Реферат
Тема: Ярмарки и их роль в развитии торговли в России и Европе
Содержание
Введение
1 История развития ярмарок
2 Ярмарки в России: их роль в развитие торговли
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Ярмарки имеют давние традиции, восходящие еще к средневековью.
«Где двое, там рынок, трое — базар, а семеро — ярмарка». Это изречение, дошедшее до нас из глубины истории, может даже навести на мысль, что само слово «ярмарка» русского происхождения.
Но его германские корни очевидны — jahr-markt — ежегодный рынок. Именно так с Х века в Европе стали называться места периодических съездов торговцев и привоза товаров.
Такие «места съездов» существовали в Германии, Испании, Италии, во Франции, в Англии. Ярмарки были связаны между собой, следовали одна за другой — и во времени, и в пространстве. Уже к XI-XII вв. они стали не только местом оптового торга, но и главным каналом международной торговли. Эту роль они сохраняли до конца XVIII века.
Достоверные исторические свидетельства о российских ярмарках относятся к XVI в., но, скорее всего, они существовали и раньше. По В.И.Далю, «ярмарка — большой торговый съезд и привоз товаров в срочное в году время, годовой торг, длящийся неделями».
Конечно же, они были известны издавна, только назывались иначе — торжки, торги. На одном из таких торгов, на реке Мологе, при городке Холопьем и побывал путешествовавший по России в начале XVI в. немецкий дипломат Зигмунд фон Герберштейн. Потом в своих «Записках о московских делах» он назвал этот торг привычным для себя словом «jahrmarkt» — «ярмарка».
Наиболее крупные размеры в силу исторически сложившихся обстоятельств приняли в России две ярмарки — Макарьевская, переименованная позднее в Нижегородскую и Ирбитская.
Первая из них ведет свое начало с XVI в. и, благодаря счастливому географическому положению, вскоре приобрела всероссийскую известность и стала производить громадные обороты, особенно после перенесения ее в Нижний Новгород.
Таким образом, данная тема является достаточно актуальной.
Цель данной работы – проследить историю ярмарок в мире и России.
Работа состоит из введения, двух частей, заключения и списка используемой литературы.
1 История развития ярмарок
Ярмарки возникли в Европе в раннее средневековье в условиях господства натурального хозяйства и экономической разобщённости, когда торговля носила непостоянный, эпизодический характер и обслуживала преимущественно состоятельные слои общества, снабжая их главным образом редкими и дорогостоящими привозными товарами. Узость рынка и небезопасность торговых путей побуждали купцов объединяться в караваны для совместной торговли, концентрируясь в специально избранных и хорошо защищенных пунктах (у стен замка или монастыря и т. п.), где собирались значительные массы людей: на пересечении торговых путей и в местах, где проходили народные собрания, большие церковные праздники и другие публичные события. В раннее средневековье, особенно там, где ещё не сложились города как центры ремесла и торговли, ярмарки играли существенную роль как единственные крупные пункты сосредоточения обмена.
Значение ярмарок возросло в 10-11 вв. с возникновением и развитием городов, ростом городского ремесленного производства, зарождением внутреннего рынка и усилением международных торговых связей, развитием сухопутных путей и средств сообщения.
Наряду с крупными ярмарками — центрами оптовой торговли, где всё большее место занимали т.н. тяжёлые товары (хлеб, вино, руда и металлы, соль, сукно), существовали областные (региональные) и мелкие местные ярмарки, где сбывалась сезонная продукция (в некоторых случаях эти формы совмещались).
Необходимость регулирования ярмарочной торговли привела к возникновению особого ярмарочного права. Ярмарки давали владельцу территории, на которой они располагались, большие доходы (в виде торговых пошлин и поборов). Поэтому право устраивать или разрешать ярмарки стало одной из важных феодальных привилегий. Её получали (обычно от короля) отдельные города, духовные или светские сеньоры.
Нередко ярмарки имели определённую специализацию. Так, итальянские ярмарки славились дорогими тканями и восточными товарами, французские — вином и сукном, английские — шерстью, грубым сукном, свинцом, оловом, углем, южногерманские — вином, датские — сельдью, шведские — железом и медью.
Крупнейшие ярмарки были центрами международной торговли. В 13- середине 14 вв. такими ярмарками, где сосредоточивались торговля и денежные операции Европы, стали шампанские ярмарки. К середине 14 века большую известность приобрели ярмарки в Северной Франции и Нидерландах. В конце 14-15 вв. крупнейшим ярмарочным и складским центром стал Брюгге (Фландрия).
В начале 15 века общеевропейское значение получили ярмарки Женевы (первое упоминание — 1262), в 15-16 вв. — ярмарки в Лионе (куда из Женевы переместился центр европейского денежного рынка; устраивались с 1420, пользовались покровительством французского короля).
В 16 веке международным ярмарочным и кредитным центром (особенно для южно-европейских стран) стал Йен. г.Медина-дель-Кампо, начали проводиться ярмарки в Антверпене. В 18 в. международное значение приобретают известные ещё с 13 века ярмарки в Лейпциге.
Ярмарки сыграли важную роль в развитии средневековой торговли, денежного обращения, денежного рынка и кредита. На них располагались конторы менял, производивших ссудные и кредитные операции. В связи с оптовым характером ярмарочной торговли, неудобством и опасностью перевозки больших сумм денег, заинтересованностью купцов в торговом кредите на ярмарки всё чаще производились безналичные торговые операции, возникли денежные заёмные и доверенные письма, постепенно превратившиеся в векселя.
В период становления капитализма ярмарочная торговля потеряла прежнее значение. Непосредственный сбыт товара сменился продажей по образцам, а затем и по стандартам. В 19 века крупные оптовые ярмарки превратились в выставки товарных образцов, где торговля производилась, как на товарной бирже.
Наибольшую известность в Западной Европе в 19 — начале 20 вв. приобрели международные лейпцигские ярмарки (весенняя и осенняя), на которых большое место занимала продажа мехов и пушнины. С развитием оптовой торговли и расширением регулярной торговой сети ярмарочная торговля сократилась. Сохранились сезонные распродажи (для закупки местных, главным образом с/х., товаров) и местные регулярные торжки. Крупные региональные ярмарки почти исчезли.
После 2-й мировой войны 1939-45 получили развитие международные ярмарки, представляющие собой выставочные мероприятия коммерческого характера, где наряду с демонстрацией образцов товаров заключаются торговые сделки в национальном и международном масштабе. По своему характеру и целям они практически не отличаются от регулярных коммерческих выставок и салонов.
Различают ярмарки универсальные (в Пловдиве — Болгария, в Измире — Турция), многоотраслевые (в Познани — Польша и Париже — Франция), специализированные (спорттоваров в Мюнхене — ФРГ, транспортного оборудования в Базеле — Швейцария).
Для современной ярмарки характерна тенденция к переходу от общих универсальных ярмарок к отраслевым, чаще всего техническим, и ярмарки товаров широкого потребления с использованием разнообразных технических средств для демонстрации экспонатов и с проведением научно-технических конгрессов и симпозиумов.
Так, Лейпцигская ярмарка в 1969 была реорганизована из универсальной в многоотраслевую и стала не только местом встреч деловых кругов, но и крупнейшим международным центром научно-технической и экономической информации. Основные направления деятельности международных ярмарок регламентируются Союзом международных ярмарок (СМЯ), созданным в 1925 (Париж) с целью более эффективной организации работы международных ярмарок (выставочных мероприятий) и дальнейшего развития межгосударственного товарообмена. СМЯ объединяла (1974) 94 члена. Среднегодовое количество посетителей на международной ярмарки СМЯ превышает 50 млн. человек.
Наиболее крупные международные ярмарки проводятся в городах: соцстран — Лейпциге (ГДР), Познани (Польша), Загребе (Югославия), Брно (Чехословакия), Пловдиве (Болгария), Будапеште (Венгрия), Бухаресте (Румыния); развитых капстран — Ганновере (ФРГ), Лионе и Париже (Франция), Милане (Италия), Торонто (Канада), Вене (Австрия); развивающихся стран— Измире (Турция), Дамаске (Сирия), Алжире (Алжир), Багдаде (Ирак), Каире (Египет), Боготе (Колумбия), Лиме (Перу), Касабланке (Марокко).
2 Ярмарки в России: их роль в развитие торговли
Ярмарочная торговля в России имеет древние исторические корни. Достоверные исторические свидетельства о российских ярмарках относятся к XVI в., однако ряд исследователей определяет появление ярмарок еще ко временам Киевской Руси.
В России ярмарки обычно приурочивались к церковным праздникам. Наиболее древняя считается ярмарка — Арская (близ Казани) известна с середины 13 века. В связи с грабежами русских купцов татарами Василий III запретил поездки на эту ярмарку и основал в Васильсурске в 1524 новую, которая позднее была переведена к Желтоводскому (Макарьеву) монастырю (Макарьевская ярмарка).
На северо-западе территории Древней Руси (XI-XII век) местом торговли служили погосты (в то время так назывались центры сельской общины), а также торжки, особенно монастырские, на которые стекались помимо жителей соседних деревень купцы из дальних городов и сел. Однако ни погосты, ни торжки, ни базары, привлекавшие к себе окрестное население возможностью покупок и продаж, не обладали еще в то время характерными особенностями ярмарочного торга. Ведь ярмарка, как более высокая по сравнению с перечисленными организационная форма периодической торговли, предполагала втягивание в свою орбиту уже не только близлежащих территорий, но и отдаленных областей.
На погостах же и торжках торговля носила, как правило, местный, локальный характер. И только позже, с развитием более широких рыночных отношений, с вовлечением в торговый оборот продуктов сельского хозяйства и изделий городских ремесленников, расширяется зона действия и местных торжков, радиус их влияния. Значение их как торговых центров начинает простираться далеко за пределы данной местности.
Оказав большое влияние на дальнейшее развитие русской торговли, торжки подготовили переход к формам более сложным — стационарной рыночной и периодической базарной. Были созданы необходимые предпосылки для возникновения уже и ярмарочной торговли, которую отличали от предшествующих форм не только крупные размеры торговых оборотов, но и присущие ей две тенденции — центробежная и центростремительная.
Ярмарка аккумулировала огромную массу всевозможных товаров, привозившихся из разных концов страны. И являясь, с одной стороны, центром притяжения этих товаров, она, с другой стороны, рассеивала их в различных направлениях по местным рынкам внутри страны и за ее пределами. Эти две тенденции определяли активную роль ярмарки и ее значение в развитии русской торговли на протяжении нескольких столетий.
Первые русские ярмарки как организационная форма периодической оптовой и розничной торговли возникли в XIV-XV веках, в начальный период ликвидации феодальной раздробленности и образования единого национального русского государства. С развитием торговых связей и образованием русского централизованного государства число ярмарки и их обороты увеличиваются. Ярмарки были центрами складывания всероссийского рынка. Продолжительность их была различной (от 1 дня до нескольких месяцев). Главные предметы торговли — сельскохозяйственные продукты, скот, лошади, кустарные и промышленные изделия, пушнина, кожи и т. д.
К началу XVII века процесс территориальной и политической централизации в России закончился слиянием областей, земель и княжеств в одно целое. Это слияние было вызвано усиливающимся обменом между областями, постепенно растущим товарным обращением, концентрацией небольших местных рынков в один всероссийский рынок. Руководителями и хозяевами этого процесса были купцы.
Купцы — первоначально любые люди, покупавшие или продававшие товар, посредники между производителем и покупателем — постепенно становятся «купечеством». Это слово означает уже не отдельных, порой случайных людей, а среднее сословие в русском средневековом обществе, начинающее играть роль торгово-промышленного движителя. Купечество как профессионально обособившийся общественный класс своим происхождением обязано целиком развитию торговли. Сосредоточившие в своих руках крупную внутреннюю и частично внешнюю торговлю, русские купцы были активными участниками ярмарочного торга. Они совершали на больших ярмарках крупные торговые сделки, скупали товары, продажа которых на внешний рынок не составляла царской монополии и поэтому не была запрещена правительством.
Особенно широкое распространение в нашей стране ярмарки получили в XVII и XVIII веках. К этому времени относится возникновение в России мануфактурного производства, оказавшего значительное влияние на расширение внутренней, в том числе и ярмарочной, торговли. Петр.I, придавая ей большое значение, всячески содействовал развитию ярмарок. Он, например, считал, что эта форма не только способствует развитию внутреннего товарооборота, но и является также одним из способов развития торговых связей с иностранными государствами.
В регламенте Главному магистрату в 1721 году говорилось о том, что магистрат обязан «стараться об умножении ярмарок и торгов в городах и уездах, в пристойных местах, а больше в таких, к которым водяной ход есть свободный, потому что через эти ярмарки и торги умножаются казенные сборы, развиваются торговля и промысла и происходит через то довольство в народе». В 1755 году, с установлением особого процентного сбора с гильдейских капиталов, купцы первых двух гильдий получили право беспошлинной торговли на всех ярмарках страны, чего не имели купцы третьей гильдии.
Рост мануфактурного производства в первой половине XIX века оказал большое влияние на развитие не только внутренней, но и внешней торговли России. Именно в этот период особенно большое значение, помимо Москвы и Петербурга, приобретают такие крупные субъекты внутренней и внешней торговли, как, например, Рига, Одесса, Николаев, Новороссийск, Нижний Новгород и некоторые другие.
В этот же период наблюдается быстрый рост числа ярмарок в России и значительное увеличение торговых ярмарочных оборотов. Ярмарки становятся крупнейшими оптовыми центрами. К концу первой половины XIX века в России их насчитывалось свыше 5,5 тысяч, и действовали они почти во всех районах страны. Подавляющее их большинство (около 5,2 тыс.) приходилось на уезды и сельские местности. Обороты крупных ярмарок исчислялись десятками миллионов рублей, а удельный вес ярмарочной торговли во внутреннем товарообороте страны с каждым годом возрастал.
Большую роль играли они и во внешней торговле. Уже первые русские ярмарки XIV, XV и XVI веков привлекали множество иностранных купцов, доставлявших сюда восточно- и западноевропейские товары в обмен на русские. Так, например, в XIV и XV веках на крупную русскую ярмарку в Холопьем городке, на месте слияния Мологи с Волгой, съезжались немцы, поляки, литовцы, греки, итальянцы и персы. Иностранные купцы обменивали сшитые одежды, ткани, кожи, топоры и посуду на изделия русских ремесленников, а также на сырье, мед и т.д.
Во второй половине XVIII и в первой половине XIX века роль ярмарок во внешней торговле особенно возросла. Они способствовали продвижению русских товаров на внешние рынки, а импортных — на внутренние рынки России.
Мы признательны добротной российской статистике, сохранившей информацию о состоянии ярмарочного дела в стране к концу прошлого столетия.
В 1865 в России действовало 6,5 тыс. Я., из них 35 с оборотом свыше 1 млн. руб. Сложились 2 группы крупнейших ярмарок — уральская (Ирбит, Мензелинск и др.) и украинская (Харьков, Полтава, Ровно и др.). В 1894 г. в России было проведено более 18 тыс. ярмарок с оборотом 1100 млн. руб. Среди них однодневные ярмарки составили более 64%, длившиеся 2-7 дней — 32,6%, остальные продолжались более недели. Ярмарки были весьма различны по размаху. При этом именно на мелкие розничные (привоз товаров до 10 тыс. руб.) приходилась основная масса (70%) всего ярмарочного товарооборота. Средние, оптово-розничные, давали еще 25%. Немногочисленные крупные оптовые ярмарки, привлекавшие особое внимание, не имели большого значения в этом смысле.
С началом широкого ж/д строительства во 2-й половине 19 века значение ярмарки во внутренней торговле России начинает падать, их товарообороты уменьшаются. Коренная ярмарка в Курске с товарооборотом свыше 22 млн. руб. в 1834, в 1911 годах имела оборот только 800 тыс. руб. Но в целом по России число ярмарок росло. В 1911 действовало 16 тыс. ярмарок с общим оборотом 1 млрд. руб. Около 87% их составляли мелкие ярмарки, устраиваемые в сёлах в дни церковных праздников. Крупных ярмарок с оборотом свыше 1 млн. руб. было 23.
На первом месте по величине оборота стояла Нижегородская ярмарка, 2-й была Ирбитская, 3-й — Меновническая близ Оренбурга. Большое значение особенно в 19 в. имели украинские ярмарки, среди которых выделялись харьковские — Крещенская, Троицкая, Успенская и Покровская, продолжавшиеся 3-4 недели. В 1834 их общий оборот достигал более 22 млн. руб., в 1913 — около 36 млн. руб. На Севере крупной ярмаркой была Маргаритинская в Архангельске с оборотом около 2 млн. руб. в 1911 году.
Существовали также специальные конные, скотские, лесные ярмарки. Особый характер имела киевская Контрактовая ярмарка, возникшая в начале 19 в. На ней заключались сделки (контракты) на оптовую куплю и продажу сахара, хлеба, металлов, угля и т.п. Существовало специальное ярмарочное законодательство, для руководства торговлей на крупных ярмарок создавались ярмарочные комитеты.
К началу XIX в. в России сложилась разветвленная ярмарочная сеть. Ярмарки способствовали развитию страны как единого хозяйственного организма.Наибольшее значение в этом отношении имела Нижегородская ярмарка, которая уже в 20-х годах XIX века по своим оборотам являлась крупнейшей в мире. Она была учреждена по Высочайшему повелению 15 февраля 1817 года. В то время в Нижний Новгород приезжали со своими товарами купцы из многих стран Востока и Запада, поэтому здешнюю ярмарку называли «меновым двором Европы с Азией», к которому стекались «до пятидесяти племен» для сбыта своих товаров. Одновременно Нижегородская ярмарка именовалась и «всероссийским торжищем», куда прибывали купцы со всех концов России, Сибири, Средней Азии, Персии, Кавказа.
Европейские купцы поставляли на ярмарку сукна, бумажные и шелковые ткани, льняные и пеньковые изделия, краски, москательные товары, кофе, красное и сандаловое дерево, разные напитки, кораллы, часы, серебряные и галантерейные изделия, косметические товары, стальные изделия, различные инструменты, модные уборы. Приобретали они здесь также широкий спектр товаров. Особенным спросом пользовались хлеб и сельскохозяйственное техническое сырье — лен, пенька, конопля, кожи, щетина. Таким образом, Нижегородская ярмарка в первой половине XIX века являлась основным поставщиком сельскохозяйственного сырья для западноевропейских и отечественных текстильных фабрик.
Привлекали европейцев и товары, доставляемые на ярмарку с Востока. Купцы азиатских стран привозили преимущественно колониальные товары и изделия восточных мастеров. Из Китая поставляли чай, из Бухары — хлопчатобумажную пряжу, ковры и различные ткани. Из Персии везли в большом количестве шелк, жемчуг, сушеные фрукты. Турецкие купцы продавали на ярмарке шали, драгоценные камни, табак.
Большая часть экспортируемых на азиатские рынки товаров проходила также через Нижегородскую ярмарку. Особый интерес азиаты проявляли к русским хлопчатобумажным тканям, составлявшим в 30-е годы XIX века главный предмет русского экспорта в страны Среднего Востока. Наиболее активную роль играли в этом бухарские купцы, занимавшие первое место среди среднеазиатских купцов, торговавших с Россией.
Первая и особенно вторая четверть XIX века характеризуются быстрым ростом в России числа крупных предприятий. Увеличение в связи с этим выпуска продукции почти во всех отраслях как тяжелой, так и легкой промышленности отразилось и на ярмарочной торговле, особенно на торговле Нижегородской ярмарки, считавшейся барометром экономической жизни страны. Она становится одним из крупных центров оптовой торговли.
Среди прочих ярмарок, на которых происходили крупные торговые сделки с иностранными купцами, известностью пользовалась также Ирбитская ярмарка в Пермской губернии, учрежденная в 1643 году. По своему экономическому значению и размеру оборота она по праву занимала второе место в России. Основное значение этой ярмарки состояло в том, что она служила главным центром торговли Урала и Сибири. Здесь купцы запасались тканями, галантерейными и бакалейными товарами на целый год.
В свою очередь, они доставляли на ярмарку сибирские товары — меха, кожи, рыбу, щетину, мед, воск, коровье масло, конопляное и льняное семя. Имели здесь сбыт также товары из Китая и Средней Азии, а через Архангельск и Москву сюда поступали сахар, кофе, сукна, виноградные вина. Здесь осуществлялся сбыт купцами для перепродажи промышлявшему охотой населению предметов личного потребления и промысловых принадлежностей — оружия, пороха, зверобойных и рыболовных снастей и т.п.
В XVIII и особенно в XIX веке Ирбитская ярмарка приобретает большое значение как крупный центр по торговле пушниной. Отсюда шел в Северную Америку, европейские и азиатские страны значительными партиями мех горностая, соболя, бобра, чернобурой лисицы, песца и белки. Оборот Ирбитской ярмарки в 30-х годах XIX века исчислялся 10 млн руб., а к концу второй половины XIX века он достиг 85-90 млн руб. По мере общего роста оборота в Ирбите происходило увеличение закупок пушнины для вывоза за границу.
В числе других крупных ярмарок, действовавших на территории Сибири в XIX и начале XX века, следует назвать Крестовско-Ивановскую (Пермская губерния), Меновническую (близ Оренбурга), Мензелинскую (Уфимская губерния) и Кяхтинскую (Бурятия). В частности, Меновническая ярмарка специализировалась на торговле рогатым скотом, лошадьми, верблюдами, а также ходкими азиатскими товарами. Мензелинская считалась наиболее крупной в России конной ярмаркой.Существовали и другие специализированные ярмарки… лесные (на Волге, Лене, других реках), сырьевые, ярмарки скота (в Харьковской и Воронежской губерниях, области войска Донского).
Крупной ярмаркой севера России стала Маргаритинская ярмарка в Архангельске, на которой торговали в основном рыбой, мануфактурой, предметами промыслов и хозяйственного обихода. Популярность приобрела Курская ярмарка, куда купцы привозили украинское стекло, сало и деготь, овчину и мерлушку, пригоняли рогатый скот и лошадей с уральских и подмосковных заводов. Следует отметить, что по закону 1862 года все российские ярмарки были разделены на пять классов относительно уплаты особого торгового обложения. Причем последний класс был освобожден от этого сбора. А по закону о промысловом налоге 1898 года из него были исключены мелочной торг и приказчичий промысел на всех ярмарках, продолжающихся менее 14 дней. Для прочей торговли оставлялись налоги прежних размеров.
В период своего действия ярмарки становились центрами не только торговли, но и общественной и культурной жизни. На их территории устраивались парадные гулянья, театральные и другие зрелищные представления, в том числе медвежьи потехи. Существовало специальное ярмарочное законодательство, а также традиции и ритуал их открытия и закрытия. Для руководства торговлей, установления правил и порядка на крупных ярмарках создавались специальные комитеты. Высшее наблюдение, например за Нижегородской ярмаркой, поручалось губернатору, получавшему на время ее работы чрезвычайные права. Для поддержания общественного порядка на ярмарках туда направлялись большие наряды полиции и подразделения казачьих войск.
История ярмарок в России закончилась с революцией. С началом 1-й мировой войны 1914-18 число ярмарок сократилось, уменьшился их товарооборот. В годы Гражданской войны 1918-20 в условиях «военного коммунизма» ярмарки в Советской России не проводились. С переходом к новой экономической политике ярмарки начинают возрождаться. К 1927 в РСФСР было около 7,5 тыс. ярмарок, в УССР — 15,2 тыс., в БССР — 417. Они делились на всесоюзные, республиканские, областные и местные. К всесоюзным относились Нижегородская и Бакинская ярмарки. Основной оборот Нижегородской ярмарки составляли продажа по образцам и контрактовые сделки. Бакинская ярмарка играла большую роль в торговле со странами Востока. Продажа за наличные на этих ярмарках не превышала 1/3 оборота.
В начале 1930-х годов ярмарки в СССР были упразднены, как говорится в первом издании Большой Советской Энциклопедии, «по мере усиления планового начала в торговле и с развитием торгового аппарата обобществленного сектора, всесоюзные и республиканские ярмарки утратили свое значение как центры сбыта и закупки товаров».
И лишь в послевоенное время они были восстановлены как одна из форм государственной и кооперативной торговли. С 1958 периодически устраиваются межрайонные и межреспубликанские ярмарки с оптовой продажей и заключением торговых сделок по образцам. СССР широко участвует в работе международных ярмарок. Но, кроме названия, они имели мало общего с традиционными российскими, поскольку являлись, по существу, местом заключения сделок между государственными предприятиями, производящими товары, и государственными же торговыми организациями.
Традиционные российские ярмарки — торги и торжища с непременным народным весельем, казалось, канули в Лету. С ними люди не просто лишились привычных способов удовлетворения своих хозяйственных нужд.
Одновременно для них исчезли среда приобщения к народным обычаям, праздникам с играми, забавами, песнями. В результате был нанесен непоправимый урон национальным традициям.
Таким образом, ярмарки, с одной стороны, представляли собой четко организованное и структурированное в соответствии с законодательством мероприятие, призванное обеспечить условия товарообмена. Однако другой стороной ярмарки была ее стихийность: ярмарка жила собственной жизнью, в соответствии с традиционными представлениями населения, и заключала в себе механизм удовлетворения всех основных его потребностей.
Ярмарка являлась моделью, «микромиром» российской действительности, включавшим экономический, социальный, культурный и религиозный элементы, и стала универсальным средством для целостного и многостороннего развития не только отдельных регионов, но и всей страны.
Результаты исследования свидетельствуют, что ярмарки России несли на себе печать всех происходивших в стране политических и социально-экономических изменений. Однако ярмарки не только отражали историческую действительность, но и формировали ее. Зародившись вследствие исторической необходимости, ярмарки стали прогрессивным явлением, выполнявшим функцию по объединению отдельных регионов и целой страны в единое экономическое и информационно-культурное пространство.
Заключение
Таким образом, подводя итог, отметим, что освобождение Руси от монголо-татарского ига и начавшийся процесс создания единого Русского государства благотворно повлияло на хозяйственное развитие страны. Существенные изменения происходят в сельском хозяйстве и торговле, идет интенсивное развитие промыслов и ремесла, складывание рыночных товарно-денежных отношений, оживление внешних торговых связей.
Отделение ремесла от торговли приводит к появлению торговых рядов, торжков, рынков и ярмарок в крупных городах: Москве, Новгороде, Пскове, Рязани. Иностранцы поражались размерами московских торгов. Английский путешественник Ченслер был поражен размерами московской ярмарки и отметил в своих записках: «длинный обоз ежедневно везет в Москву до 700 – 800 саней с хлебом. Из Колмогор в Новгород, Вологду везут скот и соленую рыбу. Из Вологды в Ярославль везут кожу, сало, хлеб и воск».
В старой России ежегодно устраивалось множество ярмарок. Они различались по профилю (лесные, хмелевые, конные, степные, так называемые скотские), по продолжительности (от 1 до 30 дней и более), по значению.
На протяжении XVI-XVIII вв. развитие торговли России характеризовалось постепенным расширением внутреннего рынка. Катализаторами данного процесса выступали ярмарки, число и торговые обороты которых неуклонно возрастали. Надо сказать, что петербургская «Торгово-промышленная газета» (1893- 1918 гг.) — регулярно публиковала прогнозы своих экспертов по наиболее крупным отраслям ярмарочной торговли, следила за ее ходом, подводила итоги сезона, выявляла «анормальности», сообщала о новых веяниях. В центре внимания этого правительственного издания неизменно находились три самые крупные ярмарки: Ирбитская (25 января — 1 марта), Киевская контрактовая (1 февраля — 1 марта) и, конечно же, Нижегородская (15 июля — 25 августа).
Важно, учитывать, что ярмарки, помимо своей главной функции (места торговли), играли важную роль в обмене информацией, знаниями и опытом людей, приехавших из различных регионов страны, — и эта функция доминировала как раз на крупнейших ярмарках. Очень часто выставки, особенно крупные, являлись одновременно ярмарками, и наоборот. Поэтому и оставили такой след в истории страны наиболее богатые ярмарки.
Список использованной литературы
1. Агапова И.А. Тематические праздники по истории России / И.А.Агапова, М.А.Давыдова. — М. Творческий центр Сфера, 2004. – 144 с.
2. Богородицкая Н.А. География торговых связей, состав торгующих и число участников Нижегородской ярмарки / Н.А.Богородицкая. — Новгород: НГУ, 1997. – С 33.
3. Владимирова А. История длиною в пять веков // Российской газеты. — 2006. — №22. – С.12.
4. Годунский Ю.Ехал на ярмарку ухарь-купец… [Электронный ресурс]: ТПП РФ «Партнер» 12.06.2006. — Режим доступа: http://www.tpp-inform.ru/ partner/ arhive_215.html?Number=1206, свободный
5. Жеребцова И.И. Ярмарка как микромир Российской действительности / И.И.Жеребцова // Тезисы докладов: В 2 т. / XV Коми республиканская молодежная конференция. — Т.1.– Сыктывкар: Изд-во Коми научного центра УрО РАН, 2004. – С. 262-263.
6. Жеребцова И.И. Ярмарки: познание явления через анализ структуры / И.И.Жеребцова // Проблемы истории материальной и духовной культуры народов России и зарубежных стран: Тезисы докладов. / IX Всероссийская научная конференция студентов и аспирантов. – Сыктывкар: Изд-во Сыктывкарского университета, 2005. — С. 90-91.
7. Казарезов В.В. Крестьянский вопрос в России (конец XIX первая четверть XX в.) / В.В.Казарезов. — М.: Колос, 2000. Т.1. — 472 с.
8. Лейман И.И. Ярмарочная торговля в России XIX – начала ХХ века глазами современников / И.И.Лейман // Известия Общества изучения Коми края: Научно-популярный краеведческий журнал. — № 1 (7). — Сыктывкар: Изд-во: ГОУ ДПО КРИРОиПК, 2006.- С. 15-24.
9. Филатов Н.Ф. Макарьевско-Нижегородская ярмарка / Н.Ф.Филатов — Н. Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2003. – 512 с.
В нашей школе есть прекрасная традиция — раз в год проводить ярмарку. Но надо заметить, что ярмарка эта непростая. Каждый раз стараниями учителей и учеников она превращается в увлекательнейшее событие.
И в этом году мы не изменили своим традициям. На школьном дворе установили импровизированные прилавки — длинные столы, накрытые яркой тканью. Половину столов заняли товары, которые привезли для ребят гости нашей ярмарки. Были тут и новые учебники, и художественная литература для всех школьных возрастов. Красивыми стопочками были разложены тетради с яркими обложками, альбомы для рисования, нотные тетради. Каждый мог найти что-нибудь для себя.
Остальные столы были отданы в распоряжение старшеклассникам. Товар, который был выложен у них на столах, вызвал живой интерес у всех школьников. И неудивительно, ведь это были сувениры, которые ребята сделали своими руками.
Здесь аккуратно были разложены красиво вышитые салфетки, платки, вязаные варежки и кошельки. Все очень яркое, необычное. Было видно, что ребята старались. Как я узнала у нашего учителя труда, который был ответственным за проведение ярмарки, деньги, вырученные от продажи, пойдут на нужды школы. Будут закуплены новые книги для школьной библиотеки, игрушки для первоклассников. Несколько дней на переменках ребята радостно толпились возле столов с товарами. Никто не ушел домой без покупки.
Я уверена, что выскажу мнение всех учеников, если скажу, что проведение такой ярмарки приносит пользу не только ребятам, но и самой школе.
Ярмарка — дело интересное, нужное и серьезное. Сделать свой выбор при таком изобилии товаров совсем непросто!
Книжная ярмарка — особый мир. Здесь ты оказываешься в стране чудес. Волшебный мир текстов, красочных глянцевых иллюстраций к ним, игра цвета и сочетание оттенков на обложке завораживают. И ты оказываешься в плену ее величества Книги.
— Вам нужен учебник? По какому предмету? Подробный научный или популярный? Для школы начальной, средней, лицея, гимназии или вуза? Учебник по математике? Пожалуйста. Этот вам подходит?
И мы удивляемся, какие профессионалы продавцы на книжной ярмарке.
— Вам учебник по биологии? Для десятого класса? Это такой-то автор, пожалуйста.
— Не нужны ли вам задачи по физике? Вот этот сборник составлен из задач, которые раньше были на вступительных экзаменах в вузах. Этот учебник, — минимум, а этот — для школ с углубленным изучением предмета, к нему прилагаются лабораторные и перечень формул.
— Вам нужна детская литература? Для ребенка какого возраста? Ах, вам нужна именно “Снежная королева”? Вот букинистическое издание конца X1X века, но оно у нас не для продажи. А вот самое современное издание с необыкновенными иллюстрациями молодого художника, каждая иллюстрация — своеобразная художественная энциклопедия, дополняющая текст сказки.
— Что вас заинтересовало у нас на ярмарке? Вы не нашли ничего из того, что искали? Это огорчительно, но не безнадежно. Заполните вот эту заявку, и через неделю приходите за покупкой. Нет, заказ не нужно оплачивать дополнительно, мы рады видеть улыбку человека, удовлетворенного нашей работой.
Ярмарка – дело интересное, нужное и серьезное. Сделать свой выбор при таком изобилии товаров совсем непросто!
Книжная ярмарка – особый мир. Здесь ты оказываешься в стране чудес. Волшебный мир текстов, красочных глянцевых иллюстраций к ним, игра цвета и сочетание оттенков на обложке завораживают. И ты оказываешься в плену ее величества Книги.
– Вам нужен учебник? По какому предмету? Подробный научный или популярный? Для школы начальной, средней, лицея, гимназии или вуза? Учебник по математике? Пожалуйста. Этот вам подходит?
И мы удивляемся, какие профессионалы продавцы на книжной ярмарке.
Вам учебник по биологии? Для десятого класса? Это такой-то автор, пожалуйста.
Не нужны ли вам задачи по физике? Вот этот сборник составлен из задач, которые раньше были на вступительных экзаменах в вузах. Этот учебник – минимум, а этот – для школ с углубленным изучением предмета, к нему прилагаются лабораторные
и перечень формул.
Вам нужна детская литература? Для ребенка какого возраста? Ах, вам нужна именно «Снежная королева»? Вот букинистическое издание конца XIX века, но оно у нас не для продажи. А вот самое современное издание с необыкновенными иллюстрациями
молодого художника, каждая иллюстрация – своеобразная художественная энциклопедия, дополняющая текст сказки.
Что вас заинтересовало у нас на ярмарке? Вы не нашли ничего из того, что искали? Это огорчительно, но не безнадежно.
Заполните вот эту заявку, и через неделю приходите за покупкой. Нет, заказ не нужно оплачивать дополнительно, мы рады видеть улыбку человека, удовлетворенного нашей работой.
Я вижу, вы иностранка. Что вы хотели бы приобрести из русской литературы? Классической или современной? Достойна уважения ваша любовь к Пушкину. Читать поэзию Пушкина в оригинале вам будет трудно. Познакомьтесь со словарем произведений поэта, он не продается, но, возможно, вы найдете его в одной из библиотек вашей страны. Я запишу вам выходные данные этого источника.
По книжной ярмарке ходишь, как по музею: вот самые разнообразные учебники, вот море открыток на самые разные и неожиданные случаи, вот горы необъятных и невероятных энциклопедий и справочников, вот художественная литература: классическая, детективы и женские романы. Здесь настолько интересно, глаза просто разбегаются от множества великолепно оформленных изданий. Здесь обогащаешься информацией о новой литературе – учебной, научной, художественной, из самых различных отраслей знаний, и просто получаешь удовольствие от встречи с современной книгой. Ведь такая встреча сравнима разве что со знакомством с интересными людьми, каждый из которых неповторим, оригинален, необыкновенно привлекателен своим духовным богатством, с которым непременно хотелось бы продолжить знакомство.
два туриста идут навстречу друг другу из двух пунктов.Первый проходит расстояние между этими пунктами за 8 часов, второй_за 6 часов.На какую часть расстояния туристы сближаются за 1 час?
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЙ- Я, ВАМ, СЕБЕ, КАКОМ, ВЫ. ЗА ОТВЕТ СТАВЛЮ СПАСИБО И ЗВЁЗДЫ)
добрать значения к слову КНИГА и составить с ними 4-5 предложений
. Найдте предложение, в котором правильно поставлены знаки препинания.
1. Миша открыл учебник, и прочитал задание
2. В лесу деревья стонут трещат, ломаются.
3. На лесной полянке можно увидеть следы рябчиков тетеревов, белок.
4. В гостях хорошо, а дома лучше.
В двух кабинетах было 68 стульев.После того из одного кабинета в другой перенесли 9 стульев, в первом кабинете стульев оказалось в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько стульев было в каждом кабинете первоначально?
Радиус круга равен 51. Найдите его площадь, деленную на Пи.
? И поясните если не трудно ? Заранее спасибо ?
В магазин привезли 100кг муки.80 кг муки было в мешке,а остальная-в пакета по 2 кг в каждом.Сколько было пакетов с мукой? Поставьте условие,а решение понятно!
28в 4степени разделить в знаменателе 7во 2степени умножить на 2в 6 степени(тема-одночлены и многочлены)
На тренировке Антон сначала 5/12 ч разминался, а после разминки 3/4ч занимался с тренером. Сколько времени Антон тренировался? Выразите ответ сначала в часах и минутах.
clever Miranda перевод на русский
И. А. Крылов — великий русский баснописец. Он писал свои басни так просто, так доходчиво, что каждый легко запоминает их текст, узнает русский характер. Плохое или хорошее изображено кратко, сильно, с такой ясностью, как будто видишь наяву всех, кто выведен в баснях.
В своих произведениях Крылов доказывал, что упорный труд, скромность, прилежание, честность — главное в жизни, что ум и храбрость возьмут верх над невежеством и трусостью.
Подробнее…
ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ
Говорят, что в мире существует более двух тысяч профессий. И это чудесно! Ведь каждый может выбрать себе будущую профессию, исходя из своих способностей и возможностей. Хотя принять такое решение довольно трудно.
Каковы главные причины выбора будущей профессии? Во-первых, она должна быть интересной. Захватывающее занятие, которое действительно приносит удовольствие, — это одна из составляющих человеческого счастья. Также нужно учесть необходимость зарабатывать на жизнь: принесет ли будущая профессия вам желаемый доход. Я уже сейчас задумываюсь о том, кем хочу стать в будущем.
Подробнее…
ЧЕМ МНЕ НРАВИТСЯ ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА
К пейзажной лирике относятся стихотворения о природе. Они составляют огромный пласт литературы и представлены именами таких выдающихся русских поэтов, как Пушкин, Лермонтов, Блок, Есенин, Фет и другие.
Мир пейзажной лирики удивителен и прекрасен. И не только потому, что наполнен яркими, самобытными картинами природы, но и благодаря тому, что здесь нашли отражение самые сокровенные мысли и чувства поэтов:
Подробнее…
НРАВЫ И ОБЫЧАИ БОЕВОГО ТОВАРИЩЕСТВА ЗАПОРОЖСКОЙ СЕЧИ (по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»)
Столкновение Запорожской Сечи как представительницы всей Украины с панской Польшей Гоголь сводит не только к военным событиям.
Борьба раскрывается в столкновении двух общественных систем — патриархальной демократии Сечи и феодально-королевской Речи Посполитой. Гоголь показал противоречия между суровым и во многом отсталым укладом жизни запорожского казачества и новыми веяниями Запада.
Подробнее…
ПОЛЬЗА И ВРЕД ОТ КОМПЬЮТЕРА
В наше время без компьютера не обойтись. Он присутствует практически во всех сферах человеческой жизни: прокладывает курсы кораблям и самолетам, управляет космическими станциями, создает проекты различных зданий и их интерьеров, помогает рисовать чертежи, вести делопроизводство, верстать книги и журналы и даже писать музыку!
С появлением и развитием компьютерных технологий у любителей чтения отпала необходимость забивать шкафы толстыми томами, а у меломанов — громоздить на полках многочисленные кассеты. Теперь можно просто купить несколько небольших дисков с большим объемом информации на них.
Подробнее…
ЗНАЧЕНИЕ ДИАЛОГА В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА «ХАМЕЛЕОН»
А. П. Чехов — величайший мастер короткого рассказа. Никто не мог так экономно, как он, использовать выразительные средства и в минимальный объем текста вместить такое глубокое содержание. Чехов придавал большое значение отдельным деталям описываемых событий, очень внимательно работал над языком своих произведений. Писатель замечательно знал русский язык и тонко чувствовал слово.
Лаконичны и ярки диалоги персонажей в рассказе «Хамелеон». Городовой боится гнева полицейского: «Никак беспорядок, ваше благородие!» Очумелов не считает нужным здороваться с горожанами: «По какому это случаю тут? Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал? » Хрюкин тоже боится Очумелова, заикается и оправдывается: «Иду я, ваше благородие, никого не трогаю… Вы меня извините, я человек, который работающий… Этого, ваше благородие, и в законе нет…» Очумелов чувствует себя хозяином положения и позволяет себе ругаться и повышать голос: «Гм!.. Хорошо… Я этого так не оставлю… Пора обратить внимание на подобных господ, не желающих подчиняться постановлениям! Как оштрафуют его, мерзавца, так он узнает у меня… Я ему покажу кузькину мать!.. Немедля!..»
Жители города не знают, как себя вести, и осторожничают: «Это, кажись, генерала Жигалова!» Очумелов пугается, его мгновенно бросает в пот от страха перед высшими чинами: «Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить?.. Она маленькая, а ты ведь вон какой здоровила! Ты ведь… известный народ! Знаю вас, чертей!» И дальше в рассказе отношение персонажей к происходящим событиям отчетливо видно по их диалогам. Собака генеральская — герои лебезят и подобострастничают, бродячая — туда ей и дорога! Лексика в диалоге меняется соответственно содержанию: речь идет о генерале — «высокие», осторожные слова (дорогая, нежная тварь), собака ничья — появляется просторечная и даже негативно окрашенная лексика (черт знает что, бродячая, истребить).
В сатирическом произведении каждая художественная деталь — на своем месте. Характеры персонажей рассказа раскрываются в их поведении, отношении друг к другу, речи. Чехов, в рассказе «Хамелеон» высмеивая подхалима Очумелова, обращает наше внимание на его речь, выдающую малообразованного, грубого человека; на его поведение — ему то жарко, то холодно от страха; на отсутствие собственного мнения (а ведь он — представитель власти и блюститель порядка). Язык улицы врывается в рассказ — просторечные слова создают атмосферу комичности происходящего, хотя Очумелову — не до смеха: его недалекий ум сверлит единственная мысль: «Как бы чего не вышло!»
Своим общечеловеческим содержанием, неукротимой ненавистью к пошлости и светлой верой в будущее, непревзойденным совершенством формы и языка произведения Чехова дороги и интересны читателю.
2 вариант
В своем раннем творчестве А. П. Чехов широко использует традиционные формы рассказа-сценки и рассказа-анекдота. Также не отказывается он и от привычной для юмористической литературы бытовой тематики, прозаической будничности обстановки. Эта традиция прослеживается и в рассказе «Хамелеон».
Писатель сумел по-новому взглянуть на своих героев. Он высмеивает в рассказе беззаконие, трусость и подхалимство обывателя. В основе сюжета лежит самый обыкновенный случай: щенок укусил за палец золотых дел мастера Хрюкина. Тот взывает к возмездию, потому что «этого… и в законе нет, чтоб от твари терпеть…». Шум привлекает полицейского надзирателя Очумелова, который, как и подобает служителю закона, решает выяснить суть дела.
Писатель не дает нам скучного развернутого описания случившегося. Вместо этого он обращается к диалогу, и по небольшим деталям и репликам мы гораздо ярче можем представить себе героев и суть происшествия. Так, например, о полицейском Очумелове мы можем судить по тому, как он меняется при разговоре, стоит ему только узнать, что щенок принадлежит генералу. Сначала речи его полны «праведного негодования»: «Как оштрафуют его, мерзавца, так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот! Я ему покажу кузькину мать!.. Елдырин, узнай, чья это собака, и составляй протокол! А собаку истребить надо». Но стоит кому-то высказать догадку, что щенок из псарен генерала, как Очумелов сразу же меняет и мнение о случившемся и даже свой тон: «Так это ихняя собачка? Очень рад… Шустрая такая… Цап этого за палец! Ха-ха-ха… Цуцик этакий…» А о душевных муках и переживаниях надзирателя мы узнаем из его реплик: «Сними-ка, Елдырин, с меня пальто… Ужас как жарко!», «Надень-ка, брат Елдырин, на меня пальто… Что-то ветром подуло…»
Использование диалога также дает автору право не высказывать свою оценку по отношению к героям рассказа, а положиться на суждения и выводы читателей.
ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР БЫЛИНЫ «ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК»
Былина — это жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси (IX- XIII веков).
Термин «былина» был введен И. Сахаровым, который позаимствовал его из выражения «Слова о полку Игореве »: « по былинам сего времени » (ранее подобные произведения называли «богатырскими сказками»). Изображаемый в «богатырских сказках» мир — это Древняя Русь (Киев, Новгород, Муром, Галич, Чернигов, другие русские города), а основное содержание — рассказ о героических подвигах русских богатырей в борьбе с врагами родной земли.
Подробнее…
МОИ ДОМАШНИЕ ЗАБОТЫ
Родители считают, что я — равноправный член семьи, поэтому у меня, как и у взрослых, есть домашние обязанности. Самая главная из них — это ежедневные прогулки с Миртой, нашей шотландской овчаркой. Мне нравится ходить с ней в парк, бегать и играть, учить различным командам.
Правда, после прогулки в слякотную погоду Мирту приходится купать, а это весьма трудное занятие. Но, как говорится, за удовольствие надо платить.
Подробнее…
Ответ оставил Гость
С каждым годом в благотворительности принимает участие все больше и больше людей. Что же это за явление?
Благотворительность представляет собой оказание бескорыстной помощи нуждающимся. В современном мире многим людям, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию, требуется благодетель. Далеко не каждый может самостоятельно справиться с бедой, порой людям просто необходима чья-то помощь.
Благотворительность – популярное явление в наше время, и это, несомненно, радует. Однако существует и обратная сторона медали. К сожалению, бывают случаи, когда благотворительные фонды организуют мошенники. Желая помочь нуждающимся, люди переводят в такие «фонды» материальные средства, считая, что совершают благой поступок. На деле же деньги поступают в карман криминальных структур. Буквально 20 лет назад такого не было, однако и благотворительность в то время не была так популярна. В связи с этим, я считаю, необходимо создание специальных учреждений, контролирующих и проверяющих деятельность благотворительных фондов. Отметив довольно стремительную популяризацию филантропии, нельзя не упомянуть о заслуге медиа-персон. Благотворительная деятельность стала частью имиджа многих знаменитых людей. Это, конечно, прекрасно, но все ли из них искренне жертвуют свои средства?
Вернемся к сути явления. Благотворительность имеет разные направления: помощь инвалидам и тяжелобольным людям, в том числе детям, помощь одиноким старикам, сиротам в детских домах. Для меня лично наиболее значимая форма благотворительности – это помощь тяжелобольным детям. Я всегда с содроганием сердца читаю подобные объявления о помощи.
Важно задать самому себе вопрос: «А готов ли я заниматься благотворительностью?». Если ответ утвердительный, то стоит задуматься, чем ты можешь помочь ближнему. Благотворительность – это не только финансовая помощь. Можно помогать нуждающимся абсолютно любыми товарами. Я, например, регулярно отношу ненужные мне книги и одежду в специальные центры помощи. Так вещи не пылятся в шкафу, наоборот, приобретают новую жизнь.
Благотворительность – это не только дело богачей. В повседневной жизни мы просто не задумываемся о том, что сделать доброе дело не так уж и сложно. А стоило бы… Миллионам людей требуется наша помощь, и, я считаю, мы не вправе на это закрывать глаза. Ведь если мы не будем помогать нуждающимся сейчас, то кто тогда поможет нам в беде?
План сочинения 1.Что такое благотворительность, сегодня? По телевизору и в других СМИ мы часто встречаем это слово, и в основном это связанно с деятельностью различных богатых людей отдающих свои деньги в помощь нуждающимся людям (детям-сиротам, людям с ограниченными способностями (по старом инвалидам) , хронически больным и т. д.) . Или с деятельностью различных общественных организаций (благотворительных организаций) собирающих эти деньги. 2. Но всегда ли оглашенные в СМИ новости связанные с “благотворительностью” по настоящему являются таковой? К сожалению нет. У всех на устах случай с благотворительным концертом в помощью детей больных раком, с участием Путина. Чем закончился этот концерт известно, никакой помощи больным детям так и не было оказано. Есть конечно другие примеры, например с фондом Чулпан Хаматовой, оказывающей реальную поддержку больнмы, фонд Раисы Максимовны Гарбачевой и т. д. Но зачастую все эти организации не пользуются популярность у тележурналистов. Их благие дела за кадром средств массовой информации 3. Возникает также и такой вопрос. Является ли благотворительность делом рук только богатых людей? Конечно нет! Давайте вдумаемся в само это слово БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ. Его прямое значение, творить БЛАГО, то есть делать добро, приносить людям пользу. И неужели делать добро должны только сильные мира сего? Нет. Благосостояние общества, его моральное здоровье, зависит в первую очередь от того насколько каждый из нас готов приносить добро, БЛАГО ближним своим. 4. Под ближними я конечно понимаю не только родных и близких, а в целом людей которые живут в одной со мной стране, которые дышат одним со мной воздухом, гуляют и радуются одному со мной небу. 5. Но начать приносить добро ближним, стоит конечно со своих близких. с мамы и папы, братьев и сестер, со своих бабушек и дедушек. Со своего родного дома. Помогая им мы в первую очередь воздадим им свой долг им, а во-вторых, если дело касается школьника, научимся приносить людям пользу. Заботясь о них, слушая их добрые советы, помогая родителям по хозяйству, воспитывая хорошим примером своих младших братьев и сестер – мы таким образом в будущем сможем стать полноправными членами общества. И когда мы войдем во взрослую жизнь мы сможем со спокойной совестью делать хорошие дела и просто незнакомым нам людям.
1. Как вы относитесь к благотворительности?
2. Существует ли сфера благотворительности, в которой вы приняли бы участие безоговорочно, если бы понадобилось?
3. Принимали ли вы участие в каких-либо благотворительных мероприятиях? Почему?
4. Какую помощь и каким людям вы считаете полезной?
5. Какие благотворительные проекты, фонды вы знаете? Какие считаете полезными?
6. Как вы считаете, в чем причины недоверия ко многим проектам в сфере благотворительности?
7. Как вы считаете, кто должен (и должен ли) принимать участие в благотворительности?
Ксения Гордеева, 23 года
Я положительно отношусь к благотворительности, и даже считаю, что это один из важнейших аспектов жизни! Приняла бы участие в любой акции, но предпочла бы сферу помощи бездомным собакам. Я уже отдавала игрушки в детские дома и в малоимущие семьи. Почему? Потому что мама приучила помогать. Помощь каждая важна, помощь каждая нужна! Мне нравится то, чем занимается Первый канал, — я имею в виду марафон «Всем миром!»; помощь детям с редкими и онкологическими заболеваниями. Многие люди, которые пытаются заниматься благотворительностью, устраивают пышные приемы — женщины в красивых платьях, мужчины в смокингах. Но скажите, кому нужна эта показуха?! Вот отсюда и идет недоверие, так как лучше это время потратили бы на помощь детям и животным, а не обсуждали бы за дорогой едой свои наряды. Каждый человек решает для себя, участвовать или нет. Жалко, что не все приходят к этому сразу. Думаю, у каждого человека наступает такой момент, когда он понимает значимость такой помощи. Так что принимать участие в благотворительности может каждый.
Василий Чернуха, 23 года
К благотворительности я отношусь положительно. Если бы понадобилось принимать участие, я бы предпочел меценатство. Считаю, что полезно помогать получать людям среднее и высшее образование, развивать инфраструктуру, искусство, научные исследования в перспективных областях. Никаких африканских детей и прочих сирых и убогих за пределами России. В школьные и институтские годы отправлял посылки солдатам и детям из детских домов. Потому что при минимальных усилиях с моей стороны это могло оказать кому-то определенную поддержку. Любая помощь может быть полезна. Что именно делать, зависит лишь от предпочтений благотворителя. Наиболее полезные, на мой взгляд, проекты: INGKA, Wellcome Trust, Howard Hughes Medical Institute, J. Paul Getty Trust, Li Ka Shing Foundation, Lilly Endowment, Robert Bosch Stiftung. Основная причина недоверия к благотворительным организациям — непрозрачность процедур. Практически никогда начинающий филантроп не сможет проверить, куда поступают его средства и как они расходуются. Благотворительность, по моему мнению, — дело сугубо добровольное, на то она и благотворительность. Поэтому принимать участие в подобной деятельности должны те, у кого на это есть желание и финансовая возможность.
Евгения Эмберг, 20 лет
Отношение к благотворительности у меня двоякое. С одной стороны, ее исконное значение — творение блага — говорит само за себя. А с другой — все чаще и чаще встречаю доказательства того, что благотворительность становится все больше брендом и все меньше помощью, увы. Что касается меня, то больше всего мне нравится работать с детьми из детских домов. Причем помощь в данном случае больше моральная, чем материальная. Я работаю в организации детских праздников, так как безумно люблю детские улыбки и светящиеся глазки. Поэтому я устраивала день именинника в одном из детских домов Петербурга. До этого к ребятам никто не приходил с поздравлениями больше полугода! Их радость стоила затраченных усилий! Кроме того, в данный момент я являюсь копирайтером одного из проектов по усыновлению. Бесполезной я, наверное, считаю помощь, о которой не просили. Слышала о многих благотворительных организациях, но отметить хочу одну, с которой лично знакома: РОД «Петербургские родители». Без них я бы, наверное, никогда не провела праздник для детей-сирот. Они делают действительно важные вещи. Я думаю, что недоверие к благотворительности связано с двумя вещами. Во-первых, в нашем городе нередко можно заметить людей с протянутой рукой, поправляющих седой парик или привстающих в инвалидном кресле, чтобы сесть поудобнее. Это накладывает негативный отпечаток на «прямую» благотворительность, то есть, ту, в которой человек видит лично того, кому помогает. И во-вторых, есть немало историй о создании благотворительных фондов для ухода от налогов. Нет, я верю, что часть денег из них действительно получают нуждающиеся, но этот принудительный «налог» заставляет задуматься. Считаю, что в идеале благотворительность в ее привычном понимании должны заменять деньги из наших налогов. Я не из тех, кто заявляет, что если человек много зарабатывает, то он должен поделиться, нет. Но если он это делает, совершенно неважно, из каких мотивов, потому что в результате кто-то получает помощь.
Сергей Мильтоп, 24 года
Несомненно, я положительно отношусь к благотворительности. Я бы помогал животным! Однажды уже помог одному приюту для животных. Проводилась акция — необходимо было принести корм и пледы. Думаю, что деятельность общества защиты животных очень полезна! Я также считаю, что нужно помогать сиротам. Почему люди не всегда доверяют благотворительным организациям? Многие думают, что вырученные средства будут использованы не по назначению… Я абсолютно уверен в том, что заниматься благотворительностью должны те люди, которые не только говорят, но и делают.
Михаил Бриль, 27 лет
В последнее время я насторожился — часто стали собирать деньги через интернет, телевидение, даже в новостных передачах. Каждый сюжет или заметка трогают, пробивают на жалость. Наверное, сейчас я бы принял участие в благотворительности, которая касалась бы кого-то из близких людей или друзей… Или это был бы конкретный проект, способный повлиять на ситуацию в целом. Строительство новой больницы или приюта для животных — думаю, что-то такое меня бы могло привлечь. Мне кажется, на благотворительность стоит ориентировать, в первую очередь, крупный частный бизнес. Для этого стоит предусмотреть (возможно, уже так и есть) налоговые льготы для компаний, оказывающих поддержку в социальной сфере. Люди могут помочь в одной конкретной ситуации, но коренные изменения может принести только улучшение системы в целом. Я считаю, что наиболее востребована благотворительность в сфере волонтерской работы с людьми пожилого возраста, проживающими в одиночестве или специальных учреждениях, людьми с ограниченными возможностями, а также с людьми, страдающими неизлечимыми заболеваниями. В этих случаях деньги не столько важны, важнее человек, способный разделить с другим его жизнь, его боль и его радости.
Лада Быкова, 49 лет
Деятельность, которой я занимаюсь, скорее, является волонтерством, а не благотворительностью, хотя деньги я тоже даю… Я и вся моя семья занимаемся благотворительностью. Мы сделали благотворительный концерт 9 мая, сыграли 17 мая на Ночи музеев, а 25 мая примем участие в благотворительном вечере в Академии художеств. Я сама очень много консультирую, читаю лекции и веду группы бесплатно. И все наши культурные программы также проводятся на безвозмездной основе. Считаю, что каждый может внести свой вклад в благотворительность — помочь рублем, словом или конкретным делом.
Ольга Урсова, 46 лет
Я очень хорошо отношусь к благотворительности. Да, я приняла бы участие, в сборе средств на лечение больных детей, например. Приняла бы участие в любой, наверное, благотворительной акции, если есть доверие к организаторам. И я уже так делала — если меня задевала за «живое» история больного человека. Думаю, сбор денежных средств, сбор одежды, продуктов питания, информационная поддержка, физическая помощь — это важно в благотворительности. Наиболее полезной акцией я считаю акцию «Добро» на Первом канале, жаль, что ее редко проводят. Однако есть и много примеров, когда людей обманывают, а собранные средства используют не адресно, поэтому лучше помогать тем, кто живет рядом в твоем регионе: тогда ты можешь убедиться, что организации, с которой ты работаешь, можно доверять. Мне кажется, что принимать участие в благотворительности должен тот, кто сам понимает, насколько это важно — помогать.
Марина Беляева, 23 года
К благотворительности я отношусь очень хорошо. Помогать надо, и делать это важно бескорыстно, не ожидая ответа (в том числе и материального). Это прекрасно, когда человек делает добро и не ожидает ничего в ответ! Тогда и внутренне человек становится лучше, и вокруг него тоже все меняется. Благотворительность — это один из способов сделать мир лучше! Я бы с радостью оказывала помощь детским домам и социальным центрам. Хотя нужно сказать, что я бы не отказалась и от других сфер. Еще — помогла бы животным. Но приоритетом остаются дети. Я уже принимала участие в благотворительных мероприятиях. Это были новогодние елки и игровые тренинги для детей из социальных центров. Все дети любят праздники и любят играть! Устроить праздник для детей, увидеть их счастливые лица, улыбки, увидеть, как ребенок раскрывается, — разве это не прекрасно? Именно это, наверное, и является причиной участия в таких мероприятиях — счастье детей. Наиболее полезной я считаю помощь детям из детских домов, больным взрослым и детям, людям с врожденными аномалиями, генетическими заболеваниями и с нарушениями в развитии… А вообще можно перечислять бесконечно! Так много на свете людей, нуждающихся в нашей помощи и заботе! К сожалению, я знаю только один фонд — «Милосердие», и считаю их деятельность очень полезной. Они действительно оказывают поддержку многим людям! Общество неохотно доверяет благотворительным фондам, потому что многие хотят на этом нажиться… А еще недоверие связано с тем, что многие люди не знают современных проблем или просто не верят, что такие есть. Люди не доверяют, боятся, что их обманут, заберут деньги не на нужное дело, а просто так. Благотворительность не должна быть принудительной. Я считаю, что желание помогать должно исходить от человека, это должно быть его выбором, его стремлением. И преследовать человек должен только хорошие, положительные, добрые, а не корыстные цели.
Карина Туник, 23 года
Отношусь к благотворительности хорошо, даже считаю, что это необходимо. Больше всего для меня близка сфера сиротства. Я принимала участие в благотворительных мероприятиях и даже сама их организовывала. Прежде чем оказывать какую-то помощь, необходимо убедиться в честности фонда, проекта или конкретного человека. У каждого фонда своя специфика. Лично я взаимодействовала с фондами «Яркая жизнь» и «Родительский мост». К сожалению, в этой сфере очень много мошенников, которые обманывают честных людей и вызывают недоверие к благотворительности. Именно поэтому, когда люди нуждаются в помощи, многие им не доверяют. Однако бывают случаи, когда люди действительно не могут справиться с той бедой, в которой они оказались. Например, когда одна знакомая мне девочка сильно заболела и нужно было более 6 млн рублей на операцию, всю сумму собрали при помощи обычных людей — знакомых и незнакомых. Благодаря этому девочка вылечилась. Конечно, в ее семье не было даже малой части таких денег. Считаю, что благотворительность нужна, она учит людей доброте и отзывчивости.
Катя Гулина, 22 года
Положительно отношусь к благотворительности. Считаю это естественным, правильным и необходимым для людей занятием. Сама бы помогала, в первую очередь, пожилым людям. Впрочем, я и так уже довольно давно волонтер Красного Креста. Я считаю полезной помощь детям, работу в гериатрическом центре и помощь беженцам. Забота о бездомных также очень важная вещь! Необходимо заботиться о каждом… Я не могу так разделять — здесь помощь нужна больше, здесь — меньше. Нужно стараться хотя бы минимально помочь всем нуждающимся, хоть эта задача и кажется невыполнимой. Конечно, этим должно заниматься государство, но и у каждого из нас есть возможность вовремя проявить сочувствие и чуткость к проблемам другого человека. Считаю очень полезной работу таких организаций, как «Родительский мост»! Причины недоверия к благотворительности и тем, кто ею занимается, прежде всего, в менталитете. Или имеющийся негативный опыт, но и это не всегда. Принимать участие в благотворительности должен каждый. Благотворительность не является какой-то привилегией. Просто стоит знакомить людей с различными вариантами помощи, порой незначительная сумма денег, переведенная на счет каждым отдельным человеком, или возможность поделиться теплой одеждой — уже имеют значение.
Денис Толстых, 26 лет
К благотворительности я тоже отношусь положительно. Я еще ни разу не принимал участие в подобных акциях. Просто пока не задумывался, чем бы я мог помочь нуждающимся. На мой взгляд, людям всегда необходимы еда и лекарства. Думаю, что самое важное в благотворительности — это помощь детям. Главная проблема благотворительных организаций, на мой взгляд, — это отсутствие отчетности в общем доступе. Если честно, то я понятия не имею, кто этим должен заниматься… Наверное, тот, кому это действительно под силу.
Эм Степанова, 25 лет
Я хорошо отношусь к благотворительности! Считаю важной помощь бездомным, в детских домах, школах. Я сама занимаюсь волонтерской деятельностью в журналах и клубах, помогала в церкви, участвовала в познавательных беседах со школьниками Полезным и нужным считаю накормить голодных освященной пищей, также полезна помощь многодетным мамам, помощь по хозяйству пожилым, занятия с аутичными детьми, уборка территории в нашем садоводстве, развивающие занятия с детьми, спектакли и выступления с целью распространения духовного знания, распространение духовных книг. Из фондов и организаций, которые оказывают помощь, могу отметить «Перспективы», «Пища жизни», журнал «Мир счастливых семей», женский клуб «Мир счастливых женщин», журнал «Счастливая жизнь», «Счастливая семья» (некоммерческие организации, не знаю, можно ли назвать их благотворительными). Помощь оказывают также в приходе почти любого храма или церкви. Наиболее полезна деятельность по распространению духовного знания. Этот мир наполнен страданиями, и только тот, кто осознает свою духовную природу, может быть по-настоящему счастлив. Я не сталкивалась с недоверием к благотворительным проектам. Никто ничего не должен, но если у вас есть свободное время и энергия, то вы можете попробовать и почувствовать, что помощь ближнему — самый простой и доступный каждому источник сил и радости жизни.
Луиза Гордеенко, 21 год
Мое отношение к благотворительности более чем положительное. Благотворительные организации и люди, которые принимают участие в благотворительности, бескорыстно помогают, тем, кто нуждаются в помощи. По-моему, такие неравнодушные к чужому горю люди выполняют благородную миссию, которая, помимо самой помощи, дает надежду и веру каждому человеку в светлое будущие. Если говорить о себе, я безоговорочно помогала бы детям чем только смогла, ведь они наше все. Хотя и другие сферы благотворительности не менее важны и нужны! Я принимала участие в помощи детям из социального центра; проводила мастер-классы в 31-й больнице с волонтерами из благотворительной организации «Инсайт», потому что хотела помочь детям в тяжелой ситуации. Надеюсь, что в дальнейшем регулярно буду участвовать в благотворительных проектах. Любые виды помощи людям, животным и даже природе являются полезными и необходимыми! Так же, как и благотворительные проекты, поэтому и перечислять их можно очень долго. Лично сама сталкивалась с такими проектами, как Advita, «Инсайт», «Яркая жизнь», общественная организация «Воссоздание садов и скверов», социальная программа «Доступная среда — инвалидам». Благотворительность часто, к сожалению, вызывает у некоторых людей недоверие, особенно если это касается материальных сборов. По-моему, это связано с тем, что люди слышат из СМИ и от своих знакомых о постоянном воровстве, грабежах, о том, что эти собранные суммы расходятся по чужим карманам, а люди, которые нуждаются в деньгах, их не получают. Наверное, те, кто недоверчиво относятся к благотворительности, думают, зачем, дескать, помогать, если помощь не дойдет? Хотя есть и много других видов благотворительности, о которых многие, может, и не слышали. Я считаю, что в сфере благотворительности должны принимать участие все те, кто хотят бескорыстно и искренне помогать людям, животным и вообще быть частью этого большого мира.
Ответ оставил Гость
В наше время в благотворительности участвует всё большее и большее количество людей.Сама по сабе благотворительность-это оказание бескорыстной помощи нуждающимся.Сейчас очень многие люди нуждаются в благодетели,так как в этом жестоком мире не каждый может самостоятельно выжить и ему просто нужна чья-то помощь!Популярность благотворительности в наше время велика,и это радует.Но,к сожалению,некоторые люди(звёзды,бизнесмены)занимаются этим только в корыстных целях-создание видимости “доброго” человека,для привлечения к своей персоне других людей.Так было не всегда.Ещё буквально 15-20 лет назад подавляющее большинство благодетелей делали это от чистого сердца!Благодетель имеет разные направления:помощь тяжело больным,в том числе детям,помощь одиноким старикам,сиротам в детских домах.Я считаю что самое полезное направление-это помощь тяжело больным детям.Я всегда с содроганием сердца смотрю на рекламы,листовки и прочее,где есть фотография с текстом о помощи,о том как этот ребёнок хочет жить!Как ни прискорбно говорить,но есть такие твари,больше никак назвать их не могу,которые пытаются на этом несчастном ребёнке нажить денег!Таким по моему мнению,не то что тюрьма светит,их надо сразу расстреливать,ведь это последнее дело на горе другого(тем более ребёнка) стараться разбагатеть!Я сама всегда,если могу стараюсь помочь нуждающимся,в особенности детям!Но так как я ещё сама не зарабатываю деньги,мне приходиться согласовывать это с родителями .К счастью мои родители-добрые люди,и ни разу не отказали мне.Как итог,хочу сказать:”Люди,занимайтесь благотворительностью,дарите хоть немного счастья тем,кого жизнь лишила этого!Будьте добрее,и мир вокруг вас тоже станет добрым!”
Для начала всегда нужно обратиться к критериям оценивания задания, которое мы разбираем. Скачайте его и продолжайте читать:
Cкачать демоверсию ЕГЭ по обществознанию 201 7
Выделение проблемы
Итак, давайте заглянем на самые последние страницы того документа, что Вы загрузили и взглянем на пункты К1-К3, попытаясь выделить из этого формулу хорошего эссе, которое будет оценено экспертами
Во-первых, нужно непосредственно понять высказывание: выделить проблему, раскрыть ее смысл и выделить аспекты проблемы. Здесь Вам поможет ряд клише, ведь экзамен традиционно построен на шаблонах и это помогает при подготовке
Какие бывают проблемы на экзамене. По своему опыту я могу выделить 6 основных «флангов» на которые надо примерять свой афоризм:
- Проблема сущности…
- Проблема противоречивости…
- Проблема роли…
- Проблема отношений…
- Проблема взаимосвязи…
- Проблема единства…
Что значит раскрыть смысл? Вообще, своим ученикам я говорю, что эссе надо переводить «с русского на русский», фактически с языка литературного в научный, исходя из того блока, на который вы пишете свою работу. Завершить все можно «основанием для повышения балла»: посмотреть на проблему с различных сторон. Это и будет структурой первой части сочинения
Теоретическая аргументация
Теперь переходим ко второму критерию, он включает в себя аргументацию на основе теории. Что это значит и какие части должно включать Ваше эссе?
Естественно, это термины. Отсюда, если Вы абитуриент, готовящийся самостоятельно, ВСЕГДА изучайте ту или иную тему в контексте каких-либо понятий из той сферы, что Вы проходите
Также Вы должны четко, ясно и последовательно формулировать свои утверждения и выводы из того, что Вы заявили в тезисе Вашего эссе – это очень важный элемент, обратите на него внимание. Кроме того, необходимо приводить в пример различные принципы и походы, доказывать свою позицию и раскрыть причины и следствия тех событий, о которых идет речь в формулировке задания
Фактическая аргументация
В качестве фактажа Вы должны доказать теоретический материал, о котором говорилось выше, с помощью сообщений СМИ, материалами учебных предметов (как правило гуманитарных), фактами из социального опыта и собственных рассуждений. Самое интересное, что Вам необходимо привести 2 АРГУМЕНТА фактического характера, причем оба они не могут быть из сообщений СМИ, либо же истории, политической жизни… Это важно понимать, иначе эксперт снизит Вам балл
Ну и в конце делаете качественный вывод на основе тезиса, просто записывая его же другими словами, с «оттенком» законченности. Это все, что необходимо знать из теории по тому, как писать 29 задание по обществознанию
Выступление Т.Лисковой — Особенности решения второй части на ЕГЭ-2017
Видео с ее выступлением прикреплено ниже.
Готовые эссе
Теперь разберемся со структурой. Ниже я прикрепляю 4 самых первых работ своих учеников по политике. Предлагаю Вам просмотреть их, выделить составные элементы, найти ошибки, если они есть, и отписаться о них в комментариях
Первое эссе
«Власть развращает, абсолютная власть развращает абсолютно» (Дж. Актон)
В своем высказывании американский историк и политик Дж. Актон ставит вопрос о влиянии власти на поведение человека, обладающего ей. Это высказывание можно трактовать так: чем больше человека наделяют властью, тем чаще он начинает выходить за границы дозволенного и действовать лишь в своих интересах. Данная проблема не теряла своей актуальности на протяжение многих столетий и истории известны многие случаи, когда безграничная власть правителя приводила страну в разорение.
Раскрытие теоретической части
Так что же такое власть и для чего она существует? Власть — это возможность и способность влиять на поведение людей независимо от их на это желания. В любом государстве власть, прежде всего, направлена на поддержание порядка и контроля за соблюдением законов, но часто чем безграничней становится власть, тем сильнее она развращает человека и перестает быть гарантом справедливости, именно поэтому я полностью поддерживаю мнение Дж.Актона.
Примеры для раскрытия К3
Правитель, наделенный большой властью перестает заботиться о благосостоянии всего народа и еще больше пытается усилить свое положение. Возьмем, к примеру, первого русского царя Ивана IV Грозного: стремясь к неограниченному самодержавию, он ввел в стане опричнину, которая заключалась в массовом терроре, насилии, устранении не только недовольного боярства, но и любой оппозиции. Так, по подозрению в измене были казнены многие невинные люди, что, в конечном счете, привело страну к кризису, разорению городов и к гибели огромного числа людей.
С последствиями безграничной власти в период правления И.В.Сталина столкнулась и моя семья. В во время раскулачивания семья моей бабушки была репрессирована, ее отец отправлен в ГУЛАГ, а шестеро детей были вынуждены жить в бараке с такими же репрессированными семьями. Политика Сталина была направлено на уравнивание слоев населения, однако число раскулаченных в годы его правления значительно превысила число реальных кулаков, что является явным нарушение прав и свобод человека.
Таким образом, можно прийти к выводу, что безграничная власть развращает людей и приносит не столько пользы, сколько разорения и падения уровня жизни населения. В современном обществе абсолютная власть уже не главенствует в большинстве стран, что делает их жителей более свободными и независимыми.
Второе эссе
«Когда правит тиран, народ молчит, а законы не действуют» (Саади)
Смысл высказывания Саади я вижу в том, что законность является основой построения демократического государства, в то время как тирания противостоит общественному благу и направлена лишь на достижение собственных интересов. В данном высказывании выражены два аспекта: участие граждан в жизни государства при разных политических режимах и отношение правительства к общепринятым законам.
Раскрытие теоретической части
Тирания часто присуща государствам с неограниченной властью одного правителя; в большинстве своем, это страны с тоталитарным режимом. Основным его отличием от демократии — политического режима, которому характерно равенство всех людей перед законом и принадлежность власти народу, является сосредоточение всей власти в руках одного правителя(партии) и контроль над всеми сферами жизни общества. При неограниченной власти, правитель может трактовать законы в собственную пользу, или вообще их переписать, и народ при этом не имеет права выражать собственное мнение, что абсолютно не отвечает принципу законности. Нельзя не согласиться с мнением Саади, и история знает множество подтверждений этому.
Примеры для раскрытия К3
Примером тирании может послужить Италия в период правления Б. Муссолини. Подавив в стране права и свободы, Муссолини установил тоталитарный режим, применял политические репрессии. Возглавляя семь министерств и будучи одновременно премьер-министром, он ликвидировал практически все ограничения на свою власть, строя таким образом полицейское государство.
О беззаконности тоталитарного режима говорит А.Солженицын в повести «Один день Ивана Денисовича». В произведении показана жизнь бывшего солдата, который, как и многие другие после фронта попал в тюрьму. Солженицын описал положения людей во время правления И.В.Сталина, когда солдаты, сумевшие сбежать из немецкого плена, объявлялись врагами народа и, вместо того, чтобы попасть к своим родным, вынуждены были десятками лет работать в колонии.
Рассмотрев данные примеры, можно прийти к выводу, что при правлении тирана права человека не имеют никакого веса, и народ не имеет права открыто высказывать свое мнение, так как постоянно находится в страхе за свою жизнь.
Третье эссе
В своем высказывании П. Сир выразил свое отношение к проблеме характерных черт и особенностей власти. Автор утверждает, что любые решения, которые когда-либо придется принять обладающему властью человеку, должны быть тщательно продуманными и проанализированными со всех сторон. Данные слова можно рассмотреть с двух точек зрения: положительного и отрицательного влияния власти на общество.
Раскрытие теоретической части
Высказывание П. Сира не теряет своей актуальности и по сей день, ведь все время необдуманные действия приводили к плохим последствиям как для самих руководителей, так и для тех, кто им подчиняется. Именно поэтому я полностью разделяю точку зрения автора в отношении данной проблемы. Для того, чтобы подтвердить актуальность оной, сперва стоит рассмотреть ее с точки зрения теории.
Начать стоит с самого простого: что же такое власть? Как нам известно, власть – это возможность влиять на поступки и решения людей вопреки их желанию. Обыкновенно подобное происходит как за счет убеждения и пропаганды, так и с помощью применения насилия. Власть является неотъемлемым атрибутом любой организации и человеческой группы, ведь без нее порядок и организация попросту не могут сформироваться. В качестве основных источников власти можно выделить как личное отношение каждого подчиненного к лидеру, так и уровень его авторитета, материального состояния, уровня образования и силы.
Примеры для раскрытия К3
Чтобы подтвердить актуальность высказывания П. Сира, можно привести пример из истории. В качестве непродуманных действий может выступить проведенная царем Алексеем Михайловичем денежная реформа, заменившая серебряные деньги медными. Из-за нехватки в казне монет из последнего материала, именно серебряниками собирались налоги, что в скором времени привело к практически полному обесцениванию медяков. Реформа, не предполагавшая такого варианта развития событий, не позволила исправить положение, что привело к Медному бунту 1662 года. Итогом восстания стало изъятие медных монет из оборота. Данный пример наглядно иллюстрирует нам отсутствие продуманности и логичности в действиях политика, которому пришлось отменять проведенное им преобразование для того, чтобы успокоить разгневанный народ.
В качестве второго примера, на этот раз – удачных и спланированных преобразований, можно привести события из новейшей истории. Речь идет о политике Российской Федерации, проводимой с начала существования оной. Продуманные, планомерные реформы смогли укрепить распавшуюся страну. Также эффектом данных преобразований стало укрепление государства и его позиций на международной экономической и политической арене. Данный пример демонстрирует нам, что политика, предполагающая не внезапные и необдуманные преобразования, а структурированные и последовательные реформы способна привести к улучшению ситуации в государстве.
Подводя итог можно сказать, что проблема особенностей власти и ее характерных черт никогда не перестанет быть одним из самых важных вопросов, от решения которого зависят и будут продолжать зависеть судьбы государств. Особенно сейчас, в постиндустриальный век, для которого характерна глобализация, неправильно осуществленные реформы могут оказать влияние не на отдельные страны, а на все державы вместе.
Четвертое эссе
«Государство – это то, без чего невозможно осуществить ни порядок, ни справедливость, ни внешнюю безопасность.» (М. Дебре)
В своем высказывании М. Дебре выразил свое отношение к основным функциям государства и их важности. Как утверждает автор, именно государственный аппарат играет решающую роль в жизни общества, контролируя нормы и правила его поведения, регламентируя основные законы, а также отвечая за защиту границ страны и сохранение безопасности ее населения. Данный вопрос можно рассмотреть с двух сторон: важности роли государства в жизни общества и в способах воздействия первого на второе.
Слова М. Дебре не теряют своей актуальности и по сей день, ведь вне зависимости от хронологического периода, государство всегда играло ключевую роль в жизни людей. Именно поэтому я полностью разделяю точку зрения автора. Для того, чтобы подтвердить данные слова, сперва стоит рассмотреть их с точки зрения теории.
Раскрытие теоретической части
Чем же является само государство? Как нам известно из курса политологии, государством можно называть любую организацию политической власти, располагающей механизмом управления обществом, обеспечивающим нормальную деятельность последнего. Функции государства не ограничиваются какой-либо одной сферой жизни, а затрагивают всю их совокупность. Помимо внутренних функций различают еще и внешние, главнейшей из которых является процесс обеспечения обороны территории государства и налаживание международного сотрудничества.
Примеры для раскрытия К3
Для того, чтобы привести первый пример, обратимся к древнейшей истории. Государства у всех народов начали формироваться по схожим причинам, но в данном случае рассмотрим этот процесс и его последствия на примере восточнославянских племен. Одной из основных предпосылок формирования Древнерусского государства являлась необходимость в защите от внешнего противника – Хазарского каганата. Разрозненные и враждующие друг с другом племена не могли по одиночке справиться с неприятелем, однако после образования государства победа над кочевниками стала лишь вопросом времени. Это наглядно иллюстрирует нам действие одной из важнейших функций государства – оборонительной.
Следующий пример, иллюстрирующий воздействие государства на общество, можно привести из Новой истории. Как известно, в 1861 Александром II была проведена крестьянская реформа, итогом которой стала отмена крепостного права. Данное явление оказало большое влияние на жизнь русских людей, ведь большая часть населения Российской Империи в то время были никем иными, как крепостными крестьянами. Даровав им свободу, государство в значительной мере расширило права и обязанности освободившихся крестьян. Следствием отмены крепостного права стало формирование новой социальной прослойки, изменение устоев и обычаев, сложившихся за несколько веков. Этот пример демонстрирует нам последствия проведения государством реформы, отразившиеся на всем населении страны.
Подводя итог можно сказать, что важность роли государства и необходимость исполняемых им функций проверены временем. Без воздействия, оказания какого-либо влияния на граждан страны государственный аппарат попросту не может существовать, а проводимые им изменения способны по-разному восприниматься гражданами
Надеюсь статья помогла Вам разобраться с достаточно проблемным вопросом экзамена. Помогите распространить информацию из этой статьи: кликайте на кнопки социальных сетей и подписывайтесь на обновления блога, чтобы своевременно получать новые статьи на свою электронную почту. Всем пока
Хотите разобраться со всеми темами курса обществознание? Записывайтесь на обучение в школе Ивана Некрасова с юридической гарантией сдачи экзамена на 80+ баллов!
1.
Влияние
научно-технического прогресса на людей
2.
Человек и наука.
Научно-технический прогресс.
3.
Быть или не быть?
4.
Благородство (по Ю. Цетлину)
5.
Польза образования (по А.Ф. Лосеву)
6.
Воспитание личности в процессе учёбы (по И. Ботову)
7.
Проблема воспитания истинных мастеров искусства (по Л.П. Мозговому)
8.
Моральные ценности (по Крюкову)
9.
Искусство (по Г.И. Успенскому)
10.
Судьба книги (книга или интернет?) (по С. Курию)
11.
Может ли компьютер и Интернет вытеснить книги (по К. Журенкову)
12.
Книга (по Етоеву)
13.
О книге (по Д.Н.
Мамину-Сибиряку)
14.
О книге (по А. Адамовичу и Д. Гранину)
15.
Книги в жизни человека
16.
Значимость художественной литературы в жизни людей (по Вересаеву)
17.
Отцы и дети (по М. Агееву)
19.
О духовности (по Соловейчику)
20.
Проблема духовности (по С. Соловейчику)
21.
О языке (по Распутину)
22.
Проблема сохранения исторической памяти русского языка
23.
Канцелярит (по Н. Галь)
25.
Проблема понимания красоты
26.
Любовь к Родине (по Е. Воробьеву)
27.
Родина. Связь с Родиной (по В. Пескову)
28.
Проблема любви к Родине (по К. Бальмонту)
29.
Родина (по В. Конецкому)
30.
Облик земли. Сохранение (по В. Пескову)
31.
Проблема взаимосвязи человека и природы (по В. Солоухину)
32.
Проблема красоты природы (по В.А. Солоухину)
33.
Проблема браконьерства (по В.П. Астафьеву)
34.
Экология (Защита окружающей среды)
35.
Экология (по Д.С. Лихачёву)
36.
Преданность своему (по Э. Матониной)
37.
Проблема преданности своему делу (по Сивоконю)
38.
Семья. Ценности (по С. Капица)
39.
Ответственность человека за жизни окружающих
40.
Война
41.
Проблема войны (по Л. Андрееву)
42.
ВОВ
43.
ВОВ. Память (по Е.З. Воробьёву)
44.
Проблема исторической памяти (по И. Руденко)
45.
Историческая память
46.
Проблема храбрости (по Б. Житкову)
47.
Чувство патриотизма (по В. Некрасову)
48.
Честь и бесчестие
49.
Проблема чести в современном мире (по Д. Гранину)
50.
Честь (по Шеварову)
51.
Проблема чести и совести (по С. Кудряшову)
52.
Личности в истории
53.
Фашизм (по И. Руденко)
54.
Красота оружия (по Бондареву)
55.
Счастье. Его достижение (по В. Розову)
56.
Одиночество (по И. Ильину)
57.
Любовь к человечеству (по К.И. Чуковскому)
58.
Наследственность и самоформирование
59.
Нравственность. Нравственные качества
60.
Вред телевидения (по В. Солоухину)
61.
Проблема истинных и ложных ценностей
62.
Проблема истинной дружбы (по Д.С. Лихачёву)
63.
Проблема неравенства в обществе
64.
Проблема соотношения внутренней и внешней красоты (по
Сент-Экзюпери)
65.
Проблема сострадания (по Д. Гранину)
66.
Сострадание, чуткость и милосердие
67.
Эгоизм, отсутствие сострадания (по Б. Васильеву)
68.
Черствое и бездушное отношение к человеку
69.
Проблема безобразного и прекрасного в жизни (по В. Солоухину)
70.
Проблема благодарности (по И. Ильину)
1.Влияние научно-технического прогресса на людей
Человек 21 века… Что с ним стало? Как повлиял научно-технический прогресс на людей? И стали ли они чувствовать себя безопаснее, чем те, кто жили век назад? Именно эти вопросы поднимает в своей статье В. Солоухин.
По мнению автора, «техника сделала могущественными каждое государство и человечество в целом», но стал ли один человек от этого сильнее? Солоухин заставляет порассуждать нас над тем, что в мире происходит много изменений, которые могут помочь людям почувствовать больше безопасности и комфорта. А если посмотреть с другой стороны, что может один человек? Он остался тем же, что был без самолетов и сотовых телефонов, ведь если ему некуда звонить и лететь, то зачем нужны эти телефоны
и
самолеты? Кроме того, мы, люди 21 века, начали забывать нажитое ранее, например, что значит писать письма, ходить пешком на дальние расстояния.
Я
согласна с мнением автора. Технический прогресс не сделал одного человека сильнее, чем он был раньше. Вспоминается произведение М.Ю. Лермонтова «Мцыри», где главный герой, будучи один в лесу, встречает дикого зверя — барса. Мцыри начинает схватку со зверем и, благодаря ножу, убивает его. А ведь современный человек, встретив в лесу животное, тоже не смог бы использовать иного приспособления для убийства зверя, даже не смотря на то, что в 21 веке техника стала во много раз более развита, чем во времена М.Ю. Ломоносова.
Что же мы значим теперь в этом мире? Могут ли люди жить теперь без мобильного телефона или компьютера? А сумеем ли мы, как наши бабушки и дедушки, ходить каждый день в школу пешком по 10 км? Думаю, стоит задуматься над этим. Ведь создается такое впечатление, что чем сильнее становится техника, тем все менее сильным
и
приспособленным к жизни становится человек…
2.Человек и наука. Научно-технический прогресс.
Уже давно промчался ураганом по земле научно-технический прогресс, и с каждым днем в мире появляются все новые и новые изобретения, способные облегчить жизнь человечеству. Но так ли это хорошо? Попробуем посмотреть на это с нескольких сторон…
Во многих проблемах поставленных автором статьи я с ним согласна. Но, как мне кажется, научный прогресс не всегда благо. Человечество в своем развитии достигло огромных успехов: компьютер, телефон, робот, покоренный атом.… Но странное дело: чем сильнее становится человек, тем тревожнее ожидание будущего. Что с нами произойдет? Куда мы движемся?
Давайте представим себе неопытного водителя, который с бешеной скоростью мчится на своем новеньком автомобиле. Как приятно ощущать скорость, осознавать, что могучий мотор подвластен каждому твоему движению! Но внезапно шофер с ужасом понимает, что не может остановить машину. Человечество похоже на молоденького водителя, который мчится в неведомую даль, не зная, что таится там, за поворотом.
Примером этому может служить произведение М. Булгакова «Собачье сердце». Ученым движет жажда познания, стремления изменить природу. Но прогресс оборачивается страшными последствиями. Бесконтрольное развитие науки и техники все больше и больше тревожит людей.
Давайте представим себе малыша, который облачился в костюм своего отца. На нем огромный пиджак, длинные брюки, шляпа, которая сползает на глаза.…Не напоминает ли эта картина современного человека? Не успев нравственно вырасти, повзрослеть, возмужать, он стал обладателем мощной техники, которая способна уничтожить все живое на земле. Примеры этому можно отыскать даже в древней мифологии. Есть легенда о ящике Пандоры. В нем говорится о том, как одно необдуманное действие, человеческое любопытство может привести к гибельному финалу.
3.Быть или не быть?
Стоит ли жизнь тех унижений, несчастий, которые испытывает человек на своем пути? Не проще ли одним движением прекратить душевные метания, чем целый век бороться за правду и счастье?
В отрывке из «Гамлета» У. Шекспира говорится о смысле жизни. От лица Гамлета автор размышляет: «…Достойно ль смиряться под ударами судьбы, иль надо оказать сопротивленье?», тем самым поднимая один из вечных вопросов: «Ради чего живет человек?» Уильям Шекспир говорит: «Какие сны в том смертном сне приснятся, когда покров земного чувства снят? Вот в чем разгадка. Вот что удлиняет несчастьям нашим жизнь на столько лет.», подразумевая, что смысл жизни — в возможности чувствовать: радоваться и любить, грустить и ненавидеть… Таким образом, автор поднимает очень
важную, на мой взгляд, проблему поиска смысла жизни.
Я полностью согласна с автором: нет ничего прекраснее в мире, чем чувства человека, такие разнообразные и яркие в своих проявлениях. Человек, понимающий, в чем суть жизни, никогда не скажет: «Я хочу умереть». Напротив, он будет держаться за жизнь до последнего, превозмогая боль.
Проблема, затронутая автором, актуальна во все времена и поэтому не может оставить нас равнодушными. К ней обращались многие писатели и поэты. Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» полностью раскрывает тему поиска смысла жизни. Главные герои, Андрей Болконский и Пьер Безухов, ищут душевного пристанища. Путем ошибок и страданий герои приобретают спокойствие и уверенность.
Жизнь не всегда благосклонна к человеку, чаще всего она не щадит никого. Вспоминается произведение Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». Главный герой, Алексей Мересьев, лишенный обеих ног во время воздушного сражения, не потерял желания жить. Его существование не только не потеряло смысла, напротив, герой острее ощутил потребность в счастье, любви, понимании.
Закончить сочинение хотелось бы фразой из фильма «Форрест Гамп»: «Жизнь — как коробка конфет. Никогда не знаешь, с какой начинкой попадется» Действительно, иногда за невзрачной оберткой прячется самая вкусная конфета.
4.Благородство (по Ю. Цетлину)
Каждый человек имеет собственное мнение о том, что хорошо и что плохо. Но есть такие явления, которые имели одинаковое значение для человечества во все времена. Одно из подобных явлений – благородство. Но благородство настоящее, основными проявлениями которого являются честность и сила духа, благородство, не выставляемое напоказ, как раз такое, о каком пишет автор данного текста.
Ю. Цетлина волнует проблема истинного человеческого благородства, он рассуждает о том, какого человека можно назвать благородным, какие черты присущи данному типу людей.
Ю. Цетлин считает, что «надо уметь при всех обстоятельствах оставаться честным, непоколебимым, гордым человеком», для которого, однако, характерны и гуманность, и великодушие.
Я полностью согласна с мнением автора текста: благородного человека отличает искренняя любовь к людям, желание помогать им, способность сочувствовать, сопереживать, а для этого необходимо иметь чувство собственного достоинства и чувство долга, честь и гордость.
Подтверждение моей точки зрения я нахожу в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Главная героиня этого произведения, Татьяна Ларина, была по-настоящему благородным человеком. Героине романа пришлось выйти замуж не по любви, но даже когда ее возлюбленный, Евгений Онегин, рассказал ей о внезапно вспыхнувшем к ней чувстве, Татьяна Ларина не изменила своим принципам и холодно ответила ему фразой, уже ставшей афоризмом: «Но я другому отдана и буду век ему верна».
Другой идеал благородного человека был великолепно описан Л. Н. Толстым в романеэпопее «Война и мир». Писатель наделил одного из главных героев своего произведения, Андрея Болконского, не только внешним благородством, но и внутренним, которое последний открыл в себе не сразу. Андрею Болконскому пришлось многое пережить, многое переосмыслить, прежде чем он смог простить своего врага, умирающего Анатоля Курагина, интригана и предателя, к которому он до этого испытывал лишь ненависть.
Несмотря на то, что благородных людей становится все меньше и меньше, я думаю, что благородство всегда будет цениться людьми, потому что именно взаимопомощь, взаимовыручка и взаимоуважение соединяют общество в одно нерушимое целое.
5.Польза образования (по А.Ф. Лосеву)
Мы часто задумываемся о том, какую пользу нам приносят те или иные наши действия. В зависимости от личных потребностей, особенностей характера, жизненных принципов мы отдаем приоритет либо духовному удовлетворению, либо материальной выгоде. Но есть виды деятельности, которые приносят нам пользу как в моральном плане, так и в материальном.
В статье А. Ф. Лосева, обсуждается как раз такой вид деятельности. Автор превозносит науку и просвещение, рассуждает о том, какие преимущества образование дает человеку.
В
современном обществе очень важно быть образованным. Без образования трудной задачей становится не только поиск работы, но и анализ событий, происходящих вокруг человека, касающихся его самого.
В
данном тексте А. Ф. Лосев акцентирует внимание читателя не на необходимости образования, а именно на духовном аспекте той выгоды, которую мы получаем от обучения. По его мнению, образование, как мотивированное стремлением к воспитанию
в
себе личности, так и обусловленное материальными потребностями, в любом случае приносит человеку «сладкие плоды» – моральное удовлетворение.
Моя точка зрения находит подтверждение в рассказе А. П. Чехова «Попрыгунья». Один из главных героев этого произведения, Дымов, врач по призванию, был по-настоящему предан своей профессии. Он спасал людей, рискуя своей жизнью, и принес себя в жертву ради общества. И на протяжении всего периода своей научной деятельности Дымов формировал свою личность, развивался духовно.
Еще одним наглядным примером может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» другого русского классика – И. С. Тургенева. Жизненные принципы Базарова складывались в результате его увлечения науками. Он становился личностью, занимаясь медициной, проводя различные опыты.
Образование играет огромную роль в жизни каждого человека. Оно приносит нам «сладкие плоды» духовного удовлетворения и материальную выгоду. Но самое главное преимущество, которое дает человеку образование, – это, безусловно, фундамент для формирования личности, становления жизненных целей.
6. Воспитание личности в процессе учёбы (по И. Ботову)
Зачастую под словом «образование» мы понимаем знания, которые помогут нам получить высокооплачиваемую и престижную профессию. Всё реже задумываемся над тем, что же ещё предоставляет оно помимо материальной выгоды…
Именно поэтому Игорь Павлович Ботов в своей статье затрагивает проблему необходимости образования нравственного, подчеркивая именно важность правильного воспитания личности в процессе учёбы.
Автор обращает наше внимание на то, что образованный, но безнравственный человек будет разлагающе действовать на общество. Ребенок, не усвоивший в школьные годы азы нравственности, вырастет духовно скупым. Именно поэтому так важно учителю вложить в душу ученика всё самое лучшее, и тогда в будущем мы будем меньше сталкиваться с бездушными чиновниками, нечистоплотными политиками и преступниками.
Игорь Ботов неравнодушен к поставленной им проблеме, он считает, что термин «образование» и вовсе следует заменить на иной – «воспитание».
Жизненные примеры, подтверждающие мою позицию, я вижу ежедневно в школе: растущее из года в год безразличие к нравственным ценностям у моих сверстников, их бездуховность действительно вызывают тревогу. Всё реже встретишь учителя неравнодушного, заходящего в класс с желанием научить чему-то детей, а не просто провести очередной урок и скорее идти домой. Подобное положение дел вызывает грусть, ведь именно педагог может заложить в ребенка первые азы «человечности».
К примеру, стоит вспомнить произведение Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского». Лидия Михайловна, чтобы хоть как-то помочь мальчику, не желающему брать у неё деньги и продукты, стала играть с ним в пристенок на деньги. Когда об этом стало известно директору, она потеряла работу, но поступок учительницы стал для мальчика уроком доброты и понимания на всю его жизнь.
Когда-то давно Аристотель сказал: «Кто двигается в науках, но отстает в нравственности, тот более идёт назад, чем вперед». Слова философа как нельзя лучше отражают положение нынешнего образования, так нуждающегося в нравственности.
7.Проблема воспитания истинных мастеров искусства (по Л.П. Мозговому)
Почему необходимо серьезно относиться к воспитанию деятелей искусства? На этот вопрос нельзя ответить однозначно. Возможно, именно поэтому Мозговой обращается к проблеме воспитания истинных мастеров искусства.
Эта проблема очень остро поставлена в современном обществе. Ведь искусство всегда играло одну из самых главных ролей в нашем мире. Многие люди, окончив школу, стремятся посвятить свою жизнь искусству. Все больше и больше учебных заведений, готовящих актеров, музыкантов, певцов, художников, появляется с каждым годом. Однако некоторые считают, что полгода достаточно, чтобы стать лучшим в профессии, связанной с исполнительным искусством. Другие же уверены, что истинный талант приходит спустя время и чтобы появился талантливый певец, музыкант или актер, необходимо затратить немало усилий. Именно к ним относится автор текста.
Леонид Павлович Мозговой, рассматривая проблему воспитания истинных мастеров исполнительского искусства, приходит к выводу, что только по-настоящему талантливые актеры, певцы и музыканты, достигающие высот исполнительного искусства ценой неимоверного труда и терпения, годами шлифующие своё мастерство, способны донести до разума и сердца зрителя драгоценные слова и музыку великих мастеров.
Я точку зрения автора полностью разделяю. Действительно, как можно научиться быть лучшим в своем деле всего за полгода? Особенно, если это касается деятелей искусства. Ведь это тяжелый труд, который достигается большими усилиями. И за полгода научиться петь, играть на музыкальном инструменте или сочинять музыку невозможно. Ведь основное назначение искусства — это сеять «доброе, разумное и вечное». А научиться этому за короткий промежуток времени нельзя. А тот, кто пытается уверить в обратном, просто недостоин называться истинным мастером исполнительского искусства.
К проблеме важности серьезного воспитания деятелей искусства обращались многие русские и зарубежные писатели. Мне вспоминается Гоголь и его «Портрет». Один из главных героев так стремился познать суть искусства, что посвятил этому почти всю жизнь. В конце своей жизни он написал подлинный шедевр, хотя его путь и не отличался подлинной славой. А известный художник Рафаэль, учился искусству всю жизнь, даже когда стал уже знаменитым. И сейчас мы не перестаем восхищаться его работами!
Таким образом, необходимо серьезно относиться к воспитанию деятелей искусства. Необходимо прикладывать много усилий, чтобы стать истинным служителем искусству и восхищать окружающих своими шедеврами. Иначе, ничего хорошего просто не получится.
8.Моральные ценности (по Крюкову)
Верно ли человек оценивает свои способности? К чему может привести ложно понятое, раздутое чувство собственного достоинства? Какова истинная цена человека?
По мнению автора, каждый человек должен занимать соответствующее своим возможностям место, иначе его деятельность будет приносить только вред. Крюков считает что надо так уметь утверждать своё «я», чтобы не вызывать осуждения окружающих. На примере самолюбивого фараона автор акцентирует наше внимание на том, что всё тайное всегда становится явным – истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается.
Каждый человек ищет своё место в жизни. То, как делает это Николка из романа Булгакова «Белая гвардия» — его поступки, моральные ценности, которых он придерживается – всё это пример пути к намеченной цели благородного человека. «Честного слова не должен нарушать ни один человек, потому что нельзя будет жить на свете», — полагал Николка. Не важно то, чего именно добился в жизни этот человек, главное то, что он шел вперед, оставаясь человеком чести.
Но, к сожалению, не все люди идут к намеченной цели путем праведным. Примером жизненного пути, строившемся исключительно на лжи, жестокости и злодеяниях является путь к власти Лаврентия Берия. Всех людей этот человек считал ниже себя, пытался принизить их в любом удобном случае. Для Берия в жизни важно было выиграть во что бы то ни стало, любыми способами, любой ценой, даже нечестно.
Если мы хотим чего-то добиться в жизни и при этом не потерять уважение окружающих нас людей, мы должны верно оценивать свои способности, быть честными и совестливыми…
9. Искусство (по Г.И. Успенскому)
Какое влияние оказывает истинное искусство на человека? Способно ли оно нравственно его преобразить? Над этими вопросами нас заставляет задуматься автор текста.
Г.И. Успенский в данном тексте размышляет о роли искусства. Он рассказывает о том, как случайно зашёл в Лувр, увидел статую Венеры Милосской. Он долго, как завороженный, смотрел на неё, ощущая в себе неподдельную радость. Что-то необычное происходило с ним в тот момент. После этой встречи Г.Успенский сильно изменился.
В рассказе А.И. Куприна «Тапёр» главный герой Юра Азагаров своей блистательной игрой на фортепиано заинтересовал А.Г. Рубинштейна. В конце этого рассказа читатель понимает, что у Юры в жизни всё складывается хорошо благодаря любви к искусству.
Теме искусства посвящено одно из стихотворений Анны Ахматовой «Уединение». По мнению поэтессы, любовь к прекрасному может исцелить человека, вывести его из круга обступивших интересов и страстей, подавленности и уныния. И привести к прекрасной мудрой жизни.
…Так много камней брошено в меня,- Что ни один из них уже не страшен, И стройной башней стала западня, Высокою, среди высоких башен…
Прочитав статью, я поняла, как велика роль искусства, которое способно сделать наш мир добрее и лучше. Ведь, как сказал великий Ф. Достоевский, «Красота спасёт мир».
10. Судьба книги (книга или интернет?) (по С. Курию)
Книга или Интернет? Что выбирает современное общество? В чем преимущество библиотечной информации перед компьютерной? Какова судьба книги? Об этом размышляет С. Курий в своей статье.
С. Курий в данном тексте поднимает проблему будущего книги. Данная проблема, поставленная С. Курием очень актуальна в современном обществе. Телевидение, компьютер, Интернет, конечно, во многом облегчают работу, в них есть свои достоинства. Но только книга способна пробудить в читателе настоящие чувства.
Факты, с которыми мы ежедневно сталкиваемся, говорят в пользу авторской позиции. Давайте вспомним, как в детстве мама читала на ночь сказку. В эту пору мы начинаем знакомиться с книгой. Благодаря ей мы можем перенестись в неизведанные места, познакомиться с удивительными персонажами, совершить подвиг. Какие чувства посещали нас? Только светлые, радостные, беззаботные. На это способна только книга.
Человечество в своем развитии достигло огромных успехов: компьютер, телефон, робот, покоренный атом… Но странное дело: чем сильнее становится человек, тем тревожнее ожидание будущего. Что с нами произойдет? Куда мы движемся? Давайте представим себе неопытного водителя, который с бешеной скоростью мчится на своем новеньком автомобиле. Как приятно ощущать скорость, как приятно сознавать, что могучий мотор подвластен каждому твоему движению! Но внезапно шофер с ужасом понимает, что не может остановить свою машину. Человечество похоже на этого молоденького водителя, который мчится в неведомую даль, не зная, что таится там, за поворотом.
Таким образом, в наше время компьютер делает жизнь человека более комфортной и удобной, но книга всегда будет оставаться «бескорыстным и верным другом».
11. Может ли компьютер и Интернет вытеснить книги (по К. Журенкову)
«Компьютер» и «Интернет» — это два понятия, прочно вошедшие в нашу жизнь, они стали ее неотъемлемой частью, без которой сейчас уже практически невозможно представить существование человека.
Именно проблему вытеснения книги компьютером и Интернетом затрагивает автор исходного текста. К. Журенков рассуждает о плюсах и минусах Интернета, утверждая его необходимость в качестве справочного средства. Несомненным его преимуществом автор считает электронную почту, которая активно возрождает эпистолярный жанр. Кроме того, Журенков уверен, что Интернет можно использовать, чтобы обучать импровизации и сочинительству, но не более того.
Автор не без оснований считает, что книга, несмотря ни на что, продолжит существовать, так как имеет несомненные преимущества: во-первых, бумага долговечнее, во-вторых, она не требует источника питания, в-третьих, ее не «съедят» вирусы и не сотрет невнимательный пользователь, в-четвертых, книга не может зависнуть на самом интересном месте.
Продолжая размышлять над затронутой проблемой, я хотела бы привести другие аргументы в пользу книг. Помимо рассмотренной выше возможности через страницы соприкоснуться с героями и автором произведения, есть еще один аспект, ратующий за бумажные носители: перелистывая страницы и глядя на них, мы запечатлеваем в памяти не только текст, но и образы, рождающиеся в нашем воображении в связи с каждым новым листом. Монитор не дает возможности вручную перевернуть страницу, а, следовательно, исчезает и осязаемая образность, настолько важная для запоминания и понимания художественного произведения.
Совершенно невозможно не сказать и о большей утомляемости глаз, вызываемой даже самым современным экраном, что, помимо вреда здоровью, также снижает уровень восприятия информации из компьютера и Интернета.
В заключение хотелось бы процитировать автора исходного текста, который, на мой взгляд, использует поистине гениальное сравнение, выражающее одновременно суть настоящей проблемы и ее решение: « Одно дело — законченная и закрепленная на магнитофонной ленте или ином носителе музыка, и совсем другое — джаз как не загнанная в рамки импровизация».
12.Книга (по Етоеву)
Книга…Что это для вас? Хороший советчик или обычная бумага в переплете? Для некоторых – это мир. И даже жизнь.
Каково значение же значение книги в судьбе человека? Как первые книги могут повлиять а дальнейший жизненный путь? Над этими актуальными вопросами размышляет Етоев в своем тексте.
В мировой и русской литературе множество примеров, в которых найдется отражение данной в тексте проблемы — “Золотая роза” Паустовского, “Детство” Горького, “Джейн Эйр” Бронте, статьи Аракчеева, Астафьева, Гениса… Этот ряд можно долго продолжать. Но стоит уделить особое внимание одному из “Писем о добром и прекрасном” Лихачева: публицист рассказывает, как он с семьей любил читать Лескова и Мамина-Сибиряка, и что книги именно этих авторов повлияли на его дальнейшее творчество.
Кроме того, можно сказать, что одна книга может повлиять на ход истории. Например, Адольф Гитлер рос в религиозной, верующей семье, но после прочтения книги “Как говорил Заратустра” Ницше он изменил свое отношение к миру в сторону нацизма и фашизма.
Таким образом, книга – это наш учитель, наставник, наша путеводная звезда, с которой мы идём по жизни. Как раз от того, какую книгу мы выберем настольной, зависит наши принципы и убеждения. Именно поэтому она играет важную роль в нашей жизни.
13.О книге (по Д.Н. Мамину-Сибиряку)
Книга — «спутник» нашей жизни. Она с детских лет отвечала на самые главные вопросы: «Что такое «хорошо», а что такое «плохо»? Д.Н. Мамин-Сибиряк поднимает проблему значимости и необходимости книги в жизни каждого человека.
Данная проблема, безусловна, актуальна и имеет место быть. Мамин -Сибиряк доказывает это, повествуя нам о том, как книга является лучиком солнце среди пасмурного неба, когда отвечает на самые каверзные вопросы.
Д.Н. Мамин-Сибиряк — публицист и философ. Он с трепетом говорит, что «…каждая датская книжка является чем-то живым, поскольку она пробуждает детскую душу…» Автор обращает внимание читателя на неведомые силы книги, которые заставляют биться миллионы детских сердец.
Трудно не согласиться с автором текста. Книга — это посредник между теми людьми, которые все знают, и теми, кто хочет что-то узнать. Умные люди доверяют свои знания бумаге, пишут книги. Человек может умереть, а его умения, навыки будут жить вечно на страницах книг.
Например, Евгений Базаров (главный герой рассказа «Отцы и дети») постоянно обращался к иностранным учебникам, дабы стать мастером своего дела, стать искусным врачом. Нигилист был уверен, что подчеркнет для себя полезную информацию, необходимую ему для достижения главной цели.
Сегодня же, увы, «бумага в переплете» не так актуальна, как раньше. Книга была одним из методов проведения досуга. Сейчас ее заменили компьютер, Интернет.
14.О книге (по А. Адамовичу и Д. Гранину)
Книга помогает нам в сложных ситуациях, учит нас правильно мыслить и излагать свои соображения и является средством развлечения и досуга. Но актуальна ли она сейчас так же, как в прошлом, как в те прекрасные времена, когда чтение книг считалась самым желанным удовольствием?
В своем повествовании авторы А. Адамович и Д. Гранин пытаются донести до читателей тот факт, что книга во все времена, даже самые непростые и страшные, находила свое оправданное применение. Для человека она полезна в любом случае: будь ли то досуг, учеба, быт. Особенно это подтверждает тот изложенный авторами факт, что в моменты отчаяния и трудностей люди использовали книгу как источник обогрева, в более благоприятное времена были очень увлечены чтением. То есть книга была нужна всегда.
Однако время идет. Все меняется с сумасшедшей скоростью. На замену старому приходит что-то новое, более интересное и легкое в обращении. Так на смену книге пришло телевидение, чуть позже Интернет. Я думаю, каждый со мной согласится в том, что, придя домой, гораздо проще и удобнее включить телевизор и как следует расслабиться, нежели напрягать и без того уставшее зрение чтением. Так мы и делаем. Мы привыкли к средствам «роскоши», цивилизации, современных технологий.
Очень поразил недавно прочитанный мной рассказ В. Некрасова «Посвящается Хемингуэю». А именно поразил тот мальчик, Лешка, который даже во время войны читал практически всегда и везде: «Наверху все гудело, стреляло, рвалось, а он сидел себе, поджав ноги, и читал». Книга была его лучшим другом, и за это его знали и уважали. Такие, как Лешка и называются начитанными, во все времена пользующиеся уважением. Ими восторгаются и по сей день. А большинство из нас читает лишь надписи на этикетках и газетные сплетни.
Действительно, не каждый абитуриент обладает литературными талантами и может в полной мере проявить свои творческие способности в ограниченное время в нужном месте — здесь и сейчас! Смотрите наш пример эссе по обществознанию.
Вспомним, что на экзамен ЕГЭ по обществознанию, согласно , отводится почти четыре часа.
Отнимаем не менее 0,5 часа на работу с чистовиком части 1, не менее 1 часа на работу с черновиком, не менее 1 часа на работу с частью 2. Что остается? Всего 1,5 часа на ТВОРЧЕСТВО. Поэтому, получив цитату работать нужно точно и четко, выполняя КРИТЕРИИ проверки!
Всего 1 час на творчество!
Знание шаблона и реальных примеров — ключ к успеху!
Готовьтесь сегодня!
Выигрывают знающие различные подходы к эссе!
Критерий 1 (К1) – Смысл высказывания раскрыт.
Эксперт видит Ваше понимание высказанной автором мысли. Если этот критерий не выполнен, Ваше эссе не проверяется!
Критерий 2 (К2) – Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы.
В своем сочинении вы используете
Критерий 3 (К3) – Качество аргументации своей точки зрения.
Вы имеете точку зрения по поднятой автором проблеме, и обосновываете ее с помощью примеров из своей жизни, социальных фактов, информации СМИ, знаний из
Один из шаблонов написания эссе мы уже осветили в . Сегодня приведем еще один. Чем больше шаблонов Вы имеете в запасе, тем больше Ваши шансы успешно справиться с этим заданием ЕГЭ! Рассматриваем еще один пример эссе по обществознанию.
Вот обсуждаемое сегодня проблемное высказывание:
Если у человека есть «зачем» жить, он может выдержать любое «как» (Ф. Ницше)
Сразу выполняем критерии!
Критерий 1 (К1) – Смысл высказывания раскрыт:
Великий немецкий философ Фридрих Ницше в своем высказывании выражает отношение к ценности жизни человека. Он считает, что условия жизни — вторичны, главное — это стремление к поставленной цели.
Показываем свою ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТЬ. Это один из тех мыслителей, фразы которых наиболее часто предоставляются для обсуждения (наряду с Черчиллем, Аристотелем, Вольтером, Франклином, Пушкиным). Думается, знать некоторую информацию об этом деятеле нужно.
Великий немецкий философ, композитор XIX века, автор трудов «Так говорил Заратустра», «Человеческое, слишком человеческое», теории СВЕРХЧЕЛОВЕКА.
Один из наиболее спорных мыслителей в истории.
В свете условий жизни Ницше, его влияния на философскую и политическую мысль современности, а также исторические события XIX века, данная фраза мне кажется очень актуальной.
Демонстрируем свое внимание к истории, интерес, проявленный к цитате. Затем, идем через знание личности автора:
Ницше вошел в историю философии как великий Слепец. Всю свою жизнь он мучился от постепенной потери зрения. Завершил он свою жизнь в жутких болях, абсолютно слепым. Это не помешало ему написать ряд выдающихся философских трудов, например, «Так говорил Заратустра».
Из курса обществознания известно, что человек — это биосоциальное существо, обладающее мышлением и речью. Жизнь — это форма активности любого существа, у человека проявляющаяся в деятельности. Деятельность человека, в отличение от других животных целеполагательная, а не инстинктивная. Поэтому, задавая вопрос о том, «зачем» жить человеку, он имеет ввиду цель его жизни.
Раскрываем смысл цитаты на историческом примере — условия жизни ужасные (боль, слепота), а цель достигнута! Показываем знание основных обществоведческих терминов, необходимых для рассуждений по этой цитате — (переходим к критерию 2).
Ключевая мысль трудов Ницше — идея о «сверхчеловеке». Это политический гигант, лидер, бросающий вызов низменным интересам толпы. Он ставит перед ней высокие духовные идеалы, подчиняет себе, ведет ее за собой. Многие видят в трудах Ницше философское обоснование формирования тоталитарных идеологий и государств
XX века, фашизма.
Чем длиннее предложение, тем лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.
Великолепно!!! Спасибо вам,вы молодец!!!
Готовые эссе на разные темы.
« Банки охотно дают деньги тем, кто может доказать, что в них не нуждается».
Банк предоставляет свои услуги тем, у кого есть средства и источники доходов.
Банковская система – совокупность национальных банков и других кредитных учреждений, действующих в рамках единого финансово-кредитного механизма. Банковская система состоит из двух уровней: Центробанка – главного банка страны, и кредитных организаций. Функции коммерческих банков можно разделить на активные и пассивные. Одной из активных функций банка является выдача кредита. Кредит – предоставление физическому или юридическому лицу, нуждающемуся в деньгах, права осуществлять свои расходы за счёт банка при условии гарантированного возмещения банку израсходованных сумм. Основными принципами кредитования являются: срочность, платность, возвратность и гарантированность. Кредиты могут различаться по способу кредитования, по срокам, по характеру предоставления кредита и по субъектам кредитования. В данном высказывании автор поднимает проблему активных функций банка. Я согласна с автором. Во- первых, чем обеспеченней человек, тем большая вероятность, что он выплатит кредит в срок. Во- вторых, банкам выгоднее работать с состоятельными клиентами, так как они берут кредиты на большие суммы, обеспечивая тем самым банку большее получение прибыли. В-третьих, работа с обеспеченными клиентами связана с минимизацией рисков и увеличением престижа банка.
В России кредитные организации должны получить лицензию на деятельность от Центробанка. Развитие банковской системы России не отстает от других стран. Особым спросом пользуются ипотечные кредиты, объем которых в 2012 году превысил докризисный уровень.
В силу своего возраста, я не могу взять кредит, но считаю, если разумно и ответственно подойти к этому вопросу, то можно, благодаря кредиту, выйти из сложного финансового положения.
Менее обеспеченным людям сложнее получить кредит, чем богатым, но иногда это единственная возможность решить свои проблемы.
Челоянц Наира, 10 А класс.
«Богатым человека делает его сердце»
Л. Толстой.
Нельзя судить о богатстве человека по толщине его кошелька. Только наличие высоких моральных качеств позволяет считать человека истинно богатым.
Нравственность- это степень усвоения личностью моральных ценностей и следование им в повседневной жизни. Человек может не совершать дурных поступков потому, что боится наказания или дорожит мнением других людей. Но высшая степень развития духовности- опора в своем поведении на определенные принципы. Если стремление к наживе и удовольствиям превращается в неуёмную страсть, вся жизнь человека подчинена алчности. Ненасытная жадность и стяжательство вытесняют из души человека все нравственные качества. Такой человек находит оправдание всем дурным поступкам или даже преступлениям, если они увеличивают его сокровища.
В этимологическом словаре слово «богатый» означает «хранимый богами.» Согласно христианскому учению, Господь делает человека богатым для того, чтобы он использовал своё богатство на благо других людей. Тогда, согласно золотому правилу морали, человек получит от окружающих уважение и доброе отношение. Никакие материальные блага не заменят красоту человеческой души, а именно это и привлекает к нам других людей, создаёт широкий круг общения.
Ярким примером нравственного поведения является благотворительная деятельность русского купечества. Щедрые пожертвования на развитие культуры и образования, забота о сиротах, инвалидах и бездомных – всё это было привычными статьями расходов российских купцов второй половины 19 века. Наиболее значительными результатами благотворительности московского купечества стали: Третьяковская галерея, Бахрушинский театральный музей, Алексеевская больница и многие другие учреждения. В наши дни традиции благотворительности стали возрождаться.
Я считаю, что нам следует сохранить эту тенденцию, и тогда количество по-настоящему богатых людей будет только увеличиваться. Когда я стану экономически самостоятельным, то планирую тратить часть моих денежных средств на благотворительность.
Деньги и материальные ценности не важны сами по себе. Богатым человека делает его доброта, его милосердие, всё, чем человек дорожит.
Павел Зайцев.
« Будь поучтивее с людьми, которых встречаешь, взбираясь наверх, – ты ещё встретишься с ними, когда будешь спускаться»
У. Мизнер.
Человеческая жизнь непредсказуема, в ней бывают не только взлёты, но и падения.
На протяжении всей жизни человек приспосабливается к окружающей его среде. С младенчества до старости человек включён в процесс социализации – усвоения социальных ролей и культурных норм. Положение человека в обществе никогда не бывает одинаковым: мы выполняем множество социальных ролей, входим в различные страты, имеем различный социальный статус. Положение человека в страте на взгляд М. Вебера определяется четырьмя основными критериями: доход, власть, образование, престиж. Положение в той или иной страте не статично. Сорокин ввёл понятие социальная мобильность – изменение места, занимаемого человека или группой людей в социальной структуре. Социальная мобильность может быть индивидуальная и групповая. Причинами групповой мобильности могут быть социальные потрясения, войны, стихийные бедствия. Индивидуальная мобильность может зависеть от образования, способностей, смены места жительства, изменения семейного положения. Различают вертикальную мобильность – когда человек передвигается вверх-вниз по стратам и горизонтальную – когда передвижение происходит в рамках одной и той же страты. Показателями мобильности являются скорость передвижения и интенсивность. В результате передвижения человек может утратить свой прежний статус и оказаться неспособным приспособиться к новой страте, в рамках которой он оказался. Такие люди называются маргиналами. В зависимости от мобильности различают открытые общества, закрытые и общества смешанного типа – когда законодательно смена страты запрещена, но на деле возможна. В течении жизни человек может повысить своё образование, неоднократно изменить своё место жительство (миграция и эмиграция), изменить своё семейное положение, заняться предпринимательской деятельностью, сделать карьеру. Продвигаться вверх по социальной лестнице индивиду, как правило, помогают другие люди, а не только его личные способности. Но многие, достигнув вершин, забывают о тех, кто когда- то им помог, начинают смотреть свысока на своих друзей, которые находятся ниже по социальному статусу. Я считаю, что поведение человека, который добился в жизни каких – то высот, во многом зависит от его воспитания и от тех жизненных принципов, которых он придерживается. Находясь наверху, нужно всегда помнить, что жизнь непредсказуема, и в один прекрасный день ты можешь оказаться на месте тех, над которыми ты сейчас смеёшься и которых презираешь.
- Философия,
- Экономика,
- Политология,
- Правоведение.
- исторические факты;
- личный опыт и наблюдения;
3. Теоретическая часть
4. Фактическая часть
5. Заключение
Помните, что
вспомните терминологию
пишите сразу начисто
Если вы «плаваете» в теме
Эссе
похоже на сочинение, обычно имеет свободную композицию и небольшой размер. Хотя задание и должно казаться легким, однако почему-то пугает учащихся и застает их врасплох.
Вам понадобится
- — учебная литература;
- — компьютер.
Инструкция
Продумайте примерный план работы. Как правило, эссе состоит из короткого вступления, где раскрывается сущность темы; основной части, в которой излагаются мнения ученых на предмет повествования; отношение автора работы к этим мнениям, а также заключения, в котором даются краткие выводы о проделанном исследовании. На последней странице эссе указываются использованные для источники.
Отберите необходимый материал. Различные точки зрения ученых на выбранную тему выпишите на бумагу и отметьте порядок использования высказываний в работе.
Видео по теме
Обратите внимание
Проверьте, чтобы вся используемая литература была актуальна в настоящее время. Учебные пособия должны быть не старше 8-10 лет, периодические издания — не старше 3-5 лет.
Чтобы не прослыть плагиатором, все цитаты оформите ссылками с указанием автора, названия издания и выходных данных.
Полезный совет
При написании эссе не следует использовать много литературы, чтобы работа не получилась слишком большой и перегруженной ненужной информацией.
При работе с литературой необязательно переписывать заметки на бумагу, можете сразу делать их на компьютере. Так удобнее редактировать текст.
Во время написания эссе будьте внимательны, старайтесь не допускать ошибки. После окончания работы прочтите ее и исправьте недочеты.
Эссе
по высказыванию
это короткое сочинение, в котором можно продемонстрировать свои знания не только в конкретно взятой дисциплине, но и сведения из смежных научных предметов.
Инструкция
Выберите одно высказывание из тех, что предложены в качестве тем экзаменационной работы, по которому вы будете эссе. Важно, чтобы оно было вам понятно и близко. Помните о том, что для обоснования своей позиции касательно этих слов, вам нужно будет привести четкие , а не просто апеллировать к тому, что «это аморально» или «в современной жизни это не имеет смысла». Подумайте, знаниями в каких областях вы обладаете, чтобы эту информацию к обоснованию.
Раскройте смысл высказывания. Для этого просто опишите, что именно хотел сказать автор этими строчками, как вам это представляется. Для каждого человека одни и те же означают разные вещи, поэтому ваша версия не может быть правильной или не правильной, любая адекватная мысль имеет на существование. именно в том контексте, который задан научным предметом, по которому эссе. Например, не стоит раскрывать налога на добавленную стоимость в смысле, если в высказывании он упоминается исключительно в экономическом аспекте.
Приведите аргументы в пользу своего суждения. Для этого используйте знания, полученные в процессе других наук, но не «зацикливайтесь» на этой информации. Дополнительное обоснование хорошо, если оно лишь подчеркивает вашу правоту. Например, при написании эссе по высказываниям политических деятелей обязательно вспомните, какие исторические события могли повлиять на его убеждения.
Сформулируйте свою собственную точку зрения по поводу высказывания. Если вы частично или полностью не согласны, предложите собственную редакцию фразы. Обязательно аргументируйте, с чем именно вы не согласны, и почему ваша позиция более уместна. Опирайтесь на собственный опыт, на факты общественной жизни.
Связанная статья
Источники:
- как составить афоризм
Написание эссе – последнее задание в ЕГЭ по обществознанию. И при подготовке к экзамену именно оно вызывает больше всего вопросов. Какие требования предъявляются к работе, как она оценивается, и как получить максимальный балл за сочинение по обществознанию?
Что представляет собой задание
Мини-сочинение на ЕГЭ по обществознанию – альтернативное задание. Это значит, что участник экзамена может выбрать из нескольких предложенных вариантов тот, который ему ближе и интересней.
Темы для эссе представляют собой короткие цитаты – афоризмы, относящиеся к пяти блокам учебного курса, по одному на каждый. Тематические направления высказываний следующие:
- Философия,
- Экономика,
- Социология, социальная психология,
- Политология,
- Правоведение.
Из пяти высказываний надо выбрать всего одно (самое близкое или самое понятное) и написать мини-сочинение, раскрывающее смысл выбранного афоризма и содержащее примеры-иллюстрации.
«Вес» эссе по обществознанию в итоговых баллах достаточно невелик: около 8% от общей суммы баллов. Идеально написанная работа может принести всего 5 первичных баллов из 62 возможных, около 8%. Поэтому не стоит подходить к работе столь же фундаментально, как при написании эссе по русскому языку или сочинений по литературе.
Сами составители ЕГЭ предлагают отвести на написание эссе по обществознанию 36-45 минут (именно такой временной промежуток указан в спецификации). Для сравнения: на эссе по русскому языку «заложено» 110 минут, на полноформатное сочинение по литературе – 115.
Все это говорит о том, что подход к обществоведческому должен быть другим: здесь не требуется создавать «шедевр», здесь нет обязательных требований к стилю изложения (и даже грамотности), и даже объем работы не регламентируется. Здесь не обязательно писать 150-350 слов текста: ведь задание позиционируется как «мини-сочинение» и, если вам удастся раскрыть мысль коротко и емко — это будет только приветствоваться.
Достаточно просто продемонстрировать знание предмета и умение находить подходящие примеры, подтверждающие вашу точку зрения – и связно и убедительно изложить свои мысли на экзаменационном бланке.
Критерии оценки эссе по обществознанию на ЕГЭ
Эссе оценивается всего по трем по трем критериям. Чтобы заработать максимальные пять баллов, необходимо выполнить следующий «обязательный минимум»:
Раскрыть смысл исходного высказывания
, или хотя бы продемонстировать, что вы верно поняли, что подразумевал его автор (1 балл). Это ключевой момент: если вы не поняли цитату и получили по первому критерию 0 баллов, работа не будет оцениваться дальше.
Продемонстрировать знание теории
(2 балла). Здесь для получения высокой оценки необходимо проанализировать смысл высказывания, используя знания, полученные во время изучения школьного курса обществознания, вспомнить основные моменты теории, правильно использовать терминологию. Неполное соответствие требованиям, отход от исходной темы или смысловые ошибки приведут к потере одного балла.
Умение находить подходящие к случаю примеры
(2 балла). Для получения высшей оценки по этому критерию надо проиллюстрировать проблему двумя (как минимум) примерами – фактами, подтверждающими основную мысль эссе. Причем они должны быть из источников разного типа. В качестве источников могут выступать
- примеры из художественной литературы, художественных и документальных фильмов;
- примеры из научно-популярной литературы, истории разных отраслей науки;
- исторические факты;
- факты, подчерпнутые во время изучения других школьных предметов;
- личный опыт и наблюдения;
- сообщения средств массовой информации.
Если в качестве примеров используется только личный опыт или приведены однотипные примеры (например, оба из художественной литературы), оценка снижается на балл. Ноль по данному критерию ставится, если примеры не соответствуют теме или же информация отсутствует вообще.
План написания сочинения по обществознанию
К структуре эссе не предъявляется жестких требований – главное, раскрыть смысл высказывания, продемонстировать знание теории и подкрепить ее фактами. Однако при том, что времени на обдумывание не так много, можно придерживаться стандартного плана эссе, включающего все необходимые элементы.
1. Необязательная часть – введение.
Общая постановка проблемы (одно-два предложения). В эссе по обществознанию этот пункт плана можно опустить и сразу перейти к трактовке предложенного афоризма, однако школьникам часто бывает трудно отступить от привычной композиционной схемы, когда «суть дела» предваряется общими рассуждениями. Поэтому, если вы привыкли начинать с введения – пишите его, если для вас это не принципиально – можете опустить этот пункт, баллы за это не снижаются.
2. Раскрытие смысла исходного высказывания
– 2-3 предложения. Полностью приводить цитату не надо, достаточно сослаться на ее автора и изложить смысл фразы своими словами. Необходимо помнить, что, в отличие от сочинения по русскому, где обязательно вычленение проблемы, эссе по обществознанию может быть посвящено и явлению, и процессу, и просто констатации факта. Для раскрытия смысла высказывания можно использовать шаблоны типа «В предложенном высказывании N.N (известный философ, экономист, знаменитый писатель) рассматривает (описывает, рассуждает о…) таком явлении (процессе, проблеме) как…, трактуя его как… » или «Смысл высказывания (выражения, афоризма) N. N состоит в том, что…»
3. Теоретическая часть
(3-4 предложения). Здесь необходимо подтвердить или опровергнуть точку зрения автора, опираясь на знания, полученные на уроках и используя специальную терминологию. Если вы согласны с точкой зрения автора – то по большому счету эта часть представляет собой развернутый перевод исходной фразы на «язык учебника». Например, если автор назвал детские игры во дворе «школой жизни» – вы будете писать о том, что такое институты социализации и роли, которую они играют в процессе усвоения индивидом социальных норм. Здесь же можно привести цитаты других философов, экономистов и др., подтверждающие главную мысль текста – однако это не является обязательным требованием.
4. Фактическая часть
(4-6 предложений). Здесь надо привести минимум два примера, подтверждающих тезисы, выдвинутые в предыдущем абзаце. В этой части лучше избегать «общих слов» и говорить о конкретике. И не забывать указывать источники информации. Например, «в научно-популярной литературе неоднократно описывались эксперименты, посвященные»; «как мы знаем из школьного курса физики…», «писатель N,N. в своем романе «Без названия» описывает ситуацию…», «на полках супермаркета напротив моей школы можно увидеть…».
5. Заключение
(1-2 предложения). Поскольку эссе по обществознанию на ЕГЭ по большому счету представляет собой доказательство некоего теоретического положения – можно завершить эссе, подведя итог сказанному. Например: «Таким образом, и примеры из жизни, и читательский опыт позволяют утверждать, что…», после чего следует переформулированный основной тезис.
Помните, что главное – правильно раскрыть смысл высказывания
. Поэтому, выбирая из предложенных вариантов, берите цитату, трактовка которой не вызывает у вас сомнений.
Перед тем, как приступать к написанию текста, вспомните терминологию
по теме. Выпишите их на бланк черновика, чтобы потом использовать в работе.
Подберите максимально подходящие примеры
по теме. Помните, что примеры из литературы могут не ограничиваться произведениями школьной программы – на экзамене по обществоведению вы можете использовать в качестве аргументов любые литературные произведения. Не стоит забывать и о том, что опора на читательский опыт в случае с обществознанием не является приоритетной: вспоминайте случаи из жизни; новости, услышанные по радио; обсуждаемые в обществе темы и так далее. Выбранные примеры также запишите на бланк черновика.
Поскольку грамотность, стиль и композиция текста не оцениваются – если вы достаточно уверенно излагаете свои мысли в письменном виде, лучше не тратить время на написание полного текста черновика. Ограничьтесь составлением тезисного плана и пишите сразу начисто
– это поможет сэкономить время.
Приступайте к эссе после того, как ответили на все остальные вопросы
– иначе вы можете «не вписаться» по времени и потерять больше баллов, чем приобретете. Например, первые четыре задания с развернутыми ответами (по прочитанному тексту) в сумме могут дать 10 первичных баллов (в два раза больше, чем эссе), а формулировка ответов на них обычно занимает гораздо меньше времени, чем написание мини-сочинения.
Если вы «плаваете» в теме
и чувствуете, что не сможете написать эссе на максимум баллов – все равно делайте это задание. Важен каждый балл – и даже если вам удастся только правильно сформулировать тему и привести хотя бы один пример «из жизни» – вы получите за эссе по обществознанию на ЕГЭ два первичных балла, что гораздо лучше нуля.
Съездила в Израиль, навестила дочек и родителей. Сидела на карантине неделю, потому что у меня мало антител. После Спутника прошло полгода. Потом был квест, где в Израиле сдать платно ПЦР, чтобы выйти из карантина через неделю, а не через две. Никто не знает! (в полилиниках, в справочных больниц) Или — кто-то дал ссылку, написано «записаться», звонишь — не отвечают, без записи не поехала. Мама была по другим делам в больнице, нашла там дверь «Тест на корону по оплате», на следующий день я туда пришла и сдала. Потом мы еще про пару мест узнали.
Ничем особенным не занималась, сидела дома у родителей, отметили с родственниками дочкин день рождения.
06.12.2021 19:18:35, Аня-лэ
Ну хоть увиделись с близкими и ДР дочки отметили. Поздравляю дочку!
06.12.2021 19:47:43, KengaLu
неделя была неплохая, но зато все выходные работала так, что даже написать было некогда
Вкратце
Была на нонфикшн, которую нежно люблю и никогда не пропускаю. В Гостином дворе. Пообщалась с издателями, купила книг в этот раз меньше, чем обычно. Время провела с огромным удовольствием
На следующий день была на выставки мишек и кукол на Тишинке. Там у меня много знакомых, поэтому получила массу удовольствия и от рассматривания чудесных игрушек, и от общения с мастерами
На работе часть занудных дел сделала, что хорошо
И, как обычно, успела узнать почти всю историю жизни незнакомого мне человека за 15 мин. В данный момент у того, у кого я покупала пиво на фудкорте. Знаю, что ему нравится. где родился, где живет, и когда ДР его папы ))) При этом про себя я не рассказала ровно ничего. Только дала несколько советов, что интересно посмотреть в Москве.
Ну вот в целом так прошла неделя
06.12.2021 11:41:04, Степная кошка
Как обычно перед праздниками адский цейтнот что на работе, что дома. Нужно всё и всём разом, и это всё усугубляется сдавшими нашими стариками, всеми одномоментно, больницы, санатории, реабилитационные центры представлены широко. Даже наша неунывающая маман, и та скисла как-то. Поэтому особенно радостно было наблюдать на выходных, как младший с племянниками дрессировали волкодавища и подобранца, чтобы те гуляли вдвоём на одном поводке.:) выглядело это как иллюстрация к песням: .. Несиии меняя олень в свою страну оленьюууууу… И мимо на пузе несётся туловище. Грохот, возня, лай, смех и другое туловище едет на седалище : и уносит меня, и уносит меня в звенящую светлуююю Даль……
И опять лай, грохот, смех….. Этакое умиротворяющее зрелище продолжения жизни:)
Потом всё вповалку дрыхли около камина
06.12.2021 07:44:51, хъ
Да, со стариками сложно. В такие моменты только думаешь: а если б на лекарства, такси и прочее денег не было? Да нет, ещё ничего, нормально, повезло, считай))).
Главное, чтобы ресурсов семьи хватало.
06.12.2021 11:25:13, Шиповник (экс-Василиса)
Вчера ходила на творческий вечер Александра Городницкого. Мастер читал и пел преимущественно новые произведения. Было немного грустно. Он вспоминал детство, говорил о том, что было в его жизни и чего уже никогда не будет. Удивительная судьба у человека!
06.12.2021 00:10:16, starka
Да, замечательный человек!
06.12.2021 00:35:33, anny_panda
Я его имя всегда почему-то вспоминаю. Лето 2006 года, я в роддоме, и сцеживаюсь постоянно. Тяжелые отношения с мужем, с мамой, они меня долбят в роддоме. И песня как луч солнца: Это чьи там прозвенели в небе трели?
Это едут на гастроли менестрели:
Навострили барды лыжи
И не дальше и не ближе,
А прицельно в наш советский Тель — Авив –
Такой советский!
Александр Моисеич Городницкий
Спит и видит этот город заграницкий,
А маэстро Юльчерсаныч
Вспоминает Хайфу на ночь
И персидский ему грезится залив
/И заливное с хреном/. И сразу на душе почему-то прекрасно и радостно.
06.12.2021 00:15:11, Roccy
1я рабочая неделя после месячного «отдыха». И опять все вечера бездельничаю :(. У зверей прошел коллективный день рождения ( т е у собаки он настоящий, 5 лет, а у кота — примерный, 1 год). Обошлись без празднования. В субботу ездили в лес, море позитива, отличная перезагрузка! Снегу ужас сколько! Красота! Любители зимы меня поймут
05.12.2021 23:40:57, Чилим
Неделя не очень продуктивная. Сложно себя собрать в кучу и сделать что-то полезное. Сегодня сходили с мужем в кино на фильм «Небо» — пафосно, но в целом понравилось. По итогам фильма (и случая, по которому был снят фильм) с мужем поспорили и чуть ли не поссорились.
Вернулись, а старшая блинов к ужину напекла — хорошо!
Младшая уже неделю стонет от нового тренера. Я тоже начинаю подстанывать от ее (тренера) требований.
05.12.2021 22:58:37, Lerusha
Ура, с юбилеем!
На этой неделе у меня ничего особенного не было. Меня продолжают лепить.) Вот фото:
Толстенькую птичку я слепила сама, её будут переделывать)
Ещё нарисовала несколько картинок, но не охота выкладывать, они мне не очень нравятся .
Вчера была в зале Чайковского на концерте Дениса Мацуева, сегодня тоже была, играли Виртуозы Москвы, Бах, Моцарт и Бетховен. В кафе Чайковский уже стоит очень милая ёлочка
05.12.2021 22:57:20, хухра-мухра
рука красиво расположена:)
Прошлое положение мне очень напоминало девушку с корзинкой из какой-нибудь сказки…)
06.12.2021 00:12:41, Vanilla
Так я и была сначала с корзинкой..
06.12.2021 10:06:48, хухра-мухра
Ну птичку ладно, но руку уже пусть оставят! 
05.12.2021 23:02:09, KengaLu
над рукой поработал настоящий мастер))
06.12.2021 10:31:42, хухра-мухра
Сын решил участвовать в олимпиаде по информатике. Но увидев, что решения надо писать на бумаге в виде блок-схемы или псевдокода, отказался, потому как фанат С++ и не захотел переводить с реального языка на искусственные.
Мы же с мужем уцепились за задачу по распознованию шифра, она показалась нам интересной. Потратили время, четырежды каждый из нас получил 7 цифр из 9 и неразрешимые противоречия для двух оставшихся цифр, после чего поняли некорректность условия, которое нельзя было прочесть однозначно.
Странная непродуманная олимпиада…)
05.12.2021 22:56:47, Vanilla
Поздравляю с первым юбилеем!
На самом деле мне так нравится эта тема, она такая уютная, даёт возможность проявить внимание ко всем и порадоваться за других людей, что мне по ощущениям кажется что она была всегда! Наверное потому что у меня вся жизнь — это такая вот тема проявления внимания и радости за всех.
Неделя эта у нас ознаменовалась получением мужем пилотских прав! Это очень ценное событие. На его пути было много препятствий: пандемия (некоторое время нельзя было тренироваться и летать с инструктором), сломанная пятка и операция, потом восстановление, пол года подготовки к Ролекс регате и сама регата (фокус был не на полётах). Вобщем вместо полгода, как рассчитывал муж, получилось что заняло это всё полтора года и денег потрачено намного больше чем предполагалось изначально. Но цель достигнута и это радует! Горжусь им! Хотел меня покатать на самолёте в эти выходные, но видимость плохая, а мне важно чтоб была хорошая. Мне ж надо всё видеть и фотки наделать
Уехали на дачу в субботу. По дороге заехали мужу сделали бустер Файзер. Я в понедельник поеду делать себе, у меня как раз будет 6 месяцев день в день.
05.12.2021 22:49:58, KengaLu
Мужа с правами, здорово! Думаю, у нас все это получение заняло бы побольше, чем полтора года:)). Пусть уже скорее вас катает, а вы в следующей теме опишете свои впечатления! А по медицине для полетов много нужно было справок собирать?
06.12.2021 13:43:06, e-lissa
С медициной конкретно ничего не помню. Это значит что никаких заморочек не было. Кажется он говорил что раз в два года надо будет теперь проходить какой то осмотр, лет до 60ти. Потом чаще. В каком то возраста каждые пол года. Но я точных деталей не помню.
Вот для экзаменов много надо было учить, включая метеорологию. Правда так как для яхтинг он уже многое учил и знал, то в этом ему было легче. Ну и часы полётные набирать. У него получилось набрать 113 часов. Хотя думал изначально что в 60 уложится. Но из-за перерывов то на ногу, то на ковит, то на регату, пришлось больше часов вкладывать.
Теперь он хочет курс и экзамен пройти по управлению самолетом по приборам. Это когда вообще ни не видишь что за окном, только на приборы ориентируешься и ни с кем не коммуницируешь. Типа как будто ты попал в аварийную ситуацию. И потом он ещё хочет каскадерство пройти, петли и всё такое, чтоб уж вообще уметь справляться со всеми экстремальными ситуациями. Хотя мы экстрим не планируем. Планируем просто спокойно в хорошую погоду летать.
06.12.2021 20:01:33, KengaLu
Поздравляю с правами, это большое достижение!
06.12.2021 10:14:16, хухра-мухра
Поздравляю с правами! Какие вы смелые люди, я бы побоялась, если честно)
06.12.2021 00:17:40, Лиметт
Пилотские права это круто, поздравляю мужа! Хотя звучит это для меня, как что-то из жизни голливудских звезд )
05.12.2021 22:59:18, Шико
Спасибо! На самом деле это оказывается намного доступнее чем кажется.
05.12.2021 23:10:08, KengaLu
Я только недавно стала участвовать в этой теме, до этого несколько месяцев почитывала только. Поздравляю с первой годовщиной! На прошлой неделе не писала — в воскресенье сходили со старшим сыном по Пушкинской карте на балет Жизель в наш оперный театр, понравилось! Сегодня с ним же ходили в кино на фильм Лётчик. На работе успешно прошла обучение и получила корочку. Всю неделю хожу в спортзал, за 2.5 месяца сбросила 8 кг, горжусь собой. Младший первую неделю отходил в санаторий, у них там сейчас курс лечения и обучения вместе со школой. Начала убирать потихоньку квартиру к НГ.
05.12.2021 22:00:43, e-lissa
Особенно впечатляет 8 кг ща 2,5 месяцев, отличный результат! Ну и остальное тоже!
06.12.2021 10:15:04, хухра-мухра
Спасибо большое!
06.12.2021 12:58:10, e-lissa
Поздравляю с прекрасным результатом!
06.12.2021 09:04:46, Верная жена
Спасибо, у меня ни разу не было такого результата! На работе не узнают:))
06.12.2021 12:58:29, e-lissa
8 кг за 2.5 месяца отлично! Поздравляю!!!
05.12.2021 22:52:18, KengaLu
Да, пока иду в графике. Спасибо!
06.12.2021 12:58:43, e-lissa
Отменили рейс в Стамбул, куда я собиралась в конце января. Значит, не судьба.
Отметили день рождения племянницы — 30 ноября 10 лет исполнилось. Именинница порадовала родственников концертом на фортепиано — она очень хорошо играет для человека, который всего два года в музшколе занимается. Музыкой увлечена очень, постоянно подходит к инструменту.
05.12.2021 21:55:46, anvi
а какая авиакомпания отменила рейс? /волнуюсь/
05.12.2021 22:10:48, ОООльга
Адский Нордвинд((. Но это не из Мск, а НН-Стамбул.
05.12.2021 22:15:17, anvi
а
но все равно обидно!
05.12.2021 22:18:18, ОООльга
Подчищаю хвосты конца года. Делаю открытки . Как то много . Если кому то в прошлом году мои творилки понравились — напомните , чего им пропадать . Проклеила тигров. Сегодня младшая деточка волонтерила на благотворительной ярмарке центра лечебной педагогики «Особое детство «. Очень позитивное мероприятие . Там участвуют мастерские , в которых работают «особые люди». Устроено все очень хорошо. Несмотря ни на что очень радует . У деточки две пары ее керамических серёжек купили . А вечером со старшим на очень приятный концерт сходила . Приятно ходить куда нибудь со взрослым сыном …
05.12.2021 21:38:33, anny_panda
Какая прелесть! Была бы очень рада получить несколько таких работ. Нескромно, но если вдруг!
06.12.2021 16:39:52, December
да что вы, я только рада буду! вот, полистайте мой инстаграм, посмотрите. на днях еще кое-то новое покажу. можете обозначить тему — вдруг у меня что есть. выбирайте.
[ссылка-1]
06.12.2021 16:50:01, anny_panda
Ура, спасибо большое, подписалась, буду выбирать!
06.12.2021 17:05:51, December
Очень круто, вы бы почаще выкладывали свои работы!
06.12.2021 10:15:54, хухра-мухра
я очень строго к себе отношусь. и слишком хорошо понимаю — китайская/японская живопись — вещь очень на любителя.
06.12.2021 11:19:19, anny_panda
У Вас удивительные работы! Можно Вас попросить написать тут, когда будет следующая благотворительная ярмарка? Я бы с удовольствием сходила.
06.12.2021 02:41:35, Без реги
я уже не раз предлагала — с большим удовольствием подарю любую, я люблю, когда мои работы находят себе дом. про ярмарку — постараюсь за год не забыть)))
06.12.2021 11:20:33, anny_panda
Симпатичные!)
06.12.2021 00:29:45, Лиметт
Ваши работы становятся всё лучше и лучше!
05.12.2021 22:14:33, Birke
Спасибо! Я работаю над собой
05.12.2021 22:24:16, anny_panda
Как здорово у вас! Ярмарка с особыми мастерами — прям тронуло! Сколько же позитива в нашем мире и хороших отзывчивых людей!
Поздравляю дочку с продажами! Это вдохновляет.
05.12.2021 21:45:26, KengaLu
да, это очень трогательно, много улыбок и радости. музыка, танцы. оно понятно, что это капля в море, но все-таки. подъемник для колясочников потряс — ничего обычного в здание типовой школы не встает, так у них по перилам катается штукенция на дистанционном управлении, которая после подъема коляски собирается в небольшой кубик.
06.12.2021 11:23:26, anny_panda
Офф вы получили список адресов?
05.12.2021 22:22:11, Birke
Да, да, получила на мыло. Спасибо!
05.12.2021 22:31:57, KengaLu
она старается! и сказала, что на будущий год будет всерьез готовится заранее!
06.12.2021 11:25:09, anny_panda
Замечательная традиция)
У меня очень насыщенный день сегодня. С вокзала на встречу местных вышивальщиц, потом погуляла по центру ещё с двумя прекрасными семьянками) Сейчас сын накрывает на стол, рядом играет внучка. Это была мощная перезагрузка, которая мне была необходима. Завтра домой, в -20, муж приедет с пуховиков меня встречать, еду из +10.
Мама по прежнему в больнице, шестая неделя, без кислорода никак((
05.12.2021 21:36:43, GalaNTka
Здоровья маме!
07.12.2021 19:00:57, arte
маме здоровья! тебе — не замерзнуть!
06.12.2021 11:18:19, anny_panda
Спасибо! Надеюсь выжить) Утром было -23 с ветерком
06.12.2021 12:07:19, GalaNTka
Здоровья мамочке! ох, устала она там уже наверное (
06.12.2021 08:18:24, ЁЁЁЁЁ
Спасибо! Устала-не то слово(( это даже бОльшая беда, чем зависимость о кислорода.
06.12.2021 12:08:42, GalaNTka
Здоровья!!
05.12.2021 22:56:08, Лиметт
Здоровья маме!
05.12.2021 21:51:15, KengaLu
Спасибо большое!
06.12.2021 12:09:12, GalaNTka
Замечательная тема, спасибо Вам за этот первый юбилей
Я, как и год назад, купила елку, собираюсь наряжать
И открытки для флешмоба тоже вчера купила
Неделя была сумбурная. Теоретически у меня отпуск, который я планировала провести на Канарах — на солнышке погреться, но не сложилось. Это жаль, т.к. на Рождество по разным причинам никуда уехать не получится.
В понедельник попросили поучаствовать в видеосъемке для нашего интранета. Было интересно, согласилась. Результатов еще не видела
Остальные дни занималась всякими несрочными делами. Хоть они и несрочные, но приятно, что думать о них уже не надо
В выходные была на ювелирке, показать особо нечего пока, но все, что запланировала, сделала. В этот раз все получалось как раз так, как хотелось, это особый кайф
К праздникам все готово, осталось только елку нарядить, но это приятное
05.12.2021 21:27:00, arte
Ой, Вы знаете, это уже настолько привычное хобби, что даже не задумываюсь ни о полезности, ни об интересности
А надо бы :))))
07.12.2021 19:02:25, arte
И вам спасибо, что поддерживаете и пишете всякое интересное )
05.12.2021 21:43:33, Йоко
В пошлое воскресенье отмечали мой др, как обычно — дома, как всегда 20+ человек. С некоторыми давно не встречались, очень душевно пообщались.
На неделе завершили сделку с недвижимостью, вовремя или нет — покажет время)
На др нам с мужем подарили билеты на Сапсан и проживание в Питере, едем 10-го с друзьями, покупала билеты в Мариинку на 11-е, думаем, куда бы сходить 12-го до обратного Сапсана.
Остальное — все рутина какая-то, писать нечего.
05.12.2021 21:26:44, Leenka
С прошедшим Днём Рождения! И со сделкой по недвижимости! Пусть это будет правильно!
05.12.2021 21:53:57, KengaLu
Спасибо!
05.12.2021 22:01:01, Leenka
Столько всего, и в конце — и писать нечего. По поводу куда пойти 12 до сапсана: африканские маски в Эрмитаже, Дали в Фаберже, Эрарта.
05.12.2021 21:42:23, December
Дали в Фаберже предлагала уже остальным. Я в самом музее Фаберже не была, посмотрела бы. В Фигерасе-то были как раз. Африканские маски? Спасибо. Друзья предлагают Юсуповский дворец ещё.
05.12.2021 21:49:58, Leenka
В Фаберже можно купить комплексные билеты: Дали + сам музей.
Мы были с дочерью только на Дали.
Выставка понравилась.
Яйца она отказалась идти смотреть со словами: «Я уже их видела в Музее Сисси в Вене».
Юсуповский очень красивый дворец.
У нас не хватило в этот раз сил на музей-квартиру Пушкина.
Александринский театр очень интересный.
Мы, правда, только на экскурсию в него попали.
В следующий раз надо обязательно попасть на спектакль.
05.12.2021 22:14:49, Фруате
Да, я про комплексные билеты видела, спасибо. Осталось выбрать, куда пойти)
05.12.2021 22:22:22, Leenka
Юсуповский дворец очень красив, да!
05.12.2021 21:54:34, December
До 16 января, кажется
05.12.2021 21:50:13, Leenka
у нас навалило снегу полметра за день. поэтому погулять к вечеру в парке где растут огромные сосны было в самый раз, потому что к концу дня и дорожки расчистили и тропинки протоптали. а еще в парке вечером было небольшое лазерное представление. на заснеженных деревьях это было фантастически здорово!
а утром приходила соседка-приятельница. она меня покрасила, и по ходу дела мы хорошо поболтали о том о сем, поклевали всяких вкусностей и выпили по стопочке купленного вчера ксюксю
да, утром, когда я открыла окно, картина за окном была просто волшебной
05.12.2021 21:24:59, читаю.
недалеко от него. Питер — большой город, разве там снег в городе белый?
05.12.2021 21:50:29, читаю.
ослепительный сейчас
06.12.2021 00:45:42, Шрайбикус
Белый, как в детстве)
05.12.2021 21:55:09, December
значит, и у вас сейчас это пушистое сугробное счастье. я сегодня немножко походила по неглубокой целине — легкий снег так и разлетался под ногами
05.12.2021 22:09:06, читаю.
а у нас она глубокая))
06.12.2021 00:46:27, Шрайбикус
у нас тоже, полметра, но можно найти «брод»
06.12.2021 10:14:59, читаю.
Открыла лыжный сезон, с удовольствием полтора часа откаталась, спина ноет, руки болят, но впервые кажется в начале сезона чувствовала себя не как корова на лыжах))), даже с горок скатилась без страха, а они у нас очень даже внушительные. Много гуляла по вечерам, погода наконец-то чудная!
05.12.2021 21:11:10, муза мужа
прекрасно! Настоящая зима!
06.12.2021 10:32:50, хухра-мухра
Красотища.
06.12.2021 08:37:26, Mary M.
Прекрасный пейзаж, вот такому стоит завидовать )
05.12.2021 22:07:50, Лабрика
Какая сказочная красота! Вы молодец!
05.12.2021 21:54:59, KengaLu
а тебе под какие крепления, и размер подойдет большой?
у меня когда сын рос остались 39го размера под три дырки. Правда они не брендовые вовсе, самые простые, недорогие. Но состояние практически новых, он 39ый быстро проскочил
Отдам так, выкинуть жалко, продать мне кажется нереально, уж больно простые.
в понедельник, вторник, среду разъезжаю по москве в разных локациях, много вариантов пересечься
05.12.2021 21:59:35, Лось-Анджелес
А мне не отдадите? Мне как раз такие нужны. Я сомневаюсь, что они сейчас продаются. В спортмастере я не обнаружила…
05.12.2021 23:31:45, Чилим
У меня тоже дома лежат абсолютно новые лыжные ботинки. Пока на работе, могу глянуть вечером размер
07.12.2021 16:43:54, Голубоглазка
а 43 не подойдет? извиняюсь:) просто мы сто лет назад покупали на всю семью лыжи. у меня-то с дочерьми небольшие размеры. а вот мужнины вроде ботинки еще оставались, новые совершенно. он вроде бы даже ни разу не ходил в нами на лыжах.
05.12.2021 23:55:05, ALora
Девочки, спасибо, столько предложений сразу! Не, пойду себе сама под лыжи покупать.
06.12.2021 11:27:42, Шиповник (экс-Василиса)
Но если быть честной, то ваше море мне больше нравится)
05.12.2021 21:21:54, муза мужа
А нам привычно! И хочется вот такой зимы!
05.12.2021 21:27:00, Верная жена
У нас и самих- то такая не каждый год бывает)
05.12.2021 21:34:25, муза мужа
Показано 111 комментариев из 353
Каждую учебную четверть в нашей школе проходят разного рода ярмарки, которые устраивают для получения денег на благотворительность. В зависимости от тематики ярмарки дети младших и средних классов выставляют на продажу за символическую стоимость свои поделки. В такие дни двери школы открыты для всех посетителей, которые приходят посмотреть и приобрести себе какую-то вещь или продукт, которые дети выставляют на продажу.
Этой осенью наша школа проводила ярмарку под названием “Мудрая осень”. За несколько дней до ее проведения старшеклассники сделали газету, которую разместили при входе в школьный двор. На ней было указано время и день проведения ярмарки, а так же виды товаров, которые будут выставлены на продажу. С самого утра в день ярмарки “Мудрая осень” ученики девятых, десятых и одиннадцатых классов расставили парты в фойе школы таким образом, что по одной стороне продавали выпечки и сладости, а по другой – поделки ручной работы.
Из сладостей были сладкие пироги, украшенные сверху вырезанными из теста и запеченными листьями, а также рогалики, булочки с маком, изюмом и сгущенкой. Одна ученица даже принесла огромный торт, на котором из крема был нанесен шикарный осенний пейзаж.
По другую сторону вестибюля продавали ручные поделки. Здесь были небольшие картинки на осеннюю тематику, аппликации и икебаны из осенних листьев и цветов, вышивки осеннего леса. Меня очень заинтересовала поделка одной девочки, которая обычную игрушечную белочку украсила бусами из рябины, разместив ее на подставке из осенних листьев, на которых были разбросаны якобы опавшие орешки. Эту поделку купил лично директор нашей школы и поставил ее в своем кабинете. Так же было много ручной работы из бисера: вышитые картины, плетенные осенние цветы и деревья, брелки небольшого размера в форме лесных зверушек.
На этой ярмарке было очень много посетителей, которые любовались поделками и обязательно покупали одну или несколько на подарок родным и знакомым. Школьники, которые не принимали участия в ярмарке, тоже покупали брелочки и другие мелочи, чтобы порадовать таким подарком своих друзей или родственников. Сладости купили очень быстро. К слову сказать, ярмарка началась в девять часов утра и должна была длиться до двух часов дня, но она имела такую популярность, что все товары были раскуплены посетителями ярмарки еще до двенадцати часов.
На каждом столике стояла коробочка, в которую покупатели клали деньги за приобретенный товар. В конце ярмарки деньги во всех коробочках были пересчитаны и по итогам выбран самый активный класс. После чего деньги были переданы волонтерам благотворительного фонда, который занимается помощью малообеспеченным семьям нашего города. А повара школьной столовой испекли пироги и накрыли столы, чтобы все школьники отметили удачно проведенную ярмарку.