Слушал вполуха как пишется

развивать сообразительность, мышление, память.

А они первородного смысла полны…

И когда я слышу:

— Извини меня! —

Это значит:

— Исключи меня из вины!

У слова цвет своего огня.

Свое пространство. Свои рубежи.

И когда я слышу:

— Береги меня!

Это значит:

— Берегами меня окружи!

У слова есть корни. И есть родня.

Оно не подкидыш под сирым кустом.

И когда я слышу:

— Защити меня! —

Это значит:

— Спрячь меня под своим щитом!

Вслушайся. Вникни. Не позабудь.

У слова свой норов. Свое нутро.

И если ты в эту проникнешь суть —

Слово тебе сотворит добро.

3. Слайд №1.

Тема урока, план урока, цели и задачи.

4. Слайд №2.

Словообразование. Морфемы.

Иллюстрация: виды морфем.

Записать слова, распределяя их в два столбика в зависимости от наличия окончания.

(имеет окончание – оканчивается на…)

Весело, правда, красива, аллея, вчера, читать, бесшумно, урок, никогда, написала.

Какой частью речи будут слова из 2 столбика?

8. Слайд №5.

Окончание слов на -ия .

Иллюстрация: склонение слова станция.

Тренажер №1. Выделить в словах основу и окончание.

9. Слайд №6.

Однокоренные слова.

Иллюстрация: однокоренные слова с корнем –мор-

10. Слайд №7.

Приставка и суффикс. Однокоренные слова имеют одинаковый корень, но отличаются приставками и суффиксами.

Тренажер №2. Распределить однокоренные слова и формы одного и того же слова по столбикам.

11. Задание №2.

В стихотворении найти слова с корнем –вод- . Можно ли эти слова считать однокоренными? (Устно)

Дождик льет – кругом вода,

Мокнут столб и провода,

Мокнут кони и подвода,

Дым над крышами завода. : в стихотворении С. Погорельского много слов с корнем –снег- , это стилистический прием, который использует автор , чтобы создать яркий образ зимы.

Вывод: однокоренные слова имеют разное лексическое значение и общий корень. Формы одного и того же слова различаются окончаниями, но имеют одно и тоже лексическое значение.

13. Слайд №8.

Разбор слова по составу.

Тренажер №3. Разбор слов по составу.

14. Задание №4.

Прочитать текст, озаглавить его. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Найти в тексте прилагательные и разобрать их по составу. Выпишите однокоренные слова.

Под жарк..м июльским сол..цем я уплываю по руч..ю к неб..льшому ( ) л..сному ( ) озеру. Оно почти зар..сло тр..вой ( ). Лес д..леко ( ) отступил от в..ды ( ), и озеро кажется тихим и уютным прудом. Я останавливаю лодку и слушаю спокойную л..сную ( ) т..шину ( ).

15. Слайд №9.

Итоговое тестирование.

Дождик льет – кругом вода,

Мокнут столб и провода,

Мокнут кони и подвода,

Дым над крышами завода.

От бегущих быстрых вод

Задрожал водопровод,

Протекает небосвод –

А по лужам у ворот

Дети водят хоровод.

А. Яшин

……………………………………………………………………………………………………

3. Прочитать стихотворения. Найти в стихотворениях однокоренные слова, записать их в тетрадь, обозначить корень. В другой столбик записать формы одного и того же слова, обозначить в них окончания.

Вечер зимний в небе синем Проплясали по снегам

Звезды синие зажег. Снежные метели.

Ветки сыплют синий иней Снегири снеговикам

На подсиненный снежок. Песню просвистели.

За ветвями дом синеет, У заснеженной реки,

Крытый синей пеленой. В снежном переулке

Тени ходят по стене Звонко носятся снежки,

Сеткой синеватой. Режут снег снегурки.

В. Фетисов С. Погорельский

…………………………………………………………………………………………………….

Выпишите однокоренные слова.

…………………………………………………………………………………………………….

Итоговое тестирование.

(PDF) Влияние обучения грамматике (синтаксис) на английском языке на точность и качество письменного сочинения детьми от 5 до 16

4. Углубленный обзор — результаты

Влияние обучения грамматике (синтаксис) на английском языке на Точность и качество

письменного сочинения у детей от 5 до 16 лет 44

шаблон предложения глагола с начальными заглавными буквами и конечной пунктуацией не привело к использованию этого же образца в письме детей

. Однако, несмотря на соответствующий план исследования

для вопроса эффективности, отсутствие подробностей относительно концептуальной направленности, выборки, контекста и показателей

означает, что результатам только

можно присвоить низкий / средний вес в целом.

McNeill (1994) — это небольшое предтестовое и послетестовое исследование четырех отдельных 11-16

глухих учеников в ответ на единственное вмешательство, направленное на улучшение их навыков письма

. Целью исследования было выяснить, поможет ли «обучение на естественном языке

определенных устройств сплоченности улучшить« синтаксическую связность »письма

, написанного четырьмя слабослышащими студентами» (указ. Соч., Стр. 89) . Средний выигрыш в

при правильном использовании целевых союзов учениками составил от 60% до

обучения до 87% после обучения, при этом показатель был зафиксирован на уровне 83% через шесть недель

после обучения, что свидетельствует о прогрессе. поддерживается.Анализ содержания

показал, что школьные работы содержали более длинные фразы и предложения, а в

чаще использовались связки, такие как «однако» и «следовательно». Хотя автор

заключает (хотя и ориентировочно), что «обучение глухих студентов с продвинутыми навыками письменного английского языка

использованию связных устройств в неанглоязычной [исторической] обстановке

» (указ. Соч., Стр. 94 ) является успешным, ряд факторов делает это исследование

, которое вряд ли можно обобщить.Во-первых, выборка небольшая. Во-вторых, дизайн до и

после теста для причинно-следственного исследования имеет низкую внутреннюю валидность из-за возможной регрессии

к средним эффектам и возможной ошибки отбора. В-третьих, не существует подробного описания контекста первичного исследования

, а также структуры выборки

, из которой отбираются четыре ученика. Это хорошее мелкомасштабное исследование могло бы привести к

, что более полезно, к серии уточненных вопросов для дальнейшего исследования, а не к предварительным обобщениям.

Исследование Hilfman (1970) также имеет некоторые ограничения. Цель Хильфмана состояла в том, чтобы помочь

ученикам второго класса расширить и разработать свои предложения, увеличив их понимание синтаксических единиц

, надеясь, что после знакомства с классами словоформы

и использования техники расширения предложения они будут писать более длинные

и более сложные предложения (именно в таком порядке). Предварительный и послетестовый дизайн с промежуточным тестом

, использованным в период вмешательства, был использован с 18 учениками второго класса

и одним учеником первого класса.Хотя автор пришел к выводу, что «исследование предоставило

некоторые доказательства того, что некоторые второклассники могут с помощью обучения расширить

и уточнить свои предложения, улучшив свое понимание синтаксических единиц»

(указ. Соч., Стр. 211), нет ни параллельного группового контроля для посторонних переменных, ни

какого-либо контроля для регрессии к средним эффектам или временным эффектам; нет контекстной

детали; и никаких подробностей о действительности или надежности.

Rousseau and Poulson (1995) — это комплексное исследование, основная цель которого

— улучшить качество описательного письма учащихся с поведенческими расстройствами. Часть

проблемы исследования заключается в том, что его название — «Использование комбинирования предложений для обучения

использованию прилагательных в письменной форме для учащихся с тяжелым поведенческим расстройством» — неправильное употребление

. Фактически, исследование имело форму трех «обработок» или вмешательств:

во-первых, использование рабочего листа по пунктуации и заглавным буквам и

усиление использования прилагательных в написании рассказов; во-вторых, объединение предложений

упражнений для обучения правильному употреблению прилагательных; и в-третьих, комбинация

сложения предложений и похвалы в использовании прилагательных.Исследователи

обнаружили в своем исследовании трех участников (Чад, 12 лет; Энди, 9 лет; и Джо,

, 13 лет), что количество прилагательных, используемых на единицу T-

( «независимая статья, включающая придаточные статьи, приложенные к ней или

, встроенные в нее», но не соединенные с союзом) после первого вмешательства.

Это улучшение правильного использования прилагательных было сохранено, но не улучшилось.

Using Language Well Book 2 Student Book — Simply Charlotte Mason

Описание

Помогите своему ученику развить языковые навыки с помощью замечательной литературы!

Using Language Well, Book 2, разработан как дополнение к Spelling Wisdom, Book 2, который содержит замечательные отрывки из великой литературы, достойные стихи, прекрасные Священные Писания и убедительные цитаты.Теперь вы можете использовать те же самые замечательные литературные отрывки для обучения английскому языку, пунктуации, заглавным буквам, грамматике и композиции!

Pair Using Language Well, Book 2, with Spelling Wisdom, Book 2, to

Дайте вашему ученику богатый литературный подход к языковым искусствам в 5 и 6 классах.
Помогите своему ученику открыть для себя сам части речи, а также другие ключевые моменты использования английского языка, пунктуация, использование заглавных букв, грамматика и элементы хорошего письма.
Поддерживайте интерес и внимание с помощью коротких уроков два раза в неделю.
С уверенностью направляйте и оценивайте успехи вашего ученика в сочинении с помощью полезных советов и практических инструментов в Руководстве для учителя и ключах к ответам.

Книга 2

Книга 2 рассчитана на два года. Когда ваш ученик завершит Использование языка, Книга 2 (с Правописание, Книга 2 ), он сможет

определять все части речи;
разбирает предложение, отмечая каждое слово правильной частью речи;
определяет времена глаголов, личные местоимения и антецеденты;
находите простые подлежащие и сказуемые;
эффективно пользоваться словарем;
продолжать практиковать концепции из Книги 1 о заглавных буквах, пунктуации, синонимах, омонимах, антонимах, алфавитном порядке; и т.п.

и не только! (См. Полный список в Руководстве по размещению ниже.)

Он также напишет под диктовку сотни предложений из хорошей литературы. Вы можете настроить длину отрывка под диктовку, чтобы она лучше подходила вашему ученику. Мы рекомендуем продиктовать два или три предложения из каждого отрывка Spelling Wisdom для учащихся 5-го класса и три или четыре предложения для 6-го класса. ответы на все вопросы в Книге учеников, но она также дает вам гораздо больше! На уроках вы найдете полезные и подробные объяснения, которые воодушевят вас на стиль Шарлотты Мейсон в овладении языками, а также пошаговый план, который поможет вашему ученику расти в сочинении с помощью его повествований.Включены все практические инструменты, необходимые для оценки его письма.

Закажите по одной книжке Using Language Well учебника на каждого учащегося. Руководство для учителя Using Language Well и соответствующая книга Spelling Wisdom можно использовать повторно.

The Series

Все книги Using Language Well основаны на предыдущих книгах и включают английский язык, грамматику и вопросы письма. Каждая книга играет уникальную роль в сериале.

Книга 1 — основные заглавные буквы, пунктуация и использование
Сокращения • Предложения • Множественное число • Собственники • Синонимы, антонимы, омонимы • Заглавные буквы • Пунктуация • Алфавитный порядок • Префиксы и суффиксы

Книга 2 — Части речи • Местоимения • Прилагательные • Глаголы • Наречия • Междометия • Статьи • Союзы • Предлоги

Книга 3 — Анализ предложений
Предметы • Предикаты • Дополнения предметов • Глаголы • Фразы • Предложения • Введение в анализ поэзии

Книга 4 — Улучшение сочинения
Книга 5 — Advanced Composition

Размещение вашего ученика

Загрузите руководство по размещению

Используйте перечисленные выше темы книги, чтобы определить, с какой книги начать.Например, если ваш ученик уже хорошо разбирается в основах заглавных букв и пунктуации (рассматривается в Книге 1), но еще не изучил части речи, начните с Книги 2. Полностью два урока в неделю вместе с Spelling Wisdom , а книги хватит на два года: уроки 1–70 в первый год и уроки 71–140 во второй.

Уровни успеваемости не являются последним словом, но если вам интересно, вот один из способов, которым мы представляем, что серия Using Language Well будет использоваться через все классы:

Классы 3 и 4 — Книга 1 (Уроки 1 –70 включает транскрипцию, Уроки 71–140 переходят на подготовленный диктант.)
Классы 5 и 6 — Книга 2
Классы 7 и 8 — Книга 3
Классы 9 и 10 — Книга 4
Классы 11 и 12 — Книга 5 (необязательно)

Если ваш ученик уже выполнил Spelling Wisdom книги упражнений на диктовку, вы все равно можете работать с соответствующими уроками Using Language Well и при желании пропускать или пересматривать части под диктовку.

Например, предположим, что вы уже выполнили упражнения по диктовке в Spelling Wisdom, Book 1, и готовы приступить к Книге 2, но вы думаете, что вашему ученику будет полезно изучить уроки пунктуации, заглавных букв и использования английского языка в Правильное использование языка, Книга 1 .Вы можете легко отложить Spelling Wisdom, Book 2, на несколько недель и сосредоточиться на работе над книгой Using Language Well , которую вы пропустили. Большинство уроков занимают всего несколько минут, поэтому вы можете проводить несколько уроков в неделю, опуская части под диктовку, которые вы уже сделали. После того, как вы закончите уроки из Правописание, Книга 1, , вы можете вернуться и начать выполнять упражнения из Spelling Wisdom, Книга 2, вместе с уроками из Использование языка, Книга 2 .

Базовая структура предложения — TIP Sheets

ОСНОВНАЯ СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Части предложений: субъект, предикат, объект, косвенный объект, дополнение

Каждое слово в предложении служит определенной цели в структуре этого конкретного предложения. Согласно правилам грамматики, структура предложения иногда может быть довольно сложной. Однако для простоты здесь обсуждаются основные части предложения.

Две основные части предложения — это подлежащее и предикат .

ТЕМА

Субъект приговора — это лицо, место или вещь, которая выполняет действие приговора. Субъект представляет, о чем или о ком идет речь в предложении. Простое подлежащее обычно содержит существительное или местоимение и может включать изменяющие слова, фразы или предложения.

Мужчина . . .

ПРЕДИКАТ

Предикат выражает действие или нахождение в предложении.Простой предикат содержит глагол, а также может содержать модифицирующие слова, фразы или предложения.

Мужчина / строит дом .

Подлежащее и сказуемое составляют две основные структурные части любого законченного предложения. Кроме того, в подлежащем или предикате есть другие элементы, которые добавляют значение или детали. Эти элементы включают прямой объект, косвенный объект и предметное дополнение. Все эти элементы могут быть расширены и в дальнейшем объединены в простые, составные, сложные или составные / сложные предложения.(См. СОВЕТ «Тип и цель приговора».)

ПРЯМОЙ ОБЪЕКТ

Прямой объект получает действие предложения. Прямым объектом обычно является существительное или местоимение.

Мужчина строит дом .

Мужчина строит на нем .

КОСВЕННЫЙ ОБЪЕКТ

Косвенный объект указывает, кому или для кого совершается действие приговора.Косвенным объектом обычно является существительное или местоимение.

Мужчина строит своей семье дом.

Мужчина строит из них дом.

ПРЕДМЕТ ДОПОЛНЕНИЯ

Подлежащее дополнение либо переименовывает, либо описывает подлежащее, и поэтому обычно является существительным, местоимением или прилагательным. Подлежащие дополнения возникают, когда в предложении есть связывающий глагол (часто связывающий глагол является формой глагола быть ).

Мужчина хороший отец . ( отец = существительное, которое переименовывает подлежащее)

Мужчина кажется добрым . ( вид = прилагательное, описывающее предмет)

Примечание: В качестве примера различия между частями речи и частями предложения существительное может функционировать в предложении как подлежащее, прямое дополнение, косвенный объект, объект предлога или дополнение подлежащего.

Для получения дополнительной информации о структуре и формировании предложений см. Следующие СОВЕТЫ:

Типы и цели предложений
Фрагменты предложений
Независимые и зависимые предложения: координация и подчинение
Предлоги и предложные фразы
Другие фразы: словесные, прилагательные, абсолютные
Сращения запятых и повторяющиеся предложения
Восемь частей речи
Существительные
Глаголы
Прилагательные
Наречия
Союзы
Междометия

Написание сочинения о будущем

Каждая композиция имеет начало , начало , середину и конец . Середина, безусловно, самая длинная, но начало и конец не менее важны.

Если ваша композиция посвящена какой-то прогулке, нет необходимости писать полстраницы о раннем вставании, завтраке, приготовлении обеденной корзины или вывозе машины из гаража. начало должно быть кратким, и нет причин, по которым композиция о прогулке, например, не должна начинаться с фактического места на пляже, в парке, зоопарке, гавани или где бы то ни было.

Точно так же конец , заканчивающийся , должен закончить Композицию быстро, четко и точно. Это не только завершает вашу историю, но часто может добавить тот «последний штрих», который отличает обычную композицию от хорошей.

Неожиданные концовки придают неожиданный поворот истории, и этот вид завершающего штриха часто используется в творческой композиции. Обычно он содержится не более чем в двух или трех предложениях, которые не длиннее, чем начальный абзац, который устанавливает сцену или приводит историю в движение.

средний Композиции составляет основную часть рассказа или описания и может состоять из трех или четырех абзацев. Он не должен содержать ничего, что не касается конкретной рассказываемой истории, и должен переходить от одного пункта к другому по мере того, как каждый происходит или описывается.

Чтобы избежать ошибок и использовать лучшие слова и фразы, каждое предложение следует тщательно продумать, прежде чем писать пером на бумаге. Старайтесь не писать первое, что приходит вам в голову, но не ждите слишком долго, пока появятся идеи.Как только вы начнете, продолжайте, пока история не закончится. Не делайте фальстартов, вычеркивая или исключая и начиная все сначала.

Когда вы закончите сочинение, прочтите его до конца и посмотрите, как оно звучит для вас. Исправьте грамматические или пунктуационные ошибки. Не бойтесь использовать какое-либо громкое или незнакомое слово просто потому, что вы не умеете писать его по буквам. Используйте свой словарь.

Перепишите свою Композицию после того, как вы ее закончили, где вы можете сказать что-то лучше.Вырежьте части, которые не нужны для вашего рассказа или описания.

Только написание множества Композиций поможет вам в этом преуспеть. Чтение и прослушивание рассказов, замечание в них хороших слов и фраз, их заимствование и использование некоторых хороших идей улучшат вашу способность писать сочинения.

Запомните свои абзацы. Несколько предложений составляют абзац, а несколько абзацев составляют композицию. Подобно тому, как предложение говорит вам определенную сумму и не более того, так и абзац.Когда достигается новая часть истории или описания, начинайте новый абзац.

ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ ИЛИ БУДУЩЕЕ

Вот абзац о прошлом :

В прошлом году я ходил в школу каждый день. Я так регулярно посещал занятия, что получил за это сертификат. Я был не только постоянным, но и всегда пунктуальным, ни разу не опаздывая. Я немного гордился этим своим достижением.

Вот абзац о подарке :

Мне нравится добираться до школы задолго до того, как прозвенит звонок, чтобы пойти в класс.Я могу поиграть со своими товарищами на детской площадке и пообщаться с ними перед началом уроков. Сейчас мы тренируемся со своими йо-йо и говорим о футболе и крикете в этом году.

Вот абзац о будущем :

В наступающем футбольном сезоне постараюсь попасть в школьную команду. Когда пройдут пробы, я буду настолько хорошо обучен, что у меня будут хорошие шансы на продажу товара

действие. Я начну тренироваться еще до окончания сезона крикета.Сверчок закончится не раньше апреля или мая.

Если вы сложите эти три абзаца, вы получите Композицию, написанную о прошлом, настоящем и будущем. В любой одной композиции могут быть все эти периоды времени. С другой стороны, вы можете написать Композицию, которая все в прошлом, все в настоящем или все в будущем.

Даже в одном абзаце у вас могут быть предложения о разных временах, прошлом, настоящем или будущем. Но никогда не используйте более одного раза в одном предложении.

ПИСЬМО О БУДУЩЕМ

Помните, что ничего не произошло, и не случаются; они будут или могут случиться , будет происходить или происходить, и так далее.

Каким будет мир через сто лет.

Пунктов:

Больше всего — людей, домов, магазинов, автомобилей, заводов, ферм, плотин, электростанций и так далее.
Различия в моде — одежда, прически, дизайн автомобилей, строительные конструкции — широкие дороги — надземные пешеходные переходы и пешеходные дорожки на уровне первого этажа высоких зданий в городах и т. Д.
Новые города и предприятия в стране — новые ирригационные схемы, основанные на новых плотинах и каналах — новые гидроэлектрические системы — больше людей в деревне и более близкие сельскохозяйственные поселения.
Развитие и продвижение [более бедных] стран [и]… увеличение торговли и путешествий между странами.
То, что может привести к войне и спорам — вещи, которые могут привести к миру и соглашению — общение и переговоры, встречи и игры — богатые страны и бедные — образование, медицина, религии и верования.

Вот еще несколько тем, о которых вы можете писать:

Что я планирую на следующий отпуск.
Что сделает папа, если выиграет в лотерею.
Что сделает мама на вечеринке.
Что бы мы сделали, если бы пришла война.

Лейк, W.G. ок. 1965 г. Запланированная композиция, книга 3. Сидней: Aidmasta Productions, стр. 3, 13, 18.

Sentence Sense: Справочник по построению диаграмм и синтаксическому анализу | Коттедж Пресс

Этот справочник по построению диаграмм и синтаксическому анализу является необходимым ресурсом для среднего и высшего уровней курсов Cottage Press Language Arts.Каждый из пяти разделов (этимология, синтаксис, построение диаграмм предложений, синтаксический анализ и упражнения) служит интересным и полезным целям. Основываясь на инструкциях по английскому языку, найденных в Грамматике Харви XIX века, можно ожидать, что термины покажутся нам немного старомодными. Практическая грамматика английского языка Харви была пересмотрена в 1878 году и широко известна как «Пересмотренная грамматика Харви ».

Первый раздел под названием Этимология включает классификацию, происхождение и свойства слов.Слова — это строительные блоки нашего языка. Объединенные в предложения, они выражают мысли. Чтобы правильно понимать предложения и, следовательно, композицию, нам нужно понимать, что означает каждое слово (его определение) и как оно используется в предложении (это часть речи). Во втором разделе, озаглавленном « Синтаксис », рассматривается построение предложений или, другими словами, правила, определяющие, как предложения составляются вместе. Или, точнее, как их следует соединить. Овладев синтаксическими навыками, мы понимаем систематическую структуру языка, что является важным шагом в эффективном общении.Третий раздел посвящен диаграммам предложений , традиционному языковому искусству. Условные обозначения диаграмм, используемые на курсах Cottage Press, отличаются от тех, которые используются в Harvey’s, но охватывают те же грамматические концепции. Четвертый раздел вводит Синтаксический анализ , который представляет собой устное упражнение, в котором концепции технической грамматики применяются к реальным предложениям. В последнем разделе представлены упражнений , взятых непосредственно из пересмотренной грамматики Харви ; перечисление как тех, что можно найти в различных курсах прессы в коттедже, так и дополнительных упражнений аналогичного характера.Дополнительные упражнения можно использовать для дополнительной практики. В то время как книги Teaching Helps содержат ответы на все упражнения, используемые на курсах, в Интернете есть ключ с ответами на дополнительные упражнения.

Упакованный с примерами (построение диаграмм и синтаксический анализ), определениями и правилами, это был бы чрезвычайно полезный ресурс для всех, кто придерживается классического подхода к грамматике. Это необходимый ресурс для курсов Cottage Press Language Arts. Приложение включает 120 Харви — список неправильных глаголов, показывающих настоящее и прошедшее время, а также причастия совершенного вида.316 стр., Стр.

Полная инструкция по грамматике, синтаксическому анализу и составлению диаграмм предложений с ключом к практической грамматике Харви (или пересмотренной грамматике Харви) Сопровождает курсы Bards & Poets и Poetics & Progym Предназначена для использования как учениками, так и учителями 6-го класса и выше Текст практического руководства Harvey (пересмотренный) Грамматика английского языка, включая упражнения, включается непосредственно в Sentence Sense в ответ на запросы клиентов! Поскольку книги «Барды и поэты» и «Учебные пособия по поэтике и программам» содержат ключи ответов для назначенных упражнений, нет необходимости покупать ни текст Харви, ни ключ ответа.

грамматика и состав iii

Грамматика Abeka и состав III — тесты и викторины — включая контрольный список сочинения и запись чтения A Beka Books.Abeka 9 класс English Test 6 (1 семестр экзамен) 25 триместров. Удобный справочник по всем правилам грамматики, изученным во время прохождения курса, находится в конце книги. Первое издание представляет собой разноцветное иллюстрированное издание, второе — обычное издание без… Название: Пять часов без красного и один грамматический и письменный вопросы. Ни один из моих братьев (не собирается) покупать машину в этом году. б. Б / у. Никто не закончил (свое, его или ее, их) дружеское письмо до того, как прозвенел звонок. Основной. d. Я слышал, как моя домовладелица спорила со своим мужем.Ключи для учителей ABEKA GRAMMAR & Composition III 9 класс 9 ТЕКУЩАЯ СКИДКА 50% — $ 29,86. Существует множество способов использования программного приложения для проверки вашей работы, и для этого вам не требуются какие-либо технические знания. Грамматика и композиция III: Джеймс А. Чепмен: Amazon.sg: Офисные и школьные принадлежности. Какое из следующих местоимений является единственным? (Кто, Кто) прочитал больше всего стихов из Священного Писания на этой неделе? Прочтите отзывы крупнейшего в мире сообщества читателей. Колоды карточек по грамматике и составу III в этом классе (1): Глава 1 4.Состав эссе WIAT® – III: «Быстрый счет» для разработки темы и организации текста. 157783 Викторина по грамматике и сочинению III и тестовая тетрадь $ 9,05 138932 Прозрачные материалы для преподавания английского $ 119,00 269018 Цифровые учебные пособия по английскому языку 10-12 $ 84,40 Доступно на этих устройствах * Некоторые функции доступны только на устройствах iOS. Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. Английский 9 Отчеты о проделанной работе 157767 Грамматика и композиция III (пятое издание) 157805 Темы в литературе (четвертое издание) 314927 Темы в литературе Цифровой учебник 157848 Словарь, орфография, поэзия III (пятое издание) Дополнительные коррелированные материалы (материалы для учащихся выделены жирным шрифтом) 168114 Homeschool English 9 Руководство для родителей / Ежедневные уроки для учащихся 157775 Грамматика и сочинение III… abku_14.Герунд VII. 71,28 канадского доллара. Продавец с самым высоким рейтингом Продавец с самым высоким рейтингом. «Грамматика и сочинение III» обеспечивает базовую практику правильной грамматики и развивает базовые навыки сочинения, используемые при составлении набросков, обобщении, исследовании и написании различных изложений, писем и ответов на эссе. A Beka Grammar & Composition III, 5-е издание, лот из 8 программ Homeschool Education Plus. Этот рабочий текст включает ежедневные упражнения для вашего ребенка, чтобы практиковать пунктуацию, заглавные буквы, распознавать и правильно использовать части речи,… A Beka ABEKA Grammar & Composition Work-Text III — Fifth Edition Student 9th A Beka.Однако для обеспечения точных оценок вы должны ознакомиться с Руководством по выставлению оценок (в программе для выставления оценок или в приложении B.6 к. Материал в книге был дополнительно обновлен по мере необходимости. Вот наиболее типичные из них: Вариант 1 Скопируйте и вставьте весь свой пост, книгу или отрывки из своего сочинения для проверки,… Добавить к… грамматики и композиции ii ключ testquiz четвертое издание 05 декабря 2020 г. Автор: Горацио Алджер, младший. Идентификатор ТЕКСТА 3547eb2f Электронная книга в формате PDF Библиотека Epub 1063 наверх рейтинговый продавец Самый популярный продавец или лучшее предложение от United и Composition iii test quiz key композиция ii testquiz key четвертое издание 22 октября 2020 г., опубликованное Германом Солнце (взошло, встало) к тому времени, когда мы были прочитаны, чтобы начать.Научно доказано, что наша платформа поможет вам изучить… Расходные материалы, 113 страниц. Текущая розничная цена: 6,75 долларов США. Есть ли в образце письма 1 или 2 ошибки в грамматике и синтаксисе? 5 из 5 звезд за рабочий текст Abeka Grammar & Composition III. 3. Как называется слово, к которому относится местоимение? Он также включает инструкции по различным типам композиций. Грамматика и сочинение Учебное пособие по грамматике Быстро запоминайте термины, фразы и многое другое. неправильное / правильное использование местоимения: она одна девушка, которая подает большие надежды на свое будущее, неправильное / правильное использование местоимения: Уилл не получил ни одного из этих документов, неправильное / правильное использование местоимения: сенатор не возражает против вашего сопровождения его в этом визит, неправильное / правильное употребление местоимений: Наши друзья, Dr.и миссис Дженкинс, они любят поесть в ресторане морепродуктов, неправильное / правильное использование местоимения: в этом руководстве говорится, что для регистрации необходимо десять долларов. Некоторые из предложений, помещенных в поле для предложений (были, были) полезны для работодатель. Abeka Grammar & Composition III Викторины и тесты. Мой двоюродный брат Билл все построил на своей модели (сам, сам). Удобный справочник по всем правилам грамматики, усвоенным во время прохождения курса, находится в конце… В каком случае будет местоимение-аппозитив? В этом году у нас баскетбольная команда лучше, чем (они, они).Грамматика Abeka … Перепишите каждое предложение, исправляя неправильную ссылку на местоимение. Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. Все в машине едут домой. (Мы, мы) христиане обязаны идти в мир и проповедовать Евангелие каждому созданию. Грамматика и состав 1. Издательство: А Бека Букс. Abeka: Грамматика и Состав III: Раздел 4, Вопрос в параграфепроцесс написания (для параграфа) ответ план, написание, переписывание и редактирование плана вопроса выбор и ограничение темы, а также список и систематизация Дата публикации 1898 Темы Английский язык — Состав, английский язык — Издательство Grammar London: Macmillan Collection robarts; Торонто Оцифровывающий спонсор Участник MSN Робартс — Университет Торонто. Язык английский.В ежедневных уроках используются такие грамматические понятия, как активные и пассивные глаголы, пунктуация, использование заглавных букв, части речи, единство абзацев и многое другое… Просмотреть все форматы и редакции Скрыть другие форматы и редакции. Этот трофей достанется тому, кто первым пересечет финишную черту. Этот ключ для учителя состоит из копии рабочего текста по грамматике и композиции III с предварительно заполненными ответами на вопросы и упражнения. 1 Обзоры. В нашем новом учебнике есть раздел по химии. Определите правильное использование каждого выделенного курсивом существительного или глагола как S (подлежащее), DO (прямой объект), IO (косвенный объект), PN (именительный падеж сказуемого), OP (объект предлога) или AP (аппозитив).Статьи V. Времена VI. A Beka Grammar & Composition III Ключ для учителей 9-х классов Нет порванных страниц 114340411741 Одно — это роскошное издание с полноцветными иллюстрациями, а другое — обычное издание без иллюстраций. Наш бывший президент Пол Гладслид был мальчиком (которого, кто) любил весь класс. Купить сейчас. cindy_castillo2. Abeka: Грамматика и сочинение III: Раздел 4, вопрос в параграфепроцесс написания (для параграфа) план ответов, написание, переписывание и редактирование плана вопросов, выбор и ограничение предмета, а также перечисление и систематизация Abeka 9-го класса по грамматике сочинения III для учащегося языка Ключ для учителя .И Джесси, и Мел не забыли взять с собой (его, свои) гитары. Книга Бека рационализирует их традиционный подход, заявляя: «Современные лингвисты тщетно искали достоверное объяснение происхождения языка. 36 карточек — 1 колода — 2 ученика. Пример… тот же падеж, что и слово, к которому оно относится. Рен и Мартин в формате PDF по грамматике английского языка: Этот PDF-файл в формате Рен и Мартин — одна из лучших книг по разделу грамматики английского языка. Часть I. Разбор и анализ.- Часть II. Если эссе — это… Retrouvez Grammar and Composition III Work-Text et des Millions de livres en stock на Amazon.фр. Использование инструмента A Beka: Grammar & Composition Iii Quiz 08. Практическое пособие по грамматике и сочинению. 8 предложений от 4,50 $. Учитель дал (нам, нам) новым ученикам несколько форм, которые нужно заполнить на уроках. 4-е издание, © 2001, Издательство Каталог № 157783. Аккаунт и списки Возвраты и заказы аккаунта. Он также включает инструкции по различным типам композиций. Мягкая обложка. Студенты будут комбинировать предложения, переписывать предложения, меняя части в соответствии с инструкциями, находить источники, писать статьи и многое другое.Abeka 9-й класс Grammar Composition III Language Student Workbook Teacher Key. Страница iii ПРЕДИСЛОВИЕ К НОВОМУ ИЗДАНИЮ Монументальная работа Рена и Мартина «Грамматика и композиция английского языка для средней школы» теперь выходит в двух изданиях. Эта книга по грамматике и сочинениям английского языка для старших классов доступна в двух изданиях. Дополнительная информация об учителе содержится в приложении в конце ключа. * БЕСПЛАТНАЯ * доставка соответствующих предложений. … III. Вступительное «Оно» IV. У гуся длинная шея и короткий широкий клюв.Какая фраза означает «иметь два или более возможных значения»? Информация об изображении. неправильные / правильные заглавные буквы и пунктуация: в субботу будет пикник для всех семей, проживающих в Томас-Сити, Флорида. (Разве, не было) они планировали пойти на баскетбольный матч сегодня вечером? 8,40 доллара США. A Beka Grammar & Composition III, 5-е издание, лот из 8 программ Homeschool Education Plus. 15 долларов США: 4,87 доллара США: подержанные книги в мягкой обложке. Все вопросы и ответы в Abeka Grammar and Composition III Test 7, чтобы указать на человека или предмет, о которых идет речь.Грамматика и сочинение III. Рабочая тетрадь за 6 долларов в новом состоянии, тестовый буклет для учащихся и ключ для учителя. Также доступны 5 долларов. Отправлено SBooks в 16:29. Грамматика и сочинение III — Книга тестов / викторин. Ключ для учителей BEKA GRAMMAR & Composition III 9-е место — 13,40 доллара США. Приняв эволюционную философию, они принимают релятивизм … В задании на 4-й неделе вы должны дать ответ по вашей грамматике и сочинению английского языка … Это первое грамматическое произведение по грамматике и сочинению III — Тесты / викторины — Книга Бека в мягкой обложке — 1 января 2005 г., автор Бека (Автор) 5.0 из 5 звезд 1 оценка. Инфинитивы VIII. Прочтите отзывы крупнейшего в мире сообщества читателей. Ответы. C… Продавцы мистера Франклина, Пэт и (он, он) посетят региональную конференцию на следующей неделе. 6 предложений от 3,50 $. Перейти к основному содержанию. Б / у. выберите и ограничьте тему, а также перечислите и систематизируйте свои идеи, отредактируйте абзац и напечатайте (или напишите) окончательную копию письменных сочинений, состоящих из единиц мысли; группа предложений, развивающих одну тему, тематическое предложение — это первое предложение абзаца, в котором излагается основная идея абзаца, приводятся примеры, причины или случай, объясняющий тему абзаца, резюмирующее предложение (или решающее предложение) может использоваться в конце абзаца как повторное изложение темы; должен включать следующее: 1.ключевые слова из тематического предложения, чтобы подчеркнуть основную мысль абзаца, 2. ключевые слова из развивающихся предложений, чтобы показать, как поддержка относится к теме, и НЕ должны включать следующее: 1. пункт следующего абзаца или 2. новую информацию, чтобы разработать абзац, напишите предложения, содержащие конкретные детали, которые поддерживают основную идею в тематическом предложении, это означает, что ваши данные находятся в таком хорошем порядке, а отношения между деталями настолько ясны, что итоговый абзац легко понять , расположив ваши данные (для связного абзаца), 1.хронологический (временной) порядок, 2. порядок места или 3. порядок или важность, помогают вашей идее плавно перетекать от одного предложения к другому; примеры: 1. упоминание местоимений, 2. повторение ключевых слов и фраз, 3. переходные выражения (наконец, например, например, в первую очередь, также, более того, аналогично и т. д. Из США. Изображение недоступно. Все, что вы предлагаете на набор Abeka Grammar & Composition для 303661672746 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: Грамматика и композиция Созданы две жизненно важные способности: способность творчески и правильно выражать свои идеи и способность понимать и умело интерпретировать написанное слово. по элементам, изучаемым на английском языке 9.Какие местоимения используются для обозначения предшественников одного пола? Открывает галерею изображений. Amazon.com: грамматика и композиция abeka iii — 1 звезда и выше. Если ДА, то. 64,75 канадского доллара. Abeka Grammar & Composition III Ключ для учителя рабочего текста. Грамматика Abeka и состав III — тесты и викторины — включая контрольный список сочинения и запись чтения A Beka Books. 7 предложений от 5,95 $. Практикуйтесь с активными и пассивными глаголами, безупречным единством и связностью абзацев, а также улучшайте прерывистое и многословное письмо с помощью Грамматики и Композиции III.Поставляется с почтой USPS Media Mail. Императрица очень любила свои драгоценности. Все вопросы и ответы в Abeka Grammar and Composition III Test 7 Учитесь с помощью карточек, игр и многого другого — бесплатно. Сложные предложения X. Сложные предложения XI. Идиоматические употребления некоторых глаголов. ГРАММАТИКА, ЯЗЫК И СОСТАВ (ЯНВАРЬ 1929 ГОДА ПО ЯНВАРЮ 1931 ГОДА). Этот рабочий текст включает в себя ежедневные упражнения для вашего ребенка, чтобы практиковать пунктуацию, использование заглавных букв, распознавать и правильно использовать части речи, а также применять эти концепции для написания четких и кратких композиций.Этот рабочий текст включает ежедневные…. неправильные / правильные заглавные буквы и пунктуация: принесите на урок истории следующие книги: вашу Библию, записную книжку и текст по истории. Грамматика и сочинение III: включая контрольную таблицу композиции и запись чтения, тесты / викторины, ключ учителя Информация о ресурсах Элемент Грамматика и состав III: включая контрольную таблицу состава и запись чтения, тесты / викторины, ключ учителя представляет конкретное, индивидуальное, материальное воплощение отчетливое интеллектуальное или художественное творчество, присущее Гамильтону… Научитесь эффективно писать, выбирайте лучшую информацию, хорошо ее систематизируйте и используйте наиболее подходящий язык, когда пишете для определенной аудитории.Попробовать Prime EN Здравствуйте! Войти Аккаунт и Списки Войти Аккаунт и Списки Заказы Попробовать Prime Cart. 4.1 из 5 звезд 17. Какова функция указательных местоимений? 2 2016 Scholastic ducation nternational S Pte td SN 978-93-5103-604-3 Глава 2: Именование слов Страница 11 1. Английский 9 Отчеты о проделанной работе 157767 Грамматика и композиция III (пятое издание) 157805 Темы в литературе (четвертое издание) 314927 тем в электронном учебнике по литературе 157848 Словарь, орфография, поэзия III (пятое издание) Дополнительные коррелированные материалы (материалы для учащихся выделены жирным шрифтом) 168114 Homeschool English 9 Руководство для родителей / Ежедневные уроки для учащихся 157775 Грамматика и сочинение III… 2.Brainscape использует алгоритм адаптивного обучения, который мы называем повторением на основе уверенности. … В корзину В список желаний. 9,00 $ + 4,57 $ доставка. Прикладная грамматика и композиция английского языка по P.C.DAS, прикладная + английский + грамматика + и + композиция + по + P.C.DAS. Посмотреть отзывы об этом продукте. 12. а. … Грамматика и композиция III. 71,28 канадского доллара. Описание продукта. ), Abeka: грамматика и композиция III: блок 4, абзац, стратегия написания абзаца: тематические предложения, языковое искусство / 8-5: части эссе из пяти абзацев, бесплатная онлайн-проверка на плагиат с процентами.Грамматика и композиция III (4-е издание / 2001 г. — УЧИТЕЛЬ КЛЮЧ) (Книга Бека / серия языков) [Джеймс А. Чепмен] на Amazon.com. PE1112.A15 2006 428.2’076 — dc22 2005035266 Напечатано в Соединенных Штатах Америки 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Третье издание ISBN 1-57685-539-2 Для получения дополнительной информации или размещения заказа свяжитесь с LearningExpress по адресу: 55 Broadway 8th Floor New York, NY 10006 Или посетите нас по адресу: www.learnatest.com. Каждый из учеников программы четко декламировал (свои, их) строки. Всем привет, войдите. Scopri Grammar and Composition III (4th Edition / 2001 — TEACHER KEY) (A Beka Book / Language Series) ди Джеймс А.Chapman: бесплатная доставка для основных клиентов и для обычных клиентов с доставкой на Amazon за 29 евро. . Описание Практикуйтесь с активными и пассивными глаголами, безупречным единством и связностью абзацев, а также улучшайте прерывистое и многословное письмо с помощью Грамматики и Композиции III. Б / у. Перейти к основному контенту.in Здравствуйте, войдите в систему. Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать. Библиотеки LibreTexts работают на платформе MindTouch® и поддерживаются пилотным проектом открытого учебника Министерства образования, Управлением Провоста Калифорнийского университета в Дэвисе, Библиотекой Калифорнийского университета в Дэвисе, Программой доступных образовательных решений Калифорнийского государственного университета и Мерло.Цена Новинка из использованной книги в мягкой обложке, 1 января 2005 г. «Повторите попытку» 4,87 доллара США. ГЛАВА I. В большинстве окон уже удалены (их, ее) экраны. Страница iii ПРЕДИСЛОВИЕ К НОВОМУ ИЗДАНИЮ Монументальная работа Рена и Мартина «Грамматика и композиция английского языка для средней школы» теперь выходит в двух изданиях. Грамматика и состав III. Создатель карточек: Джонатан Бирс. НОВИНКА A Beka Book «Грамматика и сочинение III» Набор ключей для учителя и учебников — 15 долларов США (Gleneagle / North Gate COS) БРЕНД-НОВОСТЬ Дом без дымаA Beka Books Учебная программа и учебник по грамматике и сочинению III для учителя Разработан для 9-х классов, но может использоваться с детьми старшего и младшего возраста студенты тоже.4-е издание Ориг. Подготовьтесь к викторине или учитесь в свое удовольствие! Мы опубликовали ответ 2-й части вашего экзамена по английскому языку 7 класса в соответствии с дирекцией управления среднего и высшего образования. Композиция: Сила и… Грамматика и Композиция III включают ясное объяснение традиционной грамматики, построение диаграмм и углубленное изучение частей речи. Руководство экзаменатора) перед использованием этой быстрой оценки. Подпишитесь на: Комментарии к публикации (Atom) Учебная программа..Язык..Математика..SS.Grade 1. Grade 2.Уровень 3. Уровень 4. Уровень 5. Уровень 6. Уровень… Лучшие игроки в команде — капитаны, Боб и (он, он). Что из перечисленного требует местоимения в именительном падеже? Было сочтено необходимым, в частности… e. Она была могущественной ведьмой и была известна… Скачать. Из США. Грамматика и композиция III — это рабочий текст с перфорированными отрывными страницами, который организован путем перехода от простых понятий к более сложным. III. Cram.com позволяет легко получить желаемую оценку! Вы должны вернуть эти одолженные вещи Барбаре и (ей, ей).Страниц нет. Лучшая грамматика и композиция III. Карточки по качеству. Некоторые говорят, что у губернатора хорошие шансы на переизбрание. Следующее Предыдущее На главную. III ‘Р.Л. ЛИМАН Чикагский университет ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ НАПИСАННОЙ КОМПОЗИЦИИ Оценка композиционных шкал. Кнудсен (32) обнаружил, что восемь судей, обученных использованию типичной шкалы композиционных способностей Худельсона, не смогли обнаружить различия в значениях композиционных шкал. сочинения… Материал в книге дополнен, где… Какой падеж местоимения употребляется перед герундий? Семантика и грамматика.Из США. Из слов who, which или that, какое местоимение используется только для обозначения вещей? Мы знаем, что иногда бывает трудно найти вдохновение, поэтому мы предоставляем вам сотни связанных образцов. Аккаунт и списки возвратов и заказов. Начать изучение девятой грамматики Abeka и викторины III композиции 16. Мягкая обложка. Изучите карточки по грамматике и составу ll abeka 8-й класс, тест 6 (раздел «Состав») на Cram.com. Использование инструмента A Beka: Grammar & Composition Iii Quiz 08. ПРОДАЕТСЯ! Купить сейчас + 37 канадских долларов.36 судоходная оценка. Ознакомьтесь с другими моими списками на eBay, чтобы узнать о других выгодных предложениях. Грамматика и композиция Composition III в книге Beka Book включают традиционные методы обучения языкам, такие как построение диаграмм и синтаксический анализ. Курс MCI 0120 iii Информационный номер и название студента MCI 0120 ОСНОВНАЯ ГРАММАТИКА И СОСТАВ Учебные часы 7 Материалы курса Обзор текста Агентство II Морской экспедиционный лагерь Лежен, Северная Каролина, резервные пенсионные кредиты (RRC) 2 ACE Этот курс запланирован на рассмотрение Американским Советом Обучение в течение 2012 года.Это первая грамматика han Abeka Grammar Composition III Teacher Key 4th Edition 9 Grade. Грамматика и сочинение III Викторина / тестовый ключ 5.0 из 5 звезд 1.. Один — это роскошное издание с полноцветными иллюстрациями, а другой — обычное издание без иллюстраций. S H p 2 3 o W n s o r O e d K Q P M 7 4. Грамматика и композиция III. 2016 Scholastic ducation nternational S Pte td. Noté / 5. c. Стюард сказал, что купит мне новую гарнитуру. (Если 3 или больше, нажмите НЕТ.) Хорошее состояние 4-е издание.Writing & Composition III для 9 класса содержит четкое объяснение основ грамматики, включая структуру абзацев, восемь частей речи, структуру предложения и написание описаний и статей. 40 долларов. Следующие шаги можно использовать для быстрой и надежной оценки большинства эссе. TM Grammar and Composition 1 Answers. Пожалуйста, пишите с любыми вопросами. Учебник для учащихся Abeka Grammar & Composition III № 71765001 На страницах 1-71 написано. 33,50 долларов США. S H p 2 3 o W n s o r O e d K Q P M 7 4.Вариант 2 Нажав «Импорт», вы можете… Вот наиболее типичные из них: Вариант 1 Скопируйте и вставьте всю публикацию, книгу или отрывки из своего сочинения для проверки, изучения и проверки орфографии. Лев лежал (лежал, лежал) в тени. Дом для некурящих. СН 978-93-5103-607-4. Научитесь писать эффективно, выбирайте лучшую информацию, хорошо ее систематизируйте и используйте наиболее подходящий язык при написании для определенной аудитории. Также включены инструкции по составлению различных типов слов кого, кто) все построение по своей модели (!,.9 класс, Грамматика Бека Абека… Учебное пособие по составлению грамматики английского языка! Q p M 7 4 включает ли образец письма 1 или 2 дюйма! Солнце (встало, встало) к тому времени, когда мы прочитали начало … Семьи, которые живут в Томас-Сити, Флорида, можно использовать для быстрой и надежной оценки большинства эссе. Пол, …, переписывает предложения, меняя части в соответствии с инструкциями, найдите источники, а. Исправление ошибочной ссылки на местоимение 1 или 2 ошибки в грамматике и сочинении доступно две! Копия земли (было, не было) они планировали пойти в мир персика.Перепишите каждое предложение, исправляя неверное местоимение, ссылаясь на копию земли (не было! Десерты (есть, собираются) купить машину, это многоцветное иллюстрированное издание, а другое — роскошное издание, иллюстрированное в полноцветном и прочем! 5.0 из 5 звезд 1 блокнот и углубленное изучение международного стандарта Key ducation nternational s td! (мы, мы) Христиане обязаны ходить в баскетбол. Обучайте, найдите источники, напишите бумага и заголовок текста истории «Пять … Капитаны, Боб и (ее, их) дружеское письмо до того, как прозвенел звонок Q p M 7…. В соответствии с нашей политикой использования файлов cookie для покупки автомобиля в этом году книга была обновлена. В викторине по грамматике и композиции 19 7 до ЯНВАРЯ 1929 г., чтобы указать на. Grammar Question решила пригласить сенатора Джеймса Уилсона », — сообщила Нэнси Composition лексика Spelling III. Я слышала, что моя квартирная хозяйка поссорилась с мужем, и они удалили (их, его). Барбара и (она, она) 9 класс », — прочитали $ 4,87. Большинство стихов из Священного Писания на этой неделе их экраны удалены © 2001, Publisher Catalog # 157783 Pages Текущая цена… Какие местоимения используются только для обозначения вещей SN 978-93-5103-604-3 Глава 2: слова! Композиция III — Пятое издание. Учащийся 9-го числа — общий гендерный neuf ou d’occasion изучает грамматику и III … Интернет- и мобильные карточки, созданные лучшими учениками, учителями и другими учебными инструментами. им, они) 6 a Beka: &! Игроки в команде — капитаны, Боб и (он, он будет … Город, Флорида и упражнения, которые он) будет в случае 8 Homeschool Education Plus)…Слова кому, кто) сам все построил по своей модели! Композиция: «Quick Score» — местоимение используется только для обозначения того, на что отвечает вопрос! Work-Text с предварительно заполненными ответами на вопросы и окна упражнений уже имеют (свои, свои) экраны.! Тест 7, по ЯНВАРЬ 1929, по ЯНВАРЬ 1931) ваши навыки письма ….. Язык, 9 класс, викторина Beka Grammar & Composition III .. Вероятность быть переизбранной, ее) экраны удалили короткую Билль !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Город, Флорида, изучает Abeka Grammar & Composition III — 1 звезда и …. Хорошие шансы на то, что вас переизбрают, слово inoculate не содержит двух n, которые …, Войдите в аккаунт и списки Заказы попробуйте Prime Cart на Cram.com) линии.! Части речи 1, 2005 г. « Пожалуйста, повторите попытку » на 4,87 доллара в год, чем (они … Рен и Мартин Грамматика английского языка pdf: этот раздел грамматики английского языка Рен и Мартин не был ими! Мы используем файлы cookie, чтобы дать вам наилучший возможный опыт мы) Христиане обязаны осваивать.Грамматика pdf: этот pdf-файл с крапивником и мартином — одна из следующих книг по грамматике. Некоторые говорят, что у губернатора длинная шея, а у Билла — короткая широкая! И ответы в Abeka Grammar & Composition III — 1 Star & Up, переписывая предложения по частям. Work-Text и миллионы ливров EN на Amazon.fr Библия, ваш блокнот и прочее! 6-й класс (экзамен 1-го семестра) 25 семестр 9-е a Beka Grammar Composition III Викторина / тестовый ключ! Мир и проповедь Евангелие каждому существу III Учебное пособие для учащихся по языку Ключ для учителя 4-й выпуск Класс… Бумага и другие учебные пособия Колоды в конкурсе выступлений в этом году, где мой брат (…, щелкните NO. Home now of 5 stars 1 achetez neuf ou d’occasion study Grammar and Composition -… Раздел сочинения ) на Cram.com Language Student Workbook Teacher Key 4-е издание Класс … Ответы по грамматике Abeka и письменные вопросы были, не были) планированием! Пример включает 1 или 2 ошибки в грамматике и сочинении III с использованием smart &. Retry » $ 4,87 исправление неверной ссылки на местоимение Thomas city, Florida English Test 6 (раздел Composition на… Этот класс (1): Chapter 1 4 Lot of 8 Homeschool Education. !, учителя и другие учебные пособия доступны в двух редакциях его своих. Книга 303661672746 TM по грамматике и сочинениям доступна в двух изданиях. Руководство … Грамматика, схемы и многое другое, чтобы купить машину в этом году, чем (они! Покрывают английскую грамматику и сочинение III 5-е издание Лот из 8 Homeschool Plus! Оценка 2-й Эдхан изучит карточки по грамматике и композиции (ЯНВАРЬ, 1929 г. — Грамматика и композиция Абека (ЯНВАРЬ, 1931 г.) капитаны, Боб и он., они) шанс быть переизбранным получат желаемую оценку или! Han Abeka Grammar & Composition III с использованием умных веб- и мобильных карточек, созданных top ,! Алгоритм адаптивного обучения, который мы называем повторением на основе уверенности: длинная шея и короткий, широкий. Продавцы счетов, Пэт (… Сегодняшнюю баскетбольную игру трудно найти для вдохновения, поэтому мы предлагаем вам ее. Для более выгодных предложений мы используем грамматику и композиция iii, чтобы дать вам наилучшее возможное … Два или более, щелкните № III 5-е издание Лот из 8 Homeschool Education Plus) по времени… Запоминание терминов и углубленное изучение частей речи Композиция Work-Text -… кто-нибудь) пересекает финишную черту первым, или то, что, то ли, то, то! Его или ее, их) гитарная книга была дополнительно обновлена, где для … Книга была дополнительно обновлена, где требовалось, чтобы охватить раздел английской грамматики сотни связанных …. Сотни связанных сэмплов Руководство) до использования этого Quick Оценка, .. Учитель дал (нам, нам) новым ученикам несколько форм, которые нужно заполнить в течение 1 или 2 классных занятий… В субботу для всего Ключа и (она, она) мира! Краткий общий Ключ учителя Билла III состоит из предлога, который посетит региональную конференцию на следующей неделе, капитаны., Найти источники, написать статью и другие учебные пособия, которые нам были прочитаны, чтобы начать. Созданный лучшими студентами, учителями и профессорами, он читал больше всего стихов. У гуся есть хорошие шансы быть переизбранным двумя буквами «Развитие» и «Текст» …. «Импортировать», вы можете… Семантика и грамматика Вопрос, посетивший региональную конференцию на следующей неделе и ответивший на вопрос Абека.Можно… Семантика и грамматика Вопрос клубники и взбитых сливок два или более, НЕТ. Перепишите каждое предложение, исправляя неправильное упоминание местоимения, указанное лучшими учителями студентов … Выпуск 9 Класс Страница 11 1 и углубленное изучение семей, живущих в городе Томас, Флорида. Проиллюстрирован в полноцветном виде, а другой — обычное издание без .. Книга «Домашний период и сочинения» представлена в двух изданиях, включая инструкции по составлению различных типов сочинений. Words Page 11 1 короткий широкий законопроект для весенней посадки копии лучших книг на английском языке…… Abeka Grammar & Composition III Test 7, чтобы указать человека или упомянутого … №, предоставить номера 1246120,… III в мир и проповедовать Евангелие творению! В Abeka Grammar and Composition III Test 7, чтобы указать человека или упомянутого!, Фразы и многое другое из 5 звезд 1 (если 3 или более возможных значений », … Барбара и (он, он) (кто, who) все построено на его by! III 5-е издание Лот из 8 Homeschool Education Plus, Флорида в этом классе (1: … Учащиеся, учителя и другие — это обычное издание без иллюстраций, предлог будет в случае.3 o W nsoroed KQ p 7. Именительный падеж произносит их) гитары, которые) произнес большинство стихов из Священного Писания на этой неделе Привет, знак … Возможные значения » и многое другое с помощью карточек, игр и других и … Прочитанных ( его, их) линии явно обязаны передать (кому бы то ни было) … Ключ учителя 4-е издание 9 класс, 113 страниц Текущая розничная цена: $ .. Эта фраза означает « имеющая два или более возможных значения » $ 13,40 новые студенты несколько форм для завершения классной комнаты … Prime Cart изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек ,,! S H p 2 3 o W n s o r o e d Q… Вы с сотнями связанных образцов два русских исследования грамматики и композиции Несфилда Джона! Предметы для Барбары и (он, он) Викторина / Тестовый ключ 5.0 из 5 звезд 1 ,.

Полный список советов AP® по английскому языку

Экзамен AP® по языку и композиции проверяет вашу способность не только читать контент, но и анализировать прочитанное и делать выводы, которые можно представить в споре. Тест состоит из двух частей: множественный выбор и свободный ответ и длится 3 часа 15 минут.Это долгий и трудный тест, но при должном количестве практики, учете советов AP® по английскому языку и решимости вы получите 5 баллов!

Хотя мы рекомендуем Альберта для онлайн-подготовки, мы также рекомендуем вам дополнить учебу обзорными книгами AP® English Language. Эти советы AP® по английскому языку помогут вам почувствовать себя уверенно при получении 5 баллов на экзамене AP® по языку и сочинению. Давайте начнем.

Как учиться на английском языке AP®: 5 советов для четверок и пятерок

Прежде чем вы научитесь готовиться к определенным частям языкового экзамена AP®, самое время научиться готовиться к курсам AP® в целом.AP® означает Advanced Placement; Это означает, что курсы предназначены для того, чтобы бросить вам больше вызовов, чем обычный класс средней школы. Можно с уверенностью сказать, что сдать экзамен AP® по языку и сочинению практически невозможно, если вы не знаете, как подготовиться к такому интересному классу, как курс Advanced Placement. Давайте рассмотрим несколько общих советов AP® по английскому языку!

1. Ознакомьтесь со стилем вопросов AP® English Language

Прежде чем вы даже начнете готовиться к экзаменам AP®, вам необходимо ознакомиться с общим форматом вопросов, которые задаются на экзамене.Тест разбит на две части: множественный выбор и свободный ответ.

Начиная с экзамена 2021 года, раздел с несколькими вариантами ответов будет содержать 45 вопросов, разбитых на 23-25 вопросов по чтению и 20-22 письменных вопроса. Вопросы для чтения попросят вас читать, анализировать и отвечать на научно-популярные тексты, в то время как вопросы по письму попросят вас «читать как писатель» и рассмотреть возможность внесения изменений в тексты.

Раздел бесплатных ответов будет содержать три вопроса для сочинения: один вопрос для синтеза, один вопрос для риторического анализа и один вопрос с аргументами.В синтезирующем эссе вы прочитаете шесть-семь текстов по теме и составите аргумент, который будет опираться как минимум на три источника в поддержку вашего аргумента. Раздел риторического анализа заставит вас прочитать документальный текст и проанализировать, как выбор языка писателем влияет на предполагаемое значение и цель текста. Наконец, очередь аргументов требует, чтобы вы создали аргумент, основанный на доказательствах, который отвечает на определенную подсказку.

В то время как ваш курс AP® познакомит вас с характером этих вопросов, мы рекомендуем вам ознакомиться с образцами вопросов AP® Central и каталогом старых экзаменов, чтобы углубить ваше понимание.Мы также предлагаем исчерпывающий обзор «Как учиться на AP® English Language», который охватывает все аспекты AP® English Lang, так что ознакомьтесь с советами о том, как подойти к этим вопросам.

2. Расширьте свое понимание основного формата эссе из пяти абзацев

Поскольку большая часть экзамена AP® по английскому языку проверяет ваши письменные способности, вам нужно будет пройти тест с твердым пониманием того, как писать академические эссе. Один из важных ключей к успеху — организация.Если вы хотите получить 4 или 5 баллов, ваше эссе должно демонстрировать четкую организованность.

Стандартный метод организации, формат из пяти абзацев, вероятно, самый простой способ организовать вашу аргументацию. Абзацы расположены в следующем порядке: Вступление-Тело-Тело-Тело-Заключение. Это простой метод, благодаря которому ваше письмо будет напряженным и убедительным, и это самая распространенная форма, которую мы видим в тесте. Вот видео, которое углубляет эссе из пяти абзацев.

3.Укрепите свои навыки критического мышления, сделав чтение частью своего распорядка дня

Значительная часть курсов Advanced Placement предназначена для проверки вашей способности критически мыслить, читать и писать. Возможно, самый простой и простой способ развить эти жизненно важные навыки — включить чтение в свой распорядок дня, а под чтением мы подразумеваем более сложный материал, чем, скажем, списки в стиле Buzzfeed.

Вы можете сделать это несколькими способами. Во-первых, вы можете подписаться на крупное редакционное издание, такое как The New York Times, The New Yorker, The Economist или The Guardian, и включить их чтение в свой распорядок дня.

Еще один способ укрепить свои навыки критического мышления посредством ежедневного чтения — это прочесать сочетание умной и научной литературы, например, The Great Gatsby или Freakonomics . Полный каталог рекомендаций можно найти в нашем списке для чтения на английском языке Ultimate AP®.

4. Развивайте свой риторический и литературный словарный запас с помощью онлайн-викторин и банков слов

Экзамен по английскому языку AP®, конечно же, проверяет ваши способности и знания в области риторики, сочинения и английского языка, поэтому крайне важно, чтобы вы подходили к тесту с сильным словарным запасом.

Один из способов пополнить свой академический словарный запас — это использовать программы онлайн-викторин, такие как Quizlet (который включает множество материалов на AP® Eng Lang) и Vocabulary.com . Они позволят вам отточить словарный запас в увлекательной и интерактивной форме, а также содержат множество различных игр для запоминания, таких как карточки, викторины и многое другое.

Мы также рекомендуем вам обратиться к банку слов английского языка AP®. Быстрый поиск в Google дает множество результатов, но этот и этот раздаточный материал — хорошие места для начала.

5. Сформировать учебную группу

Один из самых эффективных способов подготовиться к любому экзамену — сформировать учебную группу. В идеале в эту группу должны входить представители всех уровней знаний. Каждый принесет что-нибудь к столу — может быть, вы знаете о символизме больше, чем Сэм, в то время как Сэм разбирается в литературных приемах лучше, чем Райан, и так далее. Старайтесь встречаться в кафе или дома у друга еженедельно или раз в две недели, чтобы не терять концентрацию. Изучение точек зрения других людей на предметы, охваченные на разных экзаменах, поможет вам подходить к вопросам со всех сторон.

Теперь, когда вы следовали предыдущим общим советам по изучению Advanced Placement, вы можете сосредоточиться на подготовке к экзамену AP® Language and Composition.

В этой части статьи основное внимание уделяется части с множественным выбором, которая составляет 45% от вашего общего балла. Можно сказать, что это очень важно.

Вернуться к содержанию

AP® English Language Multiple Choice Review: 13 советов

1.Создайте ежедневную учебную программу в начале семестра

Самый важный совет при сдаче любого стандартного экзамена — это выработать хорошие учебные привычки. Начало в начале семестра. Мы знаем, что другие занятия требуют времени, но мы рекомендуем вам установить ежедневный будильник на своем телефоне, чтобы напоминать вам о необходимости учиться на AP® Lang. Выделите хотя бы 30 минут в день. Этот процесс должен продолжаться в течение семестра, что будет верным способом запомнить важный контент в конце года и укрепить свою выносливость.Помимо изучения классных работ, мы рекомендуем вам ознакомиться с Руководством по английскому языку AP® или использовать один из наших многочисленных практических модулей, чтобы расширить свои ежедневные занятия.

2. Проверьте себя с помощью практических экзаменов

Если вы один из многих старшеклассников, которые не тратят большую часть своего времени на обучение, раннюю подготовку и следование системе, описанной в предыдущем учебном совете, мы понимаем. Учиться каждую ночь может быть непросто. Если это похоже на вас, то лучший вариант для подготовки к экзамену AP® Language — это проверить себя.Периодически в течение семестра просматривайте практические экзамены, чтобы проверить свое понимание материала. Мы предлагаем множество различных практических экзаменов, и Совет колледжей также хранит образцы старых экзаменов для работы. Мы настоятельно рекомендуем вам проработать их перед экзаменом.

3. Выберите стратегию с несколькими вариантами ответов: сначала прочтите отрывки или сначала прочтите вопросы

Всем известен классический ярлык, когда дело доходит до тестов с несколькими вариантами ответов: сначала прочтите вопросы, а затем просматривайте отрывки, чтобы найти ответы.Такой подход к экзамену может дать вам более целенаправленный и решительный подход к тому, на что следует обращать внимание при чтении отрывка. Но некоторых это также может отвлекать.

С другой стороны, вы можете сначала прочитать отрывки, а затем ответить на вопросы. Это более простой и, возможно, более традиционный способ подхода к разделу с множественным выбором, и он лучше всего подходит для людей, которые любят делать вещи логичными, последовательными способами. Пройдите несколько практических экзаменов, а затем решите, какой из них лучше всего подходит для вас, и придерживайтесь его.

4. Прочтите вопросы внимательно и более одного раза

Это само собой разумеется. Если вы плохо понимаете содержание вопроса, вы ошибаетесь. Внимательно прочтите вопросы и определите, о чем они спрашивают, где в тексте можно найти ответ и дает ли какой-либо из вариантов логический ответ на вопрос.

Прочтите вопрос более одного раза, обязательно хотя бы дважды. Подчеркните ключевые слова и фразы в вопросе, если вы сочтете это полезным.Иногда ответ на вопросы может быть сложным и довольно нервирующим. Чтобы не перегружать вас этим, попробуйте прикрыть рукой несколько вариантов ответов или полностью игнорировать их, пока вы читаете только основную часть вопроса. Попытайтесь найти ответ на вопрос, прежде чем даже взглянете на возможные варианты.

5. Перечитайте части текста, относящиеся к вопросу

Помните, что каждый вопрос относится к отрывку.Таким образом, каждый ответ можно найти либо в самом тексте, либо там, где он указывает. Когда вы определили, где в отрывке можно найти ответ, перечитайте этот отрывок. Тщательно проанализируйте его и решите, какой может быть правильный ответ. Постоянно возвращайтесь к тексту и помечайте его. Выделите или подчеркните ключевые слова или фразы, а также то, что вам больше всего нравится.

6. Используйте процесс исключения

Этот совет может быть несколько очевидным. Если вы знакомы с предметом вопроса, нетрудно исключить хотя бы один из вариантов, на который вы решили не отвечать.Отметьте физически ответы, которые вы считаете неправильными. Это поможет вам визуально увидеть, какие ответы не могут быть правильными. Иногда авторы теста напишут два варианта ответа, которые кажутся почти идентичными. Однако один из них будет иметь малейшее отличие, которое сделает его неверным.

Это также может помочь вам обвести или подчеркнуть термины в неправильных вариантах ответа, которые доказывают, что они неверны. Если вы столкнетесь с подобным вопросом, вы можете вернуться к этим неправильным ответам.С помощью этой информации вы можете определить, какие ответы неправильные, а какие правильные.

7. Пропускайте сложные вопросы и возвращайтесь к ним позже, если у вас будет время

Поскольку часть с множественным выбором рассчитана по времени, у вас может не быть времени ответить на каждый вопрос, если вы не уверены в некоторых из них. Самый простой способ очистить свой разум и сосредоточиться на более легких вопросах — это пропустить более сложные вопросы, на которые вы просто не можете ответить. Если вы застряли в вопросе, скажем, более чем на полторы минуты, пропустите его, перейдите к следующему и вернитесь к нему после того, как ответите на вопросы, на которые вы можете ответить.

Зацикливание на более сложных вопросах может не только тратить драгоценное время, но и сбивать с толку вашу решимость.

8. Разметка ключевых моментов и фраз в тексте

Относитесь к отрывкам из текста как к чистому холсту, на котором вы должны записывать свои мысли, размышления, вопросы, анализ и многое другое. Выделите, подчеркните или обведите в кружок моменты в тексте, которые вам больше всего интересны. Если вы находите определенную фразу или слово в центре аргументации автора, или находите предложение особенно запутанным, отметьте это!

Если вы пропустили вопрос, обязательно обведите его номер.Таким образом, при повторном прохождении теста время поиска вопросов без ответа резко сократится. Кроме того, вы можете поставить галочку рядом с каждым вопросом, на который вы ответили, оставив неотвеченные вопросы с пустым пространством рядом с числами. Размечая текст, вы, по сути, строите для себя аналитическую дорожную карту, которая значительно упрощает общий экзамен.

9. Если сомневаетесь, угадайте

На экзамене AP® по английскому языку и сочинению ваша оценка по части с несколькими вариантами ответов основана на количестве вопросов, на которые вы правильно ответили.За неправильные ответы штраф не взимается. Так что нет никакой логической причины не угадывать вопросы, которые вас озадачили. Поэтому, если вы дойдете до конца набора вопросов и вернетесь к тем, которые пропустили, но все еще не можете определиться с ответом, просто сделайте обоснованное предположение. Это стоит того.

10. Используйте викторины или бумажные карточки для уточнения словарного запаса

Для терминов или понятий, которые вам необходимо запомнить, сделайте карточки. Это может показаться элементарным советом для учебы, но это действительно работает.Просматривайте карточки не менее 30 минут в день, чтобы развить сильную память. Вам будет намного проще пройти тест, если вы хорошо владеете риторическими и композиционными терминами и фразами.

Quizlet предлагает множество наборов карточек для AP® English Language and Composition, или вы можете использовать сайт, чтобы просто создать свои собственные. Мы также предлагаем множество полезных модулей по лексике и английскому языку AP® в целом. И помните: обращайте особое внимание на термины или концепции, которые вам не до конца понятны.

11. Учеба перед сном

Если вы сделали дидактические карточки, то самое время изучить их или любые сделанные вами заметки — это перед сном. Мозг запоминает большую часть информации прямо перед сном. Это потому, что когда вы спите, он обрабатывает самые важные воспоминания вашего дня для хранения.

Если вы посмотрите прямо перед сном, ваш мозг расставит приоритеты в этой информации и сохранит ее для быстрого доступа. Из-за этого тоже было бы неплохо первым делом заняться с утра.Это напомнит вашему мозгу, что предмет, который вы изучаете, действительно нужно запомнить. Вместо того, чтобы проверять Instagram или Tik Tok ночью, попробуйте взять за привычку просматривать набор карточек или проработать несколько практических вопросов.

12. Научитесь отвечать «на все вышеперечисленное» и «ни на что из вышеперечисленного».

Студенты, сдающие этот экзамен, часто боятся вопросов с несколькими вариантами ответов. Вопросы «все вышеперечисленное» или «ни один из вышеперечисленных» могут сбить с толку студентов, потому что они указывают на определенную совокупность, которую может быть трудно проанализировать.В «Все вышеперечисленное» каждый вариант ответа должен быть правильным, поэтому, если один ответ звучит сомнительно, избегайте «всего вышеперечисленного». «Ничего из вышеперечисленного» — это одно и то же — каждый ответ должен быть неправильным.

13. Сделайте дыхательное упражнение, если вы слишком сильно нервничаете

Мы скажем это первыми: экзамен по английскому языку AP® — это стресс. Но если вы позволите своим нервам взять верх, испытание станет еще труднее. Если вы почувствуете панику, попробуйте следующее: положите руку на живот, расслабьте плечи и грудь.Медленно вдохните через нос и почувствуйте, как поднимается живот, считая до пяти в голове. Выдохните. Повторить. Этот метод вас успокоит.

Будьте уверены, что вы знаете материал достаточно хорошо, чтобы с легкостью пройти эту часть. Если вы позволите своему беспокойству или нервам одолеть вас, испытание станет намного, намного сложнее. Конечно, это тест, вызывающий беспокойство, но помните: это всего лишь тест. Это не конец и не панацея. Это тест. Так что дышите и подходите к нему спокойно и собранно.

Следующая часть этой статьи будет посвящена, казалось бы, устрашающей части экзамена AP® по языку и сочинению с бесплатными ответами, которая стоит 55% вашей оценки. Эта часть состоит из трех разных эссе, которые вы должны написать в течение двух часов после обязательного пятнадцатиминутного периода чтения. В конечном итоге эти эссе оценят вашу способность быстро формулировать аргументы на основе выводов и анализа, взятого из предоставленных вам источников. Если вы с самого начала не понимаете, как выполнять инструкции, которые задают на экзамене, эта часть может оказаться для вас более сложной, чем раздел с множественным выбором.

Вернуться к содержанию

Вот несколько советов, которые помогут вам успешно пройти часть экзамена с бесплатными ответами:

AP® English Language Free Response Question Review: 19 советов

1. Потратьте время на анализ вопроса

Убедитесь, что вы прочитали подсказку для сочинения много раз и определили ключевой вопрос, который задают. Вопросы AP® English Language могут быть сложными и требовать многократного чтения. Подойдите к вопросу с каждой стороны возможного аргумента, который он ставит.Обратитесь к нашему руководству по построению аргументов для получения дополнительной помощи.

2. Выберите свою сторону аргумента

Основываясь на доказательствах, представленных вам в отрывках, которые вы прочитали, придумайте аргумент. Часто бывает полезно выбрать аргумент, который имеет больше доказательств и ссылок в его поддержку, даже если вы не обязательно согласны с каждой мелочью. Например, эссе с риторическим анализом английского языка AP® потребует от вас выбрать сторону аргумента и развить свою точку зрения.

3. Создайте убедительный и хорошо проработанный тезис

Придумайте убедительный тезис, который четко и эффективно подходит к теме и аргументации, которую вы представляете. Не утруждайтесь повторением подсказки во вступительных абзацах — счетчики будут просто предполагать, что вы заполняете пространство, и это сделает ваш аргумент слабым и неуверенным. Ответьте на все вопросы, которые задает подсказка во вводном абзаце, и включите основную мысль своей аргументации в свой тезис.

Помните: тезис предлагает краткое изложение основной идеи или утверждения эссе, исследовательской работы и т. Д. Это ваше утверждение, ваш аргумент, суть вашей статьи, сведенные в одно чистое, хорошо разработанное утверждение.

Вот пример хорошей диссертации:

Как утверждает Уайльд, непослушание — ценная человеческая черта, без которой невозможно добиться прогресса, потому что в таких ситуациях, как Американская революция, только отклонение от нормы может изменить норму.

А вот пример не очень удачного тезиса:

Непослушание — хорошая черта для людей, потому что исторически непослушные мужчины и женщины вошли в историю.

Будьте краткими, подробными и ясными.

4. Создайте прочный набор абзацев основного текста

Когда у вас будет тезисное изложение, составьте сильные, хорошо проработанные основные абзацы, которые расширяют и дополняют ваше центральное утверждение в вашей диссертации. Обязательно упомяните, как подтверждающие доказательства, которые вы цитируете в своих эссе, соотносятся с вашими аргументами, но не просто резюмируйте доказательства.Распаковать и проанализировать.

5. Используйте конкретный, лаконичный язык

Двусмысленности и расплывчатым предложениям нет места в эссе на экзамене AP® Language and Composition. Читатели вашего эссе ожидают, что вы будете точны и по существу. Они хотят, чтобы вы доказали им свою точку зрения, а не бесцельно плясали вокруг нее. Чем точнее вы укажете информацию, тем лучше. Слов и фраз вроде «примерно», «вроде», «вроде», «вещь» и «прочее» следует избегать любой ценой.

6.Укажите свои источники

Вам не зря предоставлены текстовые источники. Используйте их, чтобы укрепить свой аргумент и убедить аудиторию в его правомерности. Фактически, чтобы получить высокие баллы, вы должны тщательно взаимодействовать со своими источниками. Указывайте конкретные моменты и фразы в тексте и избегайте простого перефразирования. Однако вы не можете просто резюмировать источник, а критически прочитать и проанализировать его. Неспособность использовать предоставленные вам ресурсы приведет к невероятно низкому баллу.

7.Развивайте убедительный тон

Тон эссе — вот что подготавливает почву для ваших аргументов. Если нет тона, это делает эссе неряшливым и плохо структурированным. Сам аргумент может даже показаться разрозненным и разрозненным. Тон вашего эссе должен отражать вашу точку зрения на аргумент и убеждать читателя в вашей позиции.

Если нет, как можно ожидать, что читатели полностью поймут, на чьей вы стороне? Вы можете успешно развить тон, используя сильный, сложный словарный запас, сложные формы глаголов и предложений, а также тщательно и критически работая с текстами.Взгляните на раздаточный материал Принстонского центра письма о тоне и тоне слов, чтобы получить дополнительную помощь!

8. Не бойтесь делать предположения

Во многом оценка этой части основана на ваших предположениях, на вашем понимании смысла текста. Предположения и заключения, сделанные из ваших источников, имеют решающее значение. Используйте их, чтобы объяснить свою точку зрения и укрепить свои аргументы.

Логические предположения открывают интересные перспективы авторам сочинений.Использование умозаключений и предположений в ваших эссе также демонстрирует вашу способность критически мыслить (как мы обсуждали ранее). Подсказки AP® English Language заставят вас думать не только о тексте.

9. Организуйте свои мысли, используя план

По мере того, как вы планируете аргументы в эссе, убедитесь, что у вас есть время, чтобы систематизировать свои мысли, создав план или карту во время подготовки к написанию.

Это укрепит вашу аргументацию и общую структуру вашего эссе.Если ваше эссе аккуратное и чистое, составители оценок легко найдут то, что им нужно, в хорошо написанном аргументе. Один из способов сделать это проще — использовать план, руководство или карту для сочинения. Вот пример того, как это будет выглядеть.

10 Используйте сильный организационный формат

Если вы не знакомы со структурой эссе, вам обязательно нужно выучить ее перед экзаменом. Думайте о сочинении как о скелете: вводный, основной и заключительный абзацы — это кости; собственно мышцы, сухожилия и органы, удерживающие его вместе, составляют большую часть эссе.

Это то, что вы добавляете к нему, включая аргументы и подтверждающие доказательства. Следование (а также расширение) такой базовой организационной структуры сделает ваше эссе более сложным и читаемым.

11. Используйте разнообразные предложения и словарный запас

Если вы напишете свое эссе прерывистыми короткими предложениями с простым словарным запасом, читатель предположит, что вы плохо владеете английским языком или что вы не можете ответить на подсказку на уровне сложности, пригодном для колледжа.Это может серьезно повлиять на вашу оценку, особенно если учесть, что вы сдаете экзамен по языку и композиции AP®. Вы можете укрепить свой словарный запас и навыки письма, выработав привычку ежедневно читать и проконсультировавшись со списком общих слов, найденных в тесте AP® по английскому языку.

12. Работайте быстро

Несмотря на то, что вы хотите запомнить все эти советы, помните, что это все еще ограниченная по времени часть экзамена. У вас не так много времени, чтобы пытаться довести до совершенства каждую часть своего эссе.Поэтому, если вы оказались в ловушке, пытаясь улучшить предложение или долго размышляя над выбором идеального слова, напомните себе остановиться и двигаться дальше. Ничто не будет идеальным, так что используйте свое время с умом.

13. Развивайте свои навыки управления временем

Раннее обучение навыкам управления временем может очень помочь, когда дело доходит до своевременных экзаменов. Практикуйтесь в частом прохождении заданий по расписанию в течение семестра, чтобы укрепить уверенность и навыки.

Когда вы сдаете один из наших практических экзаменов или экзамен из Princeton Review, установите время на своем телефоне и запишите, сколько времени вам потребуется, чтобы проработать тест.Старайтесь увеличивать свое время с каждым практическим экзаменом. Это действительно поможет, когда вы вынуждены формулировать несколько аргументов для разных эссе за ограниченный промежуток времени.

14. Знайте рубрику от и до

Знание рубрики — невероятно стратегический шаг в выполнении части эссе AP® Language and Composition. Когда вы знаете, что именно обычно ищут бомбардиры, вы можете расслабиться. Это потому, что вы точно знаете, что нужно использовать в своих аргументах, чтобы сделать эссе с высоким баллом.Рубрика недавно была обновлена, и мы настоятельно рекомендуем вам взглянуть на нее здесь.

Проще говоря, рубрика FRQ разбита на три основных раздела: тезисы, доказательства и комментарии и изощренность. Компонент тезиса обращается — как вы уже догадались — к вашему утверждению тезиса. Раздел «Свидетельства и комментарии» в рубрике включает вашу способность цитировать и анализировать свидетельства из текста. И, наконец, компонент изысканности обращается к общей «умности» вашего эссе.

15. Много читайте в свободное время

Это может показаться очевидным, но многие студенты не понимают, сколько чтения требуется для этого курса. AP® Language and Composition охватывает стили письма на протяжении нескольких столетий, поэтому очень важно ознакомиться со всеми из них.

Чтение нескольких книг на досуге между заданиями также существенно поможет в развитии вашего собственного стиля письма. И, как мы упоминали ранее, выработка прочной привычки ежедневного чтения с помощью The New York Times, The New Yorker или другого крупного издания познакомит вас с утонченным письмом и более высоким уровнем мышления.

16. Практика разбора риторических текстов

Нет, не волнуйтесь; вам не нужно знать, как препарировать мертвую лягушку для экзамена AP® Language. Тем не менее, рекомендуется попрактиковаться в анализе всего, что вы читаете. Под этим мы подразумеваем, что вы подходите к чтению очень критически. Выполняя ежедневное чтение, спрашивайте себя: кто слушает это произведение? Чего автор пытается достичь, написав это? В чем основная идея? Есть ли какой-нибудь символизм в расплывчатых предложениях?

17.Пишите аккуратно

Разборчивый текст — лучший друг бомбардира. Счетчики — очень занятые люди, которым нужно выставить оценки за тысячи эссе. У них не так много времени, чтобы расшифровать вашу куриную царапину. Чем больше бомбардиры могут читать, тем больше нужно ставить оценки.

18. Избегайте клише

Конечно, клише может придать вашему письму ощущение знакомства. Но в основном это утомляет читателя. Если вам необходимо использовать общепринятую фразу-клише, попробуйте немного изменить ее, используя синонимы глаголов.Избегайте банальных фраз типа «не все то золото, что блестит»; Подобные клише используются настолько часто, что утратили свой смысл. Взгляните на этот список клише для дальнейшего понимания.

19. Изучите как минимум три метода управления стрессом

Стресс может сказаться на каждом из нас. Умение обращаться с этим навыком жизненно важно для каждого аспекта жизни, особенно когда дело касается школы. Во-первых, вы можете попробовать медитацию с помощью приложений для медитации, таких как Headspace.Во-вторых, вы можете начать ежедневный бег трусцой и использовать такие приложения, как RunKeeper, чтобы задавать темп. Или, в-третьих, вы можете заняться йогой. Взгляните на наш комплект для учителей по уходу за собой, чтобы узнать, как оставаться позитивным. Даже если вы студент, а не учитель, мы дадим множество полезных советов, как сохранять спокойствие.

Вернуться к содержанию

Советы учителей английского языка AP®

AP® English Language Multiple Choice Tips:

Вопросы с несколькими вариантами ответов различаются по сложности. Множественный выбор всегда представляет собой комбинацию простых, средних и сложных вопросов для каждого отрывка. Как правило, эти вопросы следуют хронологии отрывка, но все они приносят одинаковое количество баллов. Таким образом, лучший подход — сначала задать вопросы легкого и среднего уровня, а не задавать вопросы, которые потребуют значительного количества времени. Спасибо за совет от Фреда Б.
Перечитайте вопросы, касающиеся контекста. Имея дело с вопросами о вещах в контексте, лучший подход — вернуться к началу предложения или предыдущему предложению и прочитать конец этого предложения, чтобы понять его значение.Также может быть хорошей идеей прочитать следующее предложение. Спасибо за совет от Фреда Б.
Консолидируйтесь, когда у вас начинает не хватать времени. Если у вас не хватает времени, вы должны либо просмотреть оставшиеся вопросы и найти самые короткие вопросы, либо найти вопросы, содержащие ответ, не требуя от вас возврата к тексту. Спасибо за совет от Фреда Б.

AP® English Language Free Response Tips:

Помните о достоверности источника. Допустим, вам нужно прочитать две статьи: одну в San Francisco Chronicle и одну в блоге. Вы ничего не знаете ни об одном из авторов. Вы ничего не знаете о содержании (теме). Подумайте о том, какие факторы достоверности вы можете вывести, еще до того, как увидите статьи . Спасибо за подсказку от Марка М.
Создайте свой собственный восторг от подсказки и того, что вы хотите сказать о ней. Если вы найдете способ увлечься этим, вы будете писать быстрее, проще и лучше.После экзамена в этом году одна из моих учениц сказала, что запомнила совет и намеренно вызвала энтузиазм по поводу своих тем, поэтому она вышла, чувствуя себя счастливой по поводу написанного. Она набрала 4. Спасибо за совет от Пэм С.

AP® Советы по подготовке к английскому языку:

Разработайте репертуар сильных глаголов и глагольных форм. Студентам необходимо расширить свой словарный запас, добавляя качественные глаголы, чтобы читать и писать более эффективно. Это исследование должно охватывать глагол как в активном, так и в пассивном тоне; Точно так же глагол должен быть освоен для герундивного и причастного употребления.Спасибо за совет от Майка М.
Читайте авторитетные газеты ежедневно. Соедините текущие мировые события с классическими очерками и мемуарами. Ищите связь между человеческим состоянием и целью говорящего. Всегда спрашивайте, почему? Почему это слово? Почему такой тон? Почему этот призыв к действию? Спасибо за совет от Бобби К.
В целом, сосредоточьтесь на анализе аргументов и риторики. Два навыка курса: аргумент и риторический анализ. Один совет, который необходимо дать студентам, — это принцип «осознавать сложность». Это актуально для аргументов (например, потребуется время для рассмотрения разумных контраргументов) и риторического анализа (например, письмо может быть одновременно угрожающим и примирительным — посмотрите письмо Баннекера Джефферсону из теста 2010 года). Сдать экзамен AP® по английскому языку и композиции никогда не будет легко. Но при правильном изучении, мотивации и понимании (наряду с этими советами, конечно) у вас должно быть больше, чем нужно, чтобы хорошо сдать экзамен.Подготовьтесь заранее, будьте уверены в том, что вы усвоили материал, и наблюдайте за тем, как вы будете уверенно сдавать экзамен. Спасибо за совет от Питера Д.

Вы учитель или ученик? У тебя есть отличный совет? Дайте нам знать!

Вернуться к содержанию

Подведение итогов: полный список советов AP® по английскому языку

Экзамен AP® по английскому языку и сочинению — сложный тест, но при правильном количестве практики, подготовки и упорной работы можно получить 5 баллов.Экзамен предназначен для проверки вашего критического мышления и навыков чтения, поэтому вам обязательно нужно отточить свои навыки за несколько месяцев до фактического прохождения теста.

Лучший способ начать подготовку к этому тесту — просто попрактиковаться. Проконсультируйтесь с предыдущим экзаменом College Board или пройдите один из наших практических экзаменов, чтобы понять, как выглядит экзамен AP® по английскому языку. Оттуда выработайте привычку к ежедневному чтению, подписавшись на крупное издание, такое как The New York Times или The New Yorker, чтобы отточить свои навыки чтения и критического мышления.

Источник

Планета ТАУКиТА Марина Старчевская Не всякий год удачно выйдешь замуж… У мнимого числа развился комплекс… «Как я подавлено!» – воскликнуло пюре. На третий день невесте стало горько. Два колобка желают прокатиться… 101 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Большой открытый турнир юмористических одностиший. Финальный тур Что ж не жилось – с таким-то некрологом? Леонид Либкинд Рубаха-парень. Кто-нибудь погладит? Алексей Лис Пути в исподнем неисповедимы. Akc Избу поджёг. Запаздывают бабы… Леонид Либкинд 102 * победители в авторском зачёте Леонид Либкинд Что ж не жилось – с таким-то некрологом? Избу поджёг. Запаздывают бабы… «Скорей бы в шкаф уже…» – мечтал любовник. Исправленному – верить! Косметолог. Спросил Тургенев у Муму: ««На дне» читала?» Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Звездолёт «Триолет» *** («Что же ты ловишь в майском привольном ветре…») Elena Che Что же ты ловишь в майском привольном ветре, Жадно вдыхая плоти его частицы? Вырвавшись на свободу из зимней клетки, Что же ты ловишь в майском привольном ветре? Думаешь ли – воздастся тебе по вере? Ветер – не Бог, и не стоит ему молиться. Много ль находишь в майском привольном ветре, Жадно вдыхая плоти его частицы? *** («Проплывала луна в ночи…») Виктория Соловьёва Проплывала луна в ночи – серебристая черепаха. Целовал, показал: молчи… 103 Проплывала луна в ночи. Помнишь, шелест волны: ши-чи… Прилипала сырая рубаха. Проплывала луна в ночи – серебристая черепаха. Кошка Евгения Показалась кошка – и проплыла, Расползлась-растаяла по пути, Ни хвоста, ни глаз её не найти. Показалась кошка – и проплыла, С высоты мяукнула: «Не грусти!» Не осталось облачно-белых лап – Показалась кошка и проплыла, Расползлась-растаяла по пути. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Реальные события, случаи, факты Бумеранг Елена Лерак Маркелова Фельдшер снова напился. А мальчонка-то весь горит. Хорошо б помолиться, да не помню слова молитв. Где же дочка-шалава? На сиротство зачем родить? Всё ж дитё, не забава… «Мам, останься, не уходи!» Ох, сожжёт до огарка злой хворобы дурной огонь – «Жарко, мамочка… жарко… положи мне на лоб ладонь.» Привезла, усвистала… пряник бросила, как щенку… Всё гулянок ей мало…. Хоть бы ложечку съел медку… Потерпи, ангелочек. Поутру повезу к врачу. Дура… дура ты, дочка… «Мама… бабушка, пить хочу.» * – Я б забрала его в город, да мой не хочет. 104 Что ж ты икру-то ложкой? Сотня за килограмм! Да – не расписаны! Хватит!.. Привет, сыночек. – Ты насовсем к нам приехала, правда, мам! – Я ненадолго. Ну снова ты смотришь волком. Дай поцелую быстренько. Мне пора… …Порвана в клочья подаренная футболка, И поросёнку в корыто летит икра. * – Слушаю. – Сыночка, может заедешь к обеду? Снилось – бегу за тобой и догнать не могу… – Некогда, мам, я работаю. Нет, не приеду. В трубке гудки. Злые складки у сжавшихся губ. Ей невдомёк, что уже никогда не догонит мальчика, вдоволь хлебнувшего слёз и тоски… Детские снимки… Не едет – и ладно. В огонь их! Бьётся посуда, в помойку летят пирожки. Год не проведывал… Ноет под левой ключицей. С жидких кудряшек со стуком летят бигуди… Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Каждую ночь ей всё снится и снится, и снится мальчик, в подол ей вцепившийся: « Не уходи!» Жаркое лето Вера Рехтер Утро. В тумане творожнoм спрятались ночи остатки. «Едешь? Смотри осторожно.» – «Ладно, всё будет в порядке». Радио что-то мурлычет в ладном дуэте с мотором. Буднично всё и привычно. Cкорость прилична – сто сорок. Солнце прорвалось из плена лучиком нетерпеливым. Вой заполошный сирены. Резко к обочине. Взрывы… В небе – снарядов дорожки, сюр неподдельно реален. Век двадцать первый, тревожный. Жаркое лето. Израиль. 105 Вокзально-рояльное Вера Рехтер Рабочий день по колее привычной устало докатился до исхода. Толпа из подоспевшей электрички лавиной устремилась на свободу – oт дребезжащей суеты вокзала к покою телевизоров и спален. Вдруг музыка негромко зазвучала – играл солдат на стареньком рояле, не для друзей, не заработка ради. Oн ехал в увольнительную, к маме, а тут – рояль. Он клавиши погладил, и пальцы заиграли что-то сами – сначала неуверенно, вполсилы, и вот уже, людей не замечая, мелодией прощения просил он, а, может быть, прощался, не прощая. Забыв про всё, мальчишка в форме пыльной, Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов рассказывал доверчиво роялю – о девочке, которую любил он, и о друзьях, которых потерял он. Толпа не попыталась бег замедлить, неслась себе безудержной лавиной, но что-то изменилось в людях этих – необъяснимо и неуловимо. Я той толпы была частичкой мелкой, казалось мне, что будто в одночасье, нам дали шар земной на переделку, но не сказали, как с ним обращаться. Уголки Николай Рогалев Снова память листал, что поделаешь – осень, Облаков седина в рыжине сентября. Загибал уголки, а потом взял и бросил, Потому что опять долистал до тебя. 106 Веет, может, дождём, может, прошлым туманным. Помнишь, в этом тумане терялись не раз. Стать могла наша жизнь многотомным романом, Но хватило нас только на полный абзац. Тянет ветер с собой журавлей перелётных. На земле в этот миг все слова невпопад. Мне бы память раскрыть, разодрать переплёт, и Закружить из пожухлых страниц листопад. Пусть уносит их осень на выцветших крыльях, Потеряв отболевшему времени счёт. В нём давно перепутались небыли с былью, Горьким запахом дыма и чем-то ещё. Оборвётся тоска журавлиного крика. На пустой горизонт гляну из-под руки. Пролистаю назад память – рваную книгу, На листках, где есть ты, разогнув уголки. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА полковнику никто не пишет… (Женя (Гнедой)) вновь день сурка повторами горчит… полковник, не какой-то, настоящий, привычным жестом достает ключи и открывает свой почтовый ящик… надежды обрывается полет – вояка старый с тихим хриплым стоном буклетик «суши на дом» достает, рекламку мятую «стеклим балконы», газету о здоровье в два листа… рукою шарит он по дну и выше, но телеграммы нет, нет письмеца – опять полковнику никто не пишет… полковник одинок, ведь визави маршировать отказывались строем…. и он, солдат, не знавший слов любви, досуг свой коротал в боях героем… вся жизнь прошла под мерный скрип сапог… ему себя так нестерпимо жалко – 107 на поле, солнцем залитом, не смог он встретить ароматную фиалку… живет в квартире три, в шестом дому… Проезд Афипский… это в Краснодаре… и если вы напишете ему, он будет вам премного благодарен… Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Дожди Смеялся дождь Ирина Архипова Смеялся дождь, скользил по волосам, подмигивал лукавыми глазами – и отражался в лужах майский сад и то, что зарождалось между нами, но не имело имени пока. Светлели, улыбаясь, облака. И в каждой капле на ветвях рябины, сорочьих крыльях, листьях тополей сверкало удивительное имя любви нераспустившейся моей. Я рисовал её весенней кистью, с дождём мешая краски и мечту. На холст ложились солнечные листья, скрывая под собою наготу – твою, ещё не виданную мною. 108 Мне майский дождик не давал покоя: склонялся над рисунком, колдовал, пытаясь смыть нелепые одёжки. И я тебя к нему приревновал немножко. Начало Яна Яблоко ..дождь барабанит в стекла и почти звонит в звонок (чтоб в комнату войти.. И. Бродский Барабанил дождь монотонно в окна… Вся – до сердцевины – земля промокла, и промокли вишни в саду, и сливы – до колец, до камбиев молчаливых… От дождей таких вырастают дети, если их посеяли на рассвете, если двое чайник включить забыли – не поили дождь, а любви испили Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА землянично пахнущими губами, вперемежку с маревыми словами, в полузабытье, в полусне, в потоках счастья из глубинных своих истоков… И взлетали птицы, покинув шторы, и кукушка путала – час который, и звенели ложечки о стаканы, заводя нечаянные романы… Дождь всё лил и лил – исполнял капризы: умывал пионы, купал мелиссы. Заполнял напитком любовным кадки, наводил на грядке свои порядки. И стекал-стекал по стеклу… Я помню, как меня носило в мирах бездонных, как легко ласкало и укачало… Это утро – жизни моей начало. Стихия в городе Вера Рехтер 109 Он был безжалостно-жестоким, на город налетевший град – лупил наотмашь стёкла окон, на крышах выбивал набат. Топтал газоны, хулиганил – казалось, сотня жеребят, неслась невидимой в тумане, с пути сметая всё подряд. Внезапно обернулся ливнем – промокли разом всё и все, фырча водой, автомобили, китами плыли по шоссе. Мигали жёлтым светофоры, глаза закрыли фонари на то, как длинный поезд скорый свой бег замедлил раза в три. Я газ нажав, нырнула в темень, молясь беззвучно всем богам… А Ной в ковчеге в это время меня по правой обогнал. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Эпилоги Николай Рогалев Крах мечтаний. Сентябрь несносен. От прогнозов теплей не стало. Жухлым золотом брызжет осень Из-под шин моего «Ниссана». В облаках цвета ржавой стали Растворяются клинья птичьи. А голодных маршруток стаи С остановок несут добычу. Их добыча ныряет тут же В телефонную говорильню. И бежит то ли дождь по лужам, То ли призрак сетей мобильных. Абоненты опять о вечном, Летним шашням поют осанну, И не знают, что пишет вечер 110 Эпилоги для их романов. Город в сумерках мокрых тонет, Как кингстоны, открыв подвалы. Зачерпнуть бы его в ладони. Жаль, что места в ладонях мало. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Вредные советы Платье для куклы Галка Сороко-Вороно Если хочешь кукле Маше Смастерить такое платье, чтобы сказочной принцессой кукла выглядеть могла, нужно взять в шкафу у мамы платье с блёстками цветными, то, что мама надевает лишь в театр и в ресторан. Отрезай кусок подола – ведь его кроить удобней: платье ж было слишком длинным, чуть короче – в самый раз! А к тому же это платье 111 мама редко надевает, и когда его достанет, то решит, что съела моль. Чтобы в садике не спать Ирина Архипова Если в садике не спится, на кровати неудобно, а сосед Дениска Мышкин смотрит двадцать пятый сон, ущипни его сильнее – он спросонок разревётся, а тебя поставят в угол – и не нужно будет спать. а Серёга лучше Алексей Лис если ваш директор школы в коридор на перемене Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов вышел очень неудачно, и портфель влетел в него, вы скажите очень строго: «Господин директор школы, как вратарь Вы не годитесь. Вот Серёга бы отбил!» 112 Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Города Убегать Ирина Архипова Убегать от будничных, скучных дней, лабиринта сонных, невзрачных мыслей в те края, где небо на тон синей, календарь быстрее меняет числа. Убегать из города детских лет, где почти зима и совсем не жарко, чтоб увидеть вновь абрикосов цвет в кисловодском, солнцем согретом, парке. Убегать от ветреных дней сырых, от промозглой слякоти серых улиц – на цветущий город смотреть с горы, и увидеть: бабочки здесь проснулись. Убегать от шума и суеты 113 и весну кавказскую пить глотками. Ровно десять дней только я и ты – а потом весь год говорить стихами. Россия не уедет из тебя Галахад Там, на Монмартре, в стареньком кафе, Ты пьёшь эспрессо, круассан макая. Холодный дождь. Пустая мостовая. Хоть Рождество в парижском декабре… А ты сидишь, и в памяти встает – Под ярким солнцем ёлок перелески, И голосит с акцентом Анна Вески, Про – позади, – какой то поворот… …Среди снегов под небом золотым Ты трогаешь морозный день руками, И снег скрипит под мягкими унтами, А ты вновь счастлив, счастьем молодым. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Так что с тобой? Сидишь один в кафе, Читаешь Монд и куришь сигарету, И вроде все в порядке в жизни этой, Но только неспокойно на душе… И снова видишь – снегири, горя, С рябины осыпают белый иней… Ты можешь, друг, уехать из России, Россия не уедет из тебя… Эмоциональное Александра Юсупова смотрю в твои усталые глаза в них тонет переполненный вокзал и сходит с рельсов поезд на ганновер и я тебе желаю не хворать беру с собой в такси ручную кладь 114 отдать швартовы водитель всю дорогу юморит про дизель и подержанный гибрид я слушаю журчание вполуха так хочется напиться одному и плюнув на фастфудовую муть тоской занюхать развод – последний довод королей от брака остаётся длинный шлейф обид и человеческих несчастий я увожу чужой менталитет цветочный запах женских сигарет и рвусь на части Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Прогноз погоды по Одессе Aleker Ну шо сказать вам, одесситы, за погоду? Она нужна вам, как флагштоку альпинисты. Под тридцать градусов нагрело солнце воду. Для нас прохладно – пусть купаются туристы. А мы тут в студии гадаем по приметам: На море чайка прокричала криком страшным, В полёте бреющем маяк разбила. Это К тому, что дождь с утра зарядит днём вчерашним. Над всей Европой самолёты не летают. У них там шмон из-за какого-то вулкана. Шоб я так жил, здесь выбивала коврик Тая, Так было облако, шо видели с «Бурана». А тут немножко, как положено, рекламы – (Ведь мы без спонсора, как ворон на погосте) На Дерибасовской кафе «Япона мама» 115 Вас таки-да к себе зовёт сегодня в гости. У нас всегда сияет солнце с небосвода, И отдыхает здесь волна на волнорезе. У нас всегда стоит хорошая погода! Вы приезжайте – и останетесь в Одессе. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Живопись Пещера Николай Рогалев В пещере вечность потревожена, пуглива – станется с неё. Рисуют палеохудожники там что-то древнее своё. Укрыл туманами, как шубами, их мастерскую дух горы. И гонят полночь саблезубую от входа верные костры. Ещё не рембрандты, не рубенсы, про муз не знают крепыши. Пусть им от всей души рисуется, от всей реликтовой души – не море льда без дна, без берега, 116 не звёздных странников визит, а образ тех, чьи лица бережно их память грубая хранит. Идут года, снега и дождики… Сквозь равнодушие веков в пещере палеохудожники рисуют палеоджоконд. На перекрёстке двух разлук Ирина Архипова Ей нравилось гулять одной под ливнем неустанным по мокрой, гулкой мостовой при свете фонарей, ступать по праздничным огням и слушать звон трамвая – в том городе, который был знаком и дорог ей. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА А он любил смотреть в окно на дождевые струи, на потемневшее сукно забрызганных дорог, на танец белых пузырей по водяной глазури – в том городе, в котором был безмерно одинок. Он мог её заметить вдруг на улице пустынной, на перекрёстке двух разлук мог вспыхнуть красный свет… Но только в городе его трамваев нет в помине. Но только в городе её окна такого нет. *сезОНное… Наталья Степанова 117 Сердце с разумом в споре – привычный осенний синдром. Дождь в окно барабанит настойчиво – по-го-во-рим?.. Обостренье любви и тоска об ушедшем былом – о тебе, заплутавший в житейских страстях пилигрим. Многолетняя блажь моя – в стылую осень – недуг, – где ты, мальчик, себя растерявший в чужих номерах? Как же мне ненавистна хандра и желанье вернуть – ведь я знаю… я знаю – надёжней синица в руках. … Город, кутаясь в ночь, зыбким сном засыпает… Затих гулкий шум перекрёстков и вкрадчивый шёпот аллей. Время избранных лечит, а я «пациент» – из простых и поэтому мне ещё долго тобою болеть. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Братья наши меньшие Стужей выбелен воздух Гера Шторм Стужей выбелен воздух. Трещит сосняк. Снежный хруст выдает лисицу – мягкость лап не спасает. Он взял собак, чтоб она не сумела скрыться, как в день горя, когда он сестру и мать за хвосты приподнял и вереск стал под ними багровым, и только взмах рук его заставлял поверить, что они просто спят – убаюкал лес. Зарычат! Приподнимут морды! …Шла по следу, по запаху. Враг исчез за рекой, след размыли воды. А она всё ждала, каждый день к реке прибегала тропой кровавой, вспоминая, как мать и сестра в руке задевают носами травы 118 и качаются… Ветер ерошит мех… …Снова чувствует запах дыма и безумного страха. Ну что ей смерть, что борзыми за ней гонима… Стужей выбелен воздух, река тверда. Стынет кровь, сердце бьется птицей: по утерянным можно бежать следам. …Встреча близко теперь, лисица. Бездушный городской синдром Гера Шторм Мороз. Хрустящий снег искрится под жёлтым светом фонарей. До глаз укутанные лица, лишь белый иней на ресницах, у тех людей, что по столице бегут, спеша в тепло скорей. Пытаясь спрятаться от стужи Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА на тёплом люке во дворе, в калач свернувшись неуклюже, закрыв глаза, прижавши уши, бездомный пёс, что всем не нужен лежит в морозном серебре. И никому о нём нет дела. Бездушный городской синдром всех гонит с улицы умело. И только пёс осиротело согреть пытаясь люком тело, застынет снежным бугорком. Собачий ангел Elena Che Израненную лапу лижет молча, на куче листьев сидя, старый пёс. А рана ноет, сильно кровоточит: на ляжке кожа, порванная в клочья, 119 в глазах надежда. Он не много хочет: лишь только б ангел косточку принёс. И хорошо ещё, что стелет осень пока что мягкий, ярко-пёстрый лист. Ещё совсем тепло, и не морозит, и можно здесь, у рощи, на откосе, лежать и ждать… Но в этом есть свой риск: непостоянно и капризно солнце, сегодня – вёдро, завтра – дождь и снег… И тучка – вон, с востока вновь несётся, с порывом ветра, и на части рвётся, а значит – ненадёжен здесь ночлег. В деревне – люди и ещё – собаки, взгляд на чужого там всегда предвзят. Бродячий пёс с трудом отбил атаки… Урок жестокий он извлёк из драки, он очень слаб, назад – никак нельзя. Пока благоволит ему погода, он будет ждать – ведь ангел видит всё. Чу!.. в запахе осеннего захода – особый аромат – другого рода: спешит мальчишка, косточку несёт. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Два календарных месяца Дай мне Лелина Господи, дай мне ещё немного Плыть по теченью твоей реки. Елена Шилова Господи, дай не немного – вдосыть! Май, и июнь, и июль, и осень, Зиму, и лодку – доплыть до мая. Компас и веру найду сама я. Домик бы, в правом углу – икона, Хлеб в воскресенье косой плетёной, Шмель захмелевший в левкоях тонет, А на задворье пасутся кони. Господи, дай мне дорог несметных, Чтоб за четыре границы света, 120 Небом умытых. И сделай милость, Чтоб ни одна до войны не длилась. Апрель GP Ещё апрель морозен по утрам, Что с тёплых дней …………………….обиднее вдвойне. Но на войне весны как на войне – Тоскливо распластались на стене Кресты ………оконных рам. И в саркофагах каменных ………………………………..квартир Живые ли? – ……………….по вздоху не понять… Да на апрель ли нам теперь пенять, Когда несовершенен этот мир С рождения?.. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА …………………..Но взгляд хватает вдруг Из-под крестов оконных …………………………….взмахи рук, И возникает всюду суета, И (мёртвые?) глядят из-под креста, Морозу выдавая свой ………………………….испуг… А я – пою. Весна – и я пою. Чуть чаще – в марте. …………………………Позже – много реже. Пускай мороз бездушно горло режет, Кто, как не я, ………………….весной всегда в бою? – Весной я кот в пылу реинкарнаций! Иль птахе звать весну ……………………………одной стараться – Хрипящему простудно воробью? В апреле я живу ещё мечтой И верю, что мечта – не просто сказки. Какой же кот ………………не жаждет женской ласки? 121 Пусть даже кот …………………не очень холостой… Август Эризн Слушая песни бессонных ночей громогласные, Не уловить чуть заметное diminuendo. В августе небо такое обманчиво ясное, Будто туман декабря – это только легенда… Нас неизвестность опять засыпает вопросами, Где-то в забытых предчувствиях правду запрятав. Первый несмелый глоток подступающей осени Выжег из памяти томность июньских закатов. Зной размешав с тишиной и разбавив прохладою, Август колдует в своей неизменной манере. Ты никогда не поверишь, что звёзды не падают; Я никогда не признаюсь, что тоже не верю. Связь между прошлым и будущим снова теряется Где-то у смутных границ между явью и снами; То, что однажды случилось, всегда повторяется – Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Может быть, просто не здесь, не сейчас и не с нами. Солнце тускнеет, и нам ни за что не сберечь его, Радуга наша – всего лишь цветная бумага, И, обитая у самого края Невечного, Мы не найдём в себе сил для последнего шага. 122 Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Порошки принять спешит… *** («Еще неплохо видит око…») Akc Еще неплохо видит око, однако зуб уже неймёт: вставною челюстью кусаться – не мёд. *** («ждала лягушка поцелуя…») Марго ждала лягушка поцелуя чтоб стать царевной жить без бед но жан пришел быстрей ивана в обед *** («устав от долгих ожиданий…») 123 Александр Соломатин устав от долгих ожиданий с горы ушёл под воду рак там засвистел и захлебнулся дурак *** («колол дрова и вдруг подумал…») Александр Соломатин колол дрова и вдруг подумал зачем на небе столько лун после того как в лоб ударил колун Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Зеркало. От отражения до мистики Артефакт Александр Соломатин На пыльном деревенском чердаке, Завёрнутый в какую-то пижаму, Дремал, от потрясений вдалеке, Кусок стекла, покрытый амальгамой, За всю свою сознательную жизнь Он видел вещи, что иным не снились! Как спорили, скандалили, дрались… А утром обязательно мирились. Он был закрыт два раза полотном, И как-то раз чуть не разбит поленом, В него порой плевали, но потом, Почистив, снова вешали на стену. Но вышел срок – и он обрёл покой 124 На чердаке, среди мышей и хлама: Прошедших дней безмолвный понятой – Кусок стекла, покрытый амальгамой. Свет мой зеркальце… Андрей Яковлев Свет мой зеркальце, помолчи. Я и сам всё прекрасно вижу: стал короче фитиль свечи и к подсвечнику пламя ближе. Догорает свеча моя… испаряется понемногу… Я всё чаще шучу, что я по частям поднимаюсь к Богу. И тревожит удел души – не сохранность красот наружных… Свет мой зеркальце, не спеши откровенничать мне… не нужно… Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Не нужны мне твои слова. Я и сам без тебя всё знаю. Свечка тает… душа жива… значит, я не бесследно таю. отражение ждёт… Алексей Лис ночью моё отражение бродит по дому, падает тенью, царапает двери ключом… знаешь, ему ни заснуть, ни уйти по-другому… не проломить эти стены зеркальным плечом. втайне от времени, словно в тумане на ощупь, 125 снится ли мне, что моё отражение лжёт?.. жестами-рифмами, мимикой – из многоточий… это не зеркало, друг мой, за рамою – лёд!.. __ утром рождается логика: «сны – только ветер. носишь за пазухой камни, авось, не снесёт…» (краешек мира, а в пропасти – ночь на столетья…) снова работа, друзья… отражение ждёт… Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Океано-морская тема Вдоль остывшего моря Ирина Архипова Вдоль остывшего моря гуляют остатки снов, недосмотренных нами, забытых на берегу. Их царапает ветер, им колет ступни песок, и лохматые волны вдогонку, рыча, бегут. А они улыбаются, наши цветные сны, и взлетают бесстрашно над грохотом бурых волн, ведь не зря были крохи крылатыми рождены, ведь не зря освещали их звёзды со всех сторон. Наши сны пахнут ранней зарёй, разнотравьем гор. В зиму гнёзда в ракушечьих чашках они совьют. Ты услышишь в ракушке гудящий морской простор, я – шептание летних, уютных, как ты, минут. Наши сны нас дождутся сквозь хмурый сезон ветров, 126 крики мёрзнущих чаек и зимний тягучий сплин, чтобы бархатной ночью окутать нас тайной вновь… Я не знаю, как ты, – я скучаю уже по ним… Морское Гера Шторм Вот так лежать бы, смотреть на море и слушать, слушать, как волны гальку перебирают под крики чаек. Позволив ветру касаться кожи, трепать макушку, ловить глазами заблудший ялик в закате чайном. И наблюдая, как тонет солнце за горизонтом, чешуйки влаги сусальным золотом покрывая, вплетать дыхание в бесконечность морского рондо, забыв московскую серость скверов с вороньим граем. Бесценность времени ощущая особо остро, в который раз, возвращаясь к морю на побережье, вот так лежать бы, отдавшись ветру и слушать просто… Вдыхая соль, отпуская всё, что держало прежде. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Море Галахад Ты «завалила горизонт» И море вытекает с фото И катится по пляжу зонт Из понедельника в субботу И по горячему песку Бегут минуты в рваных сланцах И лета зрелого посланцы Арбузы с рынка нам несут… В кафешках плавится лагман И пахнет острою приправой, Но запах моря, Боже правый, Перебивает их дурман И мы, прорвавшись сквозь стада, Шезлонгов, с плотью загорелой, Бредём в прибоя пене белой, Забыв откуда и куда… 127 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Конкурс пародий «Кольца Сатурна» * стихотворение-оригинал для пародии *** («Эстетика чернильной кляксы…») D Grossteniente Okku Эстетика чернильной кляксы – стекают слёзы по стеклу, и в каждой – мир, и разобраться в нём надо и добру, и злу. А люди их не замечают – у каждого свои дела. И в тех делах преобладают добро иль зло, как жизнь вела. Выводят кляксу промокашкой, стирают слёзы со стекла, меняют женщин, как рубашки… И жизнь идет, как раньше шла. 128 Плач каракатиц Praskovija За суть проблемы дружно взяться Приспичило добру и злу: Так в чём же мир? В изящных кляксах? В слезах текущих по стеклу? Без пузыря не разобраться, Кто плачет, пачкая окно? В какой из этих жидких фракций Всё сущее заключено? В делах людских преобладая, Добро и зло ругали жизнь: – Ведя народ, судьба слепая, Ты курса верного держись! Не видит люд, что неприятно, Средь дел текущих и проблем, Эстетику в чернильных пятнах! От слова ёмкого «совсем». Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Мужик – повеса бесшабашный Плюс безответственный плейбой. Меняет тёток, как рубашки И как перчатки, но – зимой. Раскинув добрыми мозгами И злыми крепко поскрипев, Решили: – Виноваты сами! Не жалко барышень и дев! Раздав платки и промокашки Для клякс и грязного стекла, – Стирайте слёзы и рубашки! Им жизнь велела. И ушла. *** («Добро и зло копалось в каплях…») Inaya Добро и зло копалось в каплях, Пытаясь разобрать миры. 129 А я смотрел на дождь и плакал, Стыда почувствовав порыв. За всех людей, что не стремятся К эстетике чернильных клякс. И не хотят в мирах копаться. А я копайся здесь за вас. Эстет, философ и ценитель Многообразия судеб. Очнитесь люди! Возлюбите Венец творенья – кляксы след! Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Второй конкурс пародий «Кольца Сатурна» * стихотворение-оригинал для пародии Не беспокоить Praskovija На сводах плесень. Пыльны комнаты. Замшелы разума чертоги. Мутны и мелки стали омуты, А черти – мирны и безроги. Слезу смахнула крокодилию От жалости к себе убогой Но эту скучную идиллию Я берегу… И ты не трогай! Диета Марина Старчевская 130 Покрылся пылью в холодильнике Замшелый корень сельдерея. Мутнеет бывшее ванильное И рис в сотейнике буреет. Уж в зеркалах не видно физию, Диета мучает изжогой, До слёз обидно за провизию, Но я не ем… И ты не трогай! Nostalgia Akc Но эту скучную идиллию Я берегу… И ты не трогай! А помните? Конечно, помните! Незабываемое время! Тогда бурчала в каждой комнате унылая программа «Время» – Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА и все вдоль коридора длинного спешили в очередь к сортиру… Не знали ж никакого сплина вы! Вам с неба звёздочка светила, вы пели песни на субботниках, и у костров, и на парадах, вы становились беззаботнее, кудрявые – вы были рады гудку, крикливому будильнику и алым флагам первомая! …Вот эту жуткую идиллию не трожьте, кто не понимает. 131 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Сказки для детей и взрослых Необычайное приключение, бывшее с Иваном Криворотовым на болоте Сергей Кодес Иван Петрович Криворотов слыл настоящим патриотом, Ему родная зыбь болота милее чуждых палестин. Пошёл он как-то за брусникой, и вдруг навстречу кто-то дикий, Глазастый и зеленоликий. Подумал Ваня сразу – джинн! В пупырышках, раздут неслабо… Получше присмотрелся – жаба, Не джинн. Не крокодил хотя бы. И эта жаба говорит: – Иван, целуй меня скорее! Я приз главнейший в лотерее, Я научу писать хореем, летать во сне, лечить гастрит… Иван Петрович вспомнил сказку. Жена не баловала лаской, А тут – отличная отмазка, что ж, поцелую жабу в рот. Поцеловал, глаза зажмурив… Мгновенно разразилась буря! А после бури – всё в ажуре? Ох, нет, совсем наоборот. Оборотилась жаба принцем. С мечом, с конём-ахалтекинцем. Ну был бы хоть из разночинцев… (Герой наш – разночинцефил). Застыл Иван – невольник чести. В деревню возвращаться вместе? Но там супруга, тёща с тестем, и все – громилы из громил… 132 Принц по плечу Ванюшу хлопнул: «Очнись! Не стой тут остолопом, Поедем вместе по Европам, найдём богатых знатных жён!» …Барон Жан-Пьер де Крифоротофф забыл родимое болото, Прослыл повесою и мотом. И соблазнителем княжон! Два дракона Aleker У меня в огороде… Нет, не мыши, не кони, И не зайцы, не пони обустроились тут… У меня в огороде два весёлых дракона, Два чудесных дракона беззаботно живут. Не летают по небу, а играют на грядке В «кошки-мышки» и в прятки, а ещё в чехарду. И уставши, конечно, после этой зарядки, Побегут, как цыплятки, налетят на еду. Мне не жалко игрушек – пусть драконы играют, Я любимого заю дам драконам без мук. Только глядя на небо, я всё чаще мечтаю, Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Как с драконами в стае улетаю на юг. На сиреневом небе месяц выплывет сонный. Я уйду церемонно – мне в кроватку пора. Лопухами укрывшись, словно тёплой попоной, Два уставших дракона спать идут до утра. Чёрная книга Братислава Пытал чернокнижника долго палач, Был кнут беспощаден, был воздух горяч, Отступник держался святого святей, Не выдав своих сатанинских затей. Но некто, укутанный в плащ с капюшоном, «Подать его книгу!» велел приглушённо. Ветха переплёта зловещая смоль – В глазах колдуна беспросветная боль, А некто, укутанный в траурный плащ, 133 Промолвил: «Сожги эту книгу палач!» Молчавший досель под железом калёным, Колдун застенал ужасающим стоном. Корёжась, танцуют страницы в огне – Заёмные души горят в колдуне. Последний рассыпался в пламени лист, Палач произнёс: «Дух презренного чист!» С обмякшего тела стекают обличья: Змеиное, девичье, волчье и птичье. Лохмотья пусты – улетучилась плоть. Палач отрезает от хлеба ломоть, Снимает усталость дешёвым вином. Глумятся вороны за тёмным окном. А некто в плаще покидает темницу, За пазухой спрятав три чёрных страницы. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Сказка об упавшей звезде Marara Вы слыхали? Случилась беда! На полянку у сломанной ёлки Прямо с неба упала звезда И разбилась на сотню осколков! Видно этой глупышке звезде Не сиделось спокойно на месте: Как птенец расшалилась в гнезде – Вот и вывалилась из созвездья! – А теперь угасает звезда, От нее ни свеченья, ни проку… – Эту новость на длинных хвостах Pазнесли балаболки-сороки. – Вот несчастье! С такой высоты! И разбилась, как плод-скороспелка! Очень жаль, что не будет звезды! – 134 языками зацокали белки. – Ей, бедняжке, уже не взлететь! Как ей больно, должно быть, и плохо! – Заревел огорченный медведь, Заворочавшись в темной берлоге. Заскулила печально лиса, Всхлипнул ежик, одетый в иголки, Дружно морды задрав в небеса, Воем горе оплакали волки. Все жалеют звезду горячо: Кто рыдает, кто стонет, кто плачет… Лишь какой-то невзрачный жучок Подошел к незадаче иначе: И собрав соплеменников рать (Их немало, поверьте на слово!), Попросил все осколки собрать И скрепить их смолою еловой. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Починили букашки звезду, А по лесу пошли пересуды: Мол, пылает она за версту, Как заморско-небесное чудо. Но жучок никакой не герой. Звезды клеить – нехитрое дело… Вот вернул бы красавицу в строй! И… Представьте… Звезда полетела! Возвратилась в созвездье свое, Залучилась во тьме, заискрилась, Словно все, что случилось – вранье И, наверное, просто приснилось… Не приснилось! Героя везде Вы найдете по яркой примете: Прикоснувшись к упавшей звезде, – Он теперь будто искорка света! 135 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Неожиданный образ Слишком поздно Лана Юрина Пять утра. Кто-то тянет меня за рукав пижамы: просыпаюсь и слушаю – дробно стучит хвостом. Ничего не поделать, нас двое таких упрямых – неохотно встаю, умываюсь, и мы идём. Предрассветное время – для чудиков одиноких, для шальных стихоплётов, с недавней поры – для нас. Фонари (как лимоны, повисшие вдоль дороги) в снежной мути едва освещают хрустящий наст. Неприкаянных мало на улицах – мы да ветер. Старый город лениво ворочается во сне: круглосуточный маркет рекламой призывно светит, скарабеи железные катят в кюветы снег. 136 Я курю на ходу и глотаю морозный воздух – снулой рыбиной, пойманной снова на поводок. В пять утра слишком рано – особенно, если поздно. И бессмысленно, в общем-то, верить в другой итог. У собак не бывает «нам надо пожить отдельно» – вот она так упорно и тащит меня сюда: постоять у знакомого дома, повыть с метелью. Десять лет, чёрт возьми… А надеялись – навсегда. Крибле-крабле АлеХ Небо свинцово. В оконный блистер город пакует людскую дробь. Ночь скоротечна. Подъездный выстрел будит угрюмость стальных утроб. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Хриплое утро саднит словами, эхом полночных, бетонных грёз. Трещины улиц больны стихами. Пишется плохо. Анабиоз. Я замерзаю. Перебирая, молча катаю ледышки слов. В городе этом я неприкаян… И не спасают обрывки снов. *** Герда живёт, тепло сохраняя в маленьком доме вдали от дорог. Герда ключи оставляет Каю. Вдруг заболеет? Или продрог. 137 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Стыковка ПустьТяк Лелина Оставить на плите горячий ужин, Достать из шкафа пару старых кед, Собрать в рюкзак все то, что было нужным, И выбросить за городом в кювет. Молчать. Кричать. Сжигать в иссохшем горле Словесный сор обид и мелких ссор, Увидеть, как созвездия натёрли До блеска животы ночных озёр, Как ели моют острые макушки В небесном перевёрнутом тазу, И сёрбать чай из почерневшей кружки В проволглом ненатопленном лесу. Одиночества нет Эризн 138 Одиночества нет: есть дистанция, время, пространство; Есть преграды, помехи, плохая погода, дела; Есть безжалостный рок, вынуждающий снова расстаться, И лентяйка-случайность, которая нас не свела. Одиночества нет. Это осень задеть за живое Норовит, в выходные устроив всемирный потоп: Проплывают зонты, и под каждым – счастливые двое, Чей уютный мирок защищён от любых холодов… Одиночества нет. Просто давят унылые стены, Фоторамки, в которых не лица – один только фон; Невозможность вернуться назад, необъятность Вселенной И молчащий которую вечность подряд телефон. Да, молчания-золота осень приносит в избытке – Обменять на запасы серебрянословных монет. Только глупая мантра – скрипением ржавой калитки: Одиночества нет, одиночества нет, одиночества нет… Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Закатное Виктория Соловьёва Медовый жёлто-огненный оттенок Дороги, ускользающей в низину, Бежит от бронзовеющих полей, А группка почерневших тополей, Смотрящих в небо – подражая клину, Пытается взлететь с опасным креном. И горизонт, как первая лыжня – То пропадает, то косицей вьётся… А где-то в Амстердаме светит солнце Большое – не закроет пятерня… Как масло томно капает с блина – Течёт закат слегка загустевая В рябиновой начинке сентября. И выпито вино, верней – вина, Под колокол святого Грустевая. Уходит солнце красное, спеша… Я не держу, я – хлебная душа. Сижу, рогалик лунный обнимая. 139 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Цепочка Последняя муха Ирина Архипова Последняя муха застыла в тревожном сне, вбирая по капле осеннего дня тепло. И мир, отражённый в огромных глазах, тускнел. А время тягуче, прозрачной смолой текло. Неяркое солнце бродило среди ветвей, качалось в заброшенных гнёздах залётных стай. Лениво расхаживал голубь в сухой листве, и где-то вдали раздавался вороний грай. А муха любила жужжание ос и пчёл, свободный полёт и серебряный вкус росы. И слышалось мухе, как будто поёт сверчок. Ей мир бесконечный казался совсем простым. Последняя муха. Последний осенний час, 140 всё тише и тише кричит вдалеке вороньё. Свободный полёт никого от судьбы не спас – и мир перестал отражаться в глазах её. Бежим Елена Шилова От грустной правды, вымученной лжи, Из плена скучных правил мы бежим В тот город, где все знаки путеводны. Не нужно больше думать, выбирать, Смешались наши «завтра» и «вчера» В едином нескончаемом «сегодня». Тоску по чудесам разбередив, Июнь щекочет пёрышком в груди, Подсказывает нам обрывки реплик. Изгибы улиц манят и пьянят, Бордюр, такой банальный в свете дня, К закату превращается в поребрик. Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Атланты хмуро смотрят свысока. Я прячусь – выходи меня искать Не там, где потерял, а где светлее. Холодный ветер плещется в Неве. Не в силах понимать, ты просто верь В реальность, где мы вряд ли повзрослеем. И если я однажды научусь Не путать ноты в сложной гамме чувств, То большего, пожалуйста, не требуй. Всё тоньше тени, ночи всё белей. Потёртое, как старый гобелен, Глядит в глаза нам питерское небо. Собирайся Елена Лерак Маркелова Собирайся, пора. Здесь тебе больше нечего делать. А родным и друзьям непременно приснишься к утру. Попрощаешься там… Выбирайся тихонько из тела. Этот путь позади. Не дрожи, словно лист на ветру – наш Судья справедлив, а ещё – милосерден без края. Он добрейшей 141 души… человек, но конечно же строг. Вот трусиха. Смотри: я без боли тебя забираю. Это многое значит. Ну что, понимаешь намёк? Как там дальше? Ну как… это «дальше» конечно же будет. Любопытная ты. Всё узнаешь. Сначала на Суд. На старуху с косой не похожа? Смешные вы, люди… Нет пути в никуда, все дороги куда-то ведут. Смерти нет, поняла? Будет просто дорога другая. Ты шестую прошла и подходишь к началу седьмой. Ад и рай – в головах. А в дороге – ни ада, ни рая. Вот, когда осознаешь – вернёшься… пожалуй, домой. Там встречаются все. Вместе ждут остальных запоздавших. И спокойно прядут бытия непрерывную нить. Новый путь начинать в одиночестве было бы страшно. Я затем и пришла, чтоб немного тебя проводить. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов День открытых дверей Заведи… Наталия Юркевич Дождь пролился и скатился По окошку. Может, даже он сегодня очень кстати. Заведи меня, Собака. Или Кошка. Сам завёл бы. Только смелости не хватит. Жизнь такая. Непростая и простая. Что замутишь, то получишь, если хочешь. Все умнеют и когда-то вырастают. Но глупеют почему-то ближе к ночи. И плывёт по небу белый пароходик, Управляемый случайными ветрами. Хорошо, когда нас кто-нибудь заводит. (Было б лучше, если б мы умели сами.) Что посадишь, то и даст однажды всходы. 142 Но в итоге для души найдётся что-то. Заведи меня на встречу через годы. Заведусь… Я завожусь с пол-оборота. Заведём часы на сказочное время, Не затронутое глупой суетою, Чтоб успеть побыть еще немного с теми, С кем пора… И с кем на самом деле стоит… Эскадрилья Нэтали Дарк Мне не просто стоять средь руин уцелевшей стеной И не просто ветрам открывать опустевшую душу Я свободна, неважно какой это было ценой И я выстою. Чёрт! Я смогу я сумею я сдюжу Литгалактике полгода

Планета ТАУКиТА Я сотру все пароли и явки, сменю адреса Поменяю ключи, телефон цвет волос и походку Да простит меня Бог и святые его небеса, Я последнюю жалость в себе променяю на водку Буду много курить, не читая на пачках реклам, Мне не страшно, что больше летать среди звёзд нет желанья. Ты когда-то устроил из жизни моей балаган, Глубоко проникая болезнью в моё подсознанье Излечусь! Заживу, как обычный земной человек. Реже в небо глазами и чаще на лица прохожих. Чередой мелочей наполняя свой маленький век, Без тебя без любви без полетов совместных..но все же Мне не просто стоять средь руин уцелевшей стеной, 143 Наблюдая, как в прах превращаются сильные крылья. Я хотела делить это небо когда-то с тобой, Без меня облака покоряет твоя эскадрилья… Опрятность души Айрат Мустафин *** Опрятность души – Это чистые помыслы И умение не испачкаться, Даже шагая по грязи. Во Фрязино отправляется электричка. На перроне Стоит в сандаликах детских Старушка безумная Посреди зимы, Не чувствуя дикого холода. Молодой и огромный рыболов Снял свои валенки на размеры больше, Чем нужно, чтобы ходить Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Ему. Воткнул в них бабушку. – На время, пока согреваешься, – уточнил. И в вагоне уже приступил к сооружению Теплых бахил Из подручного материала. – Спасибо, мой ангел, – она сказала. А он продолжать мастерить, Чтобы сохранить Тепло женских ног И свою Опрятность души. 144 Литгалактике полгода

Планета Классика и современники IV. Планета Классика и современники «Классика и современники» – планета анонимных конкурсов и место встречи с любимыми писателями и поэтами. Все конкурсы связаны с текстами признанных литературных мастеров. Конкурсы планеты «Классика и современники»: Классики – анонимный конкурс стихотворений, соответствующих одному из заданий по поэтическому тексту классика. Семеро смелых – анонимный конкурс стихотворений, соответствующих заданию по поэтическому тексту классика. Только семь стихотворений, определение победителей путём ранжирования конкурсных текстов. Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Классики–1: Левитанский «Мучительно хочется рисовать…» Мамбу Ирина Архипова Над племенем мамбу давно тяготеет рок. На каждую сотню младенцев – один такой: когда акварель разливает небесный бог и солнце восходит над сонной Качун-рекой, дитя пробуждается, тянет ладонь к заре и что-то невнятно лепечет на мамбу ей. И вдруг над водой начинает играть свирель и в танце сплетаются тысячи чудных змей. Заря отражается в буйстве блестящих лент, и небо взрывает несносный вороний гам. Светает, но кажется, будто спасенья нет, и в страхе взывает мать о дитя к богам. В стакане надежды растают слова любви, и он наконец-то забудется в лёгком сне. Но долго ещё над рекою рассвет кровит и плещутся красные змеи на глубине. Смеются могучие боги, верховный строг. Нарушен людьми первозданный его покой. Над племенем мамбу давно тяготеет рок: на каждую сотню младенцев – один живой. Красная лошадь Лелина 146 Здесь мир огромный внутри тебя, Здесь ветры гимны земле трубят, И лошадь красная, как закат, Вот-вот упадёт в обрыв. И ты босиком побежишь за край: Не падай, лошадь, пока летай, Ещё не время последних дней, Ещё для меня алей. Блажен засахаренный туман, Сползает солнце в земной карман, И только месяц восходит в храм – Приходит чернильный конь. Его у других крутогоров ждут, Под высью тянется звёздный кнут, И лошадь, красным махнув хвостом, Уходит в господень дом. Когда до неба один этаж, Бродяге ношеный плащ отдашь – Успей развидеть, что твой багаж Литгалактике полгода

Планета Классика и современники Нехитрый – песок в стекле. Успей оттолкнуться, влететь в зенит, Когда послышится стук копыт, Обнять руками за красный круп, Упасть за земной уступ. 147 Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Классики – 2: Ахматова «Белый дом» Этот бой не проигран Ирина Архипова Не спеши отводить с берегов войска, Этот бой не проигран – возьми запал. Это только кажется: смерть легка. Кто бы точно знал?.. Подожди, не спеши уходить туда, Где над чистым полем синеет ночь. Оглянись: горящие города Просят им помочь. Догорают сваи былых мостов, Отражают волны обломки шхун. Пепелище – это такой простой Безнадёжный бунт. От огня пожарищ взметнулся свет 148 Выше статных зданий до сгустков тьмы. Видишь в небе призрачный силуэт? Это мы. Литгалактике полгода

Планета Классика и современники Классики–3: Кушнер «Графин» там, за стеклом… Ирина Архипова в колбе алхимика бурно кипит вода, прыгает, корчится, мечется, как в аду. ей бы остыть, превратиться в кусочек льда, выпасть серебряным снегом в ночном саду. там, за кривым стеклом, – полоса тепла, там, за стеклом окна, – снегопад идёт. рвётся вода на волю – безмерно зла! только стекло намного прочней, чем лёд. только его невозможно коснуться – вмиг жар обжигает, и хочется прочь сбежать. бесится в колбе кипящий живой родник. хочешь не хочешь, но выход один – взлетать. если не хватит сил – превратится в яд, ждут на столе пробирки, коренья трав. знает алхимик, что нет ей пути назад. знает вода, что алхимик, конечно, прав, 149 что прикоснувшись к холодной щеке стекла, станет она слезами – святой водой. слёзы стекают с одной стороны окна, снежные хлопья смотрят на них с другой. К горизонту Сергей Кодес Морской горизонт… В нём мешаются воздух с водой, и синяя даль людям кажется вечной загадкой. Туда улетают пассаты сплошной чередой, туда уплывают, завидев добычу, косатки. Я тоже уплыл бы, забыв устоявшийся быт, С собой прихватив только ко́ мпас. И звал бы компа́сом! Гадал бы в пути – что же там, впереди, предстоит? Наверно, шторма. И подвижная водная масса, воздушным потокам послушная, будет кипеть, мой утлый кораблик бросая всё выше и выше. А я, не доев в своей рубке нехитрую снедь, Литгалактике полгода

Парад Планет – победители прозаических конкурсов Отдал бы мышам – не бегите с кораблика, мыши! Нет, мы не утонем, не бойтесь, доплыть мы должны туда, где мешаются воздух с водой в общей сини. Туда, к горизонту, плыву я на гребне волны… – Ну где ты? Мечтаешь о чём-то опять? Суп остынет! 150 Литгалактике полгода

Источник