Сказки в которых растения и животные помогают людям названия сказок

Ребус – логическая игра, в которой надо разгадать ответ по картинке. На последней изображаются предметы, животные и растения, буквы и цифры. Имеет значение их взаимное расположение. Даже для непосед ребусы могут стать увлекательным занятием, если подать его в игровой форме. Например, можно предложить научить ребенка, как разгадывать шпионские шифровки.

И от самых простых картинок-головоломок для дошкольного возраста добраться до сравнительно сложных. Уверяем: если ваше чадо увлечется и научиться включать логическое мышление, со временем уже вы будете учиться у него, как решать загадки в картинках.

Ребусы придуманы на огромное множество тем. Главное, чтобы каждое слово, буква и предмет, служащие ответом к картинке, были уже знакомы малышу.

Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?

Если вы заинтересовались ребусами, то, скорее всего, знаете преимущества этих логических задачек. Они развивают память, сообразительность, скорость мышления, умение ориентироваться в ситуации и применять уже полученные знания.

Чтобы научить ребенка 6-7 лет, как правильно решать задания, для начала начала объясните ему правила. Не нужно настаивать, чтобы он запомнил все сразу. Скорее всего, вы и сами их все не знаете. Лучше за день объяснять одно-два и подкреплять тематическими заданиями. Последние можно распечатывать (удобнее для занятий на улице) или показывать с монитора. На следующих занятиях тоже лучше не предлагать слишком много материала. Важно объяснить чаду, что сначала ему нужно правильно идентифицировать и назвать предмет, изображенный на картинке. И только потом в отношении этого слова применять правила.

Итак, почитаем основные правила! В частности, определимся, что означает запятая, перечеркивание, перевернутый предмет и другие тонкости в картинках.

Что значит запятая в начале или конце ребуса?

Запятая внизу или вверху перед картинкой значит, что от названия изображенного предмета надо отбросить одну букву в начале. Соответственно, видим две запятые – отбрасываем две первые буквы. Эти значки встречаются очень часто.
Что значит перевернутая запятая в начале или конце?

Правила для перевернутых запятых, аналогичны правилам для обычных запятых (смотри предыдущий пункт).
Что означают зачеркнутые и дописанные буквы?

Зачеркнутая буква на картинке значит, что из названия нарисованного предмета ее нужно исключить (и добавить другую, если она указана). Дописанная слева или справа от картинки – надо добавить ее к слову в начале и в конце.
Что означают цифры в ребусах?

Цифры могут иметь два значения. Они стоят над словом? Чтобы отгадать ответ, надо переставить буквы с места на место в обозначенном порядке. Название цифры может быть частью слова (часто используют «сто», «пять»). Зачеркнутая цифра значит, что из слова нужно исключить букву с таким порядковым номером. Следует помнить, что некоторые цифры, так же как и предметы, могут иметь несколько названий (единица – «кол», «раз», «один»).
Что означает плюс, знак «равно»?

Если между словами (символами) стоит знак «плюс», значит, их надо добавить друг к дружке. Иногда «+» значит предлог «к», нужное выбирается по смыслу. Знак «равно» (например, А=К) говорит о том, что все буквы «А» в слове следует заменить на буквы «К».
Вертикальная или горизонтальная черта в заданиях?

Горизонтальная черта значит одновременно «под», «по», «над» и «на» в зависимости от контекста. Используется с буквами или картинками, когда одна часть нарисована ниже черты, другая – выше. Иногда обозначает дробь (половину чего-либо, то есть «пол-»).
Расположение букв на картинке и предлоги

Важно посмотреть на взаиморасположение букв. Если они размещены одна в другой, значит, к их названиям добавляется предлог «в». Одна буква нарисована за другой – имеется в виду предлог «за» или «перед».
Предмет на картинке нарисован вверх ногами
? Чтобы получить ответ, надо прочитать слово наоборот. Короткие слова дети 6-7 лет вполне могут перевернуть в уме. Правда, количество таких заданий довольно ограничено.

Чаще всего в ребусах используется одновременно несколько правил. Считается, что в 6-7 лет дети уже знакомы с буквами, четко знают их названия. Если младший школьник еще не сталкивался с запятыми, научить его новому значку не составит особой сложности.

Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами

Дети 6-7 лет и меньше гораздо лучше воспринимают материал в привязке к какому-либо запоминающемуся событию. Ребусы про животных будут разгадываться с восторгом, если предложить их ребенку на следующий день после посещения зоопарка. Девочке-первоклашке, которая горит желанием поступать в музыкальную школу, будут интересны музыкальные ребусы. А ребенку, впечатленному планетарием мальчику, понравятся картинки про космос.

Про животных и о птицах

Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.

Ребусы о семье, о маме

Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!

О спорте, о здоровье

Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.

Ребусы по сказкам

Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.

Кроссворд по сказкам для младших школьников

Кроссворд «Русские народные сказки»

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала:
Данный материал предназначен для учащихся начальной школы. Может быть использован учителем во внеклассной работе, при закреплении темы «Устное народное творчество» на уроках литературного чтения в начальной школе.
Отгадав все слова, по вертикали в желтых клетках кроссворда можно прочесть новые слова и узнать, какие бывают сказки.

Цель:
Закрепление знаний о русских народных сказках.
Задачи:

Развивать мышление, воображение, память, познавательные способности обучающихся.
Воспитывать интерес к чтению, к устному народному творчеству.

1. В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
16. У чего «Глаза велики».
17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».

Ответы к кроссворду:

1. Теремок
2. Петух
3. Гусли
4. Старик
5. Мужик
6. Мишутка
7. Репа
8. Иванушка
9. Журавль
10. Снегурочка
11. Колобок
12. Медведь
13. Царевна
14. Мышка
15. Емеля
16. Страх
17. Лягушка
18. Маша
19. Пузырь
20. Курочка
21. Лиса

Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами

Жиличкин Дмитрий ученик 2 «Б» класса
Руководитель:
Жиличкина Мария Юрьевна
Описание:
Предлагаю вашему вниманию викторину моего сына с загадками и ребусами, составленными из олимпиадных заданий и придуманных самостоятельно. Это результат его работы над проектом по изучению авторских сказок. Материал предназначен для младших школьников и дошкольников.
Цель:
Закрепление знаний об авторских сказках
Задачи:
Развивать сообразительность, воображение, внимание, память, мыслительные операции, познавательный интерес детей
Расширять кругозор детей, способствовать обогащению словарного запаса.
Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к чтению
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.

И сейчас я хочу задать вам вопросы об авторских сказках. Для того, чтобы провести викторину нужно разделиться на 3 команды. Для каждой команды я буду задавать вопросы по очереди и за правильный ответ давать героя авторских сказок.
Какую птичку спасла Дюймовочка?
(Ласточку)
Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить слово «Вечность»?
(Кай)
Кто взял в путешествие на юг лягушку из сказки В. Гаршина «Лягушка–путешественница»?
(Утки)

Разгадай ребус и назови героя, который потерял то, что зашифровано в ребусе.

а) Иа
б) Сова
в) Заяц
г) Пятачок
д) Винни-Пух
(Хвост потерял Иа)

Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде.
(Олень)

Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе?
(Чебурашка)

Как называл страну сказок А.С. Пушкин?
(Лукоморье)

В одну из сказок А.С. Пушкина случайно попал персонаж из другой сказки. Кто из героев сказки лишний?
(Золотой петушок)

Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа

а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
б) «Конек–Горбунок» П.П.Ершова
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина)

Кто «побежал во всю прыть, чтоб посуду воротить» бабушке Федоре из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»?
(Коты)
Как называется сказка К.И. Чуковского?
(Телефон)

Замени слово «найденное» в ребусе другим словом, чтобы получилась одна из сказок К.И.Чуковского.
(«Краденое солнце»)

Чем может стать карета после полуночи?
(Тыквой)

Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро.
(«Красная шапочка»)

В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было?
(Шесть)

Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает,
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка?

(«Дюймовочка» Г-X. Андерсен.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает, девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас…
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?

(«Красная Шапочка» Шарль Перро)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?

(«Золушка» Шарль Перро)

Девочка Маша составила список сказок, которые она прочитала за каникулы. Но она допустила ошибку, написав не того автора.

А) A. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Б) А. Милн. Винни Пух и Все-все-все…
В) А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кто автор сказки о персонаже, о котором говорится в загадке?
Умён, изворотлив усатый дружок –
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Шарль Перро)
Кто автор этих сказок?
(В. Сутеев)

Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.

А теперь давайте посчитаем сколько героев сказок заработала каждая команда и объединим героев одной сказки.

Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами

Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде.
(Олень)

Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе?
(Чебурашка)

Как называл страну сказок А.С. Пушкин?
(Лукоморье)

Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа

Чем может стать карета после полуночи?
(Тыквой)

Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро.
(«Красная шапочка»)

В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было?
(Шесть)

Уже казалось бы, сколько можно покупать книжки с картинками. Все эти сказки у меня есть и не в единственном экземпляре. Но, как только, я вижу необычные иллюстрации и качественное издание своих любимых произведений, я не могу устоять. Так было и с «Русалочкой»

А как устоять, если в этой книге соеденились два моих увлечения -сказка Андерсена и акварельная живопись?

Чем еще отличаются Димины работы это своей «недетской» манерой. В смысле эти иллюстрации направлены не на детей, а скорее, на подростков и взрослых людей. Я попробовала подсунуть своей 7-летней дочери эту книгу, но та активно запротестовала, и я убрала сказку до лучших времен. По большом счету, я купила ее для себя, но дочь моя вырастет и думаю сможет по достоинству оценить эту версию «Русалочки»

Листая сказку, погружаешься в очень личный мир художника, смотришь на знакомый текст с новой, необычной точки зрения.

Да и текст, скажу я вам, не совсем обычный. Издатели вернули в сказку все вымаранные места. Переводчики советского периода, согласно духу времени и требованиям госчиновников немного откорректировали сказку, а сегодня ей возвратили первоначальный смысл. И оказывается, Русалочка лишилась своей морской обители не ради Принца, а ради бессмертной души.

Возможно герои Димы Ребуса вам покажутся знакомыми? Не секрет, что писал он их с голливудских актеров. Но я думаю, со временем забудуться эти кино-мордашки, и рисунки заживут своей жизнью

В конце прошлого года я приобрела пару для своей «Русалочки»-«Снежную королеву «.

И опять, текст сказки порадовал, заново восстановленными смыслами.

Герда много молилась, когда искала названного братца, а к чертогам Снежной Королевы ее привели ангелы.

Герои Ребуса сложны и необычны. Одни разбойники чего стоят, прямо из криминального выпуска новостей.

Работами художника можно любоваться вечно.

«Сказочная игра» — Царевна-лягушка. Игра «Угадай сказку». «… Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Сивка-бурка. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка. Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин.

«Персонажи сказок» — Аленький цветочек. Герои сказок прислали нам дары. Мамин-Сибиряк Д.Н. Презентацию подготовила зав. библиотекой Чемичева В.А. Вопросы от сказочных персонажей Красной шапочки. Кто помог Золушке выбрать чечевицу из золы? Птицы. С каждым поделись радостью своей После встречи с книгой новой. Полчаса. Золушку.

«Математические ребусы» — Вектор. Хорда. Конус. Гипотенуза. Последний ребус. Математические ребусы . Касательная. Апофема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Назад.

«Сказочная викторина» — Путалки Бабы-Яги. Крошечка-… Чиполлино. Стань передо мной, как лист перед травой. Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу,скорики, морики! Зайчиха, телеграмма, ангина, градусник, бегемотики. Кощей… Пекс! Пирожки, дровосеки, верёвочка, лес. Винни Пух. Фекс! Давайте знакомые книжки откроем, И снова пойдём от страницы к странице.

«Лабиринты и ребусы» — Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Содержи рабочий стол в чистоте. Каждая клеточка может быть использована только один раз. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Играем в шахматы. Лабиринт. Разгадайте ребус.

Кроссворд по сказкам для младших школьников

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала:
Данный материал предназначен для учащихся начальной школы . Может быть использован учителем во внеклассной работе, при закреплении темы «Устное народное творчество» на уроках литературного чтения в начальной школе.
Отгадав все слова, по вертикали в желтых клетках кроссворда можно прочесть новые слова и узнать, какие бывают сказки.

Цель:
Закрепление знаний о русских народных сказках.
Задачи:

Развивать мышление, воображение, память, познавательные способности обучающихся.
Воспитывать интерес к чтению, к устному народному творчеству.

Ответы к кроссворду:

Загадки с картинками для детей по русским народным сказкам

Клюка Наталия Александровна, педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр» г.Дзержинск, Нижегородская область.

Предлагаю
подборку загадок по русским народным сказкам для детей дошкольного возраста. Данный материал может быть полезен родителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детей.

Цель:
активизация знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

Обучающие.
Учить детей концентрировать внимание, мобилизовывать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос.
Развивающие.
Развивать смекалку, умение понимать иносказательный язык.
Воспитательные.
Воспитывать интерес к устному народному творчеству, к чтению сказок.

Предварительная работа:
Оформление в группе книжной выставки «Русские народные сказки», чтение детям русских народных сказок, обсуждение содержания, выяснение, чему учит та или иная сказка, рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр мультфильмов, поставленных по сказкам.

«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна?

В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные конкретным автором) и народные (сочиненные многими людьми).
Существует также известная классификация сказок по их содержанию:
Сказки волшебные.
В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака.
Сказки о животных.
Здесь главные персонажи — это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Животные взаимодействуют, каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот — умный, лиса — хитрая, медведь — сильный. Примеры: «Теремок», «Репка», «Колобок».
Социально-бытовые сказки
— иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки — сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: «Каша из топора»,»Барин и плотник», «Мужик и поп».

Он от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом.
(Колобок)

Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел.
(Волк и семеро козлят)

Бабушка за дедушку
Ухватилась крепко:
«Ох, никак не вытянуть,
Помогите, детки!»
Добрые помощники
Скоро набегут,
Победит упрямицу
Общий, дружный труд.
(Репка)

Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По-щучьему велению)

У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала.
(Гуси-лебеди)

Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела!
(Маша и медведь)

Что за гостья в дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила,
В трёх кроватях поспала,
А хозяева вернулись –
Еле ноги унесла!
(Три медведя)

Не послушался братишка
Старшую сестрицу
И попил из лужицы
Мутную водицу.
Много горя принесла
Им нечистая вода.
(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

У всех жёнушки как жёны,
У него – лягушка,
Но в итоге будет рад
Этому Ванюша.
(Царевна-лягушка)

Играйте с детьми в загадки!

«Математические ребусы» — Вектор. Хорда. Конус. Гипотенуза. Последний ребус. Математические ребусы. Касательная. Апофема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Назад.

Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами

Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде.
(Олень)

Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе?
(Чебурашка)

Как называл страну сказок А.С. Пушкин?
(Лукоморье)

Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа

Чем может стать карета после полуночи?
(Тыквой)

Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро.
(«Красная шапочка»)

В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было?
(Шесть)

Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?

Что значит запятая в начале или конце ребуса?

Запятая внизу или вверху перед картинкой значит, что от названия изображенного предмета надо отбросить одну букву в начале. Соответственно, видим две запятые – отбрасываем две первые буквы. Эти значки встречаются очень часто.
Что значит перевернутая запятая в начале или конце?

Правила для перевернутых запятых, аналогичны правилам для обычных запятых (смотри предыдущий пункт).
Что означают зачеркнутые и дописанные буквы?

Зачеркнутая буква на картинке значит, что из названия нарисованного предмета ее нужно исключить (и добавить другую, если она указана). Дописанная слева или справа от картинки – надо добавить ее к слову в начале и в конце.
Что означают цифры в ребусах?

Цифры могут иметь два значения. Они стоят над словом? Чтобы отгадать ответ, надо переставить буквы с места на место в обозначенном порядке. Название цифры может быть частью слова (часто используют «сто», «пять»). Зачеркнутая цифра значит, что из слова нужно исключить букву с таким порядковым номером. Следует помнить, что некоторые цифры, так же как и предметы, могут иметь несколько названий (единица – «кол», «раз», «один»).
Что означает плюс, знак «равно»?

Если между словами (символами) стоит знак «плюс», значит, их надо добавить друг к дружке. Иногда «+» значит предлог «к», нужное выбирается по смыслу. Знак «равно» (например, А=К) говорит о том, что все буквы «А» в слове следует заменить на буквы «К».
Вертикальная или горизонтальная черта в заданиях?

Горизонтальная черта значит одновременно «под», «по», «над» и «на» в зависимости от контекста. Используется с буквами или картинками, когда одна часть нарисована ниже черты, другая – выше. Иногда обозначает дробь (половину чего-либо, то есть «пол-»).
Расположение букв на картинке и предлоги

Важно посмотреть на взаиморасположение букв. Если они размещены одна в другой, значит, к их названиям добавляется предлог «в». Одна буква нарисована за другой – имеется в виду предлог «за» или «перед».
Предмет на картинке нарисован вверх ногами
? Чтобы получить ответ, надо прочитать слово наоборот. Короткие слова дети 6-7 лет вполне могут перевернуть в уме. Правда, количество таких заданий довольно ограничено.

Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами

Про животных и о птицах

Ребусы о семье, о маме

О спорте, о здоровье

Ребусы по сказкам

Возможно, будет полезно почитать:

Может ли животное родить человека? ;
Что будет, если человек попробует оплодотворить животное? ;
Полное житие библейского царя давида и его значение в христианстве Жизнеописание царя давида ;
Воскресный день в жизни христианина ;
О богослужении и церковном календаре ;
Заклинания насекомых требника петра могилы или как антоний сурожский мышь заклял ;
В помощь прихожанину. Неделя Крестопоклонная. Особенности богослужения седмиц и недель (воскресений) великого поста В какой день крестопоклонной неделе выносят крест ;
Религия бразилии Самая многочисленная вера в бразилии ;

Источник

Молодильные яблоки

Было у царя три сына, состарился он и не знает кому из сыновей свою землю оставить. Переживает за нее кормилицу, не знает кто из сыновей самый работящий. Жалуется что стар стал, и слышал он что в тридесятом государстве растет сад. А в саду том яблоня с молодильными яблоками. Сказал он своим сыновьям, что кто ему их принесет, тому все останется. Все три сына согласились и разъехались по всем дорогам искать их. Старший и средний поняли что надо много труда приложить чтобы их найти. Преодолев много трудностей молодильные яблоки нашел только младший сын. Яблоки и кормят и молодость продлевают.

Дружные краски (сказка для детей)

Когда-то давным-давно все в мире было бесцветным. Люди и животные были похожи на тени. Небо все время было затянуто дымкой. Ночью не было видно ни луны, ни звезд. А днем солнце казалось размытым пятном, и его лучи еле-еле достигали земли. Из-за нехватки тепла и света растения были хилые, цветы не имели запаха, а плоды вкуса. Люди часто болели и умирали. В селеньях не было слышно смеха и песен. И даже разговаривали все шепотом. Кругом царили сумрак и тишина. Грустное было время!

В глубине глухого леса, далеко от человеческого жилья жил волшебник. Скорее даже не волшебник, а ученый. Целые дни он проводил в своем домике, делая разные опыты. В его комнате было много непонятных приборов и устройств, в печи горел огонь, а на столе стояли диковинные сосуды.

Ученый всю жизнь посвятил науке и своим изысканиям. Он специально построил дом подальше от других людей, чтобы ему никто не мешал. И так был увлечен исследованиями, что не замечал ничего вокруг. Он проводил опыт за опытом, писал новые замысловатые формулы, и время для него летело незаметно. Наконец, ученый состарился, сил у него стало меньше, и он уже не мог целые сутки проводить в лаборатории.

Однажды устав больше, чем обычно, старый волшебник решил пойти отдохнуть в лес. Старик так давно не выходил из дома, что уже забыл, как выглядит мир снаружи. Поэтому его очень удивило, что он не видит солнце, не слышит пения птиц, даже ручей не журчал, и трава не шелестела. Все вокруг было блеклым и тихим.

«Мир не может быть таким печальным и скучным», — подумал ученый. «Он должен быть радостным и разноцветным. Я принесу окружающим свет и краски», — решил волшебник.

Он снова заперся в своем домике и долго работал. И вот однажды утром, когда ночная тьма стала сменяться полупрозрачным светом, дверь домика открылась, и показался человек с большой корзинкой в руках. Он прошел по тропинке и вышел на опушку леса. Поставил корзинку у раскидистого дерева и ушел. Сначала ничего не происходило, но затем в корзине что-то зашевелилось, она начала раскачиваться и наконец перевернулась. Из корзины выскочило несколько ярких разноцветных клубочков. Они покатились в разные стороны. И если приглядеться, то можно было увидеть, что это совсем не клубочки, а маленькие человечки в разноцветной одежде. Они были одеты в костюмчики определенного цвета – красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Человечки так быстро разбежались, что не успели попрощаться и договориться о встрече. У каждого было впереди много дел. В руках малыши держали волшебные кисточки. Достаточно прикоснуться такой кисточкой к любому предмету, и он тут же становился цветным. Маленькие человечки должны были раскрасить весь мир, наполнить его звуками и ароматами. Такое задание поручил им старый волшебник.

Зеленый человечек бежал по траве, и трава становилась ярко-зеленой, потом он подпрыгивал и касался своей кисточкой листьев деревьев и они вспыхивали изумрудным цветом. Трава и листья шелестели и на этот первый негромкий шум слетались птицы. Они садились на ветви зазеленевших деревьев и начинали петь. Отовсюду неслось чириканье воробьев, воркованье голубей, кукование кукушек, трели соловья. Гомон и птичьи песни разбудили лес и округу. Маленький зеленый человечек залез на пенек и кисточкой дирижировал своим удивительным оркестром.

Синий человечек устремился к ручейку. Вода в нем почти не двигалась, не было слышно ни журчанья, ни плеска. Все подводные обитатели тихо спали в мутной глубине. Синий коротышка прикоснулся к стоячей водной глади, и ручей забурлил, брызги заискрились на солнце. Очнулись от дремоты озорные караси, юркая плотвичка, важные лещи, хитрые щуки. Забулькали, расправили плавники, заблестели серебристой чешуей. Из темных нор повылазили раки и защелкали клешнями. По берегу запрыгали лягушки. Живыми вертолетами замелькали над водой стрекозы. А по водной глади на кораблике – кувшинке плыл синий человечек со своей волшебной кисточкой, на которой сверкали капли воды.

Малыш в голубом костюмчике торопился на луг, где росло много пушистых одуванчиков. Он срывал их тонкие стебельки, и скоро в его руках оказалась целая охапка легких воздушных цветков. Налетевший ветерок поднял человечка с парашутиками – одуванчиками в руке. Смелый малыш поднимался все выше и выше, и почти достиг облаков. Высоко над землей он взмахнул голубой кисточкой, и небо окрасилось в лазурный цвет. Облака перестали быть бесцветными и расплывчатыми, как туман, а стали похожи на сахарную вату или белые пушистые перья. Человечек летал между ними и по движению кисточки из облаков рождались сказочные чудовища, строились воздушные замки, белоснежные парусники плыли по небу. Большой яркий цветок-солнце распустил свои лепестки-лучи, и они наконец-то достигли земли. Люди, звери, птицы, растения радостно встречали теплый ясный день. Долой хмурые сумерки! Да здравствует солнце!

Желтый и оранжевый братишки не расставались. Держась за руки, они шли по лугам, полям, садам. Их яркие кисточки мелькали в руках и отмечали путь красивыми ароматными цветами и плодами. В траве – ромашки, лютики, ноготки; на деревьях – яблоки, груши, абрикосы. А вокруг бабочки, мотыльки, пчелы. На одном поле колосится золотая пшеница, на другом – головки подсолнуха тянутся к солнцу. Мир наполнился запахами, цветами, красками! Всюду слышалось пение и детский смех. Бесцветный мир стал разноцветным и ожил.

Фиолетовый человечек, как и его собратья, принялся раскрашивать, что попадалось вокруг. Он так увлекся, что не заметил опасность. Поскользнулся и упал в дыру, вырытую каким-то зверем. Очнулся малыш под землей, в полной темноте. Однако, он был храбрым и не растерялся. Высоко поднял свою кисточку, и она засветилась лучистым огоньком. «Буду искать выход», — решил фиолетовый человечек и пошел вперед. Земляной ход вывел его в пещеру. Пещера оказалась огромной. Ее стены были покрыты блестящими кристаллами, сверху и снизу росли сталактиты и сталагмиты. Маленький человечек шел между ними и от прикосновений его кисточки самоцветы ярко вспыхивали разноцветными бликами. Когда малыш обошел пещеру, в ней были уже не просто бесцветные кристаллы, а настоящие драгоценности – сапфиры, рубины, изумруды, аметисты. «А ведь, наверное, это и есть моя работа – создавать подземное богатство», — подумал фиолетовый коротышка и больше уже не стремился подняться наружу.

Прошло несколько лет. Разноцветные человечки отлично справились со своей работой. На лугах и полях благоухали прекрасные цветы, в садах созревали фрукты. В ветвях деревьев пели птицы; в водах рек и ручьев плескалась рыба. Люди в красочной одежде спешили на работу, как на праздник. На улицах весело резвились дети.

Человечки могли отложить волшебные кисточки и заняться тем делом, которое каждому было по душе. Зеленый – стал музыкантом, синий капитаном дальнего плаванья, голубой – продавцом воздушных шаров, желтый – поваром, оранжевый – садовником. Они работали и отдыхали вместе с простыми людьми. Да и отличить их от обыкновенных людей можно было только по цветным шапочкам и костюмчикам. Так в довольствие и радости и продолжалась жизнь, если бы…

В глубокой подземной пещере жил злой черный колдун. Он носил одежду с капюшоном, которая полностью скрывала его лицо и руки, но не могла скрыть черную душу. Колдун не любил людей и поэтому окружал себя всякими мерзкими тварями. По подземелью шныряли огромные черные крысы, под потолком висели летучие мыши, на высокой спинке его стула сидели зловещие вороны, а у ног лежали кровожадные черные псы. Были у чародея и прислужники – отвратительные уродливые тролли. Иногда он посылал их на поверхность земли и тогда в мире творились ужасные дела – войны, голод, болезни.

Все было темным и мрачным в пещере колдуна. Холодом и страхом вело из-за всех углов. Но, вот послышалось шарканье и топот. Это тролли возвращались из дальнего обхода по подземному миру. Они принесли своему господину странную весть. Во многих пещерах, где они побывали, стены искрились разноцветными самоцветами. Кто-то раскрашивал подземное царство. Колдун пришел в ярость. «В мире не должно быть другого цвета, кроме черного! — закричал он. Найдите и приведите мне того, кто осмелился принести краски в подземелье!»

По темным туннелям и ходам разбежались черные крысы. В дальней пещере, где стены и потолок были покрыты драгоценными камнями, они обнаружили фиолетового человечка. Он крепко спал в своей постели из мягкого мха. Идущие по следам крыс, тролли , набросили на малыша крепкую сеть и утащили вглубь подземелья.

Захваченного в плен маленького художника по приказу черного колдуна бросили в глубокую мрачную яму, которую охраняли злобные псы. Его волшебную кисточку чародей спрятал в ларец за семью замками. Теперь уже никто не мог расцвечивать темный подземный мир. Но, на душе у колдуна было неспокойно. Ведь в мире осталось еще много других красок и малышей с чудесными кисточками. «Надо их всех захватить и уничтожить», — решил злой чародей.

Вскоре из пещеры вылетела стая черных воронов. Они получили приказ облететь всю землю и высмотреть места, где живут цветные человечки. Вороны быстро справились со своим заданием и вернулись с донесением к подземному владыке. По их указаниям на захват людей с волшебными кисточками отправились отряды верных слуг черного колдуна. Главной помехой для них был свет солнца, поэтому колдун в своей пещере страшными заклинаниями вызвал темные тучи и ураганный ветер. Ураган поднял тучи высоко на небо, и они закрыли солнце. В сгущавшихся сумерках слуги колдуна могли без опаски действовать.

Крысы приволокли желтого повара, злобные псы – оранжевого садовника, тролли – зеленого музыканта. Пираты на корабле под черным флагом отправились по морям и океанам на поиски Синего капитана. Шторм и буря поднимали из морских глубин гигантские волны, но отважный моряк вел свой кораблик вперед, в поисках спокойной бухты. Однако, когда волнение на море стало затихать, из ночной мглы вынырнул пиратский корабль с пушками. Спасенья не было! Отважный Синий капитан попал в плен.

Летучие мыши получили задание схватить продавца воздушных шаров в голубом костюмчике. Но, малыш оказался проворнее. На своих легких разноцветных шарах он поднялся высоко в небо, где его не могли достать не летучие мыши, не вороны. Ветер отнес смельчака на вершину самой высокой горы, которую не смогли закрыть черные тучи. Здесь чары колдуна не действовали.

После того, как пятеро разноцветных малышей попали в плен колдуну, краски на земле стали быстро темнеть. Как будто черная плесень покрыла стены домов, зелень растений. Темной ряской зарастала вода. Из мрачных туч все время лил дождь. Вместо смеха и песен, отовсюду слышался хриплый кашель и стоны. Жизнь на земле постепенно погибала, а черный колдун праздновал победу в своем подземелье. Он думал, что никто уже не сможет ему противостоять.

Все как-то забыли про еще одного волшебного человечка с чудесной кисточкой. Когда краски только начинали расцвечивать мир, красный человечек трудился вместе со всеми. Ему нравилось создавать душистые цветы и вкусные фрукты. Лучше всего получались розы с крупными ароматными цветками. К сожалению, у роз были и острые шипы. Однажды маленькая девочка захотела сорвать розу и укололась. Человечек поспешил к ней на помощь и увидел, как из ранки выступила красная капелька крови. Малыш пришел в ужас! Его творения приносят людям боль! Он спрятал свою волшебную кисточку и решил стать врачом, помогать людям. Поэтому в отличие от других разноцветных человечков, он носил белый халат и шапочку и его не узнали слуги колдуна.

Красный человечек понимал: «Нужно срочно спасать друзей, иначе мир погибнет!» Для начала он задумал отыскать братца в голубом костюмчике. Несмотря на дождь и ненастье доктор отправился в путь. Люди и звери, которых он раньше вылечил, помогали ему. Они скрывали путешественника от зловещих слуг могущественного колдуна, указывали дорогу к высоким горам. Через леса, болота, реки пришлось пробираться красному человечку. Но, он не сдавался и бесстрашно шел вперед. Наконец доктор достиг подножья горы, на вершине которой укрывался продавец воздушных шаров. Цепляясь за камни, обдирая до крови руки и ноги, упорный человечек карабкался вверх. Силы постепенно оставляли его, закружилась голова. Вдалеке послышалось карканье. Это приближались слуги черного колдуна – вороны. Надежды на спасенье почти не осталось. И вдруг раздалось хлопанье крыльев и над обессиленным доктором закружилось несколько орлов. Их послал на помощь братец в голубом костюмчике. Одни орлы накинулись и разогнали воронов, другие подняли красного человечка и понесли за тучи, в свое гнездо. Высоко за облаками, в лучах заходящего солнца встретились два спасшихся брата. Теперь они вместе смогут победить чародея.

А в это время злой колдун готовился окончательно уничтожить многоцветье на земле. Наступала самая длинная и мрачная ночь в году, когда собираются зловещие силы тьмы. Ровно в полночь чародей приказал вывести разноцветных человечков на опушку глухого леса, где их должны были растерзать злобные кровожадные твари. А волшебные кисточки повелел утопить в бездонном болоте.

Стояла непроглядная мгла. Деревья, потерявшие листья, стучали ветвями. Маленькие человечки бесстрашно ждали своей гибели. Темные тени приближались, слышался заунывный вой и злобное рычанье. И вдруг, в воздухе раздалось хлопанье мощных крыльев. Это из-за туч спускалась стая орлов, а между ними на связке воздушных шариков летели два спасшихся человечка. Своими кисточками они освещали окрестности, разгоняя сумрак. Могучие орлы сверху атаковали войско черного колдуна. Своими крепкими клювами и сильными лапами хватали отвратительных крыс, страшных псов, злобных троллей и бросали их вниз. Большинство чудовищ погибло, остальные разбежались и попрятались в глубоких норах. Между тем, колдун не сдавался. Страшными заклинаниями он вызывал невиданную на земле бурю. Уже слышалось завывание ветра и грохот грома вдалеке. Даже огромные орлы не могли устоять под порывами холодного ветра и разлетелись. Казалось, что разноцветные человечки неминуемо погибнут. Грянул оглушительный гром, сверкнула молния, и стало видно, как высоко в небо поднимаются воздушные шары с братьями-красками. Через несколько мгновений их совсем не стало видно. И в этот миг на небе лучезарно вспыхнула звезда. Она переливалась разноцветными огоньками и от ее лучей по всему небу рассыпались блестящие искорки-звездочки. Братья — краски зажгли цветные огоньки по всему небу. Некоторые звездочки срывались с небосвода и падали на землю. От них загорались огоньки светлячков, распускались новые цветы, заводили первые робкие трели птицы. Природа постепенно оживала.

Колдун понял, что его власти пришел конец. Потому что и на земле, и на небе, и на воде, и в подземелье – везде можно было встретить разноцветные краски. Свет яркой звезды ослепил глаза, от пения птиц заболела голова. Колдун не выдержал и побежал, не разбирая дороги. Он хотел укрыться в своей пещере и переждать время. Но, сбился с дороги и угодил в болото. Только черное зловонное пятно осталось от него на поверхности.

И снова на земле воцарилось буйство красок. Мир и радость заполнили каждый дом. Только вот волшебных человечков не было среди людей. Они поднялись на небо и превратились в сияющие звезды.

P.S. Уважаемые мастера! Эту сказку я сочинила летом. Если вы, сочтете возможным прочитать ее своему ребенку ( я ориентировалась на возраст от 5 до 7 лет), пожайлуста напишите свой отзыв. Для меня это очень важно!!!

Легкий хлеб

В сказке рассказывается о глупом волке не желающем трудиться, а ищущим легкий хлеб. Ходил везде волк, искал как поесть без труда, да так и остался голодным. Сказка высмеивает глупость и тунеядство. А простой мужик знавший как получить нелегкий хлеб , над волком посмеивался. В этой народной сказке о растении показана роль хлеба в жизни людей, а именно такое растение как рожь. Ее полезность, питательная ценность, а также сколько надо приложить усилий чтобы получить в конечном итоге вкусный и полезный хлеб.

Сказание о сабельнике

На северных землях Руси жило мирное славянское племя. Однажды на него напали враги и захватили их земли, загнав их в болотистые земли. Трудно пришлось мирному племени, начались у них болезни и недуги. Тогда воззвали люди к помощи богов о спасении. И вот однажды ночью появился всадник. Сверкала его сабля и захватчики разбежались. Утром люди увидели что захватчиков нет на ихней земле. А сама земля оказалась вся в цветах пурпурного цвета. Цветы эти обладали целительными свойствами, так как побеждали многие болезни. Тогда люди назвали это растение — сабельник, потому что болезни как бы отсекает саблей.

Сказки о цветах «Зелёный Ёжик». Часть 1

Наталья Лебедева

Сказки о цветах «Зелёный Ёжик». Часть 1

Познавательная сказка для детей дошкольного возраста «Зелёный Ёжик»

Жил-был Кактусёнок. Он был круглый, зелёный и колючий. Поэтому его прозвали Зелёным Ёжиком. Но колючим он был только снаружи, а на самом деле, Кактусёнок был очень добрым и отзывчивым.

Недавно хозяйка отделила его от мамы Кактусихи и посадила в красивый маленький горшочек. Кактусёнку нравился его новый домик,одно огорчало: вокруг, в больших цветочных горшках, росли неизвестные ему растения. Но Кактусёнок был общительным и любознательным. Он решил познакомиться с «соседями»

поближе, ведь
Зелёному Ёжику так хотелось иметь друзей!
Первым, с кем Кактусёнок отважился заговорить, оказалось растение с толстым одревесневшим стволом, круглые листья которого были похожи на монетки.

— Извините, пожалуйста, — немного смущаясь, сказал Зелёный Ёжик, — а как Вас зовут?

— В народе меня называют денежным деревом, люди считают, что я приношу в дом богатство и достаток, а по-научному я зовусь толстянкой древовидной, — ответило деревце. Моя родина – африканские саванны, поэтому я люблю солнце. А ещё я люблю, когда мой горшок время от времени поворачивают, тогда я вырастаю стройным и красивым деревцем.

— Скажите, а Вам не скучно всё время стоять на подоконнике? — спросил Кактусёнок.

— Нет, конечно, зимой я могу наблюдать за тем, что происходит за окном, а в тёплое время года меня отправляют «на дачу»

, то есть выносят на свежий воздух – на балкон.

Тут в разговор вмешалось другое растение с необычайно красивыми листьями,на которых выделялись ярко-красные жилки и пятна:

— А меня зовут маранта, я очень люблю влажность и боюсь прямых солнечных лучей, поэтому мне нравится, когда хозяйка опрыскивает мои листья тёпловатой водой. И ещё я умею поднимать листочки и сворачивать их с наступлением сумерек и даже за несколько часов до дождя, точно настоящий барометр.

Кактусёнок слушал очень внимательно рассказы растений, ведь он был ещё маленький и многого не знал.

В одном из горшков росло необычное растение, его тёмно-зелёные мечевидные листья с заострённой вершиной и светлыми поперечными полосками напоминали рыбью чешую. Оказалось, что это саньсевьера, которое называют просто «щучий хвост»

. Кактусёнку даже стало немного смешно, когда он услышал это название.

Неожиданно открылась дверь и в комнату вошла хозяйка. В руках у неё был горшок с очень красивым растением.

— Познакомьтесь, это ваш новый сосед — сказала она (хозяйка часто разговаривала со своими питомцами, так как считала, что цветы, как и живые существа всё понимают и любят, когда с ними общаются) — это папоротник. Он не только будет украшать комнату, но и поможет очистить воздух от пыли и вредных веществ. Жаль только, что папоротники не цветут,но зато радуют своими разнообразными листьями: огромными, крошечными и даже вьющимися.

Хозяйка поставила горшок и ушла. Так на подоконнике появился «новичок»

. Он быстро привык к новому окружению и с гордостью
рассказывал о том, что папоротники — древнейшие обитатели Земли, существовали вместе с динозаврами и дожили до наших дней.
Так Зелёный Ёжик не только познакомился со своими «соседями»

, но и узнал много интересного и полезного.

Радостный Цветок. Сказка для малышей.

Наступила весна. В темном густом лесу на земле, покрытой сухими еловыми и сосновыми иголками, вырос очень красивый и нежный Цветок. Он был желтенький и яркий, как весеннее солнышко, которого никогда не видел. Но цветок не унывал. Он улыбался и пел веселые песенки. Очень жаль, но никто в темном и глухом лесу не видел его и не слышал, как он поет.

Скучно стало Цветку, и пошел он по лесу искать друзей. Идет и песенку свою напевает. Услыхал его звонкий голосок Червяк. Вылез он из земли на свет, чтобы посмотреть на певца. А Цветок, увидев Червяка,обрадовался и говорит ему:

– Червяк, червяк! Давай с тобой дружить!

– Нет, это невозможно, – ответил Червяк. – Ты же не захочешь лезть за мной в землю. А я там живу, и там мой дом.

– Как же ты там ползаешь, Червяк?

– Да очень просто. Я прокладываю под землей ходы. Они похожи на туннели.

– Нет. Я не хочу с тобой ползать под землей. Лучше я поищу себе друга на земле, – решил Цветок и пошел дальше.

Идет он дальше и песенку свою напевает. Увидела его Гусеница, которая сидела на стволе сосны. Подползла поближе и слушает.

– Красиво ты поешь, Цветок! – говорит.

– Если тебе нравится, то, может быть, ты захочешь со мной дружить?

– Нет, – ответила Гусеница. – Я не смогу за тобой угнаться. Вон какой ты быстрый. Бежишь, как летишь!

– Ну, как знаешь, – сказал Цветок и пошел дальше.

Ходил он, ходил целый день, а друзей себе так и не нашел. В темном лесу еще больше стемнело, и наступила ночь. Уснул Цветок, а на утро снова отправился на поиски друзей. Идет он и песенку свою поет.

И тут ему, наконец, повезло. Рядом с ним пролетала Ворона. Услыхала она песню Цветка и говорит:

– Не найдешь ты, Цветок, себе друга в этом темном лесу. Пойдем, я проведу тебя на полянку. Туда любит заглядывать Солнышко. А Солнышко любят пчелки, бабочки и стрекозки, кузнечики и жучки. Они все собираются там, на полянке.

– Скажи, Ворона, они захотят со мной дружить?

– Конечно, захотят! Ведь ты такой радостный!

Привела Ворона Цветок на солнечную полянку. А там – пчелки жужжат, бабочки и мотыльки порхают, кузнечики стрекочут! Ох, как весело, как интересно!

– Какой красивый Цветок, он как маленькое Солнышко! – зазвенели, зажужжали все на разные голоса.

Окружили они Цветок, смотрят на него и насмотреться не могут. Ведь, выйдя из темноты на солнечный свет, он стал еще красивее и ярче!

Улыбнулся Цветок и спрашивает:

– Пчелки, стрекозки, бабочки и мотыльки! Вы будете со мной дружить?

– Конечно, будем! Ты же такой веселый и радостный!

Обрадовался Цветок, расправил все свои нежные ярко желтенькие лепестки, посмотрел на Солнышко,поправил на головке зеленую шапочку и запел:

На солнечной полянке все весело живут.

И хороводы водят, и песенки поют.

А я такой красивый и радостный Цветок!

Вам пропою я песню и расскажу стишок.

И каждый, кто однажды пришел ко мне сюда

Поймет, такой полянки не встретишь никогда!

Солнышко слушало эту радостную песенку Цветка и улыбалось. А мошки, бабочки и мотыльки, пчелки и жучки танцы танцевали.

Вскоре вся полянка расцвела! На ней выросло много-много зеленых травинок, а между ними раскрыли свои тоненькие лепестки сотни малышей – таких же нежных и красивых цветков, как ярко желтый радостный Цветок. Солнышко раскрасило их во все цвета радуги – фиолетовый, синий, голубой, зеленый, желтый, розовый, красный, бордовый. Ох, как весело стало на солнечной полянке, как красиво!

Теперь каждый день все цветы распевают веселые песенки, а пчелки, жучки, бабочки и стрекозки танцуют и целуют их в красивые головки.

И если вы когда-нибудь найдете в лесу такую веселую и красивую солнечную полянку, то, конечно, обязательно увидите на ней тот самый красивый и Радостный Цветок!

Анютины глазки. Сказка о добре.

В том северном краю, где жила Анюта, земля была бедна, на ней плохо росли растения. И цветов на ней расцветало очень мало. А Анюта так любила цветы! Когда она была еще совсем маленькой девочкой, как-то раз на лугу увидела полевой цветочек. Он стоял на тонкой-претонкой ножке, его нежные лепестки были так прекрасны, что малышка не могла оторвать от него своих влюбленных глаз. Она долго-долго любовалась цветком до тех пор, пока обеспокоенная мама не начала искать свою потерявшуюся дочурку.

С тех пор Анюта часто видела во сне очень красивые цветы. А ей так хотелось увидеть их наяву! Поэтому, когда однажды весной под крышей ее дома на опушке леса поселились и свили свои гнездышки ласточки, вернувшиеся из теплых краев, девочка попросила их в следующий раз принести ей оттуда семена самых прекрасных цветов, которые там растут. Ласточки пообещали выполнить эту просьбу и на следующий год весной, перед самым отлетом из южных краев, они собрали семена заморских цветов и понесли их Анюте.

Птицы по очереди брали семена в свои маленькие клювики и летели, стараясь быть очень осторожными, чтобы не рассыпать драгоценный подарок. Перелет продолжался несколько дней, и, наконец, ласточки добрались до Анютиного дома.Девочка увидела птиц с крыльца и радостно воскликнула:

– Мама! Мои Ласточки вернулись!

Птицы положили перед Анютой семена и рассказали, как правильно их посадить, чтобы выросли хорошие цветы. Девочка все так и сделала. Посадила семена в землю, полила водой и начала за ними усердно ухаживать. И вот через какое-то время на клумбе в саду расцвели чудесные цветы. Они были окрашены в веселые и нежные цвета. А мама, увидев такую красоту, сказала:

– Анюта! Твои цветы такие красивые! Я смотрю на них и вижу в каждом из них твои очаровательные глазки!

Добрые ласточки весело щебетали, громко трещали, радуясь вместе с Анютой и ее мамой тому, что в их саду теперь растут удивительно красивые цветы, какие не сыщешь во всей округе!

Все были счастливы и довольны. Только одна злая и ворчливая Ворона невзлюбила Анютины цветы. Она завидовала девочке и ласточкам, потому что в лесу, где было ее гнездо, не росли подобные цветы.

Однажды, пролетая над Анютиным домом и осматривая ее цветник, Ворона увидела только что распустившийся нежный цветок. Плутовка резко развернулась, с размаху уселась на него и безжалостно растоптала беднягу своими корявыми лапами! Ласточки в это время отдыхали в своих гнездышках, а Анюта была в доме. Никто не заметил происходящего. Но потом, увидев, что произошло, девочка горько расплакалась. Она настолько любила свои цветы, что потеря даже одного из них казалась ей невосполнимой утратой! Ласточки, как могли, успокаивали девочку и пообещали ей найти и наказать того, кто сделал это.

После такого печального случая птицы стали очень внимательно наблюдать за тем, что происходит в саду. Они назначили дежурных и по очереди стерегли цветы. Вскоре, им удалось поймать виновницу – Ворону, которая опять прилетела в сад, желая навредить Анюте и ее цветам. Но дежурные ласточки, поняв злой умысел Вороны, быстро прогнали вредину прочь.

А Ворона, затаив злость на Анюту, цветы и ласточек, решила им отомстить. Она полетела в свой лес,крича во все воронье горло и разнося по лесу недобрую и несправедливую весть:

– Смотрите! На опушке леса поселились воры! Ласточки украли семена на Юге, а Анюта посадила ворованное добро в землю. Все ее цветы ворованные!

Услышав такие слова, лесные жители, птицы и звери, не могли поверить своим ушам. Ведь Анюту они знали еще совсем маленькой девочкой и всегда считали доброй и справедливой.

– Не может быть, Ворона! Анюта не воровка! Она честная и трудолюбивая девочка!

– Если не верите, то спросите у самих цветов! Откуда они здесь такие взялись! – спорила Ворона.

– Хорошо. Раз так, пойдем и спросим у цветов – чьи они? – решили птицы и звери.

Они подошли к Анютиному палисаднику, подивились его красоте и спросили у цветов:

– Скажите, вы ворованные?

– Нет, – отвечали цветы. – Просто, мы самые красивые из всех цветов, что растут на Юге. А когда мы еще были маленькими семенами, то сами попросились отпустить нас вместе с ласточками к Анюте, потом что знали, она нас не обидет и будет жалеть. Анюта такая добрая!

– Вот видишь, Ворона, цветы не ворованные! – разом крикнули птицы и звери. – Это ты, вредина, хочешь нас поссорить с Анютой и ласточками! – Улетай из нашего леса и, если не станешь доброй, то никогда к нам не возвращайся!

Вот так и закончилась история с Анютиными цветами. Но нет, она закончилась только на бумаге, а в жизни…

Куда ни глянь, всюду увидишь Анютины цветы! Они, словно Анютины глазки, смотрят на нас со всех сторон – яркие, разноцветные и веселые! Эти цветы рассеялись по всей северной земле из семян, которые когда-то Анюте принесли в своих клювиках из далеких теплых краев ее верные друзья, чернокрылые ласточки.

Малыш Ландыш. Сказка для малышей.

Когда в северные края пришла Весна, она привела за собой много теплых ветров и горячих солнечных лучей. От того снег и лед начали таять, на деревьях набухли почки, а на лесных полянках распустились подснежники. Долго ходила Весна по полям, по лугам и лесам, украшая землю яркими полевыми цветами, но почему-то совсем забыла о своих самых нежных и пахучих цветах – ландышах.

– А где же ландыши? – зазвенела Синичка и зачирикал Воробей. – Мы хотим на них посмотреть! Ведь их чудесный аромат вспоминался нам, когда зимой мы замерзали от мороза, и, казалось, что от этого воспоминания становилось даже теплее.

– Ах, да! Наши чудесные ландыши! – Весна виновато посмотрела на птиц. – Сейчас я найду и отогрею их нежные росточки.

Она убежала в лес, потому что именно там, в укромных уголках, всегда прячутся от зимних холодов ландыши, такие нежные теплолюбивые растения. Наконец, Весна отыскала и оживила их замерзшие тельца. И тогда лес наполнился настоящим весенним ароматом. Этот приятный запах шел от маленьких белых цветочков, похожих на волшебные колокольчики, свисающие со стебелька. «Дзин-дзин», – хотелось пропеть колокольчикам, но они не пели, а только очень приятно пахли.

– Ура! Ландыши распустились! Ура! Ландыши расцвели! – загомонил весь лес.

А самый младший из всех оживших цветов, малюпасенький белый Ландыш, гордо стоящий на длинной ножке, вдруг зазнался!

– Но почему он зазнался? – спросите вы.

Да, такое бывает с кое-какими земными созданиями из-за большой глупости. Этому крошке, Ландышу, вдруг показалось, что он самый главный, самый красивый из всех лесных цветов. И малыш гордо задрал свои головки-колокольчики вверх. Солнышко посмотрело на глупышку и улыбнулось. Но Ландыш и не думал сдаваться, он вытягивал стебелек и задирал вверх свой нос!

– Задавака – серая собака! – подразнила малыша Сорока. – Она одна из первых обратила внимание на такое неумное поведение маленького Ландыша.

– Я не задавака, просто я лучше всех! – заупрямился малыш.

Он продолжал стоять, вытянув в струнку свой стебелек и задрав вверх, к небу, головки-колокольчики. И даже дождь, который обрушил на лес большие водяные струи, не смог заставить неразумный Ландыш спрятаться под широкие листики. Но когда дождевая туча ушла, и выглянуло Солнышко, малыш почувствовал, что не может произнести ни одного слова. Даже дышать ему стало тяжело. И все от того, что его белые колокольчики до отказа наполнились дождевой водой!

«Помогите!» – хотел вымолвить малыш, но не смог. Ему захотелось плакать, но и это сейчас стало невозможно. Хорошо, что Солнышко заметило несчастного, который мог тот час же захлебнуться от воды.

– Ну-ка, маленький Ландыш, быстро опусти все головки вниз, а то погибнешь! – сказало Солнце.

Тут уж Ландышу пришлось послушаться мудрого совета. Он опустил головки вниз, и водичка вылилась из его колокольчиков, как из маленьких чашечек. Ландыш вдохнул воздух, расправил поникшие листочки и понял, как он был глуп, когда думал, что лучше всех.

Получается, лучше всех тот, кто умен и дружелюбен, кто понимает, что нужно делать ему, чтобы стать счастливым, и своими добрыми поступками помогает другим.

С тех пор ни один ландыш, выросший в лесу и узнавший от старших растений историю маленького глупышки, не задирает вверх нос. Ведь красота и аромат цветов – от Бога, а ум и скромность – дело их самих.

Сказка о купальнице

В ней рассказывается о пастухе который купал в пруду лошадей и побеспокоил русалок. Русалки решили его прогнать, но у них ни чего не получилось. И только одна из них влюбилась в пастуха и решила познакомится с ним, но он не обращал внимания на нее. Она решила выбраться на берег и преследовать его. Но все равно он на обращал на нее никакого внимания. Она не заметила как волосы у нее выгорели на солнце и стали золотыми. Потом она потеряла свою кожу и превратилась в растение которое лечит у людей кожные заболевания.

LiveInternetLiveInternet

Цитата сообщения Лаурита_сказочница

Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество!
Герань в сказках и притчах для детей и взрослых
Сказка-притча “Волшебная герань”

Жила-была одна женщина. Все бы хорошо, но женщина жила в очень сером и неуютном доме, и поэтому ей самой часто бывало грустно, особенно когда наступала осень. Эта женщина не была злой, но пожаловаться на свою скучную серую жизнь она очень любила. Не проходило ни дня, чтобы она не зашла в гости к кому-нибудь из соседей и не пожаловалась на свою жизнь. Ей казалось, что другим всегда везет больше, чем ей.

Однажды соседка этой женщины, которой надоели вечные жалобы, подарила ей цветок в ярком горшке. Это была самая обычная герань, которую можно увидеть в любом доме. Соседка сказала женщине:

— Это волшебная герань! Поставь ее на стол, поливай два раза в неделю, и ты увидишь, что она способна творить настоящие чудеса.

Женщина удивилась таким словам, но соседка всегда была веселая и красивая, и дома у нее было так чудесно и уютно, что она решила испытать волшебный цветок. Она принесла герань домой и поставила на стол.

Прошло два дня, но ничего чудесного не произошло.

— Как же так? – думала женщина. Она осмотрела цветок со всех сторон. Герань была очень красивая, с пышными розовыми цветами, в ярком нарядном горшке. – Наверное, ей не нравится стоять на таком некрасивом столе без скатерти.

Женщина достала из шкафа льняную скатерть с вышивкой и постелила ее на стол.

— Нет, – решила она. – Одной скатерти тут мало.

И она принялась за работу. Сначала она перемыла всю посуду, постирала серые занавески и пришила к ним элегантное кружево. Потом взяла краски и раскрасила табуретки в разные цвета. Но и этого ей показалось мало. Даже стены она покрасила в яркие цвета, а на пол постелила вязаный коврик.

День пролетел незаметно. Женщина так увлеклась работой, что даже забыла зайти в гости к соседям, чтобы на что-нибудь пожаловаться. Когда к ней заглянула удивленная соседка, женщина радостно встретила ее и пригласила пить чай с пирожками.

— Это действительно волшебная герань! Спасибо тебе! – сказала она соседке.

Бабушка Федора и Герань (экологическая сказка для дошкольников) Воротникова Людмила Федоровна Жила-была Герань. Бедная, несчастная Герань. Когда-то она была очень красивой. А сейчас… Что же случилось с ней. Цветки завяли, листья пожухли, а корни давно уже утратили свою силу…Земля в треснувшем горшочке просила чистой воды…но никто не мог помочь ни земле, ни цветам, ни листьям. А виной всему была бабушка Федора. Лентяйка и неряха. Не ухаживала она за Геранью и вообще давным-давно про нее забыла. А бедная Герань из последних сил пыталась сделать мир вокруг бабушки Федоры прекрасным … но все ее попытки были напрасны. И вот настал тот день, когда силы Герани были на исходе… И решила она оставить бабушку Федору. Ушла от нее. Посмотрела сиротливо на дом, в котором жила и ушла. Проснулась утром бабушка Федора и не поймет, что случилось. – Как то нехорошо мне сегодня, неспокойно и чувствую себя плохо. Что такое, почему так? Долго не могла понять бабушка Федора, что не так. Но тут появилась мышка из-за печки. – Что, бабушка, плохо тебе? – Плохо мышка, плохо.. – Я могу рассказать тебе почему? – Почему же? – Это все потому, что твой дом Герань покинула. Только теперь, после слов мышки бабушка Федора обратила внимание на то, что подоконник возле грязного, пыльного окошка пуст. – Ты, наверное, не знаешь, – продолжала мышка, – но Герань особенное растение. Ее аромат лечит душу человека, успокаивает, оберегает и помогает справляться со всеми трудностями. – А я и не знала … – огорченно вздохнула Федора. – Но даже если бы и знала…За все время, что Герань у меня жила, я ни разу ее благотворного влияния на меня не почувствовала. – А ты ухаживала за ней? – А что, надо было ухаживать? – Конечно! Землю поливать, рыхлить, корни питать. А еще солнечный свет ей нужен…А ты на окошко свое посмотри – пыльное, грязное! – Ой, что же теперь делать-то? – вздохнула бабушка Федора. – Пойди и верни Герань – просто ответила Мышь. И пошла бабушка Федора по полям, по лугам… Долго ходила. Пришла на поляну. Видит, сидит ее Герань вся такая бедная, несчастная…Горькие слезы льет. – Герань, милая, прости меня. Мне без тебя так плохо. Вернись домой, прошу. Я буду беречь тебя, ухаживать за тобой. Простила Герань бабушку Федору. Вернулись они домой. Посадила бабушка Федора Герань в новый горшочек, землю новую насыпала, порыхлила, полила, а еще окошко помыла, чтобы солнечные лучи ласкали цветы герани своим теплом и светом. И зацвела Герань от счастья, и наполнила дом Федоры чудесным, благотворным ароматом. С тех пор бабушка Федора бережет свою Герань и всегда за ней ухаживает.

Как у росточка появилось имя (экологическая сказка для дошкольников) Воротникова Людмила Федоровна В одном маленьком городе был маленький детский сад, в котором воспитывались маленькие, но очень хорошие дети. Они очень любили животных, птиц, растения. Дети, хотя и были еще совсем маленькими, но уже могли сами заботиться об обитателях их живого уголка. Такие это вот были хорошие и послушные дети. Но когда малыши уходили домой, и в коридорах детского сада становилось тихо, растения и животные разговаривали друг с другом. И вот однажды Лилия, которая стояла на подоконнике рядом с Бегонией, удивленно воскликнула: – Посмотрите, рядом со мной стоит горшок, в котором кроме земли ничего нет. – Знаете, уважаемая Лилия, – сказала Бегония, – я видела, как дети сегодня старательно поливали эту землю. – Странно, – вздохнул Кактус, – пустая земля, а поливают… – И ничего странного в этом нет, – сказал самый мудрый из всех растений Папоротник. – Раз наши дети поливают эту землю в горшочке, значит, они чего-то ждут. – Чего же они могут ждать? – удивилась Лилия. – Как чего? Нового маленького росточка, который появится из маленького семечка, которое в свою очередь пока еще прячется глубоко в земле. – Ах, вот оно что! – разом ахнули все растения. – Значит, скоро у нас появится новый питомец! – Интересно, на кого он будет похож? – спросила Бегония, и разом со всех сторон посыпались предположения растений, ибо каждое из них считало, что росточек будет похож именно на него. А между тем у маленького семечка появился маленький росточек. Как-то раз, когда комнатные цветы в очередной раз спорили непонятно о чем, они услышали тоненький голосок: – Здравствуйте! – Ой, вы только посмотрите, наш маленький росточек появился на свет! – воскликнула Лилия. – Здравствуй, росточек! – поздоровалась Бегония. – Как тебя зовут? – А я не знаю… – опечалился росточек. – Ну, ничего. Ты не переживай – успокоил его Папоротник. – Мы все здесь знаем свои имена, они написаны на табличках наших домов. Как только ты немного подрастешь, мы посмотрим, на кого ты будешь похожим, и узнаем твое название. Дни проходили за днями. Каждый день дети ухаживали за росточком. Поливали его и рыхлили землю, подкармливали его витаминами. А росток все рос, набираясь сил и наполняя пространство вокруг себя чудесным, успокаивающим ароматом. – Как же меня зовут? – недоумевал росток. – У всех цветов вокруг меня есть названия. А кто же я такой? Так прошло еще несколько дней. Росток уже перестал быть просто ростком. Он вырос и превратился в благоухающий цветок, с мягкими резными листьями, с маленькими розовыми цветками, каждый лепесток которых был похож на маленькое сердечко. Наступил торжественный момент. В одно прекрасное утро дети прикрепили к цветочному горшку название. «Герань» – было написано на этой табличке, а ночью, когда детский сад вновь опустел, все жители живого уголка заметили, что у нового питомца теперь появилось имя. – Здравствуй Герань, добро пожаловать Герань, как поживаешь Герань – слышалось со всех сторон, и юная Герань была безумно счастлива, что теперь и она знает свое название. Так из маленького росточка выросло комнатное растение, которое до сих пор живет в одном маленьком детском саду, в котором воспитываются маленькие, но очень хорошие дети.

Придворный парфюмер (экологическая сказка для старших дошкольников) Недина Елена Алексеевна В некотором царстве, цветочном государстве жил да был и правил славный король Абутилон. Это был настоящий король: гордый и даже немного грозный, как и положено быть настоящему королю. В этом цветочном царстве у всех жителей было много дел, но больше всего приходилось трудиться тем, кто служил капризному королю. «Мне жарко!» – мог заявить он ни с того ни с сего. И тут же, его слуга, Фикус, расправлял над Абутилоном свои огромные листья и, как зонтиками, прикрывал его от ярких солнечных лучей. Вот и у придворного парфюмера всегда было много работы. А придворным парфюмером была у короля уважаемая Герань. Ее сестра, Герань Душистая, тоже служила королю, – она была незаменимой помощницей королевского лекаря, господина Алоэ. Кроме того, у господина Алоэ был еще один помощник, которого звали доктор Бриофиллюм. Он прославился тем, что лучше всех умел лечить насморк. И Герань Душистую все знали, как целительницу. Она могла быстро избавлять от боли, если у вас заболело ухо. Но, мы немного отвлеклись, так вернемся же снова к уважаемой Герани. Вы спросите, почему ее назначили главным парфюмером цветочного царства? Да очень просто: ведь стоит только прикоснуться к ее листочкам, как вы тут же почувствуете прекрасный аромат. Скажем вам откровенно, что некоторые жители цветочного царства считали уважаемую Герань немного волшебницей, а сама она была проста, скромна и неприхотлива, и не считала свое умение создавать ароматы чем-то необыкновенным.

Сказка-легенда о доброй Геране Татьяна Карпова Мы расскажем вам сказку о «бабушкином» цветке, который в народе называют геранью, а научное его название – пеларгония. Эта сказка о доброте, любви и милосердии. Жила- была в городе добрая девочка Герана. Была она сиротой, жила у чужих людей и горячо отзывалась на горе других. Однажды в холодный пасмурный день Герана встретила незнакомую девочку, она шла и плакала. Оказалось девочку звали Элиза, у нее больная мать, и она очень любит цветы. А вчера она сказала, что если бы на нашем окне стоял цветочек, она смотрела бы на него и думала о жизни, а не о смерти. Вот Элиза и решила пойти к богатому садовнику и попросить один горшочек, ведь у него в оранжерее так много красивых цветов. Но он вытолкнул ее за дверь, она упала, ушиблась и порвала платье. — Не плачь, не плачь,- утешала она ее, а у самой сердце сжималось от жалости. Я провожу тебя до дому. Неуютной и мрачной была маленькая комната, где жила Элиза со своей мамой. Радостнее и светлее стало бы здесь, если бы на окне стоял пышный цветок, — подумала Герана. И она осталась ночевать у своих новых друзей. Она не могла уснуть, все думала о том, что, наверное, многие бедные люди были бы рады видеть на своих окнах красивые цветы. Сердце Гераны тяжело забилось. — Ах, как бы я хотела превратиться в такой цветок,- подумала она,- чтобы он веселил и радовал душу, не требуя для себя ничего особенного! Сколько радости я принесла бы бедным людям! — Как сладко я засыпаю,- прошептала девочка,- еще никогда мне не было так хорошо! …А на утро, когда Элиза и ее мама проснулись, они не поверили своим глазам: на их маленьком подоконнике в скромном глиняном горшочке пламенел крупными шапками цветов веселый кустик. Он протягивал к ним свои зеленые листья, словно нежные ладони. — Это подарок Гераны! – воскликнула Элиза,- А ее нет. Значит, она так рано ушла, чтобы принести нам этот чудесный цветок. А вскоре на многих окошках появились такие же зеленые кустики. Ведь они легко и охотно приживались, даже от маленького ростка, подаренного от души, и радовали людей, не требуя богатых оранжерей. Никто не знал, что в них продолжает биться доброе сердце Гераны, но в благодарность и в память о ней назвали этот любимый всеми цветок геранью.

Сказка про гераньку Галина Плетнёва В одном цветочном горшочке жила-была маленькая Геранька. Все у нее было – мягкая, теплая и влажная питательная земля, свет, чистый воздух. Казалось, живи да радуйся, но никак не могла она привыкнуть к одиночеству, часто вспоминая маму-Герань, ее сильный стебель, красивые шапки цветов… Геранька до сих пор помнит крепкие пальцы, быстро и безжалостно вырвавшие ее из маминых объятий и сунувшие в стеклянную банку с водой. После появления корешков ее поместили в землю, в этот горшочек, где бедное дитя все время думало о маме, горько сетуя на свою несчастную печальную судьбу. Совсем было захирела Геранька, да случилось неожиданное. Однажды рядом с ней свалилось семечко – толстенькое, гладкое и очень важное. Разлеглось оно удобно и уснуло, просыпаясь время от времени попить водички да перевернуться на другой бочок. Заинтересовавшись неожиданным соседом, сиротка забыла про своё горе, прислушиваясь, как дышит семечко. Прошло некоторое время. Как-то раз она услышала тихое потрескивание и, оглядевшись, увидела вместо семечка тоненький, слабый стебелек, который испуганно и беспомощно смотрел двумя нежными листочками на незнакомый мир. Геранька вдруг ощутила к нему жалость и сострадание. Обняв и прижав к себе стебелек, она шептала ему ласковые, ободряющие слова. Когда тот окреп, распушил несколько листиков и уже мог самостоятельно держать спинку, Геранька осторожно спросила, кто он есть. – Цитрус, – вежливо поклонился росточек и в ответ услышал имя соседки. Через некоторое время они знали друг о друге все. – Тебе не стоит грустить, Геранька. Когда-то дети должны покинуть родителей, чтобы начать свою жизнь. У меня тоже были мама и папа, братья и сестры, но я знал, что наступит расставание и был готов выполнить свое предназначение – продолжить род Цитрусов. Поэтому я и водичку пью, и соки из земли вытягиваю, принимаю любую искреннюю помощь, стараясь стать крепким, здоровым и красивым. Стыдно стало Гераньке: такая большая, а все еще тянется к маме, совсем не думая о своем предназначении. С этого дня жизнь в цветочном горшочке круто изменилась. Геранька помогала подопечному сохранить новые листочки, отпугивая охочих до вкуснятины букашек, прохладными ночами закрывала своими листьями хрупкое, привыкшее к теплу тельце заморского растения. А Цитрус неустанно дарил опекунше приятные всем дамам комплименты, учил цветочному этикету – держаться прямо и гордо, изящно раскрывая резные листья, тонко источать неповторимый аромат, привлекая внимание яркими, чудесными цветами. – Цветут только счастливые! – неустанно напоминал кавалер своей барышне. Но однажды чуть не случилась беда. Те пальцы, что оторвали Гераньку от мамы, стали настойчиво, хотя и осторожно, тянуть Цитрус из земли, но Геранька вцепилась в друга так крепко, что пальцы оставили росточек в покое. После такого потрясения они поняли, как нужны друг другу, и так спутали корешки, что никакая сила не могла бы их разнять. С тех пор Цитрус и Геранька живут, помогая друг другу, радуясь каждому дню, удивляя окружающих цветами и яркой зеленью. Они с улыбкой смотрят друг на друга и думают об одном и том же: истинная дружба и бескорыстная поддержка смогут справиться с любыми неприятностями, а главное – поверить, какой ТЫ неповторимый, единственный и желанный. И не важно, на каком языке ты говоришь, какие песни поешь, какие одежды носишь. Важно знать, что Солнце одинаково светит всем, и все хотят жить, достойно выполняя свое предназначение.

Притча “Дедушка и Герань” Станислав Димов Она была маленьким, щуплым заморышем. Чахлая, казалось обреченная на вымирание герань, со скрученными, пожелтевшими листочками. Дедушка подобрал ее у соседского забора. -Так, замерзнешь горемычная, морозы на носу, однако. Дедушка трепетно, с любовью относился к любой травиночке, былиночке. Герань он посадил в большой, красивый горшок и поставил на подоконник, по соседству с бегонией и фиалками. Дедушка души не чаял в найденыше. Не допьет молоко, сливки и в горшочек выливает. Очень скоро, окруженная любовью, заботой и ласковыми взглядами, герань превратилась в настоящую красавицу. Ее высоте и стройному стану, позавидовала сама красавица роза. Сочные, кружевные листья отливали ярко-зеленым глянцем. Гордая, величавая, она возвышалась над своими соседками. Одна беда: герань не цвела. Шли годы, но цветок так ни разу и не порадовал глаз, хоть одним единственным, неприметным цветочком. -Что ж, ты милая, не цветешь? Аль не по душе тебе что? Может я, что не так делаю? – в который раз вопрошал опечаленный дедушка. -И не совестно ей, окаянной. Дед в ней души не чает, а ей для него цветочка жалко. Эка барыня. – Шептались ее соседки. Жизнь берет свое. Умер дедушка, так и не дождавшись цветения своей любимицы. Когда гроб выносили из квартиры, нечаянно задели герань, надломив ее макушечку. -Поделом тебе, бессердечная. Поглядим… Какого тебе без деда то будет. – Прошелестели фиалки. После смерти дедушки, герань вынесли на веранду – ее буйная зелень почти не пропускала солнечные лучи. Горшок, в котором росла красавица, был слишком велик и занимал много места. Герань пересадили в маленькую посудину. Поливали цветок не часто – не до него было опечаленным горем домочадцам. Спустя пару месяцев, на удивление всем, герань зацвела. Она цвела необычайно огромными, ярко-алыми цветами. Никто и никогда не видел больше таких цветов… И только дедушка — старый, ласковый, заботливый дедушка, отдавший душу своей любимице. Так и не увидел… -Поздно милая, дедушку не вернешь… Рассказ-притча “Герань на снегу” из книги “Затеси” В. П. Астафьев В бараке бушевал пьяный мужик. Жена пыталась его утихомирить. Он ударил жену, и она улетела в коридор. Ребятишки еще раньше разбежались. Стал пьяный мужик искать, чего бы разбить. Но в комнате уже все было разбито и порушено.

Тоскливо мужику.

И тут увидел он гераньку на окне.

В дырявом чугунке росла геранька. Забывали поливать ее, и потому нижние листья гераньки скоро чернели, свертывались и опадали. Но набралась сил геранька и отросла — расцвела. Один цветок и был у нее только да с пяток листьев, которые ночью примерзали к окну, а как печку затопляли, они оттаивали.

Мужик бухнул чугунком в стекло. Упала геранька под окно. Земля из чугунка вывалилась в снег. Мужик после этого успокоился и заснул.

Всю ночь светилась геранька под окном, еще живая. Наутро снег пошел, припорошил ее.

Днем мужик окно фанеркой заделывал и увидел гераньку. Она тускло светилась под снегом. Каплей крови показалась она мужику, и он перестал работать, тяжело замep возле окна.

А гераньку все заносило и заносило снегом. Так она тихонько и погасла, и мужик подумал, что лучше, покойней под снегом гераньке, и теплее, и бараком ее не душит.

Скоро пришла весна. Снег под окнами барака смыло ручьями, и водою подхватило стебелек гераньки с мокрым черным цветком и унесло в овражек. Корешок гераньки оказался живой, и этим корешком поймалась геранька за землю и снова расти начала. Но как вышли два листика и заметной сделалась геранька — ее отыскала в овраге коза и съела.

В земле еще оставался корешок гераньки, и, набравшись сил, он снова пустил росточек. Тут началось строительство и пришел экскаватор. Он зацепил ковшом гераньку вместе с жалицей и бросил в машину, машина вывалила землю под яр, к реке.

Геранька шевельнулась и в рыхлой земле, попробовала расти на новом месте, да на нее все валили и валили сверху землю, и она расти больше не смогла, унялась, и корень ее лишился сил под тяжестью и начал гнить внутри земли, вместе со щепьем, хламом и закопанной травою.

Дырявый чугунок хозяйка подняла и посадила в него помидор. Мужик не выбрасывал за окно чугунок с помидором, хотя по-прежнему пил мужик и бушевал после каждой получки и все время искал — чего бы разбить и выбросить.

Сказка о рябине и дубе

Почему рябина и дуб рядом не растут, существует народная сказка. Купеческая дочь полюбила простого парня, но ее отец не хотел ее отдавать за него. Он обратился к колдуну, чтобы он погубил парня. Когда девушка пошла на встречу с любимым, колдун ее выследил и решил навредить им. Превратил юношу в могучий дуб, а девицу перекинул на другой берег озера и превратил в рябину. Так и стоит она склонив руки-ветви , тянет их к любимому, и роняет слезы кровавые ягоды в озеро. А исцеляют эти ягоды от любой хвори. С тех пор и не растут дуб и рябина рядом. Не дает им злая сила вместе быть за любовь их чистую.

Растения в легендах и сказаниях Руси

Воронкина Людмила Артемьевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДТДМ г.о. Тольятти Данный материал будет интересен учащимся среднего и старшего школьного возраста. Цель: расширение кругозора детей. Задачи: познакомить учащихся с красивыми историями, связанными с растениями. По древним преданиям растениями землю одарил восточнославянский бог Ярило (по мнению ученых, слово это восходит корнями к двум словам яра-весна, и яр-год, не секрет, что раньше, в языческое время, год вел свой отсчет от весны). «Ох ты, гой еси, Мать Сыра Земля! Полюби меня, бога светлого. За любовь за твою я украшу тебя синими морями, жёлтыми песками, голубыми реками, серебряными озёрами, зелёной травой-муравой, цветами алыми, лазоревыми…» И так каждую весну, расцветает земля от зимнего сна. ЛЕГЕНДА О ЛАНДЫШЕ

В древнеславянских сказаниях цветы ландыша называли слезами Волховы (хозяйка подводного царства), которая любила гусляра Садко, сердце которого принадлежало земной девушке — Любаве. Узнав, что сердце возлюбленного занято, Волхова не стала открывать своей любви Садко, но иногда по ночам, при свете луны на берегу озера, она горько рыдала. А крупные слезы-жемчужины, коснувшись земли, прорастали ландышами. С тех времен ландыш на Руси стал символом скрытой любви. ЛЕГЕНДА О РОМАШКЕ

На свете жила девушка и был у нее любимый — Роман, который делал для нее подарки своими руками, превращал каждый день жизни девушки в праздник! Однажды Роман лег спать — и приснился ему простой цветок — желтая сердцевинка и белые лучики расходившиеся в стороны от сердцевины. Когда он проснулся, то увидел цветок рядом с собой и подарил его своей девушке. А девушка захотела, чтобы такой цветок был у всех людей. Тогда Роман отправился на поиски этого цветуечка и нашел его в стране Вечных снов, но царь этой страны не отдал цветок просто так. Правитель сказал Роману, что люди получат целое ромашковое поле, если молодой человек останется в его стране. Ждала девушка своего любимого очень долго, но в одно утро она проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее Роман больше не вернется и назвала цветок в честь своего любимого — Ромашкой! Теперь девушки гадают на ромашке — «Лю-бит-не любит!» ЛЕГЕНДА О ВАСИЛЬКЕ

Старинный народный миф повествует о том, как в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Любовь их была взаимной, но влюблённые никак не могли решить, где им жить – на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием и превратила его в полевой цветок цвета прохладной синевы воды. С тех пор, каждое лето, когда зацветают синие васильки в полях, русалки плетут из них венки и надевают на головы. ЛЕГЕНДА ОБ ОДУВАНЧИКЕ.

Однажды цветочная богиня спустилась на землю. Она долго бродила по полям и опушкам, по садам и лесам, желая найти свой самый любимый цветок. Первым ей встретился тюльпан. Богиня решила поговорить с ним: — О чём ты мечтаешь, Тюльпан? — спросила она. Тюльпан, не задумываясь, ответил: — Я хотел бы расти на клумбе у древнего замка, покрытой изумрудной травой. Садовники ухаживали бы за мной. Меня бы обожала какая-нибудь принцесса. Каждый день она подходила бы ко мне и восхищалась моей красотой. От самонадеянности тюльпана богиня погрустнела. Она повернулась и побрела дальше. Вскоре на пути ей попалась роза. — Могла бы ты стать моим любимым цветком, Роза? — поинтересовалась богиня. — Если ты посадишь меня у стен своего замка, чтобы я могла оплести их. Я очень хрупкая и нежная, я не могу расти, где попало. Мне нужны опоры и очень хороший уход. Ответ розы не понравился Богине и она отправилась дальше. Вскоре она вышла на опушку леса, которая была покрыта фиолетовым ковром фиалок. — Ты бы стала моим любимым цветком, Фиалка? — спросила Богиня, глядя с надеждой на маленькие изящные цветы. — Нет, я не люблю внимания. Мне хорошо здесь, на опушке, где я спрятана от любопытных глаз. Ручей поливает меня, могучие деревья заслоняют от жаркого солнца, которое может повредить моему глубокому насыщенному цвету. В отчаянии Богиня побежала, куда глаза глядят и чуть не наступила на ярко-желтый одуванчик. — Тебе нравится жить здесь, Одуванчик? — спросила она. — Мне нравится жить везде, где есть дети. Я люблю слышать их шумные игры, люблю смотреть, как они бегут в школу. Я мог бы прижиться где угодно: по обочинам дорог, во дворах и городских парках. Лишь бы приносить радость людям. Богиня улыбнулась: — Вот цветок, который будет моим самым любимым. И теперь ты будешь цвести везде с ранней весны и до поздней осени. И будешь любимым цветком детей. С тех пор одуванчики цветут долго и практически в любых условиях. ЛЕГЕНДА ОБ АНЮТИНЫХ ГЛАЗКАХ

На Руси существовало поверье, что жила-была красавица Анюта добрая и доверчивая, да всей душой полюбила она красавца-соблазнителя, но он испугался ее любви и уехал, пообещав скоро вернуться. Долго ждала его Анюта глядя на дорогу, угасая от тоски и умерла. На могиле у нее выросли трехцветные «фиалки», и каждый из цветов олицетворял собой Анютины чувства: надежду, обиду и печаль от неразделенной любви. ЛЕГЕНДА О РЯБИНЕ

Однажды дочь богатого купца полюбила простого парня, но её отец и слышать не хотел о таком бедном женихе. Чтобы избавить семью от позора он решил прибегнуть к помощи колдуна. Его дочь случайно узнала об этом и девушка решила убежать из родного дома. Темной и дождливой ночью поспешила она на берег реки к месту встречи со своим любимым. В тот же час вышел из дома и колдун. Но парень заметил колдуна. Для того чтобы увести опасность от девушки, храбрый юноша бросился в воду. Колдун дождался, пока он переплывет реку и взмахнул волшебным посохом, когда молодой человек уже выбирался на берег. Тут сверкнула молния, ударил гром, и парень превратился в дуб. Все это случилось на глазах у девушки, из-за дождя чуть опоздавшей к месту встречи. И девушка тоже осталась стоять на берегу. Ее тонкий стан стал стволом рябины, а руки – ветви протянулись в сторону любимого. Весной она надевает белый наряд, а осенью роняет в воду красные слезы, печалясь о том, что «широка река, не перешагнуть, глубока река, а не утонуть». Так и стоят на разных берегах два любящих друг друга одиноких дерева. И «нельзя рябине к дубу перебраться, видно, сиротине век одной качаться». ЛЕГЕНДА О КАЛИНЕ

Когда-то давно, когда ягоды калины были слаще малины, жила-была девушка, влюбленная в гордого кузнеца. Кузнец не замечал ее и часто гулял по лесу. Решила она тогда поджечь лес. Пришел кузнец к своему любимому месту, а там лишь куст калины растет политый слезами, а под ним сидит заплаканная девушка. Пролитые ей слезы не дали сгореть последнему кусту в лесу. И тогда прикипело сердце кузнеца к этой девушке, да было поздно, как и лес, сгорела молодость и красота девушки. Она быстро состарилась, но к парню вернулась способность отвечать на любовь. И вплоть до старости он видел образ юной красавицы в своей сгорбленной старухе. С тех пор, ягоды калины стали горькими, как слезы от неразделенной любви. ЛЕГЕНДА О ШИПОВНИКЕ Существует легенда, которая рассказывает, откуда же появился сам шиповник и как были обнаружены его целебные свойства. Когда-то полюбили друг друга молодая казачка и юноша, но старый атаман тоже положил глаз на красавицу. Он решил разлучить влюбленных и отправил молодого парня на военную службу. На прощание тот подарил своей возлюбленной кинжал. Старый атаман хотел заставить казачку выйти за него замуж, но она сбежала и убила себя подаренным оружием. На месте, где пролилась ее алая кровь и вырос куст, который укрылся красивыми цветками с обворожительным ароматом. Когда атаман хотел сорвать удивительный цветок, куст покрылся колючими шипами и как не старался казак, у него ничего не получилось, только руки все изранил. Осенью на смену цветкам появились яркие плоды, но никто не рисковал их даже попробовать, однажды бабушка старая села отдохнуть с дороги под кустом и услышала, как он к ней девичьим голосом промолвив, чтобы не боялась она, а приготовила чай из ягод. Послушалась старушка и выпив чай, почувствовала себя на 10 лет моложе. Хорошая слава быстро разошлась и шиповник стали знать и использовать в лечебных целях. ЛЕГЕНДА О БОЯРЫШНИКЕ

По русским преданиям, жила в деревне зеленоглазая девушка с красивым лицом, выше всех добродетелей она ценила верность и чистоту. Но приглянулась она внуку Чингисхана, Бату-хану. Несколько дней он безуспешно пыталась поговорить с ней, но девушка была помолвлена и не отвечала Бату-Хану. Тогда Бату-Хан выследил ее, однако не испугалась русиянка, выхватила из-под шушпана кинжал и ударила себя в грудь. Упала замертво к подножию боярышника, и с тех пор молодых девушек на Руси стали называть боярышнями, барышнями, а молодых женщин — боярынями. Легенда о растении кукушкины слезы говорит о том, что кукушка на праздник вознесенья плакала над этим растением и на его цветках остались пятнышки от ее слез. Присмотритесь внимательно и вы действительно увидите пятнышки — вот почему растение назвали кукушкины слезы! Другое название кукушкиных слез — ятрышник пятнистый. ЛЕГЕНДА О ПАПОРОТНИКЕ

Всем известна эта легенда, повествующая об Иванове дне (Языческий праздник Ивана Купалы, ранее, до крещения Руси отмечавшийся в день летнего солнцестояния (т.е. самого длинного светового дня года), сейчас его отмечают 7 июля в день Рождества Иоанна Крестителя т.е. астрономическое соответствие языческому празднику теперь утеряно). Так вот, по легенде, именно в полночь на Ивана Купалу зацветал ярко-огненный цветок папоротника, да такой яркий, что смотреть на него невозможно и раскрывалась земля, выставляя напоказ все сокровища и клады. Невидимая рука срывает его, а руке человека почти никогда не удавалось это сделать. Кто сумеет сорвать этот цветок, тот приобретет власть повелевать всем. После полуночи те, кому посчастливилось найти цветок папоротника, бегали «в чем мать родила» по росистой траве и купались в реке для получения от земли плодовитости. ЛЕГЕНДА ОБ ИВАН-ЧАЕ Связана она с русским старинным словом «чай» (не напиток!), которое обозначало: скорее всего, пожалуй, по всей видимости и пр. В одной русской деревне жил парень Иван. Очень любил он красные рубахи, бывало наденет рубаху, выйдет на околицу и ходит вдоль опушки леса, гуляет. Жители села увидев яркий красный цвет среди зелени говорили: «Да это Иван, чай, ходит». Так привыкли к этому, что даже не заметили как Ивана в селе не стало и стали говорить на появившиеся внезапно у околицы алые цветы «Да это Иван, чай!» ЛЕГЕНДА О КУПАЛЬНИЦЕ

Старинная легенда о купальнице пришедшая к нам из Западной Сибири: «Стройный молодой пастух Алексей пригонял часто табуны коней на водопой к Байкалу. С разгону влетали кони в светлые воды озера, поднимая фонтаны брызг, но неугомонней всех был Алексей. Он так радостно нырял, плавал и так заразительно смеялся, что перепугал всех русалок. Русалки стали придумывать разные хитрости, чтобы завлечь Алексея, но ни одна из них не удостоилась его внимания. Уныло вздыхая, русалки погрузились на дно озера, но одна так полюбила Алексея, что не захотела с ним расставаться. Она стала выбираться из воды и незаметно преследовать пастуха. Волосы ее выгорели от солнца и стали золотыми. Холодный взор загорелся. Однако Алексей ничего не замечал. Иногда он обращал внимание на необыкновенные очертания тумана, схожего с девушкой, протягивающей к нему руки. Но и тогда только смеялся и так разгонял коня, что русалка в страхе отскакивала в сторону. Последний раз она сидела недалеко от Алексея у ночного костра, пытаясь обратить на себя внимание шёпотом, грустной песней и бледной улыбкой, но когда Алексей поднялся, чтобы к ней приблизиться, русалка растаяла в утренних лучах, превратившись в цветок Купальницы, который сибиряки ласково называют Жарками.» Как видите, множество сказаний повествуют нам о событиях связанных с растениями. В основном все связаны с высшими человеческими чувствами: любовью, гордостью, верой, надеждой, верностью, смелостью. Также существует ряд преданий о целительной силе растений. ЛЕГЕНДА О САБЕЛЬНИКЕ. В стародавние времена, жил на русском Севере очень мирный народ, но пришел сильный враг и согнал их с родной земли в глухие и болотистые леса. Трудно пришлось им, начались тяжелые недуги и болезни. Воззвали люди: «Господи, пошли нам помощь и спасение!» Появился всадник в ночи, сверкнула его сабля, рассекая густой туман, а наутро вся земля оказалась усыпана пурпурными цветами. Все части этого растения оказались целительными. С тех пор пошло название сабельник т.к. отсекает все болезни и возвращает здоровье. Наверное, на свете нет ни одного этноса, у которого бы не существовало легенд и поверий о волшебном происхождении и силе растений. С чем это связано? Вероятно с тем, что испокон веков растения были и пропитанием и целителем для людей. Им приписывали волшебные чудодейственные свойства, воспевали в песнях и стихах, изображали в этнических узорах. Жизнь наших пра-пра-пра-пра-пращуров была неразрывно связана с растениями и нашла отражение в фольклоре

Народные и авторские сказки о растениях рекомендуемые к прочтению

Аленький цветочек. (Катаев)
Сказка о двух сестрах (народная сказка)
Буренушка ( народная сказка)
Каменный цветок (Бажов)
Цветы для маленькой Иды (Андерсен)
Мышонок и подсолнечник (народная сазка)
Приключения Чиполлино (Дж. Родари)
Про маленький дубок (С. Прокофьева)
Здравствуй синь- цветок (О. ЩУКИН)
Желудек ( М. Старосте)

Читайте и черпайте народную мудрость из сказок лучших авторов : Андерсена, Бажова, Аксакова, Салтыкова-Щедрина, Ершова, Афанасьева, Пушкина. Они сделают Вас мудрее, смекалистее, трудолюбивее, добрее. Роль растений как в сказках так и в жизни человека неоценима. Они и кормят, и лечат, и молодость продлевают, Поэтому и посвятили столько внимания именно растениям.

Ответы к заданиям с. 71

В книге “Великан на поляне” (с. 101 – 103) найди и прочитай легенды о растениях, которые в народе называют “кукушкины слёзки” и “одолень-трава”. Почему появились эти названия?

КУКУШКИНЫ СЛЁЗКИ
На лесной полянке сидел маленький Саша. Он рассматривал травинки, наблюдал за крошечными букашками, которых так много здесь и все такие разные. Раздвинув стебли трав, Саша приятно удивился. Перед ним возникло растение, которого он никогда раньше не видел. Внизу у него были сочные зелёные листья, а наверху — много ярких розовых цветков. Саша замер, рассматривая замечательную находку. Порадовавшись красавцу цветку, он не сорвал его, пожалел. И очень хорошо поступил. Ведь ему посчастливилось встретить редкое растение — ятрышник. В природе живут разные виды ятрышников. Все они очень красивы. Обитают ятрышники в лесах, зарослях кустарников, на лугах, по окраинам болот. Сильно страдают они от людей, которые рвут их, не жалея. Большой вред им приносит и скашивание травы. Если тебе встретится ятрышник, не срывай его, пожалей красивый цветок, как пожалел его маленький Саша. Лучше рассмотри повнимательнее его длинные листья. Возможно, ты увидишь на них кое-что интересное — множество тёмных пятнышек. Они есть у некоторых видов ятрышников. Эти пятнышки люди заметили ещё в давние-давние времена. И тогда появилось поверье, что это не просто пятнышки, а следы от кукушкиных слёз. Кукушка, мол, не просто грустно кукует, она ещё и плачет, роняя горькие слёзы в траву. От её слёз будто бы и появляются пятнышки на листьях ятрышника. Из-за этого поверья ятрышник получил в народе ещё одно название — «кукушкины слёзки». Впрочем, не только из-за этого. В народе верили, что и сам цветок появился на свет из кукушкиных слёз. Вот что рассказывает старинная легенда. У одной бедной женщины было трое сыновей, но таких ленивых и беззаботных, что она не захотела с ними жить, обратилась в птицу-кукушку и улетела в лес. Опомнились дети, побежали за матерью, зовут её назад. Но она не слушает, не хочет возвращаться. Так и не вернулась. А потом, когда обида прошла, стала горевать, жалеть покинутых детей и горько плакать. И там, где падали её слёзы, вырастали цветы — кукушкины слёзки. Грустная история. Но сам ятрышник вряд ли о ней знает. И стоит себе, радостно глядя на мир яркими глазами- цветками. Давайте и мы порадуемся встрече с ним, одним из самых замечательных украшений нашей природы.

КАК ОДОЛЕЛИ «ОДОЛЕНЬ-ТРАВУ»

Наши предки-славяне называли кувшинку одолень-травой. Они верили, что это растение помогает одолевать беды, болезни и даже нечистую силу. Отправляясь в дальний путь, человек прятал у себя на груди кусочек корневища кувшинки. «Одолень-трава! — просил путешественник, — одолей ты злых людей… Одолей мне горы высокие, долы низкие, озёра синие, берега крутые, леса тёмные, пеньки и колоды…» А теперь перенесёмся из далёкого прошлого в наше время. По реке плывёт лодка. В ней отдыхают взрослые. Хорошо им. Ведь как это интересно и приятно — путешествовать на лодке. Но вот люди, плывущие в лодке, замечают недалеко от берега крупные белые цветки. Кувшинка! Цветков всего несколько, а как они украшают реку. Подплыв к цветам, отдыхающие с весёлым смехом срывают их и направляются дальше. И сразу как-то скучно становится в этом месте реки, пусто, неуютно без этих дивных цветков. Печальна их судьба, так как вскоре, оставшись без воды, оторванные от материнского растения, они завянут и погибнут. А люди даже не подумают о том, что сделали что- то не очень хорошее, не совсем то, что можно и нужно. Не надо было срывать кувшинки. Вполне можно было бы просто полюбоваться ими и плыть дальше… Кувшинка — растение замечательное! Она живёт в реках и речках с медленным течением. На дне спрятано корневище кувшинки, а крупные листья, словно отдыхая, лежат на воде. Самое чудесное у кувшинки — цветок! Он большой, и в нём множество чистых, белоснежных лепестков. Мало того, что цветки крупные и красивые, они ещё и ведут себя необыкновенно. В первой половине дня раскрываются, а к вечеру, между 16 и 19 часами, закрываются и погружаются в воду. В дождливую погоду цветки обычно вообще из воды не показываются. Когда цветение заканчивается, цветок снова погружается в воду, где на его месте созревает удивительный плод. Он напоминает кувшин с очень коротким горлышком. Именно из-за него кувшинка получила своё необычное название. Растение это уже стало редкостью. Можно прожить долгую жизнь, но так никогда и не увидеть белоснежную красавицу. А ведь за свою красоту кувшинка получила от народа высочайший титул — «царица вод». Ещё её называют водяной лилией, хотя, если разобраться, цветки кувшинки совсем не похожи на цветки настоящих лилий. Их объединяет только одно — необыкновенная, волшебная красота. Может быть, и вправду кувшинка помогала нашим предкам одолевать разные беды. Но сейчас по вине людей она сама попала в беду. И теперь мы должны помочь исчезающему цветку.

Придумай сказочную историю о дикорастущем или культурном растении, которое тебе нравится.

Легенда о винограде

Однажды ветер занёс в сад одного старика семечко дикого винограда. Прошло несколько недель и старик заметил в своём саду незнакомый росток. Он принёс воды, полил его и через некоторое время росток разросся и его новые молодые побеги стали стелиться по земле. Старик принёс ветки сухого дерева и сплёл ограду вокруг винограда. Растение окрепло, стало тянуться к солнцу и ему захотелось вырваться на свободу. Тогда Виноград обратился к Ветру: “Смог бы ты, друг Ветер, сломать мою ограду и выпустить меня на свободу?” Ветер гулял повсюду и видел много растений, которые растут без ограды, сами по себе, и решил исполнить просьбу Винограда. Он подул с такой силой, что сломал ограду и выпустил Виноград на свободу. Побеги вновь упали на землю, почувствовав свободу. Но надалеко от дома старика паслись коровы, они увидали зелёные побеги винограда и пришли попробовать молодое растение. В это время старик возвращался с поля и увидел, что нет его ограды, и что коровы хозяйничают на его участке. Он побежал и стал отгонять коров, которые вытоптали уже почти весь виноград. Старик принёс новые сухие ветки и смастерил новую ограду, прочнее прежней и подвязал оставшиеся ветки винограда к ограде. На следующее утро налетел ветер, стал трепать листья Винограда, но Виноград попросил его утихнуть, чтобы тот не сломал ограду. Ветер удивился и напомнил ему, что тот совсем недавно молил о свободе. Виноград ответил, что, когда о тебе есть кому позаботиться, это ценнее всякой свободы.

Источник

Познавательная игра-викторина

«Эти удивительные растения».

Задачи:

— воспитание любви к родной природе, бережного отношения к растениям, как части природы;

— формирование основ экологических знаний;

— развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.

Учитель :

— Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведём познавательную игру «Эти удивительные растения». Надеемся, что игра Вам понравится и быть может, вы узнаете ещё что-то новое об удивительном мире растений.

Ведущий:

Много тайн и приключений таит мир растений на нашей планете. Кто бывал в лесу, на даче, в деревне, то мог увидеть много удивительных и красивых растений, без которых наша Земля не была бы такой прекрасной. И сейчас мы с вами приоткроем дверь в таинственный мир природы. Показ видеоролика «Земля наш общий дом»

Являются Лесовичок и Планета Земля.

Лесовичок: Ребята, я Лесовичок. Я живу в лесу и слежу за состоянием леса. Ребята, а какие деревья вы знаете?

— Итак, первая игра называется «Узнай дерево по описанию».

Игра 1 «Узнай дерево по описанию»

Сосна

Это дерево верная помощница человеку. Она дарит нам свою красоту, чистый воздух, древесину, даже лекарства.

Из её хвои, почек и шишек делают лекарства, помогающие победить болезни.
Под ней растут грибы, на ветвях гнездятся птицы, белки устраивают в дупле свои дома. И птицам, и зверям, и растениям, и человеку служат эти деревья. Шишками, почками и хвоей, питаются многие птицы, а еще белки.

С давних времен использовали люди её древесину. Из древесины делают мебель, музыкальные инструменты, поделки. В давние времена изготавливали царские терема, церкви, колодцы, мельницы, посуду и даже корабли.

Люди использовали смолу этого дерева, как клей.

Берёза

Это большое лиственное дерево. Единственное среди огромного мира дерево, обладающая белоснежной корой. У нее белый, тонкий, стройный ствол. Весной на березе появляются почки, которые превращаются в листочки. На ветках листья округлой формы. Зеленой береза стоит все лето. Осенью листья желтеют и опадают. Зимой голые ветки покрыты снегом. Чаще всего растет в лесу. В городе люди сажают березы, чтобы сделать воздух чистым.

Издавна считалось, что в мае она обладает наибольшей целительной силой. Поэтому в период с 1 по 12 мая собирали ее сок и давали пить больным и слабым людям.

Листья и кора её тоже не бесполезны. Любимое лакомство для коз и овец. Верхний слой коры — береста. Из неё люди научились делать различные поделки.

Планета Земля: А сейчас мы с вами поговорим о цветах.

Игра 2 «Собери цветок».

Ведущий:

Ребята, вы уже много знаете о растениях нашего края. Среди них много лекарственных. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Еще давным-давно люди заметили, что все звери лечатся травами. Разные растения помогают от разных болезней. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях.

Игра 3 «Узнай лекарственные растения»

Загадки 1. В поле сестрички стоят,
Желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
Белые реснички.

(ромашка)

Ведущий:
Ромашка поможет больному при болях в горле и заболеваниях желудка.

Загадка 2

2. Тонкий стебель у дорожки,

На конце его – сережки,
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг
Лечит раны ног и рук.

(подорожник)

Ведущий:
Подорожник люди используют с давних пор для заживления ран.

Загадка 3.

4. Растет зеленый кустик,
Дотронешься-укусит.

(крапива)

Ведущий:
Крапива умеет останавливать кровотечения, лечить некоторые болезни. А еще крапиву используют в шампунях для волос.

Игра 4. «Деревья, кустарники, травы».

Ведущий:

Ребята, я буду называть названия разных растений.

Когда буду называть дерево, вы вытягиваете руки вверх, чтобы показать, какие деревья высокие,

кустарник – руки разводите в стороны (кусты широкие),

цветы – приседаем . (Колокольчик, облепиха, осина, тополь, малина, кедр, астра, липа, дуб, смородина, подснежник, берёза).

Планета Земля: Ребята, а еще у нас на планете растут кустарники

Игра 5. мы будем разгадывать загадки о кустарниках.

Тонет куст в цветах махровых,

Словно в облачках лиловых.

В яркий теплый майский день

Глаз наш радует…

(сирень)

Низок да колюч,
Сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь.
(Крыжовник)

Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,
Другая — чернеет.

(Смородина)

Игра 6 «Готовим блюда».

Ведущий:

— Из каких растений можно приготовить:

иван-чай

щавель

ромашка

Суп картофель

морковь

сосна

лук

Щавель

Одуванчик

Варенье Репей

малина

крапива

клубника

помидоры

груши

Салат сливы

огурцы

облепиха

редис

Ведущий:

Ребята, а кто мне скажет как мы должны беречь природу.

Просмотр мультфильма «Береги природу»

Источник

Сказки в которых растения и животные помогают людям названия сказок

Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?

Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами

Про животных и о птицах

Ребусы о семье, о маме

О спорте, о здоровье

Ребусы по сказкам

Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?

Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами

Про животных и о птицах

Ребусы о семье, о маме

О спорте, о здоровье

Ребусы по сказкам

Молодильные яблоки

Дружные краски (сказка для детей)

Легкий хлеб

Сказание о сабельнике

Сказки о цветах «Зелёный Ёжик». Часть 1

Сказка о купальнице

LiveInternetLiveInternet

Сказка о рябине и дубе

Растения в легендах и сказаниях Руси

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи:

Народные и авторские сказки о растениях рекомендуемые к прочтению

Ответы к заданиям с. 71