Родителям: 8 полезных советов по воспитанию детей
Алена Лепилина
Каждый родитель мечтает воспитать здорового, счастливого и гармоничного развитого ребенка. На этом пути он сталкивается с препятствиями и вопросами, на которые нет ответа. Или, наоборот, слишком много ответов и непонятно, какой из них правильный. Остается опираться на здравый смысл и мнение экспертов. Выбрали из книг полезные советы, основанные на достижениях науки и практике, которые станут хорошим подспорьем для родителей.
1. Позволяйте детям играть чаще
С 1955 года уменьшается время, которое дети тратят на игру, но при этом у них повышается уровень тревожности, чаще наблюдаются депрессия, ощущение беспомощности и одновременно детский нарциссизм и снижение эмпатии. Неприятная статистика. Но в силах взрослых, каждого из нас, дать своему ребенку то, что требуется ему для гармоничного развития. Игра в этом смысле нужна как воздух.
Почему сокращение времени на игру влечет за собой расстройства эмоционального и социального характера? Игра — естественный способ научить детей решать их проблемы, контролировать желания, управлять эмоциями, смотреть на проблему с разных точек зрения, обсуждать разногласия и общаться друг с другом на равных. Другого способа освоить эти навыки нет. Вот почему так важно, чтобы ребенок проводил много времени играя.
2. Стимулируйте любознательность
У детей есть врожденная склонность к познанию мира, которую обязательно нужно поддерживать. Один из способов это сделать — показывать все возможные, самые разнообразные варианты решения задач. Эксперименты подтверждают эту идею: если в процессе игры ребенку сразу показать одну-единственную функцию игрушки, он придет к выводу, что та больше ничего не умеет. А вот когда игрушку давали ребенку «на откуп», они догадались использовать ее по-разному, не одним способом.
источник
Вывод прост. У тех, кого не учили специально, не было причин думать, что им показали все возможные варианты, поэтому они начинали изучать ее тщательнее и открывали для себя новые возможности использования. И это относится не только к играм. Но и к жизни.
3. Разрешайте ребенку дружить со старшими
В разновозрастных группах у маленьких детей есть возможность заниматься тем, что было бы слишком сложно или опасно делать самостоятельно или в группе ровесников. Еще они могут чему-то учиться, просто наблюдая за более старшими ребятами и слушая их разговоры. Старшие эмоционально поддерживают младших и заботятся о них лучше, чем ровесники.
В 1930-х годах русский психолог Лев Выготский вывел термин «зона ближайшего развития». Он означает деятельность, которую ребенок не в состоянии выполнять сам или с ровесниками, но может выполнять при участии более опытных людей. Выготский предполагал, что дети получают новые навыки и развивают мышление, взаимодействуя с другими в зоне своего ближайшего развития.
Вот почему возможность общаться с детьми постарше важна для физического, социального, эмоционального и умственного развития ребенка.
4. Живите сами по «правилу 4:30 утра»
Ультрамарафонец Трэвис Мейси рассказывает о «правиле 4:30 утра», которого всегда придерживался и его отец, и он сам. Начиналось оно, как нетрудно догадаться, с раннего подъема. Но смысл не в этом. По крайней мере, не весь смысл. Отец Трэвиса, Марк, был отцом двоих детей, много работал над своей карьерой адвоката, увлекался бегом и ездой на велосипеде и начал участвовать в гонках, которые вскоре привели его к соревнованиям на сверхмарафонские дистанции.
И сейчас, когда ему за шестьдесят, папа живет в том же режиме, только теперь он просыпается в четыре утра (а то и еще раньше). Он участвует во всех важных моментах жизни своих внуков и по-прежнему никогда не пропускает мои соревнования. Невероятно. Поразительно.
Трэвис Мейси вырос прекрасным семьянином, любящим отцом и спортсменом с невероятной силой духа, – источник
Тренировки и соревнования шли вразрез с его главными задачами как семьянина и профессионала. Но как человек, стремящийся жить полной жизнью и добиваться успеха во всем, он твердо решил сделать так, чтобы все это каким-то образом заработало вместе. И придумал. Папа знал, что лучшее время для работы — раннее утро. Пока другие люди спали или медленно раскачивались перед началом рабочего дня, папа уже работал. Просыпаясь каждое утро не позже 4:30, папа успевал съездить в офис поработать, потом устроить обеденную пробежку, вернуться на несколько часов на работу, по дороге домой остановиться у велотрассы и прокатиться на горном велосипеде и вернуться домой достаточно рано, чтобы провести с нами время и посетить все наши внешкольные мероприятия.
В чем смысл этого правила? Как родители, вы должны быть тверды в своих решениях.
Кратко — если заранее принимаешь решение, то, когда приходит время действовать, уже не отвлекаешься на мысли о том, хочется тебе это делать или нет. Не стоит воспринимать это правило буквально; подъем в 4:30 утра — лишь пример того, какой твердой волей нужно обладать, чтобы достичь успеха.
Твердое внутреннее обязательство — в отношении воспитания ребенка, семьи, отношений (или программы тренировок и проекта на работе) — это самое важное, что только можно сделать в жизни. С этого все начинается. И вы подаете детям достойный пример.
5. Поддерживайте ребенка
Психологи вывели формулу: 10 000 часов практики равны экспертности в любом деле. В исследованиях, объектами которых становились композиторы, баскетболисты, писатели, конькобежцы, пианисты, шахматисты, матерые преступники и так далее, это число встречается с удивительной регулярностью. Моцарт начал писать музыку в 6 лет, а первые его великие произведения появились только лишь к 21 году. Или еще пример: чтобы стать гроссмейстером, также требуется около десяти лет. (Только легендарный Бобби Фишер пришел к этому почетному званию быстрее: у него на это ушло девять лет. Но не три года и не год!) 10 000 часов эквивалентны 3 часам практики в день, или 30 часам в неделю на протяжении десяти лет.
источник
Если вы заметили талант у своего ребенка, дайте ему его раскрыть. Без поддержки родителей невозможно наработать 10 000 часов. Помните: 10 000 часов — это очень-очень много. Дети и молодые люди не в состоянии в одиночку наработать такое количество часов. Нужны поддержка и помощь родителей. Такой стиль воспитания называется «совместным развитием». Его задача — активно «стимулировать и оценивать таланты, умения и побуждения ребенка».
Если вы хотите вырастить гения (или хотя бы не несчастного человека), дайте ребенку возможность заниматься тем, что он любит, без ограничений.
6. Учите детей отличать хорошее от плохого
Если плохой поступок вознаграждается, то молодой мозг может определить его как полезный с точки зрения выживания индивидуума. Если ребенок, проявляя агрессию, получает поддержку, а проявляя стремление к взаимодействию, такой поддержки не получает, его мозг может легко запомнить, что агрессия хороша для его выживания.
Если малыш получает вознаграждение, будучи больным, и теряет его, выздоровев, у него формируются соответствующие долговременные связи.
источник
Мозг учится не у экспертов по детскому воспитанию и не по учебникам этикета. Он учится на основе изменения содержания в нем тех или иных нейрохимических веществ. Каждый раз, когда вы и ваши дети были вознаграждены или, наоборот, чувствовали угрозу, то добавляли новые цепочки в нейронную инфраструктуру, которая подсказывает, где искать уважение, признание и доверие в будущем.
7. Пусть ваши дети чаще чувствуют себя счастливыми
Счастливые моменты в прошлом создают особые связи между нейронами, которые готовы к тому, чтобы производить «гормоны счастья» в следующий раз, когда вы испытаете подобные позитивные ощущения. Другими словами, чем чаще ваш ребенок будет чувствовать счастье и радость, тем легче ему это дастся во взрослой жизни.
источник
Например, у ребенка, который пользуется большим уважением своих родителей, поскольку умеет обращаться с компьютерами, формируются нейронные связи, которые позволяют ему ожидать большей радости при оказании такой помощи другим людям. Он повторяет свои действия, и в его нервной системе появляются новые нейронные пути счастья.
Каждый позитивный момент укрепляет нейронные пути, а наш мозг устроен так, что «обращается» к тем путям, которые самые крепкие и используются чаще всего. Человек накапливает опыт с самого детства, а потом обращается к нему всю свою жизнь.
8. Обнимайте детей чаще
Прикосновения и объятия — это не чья-то прихоть. Есть четкая физиологическая основа, которая делает и взрослых и детей счастливыми, когда они выказывают привязанность друг к другу. Окситоцин — «гормон счастья», который выделяется у млекопитающих.
Рождение детей также вызывает значительный прилив окситоцина. Причем как у родителей, так и у детей. Воспитание чужих детей тоже способствует повышению уровня окситоцина.
Окситоцин дарит нам удовольствие быть спокойными рядом с теми, кому мы доверяем. Это не осознанное решение, а скорее физическое чувство безопасности. Нейронные пути, формирующиеся с участием окситоцина, возникают в течение всей нашей жизни. И очень важно формировать их в детстве, чтобы ребенок чаще чувствовал радость от жизни.
9. Оставьте идею, что вы определяете будущее своего ребенка
Если мы сами ценим свободу и несем ответственность за свои поступки, то должны уважать право ребенка самостоятельно прокладывать свой жизненный путь. Наши стремления не могут стать стремлениями ребенка, равно как и наоборот. Поиски собственного курса начинаются с раннего детства.
Чтобы научиться отвечать за себя, дети должны научиться принимать решения каждый час, день или год, и этому они могут научиться только на практике.
Все любящие и заботливые родители пекутся о будущем своих детей, поэтому им тяжело не пытаться их контролировать. Но любая попытка, совершенная под контролем, не приведет к цели. Когда мы стараемся определить судьбу ребенка, то не даем ему распоряжаться его жизнью и учиться на собственных ошибках.
источник
Подумайте о своем детстве и вспомните самый счастливый момент. Где вы были? Что делали? Кто был с вами рядом, если был? Правда, приятное чувство? Когда мы становимся родителями, одна из главных наших задач — сделать так, чтобы у ребенка было как можно больше счастливых воспоминаний и умений и навыков, которые помогут ему во взрослой жизни.
По материалам книг: «Свобода учиться», «Гении и аутсайдеры», «Ультрамышление», «Гормоны счастья»
Обложка поста: pexels
13 советов родителям, подтвержденных статистикой
Казалось бы, ну чему экономист может научить родителей? Однако если этот экономист — профессор Остер, это совсем другое дело.
На ум, конечно, сразу приходят вредные советы от писателя Григория Остера, но гоните от себя эти мысли, тут все серьезно.
Эмили Остер проанализировала сотни научных трудов, посвященных проблемам воспитания детей, и готова дать 13 дельных советов родителям.
Жизнь родителей трудна и полна тревог и волнений. Каждый день сталкиваешься с новой дилеммой: нужно ли пеленать ребенка, можно ли выпить, если кормишь грудью, сколько можно ребенку сидеть перед телевизором?
Врачи, родственники, близкие друзья и посторонние люди, а также книги и интернет — все готовы поделиться ценными советами, часто противоречащими друг другу.
В результате родители уже не понимают, что делать и кому верить.
Когда профессор Брауновского университета Эмили Остер забеременела, ее очень смущали многочисленные и порой противоречивые советы.
И тогда она решила применить полученные ею знания в области статистики и лично проштудировать медицинскую литературу.
Результатом стала ее первая книга Expecting Better, посвященная тому, что нужно и чего нельзя делать во время беременности.
Став мамой, Эмили применила тот же подход при работе над своей последней книгой Cribsheet. В этой книге она предлагает свой, по ее мнению, лучший и менее обременительный подход к родительским обязанностям.
Вот некоторые выводы, к которым пришла Эмили Остер, перешерстив сотни исследований, посвященных уходу за маленькими детьми.
Би-би-си ответственности за эти советы не несет, так что решайте сами, пользоваться советами профессора Остер или нет.
1.Кормление грудью — не панацея от всех проблем, как думают некоторые
Есть данные, подтверждающие, что кормление грудью в краткосрочной перспективе улучшает здоровье вашего ребенка: у него меньше шансов заработать аллергическую сыпь, расстройство желудка или ушную инфекцию.
Однако нет данных, указывающих на то, что это послужит ему на пользу в долгосрочной перспективе.
Дети, вскормленные на грудном молоке, не умнее сверстников. И вовсе не факт, что они будут меньше страдать от ожирения, диабета или онкологических заболеваний.
Однако кормление грудью снижает риск развития рака груди у самой матери, причем значительно — на 20%-30%.
2.Вы можете при кормлении употреблять спиртное (но немного)
У пьющих уровень алкоголя в молоке примерно тот же, что и в крови, утверждает Остер на основе результатов сотен исследований.
Ребенок получает молоко, а не непосредственно алкоголь, так что его дозы здесь чрезвычайно низкие.
И хотя злоупотреблять алкоголем кормящей матери, конечно же, не следует, сцеживать молоко после каждого бокала вина или стакана пива совсем не обязательно.
Если вы хотите быть сверхосторожными и совсем не подвергать ребенка воздействию алкоголя, вы все равно можете выпить бокал вина, но тогда вам нужно будет подождать два часа перед кормлением, чтобы алкоголь полностью переработался.
А если это два бокала, этот срок возрастает до четырех часов.
3. Если вам прописаны антидепрессанты, их можно принимать
По данным Остер, антидепрессанты в итоге попадают в грудное молоко, но нет указаний на то, что они негативно влияют на ребенка.
Послеродовая депрессия — серьезное заболевание, и его нужно лечить.
Но в любом случае, если вас что-то тревожит, лучше обращаться к врачу.
4. Спать с младенцем в одной комнате?
Американская академия педиатрии рекомендует, чтобы по меньшей мере первые полгода, а в идеале до года младенец находился в одной комнате с родителями. Это помогает предупредить случаи СВДС — синдрома внезапной детской смерти.
Однако Остер указывает на то, что уже в первые несколько месяцев преимущества жизни в одной комнате сходят на нет.
Если вы хотите жить в одной комнате с ребенком, конечно же, живите. И статистика склоняется в пользу этого на первых этапах его жизни.
Однако советовать людям, что они должны целый год делить комнату с ребенком, принося в жертву свой сон без явных на то причин, вряд ли было бы правильно, утверждает Эмили Остер.
5. Опасно ли ребенку спать в одной кровати с родителями?
Результаты практически всех исследований указывают, что это довольно опасно.
Когда дети спят в одной кровати с взрослыми, уровень детской смертности в 20-60 раз превышает базовые риски.
Так что не делайте этого.
6. Нужно ли пеленать ребенка?
Да. При пеленании дети меньше плачут и лучше спят в первые месяцы жизни. Но при этом важно пеленать так, чтобы ребенок мог двигать ногами и бедрами, подчеркивает Остер.
Автор фото, Getty Images
7. И когда можно опять заняться сексом?
Существует общепринятое правило: возвращаться к сексу можно не раньше чем через шесть недель после родов и только после консультации с врачом.
Этот срок называют так часто, словно это подтвержденный научный факт. На самом деле это чистая выдумка, утверждает Остер.
Определенного срока ожидания после родов не существует. Если у вас были разрывы, необходимо дождаться, чтобы они зажили.
Это сможет определить ваш врач в ходе первого послеродового осмотра (который как раз и происходит примерно через шесть недель).
Но вы и сами можете раньше определить, все ли у вас зажило.
8. Прививки — обязательно!
Детские прививки безопасны и защищают от заболеваний не только вашего ребенка, но и других.
9. Пусть поплачет, но научится засыпать сам
Анализ сотен исследований позволяет Остер с уверенностью заявить, что приучение малыша к самостоятельному засыпанию и правильному сну эффективно, улучшает психическое здоровье родителей и не вредит вашему ребенку.
Так что не испытывайте чувства вины!
10. Сидеть дома или выходить на работу?
Детям лучше, когда мамы берут отпуск по беременности. Однако мало что указывает на то, что пребывание родителей дома имеет какие-то положительные или отрицательные последствия для детей.
11. Дети на продленке не меньше привязаны к матерям
Здесь роль играет качество родительских отношений, а время, проведенное в группе продленного дня, на привязанность детей к родителям не влияет.
12. Детям до двух лет малополезен телевизор
Зато в возрасте от трех до пяти дети очень даже могут обучаться по телепрограммам, считает Остер.
Вместе с тем исследования показывают, что просмотр телевизора, даже в совсем юном возрасте, не влияет на результаты тестов на интеллект.
Мы пока не располагаем достаточным объемом данных о влиянии времени, проведенному у экранов смартфонов прочих гаджетов.
13. Интерактивное чтение с вашим ребенком — самое лучшее
Вместо того, чтобы просто читать книжку с вашим ребенком, постарайтесь задавать ему вопросы, на которые нельзя дать односложный ответ: «Как ты думаешь, где мама этой птички? А что сейчас чувствует Кот в сапогах?»
Советы и рекомендации родителям в период самоизоляции.
06.04.2020 «День безопасности»
Безопасность – это один из главных критериев уровня жизни человека, а для маленького и неопытного ребенка безопасный образ жизни гарантирует здоровье и счастливое будущее. В наше время, к сожалению, для нас, взрослых, для родителей, для наших детей – это время некоторой тревоги и неуверенности в завтрашнем дне и отсутствие навыков правильного поведения в различных угрожающих и чрезвычайных ситуациях может обесценить самое дорогое для человека – жизнь. Сегодня мы хотели бы напомнить вам о знаниях ребёнком базовых правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах города. Приглашаем вас совершить обзор электронной версии газеты «Добрая Дорога Детства». (Материал подготовила Ю. В. Егорова, старший воспитатель)
«Добрая Дорога Детства» (перейдите по ссылке: http://www.dddgazeta.ru/parents/)
07.04.2020 «День здоровья»
Здоровые дети – это великое счастье. На протяжении веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании, то в отдельных видах физических упражнений. А панацея эта, оказывается, рядом. Она кроется в здоровом образе жизни. С первой минуты рождения ребенка эта истина должна находиться в основе его воспитания — именно сейчас закладывается фундамент пирамиды здоровья, к вершине которой человек поднимается всю жизнь. Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье означает не просто отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие. (Материал подготовили: В. Н. Ефимова, инструктор по физической культуре; Л.В. Фролова, педагог-психолог)
Я здоровым стать хочу, сам себя теперь лечу! Рекомендации по закаливанию и самомассажу.pdf
А нам дома не скучно! Советы педагога-психолога.pdf
08.04.2020 «День игр и развлечений»
Время от времени откупаться подарками, спрашивать дежурное «как дела?», сидеть рядом, но крутить бесконечную ленту соцсетей…Знакомо? Многие из нас совсем неидеальные родители. Но никогда не поздно исправиться. Дети изучают мир с помощью игр. Чтобы детство наших детей было радостным и счастливым, игра должна занимать в нём главное место. Подобрать игры для всей семьи не всегда просто. Но наши игры и конкурсы для детей и взрослых помогут организовать семейный досуг. Веселые конкурсы для семьи развлекут и сплотят родственников. Конкурсы с участием детей не дадут скучать малышам. Веселые эстафеты и игры придадут этому особого задора и оставят приятные воспоминания. Мы подобрали 12 полезных и нескучных игр, которые понравятся даже взрослому. Поиграйте! Ребенок будет очень вам благодарен. Может быть, эти моменты даже станут самым прекрасным воспоминанием на всю жизнь (Материал подготовили:воспитатели: Кордо Н.П. и Белова Н.В.).
Развивающие игры для малышей с лисенком Бибушей. Детский портал Бибуша — развивающий сайт для детей — Учись, играя! (перейдите по ссылке: https://bibusha.ru/)
Музыка на кухне. Консультация для родителей.pdf
«Игры для детей и взрослых». Подборка креативных игр
Игры для детей и взрослых..pdf
09.04.2020 День виртуальных путешествий по планете Земля
«Теперь, когда мы научились летать по воздуху как птицы, плавать под водой как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле как люди» (Джордж Бернард Шоу).
А чтобы это стало по-настоящему достижимым, каждый человек должен осознать, что он не хозяин всего на нашей общей планете Земля, а всего лишь часть природы. Той самой природы, которая обеспечивает его существование. Как существо разумное, человек просто обязан заботиться о своей планете, которая, насколько нам известно, это единственное обитаемое небесное тело во вселенной. Чтобы лучше узнать нашу Землю приглашаю вас отправиться вместе с вашими детьми в путешествие. Уверена, вас ждёт много интересных открытий и неожиданных разгадок тайн нашей особенной планеты.
Почему, чем наша планета так особенна? Ответы кроются в далеком прошлом Земли. А чтобы их отыскать, нам надо совершить путешествие в прошлое. Итак, в путь! (Материал подготовили воспитатели: О.Н. Иванищина, И.Ю. Федянина, И.А. Яковлева)
Фильм «Земля: Биография планеты» (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=kS2t0kvIMmw&feature=youtu.be)
Мультфильм «Наша планета Земля» (чтобы узнать интересные сведения о строении атмосферы Земли и строении планеты Земля, перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Ueah3Ee74S8&feature=share)
Развивающий мультфильм для детей «Детям о Земле или о планете для детей» (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Af6Kxsu9d1M)
10.04.2020 «День опытов и экспериментов»
Уважаемые мамы и папы, приглашаем вас вместе с вашими непоседами к нам в Академию занимательных наук для детей!
Увлекательные опыты для дошкольников, эксперименты для детей дома, фокусы для детей, занимательная наука…
Как обуздать кипучую энергию и неуемную любознательность малыша? Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Как способствовать развитию творческого начала ребенка?
Эти и другие вопросы непременно встают перед родителями и воспитателями. В данной картотеке собрано большое количество разнообразных опытов и экспериментов, которые можно проводить вместе с детьми для расширения их представлений о мире, для интеллектуального и творческого развития ребенка.
Описываемые опыты не требуют никакой специальной подготовки и почти никаких материальных затрат. (Материал подготовила С.В. Шишкина, воспитатель)
«Академия занимательных наук» (перейдите по ссылке: https://yadi.sk/i/JZelmkFCvSrRNA)
11.04.2020 «День семейного чтения»
«Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души» ( Я. Корчак). Именно в семье происходит первая встреча человека с книгой. Задолго до того, как ребенок выучит алфавит, благодаря чтению взрослыми вслух он уже формируется как читатель. Важно отметить, что семья является мощным фактором развития личности человека. Именно она закладывает основы мировоззрения, образ жизни и ценностные ориентиры. Если ребенок с малого возраста видит читающих родителей, то в будущем он будет копировать их поведение и сам пристрастится к литературе. Кроме того, когда ребенок слышит, как ему читает мама, он овладевает навыками правильной речи.
Если Вы находитесь в поиске подходящей литературы для ребенка и потерялись в изобилии информации, то добро пожаловать в наш Клуб любителей детских книг на сайте «Мишкины книжки». Здесь вы найдете собрание русских народных сказок с классическими иллюстрациями. А так же чудесную подборку сказок зарубежных и русских авторов: Андерсена, братьев Гримм, Перро, Пушкина, Толстого, Сутеева и многих других. Для вашего удобства предлагается краткое описание каждой сказки и разработана система ярлыков (тэгов). Благодаря им, вы сможете отфильтровать сказки по возрасту и по предпочтениям! (Материал подготовила Ю.В. Егорова, старший воспитатель)
Детская электронная библиотека на сайте «Мишкины книжки» (перейдите по ссылке: https://mishka-knizhka.ru/knigi-dlja-detej/)
12.04.2020 «День доброго кино»
Просмотр добротного, продуманного и глубокого фильма, а, зачастую и мультфильма, сродни походу к психологу. Поэтому иногда очень полезно посмотреть со стороны на то, с какими проблемами сталкиваются герои фильмов, сделать выводы и не наломать дров. Добрый мультфильм, хороший, чуткий фильм, пропитанный идеями о настоящих прекрасных семейных ценностях, где смешное, удачно сочетается с грустным, и поможет вам с пользой провести воскресный день. (Материал подготовили воспитатели Н.В. Матвеева, Л.В. Барышева, Е.А. Жиренко).
Для самых маленьких «Лунтик. Доктор Пупсень» из сборника мультфильмов для детей. (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=2w5jODQqw-A&feature=youtu.be).
Для детей старших и не только… «Удивительные приключения Дениса Кораблева». Художественный фильм 1 серия (перейдите по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=I1zz6MwJNu4&feature=youtu.be).
«Лунтик. День космонавтики». Сборник мультфильмов к 12 апреля (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=k2mTl9_BWgo).13.04.2020 «День виртуальных путешествий по планете Земля»
На прошлой неделе мы смотрели с вами фильм о биографии планеты Земля. Узнали, как появились первые обитатели на нашей планете, и какими они были. Уверена, что никого из детей не оставило равнодушным повествование о динозаврах. Порой создается впечатление, что ребенок приходит в мир взрослых, чтобы напомнить им о динозаврах. Живет себе взрослый: дом, работа, семья, первая улыбка-шаги-слова, и тут — бац: «Пап, а можно мне зауропода?». И уже через пару месяцев взрослый легко отличает овираптора от велоцераптора и знает, чем славен паразауролоф. Есть даже шутка такая: «Если человек знает все названия динозавров, он палеонтолог или четырехлетка».
Динозавры — это такая благодатная, манящая тема, в которую ребенок в возрасте 3–6 лет вместе с семьей погружается полностью (игры, пазлы, фигурки, книги). А почему бы и нет? Ведь динозавры — это так интересно! Они огромные и нестрашные, потому что вымерли давно. Краткий спецкурс начинающего палеонтолога прилагается – это сферические 360 3D VR video. Его лучше смотреть на устройстве с сенсорной панелью (телефон, планшет,SMART-доска). При просмотре можно водить пальцем по экрану, менять угол обзора, камера вертится, и кажется, что ты сам там находишься. Если поднять телефон над собой, то над головой будет небо. Поворачивайте телефон влево-вправо, хоть вокруг себя! Захватывающий просмотр! (Материал подготовили воспитатели: Е.А. Жиренко, Л.А. Никитина).
«Динозавры» 360 3D VR video T-Rex Dinosaurs Jurassic World 360° Virtual Reality» (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=WVq6BS61ubM).
Динозавры перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Uk3lQYcKztA).
14.04.2020 «День искусства»
Искусство – это разные виды культурной деятельности человека, направленные на познание мира с помощью художественных образов, воспроизводящие действительность через творчество и удовлетворяющие эстетические потребности людей. Виды искусства – это сложившиеся формы творческой деятельности.
Сегодня мы с вами уделим особое внимание рисованию и прикладному творчеству. Рисование является одним из самых интересных видов творческой деятельности детей дошкольного возраста.
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски.
Всё нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле. (В. Берестов)
Рисование для ребенка – это не просто интересное занятие – рисуя, ребенок развивает себя как физически, так и умственно, так как функционирование мелкой моторики напрямую влияет на работу мозга. Хорошо рисующие дети логичнее рассуждают, больше замечают, внимательнее слушают. Занятия изобразительным искусством тренируют кисть и пальцы ребенка, что создает благоприятные условия для становления навыка письма. Создание образов и фантазий способствует развитию логического и пространственно мышления, развитию ассоциативного мышления, необходимых при освоении математики.
К сожалению, некоторые мамы и папы считают рисование несерьезным делом и односторонне заменяют его чтением и другими интеллектуально более полезными, с их точки зрения, занятиями. Сегодня вы познакомитесь с папой, который считает совсем по-другому: «Тот, кто рисует, получает в течение одного часа больше, чем тот, кто девять часов только смотрит». И он поможет вам освоить простейшие приёмы рисования и научить этому своих детей. Сегодня будем учиться рисовать бабочку и динозавра, тем более, что с некоторыми из них вы уже познакомились во время виртуального путешествия по планете Земля. (Материал подготовили: Ю.В.Егорова, старший воспитатель, воспитатели: Кордо Н.П., Белова Н.В.).
Канал РыбаКит Папа рисует. «Бабочка» перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=IfafRscqwKc).
«Динозавр» (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Uk3lQYcKztA)
Декоративно-прикладное творчество – одно из основных направлений, в котором созданы все условия для формирования личности детей, их воображения, логики, эмоционального и интеллектуального развития. Это народное творчество, рожденное в желании людей создать вокруг себя атмосферу уюта, красоты и делиться этим с окружающими.
Приближается самый светлый и главный для христиан праздник в году – это Пасха. Пасха является древнейшим праздником в истории человечества и празднуется из года в год по переходящим датам. Мамы будут печь куличи, красить яйца. А дети вместе с папами могут сделать замечательное пасхальное украшение для интерьера. А помогать вам сегодня будет одна чудесная девочка по имени Лиза. А две сестрички-рукодельницы подскажут вам интересные идеи весеннего оформления детской комнаты. Надеемся, что её пример вдохновит вас, и вы снимете видео о том, как мастерили поделку и поделитесь им на страничке нашего сайта. (Материал подготовили воспитатели: И.Ю. Федянина, С.В. Шишкина).
Как сделать пасхальную поделку своими руками (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=15AYhBbv6rE&feature=youtu.be).
Весенние поделки перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=D9eFjo6oVKA&feature=youtu.be).
15.04.2020 «День опытов и экспериментов»
Дети всегда открыты чему-то новому, необычному, интересному! Теперь стать исследователем можно, не выходя из дома, подготовив для опытов самые обычные подручные материалы!
Сегодня в Академии занимательных наук для детей фантастические идеи, 15 поразительных и развивающих опытов с описанием и объяснением! (Материал подготовили воспитатели: Л.А. Никитина, И.А. Яковлева).
Легкие научные эксперименты для детей (перейдите по ссылке: https://vk.com/club193770156?w=wall-193770156_25%2Fall ).
Эксперименты для детей — 19 крутых идей (перейдите по ссылке: https://heaclub.ru/nauchnye-eksperimenty-dlya-detej-v-domashnih-usloviyah-15-porazitelnyh-i-razvivayushhih-opytov-s-opisaniem-i-obyasneniem-idei#__8212_19 ).
15 апреля – День экологических знаний
Сегодня наша планета отмечает День экологических знаний. Ежегодно 15 апреля во многих странах мира отмечается этот праздник. Он ведет свою историю с 1992 года, когда на Конференции ООН в Рио-де-Жанейро, где обсуждались проблемы окружающей среды, было подчеркнуто огромное значение экологического образования населения всех стран мира в реализации стратегии выживания и для устойчивого развития человечества. В России этот праздник отмечается с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций и дает старт ежегодной общероссийской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности», которая завершается 5 июня Всемирным днем охраны окружающей среды. Предлагаем вам вместе с детьми отпраздновать этот международный праздник, основная цель которого – продвижение экологических знаний и формирование экологической культуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности и о состоянии окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически. (Материал подготовили: Ю.В. Егорова, старший воспитатель; воспитатели: О.Н.Иванищиан, Н.В.Матвеева.)
ВОСПИТАЕМ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ В ДЕТЯХ, ВЫРАСТИМ ОТВЕТСТВЕННЫХ ГРАЖДАН ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ!
Что можно сделать сегодня дома с детьми?
Расскажите детям. Земля – наш дом, а экология – это наука о нём. В природе, которая нас окружает, нет ничего лишнего. Важны все обитатели планеты – от маленькой букашечки до огромного слона. Люди – часть при-роды, и они должны думать не только о себе, но и обо всём живом, чтобы растения и животные никогда не исчезли с лица Земли. Все мы ходим по одной земле и дышим общим воздухом, все пьём общую воду, поэтому должны содержать нашу планету в чистоте. Экология устанавливает правила, которые надо соблюдать всем и тогда природа одарит нас свежим воздухом, чистой водой, вкусными овощами и фруктами.
Выучите с детьми стихотворение «Есть одна планета-сад» (Яков Аким )
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Расскажите детям о Красной книге Волгоградской области. Красная книга Волгоградской области – особый документ, который определяет по-рядок охраны растений и животных в нашем регионе. В красную книгу Волгоградской области внесены все объекты флоры и фауны поданы в списочной форме, где напротив каждого из них указана степень редкости от 1 (наивысшая степень угрозы) до 7 (вне опасности). Есть в перечне и те представители, напротив которых стоит 0. Это означает, что они исчезли из данного региона. Кроме того, природа Волгоградской области, вернее, образцы особо редких ее представителей, хранятся в специальном генетическом банке. Он был создан в 2010 году. Красная книга Волгоградской области – это не только флора и фауна, но и редкие почвы, находящиеся на грани исчезновения.
Посмотрите вместе с детьми презентацию «Красная книга Волгоградской области» (перейдите по ссылке: https://yadi.sk/i/LZ2bA4L5zMiG3g).
Расскажите детям о раздельном сборе мусора. Посмотрите вместе с детьми познавательный мультфильм «Раздельный сбор отходов – мой выбор!» (перейдите по ссылке: https://youtu.be/4cZcgIBPc_U).
Ну и наконец, мусор можно превратить в нужную вещь! Поделки из мусора: 50 лучших идей.. (перейдите по ссылке: https://ponaroshku.ru/blog/podelki-iz-musora-50-luchshikh-idey/).
А вечером можно посмотреть мультфильм о приключениях любимых Смешариков «Сборник серий о планете Земля» (перейдите по ссылке: https://youtu.be/O6pkKV3Ljuc).
16.04.2020 «День игр и развлечений»
А вы знаете, что в играх новые знания усваиваются гораздо легче! Именно поэтому детские развивающие игры – это прекрасный способ сделать процесс обучения ребёнка увлекательным и более эффективным. Приглашаем вас на сайт детских онлайн игр “Играемся”. Здесь Вы найдёте игры на общее развитие ребёнка, игры на внимание и память, логику и мышление, различные раскраски, пазлы, ребусы, загадки, головоломки, а также многие другие интересные задания.
Нам всем хочется, чтобы наши дети росли умниками и умницами. Считается, что главный показатель интеллекта – развитие речи. Такой подход объясняется тем, что в высказываниях и разговоре прослеживается осведомленность и логика. Поэтому взрослым надо ежедневно важно стимулировать речевую активность, выразительность и расширять словарь ребенка. Но не думайте, что для этого обязательны нудные каждодневные занятия. Вовсе нет! Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с малышом, в творческих играх. Ваши дети уже могут самостоятельно рассказать о событиях собственной жизни, причем делают это очень выразительно. Попробуйте предложить своему ребенку следующие творческие задания. (Материал подготовили: О.Н. Иванищина, воспитатель А.В. Филиппова, учитель-логопед).
Развивающие детские игры «Играемся» (перейдите по ссылке: https://www.igraemsa.ru/).
Развиваем речь в семье. Советы учителя-логопеда (перейдите по ссылке: https://yadi.sk/i/aA5EYOqBbo1Rzg).
17.04.2020 «День безопасности»
Уважаемые родители, дорогие ребята, пройдёт время, закончатся наши длительные выходные, мы будем много гулять по улицам любимого города, и снова станем активными участниками дорожного движения. Давайте не будем терять время даром и хорошо к этому подготовимся. Сегодня мы снова хотим напомнить вам о необходимости знаний ребёнком базовых правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах города и пригласить в Школу тётушки Совы.
Но опасности могут подстерегать нас не только на дороге, а даже дома! Дом – место, где ты всегда можешь чувствовать себя в безопасности. По крайней мере, до тех пор, пока соблюдаешь несложные правила и меры предосторожности. Об этих правилах, а также об опасностях, которые могут представлять для тебя некоторые предметы домашнего быта, ты и узнаешь в этом разделе. Будь осторожен, не забывай о них, особенно если остаешься один!
(Материал подготовили воспитатели: Н.В. Матвеева, Н.П. Кордо, Н.В. Белова).
Обучающий мультфильм «Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности на дороге» (1 серия) (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=NkQjf0vBa1M&list=PLF244AD66807672E0&index=13&t=0s)
«Спас экстрим» — портал детской безопасности МЧС России (перейдите по ссылке: http://www.spas-extreme.ru/themes/dom).
Развивающий мультфильм «Правила безопасности. Один дома» (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=G1Nk6cVp0TY&feature=youtu.be).
18.04.2020 «День семейного чтения»
Вот и настал субботний вечер, когда вся семья уютно устроившись на диване может почитать. Предлагаем Вашему вниманию информационные ресурсы электронных библиотек, где Вы сможете познакомиться с произведениями детской художественной литературы онлайн, прослушать аудио сказки. (Материал подготовила: Л.В. Барышева, воспитатель, учитель- логопед А.В. Филиппова).
Детская литература на сайте электронной библиотеки «LibKing» (перейдите по ссылке: https://libking.ru/books/child-/).
Детская электронная библиотека «Deti-online» (перейдите по ссылке: https://deti-online.com/audioskazki/).
Семь самых добрых МУЗЫКАЛЬНЫХ СКАЗОК с хорошим концом. (перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=9p6O0cxR4sA).
19.04.2020 «День доброго кино»
Дорогие мамы и папы, помните, как в детстве вы любили мультики? Они были яркие, зрелищные, образные, простые, ненавязчивые, добрые, поучительные. Попробуйте рассказать детям о них, о том, как и за что они вам нравились! Сейчас среди мультипликационных фильмов тоже много таких. Но те, они были из вашего детства. Поделитесь своими воспоминаниями с детьми и посмотрите вместе с ними эти старые добрые мультфильмы! Они помогут сформировать у детей первичные представления о добре и зле, эталоны хорошего и плохого поведения. Через сравнение себя с любимыми героями ваш ребёнок получит возможность научиться позитивно воспринимать себя, справляться со своими страхами и трудностями, уважительно относиться к другим. События, происходящие в мультфильме, позволяют воспитывать детей: повышать его осведомлённость, развивать мышление и воображение, формировать его мировоззрение. (Материал подготовили: Ю.В. Егорова, старший воспитатель; Л.В. Фролова, педагог-психолог).
Мультфильм «Крошка Енот» (перейдите по ссылке: https://www.yandex.ru/search/?lr=10951&offline_search=1&text=%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%82%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD).
Лучшие мультики (перейдите по ссылке: https://detskie-multiki.ru/121-svinka-peppa.html).20.04.2020 «День виртуальных путешествий по планете Земля»
Дорогие ребята и уважаемые взрослые, вот уже третью неделю каждый понедельник мы с вами отправляемся в виртуальное путешествие по планете Земля. Мы познакомились с её биографией и первыми обитателями. Вы уже, наверное, задались вопросом: «А сколько же лет нашей планете?». Да наша планета – древняя старушка, её возраст около 4 600 000 000 миллионов лет! Многое на ней поменялось неоднократно, многие виды представителей флоры и фауны исчезли. Очень многие из них занесены в Красную книгу (надеюсь, вы, уважаемые родители, в День экологических знаний познакомились сами и познакомили своих детей с Красной книгой Волгоградской области). А сегодня пришло время отправиться в виртуальное путешествие по заповедникам России. Заповедники – это такие участки природы, которые сохраняются в естественном состоянии. В заповедниках проводится научно – исследовательская работа. Там работают ученые. Они изучают многообразие животного и растительного мира. Многие виды животных и растений, которые находились под угрозой исчезновения, восстановили свою численность и расселены за его приделы. В заповедник приезжают только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест. Для путешествия лучше использовать устройство с сенсорной панелью (телефон, планшет). При просмотре можно водить пальцем по экрану, менять угол обзора, камера вертится, и кажется, что ты сам там находишься. Если поднять телефон над собой, то над головой будет небо. Поворачивайте телефон влево-вправо, хоть вокруг себя! Захватывающий просмотр! Выбирайте, куда хотите отправиться! Приятного и познавательного просмотра сферического видео! (Материал подготовили воспитатели: Л.А. Никитина и Е.А. Жиренко).
Заповедия. (перейдите по ссылке: https://youtu.be/BCKZd6GyT34).
Астраханский биосферный заповедник. (перейдите по ссылке: https://youtu.be/fzTHnyzLxhk).
Кандалакшский государственный природный заповедник (перейдите по ссылке: https://youtu.be/Nwf-o2k_Yv8).
Кавказский природный биосферный заповедник им. Шапошникова (перейдите по ссылке: https://youtu.be/1Yumgk-nO7s).
21.04.2020 «День искусства»
Я леплю из пластилина —
Пластилин нежней, чем глина —
Я леплю из пластилина
Кукол, клоунов, собак.
Почему все дети любят лепить? Зачем современному ребёнку лепка? Из каких материалов, что и как лепят дети? На одни вопросы можно найти общий ответ, на другие – очень сложно потому, что каждый ребёнок воспринимает мир и лепит его по-своему. Способности к творчеству развиваются в лепке даже при минимуме материалов. Из одного комка пластилина можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы, даже без участия педагогов и родителей. А если материала достаточно, и рядом находится умелый и в то же время тактичный взрослый, – лепка становится любимым занятием на долгие годы.
Пластилин предоставляет прекрасную возможность для развития творчества и фантазии, тонкой моторики пальцев рук, а также усвоения ребенком практических навыков при изготовлении поделок. Современные технологии позволили усовершенствовать пластилин. Он стал более мягким и эластичным, чистых и разнообразных расцветок. Пластилин не липнет к рукам. Это делает работу с ним еще более приятной и интересной и для детей, и для взрослых. Лепка из пластилина является уникальным средством раскрытия в человеке творческого начала, скрытых возможностей и таланта, позволяет понять и принять собственную уникальность человека. (Материал подготовили воспитатели: Шишкина С.В. и Яковлева И.А.).
Чем полезна лепка. Памятки для родителей
Чем полезна лепка. Памятки для родителей.pdf
Лепка из пластилина для детей. «Лунтик» (перейдите по ссылке: https://yandex.ru/efir?t=141&stream_id=4edb8333e2133fa9a06c1ea918c763cb&from_block=partner_context_menu).
Уроки лепки для детей. «Машина» (перейдите по ссылке: https://youtu.be/nWCzraTJypE).
22.04.2020 «Международный День Земли»
Каждый год 22 апреля отмечается не просто большой, а поистине глобальный праздник — Международный день Матери-Земли— день нашего общего уютного дома. Праздник был учрежден на 63-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН в 2009 году (резолюцией № A/RES/63/278, соавторами которой выступили более 50 государств-членов ООН) и отмечается, начиная с 2010 года, 22 апреля.
Какая же она, наша Земля? Если вы захотите обойти вокруг Земли, шагая по экватору, то предстоит проделать путь длиной почти в 40010 километров. Расстояние от поверхности до центра равно 6378 километров. Самое жаркое место на нашей планете – место в Ливии, называемое Эль Азизия, удерживают рекорды самых горячих мест на Земле. Рекорд Эль Азизии — +57,8 градусов по Цельсию (13 сентября 1922 года). Самым холодным местом на Земле признана Антарктика — 21 июля 1983 года на исследовательской станции «Восток» в Антарктике было зарегистрировано -89 градусов по Цельсию. Посмотрите вместе с детьми и озвучите им видеофильм «22 апреля — День Земли». Предложите ребёнку выучить трогательное и пронзительное стихотворение Евгения Шкваловского «Ты береги нас».
День Матери-Земли 22 апреля, дает возможность каждому жителю во всех населенных уголках планеты выразить благодарность нашему большому общему дому.
В этот день все желающие могут принять участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц. К сожалению, в период пандемии многим это просто не доступно. Но вы можете подумать над тем, какой вклад ваша семья может внести в сохранение здоровой планеты, рассмотрите с детьми буклет «Сохрани Землю, добрый человек!», помогите детям нарисовать рисунки, плакаты, листовки о бережном отношении к нашему общему дому. Подумайте о рачительном использовании ресурсов, вторичном использовании бывших в употреблении предметов. Это не только полезное, но и очень увлекательное занятие. Например, из упаковок йогуртов можно смастерить уникальные украшения для интерьера квартиры. Подумайте! Пофантазируйте! Фотографируйте совместные работы и высылайте фото для рубрики «Дошкольная продлёнка». (Материал подготовили воспитатели: Н.В. Матвеева, Н.П. Кордо, Н.В. Белова).
Видеоролик «22 апреля — День Земли» (перейдите по ссылке: https://youtu.be/_-tXnBkrNl0).
Заучивание стихотворения Евгения Шкваловского «Ты береги нас» (перейдите по ссылке: https://yadi.sk/i/nwgwEl2refzrAQ).
Буклет «Сохрани Землю, добрый человек!» (перейдите по ссылке: https://yadi.sk/i/Fw4GzT3ScYEWNg).
Рисование не тему: «Люди, Землю берегите!»
Изготовление нужных вещей из бросового материала (перейдите по ссылкам: https://yandex.ru/efir?from%20_block=logo_partner_player&stream_id=4e5c016096964446aed9cbc279c2a6af).
https://yandex.ru/efir?stream_id=4ca82fe88558dab085546159a9e8ed8b&from_block=partner_context_menu).
23.04.2020 «День игр и развлечений»
Дома вся семья: чем заняться? Пришло время поиграть! Семейные игры не только объединяют маленький и дружный коллектив, но и развивают индивидуальные способности – смекалку, логику, память, наблюдательность, быстроту реакции, воображение. Они очень полезны для малышей, но не менее важны и для старших. Ведь именно в такие минуты люди ощущают себя поистине родными и близкими, превращаясь в крепкую семью с рекламных плакатов. Если все имеющееся поднадоело, и хочется глотнуть свежего вдохновения и креатива (да и коллектив собрался подходящий), поиграйте в творческие или театральные игры, например – контактные игры. А новые математические онлайн игры и ты не только потренируют ваших детей в количественном счёте, но и проверят их знания об окружающем мире! (Материал подготовили: Егорова Ю.В., старший воспитатель; Л.В. Барышева, воспитатель; Л.В. Фролова, педагог-психолог).
«Контактные игры в кругу семьи»
КОНТАКТНЫЕ ИГРЫ.pdf
Математические игры для детей (перейдите по ссылке: https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/matematicheskie-igry/igra-poschitaj-skolko).
«Учиться с Лисенком Бибушей могут даже малыши!» (перейдите по ссылке: https://bibusha.ru/matematicheskaya-igra-schet-dlya-malyshej-poschitaj-predmety).
#Сидим дома. Вместе не скучно! Советы педагога-психолога
СИДИМДОМА. ВМЕСТЕ НЕ СКУЧНО.pdf
24.04.2020 «День опытов и экспериментов»
В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Дети каждый день стараются узнать что-то новое, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. Отличный инструмент для этого – опыты и эксперименты. Опыты помогают развивать речь, мышление, логику, творчество ребенка, наглядно показывать связи между живым и неживым в природе. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что будет если? почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. Дома можно организовать несложные опыты и эксперименты. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые научные знания. Любое место в квартире может стать местом для эксперимента и кухня, и ванная комната, и даже уборку в квартире можно превратить в увлекательный эксперимент! Помните, что при проведении эксперимента главное – безопасность вас и вашего ребёнка. Несколько советов по развитию поисково-исследовательской активности детей вы найдете в буклете «Детское экспериментирование в домашних условиях». Будем рады познакомиться с семейным опытом детского домашнего экспериментирования. Снимайте видео и присылайте его для размещения в рубрике «Дошкольная продлёнка». (Материал подготовили воспитатели И.Ю. Федянина, О.Н. Иванищина).
«Детское экспериментирование в домашних условиях»
Детское экспериментирование в домашних условия.pdf
25.04.2020 «День безопасности»
Уважаемые родители, сегодняшние дни, к сожалению – это время тревоги и неуверенности в завтрашнем дне. Чтобы хоть как – то защитить себя от такого многообразия негативизма, необходимо знать и соблюдать правила безопасного поведения. Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей продолжает являться актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлено объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, а по окончании вынужденных выходных и на улицах города, и в природе. Нам важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания. Поэтому давайте используем это время для формирования у детей представлений и устойчивых навыков безопасного поведения, потому что безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Для домашнего обучения мы рекомендуем задания портала «Город дорог». Обучающие мультимедийные игры дадут возможность отработать навыки поведения на дорогах в виртуальной реальности. Сюжетные события игр созданы на основе конкретных жизненных ситуаций, с которыми школьники сталкиваются каждый день. Познакомить детей с правилами поведения при пожаре вам поможет Спасик и его друзья, а как правильно вести себя в лесу подскажут Смешарики. (Материал подготовили: Никитина Л.А., воспитатель, Н.В. Матвеева).
Портал «Город дорог» (перейдите по ссылке:https://pdd.fcp-pbdd.ru/view_doc.html?mode=default).
Правила поведения детей при пожаре – мультфильм «Спасик и его друзья» (перейдите по ссылке: https://youtu.be/cTpyJ8lQUZs)
Азбука защиты леса + Азбука пожарной безопасности (перейдите по ссылке: https://youtu.be/435KpgcPuVg).
26.04.2020 «День семейного чтения и доброго кино»
«Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь, в годы отрочества душа ребенка будет пустой…» писал В. А. Сухомлинский.
Уважаемые родители! Потребность в книге закладывается на всю жизнь как раз в первые годы жизни ребенка. Для вашего ребенка вы – первые и самые главные учителя. Именно вы учите его сначала делать первые шаги, говорить первые слова, читаете первые книжки. Желаем вам и вашим детям приятных впечатлений, полученных от прочтения любимых книг. А, если захотелось литературных новинок, загляните на сайт «Ну-ка, дети!», там есть сказки для детей всех возрастов (Материал подготовили воспитатели: И.А. Яковлева, С.В. Шишкина, И.Ю. Федянина, О.Н. Иванищина, Л.В. Барышева ).
Сайт «Ну-ка, дети» (перейдите по ссылке: https://nukadeti.ru/skazki).
Сказки для самых маленьких (перейдите по ссылке: https://nukadeti.ru/skazki/dlya_samykh_malenkikh).
Сказки для детей 3 лет (перейдите по ссылке: https://nukadeti.ru/skazki/dlya_detej_3_let).
Сказки для детей 4 лет (перейдите по ссылке: https://nukadeti.ru/skazki/dlya_detej_4_let).
Сказки для детей 5 лет (перейдите по ссылке: https://nukadeti.ru/skazki/dlya_detej_5_let).
Воскресный день, самое время доброе кино или мультфильм. Спросите у своих детей, чтобы они выбрали: кино или мультик? Скорее всего, это будут мультфильмы. Предлагаем компромисс: пусть это будут добрые мультики вашего детства! Сегодня мы предлагаем вам классику детского мультфильма – мультсборник «Сказки Сутеева», куда вошли мультики для малышей: «Мешок яблок», «Кот-рыболов», «Разные колеса», «Бегемот, который боялся прививок», «Шутки». Мультфильмы по сказкам Сутеева – драгоценное наследие известного писателя, который трудился для подрастающего поколения. Все работы детского литератора нашли отражение в советской мультипликации, что обусловлено наличием интересного сюжета и поучительного смысла. На его мультиках выросло не одно поколение, а все благодаря потешным героям и смешным приключениям (Материал подготовила: Егорова Ю.В., старший воспитатель).
Мультсборник «Сказки Сутеева» (перейдите по ссылке: https://youtu.be/7U94WYMYq8s).27.04.2020 «День виртуальных путешествий по планете Земля»
Уважаемые родители!
Мы благодарны вам за то, что вы путешествуете по планете Земля вместе со своими детьми. С такими опытными попутчиками путешествовать гораздо интереснее: где надо – подскажите, где нужно – объясните. На прошлой неделе вы побывали в некоторых заповедниках России. Сегодня мы продолжим знакомство с бескрайними просторами нашей Родины и побываем в таком заповедном месте как Байкал. Если вы сейчас же поторопитесь отправиться в путешествие, то непременно узнаете 12 секретов Байкала. Байкал зачаровывает многих людей на протяжении ни одного века. Но, вместе с этим, далеко не каждый человек знает о том, какие именно секреты и чудеса хранит данное озеро. Многие исследователи, которые в свое время пытались изучать секреты озера Байкал, отмечают, что со временем их становится не меньше, а наоборот, больше и больше. Приятного и познавательного просмотра!
(Материал подготовили: Ю.В. Егорова, старший воспитатель, воспитатели: О.Н. Иванищина, Воронина Е.А.).
12 секретов Байкала
Заповедное ожерелье Байкала
Ж-И. Кусто. Байкал и его обитатели.
28.04.2020 «День искусства»
Одним из самых интересных и привлекательных занятий для дошкольников в является рисование, потому что оно дает возможность детям передать свои впечатления об окружающей действительности в своих же рисунках. Этот процесс самовыражения вызывает у дошкольников чувство радости и удовольствия. С большим удовольствием дети рисуют впечатления от весенней природы: теплое приветливое солнышко, цветущие деревья, первых бабочек и божьих коровок, весенний дождик. Для этого в каждой семье должен быть различный изобразительный материал: гуашь, карандаши, пастель, фломастеры. Миссия взрослых – помочь детям освоить правильные навыки. Воспользуйтесь нашими рекомендациями, найдите несколько минут и посмотрите короткие видеофильмы, а потом займитесь с детьми рисованием. А если предложить детям нарисовать всё не кисточкой или карандашом, а собственным пальчиком, ватной палочкой, кусочком поролона, баллончиком, это вызовет у детей ещё большое желание рисовать и ребёнок получит ещё большое удовольствие!
(Материал подготовили воспитатели: Е.А. Жиренко, Л.А. Никитина, И.А. Яковлева, С.В. Шишкина).
Рисуем дома
Как нарисовать цветущее дерево.
Как нарисовать дождик (для детей 2 лет)
Как нарисовать божью коровку (для детей 3 лет)
Занимаясь рисованием, дети любят слушать музыку, напевать. Мы, взрослые уже давно знаем, что ”песня строить и жить помогает”, и поэтому надо, чтобы она была постоянным спутником человека с раннего детства. Песни для ребёнка – знак добра. Общие песни в семье ещё больше роднят всех. Сегодня семейная песня, к сожалению, редкость. Садятся люди к телевизору и слушают песни в исполнении артистов, а сами не поют. Мы все, особенно дети, тоскуем по сильным ярким эмоциям и именно песни такой голод удовлетворяют. Кроме того, петь полезно для здоровья! Во время пения развиваются лёгкие, ритмично работает сердце, проходит усталость, человек испытывает удовольствие.
(Материал подготовили воспитатели: Е.А. Воронина и О.Н. Иванищина).
Настенька Халяпина с песней «Мы на луг ходили»
Настенька Халяпина с песней «Катюша»
Настенька Лунёва поет любимую песню «Голубой вагон»
А также здорово заниматься танцами, как это делают наши воспитанники из группы № 12- Вдовин Миша и Фоменко Полина.
(Материал подготовила воспитатель: Н.П. Кордо).
Танцуйте на здоровье!
29.04.2020 «День опытов и экспериментов»
Кто в детстве не верил в чудеса? Чтобы весело и познавательно провести время с ребенком можно попробовать осуществить занимательные опыты. Они безопасны, интересны и познавательны. Эти эксперименты позволят ответить на многие детские «почему» и пробудить интерес к науке и познанию окружающего мира. И сегодня я хочу вам рассказать вам, какие опыты для детей дома можно организовать родителям. Попробуйте самое простое – испытать некоторые растворы на кислотность, или домашние индикаторы! В качестве индикаторов можно взять цветные растворы – сок красной свёклы и крепкую заварку чая. В оба раствора можно капнуть уксусной или лимонной кислоты, смотреть изменение цвета. Потом раствор питьевой соды (щелочной раствор) и тоже смотреть. Почему сок стал светлее? А вы знаете, как сделать твёрдую жидкость? А как сделать радугу из любимых конфеток? Нет. Тогда срочно принимаемся за домашние эксперименты. (Материал подготовила: Н.В. Матвеева, воспитатель).
Лучшие опыты в домашних условиях. Опыты для детей
30.04.2020 «День игр и развлечений»
Для чего нужна зарядка? –
Это вовсе не загадка –
Чтобы силу развивать
И весь день не уставать.
Мы зарядкой заниматься
начинаем по утрам.
Утренняя зарядка обязательна для ребенка, но не секрет, что далеко не все делают ее по утрам. Задумайтесь: физические упражнения в течение дня называются просто – физическими упражнениями, а как называются те же упражнения утром? Правильно…зарядка. К примеру, зарядка телефона гарантирует его бесперебойную работу продолжительное время. Физические упражнения с утра, выполняют почти такую же функцию. Они словно «встряхивают», тонизируют организм, повышая основные процессы жизнедеятельности (кровообращение, дыхание, обмен веществ и др.). Зарядка мобилизует внимание, повышает дисциплину (прививает навык заниматься и слушать команды). Зарядка обеспечивает оптимальный переход организма от состояния покоя во время сна к его повседневному рабочему состоянию. Она залог хорошего настроения и бодрости на весь день. Главное – желание! Хотите быть бодрым в течение всего дня? Хотите, чтобы ваши дети по утрам не капризничали, а были бодры и веселы? Делайте вместе утреннюю зарядку. А как её провести успешно, вы найдёте в наших рекомендациях.
Сегодня, в условиях самоизоляции часто встает вопрос, чем заняться с ребенком дома, как его развлечь и с пользой провести время. В этом помогут игры как основной способ обучения и воспитания дошкольников. Игра – планета, на которой обитает ребенок дошкольного возраста. Именно игра – главный способ обучения и воспитания дошкольника чему угодно: спорту, музыке. Представляем вашему вниманию некоторые игры, в которые можно легко играть как вдвоем с ребенком, так и всей семьей! (Материал подготовили: В.Н. Ефимова , инструктор по физической культуре, воспитатели: Н.П. Кордо и Н.В. Белова ).
Утренняя гимнастика ка в жизни детей.pdf
«Веселая зарядка»
Поиграем в музыку.pdf
Подвижные игры в кругу семьи. Ефимова В. Н..pdf
01.05.2020. «День безопасности»
Уважаемые мамы и папы, мы надеемся, что вы регулярно участвуете в наших Днях безопасности и помогаете вашим детям запомнить, а главное соблюдать правила безопасности в природе, в быту, на дорогах города. Сегодня предлагаем вам побеседовать с детьми о поведении в транспорте. Транспорт – зона повышенной опасности, и каждый человек должен хорошо это понимать. При пользовании услугами транспорта жизненно необходимо выполнение общепринятых правил личной безопасности. Правила дорожного движения, а также правила поведения в автобусе, троллейбусе, трамвае, поезде помогают избежать создания угрозы своей жизни и обеспечить безопасность окружающих в транспорте. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения. Приучайте детей с раннего возраста соблюдать правила поведения в транспорте и в этом вам помогут наши рекомендации.
(Материал подготовили воспитатели: И.Ю. Федянина, Н.В. Матвеева, Л.А. Никитина, Е.А. Жиренко)
Обучающий мультик Безопасность в пути для детей.
Смешарики. Азбука безопасности. «В автобусе»
Быть здоровым –здорово
Игра по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Проверь свои знания»
02.05.2020. «День семейного чтения»
Вот и наступил субботний вечер первомайского дня, наверное, вы немного устали от домашних хлопот, самое время сесть и почитать. В каждой семье у детей есть свои литературные предпочтения. Одни любят сказки, другие рассказы, а третьи – стихи. Наверняка всем известны популярные сказки братьев Гримм. В чем секрет популярности сказок братьев Гримм? Во всех сказках имеется неповторимый и интересный сюжет, счастливый финал, победа добра над злом. Занимательные истории, вышедшие из-под их пера, весьма поучительны, и большинство из них посвящено доброте, отваге, находчивости, храбрости, чести. А если ваш ребёнок любит стихи, напомните ему, что совсем скоро будет еще один майский праздник, который посвящен Дню Победы. Поэтому мы предлагаем вам выбрать любое понравившиеся детям стихотворение и разучить его вместе с ними. Ведь это очень важно, чтобы ребята понимали, что миру на земле мы благодарны нашим прадедам и прабабушкам. Что ужаснее войны нет ничего на белом свете. Воспитывайте в них патриотические чувства и уважение к старшему поколению. Расскажите детям о ваших родственниках, участниках Великой Отечественной войны.
(Материал подготовили: Егорова Ю.В., старший воспитатель; воспитатели: Л.В. Барышева и Е.А. Воронина, Жиренко Е.А.).
Сказки Братьев Гримм «Сказки о животных». «Волшебные сказки»
Учим стихотворение «Майский праздник» Т.М. Белозёров- воспитанник группы № 9- Зенков Никита
Учим стихотворение О. Масловой «Героям Победы-спасибо!»- воспитанник группы № 7- Сорокопудов Максим
03.05.2020. «День доброго кино»
Уважаемые взрослые, вчера вы начали учить со своими детьми стихи о героях прошедшей войны. Не сомневаемся, что их содержание произвело на детей большое впечатление и вызвало в душах наших маленьких граждан большой отклик и даже чувство причастности к героическому прошлому нашей Родины, потому что «нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой». Постарайтесь всей семьёй посмотреть художественный фильм «Офицеры», а для детей предлагаем мультфильм «Сказка о Мальчише-Кибальчише». (Материал подготовила А.В. Филиппова, учитель- логопед)
Мультфильм «Сказка о Мальчише-Кибальчише»
Просмотр художественного фильма «Офицеры»
10 советов родителей, к которым не нужно прислушиваться
Эта статья — часть проекта «Один на один». В нём мы говорим об отношениях с собой и окружающими. Если вам близка тема — поделитесь своей историей или мнением в комментариях. Будем ждать!
1. «В твоём возрасте пора уже жениться и завести детей»
Адресату сообщения может быть и 20, и 40 лет, но смысл один: его жизненный путь не соответствует общепринятому. Средний сценарий выглядит так: получить образование, найти работу, сыграть свадьбу, через год‑два родить первого ребёнка, потом задуматься о втором. Мелочи вроде того, что вы просто не встретили подходящего человека, никого не интересуют. Если встретили, но не поставили штамп в паспорте, это расценивается как жизненная трагедия. А если вы уже в браке, но никак не хотите размножаться, и того хуже.
Когда на одной чаше весов лежит социально приемлемый сценарий, а на другой — личное счастье, лучше подумать о себе.
Нет никаких причин кидаться в первые попавшиеся отношения, лишь бы никого не разочаровывать. Люди в целом вступают в брак всё позже . В современном мире шансы найти свою любовь высоки в любом возрасте, в том числе за счёт расширения географии и каналов поиска. И даже если все хорошие варианты сейчас заняты, скоро многие из них разведутся — так говорит статистика.
С детьми всё обстоит немного по‑другому. 40, конечно, — новые 20, но фертильность работает по старой схеме. Женская способность к зачатию начинает стремительно ухудшаться после 37 лет, мужская — после 40 и чуть медленнее. Поэтому, если откладываете деторождение на потом, нужно уделять внимание обследованиям. Но в любом возрасте решение завести ребёнка должно быть осмысленным, иначе вместо одного счастливого человека вы рискуете получить несколько несчастных.
2. «Вы уже столько встречаетесь! Надо либо расставаться, либо жениться»
В этом совете сразу два слабых места. С одной стороны, если ваши отношения прекрасны и обоих всё устраивает, зачем что‑то менять. Причина такого решения не важна, и вы не должны за него оправдываться.
С другой стороны, если отношения перестали развиваться, с ними, возможно, действительно не всё в порядке. Только вот выбор предлагается странный. Если мысль о свадьбе вам даже не приходила в голову, а партнёр чем‑то не устраивает, жениться явно неудачная затея. Бракосочетание и рождение детей не способны починить отношения, если они уже сломаны.
3. «В отношениях главное — терпение. Просто потерпи»
Даже если люди буквально созданы друг для друга, у них иногда возникают противоречия. Они ссорятся, приводят аргументы, ищут варианты, устраивающие обоих, пережидают вместе тяжёлые периоды. Слово «терпение» можно с натяжкой применить лишь к последнему, да и то речь скорее о ситуации, а не о партнёре и его поведении.
Если способность стойко переносить боли, беды, скорби, несчастья — главное в ваших отношениях, то это плохие отношения. Не думайте, что все вокруг живут так же. Оставляя всё как есть и не решаясь на разрыв, вы сами продлеваете агонию.
Иллюстрация: Анна Гуридова / Лайфхакер
4. «Не спорь. Просто согласись и сделай по‑своему»
Этот совет вроде как призван сохранить в семье худой мир — тот, что лучше доброй ссоры. На деле сложно представить ситуацию, в которой он может быть полезен. Разве что если партнёры решили голосовать на выборах за разные партии.
Когда вопрос касается совместной жизни и требует обсуждения (раз уж назрел спор), самодеятельность ни к чему хорошему не приведёт. Партнёрство предполагает переговоры.
5. «Зачем переезжать? Оставайся. Где родился, там и пригодился»
Родители могут отговаривать от переезда по разным причинам. Например, они искренне убеждены, что на текущем месте вы обустроитесь лучше: в своей Москве будете линейным работником, а здесь скоро отдел возглавите, «только дядя Паша на пенсию уйдёт». Или не верят в ваши способности. Или просто переживают, что будут скучать, но не умеют правильно выразить чувства.
Но если вы понимаете, что готовы поискать своё счастье в другом месте, начинайте готовить почву. Жизнь слишком коротка, чтобы самостоятельно ставить себе ограничители.
Стоит помнить: переезд — непростое приключение. Есть люди, которые срываются с места спонтанно и достигают головокружительных успехов. Но лучше подготовиться и всё просчитать: оценить шансы найти работу, накопить деньги на первое время и заодно прикинуть, что делать, если ничего не выйдет.
6. «Даже не думай бросать работу. Повезло, что хотя бы такая есть! Не нравится? Ну и что, никому не нравится»
Карьерные стратегии старшего и молодого поколений различаются. Для представителей первого характерно долго работать на одном месте, продвигаясь от должности к должности. Молодёжь же более мобильна и легче меняет компании.
Если человек за всю жизнь трудился лишь в двух‑трёх местах, которые кардинально не различались, ему может казаться, что все фирмы на одно лицо. Ему сложно поверить, что работа может приносить удовольствие. Что есть хорошие компании с адекватным руководством, нормальным окладом и прочими приятными вещами. Но об этом можно никогда не узнать, если всё время сидеть в одном и том же ужасном месте.
Конечно, не стоит уходить в никуда — решение должно быть обдуманным. Но проработать всю жизнь в филиале ада из‑за страхов так себе затея.
7. «Опять свои игрушки покупаешь? Пора повзрослеть»
Наивно говорить, что возраст — социальный конструкт, который ничего не решает. Вам может быть 20 в душе, но если суставам уже 40, они об этом напомнят. Тем не менее очень странная практика, свойственная старшему поколению, — бросать жить и начинать доживать практически сразу после 30.
Вы в любом возрасте можете кардинально сменить имидж и жизненные приоритеты, перекрасить волосы и квартиру, обзавестись экстравагантным хобби или отправиться в кругосветку.
И уж точно не имеют отношения к дате в паспорте развлечения и непрактичные покупки — если, конечно, они сделаны после оплаты всех обязательных счетов, а не вместо. Человек с полной коллекцией фигурок из фантастического сериала может быть намного ответственнее и разумнее, чем его ровесник со «взрослым» хобби.
8. «Никогда не проси о помощи, так ты показываешь свою слабость»
Если вы человек, а не робот, иногда вы с чем‑то не справляетесь. И в такой ситуации нормально просить о помощи и принимать её. Особенно если от результата ваших действий зависит успех общей задачи. Например, если вы не вписываетесь в дедлайн и это вредит рабочему проекту, лучше привлечь коллег, чем всех подвести.
Иллюстрация: Анна Гуридова / Лайфхакер
9. «Послушай старших, они лучше знают»
Кажется, что после 20 лет этот совет давать перестанут. Ну хотя бы после 30. На деле всегда найдётся тот, кто родился раньше вас, и именно его предлагается слушать. Причём неважно, что он из себя представляет.
Разумеется, число прожитых лет имеет не так много значения. Размышляя, чью рекомендацию принять, стоит опираться на опыт советчика, его знания, умения и на то, живёт ли он такой жизнью, которой хотели бы жить вы.
10. «Зачем тебе идти к психологу? Просто найди себе занятие»
Ментальное здоровье долгое время оставалось запретной темой, потому что бросало тень на человека. Кажется, что если ты пойдёшь к специалисту, который лечит голову, то все подумают, что ты сумасшедший. Хотя существует много болезней, расстройств, пограничных состояний и просто последствий травм (иногда нанесённых теми же родителями), которые никак не мешают человеку быть адекватным и достойным членом общества. Но они очень ухудшают качество его жизни.
Между тем обесценивание проблем только мешает их решать. Например, людям в депрессии часто советуют «просто отвлечься», найти хобби или собраться, ведь многим ещё хуже. Хотя при таком состоянии нужны таблетки и долгая работа с психологом, чтобы как минимум научиться заново каждое утро вставать с постели.
Болеть неприятно, но нормально. Вам же не стыдно идти в травмпункт, если у вас сломана нога. Не затягивайте с походом к специалисту, если чувствуете в этом потребность.
Дают ли родители вам похожие советы? Какие раздражают больше всего? Поделитесь в комментариях.
Читайте также ?
10 советов родителям подростков
1. В подростковом возрасте дети начинают оценивать жизнь своих родителей. Подростки, особенно девочки, обсуждают поведение, поступки, внешний вид мам и пап, учителей, знакомых. И постоянно сравнивают. В какой-то момент результат этого сопоставления скажется на ваших отношениях с сыном или дочерью. Он может быть для вас как приятным, так и неприятным. Так что, если не хотите ударить в грязь лицом, начинайте готовиться к этой оценке как можно раньше.
2. Главное в ваших взаимоотношениях с ребенком – взаимопонимание. Чтобы его установить, вы должны проявлять инициативу и не таить обид. Не следует как идти на поводу у сиюминутных желаний ребенка, так и всегда противиться им. Но если вы не можете или не считаете нужным выполнить желание сына или дочери, нужно объяснить – почему. И вообще, больше разговаривайте со своими детьми, рассказывайте о своей работе, обсуждайте с ними их дела, игрушечные или учебные, знайте их интересы и заботы, друзей и учителей. Дети должны чувствовать, что вы их любите, что в любой ситуации они могут рассчитывать на ваш совет и помощь и не бояться насмешки или пренебрежения.
Поддерживайте уверенность детей в себе, в своих силах, в том, что даже при определенных недостатках (которые есть у каждого) у них есть свои неоспоримые достоинства. Стратегия родителей – сформировать у ребенка позицию уверенности: «все зависит от меня, во мне причина неудач или успехов. Я могу добиться многого и все изменить, если изменю себя».
В воспитательном процессе недопустима конфронтация, борьба воспитателя с воспитанником, противопоставление сил и позиций. Только сотрудничество, терпение и заинтересованное участие воспитателя в судьбе воспитанника дают положительные результаты.
3. Удивляйте – запомнится! Тот, кто производит неожиданное и сильное впечатление, становится интересным и авторитетным. Что привлекает ребенка во взрослом? Сила – но не насилие. Знания – вспомните, например, извечные «почему?» у малышей. На какую их долю вы сумели понятно и полно ответить? Ум – именно в подростковом возрасте появляется возможность его оценить. Умения – папа умеет кататься на лыжах, чинить телевизор, водить машину… А мама рисует, готовит вкусные пирожки, рассказывает сказки… Внешний вид – его в большей мере ценят девочки. Жизнь родителей, их привычки, взгляды оказывают гораздо большее влияние на ребенка, чем долгие нравоучительные беседы. Немаловажное значение для подростков имеют и ваши доходы. Если вы в этой области конкурентоспособны, подумайте заранее, что вы можете положить на другую чашу весов, когда ваш подросший ребенок поставит вас перед этой проблемой.
4. Вы хотите, чтобы ваш ребенок был крепким и здоровым? Тогда научитесь сами и научите его основам знаний о своем организме, о способах сохранения и укрепления здоровья. Это вовсе не означает, что вы должны освоить арсенал врача и назначение различных лекарств. Лекарства – это лишь «скорая помощь» в тех случаях, когда организм не справляется сам. Еще Тиссо утверждал: «Движение как таковое может по своему действию заменить все лекарства, но все лечебные средства мира не в состоянии заменить действие движения». Главное – научить организм справляться с нагрузками, прежде всего физическими, потому что они тренируют не только мышцы, но и все жизненно важные системы. Это труд немалый и регулярный, но за то и дается человеку «чувство мышечной радости», как назвал это ощущение почти сто лет назад великий врач и педагог П.Ф. Лесгафт. Конечно, физические и любые другие нагрузки должны соответствовать возрастным возможностям ребенка.
Кстати, только физические упражнения, в том числе и на уроках физкультуры, могут смягчить вред от многочасового сидения за партой. Так что не спешите освобождать ребенка от физкультуры. Это не принесет ему даже временного облегчения в напряженной школьной жизни. Даже если у него есть хроническое заболевание (и тем более!), ему необходимо заниматься физкультурой, только по специальной программе.
И совершенно необходимо, чтобы ребенок понимал: счастья без здоровья не бывает.
5. Сколько времени в неделю вы проводите со своими детьми? По данным социологических опросов, большинство взрослых в среднем посвящают детям не более 1,5 часа в неделю! И как сюда втиснуть разговоры по душам, походы в театр и на природу, чтение книг и другие общие дела? Конечно, это не вина, а беда большинства родителей, которые вынуждены проводить на работе весь день, чтобы наполнить бюджет семьи. Но дети не должны быть предоставлены сами себе. Хорошо, если есть бабушки и дедушки, способные взять на себя часть проблем воспитания. А если их нет? Обязательно подумайте, чем будет заниматься ваш ребенок в часы, свободные от учебы и приготовления уроков. Спортивные секции (не забудьте сами пообщаться с тренером) не просто займут время, а помогут укрепить здоровье и разовьют двигательные навыки и умения. В доме детского творчества можно научиться шить, строить самолеты, писать стихи. Пусть у ребенка будет свобода выбора занятия, но он должен твердо знать: времени на безделье и скуку у него нет.
6. Берегите здоровье ребенка и свое, научитесь вместе с ним заниматься спортом, выезжать на отдых, ходить в походы. Какой восторг испытывает ребенок от обычной сосиски, зажаренной на костре, от раскрошившегося кусочка черного хлеба, который нашелся в пакете после возвращения из леса, где вы вместе собирали грибы. А день, проведенный в гараже вместе с отцом за ремонтом автомобиля, покажется мальчишке праздником более важным, чем катание в парке на самом «крутом» аттракционе. Только не пропустите момент, пока это ребенку интересно.
То же самое касается и привычки к домашним делам. Маленькому интересно самому мыть посуду, чистить картошку, печь с мамой пирог. И это тоже возможность разговаривать, рассказывать, слушать. Пропустили этот момент – «уберегли» ребенка, чтобы не пачкал руки, всё – помощника лишились навсегда.
7. Желание взрослых избежать разговоров с детьми на некоторые темы приучает их к мысли, что эти темы запретны. Уклончивая или искаженная информация вызывает у детей необоснованную тревогу. И в то же время не надо давать детям ту информацию, о которой они не спрашивают, с которой пока не могут справиться эмоционально, которую не готовы осмыслить. Лучший вариант – дать простые и прямые ответы на вопросы детей. Так что и самим родителям надо всесторонне развиваться – не только в области своей специальности, но и в области политики, искусства, общей культуры, чтобы быть для детей примером нравственности, носителем человеческих достоинств и ценностей.
8. Не оберегайте подростков излишне от семейных проблем, как психологических (даже если произошло несчастье, чья-то болезнь или уход из жизни, – это закаляет душу и делает ее более чуткой), так и материальных (это учит находить выход). Подростку необходимы положительные и отрицательные эмоции. Для успешного развития ребенка полезно изредка отказывать ему в чем-то, ограничивать его желания, тем самым подготавливая к преодолению подобных ситуаций в будущем. Именно умение справляться с неприятностями помогает подростку сформироваться как личности. Роль взрослого человека состоит прежде всего в том, чтобы помочь ребенку стать взрослым, то есть научить его противостоять действительности, а не убегать от нее. Отгораживая ребенка от реального мира, пусть даже с самыми благими намерениями, родители лишают его возможности приобрести жизненный опыт, найти свой путь.
Никогда не лгите ребенку, даже если это продиктовано лучшими убеждениями и заботой о его спокойствии и благополучии. Дети каким-то неведомым образом чувствуют ложь в любой форме. А тому, кто обманул раз-другой, доверия ждать уже не приходится.
9. Если вы уже успели наделать ошибок в воспитании, вам будет труднее, чем в начале пути. Но если в своем воспитаннике вы выявите хотя бы капельку хорошего и будете затем опираться на это хорошее в процессе воспитания, то получите ключ к его душе и достигнете хороших результатов.
Такие простые и емкие советы воспитателям можно встретить в старинных педагогических руководствах. Мудрые педагоги настойчиво ищут даже в плохо воспитанном человеке те положительные качества, опираясь на которые можно добиться устойчивых успехов в формировании всех других.
10. Если вы поняли, что были не правы, пренебрегали мнением сына или дочери в каких-либо важных для них вопросах, не бойтесь признаться в этом сначала себе, а потом и ребенку. И постарайтесь не повторять этой ошибки снова. Доверие потерять легко, а восстанавливать его долго и трудно.
6 дурацких советов родителей, которые делают детей несчастными
Родители всегда хотят детям лучшего: отличная специальность, престижная (обязательно!) работа и надёжный партнёр. А потому без остановки дают ребёнку мудрые советы и скатываются в нудные наставления. Стоп. Ваши советы не работают и могут быть даже вредны. Эмма Сепола, директор Центра сострадания и альтруизма в Стэнфорде, собрала шесть самых опасных советов детям и рассказала, чем их заменить. Текст об этом вышел в издании Psychology Today.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
1. «Подумай о будущем!»
Что вместо: »Живи здесь и сейчас»
Человек, который всё время занят мыслями о будущем (например, о том, как получить хорошие оценки или поступить в университет) испытывает серьёзный стресс. Если человек постоянно находится в стрессе, это сказывается на его здоровье и интеллектуальных способностях (нарушаются функции внимания и памяти). Получается, если мы слишком сосредоточены на нашем будущем, наша работоспособность ухудшается.
Те дети, которых научили жить настоящим, чаще чувствуют себя счастливыми. А когда люди счастливы, они начинают учиться быстрее, мыслить креативнее и быстрее решать поставленные задачи. Положительные эмоции делают нас менее подверженными стрессу, помогают легче справляться с проблемами и не сдаваться после неудач.
Конечно, дети должны уметь ставить себе цели и добиваться их. Но не стоит постоянно напоминать ребёнку о том, какой пункт в списке дел следующий. Лучше помогите с текущей задачей.
2. «Все устают! Хочешь иметь больше — работай больше»
Что вместо: «Отдыхать важно! Пойдём в кино»
В школьном возрасте дети бывают очень беспокойны. Они переживают из-за оценок, находятся под постоянным давлением родительских ожиданий. К большому сожалению, стресс такого рода может стать причиной самоубийства.
То, как живут взрослые, часто отражается на детях: им начинает казаться, что стресс — неизбежная часть успешной жизни. Мы перегружаем себя в течение дня, постоянно работаем на износ. Ночью мы настолько перевозбуждены, что пьём алкоголь, снотворные или успокоительные — лишь бы уснуть. Не лучший пример для детей.
Детей нужно учить не жить в стрессе, а справляться с ним и избегать его. Конечно, мы не можем изменить условия нашей жизни или требования на работе, но мы можем научиться справляться с давлением. Дети должны быть в состоянии переводить свою парасимпатическую нервную систему в состояние «отдыхай и переваривай», а не в стрессовое «борись или беги».
3. «Не сиди без дела»
Что вместо: «Бездельничать не стыдно»
Мы почему-то больше ценим яркие положительные эмоции вместо сдержанных (вроде простого чувства спокойствия и умиротворения). Мысль о том, что постоянно надо что-то делать, превращает нашу жизнь и жизнь наших детей в утомительный марафон. Свободное время наших детей забито до отказа всякими внеклассными занятиями, семейными активностями типа похода к нелюбимым родственникам. Тут совсем нет места простому отдыху.
Гениальные идеи на самом деле приходят на ум чаще, если мы ни на чём не сосредоточены. Поэтому нас так часто и «осеняет» в душе или во время мытья посуды
Предоставьте детей самим себе. Пусть они сами решат, чем хотят или не хотят заниматься. Дети в любой ситуации могут найти возможность поиграть: будь то очередь ко врачу или дорога до школы. А ещё они могут просто почитать книгу, выгулять собаку или поваляться в снегу. Это помогает смотреть на все события жизни чуть спокойнее. Научите детей расслабляться.
Конечно, мы должны ставить перед детьми сложные задачи, а дети должны учиться работать. Но нельзя отнимать у них возможность играть самостоятельно, быть наедине с собой и мечтать. Дети должны понять: счастливым нужно быть просто потому, что ты живёшь, а не из-за того, что постоянно достигаешь каких-то целей.
4. «Будь лучшим!»
Что вместо: «Ошибаться нормально»
Родители часто оценивают своих детей исходя из того, что детям легко даётся. Они часто навешивают ярлыки: он у нас математик/художник/душа компании. Но такой подход загоняет ребёнка в рамки. В итоге формируется страх пробовать что-то новое. Если постоянно говорить ребёнку, что он прирождённый спортсмен, — вряд ли он захочет выйти из зоны комфорта и пойти заниматься в театральную студию (а может именно этого он бы и захотел, не расскажи вы ему, в чём он хорош по вашему мнению). Отсюда — стресс и постоянный страх облажаться. А ещё устойчивая мысль: если где-то вдруг появляются сложности — это потому, что я не достаточно хорош для этого занятия.
Но наш ум устроен так, что ему постоянно нужно учиться чему-то новому. И пока мы молоды, учиться на собственных ошибках вдвойне полезно. Поэтому вместо того, чтобы подчёркивать сильные стороны ребёнка, объясните ему, что он может научиться чему угодно, если постарается. Надо объяснить, что неудача — это не раз и навсегда. Надо просто попробовать ещё раз. Вооружённый этой мыслью, ребёнок не будет бояться ошибок, а будет относиться к ним как к промежуточному результату (пусть и неудачному).
5. «Это платье — не для твоей фигуры, не носи его»
Что вместо: «Принимай себя такой/таким, какой ты есть»
Мы часто считаем, что критика полезна для самосовершенствования. Но постоянно критикуя, родители учат своих детей быть слишком самокритичными. То есть когда родитель говорит ребёнку, что нужно быть более общительным, он может принять это как критику своей природной интровертности.
Исследования доказывают, что самокритика — это, на самом деле, самовредительство. Из-за неё мы оказываемся слишком сосредоточены на том, что с нами не так, а это делает нас менее уверенными в себе. Мы боимся неудач, а из-за этого наша работоспособность ухудшается: мы чаще сдаёмся, едва начиная дело, и принимаем неправильные решения. Если мы слишком самокритичны, мы становимся более беспокойными и депрессивными, когда у нас возникают трудности.
Родители должны научить детей самосостраданию, то есть относиться к себе так, как они бы относились к своим друзьям, когда у тех проблемы. Это не значит, что дети должны слишком любить себя и считать, что они всегда и во всём правы. Нет, ребёнок просто не должен убиваться, если он слишком стеснительный/полный/невысокий или ему плохо удаётся математика.
6. «Мир жесток — думай только о себе»
Что вместо: «Помогай другим и не жди ничего взамен»
Наши социальные связи с детства оказывают огромное влияние на наше здоровье, счастье и даже долголетие. Для нашего благополучия жизненно необходимы хорошие и близкие отношения с другими людьми. А наши интеллектуальные способности и успех напрямую зависят от нашего благополучия.
В книге Адама Гранта «Давай и бери» есть такой тезис: если вы будете проявлять сострадание к другим и строить крепкие отношения с ними, а не сосредотачиваться только на себе, в конечном счёте вы окажетесь более успешными (если, конечно, не позволите людям просто пользоваться вами).
По природе дети полны сострадания и доброты. Но Джиг Туэнге в своей книге «Поколение Я» говорит о том, что даже молодёжь теперь становится слишком замкнутой только на себе. Поэтому так важно поддерживать их природное желание и стремление заботиться о чувствах других людей.
Наш мир действительно жесток, но мы могли бы сделать его немного лучше. Просто научить детей ладить друг с другом, а не конкурировать за внимание и похвалу.
Перевод: Юлия Бабкина
10 советов по воспитанию, которые я на самом деле использую
Как только вы начнете рассказывать людям, что добавляете в семью ребенка (или еще одного!), Это лишь вопрос времени, когда совет начнет распространяться — независимо от того, спрашиваете ли вы. за это или нет.
Для будущих родителей может быть довольно сложно пробираться сквозь мелкие кусочки мудрости, брошенные в вас. В конце концов, вы слышите одно от друзей, читаете другое в Интернете, а ваша мама говорит вам совершенно другое.Когда у нас под рукой столько знаний, а также подробные примеры и советы из родительского опыта каждого знакомого через социальные сети, поиск золотой середины кажется безнадежным делом.
Как молодая мама, я чувствовала себя поглощенной необходимостью найти «идеальный» путь. Но по мере того, как я прорабатываю материнство, я все больше осознаю индивидуальность каждого пути. Не существует универсального совета. Как молодая мама, я поспешила предложить свои два цента своим друзьям, но теперь я обнаруживаю, что вместо этого отступаю и поддерживаю их как родителей.
И, если они просят совета, я обычно предлагаю один из них.
1. Сопротивляйтесь Google
Я бы солгал, если бы сказал, что не гуглил буквально все вопросы, которые у меня когда-либо возникали относительно моих детей, их здоровья, их развития, их одежды или обуви и моего опыта материнства. Когда я Google, я хочу получить ответ — часто получаю еще 100 вопросов. В Google я ищу способ успокоить свое беспокойство или сомнения как родителя — я получаю только повышенное беспокойство.
Наличие одного или двух друзей, которые могут написать, и замечательного педиатра, всего на расстоянии одного телефонного звонка, было отличным способом облегчить это беспокойство. Я могу положиться на этих людей в получении честного, полезного и заслуживающего доверия ответа и рекомендаций, которые я ищу, и не буду подавлен противоречиями.
2. Делайте то, что работает
В вашем родительском путешествии всегда будут моменты, когда вы примете решение, которое вам не особенно нравится (iPad за ужином, печенье на завтрак, предложение YouTube, чтобы вы могли спокойно отправиться в продуктовый магазин и т. Д.). В такие моменты я стараюсь проявить благосклонность и сказать: «Это то, что работает прямо сейчас, и это нормально».
Мы можем быть очень строгими к себе, как родители, и постоянно чувствовать, что ты должен поступать «правильно», — это непросто нести. Признание того, что в некоторые моменты можно просто делать то, что работает, было ключевым в моем родительском пути.
3. Следите за своей работой
Мы слышали это от каждого учителя в начальной школе, и это все еще верно.Влияние социальных сетей на наше воспитание реально, и борьба за то, чтобы избежать игры сравнения, реальна. Я часто попадаю в ловушку.
Истина в том, что каждый родитель, каждый ребенок и все отношения индивидуальны, и постоянно сравнивать свою реальную жизнь с чьей-то яркой историей просто нецелесообразно. Имея столько других вещей, о которых нужно думать, умственная энергия, которую мы используем, чтобы постоянно сравнивать себя с другими, — это то, от чего мы должны отказаться.
4. Сфотографируйте настоящие вещи
Как человек, увлекающийся фотографией, я всегда ищу идеальный фон без помех и хорошее, ровное освещение, чтобы запечатлеть жизнь моих детей.Очевидно, что, поскольку они дети, которых не интересуют эти же вещи, фотографии в моей голове не часто становятся реальностью.
Сейчас я стараюсь умышленно запечатлеть реальность нашей жизни — смешное, глупое, хаос и безумие. Спустя годы я знаю, что именно это я буду искать, чтобы получить милое и точное представление об их детстве.
5. Пусть они будут такими, какие они есть
Когда я начала понимать, что моя работа как матери заключалась не в том, чтобы растить моего ребенка так, как я считал лучшим, а в том, чтобы понять его, узнать его, а затем вырастить его, чтобы он стал его лучшим на , все изменилось.Моя работа не в том, чтобы изменить их самих, а в том, чтобы реагировать на то, кто они есть и что им нужно.
Это придало мне уверенности в каждой части моего воспитания. И если теперь я получаю незапрошенный комментарий о моем решении придерживаться режима сна или о том, почему я «позволяю» моим мальчикам носить розовое и блестящее, я не чувствую необходимости отвечать или защищаться.
Я знаю, что изо всех сил стараюсь поддерживать своих детей в том, кем они являются и кем они становятся.
6. Белая ложь, если надо
И нет, я не имею в виду сказать вашему ребенку, что грузовик с мороженым спит весь день или что Target закрыта, поэтому вам не придется совершать еще одну поездку.
Я имею в виду, что иногда в разговорах с незнакомцами, знакомыми и даже друзьями небольшая ложь может иметь большое значение. С моим первым ребенком я совершила ошибку, ответив правдиво, когда кто-то спросил: «Итак, как он спит?»
Я быстро понял, что на самом деле никто не искал настоящего ответа — вопрос был скорее просто тем, что вы говорите во время разговора. Вместо того чтобы разочароваться в том, что я не получаю той поддержки, которую искал в этих взаимодействиях, я начал просто говорить: «О, он великолепен, спасибо!» Вокруг улыбаются, неловкий разговор окончен.
7. Позвольте партнеру быть самим себе родителем
Как молодая мама, я много боролась с контролем и рутиной — я хотела, чтобы все шло так, как я хотел (как я считал лучшим), и мне было очень трудно быть гибкой.
Это сыграло большую роль, когда мой муж взял на себя определенные вещи, и его метод управления не был таким же, как мой. После некоторых ссор и размышлений я поняла, что причина, по которой родители моего мужа отличаются от моих, в том, что он другой родитель, чем я, и его отношения со своими детьми отличаются от их отношений со мной.
Как только я позволил ему быть родителем, которым он является, я начал по-настоящему наблюдать за его отношениями с нашими детьми, вместо того, чтобы смотреть на часы, когда он делал распорядок сна, или съеживаться, когда он взял «неправильный» лосьон.
И, увидев, что он отец, я выросла как мать.
8. Все фаза
Эта мантра постоянно звучит в моей голове — от ночных пробуждений до чистки стульчиков для кормления, истерик малышей и несчастных случаев, когда я приучен к горшку.Это все фаза.
В тяжелые моменты материнства (а их много!) Борьба кажется бесконечной. Разочарование тяжело, эмоции накаляются, и кажется, что ты останешься в этом месте навсегда.
Но вы не сделаете этого. Фазы пролетают незаметно, и на их место приходят новые, каждая со своими невзгодами и радостями.
9. Выйти на улицу
Редко бывает что-то, что нельзя вылечить солнечным светом и свежим воздухом. Пропущенный сон, борьба за еду, истерики, разочарование родителей, ссоры братьев и сестер — все эти проблемы были решены в тот или иной момент, просто выйдя из дома.
Я действительно вижу, как отсутствие на открытом воздухе влияет на эмоции и чувство благополучия всей семьи зимой, когда мы не так часто выходим на улицу. Но когда температура выше нуля, этот родительский прием — мой лучший помощник, и он выдержал испытание временем.
10. Легче не бывает
Это кажется неприятным советом, но выслушайте меня. Многие люди могут сказать вам: «Погодите, станет легче».
Но это не так. По мере того, как наши малыши растут, все будет становиться все сложнее и сложнее.Скоро мы будем иметь дело с правилами экранного времени, издевательствами, школьными трудностями, жонглированием внеклассными занятиями, разбитым сердцем, неудавшейся дружбой, дискриминацией, онлайн-культурой и многими другими вещами. Легче не становится.
НО.
Вы, , или станете лучше. Вы узнаете о своем ребенке. Вы выясняете, как одновременно защитить их и отпустить. Вы найдете свою мать. Вы начинаете сочувствовать. Вы просите о помощи. Вы любите их всем сердцем и надеетесь на лучшее.Вы обретаете уверенность в своих родителях. Вы принимаете свои недостатки и ошибки и идете вперед. Вы найдете свою деревню. Вы стараетесь. Тогда вы узнаете больше, и у вас все получится.
Вы разберетесь.
Легче не станет, но разберетесь.
реальных советов: лучший совет для начинающих родителей
Все родители были там, и все родители могут относиться к тому, что, безусловно, является одним из самых изменяющих нашу жизнь опытов — стать новым родителем.
Недавно мы попросили наших читателей-родителей в социальных сетях и некоторых наших экспертов по воспитанию в Parents Place поделиться своим опытом с будущими родителями. Вот их главные советы:
1. Следуй своей интуиции
Не сравнивайте. Доверяйте своей интуиции. — Эрин, директор по деятельности
Всегда будет противоречивая информация… по каждой теме! Лучшее, что мы можем сделать, — это услышать / узнать об обеих сторонах, а затем решить, что лучше для нашей семьи и что у нас на сердце.Самая большая уловка к материнству — это не чувствовать вины и не думать, что вы должны объяснять какие-либо решения, которые вы принимаете. — Эшли, Kindred Roots
Мы слышали так много противоречивых рекомендаций о том, следует ли и как долго позволять ребенку «кричать» перед сном. Мы чувствовали себя виноватыми, позволяя дочери плакать, но как только мы попробовали это сделать, она быстро превратилась в ребенка, способного надежно усыпить себя. Мы должны были научиться доверять собственным инстинктам в отношении правильного пути в нашей ситуации.- Суз, Медленная семья онлайн
Некоторые решения могут быть черными или белыми, но в большинстве случаев следует руководствоваться приоритетами и ценностями родителей, а не Интернетом или друзьями из лучших побуждений.— Чери, Parents Place
2. Будьте добры к себе
Примите беспорядок и хаос, потому что никто не вспомнит чистый дом или стирку, принесенную с собой, но вы будете помнить веселые воспоминания. — Эрин, руководитель деятельности
Будьте нежны с собой.- Район Библиотечного залива PJ
Часто гуляйте с коляской — они подходят родителям и ребенку. Дополнительным бонусом является то, что младенцы всегда лучше спят на свежем воздухе. — Кари, Active Kids Club
Сначала я сопротивлялась совету «спать, когда ребенок спит», потому что думала, что это даст мне больше времени, чтобы сделать что-то. Вскоре я понял, что возможность (полу) отдохнуть — лучший подарок, который я мог себе преподнести ». Суз, Slow Family Online
3.Скорректируйте свои ожидания
Научитесь нормально относиться ко всему, что занимает в 10 раз больше времени, чем до того, как у вас были дети. Приготовьтесь жить в условиях неопределенности и постарайтесь быть более гибкими в соответствии со своими ожиданиями. Ничего страшного, что иногда бывает плохо. — Тати, MomWifeLadyLife
Постарайтесь примириться со своей новой жизнью и ролью — как родителя и со-родителя. Я слышал, как кто-то сказал, что это как если бы переключение с «романтической пары» на «тактическую команду». В те первые несколько недель мы с мужем звали друг друга по прозвищу «Мешок с кормом» и «Мальчик по дому».Мы пытались посмеяться над нашими новыми ролями, несмотря на усталость. — Сюз, Slow Family Online,
Помните, что мамы и папы делают вещи по-разному, и что все мы хотим добиться успеха. . Соглашайтесь о большом, не обращайте внимания на мелочи. — Mechele
4. Ищите возможности сблизиться с ребенком и оставить воспоминания
Любите их при каждой возможности. Улыбаться много. Смотрите им в глаза. Берегите каждое мгновение ». Папа и ребенок
Подарите своим детям много-много воспоминаний.- Гомер
Сделайте все снимки и убедитесь, что кто-то тоже сфотографирует вас. Записывайте то, что вы хотите запомнить. — Эрин, руководитель деятельности
Наслаждайтесь каждым мгновением, даже самым трудным. Дети растут слишком быстро, и если вы будете слишком беспокоиться о вещах, которые не имеют значения, вы упустите возможность получать удовольствие от того, что делает ». Джейн
Иногда родителей слишком волнует «следующий» этап развития.Найдите время, чтобы насладиться каждым этапом роста. — Хайди, дом родителей
5. Найдите свое племя
Я рано понял, что важно иметь племя новых родителей, обмениваться историями об этом уникальном времени и помогать с присмотром за детьми, едой и домашними делами. Спустя годы я до сих пор остаюсь хорошими друзьями со многими из этих людей! — Suz, Slow Family Online
Используйте свою деревню для поддержки — Район Библиотечного залива PJ
Бартер на свидание с другой семьей каждую неделю.- Мехеле
Делегируйте задачи желающей семье и / или друзьям. Если у вас нет доступной местной семьи / друзей (чтобы помочь с покупкой продуктов, приготовлением еды и стиркой), подумайте о передаче этих задач на аутсорсинг в эти первые дни и недели. — Cherie, Parents Place
6. Обратитесь за помощью к специалисту
Заранее займитесь родительскими занятиями и наймите помощника. Я рекомендую тренироваться задолго до того, как дети появятся здесь, и на всех этапах их развития.- Карла
Я присоединилась к родительской группе через Parents Place, которая помогла мне и моей дочери общаться и получать ответы на мои вопросы о воспитании детей. — Суз, Slow Family Online
7. Знайте, что все станет проще
Первый месяц кажется очень-очень длинным днем. Месяцы 2–3 довольно тяжелые, но месяц за месяцем становится лучше. Грудное вскармливание сложнее, чем вы думаете, но в первые несколько месяцев это становится легче.Воспитание — самая трудная, но самая приятная работа на свете ». Тати, MomWifeLadyLife
Помните: это тоже пройдет. Каким бы утомительным ни казался этот этап, это всего лишь этап. Прежде чем вы это узнаете, ваш ребенок будет смотреть на вас и улыбаться… и вы поймете, что те тяжелые первые недели того стоили! — Cherie, Parents Place
Дополнительная информация в блоге Parents Place:
Как выжить и преуспеть в первые недели отцовства
Грудное вскармливание в первые несколько дней
Как остановить проблемы с грудным вскармливанием до того, как они начнутся
Безутешный ребенок, Безутешный родитель
Усыпить ребенка ночью
Оставайтесь на связи со своим партнером
Жертвоприношение, радость и 12 советов, как выжить в качестве новых родителей
Информация о родителях для младенцев и старше
Узнайте о родительских / дочерних группах деятельности Parents Place
Ищете ресурсы, которые помогут вашему ребенку развиваться? Посетите семинар , запланируйте встречу по обучению родителей или запланируйте оценку с одним из специалистов по детям и подросткам в Parents Place.
13 практических советов для молодых родителей
Как известно, быть родителем бывает непросто. Все родители знают, что задача воспитания ребенка — не самая легкая работа в мире. Фактически, это один из самых сложных. Вы имеете дело с людьми — сложными человеческими существами, которые все еще развиваются — с собственными чувствами, желаниями и волей.
Быть родителем иногда сродни походу по минному полю: никто не знает, что произойдет в любой момент.Если у вас есть дети, и вам посчастливилось воспитывать их вместе со своим партнером, тогда хорошо для вас! У вас есть определенное преимущество: два родителя вместе, поддерживающие друг друга по мере того, как их дети растут и созревают, принимают единодушные решения и синхронно определяют, что лучше всего отвечает их интересам. Этот сценарий имеет множество преимуществ, в том числе счастливых детей, которые превращаются в счастливых взрослых.
Но что происходит, когда для родителей нет «долго и счастливо»? Когда что-то просто не получается? Теперь у вас есть ситуация, когда у вас есть дети, но вы живете отдельно и часто с разными идеями и способами ведения дел.И что?
Что ж, тогда вам нужно решить, как эти дети будут воспитываться в будущем.
Есть несколько способов сделать это, два из которых я рассмотрю в этой статье: параллельное воспитание и совместное воспитание — очень разные подходы, каждый со своими плюсами и минусами. Если вы один из тех родителей, которые не могут стать супружеской парой, важно пересмотреть эти два очень разных стиля воспитания.
Начнем с наименее благоприятного, по крайней мере, для детей: параллельного воспитания.
Что такое параллельное воспитание детей?
Если вы в разводе или ваша ситуация является токсичной, и вы не можете взаимодействовать или решать проблемы уважительно и дружелюбно, то параллельное воспитание детей может быть лучшим вариантом для вас. Не все родители разводятся и остаются друзьями. На самом деле, очень многие из них могут не захотеть иметь ничего общего друг с другом, и если бы не дети, которых они родили, они бы никогда больше не видели друг друга. Итак, как работает параллельное воспитание?
В сценарии, когда родители не дружны, все хранится отдельно.Связь сведена к минимуму и обычно осуществляется в письменной форме или по телефону, а не лично.
Родители назначают определенные дни для посещения спортивных или школьных мероприятий. Например, вы можете взять своего ребенка на футбольный матч в эти выходные, но ваш бывший супруг приведет его на следующий. То же самое и со школьными мероприятиями, такими как вечера перед школой или собрания родителей и учителей.
В настоящее время у меня есть клиент, который, будучи женатым, попал в ужасно ядовитую и жестокую ситуацию.К несчастью для моей клиентки и ее партнера, у них есть трехлетняя дочь. Моя клиентка в течение многих лет подвергалась жестокому обращению со стороны своего партнера.
Сейчас они разводятся, и их маленькой девочке приходится ходить туда-сюда. К сожалению, оскорбительная мать принижает и пренебрегает почти каждым взаимодействием, которое они имеют в отношении своей дочери. Это очень травмирует их маленькую девочку, которая вынуждена быть свидетелем болезненных ударов, нанесенных моей клиентке, другой ее маме. В этой ситуации, чем меньше контактов с этими матерями, тем лучше — не только для них, но и для их дочерей.
Для детей, выросших в условиях параллельного воспитания, это непросто. Психологически может быть очень вредно, когда ваши родители регулярно общаются и ведут себя так, как будто они хотят убить друг друга в процессе.
Возможно, вы захотите рассматривать параллельное воспитание детей как последнее средство. Негативное воздействие на детей может длиться всю жизнь. К сожалению, некоторых родителей больше заботит их враждебность по отношению друг к другу, чем то, какое влияние окажет их взаимодействие на их детей.
3 совета по эффективному параллельному воспитанию детей
Хотя параллельное воспитание не обязательно оптимально, можно сделать несколько вещей, чтобы минимизировать ущерб.
1. Поддерживайте связь на минимальном уровне
По возможности общайтесь по электронной почте, текстовым сообщениям или в письменной форме. Это предотвращает очные столкновения. Если общение будет кратким, предметным и деловым, то тем лучше.
В ваши запланированные дни лучше не связываться с другим родителем, если только это не действительно чрезвычайная ситуация.Опять же, это снижает вероятность любых токсичных столкновений.
2. Избегайте занятий, связанных с детьми
Из-за возможного уровня конфликта, который может возникнуть, следует избегать посещения школьных конференций или каких-либо внеклассных мероприятий. На самом деле, вероятно, было бы неплохо передать ситуацию в школу, чтобы они знали. Таким образом, вы будете в курсе важных предстоящих событий без необходимости консультироваться с другим родителем. Таким образом, шансы пропустить важное событие в жизни вашего ребенка исключаются.
Кроме того, это уменьшает напряжение, враждебность и конфликты, связанные с обиженными родителями, которые не ставят во главу угла благополучие своего ребенка.
3. Оставайтесь в курсе
Важно знать, что происходит с вашим ребенком не только физически, но и умственно. Подготовьте список с адресами и номерами телефонов всех людей, имеющих отношение к жизни вашего ребенка. Сюда входят врачи, стоматологи, учителя, друзья и т. Д. Будьте в курсе. Таким образом, вы можете вводить данные, когда это необходимо.
Система параллельного воспитания не всегда лучшая для детей, но есть некоторые положительные аспекты, которые следует учитывать. Поскольку родители практически не контактируют друг с другом, дети не подвергаются враждебности и антагонизму родителей по отношению друг к другу. Это также снижает стресс у детей, которым часто приходится сталкиваться с непредсказуемым и неприятным поведением своих родителей.
Вот некоторые из других преимуществ параллельного воспитания:
- Дети меньше подвержены конфликтам.
- У детей есть шанс наладить более здоровые отношения с обоими родителями.
- Родители могут иметь свой собственный набор правил отдельно от других.
Следует иметь в виду, что ваш развод мог быть очень нестабильным, и когда вы начнете воспитывать детей отдельно, параллельное воспитание может быть лучшим вариантом вначале. Однако оно не обязательно должно быть постоянным.
Согласно Нашему Семейному Волшебнику,
«Если ваш развод был особенно спорным, совместное воспитание детей сразу после вашего разделения может оказаться слишком сложной задачей.В таких ситуациях параллельное воспитание может быть хорошей переходной стратегией, чтобы облегчить путь к совместному воспитанию на более позднем этапе, когда эмоции не так сильны. Ваши дети также будут наиболее уязвимы сразу после вашего разлучения. Сделать все возможное, чтобы не допустить, чтобы им не приходилось справляться с дополнительным стрессом, возникающим из-за конфликта между родителями, будет огромная польза «.
А теперь давайте посмотрим на обратную сторону медали.
Что такое совместное воспитание?
Что такое совместное воспитание? И подходит ли это вам?
Совместное воспитание — для тех родителей, чей развод не сделал их заклятыми врагами.У этих родителей нет проблем, работая вместе над решением проблем, и они могут легко работать друг с другом, чтобы найти решение, отвечающее интересам их ребенка, даже если они больше не живут под одной крышей.
Их ребенок без происшествий ходит из дома в дом. Родители посещают школьные мероприятия, обсуждают табели успеваемости своего ребенка, встречаются с учителем ребенка и т. Д. — и все это без каких-либо неприятных эпизодов. При совместном воспитании родители часто разговаривают и сравнивают записи, чтобы убедиться, что они на одной волне, при этом сохраняя вежливость и уважение друг к другу.Вы видите, насколько это психологически лучше для детей.
Совместное воспитание не означает, что проблем никогда не бывает. Это просто означает, что если есть какие-то проблемы, есть форум, где их можно обсудить — прямой и эффективный способ предотвратить более серьезные проблемы до того, как они обострятся. Таким образом, напряжение сводится к минимуму, что в конечном итоге означает меньшие страдания для детей.
Если со-родители смогут продолжать в том же духе, пока их дети пойдут во взрослую жизнь, у их детей будет гораздо больше шансов вырасти с минимальным психологическим ущербом.Возможно, вы захотите думать о совместном воспитании детей как об инвестициях в психологическое благополучие вашего ребенка в будущем.
4 Преимущества совместного воспитания
Если вы не уверены, позвольте мне поделиться некоторыми преимуществами совместного родительства.
1. Минимизация конфликтов для ваших детей
Разведенных родителей — это плохо, но почему бы не погасить дополнительный конфликт для вашего ребенка, когда он становится свидетелем ссоры родителей? Совместное воспитание — это гораздо менее стрессовая ситуация для вовлеченных в это детей детей.
2. Больше стабильности для ваших детей
Когда дети видят, что их родители ладят друг с другом — ведут себя как обычные родители, а не как злобные враги, намеревающиеся очернить и атаковать персонажей друг друга, дети чувствуют себя более утешенными.
3. Подобие нормальности и рутины
Когда дети видят своих родителей вместе, это стабилизирует, когда они знают, что, даже если они больше не женаты, они могут посещать школьные мероприятия, обсуждать прогулки и т. Д. Без криков.
4. Чувство безопасности в общем распорядке и правилах.
В период взросления детям нужна стабильность. Чем стабильнее, тем лучше. Следовательно, наличие общих распорядков и правил очень полезно для благополучия детей.
По словам доктора Гейл Гросс,
«Ребенок с хорошими связями безопасен и лучше во всем. Если вы выросли в стабильной среде, ваш ребенок будет меньше беспокоиться и иметь более высокий порог безопасности. Таким образом, ваш ребенок будет подходить ко всему с более сильным чувством собственного достоинства.. . и сильное центральное ядро. В результате он научится полагаться на свои собственные ресурсы и способности, что позволит ему быть независимым и самореализоваться ».
При совместном воспитании дети не чувствуют, что должны выбирать чью-то сторону. И это на самом деле дает им возможность построить прочные и любящие отношения с каждым из их родителей. Кроме того, существует меньшая вероятность парентификации, при которой ребенок чувствует необходимость взять на себя роль миротворца между своими родителями.
Общие советы разведенным родителям
Кроме того, я хотел бы поделиться некоторыми общими советами для разведенных родителей. Эти советы могут помочь сделать неблагоприятную ситуацию более благоприятной.
- Если у вас есть проблемы с партнером, поговорите с ним. Не разговаривайте со своим партнером через ребенка. Не полагайтесь на них как на посланников, поскольку это ставит детей в ужасно неловкую ситуацию.
- Если между вами и вашим бывшим супругом есть разъедающие чувства, лучше выражать их вдали от ребенка.Ваши проблемы не их дело. Кроме того, не говорите своему ребенку о другом родителе отрицательно. Это очень обидно для ребенка. Вы можете быть разведены, но вы и ваш бывший супруг, как родители, навсегда остаетесь родителями. И дети любят их обоих.
- Не допрашивайте ребенка, как только он вернется из дома другого родителя. Например, не задавайте таких вопросов, как «Элли была там? Какая она? О чем говорил твой отец. . .? » Ключ к нейтралитету.
- Сделайте так, чтобы вашему ребенку было проще иметь одинаковые предметы в обоих домах.Им меньше ездить туда-сюда. Попробуйте жить в двух домах и чередовать их каждые несколько дней. Это даст вам представление о том, каково вашему ребенку.
- Позвольте вашему ребенку контролировать, предоставив ему некоторую свободу при выборе «родительского времени». По мере взросления они могут захотеть оказаться в одном доме, когда настала очередь другого родителя, потому что с друзьями может происходить что-то особенное. Гибкость имеет решающее значение. Это также важно, потому что дает ребенку чувство контроля.
- Не заставляйте ребенка чувствовать себя виноватым, если настала ваша очередь, и он хочет пообщаться с друзьями. Это не их вина, что их родители не смогли с этим справиться. Позвольте им проводить время с друзьями без чувства вины.
Последние мысли
Я надеюсь, что эта статья даст вам лучшее представление о двух разных версиях воспитания детей: параллельном воспитании и совместном воспитании. Вы также можете создать гибридную модель, которая может лучше подойти вам. Развод может травмировать детей, но еще больше усугубляет напряженность в отношениях между родителями.
Развод никогда не бывает легким — на самом деле это просто болезненно. Но если вы помните, что вместе вы принесли драгоценный груз в этот мир и что о них нужно позаботиться наилучшим образом, тогда все может пойти гораздо более гладко — не только для ваших детей, но и для вас как родителей, занимающихся со сложной задачей превратить ребенка в хорошего, доброго и ответственного взрослого.
Дополнительные советы для разведенных родителей
Кредит на фотографию: Тайсон через unsplash.com
Удивительный совет для родителей-новичков от опытных мам и пап — Целостная любовь
Не забывайте время от времени фотографировать всех троих в них.
Чтобы дорожить каждым моментом, несмотря ни на что. Они так быстро разрастаются, я помню, как люди говорили мне, что теперь 3 ребенка позже, старшему 13 лет, я скучаю по этим пальчикам на ногах и бессонным ночам, примите это!
Вы будете разочарованы своим супругом / партнером, но поймете, что вы в нем вместе, и просто дышите глубже и проработайте бессонные ночи, срывы и т. Д. В команде!
***** Не полагайтесь ни на чьи советы… то, что может быть «правильным» для их семьи, может не сработать для вас и вашей ***
Продолжайте смеяться! Положительный настрой — это все. И помните, что это тоже пройдет, с чем вы имеете дело.
Слушайте свою интуицию. Если кто-то предлагает сделать что-то, что кажется неправильным, скорее всего, это не так.
Делайте обычные дела, которые вы делаете дома, например, если ребенок спит, шуметь !!!!!
Спи сейчас, потому что это уйдет в прошлое!
Делайте то, что работает для мамы и ребенка…не переживайте по мелочам
Погрузитесь в каждую секунду этих первых нескольких дней и недель, они растут так быстро, особенно в первые несколько недель.
Если вы не можете кормить грудью, не унывайте.
Всегда радуйтесь своему ребенку. Они очень быстро растут.
Каждый ребенок индивидуален, одна вещь, которая может сработать для одного ребенка, может не сработать для вашего. Первые 6 недель вы будете чувствовать себя не в своей тарелке с недосыпанием и выздоровлением. У вас будет куча эмоций, и вы когда-нибудь узнаете, что делать.Ваши гормоны сходят с ума. Но протолкните их. Дышать. Научитесь принимать быстрый душ и спать, когда ребенок спит, даже если вы предпочитаете смотреть, как он спит. Наберитесь терпения и чаще держите ребенка на руках. Все говорят вам все хорошее о ребенке и послеродовом периоде. Не волнуйтесь, если все не похоже на радугу и бабочек. Это тоже пройдет. Самое главное, сделайте много-много снимков — включая себя. Создавайте воспоминания, они растут так быстро. Наслаждайтесь хорошими, плохими и уродливыми моментами! Вы знаете своего малыша лучше всех! Будьте их защитником.Не объясняйте НИКОМУ свои материнские решения. Не их ребенок, не их дело.
Что бы ни нужно было делать, спи, пока спит ребенок! Это очень важно для вашего рассудка! Оставьте белье и все остальное. Я не слушал @ first, и это была огромная ошибка! Ей 16 месяцев, и я сплю, когда она еще спит по сей день! Поздравляю!
Положите камеру. Будьте в настоящем моменте, а не в объективе.
Отцу быть; постарайтесь как можно больше помочь своей жене, потому что в первые дни бессонных ночей она будет настоящей неприятностью.
Сделайте тонны фотографий и видео, на которых ребенок ничего не делает. Вы будете рады, что сделали.
Наслаждайтесь блаженством! Даже бессонные ночи могут быть блаженными (когда вы посмотрите на своего ребенка, вы поймете, о чем я).
Делайте больше снимков, когда он / она новорожденный! Также купите мяч для йоги, который творит чудеса, когда вы не можете уложить ребенка спать
Вы не можете сделать все, поэтому сосредоточьтесь на важных вещах и отпустите остальное. Когда кто-то предлагает помощь, примите это. Позвольте им убрать ваш дом, вымыть посуду / постирать, принести вам еду.Мы забыли деревенский менталитет как общество, но сейчас прекрасное время, чтобы воспользоваться им!
Постарайтесь не сводить счеты с мужем, у вас всегда будет больше очков! А ведение счета только повредит вашему браку.
Все смывается водой с мылом.
Возьмите все это в хорошие, плохие и безумные моменты, о которых вы даже не подозреваете. Они будут … И все быстро изменится. Документируйте как можно больше!
Ешьте только чистые натуральные продукты.
Советы новым родителям — самый счастливый ребенок
Советы новым родителям
Множество людей предлагают молодым родителям подробные советы по поводу того, как выполнить свою работу. Я сам написал и поверьте мне — они вам понадобятся! Но вот кое-что другое … советы, которые помогут вам развиваться, расти и по-настоящему наслаждаться путешествием в качестве будущих родителей.
Доверяйте себе.
Некоторые родители-новички испытывают эмоциональную травму, когда они чувствуют, будто вы выполнили свою работу … и что вы — неумелый новичок.Но вы знаете, что? Вы — новейшее, самое яркое звено в непрерывной цепи успешных родителей, уходящей корнями в начало времен! Поверьте, позже все становится намного хуже (страхи, недобросовестные друзья, подростковые травмы и т. Д.). Но пока вы добьетесь полного успеха, если будете просто придерживаться основ: любви, прикосновения, пения, молока и терпения.
Будьте добры… к себе.
Если вы похожи на многих впервые родивших детей, вы почти никогда не касались новорожденного — до того, как у вас родился собственный — но вы думаете, что автоматически должны стать экспертом по уходу за ребенком.Пожалуйста, попросите этого «судью» в своей голове прогуляться. Поддерживайте себя так же, как своего лучшего друга. Это верный путь к большему удовлетворению и счастью, а также один из лучших советов для молодых родителей.
Спите как можно больше (возможно, мой лучший совет для молодых родителей).
Если воспитание детей — это большой шар радости, то истощение — это булавка, которая его лопнет! Ваш успех во сне может создать или испортить настроение. После 30 лет педиатрической практики я снова и снова видел, как недосыпание может довести маму или папу до слез.Это заставляет вас чувствовать себя одиноким, некомпетентным, раздражительным и становится причиной серьезных несчастных случаев и болезней. 5 S — это простой инструмент, который поможет улучшить сон ребенка… как и SNOO, наш умный спящий; самая безопасная и эффективная детская кроватка из когда-либо созданных! (Хорошо, я могу быть немного предвзятым, но… на самом деле это так!)
Примите всю помощь, которую вы можете получить как новый родитель.
Никогда раньше в истории не ожидалось, что мамы и папы будут заботиться о своих новорожденных… в полном одиночестве. У нас всегда были мамы, тети и старшие сестры, которые помогали нам.А когда работают оба родителя, на них еще больше давят. Итак, мой совет новым родителям? Не стесняйтесь обращаться за помощью или платить за нее. Вам нужно… и вы это заслужили. Положитесь на друзей и семью, загляните в SNOO или наймите помощника. Вы будете больше спать и больше наслаждаетесь своей красивой растущей семьей.
Будьте гибкими, когда вы привыкнете быть новым родителем.
Вы, естественно, обнаружите, что некоторые философии воспитания имеют для вас больше смысла, чем другие, но если бы я сделал наклейку на бампер для родителей, она бы гласила: «Будьте гибкими… или умри!» Иметь идеи и планы — это здорово, но наши дети здесь, чтобы бросить вызов всем нашим предвзятым ожиданиям.Еще одна цитата, которую я люблю, принадлежит человеку 1600-х годов: «До того, как у меня появились дети, у меня было 6 теорий о том, как их растить. Теперь у меня 6 детей и никаких теорий! » Будьте гибкими, особенно когда дела идут не так, как планировалось. Вы можете быть удивлены, как «просто катаясь с этим» может поддерживать хорошее настроение.
Не теряйте чувство юмора, когда вы впервые станете родителем.
Помните, совершенство можно найти только в словаре. Так что забудьте о достоинствах, забудьте об организации, будьте нежны с собой и… смейтесь, смейтесь, смейтесь! Смех поднимает настроение, снижает стресс — это именно то, что предписывает этот врач!
Заботьтесь друг о друге.И займитесь чем-нибудь веселым!
Забота о ребенке — это только половина вашей работы; другой дает вашему основному сжатию немного TLC. Выйдите на ужин или прогуляйтесь, когда в гости приходит член семьи. Найдите время, чтобы вместе готовить, пообниматься на диване и, может быть, даже… подождите… ну, знаете! [Подробнее: секс после рождения]
Live. Жизнь.
Сказать, что «время летит так быстро», стало почти так же раздражать, как «спать, когда ребенок спит». Но это правда! Если ваша голова застряла в прошлом или будущем, вы упустите чудо — первый год жизни вашего ребенка.Обними ее и почувствуй биение ее сердца. Погрузись в ее улыбку. По-настоящему присутствуйте, когда она впервые произносит слова «папа» или «мама». В жизни есть несколько счастливых моментов, если они вообще есть. Наслаждайтесь и процветайте!
Заключительные слова совета для начинающих родителей
Это одни из моих лучших советов для молодых родителей, которые я раздавал десятилетиями. Прежде всего, помните, что если вы делаете все возможное, чтобы стать родителем впервые, значит, вы отлично справляетесь. А если вы боретесь, не бойтесь просить о помощи.Некоторые ресурсы, которые вы можете рассмотреть: Если ваш новорожденный не спит, ознакомьтесь с моими советами и привычками по сну для новорожденных. Если у вас проблемы с собственным психическим здоровьем, без колебаний воспользуйтесь одним из этих ресурсов по психическому здоровью для молодых родителей. У тебя есть это!
Посмотреть больше сообщений с тегами родители, здоровье и безопасность
Есть вопросы о продукте Happiest Baby? Наши консультанты будут рады помочь! Свяжитесь с нами по адресу customercare @ happyiestbaby.com.
Заявление об ограничении ответственности: информация на нашем сайте НЕ является медицинской консультацией для какого-либо конкретного человека или состояния. Это только общая информация. Если у вас есть какие-либо медицинские вопросы или опасения по поводу вашего ребенка или себя, обратитесь к своему врачу.
Как быть хорошим родителем: 10 советов
Вы знаете сценарий кассовой линии: 3-летний ребенок хочет эту игрушку, эту конфету, это что-то — и они хотят это нет-а-а! Плач начинается, перерастая в полномасштабную истерику.
В своей новой книге, Десять основных принципов хорошего воспитания , Лоуренс Стейнберг, доктор философии, дает рекомендации, основанные на ведущих исследованиях в области социальных наук — около 75 лет исследований. «Следуйте им, и вы сможете предотвратить всевозможные проблемы с поведением ребенка», — говорит он.
В конце концов, какова цель, когда вы имеете дело с детьми? Чтобы показать, кто в доме хозяин? Чтобы внушить страх? Или помочь ребенку стать порядочным, уверенным в себе человеком?
Хорошее воспитание способствует развитию сочувствия, честности, уверенности в себе, самоконтроля, доброты, сотрудничества и жизнерадостности, — говорит Стейнберг.Это также способствует интеллектуальному любопытству, мотивации и стремлению к достижению. Он помогает защитить детей от тревожности, депрессии, расстройств пищевого поведения, антиобщественного поведения, злоупотребления алкоголем и наркотиками.
«Воспитание — одна из наиболее исследуемых областей во всей области социальных наук», — говорит Стейнберг, выдающийся профессор психологии в Университете Темпл в Филадельфии. Научные доказательства принципов, которые он очерчивает, «очень и очень последовательны», — сказал он WebMD.
Слишком много родителей основывают свои действия на инстинктивной реакции. Но у одних родителей инстинкты лучше, чем у других, говорит Стейнберг. «Никогда не следует бить детей — даже шлепать малыша по заду», — говорит он WebMD. «Если вашему маленькому ребенку угрожает опасность, вы можете схватить его и удержать, но ни при каких обстоятельствах не должны ударить его».
Руби Натале, доктор психологических наук, профессор клинической педиатрии Медицинской школы Университета Майами, не могла не согласиться с этим.Она предложила несколько собственных идей. «Многие люди используют ту же тактику, которую использовали их собственные родители, и часто это означало применение действительно суровой дисциплины», — говорит она WebMD.
Отношения родителя с его или ее ребенком будут отражаться в действиях ребенка, включая проблемы с поведением ребенка, объясняет Натале. «Если у вас плохие отношения с ребенком, они не будут вас слушать. Подумайте, как вы относитесь к другим взрослым.Если у вас хорошие отношения с ними, вы склонны доверять им больше, прислушиваться к их мнению и соглашаться с ними. Если это тот, кто нам просто не нравится, мы проигнорируем его мнение ».
10 принципов Стейнберга верны для всех, кто имеет дело с детьми — тренера, учителя, няни, — говорит он.
советов для родителей | Штат Калифорния PTA
Успех наших детей в школе на самом деле начинается дома, и даже самые простые шаги могут иметь большое значение для будущего вашего ребенка.
ТЕНДЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ
С учетом того, что тысячи детей вернутся в школу уже на следующей неделе, Ассоциация школьного образования штата Калифорния предлагает родителям три основных направления в образовании в течение этого сезона возвращения в школу.
- Взаимодействие с семьей способствует успеху учащихся. Исследования показывают, что подлинное участие семьи является ключевым фактором долгосрочного успеха учащихся, включая лучшую посещаемость, более высокие показатели выпуска и более высокие достижения учащихся.Наш недавно принятый закон, Закон о собрании 2878 (2018), представляет собой меру участия семьи, которая использует основанные на исследованиях руководящие принципы, чтобы определить, как подлинное семейное участие может выглядеть в Кодексе об образовании, чтобы руководить школами, округами и управлениями образования графств. Узнайте больше о законопроекте и важности участия семьи на сайтах www.capta.org/advocacy и www.capta.org/family-engagement.
- Безопасные дети лучше учатся. Мы считаем, что каждый ребенок имеет право на безопасную и мирную школьную среду, которая должна быть упорядоченной и вдохновляющей, в которой учащиеся и сотрудники могут свободно учиться и преподавать без угрозы физического и психологического вреда.Когда дети чувствуют себя в безопасности, они могут лучше сосредоточиться на обучении в школе и дома и добиваться успехов в учебе. Узнайте больше о важности безопасной школьной среды на toolkit.capta.org/safe-school-environments
- Начинается с посещаемости. Детям нужно ходить в школу, чтобы учиться — это так просто. Если дети не ходят в школу каждый день, они упускают возможность развить базовые навыки. Данные показывают, что дети, которые хронически отсутствуют в детском саду и в первом классе, гораздо реже умеют читать в конце третьего класса.Родители и семьи являются важными партнерами в обеспечении того, чтобы учащиеся посещали школу, и играют ключевую роль в определении препятствий для посещения школы, а также в определении того, что мотивирует учащихся ходить в школу. Для получения дополнительной информации о важности посещения школы ознакомьтесь с ресурсами Attendance Works.
.
СОВЕТЫ ДЛЯ ДОБЫЧИ В ШКОЛУ
Когда приходит первый день в школе, дети и родители могут быть взволнованы и немного нервничать. Тревожные чувства нормальны и ожидаются во время переходного периода или перемен.Это особенно актуально для детей и подростков, возвращающихся в школу, или для новичков, идущих в детский сад.
Этот переход может быть стрессовым и разрушительным для всей семьи! Перед первым днем в школе ваш беспокойный ребенок может цепляться, плакать, впадать в истерику, плохо спать, жаловаться на головные боли или боли в животе, замкнуться и стать угрюмым или раздражительным.
Вот несколько советов, которые помогут облегчить стресс в новом учебном году и начать с позитивной ноты:
- Убедите ребенка еще раз. Выслушайте и признайте чувства вашего ребенка и продемонстрируйте уверенность в том, что он сможет справиться с ситуацией. Поощряйте своих детей открыто говорить с вами и учителями о том, что их беспокоит или беспокоит
- Укажите на положительные моменты. Начало нового учебного года может быть забавным. Ваш ребенок увидит старых друзей и встретит новых. Первая неделя в школе дает возможность узнать о новых вещах и заняться интересами. Повысьте веселье и азарт обучения вместе с вашим ребенком
- Подготовьтесь заранее и начните распорядок дня. Начните готовить своего ребенка к предстоящему учебному году, установив или вернувшись в школу за неделю или две до начала школы. Попросите ребенка выбрать одежду, которую он или она планирует надеть в школу на следующий день. Поощряйте всех в доме ложиться спать пораньше и вставать на 15–30 минут раньше, чтобы они не суетились по утрам. Выделите достаточно времени для хорошего завтрака и приготовьте обед для ребенка. В течение первой недели учебы узнайте, не требуются ли дополнительные материалы (карандаши, папки и т. Д.).) и помните, что ваша школа, местные некоммерческие группы и ассоциации учащихся часто могут помочь с предоставлением школьных принадлежностей
- Поощряйте безопасное путешествие в школу и обратно. Найдите по соседству еще одного ребенка, с которым ваш ребенок может дойти до школы пешком, на велосипеде или на автобусе. Кратко рассмотрите основы безопасной ходьбы и езды на велосипеде. Если вы считаете, что это уместно, отвезите ребенка (или прогуляйтесь с ним) в школу и заберите его в первый же день. Совершите экскурсию по школе до начала учебного года, чтобы ваш ребенок знал, где находятся вещи и как ориентироваться в районе
- План для особых нужд. Если вашему ребенку требуются лекарства, лечение или у него есть особые потребности, поговорите с администрацией школы, а затем поговорите с ним о том, как эти потребности будут удовлетворены в школе (в какое время идти в офис за лекарствами или какие продукты есть в кафетерии. избегать и т. д.)
- Сделайте так, чтобы ваш ребенок чувствовал себя комфортно. Если у вашего ребенка возникают проблемы с новыми социальными ситуациями, договоритесь поиграть с новыми одноклассниками до начала школы. Что касается детей старшего возраста и подростков, убедитесь, что ваш ребенок посещает любое лето или до школы, что позволит им встретиться и познакомиться с другими учащимися
- Подготовьтесь к аварийным ситуациям. Что делать вашему ребенку, если вы опаздываете за ним или никого нет в доме, когда она приходит домой? Что делать вашему ребенку, если он чувствует себя обиженным на перемене? Заранее поговорите с ребенком и составьте план, чтобы свести к минимуму панику и стресс.
Загрузите, распечатайте и поделитесь этой листовкой со своими друзьями, членами PTA и школьным сообществом. (Доступен на двухстороннем английском / испанском языках.)
СКАЧАТЬ
Дополнительные ресурсы:
ПРОСТОЙ И ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ИЗМЕНИТЬ ОТЛИЧИЕ
На самом деле существует сотня простых, но эффективных способов помочь своему ребенку добиться успеха, но вот лишь некоторые из них:
- Установите распорядок дня, включая здоровое питание и сон
- Обеспечьте место и время для домашних заданий
- Проверка домашних заданий и проектов
- Проявите поддержку и интерес, рассказывая о школьных мероприятиях каждый день
- Развивайте грамотность, читая ребенку и читая себя
- Ограничьте все виды экранного времени: телевизор, игры и компьютеры
- Выразите высокие ожидания, стандарты и поощрение к обучению вашего ребенка
- Посещать родительские собрания, дни открытых дверей и школьные мероприятия
- Участвуйте в принятии решений, влияющих на образование вашего ребенка
- Воспользуйтесь многочисленными бесплатными или недорогими мероприятиями и ресурсами в вашем районе, такими как библиотеки, музеи, театры и зоопарки
- Участвует во внешкольных кружках, занятиях спортом и творчеством
- Присоединяйтесь к PTA.
И участие семьи не заканчивается в начальной школе: Оставаться на связи с образованием вашего ребенка по-прежнему имеет решающее значение в средних и старших классах школы!
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ВАЖНО ДЛЯ УСПЕХА В ШКОЛЕ
Домашнее задание — не лишнее упражнение: разумные и качественные задания расширяют темы и навыки, которым обучают в классе, и — в целом — помогают развить привычки к обучению на протяжении всей жизни. Таким образом, выполнение домашних заданий является ключом к успеху учащихся.Загрузите нашу листовку с советами по выполнению домашних заданий или посетите нашу веб-страницу с домашними заданиями для получения дополнительных ресурсов.
АНГЛИЙСКИЙ ИСПАНСКИЙ
СОВЕТЫ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ: КАК ПОДДЕРЖИТЬ ОБУЧЕНИЕ НА ДОМУ
В то время как родители и воспитатели являются учителями начальных классов для детей, профессиональные педагоги посвящают себя школьному возрасту наших детей и их будущему успеху. Подобно тому, как учителя и семьи объединяют усилия, чтобы улучшить образование детей, Ассоциация учителей штата Калифорния и Ассоциация учителей Калифорнии объединились, чтобы выработать семь советов, которые помогут максимально использовать образовательные возможности вашего ребенка.
Комментариев нет »
© 2019 МКОУ «СОШ с. Псыншоко»
«Ипполит Матвеевич узнаёт от умирающей от коронавируса тещи о спрятанных бриллиантах»: в Сети переписывают классику с поправкой на пандемию
Аннушка ничего не разливает, ревизор никуда не едет, Гарри Поттер играет в квиддич по удаленке. Тишь, тлен да карантин.
Если не можешь изменить реальную реальность, меняй реальность вымышленную! В «Твиттере» народ русский вооружился только что придуманным нами девизом и принялся переделывать произведения, воображая, как бы там у них, у классиков, все происходило, случись — тьфу-тьфу-тьфу! — коронавирус.
Открыла эту творческую гостиную совершенно левая вислоухая котоженщина ( @lerchekatze ).
«Обломов». Обломов на диване, к нему никто не приходит, в Екатерингоф не надо, все мероприятия отменили, Штольц не возвращается, Ольга сидит дома. Обломов долеживает до конца жизни, роман занимает 200 страниц.
А мы что? Мы просто собрали самые-самые литературно-пандемические обработки. Читать читай, но, чур, Гоголю не показывай, старик в гробу перевернется!
«Ревизор». «Господа! К нам никто не едет!» Конец произведения.
«Евгений Онегин». Онегина из-за карантина не пускают на похороны дяди, он не получает наследства и садится в долговую яму. Ленский не может выехать из Геттингена и остается профессором при кафедре, спиваться с братьями Гримм. Татьяна вырастает старой девой, Ольгу выдают замуж за соседа. Все живы.
«Простоквашино». Дядя Федор переходит на удаленку и валит в заброшенную деревню. К нему прибиваются звери, чьи хозяева умерли от коронавируса. И живут они здорово и счастливо, пока к ним не заглядывает в гости почтальон, контактировавший на почтамте с туристом из Италии три дня назад.
«Мастер и Маргарита». Трамвай дожидается, пока у Берлиоза закончится масло и он пойдет в магазин. А Аннушка уже пожилая, и в условиях карантина покупки за нее совершают внуки.
Аннушка рассыпала гречку, Берлиоз не смог на ней подскользнуться и остался жив. Но заседание в Массолите все равно отменили из-за карантина.
«Преступление и наказание». Раскольников неделю болеет в петербургских трущобах, заражает старуху-процентщицу и наблюдает за тем, как она умирает долгой, мучительной смертью от пневмонии. Затем 600 страниц схождения с ума в условиях самоизоляции. Все заканчивается тем, что, проснувшись однажды утром после беспокойного сна, Раскольников обнаружит, что он у себя в постели превратился в страшное насекомое. Но это уже другая история.
«Гарри Поттер и философский камень». Гарри Поттер учится дистанционно и все равно ухитряется приносить Гриффиндору по 100 дополнительных очков в квиддич.
«Анна Каренина». Анна Каренина не попадает под поезд, так как железнодорожное сообщение отменили. Но жизнь Анны не становится лучше, так как за нарушение карантина ее ждет наказание.
«Красная Шапочка». Красная Шапочка подрабатывает курьером и приносит пироги бабуле, до которой не добрался волк, потому что он соблюдает режим самоизоляции. Несчастная старушка погибает от коронавируса, переносчиком которого стала Красная Шапочка.
«Заколдованный мальчик» (мультфильм). У Нильса и парочки диких гусей фиксируют повышенную температуру тела и везут в инфекционку при попытке посадки в Стокгольме.
«Золушка». Золушка не попадает на бал, потому что его отменили, а фея-крестная невыездная из-за того, что находится в группе риска. Золушка в изоляции начинает плотно общаться с грызунами и погибает от туляремии.
«Шинель». Один переписчик сшил себе шинель, а ее украли. Он замерз, заразился, пришел на работу, всех посадили на карантин, и он умер. И весь отдел умер. И министерство умерло. И вор умер. И призрак тоже умер. И только Пушкин опять хохотал, читая Гоголя, но после дуэли тоже умер.
«Приключения Тома Сойера». Тома Сойера хоронят, думая, что он умер от короновируса, который подцепил во время побега с друзьями на отдаленный остров. А сам Том в это время тайно наблюдает процессию и, покашливая, довольно хихикает.
«Нос». Майор Ковалев не узнает на улице свой Нос под респиратором.
«Колобок». В центре разработки биологического оружия «Изба-20» двое пожилых ученых разработывают вирус судного дня «Колобок». В результате сбоя в системе безопасности он вырывается на свободу. Теперь только вирусолог Лисовская стоит между ним и беззащитным миром…
«Убийство в Восточном экспрессе». В Восточном экспрессе умирает богатый пожилой американец Рэтчетт, Пуаро сажает всех на гречку и запрещает покидать поезд, пока не выявят переносчика. Все путешествующие — без масок и ходят туда-сюда, скрывая от Пуаро факты своих международных путешествий.
«Малыш и Карлсон» (мультфильм). Абсолютно ничего не меняется. Малыш и так сидит дома круглыми сутками. Карлсон в самом расцвете сил, значит, вне зоны риска, на крышах ни с кем не контактирует. Фрекен Бок помешана на чистоте (все время пылесосит).
«Доктор Живаго». Все полностью то же самое, но в конце герой умирает от коронавируса.
Материалы по теме
Комментарии
- Топ
- Все комментарии
- Новые
- Старые
Интерактивная версия журнала MAXIM
Журнал MAXIM
Бумажный MAXIM с доставкой на дом
MAXIMONLINE
Сетевое издание «maximonline.ru (максимонлайн.ру) — официальный сайт мужского журнала MAXIM». Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 — 78428, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 29 мая 2020 г. 18+.
Главный редактор: Маленков Александр Григорьевич
Copyright (с) ООО «Хёрст Шкулёв Паблишинг», 2021.
Любое воспроизведение материалов сайта без разрешения редакции воспрещается.
Контактные данные для государственных органов (в том числе для Роскомнадзора):
Использованные источники: www.maximonline.ru
ЧИТАЙТЕ ТАК ЖЕ:
Чем лечить мокрую экзему на пальце
Понос крапивница что это такое
Лечение пищевой крапивницы
Заканчивается страховка в коронавирус
Патология печени и крапивница
Крапивница на називин
Карантин в Простоквашино. Слежка для безопасности. Фейки про коронавирус – «Заповедник», выпуск 119, 19.04.20
Кремлевское Простоквашино: в ролях – Собянин, Мишустин, Песков, Володин и Путин о том, как жить россиянам, не имея накоплений. Путин, Собянин, Золотов, Володин, Трамп, Джонсон, Си и Меркель поют о строгом контроле за гражданами в условиях жесткого карантина. Трамп, Си Цзиньпин, Путин и другие выдвигают самые удивительные теории происхождения нового вируса. Смотрите в 119-м выпуске «Заповедника»!
Сатирическое шоу «Заповедник»
В радиоактивном заповеднике два закадычных врага Волк и Заяц со всей звериной добротой анализируют последние телевизионные новости, пытаясь ответить на главный вопрос: сошли политики с ума, или же им достался недостойный их народ?
Программа выходит по воскресеньям в 19 часов по восточноевропейскому времени (20 часов по МСК).
Смотрите здесь или подписывайтесь на наш Youtube-канал.
Присоединяйтесь к нашим сообществам в Instagram, Facebook и „В контакте“.
Следите за последними новостями „Заповедника“ в Twitter и Telegram.
Наши сатирические итоги недели можно увидеть и в эфире партнерских ТВ-каналов, в том числе в России, на Украине, в Израиле. А на телеканале Starvision Волк и Заяц говорят на грузинском языке!
- Дата 19.04.2020
- Продолжительность 12:36 мин.
- ТемыИспания, Кипр, Еврозона (зона евро), Российско-украинский конфликт, Санкции, Миграционный указ Дональда Трампа, Карантин, Коронавирусы , Институт имени Роберта Коха, Закон об эпидемиологической защите (Закон о профилактике и борьбе с инфекционными заболеваниями человека)
- Ключевые словаПандемия, Кризис, Коронавирус, Карантин, Путин, Трамп, Мишустин, Собянин, Сатирическое шоу «Заповедник»
- НапечататьНапечатать эту страницу
- Постоянная ссылка https://p.dw.com/p/3b9HK
Другие сюжеты в медиатеке
Жизнь после отставки. Юбилейный саммит. Тюремная политика — «Заповедник», выпуск 188, 17.10.21 17.10.2021
Офшорный юмор. Вечный Лукашенко. Топовые каналы Ютуба – «Заповедник», выпуск 187, 10.10.21 10.10.2021
Командировочные для Лукашенко. Песня про выборы. Стихи по-маленькому — «Заповедник», выпуск 183, 12.09.21 12.09.2021
В Беларуси тихо. Скрепный шоколад Путина. Новостная солянка – «Заповедник», выпуск 178, 11.07.21 11.07.2021
Читайте также
Коронавирус: в Португалии растет число инфицированных 30.06.2021
Коронавирусом с начала пандемии заразились более 182 млн жителей планеты. Свыше 3,9 млн пациентов скончались с подтвержденным диагнозом COVID-19. DW следит за событиями 30 июня.
Коронавирус: Испания открывает границы для вакцинированных со всего мира 06.06.2021
Коронавирусом с начала пандемии заразились более 173 млн жителей планеты. Более 3,7 млн пациентов скончались с подтвержденным диагнозом COVID-19. DW следит за событиями 6 июня.
Коронавирус: Франция приостановила продление виз россиянам 25.06.2021
Коронавирусом с начала пандемии заразились более 180,5 млн жителей планеты. Более 3,9 млн пациентов скончались с подтвержденным диагнозом COVID-19. DW следит за событиями 25 июня.
Коронавирус: Франция на месяц вводит общенациональный карантин 31.03.2021
Вирусом SARS-CoV-2 с начала пандемии заразились около 128,7 млн человек в мире, свыше 2,8 млн скончались. Выздоровели почти 104 млн пациентов. DW следит за событиями 31 марта.
Использованные источники: www.dw.com
СМОТРИТЕ ЕЩЕ:
От чего чешется крапивница
Может быть крапивница на пот
Экзема кожи рук от воды
Экзема как с ней бороться
От коронавируса триазавирин цена
Кратко О Коронавирусе От Простоквашино
Слушать
Загрузил: Flame Time
Длительность: 30 сек
Размер: 673.83 KB
Битрейт: 192 Kbps
Похожие песни
Простоквашино Все Серии Подряд Hd
Мультики студии Союзмультфильм
Новое Простоквашино Премьера 39 Серии Папа Не Горюй Союзмультфильм 2021
Мультфильмы Ивашка Из Дворца Пионеров
Мультики студии Союзмультфильм
Мультфильмы Как Львенок И Черепаха Пели Песню
Мультики студии Союзмультфильм
Новое Простоквашино 2020 Премьера 31 Й Серии Банный День Союзмультфильм 2020
Волки И Овцы Бе Е Е Зумное Превращение Мультфильм
Алеша Попович И Тугарин Змей Мультфильмы Для Всей Семьи
Иван Царевич И Серый Волк 3 Мультфильм
Простоквашино Зима В Простоквашино
Мультики студии Союзмультфильм
Мультики студии Союзмультфильм
Бременские Музыканты Музыкальный Мультфильм
Мультики студии Союзмультфильм
Простоквашино Трилогия О Простоквашино 1978 1984 Золотая Коллекция Союзмультфильм
Сборник Мультиков Все Серии Простоквашино Prostokvashino Russian Animation
Золотая Антилопа Золотая Коллекция Сказок Мультфильм Сказка От Союзмультфильм 1954 Г
Три Богатыря Ход Конем Мультфильмы Для Всей Семьи
Сказки Сутеева Мешок Яблок Мультики Для Малышей
Мультики студии Союзмультфильм
Винни Пух Все Серии Подряд Hd
Мультики студии Союзмультфильм
Простоквашино Трое Из Простоквашино
Мультики студии Союзмультфильм
Тайна Третьей Планеты Советский Мультфильм Для Детей
Мультики студии Союзмультфильм
Обезьянки Мультфильм Все Серии Подряд Hd
Мультики студии Союзмультфильм
Слушают
Наруто Альтернативный Сюжет
Очам Зани Бо Сабрай
Numa Numa Douch
Вечер С Владимиром Соловьёвым Последний Выпуск Сегодня
No Friends In The Industry Drake
Desren Trap God Bass Boosted
Александр Новиков Уличная Красотка
Виктория Алешко И Александр Солодуха Дороги Белорусские
Fada Andre X Jad Live At Jabal Al Arbaeen
Скачивают
Mantan Ajudan Kapolri Idham Azis Akbp Dr Reynold Hutagalung Jabat Direskrimum Polda Lampung
Айки Танцует Саранчу В Трансе 15 Минут Redsinger
Dwayne The Rock Johnson Workout Motivation
Выбор Профилактический Ролик
Bijbelstudie 20 April 2021
John Cena Motivation L Bodybuilding
Кофе Или Кафе Заимствования В Английском
Horor B Ao Oni Metal Cover Billythebard11Th
Кратко О Коронавирусе От Простоквашино
Ertalabdan Salom 11 10 2021
Liliac Chain Of Thorns Album Track By Track
Григорий Лепс Не Молчи Дима Билан Cover 2021
Смотреть Моя Геройская Академия На Ютуб Сезон 1 Серия 2 Часть 22
Cappa This Is Love
Наши Новости Онт Президент Про Обновление Конституции Кадыров О Лукашенко Эксперты О Беларуси
Гэв Торп Отступники
Фристайл Ах Какая Женщина
Oppo Raya 2021 Kasih Dari Hati With Ayda Jebat
September 16 2020
E Un Mostro Provatelo Ma Fifa Ha Un Problema Carriera Allenatore Colchester Ep 54
Использованные источники: hxmp3.com
СМОТРИТЕ ЕЩЕ:
О чем говорит кожный зуд
Крапивница чешусь
От крапивнице мазь
Мэр москвы постановление коронавирус
Экзема на пищу
Прикол простоквашино и коронавирус
04:24 
03:31 
05:41 
05:02 
02:29 
03:36 ![Oliver Tree & Little Big - The Internet [Music Video]](https://i.ytimg.com/vi/5Og1N-BVSwg/0.jpg "Сказки сутеева смотреть ютуб")
04:43 
Использованные источники: videomin.org
Легендарную отечественную киностудию «Союзмультфильм» знают и любят и взрослые, и дети. На знаменитых произведениях выросло уже не одно поколение людей. Наши дедушки и бабушки, а позднее родители и мы сами учились добру и любви вместе с героями мультфильмов.
За свою историю «Союзмультфильм» прошёл многое, был на грани закрытия, но выстоял. И сегодня — это мощная, всемирно известная киностудия, которая продолжает покорять сердца людей качественным контентом. Впрочем, обо всём по порядку.
Содержание:
Студия «Союзмультфильм»: история создания и развития
Ранние годы
В 1934 году Уолт Дисней прислал на кинофестиваль в Москву рулон плёнки с мультфильмом про Микки Мауса. Качество и плавная смена кадров настолько поразжали воображение, что, по решению правительства, в стране была создана собственная студия по производству мультфильмов.
Первая картина вышла в свет в Москве 10 июня 1936 года. С тех пор в этот день студия отмечает свой день рождения. В 2021 году ей исполняется 85 лет!
Изначально киностудия носила название «Союздетмультфильм», однако спустя год она уже получила привычное всем звучание и написание. Ведь мультфильмы смотрят и ценят не только дети.
Первые мультфильмы
Первая картина «Союзмультфильма» длительностью 10 минут называлась «В Африке жарко». Это был чёрно-белый мультик по сценарию детского писателя Сергея Михалкова о том, как зверята в Африке изнывают от жары и сильно хотят мороженое. В гости к ним приезжает морж и обезьянка с самого Северного полюса. В подарок африканским собратьям они привезли долгожданное прохладное лакомство. Конечно, их путь в Африку не обошёлся без приключений, но ценный груз всё же удаётся доставить целым и невредимым. В свою очередь южные звери отблагодарили гостей бананами, кокосами и ананасами.
После успеха первой картины «Союзмультфильм» приступил к производству цветных мультфильмов. Мультики тогда были по типу диснеевских – рассказывали юным зрителям о приключениях разных зверят. Однако чуть позже студия выпустила мультфильмы по рассказам Чуковского («Бармалей», «Мойдодыр», «Лимпопо») и др. Их создавали с помощью техники «эклер»: на плёнку сначала снимали людей и животных, а после на каждом кадре прорисовывали их движения. Всё это придавало персонажам особенную живость и достоверность.
Советский период
Военные годы
В годы Великой Отечественной войны студии пришлось нелегко. Сперва её использовали для создания агитплакатов для поднятия духа населения. Но вскоре студию эвакуировали в Самарканд, где не было создано подходящих условий для работы. Ещё до окончания войны «Союзмультфильм» вернулся в Москву. Сейчас невозможно представить в каких условиях, невзирая на голод и нехватку ресурсов, трудились сотрудники в то время. Но при этом именно в военные годы появились на свет такие известные мультфильмы, как «Синдбад-мореход» и «Сказка о царе Салтане».
После войны дела студии пошли в гору. На свет появился «Конёк-Горбунок», «Цветик-Семицветик», «Серая шейка» и многие другие.
В 1947 году картина «Песенка радости» получила бронзовую медаль на Венецианском кинофестивале. Это было первое признание отечественного кинематографа на международной арене.
В 50-е годы студия стала снимать картины с куклами. Первыми такими фильмами стали «Карандаш и Клякса — весёлые охотники» и «На даче». Из популярных кукольных мультиков лидируют, пожалуй, «Кто сказал “мяу”?» и «Варежка».
Золотой период
Времена брежневской оттепели внесли большие перемены в жизнь «Союзмультфильма». Основой мультфильмов стали не сказки, а реальные сюжеты.
В 1962 году художник Фёдор Хитрук опубликовал свой недесткий мультфильм «История одного преступления». Главному герою картины не дают спать соседи, чем доводят его до покушения на убийство.
Произведение по достоинству оценили во всём мире — картина получила награды на фестивалях в Сан-Франциско, Венеции и Оберхаузене.
В 60-е годы любителям анимации студия подарила 269 мультика, среди которых был и «Винни-Пух». За следующие 10 лет студия выпустила 368 фильмов.
В 70-е годы «Союзмультфильм» стал крупнейшей студией в Европе. За этот период компания получила свыше 150 наград.
Развал
80-е годы стали закатом для студии — она потеряла поддержку государства. Начался творческий кризис. А после распада СССР актёр Олег Видов попытался привлечь внимание зарубежных зрителей к отечественным мультфильмам. Фильмы за счёт Видова были переведены и озвученные актёрами Голливуда.
Успех был оглушительным, а Чебурашка даже стал любимым мультипликационным героем в Японии. Однако чиновники обвинили Видова в том, что он наживается на культурном наследии страны. После этого студия побывала в руках криминальных структур и под конец оказалась на грани банкротства.
В 1999 году «Союзмультфильм» был акционирован. С 2004 года студия получила новое оборудование. Началось возрождение.
Достижения
За всё время авторы крупнейшей студии создали свыше 1,5 тыс. мультиков. Часть из них относится к «золотому фонду» мировой анимационной классики. Шедевры «Союзмультфильма» собрали более 400 международных наград и призов, а мультфильмы широко известны и любимы детьми во всём мире. Так, анимационный фильм «Пластилиновая ворона» получил Гран-при на Всесоюзном фестивале фильмов в 1981 году, а «Снежная королева» с 1957 по 2011 регулярно берёт премии и награды на всех международных фестивалях (Италия, Франция, Польша, Марокко). «Бронзового льва Святого Марка» получил «Топтыжка», а философский мультфильм «Дарю тебе звезду» был отмечен специальным призом на фестивале в Каннах в 1975 году.
Наши дни
Сегодня при поддержке Министерства культуры студия снова работает. С долгами «Союзмультфильм» рассчитался и вновь выпускает мультики, которые нравятся детям во всём мире. Впрочем, и старые мультфильмы не забыты. В планах студии реставрация картин из «золотого фонда»: убрать картинки с дрожанием, мелькающие точки и пятна и снова запустить в кинотеатры.
Шедевры «Союзмульфильма»: список лучших мультиков
«Золотая коллекция» картин от «Союзмультфильма» известна во всём мире. Предлагаем наш список самых известных и добрых мультфильмов, без которых детство было бы совершенно другим.
Для самых маленьких
«Приключения кота Леопольда»
Популярный сериал, где коту приходится постоянно бороться с мышами-хулиганами.
Год: 1975-1987
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 23 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Серая шейка»
Мультфильм о дружбе и взаимовыручке.
Год: 1948
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 20 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Кошкин дом»
Рисованный мультфильм по сказке С. Маршака, стихи которого знают наизусть все дети и родители.
Год: 1958
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.6
Продолжительность: 29 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Мама для мамонтёнка»
Короткометражка, который будет рад каждый малыш. Трогательный, добрый мультик о маленьком мамонтёнке, который отправляется в путешествие, чтобы найти свою маму.
Год: 1981
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.3
Продолжительность: 8 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Айболит и Бармалей»
Сказка по мотивам рассказа К.Чуковского о добром докторе Айболите, который спешит помочь всем, попавшим в беду.
Год: 1973
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.2
Продолжительность: 16 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Простоквашино»
Сериал, на котором выросли все мальчишки и девчонки в России. Маленький мальчик с серьёзным именем Дядя Фёдор знакомится с котом Матроскиным и собакой Шариком. Весёлая компания перебирается жить в заброшенный домик в деревне.
В советское время вышло 3 серии об их приключениях: «Трое из Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино» и «Зима в Простоквашино».
Год: 1978-1984
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.8
Продолжительность: 3 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Тигрёнок на подсолнухе»
Сказка про маленького тигрёнка, который согрел зёрнышко подсолнуха.
Год: 1981
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Котёнок по имени Гав»
Цикл короткометражных мультфильмов (5 серий) о котёнке с необычным именем – Гав. Сценарий написан по сказкам Григория Остера.
Год: 1976-1982
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.2
Продолжительность: 45 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Мультфильмы для детей 5-6 лет
«Малыш и Карлсон»
Фантастическая история дружбы семилетнего мальчика из Стокгольма и необычного человечка с пропеллером на спине.
Год: 1968
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.5
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Золотая антилопа»
Индийская история о борьбе с жадностью злого раджи, который жаждет заполучить антилопу, высекающую копытами золотые монеты. На помощь волшебному животному приходит крестьянский мальчик.
Год: 1954
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 31 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Гадкий утёнок»
Поучительная история о том, что быть не как все не так уж и плохо.
Год: 1955
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.1
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Тайна третьей планеты»
Один из самых зрелищых мультфильмов режиссуры Романа Качанова, который покорил сердца и взрослой, и детской аудитории.
Год: 1981
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.1
Продолжительность: 50 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Маугли»
Знаменитая история о человеческом детёныше, которого воспитала волчья стая.
Год: 1973
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 90 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Дюймовочка»
Мультик по мотивам сказки Г. Андерсена о скитаниях малютки Дюймовочки, появившейся на свет из цветка.
Год: 1964
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 30 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Кот в сапогах»
Советский фильм по мотивам сказки Ш. Перро.
Год: 1968
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.6
Продолжительность: 16 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Вовка в тридевятом царстве»
Мальчик Вовка всегда мечтал жить, как в сказке, главное, чтобы ничего не делать. Однако в сказках, как оказалось, не всё так радужно, как кажется на первый взгляд.
Год: 1965
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.5
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Двенадцать месяцев»
Детский фильм о том, как злая мачеха посылает в метель падчерицу за подснежниками. Смотреть можно всей семьёй и неоднократно.
Год: 1956
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.1
Продолжительность: 55 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Мультфильмы для школьников и взрослых
«Контакт»
Фантастический фильм о встрече человека с инопланетянином.
Год: 1978
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Щелкунчик»
Красивая, волшебная история, которая произошла однажды под Рождество…
Год: 1973
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.9
Продолжительность: 27 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Русалочка»
Известная трагическая история русалочки, которая пожертвовала ради любви своим прекрасным голосом.
Год: 1968
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.1
Продолжительность: 29 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Ох и Ах идут в поход»
Весёлый Ах и ворчун Ох отправляются на встречу приключениям.
Год: 1977
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.4
Продолжительность: 11 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«В стране невыученных уроков»
Шедевр «Союзмультфильма» о приключениях Вити Перестукина в стране невыученных уроков. Жизни невозмутимого двоечника угрожает серьёзная опасность, если он не изменит своё отношение к учёбе.
Год: 1969
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.8
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Жил-был пёс»
История о постаревшем псе, которого выгнали из дома хозяева и он решил повеситься в лесу. Там он встретил волка, который решил ему помочь.
Год: 1982
Рейтинг «КиноПоиска»: 9.2
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Снежная королева»
Мультфильм по сюжету знаменитой сказки Г. Андерсена о приключениях Кая и Герды.
Год: 1957
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.9
Продолжительность: 1 час 4 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Ёжик в тумане»
Самый лиричный мультик советского периода, подаривший большое количество летучих фраз и выражений.
Год: 1975
Рейтинг «КиноПоиска»: : 8.0
Продолжительность: 11 мин.
Возрастные ограничения: 0+
ТОП-10 мультфильмов по мотивам сказок В. Сутеева
«Мешок яблок»
Год: 1974
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.3
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Разные колёса»
Год: 1960
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.4
Продолжительность: 11 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Две сказки»
Две известные истории о том, как звери делили яблоко, и о мудром ёжике, которому помогала палочка-выручалочка.
Год: 1962
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 16 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Кот-рыболов»
К доброму коту, который собрался на рыбалку, в компанию попросились звери, мечтающие полакомиться уловом за его счёт.
Год: 1964
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.6
Продолжительность: 10 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Стрела улетает в сказку»
История о хитром пионере Вове, который пытается обманом получить победы на соревнованиях авиамоделей.
Год: 1954
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.4
Продолжительность: 29 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Петя и Красная Шапочка»
Другая версия знаменитой сказки про Красную Шапочку, отправившуюся к бабушке в гости. Пионер Петя помогает девочке одолеть злого Волка.
Год: 1958
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.7
Продолжительность: 19 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Снеговик-почтовик»
Дети к Новому году написали письмо Деду Морозу с просьбой прислать им ёлку к празднику. Снеговик отправляется доставить корреспонденцию лично.
Год: 1958
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Когда зажигаются ёлки»
Дед Мороз и Снегурочка спешат поздравить ребят с наступающим Новым годом, но неожиданно все подарки по дороге вывалились из мешка.
Год: 1950
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.9
Продолжительность: 20 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Дед Мороз и Серый Волк»
Приключения новогодних героев. Дед Мороз помогает зайчатам спастись от злого волка.
Год: 1978
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 17 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Миллион в мешке»
Жадный Миллион потерял своё драгоценное кольцо и обвинил в этом свою работницу — бедную девушку, которая в страхе сбежала от него.
Год: 1956
Рейтинг «КиноПоиска»: 7.2
Продолжительность: 28 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Новинки киностудии
Ну, а теперь перейдём к новинкам. Короткометражки для малышей, мультфильмы посерьёзнее для школьников, в 2D и в 3D, нарисованные и слепленные. Обо всём по порядку.
«Простоквашино»
«Ура, дядя Фёдор вернулся!» — в этот раз фразу повторить за котом Матроскиным могут не только дети, но и взрослее. Культовый мультфильм по сказке Эдуарда Успенского 34 года спустя, наконец, снова появится на экране телевизора.
После всем известных событий прошло 2 года: Дядя Фёдор влюбился, Шарик стал блогером, Матроскин расширяет хозяйство, а у родителей главного героя появилась дочь под стать брату – Вера Павловна. А в саму деревню даже провели интернет.
Озвучивают мультик дни звёзды – Михаил Ефремов (Матроскин), Гарик Сукачёв (Шарик), Юлия Меньшова (Мама), Иван Охлобыстин (Печкин). Мультфильм получился современным, но вместе с тем родным и привычным для тех, кто вырос на его первых сериях.
Год: 2018
Рейтинг «КиноПоиска»: 5.7
Продолжительность: 20 серий
Возрастные ограничения: 0+
«Новые приключения кота Леопольда»
Продолжение известного детского мультсериала начали снимать в 2015 году. Работали над новым фильмом итальянские специалисты, а вёрстка происходила на побережье Средиземного моря в студии Mondo TV. Сюжет тто же – мышата не унимаются и продолжают пакостить, а добрый кот каждый раз прощает их.
Год: с 2015
Рейтинг «КиноПоиска»: 5.2
Продолжительность: 13 серий
Возрастные ограничения: 0+
«Пластилинки. Циферки»
Новый проект студии, который поможет самым маленьким зрителям научиться считать. Короткие серии по 4 минуты и весёлые песенки помогут малышам легко запомнить цифры от 1 до 10.
Год: 2018
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 10 серий по 4 мин.
Возрастные ограничения: 0+
«Оранжевая корова»
Уже полюбившийся подрастающему поколению мультик для малышей. Мультфильм про семейство коров, которые на лето перебрались в деревню из города. Герои постоянно решают проблемы и учатся сглаживать конфликты.
Год: 2019
Рейтинг «КиноПоиска»: 8.0
Продолжительность: 34 серии
Возрастные ограничения: 0+
«Пиратская школа»
Самый неоднозначный из сборника современных мультфильмов. Тех, кто не привык к подобной графике, рисунки в стиле анимации, как у Cartoon Network, могут оттолкнуть. Авторы проекта признаются, что это смелое решение и ребята должны сперва привыкнуть к такому стилю.
Год: 2018-2019
Рейтинг «КиноПоиска»: недостаточно оценок
Продолжительность: 26 серий
Возрастные ограничения: 0+
«Гофманиада»
Уникальный мультфильм с настоящими куклами, снятый по мотивам сказок Э. Гофмана. Участие в фильме «принимали» более 100 кукол. Для создания этого шедевра авторам потребовалось 15 лет работы.
Год: 2018
Рейтинг «КиноПоиска»: 6.3
Продолжительность: 75 мин.
Возрастные ограничения: 12+
«Чебурашка. Секрет праздника»
Спустя почти полвека история дружбы крокодила Гены и неопознанного зверька Чебурашки вновь появилась на телеэкранах. Мультфильм создали с помощью 3D анимации, а озвучили главных героев Леонид Агутин и Анжелика Варум.
Год: 2020
Рейтинг «КиноПоиска»: 6.8
Продолжительность: 6 мин.
Возрастные ограничения: 0+
Скоро выйдет
«Суворовъ»
«Гусарская баллада» о знаменитом полководце. Пандемия нарушила планы выхода в прокат фильма, точную дату выхода пока студия не уточняет.
Год: 2020
Возрастные ограничения: 6+
«Ну, погоди!»
Любимый всеми с детства мультфильм про неразлучную парочку скоро порадует зрителей новыми сериями и новыми сюжетами. Создатели обещают выпустить 52 сюжета! Визуальный образ главных героев авторы существенно изменили, мотивируя тем, что хотели сделать их более современными и понятными молодому поколению. Также появятся и новые персонажи. Новый Заяц получил голос Дмитрия Хрусталева, а Волка озвучивает Гарик Харламов. Оценить новинку удастся совсем скоро — дата выхода запланирована на зиму 2021 года.
Финансирует мультфильм компания «Роза Хутор» и после выхода картины на экран, герои станут талисманами известного российского курорта.
Не только мультики
Студия радует своих зрителей не только замечательными мультфильмами.
Парк
Фото с сайта www.souzmultpark.ru
В 2021 году Союзмультфильм подарил детям и их родителям целый парк развлечений. Союзмультпарк открылся в Москве на ВДНХ при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.
Уникальная мультимедийная площадка – единственная в стране, где каждый может полностью погрузиться в мир анимации и современных технологий вместе с любимыми мультипликационными героями.
В павильоне гостей ждут увлекательные занятия и развлечения: ребята смогут нарисовать и раскрасить собственный мультик, побродить вместе с Ёжиком в густом тумане и принять участие в увлекательных путешествиях. Здесь каждый получит удовольствие, независимо от возраста.
Поезд «Союзмультфильму-85»
Фото с сайта www.mosmetro.ru
В 2021 году в честь юбилея главной детской киностудии страны на рельсы московского метрополитена вышел тематический поезд. Внутри него не только изображение любимых культовых героев мультиков, но и много интересных и даже неизвестных широкой публике фактов об истории создания знаменитых картин.
Поезд курсирует по Серпуховского-Тимирязевской линии. Одновременно выпущены, правда, ограниченным тиражом в 20 тыс. экземпляров, ещё и карты «Тройка» с изображением любимых героев.
В настоящее время студия «Союзмультфильм» работает над открытием собственного телеканала. Новый проект начнёт работу на базе уже существующего канала Мультиландия». Работа пока находится в стадии переговоров.
«Новый» «Союзмультфильм» оправдал надежды зрителей, ждавших новинок почти 30 лет. Кто знает, может быть, в ближайшее время к нам даже вернётся Карлсон с новыми проказами и шалостями, а Ёжик снова пофилософствует, блуждая в тумане.
Сохраняйте подборку в закладки и смотрите только лучшие мультфильмы!
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ
КРАТКОСРОЧНАЯ
ПРОГРАММА «ТЕАТРАЛЬНАЯ
МАСТЕРСКАЯ»
Целевая аудитория – 5 -6 лет
Срок реализации – 1 месяц
Автор:
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Шильникова Т.Е.
Саратов
2021
г.
Аннотация программы
Программа
«Театральная мастерская» направлена на создание условий для познания учащимися
элементарных правил театрального мастерства, на выявление и развитие творческих
способностей учащихся.
От театральной
игры к театральному мастерству. Программа составлена таким образом, что
учащиеся практически все время находятся на сцене, тренируясь, репетируя или
играя роли, т.е. занимаясь своим прямым делом – работой актера. В программе
даются дополнительные знания по актерскому мастерству, сценической речи,
истории театра.
Программа
включает в себя задания, составленные с учетом возрастных возможностей детей и
спланированные по степени сложности. Темы заданий продуманы исходя из
возрастных возможностей детей и согласно минимуму требований к уровню
подготовки обучающихся данного возраста. Последовательность заданий
выстраивается по принципу нарастания сложности поставленных задач. Темы
предполагают введение игровых упражнений, что позволяет закрепить полученные
детьми знания, а также выработать необходимые навыки.
Дистанционная
форма занятий позволяет построить процесс обучения в соответствии с принципами
дифференцированного и индивидуального подходов.
Паспорт программы
| Наименование программы | «Театральная мастерская» |
| Составитель программы | Шильникова Т.Е. |
| Образовательная | художественная |
| Цель программы | Создание |
| Задачи программы | Обучающие — ознакомление — познакомить Развивающие: содействовать — творческих способностей к воплощению разнообразных замыслов в — внимания, воображения, общения с партнером. Воспитательные: — способствовать воспитанию: — коммуникативных навыков, умению работать в группе; — уважительно относиться друг к другу. |
| Возраст учащихся | 5-6 лет |
| Год разработки программы | 2020 |
| Сроки реализации программы | 1 месяц |
| Планируемые результаты | Знать: — Театральные термины: сцена, аншлаг, — театральные профессии: актер, режиссер, Уметь: — Выполнять упражнения актерского тренинга в — Фантазировать на заданную тему. |
| Нормативно-правовое | — Федеральный закон от 29 — Концепция развития — Письмо Министерства — Постановление Главного — Приказ Министерства — Устав МАУДО «Дворец — Образовательная программа — Положение о структуре — Положение о промежуточном |
| Методическое обеспечение | Реализация программы Основными Информационно-рецептивная Творческая Взаимосвязь При Методика |
| Наставник программы | М.П. Зиновьева, к.п.н, доцент, |
1 Комплекс основных
характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Пояснительная записка
Дополнительная общеразвивающая
программа объединения «Театральная мастерская» относится к художественной
направленности.
Программа
разработана с учётом ресурсного потенциала МАУДО «ДТДиМ им. О.П. Табакова», с
учётом законодательных нормативно-правовых документов.
Актуальность
программы в том, что
сегодня дети практически не играют в сюжетные игры, которые дают определенный
опыт поведения, являются первыми пробами социальных ролей, результатом чего
является низкий уровень социализации учащихся. Театральная деятельность
является тем положительным фактором, который позволяет детям попробовать
различные роли как освоение и познание окружающей действительности. Основной
язык театрального искусства – действие, основные признаки: диалог и игра, понимаемые
в самом широком смысле. Эти особенности делают театральное искусство очень
близким для детей, потому что игра и общение детей– ведущая психологическая
деятельность.
Дистанционное обучение театральному
искусству отвечает потребностям детей и родителей, желающих расширить свои
знания в этой области. Поскольку эта форма обучения еще только входит в
практику дополнительного образования, она еще не имеет достаточного
методического и диагностического материала для коррекции и улучшения этого вида
образования. Поэтому вклад каждого педагога, создание методического материала
для дистанционного обучения, сейчас особенно актуальны, так как позволяют
накапливать и анализировать материалы, улучшая этот вид образования.
Отличительные особенности
программы
Программа «Театральная мастерская»
отличает то, что она строится с учётом возрастных особенностей когнитивных
процессов детей дошкольного возраста, и на основе современных педагогических
технологий. Она составлена с учетом последовательности в преподавании актерского
мастерства и соответствует уровню развития учащихся 5–6 лет.
Её отличительной особенностью является то,
что учащиеся практически все
время находятся на сцене, тренируясь, или играя роли, т.е. занимаясь своим
прямым делом – работой актера, им необходимы дополнительные знания актерского
мастерства по сценической речи, истории театра. Задания
творческого характера, включенные в программу, позволяют раскрыть даже самые
минимальные способности ребёнка, способствующие развитию индивидуальных
особенностей, аналитического мышления, воображения и памяти.
Педагогическая целесообразность Тематика программы расположена таким образом, что
ребенок плавно погружается в мир театра и постепенно знакомиться с законами
театрального искусства. Такие виды художественной самодеятельности, как
драматизация и инсценирование, отвечают внутренним потребностям учащихся в
творческой активности. Являясь педагогически направленной деятельностью, игра
нацелена на эффективное усвоение материала, способствует активизации
познавательной деятельности учащихся, развитию воображения, памяти, внимания,
расширяют кругозор и поддерживают интерес к предмету изучения. Театральная
деятельность успешно совмещает решение проблем социального воспитания и
образовательных задач.
Адресаты
программы. Дополнительная
общеразвивающая программа рассчитана на учащихся в возрасте от 5 до 6 лет.
Реализация данной программы в
образовательном процессе ДТДиМ выстраивается с учётом возрастных
психофизических особенностей учащихся.
Возраст от 5 до 6
лет является
важнейшим в развитии психических процессов: внимания, памяти, ощущения,
восприятия, мышления, совершенствуются психофизиологические функции и возникают
сложные личностные новообразования.
Одним из основных
достижений старшего дошкольника является развитие произвольного запоминания. Во
многом этому способствует игровая и творческая деятельность.
Формирование
воображения в этом возрасте расширяет возможности ребенка во взаимодействии с
внешней средой, способствует ее освоению, служит вместе с мышлением средством
познания действительности. Дошкольный возраст представляет наиболее
благоприятные возможности для развития различных форм образного мышления.
Ребенок 5-6 лет
может стремиться поставленной цели, выдерживая при этом значительное волевое
напряжение в течение довольно длительного времени, у него формируются основы ответственного
отношения к результатам своих действий и поступков. Ответственность пробуждает
чувство сопричастности общему делу, чувство долга, при этом ребенок нуждается в
доброжелательном контроле и в положительной оценке взрослого.
Объем и срок освоения Программы. Программа рассчитана на 16 часов, срок реализации -1 месяц.
Дополнительная общеразвивающая программа «Театральная мастерская» является краткосрочной,
реализуется в период летних каникул и рассчитана на 20 календарных дней.
Режим занятий: Продолжительность занятия 45 мин (1 час).
Занятия проводятся спаренными 2 раза в неделю с 10 минутным перерывом.
В случае тяжелой эпидемиологической обстановки занятия могут
проводиться в дистанционном формате на образовательной платформе Zoom, Skype,
Viber. Режим занятий регламентируется согласно требованиям регионального
управления Роспотребнадзора и требованиям СанПИН.
Количество часов в неделю: 4 часа;
Вид группы детей – профильный, ее состав постоянный.
Цель и
задачи программы
Цель: создание условий для развития личности ребенка посредством занятий
театральной деятельностью с применением дистанционных технологий.
Задачи:
Обучающие
— ознакомление
с основами театрального искусства, его правилами, историей театра.
— познакомить с
основными правилами актерского мастерства».
Развивающие:
содействовать
развитию:
— творческих способностей к воплощению разнообразных замыслов в
театральной игре;
— внимания, воображения, общения с партнером.
Воспитательные:
— способствовать воспитанию:
— коммуникативных навыков, умению работать в группе;
— уважительно
относиться друг к другу.
Планируемые результаты
В результате освоения дополнительной общеразвивающей программы,
учащиеся смогут овладеть предметными знаниями и способами деятельности и
будут:
Знать:
— Театральные термины: сцена, аншлаг,
премьера, антракт, аплодисменты, этюд.
— театральные профессии: актер, режиссер,
художник, драматург,
Уметь:
— Выполнять упражнения актерского тренинга в
присутствии постороннего человека.
—
Фантазировать на заданную тему.
В результате освоения дополнительной общеразвивающей программы
учащиеся дошкольного возраста достигнут целевых ориентиров в области метапредметных и личностных
результатов освоения программы:
— установка положительного отношения к миру, к
разным видам труда, другим людям и самому себе;
— развитая любознательность, самостоятельность.
Способы контроля:
Успехи, достигнутые учащимися, демонстрируются
во время проведения творческого мероприятия и оцениваются соучениками,
театральным педагогом. Для этого используется такая форма: театральный
дистанционный капустник
Содержание программы
Учебный план
| № | Тема раздела, занятия | Общее кол-во часов | Теория | Практика |
| Истории про театр. | ||||
| 1. | «Зрительный зал и сцена». | 1 | 15 | 45 |
| 2. | Наш театр. Что такое актерская | 1 | 15 | 45 |
| 3. | «Дорога в театр». Упражнения на | 1 | 15 | 45 |
| Театральные профессии | ||||
| 4. | Игровой тренинг «Я актер». * | 1 | 15 | 45 |
| 5. | Игровой тренинг «Я режиссер». * | 1 | 15 | 45 |
| 6. | Пластилиновый мир. Игровой тренинг | 1 | 15 | 45 |
| Создание спектакля. | ||||
| 7. | Кто сочиняет пьесу? Создатели | 1 | 15 | 45 |
| 8. | Сочиняем театральные истории. | 1 | 15 | 45 |
| 9. | Рифма, или похожие хвосты. «Что | 1 | 15 | 45 |
| Театральное мастерство | ||||
| 10. | Знакомство с упражнениями на | 1 | 15 | 45 |
| 11. | Что такое театральный этюд? Этюды и | 1 | 15 | 45 |
| 12. | Самостоятельное фантазирование. | 1 | 15 | 45 |
| 13. | Импровизация, или театр – экспромт. | 1 | 15 | 45 |
| Учимся говорить красиво или как избавиться от каши | ||||
| 14. | Изучаем речевой аппарат. | 1 | 15 | 45 |
| 15. | Что такое дикция? Дикционный | 1 | 15 | 45 |
| 16. | Что такое «Сценический голос»? | 1 | 15 | 45 |
| Итого: | 16 | 4 | 12 | |
Содержание программы
Программа включает в себя темы, которые знакомят
обучающихся с волшебным миром театра:
1. Истории про театр.
В этот раздел входят
беседы о правилах поведения на занятиях театром. Знакомство ребят с друг
другом и театральным искусством.
Теория: Занятия по
истории театра. Театральная этика.
Практика: Игровые тренинги.
2. Театральные
профессии.
Теория: Обучающиеся
знакомятся с театральными профессиями
Практика: Игровой
тренинг на развитие творческой фантазии.
3. Создание
спектакля.
Теория: Знакомство с
созданием спектакля.
Практика: Репетиция и
создание импровизированных спектаклей.
4.Театральное
мастерство.
Теория: Знакомство с
искусством актера.
Практика: На игровых
тренингах обучающие работают над развитием сценического внимания и воображения,
сценической фантазии.
5.Учимся говорить
красиво или как избавиться от каши во рту.
Теория: Работа над
культурой речи.
Практика: Работа над
дикцией.
Способы и формы оценки
планируемых результатов освоения программы.
Для оценки результатов познавательной
деятельности учащихся в дистанционном обучении применяются следующие формы
контроля: — тестирование и творческий показ. Успехи, достигнутые учениками, демонстрируются во
время проведения творческого мероприятия и оцениваются соучениками и
театральным педагогом. Для этого используются такая форма как итоговый
дистанционный театральный капустник.
2.Комплекс организационно-педагогических
условий
Методическое обеспечение
Используемые педагогические технологии, формы,
методы обучения и воспитания.
Основными видами
деятельности являются информационно-рецептивная, и творческая.
Информационно-рецептивная
деятельность учащихся предусматривает освоение учебной информации через рассказ
педагога, беседу, самостоятельную работу.
Творческая
деятельность предполагает самостоятельную или почти самостоятельную
художественную работу учащихся.
Взаимосвязь этих
видов деятельности дает учащимся возможность овладеть новыми навыками и
проявить свои творческие способности.
При обучении
используются основные методы организации и осуществления учебно-познавательной
работы, такие как словесные, наглядные, практические, индуктивные и
проблемно-поисковые. Выбор методов обучения зависит о психофизиологических, возрастных
особенностей детей, темы и формы занятий. При этом в процессе обучения все
методы реализуются в теснейшей взаимосвязи.
Методика проведения
занятий предполагает постоянное создание ситуаций успешности, радости от
преодоления трудностей в освоении изучаемого материала и при выполнении
творческих работ. Этому способствуют совместные обсуждения технологии
выполнения заданий, а также поощрение, создание положительной мотивации,
актуализация интереса.
Ресурсное
обеспечение программы
Материально-техническое обеспечение программы
Помещение:
—
учебный кабинет,
оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий (наличие сценического
пространства обязательно) и оборудованный в соответствии с санитарными нормами:
столы и стулья для педагога и учащихся, шкафы и стеллажи для хранения учебной
литературы и наглядных пособий, реквизита, декораций и костюмов. На занятиях
необходимо использование компьютера, музыкальной аппаратуры, сценического
освещения и реквизита.
Информационно
методические и дидактические материалы:
| П. п. | Наименование | Форма |
| Учебно-дидактические материалы для педагогов | ||
| 1 | Tренируем эмоции. | https://www.youtube.com/watch?v=FiCetwLPY3Q |
| 2 | Рекомендации как | https://teatrps.ru/articles/31/rekomendatsii—kak—stat—akterom—rebenku—i—vzroslomu/ |
| 3 | Упражнения по | https://www.youtube.com/watch?v=4CqpbqA9jNA |
| 4 | Раскрепощение. | https://www.youtube.com/watch?v=BaZSrDbFcjg |
| Учебно-методические материалы для учащихся | ||
| 1 | Мимика. Актерское | https://www.youtube.com/watch?v=rfkAkcVd1IA |
| 2 | Занятие по | https://www.youtube.com/watch?v=8FHdwTHXn9Q |
| 3 | Сценическая речь | https://www.youtube.com/watch?v=sBucT_aECWU |
| 4 | Урок движения. | https://www.youtube.com/watch?v=H7IqpMi-qs0 |
| Информационно-методические материалы для родителей | ||
| 1 | Что стоит знать | https://www.kanal-o.ru/news/9379 |
| 2 | Зачем ребенка | https://teatrps.ru/articles/154/zachem-otdavat-rebenka-v-teatralnuyu-studiyu/ |
| 3 | Планирование | https://vk.com/detirossiicom http://vremyafest.ru/fests/25 |
Кадровое
обеспечение
Реализация
программы осуществляется педагогом
дополнительного образования, имеющим высшее образование, прошедшим профессиональную
переподготовка по профилю программы, аттестованным на высшую квалификационную
категорию.
Информационное обеспечение
программы
Список литературы
1.
Петрова А.Н. «Сценическая
речь». Учебно – методическое пособие для
театральных институтов и режиссерского Отделения Институтов
культуры М.
Искусство,1981.
2.
Терентьева М.В.
«Театральная игра», Программа. Первая ступень обучения 7-13
лет. М. ГИТИС, 1995.
3.
Терентьева М.В. «Основы
сценической речи» (Метод. разработки по курсу «Сценическая речь» для студентов
заочного отделения актерского факультета.) – М.-1980.
4.
Переславцев А.И.
«Актерское мастерство», метод. пособие, М.ГИТИС,1995.
5.
И.А.
Генералова «Пособие для дополнительного образования. Театр». Издательский дом
российской академии образования. Москва 2005г.
Литература, рекомендованная педагогу для
реализации программы
1.
Беспрозванный Л.В.
«Упражнения для души» — М.: ГДНР, 1993.
2.
Зиновьева М.А. «Пластика»,
метод. пособие, М. ГИТИС, 1995.
3.
Кох И.Э. «Основы
сценического движения». — Л.; Искусство, Л.О., 1970.
4.
Гиппиус С.В. «Гимнастика
чувств» — М. –Л.,1967
5.
Станиславский К.С. /Собр.
соч. в 8-ми тт./ т. 1 Моя жизнь в искусстве, т. 2 Работа
актера над собой. ч.2 – М.Искусство,
1954
Литература, рекомендованная детям и родителям
1.
Алянский, Ю. Л. Азбука
театра (Текст): 50 маленьких рассказов о театре. /Ю. Л. Алянский.- Л.: Дет.
Лит. Ленинград отд.,1986.
2.
К.С. Станиславский «Моя жизнь
в искусстве» М.Искусство,
1954
3.
Сказки и стихи Корнея
Чуковского.
4.
Самуил Маршак. «Сказка о
глупом мышонке»; «Сказка об умном мышонке»;
«Детки в клетке»; «Усатый-полосатый». Стихи
эмоциональные, добрые, простые по содержанию, короткие, легко запоминающиеся.
Стихи Маршака отличаются философским содержанием и открывают детям незнакомые
грани окружающего мира.
5.
Стихи Агнии Барто.
6.
Русские народные сказки.
7.
Рассказы о животных
Евгения Чарушина, Николая Сладкова, Константина
Ушинского.
8.
Рассказы и сказки
Владимира Сутеева.
9.
Рассказы Валентины
Осеевой.
10. Рассказы Николая Носова.
11. «Волшебник изумрудного города» Александра
Волкова.
12. Сказки Геннадия Цыферова.
Интернет-ресурсы
1.
Интернет-ресурс Фестиваль
«Открытый урок».
Дополнительная общеразвивающая программа составлена в
соответствии с требованиями действующего Положения о структуре, порядке
разработки и утверждения дополнительных общеразвивающих программ, Положения о
промежуточном контроле результатов освоения дополнительных общеразвивающих
программ и итоговой аттестации.
| Статус | ФИО | Подпись | Дата |
| Автор программы | Шильникова Татьяна Егоровна, педагог дополнительного образования | ||
| Наставник программы | |||
| Заведующий отделом | Хващевская Екатерина Александровна |
Программа обсуждена и одобрена на
методическом совете ДТДиМ от 25.05.2020 г., протокол №5, получила положительное
заключение экспертной комиссии, принята на заседании педагогического совета от
26.05.2020 года, протокол № 75.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Проверочный тест 1
Выберите правильные ответы и обведите их в кружок
1. Авансцена
это
А. Передняя
часть сцены-коробки
Б. Зеркало
сцены
В. Закулисье
2.
Гримёр
это
А. Исследователь
творчества братьев Гримм
Б. Работник
театра
3.
Самый
приятный для актера шум во время спектакля это
А. Музыка
Б.
Аплодисменты
4.
Как
называют время поедания сладостей в театральном буфете
А. Обед
Б. Перекус
В. Завтрак
Г. Антракт
5.
Что
означает слово «Театр»
А. В переводе
с греческого «Зрелище»
Б. В переводе
с латинского «Вид»
В. В переводе
с древнегреческого «Соревнование»
6.
Что
послужило прообразом театра?
А. Охота на
животных
Б. Обрядовые
игры в честь Богов
В. Природные
явления
7.
В какой стране родилось высокое искусство
театр, на основе которого возник европейский театр?
А. В Древней
Греции
Б. В древнем
Риме
В. Во
Франции
8. Выполни
упражнение «Зеркало», «Марионетка», «Картина».
Проверочный
тест 2
Выберите
правильные ответы и обведите их в кружок
1. С чего начинается театр
А. С вешалки
Б. С покупки билета
В. С тапочек
2. Кто исполнитель ролей в спектакле?
А. Учитель
Б. Режиссер
В. Актер
3. Кто пишет пьесу?
А. Поэт
Б. Журналист
В. Драматург
4. Где играют актёры?
А. В зале
Б. На сцене
В. В холле
5. Когда празднуют международный день театра?
А. 27 апреля
Б. 27 марта
В. 27 июня
6. Что такое театральный этюд?
А. Натюрморт
Б. Мини-спектакль
В. Портрет
7.
Выполни этюд на тему: «Бусы», «В мире
животных», «Ожившие предметы».
Почему дети любят пересматривать один и тот же мультик
Вы наверняка сталкивались с тем, что, посмотрев какой-то мультик или мультсериал, ребенок может пересматривать его по 100 раз. У родителей уже нервный тик при звуке заставки начинается, а детям весело и хорошо.
Нормально ли то, что ребенок не хочет смотреть ничего кроме одного любимого мультика? Нужно ли что-то с этим делать? Редакция Tlum.Ru решила ответить на этот вопрос. Приводим для вас мнение психологов и родителей с форумов и соцсетей.
В чем причина?
Причин, почему ребенок раз за разом смотрит один и тот же мультфильм или фильм, может быть несколько. Первая — ребенок пытается самостоятельно разобраться с какой-то проблемой, описанной в этом мультфильме. И чтобы понять, что происходит, почему, кто и как в такой ситуации поступает — ребенок пересматривает эту картину. Ведь и мы часто повторяем ребенку, что перед едой надо мыть руки, чем больше раз повторить, тем лучше запомнится. С мультфильмами то же самое.
Вторая причина — ребенок борется со своими страхами. И поэтому наблюдает за тем, как его побеждает главный герой, переносит этот опыт на себя. Он пытается понять основные жизненные правила и не бояться тех ситуаций, которые возникают в данном мультфильме.
КАК «ЗАСТАВИТЬ» РЕБЕНКА СМОТРЕТЬ ТЕ МУЛЬТИКИ, КОТОРЫЕ ХОТИТЕ ВЫ?
И третья, самая очевидная — ребенку просто нравится этот мультфильм! Вспомните себя в детстве, разве вы не бросались к голубому экрану на каждую серию «Ну, погоди!»? У современных детей чуть больше возможностей, они могут не ждать мультик, сидя у телевизора, а включить его, когда хотят. А хотят они всегда, потому что дети любят повторять одни и те же действия раз за разом, для них это комфортное времяпрепровождение, они точно знают, что их ждет и это их не испугает. Поэтому они и любят один и тот же мультик, играют в один и тот же конструктор и повторяют одни и те же фразочки.
Не вредно ли это?
В основном, пересматривание мультфильмов совершенно безвредно. Если, конечно, сам мультфильм не наносит травму психике ребенка. Ребенок перенимает правильные нормы поведения и грамотно поставленную речь у героев, учится делать выбор в сложной ситуации. Мультфильмы обучают детей жизни, как и книги.
Но в некоторых случаях, родителям стоит присмотреться к своим детям. Насторожиться можно, если ребенок смотрит раз за разом то, что ему не нравится. Вы видите, что он боится или становится агрессивен после просмотра, но все равно просит включить именно этот мультфильм. В данном случае ребенка, скорее всего, очень беспокоит происходящее на экране, возможно он чего-то не понимает, что-то его пугает. Спросите, почему он смотрит этот мультик, что ему там нравится, что не нравится, и попытайтесь выяснить причину тревожности.
ДЕТИ, КОТОРЫЕ НЕ ЛЮБЯТ МУЛЬТИКИ
Многие родители на форумах нагоняют волну паники, говоря, что просмотр одних и тех же мультфильмов — признак аутизма, но это не совсем так. Это может быть признаком аутизма, но далеко не основным, кроме этого должно быть еще очень много других симптомов. Если ваш ребенок кроме просмотра одних и тех же мультфильмов еще и смотрит в одну точку, не откликается на свое имя и ведет себя странно, только тогда можно задуматься о таком диагнозе, в остальных случаях — ребенок просто хочет посмотреть этот мультфильм. Без паники.
Что делать, если вы хотите это прекратить?
Если вы уже не можете выносить просмотр того или иного мультфильма, а ребенку он все еще не надоедает, можно попробовать поговорить с ним об этом и заинтересовать чем-то другим. Это может быть какая-то совместная деятельность (в идеале — на основе этого же мультфильма) или просмотр чего-то другого, но схожего.
Например, вы узнали, что ребенку в мультфильме больше всего нравится то, как трусишка становится храбрецом. Вспомните похожие сюжеты в других лентах и предложите посмотреть их вместе, чтобы узнать, а как другие герои справляются со своими страхами? Постарайтесь показать максимальную заинтересованность, посмотрите этот мультик вместе.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ДЕТСКОГО ФАНАТИЗМА
Запрещать пересматривать мультфильм не стоит, только если это не обычный для вас запрет вроде: «Мультики только по часу в день». Но никаких: «Больше мы это смотреть не будем, потому что мне надоело». Это нечестно по отношению к ребенку. А если уговоры не помогают — терпите, рано или поздно ваш малыш переключится на что-то другое.
Мнение родителей
А как мамы и папы относятся к тому, что их дети смотрят одно и то же, как они справляются с тем, что видеть этого больше не могут? Мы собрали мнения родителей с форумов и соцсетей.
«Мне каж-ся, что дети не могут с 1го раза „переварить“ сюжет, поэтому им необходимо несколько просмотров, тем более дети смотрят очень внимательно, подмечая каждую мелочь, анализируя. Дочка по 100 вопросов может задать по одной сцене или по одному выражению».
«Помню, нам в пед. училище психолог рассказывал, что если ребенок требует читать какую-нибудь книжку много раз, значит, в этом сюжете что-то есть для ребенка важное, терпеть и читать… думаю, про мультики то же самое».
СМОТРЕТЬ ЛИ МУЛЬТФИЛЬМЫ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ?
«Вспоминаю себя в детстве. Тысячу раз смотренные мультики не надоедали! А повторение дети любят, потому что им нужна стабильность, это как с ритуалами укладывания. Стабильно-значит хорошо, спокойно, мир не перевернулся. Это своими словами, но из какого-то умного источника».
«Многим детям нравится что-то одно. Насколько я знаю, у Лунтика столько серий, что можно целый год смотреть не повторяясь. Предлагайте ребенку и другие мультфильмы, может хотя бы один из них ему придется по душе».
«Да-да, и мультик один и тот же смотрит, и сказку одну и ту же просит рассказать на ночь, и книгу одну и ту же помногу раз перечитывает. Такова природа человеческая. Только у одних это больше выражено, у других — меньше. Я и сама в сотый раз любимые книги и фильмы пересматриваю.
А вы себе попробуйте при ребенке поставить интересный мультик. И от души им насладитесь. Может, и ему захочется».
САМЫЕ ДЛИННЫЕ МУЛЬТСЕРИАЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
«Этот мультик заинтересовал малыша. Он пытается его изучить в деталях. Мультфильм доставляет ему удовольствие. Это естественно для деток дошкольного возраста. Если Вас именно этот мультик „достал“, стоит предложить малышу другой для совместного просмотра и обсуждения. Возможно, Ваш ребенок заинтересуется новым фильмом, но и его он будет пересматривать снова и снова. Если Ваши усилия зашли в тупик, а ребенок упорствует, попробуйте подробно расспросить малыша о любимом мультфильме. Беседа должна помочь крохе более полно понять информацию из фильма и перейти на еще не изученный».
«Переживать об этом не стоит. Посмотрите вместе с ребенком мультик, обратите внимание на эмоции, которые в него появляться во время просмотра. После, поговорите, что ему запомнилось, какой любимый момент и ситуация станет понятной».
«Через это проходят все дети. Относитесь к происходящему спокойно. Пройдет время и ребенку это самому надоест».
«Маленькие детки (в определенном возрасте) очень любят одни и те же сказки, диафильмы (у нас вместо мультиков были), потому, что это вселяет в них уверенность. Они иногда с опаской относятся к чему-то новому. Потом это проходит. Но год смотреть одно и тоже — не совсем здорово, как мне кажется: они должны накапливать больше информации и впечатлений».
Интересное по теме:
Как бороться с телевизором у бабушки и в детском саду?
10 мультфильмов, которые обвиняют в падении нравов
Тайо – маленький автобус – «Отличный добрый мульт для малышей, любящих все четырехколесное. О том, как важны дружба и соблюдение ПДД.»
Моя дочка неравнодушна к мультам про паровозы, увидев заставку этого мульта, уговорила его включить, приняв за паровозик (телик мы не смотрим, мульты выбираю в сети, благо телик подключен к инету). Автобус – не паровоз, конечно, но дочке так понравился, что она даже песенку -заставку запомнила и стала подпевать.
Сама я, всегда просматриваю незнакомые мульты, так что ознакомилась с Тайо вполне )) Герой – маленький автобус Тайо. У него в автопарке есть несколько верных друзей, которые всегда готовы прийти друг другу на помощь.
Типичные ситуации – друг попал в беду, и другие автобусы его выручают. Друзья поссорились из-за ерунды – кто должен сделать шаг к примирению? Один автобус так боялся техосмотра (считай – врача), что сбежал с него и, конечно, сломался посреди маршрута. Друзья решили поменяться маршрутами – и что из этого вышло.
Очень добрый мульт о дружбе и взаимовыручке. Учит соблюдать правила ПДД.
Хорошая, четкая трехмерная графика, яркие цвета, милые мордашки автобусов и машин. Ни капли агрессии, но и без излишней “няшности”.
Герои – по сути милые любознательные дети, которые иногда шалят, любят приключения и, конечно, без друзей никуда. Не никаких моментов, которые можно было бы назвать “не детскими” или которые могут напугать малыша – вроде драк, агрессивных или страшных персонажей, сомнительной пропаганды и т.п.
По поводу возрастной категории. Думаю, лет от 2 мульт будет интересен. Дочке 2,9, она в восторге. Школьникам уже вряд ли Тайо будет интересен, им уже подавай сюжеты позакрученнее..
—————————————–
Рекомендую также:
Мизяка Дизяка – обучающие и развивающие мультфильмы для детей не хуже Тини Лав, но для деток постарше
Свинка Пеппа для самых маленьких
Muzzy in Gondoland Ай м Маззи. Биг Маззи! Детям, изучающим английский – рекомендую! Обучающий мульт от Би-Би-Си (ВВС).
Не впечатлило:
Три котенка
хорошие мультфильмы для маленьких | Мама зануда
Привожу список проверенных мультфильмов, которые смотрела Яна с 2 до 5 лет. Каждый из мультфильмов перед тем как попасть в список проходил жесточайший отбор на семейном совете . В подавляющем большинстве мы смотрим современные мультфильмы, поэтому подборка будет состоять из них.
Хорошие мультфильмы для маленьких | «Малышарики» от 1 года до 2,5 лет
Этот мультфильм безупречен для своей возрастной категории. Он удовлетворяет всем требованиям к мультфильмам для малышей: показать скрытый текст
- Мягкая цветовая гамма. Мультфильм для малышей сам по себе является раздражителем. Яркие тона усиливают этот эффект. Я не люблю приторные вкусы и кричащие оттенки и хочу, чтобы с раннего возраста мой ребенок отчетливо понимал, что самое сладкое и самое яркое не является лучшим.
- Низкая динамика кадра. Я категорически против мельтешения в мультфильмах для малышей. Именно оно приковывает взгляды, но вредит как зрению, так и психике ребенка. Динамичные кадры перегружают и возбуждают психику.
- Малое количество деталей. Детали отвлекают ребенка от основного сюжета. Их большое количество не дает воспринять смысл мультфильма.
- Небольшая длина выпуска. Оптимально — 5 минут.
- Доступность содержания по смыслу.
Подробнее о мультфильме я писала здесь.
Хорошие мультфильмы для маленьких от 1 года до 99 лет| Колыбельные Метроном
Колыбельные Метронома в видеоформате я бы не стала показывать маленьким детям из-за высокой динамики кадра и абстракции сюжета. На мой взгляд, такие мультфильмы больше рассчитаны на взрослого зрителя. В то же время музыка мультфильма подойдет для прослушивания в любом возрасте. Она невероятно красиво и самобытно рассказывает бессловесные истории о становлении женщины, как матери. Эту музыку я часто включала, когда Яна была маленькой. Возможно, включала больше для себя, чем для Яны. Сами послушайте, какая она невероятная. Плейлист ВК под спойлером показать скрытый текст
Ссылка на официальный канал колыбельных на Youtube.
Хорошие мультфильмы для маленьких «Тима Тома» 2-3 года
Этот мультфильм мне кажется самым лучшим для детей 2-3 лет. Выделю три преимущества этого мультсериала по сравнению с другими:
- Доступность сюжета. Зачастую сюжет познавательного мультфильма выбирается доступный для маленьких детей, но при этом материал по теме подается детям не качественно. В таких случаях суть мультфильма остается недоступной для детей из-за поверхностного рассмотрения вопроса. «Тима Тома» отличается более доступным, подробным и наглядным рассмотрением поднятых тем.
- Плавная динамика кадра, рассчитанная на малышей. Мультфильмы сами по себя являются раздражителем. динамичные мультфильмы накладывают нагрузку на психику ребенка. Чем выше уровень динамики, тем выше нагрузка. Маленьких детей необходимо ограждать от лишней психологической нагрузки, абсолютно также как от физической нагрузки не по возрасту. Возможны перегрузки, которые приводят к травмам.
- Небольшое количество объектов в кадре. Это визуально делает мультфильм простоватым и неказистым, зато лишние детали не отвлекают внимание ребенка.
- Эстетичные персонажи.
Год выхода: 2015
Страна: Россия
Официальный канал Youtube
Мультфильмы для детей 2-3 лет | «Свинка Пеппа»
Лет 6 назад «Свинка Пеппа» была одним из самых популярных мультфильмов для детей 2-3 лет. Ее популярность связана с тем, что она была первым мультфильмом с сюжетом доступным для понимания малышей. Этот мультфильм начали показывать на экранах телевизоров в Великобритании в 2004 году. В России Пеппа появилась в 2008 году. Примитивная по графике она в свое время стала прорывом среди мультфильмов для малышей. Все это произошло из-за доступности сюжетов. Этот мультфильм один из первых знакомил малышей с типовыми социальными и бытовыми ситуациями. Сюжеты таких мультфильмов близки для каждого малыша и поэтому воспринимаются с особым вниманием.
Мультфильм имеет целую армию противников из-за примитивности прорисовки персонажей. По поводу Пеппы уже много всего написано, поэтому я просто процитирую ключевые мысли. В ответ на критику изображения Персонажей Пеппы хочется задать вопрос:
«Вы детские рисунки видели когда-нибудь? Пеппа нарисована так, как если бы ее рисовал ребёнок. Детям такие рисунки понятны и близки по духу.»
А еще дети пробуют рисовать Пеппу. Их рисунки недалеки от оригинала и ребенка это мотивирует на дальнейшие подвиги в рисовании. Одна мама в комментариях жаловалась на то, что ее ребенок после просмотра мультфильма начал рисовать у животных носы «вбок». На, что девушка, прекратила показывать ребенку этот мультфильм ? . Вот так бездумно мамы запрещают «вредное» влияние на своих детей. А ведь мультфильм однозначно приносил ребенку пользу — предоставил доступную для малыша технику рисования. Глупо в данном случае думать, что после «тлетворного влияния» безвкусной графики ребенок станет рисовать подобным образом всю жизнь. Если ребенку в 2-4 года показывать шедевры классиков или высокоэстетичную 3д анимацию, маловероятно, что ребенка эти материалы мотивируют к рисованию и смогут предоставить технику рисования, которой малыш сможет воспользоваться. Для каждого возраста свой набор инструментов и техник. Малыши способным овладеть только примитивными инструментами и примитивными техниками. Можно маленьких детей ограждать от рисования неэстетичных рисунков. Можно не давать детям до 7 лет карандаши и бумагу. Только всем очевидно, что это тупиковый путь развития. Ведь чем раньше ребенок овладеет примитивными техниками рисования, тем быстрее он перейдет к сложным.
Из других мультфильмов для маленьких детей подобный стиль персонажей можно увидеть в мультфильме «Три кота». Котят тоже легко рисовать ? и за это мне они очень даже симпатичны.
Что действительно портит мультфильм, так это — матриархальная подача. Папа в большом количестве ситуаций — идиот. Не могу удержаться не процитировать один из комментариев по этому поводу:
«Так регулярно садиться мимо стула просто надо уметь«.
Этот недостаток нельзя пропускать, но он присутствует в большом количестве современных мультфильмов, даже во всеобщих любимцах — Фиксиках папа криворукий ? . У него все ломается, а починить ничего не удается. Так как Фиксики сейчас, а 3 года назад Пеппа, являются лучшими мультфильмами для возрастной категории Яны, то приходится некоторые недостатки прорабатывать:
Мы обычно по ходу просмотра мультфильма обращаем внимание Яны, что папа конкретного персонажа криворукий и глупенький, а вот ей повезло с папой. Сейчас Яне 5 лет, и она многие подобные вещи сама находит в мультфильмах и рассказывает их нам. Таким образом, вредный момент мультфильма можно использовать на пользу себе.
Итак, Свинку Пеппу никому не навязываю, как говорится «не нравится, не ешьте». Тем более, что сейчас появились более эстетичные мультфильмы для возрастной категории 2-3 года. Мы ее смотрели пока не обнаружили «Тима Тома», «Три кота» и т.п.
Вселенского зла в коем обвиняют этот мультфильм, он точно не несет. Ниже оставляю ссылки на статьи с критикой и ответом на критику. Обе статьи несколько радикальные, поэтому их лучше читать и воспринимать вместе ? :
Мнение психолога из комментариев:
Я, как психолог, могу сказать, что Свинка Пеппа — отличный мультфильм, но максимум до 3-4 лет. Сюжеты соответствуют этому возрасту, поэтому всё разжёвывается и несколько раз повторяется. Конечно, после 4 лет его можно назвать примитивным. А папу своего Пеппа в мультфильме любит и уважает, несмотря на его обычные человеческие характеристики. Вообще фильм учит многим повседневным вещам и адекватному поведению в социуме — не то, что Маша и Медведь! Маша будто психически неуравновешенная избалованная девочка, оставшаяся без внимания родителей. А в Пеппе все вежливые, тактичные, терпеливые… И о мультфильме Лунтик могу тоже самое сказать.
Хорошие мультфильмы для маленьких детей 3-4 лет | «Три кота»
Еще один мультфильм, который Яна любила и смотрела в 3 года. Анимация скромная схематичная, но вполне милая. Выглядит так, как будто ребенок рисовал. Мультфильм более динамичный, чем «Тима тома».
Год выхода: 2015
Страна: Россия
Популярность: мультсериал транслируется более чем в 140 странах мира
Мультфильм содержит добрые познавательные сюжеты, близкие для малышей. Каждая серия разбавлена юмором. Из особенно запоминающихся выпусков хочу выделить серию про бабушку, которая все запрещала, серию про картинную галерею, в которую котята мечтали пойти исключительно из-за вкусных эклеров.
Хорошие мультфильмы для маленьких детей 3-4 лет | «Ми ми мишки»
Еще один познавательный мультфильм. Из минусов — грубоватая прорисовка персонажей. Зато сюжет с изюминкой — он основан на поиске правильного баланса между прогрессом и любовью к природе. Бурого мишку зовут Кеша, белого Тучка. Кеша любит гаджеты и технику, а Тучка – дитя природы. Оба медвежонка временами впадают в крайности и только дружба помогает найти им лучшее решение любой проблемы. Очень удачный мультфильм. В нем присутствует юмор, персонажи, у которых можно много поучиться.
Год выхода: 2015
Страна: Россия
Хорошие мультфильмы для маленьких детей 3-5 лет | Доктор Плюшева
Когда Яне было 4 года мы «западали» на мультсериал «Доктор Плюшева» ?. Рекомендую его всем девочкам 3-5 лет. Персонажи в нем тактичные, добрые, подают прекрасные примеры для подражания. Мультфильм поясняет деткам многие моменты, в том числе особенности их собственного поведения. Например, о том, что боязнь врачей — нормальное, но совершенно напрасное явление. Многие боятся, вот только происходит это зря, ведь после лечения больному всегда становится лучше, а осмотр — это совсем не больно. Этот пример на медицинскую тему, но в целом мультфильм рассматривает большое количество различных детских переживаний, трудностей и т.п.
Мультфильм очень милый, девчачий, даже немного приторный. Излишняя приторность компенсируется рассудительностью главного персонажа. Сюжет заключается в игре шестилетней девочки в доктора. Ее игрушки-любимчики являются помощниками. Шестилетний доктор «лечит» игрушки, которые ломаются. Сложные случаи помогают «вылечить» родители.
Если обратить внимание на любимые игрушки главного персонажа, можно обнаружить, что каждый из них обладает несбалансированным характером с одной ярко-выраженной чертой:
- Хэлли — плюшевый бегемотик, ворчливая и строгая медсестра, лучшая помощница главной героини;
- Лэмми — витающая в облаках, любящая обнимашки и все милое, беспечная плюшевая овечка. Лэмми самый популярный персонаж негативных отзывов. На мой взгляд, это совершенно напрасно, ведь кусочек Лэмми живет в каждом из нас, в ком-то ее меньше, в ком-то больше. Собственно, такая же история с другими персонажами.
- Стаффи — храбрый, позитивный и часто неуклюжий дракон;
- Чилли — рассеянный и чрезвычайно добродушный плюшевый снеговик;
- много других интересных экземпляров появляется в отдельных эпизодах.
Если вдуматься, то можно понять, что каждого из своих любимчиков девочка наделила одной из черт своего характера. Сама девочка является олицетворением разума. В разные моменты жизни в зависимости от обстоятельств проявляется ярче то одна черта, то другая. На самом деле, дети так часто поступают. Еще до просмотра этого мультфильма мы с мужем замечали, как Яна наделяет игрушки своими определенными чертами характера. Эта тема очень интересная и уходит своими корнями в психологию.
Год выпуска: 2012
Страна производитель: США, Ирландия
Минус: сюжеты серий однообразные.
Хорошие мультфильмы для маленьких детей 3-5 лет | Чебурашка
Мне очень нравится современный Чебурашка. Я ценитель качественных картинок и этот мультфильм привлекает атмосферной графикой с размеренным ритмом. В мультфильме нет суеты, нет быстрой смены кадров. На мой взгляд, этот замечательный мультфильм критики незаслуженно поливают грязью и есть все основания считать этих критиков слепыми адептами советского наследия.
Год выпуска: 2013-2014
Страна: Япония
Мультфильмы для детей 3-4 лет | Пчелка Майя
Еще один красочный, добрый и качественный мультсериал ‘Новые приключения пчелки Майи’ в 3d от 2012 г. ? (не путать с полнометражным мультфильмом). Среди разношерстного по качеству зоопарка современных мультфильмов этот достаточно высокого качества. Подойдёт для детей с 3 лет. Серии длительностью около 13 минут, динамика смены кадров умеренная. Учит взаимовыручке и любознательности. Без минусов не обошлось — в содержании наблюдается культивирование образа умного ребёнка среди глупых взрослых. Любознательность зачастую переходит рамки дозволенного. И все же мне мультфильм очень нравится. Минусы я нивелирую занудливыми беседами и комментариями ?.
Хорошие мультфильмы для маленьких детей 3-4 лет | «Жила была царевна»
На общем фоне современного разнообразия неплохой мультсериал. Суть каждой серий заключается в демонстрации детям, следствий плохого поведения маленькой царевны.
Минусы: Идея у мультфильма хорошая, а реализация слабоватая:
- Сценарист неубедительно демонстрирует детям минусы негативных линий поведения. Например, тот факт, что после долгого просмотра мультфильмов у девочки кружилась голова и были красные глаза маленьких зрителей, нисколько не смутит. Наоборот, у них появится повод похвалиться, что их голова после длительного просмотра не кружится, а глаза не краснеют.
- Родители часто выглядят беспомощными, не являются авторитетом у ребенка и не могут на него повлиять. Например, ничего не смогло отвлечь девочку от мультиков, кроме зависания компьютера. Т.е. в семье девочка самостоятельна и творит, что пожелает. Только ощутив последствия своего поведения, она его исправляет.
Хорошие мультфильмы для маленьких детей 4-6 лет | «Кротик и Панда»
Этот мультфильм мы обнаружили недавно, смотрели немного, но первое впечатление самое положительное. Теперь этот мультфильм будем чередовать с Фиксиками.
- приятнейшая графика;
- сдержанная динамика кадра;
- забавные позитивные сюжеты, построенные на дружбе кротика с пандой.
Год выхода: 2016, в России показ начался с лета 2017 года
Страна: Китай, Чехия
Данный мультфильм позиционируется, как продолжение историй о чешском Кротике Зденека Милера, которого многие знают с детства и который вышел на экраны телевизоров в 1957 году.
Мультфильмы для детей 4-5 лет «Робокар Поли и его друзья»
Этот мультфильм о работе службы спасения, в которой работают роботы-трансформеры. Учит дружбе, взаимовыручке, важности командной деятельности. Каждый персонаж обладает личностными характеристиками:
- Поли – самый быстрый и самый смелый;
- Рой – самый сильный;
- Эмбер – самая умная и добрая.
Мультфильм обладает приятной графикой и относительно невысокой для средних дошколят динамикой.
Год выхода: 2011
Страна: Южная Корея
Минус: сюжеты серий слишком однообразные. С другой стороны, маленькие дети многие вещи способны понять и запомнить только за счет большого количества повторений. С одной серии 4-летнему ребенку совсем не понятно назначение разных спасательных машин и влияние их специфики на возникшую ситуацию.
Мультфильмы для детей 4-5 лет «Дуда и Дада»
Девочка Дада и ее друзья путешествуют на универсальном микроавтобусе. Этот автобус может перемещаться по дороге, по воздуху, и даже под водой. Мультфильм называется именами двух персонажей. На самом деле у Дады много друзей:
- голубой зверек — любознательный кротик Дуда;
- желтый зверек — очень стеснительный бобер Кейбер;
- Бубл — рыбка, у которой ужасная память;
- Скотт- вредный черный кот. Обладает кучей негативных черт характера. На примере Скотта детям демонстрируется, как невыгодно обладать негативными чертами характера.
Большинство серий показывают важность слаженной командной деятельности для достижения цели. В сериале рассматриваются самые разные качества людей: терпеливость, хвастовство, чуткость и т.п.
Год выхода: 2014
Страна: Южная Корея
Минусы: Большие искажения черт внешности. Попробуйте догадаться, кто на фото выше кротик, а кто бобер. Данный минус я считаю несущественным, так как вреда психике он не наносит.
Мультфильмы для детей 4-5 лет «Круглый год»
Цикл коротеньких мультфильмов «Круглый год» студии Метроном. Этот цикл в данном списке может смотреться лишним. Дети избалованные яркими и динамичными 3d мультфильмами с доступными сюжетами могут отказаться их смотреть. Иногда мы включаем Яне подобные мультфильмы. Они заставляют воспринимать мир иначе. Большинство современных мультфильмов — разжеванная пища, которая для мышления и восприятия не дает нагрузки. Один лишь готовый состав, который подается в таком виде, чтобы без усилий его поглотить. Такой состав, даже переваривать не надо. Современные мультфильмы — это готовая смесь для тех, у кого еще не сформированы навыки мышления, восприятия и анализа.
Все знают, как важна в рационе человека клетчатка. Любая «малышовая» смесь или «пюрешка» — промежуточный период. Нормальная пища для человека обязательно должна содержать клетчатку и много других важных компонентов, которых нет в смеси для грудных детей или в пюре. Для правильного формирования жевательного аппарата в пище должны быть комочки, кусочки и т.п. Правильное функционирование ЖКТ невозможно без клетчатки. Если ребенка в определенном возрасте не перевести на здоровый рацион с общего стола, он не сможет сформироваться полноценно. Точно также и мультфильмы, книги, кино могут быть разные по нагрузке на мыслительную деятельность.
Мультфильмы Метронома это полезная составляющая для развития образного мышления. Кстати, большая часть советских мультфильмов относится к категории мультфильмов, которые предоставляют нагрузку на мыслительную деятельность. Например, классика жанра — Ежик в тумане. Кстати, кто увлекается чтением, знают, что у Козлова (автора сказки, по которой написан сценарий «Ежика в тумане») все сказки философские. Именно по этой причине к советским мультфильмам многие относятся с большим теплом.
Что касается цикла «Времена года» от Метронома, я не люблю придумывать, то что уже написали до меня и за меня, если оно меня устраивает своим качеством. На кинопоиске я нашла рецензию на этот мультфильм полностью созвучную моим впечатлениям:
Наивное детское рисование и яркие цвета сочетаются в этом мультфильме с теплотой повествования, легкой грустью и мягким юмором. Это небольшие почти бессюжетные зарисовки, довольно схематически втиснутые в рамки того или иного месяца. Неспешная деревенская жизнь вдалеке от суеты, где время движется от сезона к сезону и где человек живет в гармонии с природой, словно бы считана из записной книжки городского человека, приехавшего погостить в эти места.
Наверное, надо любить поэзию, чтобы оценить по достоинству этот мультфильм. Он апеллирует к чувствам, пробуждает воспоминания и настраивает на лирический лад.
Меня мульт просто заворожил. Хотелось бесконечно рассматривать смешных котов, зайцев, птичек, лошадок, как в галерее детского рисунка. Так что, хотя сюжет, мягко говоря, не самая сильная сторона этой работы, но видеоряд полностью компенсирует недостатки текста.
Мультфильмы для детей 4-5 лет «Октонавты»
Еще один мультфильм с сюжетами интересными для детей 4 лет и страшненькой прорисовкой персонажей.
Октонавты знакомят дошкольников с процессом исследования морских глубин. Персонажи мультфильма живут на подводной базе с разнообразным флотом специализированной водной техники. Сюжеты серий заключаются в знакомстве персонажей с представителями морских глубин, а также решении их и своих проблем.
Страна производитель: США, Ирландия, Великобритания
Год выхода: 2010
Мультфильмы для детей 5-7 лет | «Фиксики»
Современный познавательный мультфильм, который в доступной форме объясняет детям механизм работы различных приборов. Этакая видеоэнциклопедия в стиле «просто о сложном». На текущий момент является одним из лучших мультфильмов для своей возрастной категории. Смотрим и любим!
В детстве я читала сказку «Гарантийные человечки» (labirint1, labirint2, my-shop, ) Эдуарда Успенского. Мне невольно вспомнилась эта книга при просмотре Фиксиков. Оказывается, совсем не просто так, а потому что она являлась основой для их сценария. В общем наш список книг для прочтения пополнился еще на один экземпляр, ведь книга всегда интересней ;-).
Год выхода: 2010
Страна производитель: Россия
Минус: Общая тенденция выставлять пап дураками прослеживается и в этом мультсериале. Хочется надеяться, что это не дань моде, а специфика сюжета. По сюжету самые главные по технике и электронике — фиксики, а значит все папы в своих умениях чинить технику им должны уступать.
Мультфильмы для детей 5-7 лет | Лео и Тиг
В современное время можно найти много интересных и неплохих мультфильмов, но среди них очень мало мультфильмов с душой. Лео и Тиг являются исключением в этом плане. Этот мультфильм в легкой и не скучной форме закладывает в детях теплое отношение к природе, учит понимать её. Также мультфильм в затейливой и увлекательной манере знакомит с базовыми вещами хорошо/плохо, дружба и т.п.
Год выхода: 2016
Страна производитель: Россия
Мультфильмы для детей 5-7 лет | Ангел Бэби
Очередной познавательный мультфильм для старших дошкольников, младших школьников. Мы часто говорим детям, что если поступать неправильно, то может произойти что-то плохое. В этом мультфильме 3 ангелочка дают возможность детям получить переживание того, что может произойти если поступить неправильно. Сюжет заключается в том, что ангелы помещают детей в виртуальные/фантазийные ситуации, в которых для детей проясняется важность общепринятых правил и закономерностей.
Например, ребенок говорит «как хорошо было, когда не было школы и уроков» при этом ангелы его переносят в прошлое — в тот мир, где для выживания был необходим обильный и тяжелый труд. После пребывания в тяжелом прошлом ребенок очень быстро понимает, что учеба в школе и уборка по дому — благодать .
Год выхода: 2015
Страна: Россия
Минусы: Специфичная гиперболичная прорисовка персонажей. Это может показаться неэстетичным и оттолкнуть от просмотра мультфильма, но никакого вреда не несет, в отличии от искажений, которые добавляют образам сексуальность (Винкс, леди Баг и т.п.).
Мультфильмы для детей 5-7 лет | Гора самоцветов
Гора самоцветов — современная креативная анимационная интерпретация народных сказок.
Мультфильмы этой серии динамичны, специфичны и качественны. Русские народные сказки сами по себе кладезь мудрости. А когда мудрость подается на блюдечке с золотой каемочкой пройти мимо просто невозможно. Хотя, Гора самоцветов — это вовсе не блюдечко с золотой каемочкой, это скорее авангардная ваза , опять же до краев наполненная мудростью наших предков.
Мультфильмы для детей 5-7 лет| Волшебный фонарь
Серия адаптированных классических сказок в пересказе девочки с сопровождением иллюстраций диафильма.
По ходу мультфильма дети между собой обсуждают и разъясняют многие моменты повествования.
Общие впечатления: у меня восторга этот мультфильм не вызывает, но для разнообразия иногда посмотреть можно.
Мультфильмы для детей 5 лет и старше| Джинглики
Джинглики — очень динамичный и красивейший мультсериал. Наверно, он один из самых красивых в этом списке. Честно говоря, я надеялась, что Яне мультфильм понравится, чтобы смотреть его вместе, я ж любитель качественной графики ;-). Но Яна забраковала этот мультик из-за чрезмерной динамики. Она в таком темпе не улавливает суть сюжетной линии и поэтому отказалась его смотреть.
Сюжеты серий — поучительные. Персонаж бедокур, который может научить плохому, но не является отрицательным. Он вызывает жалость из-за своей неуклюжести и не умения хорошо справляться с делами. Этот ход вызывает симпатию к сюжетам.
Год выпуска: 2017
Страна: Россия
Смешарики 3-14
Этот мультфильм я вынесла вне возрастных категорий, так как содержит выпуски доступные для понимания в разных возрастах.
Смешарики учат множеству правильных вещей, но многие родители начинают его показывать детям несвоевременно. На мой взгляд, возрастная категория большинства серий — младший школьный возраст.
Каждый цикл мультфильма разношерстный и отдельные серии могут быть доступны для маленьких детей. Но все-таки я разделила циклы по возрастам, так как большая часть серий рассчитана на определенный возраст.
Для детей 3+ :
- Смешарики Азбука здоровья;
- Смешарики Азбука доброжелательности.
Для детей 5+:
- Смешарики Азбука чтения;
Для детей 6+:
- Азбука безопасности;
- Азбука финансовой грамотности.
Для детей 7+:
- Смешарики Пин код. Цикл Пин код адресован зрителям от 4 до 13 лет
Советские мультфильмы, которые Яна смотрела с 2 лет
- Мультики по сказкам Сутеева;
- Котенок по имени Гав;
- Пингвиненок Лоло;
- Мамонтенок;
- Кошкин дом;
- Также смотрели экземпляры из выпусков Каруселей, но очень быстро я пришла к выводу, что в них разношерстные мультфильмы, и часть из них оставляет желать лучшего.
Советские мультфильмы, которые Яна смотрела с 3 лет
- Золушка;
- Дюймовочка.
Самый любимый мультфильм Яны в 5 лет
Этот сайт, не просто ресурс с полезной информацией, он в первую очередь является блогом. Блог посвящен развитию и взрослению маленькой Яны. Сейчас ей 5 лет. И все мультфильмы из подборки «проверены» на ней и совместно с ней .
Приведенный выше список будет не полным без главного фаворита Яны в 2018 году — диснеевского полноформатного мультфильма Холодное сердце. По сути, это единственный полноформатный мультфильм, который Яна досмотрела от начала до конца, да еще и на несколько раз.
Поначалу я предвзято отнеслась к этому мультфильму — слишком раскосые глаза и искаженные черты лиц у главных героинь. Оказалось, что мультфильм учит хорошему:
- важности семейных ценностей;
- ценности искренних людей;
- опасности, которую несут чужаки, даже если они очень благонадежно выглядят.
В общем рекомендую всем девочкам 5 лет и старше!
Другие полноформатные мультфильмы Яна не смотрела. Некоторые мы пытались смотреть, но в них были обнаружены сцены агрессии, которых Яна пугалась. Например, 5-ти летней Яне показались слишком страшными мультфильмы Рапунцель и Моана. Честно признаться, я сама воспринимаю видео близко к сердцу — закрываю глаза на страшных местах в триллерах и ужасах. В целом, считаю полнометражные диснеевские мультфильмы совсем не для дошкольников, как и посещение кинотеатров. Эти вещи проверяют на прочность неокрепшую психику. И если она недостаточно окрепла, то это может привести к плохим последствиям.
Завершение
Яна смотрит мультфильмы с флешки. Эти мультфильмы:
- без рекламы;
- подобраны в соответствии с ее возрастом и кругозором.
Единственный негативный момент в «мультфильмах с флешки» — нам (родителям) нужно всегда позаботиться заранее подобрать и скачать правильные. Каждый раз я с большим трудом нахожу для Яны хороший мультфильм, именно по этой причине написана эта подборка. Буду рада, если кого-то избавлю от изнурительных поисков качественных мультфильмов.
П.С. Для всех фанатиков советских мультфильмов, которые хотят высказать свое «фи» в адрес моей подборки я заранее подготовила ответ. Вы можете не утруждаться написанием комментариев, я и так уже знаю все, что вы можете сказать ? .
Статьи по теме:
Разговор с психологом о влиянии мультфильмов на детей
Елена Олеговна Смирнова – Российский учёный, доктор психологических наук, профессор, специалист в области детской психологии и психологии развития. Научный руководитель Московского городского Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского городского психолого-педагогического университета.
Почему детям до трех лет вредно и категорически нельзя смотреть мультфильмы и ТВ?
В этом возрасте у детей восприятие так устроено – они будут смотреть все, что ни покажи! Будь то мультфильма, реклама, порнофильм – все равно! Тут не важен контент – важно, что что-то мелькает на экране, и они просто следят за этим мельканием. Дети смотрят не фильм, у них восприятие чисто сенсорное, и эта вещь очень опасная, потому что при этом блокируется развитие корковых отделов мозга, не развиваются те нейронные цепочки, которые должны развиваться. Я уже не говорю даже, что нарушается общение, нарушается двигательное развитие и возникает, самое страшное – зависимость. Ребенку обязательно нужно, чтобы что-то мелькало, чтобы что-то показывали и это именно блокирует его собственную активность. Блокируются те виды деятельности, в которых должно проходить развитие в этом возрасте, в частности, это предметная деятельность в раннем возрасте, ситуативная – общение опосредованное предметное – всего этого нет. И этого ребенку, вроде бы как и не нужно становится. И тогда, его подсадить можно на что угодно. Поэтому тут содержание фильма не столь важно – его художественные особенности и т.д. Тут главное дать понять родителям – ЛЮБОЙ просмотр любых мультфильмов ВРЕДНО.
Помимо этих опасностей для ребенка именно в физическом развитии, какие еще сложности могут возникнуть при просмотре детьми мультфильмов?
Еще одна не менее опасная проблема – то, что ребенок не понимает, не способен понять и переварить то, что ему предлагают. Ни эмоционально, ни психологически он не готов к тому, что ему показывают на экране. ТО есть, проще говоря, контент не предназначенный для этого возраста – губителен для психики ребенка. У нас есть попытка анализировать содержание мультпродукции, которая предлагается детям. Мы говорим сейчас именно о содержании, не о форме – темп, цвет, музыка, художественные особенности – это больше эстетическое воспитание. Это все очень важно! Но это вообще отдельная тема, отдельный пласт, которым надо заниматься. И критерии оценки этого эстетизма очень сложно найти. Это, думаю, должно быть отдельное исследование и разработка. Но однозначно, эта красота образа всегда чувствуется. Всегда можно отличить красивый мультфильм. А вот что касается содержания фильма, то у нас есть гипотеза – какого содержания должен быть фильм и для какого возраста предназначен.
И какие же критерии? Как это определить?
Первое, что должен нести в себе мультфильм. Некая функция мультфильма. Познавательная – о чем этот фильм, каково его содержание. Что за тема. Каждый фильм расширяет границы мира ребенка, погружает в новую реальность, знакомит с новыми областями. И главное здесь – насколько подходит эта реальность возрастным интересам ребенка. Насколько он может понять вообще, о чем этот сюжет, о чем ему пытались сказать. Важна логическая связь между событиями, насколько ребенок способен ее проследить, может ли ребенок связать их сам и установить причинно-следственные отношения и установить что откуда. И тут для каждого возраста свое содержание, который отражает мир ребенка в определенный момент времени. Мы выделяли группы: 3-4 года – дошкольный возраст. 4-5 лет. 5-7 лет. Достаточно дробная возрастная индексация, но так как в этот период очень интенсивно происходит развитие и изменения ребенка, иначе разделить невозможно.
А почему Вы не исследовали мультфильмы для детей до 3-х лет?
Во-первых, у нас не было данных, что дети смотрят в этом возрасте мультфильмы. Да и еще и в таком количестве, как вы выяснили. Плюс, мы здесь придерживаемся такой политики – ВОЗ четко ограничила возраст – до 3-х лет ЗАПРЕЩЕНО смотреть ТВ, мультфильмы и т.д. Поэтому, если мы возьмём и начнем изучать мультфильмы на предмет – подходят ли они и насколько для детей до 3-х лет – это будет обман. Мы развяжем родителям руки, поддерживая их в том, что они показывают малышам мультфильмы. Поймите, не существует ни одного мультфильма для детей до 3-х лет. Вред, который ребенок получает от просмотра очень большой, мы про это говорили в начале. Понятно, что если родители все-таки показывают мультфильмы детям до трех лет – надо выбирать из тех, что мы рекомендуем для детей в 3-4 года.
Родителям важно понять, что развитие у ребенка в возрасте до трех лет идет исключительно через действие, черед предметную деятельность. Восприятие и действие разорвать нельзя! Дети постигают величину и форму – такая деятельность – соотносящие действия с пирамидками, кубиками, вкладышами – в них как раз и отрабатываются эти сенсорные эталоны. А смотрение все эти действия перекрывает.
Наше исследование показало, что дети, к сожалению, активно смотрят мультфильмы с года, причем смотрят по 1-2 часа в день. Такова наша реальность. При этом, конечно, родители знают, что смотреть нельзя. Но что делать с этой ситуацией? Она вряд ли будет улучшаться со временем – будут смотреть еще больше и еще раньше начинать… Возможно, все-таки стоит подумать над тем, чтобы разработать для таких маленьких детей более или менее, что-то подходящее? Скажем, из двух зол – наименьшее.
Мне сложно об этом говорить… Это очень плохо и грустно. Реальность надо менять. Я могу сказать одно – любой мультфильм в этом возрасте вызовет привыкание – это мелькающие пятна, ребенок ничего не делает, ничего не развивает. И из этого вырастет «испорченное» не по свое вине поколение, и родители опомнятся… Могу сказать тут еще , то какие мультики в итоге оказались в ТОПЕ любимых в вашем исследовании – это, конечно, никуда не годится. То, что их показывают в передаче «Спокойной ночи, малыши» ни о чем не говорит. Это нельзя показывать таким маленьким детям. Это им не подходит! Лунтик, Маша с Медведем – это бомба замедленного действия.
При этом, сажая маленького ребенка смотреть эти «новые» модные мультфильмы, потом очень сложно будет его приучить к чему-то более эстетическому. Они после уже не смотрят наши хорошие советские мультфильмы, которые действительно произведения искусства, которые несут в себе красоту и действительно могут послужить подспорьем в воспитании вкуса у ребенка. Родители, к сожалению, сегодня доверят полностью телевидению и детским каналам. И здесь роковую роль еще играет новый закон – 0+ – задумайтесь над формулировкой. Не 3+, а 0! О чем это говорит родителю? С 0 можно смотреть, значит все хорошо. Родителей успокаивает этот 0. И это, конечно, огромный вред… Это абсолютно безграмотно с точки зрения законодателей… Сейчас, кстати, в некоторых странах обсуждается закон о запрете доступа детей маленьких, как раз до 3-х лет, к любому показу. После 3-х, уже ближе к трем годам, можно говорит, какие можно и нужно смотреть. Собственно, мы об этом и говорим. Хотя, все равно, понятно, показывают, все что идет и все, что есть на этом рынке.
Мы, проводя исследование, столкнулись с такой проблемой – критериев оценки «хорошести» мультфильмов (да и вообще, подобных произведений) нет. Многие родители так же это отмечают, как проблему. То есть многие говорят о том что, если были бы критерии, какие-то экспертные оценки, помогающие родителям осуществлять некий отбор хорошего и плохого мультфильма – родители бы это делали! И, уверена, это хоть как-то могло бы скрасить реальность. Родители бы как мининмум задумывались о том ,что смотрит ребенок, осознанно подходя к выбору. Ребенок бы получал более или менее подходящий для него мультфильм. Есть какие-то критерии оценки с точки зрения психологов?
Мы сейчас как раз работаем именно над этим. Наша команда сейчас разрабатывает этот список подходящий мультфильмов для детей. И та проблема, о которой вы говорите – проблема критериев – также стоит и перед нами. Их действительно нет. И мы ее разрабатываем сами. Например, мы берем 2 фильма – один заведомо детский «Варежка», один заведомо недетский «Бентен». Мы берем множество методик, ищем методы оценки. В первую очередь смотрим на то, как дети понимают, с кем идентифицируются. Мы проводим исследование (чем-то похожее на то, что Вы сделали с Лунтиком и Винни Пухом), у нас дети, правда, постарше 4-х летки. Мы даем им смотреть мультфильм и после предлагаем игрушки из этого мультфильма и смотрим, как они играют. Соответственно, в игре мы можем наблюдать все, что ребенок «вынес» из увиденного. Тут и понимание сюжета, понимание и восприятие эмоционального пласта, идентификация, способность применить в жизни, модели поведения, влияние на эмоциональное и психологическое состояние. Но это, опять же, наша методика, она в какой-то степени субъективна (в плане отбора критериев) и мы в ней, конечно, не рассматриваем эстетическое и культурное влияние, хотя, оно очень велико и важно.
А что Вы думаете по поводу новых, сейчас очень популярных и модных, среди родителей развивающих мультфильмов, фильмов и дисков для малышей, которые как раз разработаны (по словам самих производителей) как раз для детей от 0 до 3-х лет?
Это все ерунда. Да, ребенок может запомнить, где красный и зеленый, но это будет чисто рефлекторное. У нас был опыт работы с этими дисками. Одна из компаний, кажется, «Я все могу!» прислали нам на экспертизу эти самые мультики. Мы написали им абсолютно разгромное письмо, заключение: никакого развития у младенцев, никаких энциклопедических знаний с пеленок невозможно через смотрение, это просто обман. Обман и родителей и детей. Плюс, ко всему еще и вредный обман. Вредный для детей, конечно. Производители таких мультфильмов уверяют родителей, что если с рождения смотреть эти диска – ребенок будет гением, при этом, что ребенок привыкает смотреть телевизор, привыкает к постоянному экрану, а как это пагубно мы обсуждали, они не говорят.
Так мы и получаем в итоге зависимых от телевизора и компьютера детей, сами же родители бьют в колокола, но уже поздно. Пока ребенок не изучил реальный мир вокруг себя, вводить его в виртуальный мир мультфильмов вредно и опасно. Он уже живет там. Сейчас уже есть дети , которые обращаются с реальностью как с компьютером. (Мальчик 4-х лет смотрит в окно и двумя пальцами пытается «увеличить» изображение, как на айпаде или маме, которая кричит, говорит – delete). То есть идет полный перенос общения из виртуального мира на реальную жизнь, а не наоборот, как это должно быть.
Давайте с Вами поговорим немного о качестве современных мультфильмов. Что Вы можете сказать о современных героях, образах, которые используют мультипликаторы, смыслы. Если раньше «героями времени» были Винни и Чебурашка, то сейчас это Лунтик, Маша, Фиксики.
«Лунтик», это вроде бы хотя бы сказочный, игрушечный персонаж (он похож на игрушку) и это уже хорошо. Но взять засилье этих монстров, бакуганов, тачек – это трагедия. Это не люди, не игрушки – это не понятно, что с точки зрения образа.
Маша из «Маша и Медведь» – она хотя бы человек, опять же, это уже хорошо. Но тут же скрывается и основная опасность этого мультика – она человек, девочка и она дает абсолютно четкие модели поведения и идентификации, которые дети молниеносно перенимают и усваивают. А делает Маша жуть что.
Фиксики – мы как раз сейчас изучаем этот мультик. Это детали машинок в доме. Это однозначно для младших школьников, не меньше. Тогда они еще могут принести им какую-то познавательную пользу – устройство техники – для больших детей, после 7 лет это может что-то дать.
«Богатыри» – продукт Мельницы. Это полный китч. Это мультфильм не для детей! Пускай родители это усвоят раз и навсегда. Это взрослые мультфильмы! Это офисный и взрослый юмор, это недетские смыслы и страсти. Никакого русского духа и культурного наследия и идентификации детям эти мультфильмы не принесут! Попытка в нашей стране сделать такой семейный фильм, приемлемый и для детей и для взрослых терпит фиаско.
«Смешарики» – это тоже была одна из попыток сделать мультфильм и для детей и для взрослых. Про них могу сказать, что серии очень и очень разные. Некоторые прям для детей, маленьких детей с 3-х лет, некоторые же серии исключительно для взрослых (или детей начиная с 7-8 лет) – потому что там вложены такие смыслы и отношения, что опять же, как мы говорили – ребенок их не способен прожить и уложить в своем сознании. Но это не самый худший мультик. На фоне остального можно говорить, что этот продукт неплох. Единственное, там явное противоречие, конечно, между такой игрушечной формой, образами и совершенно взрослым смыслом. Это может несколько путать родителей – вроде бы по образам мультфильм подходит для совсем маленьких детей, а по содержанию – нет. Поэтому опять же – к выбору мультфильма надо подходить осознано. Предварительно смотреть и оценивать помимо образов и героев, смыслы, эмоциональную составляющую мультика и тд. Это важно.
А что Вы можете сказать про фестивальные мультфильмы? Которые делают наши прославленные мультипликаторы? Возможно, там стоит искать спасение родителям?
Да, есть фестивали. Мы их регулярно просматриваем. Там эта проблема стоит также остро – очень мало мультфильмов для детей. Их просто нет. На фестивале представлены работы для взрослых. Мультипликаторам не интересно «в песочнице». Из 30-ти фильмов, которые получили премию – только 2 подходят для детей. Отдельные бывают, но очень редко, к сожалению. Тут проблема еще и в том, что сами создатели не задумываются про возрастную адресацию своих мультфильмов.
Сейчас самое модное – это чернота. Современные мультфильмы многие (не все) как правило, черные, мрачные, с трагическим концом, с черным юмором, которые для малышей никак не подходят.
Можно говорить о том, что безопаснее все же показывать ребенку наши советские, проверенные мультфильмы. Многие родители останавливают свой выбор на них, интуитивно понимая, что современные – это зло. Но тут возникает вопрос. Смотря советские мультики у ребенка, потом уже подросшего, не создается диссонанса с окружающей действительностью? Некоторые психологи говорят о том, что смотря постоянно «советчину» ребенок может стать не готовым современному ритму и реалиям и может вырасти инфантильным.
Ну, какая же там реальность? Они тем и хороши, что там безвременная форма, даже если там дети, они делают то, что делают дети во всех поколениях – показывают концерты, ждет деда мороза, поют песни, спасают щенка. Этого можно не бояться. А инфантилизм как раз возникает от другого – от того, что дети сами ничего не делают – до 10-12 лет, ни на улицу не выходят, практики жизни у них нет, они под колпаком и маме спокойнее, что он смотрит телевизор – это вот и вызывает инфантилизм.
Какие еще можно дать советы родителям по выбору мультфильмов для детей (помимо того, что мы говорили об образе героя). Возможно, главный фактор?
Если мы говорим о детях до трех лет, то это максимально простые мультфильмы. Простые сюжетные линии, отношения и формы, чтобы ребенок точно мог понять, что происходит. Например, Котенок Гав, вообще Сутеевские мультфильмы максимально приближены для этого возраста. Паровозик из Ромашково. Их много на самом деле, они очень милые, и если ребенку изначально показывать их, а не «Лунтика» или «Спокойной ночи, малыши» они привыкнут к хорошим мультикам, и будут смотреть их много раз, что тоже очень хорошо для ребенка.
А что касается классики тоже, но зарубежной. Диснеевские мультфильмы, например, Король Лев, Бемби, Золушка. Насколько они хорошо или плохи для наших детей?
Это очень хорошие мультики. Одни из лучших, я бы сказала. Они хороши и с эстетической точки зрения, безусловно, очень красивые, прорисованные. С помощью этих мультфильмов действительно можно сформировать у ребенка эстетический вкус, вкус к красивому, пониманию этой красоты. Плюс, там замечательные темы затронуты, с их помощью можно формировать эмоциональную сферу ребенка, прививать моральные нормы. Эти мультфильмы уже можно дозированно показывать ребенку с 5 лет, естественно опять же подбирая содержание. Для более младшего возраста – 5 лет, собственно, подбирать мультфильмы, где главные герои животные, детям это интереснее, это в них попадает. Старшему возрасту более серьезную сюжетную линию подбирать. (*примечание редакции: современные мультфильмы Диснея в подавляющем большинстве случаев не следует показывать детям, подробности здесь).
При этом очень хорошо смотреть мультфильмы вместе с ребенком. Не просто сажать его перед компьютером или телевизором, а смотреть вместе, комментировать, помогать в понимании и так далее. Вообще, самый мультяшный возраст, если можно так сказать, это 5-7 лет, когда доступна детям вся эта красота, длинные сказки, с волшебством, с чудом. Ребенок уже много всего понимает и в тоже время, еще очень открыт и наивен, верит в волшебство. Как раз это тот возраст, когда все это обязательно надо ему дать!
Тут еще есть одна опасность, когда ребенок раньше времени начинает смотреть мультфильмы, которые не предназначены для его возраста. (мы о ней не говорили). Ребенок вроде бы посмотрел мультик, например, «Малыш и Карлсон» в 2 года, родители и ребенок считают ,Что он к этому приобщился уже. А то, что он половину не понял и не прожил – это уже не важно. И вот вся эта субкультура детская, которая призвана развивать ребенка (в более позднем возрасте!) – она проходит мимо. Мимо ребенка проходят основные смыслы, тонкий юмор, мораль, все то ,что он мог бы получить от этого мультфильма в свои 5-6 лет, он уже не получил и не получит! Сейчас Питер Пен, Снежная Королева – все это обрушивается на 3-х летних детей, а они смотрят только поверхностные сюжеты.
То есть, смотря Карлсона в 2 года, ребенок просто видит, что человечек летает и все? Остальное все проходит, а почему она это потом не может добрать, так скажем, в 5-6 лет, пересмотрев мультфильм?
Да, кроме летающего человечка он ничего не улавливает в этом возрасте. А не доберет потом, потому что к этому он уже вряд ли вернется в свои 6 лет, когда это ему было бы нужно. Он не будет пересматривать то, что он смотрел в 2 года. И это проблема – богатство человеческой культуры, которое адресовано детям она проходит мимо них и не присваивается. Формально, дети смотрят, но реально – все мимо. Именно поэтому мы настаиваем на более детальной возрастной дифференциации.
Но сейчас уже и в детских садиках показывают мультфильмы.
Да, и это очень не здоровая тенденция. Воспитатели почувствуют вкус к этому и все дошкольное образование завершится. Вообще, эта мода на интерактив на современные технологические новшества в образовании – ни к чему не приведет. Здесь все-таки должна оставаться традиция. И вообще, я как раз недавно высказала мысль, что самая главная инновация в образовании – это возврат к истокам, к традиционным методам воспитания. К нормальной игре, к книге, сказке, самодеятельности детской – в этом и есть главный прогресс долен быть, а не в формальной технологии.
А Вы уже сейчас можете сказать на основе каких-то исследований, что пагубное влияние раннего смотрения детьми ТВ и мультфильмов просматривается в их поведении в более старшем возрасте?
Да, безусловно, эти исследования есть и определенная корреляция с конкретными отклонениями существует. Например, все гиперактивные дети подсажены на телевизор, дети склонные к аутизму, неконтактные, не нуждающиеся в общении – это тоже оттуда. Буквально, 100% детей, которые не могут ни на чем сосредоточиться – это влияние телевизора. Это понятно, потому что с самого детства они привыкли, что внешне есть «держатель» внимания.
Как Вы относитесь к тому, что мультипликационные герои продают шоколад, игрушки, воду и другие все возможны детские товары?
Как к этому можно относиться? Это рынок. Так устроен сегодня весь наш потребительский рынок. Это все психологические приемы, недаром, к производству мультфильмов производители подключают психологов. Весь детский мир, все сферы жизни детей окружены одними и теми же героями. Это психология.
То есть ребенка надо как-то стараться ограждать от засилия мультгероев везде и на всем?
Вообще, игрушка-персонаж – это вещь очень хорошая! И всем бы родителям, я наоборот порекомендовала бы иметь таковые. Раз уж дети в таком раннем возрасте смотрят мультфильмы, это неизбежно, тогда надо сглаживать негативные моменты просмотра. С помощью игрушки персонажа ребенок может прожить то, что он увидел в мультике, а родитель может ему в этом помочь. Кстати, как и книга. Если ДО просмотра прочитать книгу, после посмотреть мультфильм по ней, потом еще и разыграть совместно с ребенком какую-то сценку, например, наиболее сложную из мультфильма. Вот очень позитивным примером хорошей игрушки, книги и мультфильма является котенок Финдус. Это гениальные книги о старике Петсоне и котенке Финдусе. Тут очень детские, теплые рассказы, гениальные иллюстрации, плюс очень современные. И на основе этих рассказов, этих книг выпущены мультфильмы и есть игрушки (которые выполнены в очень высоком качестве). Более того, я противник компьютерных игр для детей, но в этой серии есть и компьютерные игры для детей и это гениальный продукт – очень остроумные и развивающие.
А то, что касается серийности мультфильмов – это плохо?
Это тоже один из факторов психологического воздействия. Это способ завязывания, привязывания к экрану. Посмотрел одну серия, оборвалось, или знаешь, что есть еще серии, и уже ты вроде бы как должен посмотреть и узнать, что же случилось с персонажами. Так что, если выбирать, то выбирать целостные мультфильмы, короткие с определённым четким концом. Плюс, если это серийный мультфильм – сразу падает неизбежно качество. Ведь, этот бизнес сейчас очень циничный. Производителей не интересуют дети – их интересует прибыль. Самое главное – это прибыль, а этот зависит от того, сколько детей подсядет на героя и тут для них все средства хороши.
Какие еще негативные тенденции современных мультфильмов Вы бы отметили?
Удивительно, но все больше современных мультфильмов разделяет детей на мальчиков и девочек, в плане адресности. Если в советских мультфильмах, старых Дисневских, не важно, кто главный герой – животное, мальчик или девочка – там главное общечеловеческие качества и переживания, характер, то в современных – фактор пола выходит на первое место. Есть фильмы для мальчиков и для девочек, и Вы догадываетесь какие. Такое ранее разделение ничего хорошего не несет для детей, для их развития и самоидентификации. Сначала ребенок должен стать человеком, а потом уже приобрести половые черты. Поэтому, до 5 лет это разделение не принципиально.
По материалам журнала Благодарение
Показывайте детям хорошие мультфильмы и хорошие фильмы!
развивающие мультики от 0 до 9
Детям до 3 лет
В этом возрасте ребенок учится правильно говорить. Он подсознательно наблюдает за героями мульфильмов, за звучанием и произношением новых слов. В этот период не рекомендуется знакомить ребенка с иностранными мультфильмами. В три года ребенок начинает ощущать себя частью большого и неизвестного для него мира. Мультфильмы о добрых семейных отношениях и о дружбе – то, что нужно.
«Кот Леопольд»
Популярный советсткий мульфильм «Кот Леопольд» знакомит детей с очаровательным добрым и разумным котом и двумя сорванцами-мышами по имени Мити и Мот. Леопольд является настоящим примером для подражания. Другое дело мыши-хулиганы, которые постоянно задирают его. И в каждой серии кот Леопольд преподает проказникам урок, как себя не надо вести, призывает к дружбе и прощению.
«Лунтик»
Персонаж мультфильма «Лунтик» прибыл на Землю с Луны, он тоже еще маленький и совсем не знает новой местности. Поэтому он вместе с вашим ребенком будет знакомиться с окружающим миром. Лунтик очень добрый, не умеет лукавить и всегда говорит правду. Он каждый день старается сделать как можно больше полезных и добрых дел, в чем ему помогают его верные друзья.
Рекомендуем: «Винни Пух», «Колобок», «Три медведя», «Кот Котофеевич», «Петушок-Золотой гребешок», «Терем-теремок», «Кто сказал «мяу?», «Антошка», «Как ослик счастье искал», «Мама для Мамонтенка», «Храбрый заяц».
Детям в возрасте от 3 до 6 лет
В этот период развития малыш активно взаимодействует с окружающими, ему нравится узнавать себя среди героев, с которыми происходят необычные приключения. В таком возрасте ребенка надо приобщать к всевозможным интерактивным мультфильмам-играм, обучающим алфавиту и цифрам, а также провоцирующим на общение.
«Мизяка Дизяка»
Мультфильм “Мизяка Дизяка” создан с педагогическим подходом. Сценарий для увлекательных эпизодов пишет Юлия Литвинова, которая является опытным педагогом, а также мамой. Вы можете быть уверены, что, просматривая мультфильм “Мизяка Дизяка”, ваш малыш научится рисовать и читать по слогам или удивит вас своими интересными поделками.
“Фиксики”
Мультик “Фиксики” про маленьких, но умных человечков, которые объяснят вашим малышам, что из себя представляют те или иные предметы, расскажут, как работают различные бытовые и электрические приборы, а также научат правильно и безопасно ими пользоваться. Очень важно, что благодаря Фиксикам дети учатся соблюдать правила безопасности без участия родителей. Но, безусловно, родители должны быть в курсе, что нового узнал их малыш, чтобы проверить, как он понял новую информацию.
«Даша-путешественница»
Мультфильм «Даша-путешественница» – это потрясающее обучающее пособие для маленьких детей. Главная героиня мультфильма Даша – добрая и веселая девочка, у нее много друзей, среди них ее брат Диего, обезьянка, бельчонок, бычок и другие. Даша показывает и рассказывает детям много полезного, обращается к детям с экрана с вопросами и изображает живое общение, в ходе которого ребенок учится находить ответы на вопросы, развивает внимательность и усидчивость.
Рекомендуем: «Смешарики», «Маленькие Эйнштейны», «Приключения пчелки Майи», «Умелец Мэнни», «Доктор Плюшева», «Тачки», «Самолеты», «Трансформеры», «Клуб Винкс», «Сказки об Айболите», «38 попугаев», «Уроки тетушки Совы», «Энциклопедия Всезнайки», «Носики-курносики», «Прыг и Скок».
Детям от 6 до 9 лет
В этом возрасте дети достаточно смышленые и многое понимают. Теперь им интересно смотреть мультфильмы, демонстрирующие реальные навыки ловкости и смекалки. Им пора приобретать новые знанияя, которые пригодятся в школе и в общении с другими сверстниками.
«Барбоскины»
В мультсериале «Барбоскины» главные герои являются семьей. В этом мультике малыши наблюдают, как общаются сверстники между собой и со взрослыми, учатся позитивно воспринимать конфликтные ситуации и правильно поступать в различных ситуациях.
«Хотим все знать»
«Хотим все знать». Действия мультфильма происходят на Острове, где обитают мамонты. Туда прибывают путешественники, которые с помощью своей изобретательности придумывают тысячу способов, как использовать силу мамонтов и из подручных вещей строить мосты, делать поезда, добывать электричество. От этого забавного и познавательного мультика ваш малыш останется в восторге и легко сможет понять многие физические законы.
«Волшебный школьный автобус»
Детям дошкольного и школьного возраста будет интересно взглянуть, как проходят уроки в школе. Увлекательные приключения учеников и их учительницы на Волшебном автобусе вызовут захватывающий интерес у детей. Школьники могут отправиться куда угодно: в космос, чтобы увидеть космическое пространство, или на дно океана, чтобы понаблюдать за обитателями подводного мира. Этот мультфильм помогает развивать фантазию и знакомит детей со многими интересными и необычными вещами.
Рекомендуем: «Интересные факты», «Исторические личности. Анимированная энциклопедия», «Жили-были… Первооткрыватели», «Жили-были… Искатели», «Занимательные уроки Роберта Саакянца».
Комментарий психолога Галины Тюриной
Идеальным знакомством с мультфильмами могут стать совместные просмотры и обсуждение увиденного: сюжета, поступков героев. Это прекрасный воспитательный процесс. Ребенок посмотрит на картинку глазами взрослого и таким образом научится чему-то новому.
Обсуждать нужно все: правильные и неправильные поступки. Даже самые глупые, на взгляд старшего поколения, мультфильмы можно обсудить вместе и сделать важные выводы. Например, почему феи Винкс воинственны, разве нельзя решать вопросы мирным путем, разве к лицу девочке воинственный образ? Или можно ли поднимать руку и бить других людей и животных, как делает дятел Вудди, Том и Джерри? А можно ли так безответственно себя вести, как Маша из сериала про «Машу и медведя»?
5 важных правил просмотра мультиков от Галины Тюриной:
- Не раньше трех лет.
- Не больше 15 минут в день для дошкольника.
- Не есть во время просмотра, чтобы не связывать прием пищи и просмотр мультиков.
- Начинать лучше с классики.
- Смотрите мультфильмы вместе и объясняйте сомнительные моменты в сюжете.
Детки! – BabyFirstTV – Словечки – multfilm 37
Развивающий мультфильм для самых маленьких Словечки – очень нравится малышам! Ведь он такой веселый, познавательный и короткий!
Смотрите развивающий мультфильм для малышей “Словечки” – 100 слов для детей 1-3 года!
Рейтинг: 0
Развивающий мультфильм для самых маленьких Словечки – очень нравится малышам! Ведь он такой веселый, познавательный и короткий!
Смотрите развивающий мультфильм для малышей “Словечки” – 100 слов для детей 1-3 года!
В этом разделе
Чтобы создать свой альбом — перейдите в подраздел «Фотоальбомы» в своем
профиле.
Теги фото
автоматическая оснастка для печати
дизайнерские футболки
женские футболки кемерово
изготовление клише
изготовление факсемиле
краска для печатей
наклейки на авто
оснастка для печатей
парные футболки
печати для врача
печати и штампы кемерово
печать для ип
подарки
прикольные футболки
сувениры
сувениры с фото
футболки с приколами
футболки с принтом
футболки с рисунком
футболки с фото
Теги видео
new
английский
английский для детей
видео для детей
игрушки
машинки
мультики
мультики для детей
мультики про машинки
мультфильмы
мультфильмы для самых маленьких
новое
развивающее видео
развивающие видео
развивающие мультики
развивающие мультфильмы
развитие ребенка
учим английский
учим цвета
учимся играя
Мультики для детей: за и против
В этом вопросе родители строго делятся на два лагеря: одни категорически против, другие за. Позиция противников мультфильмов базируется на следующих утверждениях:
- мультики вредят развитию. В основном об этом говорят мамы-«на-все-руки-мастерицы». Мол, ребенок может и другими интересными вещами заниматься. Вышивать, строить, лепить, расписывать чашки гжелью и так далее;
- мультики делают детей агрессивными. Ну этот бред очень нравится безответственным родителям, которые не хотят признавать, что агрессивными дети становятся только лишь по их вине;
- мультики вредны для здоровья. Пожалуй, здесь есть доля правды. Ведь круглосуточный просмотр мультфильмов может в значительной степени снизить когнитивные функции и заметно ухудшить зрение;
- мультики вызывают зависимость. Здесь тоже есть, о чем подумать.
Попробуем обобщить мнение педагогов и психологов, а также практический опыт мам для ответа на вопрос «стоит ли показывать мультики детям?».
Мультики для детей: не создай запретный плод
Можно сколь угодно долго и громко кричать о вреде мультфильмов, американской пропаганде и бедных детях, которым втюхивают «Трех котов» и «Фиксиков», но дети останутся детьми. И мультики они любят.
Сегодня часто можно наблюдать поистине трагические сцены, когда мамы запрещают детям любого возраста подходить к телевизору. В итоге дети изо всех сил стараются урвать хоть мгновение мультфильма у одноклассника в телефоне, или в автобусе у более счастливого малыша и так далее.
Получается ли у родителей не создавать избыточного потенциала вокруг мультиков? Скорее нет, чем да. Ведь полный и неадекватный запрет создает запретный плод. А он, как известно, сладок.
Более того, в цифровом веке ребенок, ограниченный подобными запретами, может почувствовать себя неполноценным и даже изгоем. Он может решить, что родители его не любят. Особенно если ограничение выставлено в форме ультиматума без учета его потребностей и интересов.
Такой подход едва ли можно назвать логичным и правильным.
Мультфильмы для детей: не создай кумира
Первое, о чем беспокоятся мамы – возможная зависимость от мультиков. Многие честно полагают, что малыш с первой минуты так пристрастится к мультфильмам, что его потом за уши не оттянешь. На самом же деле, даже если вам очень захочется посадить ребенка перед планшетом, телефоном и даже телевизором, придется приложить немалые усилия. Ведь дети так просто не смогут высиживать и пяти минут за мультиками.
С другой стороны, существуют и крайности, когда ребенку разрешают смотреть мультфильмы до потери сознания, лишь бы не мешал. Это такая же безответственность, как и в первом случае.
Что на самом деле важно для ребенка:
- общение с родителями. Столько, сколько он хочет. В дружелюбной и доверительной манере. Без поучений и ограничений. Юлия Гиппенрейтер вам в помощь. Советую почитать книги о воспитании. Здесь есть список.
- активные игры. Желательно на улице в любое время года. Развитие крупной моторики не менее важно, чем обучающие игры на развитие мелкой моторики. Поэтому прогулки с детьми должны составлять основное время их дня.
- обучающие, развивающие или просто веселые игры дома. Конструкторы, машинки, игрушечные кухни и прочие интересные ВАШЕМУ РЕБЕНКУ вещи должны быть обязательно. Не родители решают, во что играть, а малыш. Вы можете показать, поиграть с ним. Первые игрушки, конечно, покупают взрослые. Но уже к полутора годам следует ориентироваться на интересы и потребности ребенка, а не на свои амбиции.
- время для самостоятельных занятий. В это время не входит лепка, рисование и прочие развивающие мероприятия, которые требуют присутствия взрослого. Мультики тоже в это время не входят. Ближе к году вы заметите, что ребенок вполне способен провести 10-15 минут, погруженным в свои игры и мысли. Это время постепенно нужно увеличивать. У детей трех лет должно быть по меньшей мере два часа в день на самостоятельные занятия. Он сам выбирает, что делать и как. А вы почитать книгу. Это подает отличный пример.
Зачем вам этот список? Какое отношение он имеет к мультикам? А вот какое. Правильное построение дня малыша с первых месяцев его жизни – залог его здорового развития. Важно не решать за ребенка все на свете, а создавать для него обогащенную среду. Где он найдет занятие по вкусу в любое время дня. Поверьте, в таком случае мультики станут приятным дополнением, а не страшной зависимостью и источником бед.
Мультики детям: основные правила
Если вы встали на сторону защитников права детей на детство, вам придется соблюдать следующие правила:
- контролировать время просмотра должен родитель. В моем случае ребенок сам отказывается от просмотра, когда ему надоедает. Это происходит не всегда в положенные 10 минут. Но я доверяю своему сыну, поскольку вижу, что у него развита внутренняя референция. Другим родителям я все же советую ограничивать время просмотра 15 минутами. Чем младше ребенок, тем меньшей продолжительности должен быть мультфильм. Например, детям двух лет подходят «Малышарики» или «Грузовичок Лева». Длительность одного сюжета не превышает трех минут.
- выбирать мультфильмы на первых этапах должен родитель. Это избавит от массы хлопот. Как и установка приложения «Youtube Детям». Конечно, придется использовать телефон или планшет, но это лучше, чем разрешать смотреть все подряд по телеку.
Кстати, есть мнение, что строгий запрет на мультфильмы – есть результат родительской лени и нежелания уделить время выбору качественных мультиков.
- находить возможность переключить внимание ребенка тоже должен родитель. Вместе поиграть, погулять, сходить в гости, встретить папу с работы и так далее. Вы сами знаете, что любят ваши дети.
- родитель должен принимать участие в просмотре. Не всегда, но хотя бы временами. Часто детям нужны комментарии взрослых и их мнение. С ребятами постарше стоит обсудить мультик, поделиться впечатлениями.
Никогда не кормите ребенка во время просмотра! Это важное и непреложное правило!
Если в вашей семье мультфильмы – это способ избавиться от ребенка, сложить с себя родительские обязанности, ничего хорошего не выйдет. Тут и до зависимости недалеко. Если же совместный просмотр мультиков – это удовольствие для малыша и родителей, в этом нет ничего плохого. Даже если мама использует эти десять минут, чтобы выпить чашку чая или почитать, в этом тоже нет ничего плохого. При условии, что ребенок получает достаточно внимания в оставшееся время.
Итак, я не против мультиков. Они могут выручить в поездке, в очереди, при сильной усталости мамы. И при наличии более интересных занятий в течение дня ни один ребенок не станет высиживать часы перед экраном. Ему это надоест.
Дорогие друзья, если у вас есть вопросы или интересующие вас темы, прошу вас оставить комментарий под статьей. Ваше мнение очень важно!
Всем добра и счастливых детей!
Возрастов и этапов: как дети используют магическое мышление
РАЗВИТИЕ
от 0 до 2 «НЕТ! ЭТО ПОЛУЧИТЕ МЕНЯ!» от Карии Пул
Мир маленького ребенка вращается вокруг ее собственного опыта. В этих переживаниях преобладают физические ощущения, такие как газовый пузырь или мягкое одеяло, с размытыми границами между ней и остальным миром. Она живет моментом. Например, 4-месячная Джессика очарована игрушкой, которую держит ее учитель.Она пристально смотрит на него. Тем не менее, когда игрушка выпадает из поля зрения, Джессика не смотрит вниз, чтобы найти ее. Она просто смотрит на другой объект, который находится в ее прямой видимости. Ее поведение подразумевает: «Я вижу игрушку, значит, она существует. Я не вижу игрушку, и она не видна». Ее мировоззрение – это серия образов, основанная на ее собственном опыте, а не на последовательности логических событий.
Моменты магического мышления
К 12 месяцам мышление младенца все больше укореняется в реальности, что объекты и люди остаются неизменными, даже когда они находятся вне поля зрения.Эта концепция постоянства объектов, наряду с расширением памяти, делает жизнь ребенка более предсказуемой. Но она по-прежнему часто неверно истолковывает реальность. Например, годовалый Джемайма выражает недовольство и пугается, когда игрушка неожиданно катится к ней всего на несколько дюймов. Мир – это мистическое место, и младенцы хрупко понимают разницу между одушевленными и неодушевленными предметами.
Видеть значит верить
При работе с малышами важно помнить, что они будут устанавливать нелогичные и неприятные связи.Никакие заверения не смогут сразу убедить 16-месячную Эшли в том, что она не может выскользнуть из раковины, как только что сделанная полоска мыла. В таких случаях вы можете порекомендовать родителям временно разрешить малышу купаться стоя, поддерживая его, пока она стоит на защитном коврике, прикрепленном к поверхности ванны. Они могут заверить ее, что она слишком большая, чтобы пойти в канализацию, и что они будут ее обезопасить. Важно уважать страхи малышей и понимать, что для них часто бывает так, что видеть значит верить.«Мыло соскользнуло в канализацию, так что я тоже могу».
Движение к абстрактному мышлению
Примерно в 18 месяцев развивающийся язык и долговременная память вытягивают малышей из чисто чувственного мира в более сложное абстрактное мышление. Они начинают понимать такие понятия, как причина и следствие. Трудности начинаются из-за того, что их рассуждения, которые кажутся им вполне логичными, мало связаны с реальностью. Например, 20-месячный Джейсон проливает небольшое количество сока на стол перед тем, как ребенок в комнате издает пронзительный крик.Выражение лица Джейсона становится очень грустным и серьезным. Мы не можем знать наверняка – это сложная задача заботы о довербальных детях, – но Джейсон может подумать, что его случайное действие заставило ребенка плакать.
Развитие теорий
Преуспевающий двухлетний ребенок – занятой ученый, активно исследующий и создающий свои собственные теории о том, как все работает. Джулиан любит включать и выключать свет. Неужели он думает, что это его кончик пальца волшебным образом создает свет и тьму? Или это то, что он мигает каждый раз, когда щелкает выключателем? Двухлетние дети еще не имеют достаточно информации об окружающем мире, чтобы делать разумные выводы.
Помните, что магическое мышление – это способ самого маленького ребенка понять, как все работает.
Что вы можете сделать
Постарайтесь обеспечить непрерывность взаимоотношений между учителем и ребенком , чтобы помочь младенцам развить здоровое самосознание.
Описывайте события понятным и простым языком. Это помогает малышам организовать свое мышление.
Предоставляет множество возможностей для ролевой игры. Малыши экспериментируют с реальностью посредством инсценировок.
*
От 3 до 4 «Я КОРОЛЕВА! Сьюзен А. Миллер, изд.
В пятницу 4-летние Петра и Хантер тщательно уравновешивают картонные коробки друг на друге, чтобы создать могучий замок. Без приглашения Брент поправляет стены своего замка и перемещает коробки для девочек.Очень раздраженная тем, что он продолжает прикасаться к их строению, Петра наконец кричит Бренту: «Мы навсегда изгоняем тебя из нашего королевства. Уходи!» В понедельник утром Брент не появляется в школе. Поначалу Петра и Хантер рады, что Брента нет рядом, чтобы беспокоить их. Затем они начинают немного беспокоиться о том, что Брент пропал из-за того, что они сказали. Вера в то, что то, что они хотят или ожидают, может повлиять на то, что происходит на самом деле, является результатом склонности дошкольников к магическому мышлению. Поскольку девочки были очень злы на Брента и хотели, чтобы он ушел, когда у него заболело горло и он не появился в школе, девочки были серьезно обеспокоены тем, что его исчезновение произошло по их вине.
Магические объяснения
На этой стадии развития магического мышления причина и следствие не обязательно определяются объективно, а зависят от желаний дошкольников. Например, 4-летняя Лили каждый день говорит своему учителю, что ей очень нужна пони. Однажды Лили решает, что если она соберет большую кучу травы и оставит ее на детской площадке, это соблазнит ее желаемую пони прийти и поесть. Представьте себе волнение Лили на следующий день, когда вся куча травы исчезнет.Лили убеждена, что пони, которую она так хочет, пришла к нам в гости. Ее план сработал! Неважно, что было очень ветрено и кучу травы действительно унесло.
Буквальные интерпретации
Другие аспекты мышления дошкольников столь же волшебны и часто весьма восхитительны. Из-за отсутствия опыта маленькие дети часто воспринимают вещи буквально. Сара была удивлена, когда ее старшая сестра сказала ей: «Я не люблю баклажаны. У меня перевернулось животе.«Когда мама Сары сказала:« Теперь я в горячей воде ». Я забыла вашу квитанцию о разрешении на экскурсию ». Сара подумала, что это было довольно глупо, потому что ее мама определенно не стояла в горячей воде. И когда учитель Сары сказал, что ее поздравление с днем рождения« пощекотало розовым », Сара продолжала смотреть ее лицо, чтобы увидеть, как оно окрашивается.
Сильные пожелания
Самая удивительная часть магического мышления маленьких детей – это их вера в то, что они могут сделать жизнь такой, какой захотят.И, конечно же, желания и мечты помогают сделать нас такими, какие мы есть. Несколько лет назад маленькая девочка по имени Рэйчел пришла ко мне в дошкольный класс однажды утром с кружевным полукомбинезоном, собранным у нее под мышками и застегнутым блестящей брошкой со стразами. Вращаясь, Рэйчел объявила, что хочет создавать наряды для сказочных принцесс. И что замечательно, сегодня этот бывший магический мыслитель – профессиональный дизайнер!
Что вы можете сделать
Побуждайте детей обсуждать свои чувства. Позвольте им рассказать о своих страхах, гневе, печали и надежде.
Используйте рисунки для общения. Раздайте маркеры, мелки и краски, чтобы маленькие дети могли проиллюстрировать свое «магическое мышление».
Читайте и инсценируйте рассказы. Дошкольникам необходим опыт работы с воображаемыми и реальными ситуациями, чтобы помочь им уметь проводить необходимые различия в своем магическом мышлении.
*
от 5 до 6 «У МЕНЯ ОСОБЫЕ ПОМОЩИ!» от церкви Эллен Бут
Пятилетний Аарон взволнованно рассказывает о семейном походе.Он особенно впечатлен наблюдением за тем, как день превращается в ночь. Когда его воспитатель в детском саду спрашивает его, как, по его мнению, это происходит, он отвечает: «Этот парень устраивает ночь, когда становится темно. Он делает это со своей волшебной звездой, а потом темнеет!»
Научиться различать фантазии и реальность – важный шаг в развитии детей в год детского сада. Фактически, 5-6-летние дети имеют тенденцию входить и выходить из реальности в своей драматической игре, а также в своем взгляде на мир.Дети на этом этапе могут быть предсказуемо непредсказуемыми. Они могут очень четко понимать, что является реальным, и притворяться в одних ситуациях, но все же заниматься магическим мышлением в других. Дед Мороз – прекрасный тому пример. Многие люди старшего возраста пяти и шести лет начинают понимать, что подарки на самом деле исходят от семьи и друзей, а не от мужчины в красно-белом костюме. Но когда они видят особенно хорошего Санта-Клауса в универмаге, они реагируют на него как на «настоящего» (или даже называют его). Это совершенно нормальная часть процесса определения реальности из фантазии.Лучше дать детям время и пространство для создания собственного понимания, чем пытаться убедить их в «истине».
Создание волшебных драм
Детский сад – это время сказок и драконов, и время задумываться, настоящие они или притворные. Драматическая игра – важный способ, с помощью которого дети разберутся и проведут различие между ними. Драматическая игра дает воспитанникам место, лицензию и средства для экспериментов с фантазией и даже для обитания пугающих персонажей или событий.Именно процесс примерки этих волшебных персонажей позволяет детям обрести контроль над тревожной ситуацией и начать развивать чувство независимости. Пяти- и шестилетние дети используют магические верования в драматической игре, чтобы помочь им справиться с хаосом своей внутренней и внешней жизни. Например, роль супергероя в игре может быть частью стремления детей к власти в мире, где у них очень мало. Хотя мы не хотим, чтобы дети участвовали исключительно в силовых играх, важно понимать, что проявление некоторых из этих магических сил является естественным и практически безвредным.
Известный психолог Жан Пиаже считал, что пятерки и шестерки могут легко приписать действия и мысли неодушевленным предметам. Это большой плюс в драматической игре. На стадии анимизма дети дают неодушевленным предметам жизнь, движение и даже чувства. Например, ребенок может сказать: «Эта машина сейчас хочет вернуться в гараж, потому что она устала». Какой восхитительный способ увидеть мир!
Влияние на реальность
Воспитанники детского сада могут четко понимать, что является реальным или притворным, но они по-прежнему используют магическое мышление, чтобы объяснить то, что они видят как реакции на собственное поведение.Они могут верить, что их желания влияют на других. Например: «Мой брат упал с качелей, потому что я был зол». Или, что действия действительно могут волшебным образом повлиять на мир, как в «Ступни на трещину, ты сломаешь спину своей матери». Опасность здесь в том, что иногда дети используют магическое мышление, чтобы винить себя за то, что происходит в их семейной жизни. На этом этапе ребенок может винить себя в болезни родителей, думая, что это произошло из-за того, что она «плохо себя чувствует».«И часто пятилетний ребенок будет держать такое магическое мышление при себе. В таких случаях важно сказать ребенку, что никто не« сделал »ничего, что вызвало бы это конкретное событие.
Исследование причин и следствий
Воспитанники детского сада могут использовать магическое мышление для объяснения причин и следствий. Они могут предложить, казалось бы, нелогичные объяснения того, как устроен мир природы. Но часто их мышление, хотя и не совсем точное, основано на некотором опыте или наблюдениях.Как будто они складывают два и два и не обязательно получают четыре, но все же используют важные навыки мышления. Когда группа детей увидела радугу за окном класса, одна маленькая девочка сказала, что она думала, что «радуга в небе, потому что деревья веют». Разумеется, деревья действительно развевались, когда ветер убирал облака с дороги, обнажая радугу! Она использовала свои наблюдательные способности, чтобы объяснить увиденное. Другой ребенок сказал, что он думал, что радуга исходит от людей, пускающих мыльные пузыри.«Когда они пускают мыльные пузыри, мы получаем все больше и больше радуги». Этот пятилетний ребенок применял опыт с «радугами» в пузырях к естественным явлениям радуги в небе. Необязательно соглашаться с детскими магическими объяснениями, но важно прислушиваться к их идеям и принимать их.
Что вы можете сделать
Спросите детей: «Как вы думаете, почему это происходит?» вопроса о природных явлениях, таких как дождь, снег или изменение цвета листьев. Принимайте все их идеи одинаково, но прислушивайтесь к их ответам на уровне магического или реального мышления.
Создайте подходящее место и время (например, на детской площадке) для игры супергероев и внимательно следите за возможностями для детей преодолеть свои страхи и отпустить потребность в силовых играх.
http://www.albion.edu/library/Isaac/
http://www.communityplaythings.com/
http://www.jamesline.com/news/publications/frontiers/?ID=1405&CID=0
У
детей появилась новая навязчивая идея: CoComelon: NPR
дошкольников всего мира увлечены новым анимационным шоу.Сью Дэвис разговаривает с Меган Шеридан из Moonbug Entertainment о популярности своей программы “CoComelon”.
СЬЮЗАН ДЭВИС, ВЕДУЩИЙ:
Если вам знаком этот звук …
(ЗВУК МУЗЫКИ)
НЕИЗВЕСТНЫЙ РЕБЕНОК: CoComelon.
(ЗВУК МУЗЫКИ)
ДЭВИС: … Вероятно, в твоей жизни был малыш. Это начало «CoComelon», анимационного детского музыкального сериала, в котором рассказывается о мальчике по имени Джей Джей, его семье и их повседневных занятиях, таких как есть овощи и ходить в школу.Также сейчас это одна из самых популярных детских программ в мире.
Меган Шеридан – старший креативный директор CoComelon в Moonbug Entertainment. И теперь она присоединяется ко мне. Добро пожаловать в программу.
МЕГАН ШЕРИДАН: Большое спасибо за то, что пригласили меня, Сьюзен.
ДЭВИС: Итак, “CoComelon” появился на YouTube. Теперь он расширен на Netflix. Но не могли бы вы дать количественную оценку непосвященным, насколько популярен «Кокомелон» прямо сейчас?
ШЕРИДАН: Да.Я рад сообщить, что “CoComelon” – детский канал №1 на YouTube. Что касается Netflix, мы были в топ-10 всех шоу Netflix, включая шоу для взрослых за последний год.
ДЭВИС: «CoComelon» имеет очень четкую эстетику, не так ли? Вроде у персонажей очень широко раскрытые глаза. Они двигаются очень обдуманно. Он почти полностью настроен на музыку. Но многие песни – это повторяющиеся мелодии с новыми текстами. И я бы хотел, чтобы вы поговорили о принятии решений, чтобы привлечь внимание этого молодого глаза.
ШЕРИДАН: (Смех) Я знаю. Мы говорим о магии CoComelon почти каждый день в Moonbug Entertainment. И я думаю, что это сочетание музыки, повествования и анимации. Что касается самой музыки, она намеренно медленнее и соответствует длине волны ребенка – а также, с режиссерской точки зрения, подумайте о камере, которая всегда остается с нашими персонажами-детьми. Поэтому мы следим за тем, чтобы истории выглядели и воспринимались так, как будто они были с точки зрения ребенка.
И мы намеренно смягчаем все уголки вселенной.Все кажется немного шипучим, как если бы вы приземлились на твердую поверхность, вы бы отскочили назад. Наша цель действительно сделать мир безопасным, дружелюбным, полезным и интересным.
(ЗВУК ПЕСНИ “ДА ДА ОВОЩНАЯ ПЕСНЯ”)
КРИСТЕН ПРИНЧИОТТА: (Как мама, поет) Горох, горох – пора съесть горох.
АВА МЭДИСОН ГРЕЙ: (как Джей-Джей, поет) Да, да, да. Я хочу съесть свой горох.
ДЭВИС: Во многих хороших детских программах есть правда, что детям это нравится, и это сводит их родителей с ума.И я думаю, что в “CoComelon” есть правда в том, что он временами становился чем-то вроде мема в TikTok о родителях, вы знаете, сводя их немного с ума, когда им приходится слушать музыку “CoComelon”. Но они делают это, потому что их дети это очень любят. Что-нибудь сказать любым упрямым родителям (смех) – как заставить их вроде как попасть на борт?
ШЕРИДАН: Конечно. Что ж, я скажу, что вся наша команда тратит много времени на то, чтобы подготовить урок для родителей и детей, который послужит набором инструментов для родителей в их собственной жизни.Будь то моделирование навыка, например, помощь вашему ребенку в переходе из детской кроватки в детскую кроватку или помощь вашему ребенку в одевании по утрам, потому что он отказывается одеваться, родители должны чувствовать себя хорошо, когда они смотрят, что мы работа с консультантами по образованию. И даже если они услышат музыку миллион раз …
ДЭВИС: (Смех).
ШЕРИДАН: … Они могут знать, что мы намеренно прививаем питательные ценности самому контенту.
ДЭВИС: Это Меган Шеридан. Она является старшим творческим руководителем детской программы «CoComelon». Большое спасибо за ваше время.
ШЕРИДАН: Большое спасибо, Сьюзен.
(ЗВУК ПЕСНИ “ДА ДА ОВОЩНАЯ ПЕСНЯ”)
ПРИНЧИОТТА: (Как мама, поет) Морковь, морковь – пора есть морковь.
СЕРЫЙ: (как Джей-Джей, поет) Да, да, да.
Авторские права © 2021 NPR. Все права защищены. Посетите страницы условий использования и разрешений на нашем веб-сайте www.npr.org для получения дополнительной информации.
стенограмм NPR создаются в срочном порядке Verb8tm, Inc., подрядчиком NPR, и производятся с использованием патентованного процесса транскрипции, разработанного NPR. Этот текст может быть не в окончательной форме и может быть обновлен или изменен в будущем. Точность и доступность могут отличаться. Авторитетной записью программирования NPR является аудиозапись.
Десять часов. Вы знаете, где находятся ваши родители?
Вы любите родителей пенсионного возраста.Вы хотите для них самого лучшего. Но позвольте мне спросить вас вот что: вы знаете, где сейчас ваши родители ?
Мы живем в страшном мире, и современные родители нуждаются в постоянном присмотре. Когда дело касается безопасности стареющих мамы и папы, никогда нельзя проявлять излишнюю бдительность. Ваш молодой мозг все еще развивается, растет и приспосабливается, но мозг ваших родителей твердый и твердый, как пирог с фермы Pepperidge, который они ели в морозилке еще со времен Буша. Их впечатлительные, ранимые умы плавают в запутанном супе классовой тревоги и повторах «Короля королев».Вам решать, как защитить их от опасного мира.
Сегодня у родителей гораздо больше доступа к технологиям, чем у нас в детстве. Все начинается достаточно невинно: они проводят пальцем по экрану ноутбука, как iPad, или покупают в Интернете добавки, которые делают Алекса Джонса еще краснее. Но довольно скоро они покупают хирургические инструменты в Интернете для «коллапса» и выкладывают в Твиттере расовые эпитеты роботу службы поддержки Delta Airlines.
Наблюдаете ли вы за медиа-диетой ваших родителей? Когда вы были ребенком, они, вероятно, ограничивали то, что вы смотрели.Возможно, вам не разрешили оставаться в «Южном парке» или играть в «Подземелья и драконы» из-за того, что все это происходит из «призыва демонов» и «азартных игр». Разве вы не оказываете им такую же вежливость? Пока мы говорим, ваши родители могут смотреть «Лиса и друзья». Думаешь, они смотрят «Сайнфельд»? Неа. Это «Гутфельд!», И его суп-нацист в лучшем случае проявляет небрежный интерес к супу.
Не хочу вас тревожить, но ваши родители могут даже пытаться приобщиться к современной поп-культуре. Прямо сейчас твоя мама может задерживать очередь у кассы в продуктовом магазине длинным скучным монологом о том, как сильно она любит «этого Билли Ресницы – такого талантливого молодого человека».
А когда вы в последний раз проверяли их комнату на предмет контрабанды? Когда вы были ребенком, они разорвали ваш ящик для носков в поисках бонгов, сделанных из банок со спрайтами, или цветных резинок, которые вы якобы использовали для отправки кодированных сообщений о добрачном сексе. Сегодня, пока вы мирно дремлет на раскладном диване, ваши родители могут включить липитор – мы можем только предположить, что это какой-то метамфетамин с турбонаддувом. Эта видеокассета с надписью «свадебное видео», которую вы нашли спрятанной под их матрасом? Это могла быть порнография середины восьмидесятых.Этот материал настолько зернистый, что трудно понять, на что вы смотрите. Вот почему это так опасно.
Не хочу вас пугать, но ваш родитель без присмотра может даже баллотироваться в Сенат США. У меня есть друг, который уехал в двухнедельный отпуск – когда он вернулся, у его отца был офис кампании, суперкомпьютер PAC , спонсируемый братьями Кох, и десять тысяч табличек на лужайках с надписью « Рекламные ролики слишком громкие, ». ! » Он одержал убедительную победу и теперь является высокопоставленным членом Судебного комитета.Вы хотите быть ребенком, беспомощно смотрящим на C- SPAN , когда ваш отец просит Марка Цукерберга помочь ему сбросить пароль? Не думал.
Родитель с границами – счастливый родитель. Конечно, сначала они будут драться с тобой. “Это смешно! Я взрослый человек, – скажет папа. Или: «Я управлял успешной компанией из списка Fortune 500», как будто это своего рода защита. Может быть, они попытаются ударить тебя старой фразой «Я тебя родила». Что бы они ни говорили, нужно твердо стоять на своем. Помните, вы ребенок, а они родители.Это не обсуждается.
Когда ваши стареющие родители капризничают, только подумайте: когда они были детьми, свинец был практически во всем. Серьезно, все. Например, сыры на гриле и все такое. В следующий раз, когда они расскажут о своей последней поездке к северу от Девяносто шестой улицы, как если бы это был День Д, проявите немного грации – просто стисните зубы и терпите.
Но покупать квартиру в Бока? Ни разу. ♦
Еще юмор
На YouTube Kids, потрясающие видео проходят мимо фильтров
Это была обычная ночь в доме Стейси Бернс за пределами Форт-Уэйна, штат Индиана.Она готовила ужин, пока ее трехлетний сын Исаак смотрел видео в приложении YouTube Kids на iPad. Вдруг он закричал: «Мамочка, чудовище меня пугает!»
Когда мисс Бернс подошла к нему, Исаак смотрел видео с грубыми изображениями персонажей «Щенячий патруль», популярного среди дошкольников шоу Nickelodeon, кричащих в машине. Автомобиль врезался в фонарный столб и загорелся.
10-минутный клип «Младенцы из щенячьего патруля, притворяющиеся самоубийцами», авторство Аннабель загипнотизировала, был кошмарной имитацией мультсериала, в котором мальчик и стая собак-спасателей защищают свою общину от неприятностей, таких как сбежавшие котята и скалы. .В видео, которое смотрел Исаак, некоторые персонажи умерли, а один спустился с крыши, будучи загипнотизированным подобием куклы, одержимой демоном.
«Моей первой реакцией был гнев», – сказала г-жа Бернс, медсестра, которая считает, что приложение помогло Исааку выучить цвета и буквы раньше других мальчиков его возраста. «Мой бедный маленький невинный мальчик, он самый милый, а есть эти ужасные, ужасные, злые люди, которые просто получают удовольствие от создания подобных вещей, чтобы мучить детей.
Родители и дети стекаются к YouTube Kids, принадлежащему Google, с тех пор, как он был представлен в начале 2015 года. Более 11 миллионов еженедельных зрителей приложения привлекают его, казалось бы, бесконечное количество клипов, в том числе из популярных шоу Disney и Nickelodeon. и знание того, что приложение должно содержать только удобный для детей контент, который был автоматически отфильтрован с основного сайта YouTube.
Но приложение также содержит темные углы, так как видео, которые беспокоят детей, ускользают от его фильтров, либо по ошибке, либо потому, что злоумышленники нашли способы обмануть алгоритмы YouTube Kids.
В последние месяцы такие родители, как мисс Бернс, жаловались на то, что их детям показывали видео с известными персонажами в жестоких или непристойных ситуациях, а также другие ролики с тревожными образами, иногда с детскими стишками. Многие зашли в Facebook, чтобы предупредить других и поделиться скриншотами видео, на которых показаны самые разные моменты: от Человека-паука, мочащегося на Эльзу из «Холодного сердца», до персонажей Ника-младшего в стриптиз-клубе.
Малик Дукард, глобальный глава отдела семьи и обучающего контента YouTube, сказал, что неприемлемые видео были «иголкой в стоге сена», но что «сделать приложение для всей семьи очень важным для нас.
Хотя оскорбительные видео составляют крошечную часть вселенной YouTube Kids, они являются еще одним примером потенциальной возможности злоупотреблений на цифровых медиа-платформах, которые полагаются на компьютерные алгоритмы, а не на людей, чтобы контролировать контент, который появляется перед людьми. – в данном случае очень молодые люди.
И они показывают, в то время как Конгресс внимательно следит за технологическими гигантами, как правила, которые регулируют по крайней мере часть контента на детском телевидении, не могут быть распространены на цифровой мир.
Когда видео загружаются на YouTube, алгоритмы определяют, подходят ли они для YouTube Kids. После этого, по словам г-на Дукара, видео постоянно отслеживаются, и этот процесс является «многоуровневым и требует большого количества машинного обучения». Несколько родителей сказали, что ожидали, что приложение будет более безопасным, потому что во время настройки оно спрашивало, учится ли их ребенок в дошкольном учреждении или старше.
Г-н Дукард сказал, что, хотя YouTube Kids может выделять некоторый контент, например видеоролики о Хэллоуине в октябре, «это не курируемый опыт.«Вместо этого« за рулем сидят родители », – сказал он, указав на возможность блокировать каналы, устанавливать таймеры использования и отключать результаты поиска.
Родителям также рекомендуется сообщать о неприемлемых видео, которые кто-то на YouTube затем проверяет вручную, сказал он. Он отметил, что за последние 30 дней «менее 0,005 процента» из миллионов видео, просмотренных в приложении, были удалены как неприемлемые.
«Мы стремимся, – добавил он, – сделать эту долю еще ниже».
Холли Харт из Грей, Теннесси., сказала, что недавно читала, когда ее трехлетняя дочь была в комнате, когда она заметила, что персонажи Диснея Джуниор в видео, которое смотрела ее дочь, начали «превращаться в монстров и пытаться накормить друг друга аллигаторами». На превью рекомендованного видео персонажи запечатлены в провокационной позе.
22 ноября 2021 г., 12:16 ET
«Это открыло мне глаза», – сказала г-жа Харт, скачавшая приложение, потому что оно использовалось в местной начальной школе.
Не во всех видеороликах с неприемлемым содержанием есть мультфильмы. Алиса Кларк Уилкен из Вернала, штат Юта, сказала, что ее 4-летний сын недавно видел видео, на котором семья грубо играет с молодой девушкой, в том числе сцену, в которой ее лоб брился, что заставляло ее плакать и, казалось, истекала кровью.
Большинство видео, отмеченных родителями, были загружены на YouTube в последние месяцы анонимными пользователями с такими именами, как Kids Channel TV и Super Moon TV. В названиях и описаниях видео используются популярные имена персонажей и такие термины, как «образование» и «изучение цветов».”
Они независимо анимированы, предположительно, чтобы избежать нарушений авторских прав и обнаружения. Некоторые клипы, загруженные совсем недавно, в августе, имеют миллионы просмотров на главном сайте YouTube и содержат автоматически размещенную рекламу, что говорит о том, что они приносят финансовую прибыль создателям, а также YouTube, который участвует в доходах от рекламы. Неясно, сколько из этих просмотров пришло на YouTube Kids.
Одно видео на YouTube Kids из аккаунта Subin TV показывает персонажей «Щенячий патруль» в стриптиз-клубе.Затем одна из них приходит к врачу и просит заменить ее мультяшные ноги длинными провокационными человеческими ногами на шпильках . В описании аккаунта сказано: «Видео создано с целью обучения и развития детей!»
Аккаунт, в котором размещено видео, увиденное сыном г-жи Бернс, называется Super Ares TV и имеет страницу в Facebook под названием PAW Patrol Awesome TV. Вопросы, отправленные туда, в основном игнорировались, хотя в аккаунте все же ответили: «Это милый персонаж, а видео – забавная история, не волнуйтесь, вот и все.
Учетная запись Super Ares TV, похоже, связана с рядом других каналов, нацеленных на детей с имитацией мультфильмов, на основе аналогичных шрифтов каналов, стиля анимации и названий, вдохновленных греческой мифологией, от Super Hermes TV и Super Apollo TV до Super Гера ТВ.
Учетная запись Super Zeus TV содержала ссылку на торговый сайт SuperKidsShop.com, зарегистрированный в Хошимине, Вьетнам. На звонок по номеру телефона, указанному в регистрационных записях этого сайта, ответил человек, который отказался назвать себя.Он сказал, что его партнеры несли ответственность за видео и что над ними работала команда из около 100 человек. Он сказал, что перешлет им по электронной почте запросы на комментарии. Эти письма остались без ответа.
Доктор Майкл Рич, профессор педиатрии Гарвардской медицинской школы и директор Центра СМИ и здоровья детей, сказал, что такие видео поднимают множество проблем для детей. «Это просто еще больше расстраивает тот факт, что персонажи, которых, как они думали, они знали и которым доверяли, ведут себя подобным образом», – сказал он.
Джош Голин, исполнительный директор Кампании за детство без рекламы, утверждал, что неприемлемые видео на YouTube Kids демонстрируют опасности сегодняшней медиа-реальности.
«Алгоритмы не заменяют вмешательство человека, и когда дело доходит до создания безопасной среды для детей, вам нужны люди», – сказал г-н Голин. Его группа и Центр цифровой демократии подали жалобу в Федеральную торговую комиссию в 2015 году, обвинив YouTube Kids в мошенническом маркетинге для родителей на основе неприемлемых видео.
Использование автоматизации для интернет-рекламы превратило Google в бегемота стоимостью более полумиллиона долларов. В прошлом году компания столкнулась с новой волной критики за отсутствие контроля со стороны человека после того, как ее системы непреднамеренно финансировали сайты фальшивых новостей и ненавистные видео на YouTube и, скорее всего, продавали рекламу, связанную с выборами, аккаунтам, связанным с российским правительством.
Google в значительной степени защищал свои ошибки, указывая на огромное количество контента, который он размещает, включая более 400 часов контента, загружаемого на YouTube каждую минуту.
Disney и Nickelodeon, опоры детских программ, вместе с YouTube Kids знакомят детей с их персонажами. Но они также знают, что их содержание может быть смешано с неприятными подделками.
«Nickelodeon создает своих персонажей и шоу для развлечения детей, поэтому мы, как и родители, разделяем озабоченность по поводу неподходящего характера некоторых видео, которые им показываются», – сказал Дэвид Биттлер, представитель сети, принадлежащей Viacom.
Представитель Disney сказал, что YouTube Kids заверил компанию, что «работает над способами более эффективного и упреждающего предотвращения подобных ситуаций.”
Некоторые родители решили удалить приложение. Другие, как г-жа Бернс, по-прежнему разрешают его использование, только в более ограниченных условиях и под контролем.
«Это детское приложение, ориентированное на детей, – сказала Крисси Гилрит, мать двоих детей из Оклахомы, – и я просто не могу поверить, что в такой большой компании нет людей, чья работа фильтровать и отмечать ».
6 ужасающих детских мультфильмов со всего света
Охотник начинает звать собачку, а потом он… кладет пистолет. На самом деле он просто хотел его погладить! Не все в жизни – смерть и жестокость: есть еще добрые, дружелюбные люди. И тогда пес взволнованно прыгает в объятия человека и …
Продолжить чтение ниже
… случайно выстрелил ему в лицо .
Откуда мы знаем, что дробовик не был направлен, скажем, на его член или что-то в этом роде (что, по крайней мере, можно выжить)? Потому что они, черт возьми, нам показывают, вот почему.
“Просто сильное кровотечение из носа.От глаз “.
Что за дружба человека с собакой? Это было сделано для того, чтобы убаюкать вас ложным чувством безопасности, прежде чем снова затянуть в холодный, ужасающий мир британской детской анимации. Собака видит безжизненный труп мужчины и убегает, теперь уже убийца.
Это не пятна. Это кусочки мозга.
Продолжить чтение ниже
Худшая часть? Это не имеет отношения к сюжету. Этот человек больше никогда не упоминается, поэтому, по-видимому, они просто устроили сцену, чтобы напугать нас (это сработало).О, и позже мы видим воссоздание сцены из First Blood (выпущенного несколькими месяцами ранее), где парень падает с вертолета и умирает – за исключением этого еще более ужасного, потому что, по крайней мере, Рэмбо этого не делал. Не возвращайся и не питайся трупом человека.
Если больше взрослых ненавидят детей, посмотрите 7 ужасающих моментов из классических детских фильмов и 10 великих книг для (травмирующих) детей.
И не забывайте, что Cracked готовится к Webby! Голосуйте сейчас – на карту поставлены жизни стажеров.
Продолжить чтение ниже
И зайдите в LinkSTORM, чтобы узнать, что происходит с детьми, которые растут и смотрят эти материалы.
И не забудьте подписаться на нас в Facebook и Twitter, чтобы получать сексуальные шутки прямо в вашу ленту новостей.
У вас есть идея, из которой можно сделать отличную статью? Тогда запишитесь на наш писательский семинар! Обладаете ли вы экспертными навыками создания и обработки изображений? Посредственный? Даже элементарный? Вы испугались MS Paint и у вас просто возникла забавная идея? Вы можете создать инфографику и оказаться на первой странице Cracked.ком завтра!
11 детских мультфильмов, которые действительно неуместны …
11 детских мультфильмов, которые действительно неуместны … Поделиться
Есть несколько действительно неуместных детских мультфильмов, которые дети смотрят регулярно. Нам хотелось бы думать, что создатели мультфильмов и детских шоу не будут включать любой контент, требующий цензуры, но то, что считалось неуместным, с годами изменилось. Если вы хотите убедиться, что на окружающих вас детей не влияют детские мультфильмы, которые действительно неуместны, сядьте и посмотрите вместе с ними несколько эпизодов.Убедитесь, что мультфильмы, которые они смотрят, не наполнены вещами, не предназначенными для детей. Вот несколько известных мультфильмов, содержание которых считается неприемлемым для нашей молодежи.
Оглавление:
- Остров Total Drama
- Смелость трусливый пес
- Время приключений
- Обычное шоу
- Квадратные штаны Губки Боба
- Шоу Рена и Стимпи
- Secret Mountain Fort
- 405 Modern Rock Life
- 405 Потрясающая жизнь 90o40
- Cow and Chicken
- Johnn Bravo
- Grim Adventures of Billy and Mandy
1 Total Drama Island
Этот канадский мультфильм, вышедший в эфир в США в 2008 году, является пародией на реалити-шоу Survivor, которое уже считает это одним из действительно неуместных детских мультфильмов.Это забавный мультфильм, но контент из него был удален, чтобы сохранить рейтинг PG. Есть эпизоды, в которых длинные звуковые сигналы, чтобы предположить, что персонажи ругались, были удалены и заменены настоящими словами. Похоже, что создатель, который планирует провести 10 сезонов, хотел, чтобы мультфильм выглядел как настоящее реалити-шоу. Помимо удаленных звуковых сигналов, женские персонажи полуодеты и регулярно общаются / целуются с мужскими персонажами.
52 Добавить комментарий …
2 Смелость, трусливый пес
Смелость – такая милая собачка, и мне очень понравился этот мультфильм, когда я был моложе.Однако моим друзьям мультфильм не понравился, потому что они думали, что он слишком пугающий. Глядя на него сейчас, я вижу, как ребенок может испугаться его содержания. Это американский хоррор, в котором изображен лиловый пес Храбрость и его пожилые владельцы. На их ферме в глуши происходит серия жутких событий, и Храбрость несет ответственность за то, чтобы обезопасить своих владельцев и избавиться от этой проблемы.
82 Добавить комментарий …
3 Время приключений
Довольно новый мультфильм «Время приключений» может быть очень страшным и неуместным для детей.Этот мультяшный персонаж, действие которого происходит в постапокалиптической стране под названием Ооо, показывает мальчика по имени Финн и его собаку / приемного брата Джейка, который может менять формы. Шоу кажется безобидным и детским, пока вы не поймете, что Финн и Джейк постоянно борются с демонами и Ледяным Королем, который постоянно похищает персонажей-принцесс. Я думаю, что самый страшный эпизод, который я видел, – это когда персонаж, изображенный как Сатана, пришел к Ооо и высосал души из каждого персонажа, с которым он вступал в контакт, в то время как самым жутким был эпизод, в котором Ледяной Король взял кусочек каждого персонажа принцессы. и сшил их вместе, чтобы создать свою принцессу.Не говоря уже о том, что был эпизод, в котором Финн раздвоился и стал психопатом, что, на мой взгляд, совершенно не подходило для детского мультфильма.
81 Добавить комментарий …
4 The Regular Show
Будучи моим любимым мультфильмом, я не хочу признавать, что он неуместен, но, опять же, мне, вероятно, он нравится, потому что содержание относится к более старшей возрастной группе. Это не совсем страшно, но с паранормальными явлениями действительно много. В нем также есть неприемлемые сексуальные сцены, где один из главных героев, Мускулистый мужчина, который на самом деле весь толстый, целуется со своей девушкой Дарлой.Сцены часто длятся минуту или около того и включают парочку, целующуюся языком и потирающуюся друг о друга. Может, стоит подумать о новом любимом мультфильме!
11 Добавить комментарий …
5 Губка Боб в квадратных штанах
Я знаю, что ты, наверное, думаешь, Губка Боб? Ни за что! Но да, это правда. Множество негативной критики прозвучало вместе с чрезмерно общительным характером идеально квадратной губки. Исследование, проведенное в 2011 году, показало, что дети, которые смотрели Губку Боба, по сравнению с детьми, которые не смотрели, имели гораздо меньшую продолжительность концентрации внимания, и это расстроило некоторых родителей.
36 Добавить комментарий …
6 Шоу Рена и Стимпи
Это старый мультфильм, премьера которого состоялась в 1991 году, всего пять сезонов. Несмотря на то, что он транслировался на Nickelodeon, он был известен своим сексуальным содержанием и вульгарным юмором. В центре внимания мультфильма Рен, нестабильный чихуахуа, и Стимпи, идиотский кот, который во всем не соглашался. В 2003 году создатели фактически сделали из него взрослый мультфильм для Спайка, но это не удалось. Сейчас мультфильм транслируется на TeenNick в рамках сегмента 90-х – все это, где демонстрируются мультфильмы из 90-х.
63 Добавить комментарий …
7 Secret Mountain Fort Awesome
Этот мультфильм определенно самый непривлекательный из тех, что я перечислил. Главных героев называют «отвратительными», они приходят на землю, пытаясь установить мир с людьми. Персонажи – вот что делает этот мультфильм неуместным, состоящий из пяти противных персонажей. Есть персонаж, который на самом деле является задницей и пукает всякий раз, когда к нему прикасаются или когда он танцует. К счастью, этот мультфильм был отменен всего через 2 сезона и полностью прекращен в марте 2013 года.
78 Добавить комментарий …
8 Современная жизнь Роко
Знаете ли вы, что Роко когда-то работал оператором секса по телефону? Как насчет того, что название ресторана Chokey Chicken пришлось изменить после четвертого сезона, когда цензоры поняли, что это эвфемизм? Это лишь некоторые из причин, по которым это шоу не подходит для детей. Один веб-сайт даже собрал видео 40 самых грязных моментов из современной жизни Роко.
6 Добавить комментарий …
9 Cow and Chicken
Это, вероятно, не одно из худших шоу в этом списке, но это не значит, что ему здесь не место.Один из главных героев «Коровы и цыпленка» – дьявольское существо, которое не носит штанов. Конечно, есть много героев мультфильмов, которые не носят штанов, но у всех ли у них очень очерченная и подчеркнутая задняя часть? Нет, этот дьявольский персонаж знает. Они также проводят много времени, говоря о коровьем вымени, и вдобавок ко всему, что их родителям (да, они братья и сестры) не хватает целых верхних половин их тела.
59 Добавить комментарий …
10 Джонн Браво
Это одно из тех шоу, на которое вы оглядываетесь и понимаете, насколько неуместно было смотреть его в детстве.«Джонни Браво» – сериал о бабнике, который постоянно высказывает сексуальные намеки. Например, в одном эпизоде он собирается быть человеческим жертвоприношением, и когда кто-то говорит, что они приносят в жертву девственницу, Джонни смотрит прямо в камеру и говорит: «Девственница?» Возможно, это шоу было ориентировано на детей постарше, но это не мешало смотреть молодым.
73 Добавить комментарий …
11 мрачных приключений Билли и Мэнди
Как видно по картинке, один из главных героев этого шоу – Гримм Рипер.Выходки эпизодов обычно заканчиваются тем, что двое детей серьезно ранены или даже мертвы, но в следующем эпизоде снова появляются совершенно нормально. Это может быть не так уж плохо, потому что ранение главного героя кажется нормой для мультфильмов, но как насчет причинения вреда или даже убийства? Девушка, Минди, на самом деле является причиной смерти нескольких второстепенных персонажей, и это трио иногда появляется в темном подземном мире. Это было бы хорошо, если бы это было поздно ночью для пожилых людей, но три часа дня определенно нацелены на детей.
Насколько беспокоит то, что за мультфильмами нужно следить? Родители должны иметь возможность доверять мультфильму, который смотрят их дети, не беспокоясь о негативном влиянии. Похоже, создатели мультфильмов решили, что они не переступают черту при добавлении контента, не подходящего для детей. Вы видели какие-нибудь из этих мультфильмов? Что вы думаете?
Эта статья написана в сотрудничестве с редактором Лидией Шихан.
19 Поделиться
Оцените, пожалуйста, эту статью
☆☆☆☆☆
Подробнее
Комментарии
Популярные
Последние
Вредна ли свинка Пеппа для детей? 6 причин, по которым популярный мультфильм проблематичен
Дети во всем мире просто обожают британский мультфильм Свинка Пеппа .Она нахальная, забавная и не боится высказывать свое мнение. Но с годами родители поднимали проблемные аспекты шоу. Поэтому естественно задаться вопросом: Свинка Пеппа вредна для детей?
Отмеченное наградами шоу, породившее собственную линию игрушек, захватывает мир. Но некоторые родители не верят в ажиотаж. Фактически, одна мама даже запретила популярное телешоу в своем доме. Стоит ли вам последовать их примеру? Давайте рассмотрим подробнее.
Свинка Пеппа – вредно для детей? 6 Проблемные аспекты шоу
1.Пеппа может неуважительно относиться к своему отцу
«Глупый папочка» – так часто говорит Пеппа. Хотя некоторым это покажется милым, это может дать детям понять, что смеяться над родителями – это нормально.
В одном из эпизодов Пеппа даже создает пароль «папиный толстый животик», чтобы люди могли входить в дом на дереве.
«Я позволила (своей дочери) посмотреть оставшуюся часть серии, надеясь на положительный урок», – пишет мама на Common Sense Media. Вместо этого я закончил тем, что просмотрел сцены с моей дочерью, объяснив, что этот секретный пароль для входа в дом на дереве был не смешным, а подлым и неуважительным.«
2. Она может быть властной и грубой
Мама Николь сетует на то, что из-за шоу ее четырехлетняя девочка стала властной и грубой.
И мама Манди соглашается. Она не только считает Пеппу хулиганом, но и считает, что всегда должна быть звездой шоу.
«Она всегда говорит плохие вещи своей семье и друзьям», – пишет она.
Более того, она может быть хулиганом для своего младшего брата Джорджа.
Свинка Пеппа – это плохо? Некоторые родители думают, что она пропагандирует издевательства.| Скриншот: YouTube
3. Она может грубить своим друзьям
«Главный герой настолько груб и совершенно уродлив по отношению к другим персонажам, что должен быть друзьями. И родители абсолютно ничего не делают», – говорит родитель Сидни.
Родители сходятся во мнении, что она часто хнычет и плохо переносит проигрыши.
«Ты мне больше не нравишься! Ты не мой лучший друг», – стало популярной фразой на протяжении всего шоу. Помните тот раз, когда она ударила телефоном по овце Сьюзи за то, что она просто знала, как свистеть, когда не могла?
4.Пеппа пропагандирует нездоровые привычки
Но Пеппа – не единственный персонаж, которого считают сомнительным образцом для подражания. Ее младший брат Джордж устраивает припадки и истерики, когда не добивается своего. Еще он ненавидит овощи и любит шоколадный торт.
Но некоторые родители возразят, что они просто изображают нормальное поведение ребенка, и это делает его милым.
Многим родителям не терпится иметь разборчивого едока! | Источник изображения: Peppa Pig Страница Facebook
5.Она всегда склонна говорить «нет» и «фу»
«Слишком много словесной агрессии и плохих примеров для подражания. Пеппа неуважительно относится к своим родителям, и почти во всех эпизодах есть какое-то презрение к отцу Пеппы. Есть много других лучших вариантов для того же возраста», – пишет Джейкоб, отец трехлетний ребенок.
Хотя шутки и реакции Пеппы должны быть милыми, родители считают, что это учит детей быть язвительными и враждебными.
6. Может представить проблемные концепции пола
Нет ничего плохого в том, чтобы принять традиционные гендерные роли.Пеппа супер девчачья; она носит красное платье и любит кукол. Но становится сложно, когда она отказывается делать «мальчишеские штучки».
Это тонкая причуда, но она может усиливать стереотипы, которые могут лишать детей силы или ограничивать их.
Как превратить эти проблемные аспекты в хорошее дело
Можно ли извлечь хорошие уроки из Свинка Пеппа ? Да, помимо того факта, что шоу может быть забавным, оно также способствует повышению ценности семьи и сохранению позитивного настроя в жизненных трудностях.
Более того, в сериале также прославляются сильные женские образцы для подражания, такие как миссис Кролик, которая очень трудолюбива.
Мама Свинья также является вдохновляющим персонажем, потому что она стремится научить Пеппу тому, что правильно, а что нет в любви и терпении, даже если Пеппа временами бывает упрямой.
Несмотря на проблемные аспекты шоу, семья Свин любит друг друга. | Источник изображения: Peppa Pig Страница Facebook
Некоторые могут подумать, что Пеппа пропагандирует «непослушное» поведение, в то время как другие не согласны.Причина, по которой сериал стал хитом, заключается в том, что “несовершенные” персонажи настолько правдоподобны.
В конце концов, независимо от того, считаете ли вы Свинку Пеппу хорошим или плохим образцом для подражания, вы можете использовать телевизионные мультфильмы как возможность выучить .
Если вы не можете запретить шоу в своем доме, это вполне понятно. Компромисс. Почему бы не использовать это как возможность начать диалог со своими детьми?
Свяжитесь с ними , чтобы узнать, что они понимают из шоу.Подчеркните, что важно:
- Любите и уважайте старших.
- Помните, что быть хорошим лидером не значит быть хулиганом.
- Придерживайтесь здоровых привычек (овощи – это хорошо!).
- Заводите хороших друзей, оставаясь одним из них.
- Выбирайте добрые слова и принимайте разнообразие.
По телевидению можно найти хорошие уроки, но вашим детям нужно ваше руководство и мудрость, чтобы их увидеть. Отвечайте на их вопросы открыто и терпеливо.
Под вашим присмотром они заберут только смех, позитив и хорошие уроки от Peppa Pig и других их любимых шоу.
& amp; lt; yoastmark & amp; gt; & amp; amp; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt ; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; lt; a href = “polldaddy.com / poll / 9937033 / “& amp; lt; yoastmark & amp; gt; & amp; amp; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt ; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; gt; Свинка Пеппа – плохой образец для подражания для детей? & amp; lt; yoastmark & amp; gt; & amp; & amp; lt ; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt ; lt; / a & amp; lt; yoastmark & amp; gt; & amp; amp; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yo astmark & amp; gt; & amp; lt; yoastmark & amp; gt; amp; & amp; lt; / yoastmark & amp; gt; gt;
Источники: Common Sense Media, The Huffington Post, The Guardian , новости.