Сочинение александр сергеевич пушкин капитанская дочка

Сочинение по капитанской дочке на тему пугачев разбойник или освободитель

–> Сочинение по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» А. С. Пушкин обращался к личности Пугачева дважды: когда работал над документальной «Историей пугачевского бунта» и когда писал «Капитанскую дочку». Повесть была написана в 1836 году, а «Историю» Пушкин закончил на два года раньше. Поэт работал по наивысшему разрешению в закрытых архивах, внимательно изучил документы, относящиеся к пугачевскому бунту. Емельян Пугачев в «Капитанской дочке» – человек неоднозначный, но, несомненно, неординарный. Отношение Пушкина к стихийным народным восстаниям было сложным. Горькие слова («Не приведи господь видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный») стоят многих томов исследований, посвященных славянскому менталитету. Пушкин прозорливо указал на две характерные черты крестьянских движений: отсутствие долгосрочной цели и звериную жестокость. Бесправие, неразвитость, убогая жизнь не могут породить организованного, планомерного сопротивления. Вожаки народа отличаются упорством, широтой характера, бесстрашием. Такой пушкинский Пугачев, провозгласивший себя Петром III. Когда его предупреждают, что на бунтовщиков нацелены пушки, он насмешливо отвечает: «Разве пушки на царей льются?». Он притягивает любовь народа своим буйством и лихачеством, а больше всего – мечтой о свободе. Не зря открываются навстречу его войску ворота крепости. А рядом с этим – жестокость, массовые казни, часто бессмысленные. «Вором и разбойником» называет его комендант крепости Миронов. Ему присущи черты авантюриста. Он не обманывает себя, хотя лукавит с окружающими, называя себя царем, Гриневу, который глубже всех его понял, говорит: «Гришка Отрепьев над Москвой ведь царствовал». Больше же в нем привлекает могучая свободная натура, которой тесно в том «мундире», в который его одела судьба. Рассказывая Гриневу о орле и вороне, он выдает свое сокровенное желание: прожить жизнь хоть короткую, но яркую, не «питаясь мертвечиной», а «напившись живой крови». Реальный Пугачев был страшнее. Он мог приказать повесить «поближе к звездам» мирного астронома Ловица, мог отдать на расправу любовницу Елизавету Харлову и ее семилетнего брата, повелеть тайно задушить близкого друга и соратника Лысова после пьяной ссоры. Схваченный, Пугачев молит Екатерину II о помиловании. Когда граф Панин назвал его вором, Пугачев ответил: «Я не вор, я ворон; ворон еще летает». Панин в кровь разбил ему лицо и вырвал клок бороды. А Пугачев… опустился на колени и стал просить о помиловании. В народе все равно осталась яркая память о Пугачеве-освободителе. Когда он сидел в клетке, солдаты кормили его с рук. Простые люди приводили детей, чтобы те запомнили: они видели Пугачева. Разбойник или освободитель, Пугачев был народным героем. Только такого героя и мог породить в то время русский народ. История России полна воспоминаний о народных волнениях, иногда глухих и малоизвестных, иногда – кровавых и оглушительных. Одним из наиболее известных таких событий является восстание Емельяна Пугачева. Александр Сергеевич Пушкин серьезно интересовался российской историей. Среди его исторических работ наиболее известна «История Петра» и материалы о пугачевщине. Удивительно, что сухие и точные отчеты хроникеров стали основой для создания богатого исторического полотна – знаменитой повести «Капитанская дочка». Пушкина чрезвычайно занимала личность Емельяна Пугачева, который возглавил народное восстание во второй половине XVIII века. Емельян Пугачев – донской казак, ветеран двух войн – семилетней и русско-турецкой 1768-1774 годов. Он дослужился до звания хорунжего, то есть до первого офицерского чина в казачьих войсках русской армии. Вместо того, чтобы продолжать военную карьеру, он стал предводителем крестьянской войны и погиб на эшафоте. Пушкин показывает Пугачева с разных сторон: он то вожатый, которому добрый Гринев дарит заячий тулупчик, то самозванец, выдающий себя за императора Петра III, то преступник, посаженный в железную клетку. Однако из этих разрозненных картин автор составляет образ предводителя народного восстания, человека неистового темперамента и сильной воли, которого раздирают внутренние противоречия. Обращает на себя внимание жестокость Пугачева. Он склонен скорее казнить, чем миловать. Общеизвестны факты дикого разнузданного террора, установленного Пугачевым в захваченных городах. Вероятно, с самого начала восстания лжеимператор прекрасно понимал, что его авантюра обречена на провал. «Узкая моя улица», – говорит Пугачев Гринину. Предчувствия не обманули предводителя – он был выдан его же соратниками. Пугачев у Пушкина живет по легенде о орле и вороне, т. е. выбирает кровавый путь. Кто же он – предводитель народного восстания, прославленный многочисленными историческими исследованиями советской эпохи, или государственный преступник Емелька, преданный публичной казни на Болотной площади? Вероятнее, второе, хотя Пушкин не дает собственной окончательной оценки этой исторической личности. Дело в том, что эпоха правления Екатерины II вошла в историю России как вполне благополучный эпизод. Восстание, точнее бунт Емельяна Пугачева, лишенный существенных объективных причин, был заранее обречен. Все вожди народных восстаний рано или поздно становились фигурами легендарными. О них народ слагал песни. Однако Пушкин – единственный, кто попытался дать настоящий портрет страшного и одновременно милостивого Емельяна Пугачева. Понравилось сочинение » Пугачев – разбойник или освободитель?, тогда жми кнопку

Пугачев — разбойник или освободитель? (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Когда Пушкин впервые столкнулся с материалами, свидетельствующими о грандиозной народной войне, он задался целью написать «Историю Пугачева». В ходе дальнейшей работы с историческими документами у Пушкина также возник замысел создания исторической повести «Капитанская дочка», и все свое внимание он направил на ее написание. В этом произведении великий писатель художественно исследовал жизнь народа, вставшего на путь борьбы. Понятно, что главным и наиболее ярким выразителем мятежной стихии народа Пушкин изображает Пугачева.

Пушкин первым заинтересовался Пугачевым не только как предводителем крестьянского восстания, но и как личностью, поэтому ему и удалось создать в повести такой неоднозначный образ. Ведь для одних Емельян Пугачев — «беглый каторжник», «самозванец», «злодей», «плут» и «разбойник», а для других он — «природный государь», заступник, «батюшка».

«Мошенником» и «злодеем» Пугачев является для дворян (в повести это защитники Белогорской крепости, Гринев и его отец, генералы императорской армии), поскольку он претендует на смену государственной власти, называет себя царем Петром III, выступает против самодержавия и угнетения простого народа. Насмерть готов драться Пугачев за свои идеи, часто он не жалеет ни свою, ни чужие жизни, жестоко расправляясь с теми, кто не хочет признать его власть и присягнуть на верность новому «государю». От его руки погибло много дворян и просто хороших людей, он кроваво расправился с капитаном Мироновым и другими защитниками Белогорской крепости.«Заступником» и «государем-батюшкой» называет Пугачева простой народ, с радостью встречая его хлебом-солью в освобожденных крепостях. Крестьяне верят в справедливость и доброту нового царя, убеждены, что при власти Пугачева их жизнь станет более свободной и не такой тяжелой, как раньше. Таким образом, мы видим, что «бродяга» поднимается на освободительную борьбу не только за свое благополучие, он хочет облегчить жизнь миллионам людей, угнетаемых царскими чиновниками и помещиками.

Во время восстания в Пугачеве раскрываются качества не только беспощадного завоевателя, но и мудрого и талантливого полководца, который успешно выигрывает сражение у известных генералов и умеет быстро собрать многотысячное войско даже после жестокого поражения. В общении с простыми людьми и с Гриневым проявляются лучшие человеческие качества Пугачева: прямота, искренность, отзывчивость, чуткость к чужому горю, справедливость. Он помнит доброту и щедрость Гринева, проявленные им при первой встрече, и впоследствии не только сохраняет ему жизнь, но и помогает спасти любимую девушку — Машу Миронову.

Трагедия Пугачева в том, что он понимает обреченность восстания. Для многих крестьян эта борьба — не средство достижения свободы, а способ сиюминутно отомстить, сбросить с плеч тяжелый груз на минуту, чтобы затем снова послушно тащить его. Поэтому и вылилось восстание в «бунт бессмысленный и беспощадный». Однако нельзя сказать, что перепуганное грозной опасностью дворянство было менее беспощадно или жестоко к восставшим.

Правительственным войскам удалось подавить восстание под предводительством Пугачева, однако этот бунт успел сыграть немаловажную историческую роль, продемонстрировав народу, что свободы и справедливости можно достичь, лишь объединив усилия и веря в благополучный исход.

Пугачев — разбойник или освободитель? (сочинение)

А. С. Пушкин обращался к личности Пугачева дважды: когда работал над документальной «Историей пугачевского бунта» и когда писал «Капитанскую дочку».

Повесть была написана в 1836 году, а «Историю» Пушкин закончил на два года раньше. Поэт работал по высочайшему разрешению в закрытых архивах, внимательно изучил документы, относящиеся к пугачевскому бунту. Емельян Пугачев в «Капитанской дочке» — человек неоднозначный, но, несомненно, неординарный. Отношение Пушкина к стихийным народным восстаниям было сложным. Горькие слова («Не приведи господь видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный») стоят многих томов исследований, посвященных славянскому менталитету.

Пушкин прозорливо указал на две характерные черты крестьянских движений: отсутствие долговременной цели и звериную жестокость. Бесправие, неразвитость, убогая жизнь не могут породить организованного, планомерного сопротивления. Вожаки народа отличаются предприимчивостью, широтой характера, бесстрашием. Таков пушкинский Пугачев, провозгласивший себя Петром III. Когда его предупреждают, что на бунтовщиков нацелены пушки, он насмешливо отвечает: «Разве пушки на царей льются?» Он притягивает любовь народа своим буйством и удалью, а больше всего — мечтой о свободе. Не зря открываются навстречу его войску ворота крепости. А рядом с этим — жестокость, массовые казни, часто бессмысленные, «Вором и разбойником» называет его комендант крепости Миронов. Ему присущи черты авантюриста. Он не обманывает себя, хотя лукавит с окружающими, называя себя царем. А Гриневу, который глубже всех его понял, говорит: «Гришка Отрепьев над Москвой ведь царствовал». От волжского разбойника у Пугачева яркий, иносказательный, пересыпанный намеками, прибаутками и баснями язык. Больше всего же в нем привлекает могучая вольная натура, которой тесно в том «мундире», в который его одела судьба. Рассказывая Гриневу об орле и вороне, он выдает свое сокровенное желание: прожить жизнь хоть короткую, но яркую, не «питаясь мертвечиной», а «напившись живой крови».

Реальный Пугачев был страшнее. Он мог приказать повесить «поближе к звездам» мирного астронома Ловица, мог отдать на расправу любовницу Елизавету Харлову и ее семилетнего брата, повелеть тайно удавить близкого друга и соратника Лысова после пьяной ссоры. Схваченный, Пугачев молит Екатерину II о помиловании-Когда граф Панин назвал его вором, Пугачев ответил: «Я не ворон, я вороненок; ворон еще летает». Панин в кровь разбил ему лицо и вырвал клок бороды. А Пугачев… опустился на колени и стал просить о помиловании. В народе все равно осталась яркая память о Пугачеве-освободителе. Когда он сидел в клетке, солдаты кормили его из рук. Простые люди приводили детей, чтобы те запомнили: они видели Пугачева. Разбойник или освободитель, Пугачев был народным героем. Только такого героя и мог породить в то время российский народ.

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Источник

А.С. Пушкин «Капитанская дочка». В повести Пушкина поднимается важный вопрос о необходимости нравственного ориентира на жизненном пути. Правильно выбранный нравственный принцип поможет человеку ориентироваться на жизненной дороге и находить верный путь к цели. Так, главный герой повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» руководствовался советом отца — «Береги честь смолоду». В жизни героя постоянно встречались ситуации выбора, и Гринев ни разу не изменил этому завету. В Белогорской крепости во время восстания Пугачева на его глазах казнят капитана Миронова и других защитников гарнизона. Тем не менее герой, зная, что может погибнуть, отказывается сохранить свою жизнь ценой измены присяге и офицерской чести. Мужество молодого офицера вызывает уважение даже у его врагов.
Защита своей чести и защита страдающих и униженных — явления одного порядка. Так понимает это Петр Гринев, заступаясь за Машу, которой нанес оскорбление Швабрин. Ради освобождения дочери капитана Миронова из рук ее мучителя, Гринев отправляется в ставку Пугачева и вновь рискует своей жизнью. Однако справедливость и спасение страдающих для героя важнее всего — поэтому он вновь вспоминает завет отца. Как воздаяние за твердость, мужество и честь, автор награждает Гринева счастливой семейной жизнью. Этим Пушкин показывает, как важно человеку руководствоваться высокими нравственными принципами на дороге жизни.

В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» показаны жизненные дороги многих героев. Каждый из них прошел через испытания и приобрел опыт на этом пути. Так, князь Андрей приходит от увлечения личностью Наполеона и мечтой о своем Тулоне к пониманию истинных ценностей бытия, идее прощения и принятия своей судьбы. На поле Аустерлица он осознает всю тщетность и честолюбие своего желания славы и понимает, что есть нечто высшее, чему должна быть доступна душа человека. Смертельно раненый в Бородинском сражении, он находит в себе силы простить измену Наташи и смириться. Не бывает легкой дороги у тех, кто постоянно в поисках истины, однако искать ее необходимо — такова мысль автора.
Другой герой, Пьер, также пережил увлечения идеями наполеонизма, масонства, вынашивал мысль убить Наполеона, участвовал в Бородинском сражении. А в эпилоге романа мы видим, что пришел он к идеям декабристов; Пьер — член тайного общества. Однако можно сказать, что все его искания на жизненной дороге были продиктованы одним чувством: страстным желанием делать добро, быть нужным своему Отечеству. Именно поэтому он оказывается в рядах декабристов. Так, жизненный путь человека идет через препятствия и заблуждения, но приводит его к достижению цели.

А.С. Грибоедов «Горе от ума». На примере главного героя своей комедии автор показывает, как важно уметь отстоять свой жизненный выбор перед окружающими, не сломиться, не отказаться от своих идеалов. Для этого часто необходимо мужество и твердость характера. Человек выбирает свой путь самостоятельно, не оглядываясь на других. Только он несет ответственность за свой выбор. А суд людской всегда необъективен и неоднороден — невозможно угодить всем, на этом пути можно себя потерять. Поэтому нужно твердо идти своей дорогой, не обращая внимания на то, что говорят люди. Герой комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» испытал на себе суд людской в полной мере. Оказавшись в фамусовском обществе, он сразу бросается в бой с консервативными взглядами помещиков-крепостников. Чацкий выступает против чинопочитания и низкопоклонства молчалиных, девиз которых «В мои лета не должно сметь свое суждение иметь». Он осуждает крепостное право и преклонение перед иностранным, выступает против правила Фамусова «ну как не порадеть родному человечку». Нравственный принцип Чацкого — «служить бы рад, прислуживаться тошно». За один день своими пылкими речами он восстановил против себя всех, даже когда-то влюбленную в него Софью. На протяжении пьесы многие вступают с ним в спор — но Чацкий не отступает от своих идеалов. Герой не изменяет себе и тогда, когда собравшиеся начинают придумывать про него небылицы («шампанское стаканами тянул — нет, бочками сороковыми») и в итоге объявляют его сумасшедшим. Герой покидает негостеприимный дом Фамусова непобежденным. Именно так и должен вести себя человек, выбравший свою дорогу в жизни.

В. Каверин «Два капитана». В повести В. Каверина «Два капитана» главный герой однажды, будучи любознательным мальчиком, нашел сумку почтальона со старыми письмами. Оказалось, что это письма капитана Татаринова, отважного мореплавателя, отправившегося в экспедицию. «Святая Мария» потерпела крушение и все члены экипажа погибли. Однако Саня решает раскрыть тайну писем и узнать, кто виновен в этой трагедии. Путешествие в прошлое становится для него целью жизни. А судьба готовит ему встречи с теми, кто имеет непосредственное отношение к этой истории — дочерью капитана и его братом. Саня становится военным летчиком, его упорство и вера в успех помогают ему открыть место последней стоянки экспедиции Татаринова и восстановить справедливость. Теперь имя первооткрывателя новой земли на Севере станет известным географическому обществу, а имя его брата, Николая Ивановича, по вине которого погибли путешественники, покрыто позором. На пути к этому открытию главный герой обрел бесценный опыт, почувствовал настоящую цену жизни, узнал цену дружбе и предательству. Путешествие в прошлое не только открыло новые имена и тайны, но и определило жизненные ориентиры, а ещё связало два любящих сердца — Катю Татаринову и Саню.

И.А. Гончаров «Обломов». На примере трагической судьбы главного героя писатель показывает, к чему приводит пассивное отношение к жизни. Илья Ильич Обломов, типичный представитель дворян-помещиков, всю свою сознательную жизнь проводит на диване. Диван и халат стали символами его существования. То, что происходит за стенами его дома, для него не интересно, имением своим он не занимается, поэтому управляющий его бесстыдно обворовывает, а крестьяне бедствуют. Его активный и деятельный друг Штольц, зная о прекрасных душевных качествах Обломова, пытается его спасти, вырвать из тины повседневности и апатии. Но даже любовь к Ольге Ильинской, вспыхнувшая в сердце главного героя и озарившая на миг его существование, оказалась бессильна сдвинуть его с места. Обломов ощущает трагедию своей жизни, но в борьбе с самим собой терпит поражение. Он не сумел воспользоваться возможностью возрождения, которую подарила ему судьба, и возвращается на свой диван, к привычному прозябанию. Жизнь его вроде бы и идет, и в то же время стоит на месте. Автор показывает, как даже натура, богатая духовно, способная принести много пользы обществу, гибнет под влиянием лени и апатии, заканчивает свое существование, ничего не оставив миру. И. А. Гончаров призывает читателей помнить о необходимости развития, самосовершенствования, духовного роста — именно это жизненный путь, достойный человека.

М.Ю. Лермонтов «Мцыри». Жизнь героя поэмы «Мцыри» можно назвать коротким и трагическим путешествием ради высокой цели. Мальчик, спасенный русским генералом во время кавказской войны, прожил до юношеских лет в монастыре. Однако суровый уклад и размеренная жизнь в неволе не устраивали романтическую натуру героя. Он одержим мечтой о родине, о свободе. Бегство из монастыря и три дня, проведенные на воле, в итоге приводят его к гибели, но они же дают ему бесценный опыт свободы и силы страсти. «Что делал я на воле? — Жил!» — восклицает он в своей исповеди перед смертью. Мцыри понял самого себя, узнал во время сражения с барсом, что «мог бы быть в краю отцов не из последних удальцов», однако понял и то, что не сможет найти дорогу домой. Вернувшись в свою тюрьму-монастырь, он не жалеет о своем побеге и готов заплатить за эти три дня своей жизнью. Судьба героя поэмы дает нам понять, какие ценности следует искать на жизненном пути и как относиться к неудачам и потерям.

А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву». Дорога в жизни человека мыслящего — это всегда возможность приобрести необходимый жизненный опыт, узнать мир и познать самого себя. Повесть А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» представляет собой эпизоды народной жизни, рассказанные неравнодушным путешественником. Для повествователя встреча с ужасами и несправедливостями крепостного права стала нравственным потрясением. Встреча с крестьянином, вынужденным из-за большой семьи работать на помещика круглосуточно и без отдыха, зрелище плачевного состояния дорог и городских построек, знакомства с людьми, рассказывающими свои истории — все это наводит повествователя на размышления. О пагубности крепостничества для народа, о корыстолюбии, о необходимости просвещения, о причинах пьянства и разврата, о вреде чинопочитания. Но одновременно и о духовном богатстве русского народа, о природной красоте русских крестьянок, о том, в чем главное достоинство человека. Таким образом, путешествие дает возможность совершающему его осмыслить многое в своей жизни, получить ответы на непростые вопросы или, наоборот, задуматься о том, чему ранее не придавал значения.

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц». В этой повести, написанной больше для взрослых, чем для детей, путешествие героя мыслится как путь к познанию самого себя и мира. Маленький принц знакомится с жителями других планет, и каждый из них — иллюстрация к определенному восприятию смысла жизни. Кто-то, как Король, видит его в безграничной власти, для Честолюбца важнее всего почитание и восхищение окружающих, Деловой человек занят подсчетами и присвоением всего, что можно учесть, Пьяница находится в плену своей страсти и в то же время страдает от нее. И лишь на одной планете герой встречает человека, занятого делом: Фонарщик единственный, кто не смешон, «потому что думает не только о себе». Путешествуя между мирами, Маленький принц приходит к пониманию важности заботы о своем доме, о тех, кто ему доверился. Его отношение к жизни изменилось, потому что он приобрел важный опыт и понимание истинных ценностей.

Мигель де Сервантес Сааведра «Дон Кихот». Сюжет знаменитого романа представляет собой рассказ о путешествии главного героя по реальной Испании, как сам он говорит, ради борьбы со злом и воскрешения «золотого века». Начитавшись рыцарских романов, Дон Кихот отправляется в странствие, подобно их героям, Его оруженосец Санчо Панса называет его Рыцарем Печального образа, потому что в сражениях часто с вымышленными врагами Дон Кихот терпит унижения, побои, насмешки окружающих. А его поединок с ветряными мельницами чуть не приводит героя к гибели. Дон Кихот не осознает различия реальной жизни современной ему Испании и воображаемого мира, где царствуют идеалы благородства и мужества. Однако образ благородного безумца привлекает стремлением защищать обиженных, вступаться за бесправных. Герой романа воспринимается как символ борьбы за идеалы справедливости, права, свободы. По избранному им пути Дон Кихот следует, не предавая своих идеалов, не обращая внимания на осуждение и издевательства окружающих, без раздумий вступая в бой с пороками — в этом его достоинство как личности и пример для читателей.

Чарльз Диккенс «Рождественская песнь в прозе». В фантастической повести Ч. Диккенса говорится о путешествии героя в собственное прошлое. Скупой и черствый старик Скрудж, кажется, забыл о любых человеческих побуждениях и чувствах: отказывается прийти на праздник к племяннику, выгоняет из дома пришедших просителей. Отказывается помочь своему клерку, у которого болен ребенок. Пожалуй, в его окружении нет ни одного человека, который любил бы его. Да и сам он никого не любит и никому не сочувствует. Перед Рождеством ему в снах поочередно являются три добрых Духа, которые переносят героя сначала в детство, затем в его юность, показывая, как растерял Скрудж все доброе и чистое в своей душе, как постепенно ожесточился и стал равнодушен к страданиям и боли других. Старику больно вспоминать о своем прошлом, и он просит Духов скорее вернуть его домой. Третий Дух — Будущего Рождества — показывает Скруджу его будущее: смерть старого скряги и человеконенавистника не вызовет слезы сочувствия ни в ком, воры разграбят его имущество. И не будет на свете человека, который вспомнит его с теплотой и поблагодарит за помощь. Увидев показанные Духами картины прошлого и будущего, Скрудж решает изменить, пока не поздно, свое настоящее: помогает клерку вылечить больного ребенка, идет на праздник к племяннику, раздает деньги неимущим — и начинает ощущать изменение отношения к нему. Так, путешествие в прошлое стало путем к возвращению героя в мир людей, к пониманию истинных ценностей жизни.

Даниэль Дефо «Робинзон Крузо». Знаменитый роман о мореплавателе, оказавшемся после кораблекрушения на необитаемом острове вдали от цивилизации, поднимает важный вопрос о силе человеческого духа и способности противостоять в одиночку ударам судьбы. Его герой с детства мечтал о мореплавании и реализовал свою мечту. Все неудачи и трудности первых морских путешествий не отвратили его от выбранного пути. Оставшись в живых после крушения корабля, Робинзон постепенно обживается на острове, используя полученные им знания для обустройства жилища и обеспечения себя пищей и одеждой. Он находит несколько зерен и постепенно засевает участок земли, обходя остров, обнаруживает пригодные к пище растения, учится обжигать глину и изготавливать посуду. Дневник, в который он записывает свои впечатления и наблюдения, становится для героя возможностью не забыть язык, не утратить способность к общению, не одичать. Двадцать восемь лет, прожитые им вдали от человеческого общества и привычных условий, были наполнены борьбой за жизнь, противостоянием пиратам и стихии. История Робинзона — доказательство могущества человеческого разума и воли, напоминание читателям о том, что никогда не следует опускать руки в борьбе за свою жизнь и свои убеждения. Какие бы препятствия ни встретились на дороге жизни — их нужно встречать с достоинством и верить в свою победу.

Дополнительный материал к направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»:

Литература
Темы
Цитаты

Материал для подготовки к итоговому сочинению

5 направлений итогового сочинения 2021-2022
Как писать итоговое сочинение?
План (структура)
Алгоритм написания
Клише для итогового сочинения
Критерии оценивания от ФИПИ

Источник

Сочинение на тему капитанская дочка

Здесь вы можете ознакомиться с примером хорошего сочинения на тему «Капитанская дочка». Сочинение написано по одноименной повести А. С. Пушкина специально для посетителей этого сайта и нигде более не публиковалось. Обычно это сочинение пишут в 8 классе школы.

Капитанская дочка

Александр Сергеевич Пушкин — величайший, известнейший и самый читаемый русский поэт, писатель, драматург. За всю свою небольшую жизнь он написал очень много стихотворений, повестей и романов, которые являются актуальными и по сей день. Одним из лучших, по моему мнению, является его произведение «Капитанская дочка».

«Капитанскую дочку» многие называют повестью, но на самом деле это исторический роман, охватывающий очень трагический промежуток времени. Действие происходит в семидесятых годах восемнадцатого века в период народного бунта под предводительством Емельяна Пугачева. Тема восстания в этом произведении не особо важна, ведь Александр Сергеевич старается показать нам те чувства и ощущения, которые испытывали люди, принимающие участие в этой трагедии.

Основной сюжет крутится вокруг одного из главных героев — Петра Гринева. Это молодой семнадцатилетний офицер, которого отправили на службу в Белогорскую крепость. На его долю выпало очень много сложных испытаний. Но Гринев — это честный, добрый и благородный человек. Именно эти качества помогли ему преодолеть все трудности. Несмотря на то, что он — дворянин, отдать свой заячий тулуп крестьянину, который вывел их кибитку из бурана, Петр не отказывается. Также наш молодой офицер — патриот. Когда Белогорскую крепость захватывают и всех пленных ведут на присягу к Пугачеву, Гринев отказывается ее принять, так как он «присягал государыне императрице».

Ко всему прочему главный герой еще умеет любить. Он признается «в сердечной склонности» дочке капитана крепости — Маше Мироновой. И несмотря на то, что получает отказ в родительском благословении, продолжает испытывать к ней сильные чувства. Когда Маша заболевает, Гринев, рискуя своей жизнью ради любимой, едет в Оренбург, чтобы просить помощи.

Сама капитанская дочка тоже всем сердцем любит Петра. Эта благоразумная и чувствительная девушка предпочитает смерть замужеству с поручиком Швабриным — полной противоположностью Гринева. И также именно она после конца восстания едет к самой императрице, для того чтобы спасти своего возлюбленного от клеветы, позора и вечной ссылки в Сибирь. И у нее получается это сделать, благодаря своей любви и верности Петру. На протяжении всего романа мы видим, как Маша Миронова из хрупкой, неуверенной в себе девушки превращается в эмоционально сильную личность, которая ради любимого человека готова отправиться хоть на край света. И это заслуживает уважения.

Думаю, не стоит объяснять почему для меня произведение «Капитанская дочка» — одно из лучших. Когда его читаешь, невольно хочется во всем быть похожим на главных героев. Пушкин хотел показать нам, что в какой бы ситуации не находился человек, крайне важно не терять честь и достоинство. Все эти качества делают из нас «Гриневых», а не «Швабриных». Именно поэтому это не просто повесть или исторический роман, это история о морали и нравственности, о долге перед Родиной и патриотизме, о настоящей любви и благородстве.

Сочинения по произведению «Капитанская дочка» А. С. Пушкина

Сочинения Сочинения по произведениям Пушкин А.С. Капитанская дочка Первая встреча Гринева с Пугачевым. (Анализ II главы повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».)

Сочинения по роману «Капитанская дочка» Пушкин А.С.

Народ в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

В “Капитанской дочке” А. С. Пушкин создал поистине народные характеры, поистине русские. Он показал, что наравне со свободолюбием и мятежностью, наравне с величием и достоинством, национальному характеру присущи смиренность и послушание — качества, сформированные многовековым рабством. Как пример таких характеров в повести следует рассматривать образы Савельича и капитана Миронова.

Белогорская крепость в жизни Петра Гринёва (по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» рассказывает о крестьянском восстании под предводительством Емельяна Пугачева. Можно сказать, что все основные события произведения происходят в одном месте – в Белогорской крепости, которая находилась в Оренбургской губернии. Именно эту крепость захватывает Пугачев, именно там он устанавливает свою власть, именно там он планирует свои дальнейшие действия.

Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина – главных героев повести «Капитанская дочка»

В основе повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» представлены столкновение и большой человеческий конфликт взлядов, характеров, натур.
Гринев и Швабрин – два совершенно протвоположных представителя русского дворянства.
Гринев представляется нам человеком добрым, послушным родительской воле, благородным и честным.

Мое любимое произведение А.С.Пушкина (повесть «Капитанская дочка»)

Я знакома уже со многими произведениями А.С.Пушкина. Родоначальник русской литературы, он ныне самый популярный, любимый и читаемый поэт нашей страны. Каждый человек в России, да и во всем мире знает его имя.
Не так давно я прочла произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка», которое стало моим самым любимым.

Береги честь смолоду. (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Нам выпало жить в страшное (я не побоюсь этого слова) время, когда экономический кризис в стране повлек за собой бездуховность, безнравственность, беспринципность. Люди замкнуты и злы, основная проблема большинства из них — добыча денег и пропитания. Не хочу быть строгим судьей, но понятие честь, по-моему, многим людям в наше время вовсе не знакомо. А если и знакомо, то воспринимается как пережиток прошлого.

Смысл названия повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

«Капитанская дочка» — одна из самых известных исторических повестей А.С. Пушкина. Она рассказывает о сложном периоде в жизни России, связанном с крестьянским бунтом под предводительством Е. Пугачева.
Основные события в произведении связаны с Петром Гриневым – молодым дворянином.

Характеристика Маши Мироновой и Гринева

Роман написан в виде мемуаров Петра Андреича Гринева, где он вспоминает свою молодость и встречи с “разбойником Пугачевым”. Детство и юность Гринева ничем не отличались от жизни других барчат-недорослей, поэтому в романе об этом сказано вскользь, а вот о предстоящей службе в армии Гринев рассказывает подробно, ибо мечтал служить в Петербурге, в гвардии, надеялся на веселую и беззаботную жизнь.

Смысл эпиграфов в «Капитанской дочке»

В конце двадцатых – начале тридцатых годов А.С. Пушкин обращается к изучению русской истории. Его интересуют великие личности, их роль в становлении государства. Писатель обращается к актуальной теме крестьянских выступлений. Результатом его трудов стали произведения – «История Пугачева», «Капитанская дочка», «Дубровский», «Медный всадник».
«Капитанская дочка» — итоговое произведение Пушкина.

Судьба Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Самый романтический образ повести — образ дочери коменданта Белогорской крепости Маши Мироновой. Доброта, совесть, душевная щедрость – вот основные качества, которые видим мы в этой героине.
Маша выросла и повзрослела рядом со своими скромными и добрыми родителями, в стенах Белогорской крепости.

Изображение народа и Пугачева в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

В исторической повести “Капитанская дочка” А. С. Пушкин обращается к XVIII веку, к крестьянскому восстанию под предводительством Емельяна Пугачева. Действие в произведении происходит в 1772-1775 годах. Пушкин считал, что в повести должна быть “историческая эпоха, развитая в вымышленном повествовании”.

Сочинение на тему Капитанская дочка

«Капитанская дочка» одно из самых замечательных произведений Александра Сергеевича Пушкина. Оно написано в 1836 году и до сих пор передает те события так красочно и не забываемо.

Читая повесть, невозможно не восхищаться характером Петра Андреевича Гринева. Будучи взрослым человеком он честно признавался в том, что в отроческие годы жил как босый пацан, бегал за птицами и играл в игры с другими босыми мальчишками. В семнадцать лет по велению родного отца поехал в Белогорскую крепость. По пути Петруша с своим слугой Савельичем заехали в Симбирск. Там, будучи чрезмерно самоуверенным и легкомысленным, Петруша проиграл 100 рублей в снукер Зурину. Усвоив, что долг платежом красен, он грубо разговаривает с Савельичем, чтоб тот выдал ему нужную сумму. Но Петр умеет прислушиваться к совести и признавать себя неправым; поэтому он позже извиняется перед Савельичем. Молодежный, с отсутствием мало хоть маломальского опыта и наивный, он страшно мечтает поскорей повзрослеть. Однако для этого он часто выбирает не те способы. И хотя в душе он добр и стыдиться плохих поступков, которые совершает по неопытности, все равно не перестает экспериментировать со своим поведением.

Встретившись во время бурана с путником, который вывел их к настоящему двору, Петруша одаривает его заячьим тулупом, поступая благородно.

Первые впечатления Петруши от Белогорской крепости сразу были не лучшими. Он скучает. Он начал увлекаться написанием стихов и постепенно влюбляется в Машу Миронову. Из-за любви к Маше он решается на дуэль с Швабриным. Ну и Петруша показывает себя с другой стороны как защитник, благодетель и отважный человек. Он уже не дворянский мальчишка, он умеет постоять за свою честь, умеет обращаться со оружием.

Большое влияние на характер Петруши сыграла любовь его к Марии. Мы видим, что Петруша не просто влюблен, он готов сделать все для своей возлюбленной. Взросление Петра и готовность к самопожертвованию проявляются во время казни Петруши, когда он вел себя спокойно и смело смотрел в глаза Пугачеву.

Предложение Пугачева перейти к нему Петруша отверг и остался верен присяге, не изменил своей чести.

Любовь к Маше заставила Петрушу нарушить воинскую дисциплину. Спасая Савельича, Петруша вновь проявляет доброту и смелость. Смело и правдиво он разговаривает с Пугачевым, чем вызывает доверие и тем самым спасает и себя и свою возлюбленную Марию.

Петруша все же не задумывается как со стороны он выглядит, когда принимает помощь Пугачева. Но все же попав в тюрьму, Петруша даже и не пытался защищать себя, не желая впутывать в судебный процесс Марию.

В повести мы видим постепенно взрослеющего Петра, свято соблюдающего данную присягу и завет отца. Его характер, порой юношеский, но добрый и стойкий. Умение платить добром за добро и быть благородным не может не вызывать восхищение.

Источник

План

1. Детство и отрочество Петруши Гринева в родительском семействе.

2. Отец решает отправить сына на государственную службу. Путь и прибытие Гринева в Белогорскую крепость.

3. Жизнь Гринева в крепости. Конфликт со Швабриным. Любовь к Маше Мироновой.

4. События, связанные с восстанием Пугачева. Штурм крепости. Гибель капитана Миронова и его жены.

5. Помилование Гринева Пугачевым. Главарь мятежников посылает офицера в Оренбург в качестве парламентера.

6. Прибытие Гринева в Оренбург и военный совет.

7. Маша просит

о помощи.

8. Возвращение Гринева в Белогорскую крепость и вызволение Маши.

9. Маша Миронова и Петр Гринев покидают крепость – Пугачев их отпустил.

10. Арест Гринева. Маша отправлена в деревню к родителям своего жениха. Гринева судят в Казани. Навет Швабрина.

11.Маша Миронова едет в Петербург в царице с просьбой о помиловании Гринева.

12.Царица помогла просительнице.

Краткое содержание

Глава I. Сержант гвардии

Родителями Петра Гринева были Андрей Петрович Гринев, отставной премьер-майор, и дочь бедного дворянина Авдотья Васильевна Ю. Семья

жила в симбирской деревне отца.

Ребенок еще во чреве матери был записан по протекции сержантом в Семеновский полк и считался в отпуску до окончания наук. А науки были таковы: с пяти лет Петрушу воспитывал дядька Савельич, бывший стремянной. Лет в двенадцать батюшка выписал сыну из Москвы француза мсье Бопре, на родине своей бывшего парикмахером и приехавшего в Россию, чтобы стать учителем. По контракту мсье Бопре должен был учить Петрушу всем наукам, но все они сводились к предоставлению свободы своему подопечному, выпивке и своему увлечению слабым полом. После курьезного случая, когда ученик сделал, при полном попустительстве учителя, из новой географической карты бумажного змея, Бопре был с позором изгнан из дома.

Петруша так бы и рос недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду, но в шестнадцать лет его судьба переменилась: отец отправил его на службу в армию. Но не в Петербург, в Семеновский полк, как изначально предполагалось, а в Оренбург, к старинному другу отца, Андрею Карловичу Р.

На следующий день, сопровождаемый верным Савельичем, обремененный чемоданами и баулами и оплакиваемый слезами матери, Петр Гринев приехал в Симбирск. Остановившись в трактире, он познакомился с ротмистром Зуриным, коим был безжалостно Напоен и обыгран на биллиарде. Расплатившись по долгу и сделав выволочку Савельичу, испытав при этом чувство стыда перед преданным дядькой, Гринев покидает Симбирск.

Глава II. Вожатый

В дороге Петруша хотел помириться с Савельичем, и это ему удалось. Пообещав больше не использовать ни копейки без согласия своего дядьки, Гринев приближался к месту своего назначения.

Неожиданно поднялся ветер, и на горизонте появилось белое облачко, превратившееся в большую тучу. Ямщик посоветовал вернуться, но Гринев надеялся добраться до следующей станции заблаговременно и приказал ехать быстрее.

В одну минуту снег повалил хлопьями, ветер завыл, сделалась метель. Все исчезло в снежном море. Лошади встали.

Вдруг на дороге появился человек, который согласился проводить путников до ближайшего жилья. Пораженный хладнокровием встреченного дорожного, Гринев решил предать себя божьей воле, и, пока мужик указывал дорогу, Петр уснул прямо в кибитке.

Странный сон приснился ему во время пути. Будто бы вернулся он домой из-за болезни отца, но вместо отца встает с постели тот самый мужик, который взялся им дорогу указывать, а матушка отвечает, что это Петрушин посаженый отец, и призывает сына просить его благословения. Сынок не соглашается, тогда мужик начинает махать топором, а комната наполняется мертвыми телами. При этом новый знакомый Гринева не перестает призывать его под свое благословение.

Сон закончился, когда Савельич разбудил своего господина, потому что приехали на постоялый двор.

Гринев отблагодарил провожатого, подарив ему свой заячий тулуп, наткнувшись при этом на отчаянное сопротивление своего дядьки. Мужик тулуп взял, несмотря на то, что при примерке нитки затрещали, и поблагодарил барина. Тут Гринев и Савельич расстались со своим случайным знакомым, разойдясь по разным дорогам, сторонам и делам.

Приехав в Оренбург, Гринев отправился к генералу, от которого получил, после непродолжительной беседы, немедленное назначение на службу в Белогорскую крепость, под команду капитана Миронова.

Глава III. Крепость

Крепость эта находилась верстах в сорока от Оренбурга и представляла собой деревушку с узенькими кривыми улицами и покосившимися избами. Коменданта дома не оказалось, и Гриневу пришлось познакомиться с его женой, Василисой Егоровной, которая оказалась фактическим комендантом крепости и ее полноправной хозяйкой. Она определила приезжего на квартиру, где его и нашел Алексей Иванович Швабрин – офицер, служивший здесь уже пятый год и сосланный в Белогорскую крепость, со слов Василисы Егоровны, за смертоубийство.

Швабрин был умен, “остер и занимателен”, заочно знакомя Гринева с семьей коменданта и местом новой службы. Вместе с Гриневым он отправился на обед к Василисе Егоровне.

Здесь и произошло первое знакомство молодого человека с дочерью капитана Миронова, Машей. Швабрин заочно отрекомендовал ее дурочкою, и с первого раза она Гриневу не понравилась.

Разговор за обедом был самый обычный – комендантша попеняла мужу за пристрастие к службе, потом поинтересовалась положением родителей Гринева и их состоянием, повздыхала о том, что Маша – бесприданница. Огорченный смущением девушки, молодой человек перевел разговор на то, что, по слухам, на крепость следует ожидать нападения башкирцев.

Завершился обед замечанием Швабрина о том, что Василиса Егоровна – “прехрабрая дама”, при этом выяснилось, что Маша – ужасная трусиха.

Глава IV. Поединок

Через несколько недель Гринев окончательно сошелся с семейством капитана Миронова и втянулся в службу, которая была для него совершенно не обременительной. Общение со Швабриным становилось все менее и менее приятным, зато дочь капитана Миронова Маша оказалась девушкой очень приятной, воспитанной и чувствительной, далекой от характеристики Швабрина.

Не будучи обременным службой, молодой офицер увлекся чтением и сочинительством, и, как многие сочинители, стал под. видом критики искать себе слушателя. Попытка найти такового в лице Швабрина окончилась неудачей – стихи были безжалостно раскритикованы, а их героиня Маша, прототипом которой, по мнению Швабрина, послужила капитанская дочка, незаслуженно была оскорблена.

Отношения Гринева и Швабрина становились все более неприязненными, и все закончилось вызовом последнего на дуэль.

О поединке узнала сначала комендантша, попытавшаяся их примирить, но, поскольку это было невозможно, дуэль продолжилась на следующий день.

Дуэлянты были подвергнуты Василисой Егоровной домашнему аресту, что вызвало недовольство Швабрина. Последовала очередная попытка примирить дуэлянтов.

Марья Ивановна объяснила Гриневу причину неприязни Швабрина. Оказывается, месяца за два до приезда Гринева Швабрин сватался к ней и получил отказ. После этого объяснения злословие Швабрина превратилось в клевету.

Развязка противостояния Гринева и Швабрина наступила на следующий день вечером. Их поединок состоялся у реки. Силы были примерно одинаковы, но Гринев был сильнее и смелее. Швабрин был уже загнан к реке, как вдруг Гринев услышал свое имя и обернулся. К реке бежал Савельич. В то же мгновение Гринев почувствовал сильный укол в правое плечо и упал в бесчувствии.

Глава V. Любовь

Гринев очнулся и долго не мог понять, что же с ним случилось. Он лежал на кровати, с перевязанным плечом, чувствуя сильную слабость. Ухаживали за ним Марья Ивановна и верный дядька Савельич.

Чувство, вспыхнувшее между молодыми людьми, переполняло их обоих, и Гринев предложил девушке стать его женой. Она согласилась, признавшись в симпатии к нему, но попросила своего подопечного подождать полного выздоровления и попросить благословения родителей.

После поправки здоровья Гринев улаживает ссору со Швабриным и сглаживает недовольство капитана Миронова и его жены, ожидая письма из дома, в котором просит родительского благословения на брак. Ответ отца его изумил и оскорбил. В резкой форме Андрей Петрович Гринев высказывался по поводу поведения сына, его участия в дуэли и давал полный отказ на брак “с девицей Мироновой”.

Молодой человек подумал, что батюшка знает о дуэли со слов Савельича, и устроил ему выволочку, но обиженный старик показал Петру Андреичу письмо от старого барина, в котором отец Гринева обвинял дядьку в недоносительстве о недостойном поведении своего сына. Петр понял, что напрасно подозревал Савельича..

Скорее всего этот гнусный донос был делом рук Швабрина. Гринев показал письмо из дома Марье Ивановне, которая дрожащим голосом вверила себя в руки судьбы и отказалась выходить замуж без благословения родителей жениха.

Жизнь Гринева переменилась. Он стал вести уединенное существование, избегая бывать в доме коменданта. Дух его упал, как и потребность в умственных занятиях.

Но неожиданные события перевернули вскоре жизнь как Гринева, так и очень многих окружавших его людей.

Глава VI. Пугачевщина

Еще перед прибытием Гринева на службу в Белогорскую крепость в Оренбургской губернии были усмирены казачьи бунты, и больших усилий стоило держать в повиновении многочисленные коренные народы. Мятежники, раскаявшиеся в участии в последнем бунте, выжидали, когда же наступит удобный случай для возобновления беспорядков.

И вот однажды осенним вечером 1773 года комендант срочно вызвал к себе всех офицеров и зачитал им секретное письмо генерала. В послании сообщалось о появлении в яицких селениях бунтовщика Емельяна Пугачева, взявшего имя Петра Ш, со своей шайкой и содержался приказ капитану Миронову принять все меры к отражению атаки бунтовщика.

В крепости начались военные приготовления и волнения среди казаков. Лазутчик донес о приближении большой силы. Урядник, сообщивший это, бежал из крепости, когда его обман был обнаружен. Казаки собирались группами и тут же расходились в стороны при появлении солдата или офицера.

Схвачен был башкир с листовками от самого Пугачева, в которых было требование командирам не сопротивляться, а простым людям следовало приглашение присоединиться к своей шайке.

Вошла встревоженная Василиса Егоровна и сообщила, что взята соседняя крепость. Все офицеры перевешаны, солдаты взяты в плен. Нападения бунтовщиков следовало ожидать с часу на час, и Гринев предложил немедленно отправить женщин в Оренбург.

Василиса Егоровна ехать отказалась, а Маша приготовилась к отъезду и была страшно напугана известиями о бунтовщиках и расстроена предстоящей разлукой с любимым. Гринев простился с ней и обещал помнить о ней всегда.

Глава VII. Приступ

Всю ночь Гринев не спал, обуреваемый различными мучившими его чувствами.

Утром выяснилось, что дорога на Оренбург отрезана, Маша из крепости выехать не успела. На рассвете началась подготовка к штурму. Крепость окружил противник, и начался приступ.

Среди осаждавших крепость выделялся человек на белом коне в красном кафтане: это был сам Пугачев. По его приказанию от толпы отделились четверо, в которых осажденные узнали бежавших из крепости казаков. Изменники перекинули через забор голову местного калмыка Юлая, оставшегося верным властям, и письмо коменданту. Иван Кузьмич прочел его и разорвал, затем благословил дочь и простился с женой, велев ей надеть на Машу сарафан.

Через несколько минут начался штурм, и крепость была взята. Капитан ранен в голову, Гринев схвачен людьми Пугачева.

На площади Пугачев принимал присягу. Наскоро сооружалась виселица. Капитан Миронов и бедный поручик Иван Игнатьич были повешены, отказавшись принести присягу самозванцу.

С удивлением Гринев увидел стоявшего в рядах бунтовщиков Швабрина, подстриженного в кружок и в казацком кафтане.

Потащили на виселицу и Гринева, но в последний момент тот был помилован. Причины помилования были офицеру неясны, он слышал только, что об этом просил Савельич.

Жители начали присягать Пугачеву, в его войско стали вступать и гарнизонные солдаты.

На крыльцо вытащили раздетую Василису Егоровну, обезумевшую от вида казненного мужа. Ее ударили саблей по голове, и она мертвая упала на крыльцо.

Народ бросился за уезжающим Пугачевым.

Глава VIII. Незваный гость

Первой мыслью Гринева, после того, как площадь опустела, было беспокойство о судьбе Маши. В ее светлице было все разгромлено, и молодой человек горько заплакал, произнеся вслух имя любимой. В это время выглянула спрятавшаяся девка Палашка и сказала, что Марья Ивановна жива, ее спрятала попадья.

Гринев в ужасе побежал туда – ведь у попа пировал Пугачев. Попадья, вызванная Палашкой, рассказала, что Маша лежит у нее в доме, в беспамятстве, и что она своими стонами привлекла внимание окаянного бунтовщика. Женщина сказала, что больная девушка – ее племянница, после чего Пугачев оставил ее в покое. Акулина Памфиловна возмущалась поведением Швабрина, который, правда, Машу не выдал.

Попойка и грабежи продолжались.

Дома Гринев встретил Савельича, который открыл юноше глаза на причину его помилования. Вожатый, встреченный ими в пургу, и Пугачев – одно и то же лицо.

Размышления офицера о дальнейших действиях прервало приглашение Пугачева, переданное через казака.

Тяжелое впечатление произвел на Гринева пир у мятежников: и беседы, и манера общения, и особенно разбойничья песня наполнили душу юноши “поэтическим ужасом”.

Пугачев попытался выяснить у Гринева, признает ли он его за государя, на что молодой офицер искренне и честно ответил, что не может этого сделать. На попытку мятежника выяснить дальнейшие планы юноши тот отвечал, что в настоящее время он в полной власти Пугачева, а на будущее – он человек подневольный, дававший присягу государыне императрице.

Искренность Гринева поразила главаря мятежников, и он приказал отпустить офицера.

Савельич встретил его дома, искренне обрадованный тем, что его Петр Андреевич жив и здоров.

Глава IX. Разлука

Утром Пугачев созвал всех, сообщив, что крепость остается на Швабрина, а Гриневу повелел ехать в Оренбург для объявления губернатору и тамошним генералам о приближении своего войска. Гринев был в ужасе оттого, что Маша остается в руках Швабрина.

Савельич, видя благоволение Пугачева к Гриневу, попытался получить награбленные вещи, но это ему не удалось.

Юноша поспешил проститься с Марьей Ивановной, но был огорчен ее тяжелой болезнью.

Гринев вместе с Савельичем выехал в Оренбург. На выезде его догнал казак и передал от имени государя подарок – лошадь и овчинный тулуп.

Глава X. Осада города

Оренбург готовился к осаде.

Гринев немедленно поехал в дом генерала и рассказал ему обо всем случившемся в Белогорской крепости. После сожаления

о судьбе погибших приехавший был приглашен на военный совет, дабы дать нужные сведения о бунтовщиках.

Совет этот вызвал полное разочарование Гринева некомпетентностью и осторожностью офицеров, взявшихся судить о предмете, им неизвестном. Выступление самого Гринева в расчет принято не было.

Прошло несколько дней, и войско Пугачева окружило Оренбург. Осада была длительной, сопротивление бунтовщикам – бездарным. Неожиданно Гринев с одним из казаков Пугачева получил письмо от Маши, просившей его заступничества от произвола Швабрина. Тот принуждал ее к замужеству, обещая в противном случае открыть ее истинное положение Пугачеву.

В отчаянии Гринев идет к генералу с просьбой дать ему казаков для очистки Белогорской крепости. Как только выясняется истинная причина порыва юноши, генерал отказывается взять на себя ответственность и отказывает офицеру в воинском сопровождении.

Глава XI. Мятежная слобода

Гринев объявляет Савельичу о том, что едет в Белогорскую крепость. Старик не соглашается отпустить своего подопечного одного и едет вместе с ним.

Около Бердской слободы оба они подверглись нападению и были приведены к Пугачеву.

“Государь” узнал своего старого знакомого, стал выяснять, по какому делу тот здесь. Гринев положился на волю провидения и решил довести задуманное до конца. Он сообщил Пугачеву о том, что едет в Белогорскую крепость защитить сироту, которую Швабрин заставляет выйти за него замуж.

Двое ближайших соратников Пугачева, оставшиеся при разговоре после удаления остальных, – Афанасий Соколов, прозванный Хлопушей, и беглый капрал Белобородов, были единодушны. Гринев был принят за лазутчика, и “господа генералы” предлагали крепко его допросить.

К счастью, конец разговора был благоприятен для Гринева, он открыл Пугачеву истинное положение вещей, объяснив, что Маша – его невеста.

После невольного участия в ночной оргии разбойников наутро молодой человек вместе с Пугачевым отправился в Белогорскую крепость.

Глава XII. Сирота

По прибытии в крепость Пугачев был встречен Швабриным на крыльце и толпой, собравшейся на звук колокольчика. Швабрин отрастил бороду и был в казацкой одежде.

Пугачев рассказал ему о цели своего визита и потребовал отвести к девушке, которую тот прятал. Швабрин скрестил свой взгляд со взглядом Гринева, но ослушаться не посмел.

В последний момент перед комнатой, где содержалась Маша, Швабрин сделал попытку не пустить Гринева, сказав, что Маша – его жена, но для Пугачева это не было препятствием.

Гринев нашел Марью Ивановну в положении ужасном. Она сидела на полу, в оборванном крестьянском платье, больная, рядом стоял кувшин с водой и хлеб.

Обман Швабрина раскрылся. Пугачев дал Маше свободу. Швабрин, не желая отпускать девушку, открыл ее тайну – она не племянница попадьи, а дочь коменданта крепости. На это Гринев честно ответил Пугачеву, что он не мог сказать правды, поскольку капитанская дочка тут же погибла бы от рук разбойников. Пугачев с ним согласился.

Видя его доброе расположение, Гринев попросил отпустить их с Машей, искренне обещая молиться о спасении грешной души атамана бунтовщиков и чувствуя непреодолимую симпатию к этому человеку и сожаление о том, что волею судьбы Пугачев оказался среди мятежников.

Пугачев отпустил Гринева с невестой, приказав дать им охранную грамоту в местах, подвластных восставшим.

Глава XIII. Арест

Приближаясь к одному из городков, Гринев и Маша были остановлены и схвачены гусарами. Удивление Гринева было очень сильно, когда в их командире он узнал Ивана Ивановича Зурина, напоившего и обыгравшего его в Симбирском трактире.

Получив необходимые объяснения, Зурин посоветовал своему гостю отправить Машу в деревню, а самому по долгу офицерской чести – присутствовать в войске государыни-императрицы.

Гринев внял благоразумному совету, отправил Марью Ивановну в сопровождении Савельича к родителям в деревню, а сам принял участие в страшной войне, которая долго свирепствовала на территории обширного края.

Зурин дал Гриневу отпуск, когда пришло известие о поимке Пугачева. Радость, связанная с окончанием похода, была омрачена мыслью о предстоящей казни человека, подарившего ему и его невесте жизнь. Было искренне жаль, что Пугачев не погиб в бою, а сложит голову на плахе.

И тут случилось ужасное – пришел приказ арестовать Гринева и отправить его в Казань по поводу участия в Пугачевском бунте.

Глава XIV. Суд

Гринев был привезен в разоренную Казань и помещен в тюрьму. На суде ему было предъявлено обвинение в преступных сношениях с бунтовщиками. Офицер дал четкие и уверенные объяснения по поводу знакомства с Пугачевым. В противовес этим объяснениям был зачитан донос, в котором клеветнически описывалось поведение Гринева, и введен в зал заседаний сам доносчик. Гринев был изумлен тому, что этим человеком оказался Швабрин.

Прежних своих объяснений Гринев отвергать не стал, оба они были выведены из зала суда, и более Гринева не допрашивали.

Марья Ивановна была от всего сердца принята родителями Гринева, и всю семью поразило известие сначала об аресте Петра Андреича, а потом и приговоре суда о ссылке на вечное поселение.

Маша догадывалась о том, что она виной этому, и однажды вечером объявила старикам о необходимости выезда в Петербург. Андрей Петрович Гринев в цель путешествия посвящен не был, а матушке Маша кое-что объяснила, и та пожелала ей успеха.

Под Петербургом, в Царском Селе, ей посчастливилось переговорить с придворной дамой и рассказать об истинном положении вещей. Дама взялась ходатайствовать перед царицей о решении Машиного вопроса.

Каково же было изумление девушки, когда вскоре она была вызвана к царице, и Марья Ивановна узнала в ней ту самую даму, с которой разговаривала на утренней прогулке!

Императрица простила Гринева, взяла на себя устройство состояния барышни и отпустила.

Гринев был отпущен по именному повелению и присутствовал при казни Пугачева. После всех этих событий он женился на Марье Ивановне и прожил с ней долгую счастливую жизнь.

Глоссарий:

капитанская дочка план
план капитанская дочка
план капитанской дочки
краткое содержание капитанская дочка
План по капитанской дочке

Долг, честь и милосердие в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

I. Вступление

Долг, честь и милосердие – безусловные нравственные ценности для Пушкина. Но иногда они вступают в противоречие друг с другом.

II. Главная часть

1. Из главных героев романа лишь для Маши Мироновой нет противоречия между долгом, честью и милосердием.

В любом ее поступке (отказ выйти замуж за Швабрина, стремление снасти Гринева и др.) долг, честь и милосердие оказываются слитыми воедино.

2. С другой стороны, в романе есть герой, который постоянно поступает вопреки и долгу, и чести, и милосердию, – это Швабрин, который вызывает в читателе лишь чувство презрения.

3. Сложные отношения между требованиями долга, чести и милосердия характерны для таких героев, как Гринев, Пугачев, Екатерина II.

а) Гринев. До определенного времени для него нет противоречия между долгом и честью. Но в какой-то момент он вынужден пренебречь своим долгом (оставаться в Оренбурге) ради чести и милосердия (он чувствует нравственную обязанность спасти Машу и для этого вынужден обращаться к Пугачеву за помощью). Но чести своей он не теряет ни при каких обстоятельствах, что видно, например, в его отношении к Пугачеву: он отказывается ему присягать, смело возражает ему и т.п.

б) Пугачев. Для него характерно противоречие между долгом и милосердием. Долг повелевает ему казнить Гринева заодно с защитниками Белогорской крепости, а позже – за обман с Машей. Но милосердие в данном случае берет верх. Даже когда он полностью расплатился с Гриневым за заячий тулупчик, сохранив ему жизнь и свободу, он продолжает совершать добрые и милосердные поступки, помогая, в частности, Гриневу освободить Машу. Именно это начало милосердия обусловило со чувственное отношение Пушкина к Пугачеву.

в) Екатерина II. Для нее так же, как и для Пугачева, характерно определенное противоречие между долгом и милосердием. Она, поверив Маше, помиловала Гринева, хотя долг предписывал ей предать его суду и, может быть, казни.

4. В романе «Капитанская дочка» Пушкину было важно показать, что в человеке самое главное – это именно человеческое начало, стоящее выше сословного положения, общественной роли и т.п. В этом отношении примечательны два эпизода: встреча Гринева с Пугачевым во время метели и встреча Маши с императрицей. В обоих случаях это встречи не дворянина с мужиком и не государыни со скромной дворянкой – это встречи человека с человеком. Именно в таких ситуациях людям свойственно проявлять прежде всего милосердие.

III. Заключение

Милосердие – высшая нравственная ценность в понимании Пушкина. Не случайно в особую заслугу самому себе он ставил то, что «милость к падшим призывал» («Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»).

Здесь искали:

план сочинения капитанская дочка
план к сочинению капитанская дочка
тема милосердия в капитанской дочке сочинение с планом

События повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» происходят на фоне восстания Емельяна Пугачева. Повествование ведется от лица главного героя, Петра Гринева, который был участником тех событий, и сумел сохранить честь и мужество настоящего офицера, пройдя через суровое жизненное испытание. Предлагаем ознакомится с кратким анализом произведения по плану «Капитанская дочка». Данный материал может быть использован для работы на уроках литературы в 8 классе, и при подготовке к ЕГЭ.

Краткий анализ

Год написания
– 1833 – 1836 гг.

История создания
– Пушкин работал над повестью в течение периода с 1833 года по 1836. Сначала поэт хотел создать документальное сочинение, но в процессе изучения исторических материалов, у него возникла идея создания художественного произведения.

Тема
– Основной темой «Капитанской дочки» считается нравственный выбор в сложных условиях, сохранение чести и достоинства. Также в тексте присутствуют темы любви и воспитания.

Композиция
– Повесть выстроена в виде записок молодого дворянина, в которых он ведет рассказ о пугачевском восстании.

Жанр
– До сих пор остается открытым вопрос по поводу жанра «Капитанской дочки». Произведение охватывает большой период времени, фазы взросления главного героя, исторические документальные данные, все это позволяет относить данное сочинение к жанру романа. Во времена писателя романами считались многотомные работы, и «Капитанская дочка» получила жанр повести.

Направление
– Реализм и романтизм.

История создания

История создания «Капитанской дочки имеет много мотивов, некоторые из них писатель почерпнул из романов Вальтера Скотта, в произведениях которого присутствовали исторические факты. Поэт много изучал историю российского государства, и большой интерес у него вызывала фигура Емельяна Пугачева. Пушкин собирал исторические факты, вел разговоры с участниками событий пугачевского бунта. Изначально его решением было создание документального исторического произведения. У писателя было собрано много материала, и ему пришла в голову мысль о написании художественного повествования, где более ярко был выражен образ Пугачева. Автор начал работу над «Капитанской дочкой» в 1833 году, окончательный год написания повести – 1836.

В «Капитанской дочке» анализ произведения требует раскрытия основной мысли данного повествования. Любая власть действует на подавление личности, используя жесткий режим. Поэт приходит к мнению, что: «Не дай бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный».

В этом и весь смысл его повести.

Тема

Тема крестьянской революции охватывает огромную проблематику того смутного времени. Главные проблемы
«Капитанской дочки» – это проблема власти, нравственного выбора человека, его место в истории, и, как одна из составляющих, проблема воспитания.

Дело в том, что смысл названия
«Капитанская дочка», заключает в себе суть всего произведения. На фоне любовной темы проходит все действие повести. Именно Мария Миронова стала катализатором всех действий Гринева, ради нее, он готов на подвиги. Чувство любви, испытываемое Гриневым, играет большую роль в становлении его характера, это выражается и в конфликте с Швабриным, когда Гринев, не задумываясь становится на защиту чести девушки, и в эпизоде с Пугачевым, когда дворянин опять пытается защитить Марию и сохранить ее жизнь.

Пугачев, увидев такую самоотверженность и отвагу Гринева, достойно оценивает его поведение. И сама Мария, эта робкая и беззащитная девушка, ради любви к Гриневу, посмела обратиться за помощью к самой Екатерине Второй.

Благодаря проснувшемуся в нем чувстве любви, Гринев, смог продемонстрировать высокие моральные принципы, он противопоставил себя Пугачеву, но смог сохранить честь и достоинство, важную роль в этом сыграло и достойное воспитание молодого человека.

Швабрин же, с его бездуховностью и мелочным подлым характером, не сумел выдержать испытания, и легко совершил предательство. Его изворотливая натура готова лишь на то, чтобы любыми средствами сохранить свою жизнь.

Композиция

Использованные писателем особенности композиции, позволили ему преодолеть цензурные преграды. Своими выразительными художественными средствами, как бы излагая суть происходящих событий устами Гринева, автор достоверно и последовательно преподносит исторические факты крестьянской революции.

В композиционном построении повести описываются два противоборствующих лагеря
, между которыми идет война. Во главе народного лагеря стоит Емельян Пугачев, а во главе дворян – Екатерина Вторая.

Методом контраста великий русский поэт дает отчётливо понять, что на самом деле представляют собой эти противоборствующие силы. Огромное значение в повести имеют описания пейзажей. Нарисованные с максимальной точностью, они полностью соответствуют происходящим событиям, придавая им большую выразительность и значимость.

Сопоставляя все приведенные факты анализа, можно сделать вывод, что нравственная зрелость человека приходит через испытания, которым подвергаются его убеждения. Многое в становлении характера зависит от воспитания, от той среды, где жил и воспитывался человек. Немаловажную роль в этом играет личный пример старших товарищей, их самоотверженность и отвага, твердое убеждение в своей правоте, целеустремленность и непоколебимая воля.

Разбираясь в том, чему учит это произведение, становится ясным, что автор призывает к тому, что честь человека воспитывается с юных лет, и только твердые убеждения, и сильная воля, дают возможность сделать правильный нравственный выбор.

Главные герои

Жанр

Многие из критиков высоко оценили жанровое своеобразие повести Пушкина.

Современники поэта были убеждены, что его книга относится к направлению реализма, отображающая реальные события, но описания, использующие исторические материалы, центральной фигурой которых является романтический герой Пугачев, придают ему характеристику романтизма.

И историческая линия, и романтический сюжет, все это оставляет повесть «Капитанская дочка» популярной и в наши дни.

Тест по произведению

Рейтинг анализа

Средняя оценка: 4.6
. Всего получено оценок: 2218.

Сегодня в читательском дневнике сделала отметку о Капитанской дочке Пушкина. С книгой Пушкина Капитанская дочь я познакомилась недавно и вам советую, ведь произведение Александра Пушкина Капитанская дочка увлекает настолько, что забываешь о времени, ну а те, кто полные произведения не любит, можно познакомиться с Пушкиным и его Капитанской дочкой, прочитав . Именно, с Пушкиным и его Капитанской дочкой в кратком пересказе мы и предлагаем познакомиться ниже.

Пушкин Капитанская дочка краткое содержание

Чтобы было просто и легко знакомиться с произведением Пушкина Капитанская дочка, чтобы узнать сюжет и по необходимости написать по произведению Пушкина Капитанская дочка сочинение, нужно прежде всего прочитать работу автора. Но так как многие школьники ленятся или попросту мало у них времени на прочтение произведений в полном объеме, предлагаем знакомиться с Пушкиным и его Капитанской дочкой в кратком содержании по главам, а начинается произведение со знакомства с главным героем Петром Гриневым, от чьего лица и ведется пересказ. Сам Петр родился в многодетной семье, но по некоторым причинам все дети в семье погибли, выжил только лишь он один. Воспитывался мальчик слугой, но со временем родителям показалось, что их сын недостаточно образован и решают прислать из Москвы француза, что обучил бы мальчика языку. Вот только приехал обычный парикмахер, да еще и обольститель, что ведет аморальный образ жизни, за что и был выгнан из семьи Гриневых.

Глава 1

Еще в детстве мальчиков записывали в полк, что и сделал отец Петра, записав сына в Санкт-Петербургский полк, однако, когда время пришло, отец Петра передумал отдавать в столицу, уж лучше в Оренбургскую губернию, где сын не будет повесничать. С сыном Гринев отправляет и слугу. По дороге в Оренбургскую губернию, Петр со слугой заходят в кабак, где Петр проигрывает партию в бильярд Зурину, который немедленно требует отдать долг. Слуга, у которого и были все деньги, отказывается платить. Но Петр настоял на своем, считая долгом чести оплатить задолженность.

Глава 2

Отдав долг, Петр обещает слуге Савельичу больше не ввязываться в подобные дела, но не долго музыка играла. В этот раз из-за легкомыслия Петра Гринева, ямщик, Савелий и он попадают в буран. Им помогает выбраться из заснеженной степи прохожий. Все вместе они добираются до избы, где Петр хочет отблагодарить. Однако слуга не дает денег, тем более, что только недавно он проиграл большую сумму. Петр отдает свой тулуп.

Глава 3

Гринев прибыл на место назначение и побывав на аудиенции у генерала, был отправлен на службу в гарнизон, что был в отдалении. Здесь герой наш знакомится с городком, что больше был похож на поселение. В сорока верстах от Оренбурга располагалась Белгородская крепость. Петр знакомится с бытом проживающих, которые и ремеслом занимались, и рыболовством, и охотой, и земледелием. На плацу проходили тренировки. Петр, осматривая округу, не доволен своим местом, радует только то, что у коменданта добродушная семья, правда, совсем устои отличаются от тех, что были в доме Гриневых. У него мать была тихой и только и делала, что рыдала, когда видела несправедливость со стороны отца Петра. Здесь же, в семье Мироновых, заправляла женщина, которой все домочадцы подчинялись.

Петр поселился в квартиру казака Кузова, который просто обязан был взять к себе квартиранта, ведь ему нужно было компенсировать ущерб, что был им причинен Мироновым.
И вот потянулись однообразные дни в крепости. Здесь Петр знакомится с Швабриным, который постоянно нелестно отзывался о капитанской дочери Маше, но вскоре Петр понял, почему Швабрин так поступал, ведь он просто хотел оклеветать Машу в глазах Гринева по причине того, что сам положил глаз на дочь Мироновых. Швабрин постоянно наговаривал на девушку, но, когда Петр познакомился с Машей, то понял, все разговоры Швабрина лживы. Девушка была милой, нежной честной, правда, без приданного, но, как говорили ее родители, а вдруг кто-то и возьмет ее в жены. Петра же все время волновал один лишь вопрос, почему Швабрин все свои разговоры завершал нелестными отзывами о семье Мироновых, в частности, о Маше.

Глава 4

Гринев сближается с семейством Мироновых, одновременно отдаляясь от Швабрина. Петр увлекается Машей и начинает писать ей стихи, однако Швабрин, прочтя стихотворение, советует не стихи отправлять, а что-то материальное дарить. Так, за серьги Маша будет проводить с ним ночи. Разговор перерастает в ссору и друзья назначают дуэль. Узнав о дуэли, Василиса Егоровна отчитала парней, которые притворились, что помирились, но сами же назначили дуэль на другой день. Маша рассказывает о неудачном к ней сватовстве Швабрина и тут все стало на свои места. Однако дуэль была. Петр был бы победителем, ведь был хорошим фехтовальщиком, но отвлекся на приближающегося Савельича и получает ранение в плечо.

Глава 5

Пять дней Петр был в безсознательном состоянии, а когда очнулся, увидел перед собой Машу. Петр понимает, что влюбился в девушку, она отвечала взаимностью. Он пишет домой, где сообщает о своем решении жениться на капитанской дочке.

Однако Гринев от отца получает гневное письмо, ведь каким-то образом он узнал о дуэле. Он против свадьбы. Петр пришел к выводам, что о дуэли сообщил Савельич, но и тому было прислано гневное письмо и всем становится понятно, о дуэли мог сообщить только Швабрин. Несмотря на отказ отца в благословении, Петр все равно намерен жениться на Маше, но та не хочет тайной свадьбы. Маша отдаляется от Петра, а тот в свою очередь понимает, что без девушки ему жизнь не мила.

Глава 6

В крепости Белгорода начинаются беспокойства, ведь идет речь о бунтовщиках, которые планируют напасть на крепость и генерал приказывает Миронову подготовиться к защите. Некий Емельян Пугачев, который назывался Петром Третьим наводит по окресностям ужас. Ходят слухи, что он уже захватил несколько крепостей и вот уже на пути к Белгороду. Так как защищать крепость в принципе некому, Миронов хочет отправить жену и дочь в Оренбург, но жена не хочет покидать мужа, а дочь не успевает выехать.

Глава 7

Пугачев уже у стен крепости, вместе с ним несколько казаков, что примкнули к повстанцам. Пугачев предлагает сдаться без боя, но получив от Миронова отказ, взял крепость приступом. По приказу атамана, Игнатьича и Миронова, а также Гринева, который отказывался присягнуть на верность, решают повесить, но, благодаря Савельичу, Гринев был помилован. Пугачев также убивает и жену Миронова.

Глава 8

Гринев же переживает за Машу, которая не успела покинуть крепость и сейчас, переодевшись, находится в доме попа. Если ее найдут, то и ей не жить. Между тем, к себе Пугачев вызывает Петра и между ними происходит беседа. Пугачев дарует свободу Гриневу.

Глава 9

Пугачев отправляет Петра с вестями в Оренбург, где он должен сообщить о наступлении Пугачева. Гринев со слугой отправляются в путь, покинув стены Белгорода. В это время Пугачев отправляется на дальнейшие подвиги, а Швабрина назначает в крепости комендантом. Маша заболела и находится в бредовом состоянии.

Глава 10

В Оренбурге Петр рассказывает о произошедшем в Белгороде и говорит о том, чтобы наступать на Белгород, но все военные против, они проголосовали на совете за оборону города. Далее описывается осада города, голод жителей. Петр получает известие от Маши о том, что ее держат в плену и Швабрин вскоре на ней женится. Петр просит войско, чтобы спасти девушку, но ему отказывают, тогда он решается идти самостоятельно.

Глава 11

Петр направляется в Белгород, но попадается людям Пугачева. Ему устроили допрос, где он рассказал о всех своих намерениях. Пугачев с Петром едут в Белгород. По дороге Петр от Пугачева узнает о том, что тот хочет идти на Москву. Гринев просит сдаться Пугачева, но тот уверен, что уже поздно и пусть случится то, что должно было случиться.

Глава 12

Швабрин же держит девушку на воде и хлебе, но когда приехал Пугачев, приказал отпустить девушку. Швабрин прибегнул к последней попытке, сказав, что это дочь бывшего коменданта, но и этот аргумент не сработал. Как говорил Пугачев, помиловать, значит помиловать и отпустил Петра с Машей.

Глава 13

Петр решает ехать с Машей домой, но по пути встречает подоспевшее на подмогу войско, которое должно остановить бунт мятежников. В начальнике Петр узнает Зурина, которому он когда-то проиграл сто рублей. Зурин предложил остаться и Петр соглашается. Саму же Машу с Савельевичем отправляет к родителям. Наконец Пугачева поймали, бунт подавили. Петр с нетерпением ждал встречи с Машей, но тут прибывают солдаты и его арестовывают отправив дело о Пугачеве в суд.

Глава 14

Гринева схватили, так как его оклеветал Швабрин, назвав его агентом Пугачева. Петра признали виновным и должны были казнить, но императрица помиловала, сослав Гринева в Сибирь. Услышав обо всем этом, Мария решается ехать к Екатерине Второй и все ей рассказать. По пути ей встретиллась женщина, которой она рассказала свою историю. Как оказалось, это и была императрица. На второй день Машу вызывают на аудиенцию, где она узнает о том, что ее любимого помиловали.

Пугачев был казнен, а Маша и Петр поженились, продолжив род Гриневых.

Пушкин Капитанская дочка главные герои

Познакомившись с произведением Пушкина Капитанская дочка, можно выделить главных героев. Это Пугачев — атаман, который поднял мятеж. Петр Гринев, его возлюбленная Маша Миронова. Второстепенными героями являются Швабрин, комендант крепости Миронов, слуга Гринева Савельич и Зурин.

План

1. Описание жизни Петра. Отправка его на службу.
2. Петр в дороге, проигрыш.
3. Гринев в Белгородской крепости. Знакомство с жизнью крепости.
4. Швабрин и постоянная клевета о Маше.
5. Дуэль Швабрина и Гринева.
6. Ранение Гринева. Любовь между Машей и Петром.
7. Письмо домой.
8. Пугачев у стен крепости.
9. Захват крепости, казнь Миронова.
10. Пугачев отправляет Петра в Ориенбург.
11. Осада крепости.
12. Письмо от Маши.
13. Петр идет спасать девушку.
14. Пугачев отпускает Петра и Машу.
15. Пугачев пойман.
16. Петр и Маша женятся.

Пушкин, Краткое содержание Капитанская дочка, План

3.9
(77.14%) 7
votes

Атауллина Нурсиля Мировна, учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ с.Ташбулатово
Урок литературы в 8 классе после изучения повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Тема: Урок развития речи в 8 классе
Сочинение по повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка»
Цели: — продолжить работу по закреплению умения учащихся работать со сложным планом.
— систематизировать знания учащихся по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»;
— развивать устную и письменную речь учащихся;
— подготовить учащихся к написанию сочинения на литературную тему;
— воспитывать у учащихся чувство долга, чести, морали (нравственности).
Оборудование: плакат «Как писать сочинение», план на доске, тексты, портрет А.С.Пушкина, иллюстрации к произведению

Ход урока

I. Организация урока
II. Вступительное слово учителя
— Ребята, мы закончили с вами изучать одно из интереснейших творений А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Повесть «Капитанская дочка» — это классический образец, о котором Гоголь писал: «…Здесь нет…никакого наружного блеска, который раскрывается не вдруг… Слов немного, но они так точны, что обозначают все». Сам Пушкин предъявлял такие требования к прозе: «Точность, краткость – вот
первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей – без них блестящие выражения ни к чему не служат».
III. Сообщение темы и целей урока.
— Сегодня на уроке мы должны с вами систематизировать весь материал и подготовиться к написанию сочинения по повести «Капитанская дочка».
IV. Актуализация знаний учащихся. Работа с таблицей «Как писать сочинение»
Но прежде чем приступить к работе над сочинением, к систематизации материалов, давайте еще раз вспомним, что такое сочинение, какие требования предъявляются к сочинению.
Первое условие успешности любого высказывания, устного или письменного, будь то доклад, статья, выступление на собрании или заметка в газету, — его стройность, подчиненность единой теме и мысли.
Одним из распространенных недостатков школьного сочинения является их расплывчатость, отход от темы, общие места. Поэтому необходимо вдуматься в формулировку тем, различать их оттенки.
Чтобы определить основную мысль сочинения, можно воспользоваться основным приемом: переформулировать каждую тему в вопрос. Сжатый, достаточно четкий и точный ответ как раз и станет тем тезисом, который вы будете раскрывать, доказывать, обосновывать, развивать в сочинении.
Прежде чем писать сочинение, необходимо составить план. План не самоцель, а своеобразные леса для возведения здания. Его в ходе работы можно перестраивать, вносить в него изменения, дополнять и, наоборот, сокращать некоторые его пункты. «План необходим, — как писал К.Г.Паустовский, — но он не должен тяготеть над произведением, как чертеж, не подлежащий изменению». Сказанное о труде писателя относится также и к школьному сочинению. Хорошо составленный план поможет не сбиться с пути и последовательно, шаг за шагом, раскрыть тему. Обратите внимание на то, что все части плана должны быть связаны друг с другом «логическими мостиками» — переходами. Начало (вступление) сочинения должно ввести читателя в тот мир, о котором вы собираетесь рассказывать.
Есть еще одна чрезвычайно важная сторона работы над любым письменным высказываем, в том числе над сочинением, — выбор точных, емких, нестертых слов, их наиболее целесообразная расстановка, все то, что относится к точности и выразительности нашей речи.
Сочинение нельзя писать равнодушно. В них должна ясно прозвучать линия вашего отношения к автору, к идее, проблеме, затронутой писателем, к литературным героям, к художественному слову. Писать сочинение нужно от всего сердца, смело высказывать свои взгляды, давать свою оценку и защищать свое мнение доказательствами, отличным знанием литературного материала.
V. Знакомство с таблицей «Как работать над сочинением»
Как работать над сочинением

СОЧИНЕНИЕ – это один из завершающих этапов работы над художественным произведением.
1. Прежде всего, обдумайте тему и основную мысль сочинения. Помните, каждое слово в названии темы имеет значение. Определите, о чем следует написать в сочинении.
2. Определите стиль и продумайте основную мысль сочинения. Что и как вы напишете, чтобы её раскрыть? Составьте, если нужно, план. Все части плана должны быть связаны друг с другом «логическими мостиками» — переходами.
3. Прочитайте первый вариант своего сочинения, раскрыта ли в ней тема и основная мысль? Зачеркните то, о чем можно не говорить в сочинении на данную тему (лишнее); дополните те части сочинения, в которых тема и основная мысль раскрыты не достаточно.
4. Обратите внимание на язык сочинения (выберите точные, емкие, нестертые слова). Удачно ли выражена мысль сочинения. Внесите исправления.

VI. Подготовка к сочинению
1. Беседа

Гринев и Пугачев Гринев и Маша Миронова
— Я предлагаю вам следующие темы сочинений:
1. Петр Гринев на страницах повести «Капитанская дочка».
2. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка».
3. «Береги честь смолоду». Гринев и Швабрин.
4. Смысл названия повести «Капитанская дочка».
5. Тема дороги в повести «Капитанская дочка».
6. Образ Савельича в повести «Капитанская дочка».
— Посмотрите внимательно и, пользуясь Памяткой, соотнесем название темы сочинений с основной мыслью.
— Определитесь в выборе темы.
— Хорошо. В основном все ребята выбрали тему «Становление личности Петра Гринева».
2. Работа по составлению плана
— Какое время отражено в повести? (восстание под предводительством Е.Пугачева, 1773-1775г.г.)
— Только ли эта тема раскрывается в повести? (тема любви, семейная тема, тема нравственности)
— Как вы думаете, рассказывая о Петре Гриневе, важно ли отметить первую тему? (необязательно, т.к. мы должны заострить внимание на образе Гринева, становлении его характера и взглядов, обратить внимание на нравственную сторону Петруши).
— А что такое нравственность?
(Определение на доске!!!)
Нравственность – внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами. Человек безупречной нравственности
— Можно смело утверждать, что почти все произведения А.С.Пушкина целиком посвящены теме нравственности. Недаром эпиграфом к повести служит русская пословица «Береги честь смолоду», а эпиграфом к роману «Евгений Онегин» — цитата из письма, содержащая слова «он обладал особенной гордостью».
— Во вступлении я предлагаю вам порассуждать о том, каким должен быть человек, как он должен относиться к Родине, к окружающим его людям, к близким.
Вступление не должно быть большим, примерно пять-шесть предложений.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ.
— Что хорошего дала Гриневу семья? (отец воспитывал сына строго, был требовательным, гордым. Его решение в семье не обсуждалось. Провожая сына на службу, дает ему наказ (стр. 20), а от матери Гринев перенял мягкость, доброту, ласку, отзывчивость)
— Итак, формирование характера начинается с семьи, с воспитания.
— Какие черты характера проявил Гринев по отношению к Савельичу, вожатому? (по отношению к Савельичу: чувство совести, стыда; он попросил прощения у человека, который был слугой; относился к себе критично; по отношению к вожатому проявил доброту, бескорыстно подарил ему свой заячий тулуп (стр.29).
— А каким Офицером был Гринев? (не стал присягать Пугачеву, не поцеловал у него руку).
— Почему? (чувство долга, присягал на верность императрице, не способен на предательство (стр.74-75).
— Найдите в тексте повести наказ отца. Прочитаем эти строки. Выполнил ли Петр Гринев наказ отца?
— А как Гринев относился к Маше Мироновой? (защитил честь девушки перед Швабриным (стр.40); способен на глубокую любовь: чтобы спасти Машу обращается за помощью к генералу и даже к Пугачеву (стр. 85).
— Как Гринев относился к Швабрину? (ненавидит, презирает его).
— А почему? (Швабрин предатель, трус, эгоист; потерял честь, его даже презирает Пугачев (стр.98).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

— это все вы напишите в основной части сочинения. А вот в заключении вы должны сделать вывод, подвести итог: Чему учит Гринев сегодня? (Гринев учит нас правильно, хорошо относиться к девушке, женщине; не слушать сплетни, не верить им, не оскорблять ее. Суметь защитить ее в трудную минуту. А еще Гринев учит нас быть верным присяге. Ведь мы будущие воины и тоже будем давать присягу на верность Родине, родителям).
VII. План сочинения.
— Посмотрите, какой план у нас получился.
I. Тема нравственности в произведениях А.С.Пушкина.
II. Петр Гринев на страницах повести «Капитанская дочка».
1. Кто такой Петр Гринев (детство, воспитание).
2. Что хорошего дала Петру Гриневу его семья.
3. «Я чувствовал себя виноватым перед Савельичем…».
4. Гринев – офицер.
5. Любовь в жизни Петра Гринева.
6. Отношение к Швабрину («Мой взгляд вызывал презрение…»).
III. Чему учит Гринев читателя сегодня.
— Запишите этот план в тетради по литературе.
VIII. Итог урока.

— Сегодня мы с вами провели большую работу по написанию сочинения на литературную тему. Научились составлять план и отбирать материал в соответствии с требованиями, предъявляемыми к написанию сочинения. Ваша задача: написать сочинение к следующему уроку.

Источник

Урок литературы в 8 классе

Тема: Классное
сочинение по творчеству Пушкина

Цели:

Обобщить
накопленный материал по произведению А.С.Пушкина «Капитанская дочка»;
учить размышлять, высказывать своё мнение, строить развёрнутые
высказывания, изъясняться точно, ясно, выразительно; повторить алгоритм
составления плана;

развивать
умение работать с текстом, доказывать свои убеждения цитатами из текста;
развивать умение написания сочинения на литературную тему;
воспитывать
у ребят чувство долга, чести, морали.

Тип урока:
урок
развитие речи.

Методы
и приёмы: словесный, аналитический, частично-поисковый.

Ход урока

Оргмомент.

Актуализация
знаний.

— Ребята,
мы с вами закончили изучение одного из прекраснейших произведений А.С.Пушкина
«Капитанская дочка» и на сегодняшнем уроке мы должны систематизировать весь
материал и подготовиться к написанию сочинения по повести. На протяжении
нескольких уроков мы находились во власти пушкинского произведения. Вместе с
героями огорчались, попадая в трудные ситуации, переживали и радовались. Итогом
нашей работы над повестью будет сочинение, которое вы будете писать сегодня. Но
прежде чем вы приступите к написанию сочинения, давайте ещё раз вспомним, что
такое сочинение и какие требования предъявляются к его написанию.

(
Сочинение это один из завершающих этапов над художественным произведением)

Работа
над темой урока.

Учитель:
сочинение нельзя писать равнодушно. Писать сочинение нужно от всего сердца,
смело высказывать свои мысли, взгляды, давать оценку и защищать своё мнение
доказательствами, а для этого вы должны в первую очередь выбрать тему
сочинения., определить о чём вы будете писать. Определите стиль и продумайте
основную мысль своего сочинения.

Выбор
темы.

Я
предлагаю вам следующие темы сочинений:

— Пётр
Гринёв на страницах повести «Капитанская дочка»

— Образ
Пугачёва в повести «Капитанская дочка»

— «Береги
честь смолоду». Гринёв и Швабрин.

— Смысл
названия повести «Капитанская дочка»

Учитель:
посмотрите внимательно и определитесь с выбором темы.

(работа
над темой «Становление личности Петра Гринёва)

Работа
по составлению плана.

Повесть
Пушкина читают наши современники. Чем же она заинтересовала вас? (она учит
доброте, милосердию, скромности; много людей являются примерами в произведении
для поколения 21 века)

Какие же
слова являются ключевыми в повести? (долг, честь, совесть)

Работа
со словарём

Долг –
это…

Честь –это

Совесть –
это

Благородство
-…

— А как
вы думаете добрый человек — это какой человек? (это тот человек, который делает
добро другим, он искренен в своих поступках, бескорыстен)

— А кому
из героев повести присущи такие черты характера?

— Какое
время отражено в повести? (восстание под предводительством Е. Пугачёва,
1773-1775гг)

— Только
ли об этом идёт речь в произведении (тема любви, семейная тема, нравственность)

— А что
такое нравственность?

— Во
вступлении я предлагаю вам порассуждать о том, каким должен быть человек, как
он должен относиться к своей Родине.

Вступление
не должно быть небольшим, примерно 5-6 предложений.

Основная
часть — это тема вашего сочинения, которая раскрывается несколькими
подпунктами.

— Что
хорошего дала Петру семья?

От матери
Петр перенял мягкость, доброту, ласку.

Какие
черты характера проявляются у Гринева по отношению к различным героям повести?

А каким
офицером был Гринёв? (не стал присягать Пугачёву)

А почему?
(не способен на предательство, для него долг чести превыше всего)

— А как
Гринев относился к Маше Мироновой? (защищал её честь, способен на большую
любовь)

-Как
Гринёв относится к Швабрину? (очень плохо, он считает его изменником)

Учитель?
Ответив на все эти вопросы, вы раскроете основную часть вашего сочинения.

А вот в
заключении вы должны сделать вывод, подвести итог, высказать свою точку зрения
и своё отношение к герою.

В итоге у
нас должен получиться примерно такой план.

I. Тема
нравственности в произведении Пушкина.

II. Пётр
Гринёв на страницах повести «Капитанская дочка»

Кто
такой Пётр Гринёв?
Что
хорошего дала Петру его семья?
Гринёв
– офицер.
Любовь
в жизни Петра Гринёва.
Отношение
к Швабрину.

III. Чему
мы можем научиться у Гринёва, живя в 21 веке.

Чтение
учителем примерного сочинения.

Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка»уникальна и интересна
тем, что в ней переплелись судьбы героев с разными характерами. Фактически, это
историческая повесть, описывающая бунт того времени. Но с другой стороны, в
повести прослеживаются нотки чистой, искренней, легкой и светлой любви. Это
чуство вспыхивает ярким огнем и продолжает гореть на протяжении всего
повествования, согревая душу читателя.
     Нам знаком Петр Гринев? Знаком. Это главный герой
повести. Пожалуй, Пушкин вложил в создание образа все самое честное, благородное,
доброе и правильное. «Построил»характер и личность Гринева его отец,
Гринев Андрей Петрович. Андрей Петрович бывший военный. По характеру напоминает
сына. Такой же честный, добрый, открытый и искренний. Военная служба отца Петра
закончилась быстро, потому что он не хотел быть от кого-либо зависимым и
«выпрашивать»чины, как это делали многие. В сыне он воспитал самые
благородные качества, присущие человеку.
     Вскоре Пете исполнилось семнадцать лет. Отец
забеспокоился о будущей жизни сына и стал выбирать ему достойное место для
службы. Сам Петр бредил о Петербурге, представлял там службу яркой и
интересный. Но вопреки мечтаниям Пети, Андрей Петрович выбрал ему службу под
Оренбургом, где Петр и встретил свою будущую любовь. Собрав вещи, Петр уехал, запомнив
слова отца: «Береги платье снову, а честь смолоду». Так и понес он
смысл этого наставления через всю жизнь.
     В Оренбурге во внимание читателя добавляются новые
герои. Это комендант, смелый и правильный мужчина, верный императрице Екатерине
II. Его жена, Василиса Егоровна, роковая и мудрая женщина. Дочь коменданта,
Маша Миронова, скромная и застенчивая девушка. Злой Швабрин, ровесник Петра,
личность темная, подлая и циничная.
     Благородство дворянина и характер отца проявляются в
Гриневе все больше и больше. Особенно меня впечатлила сыгранная дуэль между
Швабриным и Петром. Швабрин публично оскорблял и наговаривал на Машу, но
Гринев, как истинный дворянин, отстоял честь девушки. Итог дуэли — Петр ранен,
а Швабрин победитель, но какой! Несчастный трус, нанесший удар со спины. Этот
факт указывает на трусость, подлость и бесчувственность этого человека.
     Мне очень понравилась эта повесть. Особенно ярко здесь
выражена личность Петра Гринева. Он не обладает богатырской силой и
изворотливым умом. Но он искренен, открыт, наивен. Именно поэтому он вызывает у
читателя симпатию. Он не умеет притворятся, лицемерить, даже желая сохранить
себе жизнь. В этом и проявляется истинное благородство, крепость характера.

4.Итоги
урока.

— Сегодня
мы с вами провели большую работу по подготовке написания сочинения по повести.
Научились составлять план, отбирать материал, поработали с черновиками,
неоднократно обращались к толковому словарю и теперь вам осталось привести весь
собранный материал в систему и написать сочинение

5. Рефлексия.

—
Понравился ли вам сегодняшний урок?

— Кем вы
были во время урока пассивным слушателем или активным участником?

Домашнее
задание: написать сочинение на одну из тем.

Источник

Сочинение по капитанской дочке на тему пугачев разбойник или освободитель

Пугачев — разбойник или освободитель? (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Похожие материалы:

Пугачев — разбойник или освободитель? (сочинение)

Сочинение на тему капитанская дочка

Капитанская дочка

Сочинения по произведению «Капитанская дочка» А. С. Пушкина

Сочинения по роману «Капитанская дочка» Пушкин А.С.

Народ в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Белогорская крепость в жизни Петра Гринёва (по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина – главных героев повести «Капитанская дочка»

Мое любимое произведение А.С.Пушкина (повесть «Капитанская дочка»)

Береги честь смолоду. (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

Смысл названия повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Характеристика Маши Мироновой и Гринева

Смысл эпиграфов в «Капитанской дочке»

Судьба Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Изображение народа и Пугачева в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Сочинение на тему Капитанская дочка

Глоссарий:

Здесь искали:

Краткий анализ

История создания

Тема

Композиция

Главные герои

Жанр

Тест по произведению

Рейтинг анализа

Пушкин Капитанская дочка краткое содержание

Глава 1

Глава 2

Глава 3

Глава 4

Глава 5

Глава 6

Глава 7

Глава 8

Глава 9

Глава 10

Глава 11

Глава 12

Глава 13

Глава 14

Пушкин Капитанская дочка главные герои

План