| Аленький цветочек | Аксаков Сергей Тимофеевич | 42:15 | 130001 |
| Снежная королева | Ганс Христиан Андерсен | 58:45 | 110000 |
| Курочка Ряба | Русская народная | 00:20 | 98002 |
| Красная Шапочка | Шарль Перро | 03:20 | 97500 |
| Цветик-семицветик | Валентин Катаев | 11:00 | 97001 |
| Золушка | Шарль Перро | 14:10 | 96000 |
| Дюймовочка | Ганс Христиан Андерсен | 19:30 | 95000 |
| Маша и медведь | Русская народная | 03:30 | 95000 |
| Белоснежка и семь гномов | Братья Гримм | 14:50 | 94001 |
| Три поросенка | Русская народная | 03:40 | 94000 |
| Кот в сапогах | Шарль Перро | 06:20 | 93000 |
| Теремок | Русская народная | 02:20 | 93000 |
| Айболит | Корней Иванович Чуковский | 04:35 | 90001 |
| Двенадцать месяцев | Самуил Маршак | 11:10 | 90001 |
| Волк и семеро козлят | Братья Гримм | 02:40 | 90000 |
| Василиса Прекрасная | Русская народная | 14:25 | 90000 |
| Русалочка | Ганс Христиан Андерсен | 42:20 | 90000 |
| Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях | Александр Сергеевич Пушкин | 12:55 | 87000 |
| Морозко | Русская народная | 07:10 | 87000 |
| Сказка о царе Салтане | Александр Сергеевич Пушкин | 23:25 | 86001 |
| Золотой ключик, или Приключения Буратино | Алексей Николаевич Толстой | 2:02:40 | 80000 |
| Волшебник Изумрудного города | Александр Волков | 3:24:15 | 80000 |
| Каша из топора | Русская народная | 01:50 | 73000 |
| Карлик Нос | Вильгельм Гауф | 50:00 | 71000 |
| Сказка о рыбаке и рыбке | Александр Сергеевич Пушкин | 05:50 | 70003 |
| Гадкий утенок | Ганс Христиан Андерсен | 16:05 | 70001 |
| Маленький Мук | Вильгельм Гауф | 28:10 | 70000 |
| Карлсон, который живёт на крыше | Астрид Линдгрен | 2:20:15 | 70000 |
| Петушок и бобовое зернышко | Русская народная | 01:30 | 70000 |
| Витя Малеев в школе и дома | Николай Носов | 4:00:20 | 70000 |
| Бременские музыканты | Братья Гримм | 06:15 | 68000 |
| Иван-крестьянский сын и чудо-юдо | Русская народная | 14:20 | 67000 |
| Маленький принц | Антуан Де Сент-Экзюпери | 1:15:40 | 66000 |
| Рапунцель | Братья Гримм | 06:50 | 65000 |
| Колобок | Русская народная | 02:35 | 64000 |
| Спящая красавица | Шарль Перро | 06:25 | 63000 |
| Горшочек каши | Братья Гримм | 01:45 | 62000 |
| Царевна-лягушка | Русская народная | 10:30 | 61000 |
| Принцесса на горошине | Ганс Христиан Андерсен | 01:35 | 60000 |
| Мойдодыр | Корней Иванович Чуковский | 02:55 | 60000 |
| Кошкин дом | Самуил Маршак | 20:20 | 60000 |
| Румпельштильцхен | Братья Гримм | 06:25 | 59000 |
| Три медведя | Русская народная | 03:05 | 58000 |
| Король Дроздобород | Братья Гримм | 09:40 | 56000 |
| Сивка-бурка | Русская народная | 07:05 | 55000 |
| Маленькие человечки | Братья Гримм | 03:15 | 53000 |
| Сказка о глупом мышонке | Самуил Маршак | 02:15 | 53000 |
| Гуси-лебеди | Русская народная | 02:45 | 52000 |
| Огниво | Ганс Христиан Андерсен | 12:15 | 50000 |
| Гензель и Гретель | Братья Гримм | 15:35 | 50000 |
| Рикки Тикки Тави | Редьярд Киплинг | 30:10 | 50000 |
| Алиса в стране чудес | Льюис Кэрролл | 2:08:05 | 50000 |
| Винни-Пух и все-все-все | Алан Александр Милн | 4:04:15 | 50000 |
| Приключения Синдбада-Морехода | Арабская сказка | 35:50 | 49000 |
| Золотой гусь | Братья Гримм | 08:35 | 47000 |
| Лиса и волк | Русская народная | 02:55 | 47000 |
| Иван-царевич и серый волк | Русская народная | 10:55 | 46000 |
| Госпожа Метелица | Братья Гримм | 05:40 | 44000 |
| Бабушка Вьюга | Братья Гримм | 05:30 | 44000 |
| Лиса и тетерев | Русская народная | 01:05 | 43000 |
| Шесть лебедей | Братья Гримм | 10:50 | 41000 |
| Дикие лебеди | Ганс Христиан Андерсен | 30:50 | 40000 |
| Калиф аист | Вильгельм Гауф | 24:20 | 40000 |
| Телефон | Корней Иванович Чуковский | 02:15 | 40000 |
| Бычок-смоляной бочок | Русская народная | 04:05 | 40000 |
| Лягушка-путешественница | Всеволод Гаршин | 07:05 | 40000 |
| Стоптанные туфельки | Братья Гримм | 07:25 | 38000 |
| Баба Яга и ягоды | Русская народная | 02:00 | 37000 |
| Жихарка | Русская народная | 02:30 | 36900 |
| Сказка о попе и о работнике его Балде | Александр Сергеевич Пушкин | 05:40 | 35000 |
| Мальчик-с-пальчик | Шарль Перро | 07:20 | 35000 |
| Соломинка, уголек и боб | Братья Гримм | 02:10 | 35000 |
| Бой на Калиновом мосту | Русская народная | 06:40 | 34000 |
| Яблоко | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:30 | 33940 |
| Как муравьишка домой спешил | Виталий Бианки | 08:40 | 33510 |
| Сказка о золотом петушке | Александр Сергеевич Пушкин | 05:25 | 32000 |
| Щелкунчик и мышиный король | Амадей Гофман | 1:55:00 | 32000 |
| Двенадцать братьев | Братья Гримм | 10:30 | 32000 |
| Финист-ясный сокол | Русская народная | 11:45 | 31000 |
| Пеппи поселяется в вилле Курица | Астрид Линдгрен | 2:14:10 | 30001 |
| Федорино горе | Корней Иванович Чуковский | 03:55 | 30001 |
| Ромашка | Ганс Христиан Андерсен | 07:05 | 30000 |
| Дудочка и кувшинчик | Валентин Катаев | 08:20 | 30000 |
| Конёк-Горбунок | Пётр Ершов | 58:20 | 30000 |
| Приключения Чиполлино | Джанни Родари | 4:29:30 | 30000 |
| Тимур и его команда | Аркадий Гайдар | 1:47:40 | 30000 |
| Репка | Русская народная | 00:45 | 28000 |
| Мышонок Пик | Виталий Бианки | 35:00 | 27700 |
| Белоснежка и Алоцветик | Братья Гримм | 08:15 | 26000 |
| Первая охота | Виталий Бианки | 03:25 | 25360 |
| Мешок яблок | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:50 | 25100 |
| Алые паруса | Александр Грин | 2:17:55 | 25001 |
| Снегурочка | Русская народная | 03:15 | 25000 |
| Кошка, которая гуляла сама по себе | Редьярд Киплинг | 18:55 | 25000 |
| Чук и Гек | Аркадий Гайдар | 46:00 | 25000 |
| Царевна Несмеяна | Русская народная | 04:05 | 22000 |
| Под грибом | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:00 | 21040 |
| Стойкий оловянный солдатик | Ганс Христиан Андерсен | 07:35 | 20001 |
| Мэри Поппинс | Памела Трэверс | 2:30:45 | 20001 |
| Братья Маугли | Редьярд Киплинг | 38:10 | 20000 |
| Пеппи собирается в путь | Астрид Линдгрен | 2:16:00 | 20000 |
| Серая Шейка | Мамин-Сибиряк | 14:55 | 20000 |
| Питер Пэн | Барри Джеймс | 3:04:35 | 20000 |
| Палочка-выручалочка | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:40 | 18550 |
| Тараканище | Корней Иванович Чуковский | 03:30 | 18000 |
| Вершки и корешки | Русская народная | 01:00 | 18000 |
| Песочный человек | Амадей Гофман | 1:14:25 | 16000 |
| Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду | Лилиан Мур | 06:50 | 15630 |
| Кто сказал «МЯУ»? | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:35 | 15420 |
| Чудо-дерево | Корней Иванович Чуковский | 00:50 | 15000 |
| Дикая собака Динго или повесть о первой любви | Рувим Фраерман | 3:19:55 | 15000 |
| Приключения барона Мюнхаузена | Рудольф Эрих Распе | 1:06:25 | 15000 |
| Черная курица, или Подземные жители | Антоний Погорельский | 56:20 | 15000 |
| Зимовье зверей | Русская народная | 03:20 | 14000 |
| Чей нос лучше | Виталий Бианки | 04:05 | 13630 |
| Живая вода | Братья Гримм | 12:15 | 13000 |
| Золотой горшок | Амадей Гофман | 2:46:05 | 12000 |
| Горячий камень | Аркадий Гайдар | 07:05 | 11000 |
| Свинопас | Ганс Христиан Андерсен | 08:15 | 10000 |
| Пеппи в стране Веселии | Астрид Линдгрен | 2:02:45 | 10000 |
| Летучий корабль | Русская народная | 14:50 | 10000 |
| Веретено, ткацкий челнок и иголка | Братья Гримм | 05:25 | 10000 |
| Приключения Тома Сойера | Марк Твен | 6:19:10 | 10000 |
| Муфта, Полботинка и Моховая Борода | Эно Рауд | 10:14:55 | 10000 |
| Детки в клетке | Самуил Маршак | 05:25 | 9630 |
| Девушка-дикарка | Братья Гримм | 10:40 | 9500 |
| О Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове | Аркадий Гайдар | 11:35 | 9350 |
| Дружба кошки и мышки | Братья Гримм | 04:55 | 9000 |
| Кораблик | Сутеев Владимир Григорьевич | 00:55 | 9000 |
| Лиса и журавль | Русская народная | 01:15 | 8500 |
| Королевские дети | Братья Гримм | 16:25 | 8500 |
| Мороз Иванович | Владимир Одоевский | 12:35 | 8001 |
| Тень | Ганс Христиан Андерсен | 24:05 | 8000 |
| Королек и медведь | Братья Гримм | 04:50 | 8000 |
| Приключения Пиноккио. История деревянной куклы | Карло Коллоди | 3:26:55 | 8000 |
| Король-лягушонок, или Железный Генрих | Братья Гримм | 07:25 | 7500 |
| Оле-Лукойе | Ганс Христиан Андерсен | 19:45 | 7000 |
| Охота питона Каа | Редьярд Киплинг | 48:40 | 7000 |
| Ленивый Хайнц | Братья Гримм | 04:30 | 7000 |
| Три котёнка | Сутеев Владимир Григорьевич | 00:35 | 6900 |
| Крокодил | Корней Иванович Чуковский | 08:50 | 6800 |
| Муха-Цокотуха | Корней Иванович Чуковский | 02:20 | 6500 |
| Лесная старуха | Братья Гримм | 04:20 | 6500 |
| У Лукоморья дуб зеленый | Александр Сергеевич Пушкин | 00:55 | 6001 |
| Снеговик | Ганс Христиан Андерсен | 08:50 | 6000 |
| Сестрица Алёнушка и братец Иванушка | Русская народная | 03:50 | 6000 |
| Тигр! Тигр! | Редьярд Киплинг | 32:55 | 6000 |
| Одноглазка, двуглазка и треглазка | Братья Гримм | 11:20 | 6000 |
| Дядя Миша | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:45 | 6000 |
| Петушок золотой гребешок | Русская народная | 03:00 | 5800 |
| Заяц-хваста | Русская народная | 01:02 | 5800 |
| Зайкина избушка | Русская народная | 03:25 | 5600 |
| Теремок в стихах | Самуил Маршак | 11:50 | 5600 |
| Ослик | Братья Гримм | 06:30 | 5500 |
| Марья Моревна | Русская народная | 15:30 | 5400 |
| Баба-яга | Русская народная | 04:30 | 5200 |
| Лисичка со скалочкой | Русская народная | 02:40 | 5200 |
| Новое платье короля | Ганс Христиан Андерсен | 07:30 | 5000 |
| Как в джунгли пришёл страх | Редьярд Киплинг | 31:15 | 5000 |
| Диво дивное, чудо чудное | Русская народная | 07:20 | 5000 |
| Холодное сердце | Вильгельм Гауф | 1:29:50 | 5000 |
| Очески | Братья Гримм | 01:05 | 5000 |
| Айболит и воробей | Корней Иванович Чуковский | 01:50 | 5000 |
| Если бы я был взрослым | Виктор Драгунский | 03:25 | 5000 |
| Два мороза | Русская народная | 04:05 | 4800 |
| Разные колёса | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:40 | 4800 |
| Подземный человечек | Братья Гримм | 08:40 | 4500 |
| По щучьему веленью | Русская народная | 08:15 | 4400 |
| Самое дорогое | Русская народная | 02:25 | 4200 |
| Что я люблю | Виктор Драгунский | 02:45 | 4200 |
| Цыпленок и утенок | Сутеев Владимир Григорьевич | 01:05 | 4150 |
| Кощей Бессмертный | Русская народная | 10:30 | 4100 |
| Сказка о царе Берендее | Русская народная | 23:20 | 4100 |
| Лён | Ганс Христиан Андерсен | 07:55 | 4000 |
| Семь воронов | Братья Гримм | 04:50 | 4000 |
| Волшебная лампа Аладдина | Арабская сказка | 50:30 | 4000 |
| Серебряное копытце | Павел Бажов | 12:45 | 4000 |
| Чудесная рубашка | Русская народная | 09:00 | 3800 |
| Сверху вниз, наискосок | Виктор Драгунский | 05:05 | 3800 |
| Журавль и цапля | Русская народная | 01:30 | 3600 |
| Главные реки Америки | Виктор Драгунский | 05:00 | 3600 |
| Нашествие джунглей | Редьярд Киплинг | 52:00 | 3500 |
| Сказка о рыбаке и его жене | Братья Гримм | 14:50 | 3500 |
| Капризная кошка | Сутеев Владимир Григорьевич | 01:45 | 3460 |
| Королевский анкас | Редьярд Киплинг | 35:20 | 3400 |
| Мороз и заяц | Русская народная | 01:10 | 3400 |
| Ровно 25 кило | Виктор Драгунский | 08:15 | 3400 |
| Мышонок и карандаш | Сутеев Владимир Григорьевич | 01:50 | 3400 |
| Поди туда-не знаю куда, принеси то-не знаю что | Русская народная | 27:05 | 3200 |
| Профессор кислых щей | Виктор Драгунский | 04:30 | 3200 |
| Старик из стеклянной горы | Братья Гримм | 04:05 | 3001 |
| Attalea princeps | Всеволод Гаршин | 13:55 | 3001 |
| Рыжие собаки | Редьярд Киплинг | 48:05 | 3000 |
| Волшебное яблочко | Русская народная | 14:10 | 3000 |
| Пастушка и трубочист | Ганс Христиан Андерсен | 08:35 | 3000 |
| Бутерброд | Корней Иванович Чуковский | 00:25 | 3000 |
| Красный шарик в синем небе | Виктор Драгунский | 05:20 | 3000 |
| Голубая чашка | Аркадий Гайдар | 39:30 | 3000 |
| Малахитовая шкатулка | Павел Бажов | 41:40 | 3000 |
| Семь Симеонов | Русская народная | 07:55 | 2800 |
| Зеленчатые леопарды | Виктор Драгунский | 05:35 | 2800 |
| Котауси и Мауси | Корней Иванович Чуковский | 00:30 | 2700 |
| У страха глаза велики | Русская народная | 01:30 | 2700 |
| Хитрая наука | Русская народная | 08:15 | 2600 |
| Крылатый, мохнатый да масленый | Русская народная | 04:07 | 2600 |
| Волшебница | Шарль Перро | 05:50 | 2600 |
| Весна | Редьярд Киплинг | 39:55 | 2500 |
| Столик, сам накройся, золотой осел и дубинка из мешка | Братья Гримм | 20:45 | 2500 |
| Пастушья дудочка | Русская народная | 06:20 | 2400 |
| Штопальная игла | Ганс Христиан Андерсен | 06:25 | 2350 |
| Подарки феи | Шарль Перро | 05:50 | 2300 |
| Петух и краски | Сутеев Владимир Григорьевич | 00:35 | 2300 |
| Баранкин, будь человеком | Валерий Медведев | 3:10:35 | 2300 |
| Мистер Твистер | Самуил Маршак | 09:05 | 2300 |
| Волшебный магазин | Сутеев Владимир Григорьевич | 22:50 | 2260 |
| Снегурушка и лиса | Русская народная | 02:20 | 2200 |
| Мотогонки по отвесной стене | Виктор Драгунский | 06:15 | 2200 |
| Кот-рыболов | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:35 | 2150 |
| Путаница | Корней Иванович Чуковский | 01:40 | 2050 |
| Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями | Сельма Лагерлеф | 4:17:00 | 2001 |
| Городок в табакерке | Владимир Одоевский | 12:50 | 2001 |
| Капля воды | Ганс Христиан Андерсен | 03:00 | 2000 |
| Три брата | Братья Гримм | 04:25 | 2000 |
| Ежики смеются | Корней Иванович Чуковский | 00:10 | 2000 |
| Гусиное горлышко | Виктор Драгунский | 07:25 | 2000 |
| Как собака друга искала | Русская народная | 01:45 | 2000 |
| О жабе и розе | Всеволод Гаршин | 12:30 | 2000 |
| Три толстяка | Юрий Олеша | 3:24:15 | 2000 |
| Принц и нищий | Марк Твен | 6:16:00 | 2000 |
| Хозяйка Медной горы | Павел Бажов | 17:15 | 2000 |
| Каменный цветок | Павел Бажов | 38:05 | 2000 |
| Это что за птица? | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:55 | 1940 |
| Пожар во флигеле, или подвиг во льдах | Виктор Драгунский | 08:20 | 1800 |
| О молодильных яблоках и живой воде | Русская народная | 22:15 | 1800 |
| Заяц и ёж | Братья Гримм | 04:20 | 1780 |
| Тихая сказка | Самуил Маршак | 01:30 | 1700 |
| Коза дереза | Русская народная | 03:00 | 1600 |
| Смерть шпиона Гадюкина | Виктор Драгунский | 11:30 | 1600 |
| Пряничный домик | Братья Гримм | 08:20 | 1500 |
| Закаляка | Корней Иванович Чуковский | 00:25 | 1500 |
| Еж | Алексей Николаевич Толстой | 00:40 | 1500 |
| Три змеиных листочка | Братья Гримм | 07:25 | 1500 |
| Кот Васька | Алексей Николаевич Толстой | 01:00 | 1400 |
| Ничего изменить нельзя | Виктор Драгунский | 05:40 | 1400 |
| Лиса и медведь | Русская народная | 05:20 | 1400 |
| Терешечка | Русская народная | 04:30 | 1350 |
| Сорока | Алексей Николаевич Толстой | 01:25 | 1300 |
| Ель | Ганс Христиан Андерсен | 15:45 | 1250 |
| Ослиная шкура | Шарль Перро | 15:40 | 1200 |
| Ванькины именины | Мамин-Сибиряк | 12:10 | 1200 |
| Грибы | Алексей Николаевич Толстой | 02:40 | 1200 |
| Сражение у чистой речки | Виктор Драгунский | 05:35 | 1200 |
| Али-Баба и сорок разбойников | Арабская сказка | 33:50 | 1200 |
| Чайник | Ганс Христиан Андерсен | 03:00 | 1200 |
| Лиса и дрозд | Русская народная | 03:55 | 1170 |
| Медведко | Мамин-Сибиряк | 08:45 | 1100 |
| Муравей | Алексей Николаевич Толстой | 01:35 | 1100 |
| Эльф розового куста | Ганс Христиан Андерсен | 08:50 | 1000 |
| Как лиса училась летать | Русская народная | 00:50 | 1000 |
| О Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке | Мамин-Сибиряк | 06:20 | 1000 |
| Елка | Корней Иванович Чуковский | 00:30 | 1000 |
| Сова и кот | Алексей Николаевич Толстой | 00:55 | 1000 |
| Домовёнок Кузя | Татьяна Александрова | 2:09:30 | 1000 |
| Рассказы о животных | Борис Житков | 1:24:30 | 1000 |
| Кладовая солнца | Михаил Пришвин | 1:12:20 | 1000 |
| Сказание о гордом Аггее | Всеволод Гаршин | 17:05 | 1000 |
| Тиха украинская ночь | Виктор Драгунский | 06:35 | 1000 |
| Джельсомино в Стране лжецов | Джанни Родари | 3:07:00 | 1000 |
| Три пряхи | Братья Гримм | 04:45 | 1000 |
| Сказки дядюшки Римуса | Джоэль Чендлер Харрис | 1:32:30 | 1000 |
| Иванушка-дурачок | Русская народная | 04:55 | 950 |
| Хрустальная гора | Русская народная | 04:20 | 900 |
| Илья Муромец и Соловей разбойник | Русская народная | 10:06 | 900 |
| О том, как жила-была последняя Муха | Мамин-Сибиряк | 15:20 | 900 |
| Маша и мышки | Алексей Николаевич Толстой | 01:40 | 900 |
| Петя Иванов и волшебник Тик-Так | Сутеев Владимир Григорьевич | 31:20 | 900 |
| Голубая змейка | Павел Бажов | 21:00 | 900 |
| Терем-теремок | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:35 | 890 |
| Раз, два — дружно! | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:35 | 880 |
| Золотой топор | Русская народная | 01:10 | 850 |
| Козлёнок, который считал до десяти | Альф Прейсен | 05:00 | 850 |
| Мы ищем кляксу | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:25 | 840 |
| Дочь Болотного Царя | Ганс Христиан Андерсен | 1:10:20 | 820 |
| Чего боялся Петя | Самуил Маршак | 01:15 | 820 |
| Синяя Борода | Шарль Перро | 06:40 | 800 |
| Пора спать | Мамин-Сибиряк | 13:25 | 800 |
| Заяц | Алексей Николаевич Толстой | 01:15 | 800 |
| Морской царь и Василиса Премудрая | Русская народная | 13:25 | 800 |
| Хитрый способ | Виктор Драгунский | 06:00 | 800 |
| Про Бегемота, который боялся прививок | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:05 | 800 |
| Огневушка-поскакушка | Павел Бажов | 17:10 | 800 |
| Добрыня Никитич и Змей Горыныч | Русская народная | 08:44 | 800 |
| Крошечка-Хаврошечка | Русская народная | 04:05 | 750 |
| Бутылочное горлышко | Ганс Христиан Андерсен | 20:20 | 720 |
| Приемыш | Мамин-Сибиряк | 16:15 | 701 |
| Дочь и падчерица | Русская народная | 02:55 | 700 |
| Рике с хохолком | Шарль Перро | 12:35 | 700 |
| Верблюд | Алексей Николаевич Толстой | 01:30 | 700 |
| Алёша Попович и Тугарин Змеевич | Русская народная | 06:34 | 700 |
| Лиса и заяц | Русская народная | 02:50 | 700 |
| Петя и Красная Шапочка | Сутеев Владимир Григорьевич | 09:50 | 670 |
| Лиса и козел | Русская народная | 00:55 | 650 |
| Хромка | Михаил Пришвин | 02:15 | 650 |
| Горшеня | Русская народная | 06:40 | 600 |
| Присказка | Мамин-Сибиряк | 00:50 | 600 |
| Мышка | Алексей Николаевич Толстой | 00:45 | 600 |
| Дикий помещик | Салтыков-Щедрин | 14:05 | 600 |
| Синий кинжал | Виктор Драгунский | 03:55 | 600 |
| Садко | Русская народная | 12:35 | 600 |
| Последняя жемчужина | Ганс Христиан Андерсен | 05:00 | 575 |
| Серебряное блюдечко и наливное яблочко | Русская народная | 06:00 | 550 |
| Пляши, куколка, пляши! | Ганс Христиан Андерсен | 01:50 | 540 |
| То, чего не было | Всеволод Гаршин | 08:00 | 501 |
| Серебряная монетка | Ганс Христиан Андерсен | 07:50 | 500 |
| Про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу | Мамин-Сибиряк | 10:20 | 500 |
| Три счастливчика | Братья Гримм | 05:05 | 500 |
| Лиса | Алексей Николаевич Толстой | 00:55 | 500 |
| Автомобиль | Николай Носов | 03:25 | 500 |
| Что бывало | Борис Житков | 54:00 | 500 |
| Жар-птица и Василиса-царевна | Русская народная | 07:00 | 500 |
| Вольга и Микула Селянинович | Русская народная | 06:05 | 500 |
| Два Ивана-солдатских сына | Русская народная | 19:40 | 450 |
| Бабочка | Сутеев Владимир Григорьевич | 00:50 | 430 |
| Пятеро из одного стручка | Ганс Христиан Андерсен | 06:00 | 425 |
| Ставр Годинович | Русская народная | 12:10 | 420 |
| Ангел | Ганс Христиан Андерсен | 04:35 | 420 |
| Живая шляпа | Николай Носов | 02:20 | 401 |
| Воротничок | Ганс Христиан Андерсен | 04:20 | 400 |
| Умная Гретель | Братья Гримм | 05:05 | 400 |
| Про Воронушку-чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку | Мамин-Сибиряк | 12:30 | 400 |
| Радость | Корней Иванович Чуковский | 00:35 | 400 |
| Картина | Алексей Николаевич Толстой | 01:00 | 400 |
| Бычок — чёрный бочок, белые копытца | Русская народная | 03:35 | 400 |
| Гаечки | Михаил Пришвин | 02:00 | 400 |
| Синюшкин колодец | Павел Бажов | 23:00 | 400 |
| Горный мастер | Павел Бажов | 22:35 | 400 |
| Илья Муромец и Калин-царь | Русская народная | 20:30 | 400 |
| Солдат и царица | Русская народная | 12:20 | 400 |
| Замазка | Николай Носов | 03:35 | 380 |
| Заплатка | Николай Носов | 02:25 | 360 |
| Приключения Бибигона | Корней Иванович Чуковский | 17:25 | 350 |
| Умнее всех | Мамин-Сибиряк | 12:35 | 350 |
| Дочь-семилетка | Русская народная | 04:40 | 350 |
| Старый уличный фонарь | Ганс Христиан Андерсен | 12:25 | 350 |
| Чего только не придумают | Ганс Христиан Андерсен | 05:40 | 350 |
| Иван Гостиный сын | Русская народная | 04:50 | 350 |
| Умная внучка | Русская народная | 10:20 | 350 |
| Затейники | Николай Носов | 01:55 | 340 |
| Карасик | Николай Носов | 08:35 | 320 |
| Ганс Чурбан | Ганс Христиан Андерсен | 06:20 | 300 |
| Храбрый портняжка | Братья Гримм | 09:45 | 300 |
| Кто заговорит первый | Русская народная | 03:55 | 300 |
| Про Козявочку | Мамин-Сибиряк | 05:15 | 300 |
| Скрюченная песня | Корней Иванович Чуковский | 00:30 | 300 |
| Горшок | Алексей Николаевич Толстой | 02:45 | 300 |
| Фантазёры | Николай Носов | 05:50 | 300 |
| Святогор и Илья Муромец | Русская народная | 07:35 | 300 |
| Мишкина каша | Николай Носов | 10:40 | 281 |
| Клякса | Николай Носов | 04:10 | 270 |
| Леденец | Николай Носов | 02:00 | 260 |
| Саша | Николай Носов | 09:10 | 250 |
| Про бабушку старушку | Русская народная | 01:25 | 250 |
| Маленький Клаус и Большой Клаус | Ганс Христиан Андерсен | 21:15 | 250 |
| Федина задача | Николай Носов | 04:15 | 240 |
| Шурик у дедушки | Николай Носов | 07:35 | 230 |
| Находчивость | Николай Носов | 03:20 | 220 |
| Про репку | Николай Носов | 11:20 | 210 |
| Волшебное кольцо | Русская народная | 22:45 | 201 |
| Истинная правда | Ганс Христиан Андерсен | 03:55 | 200 |
| Про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост | Мамин-Сибиряк | 06:50 | 200 |
| Мудрец | Алексей Николаевич Толстой | 01:25 | 200 |
| Прятки | Николай Носов | 03:35 | 200 |
| Топтыгин и лиса | Корней Иванович Чуковский | 02:20 | 200 |
| Что я видел | Борис Житков | 5:17:25 | 200 |
| Медведь на воеводстве | Салтыков-Щедрин | 20:35 | 200 |
| Хрустальный шар | Братья Гримм | 05:40 | 200 |
| Белые амадины | Виктор Драгунский | 10:45 | 200 |
| Вавила и скоморохи | Русская народная | 06:10 | 200 |
| Снежный дом | Алексей Николаевич Толстой | 06:00 | 200 |
| Умей обождать | Константин Ушинский | 01:52 | 200 |
| Три охотника | Николай Носов | 07:20 | 190 |
| Умный мужик | Русская народная | 02:30 | 190 |
| Мена | Русская народная | 03:30 | 180 |
| Тук-тук-тук | Николай Носов | 08:50 | 180 |
| Премудрый пескарь | Салтыков-Щедрин | 10:50 | 180 |
| Есть же разница | Ганс Христиан Андерсен | 06:45 | 180 |
| Сказка о том, кто ходил страху учиться | Братья Гримм | 20:00 | 180 |
| Слово | Русская народная | 04:30 | 170 |
| Бабушка | Ганс Христиан Андерсен | 03:30 | 170 |
| Елена Премудрая | Русская народная | 09:10 | 160 |
| Ветер рассказывает о Вальдемаре До и его дочерях | Ганс Христиан Андерсен | 20:25 | 155 |
| Как лиса с овцой волка наказали | Русская народная | 01:20 | 150 |
| Про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост | Мамин-Сибиряк | 03:45 | 150 |
| Большой морской змей | Ганс Христиан Андерсен | 17:25 | 150 |
| Волшебная дудочка | Русская народная | 04:10 | 140 |
| Петух и жерновцы | Русская народная | 02:45 | 130 |
| Этажи леса | Михаил Пришвин | 03:20 | 130 |
| Хлеб и золото | Арабская сказка | 02:15 | 120 |
| Добрыня и Алёша | Русская народная | 07:00 | 120 |
| Жадный вельможа | Русская народная | 03:55 | 110 |
| Зайкин кораблик | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:05 | 110 |
| Счастливое семейство | Ганс Христиан Андерсен | 06:10 | 100 |
| Квикверн | Редьярд Киплинг | 47:25 | 100 |
| Замарашка | Шарль Перро | 11:25 | 100 |
| Царица пчел | Братья Гримм | 04:05 | 100 |
| Про славного царя Гороха | Мамин-Сибиряк | 49:10 | 100 |
| Козел | Алексей Николаевич Толстой | 00:40 | 100 |
| Черепаха | Корней Иванович Чуковский | 00:20 | 100 |
| Болтунья | Русская народная | 02:10 | 100 |
| Вася Весёлкин | Михаил Пришвин | 10:20 | 100 |
| Куриный бульон | Виктор Драгунский | 06:55 | 100 |
| Петушки | Алексей Николаевич Толстой | 01:15 | 91 |
| Аисты | Ганс Христиан Андерсен | 08:50 | 90 |
| Наказанная царевна | Русская народная | 12:00 | 90 |
| Выскочка | Михаил Пришвин | 03:35 | 90 |
| Волшебный холм | Ганс Христиан Андерсен | 12:45 | 85 |
| Карась-идеалист | Салтыков-Щедрин | 20:10 | 81 |
| Белый котик | Редьярд Киплинг | 36:50 | 80 |
| Рачья свадьба | Алексей Николаевич Толстой | 02:15 | 80 |
| Бузинная матушка | Ганс Христиан Андерсен | 14:20 | 80 |
| Заколдованная королевна | Русская народная | 11:35 | 80 |
| Глоток молока | Михаил Пришвин | 00:25 | 80 |
| Кое-что | Ганс Христиан Андерсен | 12:05 | 80 |
| Маленький Тумаи | Редьярд Киплинг | 37:50 | 70 |
| Гречиха | Ганс Христиан Андерсен | 02:55 | 70 |
| Куриный бог | Алексей Николаевич Толстой | 01:15 | 70 |
| Батрак | Русская народная | 06:35 | 70 |
| Говорящий грач | Михаил Пришвин | 01:10 | 70 |
| Сказка об умном мышонке | Самуил Маршак | 03:05 | 70 |
| Слуги её величества | Редьярд Киплинг | 30:45 | 60 |
| Скорый гонец | Русская народная | 10:40 | 60 |
| Гусак | Алексей Николаевич Толстой | 02:10 | 60 |
| Девочка со спичками | Ганс Христиан Андерсен | 04:40 | 60 |
| Сказка о морковке | Ганс Христиан Андерсен | 01:50 | 55 |
| Дорожный товарищ | Ганс Христиан Андерсен | 34:10 | 55 |
| Чудо Пурун Бхагата | Редьярд Киплинг | 30:00 | 50 |
| Что сделала Мура | Корней Иванович Чуковский | 00:20 | 50 |
| Побратимы | Ганс Христиан Андерсен | 17:25 | 50 |
| Мерин | Алексей Николаевич Толстой | 01:30 | 50 |
| Окаменелое царство | Русская народная | 04:45 | 50 |
| Изобретатель | Михаил Пришвин | 05:10 | 50 |
| Две ящерки | Павел Бажов | 28:55 | 50 |
| Синяя свечка | Братья Гримм | 08:15 | 50 |
| Могильщики | Редьярд Киплинг | 43:15 | 40 |
| Райский сад | Ганс Христиан Андерсен | 26:40 | 40 |
| Порточки | Алексей Николаевич Толстой | 01:40 | 40 |
| Деревянный орел | Русская народная | 08:40 | 40 |
| Кот | Михаил Пришвин | 02:05 | 40 |
| Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил | Салтыков-Щедрин | 13:30 | 40 |
| Счастливый Ганс | Братья Гримм | 10:05 | 40 |
| Свинья-копилка | Ганс Христиан Андерсен | 04:10 | 30 |
| Охота за бабочкой | Михаил Пришвин | 01:40 | 30 |
| Нищий и счастье | Арабская сказка | 02:00 | 30 |
| Перо и чернильница | Ганс Христиан Андерсен | 04:05 | 30 |
| Берёза и три сокола | Русская народная | 01:50 | 30 |
| Настоящая невеста | Братья Гримм | 13:15 | 25 |
| Скверный мальчишка | Ганс Христиан Андерсен | 03:25 | 20 |
| Верное средство | Арабская сказка | 01:05 | 20 |
| Синий лапоть | Михаил Пришвин | 04:20 | 20 |
| Коняга | Салтыков-Щедрин | 11:15 | 20 |
| Кривая уточка | Русская народная | 01:10 | 15 |
| Соловей | Ганс Христиан Андерсен | 17:30 | 10 |
| Цветы маленькой Иды | Ганс Христиан Андерсен | 13:30 | 10 |
| Сундук-самолёт | Ганс Христиан Андерсен | 10:30 | 10 |
| Сказка о четырёх глухих | Владимир Одоевский | 07:40 | 10 |
| Старый дом | Ганс Христиан Андерсен | 15:05 | 10 |
| Улитка и роза | Ганс Христиан Андерсен | 03:50 | 10 |
| Весной | Сутеев Владимир Григорьевич | 00:50 | 10 |
| Двенадцать пассажиров | Ганс Христиан Андерсен | 07:45 | 10 |
| Злой князь | Ганс Христиан Андерсен | 04:35 | 10 |
| Неустрашимый царевич | Братья Гримм | 09:15 | 10 |
| Сочневы камешки | Павел Бажов | 17:05 | 5 |
| Приказчиковы подошвы | Павел Бажов | 12:25 | 5 |
| Независимый Горбушка | Виктор Драгунский | 10:15 | 0 |
5 причин читать детям сказки
Политика публикации отзывов
Приветствуем вас в сообществе читающих людей! Мы всегда рады вашим отзывам на наши книги, и предлагаем поделиться своими впечатлениями прямо на сайте издательства АСТ.
На нашем сайте действует система премодерации отзывов: вы пишете отзыв, наша команда его читает, после чего он появляется на сайте. Чтобы отзыв был опубликован, он должен соответствовать нескольким простым правилам:
1. Мы хотим увидеть ваш уникальный опыт
На странице книги мы опубликуем уникальные отзывы, которые написали лично вы о конкретной прочитанной вами книге. Общие впечатления о работе издательства, авторах, книгах, сериях, а также замечания по технической стороне работы сайта вы можете оставить в наших социальных сетях или обратиться к нам по почте [email protected]
2. Мы за вежливость
Если книга вам не понравилась, аргументируйте, почему. Мы не публикуем отзывы, содержащие нецензурные, грубые, чисто эмоциональные выражения в адрес книги, автора, издательства или других пользователей сайта.
3. Ваш отзыв должно быть удобно читать
Пишите тексты кириллицей, без лишних пробелов или непонятных символов, необоснованного чередования строчных и прописных букв, старайтесь избегать орфографических и прочих ошибок.
4. Отзыв не должен содержать сторонние ссылки
Мы не принимаем к публикации отзывы, содержащие ссылки на любые сторонние ресурсы.
5. Для замечаний по качеству изданий есть кнопка «Жалобная книга»
Если вы купили книгу, в которой перепутаны местами страницы, страниц не хватает, встречаются ошибки и/или опечатки, пожалуйста, сообщите нам об этом на странице этой книги через форму «Дайте жалобную книгу».
Недовольны качеством издания?
Дайте жалобную книгу
Если вы столкнулись с отсутствием или нарушением порядка страниц, дефектом обложки или внутренней части книги, а также другими примерами типографского брака, вы можете вернуть книгу в магазин, где она была приобретена.
У интернет-магазинов также есть опция возврата бракованного товара, подробную информацию уточняйте в соответствующих магазинах.
6. Отзыв – место для ваших впечатлений
Если у вас есть вопросы о том, когда выйдет продолжение интересующей вас книги, почему автор решил не заканчивать цикл, будут ли еще книги в этом оформлении, и другие похожие – задавайте их нам в социальных сетях или по почте [email protected]
7. Мы не отвечаем за работу розничных и интернет-магазинов.
В карточке книги вы можете узнать, в каком интернет-магазине книга в наличии, сколько она стоит и перейти к покупке. Информацию о том, где еще можно купить наши книги, вы найдете в разделе «Где купить». Если у вас есть вопросы, замечания и пожелания по работе и ценовой политике магазинов, где вы приобрели или хотите приобрести книгу, пожалуйста, направляйте их в соответствующий магазин.
8. Мы уважаем законы РФ
Запрещается публиковать любые материалы, которые нарушают или призывают к нарушению законодательства Российской Федерации.
Сказки для детей читать онлайн
Детские сказки — это не просто истории, это элемент воспитания и развлечения детей, способ в приятной форме объяснить ребенку простые жизненные ситуации, что хорошо, а что плохо, чтобы у них был первый ориентир в этом мире. Здесь вы можете читать онлайн сказки для детей всех возрастов, и для новорожденных, и для школьников. Большинство из них — это проверенные временем и несколькими поколениями произведения, написанные как конкретными авторами, так и пришедшие из народов мира. Помимо текста сказок, вы также встретите иллюстрации, ведь читать сказки с картинками гораздо интереснее.
Одна из самых популярных русских народных сказок на протяжении десятилетий.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 88989
Сказка про старушку-колдунью, которая живет в необычной избе.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 28019
Русская народная сказка про волшебную курочку, которая снесла золотое яйцо.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 24829
Сказка про елочку, которую в детстве наряжали прямо в лесу.
- Автор: Сергей Михалков
- Просмотров: 12255
Русская народная сказка про лягушку, которая превратилась в красавицу после поцелуя.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 11794
Русская народная сказка про младшего брата, который построил летучий корабль и женился на дочери царя.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 11093
Русская народная сказка про зверушек, которые жили в домике, пока его не развалил медведь.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 9027
Старая добрая сказка для детей, одна из первых в их жизни.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 7015
Сказка про верных друзей — петуха и кота, которые защищались от лисы.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 6236
Русская народная сказка про девочку, которая набрела на дом медведей.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 5926
Сказка про девочку, которая спасала своего брата от бабы Яги.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 5922
Русская народная сказка про ленивого Емелю, который поймал волшебную рыбу.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 4792
Сказка про курочку, которая спасала петушка, подавившегося зернышком.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3851
Приключения храброго морехода и его команды, основанные на античной поэзии и реальных историй мореплавателей.
- Автор: Арабские народные сказки
- Просмотров: 3828
Сказка про злодея, который прячет свою смерть очень далеко.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3709
Сказка про девочку, которую ураган унёс далеко от дома.
- Автор: Александр Волков
- Просмотров: 3613
Волшебная сказка про сына портного, который влюбился в дочь султана.
- Автор: Арабские народные сказки
- Просмотров: 3604
Истории про дворняжку, с которой происходили простые, но очень интересные истории.
- Автор: Андрей Усачев
- Просмотров: 3452
Известный пролог к произведению «Руслан и Людмила»
- Автор: Пушкин Александр
- Просмотров: 3438
Известная русская народная сказка про девушку и ее волшебную куклу.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3404
Сказка про маленькую девочку, которая оказалась в домашнем плену у Мишки.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3203
Лиса своровала много рыбы и решила подшутить над волком, оставив его без хвоста.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3073
Домашний кот оказался в лесу и женился на лисе, запугав всех вокруг.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3041
Царская дочь никак не могла засмеяться, пока не устроили конкурс женихов.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 3004
Сказка про девушку, которая подружилась с коровой, которая помогала ей даже после смерти.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 2812
Сказка про приключения младшего сына царя, который искал вора, который крадет яблоки из сада.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 2713
Лиса выгнала зайца из его избы, но только петух не испугался ее и защитил зайца.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 2705
Хитрая лисичка обманывала жителей, а затем сама получила по заслугам.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 2671
Сказка про падчерицу, которую отправили в лес на мороз, но она вернулась с сокровищами.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 2517
Лиса посмеялась над журавлем, но и тот не остался в долгу и отомстил.
- Автор: Русские народные сказки
- Просмотров: 2391
Зачем нужно читать детям страшные сказки? – Kids Russian Books
Страшные сказки: читать или не читать — вот в чем вопрос? С этим вопросом сталкиваются все родители, и, нужно сказать, что в наши дни, и особенно в Америке, решают вопрос не в пользу страшных сказок. Пропаганда насилия и жестокости, угроза детской неокрепшей психике, устаревшие ценности — это лишь немногое из того, что слышишь от русско-американских родителей в адрес большинства старых сказок.
Нет, мы не призываем читать вашему малышу Синюю Бороду, но, увы, под раздачу попадают и Красная Шапочка, и Кот в сапогах, и даже, порой, Колобок! Современные заботливые и гипер-ответственные родители, следящие за каждым вздохом своего ребенка задают вполне разумный вопрос: «Зачем пугать своего малыша?». Для того, чтобы на него ответить, рассмотрим три важных момента, которые ребенок усваивает из страшных сказок.
«Дома, под защитой мамы и папы всегда безопасно»
Это одно из самых важных правил маленький ребенок усваивает, в том числе, из страшных сказок. Например, вы читаете ребенку сказку про Колобка, который и от бабушки ушел, и от дедушки ушел, а потом отправился в лес, где его съела хитрая лиса. То есть сказка посредством метафор и сказочного сюжета иллюстрирует, какие опасности подстерегают героя вне дома и что случается с теми, кто из дома уходит. В детской психике должно прочно осесть, что дома безопасно, а окружающий мир таит в себе опасности. Мы, взрослые, росли в то время, когда родители отпускали нас гулять во двор часами напролет, не стояли у окна и не следили настороженно за всеми нашими передвижениями по территории. Время было другое, тогда 20-30 лет назад можно было быть уверенным, что во дворе тихо и спокойно, полно таких же детей, которых родители отпускают побегать и пообщаться с друзьями. Тогда социализация детей как раз проходила во дворе, компьютеров и тем более других электронных гаджетов не было, поэтому за получением информации об окружающем мире все дети приходили во двор. Сейчас же все иначе. Современные родители уже не представляют, что ребенок может гулять во дворе без присмотра. Печальная правда такова, что детей похищают, требуют выкуп, продают в рабство и т.п., мы не будем перечислять всех жутких преступлений против детей, но особо подчеркнем, что позаботиться о безопасности ребенка можно, не только непосредственно присутствуя во дворе или на детской площадке, но и культивируя у ребенка чувство безопасности и защищенности дома.
Волк и семеро козлят, Бармалей, Красная Шапочка, Колобок, Мальчик-с-пальчик, Маша и Медведь, Снегурочка, Петушок-золотой гребешок, Баба Яга, Иван-царевич и Серый волк, Гуси-лебеди — все эти сказки в иносказательной форме призывают малыша слушаться старших и информируют о негативных последствиях непослушания.
Выбирая страшные сказки для чтения, стоит, конечно, ориентироваться на своего ребенка. Все дети разные, кто-то требует читать исключительно Бармалея на ночь самым страшным голосом, а кому-то, чтобы испугаться, хватит и Колобка. Собираясь прочитать ребенку страшную сказку, выбирайте для этого дневное время, чтобы, в случае если малыш воспримет сюжет слишком близко к сердцу, вам было проще отвлечь его или успокоить. Если ваш малыш заплачет или испугается, обнимите его, скажите, как вы его любите и что сейчас вы дома, а вокруг только добрые и любящие родители. Тем самым в подсознании ребенка надолго закрепится мысль, что дома с мамой и папой ему ничего не грозит. К тому же, страшные сказки оставляют вам огромный простор для воспитательного творчества, ведь в следующий раз вы сможете переиграть историю, рассказав малышу что же будет, если, например, Красная Шапочка не станет разговаривать с волком, а громко позовет на помощь.
«Добро должно торжествовать над злом»
Помимо развития у ребенка инстинкта самосохранения, родители также ответственны за его моральное воспитание.
Моральное воспитание — непростая родительская задача, которую невозможно решить просто поучая ребенка и читая нотации. Детская психика, жадно впитывает фантастические образы, в этом заключается особенность детского мышления в раннем возрасте. То есть ребенок обучается и запоминает важные вещи через образы, метафоры.
И здесь опять можно обратиться к страшным сказкам, ведь в них всегда найдется положительный главный герой, который положит конец злу, и честность восторжествует, а добрые мирные люди будут спасены, как это, скажем, происходит в сказках «Добрыня Никитич и змей Горыныч», Терешечка, Морозко, Умница и ленивица. Читая подобные сказки своему ребенку, сделайте акцент на том, что никто никого не может обижать безнаказанно, что это плохо, и воспитанные девочки и мальчики так не поступают. Детские педагоги советуют после прочтения подобной сказки обсудить ее с ребенком. Вы можете не просто обсудить сюжет сказки со своим малышом, но и объяснить, почему добро победило зло. Сказки — это метафора всего человеческого опыта.
Они упрощены по форме: злодей всегда злой, и он бывает наказан, а протагонист – всегда добрый, и он побеждает. Малыш должен знать, что зло существует, что модель мироустройства предполагает наличие «полюсов» — плохого и хорошего. Но при этом иметь твердую уверенность, что зло непременно будет наказано.
Если же вы все-таки остановили свой поиск на какой-то конкретной страшной сказке, например одной из тех, что написаны К. Чуковским, то при необходимости вы можете цензурировать наиболее жуткие моменты, заменяя их версией, которая с меньшей вероятностью потрясет детское воображение. Или если вы в затруднении придумать что-то не менее образное, но при этом менее впечатляющее, можно просто пропустить этот фрагмент. Мы неспроста упоминаем творчество Корнея Ивановича Чуковского в нашей статье. Дело в том, что метафоричность стиля изложения сказки Корнеем Ивановичем порой настолько высока, что детская психика иногда может оказаться не готовой воспринять ту картинку, которую ему предлагает автор.
Поэтому следуйте принципу постепенности: сначала, например «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», а потом можно переходить к «Мухе-цокотухе».
«Положительные качества помогают справиться с трудностями»
После того, как очередная сказка о победе добра над злом прочитана, очень полезно обсудить сказку с ребенком, сделав особый акцент на положительном герое, а именно на его качествах, которые помогли ему не струсить и победить злого героя. Расскажите, что добрые и сильные герои тоже боятся — это нормально, но они еще и храбрые, а главное — верят в себя и свои силы, что всегда помогает побеждать любое зло. Так вы научите ребенка верить в себя и научите не бояться мелких трудностей, поможете ребенку научиться справляться с повседневными проблемами самостоятельно без страха.
Конечно, главное, не переусердствовать со страшными сказками. Помните, у маленьких детей подвижная психика, чрезмерное чтение страшных сказок может стать причиной того, что ребенок станет пугливым, раздражительным, может вообще отказаться от чтения и предпочесть его играм. Но и совсем исключать страшные сказки не стоит, ведь ребенок растущий с иллюзией идеального и доброго мира, столкнувшись с опасностями и трудностями, может воспринять их неадекватно, стать пугливым, замкнутым, раздражительным.
В заключение, мы однозначно говорим «да» страшным сказкам, главное подойти к выбору такой сказки с умом, а после прочтения обязательно обсудить ее со своим малышом. Ну, а если вы, после прочтения этой статьи, все-таки решили вопрос не в пользу страшных сказок, то предлагаем вам подборку самых добрых русских народных сказок, где нет места насилию и жестокости, только добрые, поучительные и совсем не страшные истории, которые можно начинать читать детям уже с двухлетнего возраста.
САМЫЕ ДОБРЫЕ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
Автор: Юлия Тимохина
Полезные статьи:
Как правильно читать детям сказки — Сказки с картинками — Детская культура — Секреты воспитания детей
Возможно, вы удивитесь, узнав насколько сильным инструментом в воспитании может быть чтение детям сказок. Если сказка прочитана правильно, то эффективность ее воздействия на ребенка гораздо выше, чем поощрение или страх перед наказанием.
Постичь «сложную» науку чтения детских сказок нетрудно. Вот некоторые советы родителям:
Во-первых, вы определитесь и решите стоит ли тратить время и читать ребенку сказку, в случае, если она вам не понравилась.
Во-вторых, некоторые сказки могут содержать страшные или неприятные моменты, особенно, это касается современных вариантов известных сказок. Прислушавшись к этому совету, вы не прочтете на ночь детям сказку о смерти или отрубленных головах.
- Читайте детям сказки соответствующие их возрасту. Только тогда они будут полезны и интересны малышам.
Если ваш ребенок совершил плохой поступок или не хочет добросовестно выполнять свои обязанности — вместо нравоучений (или, упаси Бог, физических наказаний) прочитайте ему соответствующую сказку.
Например, сказка «Цветок храбрости» подойдет для тех, кто боится темноты; «Зернышко к зернышку» — для небережливых деток; для тех кто ленив и не помогает родителям, рекомендуем сказку «Дед Сафлор».
Читая детям сказку, акцентируйте внимание в нужных местах. Пусть ребенок прочувствует ситуацию и ваше отношение к ней, научится различать добро и зло.
- Во время чтения сказки ведите диалог с детьми. Читая детям сказки, интересуйтесь их мнением. Спросите хорошо или плохо поступил главный герой. В конце обязательно узнайте у малыша понравилась ли ему сказка и чем именно. Подобные беседы учат детей думать и анализировать чужие и собственные поступки.
- Перед тем, как прочитать ребенку финальную сцену, спросите у него, как на его взгляд должна закончиться сказка. Пусть малыш пофантазирует.
- Сказка должна быть понятна детям. Читая детям сказку, отвечайте на их вопросы, заменяйте незнакомые слова на знакомые или объясняйте их значение (например, светлица, коромысло и т.д.).
- Чаще читайте детям их любимые сказки, даже если вам они приелись. Любимая сказка есть у каждого ребенка. Такую сказку дети готовы слушать снова и снова, переживая каждый раз за ее героев, потому что отождествляют себя с ними. Если вы поймете почему ваш малыш любит именно эту сказку, то вы лучше постигните его внутренний мир.
Если вы поймете почему ваш малыш любит именно эту сказку, то вы лучше постигните его внутренний мир.- Читайте детям сказки с картинками. Если сказка содержит иллюстрации — внимательно рассмотрите их вместе с ребенком. Обратите внимание малыша на мелкие детали, вплоть до жучков и светлячков где-нибудь в самом углу картинки. Это научит детей наблюдательности.
- Сказки без картинок советуем начинать читать детям не раньше школьного возраста. Чтобы ребенку было интереснее, предложите ему самому нарисовать иллюстрации к этой сказке. Возможно, это пробудит в нем скрытые таланты художника.
- Если вдруг ваш ребенок не любит сказки — выберите ему сказку, по сюжету его любимого мультика (например, по Диснею).
- Читая детям длинную сказку, разделите ее на несколько раз. Делайте паузы в самых интересных местах. Это вызовет дополнительный интерес ребенка.
Воспользовавшись этими советами, вы сделаете чтение сказки более эффективным и передадите своему ребенку максимум полезной информации, приятных эмоций и своей любви.
Прочитать детям сказки с картинками бесплатно можно здесь.
Рекомендуем так же прочесть:
| Вам понравилось? Поделитесь с друзьями: |
Оставить комментарий
Для отображения комментариев нужно включить Javascript
Какие сказки читать детям на ночь?
Сказки для детей на ночь. Какие сказки читать? Традиция рассказывать сказки для детей на ночь сложилась очень давно и ее важность и полезность вряд ли кто-то станет оспаривать. Почему сказки для детей рассказывались именно на ночь? Сейчас, отвечая на этот вопрос, мы можем сослаться на психологов, которые утверждают, что информация, воспринятая в момент отхождения ко сну, откладывается в сознании на длительный срок. Стало быть, во все времена засыпание ребенка сопровождалось ненавязчивым внушением норм доброты и человеколюбия.
Роль сказки в развитии ребенка
Для внутреннего мира ребенка очень важно его воображение как естественный процесс, оказывающий помощь в познании окружающего.
Формированию этого процесса содействует знакомство ребенка с произведениями устного творчества и, в частности, со сказкой, которая на эмоционально-чувственном уровне учит правильно воспринимать мир. Другая ценность сказки заключена в ненавязчивом, но таком понятном для ребенка моменте, как деление происходящего на доброе и злое через события и персонажей сказок. Это помогает ему разобраться в своих чувствах, вызванных сказкой, поверить во всесильность добра и самому стремиться совершать добрые поступки. Кроме того, знакомство со сказкой обогащает маленького человека духовно, подталкивая малыша к переносу центра интереса со своей персоны на окружающих, заставляя думать не только о себе, понимать других людей. Таким образом, происходит своего рода «кодирование» маленького человека на добро через «сказочную классику», формирование у него моральных ценностей.
Нужно ли читать сказки для детей на ночь?
Как выяснилось выше, ценность сказки для детей на ночь огромна.
Но почему мы говорим именно о вечерней сказке?
1.Вечернее время оптимально для того, чтобы читать сказки детям
Это утверждение справедливо по нескольким причинам:
во-первых, днём у родителей нет времени для спокойного полноценного общения с детьми из-за всевозможных хлопот, а вот вечернее время свободно от работы, и по дому всё сделано — самый удобный момент для обстоятельного общения с ребенком;
во-вторых, для лучшего восприятия сказки ребенку необходима привычная спокойная обстановка, где никто не помешает, не побеспокоит, где между ним и читающим родителем установится более тесный эмоциональный контакт, что будет способствовать лучшему усвоению и запоминанию прочитанного;
в-третьих, чтение успокаивает ребенка, он быстрее засыпает и лучше спит.
2. Читать сказки вслух полезно детям во всяком возрасте
Часто возникает вопрос: когда же надо начинать читать сказки ребенку вслух? Специалисты-психологи считают, что это можно делать почти с рождения, с того момента, когда ребенок начинает реагировать на обращенную к нему речь.
Пусть потешки для детей и колыбельные песни будут ему пока непонятны по смыслу, но мамин голос, выражение ее лица будут способствовать установлению между ними эмоционального контакта, который сам по себе в дальнейшем будет крайне важен для их взаимопонимания. Достигнув годовалого возраста, малыш способен рассматривать картинки, которые поясняет чтением родитель. В два года малыш может уже следить за ходом незамысловатого повествования, а в три – ему посильно обсуждение прочитанного, оценка поступков героев сказки. С каждым следующим годом реакция малыша на прочитанное будет усложняться, и совершенствоваться: он будет задавать вопросы по поводу непонятных слов или действий героев, его кругозор будет значимо расширяться, а словарный запас пополняться. Ребенок в сказках впервые узнает модели поведения, с которыми он в жизни еще не сталкивался, и, усваивая их, он учится жизни.
Тематика сказок для детей на ночь с учетом возраста
При подборе сказок для детей на ночь следует отталкиваться от того, что ребенок готовится ко сну и, следовательно, волнения ему ни к чему.
Лучше если сказка для детей на ночь будет проста по сюжету, спокойна и добра, с тем чтобы малышу приснился такой же добрый и радостный сон. Для развития памяти и чувства ритма можно читать сказки, в которых используются повторы, часто зарифмованные. Малышам двух-трёх лет особенно полезны такие детские сказки. И здесь классикой жанра являются всем хорошо известные «Курочка Ряба», «Колобок» «Репка» и, конечно же, «Теремок». Хорошо, если ребенок будет знать и другие русские народные сказки и сказки других народов – это его бесценный багаж на всю жизнь. Но эти четыре сказки — та основа, которая служит фундаментом всех будущих знаний и умений ребенка.
Чтобы вызвать у ребенка потребность в ежедневном чтении на ночь, можно прочитывать сказку не за один день, а читать ее по частям, и тогда малыш с нетерпением будет ждать продолжения чтения в следующий вечер.
Чтение сказки для детей на ночь – простой и общедоступный ритуал, который способен обеспечить малышу счастливое и радостное детство, вырастить его добрым, сильным и уверенным в себе человеком.
Давайте помнить об этом.
Все русские народные сказки о животных, волшебные, бытовые
статья о сайте
Абсолютно каждый человек, каждый из нас находясь в раннем детстве, слушал сказки. Их чаще всего рассказывают теперь (в последнее столетие) детям. Почти все сказки возникли очень давно (более тысячи лет назад) – это настолько давно, что теперь никто даже не может узнать когда именно. Долгие века народные сказки играли в жизни человека такую же роль, как в наше время книги, журналы, газеты, телевидение, радио, интернет и другие распространенные источники информации. Сказки – это настоящая бытовая энциклопедия прошлого, настоящего, и даже, возможно, будущего.
Мы уже смогли убедиться, что русские народные сказки очень разнообразны, каждая сказка выделяется особым содержанием, своим стилем и представленными в ней образами. Сказки бывают, в которых речь идёт о животных, бывают занимательные волшебные повествования об удивительных приключениях героя будь это животное (тетерев, петух, журавль, заяц, медведь, лиса, волк, мышка, многие другие звери, вымышленные персонажи: Баба–Яга, Кощей Бессмертный, Змей многоголовый, Морской царь, Морозко, Колобок.
.. или сказочным прообразом служит вполне обычный человек: Иван – царевич, Хаврошечка, Елена Премудрая, солдат, царь, дети, родители, мужья и жёны) – всех персонажей, героев и не перечислишь. Бывают также короткие сказы о ленивых, глупых и упрямых людях, повествующие о быте и именуются нередко они бытовыми сказками.
Надеемся, что чтение текстов народных русских сказок принесло Вам новых, добрых знаний и доставило много положительных эмоций.
Михаил Владимирович Толстиков
http://hyaenidae.narod.ru/
писатели о сказках:
«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа»
(Алексей Николаевич Толстой).
внимание!
В пятую часть сказочного сборника, для чтения онлайн, включены народные русские волшебные и бытовые сказки, а также многочисленные сказки о животных, которые не представлены на данной (главной) странице.
Например, такие как:
(сказка Мороз Иванович; Лиса – повитуха; Терем мухи; Василиса Прекрасная; Снегурочка; Мороз, Солнце и Ветер; русская народная сказка Жар-птица и Василиса-царевна; Баба-яга и Заморышек; Кощей Бессмертный; Леший; Неосторожное слово; Волк – дурень; Крылатый, мохнатый да масленый; Мудрая девица и семь разбойников; Безногий и Безрукий богатыри; Звериное молоко; Сказка о козе лупленой; Солдат и царь в лесу;)
и многие другие.
Также, может пригодится, при поиске нужной русской сказки, её текста, персонажей, либо автора, удобный поиск по сайту.
на этом сайте
можно прочитать тексты
!Русские народные сказки о животних – это сказки про зверей, т.е. о разнообразных животных, птицах;
!Русские волшебные сказки, о чудесах и приключениях;
!Народные бытовые сказки, которые очень любят читать взрослые люди.
!Прочитать разнообразные тексты сказок русского народа в пересказах, обработках писателей, из старинных сборников и фольклорных собраний;
например, русские народные сказки Алексея Николаевича Толстого.
части сборника
!
Первая часть
сборника народных русских сказок включает сказки для детей, которые все снабжены кратким описанием сюжета, а именно – сказки о смешных животных, волшебных растениях, говорящих птицах… и много других замечательных детских сказок.
!Часть вторая
— это настоящее скопище совершенно разных волшебных детских сказок, среди которых русские народные сказки о сиротках (падчерицах) и приемхных родителях (мачехи и отчимы), а также другие тексты сказок для чтения.
!Часть третья
содержит обширную коллекцию текстов – это сказки народые русские с волшебством, сказочными приключениями, многие прочие.
!Часть четвертая – это разные сказки, русские и народные, которые не вошли в первые три части собрания. Все сказки представленные в данной части могут читать подростки и взрослые.
!Часть пятая. В пятой части поселились остальные русские народные сказки, которые по объективным причинам не вошли в другие части, не представлены на главной странице сборника сказок. Среди всего этого великолепия широко представлены бытовые народные русские сказки из фольклорных сборников Александра Николаевича Афанасьева, также многие другие популярные тексты русских сказок, которые не представлены на главной странице сайта – сборника сказок М.В. Толстикова, а также не были освящены в других частях данного собрания.
скрыть
сказок ~ сказки на ночь в App Store
Вау! Сказки и игры в одном приложении! Читайте любимые истории и играйте в игры!
«Сказки» — это детское приложение для чтения с интерактивными мини-играми и сказками для детей, которое делает чтение более увлекательным и интересным!
«Сказки» — это чудесная коллекция детских сказок, в которую входят такие сказки для детей, как:
— Кот в сапогах — БЕСПЛАТНО
— Красавица и чудовище
— Золушка
— Спящая красавица
— The Три поросенка
— Снежная королева
— Красная шапочка
— Принцесса на горошине
— Пряничный человечек
— Златовласка и три медведя
— Тиндер
— Гадкий утенок
— Румпельштильцхен
— Три прядильщика
— Волк и семеро маленьких детей
— Огромная репа
— Басни Эзопа
— Мать-снег
— Новый дом Нортона, Арпад Олби
— Царство сладких снов, Аса Гувес
Собирайте ЕЖЕДНЕВНЫЙ БОНУС, чтобы открывать интерактивные книги и читать детские сказки бесплатно! Позвольте вашей детской библиотеке расти за счет интерактивных книг и детских рассказов!
ОСОБЕННОСТИ:
— Режимы «Прочтите мне», «Прочтите сам»
— Интерактивные сцены с полностью рассказанными и анимированными персонажами
— Чтение в автономном режиме — загрузите книгу один раз и прочтите ее в любое время и в любом месте.Эти книги для чтения глав для детей полезны во время длительных поездок, посещений врача и ресторанов
— Интерфейс разработан для детей
— Множество игр для детей до 5 лет
— Безопасно и удобно для детей — защита от непреднамеренных покупок
Читайте книги и играйте развивающие игры с любимыми персонажами! Лучше всего подходит для малышей и дошкольников.
Профессиональный диктор будет читать сказки на ночь. Это упрощает ежедневный ритуал засыпания!
В каждой сказке есть всплывающие игры, которые делают чтение книг более интересным и познавательным.В этих сборниках рассказов вы найдете следующие обучающие игры для детей: лабиринт, сопоставление карточек, головоломки, поиск предметов.
Это приложение представляет собой отличный сборник высококачественных рассказов для детей с детскими рассказами и обучающими играми для малышей и дошкольников.
Волшебные моменты с яркими иллюстрациями, профессиональным озвучиванием, интерактивными занятиями, потрясающей анимацией, красочными картинками и любимыми сказками порадуют детей и родителей.
Ощутите волшебство детской сказки в безупречном повествовании!
Лучшее приложение для дошкольного обучения с интерактивными учебными книгами для подготовки мальчиков и девочек к детскому саду и первому классу.
Нам важно ваше мнение. ПОДЕЛИТЬСЯ СВОИМ ОТЗЫВОМ ниже!
По любым техническим вопросам обращайтесь к нам по адресу [email protected]
Найдите нас на Facebook: https://www.facebook.com/AmayaKids
10 лучших сказок для развлечения ваших детей
Чтение — отличный способ для детей выучить новые слова, развлечься и развлечь свои творческие искры. Важно как можно скорее заинтересовать детей чтением. Один из лучших способов сделать это — рано начать читать детям.К счастью, есть огромный выбор детской литературы.
СВЯЗАННЫЕ: 10 особых (и бесплатных!) Вещей, которые вы можете сделать в день рождения вашего ребенка
Но почему бы вместо этого не пойти по старой школе? Да, хотя классические сказки иногда могут показаться немного устаревшими, в них все еще есть та магия, которой, похоже, не хватает современным детским книгам.Вот 10 лучших сказок для развлечения ваших детей.
10 Рапунцель
Немецкая сказка Рапунцель была впервые опубликована в 1812 году как часть легендарных детских сказок братьев Гримм.Однако на самом деле история идет еще дальше, с немецкой Рапунцель , адаптированной к более раннему рассказу Фридриха Шульца в 1790 году, причем на историю Шульца повлияла еще более ранняя сказка, опубликованная в 1634 году.
СВЯЗАННЫЕ: 10 вещей, которые вы можете купить в долларовом магазине, которые облегчат жизнь маме
Сюжет основан на обычном образе молодой девушки, запертой в башне и нуждающейся в том, чтобы кто-то ее спасти.Однако на этот раз девушку вовсе не спасают, а вместо этого она спасает принца от слепоты. В книге также есть одна из самых известных сказочных строк всех времен: «Рапунцель Рапунцель, распусти волосы».
9 Гадкий утенок
Гадкий утенок , вероятно, одна из самых удручающих сказок, но все же это отличная книга для детей из-за того, что она несет в себе послание.Правильно, книга, написанная легендарным детским писателем Гансом Христианом Андерсеном, рассказывает историю маленькой птички, родившейся на скотном дворе, которая страдает из-за своей внешности.
СВЯЗАННЫЕ: 10 невероятных книг, которые нужны каждому новорожденному в своей коллекции
Однако в конце книги «гадкий утенок» превращается в прекрасного лебедя, оставляя других животных в шоке.История — хороший способ научить детей обзывать себя, становиться старше и личностными изменениями.
8 Златовласка и три медведя
Златовласка и три медведя , вероятно, одна из самых известных сказок в мире, и она способна напугать взрослых.История впервые пришла из Британии XIX века, где изначально считалось, что существует три версии. Однако наиболее распространен сюжет о молодой девушке (Златовласки), которая врывается в пустой дом, сидит на стульях хозяина, ест их кашу и спит в их кроватях.
Хотя Златовласка об этом не знает, владельцами дома на самом деле являются три медведя, Папа-медведь, Мама-медведь и Медвежонок, которые возвращаются домой и находят Златовласку крепко спящей.
7 Джек и бобовый стебель
Британская сказка Джек и бобовый стебель существует с 1734 года, когда она была впервые опубликована как «История Джека Сприггинса и заколдованного боба».«За прошедшие годы история несколько раз адаптировалась, однако бобовый стебель всегда оставался в центре истории. Сюжет сосредоточен на Джеке, бедном мальчике, который живет со своей матерью и дойной коровой.
Корова — единственный источник денег для семьи, поэтому, когда она в конце концов перестает давать молоко, Джеку приказывают продать его на городском рынке.По дороге в город Джек встречает торговца фасолью, который предлагает Джеку волшебные бобы в обмен на корову. Джек соглашается, что приводит к волшебному бобовому стеблю, гиганту и множеству забавных и захватывающих вещей. Эта классическая сказка обязательно понравится вашим детям.
6 Красная Шапочка
Красная Шапочка , вероятно, одна из самых известных сказок в мире, способная напугать как детей, так и взрослых.Сказка была впервые опубликована в Европе и восходит к 10 веку. Однако сюжет, который мы знаем и любим сегодня, вращается вокруг молодой девушки по имени Красная Шапочка.
Девочку назвали в честь красного плаща с капюшоном, который она носит, гуляя по лесу по дороге к бабушкам.Однако все становится хуже, когда к Красной Шапочке обращается Большой Плохой Волк, который пытается съесть ее для себя. Да, это может быть немного страшно, но это такая классика, что заслуживает места в этом списке.
5 кот в сапогах
Кошки, наверное, одни из самых популярных животных в мире, а что может быть лучше кошки? Конечно же, кот в сапогах.Персонаж Кота в сапогах существует с 1500-х годов, однако истории несколько изменились за последние несколько столетий. В настоящее время наиболее распространенной версией Кот в сапогах является тот, который недавно был замечен в кассовом хите Shrek .
СВЯЗАННЫЕ: 10 лучших детских книг, написанных знаменитостями
На самом деле, версия Shrek была не так уж и далека, с оригинальным Котом в сапогах, который изображает обманчивого антропоморфного кота, который обманом вступает в брак и получает огромные деньги.
4 Румпельштильцхен
Румпельштильцхен в основном связан с братьями Гримм, опубликовавшими эту историю в 1812 году. Однако, согласно Bbc.co.uk, сказка существует уже не менее 4000 лет и, вероятно, является одним из старейших фольклорных произведений всех времен.Как и в большинстве сказок, сюжет странный и сосредоточен на девушке, которая умеет превращать солому в золото.
В результате ее помещают в комнату и приказывают вращаться, иначе Король отрубит ей голову.Через некоторое время девушка устает, и когда она чувствует, что не может больше продолжать, появляется маленький чертенок (Румпельштильцхен) и предлагает ей вращаться в обмен на ее ожерелье. Как и ожидалось, случаются и другие вещи, но вам просто нужно выяснить это сами.
3 Пряничный человечек
Пряничный человечек , иначе известный как Пряничный мальчик , впервые появился в печати в 1875 году и с тех пор является популярной сказкой.Сюжет повествует о побеге пряничного человечка, который спрыгивает с противня за несколько минут до того, как его помещают в духовку.
СВЯЗАННЫЕ: 10 знаковых книг, которые должен прочитать каждый малыш
Когда он убегает, пряничный человечек, как известно, поет: «Беги, беги так быстро, как можешь! Тебе не поймать меня.Я Пряничный человечек «только для того, чтобы оказаться в пасти лисы, которая пожирает его по частям. Сюжет неоднократно адаптировался, а также был превращен в мюзикл.
2 Принцесса на горошине
«Принцесса на горошине» была первоначально написана Гансом Христианом Андерсеном в 1835 году.Однако позже выяснилось, что Андерсен слышал похожую историю в детстве и адаптировал ее к тому, что теперь известно как сегодня.
История разворачивается вокруг молодой девушки, которая утверждает, что она принцесса.Чтобы узнать правду, молодой принц решает проверить, говорит ли она правду, кладя горошину в постель, которую ей предлагают на ночь. С момента выхода сказка стала чрезвычайно популярной, а в 1959 году по ней даже был снят успешный мюзикл под названием « Once Upon A Mattress».
1 Дюймовочка
Дюймовочка написана легендарным сказочным автором Гансом Христианом Андерсеном и опубликована в 1835 году.История рассказывает о крошечной девочке по имени Дюймовочка, которая всю свою жизнь избегает предложений руки и сердца от жаб, кротов и множества других мелких животных. В конце концов, она встречает кого-то своего размера и влюбляется.
В то время сказки Андерсена очень не любили, критики утверждали, что они слишком неформальны и лишены морали.Однако почти 200 лет спустя одни и те же сказки по-прежнему читают детям каждую ночь во всем мире. Возьмите это, критики!
СЛЕДУЮЩИЙ: 10 вещей, которые следует помнить, когда вы являетесь одним из родителей ребенка
Следующий
9 мероприятий для семьи в кемпинге
Об авторе
Кристи Лоу
(Опубликовано 98 статей)
Феминистка, работающая полный рабочий день, а временная энтузиастка криминала.
Ещё от Kristy Law
Топ-10 сказок для детей
Рассказывание историй — это практика, которая распространилась по всему миру. Раньше бабушки и дедушки рассказывали сказки на ночь и сказки для детей , что им действительно нравилось. Рассказывание историй всегда было искусством, с помощью которого можно легко общаться со своим ребенком и преподавать ему жизненные уроки самым увлекательным способом.
Помимо укрепления связи между родителями и детьми, Сказки для детей также стимулируют воображение вашего ребенка, что еще больше помогает ему развивать свои творческие способности. Они помогают привить детям понимание того, что хорошо, а что плохо, не путем прямого обучения, а посредством косвенного воздействия.
Однако в последнее время детей больше интересуют ночные представления, нежели сказки. Но, как говорится, «однажды классика, всегда классика». Сказки на ночь.com создал некоторые из классических сказок для детей, которые всегда были фаворитами среди детей всех поколений. Наслаждайся чтением.
10. История Пиноккио
Это история о мальчике, который очень игривый, детский и впечатлительный. Из-за своего юношеского невежества он имеет привычку чрезмерно доверять и часто непреднамеренно попадает в беду. История полна уроков о том, как трудно взрослеть и брать на себя ответственность.
Всегда слушайтесь своих родителей, вы всегда должны говорить правду, быть храбрым, честным и щедрым — вот некоторые из моральных принципов, которые освещаются в этой истории. Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ www.cinechronicle.com
9. Frozen Story
Это история о двух сестрах, Эльзе и Анне, которые связаны вечными узами и любовью друг к другу. Эльза кажется спокойной, сдержанной и царственной.Она довольно беспокойна из-за своих сильных магических способностей. С другой стороны, Анна оптимистична, энергична, элегантна и свободолюбива. Она слишком дружелюбна и очень быстро доверяет незнакомцам.
Эта история передает множество прекрасных идей, например, упражняйтесь в самоконтроле, будьте добры к своей семье, позвольте себе мечтать и конструктивно направьте свои эмоции. Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ in.pinterest.com
8. Питер Пэн
Это история о мальчике по имени Питер Пэн, который отваживается и любит приключения. Питер Пэн — ребенок, который совсем не хочет расти. Он любит подурачиться, послушать сказки, притвориться и повеселиться с друзьями. Он героичен и обаятелен и может на все, чтобы защитить своих друзей и близких.
История Питера Пэна показывает, что независимо от того, где вы находитесь, вам все еще предстоит сражаться, что-то, что поднимает вас, и вещи, которые сбивают вас.Это также побуждает пробовать новое, принимать приключения и смотреть на светлую сторону жизни. Это также означает, что рано или поздно плохие люди расплачиваются за свои дела. Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ disney.wikia.com
7. Красавица и чудовище
Белль отличается свободомыслием, что отличает ее от других горожан, которые считают ее немного странной по сравнению с ее красотой. Она не судит людей по их внешнему виду и внешнему виду, а смотрит в их сердца.Зверь изначально упрям и невоспитан. Он добрый, но никогда не показывает свой сайт. Зверь может заботиться о других, но ему трудно преодолеть собственные недостатки, чтобы выразить сочувствие.
История Красавицы и Чудовища показывает, что никогда не судят о книге по обложке. Он также передает отличное сообщение о том, что быть странным не означает, что вы не заслуживаете счастья. Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ www.dvd-forum.at
6. Алиса в стране чудес
Алиса изображается мечтательницей.Она отлично умеет воображать вещи. Она вежлива, предприимчива, мягка и интересуется всем. Однако ее вспыльчивость и стремление показать свои знания оказались плохими качествами в Стране чудес.
История учит нас развивать ваши творческие способности и следовать советам, которые вы даете себе. Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ weheartit.com
5. История Тинкербелл
Динь-Динь — фея, которая умеет летать и производить пыльцу пикси.Она независима, самоуверенна, нахальна, упряма и вспыльчива. Она любит заводить много друзей. Тинк сразу же проявляет отвращение и раздражение со стороны своих подруг-подруг, в основном из-за ревности. Несмотря на свое грубое поведение, она предана и верна тем, кого любит.
История учит многим жизненным урокам, таким как «Встаньте за своих близких так, как вы бы постояли за себя» и «Есть только одна жизнь. Наслаждайтесь каждой секундой! » Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @www.bedtimeshortstories.com
4. Белоснежка и семь гномов
Белоснежка оптимистичная и очень добрая личность. Ее очаровательная натура позволила завоевать доверие всех. Ее красота заключается как в ее физическом облике, так и в чистом сердце. Белоснежка — прекрасный пример позитива и невинности без какого-либо негатива.
История полна жизненных уроков. В каждом повороте и повороте есть новый урок, который добавляет истории больше ценности. Некоторые из них: «Жизнь прекрасна, когда у тебя есть хорошие друзья», «Если ты хорошо относишься к другим, все будут хорошо к тебе относиться», «Повышай свой уровень, чтобы стать лучше и не завидовать другим» и «Красота — это не только лицо, но и красивое сердце.» Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ freehdw.com
3. Гензель и Гретель
Гензель и Гретель — братья и сестры, которые раньше заботились друг о друге. Гретель — старшая сестра Гензеля. Они храбры, обладают прекрасной памятью и были умны. Из этой истории мы узнаем, что «мы не должны доверять незнакомцам, даже если они милые». Это также учит нас заботиться о ваших близких. Если вы попали в беду, мыслите быстро и никогда не теряйте надежды.Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ keywordsuggest.org
2. Русалочка
Ариэль — упрямая русалка, отважная, предприимчивая и любит исследовать новые вещи. Она милая, самоотверженная, ценит свою семью и друзей. Ариэль чрезвычайно сострадателен ко всем живым существам. Она действительно показала хороший пример дружбы со своими ближайшими друзьями, Флаундером и Себастьяном.
История Русалочки передает великие послания, такие как «Имейте смелость следовать своей мечте», «Признайте свои страхи лицом к лицу» и «Всегда слушайте свое сердце». Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ www.fanpop.com
1. История Рапунцель
Рапунцель — энергичная и целеустремленная молодая женщина, которой любопытно познать жизнь внешнего мира. Всю свою молодую жизнь она мечтала сбежать из башни, чтобы окунуться в мир внешнего мира.Из-за ведьмы она испугалась. Несмотря на нерешительность, она стремится к достижению своих амбиций и жизненных целей.
Из этой сказки мы узнаем, что мудрость приходит из жизненного опыта, а терпение всегда вознаграждается. Он также передает отличное послание: «Никогда не сдаваться!» Прочтите полную историю здесь.
Сказки для детей Источник изображения @ www.fanpop.com
Если вам понравилась эта коллекция сказок для детей , не забудьте поделиться ею с друзьями.Спасибо за прочтение!
С тегами: детские сказки, классические сказки, английские сказки для детей, сказки, сказка, сказка о хвосте, сказки для детей, сказки онлайн, известные сказки для детей, сказки для детей онлайн, популярные сказки, простые сказки для детей
10 лучших сказок Салли Гарднер | Детские книги
«Я давно очарован историей и психологией сказок. Когда я предложил своему издателю написать рассказ на его основе, у меня был огромный выбор материала…»
Салли Гарднер выиграла медаль Карнеги и премию за детские книги Коста за свой роман для подростков «Личинка Мун».Ее последняя книга «Тиндер», вдохновленная классической сказкой Ганса Христиана Андерсена, рассказывает о молодом солдате, плененной принцессе, ведьмах, волках и Смерти.
1. Красавица и чудовище
Это моя любимая сказка. Классический текст, впервые опубликованный в Лондоне в 1756 году, принадлежит мадам Лепренс де Бомон. Это история, которая пробудила воображение многих писателей, в том числе Анжелы Картер, написавшей «Мистер и миссис Чудовище», и вдохновила Жана Кокто на создание фильма «Прекрасная красота».Возможно, это самая интеллектуально удовлетворяющая из всех историй, потому что она связана с любовью в ее истинной форме, о том, как видеть сквозь кажущееся уродство добро души, лежащей под ним. Героине нужно измениться, чтобы понять, что любовь — это не только внешность.
2. Tinderbox
Одна из первых сказок, написанных Гансом Христианом Андерсеном, была опубликована в Копенгагене 8 мая 1835 года, когда Андерсену было 29 лет. собаки.Мысль о том, что любая собака достаточно велика, чтобы иметь глаза размером с пластину, колесо телеги или жернова, я находила более ужасающей, чем любой дракон.
В этой глубокой истории ведьма стоит на обочине дороги возле дуба, когда видит солдата. Она спрашивает его, что он должен показать за все годы борьбы. Солдат отвечает, что у него ничего нет. Но даже когда ведьма дала ему возможность разбогатеть сверх его самых смелых мечтаний в обмен на то, что он принес ей пороховую бочку, он неспособен выразить благодарность.Вместо этого он отрубает ей голову, прежде чем отправиться искать город, где он мог бы потратить свои деньги. Во многих повествованиях этой истории поступки солдат были очищены, чтобы сделать их более приемлемыми для более молодой аудитории.
Когда я начал писать Tinder, я почувствовал, что у Tinderbox есть все необходимое, чтобы поставить под сомнение природу войны сегодня и ущерб, нанесенный стольким молодым людям. Для моего исследования мне выпала честь поговорить с офицерами, которые служили в Афганистане и Ираке, и их рассказы в сочетании с рассказами детей-солдат заставили меня понять, что эта история может многое сказать сегодняшним читателям.
3. Синяя борода
Ментальный образ синей бороды заворожил меня, когда я был маленьким. Интересно, какого цвета может быть синяя борода у этого человека? Если он был ярко-синим, почему его будущие свекры не отговорили своих дочерей выйти за него замуж?
Синяя Борода соблазнительна не своей голубой бородой, а своим огромным состоянием. Каждая невеста, которую он берет, остается одна с ключами от его замка вскоре после свадьбы. Ей разрешено заглядывать во все комнаты, которые ей нравятся, кроме одной.
На одном уровне это история о любопытстве и, похоже, в ней очень мало магии, за исключением одного сверхъестественного ключа, который истекает кровью в момент открытия запретной двери. Никакое мытье не сотрет кровь.
Считается, что оригинальная Синяя Борода основана на Жиле де Рэ (1404-1440). Он был необычайно богат и сражался вместе с Жанной д’Арк в Орлеане. Его образ жизни был невероятно экстравагантным, и в конце концов он обратился к черной магии в надежде восстановить свое состояние.В 1440 году он был обвинен в ереси и 140 убийствах. Неважно, был ли Синяя Борода Жилем де Рэ или другим бретонцем из Коморских Проклятых. Они зажгли историю, которая затрагивает наше сердце.
4. Доблестный портной
Одна из малоизвестных сказок Гримма о веселом портняжке, который покупает варенье, чтобы намазывать свой хлеб. Он оставляет хлеб и варенье на подоконнике, пока заканчивает изготовление ремня. Несколько мух поселяются на хлебе и варенье, и он убивает семерых из них одним ударом.Он так взволнован, что пришивает на пояс слова «Семь одним ударом». Он не учитывает слово «мухи». Он отправляется в путешествие, которое приводит его к победе над гигантами и избавлению от других зверей, пока, наконец, он не завоевывает руку дочери короля. Но королевская дочь не в восторге от простого портного. Она замышляет убить его, но в конечном итоге терпит неудачу.
Что мне показалось замечательным в этой сказке, так это то, что портной вначале совершил смехотворно маленький подвиг и в итоге стал героем.В портном есть что-то невероятно человечное — он обыкновенный человек, а не принц.
5. Золушка
История Золушки насчитывает около тысячи лет и возникла в Китае. Сначала это была устно рассказанная история, и потребовались годы, чтобы ее многочисленные воплощения достигли берегов Англии. Обувь и размер обуви связаны с обвязкой ступней китайских женщин, и эта история никогда не предназначалась для девочек моложе двенадцати. В одной из многочисленных версий мать Золушки, Королева, говорит королю на смертном одре, что он может снова жениться, если найдет женщину такой же красивой, как она, и если ее палец подходит к кольцу.Король обыскивает свою землю и, не обнаружив никого с таким описанием, кроме своей дочери, решает на ней жениться. Золушка убегает в дом купца, где начинается история в том виде, в каком мы ее знаем сегодня. История обладает большой гибкостью, и ее использовали и будут использовать снова и снова. Возможно, одним из величайших пересказов этой книги является «Гордость и предубеждение» Джейн Остин.
6. Спящая красавица
Многие сказки должны были рассказывать девушкам после первой менструации. В оригинальном повествовании о спящей красавице бедная принцесса уколола палец и заснула.Спустя сто лет принцу предстояло разбудить ее, но его поцелуи никак не разбудили ее. Он влюбляется в ее тело и, будучи не вежливым, насилует ее. Она просыпается только при рождении близнецов, когда один из младенцев сосет ее грудь. Затем принц рассказывает ей, что произошло. Как будто всего этого недостаточно, оказывается, что мать принца — людоедка, жаждущая съесть своих внуков. Версия, записанная Перро в 1697 году, впервые появилась в Англии в 1729 году в «Рассказах или сказках из прошлых времен».Это пантомима имеет долгую историю и впервые была снята в Ковент-Гарден в 1840 году. Продюсеры мудро решили, что Спящую красавицу разбудит вежливый поцелуй.
7. Румпельштильцкин
Я не умел ни читать, ни писать, пока мне не исполнилось 14 лет, и в течение многих лет само слово казалось мне беспорядочной распродажей букв. Я всегда думал, что если бы героине пришлось произносить заклинание «Румпельштильцхен», а не просто произносить его имя, его заклинание никогда не было бы разрушено. Это история, имеющая отношение к человеческой природе, поскольку она основана на хвастовстве.Мельник хвастается королю, что его дочь умеет плести золото из соломы. Дочь получает сверхъестественную помощь гнома, чтобы воплотить в жизнь свое хвастовство, но взамен она заключает с гномом ужасную сделку: она подарит ему своего первенца. Заклинание можно снять, только если она узнает его имя. Слышно, как он поет,
Мало ли моей леди снится
Румпельстильскин — мое имя.
и ребенок спасен.
Это сказка, которую можно найти по всей Европе. В Саффолке песня гнома была такой:
Нимми Нимми, а не
Меня зовут tom tit tot.
8. Кот в сапогах
«Le Chat Botte» Перро был опубликован в 1697 году и был найден в Италии примерно в то же время. Речь идет о сыне мельника, которому отец оставил кота. Сын мельника не слишком доволен своим наследством, пока кот не уверяет его, что он может сделать состояние молодого человека. Все, что нужно кошке, — это сапоги. Это история о мошеннике, переодетом в кошку, который, казалось бы, делает невозможное для хозяина, который мало что делает, чтобы заслужить такую помощь.Кот делает его богаче, чем он мог представить, и он женится на самой красивой принцессе. Пересказ Анджелы Картер — мой любимый. Это рассказывается с точки зрения кошки, которая невероятно сексуальна и использует все свои чары, чтобы завоевать сердца всех, кого встречает.
9. Белоснежка
В 1938 году, в возрасте 14 лет, моя мать увлеклась фильмом Уолта Диснея «Белоснежка и семь гномов». Это был первый полнометражный мультфильм, созданный Walt Disney Studios.Уолт придерживался версии Гримм, и фильм заворожил почти всех, кто видел его. В «Книге принцесс», которую я написал в 1997 году, я задавал себе ряд вопросов, касающихся каждой из сказок, которые я хотел пересказать. В «Белоснежке» я размышлял, как мачеха, злая королева, не один, а трижды попадала в хижину гномов. Я бы подумал, что одного раза в лес было бы более чем достаточно.
Это история о ревности. Ревность к молодости, красоте и чистой душе.Как и Спящую красавицу, Белоснежку считают мертвой и лежат в стеклянной шкатулке, хотя с каждым годом она становится все красивее, пока в семнадцать лет ее не разбудит принц. Мачеха давно умерла.
10. Гензель и Гретель
Гензель и Гретель подыгрывают нашим худшим страхам: быть брошенными теми, кто должен любить и заботиться о нас больше всего. В его основе лежит тьма и свет. Родители забирают двоих детей в лес и оставляют их на заклание диким животным. Они оставляют след и возвращаются домой только для того, чтобы снова вернуться в лес.В детстве я находил эту сказку одной из самых тревожных из всех сказок. Однажды я пришел из школы и обнаружил, что входная дверь открыта. Казалось, мы с братом остались совсем одни. Уверенный, что за нами никто не придет, я встал на стул и, как Гретель, вынул из шкафа все варенье и приготовил нам бутерброды с вареньем. Мы съели их, потом съели все вишни в миске. К тому времени, как кто-то приехал, у нас ужасно болел живот. Долгое время я никогда больше не хотел слышать эту историю.
Аудиокнига недоступна | Audible.com
-
Evvie Drake: более
- Роман
- От:
Линда Холмс - Рассказал:
Джулия Уилан, Линда Холмс - Продолжительность: 9 часов 6 минут
- Несокращенный
В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее внутри, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.
- 3 из 5 звезд
-
Что-то заставляло меня слушать….
- От
Каролина Девушка
на
10-12-19
Полный список сказок, в том числе расколотых сказок!
Внутри: книги сказок — и всегда популярная расколотая сказка — отлично подойдут для чтения с детьми.И у них тоже так много замечательных преимуществ. Ознакомьтесь с некоторыми из наших фаворитов ниже!
* Этот пост содержит партнерские ссылки.
Сказочные книги и расколотые сказки лучше, чем когда-либо!
Ты их сто раз читал. Может больше. Красная Шапочка. Златовласка. Три маленьких поросенка.
Золушка .
Я имею в виду, в наши дни, действительно ли мы хотим научить наших дочерей, что им нужен принц, чтобы спасти их? Многие сказки, кажется, передают сообщения, которыми мы не всегда готовы поделиться с нашими детьми.Так зачем их читать? Есть ли место у сказок в нашей современной жизни?
Да! Без сомнения.
Книги сказок имеют множество преимуществ для детей.
Традиционные сказки так много рассказывают нашим детям о мире, наших эмоциях и даже о том, как безопасно преодолевать проблемы и трудности. Детский психолог Салли Годдард Блайт прекрасно об этом говорит:
«Сказки важны не потому, что они показывают детям, какова жизнь, а потому, что они придают форму глубоким страхам и мечтам о жизни через фантазии», — говорит Годдард Блайт.
Годдард Блайт продолжает говорить, что сказки явно не являются реальным миром, и, таким образом, предлагают детям безопасное убежище , в котором они могут испытать большие эмоции и сложные ситуации. Почему? Потому что дети осознают, что сказочные миры не похожи на их собственный. Тем не менее, даже несмотря на то, что сказочные миры и персонажи могут быть незнакомыми, эмоции, с которыми сталкиваются сказочные персонажи, часто реальны.
Когда принцы и принцессы, ведьмы и антропоморфные животные испытывают страх, печаль, волнение или мужество, детей получают ценные жизненные уроки, узнавая не только о том, как понимать эти чувства, но и как на них реагировать.
СВЯЗАННЫЙ : У нас есть все лучшие детские книги для вас на Happily Ever Elephants, так что не забудьте проверить их!
Кроме того, сказки, в которых исследуется добро и зло, помогают детям, которые могут испытывать некоторую тревогу, определиться с уверенностью.
Даже когда «хороший» персонаж испытывает неудачи или трудности, дети воодушевляются тем фактом, что персонаж , тем не менее, находится на правильном пути из-за его или ее честности или сильного морального компаса .Это понимание чрезвычайно ценно для детей, особенно потому, что оно учит, что у зла и вредного поведения есть последствия.
Но что насчет этих злых злых ведьм? Я не хочу пугать своих детей!
Давайте будем честными. Некоторые из этих сказок просто устрашающие! Но вы знаете, что? На самом деле это не плохая вещь .
Попытки притвориться, что в мире нет зла, не всегда защищают наших детей. Было бы лучше представить это понятие через придуманные истории, такие как книжки-сказки, которые предоставляют детям безопасное убежище, в котором они могут исследовать и начать понимать, что мир не всегда прост и справедлив.Сказки отражают этот факт так, что их поймут даже дети. А когда в финале сказки преобладают «добрые» персонажи, несмотря на зло, важность доброты, порядочности и нравственности очень вознаграждается. Это прекрасная вещь для маленьких детей.
Проще говоря: сказки учат детей справляться с основными человеческими конфликтами, эмоциями и проблемами безопасным и здоровым образом.
Сказки учат детей азам рассказа.
Одно из моих любимых преимуществ чтения сказок детям?
Это самые совершенные инструменты для обучения детей азам истории !
Сказки предоставляют так много материала, чтобы научить детей этим критическим навыкам, от богатого окружения до еще более подробных характеристик, от ясного начала, середины и конца до понимания важных различий между художественной и научной фантастикой.Понимание того, как «работает» рассказ, очень важно, когда дело касается понимания прочитанного.
Не забывай расколотые сказки!
И давайте не будем забывать о расколотых сказках, потому что, как только ваши дети узнают классику, эти побочные эффекты станут очень веселыми!
Разбитые сказки — это переписанные сказки, которые переворачивают классические сказки с ног на голову! Это модификации оригинальных историй, заменяющие определенные компоненты, такие как персонажи или настройки, на новые элементы, которые совершенно разные, а иногда и совершенно причудливые.Рассказы по-прежнему узнаваемы, но веселые — и зачастую абсурдные! — повороты.
Независимо от того, экспериментируете ли вы с точкой зрения (например, рассказываете историю Красной Шапочки глазами волка), размещаете историю в современной или уникальной обстановке (например, рассказывая такие истории, как Золушка и Спящая красавица в галактике далеко-далеко), поменяйте персонажей (замену динозавров на медведей в Златовласке) или, мой личный любимый , превратите девушек в беде в могущественных героинь , эти истории обычно смеются вслух смешно , делают отличное чтение -облака и позволяют детям создавать собственные вращения на основе своих любимых историй.
Так чего же вы ждете ?? И сказки, и разрозненные сказки так полезны для чтения маленьким детям, и у нас есть для вас их целый ряд. Возьмите несколько из этих книг и начните читать.
Сказки: классические сказки для самых юных читателей
Красная Шапочка, Кэндис Рэнсом и иллюстрация Тэмми Лион: Красная Шапочка путешествует по лесу, чтобы принести своей бабушке корзину с вкусностями. По пути она встречает волка и говорит волку, что направляется в дом своей бабушки.Волк добивает ребенка до места назначения, быстро переодевается в бабушкиную одежду… и встречает Красную по прибытии. Остальное вы знаете!
«Три поросенка» Мэй Мацуока: Что происходит, когда три поросенка строят дома из соломы, прутьев и кирпичей? Сможет ли кто-нибудь из них противостоять большому злому волку? Вашим детям понравится эта классическая сказка, и они захотят пыхтеть, пыхтеть и взорвать все вокруг!
Златовласка и три медведя, Джеймс Маршалл: Иногда, проследив носом за запахом чего-то вкусного, мы можем попасть в небольшие неприятности! Златовласка не может устоять перед вкусным запахом, и она позволяет своему любопытству взять верх над собой, когда этот запах приводит ее в маленький коттедж.Она уходит? Нет, вместо этого она позволяет себе войти. Вот тогда и начинаются проблемы.
«Принцесса на горошине», картина Ганса Христиана Андерсона и иллюстрированная Яной Кристи: это история принца, ищущего свою настоящую принцессу, и всех женщин, с которыми он сталкивается, пытаясь найти подходящую жену. Однако что-то не так со всеми этими женщинами, и трудно определить, настоящие ли они принцессы! Но когда однажды ночью во дворец приходит молодая женщина, промокшая от дождя и ищущая убежища, у королевы есть хитрость в рукаве, чтобы определить, та ли это женщина, которую ждал ее принц.Если вам нужен волшебный пересказ «Принцессы на горошине», действие которого происходит в Африке, обязательно посмотрите «Принцессу на горошине» Рэйчел Айседоры. Хотя это не обязательно «классическая» сказка, она, безусловно, моя любимая!
Сказки: красиво иллюстрированные классические сказки
Гадкий утенок, Ганс Христиан Андерсон и иллюстрированный Джерри Пинкни: Это путешествие одного маленького утенка, который является самой домашней птицей на скотном дворе. Его постоянно подкалывают другие животные, и однажды ему надоело … поэтому он убегает.Во время своего путешествия гадкий утенок обретает собственное чувство собственного достоинства и силы и в конце концов превращается в изящного великолепного лебедя.
Золушка, Марсия Браун: Золушка красивее своих злых сводных сестер, но ее злая мачеха заставляет ее вести жизнь, состоящую только из работы по дому. Ах, как ей хочется пойти на бал принца! Сводные сестры насмехаются над ней и говорят, что над ней будут просто смеяться в лохмотьях. Однако с появлением ее крестной феи — той, кто может превратить тыквы в золотые кареты, а тряпки — в богатство — мечты Золушки все-таки могут сбыться!
Красавица и чудовище, Роберт Сабуда: Если вам нравятся всплывающие окна и вы любите Красавицу и чудовище, не ходите, бегите в книжный магазин (или просто нажмите на ссылку здесь!), Чтобы получить эту потрясающую и замысловатую версию книги. сказка, которую мы все знаем и любим.Вы влюбитесь в эту изысканную версию классической сказки с великолепными всплывающими окнами с изображением зверя, мрачным замком и красивым розарием.
Рапунцель, Братья Гримм и иллюстрировано / адаптировано Полом О. Зелинским: Этот красивый пересказ Рапунцель оставляет у читателей затаившее дыхание и восхищение. Почему? Потому что, когда вы берете в руки эту прекрасную книгу, вы попадаете в руки великого рассказчика, который очаровывает вас с самой первой страницы. Ваши дети будут задыхаться, когда уводят Рапунцель, восхищаются ее великолепной гривой волос и радуются, когда она воссоединяется со своим принцем.Что еще можно пожелать в сказке?
Гензель и Гретель, с картины Холли Хобби: «Кто осмелится откусить от моего восхитительного дома?» Когда дровосек и его непослушная жена бросают Гензеля и Гретель в лесу, дети напуганы и безнадежны. Пока не наткнешься на домик из конфет! Но, ох, хозяйка дома не такая добрая, как кажется. Сможет ли Гретель спасти себя и своего брата от голодной ведьмы?
Детские сказки: расколотые сказки по мотивам Златовласки и трех медведей
Златовласка и три динозавра, как пересказал Мо Виллемс: эта раздробленная сказка веселая, и если ваши дети знают оригинальную историю о Златовласке и трех медведях, им очень понравится этот блестящий пересказ о динозавре Папа, динозавре-маме … и еще один динозавр, который случайно оказался в гостях из Норвегии.РЖУ НЕ МОГУ!! Однажды три динозавра решили привести в порядок свой дом и приготовить шоколадный пудинг. Они определенно, определенно нет, пытались устроить ловушку для ничего не подозревающей маленькой девочки. Или они были?
«Золотая удача и три панды» Наташи Йим, иллюстрировано Грейс Цзун: китайский Новый год! А мать Голди хочет, чтобы она отнесла тарелку лепешек с репой их соседям, Чанам. Но когда приходит Голди, дверь открыта и никого нет дома. Голди, не смущаясь, входит и находит три миски с отваром — а затем помогает себе перекусить! Затем она решает, что ей нужен отдых … и сталкивается с одной катастрофой за другой.Удастся ли Голди удачно начать новый год?
Златовласка и только один медведь, Ли Ходжкинсон: Златовласка и Медвежонок — воссоединились? Это восхитительный взгляд на традиционную сказку Златовласки, описывающий, что происходит, когда Медвежонок оказывается в квартире Златовласки спустя годы после их первоначального «инцидента». Только Златовласка больше не маленькая девочка … она мама, с собственным ребенком! Что произойдет, когда Медвежонок найдут спящим в постели дочери Златовласки? Будут ли два старых «друга» помнить друг друга с юных лет?
Детские сказки: расколотые сказки по мотивам Красной Шапочки
Little Red, Бетан Вуллвин: Little Red — крепкое печенье в этой жесткой адаптации, в которой изображена одна сильная маленькая девочка.В этой истории Рыжий не проявляет страха, и его нелегко обмануть волк. Напротив, эта девушка берет дело в свои руки, спасая себя и свою бабушку от мира. Кому вообще нужен старый дровосек?!?
Красная шапочка, написанная Тарой Лазар и иллюстрированная Троем Каммингсом: Маленькому Красному нужна новая пара коньков! Однако, чтобы получить новые коньки, она должна выиграть «соревнование пар». Но блюдо уже соединено с ложкой, а Гензель уже соединен с Гретель, и больше никого не осталось, кроме Большого Злого Волка.Эти глаза и эти зубы ?? Что ж, они могут быть именно тем, что нужно Little Red, чтобы занять первое место!
Little Red Writing, Джоан Голуб и проиллюстрировано Мелиссой Свит: Трудно написать рассказ, и в этой умной адаптации традиционной сказки один красный карандаш прокладывает себе путь через опасности, связанные с этим. Вооружившись корзиной существительных и блуждая по сюжетному пути, Маленькая Рыжая изо всех сил пытается найти историю, которая позволила бы ей быть смелой и смелой.С умной игрой слов, великолепными иллюстрациями и множеством креативных каламбур эта раздробленная сказка заставит начинающих авторов с нетерпением искать свои собственные истории и играть со словами во время мозгового штурма.
Красный и очень голодный лев, Алекс Т. Смит: Ой. У тетки Красной прыщики появились прыщи, и ей нужно лекарство, стат! Действие происходит в Африке. Маленькая Рыжая отправляется в путь к дому тети, и по пути она встречает льва. Но Красная Рыжая не дурак — она точно знает, чего хочет лев, и, возможно, она единственная, кто может укротить его и изменить свое непослушное поведение.Восхитительно!
Детские сказки: расколотые сказки по мотивам трех поросят
Три свиньи-ниндзя, Кори Розен Шварц: Эти крутые свиньи ни за что не позволят волку взорвать свои дома. Итак, что они делают, чтобы подготовиться к его приезду? Конечно, они берут уроки айкидо, джиу-джитсу и карате! Нам нравится эта изобретательная история — и больше всего нам нравится то, что причудливые шаги сестры-свиньи спасают положение. Кори Розен Шварц — мастер расколотой сказки, и мы также обожаем Ninja Red Riding Hood, созданную этой же замечательной командой!
Правдивая история трех поросят, автор Джон Шиеска: Даже большому злобному волку есть что рассказать, и в этом веселом вращении «Трех поросят» волк делится своими мыслями.И если вам нужна настоящая история, настоящая история касается Александра Т. Вольфа. А началось все с чихания — и чашки сахара.
«Три свиньи», Дэвид Визнер: все начинается достаточно знакомо, с трех поросят, собирающих разные материалы, чтобы построить себе дома. Но тут появляется волк, и все его пыхтение и пыхтение выбивает первую свинью прямо из истории! Ой ой. Эта классическая сказочная книга приобретает весьма необычный оборот, поскольку герои отправляются в одно фантастическое приключение.Иллюстрации, вызывающие восторг, и завораживающее визуальное повествование делают эту разорванную сказку таким увлекательным занятием!
Детские сказки: Расколотые сказки — Золушка
«Межзвездная Золушка», авторство Деборы Андервуд и иллюстрации Мэг Хант: Вы когда-нибудь задумывались, что произойдет, если история о Золушке будет происходить где-то далеко в галактике? Больше не удивляйся! Кто бы ни сказал, что девушки не умеют ремонтировать и инженерное дело, никогда не встречал Interstellar Cinderella, потому что эта девушка может все.А когда у королевского космического корабля возникают проблемы с двигателем, она единственная, кто может прийти на помощь принцу. Принц, конечно, влюбляется. Но разве Золушка хочет быть его женой? Неа. Она бы предпочла быть королевским механиком, большое вам спасибо!
Серьезно, Золушка так раздражает !, Триша Спид Шаскан и иллюстрация Джеральда Клода Герле. Пора злой мачехе Золушки рассказать свою историю, и это именно то, что вы получите с этой занимательной книгой! Конечно, вы все можете подумать, что Золушка прекрасна, мила и очаровательна.Красавица бала, правда? Ну, подожди, пока не узнаешь, какая она на самом деле! Всеми любимая злая мачеха рассказывает настоящую историю прямо здесь.
Cinders: A Chicken Cinderella, автор Jan Brett: Poor Cinders — это самая популярная курица во всем загоне. С ее рваными кончиками крыльев и мокрыми перьями было бы чудо, чтобы кто-то мог подумать, что она красива… чудо, или, конечно, фея-крестная в виде красивой шелковой курицы! Когда мяч прибывает и королевский принц петушок бросает один взгляд на преобразованных Пепел, все, конечно же, заканчивается хорошо.И изысканные, богатые иллюстрации делают эту книгу столь же волшебной для читателя, как и для Cinders!
Пепельная Эдна, автор Эллен Джексон и иллюстрированный Кевином О’Мэлли: Пепельная Эдна и Золушка живут по соседству друг с другом, и им обоим поручено выполнять все худшие дела. Эдна многому учится на своем труде, и ей определенно не нужна помощь крестной феи, когда ее нужно спасать. На самом деле она может спасти себя, и когда королевский мяч катится по кругу, Эдне не нужны стеклянные тапочки — у нее есть свои надежные мокасины! Пепельная Эдна может в конечном итоге жить долго и счастливо — но совсем не так, как вы думаете!
Детские сказки: Расколотые сказки — Разное!
«Это не Гензель и Гретель», Джош Фанк и эдвардиан Тейлор: Что происходит, когда Гензель и Гретель не слушают рассказчика? Когда они верят, что родители не бросят их, думают, что оставлять хлебные крошки — это глупая идея (в конце концов, кто держит хлебные крошки ?!), и верят, что зло не может жить в доме из сладостей? Я расскажу, что происходит.Все становится смешно, особенно когда появляются персонажи из других сказок. Разве они не знают, что ошиблись в истории? Нам нравится все, что делает Джош Фанк, и его другая разорванная сказка, «Это не Джек и бобовый стебель», тоже очень весело!
«Влюбленность в Рапунцель», автор Лия Уилкокс и проиллюстрировано Лидией Монкс: вы знаете, что у вас есть победитель, когда расколотая сказка написана сказочными стихами, содержит забавную игру слов, а на каждой странице дети громко смеются! В конце концов, когда Рапунцель просят распустить волосы, а она ошибается с просьбой о нижнем белье, почти невозможно не получить удовольствие от рассказа.Мы любим эту глупую сказку!
«Красавица в чтении», Дебора Андервуд и иллюстрированная Мэг Хант: Любая раздробленная сказка, в которой девушка в беде и переворачивает этот образ с ног на голову, в моих глазах просто фантастика! Здесь проклятие феи грозит лишить королевства всех книг. Но космическая принцесса Лекс не хочет этого допустить. Вместо? Эта могучая девушка сделает все, что в ее силах, чтобы разрушить разрушительные чары и принести книги — волшебные книги — обратно всем людям.ЛЮБОВЬ!
«Вонючий сырный человек и другие довольно глупые сказки», автор Джон Скезска и иллюстрированный Лейном Смитом: эта книга берет все традиционные сказки и переворачивает их с ног на голову. Благодаря сказкам под названиями «Красные беговые трусики», «Настоящий гадкий утенок» и «Циндрумпельштильцхен» вы знаете, что находитесь в руках нетрадиционного рассказчика, который немного разозлится и повеселится — особенно когда текст и иллюстрации восхитительно сочетаются друг с другом.Какое удовольствие!
Присоединяйтесь к Happily Ever Elephants, чтобы узнать, как перенести историю в следующую главу. Мы отправим вам наш бесплатный список из 28 незабываемых книг, которые сделают рассказ волшебным и значимым!
«За последние три года компания Happily Ever Elephants принесла в наш дом бесчисленное количество книг. Ты изменил то, как я хожу в библиотеку каждую неделю! »
Ура! Вы только что сделали первый шаг к тому, чтобы сделать волшебные истории и осмысленными!
Но сначала позвольте вам подписаться, чтобы вы могли бесплатно распечатать свою версию.
Прямо сейчас перейдите в свой почтовый ящик и нажмите на мое электронное письмо — [email protected] Если вы являетесь пользователем Gmail, проверьте вкладку рекламных акций, потому что она может быть первой. В этом случае обязательно добавьте мой адрес электронной почты в свои контакты!
Когда вы найдете письмо, откройте его, нажмите на ссылку «подписаться сейчас», и вы отправитесь в путь.
Всего наилучшего,
Лорен
10 увлекательных сказок для детей
Последнее обновление
Русалки, феи, магия и говорящие животные — вот что приходит на ум, когда думаешь о сказках.Эти сказки — гораздо больше, чем просто рассказы. Их также можно использовать, чтобы научить ваших детей таким ценностям, как доброта и выносливость, как показано ниже, и они являются одним из лучших инструментов для сложного обучения.
Также читайте: 11 лучших коротких рассказов о панчатантре для детей
10 увлекательных сказок для детей
Вот несколько коротких сказок, которыми можно поделиться со своими детьми:
1. Золушка
История Золушки рассказывает о добросердечной молодой женщине, с которой жестоко обращались мачеха и сестры, но, тем не менее, она сохранила скромное отношение.
Однажды царь решил бросить мяч и пригласил всех молодых девушек королевства. Сестры Золушки заставляли ее помогать им готовиться к балу, но ни разу они не спросили ее, не хочет ли она пойти с ними.
Как только они ушли, появилась ее фея-крестная и помогла Золушке пойти на бал с помощью магии, которая продержалась только до полуночи. На балу Золушка привлекла внимание принца, так как она была там самой красивой девушкой, и они танцевали всю ночь.
Когда наступила полночь, Золушка должна была покинуть бал, и в ее спешке одна из ее стеклянных туфель упала с ее ног. Принц нашел эту туфлю и поклялся жениться на девушке, которой принадлежала туфля.
Принц ходил от дома к дому, разыскивая девушку, которая подошла бы к туфлям, и дошел до дома Золушки. Хотя сводные сестры и мачеха Золушки пытались удержать ее от примерки, стеклянная туфля идеально подошла, и вскоре она вышла замуж за принца и жила долго и счастливо.
Это замечательная история, которая показывает, как скромное отношение к жизни приносит свои плоды.
2. Красавица и чудовище
Возникшая во Франции, это история о Белль, красивой крестьянской девушке, которая заняла место своего отца, когда он попал в плен к свирепому зверю.
Поначалу Белль чувствовала себя неуютно и пугающе, но вскоре она полюбила чудовище, так как он ничего не делал, кроме как относился к ней с добротой. Когда Белль узнала, что ее отец болен, она умоляла зверя отпустить ее к нему и обещала вернуться, но ее задержал злой Гастон, известный охотник из деревни, который хотел жениться на Белль.Когда деревня узнала о чудовище, они поклялись убить его и штурмом взяли его замок. Хотя он чуть не умер, он был спасен и превратился в красивого принца из-за любви к нему Белль. Оказывается, он был принцем, который вместе со всем своим домом был проклят ведьмой за то, что не относился к ней с добротой. Белль и принц женятся и вместе живут счастливой и мирной жизнью.
Из проклятия принца дети могут понять, как важно быть добрыми, и что в противном случае их ждут плохие последствия.От Belle мы учимся ценить то, что находится в сердце человека, а не его внешний вид.
3. Спящая красавица
Это история принцессы Авроры, долгожданной дочери короля и королевы, которая была проклята злой ведьмой и умерла от укола веретена прялки, потому что ее родители не пригласили к себе фею. Крещение.
К счастью, одна из добрых фей, приглашенных на крестины, смогла помочь.Хотя принцессу еще придется уколоть, она не умрет, а спит сто лет. Ее благословили другие добрые феи, и она выросла красивой, доброй и послушной девушкой, которую часто называли Вересковой Розой.
Как и было предсказано, в свой шестнадцатый день рождения Аврора уколола палец прялкой и погрузилась в глубокий сон вместе со всеми мужчинами, женщинами, детьми и животными в замке.
Спустя сто лет молодой принц попытался попасть в замок, чтобы увидеть знаменитую красавицу, которая так долго спала.Когда он нашел ее, он был ошеломлен ее красотой и наклонился для поцелуя. Это сняло проклятие, и вскоре все в замке проснулись от долгого столетнего сна. Принц и принцесса поженились, и королевство снова стало счастливым и мирным.
Спящая красавица учит нас, что, хотя зло иногда может прерывать нашу жизнь, когда вмешивается добро, оно может смягчить удар и, в конце концов, зло будет побеждено.
4. Рапунцель
Бедная пара попала в большую беду, когда украла фрукты из сада своего соседа. Соседка, которая была ведьмой, узнала о краже и потребовала, чтобы они отдавали ей своего ребенка, когда она родилась, на что пара согласилась.
Девушка, которую ведьма назвала Рапунцель, выросла и стала очень красивой, но злая ведьма держала ее взаперти в башне, из которой не было ни входа, ни выхода. Когда ведьма хотела войти и увидеть ее, она говорила: «Рапунцель, Рапунцель, распусти волосы, чтобы я мог подняться по золотой лестнице».
Однажды, когда Рапунцель пела, чтобы скоротать время, она случайно привлекла внимание молодого принца, который был так очарован ее голосом, что узнал секрет, как добраться до нее.Хотя Рапунцель сначала поразила его, вскоре они полюбили друг друга. Так получилось, что Рапунцель случайно сказала ведьме: «Ой, ты намного тяжелее моего принца!» после чего разъяренная ведьма отрезала ей волосы и выбросила в пустыню. Принц был ослеплен терновником и бродил по земле, оплакивая свою возлюбленную Рапунцель.
Когда они снова нашли друг друга, принца, соблазненного прекрасным голосом, они плакали от радости, и слезы, упавшие из глаз Рапунцель, текли на глаза принца и очищали их, давая ему возможность снова видеть.Двое жили вместе в мире до конца своей жизни.
Важно вынести из этой истории, что нельзя воровать, потому что это может иметь плохие последствия, как в случае с родителями Рапунцель, которые потеряли свою прекрасную дочь из-за жадности и воровства фруктов.
5. Белоснежка и семь гномов
Действительно прекрасная принцесса, Белоснежка была названа в честь цвета ее кожи: белой, как снег, волосы, черные, как черное дерево, и губы, красные, как роза.Ее отец, потеряв жену, снова женился, и эта новая королева была столь же красива, сколь и горда. Она часто сверялась с зеркалом и спрашивала: «Зеркало, зеркало на стене; Кто прекраснейшая из всех них?»
Когда Белоснежка начала расти, она становилась все красивее, и волшебное зеркало королевы вскоре начало говорить об этом. В ярости и зависти королева послала охотника убить Белоснежку и принести ей ее сердце.
Охотник, пожалев невинную Белоснежку, велел ей бежать и никогда не возвращаться.Вместо этого он доставил королеве сердце свиньи. Когда королева сверилась со своим зеркалом и обнаружила, что ее обманули, она решила убить Белоснежку сама и начала готовить свое отравленное яблоко.
Белоснежка тем временем нашла место с семью гномами, с которыми она жила и о которых заботилась. Однажды, когда они работали на рудниках, королева пошла к Белоснежке, переодевшись старой крестьянкой, торгующей яблоками. Белоснежка уговорила откусить от яблока и тут же упала, как мертвая.Когда гномы нашли ее, они обезумели и положили ее в стеклянный гроб.
Однажды, проходя мимо принца, он заметил, как гномы оплакивают красивую спящую девушку (поскольку она оставалась такой же красивой, как и всегда), и был очарован ее красотой. Он поцеловал ее руку, чтобы попрощаться, и в этот момент яблоко вылетело само, и Белоснежка открыла глаза. Принц был так счастлив, что попросил ее руки, и она согласилась. Был грандиозный праздник, и они счастливо жили и царствовали вместе.Злая королева заболела от зависти и в конце концов умерла.
Мы всегда должны помнить, исходя из судьбы королевы, что, если вы жаждете физической красоты, вы действительно потеряете свой покой и будете очень несчастны, когда вас не считают самой красивой. Напротив, доброта и кротость многих покоряют.
6. Русалочка
В подводном королевстве Атлантика, доме русалок, жила русалочка, которая не любила ничего больше, чем смотреть на вещи на поверхности и наблюдать за тем, как живут люди.Она очень хотела быть человеком, и когда она закончила тем, что спасла красивого принца от утопления, она решила, что должна стать человеком любой ценой, поскольку она хотела быть с ним. Это побудило ее посетить морскую ведьму, которая попросила русалку пожертвовать своим голосом в обмен на человеческие ноги при условии, что русалка вернется в качестве рабыни, если принц не женится на ней. Затем русалка отправилась к своему принцу, но столкнулась с рядом проблем, от того, что принц не узнал ее, до других женихов, которые вышли за него замуж.Однако в конце и русалка, и принц воссоединяются, побеждая ведьму и живя долго и счастливо.
Дети могут научиться быть достаточно храбрыми, чтобы вступить в жизнь, отличную от вашей, чтобы получить то, чего жаждет ваше сердце.
7. Златовласка и три медведя
Этот обязательно научит ваших детей быть внимательными и уважительными по отношению к другим, поскольку в нем рассказывается о любопытной маленькой девочке по имени Златовласка, которая вторглась на территорию семьи из трех медведей, которые ушли в лес, пока готовили кашу. охлаждение.Она заблудилась в лесу, когда наткнулась на коттедж и через окно заметила, что на столе стоят три миски с кашей и что дома никого нет. Если бы она была более почтительной, она бы ждала, пока медведи вернутся домой, но вместо этого позволила своему любопытству взять верх и вошла в дом. На самом деле, Златовласка не только вторглась в чужую собственность, но и съела кашу медвежонка, сломала ему стул и спала в его постели. Когда ее нашли, она проснулась и так испугалась их, что выбросилась из окна и убежала.
Если бы Златовласка была более почтительной, медведи относились бы к ней с добротой, и она завела бы новых друзей. Вместо этого она не уважала чужое пространство.
8. Принцесса на горошине
Жил-был принц, который решил жениться только на принцессе. Хотя он путешествовал повсюду в поисках подходящих принцесс, он никогда не мог понять, настоящие ли они принцессы или просто так сказал. Однажды ненастной ночью он и его мать были дома, когда услышали стук в дверь.Князь открыл дверь, и там стояла промокшая девушка, прося укрытия. Его мать решила проверить, действительно ли она принцесса. Она держала горошину под 10 матрасами, прося принцессу спать там. На следующее утро принцесса проснулась и пожаловалась, что матрасы неудобные, и она не может спать всю ночь. Мгновенно они поняли, что эта девушка действительно принцесса, иначе как иначе она могла быть так чувствительна, чтобы чувствовать горошину под матрасом? Таким образом, принц и принцесса поженились и жили долго и счастливо.
Дети могут научиться ценить уникальное мышление, поскольку только творческий ум может придумать гениальный тест «горошек», чтобы определить, действительно ли девочка была принцессой.
9. Гадкий утенок
Эта трогательная история, написанная Гансом Христианом Андерсоном, рассказывает о маленьком утенке, которого все на ферме, где он жил, называли уродливым. Все над ним издевались и плохо обращались, пока однажды он не был вынужден бежать. Несчастный маленький утенок насмехался и презирал всех, кто его встречал, и обнаружил, что он бродит по замерзшей зиме, один и едва сумев выжить.Когда он прилетел к озеру, чтобы искупаться, он встретил трех прекрасных лебедей, которые весело приветствовали его. Его смутило их дружеское приветствие, все это время его прогнали. Когда он посмотрел на свое отражение в воде, он был удивлен, увидев, что превратился в прекрасного лебедя! Маленькая девочка, бросавшая панировочные сухари благородным лебедям, даже сказала, что он самый красивый из всех.
Мы никогда не должны судить других по их внешнему виду, потому что это не имеет значения.Мало того, что со временем можно развить красоту, но и истинная красота — это то, что находится внутри, поэтому, если мы будем терпеть и продолжать двигаться вперед в жизни, как это сделал маленький утенок, то однажды мы можем оказаться самыми красивыми. из всех.
10. Принц-лягушка
Жил-был король, у которого были прекрасные дочери. Младший часто любил играть золотым мячом у пруда, посреди леса возле дворца. Однажды ее шар упал в пруд, и он был слишком глубок для принцессы, но ей помогла добрая лягушка, которая сказала ей, что ее слезы растопят даже камни.Он сказал ей, что получит ее мяч для нее, если она позволит ему быть ее товарищем по играм и есть из ее тарелки, пить из ее чашки и оставаться с ней. Она согласилась, но не сдержала своего слова, когда лягушка вернула ей мяч. Вместо этого она убежала домой и оставила его.
На следующее утро лягушка появилась в ее доме и попросила ее, пожалуйста, сдержи свою часть сделки. Царь, узнав о случившемся, приказал своей любимой дочери сдержать свое обещание. Поэтому она была вынуждена позволить лягушке есть из ее тарелки, пить из ее чашки и оставаться с ней.
На следующее утро лягушка сказала принцессе, что он оставит ее навсегда, если она сделает для него последнее, а именно поцеловает его. Она, обрадовавшись избавлению от него, согласилась и сразу же поцеловала его. Сразу же лягушка превратилась в красивого юного принца. Он был проклят, и единственное, что могло разрушить проклятие, — это поцелуй принцессы.
Еще один урок того, чтобы никого не судить по внешнему виду, эта история также имеет дополнительное преимущество, так как учат ваших детей тому, что выполнять свои обещания полезно.
Польза сказок для вашего ребенка
Вот некоторые из преимуществ сказок для ваших детей:
1. Топлива воображения
Сказки пробуждают воображение детей, поскольку переносят их в другой мир, который так отличается от нашего, где есть феи, русалки и волшебство.
2. Улучшает понимание абстрактного
Абстрактное понятие — это понятие идеи или мысли. Например, понятие свободы воли — абстрактное понятие.Это потому, что эти сказки чаще всего связаны с вещами, которых не происходит в действительности, они помогают детям научиться понимать концепции вещей, которые не являются конкретными.
3. Учит ценностям
Мы видим из действий противников, что злоба, гордость и жадность имеют свои последствия. Златовласка — хороший пример того, почему мы должны уважать других. В сказках широко распространено представление о том, что добро побеждает зло, и за него стоит держаться.
4.Решение проблем
Большинство персонажей пройдут через что-то, и именно их сообразительность и изобретательность помогают им победить. Маленьким детям необходимо научиться этому, поскольку они также будут следовать этим примерам и узнавать, как решать проблемы.
5. Знакомство с психологией
Читая сказки своим детям, вы всегда можете пообщаться с ними и спросить их, почему они думают, что определенные люди ведут себя так, как они. Например, в «Красавице и чудовище» мы видим, что зверь был проклят за свою жестокость, но позже он превратился в прекрасного принца.Ваши дети могут хорошо потренироваться, обсуждая, какие изменения в его характере позволили Белль развить к нему чувства и в конечном итоге снять проклятие.
6. Энергия случайного обучения
Ваш ребенок будет узнавать новые слова, фразы и другие аспекты жизни, читая сказки. Это форма случайного обучения, когда люди учатся, фактически не намереваясь чему-либо учиться. Например, читая о гадком утенке, человек знакомится с жизнью животных и узнает, как каждую зиму мигрируют лебеди, хотя это не было целью чтения рассказа.
8. Разоблачает суровые реалии жизни
Дети часто узнают из сказок, что мир — не такое уж красивое и чудесное место, и что для того, чтобы поступать правильно и быть хорошим человеком, нужно уметь терпеть и сохранять хорошее отношение. Любой родитель предпочел бы, чтобы их ребенок познал реальность добра и зла из историй, чтобы они могли быть сильными, когда сталкиваются с трудными ситуациями в своей собственной жизни.
9. Впитываю культурную грамотность
Детей знакомят с разными культурами и образами жизни в разных рассказах, поскольку авторы были из разных мест и имели разные культуры и традиции.Красавица и Чудовище французские, а Гензель и Гретель немецкие.
По мере того, как вы читаете сказки своему ребенку, его навыки аудирования и языковые навыки развиваются лучше и быстрее. К тому же с раннего возраста пополняется словарный запас! Эти увлекательные истории идеально подходят для всегда любопытных детей, умеющих говорить по-умному. Чтобы узнать больше о других способностях своего ребенка, приобретите FirstCry Intellikit — активное обучение для самых маленьких.
Чтение сказок детям или вместе с ними — один из лучших подарков, которые вы можете им подарить. Чем раньше вы начнете, тем больше вероятность, что эта привычка сохранится.
- Сочинения
- По литературе
- Пушкин
- Анализ Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях
Знакомая всем с детства сказка А.С.Пушкина «О мертвой царевне и семи богатырях» описывает чудеса любви, доброты, нравственности, верности.
В центре произведения поставлен конфликт между молодой царевной и ее мачехой, прекрасной царицей. Конфликт возникает из-за ревности царицы к своей падчерице.
Прекрасная царица хочет быть единственной красавицей во всем «белом свете». Стремясь в этой цели, она полностью забывает о таких качествах как доброта, порядочность, отзывчивость. Подрастающая молодая царевна становится главной конкуренткой перед поставленной задачей, стать «всех красивей, всех милей».
Гоняясь за званием «самой красивой» царица идет на преступление, забывая обо всем. Она слишком «своенравна и горда», чтобы думать о других. Царица враждебно относится ко всему своему окружению.
Когда узнает, что служанка не убила в лесу молодую царевну, и та спокойно живет среди 7 богатырей, решается на преступление. Царица хочет отравить молодую царевну. В своем порыве быть «самой, самой» решает убить молодую девушку, что в результате у царицы не получилось.
Обладая решимостью, царица в то же время не уверенна в себе. Ей требуются похвалы «зеркальца» в своей красоте, неповторимости. Когда она узнает от зеркала, что падчерица жива и здорова, то ее сердце разрывается на части от ужаса, царица умирает.
Воскресшая прекрасная молодая царевна, обладающая добродетелью, кротостью, отзывчивостью, верностью, становится женой царевича Елисея. Царевну все любят отец, каждый из 7 богатырей рад взять ее в жены, царевич Елисей. Но она остается верной своему возлюбленному, ждет, когда Елисей отыщет свою невесту. В конце сказке они играют пышную свадьбу.
Как и во всех сказках, в данном произведении зло наказывается, добро побеждает.
Сказка А.С.Пушкина учит нас добру, что нельзя ради красоты, карьеры, пренебрегать важнейшими качествами людей, нельзя «перешагивать через людей». Только доброта, понимание, взаимовыручка, дружба, любовь могут творить чудеса не только в сказках, но и в реальной жизни.
Вариант 2
Пушкин Александр Сергеевич самый великий поэт. Он с детства заслушивался рассказами своей няни Арины Родионовны. Стал записывать народные песни и сказки, любил фольклор. А потом начал сочинять и свои. Он автор многих произведений. «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» написал Александр Сергеевич в 1833 году в Болдино.
В сказке Пушкина А.С. описываются такие качества человека, как доброта, верность, нравственность, любовь, которая творит чудеса. Главный корень в произведении: зависть мачехи (царицы) к молодой царевне. Царица ревнует свою падчерицу. А всё из-за чего? Всего лишь красота становится виной. Царица мечтает быть самой красивой во всём свете, хотя она, итак, очень красива. Но она впала в полное забвение о том, что есть добро, чувство любви, милосердия, отзывчивости. Ей надо устранить свою первую соперницу царевну, которая год за годом подрастает и становится всех краше и милее.
Царица совершает тяжкий грех. Хочет убить царевну ради своего титула «Красавица во всём свете». Она «горда и своенравна», ей некогда подумать о других людях. Всё окружающее ей чуждо, лучше сеять вокруг зло, враждебность.
Служанка по приказу царицы не смогла убить царевну, оставила её одну в глухом лесу. Царевна, блуждая, вышла к дому семи богатырей и начала жить там, дожидаясь своего любимого царевича Елисея. Царица, конечно же, узнала об этом с помощью своего говорящего зеркала. И злая мачеха сама идёт в далёкий путь, чтобы убить падчерицу. Но добро побеждает зло. И царевна всеми чудесами остаётся жива.
Полная решимости, но всё же не уверенная в себе, царица вновь обращается к своему зеркальцу. Зеркало опять ей ответило, что царевна лучше неё. Ужас охватывает царицу. Гнев и жестокость, сидящие внутри царицы настолько охватывают разум, что сердце не выдерживает и наступает смерть.
Царевна, имеющая все хорошие качества, душевная, любящая, верная, кроткая выходит замуж за царевича Елисея. Семь богатырей, у которых она жила, были влюблены в неё. Но она была верна только Елисею. Его любовь помогла ему разыскать свою возлюбленную. Их свадьба была пышной.
Добро победило зло, как это всегда бывает. Сказка на том и стоит, чтобы показать насколько бессильно зло. А добро всегда в цене.
Сказка «О мёртвой царевне и о семи богатырях» показывает нам, что нельзя думать только о себе, печься о красоте наружной. Нужно хранить в себе и красоту духовную. Беречь и ценить друзей. Относиться к людям с пониманием, потом может случиться и так, что они тебе тоже в нужный момент протянут руку помощи.
Несостоятельная языческая подоплека сказки
Школьные мифы о сказке
Начиная изучать «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях», школьникам часто даются пояснения тем или иным мотивам, образам и поступкам, не учитывая все то, о чем мы писали выше. Действительно, как можно говорить детям что королевич Елисей был язычником, так как он обращался к солнцу, ветру и луне? Как можно говорить детям, что сказка отражает собою языческие верования народа? Как можно вообще объяснять сказку, не учитывая ее христианские мотивы, которые заложил в нее Пушкин? Как можно не учитывать христоцентричность русского человека, которая отражена в сказке? Как можно не учитывать то, что Пушкин не только отлично знал Священные Писание и Предание, но и к концу жизни был глубоко верующим человеком и просто не мог превозносить язычество в том понимании, в котором понимают сказку сегодня?
Почему королевича зовут Елисей?
Разбивается миф о язычестве Елисея очень просто, если мы найдем ответ на вопрос, заданный выше. В инвариантах сказки такого имени вы не найдете, значит, Александр Сергеевич вставил это имя намеренно, вложив в него, несомненно, какой-то смысл.
Если внимательно читать сказку, то можно обратить внимание, что имя есть только у одного персонажа – королевича Елисея. Другие герои только отождествляются: Царь, Царица, Царевна, богатыри, Чернавка и собака по кличке Соколко.
Елисей, безусловно, положительный персонаж, на плечи которого ложится спасение Царевны от мертвого сна. Кто мог быть прототипом или образом Царевича и какая аллюзия должна возникать при восприятии его имени?
Самый известный человек, носивший имя Елисей – это пророк Елисей, живший в IX веке до Р.Х., который был учеником другого пророка – Илии. Самым известным чудом, которым прославился пророк Елисей – это воскрешение мертвых (! а Царевич Елисей разбудил Царевну от мертвого сна), об этом вы можете прочитать в его житии. Пророк Елисей прославился также тем, что мог повелевать силами природы (! а Царевич Елисей просил помощи у сил природы), в частности, разделял воды реки Иордан. Имя Елисей переводится как «Бог – спасение» (! а Роль Царевича Елисея в сказке – это спасение Царевны). Оно было весьма популярно среди христиан, в том числе на Руси.
Согласитесь, здесь совпадения быть не может, автор намеренно выбрал главному герою подчеркнуто–христианское имя Елисей, что в корне разрушает мнение о языческой природе Королевича.
Разрушая миф о язычестве
Стоить также вспомнить как Королевич Елисей собирался в путь:
Королевич Елисей, Помолясь усердно Богу, Отправляется в дорогу За красавицей душой, За невестой молодой.
Согласитесь, что язычник, скорее всего, молился бы «богам».
Обращаясь к силам природы, стоит сказать, что Елисей называет их следующими словами: «солнышко», «месяц», «ветер». У Пушкина все эти обращения написаны с маленькой буквы (если обращение не попадает на начало предложения или строки), что, конечно, не позволительно при обращении к «богам» если таковы подразумеваются. Наоборот, слово Бог у Пушкина всегда с большой буквы. К сожалению, со времен советского книгопечатания практически по всем изданиям «гуляет» вариант сказки, в котором слова: «Бог», «Царь», «Царица» написаны с маленькой буквы. Как было напечатано в первом издании 1834 года можете посмотреть здесь. В последнем обращении к силе природы – к ветру, Королевич Елисей и вовсе говорит следующее:
“Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме Бога одного.
Бога одного или Бога единого. Здесь в принципе разговоры о «язычнике Елисее» можно закрывать. Вы, конечно, понимаете, что «Бог один» может подразумеваться только у монотеистической религии, которой является Христианство, но никак не язычество, имеющим целый сонм богов.
Анализ сказки 3
Александр Пушкин один из величайших писателей русской литературы. С раннего детства он увлекался народными песнями и сказками. А рассказывала ему их его няня Арина Родионовна. И уже во взрослой жизни Пушкин использовал фольклорные сюжеты услышаны с детства при создании своих замечательных сказок. Он был известным автором стихов, поэм, романов, поэтому для многих показалось странным, что писатель взялся писать сказки. На самом деле это не была обычная обработка народной сказки, Пушкин в произведении нарушил вечные вопросы, на которые мудрецы многих поколений не могли дать ответа.
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» написана в Болдино в1833 году. В сказке рассказывается о том, что в одном королевстве жили-были царь и царица. Однажды правитель отправился в дальний путь, а пока его не было царица родила дочь. Как только царь возвращается, его жена умирает. Царь тоскует, но со временем он находит себе новую жену. Она прекрасна, но бессердечная, завистливая.
Также у нее есть магическое зеркальце, которое ежедневно говорит ей, что она самая красивая в мире. Но проходят годы, ее падчерица подрастает, у нее уже есть жених. И как-то раз зеркало сказало царице, что нет никого прекраснее на свете, чем ее падчерица. Царица как будто сходит с ума от гнева, немедленно зовет служанку и приказывает ей отвести падчерицу в лес и оставить ее волкам. Служанка не хочет этого делать, но не может идти против ее воли. Царевна обо всем догадывается и просит ее отпустить.
Царь горюет, что потерял дочь, Елисей, невеста царевны, отправляется на ее поиски. А царевна наткнулась на дом семи братьев богатырей и остается в них. Царица узнает, что царевна жива и решает сама ее убить. Притворяется старой нищей и идет к дому братьев богатырей и дарит царевне яблоко, пропитанное ядом. Только она откусила кусочек яблока, как упала не дыша. Братья увидев ее тело, решили положить ее в хрустальный гроб в пещере. Между тем ее жених ее повсюду ищет, спрашивает помощи у солнца, луны и ветра. Ветер рассказал ему о пещере. Елесей мчится туда. От отчаяния он разбивает гроб, и царевна оживает. Они возвращаются в королевства и когда царица встречает свою соперницу, то умирает он злобы и зависти. Сказка заканчивается свадьбой царевны и королевича.
Сравнивая образы царевны и ее мачехи читатели хорошо понимают, что внешняя красота ничего не стоит без красоты внутренней, доброты и искренности. А зависть, коварство теряют красавицу — царицу. В мире, где искренние чувства, преданность и любовь побеждают, нет и не может быть места коварства. Концовка пушкинского произведения, как и полагается в сказке, — счастлив. Человеческие добродетели — вознаграждаются. Красота, Добро и Справедливость — побеждают.
Другие сочинения: ← Народ в произведении Капитанская дочка↑ ПушкинИстория создания Повестей Белкина →
Что сделал Пушкин с народной сказкой?
Для Александра Сергеевича, народные сказки оказались неограненным алмазом, из которого он творил свои произведения. Действительно, многие народные сказки записаны простым языком, порою не имеют вообще никакой литературной обработки. В этом их и ценность и недостаток. Например, в сборнике сказок А.Н. Афанасьева вы можете найти много грубых или простоватых выражений, местечковых слов, что сильно мешает восприятию сказки. Впоследствии многие литераторы специально обрабатывали сказки, например, Алексей Толстой, Лев Толстой, Владимир Одоевский и другие, придавая им литературный лоск.
Пушкин не просто обработал сюжет народной сказки о мертвой царевне.., переложив записанную с устных рассказов сказку на стихи, а вдохнул в нее Евангельский дух, запечатлел в ней русскую самобытность. Это выразилось в созданных персонажах, характерах главных героев, в деталях, по которым легко можно идентифицировать русскость сказки. Когда читаешь сказки Пушкина, чувствуешь необыкновенную легкость слова, его текучесть, плавность и певучесть.
Обрабатывая таким образом народные сказки, Пушкин оказался у истоков русского языка, создав тот литературный эталон, который оказался фундаментом последующей русской литературы. Можно сказать, что Поэт поднял обычные народные сказки, близких к устной разговорной речи (что можно назвать низким уровнем языка), до уровня литературного, не являющимся самым высоким типом (есть еще более сложный, высший уровень – церковнославянский), но который стал главенствующим для все более секуляризирующегося общества.
Несколько интересных сочинений
- Грибоедов А.С.
- Сочинение Язык это путь цивилизации и культуры (Куприн)
Первобытные люди не могли общаться между собой так, как можем мы.Они пользовались невербальным видом общения, используя вместо полноценного грамотного языка жесты, мимику, различные звуки - Сочинение Авторское отношение к Мцыри
Талантливый писатель Лермонтов в произведении не указывает на своё отношение к главному герою поэмы. Если сравнивать это произведение с поэмой «Евгений Онегин» не менее выдающегося автора А. С. Пушкина, - Сочинение по поэме Василий Теркин 8 класс
Александр Твардовский написал поэму «Василий Теркин» в 1941 году в марте. Поэма посвящена вечно теме, которая всегда остается актуальной. Это тема – война. И имеется в виду даже не только война на поле боя, но и война - Образ и характеристика Жени Комельковой в повести А зори здесь тихие Васильева сочинение
Евгения Комелькова — одна из ключевых фигур повести «А зори здесь тихие…». История её жизни трагична. Зенитчица, поступившая со своим батальоном на попечение Федота Евграфыча, вместе с такими же молодыми девушками, как и она сама.
Конспект урока.
Ι. Актуализация знаний. Слайд 1.
—Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте?
Всё ль в порядке,
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!
Проверка домашнего
задания.
– Для начала проверим домашнее задание. С какой
сказкой мы работали на прошлом уроке? Откройте тетради.
Слайд 2. Наше знакомство с волшебным миром
сказок начинается с самого детства: сначала их нам рассказывают наши мамы и
папы, бабушки и дедушки. Затем, когда мы учимся читать, в нашей жизни
появляются книжки. Первые книжки, которые мы самостоятельно читаем, тоже
сказки. Так в нашу жизнь входит мир, в котором происходят чудеса, мир полный
волшебства. И став взрослыми, мы не перестаем верить в сказки, мы стараемся
сохранить этот мир, сказочный мир, в глубине своего сердца.
Слайд 3. — Что же такое сказка? Сказка – это
занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и
приключениях.
Слайд 4. — Кто может сочинять сказки? (народ
и автор: народные и литературные сказки)
Слайд 5. — Что значит литературная сказка?
«Литературная сказка — авторское,
художественное, прозаическое или поэтическое произведение, основанное либо на
фольклорных источниках, либо сугубо оригинальное». Это «произведение
преимущественно фантастическое, волшебное, рисующее чудесные приключения
сказочных героев». Людмила
Юльевна Брауде
Слайд 6. — Уверена вы знаете данных
писателей, как авторов самых известных сказок.
— Как вы думаете, какова тема нашего урока сегодня?
Над чем мы будем работать?
II. Развитие
умений.
Биография
писателя.
Слайд 7. — Сегодня
же мы знакомимся с творчеством Василия Андреевича Жуковского. Что вы помните о нем?
Жуковский одним из первых обратил
внимание на незаурядный талант молодого лицеиста. Лицеист Пушкин высоко оценил
дружескую поддержку поэта.
Слайд 8.В своем
стихотворении «К портрету Жуковского» А.С. Пушкин писал:
«Его стихов пленительная сладость
пройдет веков завистливую даль…»
Слайд 9.Жуковский
родился в 1783 году 9 февраля в Тульской Губернии, село Мишенское.
Несмотря на то, что Василий
Андреевич Жуковский относится к знатному роду, его происхождение отнюдь не
считалось благородным. Его отцом был помещик Афанасий Иванович Бунин, а матерью
стала турчанка Сальха, пленённая во время русско-турецкой войны.
Слайд 10. Мальчик
родился незаконно – вне брака, что для того времени было очень серьёзно. Даже
усыновление не давало право получить дворянский титул родителей. Андрей
Григорьевич Жуковский, обедневший дворянин из Беларуси, стал крёстным отцом. От
него же мальчику досталась фамилия и отчество.
Из-за внебрачного рождения мальчик
не мог рассчитывать на что-либо от своих родителей, включая дворянский титул.
Но родной отец подсуетился, чтобы мальчика фиктивно зачислили на военную
службу. В результате в 6 лет он был внесён официально в дворянскую родословную
книгу.
Слайд 11. Несмотря
на своё положение, молодой человек получил хорошее образование. В юном возрасте
он исключён из Главного народного училища. Тем не менее, впоследствии он
поступил в Благородный пансион при Московском университете, где изучал языки.
В Благородном пансионе возникло
литературное сообщество, куда входили Дмитрий Дашков и государственные деятели
Андрей и Александр Тургеневы. Василий Жуковский участвовал в написании устава и
стал первым председателем.
Слайд 12. Известность
постепенно привела его к Императорскому двору. В 1816 году он стал чтецом при
императрице Марии Фёдоровой, а несколько позже Александр I назначил ему пенсию
4 000 рублей в год.
Слайд 13.Начиная с
1817 года, известный литератор и публицист назначен наставником будущего
императора.
Слайд 14.Произведения
автора часто уходили в народ, поэтому легко принимались даже в качестве гимна.
Слайд 15.К 1808 в
творчестве Жуковского появляются первые баллады: «Людмила» (1808),
«Кассандра» (1809), «Светлана» (1808 — 1812) написаны на
основе иностранных литературных источников.
Слайд 16.В 1831
году Пушкин приезжает в Царское село с практически готовой «Сказкой о
попе…» и множеством конспектов сказок.
— Что же происходит в Царском селе?
Кто помнит?
Слайд 17.Интерес к
русской народной сказке к тому времени у поэта был столь велик, что он заражает
им и Жуковского. Тогда же в Царском селе оба поэта вступают в некое шуточное
соревнование на тему: «Пишем сказки в народном стиле».
Слайд 18. Свидетелем
этого состязания стал ещѐ один будущий гений русской литературы — Николай
Васильевич Гоголь, который писал: «Все лето я прожил в Павловске и Царском
Селе… Почти каждый вечер собирались мы — Жуковский, Пушкин и я. О, сколько
прелестей вышло из-под пера сих мужей. …У Пушкина … сказки русские народные.. у
Жуковского тоже русские народные сказки…Чудное дело! Жуковского узнать нельзя.
Кажется, появился новый обширный поэт, и уже чисто русский».
Слайд 19. Именно
тогда на свет появились великолепные пушкинские сказки «Сказка о Попе
и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане»,
«Сказка о рыбаке и
рыбке»,
«Сказка о мёртвой
царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке».
И сказки В.А.Жуковского «Сказка
о царе Берендее», «Спящая царевна» и т.д.
Слайд 20. А.С. Пушкин
считал В.А.Жуковского своим другом и учителем.
В 1820 году Жуковский, прочитав
поэму Пушкина «Руслан и Людмила», дарит поэту свой портрет с надписью:
«Победителю —
ученику
от побежденного —
учителя».
Слайд 21. Слайд
22.Физминутка.
— А сейчас немного отдохнем.
Работа с текстом
сказки.
Работа с текстом
до чтения.
Слайд 23.– Ребята,
для кого же Жуковский написал сказку «Спящая царевна»?
– Как это может отразиться на тексте?
(Можно вернуть учащихся к материалам с. 114.)
Слайд 24. Сказки
В.А. Жуковского издавались неоднократно и иллюстрировались многими художниками.
Слайд 25 – Знакомо
ли вам название сказки? Где вы встречались с этим сюжетом? (Впервые подобный
сюжет использовал Шарль Перро, написав в конце XVII в. сказку «Спящая красавица»,
затем в начале XVIII в. братья Гримм обработали и записали сказку «Шиповничек»
с похожим сюжетом.) Слайд 26
– Прочитаем сказку и увидим,
удалось ли Василию Андреевичу написать для детей сказку не столько
поучительную, сколько увлекательную. Начинаем читать.
Работа с текстом
во время чтения.
1) Комментированное чтение
сказки. Работа в группах.
Слайд 27. — Сейчас
поработаем в группах. Каждая группа читает фрагмент сказки и отвечает на
поставленные вопросы. На работу 3 мин.
Группа №1.
1.
К
какому виду можно отнести сказку? Почему?
2.
Найдите
определения, которыми автор характеризует царя Матвея.
Группа №2.
1. Почему же такой
«разумный» царь оплошал: не позвал двенадцатую чародейку на пир? Как она
отомстила?
2. Почему последняя
чародейка не смогла полностью снять злые чары?
Группа №3.
1.
Прочитайте
эпизод, где рассказывается о том, как чародейки отблагодарили царя за
замечательный пир.
2.
Что
предпринимает царь Матвей, чтобы страшное пророчество не сбылось?
Группа №4.
1.
Как
вы думаете, почему пророчество сбывается? (Найдите и прочитайте ответ в тексте)
2.
Найдите
описание пути царского сына, выразительно прочитайте эпизод. Что можно сказать
о характере этого героя. Почему он решил отправиться к царскому дому?
Группа №5.
1. Кто и в какой
момент поведал царевичу о спящей девушке?
2.
Что
помогло пробудить царевну?
Группа №6.
1. Прочтите описание
царевны. Какой вы себе её представили?
2.
Найдите
кульминацию (концовку) в сказке. Зачитайте.
Слайд 28
2) Выборочное чтение сказки.
– Чем привлекателен царь Матвей?
– Где уже в начале сказки борются
добро и зло? (Дары чародеек.)
– Почему смерть царевны обернулась
всего лишь сном?
– А почему вместе с царевной уснул
весь дворец?
– Прочитайте выразительно картину
спящего дворца. Передайте чтением как быстро меняются картины. (Лаконично
сказано о многом, быстрые переходы от одной фигуры к другой.)
– Почему повторяется в сказке
картина уснувшего дворца?
– Как встретили вы развязку
сказки? Могла ли сказка по-другому закончиться?
— Что в сказке напоминает народную
сказку, а что отличает?
Работа с текстом
после чтения.
1) Беседа с учащимися:
– В чём проявляются лёгкость и
незатейливость сказки Жуковского?
– Какие страницы сказки вам показались
самыми удачными, особенно выразительными?
Слайд 29.
2) Выполнение одного из заданий
учебника (по выбору учащихся – задание 1 с. 156) почему сказка именно русская.
– Вопрос 3 учебника, с. 156. (нет
ли ничего злого и дурного в сказке)
Задания в тетради
№2 на стр.47.
ΙΙΙ. Итог.
– Что мы делали? (Читали текст,
отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)
Слайд 30. «Спящая царевна» — одна из
красивейших литературных сказок России. С течением времени читательский
интерес к ней не ослабевает. Это и есть свидетельство того, что творчество В.
А. Жуковского современно и ныне.
Слайд 31.
—
Понравилась
вам сказка?
—
Какой
эпизод вам больше всего запомнился? Почему?
—
Какие
чувства вызвала у вас прочитанная сказка?
— За какого героя
вы переживали больше всего?
– Как бы вы
оценили свою работу на уроке? Оценивание!!
Слайд 32.
IV. Домашнее задание.
Ø
Прочитать сказку «Спящая царевна»
Ø
Выполнить письменно в рабочей тетради №3 на стр48.
Обобщение
материалов предыдущих уроков.
Беседа с учащимися.
– Похожи ли сказки Пушкина и
Жуковского на народные (фольклорные) сказки? Чем?
1. Есть элементы сказочного
построения (концовки, повторы событий).
2. Общие сюжеты, основанные на
вымысле, волшебстве.
3. В сказках есть добро, зло; зло
бывает наказано.
4. Язык простой, понятный,
поэтичный.
– А в чём отличие сказок Пушкина и
Жуковского от народных сказок?
1. Подчеркнуть (и в той и в другой
сказке) национальный русский колорит: имена героев, детали быта, образ жизни
героев и т.д. Здесь и далее учащиеся приводят примеры.
2. Мир добра и зла не так резко
разграничен, зло чаще всего само себя наказывает, другие герои прощают зло.
Подчёркивается сила добра.
3. Герои сказок не просто добрые и
злые, они могут быть разными (как царь Салтан, как царь Матвей).
4. В сказках есть автор, который не
прячет от читателя своего отношения к героям, событиям. Мы знаем, кого он
любит, кому сострадает, над кем подсмеивается, а кого осуждает.
5. Особый язык сказок: не просто
стихотворный (народные сказки тоже зачастую рифмованы, а значит, стихотворны),
но и образный, поэтический, насыщенный авторскими эпитетами, с особенными
ритмом и рифмами. (Можно сравнить язык двух сказок.)
6. Авторы не просто используют
известные народные сюжеты, а разворачивают их, дополняют, расширяют,
преобразуют. Особенно это характерно для сказок Пушкина (см. задание № 4 к
уроку 42 в «Тетради по литературному чтению»).
7. Обилие художественных деталей,
зачастую подмеченных в реальной жизни (задание II.2 в «Тетради по литературному
чтению», урок 45).
– Сопоставьте наши выводы по
первому и второму вопросам. Сделайте общий вывод: что такое сказки Пушкина и
Жуковского – переложение (пересказ) известных народных сказок или собственно
авторские литературные сказки? Вывод обоснуйте.
– Что же такое авторская
литературная сказка?
– А что можно назвать обработкой,
переложением народной сказки?
Интересны ли нам обработки народных
сказок? В чём их ценность?
В чём ценность авторских
литературных сказок?
– Проследите путь от сказки
народной к сказке авторской. Определите место обработки сказки (народная сказка
– запись и обработка сказки – авторская литературная сказка).
2. Подведение
итогов поэтического состязания.
1) Перечитывание материалов
учебника (с. 114–116).
– В чём была суть поэтического
состязания?
– В чём изначально разошлись
авторы?
– Каких результатов сумели достичь
оба?
2) Определение победителя в
состязании.
– Как на этот вопрос ответил
Николай Александрович?
– Согласны ли вы с ним или у вас
есть особое мнение? Какое?
Возраст обучающихся: 6-7 лет.
Срок реализации: 1 год.
Пояснительная записка
Направленность программы — художественная.
Актуальность
Главные задачи современной системы образования — раскрытие способностей каждого ученика, воспитание высоконравственного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
В настоящее время в России возрождаются духовные ценности культуры и образования, значимость духовно-нравственного воспитания стали понимать и родители учащихся. Родители понимают, что на сегодняшний день у детей снижены ценностные ориентиры. Становится очевидным, что решение важных вопросов и актуальных проблем в нашей стране будет зависеть от нравственных качеств подрастающего поколения.
Многие современные дети, приходя в 1 класс, умеют читать, владеют компьютером, имеют достаточно широкий для своего возраста кругозор. Но общаться они не умеют, часто конфликтуют по незначительным причинам, глухи к чужим переживаниям. Им одиноко в мире людей, а комфортно лишь в виртуальном мире: любимое занятие первоклассника — компьютерные игры.
С каждым годом становится все больше детей, которые не любят читать сказки, не знают лучших народных и классических литературных произведений данного жанра, как отечественных, так и зарубежных, предпочитают смотреть современные мультфильмы, далеко невысокого художественного и нравственного уровня. А ведь сказки — это народная мудрость, уроки добра и человечности, именно сказки учат жизни. Не зря говорят: «Сказка ложь, да в ней намек — добрым молодцам урок».
В связи с этим была разработана программа дополнительного образования для обучающихся 1 б класса МОУ СОШ № 8 «В мире сказок».
Цель программы: Создать условия для нравственного и эстетического развития личности ребенка, раскрытия его художественных и познавательных способностей.
Задачи программы:
- Обучающая: приобщить детей к истокам родной культуры посредством введения их в духовный мир народной и авторской сказки, сформировать основы читательской грамотности
- Воспитательная: воспитывать у детей любовь к культурному наследию своего народа, способности отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, делать нравственный выбор, навыки нравственного поведения.
- Развивающая: развивать у детей социально-коммуникативные навыки (вести диалог, уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь, договариваться при совместной работе), мыслительные способности (рассуждать, обобщать, делать выводы), художественно-практические навыки (инсценировать художественные произведения, сочинять свои мини-сказки, использовать лепку, рисование, аппликацию для выражения своих чувств и мыслей)
- личностные — формирование гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни;
- метапредметные — развитие мотивации к чтению, потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности;
- образовательные (предметные) — приобретение знаний, умений, навыков грамотного читателя.
Отличительные особенности программы
Сказка — это особое средство постижения жизни, близкий и понятный детям способ познания, изучения, раскрытия действительности. В сказке содержатся мечты народа, общественная мораль, народный характер, история жизни людей. Через сказку старшее поколение учит детей строить жизнь по законам добра и красоты. Хорошо рассказанная сказка — это начало культурного воспитания. Данная программа построена на глубоком, осмысленном прочтении детьми народных и авторских сказок. Следовательно, ориентирована на создание условий для социализации личности, становления гражданской идентичности младшего школьника, его духовно-нравственного развития.
Адресат программы
Возраст обучающихся: 7 лет.
Основным новообразованием младшего школьного возраста является отвлеченное словесно-логическое и рассуждающее мышление, возникновение которого существенно перестраивает другие познавательные процессы детей; так, память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие — думающим. Благодаря такому мышлению, памяти и восприятию дети способны в последующем успешно осваивать подлинно научные понятия и оперировать ими. Другим важным новообразованием этого возраста можно назвать умение детей произвольно регулировать свое поведение и управлять им, что становится важным качеством личности ребенка.
Объем и срок освоения программы: срок освоения программы — 1 год. Общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения — 36 часов.
Формы обучения — очная.
Особенности организации образовательного процесса
Основная форма работы на занятии — групповая. Реализуется программа в объединении, сформированном из учащихся одного возраста. Состав группы постоянный.
Новизна программы
Новизна программы заключается в сочетании изучения мира сказок через чтение и инсценирование с развитием изобразительных способностей ребенка.
Режим занятий
Продолжительность занятия — 1 академический час, который составляет 45 минут.
Планируемые результаты
Должны знать:
- примеры не менее 5 русских народных сказок и 5 литературных сказок русских писателей
- признаки сказки как жанра
- виды сказок (волшебные, сказки о животных, бытовые);
Должны уметь:
- оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
- оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;
- высказывать своё отношение к героям прочитанных сказок к их поступкам;
- высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией книги;
- иллюстрировать услышанное или прочитанное различными художественными средствами;
- пересказывать сказку кратко, выборочно или подробно;
- передавать эмоции и свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказок;
- ориентироваться в книге (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);
- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
- оформлять свои мысли (на уровне предложения или небольшого текста);
- слушать и понимать речь других;
- работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя);
- воспринимать на слух художественный текст (рассказ, стихотворение) в исполнении учителя, учащихся;
- отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;
- уметь рассказывать сказки;
Личностные, метапредметные и предметные результаты
Личностные —
- чувство гордости за свою Родину, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;
- уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
- доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;
- навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
- установка на безопасный, здоровый образ жизни;
- мотивация к творческому труду.
Метапредметные —
- умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата (умения познавательной и личностной рефлексии);
- умения понимать причины успеха/неуспеха деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
- овладение действиями сравнения, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений;
- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
- умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
- умение работать с художественной литературой, словарями и средствами интернет.
Предметные —
- развитие познавательного интереса к чтению сказок,
- включение в познавательную деятельность по изучению сказок народных и литературных, отечественных и зарубежных,
- приобретение определенных знаний о сказке как о литературном жанре,
- приобретение умений, навыков в чтении, инсценировании, анализе текста сказки, сочинении собственной сказки, выражении своих чувств и мыслей после прочтения сказки различными средствами.
Формы аттестации: Зачет: творческая работа.
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов: журнал посещаемости, наблюдение, устный опрос, тестирование, готовая творческая работа.
Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов: защита творческих работ.
Материально-техническое обеспечение программы
Помещение — кабинет 20 кв.м., освещение лампами дневного света.
Оборудование:
- Столы — 14 шт;
- Стулья — 28 шт;
- Доска;
Техническое оснащение кабинета:
- Компьютер с выходом в Интернет
- Фотоаппарат
- Проектор
- Электронная доска
- Колонки
Инструменты и приспособления:
- Ножницы, клей, карандаши и кисточки, стаканчики для воды, доска для лепки.
Материалы:
- Бумага и картон для аппликации, бумага и краски для рисования, пластилин.
Информационное обеспечение программы
- Художественная литература — сказки в соответствии с содержанием программы.
Интернет-источники для педагога:
- http://russkaja-skazka.ru
- http://sovkinofilm.ru
- http://nukadeti.ru
- http://narodstory.net
- http://deti-onlain.com
- http://mamontenok-onlain.ru
- http://mishka-knizhka.ru
- http://vse-raskraski.ru
Интернет-источники для обучающихся:
- http://russkaja-skazka.ru
- http://sovkinofilm.ru
- http://nukadeti.ru
- http://narodstory.net
- http://deti-onlain.com
- http://mamontenok-onlain.ru
- http://mishka-knizhka.ru
- http://vse-raskraski.ru
Кадровое обеспечение программы
Программа может быть реализована педагогом дополнительного образования, имеющим среднее специальное или высшее образование в области педагогики. Должен владеть навыками и приёмами организации занятий с младшими школьниками, должен обладать навыками обучения литературному чтению, изобразительному искусству, технологии.
Желательно владение ИКТ на уровне, достаточном для организации просмотра и прослушивания аудио и видео материалов, работы с ресурсами интернета, создания и демонстрации презентаций.
Учебный план 1 год обучения
| № | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | ||
| Всего | Теория | Практика | |||
| 1 | Вводное занятие | 1 | 0,5 | 0,5 | Первичная диагностика |
| 2 | Безопасность дорожного движения | 1 | 0,5 | 0,5 | Устный опрос |
| 3 | Русские народные сказки | 16 | 6 | 10 | |
| 3.1 | Чтение, прослушивание, просмотр русских народных сказок | 8 | 3 | 5 | Наблюдение, опрос |
| 3.2 | Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам русских народных сказок | 7 | 3 | 4 | Наблюдение, опрос |
| 3.3 | Викторина по русским народным сказкам | 1 | — | 1 | Опрос |
| 4 | Сказки разных народов | 6 | 2 | 4 | |
| 4.1 | Чтение, прослушивание, просмотр сказок разных народов | 3 | 1 | 2 | Наблюдение, опрос |
| 4.2 | Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам сказок разных народов | 2 | 1 | 1 | Наблюдение, опрос |
| 4.3 | Викторина по сказкам народов мира | 1 | 1 | Опрос | |
| 5 | Авторские (литературные) сказки | 10 | 4 | 6 | |
| 5.1 | Чтение, прослушивание, просмотр авторских сказок | 5 | 2 | 3 | Наблюдение, опрос |
| 5.2 | Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по содержанию сказок | 4 | 2 | 2 | Наблюдение, опрос |
| 5.3 | Викторина по литературным сказкам | 1 | 1 | Опрос | |
| 6 | Итоговая аттестация | 1 | — | 1 | Представление творческих работ |
| 7 | Итоговое занятие | 1 | — | 1 | Опрос |
| Итого | 36 | 17 | 19 | ||
Содержание программы 1 год обучения
1. Вводное занятие. 1 ч.
Теория -0,5 ч
Что такое сказка? Признаки сказки.
Практика -0,5 ч
Первичная диагностика: определить жанр произведения, которое называет педагог (сказка или нет), привести свои примеры сказок.
2. Безопасность дорожного движения. 1 ч.
Теория — 0,5 ч
Правила безопасного передвижения по улице.
Практика — 0,5 ч
Устный опрос по пройденному материалу.
3. Русские народные сказки. 16 ч.
3.1 Чтение, прослушивание, просмотр русских народных сказок. 8ч
Теория — 3 ч.
Сказка — вид устного народного творчества. Виды сказок (волшебная, бытовая, о животных). Собиратели русских народных сказок (Афанасьев, Толстой, Даль)
Беседы о здоровом образе жизни: «Режим дня школьника».«Правила поведения в школе».
Практика — 5 ч.
Чтение, просмотр и слушание русских народных сказок. Чтение по ролям.
3.2 Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам русских народных сказок. 7 ч.
Теория — 3 ч.
Герои сказки положительные и отрицательные, помощники, волшебные предметы и персонажи. Волшебные числа и троекратные повторы. Чему учит сказка? Зачин и концовка сказки. Архаизмы в сказках.
Беседы о здоровом образе жизни: «Почему мы болеем?» «Здоровый образ жизни». «Вредные привычки».
Практика — 4 ч.
Анализ сказки: характеристика героев, пересказ сюжета, главная мысль (поучение)
Инсценирование эпизодов
Иллюстрирование эпизодов
3.3 Викторина по русским народным сказкам. 1ч
Практика — 1 ч.
4. Сказки разных народов 6 ч.
4.1 Чтение, прослушивание, просмотр сказок разных народов. 3 ч.
Теория — 1 ч.
Что общего у сказок разных народов мира? Как по сказке узнать об условиях жизни и обычаях народа?
Беседы о здоровом образе жизни: «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»
Практика — 2 ч.
Чтение, просмотр и слушание сказок. Чтение по ролям.
4.2 Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по мотивам сказок разных народов. 2 ч.
Теория — 1 ч.
Сравнение сюжетов и героев русских народных сказок и сказок других народов. Сходство и отличие.
Практика — 1 ч.
Анализ сказки: характеристика героев, пересказ сюжета, главная мысль (поучение)
Инсценирование эпизодов
Иллюстрирование эпизодов
4.3 Викторина по сказкам народов мира. 1ч
Практика — 1 ч.
5. Авторские (литературные) сказки 10 ч
5.1 Чтение, прослушивание, просмотр авторских сказок. 5 ч.
Теория — 2 ч.
Как родилась литературная сказка? Русские писатели-сказочники.
Сказки 19-20 вв. Современные сказки-несказки.
Беседы о здоровом образе жизни: «Безопасность при любой погоде».«Безопасное поведение на улице, в транспорте».
Практика — 3 ч.
Чтение, просмотр и слушание сказок. Чтение по ролям.
5.2 Обсуждение прочитанного, инсценировка эпизодов, рисование, лепка, аппликации по содержанию сказок. 4 ч.
Теория — 2 ч.
Сравнение сюжетов и героев народных и литературных сказок. Сходство и отличие.
Беседы о здоровом образе жизни: «Безопасное поведение дома».
Практика — 2 ч.
Анализ сказки: характеристика героев, пересказ сюжета, главная мысль (поучение)
Инсценирование эпизодов
Иллюстрирование эпизодов
Создание собственной сказки по аналогии с народной или литературной сказкой
5.3 Викторина по литературным сказкам. 1ч
Практика — 1 ч.
6. Итоговая аттестация. 1 ч
Практика — 1 ч
Защита творческой работы. Дети представляют сказку собственного сочинения.
7. Итоговое занятие. 1 ч
Практика — 1 ч
Подведение итогов, анализ работы объединения за год.
Методическое обеспечение программы
Методы обучения:
- словесный, наглядный практический;
- объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый;
- игровой, проектный и др.
Методы воспитания: убеждение, поощрение, упражнение, стимулирование, мотивация и др.
Форма организации образовательного процесса — групповая.
Формы организации учебного занятия: Беседа, практическое занятие, комбинированное занятие
Современные педагогические технологии:
Технология личностно-ориентированного обучения, автор И.С.Якиманская.
Цель данной технологии воспитать и развить личность ребенка, раскрыть его способности.
Ожидаемые результаты:
- Формированию духовно-нравственной культуры личности обучающегося.
- Повышение исполнительского уровня, развитие способностей, осмысление собственных действий, приемов и способов читательской и художественной деятельности.
- Развитие личностных качеств, таких как: целеустремленность и настойчивость в достижении цели, умение работать в коллективе, развитие самоанализа деятельности.
- Технология коллективной творческой деятельности, автор доктор педагогических наук РАО И.П.Иванов.
Цель данной технологии выявить и развить творческие способности личности путем сотрудничества между учащимися, сотворчества между педагогом и учащимися.
Ожидаемые результаты:
- Развитие художественно — эстетического вкуса детей
- Раскрытие творческих способностей
- Реализация коммуникативных потребностей детей.
- Технология развития критического мышления через чтение и письмо, авторы — американские педагоги Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит.
Цель: Развитие мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни
Ожидаемые результаты:
- Умение принимать взвешенные решения.
- Умение работать с информацией, выделять главное и второстепенное.
- Умение анализировать различные стороны явлений природы и жизни
- Технология игровой деятельности, авторы — Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин.
Цель — создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от учебной задачи и уровня развития детей.
Ожидаемые результаты:
- Повышение познавательного интереса;
- Вызывает эмоциональный подъём;
- Способствует развитию творчества;
- Максимально концентрирует время занятий за счёт чётко сформулированных условий игры;
- Позволяет педагогу варьировать стратегию и тактику игровых действий за счёт усложнения или упрощения игровых задач в зависимости от уровня освоения материала
- Здоровьесберегающие технологии (авторы: В.А.Лищук, Н.М.Амосов, И.И. Брехман, А.Г.Щедрина)
Цель — сохранение здоровья обучающихся.
Ожидаемые результаты:
- Формирование установки на здоровый образ жизни
- Привитие здоровых привычек и отказ от вредных
Беседы о здоровом образе жизни проводятся в течение всего учебного года по 10-15 минут.
Применение здоровьесберегающих приемов и методов:
- применение эмоциональных разрядок на занятиях;
- проявление уважительного отношения к индивидуальным особенностям личности ребенка;
- помощь в процессе самостоятельной работы;
- контроль за правильной осанкой;
- соблюдение питьевого режима и санитарных норм.
Алгоритм учебного занятия
Организационный этап
Подготовка учащихся к работе на занятии. Создание психологического настроя на деятельность и активизацию внимания.
Проверка имеющихся знаний, умений и готовности, обучающихся к освоению новой темы.
Устный опрос.
Объяснение нового материала
Сообщение темы, цели учебного занятия и мотивация учебной деятельности учащихся. Использование заданий и вопросов, которые активизируют познавательную деятельность учащихся. Освоение новых знаний.
Практическая работа.
Чтение, просмотр или слушание сказки. Обсуждение (анализ). Чтение по ролям, инсценирование, иллюстрирование эпизодов сказки (рисование, лепка, аппликация).
Подведение итогов.
Формы работы на занятиях:
- Беседа, рассказ учителя.
- Слушание.
- Различные виды чтения.
- Озвучивание героев, пантомима, инсценировка.
- Театрализация.
- Иллюстрирование с помощью рисования, лепки, аппликаций.
- Конкурсы, викторины.
- Творческая работа: составление сказок, загадок, ребусов, создание книжек-малышек
- Практические занятия с элементами игр
- Просмотр видео и прослушивание сказок;
- Самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) при выполнении различных заданий;
Дидактические материалы
Дидактические материалы — тексты сказок и иллюстрации к ним, аудио и видео со сказками, загадки, викторины, портреты писателей и др.
Диагностика результатов по общеразвивающей программе. Критерии оценки
Для оценивания теоретических знаний, практических навыков и умений, личностных качеств используются методы наблюдения за деятельностью обучающихся, опроса в устной игровой форме и представления своих творческих работ.
Наличие интереса к чтению сказок, постоянное расширение знаний о писателях и их произведениях — основной критерий достижения цели программы.
Критерии оценивания теоретических знаний:
(может самостоятельно, без ошибок / может самостоятельно, допускает ошибки / может только с помощью учителя)
Умения:
- узнавать сказки среди других литературных жанров
- определять вид сказки
- называть примеры сказок и их авторов
Критерии оценивания практических навыков и умений:
(может самостоятельно, без ошибок / может самостоятельно, допускает ошибки / может только с помощью учителя)
Умения:
- давать характеристику героев сказки
- находить зачин и концовку
- определять главную мысль
- пересказывать
- выразительно читать, инсценировать, иллюстрировать средствами ИЗО
- составлять свою небольшую сказку по аналогии
Критерии оценивания личностных качеств:
- наличие интереса к самостоятельному чтению сказок
- способность понять поучительную мысль из сказки и применять её в жизненных ситуациях
Список литературы, используемый педагогом в своей работе
Книги
- Адыгейская сказка «Кто сильнее?».
- Белорусская народная сказка «Пых»
- Бурятская сказка «Почему у сороки длинный хвост».
- Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»
- Заходер, Б. «Буква Я», «Песенки Вини Пуха», «Кискино горе»
- Латвийская народная сказка «Заячий домик».
- Мансийская сказка «Отчего у зайца длинные уши».
- Маршак, С. «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке» и др.
- Пляцковский, М. «Тыква», «Длинная шея», «Фу и Фи», «Что лучше всего?», «Эй, ты!», «Урок дружбы», «Непонятливый львёнок», «Шишки», «Сказка о знаменитом крокодиле и не менее знаменитом лягушонке», «Кролик, который никого не боялся», «Ёжик, которого можно было погладить»
- Русские народные сказки («Курочка Ряба», «Теремок», «Репка», «Пузырь, соломинка и лапоть», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Петух и жерновцы», «Лисичка со скалочкой», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Вершки и корешки», «Бычок — смоляной бочок», «Крошечка — Хаврошечка», «Никита Кожемяка», «Царевна-лягушка», «Несмеяна-царевна», «Терёшечка»,«Морозко» и др.)
- Сутеев, В. «Цыплёнок и утёнок», «Три котёнка», «Петух и краски», «Кораблик», «Мышонок и карандаш», «Мешок яблок» и др.
- Токмакова, И. «Ку-ка-ре-ку!», «Котята», «Вечерняя сказка» и др..
- Украинские народные сказки «Рукавичка», «Колосок».
- Чуковский, К. «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон», «Тараканище», «Айболит» и др.
- Чукотская сказка «Хвост».
Электронные ресурсы
- http://russkaja-skazka.ru
- http://sovkinofilm.ru
- http://nukadeti.ru
- http://narodstory.net
- http://deti-onlain.com
- http://mamontenok-onlain.ru
- http://mishka-knizhka.ru
- http://vse-raskraski.ru
Список литературы, рекомендуемый детям и родителям
- Адыгейская сказка «Кто сильнее?».
- Белорусская народная сказка «Пых»
- Бурятская сказка «Почему у сороки длинный хвост».
- Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»
- Заходер, Б. «Буква Я», «Песенки Вини Пуха», «Кискино горе»
- Латвийская народная сказка «Заячий домик».
- Мансийская сказка «Отчего у зайца длинные уши».
- Маршак, С. «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке»и др.
- Пляцковский, М. «Тыква», «Длинная шея», «Фу и Фи», «Что лучше всего?», «Эй, ты!», «Урок дружбы», «Непонятливый львёнок», «Шишки», «Сказка о знаменитом крокодиле и не менее знаменитом лягушонке», «Кролик, который никого не боялся», «Ёжик, которого можно было погладить»
- Русские народные сказки («Курочка Ряба», «Теремок», «Репка», «Пузырь, соломинка и лапоть», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Петух и жерновцы», «Лисичка со скалочкой», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Вершки и корешки», «Бычок — смоляной бочок», «Крошечка — Хаврошечка», «Никита Кожемяка», «Царевна-лягушка», «Несмеяна-царевна», «Терёшечка»,«Морозко» и др.)
- Сутеев, В. «Цыплёнок и утёнок», «Три котёнка», «Петух и краски», «Кораблик», «Мышонок и карандаш», «Мешок яблок» и др.
- Токмакова, И. «Ку-ка-ре-ку!», «Котята», «Вечерняя сказка» и др..
- Украинские народные сказки «Рукавичка», «Колосок».
- Чуковский, К. «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон», «Тараканище», «Айболит» и др.
- Чукотская сказка «Хвост».
Электронные ресурсы
- http://russkaja-skazka.ru
- http://sovkinofilm.ru
- http://nukadeti.ru
- http://narodstory.net
- http://mamontenok-onlain.ru
- http://mishka-knizhka.ru
- http://vse-raskraski.ru
Календарный учебный график дополнительная общеразвивающая программа «В мире сказок» (стартовый уровень)
Приложение