Слушать аудиокнигу жюль верна все рассказы

Loratravels – Образ жизни и Путешествия

подсказки на каждый день

ТОП-20 книг Жюля Верна 2021

Жюль Верн – один из известнейших писателей в приключенческом жанре. Это тот автор, который в начале 20 века предвосхитил многие научные открытия и стал вдохновителем молодого поколения. Его книги до сих пор читают с большим интересом и взрослые, и дети, и он остается популярнейшим автором в своем жанре. Сегодня сделали для Вас подборку лучших приключенческих романов Жюля Верна, в которую входят как популярные произведения автора, так и те, что не получили широкую известность.

1.Дети капитана Гранта

Книга Дети капитана Гранта относится к жанру классической зарубежной прозы и является одним из самых известных романов автора. География приключений главных героев буквально потрясает – это и Патагония, и аргентинские пампасы, и загадочная Австралия, и суровая Новая Зеландия, а ещё множество островов. При этом начинается приключение на далеком туманном Альбионе со случайно приплывшей бутылки, в которой находится послание от потерпевшего кораблекрушение капитана корабля. Итак, приключение начинается…

Книгу можно найти:

2.Таинственный остров

Таинственный остров – полюбившаяся многим классика. Здесь есть место и приключениям на необитаемом острове, и борьбе за выживание, и схваткам с пиратами, и мореплаванию, и открытию новых земель. Главные герои романа оказались на необитаемом острове совершенно случайно, чудом выжив в аварии. С этого момента начинается их трехлетний отсчет жизни на острове. За это время они смогли освоиться, приспособиться к местной природе, встретить и победить пиратов, а также найти средство для того, чтобы уплыть с острова. Стоит ли говорить, что Жюль Верн описал весь путь героев в свойственной ему приключенческой манере.

Книгу можно найти:

3.Двадцать тысяч лье под водой

Эта книга по-настоящему предвосхитила свое время. Уже в начале 20 века, до изобретения подводной лодки, Жюль Верн в своем романе 20 000 лье под водой описал аппарат, на котором стало возможным опуститься на морские глубины для изучения царства Нептуна. Этот роман поведает читателям о морской подводной экспедиции, которая отправляется на поиске неизвестного морского чудовища. Приключение ожидается невероятно захватывающим.

Книгу можно найти:

4.Пятнадцатилетний капитан

Эту свою книгу автор посвятил сыну, взяв его образ за основу главного героя. А главный герой – это дерзкий мальчишка, которому в столь юном возрасте придется стать настоящим капитаном, предводителем, решать сложные задачи по выживанию и пройти множество испытаний и приключений, как на море, так и на суше. Эта книга непременно станет настольной у ребенка младшего школьного возраста или подростка.

Книгу можно найти:

В бумажном формате на Лабиринт

5.Вокруг света за 80 дней

Приключение в этой книге начинается с банального спора. Эксцентричный изобретатель и ученый с одной стороны и лорд, глава Королевской научной академии с другой стороны. А спор заключается в том, чтобы выяснить, возможно ли обогнуть Земной шар за 80 дней. Наш эксцентричный изобретатель берется за это нелегкое дело, а что из этого вышло, Вы узнаете в конце книги. Можно только сказать, что эти 80 дней будут полны приключений и необычных открытий, которые сделают простого изобретателя настоящим первооткрывателем.

Книгу можно найти:

Adriano Aurelio Araujo/flickr

6.Путешествие к центру Земли

Если Ваше воображение занимают такие разделы науки, как устройство Земли, вулканология, подземные исследования, то эта книга, безусловно, придется Вам по душе. Главные герои романа отправляются, пожалуй, в одну из самых необычных экспедиций – к центру Земли. Проведя много месяцев под Землей, гером откроют в себе такие качества, как мужество, целеустремленность и стойкость, а сделанные открытия помогут понять сущность такого природного явления, как вулкан. Приключения, щекочущие нервы, прилагаются.

Книгу можно найти:

7.Михаил Строгов

Эта книга, хоть и написана известным зарубежным автором, но полностью посвящена приключениям на Земле Русской. Речь пойдет о 18 веке и завоеваниях, происходивших на территории современной Сибири. Главный герой – Михаил Строгов – вступит в неравную схватку с врагом и окажется в плену. Книга отлично подойдет не только всем любителям приключений, но и тем читателям, которые хотят расширить свои познания в области истории.

Книгу можно найти:

8.Малыш

Малыш – это прекрасный роман об ирландском сироте, который преодолел немало преград, чтобы проторить свою дорожку к счастью. Действие книги развивается в конце 19 века на живописных просторах ирландской провинции. Книга рассказывает и о путешествиях, и об испытаниях, и о забавных приключениях – всё в духе писателя Жюля Верна.

Книгу можно найти:

9.Путешествия и приключения капитана Гаттераса

Жажда опасных приключений – вот девиз этой книги, и это неспроста. Действие романа развивается на корабле, который отправился в смертельно опасное путешествие, а его направление и конечная цель – загадка даже для самих членов экипажа корабля. К чему это в итоге приведет, Вы узнаете, дочитав приключенческий роман до конца. Данная книга Жюля Верна входит в серию Мастера приключений, и действительно, приключений в сюжете хватает сполна.

Книгу можно найти:

10.Матиас Шандор

Это книга авантюрного жанра о приключении двух бродяг в Италии. Слоняясь без дела, они натыкаются на череду запутанных событий, и в итоге, им ничего не остается, как попытаться разгадать тайну этих происшествий. Данное произведение Жюля Верна также можно отнести к жанру приключений, но уже с элементами детектива. Кстати, эту свою книгу Жюль Верн посвятил двум другим знаменитым писателям – отцу и сыну Дюма. Как думаете, почему? И не переплетаются ли сюжеты книг этих авторов с книгой Верна?

Книгу можно найти:

11.Черная Индия

Несмотря на название, книга вовсе не о путешествии в далекую Индию. По сути, это фантастический роман, действия которого развиваются в Шотландии на угольных шахтах под названием «Черная Индия». Главный герой книги является отважным ученым, который отправляется на исследование загадочных угольных шахт. Какие только находки и приключения не встретятся ему на пути в лабиринтах подземного мира! Вместе с героем Вы проживете необыкновенную историю, которая, впрочем, увенчается успехом, как и большинство романов Жюля Верна.

Книгу можно найти:

12.Удивительные приключения дядюшки Антифера

Эта книга – настоящее путешествие за сокровищами. Отважные герои во главе с дядюшкой Антифером отправляются на неведомый остров, чтобы отыскать спрятанные некогда сокровища египетского богача. Нетрудно представить, что путь не окажется легким, но приключения не остановят главных героев, ведь основной их девиз – храбрость и отвага. А стоит ли отправляться в опасное путешествие без таких качеств? Книга щедро проиллюстрирована художником Дмитрием Поляковым и станет настоящим подарком для ценителей красивого оформления.

Книгу можно найти:

13.Жангада. Восемьсот лье по Амазонке

Жангада – это огромный плот, а действие книги будет происходить вниз по течению опасной реки Амазонки в Бразилии. На жангаде будет сплавляться главный герой и его семья, желая спастись от неминуемой беды. Но сколько не убегай, единственный способ спастись – это разгадать таинственную криптограмму. Данное произведение Жюля Верна – это смесь путешествий, приключений и настоящего детектива! Книга также снабжена прекрасными иллюстрациями известного французского художника Леона Бенета.

Книгу можно найти:

14.Золотой вулкан

Этот приключенческий роман отсылает нас к эпохе Золотой лихорадки. Вот когда случались настоящие приключения! И действительно, главные герои книги окажутся в эпицентре перестрелок с бандитами, будут боксировать с медведями, бороться не только с разбушевавшейся стихией, но и с самими собой. Путь к золотому вулкану не будет легким, и очень скоро братья, которые и являются главными героями романа, это поймут, но назад дороги уже не будет.

Книгу можно найти:

15.Школа Робинзонов

Было бы удивительно, если бы при всей своей любви к приключениям, Жюль Верн не написал бы историю про настоящих робинзонов! Это роман об опасном приключении молодого юноши, который первоначально отнесся к предстоящему путешествию с дядюшкой весьма легкомысленно, но скоро ситуация заставит его повзрослеть и стать ответственным волевым мужчиной. Книга одновременно и весьма поучительна, но и невероятна увлекательна, впрочем, как и большинство работ автора.

Книгу можно найти:

16.Пять недель на воздушном шаре

В этой книге автор рассказывает об удивительном путешествии на воздушном шаре через всю Африку. Нападение стаи павианов, нахождение во дворце султана, перелет через экватор, пребывание в племени людоедов, бушующий вулкан, золотые рудники – вот небольшая толика тех приключений, которые ожидают трех товарищей, бредивших воздухоплаванием. Книга входит в золотой состав произведений в приключенческом жанре.

Книгу можно найти:

17.Путешественники 19 века

Несмотря на то. Что сюжеты большинства книг Жюля Верна – выдуманы от корки до корки, данное произведение – это описание реальных путешествий реальных людей. В книге Вы сможете найти истории географических открытий, сделанных в XIX столетии. В нее вошли описания путешествий Крузенштерна, Коцебу, Литке, Франклина, Беллинсгаузена и других выдающихся исследователей. Более того, книга снабжена иллюстрациями известных художников для полного погружения в мир опасных путешествий первооткрывателей.

Книгу можно найти:

18.История великих путешествий. Открытие Земли

Данная книга, как и предыдущая, также рассказывает о великих географических открытиях, но за отправную точку взяты другие временные рамки, а именно период до 19 века. Марко Поло, Христофор Колумб, Кук, Лаперуз, Беринг и многие другие предстанут перед Вами со страниц проиллюстрированного труда Жюля Верна. Нет ничего интереснее реальных событий – так считал сам автор, именно поэтому этой своей трилогии книг он уделил, в общей сложности, 16 лет.

Книгу можно найти:

19.Мореплаватели 18 века

Это завершающая книга трилогии великих путешествий, которая также рассказывает о реальных событиях в мире первооткрывателей. В этот раз Вы сможете прочитать о приключениях Бугенвиля, трех экспедициях прославленного капитана Кука, Лаперуза, Беренга, Чирикова, Гумбольдта и других. Ни для кого не секрет, что 18 век – это век настоящих открытий, поэтому автор предлагает отправиться вместе с ним по воспоминаниям самых ярких из них. Роман содержит более 100 иллюстраций известных французских художников.

Книгу можно найти:

В бумажном формате на Лабиринт

20.Миссис Бреникен

На этот раз главной героиней рассказа Верна станет женщина, а действие в романе будет происходить не где-нибудь, а в Австралии. Среди прототипов главной героини литературоведы чаще всего называют бесстрашную Джейн Франклин, супругу легендарного исследователя Арктики и самоотверженную жену одного капитана из Нанта, история которой запала в душу будущего писателя еще в юности. Да-да, роман будет посвящен поиску пропавшего мужа и по совместительству капитана известного корабля.

Книгу можно найти:

В бумажном формате на Лабиринт

Как видите, несмотря на то что автор за свою жизнь написал огромное множество романов, не один из сюжетов не повторяется и снова и снова окунает читателей в пучину событий, приключений, путешествий, открытий. Жюль Верн – настоящий мастер приключенческого жанра, а многие его книги у нас на слуху еще с детства. Чем не повод перечитать популярные романы и познакомиться с малоизвестными? Топ-20 занимательных историй от Жюля Верна были представлены Вашему вниманию в нашем сегодняшнем обзоре.

Mario Sánchez Prada/flickr

Будем рады услышать Ваше мнение в комментариях!

Захватывающие приключения в фантастическом романе Жюля Верна «Путешествие к центру Земли»

Основатель жанра научно-фантастической литературы, мастер приключенческого романа, талантливый географ, один из самых читаемых и переводимых писателей в мировой истории — всё это один человек, выдающийся французский писатель Жюль Верн.

Он создал десятки увлекательных книг, которыми зачитываются люди во всём мире. Одним из самых популярных романов писателя является замечательная книга «Путешествие к центру земли».

Основные персонажи произведения:

Отто Лиденброк — профессор минералогии. Обладает волевым характером, вспыльчивым темпераментом, всегда достигает своей цели. Является очень хорошим специалистом в своей отрасли, кроме того, знает много языков.
Аксель — племянник профессора, также работает его помощником. Хорошо образован, тоже является специалистом в минералогии и геологии. Помог Лиденброку в расшифровке послания, приведшего экспедицию профессора в затерянный мир. Сначала он не верил в возможность существования мира внутри планеты, но по ходу путешествия меняет своё мнение.
Гретхен — крестница профессора Лиденброка, возлюбленная Акселя. Именно она уговаривает скептически настроенного племянника профессора отравиться в экспедицию вместе с Лиденброком.
Ганс Бьёлке — проводник родом из Исландии, нанятый профессором. Он всегда хладнокровен, флегматичен, смел. Всегда придёт на помощь, но только при условии своевременной оплаты его услуг.

Краткий сюжет романа «Путешествие к центру земли»

Главный герой по имени Отто Лиденброк является преподавателем геологии и минералогии в Гамбургском университете. Профессор случайно стал обладателем древней рунической рукописи, датируемой приблизительно XII веком. В манускрипте содержалось более позднее зашифрованное послание, составленное исландским алхимиком Арне Сакнуссеммом.

Лиденброк понимает, что здесь скрыто какое-то важное знание, но не может расшифровать послание. Тогда он обращается за помощью к своему племяннику Акселю. После долгих безуспешных попыток дешифровки Аксель наконец-то узнаёт содержание послания.

Алхимик рассказывает о том, как совершил путешествие к центру Земли. Вход в этот подземный мир находится в кратере исландского вулкана Снайфедльсйёкюдль. Профессор Лиденброк считает своим долгом проверить это утверждение Сакнуссемма. Аксель скептически относится к этой затее, так как не верит в утверждение алхимика. Но его невеста Гретхен уговаривает юношу сопроводить профессора в его путешествии.

Профессор вместе с племянником прибывает в Исландию, где находит себе проводника в лице Ганса Бьёлке. Экспедиция направляется к вулкану, где они находят спуск в кратер. Исследователи долго блуждают в пещерах, их запасы воды на исходе. Их спасает Ганс, нашедший небольшой подземный родник.

Наконец экспедиция выходит к берегу подземного моря, которое они переплывают на плоту. На другом берегу Лиденброк находит заросли неизвестных растений, а также гигантские шампиньоны.

В ходе своего путешествия исследователи видят живых динозавров, находят останки первобытных людей, а также следы пребывания здесь Сакнуссемма. Дно подземного моря, по которому Лиденброк со спутниками плыл на плоту, проваливается и исследователей засасывает в воронку. Очнувшись, они обнаруживают себя в кратере сицилийского вулкана Стромболи.

Интересные факты о книге:

в произведении Верн описывает пещеру, в которой находится множество гигантских кристаллов. На момент создания романа такие пещеры не были известны науке, однако почти через 150 лет в Мексике была обнаружена пещера с огромными кристаллами селенита;
в основу книги легла гипотеза о полой Земле, весьма распространённая в науке XIX века. Однако к началу ХХ века она была полностью опровергнута;
отсылки к данному произведению мы находим в другом известном романе Верна — «Двадцать тысяч лье под водой».

Всем любителям приключений и научной фантастики советуем посетить наш сайт бесплатных онлайн-ресурсов. Здесь вы можете читать в удобном формате увлекательные книги Жюля Верна, такие как роман «Путешествие к центру Земли».

Урок 12. Роман – учебник, роман — открытие

Литература 5 класс

Раздел 1. Жизнь по законам чести

Роман – учебник, роман — открытие

Этапы урока

Формирование УУД и технология оценивания

I. Цель урока

На данном уроке учащиеся должны понять специфику произведения Жюля Верна как географического и приключенческого романа и доказать, чем роман-приключение отличается от романа-переживания.

II. Введение в тему.

Постановка проблемного вопроса

— Слово «география» в буквальном переводе обозначает «описание земли». «Дети капитана Гранта» критики относят к числу «географических» романов Жюля Верна. Географический роман ставит перед собой задачу описать те земли, по которым странствуют его герои, дать представление об их природных условиях, растительном и животном мире, причём в большинстве случаев роман гораздо интереснее настоящего учебника, потому что язык писателя, его умение видеть и изображать делают занимательными и впечатляющими самые сухие факты.

— Русский писатель -Щедрин, современник Жюля

Верна, так отозвался о его романах: «Ребёнок не встретится здесь ни с благонравным Ваней, ни с обжорливою Соней, ни с лгуном Павлушей, рассказы о которых так тлетворно извращают детский смысл. Он увидит, что автор не обращается к нему как к низшему организму, которому нужны какие-то особенные «маленькие» знания: он поймёт, что ему дают настоящие знания, что с ним говорят о настоящем, заправском деле. » (с. 75 ч.1)

— Как вы думаете, о чём говорит Салтыков-Щедрин?

Проводим анализ высказывания:

«Ребёнок не встретится здесь ни с благонравным Ваней, ни с обжорливою Соней, ни с лгуном Павлушей (что имеет в виду Салтыков-Щедрин? Наверное, он говорит об особом роде историй для детей – историях морализаторских, про «хороших», послушных и «плохих» непослушных детей, в которых скучное добро неизбежно побеждает безыскусное зло. Одно время бытовало убеждение, что литература может научить хорошему (или плохому) и в огромном количестве писались тексты, обличающие пороки и воспевающие добродетели. Как правило, настолько бесполезные, настолько и скучные), рассказы о которых так тлетворно извращают детский смысл. В (Почему извращают?) О (Наверное, потому что это заведомая неправда?) Он увидит, что автор не обращается к нему как к низшему организму, которому нужны какие-то особенные «маленькие» знания: П он поймёт, что ему дают настоящие знания, что с ним говорят о настоящем, заправском (разговорное, означает – настоящее, истинное, каким следует быть) деле. »

Как вы думаете, о каких «настоящих знаниях» здесь идёт речь?

Согласны ли вы с мнением Салтыкова-Щедрина? Объясните.

II. Работа с текстом.

1. Работа с текстом до чтения. Формулирование темы урока.

— Как вы думаете, какие «настоящие знания» содержатся в романе Жюля Верна?

Чем эти знания отличаются от знаний, содержащихся в морализаторских произведениях? (Люди показаны в критических ситуациях, литература не назидательная, то есть, не оперирует прописными истинами, но, тем не менее, всё необходимое присутствует)

— Докажите примерами, что роман Жюля Верна содержит в себе несолько линий (авантюрную, географическую, познавательную).

Формулируем тему урока: Роман – учебник, роман — открытие

Регулятивные УУД

формулировать тему, проблему и цели урока.

2. В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки своей работы.

Познавательные

1.Самостоятельно вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную.

2. Пользоваться изучающим видом чтения.

3. Извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст; несплошной текст: иллюстрация, таблица, схема).

4. Пользоваться ознакомительным и просмотровым чтением.

5. Излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато, выбо-

6. Пользоваться словарями, справочниками.

7. Осуществлять анализ и синтез.

8. Устанавливать причинно-следственные связи.

9. Строить рассуждения.

Коммуникативные

1. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

2. Формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её.

3. Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

4. Осознавать важность коммуникативных умений в жизни человека.

5. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; создавать тексты различного типа, стиля, жанра.

6. Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

7. Слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения.

8. Выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями.

Личностные результаты

1. Формирование эмоционально-оценочного отношения к прочитанному.

2. Формирование восприятия текста, как произведения искусства.

Технология оценивания

«На уроке ученик сам по алгоритму самооценивания определяет свою оценку и (если требуется) отметку, когда показывает выполненное задание. Учитель имеет право поправить оценки и отметку, если докажет, что ученик завысил или занизил её.

После уроков за письменные задания оценку и отметку определяет учитель. Ученик имеет право поправить эту оценку и отметку, если докажет (используя алгоритм самооценивания), что она завышена или занижена.

АЛГОРИТМ САМООЦЕНКИ

(вопросы к ученику):

1 шаг. Что нужно было сделать в этом задании (задаче)? Какая была цель, что нужно было получить в результате?

2 шаг. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ?

3 шаг. Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой (какой, в чем)?

4 шаг. Справился полностью самостоятельно или с небольшой помощью (кто помогал, в чем)?

Какую оценку ты себе ставишь?

Необходимый уровень (базовый) – решение простой типовой задачи, где требуется применить сформированные умения и усвоенные знания, прежде всего опорной системы, что необходимо всем. Это «хорошо, но не отлично».

Программный уровень (повышенный) – решение нестандартной задачи, где требуется либо применить знания по новой, изучаемой в данный момент теме, либо «старые» знания и умения, но в новой, непривычной ситуации. Это уровень функциональной грамотности — «отлично».

Максимальный уровень — решение «сверхзадачи» по неизученному материалу с применением самостоятельно добытых знаний или самостоятельно усвоенных умений.

2. Работа с текстом во время чтения. Актуализация знаний. Чтение и анализ эпизодов. Диалог с автором.

— В первой части романа писатель изображает Патагонию, родину смелого и благородного индейца Талькава, ставшего проводником наших героев, убившего кондора, который унёс Роберта. Возьмём изображение Патагонии за образец (впоследствии Жюль Верн будет описывать все земли, через которые проходит тридцать седьмая параллель). А теперь давайте послушаем, какие природные особенности Патагонии привлекли внимание Жюля Верна. (учащиеся представляют сообщения, заданные на прошлом уроке:

«Природные условия Патагонии в изображении Жюля Верна».

«Растительный и животный мир Патагонии в изображении Жюля Верна».

— Приключенческий роман предполагает множество экстремальных ситуаций, в которые попадают герои. Скажите, как вообще должны вести себя люди в экспедиции, в походе? Как должны относиться друг к другу? Что должны знать, что – уметь? В чём герои этого романа могут быть примером для всех путешественников? (Ответы детей)

— Давайте вспомним, каковы основные черты героев Жюля Верна? Попробуем их обозначить, используя текст на стр. 66-74

— Никогда не падают духом в трудной ситуации. «Нужно уметь мириться с обстоятельствами: хороши они – тем лучше; плохи – надо не обращать на это внимания», – говорит Паганель. Вспомним сказку Паганеля, шутливый спор Паганеля и Мак-Наббса о Ное и его ковчеге, восторг Роберта, вызванный жизнью на дереве, и т. д. — — Всегда заботятся о ближних. Все участники экспедиции заботятся друг о друге: Талькав оставляет майору сухую пороховницу, майор подумал о пище для всех на два дня. И у всех не выходит из головы одна общая забота, хотя они находятся на краю гибели, – найти капитана Гранта. Даже в этих условиях они ведут себя как воспитанные, симпатизирующие друг другу люди. Это проявляется даже в обращениях: «друг Паганель», «дорогой

Гленарван», «друзья мои» и т. д.

— Стремятся к новым знаниям, причём даже в самых критических ситуациях (начинается страшная гроза, а Паганель радуется возможности наблюдать стихию в непосредственной близости).

Жюль Верн учит нас, как надо в необычных условиях разжечь

костёр, добыть пищу (вспомним моряка Вильсона с его булавкой вместо рыболовного крючка). Кроме того, он говорит, что знания, наука пригодятся при любых обстоятельствах. Прекрасный пример тому – эпизод, когда Паганель с верхушки дерева перечисляет, через какие океаны и земли проходит тридцать седьмая параллель.

Этот роман не только своеобразный учебник географии, но и учебник жизни, человеческих взаимоотношений.

III. Анализ текста после чтения. Итог урока

— Почему писатель заставляет своих героев пережить и землетрясение, и наводнение. О какой особенности приключенческого романа говорит такой подбор эпизодов?

(Для приключенческой литературы, в первую очередь для жанра романа, характерен переход от одного приключения к другому.)

— Какой роман можно противопоставить приключенческому? (Роман-переживание, где главные изменения происходят не в месте и образе действия, а во внутреннем мире героев.)

— В чём отличие (герои Жюля Верна практически не изменяются, сражаясь с опасностями, а герой, скажем, крохотного рассказа Драгунского «Друг детства», вдруг становится старше, хотя действия в этом рассказе, можно сказать, и нет. ) Вспоминаем рассказ Драгунского «Друг детства»

VI. Домашнее задание

К следующему уроку (последнему по изучению романа) учащиеся

10 сбывшихся предсказаний Жюля Верна

Полеты в космос, оружие массового уничтожения и видеосвязь — эти и другие удивительные предсказания писателя-фантаста

«Это простые совпадения, и объясняются они очень просто. Когда я говорю о каком-нибудь научном феномене, то предварительно исследую все доступные мне источники и делаю выводы, опираясь на множество фактов. Что же касается точности описаний, то в этом отношении я обязан всевозможным выпискам из книг, газет, журналов, различных рефератов и отчетов, которые у меня заготовлены впрок и исподволь пополняются», — так объяснял Жюль Верн изобретения и явления, некоторые из которых уже при жизни писателя начали воплощаться в жизнь.

Мы решили вспомнить, какие научные феномены, предсказанные фантастом, стали частью нашей жизни.

Полеты в космос и на Луну

Где предсказано: романы «Из пушки на Луну», «Вокруг Луны» и «Гектор Сервадак»

Помимо, собственно, самих космических полетов Жюль Верн точно предсказал широкое использование алюминия при создании летательных и космических аппаратов. В XIX веке производство этого легкого металла было крайне дорогостоящим, так что для современников словосочетание «машины из алюминия» звучали примерно так же, как для нас сейчас «машины из золота».

Интересно, что в качестве стартовой площадки для лунной экспедиции выбрана местность Стоунз-Хилл во Флориде. Напомним, что современный американский космодром на мысе Канаверал расположен неподалеку.

Как у Жюля Верна, так и в реальности в 1969 году, во время первого полета на Луну экипаж состоял из трех человек.

Быстрые путешествия вокруг света

Всем известно, что герой Жюля Верна, англичанин Филеас Фогг, совершил кругосветное путешествие за 80 дней. Однако в романе не единожды говорится о том, что придет время, и Землю можно будет объехать всего за 80 часов!

Что ж, фантаст был не так далек от истины: сейчас минимальное время кругосветного путешествия составляет около 72 часов (трое суток). Хотя в марте 2010 года швейцарский летчик поставил рекорд, преодолев это расстояние за 58 часов на пассажирском самолете бизнес-класса.

-9% Вокруг света в восемьдесят дней Жюль Верн Твердый переплет 145 ₽ 159 ₽ В корзину В корзину

Быстроходные подводные лодки

История подводного кораблестроения началась еще в. XVII веке! Уже тогда британский механик и физик Корнелиус Дреббель сконструировал и построил гребное судно, способное погружаться под воду. А во времена Гражданской войны в США субмарина была впервые успешно применена как оружие. Так что у Жюля Верна было под рукой много фактологических материалов, когда он придумывал «Наутилус».

Однако писатель сумел предсказать и то, как будут развиваться подлодки. Корабль капитана Немо погружается на многие километры, развивает скорость до 50 узлов, позволяет проводить исследования морского дна и эффективно воевать. По правде сказать, многие из показателей «Наутилуса» и сейчас выглядят крайне фантастически. Но наука не стоит на месте, и мы все это знаем. С другой стороны, у современных подводных лодок есть то, что Жюль Верн и вообразить себе не мог, например — атомный двигатель и способность находится под водой без всплытия на поверхность несколько месяцев подряд.

Акваланг

Где предсказано: «20 000 льё под водой»

В том же романе Жюль Верн описал прообраз современного акваланга, изобретенного в 1943 году другим не менее известным французом — Жаком-Ивом Кусто. Водолазные костюмы на момент жизни писателя-фантаста уже существовали и довольно широко применялись, но работать в них было крайне трудно и опасно.

Двадцать тысяч лье под водой Жюль Верн Твердый переплет 168 ₽ В корзину В корзину

Самолеты и вертолеты

Где предсказано: «Властелин мира» и «Робур-Завоеватель»

Первый в мире самолет братьев Райт поднялся в воздух еще при жизни Жюля Верна в 1903 году, однако именно он наряду с другим писателем-визионером, Гербертом Уэллсом, предсказал широкое применение летательные аппаратов, похожих на современные самолеты и вертолеты, в военных целях. Названия романов говорят сами за себя: «Властелин мира» и «Робур-Завоеватель». Самолет с переменным вектором тяги Верн описал в «Необыкновенных приключениях экспедиции Барсака» (к сожалению, писатель не успел закончить эту книгу при жизни, ее дописывал его сын — она была опубликована лишь в 1919 году).

Электрический стул

Где предсказано: «Париж в ХХ веке»

В раннем романе-антиутопии, написанном в 1860-м, Жюль Верн показал столицу Франции в 60-е годы теперь уже прошлого столетия. Смертные приговоры приводились в исполнение при помощи мощного электрического разряда, пропущенного через человеческое тело. Впервые подобный способ казни был применен в США 6 августа 1890 года в Обернской тюрьме штата Нью-Йорк. Но на родине писателя долгие годы продолжали использовать гильотину, а электрический стул широкого распространения так и не получил.

Видеосвязь, телевидение и современные компьютеры

Где предсказано: «Париж в ХХ веке»

В том же романе автор описал прообраз телевидения, а также возможность общаться, видя собеседника на мониторе. При этом, вычислительные операции в банках выполняли специальные машины, похожие на громоздкие ЭВМ второй половины XX века.

Транссибирская и Трансмонгольская железнодорожные магистрали

Где предсказано: «Клодиус Бомбарнак»

Приключенческий роман «Клодиус Бомбарнак», написанный в 1893 году, рассказывает об открытии большой Трансазиатской магистрали (из России в Пекин). К тому моменту строительство Транссиба только-только началось, но в Европе многие люди считали этот проект авантюрой. Тем не менее, к 1916 году дорога была достроена. К сожалению, Жюль Верн не дожил до этого знакового события. Писатель умер в 1905-м.

Гигантские пушки и химическое оружие

Где предсказано: «Пятьсот миллионов бегумы»

Опубликованный в 1879 году роман «Пятьсот миллионов бегумы» рассказывает о немецком профессоре Шульце, одержимом националисте, создателе гигантской пушки, которая была способна отправлять тяжелые снаряды, начиненные ядовитым газом, на многие километры вдаль. Подобное оружие было применено во время Первой мировой войны.

Взрывы колоссальной мощности

Где предсказано: «Флаг родины»

Изобретение Тома Рока, героя романа «Флаг родины», очень напоминает ядерное оружие. Суперснаряд «фульгуратор Рока» способен уничтожить все живое в радиусе нескольких квадратных километров. Но в книге писателя оно так и не попадает в руки военных. Также в романе действуют целых две подводных лодки.

Особенности приключенческого романа Жюля Верна

Евгений Павлович Брандис, Г. И. Покровский

Комментарий к романам Жюля Верна «Вверх дном», «Пловучий остров» и «Флаг родины»

Роман «Вверх дном» вышел в свет в декабре 1889 года с иллюстрациями художника Жоржа Ру. Главные действующие лица этого произведения уже знакомы читателям по романам Жюля Верна «С Земли на Луну» (1865) и «Вокруг Луны» (1870). Вместе с этими романами «Вверх дном» составляет как бы трилогию, хотя по сюжету является совершенно самостоятельным произведением.

Замысел книги зародился у Жюля Верна, повидимому, еще в шестидесятых годах. В девятнадцатой главе романа «С Земли на Луну» один из его героев Мишель Ардан рассуждает о преимуществах, какими пользовались бы жители Земли, если бы ось вращения ее была, как на Юпитере, почти перпендикулярна плоскости орбиты:

» — За чем же дело стало? — внезапно раздался неистовый голос. — Объединим наши усилия, изобретем машины и выпрямим земную ось!

Гром рукоплесканий раздался в ответ на это предложение, которое могло прийти в голову лишь Дж. Т. Мастону».

И вот в романе «Вверх дном», написанном спустя почти четверть века, Дж. Т. Мастон и его друзья по Пушечному клубу пытаются привести в исполнение дерзкую идею математика.

Некоторые детали фантастического сюжета этого романа возникли, вероятно, не ранее 1888 года, когда стало известно о скандальном банкротстве компании Панамского канала. Позорный крах Арктической промышленной компании в романе Жюля Верна во многом напоминает грандиозное панамское мошенничество, которое долгое время находилось в центре мирового общественного внимания. Отзвуки панамского дела можно усмотреть и в сатирическом описании банкротства «Стандарт-Айленд компани» в романе «Пловучий остров».

Когда роман был продуман уже во всех деталях, Жюль Верн попросил амьенского инженера и математика Бадуро произвести для него необходимые математические расчеты. Сложные вычисления Бадуро составили особое приложение к роману (в издании 1889 года), которое Жюль Верн сопроводил следующими словами:

«Глава дополнительная, которую поймут немногие.

Роман, который мы только что опубликовали, покоится на самой серьезной основе, как и все наши предыдущие труды, несмотря на то, что они кажутся крайне фантастическими.

Набросав его в общих чертах, мы попросили нашего друга Г. Бадуро, горного инженера, автора только что вышедшего в издательстве Кантен труда о современном состоянии экспериментальных наук, определить, насколько точно описаны в этом романе различные явления.

Судить об этом мы предоставляем математикам. То, что в романе показано, будет доказано в работе г. Бадуро».

Далее несколько страниц заполнены математическими выкладками.

Исходя из предпосылки, что эффект выстрела был бы достигнут и положение земной оси действительно изменилось бы относительно плоскости эклиптики, Бадуро доказывает, к каким это привело бы последствиям: уровень морей изменился бы почти во всех точках земного шара, а также изменились бы скорость вращения Земли и продолжительность дня. Изменения — географические и климатические — были бы максимальными, если бы пушка была помещена на экваторе и направлена на запад или на восток.

Затем, исходя из данных «опыта» Барбикена и K°, Бадуро вычисляет силу отдачи при выстреле орудия, снаряд которого в миллион раз тяжелее ставосьмидесятикилограммового снаряда двадцатисантиметровой пушки. При этом учитывается эффективность «мели-мелонита» — фантастического взрывчатого вещества, способного придать снаряду необходимую начальную скорость, и сила сопротивления воздуха. В этом случае максимальное изменение уровня морей составило бы 0,0009 микрона, а расстояние от старого Северного полюса до вновь образовавшегося в результате выстрела не превысило бы трех микронов. В заключение Бадуро приводит расчеты, доказывающие, что снаряд действительно стал бы спутником Земли.

Роман «Вверх дном», как, пожалуй, ни одно другое произведение Жюля Верна, обильно насыщен научным материалом. Здесь упоминаются новейшие по тому времени гипотезы, теории, эксперименты из разных отраслей знания.

Своеобразный замысел романа «Вверх дном» определяет и его художественные особенности. Несколько необычная форма произведения помогает автору демонстрировать достижения науки и ее возможности. Математические знаки, формулы, географические координаты встречаются чуть ли не на каждой странице. От решения математической задачи зависит в данном случае не только судьба научного опыта, но, как полагают герои, и судьба всего человечества.

«Вверх дном» — роман не только научно-фантастический, но и сатирический. Астрономическая гипотеза служит автору удобным поводом для воплощения и научно-фантастического и сатирического замыслов.

К концу XIX века Соединенные Штаты Америки превратились в самую мощную индустриальную державу, занявшую первое место в мире по своей промышленной продукции. Молодой американский капитализм выступил на международную арену, требуя своей доли в мировых колониальных владениях.

Жюля Верна попрежнему радовали успехи науки и техники, восхищали индустриальная мощь и огромные перспективы промышленного роста молодого заокеанского государства. В то же время ему внушали тревогу некоторые нездоровые тенденции в развитии современной науки, растущие агрессивные настроения финансовой и промышленной буржуазии, военные приготовления великих держав и другие общественные факторы, несовместимые с его демократическими и гуманистическими убеждениями. Поэтому не могло не измениться отношение писателя и к своим старым героям.

В романах «С Земли на Луну» и «Вокруг Луны» автор подчеркивал личное бескорыстие Барбикена и его друзей. А теперь их обуревает жажда обогащения. Деловые, практические интересы они ставят выше интересов научных. На этот раз Барбикен выступает как один из организаторов промышленной компании по эксплуатации природных богатств Северного полюса![1] Дело «обещает прибыли, неслыханные в каких бы то ни было предприятиях торговых или промышленных».

В схватке долларов и фунтов стерлингов американские дельцы с туго набитой мошной побеждают высокомерных английских дипломатов. Новоявленная промышленная компания может теперь начать разработку каменноугольных залежей в районе Северного полюса.

Новый пушечный выстрел Барбикена нарушает спокойствие во всем мире: моря и океаны затопят целые материки, с лица земли исчезнут многие государства и страны, в пучине вод погибнут целые народы,

«Пушки! Опять пушки! — восклицает Жюль Верн. — У этих артиллеристов из Пушечного клуба, как видно, нет на уме ничего другого! Они помешались на своих пушках! Они больны «острым пушкизмом»! Для них пушка это все! Неужели жестокое орудие станет владыкой мира?» Но катастрофа не коснется Балтиморы и балтиморского Пушечного клуба. Компанией на этот счет все предусмотрено: от перемещения земной оси не пострадают личные интересы акционеров и особенно — интересы миссис Скорбит, вложившей свои капиталы в прибыльное предприятие Барбикена.

Герои романа «Вверх дном», не задумываясь, готовы принести в жертву наживе судьбы и благополучие всего человечества, используя великие силы науки не на благо, а во вред людям.

«Нельзя безнаказанно пугать полтора миллиарда обитателей Земли и страшной катастрофой угрожать их существованию!» — заявляет автор.

Изучение романа Жюля Верна «Таинственный остров»

Разделы: Литература

Дети наши уже давно перестали читать, и это ни для кого не является секретом. Телевизоры и компьютеры им заменили чтение. Различные издательства также поспособствовали этому: все произведения школьной программы в кратком изложении, да и готовые сочинения уже есть. Зачем же нашим детям напрягаться? Трудно, пожалуй, только учителям. Ведь задача учителя литературы состоит в том, чтобы не только изучить произведение, но и привить еще любовь к чтению. Разработок поурочных планов, статей, конспектов в помощь учителю (особенно молодому педагогу) очень много, тем не менее, каждый учитель при изучении той или иной темы и с учетом особенностей класса составляет свое календарно – тематическое и поурочное планирование. На изучение некоторых произведений отводится 1-2 часа. Этого, конечно, мало. Привить любовь к автору и конкретному произведению в этом случае крайне сложно. Особенно это касается зарубежной литературы. В 6 классе на изучение «Таинственного острова» Жюля Верна отводится 3 часа. Зная, что учащиеся до сих пор не знакомы ни с самим писателем, ни с его произведениями, я решила посвятить творчеству писателя и его роману намного больше уроков, чем того требует программа. Особая сложность была в том, что «Таинственного острова» не оказалось ни в школьной библиотеке, ни в сельской (такое тоже бывает). 2 экземпляра были найдены. Я предлагаю свою разработку уроков по изучению романа Жюля Верна «Таинственный остров».

Цели:

знакомство с жизнью и творчеством французского писателя Жюля Верна и его романом «Таинственный остров»;
способствовать закреплению у детей интереса к чтению;
приобщение детей и родителей к совместному чтению;
развитие умения работать с книгой;
совершенствовать умение пересказывать прочитанный и прослушанный текст;
умение анализировать текст;
воспитание человека, готового прийти на помощь в трудную минуту.

Оборудование урока: портрет писателя; книги Жюля Верна; географическая карта мира.

1-й урок. Вводный.

Ход урока

Слово учителя (некоторые моменты биографии писателя записаны на доске).

Едва ли можно оспорить утверждение о том, что француз Жюль Верн является одним из самых знаменитых писателей мира. Поколение удивленных, восхищенных, просветленных мальчишек и девчонок всех рас и народов – это тоже Жюль Верн. Блестящий фантаст и гениальный Выдумщик – все Жюль Верн…

Жюль Габриэль Верн родился 8 февраля 1828 года во Франции. Сын адвоката, Верн изучал юриспруденцию в Париже, но любовь к литературе побудила его пойти по другой стезе. В 1852–1854 гг. он работал секретарем директора «Лирического театра», затем был биржевым маклером, не прекращая при этом писать комедии, либретто, рассказы.

Жюль Верн – французский географ, широко известный писатель, классик приключенческой литературы, создатель жанра научно – фантастического романа; его произведения в значительной мере способствовали не только становлению научной фантастики, но и послужили стимулом к началу практических работ по освоению космоса, начатым Годдардом и Обертом. Верн был членом Французского Географического общества. Он создал целую библиотеку увлекательных приключенческих романов, наполненных познавательными сведениями из разных областей знаний. Писатель увлекался естественными науками, интересовался новинками науки и техники, был знаком с учеными. Изобретателями, инженерами, посещал научные диспуты, доклады. Все это помогало успеху его книг. Всего Жюль Верн написал 66 романов, в том числе 3 неоконченные, опубликованные в конце ХХ века, а также более 20 повестей и рассказов, более 30 пьес, несколько документальных и научных работ.

Творчество Ж. Верна проникнуто романтикой науки, верой во благо прогресса, преклонение перед силой мысли. Сочувственно он описывает и борьбу за национальное освобождение.

Жюль Верн не был «кабинетным» писателем, он много путешествовал по миру: Англия, Шотландия, Скандинавия, США, Нидерланды, Германия, Дания, Италия… А свое первое путешествие он предпринял в 11 лет: удрал из дому и благодаря своему высокому росту устроился юнгой на торговое судно, но через несколько часов беглеца вернули родителям.

9 марта 1886 года Жюль Верн был тяжело ранен выстрелом из револьвера психически больным племянником Гастоном Верном и о путешествиях пришлось забыть навсегда. Незадолго до смерти Верн ослеп, но все так же продолжал надиктовывать книги. Писатель скончался 24 марта 1905 года от сахарного диабета.

В честь Жюля Верна названы:

первый автоматический грузовой космический корабль, разработанный ЕКА;
кратер на Луне диаметром 143 км.

В своих произведениях он предсказал научные открытия и изобретения в самых разных областях: акваланги, телевидение, космические полеты, большие подводные лодки, самолет, вертолет.

Многие романы Верна были с успехом экранизированы, в том числе и у нас в стране:

Дети капитана Гранта (1936г.)
Таинственный остров (1941г.)
Пятнадцатилетний капитан (1945г.)
Сломанная подкова (1973г.)
Капитан Немо (1975г.)
В поисках капитана Гранта (1985г.)
Капитан «Пилигрима» (1986г.)

Всего же насчитывается более 200 экранизаций произведений великого писателя.

Вопрос к учащимся

Кто из вас видел фильм по роману Жюля Верна?

(Если в классе есть дети, видевшие эти фильмы, то они могут поделиться впечатлениями. Если таковых детей не оказалось, то учитель сам может ответить на вопрос, какие фильмы он видел.)

Слово учителя

Свое знакомство с творчеством Жюля Верна мы начнем с увлекательного, захватывающего чтения романа «Таинственный остров».

Комментированное чтение учителем первой главы.

Беседа по вопросам.

– Когда и где происходят события, описанные в первой главе?

Комментарий учителя: Автор не зря указал конкретную дату 23 марта 1865 года. Это реальное событие, произошедшее в Тихом океане. Разрушительный ураган свирепствовал с18 по 26 марта 1865 года и имел много разрушительных последствий, также описанных Жюлем Верном в своем романе.

Работа с географической картой.

Рассмотрим опустошительный путь урагана, описанного в данной главе по карте.

Беседа по вопросам.

Сколько людей оказалось на воздушном шаре? (Пятеро.)

Почему стал снижаться воздушный шар? (В нем была дыра.)

Что делали путники, чтобы облегчить вес гондолы? (Выбрасывали из корзины тяжелые предметы.)

После того, как были выброшены все вещи, находившиеся в гондоле, а она по-прежнему продолжала снижаться, какая попытка была еще предпринята путниками? (Путники отрезали гондолу, а сами уцепились за ячейки сетки.)

Все ли потерпевшие крушение добрались до берега? (До берега добрались лишь 4 человека.)

Слово учителя.

Прежде чем мы продолжим чтение романа, я скажу, что путники, волею судьбы оказавшись на необитаемом острове, были чудесным образом спасены, пройдя через все испытания, уготованные им.

Давайте предположим, кто или что могло спасти их.

(Ответы учащихся были самыми разными – это были и инопланетяне, и золотая рыбка, и фантастические существа…)

На этот вопрос мы с вами ответим только тогда, когда прочтем весь роман.

Поскольку у нас всего два текста романа, то мы будем читать поочередно. Задания для всех общее: внимательно читать заданные на дом главы, пересказывать прочитанное, по желанию иллюстрации к главам. На заключительном уроке мы проведем тестирование по роману «Таинственный остров» и выставку творческих работ.

Рекомендации для учителей.

Распределение чтения по главам зависит и от количества текстов, и от уровня подготовленности самого ученика. Если учащийся хорошо читает, то он может дома прочитать несколько глав, если плохо читающий – одну-две главы. При этом к каждому ученику был индивидуальный подход. В классе учились сестры-близняшки. Для них прочтение заданных глав дома было коллективным. Многим детям читать помогали родители, при этом дети неплохо пересказывали прослушанный текст. Начало романа так увлекло детей, что они с удовольствием готовили домашнее задание, привлекая родителей и родственников.

Следующие уроки были построены по следующей схеме: учащийся пересказывал прочитанные дома главы, обязательно мной и детьми были заданы вопросы по пересказанному тексту. Просмотрены и прокомментированы иллюстрации (если таковые были). Далее я, насколько позволяло время, пересказывала следующие главы. Обязательно было акцентировано внимание на основные события, даты, имена в той или иной главе, работа с непонятными словами и терминами по словарям. Такое изучение романа проходило по девятнадцатую главу включительно. При этом учащимся очень хотелось узнать, как были спасены люди, оказавшиеся на необитаемом острове.

Заключительный урок-обобщение по роману Жюля Верна «Таинственный остров».

Цели урока:

подведение итогов и систематизация полученных знаний по роману Жюля Верна «Таинственный остров»;
показать роль дружбы в романе;
укрепить интерес учащихся к чтению, в частности к жанру приключения и фантастики.

Оборудование урока:

портрет писателя Жюля Верна;
выставка книг писателя;
иллюстрации учащихся по роману «Таинственный остров»;
географическая карта мира.

Ход урока

Проверка домашнего задания. Пересказ прочитанных глав романа.

Вступительное слово учителя.

Итак, сегодня мы перевернем последние страницы романа и узнаем, каким же образом были спасены все колонисты необитаемого острова.

Чтение главы двадцатой учителем и ее обсуждение.

– Кто был спасителем колонистов? (Капитан Немо.)

Вспомните, каковы были ваши предположения в отношении спасения людей, попавших на необитаемый остров.

Давайте еще раз по карте проследим путь урагана. (Учащийся по карте показывает опустошительный путь урагана, описанный в первой главе.)

Работа с иллюстрациями.

Тестирование учащихся на знание текста. (Каждому ученику раздаются тесты с вопросами, где необходимо отметить правильный ответ.)

Задание: прочтите вопросы, и ответы обведите кружком или ответьте на вопрос.

1. Назовите дату разрушительного урагана, свирепствовавшего в Тихом океане.

А) с 1 по 5 октября 1965года.

Б) с 18 по 26 марта 1865года.

В) с 18 по 20 марта 1865года.

2. Сколько человек оказалось на воздушном шаре?

3. Благодаря кому потерпевшие крушение смогли прожить на острове, не теряя присутствие духа?

А) Гедеон Спилет.

4. Сколько времени колонисты прожили на острове?

5. Напишите, чем питались колонисты на острове?

6. Как называлось основное жилище колонистов?

А) Мраморный дворец.

Б) Гранитный дворец.

7. Напишите, чем занимались на острове колонисты?

8. Кроме колонистов были ли на острове другие люди, если были, то кто?

9. Кто все эти годы незаметно помогал колонистам?

В) Капитан Грант.

10. Название судна, спасшего людей затонувшего острова.

(Ответы – 1.Б. 2.В. 3.Б. 4.А. 5. Птицы и их яйца, растительная и животная пища. 6.Б. 7. Гончарное дело, выплавка железа, изготовление одежды, свечей, посадка пшеницы, сахароварение, изготовление стекла и посуды. 8. Кроме колонистов на острове были Айртон и каторжники. 9.Г. 10.А.)

Далее всем классом проанализировать ответы по тесту и отметить тех учеников, кто наиболее внимательно читал и слушал роман.

Заключительное слово учителя.

Сегодня мы перевернули последнюю страницу романа Жюля Верна «Таинственный остров». Это была встреча с героическими и мужественными людьми, которые, несмотря на многочисленные трудности, встретившиеся им на пути, смогли сохранить веру в дружбу, присутствие духа, мужество, умели находить выход в сложных ситуациях. После чудесного спасения они поклялись жить вместе, приобрели обширное земельное владение в штате Айова, стали жить в такой же дружбе, как и на затонувшем острове и были счастливы.

С некоторыми из героев «Таинственного острова» вы встретитесь, если прочтете другие романы Жюля Верна. Это Капитан Немо в романе «Двадцать тысяч лье под водой»; Айртон в романе «В поисках капитана Гранта», где он проявил свои не самые лучшие качества. Но не только взрослые были героями романов Жюля Верна. Дик Сенд в «Пятнадцатилетнем капитане» проявил ум и храбрость подростка в борьбе с опасностями и трудностями, заставившими возложить на себя ответственность, не свойственную его возрасту.

Читайте романы Жюля Верна и путешествуйте вместе с его героями!

Источник

Антон Чехов, Валерий Брюсов, Леонид Андреев, Николай Карамзин, Николай Николаевич Каразин
Черный монах и другие ужасы

Аудиокнига «Черный монах и другие ужасы»
, автором книги является Антон Чехов, Валерий Брюсов, Леонид Андреев, Николай Карамзин, Николай Николаевич Каразин

Книга является частью цикла «Все оттенки ужаса » — №9 в серии. На нашем сайте аудиокнига находится в разделе магические способности, мистические тайны, мрачные рассказы, оборотни, паранормальные способности, потустороннее, сборник рассказов, страх, хоррор, Истории с привидениями, Мистика, Русская классика, Ужасы.

Продолжительность чтения занимает: 4 ч. 46 мин. 23 сек. Книгу
бесподобно озвучивает Олег Булдаков .

Все права принадлежат крупному издательскому фонду Книжное издательство Бабицкого .

Вы можете в один клик скачать полную версию аудиокниги или же с удовольствием слушать онлайн на нашем сайте. Рекомендуется к прослушиванию лицам старше 16+.

Антон Чехов, Дмитрий Цензор, Лев Толстой, Леонид Андреев, Михаил Петрович Арцыбашев, Николай Гоголь
Записки сумасшедших из палаты номер шесть

Аудиокнига «Записки сумасшедших из палаты номер шесть»
, автором книги является Антон Чехов, Дмитрий Цензор, Лев Толстой, Леонид Андреев, Михаил Петрович Арцыбашев, Николай Гоголь

Книга является частью серии «Золотая полка русского рассказа » . На нашем сайте книга относится к жанру врачебные истории, душевные болезни, жизненные трудности, психологическая проза, сборник рассказов, социальная проза, судьба человека, Вечные ценности, Литература 19 века, Литература 20 века, Русская классика.

Продолжительность чтения занимает: 5 ч. 29 мин. 01 сек. Книгу
бесподобно озвучивает Дмитрий Шабров .

Все права принадлежат известному издательскому фонду Книжное издательство Бабицкого .

Вы можете в один клик купить полную версию аудиокниги или же с заинтригованностью слушать онлайн на нашем сайте. Рекомендуется к прослушиванию лицам старше 12+.

Антон Чехов
Именины

Аудиокнига «Именины»
, автором работы является Антон Чехов

На нашем сайте произведение относится к жанру рассказы, Русская классика.

Продолжительность чтения занимает: 1 ч. 07 мин. 39 сек. Книгу
бесподобно озвучивает Ирен .

Все права принадлежат известному издательскому фонду Ирен, ЛитРес: чтец .

Вы можете в один клик купить полную версию аудиокниги или же с увлеченностью воспроизводить онлайн на нашем сайте. Рекомендуется к прослушиванию лицам старше 6+.

Александр Чехов, Антон Чехов, Михаил Чехов
Антон Чехов и его братья. Рассказы, письма, воспоминания

Аудиокнига «Антон Чехов и его братья. Рассказы, письма, воспоминания»
, автором работы является Александр Чехов, Антон Чехов, Михаил Чехов
была опубликована в 2021 году.

Книга является частью цикла «Золотая полка русского рассказа » . На нашем сайте аудиокнига находится в разделе воспоминания, личная жизнь знаменитостей, личная переписка, письма, сборник рассказов, эпистолярное наследие, Великие писатели, Биографии и мемуары, Литература 18 века, Русская классика.

Продолжительность чтения составляет: 5 ч. 24 мин. 08 сек. Книгу
увлекательно читает Дмитрий Креминский .

Все права принадлежат крупному издательскому фонду Амир Рашидов, Книжное издательство Бабицкого .

Вы можете в один клик скачать полную версию аудиокниги или же с интересом слушать онлайн на нашем сайте. Рекомендуется к прослушиванию лицам старше 12+.

Антон Чехов
Каштанка

Аудиокнига «Каштанка»
, автором которой является Антон Чехов
была написана в 1887 году.

Книга входит в серию «Русская литература XIX века » . На нашем сайте аудиокнига находится в разделе детская классика, детям и родителям, иллюстрированное издание, книги о животных, ЛитРес: чтец, рассказы, рассказы о животных, семейное чтение, собачья жизнь, 5 класс, Детская проза, Литература 19 века, Русская классика.

Продолжительность чтения занимает: 42 мин. 37 сек. Книгу
бесподобно озвучивает Анастасия Голуб .

Все права принадлежат известному издательству Анастасия Голуб, ЛитРес: чтец .

Вы можете в один клик купить полную версию аудиокниги или же с интересом слушать онлайн на нашем сайте. Рекомендуется к прослушиванию лицам старше 6+.

Антон Чехов
Каштанка

Аудиокнига «Каштанка»
, автором которой является Антон Чехов
была опубликована в 1887 году.

Книга является частью серии «Русская литература XIX века » . На нашем сайте аудиокнига находится в разделе детская классика, детям и родителям, домашние питомцы, иллюстрированное издание, книги о животных, проза жизни, рассказы, рассказы о животных, сборник рассказов, семейное чтение, собачья жизнь, 5 класс, Детская проза, Литература 19 века, Русская классика.

Продолжительность чтения занимает: 49 мин. 16 сек. Книгу
бесподобно читает Ольга Голованова .

Все права принадлежат крупному издательству МедиаКнига .

Вы можете в один клик купить полную версию аудиокниги или же с удовольствием воспроизводить онлайн на нашем сайте. Рекомендуется к прослушиванию лицам старше 6+.

Источник

Автор

Елена Фомина, Дмитрий Заика

19 июня 2021

Предлагаем послушать оперу Филипа Гласса или роман Жюля Верна, посмотреть мистический хоррор-триллер о духе из якутского фольклора или включить сборник произведений Клода Дебюсси в исполнении ведущих пианистов

«В ритме жизни»

Apple TV+

Режиссер Крэйг Гиллеспи рискует получить титул «певца ретромании». После драмы «Тоня против всех» (действие происходит в 80-х) и музыкальной сказки «Круэлла» (действие разворачивается в 70-х) вышел его новый проект, созданный силами техногиганта Apple. «В ритме жизни» рассказывает о домохозяйке из Сан-Диего 1980-х, которая, будучи задавленной семейным бытом, находит отдохновение, а потом смысл жизни, в аэробике. Это сериал о женском эмпауэрменте с очаровательной Роуз Бирн в главной роли, которая явно претендует на «Эмми».

«Мейнстрим»

Кинопоиск HD

Племянница Софии Копполы — Джиа Коппола — рассуждает на тему развращенности, потерянности и отчаяния молодого поколения звезд онлайн-шоубизнеса. Неслучайно главная героиня в исполнении Майи Хоук (дочь Умы Турман и Итана Хоука) работает за стойкой в баре и не особенно задумывается о своем будущем. Для нее весь мир и все возможности заперты в цифровой среде, но, чтобы состояться как интернет-знаменитость, одного творческого стремления недостаточно. Катализатором становится безумие, воплощенное Эндрю Гарфилдом. Куда оно приведет — самое интересное и печальное в «Мейнстриме».

«Иччи»

Кинопоиск HD

Якутский хоррор режиссера Костаса Марсана вышел в прокат 27 мая и теперь представлен на цифровых платформах. В центре сюжета — молодая семья, которая приезжает к родителям в глухую деревню у берега Лены. В поселении почти никто не живет: суеверия снискали месту плохую славу. Герои не сразу заметят, что вокруг них сгущается туман из опасных и непостижимых явлений, природа которых исходит из внутренних страхов, предубеждений, ошибок и заблуждений. Фильм, основанный на якутском фольклоре и рассуждающий о столкновении иррационального с рациональным, о семейных отношениях и власти природы над человеческим бытом, получил положительные отзывы критиков.

Клод Дебюсси от Агрерих и Баренбойма

Дуэт старых друзей — аргентинской пианистки Марты Агрерих и израильского дирижера Даниэля Баренбойма — представляет новую совместную пластинку. В Фантазии для фортепиано с оркестром Агрерих взяла на себя роль солистки, а Баренбойм выступил в качестве дирижера Берлинской капеллы. В альбом вошли сонаты для скрипки и виолончели, которые Даниэль Баренбойм сыграл в дуэте со своим сыном Михаэлем и виолончелистом Кианом Солтани (ранее музыканты записали трио Моцарта и Бетховена). Выход диска «Debussy Barenboim·Argerich» состоялся 4 июня, к 80-летию Марты Аргерих.

«Путешествие к центру земли»

В завязке романа — исландские загадки: секретный манускрипт из «Круга Земного» Снорри Стурлусона, вход в портал к недрам через вулкан Снайфедльс. Остров в северной Атлантике исправно поставляет материковой мировой культуре сказочные предания и мистические истории. Так, вскоре выходит триллер «Катла» — об исландском вулкане и тайнах, которые он хранит. Путешествие героев романа Жюля Верна начинается в жерле другого вулкана и при других обстоятельствах, но превращается в грандиозную метафору поиска иного мира, к которому ради лучшей жизни стремится человек. Один из величайших научно-фантастических романов читает Олег Исаев.

Новая опера Филипа Гласса

Слушать 19 июня, 20:00

Свое новое сочинение Филип Гласс называет цирковой музыкой. Опера «Circus Days and Nights» основана на биографии и творчестве Роберта Лакса. Выпускник Колумбийского университета, редактор журнала New Yorker, писатель и поэт-минималист, оставивший множество сборников, одно время он подрабатывал клоуном и жонглером в цирке. В 1960-е Лакс сменил иудаизм на католичество и уехал на Патмос, где жил до 2000 года. В опере Гласса его в разные годы жизни изображают сопрано и баритон. Критики отмечают, что 84-летний композитор возвращается к истокам минимализма: партитура написана всего для восьми инструментов, а главная роль отведена аккордеону. Премьера, запись которой будет передавать шведское радио P2, осуществлена Оперой Мальме и цирком Cirkus Cirkör.

Мацуев играет Грига

Слушать 20 июня, 12:00

Еще в январе Денис Мацуев назвал сезон 2021/21 потерянным — у пианиста не состоялось 145 концертов. Тем более удивительно, что 6 июня ему удалось сыграть на сцене Венской филармонии концерт Грига с оркестром Саксонской государственной капеллы под управлением Кристиана Тилеманна (у музыкантов был запланирован совместный тур, но несколько концертов отменилось). Во втором отделении прозвучала симфоническая поэма «Жизнь героя» Рихарда Штрауса.

Кирилл Петренко дирижирует Берлинским филармоническим оркестром

Слушать 20 июня, 21:00

В конце 1990-х Кирилл Петренко зарекомендовал себя в Германии как оперный дирижер, а затем привлек внимание Берлинского филармонического оркестра (этот коллектив известен тем, что музыканты самостоятельно выбирают себе художественного руководителя путем голосования). После разовых концертов и небольшого турне оркестранты решили, что они наконец нашли замену сэру Саймону Рэттлу, который вскоре возглавил Лондонский симфонический. Первым на посту худрука «берлинских филармоников» для Петренко стал сезон 2019/20. В большой передаче прозвучат избранные записи, сделанные в 2020 году: серенады Моцарта и Дворжака, «Послеполуденный отдых фавна» Дебюсси, Камерная музыка № 1 Хиндемита, «Просветленная ночь» Шенберга и Симфонические танцы Рахманинова.

Источник

Агния

В современном мире чтение занимает далеко не первое место в жизни человека. Хотя каждый из нас наверное помнит истории своих родителей, бабушек, дедушек, о том как они в детстве меняли книги друг у друга, какой был дефицит литературы, как после школы мамы торопились домой, что бы провести вечер за чтением Жюль Верна. А какой гордостью была домашняя библиотека! Помню, моя бабушка всегда ей гордилась.

Часто задаюсь вопросом, почему нынешнее поколение не интересуется книгами? Мне недавно племянник заявил, что читать это «немодно». Возможно, это связанно с качеством литературы? Сейчас реально тяжело среди современных авторов найти достойное произведение. Мир не стоит на месте и обычную бумажную книгу отодвинули в тень более современные технологии. Несут ли электронные и аудио книги такой же смысл как и бумажные книги?

Электронные — удобны тем, что можно заранее выбрать размер шрифта, яркость, скачать любую книгу, даже ту, которая еще не вышла с типографии, их легко носить с собой. Это все, что могу сказать об электронных книгах. Так же я считаю, что они портят зрение, в принципе, как и любой другой гаджет. Лично мне не хотелось бы, что бы мой ребенок читал книги с электронных носителей, только из-за соображения, что его зрение быстро испортится.

Что касается привычных нам бумажных книг, то тут совсем другая история. Мне, во –первых, очень нравится их запах, хруст страниц, нравится делать пометки и спустя время их перечитывать. Их никто не удалит, они не смогут разрядиться или поломаться. Бумажные книги служат куда дольше их заменителей. Можно часами с ребенком рассматривать картинки, возможно делать какие-то пометки. Так же их можно передавать по наследству, например как моя советская энциклопедия, мне она досталась от бабушки. До сих пор люблю перелистывать страницы, вдыхать запах прошлых лет и читать бабушкины заметки. Придет время, когда бумажные книги будут раритетом. Поэтому, я считаю, что их необходимо оберегать и сохранять.

Недавно убирали с мужем в кладовке и нашли большую стопку журналов BURDA, Здоровье за 1968 год, «Роман-газета»1927 год и многие другие. Интересно ознакомиться. Мне почему-то кажется, что они куда интересней и полезней современных.

Какую пользу несут аудио книги? В их отношении я не буду столь категорична. Мне кажется, что они очень полезны современному обществу. Они учат слушать и слышать, тренируют память и воображение и очень удобны в поездках. Вставил наушники и слушай себе на здоровье. Сейчас детвора совсем не улавливают текс на слух. Аудио книги для них будут очень полезны. Кстати, я часто их использую, например, когда готовлю кушать, убираю или еду в командировку.

Я считаю что любой вид книги просто необходим современному обществу, пусть уже хоть как-то читают и занимаются саморазвитием. Хотя не стоит забывать про бумажные книги и бережно к ним относиться.

А как считаете вы, нужны миру бумажные, электронные и аудио книги?

Шелест и запах конечно весело, но вместе с этими удовольствиями печатная книга — это лишний груз и много пыли. Технологии скоро напрочь сметут печатные книги. Посидеть у камина в уютной «печатной» библиотеке, скоро будет очень дорогим удовольствием.

Лично для меня аудиокниги настоящая находка. Слушать (потреблять) книжной информации стал намного больше. Обходится она значительно дешевле. Берегу зрение и улучшаю умственные способности за счет восприятия информации на слух. Не трачу время напрасно. В машине, во время прогулки, во время приготовления еды и даже во время чистки зубов )) А засыпать под них вообще одно удовольствие. Слушаю на ЛитРес, там удобный таймер на засыпание. «Шелестящую» книгу я могу мусолить пол года )) а вот аудио — пару дней.

Но, большая проблема в том, что сейчас 95% любых книг — откровенный шлак.

31 октября 2021 в 19:25

Оксана

Вопрос, конечно, интересный. Еще 10 лет назад я бы однозначно сказала — только бумажные. Но потом я стала больше времени тратить на дорогу на работу. А носить с собой постоянно книгу, чтобы читать в электричке — неудобно. И я перешла на электронный вариант в смартфоне, скачала приложение и читаю там книги бесплатно. А по дороге с жд вокзала до работы можно и электронную книгу послушать. Аудиокниги очень важны и для школьников. Сейчас так много задают, каждый учитель считает свой предмет самым главным. При этом читать дети не любят и не хотят (в большинстве). И аудиокнига им в помощь — хотя бы будут знать произведение, причем прослушают в оригинале и в хорошем исполнении. Это лучше, чем если дети вместо книги на уроках фильм по мотивам пересказывают.

31 октября 2021 в 19:40

Марина

Я обожаю читать, причем настоящие, бумажные книги. Шелест страниц и запах типографской краски невероятно успокаивают, а тактильные ощущения ни с чем не сравнить. Электронные книги удобны, но глаза после них болят конкретно, поэтому стараюсь не злоупотреблять. А вот аудиокниги отличное решение, особенно когда приходится долго быть в дороге, или когда заняты руки. Если надоедает бубнеж телевизора, когда варю обед или делаю уборку, то включаю аудиокнигу, и погружаюсь в другой мир. Убиваю сразу несколько зайцев в одно время.

31 октября 2021 в 20:01

Юлия

Признаюсь честно, аудио книги не слушала ни разу, да и зрительно я информацию лучше воспринимаю, чем на слух.
Раньше, естественно, читала только бумажные книги — других просто не было. Потом начала читать на планшете через программу-читалку. Сначала читать с экрана было непривычно, потом вроде даже понравилось. Я бы не стала делать однозначный выбор в пользу бумажной или электронной книги, но в последнее время читать бумажные книги мне больше нравится, да и зрение от них портится не так сильно.
Я не против электронных книг, это действительно очень удобно. У меня в планшет закачано несколько книг, которые я периодически перечитываю. Ну а бумажные, они более уютные, особенно если это книги из детства. И для меня более ценные, так как не всегда в книжном магазине можно найти то, что нужно.

31 октября 2021 в 20:18

Марина

Я тоже очень люблю читать, люблю запах и шелест страниц.
Современный ритм жизни задает другие правила ,поэтому я чаще выбираю аудиокниги. Это во — первых, бюджетнее, т к бумажная книга стоит в районе 650-1000 рублей, во -вторых не портится зрение, в третьих, есть возможность выбрать автора с приятным голосом и получать удовольствие уже от художественной постановки.
Думаю настанет время и печатное слово уйдет в небытие, будем в музее рассматривать как жили и учились наши предки , сколько кубометров леса было погублено для изготовления книг( экологи внесли свою лепту). Пока мы еще можем посетить библиотеку, вдохнуть пыль со страниц, но скорей всего это будет раритет, не более. Вместо библиотек появятся аудио- центры, какие- нибудь эко-кафе и прочие пока еще невыдуманные заведения. Помечтаем ?!

31 октября 2021 в 20:39

Polpotcat

И опять автор задает вопросы, на которые сама же и отвечает. Вроде бы тема для диспута. Но создается впечатление, что чужое мнение и не интересует. Так как ответной реакции на коментарии, как правило, никакой нет! Хочу напомнить, что за комментарий (одна штука) на собственный отзыв здесь тоже оплачивается. И ведь мнение других, не всегда, совпадает с мнением автора. Неужели не хочется пояснить свою позицию?
Книги разные нужны, книги разные важны! Я думаю, что в споре рождается истина!

31 октября 2021 в 22:26

Ирина

Я про себя совершенно точно знаю- я отъявленный книгоман. Причем мне нужно именно ЧИТАТЬ. Аудиокниги не слушаю, наверное, я всё-таки визуал, мне надо информацию увидеть.
Сейчас пользуюсь электронной читалкой. В первую очередь потому, что это удобно. Раньше, когда ездила в отпуск, возила с собой книги. Из дома брала одну, домой везла еще несколько штук. Не оставишь ведь интересные книги где-нибудь, жалко же! Вот и тягала тяжести…Одно время, правда, приноровилась брать с собой так называемые покет-буки — детективы на один раз. Вот их не жалко было после прочтения в поезде оставить или в отеле. Но и они закончились…Так что теперь -электронная читалка. В дороге, на пляже и везде, где обстоятельства позволяют.

31 октября 2021 в 22:52

Хельга

Нам нужно все! Электронные книги удобны в дороге, не нужно искать в отпуск карманный вариант с мелким шрифтом, к которому еще очки должны прилагаться)). Аудиокниги — это замена телевизионным сериалам. Я бы сказала, что аудиокнига отдельный вид творчества, в последнее время таким образом «перечитала» школьную классику, причем по нескольку раз и разными декламаторами. А иногда можно и бумажную книгу почитать, укрывшись теплым пледом. Так что одно другому не мешает)).

31 октября 2021 в 23:47

Наталия

Только, исключительно, обязательно БУМАЖНЫЕ! Категорически. В нашей жизни и так засилие телевизоров, компьютеров, смартфонов — ну куда ещё и книги электронные?
От них одни проблемы, и со зрением и с выработкой мелатонина, какими бы удобными и универсальными не были((
В поездки можно брать с собой недорогие книжки небольшого формата — они лёгкие и места много не занимают.
А как я ненавижу, когда мне скидывают кипу фоток документов отвратительного качества!!! Реально могу истерику устроить и потребовать бумажный вариант.
Я за бумагу!!!

1 ноября 2021 в 00:11

Сергий

Я всю жизнь, начиная с 1 класса начальной школы, записан и хожу в библиотеки. И, соответственно, читаю обычные бумажные книги.
Но в последнее время вырисовывается вот такая петрушка. Возьму в библиотеке книгу, прочитаю её, а на последней странице написано: «Конец первой книги». Как говорил блудный попугай в мультфильме: «А-а-а! На самом интересном месте?!!»
Поэтому приходится искать продолжение в интернете — естественно, в электронном формате. Поэтому у меня есть электронная книга «Digma», в которую я «перекидываю» найденное в интернете продолжение. Правда, найти его удаётся не всегда.
Электронная книга у меня чёрно-белая — страница выглядит, как в обычной книге, без всяких подсветок. В формате FB2 текст достаточно крупный и чёткий. Зрение не портит. Только клавишу слева или справа нажимаешь для перелистывания страниц. К тому же электронную книгу я могу взять с собой — например, недавно брал в больницу. Места она занимает мало, а книг можно втиснуть до 5 тысяч.
Можно читать такие книги и на ноутбуке, используя программу Cool Reader. В ней тоже формат FB2 выглядит крупно и чётко, не нужны даже очки. Страницы листаются колёсиком мыши. Можно сделать как одну страницу на экране, так и две — как в обычной книге. Даже фон можно изменить, чтобы глаза не уставали.
На компьютере книги читать невыгодно, так как он потребляет немало электричества.
А вот аудиокниги меня абсолютно не интересуют. Я хочу читать сам, а не слушать, как мне кто-то что-то рассказывает. К тому же обычную книгу я могу читать гораздо быстрее, чем слушать аудио.

1 ноября 2021 в 08:54

Александра

Бумажные и только бумажные! Классическая книга в классическом воплощении! Согласна с Наталией и… согласна с самым первым комментатором, который пишет, что посидеть «у камелька» с настоящей книгой будет дорогой роскошью. Наверное! Может быть! И хочу сохранить себе и своим эту роскошь! … Вспомнила рассказ Бориса Акунина о будущем, где героиня читает электронную книгу — очень дорогую, то есть почти неотличимую от старинной бумажной. Иногда, когда не нахожу книг обыкновенных (все ещё), отыскиваю их в Интернете, но это совсем не то… А почему это автор считает, что читать сегодня не модно? Ее племянник просто не в курсе наипоследних тенденций! :))) «Мода» на чтение возвращается! А может быть, чтение вообще вне моды или выше ее!

1 ноября 2021 в 11:10

Golos495

В условиях современного мира время летит всё быстрее и быстрее и нам его постоянно не хватает. Ещё пару десятков лет не было аудиокниг, а сейчас XXI веке обсуждается, которые из них лучше бумажные или аудио. Мне лично больше нравиться читать, а не слушать, хотя книги стал читать значительно меньше. Много времени уходит на интернет, а одновременно думать и слушать не получается.

Для меня дома в комфортных домашних условиях на диване только в руках будут книги из домашней библиотеке, которая началась собираться во времена СССР. В поездка и путешествия читаю книги на телефоне, ноутбуке или планшете и только в конце аудио в самолёте, поезде или автомобиле. Реально слушаю только аудиогиды.

Лет десять назад считалось, аудиокниги, заменят бумажные, но этого не произошло и скорее всего не произойдет. На данный момент реального выбора нет между бумажными или аудио книгами. Это моё мнение.

1 ноября 2021 в 14:52

Ром

Печатные книги в советское время были как некое вложение капитала, поскольку были в дефиците и в случае крайней нужды их можно было выгодно продать, они создавали для гостей пример, что хозяева являются умными людьми и могут достать труднодоступные фолианты. В книгах прятали заначки-деньги, а некоторые даже вырезали в них тайники для сохранения золотых украшений. Книгу приятно держать и она тоже имеет душу, свой аромат, историю жизни. Но аудиокниги сейчас становятся более удобными, если еще попадается хороший чтец.

1 ноября 2021 в 19:07

Ирина

Очень люблю бумажные книги, но их гораздо труднее найти. чем книги в электронном виде. Ходить по магазинам и искать нужную не всегда бывает возможно. Многие авторы сейчас есть только в электронном формате и это нормально. Электронную книгу проще взять с собой, только вот она может разрядится. А бумажная — тяжелая и ее невозможно читать при отсутствии хорошего освещения. Поэтому и читаю в зависимости от ситуации, то такие, то такие. А вот с аудио не срослось, не воспринимаю на слух

2 ноября 2021 в 07:07

Инга

Как по мне, так все три варианта замечательные.
Печатные книги для меня безусловно в большом приоритете, но сколько я читаю — денег не хватит покупать, ведь цены на них не маленькие. А библиотеки в нашем городе, к сожалению, не настолько оснащены. Да и не находишься.
Электронные книги позволяют найти либо бесплатную книгу, либо купить по меньшей цене. Да и в дороге очень удобно.
Аудиокнига приходит на выручку, когда просто нет времени читать, но есть возможность слушать фоном: например, за глажкой белья.

2 ноября 2021 в 11:13

Любовь

Если говорить о девайсах — электронных книгах, то они максимально адаптированы для комфортного чтения, как автор правильно сказала, там можно изменить шрифт, яркость, фон. Производители понимали назначение своей продукции, поэтому минимизировали все вредные факторы специальными дисплеями.Так что если читать книги не со смартфона или планшета, то это вполне безопасно для зрения. Ну и наконец, выбор электронных книг экономит нам место на полках, в сумках и прочих местах хранения или переноски.

2 ноября 2021 в 13:27

Евгений

Миру нужны разные книги.
Конечно приятнее всего книга напечатанная, она живая, приятная в чтении. Но, к сожалению далеко не каждую можно взять с собой, отчасти из-за размеров, отчасти из-за опасений в сохранности самой книги. Ну и конечно с каждым годом печатные книги становятся все дороже.
Книга электронная это хороший помощник, когда тебе нужно сэкономить место в багаже, или нет возможности и желания носить с собой печатное издание. Она менее приятна глазу, да и на ощупь… никак. Опять-таки финансово значительно дешевле.
Аудио формат книги, на мой взгляд, воспринимается меньше всего. Но когда у тебя заняты руки и глаза, а голова готова впитывать информацию, бывает ценным товарищем. Очень удобно слушать книги, которые уже прочитал, вспоминая интересные моменты.

2 ноября 2021 в 16:33

Алиса

В каждом формате есть свои плюсы и минусы.
Например, когда папа долго ждет нас с мамой в машине, он всегда включает аудиокнигу, это удобно и время проходит быстрее и с удовольствием. Но, лично для меня, очень трудно подобрать автора, голос и манера прочтения которого мне понравится.
В электронном виде удобно читать книги ночью, когда живешь не одна, а все уже спят. Ну и это конечно экономия денег, ведь печатные книги сейчас стоят не мало.
Но, в любом случае, лично мне больше всего по душе именно печатные книги, хоть и у них немало минусов.

3 ноября 2021 в 20:27

Taiellor

Все хорошо к месту. Когда дочь уезжала на каникулы, а в школе на лето много задали, то актуальна была электронная книга. Да она всегда актуальна, если книга не какая-то подарочная с красивыми иллюстрациями. Такие тоже есть, я покупаю теперь дорогие качественные книги, если точно знаю что надо.
Когда мы ехали в автопутешествие, то актуальна была аудиокнига, все в машине молчат, прислушиваясь, в пробке красота, на таможне. А уж как прекрасно слушать Кинга ночью, в баварском тумане, например.
И вот сейчас в больнице глаза уставали, проще было слушать аудиокнигу.

4 ноября 2021 в 11:47

Мария

Как филолог и как библиотекарь, могу Вам ответить, уважаемый автор, что какие книги сейчас выбрать, вопрос спорный… Как человек, который много читал (сейчас нет времени), я выбираю бумажный вариант, поэтому что обожаю запах книги и шелест страниц, восприятие от электронной книги совершенно другое, не то… Как библиотекарь, скажу то, что в борьбе за посещения читателей в библиотеку все средства хороши, поэтому нам, библиотекам, навязывают и аудио книги ( которые я не могу воспринимать) и электронные…

6 ноября 2021 в 10:02

Людмила

Нужны книги в любом варианте: аудио, электронные, бумажные. А вот делать выбор в сторону тех или иных, это должен делать сам каждый самостоятельно, в силу своих сложившихся привычек.
Бумажные книги безусловно имеют больше преимущество над другими форматами, а именно в усвоении прочитанной информации, лучше воспринимается мозгом текст прочитанной именно на бумаге.
Но, сейчас в наше время мало, кто из родителей приучает своих детей к таким бумажным форматам, легче включить аудио или включить сборник мультиков в интернете на целый день. Вот отсюда идет вытеснение бумажных носителей нелюбовь к ним.
Но не скажу, что и другие виды бесполезны. Мне, из-за нехватки времени, нравится прослушивать аудио с приятным голосом читающего текст.

6 ноября 2021 в 18:18

Виталий

А я так скажу, уж извините, самые хорошие и долговечные собрания сочинений это наскальная живопись. Вот где слово нашло свое место в рисунке, где все мгновенные чувства схвачены неизвестным нам автором. И этот бег животных, и брошенное копье. А что книги на бумаге, их можно просто хранить и передавать по наследству. А вот наскальная живопись, она для всех, её на полки в квартиру не спрячешь, да и зрение она совсем не портит. А вообще все эти виды только дополняют друг друга и совсем не конкурируют между собой. Выбирать не буду, смысла нет.

12 ноября 2021 в 08:15

Сергей

С детства любил читать, перечитал кучу литературы в основном приключения: Джек Лондон, Дюма, Жюль Верн, Стивенсон, Феннимор Купер и много чего ещё. Дома скопилось столько книг, что девать их было не куда. Потом повзрослев стал другую литературу, документальную в основном психология, философия. Приобрёл электронную книгу. Что понравилось это вместимость, в электронную книгу можно вместить целую библиотеку, которую не надо хранить дома. К тому же есть книги которые точно не будешь потом перечитывать, можно просто удалить. Но минус — это конечно эстетика, приятно взять в руки книжку в красивом переплёте, полистать, посмотреть иллюстрации. Так что думаю художественную литературу лучше читать в бумаге и дома в уютной обстановке. Для всего остального подойдёт электронная книга.

15 ноября 2021 в 10:39

Жаннет

Читать я люблю, чаще читаю что-то лёгкое чтоб не грузить голову, пыталась читать классику, поняла что не моё, мне по душе более современные и простые романы или истории из жизни, лучше если они юморные, такие книги я читаю просто с огромной скоростью. Если выбирать электронные или бумажные, то в данный момент жизни выберу всё таки электронный вариант, удобно тем, что всегда под рукой, в транспорте, в очереди, перед сном достал телефон или планшет, почитал и снова убрал в сумку, не надо таскать книгу, так же легко поделиться с другом.
Аудио книги слушаю редко, но только лишь потому что трудно найти приятный голос и интонация читающего.

19 ноября 2021 в 12:41

Natalya

Такие фотографии у Вас вкусные! Для меня ответ однозначен: бумажные книги на первом месте. Есть у меня и электронная книга, часто пользуюсь, но она была приобретена только лишь в целях экономии: в книжных магазинах все очень дорого, а читаю я чересчур много. Аудиокниги тоже слушаю, но редко и часто внутренний голос мой сопротивляется: он читал-бы по-другому! Но ведь ничто не сравнится с запахом типографской краски, с каким удовольствием можно перелистывать странички, гладить обложки и рассматривать корешки! И еще у меня хобби: читаю книгу, а потом ищу фильм (снятый по книге). Если есть, смотрю обязательно. В основном фильм проигрывает книге.

19 ноября 2021 в 13:14

Маргарита

Спасибо за такой актуальный отзыв-рассуждение.

Лично я за все три варианта. Но, изначально моя любовь была связана только с бумажными книгами и только с ними. Думаю, объяснять, почему, не надо.

Долгое время была против аудио-книг, потому что сама не воспринимала их на слух, постоянно отвлекалась, да даже то, что я читаю быстрее, чем мне озвучивают, сыграло не последнюю роль.
И поэтому начала с коротких (хорошо озвученных рассказов!), дело пошло на лад, и когда мне хочется одновременно что-то поделать и в то же время послушать не музыку, включаю аудио-рассказы. Небольшие, чаще всего и вовсе коротенькие, но, к примеру, вышивать так интереснее)
А потом и вовсе поняла, что некоторым людям, у которых нет времени или даже простой возможности читать, с аудиокнигами легче всего.

С электронной книгой случилась вторая любовь, после бумажных. Да, она не имеет запаха страниц, переворачивать странички тоже не нужно, жми себе на кнопки или листай сенсором… Но для старых книг, которые уже нереально найти в бумажном экземпляре это действительно выход. К тому же, электронная книга легче перенесет поездки, а книг в нее уместится гораздо больше. И да, экран электронной книги не сажает зрение и не ухудшает его. К тому же, как ни печально, но в последнее время, цены на бумажные книги все выше и выше.

27 ноября 2021 в 10:55

Фелиция

Я больше предпочитаю электронный вариант книг, потому что с ними меньше возни: не нужно таскать с собой огромные тома того или иного автора, достаточно просто закачать нужные произведения на книгу или телефон, и читать. А вообще я не являюсь любителем почитать, меня это утомляет, поэтому и к печатным книгам такое отношение скорее всего. С аудиокнигами, напротив, я на одной волне, если, конечно, произведение не «Война и Мир»: небольшие рассказики вполне могу послушать.

19 декабря 2021 в 22:54

Марина

Я росла в советское время и тогда читали все. Если не книги, то газеты и журналы. которые выписывали уж точно читали . С детства мама мне прививала любовь к чтению, книгам. Плюс ко всему она ещё и работала в библиотеке одно время. Я любила приходить к ней на работу, забиралась в какой — нибудь дальний уголок между стеллажами и с удовольствием читала очередную интересную книгу. С возрастом любовь к книгам не исчезла и когда появились электронные книги, я очень обрадовалась новому гаджету Сразу же приобрела и не могу нарадоваться.Для меня плюс электронной книги в том, что её можно брать с собой в путешествия (заранее закачав побольше книг), Так как я часто бываю во всевозможных поездках, электронная книга для меня — находка.

Источник

О, мне кажется, я эту серию видела — там всякие известные люди пишут типа детские книги. Мне было интересно /для себя/, но так как обе дети уже выросли из подобного, покупать не стала. Да и оформление мне не нравится, если честно. Но это субъективно.

Своей читала в 6-9 «Еловые дрова и мороженые маслята», Анатолий Онегов, «Ребята и зврята» Ольга Перовская, «Летящие к северу» В. Федоров и т.д.

А в плане оформления и для радостного дошкольного «сама читает!» вот эта серия очень нравится (по ссылке).

26.12.2021 14:18:00, УникаЛьнаЯ

«Пафнутий» Иоанна Хмелевская про медвежонка
очень советую и взрослым и детям

26.12.2021 13:34:52, Морозулька

Спасибо вам за тему, натолкнула меня на мысли заказать пару книжек про тюленей племяннице. Она их обожает, может и книжки прочитает

26.12.2021 13:19:10, LoraEf

В 9 лет уже Жюля Верна пора читать (это если о чтении вслух). Если самостоятельно, то Бианки, Скребицкого, Чарушина, Чаплину, Житкова. А эти книги совсем для малышей, но малышам тоже можно более качественную литературу подыскать.
26.12.2021 12:57:59, Eloise

Тоже хотела про этих авторов написать. Мои старшие все книги эти перечитали. Можно найти отличное издание каждого автора, с чудесными иллюстрациями
26.12.2021 18:16:39, Блондинка с апельсином

Для того, чтобы ребенку было интереснее рисовать, покажите ему сайт с пошаговыми срисовками [ссылка-1]
Так малышу будет легче научиться, он с удовольствием втянется в процесс.

04.01.2022 20:17:26, Карина7771

Эта литература очень качественная. И с точки зрения содержания, и с точки зрения полиграфии.
26.12.2021 13:56:30, Шиповник (экс-Василиса)

Почитала по ссылке про лисицу. Многословно, с громоздкими предложениями, без абзацев, главы сумбурно расположены.
26.12.2021 14:19:44, Eloise

Синичкин календарь и остальное в. Бьянки прочитали уже наверное.
26.12.2021 12:46:53, ВВ (быв.Не овен)

Он Бианки.
26.12.2021 12:53:39, Елна

а Бьянка красившЕ звучит

26.12.2021 13:34:14, -))

только это женское имя.

27.12.2021 08:29:00, Julinika

О, спасибо! Посмотрю своему для самостоятельного чтения.
26.12.2021 12:22:54, Pilar

Их мильон разных, еще года два назад купила про енота и свинью. Тоже очень хорошие, они и познавательные, и юмористические местами. Так как их полно, покупать жалко, про библиотеку хорошая идея.
Фишка серии в том, что каждую книгу просят написать какого-либо уже состоявшегося, известного писателя, сценариста, журналиста; все авторы разные.
26.12.2021 12:22:25, Елна

[ссылка-1]
Вот тут с фото про крокодила
26.12.2021 12:15:22, Шиповник (экс-Василиса)

для 9 лет как-то слишком ясельно, не?

26.12.2021 12:38:04, ALora

Мой в почти 9 лет читает с удовольствием. Понимаю, что по меркам некоторых дам с 7и он, видимо, умственно отсталый.
26.12.2021 13:06:19, Шиповник (экс-Василиса)

Я лично с 7 до 10 лет читала исключительно чтобы соответствовать подружке ( она читала запоем) и ради оценки ( у нас надо было ежедневно под подпись в дневнике родителям писать количество прочитанных страниц) дали бы мне волю, я бы вообще книг в руки не брала. А про животных начала читать ближе к 30 . Ненавидела в детстве Бианки и всё аналогичное. П также сказки. Зато сейчас читаю с
удовольствием
26.12.2021 14:34:13, Чилим

Кстати, Бианки был мне в детстве интересен очень в меру. И сейчас я не особый его любитель. У младшего он тоже не пошел.
Мой любимый писатель в этой области — Даррелл, но это позже. Сетон-Томпсон очень хорош, но грустновато. Один рассказ читали. Думаю, можно продолжить.
26.12.2021 14:57:48, Шиповник (экс-Василиса)

Pilar

Я до сих пор терпеть не могу Бианки, и вообще книги про животных. Мне в жизни это не мешает.
26.12.2021 16:08:25, Pilar

А Хэрриота? Это для взрослых уже. Классный английский юмор на фоне сельских британских пейзажей, коров, овечек, кошечек. Иногда помрёшь со смеху, иногда трагично. Реально классные вещи.
26.12.2021 16:59:02, Шиповник (экс-Василиса)

Pilar

Подруга очень любила, и муж. Оба меня заставляли. Не могу, не моё.
26.12.2021 19:10:29, Pilar

почему для взрослых? в подростковом возрасте вполне само то. моя младшая его Записки сельского ветеринара лет в 13 или 14 в первый раз прочитала и влюбилась (как и я). Возможно, это в некоторой степени помогло ей сформировать свои предпочтения в профессии

26.12.2021 17:28:59, ALora

Моя тоже его примерно в этом возрасте читала. Тоже очень понравилось.
Даррелла раньше, лет в 10.
26.12.2021 19:31:40, Ящер

Я читала лет в 17-18, отлично было.
Старшим я неоднократно предлагала. У них не пошло.
26.12.2021 17:42:51, Шиповник (экс-Василиса)

так он многим может не зайти в любом возрасте

26.12.2021 18:24:54, ALora

Ты Даррелла не читала? Я хохотала до слез лет в 14-15, там классная семейка.
26.12.2021 16:56:55, Шиповник (экс-Василиса)

Pilar

Даррелл — единственное, что могу про животных. Наверное, потому что они там фоном, основное про семью. У меня есть весь издававшийся Даррелл, обожаю.
26.12.2021 19:11:58, Pilar

нет, не в этом дело. некоторые манги читают параллельно с Мураками. я просто на себя в 9 прикинула — мне бы скучно было. Брат мой — намного менее читающий и поздно зачитавший, в 9 увлекался Капитаном Сорви-головой, прямо сто раз наверное перечитывал

26.12.2021 13:19:22, ALora

Так все разные. Я, например, так и не заценила некоторые классические детские книги. Про животных и растения часто было интереснее.
26.12.2021 13:35:24, Шиповник (экс-Василиса)

Pilar

Мумми Тролли — какая же, ИМХО, галиматья!
26.12.2021 16:09:00, Pilar

Я прочла в свое время только потому, что больше ничего под рукой не было. Не галиматья, но я не прочувствовала, как говорится
Но я и Волшебника изумрудного города не особо заценила, например. Прочла эту серию книг.
Книги про пионеров-героев, Четвертая
высота, Улица младшего сына, Повесть о Зое и Шуре, разные биографии (от врачей до писателей), исторические и биологические книги по возрасту, повести о школьной жизни — вот это шло отлично.
26.12.2021 17:03:31, Шиповник (экс-Василиса)

Pilar

Я младшему читала, он у нас настолько читатель, что книг уже не хватает, берём я за все. Для меня — абсолютная галиматья и психодел. Этот мумми-папа, слинявший от семьи на острова, а потом делавший вид, что все так и должно быть, вся эта куча второстепенных персонажей, куда-то исчещающих и появляющихся из ниоткуда, эти Тофсла и Вифсла… Сон ужасов. Ребёнку понравилось
26.12.2021 19:15:51, Pilar

Я серию Волкова себе купила в отличном издании уже будучи взрослым человеком. «Семь подземных королей» с удовольствием и сейчас перечитаю. И «Улицу младшего сына» купила в букинистическом пару лет назад. «Четвёртую высоту» ещё дочке покупала.
26.12.2021 18:27:10, бим-бом

вот вторая часть ваша — у меня тоже любимая была . но я и про животных любила . у нас была большая книга — «Лесная газета» Бианки . любила . возраст тогда 7 лет . Гайдара любила . «Приключения Карика и Вали» , но я всеядная была . Бианки хорошо идёт где-то в 6-7 лет . Внучка тоже не заценила «волшебника Изумрудного города» . а вот Чарушин , Чаплина — этими зачитывалась . совсем маленькая всё просила опять почитать . так и перешла потом на животных .
26.12.2021 17:35:11, Космос

Для 6 лет.

26.12.2021 12:57:54, рица

Сфоткайте, пожалуйста, пару страниц текста, чтобы иметь представление о содержании.
26.12.2021 11:30:59, бим-бом

«Для чтения взрослыми детям.» Сначала прочитала как «взрослым детям», подумалось, что это какие-то сказки для взрослых:)

26.12.2021 12:37:02, ALora

Спасибо!
26.12.2021 11:50:29, бим-бом

Формат книжки скорее для старших дошкольников — четвёртая часть разворота с текстом, остальная площадь занята иллюстрациями. Уже первоклассникам на контроль в конце года дают двустраничные тексты формата А4.

26.12.2021 12:18:00, бим-бом

Так речь об удовольствии.
Факты там интересные.
Каюсь, я в библиотеке выбираю книги, которые мне будет интересно читать. Вот эти книги интересно.
26.12.2021 12:36:14, Шиповник (экс-Василиса)

Я тоже ориентируюсь на собственное удовольствие при выборе книг для чтения ученикам. Уже прочла «Гном Гномыч и Изюмка», «Ох, уж эта Зойка», на очереди » Восемь голубых дорожек» — после НГ начну. Но я люблю веселые повести с поучительным подтекстом. Короткий формат мне неинтересен.
26.12.2021 12:43:34, бим-бом

А всё или дети любят с поучительным контекстом? Мой с детства не любил любые книги о детях, хоть поучительные, хоть нет
26.12.2021 14:39:34, Чилим

В данном случае выбор за мной. Это моя добрая воля — читать детям вслух художественную литературу. Я вообще могу копать (читать), а могу и не копать. И если уж я предпочитаю что-либо делать, то удобным для себя инструментом. В любом случае лучше, чем фигнёй страдать.
26.12.2021 15:27:26, бим-бом

ох не все. я в детстве терпеть не могла детско-поучительное и природоописательное. Любила приключенческое и не детское. Стивенсон не для детей писал, а мне в младшешкольном возрасте прямо самое то было. И еще фантастику обожала, особенно про всякие галактические полеты. Но и Уэллс очень нравился

26.12.2021 15:00:17, ALora

Pilar

Старший сын любил, все перечитал лет в 12. Я тоже не люблю. Там персонажи в массе картонные, много технических подробностей (типа, как сделать взрывчатку), приключений. При этом бедность эмоций, драмы нет.
26.12.2021 19:18:07, Pilar

а я как раз в возрасте 11-13 обожала, готова была все его прочитать

26.12.2021 17:38:31, ALora

его читают года в 3))

26.12.2021 13:18:10, рица

Я своему читала лет в 6-7. Получила сама море удовольствия. Видимо, нахожусь на уровне 3летки. Если честно, не особо мешало до 45 лет))).
26.12.2021 13:36:29, Шиповник (экс-Василиса)

Мне Петсон тоже нравится.прочитан почти весь .

26.12.2021 13:40:53, рица

Все умеют читать в 3 года??? Я сыну читала в дошкольном возрасте, что не помешало ему перечитывать как раз в начальной школе. Но уже сам. Текст там, кстати, достаточно объемный и буквы мелкие. Сами повести не сильно большие, но тем не менее.
Честно говоря, не очень понимаю современную могу бежать впереди паровоза. Почему то очень многие прочитав детям книги в младенчестве считают что все, это пройденный этап. Но когда тебе читают (тем более в 3 года) и когда читаешь сам это совсем разная история.
Столько раз слышала и сама через это прошла — читаешь детям и понимаешь что сам половину в детстве пропустил или понял не так )))

26.12.2021 13:26:33, Иришка-Мартышка

Ну так и купить его в три года.

26.12.2021 13:31:31, рица

Я не рица, но кажись это была ирония)), про 3 года.
26.12.2021 13:30:59, Елна

Нет,Знакомым детям как раз в этом возрасте читали Петсона.

26.12.2021 13:33:17, рица

помню, при мне четырехлетнему ребенку читали Хоббита, ребенок был ровестником моих +/- . Мне казалось. что это дико рано, да он и слушал плохо.
Думаю, 3хлетка нравится что покороче и поритмичней, стихи, предложения короткие. Это не мешает им потом рано читать взрослое, кстати.
26.12.2021 13:50:14, Елна

Pilar

Мой младший с 4 лет обожает Хоббита, страницами может цитировать. Все дети разные.
26.12.2021 16:02:22, Pilar

Ох, я своей младшей этого Хоббита в 7 читала. Я сдулась первая, но ребенок сломался только главы за три до конца и попросил больше это не читать )) Имхо, адски скучно, просто адски. Но я вообще не фанат Толкина.
При этом в этом же возрасте «Джордж и тайны вселенной» Хокингов и еще пару книг этого цикла она слушала весьма увлеченно. Кажется, мы на четвертой книге остановились
Но, кстати, ежевечерние чтения с 2 до 9 лет и обучение чтению до школы не дало вообще никаких результатов: дитя не любит ни читать, ни слушать чтение вслух. Вернее, любит комиксы и иногда слушает аудиокниги. По программе читает через пень-колоду, предпочитает краткие пересказы )
26.12.2021 14:57:33, УникаЛьнаЯ

вот правда удивительно . нам мама в детстве читала довольно много . я всегда читала , а сестра — мимо . слушали одно и то же . а вот так по разному зашло .
26.12.2021 17:46:32, Космос

Мне Хоббит кажется лучшим гораздо, чем последующие все толкиновские эпопеи. В меру занимательный и страшный, в меру с юмором, отличная современная сказка. Может это конечно заслуга перевода.
26.12.2021 15:10:30, Елна

Некоторые и Державина в 2 года читают наизусть страницами. Я одну такую видела.
26.12.2021 14:41:37, Чилим

так Державин поритмичней)
26.12.2021 14:51:17, Елна

Я своему читала в 3 года Чуковского, Барто, Михалкова, Маршака. Русские сказки в простом изложении. Сутеева.
26.12.2021 13:58:51, Шиповник (экс-Василиса)

Да, примерно так.
26.12.2021 14:05:34, Елна

стихи это от 1,5 лет)) конечно надо смотреть по ребенку. У нас в семье все дети с удовольствием книги слушали и потом сами читали.В 9 я в библиотеку ходила и детей в возрасте 7-8 записала.

26.12.2021 13:55:50, рица

У меня с удовольствием слушал только тот, кто сам в 5 лет читать начал. Остальных приходилось и приходится завлекать подходящим содержанием.
26.12.2021 14:24:01, Шиповник (экс-Василиса)

Они подойдут для младшей школы, книги хоть и небольшие, но с интересными фактами из географии и биологии. Я даже удивилась, но вот увидела в теме про моск. зоопарк, и стал понятнее формат.

26.12.2021 12:25:23, Елна

Учитывая, что читающих детей среди младших школьников становится всё меньше, то подойдут. Да, раньше в этом возрасте рекомендовали серию А. Волкова из 6-ти повестей, а теперь абзац текста среди картинок…
26.12.2021 12:38:44, бим-бом

Раньше… Помню, что из 36 детей примерно в моем первом классе хорошо и быстро читали в принципе человек 7-8. И сколько же из них читали Волкова, интересно…
Я его сама читала классе в 3.
26.12.2021 13:08:29, Шиповник (экс-Василиса)

Pilar

Я Волкова в 1 классе как раз читала, а вот младший мой, лингвистически одарённый ребёнок, с 4 до 5 всего Волкова прослушал раз по пять, и с тех пор не хочет. А вслух читает только совсем коротенькие рассказики, я его мучаю Такой крокодил как раз подошёл бы.

26.12.2021 16:06:04, Pilar

Сейчас в моём первом из 30 учеников бегло читают 2 человека. Нечитающих было полкласса. Сейчас читают все. Не бином Ньютона научить ребёнка читать. Это освобождает родителям кучу времени в дальнейшем — дал книжку, и ребёнок тебя не дёргает. Но да, пару-тройку месяцев надо напрячься. Но ведь неохота напрягаться большинству. Проще сокрушаться — ах, как бы отучить от гаджета в 7 лет! Приучать в 3 года не надо.
26.12.2021 13:40:45, бим-бом

Дело не только в научить. Дело в том, чтобы ребенок ещё сам читал, а не только по родительскому или учительскому повелению.
2-3 месяца?))) Моя старшая ГП прочла лет в11-12, первая прочитанная книга. А читать для себя и с удовольствием начала лет в 17-18.
26.12.2021 14:17:01, Шиповник (экс-Василиса)

2-3 месяца отрабатывается механизм. А потом подключается удовольствие в виде вечернего совместного чтения, слушания, обсуждения, просмотра экранизации, сравнения авторского видения и режиссёрского. Но это должна быть внутренняя мотивация взрослого. Тогда и обратная связь у ребёнка вырабатывается. Большинству же проще дошкольнику телефон в руки сунуть, чтобы отстал. А парятся пусть учителя в школе.
26.12.2021 15:33:53, бим-бом

2-3 месяца… Мой муж годами приучал и приучает детей к фильмам 20 века. Вот сейчас у старших виден результат.
У Вас быстро работает.
26.12.2021 17:08:05, Шиповник (экс-Василиса)

Сами приучатся. Моя взрослая дщерь с удовольствием смотрит всё старое кино со мной за компанию.
26.12.2021 18:28:48, бим-бом

Смотрю на своих знакомых и понимаю, что «сами» нередко не срабатывает.

26.12.2021 18:40:26, Шиповник (экс-Василиса)

Может, им это и не надо?
26.12.2021 19:04:05, бим-бом

Может, моим детям тоже это было «не надо» в силу, может, устройства мозгов. Но мы с мужем решили педологией не увлекаться, а работать с имеющимся материалом. Пусть и годы, а не месяцы.
26.12.2021 21:25:14, Шиповник (экс-Василиса)

Во, после того, как моего ребёнка совершенно не заинтересовало вечернее совместное чтение и просмотр телевизора тоже(правда:-), она играть любила), я как раз считала, что пусть учителя в школе ~~парятся~~ выполняют свою работу. И ее научили в садике, годам к 6. Молодцы, воспитатели), но я думаю тут даже бОльшим было влияние группы, все побежали и я побежал.
26.12.2021 16:38:05, Елна

У меня старшая такая в детстве была. Компьютеры и телефоны ее тоже не интересовали. Играть!
26.12.2021 17:09:00, Шиповник (экс-Василиса)

Странный критерий, исключительно по объему судить. Хорошая научная статья может быть куда короче Волкова, но вряд ли будет рекомендована первокласснику; да даже и не каждому студенту.
Пусть читают и то, и то.
26.12.2021 12:44:15, Елна

Пусть читают. Это ключевой посыл. А объем говорит о степени сформированности навыка чтения.
26.12.2021 12:52:04, бим-бом

Источник

Loratravels – Образ жизни и Путешествия

подсказки на каждый день

ТОП-20 книг Жюля Верна 2021

1.Дети капитана Гранта

2.Таинственный остров

3.Двадцать тысяч лье под водой

4.Пятнадцатилетний капитан

5.Вокруг света за 80 дней

6.Путешествие к центру Земли

7.Михаил Строгов

8.Малыш

9.Путешествия и приключения капитана Гаттераса

10.Матиас Шандор

11.Черная Индия

12.Удивительные приключения дядюшки Антифера

13.Жангада. Восемьсот лье по Амазонке

14.Золотой вулкан

15.Школа Робинзонов

16.Пять недель на воздушном шаре

17.Путешественники 19 века

18.История великих путешествий. Открытие Земли

19.Мореплаватели 18 века

20.Миссис Бреникен

Захватывающие приключения в фантастическом романе Жюля Верна «Путешествие к центру Земли»

Основные персонажи произведения:

Краткий сюжет романа «Путешествие к центру земли»

Интересные факты о книге:

Урок 12. Роман – учебник, роман — открытие

10 сбывшихся предсказаний Жюля Верна

Полеты в космос и на Луну

Быстрые путешествия вокруг света

Быстроходные подводные лодки

Акваланг

Самолеты и вертолеты

Электрический стул

Видеосвязь, телевидение и современные компьютеры

Транссибирская и Трансмонгольская железнодорожные магистрали

Гигантские пушки и химическое оружие

Взрывы колоссальной мощности

Особенности приключенческого романа Жюля Верна

Изучение романа Жюля Верна «Таинственный остров»

«В ритме жизни»

«Мейнстрим»

«Иччи»

Клод Дебюсси от Агрерих и Баренбойма

«Путешествие к центру земли»

Новая опера Филипа Гласса

Мацуев играет Грига

Кирилл Петренко дирижирует Берлинским филармоническим оркестром

Агния

Комментарии:

31 октября 2021 в 19:18

Alex

31 октября 2021 в 19:25

Оксана

31 октября 2021 в 19:40

Марина

31 октября 2021 в 20:01

Юлия

31 октября 2021 в 20:18

Марина

31 октября 2021 в 20:39

Polpotcat

31 октября 2021 в 22:26

Ирина

31 октября 2021 в 22:52

Хельга

31 октября 2021 в 23:47

Наталия

1 ноября 2021 в 00:11

Сергий

1 ноября 2021 в 08:54

Александра

1 ноября 2021 в 11:10

Golos495

1 ноября 2021 в 14:52

Ром

1 ноября 2021 в 19:07

Ирина

2 ноября 2021 в 07:07