Ïðåäûñòîðèÿ.
Ðîëèêè — ýòî ïðîñòî. Çàòî êàê ýôôåêòíî! Âîí êàê ïàðíè ïî ñòóïåíüêàì íà Õðåùàòèêå ñêà÷óò — çàëþáóåøüñÿ! Íó òàê è ÿ îò íèõ íå îòñòàíó. Ñíåã ñîøåë, ëûæ óæå íå áóäåò, òàê ÷òî íàäî ñðî÷íî ïîêóïàòü ðîëèêè.
Ãëóïûå ìàãàçèíû òàê áûñòðî åùå íå î÷íóëèñü — íèãäå æåëàííîãî ñðåäñòâà ïåðåäâèæåíèÿ íå íàáëþäàåòñÿ. Íî ÿ òâåðäà â ñâîåì ðåøåíèè: óïîðíî èññëåäóþ çàëèòûå âåñåííåé ãðÿçüþ áàçàðû, ñïîðòèâíûå ìàãàçèíû. È — íàêîíåö-òî — âîò îíè, äîëãîæäàííûå, â «Äåòñêîì ìèðå», ÷òî õàðàêòåðíî, â îòäåëå èãðóøåê! Õîðîøà èãðóøå÷êà! Ïðîäàâùèöà óñëóæëèâî òÿíåò çàïûëåííûå ñ ïðîøëîãî ñåçîíû êîðîáêè èç ïîäâàëà, íàñòîé÷èâî ïðåäëàãàÿ âçÿòü ðàçìåð ïîáîëüøå «íà âûðîñò», ÷åì ìåíÿ î÷åíü âåñåëèò. «Ñêîëüêî ëåò ìåíÿ åùå ðåáåíêîì ñ÷èòàòü áóäóò? Óæå äàæå ïî àìåðèêàíñêèì ïðåäåëüíî âîëüãîòíûì â ýòîì ïëàíå çàêîíàì ñîâåðøåííîëåòíÿÿ.» È âîò óæå ñ îáúåìèñòîé êîðîáêîé è õîðîøèì íàñòðîåíèåì âïðèïðûæêó áåãó äîìîé. Ýõ, æàëü, îáåäåííûé ïåðåðûâ çàêàí÷èâàåòñÿ, äàæå ïðèìåðèòü íå óñïåþ. À âå÷åðîì ñ ðàáîòû óæå òåìíî áóäåò. Ïðèäåòñÿ æäàòü äî çàâòðà.
Íà ðàäîñòÿõ çâîíþ áðàòó — ïîäåëèòüñÿ.
— Àëåååå? — íåäîâîëüíûé ãîëîñ â òðóáêå.
«Ñïèò» — ñ ñîæàëåíèåì ïîíèìàþ ÿ.
-Ïðèâåò, Ñàø! À ÿ ðîëèêè êóïèëà!!!
— ×åãîîîî?
«Íå ïðîñíåòñÿ» — ïîíèìàþ ÿ.
— Íó ðîëèêè, êàòàòüñÿ áóäó. Ó íàñ ñíåã ñîøåë, âåñíà, ïòè÷êè, íà ëûæàõ óæå íå ïîåçäèøü, òàê ÿ òåïåðü íà ðîëèêàõ.
— Óáúåøüñÿ, — êîíñòàòèðóåò áðàòåö.
— Íåà! Ðàçâå ÷òî ñîâñåì ÷óòü-÷óòü. — óâåðåíà ÿ, — Íó ëàäíî, ñïè. Ñïîêîéíîé íî÷è, òî åñòü äíÿ.
Ýõ, íå ðàçäåëèëè ìîåãî ýíòóçèàçìà. Íó íè÷åãî. Ïðèõîæó íà ðàáîòó — è òóò æå Ñåðåãå:
— Òðÿìñ! À ÿ ðîëèêè êóïèëà!
— Òû ÷å, ñîâñåì ñâèõíóëàñü? Íà íèõ æå òîêà äåòè êàòàþòñÿ!
Îáèæàþñü:
— Íó êàê ýòî òîêà äåòè! Âçðîñëûå òîæå, è âîâñþ ïðè÷åì.
— Õå, íó ëàäíî. Âîò ïðèêîëüíî íà òåáÿ áóäåò ñìîòðåòü — âñÿ â çåëåíêå è ïëàñòûðå.
Íó ÷òî çà ëþäè! Íå âåðÿò â ìåíÿ. Íè÷åãî, âîò íàó÷óñü — òîãäà åùå ïîçàâèäóþò.
Âå÷åðîì ïîñêîðåå ñ ðàáîòû — ðîëèêè ìåðèòü.
— Ìà, ïà! ß ðîëèêè êóïèëà! Âèäåëè?
Ñ äèâàíà ñëûøèòñÿ íåâíÿòíîå âîð÷àíèå. Òîæå ñïÿò. Ïðÿì íå ñåìüÿ, à êîðîëåâñòâî ñïÿùåé êðàñàâèöû. Îäíà ÿ òóò, íà ðîëèêàõ, ïîíèìàåøü ëè.
Íå ðàçäåâàÿñü áûñòðåíüêî ñíèìàþ êðîññîâêè è íàòÿãèâàþ ðîëèêè — ñóïåð! Íî ñòðàøíî-òî êàê! Ïðåäñòàâëÿþ, êàê çàâòðà ïîéäó â íèõ íà óëèöó, è äóøà â ïÿòêè óõîäèò — ààààà, áîÿçíî! Ëàäíî, ñïîêîéíî. Ãëàâíîå, ñîñòàâèòü ïëàí. Çàäóìûâàþñü… Îé ùàñ ïàïà âîð÷àòü áóäåò, ÷òî ïàðêåò ïîð÷ó. Íî ëàäíî, ïîêà îí òàì â ïîëóñíå òåëåê ñìîòðèò: àêêóðàòíåíüêî ïîäíèìàþñü íà íîãè. Î, ÷óäî! ß óæå ñòîþ è åùå íå óïàëà. Òàê ýòî æ ëåã÷å, ÷åì ëûæè, — ðàäóþñü, âñïîìèíàÿ ñâîå ïåðâîå êàòàíèå, ìîìåíòàëüíî çàêîí÷èâøååñÿ êóïàíèåì â ðó÷üå. «Íóóóóó, çíà÷èò, äàëåêî ïîéäó! Òî åñòü ïîåäó». Ïðîáóþ íåìíîæêî ïîøåâåëèòü íîãàìè — è îïÿòü íå ïàäàþ! Íó óæ òóò ýíòóçèàçì ðàçûãðàëñÿ, êîðèäîð áûë èçúåæåí âäîëü è ïîïåðåê, øêàôû, êðåñëà è ïèàíèíî î÷åíü ïîìîãëè, âîâðåìÿ ïîäñòàâëÿÿ óãëû, ñïèíêè è ïîëêè, äâåðè ÷óäîì îñòàëèñü íà ïåòëÿõ, îáîè ïðèîáðåëè ïîäðÿïàííûé âèä — çàòî ÿ áûëà ñ÷àñòëèâà è ÷óâñòâîâàëà ñåáÿ íàñòîÿùèì ðîëëåðîì. Íó ïî÷òè. Íó íà÷èíàþùèì.
Äåíü ïåðâûé
Èòàê — ïåðâàÿ ïîåçäêà. Íà ñòàðò, âíèìàíèå, ìàðø! Ðàííåå óòðî, òîëüêî âçîøëî ñîëíöå. ÂÎçäóõ ïî÷òè ìîðîçíûé. Ëóæè ïîäåðíóòû ëüäîì, à ÿ ïîëíà îòâàãè. Õîòÿ âûéòè èç äîìó â ðîëèêàõ ÿ âñå æ íå ðåøèëàñü. Âçÿëà ñ ñîáîé â ðþêçàêå. Êàê íàñòîÿùèé ñïîðòñìåí îòïðàâëÿþñü íà ñòàäèîí. (Íà ñàìîì äåëå ñòûäëèâî ñêðûâàþñü îò ïîñòîðîííèõ âçãëÿäîâ.) Ïåðåîáóâàþ ðîëèêè íà ëàâî÷êå — è òóò òðóäíîñòè íà÷èíàþòñÿ. Ðîëèêè åõàòü íå õîòÿò. Êàê ìÿãêî êàòèëèñü îíè â÷åðà ïî ïîëèðîâàííîìó ïàðêåòó, à òóò êàê íè òîëêàéñÿ — äâà âàðèàíòà: ëèáî ëåòèøü íîñîì âïåðåä ñðàçó, ëèáî ñî ñêðèïîì ïðîåõàâ ñàíòèìåòðîâ 10. Ìäà, íà êîíüêîáåæöà ÿ ÿâíî íå äîòÿãèâàþ. «Ëàäíî, — óñïîêàèâàþ ñåáÿ, — ïîêà áóäó ó÷èòüñÿ õîäèòü, äàáû, òàê ñêàçàòü, íîãè ïðèâûêàëè ê íîâîìó âèäó îáóâè». Ñòîè÷åñêè êîâûëÿþ âîêðóã ñòàäèîíà, ìó÷èòåëüíî îæèäàÿ îêîí÷àíèÿ âûäåëåííûõ äëÿ òðåíèðîâêè 30 ìèíóò è ïûòàÿñü íå äóìàòü, êàê âñå ýòî âûãëÿäèò ñî ñòîðîíû. Áëàãî, õîòü ïðîõîæèå òîðîïÿòñÿ ïî äåëàì è íå îòâëåêàþòñÿ ïîãëÿäåòü íà òàêîå ÷óäî. Âïðî÷åì, «áëàãî» äëèëîñü íåäîëãî. Íå çíàþ, äëÿ êîãî ñòðîèëèñü ñòàäèîíû èçíà÷àëüíî, íî ÿâíî ïðåèìóùåñòâåííàÿ îáëàñòü èõ èñïîëüçîâàíèÿ — òåððèòîðèÿ äëÿ âûãóëà ñîáàê.È âîò îíà — äîëãîæäàííàÿ äàìà ñ ñîáà÷êîé! Áëàãîîáðàçíîãî âèäà ñòàðóøåíöèÿ â íîðêîâîé øàïî÷êå ñòîëáèêîì è êàðàêóëåâîì ïàëüòî (à êîãî âû åùå îæèäàëè óâèäåòü íà ñòàäèîíå???) â ñîïðîâîæäåíèè ñðåäíèõ ðàçìåðîâ ñåðîãî ïîäæàðîãî ïóäåëÿ. Áåç ïîâîäêà åñòåññòâåííî — ìû æå ñîñòîèì â îáùåñòâå çàùèòû æèâîòíûõ, íå òàê ëè? È òóò ïîøëî âåñåëüå. Êàê âûÿñíèëîñü, áëàãîâîñïèòàííûé ìñüå ïóäåëü ñîâåðøåííî íå âûíîñèë øóìà, à óæ òåì áîëåå ñêðåæåòà ðîëèêîâ ïî êàìåíèñòîìó àñôàëüòó. Ñòîèëî ìíå äîáèòüñÿ õîòü ìàëåéøåãî ñêîëüæåíèÿ êîíüêîâ ïî ïîâåðõíîñòè, ìîé óñïåõ ñîïðîâîæäàëñÿ äèêèì ëàåì. Ñòàðóøêà âçèðàëà íà ìåíÿ êðàñíîðå÷èâûì âçãëÿäîì, â êîòîðîì ÷èòàëîñü ãëóáî÷àéøåå îñóæäåíèå ñîâðåìåííûõ íðàâîâ è ðàñïóùåííîé ìîëîäåæè. «Âîò â ìîå-òî âðåìÿ…» — è ïóäåëü îäîáðèòåëüíî ïîääåðæèâàë : «Ãàâ-ãàâ!».  êîíöå-êîíöîâ ìîè èçìó÷åííûå íåðâû íå âûäåðæàëè è ÿ îáúÿâèëà äîñðî÷íîå îêîí÷àíèå òðåíèðîâêè.
Êàêîå æå ñ÷àñòüå áûëî ïî÷óâñòâîâàòü ïîä ñîáîé ëàâî÷êó, íèêóäà íå åäóùóþ, íå øàòàþùóþñÿ è íå ãðîçÿùóþ óïàñòü. Êðîññîâêè âíîâü âîäðóæåííûå íà ìîè íàòðóæåííûå è äðîæàùèå îò íàïðÿæåíèÿ íîãè äàðèëè èñòèííîå áëàæåíñòâî. Òâåðäàÿ çåìëÿ ïîä íîãàìè êàçàëàñü âîïëîùåííûì ÷óäîì! Äà, ðàäè òàêèõ ìãíîâåíèé ñòîèò æèòü, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òîáû ó÷èòüñÿ åçäèòü íà ðîëèêàõ!
Äåíü âòîðîé
Íó âñå — òåïåðü ÿ óìíàÿ. Îáøàðèëà âñå îêðåñòíîñòè â ïîèñêàõ ñàìîãî ãëàäêîãî-ïðåãëàäêîãî àñôàëüòà. Ðàçóìååòñÿ, îí îêàçàëñÿ ó ìåíÿ ïîä ñàìûì íîñîì — íà äîðîãå ïåðåä ïîäúåçäîì. Íó è ÷òî, ÷òî ìàøèíû åçäÿò — ñêîëüêî òàì òåõ ìàøèí. Ìàìå íå ñêàæåì, ñëåäîâàòåëüíî â îáìîðîê íèêòî íå óïàäåò. Óæ òåïåðü-òî… ìûñëåííî ïðåäñòàâëÿþ ïëàâíîå ñêîëüæåíèå íàä äîðîãîé — íó íè äàòü íè âçÿòü — öàðåâíà-ëåáåäü! Àõ, çàëþáóåøüñÿ. Âîò îíî — èñòèííîå îùóùåíèå ïîëåòà. Îé! Óæ áîëüíî ðåàëèñòè÷íîå îùóùåíèå — òàê è åñòü: ðàçìå÷òàâøèñü íå çàìåòèëà ÿìêó íà äîðîãå, è óæå âàëÿþñü, ðàñòÿíóâøèñü âî âåñü ðîñò. Ýõ, ãðîõíóëàñü äàæå áåç ðîëèêîâ. Îáèäíî.
Íà ñëåäóþùèé äåíü ìíå óæå íè÷åãî íå ñòðàøíî — ÿ æ óæå êàòàëàñü, ÷óâñòâîâàëà çåìëþ ôèáðàìè ðîëèêîâûõ êîíüêîâ! Êòî òåïåðü ïîñìååò ñêàçàòü, ÷òî ÿ íå óìåþ? Õðàáðî îäåâàþ êîíüêè ïðÿìî äîìà — ïðîéäó âåñü ïóòü äî ñëàâû íà ìîèõ æåëåçíûõ êîíÿõ! Îíè, ïðàâäà, ïëàñòìàññîâûå, íî ðàçâå ýòî âàæíî òåïåðü? Óâåðåííî êà÷óñü ïî êîðèäîðó ëåñòíè÷íîé ïëîùàäêè, âðûâàÿñü ñìåëûì ãðîõîòàíèåì â óòðåííå-ñóááîòíèé ñîí ñîñåäåé. Ýãå-ãåé! Ñ ðàçìàõó âðåçàþñü ðàñòîïûðåííîé ëàäîíüþ â êíîïêó ëèôòà. Ýõ, ïðîêà÷óñü. Íî ãäå æå ëèôò? Óæå áîëåå àêêóðàòíî, íî íàñòîé÷èâî æìó íà êíîïêó. À â îòâåò, êàê ãîâîðèòñÿ, òèøèíà. Ñþðïðèçû íà÷àëèñü. Íî íå âîçâðàùàòüñÿ æå ïîçîðíî äîìîé? ßñíî — ëåñòíèöà, 9-é ýòàæ…. «Íå îòìàçûâàéñÿ, íå âîåíêîìàò!» — ïðèõîäÿò íà ïîìîùü ñëîâà ïîäðóãè-Ìàñÿíè. «Íàñòîÿùèå ãåðîè íå ñäàþòñÿ» — ãîâîðþ ñàìà ñåáå è íà÷èíàþ ñïóñê.
Àõ, êàê æå ýòî ñëîæíî! Íîãè, çàêîâàííûå â âûñîêèå æåñòêèå ñàïîæêè íå ãíóòñÿ, êîëåñèêè óïðÿìî ïûòàþòñÿ ñêàòèòüñÿ âíèç áûñòðî è ñðàçó. ß æå ÿâëÿþ ñîáîé æàëêîå çðåëèùå,ñóäîðîæíî öåïëÿÿñü îáåèìè ðóêàìè çà ïåðèëà, è èñêðåííå íàäåÿñü íå âñòðåòèòü íèêîãî íà ñâîåì ïîçîðíîì ïóòè. Ïðèòàèâøèñü, ïåðåæèäàþ ïîêà ñïóñòèòñÿ ñîñåä ñíèçó. È âîò, íàêîíåö-òî äîëãîæäàííûé ïåðâûé ýòàæ, äâåðü íà óëèöó — â ìèð ñîëíöà è ðîëèêîâ!
Óñëóæëèâûé ñêëîí àâòîìàòè÷åñêè ñâîçèò ìåíÿ íà äîðîãó. Óäàð êîíüêîì, ðûâîê — íà ýòîò ðàç ïðèòÿæåíèå çåìëè ïîáåäèëî. «Íè÷åãî, — íå óíûâàþ ÿ, — ïåðâîå ïàäåíèå, ïóòü ê óñïåõó». È äåéñòâèòåëüíî, ìåäëåííî, íî âåðíî, íîãè íàáèðàþò ñèëó, êîíüêè íà÷èíàþò ïîíåìíîãó ñêîëüçèòü è âîò óæå ÿ, óäèâëÿÿñü ñâîåé ñìåëîñòè, áóêâàëüíî åäó, íàáèðàÿ è íàáèðàÿ ñêîðîñòü. «Âñå ýòî õîðîøî, êîíå÷íî, íî òîðìîçèòü òîæå íàäî êàê-òî. Ãäå-òî òàì íà ïðàâîì ðîëèêå áûë òîðìîç». Çàìåäëÿÿ äâèæåíèå, ïûòàþñü ïîñòàâèòü ïðàâóþ íîãó íà ïÿòêó, ÷òîáû ïëàñòìàññîâàÿ çàãîãóëèíà, çàâåðøàþùàÿ ðÿä êîëåñèêîâ, òðÿñü îá àñôàëüò, îñòàíîâèëà ìåíÿ. Êàê æå, êàê æå! Óâåðåííî ñ ïîëíîãî ðàçìàõó ïðèçåìëÿþñü íà ïÿòóþ òî÷êó. «Ëàäíî, â ýòîò ðàç ÿ âûáðàëà íåïðàâèëüíóþ òàêòèêó.  ñëåäóþùèé ðàç âñå áóäåò íó ïðîñòî èäåàëüíî», — ñìèðÿþñü ñ íåóäà÷åé, íî íå òåðÿþ âåðû â ñåáÿ. Îäíàêî… Ñåðèÿ ïîèñòèíå âèðòóîçíî èñïîëíåííûõ ïðèçåìëåíèé âñå-òàêè óáåäèëà ìåíÿ â òîì, ÷òî ñåãîäíÿ ñïðàâèòñÿ ñ òîðìîæåíèåì ìíå íå óäàñòñÿ.  êîíöå êîíöîâ îêîí÷àòåëüíî èçìó÷åííàÿ ñ çàïëåòàþùèìèñÿ îò óñòàëîñòè íîãàìè, íè÷åãî íå ñîîáðàæàÿ, ïëåòóñü ê ïîäúåçäó. À âåäü åùå ïðåäñòîèò ïóòü íà 9-é ýòàæ!
Âîò òóò-òî ÿ âñå-òàêè ïîæàëåëà, ÷òî íå âçÿëà ñ ñîáîé êðîññîâêè õîòÿ áû â ðþêçàêå. Îáðå÷åííî ñìîòðþ íà òàêóþ ìàíÿùóþ ëàâî÷êó ïîä ïîäúåçäîì, ñëîâíî ïðèãëàøàþùóþ ïðèñåñòü è ïåðåîáóòüñÿ. Õûõ, áûëî áû âî ÷òî. Ìåäëåííî ïëåòóñü ââåðõ ïî ëåñòíèöå. Îäíî ðàäóåò — ââåðõ âñå-òàêè ëåã÷å. Òî ëè ÿ íàòðåíèðîâàëàñü óêðîùàòü áåãóùèå êîíüêè, òî ëè îíè ñàìè óæå óñòàëè è òîæå õîòÿò äîìîé, îòäîõíóòü íà ïîëî÷êå.  ñåðåäèíå íåëåãêîãî ïîäúåìà âñòðå÷àþ ìîëîäîãî ïàðíÿ, íàèâíî æåëàþùåãî ïðîéòè âîçëå ïåðèë. Êàê áû íå òàê! Îáà îñòàíàâëèâàìñÿ è íàñòîðîæåííî ñìîòðèì äðóã íà äðóãó. «íå ìîãó íå äåðæàòüñÿ. ß áîþñü», — ñî ñìóùåííîé óëûáêîé îáúÿñíÿþ ÿ. Ñèòóàöèÿ ðàçðÿæàåòñÿ è ïàðåíü óæå ëàñêîâî ñìîòðèò íà ìåíÿ ñ øèðîêîé óëûáêîé íà ëèöå: «Ýòî ñåðüåçíî», — çàìå÷àåò îí, àêêóðàòíî îáõîäÿ ìåíÿ. Åñòåññòâåííî, íà÷èíàþùåãî ðîëèêîâîäà íàäî áåðå÷ü — à òî êàê ãðîõíåòñÿ, åùå è ïîëëåñòíèöû çà ñîáîé ïðîâàëèò! Îñòàâøèéñÿ ïóòü ïðîõîäèò áåç ïðèêëþ÷åíèé. Çàòî îòìåííûé 12-÷àñîâûé ñîí ìíå íà ñåãîäíÿ ãàðàíòèðîâàí.
Äåíü òðåòèé.
ßðêàÿ ñîëíå÷íàÿ ñóááîòà ñìåíèëàñü äîæäëèâûì âåòðåííûì âîñêðåñåíüåì. Äëèòåëüíûé ñîí â ñîâîêóïíîñòè ñ ïàñìóðíîé ïîãîäîé âûçûâàåò ëèøü îäíî âñåîáúåìëþùåå æåëàíèå — ëå÷ü ïîñïàòü åùå. Íî âïåðåäè åùå öåëûé äåíü è íàäî ÷òî-òî ðåøàòü. Òàê ÷òî, ëåíèâî ïîäíèìàþñü, óìûâàþñü è äåëàþ çàðÿäêó. Ïîñòåïåííî íàñòðîåíèå ïðîñûïàåòñÿ âìåñòå ñî ìíîé. È ðîëèêè çîâóò! Âîò ÿ óæå â ïàðàäíîé àìóíèöèè âîçëå îêíà âûæèäàþ, êîãäà æå òó÷êè ñëåãêà ðàçâåþòñÿ è íà ãîðèçîíòå ïîêàæåòñÿ ñîëíöå. Ìîìåíò ïîéìàí — è âïåðåä! Ñëàâà áîãó, ëèôò ñåãîäíÿ â ïîëíîé èñïðàâíîñòè è â ñ÷èòàííûå ñåêóíäû ÿ óæå âíèçó. Îäíàêî è ýòèõ ñåêóíä îêàçàëîñü äîñòàòî÷íî äëÿ òîãî, ÷òîá íà ñìåíó ñîëíöó ïðèøåë äîæäü ñ ðåçêèìè ïîðûâàìè âåòðà. Íó äîæäü-òî åùå ëàäíî. Êîíå÷íî, ñóõî è êîìôîðòíî ñåáÿ óæå íå ïî÷óâñòâóåøü — íî ðàçâå æ ýòî ïðîáëåìà äëÿ íàñòîÿùèõ ãåðîåâ? Çàòî âîò âåòåð — ýòî óæå ñîâñåì îòäåëüíûé ðàçãîâîð.
Óïîðíûé ïîòîê âîçäóõà ñ ðàçìàõó âðåçàåòñÿ â ìåíÿ è óñèëåííî òîëêàåò íàçàä. Ëàäíî æå, ñîáðàâ âñå ñèëû äëÿ ðûâêà, îòòàëêèâàþñü íàâñòðå÷ó íåïðîáèâàåìîé ñòåíå âîçäóõà. Âåòåð ìîìåíòàëüíî óñëóæëèâî èñ÷åçàåò, à ÿ, ñîîòâåòñòâåííî, ðàâíîìåðíî ðàçìàçûâàþñü ïî àñôàëüòó. Äðóãîé âàðèàíò. Ñïîêîéíî êà÷ó ñåáå, ìåòðàõ â äåñÿòè âïåðåäè ðàñïîëàãàåòñÿ ìàøèíà, íî ó ìåíÿ åùå ìèëëèîí øàíñîâ åå îáúåõàòü èëè ïðèòîðìîçèòü. Íî òóò âåòåð-ïðîêàçíèê ïîäõâàòûâàåò ìåíÿ êàê ïóøèíêó â õîëîäíûå ëàïèùè è ñ ðàçìàõó øâûðÿåò íà íè÷åãî íå ïîäîçðåâàþùèé àâòîìîáèëü. Äèêèì ðåâîì âçðûâàåòñÿ ñèãíàëèçàöèÿ, à ÿ ïîçîðíî ñïåøó óêðûòüñÿ â áëèæàéøåì ïîäúåçäå äî âûÿñíåíèÿ îáñòîÿòåëüñòâ.
 òîì æå äóõå ëàñêîâàÿ Êèåâñêàÿ ïðèðîäà ìó÷àåò ìåíÿ åùå â òå÷åíèå ïîëó÷àñà, ïîêà ñ ðàñòðåïàííûìè ïðîìîêùèìè âîëîñàìè, íà ïîäêàøèâàþùèõñÿ íîãàì ÿ íè ââàëèâàþñü â ïîäúåçä, äî ñìåðòè ïóãàÿ ñâîèì âèäîì âûøåäøóþ èç ëèôòà äåâóøêó. Ñòîèò æå ìíå òîëüêî ïåðåñòóïèòü ïîðîã ñâîåé êâàðòèðû, íåáî îçàðÿåòñÿ îñëåïëÿþùèìè ëó÷àìè âåñåííåãî ñîëíöà, ïðîñíóâøèåñÿ ïòèöû çàâîäÿò ëèêóþùèå ïåñíè, ïðîâîæàÿ ïîêèäàþùèé íàñ óðàãàííûé âåòåð. Çàíàâåñ.
Казахстан, г. Петропавловск
Средняя школа №23
Учитель начальных классов
Сарсембина Галина Дастановна
Цель: написание сочинения – рассуждения.
Задачи:
— формировать умение последовательно строить предложение простой и сложной конструкции, связывать в единое целое.
— развивать умение выделять основную мысль (тезис) и умение аргументировать делать выводы, употреблять образные слова и выражения.
— воспитывать самостоятельность и творческую активность учащихся, осознание необходимости ведения здорового образа жизни.
Оборудование: рисунок «катание на роликах», интерактивная доска, cлайды, видеофильм «Фигурное катание на роликовых коньках».
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Актуализация опорных знаний.
Сегодня мы будем писать сочинение-рассуждение на тему «Катание на роликовых коньках».
а) Повторение структуры текста-рассуждения.
б) Назовите композицию текста-рассуждения.
Схема:
- Основная мысль (тезис)
- Доказательство (аргументы)
- Вывод.
| Основная мысль | Слова связки | Доказательство |
Тезис Аргументы
III. Составление плана сочинения.
- Какие выводы о катании на роликовых коньках вы выбираете для написания сочинения.
– Полезно ли кататься на роликах?
Перечислите все аргументы, доказывающие полезность (опасность) здоровью катания на роликовых коньках.
2. Диаграмма Венна:
По мнению врачей, катание на роликовых коньках приносит такую же пользу как бег и езда на велосипеде.
— Укрепляет мышцы.
— Становится грациознее и легче походка.
— Развивает чувство равновесия.
3. Как закончите сочинение?
Катание на роликовых коньках – увлекательный и полезный вид спорта. Это отлично проведенное время и хорошее настроение.
4. План
| План.
| План 1. Увлекательное и полезное занятие. 2. Безопасно ли кататься на роликах? 3. Правила катания на роликовых коньках. |
IV. Составление устного рассказа.
V. Лексическая работа.
Актив Пассив
— роликовые коньки — оздоровление организма
— спорт, отдых — тренировка сердечно-сосудистой
— детское развлечение системы
— отдых на свежем воздухе — грациозная походка
— удовольствие — совершенствуется координация
— хорошее настроение движений
— польза для здоровья — укрепляет психику и
— уменьшает последствия стрессов
Актив Пассив
— прыгают по перилам — экстрим
— не спеша катается по — рассекают асфальтовые просторы
асфальтовым дорожкам — делают сложные прыжки и элементы
— катаются долго — красивое объезжание фишек-стаканчиков
— падают — скорость набирает
— любители — совершенствуют свое мастерство
— разгоняется — разминка перед катанием
— получают травму
VI. Орфографическая работа.
К.таться на р.ликах Ст.новятся
П.лезно П.хо.ка
Бе. Ск.льзят
Ле.че Потому что
Чу.ство Так как
В.лосипед В то же время
Укр.пляются
VII Самостоятельная работа.
Например:
Катание на роликовых коньках.
Был солнечный летний день. Ребята вышли кататься на роликовых коньках. Одни рассекали асфальтовые просторы и делали сложные прыжки и элементы. Другие, не спеша катались по асфальтовым дорожкам, красиво объезжая фишки-стаканчики.
Многие любят кататься на роликах, потому что роликовые коньки это удовольствие и здоровье.
Катание на роликах укрепляет мышцы, развивает внимание, чувство равновесия, поднимает настроение. Становится грациознее и легче походка. Отлично развивает координацию движения, ловкость и выносливость.
Я считаю, что катание на роликовых коньках это увлекательный и полезный вид спорта, оно приносит ощутимую пользу здоровью.
Безопасно ли кататься на роликах?
Многие считают, что катание на роликах — увлекательное и полезное занятие. Но в то же время это опасно для здоровья.
Во-первых, можно получить травму головы.
Во-вторых, это ушибы и переломы.
В-третьих, это страх при падении.
И наконец, это столкновения друг с другом.
Теперь, надеюсь, вы согласитесь, что катание на роликовых коньках небезопасно. Надо иметь защитные средства и соблюдать правила катания на роликовых коньках.
VIII Итог урока.
Совместный проект The Neva Room и Roller Pride
Мое активное лето продолжается и раз уж местные водоемы, скорее всего, не прогреются до комфортной температуры для купания, я решила начать покорять асфальт. Итак, барабанная дробь! Я встаю на ролики, друзья!
Когда ты проходишь мимо городской площади летом, наблюдая за тем, как молодые люди управляются со своим телом на роликах, оторвать взгляд от них невозможно. Ну правда – это ведь волшебство какое-то! Человеку даны две ноги, которыми он ходит, ну, максимум, бегает. И надо ж было такое придумать, чтобы на них еще можно было ездить! Хоть и с помощью дополнительных предметов.
Самое обидное, когда все могут кататься на роликах. А ты — не можешь.
Потому что, так уж вышло, что в твоем детстве не было роликов. На самом деле в СССР они не были распространены – в такой, по большей части, «огородной стране» дети летом чаще пропадали на грядках, чем на городских улицах. Ролики – это была настоящая редкость. Отчасти поэтому фильм «Королева бензоколонки» в свое время стал хитом кинопроката.
Первый опыт
Но мое первое знакомство с роликами состоялось давно. В далеком детстве – лет эдак в 8 взяли мы напрокат ролики и пошли на отдельную площадку с бортиками, в надежде на то, что как раз за них я и буду держаться, чтобы не упасть. Продержалась я два круга. Но потом все же меня подвела моя неосторожность – отпустив одну руку, в одно мгновение левая нога моя покатилась вперед. При этом я крепко держалась правой рукой за бортик, поэтому мое падение напоминало скорее медленное и довольно плавное приземление на пятую точку. Это было не резко и не больно, но неожиданно. В общем, с тех пор я затаила обиду на ролики, а на самом деле — на себя, и отложила планы научиться кататься на этих чудо- агрегатах до лучших времен. И вот они настали – надо уже в конце концов освоить этот непокорный вид «транспорта». Потому что даже если ты совсем не умеешь кататься на роликах, ты все-равно знаешь, что это здорово, весело и очень круто!
я затаила обиду на ролики, а на самом деле на себя
Прокатиться с ветерком на роликах, если первый раз на них стоишь и вообще ни «в зуб ногой», что с этими штуками на ногах делать, можно только пару метров. Ровно до тех пор, как ваш вестибулярный аппарат вас подведет и уведет поближе к плоскости земли или до первого столба, камня, поребрика и других преград, которые помогут вам упасть. Так было и со мной. После этого я упорно пыталась научиться хотя бы держаться на роликах дома, отъезжая из угла в угол. Но тщетно – это мне никак не помогло стать роллер-виртуозом.
Страшно, аж жуть!
Когда человек уже в зрелом возрасте решается пойти учиться катанию на роликах, то в голове его сразу же вырисовывается красивая картинка. Примерно следующего содержания: как он с легкостью пересекает городскую улицу на роликах, как прекрасно-великолепно он несется, а волосы его развиваются на ветру, как на роликах он оставляет за собой дорожку следов на мокром асфальте.
Но на деле есть только страх – очень уж не хочется падать и испытывать боль от стертых коленей и локтей. Тем более посреди лета! А еще ведь сотрясение мозга может случиться! В общем, лучше и не думать. А кататься так хочется! И тут должна победить в вас решительная или трусливая половина – кто кого?
Начало пути
Итак, с чего начинается этот пути? С интернета, конечно. Чтобы научиться кататься на роликах, я обратилась в роллер-школу Roller Pride. И даже если вы не знаете о ней, при запросе о том, как встать на ролики и дитяте, и взрослому в поисковой строке это название вы обязательно увидите на первых местах.
Название клуба неслучайно, ведь «Pride» в переводе означающее «гордость», — это неотъемлемая черта в самом положительном ее смысле, которая приобретается при катании на роликах.
Уроки мастерства для новичка
Если вы совсем «ноль» (мой вариант) – то вам прямой путь на базовый курс, который состоит из двух частей: «Старт Прайд» или «Старт Прайд PRO». Тут научат стоять на коньках и помогут довести свои умения до уверенного уровня. По окончании этого курса вы сможете колесить на роликах свободно и непринужденно, обладая всеми навыками катания в парке и на улице. В школе также есть и предложения для продвинутых роллеров: тут проходят курсы фристайла и фрискейтинга. Длительность каждого курса составляет 8 занятий 2 раза в неделю, каждое длится по 90 минут. Имеет смысл проходить курсы последовательно и без перерывов.
Потребуется:
смелость и настойчивость
ролики
обязательная экипировка — это защита на колени, локти и кисти
Если пока ролики еще не куплены, то можно взять их в прокат от Roller Pride вместе с комплектом защиты. Стоимость услуги – 200 рублей в час.
Виды возможных тренировок:
на роллердроме или на улице,
в группе (до 12 человек) или индивидуально
На старт, внимание, асфальт!
Обучение на улице все же предпочтительнее, так как вы попадает в естественные условия катания, где и будете, по идее, проводить свое время на роликах. Для тех, кто совсем боится или по медицинским причинам не может рисковать даже несильными падениями на асфальт, лучше начать как раз с роллердрома – оно безопаснее будет. Крытая площадка для обучения катанию оборудована для этого, как того требуют правила безопасности. В частности, там гладкое покрытие пола, которое не даст вам разбить колени. Обучаются взрослые и дети, возможны индивидуальные уроки и в группах (детских, взрослых, семейных).
На курсе, так сказать, введения в эту специальность, вас научат к тому же, как правильно ездить лицом вперед, как тормозить, поворачивать, набирать скорость, контролировать ее, падать в движении, разворачиваться, спускаться по лестнице, а еще – прямо-таки в качестве бонуса – вы сможете овладеть навыком движения спиной вперед! Ну и как после этого не продолжить обучение, чтобы еще и другие выкрутасы научиться делать!?
Забудь о маникюре, всяк сюда входящий
Одно из первых, что требуется знать девушкам, которые идут на урок обучения езды на роликах, на мой взгляд – это отсутствие надежды сохранить маникюр и невозможность остаться без небольших, но все же синяков. Они просто естественны для нормального процесса обучения. Это, конечно, не значит, что вы будете каждый урок расшибать себе все конечности. Но просто для того, чтобы научиться кататься, надо избавиться от страха, а он проходит после нескольких десятков падений – контролируемых и правильных. И это, кстати, первое, чему вас научат.
Первые навыки:
Правильная стойка – это прямой корпус и чуть согнутые колени.
Техника правильного падания при езде на роликах такова:
сначала надо всеми силами перевести центр тяжести вперед, даже если вы собираетесь упасть назад. Падать вперед – наиболее безопасно, так что надо извернуться как только можете. Потом наклоняемся вперед и приземляемся на колени, после чего подставляем руки и локти. В такой последовательности ваши конечности при падении будут меньше повреждены.
Смелость вы почувствуете сразу же, как доверитесь инструктору, а это происходит обычно очень быстро!
Располагающая и приветливая девушка, прекрасный методист и терпеливый инструктор расскажет и покажет, поможет правильно завязать ролики и надеть наколенники, поможет подняться и не упустит из виду, если вы вдруг решите куда-то укатиться, толком еще не умея тормозить.
Как говорит инструктор Лена Кантемир
Да-да, и вам вскоре предстоят покатушки, а еще разбитые коленки и зеленка
Катание на роликах подарит вам свободу и позитив, а еще обеспечит:
Развитую координацию движений и умение управлять своим телом
«Железобетонные» мышцы ног
Держать в тонусе связки ног и сухожилия голеностопа
Прокачанные мышцы спины, особенно поясничного отдела
Ну а для тех, кто все же не может пока решиться на обучение катанию на роликах, все лето на Елагином острове действует бесплатная Летняя школа от Roller Pride — «Роллер в городе». Занятия проходят 1 раз в неделю каждый четверг на Елагином острове с 20.00 до 20.45 без опозданий и задержек. Для того, чтобы попасть на занятие, надо заранее записаться в обсуждении группы.
Продолжение будет!
Выражаем особую благодарность роллер-школе Roller Pride