Собрание сочинений в четырех томах том 1 стихотворения лермонтов михаил юрьевич

Àíòîí ôîí Ìàðîí. Ëåäà ñ ëåáåäåì. Õîëñò, ìàñëî. 130õ159. 1785. Ãîñóäàðñòâåííûé Ýðìèòàæ.

***************

ËÅÁÅÄÈ

Áåç ëèöà, íî ÷åì-òî äëèííîãëàçà, êàê âïåðâûå âûøåäøàÿ â ìèð, â ëåáåäåé ãëÿäèòñÿ äåâà-âàçà, òèõî ïðèîäåòàÿ â ïîðôèð. Ñåðãåé Ïåòðîâ 1972 ËÅÒÍÈÉ ÑÀÄ

                ÏÅÑÍÜ ËÅÁÅÄß    Ïåë Ëåáåäü, è ìîèõ âñåõ ÷óâñòâ îí áûë âëàäåòåëü.              «Òû âåñåë?» — ÿ åãî, ðàñòðîãàííûé, ñïðîñèë.              «Äà, — îí îòâåòñòâîâàë, — ÷àñ ñìåðòè íàñòóïèë».              Ñïîêîéíî æèçíè ïóòü ñâåðøàåò äîáðîäåòåëü. Èâàí Äìèòðèåâ 1826

Àíàòîëèé Ãðåáíåâ ÌÎÑÊÂÀ Ìàé 2016
Ðóññêàÿ ïå÷ü

Êàê íóæíà áîæíèöå ñâå÷êà,
×òî ñ ìîëèòâîé çàææåíà,
Òàê èçáå áîëüøàÿ ïå÷êà,
Ïå÷êà ðóññêàÿ íóæíà.

×òîá òîïèëàñü âåê, íå ãàñëà,
×òîá âàðèëà è ïåêëà —
Êàê ëåáåäóøêà, ïðåêðàñíà,
È ïðèâåòíà, è áåëà.

ß íà íåé, íå âðó, ðîäèëñÿ.
ß íà íåé, êàê â ñêàçêå, ðîñ.
È êîðìèëñÿ, è ïîèëñÿ,
Ìûëñÿ, ïàðèëñÿ — â ìîðîç.

È êîãäà ñ ÷óæáèíû äàëüíåé
Âîçâðàùàþñü ÿ äîìîé,
Ê ðóññêîé ïå÷êå ïðèïàäàþ,
Ñëîâíî ê ìàòåðè ðîäíîé.

Âîò îíà æèâàÿ ñâåòèò,
Æàð äóøåâíûé îòäàåò,
È îáíèìåò, è ïðèâåòèò,
Äåòñòâî äàâíåå âåðíåò!
 

Âëàäèìèð Àëåéíèêîâ Çâîí èçíà÷àëüíûé
Îïóáëèêîâàíî â æóðíàëå Çèíçèâåð, íîìåð 2, 2016
Åñòü ñîñòîÿíèå äóøè,
Íåïîñòèæèìîå äëÿ ìíîãèõ, —
Îíî ðîæäàåòñÿ â ãëóøè
Áåç ëèøíèõ ñëîâ è ïðàâèë ñòðîãèõ.

Îíî íàñòèãíåò íàîáóì,
Íåóëîâèìî-çàòÿæíîå, —
È òàì, ãäå ÿâñòâåííåå øóì,
 ëèñòâå âñòðå÷àåòñÿ ñî ìíîþ.

Ïåðåëèâàÿñü ÷åðåç êðàé,
Îíî âåñü ìèð çàïîëîíèëî —
È â îäèíî÷åñòâå ðåøàé:
×òî ñåðäöó áüþùåìóñÿ ìèëî?

Ïîêóäà äîæäü íåóìîëèì
È æðåáèé áðîøåí, êàê íè ñòðàííî,
Áåññîííûé ìîçã çàïîëíåí èì,
Êàê õðàì — çâó÷àíèåì îðãàíà.

Äàâíî ðàçáóõøàÿ çåìëÿ
Óõîäèò â ñòîðîíó ïðèáîÿ,
Êàê áóäòî ñìîòðÿò ñ êîðàáëÿ
Íà áðåã, ïðîñëàâëåííûé òîáîþ.

Ñðåäè íåìûñëèìûõ çàïðóä
Åñòü ÷òî-òî, íóæíîå âëþáëåííûì,
Êàê áóäòî ëåáåäè æèâóò
Çà ýòèì ñàäîì çàòåíåííûì.

È, ñëîâíî â ÷åì-òî âèíîâàò,
Ñòðóèòñÿ, âåêó â íàçèäàíüå,
Ñëåïîé àêàöèé àðîìàò,
Êàê ïðåäâêóøåíèå ñâèäàíüÿ.

Âåëèê ñòðàäàëü÷åñêèé èñêóñ —
Åãî ïî÷òè íå çàìå÷àþò —
È çàïàõ ïðîáóþò íà âêóñ,
È âêóñ ïî öâåòó ðàçëè÷àþò.

È â íåáåñàõ áåç òåñíîòû
Íåïîïðàâèìî è òðåâîæíî
Ïóñòûå òÿíóòñÿ ìîñòû
Òóäà, ãäå ñâèäèìñÿ, âîçìîæíî.

È êàê ñîáîþ íè âëàäåé,
 ëåòàõ óâèäèøü îòäàëåíüå,
Ãäå ñ÷àñòüå ïðÿ÷óò îò ëþäåé,

Ðèììà Êàçàêîâà (1932-2008) Ñåíòèìåíòàëüíàÿ ëèðèêà î ëþáâè 2012
 «Òû ãäå-òî âå÷åðîì îïÿòü…»
Òû ãäå-òî âå÷åðîì îïÿòü…
Íå ïîâîðîòèøü âðåìÿ âñïÿòü.
Ïðåäîñòàâëÿþ ìíîãîòî÷üþ
ðàñïîðÿäèòüñÿ çà ìåíÿ,
ãäå òû è ñ êåì íà ñêëîíå äíÿ…
À ÷òî òû áóäåøü äåëàòü íî÷üþ?
Íî÷ü – íàø íåçàõîäÿùèé äåíü.
Îò âñåõ çàáîò åå ðàçäåíü
è óáåäèøüñÿ òû âîî÷üþ,
ïîêà íå óñûïèò çàðÿ,
÷òî âîïðîøàëà ÿ íå çðÿ,
à ÷òî òû áóäåøü äåëàòü íî÷üþ?
 êàêîé ïîêîé, â êàêîé ïîëåò
íî÷ü ÷åðíîé ëåáåäüþ ïëûâåò
è â äóøó îáðàùàåò òåëî…
Êàê êàæäûé ê êàæäîìó ïðèðîñ!
È îòïàäàåò ñàì âîïðîñ,
à ÷òî òû íî÷üþ áóäåøü äåëàòü?
À ÷òî òû áóäåøü äåëàòü äíåì,
êîëü ìû ñ ñåáÿ åå ñòðÿõíåì,
êîëü ÿ çàáóäó, òû çàáóäåøü?
È íà ïðîñòîðå ëåäÿíîì
íåçàõîäÿùèì, âå÷íûì äíåì
÷òî âîîáùå òû äåëàòü áóäåøü?..
Íî ïðî÷àò íàì åãî â äàðåíüå.

Âèêòîð Áîêîâ (1914-2009) Ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé â 3 òîìàõ (1984)
Òîì 2. Ñòèõîòâîðåíèÿ (1960–1980 ãîäîâ)
ÀËÅÂÒÈÍÀ 1968
* * *
Òû ñåãîäíÿ òàêàÿ óñòàëàÿ.
Ãðóñòíûé âçãëÿä è ïîìåðê è ïîíèê.
Íå ðåøàþòñÿ äàæå óñòà ìîè
Ïðèêîñíóòüñÿ ê òåáå õîòü íà ìèã.
Ïîìîë÷èì. Îêíà î÷åíü ìîðîçíûå,
Íå íàäóëî áû â ñïèíó, ñìîòðè.
Òðåòèé äåíü õîëîäà íåâîçìîæíûå,
Äàæå ñïðÿòàëèñü ñíåãèðÿ.
×åì ìîðîçó ìû íå ïîòðàôèëè,
×òî ðàçãíåâàëî ñòàðèêà?
Êàê ëþáëþ ÿ òâîþ ôîòîãðàôèþ
Ñ áåëûì êðóæåâîì âîðîòíèêà.
Òû íà íåé òàê íåæíà è äîâåð÷èâà,
Òàê õðóñòàëüíî ÷èñòà è õðóïêà.
À â ãëàçàõ òâîèõ — ñèìâîëû âå÷íûå:
Ìîðå, ëåáåäè è îáëàêà!
1966

Âèêòîð Áîêîâ (1914-2009) Ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé â 3 òîìàõ (1984)
Òîì 2. Ñòèõîòâîðåíèÿ (1960–1980 ãîäîâ)
ÀËÅÂÒÈÍÀ 1968
* * *
ß ðàíèë òåáÿ, ìîÿ áåëàÿ ëåáåäü,
Ïå÷àëüíû, çàïëàêàííû î÷è òâîè.
×òî ÿ âèíîâàò — ÿ íå ïðÿ÷ó, ÿ ïëà÷ó.
Êàê ñîêîë ïîäñòðåëåííûé, ñåðäöå â êðîâè.
ß ðàíèë òåáÿ è ñåáÿ îáîþäíî.
ß ðàíèë òåáÿ è ñåáÿ ãëóáîêî.
Ïîâåðü, äîðîãàÿ, ìíå ãîðüêî è òðóäíî
È ãîðå ìîå, êàê òâîå, âåëèêî.
Òÿæåëûå, ÷åðíûå äóìû ðîÿòñÿ.
Ïîêà òû â îáèäå, ìíå èõ íå èçáûòü.
×åì äðóæáà íåæíåé, òåì åå âåðîÿòíåé,
Êàê òîíêóþ, õðóïêóþ âàçó, ðàçáèòü.
ß çíàþ, ÷òî äðóæáû òâîåé ÿ äîñòîèí,
Òû òîëüêî ìíå ãîðå÷ü îáèäû ïðîñòè,
Èíà÷å è íåçà÷åì ìíå ïî ïðîñòîðàì
Ñòèõè è ëþáîâü ê Àëåâòèíå íåñòè!
1966

Íàòàëüÿ ËßÑÊÎÂÑÊÀß
Ñ íåòëåííîãî ëèñòà
Ñòèõè
Îïóáëèêîâàíî â æóðíàëå Äðóæáà Íàðîäîâ, íîìåð 4, 2017
 
Ëÿñêîâñêàÿ  Íàòàëüÿ Âèêòîðîâíà — ïîýò, ïåðåâîä÷èê, ïðîçàèê. Ðîäèëàñü íà Óêðàèíå, â  ã. Óìàíü.   1982 ãîäó îêîí÷èëà Ëèòèíñòèòóò èì.À.Ì.Ãîðüêîãî.  Ðàáîòàåò â ïðåññ-ñëóæáå Ìåæäóíàðîäíîãî ñîþçà ïðàâîñëàâíûõ æåíùèí. Àâòîð íåñêîëüêèõ êíèã ñòèõîâ è ïðîçû äëÿ âçðîñëûõ è äåòåé, â òîì ÷èñëå «Ñêàçêè î âàðåæêàõ è áàáóøêàõ» (Ì.,2014), «Ñèëüíûé Àíãåë» (Íîâîñèáèðñê, 2014),«Ìàòðîíà Ìîñêîâñêàÿ» (Ì.,2016) è äð. Ïîáåäèòåëü âñåðîññèéñêîãî êîíêóðñà èì.Ïàâëà Áåñïîùàäíîãî «Äîíáàññ íèêòî íå ñòàâèë íà êîëåíè» (2016). Æèâåò â Ìîñêâå.
* * *
îòëè÷àþ áåëîå îò ÷¸ðíîãî îòëè÷àþ ëåáåäÿ îò âîðîíà
äà ñóæó ÷àñòåíüêî ñãîðÿ÷à
â ÷åëîâåêå òüìû è ñâåòà ïîðîâíó åñëè ÿ âñòàþ íà ÷üþ-òî ñòîðîíó
ó êîãî-òî ãàñèòñÿ ñâå÷à
î ñâî¸ì áû íàðûäàòüñÿ ââîëþøêó  äà ìîëèòüñÿ áåç êîíöà çà Êîëþøêó 
äà áåðå÷ü çàïå÷íîãî ñâåð÷êà
óæ ïîðà áû âðîäå óñïîêîèòüñÿ  äåíü è íî÷ü ïåðåäî ìíîþ Òðîèöà
â ñàìîì öåíòðå ñåðäöà è çðà÷êà
ìèð èñïðàâèòü ñêîðáíàÿ óòîïèÿ ÷òî æ ÿ ëåçó è ëîìàþ êîïèÿ 
êîãäà ñëåä áû ñëóøàòü çîâ çåìëè 
íà ïîðîãå ñìåðòè è ïðîùàíèÿ Áîæå äàð ñìèðåííîãî ìîë÷àíèÿ
ìíå òàêîé áåçïîñóëüíîé ïîøëè

Âèêòîð Áîêîâ (1914-2009) Ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé â 3 òîìàõ (1984)
Òîì 2. Ñòèõîòâîðåíèÿ (1960–1980 ãîäîâ)
 ÒÐÅÕ ØÀÃÀÕ ÎÒ ÑÎËÎÂÜß 1977
Êàìåíîòåñó
Êàìåíîòåñ! Ïîäàòëèâ ëè òâîé êàìåíü?
Ïîêëîí ìîé íèçêèé òâîåìó òðóäó.
ß òîæå, êàê è òû, äåðæó ðóêàìè
Êèðêó, ÷òî áüåò â ñëîâåñíóþ ðóäó!
Êàìåíîòåñ! Èç ìåðòâîãî ãðàíèòà
Óñèëèåì òàëàíòà, âîëåé ðóê
Âäðóã âîçíèêàåò ãðóäü, ëèöî, ëàíèòû
È ãóáû èçëó÷àþò òåïëûé çâóê.
Êàìåíîòåñ! È èç ìîèõ ñëîâå÷åê,
Ñëåòåâøèõñÿ íà ìîé ñëîâåñíûé ïèð,
Ðàñòåò ðàçíîîáðàçèå êðûëå÷åê,
Óëûáêè æåíùèí, ãðóñòíûé, äîáðûé ìèð.
Êàìåíîòåñ! Òû áîã, òâîðÿùèé äèâî.
Ïîñìîòðèì, à êàêîâ òâîé ðåçóëüòàò.
Âîò ëèíèÿ áåäðà — îíà ïðàâäèâà,
Âîò ðóêè — ýòî ëåáåäè ëåòÿò!
Õóäîæíèê òû! ×åãî åùå äîáàâèòü?
È òàê óæ ìèð óñòàë îò ëèøíèõ ôðàç.
Îò áîãà ìû, è íàì íå ïîäîáàåò
Íè â êàìíå, íè â ñòðîêå ñîëãàòü õîòü ðàç!
1973

Àíäðåé Áåëÿíèí Ñá. Ïàñòóõ ìåäâåäåé 2003
ÍÀÁÐÎÑÎÊ ÒÓØÜÞ (1990)
ÊÎËÛÁÅËÜÍÀß
Òîïîëü, ïîìîë÷è, — â ãóñòûõ ïîòåìêàõ
Ëåãêèé ñîí ñëåòàåò åé íà î÷è, —
Ïóñòü Àëèíà ñïèò, è ñîí ðåáåíêà
Íå òðåâîæàò çâóêè ñèíåé íî÷è.
Çîëîòî âîëîñ… Ïîäóøêè õëîïîê…
Ëóííûé ëó÷ ïîñåðåáðèë ðåñíèöû…
È îò Âîëãè äî òàåæíûõ ñîïîê
Ïóñòü ïðîõëàäà â ýòè ñíû ñòðóèòñÿ…
Ïóñòü îíà óâèäèò ïîä ÷àñàìè,
Êàê ïîåòñÿ â ðûöàðñêèõ áàëëàäàõ,
Þíîøó ñ ãóñàðñêèìè óñàìè,
Âçãëÿä åãî, ãäå ãîðå÷ü è áðàâàäà.
Ïóñòü óâèäèò, êàê ñâîèì êàïðèçîì
Êðóæàò ñàä â îáúÿòüÿõ ëèñòîïàäû…
Ìîöàðòà â ìãíîâåíüå èìïðîâèçà,
Ìîöàðòà — åùå äî ÷àøè ñ ÿäîì!
Ïóñòü óñëûøèò â ñëàäêîì ñíå Àëèíà
Ìóçûêó, ÷òî â ñåðäöå îòîçâàëàñü,
Ëåòà îòçâóê â ïåñíå ëåáåäèíîé
È çèìû ïðîùàëüíóþ óñòàëîñòü…
Ïóñòü åé ñíÿòñÿ ðîçîâûå êîíè
È ïîëíî÷íûõ çâåçä âûñîêèõ ïåíüå…
…Ñïèò Àëèíà — ïîä ùåêîé ëàäîíè,
Äî ðàññâåòà — öåëîå ìãíîâåíüå…

Àëåêñàíäð Êëèìîâ-Þæèí
Îïóáëèêîâàíî â æóðíàëå Àðèîí, íîìåð 2, 2017
ÏÀÐÀÄ
Âîçäóøíûé ïðèíèìàë ïàðàä
ß êàê-òî óòðîì íà áàëêîíå,
È ïðåäî ìíîé, êàê íà ëàäîíè,
Ëåòåëè â Êóáèíêó íàçàä
Ñó, Ìè, Êà, Èëû, ñòðîéíî â ðÿä.
Ëåòåëè «ëåáåäè», «ñòðèæè»,
Ìè, Êà, Òó, Ñó, äðóãèå ïòèöû,
Ñâåðêàÿ â íåáå, êàê íîæè,
Ëåòåëè ñòàéíî íàä ñòîëèöåé,
 ñòðîþ çàáûâ ïðî âèðàæè.
Ëåòåëè «áåðêóòû», Òó, Ñó,
Ìè, Êà è äàæå «àëëèãàòîð»
ßâëÿë âîæäþ ñâîþ êðàñó,
È áåëîçóáûé àâèàòîð
Òàéêîì âãðûçàëñÿ â êîëáàñó.
Êà,Òó, Ñó, Ìè… Ñ óòðà íå åë,
Íî ñîæàëåë, ÷òî áåç ãîð÷èöû…
À äåíü âñå ÿð÷å ãîëóáåë,
 íåì òî÷êîé âîðîáåé ëåòåë,
Ëåòåëè ãîðñòî÷êîé ñèíèöû.

Ôåäîð Ñîëîãóá (1863-1927) Ïîëíîå ñîáðàíèå ñòèõîòâîðåíèé
«Ïîåò ïå÷àëüíûé ãîëîñ…»
Ïîåò ïå÷àëüíûé ãîëîñ
Ïðî òèøèíó íî÷íóþ,
Ãëÿäèò íåáåñíûé ëåáåäü
Íà ëèëèþ çåìíóþ.
Íà íåé ðîñà ìåðöàåò
Îò ÷åòûðåõ îçåð.
 ëàçîðåâîå ìîðå
Îíà ïîäúåìëåò âçîð.
Ïîåò ïå÷àëüíûé ãîëîñ
Î ÷åì-òî íåïîíÿòíîì.
Ïðåä ñìåðòüþ ëü ãîðíèé ëåáåäü,
 ïóòè ëè íåâîçâðàòíîì?
Îíà â ïå÷àëè íåæíîé,
Îíà êàê ñíåã áåëà,
Åå âîëíà êîëûøåò,
Åå ëåëååò ìãëà.
22 – 23 äåêàáðÿ 1898

ÑÎÞÇ ÏÈÑÀÒÅËÅÉ 2013Îëåã Þðüåâ
Èç êíèãè «Îáñòîÿòåëüñòâà âðåì¸í. Ïîýìà»
Îïóáëèêîâàíî â æóðíàëå ©îþç Ïèñàòåëåé, íîìåð 15, 2013
 
Îëåã Àëåêñàíäðîâè÷ Þðüåâ ðîäèëñÿ â 1959 ãîäó â Ëåíèíãðàäå. Îêîí÷èë Ëåíèíãðàäñêèé ôèíàíñîâî-ýêîíîìè÷åñêèé èíñòèòóò. Îäèí èç îñíîâàòåëåé ëèòåðàòóðíîé ãðóïïû «Êàìåðà õðàíåíèÿ». Àâòîð êíèã ïðîçû «Ïðîãóëêè ïðè ïîëîé ëóíå» (ÑÏá., 1993), «Ôðàíêôóðòñêèé áûê» (Ì., 1996), «Ïîëóîñòðîâ Æèäÿòèí» (Ì., 2000), «Íîâûé Ãîëåì, èëè Âîéíà ñòàðèêîâ è äåòåé» (Ì., 2004), «Îáñòîÿòåëüñòâà ìåñò (ïîýìà)» (Ì., 2010) è äð., êíèã ñòèõîâ «Ñòèõè î íåáåñíîì íàáîðå» (Ì., 1989), «Èçáðàííûå ñòèõè è õîðû» (Ì., 2004), «Ôðàíêôóðòñêèé âûñòðåë âå÷åðíèé» (Ì., 2007), «Ñòèõè è äðóãèå ñòèõîòâîðåíèÿ» (Ì., 2011), «Î Ðîäèíå: Ñòèõè, õîðû èïåñåíüêè 2010–2013» (Ì., 2013), ñáîðíèêà ñòàòåé è ýññå «Çàïîëíåííûå çèÿíèÿ: Êíèãà î ðóññêîé ïîýçèè» (Ì., 2013). Ïðîèçâåäåíèÿ ïåðåâåäåíû íà íåìåöêèé, ôðàíöóçñêèé, àíãëèéñêèé, ÷åøñêèé, óêðàèíñêèé è äðóãèå ÿçûêè. Ëàóðåàò Ïðåìèè èìåíè Õèëüäû Äîìèí (2010), ïðåìèè æóðíàëà «Çâåçäà» (2012). Æèâ¸ò âî Ôðàíêôóðòå-íà-Ìàéíå.
Áóäåò äîæäü
Ëåáåäè — ñòîÿùèå èç Ìàéíà áåëûå êîðîòêîø¸ðñòíûå çìåè — ñïåøíî ïîïëûâóò ê áåðåãó, îòîãíóâ ñ íàêëþâîì ïðîñòûå ðóññêèå ëèöà:ïîñïåøíåå, ÷åì óìåþò.
Çàìîðñêèå ãóñè íà ñòàðóøå÷üèõ, èç áîêîâ ðàñòóùèõ íîãàõ âñêèíóò ïîëû ï¸ñòðûõ êîôò è çàêîâûëÿþò ê ðåêå: ëîâ÷åå, ÷åì ìîãóò.
…Ó õèùíûõ ïòèö, åñëè îòâëå÷üñÿ îò êîãòåé íà íîñó, ëèöà çìåèíûå è ÷åðåïàøüè — èõ-òî îíè è íàêëîíÿò â äâîéíîé äóõîòå äóïåë: ñïîêîéíåå, ÷åì íàäî.
Îáëàêî ñ ìîëíèåþ âíóòðè âñïûõíåò íàä âñïóõøèì øïèöåì è ìîëíèåíîñíî ñîòëååò: Äîìñêèé ñîáîð è Ñîäîìñêèé áîð.
Ìîñòû — ðàçîìêíóòûå è âûòÿíóòûå â ëèíèþ íàðó÷íèêè — ðàçâåëèñü áû, êîãäà áû ìîãëè è óìåëè, íî èì âñ¸ ðàâíî íå äîçâîëåíî: ïîòîìó îíè åù¸ ïóùå íàòÿíóòñÿ è ñòÿíóò åù¸ ÷óòü-÷óòü íàáåðåæíûå. Äîæäü-äðóãîé — è ðåêà âîâñå çàêðîåòñÿ.
Íî äîæäÿ íå áóäåò íèêîãäà.
 
 

Âåëèìèð Õëåáíèêîâ (1885-1922) Ïîëíîå ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé (2002) Òîì 3. Ïîýìû 1905-1922
ÏËßÑÊÀ
Ìàê íåæåíêàì.
Ìàíèò ñèíü èñòèíàì.
È ðàç çàðè…
Ìîð áåðåñò ñåðåáðîì.
Ìîâå ðàçãóëà êàëóã çàðåâîì.
Ëåòåë
Ãóë ðåçîê, îçåð ëóã.
Òîïîò è òîïîò.
Èäó – äóäè.
Íàã ðóê êóðãàí.
Íåæè æåí
Ïåðåñó – äóñå ðå÷ü!
Ìÿñó äóñÿì.
Èëü áóðè ðóáëè?
Âû âçâèëèñü, îñèëèâ çâûâ,
Îâîä äåíüãàìè äûìà ãíåäîâî
 îñïå ïñîâ?
Ìîëîäóõè õóäîëîì!
Ëàïîòü òîïàë
Ó ñåáÿ áåñó.
Ìîæå, áàð ãðàáåæîì
Îò÷èíà íè÷òî?
Ïîêîé è îêîï.
È ÷åðâîíû ñûíîâ ðå÷è?
È ãàøó øàãè.
Èíäå ñåäíè.
Î ëåñå âåñåëî.
Íîã ãîí
Âîíçàë áîñî ñîáëàçíîâ.
Íå ñîñóä æåì÷óãîì ëåòåë, ìîãó÷, ìåæäó ñîñåí,
À öàöà.
Ïî òîïîòó òî ïîòîï.
Ïîò è òîï.
Âåðà çàðåâ.
ß ó êóêóÿ
Ëåáåäåì, â ìåäå áåë.
Ãîðè, ïèðîã.
Ìàíèë áëèíàì.
Ìàíà òåìü ñìåòàíàì.
Âîðîæáà îáæîðîâ.
È ãèê êèãè
Ëåòåë
 îêî ðîêà îêîðîêîâ.
Êîæóð êðóæîê,
Ðòîì ñìîòð,
Ìîðè ïèðîì,
×àä óäà÷.
Ëåòåë.
Õè-õà, õà-õè.
Ðîã ãîð,
Ðàâè âàð.
Âàðè ðàâ.
Ýòî âàðåíåö, öåíà ðàâîòå.
 

Òàðàñ Øåâ÷åíêî (1814-1861) Êîáçàðü: Ñòèõîòâîðåíèÿ è ïîýìû ÁÂË 1972
Òîïîëü
Ïåðåâîä À. Áåçûìåíñêîãî
 ïåðâûé ðàç — òû ïðåæíåé ñòàíåøü,
Ïðåæíåþ, áûëîþ.
Âî âòîðîé — â ñòåïè äàëåêîé
Òîïíåò êîíü íîãîþ.
Åñëè æèâ òâîé ÷åðíîáðîâûé,
Îí òîò÷àñ ïðèáóäåò.
À íà òðåòèé… ëó÷øå, äî÷êà,
Òû íå çíàé, ÷òî áóäåò!
Íå êðåñòèñü. Íå òî ïîãèáíåò
Âñå, ÷òî äàòü ìîãó ÿ…
À òåïåðü èäè ëþáóéñÿ
Íà êðàñó áûëóþ».
Âçÿëà çåëüå, ïîêëîíèëàñü:
«Ñïàñèáî, áàáóñÿ!»
Òèõî âûøëà. «Ìîæåò, áðîñèòü?
Íåò óæ, íå âåðíóñÿ!»
Óìûëàñÿ, íàïèëàñÿ,
Òèõî óñìåõíóëàñü,
Âûïèëà åùå äâà ðàçà
È íå îãëÿíóëàñü, —
Ïîäíÿëàñü, êàê áû íà êðûëüÿõ,
È â ñòåïü ïîëåòåëà,
È óïàëà, çàïëàêàëà,
À ïîòîì… çàïåëà;
«Òû ïëûâè ïî ìîðþ, ëåáåäü,
Äàëåêî, äàëåêî.
Òû ðàñòè, ðàñòè, ìîé òîïîëü,
Âûñîêî, âûñîêî.
Òîíêèì âûðàñòàé, âûñîêèì —
Äî òó÷ ãîëîâîþ,
Ñïðîñè áîãà: ÷åðíîáðîâûé
Áóäåò ëè ñî ìíîþ?
Òû âçãëÿíè, âçãëÿíè, ìîé òîïîëü,
Çà ñèíåå ìîðå.
Âåäü íà òîé ñòîðîíêå — ðàäîñòü,
À íà ýòîé — ãîðå.
Ãäå-òî òàì ìîé ÷åðíîáðîâûé
Ïî ïîëþ ãóëÿåò,
À ÿ ïëà÷ó, ãîäû òðà÷ó,
Åãî ïîäæèäàþ.
Òû ñêàæè åìó, ÷òî ëþäè
Íàäî ìíîé ñìåþòñÿ;
ß ïîãèáíó, åñëè ìèëûé
Íå ñìîæåò âåðíóòüñÿ!
Çàêîïàòü ìåíÿ â ìîãèëó
Ìàòåðè îõîòà…
Êòî æ òåïåðü òåáÿ, ðîäíàÿ,
Îêðóæèò çàáîòîé?
Êòî óòåøèò, ïðèëàñêàåò,
Ñòàðóõå ïîìîæåò?
Ìàìà ìîÿ!.. Ðàäîñòü ìîÿ!..
Áîæå ìèëûé, áîæå!..
Åñëè ìèëîãî, ìîé òîïîëü,
È çà ìîðåì íåòó, —
Íî÷üþ, ÷òîá íèêòî íå âèäåë,
Ïîïëà÷ü äî ðàññâåòà!

Àíäðåé Áåëÿíèí Ñá. Ïàñòóõ ìåäâåäåé 2003
ÌÀÐÈß-ÀÍÍÀ (1991)
ËÞÁÎÂÜ
 ïåâó÷èõ ñòðî÷êàõ ðûöàðñêèõ áàëëàä,
Ïîä çâîí ìå÷åé è ÷àø îíà ðîæäàëàñü.
È ñ êàæäîé ïåñíåé âîçíåñÿñü ñòîêðàò,
Ëþáîâü ñ íåáåñíîé ñôåðîþ ñìåøàëàñü.
Ïîíÿòèå: «íåáåñíàÿ ëþáîâü»
Äëÿ íåáà íå æàëåëî êðàñîê ñèíèõ.
È äàæå â î÷åðòàíüÿõ îáëàêîâ
Êàçàëèñü ëþäÿì îáëèêè ëþáèìûõ.
Êàê ðåâîëüâåðíîé ïóëåþ â òóçà
Ïðèõîäèò ñìåðòü è ìèëóåò, è ãóáèò.
Íî äàæå ìåðòâûé îòêðûâàë ãëàçà,
Ïîíÿâ, ÷òî íà çåìëå è æäóò, è ëþáÿò.
Ïîíÿòèå ïðîñòîé, çåìíîé ëþáâè
Áðîñàëî ïîðîõ â êðîâü è æàð â ëàäîíè.
Åé ïîñâÿùàëè îäû ñîëîâüè,
Ê íåé âîñõîäèëè ëåáåäè è êîíè.
È äâå ëþáâè íàä ìèðîì ðàñêðûëÿ,
Èõ æèçíü ñîåäèíèëà â áûëü è íåáûëü.
Ðàçëè÷íûå, êàê íåáî è çåìëÿ,
Åäèíûå, ñëîâíî çåìëÿ è íåáî.

 
* * *
 
Àííà Ìàðêèíà Ñîòû 2018,1
Ñòîÿíêà äèðèæàáëåé
Âå÷åð âûäàëñÿ ñòóäåíûì,
ïðèêîñíóëñÿ ê ôåâðàëþ.
ß òåáå, ìîé ëåáåä¸íîê,
òåïëûõ ïåñåí íàïîþ.
 
Äó-ëþ-ëè-ëÿ, äó-ëþ-ëþ,
ÿ êîãî-òî ïîëþáëþ.
×òî òàì êðîåòñÿ ïîä êîðêîé
ëüäèñòîé êîðêîé â ôåâðàëå?
Òû ïîêà íå çíàåøü ñêîëüêî,
ñêîëüêî ãðÿçè íà çåìëå.
 
Æóê ïîëçåò: æè-æó-æà-æó,
ÿ êîãî-òî ïðîâîæó.
 
Äîáåðåìñÿ äî àïðåëÿ,
âåòåð ñìîëêíåò, âåòåð çëîé.
Çíàé, ÷òî æèëî è ãîðåëî,
òî ñòàíîâèòñÿ çîëîé.
 
Äóåò âåòð íî÷íîé â äóäó,
ÿ êîãäà-íèáóäü ïðîéäó.
 
Íî ïîêà ÷òî õîðîøî íàì,
áóäåøü ñûò è îáîãðåò.
Ñïè ìîé ìàëåíüêèé ìûøîíîê,
òû î÷íåøüñÿ íà çàðå.
 
Íî÷ü ïðîéäåò, äó-ëþ-ëè-ëþ,
ÿ æå ñâåò ïîòîðîïëþ.
 
Áóäåò äåíü – íàä ñíåãîì áåëûì
îêàåìêà çîëîòàÿ,
âûðàñòàé, ìîé ñîêîë, ñìåëûì,
ìíå íà ïîìîùü âûðàñòàé.
 
×òî ïîëîæåíî ñóäüáîé,
òî ìû âûíåñåì ñ òîáîé,
 
ïûëü è áîëü, áûëü è áîëü
ïåðåòåðïèì ìû ñ òîáîé.
 

«ÅÂÐÎÏÅÉÑÊÀß ÑËÎÂÅÑÍÎÑÒÜ» ¹12 2017 ãîä
Ëåîíèä Ãóáàíîâ
Ìîëèòâà. Ñòèõîòâîðåíèÿ
ÃÓÁÀÍΠËåîíèä Ãåîðãèåâè÷, ïîýò (20.7.1946 Ìîñêâà — 8.9. 1983 òàì æå). ÆÄÈÒÅ
 
Ïðèðîäà ïëà÷åò ïî òåáå,
êàê ìîæåò ïëàêàòü ëèøü ïðèðîäà.
ß ïîòåðÿë òåáÿ òåïåðü,
êîãäà ëå÷ó ïî íåáîñâîäó
 
ñâîåé ïîýçèè, ãäå âðàòü
óæå íåëüçÿ, êàê ñîëíöå âûêóïàòü,
ãäå çâåçäû êàìíåì íå ñîðâàòü
è ïî÷åðê òîïîðîì íå âûðóáèòü.
 
Ïðèðîäà ïëà÷åò ïî òåáå,
à ÿ-òî ïëà÷ó ïî íàðîäó,
êîòîðûé ðåæåò ëåáåäåé
è â êàçíÿõ íå íàõîäèò áðîäà
 
êîòîðûé õîäèò íå äûøà,
êàê áû äûøàòü íå çàïðåòèëè,
êîòîðûì íè ê ÷åìó äóøà,
êàê ìíå ìîè æå çàïÿòûå.
 
Ïðèðîäà ïëà÷åò ïî òåáå,
äàé ìíå çàáûòü òåáÿ, èíà÷å —
î, ñêîëüêî á ñìåõà íå òåðïåë,
è ÿ ñ ïðèðîäîþ çàïëà÷ó!..
 
* * *

Äìèòðèé Èîñèôîâè÷ Êëåíîâñêèé (1893-1976) Ïîëíîå ñîáðàíèå ñòèõîòâîðåíèé
Íàäåæäà
Êàêàÿ á íè áûëà âîäà, ÷òî òû âêóøàåøü,
Çåëåíàÿ — ïðóäà èëü æåëòàÿ — ðå÷íàÿ,
Äëÿ æàæäû óòðåííåé èëè âå÷åðíåé, ñ íåé,
Î ñìåëîå äèòÿ, âñåãäà íàäåæäó ïåé!
Óäà÷à ó òåáÿ æ â òâîèõ ãëàçàõ òàèòñÿ,
À ñ÷àñòüå ïî òâîåé ïðè÷óäå ïðåâðàòèòñÿ
Èç òåíè äâîéñòâåííîé, ÷òî â òåïëîì ãðîòå áäèò,
Òî â æåíùèíó, ÷òî ñïèò, òî â ìóæà, ÷òî ñòîèò.
Ïå÷àòü ñî âïàëûìè è ðàäîñòü ñ ãîëóáûìè
Ãëàçàìè — ñóäüáàìè íå ñ÷àñòëèâû ñâîèìè.
Äíè ìåäëåííî ïîëçóò, ÷àñû áåãóò êàê ñîí.
Ðàçëîìëåííûé òðîñòíèê â äâóõ ôëåéòàõ âîñêðåøåí.
Äåðåâüÿ ñòàðûå îòÿã÷åíû ïëîäàìè.
Ïåùåðà ÷åðíàÿ, ÷òî çëîáíûìè ãëàçàìè
Ïðîõîæèì ïî ïóòè íå óñòàåò ãðîçèòü,
È ýõî è ôîíòàí ñêðûâàåò, ìîæåò áûòü.
Òåíü ãîëóáÿ âäàëè íà âîðîíà ïîõîæà.
Îçåðà, ëåáåäåé â ñâîå ïðèÿâøè ëîæå,
Èëü â ëîíî âîä ñâîèõ èõ âçÿâøàÿ ðåêà
Íàâåêè ÷åðíîãî äàþò èì äâîéíèêà.
Ñêâîçíàÿ òðåùèíà íà çåðêàëå õðóñòàëüíîì
Ìîðùèíà — ñìîòðÿùèì, à ê íåé ïðèïàâøèì — ðàíà.
Íî ïîìíè: çëî íî÷åé çàðåé çàâåðøåíî.
Íàäåéñÿ! Ñ÷àñòüå ëæåò, ÷òî ýòî íå îíî!
Ñìåÿòüñÿ áóäóò òå, ÷òî ëèë ñåãîäíÿ ñëåçû,
È âêðóã ìîãèëüíûõ óðí, öâåòÿ, îâüþòñÿ ðîçû

Âåëèìèð Õëåáíèêîâ (1885-1922) Ïîëíîå ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé (2002) Òîì 3. Ïîýìû 1905-1922
Òðóáà Ãóëü-ìóëëû*
ß÷åéêàìè ñåòè ñðàñòàëèñü ãëóõîþ ïåòëåþ,
È ëèñòüÿ, ïåâöû òîãî, ÷òî íåò,
Ìëàäøèå âåòâè è ñòàðøèå,
È þíîøåé òîëïû – ìàòåðè äåðæàò ñòàðûå ðóêè.
×åðòåæ? èëè äåðåâî?
Ñëèâàÿñü ñ êîðíÿìè, äåðåâî êàïàëî âíèç è òåêëî äðåâåñíîþ âëàãîé,
Ðó÷üÿìè
 ìåäëåííîì ëèâíå ñòîëåòèé.
Ñòâîë ïó÷èòñÿ áðþõîì, ãäå ñïðÿ÷óòñÿ òðîå,
Äîëèíå äàåò âòîðîå, çåëåíîå íåáî.
Çäåñü ÿ ñïàë èçíåìîãøèé.
Áåëûå êîíè ïàñëèñÿ íà ëóæàéêå îñåäëàííû
(Ëåáåäè ñíåãà è ñïåñè).
«Òû íàøå äèòþ! âîò òåáå óæèí, åøü è ñàäèñü!» –
Ìíå êðèêíóë âîåííûé, ñ ðóññêîé ñëóæáû áåæàâøèé.
×àé, âèøíè è ðèñ.
Öåëûõ äâà äíÿ ÿ ïèòàëñÿ ëåñíîé åæåâèêîé,
Åé îäîëæèâ æåëóäîê Ïðåäñåäàòåëÿ Çåìíîãî Øàðà
(Ìàðèåíãîô è Åñåíèí).
«Ïóëü» â ýòè äíè íå èìåë, øåë ïåøèé.
«Áåáîòåó âåâÿòü» ñëàâêà ïîåò!

Ôåäîð Ñîëîãóá (1863-1927) Ïîëíîå ñîáðàíèå ñòèõîòâîðåíèé
 «Áîãà ìèëîãî, êðûëàòîãî…»
Áîãà ìèëîãî, êðûëàòîãî
Îñòîðîæíåå çîâè.
Áîéñÿ ïëàìåíè çàêëÿòîãî
Ñîæèãàþùåé ëþáâè.
À ñîéäåò ïóòåì íåãàäàííûì,
 ðàçãîðàíüè ëü ÿñíûõ çîðü
Èëè â òîìíîì äûìå ëàäàííîì, —
Ïîêîðÿéñÿ è íå ñïîðü.
Ïðÿ÷åò ëèê îí ïîä ëè÷èíàìè,
Íàäåâàåò øåëê íà áðîíü,
È êðûëàìè ëåáåäèíûìè
Êðîåò îñòðûõ êðûë îãîíü.
Íå äèâèñÿ, íå âûâåäûâàé,
Èç êàêèõ ïðèøåë îí ñòðàí,
È íå âñìàòðèâàéñÿ â áðåäîâûé,
Îáîëüñòèòåëüíûé òóìàí.
Ãîðå Ýëüçàì, ÷óòêî âíåìëþùèì
Ïðî òàèíñòâåííûé Ãðààëü, —
 ëîäêå ñ ëåáåäåì íåäðåìëþùèì
Ëîýíãðèí óìîðèòñÿ âäàëü.
Òåìíîé òàéíû íå ðàçãàäûâàé,
Íå ñðûâàé åãî ëè÷èí.
Ñèëîé áîãîâîé èëü àäîâîé,
Âñ¸ ðàâíî, îí – âëàñòåëèí.
Ïðîíåñåò òåáÿ íàä áåçäíîþ,
Ïðîâåäåò ñêâîçü òîïü áîëîò,
Öåïü ñòàëüíóþ, äâåðü æåëåçíóþ
Àëîé ðîçîé ðàññå÷åò.
Óïàäåò ñ íîãè ñàíäàëèÿ,
Ñêàæåò çìåþ: «Íå óæàëü!»
Èç öèàíèñòîãî êàëèÿ
Ñëàäêèé ñäåëàåò ìèíäàëü.
Åñëè ñêàæåò: «Âñ¸ ÿ ñäåëàþ», —
Íå ïðîñè ëèøü îá îäíîì:
Çåâñ, ïðåäñòàâøè ïðåä Ñåìåëîþ,
Îïàëèë åå îãíåì.
Áåñïîêðîâíîþ Äèàíîþ
Ëþáîâàëñÿ Àêòåîí,
Íî, îëåíåì ñòàâ, íåæäàííîþ
Ãèáåëüþ áûë ïîðàæåí.
Ïðåä çàêîíàìè ñóðîâûìè
Íèêóäà íå óáåæèì.
Áîã ïðèõîäèò ïîä ïîêðîâàìè,
Ëèê åãî íåïîñòèæèì.
6 ìàÿ 1921

ÍÈÊÎËÀÉ ÁÐÀÓÍ (1900-1975) Ñá. «Ðîäíûå äàëè» 1962
ÏÅÑÍß Î ËÅÁßÆÜÅÉ ÊÀÍÀÂÊÅ
Ïî Ëåáÿæüåé ïî êàíàâêå,
Ïî íåáåñíîé ñèíåâå,
Òèõî âåñëà ïîäíèìàÿ,
Ëîäêà äâèæåòñÿ ê Íåâå.
Äåòè ñ áåðåæêà ñáåãàþò
Ïîáàðàõòàòüñÿ â âîäå,
Äåòè ñìîòðÿò è íå âåðÿò —
Íåòó ëåáåäÿ íèãäå!
Îïàëÿÿ ãîðîä çíîåì,
Õîäèò ïîëäåíü ìîëîäîé,
Ñàäà Ëåòíåãî ïðîõëàäà
Ïðîëåòàåò íàä âîäîé.
Îòñâåðêàëè, îòãðåìåëè
Ïîëÿ Ìàðñîâà ãðîìà,
Ýòèì ïîëåì ïðîõîäèëà
Ðåâîëþöèÿ ñàìà.
Ãîäû ñëàâíûå äàëåêî,
Çàöâåòàþò äåðåâà…
Çà Ëåáÿæüåé çà êàíàâêîé
Îòêðûâàåòñÿ Íåâà.
Íà Ëåáÿæüåé íà êàíàâêå
Íåòó ëåáåäÿ íèãäå,
Áåëûì ëåáåäåì ïðîõîäèò
Òîëüêî îáëàêî â âîäå.
1935
93

«ÅÂÐÎÏÅÉÑÊÀß ÑËÎÂÅÑÍÎÑÒÜ» ¹12 2017 ãîä
Ëåîíèä Ãóáàíîâ
Ìîëèòâà. Ñòèõîòâîðåíèÿ
ÃÓÁÀÍΠËåîíèä Ãåîðãèåâè÷, ïîýò (20.7.1946 Ìîñêâà — 8.9. 1983 òàì æå).
 Âàí Ãîã
 
Îïÿòü åìó äîæäè âûñëóøèâàòü
È æäàòü Èèñóñà íà êîëåíÿõ.
À âû åãî òàê âåðíî ñóøèòå,
Êàê áðåä, êàê æàð è êàê õîëåðà.
Åãî, êàê ïñà ÷óæîãî, áèëè âû,
Íå çíàÿ, ÷òî åìó ïîçâîëåíî —
Çàìàçàòü Ìèð áåëèëîì Áèáëèè
È ñîòâîðèòü åãî ïî-ñâîåìó.
Îí óòîïàë, èç äîìà âûñåëÿñü,
Ìûñëü íàãîð÷èëè, îïîë÷èëè.
Ñóäüáà â ïîäòÿæêàõ, ñëîâíî âèñåëèöà,
×òîáû øòàíû íå ñîñêî÷èëè.
Àõ, åé íè êàïåëüêè íå ñòûäíî —
Âåäü â íî÷ü, êîãäà óáèéñòâî õîëèëà,
Ìîðùèíèñòîå ñåðäöå ñòûëî —
È ìÿìëèëî â êðîâè — îõ, õîëîäíî!
Ýõ, îñåíü-ñåíþøêà-îñåíþøêà,
 êàêîå ãîðáøêî îñåëè ìû?
Ãäå íàì ëþáèòü?
        Ãäå íàì âèñåòü?
Âèíñåíò?
 
Êîãäà çàðþ íàêðûëà èçìîðîçü,
Êîãäà íà þã óïëûëè ëåáåäè,
Íàäåæäà ïðèõîäèëà èçäàëè
Ñ âåñåëûìè ñëîâàìè ëåêàðÿ.
Êàçàëîñü — ÷òî è áîëü ïîäñîâàíà
È ïîäíèìàåòñÿ, êàê â ãðàäóñíèêå,
À ñåðäöå — êàê áîëüøîé ïîäñîëíóõ,
Ãäå âûñêðåáëè âñå ñåìÿ ðàäîñòè.
Îí áûë õîëîäíûé è ãîëîäíûé.
Íî â áåëîì Ëóâðå, â ÷åðíîé çàëå,
Îí íà âîïðîñ:  «Êàê âû ñâîáîäíû?»
— «Íà âå÷íîñòü öåëóþ ÿ çàíÿò», —
Îòâåòèë, ÷òîá íå ïðîìàõíóòüñÿ,
Ñ òàêîé óëûáêîé íà ëèöå,
…Êàê ïîñëå âûñòðåëà, â êîíöå.
Âåëèêèå íå ïðîäàþòñÿ!

ÑÅÐÃÅÉ ÃÎÐÎÄÅÖÊÈÉ (1884-1967)  Èçáðàííûå ïðîèçâåäåíèÿ 1987 òîì 1
 ÁÎÉ
     Ëåòî ðäÿíîå ñòîÿëî,
     Âñå òîìèëàñü è ñêó÷àëà,
     Äðóãà âåøíåãî æäàëà.
     Îñåíü ïî ñàäó ãóëÿåò,
     Êðàñèò, äóåò, óáèðàåò,
     Â ñåðäöå ðäååòñÿ ñòðåëà.
     Ðàñêàëèëàñü, èçîìëåëà,
     Êðîâü çàãóñòëà, ïîàëåëà,
      ãðóäü è ãîëîâó ñòó÷èò.
     Çèìíèé õîëîä çàäóâàåò,
     Çìååâ âåòåð íàëåòàåò,
     Âåðíûé âîðîí äðóãà ì÷èò.
     Ñàìîñîí êîëüöîì ñâåðíóëñÿ,
     Áåëûì ñíåãîì çàïàõíóëñÿ,
     Äûøèò õîëîäîì çèìû.
     Ñâåòîçîð ïîæàðîì ïûøåò,
     Æàðîì-ïûëîì äóåò, äûøèò,
     Ãðååò âûõîäû òþðüìû.

     Íî â ñîñóëÿõ ëåäåíååò,
     Âñå ñèëüíåå êîñòåíååò
     Çìåé-çèìîâíèê Ñàìîñîí.
     È âçëåòàåò áåëûé ëàòíèê,
     Ñâåòîçîð, âåñåííèé ðàòíèê,
     Íà âûñîêèé íåáîñêëîí.
     Âñþ çäåñü çèìó ïðîñòîþ ÿ,
     Êîïíû ñòðåë â íåãî ïóùó ÿ,
     Îñòðûõ ñòðåë ìîèõ, ëó÷åé.
     Çìåé íå ñòåðïèò, ðàñïàëèòñÿ,
     Ñ âåøíèì ñîëíöåì áóäåò áèòüñÿ,
     Âåøíè ñòðåëû ãîðÿ÷åé.
     ×åøóþ îãíè îáëèæóò,
     ×ðåâî òåìíîå ïðîíèæóò,
     Ïåïåë âûìîåò ðåêà,
     È, êàê ëåáåäü, âûéäåò ïëàâíî
     Ñâåò âåñåííèé, Ñâåòîñëàâíà,
     Èç çàòâîðîâ òåðåìêà.
     ßíâàðü 1907

     Êàëåâàëà. Ïåðåâîä ñ ôèíñêîãî Ë. Ï. Áåëüñêîãî (ÁÂË. Ñåðèÿ ïåðâàÿ — 12)
Äàë ìîé ñûí òåïåðü, áåäíÿæêà,
410 Äàë ñûíî÷åê ìîé íåñ÷àñòíûé
Îòäûõàòü â ïîêîå ëóêó,
Áëàãîðîäíûì äóãàì — ñîõíóòü.
Ïòèöû ìîãóò îòêîðìèòüñÿ,
Êóðîïàòêè æèòü â êóñòî÷êàõ,
415 Áåç áîÿçíè æèòü ìåäâåäè
È èãðàòü íà ïîëå ëîñè!“»
Îòâå÷àåò Ëåììèíêÿéíåí,
Ìîëîäåö òîò, Êàóêîìúåëè:
«Ìàòü íåñ÷àñòíàÿ, ðîäíàÿ,
420 Òû ìåíÿ â ñåáå íîñèëà!
Êóð òû âûõîäèëà ìíîãî,
Ëåáåäåé áîëüøóþ ñòàþ;
Âäðóã èõ âñåõ ðàçâåÿë âåòåð,
Âäðóã èõ âñåõ ðàññåÿë Ëåìïî,
425 Òó ñþäà, òóäà äðóãóþ
È çàãíàë êóäà-òî òðåòüþ.

 Òàòüÿíà Êàéñàðîâà
Èç íè÷åãî. Ñòèõîòâîðåíèÿ
Òàòüÿíà Êàéñàðîâà — ïîýò, æóðíàëèñò, êðèòèê, õóäîæíèê. Îêîí÷èëà õóäîæåñòâåííî-ãðàôè÷åñêèé ôàêóëüòåò Ãîñóäàðñòâåííîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà. ×ëåí Ñîþçà ïèñàòåëåé Ðîññèè (ñ 1999 ã), Ñîþçà ïèñàòåëåé ÕÕI âåêà (ñ 2011 ã.), Ñîþçà ëèòåðàòîðîâ Ðîññèè (ñ 1999 ã.), Ìåæäóíàðîäíîãî Ñîþçà æóðíàëèñòîâ (ñ 2001 ã.). Ñîïðåäñåäàòåëü ñåêöèè ïîýçèè ÑËÐ. Àâòîð 15 ïîýòè÷åñêèõ  êíèã è ìíîãèõ ïóáëèêàöèé. Æèâåò â Ìîñêâå.

 
***
 
ß áåëàÿ, êàê êèñåÿ
íà ïëàòüå íîâîáðà÷íîé,
êàê àóðà íåáûòèÿ
ïðîçðà÷íàÿ. Ïðîçðà÷íåé
ñâîåé ïðèäóìàííîé òîñêè –
ïå÷àëè áåëîòêàííîé.
Áåëà, êàê ñóùèå ëèñòêè
ìîëèòâû ïîêàÿííîé.
ß áåëàÿ, êàê ñîí âûñîò,
êàê ïåíêà ì¸äà.
Ìîé áåëûé ëåáåäü âîäó ïü¸ò,
èç îç¸ðà, èç íåáîñâîäà.
Ìîé áåëûé ëåáåäü áåëîé ìíå,
êàê ãîðíèå çàâåòû,
îäíàæäû äèêòîâàë âî ñíå
êàòðåíû äëÿ ñîíåòà,
à óòðîì, ïîêà îòñâåò áåë
ïðîñêàëüçûâàë â ãàðäèíû,
îí òàéíó èñòèí âûâîäèë
è çàâåðøàë òåðöèíû .
ß ïðèíèìàëà áåëûé ñâåò,
ìåòåëüå, è çàñíåæüå,
è áåëîé íî÷è ïåðâîöâåò,
è íåæíîñòü.
 
 
***

Наверное, трудно назвать писателя, который внес в развитие отечественной литературы боль­ший вклад, чем А. С. Пушкин и М. Ю. Лермон­тов. У каждого из этих великих поэтов, свой стиль, свое видение мира. Но поэзия их уже на протяжении долгого времени продолжает вызы­вать восхищение и преклонение перед неповто­римым поэтическим талантом, невероятным да­ром художественного слова, перед силой чувства и возвышенностью мыслей.
Главное, что объединяет двух великих гениев художественного слова, это сознание собственно­го высокого предназначения, своего долга перед человечеством.
Как для Пушкина, так и для Лермонтова по­эзия — это не просто способ выражения собствен­ных чувств и настроений. Это средство для про­буждения умов и душ народа, это оружие битвы за свободу, независимость и счастье, это факел, зажигающий огонь в благородных сердцах и выс­ветляющий пороки недостойных и пустых душ.
Хочу воспеть Свободу миру,
На тронах поразить порок, — писал А. С. Пушкин. Он был готов всего себя по­святить делу свободы и до последней минуты слу­жил народу. Ради свободы народа М. Ю. Лермон­тов также готов был пожертвовать своим соб­ственным счастьем и даже жизнью:
За дело общее, быть может, я паду Иль жизнь в изгнании бесплодно проведу…
Поэт несет людям свое вещее, пророческое слово. Он является для народа путеводной звез­дой, освещающей путь, возрождает надежду и веру в будущее, поднимает на битву и сам, с по­мощью своего меткого слова разит врага:
Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей, — такова, по убеждению Пушкина, основная задача каждого поэта, который, подобно эху, должен чут­ко откликаться на все события жизни, пробуждать людей к действию, быть грозным оружием.
С оружием, с кинжалом сравнивает поэтиче­ское слово и Лермонтов. Твердым и несгибаемым, упорно стремящимся к высокой цели должен быть каждый поэт — эту уверенность оба автора пронес­ли через всю свою жизнь, через все свое творче­ство. «Но ты останься тверд, спокоен и уг­рюм», — обращался к поэту А. С. Пушкин. «Да, я не изменюсь, и буду тверд душой», — словно отве­чая великому предшественнику, обещал М. Ю. Лер­монтов. По мнению обоих авторов, творчеству чужда корысть. Поэт должен творить, «не требуя наград за подвиг благородный», убежден Пушкин. Голос поэта, продолжает мысль Лермонтов, должен зву­чать «как колокол на башне вечевой во дни тор­жеств и бед народных».
Наделенные пылким сердцем, охваченные по­стоянным стремлением к свободе, оба поэта были нетерпимы к пассивности, равнодушию народа. Пушкин обрушивался с гневными обвинениями на толпу, которая не умеет ценить красоту, посте­пенно утрачивает духовность, не умеет и не хочет жить настоящей полноценной жизнью.
Молчи, бессмысленный народ,
Поденщик, раб нужды, забот!
Несносен мне твой ропот дерзкий,
Ты червь земли, не сын небес…
Бездеятельность и бездуховность народа, жи­вущего без цели и без мечты, вызывали возмуще­ние и у Лермонтова. В своей «Думе» он упрекает современников за душевный холод, за отсутствие твердых убеждений, за неспособность к действию, за творческое бесплодие. Он сравнивает молодое поколение с «тощим плодом», «до времени созре­лым», который висит меж цветов, не радуя «ни вкуса», «ни глаз».
В их жизни нет ни радостей, ни стремлений, ни увлечений. Они проживают свою короткую жизнь, не оставив ни «шума», ни «следа».
Жизнь и творчество обоих поэтов пришлись на период великих преобразований в России. Оба они были свидетелями восстания декабристов и его трагических последствий. Крах декабрист­ских идеалов вызвал разочарование в душах мно­гих.
людей. Повлиял он и на лирику, в которой все чаще стали появляться мотивы одиночества и отверженности обществом. «Холодная толпа взирает на поэта, как на заезжего фигляра», — говорит Пушкин. Но если Александр Сергеевич приходит к такому разочарованию в понимании людьми назначения поэта только к концу своей жизни, то Михаил Юрьевич Лермонтов с самого начала сознавал себя «изгнанником».
Один среди людского шума Возрос под сенью чуждой я.
И гордо творческая дума На сердце зрела у меня, — писал он в 1830 году. Эти же мысли он пронес через все свое творчество, признавшись в конце пути:
Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья, — В меня все ближние мои Бросали бешено каменья.
А. С. Пушкин видел несправедливость совре­менной ему жизни, косность и фальшивость ок­ружающего общества, пассивность и равнодушие масс. Но при всем при этом он сохранял светлую веру в народ и в его будущее. Он верил также в силу своего поэтического слова, утверждая, что при жизни возвел себе своими стихами «памят­ник нерукотворный». В лирике Лермонтова нет подобной уверенности. На смену жизнеутверж­дающей, светлой поэзии Пушкина приходят скорбь и одиночество лермонтовских стихов. Он глубоко страдал от невозможности быть понятым современниками. Не было у него уверенности и в том, что его по достоинству оценят потомки:
Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской И, как преступник перед казнью,
Ищу кругом души родной…
Великий голос Пушкина трагически оборвал­ся в 1837 году. И его молодой соотечественник не мог остаться равнодушным к этой трагедии. Лер­монтов написал свое знаменитое стихотворение «Смерть поэта», в котором выразил любовь к ве­ликому поэту и ненависть к его подлым убийцам, глубокую скорбь и пламенный гнев, восхищение гением и презрение к палачам. Для него Пушкин — идеал поэта и человека, увенчанный при жиз­ни «торжественным венком» славы. Это «дивный гении» с «чудной силой» таланта и «чудесными песнями». Но, вступив «в этот свет завистливый и душный для сердца вольного и пламенных стра­стей», поэт, по мнению автора, сразу же обрек себя на гибель. «Свободный, смелый» поэтичес­кий дар Александра Сергеевича Пушкина восхи­щал Лермонтова. Он восторженно относится к поэту и глубоко скорбит в связи с его гибелью. При этом он бросает гневное обвинение в лицо «жадной толпы, стоящей у трона». Он бичует «свет завистливый и душный», «свободы пала­чей»:
А вы, надменные потомки Известной подлостью прославленных отцов, Пятою рабскою поправшие обломки Игрою счастия обиженных родов!
Таитесь вы под сению закона,
Пред вами суд и правда — все молчи.
Но есть и Божий суд, наперсники разврата! Есть грозный суд: он ждет…
Автор обещает, что смерть великого гения бу­дет отомщена:
И вы не смоете всей вашей черной кровью Поэта праведную кровь!
Этим стихотворением М. Ю. Лермонтов зая­вил о себе не только как о поэтическом наследни­ке Пушкина, но и как о преемнике его вольнолю­бия. «Пистолетный выстрел, убивший Пушкина, пробудил душу Лермонтова», — писал А. И. Гер­цен. С этого момента судьба Пушкина стала его судьбой. Продолжив лучшие традиции своего «творческого наставника» в вопросах понимания места поэзии в жизни общества, Лермонтов внес и новое, свое понимание поэзии, утверждая пред­ставление о ней как об остром боевом оружии.

Глоссарий:

— лермонтов и пушкин сравнение
— сочинение на тему пушкин и лермонтов
— пушкин и лермонтов сравнение
— пушкин и лермонтов кто мне ближе
— сравнение лермонтова и пушкина

Другие работы по этой теме:

Два поэтических мира Пушкин и ЛермонтовВ. Г. Белинский писал: «Нет двух поэтов столь существен­но различных, как Пушкин и Лермонтов. Пушкин — поэт внутреннего чувства души; Лермонтов — поэт беспощадной мысли.
Напишите сочинение на тему «Пушкин-лицеист»Напишите сочинение на тему «Пушкин-лицеист» Попробуйте представить Пушкина-лицеиста как своего ровесника. Какие мысли и чувства юного поэта близки и понятны вам? А. С. Пушкин стал.
Сочинение на тему: ЛЕРМОНТОВ — ЛЮБИМЫЙ ПОЭТ РУССКОЙ НАЦИИ (С РАЗБОРОМ СТИХОТВОРЕНИЯ «ПАРУС»)Когда речь идет о настоящем гении, даты рожде­ния и смерти — лишь предмет изучения биографов, ведь перед истинным талантом даже время почтитель­но останавливается. Так была.
Сочинение на тему: ЛЕРМОНТОВ И БАЙРОНМихаил Юрьевич Лермонтов… Джордж Гор­дон Байрон… Два имени. Две страны. Два време­ни. Две судьбы… Что общего между этими людь­ми? Что сближает их? Что делает их.
Анализ стихотворения Лермонтова «Смерть поэта»Лермонтов очень любил и ценил творчество Александра Сергеевича Пушкина. Многому поэт научился именно у него. Поэтому смерть Пушкина была воспринята Лермонтовым очень болезненно. Он искренне.
Лермонтов — великий человек (Лермонтов М. Ю.)Михаил Юрьевич Лермонтов — это удивительный человек и талантливый писатель, который всего за 12 лет творчества сумел подарить миру сотни стихотворений, множество поэм, драм и.
Анализ стихотворения Смерть поэта (Лермонтов М. Ю.)В конце января 1837 года, получив известие о трагической гибели Пушкина, Лермонтов отозвался на это ужасное событие стихотворением «Смерть поэта». Это яркий образец гражданской лирики.
М. Ю. Лермонтов в Петербурге. 1834-1836 годы22 ноября он высочайшим приказом произведён по экзамену из юнкеров в корнеты лейб-гвардии гусарского полка. 4 декабря М. Ю. Лермонтов на балу впервые в гусарском.
Лермонтов. ИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯТворчество Лермонтова повлияло на после­дующую литературу не только содержанием, но и своей ритмико-мелодической выразительностью. Так, огромную популярность приобрели многие его стихотворения, которые звучали ораторским моно­логом.
М. Ю. Лермонтов. Смерть Поэта. Как характеризует Поэта в первой части Лер­монтов? Найдите слова, которые создают его обликКак характеризует Поэта в первой части Лер­монтов? Найдите слова, которые создают его облик. В первой части стихотворения Лер­монтов воссоздает духовный облик «див­ного гения». Слова погиб.

Свежие записи

Копирование материалов сайта на сторонние ресурсы без указания активной ссылки запрещено!

Биография Лермонтова полна интересных жизненных поворотов, несмотря на то что поэт всего несколько месяцев не дожил до 27-летия. Он успел поучиться в университете, послужить в армии, стать личным врагом царя и заслужить славу второго после Пушкина гениального поэта. Расскажу о жизни и творчестве Лермонтова подробнее.

Михаил Лермонтов: детство и юность

Михаил Юрьевич Лермонтов, биография которого стала основой для возникновения такого направления научных исследований, как лермонтоведение, прожил недолгую, но яркую жизнь.

Даже краткая биография Лермонтова не обходится без упоминаний о его родстве с шотландским поэтом Томасом Лермонтом. Его же считал своим предком кумир молодежи первой половины XIX века, поэт Джордж Байрон.

В начале 2000-х биография Лермонтова пополнилась важными фактами. Британская компания Oxford Ancestors провела анализ ДНК потомков британской семьи Лермонт и потомков Лермонтова. Известно, что еще предки поэта гордились связью с Лермонтами и сходством фамильных гербов. Результаты исследования показали, что у Лермонтовых есть шотландские корни, но они не родственники Лермонтов.

Биография Лермонтова кратко упоминает и о родственниках со стороны матери. Троюродным братом поэта был Петр Столыпин — известный политический деятель, реформатор.

Михаил Лермонтов, краткая биография которого содержит сведения о всех периодах жизни, родился в октябре 1814 года. Родителями стали 27-летний Юрий Петрович Лермонтов и 19-летняя Мария Михайловна Арсеньева.

Через восемь дней после появления на свет, 11 октября, Михаил был крещен. Крестной стала Елизавета Арсеньева — мать Марии.

Спустя два года после рождения сына Мария умерла. Елизавета Арсеньева настояла, чтобы внук до 16 лет жил с ней, и обещала сделать его наследником своего состояния.

Детство Лермонтова прошло в деревне — в Пензенской губернии в имении его бабушки. В 11 лет он приступил к домашнему обучению. В имении Тарханы была обширная библиотека, и Михаил пристрастился к чтению.

Спустя некоторое время бабушка перевезла его в Москву, чтобы он мог поступить в Благородный пансион — элитное заведение для дворянских детей при Московском университете. В заведении Лермонтов отучился два года и в 1830 году покинул его стены, не окончив и шестого класса.

С сентября 1830 года Михаил — студент Московского университета. В заведении, где учился Лермонтов, было множество студенческих кружков, но он не заводил близких знакомств с другими студентами.

Летом 1832 года поэт покинул университет. По совету родственников он вступил в Школу гвардейских прапорщиков.

Фото: ru.wikipedia.org: UGC

Михаил Лермонтов: творчество

Лермонтов, творчество которого не ограничивается стихосложением, за недолгую жизнь сочинил порядка четырех сотен стихотворений, первый лирико-психологический роман в русской литературе, а также оставил после себя 300 рисунков, более 40 акварельных и 13 картин, созданных масляными красками.

Творческий путь Лермонтова исследователи разделяют на несколько этапов:

• Юношеский, или Московский (1828–1832).

Писать стихи Михаил начал с момента поступления в пансион.

В 1830 году ему исполнялось 16 лет, и по договору отца и бабушки его воспитанием должен был заняться Юрий Петрович. Борьбу между родственниками за опеку Лермонтов описал в драмах «Люди и страсти» (1830) и «Странный человек» (1831).

К 18 годам он пережил кризис и в одном из писем заявил, что желает оставить сочинительство навсегда.

• Петербуржский период (1832–1837).

После поступления в школу прапорщиков жизнь Лермонтова изменилась. Он погрузился в бурную жизнь юнкеров и стал меньше писать. Его стихи носили фривольный характер, в них прослеживались элементы нецензурной лексики.

Лермонтов Михаил Юрьевич отошел от юношеского романтизма и начал писать более разнообразные произведения. К 1835 году в его стихах начало ощущаться разочарование действительностью. Тогда же Лермонтов написал драму «Маскарад».

Из вольнодумного юнкера он стал одним из главных противников происходящего в стране. Вершиной этого периода является «Смерть поэта» (1837) — стихотворение, которое вызвало скандал.

• Зрелый период (1837–1841).

Жизнь и творчество Лермонтова изменились с поездкой на Кавказ. Впервые он побывал в регионе в десятилетнем возрасте. Но во времена ссылки темы Востока, ислама и необычных традиций прочно вошли в творчество Лермонтова. Среди знаковых трудов периода — поэма «Бородино» и «Герой нашего времени».

Фото: ru.wikipedia.org: UGC

Михаил Лермонтов: жизнь и смерть

Биография Михаила Юрьевича Лермонтова не ограничивается годами учебы и перечислением написанных произведений. В его жизни были влюбленности и трагедии. Особенно бурным был период жизни поэта между 16-ю и 18-ю годами.

В 1830 году он познакомился с Екатериной Сушковой. Романтический юноша, выросший в одиночестве и не имевший достаточного социального опыта общения с противоположным полом, стал объектом насмешек со стороны девушки. Спустя четыре года Лермонтов отомстил ей, расстроив брак со статским советником Александром Лопухиным.

К 1830 году относится сообщение о Лермонтове, влюбленном в Наталью Федоровну Иванову. Ей он посвятил более 30 произведений. К лету 1831 году в них прослеживаются мотивы ревности и измены. Очевидно, Наталья отдала предпочтение другому кавалеру.

В конце 1831 года поэт знакомится с Варварой Лопухиной, которой он был одержим долгие годы. Варваре он посвятил поэму «Демон» и ряд других произведений.

В 1837 году поэт сочинил скандальное стихотворение «Смерть поэта». За ним последовало судебное разбирательство. Император Николай I лично распорядился осмотреть все бумаги поэта и убедиться, что он не сумасшедший.

Поэт не был помещен под арест благодаря бабушке, поэту Василию Жуковскому и ряду других друзей Пушкина. Его перевели из корнетов в прапорщики и отправили на Кавказ. В регионе он пробыл несколько месяцев, успел посетить Грузию и Азербайджан. Стараниями бабушки Лермонтов был переведен на службу в Новгородскую губернию, а затем вернулся в столицу. Его произведения регулярно появлялись в издании «Отечественные записки».

В феврале 1840 года состоялась дуэль с де Барантом — сыном иностранного посла. Поэта привлекли к суду, и в апреле он был отправлен на Кавказ с приказом царя задействовать в военных операциях.

В июле 1841 года поэт был убит Петром Мартыновым в Пятигорске на дуэли. Когда информация о гибели Лермонтова дошла до Николая I, он сказал: «Собаке собачья смерть», чем вызвал негодование императорской семьи.

Тело поэта похоронили в городе Пятигорск, но весной 1842 года Елизавета Арсеньева получила разрешение перевезти тело в семейный склеп в имении Тарханы, где он был перезахоронен.

Фото: ru.wikipedia.org: UGC

Лермонтов оставил после себя множество трудов и вошел в историю как вольнодумный поэт. Его стихи до сих пор вызывают восхищение.

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814—1841) — русский поэт и писатель.

Содержание

Биография и творческий путь [ ]

Происхождение, ранние годы [ ]

Родился в Москве в семье армейского капитана Юрия Василия Лермонтова (1787—1831) и Марии Михайловны Лермонтовой (1795—1817), урожденной Арсеньевой, единственной дочери и наследницы пензенской помещицы Е. А. Арсеньевой (1773—1845). Брак, заключенный против воли Арсеньевой, был неравным и несчастливым; мальчик рос в обстановке семейных несогласий. После ранней смерти матери Лермонтова бабушка сама занялась его воспитанием, полностью отстранив отца.

Детство Лермонтова прошло в имении Арсеньевой Кавказ », 1830; « А. С. Пушкина, байроническую поэму. Байроническая поэма становится основой раннего творчества Лермонтова. В 1828—1829 гг. он пишет поэмы «Корсар», «Преступник», «Олег», «Два брата» (опубликованы посмертно), «Последний сын вольности», «Измаил-Бей», «Демон». В центре байронической поэмы — герой, изгой и бунтарь, находящийся в войне с обществом и попирающий его социальные и нравственные нормы; над ним тяготеет «грех», преступление, обычно облеченное тайной и внешне предстающее как страдание

В марте 1830 Московский пансион по указу Сената был преобразован в гимназию. В 1830 Лермонтов увольняется «по прошению» и проводит лето в подмосковной усадьбе Столыпиных Середниково; в том же году после сдачи экзаменов зачислен на нравственно-политическое отделение Московского университета. К этому времени относится первое сильное юношеское увлечение Лермонтова Е. А. Сушковой (1812—1868), с которой он познакомился у своей приятельницы А. М. Верещагиной. С Сушковой связан лирический «цикл» 1830 («К Сушковой», « Нищий », «Стансы» («Взгляни, как мой спокоен взор…»), «Ночь», «Подражание Байрону» («У ног твоих не забывал…»), «Я не люблю тебя: страстей …»). По-видимому, несколько позднее Лермонтов переживает еще более сильное, хотя и кратковременное чувство к Н. Ф. Ивановой (1813—1875), дочери драматурга Ф. Ф. Иванова. В эти годы (1830—1832) идет формирование личности поэта, и сменяющиеся любовные увлечения являются во многом попыткой личностного самоутверждения. Возникает жанр «отрывка» — лирического размышления, в центре которого определенный момент непрерывно идущего самоанализа и самоосмысления . Стихотворения 1830—1831 содержат и социальные мотивы и темы. Политическая лирика в прямом смысле Лермонтова редка; социально-политическая проблематика, как правило, выступает у него в системе философских и психологических размышлений. Это особенно заметно в лермонтовской лирике начала 1830-х гг. Московский университет жил философскими и политическими интересами, в нем функционировали студенческие кружки и общества (И. В. Станкевича, А. И. Герцена , В. Г. Белинского ). О связи с ними Лермонтова нет сведений, однако он, возможно, разделял свойственный им дух политической оппозиции и даже принял участие в студенческой акции (изгнание из аудитории профессора М. Я. Малова). Эти идеи нашли у него выражение еще в « Бородино », отклик на 25-ю годовщину Бородинского сражения (1837) — «микро-эпос» о народной войне 1812

Живописные работы [ ]

Конечно, Михаил Юрьевич Лермонтов не был ни великим, ни даже широко известным русским живописцем. Он был Лермонтовым — гениальным отечественным поэтом, писателем, удивительным певцом грусти, скептиком, романтиком и патриотом. Поэтому его любое соприкосновение с живописью представляет для нас большой интерес.

По семейному преданию Миша Лермонтов стал раньше рисовать, нежели писать стихи. Детское увлечение он пронес через всю жизнь.

В 1830-е годы М. Лермонтов брал уроки рисования и живописи у художника П. Е. Заболотского — ученика А. Г. Варнека и А. Е. Егорова по Академии художеств (автора, пожалуй, самого известного портрета поэта 1837 года написания). До нашего времени дошли многие рисунки поэта, выполненные им для своих произведений.

Во время ссылки в действующую армию на Кавказ М. Ю. Лермонтов выполняет основные художественные работы: путевые наброски, виды Кавказа, портретные миниатюры, сцены боевых действий. В последние годы жизни созданы «Автопортрет», изображающий молодого поэта-воина на фоне гор, «Сражение при реке Валерик» (картина написана совместно с Г. Г. Гагариным), «При Валерике», реалистически передающие драматизм войны. Нет никакого смысла предполагать, что было бы… Творец создал М. Ю. Лермонтова исключительно одаренным человеком. Его художественные способности — одно из проявлений этого дара.

За свою короткую жизнь он написал множество бессмертных творений – «Герой нашего времени», «Смерть Поэта», «Мцыри», «Тамара», «Бородино», «Пророк», «Кавказский пленник», «Парус».

Его творчество, сочетавшее глубокую идейность, силу чувств и высокого мастерства, оказало огромное влияние на поэтов, писателей, музыкантов и послужило вдохновением для других художников, создавших фильм-балет «Маскарад», оперу «Демон», кинофильмы «Княжна Мери», «День ярости», «Фаталист», «Ашик-Кериб» и пр.

Детство

В Белокаменной

В 16 лет юный поэт стал студентом Московского Университета, вначале учился на нравственно-политическом отделении, затем перевёлся на словесное. Этот период жизни стал вершиной раннего творчества Лермонтова. Он освоил множество литературных жанров, создавая элегии, песни, посвящения, драмы, включая известное произведение антикрепостнической направленности «Странный человек», а также мрачное и пророческое «Предсказание».

Юноша обладал поражающими окружающих способностями. Его сокурсник Виссарион Белинский восхищенно отмечал, что Михаил знал наизусть почти всего Байрона и Гете. Позже литературный критик писал:

В городе на Неве

В 1832-м молодой человек прибыл в Петербург, рассчитывая продолжить занятия в столичном университете. Однако там отказались принять его на 3-й курс (с учетом двух лет обучения в Москве). Он оскорбился и кардинально поменял планы – пошел в Школу гвардейских прапорщиков.

Гуляя у Финского залива, Лермонтов создал свое знаменитое произведение изящной словесности, ставшее его поэтическим кредо – «Парус». Но вместо воспетой «бури, побега и счастья» в учебном заведении его ожидали два «злополучных», по его словам, года казарменной муштры и запрета на чтение художественной литературы. В учебе он был среди лучших студентов, держался вызывающе и независимо, продолжал творить, но пережил момент спада творческой активности.

В ссылке

Личная жизнь Михаила Лермонтова

Следующей избранницей юного поэта стала Варвара Лопухина, с семьей которой он соседствовал в Москве. Девушка, первая встреча с которой состоялась в 1831 году, ответила поэту взаимностью, но её родители не дали согласия на брак, и судьбы молодых людей на время разошлись.

Затем у него были романтические отношения с Натальей, дочерью драматурга Федора Иванова. Возлюбленная, вначале ответившая на его чувства, вскоре предпочла ему другого, более богатого и опытного соперника. Он мучительно пережил их разрыв, посвятив своему «бесчувственному, холодному божеству» цикл из тридцати стихов, ключевой темой которых была проблема неверности.

Русский поэт, прозаик, драматург, художник — Михаил Лермонтов в русской литературе считается наследником и продолжателем А.С. Пушкина. Его творчество, в котором тесно переплелись гражданские, философские и глубоко личные мотивы, отвечавшее насущным потребностям духовной жизни русского общества того времени, ознаменовало собой новый расцвет русской литературы и оказало большое влияние на виднейших русских писателей и поэтов 19 и 20 веков. А его драматургия сыграла значительную роль в развитии театрального искусства. Многие произведения Лермонтова нашли свою интерпретацию в живописи, театре, кинематографе. Его стихи обогатили русскую музыку, послужив основой для оперного, симфонического и романсного творчества.

Михаил Юрьевич Лермонтов родился (3) 15 октября 1814 года в Москве, в доме напротив Красных ворот (сейчас на этом месте находится высотное здание, на котором есть памятная доска с изображением М.Ю. Лермонтова). 23 октября в церкви Трёх святителей у Красных ворот новорожденного крестили. Крестной матерью стала бабушка — Елизавета Алексеевна Арсеньева, в чьем имении в селе Тарханы Пензенской губернии (ныне — село Лермонтово Пензенской области) и прошли детские годы будущего поэта.

Бабушка Елизавета Алексеевна страстно любила внука, который в детстве не отличался сильным здоровьем. Энергичная и настойчивая, она прилагала все усилия, чтобы дать ему всё, на что только может претендовать продолжатель рода Лермонтовых. Раннее развитие стало для Лермонтова источником огорчений: никто из окружающих не только не был в состоянии пойти навстречу «грёзам его души», но даже не замечал их. Здесь коренятся основные мотивы его будущей поэзии разочарования.

Глубокое впечатление на Михаила оказали и поездки к родственникам на Кавказ в 1818, 1820, 1825 годах, что тоже потом отразится в его творчестве. В 1827 году он переехал в Москву, здесь и начал писать стихи первые поэмы («Индианка», «Черкесы», «Кавказский пленник»). Вскоре Лермонтов был зачислен полупансионером в Московский университетский благородный пансион, именно к этому периоду сам Лермонтов относит начало своей поэтической деятельности.

Весной 1830 года благородный пансион был преобразован в гимназию, и Лермонтов оставил его и поступил в Московский университет на нравственно-политическое отделение (1830-1832), где учился вместе с В.Г. Белинским, А.И. Герценом, Н.П. Огаревым, которые уже тогда оказывали большое влияние на общий идейный уровень студенчества. В этот период Лермонтовым были написаны лирические стихи, поэмы, драмы, в том числе драма «Странный человек» (1831), осуждавшая власть и крепостное право, что привело к конфликту с университетским начальством. И Михаил был вынужден покинуть университет.

Он переехал в Петербург и поступил в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Здесь урывками работал над романом «Вадим», рисующим эпизоды Пугачевского восстания. В 1834 году Лермонтов закончил школу в звании корнета и поступил на службу в лейб-гвардии Гусарский полк, стоявший в Царском Селе под Петербургом, однако много времени проводил в Петербурге.

По словам современников, Лермонтов был очень вспыльчивым и закрытым человеком. При первом знакомстве распознать его настоящую личность удавалось далеко не каждому.

Найти почитателей своему литературному таланту Лермонтову тоже удалось не сразу. Очень долгое время его таланты были известны только в офицерских кружках. Слава пришла к Михаилу со стихотворением «Смерть поэта», которое было посвящено Пушкину. Изначально оно заканчивалось словами «и на устах его печать». Стихотворение моментально распространилось в списках и вызвало бурю самых разнообразных откликов. Многие оправдывали Дантеса. И разгневанный Лермонтов дописал ещё 14 строк, начинающихся с «А Вы, надменные потомки…». Последовали арест и ссылка на Кавказ.

Во время ссылки Лермонтов встречался с опальными декабристами, живо интересовался фольклором местных народов, их бытом, традициями и языком. Кавказские темы, впечатления от этой природы, жизни горцев, местный фольклор легли в основу многих произведений Лермонтова и заняли прочное место в его творчестве.

Но ссылка длилась недолго — вскоре Михаил, хлопотами своей бабушки, был переведен в Лейб-гвардии Гусарский Его Величества полк и с 1838 по 1840 год находился в Петербурге. Восстановив светские связи, он посещает литературные салоны, бывает на балах и приемах у аристократии, пользуется успехом у женщин. Это и время поэтического расцвета таланта Лермонтова, его творчество становится многообразнее по содержанию, богаче в жанровом и стилистическом отношении, а произведения начали много публиковать — «Песня про царя Ивана Васильевича. », «Сашка», «Тамбовская казначейша», «Дума», «Поэт», «Бородино», «Завещание» и другие. Тогда же был создан и знаменитый сегодня роман «Герой нашего времени» (1840), насыщенный глубоким общественным и психологическим содержанием.

Но запальчивый и не умеющий скрывать своих чувств, Лермонтов нередко становился участником дуэлей и скандалов. Еще по возвращении с Кавказа Лермонтов ухаживал за княгиней Щербатовой. За ней же ухаживал и сын французского посла. Результатом стала ещё одна дуэль и ещё одна ссылка на Кавказ. В этот раз поэта было приказано постоянно держать на первой линии фронта. Лермонтов на войне отличался доблестью и абсолютным хладнокровием. Некоторые его считали даже безрассудным. Но убила поэта не вражеская пуля.

В Пятигорске, возвращаясь из отпуска, он повстречал своего старого знакомого по юнкерской школе, майора Николая Мартынова. Лермонтов как всегда язвил и отпускал обидные шутки в адрес Мартынова. Вспыхнула ссора.

(15) 27 июля 1841 года на дуэли Лермонтов специально промахнулся, а Мартынов выстрелил прямо в грудь поэту. Смерть наступила мгновенно.

Среди последних произведений поэта — стихи: «Родина», «Утёс», «Спор», «Листок», «Нет, не тебя так пылко я люблю. », «Пророк».

Похоронен Михаил Юрьевич Лермонтов был на городском кладбище в Пятигорске через два дня после дуэли, и проводить его в последний путь пришли многие — местные жители, отдыхающие, друзья и официальные лица. Позднее гроб с телом поэта, по просьбе его бабушки, был перевезен в село Тарханы, где (23 апреля) 5 мая 1842 года погребен в фамильном склепе Арсеньевых.

Имя Лермонтова носят улицы во многих российских городах, а также ряд театров и музеев, памятники поэту установлены также в разных городах России.

Поднять запись

Михаил Лермонтов (1814–1841) — поэт, прозаик, драматург

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург. Произведения поэта оказали огромное влияние на писателей 19-20 веков. Его творчество известно большим разнообразием тем и мотивов лирики. Михаил Юрьевич внес неоценимый вклад в формирование реалистического романа 19 века.

Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе в Тарханах.

В 1834 году начал служить в Гусарском полку в Царском селе.

Популярность к поэту приходит вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта» (1837), посвященного смерти Александра Пушкина. За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря стараниям бабушки и приближенного к императору Василию Жуковскому наказание удалось немного смягчить. По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда же было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837) к годовщине сражения.

Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцветает: кроме литературы он занимается еще живописью. Благодаря ходатайствам бабушки возвращается в Петербург, восстанавливается на службе.

Дальнейшее творчество в биографии Михаила Лермонтова связано с редакцией “Отечественных записок”.

За дуэль с сыном французского посла Э. Барантом поэт снова отправлен в ссылку на Кавказ (1840), где участвует в военных действиях.

В Железноводске Лермонтов бывал несколько раз, любил величественную, в ту пору девственную природу этого уголка Кавказа.

Последний приезд поэта в Железноводск в июле 1841 года оказался роковым: отсюда 15(27) июля поэт отправился на дуэль к подножию Машука, где и был убит. В городе и его окрестностях есть места, связанные с именем поэта. Усадьба Карпова, расположена на улице Горького, 9. На фасаде дома изображен барельефный портрет М. Ю. Лермонтова и надпись; о том, что М.Ю.Лермонтов снимал квартиру в этом доме в летом 1841 году и провел здесь последний день своей жизни.

Дом Рошке. В несколько измененном виде сохранился до наших дней. Находится близ Железноводска, в поселке Иноземцево — бывшей колонии Каррас. Дом был построен в начале 19 века и являлся кофейной. Содержателем ее был немецкий колонист Рошке.

15 июля 1841 года, М. Ю. Лермонтов, следуя из Железноводска к месту дуэли, остановился в гостеприимном доме Рошке. Здесь, в кругу своих друзей вместе с кузиной Е. Г. Быховец, Л.С.Пушкиным, с друзьями по Пятигорску, в обширном саду, знаменитый русский поэт провел последние часы своей жизни.

Ныне на доме Рошке установлена мемориальная доска. Она гласит; «В этом доме останавливался великий русский поэт М, Ю. Лермонтов в последний день своей жизни, Он отправился отсюда к месту дуэли».

15 октября 2021 года исполняется 207 лет со дня рождения великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова (1814 — 1841).

Казалось бы, имя и творчество М. Ю. Лермонтова знакомо нам со школьной скамьи. Но так ли это на самом деле? Насколько хорошо мы знаем «Героя нашего времени»? Не хранит ли его биография тайн, не раскрытых до сих пор? Предлагаем Вам ознакомиться с обзором книг «М. Ю. Лермонтов: жизнь и судьба», из которого Вы узнаете каким был М. Ю. Лермонтов и почему он погиб в возрасте 26 лет. Переходите по ссылке http://bicturgeneva.blogs.donlib.ru/m-ju-lermontov-zhizn-i-sudba/

Добавить комментарий Отменить ответ

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

И. С. Тургенев

27 июля – день памяти великого русского писателя Михаила Юрьевича Лермонтова. В этот день 180 лет назад поэт и прозаик погиб на дуэли. Ему было неполных 27 лет.

Михаил Юрьевич прожил короткую и яркую жизнь, проявив себя как поэт, драматург, прозаик, переводчик, художник. Лермонтов – один из самых юных классиков в истории мировой литературы.

«Пророк» первой половины девятнадцатого века за этот короткий промежуток времени смог передать в своем творчестве все то, что бурлило у него в душе.

Жизнь Лермонтова похожа на легенду. Все необыкновенно в этой короткой, стремительной и блистательной жизни. Юношей он буквально ворвался в русскую литературу, ошеломив всех страстной исповедальностью, смелым умом, чистотой языка и слога.

Писатель, поэт и переводчик, лауреат Нобелевской премии по литературе 1933 года, Иван Алексеевич Бунин отмечал: «Я всегда думал, что наш величайший поэт был Пушкин. Нет, это был Лермонтов. Просто представить себе нельзя, до какой высоты этот человек поднялся бы, если бы не погиб двадцати семи лет».

Лев Николаевич Толстой, один из величайших писателей-романистов мира, сказал о Лермонтове: «Если бы этот мальчик остался жить, не нужны были бы ни я, ни Достоевский».

Известный литературовед Ираклий Луарсабович Андроников писал о Михаиле Юрьевиче: «Через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека – грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями и волей, проницательным беспощадным умом. Поэта гениального и так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого».

Творчество Михаила Юрьевича Лермонтова получило отклик в живописи, театре, кинематографе, оперном, симфоническом, романсном искусстве и оказало огромное влияние на виднейших писателей и поэтов XIX-XX веков.

Произведений о жизни и творчестве Лермонтова во много раз больше, чем самих творений поэта. И это закономерно – интерес к творческому наследию Михаила Юрьевича не угасает. Произведения М.Ю. Лермонтова и литературу о нём можно найти и в книжном фонде Научной библиотеки имени Н.Н. Страхова.

Давайте же вспомним этого великого поэта, гения, человека, который живет в сердцах миллионов людей. День памяти Лермонтова – это еще и повод открыть для себя новое о поэте, перечитать его произведения.

Предлагаем вашему вниманию биографический документальный фильм «Лермонтов» кинокомпании STAR MEDIA, снятый при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.

15 октября 1814 родился русский поэт Михаил Лермонтов.

Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу,
И звезда с звездою говорит.

В небесах торжественно и чудно!
Спит земля в сияньи голубом.
Что же мне так больно и так трудно?
Жду ль чего? жалею ли о чём?

Уж не жду от жизни ничего я,
И не жаль мне прошлого ничуть;
Я ищу свободы и покоя!
Я б хотел забыться и заснуть!

Но не тем холодным сном могилы.
Я б желал навеки так заснуть,
Чтоб в груди дремали жизни силы,
Чтоб дыша вздымалась тихо грудь;

Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
Надо мной чтоб вечно зеленея
Тёмный дуб склонялся и шумел.

Урок  — литературная гостиная

« М.Ю. Лермонтов» 

Литературная гостиная — одна из форм проведения внеклассной работы, позволяющая создать атмосферу возвышенной поэзии, музыки. Это позволяет студентам почувствовать некую сопричастность к высокому искусству великого поэта, что способствует формированию эстетического вкуса, привитию любви к русской литературе.

      Цель литературной  гостиной :

• через создание музыкально-поэтической атмосферы  воспитывать в студентах любовь  к  русской литературе, прививать эстетический вкус.                                                      Задачи литературной гостиной: 

• ознакомить студентов с кратким очерком жизни и творчества М.Ю. Лермонтова;
• помочь студентам определить основные темы стихов поэта;
• указать на особенности лирических произведений М.Ю. Лермонтова;
• углубить эмоциональные впечатления студентов о стихах;
• совершенствовать технику выразительного чтения, помочь студентам овладеть интонацией, основными элементами которой являются логические ударения, паузы грамматические, психологические и т.д.;
• систематизировать и углубить знания о стихотворной речи.

Подготовительные мероприятия:

• снять видеофильм «Борисоглебский медицинский колледж читает «Бородино»;
• подготовить презентацию по сценарию Литературной гостиной;

• провести конкурс литературных газет, посвященных жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова;
• провести конкурс рисунков, посвященных творчеству М.Ю. Лермонтова;
• пригласить в литературную гостиную преподавателей музыкального училища.

Ведущая 1  :   Наша Литературная гостиная посвящена жизни и  творчеству великого русского поэта – Михаила Юрьевича Лермонтова.

Миссия Михаила Юрьевича Лермонтова на земле и в поэзии — одна из самых загадочных. Кто определил его судьбу? Кем он послан миру и зачем?

Ведущая 2: Белинский писал о нём: «Да, в этом человеке есть сила духа и могущество воли. Он прекрасен, полон поэзии даже тогда, когда человеческое чувство восстаёт против него: ему другое назначение, чем вам. Его страсти-бури, очищающие атмосферу!»

Давайте вспомним основные даты жизни и творчества М.Ю. Лермонтова

Презентация «Биография М.Ю. Лермонтова»

Ведущая 1:  Михаил Юрьевич Лермонтов – одно из удивительных явлений в мировой литературе. Имя Лермонтова навечно вошло в её поэтическую плеяду, плеяду гениальных стихотворцев, русских помазанников, творящих своим даром российскую звёздную судьбу.

Ведущая 2:  Гигант мировой литературы Лев Толстой признавался, что его эпопея «Война и мир» выросла из лермонтовского  «Бородино».

«Борисоглебский медицинский колледж читает « Бородино»                                М.Ю. Лермонтова» (видеофильм)

 Ведущая 1:  Михаил Лермонтов прожил всего 26 лет и 9 с половиной месяцев. Как известный поэт он творил немногим более 4–х лет и пик его гениальности приходится на последние полгода жизни. Вот уже почти 200 ярких и пламенных лет свободный дух Лермонтова живёт в сердце каждого русского образованного человека, входя в него с детства и затем в школьные годы, освещая его своей любовью к родине, своей преданностью к высшим идеалам чести, добра и разума исконно русской культуры.    

Стихотворение М. Лермонтова  «Белеет парус одинокий»

Ведущая 2:  Лермонтов– один из самых музыкально – одарённых русских поэтов. В раннем детстве он слышал песни от матери, учился играть на скрипке и рояле, был силён в шахматах, с 10 лет сочинял пьесы для домашнего театра, свободно говорил на французском и английском языках, занимался музыкой в Благородном пансионе при Московском университете и в Петербургской школе гвардейских подпрапорщиков.

Он прекрасно знал русские народные песни. Музыкальность Лермонтова не могла не отразиться на его поэзии. Вот как о нём писал В. Белинский: «Читая всякую строку, вышедшую из – под пера Лермонтова, будто слушаешь музыкальные аккорды и в то же время следишь за потрясёнными струнами, с которых сорваны они рукою невидимою».  Русские композиторы, находя в стихах поэта близкие, волнующие их мотивы, часто обращались к его поэзии.

Романс на стихотворение М. Лермонтова  «Выхожу один я на дорогу»

Ведущая 1: В истории короткой жизни и гибели Лермонтова есть какая-то тайна, неуловимая предопределенность, рок. Он страдал более, чем жил.

Стихотворение М. Лермонтова  «Ужасная  судьба отца и сына»

Ведущая 2:  Ираклий Андронников о Лермонтове: « Через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека: грустного, строгого, смелого, властного, нежного, благородного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделённого могучими страстями, волей и пронзительным беспощадным умом. Поэта бессмертного и навсегда молодого».

 Стихотворение М. Лермонтова  «Сон»

 Ведущая  1:  

Природа щедро наделила Лермонтова не только высоким даром поэта и музыкальностью, но и талантом художника. И если бы он занимался живописью и графикой более серьёзно, профессионально, то, несомненно, стал бы большим Мастером.

 Маленький Лермонтов начал рисовать с 3-х лет. Пол в его детской комнате в Тарханах был покрыт сукном, на котором мальчик с удовольствием чертил мелом. Серьёзные занятия живописи Михаил получил от художника П.Е.Заболотского. До нас дошли более 10 его картин, написанных маслом, более 50 акварелей, и свыше 300 –сот рисунков. Вот как говорит ещё об одной  грани художественного таланта М. Ю. Лермонтова  Евдокия Растопчина (известная поэтесса): «Главная его прелесть заключалась в описании местности, он сам хороший пейзажист и дополняет своего поэта живописцем». (Видеофильм «М. Лермонтов — живописец»).

Ведущая 2:  Поэтов всегда сопровождали в пути юные и прекрасные девы, вечные спутницы вечных поэтов земли. В белых чистых одеждах ведут они своих избранников по жизни: суровый Данте и нежная Беатриче, Пушкин и Наталья Гончарова, Тютчев и Елена Денисьева, Тургенев и Полина Виардо, Анна Ахматова и Николай Гумилёв…

Стихотворение М. Лермонтова  «Оправдание»

Ведущая 1: Для М.Ю. Лермонтова любовь – одно из самых сильных человеческих чувств и самое естественное проявление человеческих отношений. Любовь, как и поэзия, овладевает всем существом человека, и все его внутренние силы приходят в движение. Лермонтов был от природы влюбчив, пылок и очень искренен. Он боготворил избранницу своего сердца, посвящал ей прекрасные стихи, окружал вниманием и нежной заботой. Но часто случалось так, что любовь поэта разбивалась о холодность, непонимание и даже измену возлюбленной.                                                                                                          (Презентация : «Любовь в жизни М. Лермонтова»)

Ведущая 2:
Не секрет, что в последние годы жизни Михаил Лермонтов очень сильно привязался к Варваре Лопухиной, которую буквально боготворил. Однако поэт понимал, что возможный союз двух любящих сердец принесет его избраннице лишь глубокие страдания. Объяснял Лермонтов это не только своим скверным и вспыльчивым характером, но и бессмысленностью собственной жизни. Он считал, что не может составить счастье женщины, если является глубоко несчастным и запутавшимся в своих стремлениях человеком.

 Так или иначе, но о своем решении не связывать себя узами брака Лермонтов сообщил Лопухиной. Произошло это незадолго до роковой дуэли, когда поэт ненадолго приехал в Петербург, чтобы затем вновь отправиться на Кавказ. По дороге в свой полк Лермонтов остановился в Пятигорске, где судьба свела его с Екатериной Быховец. Именно этой девушке поэт посвятил стихотворение «Нет, не тебя так пылко я люблю…»

Стихотворение М. Лермонтова  «Нет, не тебя так пылко я люблю»

Ведущая  1: Эти земные спутницы были для них и ангелами, и музами; были не украшением, а жизнью и ярким пламенем и… высокой, холодной звездой.

Стихотворение М. Лермонтова  «Они любили друг друга»

Ведущая 2: Конечно, были и у Лермонтова светские встречи, были увлечения, были стихи в альбоме, стихи с посвящениями: « Кн. Марье Алексеевне Щербатовой», «Александре Осиповне Смирновой», «Гр. К. Воронцовой – Дашковой», «К Гр. Э.К. Мусиной – Пушкиной», «Графине Растопчиной» и другим.

 Была Анна Столыпина, была Катенька Сушкова – однако счастья разделённой женской любви он так и не успел узнать.

Стихотворение М. Лермонтова  «Я не унижусь пред тобой»

Ведущая 1: Бытует мнение, что Михаил Лермонтов обладал даром пророчества и в своих произведениях сумел предсказать ряд различных событий, в том числе и собственную трагическую гибель. Зная о том, что должен умереть, поэт умышленно ввязывался в ссоры и словно бы искал смерти, считая, по-видимому, что от судьбы ему все равно не уйти.

Ведущая 2:

Примечательно, что за несколько месяцев до трагической дуэли, которая оборвала жизнь поэта, он написал стихотворение «Любовь мертвеца», которое можно расценивать, как своеобразное завещание. При этом автор отмечает, что переход в иной мир лично для него ничего не меняет, и он по-прежнему будет рядом с теми, кого по-настоящему любит.

Стихотворение М. Лермонтова  «Любовь мертвеца»

Ведущая 1: В светском обществе настороженно, недружелюбно относились к поэту, ну а он ненавидел фальшь, обман, предательство. Из воспоминаний И.Тургенева:

«Я видел Лермонтова на балу Благородного собрания в Петербурге. Ему не давали покоя ни минуты, одна маска сменялась другою, а он почти не сходил с места и молча слушал их ….»

Стихотворение М. Лермонтова  «Дума»

Ведущая 1:  Лермонтов был человеком противоречивым. Одним он казался холодным, мрачным, недоброжелательным, раздражительным. Другим — живым, веселым и жизнерадостным. Бесспорно, что ни с кем не любил он делиться своими переживаниями. Но в своих стихах Лермонтов писал обо всем, что тревожило его сердце, от чего страдала его душа, о своих разочарованиях, надеждах и мечтах, о смысле жизни, о дружбе и любви, о назначении поэта и поэзии. Именно в его произведениях отразилась «мощь ума», «страстное сердце» и «тонкая душа» поэта. 

Стихотворение М. Лермонтова  «Смерть»

Ведущая 2: Михаил Юрьевич мог быть кроток и нежен. Друзья его говорили, что под маской высокомерной язвительности, суровости, таятся сокровища любви. Ранняя слава Поэта не кружила ему голову. Но вот одиночество … Одиночество преследовало его с детства. Стихотворение «И скучно и грустно» было написано за год до смерти Лермонтова. В этом произведении автор как бы подводит итог всей своей жизни. Он рассуждает об одиночестве и смысле жизни, что и является темой стихотворения.

Стихотворение М. Лермонтова  «И скучно и грустно»

Ведущая 1:

Бытует мнение, что Михаил Лермонтов обладал даром пророчества и в своих произведениях сумел предсказать ряд различных событий, в том числе и собственную трагическую гибель. Зная о том, что должен умереть, поэт умышленно ввязывался в ссоры и словно бы искал смерти, считая, по-видимому, что от судьбы ему все равно не уйти.

Ведущая 2: Примечательно, что за несколько месяцев до трагической дуэли, которая оборвала жизнь поэта, он написал стихотворение «Любовь мертвеца», которое можно расценивать, как своеобразное завещание. При этом автор отмечает, что переход в иной мир лично для него ничего не меняет, и он по-прежнему будет рядом с теми, кого по-настоящему любит.

Ведущая 1:

Порядка трех десятков поэм, четыре сотни стихотворений, ряд прозаических и драматических произведений составляют неприкосновенный запас русской культуры.

Ведущая 2:

 «Как и всякий настоящий, а тем более, великий поэт, – писал И. Андроников, – Лермонтов исповедовался в своей поэзии, и, перелистывая томики его сочинений, мы можем прочесть историю его души и понять его как поэта и человека…»

Стихотворение М. Лермонтова  «Ангел»

Ведущая 1: Тема смерти, неотвратимого рока, всю жизнь преследовала поэта. Лермонтов был фаталистом: он как бы предвидел своё трагическое будущее, много писал о смерти. В романе «Герой нашего времени» он фактически описал свою собственную смерть.
Стихотворение «Завещание» было написано в 1831 году, за 10 лет до его убийства. Значит уже тогда смерть ходила за ним по пятам.
Стихотворение М. Лермонтова  «Завещание»

Ведущая 1: ДУЭЛЬ.

 Дуэли появились в России в первые десятилетия 18 в. среди иностранцев, а затем вошли в обычаи у русского дворянства, несмотря на законы, запрещавшие поединки. Во времена Лермонтова дуэль приравнивалась к уголовному преступлению.

Ведущая 2:  «Когда они отошли от дому на порядочное расстояние, Мартынов подошёл к Лермонтову и сказал ему: – Лермонтов, я тобой обижен, моё терпение лопнуло: мы будем  завтра стреляться… Лермонтов громко рассмеялся:

 — Ты вызываешь меня на дуэль?…(все офицеры захохотали, Мартынов взбесился). Тут видя, что дело идёт к ссоре, офицеры подступили к ним и стали говорить, чтобы они разошлись»…И вот настал роковой вторник – 15 июля 1841 года.

 Из дневниковой записи: «Лермонтов хотел казаться спокойным, но на его лице выражалось болезненное состояние. Он поднял пистолет и опустил его тотчас же: «Господа! Я стрелять не хочу! Вам известно, что я стреляю хорошо; такое ничтожное расстояние не позволит мне дать промах… Мартынов задрожал, но промолчал.

 Лермонтов… поднял пистолет и выстрелил вверх над головой».  Затем грянул выстрел Мартынова.  Поэт упал… «Мы подбежали, говорили мне бывшие в толпе, он едва дышал; пуля пробила руку и правый бок. По увещеванию секундантов, Мартынов подошёл к Лермонтову и сказал: «Прости, Лермонтов!». Последний хотел что – то сказать, повернулся и умер со своей ужасною погубившею его улыбкою».

Стихотворение М. Лермонтова  « Боюсь не смерти я…»

Ведущая 1:

Для чего приходят гении на землю? Гении приходят в этот мир, чтобы подарить человечеству прекрасную частицу себя, оставить людям свои неповторимые поэтические и художественные творения.  Они приходят, чтобы научить нас любить красоту .

Он погиб, не дожив до 27 лет, но успел  создать такие шедевры, которые дали ему право войти в число великих писателей.

Ведущая 2:  Сегодня у нас в гостях  Жуков Владимир Николаевич, преподаватель музыкального училища, концертмейстер картинной галереи.

       Жуков В.Н. , преподаватель музыкального училища, концертмейстер картинной галереи :

В своих стихах Лермонтов писал обо всем, что тревожило его сердце, от чего страдала его душа, о своих разочарованиях, надеждах и мечтах, о смысле жизни, о дружбе и любви, о назначении поэта и поэзии. Именно в его произведениях отразилась «мощь ума», «страстное сердце» и «тонкая душа» поэта. Современно и сегодня звучат стихи  М.Ю. Лермонтова «Дума», «Я не крушуся о былом», «Ангел» и др.    Лермонтов– один из самых музыкально – одарённых русских поэтов. Вот как о нём писал В. Белинский: «Читая всякую строку, вышедшую из-под пера Лермонтова, будто слушаешь музыкальные аккорды и в то же время следишь за потрясёнными струнами,  с которых сорваны они рукою невидимою».  Русские композиторы, находя в стихах поэта близкие, волнующие их мотивы, часто обращались к его поэзии. Студенты колледжа исполнили один из самых известных романсов поэта: «Выхожу один я на дорогу».

        Для М.Ю. Лермонтова любовь – одно из самых сильных человеческих чувств и самое естественное проявление человеческих отношений.                                                                                         Любовь, как и поэзия, овладевает всем существом человека, и все его внутренние силы приходят в движение. Особенно хорошо прозвучали стихи:             «Я не унижусь пред тобой», «Нет, не тебя так пылко я люблю», «Они любили друг друга», «Любовь мертвеца».

       Бытует мнение, что Михаил Лермонтов обладал даром пророчества и в своих произведениях сумел предсказать ряд различных событий, в том числе и собственную трагическую гибель.  В нашей литературной гостиной сегодня проникновенно прозвучали стихи «Смерть», «Завещание», «Боюсь не смерти я». Каждый из участников (а это были студенты 1 и 3 курсов, преподаватели) привнес своё видение  лермонтовских стихотворений.  Сегодня студенты продемонстрировали  очень хорошую технику выразительного чтения. Путем голосования были определены победители.

Жуков В.Н. завершил    Программу Литературной гостиной литературно-музыкальной композицией «Мой Лермонтов».

Список литературы:

1. Лермонтов М. Ю. Бородино. [Текст] / Рис. С. Бойко. – М.: Дет. лит., 1989. – 15 с.: ил.
2. Лермонтов М. Ю. Сочинения в двух томах. Том первый. [Текст] / Сост. и комм. И. С. Чистовой. – М.: Правда, 1988. – 720 с.: ил.
3. Лермонтов М. Ю. Стихотворения. [Текст] / Вступ. ст. в. Троицкого. – М.: Дет. лит., 2003. – 206 с.: ил. – (Школьная библиотека).
4. Шагалов А. А. М. Ю. Лермонтов в школе. Пособие для учителя. [Текст]. – М.: Просвещение, 1976. – 254 с.
5. Андроников И. Л. Лермонтов. Исследования и находки. М.: Худож. лит., 1964. См. также: Андроников И. Л. Собр. соч. Т. 3. М., 1981.