Смотреть сказку маршака 12 месяцев полностью

×ÀÑÒÜ ÏÅÐÂÀß

Äàâíûì-äàâíî êîãäà-òî áûëî:
Ñîáðàëèñü ìåñÿöû íà ñë¸ò.
Ñîâåò óñòðîèëè ðåòèâî:
Êòî ïåðâûé, ÷åé ïîòîì ÷åð¸ä.
Ñ òåõ ïîð è õîäÿò äðóã çà äðóãîì,
Ñëàãàÿ âðåìÿ ïî ãîäàì,
È, íå âñòðå÷àÿñü íà äîñóãå,
Ñìåíÿÿ äíè âñå ïî ÷àñàì.
Ìîëâà ñëûëà â íàðîäå, áóäòî
Îäíàæäû âìåñòå ñîáðàëèñü,
Óâèäåëà ñèðîòêà ÷óäî,
Êàê ó êîñòðà çèìîé ñîøëèñü.

À êàê íà ñàìîì äåëå áûëî,
Ïåðåñêàçàòü ÿ âàì äîëæíà:
Ìàòü ñ äî÷êàìè â äåðåâíå æèëè,
Òðè ÷åëîâåêà – âñÿ ðîäíÿ.
Îäíà – ðîäíàÿ äî÷êà áàáû,
Äðóãàÿ – ïàä÷åðèöà åé,
Ïðåä äî÷êîé ñãëàäèò âñå óõàáû,
À ê ñèðîòå âñ¸ çëåé äà çëåé.

Ìàòü ïàä÷åðèöó ëèøü ðóãàåò
Çà âñÿêèé ñäåëàííûé åé øàã.
Äèòÿ ïî äîìó ïîìîãàåò,
Ñòàðóõà çëèòñÿ, ÷òî íå òàê.
Ðîäíàÿ äî÷êà îòäûõàëà,
 ïîñòåëè íåæèëàñü ïîëäíÿ,
Èëü ïðÿíèêè âåñü äåíü æåâàëà,
Ñêó÷àëà, ñèäÿ ó îãíÿ.

;
À ïàä÷åðèöå íåò ïîêîÿ,
Ñ óòðà äî íî÷è – íå ïðèñåñòü,
Òàñêàåò âîäó, ñòîë íàêðîåò,
Íåò âðåìåíè, ÷òîáû ïîåñòü.
Áåëü¸ ñòèðàåò, ãðÿäêè ïîëåò,
Èç ëåñà õâîðîñò íîñèò â äîì,
Ãëàçà çèìîþ õîëîä êîëåò,
À ëåòîì ñîëíöå ñëåïèò äí¸ì.

Íå ñòðàøåí åé âåñåííèé âåòåð
È çàòÿæíîé îñåííèé äîæäü,
Ìèëà ïîãîäà âñÿ íà ñâåòå,
Õîòü ïðîáèðàåò ñåðäöå äðîæü.
Áûòü ìîæåò ïîòîìó îäíàæäû
Åé ïîìîùü ñâûøå ñíèçîøëà,
È áðàòüåâ-ìåñÿöåâ îòâàæíûõ
Óâèäåòü âìåñòå âñåõ ñìîãëà.

Êîãäà-òî ïåðåä Íîâûì ãîäîì
Ëåñ áðèëëèàíòàìè ñâåðêàë,
À íà ïîëÿíêå ñíåã ñóãðîáîì,
Íåäàâíî âûïàâøèé, ëåæàë.
Èç-çà êóñòîâ ãëÿäèò âîë÷èùå,
È ñëûøåí ñâåðõó õðóñò âåòâåé,
Âîëê öåëûé äåíü ïî ëåñó ðûùåò,
Íàñûòèòü áðþõî ÷òîá ñêîðåé.

Âîðîíà íà ñîñíå ñèäåëà,
Ïåòëÿëè çàÿ÷üè ñëåäû,
Âîëê ïðîðû÷àë âîðîíå ñìåëî:
«ß ÷óþ: ìíîãî çäåñü åäû!
È êóðîïàòêè åñòü â ñóãðîáå,
Òåò¸ðêè, ðÿá÷èêè ñíóþò.
Íåïîäàë¸êó çàÿö õîäèò,
Âñåõ ñúåì, ïóñòü áëèæå ïîäîéäóò!»
Âîðîíà âîëêó: «Âð¸øü áåç äåëà,
ß òóò íà äåðåâå ñèæó,
Ñîëäàò ñ ðóæüèøêîì õîäèò ñìåëûé,
Ñìåðòü áëèçèòñÿ òâîÿ, ãëÿæó»

;
Âîëê â ãóùó ëåñà óáåãàåò,
Âîðîíà âñëåä åìó êðè÷èò:
«Áîèøüñÿ ñìåðòè, ÿ-òî çíàþ,
Ëèøü õâàñòàòü ëþáèøü, ïàðàçèò!»
Âîëê, óêðûâàÿñü, â ñàìîé ÷àùå
Îò ãîðÿ ñïðÿòàëñÿ ïîäàëüøå.

Ïî ëåñó äâèæåòñÿ ñîëäàò,
Âñëåä ñàíêè ïî ñíåãó ñêðèïÿò.
 íî÷ü íàñòóïàåò Íîâûé ãîä,
Êîòîðûé ïðàçäíóåò íàðîä.

Ìîðîç âîêðóã ñòîèò òðåñêó÷èé,
È çàÿö áåëêå ãîâîðèò:
«Èãðà â ïÿòíàøêè ãðååò ëó÷øå,
Ìåòåëü íàø ïûë íå îñòóäèò».
Ñèðîòêà õâîðîñò ñîáèðàëà
È ðàçãîâîð âåñü ïîíÿëà,
Êàê áåëêà çàéöà çàïÿòíàëà,
È èõ æàðà ðàçîáðàëà.
Ñëåçó ñìàõíóëà ðóêàâèöåé,
Ñìåÿëàñü ïðÿì-òàêè äî ñë¸ç,
Êàê çàéêà ñ áåëêîþ ðåçâèëñÿ,
Ñêàçàâ ïðî ñâîé êîðîòêèé õâîñò.

Óñëûøàëî äèòÿ â ñòîðîíêå
Âåñü ðàçãîâîð èõ çà êóñòîì…
Ñîëäàò ñðóáèë áîëüøóþ ¸ëêó,
Íà ñàíêàõ òÿíåò å¸ â äîì.

Äåâ÷îíêó íà ïîëÿíå âñòðåòèë –
Òó ïðîáèðàåò çâîíêèé ñìåõ.
Çäîðîâüÿ ïîæåëàë, ïðèâåòèë,
Ñïðîñèë: «Ïðè÷èíà â ÷¸ì óòåõ?»

Ñìåÿñü, äåâ÷îíêà îòâå÷àëà:
«Çäåñü çàÿö áåëêó çàïÿòíàë,
ß ðàçãîâîð èõ ïîíèìàëà,
Ïî-íàøåìó îí åé ñêàçàë!»

;
Ñîëäàò ïðîìîëâèë: «Â äåíü ïîñëåäíèé,
Êîãäà çàêàí÷èâàëñÿ ãîä,
Äàâíåíüêî ñëó÷àé áûë âîëøåáíûé:
Ñîáðàëèñü ìåñÿöû íà ñë¸ò,
Ãîä ñòàðûé íî÷üþ ïðîâîæàëè,
Çâåðåé â òîò äåíü âñå ïîíèìàëè».

Ïðî äåëî ðàññïðîñèë ñèðîòêó,
Ïîìîã åé õâîðîñòó íàáðàòü,
Èäóò îíè ïóò¸ì êîðîòêèì.
Çåìëè áåçìåðíà áëàãîäàòü.

Ìåæ òåì Äåêàáðü íàïîñëåäîê
Çâåðåé ïî ëåñó ïîñ÷èòàë
È ïîñîõîì êîñíóëñÿ âåòîê,
Ïîäóë, âêðóã âèõðè ðàçìåòàë.

ßíâàðü âñëåä ïîñûëàåò âüþãó,
Äåâ÷îíêà âèäèò äâóõ äåäîâ,
Ñîëäàòó ãîâîðèò, êàê äðóãó:
«Òàì â øóáàõ äâîå ñòàðèêîâ!»

Ñîëäàò ñêàçàë, ÷òî ïîêàçàëîñü.
Ïîøëè áûñòðåé, ìåòåëü âçûãðàëàñü.

ßíâàðü âñåõ áðàòüåâ ñîçûâàåò,
Êîñò¸ð íà òîðæåñòâî ðàçæå÷ü,
Äðîâà ñòàðåéøèíû ñëàãàþò,
Îãîíü ìàëü÷èøêè ñòàëè æå÷ü,
À þíîøè ïðèøëè, ðàçäóëè
Èç èñêðû ïëàìÿ äî íåáåñ,
Äðóã äðóãó áðàòüÿ ïîäìèãíóëè:
Çàëèòü îãîíü êîìó, çäåñü åñòü.
Òðè âçðîñëûõ ìåñÿöà, òðè áðàòà
Èãðàþò îñåíüþ ñîíàòû.
Äåêàáðü ëåñ âåñü çàïèðàåò,
Ñòåíîé êðóæèòñÿ ñíåã âîêðóã,
Îí áðàòüåâ-ìåñÿöåâ ñçûâàåò,
È ðàçãîâîð îíè âåäóò…;
À â êîðîëåâñòâå âîò ÷òî áûëî:
Ïðèíöåññà àëãåáðó ó÷èëà,
Ïðîôåññîð ñ êèñòüþ â êîëïàêå
Ïèñàë òàáëèöû íà äîñêå.
Ïðèíöåññà òîëüêî âîçìóùàëàñü,
Èñïà÷êàâ ïàëüöû âñå, îíà
×èñòîïèñàíèþ îáó÷àëàñü,
Åé âäðóã ïðèâèäåëàñü âåñíà!

Ñêàçàëà, ÷òî â èõ êîðîëåâñòâå
Îòíûíå äåéñòâóåò óêàç,
×òî Íîâûé ãîä íàñòóïèò, åñëè
Ïîäñíåæíèêè åé êòî-òî äàñò.
×òî çà ïîäñíåæíèêîâ êîðçèíó,
Îòìåðÿò ñòîëüêî æå çëàòûõ,
Íå ãëÿäÿ íà ìîðîç è çèìó,
Åé âî äâîðåö íóæíû öâåòû!
Èíà÷å Ñòàðûé ãîä ïðîäëèòñÿ,
È íå íàñòóïÿò òîðæåñòâà,
Ïîêà ïîäñíåæíèê íå ðîäèòñÿ,
Íå æäèòå ëþäè ðîæäåñòâà.

Óêàç ãëàøàòàè ðàçíîñÿò:
«Îòíûíå ñîëíûøêî áëåñòèò,
Ñ ïîäñíåæíèêàìè ëþäè õîäÿò,
È â ñåíè ëàñòî÷êà ëåòèò.
Êòî ñêàæåò: «Íå öâåò¸ò ïîäñíåæíèê,
È ëàñòî÷åê â ïîìèíå íåò»,–
Òîò â êîðîëåâñòâå åñòü ìÿòåæíèê,
È ñòàíåò îí ïðè÷èíîé áåä!
Ðó÷üè áåãóò ÷åðåç äîëèíó
Çèìå äàâíî íàñòàë êîíåö,
Ïîäñíåæíèêîâ ñêîðåé êîðçèíó
Íåñèòå ëþäè âî äâîðåö,
Èäèòå â ëåñ è, äî ðàññâåòà
Ñîáðàâ ïîäñíåæíèêîâ ïðîñòûõ,
Âçàìåí âîçüìèòå âû çà ýòî
Ñâîþ êîðçèíó çîëîòûõ».

;
Äîì íåáîëüøîé áûë íà îïóøêå,
Òîïèëàñü æàðêî ïå÷êà â í¸ì,
Ãîòîâèëà ñòàðóõà ïëþøêè,
Íàïðîòèâ äî÷ü ïåðåä îãí¸ì.
Âñå â êîðîëåâñòâå èñïóãàëèñü:
Ïîäñíåæíèêàì çèìîé íå áûòü!
Ìàòü ñ äî÷êîé ñèðîòó ñîáðàëèñü,
Ñêîðåå â ëåñ ïðåïðîâîäèòü.
Êîðçèíêè äî÷ü ïåðåáèðàåò,
Î çîëîòå óæå ìå÷òàåò.

Ñåñòðèöà ñ õâîðîñòîì âåðíóëàñü,
Ïëàòîê çàñûïàí ñíåãîì âåñü,
Ñíÿëà, îò ñíåãà îòðÿõíóëàñü,
Ïîäõîäèò ó ïå÷è ïðèñåñòü.
Ñòàðóõà åé: «Ìåò¸ò òàì ñèëüíî?»

À ïàä÷åðèöà ëèøü â îòâåò:
«Äà òàê, ÷òî íè÷åãî íå âèäíî,
Íè÷òî íå âñòðåòèøü, êðîìå áåä,
ß ïî ñóãðîáàì ïðîáèðàëàñü,
È ñàíêè åëå äîâåçëà…»

«Íå ñèëüíî âèäíî èçìîòàëàñü.
Õî÷ó, ÷òîá ñíîâà â ëåñ òû øëà!
Ïîäñíåæíèêîâ äîëæíà íàáðàòü íàì!
Êîðçèíó ïîëíóþ íàðâè
È, ïðîáèðàÿñü ïî óõàáàì,
Ê óòðó äîëæíà â äîì ïðèíåñòè»

À ïàä÷åðèöà íåãîäóåò:
Íà óëèöå ìåòåëü ìåò¸ò!
Êóäà èäòè åé â íî÷ü ãëóõóþ?
Öâåòîâ íèãäå âåäü íå íàéä¸ò…
Äà è íå âðåìÿ äëÿ öâåòî÷êî⠖
Ïîä ñíåãîì êîðåøêè èõ ñïÿò.
Ëèøü ê ìàðòó âûïóñòÿò ëèñòî÷êè –
Ñåé÷àñ êðóæèòñÿ ñíåãîïàä!

;
«Òû ÷òî? Óêàçà íå ñëûõàëà?
Ïðèíöåññà çîëîòîì âîçäàñò,
Ïîäñíåæíèêè, ÷òîá îòûñêàëà,
 ïðèäà÷ó ëèñüè øóáû äàñò».
Ñåñòðà è ìà÷åõà òîëêàþò,
Ïëàòîê íà ïëå÷è – è çà äâåðü…
Äâåðü íà çàñîâû çàïèðàþò.
Êóäà äåâàòüñÿ åé òåïåðü?
Êîðçèíó ñàìóþ áîëüøóþ
Öâåòîâ âåëåëè ïðèíåñòè,
Çà äâåðü òîëêíóëè â ãëóøü íî÷íóþ,
Âíîâü ïðèêàçàëè â ëåñ èäòè.

×ÀÑÒÜ ÂÒÎÐÀß

Áûëà çèìà è ñíåãó ñòîëüêî –
Äåðåâüÿ ñêðûòû âñå íà òðåòü,
Êà÷íóòüñÿ íå ìîãëè íèñêîëüêî,
Òàê äàëåêà çåìíàÿ òâåðäü.
 äûðÿâûé êóòàÿñü ïëàòî÷åê,
Ñèðîòêà ê ëåñó ïîáðåëà,
Ìåòåëü ïóñêàòü å¸ íå õî÷åò,
Âñ¸ íåáî ñêðûëà ñíåæíà ìãëà.

Òóò ñ äåðåâà óïàë êîì ñíåãà,
È âçäðàãèâàåò ñèðîòà:
Ïåðåïóãàëàñü, ñìîòðèò â íåáî:
«Âîçìîæíî, ïàë ñíåã íåñïðîñòà.
Íåóæòî çäåñü íàâåê îñòàíóñü?
Áåç ðàçíèöû, ãäå çàìåðçàòü…
Ñ ñåñòðîé è ìà÷åõîþ ìàþñü,
Íî êàê æå ñòðàøíî ïîìèðàòü.
À âäðóã çäåñü âîëêè áðîäÿò ðÿäîì?
ß âñòðå÷óñü ñî ñâîåé áåäî酻

Ìèíóòû ïîêàçàëèñü àäîì,
Âäàëè ïîñëûøàëñÿ åé âîé:
«Êàê õîëîäíî è îäèíîêî,
 ëåñó ãîëîäíûé ÿ áðîæó-ó-ó,

;
Ñíåã âàëèò, è íå âèäèò îêî,
Ìîðîç ëèøü òîëüêî ðàññåðæó-ó-ó.
Ìíå ãîëîäíî è îäèíîêî,
È ãëàç äàâíî íå âèäèò çîðêî,
Ñèäèò çèìîé ïîä Íîâûé ãîä
 óêðûòèÿõ ëåñíîé íàðîä».
Âäðóã ñèðîòó â ëåñó ó÷óÿë,
Âñëóõ äóìàë: «Áóäåò ÷òî ïîåñòü!»

Âîðîíà ñ âåòêè: «È íå âçäóìàé!
Íå äëÿ òåáÿ òàêàÿ ÷åñòü.
Êîëü íþõ òàêîé òâîé íîñ èìååò,
Îòâåòü, âîêðóã ÷òî îò òåáÿ?»
Åé âîëê â îòâåò, ìîë: «Ëåñ áåëååò,
À ïðÿìî – ïèùà äëÿ ìåíÿ!»
Îò ñíåãà ïòèöà îòðÿõíóëàñü:
«Â ëåñó äàâíåíüêî ÿ æèâó, –
Íàä âîëêîì òèõî óñìåõíóëàñü, –
È ñâåðõó äàëåêî ãëÿæó.
Çàïîìíè âîëê: ëîâóøêà ñïðàâà,
È ïðÿìî ÿìà, äîëæåí çíàòü,
À ñëåâà ñïðÿòàíà îòðàâà,
Êóäà èäòè – òåáå ðåøàòü!»
Âîëê ïîâåðíóë ñêîðåé îáðàòíî,
Áåæèò íàçàä îí áåçîãëÿäíî.

Ïðèñåâ, ñèðîòêà çàñûïàëà.
Øâûðíóëà ñ âåòêè áåëêà øèøêó.
Âîðîíà: «Êàð! Íå ñïè! – ñêàçàëà, –
Ìîðîç êðåï÷àåò íî÷üþ ñëèøêîì!»
Äåâ÷îíêà, âçäðîãíóâ, ïðîêðè÷àëà:
«Êòî çäåñü? Àõ, øèøêà ïðîñòî ïàëà.
ß ñ ìàòóøêîé áûëà âî ñíå,
Ñâåòèëà ëàìïîé ìíå â îêíå».

Ïî âñåé îêðóãå ìðàê è òåìåíü,
Íè çâ¸çäî÷êè íåò â âûøèíå,
Ïåðåâàëèâ çà ñíåæíûé ãðåáåíü,
Ìåðåùèòñÿ åé, êàê âî ñíå:

;
Êîñò¸ð ñâåðêíóë çâåçäîþ ÿðêîé
Ìåæäó äåðåâ, ñðåäè âåòâåé,
Íà îãîí¸ê ïîøëà, ãäå æàðêî,
Ñîãðåòüñÿ õî÷åòñÿ ñêîðåé.
 ñóãðîáàõ òîíåò, óâÿçàåò,
Íî ìûñëè òîëüêî îá îäíîì:
«Ãîðè îãîíü, íå óãàñàÿ!
Ïîëÿíó îäàðè òåïëîì».
Óæ àðîìàò äûìêà âèòàåò
È ñëûøåí ñó÷üåâ òðåñê â îãíå,
Ê ïîëÿíå âûøëà – çàìèðàåò:
Ñâåò êàê îò ñîëíöà â âûøèíå.

Êîñò¸ð îãðîìíûé ïîëûõàåò,
È ëþäè âêðóã îãíÿ ñèäÿò,
À êòî îíè, íå ïîíèìàåò,
È âîçðàñò ðàçíûé è íàðÿä.
Îõîòíèêàìè áûòü íå ìîãóò,
È ëåñîðóáû – íå îíè,
Ðåá¸íêó ðàçâå íå ïîìîãóò,
Õîòü äî ðàññâåòà ïåðåæèòü?

Åñòü ñòàðèêè – ñîâñåì ñåäûå,
Òðè ÷åëîâåêà, ãîâîðÿò.
Ïðåä íèìè ëþäè ïîæèëûå,
Âòðî¸ì íà ìîëîä¸æü ãëÿäÿò.
Èõ ðàçíîöâåòíûå íàðÿäû,
Êàê áóäòî çîëîòî ãîðèò,
Çà íèìè þíîøè îïðÿòíû
 îäåæäå öâåòà ìàëàõèò.
Èõ òîæå òðîå… ñòîðîíÿòñÿ
Ê ìàëü÷èøêàì áëèæå.
Âñåõ – äâåíàäöàòü.

Ó ñàìîãî êîñòðà ñìåþòñÿ
Ìàëü÷èøêè þíûå ñîâñåì,
Êàôòàíû êðóæåâíûå âüþòñÿ –
Âåñåëüå, ñ÷àñòüå, íåò ïðîáëåì.

;
Áðîñàÿ õâîðîñòà îõàïêó,
Ñòàðèê çàïåë: «Ãîðè ñâåòëåé,
Ïóñòü íûí÷å ëåòî ñòàíåò æàðêèì,
Çèìà ñî ñíåãîì è òåïëåé!»
Âñå áðàòüÿ ïåñíþ ïîäõâàòèëè:
«Ãîðè ÿñíåå íàø êîñò¸ð!»
Îíè âåñåëüå â ñåðäöå ëèëè,
Èñêðèë ñíåæèíêàìè êîâ¸ð.
«Ãîðè, ãîðè ñèëüíåå ñ òðåñêîì,
Ñóãðîáû ñíåæíûå ïóñòü ëÿãóò,
À ëåòîì çäåñü ïî ïåðåëåñêàì,
Ïóñòü óðîäèòñÿ ìíîãî ÿãîä!
È ïóñòü îçèìàÿ ïøåíèöà
 ïîëÿõ êðàñèâî êîëîñèòñÿ!»

Òóò ñòàðè÷îê âäðóã îáåðíóëñÿ,
Äåâ÷îíêó âèäèò ïðåä ñîáîé…
Áåæàòü õîòåëà, íî ñïîòêíóëàñü,
Îí îáðàòèëñÿ ê íåé: «Ïîñòîé!»
Ñèðîòêà ñðàçó èçâèíèëàñü:
«Ïðîñòèòå, õîëîäíî îäíîé, –
È áðàòüÿì íèçêî ïîêëîíèëàñü, –
Íàðóøèëà ÿ âàø ïîêîé?
Çäåñü äóþò ñèëüíûå âåòðà,
Ïîãðåòüñÿ ìîæíî ó êîñòðà?»

Âñå áðàòüÿ ïåðåãîâîðèëè,
Åé îáîãðåòüñÿ ðàçðåøèëè.
Ñòàðèê ñïðîñèë: «Çà÷åì îáðàòíî
Âåðíóëàñü ê ïîëíî÷è, ÷òî íàäî?
Âíîâü äëÿ ÷åãî ïðèøëà? ×òî õî÷åøü?»
«Ïîäñíåæíèêè äîëæíà íàéòè,
Èëè ïîãèáíó ýòîé íî÷üþ,
Äîìîé áåç íèõ ìíå íåò ïóòè».

Âñå íà äåâ÷óøêó ïîñìîòðåëè:
«Êàêàÿ âûäóìùèöà òû,
Ïîäñíåæíèê âûéäåò ëèøü ê àïðåëþ,
Çèìîé áûâàþò ëè öâåòû?»

;
«Ïðåêðàñíî ýòî ïîíèìàþ,
Íî ìà÷åõà íå ïóñòèò â äîì,
Öâåòîâ êîëü íå íàñîáèðàþ, 
Çàì¸ðçíó, çíà÷èò, ïîä êóñòîì».
«Çà÷åì öâåòû çèìîé â ìåòåëè?»
«Ïîíàäîáèëèñü êîðîëåâå!
Çà ýòî çîëîòîì âîçäàñò,
Êòî óòðîì åé ïîäñíåæíèê äàñò.
Âîò ìàòü ñ ñåñòðîé ìíå è ñêàçàëè
Ïîäñíåæíèêè èì ïðèíåñòè,
È ñòðîãî-ñòðîãî íàêàçàëè:
«Äîìîé áåç íèõ íå ïðèõîäè!»

Äåâ÷óøêà íà ïåí¸ê ïðèñåëà
È ðóêè ó êîñòðà ïîãðåëà,
Çà òåïëîòó áëàãîäàðèëà,
 ëåñ ñîáðàëàñü îïÿòü èäòè,
Âçÿëà ñ ñîáîé ñâîþ êîðçèíó,
Òóò Ìàðò ñêàçàë åé: «Ïîãîäè!»
Ñèðîòêó ìåñÿöû âñå çíàëè,
Äåâ÷óøêó æàëêî ñòàëî èì,
Îíè äðóã ñ äðóãîì ñîâåùàëèñü,
À áðàò Àïðåëü âñåõ ïîïðîñèë:
«Âû, áðàòüÿ ñòàðøèå, ïðîñòèòå, 
Íà ÷àñ ìíå ìåñòî óñòóïèòå,
Ëóæàéêó ðàçîãðåþ â ðàç,
Öâåòû ÷òîá âûðîñëè ñåé÷àñ».

«Íî òàê æå, áðàòåö, íå áûâàåò –
Äðóã äðóãà ìåñÿöû ñìåíÿþò».
Âñå âñòàëè ïî ïîðÿäêó áðàòüÿ,
Ïîä ïåñíè èõ ìåíÿë ëåñ ïëàòüÿ.
Áðàò ñòàðøèé ïîñîõîì óäàðèë
×òîá áóðè ñòèõëè, ñíåã ïîäòàÿë.

ßíâàðü çàïåë: «Ìåòåëü óéìèñü,
Ìîðîç óñíè, òåïëî ïðîñíèñü,
Òåáå ñåé÷àñ áëàãîâîëþ,
Äàé ïîðåçâèòüñÿ ôåâðàëþ».

;
Êàê òîëüêî ïåñíÿ ïðîçâó÷àëà,
Ëåñíàÿ ÷àùà çàìîë÷àëà,
Ìîðîçíûé òðåñê äåðåâüåâ ñòèõ,
Ñíåã ìÿãêèé õëîïüÿìè ëåòèò.
Áðàò ïîñîõ Ôåâðàëþ âðó÷àåò,
 ðóêàõ îí ïîíåìíîãó òàåò,
Óäàðèë áðàòåö èì î çåìëþ,
Ñêàçàë: «×åð¸ä ÿ ñâîé ïðèåìëþ, –
È ïåñíþ çâîíêóþ çàâîäèò, –

Ïóñòü ñîëíûøêî íà íåáå âñõîäèò,
À âåòåð ñäóåò ñíåã ñ ïîëåé,
×òîá ñòàëî â ñâåòå âñåì òåïëåé».
È òóò æå áóðíûé ìîêðûé âåòåð
Øóìèò â âåòâÿõ… ïðè ÿðêîì ñâåòå,
˸ä ñ ïîñîõà ñîâñåì óæ ñõîäèò,
È ïîñîõ ê Ìàðòó ïåðåõîäèò.
Ìàðò ñòóêíóë ïîñîõîì î çåìëþ –
Òîò âåòî÷êîþ ñòàë âåñåííåé,
Íàáóõëè ïî÷êè…
Ìàðò ïî¸ò:
«Ðó÷üè áåãèòå, òàåò ë¸ä,
È ïóñòü ÷åðíåþò ñ êàæäûì äí¸ì
Ëåñíûå ñò¸æêè è äîðîæêè,
Íà âåðáàõ ïî÷êè ñåðåáðîì
Ïóñòü ðàñêðûâàþòñÿ â ñåð¸æêè».
Ñíåã âäðóã òåìíååò, îñåäàåò,
È íà÷èíàåòñÿ êàïåëü,
Ïîä ïåðåçâîí ðó÷üè ñòåêàþò…
Òóò ïîñîõ â ðóêè âçÿë Àïðåëü,
Óäàðèë èì ñêîðåé î çåìëþ,
Êàê âåòâü òîò âìèã ïîçåëåíåë,
Àïðåëü çàëèëñÿ ïòè÷üåé òðåëüþ,
Òàê çâîíêî ãîëîñ çàçâåíåë:
 «Ïóñòü ðàñòåêàþòñÿ ðó÷üè,
Ñíåã òàëûé, ïðåâðàùàéñÿ â ëóæè,
È âûïîëçàéòå, ìóðàâüè,
Íàðóæó ïîñëå çèìíåé ñòóæè.
Ìåäâåäü âçîáðàëñÿ íà âàëåæíèê,
Ïîðà öâåñòè òåáå, ïîäñíåæíèê!»

;
Äåâ÷óøêà àõíóòü íå óñïåëà –
Çåìëÿ ðó÷üÿìè çàçâåíåëà,
Ñóãðîáû ñêðûëèñü, è ëèñòî÷êè
Ïîëçóò, à â íèõ ãëàçêè-öâåòî÷êè.
Âîêðóã âåñíà íà çàãëÿäåíüå,
Äèòÿ, çàñòûâ îò óäèâëåíèÿ,
Íå çíàåò: ñîí òî èëü ìèðàæ…
Âäðóã íà÷àëñÿ àæèîòàæ.
Ìàðò êðèêíóë: «Íóæíî ñîáèðàòü,
Âñåãî äàí ÷àñ, íåëüçÿ ñòîÿòü!»

Î÷íóëàñü, êèíóëàñü áåæàòü,
Ïîäñíåæíèêè â êîðçèíó ðâàòü.
 ëåñó, êóäà íè áðîñèò âçãëÿä,
Ïîäñíåæíèêè ê ñåáå ìàíÿò:
È ïîä êóñòàìè, ïîä êàìíÿìè,
È â áóðåëîìàõ ìåæäó ïíÿìè.
Ïîêà öâåòî÷êè ñîáèðàëà,
Áåñåäó ìåñÿöû âåëè,
Êàê íà çàêàòå äíÿ âñòðå÷àëà,
À òóò ïîìî÷ü åé âäðóã ñìîãëè.

ßíâàðü ñêàçàë, ÷òî ÷àñòî âèäåë,
Ÿ ó ïðîðóáè ñ âåäðîì.
Ñ âÿçàíêîé äðîâ â ëåñó ïðèìåòèë
Ôåâðàëü, êîãäà ñòóäèë å¸.
Èþëü ñêàçàë: «Êàê ãðÿäêè ïîëåò,
Òàê ëèøíåé âåòî÷êè íå ñëîìèò.
À ÿãîä ñêîëüêî ñîáèðàåò!
Âåäü òîëüêî ñïåëûå ñðûâàåò!».

Ïî íðàâó âñåì áûëà, ìèëà,
Öâåòîâ êîðçèíó íàáðàëà.
Ïðåä áðàòüÿìè ãëàâó ñêëîíÿåò,
Àïðåëü êîëüöî ñâî¸ âðó÷àåò,
×òîá áðàòüåâ ïîìíèëà âñåãäà,
È êîëü ñëó÷èòñÿ ñ íåé áåäà,
Êîëå÷êî, áðîñèâ, âñëåä áåæàëà,
È ïåñåíêó, ÷òîá íàïåâàëà:

;
«Êàòèñü ê õîçÿèíó êîëå÷êî,
Êàòèñü ê âåñåííåìó êðûëå÷êó,
Ê ëåñíîé ïðèÿòíîé ëåòíåé òåíè,
Òóäà, ãäå òåðåìîê îñåííèé,
Êàòèñü ïî çèìíåìó êîâðó
Äà ê Íîâîãîäíåìó êîñòðó!»

Åé Ìàðò ïðîìîëâèë: «Âñå ïðèä¸ì,
Ñ ãðîçîé, ìåòåëüþ, íî÷üþ, äí¸ì.
Òû ïåñåíêó íå çàáûâàé,
Êîëå÷êî íàøå ñîõðàíÿé!
Ïðîùàé! Êîëå÷êî áåðåãè,
Êàê èñêðó îò êîñòðà, õðàíè,
Îíî â ìåòåëü òåáÿ ñîãðååò,
Ñ íèì ïóòü â íî÷è âñåãäà ñâåòëååò.
 ñåêðåòå òû åãî äåðæè –
Ïðî íàñ íè ñ êåì íå ãîâîðè!»

Ïðîñòèëèñü… ìåñÿö â íåáå ÿñíûé.
Ñâåòëî, êàê ëåòíèì äí¸ì ïðåêðàñíûì.
Ïîäóìàëà: «Ñïàñèáî, áðàòüÿì,
×òî ïîìîãëè öâåòîâ äîñòàòü ìíå».
Äîìîé ñ êîðçèíîþ èä¸ò,
À ìåñÿö âñëåä çà íåé ïëûâ¸ò.
Êàê òîëüêî äâåðü îòêðûëà â äîì,
Òàê âåòåð çàøóìåë êðóãîì.
Ìåòåëü çà îêíàìè çàâûëà,
È ìåñÿö òó÷àìè íàêðûëà.

Åé ìà÷åõà êðè÷èò: «Âåðíóëàñü!
À ãäå êîðçèíà è öâåòû?»
Ñèðîòêà, ìîë÷à, îáåðíóëàñü,
Êîðçèíà âñÿ áåëà…
«Óõ, òû!
Äà ãäå æ ïîäñíåæíèêîâ âçÿëà,
Êîãäà ìåòåëü â ëåñó ìåëà?»

Ñèðîòêà òîëüêî ïðîìîë÷àëà,
Êàê òðóäíî áûëî, çàìåðçàëà,

;
Êîñò¸ð êàê ïîÿâèëñÿ âäðóã
È áðàòüÿ ìåñÿöû âîêðóã.
Óøëà îò ìà÷åõè â êðîâàòü,
Åé çàõîòåëîñü ñèëüíî ñïàòü.
Ìàòü ñ äî÷åðüþ ãëàçàì íå âåðÿò,
Íî âåäü ïîäñíåæíèêè æå çäåñü,
Îò íèõ àïðåëåì ñâåæèì âååò…
«Ïîìîùíèê ó äåâ÷îíêè åñòü».
Ê ñåñòðå ìàòü äî÷êó ïîñûëàåò,
×òîá î ïîäñíåæíèêàõ óçíàòü,
Òà ñïèò è êóëà÷îê ñæèìàåò,
Êîëüöî áëåñíóëî… «Íàäî ñíÿòü!»

Ñåñòðà êóëàê åé ðàçîìêíóëà,
Êîëå÷êî áûñòðåíüêî ñíÿëà
È ê ìàòåðè ñâîåé âåðíóëàñü,
Êîëüöî â ëàäîøêå ïîäàëà.
«Îòêóäà ó ñåñòðû êîëå÷êî?
Ïîìîùíèê åñòü. Ïîâåðü ñåðäå÷êó».
À ïàä÷åðèöà êàê ïðîñíóëàñü,
Íà ïàëåö ãëÿíóâ, óæàñíóëàñü,
Êîëüöî ïðîïàëî, áîëüøå íåò,
Íî÷ü èñ÷åçàëà, ïëûë ðàññâåò.

Ïî êîìíàòàì êîëüöî èñêàëà,
Ñåñòðó î ïîìîùè âçûâàëà.
Íå ïðèçíàâàëàñü òà íè â ÷¸ì,
Ëèøü ñîáðàëàñü ïîêèíóòü äîì:
«Ïîðà íàì, ìàìåíüêà, èäòè,
Öâåòî÷êè âî äâîðåö íåñòè!»

×ÀÑÒÜ ÒÐÅÒÜß

Ìàòü ñ äî÷åðüþ óæå â ïóòè,
Íî ÷òî ñëó÷èòñÿ âïåðåäè?
×òîá ïðàçäíèê âçÿë ñâî¸ íà÷àëî,
Ïîñëîâ ïðèíöåññà âñåõ âñòðå÷àëà.
Æäàëà öâåòîâ îíà îò íèõ,
Âíîñèëè ìíîãî… íå òàêèõ.

;
Âîò äâå îñîáû èç íàðîäà
Ñòó÷àòñÿ â äâåðü, öâåòû âíåñëè.
Êàê ìíîãî òàéí õðàíèò ïðèðîäà,
Ïîäñíåæíèêè êîëü ðàñöâåëè.
Îõðàíà äâåðü èì îòêðûâàåò,
Âïóñòèëè, äîëîæèòü áåãóò.
Ïðèíöåññà â çàë èõ ïðèãëàøàåò,
Ïîäñíåæíèêè âäâî¸ì íåñóò.
Ëèøü â çàë ïîðîã ïåðåñòóïèëè,
Âîïðîñàìè èõ çàâàëèëè:
«Ïîäñíåæíèêè îòêóäà çäåñü?
È ãäå ìåñòà òàêèå åñòü?»

Òóò ìà÷åõà âðàòü íà÷èíàåò:
«Êîãäà óñëûøàí áûë óêàç,
Äî÷ü ñíàðÿæåíèå ñîáèðàåò,
Ìåòëó, ëîïàòó ïðî çàïàñ.
Ïîäóìàëè ìû: ïóñòü çàì¸ðçíåì
 ëåñó ïîä åëüþ èëü ñîñíîé,
Íî âîëþ öàðñêóþ èñïîëíèì,
Õîòü è ïîæåðòâóåì ñîáîé.
Èä¸ì, òðîïèíêó ðàñ÷èùàåì,
 ëåñó òåìíî, ÷òî ïðîñòî æóòü,
Ñóãðîáû â ñòîðîíû ñãðåáàåì,
Íàäåÿñü âñòðåòèòü ÷òî-íèáóäü.
Íè çâ¸çäî÷êè, â íî÷è òàê ìðà÷íî,
Ñóãðîáû – âûøå, ÷åì íàø ðîñò,
Âäðóã âèäèì: îçåðî ïðîçðà÷íî,
Íà áåðåãó ïîäñíåæíèê ðîñ.
Ìû ñíåã ëîïàòîé îòâàëèëè –
Óâèäåëè: öâåòû âñå åñòü,
 êîðçèíó èõ ñîáðàòü ðåøèëè,
Ïîäñíåæíèêîâ ñðåäü íèõ íå ñ÷åñòü»

Ïðèíöåññà ñðàçó æå ñïðîñèëà:
«À ãäå íàõîäèòñÿ òîò áîð?
È ÷òî åù¸ â òîì ìåñòå áûëî?
Íà ÷òî ñâîé îáðàòèëè âçîð?»

;
«Ïî âîäíîé ãëàäè óòêè ïëûëè,
Íà áåðåãó, êàê íà ïîäáîð,
Íàñ ÿãîäû ê ñåáå ìàíèë腻
Ïðîôåññîð: «Ýòî ïðîñòî âçäîð!»
«Äà, ýòî ïðàâäà, òàì ÷åðíèêà,
Ãðèáû, îðåõè, çåìëÿíèêà,
Ìîðîøêà, êëþêâà, êíÿæåíèêà,
Ìàëèíà, ñëèâû è áðóñíèêà!»
Ïðîôåññîð: «Ýòî íå áûâàåò!
Çåìëÿ âñ¸ ñðàçó íå ðîæäàåò,
Âñåìó ïðèõîäèò ñâîé ÷åð¸ä,
Îñîáà ýòà ïðîñòî âð¸ò!»
 
 ëàäîøè õëîïíóëà ïðèíöåññà
È ïðèêàçàëà, ÷òîá èç ëåñà,
Ê ñòîëó åé ÿãîä ïðèíåñëè,
Ãðèáîâ è ÿáëîê, ñëèâ ëåñíûõ.
Ñòàðóõà âäðóã ìîëèòüñÿ ñòàëà:
«Ïîìèëóé íàñ, âåäü ìû óñòàëè!»
«Îòêàçûâàåòåñü â ëåñ èäòè?»
«Îêî÷åíåëè ìû â ïóòè!»
Ïðèíöåññà øóáû äàòü âåëèò.
Òèõîíüêî äî÷êà ãîâîðèò:
«Ñåñòðó ïîøë¸ì, ïóñòü ñíîâà ñõîäèò!
Îíà, ÷òî íóæíî, òî íàõîäèò!»

«×òî øåï÷åòå? Ñêàæèòå âñëóõ!»
«Íàì ñòðàøíî, îõâàòèë èñïóã.
Ñîãðåþò øóáêè íàñ â ïóòè,
À ìîæíî ñ çîëîòîì óéòè?»
«Êîðçèíó ñ çîëîòîì îñòàâüòå,
Âåðí¸òåñü – äâå âàì äàì, ïðåäñòàâüòå!
Äàðû ïðèðîäû ïðèíåñ¸òå,
Êîðçèíû îáå çàáåð¸òå»

Ìàòü ñ äî÷åðüþ íè ñ ÷åì óõîäÿò.
Ïðèíöåññà åõàòü âñëåä èçâîëèò:
«Ïîäàéòå øóáêó ìíå ñêîðåé!
Çàêëàäûâàéòå ëîøàäåé!»

;
È ñ íåþ ñâèòà âñÿ, êàê áóäòî
 ñíåãó ìå÷òàþò âèäåòü ÷óäî,
Ìàòü ñ äî÷êîþ ðåøèëè âçÿòü,
×òîáû â ëåñó íå çàïëóòàòü.
Îñîá ïðèíöåññà âîçâðàòèëà
È åõàòü âìåñòå ïîïðîñèëà,
Íå òî èõ â Íîâûé ãîä êàçíÿò…
Âçìîëèëèñü òå è ãîâîðÿò:
«Ìû î ïîäñíåæíèêàõ íå çíàåì,
Èõ äî÷êà ïðèíåñëà ìåíüøàÿ!»

Âåëèò ïðèíöåññà óêàçàòü,
Ïîäñíåæíèêè ãäå ìîæíî ðâàòü:
«Äîëæíû äåâ÷îíêó ïðèâåçòè,
×òîá ïîêàçàëà, êàê ïðîéòè,
Êîëü íå çàõî÷åò ïîêàçàòü,
Òî ïðèêàæó âñåõ íàêàçàòü!»
Ïðèçíàëèñü ìà÷åõà ñ ñåñòðîé,
×òî ýòî ñëó÷àé íå ïðîñòîé.
Äåâ÷îíêà ìåñòî íå óêàæåò,
Ïóñòü õîòü óáüþò å¸, íàêàæóò!
«Íó, ÷òî æ, – ñêàçàëà êîðîëåâà, –
×òîá ê îçåðó âòðî¸ì ïðèøëè!»
Óêàç íà êàçíü èçäàòü âåëåëà…
Ìàòü ñ äî÷åðüþ íè ñ ÷åì óøëè.

 
×ÀÑÒÜ ×ÅÒ¨ÐÒÀß

Âîò ñâèòó áûñòðî ñíàðÿäèëè,
È ê îçåðó âñå ïðèêàòèëè.
 ëåñó, ãäå ìíîãî-ìíîãî ñíåãà,
Ïîä òîëñòûì ñëîåì èçî ëüäà
Íå âèäíî îçåðà, íè áðåãà,
Ëèøü â êðóãëîé ïðîðóáè âîäà.

Íà âåòêàõ áåëêè â íîâûõ øóáêàõ
Êðè÷àò è ïîçäðàâëåíèÿ øëþò,
Êèäàþò øèøêàìè äðóã â äðóæêó,
Îðåøêè ñïåëûå ãðûçóò.

;
Âîðîíà ê áåëêàì ïðèëåòåëà,
Ïîçäðàâèòü çàÿö ïðèñêàêàë,
Ïðî âîëêà èõ ñïðîñèë íåñìåëî,
Ïî ëåñó îò íåãî áåæàë.
È çàéöó áåëêè ïîäñêàçàëè,
Îòêóäà âîëêà âèäåí ñëåä,
Êóäà óéòè ïóòü óêàçàëè,
×òîá â Íîâûé ãîä íå âñòðåòèë áåä.
Âîëê íà ïîëÿíó âûáåãàåò,
«Ãäå çàÿö? – áåëîê îí ñïðîñèë, –
ß âèæó: ñëåä åãî ïåòëÿåò».
«Íåò çàéöà! Îí äàâíî çäåñü áûë!»
«ß ÷óþ: çàÿö ãäå-òî ðÿäîì,
Íå âåðþ, ëîæíà âàøà âåñòü».

Âîðîíà: «Âåðü íå âåðü, ñîëäàòû
Ñîâñåì óæ ñêîðî áóäóò çäåñü!»
«Äðóãèõ îáìàíûâàé! Ìíå íóæíî
Ñåãîäíÿ çàéöà èçëîâèòü!»
«Ñîëäàòû ñòðîåì èäóò äðóæíî,
Òåáå îñòàëîñü ìàëî æèòü!»
Âîëê ãîëîâó ïîäíÿë, ó÷óÿë:
«Ãäå ñïðÿòàòüñÿ ìíå?» – ãîâîðèò.
«Òû ïðûãàé â ïðîðóáü!»
«Óòîíó ÿ!»
«Òóäà äîðîãà, ïàðàçèò!»
Âîëê çà äåðåâüÿ óïîëçàåò,
Áîèòñÿ ñèëüíî îí ëþäåé,
È ðóæüÿ èõ íå óâàæàåò,
Îòïîëç è ä¸ðó äàë ñêîðåé!

Îõðàíà ê ìåñòó ïîäîñïåëà
Ñ ëîïàòàìè íàïåðåâåñ,
À âñëåä çà íèìè êîðîëåâà
Ñî ñâèòîþ âõîäèëà â ëåñ.
Ïðîôåññîðó ïðîãîâîðèëà:
«Íå âèäíî âîâñå çäåñü çâåðåé!
Íàñ âñåõ ìåòåëü ïîñåðåáðèëà,
Ìîðîç ñòàíîâèòñÿ ñèëüíåé!»

;
Ïðèíöåññà íà ñîëäàò ñìîòðåëà –
Îíè ñíåã ÷èñòèëè âîêðóã,
Ëîá âûòðóò è îïÿòü çà äåëî,
Ïîò êàïëÿìè ñêàòèëñÿ âäðóã.
Ê íèì îáðàòèëàñü êîðîëåâà:
«Ëîá ïðîòèðàåòå çà÷åì?»
Ñîëäàò îäèí ñêàçàë íåñìåëî:
«Â ðàáîòå æàðêî ñòàëî âñåì!»
Ïðèíöåññà ê ñâèòå îáðàòèëàñü:
«È íàì ïîãðåòüñÿ íóæíî òàê,
Ëîïàòàìè âîîðóæèòåñü,
Çàìåíèì âðåìåííî ñîëäàò –
Ïóñòü îòäîõíóò îíè íåìíîãî –
Îò ñíåãà âû÷èñòèì äîðîãó».

Âçÿëà ëîïàòó êîðîëåâà,
Ñíåã ÷èñòèòü òîëüêî íà÷àëà,
Ñîãðåëàñü ñðàçó è âñïîòåëà,
Ñòàðóõà ñ äåâî÷êàìè øëà.
«Âîò, Âàøà Ñâåòëîñòü, ìîÿ äî÷êà,
Âàì íóæíî ñ íåé ïîãîâîðèòü,
Îíà íàøëà â ëåñó öâåòî÷êè,
Ÿ äîëæíû Âû ðàññïðîñèòü».
Ïîäâîäèò ïàä÷åðèöó áëèæå,
Íà íåé îáîðâàííûé ïëàòîê,
Ñîâñåì äûðÿâîå ïàëüòèøêî
È ïðîõóäèâøèéñÿ ñàïîã.

Ïðîôåññîð ïîæàëåë äåâ÷óøêó,
È êîðîëåâå ãîâîðèò:
«Çèìîþ â øóáêàõ âñå çâåðóøêè,
Äèòÿ ðàçäåòîå ñòîèò!
Âû ïðèêàæèòå âûäàòü øóáêó,
À òî ñìîòðåòü âåäü äàæå æóòêî!»

Ïðèíöåññà øóáêó äàòü âåëåëà,
Äåâ÷îíêå ñðàçó ïîäíåñëè,
Ïîîáåùàëà êîðîëåâà
Äàòü óêðàøåíèÿ, áàøìàêè.

;
Äèòÿ å¸ áëàãîäàðèëî:
«Íå íóæíî öàðñêîãî äîáðà,
Ìî¸ êîëå÷êî âîçâðàòèëè á,
×òî íî÷üþ çàáðàëà ñåñòðà».
Äî÷ü ñ ìà÷åõîþ îòðèöàþò:
«Íå âåäàåì, ìû íè÷åã
Ïðèíöåññà ñòðàæó ïîäçûâàåò:
«Óçíàéòå: ïðàâäà èëü âðàíü¸?
À êîëè ëãóò, ïîîáåùàéòå,
×òî êàçíü áåç ñëåäñòâèÿ èõ æä¸ò!»
Êóëàê ðàçæàëà äî÷ü: «Îòäàéòå,
Êîëüöî ñåáå ïóñòü çàáåð¸ò!»

Âçÿëà êîëå÷êî êîðîëåâà,
Äåâ÷îíêå òèõî ãîâîðèò:
«Òâî¸? Âåðíó òåáå çà äåëî,
Ê ïîäñíåæíèêàì íàñ ïðîâîäè!»
Îòâåòèëà äåâ÷îíêà ïðÿìî:
«Ìî¸ êîëüöî, íî îòâåñòè,
Âàñ íå ìîãó!»
«Òû âïðÿìü óïðÿìà!»
Âåëèò ñíÿòü øóáêó, óíåñòè.
Äåâ÷îíêà øóáêó âìèã ñíèìàåò
È êîðîëåâå îòäà¸ò.
Çàäóìàëàñü òà è ðåøàåò:
Êàçíèòü, èëü ìèëîâàòü å¸?

È â ãíåâå âçàä, âïåð¸ä õîäèëà,
Âñÿ ñâèòà âçãëÿä çà íåé âîäèëà.
Ñîëäàò ñèðîòêó ïîæàëåë,
Ñâîé ïëàù íà äåâî÷êó íàäåë.
Ïðèíöåññà â ÿðîñòè âñêèïåëà –
Êîëå÷êî ê ïðîðóáè ëåòåëî.
Ñèðîòêà ñëåäîì ïîáåæàëà,
Òèõîíüêî ïåñíþ íàïåâàëà:
«Êàòèñü ê õîçÿèíó êîëå÷êî,
Êàòèñü ê âåñåííåìó êðûëå÷êó,
Ê ëåñíîé ïðèÿòíîé ëåòíåé òåíè,
Òóäà, ãäå òåðåìîê îñåííèé,

;
Êàòèñü ïî çèìíåìó êîâðó
Äà ê Íîâîãîäíåìó êîñòðó!»
Âäðóã âüþãà âìèã ðàçáóøåâàëàñü,
Ìåòåëü çàâûëà, âûïàë ñíåã,
Ôèãóðû â íåáå ïîêàçàëèñü,
È ïàä÷åðèöû ñêðûëñÿ ñëåä.

Ñ ãîñòÿìè êîðîëåâà ì¸ðçíåò,
À ñíåã îêðóãó âñþ çàíîñèò.
Îò âåòðà ñâèòà â íåáî âçâèëàñü,
Îíà òî ïîäíèìàëàñü ââûñü,
Òî, ïàäàÿ, â ñíåãó êàòèëàñü,
Êëóáêîì êðóæèëàñü ââåðõ è âíèç.
Øóì ñ ïîäíåáåñíîé, ãîëîñ áðàòüåâ,
Ëåñ íà ãëàçàõ ñìåíèë âñå ïëàòüÿ.
Óñëûøàëè, êàê ãðîì óäàðèë,
Âñå áóðè ñòèõëè, ñíåã ïîäòàÿë,
È ïåñíü çâó÷èò: «Ìåòåëü óéìèñü!
Ìîðîç óñíè, òåïëî ïðîñíèñü,
Òåáå ñåé÷àñ áëàãîâîëþ,
Äàé ïîðåçâèòüñÿ ôåâðàëþ».

Êàê òîëüêî ïåñíÿ ïðîçâó÷àëà,
Âìèã òèøèíà â ëåñó íàñòàëà,
Ìîðîçíûé òðåñê äåðåâüåâ ñòèõ,
Ñíåã ìÿãêèé õëîïüÿìè ëåòèò.
È âíîâü óäàð, è ïåñíÿ âòîðèò:
«Ïóñòü ñîëíûøêî íà íåáå âñõîäèò,
À âåòåð ñäóåò ñíåã ñ ïîëåé,
×òîá ñòàëî â ñâåòå âñåì òåïëåé».
È òóò æå áóðíûé ìîêðûé âåòåð
Øóìèò â âåòâÿõ íà áåëîì ñâåòå,
˸ä íà çåìëå ñîâñåì óæ ñõîäèò,
Íàáóõëè ïî÷êè, ìàðò ïðèõîäèò.

È â íåáå êòî-òî ïåñíü ïî¸ò:
«Ðó÷üè áåãèòå, òàåò ë¸ä,
È ïóñòü ÷åðíåþò ñ êàæäûì äí¸ì
Ëåñíûå ñò¸æêè è äîðîæêè,

;
Íà âåðáàõ ïî÷êè ñåðåáðîì
Ïóñòü ðàñêðûâàþòñÿ â ñåð¸æêè».
Ñíåã âäðóã òåìíååò, îñåäàåò,
È íà÷èíàåòñÿ êàïåëü,
Ðó÷üè ïîòîêàìè ñòåêàþò,
È ïîÿâëÿåòñÿ Àïðåëü.
Óäàðèë ãðîì, ëåñ çåëåíåë,
È ÷åé-òî ãîëîñ çàçâåíåë:
«Ïóñòü ðàñòåêàþòñÿ ðó÷üè,
Ñíåã òàëûé, ïðåâðàùàéñÿ â ëóæè,
È âûïîëçàéòå, ìóðàâüè,
Íàðóæó ïîñëå çèìíåé ñòóæè.
Ìåäâåäü âçîáðàëñÿ íà âàëåæíèê,
Ïîðà öâåñòè òåáå, ïîäñíåæíèê!»

Òóò ñâèòà àõíóòü íå óñïåëà,
Çåìëÿ ðó÷üÿìè çàçâåíåëà,
Ñóãðîáû ñêðûëèñü è ëèñòî÷êè
Ïîëçóò, à â íèõ ãëàçêè-öâåòî÷êè.
Çàñòûëà ñâèòà â óäèâëåíèè,
Âîêðóã âåñíà íà çàãëÿäåíüå.
Ïðèíöåññå ìà÷åõà ñêàçàëà:
«Äåâ÷îíêà, âèäíî, óáåæàëà…
Êóäà òåïåðü íàì âñåì èäòè,
È êàê öâåòû ñàìèì íàéòè?»
Îòâåòèëà åé êîðîëåâà:
«Ñìîòðèòå, âîí ïîäñíåæíèê áåëûé!
Îíà íàì áîëüøå íå íóæíà,
Âîêðóã ñåé÷àñ ïðèøëà âåñíà.
Ñàìà íàøëà ÿ çäåñü ïîäñíåæíèê!
Îé! Ìèøêà ëåçåò íà âàëåæíèê!»

Ê ìåäâåäþ ñòðàæà ïîäñêî÷èëà,
È áûñòðî â ëåñ ïðåïðîâîäèëà.

Ïîäñíåæíèêè ñîáðàëèñü ðâàòü,
Îíè èñ÷åçëè, íåò îïÿòü.
Íî ïîÿâèëèñü âäðóã: ÷åðíèêà,
Ãðèáû, ìàëèíà, ãîëóáèêà…

;
Ñèëüíåå ñîëíöå ïðèïåêàåò,
È øóáû âñå ñ ñåáÿ ñíèìàþò.
«Âîäû!» – ïðèíöåññà ïðîñèò ïèòü.
Óäàðèë ãðîì, äîæäü íà÷àë ëèòü,
Ñ äåðåâüåâ ëèñòüÿ ïîëåòåëè,
È áóéíû âåòðû çàøóìåëè.
Äåðåâüÿ ëîìÿòñÿ, ñêðèïÿò,
Âñå øóáû â âîçäóõå ëåòÿò.
Ñòàíîâèòñÿ òåìíî âîêðóã,
È ñíîâà ñíåã ëåòèò, êàê ïóõ.
À ãîñòè âñå íàñêâîçü ïðîìîêëè,
Èç ëåñà ñòàëè óõîäèòü,
Ìàòü ñ äî÷êîé çëÿòñÿ, òàê çàì¸ðçëè,
Ïðèíöåññå íà÷àëè ãðóáèòü:
«Ìû åõàòü â ëåñ ìå÷òàòü íå ñìåëè,
Âû ðâàòü ïîäñíåæíèêè õîòåëè,
Ãäå øóáû íàì òåïåðü íàéòè,
Çàì¸ðçíåì âñå áåç íèõ â ïóòè!»

Âåëèò ïðèíöåññà äàòü êîíåé,
Íî íåò â ïîìèíå ëîøàäåé.
Íà áóðåëîì îíà ïðèñåëà
Ïðåä íåé ñòàðèê âñòàë â øóáå áåëîé:
«Çà÷åì ïîæàëîâàëè â ëåñ?»
«Ïîäñíåæíèêè èñêàëè çäåñü!»
«Çèìîé íå âðåìÿ èì öâåñòè!»
«Òàê ïîìîãèòå íàì óéòè
È ëîøàäåé ñâîèõ íàéòè.
Âåëþ âàì äàòü ÿ ñåðåáðà!»
«Ìíå õâàòèò ñâîåãî äîáðà!»
Ñíåã áðèëëèàíòàìè èñêðèëñÿ,
Áëåñòÿ íà ñîëíöå, ñåðåáðèëñÿ.

«Òàê óæ è áûòü, ïîä Íîâûé ãîä,
Æåëàíüÿ âàøè ÿ èñïîëíþ:
Ïðèíöåññà, ïåðâûé âàø ÷åð¸ä,
Âïåð¸ä ïîñëóøàþ, çàïîìíþ!»
«Õî÷ó ñêîðåå âî äâîðåö
Äîìîé âåðíóòüñÿ, íàêîíåö!»

;
Ïðîôåññîð: «ß õî÷ó ïîðÿäêà,
×òîá ìåñÿöû øëè ïî ïîðÿäêó,
Ñâîåé ñìåíÿëèñü ÷åðåäîé,
À ìû âåðíóëèñü âñå äîìîé!»
Ñîëäàò: «Ìíå á ó êîñòðà ïîãðåòüñÿ».
«×òî æ? Ñìîæåøü ñêîðî îòîãðåòüñÿ!»
Ìîðîçíî. Äî÷êà ïðîñèò øóáêè.
À ìàòü: «Òû á ïðèêóñèëà ãóáêè».
Åé äî÷ü â îòâåò: «×åãî ìîë÷àòü?
Çàì¸ðçíó, íå ìîãó ÿ æäàòü!
Ïóñòü õîòü ñîáà÷èé áóäåò ìåõ,
Íî òîëüêî äàéòå âïåð¸ä âñåõ».
Ñêîðåå ìàòü çàñóåòèëàñü:
«Ïðîñòèòå äî÷êó, Âàøà ìèëîñòü,
Îíà íå òî ñêàçàòü õîòåëà…»
Íî øóáû ê íèì óæå ëåòåëè.

Êàê òîëüêî â øóáû íàðÿäèëèñü,
Ñîáà÷üèì ëàåì ðàçðàçèëèñü
È ïðåâðàòèëèñü â äâóõ ñîáàê.
Ñîëäàò èõ â ñàíè áûñòðî âïðÿã.
 ñàíÿõ âòðî¸ì âñå ðàçìåñòèëèñü
È åõàòü âî äâîðåö ïóñòèëèñü.
À íà ïîëÿíå äûì âèòàåò,
È ñëûøåí ñó÷üåâ òðåñê â îãíå,
Êîñò¸ð îãðîìíûé ïîëûõàåò,
Ñâåò, êàê îò ñîëíöà, â âûøèíå.

Âñå áðàòüÿ âêðóã îãíÿ ñèäÿò,
È ñ íèìè ïàä÷åðèöà â ðÿä.
Áðîñàÿ õâîðîñòà îõàïêó,
Ñòàðèê ïî¸ò: «Ãîðè ñâåòëåé,
Ïóñòü íûí÷å ëåòî ñòàíåò æàðêèì,
Çèìà ñíåæíåå è òåïëåé!»

Âñå áðàòüÿ ïåñíþ ïîäõâàòèëè:
«Ãîðè ÿñíåå, íàø êîñò¸ð!»
Îíè âåñåëüå â ñåðäöå ëèëè,
Èñêðèë ñíåæèíêàìè êîâ¸ð.

;
«Ãîðè, ãîðè ñèëüíåå ñ òðåñêîì,
Ñóãðîáû ñíåæíûå ïóñòü ëÿãóò,
À ëåòîì çäåñü ïî ïåðåëåñêàì
Ïóñòü óðîäèòñÿ ìíîãî ÿãîä!
È ïóñòü îçèìàÿ ïøåíèöà
 ïîëÿõ ñèëüíåå êîëîñèòñÿ!»
Ñòàðèê äåâ÷óøêå: «×òî? Ñîãðåëàñü?
Ñìîòðè, êàê ù¸÷êè ðàçãîðåëèñü!»

Ñèðîòêà ìåñÿöàì ñêàçàëà:
«Êîëå÷êî âàøå ïîòåðÿëà!»
Àïðåëü åé ðóêó ïðîòÿíóë,
Êóëàê ðàçæàë, êîëüöî âåðíóë:
«Íîñè åãî âñåãäà ñ ñîáîþ,
Ïóñòü áóäåò âíîâü îíî ñ òîáîþ!»
«Áîþñü, ÷òî ìàòü ñ ñåñòðîé âîçüìóò».
«Îíè ê òåáå â äîì íå ïðèäóò!
Ñàìà õîçÿéêîé ñòàíåøü æèòü,
Ìû áóäåì â ãîñòè ïðèõîäèòü.
Ãîñòèíöàìè òåáÿ îäàðèì.
Íó, à ñåé÷àñ äîìîé îòïðàâèì.
Íî ïðåæäå â äàð îò íàñ ïðèìè
Ñóíäóê. Âîò êëþ÷ åãî âîçüìè».

Îòêðûëà äåâóøêà ñóíäóê,
Íàðÿäàìè äèâèëàñü âñëóõ:
«Êàêèå ïëàòüÿ, áàøìà÷êè,
Ñàïîæêè, øóáêè, åñòü êîíüêè!»
Ÿ âêðóã áðàòüÿ çàñëîíèëè,
Îäåæäó, ÷òîá îíà ñìåíèëà.
Ñòîèò êðàñàâèöà-äåâèöà…
«Ñêâîçü ëåñ èäòè, òàê íå ãîäèòñÿ!»
Ôåâðàëü åé ñàíè ñâîè äàðèò,
À ìàðò êîíåé óæå âïðÿãàåò,
Èõ ãðèâû áëåùóò ñåðåáðîì,
Êîïûòîì òîïíóò – ãðÿíåò ãðîì.

Áóáåí÷èêè äàë äëÿ âåñåëüÿ,
Íà ëîøàäåé, êàê óêðàøåíèå.

;
Ñóíäóê íà ñàíè âîäðóçèëè
 ëó÷àõ êîñòðà äàðû èñêðèëè.
Âäàëè ñîáàêè õðèïëî ëàþò,
Ðû÷àò, äðóã äðóãà óæ êóñàþò.
Ñëûøíû ëþäñêèå ãîëîñà:
Ñîëäàò, ïðîôåññîð – ñâèòà âñÿ.
Äåâ÷îíêà ñëûøèò êîðîëåâó:
«Ãîíè, çàì¸ðçëà î÷åíü ÿ,» –
Ó÷èòåëü âòîðèò å¸ ãíåâó:
«Ìîðîç ñèë¸í, ñòîÿòü íåëüçÿ!»
Äåâ÷îíêà ñòàðèêà ñïðîñèëà:
«Ñîáàêè òàì âçÿëèñü îòêóäà?»
Îãí¸ì ëèöî åé îñâåòèëî.
«Óçíàåøü! Ïîãîäè ïîêóäà!
Ïîäáðîñüòå, áðàòüÿ, äðîâ â êîñò¸ð –
Ñîëäàòó îáåùàë ïîãðåòüñÿ»
«Âåäü íå îäèí èä¸ò òàì îí,
Ïðîôåññîð, ñ íèìè è ïðèíöåññà».
«Ïîæàëóéñòà, èõ ïîæàëåéòå,
Ñîëäàò â ëåñó ìíå ïîìîãàë,
Ïëàùîì óêðûë, èõ âñåõ ñîãðåéòå.
Ó÷èòåëÿ ìíå òîæå æàëü.
Ïðîñèë îí ó ïðèíöåññû øóáêó,
×òîá îáîãðåòü â ëåñó ìåíÿ,
Ïðèíöåññà çëàÿ íå íà øóòêó,
Íî çëîñòü ñ ìîðîçîì âûøëà âñÿ».

ßíâàðü ëèøü ïîñîõîì óäàðèë –
Äåðåâüÿ ðàññòóïèëèñü âìèã,
Ñîëäàò ê îãíþ ñîáàê íàïðàâèë,
Õîòÿò òå âûðâàòüñÿ îò íèõ.
Óâèäåëè â ëåñó ïîëÿíó,
 ïóòü òðîíóëèñü îíè áåãîì,
Ñòàðèê â èõ ñòîðîíó ëèøü ãëÿíóë,
Îñòàíîâèëèñü ïðåä áóãðîì.
Ñîëäàò çäîðîâàåòñÿ, ïðîñèò
Ïîïóò÷èêîâ ñâîèõ ñîãðåòü,
Ïî ïðàâèëàì, îäèí íå ìîæåò
Îí ó êîñòðà áåç íèõ ñèäåòü.

;
Ñòàðèê ïðèåçæèì ðàçðåøàåò
Âñåì ðàçìåñòèòüñÿ ó îãíÿ.
Èõ ïàä÷åðèöà ïðèãëàøàåò –
Êðàñàâèöà â çàêàòå äíÿ:
Íà íåé ñàïîæêè ðàñïèñíûå
Èç ìåõà øóáêà ñëîâíî ïóõ,
Íà ïàëüöàõ êîëüöà çîëîòûå –
Ñìîòðåòü – çàõâàòûâàåò äóõ.
Ñîëäàò äåâ÷óøêó ïðèâå÷àåò,
Çà ñóòêè òðåòèé ðàç âñòðå÷àåò,
Äà òîëüêî íûí÷å íå óçíàòü,
Êàê èç äâîðöà öàðèöû çíàòü.
«Âû ñëîâíî áóäòî áû ïðèíöåññà », –
Ñêàçàë ñîëäàò. Êèâíóë ïðîôåññîð.

Òóò êîðîëåâà ðàçîçëèëàñü
È ãíåâîì ñòðàøíûì ðàçðàçèëàñü.
Îíà èìååò òèòóë öàðñêèé,
À ýòî ðàçãîâîð áóíòàðñêèé!
 «Çàäàì âàì òîëüêî âîðîòèìñÿ!»
Ñòàðèê åé: «Âû íàïðàñíî çëèòåñü!
Âåëþ ñåé÷àñ âàì çàìîë÷àòü,
Ñîëäàò â ãîñòÿõ, à âû ïðè í¸ì».
Ïðèíöåññà íà÷àëà êðè÷àòü,
×òî îí ïðè íåé – ñëóãà å¸!

Ôåâðàëü ïîäìåòèë: «Íî áåç âàñ
Åìó îòêðûòû âñå äîðîãè,
Ðåøàéòå, êòî ïðè êîì èç âàñ
Áåç ïîìîùè – ïðîòÿíåò íîãè!»
«Ðàç òàê, ïðîùàéòå, ÿ óåäó!»
«Íó, ÷òî æ îòêðûòû âñå ïóòè,
 ëåñó ìîðîç, ðàçëè÷íû áåäû
Âñòðå÷àþòñÿ ëèøü âïåðåäè».

Ñîëäàò å¸ ê êîñòðó ïîäâîäèò,
×óòü-÷óòü îòòàåì – òðîíåì â ïóòü,
Óïðÿæêà ê íèì êîíåé âûõîäèò,
Áóáåí÷èêè óíîñÿò ãðóñòü.

;
Íà äèâî ñàíè ðàñïèñíûå
Ãîðÿò ðóáèíîâûì îãí¸ì,
À ãðèâû ëîøàäåé çëàòûå –
Çàëþáîâàëèñü âñå âòðî¸ì.
«Îòêóäà êîíè? ×üè òàêèå?»
«Êðàñû-äåâèöû. Òå, ãíåäûå».
Íà ëîøàäåé ñîáàêè ëàþò,
Áðàíÿòñÿ, òîëüêî íå êóñàþò.
Äåâ÷îíêå ãîëîñ èõ çíàêîì,
Ïîíÿòü íå ìîæåò, äåëî â ÷¸ì.
Ñîëäàò ñîáàêàì: «Öûö, çâåðþãè!
Ïîøëè îòñþäà äàëüøå âîí.
Âçãëÿíèòå, êòî ýòè ïîäðóãè,
È âñïîìíèòå ñâîé îò÷èé äîì».

Ñîáàêè êèíóëèñü ê äåâèöå,
Ëàñêàþò, ëèæóò ðóêè åé…
Óçíàëà â ðûæåíüêîé – ñåñòðèöó,
À ìà÷åõó â òîé, ÷òî ÷åðíåé.
Òóò ïàä÷åðèöå ñòàëî æàëü èõ:
«Êàê ïðåæíèé îáëèê èì ïðèíÿòü?»
«Âîçüìè ê ñåáå èõ ñòîðîæàìè,
Òðè ãîäà øóáû ñ íèõ íå ñíÿòü!
Ïîòîì, ñìèðíåå åñëè ñòàíóò,
Âåäè èõ ê íàì ïîä Íîâûé ãîä.
À çëèòüñÿ êîëü íå ïåðåñòàíóò,
Óäâîèòñÿ çàêëÿòüÿ ñðîê».

ßíâàðü ïðèåçæèõ ïðîâîæàåò,
Ðàáîòà æä¸ò â ëåñó åãî:
«Ñïåøèòå â äîì, ìåòåëü êðåï÷àåò,
Òåìíåþò íåáåñà êðóãîì».
«Íàì íà ñîáàêàõ íå äîåõàòü!»
«Äåâ÷óøêó ïîïðîñèòå òó,
Â å¸ ñàíÿõ ëåãêî ïðîåõàòü».
«Ïðîñèòü íå ñòàíó ñèðîòó!»
«Íî, êîëè òàê, òî âîëÿ áîæüÿ,
Ñòóïàéòå ëåñîì îñòîðîæíî!»

;
«Òàê óæ è áûòü, ÿ ïîïðîøó:
Íàñ ïîäâåçè – ÿ íàãðàæó!»
À ïàä÷åðèöà åé â îòâåò:
«Â íàãðàäàõ íàäîáíîñòè íåò!»
Ïðèíöåññà: «ß æå ãîâîðèëà:
Ïðîñèòü, íå çíàþ íóæíî êàê,
Ïðèêàçû ëèøü ïèñàòü ó÷èëà,
Âîò è ïîïàëà ÿ âïðîñàê».

Ñîëäàò åé äàë îäèí ñîâåò,
Ëèøü ïîïðîñèòü ñïàñòè îò áåä,
Áåç ïðî÷èõ âñÿêèé ïðåäèñëîâèé,
Áåç îáåùàíèé, áåç óñëîâèé!
Ïðèíöåññà áóäòî ïîíÿëà,
Ê äåâ÷îíêå ñíîâà ïîäîøëà.
«Ïîæàëóéñòà, íàì ïîìîãè,
Ñàìèì íå âûáðàòüñÿ ñ òàéãè!»
Äåâ÷îíêà ñðàçó â îäíî÷àñüå
Íà ïîìîùü èì äàëà ñîãëàñèå
È â øóáû èõ ïðèíàðÿäèëà,
Ñ ñîáîþ â ñàíè óñàäèëà.

Âñå áðàòüÿì íèçêî ïîêëîíèëèñü
È â ïóòü îáðàòíûé óñòðåìèëèñü.
Ñîáàêè ïî ñëåäàì áåãóò,
Ñâîé äîì ñòåðå÷ü îíè íà÷íóò.
À áðàòüÿ-ìåñÿöû çàïåëè:
«Êîñò¸ð, ãîðè, ãîðè äîòëà,
Ïóñòü áóäåò ïåïåë è çîëà,
Ïóñòü ðàçìåòàþò èõ ìåòåëè,
Ââåðõ óñòðåìëÿéñÿ, ñèíèé äûì,
Ïî âñåì êóñòàðíèêàì ñåäûì,
Îêóòàé äî âåðøèí âåñü ëåñ,
Ââûñü ïîäíèìàéñÿ äî íåáåñ!»

«Ïóñòü òàåò ìåñÿö ìîëîäîé,
Ïîãàñíóò çâ¸çäû ÷åðåäîé,
À èç ðàñïàõíóòûõ âîðîò
Ê íàì êðàñíî ñîëíûøêî èä¸ò,

;
È ïóñòü çà ðóêè ïðèâåä¸ò
Ê íàì Íîâûé äåíü è Íîâûé ãîä!»
Áðîñàÿ õâîðîñòà îõàïêó,
Ñòàðèê ïî¸ò: «Ãîðè ñâåòëåé,
Ïóñòü íûí÷å ëåòî ñòàíåò æàðêèì,
Çèìà – ñíåæíåå è òåïëåé!»
Âñå áðàòüÿ ïåñíþ ïîäõâàòèëè:
«Ãîðè ÿñíåå, íàø êîñò¸ð!»
Îíè âåñåëüå â ñåðäöå ëèëè,
Èñêðèë ñíåæèíêàìè êîâ¸ð.

Íà òîì è ñêàçêà çàâåðøèëàñü,
Äîìîé ïðèíöåññà âîðîòèëàñü,
Õîçÿéêîé ñòàëà ñèðîòà,
Ñ ñîáàêàìè ëèøü ìàåòà.
Äðóã ñ äðóæêîé ãðûçëèñü è êóñàëèñü,
 ëåñ óáåæàëè, òàì îñòàëèñü.
Ïðè äîìå âûðîñ ñàä ÷óäåñíûé,
È ïëîäîíîñèë êàæäûé ãîä,
Âñå ìåñÿöû çäåñü ïåëè ïåñíè,
Âñòðå÷àëè âìåñòå Íîâûé ãîä!

Ïî ìîòèâàì îäíîèì¸ííîé ñêàçêè-ïüåñû Ñ.ß. Ìàðøàêà
13-21/11/2010 ãîä
Êàðòèíêà èç Èíòåðíåòà

Мир перевернулся вверх дном. Владимир Зеленский проиграл Петру Порошенко — правда, пока не на выборах, а в суде общественного мнения. По данным проведённого Киевским международным институтом социологии опроса граждан Украины об их электоральных предпочтениях, за партию Порошенко «Европейская солидарность» сегодня готовы отдать свои голоса 19,8% избирателей, а за партию Зеленского «Слуга народа» — 18,4%. Разрыв в 1,4% — это совсем немного. При желании эту цифру можно даже рассматривать не как разрыв, а как статистическую погрешность при опросе. Но эта статистическая погрешность вырастает до гигантского размера, если вспомнить, с каким счётом Зеленский разгромил Порошенко на последних президентских выборах.

Для тех, кто уже успел подзабыть результаты, которые Владимир Александрович выдал на гора в апреле 2019 года, напоминаю. Второй тур выборов главы украинского государства: Зеленский — 73,22% голосов, Порошенко — 24,45%. Иными словами, всего два года и восемь месяцев тому назад один Зеленский был круче трёх Порошенко. А что мы имеем сегодня? Человек, который, если говорить об общественной поддержке, ещё совсем недавно казался политическим колоссом, сегодня сдулся до размеров своего поверженного противника. Если это не олицетворение политического лузерства, то тогда я не знаю, что может считаться таким олицетворением. Но то, что Владимир Зеленский постепенно превращается в политического пигмея, — это не главный вывод, который можно сделать из опроса Киевского института социологии. Главный вывод ещё более печален: украинские избиратели попали в заколдованный круг, выйти из которого им не дают.

В мемуарах сбежавшего за границу секретаря Сталина Бориса Бажанова среди прочих откровений можно найти и вот какой пассаж: «Я мало что могу вспомнить об этом XI съезде партии (1922 года), на котором я присутствовал, но ясно помню выступление Томского, члена политбюро и руководителя профсоюзов. Он говорил: «Нас упрекают за границей в том, что у нас режим одной партии. Это неверно. У нас много партий. Но, в отличие от заграницы, у нас одна партия — у власти, а остальные — в тюрьме». Зал ответил бурными аплодисментами».

Казалось бы, какое отношение эта история имеет к современной Украине? В парламенте этой страны, кроме «Слуги народа» Зеленского, представлены ещё «Оппозиционная платформа — За жизнь», «Европейская солидарность» Порошенко, «Батькивщина» Юлии Тимошенко, «Голос» Юлии Клименко и ещё несколько совсем мелких политических сил. Многопартийность в действии? Как бы не так! Выбор между Зеленским, Порошенко и Тимошенко равнозначен наличию альтернативы в виде трёх пакетов скисшего молока. Чисто формально выбор есть. Один пакет скис вчера, второй — позавчера, третий — неделю назад. Налетайте, граждане, выбирайте! Наслаждайтесь богатством нашего политического ассортимента! А если, судари мои, вас что-то не устраивает, то это уже не наша проблема.

В чём смысл этой аллюзии? В том, что единственную реальную альтернативу нынешнему политическому курсу официального Киева предлагает «Оппозиционная платформа — За жизнь». Впрочем, сразу поправлюсь: слово «предлагает» — это лишь фигура речи. Предлагать этой политической силе ничего не дают. О какой свободе действий «Оппозиционной платформы» можно говорить, если глава её политического совета Виктор Медведчук стал под откровенно надуманным предлогом объектом официальных обвинений в государственной измене и постоянно подвергается преследованиям?

Одного из самых опытных и авторитетных политиков Украины пытаются уничтожить, убрать с политического поля. Это та же самая формула Томского — пусть в её слегка припудренном варианте.

Но дело здесь, конечно, не только и не столько в личностях. Дело в том, что Украине наглухо закрывают выход из тупика. Нынешние проблемы страны только кажутся нерешаемыми. Можно их решить, очень даже можно. Для этого требуется всего-то ничего: перестать имитировать выполнение Минских соглашений и начать их выполнять по-серьёзному. Мне даже как-то неловко об этом писать. Уж слишком это напоминает известную шутку: ты уже десять лет подряд мечтаешь выиграть в лотерею — ну купи уж тогда, наконец, лотерейный билет!

Но не дают Украине купить лотерейный билет — даже несмотря на то, что это билет с гарантированным выигрышем. В это сложно поверить: политический алгоритм, который в случае своего неукоснительного выполнения позволит Украине осуществить реинтеграцию Донбасса, объявлен «дьявольскими происками». Возникает логичный вопрос: кто является настоящими врагами Украины? Может быть, те, кто заставляет её постоянно бегать по кругу?

Грустно всё это, очень грустно. Жалко Украину. Жалко украинских избирателей, которые, пожив при Порошенко, предпочли ему Зеленского, а пожив при Зеленском, поняли, что на фоне Владимира Александровича даже Пётр Алексеевич не представляется теперь таким уж ужасным. В теории эта проблема решается очень просто: все пакеты прокисшего молока надо списать и выбросить. Некондиционный товар на полках должно сменить свежее молоко. Но как же далека эта теория от практики украинской политики — дальше, чем от Земли до Юпитера.

Точка зрения автора может не совпадать с позицией редакции.

Издательства «КоЛибри» и «Азбука-Аттикус» представляют книгу Джима Трелиза и Синди Джорджис «Руководство по чтению вслух. Настольная книга для любящих родителей, заботливых бабушек и дедушек и умных воспитателей» (перевод Марины Аромштам и Ольги Лисенковой).

Первая версия этой работы была опубликована еще в 1979 году. С тех пор книга Джима Трелиза — неравнодушного отца, журналиста и преподавателя — стала культовой классикой в США, издавалась в Великобритании, Австралии, Японии, Китае, Индонезии и Испании и продолжает пользоваться огромной популярностью. Это настоящий кладезь полезных советов и практических рекомендаций для любящих родителей и заботливых педагогов, которые стремятся увлечь детей чтением, пробудить их воображение, улучшить языковые навыки, обеспечить правильным культурным стартом и помочь стать успешными. Восьмое издание книги было пересмотрено и дополнено Синди Джорджис — профессором детской и юношеской литературы Аризонского университета, членом жюри престижных литературных премий. Синди написала новую главу про иллюстрации и визуальную грамотность, обновила «Книжную сокровищницу» — списки литературы, рекомендованной для чтения вслух, — а также привела в соответствие с последними научными данными информацию о влиянии электронных устройств и интернета на современного ребенка.

Предлагаем прочитать фрагмент книги.

Как в норме ведут себя младенцы или малыши, начинающие ходить, когда им читают?

Возникший в последнее время интерес к раннему обучению стимулировал исследования по взаимодействию детей и родителей в ситуации чтения вслух. Каждый читающий родитель с опытом скажет: интерес к чтению и реакция на книгу значительно варьируются день ото дня и от ребенка к ребенку. Но людей, недавно ставших родителями, обескураживает, когда они видят, что их малыш не проявляет достаточного интереса к книгам. Не стоит из-за этого расстраиваться или думать, что ваш ребенок не способен увлечься историей. Вот как можно описать этапы взаимодействия маленького ребенка с книгой.

• К четырем месяцам подвижность младенца еще ограниченна, и у него, по сути, нет выбора, на что смотреть, что слушать, а что не слушать. В силу своей пассивности ребенок ведет себя «послушно», и родитель думает: да это же легко — читать вслух!

• Читая ребенку, обнимите его, чтобы он чувствовал вашу близость и поддержку. Но объятие не должно походить на «пленение» с целью вынудить ребенка смотреть в книгу. Выбирайте книги с небольшим количеством текста и крупными цветными иллюстрациями.

• В возрасте шести месяцев ребенку гораздо интереснее трогать и хватать книгу, чтобы облизывать и грызть ее, чем слушать. Тем не менее в это время он всё же слушает то, что ему читают. Книги на толстом картоне в этом возрасте незаменимы: они подходят для маленьких ручек по размеру, их удобно держать. Они прочные и обычно покрыты специальной пленкой, которую можно протирать. Если вы пользуетесь чужими книгами, лучше на время чтения предложить ребенку какую-нибудь игрушку или кольцо для прорезывания зубов: пусть грызет их, а не книгу. Матерчатые книги тоже удобны, потому что их можно закинуть в стиральную машину. Книги из мягкого пластика можно использовать во время купания малыша.

• В возрасте восьми месяцев малыш предпочитает не столько слушать книгу, сколько листать ее. Предоставьте ему такую возможность: это род исследовательской деятельности, но совсем отказываться от чтения не надо.

• К году вовлеченность ребенка в процесс чтения возрастает настолько, что он уже может переворачивать страницы по вашей просьбе, показывать на картинках предметы, которые вы называете, и даже воспроизводить звуки, которые издают животные (вроде «мяу», «кря-кря», «гав-гав»).

• Примерно в возрасте года и трех месяцев малыш учится ходить и становится неугомонным. Ему тоже надо читать, но так, чтобы это не мешало исследовательской активности ребенка. Если в какой-то момент малыш не проявляет интереса к книге, лучше перенести чтение на другое время.

Вводите чтение в жизнь ребенка постепенно, шаг за шагом. Начинайте с одной-двух минут по нескольку раз в день, а потом постепенно наращивайте время чтения. В среднем малыш способен удерживать внимание в течение трех минут. И, хотя иногда общий объем времени, посвященного чтению, может достигать получаса за день, мало кто из годовалых детей может одномоментно так долго слушать книгу. Это скорее исключение, чем правило.

По мере того как ребенок взрослеет, растет и читательский опыт его родителей. Они уже не настаивают на жестком режиме чтения, привлекают внимание ребенка к разным деталям на картинках, учатся читать выразительно, используя и шепот, и восклицания. Они понимают, что внимание малыша не развивается за один вечер. Это происходит постепенно — страница за страницей, минута за минутой, день за днем.

Как только у ребенка возникнет положительная реакция на книги (и на звучание вашего голоса во время чтения), нужно включать малыша в диалог. Разговаривайте с ним о том, что читаете, об иллюстрациях на каждой странице — особенно если эта книга уже знакома ребенку. Такая беседа позволяет малышу воспроизводить историю и рождает в нем чувство сопричастности к процессу, будто читает он сам. Ребенок не должен быть пассивным и замкнутым во время чтения. Пусть взаимодействует и с вами, и с книгой настолько интенсивно, насколько это возможно. Можно по ходу чтения втягивать малыша в общение с помощью своих вопросов или комментариев. Чтение должно быть устроено точно так же, как разговор: что-то даешь — что-то получаешь. Как заметил кто-то из педагогов, при чтении вы играете в пинг-понг, а не мечете дротики. Если вы просто отпускаете в адрес ребенка какие-то замечания или что-то говорите ему, не подразумевая ответа, это скорее словесные дротики.

Вот пример разговора между мамой и ее малышом, которому исполнился 1 год и 8 месяцев, во время чтения книги Роберта Макклоски «Черника для Саши» . Обратите внимание: мама во время чтения позволяет себе отступать от текста. Оригинальный текст выделен подчеркиванием[1].

М а м а: «Пум-м?» — удивилась медведица. Глянула и чуть черникой не поперхнулась. Мама-медведица обернулась посмотреть, кто же так сильно шумит, и прямо перед собой увидела Сашу!

М а л ы ш: Са-а-а…

М а м а: Да! Сашу! Мама-медведица очень удивилась, когда увидела Сашу, а не маленького медвежоночка. Ты только посмотри, какое удивленное выражение у нее на морде. И Саша кажется удивленной, правда?

М а л ы ш: Да.

М а м а: Да. «Р-р-р-разве это мой малыш? — зарычала медведица. — Где, где мой медвежоночек?» И мама-медведица бросилась прочь — искать его. Как ты думаешь, где был в это время маленький медвежонок?

М а л ы ш: Не…

М а м а: Ты не знаешь? Давай перевернем страницу — переверни-ка ее сам: может быть, мы найдем медвежонка там?

Такой обмен простейшими фразами очень важен и имеет прямое отношение к развитию речи.

1. Мама и малыш получают совместное удовольствие от чтения. История, которую они читают, разворачивается постепенно, в удобном для них темпе (в отличие от видеоролика). Иллюстрации в книге не двигаются, поэтому ребенок может внимательно их рассмотреть.

2. Во время общения с ребенком мама использует и свои собственные слова, и слова из книги. Насколько строго можно следовать тексту, зависит от возраста ребенка и от его способности удерживать внимание.

3. Между мамой и ребенком возникает интерактивный диалог: родитель задает простые вопросы, побуждающие малыша отвечать.

4. Родитель реагирует на ответы ребенка, либо соглашаясь с ним («Да», «Правильно»), либо корректируя их (например, полностью произносит имя девочки — «Саша», расшифровывает и проговаривает правильно «Я не знаю / Ты не знаешь»).

Что читать после «Стихов Матушки Гусыни»?

Для ребенка, только начинающего ходить, родитель — дружелюбный хозяин мира, в котором малышу предстоит освоиться. Представьте, что вы распорядитель на большом празднике, а ребенок — виновник торжества. Естественно, вы захотели бы познакомить малыша со всеми гостями: пусть чувствует себя как дома! По мере того как ребенок растет, его всё больше привлекает и очаровывает окружающий мир во всем многообразии: щелки и ямки, легковые автомобили, снег, птицы, жуки, звезды, грузовики, собаки, дождь, самолеты, кошки, грозы, другие дети, их мамы и папы. Этот период развития называется «именованием окружающей действительности».

И книжки-картинки тут — прекрасный инструмент обучения. Показывайте изображения предметов в книге, называйте их, просите ребенка повторить названия вместе с вами, хвалите за любые ответы. Для таких занятий прекрасно подходят «Книга обо всем на свете» Дениз Флеминг (The Everything Book) и такие книги Роджера Придди, как «100 первых слов» (First 100 Words), «100 животных на ферме» (First 100 Farm Animals), «Числа, цвета, формы» (Numbers Colors Shape)[2].

В книгах Придди приводится по сотне фотографий бытовых предметов или животных. А на самобытных цветных картинках-коллажах Дениз Флеминг в «Книге обо всем на свете» чего только нет! Тут и животные, и геометрические формы, и цвета, и рифмовки, и пальчиковые игры, и изображения разных блюд, и разные виды транспорта, лица людей, буквы, игрушки…

Книжки-картинки без текста тоже прекрасно подходят для детей, начинающих ходить, особенно хороши книжки с реалистичными, цветными и в то же время простыми иллюстрациями, не перегруженными образами и предметами. Среди них есть и классические, и совершенно новые: «Ой-ой!» Шатты Крам (Uh-Oh!), «Маленький Синий и Маленький Желтый» Лео Лионни (Little Blue and Little Yellow), «Бумбум» (Boom Boom) Сарвиндер Наберхаус. Такие книги стимулируют развитие речи и воображения и позволяют соотнести себя с героями истории. Вы можете рассказывать ее как хотите — длинно или коротко, в зависимости от степени развития внимания вашего ребенка.

А самой лучшей книжкой-картинкой для малыша может оказаться та, которую вы сделаете своими руками, используя фотографии вашей квартиры (дома) и членов семьи. При наличии современного компьютера и принтера это несложно. Сфотографируйте ребенка в разные периоды дня, запечатлейте предметы домашней обстановки, подпишите снимки, распечатайте, заламинируйте странички, проделайте в них пару дырочек и сшейте — вот и готова самодельная книга о вашей семье.

В возрасте от полутора до четырех лет дети проходят огромный путь в интеллектуальном, социальном и эмоциональном развитии. Помимо книжек без слов, им в этот период нравятся так называемые предсказуемые книги[3]: тексты таких книг содержат повторяющиеся слова и фразы или построены по принципу вопросов и ответов. Некоторые имеют кольцевую композицию: история заканчивается так же, как началась. А в каких-то книгах ребенок встречается с уже знакомыми ему сюжетными линиями или знакомой последовательностью действий.

Среди лучших — «Если дать мышонку печенье…» Лауры Нумерофф, «Дремлющий дом» Одри Вуд (The Napping House), «Хочешь быть моим другом?» Эрика Карла (Do You Want to Be My Friend?), а также различные вариации на тему шутливой песенки «Я знал старушку, которая проглотила муху» (I Know an Old Lady Who Swallowed a Fly), например, у Элисон Джексон старушка глотает пирог (I Know an Old Lady Who Swallowed a Pie). Список предсказуемых книг вы найдете во второй части — «Книжной сокровищнице для чтения вслух».

Московский академический музыкальный театр имени К.С. Станиславского и Вл.И. Немировича-Данченко