Сочинение как в мою жизнь вошел пушкин

Ðàçìåùåíî íà http://www.allbest.ru/

ß ïàìÿòíèê ñåáå âîçäâèã íåðóêîòâîðíûé,

Ê íåìó íå çàðàñò¸ò íàðîäíàÿ òðîïà,

Âîçí¸ññÿ âûøå îí ãëàâîþ íåïîêîðíîé

Àëåêñàíäðèéñêîãî ñòîëïà.

Íåò, âåñü ÿ íå óìðó — äóøà â çàâåòíîé ëèðå

Ìîé ïðàõ ïåðåæèâ¸ò è òëeíüÿ óáåæèò —

È ñëàâåí áóäó ÿ, äîêîëü â ïîäëóííîì ìèðå

Æèâ áóäåò õîòü îäèí ïèèò.

À.Ñ. Ïóøêèí

 ñâîåì «Ïàìÿòíèêå» Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí áûë ïðàâ, îí äåéñòâèòåëüíî íå óìðåò è áóäåò ñëàâåí íå òîëüêî â ðóññêîé êóëüòóðå, íî è â äðóãèõ ñòðàíàõ. Îäíàêî ðîäèíîé åãî ÿâëÿåòñÿ Ðîññèÿ, à îí ÿâëÿåòñÿ åå ãîðäîñòüþ. Ñàìî èìÿ Ïóøêèíà ìû ïðèâûêëè îòîæäåñòâëÿòü ñ ðóññêîé êëàññè÷åñêîé ëèòåðàòóðîé. Íåñîìíåííî, îí ñûãðàë â íåé îäíó èç ãëàâíûõ ðîëåé. À ÷òî íà ñ÷åò åãî ðîëè â æèçíè ðóññêîãî ÷åëîâåêà? ß äóìàþ, íàèáîëåå ÷åñòíî è ïðàâäèâî íà ýòî êàæäûé ìîæåò îòâåòèòü ñåáå ñàìîñòîÿòåëüíî, ïîäóìàâ, ïîðàçìûøëÿâ, ïîãðóçèâøèñü â ñâîþ äóøó è âîñïîìèíàíèÿ. È åñëè äàæå â ÷üåé-òî æèçíè Ïóøêèí íå ñûãðàë íèêàêîé ðîëè, òî îí òî÷íî îñòàâèë î ñåáå òåïëûå âîñïîìèíàíèÿ è õîðîøèå âïå÷àòëåíèÿ, áåç ïðåóâåëè÷åíèÿ â êàæäîì ðîññèÿíèíå, âåäü íåò ÷åëîâåêà, êîòîðûé áû íå ñòîëêíóëñÿ ñ åãî òâîð÷åñòâîì, íó à îíî â ñâîþ î÷åðåäü íå ìîæåò íå ïîðàäîâàòü äóøó. Äàæå ñîâåðøåííî íå èíòåðåñóþùèéñÿ ëèòåðàòóðîé ÷åëîâåê ñòàëêèâàëñÿ ñ Ïóøêèíûì, òàê êàê åãî âûðàæåíèÿ, óæå ñòàâøèå êðûëàòûìè, óïîòðåáëÿþòñÿ â ïîâñåäíåâíîé æèçíè, íàïðèìåð: «Ëþáâè âñå âîçðàñòû ïîêîðíû», «Íåóâàæåíèå ê ïðåäêàì åñòü ïåðâûé ïðèçíàê áåçíðàâñòâåííîñòè», «Ïðèøëà ïîðà, îíà âëþáèëàñü», «×åì ìåíüøå æåíùèíó ìû ëþáèì, òåì áîëüøå íðàâèìñÿ ìû åé», ýòîò ñïèñîê ìîæíî ïåðå÷èñëÿòü î÷åíü äîëãî, òàê æå äîëãî, êàê ìîæíî ãîâîðèòü î ñàìîé ëè÷íîñòè Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à. Äà è ñòîèò ëè ãîâîðèòü ÷òî-òî î ïîýòå, î êîòîðîì ñêàçàíî è íàïèñàíî â ðàçû áîëüøå, ÷åì áûëî íàïèñàíî ñàìèì ïèñàòåëåì? Îäíàêî íå âîçìîæíî íå îòìåòèòü åãî óíèêàëüíîñòè, ñîñòîÿùåé â òîì, ÷òî Ïóøêèí ðàáîòàë âî âñåõ ëèòåðàòóðíûõ æàíðàõ — ïîýçèÿ, ïðîçà (ðàññêàçû, ïîâåñòè, ðîìàíû), äðàìàòóðãèÿ, è âî âñåõ îí áûë íåïðåâçîéäåííûì ìàñòåðîì. Òàêîå ðàçíîîáðàçèå ìîæåò âûçâàòü òîëüêî èñêðåííåå âîñõèùåíèå. Òàê æå åãî óíèêàëüíîñòü ïðîÿâëÿåòñÿ â òîì, ÷òî îí îäèíàêîâî ïðåâîñõîäíî òâîðèë äëÿ ëþáîé âîçðàñòíîé êàòåãîðèè.  äåòñòâå ìû çà÷èòûâàëèñü åãî âîëøåáíûìè ñêàçêàìè, à óæå ÷óòü ïîçæå, â ïåðèîä îòðî÷åñòâà, íàõîäèëè ñåáÿ â åãî ëþáîâíîé ëèðèêå, è ÿ óâåðåíà, ÷òî â áóäóùåì ìû îòêðîåì äëÿ ñåáÿ íîâûå åãî ïðîèçâåäåíèÿ è, âîçìîæíî, ïî-íîâîìó âçãëÿíåì íà óæå ïðî÷èòàííûå. Ïóøêèí — ýòî òîò ïèñàòåëü, ñ êîòîðûì íóæíî çíàêîìèòüñÿ ïîñòåïåííî, íî êîòîðûé íèêîãäà íå ïîòåðÿåò ñâîåãî çíà÷åíèÿ.

Ìîå æå çíàêîìñòâî ñ íèì íà÷àëîñü â ðàííåì äåòñòâå, êîãäà ìàìà ÷èòàëà ìíå åãî ñêàçêè. Ïîìíþ, êàê æäàëà âå÷åðà, ÷òî áû â î÷åðåäíîé ðàç óñëûøàòü ýòè çàìå÷àòåëüíûå, ïî÷òè âûó÷åííûå íàèçóñòü èñòîðèè. Îíà íàñòîëüêî ìíå íðàâèëèñü, ÷òî êîãäà ÿ íàó÷èëàñü ÷èòàòü, ïåðâûì, ÷òî ÿ ðåøèëà ïðî÷èòàòü ñàìà, áûëè òå ñàìûå ñêàçêè Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà. È ñåé÷àñ ÿ ñ ãîðäîñòüþ ìîãó çàÿâèòü, ÷òî ìîå ïîçíàíèå âåëèêîé ðóññêîé ëèòåðàòóðû íà÷àëîñü ñ âåëèêîãî ðóññêîãî ïèñàòåëÿ!

Ê ñ÷àñòüþ, íà ýòîì ðîëü Âåëèêîãî ïîýòà â ìîåé æèçíè íå çàêîí÷èëàñü.  ìëàäøåé øêîëå ìû ïðîäîëæèëè èçó÷åíèå åãî òâîð÷åñòâà, íî óæå áîëåå óãëóáëåííî. È íà òå æå ñêàçêè ìû ïîñìîòðåëè äðóãèìè ãëàçàìè.  äåòñòâå ìû ñëåäèëè ëèøü çà õîäîì ñîáûòèé â ñêàçêå, ïîãðóæàÿñü â ìèð ãåðîåâ, âîëøåáñòâà è ôàíòàçèè. Çàòåì, ïåðå÷èòûâàÿ â ìîëîäîñòè, ñòàëè íàõîäèòü äëÿ ñåáÿ ÷òî-òî áîëåå ãëóáîêîå è çíà÷èìîå, ïîòîìó ÷òî ñêàçêè Ïóøêèíà — ýòî êëàäåçü íàðîäíîé ìóäðîñòè, à òàêæå æèçíåííûõ íàáëþäåíèé è ôèëîñîôñêèõ èçìûøëåíèé ñàìîãî ïîýòà. È ýòè ñêàçêè ñíîâà ñûãðàëè ñâîþ ïîó÷èòåëüíóþ ðîëü, òîëüêî óæå íà äðóãîì, áîëåå ãëóáîêîì óðîâíå. Íî è íà ýòîì èõ ïðèñóòñòâèå â íàøåé æèçíè íå çàêàí÷èâàåòñÿ, âåäü â áóäóùåì ìû áóäåì ÷èòàòü èõ ñâîèì äåòÿì.

 ñðåäíåé øêîëå ìû ïîçíàêîìèëèñü ñ íîâûìè äëÿ ñåáÿ ïðîèçâåäåíèÿìè Ïóøêèíà è ñíîâà ïî-íîâîìó îòêðûëè åãî äëÿ ñåáÿ. Ìû íàõîäèëè ñåáÿ â åãî ãåðîÿõ, ïåðåæèâàëè âìåñòå ñ íèìè è ó÷èëèñü íà èõ îøèáêàõ, èíîãäà ñèòóàöèè, ïðîèñõîäÿùèå â êíèãàõ Ïóøêèíà, ñîâïàäàëè ñ ñèòóàöèÿìè â íàøåé æèçíè. Çäåñü îñîáåííî õî÷åòñÿ âûäåëèòü ëþáîâíóþ ëèðèêó. Êòî èç íàñ íå âëþáëÿëñÿ â øêîëüíûå ãîäû? È òóò-òî è âûõîäÿò íà ñöåíó ñòèõè Ïóøêèíà î ëþáâè. Ìû â÷èòûâàëèñü â íèõ, ÷óâñòâóÿ êàæäóþ ñòðî÷êó, ìû êàê íèêîãäà ïîíèìàëè èõ. Ìû ó÷èëèñü âåëèêîìó èñêóññòâó, èñêóññòâó ëþáèòü… îòêðûòî, ÷åñòíî è áåçâîçìåçäíî. Âåäü èìåííî òàê ëþáèë Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷. Îí âîçâûøàë ëþáîâü, ïðîâîçãëàøàÿ åå ÷óâñòâîì, ñïîñîáíûì òâîðèòü ÷óäåñà, íå òðåáóÿ íè÷åãî âçàìåí. ß âñåé äóøîé âîñõèùàþñü òàêîé ëþáîâüþ! Ìîèì ëþáèìûì ïðîèçâåäåíèåì íà òåìó ëþáâè ÿâëÿåòñÿ ñòèõîòâîðåíèå «ß âàñ ëþáèë».

Íî ñòèõè Ïóøêèí ïèñàë íå òîëüêî î ëþáâè, åãî ïîýçèÿ îñâåùàåò ìíîæåñòâî äðóãèõ òåì. Òàêèå åãî ïðîèçâåäåíèÿ êàê «Ïðîðîê» è «Àí÷àð» íàäîëãî è ãëóáîêî çàïàëè ìíå â äóøó. ïóøêèí ëèòåðàòóðà òâîð÷åñòâî ïîýò

Íà ñàìîì äåëå î÷åíü ñëîæíî ñðåäè òâîðåíèé Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà âûáðàòü ëþáèìûå, âåäü êàêîå áû ïðîèçâåäåíèå ÿ íå ïðî÷ëà, â äóøå îñòàåòñÿ âîçâûøåííîå ÷óâñòâî ðàäîñòè è âîñòîðãà, êàæäîå ó÷èò ÷åìó-òî.  ýòîì è ñîñòîèò ðîëü Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà â ìîåé æèçíè. Îí ìíîãîìó ìåíÿ íàó÷èë. È ìíå êàæåòñÿ, ýòó ðîëü îí áóäåò èãðàòü âñåãäà, âåäü åñòü åùå íå ïðî÷èòàííûå åãî ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå ÿ õî÷ó ïðî÷èòàòü ïîçæå, â áîëåå çðåëîì âîçðàñòå. Âåäü êàê ñêàçàë Ñàìóèë ßêîâëåâè÷ Ìàðøàê: «Ó êàæäîãî âîçðàñòà ñâîé Ïóøêèí». Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí áûë âåëèêèì ÷åëîâåêîì. Èìåííî ñëîâî «âåëèêèé» ïðèõîäèò íà óì ïðè óïîìèíàíèè åãî èìåíè. Îí áóäåò âåëèêèì âñåãäà, ïîòîìó ÷òî ìîðàëüíûå ïðèíöèïû, êîòîðûå çàêëþ÷åíû â òâîð÷åñòâå ïîýòà, áóäóò îñíîâîïîëàãàþùèìè âî âñå âðåìåíà. ß ãîðæóñü òåì, ÷òî ÿâëÿþñü ñîîòå÷åñòâåííèöåé òàêîãî ïîòðÿñàþùåãî ÷åëîâåêà è ïèñàòåëÿ, êàê Ïóøêèí è ðàäà, ÷òî ìîãó ÷èòàòü åãî ïðîèçâåäåíèå íà ÿçûêå, íà êîòîðîì îíè áûëè íàïèñàíû!

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

…

Составление подробного плана

Чтобы успешно написать сочинение «Мой Пушкин», предварительно необходимо составить подробный план. Впрочем, и для любой другой темы план нужен обязательно. Прежде всего продумывается вступление, которое обычно состоит из нескольких фраз, способных ввести читателя в курс: о чём будет идти речь и почему, какова цель составления всего данного текста.

Далее, когда вступление уже написано, можно приступить к проблеме, которая явится главной во всей композиции. Сочинение «Мой Пушкин» будет красной нитью проводить, например, проблему значимости истинно народного поэта в России либо ту, которую учащийся сочтёт более важной. После обозначения проблемы несколькими развёрнутыми фразами к ней пишется комментарий сначала от лица самого поэта (например, цитатой из стихотворения «Памятник»). Затем уже более подробно подаёт свою позицию по данному вопросу автор данного исследования.

Сочинение на тему мой пушкин 7 класс по литературе

«Мой Пушкин»

Иванка Польченко Мой Пушкин…— Что я знаю об этих двух словах? Так говорила Марина Цветаева. Так наверняка говорили Сергей Есенин, Антон Чехов, Лев Толстой и многие другие. Мне всегда казалось, что говорить так имеют право лишь лучшие, выдающиеся люди, которые способны постичь то совершенство, с которым у меня всегда было связано творчество Пушкина. А между тем, у каждого из нас есть что-то самое любимое, самое близкое, самое дорогое из его произведений, что он хранит в глубине души. Творчество поэта стало неотъемлемой частью нашей жизни. Столько строчек, цитат, фраз, ставших крылатыми, прочно вошли в нашу речь и мышление, что иногда мы говорим словами Пушкина, не замечая, а часто – не зная этого. И когда об этом подумаешь, вдруг понимаешь, что яркое творчество Пушкина, такое личное и родное, одновременно является всеобщим, присутствующим всюду и потому – почти незаметным. И в то же время, творчество Пушкина –— такое неоценимое богатство, о котором могут мечтать все народы мира. Так что же такое – “»Пушкин»”? – Нет, вернее, что такое “»Пушкин»” для меня, “мой Пушкин”? В первую очередь, это, конечно же, сказки. Сказки, которые знакомы каждому с самого рождения, наряду с русскими народными сказками и произведениями Г. Х. Андерсена. Они стали уже настолько родными, что сейчас трудно представить себе, что каждая из них –— самостоятельное литературное произведение. Кому в детстве не читали сказки Пушкина о мертвой царевне, о царе Салтане, о ловком Балде, о золотой рыбке, о царе Додоне и золотом петушке? Все их я знала наизусть, и все они –— неповторимая атмосфера детства. В них я впервые столкнулась с добром и злом, с волшебством и любовью. На самом деле, сказки –— это самые первые уроки жизни. И “первые учителя” человека —– образцы русской литературы и языка — произведения Пушкина. Сказки —– не такой уж легкий жанр, как это может показаться. Что побудило Пушкина написать их: желание показать легкость в обращении с пером, результатом чего стала, например, “Гавриилиада”, или стремление к чему-то доброму, светлому, волшебному, к чему-то, связанному с “преданьями старины глубокой”, с няней, с настоящей Россией — Русью, которой “пахнет” в каждой сказке? Я думаю, что именно второе, поэтому они так удались поэту, поэтому я так любила их в детстве и люблю до сих пор. А еще я уверена, что когда-нибудь открою эти сказки перед другим маленьким человечком, чтобы вместе с ним вновь войти в их чудесный мир. Но сказки –— это только одна сторона таланта, одна сторона любимого поэта. Мой Пушкин – это еще и проза. Человек до определенного возраста только накапливает наблюдения, впечатления, ощущения; анализировать и осознавать их, четко формулировать свои мысли он начинает позднее. Это относится, в первую очередь, к литературе. По-настоящему оценить и понять прозу Пушкина я смогла, только перечитав ее. Действительно, только так и нужно писать: “просто, коротко, ясно”. В стихах Пушкина неизменно отмечают их звучность, необыкновенную легкость языка, совершенство размера и ритма, но ведь проза ничуть не уступает стихотворениям! В ней столько необычайной красоты, юмора, изящества; она наполнена любовью, добротой, искрящимся смехом, нередко грустью, и я не могла удержаться от восхищения, как не могла сдержать улыбку или слезы во время чтения. Каждая фраза совершенна, отшлифована, как драгоценный камень, необычайно певуча и поистине прекрасна — “сокровище”, как сказал о прозе Пушкина Л. Н. Толстой. Как жаль, что я не владею этим совершенством, ведь, когда говоришь о Пушкине, хочется быть достойной высоты его творений! И все же, мой Пушкин —– это, прежде всего, “Моцарт и Сальери”, потому что для меня именно в этом произведении раскрывается не только Пушкин-творец, но и Пушкин-человек, Пушкин-личность. Конечно, сравнение Моцарта и Пушкина уже затерлось, кажется, что не стоит обращать на него внимание, но ведь это действительно так! И не случайно их сравнивают так часто: гения музыки и гения литературы. Читая Пушкина, я неизменно представляю его легким, изящным, искренним, мудрым и молодым. Он как будто парит над нами, подобно музыке Моцарта. Его произведения совершенны, они –— “священный дар”, “бессмертный гений”, который может самого тебя заставить взлететь над “нуждами низкой жизни”, войти в узкий круг “избранных, счастливцев”. И “неслыханная простота” и легкость пушкинских произведений, которую сравнивают с моцартовской ясностью и гармонией, — не случайная находка и не пример осуществления творческих замыслов. Это доказательство великого дара писателя, потому что в этой простоте скрывается бесконечная глубина мыслей и чувств, многообразие всей жизни. И это позволяет каждому увидеть в гениально простых и незатейливых фразах Пушкина что-то свое, отражение своей души в данный момент. Поэтому для каждого человека, каждый раз, когда он откроет их, произведения эти будут иметь единственный смысл, неповторимое значение. Я знаю, что наверняка даже сейчас есть люди, считающие Пушкина “безумцем”, которому был ниспослан Божий дар. Так считали и многие его современники, называвшие поэта “»пустым человеком”», “»безнравственным»”, “»ветреным», как когда-то Моцарта величали “»гулякой праздным». По историческим источникам мы можем сейчас судить о Пушкине-человеке. Да, я могу сказать, что в его жизни был цинизм, поражавший даже современников, была угодливость, была мелкая мстительность, были даже грубость и пошлость… Но тем не менее для меня —– Пушкин прекрасен. Прекрасен, несмотря ни на что, потому что душа его отличалась неизъяснимым благородством, величием и глубиной. Я убеждена, что человек не может лгать, когда он творит! Душа Пушкина сквозь все грязное, наносное, привитое эпохой, зажгла его творчество ярким пламенем, ведь даже в дни тоски и душевных страданий “он написал столько светлых восторженных песен, в которых ни одно слово не высказало изменчиво его уныния”, ведь его перу принадлежат гордые и страстные “»Во глубине сибирских руд»…” и “»К Чаадаеву…», прекрасно-нежные “»Я вас любил», “»Я помню чудное мгновенье…». Это пламя осветило всю жизнь великого человека до его последних минут: “»Смерть обнаружила в характере Пушкина все, что было в нем доброго и прекрасного. Все, что было в его жизни беспорядочного, бурного, болезненного, было данью человеческой слабости, обстоятельствам, людям, обществу. Сколько было в этой исстрадавшейся душе великодушия, силы, глубокого самоотвержения!» —” – писал П. А. Вяземский. Вспомните, ведь ни в одном произведении Пушкина, как и у Моцарта, никогда мы не встретим ни темного, ни злого, ни зловещего и пугающего. — Все верно: “гений и злодейство – две вещи несовместные”!

Примеры подачи проблематики

Сочинение на тему «Мой Пушкин» по литературе в данном разделе может состоять из выражения несогласия, согласия или же частичного согласия учащегося с раскрытием роли поэта самим поэтом; здесь может быть и противоречивая оценка, и двойственная. Например, относительно «народной тропы», которая «не зарастёт», можно восторженно согласиться, дескать, конечно, она не зарастает, приводя примеры всенародной любви к Пушкину.

А можно и начать полемику: «В наши дни Пушкина мало кто понимает, потому что среди пушкинских архаизмов можно заблудиться: веленью божию, приемли, прах, тленье, пиит — почти весь словарь Пушкина сегодня не употребляется». Выбор тональности зависит от воззрений самого пишущего сочинение «Мой Пушкин». Вместо стихотворения «Памятник» можно исследовать любое другое, даже самое хрестоматийное (в младших классах): ямщик, кушак, на облучке и так далее. Здесь резонно посетовать на то, насколько обеднел русский язык и засорился иностранщиной.

Сочинение-рассуждение на тему «Мой Пушкин» (11 класс)

Имя А. С. Пушкина навсегда вошло в историю не только мировой литературы и культуры. Утверждение о том, что этот атлант русской литературы – «наше все», стало общепринятым и признаком хорошего тона. Но вряд ли кто-то всерьез задумывается о роли Пушкина в жизни каждого российского человека, простого обывателя. И играет ли в ней этот поэт, живший две сотни лет назад, вообще какую-либо роль? Я думаю, наиболее честно и правдиво на это каждый может ответить себе самостоятельно, подумав, поразмышляв, погрузившись в свою душу и воспоминания. Сделать это попытаюсь и я. Можно сказать, что читать я учился на книжках А. С. Пушкина. Книги сказок этого кита литературы были прочитаны мной от корки до корки, десятки раз, внимательно были рассмотрены иллюстрации и картинки к ним. И до сих пор одними самыми любимыми моими произведениями поэта являются именно сказки. С. Я. Маршак однажды сказал, что «у каждого возраста свой Пушкин». Это, бесспорно, относится к любым произведениям великого мастера слова. Но, в большей степени, наверно, к сказкам. Каждый российский ребенок знает их почти наизусть. Эти сказки сначала читают ему родители, затем он начинает читать их сам, погружаясь в чудесный мир русского фольклора и литературного русского языка. Важно, что именно с произведений Пушкина ребенок начинает осваивать родной язык, понимать всю прелесть и красоту русской речи. В детстве мы следим лишь за ходом событий в сказках, погружаемся в мир героев, волшебства и фантазии. Затем, перечитывая в молодости, находим для себя что-то более глубокое и значимое, потому что сказки Пушкина – это кладезь народной мудрости, а также жизненных наблюдений и философских измышлений самого поэта. Поэтому я могу уверенно сказать, что сказки А. С. Пушкина – мудрые и философские книги жизни. По крайней мере, мое восприятие таково. Взрослея, мы не прощаемся с этими произведениями поэта. Мы будем читать их уже своим детям, по-новому воспринимая, и передавать свою любовь им. Всем известно, что сам Пушкин, будучи ребенком, очень любил слушать сказки своей няни, Арины Родионовны. Но творческая тяга к ним у поэта проснулась только в зрелом возрасте. Из более ранних опытов известен только отрывок «Сказки о царе Никите и его сорока дочерях». Сказка эта была уничтожена самим поэтом, поскольку он счел ее неприличной. Самые известные его сказки – «Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке». Абсолютно во всех сказках А. С. Пушкина, можно найти множество красочных описаний, переживаний, мыслей и характеристик персонажей, созданных на живом исконно русском языке. Мысль о правде, справедливости, добре и зле всегда волновали человека. И всегда хотелось верить, что какими бы ни были сильными зло, жадность и лживость, они, рано или поздно, будут наказаны по заслугам, а правда восторжествует. Именно это Пушкин и утверждает в своих сказках. В своих сказках Пушкин провозглашает важность человеческих чувств, главным из которых провозглашается любовь, способная творить чудеса. В сказках Пушкина мне нравятся, прежде всего, гуманные идеи, которыми пронизаны все произведения поэта. Не зря литературный критик В. Г. Белинский назвал все творчество Пушкина «лелеющая душу гуманность». Одним из знаковых произведений Пушкина является его повесть «Пиковая дама», написанная в 1833 году. Я считаю, что это произведение – венец размышлений писателя о роли судьбы и фатализма в жизни каждого человека. Главный герой повести – Герман – человек с лицом Наполеона и душой Мефистофеля. Этот человек одержим идеей наживы и идея эта управляет всеми его поступками. Он хочет иметь много денег, чтобы занимать высокое положение в петербургском светском обществе. Свои надежды Герман связывает с тайной трех игральных карт, которой владеет лишь старая графиня. Пушкин показывает, как ради золота человек осознанно подавляет в себе все человеческое. Герман идет на обман, предательство, подлость. Чтобы достичь обогащения, он обманывает наивную Мун и настойчиво выпрашивает у беспомощной старухи ее карточный секрет. Герман идет на отпевание старой графини лишь из-за собственной боязни и суеверия: он не хочет, чтобы она являлась ему ночью. Он боится, что дух умершей старухи, скончавшейся сразу после разговора с ним, будет его тревожить и мучить. Но тайна героя оказывается только иллюзорной фантазией, а желание обогащения оборачивается сумасшествием. Мне кажется, что Герман – герой нового, буржуазного времени. Оно навязывает человеку свой идеал. Чтобы быть успешным, ему необходимо соответствовать, все время стремиться к этому идеалу. И Герман пытается это делать на предел возможностей. Но «золотой телец» оказывается сильнее, он подавляет человеческие души. И Герман сходит с ума. Разве эта повесть не актуальна в настоящее время? Непрерывная гонка за деньгами и властью становится смыслом жизни наших современников. Герои «Пиковой дамы» предостерегают, советуют быть осмотрительнее. Богатство – это хорошо, но только если в обмен на него не требуется растоптать все человечное, что в тебе есть. Относительно недавно я познакомился с циклом «Маленькие трагедии» А. С. Пушкина. В него входит четыре произведения: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы». Поскольку все четыре произведения не являются трагедиями в прямом смысле этого слова, литературоведы, пользуясь пушкинским определением, называют их «драматическими сценами». В центре каждой композиции поставлен характер, определенный по одной доминирующих страстей. Барон из «Скупого рыцаря» не просто скупец, он носитель идеи обогащения как знака безграничной власти. Сальери («Моцарт и Сальери»), жизнь свою посвятил искусству, не в самом искусстве, а в прославлении своем видит цель и смысл жизни. Желание быть знаменитым – главное стремление Сальери. Дон Гуан («Каменный гость») воплощает в себе безудержную чувственность и безграничную похоть. Герои «Пира во время чумы» испытывают глупую восторженность в смертельной схватке с роковой судьбой. Поэт своих героев помещает в непривычные, выходящие за рамки обыденности, обстоятельства, указывающие на гибельность людских пороков. Страсть доводит героев до преступления: Сальери злодейски убивает Моцарта, аморальное преступление совершает Дон Гуан, приглашающий командора присутствовать при своем интимном свидании с доной Анной. К грани преступления подходит и Барон, слезами, кровью и потом своих жертв накопивший свое богатство. Смерть, как наказание и искупление, торжествует в первых трех пьесах, а в «Пире во время чумы» она становится для каждого неизбежной. В произведении «Моцарт и Сальери» рассматривается конфликт таланта и посредственности, зависти, надменности и бескорыстного служения искусству. Сальери утратил способность легко и радостно принимать жизнь, утратил саму любовь к ней. Творчество, считает Сальери, — исключительный жребий, и право на него нужно завоевать. Каждый, кто понимает служение искусству по-другому, посягает на святое. В беспечности и веселье гения Моцарта Сальери видит, в первую очередь, насмешку над тем, что для него священно. Моцарт, по мнению Сальери, «бог, недостойный сам себя». Душу завистника пожирает и другая страсть — гордыня. Он чувствует жгучую обиду и ощущает себя беспристрастным судьей, исполнителем высшей воли. Величайшие творения Моцарта, рассуждает про себя Сальери, в конечном счете, разрушительны для искусства и морочат голову обывателям, внушая им простоту и доступность искусства каждому. По мнению Сальери, гений Моцарта будит в людях лишь легкомыслие; его шедевры, созданные без усилий, отрицают необходимость тяжелого труда. Но искусство выше людей, и поэтому жизнь Моцарта должна быть принесена ему в жертву. Так, возвышенная и гуманная в целом, идея высокого искусства используется для оправдания предательства и убийства. Все перечисленные выше произведения Пушкина ценны для человечества еще и тем, что они современны для любого времени. Они помогают иначе взглянуть на проблемы общества и человечества в целом. Жизнь постоянно ставит каждого человека перед выбором. На какую сторону встать? Что выбрать? Как быть? Банально, но произведения Пушкина помогают ответить на эти вопросы. А это значит, что мастер слова, живший в начале XIX века, своей мудростью помогает жить людям двести лет спустя. Я уверен, что так будет еще очень много лет. Уникальность феномена Пушкина заключается не столько в его богатом творчестве мастерски написанных слов, а еще и в том, что моральные принципы, которые заключены в творчестве поэта, будут основополагающими во все времена. Это непреложные истины и законы, на которые человечество будет ориентироваться всегда. Именно в этом, на мой взгляд, заключается причина вечной современности творчества Пушкина

Похожие материалы:

• РЫЦАРСТВО И АНТИРЫЦАРСТВО В ТРАГЕДИИ А. С. ПУШКИНА «СКУПОЙ РЫЦАРЬ» — —
• «ГЕНИЙ И ЗЛОДЕЙСТВО — ДВЕ ВЕЩИ НЕСОВМЕСТНЫЕ» (по трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», вариант 2) — —
• «ГЕНИЙ И ЗЛОДЕЙСТВО — ДВЕ ВЕЩИ НЕСОВМЕСТНЫЕ» (по трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», вариант 1) — —
• ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ «МАЛЕНЬКИХ ТРАГЕДИЙ» А. С. ПУШКИНА — —
• НАРОД И ВЛАСТЬ (трагедия А. С. Пушкина «Борис Годунов») — —
• РОЛЬ НАРОДА В ИСТОРИИ (трагедия А. С Пушкина «Борис Годунов») — —
• КОМИЧЕСКИЕ И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ВЕЛИКИЕ ГЕРОИ А. С. ПУШКИНА (по повести «Капитанская дочка») — —
• ИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ПОВЕСТИ А. С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» — —
• РУССКАЯ ИСТОРИЯ В ПРОЗЕ А. С. ПУШКИНА (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка») — —
• МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГЕРОЙ (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка») — —

• < Назад
• Вперёд >

Аргументация при раскрытии темы

Аргументы, приводимые в начале раскрытия проблематики, необходимо продолжить приводить. Обычно убедительны при прочтении не менее двух чётко представленных, поддержанных жизненным или читательским опытом аргументов.

Фразы лучше всего употреблять развёрнутые, грамотно построенные. Так будет закончена основная часть, если это мини-сочинение «Мой Пушкин». Если же требуется сочинение более развернутое, нужно продолжать аргументировать, шире раскрывая поставленную проблему либо добавляя к ней другие.

Необходимо обозначить пушкинскую тематику, наиболее близкую учащемуся: дружба ли это, любовь и прочие отношения или гражданский пафос. Обязательно обозначить жанры, полюбившиеся тому, кто пишет это сочинение-рассуждение «Мой Пушкин» — лирика, сказки, драматургия, или он вообще любит прозу, которая у поэта не менее прекрасна.

Секреты удачного начала

Предварить сочинение «Мой Пушкин» небольшим информационным вступлением, где рассказано о жизни и творчестве поэта — значит, начать исследование классически, правильно. Например: «Александр Сергеевич Пушкин — создатель современного русского языка, истинный мастер по-настоящему художественного слова, в котором неиссякаемое жизнелюбие соседствует с ярко выраженной гражданской позицией, что мне особенно близко в его творчестве». Логично подтвердить это заявление тщательно подобранной цитатой.

Начинает ли сочинение на тему «Мой Пушкин» 10 класс с отвлечённых понятий? Ответ — да. Это вполне можно сделать по-взрослому. Главное здесь то, что отвлечённые понятия обязательно должны иметь отношение к Пушкину. Например: «Дружба, любовь, верность, взаимопомощь, сострадание — эти нравственные понятия лакмусовой бумажкой характеризуют человеческую личность. В своём творчестве главный поэт России руководствовался именно этим постулатом.» Далее вполне уместно дать опять же цитату.

Сочинение на тему мой любимый писатель а с пушкин

Сочинение на тему. Пушкин — в этом имени и первые шаги ребенка, и первая любовь, и первое знакомство со злом и добром. Говорить об Александре Сергеевиче и трудно, и легко. Трудно, потому что это разносторонний поэт, коснувшийся всех самых глубоких тем. Легко, потому что это необычайно талантливый и близкий мне поэт. Для меня Пушкин — поэт «сделавший» Россию. Его четкое и живое описание русского характера, русского быта во многом определило народную любовь к нему, так как людям всегда близко то, что про них. А Пушкинские произведения — это энциклопедия русской жизни. В них Александр Сергеевич писал о самых трагичных моментах в истории России. Он делился с нами своими переживаниями о войне 1812 года. Вы помните: текла за ратью рать, Со старшими мы братьями прощались И в сень наук с досадой возвращались, Завидуя тому, кто умирать Шел мимо нас… Раскрывал ужас и, в то же время, загадочность и силу пугачевского, народного бунта. «Не приведи Бог, видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный», — писал Пушкин, прекрасно чувствовавший характер русского человека. Для Пушкина история органично переходила в личность. Особенно ярко это доказывают произведения «Арап Петра Великого» и «История Пугачева», где историю создают личности. Истинно русский поэт, Пушкин всем сердцем любил Россию. Страдал и мучался от того, что в России было не так, как он хотел, что торжествовало «барство дикое», честных и смелых людей порой «душили» критики и власти. Пушкина не зря называют «пророком». Многое из того, что он писал, сбылось. С самого начала своего творчества он четко определил сущность своей поэзии: Свободен, вновь ищу союза Волшебных звуков, чувств и душ. Действительно, каждое произведение Пушкина говорит о его добрых чувствах и думах, некоторые из которых так актуальны в наше время. Когда Россия переживает столь тяжелый момент, сразу вспоминаются пушкинские строки: О чем шумите вы, народные витии? Зачем анафемой грозите вы России? Россия вспрянет ото сна… Для меня Пушкин является также и мыслителем! Некоторые его размышления, которые шли от самого сердца, грустью и болью отражаются в его стихах: Поэт, не дорожи любовию народной! Восторженных похвал пройдет минутный шум… Ты сам свой высший суд…. Тяжела была участь поэта в то время, но Пушкин так легко и весело умел нести свое творческое время, несмотря на то, что роль поэта- не легкая и не веселая; она трагическая. Дело Пушкина духовное, его задача донести до сердец читателя самое сокровенное, и он вот уже на протяжении двух/ веков успешно справляется с поставленной целью, несмотря на то, что многие люди, своим неблагоприятным вмешательством пытались нарушить его внутреннюю гармонию. Но поэт следовал своим собственным советам, которые и сейчас помогают людям достойно встречать обиды и боль: Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись… Я жертва клеветы и мстительных невежд Но сердце укрепив свободой и терпеньем Я ждал беспечно лучших дней И счастие моих друзей мне было сладким утешеньем. Свобода была неотъемлемым условием существования поэта, а дружба придавала силы, уверенность, вселяла надежду. Тема дружбы — одна из ведущих в творчестве поэта. Через всю жизнь пронес он дружбу с Дельвигом, Пущиным, Кюхельбекером, зародившуюся ещё в лицее. В его стихах, адресованных друзьям, мы видим как бы крик души поэта, который призывал друзей отдать все силы освобождению народа, счастью России. Даже в самые тяжелые моменты жизни Пушкин не забывал о своей Родине: Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! — писал поэт в стихотворении «К Чаадаеву». За свои смелые и справедливые стихи Пушкин был отправлен в ссылку, а царь назвал его бунтовщиком хуже Пугачева. И даже будучи сосланым в Михайловское Пушкин продолжал поддерживать своих друзей декабристов. Им он посвятил стихотворение «В Сибирь». Быть с друзьями в беде — священный долг каждого человека, на мой взгляд, именно таков был гимн жизни поэта. Высокие чувства любви и дружбы неизменно сопутствуют Пушкину, не дают ему впасть в отчаянье. Любовь для Пушкина — высочайшее напряжение всех душевных сил. Как бы ни был подавлен и разочарован, какой бы мрачной ни казалась ему жизнь, приходит любовь — и мир озаряется новым светом. Одним из самых изумительных стихотворений о любви, на мой взгляд, является стихотворение «Я помню чудное мгновенье». Пушкин умеет найти удивительные слова, чтобы описать волшебное воздействие любви на человека: Душе настало пробужденье: И вот опять явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. Любовь Пушкина настоящая, глубокая сильная. Стихотворение «Я вас любил» доказывает, что настоящая любовь не может быть эгоистичной. Пушкин находит удивительные строки, хотя слова совершенно простые, повседневные. Наверно, именно в этой простоте и повседневности проявляется красота чувств и нравственная чистота: Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам Бог любимой быть другим. Поэзия Пушкина обладает удивительным даром. Она как живительный бальзам воздействует на человека. Стихотворения Пушкина мы знаем с юных лет, но только через какое-то время, иногда много лет спустя, мы вновь возвращаемся к Пушкину и открываем для себя сказочный мир его поэзии и не устаем поражаться её кристальной чистоте, ясности, одухотворенности. Поэзия Пушкина вечна, так как уже на протяжении двух веков многие люди проживают жизнь Пушкина через его произведения. Его поэзия вечна , ибо она обращена ко всему прекрасному в человеке. Прослеживая судьбы героев, мы учимся любить и ненавидеть, страдать и веселиться, то есть — жить. Произведения Пушкина обязательно нужно перечитывать, ибо каждый раз мы находим в них что-то новое. Загадочность «Пиковой дамы»: тайна графини, её спасение или, наоборот, месть Германну, «тройка, семерка, туз», — все это околдовывает. Я думаю, «Пиковая дама» — одно из самых загадочных произведений поэта, в нем нет никакой ясности, вопросов и тайн гораздо больше. «Любил ли Германн Лизу? Германн — что это: имя или фамилия? Как все-таки графиня узнала зловещую комбинацию карт?» — все эти размышления не дают покоя на протяжении всего романа. Другое гениальное произведение — «Евгений Онегин», в котором, по словам Белинского, «отразилась вся жизнь, вся душа, вся любовь, все чувства и идеалы». Главный герой — Евгений Онегин, который «и жить торопится и чувствовать спешит». Но, если прочесть роман внимательнее, мы увидим, что в ней два главных героя: Онегин и сам Пушкин. И тут же мы понимаем, что наряду с большой историей, историей государства, у поэта существует история частного человека, не менее значимая и драматическая. Читая произведения Пушкина, понимаешь, какая все-таки сложная штука жизнь: никогда не знаешь, где найдешь, где потеряешь.. А вот у нашего героя (Евгений Онегин) все наоборот — он потерял, а лишь потом нашел. После первого объяснения с Татьяной Лариной становится ясно, что он уже навсегда потерял возможность совместного счастья, но он пока этого не понимает, и лишь позже, спустя несколько лет, после того, как в нем произошел столь сильный нравственный перелом, его сердце открывается для «добрых чувств»: любви, уважения, сострадания. Для всего мира «русский стандарт» — это русская водка, икра, медведи, балет, автомат Калашникова, Гагарин. Среди всего этого порой забывают имя Пушкина. С одной стороны, это неправильно, так как Пушкин и есть «русский стандарт», но, с другой стороны, мне кажется, что его творчество настолько пропитано русским духом, что его не сможет понять тот, кто не понимает русской наивности, доброты, стойкости и веры. Но «умом Россию не понять». Но а я, в свою очередь, не понимаю и только жалею тех, кто называет Пушкина поэтом пошлым и бесполезным, так как минуя Пушкина, они, в первую очередь, «обижают» самих себя. Гоголь писал, что «Пушкин — это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет». Вот уже почти двести лет со дня рождения великого поэта, но равных ему так и не нашлось. До сих пор остается уникальной его способность чувствовать и быть откровенным перед самим собой, чистота и честность ощущений. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» — писал поэт, а мне кажется, что это памятник и русскому языку, и русскому народу, и России. Закончить хочу словами Глеба Горбовского: Если выстоять нужно, Как в окопе, в судьбе, «У России есть Пушкин!» — Говорю я себе.

Вопросы и размышления

Также может начинать сочинение на тему «Мой Пушкин» 10 класс и с риторических вопросов, которые неминуемо подводят к теме или главной мысли исследования. Например: «Как возможно в наш ужасный век с такими ужасными сердцами пробуждать лирой добрые чувства? Кто сумеет предвидеть путь собственного гения, со злодейством несовместимого? Чем отличается жизнелюб от распутника? Каждый читатель обязательно размышлял об этом над стихами А.С. Пушкина».

А можно сразу начинать с собственных размышлений на тему «Мой Пушкин». Сочинение 10 класс уже должен писать смело. Например: «Мне всегда казалось удивительным, как у Пушкина получилось такими простыми средствами объяснить человечеству сложнейшие нравственные понятия, такие как вера, счастье, надежда, дружба, любовь к родине… Все ищут, например, любовь или счастье от начала до скончания века, а вот объяснить, что именно ищут, смогли немногие. Пушкин сделал это понятнее всех. Во всяком случае, перечитываю я его не потому, что чего-то не понял, а потому, что согласен с поэтом. И это мнение выражено у него самыми правильными, самыми простыми и самыми красивыми словами. Я бы так не смог».

Мой любимый писатель Пушкин

Все мы много читаем, и с самого детского возраста у нас появляются любимые произведения и их создатели. Ведь перечитывая ту или иную книгу, вновь оказываешься с понравившимися тебе героями с их переживаниями и чувствами. Одним из самых любимых писателей для меня стал А.С. Пушкин, с творчеством которого я знаком с самого рождения. Когда мне было три месяца, мама читала мне часто сказку «Сказку о рыбаке и рыбке». Я же, как будто уже тогда понимал всю суть произведения, моргал своими голубыми глазенками и постепенно засыпал.

Позже для меня сказки гениального автора стали настольной книгой. Ведь в каждом его творении я делал соответствующие выводы для себя, анализировал каждую ситуацию. Особенно мне нравился королевич Елисей, который благодаря своему мужеству и настойчивости, несмотря на все препятствия, возникшие на его пути, освобождает из плена колдуна свою невесту. В пятилетнем возрасте отрывок из этого произведения я читал наизусть на новогодней елке Дедушке Морозу, за что он меня похвалил и вручил незабываемый для меня подарок.

Прошло какое-то время, и я стал учиться в школе. И к большой моей радости, здесь тоже по программе мы изучали творчество Пушкина. Помимо основных произведений мною стали интересны и другие работы писателя. Часто посещая библиотеку, я брал книги с его прекрасными и знаменитыми творениями. Все больше и больше изучая его судьбу, понимал, что автор очень сильно любил свою Родину и переживал за ее будущее. Все это отражалось в его произведениях. Стихотворения, прочитанные мной, не только заставляли сопереживать с автором, но и благотворно воздействовали на мою душу.

Я перечитывал каждую его работу несколько раз, и постоянно открывал для себя что-то новое. Скоро мне предстоит вступить во взрослую жизнь, но мне уже не так страшно, потому что я уже знаю, как мне действовать в той или иной ситуации, как исправить возникающие неприятные для окружающих привычки. Всему этому меня научили книги Пушкина, который будет среди нас всегда, показывая только светлое и доброе.

Фрагментарность и цельность

Написать на такую благодатную тему, как «Мой Пушкин», сочинение 10 класс может по любому плану, главное — это всё-таки его составить. И следует помнить, что, разбивая план сочинения на подпункты, нужно иметь в виду сращивание этих фрагментов по мере написания. Плохо, если мысль пойдёт по кругу — значит, план вышел из-под контроля. Однако «закольцевать» сочинение единой мыслью дорогого стоит: появляется завершённость всего построения.

Составляя план, нельзя забывать об основных этапах пути, по которым побежит мысль десятиклассника. Каждый микротекст во фрагменте — абзац или несколько — должен полностью соответствовать данному пункту плана, не сходя с рельсов единой мысли, которую несёт сочинение. На тему «Мой Пушкин» собрать однородного материала можно сколько угодно, поскольку на каждую строку великого поэта приходится несколько томов всяческих исследований.

Доклад о Александре Сергеевиче Пушкине

Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня (26 мая по старому стилю) 1799 году в Москве. Отец его, Сергей Львович (1771 -1848), происходил из помещичьей, когда-то богатой семьи. В доме Пушкина интересовались литературой, а сам Сергей Львович был поклонником французских классиков и сам пописывал французские и русские стихи, которые, впрочем, были известны только знакомым и родственникам.

Воспитание Пушкина было безалаберным. Сменявшиеся французы-гувернеры, случайные учителя не могли иметь глубокого влияния на ребенка, в значительной степени предоставленного самому себе. Детство Пушкин провел в Москве, выезжая на лето в уезд Захарово, в подмосковное имение бабушки. Кроме Александра у Пушкиных были дети — старшая дочь Ольга и младший сын Лев. Родители не уделяли много внимания детям, да, по-видимому, Александр не был любимым ребенком в семье. В 1811 году поступает в только что открывшийся Царскосельский лицей — престижное учебное заведение. В 1817 году он окончил Царскосельский (Александровский) лицей. Был близок к декабристам.

В 1820 году под видом служебного перемещения был сослан на юг (Екатеринослав, Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса). В 1824 году поэт уволен со службы и выслан в село Михайловское под полицейский надзор до 1826 года. Осенью этого года ему разрешено проживание в Петербурге.

В 1827 году пишет «Арион», «Во глубине сибирских руд», начинает писать «Арап Петра Великого». 1828 год – «Полтава», «На холмах Грузии…».

В 1829 году Пушкин приезжает из Петербурга в Москву и сватается к Наталье Николаевне Гончаровой, на что получает отказ. 1830 год – венчание с Н. Гончаровой. Свадьба состоялась 18 февраля 1831 года в Москве, но впоследствии Пушкины жили в Петербурге. В период между Москвой и непосредственно Петербургом они жили в Царском Селе, где Пушкин с помощью Жуковского мог наладить личные отношения в правительстве. А Николай I пожелал видеть жену Пушкина в качестве украшения его придворных балов. В мае 1832 года у Пушкиных родилась дочь Мария, а в июле 1833 года — сын Александр, позднее, 1835 году родится сын Григорий и 1836 году — дочь Наталья. В 1836 году происходит заговор против поэта, клевета на его жену Натали. Пушкин вызывает на дуэль Дантеса, тот, струсив, женится на сестре Натали – Екатерине. 27 января 1837 года – дуэль с Дантесом. Скончался от раны, полученной на дуэли. 29 января 1837года — похоронен поэт в Святогорском монастыре, возле могилы матери.

Раздел: Доклады о людях 09.05.2015

Некоторые советы по составлению плана

План лучше всего писать развёрнуто, то есть вместо простых названий (вступление, основная часть, заключение) нужны даже не отдельные слова или словосочетания — «я и Пушкин» или «жизнь и творчество», а квинтэссенция темы, которую удобно будет раскрывать. Например, вместо вступления — «Свет и тени пушкинского времени». Нельзя и увлекаться слишком, составляя обширное предложение, которое уже само по себе является законченной мыслью. Здесь самое главное — удобство для дальнейшего написания сочинения.

План нужен для того, чтобы информировать учащегося о строении работы, о содержании в отдельности каждой части и всего сочинения в целом. Вступление вводит тематически главную мысль, даёт тональность повествованию, обрисовывает круг проблем. Основная часть уже раскрывает каждую капсулу вопросов, предъявляет доказательства всех выдвинутых положений. Заключение подводит все итоги, делает окончательные выводы и ставит оценки.

Эссе «Мой Пушкин»

Мой Пушкин

1. Растем с Пушкиным. Но! Нужно вернуться и перечитать. В каждом возрасте читаем по-новому.
2. Два примера из Пушкина.

1) Сказка о Рыбаке и рыбке.

— сказка, чудеса, добро побеждает зло

— сатира на общество.

2) Капитанская дочка.

— приключенческий роман

— психология народной души

3. У каждого из нас свой Пушкин. Никогда не поздно открыть его для себя.

Тема эссе: «Мой Пушкин»

Какое счастье родиться и жить в одной стране с самым гениальным русским писателем! Говорить и думать на одном с ним языке! Его любят и взрослые, и дети — так просто и доступно для каждого он пишет! Совсем маленькими мы слышим про ученого кота, русалку, Бабу Ягу, сказочное Лукоморье. Проходит немного времени, и мы уже сами читаем поучительную «Сказку о золотом петушке» и «Сказку о царе Салтане». Легко выучив в школе, на всю жизнь запоминаем певучие «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Няне». Вскоре с интересом и волнением наблюдаем за судьбой Дубровского, Онегина, Гринева. Никто из нас не остается равнодушным к героям «Повестей Белкина». А кого-то завораживают мистические «Пиковая дама», «Медный всадник». Рано или поздно мы все находим «своего» Пушкина – сказочника или поэта, драматурга или сатирика, историка или мистика. Мы часто выбираем Пушкина в какой-то одной из этих ролей – один раз и на всю жизнь, не возвращаясь к тому, что уже прочитано. И очень жаль! Несколько лет назад я совершил для себя важное открытие и понял, почему А.С. Пушкина считают гением русской литературы. Дело в том, что перечитывая Пушкина, можно находить в его книгах всё новые и новые смыслы!

Приведу лишь два примера, которые подтверждают мою догадку и общее правило – в каждом произведении Пушкина сокрыто несколько смыслов. Мы все помним «Сказку о рыбаке и рыбке». Недавно, читая её своей младшей сестре, я увидел, как радуется она чудесной рыбке, которая может исполнять желания, как волшебным образом дома становятся один богаче другого, как добрая рыбка наказывает злую и жадную старуху. Маленькому ребёнку было интересно и всё понятно: здесь добро, а здесь зло, и оно наказано. Мой рассказ внимательно слушала бабушка, которая в конце улыбнулась и заметила, что сказка-то с «двойным дном»: Пушкин посмеялся над глупым и ленивым дедом, который не смог противостоять властной жене. И, вообще, по мнению моей мудрой и опытной бабушки, это поучительная история об отношениях в семье. У нас завязался спор, потому что я понял сказку совершенно по-другому. Мне, как историку, было совершенно ясно, что рыбак у Пушкина – это бедный русский народ, а старуха – безграничная самодержавная власть. Старику предоставляется шанс резко изменить свою жизнь к лучшему. Ему нужно только этого захотеть. Но он привык подчиняться, думать своей головой – это сложно и ответственно. Очевидно, что Пушкина волновала ситуация с крепостным правом и безволие русского народа. Он искал и нашел ответ на вопрос: кто виноват в бедах «рыбака»? Ответ прост – виновата и бессовестная, не знающая меры, власть, и сам безынициативный народ. Невероятно, как Пушкин сумел вложить в небольшую сказку столько разных смыслов и угодить и мне, и моей маленькой сестренке, и бабушке?!

Случай со сказкой натолкнул меня на мысль перечитать роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Вдруг и здесь найдется что-то новое? Первый раз я прочитал эту книгу в шестом классе, как захватывающий, приключенческий роман. Война, погони, интриги, любовь, множество героев, переплетение сюжетных линий – чем всё это закончится? Оторваться было невозможно!

Теперь, спустя четыре года мы прочитали этот роман семьёй вслух, по очереди.

Каждый увидел своё: мама восхищалась романтической линией; папа посчитал, что это роман о дружбе, предательстве и мести, а мне стало интересно, насколько точно Пушкин описал события Пугачёвского бунта. Любопытство потребовало дополнительного изучения вопроса. Целый месяц чтения исторических трудов и истории создания «Капитанской дочки» привели меня к выводу, что события в романе Пушкина не только соответствуют действительности, но и описаны с максимальным погружением в историческую и психологическую среду. Так Пушкин научил меня видеть в героях из школьного учебника сложных, интересных личностей. Я как будто сам оказался рядом с Пугачевым, попытался понять жестокого бунтаря и стихию народного гнева. Через какое-то время я снова с интересом перечитаю «Капитанскую дочку». Уверен, меня ждут новые открытия — иначе это не был бы Пушкин!

Хотелось бы, чтобы моя находка стала интересна всем. Давайте читать и перечитывать Пушкина, ну, скажем, каждые десять лет! В его книгах не только интересные сюжеты, как может показаться на первый взгляд. Да, Пушкин пишет легко и доступно, но не просто. Скрытые смыслы, метафоры, иносказания становятся понятными каждому из нас в своё время и только с определённым опытом. У него мы находим ответы на многие жизненные вопросы, учимся любить «русский дух» и мастерски владеть родным языком. Вот почему так много личного в нашем отношении к Пушкину. Вот почему любой русский человек может с гордостью говорить: «Мой Пушкин!»

Пушкин в моей жизни
Чем дольше жизнь,
Тем Пушкин мне родней,
Милей, дороже, ближе и понятней.
Быть русским, как и он,
Читать его сказки.
Что может быть
И слаще, и приятней?
Жизнь каждого человека тесно связана с книгами. В детстве, когда я ещё не умел читать, мне мама читала сказки Александра Сергеевича Пушкина. Мелодичные стихи и яркие образы сразу же пришлись мне по душе.
Потом я пошёл в школу, научился читать и  стал сам знакомиться с творчеством поэта. Во втором классе я прочитал «Сказку о рыбаке и рыбке». Она произвела на меня большое впечатление. Мне стало жалко рыбку, которая так и не смогла исполнить все желания старухи. Уж очень она была привередливая. И за это осталась у разбитого корыта. Намёк нам на то, чтобы мы были благодарными.
В третьем классе я с удовольствием читал «Сказку о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной Царевне Лебеди”. Какое возмущение вызвали у меня ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой, которые издевались над молодой царицей, когда царь Салтан уехал на войну. Как жестоко они поступили с ней и её сыном! Но любовь к мужу и отцу победила. Царь Салтан встретился с женой и сыном, а злых прислуг отпустил домой. Опять добро побеждает зло.
В «Сказке о мертвой царевне» понравился образ богатырей. «Семь богатырей», «семь румяных усачей» Пушкин изображает положительными героями,  но  их окружает какая-то таинственность. Мы ничего не знаем об их прошлом, о том, что побудило их жить в глухом дремучем лесу.
Царица-мачеха олицетворяет «темный мир» в сказке. Мачеха «черной зависти полна», «горда, ломлива, своенравна и ревнива». Зависть и злость ко всему светлому и доброму приводят её в конце концов к смерти: «Тут ее тоска взяла, и царица умерла». Так в сказке победа добра символизирует гибель зла.
Сказки А. С. Пушкина затрагивают  сердце каждого, они интересны и взрослому и ребенку. Каждый найдет в них что-то для себя. И хоть в жизни не всегда бывает
счастливый конец, не всегда добро побеждает зло, но сказки тем хороши,
что в них добро побеждает зло, почти всегда – счастливое окончание.
Читая произведения А.С.Пушкина, передо мной все оживает – слова, звуки, образы. Народному языку Пушкин с детства учился у своей няни Арины Родионовны. «Подруга дней моих суровых» называл её поэт. Простая крепостная женщина стала его самым близким другом. Она приобщила его к устному народному творчеству, пробудила в нем интерес к песням и сказкам родного народа. И вот, читая стихотворение «Няне», передо мной предстаёт такая картина: зимний вечер, ветхий домик, Арина Родионовна, как и в детстве, рассказывает поэту сказки, и сказочный мир расцветает передо мной: золотая рыбка, царевна Лебедь, Черномор и морские богатыри, золотой петушок и затейница–белка. И как-то спокойно и радостно становится на душе.
Замечательны стихи поэта о природе. Приходит золотая осень, и мы мысленно повторяем:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.
Снежным зимним утром мы вспоминаем знакомые строки о русской зиме:
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Любя свой народ, Пушкин открыл родную землю в ее неповторимой красоте. Ведь сам он был большим патриотом земли русской. И мы признательны ему за то, что поэзия его учит нас любить Отчизну.
Я думаю, что меня еще ждет много  открытий на пути знакомства с творчеством А.С.Пушкина. Жизнь Пушкина и его произведения останутся в моей памяти навсегда. Пушкин всегда с нами, наш, живой, любимый, наш великий Пушкин.

Сочинение «Творчество А.С. Пушкина в моей жизни»
Качанов Илья, 15 лет
Ул. Высокогорная, 13а /35
т. 89631623685
Учитель Пунтусова А. П. ( anastasy.puntusova@mail.ru )
Краснодарский край, г.Сочи,
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4
Директор В.Р. Шишков
«Укажет будущий невежда
На мой прославленный портрет
И молвит: то-то был поэт!»
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
Александр Сергеевич Пушкин. Это имя понятно на любом языке. Весь мир
благоговейно склоняет голову перед творчеством этого грандиозного человека.
Пушкина в каждом доме нашей необъятной страны исповедуют как национальную
святыню. Произнесите его имя в кругу друзей, знакомых или даже незнакомых людей и
вы увидите, как потеплеют их глаза.
В них загорится огонёк любви, теплоты и уважения к великому поэту. Пушкин жил
втрое быстрее, чем все мы живём. Он прошёл такой огромный коридор жизненного
пространства и столько всего накопил, что иному человеку хватило бы на несколько
жизней. За свой короткий век гениальный творец создал множество произведений во
многих литературных жанрах: поэзия, проза драматургия, и во всех он был
непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее
восхищение. Из-под пера великого русского художника слова рождались величайшие
произведения, ставшие настоящим золотом мировой литературы. По пушкинским
творениям ставились спектакли, кинематографисты были счастливы снимать фильмы
по сюжетам его произведений, для детишек делались мультфильмы. Александр
Сергеевич открыл всему миру красоту и могучую силу русского слова. Как известно,
творчество Пушкина весьма существенно представлено в русской музыке. К его
произведениям обращались такие композиторы как Глинка, Мусоргский, РимскийКорсаков, Чайковский. Оперы «Евгений Онегин» и «Пиковая дама» по праву
считаются шедеврами мировой оперной сцены. Пушкин давно и прочно вошёл в жизнь
и сердца людей всех возрастов и народов.
Моё первое знакомство с поэтом состоялось ещё в раннем детстве, когда мама
прочитала мне первую книжку. В моё сознание, как волшебное заклинание, вошло: « У
лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…», я чистосердечно восхищался
храбростью и смекалкой царя Гвидона, от всей души сочувствовал молодой царевне из
«Сказки о мертвой царевне и семи богатырях», искренне сопереживал бедному старику
из «Сказки о рыбаке и рыбке», которого третировала злобная старуха. Хоть в жизни не
всегда бывает счастливый конец, не всегда добро побеждает зло, но сказки тем и
хороши, что в них добро побеждает зло, почти всегда – счастливое окончание.
Сказочный мир Пушкина яркий, колоритный. Герои пушкинских сказок тронули душу,
став моими друзьями; они учили меня добру, состраданию, честности, справедливости.
Именно по его сказкам я научился читать, и с тех пор творения поэта стали
неотъемлемой частью моей жизни. Я взрослел, и у меня появлялись новые любимые
герои: я присоединился к союзу «друзей Людмилы и Руслана», став добрым
«приятелем» Онегина. И вот уже меня пронзает непреходящая точность строк:
Я знаю: век уж мой измерен,
Но чтоб продлилась жизнь моя,
Я утром должен быть уверен,
Что с вами днём увижусь я…
Для меня каждое произведение Пушкина – это небольшая энциклопедия. Например,
рассказ «Выстрел». Это целая сокровищница старинных слов, военных терминов, а
также мыслей, над которыми мне раньше не приходилось задумываться. Автор показал
нам, что человек может стать выше жажды мести, может простить даже самую
тяжёлую обиду. Читая «Выстрел», понимаешь, что жажда первенства не должна
превращаться в страсть, и мы не должны ради неё вредить другим людям.
«Дубровский» учит нас благородству, честности, чувству долга. «Капитанская дочка»
предлагает поразмышлять над историческими событиями, оценить бессмысленность и
беспощадность русского бунта, помыслить о главных человеческих качествах.
Удивительный язык «Евгения Онегина», лирические отступления, созданный
типичный образ дворянства девятнадцатого века позволяют лучше понять внутренний
мир поэта. В произведениях Александра Сергеевича Пушкина передо мной всё
оживает: слова, звуки, образы. Народному языку Пушкин с детства учился у своей няни
Арины Родионовны. «Подруга дней моих суровых» называл её поэт. Простая
крепостная женщина стала его самым близким другом. Она приобщила его к устному
народному творчеству, пробудила в нем интерес к песням и сказкам родного народа. И
вот, читая стихотворение «Няне», передо мной предстаёт такая картина: зимний вечер,
ветхий домик, Арина Родионовна, как и в детстве, рассказывает поэту сказки, и
сказочный мир расцветает передо мной: золотая рыбка, царевна Лебедь, Черномор и
морские богатыри, золотой петушок и затейница–белка. И как-то спокойно и радостно
становится на душе.
Именно Пушкин научил меня любить родную природу, замечательны его стихи о ней.
В стихотворениях мастерски описаны все четыре времени года. Поэт открыл для меня
родную землю в её неповторимой красоте. Он с такой нежностью и любовью передал
все краски природы, что невозможно не проникнуться ощущением красоты. Приходит
золотая осень, и я мысленно повторяю:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса…
Моя любимая пора – зима, наверное, потому что я родился в студеном январе. И мне
ближе пушкинские строки о зиме:
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…
И речка подо льдом блестит.
Когда читаешь эти незабываемые строчки, хочется самому почувствовать на ладонях
приятную свежесть молодого снега, со свистом промчаться по горному склону на
борде. Разве можно сказать ещё точнее, ещё прекраснее?!
Пушкинские строки всегда рядом. Его творчество возникает передо мной в самых
разных жизненных ситуациях. Когда на душе тяжесть и обида, я просто беру в руки
томик сочинений гениального автора, и сразу становится легче:
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
Когда моё сердце поёт от любви, я снова беру в руки заветный томик и вместе с
поэтом переживаю:
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье,
Как гений чистой красоты…
или
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединённый,
Печальным снегом занесённый,
Твой колокольчик огласил…
или
Глазами следовать за ней и в тишине
Благословлять её на радость и на счастье,
И сердцем ей желать всё благо жизни сей,
Весёлый мир души, беспечные досуги…
Каким душевным теплом согреты эти строки!
Первой клятвой верности Родине я вслед за Пушкиным повторяю бессмертные слова:
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, Отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Я становлюсь взрослее, и мне открываются в творчестве Пушкина такие глубины,
такие красоты, о которых раньше и не подозревал, снова и снова я нахожу что-то новое
и неведомое. Произведения Пушкина учат меня понимать жизнь и друг друга. Пушкин
помогает мне не утратить понятия чести и достоинства, сострадания к ближнему. Уже
наступил двадцать первый век – век Интернета и электронных технологий, но я попрежнему продолжаю любить творчество Александра Сергеевича Пушкина – «солнца
русской поэзии»!
Я горд и счастлив, что этот великий человек – мой соотечественник, что я дышу тем же
воздухом, что и он, вижу те же небо и звёзды, любуюсь теми же красками природы, что
и он.
Нам сегодня нужна новая эпоха Возрождения, возрождения духовных ценностей.
Чтобы мы жили сообразно натуре нашей национальной и по законам, данным Богом,
природой, самой землёй, жизнью, в которой естественно присутствие Пушкина – чтобы
мы жили русскими. Пушкин показывает нам путь к этому, ведь он величайший поэт, а
настоящий поэт, как никто другой, может раскрыть тайну человеческого сердца и
указать людям путь добра и света. Каждый из нас сам решает, идти по этому пути или
нет. Одно очевидно для меня сегодня: там, где Пушкин отсутствует, – там исчезает всё,
что мы зовём русским. И тогда эти люди начинают задыхаться, озлобляться и
проклинать свою жизнь, становящуюся пустой, пошлой и бессмысленной. Люди,
живущие без Пушкина, могут быть кем угодно – только не русскими людьми.
Я думаю, что меня еще ждет много открытий на пути знакомства с творчеством этого
гениального поэта. Жизнь Пушкина и его произведения останутся в моей памяти
навсегда.
Благодаря произведениям Пушкина я научился мечтать и фантазировать, замечать
красоты родной земли, писать стихи. Может быть, благодаря творчеству Пушкина
родились и эти строки:
Вам, книги, спасибо – меня вы растили,
Во все времена со мною вы были.
Вы, даже, отчасти меня воспитали
Во взрослую жизнь мы вместе вступали.
Лишь стоить взять в руки мудрую книгу,
И день мой становится равным мигу.
Истории будто меня обнимают,
Знакомые лица повсюду встречают.
Герои из книжек вдруг оживают,
Меня за собою они увлекают.
Я с ними легко борозжу океаны
И открываю разные страны,
Спасаю друзей, убиваю драконов,
Иль выступаю на страже законов
Влюбляюсь, страдаю и тщетно мечусь,
С героями книги я жизни учусь.
Век целый прожить я могу лишь за вечер.
Хорошая книга морально излечит
И вытащит разум с подвала на крышу,
За повесть одну я душевно стал выше.
А память моя состоит из фрагментов,
В моей голове целый мир из моментов:
Истории, песни, символы, фразы
Не только жизни моей, но и рассказов.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
А.С. Пушкин
В своем «Памятнике» Александр Сергеевич Пушкин был прав, он действительно не умрет и будет славен не только в русской культуре, но и в других странах. Однако родиной его является Россия, а он является ее гордостью. Само имя Пушкина мы привыкли отождествлять с русской классической литературой. Несомненно, он сыграл в ней одну из главных ролей. А что на счет его роли в жизни русского человека? Я думаю, наиболее честно и правдиво на это каждый может ответить себе самостоятельно, подумав, поразмышляв, погрузившись в свою душу и воспоминания. И если даже в чьей-то жизни Пушкин не сыграл никакой роли, то он точно оставил о себе теплые воспоминания и хорошие впечатления, без преувеличения в каждом россиянине, ведь нет человека, который бы не столкнулся с его творчеством, ну а оно в свою очередь не может не порадовать душу. Даже совершенно не интересующийся литературой человек сталкивался с Пушкиным, так как его выражения, уже ставшие крылатыми, употребляются в повседневной жизни, например: «Любви все возрасты покорны», «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности», «Пришла пора, она влюбилась», «Чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей», этот список можно перечислять очень долго, так же долго, как можно говорить о самой личности Александра Сергеевича. Да и стоит ли говорить что-то о поэте, о котором сказано и написано в разы больше, чем было написано самим писателем? Однако не возможно не отметить его уникальности, состоящей в том, что Пушкин работал во всех литературных жанрах – поэзия, проза (рассказы, повести, романы), драматургия, и во всех он был непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее восхищение. Так же его уникальность проявляется в том, что он одинаково превосходно творил для любой возрастной категории. В детстве мы зачитывались его волшебными сказками, а уже чуть позже, в период отрочества, находили себя в его любовной лирике, и я уверена, что в будущем мы откроем для себя новые его произведения и, возможно, по-новому взглянем на уже прочитанные. Пушкин – это тот писатель, с которым нужно знакомиться постепенно, но который никогда не потеряет своего значения.
Мое же знакомство с ним началось в раннем детстве, когда мама читала мне его сказки. Помню, как ждала вечера, что бы в очередной раз услышать эти замечательные, почти выученные наизусть истории. Она настолько мне нравились, что когда я научилась читать, первым, что я решила прочитать сама, были те самые сказки Александра Сергеевича Пушкина. И сейчас я с гордостью могу заявить, что мое познание великой русской литературы началось с великого русского писателя!
К счастью, на этом роль Великого поэта в моей жизни не закончилась. В младшей школе мы продолжили изучение его творчества, но уже более углубленно. И на те же сказки мы посмотрели другими глазами. В детстве мы следили лишь за ходом событий в сказке, погружаясь в мир героев, волшебства и фантазии. Затем, перечитывая в молодости, стали находить для себя что-то более глубокое и значимое, потому что сказки Пушкина – это кладезь народной мудрости, а также жизненных наблюдений и философских измышлений самого поэта. И эти сказки снова сыграли свою поучительную роль, только уже на другом, более глубоком уровне. Но и на этом их присутствие в нашей жизни не заканчивается, ведь в будущем мы будем читать их своим детям.
В средней школе мы познакомились с новыми для себя произведениями Пушкина и снова по-новому открыли его для себя. Мы находили себя в его героях, переживали вместе с ними и учились на их ошибках, иногда ситуации, происходящие в книгах Пушкина, совпадали с ситуациями в нашей жизни. Здесь особенно хочется выделить любовную лирику. Кто из нас не влюблялся в школьные годы? И тут-то и выходят на сцену стихи Пушкина о любви. Мы вчитывались в них, чувствуя каждую строчку, мы как никогда понимали их. Мы учились великому искусству, искусству любить… открыто, честно и безвозмездно. Ведь именно так любил Александр Сергеевич. Он возвышал любовь, провозглашая ее чувством, способным творить чудеса, не требуя ничего взамен. Я всей душой восхищаюсь такой любовью! Моим любимым произведением на тему любви является стихотворение «Я вас любил».
Но стихи Пушкин писал не только о любви, его поэзия освещает множество других тем. Такие его произведения как «Пророк» и «Анчар» надолго и глубоко запали мне в душу. пушкин литература творчество поэт
На самом деле очень сложно среди творений Александра Сергеевича Пушкина выбрать любимые, ведь какое бы произведение я не прочла, в душе остается возвышенное чувство радости и восторга, каждое учит чему-то. В этом и состоит роль Александра Сергеевича Пушкина в моей жизни. Он многому меня научил. И мне кажется, эту роль он будет играть всегда, ведь есть еще не прочитанные его произведения, которые я хочу прочитать позже, в более зрелом возрасте. Ведь как сказал Самуил Яковлевич Маршак: «У каждого возраста свой Пушкин». Александр Сергеевич Пушкин был великим человеком. Именно слово «великий» приходит на ум при упоминании его имени. Он будет великим всегда, потому что моральные принципы, которые заключены в творчестве поэта, будут основополагающими во все времена. Я горжусь тем, что являюсь соотечественницей такого потрясающего человека и писателя, как Пушкин и рада, что могу читать его произведение на языке, на котором они были написаны!

(Сочинение)
Александр Сергеевич Пушкин – не только гений русской литературы, но и величина всемирного масштаба. Его произведения переведены на многие языки мира, но для нас – «русских», он, конечно же, является национальным классиком.
Пушкин пришел в мою жизнь давно, — еще в дошкольном возрасте меня начали знакомить с его творчеством. Сначала это были сказки – о рыбаке и рыбке, о попе и работнике его Балде, о царе Салтане. Мелодичные стихи и яркие образы сразу же мне пришлись по душе. Теперь, спустя многие годы, я понимаю, что Пушкин не писал специально для детей, но тогда я об этом даже и не задумывался. Идем дальше. Школа, уроки литературы. Снова творчество Пушкина: хрестоматийный «Дуб зеленый, со златой цепью», романтическая повесть «Дубровский» – отечественный вариант знаменитого Робин Гуда, исторический роман «Капитанская дочка», посвященный неоднозначной личности Емельяна Пугачева, и, разумеется, роман в стихах «Евгений Онегин», на котором мне бы хотелось остановиться чуть подробнее. Не зря литературный критик Виссарион Белинский назвал это произведение «энциклопедией русской жизни». По нему действительно можно изучать российскую историю, ее основные течения и противоречия. В главном герое – Евгении Онегине можно узнать черты и самого Пушкина – известного повесы и сердцееда, но судьба литературного героя, в отличие от его автора, не столь трагична. Как известно, Онегин – «лишний человек», который не вписывается в обычные рамки бомонда, — ему в них тесно, Евгений задыхается от этого смрада условностей и ограничений…
А. С. Пушкин работал во всех литературных жанрах – поэзия, проза (рассказы, повести, романы), драматургия, и во всех он был непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее восхищение. Александр Сергеевич мог спокойно подарить сюжет кому-либо из друзей-литераторов. Так, например, произошло с гоголевским «Ревизором». Идею этой остросатирической комедии Николаю Васильевичу подбросил именно Пушкин. Так получилось, что после окончания 8-ми классов средней школы я связал будущую судьбу с музыкой. И здесь я снова «встретился» с Александром Сергеевичем. Как известно, творчество Пушкина весьма существенно представлено в русской музыке. К его произведениям обращались композиторы М. Глинка, М. Мусоргский, Н. Римский-Корсаков и, конечно, П. Чайковский. Оперы «Евгений Онегин» и «Пиковая дама» по праву считаются шедеврами мировой оперной сцены. Уже в Германии мне довелось побывать на весьма спорной постановке «Евгения Онегина» в местном театре. Приведу наиболее любопытные моменты этого спектакля. Первой ошибкой создателей постановки было двуязычие, так как около 70% происходившего на сцене звучало на языке оригинала, а остальная часть – в немецком переводе. Для не-русскоязычного большинства в самом верху сцены был размещен маленький экран, где высвечивался перевод, но для того чтобы его прочитать, следовало полностью отвлечься от событий на сцене и смотреть только наверх. Декораций на сцене не было вообще, зато половину пространства сцены занимало зеркало. Это была неплохая режиссерская находка. Во-первых, создавалось ощущение объема, во-вторых мне, сидящему в ложе сбоку, не пришлось наклоняться с балкона, рискуя упасть на головы зрителей партера. Ленский больше походил на Пьера Безухова, он был в очках и с косичкой. Его друг Онегин напомнил мне руководителя одесской комик-группы «Маски-шоу» Георгия Делиева, но при ближайшем рассмотрении в бинокль оказался более похожим на Марчелло Мастрояни в ранней молодости. А вот самым неожиданным персонажем оперы стал Трике — фигура случайная и эпизодическая, однако в аугсбургской постановке ему была уготована чуть ли не решающая роль. Наш француз был абсолютно лысым, хотя у Пушкина он «в рыжем парике», зато с серьгой. Кроме знаменитых куплетов, он по «совместительству» стал не только секундантом Онегина на дуэли, но и свидетелем последнего разговора между Татьяной и Евгением. После знаменитых слов Онегина «О, жалкий жребий мой!», Трике с гадкой ухмылкой протянул Евгению пистолет, чтобы у зрителей не оставалось сомнений, в том, что он пойдет вслед за другом Владимиром. Таким образом, режиссер трактовал слова о том, что «Онегин — лишний человек», -буквально. Если уже речь пошла о театре, то мне бы хотелось вспомнить еще об одном любопытном факте. В городе Харькове, откуда я родом, есть театр русской драмы имени А. С. Пушкина, но имя и отчество его главного режиссера Барсегяна — Александр Сергеевич, поэтому харьковчане в шутку называют театр имени Александра Сергеевича Барсегяна. Но давайте вернемся в Германию. 1999 год – год 200-летия со дня рождения Пушкина. Мне поручили спеть несколько романсов на стихи Александра Сергеевича, в том числе и «Я вас любил» на музыку Даргомыжского. Через несколько лет я решил спеть его уже для немецкой аудитории, поэтому я нашел весьма приличный перевод на немецкий язык и исполнил это произведение на языке Гёте и Шиллера. Мой рассказ о Пушкине был бы неполным, если я не вспомнил несколько ярких кинофильмов, в основу которых положены пушкинские сюжеты. Это, прежде всего, мой любимый фильм Александра Митты «Сказ о том, как Петр арапа женил» и не менее милые моего сердцу «Маленькие трагедии» Михаила Швейцера. В первой картине речь идет о знаменитом предке Пушкина – Ганнибале, а вторая кинолента являет собой знаменитую легенду об отравлении Моцарта Сальери. Уже много десятилетий существует этот красивый, но неправдоподобный миф о споре двух композиторов – Антонио Сальери и Вольфанга Амадея Моцарта. Их отношения нельзя назвать безоблачными, но сам факт отравления так и не был доказан, — более того достоверно известно, что дети Моцарта после его смерти брали уроки композиции у Сальери. Вряд ли такое было бы возможно, если Антонио действительно из-за зависти отправил своего друга и коллегу по композиторскому цеху «к праотцам». Уже наступил двадцать первый век – век Интернета и электронных технологий, но я по-прежнему продолжаю любить творчество Александра Сергеевича Пушкина – «Солнца русской поэзии»!
Евгений Кудряц, музыкант, журналист и литератор
Настоящую модницу видно издалека. Ее можно безошибочно определить умелым взглядом среди толпы. Ведь это непременно любительница модных аксессуаров: очки, обувь, designer handbags, ремешки, часы. Все это обязательно гармонирует со всем остальным, но и эффектно само по себе.

Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин сыграл огромную роль в моей жизни. Его творчество сопутствует мне всю жизнь, я не перестаю удивляться его таланту. А также я очень благодарная этому великому человеку за то, что в своих произведениях он преподнес важные уроки своим читателям.
Одно из моих любимых произведений этого писателя — это повесть «Барышня-крестьянка». В ней Александр Сергеевич показывает нам, как важна в жизни человека любовь, насколько велика ее сила. Любовь в произведении ПушкинА бывает разной, но в этой повести она чистая, искренняя и самая что ни на есть настоящая. В повести «Барышня-крестьянка» Пушкин показывает нам, что неважно к какому социальному слою относится человек, важно лишь то, каков он на самом деле, каково его отношение к миру, к другому человеку. Герой повести, вопреки обычаям и порядкам влюбляется в простую крестьянку. Будучи богатым, он не стыдится своей любви и считает ее единственной и правильной. После мы видим, что та самая крестьянка, вовсе не крестьянка, а богатая барская дочь.
Александр Сергеевич показывает нам то, что любовь должна быть искренней, браки должны совершаться по любви, а не по расчету. Мне очень нравится это произведение, и я с удовольствием его перечитываю каждый раз, а так же смотрю экранизации.
Среди многочисленных…
произведений Александра Сергеевича ПушкинА «Барышня-крестьянка» не единственное, которое я выделяю для себя. Повесть «Кавказский пленник» поражает меня своим содержанием, неожиданным развитием событий и тщательно продуманными и цельными образами героев. Меня приводит в восхищение тот факт, что Александр Сергеевич Пушкин в своей повести описал настоящего героя, человека с правильными моральными качествами: любовью к своей родине, патриотизмом. После прочтения этой повести я понимаю, что Александр Сергеевич истинный патриот, ведь только такому человеку удалось бы так точно передать свои чувства.
Стихотворение Александра Сергеевича ПушкинА «Няне» вызывает во мне особые чувства. Стихотворение посвящено Арине Родионовне — няне поэта. Эта женщина воспитывала его с самого детства, благодаря ей у ПушкинА появилась любовь к сказкам, фольклору. В этом стихотворении поэт, будучи уже не маленьким, пишет о своей любви, привязанности и преданности к этой женщине. Он любит ее, а она в свою очередь понимает, успокаивает его и согревает теплотой своего сердца.
Александр Сергеевич Пушкин — великий русский поэт и писатель. Его творчество сыграло большую роль в жизни каждого из нас. Благодаря ПушкинУ множество школьников узнали о настоящей любви из произведений «Дубровский», «Барышня-крестьянка», о преданности и патриотизме — «Кавказский пленник», «Песнь о вещем Олеге» и т. д. Я счастлива, что имею возможность изучать творчество этого великого человека.