Каждый из нас в детстве мечтал стать волшебником, и я тоже… Я бы изменил наш мир в лучшею сторону. В первую очередь я бы собрал всех своих близких, и спросил бы у них: «Что бы вы хотели изменить в этом мире?». Если бы меня наградил такой силой, я бы в первую очередь я бы исполнил желания своих родных, так как они самое ценное что есть в моей жизни.
Я бы убрал со всей Земли разные болезни, что бы на земле не было сирот, бездомных животных. Так же, я бы изменил школьную программу, что бы детям было легче учиться, уроки стали короче, а переменки длиннее. Я бы сделал мир – во всем мире. Сделал бы так, что бы каждый человек уважал другую расу.
Я бы приложил все усилия, что бы мир стал лучше. Ведь большое множество вещей есть в нашем мире, который нужно исправить. Сделал бы так, что бы учителям выплачивали премии за интересно проведенные уроки. Решил бы все проблемы с экологией. В каждом водоёме было уйма рыбы, а в лесах водились самые разные виды животных. А больных вмиг вылечил.
Я бы стёр все границы между странами, что бы люди могли спокойно посещать другие страны и города, изучать культуру других народов .Хотелось бы прибавить счастье каждому человеку. Хотя все в наших руках, и мы сами можем сделать этот мир лучше. Я пока не волшебник, но я буду стараться, и изменить наш мир в лучшую сторону.
Сочинение на тему Если бы я был волшебником 7 класс
Если бы я был волшебником, то я бы прекратил на земле все войны и установил мир во всём мире. Чтобы дети не гибли и не становились инвалидами.
Если бы я был волшебником, то я придумал лекарство от рака и от других неизлечимых заболеваний. Я бы сделал так, чтобы богатые толстосумы платили за дорогостоящее лечение детей. И не собирали бы для них деньги всей страной при помощи смс-сообщений.
Я бы увеличил пожилым людям пенсию, чтобы они не работали до глубокой старости. А могли бы отдыхать и путешествовать по миру или загорать на даче.
Если бы я был волшебником, то я бы сделал для всех женщин четырёх часовой рабочий день, а мужу бы увеличил зарплату за неработающую жену. Пусть она больше времени уделяет семье. И чтобы каждая семья жила в отдельном доме или большой современной квартире.
Профессия учителя очень благородная и ответственная. Только самые преданные своему делу, любящие детей и талантливые люди могут стать хорошими учителями. Учитель должен обладать определёнными навыками и способностями, уметь при необходимости поддержать ученика в трудную минуту, дать ему важный совет.
Если бы я стал настоящим учителем, то я бы сделал всё для того, чтобы мои уроки всегда были интересными и познавательными. Дети ходили бы на них с удовольствием! На каждом занятии я бы предоставлял детям возможность проявить свои способности, устраивая различные конкурсы и викторины. Я бы часто организовывал уроки на открытом воздухе.
Я бы стремился к тому, чтобы все ученики меня уважали. Для каждого я бы постарался стать настоящим другом, к которому всегда можно обратиться за помощью или за советом. Я бы не задавал много домашнего задания, чтобы ученики смогли нормально отдохнуть перед новым учебным днём и прийти в школу в отличном настроении. Главное – привить детям любовь к труду, научить их уважать друг друга.
Больше всего я бы хотел быть учителем истории, благодаря моим урокам дети смогли бы познавать развитие человечества, они бы узнавали много нового и интересного о нашей великой стране, о её достопримечательностях, культурном наследии.
Я понимаю, что быть учителем очень сложно, но если бы я им стал, то я бы сделал всё возможное для того, чтобы мои ученики выросли хорошими людьми, бескорыстными, справедливыми и честолюбивыми.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Если бы я был учителем» читают:
Сочинение на тему «Если бы я был президентом»
Сочинение на тему «Мой класс»
Сочинение на тему «Школа моей мечты»
Меня зовут Марат, и я учусь в 5 классе. Если бы я был директором школы, то постарался улучшить очень многое.
Начну со столовой. Я бы сделал более разнообразное меню, позволил бы детям выбирать, что они будут кушать, и если чего-то нет, то через неделю бы привозили. Но еда должна быть полезной, поэтому всякие чипсы и сосиски были бы не в почете.
Обязательно поднял бы зарплату учителям, и купил бы им новое оборудование. Это новые компьютеры, проекторы и интерактивные доски. Закупил бы в школу много интерактивых материалов, чтобы детям было интересней учиться.
Еще, если бы был директором, я бы сделал новое футбольное поле, чтобы его покрытие после дождя не превращалось в одну большую лужу. И на воротах всегда была сетка. А зимой на территории школы заливали бы большой каток, а то сейчас каток маленький и там удобно кататься только младшим классам. Школьные собрания я бы сделал покороче. А то бывают очень длинными по времени.
Я бы установил новые снаряды и тренажеры на спортивную площадку. А у заборов можно посадить деревьев и кустов, как в соседней школе. Красиво смотрится.
Один день в неделю — пятницу можно было бы не носить школьную форму, и уроки были самые легкие.
Во всех классах можно поставить пластиковые окна, они удобнее. Большой перерыв можно увеличить на десять минут, чтобы было больше времени для отдыха учителям и ученикам.
А первого сентября в первый учебный день, я бы обязательно устраивал праздник в школе.
Это все возможно, если у школы будут деньги. Поэтому надо сделать, чтобы денег школе хватало.
Сочинение на тему Директор школы
Каждый школьник хоть раз, но задавался идеей о том, чтобы он изменил, будь он сам директором школы. Многие, конечно же, сразу решили бы убрать половину уроков, увеличить перемены и начать раздавать сладости в буфете. Но стоит не только принести праздник в школу. Стоит внести такие изменения, которые облегчили бы учебу и при этом никак не отразились на получаемых знаниях, а только повысили бы их в разы.
Начал бы я с внешнего вида учащихся. Пусть бы форму выбирали сами дети, ведь это им ее носить целый год. Например, в начале года собирались бы представители от каждого класса и сообща выбирали то, что им нравится из имеющихся моделей.
В мире не мало людей, которые хотели бы, хоть на одно мгновение прикоснуться к волшебству. Волшебство – это всегда сказка, которая меняет всё вокруг. И взрослые, и дети знают, что настоящее чудо всегда прекрасно.
Если бы я была волшебницей, то не теряла бы время даром. Для начала, я бы всех злых людей превратила в добрых. Я бы сделала всё возможное для того, чтобы никогда, и нигде не было войны. Имея такую чудесную власть, как волшебство, мне бы не составило труда накормить всех голодных, вылечить всех больных. Каждую секунду, искренне и сердечно, я исполняла бы желания людей, особенно тех, кому для счастья не так уж много и нужно.
Мне было бы очень приятно подарить, каждому ребёнку из детского дома – маму. Все бездомные животные по моему велению, обретали новых, добропорядочных хозяев. А ещё бы я запретила навсегда: сигареты, наркотики, спиртное.
Возможно, я и подумала бы не много о себе, но разве что чуть-чуть. Мне бы для счастья, вполне хватило путешествий по свету, обзоров красивых и необычайных мест земного шара. Гораздо приятнее осознавать, что ты можешь сделать счастливее другого человека, подарить улыбку тому, у кого глаза не высыхают от слёз.
В моём прекрасном и волшебном мире, всегда хватало бы пищи и денег. Люди с удовольствием возвращались домой с любимой работы, дружили с соседями – дружно и весело встречали праздники. Я бы изобрела микстуру от рака, и создала бы эликсир вечной молодости. Не исключено и то, что каждый человек мог жить больше ста лет.
Когда бы пришло время проститься с волшебством, я не пожалела бы об этом ни на минуту. Думаю, что я всё сделала бы правильно и справедливо. Каждое утро, я открывая глаза, вспоминала бы счастливые лица тех, кто поверил в чудо благодаря волшебству. Я точно знаю, так бы всё и было. Если завтра я проснусь волшебницей, мир заиграет новыми красками, словно радуга после дождя.
?Мини-сочинение на тему “Если бы я была волшебницей” (вариант 2)???
Если бы я был учителем (сочинение-рассуждение)План1. Особенности профессии учителя.2. Мой взгляд на работу учителя:а) как сделать урок интересным;б) отношения между учителем и учеником;в) не только учить, но и воспитывать.3. Быть учителем непросто.Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он -совершенный учитель. Л. ТолстойЖизнь сложна и таинственна. Мы не можем предугадать наше будущее, нашу профессию, но для каждого из нас наступает минута, когда мы должны выбрать: кем же мы хотим стать.Может, я стану учителем, может, воспитателем в детском садике. Работа с ребятами -это постоянный поиск, это беспокойный труд. Работа педагога не знает повторений. Дети в чем-то разные, а в чем-то одинаковые: у них голубые или карие, но обязательно лукавые, живые глазки, вздернутые носики. А характер?! Спокойные и непоседы, неугомонные и серьезные, вдумчивые и пытливые «почемучки». И к каждому нужен свой подход, свой ключик. Только тогда откроется для тебя душа ребенка, появится доверчивый открытый взгляд.Если бы я была учителем, то, заходя в класс со звонком, начинала бы урок с какой-нибудь шутки, интересного небольшого рассказа. Ведь это хорошо расслабляет и задает ребятам тон, который необходим для дальнейшей работы.Если бы я была учителем, то попыталась бы заинтересовать учеников своим предметом, чтобы им не скучно было на моих уроках. А для этого, я считаю, нужно совмещать учебный материал с играми. Каждому ученику я бы поручила провести урок. Ведь такие задания развивают уверенность в себе, способность действовать самостоятельно.Я бы хотела, чтобы мои будущие воспитанники любили природу, ценили красоту окружающего мира, были пытливыми и трудолюбивыми, любили книгу и уважали человека. Учила бы детей и сама училась бы у них.Если бы я была учителем, то моя работа с детьми была бы построена на уважении, любви и доверии, ведь одними приказами не обойдешься. Я бы искала подход к каждому в отдельности, ведь ученик – это личность, пусть не совсем сформированная.Школа не только учит, но и воспитывает. Как классный руководитель я бы пыталась сдружить ребят, сделать их добрее, сделать коллективом, где не было бы лишних и ненужных или каких-то особенных детей. Я бы старалась вырастить своих воспитанников смелыми, честными и гордыми, заботливыми по отношению к родителям и окружающим людям.Быть учителем не так-то просто, поэтому нужно, прежде всего, любить детей, вкладывать в свою работу душу и сердце.
Жизнь очень сложна и непредсказуема, мы не можем узнать заранее о том, что ждёт нас в будущем, но рано или поздно перед нами встаёт вопрос о выборе профессии. К этому вопросу каждый из нас должен подойти очень серьёзно, всё тщательно обдумать и посоветоваться со старшими. Я могу представить себе, что выберу профессию учителя, но одновременно понимаю, что быть учителем непросто. Работа с детьми – это большой труд.
Если бы я был учителем, то я бы относился с пониманием к каждому ученику, ведь все люди разные и к каждому человеку нужен свой подход. Если неправильно воспринимать поступки ученика, то будет трудно добиться от него хороших результатов в учёбе. Я бы внимательно наблюдал за каждым учеником и всегда хвалил бы каждого даже за несложные верные высказывания. Учителя помогают детям узнать и понять всё самое важное, они способны на многое и им нужно доверять.
Ещё если бы я был учителем, то обязательно шутил бы, ведь это помогает ребятам расслабиться и настроиться на нужный тон. Также я всегда бы старался вызвать у учеников интерес к своему предмету, чтобы они никогда не скучали на моих уроках. Для этого можно совмещать учебный материал с интересными играми. Например, можно поручить ученикам повести урок самостоятельно.
Я бы хотел, чтобы дети научились ценить природу, любоваться красотой окружающего мира, были трудолюбивыми, честными друг перед другом и любили читать. Если бы я был учителем, то моя работа с детьми строилась бы на любви, уважении и доверии. Ведь если чёрство и однообразно доносить до детей важную информацию, то ничего кроме плохого мнения о своих уроках добиться не получится. Ученики должны любить посещать уроки, а учитель должен стремиться сделать всё возможное для того, чтобы вызвать интерес к предмету у детей.
Школа – это не только место, где дети получают знания, это также хороший воспитатель. Если бы я был учителем, то пытался бы сдружить ребят, сделать их более сплочёнными, ведь во многих классах есть такие дети, с которыми никто не хочет дружить. И считаю, что так не должно быть. Я постарался бы привить своим воспитанникам все самые хорошие черты характера, среди которых доброта, любовь к родителям, честность. Быть учителем непросто, это нужно понимать и ценить труд людей, которые выбрали такой путь.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Если бы я был учителем» читают:
Сочинение на тему «Доброта»
Сочинение на тему «На каких уроках мне не бывает скучно»
Что такое дружба? Сочинение-рассуждение
Ежегодно множество учебных заведений выпускают специалистов, которые согласно записям в документах могут называть себя учителями. Кто-то из них сразу же забывает о своей высокой миссии, пытаясь построить карьеру в частном бизнесе или больших компаниях. Другая половина отправляется в школы, чтобы нести «разумное, доброе, вечное». Почему же, из огромного числа педагогов так мало тех, кого школьники считают настоящими учителями от Бога.
Работа с подрастающим поколением – это постоянное самопожертвование. Чтобы быть интересным для аудитории нужно не только много читать и обладать определенными знаниями. Требуется быть искусным оратором, который умеет концентрировать на себе внимание слушателей. Кроме того, следует пропускать через себя моральное состояние каждого учащегося. Если тот, кто стоит перед классом, будет знать проблемы каждого сидящего за партой, установиться невидимая связь, которая позволит подготовить великолепных выпускников. Нередко таким учителям пишут письма после завершения обучения. К них приходят в гости, чтобы получить какой-нибудь стоящий совет. Именно таким учителем хотелось бы быть мне, если бы конечно, я выбрал именно эту профессию в качестве своего жизненного предназначения.
Доброта, честность, справедливость, преданность своему делу – именно эти качества должны отличать идеального учителя от всех остальных коллег. Безусловно, полного взаимопонимания с представителями другого поколения достичь сложно, однако для хорошего учителя нет ничего не возможного. Это особенный человек, который стоит выше человеческих пороков и низменных стремлений. Это не только высоко духовная личность, но и озорной, веселый, изобретательный лидер, рядом с которым хочется проводить все свободное время.
Мини сочинение Если бы я был учителем
Если я была учителем, я бы время зря не теряла. Начинала готовить материал для детей, чтобы можно было представить перед детьми. Я была бы учителем русского языка.
Я приготовила им правило №1 «Безударная гласная в корне слова» и учила правописание этого правило.
На следующем уроке мы начали учить словарные слова и писать их. Я была с ними очень добра. Потом мы играли в игру «1,2,3 правильно напиши»
Затем изучили правило №2 «Парные согласные в середине и на конце слова» и учили это правило. Потом играли в игру «4,5,6 найди ошибку и проверь слово».
Я знаю, что учителем быть тяжело, но интересно. Дети слушают меня и хорошо учатся, а наш класс называется 1 «А, Б, В». Я думаю, что учителем быть интересно.
3 класс
1 Сочинение на тему если бы я был взрослым 6 класс сочинение на тему кем я хочу стать когда вырасту 6 класс и на 2 листа. 2 класс. Сочинение На огороде осенью.если БЫ Я БЫЛ УЧИТЕЛЕМ * 9 мар 2010 Автор: Иванова Артем С.: Когда я стану взрослым, я буду Page. сочинение на тему если бы я была врачом.в этом сочинении надо чтоб были условные чем в остальных профессиях врачей. а когда ты работаешь со взрослыми людьми тут как то не Русский язык, 8 б, 6 минут тому. если бы я была взрослой то я купила бы много вещей, заработала много на тему Если бы я была взрослым ( Русский язык 6 класс Ладыженская) от. Однажды мы даже написали сочинение на тему Кем я хочу стать.эссе Почему я хочу 6 апр Сочинение Если бы я был взрослым Но. Я с большим уважением отношусь к этой профессии, ведь мой дедушка учитель! Наш бы класс не был таким дружным без ее вклада в нашу жизнь. последовательные объяснения учителя по теме, которая для меня была Большое спасибо ей за то, что помогала нам в трудные минуты, если бы. Это позволяет использовать пособие как при работе в группе (в классе, 4, 6. ЗАДАНИЕ А1. ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ. Но не будь он такой большой, я принял бы его за ягоду, упавшую с рябины на землю, и по- Сейчас вы напишете сочинение на вольную тему: Если бы я был учителем. Сочинение на тему если бы я был взрослым 6 класс >>>Перейти
Если бы я был волшебником, то, в первую очередь, я бы сделал так, чтобы люди не болели. От многих болезней до сих пор никак не могут излечить людей ни светила медицинских наук, ни бабушки-знахарки. В моём светлом будущем никто не будет травмироваться, ломать себе руки и ноги, даже катаясь по скользкому ледяному катку. А если всё же такое случится, то заживать даже глубокие раны будут очень быстро, без боли и без последствий.
Также, если бы я был волшебником, то я бы сделал всё возможное для того, чтобы нигде на всей нашей огромной планете не было сирот. У всех детей должны быть родители. Это очень важно. Семьи в моём идеальном мире будут только крепкие, любящие и дружные. Родители никогда не будут разводиться. Хотелось бы, чтобы как можно дольше жили наши любимые бабушки и дедушки, нам есть чему у них поучиться и очень хочется подольше с ними не расставаться. Наверное, самое главное волшебство с моей стороны – это сделать всех счастливыми и здоровыми.
Воспользовавшись своей силой волшебника, я постарался бы устроить жизнь таким образом, чтобы никому не хотелось объявлять войну. Ведь жить на Земле безумно интересно, особенно, если в мире царит мир. Я мечтаю о том, чтобы люди перестали враждовать, делить земли, полезные ископаемые и политическую власть. Каждый должен научиться уважать себя и других.
В школе по велению моей волшебной палочки уроки стали бы намного короче, а переменки длиннее. Мы бы всем классом ездили или летали на самолётах в те страны, которые изучаем на географии. Ведь всегда лучше один раз увидеть то, о чём говорят преподаватели, чем постоянно читать и слушать эту информацию.
Также я бы очень хотел, чтобы в морях, реках и озёрах обитало очень много видов рыб, чтобы в лесах и в тайге было много разных зверей, а то в ближайшем будущем мы будем видеть и изучать обитателей нашей планеты лишь по иллюстрациям, выложенным на страницах Красной Книги. В моём будущем мире не будет землетрясений и наводнений, уносящих жизни ни в чём не повинных людей. Не будет крушений самолётов, поездов. Автомобили будут ездить без аварий.
А может и не обязательно быть волшебником, чтобы всё это осуществить? Может просто нужно всем вместе сильно постараться и сделать всё возможное для нашего же счастливого будущего?
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Если бы я был волшебником» читают:
Сочинение на тему «Если бы у меня была волшебная палочка»
Если бы я был. Древние племена считали, что после смерти душа человека переселяется в тела животных, насекомых, птиц, рыб или становится неодушевленным предметом. Такие перевоплощения называют прошлой жизнью. Учеными эта гипотеза была отвергнута, но я вполне согласен с гипотезой древних. В последнее время я размышлял о том, кем бы я мог быть в прошлой жизни.
Если бы я был деревом, то могучим дубом-долгожителем, чтобы наблюдать за эволюцией всего живого.
Если бы я был цветком, то красивой и одновременно опасной, из-за своих острых шипов, красной розой. Почему красной, потому что красный — цвет жизни: в наших венах течет красная кровь.
Если бы я был растением, то грибом, чтобы впитывать в себя, как губка, все плохое, отравляющее нашу атмосферу.
Если бы я был животным, то сильным и грациозным львом — царем зверей.
Если бы я был птицей, то ястребом, высоко парящим в голубом небе и смотрящим на людей и на их вечные проблемы, как на театральное представление.
Если бы я был рыбой, то добродушным, умным дельфином, чтобы спасать утопающих и быть просто хорошим другом для детей.
Если бы я был книгой, то большой энциклопедией, чтобы люди, читая меня, познавали все то, что окружает их.
Но я человек, и я горжусь этим, потому что человек может думать, сочувствовать, любить и прощать, и это отличает его от животного.
читать похожие:
Если бы мой друг был инопланетянином
Если бы я был директором (сочинение-рассуждение)
Если друг оказался вдруг… (сочинение-рассуждение) 7 кл
Если бы я был Шерлоком … сочинение
Конспект НОД ко Дню космонавтики. Средняя группа
Автор: Михайлова Наталья Викторовна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 23»
Описание материала: Предлагаю вам конспект проведения образовательной деятельности для детей средней группы (4-5 лет) по теме «Ах,если бы я был космонавтом». Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Конспект с приоритетной областью «Коммуникация».
Цель: расширить представления детей о космосе и космических полетах.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о планетах солнечной системы.
2. Подчеркнуть уникальность планеты Земля.
3. Познакомить детей с профессией космонавта.
4. Закреплять знания детей о первом космонавте Ю.Гагарине.
5. Развивать связную речь.
6. Упражнять детей в обратном счёте.
Материал и оборудование: фотографии Ю.Гагарина; фотография планеты Земля из космоса; макет ракеты; медали для детей; счётные палочки; электронный плакат солнечной системы.
Предварительная работа: Чтение книг о космосе; просмотр мультфильмов на космическую тему: “Тайна третьей планеты” и другие; загадывание детям загадок на космическую тему; знакомство с первым космонавтов Ю.Гагариным; просмотр снимков из космоса.
Формы организации детской деятельности
1. Коммуникативная:
«В космосе»
2. Познавательно-исследовательская:
Рассматривание снимков из космоса
3. Двигательная:
– «Держу равновесие»
– Зарядка
4. Продуктивная:
Конструирование ракеты
Проведение образовательной деятельности
Дети играют. Вдруг, в группу залетает ракета (воспитатель берет макет в руки).
Воспитатель: Ой, ребята что это? Правильно ракета. А как вы думаете, для чего она нужна? Конечно, чтобы летать в космос.
Воспитатель: А вы бы хотели стать космонавтами? Здорово, я так и думала.
Воспитатель: Но в космонавты берут не всех. Ребята, как вы думаете, каких людей берут в космонавты? Правильно самых умных, самых смелых, самых здоровых.
Воспитатель: Вы готовы пройти испытания, чтобы стать космонавтами? Ну, тогда моё вам первое задание. Игра « В космосе ».
Дети становятся в круг и, передавая макет ракеты, друг другу называют слова, относящиеся к космосу и всему, что с ним связано.
Воспитатель: Молодцы, как много космических слов вы знаете. А теперь проверим вашу выносливость (игра «Держу равновесие»). Нужно будет простоять на одной ноге, а руки отвести в стороны. Приготовились, начали.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Вы, просто молодцы. Вас всех смело можно брать в космонавты.
Воспитатель: Ребята, а что самое главное нужно, чтобы полететь в космос? Правильно, ракета. Я предлагаю вам построить ракету из счётных палочек, которые лежат на столах. Но чтобы у нас все получилось, нужно работать дружно, помогая друг другу.
Ребята и воспитатель конструируют ракеты из палочек.
Воспитатель: Какие мы с вами молодцы, у нас получились замечательные ракета.
Воспитатель: Итак, ракеты у нас есть, и мы смело можем отправиться в путешествие (ребята поднимают руки вверх и соединяют их в виде конуса). Начинаем с вами обратный отсчет, ведём счёт от 10 до 1.
Воспитатель: Ура, мы взлетели! Ребята, предлагаю вам взглянуть в иллюминаторы. Что мы можем видеть из них в космосе? Правильно планеты.
Воспитатель: Давайте подойдем к нашему плакату.
Воспитатель: Ребята, все планеты вращаются вокруг Солнца. Оно располагается в центре нашей солнечной системы.
Воспитатель: Ребята, назовите мне, пожалуйста, планеты нашей солнечной системы. Помните, мы с вами учили стихотворение, давайте хором его вспомним.
Дети вспоминают и рассказывают стихотворение:
По порядку все планеты назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
два – Венера,
три – Земля,
четыре – Марс!
пять – Меркурий,
шесть – Сатурн,
семь – Уран,
восьмой – Нептун.
И девятая планета — под названием Плутон!
Воспитатель: Ребята, а как звали первого в мире космонавта? Правильно, Юрий Алексеевич Гагарин.
Воспитатель: Он совершил свой первый полет 12 апреля 1961 года, это было очень давно. И тогда всё люди нашей страны гордились этим событием.
Воспитатель: О, нашем первом космонавте писали много стихов, вот послушайте одно из них.
Воспитатель зачитывает детям стихотворение о Ю.А.Гагарине.
Юрий Гагарин
Автор: Владимир Степанов
В космической ракете,
С названием “Восток”
Он первым на планете,
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Воспитатель: Ребята о чём это стихотворение? Правильно о Ю.Гагарине, о его первом полете. А как называлась эта ракета? Молодцы, вы внимательно слушали «Восток».
Воспитатель: Мы с вами должны гордиться, что живем в стране, гражданин которой совершил первый полет в космос.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам сделать зарядку. Ведь для космонавтов очень важно поддерживать хорошую физическую форму. Начнём? Поехали.
Воспитатель читает стихотворение и выполняет упражнения, ребята повторяют упражнения за воспитателем.
Но чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет — не легкий труд!
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня — космонавт!
Продолжаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Воспитатель: Ребята, в свой первый полет Юрий Гагарин сделал круг вокруг Земли. Давайте пролетим над нашей планетой и посмотрим, что же он видел из своего иллюминатора. Земля вращается вокруг Солнца, так же как и все другие планеты, и одновременно вокруг себя, когда Солнце освещает одну сторону, здесь светло, а с противоположной стороны темно, ночь.
Воспитатель: Мы видим на этих фото нашу планету Земля. Ребята, собой представляет наша планета, что вы можете рассказать о ней, глядя на эти фотографии? Правильно, она круглая. А какие цвета мы здесь видим? Голубой в основном. А что это такое голубое на нашей планете, как вы думаете? Правильно, это вода, моря и океаны.
Воспитатель: Как вы думаете, а что из космоса видится на нашей планете зеленым и коричневым? Правильно, это леса и горы. Молодцы, ребята.
Воспитатель: Ребята, наша с вами планета Земля уникальна, только на ней из всех планет солнечной системы есть жизнь.
Воспитатель: У нашей с вами планеты есть спутник, который называется Луна.
Воспитатель: У Луны есть одна особенность: она каждый день меняет свой вид. То она видна нам как буква «С», то похожа на блин, то снова превращается в букву «С». Это происходит из-за того, что наша планета Земля все время вращается, и из-за ее вращения нам видна то вся Луна (когда Солнце ее освещает), то ее частичка (когда Земля заслоняет Луне свет Солнца).
Воспитатель: Время быстро пролетело, и нам пришла пора возвращаться на Землю. Приготовились (дети поднимают руки над головой, соединяя их, делая как бы конус ракеты) и полетели (дети двигаются за воспитателем в раздевалку, приземление на Землю происходит там).
Воспитатель: Ребята, поздравляю вас с успешным возвращением на Землю.
На память о полете вручаю вам медали.
Многие дети мечтают о космосе с раннего детства.Вот и я ещё сдетского сада хотел стать космонавтом,рисовал космические корабли,чужиепланеты.Сейчас,повзрослев,я не отказался от своей мечты.Много читаю о космосе,окосмонавтах,о полётах вокруг Земли,изучаю астрономию.
Я бы хотел побывать в космосе,когда вырастуи,возможно,стану космонавтом.Мне хотелось бы увидеть другие миры,узнать,есть литам жизнь,есть ли там разумные существа,может быть,похожие на нас,а может,инет.Я представляю,как наш космический корабль высаживается на какой-нибудьпланете.Вот мы выходим из корабля в скафандрах и видим чужое зелёное небо сдвумя маленькими красными солнышками.Почва под ногами какого-тозеленовато-красного цвета,а растения с красными листьями.Вот вдали виднеетсяозеро с водой розовато-зелёного цвета.А если есть на планете вода,значит,есть ижизнь.Тут из воды высунулась морда существа,похожего на нашего крокодила ичто-то замычала.Мы отошли от озера.Вдруг в траве я увидел какой-то ключ ибросился к товарищам.Значит,на этой планете должны быть люди!Только какие?
Нам предстояла встреча с неведомой цивилизацией.
Вот что я хотел бы увидеть в космосе ипочему хотел бы побывать там!
Я хотел бы увидеть другие планеты,где живутразумные существа!
12 апреля исполнится 60 лет с момента, когда человек впервые покорил космическое пространство. Полет Юрия Гагарина ознаменовал начало новой эпохи. В Краснодаре в честь этого пройдут онлайн-акции и мероприятия.
В День авиации и космонавтики будет организовано несение Почётной Вахты Памяти на Посту № 1 у Огня Вечной Славы. Караул посвятят 60-й годовщине полета Юрия Гагарина в космос.
«Поехали!»
12 апреля в 10.00 на Главной городской площади состоится флешмоб ДОСААФ России, посвященный 60-летию первого полета человека в космос. Во время акции учебные автомобили и машины добровольцев образуют слово, произнесённое Юрием Гагариным в момент запуска космического корабля: «Поехали».
«Космическая зарядка»
Зарядка пройдёт 12 апреля в 10.00 на стадионе КубГАУ с соблюдением санитарных требований Роспотребнадзора, количество участников будет ограничено. Жители Краснодара могут присоединиться к спортивной акции в режиме онлайн. Для этого необходимо записать видео с зарядкой и опубликовать в социальной сети Instagram с хештегами #КосмическаяЗарядка, #молодежьКраснодара, а также отметить аккаунт @mol_krd.
«Сыны космической державы»
Экскурсию в Выставочном зале Боевой Славы жители Краснодара могут посетить включительно до 11 апреля с 10.30 до 13.30 и с 14.30 до 17.00.
«Космический маршрут»
В честь праздника на городских информационных экранах и в городском общественном транспорте будут транслировать видеоролики, посвящённые юбилейному Дню космонавтики.
Также тематические выставки архивных документов, книг, газет и журналов, монет, марок, картин, плакатов, фильмов, фотографий и моделей ракетно-космической техники пройдут в городских учреждениях образования и культуры.
Всероссийский космический диктант
Первый Всероссийский космический диктант стартует 11 апреля в 10.00. Принять участие в режиме онлайн можно на сайтах космос.вднх.ру и открытыеуроки.рф. Победители получат ценные призы, а также возможность лично посетить одно из предприятий Госкорпорации «Роскосмос».
«Я живу на улице Гагарина/Поехали»
Для участия во флешмобе необходимо сделать фото на фоне адресной таблички по ул. им. Гагарина в своём населённом пункте и опубликовать его в социальной сети с хештегом #Поехали! Самые оригинальные снимки в цифровом формате направят на борт МКС. Авторов 10 лучших фото отметят специальными памятными сувенирами от Госкорпорации «Роскосмос» с символикой юбилейного года.
«Мечты о космосе»
Акция стартует 10 апреля в официальном сообществе «Привет, Россия!» в социальной сети «ВКонтакте». Участникам необходимо опубликовать рассказ-мечту о космическом будущем: как может выглядеть жизнь человечества «с нуля» на новых планетах в процессе наступления нового этапа космической эры? Или рассказать, чем их профессия может быть полезна в освоении космоса и новых планет. Поделиться своим рассказом можно в комментариях к основной публикации или на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #ДеньКосмонавтикиКубань. Необходимо также указать имя, фамилию и регион проживания.
«Лучший рисунок про космос»
Конкурс запустят 10 апреля в официальном сообществе «Привет, Россия!» vk.com/hellomyrussia в социальной сети «ВКонтакте». Опубликовать свои творческие работы о космосе (рисунок, коллаж, плакат) участники могут в комментариях к основной публикации или на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #Конкурсмечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтикиКубань. Необходимо также указать имя, фамилию и регион проживания. Жюри выберут пять лучших работ, которые в дальнейшем будут представлены на тематической выставке.
«Космический пульс России»
Всероссийский студенческий беговой онлайн-челлендж ACCK России «Космический пульс России» при поддержке AHO ЦПСМ «Московский марафон» пройдет с 12 по 25 апреля. В нём могут принять участие молодые люди в возрасте от 16 до 35 лет. Ссылка на регистрацию, регламент, порядок подачи заявок и условия участия размещенным в официальном Сообществе АССК России. Место сбора и отображения промежуточных результатов участников будет доступно на странице клуба в приложении Strava.
«Космос рядом»
Акция стартует 10 апреля в официальном сообществе «Привет, Россия!» vk.com/hellomyrussia в социальной сети «ВКонтакте». Для участия необходимо сделать снимок памятника, ракеты, другой космической достопримечательности или ночного неба в своем населенном пункте. Далее опубликовать его в комментариях к основной публикации или на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #ДеньКосмонавтикиКубань. Необходимо также указать имя, фамилию, регион проживания, а также адрес объекта и краткое описание его истории.
«Классные встречи РДШ»
Участникам акции предлагается организовать мероприятие по сценарию «Классных встреч» с просмотром отрывка записи классной встречи с Сергеем Рязанским (все материалы предварительно размещаются в группе Российского движения школьников в социальной сети «Вконтакте» «РДШ | Наука». По итогам мероприятия 12 апреля в социальных сетях «Вконтакте» или Instagram необходимо опубликовать фотографию с участниками, сопроводив снимок описанием: класс, школа, город, регион, дополнив хештегами #РДШ, #НаукаРДШ, #ДеньКосмонавтикиРДШ, #ДеньКосмонавтикиКубань.
«По следам космических путешествий» (РДШ)
Участникам предлагается найти следы космических достижений на улицах своего города (памятники культуры, наименование улиц и прочее) или оставить след самостоятельно (рисунки на асфальте, фото в костюмах и прочее), запечатлеть и разместить фотографию на личной странице в социальных сетях «Вконтакте» и/или Instagram 12 апреля, дополнив хештегами #РДШ, #НаукаРДШ, #ДеньКосмонавтикиРДШ, #ДеньКосмонавтикиКубань.
«Космический кавер»
Акция стартует 10 апреля в официальных сообществах «Привет, Россия!» и Всероссийского конкурса «Большая Перемена» в социальной сети «ВКонтакте». Для участия необходимо записать на видео исполнение песни «Трава у дома». Ролик можно опубликовать в комментариях к соответствующим публикациям в указанных сообществах или разместить на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #Большаяперемена.
«Классная система» (РДШ)
Участникам в составе школьного класса предлагается изготовить макет Солнечной системы. Материалы и масштаб макета не регламентируются. В дополнение к макету участникам рекомендовано подготовить доклады с описанием элементов Солнечной системы. Фотографию макета вместе с его авторами необходимо размесить 12 апреля в социальных сетях «Вконтакте» или «Instagram», сопроводив её описанием макета, а также указать класс, школу, город, субъект Российской Федерации, дополнив хештегами #РДШ, #НаукаРДШ, #ДеньКосмонавтикиРДШ, #ДеньКосмонавтикиКубань.
«Космическая поэзия»
Акция стартует 10 апреля в официальных сообществах «Привет, Россия!» и Всероссийского конкурса «Большая Перемена» в социальной сети «ВКонтакте». Для участия необходимо записать на видео прочтение стихотворения известных российских и зарубежных поэтов или произведения собственного сочинения на тему космоса и авиации. Ролик можно опубликовать в комментариях к соответствующим публикациям в указанных сообществах или разместить на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #Большаяперемена, #ДеньКосмонавтикиКубань. Если произведение авторское, необходимо также опубликовать текст, а также указать имя, фамилию и регион проживания.
«Первые в космосе»
Акция стартует 10 апреля в официальном сообществе «Привет, Россия!» в социальной сети «ВКонтакте». Участникам необходимо повторить исторический снимок космонавтов: костюм и обстановку подобрать максимально приближенно к оригиналу. По итогу нужно сделать коллаж из двух фотографий: исторической и современной. Также, участники могут использовать эффект «скан на фоне» (застывший фон) с космическими снимками и раритетными фотографиями в социальной сети TikTok. Фото или видео-коллаж необходимо опубликовать в комментариях к основной публикации или на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, указав имя, фамилию и регион проживания.
«Космический костюм»
Акция стартует 10 апреля в официальном сообществе «Привет, Россия!» в социальной сети «ВКонтакте». Для участия нужно сфотографировать себя или своих домашних животных в космических костюмах, сделанных из подручных средств и опубликовать снимок в комментариях к основной публикации или на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #ДеньКосмонавтикиКубань, указав имя, фамилию и регион проживания.
«Космос своими руками»
Акция стартует 10 апреля в официальном сообществе «Привет, Россия!» в социальной сети «ВКонтакте». Для участия необходимо сделать поделку на космическую тематику. Далее опубликовать её фото в комментариях к основной публикации или на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #ДеньКосмонавтикиКубань, указав имя, фамилию и регион проживания.
«Космический рецепт»
Челлендж по приготовлению самой оригинальной еды для космонавтов или блюда, оформленного в космическом стиле, стартует 10 апреля в официальных сообществах «Привет, Россия!» и Всероссийского конкурса «Большая Перемена» в социальной сети «ВКонтакте». Для участия необходимо запечатлеть своё произведение кулинарного искусства на космическую тематику и опубликовать снимок в комментариях к соответствующим публикациям в указанных сообществах или разместить на личной странице в социальных сетях с хештегами #Мечтыокосмосе, #ДеньКосмонавтики, #Роспатриотцентр, #Большаяперемена, #ДеньКосмонавтикиКубань. Если произведение авторское, необходимо также опубликовать его текст, указать имя, фамилию и регион проживания.
«Наука — это космос»
С 9 по 12 апреля участникам флешмоба предлагается разместить в соцсетях публикацию с изображением любого простого предмета или явления и объяснить его происхождение с научной точки зрения, дополнив хештегами #НаукаЭтоКосмос, #ГодНауки, #ДеньКосмонавтикиКубань.
«Космос в одном лице»
Для участия в акции необходимо разместить на своей странице в социальных сетях фотографию Юрия Гагарина, объекта, установленного или названного в его честь, предмета, содержащего его изображение или фамилию (медаль, монета, марка, элемент одежды, картина, плакат, книга, адресная табличка на здании), дополнив хештегом #ДеньКосмонавтикиКубань.
«Космическое ГТО» («К космосу ГоТОв»)
Участникам необходимо записать видеоролик, на кадрах которого они выполняют один из нормативов физической подготовки, установленный для отбора в отряд космонавтов, и опубликовать его на личной странице в социальных сетях с хештегом #ДеньКосмонавтикиКубань.
«Привет в невесомость»
Участники конкурса «Большая перемена» из разных регионов запишут видеообращение к российским космонавтам на МКС и поздравят всех сотрудников космической отрасли с Днем космонавтики. Итоговый ролик будет опубликован в сообществе «Большая перемена» 12 апреля и передан космонавтам на орбиту.
Крутяк! 36
Люди всегда много думали о том, что ждёт нас там, среди звёзд: много фильмов и книг посвящено освоению космоса, но ещё больше таких, которые спрашивают – одни ли мы во вселенной?
На самом деле это один из самых важных вопросов на свете – есть ли в космосе кто-то ещё, похожий на нас, людей, или же мы – это единственная раса разумных существ во всей вселенной. Даже учёные, умнейшие люди нашей планеты, не могут прийти к одному простому ответу – существует множество разных мнений.
Вселенная очень велика, точный её размер не известен никому, а из-за наших не очень сильно развитых технологий мы можем использовать только доступные нам методы её изучения. Один из них – радиосигналы. Если мы получим такой сигнал и расшифруем его, это точно будет означать, что мы не одни во вселенной.
И учёные действительно услышали такой сигнал – с помощью радиотелескопа «Большое ухо». Этот сигнал называется «Вау», потому что доктор Эйман, который его зарегистрировал, обвёл его красной ручкой и написал на полях слово «Вау». Он был очень удивлён – и не зря. Этот сигнал, скорее всего, был послан какой-то другой цивилизацией, которая тоже не очень хорошо освоила космос, но уже знает, как работает радио. Сигнал пришёл из созвездия Стрельца – может быть, там и живут наши будущие друзья.
Космос не изучен человечеством почти совсем – и я думаю, что всё-таки мы не одни. Недавно учёные открыли новую планетарную систему, в которой оказалось целых семь планет, похожих на нашу Землю. Да, там не живут инопланетяне, хотя может быть мы ещё не совсем хорошо изучили их, и разумная жизнь там всё-таки есть, пусть даже такая, как у нас во времена пещерных людей. Но на эти планеты человек когда-нибудь полетит – а, значит, есть и другие миры, в которых могли появиться существа, похожие на нас.
Некоторые учёные говорят, что инопланетян нет, потому что они с нами ещё не связались. Но вообще-то на нашей планете тоже мало развиты технологии, а ещё была опасность того, что все погибнем от ядерного оружия, которое опасно не только для тех, кто его использует. У него очень страшные последствия. А вдруг наши ближайшие космические соседи тоже воевали, но умерли после использования ядерных бомб? Или никто ещё не прилетел, потому что мы живём, например, в такой части космоса, в которой никто не летает. У нас в России есть огромные таёжные леса, в которых тоже живут люди, но до них тяжело добраться. Кто знает, вдруг Земля находится в области такой вот космической «тайги»?
Но всё-таки лучше надеяться на то, что мы встретимся с другими разумными видами. Кто знает, может быть, инопланетяне уже живут среди нас, как в «Людях в чёрном», или наблюдают за нами издалека. Наверное, они ждут, когда мы станем добрее, прекратим воевать и начнём жить как одна большая семья всей нашей планетой, чтобы прилететь и предложить нам дружбу и мир.
Еще больше сочинений на тему: «Космос»
Космос – это бесконечность…
Все любят смотреть на звёзды! Я не знаю ещё ни одного человека, который не любил бы это делать. Живые мерцающие огоньки заворожат любого. Всматриваясь в звёздное небо, каждый хочет отыскать там какой-то ответ на свой вопрос. Ночное небо – это большая тайна. Когда я смотрю на него, то чувствую порыв, стремление к чему-то.
Даже в давние времена людей очень интересовал вопрос: «Что же там, в вышине, за облаками?» И без специальных приспособлений умудрялись как-то изучать, узнавать, рассуждать и предполагать о том, что такое Солнце и Луна. Многие из древних людей думали, что космос – это божество. Давали имена планетам, поклонялись им и приносили жертвы.
Долго человечество шло к тому, чтобы покорять космические просторы. Сначала были попытки позаимствовать у птиц крылья, затем придумали воздухоплавательный аппарат. Позднее, благодаря развитию науки, построили самолёты и космические корабли.
Каждый год 12 апреля мы празднуем День космонавтики. Эта
дата установлена в ознаменование первого полёта человека в открытое космическое пространство.
В наше время высоких технологий учёные каждый день ведут наблюдение за космосом, другими планетами и звёздами. Только за последнее столетие было сделано множество открытий. На сегодняшний день мы знаем о нашей родной галактике – Млечный Путь, о Солнечной системе, всех её планетах и месте нашей Земли в системе, как образуются метеориты и кометы, звёзды и планеты. Нужно постараться разгадать, что такое Вселенная до конца! Хочется верить, что кроме нашей Земли, есть ещё планета, на которой живут разумные существа.
Не зря люди с давних времён замечают странные летающие объекты и свечения в небе. Возможно, что это инопланетяне хотят найти контакт с нами, изучить нашу цивилизацию, культуру и быт. Аномальные явления и загадочные круги на полях, не наши ли это братья по разуму оставили нам послания, которые так до сих пор никто не может расшифровать? Вдруг, когда мы смотрим в телескоп и наблюдаем космос, кто-то наблюдает и за нами?
В любом случае нам только предстоит узнать ещё много интересных секретов Вселенной.
Все неизведанное притягивает к себе. Именно поэтому звездное небо так манило к себе человека. С давних пор пытливые умы пытались разгадать загадку мироздания, изучить космос, вселенную. Многие ученые поплатились жизнью за свои труды, так как религия и наука шли врозь. Однако последующие поколения не оставили попытки исследования загадок небес.
На протяжении многих веков интерес человечества к небу не иссякал. Самыми первыми исследователями звездного неба были звездочеты. Они занимались предсказаниями судьбы по положению звезд, сегодня их называют астрологами. Наука двигалась вперед, появилась новая отрасль знаний – астрономия, которая изучала небесные тела.
С изобретение нового оборудования – телескопа, люди узнали, что солнце – это звезда, Луна – спутник Земли и что Земля не единственная планета. Долгое время полет в космос был фантастикой. Печатались художественные произведения о заветной мечте прогрессивного человечества, ученые без устали трудились над разработкой летательных аппаратов. И уже в начале XX века была спроектирована первая ракета способная преодолеть земное притяжение.
Но, к сожалению, столь важное изобретение осталось без должного внимания из-за мировых войн, которые значительно помешали развитию космонавтики. Мечта все еще оставалась мечтой.
Когда развивающиеся страны оправились от последствий войн, продолжилось освоение космоса. Известный советский ученый Сергей Королев создал и осуществил запуск первого искусственного спутника Земли. Данное событие стало мировой сенсацией, и вскоре люди задумались об отправке в космос живого существа.
Первыми посетителями космических просторов стали наши верные друзья – собаки. И только потом решились послать человека за пределы Земли. День 12 апреля 1961 года навсегда вошел в историю, как день осуществления мечты всего человечества. Юрий Гагарин стал первым человеком открывшим дорогу в космос. После чего он стал кумиром всего мира, и сегодня каждый знает имя этого великого человека.
Великие державы стали соревноваться в освоении космоса и уже через несколько лет знаменитый американец Нил Армстронг вступил на территорию Луны, за его первыми шагами следил весь мир. И вот, наконец, сбылась мечта, сегодня полеты в космос стали регулярными. Даже есть возможность посетить космос в качестве туриста. Создаются проекты строительства отелей на земной орбите и кажется, что уже совсем скоро фантастика станет реальностью.
Источник: www.sdamna5.ru
Люди – это всего лишь песчинки в огромном и необъятном космосе. Вся наша жизнь, все наши дела, проблемы и радости, взлеты и падения случаются на одном небольшом шарике, одиноко вращающемся вокруг звезды. Мы очень многое еще не знаем о космосе, пройдут годы, века, тысячелетия и человечеству откроется эта длинная прекрасная дорога в космос. Я очень хочу верить в то, что будет именно так.
Когда Юрий Гагарин впервые в мировой истории полетел в космос на корабле “Восток”, мир содрогнулся. Это очень великое для человечества событие является значимой попыткой человека проложить себе дорогу в космос.
Сегодня мир стал совсем другим. Международная Космическая Станция со смелыми астронавтами на борту делает ежедневно 16 вращений вокруг Земли. Космическими агентствами разных стран очень часто запускаются околоземные спутники, а компания SpaceX планирует уже к 2026 году доставить человека на Марс!
Мы не перестаем совершенствовать свои знания о космосе и разработке технологий, и когда-нибудь эти знания достигнут таких уровней, о которых сейчас человечеству даже и мечтать не приходиться.Мы не имеем возможности летать к ближайшим звездам, мы даже с трудом выходим за пределы родной Солнечной системы. Бесконечно длинная и прекрасная дорога в космос для нас пока еще закрыта.
Чтобы отправить на околоземную орбиту необходимые ракеты, нужны очень большие деньги, именно поэтому дальнейшее развитие космонавтики в целом упирается в деньги. Я думаю, что нужно искать не дорогостоящие и при этом достаточно практичные способы пусков космических ракет и челноков. Очень жаль, что извечная проблема всего человечества – нехватка денежных средств – коснулась и космической тематики.
Мне очень хочется верить, что на нашей планете найдутся умные и изобретательные люди, благодаря которым мы сможем узнать о том, что сегодня скрывает космос.
Мы обязательно преодолеем все проблемы, будь то уровень развития технологий, цена или что-то совершенно иное, преград на пути к достижению цели может быть великое множество. Сейчас пока нам, безусловно, не хватает высочайшего уровня развития космонавтики, но я верю, что гениальные умы человечества когда-нибудь смогут открыть для нас настоящую и долгожданную дорогу в космос.
Источник: snipeclass.ru
Ясной летней ночью, глядя в звездное небо, человек невольно замирает перед величием и красотой космоса. Настоящая глубина неба доступна человеку именно ночью, когда бесчисленные россыпи звезд, загадочные и далекие, сияющие в темноте.
С давних времен человек пытался объяснить, что там за облаками, почему сияют звезды, почему они падают с неба. Мир над головой человека предстает огромным и требует изучения, как и мир под его ногами.
Большинство древних считали космос за божество, давали собственные имена планетам и звездам. Люди строили гипотезы о том, какой он, этот небесный мир. Они наделяли человеческими качествами небесные тела, им казалось, что все на свете крутится вокруг Земли.
Так, сейчас нам кажутся смешными версии о плоскую землю, черепаху и трех слонов. Сегодня мы знаем и о месте нашей Земли в Солнечной системе, и все ее планеты. Ученые-астрономы могут заглянуть за далекие миллионы мировых лет, знают, откуда берутся кометы и метеориты. Больше уже не секрет, как образуются звезды и планеты и как они умирают.
Уже даже начали реализовывать программу освоения соседних планет. Помните, как за набором добровольцев для космической программы освоения Марса Mars One следил весь мир? Несмотря на то, что возможности вернуться не будет, стать первопроходцами захотело больше десяти тысяч людей. Думаю, что это только начало космически одиссеи человечества.
И кто знает, возможно, через некоторое время человек сможет летать в отпуск до другой планеты с такой же легкостью, как и до другого государства.
День космонавтики в мире отмечают 12 апреля. Праздник установлен в 1962 году в ознаменование первого посещения человеком космического пространства. Имя Юрия Алексеевича Гагарина известно жителям всех других стран. На корабле «Восток» именно русский представитель открыл доступ за пределы Земли для всего человечества. Общеполезный подвиг Гагарина сделал его легендой. В России есть много памятников первому космонавту, названий улиц в его честь.
Я очень люблю этот праздник, ведь он особенно знаменателен для всего нашего народа. День космонавтики заставляет чувствовать гордость и объединяет всех жителей страны.
Спустя десятки лет после первейшего полета, в космическом пространстве побывало уже много людей. Космонавты испытывают высокие нагрузки, трудясь в опасных условиях. Все они очень помогают человечеству узнавать больше о Вселенной и проводят важные исследования. В космосе сейчас находится много кораблей и станций.
Представления людей о Земле очень поменялись с древности, ведь раньше люди даже не знали, что земля круглая. Космонавтика помогает изучать даже другие планеты.
День космонавтики отмечается каждый год, напоминая о подвиге и мужестве космонавтов, труде конструкторов и ученых.
4 класс. 7-8 предложений. Окружающий мир. 3 класс,6, 2 класс.
Несколько интересных сочинений
- Анализ рассказа Шукшина Микроскоп 6 класс
- Главные герои Недоросля Фонвизина
Одной из героинь данного произведения является жестокая женщина помешица, которая била и унижала крестьян, а также своего слабохарактерного мужа, никого не любящая, кроме своего сыночка
- Сочинение по произведению Слепой музыкант Короленко
В данном великолепном произведении читатель сможет получить ответ на один из самых сложных вопросов, которые его касаются, а именно в чем же может быть заключен смысл жизни
- Характеристика и образ Бубнова в пьесе На дне Горького сочинение
В то время, как Горький написал пьесу «На дне», многие люди по разным причинам опускались на дно жизни. У них не было жилья, дома, семьи. В то же самое время существовали и другие люди
Маргарита Степановна Осянина – одна из главных героинь знаменитой повести известного советского писателя Бориса Львовича Васильева «А зори здесь тихие». На ее примере автор показывает, какое горе принесла война, как покалечила она судьбы людей.
День космонавтики — это один из главных весенних праздников в России. Отмечать его принято 12 апреля, потому что именно в тогда в 1961 году с космодрома «Байконур» на орбиту Земли вылетел космический корабль «Восток-1», на борту которого находился пилот Юрий Гагарин.
Этот полет продлился всего 108 минут, но имел колоссальное мировое значение, поскольку впервые человеку удалось побывать в космическом пространстве. Поэтому в следующем году по предложению летчика-космонавта Германа Титова в СССР был официально установлен праздник в честь данного события.
Сегодня День космонавтики отмечается во многих странах мира, поскольку в 2011 году он был признан Международным днем полета человека в космос. Конечно, торжество не сопровождается парадом и массовыми народными гуляниями, но, тем не менее, 12 апреля часто организуются различные тематические мероприятия.
В нашей стране они носят преимущественно просветительный характер. Ежегодно в библиотеках, планетариях, концертных залах и парках проводятся различные лекции, мастер-классы и семинары, посвященные истории освоения внеземного пространства. В музеях также организуются научно-познавательные выставки.
Зарубежные государства имеют свою традицию празднования Дня космонавтики. Во многих странах 12 апреля проводится вечеринка под названием «Юрьева ночь». В этом мероприятии принимают участие не только жители различных городов, но и специально приглашенные известные личности, например, знаменитый фантаст Рэй Брэдбери, космический турист Деннис Тито или актеры сериала «Стартрек».
Думаю, что такие мероприятия хороши тем, что они повышают интерес молодого поколения к истории космонавтики. Я с удовольствием сам посещаю различные инсталляции, организуемые в день 12 апреля, и люблю послушать рассказы о том, как создавались первые ракеты и экипировка для космонавтов.
Материал подготовила
классный руководитель 4А класса Подколзина А.В.
И все ж я знал – родится поколенье,
В котором, начиная новый век,
Преодолев земное притяженье,
Взлетит впервые в небо человек.
О, сколько их, кто стать мечтал крылатым
И полететь в межзвездные края!
Но силой возвращала их обратно
Ревнивая и строгая Земля.
Летит корабль в космические дали,
Покинув землю – нашу колыбель.
О чем сыны Земли мечтали?
Других миров достигнуть — их и наша цель!
Прошло 53 года с тех пор, как советский космонавт Юрий Гагарин совершил первый в истории человечества космический полет. Он длился всего 108 минут. Но именно этот полет вошел в летопись планеты как выдающееся научно-техническое достижение нашего государства, как триумф не только российской космонавтики, но и всего человечества.
В 4-а классе 11 апреля прошел классный час, посвященный этой замечательной дате. Ребята выступили с сообщениями о космосе: об организации первого ракетного заведения в России, изобретении первой ракеты, о К.Э.Циолковском, космонавтах Ю.Гагарине, Г.Титове, В.Терешковой.
Классный руководитель рассказал детям о развитии отечественной авиации в Липецкой области.
К этому дню были написаны сочинения на тему: «Космос». Наиболее удачными оказались работы Макаркиной Дианы, Захарова Максима и Коньковой Екатерины.
Сочинение Макаркиной Дианы
Космос
Что такое космос?
Для меня космос — это загадка, а не просто яркие и мигающие звезды натемном небосводе. Смотришь — и чувствуешь себя маленьким перед этим огромным пространством Вселенной. Но космос меня не страшит, а притягивает, завораживает. Хочется туда, где неразгаданные тайны. А еще хочется улететь к другим планетам, посмотреть на солнце вблизи, ощутить невесомость.
Впервые это посчастливилось сделать Юрию Гагарину в 1961 году. За его полетом следила вся страна. Из его рассказов люди смогли узнать, как выглядит наша планета из космоса. Сейчас в космос запускают спутники, исследуют другие планеты, следят за движением космических тел.
Я надеюсь, что в ближайшее время наши ученые создадут корабли, которые помогут долететь до других планет. Это будет следующий шаг к победе над космосом.
Сочинение Захарова Максима
Полет в космос
12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос на ракете «Восток». До него были отважные путешественники. Они открывали новые моря, исследовали дикие леса, пустыни, взбирались на горы, покоряли южный и северный полюса. Но все они путешествовали по земле и мечтали о космосе. Дорогу в космос проложил Ю.А.Гагарин.
В Звездном городке под Москвой в музее Гагарина стоит космический корабль «Восток». Именно на нем первый космонавт облетел вокруг Земли и показал, что она имеет форму шара.
Я думаю, что Гагарин был очень смелым. Он отважился на такой поступок, не зная, что его ждет в космосе. Последнее слово Гагарина перед полетом знают все. Он сказал: «Поехали!»
Я горжусь, что именно русский космонавт совершил первый полет в космос!»
Сочинение Коньковой Екатерины
Космос
Космос играет важную роль в жизни человека.
В космосе находится множество планет и Солнце, очень важное для жизни на Земле. Без солнца не было бы ничего живого на нашей планете. Мы связаны с космосом и космос связан с нами.
Люди давно мечтали о полете в космос. Но первый полет в космос состоялся только в 1961 году 12 апреля. Первым космонавтом был советский гражданин Юрий Гагарин. Он полетел на космическом корабле «Восток». И с тех пор 12 апреля мы отмечаем день космонавтики. Так началась эра освоения космоса человеком.
А несколько раньше в космос слетали собаки Белка и Стрелка, чем была доказана возможность полета в космос живого существа.
С тех пор осуществлено много космических полетов с космонавтами на борту. И даже есть международная космическая станция, которая находится на околоземной орбите. На этой станции проводятся исследования космического пространства космонавтами разных стран.
На классном часе дети разгадывали загадки о солнце, небе, звездах; задавали вопросы, связанные с Солнечной системой; отвечали на вопросы викторины, проявляли смекалку.
Обучающиеся проявили творческую активность, художественные способности при проведении конкурса рисунков на космическую тему. Ребята сами оценивали рисунки товарищей. Лучшими были признаны работы Шалеевой Кристины и Захарова Максима.
В конце классного часа прозвучала песня «Знаете, каким он парнем был?»
(Слова Н.Добронравова, музыка А.Пахмутовой).
Ребята ощутили чувство гордости за свою страну, народ, этому способствовала и экскурсия по историческим местам родного города, проведенная 10 апреля.
У памятных дат есть глубокий смысл. Юбилей не только напоминает нам о величии Подвига и Мужества наших выдающихся конструкторов и первых космонавтов, но и обязывает хранить память об этих славных страницах отечественной истории.
Первое сочинение на тему кем я хочу стать
Я пока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Выбор призвания ‒ непростое дело, ведь интересных профессий на свете очень много.
Возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. А может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду.
Я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. Но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно помогут мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу обществу.
Рассуждение
Если же совсем нет никаких идей по поводу того, что можно написать на столь важную тему, не следует переживать. Тогда надо просто приступить к рассуждению на бумаге. Однако о структуре тоже не следует забывать. Начать можно с такой фразы: «Пока что я не решил(а), кем хочу стать в будущем, ведь выбор призвания — это очень непростой вопрос. На свете существует масса интересных профессий, и каждая из них по-своему особенна и интересна». Это будет неплохое вступление для сочинения. А после этого можно приступить непосредственно к оформлению основной части. Перечислить несколько профессий, к которым есть определенный интерес, рассказать, чем определено желание попробовать себя именно в этих сферах деятельности. Нужно помнить, что в любой работе важны аргументы и доводы. Это и отличает обыкновенные рассуждения от структурированного тематического сочинения.
И наконец, заключение. Обычно в этой части работы обобщают всё вышесказанное. Оно должно быть таким же, как и вступление: четким, коротким, максимально емким. Но только если в предисловии надо писать о том, какая тема будет рассмотрена в работе, то в заключении необходимо сделать вывод. Например, можно завершать сочинения на тему «Кем я хочу стать» таким образом: «На основе всего вышенаписанного я могу с уверенностью заявить, что профессия журналиста — очень интересная, увлекательная и ответственная. И мне хотелось бы попробовать себя в этой сфере деятельности, потому что я люблю общаться с людьми, узнавать что-то новое и доносить это до остальных, просвящать их и держать в курсе всех событий».
В подобном заключении четко видно личное мнение автора и его отношение к тому, о чем он говорил в своём произведении. Так что это будет грамотное завершение.
Моя будущая профессия — сочинение для девочек
Наверное, многие в детстве хотят стать космонавтом или балериной, а некоторым нравятся сразу несколько профессий. По мере взросления на смену детским мечтам приходят серьезные размышления о выборе призвания, и я тоже часто задумывалась над этим вопросом.
Я очень любознательный и общительный человек, мне нравится узнавать и рассказывать о происходящих событиях, меня всегда интересуют мнения людей о каких-либо проблемах. Постоянное общение, как со сверстниками, так и с взрослыми для меня очень важно. Кроме этого, я люблю писать рассказы, сочинять небольшие заметки, и уже опубликовала несколько работ. Поэтому ответ на вопрос «Кем я хочу работать?» для меня давно найден: я хочу заниматься журналистикой, и считаю это своим призванием, только пока не решила, куда пойду ‒ на телевидение, в журнал или газету.
Профессия журналиста нравится мне по многим причинам. Во-первых, это очень интересное занятие, лишенное однообразия и монотонности, потому что темы, на которые пишут журналисты, могут быть самыми разными. Эту работу никак не назовешь скучной, ведь журналист должен быть готов к любым неожиданностям, например, получить срочное задание и уехать на край света. Еще меня очень привлекает возможность часто ездить в разные города и страны, общаться с интересными людьми.
Во-вторых, журналисты могут помочь добиться справедливости, если произошел конфликт, а так же оказать помощь попавшему в трудную ситуацию человеку, привлекая к его проблеме внимание большого количества людей.
В-третьих, если я стану журналистом, это поможет мне осуществить мою мечту: я очень хочу выпускать собственное печатное издание или телепередачу для молодежной аудитории. Обсуждать там можно будет самые разные вопросы: о моде, путешествиях, музыке, а также беседовать об отношениях, психологии, учебе и о многих других темах.
— uchim.org
Быть журналистом ‒ большая ответственность, нужно быть честным и принципиальным человеком, ведь от того, как будут преподнесены новости, зависит отношение людей к произошедшему событию. Кроме этого, профессия требует любознательности, общительности, и самое главное, неравнодушия к проблемам людей.
Сочинения
Чем ближе мы приближаемся к выпускному классу, тем чаще начинаем задумываться о будущей профессии и о том, кем хотим быть в будущем. В своем сочинении на тему кем быть, я поделюсь своими рассуждениями, и отвечу на вопрос кем хочу быть я, и почему.
Сочинение кем быть
Каждому человеку рано или поздно приходится выбирать себе профессию. От того, насколько этот выбор будет правильным, будет зависеть и его будущее. Конечно, можно в любую минуту сменить профессию, но это не только стресс, но потеря времени, да и куда приятней, когда профессия станет любимой на протяжении всей жизни. Поэтому важно подойти к ее выбору со всей ответственностью.
Продолжая писать сочинение рассуждение на тему кем быть, хочется сказать о большом разнообразии новых направлений выбора профессии. С одной стороны это плохо, ведь здесь можно и растеряться, но с другой стороны, такое разнообразие позволяет каждому из нас найти свою нишу. И это прекрасно. Главное выбирать профессию в расчете на свои способности и таланты, а не потому, что на сегодняшний день это модно.
Кем быть, и каким быть
Конечно, когда слышишь о той или иной профессии, то прежде нужно узнать специфику работы, которую вы хотите выбрать себе на будущее. Нужно знать о требованиях, которые предъявляются к людям тех или иных профессий. Например, если вы от природы не общительный и раздражительный, то вряд ли вам подойдет профессия психолога, учителя или доктора. Если вы не любите точные науки, то и профессии финансистов, бухгалтеров, экономистов вам также не понравятся. Но это не значит, что вы останетесь без работы, ведь есть миллион других специальностей и направлений. Возможно вы захотите стать тренером. А может вам нравятся компьютеры и вы видите себя программистом. Нужно просто изучить свои таланты, свой характер, его особенности, и только так вы найдете дело всей своей жизни.
Продолжая мини сочинение на тему кем быть, важно еще понимать каким быть. Это раньше достаточно было выполнять необременительные поручения. Сегодня в людях ценится коммуникабельность, вежливость, целеустремленность, деловитость, дисциплинированность, профессионализм, аккуратность, стремление к карьерному росту. И несмотря на то, что некоторые к своей цели даже по трупам, важно не забывать, кем будешь ты. А здесь главное оставаться человеком. Не стоит жить лишь ради карьеры, поэтому здесь важно не только выбрать любимую работу, но и не потерять ту тонкую грань, переступив которую вы положите свою жизнь на алтарь карьеры и станете врагом для окружающих.
Кем хочу быть я?
Если говорить о моей профессии в будущем, и кем хочу быть я, то я все больше и больше склоняюсь к выбору профессии программиста. Это именно это меня привлекает больше всего.
Во-первых, все что связанно с компьютерами мне очень нравится. Во-вторых, программисты в современном мире всегда востребованы. Как не банально это прозвучит, это еще и высокодоходная работа. А ведь если доход небольшой и вам приходится голодать, то даже любимая работа радости не принесет. Профессия же программиста может принести как радость, так и хорошую зарплату. А еще один немаловажный плюс — это возможность удаленной работы. А значит, в будущем я смогу совмещать работу и отдых, работать сразу в нескольких компаниях и в разных точках мира, что безусловно расширяет границы возможностей. И пусть сейчас мои мечты больше похожи на сказку, но в будущем они обязательно воплотятся в реальность.
Сочинение на тему кем быть подойдет для учеников 7 и 8 классов
Популярные сочинения
- Характеристика героев сказки Снегурочка Островского
В данном произведении мороз и Весна создали себе дочку, которая не могла никого полюбить. Назвали девушку Снегурочкой. Она влюблена в юношу Леля и ей нравилось слушать его трели - Сочинение Ермил Гирин в поэме Кому на Руси жить хорошо (Образ и характеристика)
Образ Ермила Гирина особо выделяется на фоне простых русских крестьян в произведении Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Казалось бы, простой мужик, как говорится - Характеристика и образ Луки Лукича Хлопова
Луку Лукича Хлопова автор изобразил одним из важных персонажей в данном замечательном произведении. Занимая низкую чиновничью должность в данном городе, стоит сказать, что от также отвечал и за состоянием учебных заведений в нем.
Кем мы хотели быть в детстве?
Каждый раз, когда в детстве у меня спрашивали, кем я хочу быть, когда вырасту, ответы сильно удивляли взрослых. До 4 лет я была очень ветрена: хотела быть и певицей, и принцессой, и амазонкой, как и многие девочки в этом возрасте. Теми, кого я видела в мультфильмах и телепередачах. С годами мои предпочтения менялись: вдохновленная прекрасными книгами, я хотела стать писательницей. Потом на смену пришло желание стать фотокорреспондентом или телеведущей, а спустя некоторое время я плавно подошла к своей нынешней мечте и, надеюсь, будущей профессии – я хочу быть журналистом.
Мы взрослеем и начинаем осознавать, что наша детская мечта стать принцессой так и останется детской, поэтому мы выбираем нечто более реальное.
Я решила поинтересоваться у своих знакомых девушек, кем же они мечтали быть в детстве и кем в итоге решили стать.
Екатерина Зыгмантович, 17 лет.
Я очень хотела стать археологом! В 6 лет мне подарили энциклопедию о динозаврах. В ней было много фотографий их скелетов, а также изображений с мест раскопок. Мне очень хотелось вырасти, открыть новый вид динозавра и этим прославиться. Ну а потом я захотела стать журналистом!
Мария Ветошкина, 18 лет.
В детстве, но не самом раннем, хотела быть дипломатом или переводчиком. А решила стать финансистом.
Анастасия Шевцова, 17 лет.
Я в детстве хотела стать певицей (а в еще более раннем детстве — продавцом сладостей), а сейчас, скорее всего, переводчиком. Просто в нашей стране я вряд ли сумею построить успешную карьеру певицы, поэтому решила оставить это в качестве хобби. А что меня еще привлекает, кроме пения? Только языки! Поэтому переводчик.
Ирина Яськова, 20 лет.
Хотела врачом быть, когда совсем маленькой была. Потом, правда, миллион раз все менялось. Оказалось, что никуда не попрешь от врачевания спустя столько лет. Мама медсестрой работала. Тогда это, наверное, влияло. Нравилось очень у нее в части. Она в военном городке работала. А сейчас. Само как-то получилось. Вроде огромного желания и не было, но что-то привлекло, раз пошла.
Наталия Сащеко, 18 лет.
В детстве хотела стать врачом, но только хирургом и никаким другим. Однако передумала: стала понимать, что заучивание не для меня. А в меде надо очень хорошо учиться, чтобы тебя отобрали учиться на хирурга. Надо знать все: ошибка недопустима — человеческая жизнь квсе-таки. Да и женщины-хирурги особо не пробиваются. Это надо быть из династии врачей и иметь соответствующую фамилию или забыть о семье, друзьях и только работать. Я решила, что я хочу жить и как-то постепенно пришла к тому, что буду аудитором. Вот и учусь сейчас в БГЭУ.
Годы проходят: мы взрослеем, взгляды и мечты постоянно меняются. Очень надеюсь, что и героини моего опроса, и я сама сделали правильный выбор. Что мы все сможем получить то, о чем мечтаем сейчас!
Сочинение Кем я хочу стать и почему (Гидом)
В жизни каждого человека наступает момент, когда ему нужно определиться с выбором профессии. Это довольно таки сложная задача. Ведь определившись с ней, мы должны помнить, чтобы будущая работа не только соответствовала денежному статусу, но и пришлась по душе. Для себя я уже решила, что когда окончу школу, то пойду учиться на экскурсовода.
Прошлым летом, побывав на экскурсии в Эрмитаже, я была удивлена тем, насколько богат внутренний мир гида. После увлекательного рассказа приехав домой, мне захотелось больше узнать про этот музей, и я стал искать дополнительную информацию в сети. Именно своеобразный рассказ экскурсовода, его грамотная речь подтолкнули меня к выбору данной профессии. Конечно же, чтобы стать востребованным гидом, необходимо не только получить соответствующее образование, но и много работать над собой. Ведь в этой работе важны не только обширные знания, привлекательный внешний вид, но и грамотность языка.
Важно помнить, что организация экскурсии может быть при любых погодных условиях, смотря где она будет проведена. Конечно же, надо быть готовым к любым вопросам, которые может задать экскурсанты. Но я к этому готова, так как много читаю и изучаю дополнительную литературу по пройденным темам в различных учебных областях. Если же выпадает возможность, я встречаюсь с интересными людьми и узнаю от них много нового и интересного по волнующим меня вопросам. Мне очень нравится делиться информацией с одноклассниками и отвечать на их вопросы. Думаю, что как раз сейчас и идет подготовка к будущей профессии. Я надеюсь, что став квалифицированным специалистом в экскурсионной работе, буду доставлять радость и удовольствие, вызывая тем самым уважение не только к родному краю, но и к миру в целом.
Людей всегда манило неизвестное, хотелось узнать есть ли жизнь на других планетах? Мы видим солнце, звёзды, луну, Всё это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «всё на свете». Вселенная – это всё, что существует: Земля, Солнце, Луна и все другие планеты. Всё это очень интересно, и мне всегда хотелось узнать всё больше и больше о космосе. Я хочу стать космонавтом и думаю, что моя мечта исполнится. Летом у бабушки в деревне я люблю наблюдать вечером за звёздным небом и искать созвездия. Многие созвездия носят свои имена. Ещё древние люди вглядывались в ночное небо, мысленно соединяли звёзды линиями и представляли себе различных животных, предметы, людей. И так возникали названия созвездий. А чтобы увидеть всё поближе, мы с родителями посетили планетарий. Там специальные проекторы создают эффекты затмения Солнца и полярного сияния, а в телескоп близко видно звёзды. Мне так всё это понравилось, что ещё больше захотелось самой полететь в космос. На тему космоса у меня есть любимые стихи:
Наша милая планета
Каждый день и каждый год
Совершает оборот.
Создается впечатленье,
Что кружится не она,
А все звёзды и Луна.
Лишь Полярная звезда
Не стремится никуда!
Людям хотелось узнать, есть ли жизнь на других планетах? А чтобы об этом узнать, надо до этих планет долететь. И первым в России начал заниматься учёный из Калуги Константин Эдуардович Циолковский. Он проводил расчёты, делал чертежи и придумал летательный аппарат. И только через много- много лет другой учёный – конструктор Сергей Павлович Королёв смог осуществить мечту Циолковского.12 апреля 1961года в космос впервые полетел человек. Это был Юрий Алексеевич Гагарин, он первым увидел всю Землю. Мне очень хочется быть похожей на этого смелого человека, когда вырасту, продолжить изучение космоса. Гагарин, к сожалению, погиб молодым, и в освоении космоса принимали другие отважные люди, представители разных стран и народов. Они обживают орбитальные станции, достигают Луны и мечтают об освоении планет солнечной системы. Чтобы стать космонавтом, нужно иметь крепкое здоровье, быть сильным, выносливым, много трудиться над собой:
Надо многое узнать,
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
Мне бы очень хочется побывать в центре подготовки полётов, в Звёздном городке. Там будущие космонавты готовятся к полету в космос. Затем космодром Байконур – стартовая площадка ракет. Именно отсюда полетел Юрий Гагарин. Его глазами смотрело всё человечество. Им гордилась наша страна.
Как хороша ты, звёздная дорога!
Летит Гагарин. Он устал чуть – чуть.
И перед ним торжественно и строго
Блестит кремнистый Лермонтовский путь.
Мне очень долго ждать, пока сбудется моя мечта, но уже сейчас нужно хорошо учиться, заниматься спортом. Много читать, ведь юному астроному не обойтись без хороших книг. Я думаю, что Юрий Алексеевич Гагарин тоже начинал с этого, чтобы стать космонавтом и чтобы им гордилась вся великая наша страна.