Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Описание слайда:
НОСОВ
НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ
(23 ноября 1908г.-
26 июля 1976г.)
Писатель
Драматург
КиносценаристПодготовила воспитатель: Раскина Е.П.
-
2 слайд
Описание слайда:
Как рассказывал сам Николай Носов, в литературу он пришел совершенно случайно. Будущий писатель рассказывал своему сыну разные смешные истории, придумывая их на ходу. В какой-то момент он понял, что все нужно записывать: « Постепенно я понял, что сочинять для детей – наилучшее занятие. Оно требует не только литературных знаний, но и знания психологии детей, а главное – любви к ним… я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и теплым уважением».
-
3 слайд
Описание слайда:
Литературное творчество С 1938 года начинает писать детские рассказы, но профессиональным литератором становится только после Великой Отечественной войны. Первый рассказ Носова был опубликован в 1938 году, назывался он «Затейники». Потом были опубликованы другие рассказы: «Живая шляпа», «Огурцы», «Чудесные брюки», «Мишкина каша», «Огородники», «Фантазёры» и др. Печатались они, в основном, в журнале для детей «Мурзилка». Эти рассказы вошли в первый сборник Носова «Тук-тук-тук», 1945[4]. Через год издательство «Детгиз» выпустило следующий сборник рассказов Носова — «Ступеньки»
-
4 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации к рассказу «Затейники»
-
5 слайд
Описание слайда:
Наиболее известны и любимы читателями сказочные произведения Николая Носова о Незнайке. Первое из них — сказка «Винтик, Шпунтик и пылесос». Потом была написана знаменитая трилогия, «Приключения Незнайки и его друзей» (1953—1954), «Незнайка в Солнечном городе» (1958) и «Незнайка на Луне» (1964—1965).
-
6 слайд
Описание слайда:
Носов Вспоминал, что на мысль о создании «Незнайки» его натолкнула книга Анны Борисовны Хвольсон «Царство малюток. Приключения Мурзилки и лесных человечков» по мотивам американских комиксов Палмера Кокса. «Этим персонажам я свободно мог давать те черточки характеров, которые требовались по замыслу. Малютки эти, которых я называл коротышками, были удобны тем, что я мог не развивать и не углублять их характеры, загружая повествование ненужными деталями, а снабжать их отдельными черточками, отражать какую-нибудь одну сторону характера, что вполне вязалось с их микроскопичностью и в то же время заостряло, обобщало образ, типизировало его».
-
7 слайд
Описание слайда:
Николай Носов написал много рассказов и сказок для детей, но до сих пор не все знают, что у него есть несколько произведений, рассчитанных на более взрослую аудиторию. Прежде всего это «Повесть о моем друге Игоре». Игорь – это внук писателя, за которым он наблюдал с двухлетнего возраста и записывал все интересные и смешные поступки, фразы малыша.
-
8 слайд
Описание слайда:
В 1969 году из-под пера Николая Носова выходит сатирический сборник «Иронические юморески». В нем были рассказы на разные поучительные темы. Носов описывал взаимоотношения между педагогом и учеником, родителями и детьми.
-
9 слайд
Описание слайда:
«Тайна на дне колодца» – это последняя книга Николая Носова. И для него не совсем обычная – грустная, печальная. И хотя в ней не мало смешного, тон ее совсем не весел. Наверное, потому, что рассказывает Николай Носов о своем детстве и юности, которые пришлись на страшные годы гражданской войны и послевоенной разрухи. «Герой моей повести – я сам — , говорил он, — но, когда я писал, мне хотелось, чтобы читатели увидели в моем герое не только меня, но и себя».
-
10 слайд
Описание слайда:
Награды и премии
Орден Трудового Красного Знамени (1967).
Орден Красной Звезды (1.10.1943) — за создание выдающегося учебного фильма «Планетарные трансмиссии в танках» и проявленный при этом трудовой героизм.
Медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».
Сталинская премия третьей степени (1952) — за повесть «Витя Малеев в школе и дома» (1951). Государственная премия РСФСР имени Н. К. Крупской (1969) — за трилогию о Незнайке. -
11 слайд
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
- Сейчас обучается 941 человек из 79 регионов
- Сейчас обучается 571 человек из 78 регионов
- Сейчас обучается 2916 человек из 84 регионов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Краткое описание документа:
Презентация о творчестве Николая Носова. Литературное творчество С 1938 года начинает писать детские рассказы, но профессиональным литератором становится только после Великой Отечественной войны. Первый рассказ Носова был опубликован в 1938 году, назывался он «Затейники». Потом были опубликованы другие рассказы: «Живая шляпа», «Огурцы», «Чудесные брюки», «Мишкина каша», «Огородники», «Фантазёры» и др. Печатались они, в основном, в журнале для детей «Мурзилка». Эти рассказы вошли в первый сборник Носова «Тук-тук-тук», 1945[4]. Через год издательство «Детгиз» выпустило следующий сборник рассказов Носова — «Ступеньки»
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы
-
Игры и упражнения на развитие лексико-грамматических категорий языка
-
Семинар — практикум «Профилактика конфликтов в педагогическом коллективе ДОУ »
-
Картотека прогулок на зимний период ноябрь
-
Картотека занятий на зимний период младшая группа
-
Консультация для педагогов ДОУ «Растим патриотов»
-
Картотека игр и игровых упражнений для детей с тяжелыми нарушениями речи
-
Открытая НОД по ПДД «В гостях у хозяюшки» 2 мл группа
-
Реферат по теме методы воспитания
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5457535 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
-
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
-
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
-
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
-
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
-
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
-
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
-
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
-
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
— Мам, сколько в школе учиться надо?
— Одиннадцать лет.
— А в институте?
— Пять.
— О! Я тогда лучше в институт пойду!
Гуляли в лесу и наткнулись на скопление божьих коровок. Говорю:
— Миш, смотри, вот одна божья коровка, а вот вторая, третья, четвертая…
Миша (6 лет):
— Да-а-а, да тут целый божий коровник!
Малая (3 года 2 месяца) берет свой игрушечный телефон и кричит в него:
— Женихи, да хватит мне звонить! Я занята!
Руслан (4 года 11 месяцев):
— Тася старше меня. А знаешь почему? Потому что я в отпуске долго был.
Андрюша (6 лет):
— Мама, а кто делает игрушки?
— Китайцы, — ляпнула на свою голову.
— Эх, я так хотел бы быть китайцем.
Рома (3 года) нашел у бабушки в шкафу пачку денег и радостно объявил всему семейству:
— Никому не надо работать — деньги есть!
Дочь пришла из школы, рассказывает:
— Лёшке на стул положили жвачку, он сел и приклеился. Я ему сказала, чтоб не расстраивался и посоветовала штаны в морозилку положить. А когда жвачка замерзнет, можно будет легко ее ножом счистить. Ты же так всегда делаешь?
— Ну?
— Ну вот, он штаны положил, а вытащить забыл. Когда его мама полезла в морозилку и нашла среди кусков мяса Лешкины брюки, она ни слова не говоря, потащила его к наркологу…
Мой первоклассник мне сегодня сообщил:
— Национальное блюдо свиней — желуди!
— Папа, да сруби ты, пожалуйста, эту сосну… Она делает ветер: а если ты срубишь ее, станет тихо и я пойду гулять…
— Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?
— Если я вырасту тетей, то буду врачом. А вырасту дядей — инженером.
Девочка увидела поезд:
— Вот откуда облака! Их паровозы делают!!!
Когда обидят двухлетнего Элю, он говорит угрожающе:
— Сейчас темно сделаю!
И закрывает глаза, убежденный, что благодаря этому весь мир погрузился во тьму.
— Ложись на мою подушку, будем вместе мой сон смотреть!
Веня (4 года) и папа сидят на кухне, кушают виноград. Папа развлекается тем, что подкидывает виноградинки и ловит их на лету. Веня, восхищенно:
— Ух ты-ы! Да ты прямо дрессированный!
Настя (5 лет) пытает родителей:
— А мы с Сережей маленькие были у мамы в животике?
— Угу.
— А мы что там, внутри, совсем голые были?!
— М-м-м, ну да…
— Ну что же ты, мама! Не могла нам хотя бы трусы туда передать!
За обедом. Мы с мужем беседуем, что-то спрашиваем у Милаши (3 года 11 месяцев). Она молчит, как будто не слышит. Папа спрашивает в шутку:
— Милаша, ты зависла?
Милаша возмущенно:
— Я думаю о своей жизни!
К трем годам Верочка осознала, что мир делится на женскую и мужскую половину, и начала одолевать меня вопросом:
— Мама, ты хоть девочка?
Дочка (5 лет 7 месяцев) играет с папой в настольную игру по географии, смысл которой состоит в том, чтобы найти страну на карте и назвать столицу. Выпадает ей Великобритания, радостно кричит:
— Англия!
— А столица?
— Биг Бен!
Ходим с ребенком на занятия, и пока дети занимаются, мамочки сидят в коридоре. Около меня присела женщина с пышными формами, а грудь у нее была просто феноменальных размеров. Мимо проходила мама с девочкой лет 3. И вот ребенок, с полными восторга глазами, кидается к моей соседке, хватает ее ручонками за эту самую красоту и говорит:
— Где такую купила? — и, не дождавшись ответа, разворачивается к матери: — Мама, а тебе такую нельзя? Вот папа обрадуется!
Собираемся на улицу, одеваем младшего. Алекс (4 года) изо всех сил вырывается от папы:
— Я хочу, чтобы комбинезон мне надела мама!
Папа делает грустное лицо:
— Тогда я ужасно обижусь!
— Ну, ладно! — подумав, отвечает сын, — Так и быть, застегнешь мне ботинки.
Малая (5 лет) нашла мою старую куклу и спросила:
— У нее что, клещевой энцефалит был?
Обнимаю сыночка Марка (3 года 4 месяца) и шепчу:
— Я тебя люблю.
— На здоровье.
Смотрим передачу. В кадре один из участников — пожилой полный мужик и ведущая — ослепительная красавица в великолепном белоснежном платье. Младший тычет пальцем в телевизор:
— Мамочка, смотри, точно как ты, точно как ты!
Старший, бросив взгляд на экран:
— Это ты про кого из них?
Познакомились с красивой девочкой. Знакомство было недолгим, но барышня решила времени не терять и, краснея, говорит Максиму:
— Ты на мне женишься?
Максим смотрит так оценивающе:
— Не знаю! Давай посмотрим, какая ты вырастешь!
Говорю дочке:
— Я тебя люблю.
Элина (7 лет):
— Правильно, я для этого и родилась!
Была в гостях у друзей. Возвращается из школы их сын-второклассник.
— Что сегодня получил, Никит? — спрашиваю я.
— Пятерку по рисованию!
— Это за ту лошадь, что я нарисовал? — радостно оживляется папа.
— Нет, это за самолет, который рисовала мама. А за твою лошадь поставили три.
Богдан (7 лет):
— Бабуль, а я знаю, почему в Австралии коренного населения нет.
— И почему?
— Да потому что у них обезьян не было!
Засиделась в интернете, подкрадывается ко мне муж и неожиданно целует. Я, застигнутая врасплох:
— Ты чего?!
— Ничего! А что, нельзя тебя поцеловать?
Сын, сидящий рядом, любезно:
— Да целуй ее сколько хочешь!
Рома (4 года):
— Мама, поехали со мной и с дедом на рыбалку!
— Нет, Рома, не получится. Рыбалка — не женское дело.
— Что ты, мама, очень женское: надо просто сидеть и молчать.
Саша в школьной анкете на вопрос: «что самое важное в жизни?», написал: «иметь маму». Приятно, однако.
Заехали после работы вечером к брату забрать спиртное, купленное к дню рождения, муж вышел, мы с дочкой в машине. Малая (3 года 11 месяцев):
— Куда папа пошел?
— Тебе на день рождения коньяк купить.
Несколько секунд молчания, потом брызги слез и вопль:
— Я не хочу коньяк на день рождения, я хочу коляску для кукол!
Даше (7 лет) задали домашнее задание: придумать историю со словами «Кто?» «Какой?» «Что делает?» «Зачем?» «Что получилось?». В итоге: Кто? Кошка. Какая? Жирная. Что делает? Жрет рыбу. Зачем? Чтобы набраться сил. Что получилось? Стала еще жирнее.
Рома (4 года), насмотревшись рекламы по телевизору:
— Папа, купи мне «Тик-так», хочу освежить свой кариес.
Перед сном пою Кате колыбельную. А она под одеялом приплясывает:
— Мама, когда ты поешь, у меня почему-то мышки сразу танцевать начинают.
— Какие у тебя там мышки?
— А вот эти, — и по плечам себя хлопает.
Ну логично же, что если то, что снизу, называется «подмышками», то над ними должны быть просто мышки.
Мой сынуля сегодня попытался мягко объяснить, что мама петь не умеет. Едем в машине, играет радио, я подпеваю. Артём:
— Мама, может ты будешь петь, когда никого рядом не будет?
— Тебе не нравится, как я пою?
— Нет, нравится, просто твое пение оставляет какое-то странное ощущение.
Приблизительное время чтения: 6 мин.
В школе дети изучают литературу прошлых веков, о современной же русской (равно как и зарубежной) прозе у них представления самые туманные. Между тем, есть немало современных рассказов, не просто доступных, а вполне интересных подростку. Но мало того: если дети читают их и обсуждают вместе с родителями, такое чтение может сильно сблизить разные поколения. Рекомендации по такому семейному чтению дает Римма Исаковна Зандман, заслуженный учитель России, преподаватель русского языка и литературы в московской гимназии № 1512.
У себя в гимназии я, помимо уроков русского языка и литературы, веду литературную студию, куда приходят подростки, начиная с 13-14 лет. На этих занятиях мы с детьми читаем и обсуждаем новейшую русскую прозу. Это заблуждение, что подросткам она недоступна, что их привлекают только фэнтези и ужастики. Нет, они с живым интересом читают те рассказы современных русскоязычных писателей, которые я им рекомендую, бурно обсуждают их. А студия у нас открытая, на занятия нередко приходят и родители, и наравне с детьми участвуют в обсуждении.
Так вот, я давно уже заметила, что такое совместное чтение и обсуждение не просто развивает детей, но и улучшает их отношения с родителями (равно как и с бабушками-дедушками), помогает разным поколениям в семье лучше понимать друг друга.
И, конечно, такое совместное чтение и обсуждение может происходить не только в формате школьной литстудии, но и просто у себя дома. Инициатива, конечно, тут должна исходить от родителей.
Однако сразу встает вопрос: а что именно читать с детьми? На мой взгляд, для этого лучше всего подходят именно короткие рассказы, а не повести и романы. Это такое чтение, которое не напрягает, но очень содержательно, глубоко, и в семье может быть обсуждено детально. Важно, что это рассказы из сегодняшнего дня, из жизни, которая детям понятна.
Но где же именно их брать, такие рассказы? Я своих ребят давно уже научила пользоваться крупнейшим сетевым ресурсом, публикующим качественную современную прозу и поэзию — «Журнальным залом» (magazines.russ.ru). Кроме того, очень много хороших рассказов можно найти в лонг-листе литературной премии имени Юрия Казакова (он тоже публикуется в «Журнальном зале»).
Понятно, что подбор таких рассказов для чтения и обсуждения с подростками требует большой работы. Я постоянно мониторю периодику, езжу по книжным магазинам и изучаю содержимое полок с современной прозой. Но я — учитель, это моя работа, а вот родителям, тем более, далеким от филологии, будет сложнее. Поэтому я взяла на себя смелость рекомендовать читателям «Фомы» несколько рассказов из тех, что мы вместе с детьми и родителями обсуждали на занятиях литстудии. Все эти рассказы есть в интернете в свободном доступе.
1
Ирина Полянская. «Утюжок и мороженое»
Это грустный рассказ, который совершенно четко ставит проблему взаимоотношения ребенка и семьи. Рассказ о том, как трагически родители могут не понимать детей и как дети теряют доверие к родным. Безусловно, сейчас эта тема в литературе для средних и старших подростков разрабатывается очень активно.
Подходит для подростков от 14 лет.
2
Вячеслав Комков. «Я — немец»
Рассказ на ту же тему — взаимоотношения родителей и детей, но тут ситуация противоположная. Очень трудный ребенок — и терпение и любовь родителей… Такие рассказы обязательно нужно после совместного чтения обсуждать, разбирать описанные там ситуации. А вот показать художественные особенности текста — это уже дело учителя.
Подходит для подростков от 12 лет.
3
Елена Долгопят. «Часы»
Этот рассказ фантастический, вернее, даже сказочный — там у героя-подростка появляется возможность что-то менять в своем прошлом, но любое такое изменение меняет его настоящее. Стоит ли оно того? Вопрос, который очень полезно обсуждать с детьми. Ведь за фантастическим антуражем здесь стоит совершенно реальная проблема — ответственность за любой свой выбор, осознание его последствий.
Подходит для подростков от 12 лет.
4
Анна Игнатова. «Джинн Сева»
Это ужасно смешной рассказ. Пили сок «Джей севен» — и вдруг из пакета появился оранжевый субъект. Его спрашивают — ты кто? Он отвечает, что раз он из жидкости, значит, джин. А почему не из бутылки? А потому что, отвечает он, на нас, джиннов, бутылок не напасешься. И вот этот джинн Сева по всем сказочным канонам должен выполнить желания героини-девочки. Столкновение с этим джинном новой формации — очень смешное, и девочка в нем оказывается добрее и лучше, чем джинн. Когда у нее остается одно-единственное желание, она просит: пусть хотя бы на пять минут во всем мире наступит мир..
Подходит для детей от 10 лет.
Кстати, обращаю внимание на журнал «Октябрь», который периодически выпускает детские номера — целиком состоящие из произведений, адресованных юному читателю. И там тоже можно искать рассказы для совместного чтения с детьми.
Есть рассказы, которые лучше давать уже старшеклассникам (хотя в некоторых случаях они вполне доступны и ребятам от 14 лет). Например, такие:
5
Нина Литвинец. «Антиквар»
Грустный рассказ о стариках, об их восприятии жизни. Там есть и острая социальная линия — сюжет построен на том, как некий жулик-антиквар обманывает пожилую женщину. Вроде бы, с рациональной точки зрения, ничего такого не стряслось, но героиня рассказа не смогла пережить случившееся. «Ее мучила совесть, она чувствовала себя предательницей — по отношению к Алеше, к совместно прожитым счастливым годам, к совместно нажитым вещам, не представлявшим антикварной ценности, но таким дорогим им обоим». Благодаря таким рассказам подростки гораздо лучше смогут понять внутренний мир своих бабушек и дедушек.
Подходит для подростков от 14 лет.
6
Олег Рябов. «Смерть старика»
В этом очень лирическом, пронзительном, берущем за душу рассказе есть очень важная тема — приход к вере. Если читать его вместе с детьми, это будет способствовать духовному сближению старших и младших.
Подходит для подростков от 16 лет.
7
Андрей Волос. «Калитка»
Рассказ о том, как у старика умерла жена, и он утратил смысл жизни — и это повод для разговора о том, что любовь дает придает жизни смысл. Тут можно поговорить о том, как хрупка человеческая жизнь. Рассказ завершается тем, что старик, поплакав на могиле жены, переступает через низенькую оградку, не открывая калитки, и вдруг задумывается: Господи, что же такое человеческая жизнь? Вот так перешагнул — и ты в мире живых, перешагнул обратно — и ты уже в каком-то другом мире.
Подходит для подростков от 16 лет.
8
Леонид Юзефович. «Поздний звонок»
Это рассказ, который с удовольствием прочитают и ребята из 10-го и 11-го классов, и родители. Рассказ о том, как появилось произведение, в котором по каким-то косвенным признакам человек опознаёт судьбу своего деда. И поскольку в произведении дед выглядит весьма непрезентабельно, то его внук звонит автору, начинается выяснение отношений… И вот тут очень интересно соотнесение творчества и жизни, тут важно стремление сохранить репутацию рода. Для обсуждения дома это очень важно. Причем в некоторых случаях можно читать его и с 13-14-летними подростками.
Подходит для подростков от 16 лет.
9
Елена Долгопят. «Скупой рыцарь»
Как замечательно здесь прослеживается литературная традиция! Как здесь интересно показано, что такое вообще жизнь! И как неожиданно здесь показано, что любой дом, в котором есть любовь и добро, может стать своего рода ноевым ковчегом. Причем все это не оторвано от земли, очень интересно там изображены пересекающиеся пространства человеческой жизни — от рынка до монастыря. И гостиница — с тем смыслом, что здесь, на земле, мы только гости. Вообще, в этом рассказе очень много смысловых слоев.
Подходит для подростков от 16 лет.
10
Александр Снегирев. «Фото в черном бушлате»
Это о превратностях человеческой судьбы, об ответственности за каждый шаг своей жизни, о последствиях лжи, о мужестве, о противостоянии агрессивному фанатизму.
Подходит для подростков от 15 лет.
11
Михаил Шишкин. «Пальто с хлястиком»
По большому счету это произведение о том, как рождается произведение, о том, что же лежит в основе творчества. И выясняется, что для писателя — героя рассказа, это отношения с мамой.
Подходит для подростков от 14 лет.
12
Игорь Лёвшин. «Полет»
Очень тонкий, интеллектуальный фантастический рассказ — о столкновении человека с новой виртуальной цивилизацией. Человеческое сознание и искусственный интеллект: как они взаимодействуют. И выясняется, что этот компьютерный мир порождает своих Мефистофилей и Фаустов.
Подходит для подростков от 16 лет.
На заставке: фото Johnny McClung on Unsplash
Скоро к нам придёт самый долгожданный и чудесный праздник — Новый год 2022! Во время новогодних праздников проходит огромное количество торжественных мероприятий — школьных ёлок, утренников, корпоративных вечеров и домашних вечеринок.
Все эти мероприятия требуют забавных игр и развлечений. Незнакомых друг с другом гостей необходимо познакомить и сплотить.
Провести праздник весело помогут прикольные застольные кричалки на Новый год 2022. На этой странице вы найдете кричалки на Новый год для детей и взрослых.
Новогодние кричалки в год Тигра 2022
Красивей тигра зверя нет! Его в полосочку жилет. Добровольно тигру в пасть лучше голову не класть! Грациозный хищный тигр — образец спортивных игр.
Тигры супер, Тигры — Класс, а кто против — тому в глаз.. . Тигра вместе сохраним, браконьеров победим!
Встреча года Тигра
В яркий праздник Новый год
Веселится наш народ.
Весомый повод прокричать
Будем Тигра мы встречать!
Год Быка вот завершается,
Со всеми нами он прощается.
Новый символ пора звать
Будем Тигра мы встречать!
Всех нас скоро ждут подарки,
Пусть дни все будут ярки!
День этот долго будем вспоминать.
Будем Тигра мы встречать!
Деда Мороза позовем,
Песенку ему споем!
Можем даже станцевать!
Будем Тигра мы встречать!
Тосты, игры, викторины!
С утра забиты магазины.
Чтобы весело гулять!
Будем Тигра мы встречать!
Все с нетерпением ждем куранты,
Чтоб желания загадать.
Достали рюмки из серванта,
Будем Тигра мы встречать!
Наступает Тигра год
Все гости должны запомнить фразу: Наступает Тигра год! Должны крикнуть хором по команде ведущего.
Всюду огоньки, фейерверки и хлопушки.
На елках красуются игрушки.
Веселиться весь народ,
Наступает Тигра год!
Кто шуршит в углу так еле слышно,
Что за серая малышка.
Любит с сыром бутерброд,
Наступает Тигра год!
Повсюду хвойный аромат,
Все уже к столу спешат.
Мандарином набит рот,
Наступает Тигра год!
Настало время Деда Мороза,
На столе стынет мимоза.
У всех полно своих хлопот,
Наступает Тигра год!
Стол уже давно накрыт,
Елочка вовсю горит.
Год Быка вот-вот уйдет,
Наступает Тигра год!
Суета, да беготня,
Собралась здесь вся родня.
В елку свой нос тычет кот,
Наступает Тигра год!
Будем год Тигра мы встречать!
Добрый праздник Новый год
Отмечает наш народ.
Славный повод прокричать…
Будем год Тигра мы встречать!
Год Быка уж завершился,
С нами тихо он простился.
Новый год мы будем звать…
Будем год Тигра мы встречать!
Дед Мороз для всех для нас
Давно подарочки припас.
Их готовы принимать…
Будем год Тигра мы встречать!
Коллектив наш мировой —
Друг за друга мы горой!
Все готовы танцевать!
Будем год Тигра мы встречать!
Тосты, конкурсы и песни!
Выпьем «сто», а может, «двести».
Можно весело гулять!
Будем год Тигра мы встречать!
Прикольные короткие кричалки на Новый год 2022 про Тигра
Красивей тигра зверя нет! Его в полосочку жилет.
Добровольно тигру в пасть лучше голову не класть!
Грациозный хищный тигр — образец спортивных игр.
Тигры супер, Тигры — Класс, а кто против — тому в глаз.. .
Тигра вместе сохраним, браконьеров победим!
Смешная новогодняя кричалка «Мы встречаем год Тигра!»
Общая фраза для всех — “Мы встречаем Тигра год!”
Идет любимый Новый год,
Со старым все прощаются.
Мы встречаем Тигра год!
Все только начинается.
Елка наряжается,
Старый год кончается.
Радуется наш народ.
Мы встречаем Тигра год!
Дед Мороза будем звать,
Квартиру будем украшать.
Приятных много ждет хлопот,
Мы встречаем Тигра год!
Друг другу мы подарки дарим,
Заранее под елку ставим.
Каждый этот момент ждет.
Мы встречаем Тигра год!
Желания мы загадаем,
Уходящий год повспоминаем.
Ведь ждет новый у ворот.
Мы встречаем Тигра год!
За одним большим столом
Играем, песенки поем.
На носу ведь Новый год.
Мы встречаем Тигра год!
Бой курантов ожидаем,
Что там впереди — не знаем.
Сколько новых ждет забот.
Мы встречаем Тигра год!
Новогодние кричалки 2022 для детей
Забавные новогодние кричалки для детей. Подойдут для утренника в детском саду или школьной ёлки:
Новогодняя кричалка «Дед Мороз»
Ведущий читает текст, а дети хором кричат в рифму «Дед Мороз!»
В Новый год желанный гость — это кто же?..
В Новый год подарков воз кто привез нам?..
На окне узор из роз, кто рисует?..
Зябнут руки, мерзнет нос, их морозит?..
Задаем себе вопрос: Где ты, где ты?..
Время мчится под откос, не приходит?..
Не могу сдержать я слез! Где ты ходишь?..
Через речку, через мост, едет в санках?..
Повторяем наш вопрос: Где ты, где ты?..
Праздник выйдет вкривь и вкось, если не приедет?..
Отвечайте на вопрос, кто нам нужен?..
Ждем тебя, желанный гость, старый добрый?..
Новогодняя хлопалка-топалка «Что любит Снегурочка»
Ведущий (дед Мороз) читает текст, а дети вместо ответа «да» хлопают в ладоши; вместо ответа «нет» — топают ногами.
Если правду я скажу – вы в ладоши хлопайте;
Ну, а если ошибусь — ножками потопайте!
Любит Снегурочка на санках кататься?..
Любит Снегурочка в бане купаться?..
Любит Снегурочка холод и лед?..
Любит Снегурочка жаркий костер?..
Любит Снегурочка сладкий пломбир?..
Любит Снегурочка кислый кефир?..
Любит Снегурочка плакать, рыдать?..
Любит Снегурочка петь, танцевать?..
Любит Снегурочка кофе горячий?..
Любит Снегурочка мороз настоящий?..
Любит Снегурочка тех, кто дерется?..
Любит Снегурочка тех, кто смеется?..
Любит Снегурочка зверюшек лесных?..
Любит Снегурочка охотников злых?..
Любит Снегурочка горячую кашу?..
Любит Снегурочка елочку нашу?..
Хлопалка-топалка «Зима и лето»
Ведущий читает текст; если он называет слова, которые имеют отношение к зиме — дети хлопают, если это «летние» слова – топают.
Слово зимнее скажу —
Бей в ладоши сильно.
Летнее слово я назову —
Топай ты активно!
Лыжи, ролики, коньки,
Вьюга и панамки;
Снеговик, лед, комары,
Метель, пляж, шуба, санки.
Загар, мороз, сугроб, снежки,
Сарафан, ледянка;
Варежки и светлячки,
Снежная полянка.
Загадки-кричалки для детей
Прикольные загадки-кричалки для детей:
А теперь – для вас, ребятки,
Новогодние загадки.
Я начну – вы продолжайте,
Хором, дружно отвечайте.
Возле елки в каждом доме,
Дети водят хоровод.
Как зовется этот праздник?
Ну конечно… (Новый год)
Промчалось солнечное лето,
И белым снегом все одето.
Явилась в гости к нам она –
Сама красавица… (Зима)
Все девчонки и мальчишки,
Мамы, папы, бабушки,
Когда были малышами,
Все играли в… (Ладушки)
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет от… (Елки)
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие… (Блестят)
И качаются игрушки,
Звездочки, фонарики… (Хлопушки)
Нити пестрой мишуры,
Колокольчики… (Шары)
Белоус и краснонос
Под ветвями… (Дед Мороз)
Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как… (Красива)
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных… (Огней)
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несется в… (Пляске)
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех.
Поздравляем С Новым… (Годом)
С новым счастьем сразу… (Всех)
Знаю точно я сама: после осени … (зима)
Белые шапки надели дома, двор запушила нам снегом … (зима)
Начинает календарь месяц с именем … (январь)
Снег колючий по земле гонит ветер в … (феврале)
Смех ребячий на горе, все на лыжах в … (декабре)
Пеленает снегом ель с песней грустною … (метель)
Не найти мне домик друга — замела дороги … (вьюга)
У метели есть подруга, звать подружку эту … (вьюга)
Летает, кружится в небе пушинка, в ладошке растает, ведь это … (снежинка)
У зимы отличный мех: это мягкий белый … (снег)
Сколько же дела зимой для лопат! Им отдыхать не даёт … (снегопад)
Выпал снег чистейшей пробы, из него везде … (сугробы)
Блестящий, светло-синий украсил ветви … (иней)
Дед Мороз подарки шлёт: мягкий снег и крепкий … (лёд)
Зимой морозною скуёт озёра, реки крепкий … (лёд)
Шерстяные спаленки детским ножкам … (валенки)
Не страшна зима Алёнке — в новой жарко ей … (дублёнке)
На окне букеты роз нам рисует … (Дед Мороз)
Бородой седой зарос старый добрый … (Дед Мороз)
Красит красным цветом нос всем ребятам … (Дед Мороз)
Снегом кто поля занёс? Это только … (Дед Мороз)
Снега свежего поднос съел на завтрак … (Дед Мороз)
Новогодние кричалки для корпоратива
Кричалка «Дружная компания!»
Ведущий: Ура, зима, а мы гуляем
И скоро Новый год встречаем
Есть мечты, и есть желания
Мы в целом…
Все гости: ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ!
Ведущий:Звучали тосты, песни, речи
В разгаре новогодний вечер
У женщин — море обаяния
Мы в целом..
Все гости : ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ!
Ведущий: Пусть Дед Мороз слегка худой
И голос очень молодой
Не обратим на то внимания
Мы в целом…
Все гости: ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ!
Ведущий: А как Снегурка хороша
Ну, прям, трепещет, аж, душа!
Пусть с нами спляшет — есть желание
Мы в целом…
Все гости: ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ!
Ведущий: Да, пляски возле новогодней ёлки,
Чтоб не осыпались иголки,
Порой объятья, обнимания,
Мы в целом..
Все гости: ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ!
Ведущий: Мы в Новый год идем все вместе
Желаний много, может двести?
Да, пусть исполнятся мечтания,
Мы в целом…
Все гости: ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ!
Новогодняя шутка
Ведущая: Если до шести утра
Не ложится спать народ,
Значит, у телеэкрана
Он встречает… Новый год! (все гости)
Ведущая: И, конечно, этим утром
Не увидит он восход.
Утром люд храпит усталый,
Несмотря на… Новый год! (все гости)
Ведущая: Если пусто в магазинах,
Куплен самый старый плод,
Значит, будем объедаться
Дружно мы на… Новый год! (все гости)
Ведущая: Если в зеркале сегодня
Обнаружил ты живот,
Значит, целых две недели
Ел и пил за… Новый год! (все гости)
Ведущая: Если стал вдруг намечаться
К новой жизни поворот,
Значит, все сбылись желанья,
Что шептали в… Новый год (все гости)
Застольная кричалка «Берем в Новый год!»
(Ведущий читает текст, слово: «Берем» — гости хором)
Эта кричалка подойдет для момента прощания с уходящим годом, когда ведущий призывает оставить в нем все плохое, а взять с собой все хорошее.
Нашей сборной по футболу
Оле-оле мы пропоем.
Пусть и дальше бьет испанцев.
Мы ее ..
Гости: БЕРЁМ!
Материнский капитал
Помогает нам с жильем.
Пусть он будет еще больше.
Мы его…
Гости: БЕРЁМ!
Лето радовало нынче
Нас своим теплом.
Пусть и дальше солнце греет.
Мы его…
Гости: БЕРЁМ!
Мы друзей на новый год
В гости позовем.
Нам никто их не заменит.
Мы их всех…
Гости: БЕРЁМ!
Apple не стоит на месте,
Новый вот айфон.
Пусть он стоит 60 тысяч.
Мы его…
Гости: БЕРЁМ!
Неприятности и дальше
Мы переживем.
Оптимизма нам хватает.
Мы его…
Гости: БЕРЁМ!
Санкции не отменяют.
Мы не пропадем.
Наши силу и упорство
Мы с собой…
Гости: БЕРЁМ!
Праздник с вами отмечаем,
За него все пьем.
Наши радость и веселье
Мы с собой…
Гости: БЕРЁМ!
Ведущий: Наши радость и веселье мы с собой БЕРЕМ
И за это мы сейчас выпьем и опять нальем.
Новогодние «Загадки — отвечалки»
Пригодится вам сейчас
И удача, и везенье,
Я прочту стихи для вас,
Чтоб поднять вам … НАСТРОЕНЬЕ!
Разрешается сегодня
В игры разные играть,
Петь, шутить, смеяться вдоволь,
И, конечно… ТАНЦЕВАТЬ.
Славный праздник Новый год,
Очень любит весь народ,
Верим, что придет всерьез
К нам на праздник …ДЕД МОРОЗ
К нам домой под Новый год
Кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью… ЕЛКА.
Встанет ёлочка в углу
У окошка на полу,
А на ёлке до макушки
Разноцветные … ИГРУШКИ.
Принесет в подарках дед
Шоколадок и конфет,
Кати, Маши и Марины
Очень любят … МАНДАРИНЫ
Лет ему совсем немного,
Он сейчас ждет у порога.
Кто в двенадцать к нам войдет?
Ну, конечно … НОВЫЙ ГОД!
Год Змеи мы провожаем,
А год Лошади встречаем,
В дружбе будем жить, в согласье,
С Новым годом! С Новым… СЧАСТЬЕМ!
Застольная кричалка «Да-нет»
Шуток праздничный букет
Нужен вам? Конечно… (ДА.)
На работе мы всегда
Говорим безделью… (НЕТ.)
Есть у нас один секрет.
Мы его раскроем? (ДА)
Угадали без труда…
Наступает осень? (НЕТ)
Зал улыбками согрет,
Значит, будет праздник?.. (ДА.)
Будем праздновать тогда,
Скажем скуке дружно… (НЕТ.)
Дед Мороз уйдет в буфет.
Станем ждать его мы?.. (ДА.)
Вот вернется он когда,
Отругаем его? (НЕТ)
Очень правильный ответ
Любит дедушка нас? (ДА)
Забывает иногда
Дед подарки дома? (НЕТ)
Смешные и современные кричалки для взрослой компании
Смешные и современные кричалки для взрослой компании:
Новогодняя застольная игра – кричалка “Чего вы хотите?”
- Вы хотите ли весь год молоко пить и компот? Что вы скажите в ответ… (НЕТ)
- Ну, а если натощак пятизвёздочный коньяк? Что вы скажите тогда… (ДА)
- А хотите вы весь год жить без премий и без льгот? Что вы скажите в ответ…(НЕТ)
- Ну, а если ваш оклад, будет больше во сто крат? Что вы скажите тогда… (ДА)
- Не хотите ли весь год попадать вы в переплёт? Что вы скажите в ответ… (НЕТ)
- Ну, а если с кем-нибудь на Канарах отдохнуть? Что вы скажите в ответ… (?)
- А хотите круглый год жить без стрессов и забот? Что вы скажите тогда… (ДА)
- Ну, а если каждый день нервотрёпка и мигрень? Что вы скажете тогда… (НЕТ)
- Ну, а если что-нибудь сейчас в бокальчики вплеснуть? Что вы скажете тогда… (ДА)
Кричалка «Новогодняя рифма»
Вызывает интерес
Сочинительный процесс.
Как у вас стихи слагают?
Прямо в рифму? Али без?…
Ты, народ, меня послушай,
Слишком громко не шуми,
Чтобы строчки нам закончить
Быстро в рифму говори…
Вновь встречает весь народ
Зимний праздник… (Новый год)
Все подарки покупают,
Столы щедро… (накрывают)
Славно елки наряжают
И бокалы… (наполняют)
Дедушку Мороза ждут,
Что есть моченьки … (зовут)
Приходи к нам, Дед Мороз,
Привези… (подарков воз)
Приведи Снегурочку
С классною… (фигурочкой)
Хоровод мы заведем,
Хором песенку… (споем)
И споем, и спляшем,
Высший класс… (покажем)
Как часы 12 бьют,
За Новый год все дружно… (пьют)
Тост, успев провозгласить,
Нужно быстро… (закусить)
Так что нужно постараться
В эту ночь… (не напиваться)
Давно хотел написать этот пост, да всё руки не доходили) Анализируя причины того, почему те или иные люди так любят СССР и продолжают его любить, даже несмотря на то, что факты убеждают в обратном, я пришел к выводу, что причины этого кроются в раннем детстве.
Современные исследователи закрытых обществ часто пишут об импринтинге — таким словом называют впитанную в раннем детстве догматику, расстаться с которой очень сложно даже под влиянием рациональных аргументов. Подобное встречается и в радикально-религиозных обществах, и просто в закрытых диктатурах вроде советской или северокорейской — несмотря на декларируемый «светский» характер, изнутри там всё очень похоже на религию.
Видео дня
У меня дома большая библиотека, немало томов в которой занимают издания времён СССР. Для сегодняшнего поста я проанализировал две книги, школьный учебник и собрание стихотворений известного детского поэта, чтобы показать вам, как уже с самого раннего детства в СССР детям «промывали мозги» коммунистической пропагандой, пишет Максим Мирович в Facebook.
В общем, в сегодняшнем посте — рассказ о том, как промывали мозги советским детям.
01. Начнём, пожалуй, с учебника. Советские учебники русского языка для школьников в позднем СССР (где-то начиная с 1960-х годов) были похожи как две капли воды и имели абсолютно одинаковые разделы, реплицируемые из более ранних изданий в более поздние. Разделы были следующими — нейтральные рассказы про природу «(ой ты наша зимушка-зима!»), рассказы про жизнь октябрят и пионеров, рассказы про советскую армию, рассказы о разделе Второй мировой войны под названием «Великая Отечественная» и рассказы про Октябрьский переворот, именуемый Революцией. Ещё (опционально) мог быть отдельный раздел про жизнь Ильича, его жизнь в шалаше и хитромудрые уходы от царской охранки.
Отдельное обязательное место занимал раздел, рассказывающий про «бедную и несчастную» жизнь крестьян до революции. Там всегда присутствовали образы маленьких мальчиков, которые вместо школы пашут на конях, и рабочих с красным флагом, на которых нападают жандармы и казаки. Абсолютно везде лепили стихи Сергея Михалкова (о нём еще поговорим ниже) с такими строками:
«А если станет невтерпежь,
В сердцах сожмешь кулак
Прибаки требовать пойдешь,
Поднимешь красный флаг —
Жандармы схватят, изобьют,
Узнаешь, где острог
И как колодники поют
Когда их путь далёк.»
О том, что коммунистчиеские власти за подобные демонстрации вас не бросят в острог, а просто расстреляют, как в Новочеркасске в 1962 году или в Гданьске в 1970-м, в учебниках предпочитали как-то не упоминать.
02. Вообще, теме протестов против «угнетения прав рабочих» во времена дореволюционной России форсилась в этих книженциях достаточно активно, помню десятки рассказов вроде «Фонарик» или «Флаг забастовки», которые рассказывали о протестах бедных рабочих. Вот только о том, что на самом деле «бедные рабочие» в дореволюционные времена жили значительно богаче и свободнее советских, могли себе позволить квартиры и неплохую мебель, тоже как-то предпочитали молчать.
03. Примерно в брежневские годы зацементировалась «официальная картинка» Октябрьского переворота, одинаковые визуальные образы тех событий кочевали из книги в книгу — одетый в черную тройку Ленин на броневике, крейсер «Аврора», одетые в гражданское «красногвардейцы», матросы и солдаты, вооруженные винтовками-трехлинейками, пулемётами Максима и маузерами. Отступать от канона считалось чем-то сродни святотатству, как если бы в средние века на иконе вдруг нарисовали «неканоничный» посторонний предмет.
В общем, картинка «Октября» должна была выглядеть примерно вот так:
04. Картинка «царской России» тоже была весьма каноничной — никто не рисовал в книгах шикарные доходные дома начала XX века, красивые парки, вежливых и учтивых горожан. Нет, если речь шла о временах до октября 1917 года — то показать должны были обязательно какое-то низкое, маленькое и темное помещение, освещенное лучиной либо керосиновой лампой, в котором люди тяжело и много работают, а за окном обязательно должна была быть зимняя или осенняя дождливая ночь.
Ещё обязательно нужно было нарисовать «угнетателей трудового народа» — как правило, рисовали какого-нибудь помещика или домовладельца, или пожилую «хозяйку», на которых художники отрывались по полной — все были сплошь носатыми, пузатыми, страшными и толстыми. Ну, чтобы советскому школьнику было понятно, кого в 1917-м свергли. Упыри какие-то короче!
05. А ещё очень смешно показывали образы «буржуинов, западных рабовладельцев и всяких интервентов». На иллюстрации к гайдаровскому «Мальчишу-Кибальчишу» (рассказу из повести «Военная тайна») солдат «империалистических армий» рисовали во фраках, цилиндрах и лаковых туфлях — словом, во всём том, что было так ненавистно «трудовому народу») Вот вам смешно, а школьник в каком-нибудь Сургуте или Иркутске действительно верил, что всё так и было.
06. Помимо чисто школьной «обработки», на советского ребёнка наваливалась ещё и пропаганда из «обычных» книжек. Особенно в этом усердствовал Сергей Михалков, детский поэт и по совместительству ярый сталинист. Драматург Анатолий Мареингоф рассказывал, что на одном из обедов в Кремле Сергей Михалков, заикаясь (зная, что это нравится Сталину) выклянчил у последнего недоеденный чебурек — «Иосиф Виссарионович, это мне на память!»
О чём писал любитель сталинских объедков? У меня в библиотеке есть собрание его стихов, изданное в 1953 году. Там очень много всего интересного, что повыбрасывали из более поздних изданий, особенно после 1956 года.
Вот, например, стихотворение про использование детского труда на заводах во времена СССР. Следите за руками — то, что дети работали в царской России — это очень плохо и вообще против этого боролись большевики. А то, что те же дети вместо учебы работают и во времена СССР — это очень хорошо и вообще прогресс.
07. Вот тоже замечательное стихотворение, отражающее шпиономанию 1930-х годов — школьники отловили неизвестного прохожего и тут же сдали его «в органы». Разумеется, всем известно, что если ты гуляешь и не имеешь документов — то ты агент империалистической разведки. Стучи на всех, сдавай прохожих.
08. Ещё по таким книгам очень интересно наблюдать, как формировался и к 1940-50-м годам уже сформировался полностью культ личностей Ленина и Сталина. Бертран Рассел, Карл Поппер, а также более поздние исследователи тоталитарных идеологий XX века, воде Сэма Харриса, отмечали, что коммунистическая идеология была построена по образцу классичиеской авраамической религии — с догматикой, чудесами, пророками и даже «тем светом» — коммунизмом, в который мы все обязательно попадём.
Даже сам поход в музей Ленина напоминает поход в храм — музей представляет собой большой красивый красный дом, похожий на дворец, в который мальчика ведет в воскресенье старшая сестра.
09. В музее рассказывается про житие гражданина Ульянова, выслушивать про которое нужно с благоговейным трепетом, причём сакрально-духовное значение приобретает даже чайник Вождя, на который хочется смотреть и смотреть, не отрываясь.
10. В конце стихотворения про музей описана присяга «юных ленинцев», что очень напоминает религиозное причастие, тоже практикующееся во многих религиях. А на страничке справа размещен тоже очень интересный стишок под названием «Счастье», в котором автор признаётся в своей любви к Сталину, который «обнимал всех детей на свете», вы только вчитайтесь в эти строки:
«В день парада,
В утро Первомая,
В майский день весенней чистоты,
Девочку высоко поднимая,
Принял вождь
Из детских рук цветы.
Тот, кто был тогда у стен кремлёвских, —
Тот душой и сердцем понимал:
В этот миг
Наш Сталин по-отцовски
Всех детей на свете обнимал!
Всех детей на свете:
Честных, дружных,
Тех, кто счастлив,
Тех, кто угнетён
Белых,
Чёрных,
Северных и южных,
Всех народов
Наций
И племён…»
11. Или вот, например, стихотворение «Смена». Речь в нём идет про то, что в районе Красной площади остановились автомобили и пропускают через переход группу детей из детского сада.
12. Мысленно рассуждая о том, кем станут эти дети, пассажиры приходят к мнению, что дети обязательно станут «ленинцами, сталинцами и коммунистами». Это как если бы сейчас кто-то, глядя на пятилетних детей, всерьез рассуждал о том, что мол «вон идут будущие члены партии «Единая Россия»))
13. Не обошлось в пропагандистских стишках Михалкова и без «очернения запада», вот например стихотворение о советских детях, оставшихся после Второй мировой войны вне территории СССР. Флаг, который «полощется над ними», конечно же «чужой и надменный» (а каким еще может быть флаг Британии, в самом деле), а английским военным дети говорят «гутен таг». Зачем с англичанами здороваться по-немецки — автор не уточняет, и так сойдёт, иностранное слово же.
14. А наиболее смешно выглядят рассуждения Михалкова о том, кем вне СССР станет условный «малыш из-под Пскова», здесь автор перечисляет ровно то, что как раз ждало бы малыша в СССР — солдат, шпион, раб, безмолвный рабочий скот в колхозе за трудодни.
15. Помимо этого, в стихах Михалкова постоянно присутствует военная тематика, одного мальчика он обзывает «мимозой» за то, что тот не готов к тому, «чтоб стать пилотом, быть отважным моряком, чтоб лежать за пулемётом, управлять броневиком». Короче, не готов сгореть в танке за советскую бюрократию — ты не человек, а растение.
16. Или вот. Даже простой урок подаётся как какая-то «военная игра». И после этого вы ещё удивляетесь, почему все поклонники СССР такие воинственные. Да у них что ни день — то баталия:)
Такие дела. Как видите, промывать мозги и готовить к лояльности к советской власти в СССР начинали уже с самого детства. Расскажите об этом посте друзьям, пусть тоже почитают.
А вы помните какие-нибудь образцы советской пропаганды из детства?
Расскажите, интересно)
Важно: мнение редакции может отличаться от авторского. Редакция сайта не несет ответственности за содержание блогов, но стремится публиковать различные точки зрения. Детальнее о редакционной политике OBOZREVATEL поссылке…