Сочинение дружить это здорово

Сочинения на ОГЭ 15.3: «Что такое дружба»

Дружба – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Я считаю, что настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать. Свою точку зрения я могу подтвердить конкретными примерами.

Сочинение на тему дружба

На свете не так много вещей, которые являются вечными. Ведь золото, драгоценные украшения, изысканная одежда, дорогие автомобили и дома — все это ценности ложные, временные. Со временем они обесцениваются, ломаются, портятся, перестают быть модными. А вот среди вечных, истинных ценностей можно назвать три вещи. Это вера, любовь и дружба. «Настоящий друг — это величайшее сокровище », «верный друг познается в беде » — как часто мы с вами слышим эти пословицы, но как редко задумываемся над их настоящим значением.
В сегодняшнее время очень трудно найти настоящего друга. Да, у каждого из нас есть много друзей, которых я называю бабочки-однодневки. Они готовы пойти с вами в кино или кафе, помочь потратить деньги в модных бутиках, посмеяться над шуткой. Но эти друзья никогда не поддержат вас в трудную минуту. Зачем им друг. которому надо помогать, которого нужно утешать, тратя свое время? Они лучше пойдут с другими, удачливыми друзьями в кино. А неудачники их не интересуют.
А вот настоящий друг никогда не оставит вас в беде. Чтобы не случилось, какая бы беда не постучала в вашу дверь, друг всегда будет рядом, всегда будет готов помочь, поддержать, утешить. Он готов пожертвовать своим временем, деньгами и даже жизнью ради вас. Вот это и есть настоящая дружба. которая является вечной и дорогой вещью в жизни. И поэтому ее, как весьма ценную вещь, надо беречь и дорожить ею.
Сочинение на тему Дружба | Март 2015

Сочинение на тему Что такое дружба? 9-11 класс

Каждому человеку необходим друг – человек, близкий тебе по духу, тот, с кем интересно проводить время. Друг – этот тот человек, кто поддержит тебя и в горе, и в радости, кто всегда постарается помочь советом и делом.
Но все ли из нас умеют дружить? И вообще – что такое настоящая дружба. Бывает так, что два человека постоянно общаются, много времени проводят вместе, но у кого-то из них случается беда или радость, и крепкой дружбы как не бывало.
Про таких людей обычно говорят, что они не выдержали испытания. Кто-то из них испугался неприятностей другого, не захотел вмешиваться, беспокоиться… А бывает и еще страшнее – один друг начал завидовать другому: его успехам, радостям, победам… Недаром говорят, что настоящая дружба проверяется не столько бедой, сколько радостью.
Так что же такое, по моему мнению, настоящая дружба. Я думаю, что она должна быть проверена годами. Когда люди дружат много лет, то они вместе пережили очень многое и прошли «испытание на прочность». Настоящий друг, я думаю, желает тебе только хорошего, всячески старается помочь, сделать твою жизнь лучше. Это не значит, что он всегда говорит тебе только приятное, совсем нет! Наоборот, настоящий друг может сказать, один из немногих, всю правду в лицо, открыть тебе глаза на что-то, показать, где ты был неправ. Ведь это очень важно – вовремя остановить или направить в нужную сторону, помочь понять твои ошибки.
Настоящий друг никогда не предаст, не променяет тебя на какие-то выгоды или блага. Ему можно позвонить в любое время суток и рассказать обо всем, что у тебя на душе, поделиться и получить поддержку.
Конечно же, дружба – это понятие двустороннее. Два человека в равной степени должны дорожить своими отношениями, оберегать их, стараться сохранить. И тогда, на мой взгляд, дружба будет по-настоящему крепкой и долговечной.
Сочинение Что такое дружба для 9, 10, 11 классов | Март 2015

Сочинение на тему Настоящая дружба 6-8 класс

Если бы настоящей дружбы не было, то во всем мире царили погром и война… Но настоящая дружба в нынешнее время редкое явление. Можно казаться лучшим другом, но не быть им. Настоящая дружба — это прежде всего, уверенность в том, что человек, которого ты считаешь своим другом, не оставит и не предаст в трудную минуту, будет держать в тайне то, что ты ему сказал. Вот это самое главное в настоящей дружбе для меня! Настоящий друг никогда не посоветует ничего плохого, и будет стараться сделать все, чтобы тебе было лучше.
Да, на земле всегда найдется тот, кого можно будет называть настоящим другом. На всей протяженности твоей жизни вы вместе будете преодолевать трудные препятствия на вашем пути, будете всё делать сообща. Настоящий друг — это навсегда, чтобы ни случилось! Даже если вас разлучит судьба, то на сердце останутся приятные воспоминания об этом человеке!
В моей жизни пока есть два человека, которых я с гордостью могу назвать настоящими друзьями — это ____ и _____. Чтобы ни случилось, они всегда помогали мне в трудную минуту, давали дельные советы. Я им поистине благодарна за то, что они есть на земле! Я всегда буду помнить, что были такие девчонки!
Сочинение Настоящая дружба для 6, 7, 8 классов | Март 2015

Сочинение про Дружбу 8-11 класс

Что такое дружба? Каждый человек понимает ее значение в жизни по своему: для одних это понимание, для других – возможность увлекательно и незабываемо проводить свободное время. Для меня дружба – это, прежде всего, ощущение поддержки близкого человека и твердая уверенность в том, что он придет на помощь в трудную минуту. Настоящий друг не умеет завидовать, обижать или причинять боль: для него не важен социальный статус, он близок тебе по духу и понимает с полуслова.
Не обязательно, чтобы настоящий друг соглашался с вашей любой точкой зрения: гораздо ценнее, чтобы он поддерживал вас, даже если не согласен с вашими взглядами на жизнь. Настоящий друг может покритиковать, но никогда не солжет из лести и сознательно не унизит. Тайны, которыми ты делишься с другом, остаются только между вами двоими, и этим цениться и проверяется искренность истинного отношения к вам человека.
Дружба не подвластна времени, а эмоции в общении с другом не меняются: даже много лет спустя у людей находятся общие темы для разговоров, трепетные воспоминания и общие ценности в жизни. Друг способен простить вам не только мелкие оплошности, но и серьезные промахи и никогда не будет попрекать совершенными ошибками. Настоящий друг – это тот человек, с которым вы никогда не будете скучать, и который не даст скучать вам.
И в радости и в горести рядом с нами должен находиться только преданный и верный друг. Но можно ли в современном мире, где полно искушений и соблазнов, искренне испытывать настоящую дружбу?
На мой взгляд, дружба – единственное чувство, которому неподвластно притворство: она не терпит лжи и масок. С настоящим другом у человека не возникает потребности скрывать свои черты характера, возможные недостатки и выдавать себя за того, кем на самом деле не являешься.
Мне кажется, что наше поколение неправильно понимает истинность настоящей дружбы. Многие мои сверстники называют друзьями людей, которых знают непродолжительное время, которым еще не могут доверять, но уже называют их чуть ли не братьями и сестрами. Дружба проверяется не только годами, но и испытаниями, которые человек встречает на протяжении всей жизни.
Основным принципом дружеских отношений является верность. Доверие лишь укрепляет дружбу, а уверенность в том, что человек не предаст тебя, поддержит – доказательство настоящей дружбы.
Важно понимать, что друг – это не идеальный человек: он может совершать ошибки и нелепые поступки. Главное, чтобы друг умел не только прощать, но и не таить зла.
Сочинение про дружбу для 8-11 классов | Март 2015

Мини-сочинение на тему Дружба

Вариант 1. (5-7 класс) Можно ли прожить без дружбы? Нет, без дружбы наша жизнь не была бы полноценной. Но только если мы имеем ввиду настоящую дружбу, а не та, что строится на корыстном общении. Настоящая дружба — это преданность, взаимная симпатия, общие интересы. Не даром же существует пословица » Друг познаётся в беде» Дружба это когда готов в любое время придти на помощь, разделить беды и горести со своим товарищем. Друг никогда не станет злословить за твоей спиной. Настоящий друг сумеет сказать » нет» и всегда будет на твоей стороне. Это ли не настоящая дружба? Настоящая дружба не знает расстояний и всегда пройдёт испытание временем.
Вариант 2. (6-8 класс) Что такое дружба? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который поможет советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес. Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она все же есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. И чем старше мы становимся, тем труднее. У меня есть друг! А значит я счастливый человек. Значит я не один. И он тоже. А вместе ? море по колено, вместе мы решим любые проблемы, и не будут страшны нам никакие трудности и невзгоды. Ведь мы же друзья !
Вариант 3. (5-9 класс) Что такое дружба? Дружба — это в первую очередь помощь близкому другу, взаимопонимание. Человек не может жить без дружбы. Ведь ему надо общаться, развиваться. С друзьями все дела проходят быстро, ведь можно поговорить с ними, попросить помощь. У кого то друзья это одноклассник или одноклассница, у кого то сосед со двора. А для меня друзья это моя семья. Мне с ними очень интересно, и они помогают мне всегда. Дружба бывает разная. Кто-то дружит с детства, кто-то познакомился в школе. Но ведь нет разницы какая дружба и с кем дружишь, потому что мы единое целое, мы семья, и должны быть вместе. Нет на Земле такого человека. у которого нет лучшего друга. И я уверенна дружба стоит на втором месте после родителей. Дружите с друзьями. будьте добры к ним, и вы будете счастливы!
мини сочинение о дружбе для 5-9 классов | Март 2015

Сочинение о Дружбе

Каждый из нас знает — как трудно человеку одному, так и ищем дружбы. Чаще всего мы подсознательно стараемся подружиться с людьми веселого нрава, остроумными, добрыми, отзывчивыми. Со временем наделяем этими качествами тех, кого считаем друзей. Но жизнь не всегда беззаботна, бывает, что нужна помощь. Так к кому же обращаться, как не к друзьям. И именно тогда и выясняется, кто настоящий друг. а кто так, знакомый для совместного проведения досуга. Есть возможность заранее понять, кто будет тебе настоящим другом? Возможно, но это не так легко. Но, по моему мнению, есть несколько черт, обязательных для дружбы.
Во-первых, говорят, дружба бывает между равными, а между рабом и хозяином ее не существует.
Во-вторых, дружба бывает между хорошими людьми. Ведь на злые дела добрые люди неспособны. Недаром же существует поговорка; скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Видимо, тема эта действительно актуальна, если существует так много мыслей о дружбе. Так и в литературе эта тема оказывается одной из ведущих. О дружбе Григория и Чипки писал Панас Мирный в романе «Разве ревут волы, когда ясли полны?» Они знали друг друга с детства, но пока Чипка не стал богатым, просто дружили. Когда Чипка приобрел веса в обществе и деньги у него завелись, Григорий стал ему близким другом. Он и в кумовья Чипку пригласил, надеясь на богатые подарки от него. Но был ли он настоящим другом, читатель увидит позже. Когда мятежника Чипку били солдаты и он звал на помощь, его так называемый друг Григорий просто спрятался за забором, чтобы его это не коснулось. И ему совсем было не жалко ни Чипку, как и никого вообще, кроме себе.
Выходить, правду говорят, что друзей создает счастье. а несчастье испытывает их. В жизни человек всегда находит единомышленников, людей, которые близкие по духу и образу жизни. Ведь действительно вокруг так много людей, но друзей единицы. Чего мы стремимся в отношениях с другими людьми? Искренности, душевного тепла, неравнодушия. А почему бы другому человеку так заботиться о тебе? Потому что дружба — понятие взаимное, в отличие от любви. Хочешь, чтобы тобой занимались, будь готов так же заботиться о друге. Получается, что необходимым условием дружбы является — не быть эгоистом. Понять это вовремя — значит лишить себя разочарований, самоедства. Как часто приходится слышать от некоторых, что, мол, не имеют друзей, одинокие … Чаще всего это правда, но задумывался ли кто-то, почему это так? Думается, что мы забываем о том, что должны быть готовы отдавать, а не только брать.
Дружба — это чувство искреннего желания дарить душевное тепло и надежду. Вот только найти бы среди множества людей того самого искреннего друга. который бы мыслил так же. И проверьте — это непросто. В литературе множество примеров искренней дружбы. Образы Низа и Эвриала из поэмы И. Котляревского «Энеида» стали символом дружбы, потому что эти люди готовы были пожертвовать жизнью ради друга. Не менее благородными были отношения героин романа П. Кулиша «Черная рада», и из него мы узнали, как умели дружить казаки, и как взаимовыручка объединяла их и в бою и в жизни. Поэтому и называл Кирилл Тур своего друга Черногора собратом. В отношениях с другими казаками Кирилл Тур руководствовался обычаем и делал так, как подсказывало ему благородное сердце.
Сочинение на тему Дружба | Февраль 2015
Не нашли что искали? вот еще

Источник

«Эксперт ЮГ» при поддержке Фонда культурных инициатив начинает серию материалов в рамках проекта «Созидатели Юга 2021: лидеры культурных индустрий». Задач у этого проекта две: с одной стороны, показать лидеров культурных индустрий юга России, с другой — поговорить с ними о том, как, собственно, эти культурные индустрии развивать. Сегодня есть все признаки того, что государство увидело потенциал в этой сфере, но до регионов импульс пока, за редким исключением, не вполне дошёл.

Алексей Хевелев занимается современной академической музыкой. Он описывает уникальную ситуацию, сложившуюся сегодня в Ростовской области. Регион давно стал кузницей музыкальных кадров, но реализуются они в основном за пределами Дона. Незначительная доработка инфраструктуры в этой сфере могла бы серьёзно изменить ситуацию. А пока рейтинг региона в музыкальном мире страны приблизительно соответствует его порядковому номеру — 61.

— Алексей, вы ведь не только музыкант и композитор, но и организатор. Чем вы занимаетесь в этой роли?

— Я уже длительное время погружён в организаторскую работу, связанную с культурными событиями. Когда-то начиналось с того, что я занимался организацией небольших концертов, фестивалей. Сейчас вместе с Вячеславом Ноздрачевым организую крупный международный композиторский фестиваль «Одна восьмая», который проходит на базе Ростовской консерватории. Композиторы — достаточно «штучная» специальность. В связи с пандемией фестиваль в этом году проходил без зрителей. Но главное, что он всё же состоялся: для каждого композитора чрезвычайно важно исполнение его сочинений, а исполняют эти произведения на форуме студенты и преподаватели Ростовской консерватории. Всё это проводится совместно с нашим ростовским отделением Союза композиторов. Потом эти записи, конечно, будут выложены в интернет, и желающие, а также композиторское сообщество смогут с ними ознакомиться.

— То есть форум — это своеобразная форма поддержки молодых композиторов?

— Абсолютно верно.

Помимо этого, я являюсь директором колледжа при Ростовской государственной консерватории имени Рахманинова, чем очень горжусь, поскольку дети, на мой взгляд, это очень важное дело. Это дети зачастую чрезвычайно талантливые, которые становятся музыкантами высочайшего уровня. К примеру, выпускниками колледжа были и Александр Яковлев, и Анна Винницкая, и Егор Цай. Также являюсь директором АНО «Сотворчество», помогающей социализироваться в сфере культуры детям с особенностями здоровья. Я считаю, подобная помощь — это чрезвычайно важно, поскольку такие дети занимаются музыкой не хуже, чем дети обычные. Организация получает гранты, и очень здорово, что государство поддерживает НКО. Ну и, конечно, я доцент Ростовской консерватории на кафедре композиции и фортепиано. Вот такой пласт организационной работы. При этом я не забываю, что иногда надо находить время и на сочинение музыки.

— Действительно, большой объём организаторской работы. А для сочинения вы отдельные время и место выделяете?

— Я сочиняю в основном летом: наступает отпуск, есть возможность погрузиться в дебри самого себя. Но и в середине года что-то происходит. Например, в течение прошлого года работал над довольно крупным проектом — пластинкой вальсов, продюсером которой был известный ростовский фотохудожник Сергей Сапожников. Премьера состоялась в музее изобразительных искусств на Пушкинской. Это было совершенно потрясающее для меня событие. Я не могу вам передать свои личные ощущения как композитора и пианиста, когда я играл в этом зале, в окружении этого совершенно потрясающего антуража. Это был один из лучших концертов, которые я давал, поскольку на меня смотрели не только зрители, но и потрясающие портреты, иконопись — невероятные впечатления.

Сейчас работаю над пятичастной симфонией по мотивам витражей Марка Шагала, которые находятся в церкви Фраумюнстер в Цюрихе. Я надеялся завершить её летом, но лето имеет обыкновение внезапно заканчиваться. Началась обычная административная работа, которая, конечно, тормозит творческий процесс.

Как создать условия для роста композиторов

— Форум композиторов «Одна восьмая» — это сфера современной академической музыки. Чем интересна эта сфера? Какова сверхзадача форума?

— Академическая музыка — очень сложная ниша, в Ростовской области особенно, поскольку этот регион прежде всего связан с бизнесом. Понятно, что здесь проводятся очень серьёзные культурные события — консерваторией, филармонией, музыкальным театром. Но современная академическая музыка отходит на второй план, потому что не собирает много зрителей — всегда есть риск, что мероприятие пройдёт без возможности заработать дивиденды, что зрители в принципе ничего не поймут, и так далее.

Однако Ростов известен большими музыкальными событиями. В советское время это была Донская музыкальная весна; в постсоветское — фестиваль «Ростовские премьеры», который проводился ростовской консерваторией в филармонии и на который приезжали Пендерецкий, Канчели, Сильвестров и другие именитые люди. Это был крупнейший форум, и на нём была возможность личного общения с мэтрами, некоторых из которых, к сожалению, сейчас уже нет в живых. Понятно, что у такого форума должно быть очень серьёзное финансирование, а финансирование — это всегда сложно.

Я очень надеюсь, что на такие мероприятия, как форум композиторов «Одна восьмая», который сейчас проводится, обратит внимание бизнес-сообщество. Проводится форум абсолютно на нефинансовых альтруистических началах при поддержке ростовской консерватории и ростовской организации Союза композиторов России. На мой взгляд, это очень важный шаг для того, чтобы показать: Ростов-на-Дону — это культурная, если не столица, то единица точно.

В этом фестивале есть ещё один важный кирпичик — ему предшествовал конкурс молодых композиторов, ребят со всей России. Те, кто занял первое место на этом конкурсе, должны были участвовать в последнем концерте этого фестиваля с награждением. К сожалению, мы этот концерт переносим из-за известных ограничений. Но вы должны понимать, насколько это важно. Ведь ни в одной школе, ни в одном колледже юга России нет официального класса композиции — предмет преподаётся лишь как факультатив. Но находятся альтруисты — обычно это преподаватели сольфеджио и теоретических дисциплин, — которые дают уроки композиции детям. И эти дети успешно, с невероятным оптимизмом сочиняют музыку и участвуют в такого рода конкурсах.

Безусловно, термин «современная академическая музыка» у многих вызывает отторжение, потому что никто об этом ничего толком не знает. Трудно говорить о том, с чем ты не знаком, тем более — о современной академической музыке, которую сочиняют дети. У многих возникает иллюзия, что это уровень детского дома культуры, где детки сочиняют простые песни или пьески. Конечно, на начальных этапах всё так и есть. Но дети очень быстро растут. И в какой-то момент ребёнок показывает тебе произведение, посвящённое трагедии Великой Отечественной войны, и написано оно для скрипки и фортепиано. Если не знать о том, что ребёнку десять лет, то можно подумать, что это написал очень крупный и серьёзный композитор, который вложил глубочайшие рассуждения на эту тему внутри самой музыки. Важно понимать, что, если из 35 ребят, которые подали заявку на конкурс молодых композиторов, трое в будущем действительно станут композиторами, — это настоящее достижение.

— Получается, ваши проекты направлены не на формирование исполнительских навыков, а прежде всего на выращивание композиторов?

— Правильно. Ещё с советского времени у нас есть потрясающий формат «школа-училище-вуз» для воспитания музыканта. У нас в России к 11 годам ребёнок уже может играть сложнейшие сочинения. И я абсолютно уверен в том, что занятия композицией не только дают нам возможность получить композиторов в вузах, но и дают музыкантам невероятные способности. Занятия по композиции обязательно должны быть в школах, колледжах и училищах. Потому что, когда ты музыку можешь сочинить, ты воспринимаешь произведения любого композитора абсолютно иначе. Сочинение музыки позволяет исполнителю быть более внимательным к исполнению любого произведения.

Как укрепить место Ростова в музыкальном мире

— Какое место вы бы отдали Ростову в условном рейтинге музыкальных городов?

— Какой у нас номер региона? 61-й? Вот это место я бы и отдал. Считаю, что в Ростове надо создать фонд поддержки молодых музыкантов. Государство, в целом, поддерживает нашу отрасль, предоставляя различные гранты, в том числе индивидуальные. Возможностей — уйма: открывай интернет и выбирай. Но те деньги, которые ребята выигрывают, они часто вынуждены тратить на еду. Это недопустимо. Я считаю, что в регионе есть возможность найти средства на поддержку выходцев из малоимущих семей. В том же Краснодаре, абсолютно убеждён, существует такого рода поддержка талантливых детей. Речь идёт о формате стипендий. Но когда начинаешь заикаться о том, что нужен такого рода фонд, чаще всего слышишь в ответ: «а что нам с этого»? Ничего. Никаких дивидендов, кроме положительных эмоций от помощи детям.

— Давайте посчитаем, какого размера должен быть такой фонд и сколько детей он должен поддерживать.

— Не хотел бы учитывать только то, что происходит в колледже при Ростовской государственной консерватории. Существуют также и музыкальные школы и колледжи, в которых бывают настоящие звёзды, — дети, которые могут стать известными музыкантами, но сейчас растут в небогатых семьях. Я искренне верю, что если будет поддержка со стороны предпринимателей и какой-то стипендиальный фонд, даже если на этого ребёнка будут выделять 10 тысяч рублей в месяц, то такая сумма может решить очень многое.

Я знаю случаи, когда ребёнок занимается голодным. Только руководитель знает об этом роде проблем, и я, конечно, пытаюсь в меру своих возможностей помогать таким детям. Но нужен фонд — нужно системное решение.

Например, есть фонд Спивакова. Понятно, что под фамилию великого маэстро находятся деньги. Благодаря этому фонду наши ребята из колледжа при консерватории в прошлом учебном году сыграли на самых крупных площадках в Москве. Оплачено было всё. Поверьте мне, спустя годы это им поможет как музыкантам, поскольку это очень престижно — когда ты играешь на серьёзной площадке и когда ты знаешь, что за тобой стоит такого рода фонд. И от ребят исходит абсолютная благодарность.

— То есть не хватает определённого элемента в инфраструктуре выращивания музыкантов. Есть ли ещё какие-то причины того, почему Ростовская область, по вашему мнению, занимает 61-е место?

— Например, в нашей консерватории нет по-настоящему хорошего большого концертного зала. Может ли она в таких условиях в полной мере реализовывать свои возможности? Да, ведутся переговоры на этот счёт, но ведутся они уже очень давно. Надеюсь, скоро приблизится их развязка. Ведь ростовская консерватория — это поставщик кадров и в музыкальный театр, и в филармонию. И мне кажется, что она заслужила хороший концертный зал — элемент, который жизненно необходим на данном этапе. Надеюсь, вопрос будет решён положительно.

Я был несколько раз в Шотландии. Так вот, у них в Королевской академии музыки семь залов. От камерных до зала, где проходят только оперы, и зала большого, где проходят только концерты симфонической, хоровой музыки. Студенты имеют возможность на сто процентов реализовывать себя как мастеров.

Как музыкальная индустрия оправляется от удара ковида

— Что такое сегодня успех в музыке? Как его измерять?

— Это непростой вопрос. Если говорить об академической музыке, то столицы живут очень хорошо — потрясающее количество мероприятий, очень разных и очень интересных. От старинной музыки до ультрасовременной — всё кипит. Успех в сфере академической музыки — это успех внутри экспертного сообщества и сообщества ценителей. Но перспектива музыканта в Ростове-на-Дону — это перспектива попасть в оркестры Ростовской филармонии, музыкального театра и так далее. И, конечно, это грантовая поддержка.

Это путь исполнителя. А композитору сложно. Он может заработать сейчас путём сотрудничества с рекламными стриминговыми сервисами: ты сочиняешь мелодию за доллар — она расходится и стоит уже пять долларов, и так далее. Или путём написания музыки к фильмам: для этого было бы нелишним со студенчества дружить с ребятами с режиссёрских факультетов, так как надо иметь связи или имя, чтобы писать музыку для кинолент. А вообще композиторы зачастую пишут в стол, так как аренда оркестра, дирижёра и других составляющих стоит больших денег. Поэтому я и призываю, чтобы были фестивали для композиторов. И чтобы на них выделялись деньги.

— А почему перестал проводиться фестиваль для композиторов «Ростовские премьеры»? Кто перестал давать на него деньги?

— На этот фестиваль требовалось как минимум один-два миллиона рублей. Но если фестиваль возобновится, на что я очень надеюсь, это будет победой для нашего города и южного региона в целом.

— Какие тренды просматриваются в отношении зрительской аудитории?

— Пандемия и всё, что с ней связано, очень сильно бьёт по музыкантам. В том числе по моим друзьям, которые живут в России и которые имели ангажементы в Европе, Америке, Японии. Теперь у них нет этих концертов, а ведь они, по сути, жили на деньги с них. Больше того, в прошлом году были закрыты все залы, нельзя никому было играть. Понятно, что есть бюджетные структуры, в которых государство сохранило зарплаты. А музыканты? А сколько их? Музыканты существовали на эти деньги. Это колоссальный удар. И когда это закончится — неизвестно.

Сейчас всё переходит в абсолютно другой формат — в формат онлайн. Очень сильно изменилась индустрия, и будет меняться в интернет-направлении. Это новый тренд. В настоящее время сервисы в онлайне являются приоритетными для всех, в том числе для академических коллективов, составов и музыкантов. Потому что когда концертный зал наполняется наполовину или на четверть, это никогда не окупит аренду зала и то, какие трудозатраты ушли на подготовку к этому концерту.

— Какие выходы сейчас нащупывает индустрия?

— Это, безусловно, трансляция. Это какие-то постпремьерные показы на ютубе, в том числе с подпиской. Чтобы удержать зрителя в новых реалиях, нужен постоянно какой-то эксперимент, умеренный, но нужен. Постоянно нужно что-то менять, чтобы быть интересным зрителю. Даже если вы исполняете Пятую симфонию Бетховена, которую знают все, но при этом у вас будет какое-то видеосопровождение, это привлечёт зрителя. Надо привлекать аудиторию абсолютно разными формами, не стесняться экспериментировать. Работа со зрителем не должна останавливаться ни на одну секунду. В Ростове, как мне кажется, начинает уже перегреваться культурная индустрия, и за зрителя надо бороться. Это факт, и это можно сделать при грамотном менеджменте.

Источник

Мишин Евгений, 5б класс «Я горжусь тем, что я русский»

Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия – необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Родина – значит родная, как отец и мать. Родина – место, где мы родились. Страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.Я горжусь тем, что живу в России, горжусь, что я русский.У меня есть для этого все основания.

В нашей стране много всего самого необыкновенного: сказочно красивая природа, большие города, удивительные люди. Ни одно государство в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Она расположена в двух частях света: в Европе и Азии; омывается тремя океанами: Северным Ледовитым, Тихим, Атлантическим. Когда на одном конце нашей страны идёт снег, то на другом – припекает солнышко. Только в нашей страны имеется и тундра, и полярный пояс, и тропики, и степь, и тайга.

Россия граничит с шестнадцатью странами. Ни у одной страны нет такого количества соседей. Границы России проходят и по суше, и по воде.

Россия-матушка необъятна и прекрасна: алые закаты Горного Алтая и пестреющие рассветы Краснодарского края, изумрудные воды Байкала и величественная Сибирская тайга, вулканы Камчатки и снежные вершины Кавказа.

В России есть высокие горы. Выше всех — потухший вулкан Эльбрус, удивительная гора с двумя вершинами. В России есть глубокие озёра. Самое большое — озеро Байкал, глубже него нет на всей планете.

А сколько в России рек! Всех не перечесть. Великая русская река Волга — самая крупная в Европе.

И это всего лишь маленькая частичка всего того красивого, непревзойденного, сказочного и манящего, что есть в нашей стране. Изумительная природа России – это наша гордость, настоящее отечественное достояние.

Множество народов проживает в нашей стране, и каждый имеет свою культуру, песни, музыку, обряды и обычаи. И все это объединяется единственным словом –Россия!Вот такая она удивительная, наша страна!
Слово Россия – общеславянское. Произошло от древнего названия государства Русь, а Русь от племени Росы, которые проживали на реке Рось.

Русских называют россиянами, а страну, где они живут – Россией.

Тебя по-славянски назвали – Россия.
За реки разливные в пламени синем,
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми.

Каждая страна гордится своей историей и своими героями: политиками и военными, артистами и художниками, учеными и писателями. У нашей страны очень большая и славная история, и ей есть, кем гордиться:

великие полководцы Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Г. К. Жуков; царь Петр I, который построил российский флот и выиграл Северную войну, расширил территории России, основал город Санкт-Петербург; М.В. Ломоносов,первый крупный отечественный ученый, основоположник русской науки, один из первых русских академиков; Дмитрий Иванович Менделеев, создатель периодической таблицы химических элементов. Имена Александра Сергеевича Пушкина, Льва Николаевича Толстого, Николая Васильевича Гоголя, Федора Михайловича Достоевского знают во всех странах мира.

Российская армия издавна славится своими победами: на полях сражений с монголо-татарским игом, в годы Отечественной войны 1812 года, самоотверженным героизмом на фронтах в годы Великой Отечественной войны. Воины-интернационалисты дополнили славную историю российских побед. Недаром многие из них награждены государственными наградами за самоотверженность, мужество и героизм, проявленные при оказании интернациональной помощи Республике Афганистан. В наше время в российских парнях не иссякли верность долгу и традициям старших поколений: непреклонная воля к победе, отвага, мужество. Они с честью выполняют свой воинский долг в горячих точках нашей планеты.

Русский парень от пуль не бежит,
Русский парень от боли не стонет,
Русский парень в огне не горит,
Русский парень в воде не тонет.

Русские солдаты спасают женщин и детей, в одиночку до последнего противостоят многочисленным врагам. В Берлине стоит памятник солдату со спасённой девочкой на руках. Русский народ всегда окажет помощь, не спрашивая, кто, какой национальности, и какой веры.

Русским людям присуща любовь к Родине и патриотизм, они способны во имя идеи на великие подвиги. Они бросаются на амбразуру, уходят в пике, молчат под пытками и выживают блокаду.

Пройдя трудный путь, наша страна, народ стали свободными и независимыми.

Сегодня Россия — суверенное, демократическое государство. А достигли мы процветания благодаря нашему главе государства. Тонкий политик, стратег по праву стоит у руля. Люди верят ему и идут за ним. Владимир Владимирович Путин — сильная личность, заставляющая считаться с нашей страной на мировой политической арене!

Можно сказать, что мы растем и развиваемся в ногу со своей страной. Я уверен, что Россия в дальнейшем будет великим и богатым государством.

Быть русским – это здорово! Это значит говорить по-русски, любить по-русски, дружить по-русски, иметь русский характер.А.В. Суворов, выдающийся русский полководец, сказал: «Мы – русские! Какой восторг!»

Любой истинно русский человек, чистосердечный, свободный, является неотъемлемой частью России.

Я люблю свою страну и горжусь ею. Но мало лишь гордиться. Необходимо заботиться о ней, лелеять и защищать ее, воспитывая собственное достоинство.Радоваться, когда у Родины праздник, и страдать, когда ей тяжело. И главное- беречь Родину! Нужно жить так, чтобы твердо, уверенно, с гордостью можно было сказать: «Я — русский человек!»

Источник

Классный час по теме: «Дружить -это здорово!»

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2. Развитие умения аргументировать свою точку зрения.

3. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

4. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

5. Формулирование законов дружбы

В результате занятия участники смогут:

— сформулировать понятия «друг», «дружба», назвать правила дружбы.

— практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем.

— приобретут навыки работы в сотрудничестве.

Ход классного часа.

(процессе кл. часа все основные выводы оформляются в газету о дружбе)

1. Организационный момент.

– Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.

2. Вступительное слово учителя.

Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема классного часа.

Отгадайте загадку:

На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил. /Радуга./

Я хочу вам подарить «Радугу», но только она спрячется в лепестках весеннего волшебного цветка.

ЭТОТ ЦВЕТОК

Обществу

Дарит

Радость

Улыбку исполняет

Желания учит быть

Благородным он такой на свете

Единственный

Читая первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.

– О чем будем говорить? /О дружбе./

Учитель читает отрывок из стихотворения Л.Измайлова «Монолог о дружбе».

Что такое дружба? Каждый знает.

Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

3. Мозговой штурм «Дружба – это …».

Работа над понятием «дружба».

«Дружба – это …»

Учащимся предлагается подумать над вопросом, что значит «дружба» и зачем она нужна людям?

После небольшого размышления учащиеся высказывают свои мысли, которые записываются на мини-цветочках и приклеиваются к листу (будущей газете).

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

 В толковом словаре С.И. Ожегова:

ДРУГ – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью

 Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы:

«Дружба — …это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

Зачем дружба нужна людям? Кого вы называете своими друзьями?

В ходе подготовки к классному часу мы писали сочинение на тему «Мой друг». На стенде я поместила самые лучшие из них. По окончании вы можете подойти и прочитать их.

4. Создание проблемной ситуации. Беседа по прочитанному наизусть стихотворению.

– У Агнии Барто есть прекрасное стихотворение “Требуется друг” /рассказывает ребенок/:

Все живут, не тужат,

А со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной:

“Ты дружи со мной одной!”.

Есть разряд у Ильиной

И девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной –

Стану знаменита.

Все пятерки до одной

У Светловой Нади.

Я прошу “Дружи со мной!

Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать –

Дашь контрольную списать.

А девчонка на дыбы

Говорит: “Молчала бы!”

Не вставать же на колени

Уговаривать подруг

Напишу я объявление:

“Срочно требуется друг!”

— Почему девочка так мечтала о дружбе с Ильиной?

— Почему она очень хотела подружиться со Светловой Надей?

— Почему героине так трудно было найти друга?

— Почему так долго не удавалось ей найти подружку?

— Что вы посоветуете этой девочке, чтобы с ней дружили, а не обходили стороной?

Дружить – это очень непросто.

Как проверяется дружба?

Можно ли назвать наш класс дружным? Почему?

5. Работа в группах: обсуждение правил дружбы.

– А есть книга (мультфильм), в которой действительно один герой написал объявление о том, что хочет завести друзей.

— Кто этот герой?

— Что помогло всем подружиться? А кто им мешал?

— Но ведь у героев этой книги была замечательная мысль: построить Дом Дружбы. Хотели бы вы жить в таком доме?

— Давайте вместе поразмышляем, какими мы должны быть и по каким законам жить в Доме Дружбы.

Давайте с вами выработаем правила дружбы, ПОВЕСИМ В НАШЕМ УГОЛКЕ И ПОСТАРАЕМСЯ ЭТИ ПРАВИЛА СОБЛЮДАТЬ. (работа в группах по составлению правил дружбы)

● Не выдавать чужие секреты;

● Всегда быть откровенным с другом;

● Не бойся попросить прощения;

● Не груби;

● Не надо менять друзей;

● Надо быть постоянным в дружбе;

● Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови если он занимается чем-то плохим;

● Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

● Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

● Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).

● радоваться вместе с другом его успехам;

● предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи;

● стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций;

● защищать друга; и т.д.

● (правила составленные детьми вклеиваются в «газету»)

 Вспомнить песни, где говорится о дружбе, друзьях.

6. Подведение итогов. Рефлексия.

Вспомните, как девочка Женя использовала свои 6 желаний.

У вас только один лепесток и вы можете загадать только одно желание, запишите его на лепесточке.

Какое было её последнее желание? (Для себя? НЕТ ДЛЯ ДРУГА!)

Давайте выберем лучшие из ваших желаний (вклеиваются в газету)

Прочитайте ваши желания.

Какие из желаний вам понравились больше?

Кого мы называем другом?

Каких друзей нам хотелось бы иметь?

А каким другом является каждый из вас? (мысленно ответим сами себе)

Что же в дружбе важно, о чем надо всегда помнить?

«Мы – друзья»

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Пусть будет шире Дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои,

Ты им улыбку подари. (Дети улыбаются друг другу)

Слева друг и справа друг,

А вместе это Дружбы круг,

Другу справа руку пожми,

Передай ему тепло твоей руки. (Дети пожимают руку тому, кто справа)

Много в мире нужных вещей,

Но друга иметь – намного важней.

Нет пословице, ребята, верней,

Той, что гласит «Имей СТО друзей».

Пусть растёт и ширится Дружбы круг,

Чтоб рядом был верный друг.

Источник

Главная страницаПовесть-феерия “Алые паруса”

Сочинение: Артур Грэй и Ассоль в повести А. Грина «Алые паруса»: история любви

Ассоль и Грэй.
Художник Нонна Алешина

Бедная девушка Ассоль и богатый капитан корабля Артур Грэй (часто ошибочно пишется Грей) являются главными героями повести-феерии “Алые паруса” А. Грина. Трогательная, романтическая история любви Ассоль и Грэя – это центральная сюжетная линия произведения.В этой статье представлен краткий пересказ истории любви Ассоль и Грэя в повести-феерии “Алые паруса”.

Смотрите:
– Краткое содержание феерии “Алые паруса”
– Все материалы по феерии “Алые паруса”

Однажды в детстве маленькая Ассоль встречает странника-сказочника Эгля. Эгль любит рассказывать сказки. Он обещает Ассоль, что однажды к ней приплывет принц на корабле с алыми парусами. Этот принц увезет Ассоль в далекие края, где она будет счастлива:
“…Ты будешь большой, Ассоль. Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки. – «Здравствуй, Ассоль! – скажет он…”Проходит 7 лет. Ассоль уже 17-20 лет. Она все так же мечтает об алых парусах:
“…Не раз, волнуясь и робея, она уходила ночью на морской берег, где, выждав рассвет, совершенно серьезно высматривала корабль с Алыми Парусами. Эти минуты были для нее счастьем; нам трудно так уйти в сказку, ей было бы не менее трудно выйти из ее власти и обаяния…”Красивый и богатый молодой человек Артур Грэй плавает по свету на своем корабле “Секрет”. Однажды Грэй приплывает к местам, где живет Ассоль. В лесу Грэй видит спящую Ассоль и влюбляется в нее. Он надевает Ассоль кольцо на палец, пока она спит:
“…он снял с пальца старинное дорогое кольцо, не без основания размышляя, что, может быть, этим подсказывает жизни нечто существенное, подобное орфографии. Он бережно опустил кольцо на малый мизинец, белевший из-под затылка…”

Грэй идет в местный трактир и пытается узнать что-нибудь об Ассоль. Грэй узнает, что Ассоль мечтает о принце на корабле с алыми парусами. Тогда Грэй решает воплотить мечту Ассоль в жизнь:

“…Скоро вы увидите девушку, которая не может, не должна иначе выйти замуж, как только таким способом, какой развиваю я на ваших глазах…”

Грей нанимает оркестр и покупает алую ткань для парусов. Грэй натягивает алые паруса на своем корабле и плывет к Ассоль:

“..«Секрет» в это время огибал небольшой мыс, держась к берегу углом левого борта; негромкая музыка лилась в голубом дне с белой палубы под огнем алого шелка…”Ассоль видит корабль с алыми парусами и выбегает на берег. Грэй подплывает к ней и говорит:
“…– Вот, я пришел. Узнала ли ты меня?Она кивнула, держась за его пояс, с новой душой и трепетно зажмуренными глазами. Счастье сидело в ней пушистым котенком…” После этого счастливые Ассоль и Грэй уплывают на корабле в другие края. Вместе с собой Ассоль также забирает своего отца Лонгрена:
“…– Ты возьмешь к нам моего Лонгрена? – сказала она.
– Да. – И так крепко поцеловал он ее вслед за своим железным «да», что она засмеялась…”

Это был краткий пересказ истории любви Ассоль и Грэя (Грея) в повести-феерии “Алые паруса” А. Грина – одного из самых романтических произведений русской литературы XX века.

Алексей СМОЛЕНЦЕВ. АЛЫЙ СЕКРЕТ АЛЕКСАНДРА ГРИНА. «Алые паруса» – опыт Совершенной Любви

Повесть «Алые паруса» — одно из лучших в мировой литературе произведений, посвященных романтической любви. Герои повести — нежная, очаровательная Ассоль и мужественный капитан Грэй — преодолели все препятствия на пути к светлой мечте, стали такими же яркими символами всепобеждающей любви, как Тристан и Изольда, Ромео и Джульетта, Мастер и Маргарита.

Ассоль и Артур до встречи жили каждый в своем особом мире, мире чистой и, казалось, несбыточной мечты.

Ассоль мечтала о принце, который приплывет к ней из неведомой страны на белоснежном корабле под алыми парусами.

Артур мечтал стать капитаном, который «отражал бурю противодействием сложных усилий, убивая панику короткими приказаниями, плавал и останавливался, где хотел; распоряжался отплытием и нагрузкой, ремонтом и отдыхом; имел большую и разумнейшую власть в живом деле, полном непрерывного движения».

Эти двое словно прибыли из иного мира в хрустальном шаре. Но шар разбился от неосторожного прикосновения обыденности. Так Ассоль и Артур потеряли друг друга, но звездная пыль — мечта, оставшаяся на кончиках ресниц, позволила им узнать друг друга.

Сказочная природа, словно театральная декорация, сопровождает встречу молодых людей.

Как в Детстве Артур приходил любоваться картиной, изображающей корабль в бушующем море, так и сейчас он любовался спящей девушкой: «Ее волосы сдвинулись в беспорядке; у шеи расстегнулась пуговица, открыв белую ямку; раскинувшаяся юбка обнажала колени; ресницы спали на щеке…» Грэй любил картины без подписи и объяснений: увиденное, но необъясненное давало возможность фантазировать, мечтать. Без размышлений, руководствуясь зовом сердца, Грэй снял свой дорогой старинный перстень и опустил его на маленький мизинчик Ассоль. Он уже узнал свою судьбу и дал ей знак. Несмотря на лживый рассказ Меннерса, едва увидев Ассоль, Артур ощутил одновременный удар в сердце и голову: «Удивительные черты ее лица, напоминающие тайну неизгладимо волнующих, хотя простых слов, предстали перед ним теперь в свете ее взгляда».

Повзрослевшая Ассоль продолжала верить в сказку. Она помнила свою жизнь, полную скуки, простоты и одиночества. Она привыкла к боли и оскорблениям. Ее грудь ныла от этих оскорблений, как после удара. А вера в мечту помогала оторваться от обыденности и уйти, хоть на мгновение, в мир счастья, любви и покоя.

Проблема эгоизма: аргументы из литературы и сочинение ЕГЭ

Грэй и Ассоль нашли друг друга утром летнего дня, полного неизбежности.

Жизнь этих героев складывалась непросто: их мерки к жизни высоки, они тревожатся и ищут «нечто настоящее» («истинное»), а это не всегда находит понимание у окружающих и приводит к конфликту с обществом. Следует заметить, что они внутренне совершенны и живут в гармонии с «такими, как они» и с окружающей их природой.

На корабле капитана Грэя было чисто, все ухожено и красиво, экипаж и судно были самые лучшие, а сам Грэй мог позволить себе различные чудачества: «Вначале капитан удивлял матросов капризами неожиданных рейсов, остановок — иногда месячных — в самых неторговых и безлюдных местах, но постепенно они прониклись «грэизмом» Грэя.

Он часто плавал с одним балластом, отказываясь брать выгодный фрахт только потому, что не нравился ему предложенный груз. Никто не мог уговорить его везти мыло, гвозди, части машин и другое, что мрачно молчит в трюмах, вызывая безжизненные представления скучной необходимости.

Но он охотно грузил фрукты, фарфор, животных, пряности, чай, табак, кофе, шелк, ценные породы деревьев… Все это отвечало аристократизму его воображения, создавая живописную атмосферу; не удивительно, что команда «Секрета», воспитанная таким образом, посматривала несколько свысока на все иные суда, окутанные дымом плоской наживы».

Материальная независимость, безусловно, помогала Грэю удовлетворять врожденный эстетизм и соответствовать возвышенным представлениям о месте человека в этом мире. Но вряд ли и при других обстоятельствах был бы разрушен его «грэизм». Ведь часть своей жизни он провел без поддержки родных, однако это не остановило его на пути поиска Несбывшегося!

Узнав об Ассоль, Грэй понял, что встретил родную душу, утонченную и богатую своей внутренней жизнью, и решил воплотить ее мечту. Внутренне Ассоль и Грэй были близки друг другу, потому Грэй стал для Ассоль воплощением вожделенного Несбывшегося…

Финальная сцена повести — сцена соединения двух истерзанных обыденностью душ, нашедших, наконец, друг друга.

Волнение охватило Ассоль: она боялась, что все это ошибка, недоразумение, но, превозмогая страх, девушка летела по волнам навстречу своей мечте.

Она так хотела, чтобы любимый ее узнал и никуда уже не отпустил. Все происходящее казалось сном, освещенным алым светом любви и надежды.

https://www.youtube.com/watch?v=5YzwW4hxrx4

История Ассоль и Артура Грэя глубоко взволновала меня и поселила в моем сердце надежду на то, что все мечты сбываются. Человек должен мечтать; мечта и вера придают нам силы, поддерживают в моменты разочарований, зовут в неведомое, призывают совершать в жизни чудеса.

Сочинение на тему: ПОЭТИЧЕСКАЯ ЛЮБОВЬ В ПОВЕСТИ-ФЕЕРИИ А. ГРИНА «АЛЫЕ ПАРУСА»

Оцените пожалуйста этот пост

На этой странице искали :

ромео и джульетта
Сочинение про Ассоль
Романтическая любовь в повести А Грина Алые паруса
сочинение любовь ассоль и грея
сочинение на тему повести алые паруса

Сохрани к себе на стену!

Сочинение: Артур Грэй и Ассоль в повести «Алые паруса»: история любви (А. Грин)

(516 слов) В повести «Алые паруса» есть два главных героя — Ассоль и Артур Грэй. Герои полюбили друг друга, но это счастье было предсказано задолго до их встречи. Волшебник Эгль предугадал сближение мечтательной девушки с романтичным моряком, который захочет воплотить ее грезы. Так и произошло.

Корабль «Секрет»причалил недалеко от маяка около Лисе. На двенадцатый день Грэя одолела тоска, причину которой он не знал. Поздно вечером он не выдержал и, чтобы развеяться, приказал позвать Летика и взять удочки. Они сели в шлюпку и поплыли вдоль берега. После сели на берегу и развели костер. Грэй лежал около костра и множество мыслей крутилось у него в голове.

Затем, незаметно для себя, он уснул. Когда Грэй проснулся, было уже утро, изумленный утренней природой, он зашагал из чащи. Выйдя на открытое место, капитан увидел спящую девушку. Завороженный увиденной картиной, он склонился над ней и стал рассматривать с необъяснимым упоением.

Не отдавая себе отчет о том, что он делает, Грэй оставляет девушке свое кольцо, надев его на её мизинец.

Летика нашел капитана и, хвастаясь тем, что он наловил, сопроводил его на борт. По пути на корабль странное чувство заставило Грэя свернуть в сторону Каперны. Спустившись со склона, они нашли трактир Меннерса-младшего. В трактире Грэй завел разговор с Хином об Ассоль. Он ответил, что она полоумная, назвав ее «Корабельная Ассоль».

Грэй равнодушно принял этот факт и попросил Меннерса рассказать, как это случилось. Меннерс рассказал, как Ассоль однажды встретила собирателя песен и как он рассказал ей судьбу. В это самое время мимо таверны проходила сама девушка, и Грэй был поражен её красотой до глубины души.

Одного взгляда на неё хватило, чтобы понять, что она не слабоумная. Между тем Меннерс уже клеветал на Лонгрена. Внезапно пьяный угольщик начал возмущаться на Меннерса за его клевету в сторону девушки и её отца, сказав, что Меннерс и вся его семья — те ещё лгуны.

После рассказа угольщика о необыкновенной и доброй девушке, Грэй велел Летике оставаться в городе и узнать всё о девушке, а сам направился в сторону гавани.

Следующее утро Ассоль проводила за книгой. По страницам ползал надоедливый жучок, который то и дело сдувался с книги, но настойчиво возвращался обратно. Ассоль уже хотела опять его сдуть, но тут её взгляд зацепился на алых парусах в море.

Она вздрогнула от неожиданности, подскочила и, не веря своим глазам, заплакала. Ассоль уже бежала к морю, ее ноги подкашивались от усталости, а дыхание сбивалось, но она продолжала бежать за алыми парусами. В Каперне все сошли с ума, видя эти алые паруса, приближающиеся к берегу.

Мужчины нервно и угрюмо говорили о девушке, женщины делали это со злостью и завистью. У моря на берегу образовалась большая толпа людей, и только когда Ассоль попала в эту толпу, все замолчали. Жители отошли от нее, как будто опасаясь.

От корабля плыла лодка, на ней стоял, с улыбкой смотря на девушку, Грэй. Ассоль забежала в воду. Громко играла музыка.

Мгновение — и вот Ассоль уже стоит в шлюпке, обнимая за пояс Грэя. Не помня как, Ассоль оказалась на палубе «Секрета», в каюте. На вопрос, возьмет ли Грэй её отца, он дал положительный ответ, а затем крепко поцеловал её. Вся команда корабля праздновала это событие. Так началась история любви Ассоль и Артура Грэя.

Екатерина Шишкарева

«Алые паруса»: краткое содержание

Сочинение на тему: Любовь в повести Алые паруса, Грин

Главная>Сочинения по произведению Алые паруса

Любовь

21 предложение/ 375 слов

«Алые паруса» Александра Грина — это замечательная повесть о чистой светлой мечте, ставшей символом большой, поистине сказочной любви. Романтическое чувство в произведении оказалось настолько сильно, что привычные законы человеческого бытия перестали иметь власть над ним.

Главные герои феерии Ассоль и Грэй родились в разных уголках земли и принадлежали совершенно к разным слоям общества. Он — богатый наследник знатного семейства.

Она — бедная девушка, живущая в маленькой деревушке на морском побережье.

Казалось бы, как эти двое могли найти друг друга?! Да и что общего могло быть у дочери моряка, гонимой и оскорбляемой всеми односельчанами, и самого настоящего принца?! Человека поистине благородных кровей, с идеальной репутацией.

Но общее у них было то, что обоим героем посчастливилось появиться на свет с чистой «живой душой».

Это сделало Грэя совершенно несклонным продолжать «линию фамильного начертания», пробудило в нем авантюрный дух, жажду морских приключений, а также бесконечную любовь к людям и желание помогать каждому на своем пути.

Ассоль же это дало силы сохранить свою индивидуальность и веру в светлую мечту, вопреки суровым реалиям окружавшей девушку действительности.

В детстве, повстречав в лесу сказочника Эгля, Ассоль тут же поверила его рассказу о том, что через несколько лет за ней приплывет прекрасный принц на корабле с алыми парусами. И героиня со всей простотой своей души тут же сказала страннику, что непременно любила бы такого своего спасителя.

С этого дня в сердце Ассоль действительно зародилось великое чувство к тому, которого она еще никогда не видела, но как будто бы уже знала целую вечность. Именно вера девушки в возможность великого счастья позволила Грэю отыскать свою суженую и в момент первой встречи тут же узнать в ней родственную душу.

Позже ни грубые сплетни жителей Каперны, ни ужасные рассказы Хина Меннерса об отце Ассоль уже не могли повлиять на мнение Грэя. Случайно увидев глаза героини, идущей по дороге лицом к нему, он вмиг осознал всю «косность» подобных заявлений.

Сила любви, воспылавшей в сердце Грэя, была настолько велика, что он не задумываясь решил исполнить мечту Ассоль.

В результате появление его шхуны «Секрет» у берегов Каперны стало самым настоящим чудом как для самой девушки, так и для всех жителей ее деревни.

Думаю, именно такой и должна быть истинная любовь: прекрасной, волшебной, без лишних условностей. Преодолевающей любые преграды на своем пути, знаменующей безусловную победу мечты над реальностью и добра над злом.

см. также:Другие сочинения по произведению Алые паруса, Грин
Характеристики главных героев произведения Алые паруса, Грин
Краткое содержание Алые паруса, Грин
Краткая биография Александра Грина

Сочинение по повести Алые паруса Грина

Каждая молодая девушка мечтает о настоящей любви на всю жизнь. О любви написано огромное количество песен, романов, повестей. Тема любви занимает выдающееся место в литературе, многие писатели, художники и поэты обращаются именно к этой теме. Одним из самых ярких примеров есть повесть Александра Грина “Алые паруса”.

Эта повесть написана простым, доступным для всех языком, читается на одном дыхании, а время проходит вовсе не заметно. Читая это произведение, легко представляется детство и первая встреча главных персонажей Ассоль и Артура Грея, их желания и мечты и корабль с алыми парусами.

Главные герои воспитывались в семьях с разным достатком, однако у них общее такие черты как способность мечтать и романтизм. Артур рос в богатой семье, его воспитывали достойным мужчиной, который уважает женщин, однако он не чурается всякой работы, обороняет меньших.

Его мечтой является стать моряком для этого он даже покидает родительский дом. Артур устраивается юнгой на корабль, и капитан зразу же заметил настойчивость парня и большое стремление достичь своей мечты.

За четырехлетнюю службу Артур стал полноценным капитаном, который умел руководить не исключительно судном, но и отрядом.

Отец воспитывал Ассоль сам, поскольку ее мама умерла, когда Ассоль была еще совсем ребенком. Ее отец изготовлял миниатюрные модели кораблей, а Ассоль ими торговала. Как-то раз здешний человек предусмотрел, что девочка повстречает и полюбить настоящего принца, который прибудет на судне с алыми парусами. Девочка была в восторге от сказанного. З самого детства только об этом она и мечтала.

За такие бурные фантазии над ней все насмехались, а еще называли безумной. Об этой мечте Ассоль знали все вокруг, то ж и Артур узнал. Однажды он встретил Ассоль, когда она спала на лесной опушке.

Артур оставил ей обручальное кольцо в честь их грядущей встречи. Ассоль было только 15 лет, но парень увидел в ней истинную женщину, которая будет любовь всей его жизни.

Чтобы осуществить мечту девушки, он украсил свой корабль алыми парусами, не пожалев ни сил, ни денег.

В своей повести автор подчеркивает, что даже самые заветные желания могут стать реальностью. Нужно только не бояться мечтать, а также обязательно надеяться, что где-то во вселенной есть человек, который способен осуществить все твои мечты. Это яркое произведение о настоящей любви, которую не преодолеют никакие трудности.

Сочинение 2

Повесть Александра Грина «Алые паруса» соединяет в себе реальное и вымышленное, волшебное. Автор считал, что у каждого человека в жизни должна быть сказка, возвышенная мечта, в которую он должен верить и которая должна освещать его весь жизненный путь. Это характерно и для повести.

Главная героиня «Алых парусов» — Ассоль. Она воспитывается строгим отцом, бывшим моряком Лонгреном. Его жена погибла, когда Ассоль была очень маленькой. Жизнь героя омрачала не только потеря любимой женщины, но и конфликт с Меннерсом. Окружающие недолюбливали Ассоль и ее отца. Они были изгоями.

Жизнь девушки была наполнена одиночеством, но было в ней место и волшебству. Будучи ребенком ей было предсказано, что когда она вырастет, за ней приедет волшебный принц на судне под алыми парусами. Ассоль с тех пор и жила этой надеждой.

Окружающие смеялись над ней, но она мужественно переносила невзгоды.

Вторым главным героем является Артур Грей. У него тоже есть мечта с детства — он хочет стать капитаном. Однако Артур не просто созерцает, а действует.

В пятнадцать лет он покинул свой дом, ушел от богатых родителей и стал обеспечивать себя самостоятельно. Он работал юнгой на шхуне, приобретая необходимые знания о кораблях, навигации и судовождении. Ему было тяжело, но ничто не смогло сломить его.

После молодой человек вернулся домой и приобрел свой корабль, который занимался грузоперевозками.

По воле автора, эти герои встретились вместе. Артур Грей проезжал мимо Каперны — города, где жила Ассоль. Он узнал о мечте девушки. Ему захотелось подарить ей сказку, он исполнил ее.

Это произведение учит тому, что у каждого человека должна быть мечта, в которую он должен верить. Однако не все так просто. Человек должен много работать, чтобы его мечта сбылась. Это видно на примере Артура Грея.

Также на примере молодого человека автор доносит до читателя, что нужно дарить сказку окружающим людям, исполнять мечты других. Тогда будет счастье, спокойствие, удовлетворение. Ассоль выражает более пассивный способ. Она мечтает, но ничего ради этого не делает.

Зато в ней выражена непоколебимая вера в надежду, сила духа и стойкость характера. Ничто не смогло сломить бедную девушку. Ей повезло, что Грей узнал об ее мечте.

Мечта и реальность соединяются в повести «Алые паруса». Автор убежден, что все мечты рано или поздно должны быть воплощены в реальности, а иначе, не имеет и смысла мечтать.

Сочинение по произведению Алые паруса

Ассоль является главной героиней повести «Алые паруса», которые написал Грин. Здесь затрагивается не только романтика, но и искренность и мечтательность.

Ассоль родилась и никогда не видела свою мать, но зато отец сделал все для того чтобы она была счастливой и у нее все было не хуже, чем у других ребят. Ее отец работал моряком. Автор подробно описывает не только рождение девушки, но и то, как она повзрослела.

В юности она была красивой, а когда немного подросла, то красоты в ней прибавилось. Все кто проходит мимо нее, всегда обращают на нее внимание и постоянно делают комплименты, от которых девушке становится просто неудобно и некомфортно.

Она всегда переживает за своих родных и близких людей и каждому человеку старается помочь. Кроме этого она постоянно находится рядом с отцом, чтобы вовремя прийти ему на помощь и помочь решить те или иные проблемы или помочь по хозяйству.

Вот только не все считают ее нормальной и адекватной девушкой. В деревне есть люди, которые наоборот считают ее ненормальной и не понимают, почему отец с этим ничего не хочет делать. И при любом удобном случае они постоянно издеваются над ней.

Именно поэтому у девушки до сих пор нет друзей, да и не хочется ей дружить с людьми, которые совсем ее не понимают. Больше всего на свете ей нравится гулять на природе и любоваться ею.

Проходя мимо различных растений и насекомых она разговаривает с ними и считает именно их своими друзьями.

Но все равно девушке не хватает человеческого общения и поэтому ей становится грустно и тоскливо без этого.

Однажды в лесу она встречает мужчину, которого раньше никогда не видела. Он занимается коллекционированием различных и очень редких ценностей. Кроме этого он собирает не только легенды, но и истории.

Вот именно от него девушка и узнала, что существует большой и очень красивый корабль, и на нем имеются алые паруса. Управляет этим кораблем красивый и свободный мужчина, с которым они совсем скоро встретятся.

Однажды они приплывут сюда и она встретиться с этим принцем, и он сможет навсегда забрать ее отсюда и у нее начнется новая и очень интересная жизнь.

Теперь девушка жила только этой идеей и больше ни о чем не могла думать. Она поделилась своими мыслями с деревенскими ребятами, и они опять только посмеялись над ней и назвали ненормальной. Но Ассоль верила, что это исполнится и совсем скоро.

И вот однажды девушка увидела тот самый корабль с алыми парусами и поняла, что старик был прав.

По повести Алые паруса

Сочинение на тему ассоль и грей

В «Алых парусах» читателям очень полюбился образ Ассоли, который воплощает в себя веру в доброту и исполнения мечты, что сказка станет былью и все сбудется.
У Ассоль было трудное детство. Мать погибла, когда Ассоль не было и года. В смерти матери виновен был хозяин таверны. Поэтому девочка осталась жить вдвоем с отцом.

Отец, моряк Лонгрен, сам растил и заботился о дочери, а она во всем ему помогала и слушалась. В Каперне, где они жили, царила грязь и нищета, люди были злые. Многие считали ее отца убийцей и не разрешали своим детям с ней играть. Ассоль чувствовала себя одинокой, подруг у нее не было, но от этого душа ее не огрубела, она была очень доброй.

Девочка росла в своем, замкнутом мире, известном только ей одной. Играла сама, живя в своем загадочном мире.
Из нее получилась хорошая хозяйка: она и пол помоет, и заметет, и одежду перешивала, из старого на новое.
Возила на базар продавать игрушки, чтоб выручить хоть немного денег. Когда шла домой по дорожке, то часто разговаривала с деревьями, поглаживая каждый листик.

А в Каперне над нею смеялись и считали ее полоумной, но она молча переносила эти оскорбления. Никто в деревне не поверил ее рассказу про встречу в лесу с волшебником, считали это выдумкой. Однажды девочка возвращалась из города и шла через лес. В лесу Ассоль встретила доброго Эгля, собирателя легенд.

Он ей сказал, что однажды в Каперну приплывет корабль с алыми парусами и к ней выйдет красивый принц. Принц протянет руки к Ассоль и заберет ее навсегда с собой. Волшебник ей подарил мечту , чтоб она смогла подняться к солнцу. Имя Ассоль ведь тоже солнечное ! Девочка поверила Эглю и рассказала об этом отцу.

Лонгрен не стал разочаровывать Ассоль, решив что со временем все забудется.
Когда Ассоль подросла, стала настоящей красавицей и все ей завидовали. Вся одежда на ней казалась как новая и девушка была просто очаровательна. Для нее сумрачный день превращался в солнечный ливень. Лицо, как и прежде, светилось детской улыбкой.

В ее жизни появился молодой человек, который во сне одел на ее палец кольцо. После этого Ассоль еще больше стала уверена, что мечты ее скоро сбудутся.
Ассоль никогда не хранила злобу на своих обидчиков. Всегда относилась с лаской и заботой к животным, только кроме отца у нее был еще один друг угольщик Филипп.

Ассоль совсем непохожа на жителей городка, они как с другого мира и им там не место. Девочка не утратила способность радоваться и любить окружающий мир.

Сочинение 4

Александр Грин известный романтический писатель, который прославился произведением Алые паруса. Здесь мечты на грани с реальностью, поэтому это произведение стало символом любви и веря для многих поколений женщин. Красота души и тела заставляет нас поверить в Ассоль и сделать ее своим идеалом для подражания.

Главной героиней этого романа является девушка Ассоль, которая находится в своих мечтах. Она символ чистоты и невинности. Но жизнь ее не была так радостна, как кажется на первый взгляд. Девушка рано потеряла мать, и растил ее отец ремесленник и моряк вместе со стариком по соседству. Отдушину она находила в чтении и в образовании.

Она любит природу и чувствует всеми нотками души. Всем живым существам она помогает в той или иной ситуации. Если птицы голодны, то она накормит их хлебными крошками, если кто-то повредил лапку, то она обязательно вылечит. Все это накладывается на ее не только внутренний мир, но и на внешнюю красоту.
Ассоль по настоящему красивая, поэтому любые наряды ей к лицу.

Грин очень душевно относится к девушке, показывая ее со светлым и чистым лицом и с чистой доброй душой как у ребенка поэтому он прослеживает в этом романе всю ее жизнь с младенчества до преображения в прекрасного и очаровательного лебедя. Всю жизнь за ней следовало одиночество, так как жители ее деревни почему-то их не любили.

Независимо от состояния окружающего общества Ассоль оставалась с добрым сердцем и искрящимися глазами. Главное в ее жизни верить мечту и ждать исполнения своих желаний.

На протяжении всей жизни у нее была мечта встретить своего принца на корабле с парусами алого цвета.

Но желание быть счастливой не дает возможности перестать грезить об этом моменте, поэтому когда у берегов деревни останавливается корабль мечты, то Ассоль не может поверить своему счастью.

Судьбой этой красивой девушки становится капитан Грей, который понял ее и осуществил потаенные желания и мечты. На самом деле таких благородных мужчин в то время было мало, так как не каждый мог поставить желания своей любимой выше своих.

Образец 5

Повесть – феерия «Алые паруса» была написана Александром Грином вначале 19 века. Она рассказывает о доброй мечте, которой было суждено стать реальностью, и о том, что каждый способен сделать чудо для близкого человека.
Главной героиней повести является Ассоль. Когда Ассоль едва исполнилось 5 месяцев, умерла ее мать.

Воспитанием дочери занимался отец – бывший матрос Лонгрен. Чтобы заработать на жизнь, он мастерил детские игрушки, которые Ассоль помогала делать и продавать. В Каперне многие считали Лонгрена убийцей, односельчане сторонились бывшего моряка, а детям запрещали играть с его дочерью. Злые насмешки соседей не повлияли на доброе сердце юной Ассоль.

Она росла в своем загадочном мире, наполненном мечтаниями и надеждами.
У Ассоль былое богатое живое воображение. Однажды она встретила старого сказочника Эгля, который подарил девочке прекрасную мечту. Сказочник сказал, что, когда Ассоль вырастет, за ней приплывет принц на корабле с алыми парусами.

Слова Эгля настолько сильно понравились юной Ассоль, что на долгие годы стали ее мечтой, помогающей переживать трудности жизни. Вернувшись домой после встречи с Эглем, девочка рассказала Лонгрену о предсказании волшебника. Отставной моряк не стал разочаровывать дочь, он подумал, что со временем все забудется само.

Отец научил Асоль читать и писать, и она с удовольствием проводила время за книгой. Весьма примечательно, что книги Ассоль читала между строк, «как и жила» – сообщает писатель. Также Ассоль любила природу, с нежностью и добротой относилась ко всему живому.
Шли годы, Ассоль стала прекрасной девушкой, сохранившей доброе чуткое сердце.

Каждый день она встречала с улыбкой, находила радости в мелочах. Обладая жизнелюбием и чуткостью, она заботилась о братьях наших меньших, заговаривала с деревьями. Ассоль смотрела на мир, как на тайну, искала глубокий смысл в обыденных вещах. Она не обращала внимания на насмешки односельчан, которые считали девушку полоумной.

Ассоль молча сносила их едкие замечания и никогда не держала на них зла. Девушка верила в свою мечту и, конечно, это помогло ей сбыться. После того, как кто-то надел на палец спящей Ассоль кольцо, вера в слова сказочника с новой силой разгорелась в ее душе.
Мечту Ассоль осуществил молодой капитан Грей.

Услышав историю девушки, Грей воплотил в реальность слова сказочника. Таким образом, Ассоль действительно встретила своего принца.
Повесть Александра Грина учит не только мечтать, но и воплощать мечты близких людей. Также она учит всегда верить в лучшее.

6 класс

Сочинение по произведению «Алые паруса»

Сочинения

Литература

Грин

Его мечтой является стать моряком для этого он даже покидает родительский дом. Артур устраивается юнгой на корабль, и капитан зразу же заметил настойчивость парня и большое стремление достичь своей мечты.

Александр Грин: самая неподходящая биография

Отец воспитывал Ассоль сам, поскольку ее мама умерла, когда Ассоль была еще совсем ребенком. Ее отец изготовлял миниатюрные модели кораблей, а Ассоль ими торговала.

Как-то раз здешний человек предусмотрел, что девочка повстречает и полюбить настоящего принца, который прибудет на судне с алыми парусами. Девочка была в восторге от сказанного. З самого детства только об этом она и мечтала.

Артур оставил ей обручальное кольцо в честь их грядущей встречи. Ассоль было только 15 лет, но парень увидел в ней истинную женщину, которая будет любовь всей его жизни.

Чтобы осуществить мечту девушки, он украсил свой корабль алыми парусами, не пожалев ни сил, ни денег.

Сочинение 2

Окружающие смеялись над ней, но она мужественно переносила невзгоды.

Вторым главным героем является Артур Грей. У него тоже есть мечта с детства — он хочет стать капитаном. Однако Артур не просто созерцает, а действует.

После молодой человек вернулся домой и приобрел свой корабль, который занимался грузоперевозками.

Это произведение учит тому, что у каждого человека должна быть мечта, в которую он должен верить. Однако не все так просто. Человек должен много работать, чтобы его мечта сбылась. Это видно на примере Артура Грея.

Поэтическая любовь в повести-феерии а. грина “алые паруса”

Я перевернула последнюю страничку повести Грина “Алые паруса”. Какая красивая история! Какая волшебная, чудная и поэтическая феерия, которая сразу делает настроение мечтательным и романтическим. Любовью проникнута каждая страничка произведения. Так ли это на самом деле?..

Как сильно любил Лонгрен свою жену Мери! Так же решительно отец заменил своей девчушке, маленькой Ассоль, мать: “Теперь он будет сам все делать для девочки”, и он сосредоточил “все помыслы,

надежды, любовь и воспоминания на маленьком существе”. И теперь Лонгрен делает и продает игрушки, растит дочку, управляется сам по хозяйству, сосредоточив свою любовь на девочке. И эта любовь – очень сильная – заставляет Лонгрена равнодушно стоять, когда Меннерса уносит в море. “Черную игрушку я сделал”, – скажет он дочери.

Как нежно любит своего сына Лилиан! Она чувствует, что ее Грей не такой, как все дети вокруг, что он очень отличается от остальных людей. Да, ее мальчик жил уединенно, обособленно, “жил в своем мире”, подчеркивает автор. Но материнская любовь от этого не становится меньше.

Она, эта любовь, согревает сына, когда тот вырастает и уходит на корабль матросом. Думаю, что это чувство также помогает юноше терпеть все тяготы и невзгоды матросской жизни. Раз в два года Грей приезжает к матери и на несколько дней снова становится маленьким мальчиком, которого беззаветно и преданно любит его мама. Любит, доверяет и верит, что с ним все будет хорошо.

Еще в детстве воображение маленького Грея поразила картина с кораблем, вздымающимся на гребень морского вала. “Грей несколько раз приходил смотреть эту картину. Она стала для него тем нужным словом в беседе души с жизнью, без которого трудно понять себя”.

Мысль о капитане, который возвышается над всем кораблем, заняла главное место в сознании юноши. Он жил с этой мечтой, растил себя для ее воплощения.

Не потому ли, став капитаном собственного судна, Грей чувствует себя на этой должности очень спокойно и уверенно?

А в юной Ассоль с детства живет мысль о принце, который непременно приплывет за ней на корабле с алыми парусами. Наивно? Глупо? Смешно? Может быть, но – о чудо! – эта мечта сбывается!

Два человека, такие непохожие на обывателей вокруг, живут в двух мирах, реальном и своем собственном. И мечтают о необыкновенном.

Встреча Ассоль и Грея – удивительная, как в сказке, но кажется, что именно так это и должно было произойти! Кажется, что Ассоль давно-давно любила и ждала своего принца – с того самого момента, как волшебник рассказал ей о корабле с алыми парусами, как Лонгрен решил – пусть дочка живет с этой сказочной мечтой. Кажется, что Грей давно-давно полюбил Ассоль – еще до того, как увидел ее спящей на дороге.

Удивительно, поэтическое повествование Александра Грина как будто убеждает нас, читателей: сила любви огромна, если эта любовь чистая, искренняя, если это любовь нетронутой, незапятнанной, неиспорченной души.

“Бережно, но со смехом, сам потрясенный и удивленный тем, что наступила невыразимая, не доступная никому драгоценная минута, Грей поднял за подбородок вверх это давно-давно пригрезившееся лицо, и глаза девушки, наконец, ясно раскрылись… Теперь мы отойдем от них, зная, что им нужно быть вместе одним”, – говорит автор.

А я еще раз восхищаюсь: какой поэтической может быть любовь! Хочется всем пожелать: мечтайте, фантазируйте, надейтесь, не стесняйтесь быть романтиками, воспитывайте в себе способность любить и верить в чудеса!

Сочинение по произведению Алые паруса

Она всегда переживает за своих родных и близких людей и каждому человеку старается помочь. Кроме этого она постоянно находится рядом с отцом, чтобы вовремя прийти ему на помощь и помочь решить те или иные проблемы или помочь по хозяйству.

Вот только не все считают ее нормальной и адекватной девушкой. В деревне есть люди, которые наоборот считают ее ненормальной и не понимают, почему отец с этим ничего не хочет делать. И при любом удобном случае они постоянно издеваются над ней.

Проходя мимо различных растений и насекомых она разговаривает с ними и считает именно их своими друзьями.

Но все равно девушке не хватает человеческого общения и поэтому ей становится грустно и тоскливо без этого.

Однажды в лесу она встречает мужчину, которого раньше никогда не видела. Он занимается коллекционированием различных и очень редких ценностей. Кроме этого он собирает не только легенды, но и истории.

Теперь девушка жила только этой идеей и больше ни о чем не могла думать. Она поделилась своими мыслями с деревенскими ребятами, и они опять только посмеялись над ней и назвали ненормальной. Но Ассоль верила, что это исполнится и совсем скоро.

И вот однажды девушка увидела тот самый корабль с алыми парусами и поняла, что старик был прав.
Другие темы: ← Сравнительная характеристика Ассоль и Грея↑ ГринАссоль в повести Алые Паруса →
`

Сочинение «Алые паруса». (Вар 1)

Творчество Александра Грина наполнено верой в чудеса. Это прослеживается в произведении «Алые паруса». Белоснежное судно с алыми парусами всегда будет ассоциироваться с романтикой, свободой и надеждой.

Мечта Ассоль

Главной героиней является молодая девушка Ассоль. Ее воспитал отец, который является бывшим капитаном. Девушка не помнит своей матери. Когда ребенок начал ходить, то капитан сам занимался его воспитанием.

Он обеспечил для дочери элементарное образование. Но Ассоль совсем не имела друзей. Здесь был виноват ее отец, так как совершил не очень хороший поступок. Все дети недолюбливали девочку и не хотели с ней общаться.

Отставной капитан зарабатывал на жизнь, делая игрушечные кораблики. Дочь помогала отцу в этом непростом деле. Семья была небогатой. Ассоль сама шила себе наряды, ведь на покупку одежды не было денег. Но девушка не жалуется, она любит трудиться.

Когда малышка была маленькая, то отец ей рассказал интересную сказку. Она гласила, что когда девочка вырастет, то к ней приплывет ее суженный на белом корабле с алыми парусами. А потом они поженятся и проживут счастливую жизнь.

После этого Ассоль начала мечтать о лучшей жизни и принце, который ей ее подарит. Девушка часто предавалась мечтам о своем прекрасном будущем муже. Вообще Ассоль отличалась мечтательностью, она не была похожа на своих сверстниц.

Ее внутренний мир намного глубже.

Прекрасный принц

Главным героем выступает Артур Грэй. Он обладает хорошим материальным положением. Родители с детства опекали своего сына. Он не знал, что такое работа. Грэй много читал. Он мечтал, что сможет стать рыцарем.

Мальчик был добрым и стремился творить хорошие дела. В детстве он отдал все свои сбережения служанке, чтобы та смогла стать счастливой, выйдя замуж. Примером для подражания Артур считал Робин Гуда.

У них с Ассоль были схожие некоторые черты характера – мечтательность и впечатлительность.

В дальнейшем мальчик мечтал стать капитаном, так как увидел картину моря. Грэй был достаточно избалованным, и было странно, что он решился пойти работать юнгой на корабль. Он долго и упорно трудился и все-таки достиг своей цели. Артур Грэй стал капитаном.

А потом парень влюбился в незнакомку, которая мирно спала на берегу. Он искал эту прекрасную девушку и узнал ее имя. Это была Ассоль со своей прекрасной мечтой об алых парусах. А Грэй решил, что исполнит мечту объекта своей симпатии. Он долго выбирал цвет парусов, а потом приплыл к девушке. Ее мечта сбылась. Так появилась счастливая пара.

Произведение «Алые паруса» пропитаны романтическим настроением. Повесть наталкивает на мысль, что все мечты могут сбыться.

Вариант 2

Повесть Александра Грина «Алые паруса» помогла многим читателям поверить в силу мечты и добиться её исполнения. Да-да, именно так: большинство наших желаний исполняем мы сами, или это делают за нас наши близкие.

Жить с мечтой, как жила юная мечтательная Ассоль, — это очень здорово, даже несмотря на то, что все в округе против тебя. Мечта греет душу, даёт человеку силы, помогает подняться даже тогда, когда кажется, что нет никакого спасения. Появление в жизни каждого человека мечты – это уже чудо. Сколько людей в мире не умеют мечтать, оттого их жизнь скупа на события и радости.

Мне кажется, что мечтательность подчиняется законам математики: чем больше и ярче мечтаешь, тем радостнее и счастливее становится твоя жизнь. Подтверждение верности моего утверждения можно найти и в повести Грина. Два человека – Ассоль и Грэй – вдали друг от друга жаждали чуда и в итоге нашли своё счастье.

У них обоих был особый талант: они были непохожи на других, умели жить в своём мире, без оглядки на других и радовались каждому дню.

Говорят, что одноимённые заряды отталкиваются, но это в физике, а в жизни бывает иначе: похожие люди не проходят мимо друг друга, а используют эти общие свойства максимально плодотворно, во благо совместного общего и обретают счастье дружить, любить, быть верным своим любимым, несмотря на невзгоды и даже смерть.

Любящие люди обладают уникальной силой исполнять желания своего партнёра, при этом нет необходимости говорить о своих желаниях вслух – они угадываются по выражению глаз, прочитываются на лице, подглядываются в снах. Но Грэй и Ассоль пока не дошли до этой стадии: капитан о мечте любимой девушки узнаёт от посторонних. Искать любой повод порадовать родного человека – вот в чём сила любви, приносящая такую же радость дарящему.

Жить с мечтой в окружении любящих людей здорово! В юности эти мечты особенно легкокрылы, оттого, что целая жизнь впереди. Выбор верного пути к заветной мечте – очень непростой шаг в жизни каждого выпускника.

От этого выбора зависит его счастье. Вот почему праздник прощания со школой в России называется «Алые паруса».

В этой жизни ничего не надо бояться, главное верить в свою мечту, и тогда она непременно исполнится!

Источник

Сочинение дружить это здорово

Сочинения на ОГЭ 15.3: «Что такое дружба»

Сочинение на тему дружба

Сочинение на тему Что такое дружба? 9-11 класс

Сочинение на тему Настоящая дружба 6-8 класс

Сочинение про Дружбу 8-11 класс

Мини-сочинение на тему Дружба

Сочинение о Дружбе

Как создать условия для роста композиторов

Как укрепить место Ростова в музыкальном мире

Как музыкальная индустрия оправляется от удара ковида

Алексей СМОЛЕНЦЕВ. АЛЫЙ СЕКРЕТ АЛЕКСАНДРА ГРИНА. «Алые паруса» – опыт Совершенной Любви

На этой странице искали :

Сохрани к себе на стену!

Сочинение: Артур Грэй и Ассоль в повести «Алые паруса»: история любви (А. Грин)

«Алые паруса»: краткое содержание

Сочинение на тему: Любовь в повести Алые паруса, Грин

Любовь

Сочинение по повести Алые паруса Грина

Сочинение 2

Сочинение по произведению Алые паруса

По повести Алые паруса

Популярные сочинения

Сочинение на тему ассоль и грей

Сочинение 4

Образец 5

Сочинение по произведению «Алые паруса»

Сочинение 2

Поэтическая любовь в повести-феерии а. грина “алые паруса”

Сочинение по произведению Алые паруса

Сочинение «Алые паруса». (Вар 1)

Мечта Ассоль

Прекрасный принц

Популярные сочинения

Вариант 2