении того, каким должен быть флаг
страны, мнения рознились, и тем не менее, день 22 августа 1994 считается Днем
Государственного флага РФ. Если говорить о цветах и их значении, то их великое
множество. Самая популярная расшифровка
такова:
·
белый цвет – благородство и откровенность;
·
синий цвет – верность, честность, безупречность и
целомудрие;
·
красный цвет – мужество, смелость, великодушие и любовь;
Считается, что именно так расшифровывается
символика “Флага Царя Московского”. В дореволюционной России трактовка
была несколько иная:
·
белый цвет – цвет свободы;
·
синий цвет – цвет Богородици;
·
красный цвет – символ державности;
И, тем не менее, каковыми бы ни были
трактования цветов, мы видим одно: в них отражены самые светлые, самые
возвышенные, самые искренние нравственные категории российского народа. Для
россиян влаг никогда не был просто фетишем. Для русского народа флаг – частица
Родины. Не даром именно флаг спасали во время военных конфликтов. Именно флаг,
если вспомним тот же Рейхстаг, символизировал победу русского народа над
фашистскими захватчиками. Именно флаг позорно было оставить врагу на поле боя.
И именно сожжение вражеских знамен, под гордо развивающимся флагом нашей
страны, способствовало поднятию морального духа солдат в самые сложные годы
военных испытаний. Флаг – это святыня.
Флаг – это то, что определяет принадлежность к великой стране, великому народу.
После большого периода неверия,
равнодушия, и безразличия, мы вновь стали гордиться своей страной. А
,следовательно, и значение флага стало совершенно иным. Достаточно вспомнить
спортивные состязания: с какой гордостью российские спортсмены поднимают флаг
своей страны, с каким воодушевлением приветствуют спортсменов болельщики, размахивая
уменьшенными копиями главного символа России. Даже если взять наш небольшой
уральский город, то мы можем наблюдать ежегодно, с какой гордостью в День
национального Флага, небольшие триколоры появляются на многих автомобилях, в
руках подростков. Можно много об отвлеченной любви к Родине, но на мой взгляд,
начинать нужно с уважения к ее главным святыням. Святыням, с которыми шля в бой
наши предки, с которыми гибли на полях сражений наши деды и прадеды, отстаивая
независимость Родины. Безусловно, за долгую российскую историю менялись форма и
цвет флага, но осознание того, что Флаг – это главный символ государства, было
всегда. И, каким бы ни был флаг России, он всегда выделялся и был узнаваем на
фоне множества полотнищ других стран. Недаром Николай I как-то сказал:
” Раз, где русский флаг поднят, там он опускаться не должен”!
Кужелев Денис

Когда вижу флаг России –
В сердце гордость поднимается.
Для меня он всех красивей,
Выше всех он развивается.
Белый цвет у флага нашего –
Это снег и облака.
Голубой – море бескрайнее,
Красный – сила, мощь на века.
На герб посмотрим: здесь орел,
Да не простой – двуглавый,
Символизирует страну –
Могучий, величавый.
У России, как и у каждого государства, есть свои флаг и герб. Они очень важны для страны, так как любое событие государственного масштаба проходит под знаком этих символов.  Каждый гражданин России должен знать историю символов своей страны, потому что знания об их происхождении формируют у человека чувство уважения к Родине.
Флаг и герб – это главные символы нашей страны.
Сине-бело-красный флаг России представляет собой прямоугольное полотнище из трёх полос разных цветов: синяя символизирует благородство и откровенность; белая – верность, честность, безупречность и целомудрие; красная – мужество, смелость, великодушие и любовь. Отношение ширины флага к его длине составляет два к трем.
Герб  России – это изображение золотого двуглавого орла на красном геральдическом щите, каждая из голов которого увенчана короной, а над ними – ещё одна корона. В лапах у орла  – скипетр и держава. На его груди  изображён всадник, который поражает копьём чёрного змея.
Современные флаг и герб Российской Федерации появились не сразу: проходила очень долгая процедура принятия этих символов.
В тысяча девятьсот девяностом году Совет Министров РСФСР получил постановление о разработке новых флага и  герба РСФСР. Было выдвинуто несколько разных проектов государственных символов.
В начале Совет Министров, работая над проектом герба,  из всех рассмотренных предложений хотел выбрать белого орла на красном фоне, окружённого ветками берёзы или колосьями, но после голосования остановился на золотом орле на красном фоне. Таким герб оставался без изменений до декабря  тысяча девятьсот девяносто первого года, когда термин «Российский Государственный герб» был заменён на «Государственный герб Российской Федерации». Разъяснение данного термина было закреплено в  статье сто восемьдесят Конституции Российской Федерации:
«Государственный герб РФ — чёрный двуглавый орёл в золотом щите, коронованный двумя коронами, над которыми находится третья такая же корона в большем виде; государственный орёл держит золотые скипетр и державу; на груди орла находится исторический Московский герб».
Однако на прошедшем пятого декабря заседании седьмой Съезд народных депутатов это предложение не утвердил, поскольку оно не набрало нужного числа голосов: за двуглавого орла проголосовало всего четыреста семьдесят депутатов.
К маю тысяча девятьсот девяносто третьего  года был подготовлен согласованный проект герба, учитывающий и вариант , предложенный Конституционной комиссией и варианты, предложенные правительством Российской Федерации. В качестве Государственного герба Российской Федерации предлагалось утвердить золотого двуглавого орла на красном поле, как и в вариантах, ранее представленных правительством, но в отличие от них на гербе предлагалось дополнительно разместить три короны (над орлом) и красный щит с изображением всадника, поражающего копьём дракона (на груди орла), что сближало предлагавшийся герб с вариантом Конституционной комиссии.
Новый проект герба был поддержан Рабочей группой Конституционной комиссии, которая, в числе прочих поправок, предложила внести его описание в официальный проект Конституции:
«Государственный герб Российской Федерации представляет собой золотого двуглавого орла, помещенного на красном поле. Над орлом три исторические короны Петра Великого (две малые – над головами и над ними – одна большего размера). В лапах орла – скипетр и держава. На груди орла на красном щите изображение всадника, поражающего копьем дракона».
Однако в последующих редакциях проекта Конституции Российской Федерации описание герба было исключено и заменено отсылкой к федеральному закону.
В проекте Конституции, подготовленном группой юристов по поручению Президента Российской Федерации к концу апреля тысяча девятьсот девяносто третьего года и доработанном на Конституционном совещании двенадцатого июля, описание государственных символов (герб, флаг и гимн) отсутствовало, их предполагалось закрепить федеральными конституционными законами. После событий сентября-октября тысяча девятьсот девяносто третьего года к вопросу о символах государства вернулись лишь в ноябре тысяча девятьсот девяносто третьего года. Президенту РФ были представлены два проекта герба, изображённые Е. И. Ухналёвым. Рисунок обоих был идентичным, но цвета отличались: один из них представлял собой нынешний герб (золотой орёл на красном щите, над орлом — золотые короны, соединённые золотой лентой, в лапах орла — золотые скипетр и держава, на груди орла в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона), другой был основан на цветах герба Российской империи и одновременно отличался от него (чёрный орёл на золотом щите, над орлом — золотые короны (а не императорские), связанные красной лентой, в лапах орла — золотые скипетр и держава, на груди орла в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём черного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.
Шестого декабря тысяча девятьсот девяносто третьего года вступило в действие Положение о Государственном гербе Российской Федерации, утверждённое тридцатого ноября  указом Президента России в целях восстановления исторической символики Российского государства и с учётом того, что Государственный герб РСФСР утратил своё символическое значение. В нём закреплялось следующее описание Государственного герба Российской Федерации:
1. Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещённого на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра Великого (над головами — две малые и над ними — одна большего размера); в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьём змея.
2. Допускаются воспроизведение Государственного герба Российской Федерации в одноцветном варианте, а также его воспроизведение в виде главной фигуры — двуглавого орла.
Утверждённое президентом положение носило временный характер и должно было утратить силу с принятием соответствующего закона. Дважды (в тысяча девятьсот девяносто четвертом и тысяча девятьсот девяносто седьмом годах) соответствующий федеральный конституционный закон вносился в Государственную Думу, но каждый раз ею отклонялся. В то же время депутатами от фракций КПРФ, Аграрной депутатской группы, ЛДПР и депутатской группы «Народовластие» предлагалось восстановление в изменённом виде Государственного герба Российской Федерации (РСФСР) советских времён.
Однако и это предложение также неоднократно отклонялось Думой.
Двадцать пятого  декабря двухтысячного года был принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе Российской Федерации», подтвердивший герб образца тысяча девятьсот девяносто третьего года (нынешний) в качестве государственного и утвердивший правила его использования. Три короны над орлом олицетворяют суверенитет как всей Российской Федерации, так и её частей, субъектов федерации. Скипетр с державой, которые двуглавый орёл держит в лапах, символизируют государственную власть и единое государство.
В щите на груди двуглавого орла изображён всадник, поражающий копьём дракона. Это изображение нередко ошибочно называют изображением Святого Великомученика и Победоносца Георгия и путают с гербом г. Москвы. Данное положение неверно. Всадник Государственного герба не является изображением Святого Георгия и отличается от герба г. Москвы:
– изображение святого должно бы сопровождаться атрибутом святости – нимбом или навершием копья в виде креста; данных элементов в Государственном гербе нет;
– всадник герба г. Москвы имеет отличное от всадника Государственного герба вооружение (вооружение в данном случае – обобщенный термин, включающий как собственно оружие, так и костюм);
–  конь всадника Государственного герба стоит на трёх ногах, имея одну переднюю ногу поднятой (в то время как конь московского всадника скачет – то есть опирается только на две задних ноги);
–  дракон Государственного герба опрокинут на спину и попран конём (в московском гербе дракон стоит на четырех лапах и оборачивается назад).
В  связи с этим нельзя допускать, чтобы при использовании изображения Государственного герба в щите на груди двуглавого орла помещалось изображение герба г. Москвы или иное изображение, не соответствующее принятому.
История появления  российского флага тоже была интересной. Названия цветов флага, существовавшие ранее (белый, лазоревый, алый), не соответствовали названиям цветов, которые употреблялись в законодательных актах (белый, синий, красный). Предстояла процедура изменения названий цветов.
На заседании палат Верховного Совета Российской Федерации четвёртого апреля  тысяча девятьсот девяносто второго года при обсуждении данного вопроса  депутатом И. В. Федосеевым было заявлено, что это срочно нужно изменить. Наконец в ноябре тысяча девятьсот девяносто второго года Комитет Верховного Совета по культуре внёс законопроект о внесении уточнений в описание флага. В статье сто восемьдесят первой Конституции Российской Федерации от тысяча девятьсот семьдесят восьмого года слова «лазоревый» и «алый» предлагалось заменить на «синий» и «красный». Однако Съезд народных депутатов Российской Федерации законопроект не принял.
Накануне принятия новой Конституции Российской Федерации двенадцатого декабря тысяча девятьсот девяносто третьего года президент Б. Н. Ельцин подписал Указ номер  две тысячи сто двадцать шесть «О Государственном флаге Российской Федерации».  Им было  признано Положение о Государственном флаге РСФСР, утверждённое Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от двадцать третьего декабря тысяча девятьсот пятьдесят второго года. Флаг был описан как «прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине – два к трём». Оттенки цветов не были установлены.
Именно этот вариант флага является официальным символом Российской Федерации сейчас.
Государственные символы России защищены Уголовным кодексом.
Согласно статье триста двадцать девятой  «Надругательство над Государственным гербом Российской Федерации или Государственным флагом Российской Федерации» неуважительное отношение к ним  карается ограничением свободы на срок до двух лет, либо арестом на срок от трёх до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до одного года.
После принятия Федерального конституционного закона «О Государственном флаге Российской Федерации» использование флага России было жёстко ограничено. Он может быть официально использован только в:
органах государственной власти Российской Федерации;
дипломатических и прочих официальных представительствах России за рубежом;
судах, включённых в один из реестров судов России, а также военных кораблях и судах.
В истории  нашей страны менялись цвета флага, но неизменным оставалось его важное значение.
Наши предки  видели в расположении полос знамени строение мира. Вверху расположен божественный мир, воплощенный в белом небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет. Эти цвета отвечали народным представлениям о красоте окружающего мира, доброте и справедливости. Видимо, все же неслучайно стали они цветами государственного флага России.
После Великой Октябрьской Социалистической революции в государственной символике России преобладающим становится красный цвет – цвет революции. Появляется  красный флаг.
Тридцатого  апреля тысяча девятьсот сорок пятого  года в двадцать два  часа сорок  минут красное знамя было поднято в Берлине на крыше Рейхстага штурмовой группой капитана В.Н. Маркова. Это знамя, с белым серпом и молотом на красном фоне, стало считаться Знаменем Победы. Это событие возвестило всему миру о величайшей победе Советских войск – взятии Берлина. Двадцатого июня тысяча девятьсот сорок пятого года это знамя с воинскими почестями было перевезено в Москву для участия в Параде Победы на Красной площади.
В трагические дни августа тысяча девятьсот девяносто первого года над зданием Верховного Совета в Москве взметнулось бело-сине-красное полотнище русского национального флага. В честь этого события установлен праздник День Государственного флага Российской Федерации, который в нашей стране отмечают теперь двадцать второго августа.
Президент России тоже имеет такой флаг. Он называется штандартом Президента Российской Федерации. Это флаг квадратной формы. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России. Края штандарта украшает золотая бахрома.
В истории российского флага есть  и необычные факты.
Самый большой флаг современной России был поднят в августе две тысячи одиннадцатого года между сёлами Ойсхара и Центорой  Чеченской Республики.  Площадь полотнища флага – сто пятьдесят квадратных метров. Высота флагштока, расположенного на трёхсотметровой горе, составляет семьдесят метров.
А седьмого июля две тысячи тринадцатого года во Владивостоке около тридцати тысяч горожан выстроились на мосту через бухту Золотой Рог с красными, синими и белыми флажками в руках, воссоздав семьсот семиметровый флаг России. Это событие попало в книгу рекордов Гиннеса, как самый большой «живой» флаг в мире.
Какого бы цвета флаг  не был у России, к нему всегда с трепетом относились граждане нашего государства. Присяга воинов вооруженных сил России, парад Победы, торжественные официальные мероприятия, вручение аттестатов выпускникам – все эти события связаны с флагом нашей страны. И пока сине-бело-красный стяг развивается над моей Родиной,  я уверенно смотрю в завтрашний день, верю в силу и мощь нашей державы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа ст. Советской Ростовской области
Конкурс «Овеянные славою флаг наш и герб»
Номинация «Литературное творчество»
Конкурсное сочинение
«Овеянные славою флаг наш и герб»
Выполнила
Топилина Юлия Сергеевна,
учащаяся 7 класса «Б»,
e-mail: sovsoshzav@yandex.ru
Руководитель Белова Е.Т.,
учитель русского языка
и литературы
2013г.

Every country can be proud of its famous people, interesting history, great anthem and national flag. Children at school don’t really understand, why we have to be proud of anthem, flag or emblem. Of course also we have national traditions, food, beautiful places, outstanding people, but our anthem and flag are symbols of one particular country- our country.
Today I would like to speak about the flag of Russian Federation. The flag of Russia is a tricolour flag consisting of three equal horizontal fields: white on the top, blue in the middle, and red on the bottom. The flag was used in 1696 for the first time and later on after few changes it has become a national flag for the whole country.
There are different variety of meanings of these colors. People believe, that somehow these symbols affect our life.
White color is a symbol of nobility and frankness. Long time many noble families used to live in this territory. Because of Russia is a big country our people had a big influence on the whole world. Another thing is that our people are very frank. Our personality is so that we always choose to be hardworking and hospitable.
Blue color is a symbol of faithfulness, honesty and chastity. I can say these features are very important for any person. But I heard that different nationalities have different personality. Our people will always tell you the truth and honestly can tell you about any situation. I respect it a lot. And I am proud to be Russian.
And finally red color is a color of love and courage. Well many countries can tell you they respect love and honesty. But courage! It is about Russia. If you study history, you have learnt how many times we had fought with other countries. Only thank to our courage people we won all these wars.
So as you can see it’s not only a piece of material, but every color was properly chosen and explained.
In our school we have few flags: inside and outside of the building. And frankly speaking, I think it’s a big shame to anyone, who doesn’t know our flag and its meaning.

Светлы и бескрайни просторы России,
Стоит величаво твердыня Кремля.
Своей красотой и могучею силой
Ты славишься в мире, держава моя!
С надеждой и верой под небом свободным
Мы свято России любимой верны.
Пусть в мире и дружбе живут все народы
Под флагом трехцветным могучей страны.
Символы России… Что это такое? При этих словах мы обращаем взор к своей малой родине – городу, в котором он родился и вырос, где остался родительский дом…
Эмблемам, их символическому смыслу в средние века предавалось огромное значение. Особая роль отводилась знакам, олицетворяющим государство, верховную власть государя, идею его господства над подданными. Среди государственных символов первенствовали эмблемы, составляющие отличительный знак государства – государственный герб. Подбор эмблем государственного герба, определение их сочетания, пропорций, цветов относились к компетенции высшей государственной власти. В исторических источниках имеется мало письменных свидетельств о российских символах.
Символика русского национального герба ведёт начало с печати великого князя Московского Ивана III 1497 года. Символика российского герба складывалась на протяжении столетий.  В XIX веке государственный герб претерпел наиболее существенные изменения. Оценка их современниками не была однозначной. Многие сомневались в необходимости изменений.
Интересна история русского флага. Торговым флагом 1693-1700 годов считался белый с двуглавым чёрным орлом. 10 марта 1699 года был утверждён первый военный орден в честь покровителя России святого Андрея Первозванного со знаком лазурного скошенного креста. В начале Северной войны в сухопутной армии, а затем, постепенно, с 1703 по 1712 годы и на флоте утвердился один из красивейших флагов мира – Андреевский.
Однако малоизвестно, что в первые годы Северной войны (1700-1721 г.г.) трёхцветный стяг был боевым армейским. Возможно, не случайно наряд Петра Первого на короновании его супруги Екатерины Алексеевны 7 мая 1724 года был выдержан в национальных цветах: белое перо вверху на шляпе, расшитый серебром голубой кафтан и красные чулки внизу. Бело-сине-красные цвета в военно-морском флоте не исчезали и после утверждения Андреевского флага – они сохранились в XVIII веке в корабельных и галёрных вымпелах.
Итак, в конце XVII – в начале XVIII веков не менее десятилетия бело-сине-красный был боевым флагом на суше и на море. Как и боевой Андреевский, бело-сине-красный торговый флаг свидетельствовал о национальной принадлежности корабля и воспринимался иностранцами (а позже и соотечественниками)  как государственный флаг России. Днём рождения бело-сине-красного флага можно считать 20 января 1705 года, в этот день от имени царя был издан указ, объявленный из Приказа Воинских Морских Дел…
Указ 1705 года имел незыблемую силу закона для всей России. Пётр много раз вычерчивал трёхцветный флаг в разных вариантах, но никогда не менял порядок полос: верхняя всегда оставалась белой, нижняя – красной.
Расположение полос русского флага совпало с древним пониманием строения мира: внизу – мир физический, плотский, выше – небесный, ещё выше – мир божественный. Или, переосмысливая, сверху вниз: Вера, Надежда, Любовь. Позже, в XIX веке, этим полосам придали значение содружества трёх восточнославянских народов – белорусов, украинцев и русских. Одним из любимых цветов великороссов был красный (красные – солнце, девица, изба, угол, крыльцо, товар, словцо, «прекрасный» – самый красный»). Красный и синий – были самыми распространёнными в народной одежде: синие с красным кушаком кафтаны с белыми рубахами русских женщин. Подвенечный наряд невест в народе до XX века был красным. Синими на Руси были небо, вода, мир.
Голубой считался цветом Богоматери. Белые и синие цвета выбрала себе русская православная церковь. На крестные ходы русские патриархи шествовали под голубыми балдахинами. Сигналом к молитве на флоте Петра Великого служил белый флаг с малым синим крестом в середине.
По русским обиходным понятиям XVII – XIX веков красный символизировал отвалу, войну, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, кровь, самопожертвование, огонь, смертный бой.
Синий – символизировал небо, целомудрие, верность, духовность, веру. Белый – «нетленное совершенство», мир, чистоту, правду, благородство, совершенство, невинность.
В ноябре 1917 года генералы М.В. Алексеев и Л.Г. Корнилов возглавили Белое движение и Добровольческую армию. В братоубийственных схватках пролились моря крови. Рано или поздно наш народ, усвоив свой тяжёлый исторический опыт, закроет последнюю страницу общенациональной трагедии. Закроет с горечью, скорбью и стыдом за взаимную беспощадность и «святую непримиримость», которой так гордились наши «белые» и «красные» прадеды. Кровавому крещению гражданской войны и обязан своим вторым рождением трёхцветный флаг, поднятый в противовес красному. Под этим символом началась война белой идеи с красной.
Национальный символ был потерян для нескольких поколений. Но мужество и доблесть советского народа выразилась в любви и уважении к красному знамени. Это ещё одна страница нашей истории.
Национальный символ России вернулся на нашу землю в 1989 году. В воскресенье 12 марта, в 15.00 он впервые взвился над площадью Маяковского в Москве и у Казанского собора в Ленинграде (ныне вновь Санкт-Петербург). На митингах памяти Февральской революции.
Спустя два года, 8 апреля 1991 года, Правительственная комиссия Совета Министров РСФСР одобрила возвращение трёхцветного флага как флага республики. 21 августа Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила «считать исторический флаг России – полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос официальным Национальным флагом Российской Федерации. Через три дня он был поднят над российской святыней – Кремлём. Так произошло третье рождение трёхцветного символа Петра Великого.
Государственный гимн является одной из составных частей комплекса опознавательных знаков определённой страны. В комплексе опознавательных знаков, используемых государствами, гимн занимает особое место, так как является самым общедоступным и самым общепонятным знаком.
Основными законодательными актами Российской Федерации о Государственном гимне являются Конституция Российской Федерации и Федеральный конституционный закон «О Государственном гимне Российской Федерации, учреждающий Государственный гимн и устанавливающий правила его использования.
Герб Государственный –  официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.д. Часто является основной частью государственного флага. Государственный флаг принимается особым законом или описывается в конституции государства.
Государственный флаг – официальный символ государственной власти, олицетворяет суверенитет государства. Описание государственного флага, как правило, фиксируется в конституции. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих полос: верхняя – белого, средняя – синего и нижняя – красного цветов. Государственный Флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море, в территориальных водах иностранных государств и т.д.
Государственные герб и флаг – это символы нашей жизни, сопровождают каждого из нас на всём жизненном пути. Они всегда рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом, общественной деятельностью. Их изображают на государственных печатях, денежных знаках, почтовых марках, государственных бумагах. Герб и флаг – на свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, дипломе окончившего вуз, на паспорте, на трудовой книжке.
Герб и флаг изображены на скафандрах наших космонавтов, на форме российских спортсменов, защищающих честь нашей Родины на международных соревнованиях. Изображения гербов находятся сейчас даже на поверхности Луны и далёких планет.
Государственные символы присутствуют на пограничных столбах по всей сухопутной границе нашей страны. Долго живёт в памяти каждого солдата граница: пограничная застава, контрольно-следовая полоса – частица нашей земли, никогда не знающая покоя. На каждом пограничном столбе, словно щит, – символы нашей России.

22 августа 1991 года чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила считать официальным символом России красно-сине-белый флаг (триколор). Именно этот день отмечается в России как День Государственного флага Российской Федерации.
Значение
В настоящее время не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской Федерации, но существует множество символических значений.
Белый, синий и красный цвета с древних времен на Руси означали:
белый цвет – благородство и откровенность;
синий цвет – верность, честность, безупречность и целомудрие;
красный цвет – мужество, смелость, великодушие и любовь.
Другим распространенным толкованием было соотнесение цветов флага с историческими областями Российской империи: Белой (белый цвет), Малой (синий цвет) и Великой Руси (красный цвет). Это объяснение исходило из полного титула царей и императоров России: «Всея Великия, и Малыя и Белые России», символизируя единение великороссов, малороссов и белорусов.
В дореволюционные времена существовала другая трактовка значений этих цветов, например:
белый – цвет свободы;
синий – цвет Богородицы;
красный цвет – символ державности.
Было также толкование этих цветов (подобно символике династического флага Романовых), как триединства православной церкви, царской власти и народа, где:
белый цвет – символ православной веры;
синий цвет – символ царской власти;
красный цвет – символ русского народа;
Это триединство веры, царя и народа отразилось и в общественном сознании: в призыве «За Веру, Царя и Отечество!» и в политическом принципе «самодержавие, православие, народность».
Помимо этого, часто высказывается мнение, что три цвета флага символизируют «Веру, Надежду, Любовь».
История
Российский триколор имеет более чем 300?летнюю историю. Государственный флаг в России появился на рубеже XVII?XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Впервые бело?сине?красный флаг был поднят на первом русском военном корабле “Орел”, в царствование отца Петра I Алексея Михайловича. Законным же “отцом” триколора признан Петр I. 20 января 1705 года он издал указ, согласно которому “на торговых всяких судах” должны поднимать бело?сине?красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос.
В 1858 году император Александр II утвердил рисунок “с расположением гербовых черно?желто?белого цветов империи на знаменах, флагах и других предметах для украшений на улицах при торжественных случаях”. А 1 января 1865 года вышел именной указ Александра II, в котором цвета черный, оранжевый (золотой) и белый уже прямо названы “государственными цветами России”.
В Советской России более 70 лет государственным флагом являлся красный стяг.
Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР 22 августа 1991 года постановила считать официальным символом России триколор. Указом президента РФ от 11 декабря 1993 года было утверждено Положение о государственном флаге Российской Федерации.
25 декабря 2000 года президент РФ Владимир Путин подписал федеральный конституционный закон “О Государственном флаге Российской Федерации”. В соответствии с законом, Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине — 2:3.

Официальные символы нашей страны: флаг, герб и гимн. Флаг Российской Федерации трехцветный. Его полосы: белая, синяя и красная. Рассмотрим, что означает каждая полоса. Но, к сожалению, четких трактовок цветов флага просто нет. Есть просто неофициальные данные согласно, которым красный цвет означает державность нашей страны, синий цвет принадлежит Богоматери, а белый цвет – это свобода и независимость.
История происхождения флага глубоко уходит в XIX век, но ранее его могли установить только на военных кораблях. В большей степени он был образом русского флота. Как только начали происходить географические открытия, флаг начал применяться и на суше. И если ранее на месте открытия ставили памятный крест, то теперь на новых землях стали водружать трехцветный флаг.
На протяжении практически 150 лет облик российского флага постоянно менялся и только в ноябре 1990 года флаг стал таким, каким мы видим его сейчас.
В конце 2000 года был принят закон, который получил название «О Государственном флаге Российской Федерации». И именно данный закон определил правовое положение и правила использования нашего флага.
Как правильно размещать флаг:
•В случае если необходимо установить два флага, например на здание, то Российский флаг должен размещаться слева;
•Если размещается три флага, то главный флаг должен быть посредине;
•Если их четное количество, то флаг размещается левее от центра;
•По размеру, Российский флаг не должен быть меньше остальных, не должен быть размещен ниже;
•Изображение флага, возможно, применять на различных наградах.
Кроме того, еще издревле именно за флагом шли люди, на войну защищая свою Родину. В осовремененном мире, вряд ли можно найти человека, который не знает историю Российского флага, который не скажет о его основных цветах и их обозначениях. Зная и помня историю своей страны, человек понимает с каким трудом нашим жителям доставалось все, в том числе и государственные символы.
?Краткий рассказ о флаге России (вариант 2)???

ФИО: Гусева Полина Германовна
Возраст: 14 лет
Школа: Школа №99, 8 класс
Название работы: Творчество токаря
ВНИМАНИЕ!! Для увеличения размера фотографии кликните на нее.
Токарь — это специалист по механической обработке твёрдых материалов. С помощью вращающихся режущих инструментов токари работают с изделиями из дерева, металла, пластика, смолы и т.д.
Токарь — профессия в некотором роде творческая, позволяющая из бесформенного куска дерева или металла получить красивую деталь, которая радует глаз своими правильными и точными пропорциями и станет в будущем частью сложного механизма. Как же токари добиваются таких результатов? Попробуем разобраться, чем конкретно заняты эти специалисты
В промышленности используются самые различные токарные станки, которые выполняют как отдельные, так и комплексные операции. От этого зависит и специализация мастера: бывают токари-универсалы, токари-карусельщики, токари-револьверщики, токари-расточники. Более квалифицированными считаются токари-универсалы, которые могут выполнять различные операции.
Эти специалисты работают с уже имеющимися заготовками. Получив такую «болванку», они, подобно скульпторам, вытачивают из нее деталь по образцу. Единственная разница в том, что художник придумывает то, что в итоге получит, и может менять свой художественный замысел в процессе работы, а токарь должен сделать деталь в соответствии с чертежами.
Чтобы добиться желаемой формы, токарь производит разнообразные операции по расточке и обработке поверхностей заготовок — нарезает резьбу, зенкерует, калибрует и сверлит. Чтобы не просверлить лишнего, мастер устанавливает и определяет скорость и глубину обработки, подбирает режущий инструмент, учитывая свойства обрабатываемого материала.
Деталь должна точно соответствовать размерам, указанным в заказе, поэтому токарь также работает с различными измерительными инструментами и приборами, такими как микрометры и индикаторы.
Многие в наши дни не считают престижной работу токарное ремесло. Всем почему-то хочется попасть в офис с  компьютером . А ведь зря. Чем меньше желающих получить рабочую специальность, тем ценнее считаются такие специалисты. Без услуг токаря обществу просто не обойтись. Токарное ремесло — не просто техническая специальность; это своего рода искусство. Ведь из грубой заготовки этот   специалист делает аккуратную деталь с блестящей поверхностью.
Голосование
Sorry, there are no polls available at the moment.

Все работы хороши, выбирай на вкус.
Дети нашей школы писали творческие сочинения о выборе профессии.
Лучшие работы мы предлагаем вашему вниманию.
Сочинение «Моя будущая профессия»
Выбор профессии – один из самых главных шагов в жизни. С самого детства
мы начинаем выбирать профессию. В детстве это делается неосознанно, мы,
как правило, берем пример со взрослых. На протяжении некоторого
количества времени наше мнение может измениться много раз. И, наконец,
наступает тот момент, когда мы твердо уверенны, кем мы хотим быть. Но
выбор должен определяться не только душевными порывами, но и здравым
разумом – выбранная профессия должна обеспечить нам стабильное
будущее. Также важно понять, чего ты хочешь от этой деятельности, сможет
ли она ответить взаимностью.
Когда я была маленькой, я мечтала стать учителем, как моя мама. После того
как я пошла в художественную школу, я узнала о профессии архитектор и
дизайнер. Мне очень понравились искусство, техника рисунка, мне
доставляло удовольствие слушать о великих художниках, как они добились
успеха.
Я думала о том, что буду проектировать планы домов, буду рисовать
огромные чертежи, и схемы на больших листах. Я буду стараться, чтобы
воплотить мечту в реальность.
Дашина Даша, ученица 7В класса.
Сочинение «Моя будущая профессия»
Взбираюсь по трапу на речной трамвайчик «МО-7», на котором мне
предстоит добраться до Нижнекамска. Прохожу в салон, сажусь на свободное
место, разглядываю пассажиров. Внимание привлекают две женщины,
сидящие напротив. Обе статные, седовласые, с добрыми глазами, мягкой
улыбкой и … натруженными руками. Они о чём-то разговаривают. И как
это бывает в дороге, я становлюсь невольным слушателем их разговора.
Внук
–
заканчивает нынче школу,
думает, куда пойти учиться.
Молодёжь-то всё норовит то юристами стать, то бухгалтерами. Рабочие
специальности для них не престижны.
И не говори, сами в прошлом году домашний совет собирали, чтобы
–
убедить внука пойти учиться на токаря. Пришлось ему рассказать, как я в
юности пошла на курсы токарей. Тогда все смеялись надо мной: «Куда ты ,
девонька, идёшь? Не женская это профессия!». Хорошо родители не были
против, поддержали мой выбор. Да и
профессия токаря была тогда
востребована. Многие всё же сомневались, что из меня получится хороший
токарь, а я вот так до пенсии и проработала на заводе.
– Внук-то, наверное, не захотел стать токарем?
–
Не сразу, постепенно, он стал прислушиваться к моим словам. Я-то нет-
нет да и опять разговор о своей юности начинала. Говорила, что профессия
токаря интересная, потому что, работая на станке, следя, как вращается
металлическая или деревянная заготовка, я с ювелирной точностью срезала
материал, чтобы получилось изделие нужной формы. И тогда для меня всё
было
важно: и скорость и глубина резания, и режущий инструмент, и
конфигурация резца. В этот момент я чувствовала себя настоящим учёным:
я вспоминала и тригонометрию, и элементарную геометрию, и физику,
потому что, не зная этих наук, токарем не стать! А сейчас ещё надо знать и
информатику. Станки-то стали программированные.
А когда получаешь чертёж! Сердце начинает биться быстрее, потому что
ты понимаешь: будет новая деталь, и её сделал ты. Это потом она отправится
к месту назначения. Я говорила внуку, что без этих деталей не было бы
никакого производства. Да что там производство, и в быту, бывает, без
токаря не обойтись. Он не верил. Тогда я показала ему обычную мясорубку и
напомнила, как мы потеряли от неё
нож. «К кому, – спрашиваю, – мы
обратились?» Он: «К дяде Васе». – «А кем он работает?» – «Токарем». –
«То-то, внучок!»
– Ну , только этого, я думаю, было мало?
– Конечно, потом я сыграла на юношеском самолюбии. Сказала ему, что
он боится трудностей. А ведь чтобы стать токарем у моего внука было всё: и
знания по геометрии, тригонометрии, физике, Бог наградил отменным
здоровьем, внимание и координация движения выработаны: он занимался
йогой, тактильная и зрительная память, пространственное воображение есть:
он занимался лепкой из пластелина. И ещё один весомый довод: из дома не
надо уезжать, учёба в Елабужском политехническом колледже и работа на
предприятиях свободной экономической зоны. Профессия токаря опять стала
востребованной.
– И что, послушался внук?
– Да, учится в ЕПК, был на практике на станко-инструментальном заводе
в цехе по производству оборудования для добычи нефти. Увидел станки с
числовым программным управлением, пообщался с рабочими. Остался
доволен. Думаю, на жизнь теперь себе он заработает.
Под негромкий разговор попутчиц я незаметно для себя задремала. О чём
говорили они дальше, какие проблемы их волновали, я не знаю. Разбудил
меня голос проводницы, которая сообщила, что мы подъезжаем к
Нижнекамску.
Выйдя на берег, я скоро потеряла из виду женщин, чей разговор мне
запомнился и заставил задуматься над выбором будущей
профессии.
Почему-то на память пришли строчки В.Маяковского, может быть,
совсем точные:
не
« Я бы в токари пошёл, пусть меня научат».
Заболонская Екатерина, ученица 9В класса.
Сочинение «Моя будущая профессия»
Я часто думаю о своем будущем: какое оно будет? Какую профессию
избрать? Какому делу посвятить себя?
Молодого человека, вступающего в жизнь, окружает много интересного и
необыкновенного. Хочется все постичь, обо всем узнать.
Существует много профессий. Если учитывать способности и учения, то мне
больше всего близки маркетинг и менеджмент в сфере торговли. Менеджер –
это наемный профессиональный управляющий предприятия.
Мне пришлось много читать журналы и рекламные брошюры. Это было
интересно. Благодаря этому я мог доходчиво и правильно объяснять и
посоветовать покупателям. Я даже имел лично несколько своих постоянных
клиентов, некоторые даже благодарили меня за информацию и совет.
Я люблю общаться с людьми. С детства я был очень стеснительным,
малоразговорчивым, со временем я приобрел уверенность, стал более
открытым и смелым. Я понял, что надо много знать, совершенствовать свои
знания. Чтобы получить хорошую работу, необходимы глубокие и
разносторонние знания, владение иностранными языками.
После завершения учебы в средней школе я хотел бы поступить учиться в
институт, по окончании которого я смог бы стать не просто продавцом, а
менеджером по продажам. Мне хотелось бы стать настоящим специалистом,
а для этого я понял, что надо относиться к учебе и работе серьезно и
ответственно.
Зиннатов Олег, ученик 7А класса.
Сочинение «Мое будущая профессия»
В 5-6 лет каждый почти каждый ребенок хочет стать космонавтом или
учителем, но в 13-14 он начинает серьезно задумываться о своей будущей,
взрослой жизни. Первое, что приходит на ум – это получение высшего
образования. Ведь от образования зависит будущая профессия. В этот
интересный период жизни надо узнать как можно больше. В наше время
существует большой выбор профессий. Все они по-своему интересны. В
каждой есть какая-то изюминка, которая привлекает человека. Но мы
должны объективно оценить ситуацию, понимать, на что способны. Кроме
того, выбранная профессия должна быть нам интересна. Многие же
получают по 2 высших образования. Я, например, мечтают стать тренером по
футболу. Мечта работать тренером у меня возникла с детства. Меня
привлекает этот спорт я и решил заниматься им. Футбол, это мой хлеб в
жизни, мое будущее. Я очень люблю заниматься спортом: особенно легкой
атлетикой и футболом, я слежу за футбольными матчами, как российских и
зарубежных стран. Мои любимые команды: ЦСКА, Арсенал, Рубин, Реал.
Постепенно мы подрастаем и становимся примером для подражания
начинающим футболистам. Если самому стать тренером и воспитывать
детей, которые, как и я, когда-то отдали свою душу футболу, тогда можно
будет заново испытать гордость за себя и за своих воспитанников. Но эта
работа очень тяжелая. Она, как и любая другая профессия, требует большого
внимания и любви, лишь тогда человек сможет покорить ее. Думаю, это
большая радость, учить ребят, играть в футбол, наблюдать за тем, как они
растут в профессиональном плане. Тренер видит своего воспитанника чаще,
чем своих детей, но через много лет он поймет, какой вклад внес в развитие
своей страны и каждого ребенка индивидуально.
Думаю, что ленивым людям нечего делать в спорте, ведь он требует
большого труда и внимания. Тренер – это учитель. Но он должен учить, не
только играть в футбол, но и воспитывать в детях характер, уважение к
людям. Тренер становится достойным примером для ученика. Он –
сторонник дисциплины и порядка. Дело должно быть превыше всего. Я
убежден, что ребенок не рождается спортсменом, а лишь в процессе
деятельности становится таковым.
Коробов Родион, ученик 7А.
Сочинение «Моя будущая профессия»
В жизни человека должна быть такая профессия, которая поможет не только
хорошо зарабатывать, но и получать удовольствие от работы. Ведь когда ты
занимаешься любимым делом, время летит быстро и весело. Самое важное
для современного человека-владеть информацией, ведь тот, кто ей обладает,
получает широкие возможности для развития. Например, профессия
переводчика меня привлекает тем, что, во-первых, помогает понять культуру
и поведение других народов, во-вторых, позволяет завести много друзей и
знакомых, а также и тем, что постоянно узнаешь что-то новое и интересное.
Английский язык сейчас используется по всему миру, в самых разных
странах и если ты знаешь его, значит, ты можешь общаться со всем миром!
Ведь это так здорово! Где бы ты ни был – в Европе, Австралии, Японии,
Америке – везде можно найти общий язык с людьми. Чтобы достичь успехов
в моей будущей профессии, я посещаю репетитора, смотрю зарубежные
фильмы и читаю литературу. Я очень благодарна моим родителям, что они
поддерживают мои начинания, я надеюсь оправдать их надежды. Я активно
иду к своей цели. Если мне когда-либо встретится человек из другой страны,
с которым у нас будут общие темы разговора, я бы с удовольствием
рассказала бы ему историю своего родного города Елабуги, ведь узнавать
историю из интернета – это одно, а когда о ней рассказывает живой человек
тот, кто вырос в этом месте, то именно тогда ты можешь лучше понять его
культуру. Быть просто культурным человеком недостаточно для меня, я хочу
большего. Тем, кто владеет многими языками, открываются широкие
возможности во всем: в общении, дружбе, работе. Есть такое понятие –
Человек Мира. Это тот, кто может полностью понять культуру и быт другого
народа, а также рассказать об этом другим людям, и тогда эти люди
благодаря тебе смогут лучше осознавать роль и поведение самих себя и
людей вокруг себя.
Я надеюсь, что у меня все получится. Надеюсь, стать другом многим людям,
а также жить со всеми в гармонии.
Кузьмина Аня, ученица 7В класс.

Мастера -особая
п оросль. Мастера!
Мастером попробую
Сделаться. Пора!
А.Межиров.
На свете миллионы разных профессий: архитекторы и конструкторы, учителя и врачи, ученые и космонавты, инженеры и технологи. Не менее важны рабочие специальности, ведь ни один технический замысел не может воплотиться в жизнь без настоящего мастера своего дела, высококвалифицированного рабочего.
Но кто же такой мастер? Кого мы можем так назвать? Это профессиональный специалист своего дела. Он не просто механически точно выполнит порученное задание, а подойдет к нему творчески, с выдумкой. Самая сложная работа, которая поначалу кажется невозможной, в его умелых руках выполняется с блеском. Без таких мастеров не полетели бы космические ракеты, не спускались с верфей корабли, не испекся вкусный хлеб, не сшилось бы ни одного платья.
На современных предприятиях все больше автоматов, выполняющих сложную точную работу. Но сколько надо умений, чтобы ими управлять, обслуживать, налаживать, ремонтировать. И тогда на долю специалистов – универсалов приходится работа, которая не под силу даже самым умным и точным машинам. Здесь нужны не просто ремесленники, а рабочие – художники, рабочие – творцы. Вспомним «Левшу» Н.Лескова. В произведении очень верно сказано не только о том, какие чудеса под силу мастерам – профессионалам, но и о том, что им не все равно, какой работой заниматься. Непременно у каждого из них есть свои любимые виды работ, где проявляется их творчество, инициатива.
Стать хорошим, настоящим профессионалом – вовсе не значит замкнуться в своей узкой специальности, ограничиться ею. Чем выше интеллект человека, тем лучше трудится он на любимом месте.
Таких специалистов – мастеров готовят наши ПТУ, СГПТУ, колледжи. К сожалению, немногие выпускники российских школ идут на учебу в профтехучилища, считая их «запасным вариантом», если не получится поступить в высшее учебное заведение. Большое влияние на юношество оказывает отрицательное мнение о массовых профессиях, будто бы лишенных элементов творчества и возможностей совершенствования в дальнейшем полученных знаний. Многие выпускники прислушиваются к устаревшим суждениям своих родителей, сверстников.
Выбор профессии для каждого – непростое дело. Многие часто переоценивают свои способности, силы, знания и выбирают для продолжения учебы престижные, по их мнению, и родителей, вузы, университеты. Однако, неумение организовать свою учебу порождает неуверенность в правильности профессионально выбора, поэтому многие юноши и девушки быстро разочаровываются в своей будущей профессии. Они доучиваются «по инерции» или бросают учебу. Я считаю, что только проверенная практическими навыками и первичными знаниями трудовая деятельность дает уверенность в своем будущем и надежду на стабильную рабочую жизнь. Немаловажный фактор в выборе рабочей профессии для меня – материальная независимость, что совсем немаловажно в наше время, когда идут массовые сокращения управленческого аппарата. На бирже невостребованного обществом труда стоят люди с высшим гуманитарным и техническим образованием, тогда как рабочие места остаются вакантными.
Поэтому я выбираю ПТУ. Именно в современных хорошо оборудованных профтехучилищах получают рабочие специальности, квалифицированные разряды. Я считаю, что только профессионалы своего дела, отдающие силы, знания, труд, нужны стране. Без их умелых рук не может развиваться ни одна отрасль народного хозяйства. Поэтому я уверен, что лучше быть настоящим Мастером своего дела, чем неприспособленным ни к какой трудовой деятельности специалистом с высшим образованием.
Если же я посчитаю необходимым продолжить свой дальнейший профессиональный уровень, то могу поступить на заочный факультет в технический институт и продолжать учебу осознанно, так как буду совершенствовать свое мастерство по любимой специальности.
У всех мастеров, с которыми я познакомился, есть в рабочей биографии общая черта. Своему ремеслу они начали обучаться очень рано. Их путь был нелегким, но довольно прямым, а восхождение к высотам профессионального мастерства — постепенным, шаг за шагом.
В десятом классе мы ездили на Ярмарку профессий, у меня вызвала неподдельный интерес специальность – токарь – фрезеровщик. Я решил узнать о ней побольше. Удалось выяснить множество интересных исторических фактов: этой специальности больше трех веков, а первым мастером в России был сам Петр Первый. Токарному делу он учился в Голландии и оттуда привез первый станок, который находится сейчас в музее Петербурга. Эта старинная профессия необходима и сейчас во всех отраслях народного хозяйства. Есть такие цеха и на наших воркутинских шахтах.
Я познакомился с токарем, бывшим работником шахты «Октябрьская», Бабушкиным С.П. Вот, что он мне рассказал:
-Работа у нас никогда легкой не была, но теперь она еще и интересная, как никогда. Такие задания попадаются, что нельзя не увлечься. Словно бы хитрит с тобой металл, не желает принимать нужную форму. Приключения, да и только! Рабочий день заканчивается, а отрываться не хочется. Домой приду – других дел хватает, вроде отвлекусь, как вдруг ловлю себя на том, что мыслями я все еще в цехе, за своим любимым станком: то так прикидываю, то эдак – должно же получиться! Поупрямится металл, да я еще упрямей. Сдастся он, в конце концов. Эти победные минуты всего радостнее. Ни за что не променял бы свою рабочую профессию, да вот жаль, закрылась шахта, да и мне пора на заслуженный отдых, а вы, молодые, приступайте к делу. Сейчас на шахты поступает новое оборудование, современные станки. Значит и работа будет еще интереснее, а задания сложнее. Поэтому учитесь профессиональному мастерству у нас, старой гвардии и в училищах. Вам продолжать нашу рабочую эстафету…
Из дальнейшего нашего разговора я узнал, что мало обладать техническими тонкостями работе с металлом и, конечно, со станком, а надо прекрасно владеть умением читать ва жнейшие чертежи, знать физику, химию. На уроке физики ты узнаешь, что при нагревании металлы расширяются, а при охлаждении сжимаются, уменьшаются в размерах. Цифра, на которую увеличивается металлический эталон при повышении температуры на один градус, называется коэффициентом расширения. Когда имеешь дело с металлом, помнить об этом приходиться почти постоянно. Дело в том, что у каждого металла и сплава свой коэффициент. Вот тебе и физика. Ну а уж о составе сплава и его свойствах тебе поведает химия.
Значит, современный токарь на производстве – мастер-ювелир, Айболит для шахтной техники…
Я осознанно делаю свой выбор – буду токарем-фрезеровщиком и советую сверстникам: «Прежде чем идти и продолжать свою учебу дальше, узнайте о своей профессии побольше, пообщайтесь со специалистами. Может, кто-то сделает свой выбор, как и я. Значит, встретимся 1 сентября за партой СПТУ г. Воркуты».
ПИВОВАРОВ НИКОЛАЙ
г. Воркута, пос. Воргашор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №38»,11 класс

Токарь
Большинство деталей разных механизмов создаются сегодня в токарных цехах. Для этого используются специальные станки, в которых металлические заготовки вращаются с той или иной скоростью, а прошедший обучение человек придает изделию необходимую форму, срезая материал с помощью резца. Так как этот человек получает изделие путем обтачивания заготовки, его называют токарем. Впервые мальчики с этой профессией знакомятся еще на уроках трудового обучения в школе.
Развернуть текст
История появления профессии ТокарьКак возникла профессия? Как развивалась профессия?
Еще в 7 веке до н.э. использовались примитивные токарные станки: один человек приводил в движение ось, на которой закреплялась заготовка, а другой человек срезал с нее ненужные части. Таким образом изготовляли изделия из кусков дерева или кости неправильной формы. Для более твердых материалов подобной скорости вращения было недостаточно. Но в 16 веке французы придумали водяное колесо, что дало возможность работать и с металлами. Но работа токарей в то время проходила в сложных условиях: в облаке пара, вращая привод ногой. Лишь в конце 19 века был изобретен токарный станок на электрическом приводе. Его устройство до сих пор служит основой для токарных станков.
Значимость для обществаВажность, значение и социальный статус профессии
Работа на строительной площадке или в заводском цеху сегодня не считается престижной. Всем хочется трудиться в чистом офисе за компьютером. Но чем меньше находится желающих приобрести рабочую специальность, тем больше ценятся такие работники. Это же происходит и с токарями. Без них не обойтись многим предприятиям: промышленным, монтажным, коммунальным, ремонтным и др. Создание блестящей детали из грубой заготовки – это не просто ремесло, это уже сродни искусству.
Особенности профессии ТокарьУникальность и перспективность профессии
Работа у станка требует от профессионала отличного зрения, быстрой реакции, физической выносливости. Конечно, у токаря нет каких-то особенных перспектив для карьеры, но мастер своего дела будет очень хорошо зарабатывать, ведь многие станут обращаться к нему за услугами.
“Подводные камни” профессии ТокарьВсе за и против профессии. Сложности и особенности.
Основную опасность в работе токаря представляет его орудие производства – станок, который работает от тока высокого напряжения, в нем с огромной скоростью вращаются металлические заготовки, разогревающиеся до высокой температуры. Конечно, все это может послужить причиной травмы. Но, соблюдая правила безопасности, можно свести к минимуму этот риск, который еще и оплачивается неплохо.
Где и как получить профессию ТокарьГде обучают профессии?
Обучают токарному мастерству в ПТУ. Практику студенты проходят на предприятиях в токарных мастерских. После практики и успешной сдачи экзаменов выпускник может работать токарем.

«Новые профессии» – Осуществляет имидж-сопровождение в рекламных и предвыборных кампаниях. Организует обучение персонала. Составляет графики работы персонала, контролирует техническое снабжение. ПРОМОУТЕР Представитель компании по сбыту. В мире новых профессий. МЕРЧЕНДАЙЗЕР Специалист по продвижению продукции в розничной торговле.
«Профессия оператор» – Требования к индивидуальным способностям специалиста. Общая характеристика профессии. Медицинские противопоказания. Пути получения. Родственные профессии. Требования к профессиональной подготовке. Режиссёр – оператор. Человек должен быть психически здоровым. Режиссёр — постановщик спектакля, кинофильма, видеоклипа и каких – либо программ.
«Основные профессии» – Я – бухгалтер… Организованность, готовность к работе с большими объемами информации. Опыт предыдущей работы. Результаты теста профессиональных предпочтений (Классификация Д. Голланда). Востребованность на рынке труда Высокая. Я – юрист… Занимается подбором, оценкой, мотивацией и обучением персонала организации.
«Профессии и выбор» – Успех. Внутренние личностные факторы. Педагог-психолог Красовская В.С. Самооценка. ХОЧУ ли я быть профессионалом в данной области? Три слагаемых правильного выбора профессии. «Образ профессии или профессионала». Внешние социальные факторы. Так ли НУЖНА выбранная профессия в городе? Элективный курс «ОСНОВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ».
«Профессия учителя» – Смышленый – сообразительный, понятливый; Каганец – светильник, состоящий из черепка с салом и фитиля. Учительница часто проводит с нами веселые старты. Я тоже хочу быть путешественником. Один микроскоп чего стоит! Силина Дарья. Ход мероприятия. Козичева Галина Николаевна. Был незабываемый праздник. Жупиков Дмитрий.
«Типология профессий» – Монтаж, наладка технических устройств: сварщик, инженер… Человек – природа. Уход за растениями, животными: лесовод, овощевод, зоотехник… Ремонт техники: механик, электромонтер… Человек – человек. Человек – знак. Бытовое обслуживание: продавец, проводник, официант… Обучение и воспитание: учитель, тренер…

Моя будущая профессия.
У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
В.Маяковский .
Вот этими словами начинается стихотворение В. В. Маяковского «Я выбираю профессию». Придет день, когда закончится наша учеба в школе, и перед нами встанет вопрос: «Кем же стать?». В силу многих обстоятельств не все могут получить высшее образование, поэтому некоторые из нас захотят получить рабочую специальность. И от того, как правильно мы выберем себе будущую профессию, насколько она будет нам по душе, во многом зависит наш дальнейший жизненный путь. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбрать!
В мире существует много профессий: архитекторы и конструкторы, учителя и врачи, ученые и космонавты, инженеры и технологи. Не менее важны рабочие специальности, ведь ни один технический замысел не может воплотиться в жизнь без настоящего мастера своего дела, высококвалифицированного рабочего.
На современных предприятиях все больше автоматов, выполняющих сложную точную работу. Но сколько надо умений, чтобы ими управлять, обслуживать, налаживать, ремонтировать. И тогда на долю специалистов – универсалов приходится работа, которая не под силу даже самым умным и точным машинам. Здесь нужны не просто ремесленники, а рабочие – художники, рабочие – творцы. Вспомним «Левшу» Н.Лескова. В произведении очень верно сказано не только о том, какие чудеса под силу мастерам – профессионалам, но и о том, что им не все равно, какой работой заниматься. Непременно у каждого из них есть свои любимые виды работ, где проявляется их творчество, инициатива.
Стать хорошим, настоящим профессионалом – вовсе не значит замкнуться в своей узкой специальности, ограничиться ею. Чем выше интеллект человека, тем лучше трудится он на любимом месте.
Таких специалистов – мастеров готовит наш. Апастовский аграрный колледж.
К сожалению, немногие выпускники российских школ идут на учебу
в профтехучилища, считая их «запасным вариантом», если не получится поступить в высшее учебное заведение. Профессионально-технические училища нашей страны готовят специалистов более чем тысячи профессий, и каждая из них имеет свои особенности, которые делают её непохожей на другие.
Многие часто переоценивают свои способности, силы, знания и выбирают для продолжения учебы престижные, по их мнению, и родителей, вузы, университеты. Однако, неумение организовать свою учебу порождает неуверенность в правильности профессионально выбора, поэтому многие юноши и девушки быстро разочаровываются в своей будущей профессии. Они доучиваются «по инерции» или бросают учебу. Я считаю, что только проверенная практическими навыками и первичными знаниями трудовая деятельность дает уверенность в своем будущем и надежду на стабильную рабочую жизнь. Немаловажный фактор в выборе рабочей профессии для меня – материальная независимость, что совсем немаловажно в наше время, когда идут массовые сокращения управленческого аппарата. На бирже невостребованного обществом труда стоят люди с высшим гуманитарным и техническим образованием, тогда как рабочие места остаются вакантными.
Поэтому я выбираю рабочую специальность. Именно в современных хорошо оборудованных профтехучилищах получают рабочие специальности квалифицированные разряды. Я считаю, что только профессионалы своего дела, отдающие силы, знания, труд, нужны стране. Без их умелых рук не может развиваться ни одна отрасль народного хозяйства. Поэтому я уверен, что лучше быть настоящим Мастером своего дела, чем неприспособленным ни к какой трудовой деятельности специалистом с высшим образованием.
Если же я посчитаю необходимым продолжить свой дальнейший профессиональный уровень, то могу поступить на заочный факультет
в технический институт и продолжать учебу осознанно, так как буду совершенствовать свое мастерство по любимой специальности. Я знаю, что после окончания Апастовского аграрного колледжа, я могу продолжить образование в Казанском Государственном аграрном университете и заниматься научно-исследовательской работой.
У всех мастеров, с которыми я познакомился, есть в рабочей биографии общая черта. Своему ремеслу они начали обучаться очень рано. Их путь был нелегким, но довольно прямым, а восхождение к высотам профессионального мастерства — постепенным, шаг за шагом.
Я хочу стать – токарем – фрезеровщиком .Эта профессия меня очень заинтересовала.
Я решил узнать о ней побольше. Удалось выяснить множество интересных исторических фактов: этой специальности больше трех веков, а первым мастером в России был сам Петр Первый. Токарному делу он учился в Голландии и оттуда привез первый станок, который находится сейчас в музее Петербурга. Эта старинная профессия необходима и сейчас во всех отраслях народного хозяйства.
Я встретился с токарем нашего села, Мулюковым Илгизом Фахриевичем, работником агрофирмы ООО «Свияга» Деушевского отделения. Вот, что он мне рассказал:
-Работа у нас никогда легкой не была, но теперь она еще и интересная, как никогда. Такие задания попадаются, что нельзя не увлечься. Словно бы хитрит с тобой металл, не желает принимать нужную форму. Рабочий день заканчивается, а отрываться не хочется. Домой приду – других дел хватает, вроде отвлекусь, как вдруг ловлю себя на том, что мыслями я за своим любимым станком: то так прикидываю, то эдак – должно же получиться! Поупрямится металл, да я еще упрямей. Сдастся он, в конце концов. Эти победные минуты всего радостнее. Ни за что не променял бы свою рабочую профессию, да и мне пора на заслуженный отдых, а вы, молодые, приступайте к делу. Сейчас еще интереснее, поступает новое оборудование, современные станки. Значит и работа будет еще интереснее, а задания сложнее. Поэтому учитесь профессиональному мастерству в колледжах. Вам продолжать нашу рабочую эстафету…
Из дальнейшего нашего разговора я узнал, что мало обладать техническими тонкостями работе с металлом и, конечно, со станком, а надо хорошо знать физику, химию. На уроке физики ты узнаешь, что при нагревании металлы расширяются, а при охлаждении сжимаются, уменьшаются в размерах.. Когда имеешь дело с металлом, помнить об этом приходиться почти постоянно. Дело в том, что у каждого металла и сплава свой коэффициент. Вот тебе и физика. Ну а уж о составе сплава и его свойствах тебе поведает химия.
Значит, современный токарь на производстве – мастер-ювелир, Айболит для шахтной техники…
Я осознанно делаю свой выбор – буду токарем-фрезеровщиком и советую сверстникам: «Прежде чем идти и продолжать свою учебу дальше, узнайте о своей профессии побольше, пообщайтесь со специалистами. Может, кто-то сделает свой выбор, как и я. Значит, встретимся 1 сентября за партой Апастовского аграрного колледжа….
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Деушевская основная общеобразовательная школа»
Апастовского района Республики Татарстан
Адрес : 422361
Республика Татарстан, Апастовский район,
Село Деушево, улица Просвещения, дом.5
Директор школы: Сабирова Лилия Сагутдиновна
ТЕМА СОЧИНЕНИЯ:
«Моя будущая профессия»
(На республиканский конкурс сочинений «Билет в будущее»)
Работу выполнил:
ученик 9 класса
Шакиров Ильназ Ильнурович
Руководитель:
учитель русского языка и литературы
Хусаинова Дилбар Рафхатовна
(контактный телефон : 89372870623)
2017 год
Заявка на участие
В Республиканском конкурсе сочинений о профессиях «Билет в будущее» среди учащихся 7-10 классов общеобразовательных организаций в 2017 году
Подавая настоящую заявку, я даю согласие:
-на участие в данном конкурсе;
-в соответствии со ст.9 Федерального закона от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных на автоматизированную, а также без использования средств автоматизации, обработку и использование моих персональных данных, содержащихся в настоящей заявке, в том числе в условиях определенных в положении о республиканском конкурсе сочинений, также в отношении обработки (обнародования) и размещения их в средствах массовой информации (сети Интернет, печатные издания, радио, телевидение);
-на передачу неисключительных прав по моей работе Министерству труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан, включая право на его обнародование, и свободное использование без моего дополнительного согласия или разрешения и без выплаты авторского вознаграждения, в том, числе и третьими лицами.
Я понимаю и принимаю то, что моя работа не будет возвращена мне.
Подпись претендента на участие в конкурсе, об ознакомлении и согласии с условиями конкурса (обязательно)____________________________________________________________________________
«__» ____________20____г. № __________
Заявление и документы принял
от Центра занятости населения:
______________ __________________ «__» ____________20____г
(должность) подпись) (расшифровка подписи) дата

в профтехучилища, считая их «запасным вариантом», если не получится поступить в
высшее учебное заведение. Профессионально­технические училища нашей страны
готовят специалистов более чем тысячи профессий, и каждая из них имеет свои
особенности, которые делают её непохожей на другие.
Многие часто переоценивают свои способности, силы, знания и выбирают для
продолжения учебы престижные, по их мнению, и родителей, вузы, университеты. Однако,
неумение организовать свою учебу порождает неуверенность в правильности
профессионально выбора, поэтому многие юноши и девушки быстро разочаровываются в
своей будущей профессии. Они доучиваются «по инерции» или бросают учебу. Я считаю,
что только проверенная практическими навыками и первичными знаниями трудовая
деятельность дает уверенность в своем будущем и надежду на стабильную рабочую жизнь.
Немаловажный фактор в выборе рабочей профессии для меня ­ материальная
независимость, что совсем немаловажно в наше время, когда идут массовые сокращения
управленческого аппарата. На бирже невостребованного обществом труда стоят люди с
высшим гуманитарным и техническим образованием, тогда как рабочие места остаются
вакантными.
Поэтому я выбираю рабочую специальность. Именно в современных хорошо
оборудованных профтехучилищах получают рабочие специальности квалифицированные
разряды. Я считаю, что только профессионалы своего дела, отдающие силы, знания, труд,
нужны стране. Без их умелых рук не может развиваться ни одна отрасль народного
хозяйства. Поэтому я уверен, что лучше быть настоящим Мастером своего дела, чем
неприспособленным ни к какой трудовой деятельности специалистом с высшим
образованием.
Если же я посчитаю необходимым продолжить свой дальнейший профессиональный
уровень, то могу поступить на заочный факультет
в технический институт и продолжать учебу осознанно, так как буду совершенствовать
свое мастерство по любимой специальности. Я знаю, что после окончания Апастовского
аграрного колледжа, я могу продолжить образование в Казанском Государственном
аграрном университете и заниматься научно­исследовательской работой.
У всех мастеров, с которыми я познакомился, есть в рабочей биографии общая черта.
Своему ремеслу они начали обучаться очень рано. Их путь был нелегким, но довольно
прямым, а восхождение к высотам профессионального мастерства — постепенным, шаг за
шагом.

Профессия – токарь.
Составила Югова Наталья Ивановна, учитель МБОУ «Школа № 54 для обучающихся с ОВЗ» г.Перми
Мир профессий многогранен,
Всех им нам не перечесть.
Но пойми, что для любого
В этом мире место есть!
Т О К А Р Ь
На станке детали точит Этот кадровый рабочий. Без его умелых рук Не собрать ни танк, ни плуг.
В мире существует около 50 тыс. профессий.
Мы хотим рассказать вам о профессии токаря.
Профессия токаря – достаточно сложная, но интересная работа .
Специалиста, который обрабатывает, сверлит и нарезает резьбы на токарном станке на металлические и другие детали, называют токарем. Профессия токаря очень востребована была всегда, а в наше время особенно.
Токарь обрабатывает на токарном станке детали, а также делает на них резьбу и сверлит. Определяет, с помощью какого инструмента, и с какой скоростью, на какую глубину нужно резать. Работает по чертежам.
Токарь – самая настоящая рабочая профессия. Часто при высоких температурах, специалист-токарь каждый день обрабатывает детали из дерева, металла, пластмассы, смолы или оргстекла.
Профессия токаря связана с обработкой деталей, которые применяются в самых различных областях.
Чем выше квалификация, тем большим объемом работы занимается токарь. Всего их 5: токарь-расточник , токарь-универсал , токарь-заточник, токарь-карусельщик и токарь-револьверщик. Родственными являются профессии: токарь-универсал, станочник широкого профиля, заточник, слесарь-ремонтник.
Токарь должен обладать острым зрением, точным линейным и объемным глазомером, техническим мышлением. Токарь должен иметь хорошую подготовку по математике, физике и черчению.
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФЕССИИ ТОКАРЯ
Токарей принимают на механические и машиностроительные заводы. Любое крупное промышленное предприятие имеет ремонтные мастерские и токарные станки. В автомастерских токари вытачивают детали для автомобилей.
Токарь склонился над умным станком. Тонкая стружка бежит ручейком.
На станке кусок металла Токарь превратит в деталь. Силой профессионала Станет мягкой даже сталь.
Учебные заведения
В нашем городе профессии токаря можно обучиться в
Пермском краевом колледже «Оникс»;
в Пермском техникуме отраслевых технологий;
в Пермский техникуме промышленных и информационных технологий. 
Профессий много
на Земле,
Но выбирай,
любя
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь каждая из них
важна.

Мастера -особая
п оросль. Мастера!
Мастером попробую
Сделаться. Пора!
А.Межиров.
На свете миллионы разных профессий: архитекторы и конструкторы, учителя и врачи, ученые и космонавты, инженеры и технологи. Не менее важны рабочие специальности, ведь ни один технический замысел не может воплотиться в жизнь без настоящего мастера своего дела, высококвалифицированного рабочего.
Но кто же такой мастер? Кого мы можем так назвать? Это профессиональный специалист своего дела. Он не просто механически точно выполнит порученное задание, а подойдет к нему творчески, с выдумкой. Самая сложная работа, которая поначалу кажется невозможной, в его умелых руках выполняется с блеском. Без таких мастеров не полетели бы космические ракеты, не спускались с верфей корабли, не испекся вкусный хлеб, не сшилось бы ни одного платья.
На современных предприятиях все больше автоматов, выполняющих сложную точную работу. Но сколько надо умений, чтобы ими управлять, обслуживать, налаживать, ремонтировать. И тогда на долю специалистов – универсалов приходится работа, которая не под силу даже самым умным и точным машинам. Здесь нужны не просто ремесленники, а рабочие – художники, рабочие – творцы. Вспомним «Левшу» Н.Лескова. В произведении очень верно сказано не только о том, какие чудеса под силу мастерам – профессионалам, но и о том, что им не все равно, какой работой заниматься. Непременно у каждого из них есть свои любимые виды работ, где проявляется их творчество, инициатива.
Стать хорошим, настоящим профессионалом – вовсе не значит замкнуться в своей узкой специальности, ограничиться ею. Чем выше интеллект человека, тем лучше трудится он на любимом месте.
Таких специалистов – мастеров готовят наши ПТУ, СГПТУ, колледжи. К сожалению, немногие выпускники российских школ идут на учебу в профтехучилища, считая их «запасным вариантом», если не получится поступить в высшее учебное заведение. Большое влияние на юношество оказывает отрицательное мнение о массовых профессиях, будто бы лишенных элементов творчества и возможностей совершенствования в дальнейшем полученных знаний. Многие выпускники прислушиваются к устаревшим суждениям своих родителей, сверстников.
Выбор профессии для каждого – непростое дело. Многие часто переоценивают свои способности, силы, знания и выбирают для продолжения учебы престижные, по их мнению, и родителей, вузы, университеты. Однако, неумение организовать свою учебу порождает неуверенность в правильности профессионально выбора, поэтому многие юноши и девушки быстро разочаровываются в своей будущей профессии. Они доучиваются «по инерции» или бросают учебу. Я считаю, что только проверенная практическими навыками и первичными знаниями трудовая деятельность дает уверенность в своем будущем и надежду на стабильную рабочую жизнь. Немаловажный фактор в выборе рабочей профессии для меня – материальная независимость, что совсем немаловажно в наше время, когда идут массовые сокращения управленческого аппарата. На бирже невостребованного обществом труда стоят люди с высшим гуманитарным и техническим образованием, тогда как рабочие места остаются вакантными.
Поэтому я выбираю ПТУ. Именно в современных хорошо оборудованных профтехучилищах получают рабочие специальности, квалифицированные разряды. Я считаю, что только профессионалы своего дела, отдающие силы, знания, труд, нужны стране. Без их умелых рук не может развиваться ни одна отрасль народного хозяйства. Поэтому я уверен, что лучше быть настоящим Мастером своего дела, чем неприспособленным ни к какой трудовой деятельности специалистом с высшим образованием.
Если же я посчитаю необходимым продолжить свой дальнейший профессиональный уровень, то могу поступить на заочный факультет в технический институт и продолжать учебу осознанно, так как буду совершенствовать свое мастерство по любимой специальности.Если же я посчитаю необходимым продолжить свой дальнейший профессиональный уровень, то могу поступить на заочный факультет в технический институт и продолжать учебу осознанно, так как буду совершенствовать свое мастерство по любимой специальности.
У всех мастеров, с которыми я познакомился, есть в рабочей биографии общая черта. Своему ремеслу они начали обучаться очень рано. Их путь был нелегким, но довольно прямым, а восхождение к высотам профессионального мастерства — постепенным, шаг за шагом.
В десятом классе мы ездили на Ярмарку профессий, у меня вызвала неподдельный интерес специальность – токарь – фрезеровщик. Я решил узнать о ней побольше. Удалось выяснить множество интересных исторических фактов: этой специальности больше трех веков, а первым мастером в России был сам Петр Первый. Токарному делу он учился в Голландии и оттуда привез первый станок, который находится сейчас в музее Петербурга. Эта старинная профессия необходима и сейчас во всех отраслях народного хозяйства. Есть такие цеха и на наших воркутинских шахтах.
Я познакомился с токарем, бывшим работником шахты «Октябрьская», Бабушкиным С.П. Вот, что он мне рассказал:
-Работа у нас никогда легкой не была, но теперь она еще и интересная, как никогда. Такие задания попадаются, что нельзя не увлечься. Словно бы хитрит с тобой металл, не желает принимать нужную форму. Приключения, да и только! Рабочий день заканчивается, а отрываться не хочется. Домой приду – других дел хватает, вроде отвлекусь, как вдруг ловлю себя на том, что мыслями я все еще в цехе, за своим любимым станком: то так прикидываю, то эдак – должно же получиться! Поупрямится металл, да я еще упрямей. Сдастся он, в конце концов. Эти победные минуты всего радостнее. Ни за что не променял бы свою рабочую профессию, да вот жаль, закрылась шахта, да и мне пора на заслуженный отдых, а вы, молодые, приступайте к делу. Сейчас на шахты поступает новое оборудование, современные станки. Значит и работа будет еще интереснее, а задания сложнее. Поэтому учитесь профессиональному мастерству у нас, старой гвардии и в училищах. Вам продолжать нашу рабочую эстафету…
Из дальнейшего нашего разговора я узнал, что мало обладать техническими тонкостями работе с металлом и, конечно, со станком, а надо прекрасно владеть умением читать ва жнейшие чертежи, знать физику, химию. На уроке физики ты узнаешь, что при нагревании металлы расширяются, а при охлаждении сжимаются, уменьшаются в размерах. Цифра, на которую увеличивается металлический эталон при повышении температуры на один градус, называется коэффициентом расширения. Когда имеешь дело с металлом, помнить об этом приходиться почти постоянно. Дело в том, что у каждого металла и сплава свой коэффициент. Вот тебе и физика. Ну а уж о составе сплава и его свойствах тебе поведает химия.
Значит, современный токарь на производстве – мастер-ювелир, Айболит для шахтной техники…
Я осознанно делаю свой выбор – буду токарем-фрезеровщиком и советую сверстникам: «Прежде чем идти и продолжать свою учебу дальше, узнайте о своей профессии побольше, пообщайтесь со специалистами. Может, кто-то сделает свой выбор, как и я. Значит, встретимся 1 сентября за партой СПТУ г. Воркуты».

Некоторые могут подумать, что профессия современного токаря лёгкая и простая, просто стой и управляй станком, но на самом деле это далеко не так. Большинство современной молодежи стремятся видеть себя в будущем в роли офисного планктона, и думают, что они там ничего делать не будут. Профессия токаря требует выдержки и терпения. Даже в жаркую летнюю погоду необходимо стоять в плотных защитных штанах и робе и при этом делать качественную работу. Температура исходящей стружки может достигать 700 градусов, которая может приносить реальные повреждения и ожоги, к тому же еще и начальник, в большинстве случаев, грозная личность, выражающаяся ненормативной лексикой. К плюсам профессии следует отнести ее востребованность, особенно среди молодого поколения, так как “дедам”, которые обладают всеми профессиональными тонкостями и нюансами некому передать все свои многогранные знания и опыт. Именно по этой причине государство предоставляет наиболее выгодные условия труда для молодого поколения, в том числе и зарплату, которая будет отличаться в несколько раз от офисной зарплаты.
Современные токари могут быть разных категорий, среди которых стоит отметить:

Социальная значимость профессии в обществе: (значение профессии, важность профессии, потребность в профессии, востребованность профессии)Век технического прогресса значительно снизил популярность профессии станочника, отдав первенство компьютерным технологиям. Однако, несмотря на это, промышленная сфера по-прежнему нуждается в квалифицированных специалистах, способных создать индивидуальную деталь для различного оборудования. Используя токарные, фрезерные, сверлильные или шлифовальные станки, мастер в ручном режиме следит за соблюдением всех параметров изделия и гарантирует его высокое качество.
Массовость и уникальность профессии: (требования к профессии, перспективы)Профессия станочник требует обширных знаний в области точных наук, черчения, физики. Для осуществления верного выбора материала такой работник должен быть специалистом по материаловедению, а также разбираться в электротехнике и механике. Более того, самокоррекция и контроль ошибок должны базироваться на знаниях использования измерительных инструментов, а также правил наладки станков с последующей проверкой на точность. Финальным штрихом станут знания принципов калибрования профилей деталей, их заточки и обработки.
Риски профессии: (плюсы и минусы профессии, особенности профессии, трудности профессии)Минусы профессии станочника заключаются в непосредственной зависимости продуктивности от физических данных, а именно наличия физической силы, остроты слуха и зрения с обязательным точным линейным и объёмным глазомером. Важным условием также является сохранение хорошей зрительно-двигательной координации, которая, к сожалению, с возрастом имеет тенденцию ухудшаться.
Где получить профессию: (обучение профессии)Получить образование по профессии можно в соответствующих техникумах, колледжах и других институтах профессионального образования.

Многие в наши дни не считают престижной работу в цеху или на строительной площадке. Большинство современных людей стремятся видеть себя в роли юристов, менеджеров или же офисных работников. Однако, чем меньше желающих получить рабочую специальность, тем ценнее считаются представители этих профессий. В этом убежден токарь 5 разряда Игорь Жирко. Без услуг этого человека обществу просто не обойтись. Профессия токаря требует выдержки и терпения. Даже в жаркую летнюю погоду необходимо стоять в плотных защитных штанах и робе и при этом делать качественную работу. Температура исходящей стружки может достигать 700 градусов. Кто такой токарь и что он делает? В чем заключаются преимущества и недостатки этой профессии? Востребованы ли токари сегодня? Ответы на эти и другие вопросы даст мастер своего дела, способный сделать из грубой заготовки готовую деталь.
– Игорь, расскажите, сколько лет Вы посвятили профессии токаря? Какой путь прошли, чтобы им стать? Где отрабатывали свое мастерство?
– Токарем работаю уже 8 лет. А в профессию пришел после окончания Вохтожского профессионального училища № 16 (ныне Грязовецкий политехнический техникум). После службы в армии поехал в Череповец на «Северсталь», где 2 года отработал токарем 3 разряда. Там же дополнительно получил профессию токаря-карусельщика. Потом начался кризис 2009 года, пришлось уехать. После я женился и устроился на оптико-механический завод. Через полгода вновь нашел наиболее подходящее место работы, на этот раз им оказался Вологодский подшипниковый завод, на котором и работаю по сей день. За это время я успел получить 5 профессий по металлообработке. Сейчас работаю как координатор шлифовального станка. Изготавливаем детали повышенной точности.
– А кто такой токарь и что входит в его обязанности?
– Вся суть работы токаря заключается в обработке вращающихся деталей и изделий. При помощи резания обрабатывается металл, оргстекло, пластмассы и другие материалы. Вся работа происходит по четко составленным чертежам.
– Почему вы захотели стать именно токарем?
– Все очень просто. Все свое детство я занимался в гараже мопедами и мотоциклами. Мне это нравилось, да и к железу тянуло всегда. Поэтому и выбрал среди всего прочего профессию токаря.
-Вы не находите свою работу скучной, монотонной?
– Нет, скучать мне не приходится. Работа достаточно сложная, требующая внимательности и аккуратности. Несмотря на то что у станка мы не стоим, по расхожему мнению, постоянно нужно следить за работой машины.
– Какими личностными качествами должен обладать токарь?
– Наверное, в первую очередь, быть внимательным. А еще необходимо обладать крепким здоровьем и выносливостью, так как токарь относится к профессиям повышенной опасности, что, кстати, является единственным большим минусом моей работы.
– Насколько мне известно, среди молодежи профессия токаря, да и другие рабочие специальности не считаются престижными. Многие выбирают профессии в офисах. На подшипниковом заводе работают много молодых людей?
– К сожалению, молодежи, которая работает у нас на заводе, мало — таких специалистов можно пересчитать по пальцам. Молодежь постоянно зазывают, но мало кто идет. Я до сих пор не понимаю, почему люди, получившие такую специальность, уходят в магазины, чтобы продавать телефоны. Ведь на этой профессии можно работать и зарабатывать. Кстати, рабочий день у нас выходит даже меньше, чем у многих других специалистов. Работаем мы с 7:30 и до 15:30. Знаете, у нас на заводе такой же офис, нужно всего лишь забить программу и сидеть следить за выполнением детали. Не портим зрение, кстати, в отличии от офиса.
– А насколько токари сегодня востребованы?
– На сегодняшний день профессия токарь весьма востребована в разных областях промышленности, таких как кораблестроение, строительство и автомобилестроение. Когда я приехал на «Северсталь», в отделе кадров мне предложили огромное количество рабочих мест. А почему молодежь не идет? Я думаю, что это все от лени. Профессия токаря требует демонстрации своих возможностей, а молодежь сегодня этого не хочет.
– Игорь, а что нужно человеку, который захочет стать токарем?
– Главное — желание работать. На заводе можно обучить человека без образования. Ведь если у него есть желание, его научат всему. На заводе работают много пенсионеров, которые готовы передать опыт молодому поколению. К тому же государство сегодня предоставляет токарям выгодные условия труда и зарплату, которая в разы будет отличаться от офисной зарплаты.
Для справки:
Добавим, в нашем регионе получить профессию токаря можно в БОУ СПО ВО «Вологодский промышленно-технологический техникум», БОУ СПО ВО «Вологодский индустриально-транспортный техникум», БОУ СПО ВО «Череповецкий технологический техникум» и БОУ СПО ВО «Череповецкий металлургический колледж».
Для поступления необходимо предъявить комиссии заявление (по форме), оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих личность, и гражданство, оригинал или ксерокопию документа государственного образца об образовании (+ аттестат) и 4 фотографии размера 3 на 4.
* Материал входит в цикл статей проекта «Люди дела». Проект выходит на сайте ИА «СеверИнформ»  при поддержке Департамента внутренней политики Правительства области и областного центра «Содружество».