Не секрет, что большинство детей мечтают о том, чтобы поскорей вырасти и стать взрослым. Вот и мне кажется, что когда я стану взрослым, жизнь станет проще и интересней. Не будет никаких запретов, я сам стану принимать решения и будет больше свободы вокруг.
В первую очередь, я бы устроился на хорошую работу с большой зарплатой. Например, начальником или директором в какой-нибудь фирме. Можно было попробовать стать известным артистом или певцом. Они зарабатывают много денег и путешествуют по всей стране.
Денег я не жалел бы и купил себе хороший дом и обязательно дорогой автомобиль. Дом обставил шикарной мебелью и приобрёл огромный телевизор. А ещё у меня в доме обязательно был бы самый навороченный компьютер и игровая приставка последней модели. На кухне у меня будет несколько холодильников, которые я наполню всякой вкуснятиной. Никто не запрещал бы мне кушать сладости, когда мне захочется.
Ко мне часто приходили бы в гости друзья, и после того как мы вдоволь наигрались в компьютерные игры, отправлялись гулять на улицу. Вместе с друзьями я ходил бы в кинотеатры, где мы пересмотрели самые интересные фильмы. Потом можно было сходить в парк на различные аттракционы и вдоволь наиграться там. А когда проголодаемся, то зайдем в пиццерию или кафе и накупим всяких фастфудов, которые нам сейчас запрещают родители.
А ещё когда я вырасту, обязательно женюсь на красивой девушке. В моей семье будет много детей, ведь дом большой и всем хватит места. Со своими детьми я бы играл в разные игры. Я всегда постарался найти время, чтобы уделить им внимание. Можно ещё завести большую умную собаку. Мне нравится собака породы овчарка. Она надёжный друг и хороший товарищ, никогда не оставит в беде. С такой собакой не стоит бояться воров.
По выходным я обязательно буду ходить в гости к своим родителям. По дороге заходить в магазин и покупать всякие подарки для них. Маме я хочу дарить цветы и красивую одежду каждый раз, а папе всякие инструменты для работы по дому. А ещё я хочу купить папе хорошую машину, лучше, чем у всех его знакомых. Своим родителям постарался купить путевку для отдыха за границей, ведь они всю жизнь работали и заслужили хороший отдых.
В общем, у меня много планов на жизнь, когда я вырасту. А сейчас, как говорят мои родители, мне надо хорошо учиться в школе, получать знания и слушать советы родителей и учителей. Ведь они уже взрослые люди и знают, как надо правильно жить в этом мире.
Рассуждение 2
Каждый день я слышу от родителей, что я уже взрослый, ведь хожу в школу. Но я знаю, что это не так. Все еще есть настоящие взрослые, к которым меня вряд ли можно причислить. Мне хочется уже поскорее вырасти и повзрослеть, ведь мир взрослых открывает множество интересных возможностей, ведь всегда можно делать только то, что хочешь, и для этого даже не нужно вымаливать разрешение.
Если бы сейчас я бы взрослым, я бы жил отдельно от всех, перестал бы есть кашу по утрам и, самое главное, купил бы себе собаку. Большую и пушистую собаку, с которой гулял бы каждый день, ездил в лес на охоту, да и просто проводил вечера в обнимку с этим пушистым созданием, когда за окном дождь или другие погодные неприятности.
Если бы я был взрослым, я бы совсем забыл про невкусные завтраки, которые нужны якобы для поддержания моих жизненных сил. Но для поддержки моих жизненных сил хватит и шоколада с хлопьями. Возможно, я бы раз в неделю устраивал себе настоящий пир и ел торт или пиццу. Возможностей и выбора очень много, столько только захотеть. А я уже хочу.
Я понимаю, что необходимо работать и зарабатывать деньги, чтобы тратить их на все то, о чем я так мечтаю. И из всех существующих профессий я бы выбрал профессию начальника: получаешь много денег за то, что раздаешь подчиненным задания. Играл в компьютерные игры, а всем говорил бы, что составляю отсчет. Никто ведь не проверит, ведь начальник именно я. Не работа, а мечта. Хорошо, что не все взрослые — начальники, иначе бы мест на этой вакансии просто не осталось. Все бы меня боялись, а на работу бы меня привозил личный водитель на самой крутой и большой машине. Чтобы сразу все понимали, кто едет.
Наши бы встречи с друзьями не были бы ограничены по времени: мы могли и гулять, и ходить в кино, и есть пиццу в кафе хоть каждый день, ведь они тоже будут начальниками, у которых много денег и мало работы. А когда подобная ежедневная рутина нам надоест, можно отправиться на море. И лежать на солнечных песчаных пляжах, пока кожа не станет коричневой, а вода сморщит кожу.
Не забывал бы я и про родителей. Иногда, когда сильно соскучусь и не буду загружен работой, я приходил бы к ним на чай. Приносил бы маме ее любимые цветы, а папе купил бы такую же большую машину, как и у меня. Я знаю, он мечтает о такой. Здорово, когда можешь и с родителями наравне общаться. Ведь я уже взрослый, и мама с папой не могут относиться ко мне как к маленькому ребенку, ведь я уже давно не маленький.
Может быть, я бы даже задумался о свадьбе. Женился бы на самой красивой девочке из школы. В старших классах учатся красивые и умные девочки, надеюсь, одна из них обратит на меня внимание, когда я стану взрослым и серьезным начальником на большой машине. Вот только детей бы я не завел, не хочу кого-то огорчать вечным напоминаем им о том, что они еще маленькие. Это раздражает.
`
Если бы я был взрослым
Популярные сочинения
- Сочинение Любимая музыкальная группа
В настоящее время простому человеку доступен безграничный выбор музыкальных групп и жанров музыки. Моей любимой группой является иностранный коллектив «Powerwolf», исполняющий в жанре хэви-металл.
- Сочинение Гитара — мой любимый музыкальный инструмент
Научиться играть на гитаре. Именно такой была моя главная мечта с самого детства. Гитара казалась мне самым лучшим инструментом.
- Сочинение описание по картине Родник Пластова
На картине «Родник» художником А. А. Пластовым запечатлен обычный момент, в процессе которого выполняется работа одного из деревенских жителей на фоне природы. Художник погружает зрителя
- Сочинения
- На свободную тему
/
Не секрет, что большинство детей мечтают о том, чтобы поскорей вырасти и стать взрослым. Вот и мне кажется, что когда я стану взрослым, жизнь станет проще и интересней. Не будет никаких запретов, я сам стану принимать решения и будет больше свободы вокруг.
В первую очередь, я бы устроился на хорошую работу с большой зарплатой. Например, начальником или директором в какой-нибудь фирме. Можно было попробовать стать известным артистом или певцом. Они зарабатывают много денег и путешествуют по всей стране.
Денег я не жалел бы и купил себе хороший дом и обязательно дорогой автомобиль. Дом обставил шикарной мебелью и приобрёл огромный телевизор. А ещё у меня в доме обязательно был бы самый навороченный компьютер и игровая приставка последней модели. На кухне у меня будет несколько холодильников, которые я наполню всякой вкуснятиной. Никто не запрещал бы мне кушать сладости, когда мне захочется.
Ко мне часто приходили бы в гости друзья, и после того как мы вдоволь наигрались в компьютерные игры, отправлялись гулять на улицу. Вместе с друзьями я ходил бы в кинотеатры, где мы пересмотрели самые интересные фильмы. Потом можно было сходить в парк на различные аттракционы и вдоволь наиграться там. А когда проголодаемся, то зайдем в пиццерию или кафе и накупим всяких фастфудов, которые нам сейчас запрещают родители.
А ещё когда я вырасту, обязательно женюсь на красивой девушке. В моей семье будет много детей, ведь дом большой и всем хватит места. Со своими детьми я бы играл в разные игры. Я всегда постарался найти время, чтобы уделить им внимание. Можно ещё завести большую умную собаку. Мне нравится собака породы овчарка. Она надёжный друг и хороший товарищ, никогда не оставит в беде. С такой собакой не стоит бояться воров.
По выходным я обязательно буду ходить в гости к своим родителям. По дороге заходить в магазин и покупать всякие подарки для них. Маме я хочу дарить цветы и красивую одежду каждый раз, а папе всякие инструменты для работы по дому. А ещё я хочу купить папе хорошую машину, лучше, чем у всех его знакомых. Своим родителям постарался купить путевку для отдыха за границей, ведь они всю жизнь работали и заслужили хороший отдых.
В общем, у меня много планов на жизнь, когда я вырасту. А сейчас, как говорят мои родители, мне надо хорошо учиться в школе, получать знания и слушать советы родителей и учителей. Ведь они уже взрослые люди и знают, как надо правильно жить в этом мире.
Другие темы: ← gitara-moj-lyubimyj-muzykalnyj-instrument↑ На свободную темуКак я в первый раз встал на коньки →
`
Вариант 2
Я бы непременно устроился на работу, которая приносила бы мне удовольствие. По моему мнению, работать без удовольствия нельзя и как минимум неправильно. Стране нужны люди, которые смогут именно помогать и участвовать в развитии страны, а не просто просиживать дни за работой в пустую.
Ещё, я мечтаю о создании семьи, которая могла бы поддерживать и понимать в любой трудной ситуации. Для меня, отличным примером идеальной семьи, являются отношения между моими родителями. Я никогда в жизни не видел такую счастливую пару, которая могла бы точно понимать друг друга в любую минуту. Найдя свою вторую половинку, я бы безусловно хотел семьи и дальнейшего развития отношений. Таким образом, через некоторое время у нас уже были бы дети, к которым необходимо очень теплое отношение. Даже в своем столь раннем возрасте, я понимаю, что дети, это очень ответственное решение, которые могут принять только взрослые, уже сформировавшиеся личности.
Как уже стало понятно, у меня очень много планов на будущее, которые я точно хочу осуществить. Я не люблю раскидывать слова на ветер, поэтому точно выполню все то, о чем говорил выше. Безусловно у меня есть осознание того, что добиться всего того, о чем мечтаю весьма трудно и следует приложить к этому много усилий. Для этого, я усердно учусь, как говорится «не покладая рук», помимо учебы, я записался на курсы, которые помогают мне в достижении новых целей.
Хочется доказать людям, читающим все то, что я написал является не пустыми словами, брошенными на ветер. Действительно я хочу изменить мир в лучшую сторону и постараться сделать все то, что зависит лично от меня. Но пока я учусь в школе, хочется давать мотивацию и надеется, что за время пока я вырасту не случится множество казусных ситуаций, меняющих мир.
Будучи взрослым, я бы непременно сделал какое-то изменение в стране, которое принесла много счастья окружающим людям. Например, я бы стремился, чтобы в мире царило спокойствие и мир. Для этого, необходимо создать такие законы, с помощью которых все чувствовали себя спокойно, и в стране никогда не начинались войны. Хочется мирного и чистого синего неба над головой, которое смогло бы осчастливить каждого человека.
Ничего изменить нельзя
Я давно уже заметил, что взрослые задают маленьким очень глупые вопросы. Они как будто сговорились. Получается так, словно они все выучили одинаковые вопросы и задают их всем ребятам подряд. Я так к этому делу привык, что наперед знаю, как все произойдет, если я познакомлюсь с каким-нибудь взрослым. Это будет так.
Вот раздастся звонок, мама откроет дверь, кто-то будет долго гудеть что-то непонятное, потом в комнату войдет новый взрослый. Он будет потирать руки. Потом уши, потом очки. Когда он их наденет, то увидит меня, и хотя он давным-давно знает, что я живу на этом свете, и прекрасно знает, как меня зовут, он все-таки схватит меня за плечи, сожмет их довольно-таки больно, притянет меня к себе и скажет:
«Ну, Денис, как тебя зовут?»
Конечно, если бы я был невежливый человек, я бы ему сказал:
«Сами знаете! Ведь вы только сейчас назвали меня по имени, зачем же вы несете несуразицу?»
Но я вежливый. Поэтому я притворюсь, что не расслышал ничего такого, я просто криво улыбнусь и, отведя в сторону глаза, отвечу:
«Денисом».
Он с ходу спросит дальше:
«А сколько тебе лет?»
Как будто не видит, что мне не тридцать и даже не сорок! Ведь видит же, какого я роста, и, значит, должен понять, что мне самое большее семь, ну восемь от силы, — зачем же тогда спрашивать? Но у него свои, взрослые взгляды и привычки, и он продолжает приставать:
«А? Сколько же тебе лет? А?»
Я ему скажу:
«Семь с половиной».
Тут он расширит глаза и схватится за голову, как будто я сообщил, что мне вчера стукнуло сто шестьдесят один. Он прямо застонет, словно у него три зуба болят:
«Ой-ой-ой! Семь с половиной! Ой-ой-ой!»
Но чтобы я не заплакал от жалости к нему и понял, что это шутка, он перестанет стонать. Он двумя пальцами довольно-таки больно ткнет меня в живот и бодро воскликнет:
«Скоро в армию! А?»
А потом вернется к началу игры и скажет маме с папой, покачивая головой:
«Что делается, что делается! Семь с половиной! Уже! — И, обернувшись ко мне, добавит: — А я тебя вот такусеньким знал!»
И он отмерит в воздухе сантиметров двадцать. Это в то время, когда я точно знаю, что во мне был пятьдесят один сантиметр в длину. У мамы даже такой документ есть. Официальный. Ну, на этого взрослого я не обижаюсь. Все они такие. Вот и сейчас я твердо знаю, что ему положено задуматься. И он задумается. Железно. Он повесит голову на грудь, словно заснул. А тут я начну потихоньку вырываться из его рук. Но не тут-то было. Просто взрослый вспомнит, какие там у него еще вопросы завалялись в кармане, он их вспомнит и наконец, радостно улыбаясь, спросит:
«Ах да! А кем ты будешь? А? Кем ты хочешь быть?»
Я-то, честно говоря, хочу заняться спелеологией, но я понимаю, что новому взрослому это будет скучно, непонятно, это ему будет непривычно, и, чтобы не сбивать его с толку, я ему отвечу:
«Я хочу быть мороженщиком. У него всегда мороженого сколько хочешь».
Лицо нового взрослого сразу посветлеет. Все в порядке, все идет так, как ему хотелось, без отклонений от нормы. Поэтому он хлопнет меня по спине (довольно-таки больно) и снисходительно скажет:
«Правильно! Так держать! Молодец!»
И тут я по своей наивности думаю, что это уже все, конец, и начну немного посмелее отодвигаться от него, потому что мне некогда, у меня еще уроки не приготовлены и вообще тысяча дел, но он заметит эту мою попытку освободиться и подавит ее в корне, он зажмет меня ногами и закогтит руками, то есть, попросту говоря, он применит физическую силу, и, когда я устану и перестану трепыхаться, он задаст мне главный вопрос.
«А скажи-ка, друг ты мой… — скажет он, и коварство, как змея, проползет в его голосе, — скажи-ка, кого ты больше любишь? Папу пли маму?»
Бестактный вопрос. Тем более что задан он в присутствии обоих родителей. Придется ловчить. «Михаила Таля», — скажу я.
Он захохочет. Его почему-то веселят такие кретинские ответы. Он повторит раз сто:
«Михаила Таля! Ха-ха-ха-ха-ха-ха! Каково, а? Ну? Что вы скажете на это, счастливые родители?»
И будет смеяться еще полчаса, и папа и мама будут смеяться тоже. И мне будет стыдно за них и за себя. И я дам себе клятву, что потом, когда кончится этот ужас, я как-нибудь незаметно для папы поцелую маму, незаметно для мамы поцелую папу. Потому что я люблю их одинаково обоих, о-ди-на-ко-во!! Клянусь своей белой мышкой! Ведь это так просто. Но взрослых это почему-то не удовлетворяет. Несколько раз я пробовал честно и точно ответить на этот вопрос, и всегда я видел, что взрослые недовольны ответом, у них наступало какое-то разочарование, что ли. У всех у них в глазах как будто бывает написана одна и та же мысль, приблизительно такая: «У-у-у… Какой банальный ответ! Он любит папу и маму одинаково! Какой скучный мальчик!»
Потому я и совру им про Михаила Таля, пусть посмеются, а я пока попробую снова вырваться из стальных объятий моего нового знакомого! Куда там, видно, он поздоровее Юрия Власова. И сейчас он мне задаст еще один вопросик. Но по его тону я догадываюсь, что дело идет к концу. Это будет самый смешной вопрос, вроде бы на сладкое. Сейчас его лицо изобразит сверхъестественный испуг.
«А ты сегодня почему не мылся?»
Я мылся, конечно, но я прекрасно понимаю, куда он клонит.
И как им не надоест эта старая, заезженная игра?
Чтобы не тянуть волынку, я схвачусь за лицо.
«Где?! — вскрикну я. — Что?! Где?!»
Точно! Прямое попадание! Взрослый мгновенно произнесет свою старомодную муру.
«А глазки? — скажет он лукаво. — Почему такие черные глазки? Их надо отмыть! Иди сейчас же в ванную!»
И он наконец-то отпустит меня! Я свободен и могу приниматься за дела.
Ох и трудненько достаются мне эти новые знакомства! Но что поделать? Все дети проходят через это! Не я первый, не я последний…
Тут ничего изменить нельзя.
Сочинение на тему Если бы я был взрослым
Задумываясь надо темой сочинения, я постарался представить себя взрослым. Оказалось, что это очень увлекательное занятие — фантазировать и думать над тем, что я буду делать когда вырасту. Первое с чем у меня ассоциируется взрослая жизнь-это работа. Если бы я был взрослым то, обязательно, нашел бы работу по душе. Такую, которая приносила пользу.
Я очень люблю животных и птиц поэтому я бы связал свою жизнь с тем, чтобы оказывать им помощь и не оставлять в беде. Устроился бы ветеринаром, помогал приютам и заботился о беззащитных созданиях. Многие из них оказываются в тяжелых условиях и только человек способен обеспечить им теплый дом и еду.
Я с огромным уважением отношусь к людям, которые улучшают жизнь братьев наших меньших. Еще, если бы я был взрослым, то построил большой дом недалеко от озера, в которой бы жила вся наша дружная семья. Завел бы там два лабрадора и ходил с ними на рыбалку, или в лес за грибами и ягодами. Дом был бы таким большим и гостеприимным, что в нем всегда было бы много людей, гостей и друзей. Мы устраивали бы танцы, весело проводили время и плавали в озере на лодке. Так же если бы я был взрослым, то непременно исполнил бы мамину мечту. Она часто говорит о том, что желает отправиться в Европу и устроить там экскурсии по городам и шоппинг по модным магазинам.
Я обязательно бы заработал много денег и подарил маме путевку. Я люблю, когда она улыбается и став взрослым, я исполню ее мечту, сделав сразу счастливыми и ее и меня. Если бы я был взрослым, то исполнил бы и свое заветное желание. Я очень хочу отправиться в кругосветное путешествие, посмотреть мир, познакомиться с культурой разных городов и народов. Представляю это захватывающее путешествие, и дух захватывает. Если бы я был взрослым, я бы постарался сделать себя и окружающих людей чуточку счастливей, добрее и внимательней друг к другу. Все в наших руках и я верю, что все мои планы воплотятся в жизнь.
Другие сочинения: ← Красная площадь в Москве↑ по русскому языкуКак я помогаю маме по дому →
Детские годы
В. Драгунский появился на свет 1 декабря 1913 года в Нью-Йорке.
Его мама — Драгунская Рита Лейбовна, папа — Перцовский Юза Фалькович. Они переехали в мегаполис из Белоруссии перед тем, как родился сын. Когда Драгунскому исполнился годик, родители маленького Виктора решили вернуться в родную страну.
Счастливое детство мальчика длилось недолго. К сожалению, когда ему было всего пять лет, в 1918 году его отец умер от страшной болезни. Спустя некоторое время его мать вышла замуж ещё раз, но и тут семью поджидала беда. Отчим мальчика погиб в 1920 году. Не желая растить сына без отца, Рита Драгунская находит избранника в третий раз — актёра театра Менахема — Мендла Рубина.
Спустя некоторое время новая семья переехала в Москву. В 1924 году у них появился ещё один ребёнок — мальчик Леонид. Виктор был рад братику. Он всё время заботился о малыше и защищал его. Но вскоре после рождения Лени отчим бросил семью и уехал работать в Америку.
Забота о матери и брате легла на плечи Виктора очень рано, но он всегда оберегал и опекал свою семью. В 17 лет он пошел работать и начал обеспечивать мать, брата и себя.
Одновременно стал посещать литературный кружок.
“Изгнание Данте из Флоренции”
В годы жизни Данте Флоренция была самым богатым и самым демократичным городом-республикой в Италии. Власть в городе делили две партии – гвельфов (сторонников папской власти) и гибеллинов (сторонников германского императора). В результате войны между членами этих партий победили гвельфы, гибеллины же были изгнаны из Флоренции.
Но партия гвельфов не осталась единой: она раскололась на белых и черных гвельфов. Белые гвельфы защищали интересы богатых горожан, черные – интересы нобилей (знатной аристократии).
Подробнее…
“Красота родной природы” сочинение
Иногда красота природы просто завораживает, кажется, что нет ничего в мире прекраснее. Красота мира не с чем не может сравниться. Многие художники и поэты пытаются воспеть в своих произведениях красоту природы. Как она прекрасна. В каждую пору года природа прекрасно по-своему будь-то лето, осень, зима, или весна. Но это касается не только поры года, но и времени суток. Особенно красива природа на рассвете и на закате дня. Именно в эти минуты ощущаешь какое-то волшебство, словно природы раскрывает перед тобою всю свою душу.
Подробнее…
Когда моя мама училась в школе
Моя мама всегда была для меня примером. Все что она делает, кажется самым правильным и верным. Для кого-то мама авторитет, а для меня она просто самый умный, грамотный, добрый, ответственный человек. Я могу перечислить все эпитеты со знаком плюс, рассказывая о своей маме. И это значит даже больше, чем просто звание авторитета и беспрекословное подчинение.
Когда я с ней советуюсь, то всегда следую ее подсказкам именно потому, что они представляются единственно верными в каждой ситуации. Откуда у мамы столько мудрости? Мама даже никогда не проверяет у меня уроки, не уточняет каждый день школьные отметки.
Подробнее…
Описание родного края
Видимо, понятие “родной край” закладывается в человеке с рождения. Вроде ничего особенного в той местности и нет, а вот все близкое, родное. Даже птицы и рыбы пытаются хоть когда-нибудь вернуться в то место, где вывелись. В чем же заключается этот феномен? Ведь в мире больше местностей с суровым климатом, безводных, с различными природными катаклизмами, чем “райских уголков”. Но большинство людей, хоть и любят бывать в таких “уголках”, предпочитают именно родной край – пустыни, тундре, джунглям, болотистым, лесным или степным местностям.
Думаю, что объяснение есть. Родной край всегда ассоциируется с домом, с матерью, семьей, друзьями. Именно отсюда начинается освоение и познание мира, здесь проходят первые шаги в обучении, первое чувство и другие первые сильные впечатления. Поэтому таким дорогим он является для каждого человека – как воспоминание о детстве, как связь с прошлым. Понятие “родного края” неотъемлемо от понятия “родной язык”. Это язык бабушкиной сказки, маминой песни, рассказы отца. И если кто отрекается от всего этого, презирает, то становится духовным янычаром, манкуртом. И его ждет такое же пренебрежение от собственных детей.
Проблема дружбы сочинение
Дружба – оно из великих чувств, оно стоит рядом с любовью, уважением и почетом. Настоящие друзья спасают нас, когда мы в беде, радуются за наши победы и помогают нам в трудных ситуациях. Проблема дружбы и ее значимости в жизни хорошо освещена в литературе, множество писателей и поэтов рассуждали на эту тему. Вспомним роман И. А. Гончаров а “Обломов”.
Скучный, пессимистичный и однообразный герой романа – Илья Ильин Обломов проживал свою жизнь совершенно бесцельно, не имея желания ни самосовершенствоваться, ни даже веселиться.
Подробнее…
Сочинение “Юмористический рассказ по литературе”
Каждый день мне приходится делать домашнее задание по школьным предметам. Сколько бы я не бился с уроками, сколько бы ни учил, мои родители все равно твердят, что этого времени мало, что нужно учиться основательно, чтобы из меня вышел хороший человек. Мой маленький братишка часто слушает эти родительские нравоучения и как под копирку начинает вслед за родителями учить меня тем же принципам. Только это очень смешно, ведь со стороны это выглядит немного неуклюже.
Дело в том, что мой братишка, который едва научился правильно говорить, старается повторять эти слова тем же тоном, что и мои родители.
Подробнее…
Выбор профессии
Ежегодно 1 сентября миллионы мальчишек и девчонок садятся за школьные парты. Начинается учебный год. Есть очень распространенное выражение: «Будущее начинается сегодня». Это действительно так. Обучаясь в школе многим еще очень трудно определить, какую профессию они хотели бы приобрести в дальнейшем, но изучая разные предметы, посещая факультативы, мини-лаборатории, мастер-классы можно понять свои предпочтения и определиться с родом деятельности.
Не так давно по телевидению показывали репортажи о том, как учащиеся старших классов проводят время в период летних каникул. Например, некоторые школьники из Москвы и Московской области посещали курсы, где изучали основы медицины и практической хирургии, школьники из Курской области проводили отдых на базе МЧС и знакомились с работой спасателей, а ребята из Дагестана входили в состав археологической экспедиции.
Таких примеров можно привести очень много. Участвуя в трудовой деятельности, наравне со взрослыми профессионалами, ребята начинают представлять, подходит ли тот или другой вид деятельности для них конкретно.
Кем я вижу себя в будущем? Ответить пока сложно. Для того чтобы определиться с выбором профессии, еще есть время. Решив, какой деятельностью я хочу заниматься, можно составить для себя примерный план дальнейших действий:
- узнать больше об интересующей специальности;
- познакомиться с перечнем вузов, готовящих специалистов данного профиля;
- решить, к каким экзаменам нужно готовиться при поступлении;
- организовать дополнительные занятия по необходимым предметам;
- поступив в вуз, получить качественное образование;
- прийдя на производство, вырасти до настоящего профессионала своего дела.
Рассуждение некоторых людей о том, что на работу нужно ходить, чтобы получать материальный достаток, не совсем верно. Конечно, хотелось бы, чтобы труд оплачивался по заслугам, и не приходилось думать о хлебе насущном, но главное — работа должна приносить удовлетворение от того, что ты делаешь что-то важное, необходимое для людей, природы, общества.
Очень непросто работать, если труд становится тяжелой ношей, нести которую приходится только из необходимости содержать себя и семью. Такого человека нельзя назвать в полной мере счастливым. Выбирать профессию — дело сложное, важное и очень ответственное, поэтому нужно это решение принимать самостоятельно, а не исходя из советов родителей или друзей.
Сочинение на тему Каким я вижу свое будущее
Каким я вижу свое будущее
Каждый — кузнец своей судьбы. Аппий
Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался над тем, что ее ждет. Говорят, что заглядывать в будущее означает искушать судьбу, но так ли это? Есть разница между пустыми мечтами и тщательно выпестованными планами, которые помогут осуществить эти самые мечты. Но не пустая это дело — строить планы, не зная, осуществятся ли они или нет? Наверное же не бесполезна, потому что никакие блага не могут упасть прямо с неба, они обязательно становятся результатом долгой и упорной работы, которая, в свою очередь, является результатом размышлений и плодотворных размышлений. Спланированное жизнь — это не утопия. Жить по планов не означает механически существовать как робот, это значит постепенно, шаг за шагом идти к осуществлению своих желаний. Конечно, любой хотел бы жить по такому принципу: пожелал — свершилось. Правда, существует серьезная опасность: человек не ценит легкой добычи и не может в полной мере оценить то, что получила без усилий. Но о таком исполнения желаний не стоит даже говорить, потому что это все равно невозможно. К тому же, нужно быть осторожным со своими желаниями, потому что они могут осуществиться. Поэтому лучший вариант — это сначала четко определить перечень желаемого, а потом пытаться воплощать собственными усилиями, «на ходу» корректируя его в соответствии с требованиями реального мира и новых собственных нужд, ибо человеку свойственно постоянно меняться и находиться в движении (конечно, следствием чего является изменение наших приоритетов, иногда очень непредсказуемая.
Одно дело — знать истоки реки Нила и план лабиринта, а другая — понимать суть счастья. (Г. Сковорода)
Каким бы ни было мое будущее, я хочу самостоятельно создать его и отвечать за свои поступки, ибо главным является не то, чего мы достигнем в жизни, а то, как мы это сделаем. Конечно, в будущем мне хотелось бы плодотворно работать, давать пользу людям и своей стране, и надеюсь, мне это удастся, потому что я выбрал профессию юриста и постараюсь сделать все, чтобы законы Украины были не только на бумаге, но и действовали в реальной жизни .
Счастье личности вне общества невозможно, как невозможна жизнь растения, выдернутой из почвы и брошенной в неплодородный песок. (А. Толстой)
Но даже не самореализацию в профессии я считаю главное в жизни. Я думаю, если человек сделает счастливым другого человека, она может считать свою жизнь не напрасно прожитыми годами, а очагом, который согрел кого. Конечно, благосостояние нации весит много, а судьба Земли, ее экологическое состояние и политические неурядицы никого не могут оставить равнодушным. Но не менее важно и счастья в семье, взаимопонимание с родными людьми. И мне кажется, что гармония в отдельной семьи (а хотелось бы, чтобы таких семей было как можно больше) может способствовать тому, что наш мир тоже станет гармоничным. С надеждой на это я делаю шаг в свое будущее.
Создание семьи
Когда-то знаменитый актер и известный советский комик Юрий Никулин сказал очень мудрую фразу: «Счастье — это когда утром с радостью идешь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой». Будущее невозможно представить без крепкой, дружной семьи. Любой человек из счастливчика в одночасье превратится в несчастного, если чувствует, что его никто не любит, в нем никто не нуждается. Создание семьи — еще одно очень важное дело, без которого нет будущего. Ведь будущее — это наши дети, наше продолжение, наши надежды.
У меня есть мечта построить большой дом, в котором будут жить все родные и близкие мне люди: родители, дедушки и бабушки, моя будущая семья, где будет не меньше трех детей. Но ведь семья — это не только коллектив людей, объединенных общим бытом.
Это опора человека даже в самое трудное время и ответственность каждого перед своими близкими, стремление к взаимопониманию и уважение мнения каждого члена семьи.
Через общение старших и младших ее представителей от поколения к поколению передаются нравственные ценности, традиции, жизненный опыт. Каждый представитель семьи должен чувствовать поддержку, то, что в трудную минуту жизни близкие всегда протянут руку помощи. Именно такие семейные отношения хотелось бы построить. Любящая семья — залог дальнейших успехов любого человека во всем: работе, отдыхе, увлечениях.
ЭССЕ «БУДУЩЕЕ В МОИХ РУКАХ» материал
ЭССЕ «БУДУЩЕЕ В МОИХ РУКАХ»
Воспитатель… Каждый человек должен быть добрым и милосердным, а воспитатель тем более, так как его авторитет складывается от его отношения к делу и профессии вообще.
К.Д.Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас». Я думаю, что быть воспитателем – не только большая ответственность, но и огромное счастье. Ответственность и счастье дарить ребенку этот красочный мир, уметь правильно удивлять его прекрасным.
«Воспитывай дите, пока оно поперек лавки лежит» гласит русская народная пословица. Этой пословицей часто пользовалась преподаватель по дисциплине «Дошкольная педагогика» Татьяна Самуиловна, когда я училась на заочном отделении Кызылского педагогического колледжа.
Когда она спросила у нас, почему мы выбрали профессию воспитателя, я сразу вспомнила случай со знакомой, которая работала когда-то в детском саду. Когда к ней подошел заплаканный от обиды и боли воспитанник, и пожаловался на друга, который его ударил по лицу, она ответила: «Не плачь, а дай сдачи». Потому, что мне было очень жалко как обиженного мальчика, так и обидевшего.
Позднее я прочитала «Педагогическую поэму» А.С.Макаренко. «И вот свершилось, я не удержался на педагогическом канате… — рассказывал Макаренко. — В состоянии гнева и обиды, доведенный до отчаяния и остервенения всеми предшествующими месяцами, я размахнулся и ударил Задорова по щеке». После этого Антон Семѐнович осознавал, как же он ошибся, ударив воспитанника. Ведь этим своим поступком он показал свою беспомощность. Сравнивая случай из моей жизни и отрывок из поэмы, я всѐ больше задумывалась над поведением воспитателей и воспитанников, о их взаимоотношениях. До этого мне казалось, что воспитание детей дело очень простое. Но, оказывается, я много не знала, просто над этим не задумывалась.
Выучилась на воспитателя, нынче работаю в детском саду. Не знаю, что меня так заинтересовало в этой профессии. То ли любовь к детям, начиная с младших сестер и племянников, а также уже моих сыновей. То ли случай с воспитателем и обиженным мальчиком. То ли прочтение книги Макаренко, над которой я очень долго думала, вдумываясь в поступки героев. Конечно, были сомнения, правильно ли я выбрала профессию, смогу ли я найти нужный подход к чужим детям, как с ними вести себя в той или иной ситуации? Было чувство страха, а еще больше ответственности перед своим будущим и будущим моих воспитанников. Тем не менее, сегодня я – воспитатель! И я очень стараюсь, чтобы мои маленькие человечки всегда чувствовали во мне поддержку, понимание, чтобы не было обиженных и обидевших. Очень стараюсь сама найти в моих детях то хорошее, чего я не получила в их возрасте.
Я не ставлю перед собой задачи стать другом ребенку, потому что я старше, мудрее, опытнее. Являясь его наставником и учителем, я буду делиться своими знаниями с позиции опыта.
Хочу показать, как красив и неповторим окружающий ребенка мир, в то же время, как он хрупок и беззащитен, что все это можно разрушить сам не ведая того, что делаешь. В своей работе первым делом руководствуюсь простым человеческим желанием, желанием помочь увидеть, разглядеть прекрасное, приласкать ребенка, посочувствовать его переживанием, а иногда просто выслушать. Самая большая ценность на земле – дети, ради которых мы живем.
Принято считать, что профессия педагога призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Но что и как из посеянного прорастет? А это очень важно, как вырастить посеянное.
В своей педагогической практике ведущую роль в развитии и воспитании ребенка, в «сеянии разумного и доброго» выделяю игре. Игра – это один из важнейших видов детской деятельности. В игре ребенок познает новое, учится общаться, находить выход из сложившейся ситуации, раскрывает свои умения и способности. В.А. Сухомлинский говорил, что «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В игровой форме легче передать ребенку определенные представления о значении труда, формировать роль той или иной профессии. Игра готовит детей к труду. Даже Макаренко говорил: «Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет».
Благополучное детство воспитанников зависит от мудрости, огромного терпения, внимания, заботы, мастерства педагога. И главное – это любовь к детям, желание научить их радоваться каждому дню. Я с беспокойством и тревогой думаю о каждом маленьком человечке, о его будущем. И оттого, что я донесу до ребенка, чему научу и как воспитаю, зависит, насколько его будущее будет светлым.
В профессии воспитателя также важна работа, направленная на укрепление здоровья детей. Эликсиром здоровья является воздух. Каждый день(соблюдая температурный режим) мы с ребятами ходим на улицу, чтобы подышать свежим воздухом, понаблюдать за природой. «Смотрите, здесь следы собачки, здесь теленок прошел… Ребята, посмотрите на небо. Кого или что вы видите в облаках?» — наводящими вопросами привлекаю детей к беседе. На свежем воздухе дети активнее двигаются, здесь больше развивается их фантазия. Здесь в любое время года можно организовать игру. Богатое детское воображение превращает кукольный домик то в детский сад, то в школу. И так, в общении с детьми, проходит день за днем, и каждый из них учит меня быть более внимательной, пунктуальной, вежливой, серьезной и артистичной, активной и инициативной, требовательной и великодушной. Эти качества я стараюсь привить и детям.
Один старец говорил, что именно доброту, честь и совесть нужно прививать детям с рождения, а не вакцину от гриппа. С детства человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств. То, что упущено в детстве, очень трудно, почти невозможно, наверстать в зрелости.
Порой я гордо думаю: «Я – ВОСПИТАТЕЛЬ!» Ко мне родители каждое утро ведут свое сокровище, доверяют самое дорогое, что есть! А это ли не смысл каждого человека — найти себя в любимом деле?! Не секрет, что от любимого дела «горят» глаза, поднимается жизненный тонус, хочется творить на благо других, душа наполняется ярким светом! И сегодня я уже нисколько не сомневаюсь в выборе своей профессии. Я спешу на работу к своим маленьким «почемучкам», я с открытой душой и добрым сердцем каждое утро встречаю их в приемной!
Как говорит Роберт Кийосаки: «Ваше будущее создается тем, что вы делаете сегодня, а не тем, что будете делать завтра». Я знаю – мое будущее в моих руках.
Мое свободное время
Интересы человека не ограничиваются профессиональной деятельностью или общением в семье. Многие имеют с детства мечту, а вот ее осуществление зависит от действий человека. Моей мечтой являются путешествия. Увидеть другие города, страны, диковинные растения, познакомиться с другими людьми, их образом жизни — что может быть интереснее.
Со своей семьей мы каждый год совершаем поездки по стране. Из этих путешествий мы всегда возвращаемся полные сил и впечатлений. Все путешествия планируются: необходимо определить маршрут, рассчитать время в пути, приготовить снаряжение. Этим летом была поездка на Камчатку. Ее красоты, пейзажи, виды величественных вулканов и созданных извержениями карьеров так вдохновили всех, что через год было решено еще раз сюда отправиться.
Что касается меня, то хотелось бы в будущем посетить другие страны. Особенно привлекает своей историей и достопримечательностями Ближний Восток. Об особенностях стран, которые находятся в этом регионе, можно узнать из книг, телепередач или фильмов, но, как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, поэтому путешествия далекие и близкие — несомненная часть моего будущего.
Эссе «Нарисую собственную жизнь»
Нарисую собственную жизнь
Размышляя в очередной раз над предложенным проектом «Учительские истории», я решила остановиться на теме «Нарисую собственную жизнь» и представила себя художником с мольбертом и красками в руках. Я всегда немножко завидовала учителям изобразительного искусства, ведь здорово, когда ты можешь на холсте изобразить мечту а еще этому научить несмышленыша.
Передо мной чистый холст. На нем можно изобразить, все, что я захочу. Можно белоснежную яхту. Она поплывет по волнам жизни, не встречая на своем пути бурь, айсбергов и штормов. А можно пустыню, по которой одиноко бредет странник в поисках счастья. Какой из рисунков мой?
На первом плане картины я изображу семью. Я верю, что ценности, которые вложили в меня родители, которые я вкладываю вместе с мужем в нашего сына, пройдут через всю жизнь! И семья станет надежной опорой в делах и начинаниях. Я благодарна родителям за то, что они научили меня не бояться трудностей, не сдаваться в случае неудачи. С их помощью я осознала себя личностью, человеком, имеющим своё мнение, способным отвечать за поступки, брать ответственность на себя. Но сегодня я чётко понимаю, что успех в жизни, успех моего учительства в большей степени зависит только от меня: от моего упорства и трудолюбия.
Однако основным фоном моей жизненной картины я вижу не карьеру, а простые общечеловеческие ценности, то, чего не хватает в наше время: милосердие, сострадание, умение поддерживать в трудную минуту…
Найдется на картине и место для друзей. А их у меня много. Я знаю, что в моем доме всегда открыты двери для добрых и порядочных людей, а друзья всегда придут на помощь и понимающие ученики будут рады видеть меня.
В моем холсте найдется место для отдыха и путешествий, для занятия спортом и увлечений. Но картина будет не полной, если я не отображу в ней свою активную социальную позицию. Я никогда не была и не буду простым наблюдателем, я хочу сама участвовать в решении вопросов, касающихся судьбы района, города, страны, я хочу этому научить своих подопечных. Я хочу быть полезной для общества, а ученики мои должны реализовываться как личность. Поэтому оставшееся пространство своей картины я наполню добрыми делами. На ней не останется места злобе и ненависти. От каждого из нас зависит, какими красками засияет будущее, станет ли оно ярким и прекрасным.
Картина готова. И пусть обрамлением для неё будут улыбки и счастливые лица детей, для которых я хочу сделать этот мир чуточку добрее.
Будущее и планета Земля
Размышления о будущем можно вести очень долго, можно строить планы, но ни один даже самый удачливый фантаст не может предугадать ход событий.
В 60- 70-х г. XX века в СССР была традиция закладывать капсулы с посланиями будущим поколениям. В них люди рассуждали о том, каким станет мир в XXI веке, как изменится человек, техника, территория проживания. Люди мечтали, что к далеким звездам полетят межпланетные корабли, на Земле прекратится бессмысленное кровопролитие, а многие смертельные заболевания исчезнут.
Увы, реалии XXI века не оправдали надежд, мир по-прежнему далек от идеальной модели. И все же очень хочется представить себе будущее человечества с позитивных позиций, ведь от того, каким будет мир в ближайшие десятилетия, зависят судьбы людей, связанных между собой незримыми нитями. Какие же изменения предсказывают футуристы в ближайшие десятилетия? На их взгляд, это:
- новые технологии в информатике;
- новшества в медицине;
- изменение архитектуры и дизайна городов;
- совершенствование транспортной системы.
Жизнь людей не стоит на месте. Люди всегда стремились облегчить себе жизнь, создать новые машины и приспособления, способные сделать нашу жизнь безопаснее, интереснее.
Новые информационные технологии
Некоторые компании уже сейчас работают над дронами на солнечных панелях. Такие беспилотники смогут передавать информацию во Всемирной паутине в 40 раз быстрее, чем это происходит сегодня.
Ученые прогнозируют уже в ближайшее время разработку дисков для вечного хранения информации. А для любителей телевидения тоже есть интересная новость: в настоящее время компания LG разработала телевизор, экран которого можно свернуть в трубочку как рулон бумаги. Наверное, это будет очень удобно для транспортировки.
Изменения в медицине, биологии
В Канаде создали линзу, которая поможет вернуть стопроцентное зрение, правда, пока изобретение канадцев находится в стадии апробации. Бостонские медики создали технологии, позволяющие вводить кислород непосредственно в кровоток. Это позволит человеку выжить даже в том случае, если у него проблемы с самостоятельным дыханием.
В биологии тоже сделан грандиозный прорыв. Созданы искусственные листья, которые преобразуют углекислый газ и свет солнца в топливо. Улицы городов скоро будут освещаться с помощью биолюминесцентных деревьев.
Изменения городов
Для улучшения комфорта граждан города могут строиться под куполом. Кстати, в Дубае уже строится торговый центр, закрытый неподвижным куполом, внутри которого будут находиться парк, отели и многое другое. Поскольку климатологи предрекают глобальное потепление на Земле, а следовательно, и затопление части суши водой, то эту проблему решают с помощью создания плавучих городов, размещаемых на специальных платформах.
Такие задумки осуществить поможет возможный проект известного архитектора Винсента Каллеба, предусматривающий использование для таких городов альтернативных источников энергии.
Развитие транспорта
Уже сейчас все чаще и чаще можно встретить упоминания об автомобилях, работающих на альтернативном топливе. В ближайшие десятилетия они полностью вытеснят из употребления углеводороды. С каждым годом все больше внимания уделяется безопасности передвижения людей. С этой целью созданы, но пока не получили широкого распространения, беспилотные автомобили, самолеты и другие виды транспорта. Люди пока еще очень настороженно относятся к таким новшествам. Но со временем они станут обыденным явлением. В Норвегии на глубине 30 метров под водой строят подводные мосты.
Общество и люди
Изменения в технике и технологиях происходят очень быстро и все их вряд ли возможно перечислить. Гораздо важнее то, как будет меняться человек и общество. Не утратят ли люди главное — человечность. Хочется думать, что этого не произойдет.
Отношения людей представляются построенными на принципах гуманности и взаимной ответственности. Мое представление о будущем — это мир без войн и конфликтов, где все противоречия решаются не силой, а путем переговоров и компромиссов. Как любой русский человек, я хочу, чтобы наша страна процветала и ее народ жил еще лучше.
Мое будущее и его ценности близки многим людям. Я надеюсь, что люди смогут решить такие проблемы современности как экстремизм, дискриминация личности, не будет бездомных и нищих людей, а дети будут иметь все условия для развития своих способностей, независимо от социального статуса родителей. Мое представление о будущем исключает насилие, преступность. Мне кажется, что каждый человек может внести свою лепту в строительство новой жизни на планете Земля.
Нужно только не быть равнодушным созерцателем, а стремиться сделать нашу жизнь хоть чуть-чуть лучше, комфортнее, добрее.
Добро пожаловать, или посторонним вход запрещен
Сочинение «Если бы я был взрослым»
Агеев Никита
Я бы устроился на хорошую работу, содержал всю семью, участвовал в благотворительных акциях, помогал детям из детских домов и, конечно же, своим детям.
А пока мне еще совсем далеко до взрослых, а значит, мне надо ждать и многому учиться. Но я не унываю!
Романенко Миша
Если представить, что я стал взрослым, то я хотел бы стать президентом нашей страны. Я бы очень хотел, чтобы наши города стали чистыми, светлыми и радостными.
Сначала я принял бы закон о чистоте. издал бы указ милиционерам, чтобы они смотрели за чистотой и порядком. Еще я бы издал указ о строительстве детских площадок с различными аттракционами, спортивными площадками. Чтобы на них выступали веселые клоуны и проходили детские праздники и фейерверки для всех детей.
Я хочу, чтобы Россия была чистой, радостной и безопасной!
Абакумова Юля
Я бы работала зубным техником. они делают людей красивыми. Я бы хотела, чтобы у меня было много животных. Одного я бы назвала Марсик, а второго Дружок. Животные очень хорошие, красивые, милые. Я бы хотела попутешествовать, например, в Америку или Лондон. Я люблю животных и путешествовать!
Бердникова София
Если я была взрослой, я бы поступила в университет и получила профессию. Какую профессию я выберу, еще пока не знаю. На свете много интересного. По-моему, наше будущее зависит от нас. Если поставить перед собой цель и все время к ней стремиться, то тогда все получится. Еще я обязательно осуществила бы свою мечту, завела собаку. Это был бы мой настоящий и преданный друг. Я бы о нем заботилась. А так же купила отличный домик в красивом месте. И мы бы всей семьей переехали туда.
Но пока я только мечтаю об этом. И хочется верить, что все наши мечты сбудутся.
Турецких Настя
Если я была бы взрослой, чтобы я сделала? Очень трудно ответить на этот вопрос сейчас. Я сегодня каждый день мечтаю о разном. Когда вечерами я играю с куклами в школу, конечно, я мечтаю быть учителем, учить детей грамоте и давать знания.
Театральная школа, в которой я учусь, и моя любовь к группе «Ранетки», дает мне надежду быть артисткой. Мне очень нравится танцевать и петь.
Мне интересно быть продавцом одежды. Но ведь всему этому надо учиться, много знать и уметь, чтобы кем-то стать. Но, самое главное, я хочу быть во взрослой жизни умным человеком, у которого есть цель и желания, ради которых нужно жить.
Горшенев Илья
Если бы я был взрослым, я бы хотел столько всего сделать! Всего не перечислишь. Например, я бы хотел побывать в разных странах, и объездить весь мир. Быть взрослым это не так легко, как кажется. Нужно принимать много всяких решений, работать – это намного тяжелей, чем учиться в школе!
Евдокимов Сергей
Если бы я был взрослым, я хотел бы быть спасателем. В обычной жизни спасатель не отличается от простых людей. Но, стоит кому-нибудь попасть в беду, он приходит на помощь. Спасает тонущего, не теряется во время пожара, защищает от хулиганов беспомощного человека. Он не жалеет своей жизни ради жизни других людей. Значит, спасатель хочет сделать жизнь всех людей спокойной.
Дидковская Диана
Меня зовут Диана, и пока мне 10 лет. Если бы я была взрослой, то уже закончила школу и институт, скорей всего, художественный. Я бы работала модельером одежды и создавала много новых коллекций. Возможно, у меня был бы магазин дизайнерской одежды и назывался бы он, наверное, «Пушистый кот».
Если бы я была взрослой, то у меня обязательно была бы семья – муж и двое детей: дочка и сын. А еще у меня был бы сиамский кот и звали бы его Яша. Наша семья будет дружная и веселая.
Но пока мне только десять лет и мне нужно хорошо учиться, чтобы сбылось все, что я себе намечтала.
Сочинения по картине И. Левитана «Март»:
Дидковская Диана
Когда я смотрю на эту картину, я думаю о своей прабабушке, которая живёт в деревне Глубочка. Я чувствую настроение художника, я вижу раннее весеннее утро. На своей картине Исаак Левитан изобразил как начинается самое красивое время года. Дом погружен в тишину. Солнце согревает землю. Такое чувство, что сосны могут дотянуться до неба. Ах, как же все-таки прекрасна весна!
Бердникова София
Ласковое солнышко греет землю. Весело журчат маленькие ручейки. Слышен звон первой капели. Снежок потерял свою белизну и осел. Эта картина вызывает у меня веселье, радость и весеннее настроение.
Елькина София
На своей картине «Март» Исаак Левитан изобразил раннюю весну, когда небо голубое и яркое, уже давно не чистый снег, солнышко, которое согревает землю. Я думаю о весне и какая радость, когда солнышко согревает своими лучиками. Я чувствую радость и тепло солнышка. Я вижу красоту неба и природы.
Агеев Никита
Весна. Слышен звон капели. Природа пробуждается, птицы поют. На деревьях разбухают почки. Солнце согревает землю. Художник использовал яркие краски, показал красоту русской природы. Когда я смотрю на эту картину, я думаю о весне и солнышке. Я чувствую, что мир становится ярче.
Звонкович Мария
На своей картине «Март» Исаак Левитан изобразил раннюю весну. Снег стал серым и осел. На улице появилась слякоть. Яркими красками художник показал всю прелесть и красоту ранней весны. Когда я смотрю на картину, я вижу как художник передал свои чувства. Я думаю о том, как он смог не рисуя солнца, сделать пейзаж светлым и солнечным.
Сочиняем стихи
Дружба
Курицын Вася
Мы дружим сейчас
И будем дружить,
И будем мы дружбой
Своей дорожить.
Мы будем играть,
И вместе гулять,
И праздники мы
Будем встречать.
Подруга
Дидковская Диана
Моя лучшая подруга,
Любит кошек и собак.
Она любит бегать, прыгать
И наш класс всегда смешить!
Прогулка
Бердникова Соня
Вышел класс наш на прогулку,
На дворе так стало шумно,
Но как весело зато.
Вы, послушайте как было,
В этот праздничный момент!
Под голубыми небесами
Бегут ребята в рассыпную,
Под великолепными коврами,
Ползут на брюхе кто куда,
Прогулка быстро завершилась
И в школу заходить пора!
Сочиняем сказки
СКАЗКИ О ДРУЖБЕ
Эльфы
Романенко Миша
В волшебной стране жили Эльфы. Они очень любили работать. В этой стране жили два друга, а звали их Березка и Осинка. Они сильно дружили, самого детства, когда ещё были маленькими всегда ели и играли вместе. Когда выросли, то и в школу ходили вместе. Учились они хорошо. Однажды на перемене эльфы увидели птичку, которая летела прямо в шахту, которая находилась не далеко от школы. У неё было сломано крыло. Им стало жалко птичку и они побежали за ней. Птица залетела в шахту, Березка побежал за ней, а Осинка остался у шахты ждать своего друга. Вдруг внезапно начался дождь и неожиданно оползень засыпал вход. Осинка не задумываясь побежал спасать Берёзку. Он стал разгребать завал, но у него ни чего не получалось. Тогда он побежал за помощью. Все дружно эльфы стали разгребать завал. Долго пришлось работать им, но всё же они спасли его друга Берёзку и птичку, которую Осинка держал на руках. Берёзка поблагодарил своего друга и они пошли, обнявшись домой.
Круковская Эля 3Б
Котята
Круковская Эля
Жили-были два дружных котёнка. У них родители тоже дружили. Однажды котята захотели пойти в поле поиграть в догонялки и в жмурки. И вдруг, откуда не возьмись, появился медведь. Он очень не любил котят. Медведь схватил одного котёнка и потащил его к себе в берлогу. Привязал его к табуретки. Второй котёнок побежал на помощь своему друга. Он притаился у входа в берлогу, дождался, когда медведь уйдёт. Забежал внутрь развязал веревки и спас друга. И они убежали. С тех пор котята ни когда не ходят гулять без родителей.
Дидковская Диана 3Б
Дружные феи
Дидковская Диана
В волшебной школе Райна жили три феи, они очень дружили. Первую звали Джессика, она управляла растениями. Вторая фея управляла огнём, её звали Линда. А третью фею звали Зара, она управляла водой. Недалеко жили ведьмы. Они не любили фей. Однажды ведьмы послали на фей огромного монстра. Он напал на школу. Все феи стали защищаться. А ведьмы не успокаиваются и посылают ещё и гоблинов. Один гоблин схватил Линду. Джессика попыталась спасти подругу, но её поймал другой гоблин. Она стала звать на помощь Зару. Фея испугалась и улетела. Неожиданно появилась фея Уна, которая раньше дружила с ними. Она стала помогать подругам избавиться от гоблинов и это у неё получилось. Феи были спасены. Они вместе победили монстра и гоблинов. А Заре объяснили, что нельзя бросать своих друзей в трудную минуту.
Не разлей вода
Звонкович Маша
В одном лесу жили-были две белочки. Они очень сильно дружили. Белочки встречались, каждый день. Просыпались рано утром и бежали на их любимую полянку, заниматься зарядкой. Дружно играли в прятки. Про них в лесу говорили «не разлей вода». И это было действительно так, ведь их подружила вода. А дело было так…
Одна белочка жила на дереве у реки. Она любила купаться, но ей не нравилось, когда кто ни будь появлялся рядом. Становилось шумно и уютно.
Другая белочка жила глубоко в лесу. На речку она ходила только умываться, потому что не умела плавать. В одно пасмурное утро, когда шёл дождь, вторая белочка, как обычно подошла к реке, чтобы умыться. Земля была мокрая и скользкая. Белочка поскользнулась и упала в речку. Первая белочка, как всегда пошла на реку купаться, даже дождь её не из пугал. В такую погоду там обычно ни кого нет. Вдруг она услышала всплеск воды и увидела тонущую белочку. Она без страха бросилась спасать утопающего, потому что она умела плавать и знала правила спасения утопающих. После того, как она спасла белочку они стали друзьями. И теперь вместе ходят на речку, пьют чай, играют.
Хитрая ворона
Турецких Настя
Жила-была хитрая ворона. Хотела она всех поссорить и подразнить. Как то раз прилетела ворона на площадку, там сидели Вова и Серёжа. Были они хорошими друзья, ни когда не ссорились. Строили мальчики башни, у Вовы высокая, а у Сережи по меньше. Мальчики поставили солдатиков по краям башни, а внутри часовых. Подошла к ним Маша и попросила совочек. Я хочу своей кукле плюшку сделать из песка. Сережа сказал на возьми совок и корми свою куклу. Вдруг раздался голос вороны «кар-кар-кар», надо свой совочек приносить из дому. Мальчик кричит «уйди отсюда вредная ворона». Ворона увидела Вову и посмотрела на его башню и прокаркала «смотри какие кривые бока и мост косой». Сережа сказал «уйди наглая ворона». Ворона встрепенулась и улетела на другую площадку, где играли Юля и Настя. Они были очень дружные девочки. Юля сидела на качелях, Настя радостно качала её. Юля предложила Насте по кататься на качелях, как вдруг закричит ворона «не уступай место, а то скоро тебя родители позовут на обед и ты не накатаешься». «Улетай отсюда хитрая ворона, ты не сможешь нас поссорить» — сказала Юля.
Из соседнего подъезда вышел дядя Федор, его знает весь двор. Он ухаживает за деревом, которое выросло очень высоким. Дядя Фёдор спросил, что случилось, почему такой шум. Девочки стали рассказывать, что хитрая ворона всех хочет поссорить. Тогда дядя Федор поймал ворону, забрал к себе домой и посадил её в клетку.
Однажды ребята встретили дядю Федра и спросили, как ворона. Он им отвечает, что нормально, наверное язык проглотила от стыда. Вова поинтересовался, а может она заболела? Дядя Федор сказал, нет. «У каждого из нас есть друг или даже много, которых мы любим, понимаем, с которыми делимся игрушками и конечно не ссоримся из-за пустяков. Дружбу надо беречь»!
Кот и мышка
Агеев Никита
Жил кот Васька в большом доме. Во дворе дома была маленькая норка, в ней жила мышка. Но Васька ни когда не видел этой норки. Однажды когда мышка пошла гулять, а там были собаки. Мышка ни когда не видела собак. Она пыталась с ними поговорить, а они не понимали её и хотели съесть. Васька подбежал и спас мышонка. С тех пор они живут дружно.
Христофоров Артем 3Б
Дина и Куська настоящие друзья
Христофоров Артём
Жил был в долине Вулкана динозаврик Дина, но у него не было настоящего друга. Дина очень страдал от этого. Ему не с кем было побегать за бабочками, поиграть в прятки. В один ненастный день Дина сидел дома и плакал. Он спросил у мамы, почему у меня нет друга. Мама ответила ему, что обязательно у него появится настоящий друг. Дина пошёл к себе в комнату и слышит тоненький голосок, «хочешь я стану твоим другом». Удивился он, оглянулся вокруг, ни кого нет. «Посмотри на пол увидишь меня». Глянул он в низ и увидел маленького кузнечика. Его имя было Куська. Куська научил его общаться с другими динозаврами. Объяснил ему, что у каждого есть свои интересы. Что бы быть хорошим другом, надо быть хорошим собеседником. В один прекрасный день они бежали по полю, рассматривая коров и быков. Все динозавры думали, что он чокнутый, но он ни кого не слышал. Они бежали и увидели огонь. Дина спросил, что такое огонь, но в ответ он ни чего не услыхал. Забеспокоился Дина за своего лучшего друга и пошёл его искать своего друга. Искал, искал под каждым кустиком, за каждым деревцом. Искал три дня, четыре. У Дины надежда совсем пропала. Заглянул он под последний кустик и увидел своего друга Куську, охрипшего и больного. Дина взял его в свои лапы, принёс домой и вылечил. И так они стали самыми лучшими друзьями.
Дружные Котята
Соколова Даша
Жили были два котёнка. Одного звали Саша, а другого Марина. Они пошли гулять и вдруг навстречу им овчарка по имени Босс. Громко он облаял котят, так как не любил их. На следующий день Босс пошёл в лес и заблудился. Саша и Марина оказались не далеко от него и увидели, что Босс не может найти дорогу домой. Они долго думали помогать собаке или нет, но всё же подошли и показали дорогу. Босс очень благодарил котят и стал им во дворе настоящим другом и защитником.
Попов Артем 3Б
Настоящая дружба
Попов Артём
После завтрака Боря положил кроликам в кормушку свежей травы и уже собирался идти к своему другу, который живёт в соседней деревне. Только он подумал, как перед ним появился его друг Толя. Мальчики не раз замечали, что им как настоящим друзьям и мысли приходят одинаковые. Мама полола грядки, когда Боря сказал ей, что они идут за грибами. Мама ответила, чтобы он освободил сарай от железок, а потом шёл куда хочешь.
Боря позвал Толю, и они принялись разгребать сарай. Там были детали от велосипеда, Толя предложил собрать его. Они забыли про грибы и три дня ремонтировали велосипед. Когда велосипед был готов, Боря пообещал Толику, что завтра привезёт его своему другу. Целых три дня Толик ждал, когда Боря привезёт велосипед, так и не дождался. Обиделся он на своего друга и пошёл забирать его. Боре не хотелось отдавать велосипед, и они решили разобрать его по палам. Каждый унёс домой половину частей от велосипеда. Всю ночь мальчики переживали. А утром встретились на горке, каждый принес свою часть велосипеда. Они подбежали друг к другу, обнялись и подумали вместе, что важнее дружбы ни чего нет.
Бердникова Соня 3Б
Дружба мышат
Бердникова Соня
В подвале жили два мышонка. Одного звали Ботя, а другого Мотя. Ботя был побольше, Мотя любопытным, но это им не мешало дружить. Однажды ночью они пошли прогуляться по дому и зашли на кухню. Мышата почувствовали запах сыра, который лежал на полу. Любопытный Мотя не смог удержаться и побежал к сыру, забыв про кошку, которая жила в доме. В это время она спала на кухне. Услышав шорох кошка открыла глаза и увидела мышонка. В один прыжок она придавила лапкой хвостик Моти, он громко запищал. Верный друг Ботя бросился на помощь. Во дворе жил пёс, который не любил кошек. Ботя открыл дверь, пёс услыхал шум и бросился на кухню. Кошка испугалась, отпустила мышонка и бросилась бежать.
Вот так друг был спасён!!!
Дещеня Вова 3Б
Друзья в лесу
Дещеня Володя
Жили была в лесу собачка Мося. Она боялась высоты и не умела лазить по деревьям. Однажды Мося со своими друзьями белкой Ритой и ёжиком Глебом пошли гулять по лесу. И вдруг по середине леса они увидели медведя. Рита сразу забралась на дерево, а Мося от страха запрыгнул на ветку. Ёжику Глебу ни чего не оставалось делать, как защищаться. Он стал колоть своими иголками лапы медведя. Медведь испугался и убежал. Глеб помог слезть с дерева Мосе. Они пошли домой и увидели Риту, которая навела порядок в комнатах. Она попросила прощения у своих друзей за свою трусость. Зверята простили белочку и стали жить весело.
Евдокимов Сережа 3Б
Две мышки
Евдокимов Сергей
Жили две мышки Бося и Фрося. Однажды они пошли гулять. Фрося говорит осторожно, главное не разбудить кошку, которая лежит на пороге дома. Бося не послушался и побежал мимо кота. В это время он проснулся и увидел мышонка. Кот бросился на Босю, но смелый Фрося защитил своего друга, укусив кота за хвост. С тех пор Бося слушается Фрося.
Сказка о дружбе
Скудалов Алёша
Жил был совёнок по имени Ярик. У него был друг по имени Тима. Однажды они пошли в лес погулять. Друзья не знали, что в лесу очень много злых мышей, которые нападаю на зверят. Весело гуляли друзья, как на них бросились мыши и утащи их к себе в норы. Мыши заставляли совёнка и пёсика работать за крохи хлеба. Друзья, очень уставали, а их наказывали и сажали в клетки. Так прошло целых два месяца. Про это узнал ещё один друг Щелкунчик. Он приехал на белом коне, в серебренных доспехах. Бросился выручать своих друзей и разбил всё войско мышей. Освободил из плена совёнка и пёсика. Друзья благодарили Щелкунчика за спасения и радовались, что они снова вместе.
Репчанская Алиса 3Б
Сказка о дружбе котёнка Киша и мышки Мани
Репчанская Алиса
В одной из квартир большого города жила маленькая мышка Маня. Она жила в этой квартире уже давно и знала все жильцов. Они почему-то долго здесь не задерживались. Одни приезжали, другие уезжали, и почти в каждой семье жил кот, который пытался её поймать. Однако Мане всегда везло, она успевала убежать и с прятаться. Норка у неё была маленькая, но уютная, чистая и тёплая. Хранила она там много разных и полезных вещей.
И вот однажды в эту квартиру приехала новая семья: мама, папа, маленький Стёпа и котёнок Киш. Он был маленький, беленький и очень весёлый. Киш всё время бегал по квартире и веселил всех. Мышку он почуял сразу, но ни как не мог забраться к ней в норку. Поэтому он всё время её караулил. Однажды было он её чуть не поймал. Киш зацепил Маню за хвостик своими острыми ногтями и поранил её. В другой раз он царапнул её за лапку, но мышка успела спрятаться в своей норке.
Шли дни. И вот однажды приключилось вот что: в квартире шёл ремонт. По всюду лежали гвозди, гайки и другие очень опасные предметы. В этот день Маня отправилась на кухню за хлебом. Но не успела она отойти от своей норки, как из коридора вылетел Киш и помчался ей на встречу. Мышка растерялась и подумала, что на этот раз ей не убежать. Только бедняга Киш забыл про гвозди и споткнулся. Перекувырнувшись, он упал и поранил лапку. Ему было так больно, что он заплакал. Маня увидела, что котик плачет, и бегом помчалась к себе в норку. Вытащила свою аптечку. Вернулась обратно и забинтовала лапку Кишу. Он перестал плакать и с недоумением взглянул на Маню, и спросил: «Разве ты меня не боишься». А мышка ему просто ответила: «Давай дружить Киш». «Давай» — ответил котёнок. Когда Стёпа с родителями пришли домой, они увидели, что Маня и Киш собрали все гвозди и сложили их в углу, что бы больше ни кто не поранился. Кот и мышка седели на окне и ели сыр, который они стащили из холодильника.
С тех пор Киш и Маня не расстаются!
Дружба котят
Охрименко Арина
Жили были на свете два котёнка Пуся и Дуся. И была у них хозяйка пятилетняя девочка Катя. Жили они в большом доме, в котором две или три комнаты. Сколько точно не скажу, потому что котята не умеют считать.
И случилась как–то трагедия! Пошли Пуся и Дуся в лес. Катя смотрит, прошло много времени, а котят всё нет. Она обыскала весь дом, но не нашла их. А тем временем Пуся и Дуся уже поссорились. Дело было так: наткнулись котята на знак, который показывал разные стороны дороги. Пуся говорит пойдём на право, а Дуся на лево. Они долго спорили куда им пойти, а так называемый лес был просто полисадник, где гулял злющий бульдог, который не любил котят. Пуся и Дуся разошлись в разные стороны. Увидал бульдог Дусю и бросился на неё. Малышка испугалась и закричала. Пуся услышала крик о помощи и побежала спасать. Девочка увидела, что в полесаднике, что-то происходит. Она пошла посмотреть и увидела, как бульдог лает на котят. Она отогнала собаку и взяла на руки котят. Так были спасены котята. Они решили больше ни когда не ссориться.
Четверо друзей
Курицын Вася
Жили-были не тужили в лесу четверо друзей: лисёнок Марк, бельчонок Лиф, волчонок Бил и медвежонок Чумазик. Так его звали, потому что у него на мордочки всегда был мёд. Как то раз они отправились в путешествия по лесу. Там уже было темно. Они и не заметили как подобрались к палатки человека. Лес уже заканчивался, а палатка двуногих (так в лесу называли людей) стояла на самом краю в кустах. Когда Лиф заметил её было уже поздно. Они посмотрели по сторонам и поняли, что находятся в центре лагеря, а вокруг много людей. Друзья испугались и стали думать, как им выбраться от сюда. Они даже расхотели путешествовать, как вдруг любопытный Чумазик увидел у охотников бочку с мёдом. Он потихоньку полез к ней. Люди увидали медвежонка и поймали его, посадив в клетку. Клетку с Чумазиком поставили на телегу. Марк, Лиф и Бил быстро придумали, как спасти своего друга. Лиф забрался на дерево, и когда телега проезжала мимо, он спрыгнул с ветки. В это время Бил зарычал, так как ни когда не выл, что охотник испугался и побежал проч. Марк забрался в телегу и освободил Чумазика. Друзья снова были вместе. Они обнялись и побежали в лес.
Елькина Соня 3Б
Друзья чижи
Елькина София
В одном лесу, недалеко от деревни жили чижи.
Два верных друга Винни и Зак. Еще с ними жил чиж Стёпа, который не любил друзей. Он всегда вредничал и очень сильно хотел поссорить Винни и Зака.
Вот как-то случилось так, что Винни спас своего друга Зака.
История была такая. Одним теплым летним утром, когда Винни летел к Заку, ему на встречу вылетел Степка. Он сказал Винни, что поймал пчелку и предложил ему послушать как она жужжит. Но на самом деле Степка хотел, чтобы пчела укусила Винни. Вот такой он был вредный чиж. А в это время чиж Зак летел к своему другу на встречу и увидел, что Винни куда-то полетел со Степкой. Зак очень удивился и решил посмотреть что будет дальше.
Степка сказал Винни: «Закрой глаза и послушай пчелку»
Чиж Зак все это увидел и испугался за своего друга. Он закричал: «Винни, открой глаза, иначе тебя сейчас укусит пчела!»
Винни сейчас же открыл глаза и увидел, что Степка задумал недоброе дело.
Винни вместе с Заком полетели на другую полянку играть, а со Степкой они перестали водиться.
Вот так друг спас своего друга.
А с чижом Степкой никто не играл пока тот не исправился.
ПУТЕШЕСТВИЕ РОБОТА
Дидковская Диана
В городе Ваумар жила семья роботов. В ней было три сына: старшего звали Руло, среднего – Крил, а младшего – Вамо. Вамо никто не уважал. Заставляли ходить в магазин за смазкой, микросхемами и другим.
Один раз пропал старший брат Руло. Вамо решил разыскать его. У него была подруга Камила. Она могла узнавать, где находится робот. Они узнали, что старший брат находится в плену злодея Варгона. Их путь лежал через Лес Страхов, Болото Смерти и Тропу Войны. Путешествие началось.
Когда они проходили через Лес Страхов, Вамо увидел бабочку. Вамо поймал ее. А бабочка заговорила:
— Милый робот, отпусти меня, и я сослужу тебе службу!
— Но как? – спросил Вамо. – Как ты сослужишь мне службу?
— А ты свистни 3 раза и хлопни в ладоши и я прилечу.
Вамо отпустил бабочку. И пошли они дальше через Лес Страхов и пришли к Болоту Смерти. Как ни старались, не могли обойти его. Тут Вамо свистнул три раза и хлопнул в ладоши. Прилетела к ним бабочка.
— Милая бабочка, помоги мне и моим друзьям пройти через болото Смерти.
Вдруг рядом с Вамо появился топор, а бабочка пропала. Вамо думал-думал и придумал: срубил деревья и сделал плот. Вышли друзья на Тропу Войны. На ней везде были пятна смазки и валялись микросхемы. Вот подошли они к замку. Возле замка был лабиринт. Камила предложила помечать знаками путь. Долго ходили они по лабиринту и, наконец, вышли прямо к злодею Варгону. Варгон спал, а рядом сидел Руло. Вамо начал очень тихо подходить к брату. Камила запела колыбельную песню Варгону, чтобы тот не проснулся. Втроем друзья вышли из замка. Вамо вызвал бабочку, и она перенесла их домой. С тех самых пор стали Вамо уважать.
ИВАНУШКА И КЛАД
Охрименко Арина
Жил-был старик и было у него три сына: первого звали Даниил, второго – Александр, а третьего все Иванушкой-дурачком звали. Жили они бедно, на окраине царства, в котором правил царь Андрей. А в трех верстах от того царства был спрятан клад, до которого было опасно для жизни добраться. И все было бы хорошо, если бы не царева дочка Елена. Чтобы отдать ее замуж за достойного человека, царь решил издать указ: кто принесет ему клад, за того и отдаст он свою дочь замуж.
Стали братья в путь-дорогу собираться и Иванушку с собой прихватили…
Идут они и видят: стоят скалы, а в самой высокой – пещера. Вход в нее валуном закрыт, а рядом каменный рычаг. Говорит Даниил Иванушке: «Пойди, опусти рычаг!» Опустил Иванушка рычаг, как вдруг камни со скал повалились! Струсили братья, убежали. А Иванушка дальше пошел. Видит – поляна. По поляне олень гуляет: одна шерстинка золотая, другая – серебряная. Поймал Иванушка оленя, а олень ему и говорит:
— Отпусти меня, Иванушка, я тебе великую службу сослужу!
— Хорошо, – отвечает Иванушка, — только как я тебя найду?
— А дам я тебе рожок волшебный. Дунь в него – и я тут.
Идет Иванушка дальше, видит дуб. На дубу висит сундук. Стоит Иванушка, что делать не знает. Дунул в рожок – олень тут как тут:
— Знаю, что тебе надобно, в этом сундуке то, что ты ищешь.
Боднул олень дерево, упал сундук. Открыл Иванушка сундук, взял клад и поехал на олене домой, к царскому двору. Женился на Елене и жили они долго и счастливо.
Казаков Артем
В одной лесной деревушке, в домике около реки, жила семья лесника. В семье было две взрослых дочери, лесник, его жена и маленький сын.
У лесника было большое хозяйство. Каждый день с утра до позднего вечера он с женой работал в лесу, а дети оставались дома. Сестры были очень ленивыми и всю работу по дому сваливали на младшего брата. Целыми днями мальчик, которого звали молчун, колол дрова, носил воду, стирал белье, кормил корову и готовил еду. А сестры бездельничали: долго спали, крутились перед зеркалом и грызли семечки.
Мальчик никогда бы не справился со своей работой, если бы у него не было тайного друга – енота. Енот ему во всем помогал. Молчун никогда не жаловался на ленивых сестер, а они с каждым днем все больше и больше заставляли его работать. Друг енот умел разговаривать разными голосами. Жалко ему стало Молчуна и решил он проучить лентяек. Пробрался енот в спальню сестер, дождался, когда они лягут спать и заговорил страшным голосом: «Я – лесной волшебник! Я превращу вас в улиток, если вы с завтрашнего дня не будете помогать Молчуну!». Испугались лентяйки так сильно, что еще до восхода солнца сделали всю работу по дому. Молчун очень удивился этому. А енот ничего не рассказал мальчику.
С этого дня многое изменилось. У Молчуна и его друга Енота стало больше свободного времени для игр, прогулок и развлечений.
Давайте поиграем
Игра «Узнай по голосу»
Добрые правила в игре класса:
1. Относиться по доброму друг к другу.
2. Не дразнить никого.
3. На обиду не отвечать обидой.
4. Помогать друг другу и поддерживать.
5. В игре всегда быть честным.
6. Называть друг друга по именам.
7. Не исключать из игры никого.
8. Соблюдать все правила игры.
9. Выполнять технику безопасности.
Это здорово играть все вместе!!!
Вариант 1.
Правила: назначается один водящий, который становится спиной к классу. Один из ребят называет водящего по имени. Водящий должен отгадать, чей голос. Если он правильно называет имя, кто его назвал, то меняется водящий. При не правильном ответе водящего не меняют.
Вариант 2.
Правила: Игроки встают по кругу. Водящий в центр круга и закрывает глаза, две руки вместе вытянуты вперёд. По сигналу он начинает медленно поворачиваться вокруг себя, по второму сигналу останавливается. На кого он показывает, тот произносит его имя. Если он правильно называет имя, кто его назвал, то меняется водящий. При не правильном ответе водящего не меняют.
Вариант 3.
Правила: Игроки встают по кругу. Водящий в центр круга и закрывает глаза, две руки вместе вытянуты вперёд. По сигналу он начинает медленно поворачиваться вокруг себя, по второму сигналу останавливается. На кого он покажет, даём ему задания (про кукарекать, мяукнуть и т.д.). Если он правильно называет имя, кому досталось задания, то меняется водящий. При не правильном ответе водящего не меняют.
Вариант 4.
Правила: Игроки встают по кругу. Водящий в центр круга и закрывает глаза. По сигналу он начинает медленно двигаться и ловить ребят. Игрокам разрешено сделать не больше трёх шагов от своего места. Кого водящий поймает, тот произносит его имя. Если он правильно называет имя, кто его назвал, то меняется водящий. При не правильном ответе водящего не меняют.
Вариант 5.
Правила: Игроки встают по кругу. Водящий в центр круга и закрывает глаза. По сигналу игроки передают мяч по кругу и называют имя водящего. По второму сигналу мяч останавливается. Водящий должен узнать, кто сказал последний. Если он правильно называет имя, кто его назвал, то меняется водящий. При не правильном ответе водящего не меняют.
Наши новости
На основании предписания Роспотребнадзора по Мурманской области от 06.10.2009 г. № 101 «О проведении санитарных мероприятий», приказа комитета по образованию от 06.10.2009 г. № 1106 «О дополнительных мерах по предупреждению распространению гриппа»
издан ПРИКАЗ по прогимназии № 40 «О дополнительных мерах по предупреждению распространения гриппа» от 19.10.2009 г.:
1. Приостановить посещение обучающихся 3 «Б» класса прогимназии в период с 20.10.2009 г. по 26.10.200 г.
2. Обеспечить допуск отсутстующих детей в образовательное учреждение только при наличии справки от врача.
8 мая прошел классный праздник «До свиданья 2 класс». Взрослые и дети блистали своими талантами, проводили конкурсы и занимательные викторины. Вместе подвели итоги учебного года и наградили достойных. Спасибо всем, кто пришел и кто подготовил замечательные выступления.
25 апреля в прогимназии прошла научно-практическая конференция. Наш класс представляли Бердникова София с исследованием «Зачем люди здороваются» и Звонкович Мария с работой «Мы в ответе за тех кого приручили». Девочки блестяще выступили на конференции и защитили честь класса. Умницы!
18 апреля с успехом прошел дебют нашего класса. Мы представляли сказку «Медвежонок Миша ищет друзей» о спорте и дружбе. Бурные аплодисменты провожали наших артистов. Браво!
Сегодня, 8 апреля мы снова одержали победу в Пионерболе. В упорной борьбе со 2А классом мы выиграли со счетом:
мальчики — 2:0
девочки — 2:0.
Ура! Мы — лучшие!!!
Нарочно не придумаешь
Из сочинений по картине И. Левитана «Март»:
Когда я смотрю на картину, я думаю об этой картине, я чувствую, что эта картина мне нравится, я вижу там сугробы и грязную картину.
Весной почки на деревьях такие пустые.
Я не знаю, откуда он (художник) взял эту картину. Она такая красивая!
Папа рассердился и запер буфет в чулане.
Папа зашел в буфет взять сахару, но он пропал.
Охотник отозвал собак и Вася отнес его домой.
Задание: вставь пропущенную орфограмму.
Лают частые дожди.
Сторожа покинули свои гнездовья.
Больной забывает таблетку водой.
В густой зелени пьют птицы.
Задание: прочитай текст, придумай и напиши окончание рассказа.
Миша и Витя возвращались из школы. Они спустились к реке. Витя побежал вперед. Хрупкий лед треснул.
Витя поплыл на льдине и доплыл в Сочи, как раз к Олимпиаде, и там он встретил Мишу.
Пионербол
В нашей школе начались традиционные Апрельские игры. Сегодня, 6 апреля состоялась игра в пионербол 2Б и 2В классов. Мы одержали первые победы:
мальчики — 2:0
девочки — 2:1.
Так держать!
Прогимназия №40 (г.Мурманск)
- Сочинения
- Русский язык
- Если бы я был взрослым
Сейчас то и дело мне говорят, что уже большой, уже хожу в школу. Но на самом деле тут нет ничего хорошего, ведь взрослым быть лучше и интереснее. Как же хочется поскорее стать взрослым и самостоятельным. Когда я стану взрослым я буду делать то, что захочу! И главное что не нужно будет ни у кого спрашивать разрешения.
Если бы был взрослым, то жил бы один в своем собственном доме. И купил бы собаку. Самую красивую и большую. Мы бы с ней гуляли каждый день где захотим и играли. Я бы дал ей какую-нибудь интересную кличку и она бы меня защищала от всех, а если кто-то обидит, то лаяла и кусала.
Я бы ел когда сам того захочу и что захочу. В холодильнике бы хранилось много сладкого, каждый день бы покупал торт, мороженое и пирожное.
Чтобы покупать то, что хочется, конечно нужно работать. Я бы был директором. Все меня уважали и боялись. На работу бы приезжал на джипе. Делал важный вид и ходил с высоко поднятым носом. Делал бы вид что работаю, а сам бы играл в компьютер и потом уходил в обед гулять.
Нагулявшись с друзьями, я бы пригласил их в кинотеатр, потом мы бы пошли в цирк, а потом в зоопарк. А когда это все надоест, то можно полететь на море, на собственном самолете, с друзьями, чтобы не было скучно. А собака была бы дома, охраняла его от грабителей, ведь там хранится очень много денег в сейфе.
Иногда я бы ходил в гости к родителям, когда соскучусь и приносил им разные подарки. Маме букет цветов и духи, а папе подарил бы машину, немножко меньше, чем у меня.
А потом я бы женился для разнообразия, на самой красивой и умной девочке в школе, из 10 класса. И мы бы вместе гуляли с нашими друзьями и ходили по магазинам. Она бы не работала, а сидела дома и ждала меня, пекла пироги, делала прически, надевала платье и поливала цветы. Вот это была бы жизнь!
Вариант 2
В детстве, наверное, каждый из нас мечтает стать поскорее взрослым. А что значит быть взрослым? Может быть независимым? Ведь любимая фраза любого малыша – «Я сам!». Да, прежде всего, быть взрослым — это умение принимать самостоятельно взвешенные и обдуманные решения. К кому-то это приходит раньше и тогда мы слышим известную фразу «взрослый не по годам», к кому-то позже. Но все равно в душе каждый мечтает: «Когда я всё-таки стану большим?» и «Если б был бы я взрослым …»!
Задумался… Я пока что именно в том возрасте, когда меня нельзя назвать ещё взрослым, но и всё же уж и не дитя. Так, ни то ни сё, или как ласково говорит мой папа – недоросль. Нас ещё не касаются никакие дела и проблемы взрослых. Хоть иногда я и пытаюсь вникнуть и хоть что-то понять. Но вот именно тогда, и стаёт страшно – и совсем неохота взрослеть!
Тогда я задумываюсь, и немного пугаюсь: да не уж то, став взрослым и у меня будет столько всяких проблем?
Нет, я мечтаю, что, когда я выросту, то буду полезным человеком – полицейским, врачом, шофером. А может быть спасателем МЧС или пожарником! Ведь очень страшно, когда обрываются чьи-то жизни, и как, это здорово, если ты сможешь кого-то спасти! Я бы непременно кого спас! Или защитил бы от преступника или бандита! Но и это пока я точно ещё не знаю. Мама ласково называет меня балбесик. Наверное, потому что, я часами играю на компьютере и почти всё время трачу, как она думает, для этого бесполезного занятия?
А может быть мне лучше стать тогда ІТ-шником или программистом? Они не зависят от посторонних вмешательств и навязанных кем-то мыслей. Нет, я хочу быть сильным и отстаивать своё собственное мнение! Уступают только, слабаки и бездари. Хоть даже и бездарность – это понятие относительное. Вон, Юрка Павлов, разгильдяй и двоечник, а зато какой у него талант к рэпу! Он, кажется, может мгновенно придумать рифмы и прочитать рэп на любую ситуацию! Денисов – спец по электронике, хотя и не бум-бум в английском. Тарасова – наоборот, трещит по-английски, как настоящая американка. Машка – как Леди Гага. Мы, кстати её так и называем. В общем, нет у нас в классе той серости, которая откуда-то потом появляется во взрослой жизни. Все интересные, у каждого свой талант.
И, если б все сегодня стали взрослыми, боюсь, многих бы талантов и не стало бы – в погоне за целесообразностью и пользой в жизни.
И потому, у меня огромное желание остаться ещё в своём возрасте – поднакопить побольше положительных эмоций для взрослой жизни.
Сочинение рассуждение 3
Если бы я был взрослым, то каждый день своего существования становился бы лучше, чем был прежним днем. Казалось бы, довольно простая задача, но ведь во взрослом мире никто меня не станет принуждать к этому. Поэтому становиться лучше намного труднее.
Когда ты являешься ребенком, то в школе тебе дают образование, в различных секциях есть возможность тоже чему-то учиться и там тоже работают педагоги. В общем, целя индустрия работает для того чтобы каждый день делать ребенка лучше. Помимо этого есть близкие, которые тоже хотят ребенку всяческого добра.
Когда человек становится взрослым, о нем перестают так заботиться, более того, ему самому нужно заботиться и о собственном благополучии и о других. Поэтому гораздо труднее становиться лучше с каждым днем и превосходить себя ежедневно. При этом, на мой взгляд, цель человеческого существования (если сказать в двух словах) заключается в регулярном улучшении себя и преображении в существо более высокого порядка, как бы пафосно не звучали эти слова.
Самое главное не забыть об этом намерении и пронести его из своего нынешнего настроения ребенка, во взрослую повседневность. Ведь помнить о таких зароках довольно трудно. Люди меняются год от года и конечно еще более меняются, если для этого существуют внешние обстоятельства, которые сочетаются со взрослением.
Фантазии о том, как становиться взрослым, не так распространены в нашем искусстве, в частности в литературе. Пожалуй, близка к этому только Сказка о потерянном времени, написанная Шварцем.
В американской культуре таких сюжетов намного больше, в частности в кино. Есть много кинофильмов, когда ребенок оказывается в теле взрослого и после этого начинает узнавать мир взрослых. Из такого кино, возможно, чему-то обучиться и даже пофантазировать с создателями на заданную тему.
Если бы мое взросление было бы выполнено таким образом, то не принесло бы радости. На мой взгляд, каждому возрасту свой черед и детство создано в том числе для того чтобы фантазировать о том как быть взрослым, но не для того чтобы действительно мгновенно становиться взрослым ведь в этому нужно готовиться, чтобы помнить потом о самом главном.
6 класс. 10 предложений
Также читают:
Картинка к сочинению Если бы я был взрослым
Популярные сегодня темы
- Сочинение Любовь в рассказе Кавказ Бунина 8 класс
Иван Алексеевич Бунин – писатель и поэт с тонкой душевной организацией и своими особенными взглядами на жизнь. Бунин очень многие свои рассказы посвящал теме любви. Он описывал её как некую силу
- Сочинение Где родился — там и пригодился
Данную пословицу люди часто используют в жизни. Что же означает это выражение и когда оно уместно. Рассмотрим данную фразу на примерах.
- Тургенев
Творческий труд Тургенева представить вкратце не лёгкая задача, очень сильно повлияли его творения на всю отечественную литературу тех времён. Он был известен за рубежом, его имя знали многие в Европе.
- Сочинение Кто такой хороший собеседник
Каждый человек в своей жизни слышал фразу о том, что он должен быть хорошим собеседником. Что он должен учиться правильно общаться, и поддерживать контакты с окружающими его людьми
- Внешность и портрет Ильи Обломова
«Обломов» — великое произведение. По мнению Льва Толстого, оно стало любимым многими не потому, что подходило под события и жизнь тех времён, а потому, что оно вечное, всегда будет и этот характер Ильи Ильича