Смешарики домашние сказки суперспасатель

20.12.21-26.12.21

Тема «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание:

1
. Продолжать привлекать к активному
разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

2
. Познакомить с традициями
празднования Нового года в некоторых  странах
мира, развитие познавательного интереса.

3.Воспитывать чувства
удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности,
эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно
участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с
праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Взаимодействие с
родителями.

—участвовать в подготовке к Новогодним праздникам
(рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов);

—предложить принести на выставку ретро игрушек
старые ёлочные украшения;

—закреплять 
дома умения вырезать снежинки из салфеток;

—выучить стихотворение к празднику  «Новый год»;

—прочитать  Одоевский 
«Мороз Иванович »

13.12.21-19.12.21

Тема «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание:

1.Закладывание основ праздничной культуры.

2.Знакомство с традициями празднования Нового года в
различных странах.

3.
Воспитывать эмоциональное положительное отношение к предстоящему празднику,
желание    активно участвовать в его
подготовке, основы праздничной культуры.

Взаимодействие с
родителями.

— понаблюдать подготовку города к
встрече Нового года.

— построить с ребенком
Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

—совершить экскурсию в магазин елочных игрушек ;

—прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К.
Чуковский «Елка», Д. Хармс  «Дворник –
Дед Мороз»;

—побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном
празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость
родственных отношений;

—составить письмо Дедушке Морозу.

6.12.21-12.12.21

Тема: «Зимние забавы»

Программное
содержание:

— Продолжать знакомить с зимой, как временем года, с зимними видами
спорта, забавами зимой.

— Расширять представления о безопасном поведении людей зимой.

— Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе
экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и
льда.

Взаимодействие
с родителями.

-Консультации
для родителей « Зимние забавы»

-Рекомендовать
родителям спросить у ребенка в какие игры любит играть зимой .

-Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением снаряжение для зимних видов
спорта .
-Побеседовать с ребенком о времени года которое наступило .

29.11.21 – 5.12.21

Тема: «Здравствуй, зимушка-зима!».

Программное
содержание:

1.Обогащение знаний детей об
особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).

2. Продолжение знакомства детей с  зимними видами спорта (слалом, биатлон,
прыжки с трамплином и т.д.).

3. Расширение представлений детей об
особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении
зимой. 

Взаимодействие
с родителями.

—
сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

— почитать С. Маршак
«Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

— зарисовать вместе с
детьми морозные узоры, снежинки;

— погулять по зимнему
парку и рассмотреть деревья;

— посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям,
что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» —
вызов полиции, «03» — скорая помощь;

— понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

22.11.21 — 28.11.21

Тема: «Кто как к зиме готовится».

Программное содержание:

— Расширение
знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи,
медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

-Развитие умения
устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, закреплять
представления о том, как похолодание  и
сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных.

-Формирование
элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за
животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

Взаимодействие с
родителями.

—  Почитать с ребёнком дома русские народные
сказки о животных, помочь ребёнку понять смысл сказки.

— Предложить
родителям вместе с детьми рассмотреть книги с иллюстрациями диких животных,
побеседовать  о них;

—
Поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса;

15.11.21 — 20.11.21

Тема: : «Наши маленькие друзья (домашние животные)».

Программное содержание:

 1.Расширение представлений о домашних
животных, их детёнышах, внешнем виде и образе жизни, особенностях поведения,
чем питаются,     какую пользу приносят.

2. Ознакомление с трудом людей по уходу за домашними
животными.

3. Воспитание заботливого отношения к домашним
животным

Взаимодействие с родителями:

— Рассмотреть иллюстрации и игрушки с
изображением домашних животных; 

— Чтение художественной литературы о домашних
животных  (рассказы Чарушина, Л. Толстой,
Н.Носова, и др.)

— Понаблюдать за животными, формирование
элементарных представлений о правильных и безопасных  способах взаимодействия с животными.

— Привлекать по
мере возможности детей к уходу за домашними животными (налить в миску молока,
положить в тарелочку корм).

— Рассмотреть с
детьми тёплые вещи, связанные из шерсти животных (носки, варежки, шарфы,
отметить особенности таких вещей (мягкие, тёплые).

01.11.21-07.11.21

Тема недели: «Дружба»

Программное содержание:

 1 Формирование умения оценивать свои
поступки и поступки сверстников;

 2. Обогащения словаря детей вежливыми словами;

3 Воспитание дружеских
взаимоотношений между детьми, привычки сообща играть, трудиться, заниматься.

Взаимодействие с родителями:

  —
Чтение рассказов о дружбе, сказки 
Э.Блайтон «Знаменитый утёнок Тим», беседа по    прочитанному.

  — Прогуляться по парку и поиграть с детьми в
игры.

    — Слушание песен о дружбе: «Дружба
начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит» и. д.

   — Нарисовать портрет друга и принести в
детский сад, для оформления выставки в группе «Мой друг».

25.10.21-29.10.21

Тема недели: «Транспрт»

Программное содержание:

1.Закрепить знания о понятии «транспорт».
Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.

2.Закрепить
знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.

3..Учить
безопасному поведению на улицах города, воспитание культуры поведения в
общественных местах в т ч в транспорте.

       Взаимодействие с родителями.

— Прогулки по
городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правила
дорожного движения, рассказывают о правилах поведения в транспорте, на улице.

 — Чтение художественной литературы с целью
закрепления с детьми правил дорожного движения Г. Цыферов «Паровозик» И.
Токмакова «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина».

— Учить ребёнка
правильно переходить дорогу рассказывать об опасностях, которые могут
возникнуть на дороге.

— Консультация
для родителей «Как надо учить ребёнка соблюдать правила дорожного движения».

18.10.21-22.10.21

Тема недели: «Народная культура и традиции»

Программное содержание:

1  Расширение представлений детей о предметах
ближайшего окружения, их назначении, продолжать   показывать разные способы                 обследования предметов быта,
активно включать движения рук по предмету и его частям.

 2
Продолжать развивать умения определять цвет, величину, форму, вес (лёгкий,
тяжёлый) предметов быта.

  
Расположение их по отношению    к
себе (далеко, близко, высоко). Знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань,
глина), их свойствами         (прочность,
твёрдость, мягкость).

                 3 Формирование умения
группировать  и классифицировать хорошо
знакомые предметы.

Взаимодействие с
родителями.

— Называть
предметы домашнего окружения и действия, которые с ними выполняются;

— Предложить
загадать детям загадки о предметах быта;

— Обыграть
ситуации «Кукла ложится спать», «Кукла собирается на прогулку» и т. п.

 — Рассмотреть, совместно с ребёнком, орудия
труда и электроприборы:  веник, чайник,
пылесос, кастрюля. Закрепить название частей, правила техники безопасности при
обращении с электроприборами.

— Придумывание
предложений о том, что делает мама и папа.

11.10.21-17.10.21

Тема недели: «Народная культура и традиции»

Программное содержание:

1Ознакомление детей с культурой и традициями русского народа, взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со
способами действий с предметами быта, их функциями.

 2. Развитие потребностей и желания детей в
познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта,
произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

3.Воспитание
основ эстетической культуры.

Взаимодействие с
родителями.

-Предложить
родителям вместе с детьми рассмотреть иллюстрации народных промыслов,
побеседовать об увиденном;

—
Предложить родителям принять участие в конкурсе экологического рисунка.

—
Предложить посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-
прикладного искусства;

—
Домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением
характера героев, их поступков, отношениях друг с другом; пословицы, поговорки,
потешки Т. И. Тарабарина, Н. В. Елкина.

—
Поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит
дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю» « Береги предмет».

04.10.21-10.10.21

Тема недели: «Я человек»

Программное содержание:

1.Расширение представления о
здоровье и здоровом образе жизни.

                 2.Формирование
положительной самооценки, расширение знаний о самих себ

                 3.
Воспитание эмоциональной отзывчивости, формирование уважительного, заботливого
отношения   к родственникам

Взаимодействие с родителями:

                   — Совместное рассматривание
картин, иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве,
старшие дети в детском саду)

                 — Побеседовать с
детьми о труде взрослых в семье;

                   — Прочитать
произведения  Л. Толстой «Старый дед и
внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой».

27.09.21-03.10.21

Тема недели: «Животный мир»

Программное содержание:

-Расширение представлений о диких
животных, их внешнем виде и образе жизни (об особенностях поведения, как
готовятся к зиме),

—
Развивать умения соотносить  и называть
диких животных  и их детенышей.

—
Воспитание бережного отношения к животным.

Взаимодействие с родителями:

— Предложить
родителям в выходные дни совместную  с
ребенком прогулку в зоопарк, понаблюдать за животными, побеседовать потом
об     увиденном. Понаблюдать
за животными, экскурсия в городской зоопарк, формирование элементарных
представлений о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за
животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с
разрешения взрослых;

— Предложить
рассмотреть с детьми иллюстрации с изображением животных;

 — Рекомендовать прочитать сказки, рассказы о
животных;

— Рекомендовать
для чтения детям дома рассказы Бианки, Скрибицкого, Сладкова.

16.09.21-20.09.21

Тема недели: «Краски осени»

Программное содержание:

1.
Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей,
праздниках).

                   2  Развитие обобщенных представлений о
приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

                  3. Формирование умений
всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Взаимодействие с
родителями.

                 Повторить с детьми  основные признаки наступления осени;

                  Погулять с ребенком в парке или лесу,
понаблюдать за листопадом

                   Поговорить с детьми об изменениях произошедших
с погодой, уточнить основные признаки осени(обратить внимание на изменения
в   одежде людей),закреплять с детьми порядок
одевания;

                  Вместе с ребенком нарисовать рисунок на тему
золотая осень, принести в детский сад на выставку;

                  Чтение и рассматривание книг
и иллюстраций об осени.

13.09.21-17.09.21

Тема недели: «Урожай»

Программное содержание:

1. Расширение
знаний детей об осени, об овощах и фруктах (местных и экзотических), об их пользе
для человека.

знакомство с
сельскохозяйственными профессиями.

2. Развитие
умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы

3. Воспитание уважительного
отношения к труду людей, желания оказывать посильную помощь

Взаимодействие с
родителями.

-Предложить
родителям вместе с детьми рассмотреть овощи и фрукты, нарисовать любимый овощ
(фрукт).

—
Предложить принять участие в оформлении групповой выставки «До свидание лето»
совместно с детьми сделать поделку из бросового, природного материала, рисунок,
коллаж и т. п.

-Рекомендовать
родителям  привлекать детей к посильному
труду на даче, в огороде.

-Рекомендовать
для чтения детям белорусскую народную сказку «Пых».

06.09.21-12.09.21

Тема недели: «Мой город»

Программное содержание:

1.
Расширение представлений о родном городе, знакомство с его
достопримечательностями.

2. 
Развитие представлений о правилах поведения на улицах города, правилах
дорожного движения.

3.
Воспитание норм культуры поведения в общественных местах.

Взаимодействие с
родителями.

-Повторить
правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;

-Демонстрировать
ребёнку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту на улицах
города.

-Побеседовать
с ребенком о том, какие в нашем городе есть достопримечательности (театры,
парки, площади, музеи ит. п.)

—
Работа в блоге консультация на тему «Наша жизнь»

 -Принести фотографии для оформления выставки
«Я в своём городе».

01.09.21-05.09.21

Тема недели: «Здравствуй, детский сад!»

Программное содержание:

1.
Расширение представлений о детском саде, профессиях работников детского сада
(медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.).

2.  Развитие познавательной мотивации, интереса к
школе, книгам, желание стать первоклассником.

3.
Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща,
трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

   02.11.20-06.11.2020

                                   Тема недели «Дружба»           

05.10.20-1010.20

Тема недели: Народная культура и традиции.

Программное содержание:

Познакомить детей с разнообразными видами народного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, вышивка, шитье)

Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group

Весь декабрь и январские каникулы Яндекс Плюс дарит подписчикам новогоднее настроение с развлечениями для всей семьи.

На Кинопоиске смотрят праздничное, а на Яндекс.Музыке — слушают сказочное в компании любимых детских героев. Все новогодние эпизоды любимых мультфильмов, зимние песенки, снежные сказки, праздничные аудиошоу и рождественские аудиоистории про любимых детских героев доступны на Кинопоиске и Яндекс.Музыке с подпиской Яндекс Плюс. 

Что послушать всей семьей для новогоднего настроения:

• пятиминутные рождественские истории Disney: 13 праздничных аудиорассказов о любимых Принцессах, Суперсемейке, Тачках, Ральфе, Леди и Бродяге, Алисе в стране чудес, Пиноккио, Далматинцах и Микки Маусе, которые готовятся встречать Рождество.
• новогодние аудиоприключения Веснушки и Кипятоши: героям предстоит сразиться со сказочными злодеями, придумать, как доставить письма детей зимнему Волшебнику, разрушить колдовские чары и спасти Деда Мороза со Снегурочкой. 
• 25 декабря — новогодние выпуски «ХРУМ, или Сказочный детектив» — детских аудиоисторий для любителей загадок и головоломок: под Новый год сказочный мир остаётся без подарков, и посреди зимы начинается глобальное потепление — успеют ли Добрыня и детективы из ХРУМа спасти праздник? 
• а еще детские новогодние песни, познавательные зимние подкасты и сказки про Деда Мороза.

Что послушать вместе, чтобы на праздниках никто не заскучал:

• полезное «Дедморозное шоу», в котором Смешарики, Фиксики и Малышарики впервые встретятся вместе! В каждом выпуске аудиошоу герои любимых мультфильмов берут интервью у Деда Мороза и узнают все его секреты: как он проводит лето, кто мастерит новогодние подарки, откуда Дед Мороз знает, кто вёл себя хорошо, а кто — плохо? В конце каждого аудиовыпуска Дед Мороз даёт маленьким слушателям адвент-задание — смастерить кормушку для птиц, выдуть на морозе мыльные пузыри или приготовить дедморозное угощение — и вместе с мультгероями слушает новогодние песенки Фиксиков, Смешариков и Малышариков.
• с 1 января — «Новогодний домашний квест» для больших и маленьких слушателей от Мобильного художественного театра. Чтобы духи 12 месяцев пришли к вам домой, в этом аудиоквесте, который можно пройти всей семьей, не выходя из дома, нужно будет проявить фантазию и выполнить простые задания в команде Снеговика, Снегурочки, Деда Мороза, лесных зверей и птиц. Всё необходимое, чтобы как следует повеселиться с духами Нового года, есть прямо у вас дома!

Что посмотреть всей семьей, чтобы было уютно:

• новогодние выпуски мультсериала «Маша и медведь»: готовимся к Новому году вместе с Машей и Медведем и зимними эпизодами «Танцуют все» и «Дела сердечные». И подпеваем «Динь-динь-дон» вместе с «Песенками для малышей».
• мультфильм «Лука» от студии Pixar: вспоминаем теплые дни вместе с нежной сказкой о беззаботном детстве и летних каникулах. Морские монстры в облике простых мальчишек изучают мир людей на итальянской Ривьере.
• с 18 декабря — «Плюшевый бум!» — полнометражный мультфильм про плюшевого медведя Бума и ожившие игрушки.
• с 20 декабря — новогодняя серия «Многозверь» от «Малышариков»: герои будут готовиться к утреннику в детском саду, учить стишки, вживаться в роль и играть праздничное представление.
• с 20 декабря — новогодняя серия «Бубы» —  в новогодний вечер Бубе нужно успеть развести подарки всем друзьям, встретить Новый год и тоже получить подарок.
• с 25 декабря — новогодняя серия «Смешариков», в которой любимые круглые герои затаив дыхание ждут, приедет ли в Ромашковую долину суперзвезда Тигриция. 
• с 25 декабря —  мультфильм «Чебурашка. Секрет праздника», в новогоднем эпизоде любимые герои Гена и Чебурашка проводят небольшое расследование, чтобы выяснить куда пропал главный атрибут праздника – новогодняя ёлка! Роли мультфильма озвучили Леонид Ярмольник и Анжелика Варум, а заглавную песню написал Леонид Агутин.
• с 31 декабря — праздничная серия «Снег» от «Фиксиков», в которой семья Симки и Нолика решает отметить Новый год в холодильнике – там, где настоящая зима и снег. Но найти внутри свободное место оказывается не просто, ведь мама ДимДимыча заставляет все полки едой к новогоднему столу под фиксипелку «Холодильник». Неужели праздник фиксиков под угрозой?
• с 1 января — «Приключения Пильи», полнометражный мультфильм про озорную девочку Пилью, которая, чтобы спасти все королевство должна отправится в невероятное приключение со своими немножко безумными помощниками — шутом, стражем и тремя ласками.

Что послушать и посмотреть для волшебного вечера с какао:

• «Хроники Нарнии»: все 7 книг фэнтези-классики для детей в аудиоформате эксклюзивно на Яндекс.Музыке. Любимая по всему миру история о приключениях детей в волшебной стране Нарнии, где магия — обычное дело, животные говорят на человеческом языке, а добро отважно сражается со злом. На Кинопоиске можно посмотреть все 3 части знаменитой экранизации от студии Disney: фильмы «Хроники Нарнии: Лев, колдунья и волшебный шкаф», «Хроники Нарнии: Принц Каспиан» и «Хроники Нарнии: Покоритель Зари».

Все аудио и видеоразвлечения Яндекс.Музыки и Кинопоиска для нескучных новогодних каникул собраны на специальной странице, которая регулярно пополняется. Здесь же новых подписчиков ждет подарок — промокод на 45 дней подписки Яндекс Плюс, с которой доступны все зимние песенки, сказки, подкасты, аудиошоу и мультфильмы. А с 25 декабря на этой же странице голосовая помощница Алиса вместе со Смешариками будет поздравлять детей с Новым годом: любимые герои обратятся к ребёнку по имени и включат праздничную серию мультсериала.