Сочинение какие книги вдохновляют современную молодежь про сталкер

Карандашом, акварелью для детей от 4 лет рисование один из способов выразить свои мысли на уроках рисования ребенок приобщается

карандашом, акварелью для детей от 4 лет

Рисование — один из способов выразить свои мысли
На уроках рисования ребенок приобщается к творчеству, воспринимая и оценивая окружающий мир как единое целое. Во время рисования он не только выражает свое настроение и эмоциональное состояние, но и получает много положительных качеств:

  • У ребенка формируется художественный вкус и творческое восприятие действительности.
  • Развивается позитивное отношение к окружающему миру.
  • Улучшается тактильная чувствительность.
  • Стимулируются сенсорные и координационные способности.
  • Развивается глазомер и зрительная память.
  • Координируются образное и абстрактно — логическое мышление.
  • Происходит формирование волевых качеств и развивается потребность доводить дело до конца.

Учим ребенка рисовать

Начинайте рисовать с ребенком в раннем возрасте

Все дети любят рисовать. Если им в этом вовремя помочь, возможно, что со временем это занятие принесет малышу не только удовольствие, но и станет его настоящим увлечением. В возрасте 4 лет ребенка уже можно отдавать в художественную школу, но можно попытаться самостоятельно провести уроки рисования для начинающих и научить малыша основным приемам техники рисования. Если вы хотите привить малышу интерес к рисованию, следуйте основным правилам во время уроков рисования:


  • Не оставляйте малыша наедине. Рисуйте вместе с ним. Ваш рисунок для него – пример для подражания.
  • Рисуя, поэтапно рассказывайте и показывайте малышу, что и как вы делаете. Можно вместе с ним придумать сказку, касающуюся рисунка.
  • Начинать уроки рисования для детей нужно с освоения геометрических фигур, которые в дальнейшем смогут превратиться в нарисованных животных, растений и человека.

Учимся держать карандаш

Маркировка простого карандаша

Рисовать простые фигуры можно с помощью карандашей. Чтобы получить качественный рисунок, необходимо знать, что:

  • Нужно выбирать мягкие и полумягкие типы карандашей, чтобы можно было легко стереть ластиком неудавшиеся линии.
  • Простой карандаш используют для изображения контуров предмета, эскизов и набросков.
  • Цветные карандаши используют для закрашивания фона рисунка.

Рисуем ёлочку карандашом

Уроки рисования карандашом может освоить малыш, которому исполнилось четыре года. Первое занятие стоит  начать с изображения елочки. Чтобы зеленая красавица выглядела эффектно, рисовать ее нужно поэтапно:

  • Нарисовать прямую вертикальную линию – ствол елочки.
  • От вертикальной линии под углом вправо и влево наискосок проводим линии от макушки будущей елочки к низу. В упрощенном варианте елочку можно считать готовой.
  • Однако лучше пойти дальше и обрисовать линии иголочками, а полученный контур дерева закрасить зеленым цветом.

Если взять за основу круги и полукруги, можно изобразить разных животных.


Рисуем карандашом дерево и разукрашиваем

Основы рисования акварелью

Акварелью начинает пользоваться юный художник, которому исполнилось 7 лет. Уроки рисования акварелью увлекают младших школьников, так как эта краска имеет ряд преимуществ:

  • Акварель легко растворяется в воде и так же легко ее отмыть от рук и с рабочих поверхностей, например, со стола.
  • Можно использовать наименьшее количество цветов этой краски.
  • Смешивая основные цвета, добиваются различных оттенков.

Виды кистей для рисования

Полезные советы для работы с акварелью:

  • Рисунок зависит от качества кисточки. Поэтому кисти должны быть мягкими.
  • Перед каждым набором краски необходимо промывать кисточку в воде
  • Рисовать необходимо на бумаге, специально изготовленной для работы с акварельными красками.

Когда посещать художественную школу

Если ребенок увлечен рисованием и его работы привлекают внимание сверстников, воспитателей в детском саду и других ценителей искусства, следует отдать его в художественную школу.Hq O6DO4Isw

Опытный преподаватель или руководитель художественного кружка поможет совершенствоваться юному дарованию.
В художественной школе детям помогают освоить рисование в кругу своих сверстником

Выбор художественной школы – очень важный шаг. От него во многом зависит, продолжит ребенок увлекаться любимым занятием или забросит его в первый же год посещения школы. Принимая решение, в какое именно учебное заведение отдать ребенка необходимо учесть следующие критерии:

  • Преподавательский состав. Желательно, чтобы в нем состояли профессиональные художники, имеющие опыт работы.
  • Программы обучения должны быть рассчитанные на детей всех возрастов.
  • Возраст школы рисования. Чем старше школа, тем богаче ее материальная база, тем солиднее и опытнее ее преподавательский состав.

  • Размер оплаты за обучение или занятия проходят бесплатно.

Если ребенок по каким-то причинам не может посещать художественную школу или заниматься индивидуально с преподавателем, на помощь придет видеоурок рисования.

Современные технологии дают возможность, не выходя из дома, научиться рисовать, воспользовавшись видео-уроками рисования через интернет.

Видео: Занятие по рисованию для детей

Список адресов художественных школ и студий по городам России (80 городов)

А

Б

В

Г

Е

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Х

Ч

Я

Рисование гуашью с детьми дошкольного возраста

Привет всем от Татьяны Сухих! Надеюсь, у вас хорошее настроение и есть большое желание узнать что-то новенькое? Тема моих сегодняшних раздумий – рисование гуашью с детьми дошкольного возраста. Казалось бы, что такого сложного в этом вопросе? Однако, есть нюансы и секреты, которые я, конечно, вам раскрою.stained glass snow

Как я уже говорила в своих предыдущих статьях, посвященных творческим занятиям, важно вызвать первоначальный устойчивый интерес у ребенка к изобразительному искусству. Это легче сделать, если подготовить красивые и качественные материалы, создать соответствующую обстановку и оформить рабочее место.

Куда бежать в поисках рисовальных принадлежностей? Никуда, естественно, просто ищем хорошие интернет-магазины.

Содержание статьи:

Где купить краски, кисти и прочие аксессуары для рисования?

Ребенку для первого знакомства с гуашью понадобится собственно, гуашь. Лучше купить набор в красивой коробочке с [urlspan]мультяшными героями[/urlspan], чтобы привлечь внимание малыша, например – «Свинка Пепа». Здесь 12 цветов, гуашь хорошего качества, не имеет ярко выраженного запаха, легко смывается с рук и рабочей поверхности. Неплохое начало!

А вот и сама героиня мультфильма со своей семьёй, она учится рисовать. Мне не очень нравится этот мультфильм, но наши дети в садике его очень любят и часто приносят игрушки из этого мультика.

Кстати, вы можете воспользоваться моими советами, как научить ребенка рисовать гуашью, а можно найти простые пособия, в которых все расписано поэтапно для начинающих живописцев.

Затем нам нужны кисти. Малышам достаточно одной кисточки, но ведь впереди у него, дай Бог, десяток лет творческих порывов, так что лучше взять качественный набор кистей разного назначения.

Так, на «Али экспресс» есть хорошее предложение – [urlspan]набор из 10 кистей[/urlspan] по чрезвычайно привлекательной цене. Красивые голубые ручки и кисточки из гибкого тонкого нейлона идеально подойдут для маленьких художников и даже взрослых живописцев. Здесь кисти для работы с акварелью, гуашью, маслом, акриловыми красками.

Другой вариант – 12 кистей для профессионалов и начинающих художников.BDARihXGKvU В наборе есть очень тонкая кисть, а также кисть-веер. Тоже отличный набор кистей из высококачественного нейлона.

А вообще, все, что нужно для рисования и не только, можно купить в «Озоне» или «УчМаге», здесь выбор настолько широкий, что можно «вооружить» весь детский сад принадлежностями для творчества! В этом магазине найдется товар для начинающих художников, а также для профессионалов.

Рисование гуашью: с чего начать?

Дети любят рисовать гуашью, поскольку это легко и красиво. В детском саду мы посвящаем занятиям работы с гуашью достаточно много времени, чтобы в подготовительной группе ребята уже доросли до изображения пейзажей и иллюстраций к сказкам, а также могли фантазировать на бумаге на свободную тему.

Уроки рисования гуашью начинаются со знакомства детей с этим материалом.

Кстати, почему лучше начать с гуаши, а не акварели?

Дело в том, что гуашь – удобна для маленьких деток. Ее не нужно размачивать водой, как акварель, просто макнул кисточку и сразу рисуй. Она дает насыщенный цвет, который прекрасно виден даже на цветной бумаге. Кроме того, гуашь быстро высыхает. И ею можно рисовать поверх другого цвета, то есть, цветом перекрывать цвет, при этом они не смешиваются, как при рисовании акварелью.

Гуашью, смешанной с клеем или раствором желатина, можно рисовать по ткани, ею можно расписывать глиняные изделия, да много преимуществ у этой краски…

Обычно первое занятие – это попытка деток макнуть кисточку в баночку с гуашью (даем только один цвет, чтобы не отвлекать ребят) и нанести на лист бумаги первый мазок.

Знаете, каляки-маляки – это неплохо, но если не заниматься целенаправленно обучением простейшим приемам рисования, то ребенок так и будет просто пачкать бумагу…

Чаще всего мы предлагаем ребятам изобразить белым цветом на голубом листе бумаги снег. Просто ставим кистью крапинки или кляксы, что у кого получается. Главное – познакомить малышей с краской и кистью.

Дома вы можете начать с пальчиковой гуаши и попытаться тоже изобразить снег или просто отпечатки пальцев и ладоней.qRGzudKBabU

Нам нужно добиться одного – вызвать интерес к рисованию. Обучение проходит поэтапно и постепенно. Вначале есть смысл предложить ребенку продолжить рисунок взрослого, например, дорисовать гуашью хвост кошке, нитку к воздушному шарику, листики на веточке и т.п.

Когда детки освоятся с незнакомым материалом, мы даем новое задание – нарисовать узор из линий на кувшине или платье (вырезанный из цветной или обычной белой бумаги). Малыш двух-трех лет вполне может осилить рисование прямых, волнистых и прерывистых линий.

Попутно детки запоминают названия цветов, учатся правильно держать в руке кисть, получают навыки организации рабочего пространства.

Некоторые организационные моменты

Важно, чтобы техника рисунка была простой, не стоит ставить перед маленьким ребенком младшей группы невыполнимых задач. Если малыш не сможет справиться с задачей, он вообще откажется рисовать…

Стоить обратить внимание на то, что с самого начала обучения нужно, чтобы ребенок делал все правильно. Следите, как он держит кисть, ополаскивает ли ее после использования каждого цвета, не загрязнил ли баночки с гуашью другим цветом. Приучайте его к аккуратной работе. Обязательно купите стаканчик-непроливайку – это такая емкость, которая закрывается крышкой и даже при опрокидывании вода не сразу выплеснется.

Мы, как я уже писала, проводим обучающие уроки поэтапно, не торопимся и не горячимся. После этапа рисования линий, дети осваивают рисование круга. Рисуем снеговика из трех кружков, солнышко из круга и повторяющихся линий, ветка ели с новогодними разноцветными шариками.

Не может ребенок понять, как рисуется круг, я вожу его рукой с кисточкой по листу бумаги. Нужно, чтобы каждый воспитанник усвоил новый навык.

Со временем дети сами подбирают цвет – зеленый для елки, желтый – солнце и т.п. Далее дошкольники осваивают изображение разных геометрических фигур, чтобы рисовать домик, флаг, коврик с узором.

Начиная рисовать фигурки людей и животных, ребенок выходит на более высокий уровень и применяет те навыки, которые получил раньше.5HCDYQSO Ic

Короче говоря, уже в подготовительной группе ребята должны мастерски владеть кистью и гуашью. Для начинающих художников, которыми они, возможно станут, важно уметь передавать форму и цвет предметов, правильно располагать их на листе бумаги, грамотно планировать композицию рисунка. Будущие школьники знают разные техники рисования, умеют самостоятельно смешивать цвета на палитре, ополаскивать кисть, убирать свое рабочее место. Они могут рисовать с натуры и по собственной задумке. Старшие дошкольники делают эскиз (набросок) будущего рисунка, могут подкорректировать его ластиком.

Если есть вопросы, прошу, задавайте. Я понимаю, что, возможно, не все рассказала об обучении рисованию гуашью.

Делитесь ссылочками через соцсети, а также подписывайтесь на рассылки и получите дидактический материал Виктории Алексеевой «Цветочная фантазия!» в подарок!

С вами была Татьяна Сухих, всем пока и до новых встреч!

Кстати, рекомендую прочитать:

https://metodbv.ru/netraditsionnoe-risovanie-v-starshej-gruppe/

Рисование гуашью для детей

14 июня 2016

Аверьянова Света

Уроки изобразительного искусства, несомненно, очень важны для развития основных навыков рисования у детей 4-5 лет, проводить их можно не только в дошкольных заведениях, но и дома.

Для выполнения рисунка с детьми рекомендуется использование карандашей или красок, отличным выбором станет гуашь. Так в чем же преимущества такого вида краски для рисования, почему рисуем именно такой? Данная краска имеет целый ряд преимуществ:

  • Высокая плотность;
  • Хорошая пигментация;
  • Отличная растворимость;
  • Можно использовать для создания рисунка как на обычной бумаге, так и на холсте;
  • Быстро высыхает, оставляя ровный матовый слой;
  • Не обладает выраженным запахом, что является основным преимуществом над другими видами красок.

Для детей 4-5 лет уроки рисования приносят огромное удовольствие, ведь нет ничего проще и увлекательнее, чем обмакнуть в яркие краски кисть и создать на листе бумаге замысловатые линии, узоры, фигуры животных и птиц.yVQZT4ZO0S8 Со временем уроки рисования помогут детям создавать более сложные изображения, постепенно оттачивая свои навыки мастерства.

Правила рисования

Первые уроки рисования с детьми 4-5 лет могут пройти в домашней обстановке совместно с родителями, рекомендуется следовать основным правилам:

Перед тем как начать уроки изобразительного искусства, используя гуашь, нужно подготовить совместно с детьми соответствующие материалы, а также принадлежности: кисти, краски, посуду для чистой водой и для разведения красок, 2-3 хлопчатобумажные отреза ткани, бумагу для выстилания рабочей поверхности и для рисования.

Первый раз рекомендуется ознакомить детей с подготовкой и уборкой инструментов, рабочих материалов, расскажите малышам, что пока мы не рисуем.

Рисунок гуашью должен выполняться с использованием лишь одной кисти и одного на выбор цвета. Дошкольнику можно помочь изобразить что-то определенное или же просто показать как легко наносится краска на лист бумаги.

Как интересно она переливаться при смешивании с водой. Детям 4-5 лет будет интересна процедура смешивания цветов и получения новых оттенков.

Уроки рисования стоит начинаться проведением демонстрации, как именно нужно держат в руке кисть, расскажите, что процесс обучения потребует определенных усилий со стороны дошкольника.

Уроки рисования стоит начинаться демонстрацией того, как именно нужно держать в руке кисть, объясните, что процесс обучения основам изобразительного искусства потребует определенных усилий со стороны дошкольника.

Согласуйте, что именно рисуем на этом уроке: дом, цветы, природы, реку или же закат. В помощь начинающим художникам будут специальные журналы на подобную тематику «Рисуем гуашью» или же другие издания для детей дошкольного возраста.

Расскажите карапузу 4-5 лет, что необходимо сначала сделать заготовку для последующего рисунка, то есть сначала рисуем на бумаге наброски простым карандашом или бесцветной гуашью.7NBVCSnXtwE Стоит отметить, что она отлично ложится на лист бумаги, вне зависимости были ли нанесен до этого предыдущий слой или нет.

Как работать с краской

Перед началом работы следует ознакомить детей с видами гуаши.

Она бывает художественной, а также плакатной. На уроки рисования рекомендуется брать именно художественную, так как работа с такой гуашью очень удобна:

  • Ее разводят обычной водой, она сохраняет свой изначальный пигмент даже при высокой степени разведения.
  • Один оттенок можно с легкостью перекрыть другим цветом, более контрастным.
  • Рисовать гуашью лучше с применением белила, оттенок получится более глубоким, насыщенным.
  • Краску можно при необходимости загустить, используя обыкновенный канцелярский клей.
  • При помощи гуаши удастся нарисовать практически любого героя из сказки или мультфильма.

Объясните малышу, что красками мы только рисуем, пробовать их на вкус не следует, хотя они и являются безопасными.

Стоит отметить, что для детей дошкольного возраста (4-5 лет) урок рисования должен приносить исключительно положительные эмоции, заставлять малышей при отсутствии желания к занятию ни в коем случае не следует.

Необходимо подводить детей к рисованию при помощи игры, заинтересовывая изображением гуашью любимого героя мультфильма.

Рисуем с малышом 4-5 лет вместе, обучаем его простым навыкам, рассказываем о простоте и увлекательности этого занятия и он обязательно сам проявит интерес к изобразительному искусству, захочет рисовать.

Поделиться с друзьями:

Как нарисовать слона ребёнку и взрослому

Как нарисовать стоящего мультяшного слона

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Что понадобится

  • Бумага;
  • простой карандаш;
  • чёрная ручка или линер;
  • ластик;
  • цветные карандаши.

Как рисовать

Наметьте два овала и заштрихуйте, оставив в каждом по два белых пятнышка для бликов. Под деталями изобразите изогнутый хобот.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Нарисуйте округлые щёки слона. Дугой покажите макушку и часть головы слева. Добавьте хохолок. Он состоит из нескольких штрихов.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Изобразите С‑образные уши. Внутри каждого наметьте по небольшой горизонтальной линии. Под хоботом обозначьте округлённую грудь.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Нарисуйте передние ноги. Та, что ближе к вам, похожа на цилиндр, а в нижней его части — дуги, которые обозначают когти. Деталь позади идентична первой, но только чуть меньше, и её видно не полностью.

Живот слона покажите с помощью выпуклого отрезка.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Изобразите вторую пару ног по такому же принципу, как и первую. Проведите изогнутую линию, чтобы получились спина и задняя часть туловища. Хвост слона — небольшой отрезок с несколькими штрихами на конце.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Обведите рисунок чёрной ручкой или линером. Вспомогательный набросок сотрите ластиком.

Закрасьте уши слона розовым карандашом, оставив немного свободного места в верхних частях.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Сделайте слона серым. Когти животного останутся белыми.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Полный мастер‑класс с комментариями на английском можно посмотреть здесь:

Какие ещё есть варианты

Романтичный рисунок с сердечками:

Простой способ нарисовать слона фломастерами:

И ещё один несложный рисунок — слоник, который кажется смущённым:

Как нарисовать голову мультяшного слона

Кадр: Cute Drawings / YouTube

Что понадобится

  • Бумага;
  • фломастеры или цветные карандаши.

Как рисовать

Изобразите хобот. Он состоит из двух изогнутых линий, которые сверху расширяются, а книзу сужаются. Внутри детали разместите несколько горизонтальных штрихов.

Нарисуйте голову слона, похожую на круг, приплюснутый снизу.

Кадр: Cute Drawings / YouTube

Наметьте уши животного большими С‑образными дугами. Сверху детали шире, чем снизу.

Очертите круглые глаза. Заштрихуйте их, но оставьте пустое пространство. В верхней части — в форме двух кругов: большого и маленького. В нижней — в виде полумесяцев.

Кадр: Cute Drawings / YouTube

Закрасьте голову светло‑фиолетовым фломастером или карандашом. Чтобы сделать хобот и уши немного темнее, добавьте на них ещё один слой цвета. Для полумесяцев внутри глаз подберите яркий оттенок. По желанию можно изобразить на щеках розовый румянец.

Кадр: Cute Drawings / YouTube

Подробности процесса смотрите в видео:

Какие ещё есть варианты

Другой быстрый способ нарисовать голову слона:

Простое изображение, для которого понадобятся только маркер и бумага:

Как нарисовать реалистичного стоящего слона

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Что понадобится

  • Бумага;
  • простой карандаш;
  • ластик.

Как рисовать

Изобразите большой круг. Справа добавьте к нему горизонтальную вытянутую дугу. Это набросок тела животного.

Слева очертите круг небольшого размера, чтобы обозначить голову. Внутри детали проведите горизонтальную и вертикальную линии.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Справа от головы изобразите неполный круг. Четыре ноги покажите прямыми линиями под наклоном. Для хобота, бивня и хвоста используйте изогнутые отрезки.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Нарисуйте миндалевидный глаз с круглой радужкой внутри. Добавьте штрихи над и под деталью.

Придайте форму бивню. Он расширен сверху и заострён снизу.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Изогнутыми отрезками покажите кожу над бивнем и нижнюю челюсть.

По бокам от вспомогательной линии для хобота очертите ещё две. Соедините их снизу волнообразным отрезком. Наметьте складки кожи внутри хобота с правой стороны.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Нарисуйте большое ухо. Оно похоже на квадрат с неровными сторонами и сглаженными углами. На переходе к голове поставьте несколько штрихов.

Сделайте небольшой треугольник, чтобы показать часть второго бивня, торчащего из‑за хобота.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Чтобы придать форму ногам, проведите изогнутые линии по бокам от вспомогательных. Не забывайте про складки на коже. Когти обозначьте дугами, на каждой ступне их по две.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Обведите спину. Сделайте заднюю часть корпуса угловатой, а живот выпуклым. Придайте форму хвосту. На конце детали изобразите кисточку.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Сотрите вспомогательные линии ластиком. Равномерно закрасьте рисунок, используя длинные косые штрихи.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Придайте рисунку объём. Для этого сделайте ярче подбородок, грудь, живот, заднюю часть корпуса и хвост слона.

Повторно стоит закрасить пространства под ухом и над глазом, а также хобот и ноги. Слегка заштрихуйте бивни внутри вдоль контура.

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Если не хочется, чтобы слон казался парящим в воздухе, «приземлите» его, изобразив тень под ступнями.2H6cLSl4mdM

Кадр: How2DrawAnimals/YouTube

Видео с комментариями художника на английском можно посмотреть здесь:

Какие ещё есть варианты

Несложный способ нарисовать слона акварелью:

Здесь показывают, как чёрной ручкой или линером изобразить животное в реалистичной манере:

Сложный, но вдохновляющий мастер‑класс, как нарисовать реалистичного слона цветными карандашами:

Как нарисовать реалистичную голову слона

Кадр: PiKasso Draw / YouTube

Что понадобится

  • Бумага;
  • чёрный маркер или фломастер.

Как рисовать

Нарисуйте дугу. Это макушка животного. От её концов вниз проведите два волнообразных отрезка. Получатся виски и щёки.

Кадр: PiKasso Draw / YouTube

Чтобы изобразить хобот, выпустите вниз две плавные линии. Сверху они расширяются, книзу — сужаются. Кончик детали загнут. На нём наметьте закрашенный горизонтальный овал.

Кадр: PiKasso Draw / YouTube

Нарисуйте круглые радужки. Закрасьте их, оставив немного свободного места для бликов. По верхнему контуру деталей проведите дуги. Чуть выше схематично очертите брови.

По всему рисунку сделайте множество штрихов, чтобы показать складки кожи.

Кадр: PiKasso Draw / YouTube

Изобразите изогнутые бивни с заострениями на концах. Внутри деталей разместите серию вертикальных коротких отрезков.

Наметьте огромные уши. Они похожи на квадраты под наклоном с закруглёнными углами.

Кадр: PiKasso Draw / YouTube

Внутри ушей сделайте множество тонких линий, чтобы обозначить текстуру кожи. Затемните пространство по бокам от головы на уровне глаз.

Кадр: PiKasso Draw / YouTube

Полную инструкцию, как нарисовать реалистичную голову слона, вы найдёте в этом видео:

Какие ещё есть варианты

Карандашный рисунок головы слона в профиль:

Как нарисовать силуэты слонов

Кадр: Eam’s Art / YouTube

Что понадобится

  • Распечатанные изображения большого и маленького слонов;
  • ножницы;
  • ручка;
  • бумага;
  • масляная пастель;
  • чёрный пастельный карандаш;
  • чёрный маркер;
  • малярный скотч.

Как рисовать

Вырежьте изображения слонов. Малярным скотчем закрепите на столе лист бумаги. Приложите трафареты к нижней части листа и обведите их ручкой.

Кадр: Eam’s Art / YouTube

Светло‑жёлтой пастелью наметьте в центре композиции круг. Середина листа должна остаться пустой. Это солнце.

Кадр: Eam’s Art / YouTube

Наращивайте круги вокруг первой фигуры. Меняйте оттенки, чтобы каждая следующая форма была ярче предыдущей. У краёв листа фон должен быть красным. Можете заходить на контуры слонов.

Кадр: Eam’s Art / YouTube

У нижнего края листа чёрным мелком наметьте холм. Аккуратно закрасьте маркером фигуры животных. Пастельным карандашом нарисуйте мелкие травинки. Снимите малярный скотч с бумаги.

Кадр: Eam’s Art / YouTube

Весь процесс — в видеоинструкции:

Читайте также ???

Красочное руководство по рисованию мира вокруг вас: Блок, Эмма: 9781984857309: Amazon.

ENeEPG5U8AInhgQ com: Книги

Эмма Блок — художник, профессиональный иллюстратор и автор книги «Радость акварели ». Она работала с иллюстрациями для таких клиентов, как Reuters,
Stylist
, Bloomsbury, HarperCollins, Hodder & Stoughton, teNeues, Hardie Grant, Hearst, Uniqlo, Orla Kiely, Anthropologie, Hand in Hand Soap, Mollie Makes, Time Out и Торговец Джо.Она живет и преподает гуашь и акварель в Лондоне.

Введение

Гуашь — фантастический материал, который слишком долго оставался незамеченным. Что это такое? Как ты это используешь? Как вы это произнесете?

Во-первых, это произносится либо «гвош», либо «гу-пепел», в зависимости от того, кого вы спросите, и это дитя любви акварели и акриловой краски. Гуашь обладает повторно смачиваемой, водорастворимой природой, как акварель, с непрозрачными слоями акрила.Однако, в отличие от акрила, гуашь при высыхании становится ровной матовой, а не блестящей, подобной пластику. Есть что-то неотразимое в насыщенных цветах, бархатистой матовой поверхности и красивой фактуре, созданной с помощью гуаши. Его можно использовать для создания картин с мелкими, замысловатыми деталями, а также для работы с более смелыми и выразительными мазками. Он также подходит для смешанного подхода, поскольку хорошо сочетается с цветными карандашами, акварелью, коллажами и тушью.

Хотя рисование гуашью вначале может показаться сложной задачей, на самом деле есть много причин, по которым это отличная краска как для любителей, так и для профессионалов.Гуашь сохнет очень быстро, а это значит, что вы можете закончить картину за один присест, поэтому мокрые картины не будут сидеть и сохнуть. Его водорастворимая природа позволяет легко чистить кисти и палитры и ухаживать за ними. Хотя краски непрозрачны (это означает, что они не прозрачны), их можно использовать как акварельные краски (которые имеют большую прозрачность), если к ним добавить достаточно воды, чтобы получилась отличная универсальная краска.V0tQVFQJmoQ

В этой книге мы раскроем множество способов использования гуаши. Это такая универсальная краска, с помощью которой можно создавать все, от сухой грубой текстуры до тонких водянистых мазков.Изучая, как использовать эту краску с помощью различных техник, вы разовьете свои навыки и уверенность. К концу книги вы, возможно, уже начали развивать свой собственный стиль рисования гуашью.

Я думаю, что лучший способ учиться — это делать, поэтому с каждым завершенным проектом вы будете осваивать новые навыки. Есть смесь проектов для начинающих и среднего уровня, что означает, что эта книга подходит для новичков, но есть еще много проектов, которые позволят привлечь более опытных художников и занять вас по мере развития ваших навыков.Самое главное — просто попробовать и не слишком беспокоиться о том, что конечный результат будет выглядеть идеально. Каждый раз, когда вы рисуете, вы чему-то учитесь, так что наслаждайтесь процессом и продолжайте экспериментировать.

Переполнение стека: еще 3 книги для рисования с детьми!

Есть разные аудитории, когда дело доходит до создания искусства. Вы можете быть учителем рисования с ограниченными ресурсами, ищите хорошие инструкции и простые для выполнения шаги. Или вы можете стать матерью малышей в поисках развлечений.Для вас я рекомендую проверить наш первый Stack Overflow о художественных книгах.


Теперь, для более продвинутых художников в вашем доме, я прочитал пару книг, которые побуждают вашего ребенка развивать уже приобретенные способности.

Например, если ваш ребенок уже знаком со всеми видами различных материалов, будет забавно пригласить его для изучения новых концепций или опробовать учебник по смешанному искусству. Или, может быть, вы можете предложить и пригласить опробовать методы анимации и покадровой анимации!

Книжный номер 3

ARTСумасшедший! Более 25 проектов рисования, рисования и смешанной техники для взрослых и детей, которые можно создавать вместе.s1200?webp=false Дженнифер МакКалли.

Дженнифер Маккалли хочет познакомить вас с радостями смешанной техники.

Что такое смешанная техника? Это способность комбинировать различные текстуры, методы рисования, коллаж и трафареты, и это лишь некоторые из них, для создания индивидуализированных форм искусства.

Для нее необходимы определенные материалы для рукоделия: от геля для стеклянных бусин до дыроколов; от кусков ткани для изготовления лент, до трафаретов и старого доброго Mod Podge, все работает.

Замечательно то, что ВСЕ действительно работает, и просто удовольствие от опробования техники разбрызгивания поверх напечатанных слов; сами по себе поверх красочного холста — просто отличные стартеры для развития творческих способностей.

Кроме того, я знаю, что хочу добавить ко всему джинсовые пуговицы.

Рекомендуемые ресурсы

У нее есть веб-сайт, каждый год проводится Art Camp, она написала несколько книг о смешанной технике, а также у нее есть аккаунт в Instagram. Скоро выйдет ее книга о заливке краски!

Формат: Мягкая / Мягкая обложка, 144 страницы
ISBN: 9781600584497
Иллюстрации: 500 цветных фотографий и иллюстраций

В продаже с января 2015 года.


Книжный номер 2

Детская художественная лаборатория.52 творческих приключения в рисовании, живописи, эстампе, бумаге и смешанной технике — для начинающих художников всех возрастов Сьюзан Швак и Райнер Шваке

Как я уже говорил, эта книга будет основываться на уже приобретенных навыках. В нем есть предложения по художественным произведениям, но это не пошаговая книга. Это больше похоже на управляемый процесс, который сначала предлагает вашему ребенку: рисовать, затем рисовать, затем он дает отличный рецепт желатиновых пластин, которые вы можете сделать дома (для печати), а затем переходит к бумажному коллажу и смешанной технике.

Каждый урок демонстрирует работу и стиль современного художника, но это больше о процессе, чем о конечном результате. Некоторые из советов книги превосходны, например, тот факт, что вам нужно добавить немного моющего средства в черные чернила, когда вы делаете технику царапания над мелком, кто знал это?

Некоторые из ее проектов включают хорошо изученные техники, такие как добавление крупной соли для текстуры в акварели, но другие, такие как ее пейзажная живопись в обратном цвете, представляют собой новые концепции, которые я с нетерпением жду возможности опробовать.Кроме того, техника гуаши — это новая концепция: они позволяют художникам экспериментировать с акриловой техникой, но они сохнут не так быстро и могут быть объединены с небольшим количеством воды для исправления ошибок.

Рекомендуемые ресурсы

У нее есть сайт, блог и картинная галерея.

Ее TPB продается с февраля 2012 года, новое обновленное издание вышло в ноябре 2018 года.

Формат: Мягкая / мягкая обложка, 144 страницы
ISBN: 9781592537655
Иллюстрации: 275

Книжный номер 1

Анимационная лаборатория для детей.Веселые проекты для визуального повествования и создания движения искусства — от рисования карикатур и книжек-раскладушек до пластилинга и создания покадрового фильма «» Лоры Беллмонт и Эмили Бринк.

Лаура Беллмонт и Эмили Бринк — соучредители и ведущие преподаватели The Good School , художественно-педагогической школы, которая развивает и объединяет традиционные навыки создания искусства и технологии, используемые в создании покадровых анимационных фильмов. У них большой опыт обучения детей движению объектов на экране, от традиционных приемов до прямой анимации.

Это была книга, более далекая от моего реального опыта, однако мой муж работает в мастерской комиксов и анимации и в библиотеке и смог просмотреть книгу и выявить в ней много хороших аспектов.

Для некоторых из представленных занятий вам НЕ понадобится камера, например: зоотропы, флип-книжки и мультипликационная анимация.fCBtUXc9l1Y

Процесс анимации исчерпывающе исследуется, от концептуализации, проектирования и написания сценария фильма до основных инструментов, материалов и способов добавления звука.

Теперь для других занятий вам ОПРЕДЕЛЕННО НУЖНА камера и, возможно, штатив: для анимации дауншота, где оживают 2D-поверхности и персонажи; в прямую анимацию, где они представляют вам проекты для кукол, сшитых вручную и из глины… до создания декораций и оснастки.

Новой концепцией для меня стала пиксиляция: как дети сами могут разыграть и оживить короткие последовательности своих собственных действий.

Рекомендуемые ресурсы

В книге представлены

аниматоров, таких как Кирстен Лепор, Хейли Моррис, ПЕС и Эмили Коллинз.

Оба автора преподают методы анимации в лагерях, школах и на различных мероприятиях, включая Международный фестиваль детских фильмов в Нью-Йорке. Они также предлагают повышение квалификации учителей; среди их клиентов — Весенняя школа, Школа Спенса и Институт Пратта. У Лауры Беллмонт есть веб-страница.

В продаже с октября 2016 года.

Формат: Мягкая / мягкая обложка, 144 страницы
ISBN: 97816315

Иллюстрации: 200 цветных фотографий

Раскрытие информации: эти книги были предоставлены мне для ознакомления, но все мнения остаются моими.

Понравилось? Найдите секунду, чтобы поддержать GeekDad и GeekMom на Patreon!

Связанные

Выдувная картина с соломинками — супер забавная, супер простая художественная идея для детей!

Выдувание соломкой — это просто, но весело для детей любого возраста. Используйте соломинку, чтобы обдувать бумагу жидкой краской, создавая интересные рисунки.

Выдувание соломинки — такое увлекательное художественное занятие, настолько увлекательное, что я включил его в свою первую книгу ( Искусный родитель: простые способы наполнить жизнь своей семьи искусством и творчеством ).azcRHyZ2 9Q

Это одно из тех простых занятий искусством, которым вы можете заниматься снова и снова, получать от него удовольствие каждый раз и каждый раз получать новый результат.

Вот видео, показывающее действие выдувной техники с соломинкой:

Недавно мы вернулись к рисованию выдуванием и получили от этого массу удовольствия! День за днем ​​за днем.

У нас было мероприятие, организованное за студийным столом более недели, и каждый день, несколько раз в день, дети и взрослые в различных конфигурациях были там, обдувая бумагу соломинкой.

На это весело смотреть, делать это очень приятно, а результаты всегда интересны.

Вот как рисовать с помощью соломинки.

Выдувная окраска соломкой

МАТЕРИАЛЫ

* Если у вас нет жидкой акварельной краски, вы можете использовать разбавленный пищевой краситель или разбавленную темперную краску.

Необходимое время: 30 минут.

ИНСТРУКЦИИ

  1. Подготовка к мероприятию

    Поместите лист бумаги на противень со сторонами (подойдет форма для выпечки) или займитесь этим занятием на улице.

    Разрежьте соломку пополам , чтобы обдувание было более эффективным и ближе к краске. Если вы делаете это с маленькими детьми, проткните половину соломинки булавкой. Это предотвратит случайное попадание краски в соломинку.

    — Поместите жидкие акварельные краски в небольшие тарелки или используйте чашки для краски в основании, как показано здесь.

    — Достаньте капельницу.

  2. Добавьте капли краски на бумагу

    Используйте пипетку, чтобы нанести одну или несколько капель жидкой акварельной краски на бумагу.Yarkiye kraski

  3. Выдувание краски через соломинку

    Выдувание через соломинку у капель краски, заставляя краску двигаться по бумаге крошечными ручейками.

  4. Повторите с большим количеством краски

    Повторите шаги 1 и 2 с большим количеством краски и большим количеством цветов, пока вы не будете удовлетворены своим дизайном. Отложите для просушки и начните заново с нового листа бумаги!

    Узнайте, почему мы используем лоток? Краска может брызгать на бумагу.(Конечно, вы также можете заниматься этим на улице.)

Может быть интересно увидеть, как цвета соединяются и смешиваются, как на фотографиях ниже. Вы можете увидеть, где желтый смешался с синим, чтобы получился зеленый.

После того, как краска высохнет, вы можете демонстрировать свои работы или использовать их для изготовления открыток, оберточной бумаги, бумаги для коллажей для другого искусства или многого другого.

Мы даже использовали некоторые из наших выдувных рисунков в качестве подсказок для рисования…

Другие идеи для детей в жанре экшн

Прикрепите его для использования в дальнейшем

Об авторе

Жан Ван’т Хул

Помощник детского творчества, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

Рисуем пространство карандашом поэтапно.Как нарисовать пространство гуашью? Советы для начинающих художников

Рисуем космос с детьми: два пошаговых мастер-класса по необычным техникам рисования пространства с детьми.

Мастер-класс 1: рисовать пространство с детьми шариками

Сегодня в этой статье вы узнаете очень интересную и необычную технику рисования шариками гуаши. Да да! Мы с детьми вместо кисти будем рисовать шариками! Этот прием позволяет получить очень необычный космический фон на листе бумаги и доступен даже самым маленьким детям.2hCVgSOBvk8

Детский возраст : от младшего дошкольного и старше.

Материалы и инструменты

Для работы необходимо:

— альбомная бумага, а лучше акварель,

— крышка с бортиками от картонной коробки или пластиковая одноразовая тарелка прямоугольной формы,

— цветная бумага

— клей-карандаш.

— стеклянные шарики.

Где взять стеклянные шары для рисования? Стеклянные шары можно купить в магазинах для детей, в магазинах для творчества и для цветоводов (их обычно называют «шарики шарики», «микс шариков» и другие подобные названия).Такие шары используют для детских игр и во флористике для украшения прозрачных ваз, декора и композиций. Можно использовать как их, так и бусинки, пластмассовые шарики из детских наборов. В старину стеклянные шарики использовались из дозаторов на бутылке водки (если у вас дома есть в нескольких экземплярах и из нее можно достать шарики).

Шаг 1

— Поднимите крышку с коробки (я взял прямоугольные пластиковые пластины).

— Отрежьте лист бумаги по размеру тарелки.

Шаг 2

— Вставьте бумагу в тарелку.

— Нанесите на бумагу пятно розовой краски, разбавленной в виде сметаны.

— Положите несколько стеклянных шариков.

Шаг 3

— Наклоните пластину вверх и вниз, влево и вправо так, чтобы шарики катились по пятну с краской и распределяли краску по всему листу. При этом следите за тем, чтобы наклоны тарелки были не резкими, а плавными. Ребенку нужно медленно менять наклон тарелки, чтобы шарики не вылетали из тарелки.Это развивает сенсомоторную координацию.

Шаг 4

— Добавьте каплю синей краски на лист.

— Продолжайте катать шары, получая синие линии.

Шаг 5

Добавьте черное пятно и продолжайте катать шары, пока ваше космическое небо не будет готово.

Шаг 6.02a49724c22436339239eb886b5ef786 Изображаем ракету.

На предыдущих шагах мы вместе с ребенком нарисовали фон пространства.А теперь на этом фоне сделаем ракету. Его можно нарисовать (если вы рисуете пространство с детьми дошкольного возраста) или выполнить в технике аппликации (если вы рисуете пространство с детьми дошкольного возраста).

Как сделать в технике аппликации ракету или космический корабль на фоне космоса:

— Убрать бумагу из лотка.

— Вырезать ракету из цветной бумаги, наклеить на заготовку с космическим небом

— Вырезать крылья ракеты, огненный хвост, воткнуть рядом с ракетой.

— Нарезать кружочки, наклеить окошки на ракету

Картинка космоса готова!

Вот что случилось с детьми — их работы показаны на фото ниже.

Настя (4 года) изобразила приближающийся к планете космический корабль на фоне космоса.

На снимке Леши (6 лет) на фоне космоса изображена ракета.

А это рисунок младенца Феликса (3, 5 лет). Сам он нарисовал шариками фон космоса и с помощью взрослого вырезал готовые части ракеты и наклеил их на фон.

Творческое задание:

— Подумайте, какие круглые предметы можно использовать вместо шаров для рисования пространства?

— Создайте свой собственный узор космического неба.

— Придумайте и составьте свою сюжетную композицию «Просторы космоса»

Автор мастер-класса: Вера Парфентьева, учитель технологии, руководитель детского художественного кружка, читатель сайта Родной Путь и участник нашей онлайн-игры мастер-класс по развитию «Через игру — к успеху!».В статье Вера поделилась фотографиями рисунков своих маленьких учениц.

Мастер-класс 2. Рисуем пространство с детьми в технике когтеточки

Возраст детей: старшие дошкольные и младшие классы.

Царапание — это метод царапания изображения на заднем плане. Слово grattage происходит от французского gratter — «царапина, царапина».y 48928183

Чтобы прорисовать пространство в технике царапания, вам потребуются очень простые предметы:

— плотный лист белого картона для фона,

— черная гуашь или черная тушь,

— цветные восковые мелки (при желании получить цветные изображения контуров),

— кисть,

,

— жидкость для мытья посуды,

— зубочистка для царапания.

Подготовительный этап.

Сначала мы рисуем набросок карандашом на альбомном листе бумаги, намечая, где будем рисовать. А потом готовим лист и царапаем на нем изображения. Как это сделать:

Шаг 1. Готовим фон для рисования

— Берем лист белого картона и раскрашиваем цветными восковыми мелками как хотите. Весь лист должен быть покрыт цветными разноцветными пятнами. Маленькие дети будут рады вам помочь и раскрасить от души!

Если у вас нет восковых мелков, то раскрасьте лист обычными цветными карандашами, а затем протрите парафиновой свечой так, чтобы парафин покрыл весь лист бумаги.

— Смешайте 3 части туши или черной гуаши с 1 частью жидкости для мытья посуды. Получаем черную краску. Эта краска полностью покрывает наш лист картона. Дайте высохнуть.

Шаг 2. Рисуем на фоне изображения космоса: планеты, звезды, кометы, ракеты.

На готовом листе зубочисткой или острым вертелом царапаем наш рисунок на тему космоса. Получается очень красивая работа!

Полезные подсказки:

— Вы можете использовать готовые пластиковые трафареты для обводки рисунков на тему «Космос».На них могут рисовать даже дети среднего дошкольного возраста. Старшие дошкольники и школьники могут сами поцарапать рисунок, без трафарета.

— Если вы не хотите получить цветной фон и цветные линии поцарапанных контуров, но хотите получить белые контуры на черном фоне пространства, то используйте белый картон. Натрите парафиновой свечой так, чтобы весь лист полностью покрылся слегка беловатым налетом. Далее полностью закрасьте этот лист черной тушью, разбавленной жидким мылом.Landscape И у вас получится царапающий фон, который даст черно-белую картинку космоса в готовой работе.

В этом видео про технику скретчинга вы увидите более подробно все этапы ее выполнения.

Вы увидите, как это сделать, в этом подробном пошаговом видео:

Удачи в работе! Будем рады, если вы поделитесь результатами своей работы!

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать.Шпаргалка для родителей »

Нажмите на обложку курса ниже, чтобы получить бесплатную подписку

Дорогие друзья! Мы с детьми уже Сегодня будем рисовать пространство красками обыкновенной кистью. А в этом нам помогут геометрические фигуры.

Вначале предложите детям вспомнить известные им геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал). И сделать заготовки из этих фигурок разного размера.

Рисунок на тему космоса: вам понадобится

— лист бумаги для акварели,

— простой карандаш

— краски гуашь,

— кисти разного номера,

— узоры геометрических фигур,

— линия специальная.

Рисуем пространство: пошаговый мастер-класс

Шаг 1

— Делаем заготовки шаблона: кружочки разного размера, прямоугольник, треугольник, полукруг.

— Попробуйте из заданных фигур составить композицию на тему «Космос».

Подсказка: один из возможных вариантов — изобразить ракету.

— Разложите узоры прямоугольника, треугольника и полукруга так, чтобы получилась ракета.

— Обведите детали шаблонов простым карандашом.

С помощью специальной линейки обведите на ракете кружочки — это иллюминаторы.

Шаг 2

— Нарисуйте планеты — обведите узоры кругов.

— В строке добавьте еще несколько маленьких планет.

— Выберите на линейке подходящую фигуру, обведите ее несколько раз под ракетой, чтобы получить огненный хвост ракеты.c5H IGqmJo

Шаг 3

— Обмакните кисть в синюю гуашь и разместите синие пятна на листе вокруг рисунка.

— Затем окуните кисть в желтую краску и таким же образом нанесите желтые пятна.

— Нарисуйте белой краской влажной кистью, нарисуйте фон неба, постоянно погружая кисть в воду и кончик кисти в белую краску. В этом случае мы рисуем кистью волнистой линией сверху вниз.

— Затем постепенно закрашиваем оставшиеся на рисунке фрагменты.

— Таким образом, мы постепенно заливаем красками всю картину. Рисовать лучше начать со светлых тонов.Это творческий процесс.

— Для рисования планет лучше смешивать краски 2-3 цветов.

— Когда рисунок высохнет, нарисуйте кончик кисти звезды, используя метод желтого тыка и рисования.

Вот такие замечательные рисунки получились у детей.

Творческое задание:

— Подготовьте собственные шаблоны геометрических фигур.

— Создайте собственную композицию на тему «Космос», используя собственные шаблоны.

— Нарисуйте картину красками.

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Нажмите на обложку курса ниже, чтобы получить бесплатную подписку

Живопись — довольно демократичный вид искусства.Не обладая особыми талантами, но хорошо разбираясь в некоторых техниках, вы довольно легко можете изобразить то, что вам нравится, то, что вы просите, на бумаге или холсте. Конечно, есть хитрости для работы с карандашом, мелками или разными типами красок. Разберем подробно технику рисования гуашью. А тема нашего урока — космос, космические пейзажи.

Гуашевые краски

Что это за краска? В воде растворяется, как акварель, но более плотный, «тяжелый», непрозрачный.screen10 Окрашенные им участки тускнеют из-за белизны, входящей в состав вместе с пигментными веществами. Попутно возникает вопрос: как нарисовать пространство гуашью, если требуются насыщенные, глубокие оттенки? Здесь действуют так: либо нанести на рисунок несколько слоев краски, либо добавить дополнительный пигмент, либо заменить побелку на коалин. Гуашь была изобретена еще в далеком средневековье. Название было дано несколько позже, в 18 веке, французами. Но и сейчас художники и декораторы с большим удовольствием им пользуются, создавая картины, эскизы, театральные и кинематографические декорации, плакаты, эскизы костюмов.Разработано два вида красок: художественная и плакатная. Разберемся, как рисовать пространство гуашью: для общего фона можно взять художественный, более спокойный, мягкий. А для выделения важных деталей произведения подойдет плакат — выразительный, «звонкий».

Красочное сияние

Особую группу составляет люминесцентная гуашь. Хорошо виден в темноте, также отлично показывает краску в ультрафиолете. В связи с этим можно дать начинающим художникам полезные советы, как нарисовать пространство гуашью.Обязательно подмешайте в обычное немного люминесцентного — и вы увидите, насколько эффектным станет изображение. Только запомните правило: флуоресцентная гуашь лучше всего проявляется на белых поверхностях и тонким слоем. Тогда как обычные можно наносить по желанию или по мере необходимости от светлых мазков к темным. Цвета не смешиваются, просто дайте им высохнуть. Но перейдем от теории к практике и посмотрим, как нарисовать пространство гуашью.

Эскиз с элементами геометрии.

Вот альбомный лист.С чего вы начинаете свою работу? Естественно, с продумыванием сюжета картины. Начинающим художникам может пригодиться такой совет, как рисование пространства гуашью поэтапно: остановитесь на символическом изображении планет на фоне темно-синего или даже фиолетового пространства Вселенной. Возьмите циркуль или маленький стаканчик, стаканчик и простой карандаш с ластиком.VLTTsag1Y80 Нарисуйте круги. Они будут нашими небесными телами. Помните настоящие цвета планет. Если уроки астрономии забудутся, то мы вам их легко напомним.Итак:

  • Каменный Меркурий серый, как и скалистые породы, из которых он состоит.
  • Венера молочно-желтая. Его цвет, кстати, идеален для того, чтобы рисовать пространство гуашевыми красками. Белый в этом случае выполняет очень полезную функцию.
  • Наша Земля, как известно, голубая — местами очень светлая, иногда переходящая в синие и зеленые оттенки. На нем также видны коричневые и песочные пятна. Но если вы будете использовать только белый, синий и зеленый цвета, вы все равно не ошибетесь.
  • Марс выглядит умным, красно-оранжевым в космосе.Чтобы получить нужный оттенок, смешайте эти 2 цвета.
  • Апельсин и Юпитер, только он украшен белыми полосами — облаками аммиака. Когда вы его раскрашиваете, не дожидайтесь полного высыхания основного фона. Пусть границы белого и оранжевого получатся расплывчатыми, слегка сползают друг на друга.
  • Дымчато-желтый виден в телескопы Сатурна, голубой — Урана и Нептуна. Последний немного темнее первого. А коричневый воспринимается человеческим глазом Плутон — самая удаленная от нас планета Солнечной системы.

От эскиза к живописи

Выяснив, какие цвета использовать для придания цвета небесным объектам, рисуем пространство гуашью. Теперь вы можете сделать это: сначала аккуратно раскрасьте планеты. Неважно, если вы не можете добиться большого реализма и правдоподобия — у вас есть художественный холст, а не главное в картине? Правильно, самовыражение, а уж тем более на такую ​​фантастическую тему. Подождите, пока гуашь высохнет. Как правило, при тонком слое краски для этого хватает получаса.Затем сделайте несколько флуоресцентных мазков на каждой планете. После этого переходим к фону. Планетарные круги накройте стаканом, чтобы случайно не задеть их, и используйте несколько слоев синей или фиолетовой гуаши.tIGc cRIyZk

Последние штрихи

Краска высохла? Картина кажется мрачной? Без проблем! Ведь мы еще не изобразили звезды! Для этого кисть окунается в банку с белой гуашью, а все, что собрано, распыляется по листу.Одни «кляксы» окажутся больше, другие — меньше. Это то, что нам нужно. И опять же, вы должны использовать светящиеся цвета и поставить на них точки на белом фоне. При желании можно добавить инопланетный серебристый силуэт ракеты или фигурки космонавтов, гуманоидов — как подскажет ваша фантазия. Важно, чтобы все детали и элементы рисунка соответствовали друг другу и составляли гармоничное целое.

Рисование через цветовую линию с детьми

Очень многие дети любят рисовать.Тем не менее, пока все больше и больше
внимание уделяется расовому, этническому и другим видам разнообразия в детском
книги, мы мало обращаем внимания на разнообразие детских изображений
Мир. Наблюдая за своими детьми и разговаривая с другими опекунами и воспитателями,
кажется, что большинство детей, в том числе цветные, начинают с рисования белых
символы. Это было правдой в нашем детстве и остается верным сегодня, даже
хотя цветные дети составляют половину всех детей в США.

Мы думаем, что на карту поставлено многое в том, чтобы научить детей видеть.
самих себя и друг друга, независимо от расы, и пригласили некоторых из
наши любимые художники-иллюстраторы книжек с картинками, чтобы обсудить это.Грейс Лин,
Одже Мора и Юи Моралес поделятся своим опытом в детстве, который этого не сделал.
видеть людей, похожих на них, в книгах и
средства массовой информации. Мы спросим их, чего им стоила эта невидимость и как они
создавать образы, которые они хотели бы видеть в детстве.2jVgsB1aMzI Они также показывают свои рисунки друг друга и отвечают на вопросы и комментарии
сообщество EmbraceRace.

В дополнение к просмотру видео с мероприятия «Рисование через цветовую линию с детьми», которое включало более длинное видео и вопросы и ответы с авторами, рассмотрите возможность просмотра более короткой версии беседы Грейс, Оге и Юи и процесса рисования друг друга. (подходящая длина для детей!).Наконец, мы рекомендуем вам использовать советы из этого вебинара, чтобы рисовать вместе с детьми из вашей жизни и показать нам, что вы придумали! Отметьте нас на своих рисунках в Instagram или отправьте нам свои рисунки, и мы продолжим общаться и учиться — вместе!

EmbraceRace,
Андрей:
Добро пожаловать!
Мы рады видеть вас здесь. EmbraceRace, для тех из вас, кто не знает,
национальная некоммерческая организация. Наша миссия — поддерживать родителей,
педагоги, другие лица, обеспечивающие уход за детьми, чтобы помочь этим детям быть внимательными,
информированный и храбрый о гонке.Итак, одна из наших проблем, одна вещь
мы уделяем много внимания расовому представительству в мире, вид
сообщений или изображений, которые видят наши дети. И сегодня вечером
возможно, впервые мы обращаем внимание на те представления, которые
сами дети творят.

EmbraceRace,
Мелисса:
Эндрю
и я тоже пара, спутники жизни, и у нас двое детей наверху, Блэк
многорасовые девушки. Этот разговор был вдохновлен их наблюдением за ними.И
когда они начали рисовать, мы увидели много белых персонажей. Они рисовали
много белых персонажей, и мы думали: «Ага, это
интересно «, потому что они окружены, репрезентативно и
с точки зрения людей, таким разнообразным сообществом. И мы вспомнили, как мы узнали
рисовать — что мы рисовали, где мы учились, какие инструменты у нас были — мы всегда начинали с белого
бумага — и это вызвало много вопросов.

И разговоры с людьми анекдотично, для
дети должны рисовать в основном белых персонажей, независимо от того, как они
идентифицирован по расовому признаку.y 3b30eab2 Так что исследований по этому поводу не так много, но мы действительно
заинтересованы в вопросах и как выполнять эту работу по уходу и воспитанию
лучше обойти эти опасения. И мы так рады, что у нас есть Грейс Лин, у нас есть Оге Мора, и мы
пусть к нам приедет Юи Моралес. Мы создали видео с Кейт Гейст, которая является нашим видео
режиссер. Мы покажем вам это видео, оно длится около 44 минут.
Это разговор между этими тремя иллюстраторами на эти темы. И
затем, на другом конце, они собираются подойти и ответить на ваш
вопросы, поэтому обязательно задавайте их в разделе вопросов и ответов, я знаю, что вы отправили некоторые из
их уже.Мы взволнованы.

[Начало видеопереговора между Одж, Грейс и
Yuyi]

Yuyi Morales: Я много рисовал.
практика, рисуя лица других людей. Я помню, как в то время
застенчивый и недостаточно храбрый, чтобы выставить себя человеком, любящим рисовать.
Тогда я копирую портреты, которые были на стенах моего дома или в альбомах.
с фотографиями, и я их скопировал.Но мне всегда нравились лица, это было моим
любимое занятие. Я много использовал свое лицо. Я пойду в свою спальню, и я
закрою дверь, потому что опять же, я так стеснялся проявить свой интерес. Потому что
в то время я рисовал людей из своей семьи, поэтому они были очень знакомы
меня.

Но потом, когда я учился в средней школе, один из наших первых
упражнения заключались в том, чтобы нарисовать человека, который сидел рядом с нами и что было
девочка и ей должно быть 12 лет, мне было около 11. Я не помню
быть одним из них, а не быть одним из тех, с кем все хотят дружить
с, и этой девушки тоже не было.И я смотрю на нее и смотрю с
глаза того, что я вижу, и я записал это на бумагу, стало упражнением
наблюдение. Я не особо задумывался о том, что я собираюсь подключиться
с ней или что-нибудь. Я просто пытался понять, как она выглядит. Затем я
вспомнила, что она была абсолютно счастлива, потому что рисунок выглядел
как она.s1200?webp=false Когда вас видит кто-то другой, особенно если этот человек
рисует вас, потому что они должны внимательно на вас смотреть. Как будто я
благодарен за это.

Грейс Лин: Ага. Когда вы рисуете
кого-то вроде как будто ты действительно их видишь. И когда они видят
представьте, что они так взволнованы или они что-то чувствуют, потому что это похоже на
«О, ты меня видишь?» И я действительно не помню, чтобы рисовал себя, когда я
был моложе. Я очень хорошо помню, как вырывала рекламу из журналов и копировала
им, и всегда им нравятся красивые женщины с очень длинными ресницами и
просто копируя и копируя их снова и снова. И всегда как бы смотрел
на них типа: «О, они такие красивые!» И имея эту идею
красота недостижима для женщины и очень недостижима для азиатского
или кто-то из меньшинства, потому что это всегда был очень, очень красивый белый
женщина, которую я рисовал снова и снова и идеализировал.

Честно говоря, я начал рисовать только в колледже.
персонажи азиатского происхождения. И я начал рисовать, как мои родители и
мои сестры и даже я сама. Я ходил в школу дизайна Род-Айленда,
как Оге. Думаю, чтобы попасть внутрь, нам нужно было сделать автопортрет. И я думаю, что это было
наверное, один из первых раз, когда я действительно рисовал себя. И я помню
чувствую себя действительно некомфортно, и я помню, что даже подумал, ну, у меня нет
быть красивой. Мне просто нужно сделать хороший снимок.Я никогда не считал себя
привлекательным, потому что это было не то, что я думал, что было красотой в тот момент. Так
это означает все мое детство, и
даже в те подростковые годы у меня было представление о том, какая красота была на это
всеми видениями и искусством вокруг меня, которые действительно вредили мне для факта
что я никогда не рисовал азиатского человека, пока не пошел в колледж. И я представляю, что это
чрезвычайно вредно для всех детей, которые испытали то же самое.

Oge Mora: Я полностью согласен с
что сказала Грейс.Когда я думаю о своих автопортретах,
в тот момент от меня требовалось нарисовать себя, и это был единственный раз, когда я действительно
попробую нарисовать сам.1424350250 55651794 И у меня возникла эта идея, и я иногда думаю, что молодые художники,
по крайней мере, в свое время у меня была идея: «О, вот что такое хорошее искусство
должен выглядеть или быть ». Потому что в хорошем искусстве не было людей, которые
похож на меня, я просто предположил, что типа: «Ну, такие люди, как ты,
это не то искусство, которое вы должны рисовать ». И это тоже было для меня
придя в себя, я думаю о том, как в старшем классе, и в тот первый год
колледж просто осознал это…

У меня действительно был этот действительно интересный опыт в моем
первый год колледжа на этом критическом обзоре одежды, где они смотрели на
произведение искусства, которое делали эти дети в одежде. И была одна девушка, которая
вошла, и у нее были сумасшедшие наряды для своих моделей. И я подумал: «О
Боже мой. Им это не понравится. Это нелепо. Что это
произведение искусства? Что это за одежда, которую она сшила? »И они на самом деле взяли
действительно хорошо к этому. И они были такие: «О да, нет, мы полностью понимаем
что ты действительно увлекаешься дизайном костюмов.Мы можем точно сказать, как ты
вы носите. «И я просто подумал, что это был своего рода момент
где я подумал: «Ой». Я начал думать о связи
между мной и моими произведениями искусства. И я смотрел на свои работы в это время и
Мне нравится, где я в этом? Почему эти изображения? Зачем мне это рисовать,
это не то, что я знаю.

А потом я задумался о доме моей крестной матери и
одежду, которую любит носить моя мама, и художники, которые преобладают в моем
сообщество, о котором, как и я, знал так много, но я просто поместил их в
в глубине души и просто не отражал их в моих настоящих произведениях искусства.И
Я думаю, что есть что-то действительно сильное в том, чтобы быть художником, когда у тебя есть
возможность размещать изображения или людей, которыми вы восхищаетесь, вещи, о которых вы думаете
важны, в центре внимания. Это отличная вещь в том, чтобы быть
иллюстратор, где мы можем пролить свет на подобные вещи. И я начал
чтобы больше думать о том, что я уделяю внимание, что
я даю свет? И я хочу, чтобы это были вещи, которые были очень важны для
меня.ibEOXqjvu6w И я понял, что до этого момента я этого не делал.

В том, чтобы быть художником, есть что-то действительно мощное, когда у вас есть возможность помещать в центр внимания людей, которыми вы восхищаетесь, то, что вы считаете важным. В том, чтобы быть иллюстратором, замечательно, что мы можем проливать свет на подобные вещи. И я начал более глубоко думать о том, что я делаю в центре внимания, на что я даю свет? И я хочу, чтобы это были вещи, которые были для меня очень важны.

Oge Mora

Грейс Лин: И я прошел через очень
подобное было, когда я учился в художественной школе. Я довольно много говорю об этом в некоторых
моих разговоров о том, как я был в Риме, Италия. И пока я был в Риме, Италия,
и копируя великих, и рисуя римский пейзаж, и изучая все эти
вещи. А потом понял, что сам никогда не был в своих работах. Ну я встретил
итальянец, и он сказал: «Итак, ваши родители из Тайваня и
они приехали в Соединенные Штаты.Зачем они приехали в США? »

И в тот момент я понял, что не знаю ответа
и что я знал все эти непонятные вещи о римской истории. Я мог сказать ему
сколько времени потребовалось для росписи Сикстинской капеллы, но я не мог сказать ему
почему мои собственные родители иммигрировали в Соединенные Штаты. Это было такое
откровение, что я не был в собственном искусстве, я даже не знал себя. Идея
художника — это кто-то, у кого есть видение, или сообщение, или что-то, что они
хочу поделиться с миром, а потом понял, что я не художник,
делясь чем-нибудь с миром, потому что я никогда даже не смотрел на себя.И
это было то, что изменило меня как художника.

Yuyi Morales: Это заставляет меня задуматься о
например, то, что вы сейчас упоминаете, Грейс, эта способность, которая у нас есть, или мы
не иметь иногда, видеть себя с любовью, с восхищением, с
благоговение, с любопытством, прежде чем мы сможем передать все это на встречу с кем-то
еще. Если мы не смогли практиковать это на себе, как мы можем тогда
предложить это кому-нибудь еще, когда мы их увидим? Вы оба выросли в США
Штаты, это правильно?

[Одж и Грейс утвердительно кивают]

Юи Моралес: Ага.Итак, я вырос здесь в
Мексика и здесь, в Мексике, конечно же, есть расизм, как и везде. Но
одна из особенностей Мексики заключается в том, что расизм — это что-то
что у нас вряд ли есть против других. Это то, о чем мы говорим
мы сами.

Когда мы были колонией, нас учили, что если вы
Мексиканец, если ты здесь, ты был менее достоин, менее красив, менее
интеллект и все такое, и мы носили это вечно. Так что это заставляет меня
понять, как трудно нам быть нежными, добрыми, восхищаться и одобрять
мы сами и как тяжело, когда у вас нет такой практики, у вас нет
практиковал это на себе.Вы также не можете выложить это там. Так что для меня
было путешествие, чтобы научиться смотреть на себя и уважать такие вещи, как то, как я
посмотрите, особенно когда они не подходят к изображениям, которыми мы всегда были
предоставлено о том, что такое красота, о том, что такое интеллект, о том, что это
имеет определенную ценность.

Много детей, когда они въезжают в Соединенные Штаты, но
особенно те, которые происходят из латиноамериканских семей, у них также есть
боевой. Они также пытаются понять, как гордиться тем, что
они выглядят.С тобой такое тоже бывает? Вы видели это в своем сообществе?

Грейс Лин: О да.

Оге Мора: О, определенно. Я был в
в школе и я делал мастер-класс по коллажу. У меня есть мое первоклассное изображение, я
рисовал сам, и поэтому я попросил детей нарисовать себя. Я работал с детьми
и ходят вокруг и смотрят, как они работают с вещами. И я попадаю в
маленькая черная девочка, и она любит рисовать, ну, на самом деле она не рисует.
Там вроде ничего нет.И я подумал: «Хорошо, что происходит? Как
ты делаешь? »И она просто сказала:« Ненавижу свои уши. Я ненавижу свой
волосы.07184159.1 Я урод. Я не хочу рисовать себя «. И она просто хотела
такое тяжелое время, и она была очень расстроена этой идеей, что ей пришлось
изобразить себя. И я просто сказал ей, я подумал: «Твои волосы такие же, как у тебя.
мои волосы. Он красивый, и твоя кожа, и все такое, как у меня ».

Это было вроде как, твои родители всегда тебе скажут
типа: «О, ты красивая, бла, бла, бла.»Но когда тебе нравится
ребенок, вы не очень любите, поверьте им. Ты такой: «О, ты просто
говоря это. «Это было похоже на настоящий эмоциональный опыт, например,
видеть, как она проходит через это. А также мысль о том, что она была только как в первом
оценка. И это вроде как заставило меня задуматься о себе и о том, как рано дети
усвоить эти образы. И я скажу, что на другой стороне был еще один ребенок
который был маленьким черным мальчиком. И ему не хотелось, чтобы я видел его газету. И я
был такой: «О, покажи мне свой коллаж.Нравится то, что происходит. Я хочу увидеть
что вы рисуете ».

И он такой:« Я должен начать все сначала. я это сделал
неправильно ». И я сказал:« Нет, дай мне посмотреть ». И он нарисовал
сам. По сути, он нарисовал маленького мальчика из «Спасибо, Ому!» с как
маленькие здания сзади, потому что он рисовал себя на пути через
это изображение. И для меня это был просто момент. И я подумал,
«О, это потрясающе. Продолжайте!» и тому подобные вещи. Но это было просто
немного шокирует меня, когда я как бы вспомнил, как важно, что
мы делаем, а также как рано эти сообщения вроде бы просачиваются в ваш разум
даже не осознавая этого.Как я думаю, если бы я сидел здесь сегодня, я бы не смог
Думаю, я могу вспомнить, были ли у меня какие-то проблемы с того возраста, но они есть.
Это в тех образах, которые вы постоянно видите и видите, и вы их несете.
с вами очень, очень долгое время, даже не осознавая этого.

Грейс Лин: Ага. И это так
душераздирающе, когда ты слышишь и становишься свидетелем этих вещей. До COVID я привык
тоже часто бываю в школах, и я бы пошел во многие школы, которые не
очень разнообразный, очень похожий на однородный и обычно не разнообразный, то есть в основном белый.b755933f88ca7fd096107d2d6181e501 Очень часто я ходил в школу, и там была одна азиатка или одна
Азиатский парень и их лицо, как и я, входят и говорят: «Привет, я автор
сегодня «просто хотел бы полностью загореться и подумать» [Удушье] Ты
автор? »И они бы такие:« О, черт возьми ». И они всегда
подошел бы ко мне сразу после. Типа: «Я тоже китаец». Как будто я
не мог сказать.

Но эти взаимодействия, внезапно понимаешь, как
для них это имеет значение, потому что это типа: «О, автор, который пришел,
что мои учителя придают большое значение, это, очевидно, тот, кто
рассчитывает, выглядит так же, как я.«И, черт возьми, это означает, что людям нравится
я считаю. «И я думаю, что это то, чего я так жаждал, когда был
ребенок так отчаянно. И я думаю, это так важно, что мы пытаемся
накормите этим детей сегодня.

Oge Mora: Я думаю о времени
когда меня тянули люди, и это всегда был акт любви. Они идут,
«О, я так сильно тебя люблю, хорошо? Я хотела тебя нарисовать».

Я не знаю, что вы чувствовали, когда выполняли свои
портреты.Я немного нервничал. Мне казалось, что кто-то наблюдает за мной
через плечо, что я не думаю, что ни один художник действительно любит кого-то смотреть
их, как они рисуют. А ты такой: «О, ты меня нервничаешь. Что, если
Я облажался? «И я думаю, что может возникнуть много опасений.
когда вы рисуете кого-то другого. И ты такой: «О нет, а что, если это
не похоже на них? Что, если я не сделаю это идеально?

Грейс Лин: Что, если я поранию их
чувства?

Огэ Мора: Ага.И это о добре
о том, как преодолеть этот горб и просто показать себя там. И
быть уверенным в том, что первая строчка, которую я поставил, не является идеальной,
но это не обязательно должна быть идеальная линия. Я могу просто ходить, и я
могу узнать об этом предмете, поскольку я собираюсь об этом и просто получаю
удобное размещение линий на странице.

[Видео, на котором Одэ Мора рисует портрет Юи в картине Одже
studio]

Oge Mora: Мне всегда нравится
получить простые формы.PKsrK0cIlCk Итак, вы действительно хотите разбить вещи на похожие
круги и квадраты. Потому что я не хочу слишком ценить каждый
одна строка, потому что это будет то, чем я собираюсь быть
вырезание. Я могу просто пойти и узнать об этом предмете
важно, как я собираюсь об этом.

[Одэ представляет Юи и Грейс портрет Юи]

Грейс Лин: О, это прекрасно! Может
ты ставишь чуть ближе?

Юи Моралес: Вау! И так много
в вашем стиле.

Oge Mora: Как на первом рисунке I
Это было больше похоже на ваш рисунок. А потом я просто взял свою любимую
вещи. Как кольцо в носу, как оно сияет. Я также был одержим
твои волосы, маленькие локоны и петли.

Юи Моралес: Ага. Мои волосы и нос
кольцо и все.

Грейс Лин: Извините, это был разрез
бумага или краска?

Oge Mora: Некоторые из них окрашены. Немного
его вырезанной бумаги.Так что у меня был набросок под ним, а затем, как я нарисовал,
вытащил кусочки, а затем я вырезал бумагу и раскладывал ее по пятнам. Это половина на половину.

Юи Моралес: Вау, мне это нравится.

Грейс Лин: Хорошо, кто следующий?

[Видео, на котором Юи Моралес рисует портрет Грейс Лин в
Студия Юи]

Юи Моралес: Мой рисунок Грейс, даже
хотя я сделал это с большой любовью, он не совсем похож на Грейс. И я
думаю, что я хочу дать себе разрешение не заставлять его выглядеть точно
как Грейс, но чтобы понять, что это комбинация взгляда на меня и
изображение Грейс и то, что я делаю своими руками, карандашом,
и все мои инструменты и любые навыки, которыми я мог бы обладать.Что-то случилось на
бумага. Я назову это переводом Грейс, который должен что-то делать
что Грейс есть, но она имеет так много общего с тем, что я должен дать, верно?

[Юи представляет портрет Грейс Одже и Грейс]

Грейс Лин: Ого.

Оге Мора: Это красиво.FW1yjqQ6W70

Yuyi Morales: Я рисовала карандашом
Во-первых, я могу показать вам, и я пытался скопировать то, что я видел, то, что я видел о
Грейс, как и ее брови.Я подумал: «Ой, это как облака
которые есть на лице «, а затем я дал вам много цветов для вашей кожи
и твои волосы. У меня есть эти пастельные мелки, и вот так я начала рисовать
Это. Я вспоминал темы ваших книг и некоторые вещи
что вы выложили там для мира, и одна из мыслей, которые пришли в
это была ночь, ощущение ночи и неба, поэтому я решил дать
Вы — наряд небесной ночи с несколькими звездами и этими маленькими цветочками. Просто вроде
экспериментирую.

Грейс Лин: Ой, мне это нравится. Это так
красивая, Юи.

[Видео, на котором Грейс Лин рисует портрет Оге в картине Грейс
studio]

Грейс Лин: Я чувствую себя как все
должны рисовать или раскрашивать, или иллюстрировать, или рисовать своих друзей, и вроде как
действительно понять их личность, потому что вы пытаетесь передать ее в
искусство. Когда я рисую, все становится более живым для
меня. Я начал думать о ней как о действительно ярком и ярком человеке и о том, как
она такая открытая и теплая.И все эти характеристики пришли мне в голову
как я начал смешивать цвета.

[Грейс представляет портрет Одэ Юи и Одэ]

Грейс Лин: Так я и сделал.

Огэ Мора: Ой, это я! Ты сделал мой
очки так хорошо. Я люблю это.

Грейс Лин: Итак, я рисовала гуашью,
и я знаю, что не совсем правильно понял твой подбородок.

Oge Mora: Нет, отлично. Я люблю это.

Грейс Лин: Это гуашь,
густая акварель, непрозрачная акварель.

Oge Mora: Так что я тоже люблю
снаружи отметины. Мне нравится твоя виньетка вокруг меня.

Грейс Лин: Да ну что я на самом деле
мне очень понравилось, когда ты причесывалась и делала то, как она падает на рубашку и
все так.nMQd1dvYRnQ Это было действительно весело. На самом деле я в основном использую азиатские
люди и азиатские персонажи. Что меня прояснило, так это то, насколько разные ваши
волосы падают на вашу одежду, а когда я рисую волосы, падают на одежду.
Это совсем другое ощущение, так что это действительно пролило свет на меня.

Oge Mora: Выглядит так потрясающе.

Грейс Лин: Я очень нервничала
показывая это вам.

Оге Мора: О, нет.

Yuyi Morales: Я тоже понял, что
это заставило меня нервничать, потому что ты не хочешь, чтобы тебя считали тем, кто этого не делает
это правильно.

Грейс Лин: Ага.

Огэ Мора: Ага.

Юи Моралес: Это верно? В том, что
как ты себя чувствуешь?

Огэ Мора: Ага.

Грейс Лин: Ага. Итак, это
интересная штука. Когда мы просим детей кого-нибудь нарисовать, как нам это облегчить?
волноваться? Потому что, если мы это чувствуем, значит, они действительно должны [чувствовать это]. Может быть, это
идея, что они что-то рисуют и не должны показывать это человеку. Хотя
Я не знаю. Я даже не знаю, правильно ли это делать,
потому что я чувствую, что многое из этого похоже на встречу с другом. Как я уже говорил,
когда вы рисуете кого-то, кого знаете, есть такая любовь, которую вы чувствуете, когда
Вы делаете это.Так что я бы тоже не хотел, чтобы они просто выбрали анонимного человека
что они не имеют никакого отношения и рисуют это, потому что боятся
Поделиться этим. Так что, может быть, это просто больше похоже на то, что всегда будет
страх, когда вы создаете искусство, но принимая этот страх и имея смелость идти
вперед.

Оге Мора: И только потому, что ты рисуешь
Кто-то, кого вы знаете, не означает, что вы должны им это показать?

Грейс Лин: Это правда.

Oge Mora: Потому что вы знаете, я думаю
о моем собственном альбоме для рисования, и это что-то вроде дневника.0QD87TOCCq0 Есть части, где я
напишу свои мысли, а потом я нарисую свои маленькие секретные личные рисунки
люди или вещи, которые я увижу вокруг. Даже с картиной, которую я сделал
Юйи, в смысле, я знала, что мне это нравится, и мне это нравилось, но я не знала, как
Юи это понравится. Но если бы вы могли сделать иллюстрацию по рисунку
вам действительно нравится, может быть, когда вы будете готовы, вы сможете поделиться ими с кем-нибудь еще,
но вам не обязательно.

Юи Моралес: Многие дети, которых я хожу
к, они считают, что не любят рисовать.Многие из них сравнивают себя
или они были обескуражены в своих попытках. И это заставляет меня вспомнить, как
оно хрупкое, созидающее. И мы, как художники, это знаем. Я знаю это, когда я просто
Начав что-то делать, я почувствую себя такой слабой. Я буду чувствовать себя
не достаточно хорошо. Я недостаточно способна, чтобы мои рисунки выглядели ужасно. И там
это этапы нашей работы, которые кажутся настолько хрупкими, что мы даже не хотим показывать
им кого угодно, потому что любой жест неодобрения может сломить нас и почувствовать
типа: «Хорошо, я останавливаюсь здесь.»И я знаю, что с детьми бывает
также. Вот почему большинство взрослых не продолжают рисовать, потому что в какой-то момент
их заставили поверить, что если это не похоже на Микеланджело или что-то в этом роде
вот так, значит, оно того не стоило.

И думать о том, как дети, которых только что подвергают
к идее смотреть другими глазами, смотреть открытыми глазами и что
они могут рисовать, они могут чувствовать себя подавленными задачей. И они наверное
собираются нарисовать то, что они всегда видели.У меня нет ответа, поэтому я
вроде положил это туда. Как будто это заставляет меня задуматься, как мы это делаем? Как мы даем
ребенок, которого мы только что встретили, открытый опыт мира того, что они могут
рисовать?

Oge Mora: Что меня привлекло к рисованию
или искусство было рассказами, и просто им действительно нравились истории, и видели картинки и
такие вещи.y 2b345dfd А потом, желая сделать это для себя, типа: «О, я
хочу попробовать нарисовать свои истории ». И поэтому думая о том, какие истории или
что угодно, будь то фильмы или телевидение, или какие книги, например, ваш ребенок читает или
подвергаясь воздействию.Это может вдохновить их на самостоятельную работу. И действительно
познакомить вашего ребенка с целым рядом книг, рассказов, сказок и
вещи, которые действительно могут их заинтересовать, я думаю, это действительно здорово.

Потому что я думаю о том, что часто замечал, когда
поговорить со многими другими иллюстраторами или авторами, о, я рисую эти изображения
или я пишу эти слова, потому что не видел себя в книжках с картинками. Но
поскольку мы являемся частью этой области и оглядываемся на историю, эти книги и те
рассказы, они были там.Многие из этих историй, как будто были истории, которые
были там. Но дело в том, что мало того, что эти истории были
есть, но как мы можем связать эти истории с детьми? И были ли у детей
доступ к этим историям? И удостовериться, что там есть эта связь.

Грейс Лин: Книг не хватает.
И правда в том, что есть эта новая волна, с тех пор, как мы
Вышли Need Diverse Books вроде: «Нам нужны разные книги!» и нам действительно нужно
разнообразные книги, без вопросов.И нам давно нужны были разные книги.
время, но правда в том, что у нас были разные книги. И эти книги всего лишь инструменты
и это прекрасные инструменты, но они совершенно бесполезны, если мы их не используем.
Итак, важно использовать эти инструменты, чтобы поделиться с ребенком как
как можно больше разных книг. И не только книги, хотя конечно
мы все как любители книг, но даже как любим смотреть телепрограммы
они делают.

Вроде смотрят только передачи, в которых нет
персонажей цвета, может быть, побудить их посмотреть что-нибудь еще, чтобы добавить к
свой репертуар.Попытайтесь представить себе это как попытку дать им медийную диету, которая
очень и очень разнообразный. Как они все говорят, когда вы едите,
ваша тарелка должна быть красочной, как будто это самая полезная вещь.svTMEqGPteU Хорошо, что
то же самое происходит со СМИ, которые они поглощают с точки зрения визуального, и
чтение и все такое. Он должен быть максимально красочным. Нравиться
ищите разнообразия во всем, что вы делаете.

Попытайтесь представить себе это как попытку дать им медийную диету, которая очень и очень разнообразна.Как они все говорят, когда вы едите, ваша тарелка должна быть яркой, как будто это самая полезная вещь. Что ж, то же самое и со СМИ, которые они поглощают с точки зрения визуализации, чтения и всего остального. Он должен быть максимально красочным.

Грейс Линь

Юи Моралес: А потом по-своему
Иногда это может показаться рискованным, например, когда вы смотрите на других глазами
восхищения, любопытства.Нас этому не учили. Даже когда мы
задавайте вопросы, в большинстве случаев мы знаем ответы. Мы не умеем спрашивать
вопросы, даже для нас, взрослых, которые действительно открыты для ответа, на которые другой
один собирается дать. Итак, как мы можем рисовать, раскрашивать, наши дети, как мы можем
передать то, что их опыт открыт для получения любых ответов,
всевозможные черты, цвета, энергии, все? Я поверю, что это
жизнь учится, но в то же время я думаю, что нужно с чего-то начинать.

Грейс Лин: Как мы выращиваем это как
пожизненный процесс? Я действительно думаю, что это процесс на всю жизнь, позволяющий
ребенок чувствует себя утвержденным. Как будто им нужно чувствовать себя утвержденными, им нужно чувствовать, что
они достаточно важны, не в смысле эго, но они могут делать
такие вещи. И это действительно дело жизни, что родители всегда
борется, я думаю. Но в то же время как посторонние, как учителя, как
друзья, как авторы только что приходят в класс, да, мы не можем дать это
им, но, может быть, мы сможем дать им почувствовать это, потому что я думаю, что это правда.Я думаю, что такая проверка — это то, что им нужно продолжать создавать и
строить всю свою жизнь.risunki na temu zima detskie 17 Но, надеюсь, мы сможем дать им немного этого.
и, надеюсь, они смогут получить немного этого через художественный процесс. И я
думаю, что во время художественного процесса мы должны подчеркнуть идею
что Оге говорил о том, что чувствовать себя уязвимым — это нормально.

Создание искусства всегда будет актом уязвимости,
и это всегда будет проявлением смелости. И идея быть похожей на
«Неважно, как это выглядит, важно то, что вы это сделали и
это отважный, смелый поступок.»И я думаю, что это то, что мы
следует делать упор как на воспитателей, так и на людей, которые поощряют детей к творчеству.
Это больше поощрение смелости совершения действия, чем действительное
предмет. И я думаю, что если мы продолжим это делать, мы будем надеяться, что
Помогите добавить монеты в ту самооценку, которую мы все пытаемся развить у детей
В эти дни.

Создание искусства всегда будет актом уязвимости, и это всегда будет актом смелости.И идея быть такой: «Неважно, как это выглядит, важно то, что вы сделали это, и это смелый, смелый поступок». И я думаю, это то, что мы должны подчеркивать как воспитатели, как люди, которые поощряют детей к творчеству.

Грейс Линь

Юи Моралес: Вау. Это заставляет меня думать
о том, как важно создать место, где в первую очередь можно
уязвимый. А может, если мы сможем кого-то нарисовать, это что-то
это уважает себя, но также уважает других.Мы должны жить жизнью, которая
учит нас, как это делать. Даже когда мы не рисуем, даже когда мы не рисуем
создание. Итак, когда мы подходим к столу, берем листок бумаги и начинаем
создание, то есть процесс, в ходе которого мы можем взглянуть на свои собственные чувства,
наши собственные эмоции, наши собственные мысли, а также обрабатывать их и создавать что-то еще.
Это время как бы берет из всего, что мы делали вокруг этого, и
просто объединяет все воедино и заставляет нас что-то создавать.21

Но наверное на ровном месте и просто по рисунку нет
обязательно прилеплю.Чтобы быть сильным и иметь что-то, что
действительно соответствует нашей душе и даже нашей личности, и тому, как мы видим других
должен быть окружен многими другими вещами, как вы говорили,
Грейс, как в школе, тогда нам придется решать математические задачи с
другой объектив.

Мы идем смотреть их еду, которую приносим к столу,
не то, что только что пришло с рынка, а то, что
человека, настоящего человека нужно было выращивать, и собирать, и транспортировать, и в итоге
принести сюда, где мы едим.Так что это должно быть полезно
опыт. Чтобы рисование не превратилось только в действие карандаша.
и построение линий, тогда это становится способом обработки всего, чем мы являемся.
чувство и жизнь в данный момент.

Огэ Мора: Ага.

Грейс Лин: Ага. Это так красиво,
Я полностью согласен. Я думаю, как то, что мы говорили, что книги — это просто
инструмент, я думаю, вы действительно указали, что создание искусства — это просто инструмент для
разобраться во всем, что нас окружает.

Oge Mora: И я думаю, что
Я действительно восхищаюсь детьми, и я вечно восхищаюсь тем, как
хорошо они в этом умеют. Как дети такие наблюдательные, и они просто они
увидеть так много вещей. Например, даже когда речь идет о книгах или книжках с картинками
что мы все делаем, как будто я пойду в школу или что-то в этом роде, и ребенок
задаст вопрос об изображении. И я скажу: «Как ты вообще
заметили это? «Как будто они увидят все эти крошечные детали. Они просто действительно
хорошо умеет читать изображения и просто наблюдать.И когда я думаю
о моем опыте в детстве, я как будто всегда наблюдал за людьми. я всегда
любил смотреть на людей, например, как мне понять, что я вижу на этой странице
что-то, что всегда было для меня трудным.

И я думаю, что это по сей день для каждого художника. Я думаю
это то, что у тебя получается лучше, чем больше и больше ты рисуешь.zimnii les guashyu images big Это
как инструмент, на котором эта практика, вы научитесь лучше переводить это.
Это не то, что делает вашу работу волшебной или что делает вас волшебным
страницы, это факт, что вы видите эту красоту.Это творчество, это
просто видеть красоту, которая вас окружает. А дети такие
наблюдательный и просто очень осведомленный об этом.

Итак, я думаю, если родители думают вместе со своими детьми,
как одна вещь, от которой я всегда стараюсь избавиться от детей, это вы знаете, когда дети первые
учатся рисовать, они становятся такими ценными, и они любят делать это как маленькие
перистые линии. Как будто вы запускаете их, даже не задумываясь о том, что они
нарисовать кого-нибудь вообще, просто заставь их делать отметки, и
каракули и просто весело провести время на странице, но добавив
что-то на странице.

[сцена, где Грейс проводит арт-проект с группой
дети за деревянным столом на заднем крыльце]

Грейс Лин: И я, и мой муж довольно креативны. Мы всегда
вроде делать вещи. Одна из вещей, которую мы с мужем поддерживаем в моей
дочка, я думаю, что мы действительно создаем атмосферу творчества. Мы только
всегда иметь в наличии материалы. И вроде бы, так что всегда есть художественные принадлежности
где угодно, как на любой полке, где угодно. Итак, художественные принадлежности и книги всегда
доступный.Так что она все время видит, как мы что-то делаем. Так что она такая: «О,
Я тоже кое-что сделаю ».

И я тоже думаю об этом, это касается того, о чем мы говорили.
примерно с точки зрения уязвимости. Если ты что-то рисуешь и тебе нравится,
«Ой, мне немного страшно показывать это из-за этого, но я очень горжусь
делать это, и это заставило меня чувствовать себя так хорошо, делая это, и я чувствую себя таким связанным с
человека, которого я рисовал из-за этого, «это то, что
они получат, потому что вы делали это с ними или как-то параллельно.

Я думаю, что это то, что я бы поощрял родителей
и сиделки делать. Или хотя бы привлечь художников в комнату в
в классе, который показывает, насколько им это нравится, а затем ученики увидят это и
они могут подражать этому, и это для них модель.lebedi peyzazh akvarel Я думаю, что моделирование — это
что-то настолько важное, что мы не уделяли так много внимания
в прошлом. Что мы думали, что наших слов достаточно. Типа: «Хорошая работа. Ты
люби это. Мне это нравится ». И не то чтобы они не важны.Слова
очень важно. Но я думаю, что моделирование и действия имеют гораздо большее значение.

[сцена, где Грейс рисует Оге]

Оге Мора: Я думаю, что там просто
что-то действительно лестное и трогательное в том, что кто-то нашел время попробовать
видеть тебя. Мы все время смотрим на людей, но кто-то действительно сел и
глядя на вас, в частности, и думал о том, как Грейс [Лин] была
говорить о том, как мои волосы лежат на моем платье и узоры на нем, и
действительно, действительно осознаю тебя.Как будто это очень интимная связь
между вами и тем, что вы рисуете, и тем, кто вас рисует и видит
это назад, понимаете?

[Сцена, когда Одэ рисует Юи, а затем Юи рисует Грейс]

Юи Моралес: Да. Да я могу сказать
также то, что я чувствую прямо сейчас, я все еще наслаждаюсь тем чувством, что меня видят
потому что мне кажется, что меня любили. За то время, которое ты потратил на то, чтобы сделать мой
портрет, чтобы посмотреть на меня и на свою работу, с той драгоценной вещью, которая
твоя работа, ты что-то сделал со мной.Это похоже на то, кто сделал это для меня
до? Очень мало людей, потому что это акт любви, который дарят очень немногие,
Я думаю. Не по причинам, не из-за отсутствия любви, а иногда
потому что мы не чувствуем себя достаточно милосердными, чтобы делать это таким образом. Есть много способов
любви, и это одна из них.

Совсем недавно я учился и учился у других
людей о том, как мы интерпретируем любовь, и мы обычно склонны отдавать свою любовь
люди, которые нам близки, может быть, наша семья или наши партнеры, люди, которые
мы выбрали.И этим народам мы даем им уважение, мы даем им время, мы
заботиться о них, но обычно мы не делаем этого для других людей,
те, что у нас близкие. Если мы только что встретили кого-то, кажется, мы думаем раньше
мы даем им все это, и я не знаю почему.

Нас не учили давать все это людям, которые
мы еще не знаем. Вроде эксклюзив. У нас есть это только для моего
мама, мой ребенок или мой партнер. Но что происходит, когда у нас есть кто-то еще, кто
такой же красивый, достойный, живой и все такое, просто другой человек.Являются
мы способны дать этому другому человеку такую ​​же любовь, то же самое, то же
уважение, такое же качество обращения и все те вещи, которые они не
должны зарабатывать это, потому что они этого достойны, получать это от каждого
один из нас? Итак, в этот момент, когда я вижу рисунок, который вы нарисовали со мной, я
просто почувствовал, что любишь меня в то время, и я очень благодарен за это. я
просто в восторге.

Есть много способов любить, и [нарисовать чей-то портрет] — один из них… Итак, в этот момент, когда я вижу рисунок, который ты нарисовал со мной, мне просто казалось, что ты любил меня в то время, и я очень благодарен за это.

Юи Моралес

Грейс Лин: Мне нравится то, что вы сказали, например
как тебе не нужно зарабатывать это, и что когда ты хочешь отдать эту любовь … И
Я встречался с Оге всего два или три раза, но после того, как нарисовал ее фотографию, я
чувствую себя такой связанной. Честно говоря, мне кажется: «О, она мой лучший друг
теперь, «потому что я нарисовал это и подумал о тебе, обо всем этом.И
Я думаю, что когда ты показала мой портрет, Юи, это было так трогательно.
Просто удивительно думать, что кто-то думал обо мне, а не только о
как я выгляжу, но все аспекты вещей, которые делают меня, и это такая
подарок.

И это, наверное, то, что для меня как художника, для меня,
для моей истории, для всего, это так много из того, к чему я стремился
ибо в той работе, которую я делаю, и в том, кем я являюсь. Это похоже на постоянное стремление быть увиденным
и будь достойным только благодаря тому, кто ты есть, понимаешь? И так увидев это на самом деле
заставили меня подумать: «Ого, вот что я искал», и
так что я думаю, что это дар, который вы получаете, когда вас рисуют.RPwjNLpj0uo

Юи Моралес: Знаете что? Это делает меня
интересно, как сейчас, как мы живем во времена COVID, и мы не можем обнять каждого
другие, мы не можем касаться друг друга. Как это могло быть способом показать наши
связь, наша любовь и наше любопытство, пока мы снова не сможем обнять и заняться другими
вещи. Думаю, это отличный способ сказать «Привет!»
и говоря: «Я здесь ради тебя».

Грейс Лин: Ага.

Oge Mora: Когда я думаю о том, почему я
художник или почему я люблю искусство, я люблю людей.Я люблю рисовать людей, потому что я
люблю людей, и я люблю знакомиться с новыми людьми, видеть, что они носят, видеть
как они выражают себя и видят тот свет, который у них есть
внутри них и пытаясь запечатлеть это сходство в образе, понимаете? И я
просто подумайте, что это любовь к людям и любовь к людям, отличная от
я и эта любовь узнавать о людях, особенно о других
от меня, это то, что действительно мотивирует многие мои работы. Это как произведение искусства,
это праздник, понимаете?

Грейс Лин: Ага.

[Конец видеопереговора между Одэ, Грейс и Юи]

EmbraceRace: Здравствуйте! Это было
удивительный, замечательный разговор. В этом есть что ценить
беседа. У нас есть куча вопросов для всех, потом масса комментариев и
тонны признательности за то, что вы только что сказали, или записи того, что они сказали
сказал. Кто-то сказал: «Это идеальный вечер на свете!»
или что-то в этом роде, посреди COVID!

Перейдем сразу к вопросам, и позвольте мне начать с
тот, о котором мне очень любопытно.Вы сказали, что у всех вас
действительно, опыт того, чтобы какое-то время не рисовать, не так ли? Так что я
интересно, очевидно, что это изменилось, и вы оба считаете себя достойными
предметом вашего собственного искусства, но также видят ваши сообщества и другие вещи, которые
вы не видели раньше.

Что
разница что имело значение? Что для вас значило уйти от художника, который
не привлекли себя, ваше сообщество, к тому, кто сейчас делает?

Грейс Лин: Так что для меня это было
абсолютно меняющий жизнь.XqE7FOVllsc Думаю, я говорил об этом много-много раз о своих
путь создания книг, которые создаю сейчас. Как и во всех моих книгах
Азиатские персонажи, что немного безумие, если подумать о том, что я
до колледжа никогда не рисовал азиатских персонажей. И правда в том, что я сделал
не хочу быть азиатом. Я по сути отверг свою культуру и потратил много
время не желая быть тем, кем я являюсь.

И это через живопись, через создание этих
книги, создавая эти образы снова и снова, я
наконец почувствовал чувство мира с моей личностью и не просто мир, но гордость,
гордость, как чувство: «О, мне не нужно доказывать, достаточно ли я азиат или
Достаточно американский.Я такой, какой я есть ». Это было не просто так. Это было
как годы и годы создания такого искусства.

EmbraceRace: Что будет поставлено на карту, если мы сможем побудить больше детей делать то же самое, или
очевидно, не в качестве профессионалов, а [в качестве творцов]? Оге, ты хочешь поговорить
об этом?

Огэ Мора: Ага. Я думаю, что акт обладания
моя работа воплощает то, кем я являюсь, дает вам чувство свободы. Я чувствую себя так сильно
жизнь пыталась. Как будто вы постоянно видите изображения того, кем вы должны
быть.Вот какой должна быть черная девушка, или это то, что
Человек из Нигерии должен быть похожим, и все эти подобные образы или
концепции. И вы постоянно пытаетесь соответствовать этим вещам и
соответствовать и согласовываться или вписываться в эти аналогичные установленные формы. Итак, чтобы наконец
есть место, где кто-то не должен говорить или решать эти вещи за вас,
вы можете решить, какие изображения будут отмечены и показаны, и это очень
Я думаю, это освобождение от опыта, особенно для маленьких детей.

А теперь, как бы оглядываясь на себя, я всегда вспоминаю
с моими замками, здесь есть один замок, который короче всех остальных моих
замки, и это короче, потому что примерно в то время, когда мне было около восьми или
девять, я нарезал его, потому что на самом деле я хотел отрубить все свои
волосы, потому что я их очень ненавидела.aJaVJ257VlM И я всегда видел своих друзей с
резинки для волос и могли по-разному укладывать волосы, потому что их волосы были
прямо, и это просто сработало. И я просто устал не выглядеть
так поступали многие из моих друзей.И я начал отрубать себе волосы, потому что я просто
не мог больше этого терпеть. И на самом деле моя мама поймала меня и была
типа: «О нет, ты не можешь стричь волосы! Ты не можешь стричь волосы! Это
красивая «. И она смогла остановить меня.

Но даже по сей день, когда у меня волосы полностью
вниз после душа или чего-то в этом роде, и я вижу этот замок, который похож на
короче всех остальных. И я помню, было время, когда
ты любишь себя, это на самом деле одна из самых прекрасных вещей в
ты, было время, когда мир был таким, когда ты думал
что это было самое худшее в тебе.И это было интересно
вступая во взрослую жизнь и оглядываясь на все то, что я пытался скрыть
о себе и стереть о себе и о тех вещах, которые я люблю
больше всего обо мне, это просто действительно освобождающее и полное чувство. Да уж. И
просто иметь возможность отпраздновать эти события, чтобы, возможно, ребенок
в будущем не будет ощущать острой потребности стереть эти драгоценные, прекрасные
вещи, которые определяют, кто они.

Я думаю, что то, что моя работа воплощает то, кем я являюсь, дает вам чувство свободы.Итак, чтобы наконец-то появилось пространство, где кому-то не нужно рассказывать или решать эти вещи за вас, вы должны решить, какие изображения будут отмечены и показаны, и я думаю, что это очень свободный опыт, особенно для маленьких детей.

Oge Mora

EmbraceRace: Спасибо, Огэ. Юи сделал
вы хотите высказать некоторые мысли здесь?

Юи Моралес: Ага. Ну я думал
о том, о чем говорили вы оба, Оге и Грейс, вроде этой попытки
всегда пытаемся быть кем-то, кем мы не являемся.Для меня да, конечно, я хотел
быть голубыми глазами и блондинкой, когда я был ребенком, потому что в моей школе и в моем
сообщество это было то, что было оценено по достоинству. И хотя на самом деле у нас не было
книги для детей, все вокруг нас всегда рассказывало нам, насколько красивы и ценны
должен выглядеть. И это заставляет меня думать прямо сейчас, я учусь здесь у
все комментарии, которые я вижу внутри, а также из всего этого разговора,
имели.

Но опять же, это заставляет меня задуматься, как нам это сделать
Дети? Дети просто быстро поймут это, когда мы скажем: «О, ты
так красиво.Тебе стоит пойти и нарисовать себя? »Большинство детей собираются
скажи: «Я тебе не верю!» Как будто они не готовы принять
правда, потому что «Ну, этот человек — мой учитель, это моя мама, а она
говорит мне, так что, конечно, она скажет мне это. «Но в детстве я
не обязательно поверить в это. Я верю в силу искусства, но я также
знайте, что исцеление искусства происходит не сразу. Это требует работы. Это нужно, чтобы быть
постоянная часть наших ежедневных упражнений, и это должна быть компания искусства
жизни.

Если мы находимся в месте, где мы не видим себя
то, что стоит, и то, что присутствует, кто-то, кто является человеком,
если мы не видим, чтобы таких людей, как мы, чествовали, если мы
постоянно критикуют за то, как мы действуем, как выглядим или как говорим. я был
смотрел видео, и я снова слышал, как я говорю так, как говорю, что
вырезан вот так. И я говорю о многих других вещах, которые не являются конкретными
к теме, и я бормочу, и я обнаруживаю, что меньше думаю о том, что
Боже мой, так я говорю, и я не знаю, видят ли люди
это видео меня поймет.»

Мне нужно время, чтобы остановить эти мысли и сказать:
«Я горжусь тем, как я самовыражаюсь. Вот как мой мозг, вот как мои
выражение работает, и это нормально «. Итак, если мы, взрослые, испытываем такую ​​тяжелую
время проявлять доброту к себе и видеть ценность того, как мы выражаем себя,
как делаем рисунки, как говорим, как едим, как что-то носим. Если мы
есть эти проблемы, что происходит с нашими детьми? И это снова заставляет меня
думая о том, как мы создаем наш мир, это пространство и где дети могут
практиковать быть самим собой, не подвергаясь нападкам, остановкам, критике за то, кто
они есть.hEF2y1mFfzU И я думаю, что это мир, в который мы, взрослые, собираемся
нужно выяснить.

Я верю в силу искусства, но я также знаю, что исцеление искусства происходит не сразу. Это требует работы. Это должно быть постоянной частью наших ежедневных упражнений, и это должно быть общество искусства жизни … Это снова заставляет меня задуматься о том, как мы создаем наш мир, это пространство и где дети могут практиковаться в том, чтобы быть самими собой. без нападения, остановки, критики за то, кто они есть.И я думаю, что это мир, в котором нам, взрослым, придется разобраться.

Юи Моралес

EmbraceRace: Да, я очень ценю
который. И то, что вы все сказали. Это забавно, Юи, мне нравится, как вы все
выражайтесь, но я говорил об этом Андрею раньше, а также во время
видео, в котором Юи всегда задает вопрос, понимаешь, о чем я? Юи
всегда говорят, что рецепта нет.

[Юи, Грейс и Одэ утвердительно кивают]

EmbraceRace: И приглашает нас подумать
более глубоко, чтобы больше думать об этом и принести больше, чтобы усложнить вещи в
Фактически, чтобы привлечь больше.И я думаю, что это проблема, проблема, которая у нас есть
Часто EmbraceRace или просто в целом, если вы говорите о расе и детях, это
люди хотят рецепт. И если бы у нас был рецепт, EmbraceRace был бы готов,
Правильно? Если бы мы знали, как остановить расизм и своего рода негативное расовое обучение.

Но на самом деле речь идет о более серьезных вопросах. Мы знаем некоторые
вещи, правда? Но на самом деле речь идет о повышении нашей способности как бы спрашивать
вопросы и обрабатывать то, что мы думаем, вносить все это и делать это с
наши дети и наши дети также учатся быть критичными, но также
обнимать и задавать вопросы, а также учиться быть в их собственном путешествии.Так
в любом случае, это так реально, то, что вы только что сказали, я очень ценю.

И я думаю, что это подразумевается в том, что вы сказали, но Юи и
все вы действительно задаете критические вопросы и согласны с тем, что у вас нет
ответы на них, правда? Или согласны с частичными ответами.CodeqCTXgAAFfuk Это
действительно ясно и действительно для всех вас, чтобы сделать это в этом контексте, и это
на самом деле вещь, но многие люди прокомментировали это в чате. Это
удивительно, что они готовы говорить об уязвимости в искусстве, вы
готовы быть уязвимыми в том, что вы знаете, чего вы не знаете, в своем
переживания, ваши размышления, путешествие продолжается.

EmbraceRace: Это настоящая сила. Это
настоящая сила, которая есть у каждого из вас, и которую вы, кажется, действительно проявляете в
друг друга, что действительно приятно смотреть.

Что делают советы
вы должны помочь детям ориентироваться, а не рисовать расовые стереотипы, если они
рисунок через цветовую линию?

Yuyi Morales: Вы всегда будете
делать ошибки в этом отношении.

Огэ Мора: Ага!

Yuyi Morales: Мы делаем ошибки, прежде чем сможем сделать это правильно.Потому что я даже не думаю, что знаю ответ на этот вопрос, я не думаю, что ты
знать об этом. Когда я пишу свои книги, я тоже совершал всевозможные ошибки.
Я родом из места, где разнообразие было не совсем тем, чем мы занимались. А потом
когда я приехал в Соединенные Штаты, я помню, как видел так много разных
люди, которых я никогда раньше не видел. А еще я приехал в Соединенные Штаты как
взрослый, и да, у меня были всевозможные стереотипы о людях. И единственный
то, что мне приходит в голову прямо сейчас, это то, о чем мы упоминали в видео
что из любопытства, нам нужно быть действительно непредубежденными в отношении того, чтобы видеть других и
то, что они нам преподносят, в нашем репертуаре ничего нет.Просто откройся
кем бы ни был этот человек передо мной, я ничего не предвидел,
еще не предполагая, что я увижу. И если мы сможем воспитать такого рода
из любопытства, это будет здорово. Я знаю, что пытаюсь способствовать этому для себя
тоже.

Огэ Мора: Нет, я определенно согласен с Юи. я думаю мы
все делают ошибки, мы все учимся, мы все вечные ученики на этом пути
о том, как мы отражаем мир вокруг нас в нашем искусстве.%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8 %D0%B4%D0%BB%D1%8F %D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9 %D0%BB%D0%B5%D1%81 %D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D0%B9 018 Я думаю что-то
что обычно является ловушкой, в которую попадают многие профессиональные художники, заключается в том, что
когда кто-то говорит: «О, вы пытаетесь кого-то нарисовать.» И ты
сразу же просто пытаются выхватить что-то из головы. Дело в
изображения — это то, что вы сможете увидеть, даже не осознавая этого,
тебе известно. И во многих случаях действительно отличный способ борьбы, просто как бы
стереотип или просто отдых на том, что вы, возможно, уже нарисовали, — это
просто рисовать с жизни, рисовать с людей, которые вокруг тебя, или рисовать
из ссылок и тому подобного. И не просто попытка
создать образ прямо из вашей головы, если вы здесь в качестве примера, вы
рисунок маленькой черной девочки.

Даже для меня я пойду в свой альбом для рисования, потому что я всегда
рисовать людей до COVID, рисовать людей в кафе и тому подобное.
И просто снимаю те наброски людей, которых я видел вокруг, или воспоминания
того, что. Вот так я воплощаю жизнь в свои работы. Это не то, что
просто как бы возник из ниоткуда. Например, что-то вроде маленькой девочки
в субботу. Да, у нее много
вдохновение от меня, когда я была маленькой девочкой. Эти колготки с рисунком из
когда я работал в магазине игрушек, была маленькая девочка, которая пришла с
крутые колготки с рисунком.И я просто подумал: «Вау, это действительно
удивительный. Я тоже хочу нарисовать кого-то, у кого есть узорчатые колготки. «Но вы можете
только если вы наблюдали, а дети уже такие естественные
наблюдателей, которые действительно воодушевляют их в этом процессе, я
думать — это всегда здорово.

Грейс Линь: Так что я бы хотел немного другой
подход к этому вопросу, потому что я предполагаю, что мы говорим о детях, верно?
И я думаю, что на самом деле мы говорим обо мне, я думаю, что мы
разговаривает с детьми младшего возраста.И идея в том, что если они создадут что-то с
расового стереотипа, вместо того, чтобы сказать: «Это ошибка» или
очень расстроен из-за этого, может дело в разговоре об этом.ZPm AS07RYA Когда мы говорим о
книг много, и мы говорим о том, что читаем. Я читаю своей дочери, и она
скажи что-нибудь, что, на мой взгляд, по своей сути расистское, верно. Это будет похоже,
«Ооо», — я вздрагиваю. И моя первая реакция — мне нравится,
«О, это неправильно! Нет! Почему ты так думаешь?» А потом попробуй уйти
над. Тогда как на самом деле, возможно, лучшая реакция: «О, хорошо.Почему
вы думаете, что Черный мальчик такой? »
и выяснение более глубокого значения этого.

Итак, когда ребенок создает произведение искусства, полное
расовые стереотипы, это такая возможность поговорить о «О, это
очень интересно. Как вы думаете, почему этому персонажу нужен такой вид
волос? Это потому, что это все, что вы видели в подобного рода
характер? «и углубился в это. И сказал:» Если это так, давайте
посмотрим на некоторых других цветных людей, давайте посмотрим на некоторых других чернокожих и
вы увидите: «О, у них все разные типы волос», и тому подобное.Я думаю, что это возможность накормить их больше, чем возможность
быть вроде: «О! Это немного съеживается», что является естественной реакцией,
Правильно. Но я думаю, что если иметь это в виду, вместо того, чтобы идти в
съеживается, идя к тому месту, где это ваш ребенок, принимая то, что они видели в
мир и выплевывает его. И если они что-то выплевывают,
заставляет нас съеживаться, мы должны придумать, что в них лучше вставить. И
вот о чем я думал.

И поэтому, когда они используют расовый стереотип, и они
раскрашивая его, и вы можете видеть это, и это надоедливо, вот тогда я чувствую
как будто мы должны начать думать: «Хорошо, почему бы нам не взглянуть на настоящую
человек? »И вы пытаетесь сделать так, чтобы это выглядело как можно больше.И поймите, что Черный человек не … «Чем это отличается от того, что
вы действительно рисовали? «И не так, чтобы им стало плохо, а просто чтобы
сделать их более внимательными к тому, что они создают. Я думаю, это то, чем я был
мышление.

EmbraceRace: Отлично.pJ0nGfkPdlA И Грейс, я
знаете, что вы тоже пользуетесь моделями, не так ли?

Грейс Лин: Ага. Собственно, один из
вещи, которые вдохновили все это, на самом деле я очень, очень, очень редко делаю
книги, в которых нет азиатских персонажей.Но для моей настольной книги я на самом деле сделал одну с
Черный ребенок, потому что это был сериал. Поскольку я решил сделать чернокожего ребенка, я
очень волновался, что впаду в расовые стереотипы, потому что я очень
редко рисуют черных детей. Так что я действительно пошел и специально купил модель.
И я специально использовал это, чтобы убедиться, что я не попал в
эти слепые зоны, потому что я думаю, вы действительно можете легко попасть в слепые зоны,
даже из самых лучших побуждений.

EmbraceRace: Хорошо.Итак, один из тех
решения были бы, как вы сказали, попросить людей нарисовать друга или реального человека,
Значит, вы рисуете не «черных людей», а своего друга.

Грейс Лин: Вправо. Вы рисуете Оге.
Вы не рисуете кого-то еще, кого воображаете.

EmbraceRace: Вы много говорили о
уязвимость, и у нас есть много вопросов об уязвимости с детьми. И
Оге и Юи, вы двое действительно говорили о рисунке как о
сотрудничество, верно.Что вы приносите что-то от себя, привлекаете
что-то в мире. Так что это своего рода сотрудничество, не говоря уже о том, что
это то, что вы приносите.

Если вы рисуете человека, часть заботы, которую вы
как художник, и вы все выразили это, когда делали свои разоблачения
друг друга, вот как человек это получит, верно. Вам это может понравиться, но
они не могут.

Что такое
ответственность, которую вы несете [за другого человека]?
W шляпа — это ваша ответственность перед чувствительностью этого человека, если вы рисуете
кто-то другой, по сравнению с тем, что у вас есть, что особенное, что вы
добавление в коллаборацию?

Oge Mora: Я думаю, что первая
отказавшись от мысли, что у вас есть какой-либо контроль над тем, как они собираются
возьмите их портрет.Вам это может понравиться, а может и не понравиться им. Я думаю
для этого есть место, потому что искусство иногда бывает настолько субъективным. Кто-то может
посмотрите на что-нибудь, и они скажут: «О, это неправильно» или
«Это не тот стиль, который мне нравится». А потом еще кто-то
посмотрят на него и скажут: «О, мне это нравится. Это прекрасно. Это
красиво «. И когда я чувствую себя очень уязвимым или очень робким по этому поводу
рисование и этот опыт, мне действительно нравится эта субъективность, и я
типа: «Ну, если этому человеку это не нравится, что ж, есть еще кто-то
кому это может понравиться.»

Юи Моралес: Да. Я тоже думал
об этом вопросе можно обратиться и к нам, взрослым, и я думаю, что наши
ответственность огромна. Как взрослые, мы учимся тому, как быть
очень ответственно за наши изображения других людей, но теперь для детей, которые
это был бы другой вопрос, и я думаю, что и другой ответ. Потому что
дети просто остаются собой и учатся, что ли
то, что они делают, может навредить кому-то другому.И для этого мы
собираюсь быть там для них в наших лучших проявлениях, с нашими лучшими из наших инструментов. я
чувствую себя писателем, иллюстратором, взрослым человеком, пишу книги
для детей моя ответственность огромна, потому что все, что я делаю, если это
не очень хорошо сделано, хорошо продумано и не из того места, правда
может нанести большой ущерб. И я думаю, что мне нужно, и нам нужно быть очень
осторожно об этом.

Я думаю, что мы тоже иногда должны рисковать. И когда мы положим
наша работа будет опубликована, и другие люди увидят
это, мы должны быть готовы услышать отзывы других и сделать
поправки или все, что нужно сделать, что связано с нашим собственным ростом, нашим
собственное обучение.Но я думаю, что для детей это, наверное, другое, потому что
они просто учатся видеть других, изображать других и создавать свои
искусство и как это искусство приводит меня к лучшему эмоционально, ментально ».
И для этого я предлагаю, чтобы все художественные работы, которые делали дети, должны были быть
относились с большой заботой и любовью даже к тому, что вы говорили Грейс, даже если
картинка стереотипна или на ней есть что-то, чего мы не видим, прежде чем мы
передергиваемся, верно, мы задаем правильные вопросы и видим: «О, я вижу, что вы
сделал это.Не могли бы вы рассказать мне больше о том, как вам это удалось? «Можем ли мы сопроводить
эти дети видят вещи по-другому и выполняют другую работу?

Но также я скажу, чтобы они знали, что произведение искусства, которое
они создают принадлежит им. Он не принадлежит нам, он не принадлежит
учитель, это не принадлежит родителю. Это их работа, и у них есть
право не показывать это, если они не хотят, не делиться им с другими, если они
не хочу делиться этим. Потому что другая часть обучения детей — это
знать, что все, что они есть, принадлежит им и не должно быть
обзор нас как взрослых.Наша работа — любить их и направлять их, а не
разрушить их чувство творчества и то, как они видят наш мир.

Оге Мора: Да, нет, определенно. я
только что вспомнил мой второй момент. Я считаю, что очень важно развивать
чувство … Независимо от того, как кто-то делает снимок, который вы делаете, это
ничего не значит о тебе. У нас был такой большой разговор
о том, как вы отражены в своих произведениях искусства, и такие: «О, если вы делаете
эти автопортреты и тому подобное.»Но я могу нарисовать картину
я и я можем сделать это настолько реалистично, насколько это возможно. И если кто-то войдет и
они говорят: «О, мне это не нравится». Это не имеет ничего общего
со мной. Там есть разделение, что картина — это просто картина.
Очевидно, что для нас, профессионалов, здесь гораздо больше ответственности.
и там больше наших произведений искусства имеет большую платформу и несет ответственность
и визуальные медиа. Но для ребенка, если картина или у него есть друг, который
не нравится их картина, или картина, или что-то в этом роде, что
не имеет к ним никакого отношения, даже если это они сделали.

И это даже урок, который нам, как художникам, я не могу говорить
для Юи или Грейс, но я должен помнить кое-что в этом роде. И это очень
освобождение, где я могу сделать кусок, и он мне может понравиться, или мне может не понравиться
это, или кому-то это может понравиться, или им это может не понравиться. Это нормально, это не так
действительно имеют ко мне какое-то отношение. Я могу сделать еще одну вещь, или я могу сделать
что-то еще, что им может понравиться. Я думаю, когда мы говорим о детях и
ценит ли человек, которого они рисуют, произведение, которое они
есть, я думаю, есть кое-что важное в снижении ставок.Что если ты
можно держать его очень расслабленным, это не такая уж большая проблема, просто чтобы
они более расслаблены в процессе творчества, что вы не хотите, чтобы они чувствовали себя так
задыхаются от того, что они боятся просто по-настоящему выразить себя.

EmbraceRace: Хорошо. Это прошло очень
быстро, мы так благодарны всем за то, что иллюстраторы записали на пленку
себя и для рисования друг друга, даже если вы привыкли к вещанию или
выкладывать свои вещи в гораздо более длительный процесс.Это было очень смело. Мы действительно
хотят побудить людей начать рисовать вместе со своими детьми, моделируйте это для них
также. Сделайте это сами и отметьте нас @EmbraceRace, и мы посмотрим, что вы
все придумали. И продолжим разговор в другой раз. Итак, мы
действительно благодарен. Спасибо всем. Доброй ночи.

Ресурсы

Страницы иллюстратора / автора

Рисование через цветовую линию с ресурсами для детей

Посмотрите веб-семинар — 45-минутное видео, в котором Грейс, Оге и Юи разговаривают и рисуют друг друга, после чего следует вопросы и ответы с сообществом EmbraceRace

Посмотрите более короткую и удобную для детей версию — многие учителя и воспитатели хотят показать своим детям эти видео! В обоих занятиях нет ничего неподходящего для детей.Но поскольку они рассчитаны на взрослых, подумайте о том, чтобы показать детям более короткую версию. Эта версия включает в себя больше времени, когда Грейс, Оге и Юи делают свои рисунки в своих студиях.

Получите руководство к действию! Продолжаем разговор! Ознакомьтесь с этими советами по рисованию через цветные линии вместе с вашими детьми и расскажите нам, как это получается — отправьте нам фотографии, отметьте нас в Instagram, отправьте нам свои мысли.

1. Краска — в постель с Мона Лизой

Чтобы отпраздновать и раскрасить тело, охры и глины — это все, что было и нужно.Смешанные с водой, они — по крайней мере на некоторое время — прилипают к телу и волосам. Чтобы усилить эту связь, их можно легко смешать с жиром, смолой, кровью… со всеми видами клеев, щедро предлагает природа, и, вероятно, они были легко обнаружены мужчинами. Эта простая смесь очень похожа на акварель, то есть пигмент + связующее (клей). Таким образом были созданы доисторические пещерные произведения искусства, и египтяне украшали простыми акварельными красками или красками — своего рода фресковой росписью секко — все свои глиняные оштукатуренные стены, гравированные каменные стены и артефакты.Та же самая «акварель» в сочетании с черными чернилами использовалась для написания сложных знаков иероглифов на папирусе. Точная природа связующего в египетских акварелях неизвестна: использовалась резинка, размер или какой-либо подобный материал, или, возможно, все они, а цвета наносились кистями из грубого волокна. Предполагается, что гуммиарабик, слабокислая водорастворимая камедь из дерева акации, была наиболее популярной. Эти акварельные краски хорошо сохранились в сухом климате и запечатанных гробницах Египта, но все еще водорастворимы и могут быть полностью уничтожены влажной губкой!

Я использую слово акварель, но, вероятно, все это время это была гуашь, потому что для получения прозрачной акварели (то, что в наши дни мы называем акварелью), вам действительно нужно очень тонко измельчить пигмент, чтобы небольшие скопления пигмента не взорвались. на твоей странице! С другой стороны, гуашь — это непрозрачная акварель, сделанная почти таким же образом, но краска становится непрозрачной из-за добавления осажденного мела в транспортное средство.Поскольку для получения хорошей гуаши, которая хорошо покрывает и может наноситься гладко, не требуется очень тонкого шлифования, ее гораздо легче сделать в домашних условиях, и, вероятно, она использовалась с древности до 19 века … во всем мире!

Выдержка из испанской рукописи «Книга огня», написанная гуашью. Портрет XII века китайской гуашью (и, вероятно, тушью). Индийская миниатюра, написанная гуашью Ацтекский кодекс с использованием гуаши

. В мире настоящая акварель — довольно недавнее изобретение … они появились одновременно с машинами, способными так тонко шлифовать (хотя некоторые увлеченные художники, такие как Дюрер, делали это вручную), но также и тогда, когда бумага стала легко доступной.

Прекрасный рисунок Дюрера, нанесенный сухой кистью акварелью

. Потому что тонко измельченные прозрачные цвета действительно нуждались в этом сообщнике, бумаге, чтобы раскрыть их истинную природу… Когда это произошло, и обе стали легко доступными, эти краски стали модой своего времени. Все хорошо воспитанные (в XIX веке) английские барышни баловались медиумом … включая королеву Викторию (не знаю, как вы, но мне трудно совместить суровую леди и счастливые цвета!) И, конечно, некоторые серьезные художники тоже.

Певица Сарджент играет красивым светом прозрачных акварелей на тряпичной бумаге

Гуашь стала второй по величине, с тех пор в основном рассматривалась и производилась как дешевая краска для детей и начинающих…

Возможно, совсем недавно, когда иллюстраторы начали просить гуашь хорошего качества, и несколько художников, довольных своей матовой отделкой, похоже, снова серьезно к ней относились! В любом случае мне нравится гуашь, это непринужденная краска, конечно, водорастворимая, легко смешиваемая с акварельными красками и чернилами (вы должны играть с ними на такой же качественной бумаге и с теми же кистями), более интересная и универсальная, чем то, до чего ее недавно довели. … Обязательно попробуйте гуашь, если вы еще этого не знаете! (конечно, в качестве художника)

Бренды, которые я могу порекомендовать (на данном этапе) : Sennelier и Holbein.

Очень тонкая гуашь Sennelier — это классическая и ограниченная цветовая гамма, сделанная из высококачественных натуральных жевательных резинок (я считаю, что они могут быть единственной компанией, которая все еще использует их). Они создают глубокий матовый эффект, а большинство цветов очень светостойкие. Сеннелье предлагает, чтобы этот диапазон можно было наносить с помощью аэрографа или пера, но я не пробовал ни того, ни другого, так что попробуйте, если хотите. Еще производят гуашевый лак (тоже Таленс).

Holbein , как вы понимаете по названию, является уважаемой японской акварельной компанией.Несколько лет назад он представил ряд «античных цветов иридори», основанных на цветах, которые использовали традиционные художники в прошлые века. Некоторые из их цветов действительно прекрасны и нежны. Эти высоконасыщенные гуаши будут гранулироваться более свободно и будут немного более непрозрачными в истинно азиатском стиле. Смешанные с небольшим количеством гуммиарабика, но не слишком много из-за их исключительной плотности пигмента, в них не добавляется бычий желчь, поскольку это химическое вещество может препятствовать работе кистью и уменьшать яркость смывки.Иродори матовый и плоский, он сильно высыхает, поэтому выжимайте из тюбика только то, что вам нужно!

Японская гуашь около 1760 года Ито Дзакути… такая красивая, свежая и современная, не правда ли?

Теперь вы можете получить дополнительную информацию по телефону

  • III. б2) Средние
  • III. б3) Лаки

Как это:

Нравится Загрузка …

как рисовать гуашью

Гуашь содержит много пигментов, что придает ей приятную яркость и непрозрачность.Гуашь не растекается (если только она не слишком влажная), поэтому вы можете без проблем рисовать рядом с влажными участками. Гуашь можно рисовать на цветной бумаге, так как она более непрозрачна, чем акварель. Более красивую краску легче использовать. Советы по рисованию гуашью. Как правило, все, что вам нужно, — это гуашь, несколько маленьких акварельных кистей, вода и поверхность, например акварельная бумага. Его корпус толще, чем акварельная краска, а соотношение пигмента к связующему намного выше, что делает краску более непрозрачной, чем акварель.

Гуашь — это краска, возраст которой насчитывает несколько веков, но относительно немногие люди даже знают о ее существовании сегодня.Чтобы свести к минимуму реактивацию между слоями, сначала нанесите тонкий слой и дайте ему полностью высохнуть перед нанесением второго слоя. Гуашь — одна из моих любимых красок для рисования. Краска-металлик может усилить любой предмет. Подробную информацию можно найти в моем посте о гуаши и акварели. Гуашь существует уже довольно давно, уходя своими корнями в 14 век. Ваши первые слои краски должны быть тонкими. Вы можете обнаружить, что предпочитаете свежую гуашь из тюбика. Для смешивания красок вам понадобится тонна белой гуаши.Я заливаю кисть большим количеством воды и небольшим количеством пигмента, затем наношу его на бумагу.

Не знаю, как вы, но то, что кто-то другой занимается тем искусством, которого я хочу достичь, не только показывает мне процесс, но и дает мне больше уверенности в том, чтобы попробовать. Гуашь — это часто игнорируемая среда рисования, которая сочетает в себе миры полупрозрачной акварельной живописи и непрозрачных средств рисования, таких как акрил и масло. Может быть проще добавить эти детали обратно, чем рисовать… Краска гуашь состоит из смеси цветного пигмента, воды и связующего вещества, которым обычно является гуммиарабик или декстрин.

Гуашь — уникальная среда живописи. Мы считаем, что для такого материала, как гуашь, с которым знакомы далеко не все, очень важно показать вам, как это работает и что с ней можно делать. Если ваша картина выглядит слишком плоской, попробуйте добавить слои, чтобы создать блики и тени. Лучше всего использовать герметичный контейнер. Не все гуаши одинаковы. Подробнее о моей любимой гуаши. Этот пост можно очень легко назвать: Гуашь против акварельной краски против.Акриловая краска против акриловой гуаши. Попутно вы получите небольшие подсказки и, в конце концов, хорошо поймете возможности этой среды. Также вам может понравиться это сравнение гуаши и акварельных красок. Мне нравится использовать пипетки, чтобы активировать гуашь, но аэрозольные баллончики тоже работают. Что отличает его от других, так это прекрасный матовый оттенок. Вместо традиционной кисти художник использует трафареты и наносит краску на черную поверхность, чтобы создать мистический горный хребет.

Гуашь непрозрачная и требует меньше воды.Она проводит вас через процесс рисования портрета, начиная с ее первоначального наброска, затем начинает рисовать фон, выстраивая цвета лица и добавляя блики, создавая глубину и объемность одежды и заканчивая мелкими деталями. Войти Узнайте, как рисовать гуашью. Приобретая товар по партнерской ссылке, я получаю небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Сегодня делюсь советами по рисованию гуашью для начинающих.Он идеально подходит для домашних поделок, потому что он непрозрачный, но его можно разбавлять водой и использовать разными способами. Нанесение второго слоя поверх гуаши так же полно текстуры, почти как ощущение кошачьего языка ». Еще несколько хороших практических правил касательно слоев — работать от светлого к темному цвету (легче нарисовать что-то темное поверх светлого, а не наоборот), а также от более тонкой консистенции к более толстой. Гуашь — сложный в освоении материал. В гуашь легко влюбиться, но сначала нужно знать несколько вещей.Да, гуашь можно заливать в кастрюли для удобства переноски или переноски. Это действительно краткий курс рисования гуашью.

Гуашь прощает, потому что непрозрачна.

Эта демонстрация раскрашенного хамелеона проведет вас от эскиза к готовой картине, демонстрируя некоторые отличные техники, включая точечную штриховку, смешивание и создание теней. Это краска на водной основе, которую можно использовать как акварель с тонкими смывками, но она достаточно непрозрачна, чтобы ее можно было использовать, как акрил.В конце концов, если этот художник может это сделать, то смогу и я! Один из моих любимых способов узнать что-то новое — это посмотреть видео на YouTube. Это одна из самых вдохновляющих идей, которые я когда-либо видел при использовании металлической гуаши. Затем залейте его до верха. Посмотрите, как наш художник наносит металлическую гуашь на черный холст, чтобы создать современную визуализацию оленя в лесу. Поскольку он может стать прозрачным при разбавлении водой, он действует как акварельная краска. Если вы допустили ошибку, ее легко скрыть еще большим количеством краски.Хотя гуашь похожа на свою двоюродную акварель, у гуаши большее соотношение пигментов, что делает ее более тяжелой краской с более густой текстурой. Просто смешайте акварели с белой гуашью. Вы увидите, как она демонстрирует две горные картины, используя эти творческие техники, с пошаговыми инструкциями. Гуашь — это более непрозрачная или однотонная краска, а акварель — более прозрачная или «прозрачная» краска. Поскольку гуашь на водной основе, цвет под ней легко восстановить. Прежде чем приступить к рисованию, убедитесь, что у вас есть все материалы, необходимые для успешного завершения картины гуашью.Начиная с того, как сделать начальный набросок, в этом пошаговом видео есть все, что нужно знать новичку. Гуашь премиум-класса Artist Paint, тюбики 12 мл — набор из 60, металлическая гуашь для художников, тюбики 12 мл — набор из 12, акварельная подушечка премиум-класса, 9 x 12 дюймов, 32 листа — упаковка из 2 шт., Гуашь Premium Artist Paint, тюбики 12 мл — набор из 24. Это делает goauche идеальным средством для рисования на месте («пленэрная» живопись). Это интересный способ создать новые цвета или поэкспериментировать с гуашью, не покупая весь набор.Вы когда-нибудь задумывались, как художники смешивают цвета, чтобы получить нужные оттенки? Дайте им полностью высохнуть перед нанесением следующего слоя. Вам понадобится немного больше краски, чем если бы это была акварель. В этом видеоролике с интервальной съемкой вы увидите, как художник создает мягкие эффекты, смешанные с мелкими деталями гуашью, чтобы добиться этой реалистичной картины кошки. Намочите кисть и смешайте ее с краской. Она продолжает улучшать сцену, создавая уникальные текстуры с помощью губки, мятой бумаги, смоченной краской, или разбрызгивая краску краем кисти и ногтем.В этой демонстрации художник начинает с демонстрации вам образцов каждого цвета из нашего набора премиальных гуашевых красок из 24.

Возможно, вам будет интересен этот обзор гуаши Himi. Подпишитесь и получите его прямо на ваш почтовый ящик. Цветы можно использовать для добавления основы цвета, которую вы затем можете рисовать поверх. Я люблю книги и живопись, и меня вдохновляют персонажи и места, о которых я читаю в литературе. После рисования промойте кисти, палитры и другие художественные материалы водой.Я всегда ищу советы и рекомендации, которыми можно поделиться с сообществом! Вы можете рисовать от светлого к темному или от темного к светлому. Эти характеристики позволяют по-разному использовать гуашь на самых разных поверхностях. После высыхания гуашь имеет очень бархатисто-матовый вид, что является преимуществом при съемке или сканировании для репродукции. Вам нужна консистенция молока. Здесь, в Arteza, мы хотим дать вам то же самое чувство; именно поэтому мы создаем обучающие видео. Используйте меньше воды, чем думаете, особенно если вы привыкли рисовать акварелью.Поверх акварели можно нарисовать гуашь. Краска гуашь имеет множество применений, кроме как в изобразительном искусстве.

Ты… Он обладает текучестью акварели, но непрозрачностью акриловой краски. Ты можешь! Кисть должна быть влажной, но не должно быть лужи воды.

Обычная гуашь можно активировать водой. Альтернативой является использование акриловой гуаши, которую нельзя повторно активировать после высыхания. Помогите краске осесть на дно, слегка постучав по нему. Светлые цвета по сравнению с темными могут потребовать более одного слоя краски или более густого нанесения.Некоторые примеры — гуашь дизайнеров Winsor и Newton и гуашь Royal Talens. Вы также можете поэкспериментировать с более толстой бумагой, такой как картон, ДСП и даже более плотной бумагой для альбомов. Ух ты! Кисть должна быть влажной, но не должно быть лужи воды. Гуашь — уникальная среда живописи. Гуашь — это материал на водной основе, поэтому вы можете использовать воду, чтобы реагировать и двигаться, как акварель. Посмотрите, как металлические цвета отрываются от поверхности и как художник использует их для создания тонких линий, затенения и заполнения больших областей.Эми Флинт из Ebb and Flow Creative Co является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, предназначенной для предоставления сайтам средств для получения рекламных сборов за счет рекламы и ссылок на Amazon.com, 2020 © Ebb and Flow CC, бренд Semigloss Design. Из этого видео вы узнаете, как сделать семейное древо, чтобы украсить свой дом или подарить его в качестве действительно значимого подарка. Краска гуашь, как и акварель, и акриловая краска, представляет собой водную среду: пигмент, который необходимо смешать с водой, чтобы распределить по поверхности.Узнайте больше о моем. Вы узнаете, какие кисти использовать, как смешивать цвета и все о рисовании облаков, деревьев и цветов. Я уверен, что это даст толчок творческим сокам! Если вы когда-нибудь задумывались, как сделать настоящий мех, то это отличное видео. Обычно она высыхает через 20 минут, но, конечно, это зависит от комнатной температуры, уровня влажности и того, сколько воды вы смешали с гуашью. Гуашь (произносится как «gwash») — водорастворимая краска, сочетающая в себе лучшие качества акварели и акрила, что делает ее универсальной и простой в использовании.

Несколько полезных советов по рисованию гуашью на основе моих экспериментов: -Инвестируйте в гуашь хорошего качества. Это краска на водной основе, которую можно использовать как акварель с тонкими смывками, но она достаточно непрозрачна, чтобы ее можно было использовать, как акрил. Эти характеристики позволяют использовать гуашь различными способами на самых разных поверхностях. Наша художница использует гуашь для создания этой потрясающей картины самых ценных рождественских украшений. Используйте меньше воды, чем думаете, особенно если вы привыкли рисовать акварелью.Недорогая краска не будет содержать столько пигмента и не будет такой яркой или непрозрачной. Его потрясающая матовая поверхность делает его идеальным для непрозрачных красок.

Американский папа, сезон 11,
Я хочу быть там с тобой,
Программное обеспечение материнской платы Asus,
Приходите праздновать со мной цитаты,
Всемогущий в приговоре,
Незаменяемый,
Застрял на пути бессмертных,
Шанталь Туи Линда Виста,
Ужасающий опыт,
Линкольн Ишем,
Все мировые сценические анализы,
Как определить подлинность футбольного джерси?
Я не твоя в смысле,
Медитация Фрэнка О Хара в чрезвычайной ситуации,
Как запустить часы Nixon,
Джон Леннон / пластиковая группа Ono Band,
Разрешение капли Отзывы,
Требования к донорству печени,
Самоцвет кристалла шпинели,
Самые красивые города Корнуолла,
Парк Черри Роуд,
Дилан Стром Видео Twitter,
Ведьмы из страны Оз,
Sky News Report,
Дева Орлеана Значение,
Потерянная жена Роберта Дерста Netflix,
Yeezy Afterpay,
Больница скорой помощи Бокс-Хилл,
L’enseigne De Gersaint Значение,
Джордж Харрисон My Sweet Lord Аккорды,
Текст Пиратов Пензанса,
Собрание сочинений Фрэнка О’Хара,
Детский театр «Равенство»,
Бостон Корбетт Причина смерти,
Один победитель сезона 1,
Номер телефона Перси Прист Лейк,
Система оценок школ Венесуэлы,
Ubiquiti Unifi Airfiber,
Le Rime Toscana Pinot Grigio 2017,
Марк Аврелий Максим,
Художник Элизабет Форбс,
Radeon Rx 480 4 ГБ,
Смысл обвинения в законе,
Вопросы викторины о Французской революции,
Река Exe Произношение,
Ородиться в приговоре,
Требования к донорству печени,
Эрик Густафссон Фотограф,
Классификация химиотерапевтических препаратов,
Ubuntu Установить Dkms в автономном режиме,
Паромы из Саутгемптона во Францию,
Обзор официантки Кэтрин Макфи,
Планы коттеджей с 2 ​​спальнями,
Средний дальний удар,
Repsly Войти,
Heartland Сезон 8 Эпизод 17,
Разница между Раджья Сабхой и Лок Сабхой,
Маргарет Тюдор Супруга Португалия,
Карточное устройство Sharp,
Фонд Кейт Бланшетт,
Роберт Мондави Discovery Tour,
Серебряное происхождение Корнуолл,
Рождество — время любви — Караоке,
Стихи нерелигиозных свадебных чтений,
Сердце бьется медленно
Третья пандемия холеры,
Наверху внизу (в ролях 2010 г.

Опубликовано: 05.01.2022

В мире существует великое множество книг. И у тебя дома наверняка немало разных сказок, рассказов, сборников стихов. Но есть такое место, где книг и журналов намного больше. Эти хранилища называются библиотеками. В этом рассказе я расскажу тебе о професии библиотекаря.

Библиотеки – это целые книжные города, в которых тянутся ряды и лабиринты книжных шкафов и полок, очень похожих на улицы. У каждой книги и журнала есть свой адрес – шифр, состоящий из букв и цифр, по которому можно найти нужный экземпляр. Разобраться самому в таком многообразии достаточно трудно. Вот тут-то и приходит на помощь библиотекарь. Он как никто другой прекрасно ориентируется в «книжном море».

Раньше в поиске нужной книги библиотекарю помогали ящики-каталоги с названиями и шифрами всех книг. Сейчас же все данные вносят в компьютер, в электронный каталог. Посмотрит библиотекарь каталог, сходит в хранилище и принесёт тебе нужную книгу. Читай на здоровье и становись умнее!

Кажется, что библиотекарь только сидит за столом, заполняет формуляры, записывает, вносит данные в компьютер: кто и какую книгу взял почитать или вернул. На самом деле его обязанности намного шире. Библиотекарь принимает участие в создании фонда библиотеки и делает заказы на покупку новых изданий, ведь книг в мире становится всё больше с каждым днём, и многие из них нужны читателю. Он также поддерживает порядок в книгохранилище. Укрепляет старые книжки, так как многие материалы, из которых они сделаны (клей, бумага, ткани), со временем стареют и изнашиваются. А ещё он очень хорошо знает условия, в которых должны храниться книги, особенно древние экземпляры.

К сожалению, многие ребята в наше время считают, что не обязательно ходить в библиотеку, чтобы получить нужную информацию, ведь можно практически любую книгу купить или же найти нужные сведения в интернете. Но ведь чтение хорошей книги подобно встрече с хорошим человеком, после которого остаётся масса положительных эмо-ций. Кто как ни библиотекарь сможет посоветовать тебе именно ту книгу, которую ты хочешь почитать. Поэтому ни одна компьютерная программа не сможет заменить специалиста в этой области.

Работа у библиотекаря не такая лёгкая, как может показаться на первый взгляд. И обладателем этой уникальной профессии сможет стать далеко не каждый! Надо самому любить книгу, уметь дать дельный совет читателю. Люди этой профессии очень грамотные, культурные, тактичные и умеют держать себя в руках в любой ситуации. Им приходится много общаться с людьми, для чего необходимы знания психологии. Поэтому ты вряд ли сможешь услышать, как библиотекарь повысил на кого-нибудь голос.

А ещё для того, чтобы стать библиотекарем, очень важно знать историю культуры, русскую и зарубежную литературу, уметь заинтересовать читателя книгой. Ты должен обладать большим запасом знаний, чтобы помочь любому человеку разобраться в океане информации.

В наше время идёт активное внедрение электронных технологий в библиотеки. Например, таких как Wi-Fi и радиочастотные метки в книгах, которые облегчают их учёт и отслеживание, компьютеры с доступом к базам данных и оцифровка редких изданий. Поэтому библиотекарю просто необходимо шагать в ногу со временем и постоянно развиваться.

Учат на библиотекаря в библиотечном техникуме или на библиотечном факультете института культуры.

Это интересно:

Профессия библиотекарь – очень древняя, ей более четырёх с половиной тысяч лет! Первыми библиотекарями были писцы, причём только мужчины. В 19 веке, чтобы попасть на службу в главную библиотеку России – Императорскую публичную – недостаточно было одного высшего образования. Требовалось знание французского, немецкого, латинского, греческого языков. Даже младший персонал библиотеки должен был владеть тремя иностранными языками.

Лидия Васильевна Шигеева
Конспект НОД «Знакомство с профессией библиотекаря».

Конспект НОД «Знакомство с профессией библиотекаря»

в средней группе.

Воспитатель: Шигеева Л. В.

1. Познакомить с профессией библиотекаря, с профессиональными действиями библиотекаря, с назначением библиотеки.

2. Развивать интерес к профессии.

3. Вызвать интерес и любовь к книге, бережное отношение к ним.

4. Воспитывать в детях чувство уважения к чужому труду.

Атрибуты: книга сказок, конверт с письмом, книги с потёртыми корешками, полоски цветной бумаги, ножницы, клей, салфетки, книги в подарок детям, иллюстрации «Правила обращения с книгой».

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, продуктивная.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.

Кто на свете всех умнее?

Кто всё знает и умеет?

И в любой свободный час

Кто всему научит нас? (книга)

Очень я нужна всем: взрослым, малышам.

Всех я разуму учу, а сама всегда молчу. (книга)

Воспитатель: Правильно! Это книга. Очень много интересного и полезного узнают взрослые и дети из книг.

А вы любите, когда вам читают книги?

А какие книги вы любите, чтобы вам читали? (ответы)

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла бабушка Насти Кузьминой Тамара Николаевна. Тамара Николаевна всё знает о книгах, ведь она работает в библиотеке, где живут и хранятся книги. Она библиотекарь. Это её профессия. Вот сейчас о своей профессии она нам расскажет.

Тамара Николаевна: Здравствуйте, дети! Я очень рада, что вы пригласили меня в гости. Вы знаете, кто такой библиотекарь? (ответы).

Скажите, дети, кто из вас был в библиотеке с мамой или папой? (ответы).

Что вы там интересного увидели? (много разных книг, журналов)

Как вы думаете, для чего нужны книги? (ответы).

Правильно! Ведь книга без языка, без голоса, а всё расскажет.

Тамара Николаевна: Когда я была маленькой, такой как вы, я часто рассматривала разные книги. Многие из них были с картинками. Мне очень хотелось узнать, про что рассказывается в книге. Но я не умела читать, поэтому часто задавала разные вопросы взрослым. Все называли «почемучкой». И тогда я решила научиться читать и научилась. Из книг я узнавала много нового, интересного. Когда я пошла в школу, я читала уже очень хорошо. Я решила, что когда выросту, буду работать с книгами в библиотеке, стану библиотекарем. Книга – это лучший друг для каждого человека. А библиотекарь для меня – самая лучшая профессия.

«Есть страна чудесная на свете,

Её библиотекою зовут.

Сюда приходят взрослые и дети,

Потому что книги здесь живут».

Воспитатель: Ребята, поиграем с вами в библиотеку. Создадим свою маленькую библиотеку из книг, которые живут в нашем книжном уголке, а Тамара Николаевна будет библиотекарем.

Тамара Николаевна: Дети, проходите, пожалуйста, в нашу библиотеку (дети проходят в комнату, где расставлены столы, стулья, стоят стеллажи с книгами). В библиотеке вас встречает библиотекарь. Если человек приходит в библиотеку и хочет стать читателем, то необходимо записаться в неё. Библиотекарь заводит на него книжку (показывает). Называется она формуляр. В эту книжку записываем, какую книгу вы взяли и когда. Я приготовила для вас тоже такие книжечки (раздаёт детям). Теперь вы являетесь читателями нашей игровой библиотеки.

Тамара Николаевна: Присаживайтесь за столы. Это наш читальный зал. В каждой библиотеке есть читальный зал – это большая просторная комната, в которой можно спокойно, в тишине почитать любимую книгу, газету или журнал.

Тамара Николаевна: Дети, посмотрите, где расставлены книги? (ответы детей).

В библиотеке книги живут на полках.Книги бывают разные: большие и маленькие, толстые и тонкие, красочные, иллюстрированные. Каждая расскажет вам много интересного. На одной полке расположены сказки, на другой – книги о животных, на третьей – живут книги, которые расскажут вам о природе. В библиотеке много книг о профессиях людей, о науке, о космосе, о людях других стран. Какую книгу выбрать и где её найти, вам поможет библиотекарь. В этом состоит моя работа.

— Дети, скажите, а как нужно вести себя в библиотеке? (ответы).

— Многие из вас любят слушать сказки. Я вам предлагаю игру «Угадай сказку». Хотите поиграть?Слушайте: «А дорога – далека, а корзина – нелегка,

Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок» (Маша и медведь).

«Ах ты, Петя – простота, схлопотал немножко.

Не послушался кота, выглянул в окошко»» (Кот, петух и лиса).

«Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки, из какой ушёл я сказки?» (колобок).

«Всех на свете исцелит, лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит, добрый доктор (Айболит)».

«Красна девица грустна, ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка (Снегурочка)».

— Молодцы! Очень много вы знаете сказок.

Тамара Николаевна: Дети, скажите, а вы знаете, как нужно обращаться с книгами? (ответы). Правильно! Книгу необходимо брать чистыми руками, рассматривать её за столом, осторожно переворачивать страницы, не рвать их; не читать книгу, когда ешь (используются страницы «Правила обращения с книгой). Книги любят бережное отношение к ним. Чем аккуратнее вы будете читать книгу, тем дольше она послужит людям, принесёт пользу.

Тамара Николаевна: Но иногда с книгами случаются разные истории.Послушайте: «Далеко – далеко, не низко, не высоко, за горами, за морями была страна «Библиотека». Жили в этой стране добрые и трудолюбивые волшебники. Они очень любили книги. Но однажды на волшебную страну напали полчища мышей. Мыши погрызли в библиотеке книги. И тогда добрые волшебники решили позвать кота. Кот переловил всех мышей, так книги были спасены. Но некоторые книги мыши всё же повредили».

— Вот, посмотрите, какие они грустные (показывает повреждённые книги). Как вы думаете, чем мы можем помочь этим книгам? (их надо «полечить», отремонтировать).

— Давайте все вместе «полечим» книги, подклеим их. У нас есть разноцветные полоски бумаги, клей, ножницы, кисточки.

Практическая часть (дети подклеивают корешки книг).

— Дети, посмотрите, книги снова стали нарядными и красивыми. Давайте поселим их на полочке в книжном уголке.

— Итог занятия: Дети, вам понравилась наша игровая библиотека? (ответы детей). Вместе с вашими родителями я приглашаю вас к нам в библиотеку, в которой я работаю библиотекарем. Я принесла вам в подарок маленькие книжки со стихами и сказками. Почитайте их вместе с воспитателями.

Конспект занятия «Знакомство с профессией грумера» Цель: ознакомление детей с профессией Грумер. Задачи: Расширять представление о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развивать.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Знакомство с профессией врача» «Знакомство с профессией врача». НОД по развитию речи в средней группе. Солдатова Инна Викторовна. Задачи: 1. Познавательное развитие. Закреплять.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Знакомство детей с профессией воспитатель» (первая младшая группа) 1 Проектировочный компонент Образовательная область: «Познавательное развитие» Возрастная группа: первая младшая Тема: «Знакомство детей.

Конспект ООД по ФЦКМ во второй младшей группе «Знакомство с профессией продавца»
Конспект ООД по ФЦКМ во второй младшей группе «Знакомство с профессией продавца» Цель: познакомить детей с профессией работника киоска – продавцом газет и журналов; воспитывать чувство уважения к людям труда. Оборудование:.

Конспект открытого занятия по теме «Знакомство с профессией шофёра» во второй младшей группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №38 пос. Эльбан Амурского муниципального.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в день открытых дверей «Знакомство с профессией лесника» Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей старшей группы Знакомство с профессией лесника Ребята, вспомните,.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Знакомство с профессией милиционер» Программное содержание: • Уточнить и расширить представления детей профессии работника ГИБДД и людей, работающих в милиции: следователи,.

Конспект НОД в старшей группе «Знакомство с профессией модельера» Цель: познакомить с профессией модельера Задачи: Обучающие — дать представление о профессии модельера, — о материалах и инструментах, используемых.

НОД «Знакомство с профессией-полицейский» НОД по теме «Знакомство с профессией полицейский» Елена Панкова НОД по теме «Знакомство с профессией полицейский» Задачи: -закреплять знания.

Синяковская Марина Евгеньевна

Тема: «Знакомство с профессией библиотекарь» — экскурсия в сельскую библиотеку.

Цель: Воспитание готовности выпускников школы к обоснованному выбору профессии, жизненного пути с учётом их склонностей, способностей, состояния здоровья.

  • Помочь детям сформировать представление о профессии библиотекарь.
  • Расширить знание детей о специфике этой профессии.
  • Готовить воспитанников к осознанному выбору профессии и дальнейшему обучению.

Каких профессий только нет:

Художник, повар и поэт,

Учитель, доктор и аптекарь,

Но есть еще библиотекарь.

Библиотекарь – очень древняя профессия, ей более четырех с половиной тысяч лет! Первыми библиотекарями были писцы, составлявшие собрания глиняных табличек. Заметим, что это была исключительно мужская профессия.

Библиотекарями в свое время работали такие известные личности, как баснописец Иван Крылов, математик Николай Лобачевский, писатель Владимир Одоевский. В XIX веке, чтобы попасть на службу в главную библиотеку России – Императорскую публичную – недостаточно было одного высшего образования. Требовалось знание французского, немецкого, латинского, греческого языков. Даже младший персонал библиотеки должен был владеть тремя иностранными языками.

Работа в библиотеке – это не только выдача и прием книг. Библиотекарь – хранитель книг в прямом и переносном смысле. Ему известны секреты классификации книг, составления библиографических справочников и каталогов. Со временем большинство материалов, из которых сделана книга (бумага, ткани, клей), стареют, изнашиваются. Библиотекарь в совершенстве знает условия, при которых должны храниться книги, особенно древние экземпляры, аудио и видеозаписи.

Современный библиотекарь хорошо разбирается в современных информационных технологиях: владеет компьютером, всеми видами офисной техники, видеотехникой и другой аппаратурой.

Но работа с библиотечным фондом – это лишь одно направление его деятельности. Другое направление – работа с читателями. Библиотекарь консультирует посетителей, помогает им в поиске и выборе литературы.

Библиотекарь – это высокоинтеллектуальный, эрудированный человек, знаток художественной, научно-популярной, специальной литературы. Годы работы делают знания библиотекаря практически энциклопедическими. Специалисты библиотеки много общаются с читателями. Для этого необходимы высокие коммуникативные навыки, такт и эмоциональная выдержка. Чтобы легко ориентироваться в лабиринтах полок и тысячах книг, понадобиться хорошая память. При составлении каталогов и справочников важно быть внимательным и кропотливым. А работа с редкими экземплярами из библиотечных архивов потребует аккуратности и ответственности.

Часто интересуются: а сколько получает библиотекарь? В России месячная средняя зарплата библиотекаря составляет около 10 тысяч рублей, с ростом квалификации повышение зарплаты библиотекарям гарантировано. Заработная плата библиотекарей, работающих в приватных организациях, в среднем равняется 12 тысячам в месяц.

Существуют определенные квалификационные требования к библиотекарю, и от их соблюдения напрямую зависит оплата его труда. Так, библиотекарь обязан иметь педагогическое образование, быть сведущ в литературе, эрудирован. Для определения уровня квалификации сотрудников проводится аттестация библиотекарей.

Как стать библиотекарем

Важно и самообразование библиотекаря, а также проводимые государством семинары для библиотекарей, на которых работники смогут усвоить новые знания и навыки, и курсы библиотекарей для начинающих сотрудников.

Характеристика на библиотекаря – незаменимый документ, благодаря которому можно узнать не только о личных качествах работника, но и о том, насколько он преуспел в службе и как к ней относится.

Тому, что должен знать библиотекарь, обучают в вузах: это целая плеяда дисциплин, которая охватывает языкознание, литературоведение, историю. Это связано с тем, что специальность библиотекарь – это одна из тех профессий, которые трудно отнести к какой-нибудь конкретной научной отрасли. Все это учтено на факультетах филологии гуманитарных вузов, где учиться на библиотекаря лучше всего. Там подготовка библиотекарей осуществляется по всем междисциплинарным направлениям, также есть программы, рассчитанные на повышение квалификации библиотекарей. Получить данную профессию могут жители всех регионов России, так как вузы с уклоном в языкознание открыты во всех региональных центрах страны.

Экскурсия в сельскую библиотеку

Во время экскурсии ребята узнали, что библиотекарь – очень важная и нужная профессия. Библиотекарь выдает книги и записывает в формуляр, общается с читателями, рекомендует необходимую литературу, рассказывает о детских писателях, о детских книгах, знакомит с последними номерами журналов и интересными статьями из газет, устраивает красочные книжные выставки, проводит массовые мероприятия. Книжный фонд библиотеки огромен. Как же ориентироваться в таком множестве книг на полках, ведь каждая библиотека – это целые города, где длинные – длинные ряды книжных стеллажей тянутся как улицы? Найти нужную книгу в таком городе тоже помогает библиотекарь. Но для этого нужны знания и умения. Ведь не каждый читатель знает, что у каждой книги есть свой номер из букв и цифр – шифр. По этому шифру можно узнать адрес книги: этаж и полку, где она хранится. В ящиках – каталогах находятся карточки с названиями и шифрами всех книг. Посмотрит библиотекарь на такую карточку, и принесет нужную литературу. Прослушав интересный рассказ о профессии хранителя книг, ребята повторили правила пользования библиотекой, правила поведения в библиотеке и бережного обращения с книгами.

В заключение для участников мероприятия проведена познавательная викторина по сказкам.

Цель урока: рассказать учащимся о профессии библиотекаря, его месте в современном мире, привить любовь к чтению.

Наглядность: выставка книг « Библиотека, книга, я – вместе дружная семья», высказывания великих людей о библиотеке, о книге.

« Всем хорошим во мне я обязан книгам» — М.Горький

«Работа библиотекаря всегда казалась мне очень ответственной, значимой, благородной, она требует не только знаний, но и сердца» — Л.Кассиль

«Пока живы библиотеки – культура не погибнет» — Д.Лихачев

«Дорога в библиотеку – путь к сердцу, душе, добру. И этот путь открыт каждому» — А.И.Герцен

Библиотекарь: Ребята! Отгадайте загадки:

В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!
(Библиотекарь)

Книг хранитель и их лекарь,
книжек друг — …
(библиотекарь)

Достанет книги все для нас,
Любой рассказ она нам даст.
Где книга каждая стоит,
Она покажет, объяснит.
Конечно, это не аптекарь,
А школьный наш…
(Библиотекарь)

Наш библиотечный урок называется «Моя профессия – библиотекарь». Обратите внимание на слова известных людей о книге и библиотеке. Некоторые вам уже возможно известны, а другие вы почтете сегодня впервые. (Учащиеся читают вслух высказывания о библиотеке и книге). Я хочу рассказать вам о своей профессии, которой я посвятила всю свою жизнь – больше 25 лет.

Много на свете профессий. Все они разные, но каждая необходима, каждая нужна людям.

Каких профессий только нет:

Художник, повар и поэт,

Учитель, доктор и аптекарь,

Но есть ещё и библиотекарь.

Волшебник, в мире книг живёт,

Всё для читателя найдёт.

В библиотеку мы идём,

Как в свой родной, любимый дом

Говорить о профессии библиотекаря – это значит значит и говорить о предмете его труда – о книге, о ее роли в жизни людей.

Книги окружают человека с самого раннего детства. Вначале это книжки – картинки, потом – веселые стихи, рассказы, журналы. Иногда это сказки, которые мама или бабушка перед сном читают ребенку. И всегда за этим стоит добрая, умная, светлая книга, воспоминания о которой человек пронесет через всю свою жизнь: рядом с книжными картинками в его памяти будут возникать близкие сердцу картинки детства, милые образы родных людей.

Когда вы преступаете порог школы, книги становятся постоянными спутниками вашей жизни. Из года в год, из класса в класс их становится все больше и больше. И когда оказывается, что без какой – то книги невозможно выучить урок, написать сочинение, осмыслить свои поступки и поступки своих друзей, научиться чему – то важному, тут уже никак не обойтись без «книжкиного дома» — библиотеки.

«Аптека для души» — так было написано на библиотеке одного из фараонов. Точно также как лекарство, продаваемое в аптеке, лечит больное тело человека, точно также и книга помогает человеческой душе.

Библиотека – море книг,

Библиотека – храм науки.

Переступайте наш порог,

Берите клад бесценный в руки.

Но чтобы отыскать в океане изданий самое главное, нужны помощь и рекомендации библиотекаря – вашего друга и советчика.

Чтобы стать хорошим библиотекарем, необходимо любить свою профессию, читать книги, обладать широким кругозором, обширными познаниями в самых разных областях. Но эти знания еще необходимо уметь использовать в работе, применять на практике, доносить их до детей, учителей, воспитателей. Вот почему библиотекарь должен быть еще и педагогом. А так, как ему предстоит еще завоевать доверие читателей, понять их – он должен быть еще и психологом.

Я прочту вам стихотворение:

Ваше величество, Библиотекари!

Часто бываете вы незамечены,

Но невзначай, улыбаясь читателю,

Сами бываете вы обаятельны.

Вы незаметно людей согреваете

И простотой своей всех покоряете.

Помнит вас тот, кто диплом защищал,

Кто диссертацию сам написал,

Кто интересные книги читал.

Вспоминают вас те, кто в школе учился,

Кто рефераты писать научился,

Мальчик, который стихи прочитал,

Девочке той, по которой скучал.

Так поклонитесь библиотекарям,

Не забывайте душ наших лекарей.

Ведь они рядом с вами идут,

Так уважайте скромный их труд.

Библиотекарем может стать каждый, кто любит людей и книги. Но если библиотекарь работает в школьной библиотеке – ему нужно в первую очередь подружиться с детьми.

Библиотекарь в школе проводит библиотечные уроки, различные мероприятия, посвященные празднику книги, составляет каталоги и картотеки, выдает учебники.

В школьной библиотеке работает всего один библиотекарь, который должен успеть все: и книгу интересную подобрать читателю, и выставку оформить, и учебники выдать, а также не забыть проверить их состояние, и о книге с читателем поговорить, и многое – многое другое.

В крупных библиотеках масса специалистов трудится в отделах комплектования, обработки фондов, каталогов, т.е. выполняют незаметную для читателя, но очень нужную работу.

На абонементе и читальном зале труд более подвижен, но требует умения быть приветливым, уметь заинтересовать читателя.

Библиотекарь — очень древняя профессия, ей уже больше четырех с половиной тысяч лет! Возникла она вместе с шумерской культурой, где впервые появились глиняные каталоги. Первыми библиотекарями считают писцов, составивших собрание глиняных табличек приблизительно в 2500 году до н. э. Им пришлось быть не только библиотекарями, но отчасти и юристами, поскольку основная часть табличек содержала юридическую информацию.

Первое летописное указание на русскую библиотеку относится к 1037 году, когда Ярослав Мудрый собрал писцов для перевода греческих книг и переписки уже имеющихся славянских. Книги Ярослав приказал хранить в Софийском соборе Киева. Так возникла первая русская библиотека, первыми библиотекарями в которой были монахи.

На протяжении многих столетий библиотекарями были такие известные люди, как великий баснописец И.А.Крылов, который более 30 лет проработал библиотекарем и даже был награжден орденом за составление каталога.

Библиотекарями также были: И. Гете, братья Гримм, Лейбниц, Н.И. Лобачевский, В.Одоевский.

Я горжусь тем, что у меня такие знаменитые коллеги.

А теперь мне бы хотелось проверить ваши знания о библиотеках. Предлагаю провести небольшую викторину.

-В каком городе находится самая большая в нашей стране библиотека – Российская государственная библиотека, в которой сейчас более 40 миллионов книг на 247 языках мира? (Москва)

-Какой новый вид книги появился в ХХ веке? (электронный)

-Кто основал первую библиотеку на Руси? ( Ярослав Мудрый)

-Как называлась знаменитая библиотека древнего мира, ставшая одним из семи чудес света? ( Александрийская)

-Указ об учреждении этой должности для своего книжного собрания первой из российских монархов подписала Екатерина Великая. Какой именно? (Должности библиотекаря)

-На какой срок выдают книги на абонементе? ( на 15 дней)

— На какой странице ставится библиотечный штамп ( на титульном листе и на 17 странице)

— Что нужно сначала сделать, чтобы взять книгу из библиотеки ( записаться в библиотеку)

— Как называется основной документ читателя ( читательский формуляр)

— Как звали библиотекаря патриаршей библиотеки в Константинополе, который вместе с братом Мефодием создал славянскую азбуку (Кирилл)

Библиотекарь: Молодцы, ребята. Вы правильно ответили на вопросы. Возможно, что кто – то из вас тоже захочет стать библиотекарем. Я буду рада рассказать вам о своей профессии.

Классный час «Хозяйка сказок и стихов. Профессия библиотекарь»

— Так кто же такой библиотекарь?

— Библиотекарь очень древняя профессия, ей больше четырех с половиной тысяч лет и возникла она вместе с шумерской культурой, где впервые появились глиняные каталоги. Первыми библиотекарями были писцы (2500 году до н. э.);

Само слово «библиотекарь» (произошедшее от греческого — собрание книг) впервые появилось в Греции. Во все времена библиотекарей очень почитали и уважали, считая их самыми умными и мудрыми. Люди нередко обращались к ним за помощью или советом. (Слайд 2).

— Ребята, как вы думаете, почему библиотекарей считали самыми умными и мудрыми?

— Действительно, находясь в окружении книг, библиотекарь много свободного времени проводил за их изучением, узнавал из них много нового и поэтому его считали самым мудрым и умным.

— Как вы считаете, какими профессиональными качествами должен обладать библиотекарь?

— Всё верно. В первую очередь библиотекарь должен быть доброжелательным, общительным, терпеливым, ведь он работает с людьми. Так же у него должна быть хорошая память и внимание, он должен быть аккуратным и уметь быстро читать. (Слайд 3).

— Ребята, а кто знает, как работает библиотекарь? Ведь найти нужную книгу в таком большом «городе» как библиотека не так-то просто.

— Для того чтоб найти нужную книгу, библиотекарю необходимо специальные знания и умения. Ведь не всякий читатель знает, что у каждой книги есть свой номер из букв и цифр – шифр. По этому шифру можно узнать адрес книги: этаж и полку, где она хранится. В ящиках — каталогах находятся карточки с названиями и шифрами всех книг. Посмотрит библиотекарь на такую карточку, сходит и принесёт нужную литературу.

— А теперь давайте посмотрим видеофрагмент, который поможет нам еще лучше познакомиться с этой замечательной профессией.

— Что еще нового вы узнали о профессии библиотекаря из этого видеофрагмента?

— Ребята, вы конечно еще не можете работать библиотекарями, но помогать ему вы можете уже сейчас. Для этого необходимо знать правила поведения в библиотеке и правила бережного отношения с книгами. Кто знает, как же нужно вести себя в библиотеке?

— Вы все правильно сказали, а теперь давайте обобщим наши правила.

Правила поведения в библиотеке:

1. Заходя в библиотеку поздоровайся со всеми.

2. Прочитанную книгу не бросай, а аккуратно положи на стол.

3. Четко и внятно назови свой класс и фамилию, чтобы библиотекарь вычеркнул книгу.

4. Выбирая новую книгу всё делай аккуратно, книги не разбрасывай.

5. В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай.

6. Книги сдавай вовремя, не позднее 14 дней.

7. С книгами обращайся аккуратно.

8. Уходя, обязательно попрощайся.

— Библиотечными книгами пользуются многие ученики. Поэтому, чтобы и после вас книгу могли читать другие, обращайтесь с ней бережно:

1. не мните страницы книги (тем более не вырывайте их), не загибайте уголки страниц;

2. не делайте заметок на полях книги; ничего не подчёркивайте, ничего не пишите и не рисуйте на её страницах;

3. листайте книгу осторожно, стараясь не повредить её; не бросайте книгу;

4. взятые домой книги возвращайте в библиотеку вовремя;

5. относитесь к библиотечным книгам так же бережно, как к своим собственным. (Слайд 5).

— Вот мы повторили правила поведения в библиотеке и бережного отношения с книгой. Я надеюсь, что вы всегда будете стараться их соблюдать.

Особенности профессии

Разные библиотеки по-разному привлекают посетителей. Например, крупные учреждения с внушительным фондом литературы различных жанров могут предоставить читателям те издания, которых не найти в свободном доступе. Многие библиотеки начали раздавать в своих стенах бесплатный Wi-Fi и оборудовали комфортабельные и уютные читательские залы, в которых люди могут не только почитать книги, но и поработать за ноутбуком. Не говоря уже о том, что в большинстве учреждений теперь имеются и электронные каталоги, и даже компьютеры, которыми могут воспользоваться посетители. При этом среднестатистические обязанности библиотекаря можно описать так:

  • Комплектование библиотечного фонда и уход за ним. Речь идет о сохранности книг, аудио- и видеоматериалов, соблюдении правил их хранения, своевременной замене изношенных изданий и т.п.
  • Ведение учета библиотечного фонда, а также картотек и других справочно-информационных сервисов.
  • Обработка новой литературы, поступающей в библиотеку (внесение в электронную базу данных и бумажные каталоги).
  • Оформление заказов на приобретение новых книг в соответствии с нуждами учреждения.
  • Обслуживание посетителей и заполнение их читательских абонементов.
  • Поддержание порядка в читальном зале.
  • Проведение семинаров, выставок, лекций, встреч с писателями и других мероприятий, так или иначе связанных с литературой.

Практически все современные библиотеки, особенно в крупных городах, используют в своей работе современное компьютерное оборудование. В некоторых случаях оно дублируется ведением бумажных каталогов и абонементов, в других учреждениях был выполнен полный переход на электронные технологии. Поэтому современный вариант того, кто такой библиотекарь, немного отличается от образа, ассоциировавшегося с этой профессией 10-15 лет назад. Сегодня от такого специалиста требуется хорошее владение компьютерными ресурсами и быстрая обучаемость использованию нового ПО.

Обучение

Что ж, как и любая другая профессия, наша сегодняшняя требует определенного образования. Если учесть, что само по себе направление не слишком популярно среди современной молодежи, то и выбор специальностей для дальнейшего трудоустройства библиотекарем не слишком большой.

Обычно предпочтение отдается просто гуманитарным наукам. В частности, «Библиотекарь», «Документоведение», «Литература». Иногда можно также встретить «Культурологию», «Филологию». Редко, но все же имеет место такая специальность, как «Менеджмент». В принципе, хороший библиотекарь не ограничен высшим образованием, на него можно выучиться и в техникуме. Точно на таких же направлениях.

В среднем, учиться придется как и всем — 4,5-5 лет. Неважно, что за место станет вашей работой — центральная библиотека, детская или любая другая. Но факт остается фактом: учиться нужно. В некоторых случаях можно обойтись и без «вышки», только тогда отсутствие диплома должно покрываться вашими личными знаниями и качествами. Это на самом деле бывает не так-то просто — доказать работодателю, что вы — истинный библиотекарь.

Где работать

Куда можно пойти для трудоустройства после окончания вуза или любого другого образовательного учреждения? Честно признаться, библиотекарь — профессия довольно узкой направленности. Так что, выбор тут будет не слишком велик. Да, с развитием прогресса и техники перспектив у нашего сегодняшнего направления стало больше, но они все равно не сильно влияют на место работы. Разве что, новые обязанности и ответственность высшей степени появляются.

Например, вашим местом работы может стать государственная библиотека. Это почетное место достается только самым лучшим работникам, причем если там уже кто-то есть, особо надеяться на трудоустройство не следует. Ведь мало кто согласится «подвинуться». Библиотекарь, как правило, один на все заведение. Или их несколько (в зависимости от размеров здания).

Кроме того, центральные и районные библиотеки теперь тоже будут доступны для трудоустройства. В принципе, вполне хороший вариант, особенно если данные заведения находятся недалеко от вашего дома. Разницы центральная библиотека и государственная существенной не несут. Только по объему работы.

Только вот на практике обычно библиотекари идут в учебные заведения работать. Например, школьными или университетскими сотрудниками. Тут подобного рода кадры нужны постоянно. Школьный библиотекарь или государственный — не важно, должностные обязанности на том или ином месте будут одни и те же. Точно так же, как и личные качества ценятся в этих двух совершенно разных местах одинаковые. Что придется делать после того, как вы трудоустроитесь?

Кто это такой

Профессия библиотекарь возникла в давние времена, когда ещё не была изобретена бумага и роль хранителя исполняли люди собирающие посменные свидетельства на подручных материалах, чтобы сохранить память для потомков.

  • Традиционно и исторически, библиотекарь, это хранитель и собиратель книг, произведений печати для пропаганды и распространения в широком круге общественных пользователей. В его задачи также входит справочно-библиографическая деятельность.

В современный перечень распределительного фонда библиотек входит не только печатная продукция, но и перенесённые на электронные носители микрофильмы, диапозитивы, электронные издания в виде аудио и видеокассет или дисков, что с развитием интернета требует от профессии умения пользоваться IT- программами и внедрениями новых компьютерных технологий.

Важно! Как и в древние времена, библиотекарь, это хранитель документов, как дань памяти о знаниях и национальных традиций обществ во всём мире.

Интервью Наталии Шпагиной

Дружите с книгой! И с детской библиотекой!

Как с самого юного возраста воспитать любовь к чтению? Почему и зачем ребенку необходима книга? Что нужно делать, чтобы вырастить настоящего читателя? Ответы на эти вопросы, несомненно, известны сотрудникам Вологодской областной детской библиотеки. За первое полугодие 2013 года сюда пришли за книжками более 46 тысяч детей, на массовых мероприятиях их побывало более 15 тысяч, библиотекари выдали более 150 тысяч книг, а сайт библиотеки посетили почти 123 тысячи человек.

Подробнее о том, как работает сегодня Вологодская областная детская библиотека с маленькими читателями, рассказывает ее директор Наталия Шпагина.

Наталия Борисовна, дети – особая категория читателей. В чем заключается специфика работы детской библиотеки?

Детская библиотека выполняет очень важную миссию: закладывает основу культуры завтрашнего дня. Привычка читать – залог того, что из ребенка вырастет образованный интеллигентный человек, обладающий развитым эстетическим вкусом. Нужно не упустить тот момент, когда у него формируется круг интересов, культурные предпочтения, – это самое благоприятное время для того, чтобы привить любовь к чтению. Если же упустить этот период, то в дальнейшем человек может оказаться не готов к восприятию многих видов информации, в том числе и книжной. Множество книг, важных для формирования личности, так и остаются никогда не прочитанными, если их не прочитали в детстве. Опыт показывает, что ребенок, который к двенадцати годам не приобрел устойчивой привычки к чтению, не имеет внутренней потребности читать и берет книгу в руки очень редко – только под воздействием каких-то внешних обстоятельств. Поэтому чем раньше начато знакомство с книгой, тем больше шансов, что ребенок полюбит чтение. Именно для этого мы и работаем.

С какого возраста дети приходят в библиотеку?

В библиотеке работают настоящие профессионалы, которые прекрасно ориентируются в огромном многообразии книг и знают потребности своих читателей. Если ребенок затрудняется с выбором книжки, то ему всегда помогут советом. У нас есть такое правило: сотрудники абонементов обязательно прочитывают все книги, которые поступают в библиотеку. Затем мы их обсуждаем между собой: для ребят какого возраста будет интересно то или иное произведение, чему оно учит. И только когда книга пройдет такой «тест», библиотекари берут ее на вооружение и активно рекомендуют читателям.

Каким должен быть детский библиотекарь?

В первую очередь нужно любить детей и книги, и все наши сотрудники – именно такие люди. А вообще детский библиотекарь – это не просто библиотекарь, но и педагог, и психолог, и режиссер, и артист. Один человек должен «играть» множество ролей, потому что с детьми нужно работать иначе, нежели со взрослыми. С ребенком важно найти общий язык, заинтересоваться им как личностью и суметь заинтересовать его книгой – и тогда он снова и снова придет в библиотеку.

В современную библиотеку приходят не только за книгами. Расскажите о массовых мероприятиях, которые вы проводите.

Ежегодно в День защиты детей мы устраиваем большой праздник в Детском парке на площади Революции. В сентябре, в рамках фестиваля «Рубцовская осень», организуем областной конкурс чтецов «За все добро расплатимся добром». Весной у нас проходят ежегодные Кирилло-Мефодиевские чтения. Детский информационно-правовой центр, работающий в нашей библиотеке, проводит конкурс «Я и мои права». Один раз в два года выбираем «Лучшего читателя». В прошлом году успешно прошел новый конкурс «Нас объединяет Рождество», проведенный совместно с нашим партнером – клубом английского языка «English for You».

А есть ли в библиотеке клубы для малышей?

У нас работают три таких клуба. Клуб «Ладушки» – для детей от одного до трех лет, которые занимаются вместе с мамами. Дети 4–5 лет посещают кружок «Ступеньки», пользующийся большой популярностью: на второе полугодие 2013 года уже набраны две новые группы. В клубе «Родничок» ребята под руководством педагогов учатся читать. Помимо клубов, мы активно работаем по разработанной нами специальной программе «Растем, читаем, развиваемся», направленной на воспитание потребности в чтении с раннего возраста.

Летом, во время школьных каникул, дети – частые гости в библиотеке?

Да, мы активно сотрудничаем с летними лагерями отдыха, организуем для них мероприятия. Многие приходят за книгами, заданными по школьной программе. Ежегодно проводятся «Летние чтения» – областной и городской конкурсы читательских дневников. В сентябре мы подводим итоги «Летних чтений», приглашая участников в нашу библиотеку для защиты своих читательских дневников и получения заслуженных наград.

Что изменилось в библиотеке в связи с принятием закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»? Как обязательная маркировка книг по возрасту влияет на вашу работу?

Такой литературы, от которой детей стоило бы оградить, у нас просто нет. Мы всегда очень тщательно подходим к выбору книг: наши специалисты сначала читают их, а потом уже приобретают. Все, что печатается сейчас, уже должно иметь маркировку по возрасту – это задача издателя. Кроме того, в нашей библиотеке всегда было разделение книг по возрастам: есть отдел обслуживания младших читателей, где собраны книжки для дошкольников и младших школьников, и отдел абонементного обслуживания читателей 5-11 классов, а внутри каждого отдела – возрастная градация стеллажей, ведь мы всегда ориентируемся на возраст наших читателей при рекомендации и выдаче книг.

Какие ближайшие планы у библиотеки?

Переезд – это всегда хлопоты, но они не скажутся на работе библиотеки. До конца сентября у нас проходит областной экологический конкурс детского творчества «Как прекрасен этот мир». Затем подведем итоги «Летних чтений». В сентябре-ноябре состоится областная интернет-викторина к Всемирному дню ребенка «Правовой калейдоскоп». Очень насыщенным станет ноябрь: здесь и областная интернет-конференция «Здоровое поколение – здоровая нация» для специалистов, работающих с детьми, и Неделя правовых знаний, и творческий конкурс для любителей английского языка «Нас объединяет Рождество». Так что мы по-прежнему рады всем нашим читателям и надеемся, что теперь их будет еще больше.

Читайте также:

      

  • Профессию учителя можно сравнить с профессией стюардессы
  •   

  • Какие профессии были в ссср
  •   

  • Кто чистит бассейн профессия
  •   

  • Кто определяет перечень профессий и рабочих мест требующих отнесения производственного персонала
  •   

  • Для каких должностей предусмотрены ограничения количества сроков пребывания

Конкурс на канале Карусель: «Юбилейный флэшмоб»

Телеканал «Карусель» отметил юбилей — 10 лет в эфире! В честь этого замечательного события Канал Карусель объявляет танцевально-песенный флешмоб!

Вы уже выучили наш весёлый Гимн? Тогда скорее пойте, танцуйте, снимайте видео и выкладывайте в свои соцсети с хэштегами #Карусель10лет и #ВместеВеселоСмотреть

Призы конкурса

Лучшие работы смогут попасть в эфир телеканала!

Условия участия

Для принятия участия в Мероприятии Участнику необходимо:
• выучить Гимн Телеканала;
• записать видеоклип (аудиовизуальное произведение), где Участник сам или с членами своей семьи исполняет Гимн Телеканала, а также танцует под музыку Гимна;
• выложить полученное видео в свой аккаунт в одной из социальных сетей (Одноклассники, Вконтакте, Facebook, YouTube, Instagram, TikTok) с обязательным указанием в публикации ключевых фраз (хэштегов) #Карусель10лет и #ВместеВеселоСмотреть.
• подписаться на группу телеканала «Карусель» в той социальной сети, в которой участник выложил видео.

Подпишитесь на официальные группы, чтобы быть в курсе новых конкурсов:
Вконтакте: vk.com/konkursoff_ru
Инстаграм: instagram.com/konkursoff.ru/
Фейсбук: facebook.com/konkursoff/
Одноклассники: ok.ru/konkursoff

Текст Гимна

Есть одна планета, кто на ней живет!?
На планете этой — детство круглый год!
Там живут мультфильмы, песни там живут!
Тебя, мой друг, всегда там ждут!

Кто такой волшебник? Как уметь летать?
Как на на небе звезды все пересчитать?
Как танцуют птицы? Как поют киты?
Там сразу всё узнаешь ты!

Смотрите также новые конкурсы:
Всероссийские конкурсы: vserossijskie-konkursy
Международные конкурсы: mezhdunarodnye-konkursy
Литературные конкурсы: literaturnye-konkursy
Детские конкурсы: detskie-konkursy
Творческие конкурсы: tvorcheskie-konkursy

А ну-ка! Давай ка!

Канал скорей включай-ка!
Нам нужно всё на свете успеть!
Взяв в охапку папу-маму,
Мы бежим скорей к экрану,
Вместе весело смотреть!
Вместе весело смотреть!

На планете этой некогда скучать,
Надо на вопросы наши отвечать!
И зимой, и летом, в стужу и капель
Кружится наша Карусель!

А ну-ка! Давай ка!
Канал скорей включай-ка!
Нам нужно всё на свете успеть!
Взяв в охапку папу-маму,
Мы бежим скорей к экрану,
Вместе весело смотреть!
Вместе весело смотреть!

Карусель, кружится Карусель
И встречает новых друзей!
Карусель, кружится Карусель!
И встречает новых друзей!

А ну-ка! Давай ка!
Канал скорей включай-ка!
Нам нужно всё на свете успеть!
Взяв в охапку папу-маму,
Мы бежим скорей к экрану,
Вместе весело смотреть!
Вместе весело смотреть!

(авторы слов и музыки — Марина Ланда, Сергей Васильев)

Сроки проведения конкурса

Юбилейный флешмоб проводится c 1 сентября по 17 октября.

Организатор: Канал Карусель ТВ

Официальный сайт конкурса: https://www.karusel-tv.ru/contest/gimn

Сохранить себе или поделиться:

Детские конкурсы для школьников и дошкольников 2021 года

Список бесплатных конкурсов для детей 2021 года. Творческие и образовательные конкурсы для дошкольников и школьников (1-11 классы). Детские конкурсы с призами и сертификатами: литературные конкурсы для детей, фотоконкурсы для детей, детские конкурсы рисунка.
Многие конкурсы с сертификатами за участие, призовыми местами.

Дополнительно можете посмотреть детские конкурсы на сайте Тунтук.

 Автор:
admin
· Published 28 сентября, 2021

Просветительский межрегиональный есенинский диктант 2021 года стартует 2 октября. Написать диктант в формате онлайн можно до 6 октября.

 Автор:
Editor
· Published 28 сентября, 2021
· Last modified 24 сентября, 2021

Объявлен детско-юношеский конкурс природной фотографии «Природа России. Кубок победителей». Дедлайн 12 октября 2021 года.

 Автор:
admin
· Published 26 сентября, 2021

Идет прием видео на конкурс «85 приключений», посвященный туризму в России. Дедлайн 1 марта 2022 года.

 Автор:
Editor
· Published 24 сентября, 2021
· Last modified 23 сентября, 2021

Объявлен международный творческий детский конкурс «Леса суши и моря». Дедлайн 11 февраля 2022 года.

 Автор:
Editor
· Published 24 сентября, 2021
· Last modified 23 сентября, 2021

Объявлен Всероссийский школьный конкурс по статистике «Тренд». Дедлайн 25 февраля 2022 года.

 Автор:
admin
· Published 23 сентября, 2021

Открыт прием заявок на Всероссийский конкурс молодежных проектов «Если бы я был Президентом»! Дедлайн 1 октября 2021 года.

 Автор:
admin
· Published 23 сентября, 2021

Объявлен всероссийский творческий конкурс, посвященный встрече с дикими животными. Дедлайн 3 октября 2021 года.

22 сентября, 2021

 Автор:
Editor
· Published 22 сентября, 2021
· Last modified 20 сентября, 2021

Объявлен конкурс фотографий и рисунков «Диабет — важно знать». Дедлайн 30 октября 2021 года.

 Автор:
admin
· Published 21 сентября, 2021

Объявлен всероссийский конкурс молодых журналистов «Памяти героев», приуроченный к 125-летию со дня рождения маршала Советского Союза, четырежды Героя Советского Союза Георгия Константиновича Жукова. Дедлайн 20 октября 2021 года.

 Автор:
admin
· Published 21 сентября, 2021

Идет регистрация команд школьников для участия во всероссийском конкурсе видеокроссинге «Смотри, это Россия». Дедлайн 1 ноября 2021 года.

Бесплатные конкурсы | бесплатные интернет конкурсы | бесплатные конкурсы для детей

Расписание бесплатных конкурсов на 2020-2021 год от Центра «ЧудоТворчество».
 

*Участник конкурса с бесплатным участием имеет возможность участвовать в конкурсе с организационным взносом с той же работой.

Наименование конкурса Сроки приема заявок Сроки подведения итогов Рассылка материалов
1 Всероссийский конкурс «Родные просторы» 15.09.2021-30.09.2021 01.10.2021-06.10.2021 07.10.2021-14.10.2021
2 Всероссийский конкурс «Пословицы и поговорки» 15.10.2021-31.10.2021 01.11.2021-06.11.2021 07.11.2021-14.11.2021
3 Всероссийский конкурс рисунков «Явления природы» 15.11.2021-30.11.2021 01.12.2021-06.12.2021 07.12.2021-14.12.2021
4 Всероссийский конкурс «Шедевры рукоделия» 15.12.2021-31.12.2021 01.01.2022-06.01.2022 07.01.2022-14.01.2022
5 Всероссийский конкурс «Мечты сбываются» 15.01.2022-31.01.2022 01.02.2022-06.02.2022 07.02.2022-14.02.2022
6 Всероссийский конкурс «Герои сказок А.С.Пушкина» 15.02.2022-28.02.2022 01.03.2022-06.03.2022 07.03.2022-14.03.2022
7 Всероссийский конкурс «Моя семья» 15.03.2022-31.03.2022 01.04.2022-06.04.2022 07.04.2022-14.04.2022
8 Всероссийский конкурс «Моя любимая книга» 15.04.2022-30.04.2022 01.05.2022-06.05.2022 07.05.2022-14.05.2022
9 Всероссийский конкурс «Незабываемое путешествие» 15.05.2022-31.05.2022 01.06.2022-06.06.2022 07.06.2022-14.06.2022
10 Всероссийский конкурс рисунков «Моя любимая ягода» 15.06.2022-30.06.2022 01.07.2022-06.07.2022 07.07.2022-14.07.2022
11 Всероссийский фотоконкурс «Юный садовод» 15.07.2022-31.07.2022 01.08.2022-06.08.2022 07.08.2022-14.08.2022

Творческие конкурсы

Уважаемые педагоги, школьники, дошкольники, родители!

Всероссийское образовательное издание «Новые идеи» предлагает принять участие в дистанционных творческих конкурсах.

В соответствии с ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г. участие в конкурсах осуществляется на добровольной основе БЕСПЛАТНО.

Оформление наградных документов осуществляется после ознакомления участником с результатами конкурса.

XXXXI Всероссийский дистанционный творческий конкурс для детей и взрослых «В мире прекрасного» (для педагогов, детей и взрослых)

Международный музыкальный конкурс «Новые таланты»

Международный конкурс музыкального творчества «Восходящие звезды — 2021»

Международный конкурс хореографического искусства «Танцевальный марафон»

Международный конкурс инструментального исполнительства «Живая музыка» 

Всероссийский творческий конкурс «Моя Родина — Россия!» 

Всероссийский конкурс поделок «Русская осень» Новый

Всероссийский конкурс детского рисунка «Осенний лепесток» Новый

Международный конкурс хореографического искусства «В ритме танца 2021»

Международный фестиваль музыкального творчества «ЖАРА 2021» 

Международный конкурс музыкального творчества «Звёздная дорожка»

Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной Войне «Хотим под мирным небом жить!»

Международный конкурс изобразительного искусства «Краски осени» Новый

Всероссийский конкурс сочинений «Золотое перо»  

Международный конкурс-фестиваль искусств «Новое поколение 2021» (для педагогов, детей и взрослых) 

Международный конкурс-фестиваль искусств «Мы вместе»  

Международный конкурс музыкального творчества «Весенние трели» 

Международный конкурс фотографий «Осень в объективе» Новый

Всероссийский музыкальный конкурс «Голос флейты»

Международный конкурс детского творчества «Ярче всех!» (для детей до 16 лет)

Всероссийский литературный конкурс «Гений слова»

Всероссийский конкурс поделок из природного материала «Волшебное лукошко»

Международный конкурс вокалистов «Звездопад 2021» 

Международный конкурс музыкального творчества «Моя мелодия…» 

Всероссийский конкурс художественной самодеятельности «Сударушка» 

Международный фестиваль художественного слова «Я помню чудное мгновенье…»

Международный конкурс патриотической направленности «Родина моя»  (для педагогов, детей и взрослых)  

Международный конкурс фотографий «Ракурс 2021» 

Международный конкурс музыкального творчества «Жар-птица 2021» 

Всероссийский конкурс детского рисунка «Весёлый ручеёк» (для детей в возрасте до 7 лет)

Международный конкурс костюмов «Мода и стиль»

Всероссийский экологический конкурс «Берегите Землю!» (для педагогов, детей и взрослых)

Международный конкурс презентаций «Макет будущего» (для детей и педагогов)

Всероссийский конкурс видеороликов «Фильм! Фильм! Фильм!»

Всероссийский конкурс для детей и воспитателей «Навстречу солнцу» (для дошкольников, педагогов ДОУ) 

Международный конкурс детского творчества «Зажигая звёзды»

Международный студенческий конкурс «Новые идеи»  

Международный конкурс проектов «Образование и наука 2021»

Международный конкурс музыкального творчества «Радуга талантов 2021» 

Всероссийский творческий конкурс, посвященный соблюдению правил дорожного движения «Добрая зебра» (для педагогов, детей и взрослых)  

Всероссийский творческий конкурс «Я — патриот!»  (для педагогов, детей и взрослых)

Всероссийский творческий конкурс для педагогов и детей «Мы за ЗОЖ!» (для педагогов, детей и взрослых)

Международный творческий конкурс «Мои спортивные достижения» (для педагогов, детей и взрослых)  

Завершенные конкурсы/идет рассылка дипломов:

Всероссийский творческий конкурс «Моё лето»

Всероссийский конкурс детского рисунка «Божья коровка»

Всероссийский конкурс поделок «Лето красное…»

Международный творческий конкурс, посвящённый Дню космонавтики «Вперед, к звездам!»

Международный творческий конкурс «8 марта!»

Всероссийский конкурс поделок «Ах ты, зимушка-зима»

Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню защитника Отечества, «Россия — ты моя звезда»

Международный музыкальный конкурс «Снег кружится, летает, летает…»

Международный конкурс изобразительного искусства «Краски зимы»

Международный творческий конкурс для детей и взрослых «Новогодняя фантазия»


Всероссийский конкурс поделок «Искусница весна»

Всероссийский конкурс фотографий «Весна в объективе» 

Международный конкурс изобразительного искусства «Палитра лета»

Международный экологический конкурс «Зеленый попугай» 

Всероссийский конкурс поделок «Русская весна»

Всероссийский конкурс детского рисунка «Краски весны»

Международный конкурс-фестиваль искусств «Новое поколение 2017»

Всероссийский творческий конкурс, посвященный ​Году экологии в России «Мой ЭкоМир 2017»

с дипломами, грамотами и бесплатные

В интернете проводится множество конкурсов для творческих детей. Это возможность развивать талант, реализовывать креативные идеи и замыслы, публиковать свои работы на онлайн-порталах официально зарегистрированных СМИ и пополнять портфолио сертификатами и дипломами.

Участвовать в онлайн-конкурсах могут и дошкольники, и школьники. Проводятся конкурсы, посвященные временам года и праздникам, по темам семьи, животных, сказок и мультиков, вокальные, литературные, патриотические конкурсы. Формат принимаемых работ также разнообразен: от лепки и рисунка до фото, видеоролика и сайта — в зависимости от требований конкретного мероприятия.

Многие организаторы берут плату за участие и оформление дипломов. В среднем орг. взнос составляет 100 р., но есть и бесплатные конкурсы. Дипломы призеров и сертификаты участников чаще всего выдаются в электронном формате, их можно распечатать самостоятельно. Иногда предусматривается отправка документов по почте.

Кто организует платные и бесплатные онлайн-конкурсы для детей, как поучаствовать и получить диплом, вы узнаете из нашего материала.

Центр образовательных инициатив

Сайт: http://www.coikonkurs.ru/
Стоимость: орг.взнос 90 р./чел. (все участники конкурсов получают сертификаты, поощрительные призы, победители конкурсов получают дипломы)
Возраст: 3 — 11 лет

Всероссийские и международные конкурсы для всех детей дошкольного и начального школьного возраста. Подать заявку на участие в конкурсах может любой педагог (воспитатель, методист, учитель) или родитель совместно со своим ребенком.

На сайте представлены все конкурсы интеллектуального и творческого направления для дошкольников и школьников, а также для педагогов.

Организаторы конкурса в ДОО/ОО принимают участие в розыгрыше ценного приза «Активный организатор» (при наличии группы участников в конкурсе от 25 человек).

Всероссийские и международные интеллектуальные конкурсы:

  • «Простые правила» (ОБЖ)
  • «Мечтай! Исследуй! Размышляй!»
  • «Классики – скоро в школу!»
  • «Классики»
  • «Зелёная математика»
  • «Матрёшка»
  • «QUEST» (Английский язык)

Творческие конкурсы, направленные на формирование позитивного мышления и хорошего настроения, организации совместного творческого досуга и общения детей со взрослыми:

  • «Воспоминания о лете»
  • «Осень золотая»
  • «Снеговик»
  • «Весенняя капель»
  • «Галерея Великой Победы»
  • «Родина моя»

Образовательный портал Konkurs-kids

Сайт: https://konkurs-kids.ru
Стоимость: орг. взнос — 100-150 р. за диплом
Возраст: 3+

Творческий портал с дистанционными детскими конкурсами. Большинство из них действуют постоянно, поэтому переживать о сроках не нужно. Номинации варьируются: от рисунка или поделки до танца, эссе или стихотворения.

На сайте представлены разнообразные темы конкурсов:

  • Посвященные каждому времени года
  • Конкурсы рисунков
  • Творческие (шахматное королевство, золотая хохлома, конкурс поделок, юный блогер и т.д.)
  • О космосе
  • К праздникам
  • Посвященные Великой Отечественной войне
  • О России и Родине
  • По безопасности
  • О природе
  • О здоровье
  • Спортивные конкурсы
  • Для юных артистов (музыкальные и танцевальные конкурсы, конкурсы чтецов)
  • Экологические конкурсы
  • О животных
  • Литературные конкурсы
  • Конкурсы проектов

Чтобы принять участие, нужно отправить заявку (скачайте на сайте) и свой конкурсный материал на почту проекта. Вы также можете выбрать понравившийся дизайн диплома на странице с образцами. Все участники получают призовые места (лауреаты, дипломанты 1-3 степени) в своих номинациях и возрастных категориях.

В ответ на заявку вы получите письмо с реквизитами для оплаты оргвзноса за изготовление дипломов. Оплатите оргвзнос и вышлите подтверждение оплаты, после чего ожидайте диплом на следующий день. Дипломы выдаются только в электронном формате.

«Академии Развития Творчества»

Всероссийские и международные конкурсы для детей проводятся для дошкольников, школьников 1-11 классов и всех желающих. Принять участие легко: достаточно заполнить заявку на участие онлайн и оплатить организационный взнос прямо на сайте. Оформить заявку на участие в конкурсах может любой воспитатель или педагог, а также родитель совместно со своим ребенком.

На сайте можно выбрать детские конкурсы по предметам:

  • Фотографии
  • Рисунки
  • Поделки
  • Литературное творчество
  • Чтение стихов
  • Животный мир
  • Сказки и мультфильмы
  • Художественные жанры
  • Техническое творчество
  • Декоративно-прикладное творчество
  • Видео конкурс
  • Исследовательские и проектные работы
  • Лего-конструирование
  • К праздникам
  • По временам года
  • Новогодние конкурсы
  • Вокальные конкурсы

А также семейные творческие конкурсы. В семейных конкурсах рисунков, фотографий и работ декоративно-прикладного творчества могут принять участие дети любого возраста совместно с родителями.

Даты для подачи заявок и работ и дата подведения итогов указаны для каждого конкурса отдельно. Жюри определяет победителей конкурса, занявших I, II, III места и Лауреатов конкурса.

К каждому мероприятию дизайнерами разрабатываются уникальные дипломы. Награды скачиваются бесплатно в высоком разрешении, которое позволяет распечатать документы отличного качества. В документах указывается вся информация об организаторах и лицензии, стоят все необходимые печати и подписи.

Всероссийский фестиваль авторской песни «Гринландия»

Всероссийский конкурс социальных видеороликов «Я люблю тебя, жизнь!»
(проводится по 31 мая 2021 г., сбор заявок по 30 апреля 2021 г.)

Концепция конкурса:

За столетия исторического и культурного развития в России сложилась и окрепла система духовно-нравственных ценностей, главными из которых являются человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством. Ребятам предлагается подготовить короткий видеоролик на социально значимые темы.

Номинации:

  • «РДШ — дорога в будущее» — о роли Российского движения школьников в вашей жизни
  • «Я люблю тебя, жизнь!» — свободная тема в соответствии с концепцией конкурса
  • «Служить Отчизне!» — о верности воинским традициям, акциях, посвященных победе в Великой Отечественной войне
  • «Все работы хороши — выбирай на вкус!» — о выборе профессии и мастерах своего дела
  • «Мы в ответе за тех, кого приручили» — о любви ко всему живому

Принимаются видеоролики (в том числе анимационные) по одной или нескольким номинациям. Работа может быть снята любыми средствами видеосъемки. Ролик до 3 минут в формате видеозаписи (ссылка на YouTube).

Победители и призеры в каждой номинации получают дипломы и сертификаты в магазин цифровой электроники, также есть приз зрительских симпатий.
Все участники конкурса получат диплом участника в электронном виде.

Центр организации и проведения дистанционных мероприятий «Твори! Участвуй! Побеждай!»

Сайт: http://nadezhdy-russia.ru
Телефон: :8 (800) 898-99-66, 8 (800) 888-99-66
Стоимость: орг. взнос — 80 р.

Творческие конкурсы для детей на актуальные темы:

  • «Новый Год у ворот! Ёлка в гости всех зовёт!»
  • #сидимдома
  • Сезонные конкурсы
  • Конкурсы в честь праздников (день матери, день Победы и т.д.)
  • Театральные конкурсы
  • Экологические конкурсы
  • Финансовая грамотность
    и др.

Каждая тема предполагает множество номинаций, главное — авторская самостоятельная работа. Вы можете представить любые материалы: проекты, сценарии, мастер-классы, презентации, школьные газеты, плакаты, сочинения, рассказы, эссе, стихи, фотографии, видео материалы, рисунки, поделки, песни, танцы и т.д.

Принять участие можно без регистрации на сайте, нужно заполнить заявку, загрузить работу и оплатить взнос. Все участники конкурсов получают дипломы победителей (1, 2, 3 места) всероссийского или международного статуса через 2 дня на эл. почту.

«Мир Олимпиад»

Конкурс проводится для дошкольников, учащихся 1-11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и колледжей

Творческие конкурсы: 

  • «Школьная жизнь»
  • «Зелёная планета»
  • «Мои Таланты»
  • «Безопасная дорога»
  • «Как прекрасен мир»
  • «Искусство фотографии»
  • «Мой вклад в науку»
  • «Радуга здоровья»
  • «Новое время»
  • «Матрешка — символ России»
  • «Наша Победа 75»
    и др.

Итоги подводятся ежедневно. Сроки приема работ и номинации указываются в карточке каждого конкурса. В зависимости от темы принимаются рисунки, стихи, фотографии, поделки, презентации.

Все участники конкурсов получают наградные документы (дипломы победителей 1, 2 или 3 степени).

Всероссийский центр талантливой молодёжи «Город Будущего»

Экспресс конкурс: «Творчество без границ»

Свои дипломы и сертификаты участники получают на электронную почту в течение 48 часов, после принятия заявки на конкурс. Номинации — самые разнообразные: от поделки и рисунка до оформления территории, чтения стихотворения и мультфильма.

Также на сайте представлены рубрики:

  • Тематические конкурсы по сезонам. Дипломы публикуются раз в две недели, по четвергам
  • Постоянно действующие конкурсы 2020-2021 учебного года. Дипломы публикуются еженедельно, каждый понедельник

«Вершина мастеров»

Творческие конкурсы по изобразительному искусству, декоративно-прикладному творчеству, созданию мультипликационных фильмов.

Список международных конкурсов, действующих с 07 декабря 2020 года по 03 марта 2021:

  • «Год быка подарит счастье»
  • «Ёлочка — красавица!»
  • «Марафон по ПДД»
  • «Экология и энергосбережение»
  • «Играют краски на холсте»
  • «Планета Lego»
  • «Герои зимних сказок»
  • «Сказка новогодняя в двери постучит»
  • «Волшебство из вторсырья»
  • «Разноцветный пластилин»
  • «Великолепный пейзаж»
  • «Весёлая анимация»
  • «Зимние мелодии»
  • «Зимняя мастерская»
  • «Бумажный мир»
  • «Огонь — друг, огонь — враг»
  • «Натюрморт рисую яркий…»
  • «Подводный мир»

Заявки с конкурсными работами принимаются ежедневно. Период приёма работ на конкурсы ограничен сроками, указанными в положении о проведении конкурса.

Результаты размещаются на сайте каждый понедельник. Участники получают документы в зависимости от занятого места (дипломы за 1 место, 2 место, 3 место, диплом Лауреата или грамоту Участника). Их можно скачать самостоятельно.

Всероссийский Творческий Центр «Мультяшкино»

На сайте проводятся творческие конкурсы по направлениям:

  • Времена года
  • На тему пожарной безопасности
  • На тему сказок и мультфильмов
  • Посвященные праздникам
  • Чтецов стихов и рассказов
  • Рисунков
  • Поделок
  • Быстрые конкурсы (диплом через 48 ч. после принятия заявки)

Все работы участников оцениваются и сравниваются между собой в рамках одного конкурса, номинации конкурса, одной возрастной категории и т.д. Каждый участник по итогу конкурса получает грамоту (диплом) победителя, лауреата или участника конкурса. Документы выдаются только в электронном формате.

Образовательный портал «НИКА»

Сайт: https://оценика.рф
Стоимость: участие — бесплатно, изготовление электронного сертификата/диплома — 100 р./150 р., бумажного сертификата/диплома — 300 р./350 р.

Творческие конкурсы:

  • Новогодние фантазии
  • Экология и мы
  • Зимняя сказка
  • Правила дорожного движения глазами детей
  • Открытка своими руками
  • Дети против мусора
  • Люблю тебя, мой край родной!
  • Природа родного края!
    и др.

В зависимости от выбранной темы конкурса, ребенок может поучаствовать в разных номинациях:

  • Рисунок
  • Фотография
  • Стихотворение
  • Эссе
  • Поделка

Подведение итогов:

  • Участие с 01 по 10 число — итоги 15 числа текущего месяца
  • Участие с 11 по 20 число — итоги 25 числа текущего месяца
  • Участие с 21 по 30 (или 31) число — итоги 5 числа следующего месяца

Участвуя в конкурсе, вы получаете:

  • Публикацию работы в сетевом СМИ Образовательный портал «НИКА»
  • Оценку работы экспертным жюри
  • Доступ к списку результатов конкурса

При участии в бесплатном конкурсе вы сможете приобрести сертификат участника или, в случае высокого результата, диплом победителя или призера конкурса — в бумажном или электронном формате.

Международный образовательный портал «Одарённость»

Текущие международные творческие конкурсы:

  • «Идет волшебница-зима…»
  • «Карнавал новогодних поделок»
  • Конкурс фотографии «В объективе — Зимушка-зима»
  • Конкурс новогодних ёлок и ёлочных игрушек «Наша ёлка лучше всех!»
  • Конкурс, посвященный символу 2021 года «Пусть год Быка придет и удачу принесет!»
  • Экологический конкурс «Снегири, синицы и другие птицы», посвященный Синичкиному дню

Номинации:

  • Дошкольники
  • Учащиеся 1-4 классов
  • Учащиеся 5-11 классов

Творческие работы могут быть выполнены в разных техниках и из разного материала. Родители могут оказывать помощь в изготовлении.

Все участники получают Сертификаты, а победители и лауреаты — Дипломы победителей. Сертификат вы можете скачать сразу после размещения (публикации) работы на сайте. Дипломы вы скачиваете самостоятельно с сайта в разделе «Итоги конкурсов» после подведения итогов (для каждого конкурса — свои сроки).

Фестиваль дистанционных конкурсов «Синяя Птица»

Всероссийские и международные дистанционные образовательные конкурсы. Работы принимаются в любом электронном формате, возрастных ограничений нет. Приветствуется сопровождение работ рисунками, макетами, видеороликами, схемами, картами и т.д.

Расширенные конкурсы со множеством номинаций по направлениям:

  • «Фотография»
  • «Декоративно-прикладное творчество»
  • «Изобразительное искусство»

Творческие конкурсы:

  • «Актерское мастерство»
  • «Ведущий»
  • “Видеоискусство”
  • «Вокальное творчество»
  • “Журналистика”
  • «Кроссворды и ребусы»
  • «Лучший костюм”
  • «Литературно-художественный”
  • «Лучшая презентация»
  • “Моя семья”
  • “Мой питомец”
  • “Мои растения”
  • «Мода»
  • «Музыкальное творчество»
  • “Научно-техническое творчество”
  • “Спорт и здоровье”
  • «Флорист»
  • “Фотография”
  • “Хореография”
  • “Чтецов”
  • “Шеф-повар” и др.

Работы принимаются постоянно. Оценка жюри и выдача диплома — в течение 7-14 дней. После оценки работ дипломы формируются в электронном виде.

Образовательный портал «Рыжий Кот»

Сайт: https://ginger-cat.ru
Телефон: +7 (846) 302-98-98
Стоимость: орг. взнос — 100 р.

Портал создали педагоги из Центра дополнительного образования им. Я. А. Коменского, г. Самара. В проекте участвуют специалисты Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва, преподаватели высшей категории, художники, дизайнеры.

Четвертый блок творческих конкурсов посвящен новогодним праздникам и зиме, заканчивается 27 декабря. Далее, с 28 января 2021 начинается пятый блок — с новыми конкурсами. Ознакомиться с текущими и будущими темами и деталями мероприятий можно на сайте.

За каждую олимпиаду или конкурс вы получаете баллы: за каждое первое место — 15 баллов, за второе — 7 баллов, за третье — 3 балла. Участие без призового места оценивается в 1 балл. 31 мая составляется рейтинг по итогам года.

Участники, занявшие 1 — 5 место, получают современные планшеты. За 6 — 10 место вас также ждут полезные подарки.

«Талантоха»

Сайт: http://talantoha.ru
Телефон: (3522) 451611
Стоимость: электронный диплом — 100 р., бумажный — 200 р.

82 Всероссийский творческий конкурс «Талантоха». Конкурсные работы могут быть выполнены детьми или совместно — детьми и взрослыми.

Номинации:

  • Детские исследовательские работы и проекты
  • Профессиональная ориентация школьников
  • Рисунок (изобразительное творчество)
  • Декоративно-прикладное творчество
  • Фотография и видео
  • Литературное творчество
  • Кроссворд
  • Вокальное и музыкальное творчество
  • Хореография
  • Костюм
  • Компьютерная графика
  • Актерское мастерство
  • Сайт (блог, страница)
  • Мои достижения

Хобби-номинации:

  • Мои любимые питомцы
  • Моя любимая игрушка
  • Моя коллекция
  • Кулинария (любимое блюдо, рецепт)
  • Мои наряды, мой стиль
  • Мой фильм

Текущий конкурс открыт до 31 декабря 2020 г. (включительно). Итоги конкурса будут опубликованы на сайте 21 января 2021 г. Дипломы и грамоты рассылаются участникам по электронной почте или заказным письмом по «Почте России».

Оценка осуществляется жюри Конкурса. Градация оценок следующая:

  • Победители в каждой номинации (1, 2, 3 место)
  • Лауреаты
  • Дипломанты
  • Участники

Победители, лауреаты, дипломанты получают именные дипломы. Участники, не вошедшие в их число, получают именные грамоты.

Всероссийский центр информационных технологий «ИНТЕЛЛЕКТ»

Во всероссийских дистанционных конкурсах могут принять участие дошкольники, учащиеся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других образовательных учреждений.

На сайте вы можете ознакомиться с графиком актуальных творческих конкурсов, узнать сроки приёма работ и количество текущих участников.

Примеры конкурсов:

  • «Магия аппликации»
  • «Синицы-озорницы и другие птицы»
  • «Снежный серпантин»
  • Конкурс научных и исследовательских проектов «наука, земля и я»
  • Экологический конкурс «Друзья природы»
  • «Вода — формула жизни»
  • Конкурс по легоконструированию и робототехнике «Мастерская lego»
  • Конкурс изобразительного искусства «по страницам зимних сказок»
    и др.

Все участники получают наградные материалы в зависимости от результата по итогам мероприятия (дипломы за I, II, III место или свидетельство участника) в эл. формате.

Образовательный портал «Компас Центр»

Сайт: https://kompas-center.ru
Телефон: +7 (952) 952-21-38
Стоимость: орг. взнос — 100 р., бумажный диплом — 250 р.

Международные конкурсы декоративно-прикладного творчества, изобразительного искусства и фотографии для детей дошкольного, школьного возраста и студентов.

Ближайшие конкурсы:

  • Пластилиновые чудеса
  • Подводный мир
  • Зимние забавы
  • Мир вокруг нас
  • Защитникам Отечества
  • Птичий переполох
  • Изучая шедевры мастеров
  • Среди цветов
  • Мир моих увлечений
  • К нам весна шагает
  • Кошки-собаки
  • Графика: на кончике карандаша
  • Космические дали
  • Родные просторы
  • Время путешествий
  • Хобби и творчество
    и др.

В сумму организационного сбора входит подготовка в электронном виде диплома участника. Если необходимо, вы можете заказать бумажный диплом, который будет выслан по почте за доп. плату.

«Ты — Гений!»

Сайт: https://ty-geniy.ru
Стоимость: орг. взнос — 80-300 р.
Возраст: 2+

На портале проходит Фестиваль «Таланты России 2020» для дошкольников и школьников. На фестиваль можно представлять любые материалы (проекты, исследовательские работы, мастер-классы, презентации, сочинения, рассказы, стихи, фотографии, видео материалы, рисунки, поделки, песни и т.д.).

Обратите внимание на то, что это не конкурс, а фестиваль, поэтому никакого конкурса (оценивания работ участников) проводиться не будет. При соблюдении всех условий участия получение диплома гарантировано.

Кроме того, проводятся постоянные конкурсы по актуальным темам: сезонные, посвященные праздникам, патриотические и другие. Итоги по ним подводятся каждые 2 дня.

Центр «ЧудоТворчество»

Сайт: https://chudotvorchestvo.ru
Телефон: +7 (3532) 69-44-50
Стоимость: орг. взнос: быстроконкурс — 50 р., конкурс месяца — 30 р.

Форматы конкурсов:

  • Конкурсы месяца – каждый месяц по графику. Участники предоставляют заявку, работу и уплачивают организационный взнос
  • Бесплатные конкурсы – каждый месяц по графику, без организационного взноса
  • Быстроконкурсы — с ускоренным подведением итогов. Диплом в течение 5-ти рабочих дней после отправления заявки

Примеры конкурсов:

БыстроКонкурсы:

  • «Дачники»
  • «Маша и медведь — мой любимый мультфильм»
  • «Подводный мир»
  • «Краски лета!»
  • «Самый лучший летний лагерь»

Конкурсы месяца:

  • «Новогодний переполох»
  • «Мороз, красный нос»
  • «Защитники Отечества»
  • «Космос»

Бесплатные:

  • «Герои сказок и стихов С.Я. Маршака»
  • «Наши руки не знают скуки»
  • «Мой кулинарный шедевр»
  • «Мой хороший поступок»

Все участники получают дипломы — победителя 1, 2, 3 место или участника.

«ПедБлог»

Сайт: https://pedblog.ru
Телефон: +79277797310 (WhatsApp)
Стоимость: орг. взнос — 40 р.

Всероссийские творческие конкурсы:

  • «Моя Родина — Россия»
  • «Мишка -Топтыжка»
  • «Zoo-парад»
  • «Мастерская Самоделкина»
  • «Зимняя фантазия»
  • «Добрый Дедушка Мороз»
    и др.

На конкурс принимаются разнообразные работы — можно рисовать, лепить, выжигать, мастерить, пилить, фотографировать (без лиц людей).

В каждой номинации и возрастной категории будут разыграны:

  • Дипломы победителей за 1, 2, 3 место
  • Дипломы лауреатов
  • Сертификаты участников

«Новое поколение»

Сайт: https://new-gi.ru
Стоимость: орг. взнос — 90 р.
Возраст: 1-18 лет

Конкурсы текущего сезона:

  • Социально-экологический конкурс «Покормите птиц зимой»
  • Конкурс детского и юношеского творчества «Здоровье. Спорт. Жизнь»
  • Краеведческий конкурс «Мой край родной — частица России»
  • Конкурс детского рисунка «Стоп, коронавирус!»
  • Конкурс «Усы, лапы, хвост!», посвященный Всемирному дню домашних животных
  • Конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья «Зимушка-зима»
  • Конкурс детского рисунка «Путешествие по страницам зимних сказок»
    и др.

Итоги публикуются на сайте в сроки, указанные в положении выбранного конкурса. Все участники получают наградные материалы в зависимости от занятого места (дипломы за I место, II место, III место или свидетельство участника).

Документы будут доступны для скачивания на сайте в электронном виде. У каждого участника конкурса может быть только один куратор.

«Рыжий Лис»

В конкурсах свободного направления нет тематических ограничений. Для тематических конкурсов приведены рекомендации оргкомитета, которых в той или иной мере желательно придерживаться. К участию принимаются любые форматы: фотографии, рисунки, стихи, видео и т.п. Участие и помощь от взрослых допускается.

Актуальные конкурсы:

  • Зимние забавы
  • «СТОП КОРОНАВИРУС!»
  • Моё путешествие
  • Мой дом — Россия
  • Мы — журналисты
  • Кроссворды и сканворды
  • Оригами (Поделки из бумаги)
  • Медали моего прадедушки
  • Рисуем вместе
  • Конкурс чтецов: стихи и рассказы
  • Правила безопасности
  • Моя мама
  • Патриотизм
  • Герой нашей семьи
  • Планета Земля и многие другие

Экспертная комиссия определяет победителей конкурса (в каждой номинации). Итоги конкурсов подводятся по следующим возрастным категориям дошкольников и школьников: до 3 лет; 4-5 лет; 6-7 лет, 8-9 лет; 10-11 лет; 12-13 лет; 14-15 лет, 16-17 лет, 18-20 лет и старше.

В среднем результаты участия определяются за 1-2 недели (1 день в случае оформления ускоренной заявки). Победители награждаются дипломами победителя (I, II, III места) или дипломами «За участие», которые отправляются на контактную электронную почту.

РАДУГА ДЕТСТВА. Дистанционные конкурсы для детей 2021

Условия участия:

Друзья, коллеги! Мы просим внимательно изучить условия проведения конкурса!

Перед подачей заявки разместите видео вашего конкурсного выступления или фотографии работ на одном из файловых хостингов: YouTube, Яндекс.Диск, Google Drive или Облако Mail.ru. с открытым или с ограниченным доступом по ссылке. Видео можно прислать и позже.  

НЕ ПРИВЕТСТВУЮТСЯ видео с элементами монтажа (в любом его проявлении), ролики с банерами других фестивалей-конкурсов (оценка будет существенно снижена).

НЕ ДОПУСКАЮТСЯ повторные номера выступлений с других наших конкурсах.

После подачи заявки
вы будете перенаправлены на страницу для оплаты участия онлайн через систему Яндекс.Касса (Ю.Касса). После оплаты вам придет чек на эл.почту. указанную в заявке.

Или можете оплатить позже предложенными способами.

Не оплачивайте заранее оргвзнос, а только после подачи заявки с указанием присвоенного ей номера!

Почта Оргкомитета: [email protected]

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

________________________

РАДУГА ДЕТСТВА

К участию в бесплатном открытом конкурсе детского творчества приглашаются дошкольники и школьники до 14 лет из России, стран ближнего и дальнего зарубежья. 

Дети и подростки могут проявить свои таланты в семи творческих номинациях.

Конкурс проводится круглый год в двух статусах на выбор: всероссийский или международный .

Вы сами определяете дату участия в Заявке согласно одному из выбранных тарифов оплаты (см. ниже), которая будет отражена в Дипломе и Благодарственном письме педагогу. 

Участие условно-бесплатное. Оплачивается только скорость получения результата: от одного до 30 дней.

Все документы высылаются в электронном виде с QR-кодом, печатью и подписью председателя Оргкомитета.

Можно многократно участвовать в конкурсе, но программа выступлений должна быть разной.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш канал в YouTube и просматривайте конкурсные выступления в профессиональных конкурсах. Возможно, вам давно пора перейти в эту категорию ПОДПИСАТЬСЯ

Всероссийские конкурсы для дошкольников — ЭЙНШТЕЙН

Большое спасибо всем организаторам данного сайта! Есть возможность поучаствовать в разных конкурсах и проявить себя. Быстро, оперативно, доступно. Удачи!

Прокопенко Юлия Владимировна, МБДОУ «ЦРР- д/с «Россиянка», Калужская область г.Обнинск

2017-05-08T14:55:29+00:00

Прокопенко Юлия Владимировна, МБДОУ «ЦРР- д/с «Россиянка», Калужская область г.Обнинск

Большое спасибо всем организаторам данного сайта! Есть возможность поучаствовать в разных конкурсах и проявить себя. Быстро, оперативно, доступно. Удачи!

Отзыв 11

Принял участие первый раз и сразу первое место! Очень приятно, спасибо! Буду рекомендовать вас своим одноклассникам. Все быстро и по-честному!

Стемасов Роман Александрович, ученик  МБОУ «Школа » 182″,  Нижний Новгород

2017-05-08T15:07:40+00:00

Стемасов Роман Александрович, ученик  МБОУ «Школа » 182″,  Нижний Новгород

Принял участие первый раз и сразу первое место! Очень приятно, спасибо! Буду рекомендовать вас своим одноклассникам. Все быстро и по-честному!

Отзыв 12

Спасибо !!! Очень хороший сайт! Все доступно, интересно, разнообразно! Участвовала первый раз, заняли первые и вторые места!!! Буду рекомендовать.

Дамрина Вера Петровна

2019-02-04T14:25:44+00:00

Дамрина Вера Петровна

Спасибо !!! Очень хороший сайт! Все доступно, интересно, разнообразно! Участвовала первый раз, заняли первые и вторые места!!! Буду рекомендовать.

Отзыв 24

Спасибо Центру рост талантливых детей за интересные конкурсы, за то, что можно посмотреть на поделки других ребят. Будем с нетерпением ждать результатов розыгрыша ценного подарка. СПАСИБО!

Быкова Наталья Синуровна, воспитатель Детского сада №86 г. Каменска-Уральского

2019-02-04T14:32:39+00:00

Быкова Наталья Синуровна, воспитатель Детского сада №86 г. Каменска-Уральского

Спасибо Центру рост талантливых детей за интересные конкурсы, за то, что можно посмотреть на поделки других ребят. Будем с нетерпением ждать результатов розыгрыша ценного подарка. СПАСИБО!

Отзыв 27

Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым и будем дальше сотрудничать с вами!!!!

Зайцева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г. Энгельса, Саратовской области

2019-02-04T14:30:08+00:00

Зайцева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г. Энгельса, Саратовской области

Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым и будем дальше сотрудничать с вами!!!!

Отзыв 26

Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!

Хрипункова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «Лицей «10» г.Белгорода

2017-11-19T14:15:17+00:00

Хрипункова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «Лицей «10» г.Белгорода

Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!

Отзыв 19

Уважаемые организаторы сайта ЦРТДП «Энштейн»! Спасибо Вам большое за Вашу работу. Сайт очень хорошо оформлен, любая информация на нём находится без труда.

Слепова Любовь Георгиевна, воспитатель МДОУ  Детский сад № 59 «Весна» г.Волжского Волгоградской области

2017-05-08T15:17:45+00:00

Слепова Любовь Георгиевна, воспитатель МДОУ  Детский сад № 59 «Весна» г.Волжского Волгоградской области

Уважаемые организаторы сайта ЦРТДП «Энштейн»! Спасибо Вам большое за Вашу работу. Сайт очень хорошо оформлен, любая информация на нём находится без труда.

Отзыв 13

Огромная благодарность организаторам этого замечательного сайта!!! Принимаем участие во всех возможных конкурсах и викторинах. Был случай, когда неправильно указала номер детского сада, мне пошли навстречу и внесли изменения в уже готовый диплом. Спасибо большое!!!! Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Будем и дальше сотрудничать с этим сайтом!!!

Немцева Наталья Николаевна, МБДОУ «д/с № 157 г.Челябинска» СП

2017-04-15T19:03:35+00:00

Немцева Наталья Николаевна, МБДОУ «д/с № 157 г.Челябинска» СП

Огромная благодарность организаторам этого замечательного сайта!!! Принимаем участие во всех возможных конкурсах и викторинах. Был случай, когда неправильно указала номер детского сада, мне пошли навстречу и внесли изменения в уже готовый диплом. Спасибо большое!!!! Радует, что результаты можно посмотреть сразу, простая система оплаты, красивые дипломы. Будем и дальше сотрудничать с этим сайтом!!!

Отзыв 8

Большое спасибо за оперативную и профессионально — правильную оценку нашей работы. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень хорошо, что можно выбрать тему как из предложенных, так и на свободную тему, что позволяет не ограничивать свои возможности. 

С уважением Ворончихина И. И., п. Краснообск, НСО, Новосибирский район

2017-04-09T07:40:01+00:00

С уважением Ворончихина И. И., п. Краснообск, НСО, Новосибирский район

Большое спасибо за оперативную и профессионально — правильную оценку нашей работы. Организация размещения работ доступна и понятна. Очень хорошо, что можно выбрать тему как из предложенных, так и на свободную тему, что позволяет не ограничивать свои возможности. 

Отзыв 6

Спасибо за возможность участия на вашем сайте моих талантливых детей! За возможность проявления своих интересных идей и за обмен опытом среди коллег. Участвую уже не в первый раз. Рада за успехи своих воспитанников.

Андреева Маргарита Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ «Ягодка» с.Александровское, Томская область

2019-02-04T14:36:46+00:00

Андреева Маргарита Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ «Ягодка» с.Александровское, Томская область

Спасибо за возможность участия на вашем сайте моих талантливых детей! За возможность проявления своих интересных идей и за обмен опытом среди коллег. Участвую уже не в первый раз. Рада за успехи своих воспитанников.

Отзыв 29

Когда видишь в глазах у ребят радость от учения и желание творить большей награды для учителя нет. Моим ученикам нравиться участвовать в ваших конкурсах! Тем самым они развивают свои способности и раскрывают свой талант!

Касач Анна Алексеевна

2017-11-19T14:07:42+00:00

Касач Анна Алексеевна

Когда видишь в глазах у ребят радость от учения и желание творить большей награды для учителя нет. Моим ученикам нравиться участвовать в ваших конкурсах! Тем самым они развивают свои способности и раскрывают свой талант!

Отзыв 17

Большое спасибо организаторам сайта за их быструю и слаженную работу. Размещение материалов не составляет особого труда, документ об участии приходит своевременно.

Пакшинцева Наталья Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №19 г.Каменск-Уральский

2017-04-05T19:57:55+00:00

Пакшинцева Наталья Михайловна, учитель начальных классов, МБОУ Средняя общеобразовательная школа №19 г.Каменск-Уральский

Большое спасибо организаторам сайта за их быструю и слаженную работу. Размещение материалов не составляет особого труда, документ об участии приходит своевременно.

Отзыв 5

Спасибо организаторам сайта. Интересные и разнообразные мероприятия для детей и педагогов. По возникающим вопросам можно получить доступную информацию.

Лапина Наталья Кузьминична, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида»

2019-02-04T14:33:56+00:00

Лапина Наталья Кузьминична, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида»

Спасибо организаторам сайта. Интересные и разнообразные мероприятия для детей и педагогов. По возникающим вопросам можно получить доступную информацию.

Отзыв 28

Благодарность центру «Эйнштейн» за участие нашего детского объединения в творческом конкурсе на свободную тему и номинацию, за благодарственное письмо куратору.

Иванова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «ЦДО «Экология детства»

2019-02-04T14:16:44+00:00

Иванова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «ЦДО «Экология детства»

Благодарность центру «Эйнштейн» за участие нашего детского объединения в творческом конкурсе на свободную тему и номинацию, за благодарственное письмо куратору.

Отзыв 22

Хочется поблагодарить всех сотрудников замечательного Центра, сказать вам огромное спасибо за то, что вы делаете для детей. Будем ещё радовать вас своим творчеством.

Белова Светлана, г.Воронеж

2017-07-03T16:28:13+00:00

Белова Светлана, г.Воронеж

Хочется поблагодарить всех сотрудников замечательного Центра, сказать вам огромное спасибо за то, что вы делаете для детей. Будем ещё радовать вас своим творчеством.

Отзыв 15

Первый раз я приняла участие на этом сайте. Скажу было по началу страшно, а вдруг это развод. Только первый раз я отправляла материал с презентацией, но он почему то не прошёл, но оплату заново не просили. Решила отправить конспект и всё получилось. Очень приятно с Вами работать. Буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!

Пермякова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №8» п. Куеда, Пермский край

2017-07-03T13:48:45+00:00

Пермякова Ирина Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №8» п. Куеда, Пермский край

Первый раз я приняла участие на этом сайте. Скажу было по началу страшно, а вдруг это развод. Только первый раз я отправляла материал с презентацией, но он почему то не прошёл, но оплату заново не просили. Решила отправить конспект и всё получилось. Очень приятно с Вами работать. Буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!

Отзыв 14

Замечательный сайт, все очень понятно и доступно. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Видно, что проверяют и быстро, без проволочек, сразу пишут, если что не так или что-то не прикрепилось в файле. Я работаю с другими дистанционными Центрами, но этот люблю больше остальных. Спасибо!

Мяленко Елена Владимировна, педагог по экологии, МАДОУ № 13, город Томск

2017-12-10T21:00:01+00:00

Мяленко Елена Владимировна, педагог по экологии, МАДОУ № 13, город Томск

Замечательный сайт, все очень понятно и доступно. Очень понравилось внимательное отношение со стороны организаторов, — реагируют быстро, вежливо. Видно, что проверяют и быстро, без проволочек, сразу пишут, если что не так или что-то не прикрепилось в файле. Я работаю с другими дистанционными Центрами, но этот люблю больше остальных. Спасибо!

Отзыв 20

Впервые встречаю организаторов интернет-конкурсов, которые своевременно выполняют свои обязанности. Случилось так, что в грамоте забыли указать второго руководителя, стоило мне только сообщить об этом в письме, как через некоторое время прислали исправленный вариант диплома, очень оперативно сработали. Организаторы Центра роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» большое спасибо Вам за возможность принять участие в различных конкурсах за символическую цену! Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!

Ахмедова Сабина Назар кызы, ученица 10 класса ГБОУ СОШ пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области

2017-04-25T19:53:04+00:00

Ахмедова Сабина Назар кызы, ученица 10 класса ГБОУ СОШ пос. Кинельский муниципального района Кинельский Самарской области

Впервые встречаю организаторов интернет-конкурсов, которые своевременно выполняют свои обязанности. Случилось так, что в грамоте забыли указать второго руководителя, стоило мне только сообщить об этом в письме, как через некоторое время прислали исправленный вариант диплома, очень оперативно сработали. Организаторы Центра роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» большое спасибо Вам за возможность принять участие в различных конкурсах за символическую цену! Я планирую дальше продолжать с Вами сотрудничество, обязательно буду рекомендовать данный сайт своим знакомым!

Отзыв 10

Спасибо организаторам за возможность поучаствовать в конкурсах. Темы очень разнообразны и любой педагог сможет найти то, что ему по душе! Участвовали в конкурсах для дошкольников получили два диплома для детей и педагогов.  Спасибо большое!

Дроздова Ирина Юрьевна, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 399 дошкольное отделение 1

2017-02-27T19:57:32+00:00

Дроздова Ирина Юрьевна, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 399 дошкольное отделение 1

Спасибо организаторам за возможность поучаствовать в конкурсах. Темы очень разнообразны и любой педагог сможет найти то, что ему по душе! Участвовали в конкурсах для дошкольников получили два диплома для детей и педагогов.  Спасибо большое!

Отзыв 2

Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Наградной материал пришел вовремя.

Медведева Елена Александровна, воспитатель МАДОУ ДС №52 «Самолетик», г.Нижневартовск ХМАО_ЮГРА

2017-04-11T21:10:04+00:00

Медведева Елена Александровна, воспитатель МАДОУ ДС №52 «Самолетик», г.Нижневартовск ХМАО_ЮГРА

Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Наградной материал пришел вовремя.

Отзыв 7

Огромное спасибо организаторам сайта за конкурсы по теме лего-конструирование. Их, к сожалению, не очень много — в основном декоративно-прикладное творчество. Вы — наше спасение. Так же хочется поблагодарить за поддержку при трудностях, возникших при заполнении заявки. Всего хорошего вам в вашем деле, а участникам везения, удачи и творческих побед! 

С уважением Забалуева Наталья Николаевна, Дом детского творчества города Верхнеуральска Челябинской области

2017-11-19T14:11:03+00:00

С уважением Забалуева Наталья Николаевна, Дом детского творчества города Верхнеуральска Челябинской области

Огромное спасибо организаторам сайта за конкурсы по теме лего-конструирование. Их, к сожалению, не очень много — в основном декоративно-прикладное творчество. Вы — наше спасение. Так же хочется поблагодарить за поддержку при трудностях, возникших при заполнении заявки. Всего хорошего вам в вашем деле, а участникам везения, удачи и творческих побед! 

Отзыв 18

Здравствуйте! Поздравляю Вас с рождеством! Мне было очень приятно участвовать на вашем сайте, я осталась очень довольна не только результатами, но и самим сайтом. Буду и дальше с вами сотрудничать, спасибо.

Горкун Марина Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР Д/с «Сибирячок»

2019-02-04T14:37:57+00:00

Горкун Марина Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР Д/с «Сибирячок»

Здравствуйте! Поздравляю Вас с рождеством! Мне было очень приятно участвовать на вашем сайте, я осталась очень довольна не только результатами, но и самим сайтом. Буду и дальше с вами сотрудничать, спасибо.

Отзыв 30

Очень нравится сайт, гибкая система конкурсов, разнообразие тематик, а главное — не нудно слишком долго ждать результаты, потому что интерес у детом от долгого ожидания зачастую пропадает. Также радует возможность выиграть ценный приз. Участвовали пока дважды, но уже хочется возвращаться сюда ещё и ещё раз.

Казакова Наталья Ивановна

2019-02-04T14:21:35+00:00

Казакова Наталья Ивановна

Очень нравится сайт, гибкая система конкурсов, разнообразие тематик, а главное — не нудно слишком долго ждать результаты, потому что интерес у детом от долгого ожидания зачастую пропадает. Также радует возможность выиграть ценный приз. Участвовали пока дважды, но уже хочется возвращаться сюда ещё и ещё раз.

Отзыв 23

Спасибо большое всем организаторам. Участвовала первый раз и сразу первое место! Классный сайт буду его рекомендовать!

Мясоедова Вера Игоревна, воспитатель

2017-11-19T13:30:20+00:00

Мясоедова Вера Игоревна, воспитатель

Спасибо большое всем организаторам. Участвовала первый раз и сразу первое место! Классный сайт буду его рекомендовать!

Отзыв 16

Очень приятно с Вами работать. Вы быстро и оперативно работаете в нужном для педагогов направлении. Конечно, это все хорошо и просто замечательно. Вы являетесь одними из нескольких организаторов кто так быстро работает. Участвуя в аттестационной комиссии, решила попытать свои способности и методическое мастерство в Вашем Конкурсе.

Ковтарёва Оксана Сергеевна, старший воспитатель, МБДОУ д/с № 1, г. Чебаркуль

2017-04-15T19:34:38+00:00

Ковтарёва Оксана Сергеевна, старший воспитатель, МБДОУ д/с № 1, г. Чебаркуль

Очень приятно с Вами работать. Вы быстро и оперативно работаете в нужном для педагогов направлении. Конечно, это все хорошо и просто замечательно. Вы являетесь одними из нескольких организаторов кто так быстро работает. Участвуя в аттестационной комиссии, решила попытать свои способности и методическое мастерство в Вашем Конкурсе.

Отзыв 9

Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Размещение материалов не составляет большого труда, все понятно и четко! Наградные материалы приходят в срок!

Костромина Татьяна Николаевна, воспитатель, МАДОУ Детский сад «Теремок»

2017-02-27T19:51:38+00:00

Костромина Татьяна Николаевна, воспитатель, МАДОУ Детский сад «Теремок»

Хочется сказать слова благодарности организаторам данного сайта! Размещение материалов не составляет большого труда, все понятно и четко! Наградные материалы приходят в срок!

Отзыв 1

Мои дети впервые принимали участие в научно-практической конференции на данном сайте, но впечатление осталось очень хорошее. Мы часто участвуем и в викторинах и конференциях, но такого внимательного отношения ещё не встречали. Огромное спасибо всем организаторам. Сайт доступный, понятно и с оплатой, и с получением дипломов. Наградные материалы красочные, очень эстетично оформлены. Будем принимать участие и в других мероприятиях сайта, а также привлекать и других участников к данному проекту.

 

Ивахива Лариса Геннадьевна, МБОУ «Пушкиногорская СОШ им. А.С. Пушкина», Псковская область, р.п. Пушкинские Горы

2019-02-04T14:12:05+00:00

Ивахива Лариса Геннадьевна, МБОУ «Пушкиногорская СОШ им. А.С. Пушкина», Псковская область, р.п. Пушкинские Горы

Мои дети впервые принимали участие в научно-практической конференции на данном сайте, но впечатление осталось очень хорошее. Мы часто участвуем и в викторинах и конференциях, но такого внимательного отношения ещё не встречали. Огромное спасибо всем организаторам. Сайт доступный, понятно и с оплатой, и с получением дипломов. Наградные материалы красочные, очень эстетично оформлены. Будем принимать участие и в других мероприятиях сайта, а также привлекать и других участников к данному проекту.  

Отзыв 21

Большое спасибо организаторам за создание такого сайта. Всё доступно, интересно и разнообразно, каждый желающий может отправить свою работу на любую тему и причем за символическую оплату. Буду рекомендовать ваши конкурсы коллегам по работе.

Дубовик Евгения Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Белочка» Сургутский р-он, ХМАО — Югра

2017-04-03T19:54:38+00:00

Дубовик Евгения Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Белочка» Сургутский р-он, ХМАО — Югра

Большое спасибо организаторам за создание такого сайта. Всё доступно, интересно и разнообразно, каждый желающий может отправить свою работу на любую тему и причем за символическую оплату. Буду рекомендовать ваши конкурсы коллегам по работе.

Отзыв 4

Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Будем сотрудничать.

Таратухина Елена Викторовна, учитель, г. Москва

2017-03-04T12:16:52+00:00

Таратухина Елена Викторовна, учитель, г. Москва

Огромное спасибо организаторам. Много интересных направлений как для учащихся, так и для педагогов. Будем сотрудничать.

Отзыв 3

Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!

Ершова Нина Александровна, воспитатель МБОУ «Кенозерская школа» детский сад

2019-02-04T14:27:37+00:00

Ершова Нина Александровна, воспитатель МБОУ «Кенозерская школа» детский сад

Огромное спасибо Центру роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн» за предоставленную возможность участвовать в различных конкурсах, поделиться своим опытом работы. Спасибо за ваш профессионализм!

Отзыв 25

 

Список конкурсов по письму для детей (обновлен на 2021 год)

Дети обладают большим воображением, и когда дело доходит до сочинения рассказов или стихов, это смелое творческое начало, которое может даже дать им преимущество перед их взрослыми сверстниками. Они также имеют тенденцию быть смелее, когда дело доходит до того, чтобы делиться своей работой.

Если у вас есть ребенок или ученик, который любит писать и рассказывать истории, они могут быть заинтересованы в участии в конкурсе писателей, чтобы получить шанс выиграть забавные призы, денежные средства и признание за свои сочинения.

Список конкурсов по письму для детей на 2021 год

Ниже приведен список конкурсов сочинительства для детей, которые начнутся в 2021 году. Каждый конкурс имеет разные возрастные группы, поэтому обязательно ознакомьтесь с правилами подачи заявок, нажав на название конкурса.

Сертификат

г.

Название конкурса Возрастной диапазон или класс Регистрационный взнос Первый приз Крайний срок
Конкурс творческого письма на 1000 слов 6–12 классы Бесплатно $ 1000 1 февраля 2022 г.
Николай А.Конкурс хайку и сенрю в Мемориале Вирджилио Классы 7–12 Бесплатно $ 100 22 марта 2021 г.
NCTE многообещающие молодые писатели 8 класс $ 25 сертификат + признание на сайте NCTE 26 марта 2021 г.
Награды NCTE за достижения в письменной форме 11 класс $ 25 сертификат + признание на сайте NCTE 26 марта 2021 г.
WQED Writers Contest Классы K-5 Бесплатно + публикация на сайте 31 марта
Принстонский конкурс 10-минутных игр 11 класс Бесплатно $ 500 31 марта 2021 г.
Мы, студенты конкурса сочинений Возраст 14-19 Бесплатно $ 7,500 15 апреля 2021 г.
Слушайте конкурс жизненных историй Возраст от 8 до 18 лет Бесплатно $ 100 16 апреля 2021 г.
Boomwriter Writing Bee Классы 3–8 Бесплатно участвуют в финале The Writing Bee Finals 30 апреля 2021 г.
Конкурс сочинений студентов-историков мира Классы K-12 Бесплатно $ 500 1 мая 2021 г.
Премия Бетти Возраст 8–12 $ 15 $ 300 15 мая 2021 г.
Конкурс детских писателей NHPBS Классы K-5 Бесплатная публикация на веб-сайте NHPBS 31 мая 2021 г.
Конкурс сочинений Общества Джейн Остин 9–12 классы Бесплатно 1000 долларов США; 2 ночи проживания на предстоящем Общем собрании JASNA 1 июня 2021 г.
Конкурс писателей Национального молодежного фонда Классы K-8 Бесплатно $ 500 15 июля 2021 г.
Конкурс поэзии «Я имею в виду» Классы K-12 Бесплатно $ 500 23 июля 2021 г.
Награда NCTE REALM 7–12 классы, колледж $ 25 сертификат + признание на сайте NCTE 31 июля 2021 г.
VFW Voice of Democracy 9–12 классы Бесплатно Стипендия в размере 30 000 долларов 31 октября 2021 г.
Bennington Young Writers Awards 9–12 классы Бесплатно $ 500 1 ноября 2021 г.
Rattle Young Poets Anthology в возрасте 15 лет и младше Бесплатно Публикация в Rattle 15 ноября 2021 г.
Tadpole Press 100 Конкурс по написанию слов для всех возрастов $ 10 $ 1,000 30 ноября 2021 г.
Scholastic Art & Writing Awards 7–12 классы $ 7 Публикация в антологиях и учебных публикациях 1 декабря 2021 г.
Конкурс «Река слов» колледжа Святой Марии , возраст 5–19 Бесплатно публикация 1 декабря 2021 г.
Конкурс историй для средних классов 6–9 классы Бесплатно Подарочная карта Amazon на 25 долларов США, история воспроизводится в аудиозаписи продолжается (ежемесячно)

Где можно найти конкурсы писателей?

Ищете другие конкурсы писателей? Не надо далеко искать! Мы составили полный список писательских конкурсов на 2021 год.Не забудьте также принять участие в первом ежегодном конкурсе коротких рассказов TCK Publishing до 31 августа 2021 года!

Перед тем, как принять участие, обязательно ознакомьтесь с нашими советами о том, как выиграть письменный конкурс. Если вы учитесь в старшей школе или колледже, возможно, вас заинтересуют эти стипендии для написания статей.

Вы нашли этот пост полезным? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Если вам понравился этот пост, то вам также может понравиться:

Как автор блога TCK Publishing, Кэлин любит создавать забавный и полезный контент для писателей, читателей и творческих людей.У нее есть степень в области международных отношений с небольшой специализацией в области итальянских исследований, но ее истинной страстью всегда было письмо. Удаленная работа позволяет ей делать еще больше из того, что она любит, например путешествовать, готовить и проводить время с семьей.

Займите свою семью этими творческими детскими конкурсами!

Вы застряли со скучающими детьми дома? Творческие детские конкурсы — отличный способ занять их, но они также заставят их поработать мозгами.Вот несколько веселых детских соревнований, которые они могут попробовать…


Kiddycharts Reading Challenge

Kiddycharts раздает более 5000 фунтов стерлингов школам и отдельным детям в их соревнованиях по чтению, которые открыты для всех возрастов, от яслей до детей средней школы. Дети могут получить три уровня в задании по чтению, заполнив журнал чтения — загрузите журнал чтения для своего ребенка здесь.

В зависимости от того, какие книги читает ваш ребенок, раздаются различные призы, включая игрушки и книги:

  • Бронзовый уровень (чтение двух книг),
  • Серебряный уровень (четыре книги) и
  • Золотой уровень (заполнение паспорта шестью книгами).

Ознакомьтесь с призами для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.

Полную информацию можно найти на сайте kiddycharts.com — внимательно прочтите правила, так как вы должны отправить заявку по электронной почте с указанием строгого формата строки темы! Дата закрытия: 30 сентября 2021 года.


Выиграй ваучеры Love2Shop

Создайте произведение искусства на тему «Что для вас значит окружающая среда?», Чтобы принять участие в конкурсе Worcester Bosch Environment 5050. Можно выиграть по три ваучера Love2Shop в каждой из четырех возрастных категорий (3-5), (6-9), (10-13) и (14-18) — первый приз — 100 фунтов стерлингов, второй приз — 75 фунтов стерлингов. и третий приз — 50 фунтов стерлингов.Конкурс продлится до 31 марта 2022 года , и вы можете узнать больше на www.worcester-bosch.co.uk/environment-2050-art-competition


Я регулярно рекомендую сайт www.toppsta.com как прекрасное место, где можно выиграть детские книги, и у вас будет больше шансов на победу, если вы добавите отзывы в учетную запись ребенка. Спросите своих детей, какие книги они недавно читали. Дети старшего возраста могут напечатать свои собственные отзывы, а дети младшего возраста могут задать им вопросы о книгах, а затем сами напечатать рецензию на основе их ответов.Помогите им расширить свой словарный запас и попросите их придумать разные прилагательные — захватывающие, захватывающие, увлекательные и т. Д. — для описания истории и персонажей. Попробуйте спросить синонимы у Google или Alexa!

Узнайте больше о детских книжных конкурсах в моем блоге «Соревнования по книжным червям».

Другие развлечения для детей

  • Если вы не против подарить им телефон или планшет, поставьте детей на мгновенных побед! Мой сын Риланд любит играть в «спин для выигрыша» с бесплатными мгновенными выигрышами в Интернете — проверьте мой список мгновенных выигрышей, чтобы узнать о последних играх!
  • Если ваш ребенок любит писать, на веб-сайте School Reading List есть большой список текущих британских конкурсов по письму, который также включает в себя соревнования по публичным выступлениям.
  • Moma.co.uk перечисляет несколько симпатичных детских соревнований по искусству!

У вас есть еще какие-нибудь советы, чтобы дети были заняты комплиментами, пока они застряли дома? Напишите в комментариях

  

конкурсов рисования и письма для детей, учителей и родителей

Ищете художественные конкурсы для ваших учеников и детей? Не смотрите дальше, потому что мы в KinderArt® стремимся подобрать для вас классные детские художественные конкурсы.Чтобы изучить, просто нажмите на ссылку ниже. Некоторые ссылки приведут вас к дополнительной информации, находящейся на сайте KinderArt, а другие — на страницы за пределами сайта KinderArt.

Хотите продвигать свой конкурс? Нажмите сюда, что отправить нам сообщение.


Празднование искусства, конкурс искусств
Учащиеся классов K-12 могут принять участие в конкурсе искусств «Празднование весны». Студенты могут поступать самостоятельно, через школу, домашнюю школу или художественную студию. Учащиеся должны учиться в классах K-12 и проживать в США или Канаде.

Срок подачи заявок: три раза в год. Проверьте сайт на даты.

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)


Конкурс Toyota Dream Car

Срок подачи заявок: нет данных

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)


Задача «Наука без границ»
Задача «Наука без границ» — это ежегодное художественное соревнование, в ходе которого учащиеся пропагандируют необходимость сохранения, защиты и восстановления Мирового океана и водных ресурсов.

Срок подачи заявок: нет данных

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)


Конкурс по изучению океана
Конкурс учащихся по изучению океана предназначен для учащихся средних и старших классов.

Крайний срок подачи заявок: в процессе

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)


Награды за просвещение в области сияющего мира
Награды за образование в области сияющего мира дают учащимся возможность выразить свое мнение о сияющем мире в своей собственной жизни.Все участники получат красивые наклейки Radiant Peace Patches, а выдающиеся работы также получат сертификаты и денежные награды.

Крайний срок подачи заявок: в процессе

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)


Награды за искусство и письмо
Награды за научное искусство и письмо предлагают раннее признание творческих подростков и возможности получения стипендий для выпускников старших классов средней школы. Награды являются общенациональными по своему охвату и администрируются Альянсом молодых художников и писателей

.

Кто может участвовать ?: Молодые художники и писатели, которые в настоящее время учатся в 7–12 классах и посещают государственную, частную, приходскую или домашнюю школу в США, U.Южные территории или школы за рубежом, спонсируемые США. Канадские учащиеся с эквивалентными оценками также имеют право на участие в Большом регионе.

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)


Международный конкурс детского рисунка памяти Клинта

«Международный конкурс детского рисунка 2018» — это дань уважения детскому гению. Дети из любой точки мира в возрасте от 4 до 16 лет могут подавать заявки онлайн.15 счастливчиков, выбранных из разных стран, выиграют пятидневную семейную поездку в Кералу (Индия).

Внешняя ссылка (не конкурс KinderArt)

Конкурсы на лучшее детское письмо | Список школьной литературы

Конкурсы юных писателей для детей от 5 до 18 лет

Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим списком конкурсов сочинительства для детей. Конкурсы проверяются и обновляются каждый месяц .Мы рады представить вам письменные задания, доступные детям младшего и старшего возраста, а также молодым людям в Великобритании. Если вы хотите, чтобы ваш конкурс был представлен здесь, свяжитесь с нами. Мы рады представить конкурсы, до даты закрытия которых остается не менее одного месяца. Мы также составили список рекомендуемых руководств по творческому письму и руководств по написанию практических занятий, подходящих для использования с KS1, KS2, KS3 и KS4, внизу этой страницы. Новые соревнования перечислены вверху страницы, прошедших и ежегодных соревнования перечислены во второй половине страницы под горизонтальной линией .


Новые конкурсы сочинений для детей и подростков


Ежегодные и прошедшие конкурсы письма для детей и подростков

Обратите внимание: — многие ранее ежегодные соревнования пострадали из-за блокировки / COVID в течение 2021 года.

Дата закрытия: сентябрь
  • Детский конкурс сочинений «Стиль Уайт» — дети, живущие на острове Уайт в возрасте 7–11 и 12–16 лет, могут подавать рассказы объемом до 500 слов по любому предмету.Крайний срок — 2 сентября.
  • Шекспировская премия Бетти Хей — открыта для «любого ученика шестого класса, изучающего английскую литературу». Есть два варианта, оба с подробными критериями участия, которые можно посмотреть на сайте конкурса. Дата закрытия — 1 сентября.
Дата закрытия в октябре
  • Конкурс молодых репортеров BBC открыт для детей и подростков в возрасте от 11 до 18 лет, которые «хотят рассказать об истории или проблеме, которая важна для их жизни или мира вокруг них».
  • Конкурс «

  • Explore Learning» для писателей приглашает детей в возрасте от 4 до 14 лет написать рассказ из 500 слов на тему «Скрытые таланты». Соревнование будет судить Грег Джеймс. Крайний срок — 28 октября.
  • Премия молодого Вальтера Скотта — посвящена исторической фантастике, определяемой как «до вашего рождения», в этом конкурсе есть две возрастные категории: 11-15 и 16-19 лет. Записи могут быть прозаическими, поэтическими, драматическими, художественными или репортажными. Дата закрытия — конец октября, а призы включают грант на поездку в размере 500 фунтов стерлингов и выходные на фестивале Borders Book.
  • Литературная премия Дома Бенджамина Франклина для писателей 18-25 лет.
  • Конкурс сочинений рассказов Согуса на Хэллоуин.
Дата закрытия: ноябрь
  • Water Stories — под управлением Национального фонда грамотности и Университета Бирмингема, дети в возрасте 9-14 лет могут писать рассказы на тему воды объемом от 500-750 слов. Есть множество видео, PowerPoint и листов, которые вдохновляют классы, и их можно загрузить. Крайний срок — пятница, 5 ноября.
  • Конкурс рассказов Олимпийского общества Венлока — открыт для учащихся от 16 лет, которым предлагается написать рассказ на любую тему объемом до 2500 слов. Полная информация о записи находится на сайте Венлока. Дата закрытия — понедельник, 15 ноября.
  • Премия William Soutar Writing Prize организована Culture Perth and Kinross и предлагает детям и подросткам возможность участвовать в записанных разговорных словах продолжительностью до 90 секунд, отражая период изоляции. Есть две возрастные категории — до 17 лет и старше 17 лет, а закрытие — пятница, 13 ноября.
  • One Teen Story — сайт рассылки историй для подростков.
Дата закрытия декабрь
  • Конкурс рассказов Королевского монетного двора — тема этого года — Платиновый юбилей Королевы в 2022 году. Дети в возрасте от 8 до 11 лет могут ввести рассказы объемом до 500 слов, и победитель увидит свою работу, проиллюстрированную профессионалом, и получит Королевскую награду. Чеканите серебряную монету и выиграйте оборудование и книги для школьной библиотеки. Рассказы необходимо подавать до 3 декабря.
  • Премия

  • Into Film — эта награда демонстрирует талант режиссеров в возрасте от 5 до 19 лет. Несколько категорий на основе тем и возрастных групп. Крайний срок — 6 декабря.
  • Ежегодный конкурс «Парк и сочинение рассказов» в парке Виктория открыт для всех в возрасте от пяти лет и старше. Дети делятся на две возрастные категории: 5-10 и 11-18. Рассказы могут содержать до 750 слов, и каждый год тема меняется. Дата закрытия — 23 декабря.
Дата закрытия в январе
  • Конкурс писателей HC3S Schools — «Еда для процветания: как вы можете повлиять на нашу планету тем, что вы едите?» ‘- открыта для детей младшего возраста в школах, где питание обеспечивается HC3S.
  • Международный конкурс молодых писателей Ротари клуб.
  • Фонд чтения организовал конкурс «Пишите для чтения» для детей в возрасте 5–11 лет (5–7 и 7–11 лет) и 11–16 лет (11–15 и 15–16 лет). Участники могут написать рассказ, стихотворение и т. Д. или новостная статья объемом до 1500 слов. Дата закрытия — 11 января.
  • На Восточном фестивале верховой езды проводится ежегодный поэтический конкурс. Тема этого года — «мой спутник. мой лучший друг’. Для детей в возрасте 4-10 и 11-16 лет принимаются заявки до 45 линий, а победители получают денежные призы.Дата закрытия — 6 января.
Дата закрытия в феврале
  • Фонд идей проводит уникальный конкурс, в результате которого ваш синквейн может оказаться на морском дне на 7 миль ниже поверхности океана! Перейдите на страницу Venture to the Deep для получения более подробной информации. Дата закрытия — 19 февраля.
  • Конкурс писательского мастерства — открыт для детей 3 и 4 лет, 5 и 6 лет. Волшебные призы, в том числе авторский визит Maz Evans. Дата закрытия — 26 февраля.
  • Voices — конкурс писателей, проводимый благотворительной организацией Coram Voice, открытый для детей и молодых людей, которые находятся в системе опеки или имеют опыт работы с ней. Тема 2020 года — «мечты», а закрытие — 12 февраля.
  • Конкурс сочинений школ Общества Генри Вильямсона.
  • Конкурс сочинений кентерберийских сказок — ежегодный — открыт для всех школьников и детей, обучающихся на дому. Есть три возрастные категории: 5-10 лет; 11-14 и 15-18. Тема 2021 года — «Будьте осторожны в своих желаниях!» Дата закрытия была в январе, но была продлена до 28 февраля.
  • Конкурс сочинений Нового гуманитарного колледжа для учащихся 12 класса. Открытый для подростков всего мира на предпоследнем году среднего образования, есть 10 тем на выбор, включая творческое письмо, историю, философию, естественные науки, экономику, право, политику и психология. Ученики могут представить до 1500 слов, окончание курса — полдень, 1 февраля.
  • Премия молодых поэтов Уэльса — открыта для детей и подростков в Великобритании в возрасте 10-17 лет. Заявки могут быть на валлийском или английском, а тема этого года — «сочувствие».Дата закрытия — 15 февраля 2021 года.
Дата закрытия март
  • Соревнования по написанию зеленых историй — открыты для детей в возрасте от 11 до 18 лет, которые могут написать рассказ, который представляет «позитивное видение того, как могло бы выглядеть устойчивое общество» или включает «зеленые решения / политику / персонажей». Обратите внимание, что в этом конкурсе есть вступительный взнос. Крайний срок — 3 марта.
  • The Elmbridge Literary Competition — открыт для детей (бесплатно) в четырех возрастных категориях: 5-7; 8-11; 11-13 и 14-18.Тема 2021 года — «музыка». Могут быть добавлены рассказы или стихи.
  • Премия «Deep / Mighty Pens Young Writer» открыта для детей и подростков в пяти категориях: SEN 4-11 лет, SEN 12-18 лет; Дети 5-7 лет, 8-11 лет и 12-18 лет. Судьи включают комика Пола Чакла. Полная информация доступна на веб-сайте, дата закрытия — 15 марта.
  • Chiltern Bookshops проводит детский конкурс сочинений, открытый для приемов детей 1-го и 2-го классов; лет 3-6; и 11-16-летние в средних школах.Полная информация о количестве слов и заголовках рассказов находится на веб-сайте. Судить соревнование будет Крессида Коуэлл. Дата закрытия — 12 марта.
  • Премия BBC для молодых писателей — открыта для участников в возрасте от 14 до 18 лет, которые могут прислать отрывок из оригинальной художественной литературы объемом до 1000 слов. Настоятельно рекомендуется. Дата закрытия: 22 марта.
  • Никогда не такая невинность — Тема 2021 года — «Неслышимые голоса конфликта: истории со всего мира», и дети и подростки могут принять участие в «размышлениях о конфликте или дать голос тем, у кого его может не быть».’Полная информация на сайте конкурса, дата закрытия — 19 марта.
  • Королевское литературное общество проводит конкурс для подростков 14-18 лет. «Сказки, рассказы» отмечает 20-летие присуждения премии В.С. Притчетта. Чтобы принять участие, загрузите копию антологии на странице конкурса и завершите рассказ в 500 слов. Абитуриенты должны быть резидентами Великобритании. Дата закрытия — пятница, 27 марта.
  • Соревнование по написанию крикета — организовано Приоратом Гастингса и открыто для детей в возрасте от 6 до 18 лет.Записи могут быть стихами, рассказами или новостями о крикете. Дата закрытия 31 марта.
  • Молодежный конкурс Artlyst Art to Poetry — работы должны быть стихотворением, отвечающим произведению искусства. Открыт для детей 11-17 лет.
  • Radio Two Конкурс рассказов на 500 слов для детей до 13 лет.
  • Премия Portico Sadie Massey Awards включает два конкурса, открытых для детей. Есть конкурсы молодых читателей KS2, KS3, KS4 и KS5 (напишите книгу — любого жанра — по любому предмету) и конкурс молодых писателей, открытые для учеников в KS3,4 и 5 (напишите рассказ из Северной Англии.)
  • Конкурс по гуманитарным наукам в Гертонском колледже — открытый для учащихся 12-х классов из Великобритании письменное задание основано на пяти предметах из музея древностей колледжа.
  • Премия «Злые молодые писатели».
  • Кембриджский университет и конкурс почерка SATIPS.
  • Christopher Tower Poetry Prize — открыт для молодых людей в возрасте 16-18 лет.
Дата закрытия: апрель
  • Пишущая пчела, организованная Boom Writer, предлагает детям захватывающую возможность для детей, посещающих школу, или тех, кто учится дома.Конкурс проводится с января по апрель как школьный конкурс, а с апреля по май как онлайн-конкурс.
  • «Автор завтрашнего дня» — управляемая Фондом Уилбура и Нисо Смитов, приз «Автор завтрашнего дня» направлен на поиск писателей-приключенцев будущего. Молодые люди до 21 года могут подавать работы объемом от 1500 до 5000 слов (до 500 слов для учеников младших классов). Призы составляют 1000 фунтов стерлингов для возрастной группы 16–21 лет, 100 и 150 фунтов стерлингов в книжных жетонах для возрастной группы 12–15 лет и 100 и 150 фунтов стерлингов в книжных жетонах для возрастной группы 11 лет и младше.Дата закрытия — 29 апреля.
  • Соревнования по творческому письму Bright Light Education для детей 7-13 лет. Открыт для детей в Западном Лондоне, в трех возрастных категориях — 7-9, 9-11 и 11-13. Записи должны быть художественными и начинаться со строки «В этом не было сомнений, мне придется вернуться». Закрывается 30 апреля.
  • Соревнования писателей на Уимблдонском книжном фестивале. Дата закрытия 30 апреля.
  • Благотворительный фонд Stick Up проводит два конкурса для детей и подростков.Премия Green Jelly Bean Short Story Award предназначена для детей 9–11 лет, которые могут представить рассказы объемом от 500 до 750 слов на тему дружбы. Премия Stuck-In за творческое письмо открыта для детей в возрасте от 12 до 14 лет, которым предлагается написать до 1000 слов на тему «Использование творчества для перемен». Пожалуйста, посетите веб-сайт для получения полной информации и подсказок. Дата закрытия обоих конкурсов — 1 апреля.
Дата закрытия: май
  • Magical Story Jars проводит конкурс детских рассказов в сотрудничестве с «What’s Your Story, Chorley?». Дети в возрасте 5–10 и 11–13 лет могут вводить рассказы объемом до 500 слов, используя предоставленные подсказки.Полная информация на сайте, дата закрытия — 16 мая.
  • Конкурс «Первая новостная школьная газета года». Открыт для начальных школ, средних школ и специальных школ. Станет ли он долгосрочным преемником легендарного конкурса Daily Telegraph 90-х и 00-х годов?
  • Соревнования по написанию стихов SATIPS.
  • Издательство C.A.B.B. проводит конкурс рассказов для детей, в котором должен быть рассказ из 500 слов «летний период».Дети в возрасте от 8 до 12 лет могут подать заявки онлайн до 31 мая.
  • Конкурс писателей имени Генриетты Бранфорд открыт для молодых людей в возрасте до 19 лет. Конкурс включает в себя вводный абзац и предлагает участникам написать до 1000 слов, продолжая рассказ. Дата закрытия — 23 мая.
Дата закрытия в июне
  • Фестиваль литературных поэтов в Уэллсе. Конкурс молодых поэтов открыт для учащихся средних и высших учебных заведений в возрасте от 16 до 22 лет. Стихи не должны быть длиннее 35 строк, а конец — 30 июня.
  • Конкурс «Поэзия науки» — открыт для детей, посещающих школу в Оксфордшире или Бакингемшире. Задача — написать «потрясающее научное стихотворение». Заявки в трех возрастных категориях: ключевой этап 1, ключевой этап 2 и ключевые этапы 3 и 4. Дата закрытия — 11 июня. Здесь есть плакат для классных комнат, который можно скачать.
  • Премия «Солнцестояние» для молодых писателей — открытая тема для стихов — до 40 строк или рассказов — до 1000 слов, предназначена для учащихся средних школ.Категории для 10-13 и 14-17 лет. Дата закрытия: суббота, 20 июня, .
  • Молодежная премия Оруэлла — для учащихся средних школ в возрасте от 12 до 18 лет заявки могут быть в любой форме, до 1000 слов. Задача этого года — ответить на этот заголовок: «Будущее, которого мы хотим». Дата закрытия — 11 июня.
Дата закрытия в июле
  • Летний конкурс «Серебряный Робин» приглашает молодых британских писателей в возрасте от 8 до 14 лет прислать творческие рассказы объемом до 500 слов, связанные с «побегом».Есть призы для трех лучших участников, а дата закрытия — 31 июля.
  • Конкурс молодых поэтов Фойла — для детей от 11 до 17 лет в конкурсе принимаются «стихи на любую тему и любой длины». Дата закрытия 31 июля.
  • Stephen Spender Trust приз поэзии в переводе — задача — перевести стихотворение с любого языка на английский. Молодежь делится на три категории: до 18 лет, до 16 лет и до 14 лет. Главный приз — 1000 фунтов стерлингов. Дата закрытия — 17 июля.
  • Конкурс стихов до 18 лет в Ледбери.Две категории — до 11 лет и от 12 до 17 лет. Заявки на стихи не более 40 строк. Для победителей предусмотрены денежные призы или книжные жетоны. Срок сдачи 15 июля.
  • Конкурс рассказов Герберта Уэллса.
  • Общество Льюиса Кэрролла проводит конкурс, который включает в себя категории для детей в возрасте до 16 и 16-20 лет, которые приглашают молодых писателей создать недостающую главу из «Приключений Алисы в стране чудес» или «Зазеркалье». Подробная информация по ссылке на сайте, конкурс закрывается 3 июля.
Дата закрытия: август
  • Человек вверх! В конкурсе писательского мастерства могут принять участие молодые люди в возрасте от 15 до 25 лет. В духе Man Up! На выставке, посвященной « историям женщин восемнадцатого и девятнадцатого веков, которые сыграли мужские роли «, участникам предлагается представить короткие рассказы и стихи , вдохновленные женщинами и историями из Man Up! Есть категории для 15-17-летних и 18-25-летних, и полная информация находится на сайте конкурса.Дата закрытия — 15 августа.
  • Лондонский университет Goldsmiths проводит серию конкурсов для молодых людей в возрасте 16–18 лет, приглашенных для написания короткого рассказа, журналистского материала с исторической точки зрения или материала о самобытности и культуре. 2 августа закрываются конкурсы «Молодой писатель», «Молодой обозреватель» и «Молодой антрополог».
  • Cinemagic Young Filmmaker — открыт для фильмов на любую тему от молодых режиссеров в возрасте до 25 лет. В призы включены фильмы-победители, показываемые в кинотеатрах.
  • Премия

  • для молодых мусульманских писателей — открыта для британских детей и подростков из KS1, KS2, KS3 и KS4, которые могут прислать рассказ или стихи, а в KS3 и KS4 она распространяется также на журналистику, сценарии и игровые сценарии. Полная информация на сайте. Дата закрытия — 13 августа.
  • Гилфордский книжный фестиваль. Конкурс рассказов. Открыт для детей, живущих в графстве Суррей, Великобритания, в возрасте от 7 до 11 лет и от 11 до 14 лет в двух категориях; их оценивают авторы М. Г. Леонард и Сэм Седжман. Рассказы должны состоять не более чем из 500 слов, а последний срок — 31 августа.
Без даты или открыто
  • Детский поэтический клуб проводит различные конкурсы для детей младшего и среднего возраста, и каждые несколько месяцев объявляется новая тема.
  • Сеть молодых поэтов проводит регулярные писательские задания и конкурсы, которые можно посмотреть на их веб-сайте.
  • Премия студенческой журналистики BBC Today — ежегодная. В этом конкурсе представлены различные категории журналистики, включая журналистику (на любом носителе), радиовещание, визуальную и фотожурналистику, критику, публикации и программы.Абитуриенты должны быть старше 18 лет и иметь высшее образование в Великобритании. Призы включают места в желанных программах стажировки журналистов BBC (оплачиваемые должности).
  • BBC Writers Room приглашает прислать спекулятивные сценарии не менее 30 страниц от молодых сценаристов в возрасте 16+ из Великобритании или Ирландии.
  • Журнал

  • Blue Things Zine приглашает молодых писателей в возрасте от 13 лет писать статьи и рассказы объемом до 1500 слов для рассмотрения для публикации.
  • Scholastic We Are Writers — не конкурс как таковой, а множество идей для повышения грамотности и писательских проектов с целью опубликовать ваших учеников.Идеально подходит для сборщиков средств или писательских инициатив всей школы.
  • Inkhead Конкурс рассказов и писательские клубы.
  • Amnesty International предлагает серию онлайн-ресурсов «Слова, которые горят», чтобы вдохновить подростков писать о правах человека, равенстве и дискриминации.
  • Страница соревнований Национального фонда грамотности.
  • Конкурсы читателей.
  • Гильдия кулинарных писателей «Напиши это» — «Молодой писатель года» — открыта для детей до 18 лет в трех возрастных категориях.
  • Live Canon: Детский конкурс поэзии — для молодежи от 5 до 18 лет.
  • В качестве альтернативы конкурсу премия Джона Мьюира предлагает школам возможность «побудить людей любого происхождения общаться с дикими местами, наслаждаться ими и заботиться о них». Посредством схемы награждения ученики могут создать досье опыта, проблем и презентаций, чтобы продемонстрировать, как они обнаружили дикое место, исследовали его, сделали что-то для его сохранения и делились своим опытом. Эта награда — хороший вариант для больших групп, классов и летних групп, требует участия учителя и планирования.Подходит для учеников с 4-го по средний возраст.
  • Первый фестиваль молодых писателей-рассказчиков предлагает ученикам однодневный онлайн-фестиваль с семинарами, ресурсами, интервью с писателями, демонстрациями для молодых писателей, ресурсами и НПР для учителей. Это фантастический ресурс, который вдохновляет детей писать для публикации, и может стать отличной отправной точкой для учеников, решающих принять участие в соревнованиях по письму. ( Обратите внимание, что фестиваль не проводит собственные соревнования ).

Ресурсы для творческого письма в школе и дома

Ниже представлен сборник книг, рекомендуемых для вдохновения детей писать — будь то творческое письмо, документальная литература или стихи.

Пиши как ниндзя: необходимый инструментарий для каждого молодого писателя Эндрю Дженнингс

Это замечательное руководство по эффективному использованию словарного запаса и грамматики в KS2 предназначено для самостоятельного использования детьми. Идеально подходит для домашних заданий, домашнего обучения и пересмотра SAT, это полезный и стоящий ресурс, который помогает укрепить уверенность в себе и вдохновить детей писать с большей амбициозностью и точностью.

500 слов: сборник рассказов, отражающих движение чернокожих, жизнь которых имеет значение

Вдохновляющий сборник рассказов детей от 5 до 13 лет, представленных на конкурс 500 слов в 2020 году. Эта антология включает в себя советы Мэлори по написанию. Блэкман, Фрэнк Коттрелл-Бойс, Чарли Хигсон и Франческа Саймон. Отличный ресурс для школьных клубов творческого письма и детей, заинтересованных в участии в соревнованиях.

Descriptosaurus от Элисон Уилкокс

Фантастический ресурс для детей и школьников в возрасте 8–14 лет, который помогает авторам создавать описания, используя все более сложные подсказки.Отлично подходит как отправная точка для оригинальных идей.

Как написать свой лучший рассказ! Автор: Кристофер Эдж

Эта книга, идеально подходящая для детей начальных и младших классов средней школы в возрасте от 9 до 12 лет, использует юмор и иллюстрации, чтобы помочь автору четко сформулировать идеи и структурировать рассказы. Это руководство по написанию очень подробное, но также очень доступное и увлекательное.

Как писать стихи Джозефа Коэльо

Множество забавных заданий, охватывающих огромное количество форм и стилей поэзии.Есть много забавных и удобных для детей отправных точек и коротких, острых задач по письму. Отлично подходит для детей младшего возраста дома или в школе.

Just Imagine Джеймса Картера

Книга, необходимая для каждого школьного учителя и учителя творческого письма детей 8-14 лет. Это потрясающий ресурс, дополненный компакт-дисками со звуковой сценой и изображениями, которые изменят письменный опыт ваших учеников. Отлично подходит для уроков английского языка, внеклассных клубов и писателей, которые не хотят этого делать.

Разлив чернил — Справочник молодого писателя Эллен Поттер и Анн Мазер

Полезное и практическое руководство для разработки идей, построения сюжетов, редактирования и улучшения. Включены некоторые наводящие на размышления письменные подсказки. Лучше всего подходит для детей от 11 лет.

О письме: Воспоминания о ремесле Стивена Кинга

Одно из самых доступных руководств по письму для взрослых, когда-либо написанных. Несколько отличных советов по созданию атмосферы, использованию диалекта и построению сюжета.Кинг ссылается на многие ключевые тексты в английской и американской литературе — и по этой причине эта книга станет интересным и очень читаемым дополнением к курсам GCSE и A level.

Чтобы узнать больше о конкурсах, посетите наши конкурсы публичных выступлений и дебатов.

Просмотрите наш список издателей детских книг в Великобритании

Ознакомьтесь с нашим списком журналов для детей и подростков


Почему бы не взглянуть на предлагаемые нами списки чтения для детей от 3 до 16 лет?

Книги для EYFS и приемной Книги на 1 год Книги на 2 год Книги на 3 год Книги на 4 год Книги на 5 год Книги на 6 год Книги на 7 год Книги за 8 год Книги за 9 год Книги за 10 год Книги за 11 год

Пожалуйста, уважайте авторские права и не копируйте и не воспроизводите наши обзоры.Спасибо .

О Томе Толкине

Том Толкин — опытный педагог и консультант по вопросам образования, который в течение 20 лет преподавал в начальных и средних школах, в том числе в школе Вудли в Северном Йоркшире, где он был главой отдела английского языка и руководил школьной библиотекой на 4000 книг для учеников в возрасте от 3 до 13 лет. Сейчас он просматривает книги для детей и подростков. Профили в соцсетях: Twitter | Linkedin

Интернет-конкурсы и розыгрыши для детей и подростков

  • Ежемесячный конкурс раскрасок — ColoringPages4U.com
    Выберите изображение из раскрасок, раскрасьте его, затем нажмите кнопку, чтобы ввести свое изображение и получить шанс выиграть подарочную карту Amazon. Оценивается по общему внешнему виду, возрасту участников, творческому использованию цвета и использованию кистей. Получайте удовольствие — разве мы все не любим раскрашивать!
    ПРИЗЫ: Ежемесячный первый приз — купон Amazon на 30 долларов. Ежемесячный второй приз — ваучер Amazon на 20 долларов.
    ПРАВО: открыто для всех во всем мире, всех возрастов
    КОНЕЦ: Текущие конкурсы раскраски — участвуйте столько раз, сколько хотите
    (добавлено 3 февраля 2012 г. — ТВОРЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ)
  • The Tent Maker Contest
    Calling all Kids — нарисуйте свое самое глупое лицо, а затем попросите маму или папу отправить рисунок по электронной почте, чтобы получить шанс выиграть детскую книгу и подарочную карту в Mcdonald’s — вкуснятина!
    ПРИЗ: Топ 3 глупых лиц — выиграйте подписанный экземпляр детской книги Джони Берри «Создатель палаток» и $ 10.00 подарочная карта McDonalds
    ПРАВО: открыто для всех детей
    КОНЕЦ: Текущие — Ежемесячный конкурс рисунков для детей.
    (добавлено 12 ноября 2011 г. — ТВОРЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ)
  • Конкурс искусных детских рисунков — — [открыть в новом окне]
    Отправьте оригинальные рисунки вашего ребенка, чтобы получить шанс выиграть призы. Просто отправьте отсканированное изображение работы, победит работа, набравшая наибольшее количество голосов в конце месяца!
    ПРИЗ: Победитель может выбрать любой из призов на странице со списком призов «Детское искусство» (текущий выбор: годовая подписка на Zoobooks, футболка Winning Artwork, ручная кукла Lillipad Frog Hand Puppet, Wizard Of Oz Illustrated Classic, USA Map Puzzle , подробнее) ИЛИ подарочный сертификат на 15 долларов на Amazon.com
    ПРАВО: Законный резидент Соединенных Штатов Америки, 12 лет или младше
    КОНЕЦ: Текущие — Ежемесячный конкурс рисунков для детей; голосование заканчивается в последний день каждого месяца в 20:00 по восточноевропейскому времени. ПРИМЕЧАНИЕ: заявитель может подавать не более 1 работы Kid’s Artwork в месяц — если работа не выиграет, каждая работа будет участвовать в 3 последовательных конкурсах.
    (добавлено 11 сентября 2007 г. — Kids / CREATIVE ENTRY)
  • The World of Escher Tessellation Contest — Тесселяция — это сочетание математики и художественных способностей.Отправьте свое оригинальное произведение искусства, используя произведения искусства симметрии M.C. Эшер как модель. Вы могли выиграть M.C. Призы Эшера и место для ваших работ в «Зале славы» ! Иллюстрации должны быть выполнены акварелью, цветными карандашами, пером и тушью, маркером или созданы на компьютере. (Вы можете зайти на сайт, чтобы проголосовать за текущие записи в забеге.)
    ПРИЗ: Обладатели первого, второго и третьего места — призы от интернет-магазина Escher (футболки, постеры, шелковые галстуки, пазлы, книги и т. Д.))
    ЗАКАНЧИВАЕТСЯ: Выполняется — Вы можете отсканировать и отправить свою заявку по электронной почте или отправить обычной почтой.
    ПРАВО: Без ограничений
    (добавлено 17 июля 2001 г.)
  • Головоломки — Игры — Пазлы

    Скоро будет больше — страница переделывается

  • Funology — Самое интересное! Развлечение для детей, включающее забавные факты, утечку мозгов, избавители от скуки, научные эксперименты, «на кухне», фокусы (удивите своих друзей!), Секретные коды, поделки, загадки.Попробуйте «Вторжение пришельцев» — создайте собственный флот!
  • Ни одного сейчас — но ищите вокруг!

    Удивительные дети! Конкурсы! — Конкурсы для детей!

    Подпишитесь на Amazing Kids! ‘БЕСПЛАТНО AK! Электронный бюллетень , чтобы быть в курсе последних интересных новостей о детских конкурсах и других новостей от Amazing Kids!

    Вы ребенок, который любит писать, рисовать или анимировать? Удивительные дети! есть конкурсы для таких же детей, как ты! С 1998 года Amazing Kids! был ведущим онлайн-ресурсом для детских конкурсов по всему миру, где проводились детские творческие конкурсы, сочинительства, искусства и другие.С помощью наших конкурсов «Удивительные дети!» Мы вдохновили сотни детей по всему миру на мечты! Победители детских конкурсов Past Amazing Kids! С гордостью представлены в нашем архиве конкурсов.

    Удивительные дети! Участие в конкурсе всегда бесплатное, благодаря щедрой спонсорской поддержке таких компаний, как замечательные прошлые спонсоры Amazing Kids!, Некоторые из которых указаны ниже.

    Посетите наш ПРЕСС-ЗАЛ, чтобы увидеть больше наших спонсоров и узнать о других партнерствах и конкурсах Amazing Kids! имел честь быть связанным с.

    Нет текущих конкурсов. Проверьте позднее!

    На данный момент объявлены победители всех конкурсов.

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от Amazing Kids! Конкурс приключений 2017!

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от Amazing Kids! Конкурс Money Smarts 2016!

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от Amazing Kids! Летний конкурс художественной литературы 2016!

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от Amazing Kids! Конкурс летней фантастики 2015!

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от Amazing Kids! Конкурс писателей «Дикие джунгли» 2014

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от Amazing Kids! Конкурс рассказов 2011

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от наших Amazing Kids! Юмор Конкурс 2011

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть победителей конкурса Amazing Kids! Perrific Oscar Picks Contest

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать истории победителей от наших Удивительных Детей! Конкурс рассказов 2010

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть победителей конкурса «Через призму удивительных детей»! Фотоконкурс

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть победителей 2-го ежегодного конкурса My Dream! Конкурс футболок и эссе

    Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть наших удивительных детей! Архив конкурса

    50+ писательских конкурсов в 2021 году с отличными денежными призами

    Итак, вы хотите посоревноваться в письменных конкурсах за призы и признание?

    Соревнования по письму — это интересный способ развить свои письменные навыки, и, да, денежные призы — это приятный бонус.

    Но помните, что упор делается на развлечения .

    Если ваша основная цель — деньги, вам следует сосредоточить свое время и силы на поиске работы внештатного писателя.

    Однако, если вы ищете конкурсы по письму и интересный способ улучшить свои навыки письма, читайте дальше.

    Обновленный для 2021 года, этот обзорный пост включает в себя как конкурсы писателей, участие в которых бесплатное, так и конкурсы писателей с номинальной стоимостью участия.

    Начнем!

    Соревнования по свободному письму без вступительного взноса (т.е. Вход свободный!)

    Премия Эрнеста Дж. Гейнса за литературное мастерство

    Обзор

    «Премия Эрнеста Дж. Гейнса за литературное мастерство присуждается уважаемому рассказчику Луизианы Эрнесту Дж. Гейнсу и служит вдохновению и признанию восходящего африканца. -Американские писатели-фантасты на национальном уровне. Книжная премия, инициированная спонсорами Фонда района Батон-Руж, исполняется уже 13 лет и получила признание на национальном уровне благодаря своей роли в повышении узнаваемости новых афроамериканских писателей-беллетристов, а также в расширении аудитории для этой литературы.Ежегодная награда в виде денежного приза в размере 15 000 долларов США предназначена для поддержки писателя и помогает ему / ему сосредоточиться на своем писательском искусстве ».

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участников
    • Афроамериканские писатели, опубликовавшие художественное произведение
    Крайний срок подачи
    Денежный приз
    • 15000 долларов США плюс оплаченная поездка в Луизиану
    • 903 903 Следует принять участие в этом конкурсе

      Афроамериканских писателя-беллетриста, которые хотят вдохновить детей на развитие их собственных творческих способностей.Лауреат премии будет работать со студентами на небольших семинарах по творческому письму, проводимых в Луизиане.

      Конкурс историй из 53 слов

      Обзор

      «Это бесплатно, это весело, победитель публикуется в журнале Prime Number Magazine и получает бесплатную книгу от Press 53».

      Вступительный взнос
      Предварительные условия для участия в конкурсе
      Срок подачи заявок
      Приз
      • Публикация в Prime Number Magazine, вместе с вашей фотографией и биографией из 53 слов (плюс бесплатная книга из Press 53)
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Писатели, которым нравится участвовать в конкурсе рассказов из 53 слов, основанном на подсказке.

      Книжная премия Анисфилда-Вольфа

      Обзор

      «Книжная премия Анисфилда-Вольфа присуждается выдающимся работам, которые способствуют нашему пониманию расизма и культурному разнообразию. Награды вручаются за художественную, поэтическую и научную литературу ».

      Регистрационный взнос
      Предварительные условия для участия в конкурсе
      • Опубликованные авторы (за исключением самостоятельно изданных книг)
      Срок подачи заявок
      • Еще не открыт на 2021 год (крайний срок в прошлом году — 31 декабря)

      Денежный приз

      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Авторы книг, желающие побороться за щедрую книжную награду.Ваша книга должна быть написана на английском языке, опубликована и защищена авторским правом в том же году, в котором вы участвуете в конкурсе.

      Премия Первого романиста Кабелла

      Обзор

      «Премия Первого романиста VCU Кабелла присуждается за выдающийся дебютный роман, опубликованный в предыдущем календарном году. Награда, символизируемая трехмерным компасом, является данью уважения писателям, которые прошли свой путь через лабиринт воображения и отлично прочитали, уведя читателя в новое место.”

      Взнос за участие
      Предварительные условия для участия в конкурсе
      • Только для новичков. Вы можете ранее публиковать стихи или рассказы, но это должен быть ваш первый опубликованный роман. Романы, распространяемые через самоиздание, не принимаются.
      Крайний срок подачи
      • TBD (в прошлом году крайний срок был 30 декабря)
      Главный приз
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Романисты, которые опубликовали книгу в году, предшествующем дате конкурса, и чувствуют, что они добились чего-то «выдающегося и прочного».”

      Приз за короткометражку

      Обзор

      Стоуни Брук Саутгемптон принимает заявки на участие в конкурсе короткометражных художественных произведений (не более 7500 слов).

      «Саутгемптон Артс — это яркое сообщество в рамках SUNY Stony Brook, которое объединяет выпускные программы в области творческого письма, детского освещения, подкастинга и кино. Сегодняшняя профессиональная практика художника требует разносторонних, независимых, творческих предпринимателей, обладающих находчивостью, чтобы использовать целый ряд средств массовой информации, технологий и жанров.”

      Вступительный взнос
      Предварительные условия для участия в конкурсе
      • Право на участие имеют только студенты дневной формы обучения в университетах и ​​колледжах США и Канады.
      Крайний срок подачи заявок
      • 1 июня 2021 г. (прием заявок открывается 1 марта 2021 г.)
      Денежный приз
      • 1000 долларов США и стипендия на конференцию писателей Саутгемптона 2021 года.
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Студенты-писатели рассказов, которые хотят посоревноваться и за деньги, и за возможность принять участие в писательской конференции.

      Премия Уоллеса Стегнера в области гуманитарных наук в области окружающей среды

      Обзор

      «Премия Уоллеса Стегнера будет присуждена за лучшую монографию, представленную в прессу в широкой области гуманитарных наук в области окружающей среды. (…) Предпочтение будет отдаваться проектам, в которых обсуждаются вопросы, связанные с американским Западом. Мы приветствуем рукописи длиной в книгу, в которых подчеркивается форма повествования и основаны на гуманитарных науках, а также на конкретных методах и перспективах истории, географии, естествознания, экологии, творческой научной литературе или смежных дисциплинах для рассмотрения экологических предметов в широком смысле.Эти критерии отражают наследие Уоллеса Стегнера как ученика американского Запада, представителя окружающей среды и учителя творческого письма ».

      Вступительный взнос
      Предварительные условия для участия в конкурсе
      • Открыт для всех писателей, кроме тех, кто связан с Университетом Юты (нынешние студенты, преподаватели, сотрудники или сотрудники).
      Крайний срок подачи
      • TBD (предыдущий крайний срок был 31 декабря)
      Денежный приз
      • 5000 долларов и контракт на публикацию с University of Utah Press.
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Авторы монографий (очерков или сборников), которые ранее не подавали свои работы для публикации.

      W.Y. Литературная премия Бойда за выдающиеся достижения в военной фантастике

      Обзор

      «Эта награда присуждается за лучшую художественную литературу, действие которой происходит в период, когда Соединенные Штаты находились в состоянии войны. Он отмечает заслуги американских ветеранов и военнослужащих и поощряет написание и публикацию выдающихся художественных произведений о войне.Подарено Уильямом Янг Бойдом II ».

      Взнос за участие
      Предпосылки для участия в конкурсе
      • Романы, опубликованные за год до конкурса. Только для молодых и взрослых романы.
      Крайний срок подачи
      • TBD (в прошлом году крайний срок — 1 декабря 2020 г.)
      Денежный приз
      • 5000 долларов и 24k золотых наград за достижение.
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Писатели, опубликовавшие роман, посвященный войне.

      Награда за рассказ ServiceScape

      Обзор

      «Обращение ко всем авторам коротких рассказов: вы — писатель, заинтересованный в том, чтобы привлечь больше внимания и расширить аудиторию для своей творческой работы? Было бы здорово прямо сейчас лишние 1000 долларов США в вашем кармане? »

      Взнос за участие
      Предпосылки для участия в конкурсе
      • Открыто для всех авторов. Допускаются только оригинальные и неопубликованные работы.
      Срок подачи заявок
      Денежный приз
      • 1000 долларов США плюс публикация в блоге ServiceScape.
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Авторы рассказов (количество слов до 5000 слов) художественной или документальной литературы, которые рады принять участие в конкурсе писателей за деньги и рекламу.

      Награда за рассказ в память о Джиме Баене

      Обзор

      «С самого начала научная фантастика играла уникальную роль в человеческой цивилизации. Он снимает границы того, что «есть», и показывает нам безграничную перспективу того, что «могло бы быть».«Его бесстрашные герои, впечатляющие технологии и удивительное будущее вдохновили многих людей сделать науку, технологии и космические полеты реальной частью своей жизни, и тем самым часто превращали эти выдумки в реальность. Национальное космическое общество и Baen Books приветствуют роль, которую научная фантастика играет в развитии реальной науки, и объединились, чтобы спонсировать этот конкурс короткометражных фантастических фильмов, посвященный Джиму Баену ».

      Вступительный взнос
      Предпосылки для участия в конкурсе
      • Открыт для всех писателей, которые не являются сотрудниками Baen Books (или предыдущими обладателями главного приза)
      Срок подачи заявок
      Призы

      Главный приз32:

      903 Оплаченный .08 word плюс ваша история будет опубликована в качестве избранного рассказа на главном сайте Baen Books

    • Выгравированная награда
    • Бесплатный вход на Международную конференцию по освоению космоса 2020 года
    • Год членства в Национальном космическом обществе
    • Призовой пакет с различными товарами Baen Books и Национального космического общества

    Победители, занявшие второе и третье места:

    • Бесплатный вход на Международную конференцию по развитию космоса 2020 года
    • Год членства в Национальном космическом обществе
    • Призовой пакет с различными книгами Baen и Товары Национального космического общества
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы научно-фантастических рассказов, которые хотят увидеть свои работы в печати и которые получат перечисленные выше призы.

    Премия Джеймса Лафлина

    Обзор

    «Премия Джеймса Лафлина, присуждаемая с 1954 года, присуждается для признания и поддержки второго сборника стихов, выходящего в следующем календарном году. Награда была вручена Академии в 1995 году фондом Drue Heinz Trust. Он назван в честь поэта и издателя Джеймса Лафлина (1914–1997), который основал New Directions в 1936 году ».

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Поэты, которые уже опубликовали свою первую книгу
    Срок подачи заявок
    • Заявки принимаются с 1 января по 15 мая каждого года

    Денежный приз 5000 долларов плюс оплачиваемая неделя в отеле «Бетси» во Флориде.Кроме того, книга победителя распространяется среди членов Академии американских поэтов (около 1000 членов).

    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Поэты, которые работают над своей второй книгой и хотят заработать сладкий приз в виде денег и признания.

    Л. Рон Хаббард Конкурс писателей будущего

    Обзор

    “Л. Конкурс «Писатели будущего» Рона Хаббарда — это возможность для начинающих авторов научной фантастики и фэнтези, чтобы их работы были оценены некоторыми мастерами в этой области и открыты широкой публике.”

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Участвовать могут только писатели-любители, которые не были профессионально опубликованы. (Подробнее см. # 5 в правилах конкурса.)
    Срок подачи заявок
    • Ежеквартальные конкурсы писателей
    • 30 июня 2021 г., для конкурса за 3 квартал 2021 г.
    Денежные призы
    • Три приза каждый квартал по 1000 долларов США, 750 долларов и 500 долларов
    • Ежеквартально победители, занявшие первое место, соревнуются за ежегодный приз конкурса в размере 5000 долларов
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели научной фантастики и фэнтези, которые хотят писать прозу длиной до 17 000 слов.Обратите внимание, что работы, предназначенные для детей, не принимаются.

    Фонд поэзии Эмили Дикинсон Премия за первую книгу

    Обзор

    «Премия за первую книгу Эмили Дикинсон предназначена для награждения американского поэта в возрасте не менее 40 лет, который еще не опубликовал свой первый сборник стихов.

    Фонд поэзии ищет одну книгу стихов, которая будет опубликована в качестве победителя Премии Эмили Дикинсон за первую книгу ».

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Поэты старше 40 лет, которые еще не опубликовали сборник стихов
    Срок подачи заявок
    • TBD (конкурс прерывистый, предыдущие призы присуждались в 2017 и 2012 годах )
    Денежный приз
    • $ 10 000 плюс публикация и продвижение Greywolf Press
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Поздние поэты, у которых достаточно стихов, чтобы заполнить сборник стихов.

    Премия за документальную литературу Graywolf Press

    Обзор

    «Graywolf Press ежегодно издает около 30–35 книг, в основном стихи, мемуары, эссе, романы, переводы и рассказы.

    Наши редакторы ищут высококачественную литературную, документальную и поэзию, сочетающую в себе отчетливый голос с четким видением ».

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Авторы « еще не вошли в жанр » своего научно-популярного проекта
    Крайний срок подачи заявок
    • Graywolf принимает заявки на участие в конкурсе Graywolf каждые два года ; следующий период открытой подачи заявок будет в 2022 году.
    Денежный приз
    • Аванс в размере 12000 долларов и публикация Graywolf
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы, желающие взяться за проект, выходящий за рамки их устоявшегося жанра. Если у вас его еще нет, вот ваш шанс начать работу.

    Премия «Новые голоса»

    Обзор

    «Премия« Новые голоса »ежегодно присуждается издательством для детей Lee & Low Books за рукопись детской книжки с картинками, написанную цветным писателем или писателем из числа коренных народов.”

    Взнос за участие
    Условия для участия в конкурсе
    • Цветные писатели или писатели из числа коренных народов, которые ранее не публиковали детские книжки с картинками. Должен быть резидентом США.
    Крайний срок подачи
    Денежные призы
    • 2000 долларов США и контракт на публикацию, включая гонорары
    • 1000 долларов США для обладателя награды Honor
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы, которые хотели бы писать рассказы, удовлетворяющие потребности детей цветных и коренных народов.Рукопись детской книжки с картинками может быть художественной, научной или стихотворной.

    Премия «Молодые львы»

    Обзор

    «Премия« Молодые львы », учрежденная в 2001 году, представляет собой приз в размере 10 000 долларов, присуждаемый каждую весну писателям в возрасте 35 лет и младше за роман или сборник рассказов. . Каждый год пять молодых писателей-фантастов выбираются в финалисты читательским комитетом, состоящим из членов «Молодых львов», писателей, редакторов и библиотекарей.”

    Вступительный взнос
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Художественные писатели до 35 лет
    Крайний срок подачи заявок
    • TBD (в прошлом году крайний срок был 11 сентября 2020 г.)

    Вознаграждение Если принять участие в этом конкурсе

    Молодые писатели, которые хотят, чтобы их признали за свой роман или сборник рассказов.

    Премия ПЕН / Фолкнера за художественную литературу

    Обзор

    «Фонд ПЕН / Фолкнера отмечает литературу и поддерживает связи между читателями и писателями, чтобы обогащать и вдохновлять как отдельных людей, так и сообщества.»

    « Премия ПЕНа / Фолкнера в области художественной литературы — это национальная премия, присуждаемая лучшим художественным произведениям, опубликованным американскими гражданами за календарный год ».

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Американские авторы, опубликованные в США в течение календарного года присуждения премии
    Крайний срок подачи заявок
    • 31 октября для книг, опубликованных в этом календарном году
    Денежные призы
    • 15000 долларов победителю
    • 4 финалиста получают по 5000 долларов каждый.
    Кому следует принять участие в этом конкурсе

    Опубликованные авторы, которые считают, что могут составить конкуренцию лучшим писателям США. Рассмотрены сборники романов и рассказов.

    Премия PEN / Роберта Дж. Дау за рассказ для начинающих писателей

    Обзор

    «Премия PEN / Роберта Дж. Дау за рассказ для начинающих писателей ежегодно присуждается двенадцати начинающим писателям за их дебютный рассказ, опубликованный в литературном издании. журнал или культурный веб-сайт и стремится поддержать начало их карьеры писателей-беллетристов.

    Каждый из двенадцати писателей-победителей получит денежный приз в размере 2000 долларов, а независимое книжное издательство Catapult опубликует двенадцать рассказов-победителей в ежегодной антологии под названием The PEN America Best Debut Short Stories, в которой будут отмечены литературные журналы и веб-сайты, где рассказы были изначально опубликованы ».

    Взнос
    Условия участия в конкурсе
    • Новые писатели-фантасты. Обратите внимание, что материалы принимаются только от редакторов соответствующих публикаций.
    Крайний срок подачи заявок
    • Прием заявок на цикл 2022 года будет открыт с 1 июня по 15 ноября 2021 года.
    Денежный приз
    • 2000 долларов США плюс публикация для 12 авторов-победителей
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Дебютные писатели, которые не боятся попросить своего редактора принять участие в этом конкурсе писателей.

    Мемориальная награда Джеффа Шарлета для ветеранов

    Обзор

    «Этот конкурс творческих писателей для U.Южнокорейские военные и военнослужащие, находящиеся на действительной военной службе, размещаются в The Iowa Review и стали возможными благодаря подарку семьи Джеффа Шарлета (1942–69), ветерана Вьетнама, антивоенного писателя и активиста. В конкурсе могут участвовать ветераны и военнослужащий, пишущие в любом жанре и на любую тематику ».

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Только ветераны и военнослужащие США
    Крайний срок подачи заявок
    • Крайний срок конкурса 2022 года скоро (предыдущий крайний срок был 31 мая 2020 г.)
    • денежных призов
      • Первое место: 1000 долларов США плюс публикация в The Iowa Review
      • Второе место: 750 долларов
      • Третье место (выбрано 3): 500 долларов США
      Кто должен принять участие в этом конкурсе

      Любые писатели, работавшие в военные и хотят участвовать в этом творческом конкурсе писателей.

      Конкурс эссе на Гран-при Гектоена

      Обзор

      Объявление о содержании: «Приглашаем вас принять участие в конкурсе эссе на Гран-при Гектоен 2021 года в честь члена правления Института Гектоен г-жи Хеллы Маннгеймер (1924-2020)».

      Взнос за участие
      Предварительные условия для участия в конкурсе
      • Эссе должно быть меньше 1500 слов
      Срок подачи заявок
      • 15 сентября 2021 г., 12 часов дня (полдень) CST

      Денежные призы для победителя

    • $ 2,500 для занявшего второе место
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели творческой литературы, желающие принять участие в конкурсе эссе, пишут об искусстве, истории, литературе, образовании и т. д.поскольку они относятся к медицине.

    Конкурс сочинений «Фонтан»

    Обзор

    «Мы в« Фонтане »верим, что каждый голос должен быть услышан, и что каждый вызов следует уважать и что он может дать представление о нашей жизни.

    Все мы сталкиваемся с новыми проблемами в своей жизни. Это могут быть масштабные дела, например, переезд через страну и поступление в новую среднюю школу. Или иногда более рутинные задачи, такие как вставание с постели по утрам во время депрессии, сами по себе могут стать серьезными проблемами.

    Мы хотим знать о ваших проблемах и о том, как вы психологически, физически и / или духовно готовитесь к ним ».

    Вступительный взнос
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Открыт для всех (даже для писателей средней школы)
    Срок подачи заявок
    • TBD (в прошлом году крайний срок был 1 марта 2020 г.)

    Денежные призы

  • Первое место: 1000 долларов
  • Второе место: 500 долларов
  • Третье место: 300 долларов
  • Два почетных упоминания: 150 долларов за каждое
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Если вы готовы принять участие Напишите личное эссе объемом от 1500 до 2500 слов на тему «Решение проблем» — этот конкурс сочинений для вас.

    Tufts Poetry Awards

    Обзор

    «Любой поэт скажет вам, что единственное, что встречается реже, чем значимое признание, — это значимая зарплата. Ежегодно двум выдающимся поэтам присуждаются премии Кингсли и Кейт Тафтс.

    Премия Кингсли Тафтс «Поэзия» и 10 000 долларов для премии Кейт Тафтс «Открытие».”

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Опубликованные поэты, которые являются гражданами или законными иностранцами-резидентами США.
    • На премию «Поэзия Кингсли Тафтс» могут претендовать только поэты среднего возраста.
    • Поэты, впервые опубликовавшие полнометражную книгу, имеют право на получение премии Кейт Тафтс «Поэзия».
    Крайний срок подачи заявок
    Денежные призы
    • 100000 долларов на премию Кингсли Тафтс за поэзию
    • 10000 долларов на премию Кейт Тафтс за поэзию
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Опубликованные поэты, которые хотят большого признания и щедрого шанса награда, которая оплатит счета и позволит им писать больше стихов.

    Премия «Беспокойные книги» за писательство новых иммигрантов

    Обзор

    «Этос современного мира определяется иммигрантами. Их рассказы всегда были важным компонентом нашего культурного сознания (…). В романах, рассказах, мемуарах и журналистских работах иммигранты показали нам, на какую стойкость и преданность мы способны, и расширили наше представление о том, на что они способны. означает быть гражданами мира. В наше время интенсивной ксенофобии как никогда важно, чтобы истории о пересечении границ достигли самой широкой аудитории.”

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Автор должен быть иммигрантом в первом поколении, который ранее не издавал книгу
    Сроки подачи заявок
    • 31 марта 2021 г. Документальная литература
    • Художественная и документальная литература призы в разные годы
    Денежный приз
    • $ 10,000 и публикация Restless Books
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы, которые хотят «обратиться к некоторому сочетанию идентичности, встречи культур и сообщества, иммиграция и миграция, а также сегодняшнее глобализированное общество », в своей первой книге.

    Литературная премия колледжа Св. Франциска

    Обзор

    «Литературная премия в размере 50 000 долларов США раз в два года спонсируется Колледжем Св. Франциска, чтобы предложить свою поддержку и поощрение литературному сообществу и авторам среднего возраста, которые недавно опубликовали свои 3-е награды. 5-е художественное произведение ».

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Признанные авторы художественной литературы, которые уже опубликовали как минимум 3 книги.
    Крайний срок подачи заявок
    • Конкурс не состоится в 2021 году (контент также не проводился в 2020 году; победитель 2019 года был объявлен в сентябре 2019 года)
    Денежный приз
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Опубликованная художественная литература авторы, которые хотят принять участие в письменном конкурсе за очень щедрый приз.

    Конкурс юмористической поэзии Wergle Flomp

    Обзор

    «Сейчас, на 19-м году существования этого конкурса, проводится поиск лучших на сегодняшний день юмористических стихов.”

    Регистрационный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Авторы из всех приемлемых стран (Сирия, Иран, Северная Корея и Крым исключены в связи с ограничениями правительства США)
    Срок подачи заявок
  • Денежные призы
      90 Первый приз: 1000 долларов
  • Второй приз: 250 долларов
  • 10 почетных наград: 100 долларов каждое
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Поэты с чувством юмора и стремлением выиграть поэтические призы.

    Премия по обмену писателями Морин Эген

    Обзор

    «Премия по обмену писателями Морин Эген, учрежденная в 1984 году, знакомит молодых писателей с литературным сообществом Нью-Йорка. Престижная награда, цель которой — предоставить перспективным писателям возможность профессионального роста, помогла начать карьеру Сью Монк Кидд («Изобретение крыльев», «Тайная жизнь пчел»), Лидии Юкнавич («Книга Джоан»), Брин Ченслер. (Платан: Роман), Дэвид Мура (Обращаясь к японскому: Мемуары сансея) и другие.”

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Поэты и писатели, проживающие в Оклахоме и опубликовавшие не более одной полнометражной книги в своем жанре
    Срок подачи заявок
    Призы
  • 19 Денежный приз в размере 500 долларов
  • Расходы на поездку в Нью-Йорк для встречи с редакторами, литературными агентами, издателями и другими писателями.
  • Проживание в течение одного месяца в программе резиденции художников Jentel в Вайоминге.
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Поэты или писатели, живущие в Оклахоме.

    Приз Габо

    Обзор

    «Билет на обед удостоен чести принять Приз Габо за литературу в области перевода и многоязычные тексты. Премия Габо финансируется писателями, переводчиками и выпускниками МИД Антиохийского университета в Лос-Анджелесе Элли Марини и Дженнифер МакЧарен, которые учредили премию для поддержки работы коллег-переводчиков ».

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Только оригинальная двуязычная работа (ранее опубликованные работы не принимаются)
    Сроки подачи заявок
    • Конкурс проводится в феврале и августе

    Денежный приз 200 долларов плюс публикация в Lunch Ticket

    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы и переводчики многоязычных текстов, содержащих стихи или прозу.

    Переходы за границу Соревнования эмигрантов и работы за границей

    Обзор

    «Профессионалов и фрилансеров поощряют писать научно-популярные вдохновляющие и практические статьи, в которых описывается их опыт жизни, переезда и работы за границей. Часто ваш опыт расширяется и трансформируется за счет деятельности в принимающей стране, поэтому жизнь, работа, учеба и поездки за границу часто неразрывны, и мы заинтересованы в изучении всех таких органических взаимосвязей.”

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    Срок подачи заявок
    • TBD (в прошлом году крайний срок был 15 сентября 2020 года)
    Денежный приз
    • Первое место: 500 долларов США
    • Первое место: 500 долларов США
    • Третье место: 100 долларов
    • Все финалисты: 50 долларов
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели документальной литературы, которые жили и работали за границей, которые заинтересованы в написании полезных статей о своем опыте.

    Литературная премия Дрю Хайнца

    Обзор

    «Литературная премия Дрю Хайнца присуждается и поддерживает авторов короткометражных художественных произведений, а также делает их работы доступными для читателей во всем мире. Премия открыта для авторов, опубликовавших сборник художественной литературы длиной в целую книгу или по крайней мере три рассказа или новеллы в коммерческих журналах или литературных журналах ».

    Регистрационный взнос
    Предпосылки для участия в конкурсе
    Крайний срок подачи
    • Рукописи должны быть получены в течение мая и июня.
    Денежный приз
    • $ 15 000 плюс публикация издательства Pittsburgh Press и продвижение вашей книги
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы ранее опубликованных коротких художественных произведений, которые хотят принять участие в этом конкурсе сочинений.

    Brooklyn Nonfiction Prize

    Overview

    «Brooklyn Non-Fiction Prize, денежная премия в размере 500 долларов, будет присуждена лучшему научному эссе, посвященному Бруклину, действие которого происходит в Бруклине и посвящено Бруклину и / или или люди / персонажи из Бруклина.

    Мы ищем убедительные бруклинские рассказы от писателей с широким диапазоном жизненного опыта и возраста, которые могут передать богатую душу и нематериальные качества Бруклина через реальный опыт писателя в Бруклине ».

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    Срок подачи заявок
    Денежный приз
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели документальной литературы, которые имели опыт работы в Бруклине, Нью-Йорк, чтобы поделиться с миром и потенциально выиграть приз в процессе.

    VI Международный конкурс художественной литературы

    Обзор

    «И снова Фонд Сезара Эджидо Серрано возвращается к рекордным цифрам в объявлении своего знаменитого Международного конкурса микрорассказов, который проводится уже пять раз».

    Вступительный взнос
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Открыт для всех писателей-фантастов
    Крайний срок подачи
    • TBD (ежегодный конкурс писателей не проводился на 2020 год; конкурс 2021 года еще не объявлен)
    Денежные призы
    • Первый приз в размере 20 000 долларов США
    • 2 000 долларов США каждому из трех занявших второе место
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Художники, желающие принять участие в международном конкурсе на солидные призовые деньги.

    Премия Джона Гарднера в области художественной литературы

    Обзор

    «При поддержке Бингемтонского центра писателей Государственного университета Нью-Йорка при поддержке декана Харпурского колледжа искусств и наук Бингемтонского университета»

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Опубликованные писатели-фантасты
    Крайний срок подачи заявок
    • TBD на 2021 год (конкурс 2020 года был отложен из-за COVID-19)
    Денежный приз
    Кто должен участвовать в этом конкурсе

    писателя, опубликовавшего роман или художественную книгу в 2019 году (для конкурса 2020 года).

    Минотавр Св. Мартина / Первый конкурс детективных романов Америки

    Обзор

    «При поддержке Minotaur Books и Mystery Writers of America (MWA)»

    Взнос
    Условия участия
    Условия участия
  • Только новички
  • Крайний срок подачи заявок
    • Закрыто на 2021 год (крайний срок — 1 января 2021 года)
    Денежный приз
    • Аванс в размере 10000 долларов в счет будущих гонораров и публикации Minotaur Books
    Кто должен участвовать Конкурс

    Загадочные писатели, написавшие свой первый детективный роман и желающие побороться за контракт на публикацию.

    Премия Стоу

    Обзор

    «Премия Стоу присуждается выдающейся книге общей художественной или научной литературы для взрослых, которая освещает важнейшую проблему социальной справедливости в современном обществе Соединенных Штатов. (…) Книга должна содержать обоснованный запрос, быть доступной и привлекательной для широкой аудитории, а также способствовать сочувствию и пониманию. Поскольку произведения Стоу бросают вызов рабству и способствуют образованию женщин, приоритетное внимание будет уделяться социальным вопросам, связанным с расизмом и гендерной дискриминацией.Выдавая эту награду, Центр Стоу признает ценность разнообразия для укрепления наших сообществ и поощряет заявки авторов из групп населения, которые исторически сталкивались с дискриминацией или маргинализацией ».

    Взнос за участие
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    Срок подачи заявок
    • Уточняется на 2022 год (победитель 2021 года был объявлен недавно)
    Денежный приз
    Кто должен участвовать в этом конкурсе

    авторов художественной литературы книга в течение трех лет конкурсного года.Примечание: эта книга должна соответствовать критериям, указанным в «Обзоре», чтобы претендовать на получение этой книжной награды.

    Стипендии Стейнбека в области творческого письма

    Обзор

    «Программа стипендий Стейнбека Государственного университета Сан-Хосе была предоставлена ​​благодаря щедрости Марты Хизли Кокс. Он предлагает писателям любого возраста и происхождения стипендию в размере 15 000 долларов для завершения значительного писательского проекта. Программа, названная в честь автора Джона Стейнбека, основана на его жизненной работе в литературе, средствах массовой информации и экологической активности.

    В настоящее время предлагаются стипендии в области творческого письма (за исключением поэзии) и исследований Стейнбека. Стипендиаты могут быть назначены во многих областях, включая литературоведение, художественную литературу, драму, образование, науку и средства массовой информации ».

    Вступительный взнос

    Бесплатно

    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • В течение учебного года (с сентября по май) требуется проживание в районе залива Сан-Франциско. 2 января 2021 года; заявки обычно принимаются начиная с сентября каждого года)
    Денежный приз
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Эта программа помогает писателям, у которых есть многообещающие работы, но которые мало публиковались.

    Премия Розуэлла

    Обзор

    «Light Bringer Project и Sci-Fest L.A. представляют два конкурса писателей-фантастов, призванных выявить и воспитать подающие надежды писатели-фантасты в Лос-Анджелесе и во всем мире. Научная фантастика — это уникально вдохновляющая среда, которая позволила многим нашим великим мыслителям и ученым представить себе высоты и пределы человеческих достижений, что привело к важным моральным и этическим дебатам, долгосрочному планированию в интересах человечества и научным инновациям.Писателей поощряют исследовать научные, социальные, технологические, экологические и философские темы в своих произведениях и всегда, по сути, овладеть искусством повествования великих историй ».

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Открыт для всех писателей старше 18 лет
    Срок подачи заявок
    • TBD на 2021 год (в прошлом году крайний срок был 15 декабря 2020 года)

    Призовой фонд

    • Обладатели премии Розуэлла, занявшие первое, второе и третье места, получают денежные призы в размере 500, 250 и 100 долларов США.
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели-фантасты в поисках писательских конкурсов.Также проводится конкурс на лучший научно-фантастический рассказ на феминистскую тематику с дополнительным призом в 100 долларов.

    Премия «Черная орхидея» за новелла

    Обзор

    «Важной частью опуса Рекса Стаута являются новеллы. Чтобы отметить этот формат, Wolfe Pack и Mystery Magazine Альфреда Хичкока объединились, чтобы спонсировать премию Black Orchid Novella ».

    Взнос участника
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    Крайний срок подачи
    Денежный приз
    • 1000 долларов и публикация в журнале Alfred Hitchcock Mystery Magazine
    Кто должен принять участие в этом конкурсе Mystery Magazine

    , кто желает написать 000 Mystery Magazine в традициях серии Nero Wolfe.

    Конкурс рассказов Парсека

    Обзор

    «Тема конкурса 2020 года: Ковка. Это можно передать в сеттинге, сюжете, персонажах, диалогах… Единственное ограничение — ваше воображение. Тема должна быть каким-то образом неотъемлемой частью истории, а не упоминаться мимоходом. (…) Все рассказы должны относиться к жанрам научной фантастики, фэнтези или ужасов ».

    Взнос за участие
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    Крайний срок подачи заявок
    Денежный приз
    • Первое место: 200 долларов
    • Второе место: 100 долларов
    • Третье место: 50 долларов
    905 Кто должен участвовать в этом конкурсе профессиональные писатели, которые хотят принять участие в конкурсе рассказов, чтобы получить возможность выиграть книжные деньги.

    Приз Тони Хиллермана

    Обзор

    «Добро пожаловать на приз Тони Хиллермана за лучший первый мистический сет на юго-западном конкурсе!»

    Взнос за участие
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Писатели, которые еще не опубликовали детективный роман
    Крайний срок подачи заявок
    • Закрыт на 2021 год (крайний срок — 2 января 2021 года)

    Призовой фонд 905

  • Аванс в размере 10 000 долларов в счет будущих гонораров и публикации Minotaur Books
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы неопубликованных детективных романов, которые хотят побороться за потенциальный контракт на публикацию.

    Owl Canyon Press Хакатон рассказов

    Обзор

    «Авторы приглашаются создать и представить рассказ, состоящий из 50 абзацев. Конкурс предоставляет 1-й и 20-й абзацы, а остальные сочиняет автор рассказов ».

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    Срок подачи заявок
    • Уточняется на 2021 год (конкурс не проводился в 2020 году; крайний срок на 2019 год — декабрь)
    Денежный приз
    • Первое место: 9033 903 долларов США Второе место: 2000 долларов
    • Третье место: 1000 долларов
    • Рассказы всех финалистов (24) будут включены в антологию
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы рассказов всех жанров, если вы можете сюжетная работа с предоставленными абзацами!

    Приз Марфилда (А.к.а. Национальная премия в области художественного письма)

    Обзор

    «Книги должны быть научно-популярными, написанными на английском языке для широкой аудитории одним живым автором и первоначально изданными в США в течение текущего календарного года. Книги могут относиться к любой художественной дисциплине (изобразительное, литературное, исполнительское искусство, медиа-искусство, а также произведения междисциплинарного характера).

    Мы ищем историю искусства и критику, биографии, мемуары и очерки ».

    Взнос за участие
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Опубликованные авторы (за исключением самостоятельно изданных книг)
    Срок подачи заявок
    • TBD на 2021 год (победитель предыдущего года объявлен 4 июня 2021 года)

    Приз

    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы, которым нравится писать научную литературу по художественным дисциплинам, и у которых запланировано издание книги в год конкурса.

    Соревнования по написанию текстов с вступительными взносами (т. Е. За участие стоит денег)

    Не возражаете, если в игре есть немного шкуры?

    Вот конкурсы писателей, для участия в которых требуется вступительный взнос:

    Ежегодный конкурс писателей

    Обзор

    «Дайджест писателей привлекает внимание начинающих писателей всех жанров в рамках своего Ежегодного конкурса писателей для более 80 лет. Участвуйте в нашем 89-м ежегодном конкурсе писателей, чтобы получить шанс выиграть, и ваши работы увидят редакторы и агенты! Будет выбрано почти 500 победителей.Работы, победившие в этом конкурсе писателей, также будут представлены в 89-м ежегодном сборнике дайджестов писателей ».

    Вступительный взнос
    • Заявка на участие в конкурсе поэзии: 20 долларов США за первую работу, 15 долларов США за каждую дополнительную запись
    • Заявка на участие в конкурсе рукописей: 30 долларов США за первую заявку, 25 долларов США за каждую дополнительную заявку
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Открыто для всех писатели старше 18 лет
    Сроки подачи заявок
    • 7 мая 2021 г .: крайний срок
    • 7 июня 2021 г .: официальный крайний срок, но вступительные взносы выше на 5 долларов
    Денежные призы
    • Победитель главного приза получает 5000 долларов (плюс дополнительные призы)
    • Победитель первого места в каждой категории: 1000 долларов США
    • Победитель второго места в каждой категории: 500 долларов США
    • Победитель третьего места в каждой категории: 250 долларов США
    • Победитель четвертого места в каждой категории: 100 долларов США
    • Победитель пятого места в каждой категории: 50 долларов
    • Победители с шестого по десятое места в каждой категории: 25 долларов
    Who Sh Принять участие в этом конкурсе

    Доступно несколько жанров, так что любой писатель, который настроен на соревнование и не против заплатить вступительный взнос.

    Премия писателей пустыни

    Обзор

    «Фонд поддерживает писательство, сочетающее в себе привлекательный индивидуальный голос, литературную чувствительность, воображение и интеллектуальную строгость, чтобы привнести новые перспективы и более глубокий смысл в литературу пустыни. Все заявки будут рассмотрены коллегиальной комиссией ».

    Взнос за участие
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Все писатели в области литературной документальной литературы могут подать заявку
    Крайний срок подачи заявок
    • Закрыт на 2021 год (крайний срок истек 15 января 2021 года)

    Призовой фонд

    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Литературные писатели, увлеченные пустыней.Вы подадите предложение о написании проекта, основанное на вашем путешествии и опыте пребывания в пустынном регионе.

    Конкурс художественной литературы «Волнорез»

    Обзор

    «Мы ищем заявки на работы, которые дышат свежестью формы. Мы заинтересованы в ранее не публиковавшейся прозе объемом от 1000 до 5000 слов, каждое с вступительным взносом в размере 10 долларов ».

    Вступительный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Открыт для всех, кто не связан с программой MFA в Массачусетском университете, Бостон или Сюзанна Кайсен
    Крайний срок подачи заявок
    • 1 декабря 903 Открыто с 1 октября по 1 декабря
    Денежный приз
    • 1000 долларов плюс Победитель и Финалисты опубликованы в зимнем выпуске Breakwater
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы беллетристики и рассказов, которые заинтересованы в борьбе за денежный приз плюс публикацию.

    Конкурс поэзии на премию Песерова

    Обзор

    «Премия Песерова присуждается за работу Джойс Песеров как поэт, педагог, редактор, новатор и наставник. Она помогла основать программу MFA по творческому письму в Массачусетском университете в Бостоне, была ее первым директором и ушла с преподавания в 2014 году ».

    Взнос за участие
    • 10 долларов США за до трех стихотворений
    Условия участия в конкурсе
    • Открыт для всех, кто не связан с программой MFA в Массачусетском университете, Бостон или Сюзанна Кайсен Срок подачи
    Денежный приз
    • 1000 долларов плюс победитель и финалисты опубликованы в выпуске Breakwater Spring
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Поэты с ранее не публиковавшимися стихами с соревновательной мотивацией и 10 долларов для конкурса стихов.

    Приз поэзии Marsh Hawk Press

    Обзор

    «С 1 декабря 2019 года Marsh Hawk Press принимает рукописи стихов на ежегодную премию Marsh Hawk Press Poetry Prize».

    Заявки на участие Заявка на участие в конкурсе
    Крайний срок подачи
    Денежный приз
    • 1,000 $ и публикация Marsh Hawk Press
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Поэты с рукописью стихов, готовой к публикации.

    2021 Конкурс микрографии

    Обзор

    «С 1975 года River Styx издает отмеченный наградами международный журнал поэзии, художественной литературы, эссе, интервью и искусства. Произведения, впервые опубликованные на его страницах, были включены во многие выпуски антологий «Лучшая американская поэзия», «Лучшие новые поэты», «Новые истории с юга» и «Пушкарт» ».

    Взнос за участие
    • 20 долларов за до 3 рассказов (включая годовую подписку на River Styx )
    • Плата в размере 15 долларов, если вы хотите, чтобы победители были опубликованы только в номере
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Открыт для всех авторов, но подходят только неопубликованные истории
    Крайний срок подачи
    • Закрыт на 2021 год (крайний срок — 31 декабря 2020 года)
    Денежный приз
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писателей, которым нравится писать рассказы в жанре микрографической литературы объемом до 500 слов, и кому было бы интересно подписаться на литературный журнал.

    Конкурс сочинений ужасов

    Обзор

    «Напишите рассказ ужасов или триллер для этого конкурса сочинений. Напугайте своих читателей или запугайте их ».

    Взнос за участие
    • Рассматривайте этот конкурс, только если вас интересует членство в FanStory.com. Членство составляет 9,95 долларов в месяц или 69 долларов в год. (Примечание: это дает вам доступ к нескольким конкурсам в год с разными призами.)
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • FanStory.com требуется членство
    Крайний срок подачи
    Приз
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели, которые заинтересованы в присоединении к платному сообществу, общаются с другими читателями и получают отзывы о своих рассказах.

    Призы Мортона и Маккарти

    Обзор

    «В этом конкурсе может принять участие любой писатель короткометражного художественного текста на английском языке. (…) Заявки могут включать сборник рассказов, одну или несколько новелл или небольшой роман.”

    Вступительный взнос
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Открыт для авторов короткометражных художественных произведений, за исключением сотрудников и членов правления Sarabande Books, Inc. рукопись и стандартный контракт о выплате гонорара с Sarabande Books, Inc.
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы короткометражных художественных произведений, которые ищут возможность участвовать в конкурсе писателей, которые могли бы опубликовать их работы.

    Том Ховард / Джон Х. Рид Конкурс художественной литературы и эссе

    Обзор

    «Для этого конкурса рассказ — это любое короткое художественное произведение, а эссе — это любое короткое художественное произведение. (…) Пожалуйста, отправьте столько записей, сколько хотите. Все темы приняты. Записи могут быть опубликованы или неопубликованы. Ограничение по длине: максимум 6000 слов «.

    Взнос за участие
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Открыто для всех авторов (кроме стран, исключенных из-за U.S. правительственные ограничения)
    Крайний срок подачи
    Денежный приз
    • 3000 долларов США за рассказ (художественная литература)
    • 3000 долларов США за эссе (документальная литература)
    • 200 долларов США за каждое почетное упоминание

    000

    Кто должен принять участие в 9 конкурсе

    Писатели художественной и научно-популярной литературы, которые готовы потратить 20 долларов на попытку выиграть приз в 3000 долларов.

    Конкурс короткометражных произведений журнала «Момент» и Фонда Кармы

    Обзор

    «Конкурс короткометражных художественных произведений« Журнал Момент »и Фонда Кармы побуждает писателей присылать рассказы, связанные с иудаизмом, еврейской культурой или историей.”

    Регистрационный взнос
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Открыт для всех авторов (материалы не должны быть опубликованы где-либо еще)
    Срок подачи заявок
    Денежный приз
    • Всего 3 приза, включая $ 1000 место (другие суммы призов не указываются)
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Авторы рассказов, заинтересованные в написании рассказа объемом до 5000 слов на еврейскую тему.

    K. Maragaret Grossman Награды за художественную литературу

    Обзор

    «В мире, где новым писателям труднее, чем когда-либо, встать на порог традиционного издательского мира, Literal Latté по-прежнему стремится находить и взращивать великих людей. таланты, как на своем веб-сайте, так и в новой антологии в книжном формате ».

    Взнос за участие
    • 10 долларов за историю (15 долларов за две истории)
    Предпосылки для участия в конкурсе
    Срок подачи заявок
    • Закрыт на 2021 год (крайний срок — 15 января 2021 года)

    Призовой фонд 905

  • 1-й приз: 1000 долларов
  • 2-й приз: 300 долларов
  • 3-й приз: 200 долларов
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Приглашаются все предметы и стили, поэтому любые писатели с неопубликованным рассказом объемом до 10 000 слов.

    Первая стипендия Джеймса Джонса в новелле

    Обзор

    «Премия призвана отдать дань уважения духу немигающей честности, решимости и понимания культурных и социальных проблем, примером которого является покойный Джеймс Джонс, автор книги« Отсюда в вечность »и другие отличительные прозаические рассказы. Сам Джонс был получателем помощи от многих сторонников, поскольку молодой писатель, и его семья, друзья и поклонники учредили эту награду в размере 10 000 долларов, чтобы продолжить традицию от его имени.”

    Взнос за участие
    • 30 долларов США (плюс 3 доллара США за обработку) за заявку
    Предпосылки для участия в конкурсе
    • Граждане США, которые никогда не публиковали романы
    Срок подачи заявок
    903
    Денежные призы
  • Призеры, занявшие второе место, получат 1000 долларов
  • Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Писатели с неопубликованными или незавершенными романами. Для участия вам необходимо предоставить план и первые 50 страниц вашего романа.

    ВАУ! Ежеквартальный конкурс художественной литературы «Женщины о писательстве»

    Обзор

    «Миссия этого конкурса — вдохновить на творчество, отличное письмо и обеспечить достойное признание конкурсантам».

    Взнос за участие
    • 10 долларов (если вы также хотите получить критический отзыв о своей работе, общая сумма составляет 20 долларов)
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Заявки должны быть написаны на английском языке
    Сроки подачи
    • ОСЕНЬ: сентябрь — 30 ноября 23:59 (тихоокеанское время)
    • ЗИМА: декабрь — 28 февраля, 23:59 (тихоокеанское время)
    • ВЕСНА: март — 31 мая, 23:59 (тихоокеанское время)
    • ЛЕТО: июнь — 31 августа, 23:59 (Тихоокеанское время)
    Денежные призы
    • 1-й приз:
      • 400 долларов наличными
      • Подарочный сертификат Amazon на 25 долларов
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 2-е место:
      • 300 долларов наличными
      • 25 долларов США подарочный сертификат Amazon
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 3 место:
      • 200 долларов наличными
      • 25 долларов США подарочный сертификат Amazon
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 7 занявших второе место:
      • Подарочный сертификат Amazon на $ 25
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 10 почетных упоминаний:
      • Подарочный сертификат Amazon на 25 долларов
      • Имя, состояние и титул опубликованы на WOW! Женщины о писательстве
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Приветствуются все стили и жанры флеш-фантастики.Записи должны состоять минимум из 250 слов (максимум 750).

    ВАУ! Женщины о написании ежеквартальной творческой документальной литературы Конкурс эссе

    Обзор

    «Миссия этого конкурса — вдохновить творческую публицистику и обеспечить достойное признание участников. (…) Ваша история должна быть правдой, но то, как вы ее рассказываете, — это ваш шанс проявить творческий подход ».

    Взнос за участие
    • 12 долларов (если вы также хотите подвергнуть критике свою заявку, общая сумма составляет 25 долларов)
    Предварительные условия для участия в конкурсе
    • Заявки должны быть написаны на английском языке
    Сроки подачи
    • Q1: 1 августа — 31 октября, 23:59 (тихоокеанское время)
    • Q2: 1 ноября — 31 января, 23:59 (тихоокеанское время)
    • Q3: 1 февраля — 29 апреля, 23:59 (Тихоокеанское время)
    • 4 квартал: 1 мая — 31 июля, 23:59 (Тихоокеанское время)
    Денежные призы
    • 1-й приз:
      • 400 долларов наличными
      • 25 долларов США подарочный сертификат Amazon
      • Запись опубликована на WOW ! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 2-е место:
      • 300 долларов наличными
      • 25 долларов США подарочный сертификат Amazon
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 3 место:
      • 200 долларов наличными
      • 25 долларов США подарочный сертификат Amazon
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 7 занявших второе место:
      • Подарочный сертификат Amazon на $ 25
      • Запись опубликована на WOW! Женщины пишут
      • Интервью на WOW! Блог Women On Writing
    • 10 почетных упоминаний:
      • Подарочный сертификат Amazon на 25 долларов
      • Имя, состояние и титул опубликованы на WOW! Женщины пишут
    Кто должен принять участие в этом конкурсе

    Приветствуются все стили эссе — от личного эссе до лирического эссе, гибридного эссе и критического эссе (и не только).Максимальная длина 1000 слов.

    Общие вопросы и ответы (и ресурсы)

    Почему мне следует участвовать в конкурсах писателей (помимо денежных призов)?

    Потому что участие в соревнованиях по письму дает вам возможность попрактиковаться в письме — лучший способ улучшить свои навыки. Вы даже можете получить отзывы о некоторых конкурсах и, конечно же, самые положительные отзывы в случае победы!

    Если вы хотели поэкспериментировать с разными жанрами или разными стилями письма, это ваш шанс поиграть.

    Крайние сроки в конкурсах писателей могут иметь значение между написанием следующего произведения и выполнением его «когда-нибудь».

    Plus, в зависимости от конкурса, участие является автоматическим выигрышем, поскольку вы создадите еще один образец для своего письменного портфолио. А если вы выиграете писательский конкурс, то даже лучше!

    Что происходит после того, как я участвую в конкурсе писателей?

    Теперь вам нужно попрактиковаться в терпении и умении ждать.

    Не все участники конкурса свяжутся с вами, чтобы сообщить, кто победил.Некоторые связываются только с финалистами или победителями.

    В инструкциях к конкурсу вы можете найти даты, когда будут объявлены финалисты или победители. Добавьте эти даты в свой календарь, чтобы знать, что если к тому времени с вами не свяжутся, значит, вы не выиграли этот писательский конкурс.

    Если вы выиграли и отправили один и тот же контент на несколько конкурсов, вам следует отозвать свою заявку из других конкурсов.

    А потом праздновать!

    Какие хорошие ресурсы помогут мне побеждать в писательских состязаниях?

    Совет номер один, который поможет вам выиграть? Обратите внимание на детали! Игнорирование или пропуск любого из правил или требований конкурса может означать немедленную дисквалификацию.

    Простое следование правилам может дать вам преимущество над конкурентами.

    Вот коллекция сообщений в блогах, которые помогут вам улучшить свои письменные навыки.

    ПОДЕЛИТЬСЯ

    Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры? 5 примеров готового итогового сочинения 2021-2022 по литературе на данную тему для допуска к ЕГЭ 2022. С аргументами из литературы и литературными произведениями.

    Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры готовое итоговое сочинение ЕГЭ 2021-2022

    Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, какую книгу он считает величайшим достижением культуры. Так, с раннего возраста ребенок познает мир с помощью книг. Родители читают сказки, стихи, были, и нам кажется, что лучше этих произведений нет. Но это не так. Когда мы вырастаем, то по-другому смотрим на мир, понимаем, какие книги оказывают на нас наибольшее эмоциональное воздействие. Я только с четырнадцатилетнего возраста начала осознанно читать и анализировать книги. И если после прочтения произведения и смогла найти ответы на вопросы, то данную книгу я считаю великой.

    Размышляя о великой книге, я не могу не обратиться к произведению Льва Николаевича Толстого «Война и мир», в котором поднимается множество актуальных проблем. Одна из них – поиск смысла жизни. Главный герой, Андрей Болконский, ищет свое предназначение в жизни. Так, в салоне у Анны Павловны Шерер о понимает, что ему неинтересна светская жизнь, пустые разговоры войне. Но чего же тогда хочет Андрей? Он жаждит славы. Чтобы стать знаменитым, он отправляется на войну с целью наград и званий. Война готовила герою другую историю. В битве при Аустерлице Болконский был тяжело ранен, истекая кровью, он смотрел на небо, плывущие облака и понимал, что нужно что-то заменить в своей жизни.

    После сражения Андрей переосмысливает жизнь. Герой винит себя в смерти жены, но решает не опускать руки и заботиться о своей семье. Андрей Болконский впадает в депрессию. И только юная девушка, Наташа Ростова, смогла вернуть его к жизни. Благодаря ей, он понимает, что такое настоящая любовь. Беззаботность, привлекательность девушки заставляют Андрея жить. Он хочет вместе с Наташей создать семью, воспитывать своего ребенка. Узнав об этом, отец героя отправляет его в армию. Правильно ли поступил Андрей, уехав в армию? Однозначного ответа никто дать не может. Ведь в то время нельзя было ослушаться отца и нужно было ехать. Но и молодую девушку опасно оставлять одну на долгое время, потому что вокруг много соблазнов. Когда Наташа изменила Андрею, он не смог ее сразу простить, хотя все равно любил. Смысл жизни героя заключался в служении Родине. Жаль, что герой не сразу понял, чего он хочет от жизни. Что не нужна ему слава, всеобщее признание, а верное служение Отечеству и тихая жизнь рядом с любимым человеком.

    Таким образом, величайшим достижением культуры я считаю роман Л.Н. Толстого «Война и мир». К данному произведению хочется возвращаться вновь и вновь, так как там отражены главные проблемы человечества. Когда возникает какой-либо вопрос, то ответ на него всегда можно найти в данном романе. И я знаю, что еще неоднократно вернусь к прочтению данного памятника культуры.

    Пример сочинения №2

    Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры? Я думаю, что каждый человек способен назвать одну, а иногда и несколько любимых книг. Однако есть те художественные произведения, которые передаются из поколения в поколение, считаются шедеврами литературы. Они вызывают восхищение любого, даже самого искушённого читателя. Конечно, такое творение должно не только обращаться к эмоциям человека, но и учить чему-то хорошему или помогать задуматься над вечными вопросами, найти затем ответ.

    Поучительная и вдохновляющая роли книги являются первостепенными для определения того самого шедевра, который достойно может считаться величайшим достижением культуры. Чтобы доказать свою точку зрения, хочу привести несколько примеров.

    Например, роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Почему он так ценен как в русской литературе, так и в зарубежной? Хочется обратить внимание на темы, которые поднимаются в данном произведении. Тема творца, роли искусства, противоборство добра и зла, сочетание надежды и отчаяния, правды и лжи, преданности и предательства. Конечно, речь заходит и о любви. Мастер сомневается в себе, в порыве отчаяния он бросает своё творение в пламя. Только Маргарита продолжает верить в возлюбленного, следует за ним. Она даже соглашается на сделку с Воландом, чтобы вновь оказаться вместе с Мастером. Как мы понимаем, в романе взаимосвязаны две темы: любовь и признание творца. И каждая из них прекрасно раскрывается с помощью ярких образов, которые вводит автор, а также благодаря мастерству Булгакова, который прекрасно владеет слогом и умеет заворожить внимание читателя. Кроме того, в произведении поднимается библейская тема: как был предан Иешуа, как сомневался в решении Понтий Пилат, но всё-таки не выдержал общественного давления и своего социального статуса. После прочтения остаётся неоднозначный осадок. Мы понимаем, что Мастер не является злом в первозданном виде, он склонен вершить правосудие. Он является представителем справедливости. И это опять же заставляет о многом задуматься: понять природу добра и зла, их влияние на судьбы людей.

    Другим примером является роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Почему именно на нём остановился мой выбор? Я считаю, что этот роман принципиально важен для прочтения молодёжи. Многие молодые люди полны максимализма, не считаясь с необходимостью действовать на основе нахождения компромисса, они принимают поспешные решения и совершают неверные действия. Именно это произошло с Родионом Раскольниковым. Он был уверен, что его теория верна. Ради того, чтобы удостовериться в этом, герой решился на убийство старухи-процентщицы. Мы видим, как данное действие повлияло на характер и мировосприятие героя. Постепенно Раскольников приходит к раскаянию, на этом пути ему в значительной степени помогает Соня Мармеладова. Вместе с главным героем сам читатель может прийти к пониманию значимости христианских идей и их принятию.

    Таким образом, величайшим достижением культуры можно считать те книги, которые оставили наиболее глубокий отпечаток в умах и сердцах многих представителей человечества. Для меня это две книги — «Мастер и Маргарита» и «Преступление и наказание».

    Пример сочинения №3

    Мировая литература подарила нам множество книг. Но величайшими произведениями будут, те которые способны ответить на вопросы в будущем. Как считаю я, величайшим достижением культуры станет классическая литература. Классические произведения, написанные еще в 19 веке, считаются актуальными в 21 веке.

    Величайшие произведения поднимают проблемы всех времен. Таким достижением культуры стал роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир». В этом произведение поднимаются большое количество тем, которые волнуют и будут волновать людей на протяжении всех столетий. Лев Толстой подчеркивает проблемы человеческих чувств и отношений. Людьми управляют деньги, власть, зависть — это ярко видно на семьи Курагиных. Автор показывает вечные проблемы, которые будут актуальными всегда. Толстой считает, что миром правит связи, положение в обществе, а ум и благородство не всегда в приоритете у общества.

    Одним из важных произведений, является роман Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети». Главный герой, Базаров, отзывается о природе: «Природа не храм, а мастерская, а человек в ней — работник». Иван Тургенев поднимает проблему отношения человека к природе. Это вечная тема, которая важна. Люди должны заботиться о своем «доме», не позволять наносить вред окружающей среде и беречь этот мир. Мы обязаны быть в ответе за место, в котором живем. Этот роман важен для нашей истории, это вечная проблема, возникающая в нашей жизни.

    В произведение Ричарда Матесона «Кнопка, кнопка» раскрывается тема преступления. Она является одной из важных тем в литературе. Люди не должен из-за денег и других ценностей трогать невинные жизни. Такие поступки будут аморальными, никто не имеет права распоряжаться чужими жизнями. Люди, которые способны на убийство, мертвые персоны. Они убивают идеи, вклады и разрушают мир. Это важная проблема, она всегда остается актуальной.

    Таким образом, Величайшие произведения – это те произведения, которые вносят вклад в наше существование, оставляют след в нашей жизни и учат на ошибках героев.

    Пример сочинения №4

    Мировая литература подарила нам множество книг, которые можно было бы без преувеличения назвать «великими». Романы, повести, стихи и рассказы — во всех этих жанрах есть у каждого свои фавориты. Но я бы хотел остановиться на произведении, которое вызвало сильные эмоции лично у меня. На мой взгляд, величие книги заключается в том эффекте, который она производит на читателя.

    Меня по-настоящему задела за живое книга М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Автор затронул в тексте очень важную проблему, сравнив две разные эпохи и выделив общую их черту — рабскую зависимость личности от своей зоны комфорта. Меня поразила параллель, проведенная между Понтием Пилатом и представителями советского общества. Несмотря на колоссальную разницу во времени, они были очень похожи в главном — своей духовной и интеллектуальной несвободе. Пилат осудил Иешуа не потому, что был уверен в его вине. Не испугался он и гнева первосвященника. Он был воином и гордым человеком, так что навряд ли его застращал возможный гнев кесаря. Пилат пошел на поводу у предрассудков своей эпохи, у всего того, ради чего он жил и боролся. Если бы он признал, что кесарю положено всего лишь кесарево, что нет Бога на земле ни в одном императоре, то получилось бы, что все в его жизни зря. Честному человеку в этой ситуации нужно было бросить мантию в пыль, как Левий Матвей бросил деньги. А Пилат оказался не готов к этому. Зона комфорта оказалась дороже принципов. Так и советское общество самозабвенно верило в строительство коммунизма путем немалых жертв, иначе все было бы напрасно. Они оказались в рабстве этой идеологии и не видели истины даже тогда, когда им тыкали в нее пальцем. Магия — трюк, Воланд — гипнотизер, Мастер — сумасшедший и вовсе не талантливый. Во все это они не верили, но с комфортом расставаться не хотелось. Такое раскрытие проблемы заставило меня о многом задуматься. Эмоции, которые я испытал после прочтения, были сравнимы с откровением. Поэтому я считаю эту книгу великой.

    Не только я высоко ставлю это произведение над остальными. Например, Б. Сарнов в статье «Каждому – по его вере» подробно описал, какие размышления и чувства возникли у него по мере прочтения книги. Он сделал интересное наблюдение, ответив на нашумевший и дискуссионный вопрос о том, почему рукописи не горят? Сарнов утверждает, что Мастер не сочинил, а угадал то, что произошло на самом деле. То есть история Иешуа — это правдивое описание бытия Христа. Поэтому его рукопись сгореть не может, как не может исчезнуть прошлое. Оно уже произошло, его никак не изменить, потому что все настоящее и будущее — это итоги, последствия того, что было. Из этой статьи я подчерпнул и другое объяснение этой фразы. Тело романа (бумага) может сгореть, как умирает наша плоть. Но душа вечна. У искусства тоже есть душа, и ее никто не может погубить. Все эти мысли и связанные с ними чувства навсегда засели у меня в голове и дают новые побеги рассуждений.

    Таким образом, великая книга «Мастер и Маргарита» вдохновила, потрясла и озадачила многих людей, поэтому она приобрела такой статус в моих глазах. О ней до сих пор спорят, ее до сих пор любят, ее ставят в театрах и в кино. А все потому, что она вызывает у нас сильнейшие эмоции.

    Пример сочинения №5

    Мировая литература подарила нам ряд потрясающих и многогранных произведений — романы, повести, рассказы и стихи. Это жанры, у каждого из которых есть собственный фаворит. Но сегодня важно уделить внимание тем работам, что заставили меня переосмыслить настоящее, измениться.

    Первое произведение — «Унесенные ветром». Эта работа Маргарет Митчелл, которая достаточно долго критиковалась отечественными преподавателями. Многие необоснованно считают Скарлетт плохим примером для подражания, осуждают поступки главной героини. Я считаю, что это достаточно поверхностное суждение, при котором не учитывают особые обстоятельства. Девушка действительно вышла замуж ради привлечения внимания Эшли, потом пыталась найти кого-то, кто сможет ее обеспечить. Для современных реалий подобное поведение близко к жизни распутных дам, однако в то время у нее не было другой возможности. Эта книга о сильной духом женщине, которой пришлось пережить смерть нескольких мужей и родных детей. Она потеряла собственное счастье, потому что не смогла вовремя сказать себе «нет».

    Произведение я считаю великим и единственным в своем роде. Именно при чтении этой работы я поняла, как важно вовремя уйти и попрощаться с теми, для кого ты ничего не значишь. «Унесенные ветром» учат читателя судить человека по поступкам и качествам, но не по внешности.

    Еще одна работа, которая может считаться великой — «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского. Произведение повествует о жизни Родиона Раскольникова, который совершил преступление ради небольшой материальной выгоды. Книгу можно считать вечной, так как каждый человек всегда находится перед выбором — стать на сторону зла или добра. Взаимодействие Родиона Раскольникова с остальным обществом раскрывает пороки человека, учит тому, как необходимо поступать даже в ситуации, когда жизнь кажется преждевременно завершенной.

    Книга показывает, что теория и великие люди часто ошибаются. Не совершает ошибок только душа, чей крик часто заглушается сердцем и разумом. Это потрясающее произведение, которое будет актуально во все времена.

    Таким образом, великими можно считать книги, вдохновляющие на изменение и духовное преображение. Это работы, которые потрясают и озадачивают. Эти книги все еще любят, по ним снимают кино и ставят пьесы. Это достижение культуры.

    Для итогового сочинения 2021-2022 посмотрите:

    Аргументы дорога к счастью и дорога к себе итоговое сочинение 2021-2022

    1. Сочинения
    2. На свободную тему
    3. Современная молодежь

    Современная молодежь, не особо отличается от молодежи других времён. Тот же возраст, те же проблемы. Но сегодня есть проблемы которых не было раньше, другая эпоха, другие правила. Из-за изменения общества в целом, отпала нужда в защите своего дома, вот к примеру: в 15 веке всегда висела угроза нападения соседнего государства, города, или же просто деревни. С детства мальчики обучались войне, а девочки, уходом за домом, пока мальчики на войне.

    Сегодня, юношам и девушкам, не нужно так яро сражаться за свой дом, но ведь этот возраст подразумевает геройство и победы, а где же побеждать, если не на войне. Вот и появляется мода, телезвезды, новые виды спорта, молодые учёные. Но так же, отсутствие угрозы, приводит к тому, что жить становится более комфортно. Война, только на экранах мониторов. Отсутствие мотивации, рождает этому миру, людей неспособных прожить самостоятельно. Оставь такого одного в лесу, и дай ему всё, что нужно для выживания — он умрет от холода, возле пустого коробка со спичками, потратив их, на обогрев своих рук.

    Инфантилизм, вот, что отличает современную молодёжь, от ее предшественников, и хотя еще Лев Толстой писал про инфантильного Пьера Безухова, но сейчас, это понятие встречается чаще. Родители, с детства опекают свое чадо и впоследствии, забывают о том, что ребенок растет. Малышу уже 20, а он всё живёт с мамой, несмотря на то, что окончил свой колледж год назад. Всё чаще и чаще, встречаются подобные примеры.

    Вседоступный интернет, привел к тому, что важность владением какой — либо информацией, потеряла свою значимость. Сейчас достаточно взять смартфон и напечатать интересующий тебя вопрос. Общение, свелось к отправке друг другу текстовых сообщений, а на замену эмоций, пришли “смайлики”. Уже сейчас много 17-20 — летних подростков, у которых поход, по, каким — либо, важным делам, вызывает панику. Им тяжело общаться в живую.

    Но несмотря ни на что, я считаю, что современной молодежи, повезло больше, чем предыдущим поколениям, они живут, в эпоху великих открытий, великих перемен. Конечно, можно было бы сказать, что, еще больше повезет молодёжи следующих поколений, но мы не знаем, того, что может натворить современная молодёжь. Ведь следующих поколений может вообще и не быть, или им придется жить в разрушенном нами же, мире.

    Вариант 2

    Сегодня хочется поговорить о современной молодежи. Какая она? Почему у молодежи, которая живет в сегодняшние дни, совсем другие ценности и приоритеты? На эти некоторые другие вопросы ответы можно будет найти дальше, в следующих абзацах.

    Молодежью можно назвать людей возрастом примерно лет с тринадцати и до двадцати. Конечно, интересы и приоритеты у людей 15 и 20 лет будут разные. Но главное, что у них стерты ценности, которые были у молодежи, пережившей, например, войну или тяжелые времена.

    Современная молодежь отличается какой-то внутренней свободой. Сейчас дети стали более уверенными в себе, очень активными и какими-то отчаянными. Современная молодежь не задумывается о завтрашнем дне, они живут здесь и сейчас, проживают и ценят момент.

    Отличительной чертой современной молодежи считается нехватка живого общения, отсутствие друзей. Связано это с тем, что в нашу жизнь, во все ее сферы и области проник интернет и гаджеты. Детям нравится проводить время в мобильных телефонах, в ноутбуках и планшетах. Там они общаются, играют, заводят знакомства, что-то придумывают и организовывают. Уже сложно увидеть молодежь, которая гоняет мяч во дворе или детей, которые играют в выбивало. Это грустно, но это правда.

    Современной молодежи на самом деле не так уж и просто существовать в современном мире. Дело в разном материальном положении семей. Если раньше все одевались и выглядели примерно одинаково, то сейчас можно выглядеть совершенно по-разному. Некоторые родители одевают своих детей с иголочки, покупают им самые дорогие телефоны и даже мотоциклы, автомобили. От этого всем остальным становится немного не по себе.

    Современная молодежь имеет много возможностей. Например, можно бесплатно учиться, если ты отличник и действительно хорошо понимаешь в какой-то сфере. Так же можно принимать участие во всевозможных конкурсах предпринимателей, в олимпиадах. Это принесет массу выгод и положительных моментов детям, которые окажутся победителями в той или иной сфере.

    Современная молодежь хорошо реализует свои таланты в сети интернет. Там они выкладывают свои статьи, видео записи, ведут блоги, становятся известными личностями.

    Современная молодежь слишком далеко от проблем, которые были во времена войны. Им не понять такие проблемы, как отсутствие продуктов, отсутствие мира, отсутствие уверенности в завтрашнем дне. Это очень плохо, ведь прошлое нужно уважать, чтобы не допускать ошибки в будущем.

    У современной молодежи такие ценности – кататься на самом классном велосипеде, быть в центре внимания, иметь хорошую фигуру и отлично одеваться. Для того, чтобы молодежь была более воспитанной и душевной, нужно вводить новые предметы в систему образования. Например, «Картины военного времени», «Воспоминания заключенных в концлагерях», «Фильмы военных лет».

    Жизнь современной молодежи

    Жизнь человека очень изменилась за последнее столетие, а за последние десять лет изменилась колоссально. Жизнь современной молодежи совсем не похожа на молодость их родителей, дедушек и бабушек.

    Все большую значимость в современной жизни приобретает Интернет. Почти у каждого молодого человека есть устройство, позволяющее ему выходить в сеть. В Интернете можно найти полезную информацию и получить образование, поработать, посмотреть кино или найти книгу. Почти все подростки имеют аккаунты в социальных сетях и общаются там со своими друзьями, товарищами, родственниками и ищут новых друзей. Такое общение постепенно вытесняет «живое», письменная речь вытесняет устную. Но есть здесь, бесспорно, и недостатки. Например, общаясь в социальных сетях, человек не всегда может точно знать, кто его собеседник. В Интернете очень много мошенников, от которых можно пострадать.

    Большую роль для молодежи играют друзья, коллектив. Все чаще подростки дружат группами. В молодости человек находит своих настоящих друзей, по мнению психологов. Это связано с тем, что в юные годы окончательно складывается характер человека, его окружение, меняются интересы, появляется новый опыт — трудовой, социальный.

    Многие юные люди активно следят за модой, имеют какие-то специфические атрибуты. Это действительно имеет большое значение в жизни человека, ведь определенные особенности внешности позволяют отнести человека к конкретной группе. Некоторые девушки настолько увлекаются модой, что начинают увлекаться шитьем и дизайном. Парни также не уступают и активно следят за современными тенденциями моды.

    Получение образования — решающее событие в жизни каждого молодого человека. В юности человек выбирает себе профессию и учебное заведение, от которых зависит будущее окружение и уровень жизни человека. Сейчас получение образования — это длительный процесс, который продолжается в течение всей жизни человека, но его фундамент закладывается именно в юные годы.

    Жизнь современной молодежи имеет много особенностей и сложностей, обусловленных обстоятельствами жизни, достижениями науки и техники, но каждый молодой человек по-прежнему стремится прежде всего узнать себя, познать свое предназначение.

    Другие сочинения: ← Неразделенная любовь↑ На свободную темуИдеальное государство каким я его вижу →

    • Автор: Свободная тема
    • Произведение: Сочинение на тему «Жизнь современной молодежи»
    • Это сочинение списано 144 293 раз

    Я очень много наблюдаю за людьми. За школьными друзьями, одноклассниками, учителями, да и за родителями тоже. Очень сильно меня волнует тема взаимоотношения между поколениями, беспокоит то недопонимание что образовалось между мной и родителями, они не могут понять меня, а я — их.

    Современную молодежь ( а я себя отношу именно к ней) очень часто критикуют, при чем за очень многое, заслуженно и не заслуженно. За легкомыслие, за какую-либо грубость, рассеянность, внутреннюю черствость. Да можно еще долго продолжать за что, думаю мысль ясна и так..

    Понимаете, ведь если копнуть чуть глубже можно всему найти объяснение и наладить все отношения между поколениями, и оставить все недопонимания.

    Многое зависит и от нас. Предпочтения современной молодежи очень плачевны — компьютерными играми, спиртными напитками, курением, дискотеками (клубами) – всесторонними развлечениями. И только меньшее процентное соотношение занимается спортом и уделяет внимание своему здоровью – задумываясь о будущем.

    Лично я хоть и не занимаюсь спортом, но стремлюсь к обучению, да и вредных привычек особо у меня нет, и не тянусь я к ним. Нужно, наверное иметь какой-то внутренний стержень, чтобы не поддаться тем искушениям что предоставляет нам жизнь, потому что зачастую за эти искушения приходиться очень дорого платить. Лучше лишний раз сдержаться, чем потом горько расхлебывать все свои «труды», а ведь может оказаться так что пострадаешь не только сам но и твои близкие.

    Помимо развлечений и в моей жизни бывает много печального, хотя родители не считают мои проблемы вообще за что-то что можно обсудить в семейном кругу. А ведь мне все равно очень тяжело, будь то хоть предательство друга или несправедливо поставленная оценка в школе. А рассказать то и не кому, боишься сказать что-то лишнее дома чтобы потом не было скандала или недопонимания. Я знаю что у многих сверстников так же, и каждый ищет помощь и удовлетворение на стороне. Кто-то знакомиться в интернете и рассказывает наболевшее там, кто-то целый день гуляет в одиночестве, кто-то от отчаяния попадает в плохую кампанию. Мы предоставлены сами себе, а будь в семье хоть чуточку понимания к современной молодежи все стало бы намного лучше. Нервное напряжение в школе дает о себе знать, я сам уже замечаю что часто срываюсь на родителях, а те в свою очередь сильно обижаются. От этого становиться еще хуже и не знаешь куда деваться.

    Все же давайте понимать друг друга, это на первый взгляд сложно, но смолчав и простив лишний раз понимаешь что не случилось ничего страшного, не поправимого, того, что исправить уже нельзя будет. Поделиться какой то своей радостью, больше доверять родителям и те пойду на встречу, смогут больше понять и выслушать в нужный момент. Наверное, нашему поколению тоже стоит чуть поменять свои приоритеты и ценности, может, стоит лишний раз побыть в узком семейном кругу, чем сгонять с друзьями в кино? Мир вокруг сразу измениться, станет намного теплее и радостнее, так что давайте дружить поколениями.

    Посмотрите эти сочинения

    • Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
    • Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
    • Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
    • Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
    • Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
    • Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
    • Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
    • Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
    • Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
    • Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
    • Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
    • Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
    • Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
    • Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
    • Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
    • Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
    • Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
    • Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
    • Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
    • Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью. Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]

  • Сочинение какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути гранатовый браслет
  • Сочинение какие поступки мы считаем героическими по тексту волкогонова
  • Сочинение какие качества характеризуют настоящего солдата сочинение
  • Сочинение какие нравственные проблемы поднимает гоголь в повести шинель
  • Сочинение как я ходил в поход летом