Êðîâîñòîê «Íàóêà» (Ðåöåíçèÿ)
èëè íîâûé ñåçîí ñåðèàëà î ïîñòèæåíèè ðåàëüíîñòè ÷åðåç èçíàíêó æèçíè
Ïðîñëóøàâ âíèìàòåëüíî íîâûé àëüáîì ãðóïïû, ðåøèë íàïèñàòü ðåöåíçèþ. Íó èëè ÷òî-òî âðîäå òîãî
1) Äåëàþò
Òðåê, â êîòîðîì Øèëî ïðèõîäèò â ñíû ëþäåé è ãàäèò òàì.  ïåñíå ïðîâîäèòñÿ ïàðàëëåëü ñ Îëå Ëóêîéå, ïåðñîíàæåì èç êíèãè Ãàíñà Õðèñòèàíà Àíäåðñåíà.  îðèãèíàëüíîé ñêàçêå Îëå ïî íî÷àì ïîêàçûâàë äåòÿì ñíû.
Èíòðî ê àëüáîìó. Ê àëüáîìó, êîòîðûé íàçûâàåòñÿ «Íàóêà».
Ñåé÷àñ ïðàêòèêà îñîçíàííûõ ñíîâèäåíèé ñòàëà íàóêîé. Åñòü òåõíèêè è äàæå èíñòèòóòû, èçó÷àþùèå äàííûé ôåíîìåí. Î÷åíü ìîäíî íûí÷å ïðàêòèêîâàòü óïðàâëåíèå ñíîì. Ïðè÷¸ì ÷àñòî áåçäóìíî êàê è ñ ìåäèòàöèÿìè â áèçíåñ-öåíòðàõ, ïðîñòî ïîòîìó ÷òî òåìà íûí÷å õàéïîâàÿ. Âñåãî-òî äåëîâ, ñìîòðè âåáèíàð, äîáàâëÿéñÿ â ÷àò, ãäå ñïåöèàëèñò ïî âõîæäåíèþ â ôàçó îáúÿñíèò «êàê óæå ñåãîäíÿ îñîçíàòüñÿ âî ñíå». À òàì èõ óæå æä¸ò Øèëî, êîòîðûé ñð¸ò ëþäÿì â ñíîâèäåíèÿ. Íàòå! Óõ, ëó÷øå á è íå ñíèëèñü ýòè ñíû âîâñå! Øèëî ýòî êàê ñòàðóõà èç ôèëüìà «Àñòðàë» èëè Ôðåääè Êðþãåð, Øèëî êàê ÷òî-òî íåïðèÿòíîå â ïÿòîé òî÷êå, è íå äåòüñÿ îò íåãî íèêóäà, è óïðàâû íå íàéòè ïðîñòî ïîÿâëÿåòñÿ è íàãëî ñð¸ò â òâîé ñîí. Òû ïðîñûïàåøüñÿ, â õîëîäíîì ïîòó, ñòàðàåøüñÿ íå çàñíóòü, òåðïèøü, ðàçâëåêàåøü ñåáÿ ÷åì óãîäíî, ïü¸øü ëèòðàìè êîôå, íþõàåøü ìåòàìôåòàìèí, íà ìàðàôîíå óæå çàãîíÿåøüñÿ íåäåëþ íî ðàíî èëè ïîçíî òâîé îðãàíèçì ñòàíîâèòñÿ èñòîù¸í, è òû âñ¸-òàêè çàñûïàåøü, à òàì Øèëî è ñíîâà ñð¸ò â òâîé ñîí!
À ïîòîìó ÷òî âñå âñ¸ ïîñòîÿííî äåëàþò…
«Ëåòî äåëàåò çåëåíü, çåëåíü äåëàåò òåíü
Áëåíäåð äåëàåò ñìóçè, çåëåíü äåëàåò ëåíü
Êîôå äåëàåò òîíóñ, ãëàçà äåëàþò âçãëÿä
Áëåíäåð äåëàåò ñìóçè, êîáðû äåëàþò ÿä
Ðîáîò äåëàåò ðîáîòîâ, õèïïè äåëàþò love
Áëåíäåð äåëàåò ñìóçè, ï¸ñèê äåëàåò «ãàâ»
È ëèðè÷åñêèé ãåðîé «Êðîâîñòîêà» òîæå õî÷åò ÷òî-òî äåëàòü. Ñâî¸, è êàê îáû÷íî, ïî-ñâîåìó. Çäåñü îí çàíÿò òåì, ÷òî äîæèäàåòñÿ, ïîêà ïðîñòûå è ñëîæíûå ëþäè óñíóò, à óæ îí Îí , êñòàòè, äàëüøå â òðåêå «Äåòè» îáúÿñíèò íàì ïî÷åìó è çà÷åì òàê äåëàåò . Âîîáùå çäåñü òðåêè ïî ñìûñëó äðóã ñ äðóãîì ïåðåñåêàþòñÿ. È íàâåðíîå, ÷åðåç ïîëãîäà-ãîä, âåðíóâøèñü ê àëüáîìó è ïåðåñëóøàâ åãî åù¸ ðàç, ìîæíî áóäåò óâèäåòü äåòàëè è ñêðûòûå ñìûñëû, êîòîðûå íå óãëÿäåë ñåé÷àñ. È ýòî áóäåò î÷åíü ïðèÿòíî.
Êñòàòè, òàêîå äåëî: â ñêàçêå ó Îëå åñòü áðàò, êîòîðîãî çîâóò òàêæå, íî âîò çàêðûâàåò ãëàçà îí óæå íå íà íî÷ü, à íàâñåãäà. Òàêèì îáðàçîì, îáðàç Îëå Ëóêîéå ðàñïàäàåòñÿ íà äâà: ïîäîáíî ãðå÷åñêèì Òàíàòîñó è Ãèïíîñó, áîãàì ñìåðòè è ñíà ñîîòâåòñòâåííî, òàê è ìàëåíüêèé ñìåøíîé ÷åëîâå÷åê îêàçûâàåòñÿ ïðîâîäíèêîì íå òîëüêî â öàðñòâî ñíîâèäåíèé, íî è â öàðñòâî ñìåðòè. È ñêàçêà Àíäåðñåíîì íàïèñàíà ïî ìîòèâàì íàðîäíûõ ñêàíäèíàâñêèõ ìèôîâ. À ìîæåò, Øèëî òóò íå òîëüêî ãàäèò â ñíû, íî íà÷èíàÿ àëüáîì ñ òàêîãî îáðàçà êàê áû íàìåêàåò, ÷òî îí òîò ñàìûé êîëëåãà Îëå, êîòîðûé Ñìåðòü?
2) Çàø¸ë, âûøåë
Ðàññêàç î Ðîáèíå Ãóäå ïóòèíñêîé ýïîõè. ×èíîâíèêè-êîððóïöèîíåðû áåðóò âçÿòêè ìèëëèîíàìè åâðî è ñêëàäûâàþò èõ â ïóñòûõ êâàðòèðàõ. Òóäà ïðîíèêàåò ãåðîé ïåñíè è êðàäåò äåíüãè.
«Íîâàÿ ðóññêàÿ îíêîëîãèÿ â õîðîøåì ñìûñëå
 êâàðòèðàõ íàðàñòàåò ëàâàíäîñ è òàì êèñíåò»
Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ïåðñîíàæ óêàçûâàåò íà ñâîþ íàáîæíîñòü (êàê ïèàíèñò çàêèäûâàåò ôàëäû ïåðåä èãðîé, òàê ÿ ìîëþñü ñâÿòûì è ñíàðÿæàþñü â áîé) è ïðîâîäèò ïàðàëëåëè ìåæäó ñîáîé è Þðèåì Äåòî÷êèíûì (ðàéñêèé áàëüçàì äëÿ ñîâåñòè îáíîñèòü ýòî ãîâíî, äàæå Þðèþ Äåòî÷êèíó ïî ñþæåòó íå òàê ñâåçëî, õîòÿ âîðîâàòü òàêè ïëîõî, ó òàêèõ ìóäèë õîðîøî), ñîâðåìåííûé Ðîáèí Ãóä ýòî öèíè÷íûé è àë÷íûé ÷åëîâåê, êîòîðûé íå äåëèòñÿ íàãðàáëåííûì ñ áåäíÿêàìè. Áîëåå òîãî, îí ãàä, êîòîðûé âñ¸ ÷òî íå ñúåñò, òî õîòü ïîíàäêóñûâàåò. Èëè, êàê â ïåñíå, îáîëü¸ò êèñëîòîé.
Íî ëó÷øå ðàçâèâàòü ìûñëü ïî ïîðÿäêó.
 2015-ì áûë ñóä â ßðîñëàâëå íàä ãðóïïîé «Êðîâîñòîê». È âîò ïîìíèòñÿ îáñóæäàëèñü òàì èõ ïåñíè, íàïðèìåð «Çèìíÿÿ»:
Ïðîêóðîð: Ïîëàãàåì, ÷òî òåêñò ïåñíè íîñèò õàðàêòåð ñêðûòîé ïðîïàãàíäû íàðóøåíèÿ ÓÊ
Ñóäüÿ: Ïðèçíàêè ïðîïàãàíäû â êàêèõ ñëîâàõ? Íå î÷åíü ïîíÿòíî.
Ïðîêóðîð: Ìû îñíîâûâàåì ñâîþ ïîçèöèþ íà ìíåíèè ëèíãâèñòîâ. Îíè íàì äàëè èíôîðìàöèþ, ÷òî ñêðûòàÿ ïðîïàãàíäà ïðèñóòñòâóåò, êîíêðåòíûõ ãëàãîëîâ íàçâàòü íå ìîãó.
È âñ¸ â òàêîì äóõå. Âûåõàëè íà òîì, ÷òî ñþæåòû è ïåðñîíàæè òåêñòîâ âûìûøëåííûå, íèêòî íè ê ÷åìó íå ïðèçûâàåò, à ðàñöåíèâàòü òâîð÷åñòâî ñòîèò èñêëþ÷èòåëüíî ñ õóäîæåñòâåííîé òî÷êè çðåíèÿ. Ò.å. ïî ñóòè ïåñíè «Êðîâîñòîêà» õîòü è æóòêèå, íî âñ¸-òàêè ýòî òèïà áåëëåòðèñòèêà, èëè êèí÷èê òèïà êðèìèíàëüíîãî áîåâè÷êà.
Ëèðè÷åñêèé ãåðîé ãðóïïû õîòü è ìåðçàâåö, íî íå ýêñòðåìèñò. À òàêîé âïîëíå ïîêàòèò. Ìåíòû ñ ñóäüÿìè, äà è âëàñòüäåðæàùèå òîâàðèùè ñàìè òàêîâûìè ÿâëÿþòñÿ. È èìåííî èõ, ñðåäíèõ êîððóïöèîíåðîâ, òàêèõ âîò «îáñëóãó îáñëóãè, êàêàõåðîâ â òðåòüåì ðÿäó» è ãðàáèò ãåðîé òðåêà «Çàø¸ë, âûøåë»
Íàïðèìåð, ó Äìèòðèÿ Çàõàð÷åíêî, âñåãî ëèøü ïîëêîâíèêà ÌÂÄ, íàãðàáëåííîå îöåíèâàëè ñîòíÿìè ìèëëèîíîâ åâðî. «Âîò ãðåõ òàêîãî íå ãðàáàíóòü» -äóìàåò íàø Ðîáèí Ãóä
ß âîçüìó êèëîãðàìì äâàäöàòü ïÿòèñîòûõ åâðî
×òîáû âûéòè áåç ïàëåâà è ÷òîáû âûéòè ðåçâî
Îñòàëüíîé áàáîñèê ÿ èñïîð÷ó ê ***ì êèñëîòîé
Ïîñîñèòå-êà ãîâíà âìåñòî äåíåã, ****è, ÿ çëîé
Êîãäà ñèíãë âûøåë â îêòÿáðå, çàäîëãî äî àëüáîìà, ÿ ïîñëóøàë-óëûáíóëñÿ, äåñêàòü, íó ðåáÿòà â ñâî¸ì ðåïåðòóàðå, à êîãäà ñëóøàåøü òðåê óæå íà àëüáîìå, âîñïðèÿòèå ìåíÿåòñÿ. Ïîãðóæàåøüñÿ â ìèð, â ýòè âñå èñòîðèè. Ê òîìó æå ñ êîíöåïöèåé íàóêè âñ¸ âíîâü âÿæåòñÿ. Ýòî òåëåãà íå ïðî 90-å, òóò óæå ïîäêëþ÷àþòñÿ òåõíîëîãèè
Ìíîãî òðàò íà îáîðóäîâàíèå, íî òóò íèêàê èíà÷å
Ýòè õàòêè ïëîòíî ïðèï¸ðòû íå áàáóøêèíû äà÷è
Îòêëþ÷åíèå êàìåð âèäåîíàáëþäåíèÿ, îáõîä ñèãíàëèçàöèè è ò.ä.
Òðåê íà÷èíàåòñÿ è çàêàí÷èâàåòñÿ îäèíàêîâî ñ ðàçíèöåé ëèøü â òîì, ÷òî ãåðîé, êîòîðûé êàê ñàì âûðàæàåòñÿ «íå ëûêîì øèòûé è íå ïàëüöåì äåëàííûé» ëèáî âõîäèò ëèáî âûõîäèò èç ïàðàäíîãî. Îòñþäà è íàçâàíèå ïåñíè
3) Ïîòî÷íîå
Æèçíü òðåøíÿê, à íàì-òî ïîõóé ìû ****àòåé, ÷åì îíà
Ìû ñåáå ìÿñíûå êðîõè, à îíà ïîòîê ãîâíà
Ìû ÷¸òêèå ìÿñíûå êðîõè, ñðåäè äðóãèõ íå÷¸òêèõ êðîõ
Ãóëêèå áóëüêè è îõè-âçäîõè ýòî íå÷¸òêèõ âå÷íûå áçä¸õè
Íó, äà, ìû æèâ¸ì â ïîòîêå, âàðèàíòîâ îñîáî-òî ***
Ìîæíî êèäàòü óïð¸êè, à ìîæíî è äóòü è äóé
Ïîòîê, îí ñåáå ñòðóèòñÿ, ñãóùàÿñü òî òàì, òî òóò
Òî ñãóñòêîì ìåíòà, òî ïòèöû, òî ñ÷àñòüåì ****àòûõ ìèíóò
È íàäî ëîâèòü ýòè ñãóñòêè, îò íåêîòîðûõ íàäî áåæàòü
È íå äàâàòü èíûì ñïóñêà, à èíûå âàëüÿæíî ****ü
À â ïåðåñòðåëêå ãèáíóò öåëêè, ïîçíàâøèå òîëüêî ïîöåëóè. Íî Ñìåðòü íå ðàçæàëîáèòü.
È ïîýòîìó ãåðîé ïðîñèò âûäàòü îðäåíà è ìåäàëè «Çà ***âóþ âåñòü». Ãäå, âîçìîæíî, îáûãðûâàåòñÿ ñëîâî «Åâàíãåëèå» (Íîâûé Çàâåò), êîòîðîå ñ ãðå÷åñêîãî ïåðåâîäèòñÿ êàê «áëàãàÿ âåñòü». Âîò è ñíîâà Íàóêà êàê ïðîòèâîïîñòàâëåíèå ðåëèãèè, ãäå íîâîå ïðîòèâîïîñòàâëÿåòñÿ ñòàðîìó. Èèñóñ ñïàñàåò äóøè, êðîâîñòîêîâñêèé ãåðîé ýòè äóøè ãóáèò. Ïðè òîì óñëîâèè, ÷òî äóøè ýòè âîîáùå ñóùåñòâóþò. Ñ íàó÷íîé òî÷êè çðåíèÿ âåäü äóøè íåò è ãóáèòü, â ïðèíöèïå, íå÷åãî. À ìåäàëè íàäî ïðîäàòü è äåíüãè ïðîìîòàòü, à åñëè ìåäàëè íå ïðîäàâàòü, òî îíè è íå íóæíû. Íå çà÷åì èõ õðàíèòü. Âñå ïðîøëîå â ïðîøëîì.
È âîîáùå êîãäà-íèáóäü ïðèëåòÿò èíîïëàíåòÿíå è âñåõ íàñ ñìîþò õëîðêîé ñ äèñòàíöèè, êàê ëþäè â êîñòþìàõ, ïðîèçâîäèëè äåçèíôåêöèþ âèðóñîâ êîâèäà â 2020-ì èç øëàíãà, íà óëèöàõ ãîðîäîâ.
 òåêóùåì ãîâíîïîòîêå äåëàòü íåõóé íàñòîëüêî, ÷òî
Ó÷èì óðîêè: óðîê ïåðâûé êòî íå ¸áíóò, òîò íà íåðâàõ
Óðîê çàêëþ÷èòåëüíûé, âòîðîé îáõîäè ñòîðîíîé
Ìóäà÷êîâ, ñ÷èòàþùèõ, ÷òî äðóæàò ñ ãîëîâîé; îòáîé
4) Cåðäöå ìàéîðà
Ãåðîé ïåñíè çàõâàòèë âîåííûé îáúåêò è ãîòîâèòñÿ çàïóñòèòü ÿäåðíûå áîåãîëîâêè íà ñòîëèöû ðàçíûõ ñòðàí. Ðÿäîì ñ íèì íà ñòóëå ëåæèò ñåðäöå òîëüêî ÷òî óáèòîãî ìàéîðà.
 òðåêå Êðîâîñòîê ðàññóæäàþò î ïîëèòèêå: ãåðîþ èõ ïåñíè íå áëèçêè íè ëåâûå, íè ïðàâûå âçãëÿäû (à òàêæå è òî, ÷òî ìåæäó íèìè), ïîýòîìó îí ïðîâîäèò íà ïëàíåòå ñâîþ ñîáñòâåííóþ ïîëèòèêó.
Íàçâàíèå ó ïåñíè çàìå÷àòåëüíîå. Äà åù¸ è èíñòðóìåíòàë íà÷èíàåòñÿ ñ äóøåâíîé ãèòàðêè. Ñðàçó âîîáðàæåíèå ðèñóåò ìåëàíõîëè÷íîãî ìåíòà, êîòîðûé ãëóáîêîé íî÷üþ, ñèäÿ çà ñòîëîì â ñâî¸ì êàáèíåòå, çàâàëåííûì òîëñòûìè ïàïêàì ñ óãîëîâíûìè äåëàìè, ìåäëåííî äîñòà¸ò èç âíóòðåííåãî êàðìàíà êèòåëÿ ôîòîêàðòî÷êó æåíùèíû, ñìîòðèò íà íå¸, ïîãëàæèâàÿ ïàëüöåì. Íà åãî ãëàçà íàâîðà÷èâàþòñÿ ñêóïûå ìóæñêèå ñë¸çû.
Íî òóò çâó÷èò ãîëîñ Øèëà è ñ ïåðâîé ñòðî÷êè âñ¸ ñòàíîâèòñÿ íà ñâîè ìåñòà.  îäíîé ðóêå îí äåðæèò ñåðäöå ìàéîðà, à â äðóãîé îêóðîê. Âåñü èñïà÷êàâøèéñÿ â êðîâèùå, ñî çëîáíîé óõìûëêîé.
Ýòîò òðåê íàïîëíåí îáðàçàìè.
Íàïðèìåð, òóò ôèãóðèðóåò ñåìü îïïîíåíòîâ. Âî-ïåðâûõ, åñòü êðûëàòàÿ ôðàçà «Äåðæèòå ìåíÿ ñåìåðî», à â òåêñòå ýòî çâó÷èò
Ìåíÿ íå óäåðæàëè ñåìåðî
Ïûòàëèñü ****è, íå óäåðæàëè
Ñòðåëÿëè ïèäîðû è íå ïîïàëè
À ñëåäîì ýòî æå êîë-âî ñèëîâèêîâ ñðàâíèâàåòñÿ ñ ñåìåðûìè êîçëÿòàìè, â äîì êîòîðûõ âñ¸-òàêè ïðîíèê âîëê
Óëåãëèñü òóò â ðÿä è ñåáå ëåæàò
Ñåìåðî ðàñêóðî÷åííûõ êîçëÿò
Íå çàùèòèëè îáúåêò ýòè ëîõè
È ïî ***, è ïî ***, è ïî ***
Îïÿòü æå åñòü çíàìåíèòûå «Ñåìü ñàìóðàåâ» è «Âåëèêîëåïíàÿ ñåì¸ðêà» èç êîâáîåâ, êîòîðûå âñåìåðîì îòðàçèëè íàòèñê áàíäèòîâ. À ýòè âîò íå ñìîãëè. Åñòü åùå âûðàæåíèå «Ñåìåðûõ îäíèì óäàðîì», òàê õâàñòàëñÿ îäèí ñêàçî÷íûé ïåðñîíàæ äðóçüÿì à çàòåì è êîðîëþ, ñâîåé ïîáåäîé íàä âåëèêàíàìè.
Ïîñëåäíèì èç ñåìåðûõ â êîìíàòå áûë ìàéîð. Ýòî òîæå íå ñïðîñòà. Îáðàç ìàéîðà â Ðîññèè ñèìâîëèçèðóåò êðàñíóþ äèêòàòóðó, ðåæèì. «Òîâàðèù ìàéîð» ñëóøàåò, ñëåäèò çà òîáîé è çà òîáîé ïðèä¸ò. «Ìàéîð» ðóññêèé âàðèàíò «Áîëüøîãî áðàòà». Òîò ñàìûé èç ïåñåíêè Ãðàæäàíñêîé Îáîðîíû «Ìû ë¸ä ïîä íîãàìè ìàéîðà». Íå âàæíî êàêîé îí, ýòîò ìàéîð, âîåííûé èëè ïîëèöåéñêèé, òóò ãëàâíîå, ÷òî îí ìàéîð. È ãåðîé, êàê ïåðñîíàæ àáñîëþòíî íå ïðèçíàþùèé çàêîíà, äîëæåí óáèòü ñ èçðÿäíîé æåñòîêîñòüþ ýòîãî áîññà. Ñëîâíî â øóòåðå. ×òîáû ñïàñòè ìèð.
À ìèð îí òîæå ñïàñàåò ïî ñâîåìó. Óáèâ âñåõ áîéöîâ íà âîåííîé áàçå, çàõâàòûâàåò áîåãîëîâêè
Ñ ìèðà ñåãîäíÿ ñëåòèò âåñü óþò
Óþòèê ñëåòèò, êàê õàëàòèê ñ ò¸òè
Äà, ìèðó ****à, à âû ÷åãî æä¸òå?
ß, áëÿ, çàõâàòèë ðàêåòû ñ ãîëîâêàìè
Íå ÷òîá îñòàâëÿòü, êàê áûëî, ó¸áêè
Êàê áûëî, óæå äîëãî áûëî è çàåáëî
Òåïåðü êîìó-òî íàäî ñíóëèòü òàáëî
Õîäó èñòîðèè íåîáõîäèì ïåíäàëü
Âîò òàêèì äîëæíî áûòü îáíóëåíèå â ïðåäñòàâëåíèè ãåðîÿ. Ñîâðåìåííûé ìèð, âåñü èç ñåáÿ òîëåðàíòíûé è òåõíîëîãè÷íûé äîëæåí ïðåêðàòèòü ñóùåñòâîâàíèå. Îñîáåííî ñòîðîííèêè ïñèõîëîãèè ïîçèòèâíîãî ìûøëåíèÿ è ëþáèòåëè èñêàòü ïðèâÿçêè â äóõå «âñ¸ íå ñïðîñòà, â ìèðå âñ¸ íå ñëó÷àéíî» è ïðî÷èõ ýçîòåðè÷åñêèõ çàáëóæäåíèé
Âòþõèâàåòå ***íþ âìåñòî ðåàëüíîñòè
Ïîëó÷èòå â îáðàòî÷êó çëî áàíàëüíîñòè
Íàõóé ñàìîêîïàíèå, â ****ó ïðè÷èíû
Ðåàëüíîñòü âîíþ÷àÿ, çëàÿ ïó÷èíà
Áîðîòüñÿ ñ ìðàêîáåñèåì è òðåçâî îöåíèâàòü ñèòóàöèþ íå ýòî ëè íàó÷íûé ïîäõîä? À â òàêîé òî÷íîé íàóêå êàê êâàíòîâàÿ ôèçèêà åñòü äàæå òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè è íåîïðåäåë¸ííîñòè. Ãäå áåç ïðè÷èí ýëåêòðîí ñîâåðøàåò êâàíòîâûå ñêà÷êè. Íåêîãäà äóìàòü î ïðè÷èíàõ, íóæíî äåëàòü äåëî
Ìîÿ ïîëèòèêà íå ****¸æ, à òî÷íîå äåëî
Òèõîå äåëî âñåî÷èùàþùåãî ****åöà
5) Äåòè
Òðåê ïîñâÿù¸í âíóòðåííåìó ðåáåíêó, êîòîðûé åñòü â êàæäîì èç íàñ. Òîëüêî â ñëó÷àå Øèëà îí «õî÷åò äåëàòü çëî» è òîëêàåò õîçÿèíà íà ïëîõèå ïîñòóïêè.
ß îòâåòñòâåííûé âçðîñëûé, è ÿ íà åãî ñòîðîíå
Äåòñòâî ñâÿòî, è îíî íå äîëæíî èäòè ïî ****å
Ìîé ìàëûø õîòü è ãàäèíà, íî îí ëó÷øàÿ ÷àñòü ìåíÿ
ß åãî òàíê, à îí èì ðóëèò è ðóëèò, è ðóëèò, îé, áëÿ
Íàãàäèâ ëþäÿì â ñíû, îãðàáèâ êîððóïöèîíåðîâ è ïîäãàäèâ èì, îáëèâ îñòàòêè êèñëîòîé, âûðâàâ ñåðäöå ìàéîðó, ãåðîé ðåøàåò îáúÿñíèò ïðè÷èíû ñâîèõ âûõîäîê. À òàì âñ¸ ïî-íàó÷íîìó.
Åñòü òàêàÿ ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ìîäåëü, êàê Òðàíñàêöèîííûé àíàëèç.
Îñíîâû òåîðèè òðàíñàêöèîííîãî àíàëèçà áûëè îïèñàíû ïñèõîòåðàïåâòîì Ýðèêîì Áåðíîì. Ñîãëàñíî òðàíñàêöèîííîìó àíàëèçó, â êàæäîì èç íàñ ìîæíî âûäåëèòü òðè ýãî-ñîñòîÿíèÿ: Ðîäèòåëü, Âçðîñëûé è Ðåá¸íîê.
Ýãî-ñîñòîÿíèå Ðîäèòåëÿ (Ð) ñîäåðæèò óñòàíîâêè è ïîâåäåíèå, ïåðåíÿòûå èçâíå, â ïåðâóþ î÷åðåäü îò ðîäèòåëåé. Âíåøíå îíè ÷àñòî âûðàæàþòñÿ â ïðåäóáåæäåíèÿõ, êðèòè÷åñêîì è çàáîòëèâîì ïîâåäåíèè ïî îòíîøåíèþ ê äðóãèì. Âíóòðåííå ïåðåæèâàþòñÿ êàê ñòàðûå ðîäèòåëüñêèå íàçèäàíèÿ, êîòîðûå ïðîäîëæàþò âëèÿòü íà íàøåãî âíóòðåííåãî Ðåá¸íêà.
Ýãî-ñîñòîÿíèå Âçðîñëîãî (Â) íå çàâèñèò îò âîçðàñòà ëè÷íîñòè. Îíî îðèåíòèðîâàíî íà âîñïðèÿòèå òåêóùåé ðåàëüíîñòè è íà ïîëó÷åíèå îáúåêòèâíîé èíôîðìàöèè. Îíî ÿâëÿåòñÿ îðãàíèçîâàííûì, õîðîøî ïðèñïîñîáëåííûì, íàõîä÷èâûì è äåéñòâóåò, èçó÷àÿ ðåàëüíîñòü, îöåíèâàÿ ñâîè âîçìîæíîñòè è ñïîêîéíî ðàññ÷èòûâàÿ.
Ýãî-ñîñòîÿíèå Ðåá¸íêà (Ðå) ñîäåðæèò âñå ïîáóæäåíèÿ, êîòîðûå âîçíèêàþò ó ðåá¸íêà åñòåñòâåííûì îáðàçîì. Îíî òàêæå ñîäåðæèò çàïèñü ðàííèõ äåòñêèõ ïåðåæèâàíèé, ðåàêöèé è ïîçèöèé â îòíîøåíèè ñåáÿ è äðóãèõ. Îíî âûðàæàåòñÿ êàê «ñòàðîå» (àðõàè÷åñêîå) ïîâåäåíèå äåòñòâà. Ýãî-ñîñòîÿíèå Ðåá¸íêà îòâå÷àåò òàêæå çà òâîð÷åñêèå ïðîÿâëåíèÿ ëè÷íîñòè.
Êîãäà ìû äåéñòâóåì, ÷óâñòâóåì, äóìàåì ïîäîáíî òîìó, êàê ýòî äåëàëè íàøè ðîäèòåëè, ìû íàõîäèìñÿ â ýãî-ñîñòîÿíèè Ðîäèòåëÿ. Êîãäà ìû èìååì äåëî ñ òåêóùåé ðåàëüíîñòüþ, íàêîïëåíèåì ôàêòîâ, èõ îáúåêòèâíîé îöåíêîé ìû íàõîäèìñÿ â ýãî-ñîñòîÿíèè Âçðîñëîãî. Êîãäà ìû ÷óâñòâóåì è âåä¸ì ñåáÿ ïîäîáíî òîìó, êàê ìû äåëàëè ýòî â äåòñòâå, ìû íàõîäèìñÿ â ýãî-ñîñòîÿíèè Ðåá¸íêà.
È âîò î ñîñòîÿíèè âíóòðåííåãî Ðåá¸íêà èä¸ò ðå÷ü â ïåñíå. Ìû âñå ðîäîì èç äåòñòâà, è ïîýòîìó âíóòðåííèé ðåá¸íîê ðóëèò íàøèìè ðåøåíèÿìè. Íå ëîãèêà è çäðàâûé ñìûñë, à õîòåëêè íàøåãî âíóòðåííåãî ****þêà. Åù¸ òàêîé ìûñëèòåëü êàê Ôðèäðèõ Íèöøå ïèñàë, ÷òî ñëåäóåò îòûñêàòü â ñåáå ðåá¸íêà è äàòü åìó âûéòè íàðóæó, «âîñïàðèòü ñ ýôèðîì», âåäü òîëüêî òàê áóäåò òåáå ñ÷àñòüå.
È Øèëî âûïóñêàåò ñâîåãî ìåëêîãî çëîäåÿ, à òîò ïóñêàåòñÿ â òÿæêèå. Ýòèì Øèëî è îáúÿñíÿåò ñâîè ïðîêàçû. Ýòî íå îí, ýòî âñ¸ åãî âíóòðåííèé ðåá¸íîê è ïîäåëàòü îí íè÷åãî íå ìîæåò. Ëþáîé ïñèõîòåðàïåâò âàì ýòî ïîäòâåðäèò, à ïñèõèàòðèÿ è ïñèõîëîãèÿ íûí÷å íàóêè, à ïðîòèâ íàóêè íûí÷å íå ïîïð¸øü. Êîìáî! Ñîñòîÿíèå ðåá¸íêà íàøå ãëàâíîå ñîñòîÿíèå. Ôàêò!
Ìîé âíóòðåííèé ðåá¸íîê, îí õî÷åò äåëàòü çëî
Ìîé âíóòðåííèé ðåá¸íîê, îõ, îí òî åù¸ ãîâíî
Îáîëî÷êà âçðîñëîãî åãî ññûò è åìó íå ìåøàåò
Ðåá¸íîê ÷òî-òî õî÷åò, è ðåá¸íîê ýòî ïîëó÷àåò
À òàêæå îïðàâäûâàþòñÿ ñîáûòèÿ ïðåäûäóùåãî òðåêà
Îí òâîðèò ***íþ è íå çàïàðåí ïîñëåäñòâèÿìè
 åãî ìèðå íîëü âèíû è íîëü ïîäñëåäñòâåííûõ
È åñëè ýòî îí ðàñ÷èõâîñòèë ê ***ì òó ìåíòîâêó
Òî êòî ÿ òàêîé, ÷òîá îí æèë ïîä ìîþ äèêòîâêó
Ñåðäöå ó ìàéîðà âûðâàë ìàëåíüêèé îçîðíîé óáèéöà. Øèëó æàëü òîëüêî îäíîãî, ÷òî
Ñóäüå äî ****û òåìû ïðî âíóòðè ñèäÿùèõ äåòåé
Ãíèäà Ôåìèäà ïðîòèâ ìåíÿ, íó è *** òîãäà ñ íåé
Îñóæäàòü, áëÿòü, ëåãêî, îñóæäàòü ìîæåò êàæäûé
À âû âîò ïîïðîáóéòå ñòàòü îïåêóíîì îòâàæíûì
Ëîâèòü æåëàíèÿ áåéáèêà è ñðàçó èõ âîïëîùàòü
Çà ñâîåãî ìàëûøà ÿ ãîòîâ è ïëàòèòü, è êðîìñàòü
ß îòâåòñòâåííûé âçðîñëûé, è ÿ íà åãî ñòîðîíå
Äåòñòâî ñâÿòî, è îíî íå äîëæíî èäòè ïî ****å
Íàø ìèð î÷åíü ïîõîæ íà ìèð äåòåé, êîòîðûå îñòàëèñü äîìà áåç ïðèñìîòðà, ïîòîìó ÷òî îòåö è ìàòü óøëè íà ðûíîê. È âîò ýòè äåòè íà÷èíàþò áàëîâàòüñÿ: «Äàâàé-êà ðàñêîëîòèì âñþ ïîñóäó, âñïîðèì âñå ïîäóøêè è ïóõ ïóñòèì ïî âåòðó, äàâàé-êà ãîëûìè áóäåì ñêàêàòü ïî êðûøå è ïîêàçûâàòü íåáó çàäíèöû!» È êàê â òàêîì ñëó÷àå âåðíóòü ðàçûãðàâøèìñÿ äåòÿì ðàçóì? Äîáðîòîé, èëè ñóðîâî íàêàçàòü, êàê îáû÷íî ïîñòóïàþò ñèëîâèêè è ñóäåáíàÿ ñèñòåìà? Íàêàçûâàòü âñ¸ ñóðîâåé è ñóðîâåé, è â èòîãå ïðèéòè ê âîçâðàòó âûñøåé ìåðû íàêàçàíèÿ. Òàêîâ èõ ïëàí. Íî ýòî ïîðî÷íûé êðóã, âåäü ÷åì ñèëüíåé äåòåé íàêàçûâàþò ðîäèòåëè, òåì ïóãëèâåé, ïîðî÷íåé è áåñòîëêîâåé âûðàñòàþò äåòè. Ýòî çàêîí îáðàòíîãî óñèëèÿ, ãäå ÷åì òùàòåëüíåé è ñóðîâåé êàðà, òåì ñèëüíåé æåëàíèå âûðâàòüñÿ èç ïîä îïåêè, âûðâàòüñÿ ïðîñòî íà çëî, ïîðòèòü âñ¸ ÷òîáû ðàçîçëèòü, âûðâàòüñÿ è òîãäà ãëóïåå è áåçðàññóäíåå îêàçûâàåòñÿ ñâîáîäà.
6) Êîðîìûñëî
Íàó÷íî-ôàíòàñòè÷åñêèé òðåê ïðî òåõíîëîãèþ, êîòîðàÿ ïîçâîëèëà ïðîñìîòðåòü âîñïîìèíàíèÿ óáèòîãî ÷åëîâåêà ïî êëè÷êå Êîðîìûñëî.
Íàçâàíèå àëüáîìà «Íàóêà» âçÿòî èìåííî èç ýòîé ïåñíè:
Åñëè íàì ÷òî è ïîìîæåò, òî òîëüêî íàóêà
Ñòåðâîçíàÿ, ñëîæíàÿ, óìíàÿ, íåðâíàÿ ñóêà
Ýòîò òðåê íå ïåðâûé ôàíòàñòè÷åñêèé ñòîðèòåéëèíã â èñòîðèè êîëëåêòèâà. Áûë íà àëüáîìå «Ñòóäåíü» íîìåð ïîä íàçâàíèåì «Îâîù». Îí ïðî ìóæèêà, êîòîðûé âñåëÿåòñÿ â ðàçíûõ ëþäåé: Ïóòèíà, Ìèõàëêîâà, Ñîá÷àê. Ðåáÿòà ðåøèëè äàëüøå ðàçâèâàòü äàííîå íàïðàâëåíèå â ñâî¸ì òâîð÷åñòâå. È ó íèõ ýòî çäîðîâî ïîëó÷àåòñÿ.
Çíà÷èò, îäèí ïàðåíü â ãíåâå óáèë íåêîãî Àíäðåÿ, ïî êëè÷êå Êîðîìûñëî.
ßðîñòü, ãíåâ, ýìîöèè çàñòåëèëè ìíå ãëàçà
Íå óáèâàéòå â ãíåâå íèêîãî è íèêîãäà
ßðîñòü ïðîéäåò, à òðóïà÷îê îñòàíåòñÿ
È ñ ýòèì âñåì ãîâíîì ïîòîì âàì ïàðèòüñÿ
Ïðîáëåìà òóò íå â òîì, ÷òî îí êîãî-òî óáèë. Äëÿ ëèðè÷åñêîãî ãåðîÿ ïåñåí «Êðîâîñòîêà» óáèâàòü äåëî îáû÷íîå. Âíóòðåííèé ðåá¸íîê òðåáóåò, çíàåòå ëè. Ïðîáëåìà â òîì, ÷òî îí óáèë, äà íå ñïðîñèâ ïîäðîáíîñòåé î ñïðÿòàííûõ äåíüãàõ. Ïðè÷¸ì ïî äåíüãàì, òàì ìåëî÷ü. È âîò îí ðåøàåò ïðèáåãíóòü ê ïîìîùè òåõíè÷åñêîãî ïðîðûâà. Âûçûâàåò äðóãà Âàëåðèêà, êîòîðûé â ýòîì äåëå ñïîñîáåí ïîìî÷ü, è âîò òîò ïðèáûë
Ñâåðëèë Àíäðþõå ÷åðåï è ïîñëå òð¸õ ÷àñîâ
Âàëåðèê äîëîæèëñÿ, ÷òî èìååì ìû óëîâ
 ìîçãå, òèïà, â ïàìÿòè èëè ãäå-òî ðÿäîì
Ìåñòî, ãäå çàïèñàíû çàíà÷êè, íû÷êè, êëàäû
Òóäà-òî, áëÿ, ïðîáðàëñÿ Âàëåðèê-÷àðîäåé
È âûâåë íà ýêðàí âñ¸ ïðÿì ñïèñêîì, îõóåé
È òàêîå îíè òàì íàêîâûðÿëè, ÷òî ñàìè íå îæèäàëè ïîäîáíûé ðåçóëüòàò. À òàì óæå è íå ìåëî÷ü îêàçàëàñü. Äàëåêî íå ìåëî÷ü. Ãåðîè ñâàëèâàþò ïðî÷ü
Íà ôëåøêàõ ëåæàò áèòêè, èõ ìíîãî, èõ ïîðîâíó
È âñ¸ îäíî ê îäíîìó ýòî îõóåòü êàê çäîðîâî
Ñåãîäíÿ ìû ïðîäâèíóëè âïåð¸ä íàóêó ýòî ðàç
Óäàëèëè Êîðîìûñëî íàâñåãäà ìû, íàõóé, ñ ãëàç
Ïîðàáîòàëè â êîìàíäå è äîáèëèñü ðåçóëüòàòà
È òåïåðü ìû îõóåííî íåïðîñòèòåëüíî áîãàòû
7) Ñêâèðò
Ïðîãðàììíûé òðåê ïðî ñåêñ. Ïîäîáíîå åñòü íà êàæäîì àëüáîìå «Êðîâîñòîêà». Íè÷åãî íîâîãî è èíòåðåñíîãî. Èä¸ì äàëüøå.
Àìôèáèÿ
Èñòîðèÿ ïðî ìåðòâåöà, êîòîðûé æèâ¸ò â Êðûìó ïîä âîäîé, è âðåìåíàìè óáèâàåò îòäûõàþùèõ íà êóðîðòå ïóòåøåñòâåííèêîâ., ÷òîáû ðàçáàâèòü ñâîþ ïðåñíóþ æèçíü â ìîðå.
È åù¸ îäèí òðåê, ðàçâèâàþùèé ôàíòàñòè÷åñêóþ òåìàòèêó. Èíñòðóìåíòàë íàâåÿí âïå÷àòëåíèÿìè è çâóêàìè èç ôèëüìà «×åëîâåê Àìôèáèÿ», êîìïîçèòîðîì ìóçûêè ê êîòîðîìó ÿâëÿåòñÿ À.Ïåòðîâ.
Òðåê ïðÿì ïîä çàâÿçêó íàïîëíåí ïàí÷ëàéíàìè. Äóìàþ, ÷òî öèòèðîâàòü åãî áóäóò áîëüøå äðóãèõ (íî ýòî íå òî÷íî). Ïðîñòî åñòü ÷òî òóò öèòèðîâàòü
Ðàçóìíû ëè âàøè ñòðàõè? Î, äà, ðàçóìíû
Áåçóìíû ëè ìîè çàòåè? Íó, äà, áåçóìíû
Áûâàåò ëè òàêàÿ ïîåáåíü? Óâû, áûâàåò
Ïî÷åìó òàêîå ñ âàìè? À ýòî *** çíàåò
Èëè ýòî
Æåì÷óã ïî ìðàìîðó áóäåò öîê-öîê-öîê-öîê
Öîê-öîê-öîê-öîê âûñòðåë, ãèëüçà, ïîë, îòñêîê
Öîê-öîê è ôîíòàí èç øåé åáàøèò â ïîòîëîê
Öîê-öîê âñå íàïèòêè ñòàëè, êàê òîìàòíûé ñîê
Öîê-öîê-öîê ïîëçè-ïîëçè-ïîëçè íàèñêîñîê
Èëè «Çàêàò áûë àë, êàê êîëåíî÷êè, ó äîëãî-äîëãî ñîñàâøåé *** äåâî÷êè»
À ãäå-íèáóäü ëåòîì, íà êóðîðòàõ âîçìîæíî âû óñëûøèòå:
Íó, çäðàñüòå-ìîðäàñòè, êóðîðòíè÷êè ***âû
Òàêîé âîò, áëÿ, çàõîäèê íåïðåäñêàçóåìûé
À åù¸ ìíå î÷åíü íðàâèòñÿ âîò ýòî
Íåò, íå âñ¸ ìåðòâîå óìèðàåò íàïðèìåð, âîò ÿ
Æèâó ïîäâîäíî, äîëáëþ ðóñàëîê, êîï÷ó óãðÿ
Íåò, íå âñ¸ ì¸ðòâîå íåïîäâèæíî íàïðèìåð, ÿ
ß â òîíóñå, è ÿ ****ü ïðåêðàñåí, ÿ-ÿ-ÿ êàê çàðÿ
Íà÷èíàåòñÿ ñ òîãî, ÷òî èõòèàíäð ñîçåðöàåò çàêàò, ïîòîì èä¸ò è âñåõ òóðèñòîâ óáèâàåò, â òå÷åíèè íî÷è, à êîí÷àåòñÿ ñòîðèòåéë íà çàðå. Ïðÿì òðåøåð. Îò çàêàòà äî ðàññâåòà)
Âîîáùå â ýòîì òðåêå çàìå÷àòåëüíîå ïðÿì âñ¸. È ñàìà èñòîðèÿ è ïàí÷è, è êàê âñ¸ ëîæèòñÿ íà áèò ñ ñîâåòñêèìè ñåìïëàìè. Àóòåíòè÷íåíüêî. Ýòè ôàíòàñòè÷åñêèå âûêðóòàñû «Êðîâîñòîê» äåëàåò îòëè÷íî. Õî÷ó åù¸. Âîò òàêîãî áû ïîáîëüøå.
9) Êîãî-òî ïîìíèøü
Òðåê ìåòàôîðè÷íûé. Òóò òèïà ïîíèìàé, êàê õî÷åøü. Ïîýòîìó âñ¸ áóäåò ñóáúåêòèâíî.
Íàïðèìåð,
Íèêàêèõ ñòàíäàðòîâ, êðîìå äâîéíûõ
Íèêàêèõ èíñòèíêòîâ, êðîìå îñíîâíûõ
Ãäå-òî òåìíååò, à ãäå-òî ñâåòàåò ïëàâíî
Ó êîãî-òî àäåíîèäû, à ó êîãî-òî ãëàíäû
Ïðåäåëüíàÿ íåæíîñòü ýòî åáëÿ â æîïó
È íå çàáûâàåì, ñó÷êè, ïðî ñòðîáîñêîïû
Ïðèìåð äâîéíûõ ñòàíäàðòîâ òóò òåìíååò , òàì ðàññâåòàåò. È òàê è òàê íîðì, ïîòîìó ÷òî Çåìëÿ êðóãëàÿ è ê òîìó æå âåðòèòñÿ, ñóùåñòâóþò ðàçíûå ÷àñîâûå ïîÿñà. Ìèíäàëèíû áûâàþò îáû÷íûå ãëàíäû, à áûâàþò óâåëè÷åííûå àäåíîèäû. Ó êîãî êàê. Ïðåäåëüíàÿ íåæíîñòü êàê åáëÿ â æîïó, ìîæíî ïîíÿòü êàê ãîìîñÿòèíó, íó à åñëè àíàëüíûé ñåêñ ñ æåíùèíîé? Ïðåäåëüíàÿ ëè ýòî íåæíîñòü? À ìîæåò òóò ïðî äâîéíîå ïðîíèêíîâåíèå? Íî, ïî-ìîåìó, âñ¸-òàêè ýòî ïðî ãååâ. Òåì áîëåå, ÷òî ïîòîì ðå÷ü î ñòðîáîñêîïàõ, êëóáàõ è âñåé ýòîé ðàñêðåïîù¸ííîñòè. Äëÿ êîãî-òî ïðåäåëüíàÿ íåæíîñòü ýòî íàéñ, à äëÿ êîãî-òî ïèäåðàñòèÿ. Äâîéíûå ñòàíäàðòû êàê åñòü.
Îïÿòü æå ðàñêðåïîù¸ííîñòü. «Êàê áóäòî ñåé÷àñ 1969» ýðà õèïïè. Îòñûëêà ê ïîñëåäíåìó ôèëüìó Òàðàíòèíî «Îäíàæäû â Ãîëëèâóäå», ãäå äåéñòâèå êàê ðàç ïðîèñõîäèò â 69-ì. «Íèêòî íå âûéäåò îòñþäà æèâûì? Îêè» â ôèëüìå óáèéö ïîêðîøèëè Ïèòò è Äè Êàïðèî, â ðåàëüíîñòè óáèéöû ïîêðîøèëè áåðåìåííóþ æåíó Ïîëàíñêè Øåðîí è òðîèõ å¸ äðóçåé. «Êòî-òî male, êòî-òî female, êòî-òî ÕÇ» ÷òî îçíà÷àåò êòî-òî ìóæ÷èíà (male), êòî-òî æåíùèíà (female), à êòî-òî ËÃÁÒ: ëåñáèÿíêà, ãåé, áèñåêñóàë, òðàíñãåíäåð, ò.å. ÕÇ) Îïÿòü æå äâîéíûå ñòàíäàðòû.
Íèêàêèõ çàêîíîâ, êðîìå ôèçè÷åñêèõ
Íèêàêèõ ïðàâèë, êðîìå òåõíè÷åñêèõ
Ýòî îïÿòü ïðî íàóêó ñ å¸ ìàòåðèàëèçìîì, è åù¸ ïàí÷ òóäà æå
Íèêàêèõ ñêîðîñòåé, êðîìå êîñìè÷åñêèõ
Íèêàêèõ âàðèàíòîâ, êðîìå íååáè÷åñêèõ
È íàïîñëåäîê
È æóðàâëè, è ñèíèöû ýòî ñêó÷íûå ïòèöû
È â ðóêàõ, è â íåáå òóïûå ñêó÷íûå ïòèöû
Íèêàêèõ âîñïîìèíàíèé, êðîìå ëîæíûõ
È íèêàêèõ, çàñðàíöû, ùåé, êðîìå ñëîæíûõ
Çäåñü îáûãðûâàåòñÿ ïîãîâîðêà «Ëó÷øå ñèíèöà â ðóêàõ, ÷åì æóðàâëü â íåáå», ïî ïðèíöèïó «÷¸ðíûé öâåò è áåëûé öâåò, ýòî íå êðàéíîñòè, à ïðîñòî äâà öâåòà», à âîñïîìèíàíèÿ îíè äåéñòâèòåëüíî ëîæíûå, âåäü íàøà ïàìÿòü îáìàí÷èâà, îíà äåéñòâóåò âûáîðî÷íî, íàø ìîçã ðèñóåò íàì èëëþçèè. Ïîâåäåíèå ÷åëîâåêà çàâèñèò íå îò ðåàëüíîãî ïîëîæåíèÿ âåùåé, à îò åãî ïðåäñòàâëåíèÿ î ðåàëüíîì ïîëîæåíèè âåùåé. Òî÷íî òàêæå è ñ ïàìÿòüþ, ìû õîòèì ñåáå íðàâèòñÿ â ïðîøëîì, ìû ðîìàíòèçèðóåì ïðîøëîå, íàì íðàâèòñÿ ñåáÿ æàëåòü çà îøèáêè, è ìû èùåì ïîâîäû ñåáÿ îïðàâäàòü, ïåðåä ñàìè ñîáîé.
Ïîýòîìó ïîñëåäíÿÿ ñòðî÷êà ïîäâîäèò èòîã, îáûãðûâàÿ çíàìåíèòóþ ôðàçó ßíêîâñêîãî Ìþíõàóçåíà: Óëûáàéòåñü, òîâàðèùè, âåäü ñåðü¸çíûå ùè ýòî åù¸ íå ïðèçíàê óìà)
10) Øåïîòîê
Òðåê åù¸ áîëåå ìåòàôîðè÷íûé, ÷åì ïðåäûäóùèé. Ïî- õîðîøåìó, òàêèå òåêñòû íàäî ÷óâñòâîâàòü, ýòî êàê óìåòü ñëûøàòü ãîëîñ ïîêîéíîãî è âåçäåñóùåãî ßíêîâñêîãî, êîòîðûé òî íàø¸ïòûâàåò ïðî êàçíü äóøè, òî äî íèòêè ïðîìîêøèé, ðàññêàçûâàåò àíåêäîò èç «Íîñòàëüãèè» Òàðêîâñêîãî. À ñóòü øåïîòà åãî òàê ÿñíà, ïðîñòà è ïîíÿòíà. Ïðîñòà ýòà ñóòü, êàê âûñòðåë
Î òîì, ÷òî âñ¸ â ****ó óìåðëî
È ïîýòîìó òî÷íî óæå íè÷òî íå óìð¸ò
Íî è æèâûì íå ñòàíåò
È âîò ýòîò ñàìûé øåïîòîê äîíîñèòñÿ èç ðàíû, èç êîòîðîé ñî÷àòñÿ è ìèððà, è ÷åðòè, è ì¸ä. È âñ¸ áóäåò èäòè êàê è øëî. Ïîòîìó ÷òî íå âîçðîäèòñÿ è íå óìðåò. È ìû ñíîâà áóäåì ñîâåðøàòü òå æå îøèáêè, à Âñåëåííàÿ áóäåò êàê áàÿí òî ñæèìàòüñÿ, òî ðàçæèìàòüñÿ, à ñèãè áóäóò òëåòü, à ïèööà òÿíóòñÿ è äåâêè áóäóò õîòåòü òðàõàòüñÿ, íî ïðè ýòîì áóäóò êàê îáû÷íî ëîìàòüñÿ, ÷òîá öåíó ñåáå íàáèòü, äà è ïðîñòî ïîòîìó ÷òî òàê âñåãäà áûëî ïðèíÿòî. À ìîæåò âñ¸ áóäåò è íå òàê, à øåïîò íàâðàë. Ïðîâåðèì)
Аннотация
Сказка повествует о волшебнике Оле Лукойе, он помогает детям заснуть. Когда они лягут в кровати, Оле читает им сказки. Волшебник носит с собой два зонтика, цветной и простой. Если дети хорошо себя вели, он раскрывает цветной зонт, и детям снятся волшебные сны, если плохо, раскрывает простой зонт — и они спят без сновидений. Каждый вечер Оле приходит к мальчику Яльмару и рассказывает ему семь разных сказок. Эти сказки учат ребенка различать добро и зло, а также затрагивают тему жизни и смерти.
Оле-Лукойе читать
Никто на свете не знает столько сказок, сколько знает их Оле-Лукойе. Вот мастер-то рассказывать!
Вечером, когда дети преспокойно сидят за столом или на своих скамеечках, является Оле-Лукойе.
В одних чулках он тихо-тихо подымается по лестнице; потом осторожно приотворит дверь, неслышно шагнёт в комнату и слегка прыснет детям в глаза сладким молоком. В руках у него маленькая спринцовка, и молоко брызжет из неё тоненькой-тоненькой струйкой. Тогда веки у детей начинают слипаться, и они уж не могут разглядеть Оле, а он подкрадывается к ним сзади и начинает легонько дуть им в затылки. Подует — и головки у них сейчас отяжелеют. Это совсем не больно, — у Оле-Лукойе нет ведь злого умысла; он хочет только, чтобы дети угомонились, а для этого их непременно надо уложить в постель! Ну вот он и уложит их, а потом уж начинает рассказывать сказки.
Когда дети заснут, Оле-Лукойе присаживается к ним на постель. Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета — он отливает то голубым, то зелёным, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернётся Оле. Под мышками у него по зонтику: один с картинками, который он раскрывает над хорошими детьми, и тогда им всю ночь снятся чудеснейшие сказки, а другой совсем простой, гладкий, который он развёртывает над нехорошими детьми: ну, они и спят всю ночь как чурбаны, и поутру оказывается, что они ровно ничего не видали во сне!
Послушаем же о том, как Оле-Лукойе навещал каждый вечер одного маленького мальчика, Яльмара, и рассказывал ему сказки! Это будет целых семь сказок, — в неделе ведь семь дней.
Понедельник
— Ну вот, — сказал Оле-Лукойе, уложив Яльмара в постель, — теперь украсим комнату!
И в один миг все комнатные цветы выросли, превратились в большие деревья, которые протянули свои длинные ветви вдоль стен к самому потолку; вся комната превратилась в чудеснейшую беседку. Ветви деревьев были усеяны цветами; каждый цветок по красоте и запаху был лучше розы, а вкусом (если бы только вы захотели его попробовать) слаще варенья; плоды же блестели, как золотые. Ещё на деревьях были пышки, которые чуть не лопались от изюмной начинки. Просто чудо что такое! Вдруг поднялись ужасные стоны в ящике стола, где лежали учебные принадлежности Яльмара.
— Что там такое? — сказал Оле-Лукойе, пошёл и выдвинул ящик.
Оказалось, что это рвала и метала аспидная доска: в решение написанной на ней задачи вкралась ошибка, и все вычисления готовы были распасться; грифель скакал и прыгал на своей верёвочке, точно собачка; он очень желал помочь делу, да не мог. Громко стонала и тетрадь Яльмара; просто ужас брал, слушая её! На каждой её странице в начале каждой строки стояли чудесные большие и маленькие буквы, — это была пропись; возле же шли другие, воображавшие, что держатся так же твёрдо. Их писал сам Яльмар, и они, казалось, спотыкались о линейки, на которых должны были бы стоять.
— Вот как надо держаться! — говорила пропись. — Вот так, с лёгким наклоном вправо!
— Ах, мы бы и рады, — отвечали буквы Яльмара, — да не можем! Мы такие плохонькие!
— Так вас надо немного подтянуть! — сказал-Оле-Лукойе.
— Ай, нет, нет! — закричали они и выпрямились так, что любо было глядеть.
— Ну, теперь нам не до сказок! — сказал Оле-Лукойе. — Будем-ка упражняться! Раз-два! Раз-два!
И он довёл буквы Яльмара до того, что они стояли ровно и бодро, как любая пропись. Но когда Оле-Лукойе ушёл и Яльмар утром проснулся, они выглядели такими же жалкими, как прежде.
Вторник
Как только Яльмар улёгся, Оле-Лукойе дотронулся своею волшебною спринцовкой до мебели, и все вещи сейчас же начали болтать между собою; все, кроме плевательницы; эта молчала и сердилась про себя на их суетность: говорят только о себе да о себе и даже не подумают о той, что так скромно стоит в углу и позволяет в себя плевать!
Над комодом висела большая картина в золочёной раме; на ней была изображена красивая местность: высокие старые деревья, трава, цветы и широкая река, убегавшая мимо чудных дворцов, за лес, в далёкое море.
Оле-Лукойе дотронулся волшебною спринцовкой до картины, и нарисованные на ней птицы запели, ветви деревьев зашевелились, а облака понеслись по небу; видно было даже, как скользила по картине их тень.
Затем Оле приподнял Яльмара к раме, и мальчик стал ногами прямо в высокую траву. Солнышко светило на него сквозь ветви деревьев, он побежал к воде и уселся в лодочку, которая колыхалась у берега. Лодочка была выкрашена красною и белою краской, и шесть лебедей в золотых коронах с сияющими голубыми звёздами на головах повлекли лодочку вдоль зелёных лесов, где деревья рассказывали о разбойниках и ведьмах, а цветы — о прелестных маленьких эльфах и о том, что рассказывали им бабочки.
Чудеснейшие рыбы с серебристою и золотистою чешуёй плыли за лодкой, ныряли и плескали в воде хвостами; красные, голубые, большие и маленькие птицы летели за Яльмаром двумя длинными вереницами; комары танцевали, а майские жуки гудели «Бум! Бум!»; всем хотелось провожать Яльмара, и у каждого была для него наготове сказка.
Да, вот это было плаванье!
Леса то густели и темнели, то становились похожими на чудеснейшие сады, освещённые солнцем и усеянные цветами. По берегам реки возвышались большие хрустальные и мраморные дворцы; на балконах их стояли принцессы, и всё это были знакомые Яльмару девочки, с которыми он часто играл.
Они протягивали ему руки, и каждая держала в правой руке славного обсахаренного пряничного поросёнка, — такого редко купишь у торговки.
Яльмар, проплывая мимо, хватался за один конец пряника, принцесса крепко держалась за другой, и пряник разламывался пополам; каждый получал свою долю: Яльмар побольше, принцесса поменьше. У всех дворцов стояли на часах маленькие принцы; они отдавали Яльмару честь золотыми саблями и осыпали его изюмом и оловянными солдатиками, — вот что значит настоящие-то принцы!
Яльмар плыл через леса, через какие-то огромные залы и города… Проплыл он и через тот город, где жила его старая няня, которая нянчила его, когда он был ещё малюткой, и очень любила своего питомца. И вот он увидал её; она кланялась, посылала ему рукою воздушные поцелуи и пела хорошенькую песенку, которую сама сложила и прислала Яльмару:
Мой Яльмар, тебя вспоминаю
Почти каждый день, каждый час!
Сказать не могу, как желаю
Тебя увидеть вновь хоть раз!
Тебя ведь я в люльке качала,
Учила ходить, говорить,
И в щёчки и в лоб целовала,
Так как мне тебя не любить!
Люблю тебя, ангел ты мой дорогой!
Да будет вовеки господь бог с тобой!
И птички подпевали ей, цветы приплясывали, а старые ивы кивали, как будто Оле-Лукойе и им рассказывал сказку.
Среда
Ну и дождь лил! Яльмар слышал этот страшный шум даже во сне; когда же Оле-Лукойе открыл окно, оказалось, что вода стояла вровень с подоконником. Целое озеро! Зато к самому дому причалил великолепнейший корабль.
— Хочешь прокатиться, Яльмар? — спросил Оле. — Побываешь ночью в чужих землях, а к утру — опять дома!
И вот Яльмар, разодетый по-праздничному, очутился на корабле. Погода сейчас же прояснилась, и они поплыли по улицам, мимо церкви, — кругом было одно сплошное огромное озеро. Наконец они уплыли так далеко, что земля совсем скрылась из глаз. По поднебесью неслась стая аистов; они тоже собрались в чужие тёплые края и летели длинною вереницей, один за другим. Они были в пути уже много-много дней, и один из них так устал, что крылья почти отказывались ему служить.
Он летел позади всех, потом отстал и начал опускаться на своих распущенных крыльях всё ниже и ниже, вот взмахнул ими ещё раза два, но… напрасно! Скоро он задел за мачту корабля, скользнул по снастям и — бах! — упал прямо на палубу.
Юнга подхватил его и посадил в птичник к курам, уткам и индейкам. Бедняга аист стоял и уныло озирался кругом.
— Ишь какой! — сказали куры.
А индейский петух надулся, как только мог, и спросил у аиста, кто он таков; утки же пятились, подталкивая друг друга крыльями, и крякали: «Дур-рак! Дур-рак!»
И аист рассказал им о жаркой Африке, о пирамидах и о страусах, которые носятся по пустыне с быстротой диких лошадей, но утки ничего не поняли и опять стали подталкивать одна другую:
— Ну не дурак ли он?
— Конечно, дурак! — сказал индейский петух и сердито забормотал. Аист замолчал и стал думать о своей Африке.
— Какие у вас чудесные тонкие ноги! — сказал индейских петух. — Почём аршин?
— Кряк! Кряк! Кряк! — закрякали смешливые утки, но аист как будто и не слыхал.
— Могли бы и вы посмеяться с нами! — сказал аисту индейский петух. — Очень забавно было сказано! Да куда, это, верно, слишком низменно для него! Вообще нельзя сказать, чтобы он отличался понятливостью! Что ж, будем забавлять себя сами!
И курицы кудахтали, утки крякали, и это их ужасно забавляло.
Но Яльмар подошёл к птичнику, открыл дверцу, поманил аиста, и тот выпрыгнул к нему на палубу, — он уже успел отдохнуть. И вот аист как будто поклонился Яльмару в знак благодарности, взмахнул широкими крыльями и полетел в тёплые края.
А курицы закудахтали, утки закрякали, индейский же петух так надулся, что гребешок у него весь налился кровью.
— Завтра из вас сварят суп! — сказал Яльмар и проснулся опять в своей маленькой кроватке.
Славное путешествие сделали они ночью с Оле-Лукойе!
Четверг
— Знаешь что? — сказал Оле-Лукойе. — Только не пугайся! Я сейчас покажу тебе мышку!
— И правда, в руке у него была прехорошенькая мышка. — Она явилась пригласить тебя на свадьбу! Две мышки собираются сегодня ночью вступить в брак. Живут они под полом в кладовой твоей матери. Чудесное помещение, говорят!
— А как же я пролезу сквозь маленькую дырочку в полу? — спросил Яльмар.
— Уж положись на меня! — сказал Оле-Лукойе. — Ты у меня сделаешься маленьким.
И он дотронулся до мальчика своею волшебною спринцовкой. Яльмар вдруг стал уменьшаться, уменьшаться и наконец сделался величиною всего с пальчик.
— Теперь можно будет одолжить мундир у оловянного солдатика. Я думаю, этот наряд будет вполне подходящим: мундир ведь так красит, ты же идёшь в гости!
— Ну хорошо! — согласился Яльмар, переоделся и стал похож на образцового оловянного солдатика.
— Не угодно ли вам сесть в напёрсток вашей матушки? — сказала Яльмару мышка. — Я буду иметь честь отвезти вас.
— Ах, неужели вы сами будете беспокоиться, фрекен! — сказал Яльмар, и вот они поехали на мышиную свадьбу.
Проскользнув в дырочку, прогрызенную мышами в полу, они попали сначала в длинный узкий коридор, здесь как раз только и можно было проехать в напёрстке.
Коридор был ярко освещён гнилушками.
— Ведь чудный запах? — спросила мышка-возница. — Весь коридор смазан салом! Что может быть лучше?
Наконец добрались и до самой залы, где праздновалась свадьба. Направо, перешёптываясь и пересмеиваясь между собой, стояли все мышки-кавалеры, а посередине, на выеденной корке сыра, возвышались сами жених с невестой и страшно целовались на глазах у всех. Что ж, они ведь были обручены и готовились вступить в брак.
А гости всё прибывали да прибывали; мыши чуть не давили друг друга насмерть, и вот счастливую парочку оттеснили к самым дверям, так что никому больше нельзя было ни войти, ни выйти.
Зала, как и коридор, вся была смазана салом; другого угощенья и не было; а на десерт гостей обносили горошиной, на которой одна родственница новобрачных. выгрызла их имена, то есть, конечно, всего-навсего первые буквы. Диво, да и только! Все мыши объявили, что свадьба была великолепная и что время проведено очень приятно.
Яльмар поехал домой. Довелось ему побывать в знатном обществе, хоть и пришлось порядком съёжиться и облечься в мундир оловянного солдатика.
Пятница
— Просто не верится, сколько есть пожилых людей, которым страх как хочется залучить меня к себе! — сказал Оле-Лукойе. — Особенно желают этого те, кто сделал что-нибудь дурное. «Добренький, миленький Оле, — говорят они мне, — мы просто не можем сомкнуть глаз, лежим без сна всю ночь напролёт и видим вокруг себя все свои дурные дела. Они, точно гадкие маленькие тролли, сидят по краям постели и брызжут на нас кипятком. Хоть бы ты пришёл и прогнал их. Мы бы с удовольствием заплатили тебе, Оле! — добавляют они с глубоким вздохом. — Спокойной же ночи, Оле! Деньги на окне!» Да что мне деньги! Я ни к кому не прихожу за деньги!
— Что будем делать сегодня ночью? — спросил Яльмар.
— Не хочешь опять побывать на свадьбе? Только не на такой, как вчера. Большая кукла твоей сестры, та, что одета мальчиком и зовётся Германом, хочет повенчаться с куклой Бертой; кроме того, сегодня день рождения куклы, и потому готовится много подарков!
— Знаю, знаю! — сказал Яльмар. — Как только куклам понадобится новое платье, сестра сейчас празднует их рождение или свадьбу. Это уж было сто раз!
— Да, а сегодня ночью будет сто первый и, значит, последний! Оттого и готовится нечто необыкновенное. Взгляни-ка!
Яльмар взглянул на стол. Там стоял домик из картона; окна были освещены, и все оловянные солдатики держали ружья на караул. Жених с невестой задумчиво сидели на полу, прислонившись к ножке стола; да, им было о чём задуматься!
Оле-Лукойе, нарядившись в бабушкину чёрную юбку, обвенчал их, и вот вся мебель запела на мотив марша забавную песенку, которую написал карандаш:
Затянем песенку дружней,
Как ветер пусть несётся!
Хотя чета наша, ей-ей,
Ничем не отзовётся.
Из лайки оба и торчат
На палках без движенья,
Зато роскошен их наряд —
Глазам на загляденье!
Итак, прославим песней их:
Ура невеста и жених!
Затем молодые получили подарки, но отказались от всего съедобного: они были сыты своей любовью.
— Что ж, поехать нам теперь на дачу или отправиться за границу? — спросил молодой.
На совет пригласили опытную путешественницу ласточку и старую курицу, которая уже пять раз была наседкой. Ласточка рассказала о тёплых краях, где зреют сочные, тяжёлые виноградные кисти, где воздух так мягок, а горы расцвечены такими красками, о каких здесь не имеют и понятия.
— Там нет зато нашей кудрявой капусты! — сказала курица. — Раз я со всеми своими цыплятами провела лето в деревне; там была целая куча песку, в котором мы могли рыться и копаться сколько угодно! Кроме того, нам был открыт вход в огород с капустой! Ах, какая она была зелёная! Не знаю, что может быть красивее!
— Да ведь один кочан похож на другой как две капли воды! — сказала ласточка. — К тому же здесь так часто бывает дурная погода.
— Ну, к этому можно привыкнуть! — сказала курица.
— А какой тут холод! Того и гляди замёрзнешь! Ужасно холодно!
— То-то и хорошо для капусты! — сказала курица. — Да, наконец, и у нас бывает тепло! Ведь четыре года тому назад лето стояло у нас целых пять недель! Да какая жарища-то была! Все задыхались! Кстати сказать, у нас нет тех ядовитых тварей, как у вас там! Нет и разбойников! Надо быть отщепенцем, чтобы не находить нашу страну самою лучшею в мире! Такой недостоин и жить в ней! — Тут курица заплакала. — Я ведь тоже путешествовала, как же! Целых двенадцать миль проехала в бочонке! И никакого удовольствия нет в путешествии!
— Да, курица — особа вполне достойная! — сказала кукла Берта. — Мне тоже вовсе не нравится ездить по горам — то вверх, то вниз! Нет, мы переедем на дачу в деревню, где есть песочная куча, и будем гулять в огороде с капустой. На том и порешили.
Суббота
— А сегодня будешь рассказывать? — спросил Яльмар, как только Оле-Лукойе уложил его в постель.
— Сегодня некогда! — ответил Оле и раскрыл над мальчиком свой красивый зонтик.
— Погляди-ка вот на этих китайцев! Зонтик был похож на большую китайскую чашу, расписанную голубыми деревьями и узенькими мостиками, на которых стояли маленькие китайцы и кивали головами.
— Сегодня надо будет принарядить к завтрашнему дню весь мир! — продолжал Оле.
— Завтра ведь праздник, воскресенье! Мне надо пойти на колокольню — посмотреть, вычистили ли церковные карлики все колокола, не то они плохо будут звонить завтра; потом надо в поле — посмотреть, смёл ли ветер пыль с травы и листьев.
Самая же трудная работа ещё впереди: надо снять с неба и перечистить все звёздочки. Я собираю их в свой передник, но приходится ведь нумеровать каждую звёздочку и каждую дырочку, где она сидела, чтобы потом разместить их все по местам, иначе они плохо будут держаться и посыпятся с неба одна за другой!
— Послушай-ка вы, господин Оле-Лукойе! — сказал вдруг висевший на стене старый портрет. — Я прадедушка Яльмара и очень вам признателен за то, что вы рассказываете мальчику сказки; но вы не должны извращать его понятий. Звёзды нельзя снимать с неба и чистить. Звёзды — такие же светила, как наша Земля, тем-то они и хороши!
— Спасибо тебе, прадедушка! — отвечал Оле-Лукойе. — Спасибо! Ты — глава фамилии, родоначальник, но я всё-таки постарше тебя! Я старый язычник; римляне и греки звали меня богом сновидений! Я имел и имею вход в знатнейшие дома и знаю, как обходиться и с большими и с малыми! Можешь теперь рассказывать сам!
И Оле-Лукойе ушёл, взяв под мышку свой зонтик.
— Ну уж, нельзя и высказать своего мнения! — сказал старый портрет. Тут Яльмар проснулся.
Воскресенье
— Добрый вечер! — сказал Оле-Лукойе.
Яльмар кивнул ему, вскочил и повернул прадедушкин портрет лицом к стене, чтобы он опять не вмешался в разговор.
— А теперь ты расскажи мне сказки про пять зелёных горошин, родившихся в одном стручке, про петушиную ногу, которая ухаживала за куриной ногой, и про штопальную иглу, что воображала себя иголкой.
— Ну, хорошенького понемножку! — сказал Оле-Лукойе. — Я лучше покажу тебе кое-что. Я покажу тебе своего брата, его тоже зовут Оле-Лукойе, но он ни к кому не является больше одного раза в жизни. Когда же явится, берёт человека, сажает к себе на коня и рассказывает ему сказки. Он знает только две: одна так бесподобно хороша, что никто и представить себе не может, а другая так ужасна, что… да нет, невозможно даже и сказать — как!
Тут Оле-Лукойе приподнял Яльмара, поднёс его к окну и сказал:
— Сейчас увидишь моего брата, другого Оле-Лукойе. Люди зовут его также Смертью. Видишь, он вовсе не такой страшный, каким рисуют его на картинках! Кафтан на нём весь вышит серебром, что твой гусарский мундир; за плечами развевается чёрный бархатный плащ! Гляди, как он скачет!
И Яльмар увидел, как мчался во весь опор другой Оле-Лукойе и сажал к себе на лошадь и старых и малых. Одних он сажал перед собою, других позади; но сначала всегда спрашивал:
— Какие у тебя отметки за поведение?
— Хорошие! — отвечали все.
— Покажи-ка! — говорил он.
Приходилось показать; и вот тех, у кого были отличные или хорошие отметки, он сажал впереди себя и рассказывал им чудную сказку, а тех, у кого были посредственные или плохие, — позади себя, и эти должны были слушать страшную сказку. Они тряслись от страха, плакали и хотели спрыгнуть с лошади, да не могли — они сразу крепко прирастали к седлу.
— Но ведь Смерть — чудеснейший Оле-Лукойе! — сказал Яльмар. — И я ничуть не боюсь его!
— Да и нечего бояться! — сказал Оле. — Смотри только, чтобы у тебя всегда были хорошие отметки!
— Вот это поучительно! — пробормотал прадедушкин портрет. — Всё-таки, значит, не мешает иногда высказать своё мнение!
Он был очень доволен.
Вот тебе и вся история об Оле-Лукойе! А вечером пусть он сам расскажет тебе ещё что-нибудь.
(Илл. Н.Гольц, изд. Эксмо, 2012 г.)
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Я
Александр Погудин
Не имел. Не привлекался.
Нет. Не делал. Никого.
Очень строго. Только галстук.
Нарды. Шашки. Теннис. Го.
Нет, побольше. Что Вы, что Вы!
Совершенно. Лишь вода.
Как обычно. Что ж такого?
Абсолютно. Ерунда.
Нет, не знал. Не приводили.
Там ни разу. Ни к чему.
Однозначно. Или-или.
Ясно. Будет. Одному.
Женатый мужчина
Алексей Ярославченко
Женатый мужчина, одетый не броско,
Имеет квартиру, детей и жену,
На важном этапе карьерного роста,
Без вредных привычек и чтит тишину…
К своим «сорока» он чего-то добился,
Профессией, именем, званием горд,
Когда-то давно он влюбился, женился,
Детьми продолжает фамильный свой род…
Уставший от дел, он всегда непременно,
В ночи погружается в сладостный сон,
И каждое утро, проснувшись, мгновенно,
На подвиг готов, на успех обречен!
Всех новых знакомых мужчин или женщин,
Он с легкостью снова добавит в друзья,
В порочащих связях он не был замечен,
Работа, семья — отвлекаться нельзя!
Его голос тверд, а взгляд томно-сладок,
Пусть он не деньгами, душою — богат,
Имеет он только один недостаток:
Лишь то, что давно безнадежно… женат!
Я старомодна
Алена Васильченко
Мужчина века не ждет дуэли.
Не курит трубку. Не носит фрака.
Не ходит (слава, Господь!) в шинели.
…Не любит Блока и Пастернака…
Мужчина века. Что это значит?
Феномен мною раскрыт частично:
сейчас по жизни быть модно мачо.
А быть Мужчиной — уже вторично.
Коль поговорку переиначить,
она б звучала вот так, примерно:
был первый парень — стал первый мачо.
«Я — первый мачо на всей деревне!»
Герои сказок меняют лица.
Смешон мальчишкам ОлЕ Лукойе.
Мужчина века давно не рыцарь.
Лишь Боги знают, что Он Такое.
Да я сама ведь не королевна:
без диадемы, в трамвай-карете.
Не с колоколен моих, наверно,
судить, как нужно прожить на свете.
Я старомодна, наверно, просто…
Моим сужденьям — одна причина:
хочу, чтоб жизни кривые версты
со мною рядом прошел Мужчина! —
Не Сын, не Мальчик, не Батька строгий,
не тот, кто в бедах сутулит спину.
Мне нужен тот, кто силён в дороге
и честь не делит наполовину!..
Мужчина века, начни с простого:
толпы не бойся и сердце слушай.
И непременно — прочти Толстого:
вот там уж точно — Мужские души!..
Какие мужчины бывают на свете?
Анна Фарумда
Какие мужчины бывают на свете?
Мужчины-младенцы и вечные дети,
Мужчины-любители шика и блеска,
Гурманы и те, кто привык есть довески,
Мужчины — глупцы и мужчины с мозгами,
И даже бывают мужчины с рогами,
— Мужчины с деньгами, мужчины без денег,
(Они всё хотят жизнь начать в понедельник),
Мужчины, которые ждут идеала,
Мужчины, которых не снять с пьедестала,
Мужчины — халявщики, подлые люди,
Бедняги, которых будильник лишь будит…
Мужчины нужны почему-то до боли,
Всегда — и когда говорят о футболе,
Когда протирают штаны на диване…
Спасибо, мужчины! Мы, женщины, с вами.
Мужчинам
Валентина Косаревская
Будьте счастливы, любимы,
Будьте ангелом хранимы, —
Вы для нас — незаменимы,
Каждый день необходимы!
Настоящие мужчины —
Наша радость и кручина,
Вас мы любим беспричинно
Вот такая чертовщина)))
Приласкаем словом, взглядом, —
Лишь бы вместе, лишь бы рядом!
Красивое слово — мужчина!
Валентина Ромашкина-Коршунова
Красивое слово — МУЖЧИНА!
М — мужество, мощь, молодчина,
мудрость, мечтатель, морщина.
У — удаль, успех и удача,
ум и упорство в придачу.
Ж — жесткость, жестокость и жалость,
жалости самая малость.
Ч — честь, чин и чуть-чуть чертовщины,
такими бывают мужчины.
И — игрок, интриган, исцелитель,
интим, идеал, искуситель.
Н — нежность, наглец, наказанье,
надежда, опора, желанье.
А — агрессор, атлет и активность.
Мужчина — необходимость!
Вторая моя половина,
И все это вместе — мужчина!
Настоящий мужик
Вера Донская
Настоящий мужик не заплачет.
Влага слёз, это — женский удел!
Лишь сожмёт кулаки. Не иначе!
Да, во взгляде, терпенья предел!
Он несёт крест судьбы, как икону.
Хоть не верит порой ни во что.
На него не возложишь корону.
Снимет сразу. Не терпит нутро!
Настоящий мужик! В нём, харизма!
Выделяется он из толпы.
Эту жизнь пропустил он сквозь призму
Своих принципов. Без суеты.
Справедливость на промокашку
У такого не разменять!
И любовь, как цветную бумажку
Он не будет на суд выставлять!
Настоящий мужик, вряд ли, мачо!
За брутальностью вслед не бежит.
Не скулит. Не боится. Не плачет.
Только честью своей дорожит…
Мужик
Вита Савицкая
Он — грубоват, немоден…он — мужик…
Простой мужик, каких в России много…
К изящным оборотам не привык…
К высокому не расположен слогу…
Он не читал Коэльо и Камю…
Не слышал Губайдулину и Шнитке…
Но если надо…защитит семью…
Но если надо…выдержит все пытки…
Он о любви не любит рассуждать…
И не болтает, просто так, о Боге…
Но любит…любит так…что Бог и мать…
Благословляют все его дороги…
Он на банкетах путает ножи…
И не оценит мангостин на ужин…
Но если скажет Родина : » Служи!»
Простой мужик…пойдёт и ей послужит!
Эх! Мужики!
Владимир Крякин 2
Недолгий век у мужиков,
Пороков полный и грехов.
Вино, табак и тяжкий труд
Пожить им долго не дадут.
Идёт война, опять мужик,
А там уж долго не прожить.
Вернётся если он в семью,
Сначала будет, как в Раю.
Года пройдут, любовь уйдёт,
Мужик с женой уж не живёт.
Коль женщин будет сразу две,
Жена горшком по голове.
Каким же череп должен быть,
Чтоб смог всё это пережить?
Танкисту легче он в броне,
Там в танке не достать жене.
Мужик всё это сознаёт,
Вот почему, бывает, пьёт.
Ведь он же тоже человек,
Жаль, у него короткий век.
Вдалеке от моды
Вячеслав Смирнов 4
Жил да был…Чего нажил?
Рассудите сами:
Боль одна на много жил
Вяжет их узлами.
И, чем дольше я живу,
Тем узлы плотнее —
Даже во поле траву
Стало рвать потнее.
Всё,что было мне легко,
Стало тяжелее…
Было это далеко,
Но куда милее.
А бывало, не совру,
Труд — моё мерило…
Что, как вижу наяву,
Молодым немило.
А была ли в ней любовь?
Потупите очи,
Выдав к стопочке грибов —
И не хватит ночи…
Да о том ли наша речь —
Вижу я ухмылку?!
На диванчик бы прилечь,
Доконав бутылку,
Что не допили вчера
Без доходной ренты…
Раньше были вечера,
А теперь — моменты.
Вот и думаю о том,
Что всего важнее,
То ли радости в былом,
То ли новь страшнее.
И везу я этот воз
Бытовых явлений,
Невзирая на склероз
Новых поколений.
Ну, да ладно, полежу,
Как диктуют годы…
Я по-старому сужу,
Вдалеке от моды.
Мужчина
Галина Журба
Ум. Мужество. Глаза. Ладони.
Взгляд. Сила. Красота. Успех.
Опора. Рост. Ствол. Ветви. Корни.
Улыбка. Нежность. Ласка. Смех.
Плечо. Рука. Молчанье. Губы
Слова. Дыхание. Покой.
Огонь. Вода. Фанфары. Трубы.
Желанье. Страх. Отвага. Мой.
Единственный. Неповторимый.
Рожденье. Жизнь.Смысл.Полнота.
Судьба. Источник. Солнце. Сила.
Не та… Не та…Не та…Не та…
Прощанье. Память. Боль. Разлука.
Молчанье. Ужас. Телефон.
Мельканье. Кадры. Лица. Мука.
Жестокость. Холод. Путь. Вагон.
Надежда. Счастье. Вера. Память.
Часы. Минуты. Дни. Года.
Рубцы. Осколки. Осень. Замять.
Вчера…Сегодня…
Н и к о г д а…
Ох, уж эти мужчины!
Галина Карташова
Ох, уж эти мужчины!
Елена Эшвович
Ох, уж эти мужчины:
Столько шарма во взгляде!
По каким же причинам
Мы вам, женщины, рады?
Оттого ль, что ботинки
Так чисты, аж до блеска?
Смотрят Боги, с картинки,
На меня с интересом!
Подмигну, улыбаясь, —
Вы, — в ответ, промолчите.
Как бы я не старалась, —
Мне не стать молодчихой,
Чтобы рядышком с вами —
Улыбаться с картинки.
А вокруг, — под ногами, —
Ворох грязных ботинок…
Если можно, то мне эспрессо..
Глеб Дебольский
Если можно, то мне эспрессо,
новостей и немного денег,
путешествовать, меньше стресса,
больше нежности, без истерик.
Шоколадку, добрее утро,
вдохновения и улыбок..
если можно, давайте утку
запеченную или рыбу.
Дольше — молодость,
позже — старость,
двух детей, или дальше — внуков..
и здоровья бы — вот подарок,
к черту — грыжу и близорукость.
а еще бы — побыть успешным,
и портрет хочу (лучше — в профиль)..
ой, простите меня, конечно,
замечтался..
мне — черный кофе.
Ах, наши милые мужчины…
Дина Лебедева
Ах, наши милые мужчины:
Кроссовки, майка и щетина,
Кроссворды, пиво и диван,
Ворчанье: «лажа и обман»
По поводу статей в газете,
Мудрее нет мужей на свете!
Ах, наши сильные мужчины:
Гантели, матчи и машины…
Спортзалы, йога понемножку,
Но принести домой картошку,
Капусту, свеклу, молоко —
Бывает ой, как нелегко…
Ах, наши хрупкие мужчины,
О, их натруженные спины,
Когда соседом в теле вирус,
Вы срочно просите папирус,
Чтобы составить завещанье,
А с ним заботу, пониманье.
Поход к врачу —
Геройский подвиг…
Час расставанья,
«Чмоки» в лобик…
Ах, драгоценные мужчины,
По вас скучают магазины,
И ждут не только по весне…
Цветы подружкам и жене
Поверьте, получать приятно,
Не дважды в год, а многократно…
Ах, неспокойные мужчины,
Мы рядом с вами как на мине,
Которая вот-вот взорвется,
Грозою в доме отзовется.
Но сладок вечер примиренья…
Быть с вами — в кайф…
В ТОМ НЕТ СОМНЕНЬЯ!
Сенбернар
Елена Алексеевна Миронова
Дорогие вы наши мужчины!
Кобелями без всякой причины
Называют вас женщины многие.
Извините мою аналогию.
Не хочу вас обидеть,поверьте!
Кто-то так вот устроил на свете:
Есть мужчины разнопородные,
И дворовые, и благородные.
По характеру и экстерьеру
Доги есть, сеттера и терьеры,
Есть боксёры, овчарки и гончие,
А бывают борзые (и очень)!
Среди разных мужчин я встречала
Лаек, мопсиков и чау-чау,
Колли видела и водолаза,
Только вот сенбернара — ни разу.
Мне ночами тревожными снится
Добродушный, доверчивый рыцарь.
Сенбернара бы мне, сенбернара!
Мы бы стали отличною парой!
С наслаждением я бы часами
Его нежно за ушком чесала.
Где бы только мы ни побывали.
О, как я бы ему подвывала!
Сенбернар мой, ну где же ты бродишь,
Почему ты меня не находишь?
Я вздыхаю тревожно и тяжко —
Попадаются только дворняжки.
(Ишь, о чём размечталась,дворняжка!)
Я!
Елена Алексеевна Миронова
Я конгуэнтен до невозможности,
Ортодоксален категорически,
Склонен тотально в простом видеть сложности.
Конгениален. Характер — нордический.
Лат перманентней мои обязательства,
Крайне страшусь проявлений приватности.
Я — недоказанное доказательство
Общей теории невероятности.
Я толерантен при общей перфектности,
Я аватажен и я эрудирован.
И в проявлениях одномоментности
Личный IQ мой весьма пролонгирован.
Парадоксален и крайне серьёзен я,
Терминов кладезь, понятий и сведений…
Эти бла-бла — мои тайные козыри.
Хочешь, как я? Почитай Википедию!
Мужчиной сложно управлять
Злата
..Мужчиной сложно управлять.
Непредсказуем, как вулкан.
Есть риск расстаться, потерять,
На судне чувств он — капитан.
Из рук не выпустит штурвал,
Маршруты знает наизусть.
Ему не страшен шторм и шквал
В любовном море острых чувств.
Пиратов не боится он,
Не замечает чаек крик.
Он сам себе морской закон.
Он сильный, смелый.
Так привык.
Подставит крепкое плечо,
Обсудит сотни сложных тем,
И станет яркою свечой
В тоннеле будничных проблем.
Он капитан и рулевой.
Найдешь — держи в руках своих!!!
Мужчина должен быть такой,
Достойный моря чувств твоих!!!
Ни святости нет, ни порока
Злата Литвинова
Ни святости нет, ни порока…
Ни в свете рожден, ни во мгле…
Мужчина, которых немного..
А может, один на земле…
Он многое видел и знает,
Любовь и надежды в цене..
Мужчина, каких не бывает..
Но все же реальный вполне…
Высоких стремлений и рангов,
Глубоких идей и основ,
Он все же не бес и не ангел..
Он часть моей жизни и снов..
Рожденный мечтой на восходе..
Введенный душой в абсолют..
Мужчина, каких не находят…
Которых себе создают..
Современные мужчины
Злата Литвинова
Мужчины в природе шаблонны, похожи,
Есть руки, которые могут обнять.
Есть теплая, солнцем нагретая кожа,
Улыбка, способная вмиг опьянять.
И есть пара ног, и хитринка прищура,
И даже едино умение лгать.
И пудрить мозги не наученным дурам,
Сумев перед этим, польстив, обаять…
Вы сами давно позабыли о главном,
Используя всем надоевший мотив.
И в поисках секса без чувства — забавны,
Какой моветон! И какой примитив!!!!
О мужчинах беглый взгляд
Зыкова Элен
Мужчины — те же дети,
Им нужно пошалить,
И вопреки запретам
Куда-нибудь сходить.
Купить, чтобы согреться,
Сто граммов для души,
«мультяшек» насмотреться,
как в детстве малыши.
Им хочется в игрушки
немного поиграть,
в весёлые хлопушки,
и молодых орлят.
Друг с другом пообщаться
и на коне верхом,
победно возвратиться
к жене своей потом.
Отведать квас холодный,
горячих беляшей,
с газеткой благородно
вновь посмотреть хоккей.
Потом, от дел уставши,
немножечко поспать …
Ведь, если что случится,
чтоб силы были встать.
Счастье для мужчины
Игорь Морозов 6
Скажите, счастье для мужчины
Успехи в бизнесе, почет?
Иль, может, счастье для мужчины,
Когда деньга рекой течет?
Быть может, счастье для мужчины
Кабак, вино, продажный смех?
А может, счастье для мужчины
У женщин ветреных успех?
Да нет же — счастье для мужчины
Покой в душе и в сердце лад!
Да нет же — счастье для мужчины
Семейной жизни тихий клад!
Да нет же — счастье для мужчины
Улыбка женушки родной!
Да нет же — счастье для мужчины
Дочурки лепет озорной!
Грузовик на веревке
Ирина Гаврилова 56
Солнечный день. Грузовик на веревке.
Спящий отец, словно сломан. Неловко.
С мамой за ручку. Цветы для училки.
Мелочь на фильм из разбитой копилки.
Мячик, ворота, в зеленке коленки.
Вырванный лист с нехорошей оценкой.
Первая горечь от синего дыма.
В колкости слов можно стать уязвимым.
Драка, синяк, плачет мама от боли.
Девочки, песни, пары алкоголя.
Первые чувства. «А ты бы?», «А я бы!».
Время. Повестка. Разлучник-ноябрь.
Письма в конвертах. Надежда, и только…
Первая боль и уход в самоволку.
Ждет только мать. Просто быт и работа.
Новые чувства, о ком-то забота.
Дети, семья, толкотня и рутина.
Жажда, стремленье дойти до вершины.
Боулинг, баня, духи секретарши.
Польза, удобство с обманом и фальшью.
Нервы, придирки, скандалы, уходы.
Штамп номер два для заветной свободы.
Небо в окошке. Один в целом свете.
Водка с селедкой на мятой газете.
Поиск ответов и первопричины.
Так превращается мальчик в мужчину?
Каким же быть должен мужчина?
Константин Политти
Каким же быть должен мужчина?
Красив не лицом, а душою.
Ведь он не цветок, не картина.
Обманчива внешность порою.
Заботливым, нежным и милым.
Для тех, кого преданно любит.
Хранителем их белокрылым,
Поймёт, всё простит, не осудит.
Он должен быть сильным не телом.
Характером славен и волей.
Слова не расходятся с делом.
Опорой в несчастье и горе.
Всегда для детей и любимой,
Знакомым, друзьям и прохожим
Мужчина быть должен… мужчиной.
Назло «разговорам» расхожим.
О Мужчинах
Лара Мишанова
Да простит меня прекрасная половина человечества — Мужчины…
Каждый Мужчина мечтает быть Мачо.
Каждый мечтает быть чьим-то желанным.
Чтобы одной только ЕЙ предназначен —
так не бывает… Мужчины — султаны.
Все, до единого — это уж точно!
«Вот бы гарем мне!» — мечтают ночами.
(Здесь у меня — лишь одни многоточья………)
Дамы… Сейчас мы «пошепчемся» с вами…
Мачо — Романтик… Мечтатель. Мальчишка.
Где-то всегда в облаках он витает…
Взгляд с поволокой. Любимые книжки.
Женщин любя, он стихи им читает…
Что до «гарема» — он справится. Точно.
Мачо-Романтик… возвышенный… очень…
Есть еще Мачо вполне симпатичный.
Мачо-Нарцисс мы его называем.
Только уж очень он эго-истичный —
Что ж, и такое, поверьте, бывает.
Всё забывая, собою любуясь,
Гордо идет… Замечая, однако,
Женские взгляды… Под ними красуясь,
Сам себя в жизни считает подарком.
Мачо-Нарцисс просто бредит гаремом:
Все его любят и… одновремЕнно!
Мачо-Артист. Этот просто красавчик.
Он обожает всех женщин на свете!
Вечно влюбленный, и сам — вечный мальчик.
Можно его называть Мачо-Ветер.
Где-то летает, торопится слишком.
Мамок гарем нужен срочно мальчишке!
Чтобы они его все ублажали,
Чтоб восхваляли и не обижали.
Следуем дальше мы. Мачо-Искатель.
Ищет, конечно же, он приключенья.
Он, как на приисках злата, старатель:
Выберет лучшую, и без сомненья!
Нежным он будет, и женщине милой
Станет… НЕдолго подарком бесценным…
Ну а когда ему все опостылеет,
Снова — на поиск… Не сходит со сцены.
Этому Мачо гарем — как находка:
Там ему некуда деться с подлодки…
В общем, придумала разных я Мачо.
Можно любого иметь. Выбирайте.
Есть лишь одна закавыка в задаче:
Лучший из всех — кто ЛЮБИМ — так и знайте!
Если любить ЕГО будете крепко,
Ну и Инструкцию* помнить к тому же.
Мачо — Журавль* *сидеть будет в клетке.
Да и гарем ему будет не нужен!………
Может он быть и не Мачо нисколько.
Лишь бы любил вас…любя… да и только!
Ведь женщины тоже не все идеальны!
Лариса Шахбазян
Пока мы не замужем — ждём идеала,
О сказочном принце годами мечтая,
А в браке для многих — не раз замечала —
Нет лучше родного душе раздолбая!
И пусть он не Ангел, но все недостатки
Любви не мешают и не криминальны:
Для нас они, словно изюминки, сладки!
Ведь женщины тоже не все идеальны!
Ода настоящим Мужчинам!
Лусинда Хоффман
01 ноября отмечается всемирный День Мужчин.
С Праздником вас, дорогие наши МУЖЧИНЫ !!!
Мужчина – сколько в этом слове
Намешано различного всего.
В нём сила и отвага наготове
Переплетаются с ранимостью легко.
Достоинство и мужество в упряжке,
И сдержанность за хрупкою душой,
Что с нежностью в наглаженной рубашке,
Порхает робко бабочкой большой.
В нем ум блистает превосходный,
Витает шуток искрометных рой,
И пусть пиджак немного старомодный,
Но безупречен классики покрой.
А сколько нежности, любви и ласки,
Красивых слов и этот теплый взгляд,
Он словно принц является из сказки
И дарит счастья радужный наряд.
И женщина живет на этом свете
Лишь для него, даря свою Любовь
Мужчина за семью всегда в ответе,
Он за нее и жизнь отдать готов!
13 стихов про мужчин (цикл)
Надежда Болтачева
Мужчин немало среди нас,
На разный «вкус и цвет».
Спортсмен, романтик, ловелас,
Шатен, блондин, брюнет…
Зачем сегодня я пишу
Так много про мужчин?
Одну минуточку прошу,
Ответ всего один.
Ведь 23-е число,
Увы, не за горой.
А поздравления, как назло,
Не клеятся порой.
Чтоб нам за праздничным столом
Не только есть и пить,
Стих прочитаем, а потом
Решим, кого кормить.
Те, кто себя уже узнал,
Отведайте салат,
Икры, шампанского бокал…
И нежный женский взгляд.
—
Таких изысканных мужчин,
В реальной жизни нет.
Но может все же есть один
Блондин или брюнет?
Он как с иголочки одет,
Карден, само собой,
От лакированных штиблет,
До шляпы, боже мой!
Улыбка, шарм, букет цветов,
Коробочка конфет…
Жаль, что для многих мужичков
Он не авторитет.
Такой, когда выходит в свет,
Других уж не видать.
От дамочек отбоя нет,
Но где его искать?
—
С таким мужчиной, говорят,
Не жизнь, а просто рай.
Его внимания полный взгляд
Ну, хлещет через край.
Он вовремя придет домой,
К чему сверять часы?
И комплимент, само собой,
За ломтик колбасы».
Подарит к празднику цветы,
Кольцо, велосипед…
И сядет ждать, когда же ты
на стол подашь обед.
—
Сибирский крепкий мужичок
Здоровый, как медведь.
Буханка хлеба кулачок…
Приятно посмотреть.
Зачем ему спортивный зал
С гантелей и козлом?
Он рельсу взял и замотал,
Один морским узлом.
Не страшно с ним домой идти
Под утро из гостей.
Маньяк, что встретится в пути,
Не соберет костей.
Всю жизнь проносит на руках
И глазом не моргнёт.
Но каждый день — в одних носках…
И в них же он помрёт.
—
Особенно не знаменит,
Как Моцарт и Шекспир,
Зато отличный аппетит!
Он любит, чтоб в гарнир
Побольше мяса положить.
А если мяса нет,
Он съест сосиски, так и быть,
Десятка два котлет…
Не привередлив в пище он,
Сметает все подряд:
Бифштекс с тарелкой макарон,
И оливье салат…
А после ляжет отдохнуть
С газеткой на диван:
«Еще бы сладкого чуть-чуть
И голубой экран».
—-
Он не похож на слабака,
Семейный финансист.
Днем — от звонка и до звонка,
А вечером — таксист.
Немало в жизни он пленил
Хорошеньких вполне.
Жену и доченьку кормил.
И двух на стороне.
—
Он голова в семье большой,
Он пятерых отец,
А на работе — холостой.
Свободен, наконец.
Он сам с собой не говорит
О физике пока,
Но к знаниям светлый путь открыт
На долгие века.
С Ландау-Лифшицем на ты,
Светила из светил.
Парам серной кислоты
Он водку заменил…
Вернется за полночь домой,
Съест суп и сразу спать:
«У нас ведь завтра выходной,
Весь день в саду копать».
—
Таких встречаем мы подчас
Мужчин, чего скрывать.
Он не обычный ловелас,
Он хочет их понять.
Его семья — 7 славных жен,
Почти уже гарем.
Он их заботой окружен,
А в ЗАГС ему зачем?
Он каждый день, как в масле сыр
Весь нежностью пропах.
Для каждой он с утра кумир,
А вечером — аллах.
—
Его все ники узнают,
Лишь входит в Интернет.
Он хакер, без пяти минут.
Он спец, тушите свет.
Он знает множество программ,
Ведь сам их создает
И всяческий рекламный спам
За деньги продает.
И в КГБ и в ЦРУ
Уж звали паренька.
ему ж в опасную игру
Не хочется пока.
—
Ему в хозяйстве равных нет.
Он полон весь забот:
Ковры похлопает чуть свет,
И кофе принесёт,
И на собрание в детский сад,
И в школу сходит сам,
И ужин приготовить рад
Получше неких мам.
С ним как за каменной стеной,
Проблем житейских нет.
Он и строитель, и портной…
Не ходит в Интернет,
Не любит пиво и друзей
Он предан только ВАМ.
И лишь на тёщин юбилей
Нальет себе сто грамм.
И даже в праздник, в выходной,
Сей факт, необъясним,
Он на работу — ни ногой.
Он лучший семьянин!
—
Он без рыбалки, как без рук,
Законченный маньяк.
Когда селедку видит вдруг,
Без пива тут никак.
Активно любит отдыхать:
Лес, удочка река…
Жене и детям не мешать
В уборке бардака.
—
Он, к сожалению, не открыл
105-й элемент,
Но ВАК, представьте, оценил
И выдал документ.
Он внёс в науку всей страны
Неоценимый вклад.
«Такие люди нам нужны»,-
Китайцы говорят.
—
Зимой — заядлый шахматист,
И лыжи не забыл.
Пришла весна — уже турист,
В байдарку и поплыл.
Все лето лазит по горам,
По осени — грибник.
В тайгу, с палаткой, к комарам,
С гитарой…
Он привык.
Душа романтики полна,
Вся жизнь — большой поход.
«Да ладно,- говорит жена,-
Зато мой муж не пьёт».
—
Он словно добрый Мерседес,
Колеса вместо ног.
Жизнь без машины — это стресс!
Жаль въехать в лифт не смог.
Чтоб мусор вынести всегда
Заводит он мотор.
Помойка рядом, ерунда.
Пешком идти во двор?!
Что «с милым рай и в шалаше»,
Напрасно говорят.
Ведь он ночует в гараже
Четвертый день подряд.
То нужно слазить под капот,
Резину поменять…
И так идёт за годом год…
Чего же предпринять
Его красавице-жене,
В расцвете полном сил?
Найти кого на стороне,
Чтоб в гости пригласил?…
Идеал
Наталия Требунских
Ты знаешь, я тебя люблю!
Хоть никогда не говорила…
Как подобает королю,
В тебе есть красота и сила.
С тобою можно говорить
Всегда и на любые темы:
Ты можешь жизни поучить
И обсудить со мной проблемы.
Ты непохожий на других
И, безусловно, уникален.
Искрится блеск в глазах твоих,
Ты самый классный в мире парень.
Что тут сказать,ты — идеал,
Ты лучше всех на белом свете,
Ты выше всяческих похвал!
…Осталось только тебя встретить…
Идеальный мужчина…
Наталья Гегер
Каждый мужчина внутри идеал:
Чуть реалист и немного романтик…
Может быть, даже футбольный фанатик,
(Лишь бы смотреть не мешал сериал).
Точен, уверен. И даже сквозь сон
Блещет умом. Иногда так занятно
Вдруг захрапит… И бывает приятно
Мягкий послушать его баритон.
Если готовит, почистит плоды,
(Пищу готовит всегда вдохновенно)
И удивительно, самозабвенно,
Словно поэт, он творит у плиты.
Трепетен в меру, найдет аргумент,
Чтоб для любимой сказать комплименты.
Будь генералом иль просто студентом,
Мир для родной он подарит в момент…
Может быть бедным, иметь капитал.
Быть христьянином, единоверцем
В каждом мужчине для женского сердца
Самый особенный есть идеал…
Мужчинам посвящается!
Наталья Гегер
За что мы любим вас, мужчины?
Попробуем порассуждать
Конечно же за вашу силу
Ведь вы привыкли побеждать
Мы любим вас за силу воли
В своем движении вперед
За то, что вы не зная горя
Готовы избегать невзгод
Еще за силу духа любим
За ваше крепкое плечо
Для нас всегда вы будете
Защитой словом иль мечом
Мы любим вас за достиженья
В своем движении к мечте
За то, что ради нас готовы
Быть даже принцем на коне
Мы любим вас за то мужчины
Что нас готовы покорять
Дарить в наш адрес комплименты
И серенады посвящать
За что мы любим вас, мужчины?
За то, что можем вас понять
За то, что просто есть такие
Вы будете нас удивлять!
Мужчинам
Нонна Рыбалко
Все мужчины — большие дети,
им бы только в войну играть!
Вечно носятся по планете
и себя заставляют ждать!
От рожденья юнцам и взрослым
вечный поиск судьбою дан:
то заманит их Македонский,
то Аттила, то Тамерлан!
Непоседы и экстремалы,
доказав, что Земля не диск,
путешествуют с Магелланом
и с Колумбом идут на риск!
Не сидится им! Надо срочно
с Ермаком покорять Сибирь,
ну, а Конюхов — в одиночку
бороздит океана ширь!
Не обузданы их желанья,
проходящие сквозь века!
Вновь загадкой своею манят
Магеллановы облака!
Их романтика вновь закружит
по просторам Вселенной всей!…
Вечно ждать Пенелопе мужа
из космических одиссей!
Совет женщинам или Ох, уж эти мужчины
Павлина Фоминс
(шутка юмора)
Мужчину любить нужно, очень беречь.
От женщин других, одиноких, стеречь.
Кормить лучше мясом и пивом поить
И «гладить по шерстке», и чаще хвалить.
Мужчину ценить нужно и уважать,
Лелеять, жалеть, баловАть, ублажать.
За ушком чесать, поводок не тянуть,
С друзьями почаще давать отдохнуть.
Рыбалка, охота и банька с парком,
Огурчики, водка, ушица с дымком,
Диванчик, компьютер, лимон с коньяком,
И кофе в постель, по утрам, с молоком.
Старайтесь пореже его огорчать.
В неволе он может совсем заскучать.
Футбол, бокс, хоккей… пусть он там покричит.
Зато нагуляет себе аппетит.
Запомните главный семейный секрет.
Всегда должен быть приготовлен обед,
И очень уютным, и теплым ваш дом.
И все!…Муж под вашим теперь каблучком.
Для чего мужчина нужен?
Светлана Лыбашева
Для чего мужчина нужен?
Чтоб ему готовить ужин,
Чтоб стирать носки и майки,
Быть хорошею хозяйкой,
Чтоб рожать ему детей,
Говорить, что он умней
И по жизни день за днём
Всё заботиться о нём?
Вовсе нет! Мужчина нужен,
Чтобы был любимым мужем,
Чтобы он берёг семью,
Говорил жене «люблю»,
Был отцом, примером детям,
За семью чтоб был в ответе,
Чтобы за его спиной
Находила ты покой,
Чтобы дом был полной чашей,
Всё спокойно в жизни вашей,
Чтобы счастье и уют
Знали — здесь их сберегут!
О чём говорят мужчины?
Светлана Лыбашева
О чём говорят мужчины?
Да вообщем-то обо всём.
Какие бывают машины,
Как здорово быть отцом.
Обсуждают любовниц, работу,
Что опять дорожает бензин,
Кто на дачу с женой в субботу,
Кто свою везёт в магазин.
Дети, фильмы, любовь, измены,
Коммунальные платежи.
Что растут в магазинах цены
Так, что только их и держи.
Игры, книги, туризм, рыбалка,
В отпуск кто куда отдыхать.
Снова вырастет коммуналка
И опять целый год пахать.
Что в стране происходит, в мире,
Кому тёща проела плешь,
Кто задумал ремонт в квартире
(это будет в бюджете брешь).
Кто жене покупает шубу,
У кого на носу развод,
Кто свои «заливает трубы»,
Потому и один живёт.
Кто бросает курить повторно,
Курс валюты и власть в стране.
У мужчин, как у дам бесспорно,
Много тем для бесед вполне.
Какое красивое слово — Мужчина!!!
Тамара Петровская
Какое красивое слово — «Мужчина»!
Мы любим в нем мужа и любим в нем сына.
Мы любим вас разных — и слабых, и сильных,
И в чем-то виновных, и в чем-то невинных.
Вы часто, как дети, и часто — повесы,
Вы — просто другие и тем интересны.
Пытаться менять вас — бессмысленно, глупо,
Принять вас любыми — для женщин — наука.
Без вас мы скучаем, без вас очень грустно,
Без вашей любви в женском сердце так пусто.
Мужчины, защитники наши и слава,
Простите за то, что бываем не правы.
За вашу любовь, за терпенье, за силу
Хочу, чтобы каждый из вас был счастливым.
Пусть меньше для грусти бывает причины.
Какое красивое слово — «Мужчина»!
Баловень судьбы
Таня Кравцова
Ты холоден и сух.
Порою словно порох.
Не переводишь дух
Проигрывая в спорах.
Берёшь от жизни всё.
И чувства, словно вещи,
От пыли не трясёшь.
Но, если надо, хлещешь
Словами, как плетьми.
Ты — рыцарь в крепких латах!
Зачем же так с людьми?
Они не виноваты,
Что мчаться за тобой
Не могут. Осторожно!
Ты балован судьбой,
Но будешь бит возможно.
Мужчина — маленький ребёнок
Татьяна Воронцова
Мужчина — маленький ребёнок…
Противоречий дивный ком…
С усильем рвётся из пелёнок,
Но втайне ждёт заботы он…
Не терпит ревность — сам ревнует…
Бежит от ласки — ищет страсть…
Вдали мечтательно тоскует,
А рядом вечно хочет спать…
То хмурит бровь — то дарит шалость…
Вчера был шторм — сегодня штиль…
Какой должна быть в сердце жалость,
Чтобы не гас любви фитиль…
Кто знает — долг или причуды…
Но только вновь он рвётся в тьму…
И он примчится отовсюду
Туда, где всё простят ему…
Нужен мужчина
Татьяна Лаврова -Волгоград
Женщине каждой МУЖЧИНУ так хочется,
Чтобы мог скрасить её одиночество,
Чтобы не пил, не курил, не опаздывал,
Пел дифирамбы, почтенье оказывал.
Хочется нам половинку красивую,
Жизнь чтоб казалась ну, очень счастливою!
Чтоб оценил наш наряд по-достоинству,
Чтоб проявлял дух защиты и воинства.
Хочется щедрого и не занудного,
Умного, сильного, а не приблудного.
Был, чтоб заботливым, мягким и ласковым,
Радовал деток весёлыми сказками.
Мог починить, что сломалось, с усердием,
Ладил бы с тёщей и тестем, с соседями.
Нужен мужчина, жену уважающий!
Где его взять? Подскажите, товарищи!
Русским мужчинам
Томилова Галина
Заложники тайной доктрины,
Заморской, тлетворной, чужой,
О, русские наши мужчины,
С нежнейшей и щедрой душой.
Нет, — вы не «заблудшие овцы»,
Вы — братья, мужья и отцы,
О, вы — не купцы, не торговцы,
Вы — воины и мудрецы.
В пылу мировой распордажи :
Крестьянин, поэт ли, кузнец,
Вы были и есть наши стражи,
Хранители наших сердец.
Пред вами — внизу ль вы, на троне..
В ответе за все времена,
Склоняюсь в нижайшем поклоне
Я — дочь, и — сестра, и — жена!
Сага о Настоящем Мужчине
Юрий Викторов
Где-то в дебрях, кущах или чащах,
Вышедший из мифов и былин,
Есть один «Мужчина Настоящий» —
Муж, отец и добрый семьянин.
От него не пахнет табачищем,
Он всегда опрятен и не мят,
Свеж, с утра до вечера начищен
И глаза уверенность лучат.
Он домой приносит миллионы,
Но в быту совсем неприхотлив:
Макароны — значит, макароны…
И не надо никаких подлив!
Он молчит, пока его не спросят,
Но понятлив, как не знаю кто —
Шкаф откроет, взглянет и приносит
Через час вечернее манто.
Он детей воспитывает взглядом,
И не пьёт, «как этот», никогда.
Женщина, которая с ним рядом,
От него услышит только «да».
Память тренированная очень —
Помнит всё, что куплено, и где,
Знает все размеры (без листочка!!!),
Дни рожденья тёщи и тэдэ.
И, не смея даже сомневаться,
Принимает он спокойно весть,
Что сегодня дважды два — семнадцать,
Хоть вчера и было только шесть…
Утром, сделав кофе и зарядку,
Принеся цветы и бутерброд,
Гвоздь возьмёт, да хоть «пятидесятку»,
И на радость женщине забьёт!
И, вообще, когда чего в округе
Надо залудить иль там извлечь —
У него всегда прямые руки
И растут они из крепких плеч.
И, заместо пива с мужиками
И лежанья с пультом на боку,
Чинит он розетки с утюгами
И обои клеит по свистку.
У него стальная поясница
И такая сила — просто страх!
Любит он, как безлошадный рыцарь,
Погулять с женою на руках.
—
И живёт он, весь такой надёжный,
Как железный, без изгибов, лом,
Олицетворяя всё, что можно,
И служа примером с маяком!
А вокруг — кряхтя, с отбитым пальцем,
Страшно от героя далеки,
Надрывая спину, матерятся,
На него равняясь, мужики…
Как различаются мужчины
Эдель Вайс
Глаза мужчин открытым текстом
Расскажут нам о них самих,
Но не спешите вы с протестом:
Мы ж не обходимся без них!
Глаза СТАЛЬНЫЕ много могут:
От безучастья до борьбы,
Любому перейдут дорогу
И станут баловнем судьбы!
Тебя СТАЛЬНЫМ окинут взглядом
(Душа аж в пятки убежит!),
Себя отдать уже ты рада,
Но делать это не спеши!
Глубины моря-океана
Таит бездонность СИНИХ глаз,
Спокойствием манит обманным
И губит призрачностью нас!
ЗЕЛЕНОГЛАЗЫЙ остроумьем,
Весельем, блеском всех затмит,
Но словно тяжкое раздумье
Его душа в себе таит.
Он раздражительным бывает
И замыкается в себе.
Кто ж добровольно пожелает
Несчастия в своей судьбе!
Добром повеет и участьем
Из глаз, что КАРИМИ зовут,
Тебе покажется несчастьем
Тобою созданный уют
Без этих глаз, что тёплым светом
Прогонят холод, страх твой прочь,
А раз душа твоя согрета,
Без них прожить уже невмочь!
Мужчин по цвету глаз возможно
Нам отличить и полюбить,
Но всё-таки, порою, сложно
По цвету глаз о них судить.
Они по-разному страдают,
И любят, и баклуши бьют,
Но одинаковы бывают,
Когда глаза себе зальют!
3 просмотров
Котёнок по имени Гав — рассказы Г.Остера. Читать онлайн.
Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется со всеми страхами и приключениями. Читайте весёлые рассказы про настоящую дружбу между котёнком и щенком!
Котенок по имени Гав читать онлайн
Одни неприятности
На чердаке жил котёнок по имени Гав. Он был рыжий.
Когда соседский кот узнал, что рыжего котёнка зовут Гав, он почесал спинку о трубу соседского дома и сказал:
— Я бы не советовал котёнку с таким именем спускаться во двор. Во дворе котёнка с таким именем ждут одни неприятности.
Котёнок Гав услышал и подумал: «Что это за неприятности и зачем они меня ждут?». Гав сейчас же спустился во двор и внимательно осмотрел все закоулки — нигде никаких неприятностей не было.
В это время во двор вышла большая собака. Она увидела Гава и подумала: «Вот идёт рыжий котёнок. Что-то раньше я его не замечала».
— Эй ты, рыжий, — позвала собака, — как тебя зовут?
— Гав! — сказал котёнок.
— Чтоооо?! — удивилась собака.
— Гав!
— Ах ты ещё дразнишься, — закричала собака и погналась за котёнком так быстро, что чуть-чуть его не поймала.
Когда котёнок Гав примчался на свой чердак, соседский кот спросил его:
— Ну, убедился, что во дворе тебя ждут неприятности?
— Нет, — сказал котёнок, — не убедился. Я их искал, искал и уже почти совсем нашёл, но меня собака прогнала.
к оглавлению ↑
Спускаться легче
Щенок прибежал на чердак в гости к котёнку, сел и высунул язык.
— Ты чего, — спросил котёнок Гав, — язык высунул?
— Я устал, — ответил щенок. — Высоко к тебе подниматься. Лучше ты ко мне в гости приходи. Тебе легче.
— Почему мне легче?
— Потому что ты живёшь наверху, а я — внизу. К тебе надо подниматься, а ты можешь спускаться ко мне. А спускаться всегда легче, чем подниматься. Разве не верно?
— Верно, — сказал котёнок. — Только что-то тут не так.
— Всё так.
— Погоди, дай подумать.
— Чего тут думать?
— Ты не совсем прав, — сказал котёнок. — Спускаться легче, только ты забыл, что мне потом надо обратно на чердак подниматься.
— Всё равно я прав, — сказал щенок. — Уходить тебе труднее, а приходить легче. Вот ты и приходи.
к оглавлению ↑
Где лучше бояться?
Дождь громко стучал по крыше. Котёнок Гав сидел на своём чердаке и боялся. А к нему в гости пришёл щенок с первого этажа.
— Гав, — позвал щенок, — где ты?
— Я тут, — ответил Гав из самого дальнего угла чердака.
— Что ты делаешь?
— Боюсь дождя.
— Давай вместе бояться, — предложил щенок, сел рядом с котёнком, и они стали бояться вместе.
Щенок послушал, послушал, как стучит дождь, и ему на самом деле стало страшно.
— Знаешь что, — сказал щенок, — пойдём лучше вниз бояться.
Котёнок и щенок спустились на первый этаж и сели на самой нижней ступеньке.
— Нет, — сказал Гав, — здесь дождя совсем не слышно, и поэтому бояться неинтересно. Я лучше пойду побоюсь на чердаке.
к оглавлению ↑
Середина сосиски
Котёнок Гав и щенок собирались позавтракать, но на двоих у них была только одна сосиска.
— Как же мы её будем делить? — спросил щенок.
— Очень просто, — сказал котёнок. — То, что от начала до середины сосиски, будет тебе, а от середины до конца — мне.
Щенок подумал и вздохнул.
— Нет, так не получится.
— Почему не получится?
— Потому что мы не знаем, где у сосиски конец, а где начало. А значит, и середину не найдём.
— Действительно, — согласился котёнок, — не знаем. Тогда давай так: ты начнёшь есть сосиску с одной стороны, а я — с другой. Там, где мы встретимся, и будет как раз середина.
— Хорошо, — согласился щенок, и они начали есть.
Когда их носы столкнулись, щенок сказал:
— Что-то мы очень быстро встретились. Ты уверен, что середина сосиски именно в этом месте?
— Теперь уже неважно, — сказал котёнок. — Всё равно никаких других мест у сосиски не осталось.
к оглавлению ↑
Так нечестно
Щенок и котёнок играли во дворе в ловитки. А соседский кот ходил по своей соседской крыше и возмущался:
— Что это за дружба между щенком и котёнком? Не может быть никакой дружбы! Всё равно щенок когда-нибудь станет взрослым псом, а котёнок — котом. А как кошка с собакой живут, давно известно. Ты, Гав, запомни: скоро твой друг всё время будет за тобой гоняться, а ты — всегда удирать.
Щенок услышал и сказал котёнку:
— Почему это я буду всё время за тобой гоняться? Так в ловитки играть нечестно. Я хочу по очереди. Сначала я за тобой, а потом ты за мной.
к оглавлению ↑
Хорошо спрятанная котлета
Щенок принёс на чердак котлету, положил её в уголок и сказал котёнку:
— Посмотри, пожалуйста, чтоб никто не утащил мою котлету. Я немножко поиграю во дворе, а потом приду и съем её.
— Хорошо, — сказал котёнок, и щенок убежал.
Щенок играл во дворе и вдруг увидел, что из подъезда выходит котёнок Гав.
— Гав, — заволновался щенок, — что же ты оставил мою котлету без присмотра?
— Я её спрятал! — ответил Гав.
— А вдруг её кто-нибудь найдёт?
— Не волнуйся! — уверенно сказал Гав. — Я её очень хорошо спрятал. Я её съел.
к оглавлению ↑
Меня нет дома
Котёнок пошёл в гости к щенку, но по дороге встретил его самого.
— Привет, — сказал щенок, — куда это ты идёшь?
— К тебе в гости.
— К сожалению, — сказал щенок, — меня нет дома.
— А где ты?
— Я пошёл к тебе в гости.
Понятно, — сказал котёнок Гав. — Только меня тоже нет дома.
— А ты где?
— Я в гости к тебе иду.
— Очень жаль, — сказал щенок, — ни тебя, ни меня нет дома. Что же нам делать?
— Придётся подождать, — вздохнул котёнок. — Давай пока поиграем во дворе и подождём. Может быть, кто-нибудь из нас вернётся домой.
к оглавлению ↑
Эхо
Котёнок Гав и щенок играли в эхо. Они кричали в водосточную трубу слова, а из трубы обратно выскакивали кончики слов.
— Простокваша! — закричал котёнок, и из трубы вылетело: «Ваша…»
— Слышишь, — обрадовался котёнок, — наша. Теперь ты что-нибудь крикни.
— Колбаса! — закричал щенок, а из трубы вылетело: «Оса».
— Оса, — сказал Гав, — может укусить.
— Не волнуйся, — успокоил его щенок, — это же только эхо. А теперь давай крикнем «котлета».
— Не стоит, — сказал котёнок, — это слово некрасивое. В нём «эррр» нету.
— Ну тогда «антрекот».
— А что это такое?
— Это такое мясо.
— Годится, — согласился котёнок и закричал изо всех сил в трубу: — Антрекот!!!
Тут в трубе зашумело, загрохотало, и оттуда вылетел соседский кот. Он сидел на крыше у самого верха трубы, подслушивал и нечаянно упал в трубу.
Щенок и котёнок кинулись удирать и опомнились только на чердаке. Когда Гав отдышался, он сказал:
— Ничего удивительного. Я крикнул: «Ан-тре-кот!», вот из трубы и вылетел кот.
к оглавлению ↑
Секретный язык
— Иди сюда! — закричал щенок котёнку. — Я что-то придумал!
— Что ты придумал? — спросил Гав.
— Я придумал секретный язык.
— А зачем секретный? — удивился Гав.
— Чтоб мы могли разговаривать и никто нас не понимал.
— Это хорошо! — обрадовался Гав. — Скажи-ка мне что-нибудь на своём секретном языке.
— Кука маркука балям барабука! — сказал щенок.
— Очень секретно, — похвалил Гав, — ничего не понятно.
— А теперь, — сказал щенок, — давай я тебе на ушко скажу, что это значит «кука маркука».
— Не надо! — сказал Гав. — Не говори.
— Почему не надо? — удивился щенок.
— Потому что секретно! — сказал котёнок Гав. — И пусть будет секретно. Пусть никому никогда ничего не будет понятно. Даже мне. Тогда у нас будет настоящий совершенно секретный язык.
к оглавлению ↑
Тень всё понимает
Котёнок вышел во двор и увидел, что возле его лап лежит маленькая тень.
— Здравствуй! — обрадовался котёнок. — Хочешь, поиграем?
Тень молчала.
— Что же ты не отвечаешь? — сказал котёнок. — Давай я буду тебя догонять, а ты убегай.
И котёнок помчался через двор. Тень побежала впереди и бежала очень быстро. Котёнок так и не смог её поймать. Он добежал до соседского дома и остановился.
— Теперь, — сказал котёнок, — я буду убегать, а ты догоняй.
Тень побежала сзади и, наверное, очень старалась, но котёнка всё-таки не поймала.
— Не догнала! Не догнала! — закричал котёнок и остановился, потому что добежал до своего дома.
Тень тоже остановилась.
— С кем это ты разговариваешь? — спросил котёнка щенок, выходя из подъезда.
— С тенью, — ответил котёнок.
— Разве тень умеет разговаривать?
— Не умеет, — сказал котёнок. — Но она всё понимает.
(Илл. В.Сутеева)
русская народная сказка. Читать онлайн.
Сказка про Колобка встречается в русском и украинском фольклоре, а также имеет аналоги в сказках многих других народов. На нашем сайте представлен вариант народной сказки в обработке А.Н. Толстого.
Колобок читать
Жили-были старик со старухой.
Вот и говорит старик старухе:
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
И покатился по дороге — только Заяц его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Волк:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!
И покатился по дороге — только Волк его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Медведь:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Где тебе, косолапому, съесть меня!
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя, медведь, подавно уйду!
И опять покатился — только Медведь его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Лиса:
— Колобок, Колобок, куда катишься?
— Качусь по дорожке.
— Колобок, Колобок, спой мне песенку!
Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!
А Лиса говорит:
— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.
Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку.
А Лиса опять ему:
— Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.
Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам! — и съела.
(Илл. А.Савченко)
Сказки на ночь
Эта сказка о победе. О победе над самим собой, над своим страхом. А это очень значимая победа! Легко раскиснуть, признать себя неудачником. Трудно взять себя в руки, быть сильным и смелым. А еще эта сказка про то, что нужно помогать другим.
Читать и слушать сказку (4мин35сек)
Ярко светит луна, она озаряет землю своим мягким серебристым светом. Скоро все дети лягут спать, и ты, маленький дружок, тоже. Но пока ты не спишь, я расскажу тебе сказку про рыжего кота.
Читать и слушать сказку (2мин22сек)
У каждого есть своя мечта. У кого-то она грандиозная, у кого-то масштабом поменьше. Мечта – это такое большое и романтическое слово. Многие стремятся к тому, чтобы мечта сбылась. Сказочные герои тоже, бывает, имеют свою мечту…
Читать и слушать сказку (6мин3сек)
Сказка на ночь – это сказка про что-то хорошее, чудесное, славное. Сказка такого рода успокоит, утихомирит, настроит на нужную волну.
Читать и слушать сказку (2мин14сек)
Кто-то стал тайком посещать берлогу медведя, которого звали Парамоша. Хозяин берлоги решил выяснить, кто он, непрошеный гость? По горячим следам выяснить не удалось. Помогла случайность…
Читать и слушать сказку (4мин7сек)
Сказка про чистую планету — из цепочки экологических сказок. Цель, которую преследуют экологические сказки – научить ребят оберегать природу, понимать её. Дети с радостью выполняют те дела, назначение которых они хорошо понимают. Если своевременно рассказать им о том, что нужно заботиться о своей планете, что планета – это наш родной дом, то они раньше проявят сочувствие ко всему живому, будут бережнее относиться к родной природе, у них появится чувство ответственности.
Читать и слушать сказку (4мин34сек)
Малыши любят слушать сказки. И утром, и днем, и вечером. Вечерняя сказка, или, как принято её называть «сказка на ночь» успокаивает, настраивает на мирный лад. Наша сказка на ночь – для карапузов и бутузов, для крох и непосед, для мальчишек и девчушек.
Читать и слушать сказку (2мин50сек)
Сметантус – это кот, который как-то раз попал в одну волшебную историю. Поначалу у кота все складывалось не очень, но со временем, благодаря смекалке, дела наладились.
Читать и слушать сказку (4мин19сек)
Эта сказка на тему «лето». Такие сказки дети читают и слушают с удовольствием, потому что лето – это счастливая пора с жаркими денечками, с купанием в водоемах, с ягодами и грибами. …Бывает, что теряются вещи, время, мысли, а, бывает, что теряется Лето. И где его искать – непонятно. Сказка «Потерялось Лето» — с долей юмора, с теплыми чувствами, с добрыми посылами.
Читать и слушать сказку (4мин12сек)
Сказки на ночь приходят к нам вместе с золотыми звездами, ночной прохладой, тишиной и покоем. У сказок на ночь особая роль – призвать сладкий сон, нагнать дрёму, успокоить.
Читать и слушать сказку (3мин36сек)
Сказки для детей на ночь читать, сказки народов мира детские онлайн
Добро пожаловать на сайт сказок народов мира тысяча и одна ночь — azku.ru, что же такое сказка?
Ровный золотистый свет луны заливал высокий дом, стоящий на сваях, как на ходулях, освещал ребятишек и взрослых, сидящих на высоком помосте — открытом крыльце — вокруг старого Тхыонга, деда-сказочника. Невдалеке сквозь тропическую ночь скорее угадывались, чем виднелись силуэты невысоких, сгорбленных, как черепахи, вьетнамских гор. Размеренно и напевно лилась речь — дед рассказывал сказки.
В них, как и в сказках всех народов мира, жила дерзновенная мечта человека о счастье, о чудесных предметах и чудесах: ковре-самолете и тысячемильных туфлях, о дворцах, возникающих по волшебству, и о необыкновенных, огромных рисовых зернах.
Сказка — удивительное творение человеческого гения, она возвышает человека, радует его, дает веру в свои силы, в будущее, увлекает достижимостью того, что кажется вроде бы совершенно невозможным…
Наутро я прощался с дедом Тхыонгом, и еще долго слышались мне мелодичные и величавые звуки гонга, доносившиеся из его дома, где собрались люди по случаю отъезда советско-вьетнамской экспедиции фольклористов.
Конечно, сказки слушали и слушают и в русских избах, и в африканских хижинах, крытых пальмовыми листьями. Словом, всюду. Но теперь, чтобы познакомиться со сказками почти любого народа мира, не обязательно слушать сказочника, достаточно протянуть руку к полке с книгами: ныне эти сказки переведены на многие языки, стали осознанно важным явлением мировой культуры, без которого она оказалась бы далеко не полной, а детство каждого из нас — лишенным чего-то важного.
Но так было далеко не всегда, и Пушкин в 1824 году в своем письме из ссылки — села Михайловского — сетовал и восхищался: «Вечером слушаю сказки — и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»
Разумеется, что сказки, оказавшись зафиксированными в книге, вышедшей многотысячным тиражом, сохранятся для грядущих поколений. Их прочтут и те, кто никогда в жизни не увидит сказочника или сказочницу. Но, не будучи свидетелями мастерского исполнения таких сказочников, как дед Тхыонг, мы многое потеряем. Ведь дед и напевно декламировал, и подражал гомону птиц, рокоту горных потоков, рычанию тигров и трубным звукам слонов. Он имитировал шум джунглей, крик обезьян, звон ручья. Словом, это был своеобразный театр одного актера, тем более что сказочник дополнял выразительность своего выступления еще и жестом. О том, сколь важную роль в жизни людей играло устное творчество, говорит тот факт, что в пантеоны местных культов разных народов входили боги или духи — покровители певцов, сказителей и сказочников.
Фольклор, таким образом, в отличие от литературы, искусство не только словесное. Оно включает в себя жест, элементы театральной игры, мелодию, пение. Это искусство многосоставное, синтетическое. Кроме того, это искусство коллективное, потому что фольклорное произведение создается в народе, передается и шлифуется на протяжении долгого времени. А сказочник — не автор, а исполнитель сказки, хотя он, конечно, в меру своего таланта вносит в сказку нечто новое, обогащает ее. Поэтому у сказки есть много вариантов, но нет, как у литературного произведения, единственного, установленного волей автора канонического текста , который один только и должен быть представлен читателю.
Очень важно заметить, что сказочник основывается на традиции рассказывания и следует ей: попытайся он нарушить традицию, отойти от нее — слушатель тотчас уловит искусственность, фальшь.
Что же такое сказка? Чем она отличается от мифа, легенды, предания?
Читать далее…
Короткие и добрые сказки на ночь читаем детям перед сном — Сказки. Рассказы. Стихи
Короткие и добрые сказки на ночь читаем детям перед сном
Ах, Ах
Зайчишка и волшебный цветочек
Добрый Мишка
Машины бошмачки
Маша и Наташа
Как жители леса помогли Гномику
Про добрую принцессу
Как подружились три поросенка и волк
Сказка про голодного мышонка
Чайное море
Волшебное слово
Карась и щука
Лгун
Нехороший медведь
Желтячок
Полосатик и попрыгушки
Сказка про Ромашку, дождик и солнышко
О грубом слове «Уходи»
Сказка про соску
Сказка о первых ягодах
Сказка о высунутом язычке
Сказка про маленький дубок
Как Зайцы испугали Серого Волка
Сказка о ленивых ногах
Сказка о невоспитанном мышонке
Сказка про маму
Когда можно плакать
Настенька в стране гномов
Месяц
Колокольчик ослика
Лягушонок-пекарь
Облака
Мишкина труба
Кто кого добрее
Куда солнышко садится
Надо подумать
Телёнок
Где веревочка?
Как ослик купался
Сказка про котика и зайчика
Сказка про оленя Лукаса
Сказка про ослика Веню
Сказка про поросенка Фантазера
Сказка на ночь про зайчонка Тёму
Сказка про поросенка Сеню
Сказка «Про Подушку»
Сказка про умного петушка
Кот Барсик и червячки в кепочках
Где спят облачка-овечки
Червячки и ежик
Как тигренок Полосатик искал клад
Как перебраться через ручей
Щенок Гав-гав
Почему Полосатики не летают как птицы
Засыпальная сказка
Гномик
Усыплялки
Добрая Ночь
Странный сон
Сказка о Фее Снов
Читать другие короткие сказки на ночь
Читать стихи на ночь детям
Короткие сказки на ночь перед сном. О пользе вечернего чтения
Сказка – это удивительный мир приключений, загадок, тайн. Сказки, прочтенные на ночь тихим, мелодичным голосом, не только готовят ребенка ко сну, но и дарят массу воспоминаний о счастливом детстве, пропитанном любовью и заботой взрослых.
Благодаря сказке перед сном формируется гармоничное развитие ребёнка, лучше развивается образное мышление, фантазии, воображение, становится богаче внутренний мир и значительно обогащается его словарный запас. Однако в отличие от «дневных сказок», которые направленны на расширение кругозора малыша, обобщение опыта и усвоение социальных норм, вечерние сказки несут в себе психотерапевтический эффект. Поэтому сказки перед сном следует тщательно подбирать. Лучше, чтобы в них не было множества героев с быстросменяемыми событиями. Сказка перед сном должна быть доброй, спокойной, одним словом убаюкивающей. Ведь сон ребёнка формируется исключительно на том, что он услышит. Следовательно, при подборе литературы, желательно исключить книги в которых есть монстры, пришельцы, сражения или другие волнующие сюжеты.
Для дошкольников идеально подходят сказки с повторами или в стихах. Ими легко можно заменить любые колыбельные. Еще вариант читать любимые сказки с хорошо известным сюжетом. Они помогут малышу расслабиться, почувствовать себя защищенными, в привычной, комфортной обстановке.
Если ребенок пережил какой-то негативный опыт (ссору, насмешки, физическую травму) можно подобрать сказку из серии «Сказкотерапии». Такая сказка позволит ребенку в простой и доступной форме отреагировать на свои проблемы. Возникшие трудности ребенок спроецирует на сказочную ситуацию, тем самым получит возможность посмотреть на решение проблем со стороны, а затем принять позитивный опыт героев как свой собственный.
Родителям, с хорошей фантазией можно порекомендовать, самим придумывать короткие сказки, используя персонажа очень похожего на их ребенка. Создавать необычные образы с невообразимым волшебством, погружать свое дитя в сказочную атмосферу добра и благополучия – что может быть приятнее для любящей мамы или папы!
В завершение хотелось бы отметить, что чтение сказки перед сном – это лишний повод побыть с крохой наедине, сблизиться, расслабить его и подарить ему прекрасные моменты счастья!
Читать другие короткие сказки на ночь
Читать стихи на ночь детям
как рассказать сказку ребёнку и почему мультики её не заменят
02 апреля 2019 | 11:30| Что к чему
В день рождения одного из величайших сказочников Ганса Христиана Андерсена (как раз 2 апреля) «Диалог» решил разобраться в законах волшебных историй. Поговорили со сказочником, актёрами, детским писателем и психологом, а потом подумали-подумали и нескромно решили, а чем хуже фантазия у каждого из нас? Поэтому собрали настоящий рецепт хорошей сказки, которую при желании может приготовить любой из нас. В конце концов и Винни-Пуха придумали также – у кроватки обычного мальчика Кристофера Робина.
«Голос матери важнее оперного мастерства Марии Каллас»
В арсенале современных родителей множество фокусов. Чтобы развлечь ребёнка, можно включить аудиокнигу, показать на планшете мультфильм, ну или просто оставить его один на один с телевизором. По личному опыту – реклама в детском возрасте завораживает. Однако психологи советуют не полагаться на технологии, а, наоборот, вспомнить о тысячелетней традиции сказки на ночь.
«Ребёнок через сказки узнаёт картину мира: что такое добро, что зло, какие поступки поощряются, а какие нет. Благодаря сказкам дети переживают целую жизнь и разные эмоции. А когда читает сказку родной человек, и ребёнок слышит перед сном, например, голос матери – это очень сближает. Причём художественное исполнение почти не играет роли – так же, как в колыбельной: голос матери важнее оперного мастерства Марии Каллас. Более того, когда сказка развивает воображение ребёнка, он сам представляет себе героев, тогда как мультфильмы показывают конкретные вещи. Они, конечно, тоже учат добру и полезны в своём роде (смотря какие, конечно), но сказка даёт значительно больше. И заменить одно другим нельзя», – рассказала клинический психолог, эксперт ООН по кризисным ситуациям Маргарита Изотова.
Василий Максимов, картина «Бабушкины сказки», 1867 / изображение с сайта ru.wikipedia.org
В психологии, к слову, есть даже отдельное направление — сказкотерапия. Благодаря сказкам специалисты могут провести диагностику состояния ребёнка. А ещё придуманный писателями или родителями мир – это безопасное поле для опытов и роста. Здесь дети могут сами принимать решения, искать выход из сложной ситуации и реагировать на угрозы. Пусть за сказочного персонажа, но всё-таки.
«Сейчас мы выращиваем детей-потребителей. Они пребывают в иллюзии, что всё для них придумано, и остаётся только потреблять. Потом неизбежно разочаровываются в жизни. А устный пересказ-рассказ истории провоцирует ребёнка придумать что-то самому, нарисовать в голове картинку происходящего. Так он начинает понимать, что мир не для того, чтобы его «есть», а чтобы в нём пребывать, участвовать, находиться. Это две абсолютно разные позиции. Тем более в наше время, когда уже нельзя прочитать все книги за одну жизнь или пересмотреть все фильмы. Сейчас ценность рассказанной истории, человеческого общения и обмена возрастают в разы. Мы не просто так рассказываем сказку – в ней содержится какой-то нравственный императив. Если мы рассказываем басню про ворону и лисицу, то понятно, что она про отношения между людьми, а не между животными. Сказка всегда о том, что актуально для отношений между ребёнком и окружающим миром», – считает
актёр и ведущий «Школы боевых сказочников» Борис Драгилёв.
Сюжеты же, по мнению многих экспертов, настолько архетипичные, что с их помощью можно поднять любые темы – о любви, выборе, дружбе, семье и даже смерти. Например, сказка о Русалочке. Надо понимать смелость Ганса Христиана Андерсена, ведь где Дисней заканчивает историю хэппи-эндом, там сказочник идёт дальше: его героиня жертвует собой и превращается в морскую пену. Так, за сказкой можно обсудить с ребёнком метафорическое понятие смерти.
Впрочем, такие темы поднимать перед сном как-то страшновато. Но сказку, подчёркивают эксперты, можно рассказать в любом месте и в любое время дня – тем более, если ребёнок задал серьёзный вопрос или у него произошёл конфликт с друзьями (например, в детском саду или во дворе). Тут можно не ждать до вечера, а по дороге, к слову, рассказать историю, которая аллегорически намекает, как важно ценить дружбу.
«У французского детского писателя Бернара Фрио, которого я переводила на русский язык, есть забавная история про мальчика, который не любил сказки. И всякий раз, когда папа пытался рассказать ему сказку, ребёнок восклицал: «Такого не бывает! Расскажи мне настоящую историю!» И тогда папа не выдержал и рассказал ему историю про мальчика, который не любил сказки. Зачем я привожу этот пример? Дело в том, что ребёнку – и на самом деле, не только маленькому человечку, но и взрослому – важно, чтобы история его волновала, артикулировала его собственные переживания, чтобы он мог сказать: «О! И у меня так!», и задуматься», — считает старший преподаватель СПбГУ, переводчик и автор книг для детей Ася Петрова.
Иван Билибин, иллюстрация к «Сказке о царе Салтане» / изображение с сайта ru.wikipedia.org
Начать знакомить ребёнка со сказками можно с трёх лет. И что странно, про Ивана-дурака, драконов и застрявших в башне принцесс можно рассказывать долго, а не только до начала бунтарского подросткового периода. Психолог Маргарита Изотова считает, что нынешняя популярность жанра фэнтези среди взрослых как раз показывает, насколько нам не хватает этой сказочной формы. Просто можно пойти на усложнение сюжета, дать своим персонажам повзрослеть и расширить придуманный мир. Пример Джоан Роулинг и Джона Толкина в помощь.
«Сочинение сказки похоже на игру в шахматы с самим собой – мы играем за белых, потом переворачиваем доску, и продолжаем за чёрных»
Не секрет, что сказки — наследие народного фольклора, где сюжеты веками оттачивались, а каждый из рассказчиков мог прибавить свои детали и даже менять концовки. К устным версиям с появлением литературы 500 лет назад добавились и письменные варианты, потом переведённые, а век назад коллекцию пополнили мультфильмы «по мотивам». В итоге количество версий одной сказки идут на десятки. Помню, как больше 20 лет на моих глаза сцепились две девочки: одна настаивала, что Золушка была на балу один раз, другая – два. И обе на следующий день принесли в детский сад книжки в доказательство. Но здесь и кроется хорошая новость – комбинировать и переделывать сюжет можно бесконечно. Главное – следовать определённым законам жанра: например, истории всегда нужен герой, и кто он – должно быть понятно сразу, как и его цель.
«Самое главное, чтобы у героя была мечта, стремление, цель – сверхзадача. И она должна быть сформулирована очень просто – например, «хочу быть счастливым» или «найти друга» – но при этом достичь её нельзя за один шаг. Герой должен пуститься в путь, попасть в злоключения. Если ему ничего не мешает, то получится скучно, и это уже не сказка. Ведь чем сложнее препятствие, тем интереснее узнать, как он его преодолеет. Сочинение сказки похоже на игру в шахматы с самим собой – мы играем за белых, потом переворачиваем доску, и продолжаем за чёрных. Препятствия могут быть внешние – допустим, что герой не может выйти из комнаты, потому что дверь закрыта, тогда это барьер – или внутренние: дверь открыта, но мешает страх – это уже брешь в характере», – пояснил сказочник Борис Драгилёв.
Но одного главного героя и его цели для антуража сказки не достаточно. Вспомним, кто окружает славного витязя, который прекрасен собой. Помимо крайне важной для сюжета царевны (она может быть и помощником, и дамой в беде) и Кощея (без антогониста никуда), на его пути встречаются водяные, лешие, живая избушка, Баба-Яга (не обязательно злая), советники царей, сами монархи с изюминкой, а ещё у каждого из родных братьев по жене, которые тоже не без костей в рукавах.
«Всегда есть характерные персонажи в сказке и герои. С последними сложно и в то же время просто: они должны быть или очень положительными, или нейтральными. А это может быть скучно. И чтобы герой не становился в истории пресным, сказку всегда разбавляют характерными персонажами. Они помогают проявлять себя главному герою или по-новому раскрываться в каких-то поступках и действиях. Такие типажи всегда отличаются острой чертой характера: он может быть очень смешной или крайне непутёвый. Отсюда и рождается юмор сказки», – рассказала актриса кукольного театра сказки у Московских ворот Яна Сарафанникова.
То же самое можно сделать и в придуманной истории: поместить в качестве главного героя самого ребёнка и «свести» его с разными персонажами, встречи с которыми будут «двигать» сюжет. Включать или не включать в окружение сказочного альтер эго привычные сегодня детям технологии – вопрос дискуссионный. Одни считают, что если ребёнка интересуют компьютеры, и он хочет слышать истории про них, то ничего страшного нет. Можно включить модный гаджет где-то между клубочком, верно указывающим путь, и Золотой рыбкой, которая взбунтуется и заберёт все свои дары.
«Сказка всегда современна. Но понятие современной и актуальной истории – разные. Например, берём народную сказку, которая написана невесть когда. Она остаётся живой и интересной, потому что сама природа человека на неё откликается. А актуальная сегодня сказка про роботов завтра может уже затеряться, потому что популярными станут другие технологии. И если в идее и характере этого робота не было ничего ценного, идущего из глубины веков, то такая сказка забудется», – говорит заведующая литературно-драматической частью кукольного театра сказки у Московских ворот Ксения Терещенко.
Советы начинающему сказочнику
фото с сайта pixabay.com
Держать в голове общий план и структуру вашей сказки. У любой сказки есть зачин, перипетии, которые герой преодолевает, кульминация и финал. Чтобы не запутаться, рассказчик должен сам чётко понимать, какие персонажи у него борются и на какой стороне (добро и зло, тут всё просто). И начинать всегда лучше с описания стартовых позиций героев сказки. Например, у старика было три сына, и третий из них – дурак. Или рассказать об исходной ситуации вообще: старику со старухой нечего было есть, и они решили поскрести по сусекам.
Не уходить в нудные подробности. Сказочник Борис Драгилёв советует начинающим рассказчикам идти прямым путём, особо не сворачивая в дебри. Колобок хотел убежать на свободу, но ему помешал сначала заяц, потом волк и медведь, а в финале лиса его съела. Конечно, можно по желанию ребёнка уже в процессе накинуть деталей — рост медведя, зубастость волка, красота ландшафтов средней полосы России. Но важно помнить, что у колобка три «деловые» встречи и неизбежная трагическая развязка при непосредственном участии рыжей.
Включить генератор случайных имён-обстоятельств-целей и передать ребёнку. Например, начать рассказывать, как в сказочном лесу жил да был – кто? Вопрос надо задавать ребёнку и (важно!) без учительской интонации — не экзамен же. Ответ может быть разным — Маша, кукла и даже барсук. Идём дальше: и больше всего мечтал(а) он или она… Ребёнок включится в эту игру, так что только успевай задавать вопросы. Так можно узнать, что хотят дети, что у них на душе. А ещё такой способ снимает с рассказчика часть креативной нагрузки – что тоже немаловажно для уставших к вечеру родителей.
Умело использовать интригу. «Родила царица в ночь / не то сына, не то дочь, / не мышонка, не лягушку, а…» — ну, не зря же Александр Сергеевич так нагнетал. И у детей сразу возникает вопрос — кого? Этот приём поможет удержать внимание ребёнка, втянуть его в сюжет, увлечь. Так можно выделить напряжённые моменты для героев или превратить очередной поворот истории в загадку. А в тандеме с мхатовской паузой – это ещё и шанс потянуть время, чтобы вспомнить, как там дальше было-то.
Помнить, что маленьким детям не характерна усидчивость. Хронометраж важно чувствовать и во время презентации на работе, и во время рассказа. Близкие к сказочной индустрии люди поговаривают, что ёмкую историю можно уложить в 5-7 минут или в 10-15 – зависит от фантазии и количества деталей. Но новичкам лучше не гнаться за объёмом: два-три препятствия на пути героя и следом, не затягивая, даём генеральное сражение добра со злом. Важно помнить: чем меньше ребёнок, тем меньше времени он может усидеть на месте.
Не гнаться за лаврами лицедея. Придерживайтесь привычных вам манер поведения во время рассказа: не умеете делать пародии и менять голос — и не пытаться надо. Ребёнок, который знает вас как, например, флегматика, может попросту удивиться, если вы поставите руки в боки и начнёте разыграть сказку в лицах. В пользу самой истории это, скорее всего, тоже не пойдёт — такие перегибы сильно отвлекают от сюжета. Тем более экспрессия не всегда уместна: если ребёнка важно убаюкать, лучше выбрать монотонную манеру рассказа.
Следовать правилам игры. Это правило хорошо известно постановщикам сказочных спектаклей для детей. В мире, где часто вместе действуют кукольные персонажи и настоящие люди, задавать правила игры и убедительно следовать им – одно из важных условий. Если нарушить собственные правила, ребёнок перестанет верить. И этот закон одинаков и для масштабных постановок, и для сюжета простой сказки на ночь.
Сказки должны заканчиваться на позитиве. Интриги, тайминг и цель донести до ребёнка мысль, что не стоило сегодня хулиганить в песочнице — это всё не должно нарушать главного правила. Сказки имеют своё завершение, и их советуют заканчивать на позитиве. Даже если уже пора спать — оставлять героев в тёмной лесу среди разбойников до следующего дня — не простительно. Cliffhanger (обрыв повествования на самом напряжённом моменте истории) получится знатный, так что любой сериал позавидует – но психологи от таких приёмов отговаривают. Ребёнок должен знать, что выход есть, и искренние извинения, а также помощь в строительстве «замка» могут вернуть его в социальную группу местной песочницы.
Читать сказки и любить свою историю. Это самый распространённый совет для начинающих сказочников. Если вы любите историю, которой делитесь, всё получится. А черпать вдохновение можно в разных сюжетах: и в классических сказках, и в мультфильмах, и из сериалов. Ведь сказка – это ещё одна возможность пообщаться с ребёнком.
Подготовила Рената Ильясова / ИА «Диалог»
Как рассказать отличную сказку на ночь
Помните основы повествования
Если вы придумываете историю целиком, помните, что у каждой истории должно быть начало, середина и конец. В каждой истории должен быть конфликт и разрешение. Нужна помощь? Взгляните на народную сказку.
На Circle Round , детском подкасте рассказывания историй от общественного радио WBUR в Бостоне, ведущая Ребекка Шейр черпает из фольклора в качестве источника развлекательных историй для детей только в аудиозаписи.Я почерпнул из своих предположительно ограниченных знаний Одиссея (которая первоначально передавалась устно) и Библии (Давид и Голиаф работают довольно хорошо). Это избавит вас от умственных усилий придумывать оригинальную историю каждую ночь.
Несколько экспертов рекомендовали рассказы из «Басни Эзопа», которые радуют детей на протяжении тысячелетий и включают в себя «Черепаха и Заяц». Почему? Потому что для детей главные герои «на самом деле не животные, они люди», — сказал доктор.- сказал Исбелл. Они визуализируют персонажей и отождествляют себя с ними, а нюансы морали — например, медленная и упорная победа в гонке — это то, что может понять любой ребенок.
Если вы действительно в тупике, подумайте о своей собственной истории. «У всех нас есть истории — умный способ выбраться из сложной ситуации, сюрприз, который заставил вас смеяться», — сказала Шейр. В частности, истории из вашего детства имеют особый резонанс, потому что, как говорит Шейр, «детям трудно поверить в то, что вы когда-либо были ребенком.
Взять историю в неожиданном направлении
Дайан Ферлатте участвовала в фестивалях повествования на пяти континентах и на большей части территории Соединенных Штатов, а ее альбом историй брата Кролика 2006 года был номинирован на премию Грэмми как лучший детский детский альбом. Короче говоря, она рассказчик сказок. Ее совет? Используйте шаг, темп и паузу, чтобы держать ребенка на краю сиденья (или подушки).
«Паузы очень важны», — сказала она. «Это впускает любопытство и тревогу.Вы можете использовать стратегические паузы, чтобы дать ребенку возможность обдумать, что будет дальше, а затем развернуть рассказ в неожиданном направлении. Или просто чтобы убедиться, что они обращают внимание.
Шейр, секундант, советует Ферлатте. «Когда вы сочиняете историю, голос очень важен», — сказала она. «Вы можете варьировать свой ритм, высоту звука, интонацию, темп. Вы можете ускорить ! Вы можете замедлить… свои… слова. Вы можете переместить свой голос на вверх! , если кто-то поднимается на гору, или тише, если кто-то спускается.Необязательно быть музыкальным человеком — у всех нас есть эти музыкальные инструменты, которые мы использовали всю свою жизнь ».
Рассказы на ночь для родителей, которые не могут придумать никаких историй, чтобы рассказать
Мы собрали небольшую коллекцию подсказок для сказок на ночь, чтобы помочь зажечь идеи в трудные вечера, когда вы просто не можете придумать никаких историй, чтобы рассказать. (Мы все были там.) Если вас мучает страх сцены перед сном, это должно помочь всем быстрее заснуть.
Вы можете скачать версию для печати сказок на ночь здесь.
Подсказки Брайтли на ночь
Скачать
Приглашение к сказке на ночь № 1: Квест
Вспомните фильм об Индиане Джонсе. Инди узнает об артефакте, он проходит испытания, чтобы найти его, и в конце концов находит его, но не всегда разрешается оставить его себе. Это квест. Все, что вам нужно для квеста, — это цель, препятствие и разрешение.
Однажды __ (ЧЕЛОВЕК) __ копал на заднем дворе, когда они нашли старую карту. Карта показала местонахождение __ (ДЕЙСТВИТЕЛЬНО КЛАССНЫЙ ОБЪЕКТ) __. Но найти сокровище означало бы пройти __ (ПРЕПЯТСТВИЕ) __.
ИЛИ
__ (ЧЕЛОВЕК) __ всегда мечтал поехать в __ (УДИВИТЕЛЬНОЕ МЕСТО) __. Но в первый день поездки они столкнулись с последним, чего ожидали — __ (СМЕШНОЕ, НЕВОЗМОЖНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ ПРЕОДОЛЕТЬ) __.
СОВЕТЫ: Использование имени ребенка или других имен, которые он узнает, в рассказе — интересный способ удержать его вовлеченность.
Попробуйте чередовать квесты с объектами (самый большой алмаз в истории, идеальный рецепт пиццы, разбившийся космический корабль пришельцев) и квесты на локации (Австралия, Атлантида, Марс), чтобы все было интересно.
Подсказка # 2: Повседневный хаос
Иногда дети просто хотят услышать преувеличенные и преувеличенные версии своей повседневной жизни. Эти истории следуют такой схеме: обычный день, какой-то безумный сюжет нарушает статус-кво, происходят сумасшедшие вещи, а затем статус-кво возвращается (или изменяется навсегда).
__ (ЧЕЛОВЕК) __ выбежал на улицу, чтобы успеть на школьный автобус, но прямо перед их домом стоял __ (ОЧЕНЬ Невероятно ВЕЩЬ) __.
ИЛИ
__ (ЛИЦО) __ однажды играл в парке, когда внезапно __ (ОЧЕНЬ Невероятно ВЕЩЬ) __ упал с неба.
СОВЕТ: Как только вы придумаете катализатор хаоса, довольно легко представить, как он нарушит нормальный день в вашем районе. Только подумайте, как ваш ребенок действительно отреагирует на сбежавшего робота, метеоритный дождь или ученого с лучевой пушкой, которая превращает людей в щенков, и уходите оттуда.
Подсказка # 3: Адаптация
Попробуйте пересказать уже имеющуюся историю, но придите ей свой собственный смысл. У вас по-прежнему есть возможность скопировать структуру рассказа оригинальной сказки, но вашему ребенку по ходу дела будут нравиться ваши странные небольшие дополнения и изменения.
Однажды __ (ЧЕЛОВЕК) __ отправился в темный лес, направляясь в дом бабушки с корзиной вкусностей.
СОВЕТЫ: Вы можете либо точно следовать классической истории (в данном случае Red Riding Hood ), либо в любой момент изменить направление.
Если вы хотите сделать его действительно интересным, смешайте несколько историй по ходу дела. Итак, Золушка может пойти на бал, где она получит несколько волшебных бобов, которые создают гигантский бобовый стебель, который приведет ее в Оз, где ей предстоит сразиться с Злой Ведьмой.
Приглашение к сказке на ночь № 4: Выберите свое приключение
Вместо того, чтобы придумывать целое повествование самостоятельно, вы просто задаете своему ребенку ряд вопросов и позволяете ему определять путь рассказа.Этот формат может позволить вашему ребенку взять на себя ответственность за историю и создать действительно интересную беседу между вами двумя.
Однажды утром вы открываете дверь спальни и видите __ (СУМАСШЕЕ СУЩЕСТВО) __. Он хочет, чтобы вы следовали ему. Вы следите за ним или убегаете?
Если они выберут «следуй за ним»: Вы киваете, и он ведет вас к темной пещере, которая появилась у вас на заднем дворе. Вы заходите в пещеру?
Если они выберут «убежать»: Вы бежите по коридору прочь от существа.Когда вы выбегаете на улицу, появляется __ (АВТОМОБИЛЬ) __. Вы попадаете внутрь?
СОВЕТ: Единственная загвоздка в сказке на ночь «Выбери свое собственное приключение» состоит в том, что вы, как рассказчик, в конечном итоге должны придумать определенный способ закончить рассказ. В противном случае, если ваш ребенок попадает в это, он или она будет продолжать задавать вопросы, пока время сна не останется лишь отдаленным воспоминанием.
Получите версию для печати этих подсказок на ночь!
Как рассказать сказку на ночь, которая убаюкивает детей
Сказки на ночь — давняя традиция для многих семей.Это часто (наряду с нежелательными просьбами о воде и ненужными походами в туалет) последнее средство для детей, пытающихся вырваться из когтей сна, но при правильном рассказе истории могут помочь детям расслабиться и сократить путь к сну. Чтобы это произошло, книги и даже вольные рассказы должны быть представлены в контексте успокаивающей рутины перед сном, с выключенным светом, без электроники поблизости и с небольшим отвлечением. После этого все о чтении.
Чтение перед сном обязательно отличается от чтения для развлечения и здоровья.Родители должны читать вместе с детьми как можно чаще; Это то, как дети учатся любить читать, и это создает момент, который социологи называют «общим взглядом», который отлично подходит для сближения и удержания информации. Это их возбуждает и увлекает. Но чтение для сна призвано успокоить детей. Родители могут выбрать нейролингвистическое программирование Кролик, который хочет заснуть , но ровные и спокойные роды могут дать тот же результат. Итак, в отличие от чтения для развлечения, чтение для сна должно быть подтверждающим и повторяющимся опытом.
«Истории, в которых слишком много действий или напряженности, могут заставить детей слишком увлечься или взволновать. Они могут даже вызывать беспокойство », — говорит Крис Брантнер, сертифицированный тренер по науке о сне. «Не говоря уже о том, что насыщенные событиями истории требуют от читателя слишком частой смены тона голоса, что может убить то успокаивающее настроение, к которому вы стремитесь».
Как научить малыша спать
- Установите распорядок дня — выключайте экраны, пропускайте сладости и приглушайте свет перед сном.
- Выберите книгу без изгибов и поворотов или с небольшими конфликтами, которые полностью разрешаются к концу.
- Читайте низко, медленно и ровно. Чем драматичнее или интереснее голос или жест, тем энергичнее становится ребенок.
- Избегайте светодиодных и других ярких «синих» огней при чтении; оранжевый свет намного успокаивает.
Сказки перед сном, которые заканчиваются клиффхэнгерами или подвергают опасности главных героев, вероятно, слишком волнуют для того, чтобы ложиться спать. Конфликты с низкими ставками и аккуратные решения могут заинтересовать ребенка, а не скучать, но не настолько взволнованным, чтобы это было контрпродуктивным.
Медленный ровный тон — только эта звучная сторона — может помочь ребенку расслабиться. (Если вы хотите узнать, как это сделать, от мастеров, поищите видео ASMR на YouTube. Ученые еще не доказали, что ASMR — реальное явление, но видео, несомненно, успокаивают.) Весь процесс должен быть ориентирован на низкий уровень энергия. Взволнованные жесты рук или лицевые реакции могут быть столь же возбуждающими, как и возбужденный тон голоса. Даже то освещение, которое родители используют для чтения, может повлиять на время отхода ко сну. Светодиодные лампы для чтения слишком резкие и слишком синие; Помимо того, что они яркие и стимулирующие, они могут подавлять выработку мелатонина и затруднять засыпание.Оранжевый свет намного лучше подготовит тело ко сну, и можно выключить свет приглушенном — не настолько низком, чтобы читать страницы, но достаточно тихим, чтобы поддерживать атмосферу расслабления.
Вся суть распорядка перед сном — это рутина. С самого рождения дети узнают, чего ожидать от сна и сна, и любое отклонение от них интересно, если не сказать прямо, стрессово. Повторение успокаивает, и комфортно дети спят лучше. История для малыша должна быть знакомой и успокаивающей, как и петь колыбельную ребенку.
«Порядок жизни — ключ к детям», — говорит Братнер. «Когда они знают, чего ожидать, они с большей вероятностью будут вести себя соответствующим образом».
Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Спасибо за подписку!
Сказка древняя как время Почему мы всегда будем читать сказки на ночь — Программа Паджамы
Представьте себе: в 2067 году, через пятьдесят лет, как будет выглядеть перед сном для детей?
сегодня, у нас уже есть технология, которая делает возможным создание сказок на ночь в виртуальной реальности — и вот видео, подтверждающее это.Хотя невозможно точно сказать, что нас ждет в будущем, одно можно сказать наверняка: мы будем придерживаться сказок на ночь.
Что такого в сказке на ночь, которая так влияет на нас, взрослых и детей?
Никто никогда не узнает, когда была рассказана первая сказка на ночь. Ученые говорят, что невозможно определить происхождение повествования; они верят, что люди рассказывают истории с тех пор, как мы научились говорить. Только люди создают истории; истории делают нас людьми. Мифы и легенды, сказки и басни, истории о привидениях и героические приключения — независимо от типа истории, мы снова и снова попадаемся на крючок.
Подумайте, когда вы были ребенком: какая история изменила вашу жизнь, книга, которую вы никогда не забудете, или семейная пряжа, которая все еще заставляет вас смеяться? Это простая магия, которая нас волнует. Программа «Пижама» посвящена тому, чтобы поделиться трансформирующей силой сказок на ночь, особенно для детей, живущих в уязвимых условиях.
Вот лишь несколько причин, почему сказки на ночь так важны, и почему мы всегда будем их рассказывать:
Идентификационный номер
Кто я? Это вопрос, который задают не только старшеклассники, пишущие свои личные заявления, или профессионалы, желающие кардинально поменять карьеру; это вопрос, с которым все мы сталкиваемся каждый день. Мы будем постоянно пересматривать наше самоощущение в каждой главе нашей жизни. Сказки на ночь позволяют детям сформировать более сильное чувство личной идентичности, думая о том, что они ценят, — какой выбор они сделают в ситуации персонажа, — и подсознательно узнавая, как использовать силу повествования для своего жизненного опыта.С помощью историй дети могут лучше понять свои условия и развитие своих персонажей, конфликты и повороты сюжета, которые сформировали их личные легенды. Молодые люди, которые вырастают в трудных ситуациях, могут начать определять свою историю, а не чувствовать, что ее история определяет.
Подключение
Подобно тому, как рассказы помогают детям сформировать самоощущение, они также формируют глубокое чувство связи с другими. Дети, которые чувствуют себя одинокими и хотят, чтобы их понимали, могут найти утешение в общении с персонажем рассказа, который переживает подобные трудности.Они могут видеть, как персонаж, которым они восхищаются, управляет отношениями с другими, будь то семейная динамика или борьба с другом. Для детей, находящихся в неопределенных обстоятельствах, было бы неоценимо услышать сказку на ночь о ком-то, кто вырос в такой же ситуации, как они, и успешно создал новую реальность: история может помочь им найти в себе мужество и оптимизм, чтобы они продолжали жить дальше. Это чувство принадлежности может распространяться вовне, за пределы отношений с семьей и друзьями до чувства связи со своим сообществом, своей культурой и миром.С помощью сказок на ночь ребенок в Атланте может узнать о людях, живущих в Амазонии, и может с ними познакомиться.
Конечно, самая простая, но, возможно, самая глубокая форма связи, которую дают нам сказки на ночь, — это связь между взрослым и ребенком, которые вместе рассказывают историю. Программа «Пижама» объединяет взрослых и детей посредством рассказывания историй, давая уязвимым детям чувство доверия и безусловной любви.
Воображение
Пикассо сказал, что ему потребовалось четыре года, чтобы научиться рисовать, как Рафаэль, но целую жизнь, чтобы рисовать, как ребенок.Способность ребенка к воображению превосходит все, что мы могли бы постичь с помощью нашего рационального ума: он может окрасить небо в пурпурный цвет, представить себе совершенно новое измерение и может поверить в кажущееся невозможным. Сказки на ночь открывают дверь воображению ребенка, выводя его за пределы своих обстоятельств в другие сферы. Когда дело доходит до творческих способностей детей, слушание или чтение рассказа полностью отличается от просмотра шоу или фильма: исследования показывают, что прослушивание рассказа требует от них использования мысленного взора для визуализации происходящего, а это означает, что они укрепляют силу своего воображения.Затем дети могут направить эту творческую силу на представление для себя новых реалий. Истории также помогают нам осознать цель и вдохновляют мечтать.
В этом видео актеры Кевин Костнер и Джиллиан Эстелл прочитали «Поймая луну», правдивую историю о девушке 1930-х годов, которая бросила вызов любым возражениям и в конечном итоге стала первой женщиной, выступившей за профессиональную бейсбольную команду, состоящую исключительно из мужчин. В конце Костнер предлагает детям вдохновляющую записку, которая напоминает нам, почему сказки на ночь и воображение всегда имеют значение:
«Мечты важны.А иногда в книгах можно встретить сны. Вот что делает эту историю такой особенной — важно мечтать. Вы можете быть разными вещами в своей жизни — не только бейсболистом, но и человеком, который когда-нибудь написал эту книгу… Вы можете быть многими вещами. Вот что мне нравится в книгах. Они возят нас … Вы знаете, книги могут доставить вас по всему миру, и вы никогда не выходите из дома. Когда я думаю о многих великих вещах, которые произошли в моей жизни, многие из них пришли из книг — точно так же.Думаю, если вы начнете читать так же молоды, как вы, ребята, у вас будет действительно отличная жизнь ».
В программе «Пижама» мы верим в сказки на ночь: не только как средство для развития грамотности, но и как волшебный инструмент, который укрепляет уверенность, доверие и творческие способности детей. Узнайте больше о том, как мы работаем вместе, чтобы приносить новые книги и пижамы детям, которые в них нуждаются, и закрывать 24-часовой цикл хорошего дня, потому что хорошие ночи — хорошие дни.
Как рассказывать сказки на ночь о своей жизни и семье: Фрейзи, Хэнк, Гибб Мердок, Шэрон: 9781614486015: Amazon.com: Books
«Книга Хэнка Фрейзи точно соответствует текущим исследованиям, согласно которым окружающая среда влияет на развитие человеческого мозга. Родители рассказывают истории — это именно то, что помогает детям стать лучше ».
— Элизабет М. Колве, МОГ, PSY.D.
«С нашими детьми возникает прекрасная связь, когда мы делимся своими воспоминаниями, рассказывая им на ночь истории о незабываемых персонажах, которых мы знали, о том захватывающем опыте, который у нас был, об удивительных вещах, которые мы открыли, и забавных вещах, которые мы делали, когда Дети.Мало что может быть важнее, чем передать следующему поколению наши убеждения и ценности. В этой потрясающей книге Хэнк Фрейзи не только делится своими неповторимыми сказками на ночь, но и раскрывает секрет того, как сблизиться со своими детьми, рассказывая свои собственные. Эта книга нужна каждому родителю, бабушке и дедушке. Мы ходим с детьми только раз. Они хотят узнать нас, и рассказывать сказки на ночь — отличный способ открыть им свое сердце ».
-Д-р. Ллойд Джон Огилви, капеллан Сената США, 1995–2003 гг.
« Прежде чем мы скажем« спокойной ночи » — прекрасный и увлекательный инструмент обучения для всех родителей.В качестве важной альтернативы ночной сказке он учит родителей, что эти моменты могут превратиться в устную историю семейных приключений из прошлого. Г-н Фрейзи дает простые инструкции, которые позволят всем читателям приобрести навыки увлекательного рассказчика. Прекрасное дополнение ко всем семейным библиотекам ».
-Глория Уоттс, директор детского театра
«Хэнк Фрейзи написал книгу о том, как рассказывать истории детям. Насколько мне известно, он первым сделал это, что делает его книгу бесценной.Я тоже рассказывала своим детям сказки на ночь, но в основном это были мои версии сказок о Винни-Пухе и Докторе Дулиттле, поэтому у меня неизбежно довольно быстро заканчивались идеи. Я бы хотел, чтобы тогда мне помогала книга Хэнка. Идея потрясающая, сюжетные идеи изобретательны, и я аплодирую ему за то, что он изложил все это на бумаге, чтобы родители и опекуны (и даже такие злые дяди, как я) могли извлечь пользу из его чудесных идей ».
— Ян Огилви, автор серии статей о кори
«Книга Хэнка Фрейзи, Прежде чем мы скажем« спокойной ночи », практична и вдохновляет.Используя истории из своей собственной семьи, Фрейзи делится своим мнением о том, как время отхода ко сну может быть особенным в каждый семейный день. Используя методы Фрейзи, перед сном можно раскрыть семейные истории. Это также время, когда вы можете привнести ценности с намерением создать жизненно важный момент между вашими детьми и историями их родителей, бабушек и дедушек и расширенных семей, а также связать эти истории с реальными и вымышленными. Несомненно, безопасность открытых и коммуникативных отношений между родителем и ребенком имеет важное значение для их здоровья в отношениях.Я от всей души рекомендую книгу Хэнка « Прежде чем мы скажем« спокойной ночи »» как то, что может и должно испытать каждый ребенок ».
— Кен Кэнфилд, доктор философии, исполнительный директор Центра семьи Буна, Университет Пеппердайн
«Книга Хэнка Фрейзи подтверждает для всех нас, что лучшие истории — это те, которые рассказываются от всего сердца … личные истории. ..семейные воспоминания … которые продолжают традицию, начавшуюся тысячи лет назад у костра. Это фантастическая книга! »
-Beau Bridges
«Самая главная обязанность родителей — научить ребенка познавать своего Создателя и поклоняться ему.Хэнк Фрейзи показывает, как включить наш жизненный опыт и моральные ценности в развлекательную и поучительную часть этой ответственности, и показывает, как любой родитель может это сделать! Браво!!»
-Пэт Бун, аниматор
«Дети особенно любят две вещи: первая — это истории, а вторая — слышать о жизни своих родителей. Хэнк Фрейзи объединил обе любви в один прекрасный метод и книгу. Он должен охватить всю нацию! »
— Дэн Салливан, основатель компании Strategic Coach, Inc.
«Вы — чемпион в сердцах и умах своих детей, и они хотят знать о вас все. Эта книга — потрясающая книга, и она покажет вам, как рассказать свою историю своим детям ».
-Джордж Форман, чемпион мира по боксу в тяжелом весе и предприниматель
«Если мы любим читать и рассказывать интересные истории, нет ничего лучше, чем передать их следующему поколению. Хэнк Фрейзи поощряет нас творчески поддерживать важное искусство рассказывания историй. Обязательно для всех, у кого есть история.
— Джон Вуд, основатель и исполнительный председатель, комната для чтения
«Нам нравится эта книга! Его должен прочитать каждый родитель (и дедушка или бабушка). Прежде, чем мы скажем «Спокойной ночи» коренным образом изменит ваше времяпрепровождение с детьми ».
-Докторы. Лес и Лесли Парротт, основатели www.realrelationships.com, авторы Родитель, которым вы хотите быть
«Какой подарок! Книга Хэнка — это больше, чем «как рассказывать сказки на ночь». Эта книга раскрывает секрет укрепления связи между родителями и детьми на протяжении всей жизни при одновременном улучшении их умственного развития.Человеческий голос и человеческое прикосновение являются двумя из самых мощных стимуляторов детского мозга с самого рождения, и родители, которые сидят со своими детьми или держат их во время чтения, преследуют три цели: построение близких и значимых отношений, которые продлятся долгое время. продолжительность жизни, улучшение качества мозговой деятельности и обмен заветными размышлениями об интимных моментах истории жизни. Дети, которые проводят время со своими родителями, всегда будут тянуться к книгам, и они всегда будут хотеть научиться читать.Лучше всего подготовить своих детей к успехам в учебе, читая и рассказывая детям истории в течение первых трех-четырех лет их жизни. Чем личнее истории, тем больше они запомнятся вашим детям. Книга Хэнка задает тон, чтобы вы могли наслаждаться естественным и познавательным путем к сближению со своими детьми ».
— Ванда Дрейпер, доктор философии, почетный профессор Медицинского колледжа Университета Оклахомы
«В этом загруженном мире, где современные технологии становятся все более распространенными, эта восхитительная книга вдохновляет нас делиться воспоминаниями и историями с нашими детьми.Хэнк Фрейзи показал нам, как прививать семейные ценности и традиции, наслаждаясь особенным временем, прежде чем наши дети уснут. Хотя мои дети выросли, я буду благодарен Хэнку за его вдохновение, когда я буду рассказывать истории своим внукам ».
-Д-р. Эндрю Макларен, педиатр
« Прежде чем мы скажем« спокойной ночи » напоминает нам о красоте семьи, силе наших историй и ценности связи».
-Тема Брайант-Дэвис, доктор философии, автор книги Процветание после травмы: мультикультурный справочник
«Наши дети и внуки хотят знать, кто мы на самом деле.Эта книга — прекрасный способ поделиться своей жизнью с теми, кого мы любим. Это не из этого мира! »
-Бузз Олдрин, астронавт, Аполлон XI
« Прежде чем мы скажем« Спокойной ночи » просто замечательный, и мне он очень понравился. Я передал его другому дорогому другу, внуки которого только что приблизились к «спокойной ночи рассказывать сказки». Он тоже думал, что это было действительно полезно и ОЧЕНЬ практично. Создавать истории могут только одаренные … например, мой отец, но для остальных из нас, смертных, возможность пересказывать историю своей жизни небольшими отрывками — это замечательно и важно для сохранения семейной истории.
— Шэрон Линклеттер, дочь и гордый получатель, на протяжении всей жизни рассказывающего истории Арта Линклеттера
«Расскажи нам сказку на ночь!»: 7 простых советов о том, как придумать одну для своих детей
Это звучит так просто, но есть четыре слова в конце долгого дня, которые вселяют страх в самых закоренелых родителей: «Расскажите нам историю!»
К тому времени, когда вы сразитесь с домом из офиса, сделаете школьный пробег, приготовите ужин, ссоритесь из-за пульта дистанционного управления, купите маленьких негодяев, затащите их в пижаму и уложите в постель, об этом может быть трудно думать что угодно, кроме столь необходимого стакана вина или чашки чая.
Но потом возникает чувство вины родителей, потому что они милые и хотят, чтобы вы сочинили сказку на ночь — как вы можете сопротивляться?
[Подробнее: Уилл Янг прочитает историю «Два папы» на CBeebies]
Может быть сложно проявить творческий подход, чтобы придумать сказку на ночь. Действительно сложно. Почти каждый пятый родитель считает невозможным рассказывать истории на пустом месте, но 83% детей хотели бы проводить больше времени со своими родителями, делая именно это.И почему многим из нас это так сложно? Мы просто не думаем, что мы «достаточно креативны».
Исследование, проведенное по заказу Rory’s Story Cubes в ознаменование Национальной недели рассказывания историй, также показало, что более половины родителей (54%) не рассказывают своим детям истории каждую ночь, при этом многие полагаются на такие альтернативы, как телевидение (45% родителей). время), планшеты (25%) и смартфоны (13%).
изображений героев через Getty Images
Итак, что вы делаете, если хотите улучшить свою игру? Что ж, самое важное — это попробовать, потому что никогда не знаешь, что из этого выйдет.История, которую я придумал для своих детей в прошлом году, была недавно опубликована — так что вы можете открыть для себя талант, о котором даже не подозревали.
А пока, если вы боретесь, вот семь советов, которые помогут вам придумать сказку на ночь для своих малышей:
Сделайте это личным
Детям нравится видеть себя в сказке . Назовите в их честь главного героя и посмотрите, как загорятся его глаза. Если у них есть любимый питомец или плюшевый мишка, поговорите и о нем.Пусть они вместе отправятся в приключение.
Keep It Simple
Нет необходимости создавать бестселлер или эпический фантастический сериал. Будьте проще, спланировав сначала обстановку (A: лес, необитаемый остров, далекую планету или горы), затем персонажей (B: ведьма, волшебник, фея или пират) и, наконец, какова цель (C: найти сокровище. , чтобы спасти кого-то или бороться со злом). Включите своего ребенка в эту смесь, пока вы переходите от A к B к C — и вуаля: у вас есть история.
Верьте в себя
Не говорите себе, что у вас «нет никакого воображения» — вы знаете. Мы все делаем, так что снимите напряжение. Скорее всего, основная причина, по которой ваш ребенок хочет, чтобы вы рассказали ему сказку на ночь, заключается в том, что он хочет проводить с вами время. Дайте им это, и вы сможете сказать что угодно.
[Подробнее: 8 причин, почему чтение с ребенком — лучшая часть дня]
Кратко
Если вы нервничаете по поводу своих способностей к рассказыванию историй, не беспокойтесь о перетаскивании сложный участок за полчаса.Заранее предупредите детей, что вы очень устали, но хотите рассказать им быструю историю. Пять минут, максимум.
Говорите на собственном опыте
Какие фильмы вам нравились больше всего в детстве? В детстве 80-х это были «Лабиринт», «Принцесса-невеста», «Темный кристалл» и «Балбесы». Заимствуйте части сюжета, если так будет проще — в любом случае вы будете придумывать фрагменты, которые не совсем запоминаете.
Сделай смешной голос
Чем ты хуже, тем смешнее они сочтут это — ничего страшного, если ты плохо разбираешься в впечатлениях.Смешайте это, чтобы сделать его еще более забавным: пусть ваш злодей будет звучать как Королева, а ваша фея-крестная — как Дарт Вейдер.
Превратите это в игру
Начните рассказ, произнесите пару предложений, а затем попросите ребенка заполнить следующую часть. Когда они закончат, вы снова вступите во владение. Конечно, они всегда будут рассказывать о том, что кто-то какает в штаны или пердит, но это будет весело (какое-то время).
Очень реальные преимущества чтения сказок на ночь
Возможно, вас не будет шокировать, что чтение детям очень полезно для их развития.Но знаете ли вы, что уровень чтения ребенка в третьем классе является ключевым показателем их будущих успехов в учебе? Если к третьему классу они не умеют читать в классе, у них в четыре раза меньше шансов закончить учебу. К счастью, вы отличный родитель, который готов научить их читать с юных лет, верно? Потому что если вы читаете эту статью, значит, вы явно заботитесь о своих малышах и хотите узнать, как чтение вслух действительно помогает им расти. Итак, без лишних слов, давайте подробнее рассмотрим, какую пользу вашему ребенку могут принести сказки на ночь.
Это обогащает их языковое развитие на нескольких уровнях.
Начнем с самого очевидного преимущества: улучшения языковых навыков у ваших малышей. Совместное чтение может научить детей множеству новых навыков, от понимания прочитанного до навыков аудирования и общей грамотности. Но то, что ваш ребенок начинает развивать способность читать самостоятельно, не означает, что вы должны перестать читать вместе. Пока это будет для них веселым и познавательным опытом, продолжайте!
Это развивает их воображение и любовь к рассказам.
Одно исследование показало, что когда детям дошкольного возраста читают вслух, активируются области их мозга, которые обрабатывают мысленные образы и понимание повествования. Это означает, что их маленькое воображение усердно работало, поскольку они создавали собственное понимание истории, которую им читали. В этом прелесть чтения по сравнению с просмотром телевизора или фильмов — детям нужно задействовать свое воображение, чтобы лучше ценить хорошо составленный рассказ.
Это дает им выход для сочувствия.
Иногда намного проще посмотреть на наши действия через призму вымышленных персонажей книги. Если главный герой переживает трудные времена с чем-то в своей жизни, мы часто можем подумать о наших собственных проблемах и о том, как с ними справиться. То же самое и с малышами — только еще важнее. Доктор Алан Мендельсон, доцент педиатрии Медицинской школы Нью-Йоркского университета, говорит:
«… у детей есть возможность подумать о персонажах, подумать о чувствах этих персонажей.Они учатся использовать слова для описания чувств, которые иначе были бы трудными, и это позволяет им лучше контролировать свое поведение, когда у них возникают сложные чувства, такие как гнев или печаль ».
Это расширяет их словарный запас, чтобы они могли хорошо говорить.
Честно говоря, кто бы не хотел, чтобы их малыш случайно произнес слово вроде «завещать» в разговоре за столом, полным ошеломленных родственников? Хорошо, мы не можем гарантировать такую ситуацию, но исследование, проведенное в больнице Род-Айленда, показало, что младенцы, которым регулярно читали, имели больший «восприимчивый» словарный запас, чем младенцы, которые этого не делали, то есть они понимали больше слов.И как только они усвоят эти слова, мы все знаем, что детям уже не помешать повторять свои новые любимые слова снова и снова.
Он поощряет взаимодействие и беседу.
Поначалу может показаться неприятным, если ваш ребенок легко отвлекается и постоянно прерывает рассказ вопросами. Но поймите, что на самом деле это прекрасная возможность помочь им связать историю с внешним миром, чтобы они могли лучше понять, что происходит. Держите их заинтересованными и внимательными, связывая это с недавними событиями: «Да, ей нравятся щенки! Помнишь того щенка, которого мы видели вчера?
Это шанс повеселиться со своим малышом.
Быть родителем означает не всегда быть хорошим парнем. Но когда приходит время рассказов, это место для безупречной глупости. Поэкспериментируйте с разными голосами и, возможно, даже немного разыграйте историю. Нарисуйте своего внутреннего актера и сходите с ума — большинство детей любят немного движения и шума в своих рассказах, так что давайте им то, что они хотят!
При всей загруженности родителей приятно выделять немного времени в день для того, чтобы посидеть и расслабиться с рассказом.