Сочинение дубровский вступление в начале

Характеристика Владимира Дубровского из романа Пушкина А. С. «Дубровский»

О романе. Роман написан А. С. Пушкиным на основе истории одного бедного русского дворянина, земли которого были несправедливо отобраны, а ему пришлось стать разбойником. Этот случай вдохновил Пушкина на создание произведения в жанре авантюрного романа. Образ и характеристика Дубровского младшего с цитатами, помогут разгадать загадку незавершенности романа и выявить его основную мысль.

Первая встреча с Владимиром

Владимир Андреевич Дубровский – молодой дворянин, офицер, который очень рано потерял мать. Ребенком его отправили на обучение в Петербург. «. Владимир Дубровский воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию. «. Молодой человек ведет веселую жизнь на средства родителя, предаваясь развлечениям и азартным играм. Его мало заботят вопросы о будущем, все, чего он хочет от жизни – удачно жениться. «…Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости».

Письмо о тяжелом состоянии отца всколыхнуло в нем сыновние чувства, и он отправился домой, в Кистеневку. Здесь он переживает две страшные потери: умирает Андрей Гаврилович, а родовое имение переходит в руки человека, повинного в этом. Испытания помогают характеру Дубровского раскрыться, проявляется невероятная сила духа. Высокое чувство дворянской чести, унаследованное от отца, толкает его на путь мщения. Он не желает, чтобы его дом попал в руки Троекурова, и принимает решение сжечь его дотла. Не ведая, что в помещении заперты судебные исполнители, он вместе со своими крестьянами воплощает задуманное в жизнь. Вследствие этого чиновники погибают. Понимая, что теперь пути назад нет, Владимир с некоторыми своими крестьянами, которые отказываются переходить к Троекурову, организует шайку и уходит в лес. Отныне все его помыслы и дела направлены на месть всем богатым и жестоким помещикам.

Благородный разбойник

Владимир Дубровский, как справедливо указывают исследователи, во многом схож с образом благородного разбойника, героя западноевропейской литературы. Это сходство проявляется в том, что, желая отомстить, молодой Дубровский сжигает за собой все мосты, сознательно становится человеком, преследуемым законом. Он грабит только богатых и подлых помещиков, при этом проявляет благородство по отношению к бедным дворянам (история Анны Савишны Глобовой). Образ молодого разбойника у многих вызывает симпатии, особенно у женского пола. «Многие из них втайне ему доброжелательствовали, видя в нем героя романического…».

Испытание любовью

Дубровский проникает в имение своего врага под видом другого человека, входит в доверие к самому Троекурову, поражая своей смелостью и хладнокровием в схватке с медведем. Владимир влюбляется в дочь своего врага, Марию Кирилловну. Возникает конфликт между чувством личной мести и любовью. И он оставляет мысли об отмщении Троекурову, делая свой выбор в пользу нежных чувств. «Я понял, что дом, где обитаете вы, священ, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства». Он готов сделать все для счастья Маши, но не успевает спасти ее от ненавистного брака. Ему приходится удалиться, оставив Машу со старым мужем.

Неоконченный роман

Образ Владимира, созданный Пушкиным, олицетворяет собой личность, не предрасположенную к незаконной деятельности, но вступающую на этот путь под давлением обстоятельств. Но к финалу произведения он осознает неправомерность своих действий и просит сообщников раскаяться и бросить это дело. «Он собрал всех своих сообщников, объявил им, что намерен навсегда их оставить, советовал и им переменить образ жизни. «Вы разбогатели под моим начальством, каждый из вас имеет вид, с которым безопасно может пробраться в какую-нибудь отдаленную губернию и там провести остальную жизнь в честных трудах и в изобилии. Но вы все мошенники и, вероятно, не захотите оставить ваше ремесло».

Концовка произведения остается открытой, Дубровский покидает шайку и, по некоторым сведениям, отправляется за границу.

Образ и характеристика Владимира Дубровского

Владимир Дубровский — сын Андрея Гавриловича Дубровского. С ранних лет был отправлен в Петербург, где воспитывался в кадетском корпусе. Из корпуса был выпущен корнетом в гвардию. Отец не жалел денег, чтобы его сын мог жить достойно своего дворянского звания, и почти все средства отправлял в Петербург сыну. Владимир не осознавал, как и откуда берутся деньги, жил расточительно. Позволял себе карточные игры, роскошные обеды и совсем не заботился о будущем, надеясь, что в будущем женится на девушке с богатым приданным.

Письмо его няни Орины Егоровны (кстати, имя созвучно с пушкинской няней Ариной Родионовной) заставило молодого человека серьезно задуматься о своей жизни и собственном будущем. Он принял решение, если потребуется, выйти в отставку.

В делах помещичьих Владимир Андреевич не смыслил, не знал, с какой стороны подойти к ним. Попробовал разобрать бумаги, нашел письма по тяжбе, но ничего в них не понял. А между тем время шло, и момент для подачи апелляции был упущен.

Конечно же, Владимир не собирался становиться разбойником. Он предполагал, что обратится в Петербурге в вышестоящие инстанции и постарается отстоять родительское имение. Но, как бывает часто, люди с мягкими характерами оказываются не в силах переломить ход событий и становятся жертвами обстоятельств. В сложившейся ситуации обстоятельства взяли вверх над Владимиром.

Вначале ночью, когда приказные явились в имение и остались в нем ночевать, он, пересмотрев письма матери к отцу, решил, что не готов оставить чужим людям дом, в котором были счастливы его родители. Дом был старенький, ветхий и требовал перестройки, ремонта.

Сжигая дом, он все-таки, не хотел гибели приказным и заставил Архипа проверить двери. Но тут он немного смалодушничал, оставив судьбу приказных на совесть разъяренного мужика. Должен был понять, что не просто так сидел Архип в сенях перед дверью в гостиную с топором. Следовало бы самому проверить двери.

Владимир вынужден был стать предводителем разбойников потому, чтобы

во-первых, поддержать своих мужиков, помочь им собрать некую сумму денег, которая поможет им стать свободными, самостоятельными людьми;
во-вторых, деньги нужны были самому Дубровскому, так как он понимал, что не может остаться в России, так как уже был объявлен вне закона. Спалив приказных, пусть даже невольно, он уже стал преступником;
В-третьих, отказавшись от мести Троекурову, он не отказался от мысли проучить тех, кто помогал Троекурову.

И наконец, он в глубине души мечтал жениться на Маше. Он понимал, что если женится против воли ее отца, то ему не придется рассчитывать на ее наследство. Деньги ему нужны были, чтобы содержать в будущем семью. Но когда Маша все-таки стала женой князя Верейского, он отправился за границу.

Дубровский не был прирожденным разбойником. В нем текла благородная кровь. И она все-таки взяла вверх. Дубровский даже в разбоях проявлял благородство. Разоряли и жгли по его приказу самых зарвавшихся помещиков. Простых людей на большой дороге его мужики не трогали по его приказу.

Когда разбойники встретили приказчика помещицы Глобовой Анны Савишны, они отпустили того на почту с деньгами. Но Дубровский догадался, что приказчик может воспользоваться ситуацией и утаить деньги. Послал к помещице своего переодетого мужика под видом проезжего генерала, и действительно, оказалось, что приказчик деньги прикарманил.

Любовь к Маше Троекуровой смягчила сердце молодого дворянина. Он не стал сжигать имение Троекурова и мстить ему из опасения причинить любимой девушке боль. А вот Мишку, который был жестокой забавой Троекурова, он пристрелил.

Услышав, что Антон Пафнутьич тоже повинен в его несчастьях, он решил того наказать. Владимир догадался, что не случайно Антон Пафнутьич боится разбойников и темноты, и ночью обыскал его.

Образ Владимира Дубровского в романе Пушкина показывает нам, что человек с мягким характером может быть, вместе с тем, смелым и решительным человеком. Герой быстро принимал решения. Знание военной тактики и стратегии помогали уводить своих мужиков от полицейских. Правда, и полицейские были недостаточно расторопны, и не особенно старались изловить разбойников. Исправник возил с собой в кармане словесный портрет Дубровского, но сидя рядом с Дубровским, не мог не только узнать его, но и даже предположить, что за одним столом с ним сидит сам предводитель кистеневских разбойников. По описанию внешности, Дубровский был светловолосым, молодым человеком 23 лет, привлекательным, высоким, как и его отец.

Таким образом, Владимир был человеком образованным. Он прекрасно знал военную тактику и стратегию, знал французский язык, разбирался в музыке, прекрасно танцевал. Он был человеком благородным, но мягкосердечным, порядочным и честным.

Характеристика и образ Владимира Дубровского сочинение по повести Дубровский Пушкина

Владимир Дубровский представлен автором повести как молодой дворянин, который еще ребенком лишился матери и был практически лишен отцовского внимания. С восьмилетнего возраста мальчика отдали на воспитание в Кадетский корпус, где он готовился к военной службе.

Отец полностью оплачивал обучение и содержание сына, но не уделял ему внимания. После поступления в гвардию корнетом, Владимир окунулся в роскошную и привольную жизнь петербургской знати. Не заботясь о сбережениях отца, он играл в карты, проигрывая значительные суммы денег. Чтобы расплатиться с долгами и продолжать такой стиль жизни, Дубровский надеялся удачно жениться. Однако поискам богатой невесты помешало письмо отца, ради которого пришлось оставить службу и развлечения. Сын приехал к постаревшему и обедневшему родителю, который не мог самостоятельно справиться с имением и судебным делом о долгах.

В критической ситуации проявляются положительные черты характера главного героя. Так, он отличается рассудительностью и решительностью. Он всеми силами пытается помочь решить проблемы и тяжбы своего отца, успокоить негодующих крестьян. Он встает на борьбу с несправедливостью в лице нового помещика — грубого Троекурова.

Угнетенное состояние крестьян и общение с ними помогли герою повести стать более нравственным, сознательным. Он понимает человеческое страдание, сочувствует угнетенным, но не разделяет их бунтарские взгляды. По мнению дворянина, бунт должен быть не вооруженный, а гуманный. Хотя он пробовал методы разбойников для спасения жителей Кистеневки. Во время ограбления Дефоржа, планирующего устроится преподавателем в семье Троекурова, Дубровский похищает его документы. Под чужим именем он устраивается в доме обидчика, однако желание отомстить пропадает после встречи с дочерью барина, Машей.

Чувствам молодых людей помешал отец девушки, выдавший ее замуж за соседа. Дубровский всячески пытался помешать этому браку, выступая в роли романтического рыцаря. Его авантюры были для того времени неожиданными и характеризовали его как героя нового типа, способного на большие и смелые поступки.

Сочинение на тему Владимир Дубровский

При первом знакомстве читателя с Дубровским, складывается впечатление, что это человек уверенный в себе. Он молод и совершенно не мучает себя мыслями о деньгах. Вопрос денег никогда не стоял ребром для Владимира, ведь он был один в семье, а отец давал ему столько, сколько он и не ожидал получать. Легкие деньги легко и тратились. Владимир вел образ жизни, как говорят «на широкую ногу», играл в карты, мог взять в долг. Изначально образ молодого человека не казался каким-то выделяющимся, он был обычным парнем из состоятельной семьи.

Казалось, что Владимир не имеет в себе никаких отличительных качеств, что в будущем он будет богат и безразличен к бедам других. Но, это только первое впечатление. Главный герой произведения в душе оказался настоящим сыном, который впитал от отца все самые хорошие, человеческие качества. Когда он узнал, что его отец заболел, то, не задумываясь, поехал домой. Когда Владимир узнал, почему его отец заболел, он решает мстить. Виной был Троекуров. Владимир не из тех людей, которые могут прощать обиды, тем более те которые затрагивают его семью. Но, Дубровский не теряет рассудок в порыве мести. Он устраивает разбойные нападения, но только на тех, кто действительно виновен. На тех, кто из-за денег утратил человеческий облик.

Также автор подчеркивает то, что у Владимира есть глубокое ощущение товарищества, это чувство имеет место быть в его жизни. Однажды на дороге ему попался человек, который вес деньги для офицера, но Дубровский не ограбил его, а вернул деньги назад. Когда Владимир встретиться с мамой этого офицера, то скажет, что Дубровский также являлся офицером, поэтому не мог обидеть товарища.

Также подчеркивается факт благородства Дубровского. Люди верят ему и уважают. Все жители имения отца, которое раньше принадлежало ему, стали на сторону Дубровского. Для Дубровского это было не хорошо, ведь велика жертва. Владимир знал, что обречен, поэтому не хотел ввязывать в это людей. Он говорит людям, чтоб они расходились и это действительно был самый правильный вариант.

Главный герой раскрывается перед читателем, он уже не такой, какой был в начале произведения. Это сильный, мужественный и справедливый человек. Совсем другое дело, когда Владимир встречается с любимой девушкой Троекуровой. Владимир понимает, что ложь и любовь не могут существовать. Дубровский рассказывает девушке кто он и чем он занимается. Герой раскрывается и дает право выбора девушке.

Вариант 3

Произведения, основанные на реальных событиях всегда оставляют в душе неизгладимый след. Они наполнены реалистичностью, жизнью и болью. Таким произведением является роман Александра Сергеевича Пушкина Дубровский, который является отражением событий в послевоенное время в 1812 году, то есть восстание крестьян.

В данном произведении читатель видит многообразие русской жизни со всеми ее радостями и неудачами. Забавы крестьян добавляют роману некую улыбку. Через Владимира Дубровского, который является главным героем романа, раскрывается вся суть нравов русской деревни. В порядке повествования можно заметить, что взгляды на мир Дубровского меняются.

В начале романа главный герой предстает перед нами единственным сыном барина, воспитанным в богатстве гувернерами. Обучение прошел в кадетском корпусе, отслужил в полку в Петербурге и никогда не мог себе представить как живут крестьяне. Его жизнь наполнена развлечением, играми и тратой денег, но письмо пришедшее к нему взбудоражило его и

Жизненные обстоятельства разворачиваются таким образом, что после гибели отца Дубровский теряет свое имение. Это начинает менять его изнутри, так как приходит понимание, что он остался один на свете. Его сердце заполняется злостью и жаждой мести за несправедливую жизнь обиженных крестьян. Он начинает грабить только богатых, никому не причиняя вред. И вот однажды проникнув в дом Троекурова с планом мести, у него появляются страстные чувства к Марье Кириловне. Любовь настолько проникает в его сердце и в душу, что он отказывается от своих планов мести. Только на этом моменте Александр Сергеевич дает нам внешнее описание Дубровского. Он имеет средний рост, русые волосы, приятное лицо с карими глазами и прямым носом. Его храбрость привлекает наше внимание и хладнокровность в части романа с медведем говорит о его сильном духе.

Особое место в романе можно отнести признание Дубровского Марии о том, кто он на самом деле. Его благородство и честность удивляет и восхищает. Но как бы не радовали все последующие события Пушкин дает нам понять, что Дубровский останется в одиночестве.

Сочинение №4

В образе Дубровского автор изобразил и благородного разбойника, и типичного молодого дворянина, обладавшего качествами, которые должны были присутствовать у достойного представителя этого сословия.

Сначала Владимир Дубровский был зачислен отцом в гвардейский полк, где вел жизнь типичного офицера привилегированной воинской части, проигрывая в карты большие суммы.

После смерти отца и потери имения, который неправедным путем отсудил Троекуров, Владимир возвратился в родные мета и принялся мстить. Сожжение им дома, чтобы тот не достался врагу, показывает решительный характер и бескомпромиссную позицию молодого дворянина. С другой стороны, он не был типичным крепостником, угнетавшим крестьян. Именно по этому, бывшие крепостные Дубровских пошли за молодым барином и создали банду, грабившую окрестных помещиков. Главарь разбойников должен был быть справедливым для своих, храбрым и умным человеком. В противном случае его пребывание в этой роли оказалось бы недолгим.

Кроме того, Дубровский сохранил классовую солидарность. Он отдал отнятые деньги, стоило ему узнать, что они предназначаются гвардейскому офицеру.

Проникновение мстителя в дом своего главного врага – Троекурова под видом учителя-француза, также показало актерские способности и способность делать нестандартные ходы. Запертый в комнате с медведем, куда его заперли, чтобы посмеяться над страхом француза перед зверем, несло риск разоблачения, что он не тот, за кого себя выдает. Однако дворянская гордость оказалась сильнее даже страха провалить дело мести и лишиться свободы или жизни.

О любви Дубровского к дочери Троекурова можно сказать то же. Молодой дворянин, воспитанный в романтическом духе, оказался всецело поглощен возникшими чувствами. Провал попытки соединиться с Машей, которая была против воли выдана замуж, заставила мужественного, но слишком романтичного героя бросить дело мести и людей, доверившихся его руководству.

Дворянин, в конце концов, победил в Дубровском разбойника.

Также читают:

Картинка к сочинению Характеристика и образ Владимира Дубровского

Характеристика Владимира Дубровского, образ, описание, внешность, характер | Роман «Дубровский» Пушкина

vladimir dubrovskij pushkin Hudozhnik D Shmarinov

Дубровский читает письма
своей матери.
Художник Д. Шмаринов

Владимир Дубровский является главным героем одноименного романа «Дубровский» Пушкина.

В этой статье представлен цитатный образ и характеристика Владимира Дубровского в романе «Дубровский» Пушкина: описание внешности и характера героя.

Смотрите:
— Краткое содержание романа
— Все материалы по роману «Дубровский»

Характеристика Владимира Дубровского в романе «Дубровский», образ, описание внешности и характера в цитатах

Полное имя героя — Владимир Андреевич Дубровский.

Главный герой романа Владимир Дубровский является бедным дворянином, сыном небогатого помещика Андрея Дубровского:

«. даром что он гол как сокол. « (том 1 глава I)

«Бедному дворянину, каков он. » (том 1 глава I)

«. следственно, ему не тридцать пять, а около двадцати трех.» (том 2 глава IX)

«. ему от роду двадцать третий год.» (том 2 глава IX)

«От роду 23 года. « (том 2 глава IX)

«. роста середнего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. « (том 2 глава IX)

«. заметила смущение на бледном его лице. « (том 2 глава XII)

«. бледное лицо покрылось багровым румянцем и в ту же минуту стало бледнее прежнего. « (том 2 глава XV)

«Я помню его ребенком; не знаю, почернели ль у него волоса, а тогда был он кудрявый белокуренький мальчик. « (том 2 глава IX)

«Речь молодого Дубровского, его звучный голос и величественный вид произвели желаемое действие. « (том 1 глава V)

«Он лишился матери с малолетства. « (том 1 глава III)

«. оба женились по любви, оба скоро овдовели, у обоих оставалось по ребенку. » (о стариках Андрее Дубровском и Кириле Троекурове, том 1 глава I)

«. был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста. « (том 1 глава III)

«Сын Дубровского воспитывался в Петербурге. « (том 1 глава I)

«. Владимир Дубровский воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию. « (том 1 глава III)

«. молодого Дубровского, служившего в одном из гвардейских пехотных полков и находящегося в то время в Петербурге. « (том 1 глава III)

«Не на робкого напал: мой соколик и сам за себя постоит. « (том 1 глава V)

«. все любили молодого учителя. за доброту и за щедрость. « (том 2 глава XI)

« Начальник шайки славился умом, отважностью и каким то великодушием. Рассказывали о нем чудеса; имя Дубровского было во всех устах, все были уверены, что он, а не кто другой, предводительствовал отважными злодеями. « (том 1 глава VII)

«. не намерен терпеть обиду, за которую, по моему званью, не могу требовать удовлетворения. « (том 1 глава VIII)

«. Владимир упрекал себя в преступном небрежении. Долго не получал он от отца писем и не подумал о нем осведомиться, полагая его в разъездах или хозяйственных заботах. » (том 1 глава III)

«Учитель между всеми отличался, он танцевал более всех, все барышни выбирали его и находили, что с ним очень ловко вальсировать. « (том 2 глава X)

«. часто по целым часам сиживал с нею за фортепьяно. « (том 2 глава XI)

«. он целые три недели учил ее музыке, да слава богу не взял ничего за уроки. « (том 2 глава XIII)

«. за его смелое проворство на охоте. « (том 2 глава XI)

«Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем. « (том 1 глава III)

«Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце. « (том 1 глава III)

«. почти не зная отца своего, был привезен в Петербург. « (том 1 глава III)

«. он романически* был к нему привязан. » (о привязанности сына к отцу, том 1 глава III) (*романически — сердечно)

«Он решился к нему ехать и даже выйти в отставку, если болезненное состояние отца потребует его присутствия. « (том 1 глава III)

«. Дубровский нападает не на всякого, а на известных богачей, но и тут делится с ними, а не грабит дочиста, а в убийствах никто его не обвиняет. « (часть 2 глава IX)

«. грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев. « (часть 2 глава XI)

«. Дубровский узнал сии места; он вспомнил, что на сем самом холму играл он с маленькой Машей Троекуровой. « (том 1 глава III)

«Я ходил около его дома, назначая, где вспыхнуть пожару, откуда войти в его спальню, как пресечь ему все пути к бегству — в ту минуту вы прошли мимо меня, как небесное видение, и сердце мое смирилось.» (часть 2 глава XII)

«Наконец случай представился. Я поселился в вашем доме. Эти три недели были для меня днями счастия.» (часть 2 глава XII)

«Прошло около месяца от его вступления в звание учительское. « (часть 2 глава XI)

«Я не то, что вы предполагаете, – продолжал он, потупя голову, – я не француз Дефорж, я Дубровский. « (часть 2 глава XII)

«Думайте иногда о Дубровском. Знайте, что он рожден был для иного назначения, что душа его умела вас любить…» (часть 2 глава XII)

« – Что вы говорите, – закричал с отчаяния Дубровский, – нет, вы не жена его, вы были приневолены, вы никогда не могли согласиться…

– Я согласилась, я дала клятву, – возразила она с твердостию, – князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас.

Но Дубровский уже ее не слышал, боль раны и сильные волнения души лишили его силы. Он упал у колеса, разбойники окружили его.» (часть 2 глава XVIII)

После молодой Дубровский оставляет свою разбойничью жизнь и, судя по слухам, уезжает за границу:

«Никто не знал, куда он девался. . грозные посещения, пожары и грабежи прекратились. По другим известиям узнали, что Дубровский скрылся за границу.» (том 2 глава XIX)

Владимир Дубровский

История создания героя, реальные прототипы

Кадр из х/ф «Благородный разбойник Владимир Дубровский». 1988. Владимир — актер Михаил Ефремов

Существуют две основных версии относительно «происхождения» литературного героя. Согласно первой, его прототипом был небогатый дворянин Островский. Сторонники второй версии считают, что Пушкин воспользовался судебным разбирательством нижегородского помещика Дубровского.

Описание героя

Владимир Андреевич Дубровский – сын Андрея Гавриловича, молодой (около 23 лет) гвардейский офицер. Он очень рано лишился матери и в возрасте восьми лет был отправлен отцом в Петербург, где учился в Кадетском корпусе. После его окончания был зачислен в гвардию.

В начале романа Владимир Андреевич – типичный представитель столичной «золотой молодежи» пушкинской эпохи. Отец регулярно отсылает сыну крупные денежные суммы, что позволяет ему жить «на широкую ногу». Владимир Андреевич ни в чем себе не отказывает и, по примеру многих сослуживцев, надеется увеличить свое состояние путем женитьбы на богатой невесте. Младший Дубровский беспечно относится к жизни и совершенно не задумывается о будущем.

Роль героя в произведении

Владимир Андреевич играет главную роль в романе. На его примере Пушкин показывает, к каким трагическим последствиям может привести произвол властей. Несправедливое лишение имения (единственного источника дохода) обрекает Дубровского на бедность и невольно толкает на преступный путь.

Свидание с Машей. Иллюстрация Б. Кустодиева

Дворянин-разбойник Дубровский – романтический герой, вступающий в борьбу против всего общественного строя. Поставив себя вне закона, он стал смертельным врагом «власть имущих», но завоевал уважение низших классов и бедных дворян, также пострадавших от несправедливости.

Развитие героя по мере сюжета

По мере развития сюжета Дубровский предстает перед читателем в трех основных, разительно отличающихся друг от друга образах: расточительный и честолюбивый гвардейский офицер, скромный и мужественный Дефорж, грозный и честный разбойник.

Все «превращения» главного героя вызваны сильными эмоциональными потрясениями. Трагическая смерть отца и лишение имения по вине Троекурова заставляют беспечного молодого человека серьезно задуматься о будущем. Поначалу он совершенно не планирует «бунтовать» и останавливает своих людей, намеревавшихся «разобраться» с приехавшими в Кистеневку представителями власти. Разбор бумаг отца, вид пьяных чиновников, готовность крестьян защищать своего «законного» хозяина наполняют душу Дубровского решимостью.

Главарь разбойников – не просто преступник, стремящийся к грабежам и насилиям. В самых первых известиях о появлении шайки его наделяют «умом, отважностью и каким-то великодушием». Самый характерный пример – рассказ Анны Савишны Глобовны о том, как Дубровский помог ей разоблачить нечистого на руку приказчика. В финале Владимир Андреевич, раненый Верейским, запрещает своим людям трогать князя.

Кадр из фильма «Благородный разбойник Владимир Дубровский». 1988

Резкое изменение образа жизни идет на пользу Дубровского. Лишившись привычного комфорта, он становится хладнокровнее и тщательно обдумывает свои действия. Избалованный офицер вряд ли бы составил хитроумный план мести Троекурову, включающий «превращение» в Дефоржа.

Большое значение имеет «шутка» Троекурова с медведем. Ни о чем не подозревая, Кирила Петрович подверг Дубровскому настоящему испытанию. Не каждый молодой человек смог бы «остаться в образе» и не выдать себя.

Дубровский в «роли» Дефоржа предстает в своем истинном облике, т. е. тем, кем бы он был без развращающего влияния Петербурга и высшего общества. Положительно воздействует на него и зарождение любви к красавице Маше. Это сильное чувство заставляет Владимира Андреевича отказаться от намерения жестоко отомстить своему злейшему врагу: «Я отказался от мщения, как от безумства».

Состоявшаяся свадьба Марьи Кириловны с Верейским становится последним и самым сильным эмоциональным потрясением для Дубровского. Фактически это лишает его возможности вернуться к прежним «образам» и обрекает навсегда остаться вне общества.

Главарь разбойников мужественно руководит обороной лесной крепости, после чего понимает, что поражение неизбежно. Оставаться в России опасно и уже не имеет никакого смысла.

Отношение автора к герою

Пушкин сочувственно относится к своему романтическому герою. Великий поэт и сам придерживался мыслей о необходимости сопротивления произволу, хотя и не в таких крайних формах. Пушкин выделяет положительные качества Дубровского (мужество, благородство, честность), которые могли бы быть применены в полезной деятельности. Трагизм образа главного героя заключается в том, что ему не дали шансов проявить себя в других сферах жизни.

Сцена с медведем. Иллюстрация Р. Штейна

Бессмысленный «бунт» Дубровского обречен на поражение. Автор приводит Владимира Андреевича к осознанию этого печального факта лишь в самом финале романа.

Прототипы

По свидетельству П. И. Бартенева, однажды Пушкин услышал от П. В. Нащокина рассказ об одном небогатом белорусском помещике по фамилии Островский. Сосед затеял с ним судебную тяжбу насчет имения и выиграл дело. Лишившийся всего имущества Островский возглавил крестьянский отряд и какое-то время совершал дерзкие грабительские налеты в окрестностях. «Бунтовщик» был пойман и посажен в острог. В пользу вероятности этого прототипа говорит тот факт, что в первоначальном варианте романа главного героя звали Островский.

В советское время была выдвинута другая версия. В 1802 г. решением суда было незаконно отнято имение у родственника нижегородского помещика Дубровского в пользу губернского прокурора. Дубровский отказался признать это решение и посылал своих людей в бывшие владения для заготовки леса. Пушкин был знаком с этим громким делом.

Экранизации героя

В отечественном кинематографе образ Владимира Дубровского был экранизирован дважды. В 1936 г. его роль исполнил знаменитый актер МХАТа Борис Ливанов («Дубровский», режиссер А. В. Ивановский). Критики высоко оценили картину, признав игру Ливанова одной из лучших его героико-романтических ролей.

М. Ефремов в роли Дубровского в фильме «Благородный разбойник Владимир Дубровский». 1988

В 1988 г. вышел фильм «Благородный разбойник Владимир Дубровский» (режиссер В. А. Никифоров), главную роль в котором сыграл М. О. Ефремов. Актер уже был широко известен театральным зрителям. К этому времени он снялся в нескольких фильмах. Исполнение Ефремовым роли Дубровского вызвало неоднозначные оценки. В целом, критики отмечали, что артист по облику, поведению и внешнему виду действительно «напоминает» неопытного молодого дворянина. В то же время Ефремову ставили в укор довольно-таки слабую и невзрачную игру в ключевых сценах (в частности, объяснение в любви Маше).

Ради справедливости стоит заметить, что молодому Ефремову было трудно «конкурировать» с выдающимися актерами: В. Я. Самойловым (Троекуров) и К. Ю. Лавровым (старший Дубровский).

Список литературы

Маранцман В.Г. Роман А.С. Пушкина «Дубровский» в школьном изучении. Пособие для учителя. Л.: Просвещение, 1974.
Все герои произведений русской литературы: Школьная программа: Словарь-справочник. – М.: Олимп, 2002.
Стахорский С.В. Энциклопедия литературных героев М.: Аграф, 1997.
Данилина Т.М. Роман А.С.Пушкина «Дубровский» // Литература в школе. – 1998. — №7.
Соболева Т.П. Повесть А.С. Пушкина «Дубровский». Издательство академии педагогических наук РСФСР, Москва, 1963. — 116 с.

Образ и характеристика Владимира Дубровского в повести Дубровский Пушкина сочинение

Дубровский – главный герой романа — сын бедного помещика Андрея Дубровского. Человек он очень смелый, серьёзный, внешность у него довольно таки привлекательная, хоть с первого взгляда и не очень сильно выделявшаяся среди дворян. Имел довольно таки бледное лицо, прямой нос и русые волосы. Особенно стоит отметить его голос. Он очень звучен и прелестен. Всё это делает его вид очень благородным.

Также стоит отметить и другие его не менее важные хорошие качества: доброта, честность, великодушие, манерность, щедрость, отвага. Но были в нём и некоторые недостатки, такие как: расточительность, игромания. Находясь в Петербурге, он проиграл много денег в карты. Но самое главное и хорошее его качество – человечность. Очень сильно он любил отца и переживал за его здоровье, также его несомненную душевную доброту показывает и тот факт, что он очень сильно любил крепостных отца. О том, что Дубровский действительно добрый говорит ещё и тот факт, что он полюбил Марию, хотя её отец – Троекуров Кирилла Петрович и был его заклятым врагом. Владимир готов был простить любые обиды связанные с деньгами, лишь бы Машино сердце принадлежало только ему.

Для этого человека не было труда практически ни в чём, он с лёгкостью выучил французский язык, выдал себя за учителя, долгое время занимался с Марией танцами и пением. Также занимался он и обучением сына Троекурова – Саши, обучал он его географии и арифметике.

Случай, когда Дубровского закинули в комнату с медведем (такими делами любил промышлять Троекуров, ему нравилось чувствовать страх людей) также показывает его смелость, вместо того, чтобы кричать и звать о помощи он убивает медведя. Но не стоит забывать, что человек он всё -таки был мстительный. Ведь именно он придумал этот хитрый план, как отомстить Троекурову, от убийства которого спасает любовь Владимира к его дочери.

Дубровский был человек, который мудр и умён не по годам. Ведь любое дело связанное с разбоем и криминалом очень трудно проделать, чтобы не оставить следов. Также стоит отметить, что Владимир неплохо знал психологию человека. Он знал, как договориться с настоящим учителем, как втереться в доверие к Троекурову так, чтобы он даже и не понял, что имеет дело с Дубровским. Во многих делах он может преодолеть себя и это очень хорошо абсолютно для любого человека.

Я считаю, что Владимир Дубровский – настоящий мужчина, обладающий бесценными качествами и умениями, имеющий огромный запас мудрости, доброты и знаний.

Вариант 2

Владимир Дубровский был сыном небогатого помещика. Молодой человек в возрасте двадцати трёх лет, среднего роста, большие карие глаза и русые волосы. Типично славянская внешность. Таких мужчин в России много. Хорошо поставленный голос, умеет придать внешнему облику величественность.

За этим скрывается маленький мальчик, который рано остался без матери. А отец, не зная, что с ним делать, отдал его учиться военному делу в Кадетский корпус. Он был расположен в Петербурге. Затем он был выпущен в гвардию и проходил службу в гвардейском полку. Казалось, наконец, судьба улыбнулась бедному мальчику. И его ждёт блестящая карьера военного.

Балы, красавицы, шампанское до утра. Он проигрывает и спускает все деньги, которые ему присылает отец. Ему кажется, что такая жизнь будет всегда.

Но не тут-то было! Судьба решила испытать Владимира на прочность. Скоропостижно умирает отец, и он был вынужден оставить военную службу и переехать жить в родовое имение. Но на этом судьба не остановилась. Из-за ссоры с отцом давний сосед Троекуров через суд отбирает имение. Дубровский поджигает дом, чтобы он не достался обидчику, распускает слуг и становится на путь разбоя.

Заполыхали окрестные усадьбы. Он грабит всех на дорогах. Но не в состоянии слепой ярости. Вот деньги, которые предназначались гвардейскому офицеру, он вернул обратно. А вот усадьба Троекурова стоит целая и невредимая. Владимир разрабатывает план. Он решает жестоко отмстить обидчику. Для этого он прикидывается учителем французского языка и проникает в дом Троекурова. Что интересно, он хотел сделать? Но разве он мог подумать, что влюбится в дочку своего врага – Машу.

Чувство было обоюдным. Молодые решаются бежать за границу. И опять судьба испытывает на прочность Владимира. Его записка, предназначенная любимой девушке, попадает не по назначению. Марию насильно выдают замуж за нелюбимого человека – старого князя. Для Троекурова не важна её дальнейшая судьба. Ведь князь заплатит за Машу большие деньги.

А с Дубровского что взять? Он бедный и не помещик, и не военный. Да даже если бы он и был богат, Троекуров бы всё-равно не выдал за него дочку.

Больше в родном краю Дубровского ничего не держит, он распускает свою банду и навсегда покидает родные места. Грабежи и разбои прекратились. Оставшиеся без вожака, крестьяне разбрелись кто куда. Если верить слухам, то он уезжает за границу. Там его никто не будет преследовать.

Дубровский – натура противоречивая. С одной стороны – честный, добрый, смелый, с другой стороны – встал на путь разбоя, раз не помогают законные способы борьбы. Такие вот русские люди. Поэтому, не могут понять нашего человека иностранцы.

Сочинение про Владимира Дубровского

Владимир Дубровский является одним из главных персонажей произведения, который на протяжении повествования из молодого повесы превращается в благородного и честного юношу.

В начале повести Владимир описывается автором как юный офицер, ведущий праздный образ жизни, не заботящийся о наличии финансовых средств, безрассудно уверенный в том, что деньги всегда будет выдавать ему отец. Он беспечно проводит свои дни в развлечениях, за игрой в карты, не задумываясь о будущей жизни и мечтающий о богатой невесте.

В один из моментов Владимир узнает, что его отец находится при смерти и не раздумывая, бросив приятелей и бесшабашную жизнь, спешно едет в родное поместье.

Вернувшись в отчий дом, Владимир осознает, что очень любит и волнуется за больного отца, жутко соскучился по нежной нянюшке, знакомые с детства места в округе – самые трепетные и прекраснейшие.

Дубровский узнает о причине болезненного состояния отца и о неблаговидном поступке соседского помещика Троекурова, решившего отобрать их родовое поместье. Молодой и бесстрашный человек решает отомстить за смерть отца и становится на путь разбоя и грабежа.

Однако Владимир не становится разбойником в прямом смысле этого слова, поскольку преследует и наказывает исключительно виновных, с его точки зрения, людей, которые из-за своей жадности, корысти и глупости лишены обычных человеческих качеств и принципов. Отбирая деньги у богатых и влиятельных людей, Дубровский не присваивает их себе, а раздает монеты нуждающимся крестьянам.

Проявляет Дубровский и товарищеские чувства, узнав, что отобранные в одно из нападений деньги, предназначены для гвардейского офицера. Владимир возвращает их матери военного, признавшись, что совершил ошибку и не хотел обидеть офицерского товарища.

Испытав чистое и возвышенное чувство к дочери Троекурова Марии, Дубровский понимает, что его любовь намного важнее чувства мщения и решает прекратить свою грабительскую деятельность, понимая, что она необоснованная и бесполезная.

Раскрывая образ Владимира Дубровского, автор утверждает истинность древней мудрости, гласившей о бессмысленности мести, когда на зло отвечают злом.

Образец 4

Данное великолепное произведение входит в сборник рассказов, которые представляют такую цель, благодаря которой у читателя будет возможность понять, как жили люди в то время, и что даже несмотря на некую обобщенность понятий и образов, все же присутствуют такие случаи, благодаря которым можно сказать, что и индивидуализация является неотъемлемой частью в литературе. Это касается и образа Дубровского, который изначально принадлежал к классу дворянства, однако из-за того, что потерял свое имение, и перестав быть таковым, сумел вовремя собраться и принять правильные и рациональные решения, которые мог бы принять только адекватный и честный человек.

Стоит отметить, что детство у героя было хорошим и он рос весьма балованным ребенком, но несмотря на все это, он не был злым, эгоистичным и коварным человеком. Когда он узнал о том, что его отец заболевает, то сразу же спешит к нему на помощь. Приехав к нему в родное имение, он находит то, что причиной его болезни оказывается ссора с соседом по фамилии Троекуров, который фактически доводит его до нервного срыва, от которого у отца случается сердечный приступ, от которого он в итоге скончался. Для Дубровского данный человек объявляется врагом, и он считает текущей целью своей жизни начать мстить ему, и делать все возможное, чтобы поместье отца осталось все же у него. Однако, по решению суда, оно переходит в руки того самого соседа.

Тогда Владимир становится озлобленным от данных жизненных обстоятельств, и принимает решение стать разбойником, однако с собственной философией в данном деле. То есть он грабил лишь тех, кого по собственному усмотрению считал плохими и коррумпированными людьми, фактически не имеющих право на то, чтобы обладать такими большими финансовыми накоплениями. Однако, когда он влюбляется в Машу, то практически сразу отказывается от идеи мстить кому-либо, так как целью его жизни становится сама девушка. Тогда он принимает решение устроиться работать в то самое поместье, даже несмотря на то, что не перестает ненавидеть Троекурова. Делает он это исключительно ради того, чтобы быть поближе к своей любимой. Также, стоит отметить, что когда он узнает, что девушка решает устроить свой собственный брак с нелюбимым ей человеком, то принимает ее решение, и не выбирает идею мести, оставляя ее в покое. Произведение является очень реалистичным, ярким и актуальным, в нем показывается основы того, какие решения необходимо принимать, несмотря на то, что выбор может быть крайне непростым.

Образ и характеристика Владимира Дубровского

Несколько интересных сочинений

На земле нет человека, который бы не слышал что-то об акулах. А когда в 1975 году вышел жуткий фильм Стивена Спилберга об этом хищнике, то страх перед акулами вырос еще больше. Ученые-акуловеды пытаются объяснить людям

Моя мама самая лучшая. Она меня очень любит. У всех есть мама. Когда я рядом с ней я чувствую себя в безопасности. Я знаю, что она мне всегда поможет.

Илюша с братом работают на бумажной фабрике. Первая история, которую рассказал мальчик, произошла на рольне. Илюше с другими рабатами пришлось заночевать на фабрике. Дорога домой была долгой, а работы оставалось еще много

Очень важный и поучительный рассказ, в котором автор учит с состраданием относиться к проблемам других людей. В рассказе автор поднимает проблемы, которые война оставила в душах людей.

Моя бабушка живет в деревне. У нее есть две козы, 9 куриц и собака. Ее день начинается рано

Источник

Первое испытание для 11-классников уже близко, а значит прямо сегодня стоит начать интенсивную подготовку к ГИА, узнав актуальные направления 2022 года и заготовив правильные аргументы к итоговому сочинению. Мы расскажем, какой должна быть хорошая работа и на что стоит обратить особое внимание, как на этапе подготовки так во время написания итогового сочинения в декабре 2021 года.

Основная информация

Итоговое сочинение в 2022 года станет допуском к ЕГЭ для всех 11-калссников, а значит это испытание тоже будет обязательным и для тех, кто планирует поступать в ВУЗы, и для школьников, которые хотят завершить сове образование.

Важно! Без оценки «зачет» по декабрьскому сочинению выпускник не будет допущен до ЕГЭ в 2022 году, а значит, не сможет получить аттестат.

В 2022 году 11-классники будут писать итоговое сочинение чуть раньше чем обычно – 01.12.21. В случае неудачи школьникам будет предложено еще 2 попытки – 02.02.22 и 04.05.22.

Также школьникам и их родителям стоит знать, что 11-классники, имеющие определенные проблемы со здоровьем, вместо итогового сочинения могу сдавать упрощенный вариант – изложение.

Тематические направления

В 2022 году заготавливать аргументы к итоговому сочинению стоит с учетом таких основных направлений:

Предлагаем разобраться более подробно в том, какую тему писать легче и как подобрать аргументы к разным направлениям итогового сочинения в 2022 года.

Тема №1 – «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Направление подталкивает к рассуждениям о дороге в разных вариантах понимания и восприятия – реальном пути, жизненном, воображаемом, достижении целей, литературных аналогиях.

Аргументы к итоговому сочинению 2022 года по данному направлению можно искать в:

дорожных приключениях литературных героев;
тематике дорог в разных видах искусства;
дорогах в их символических значениях, духовном опыте, пути к поставленной цели;
путешествиях как способе познания действительности или внутреннего мира человека;
личном опыте путешествий.

Это одно из самых простых направлений. Если вам сложно аргументы к более глубокому по тематике декабрьскому сочинению 2022 года, смело выбирайте тематику дороги.

Больше о том, как писать сочинение о дороге и путешествиях, смотрите в подробном видео-разборе:

Тема №2 – «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»

Вторая тематика итогового сочинения 2022 года сложнее, ведь рассуждать придется о технологиях, их роли в становлении и развитии общества, а также опасностях, которые, так или иначе, таят в себе их плоды.

Если вы решитесь в 2021-2022 учебном году писать работу на эту тематику, стоит поискать аргументы к итоговому сочинению в таких направлениях, как:

экологические проблемы человечества;
технологические инновации и их опасность;
вызовы пандемии;
баланс технологий и духовных ценностей;
роль технологий в литературных произведениях.

Подробный разбор направления, а также список литературных произведений, в которых можно подобрать хорошие аргументы для сочинений, вы найдете в видео уроке:

Тема №3 – «Преступление и наказание — вечная тема»

Направление приурочено к 200-летнему юбилею Ф. М. Достоевского, который во всем мире будут отмечать в конце 2021 года. Естественно, что большинство 11-классников, выбирающих тематику бессмертного романа, рассчитывают в первую очередь опираться на его сюжетную линию. Но, тематика значительно более широка и педагоги рекомендуют в 2022 году привлекать к итоговому сочинению также аргументы из других, не менее актуальных произведений.

В описании направления, приведенном на сайте ФИПИ, экзаменуемым предлагается:

рассматривать основные понятия – закон, ответственность и раскаяние, совесть и стыд;
анализировать поступки с разных точек зрения – правовой и этической;
привлекать источники, в которых проблема рассматривается с различных сторон – юридической, социальной, психологической, философской.

На что стоит обратить особенное внимание, если вы приняли решение писать работу по направлению «Преступление и наказание», какими могут быть темы сочинений и какие произведения выбрать для аргументации, смотрите в обучающем видео:

Тема №4 – «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»

В данном направлении можно рассказать, какую роль в вашей жизни сыграло то или иное литературное или музыкальное произведение, театральная постановка или кино (художественное, документальное).

Педагоги рекомендуют рассказать с опорой на собственный опыт о влиянии искусства на становление личности, осмысление жизни, выбор собственного пути.

В качестве источников для аргументации для данного направления декабрьского сочинения 2022 года можно брать:

художественные тексты (в том числе и сценарии);
дневники и мемуары;
искусствоведческие труды критиков и различных ученых.

Подробнее про особенности сочинения на тему искусства смотрите в видео уроке:

Тема №5 – «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»

Формулировка названия направления отсылает нас к бессмертной поэме Н. А. Некрасова. Выбор не случаен, ведь в конце 2021 года мир будет отмечать 200-летний юбилей великого писателя.

В зависимости от темы тут можно рассуждать о разном:

самом понятии «гражданин»;
личной ответственности человека;
общественной справедливости;
понятии счастья и его составляющих;
понятии долга;
взаимопомощи и взаимовыручке;
государственном устройстве и путях его совершенствования.

Помимо аргументов из литературных произведений, экзаменуемые могут привлекать и исторические факты, а также собственный опыт социально-значимой деятельности.

Онлайн-педагоги еще не успели снять подробный разбор для данного направления, поэтому предлагаем посмотреть видео, в котором представлены универсальные и что важно короткие произведения для аргументации сочинений по разным направлениям:

Структура сочинения

Итак, вы уже знаете, какими будут направления итогового сочинения на первом экзамене 2021-2022 года, а значит пора разобраться, какими должны быть аргументы и вообще сама структура работы.

План к итоговому сочинению 2022 года универсален и каких-либо весомых изменений в его пунктах не произошло:

Вступление (Постановка проблемы).
Основная часть (Комментарий и аргументация)
Заключение (Вывод).

Клише

Шаг 1. В самом начале работы важно сформулировать тезис. На итоговом сочинении 2022 года в этом вам помогут готовые клише:

Шаг 2. Между вступлением и основной частью стоит сделать красивый переход. Вот фразы, которые помогут объединить две части вашего сочинения.

Шаг 3. Формулируем тезис.

Шаг 4. Далее привлекаем аргументы, используя выводные слова и красивые конструкции.

Шаг 5. Для формулировки позиции автора, рекомендуем использовать в сочинении 2022 года такие готовые клише:

Шаг 6. Заключение. Совет педагогов – старайтесь сделать финальный абзац не просто красивым, а и наполненным глубоким смыслом, опираясь на такие фразы-клише.

Заключение

Надеемся, что теперь вам будет значительно проще написать декабрьское сочинение в 2022 году, а советы педагогов подскажут, как подобрать аргументы к темам и написать красивый и грамотный текст.

Предлагаем также посмотреть видео урок о том, как быстро научиться писать сочинения, ведь дата экзамена приближается стремительно и времени на подготовку осталось очень мало.

Читайте также:

Изложение ОГЭ в 2022 году
ЕГЭ по русскому языку в 2022 году
ФИПИ ОГЭ 2022 года

Источник

Воображение – это способность спонтанно или преднамеренно
создавать в своем сознании образы и действия, которых на самом деле в
реальной жизни не существовало. Воображение позволяет человеку перемещаться в
другой мир, проживать совершенно другой жизнью, чувствовать себя совершенно
другим человеком, который может делать то, что этот человек не может сделать
в реальной жизни. Воображение делает жизнь человека ярче и интереснее, однако
нельзя допускать, чтобы созданные в сознании картины заменяли настоящую
жизнь. Воображение помогает выйти за рамки существующего, однако выдумки не
должны заменять реальность. Человек не должен верить, что то, о чем он только
воображает, было на самом деле, в противном случае человек начнет завираться
и уже не может отличить выдуманное от настоящего.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в других
художественных произведениях. В комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
раскрывается образ Хлестакова. Оказавшись в городе N, где его приняли за
ревизора, Хлестаков начинает обманывать людей. Делает он это не специально, а
бессознательно. Воображение Хлестакова настолько широко, что он сам начинает
верить в то, о чем говорит окружающим. Он говорит о том, что является автором
таких произведений, как «Юрий Милославский», «Женитьба Фигаро», говорит о
том, что дружит с самим А.С. Пушкиным. Хлестаков говорит окружающим, что все
люди уважают его, всегда относятся к нему почтительно. Человек, у которого не
было денег даже на еду, уверенно рассказывает, что у него ломятся столы от
приготовленных яств. Н.В. Гоголь показывает, что воображение Хлестакова
смешивается с реальной жизнью. Верят в происходящее не только чиновники
города N, но и сам Хлестаков.

В качестве другого примера я бы хотела привести сказку
Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Одна из главных тем этого
произведения – воображение. Маленький принц – ребенок, обладающий живым
воображением, потому, глядя на изображение, в котором взрослые видят лишь
нарисованную шляпу, он видит удава, который проглотил слона. «И у людей не
хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь…» — сокрушался
Маленький принц. И в его словах есть доля правды. Действительно, миру
взрослых так не хватает воображения. Оно способно сделать жизнь увлекательной
и интересной, побывать на миллионах планет, не выходя из дома, увидеть в
самом обыкновенном нечто особенное.

В жизни мы часто сталкиваемся с пренебрежением к способности
воображать, тем не менее самые невероятные открытия становятся возможны
благодаря этой удивительной человеческой способности – стать в своём
воображении кем-то другим, уметь то, что в принципе невозможно. Вспомним о
том, как Жюль Верн написал свои рассказы, не выходя из кабинета. При
этом он создал удивительные миры и исключительные образы. Капитан Немо – один
из этих загадочных образов, а его «Наутилус» — это первая подводная лодка.
Пусть она была создана лишь в воображении писателя, но без этого духовного
опыта появление стальных подводных плавучих средств было бы невозможно.

Сила характера — это умение человека
преодолевать жизненные трудности, внутренний страх, неуверенность в своих
силах. Человек, обладающий по-настоящему сильным характером, не сдастся, не
отступит от цели, несмотря на всю сложность ситуации, будет контролировать
свои эмоции и примет правильное решение. Сила характера не связана с
физической силой и возрастом. Это внутренний стержень, помогающий справиться
с жизненными испытаниями и прийти к успеху.

Люди с сильным характером
часто становятся героями литературных произведений. Подвиг
лётчика-истребителя Алексея Маресьева лег в основу произведения Бориса
Полевого «Повесть о настоящем человеке». Сильный духом летчик,
сбитый вражеским самолетом, в течение восемнадцати суток полз к своим, смог
выбраться из леса и добраться до своих. Из-за тяжелого ранения и заражения
крови Алексею Петровичу в госпитале ампутировали обе ноги. Но он не отчаялся,
не сломался. Его упорство помогло ему не только научиться ходить и танцевать
на протезах, но и добиться возвращения в боевой стан и продолжить воевать,
сбивая вражеские самолеты. Герой с сильным характером стал легендой и
символом упорства и мужества.

Рассмотрим пример из
литературы. В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» речь идёт
о мужчине по имени Андрей Соколов. Судьба его поистине трагична. Во время
войны его отправляют на фронт, мужчина попадает в плен, терпит всяческие
невзгоды, едва не лишается жизни, но всё же выживает. Кроме того, во время
войны он теряет всю свою семью. Сначала разбомбили его дом, где были в это
время его жена и две дочери. Затем девятого мая тысяча девятьсот сорок пятого
года убивают его единственного оставшегося сына – его застреливает снайпер. У
Андрея не остаётся больше никого, не остаётся даже смысла жить. Однако он
находит в себе силы и не сдаётся. Андрей берёт на себя заботу об осиротевшем
во время войны маленьком мальчике Ванюшке. Ребёнок стал беспризорником, но
Андрей назвался ему отцом и взял ребёнка с собой, заботясь о нём, как о
собственном. Мужчина понимал, что у этого мальчика тоже не было никого в
целом свете, как и у него самого. Именно это осознание подтолкнуло его найти
новый смысл существования в этом ребёнке. Тот факт, что герой рассказа нашёл
в себе силы жить дальше после всего, что с ним произошло, не сдался и даже сумел
открыть своё сердце для любви, свидетельствует об огромной силе его
характера.

Другой пример, подтверждающий мою позицию, можно
найти на страницах романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Главный
герой Петр Гринев тоже обладает сильным характером, потому не идет на поводу
у своих страхов, поступает по чести, не желая предавать людей, пожертвовавших
жизнью ради защиты своей земли, он отказывается преклониться перед Пугачевым.
Это, на мой взгляд, истинное проявление силы характера.

Что же такое наблюдательность? Это умение человека замечать
малозаметные особенности предметов и явлений окружающей действительности.
Наблюдательностью владеют далеко не все люди, видеть малейшие детали могут
единицы. Наблюдательный человек не только видит какой-то предмет или явление,
но и подмечает их особенности, которые не видны вооруженным глазом.
Наблюдательный человек наиболее полно и точно воспринимает окружающую
действительность, обращая внимание на те особенности и мельчайшие детали, на
которые многие люди внимания не обращают.

О том, что такое наблюдательность, рассуждает и Л.Н. Толстой в
романе-эпопее «Война и мир». В эпизоде «Ночь в Отрадном» показано, как
Наташа Ростова любуется красотой ночной природы. В то время как Соня Ростова
пытается заснуть сама и уложить спать свою сестру, Наташа Ростова
восторгается теми природными явлениями, которые видит из окна. Сопоставление
образов Наташи Ростовой и Сони Ростовой помогает подчеркнуть, что
наблюдательностью обладают далеко не все люди. Соня не разделяет восторги
Наташи. Среди сестер наблюдательной является только Наташа Ростова, которая
не может заснуть, не налюбовавшись перед сном красотой природы. Наташа
спрашивает Соню, как можно спать, если за окном наблюдается такая «прелесть».
Героиня убеждает свою сестру, что такой «прелестной ночи никогда, никогда не
бывало». Это говорит о том, что Наташа Ростова наблюдает за природой
постоянно, сравнивает увиденные картины между собой. Наблюдательность Наташи
Ростовой говорит о ее тесной связи с природой, красоту которой могут видеть
далеко не все люди.

Именно наблюдательность
делает людей более восприимчивыми к красоте природы, развивает творческие
способности. Особым талантом видеть мир в мельчайших деталях обладают
художники, писатели. Вспомним рассказ Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин
луг», начинающийся с описания раннего июльского утра, или повесть Константина
Георгиевича Паустовского «Мещёрская сторона». В главе «Леса» автор описывает
путь в лесах, закат, ночь, когда «костёр то разгорается, то гаснет», и,
наконец, рассвет, который «зарождается» «в необыкновенной, никогда не
слыханной тишине». Много внимания писатель уделяет звукам. Слова со значением
цвета использует при описании неба: «голубым хрусталём загорается на заре
Венера», «подымается огромное белое солнце». Эта обострённая восприимчивость
к краскам и звукам, конечно же, связана с внимательным отношением к картинам
природы.

Что же такое слава? Это широкая известность человека,
свидетельство всеобщего признания его заслуг, доблести или таланта. Однако
известность эта должна быть почетной, когда окружающие люди уважают, ценят
человека и восхищаются его подвигами, заслугами или талантом. Многие люди
ошибочно думают о том, что слава – это только известность, неважно, каким
путем она была добыта. На самом деле славу человек получает, когда он
совершает какой-то подвиг совершенно бескорыстно, ничего не требуя взамен,
желая помочь окружающим людям. Слава – это не просто известность, а
известность с уважением. Именно наличием уважения отличается истинная слава
от ложной.

В произведении Н.И.Дубова упомянут Циолковский – вот у него
настоящая слава. Но вряд ли Константин Эдуардович тратил время на то, чтобы
специально её искать. Его сознание было поглощено самообразованием и
изобретательством. Польза изысканий Циолковского неизмерима: он первый
разработал теорию ракетостроения, без его трудов по проблеме реактивного
движения невозможно было бы развитие космонавтики такими темпами, как она
развивалась в первой половине двадцатого века. Всемирная слава для учёного
было не целью, а следствием.

О сущности славы рассуждает и поэт Б.Л. Пастернак в
стихотворении «Быть знаменитым некрасиво». Автор лирического произведения
выражает мысль о том, что цель творчества «не шумиха, не успех», а
«самоотдача». В стихотворении подчеркивается мысль о том, что не знаменитость
«подымает ввысь» автора художественных произведений. Лирический герой
утверждает, что позорно «быть притчей на устах у всех», при этом «ничего не
знача». По мнению автора, слава заключается не в известности, а в любви
окружающих людей. В тексте выражается мысль о том, что истинный поэт обретает
истинную славу без желания получить всеобщую известность, имея цель творить и
делиться своим творчеством с окружающими людьми. В стихотворении поднимается
проблема истинной и ложной славы.

Уважение – это почтительное отношение к окружающим
людям, особенно старшим. Каждый под данным выражением представляет что-то
своё. Сверстники, например, могут думать, что уважение заключается в слепом
следовании их правилам, но это не так. Каждый человек должен уважать границы
другого. Одному нравиться одно, другому – другое. Но также есть моменты, к
которым одна личность относится нейтрально, а другая на дух не переносит. В
данном случае уважением границ другого будет считаться отсутствие разговоров
на неприятные собеседнику темы.

Противопоставление уважения неуважению наблюдается также в комедии
Д.И. Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова не уважает своего мужа, и
этому неуважительному отношению она неосознанно учит своего сына
Митрофанушку, что вновь подтверждает мысль о том, что уважению, как и
неуважению, можно научиться. Недоросль пренебрежительно относится к обоим
своим родителям, будучи уверенным в том, что они во всем ему обязаны.
Особенно ярко неуважение Митрофана к матери, которая души в нем не чаяла,
проявляется в финале комедии, когда Митрофанушка отталкивает от себя госпожу
Простакову со словами «Да отвяжись, матушка, как навязалась…». Неуважение,
царствующее в семье Простаковых, противопоставлено в комедии уважению
положительных персонажей по отношению друг к другу. Стародум, Правдин, Софья,
Милон признают достоинства друг друга, они почтительно и вежливо обращаются
друг к другу и не позволяют никаких дерзостей и вольностей.

А. П.
Платонов «Юшка» — главный персонаж по воле судьбы терпит унижения и обиды от
окружающих. Он утверждает, что человечество просто не умеет правильно
выражать свои мысли. Хотя главному герою всего около 40 лет, грамотные
размышления характеризуют его как человека преклонного возраста. Оскорбляя
персонажа, окружающие не имеют представления, что он своими силами вырастил
девочку, которой старался отдать все самое лучшее, на что был способен.
Благодаря ему она уехала и выучилась. Но вернувшись домой, в живых отца уже
не застала. Уважение и любовь к нему у приемной дочери остались на всю жизнь.

Призвание –
это внутреннее влечение к какому-либо делу, которое доставляет большое
удовольствие. Иметь призвание – это быть уверенным в том, чем ты хочешь и
должен заниматься в своей жизни. Если человек занимается любимым делом, он
счастлив сам и приносит пользу другим.

Что же такое призвание? Это склонность человека к
определенному виду деятельности. Внутреннее влечение человека к какому-либо
роду занятий подталкивает человека сделать жизненно важный выбор, связанный с
тем, чем человек будет заниматься в дальнейшем. Призвание связано с желанием
человека заниматься конкретной деятельностью и с предрасположенностью к
данному делу. Каждый человек должен наблюдать за собственными интересами, склонностями
и возможностями. Если человек хочет кем-то стать и имеет к желаемой
деятельности способности, он находит свое призвание.

Повезло понять свое призвание герою романа Каверина
Сане Григорьеву. В детстве он мечтает стать капитаном, путешествовать и
узнать правду о пропавшей экспедиции. Повзрослев, он реализует свои планы.
Смелый летчик Григорьев отправляется на поиски следов пропавшего капитана
Татаринова и находит их.

Проблема призвания поднимается также в рассказе В.Г. Распутина
«Уроки французского». Призвание Лидии Михайловны – педагогическая
деятельность. Героиня не только обучала школьников французскому языку,
занимаясь при этом с отстающими от программы детьми дополнительно, но и
внимательно следила за внутренним состоянием учеников, за теми проблемами, с
которыми они сталкиваются вне школы. Увлеченность Лидией Михайловной
процессом обучения детей говорит о том, что учительская деятельность
приносила ей удовольствие, что ей действительно нравилось то, чем она
занимается. Героиня хотела работать учителем и имела все способности к тому,
чтобы обучать школьников.

Преданность – это особенное чувство, которое проявляется
в неизменной любви и верности, самоотверженной заботе о том, кого считают
высшим существом — своим хозяином.

Преданность —
это готовность следовать за своими идеалами до конца, несмотря на преграды и
испытания. Источником верности является любовь, сильная и бескорыстная. Это
качество делает честь и человеку, и брату его меньшему. Ценность его
заключается в том, что оно помогает нам выстоять в тяжелые времена, ведь
сообща сделать это проще.

Не менее трогательный пример верности описал Н.В. Гоголь в повести
«Тарас Бульба». Остап был верен своей родине даже тогда, когда она
потребовала от него самоотречения. Герой оказался в плену, и «ляхи» назначили
ему суровое наказание — казнь на площади. Но Остап не показал им того
зрелища, которого они так ждали. Он не проронил ни звука, кроме своего
страстного обращения к отцу. Таким же образом он настроил и других пленников.
Они достойно пережили пытки и приняли мученическую смерть за отечество, не
предав веру и свои идеалы. Ценность преданности Остапа и его товарищей
выражается в сохранении национальной культуры казаков, которые ценой подвига
смогли пронести ее сквозь смутные времена.

Герой СССР, Леня Голиков стал партизаном в 15 лет. Он был
предан родине, поэтому воевал за нее честно, рискуя собой ежедневно. На его
счету 27 операций, среди которых особенно выделяется ликвидация немецкого
генерала. В 1943 году Леня участвовал в тяжелом бою и был смертельно ранен.
Зато он добился своей цели: именно в этом годы произошел перелом в войне, и
оккупанты стали не атакующими, а обороняющимися. Он защитил родину.

О подобной преданности можно прочитать и в повести Джека Лондона
«Белый клык». Полюбив своего хозяина, пёс, рождённый свободным, добровольно
отказывается даже от самой жизни. Это было, когда его хозяин вдруг надолго
уехал. Белый клык перестал есть, терял силы с каждым днём, в нём не было
никакой воли к жизни. А в конце произведения, рискуя собой, преданный пёс
спас отца хозяина от страшного преступника, проникшего в дом с целью
отомстить за свои неудачи.

Любознательность — это стремление к новым знаниям. Чаще всего оно
выражается в любви к книгам, ведь именно там мы открываем для себя тайны
окружающего мира. Это качество очень полезно для саморазвития.

Любознательность… Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого
слова. На мой взгляд, любознательность – это стремление в приобретению новых
знаний о мире, который окружает человека. Любознательность – одно из лучших
качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия,
которые улучшают мир.

Увлечение литературой было не менее полезно для Татьяны, героини
романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Она с детства много
читала и находила на страницах книг свои идеалы, мечты и нравственные основы.
Ее натура гораздо глубже, чем поверхностный и банальный типаж Ольги, что
сразу же замечает вдумчивый Евгений. Позже умную и развитую не по годам
девушку заметит и столичный генерал, который сделает предложение Татьяне.
Так, любознательность, выраженная в любви к книгам, помогла героине понять
мир и людей вокруг нее. Это качество сделало ее интересной собеседницей даже
для мужчин, которые в ту пору получали более фундаментальное образование, чем
дамы.

В одном журнале я прочитал, что знаменитый бизнесмен и инженер Илон
Маск добился высот в карьере благодаря исключительному любопытству. Он с
самого детства много читал и смотрел, стремился вникнуть в новейшие
разработки и технологические тренды. Итогом его исканий стали крупнейшие в
мире компании, которые бьют все мировые рекорды по успешности.

Любознательность – главный двигатель прогресса. Если
бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к
примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы
любознательным , то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза.

Душевность –
редкое качество человека, которое заключается в доброте, милосердии, умении
сопереживать и воспринимать невзгоды других людей как свои. Душевным
человеком называют того, кто по-доброму относится ко всем людям без
исключения, пытается поставить себя на место этих людей.

Душевность — это сочетание щедрости, доброты и
отзывчивости человека. Такое качество всегда располагает к собеседнику,
проявляющему его. Как правило, душевность мы не осознаем, а чувствуем,
значит, ее можно приписать тому, кто вызывает трогательные и сильные эмоции.

Душевным можно назвать и героя одноименного рассказа
А.П. Платонова Юшку. Он обладает огромным сердцем, в котором есть место и для
каждой травинки, которую он не спешит срывать, и для каждого мальчишки,
кинувшего в него камень, и для сироты, которой он отдает все свои деньги,
чтобы она получила образование.

Душевным человеком является герой текста Лескова
Андрей Петрович. Он – любимый воспитанниками эконом кадетского училища,
который при всей своей нарочитой строгости на самом деле всегда жалел своих
воспитанников. Автор описывает его как жалостливого человека, который даже
нарушал правила, если не мог поступить иначе. Он подкармливал провинившихся
кадетов, посаженных на хлеб и воду, а когда ему приходилось кого-то ругать,
то после этого он всегда подбадривал, утешал наказанного. Такого человека,
безусловно, можно назвать «душевным». Это его качество не могло остаться
незамеченным: «кадеты его любили», даже носили его на руках. Этот пример
доказывает, что душевность — прекрасное качество. К душевному человеку и
окружающие люди относятся с теплотой.

Аналогичный пример читатель найдет в произведении А.С. Пушкина
«Капитанская дочка». Василиса Егоровна, жена коменданта, относилась к
крепости, как к своей горнице. Своим хозяйским оком она обозревала все то,
что происходило в ней. Она приняла Петра в коллектив как родного и сделала
все возможное, чтобы он скорее адаптировался. Все остальные солдаты и офицеры
тоже были под ее опекой. Теплотой и радушием она завоевала симпатии почти
всех обитателей Белогорской крепости. В ее поведении и манерах тоже ощущается
душевность, на которую хочется ответить тем же.

У каждого человека есть мечта, но что же мы
вкладываем в понятие «мечта»? Я считаю, что мечта — это желания и
стремления человека, которые он считает самыми важными в своей жизни. Мечта —
это высшая цель, к которой все стремятся, а осуществление мечты помогает
людям стать счастливыми, потому мы бережет мечту сильнее всего.

В тексте В. Крапивина мечтой для мальчика Валерки
является кругосветное путешествие. У героя есть огромная карта, где пунктиром
прочерчены маршруты его дальнейшего путешествия. Валера выбирал маршруты самые
быстрые, но не особо простые. Даже инцидент с потерянным кейсом не помешал
герою ринуться в лес по веткам и ухабам. Все это говорит нам о том, как важно
было мальчику не потерять свою карту, ведь он проделал огромную работу,
составляя маршруты, которые когда-нибудь пройдёт.

Другой пример можно найти на страницах произведения А.
Грина «Алые паруса». Главная героиня Ассоль однажды получила
предсказание, что за ней приплывет прекрасный принц на корабле с алыми
парусами. Это предсказание зародило мечту. Ассоль, несмотря на то что никто
не верил в неё, была верна своей мечте и берегла её. А. Грин хотел показать,
как важно не отказываться от своей мечты, даже если окружающие считают ее
глупой и не особо важной.

Я читал историю выдающегося ученого, который говорил о том, что его
интерес к науке был порожден мечтой о покорении других планет. Он надеялся на
то, что сумеет открыть возможности для путешествий в космосе. Эти надежды
вдохновили его на тяжелый труд исследователя. Его достижения начались с
детских мечтаний, порожденных бурной фантазией.

В романе В.А. Каверина «Два капитана» показано, что мечта
оказывает на жизнь человека огромное воздействие. Саня Григорьев имеет мечту:
стать капитаном и найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова. На пути к
своей мечте герой сталкивается с различными жизненными трудностями, однако
мечта закаляет характер Сани Григорьева. Он не позволяет себе опускать руки,
постоянно борется за то, чтобы воплотить свою мечту в жизнь. В.А. Каверин
показывает, что мечта делает Саню Григорьева сильным, смелым и мужественным
человеком, который идет к своей мечте, не сворачивая с пути.

Человечность – любовь,
внимание к человеку, доброе отношение ко всему живому. Человечность могут
проявлять люди честные, добрые, бескорыстные, сострадательные. Докажу свою
точку зрения примерами из прочитанного текста и жизненного опыта.

Человечность –
это любовь ко всему живому, умение чувствовать чужую боль как собственную,
умение победить эгоизм и подумать о ближнем, это помощь нуждающемуся.
Человечность проявляется прежде всего в поступках. Самым ярким проявлением
человечности, на мой взгляд, является помощь.

В жизни у меня
есть очень яркий пример человечности: моя старшая сестра состоит в бригаде
волонтеров приюта для бездомных животных, она спасает собак и кошек,
оказавшихся в беде, а иногда и берет их к себе на передержку, пока они не
обретут новых хозяев.

В рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского»
учительница Лидия Михайловна поступает гуманно по отношению к своему ученику.
Она играет с ним на деньги втайне, понимая, что тот голодает. Даже когда
учительницу увольняют из-за этого, она продолжает помогать ему, отправляя
посылки с продуктами. Она недолго учит его французскому, однако главные
уроки, которые дает Лидия Михайловна – это уроки доброты и человечности,
которые главный герой запомнит на всю жизнь.

Не менее интересный пример описал М. Шолохов в рассказе «Судьба
человека». Главный герой за свою смелость получил награду от начальника
концлагеря — еду и водку. Все его сокамерники, как и он, голодали и не видели
хорошей пищи уже очень давно. Зная это, Андрей превозмог себя и свой голод.
Он донес еду и разделил ее поровну. Зверь съел бы все сам, не раздумывая над
участью остальных, а человек предпочел помочь другим ценой самопожертвования.
Это и есть проявление его сущности.

В октябре 1942 года в блокадном Ленинграде открылся театр имени В.Ф.
Комиссаржевской, где изможденные от голода артисты играли на сцене ради
горожан, уставших от лишений и обессиленных от недостатка пищи. Актерам было
нелегко, ведь изобразить воодушевление без пищи и отдыха — это высшее
проявление таланта и огромное напряжение. Но они пошли на это ради сограждан,
чтобы помочь им забыться и отвлечься от ужасов будних дней. Их поступок могли
бы повторить только благородные люди, в таких делах и выражается
человечность.

Жестокость — это болезнь сердца и души, которая вызывает
очерствение человеческого «я». Жестокий человек, который не имеет милосердия
и сострадания к другим, становится беспощадным. Я считаю, что если человек
однажды позволил себе жестокость по отношению к кому-то, можно не
сомневаться, что он поступит так и во второй, и в третий раз… К сожалению, в
нашей жизни мы часто видим несправедливость, нечестное отношение к другим и
жестокость ко всему окружающему.

Жестокость — это проявление агрессии без всякого повода.
Данное явление легко укореняется в подростковой среде, так как люди,
находящиеся в переходном возрасте, особенно подвержены эмоциональным
всплескам и очень ведомы.

Говоря о жестокости, я хотела бы упомянуть повесть Тургенева
«Муму». Дворник из-за приказа барыни утопил своего любимого пса Муму. Но
можно было найти другой выход. Ведь после своего поступка он не вернулся к
барыне, а начал свою жизнь в деревне. И если бы не произошел этот
необдуманный жестокий поступок, его верный друг Муму был бы рядом с ним. Если
сделать один неверный шаг, можно потом жалеть всю свою жизнь. Поэтому надо
всегда хорошо думать перед тем, как что-то сделать.

О детской жестокости писал и более современный автор, В.В.
Железников. В повести «Чучело» ученики 6 класса объявили бойкот девочке,
которую считали доносчицей. Травля «предателя» дошла до насилия: ребята
ловили Лену по всему городу. Каждый из героев хотел показать себя и
самоутвердиться, ведь преследование ябеды считалось благородным делом.
Причины их агрессии носили и исторический характер, так как в послевоенном
СССР была развернута масштабная пропаганда борьбы с предателями. Это лишний
раз подтверждает тот факт, что подростки подвержены постороннему влиянию.

Я читал в газете ужасную историю об избиении мальчика в Алтае. Юноша
случайно задел девочку на горке, и ее старший брат потребовал извинений. Но
этого 15-летнему мстителю было недостаточно: он натравил на «обидчика» своих
друзей. Они избили его. Несчастная жертва лишилась зрения и получила
серьезное сотрясение мозга. Причиной этого несправедливого поступка стало
желание показать свое превосходство. Оно часто является реакцией подростка на
угнетенное положение в семье.

Взросление — это процесс становления личности. Вокруг
взрослеющего ребенка меняется мир, ведь перевоплощается его мировоззрение.

Взросление –
это процесс становления личности, во время которого человек переходит от
детского мировоззрения ко взрослому. Процесс этот проходит у каждого человека
по-разному, может быть резким, может затянуться на многие годы, а может
вообще растянуться на всю жизнь. Когда человек взрослеет, кажется, что мир
вокруг него тоже меняется. Почему так происходит? Мне кажется, что мир не
меняется, он остается прежним, меняется сам человек, его мысли, стремления,
желания, цели, ощущения. Он просто начинает смотреть на мир другими глазами.

Не менее интересный пример описал А.С. Пушкин в книге «Капитанская
дочка». Главный герой был совсем еще юным и безответственным мальчиком, когда
отец послал его служить офицером в Белогорскую крепость. В первых главах
произведения Петр прошел суровую школу жизни: мир вокруг перестал быть для
него забавой. Он вдруг понял, что нужно беречь деньги, уважать своего слугу,
быть разборчивее в знакомствах. Постепенно Гринев открыл для себя взрослые
ценности и моральные ориентиры. Все эти изменения продиктованы его
нравственным перевоплощением из отрока в юношу.

Многие дети взрослеют очень и очень рано. Например, писатель А.П.
Чехов в детстве был вынужден работать в лавке у отца. Они жили бедно, и
посторонние работники были не по карману купцу. Старшие дети не только
помогали с торговлей, но и следили за младшими членами семьи. Сам писатель в
своих воспоминаниях отмечал, что именно в лавке он впервые осознал себя
взрослым человеком, вынужденным отвечать за себя и свои поступки.

Пример из литературы.
Так, автобиографическая трилогия Максима Горького «Детство», «В людях», «Мои
университеты» живо и ярко передает нам историю жизни Алеши Пешкова. Мысли и
переживания, взгляд на мир — всё это меняется по мере становления и
взросления героя. Самым близким и дорогим человеком во весь этот период для
мальчика была бабушка Акулина Ивановна, оказавшая на него огромное влияние.
Именно она провожала (в последней части трилогии) Алексея, уже юношу, в
Казань для его подготовки к поступлению в университет.

Раскаяние – это
сожаление о своем каком-то плохом поступке, чувство вины за его последствия.
Это чувство знакомо почти каждому из нас, ведь в жизни мы совершаем ошибки.

Когда человек совершает нечто плохое, в его душе может
зародиться раскаяние. Что же это такое? На мой взгляд, раскаяние – это
чувство сожаления о содеянном. Раскаяние наступает не всегда и не у всех. Мне
кажется, раскаяние появляется только у людей, которым не чуждо понятие
совести, которые могут оценивать свои поступки.

Раскаяние — это ощущение собственной неправоты. Это
понятие тесно связано с совестью: когда человек понимает, что совершил
ошибку, он чувствует стыд и желание исправиться. Это необходимо для его
дальнейшего развития.

В классической
литературе есть множество примеров того, как герои раскаиваются в своих
плохих поступках. К примеру, в рассказе В. Астафьева “Конь с розовой
гривой” мальчик обманул свою бабушку: вместо ягод он положил траву в
корзину, которую она хотела продать. Но потом за свой поступок герою было
очень стыдно, он раскаивался в содеянном. И на протяжении всей жизни помнил
эту историю.

Иногда раскаяние приходит, но слишком поздно. Так, А.С. Пушкин в
романе «Дубровский» описал пример, когда герой совершил аморальный
поступок, но опомнился несвоевременно. Троекуров обманом и подкупом добился
несправедливого судебного решения и отнял жилье у друга. Дубровский не
выдержал удара и слег. Когда Кирила Петрович почувствовал укор совести, он
поспешил к товарищу за примирением, но застал лишь его смерть. Даже такой
гордый и высокомерный человек раскаялся в своем поведении, ощущая прилив
недовольства собой. Правда, он опоздал, и даже проснувшаяся совесть не
помогла ему исправиться.

В одном журнале я прочитал историю известной
актрисы, которая на пике своей карьеры стала очень высокомерной и порвала все
связи с родней. Считая себя выше и лучше семьи, она жила для себя, но вдруг
попала в аварию и слегла на долгие месяцы. Все новые друзья испарились и
забыли о ней, но родители и друзья детства, наоборот, пришли на выручку.
После выписки она публично раскаялась в своей ошибке и вернулась в родной
дом.

Оксана,
героиня повести Н.
В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»,
играла своими поклонниками, потому молодые люди быстро охладевали к ней,
несмотря на красоту. А кузнец Вакула не оставлял попыток добиться
расположения девушки. Но и над ним Оксана смеялась и издевалась. Однажды
кузнец не выдержал и ушел, пригрозив самоубийством. Героиня испугалась потери
Вакулы навсегда, за время его отсутствия ее сердце наполнилось раскаянием,
она плакала и мечтала все исправить. Кузнец оказался жив, а сама Оксана
влюбилась в него без памяти. Раскаяние очистило героиню от ветрености и высокомерия.

Взаимовыручка – это стремление людей помогать друг другу,
поддерживать в сложных ситуациях, утешать. Зачастую, для человека это
жизненно необходимо – положиться на кого-то, почувствовать чьё-то плечо,
услышать доброе слово. Какую же роль играет взаимовыручка в отношениях между
людьми? Несомненно, на ней многое основывается. И дружба, и любовь… да и
просто общение в кругу родных. Ведь, когда ты один в мире, жить не сладко.
Именно тогда и спасают семья, друзья и любимые. Каждый день мы друг друга
чем-то выручаем, сами того не замечая, потому что это норма, по-другому и
быть не может. Уступили в автобусе место пожилой даме или помогли донести
сумки маме до дома. Всё это – взаимовыручка.

Не менее показательный пример описал Н.В. Гоголь в повести «Тарас
Бульба». На Сечь приехали люди, посеявшие панику в рядах собратьев: они
утверждали, что православных христиан запрягают в повозки, а из рис
священников шьют юбки. Конечно, все сказанное было многократно преувеличено и
искажено, но казаки из-за этого пошли войной на Польшу и убили многих
невиновных людей. Они думали, что выручают единоверцев, однако их помощь
обернулась ужасной трагедией для всех сторон конфликта. Взаимовыручка
неуместна, если она требует от людей отказа от норм морали и этики.

Известен печальный пример сотрудничества многих стран с нацистской
Германией. Боясь нападения, многие правители стремились подписать документы,
гарантирующие взаимовыручку на уровне государств. Руководство СССР подписало
пакт о ненападении и связало себя с самым позорным явлением в истории 20 века
— нацизмом. Так, взаимовыручка обернулась репутационной потерей для страны и
ужасным пятном в ее летописи.

О взаимовыручке мы
читаем во многих литературных произведениях, посвященных жизни подростков,
школьников. Так, в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
главный герой считает, что проявляет взаимовыручку, приходит на помощь всему
классу, спасая от трудных задач по математике. Для этого он приводит в класс
медработников, которые делают детям плановые прививки. Безусловно, для
взрослого человека, опытного учителя, замысел нерадивого школьника очень
прозрачен, и уловки его были разоблачены. Так автор показывает, что не всегда
люди правильно понимают, в какой момент и в какой именно помощи нуждаются
другие.

Целеустремленность — это умение, несмотря ни на что, осуществлять
свои мечты. Целеустремленность говорит о силе характера, стойкости,
способности собраться и шагать вперед, несмотря на трудности, опасности,
обстоятельства.

Целеустремленность
— это настойчивость в достижении цели. Люди, которые упорно воплощают свои
планы в жизнь, добиваются успеха и меняют окружающий мир к лучшему. Это
качество необходимо для развития общества и государства.

Целеустремленностью можно назвать внутреннее
качество человека, основанное на ярком стремлении достичь самостоятельно
поставленных целей. В корнях самого слова «целеустремленность» указано на то,
что обозначает данное понятие: человек имеет перед собой конкретную цель и
постоянно стремится к ее осуществлению. Если человек собственной целью
поставил улучшение жизни всего общества, то можно говорить о том, что
целеустремленность одного человека помогает не только этому человеку, но и
всему обществу, всему окружающему миру.

Это же качество двигало и знаменитым авиаконструктором А.Н. Туполевым,
создавшим такие самолеты, на которых были совершены знаменитые перелеты через
Северный полюс в Америку.

Целеустремленным я могу назвать любого из победителей Олимпийских игр.
Известно, насколько строг режим их тренировок и каким долгим может быть путь
на пьедестал. Однако трудности, травмы и необходимость ежедневно пересиливать
себя не останавливают их, а только закаляют характер.

Не менее интересный пример того же явления описал Н.В. Гоголь в
повести «Тарас Бульба». Главный герой хотел испытать сыновей в бою, поэтому
стал подбивать казаков на войну. Кошевой был против кровопролития, и Тарас
добился его смещения и замены на лояльного к себе кандидата. Все его действия
принесли плоды: воины напали на польские деревни и безжалостно уничтожали
мирное население. Противостояние привело к тому, что обе стороны понесли
большие потери. К сожалению, настойчивость Бульбы негативно повлияла на
общество: он только навредил людям, а не помог.

Сейчас во многих журналах описывается путь к успеху одного знаменитого
блогера. Он начинал с полезных и креативных роликов, но постепенно начал
делать все, лишь бы заработать денег. Все его принципы и здравые идеи
уступили место продажности и алчности. Именно в роскоши он видел успех и шел
к нему, не думая о других ценностях. Его настойчивость в заработке привела к
тому, что многие его зрители пострадали от недобросовестной рекламы.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в других
художественных произведениях. В поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин»
показаны действия Василия Теркина, который поставил перед собой следующую
цель: защитить Родину от врага любой ценой. Главный герой рискует собственной
жизнью, чтобы защитить Родину и весь русский народ. Он переплывает ледяную
реку, чтобы доложить, что его взвод жив и ждет подмоги. Он стреляет во
вражеский самолет. Он вступает в поединок с немцем. На протяжении всего
повествования демонстрируется, что Василий Теркин идет к своей цели, несмотря ни на что. Его не пугает даже
собственная смерть. И действия Василия Теркина приносят пользу всему русскому
народу, ведь он вступает в борьбу с врагом, не жалея самого себя, и показывает
другим солдатам, как нужно бороться за Родину. А.Т. Твардовский показывает,
что целеустремленность Василия Теркина оказывает положительное влияние на
весь русский народ.

Сознательность – это черта характера, наделяющая
человека способностью отдавать отчет своим поступкам, принимать решения, как
поступить правильно в той или иной ситуации. Сознательность является
внутренним цензором человеческих действий, она основана на самоконтроле и
самоанализе.

Сознательность — это умение взять на себя ответственность. Человек,
наделенный этим качеством, способен заботиться о том, что ему дорого,
например, о природе. Это очень важно, ведь окружающий мир нуждается в защите
людей.

Не менее показательный пример описал В.П. Астафьев в книге «Царь-рыба».
Автор рассказал о жизни браконьеров. Один из них мечтал поймать огромного
осетра, а когда добыча клюнула, не позвал на помощь, так как не хотел
делиться уловом. Но внезапно жертва превратилась в охотника: осетр едва не
утопил своего мучителя, ведь бился очень сильно. Пока герой боролся за жизнь,
он понял, что жил неправильно все это время. Алчность затмила в его сердце
все добродетели, а жадность тяжелым ярмом легла на окружающий его мир. Чтобы
спастись, он отпустил рыбу и сделал первый шаг к исправлению. Его
сознательность по отношению к природе стала отправной точкой для преодоления
себя.

В 1986 году произошла печально знаменитая авария на Чернобыльской АЭС.
Специалисты сходятся во мнении о том, что основная причина трагедии — ошибка
в строительстве и эксплуатации реактора. К сожалению, людям не хватило
сознательности по отношению к природе, поэтому должные меры по ее защите не
были приняты. Результат известен всем нам: вместе с радиацией по огромной
территории прошла смерть, истребившая все живое.

Человечество часто сталкивается с миром природы, часто
вредит животным, растениям. Я даже не говорю сейчас о разрушениях и
уничтожении целых видов. Я говорю сейчас о неосознанном потреблении ресурсов.
Человек не пытается разрушить мир природы, когда из-за чрезмерного
потребления и несознательности, например, выбрасывает тонны мусора. Этот
мусор попадает в океан, от него погибают морские жители. Проявлением
сознательности по отношению к миру природы служит экономия ресурсов, отказ от
долго разлагающихся материалов, уменьшение ядовитых выбросов в атмосферу и
многое другое.

Поднятая в тексте проблема находит отражение во многих литературных
произведениях. В рассказе В. Астафьева «Васюткино озеро» говорится о том, что
мальчик Васютка заблудился в лесу. Однако это не стало причиной паники
главного героя. Он осознает, что его жизнь и спасение полностью зависит от
него самого, что именно он несет ответственность за конечный результат.
Будучи совсем ребенком, Васютка уже обладает таким внутренним качеством, как
сознательность. Он не рассчитывает на чужую помощь, понимая, что нахождение
правильной дороги и выживание зависит только от него. Стоит отметить, что
Васютка не подается панике, а ведет себя спокойно, задумываясь о каждом своем
последующем шаге. Герой продумывает возможные результаты каждого своего
поступка и руководствуется не внезапными порывами чувств, а сознанием и
разумом. Будучи человеком, имеющим довольно много знаний о природе, Васютка
смог сохранить себе жизнь и прийти к Енисею, где он и нашел подмогу. То, что
Васютка пользовался всеми правилами леса, которые знал, помогло ему выжить и
выбраться из леса.

Смелость — это бесстрашие, отвага. Это
качество, которое позволяет человеку без промедления, забыв о риске,
броситься на помощь кому-то или встать на чью-то защиту.

Смелость — это готовность рискнуть собой ради высокой
цели. Немногие обладают этим качеством, ведь его проявление требует от
человека феноменальной внутренней силы.

Смелость – качество, основанное на готовности прийти человеку,
оказавшемуся в сложной и даже критической ситуации, на помощь. Смелость – это
не столько внутреннее качество, сколько проявление данного качества в
реальной жизни. Смелый человек не будет выражать находящемуся в трудной
ситуации человеку сочувствие словами, он поможет человеку делом. Понятие
«смелость» тесно связано с таким понятием, как «риск». Смелый человек будет
жертвовать своим здоровьем и даже своей жизнью, чтобы помочь человеку,
который не может справиться с критической ситуацией, в которой оказался,
самостоятельно. Смелый человек отличается тем, что, когда происходит какая-то
непредвиденная ситуация, которая может повлечь за собой трагические
последствия, он долго не думает, а отправляется на устранение трудной
ситуации, не подаваясь панике и страху.

На страницах романа А.С. Пушкина «Дубровский». Владимир идет на
самые смелые авантюры, чтобы отомстить местным богачам и их подхалимам за
смерть и разорение отца. Так, он внедряется в дом к Троекурову под видом
учителя и достойно отыгрывает свою роль. Когда его заперли в комнате с
медведем, он хладнокровно застрелил его, не роняя достоинства перед алчущими
зрителями. Его поведение говорит о незаурядной силе воли и отважном сердце.

Смелость — это всегда риск и определенная жертва. Так, военный летчик
Николай Гастелло стал известен на весь мир своим подвигом в 1941 году. В его
самолете вражеская артиллерия пробила топливный бак. Он мог бы спасти себя,
но предпочел пожертвовать собой во спасение родины: он направил подбитый
самолет прямо на механизированную колонну врага и уничтожил множество орудий,
предназначенных для дальнейшего захвата советских территорий. Такое решение
требует такой силы духа, которую можно встретить только у настоящих героев.

Проблема смелости поднимается и в поэме А.Т. Твардовского «Василий
Теркин», где раскрывается образ смелого солдата и человека. Василий Теркин думает прежде всего не о собственном существовании, а о судьбе
своей Родины. Главному герою важно защитить Отчизну от врага, поэтому он
рискует здоровьем и даже жизнью. Когда солдаты оказываются в трудных
ситуациях, Василий Теркин не раздумывает, а смело идет на борьбу против
врага. Так, главный герой не боится начать перестрелку с вражеским самолетом,
хотя все остальные солдаты бросились в «окопчик». Василий Теркин не боится
переплыть ледяную воду, чтобы сказать о том, что его взвод нуждается в
подмоге. Василий Теркин не страшится вступить в поединок с немцем. А.Т.
Твардовский подчеркивается смелость, храбрость и отвагу главного героя,
который готов пожертвовать всем, что у него есть, только для того, чтобы
Родина была защищена.

Взаимопонимание — это уважение двух людей друг к другу и
принятие интересов другого человека. Если взаимопонимание отсутствует,
то людям сложно найти общий язык, они часто ссорятся,
а общение может и вовсе сойти на нет.

Почему людям важно понимать друг друга? Это талант, который помогает
делать процесс общения более эффективным и комфортным для каждой из сторон.
Чтобы этого достичь, важно уметь ставить себя на место собеседника.

В произведении Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» герои также не понимают
друг друга. Заглавный персонаж живёт согласно принципу: «Нет уз святее
товарищества». Его сын Андрий превыше всего ставит любовь. Разные взгляды на
жизнь становятся причиной трагедии: отец убивает своего сына.

Также
приведу пример из жизненного опыта. Безусловно, крайне важно, чтобы
взаимопонимание существовало между родителями и детьми. У меня с мамой очень
хорошие отношения, мы с ней, будто подруги, можем поделиться любыми
переживаниями и проблемами. Мама всегда поддержит, поймет мою точку зрения,
потому что знает свою дочь как никто другой. Благодаря взаимопониманию,
которое существует между нами, мы очень редко ссоримся, а если такие ситуации
случаются, то быстро находим компромисс. Взаимопонимание и доверие делает нас
лишь ближе.

Кроме того, отсутствие взаимопонимания может
привести к проблемам, бедам и сложностям среди родственников, друзей. Тогда
они будут всё больше отдаляться друг от друга и станут совсем чужими.
Примером этому может служить жизнь Татьяны Лариной. «Она в семье своей родной
казалась девочкой чужой»,- пишет Александр Сергеевич Пушкин. У этой героини
не было близких, душевных отношений с матерью и сестрой Ольгой. Даже о любви
к Онегину она рассказала только своей няне. Хотя Ольга и Татьяна
воспитывались в одной семье, одними родителями, у них были совсем разные цели
в жизни, разные характеры. Главное, что между ними не было доверия,
откровенности, искренности. Татьяна чувствовала и жила откровенно, без
надуманных и наигранных страстей. Ей душевно близок был и Ленский. Такой же
искренний и душевно чистый человек. Мать Татьяны также не понимала свою
старшую дочь, она считала, что её необходимо выдать замуж. Так Татьяна
оказалась в Москве на ярмарке невест. Главное для матери – было выгодно
пристроить старшую дочь, потому что младшая уже вышла замуж. Таким образом понять
и принять Татьяну такой, какая она есть, могла только няня.

В произведении А.С.Пушкина случайное
знакомство с Пугачёвым стало для Петра Гринева знаковым. Между Петром и
Пугачёвым возникло взаимопонимание. Пугачёв даже не обиделся на отказ Петра
перейти на его сторону и помог ему в спасении капитанской дочки. А это
значит, что полное взаимопонимание возможно даже между людьми, которые
считают друг друга врагами.

Проблема взаимопонимания поднимается также в рассказе
А.И. Куприна «Куст сирени». Вера Алмазова, узнав о том, что ее муж Николай
Евграфович оказался в трудной жизненной ситуации, из-за которой его могли
отчислить из академии, в которую он пытался поступить несколько лет, тот час
же начала думать о том, как выйти из сложившейся ситуации. Вера не оставила
своего мужа один на один с проблемой, она не стала упрекать его в ошибках и
скандалить, поскольку она понимала, что упреками и скандалами невозможно
исправить ситуацию. Понимая, насколько для мужа важно обучение в академии,
Вера сделала все возможное, чтобы Николай Евграфович смог остаться в
академии. Поведение Веры Алмазовой – яркий пример способности и желания
понимать другого человека, слушать его и ставить себя на его место.

В повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» в семье капитана
Миронова царит любовь и взаимопонимание. Василиса Егоровна с полуслова и даже
с полувзгляда понимает мужа. Она не стала расспрашивать его, когда он
попросил ее спрятать Машу, потому что сразу поняла, что надвигается беда, а
дочку надо спасать.

Источник

Автор На чтение 18 мин. Просмотров 17 Опубликовано 04.03.2021

Автор: · 09.07.2020

В этой статье мы с вами рассмотрим образ жизни главного героя романа «Дубровский», Владимира Дубровского в Петербурге.

Итак, молодой человек, сын поручика гвардии в отставке, является молодым барином. В произведении его детство описано весьма коротко, мы лишь узнаем о том, что мать его умерла, когда он был маленьким, и он после воспитания своего отца, был отдан на обучение в Кадетский корпус, что в Петербурге, с восьми лет.

Отец снабжал сына всем, чем мог. Отсылая Владимиру крупные суммы, он сильно разбаловал его. А тот вел весьма разгульный и распутный образ жизни – принимал участие в азартных играх, разбрасывался деньгами направо и налево, тратил средства на любую свою прихоть. Впрочем, такая праздная и разгульная жизнь была традиционна и характерна для тогдашних молодых дворян. А проживание в столице ухудшало ситуацию.

Хотя пребывание в крупном городе имело не только отрицательные стороны, но и положительные. Там Владимир получил отличное образование, и его знание французского языка, а также знание правил этикета и понимание некоторых наук позже дали возможность Дубровскому обустроиться в доме Троекуровых. А его увлечение музыкой, умение музицировать сильно сблизило отношения с дочерью Кирилы Петровича Марией.

Кроме того, проживание в столице научило Владимира различать людей и лучше понимать отношения, их подноготную. Проанализировав и разобрав привычки людей из светского сословия, он видит, что и у него в пенатах имеются такие. Он также видит тяжелое положение простолюдинов, прислуги, и недостатки богачей – алчность, жестокость, склонность к порокам. А в разбой Владимир уходит, чтобы восстановить справедливость и чтобы хоть как-то спасти своих подданных от нищеты.

Таким образом, проживание в столичном городе России предопределило развитие и становление личности и характера Дубровского. Он закончил обучение в Кадетском корпусе в чине корнета, и, получив отличное образование, обладая незаурядным интеллектом, Владимир запросто мог проживать в покое и относительной стабильности.

Но есть и иная сторона – он развратился и нажил себе на редкость непотребные в жизни принципы и идеалы. В произведении красочно и ярко описан путь от молодого представителя дворянского сословия до главаря преступной группы.

Автор: · Опубликовано 03.07.2020 · Обновлено 03.07.2020

(290 слов) Владимир Дубровский — молодой русский барин, центральный герой одного из самых знаменательных романов А.С. Пушкина. Детство Дубровского описано автором довольно кратко: «Он лишился матери с малолетства и, почти не зная отца своего, был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста…». Владимир воспитывался в Кадетском корпусе (а затем «был выпущен корнетом в гвардию») и получал щедрое денежное обеспечение от отца: он «получал из дому более, нежели должен был ожидать».

Будучи избалованным постоянным материальным содержанием, юный Дубровский жил разгульной жизнью: играл в карты, сорил деньгами и удовлетворял любые свои прихоти. Подобный образ жизни свойственен молодым дворянам, а пребывание в столице лишь усугубляло положение Владимира. Однако жизнь в Петербурге во многом помогла Дубровскому. Достойное образование позволило ему устроиться в дом Троекурова под видом учителя-француза Дефоржа. Знание наук и этикета, владение французским языком — всё это дало Владимиру возможность задержаться во владениях Кирилы Петровича. Кроме того, Дубровский занимался музыкой. И именно это сблизило его с Машей: он

«С большим прилежанием следовал за музыкальными успехами своей ученицы и часто по целым часам сиживал с нею за фортепьяно».

Столичная жизнь повлияла и на отношение Владимира к людям. Изучив привычки и нравы представителей высшего сословия Петербурга, Дубровский видит подобных людей и на своей малой родине. Юный барин замечает несправедливость в положении крестьян и пороки богатеев: взяточничество, жестокость, самодурство. Сначала жажда мести Троекурову, а затем — жажда справедливости для обездоленных и порабощённых толкают Дубровского на «благородное разбойничество».

Жизнь в Петербурге определила многое в жизни Владимира Дубровского. С одной стороны, юный барин получил хорошее образование и место корнета, что позволило бы ему жить в спокойствии и стабильности. С другой стороны, столица развратила Дубровского, привив ему сомнительные идеалы и вредные привычки. Владимир прошёл в романе долгий путь от типичного молодого дворянина, заинтересованного лишь в собственной выгоде, до благородного разбойника, стремившегося к справедливости.

Автор: Татьяна Булычева

Но сначала хочется отметить интересные наблюдения, касающиеся самого труда русского классика.

Дубровский и Англия

Роман «Дубровский» признают одним из самых знаменитых прозаических произведений Александра Пушкина. Произведение, необработанное для печати и неоконченное, по большей мере известно как разбойничье, потому что отражает в полном смысле этого слова, какой образ жизни вёл Владимир Дубровский.

Но прежде всего, произведение повествует о любви Владимира Дубровского и Марии Троекуровой — потомков 2-х враждующих помещичьих семейств. Этот факт напоминает ещё об одной любовной истории с мировой известностью — о трагедии английского классика Уильяма Шекспира: «Ромео и Джульетта». Там также враждовали 2 семьи, а 2 представителя из каждой из них до безумства любили друг друга. И, конечно, всем известны эти строки:

Но нет печальней повести на свете,

Чем повесть о Ромео и Джульетте.

Если говорить о «Дубровском» вкратце, то все, даже те, которые не читали роман наслышаны о том, что Дубровский — разбойник, но добрый. Он был защитником бедных. А этот факт перекликается с образом жизни популярного героя средневековых английских народных баллад, благородного предводителя лесных разбойников — Робин Гуда.

Согласно легенде, он орудовал со своей бандой в Шервудском лесу, около Ноттингема. Вместе с ним были такие же разбойники, но благородные, которые — грабили богатых, а добытые сокровища раздавали нищим. Этот герой очень знаменит. В одном только сборнике английских баллад, опубликованных Фрэнсисом Чайлдом в XIX веке, насчитывается около 40 произведений о Робин Гуде.

Как Ромео и Джульетте, так и Робин Гуду, всем этим английским персонажам, — очень-очень много лет и их не стирает из памяти время, во все века они были очень и очень популярными, и сегодня они являются таковыми.

И создаётся такое впечатление, что Александр Сергеевич Пушкин в момент написания своего произведения решил, что мы тоже не лыком шиты, и у нас есть свой Робин Гуд и такая же почти шекспировская любовь.

Пусть наш Санкт-Петербург лишь немногим напоминает Туманный Альбион, всё же на берегах Невы рождались подобные персонажи. И нас интересует в этом аспекте — не сколько «геройство», а сколько — какую жизнь вёл Владимир Дубровский в Петербурге? Это самое начало становления личности. Жизнь в столице очень тесно связана с развитием сюжета и персонажа.

Жизнь самого Пушкина была насыщена разными событиями. Поэт и прозаик кутил и хулиганил, нарывался на дуэли и обпивался шампанским, любил женщин и слыл повесой, проигрывал в карты огромные суммы и даже собственные рукописи… Возможно, своего героя он писал с себя, даже ранний приезд в Петербург…

Дубровский и Петербург

Когда мы знакомимся главным героем романа «Дубровский», перед нами предстаёт 23-летний гвардейский офицер, сын Андрея Дубровского, — Владимир Дубровский. Автор его характеризует как доброго, смелого и честного человека. «Он лишился матери с малолетства…», с тех пор его воспитанием занимался старик отец, с кем Владимир жил в имении до 7 лет и воспитывался, в том числе, няней. Затем он «…был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста… «.

Владимир Дубровский окончил Кадетский корпус в Санкт-Петербурге. Интересно об этом сказано в романе. По сути, в дальнейшем юношу воспитала столица, как говорится в произведении: «Сын Дубровского воспитывался в Петербурге… «, а также «…Владимир Дубровский воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию…».

Он служил в гвардейском полку, а последний значился как элитное подразделение армии. И здесь о Дубровском мы узнаём ещё больше, каким он был – смелым, неробким мужчиной, а также умным, отважным, гордым, добрым, щедрым и великодушным человеком: Владимир Дубровский хорошо танцевал, играл на фортепиано, слыл хорошим охотником.

Живя в Санкт-Петербурге, Владимир Дубровский вёл расточительный и разгульный образ жизни. Он абсолютно не задумывался о будущем и проигрывал массу денег в карты. Старик отец высылал ему деньги, о чём можно прочитать в романе:

Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем….

Отец не жалел денег для приличного содержания Дубровского в Петербурге, а тот вёл жизнь, принятую в высших кругах: был расточителен, позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и «входил в долги». Он не думал о деньгах, надеясь на то, что рано или поздно ему попадётся богатая невеста.

Можно подытожить, сказав, что жизнь Владимира Дубровского была крайне беззаботной и безответственной, он жил на широкую ногу, был очень расточительным, ни в чем себе не отказывал. По доброте своей души старик отец присылал ему денег больше, чем даже требовалось.

Владимир Дубровский любил, уважал и жалел своего отца, который всё ещё проживал в имении в провинции. Дубровского, который вёл праздный образ жизни в Петербурге, всё же волновала судьба его предка. «Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце…».

Дубровский разбойник

С самого начала нам становится известно, что мать Владимира Дубровского умерла вскоре после его рождения, его воспитанием до 7 лет занимался отец. И тут же говорится о стариках Андрее Дубровском и Кирилле Троекурове, кто занимал соседское имение: «…оба женились по любви, оба скоро овдовели, у обоих оставалось по ребёнку…».

Но вскоре этот господин Троекуров через суд отобрал у семьи Дубровских их имение. Старик отец не смог вынести удара и серьёзно заболел. Узнав об этом, Владимир Дубровский сразу же переехал из столицы в деревню. При этом он пожертвовал своей престижной службой в Санкт-Петербурге.

Он решился к нему ехать и даже выйти в отставку, если болезненное состояние отца потребует его присутствия…

В итоге, Владимир Дубровский остался сиротой, без жилья, без средств к существованию. Его некогда родное имение Кистеневка стало принадлежать самодуру Троекурову. Тогда молодой Дубровский и его верные крестьяне поселились в лесу, организовали банду и начали нападать на богатых помещиков. Основной мишенью для Дубровского стал мерзавец Троекуров, который разрушил его судьбу:

…Дубровский нападает не на всякого, а на известных богачей, но и тут делится с ними, а не грабит дочиста, а в убийствах никто его не обвиняет….

Владимир был зол и его все боялись, о чём читаем: «…грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев…». За все несчастья Дубровский мечтал отомстить Троекурову.

Но внезапно разбойник встретил его дочь – Машу и влюбился в неё. Дубровский знал её с детства, но они с тех пор никогда и не виделись.

…Дубровский узнал сии места; он вспомнил, что на сем самом холму играл он с маленькой Машей Троекуровой….

Влюбившись в Марью, Владимир отказался от плана мести Троекурову:

Я ходил около его дома, назначая, где вспыхнуть пожару, откуда войти в его спальню, как пресечь ему все пути к бегству — в ту минуту вы прошли мимо меня, как небесное видение, и сердце мое смирилось.

Дубровский француз

Чтобы часто встречаться с Машей, изобретательный Дубровский представился учителем-французом Дефоржем и поселился на несколько недель в доме Троекуровых. Никто даже не догадывался, что французом-учителем был на самом деле известный разбойник.

Проживая в доме Троекурова, Дефорж, он же Дубровский, видился с Марьей. «Наконец случай представился. Я поселился в вашем доме. Эти три недели были для меня днями счастия», — он сказал. Маша тоже полюбила своего милого «француза-учителя», ни о чём не подозревая.

«Прошло около месяца от его вступления в звание учительское… «. И, будучи честным человеком, Владимир признался возлюбленной, кто он на самом деле:

Я не то, что вы предполагаете, – продолжал он, потупя голову, – я не француз Дефорж, я Дубровский….

Думайте иногда о Дубровском. Знайте, что он рождён был для иного назначения, что душа его умела вас любить…

Дубровский и Марья

В повествование вплетается любовная линия жизни Владимира и, казалось бы, всё должно привести к свадьбе. Да, ей суждено было случиться, но не с Дубровским. Троекуров выдал замуж его возлюбленную за другого…

Чтобы не попасть в тюрьму, Дубровский покинул имение и Марью. Её отец, узнав о том, что в его доме жил известный разбойник Дубровский, решил срочно выдать свою дочь замуж за богатого старика, князя Верейского.

Девушка не может полюбить пожилого князя, её сердце принадлежит Дубровскому, у которого она просит о помощи. Но влюблённый молодой человек поздно узнал о свадьбе и не смог предотвратить её. Маша обвенчалась с Верейским:

Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала веселые поздравления присутствующих и всё ещё не могла поверить, что жизнь её была навеки окована, что Дубровский не прилетел освободить её.

Владимир со своей шайкой встретил Машу с новоиспечённым супругом сразу после венчания и посоветовал ей не признавать венчание, так как его провели против её воли. Но Маша ответила, что она дала клятву перед Богом и не может её нарушить.

Что вы говорите, – закричал с отчаяния Дубровский, – нет, вы не жена его, вы были приневолены, вы никогда не могли согласиться… – Я согласилась, я дала клятву, – возразила она с твердостию, – князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас. Но Дубровский уже ее не слышал, боль раны и сильные волнения души лишили его силы. Он упал у колеса, разбойники окружили его.

Этот эпизод очень напоминает поворот сюжета в «Евгении Онегине», когда Татьяна Ларина говорит главному герою, что она «другому отдана и будет век ему верна». В целом, образ жизни обоих мужчин персонажей аналогичен в столичном городе – Петербурге.

Дубровский и судьба

Как сложилась дальнейшая судьба Владимира Дубровского доподлинно неизвестно. Автор решил не уточнять:

Никто не знал, куда он девался. <…> По другим известиям узнали, что Дубровский скрылся за границу.

Одно однозначно определилось в его жизни. Владимир Дубровский покончил со своей разбойничьей жизнью.

… грозные посещения, пожары и грабежи прекратились.

Дубровский и мораль

Какой образ жизни вёл Владимир Дубровский в Петербурге? На этот вопрос классик А. С. Пушкин ответил ясно и просто. Но на то он и великий, и его творение останется в вечности, потому что мораль, которую можно вывести из всего повествование — это некий посыл потомкам, и он во все времена будет актуальным.

Вести праздный образ жизни в каком бы то ни было городе мира — непростительно и неумно ни при любых деньгах, ни при любых временах. В любой момент источник благосостояния может резко пересохнуть и прекратить свою течение, и тогда нечем будет занять свой вакуум, не говоря уже о том, что не на что будет просто жить.

Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского

Роман (повесть) Александра Сергеевича Пушкина разворачивает перед читателем трагическую историю жизни и любви молодого дворянина Владимира Дубровского. В детском возрасте, оставшись без матери, Владимир был отправлен на учебу в Кадетский корпус в Петербург, где получил достойное воспитание и образование. Отец ему ни в чем не отказывал, хоть и был разорившимся дворянином.

Андрей Гаврилович отправлял сыну деньги, чтобы тот ни в чем себе не отказывал и жил в достатке. Владимир, действительно вел роскошный и беззаботный образ жизни. Сразу после военного училища он был выпущен корнетом в гвардию.

Дома его ждала неприятная весть. Андрей Гаврилович на глазах угасал.

У помещика влиятельный сосед и его бывший сослуживец отобрал через суд единственную ценность, которой он владел – Кистеневку вместе с родовым поместьем и верными ему крестьянами. В одночасье жестокий барин разрушил жизнь бедного человека, всего лишь из-за того, что между ними произошла размолвка. Так Владимир, сам того не желая, оказался втянут в неприятный конфликт с Троекуровым.

Жизнь в Петербурге осталась позади. Теперь его решения ждали другие проблемы.

После смерти отца, крестьяне отказались переходить в услужение к новому хозяину. Они выразили готовность остаться с Владимиром и даже подняли бунт. Было решено сжечь родовое поместье Дубровских, чтобы оно не досталось недругу. Когда подозрение за поджог пало на Владимира, вместе со своей свитой крестьян он был вынужден прятаться в лесу и как-то выживать.

Вскоре в округе заговорили о банде разбойников, опустошающих карманы проезжих богачей.

Нетрудно было догадаться, что это Дубровский пытался восстановить справедливость. Его планы разрушила внезапная любовь к Марии Троекуровой. Тайком проникнув в дом своего врага, он выдавал себя за учителя французского языка Дефоржа. За время, проведенное у Троекуровых, он понял, что Маша ему небезразлична и даже признался ей в своем истинном происхождении.

Однако, как известно, жестокость и алчность барина не знала границ.

Узнав об истории любви своей дочери к сыну Дубровского, Кирила Петрович быстро нашел богатого жениха дочери и выдал ее замуж против воли. Таким образом, из-за самодурства Троекурова, главный герой лишился не только отца, но и единственной любви. Мы не знаем точно, как сложилась его судьба.

Известно лишь, что он распустил банду крестьян, а сам исчез в неизвестном направлении.

Сочинение на тему: Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского в романе Дубровский, Пушкин« Правда – бог свободного человекаВечность и современность в стихах Пастернака »

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок! Сочинения» По произведениям литературы» Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского

Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского

Владимир жил на широкую ногу. Ему было около двадцати лет, бледнолицый, среднего роста, со звучным голосом и величественным видом. Примерно двенадцать лет он провел в Петербурге. Несмотря на то, что он мало виделся с отцом, он был к нему довольно привязан. Андрей Гаврилович отправлял сыну деньги, чтобы тот ни в чем себе не отказывал и жил в достатке. Владимир, действительно вел роскошный и беззаботный образ жизни. Сразу после военного училища он был выпущен корнетом в гвардию.

Гвардейский полк, в котором он служил, относился к элитному подразделению армии, поэтому, вероятнее всего, герой дослужился бы до знатных высот, если бы не неприятности в Кистеневке. Узнав, что отец в тяжелом состоянии, он ни минуты не медля, оставил службу и выехал в родное имение. Кое-что о сложившейся ситуации он узнал из письма своей няни Егоровны, а кое-что выведал по дороге у кучера. Дома его ждала неприятная весть. Андрей Гаврилович на глазах угасал.

У помещика влиятельный сосед и его бывший сослуживец отобрал через суд единственную ценность, которой он владел — Кистеневку вместе с родовым поместьем и верными ему крестьянами. В одночасье жестокий барин разрушил жизнь бедного человека, всего лишь из-за того, что между ними произошла размолвка. Так Владимир, сам того не желая, оказался втянут в неприятный конфликт с Троекуровым. Жизнь в Петербурге осталась позади. Теперь его решения ждали другие проблемы.

см. также: Краткое содержание Дубровский, ПушкинКраткая биография Александра Пушкина

Жизнь в Петербурге Владимира ДубровскогоПо произведениям литературыСтр. 1 Скачать Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского

<legend>Tags</legend>ЖизньвПетербургеВладимираДубровского

Похожие сочинения

Отправить сочинение на почту

<label>Email</label>Используемые источники:

https://literaguru.ru/sochinenie-peterburgskaya-zhizn-vladimira-dubrovskogo/
https://litrekon.ru/sochineniya/po-literature/zhizn-dubrovskogo-v-peterburge-a-s-pushkin/
https://peterburg.center/story/kakuyu-zhizn-vyol-dubrovskiy-v-peterburge-vsyo-samoe-interesnoe-s-moralyu.html
https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-na-temu-zhizn-v-peterburge-vladimira-dubrovskogo-v-romane-dubrovskij-pushkin/
https://my-soch.ru/sochinenie/zhizn_v_peterburge_dubrovsky

Источник

Роман «Дубровский» — один из самых известных памятников русской литературы девятнадцатого века. В произведении затронуты остросоциальные темы, а также показаны трагические судьбы разных людей. Многомудрый Литрекон представляет характеристику героев романа «Дубровский», которая раскроет личности персонажей и поможет разобраться в причинах и последствиях событий произведения. Краткое сочинение обо всех героях романа расположено здесь, а в данной подборке каждому из них уделено больше внимания.

Владимир Дубровский

(521 слово) Центральным персонажем романа является Владимир Дубровский – сын отставного поручика, владеющего деревней Кистенёвкой.

«От роду 23 года, роста середнего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой», – так юношу описывает исправник в девятой главе романа.

Владимир Дубровский лишился матери ещё в детстве и только в возрасте восьми лет был взят отцом на воспитание. Юноша отучился в Кадетском корпусе и «выпущен был корнетом в гвардию». Андрей Гаврилович Дубровский старался обеспечивать сына всем необходимым.

Жизнь Дубровского в Петербурге была беспечной. Юный Владимир был «расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости». Но болезнь единственного дорогого ему человека изменила Дубровского. Будучи любящим сыном, Владимир тяжело переживал смерть отца и потерю наследственного имения. Лишившись всего, чем он действительно дорожил, Дубровский подался в разбойники. Образ разбойника, как кажется поначалу, вовсе не подходит юноше благородного происхождения. Но узнавая всё больше о преступлениях Дубровского, читатель убеждается в обратном: Владимир щадит бедных, отбирая деньги и драгоценности только у богатых. В этом проявляется добродушие центрального героя, его близость к народу и стремление к достижению справедливости.

Другим примером особенности разбоев Дубровского может послужить эпизод с пожаром. Несмотря на то, что юноша сам поджёг дом отца, он не хотел оставлять приказных на погибель. Дубровский не только вывел всех слуг, но и приказал Архипу проверить, открыты ли двери, чтобы чиновники могли выбраться. Владимир оставался человечным даже по отношению к тем, кто этого не заслуживал.

Немаловажно и то, что Дубровский отказывается от мести Троекурову, руководствуясь нежными чувствами к его дочери — Марье Кириловне. Юноша прощает тщеславного и избалованного барина, несмотря на все горести, которые он ему принёс. Кроме своих подопечных, составлявших его шайку, Дубровский с особенной нежностью относился только к дочери Кирилы Петровича. Ещё на подъезде к своей малой родине Владимир вспоминает о днях детства, когда они с Машей вместе играли. Устроившись к ним в дом под личностью учителя Дефоржа, Дубровский проводит время и со своим воспитанником Сашей, и с Марьей Кириловной. Именно тогда читатель узнаёт о высоком уровне образованности центрального героя: он прекрасно говорит по-французски, владеет правилами этикета, разбирается во многих науках. А главное для его отношений с Машей – увлекался музыкой. Именно музыкальные уроки стали причиной сближения Дубровского и дочери Троекурова. Будучи влюблённым в Машу, Владимир всё же решился покинуть её. Но Дубровский следил за её жизнью, всегда оставаясь рядом, чтобы обезопасить возлюбленную. Юноша был готов пожертвовать собой, лишь бы спасти Машу от нежеланного брака. Роковое стечение обстоятельств, помешавшее ему сделать это, повлекло за собой отход от разбоя и уезд Дубровского.

Владимир Дубровский – изначально ветреный и расточительный юноша – стал символом благородного разбойничества. На протяжении всего романа мужчина показывал себя справедливым и честным героем, который старался изменить мир к лучшему, хоть и совершал преступления. Дубровский был добр по отношению к своим слугам, а впоследствии и соратникам, которые готовы были верно служить ему в ответ. После событий дня свадьбы мужчина призывает членов своей шайки «переменить образ жизни». В одной только этой просьбе заключена великая сила нравственности, присущая главному герою. Судьба Дубровского сложилась трагически: потеряв отца, возлюбленную и имение, Владимир долго не может прийти в себя, а затем, по слухам, уезжает заграницу.

Кирила Петрович Троекуров

(328 слов) Старинный русский барин, Кирила Петрович Троекуров, обладал сложным характером. Избалованный, тщеславный и хвастливый, он «привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума». Мужчина обладал необыкновенной физической силой, но страдал от обжорства и пьянства. Троекуров был строг по отношению к своим крестьянам, заставляя их жить в страхе и полном подчинении прихотям хозяина.

Деревня Покровское, которой владел Троекуров, славилась своим богатством. Хозяин особенно гордился псарным двором, на котором выращивали и лечили охотничьих собак. Кирила Петрович был хлебосольным барином, его дом всегда был полон гостей, стремившихся угодить любому его желанию. Любимым развлечением Троекурова было запугивание «новых» людей. Он приказывал затолкать ничего не подозревающего человека в комнату с медведем. Животное было привязано верёвкой, длины которой хватало ровно для того, чтобы дотянуться до противоположного края комнаты. Таким образом, зверь не мог убить человека, но мог напугать и даже исцарапать, что казалось хозяину очень смешным.

Зачастую гостями Покровского были чиновники, которые боялись и уважали Троекурова. Никто не смел спорить в хозяином, кроме Андрея Гавриловича Дубровского, с которым Кирила Петрович познакомился ещё на службе. Будучи соседями, мужчины нашли общий язык, особенно наслаждаясь обществом друг друга во время охоты. Однако роковая ссора навсегда изменила положение дел.

Горячность и самовлюбленность Троекурова стала причиной начала судебного процесса, который повлиял на здоровье Дубровского. Связи и влияние старинного русского барина сделали своё дело: вопреки закону и здравому смыслу, имения Андрея Гавриловича были переданы судом Кириле Петровичу. Несмотря на свою победу в суде, Троекуров не испытывал удовлетворения:

«От природы не был он корыстолюбив, желание мести завлекло его слишком далеко, совесть его роптала. Он знал, в каком состоянии находился его противник, старый товарищ его молодости, и победа не радовала его сердце».

Слабостью Троекурова была его любимая и единственная дочь Маша. Лишившись жены, барин был вынужден заняться воспитанием девушки. Он относился к ней с нежностью, но был строг и своенравен. Даже когда речь шла о несчастье Маши в браке с князем Верейским, Троекуров не отступал: корыстолюбие и стремление к безбедной жизни взяло верх над отцовскими чувствами.

Маша Троекурова

(249 слов) Марья Кириловна – девушка семнадцати лет, увлекающаяся чтением романов и музыкой. Маша получила хорошее образование и бегло говорит по-французски. Девушка скромна и послушна во всём своему отцу.

Влюбившись в учителя Дефоржа, Маша начинает проводить с ним больше времени, видя во французе пример «храбрости и гордого самолюбия». Когда девушка узнаёт о том, что влюблена в Дубровского, скрывавшегося под личностью Дефоржа, она не отталкивает его и обещает обратиться к нему, если понадобится.

Несчастье настигает девушку неожиданно: отец выдаёт её замуж за старого князя Верейского: «Нет, нет, – повторяла она в отчаянии, – лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского». Обескураженная и отчаявшаяся, она взывает к милосердию отца, но получает отказ. В этой сцене романа показано, с какой любовью дочь относилась к отцу, признавая его авторитет, но надеясь на благосклонность Троекурова. Она верила в отцовскую любовь, хотя знала, каков он с прислугой и гостями. Сознавая безысходность своего положения, Маша обращается к Дубровскому, которого всё ещё любит.

Эпизод подготовки к свадьбе и самого праздника вызывает жалость по отношению к Марье Кириловне: она была совсем бледна и не могла говорить, но всё ещё ждала Дубровского. Но он опоздал, застав Машу смирившейся и покорной:

«Я согласилась, я дала клятву, – возразила она с твердостию, – князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас».

Следуя воле своего отца и клятве, данной ей перед лицом Бога, Маша была обречена. В этом волевом решении отразились сила характера и благородство девушки.

Андрей Гаврилович Дубровский

(259 слов) Андрей Гаврилович Дубровский – обедневший отставной поручик гвардии, владеющий деревней Кистенёвкой. Дубровский овдовел, оставшись лишь с сыном Владимиром, который вскоре уехал учиться и долги годы не навещал отца.

Андрей Гаврилович был добрым и заботливым хозяином для своих слуг. Когда он заболел, жители его деревни сильно беспокоились, не желая даже слышать о переходе в подчинение к Троекурову. А после смерти хозяина, слуги всецело доверились Владимиру Дубровскому, видя в нём продолжение его честного, отзывчивого и справедливого отца.

Большой страстью Дубровского была охота:

«Отроду не выезжал он (Троекуров) на охоту без Дубровского, опытного и тонкого ценителя псовых достоинств и безошибочного решителя всевозможных охотничьих споров».

Дубровский даже в некотором смысле завидовал обширности псарного двора Троекурова.

Значительную роль в жизни Андрея Гавриловича сыграла дружба с Троекуровым. Знакомые ещё со службы, мужчины находили наслаждение в совместном времяпрепровождении. «В некоторых отношениях и судьба их была одинакова: оба женились по любви, оба скоро овдовели, у обоих оставалось по ребенку», – так описывает схожести героев сам автор. Однако товарищество не заходило слишком далеко: хотя Дубровский был беден, он не принимал материальной помощи, предложенной Троекуровым. Он сохранял чувство собственного достоинства даже в тяжёлом положении.

После завершения судебного процесса между товарищами здоровье Дубровского резко ухудшилось: «Он очень плох, иногда заговаривается, и весь день сидит как дитя глупое, а в животе и смерти бог волен». Вся несправедливость, весь абсурд ситуации надломили старого поручика. Проведя несколько дней с сыном, Дубровский скончался.

Андрей Гаврилович – герой романа, вокруг образа которого стали раскрываться и характеры других персонажей. Троекуров проявил себя жестоким и безнравственным человеком, Владимир – любящим и заботливым сыном, готовым выйти в отставку, чтобы побыть с отцом.

Князь Верейский

(170 слов) «Князю было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровие и положили на нем свою неизгладимую печать», – так описывает мужчину автор. Князь обладал величественными манерами и любезностью, которые помогали ему в общении с людьми.

Вернувшись из заграницы, князь Верейский поселился в своих владениях – в деревне Арбатово, вскоре навестив Троекурова. Хотя мужчина не был доволен имением Троекурова, ему приглянулась Маша: «…и старый волокита был поражен ее красотой».

Верейский, приглашая Троекуровых в своё поместье, развлекая и удивляя их, надеялся заинтересовать Марью Кириловну своим богатством. Но затем поступил иначе: попросил руки девушки у её отца, таким образом не оставляя Маше выбора.

Несмотря на неприязнь девушки к нему, князь не отступал, стремясь удовлетворить только свои желания. Получив желанное и видя состояние Маши, князь всё равно не проявляет человечности: «Наедине с молодою женою князь нимало не был смущен ее холодным видом. Он не стал докучать ее приторными изъяснениями и смешными восторгами, слова его были просты и не требовали ответов».

Эти действия раскрывают истинную натуру князя: эгоистичную, циничную и властную.

Дефорж

(115 слов) Дефорж – француз, которого Владимир Дубровский встретил на станции **. Иностранец направлялся к Троекурову, который нанял его учителем для сына Саши. Уверив Дефоржа в жестокости его будущего хозяина и заплатив десять тысяч, Дубровский отговаривает француза от поездки в Покровское. «Мне нужно только ваше отсутствие и ваши бумаги», – такие условия поставил Дубровский, отдавая учителю деньги на билеты в Париж. С этого момента именно Дубровский скрывался под личностью учителя Дефоржа.

Устроившись в дом Троекурова, Дефорж сразу понравился барину. Его смелость и решительность при встрече с медведем удивили и Машу, и её отца. А способности в науке и музыке позволяли продолжать работать учителем.

Дефоржу пришлось покинуть дом Троекуровых, прежде объяснившись с Машей, после того, как он ограбил Антона Пафнутьича Спицына.

Егоровна

(65 слов) Егоровна – добрая старушка, служившая в доме Дубровских сначала няней для маленького Владимира, а затем прислугой для Андрея Гавриловича. Женщина искренне уважала своих хозяев и старалась помочь всем, чем только могла. Сын Егоровны – Гриша – служит камердинером Владимира Дубровского.

Именно Егоровна отправила письмо с просьбой о приезде своему воспитаннику. И даже когда он решился пойти на разбой, она не оставила его, исполняя свой служебный и человеческий долг.

Шабашников

Шабашников – продажный заседатель, исполняющий прихоти Троекурова:

«Шабашкин за него хлопотал, действуя от его имени, стращая и подкупая судей и толкуя вкрив и впрям всевозможные указы».

Заседатель не только нарушал закон, потакая желаниям Троекурова, но и гордился проделанным, наблюдая за недовольством крестьян Дубровских: «Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около себя». Он говорил с неприкрытой дерзостью, довольствуясь своей властью.

Самодовольного взяточника постигла незавидная участь: он погиб во время пожара в доме Дубровских, когда рухнула кровля крыши.

Антон Пафнутьич Спицын

(76 слов) Антон Пафнутьич Спицын – «толстый мужчина лет 50-ти с круглым и рябым лицом, украшенным тройным подбородком», частый гость дома Троекуровых.

Спицын особенно настороженно относился к Дубровскому-разбойнику. Мужчина настолько боялся ограбления, что попросил Дефоржа об одолжении: переночевать вместе с ним, чтобы тот его защитил в случае нападения. Спицын даже носил свои сбережения в нагрудной сумке, опасаясь встречи с разбойниками.

Однако мужчина всё же столкнулся со своим самым большим страхом – с Дубровским, скрывавшимся под личностью учителя-француза.

Анна Савишна Глобова

(100 слов) Анна Савишная Глобова – гостья Троекуровых, «довольно простая вдова, всеми любимая за добрый и весёлый нрав». Она рассказала о своей случайной встрече с Дубровским, которая много объяснила. Женщина отправила деньги сыну, но слуга не смог их доставить из-за того, что его ограбил Дубровский. На другой день у Анны Савишны остановился генерал, с которым она поделилась своим горем. Офицер не поверил Глобовой, попросив призвать слугу, чтобы тот рассказал о событиях злополучного дня.

Под давлением приказчик признался в том, что Дубровский, узнав о предназначении денег (сыну на расходы), ничего не взял. Именно история Анны Савишны открывает читателю глаза на «благородное разбойничество» Дубровского.

Герои романа «Дубровский» разнообразны по своему происхождению и характеру. Многие из них олицетворяют взяточничество, жестокое отношение к крестьянам, дикое барство – пороки своего времени. В произведении затронуты важные социальные темы: брак по расчёту, несправедливость судопроизводства, бедность. Всё это призвано раскрыть характеры главных героев и подчеркнуть трагичность их судеб.

Автор: Татьяна Булычева

Источник

Характеристика Владимира Дубровского из романа Пушкина А. С. «Дубровский»

Первая встреча с Владимиром

Благородный разбойник

Испытание любовью

Неоконченный роман

Образ и характеристика Владимира Дубровского

Характеристика и образ Владимира Дубровского сочинение по повести Дубровский Пушкина

Сочинение на тему Владимир Дубровский

Вариант 3

Сочинение №4

Также читают:

Картинка к сочинению Характеристика и образ Владимира Дубровского

Популярные сегодня темы

Характеристика Владимира Дубровского, образ, описание, внешность, характер | Роман «Дубровский» Пушкина

Характеристика Владимира Дубровского в романе «Дубровский», образ, описание внешности и характера в цитатах

Владимир Дубровский

История создания героя, реальные прототипы

Описание героя

Роль героя в произведении

Развитие героя по мере сюжета

Отношение автора к герою

Прототипы

Экранизации героя

Образ и характеристика Владимира Дубровского в повести Дубровский Пушкина сочинение

Вариант 2

Сочинение про Владимира Дубровского

Образец 4

Образ и характеристика Владимира Дубровского

Несколько интересных сочинений

Основная информация

Тематические направления

Тема №1 – «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Тема №2 – «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»

Тема №3 – «Преступление и наказание — вечная тема»

Тема №4 – «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»

Тема №5 – «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»

Структура сочинения

Клише

Заключение

Дубровский и Англия

Дубровский и Петербург

Дубровский разбойник

Дубровский француз

Дубровский и Марья

Дубровский и судьба

Дубровский и мораль

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Жизнь в Петербурге Владимира Дубровского.

Отправить сочинение на почту

Владимир Дубровский

Кирила Петрович Троекуров

Маша Троекурова

Андрей Гаврилович Дубровский

Князь Верейский

Дефорж

Егоровна

Шабашников

Антон Пафнутьич Спицын

Анна Савишна Глобова