Сказки про лисенка сему

Все в их семье было хорошо, только об одном мама просила лисенка: не ходить одному в лес. Однажды, когда мама Лиса была занята домашними делами, лисенок играл во дворе возле дома и вдруг заскучал. День был погожий, на небе ярко светило солнце, и хотелось гулять. Лисенок взглянул в сторону леса и увидел вдалеке большой и красивый гриб боровик. Он сразу же подумал о том, какой вкусный суп мама может из него сварить. И решил, что если быстро за ним сбегает, то ничего плохого не случится, и мама даже не заметит.
Он тихонько встал, вышел за калитку и пошел в лес. Маленький лисенок напевал какую-то песенку, у него было хорошее настроение. Подойдя к грибу, он его сорвал и тут же облизнулся. Перед глазами возникла тарелка ароматного грибного супа. Но тут он увидел чуть поодаль еще один красивый боровик. И в его воображении возникла уже большая кастрюля супа. Лисенок побежал за вторым грибом. Сорвав его, он заметил третий. Малыш очень обрадовался такой удаче.
Спустя какое-то время, у лисенка в руках было уже много грибов и он решил, что теперь их хватит и на суп, и на жаркое. Вот мама его похвалит. Но когда он обернулся вокруг, то понял, что заблудился. Лисенок испугался и заплакал. Не зря мама говорила, чтоб в лес один не ходил.
Мама Лиса увидела, что малыша нет во дворе и запереживала. Она звала-звала, но никто не отвечал. Тогда мама попросила знакомую сороку поискать сыночка с высоты. Та полетела и вскоре нашла его в лесу. Когда сорока вывела лисенка из лесу, он растерял все грибы, был измазан в земле и заплакан. Хорошо, что в этот раз ничего страшного не случилось, но слушаться маму надо обязательно!

Я очень люблю читать русские народные сказки. Сказки бывают волшебные, бытовые и сказки о животных. Больше всего мне нравятся волшебные сказки, потому что в них есть волшебные предметы. На уроке мы читали волшебную сказку «Царевна-лягушка» и я хочу рассказать о ней.В сказке говорится о царе, у которого было три сына. Когда пришло время им жениться, то они пустили по стреле. У старшего и среднего брата стрелы попали к генеральской и купеческой дочерям. А Ивану-царевичу сначала не повезло. Его стрелу поймала лягушка. Иван-царевич сначала расстроился, а потом взял в жены лягушку. Когда царь-отец решил проверить своих невесток, лягушка превратилась в Василису Прекрасную. Она помогала Ивану-царевичу. Она сшила красивую рубашку, испекла чудесный хлеб. Царь был доволен ее подарками. А когда царь позвал сыновей с женами на бал, лягушка сняла свою лягушачью кожу и превратилась в прекрасную девушку. Но Иван-царевич раньше ушел с бала и сжег лягушачью кожу. Василиса расстроилась и сказала: «Ах, Иван-царевич! Почему ты не подождал немного, была бы я твоя навек!» А затем она исчезла.Пришлось Ивану-царевичу искать Василису Прекрасную. По дороге он встретил старичка-лесовичка, который дал ему волшебный клубок. Волшебный клубок показывал Ивану-царевичу дорогу в царство Кощея. Иван-царевич был добрый. Когда он шел по тропинке, он помогал разным зверям. А затем звери помогли Ивану-царевичу. Медведь свалил многовековой дуб, на котором висел сундук с иглой Кощея. Заяц увидел, что из сундука выбежал другой заяц и догнал его. Селезень поймал утку, которая вылетела из зайца. А когда Иван-царевич уронил кощеево яйцо в воду, щука нашла его и принесла Ивану-царевичу.Сказка заканчивается хорошо. Иван-царевич разбил яйцо и сломал иглу. Так кончилось царство Кощея. А Иван-царевич и Василиса Прекрасная жили долго и счастливо.

Я очень люблю читать русские народные сказки. Сказки бывают волшебные, бытовые и сказки о животных. Больше всего мне нравятся волшебные сказки, потому что в них есть волшебные предметы. На уроке мы читали волшебную сказку «Царевна-лягушка» и я хочу рассказать о ней.
В сказке говорится о царе, у которого было три сына. Когда пришло время им жениться, то они пустили по стреле. У старшего и среднего брата стрелы попали к генеральской и купеческой дочерям. А Ивану-царевичу сначала не повезло. Его стрелу поймала лягушка. Иван-царевич сначала расстроился, а потом взял в жены лягушку. Когда царь-отец решил проверить своих невесток, лягушка превратилась в Василису Прекрасную. Она помогала Ивану-царевичу. Она сшила красивую рубашку, испекла чудесный хлеб. Царь был доволен ее подарками. А когда царь позвал сыновей с женами на бал, лягушка сняла свою лягушачью кожу и превратилась в прекрасную девушку. Но Иван-царевич раньше ушел с бала и сжег лягушачью кожу. Василиса расстроилась и сказала: «Ах, Иван-царевич! Почему ты не подождал немного, была бы я твоя навек!» А затем она исчезла.
Пришлось Ивану-царевичу искать Василису Прекрасную. По дороге он встретил старичка-лесовичка, который дал ему волшебный клубок. Волшебный клубок показывал Ивану-царевичу дорогу в царство Кощея. Иван-царевич был добрый. Когда он шел по тропинке, он помогал разным зверям. А затем звери помогли Ивану-царевичу. Медведь свалил многовековой дуб, на котором висел сундук с иглой Кощея. Заяц увидел, что из сундука выбежал другой заяц и догнал его. Селезень поймал утку, которая вылетела из зайца. А когда Иван-царевич уронил кощеево яйцо в воду, щука нашла его и принесла Ивану-царевичу.
Сказка заканчивается хорошо. Иван-царевич разбил яйцо и сломал иглу. Так кончилось царство Кощея. А Иван-царевич и Василиса Прекрасная жили долго и счастливо.

Для начала необходимо выбрать сказку, по которой вы будите писать работу. Я бы взял такую сказку – сказка о рыбаке и рыбке (отличное произведение Александра Сергеевича Пушкина, и поучительное, и красочное и весьма интересное).
Сказка выбрана, можно начинать работу. Вступление – напишите в целом о пользе сказок, всем детям их читают, ведь в сказках добро побеждает зло, смелый принц всегда спасает принцессу и все положительно завершается. Сказки учат детей доброте, хорошим поступкам и на интересных примерах многое показывают. Дальше главная часть – пишите о сказке, которую вы выбрали. Почему именно эта сказка, чем она интересна, чем для вас привлекательна. Оцените сюжет, расскажите про героев, сделайте выводы по финалу. И заключение сочинения моя любимая сказка, часть, где общий вывод делается. Можно итоговый вывод по выбранной сказке, но лучше снова по сказкам в целом написать. Что сейчас не хватает таких сказок, какие раньше создавались. В старых сказках словно была душа, особая привлекательность и доброта.
Еще можно в сочинении вспомнить и народные сказки, это наша история, которую необходимо помнить. Народные сказки передавались из уст в уста и поэтому они дошли и до нашего времени. Также можно написать о нескольких сказках, сделать их обзор, дать оценки, красочно про персонажей рассказать. Это творческая тема (моя любимая сказка), которую можно долго обыгрывать и развивать, было бы желание это делать и выйдет качественная работа. А хороших сказок много, есть из чего выбирать и о чем писать.

Сказки Александра Сергеевича Пушкина, сопровождают нас с самого раннего возраста. Их сюжеты утешают в самые трудные минуты, веселят и поднимают настроение, а также учат уму-разуму, делясь народным опытом и знаниями. Каждая сказка является настоящим бриллиантом русской литературы. Но одну сказку Пушкина я выделяю особо. Это волшебная и очень мудрая «Сказка о рыбаке и рыбке». Ведь не зря эту сказку любят, как взрослые, так и дети. Именно с ее поучительных строк, обычно начинается знакомство с произведениями Александра Сергеевича Пушкина. Почему этот сюжет так популярен и любим мной и читателями всего мира? Секрет в том, что эта сказка, во все времена поднимала вопросы настоящей честности и справедливости. На берегу моря проживает бездетная пожилая пара. Живут они небогато, старик ловит в море рыбу, а старуха ведет их простое домашнее хозяйство. В один из дней, попадается в сети к рыбаку волшебная Золотая рыбка, которая умоляет старика выпустить ее обратно в море, за любое его желание. Рыбак добр и жизнью своей вполне доволен, поэтому он отпускает рыбку, не требуя ничего взамен. Старуха, узнав об этом, заставляет вернуться к морю и попросить у рыбки, хоть новое корыто. Но жадность старухи не знает границ. Получив корыто, желания и самомнение старой женщины растут час от часу, и хочется ей все больше, не только богатства, но и власти. Все заканчивается, когда безумная старуха приказывает сделать ее владычицей морской, а самой Золотой рыбке перейти в ее услужение. Разгневанная рыбка отнимает все, что дала, оставляя старуху у разбитого корыта. Даже сегодня, не найдется ни одной истории, которая смогла бы так ярко и точно обрисовать главные недостатки человеческого характера. Образ старухи, это живая иллюстрация жадности, глупости и неблагодарности. Старого рыбака, часто обвиняют в слабости и безволии, перекладывая определенную долю вины и на него. Но, как мне кажется, его поступки и подчинение капризам жены, говорит скорее о доброте и вере в благородство души. Недаром, каждый раз после исполнения желания супруги, рыбак спрашивал, довольна она теперь или нет. Это говорит о том, что старик любил свою старуху и надеялся, что она станет, наконец, довольной и счастливой, после стольких лет бедности. По моему мнению, незаслуженно мало уделяется внимания самой Золотой рыбке. Кто она и почему рыбка способная выполнить любое желание, так глупо попалась в дырявые сети бедного рыбака? Не является ли сама Золотая рыбка, могущественной морской владычицей? Той самой, место которой мечталось занять старухе. Возможно, морская царица долгие годы наблюдала, за тяжелым трудом семьи рыбака, и наконец, задумала вознаградить старика за честную жизнь, для чего обернувшись рыбкой, согласилась выполнить любое его желание. Ведь даже море, которое неразделимо со своей хозяйкой, очень точно передает настроение Золотой рыбки, становясь с каждой просьбой все мрачнее и беспокойнее. Волшебство и мудрый урок рыбки, научил не только старуху, но и каждого прочитавшего сказку не злоупотреблять добрым отношением, знать меру и быть искренне благодарным за любую бескорыстную услугу.

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Керамкомбинат»

Новосибирской области     Искитимского района

Утверждаю __________

Директор школы /Меновщиков А.А.

«30» 08. 2021г

ПАСПОРТ

учебного кабинета начальных  классов

№ 3                                                         

ОТВЕТСТВЕННЫЙ  ЗА  КАБИНЕТ:

Ерофеева Людмила Александровна,

учитель начальных классов

2021 – 2022 гг.

     Содержание.

1. Характеристика кабинета.
2. Опись имущества кабинета.
3. Анализ работы за 2020/2021 учебный год.
4. План развития кабинета на 2021/ 2022 учебный год.
5. График занятости кабинета на 2021/2022 учебный год.
6. Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов.
7. Учебно-методическое обеспечение кабинета

7.1.Учебная литература

7.2.Методическая литература

7.3. Таблицы, плакаты, наглядные пособия

7.4. Детская литература

                                                                       Раздел 1.

                                                         Характеристика кабинета

Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.

Цель паспортизации учебного кабинета:

проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Ответственный за кабинет	Ерофева Л.А.
Ф. И. О. учителей, работающих в  кабинете	Ерофева Л.А..
Класс, ответственный за кабинет	4 «А»
Площадь кабинета в м2	56 кв.м
Число посадочных мест	30 мест

Раздел 2.

Опись имущества кабинета.

Наименование	Количество
Классная доска	1 шт.
Светильники	9 шт.
Стол  учительский	2 шт.
Кресло  учительское	1 шт.
Школьная парта	10 шт.
Стулья	20 шт.
Шкаф для одежды и сменной обуви	1 шт.
Шкафы книжные	3 шт
Стенды  « Государственные символы России», «Классный уголок», «Уголок безопасности », «Уголок читателя» и др. сменные стенды	по 1 шт.
Портьеры на окна по 2,5м	3 шт.
Компьютер	1 шт.
Колонки	2 шт
Принтер	1 шт
Проектор	1 шт

                                                                      Раздел 3

Анализ работы кабинета в 2020/2021 уч. году.

           В прошедшем учебном году кабинет начальных классов  был организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое учебно-наглядными пособиями, мебелью, приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам. Классное помещение  хорошо проветриваемое и в меру светлое.  

Летом 2021 года был проведён косметический ремонт.

  В 2020/2021 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы использовались для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в кабинете проводились уроки в по утверждённому расписанию.  Во внеурочное время в кабинете проходили: воспитательные мероприятия, классные часы, дополнительные занятия, встречи с родителями и родительские собрания.

    Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

Кабинет был оснащён из библиотечного фонда необходимыми учебниками по русскому языку, окружающему миру, математике, литературному чтению. Был систематизирован демонстрационный материал по предметам. Было произведено пополнение СД дисков к учебникам.

          На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствовали:

• формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;
• ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;
• совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

    Планируется в следующем учебном году:

• пополнить  коллекцию мультимедийных уроков, тестов по предметам на DVD и CD дисках.

• проводить дальнейшее внедрение средств ИКТ в образовательный процесс;
• пополнить фонд электронных пособий, электронных учебников и программ;
• оборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;

Раздел 4.

ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА   НА 2021-2022 УЧ. ГОД

№	Что планируется	Сроки	Результат
1.	Периодически  обновлять стенд «Наш класс»	1-е полугодие	Уголок обновлен
2.	Пополнять  банк  данных  о  материалах олимпиад начальных  классов из   Интернета.	В течение года	Пополнен банк материалов
4.	Продолжить  работу  по  накоплению раздаточного   материала	В течение года	Пополнен банк раздаточного материала
5.	Пополнять классную  библиотечку  для  внеклассного  чтения.	В  течение  года
6.	Проводить исследование развития личности уч-ся: диагностику, прогнозирование, коррекцию	В  течение  года
7	Работать над озеленением кабинета	В  течение  года	Зелёный уголок класса пополнен новыми растениями
8	Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности).	В  течение  года	Соблюдаются

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

на 2021/2025 уч. год

№ п/п	Что планируется	Сроки	Ответственный
1.	Расширять библиотечный фонд кабинета.	2021-2025 гг.	Ерофеева Л.А.
2.	Собирать  материалы  по  итоговому  тестированию учащихся  в  начальных  классах и комплексному тестированию	2021-2025 гг.	Ерофеева Л.А.
4.	Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.	2021-2025 гг.	Ерофеева Л.А.
5.	Продолжить работу по озеленению кабинета.	2021-2025 гг.	Ерофеева Л.А.
6.	Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы	2021-2025 гг.	Ерофеева Л.А.
7	Провести косметический ремонт кабинета	Ежегодно	Ерофеева Л.А.
8	Систематизировать материалы по  предметам и темам	Ежегодно	Ерофеева Л.А.
9	Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков	Ежегодно	Ерофеева Л.А.

АКТ  ГОТОВНОСТИ  КАБИНЕТА

К УЧЕБНОМУ ГОДУ

1. ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022- 2023	2023- 2024
1.Оптимальная организация пространства: места педагога ученических мест	+ +	+ +	+ +	+ +
Наличие постоянных и сменных учебно-информационных материалов Материалы дают: рекомендации по проектированию учебной деятельности; по выполнению программы развития общественных умений и навыков;	+           +	+ +	+           +	+ +

1. СОБЛЮДЕНИЕ В КАБИНЕТЕ

	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2022	2022-2023	2023- 2024
1. Правила техники безопасности	+	+	+	+
2. Санитарно-гигиенических норм: освещенность состояние мебели состояние кабинета в целом ( пол, стены, окна) проветривание обработка полов	+ + + + +	+ + + + +	+ + + + +	+ + + + +

Раздел 5.

ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА  НАЧАЛЬНЫХ  КЛАССОВ

НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

Урочные и внеурочные часы работы кабинета.

№ урока	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
8.30-9.15	Русский язык	Русский язык	Русский яз /РРЯ	Русский яз	Проектная деят-ть по РЯ
9.25-10.10		Музыка	Немецкий язык	Окр. мир	Чтение работа с текстом
10.30-11.15	Математика	Математика		Математика	ИЗО
11.35-12.20	Лит. Чт	Окр. мир	Математика	ОРКСЭ
12.30-13.15	Немецкий язык	Технология	Лит. Чт/ Лит. Чт. РРЯ	Уроки нравственности
13.25-14.10	ГПД	Кл.час	ГПД	ГПД
14.20-15.05		ГПД
15.10-15.55

                                                                        Раздел 6.

                            Инструкция по охране труда при проведении занятий

                                              в кабинетах начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. При про ведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,

1.3.  При про ведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:

• нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
• нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
• поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные  выходы и план эвакуации.

1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом занятий 

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.  

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.        

2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 20 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 3 – 5 минут.

2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1.  Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) – рост свыше 175 см.

3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.

3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.

3.6. При проветривании  фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.

3.7.  Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.  При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Выключить демонстрационные электрические приборы.

5.2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.

5.3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

Инструкция по правилам безопасности для учащихся

в кабинетах начальных классов

1.  Общие требования безопасности

1.1.   Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.

1.2.   Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

1.3.   Не загромождать проходы сумками и портфелями.

1.4.   Не включать электроосвещение и средства ТСО.

1.5.   Не открывать форточки и фрамуги.

1.6.   Не передвигать учебные столы и стулья.

1.7.   Не трогать руками электрические розетки.

1.8.   Травмоопасность в кабинете:

• при включении электроосвещения
• при включении приборов ТСО
• при переноске оборудования и т.п.

1.9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

2.  Требования безопасности перед началом занятий

2.1.   Не открывать ключом дверь кабинета.

2.2.   Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

2.3.   Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

2.4.   Не менять рабочее место без разрешения учителя.

3.  Требования безопасности во время занятий

3.1.    Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

3.2.    Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3.3.    Не включать самостоятельно приборы ТСО.

3.4.    Не переносить оборудование и ТСО .

3.5.    Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

3.6.    Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

3.7.    При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

3.8.    Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

3.9.    Не отходить от группы без разрешения учителя.

3.10.  Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно — практических работах по природоведению (Окружающий мир).

4.  Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.  При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

4.2.  В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

4.3.  При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

5.  Требования безопасности по окончании занятий

5.1.  Приведите своё рабочее место в порядок.

5.2.  Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

5.3.  О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

5.4.  Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Раздел 7.

Учебно-методическое обеспечение кабинета

1. Учебная литература.

Учебники

№ пп	Название	Автор	Издательство	Год издания	Кол-во экземпляров
1	Русский язык 4класс.	В.П.Канакина	М.: Просвещение	2018 г.	1
2	Математика. 4класс: Учебник. В 2 ч.	М.И.Моро	М.: Просвещение	2018 г.	1
3	Литературное чтение (в 2-х частях)4 класс.	Л.Ф.Климанова	М.: Просвещение	2018 г	1
4	Окружающий мир. 4 класс.	А.А.Плашаков	М.: Просвещение	2018 г.	1

Тетради

№ пп	Название	Автор	Издательство	Год издания	Кол-во экземпляров
1	Тетрадь для самостоятельных работ по русскому языку. 4 класс. (2 части)	В.П.Канакина	М.: Просвещение	2021г.	1
2	Математика: Тетради для самостоятельной работы №1, №2:  4 класс	М.И.Моро	М.: Просвещение	2022 г.	1
3	Литературное чтение. 1-4 класс. Тетрадь для самостоятельной работы	М.В.Бойкина	М.: Просвещение	2021 г	1
4	Окружающий мир. 4 класс. Тетрадь для самостоятельной работы (2 части)	А.А.Плешаков	М.: Просвещение	2021 г.	1

7.2 Методическая литература.

№ пп	Название	Автор
Математика.
1	Сборник дополнительных заданий и упражнений по математике.	Э.В. Гордеев
2	Математика и конструирование	С. Волкова
3	Математика: 2 кл.: методическое пособие для учителя.	Чекин А. Л.
4	Поурочное планирование	С.В.Савинова
5	Контрольные работы по математике к учебнику М.И.Моро	В.Н.Рудницкая
6	Уроки математики 1-4 классы	О.А.Архипова
7	Занимательные задачи по математике	П.И.Сорокин
8	Сборник упражнений и проверочных работ по математике 1-3 классы	Н.Г.Уткина, А.М.Пышкало
9	Математические олимпиады младших школьников	В.Н.Русанов
10	Я иду на урок (Нестандартные задания)	О.Д.Горшкова
11	Я иду на урок в начальную школу
Русский язык и чтение.
1	Поурочное планирование	Е.В.Кислякова
2	Сочинения для 1-4 классов.	Н. Кувашова
3	Сочинение по картине.	Л. Страхова
4	Правила русской орфографии.	С. Бархударов
5	Дидактические материалы по русскому языку 3 класс	В.П.Канакина
6	Как научить ребенка писать изложения.	С. Есенина
7	Дидактический материал по русскому языку 3 класс	Ш.В. Журжина
8	Сборник диктантов 1-4 классы	А.Н.Матвеева
9	Сборник диктантов 1-4 классы	В.Т.Голубь
10	Веселая грамматика	В.В.Волина
11	Сборник диктантов и изложений на экологическую тематику (методическое пособие)	И.Р.Галеева
12	350 правил и упражнений по русскому языку	Е.А.Нефедова
13	Правила и упражнения по русскому языку	Т.Л.Федорова
14	Сборник диктантов и творческих работ	Л.И.Тикунова
15	Формирование орфографической зоркости у младших школьников	Н.Ф.Высоцкая
16	Самостоятельные и контрольные работы по литературному чтению	О.В.Узорова
17	Игры по обучению грамоте и чтению	Н.Н.Максимук
18	Сборник упражнений 2 класс	Т.В.Шклярова
19	Поурочное планирование по литературе 1 и 2 полугодия	И.В.Арнгольд,
Психология.
1	Первые дни в школе	С.И.Гин
2	Шестилетний ребенок в школе	В.С.Мухина
3	Школа вежливости.	Л. Климанова
4	Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся	Н.И.дереклеева
5	Нетрадиционные уроки в начальной школе (часть 1 и 2)	С.В. Кульневич
6	Воспитательная работа в начальной школе	С.В.кульневич
7	Адаптационные занятия с первоклассниками	С.И.Тукачева
8	Справочник классного руководителя	Н.И.Дереклеева
9	Популярная психология для родителей
10	Мир детства	Л.И.Айдарова и др.
11	Знаете ли Вы своего ученика?	М.М.Безруких
Классные часы
1	Классные часы 3 класс	Г.П.Попова
2	Классный час играючи (выпуск 1 и 5)	М.А.Аралова, В.А.Герасимова
3	Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию. 1-4 классы	О.Е.Жиренко
4	Учимся сочувствовать и сопереживать (коррекционно-развивающие занятия)	С.И.Семенака
Внеклассная работа.
1	Игры, викторины, конкурсы.	О. Перекатьева
2	Внеклассные мероприятия 1 класс	Л.Н.Яровая
3	Праздники для детей младшего школьного возраста	В.Б.Леонтьева
4	Занимательные материалы.	И. Сухин
5	555 замечательных игр и игровых сценариев для школьников	Нет
6	Банкир, фермер иль портной… Кто же я буду такой?	Е.Л.Игумнова
7	Давай устроим праздник!	Г.В.Загребина
8	Секретные материалы школы №…	С.В.Титов
9	135 уроков здоровья	Л.А.Обухова
10	Трудовое воспитание младших школьников во внеклассной работе	А.Г.Глущенко
11	Родительские собрания в начальной школе	Г.Т.Дьячкова
12	Родительские собрания 1-4 классы	Н.И.Дереклеева
13	Внеклассное чтение 3-4 классы	И.В.Блинова
Окружающий мир.
1	Поурочное планирование	Г.Т.Дьячкова
2	Герб, гимн, флаг России, портрет президента России.
3	Ясная Поляна в годы войны.	Т. Архангельская
4	И учеба, и игра: природоведение.	Т. Тарабарина
5	Край наш Тульский.	В.Пеньков
6	Заповедными тропами	М.И.Давыдова
7	Комнатные растения в школе	В.В.Пасечник
Технология
1	Рабочие программы и технологические карты уроков	О.В.Павлова
2	Головоломки  профессора головоломки	М.А.Гершензон
Дополнительные материалы
1	Школьные олимпиады	Н.Г.Белицкая
2	Тесты 1 класс	Л.М.Зеленина
3	Тесты 1-4 классы	М.В.Вербицкая
4	Моделирование на уроках	А.А.Ермолаева
5	Кто я? Беседы с мудрецами (библиотечка журнала)	Н.Н.Светловская

7.3   Таблицы.

№ пп	Название
Математика.
1	Таблица разрядов и классов.
2	Умножение суммы на число.
3	Деление на равные части.
4	Деление по содержанию.
5	Нахождение доли числа.
6	Увеличить в раз.
7	Уменьшить в раз.
8	Деление числа на произведение.
9	Таблица умножения.
10	Нахождение числа по доле.
11	Единицы времени.
12	Меры масс.
13	Деление суммы на число.
14	Периметр.
15	Порядок действий.
16	Состав числа.
17	Меры длины.
18	Меры площади.
19	Скорость, время, расстояние.
20	Площадь фигуры.
21	Уравнение. Действия с нулем.
22	Задача на разностное сравнение. Задача на уменьшение числа.
23	Задача. Задачи, обратные данной.
24	Таблица сложения.
25	Сравнение чисел.
26	Сравнение выражений. Переместительное свойство сложения.
27	Углы  (прямые, непрямые). Отрезки, лучи.
28	Линии. Ломанные линии.
Русский язык и чтение.
1	Образцы каллиграфического написания букв и цифр.
2	Обучение грамоте  «Азбука профессий».
3	Разбор предложения по членам предложения.
4	Неопределенная форма глагола.
5	Время глагола.
6	Запомни сн без т.
7	Изменение глагола по лицам.
8	ЧК, чн, нч, нщ, рщ, без ь.
9	Три склонения имен существительных.
10	Однородные члены предложения.
11	Безударные окончания прилагательных.
12	Правила корня.
13	Предлоги пиши отдельно.
14	Приставки пиши слитно.
15	Разделительный ъ после приставки.
16	Суффиксы.
17	Число имен существительных.
18	Разделительный ь.
19	Спряжение глаголов.
20	Спряжение глаголов настоящего времени.
21	Склонение имен прилагательных во множественном числе.
22	Третье склонение имени существительного.
23	Разбор предложения.
24	Непроизносимые согласные.
25	Число имен прилагательных.
26	Части речи.
27	Окончание имен существительных.
28	Однокоренные слова.
Окружающий мир.
1	Первобытные люди.
2	Профессия хлебороб.
3	Хозяйство человека.
4	Богатство природы. Природа и мы.
5	Растения и животные. Живое и неживое.
6	Осязание, обоняние.
7	Познаем мир.
8	Познаем мир.
9	Познаем мир.
10	Российская символика.
11	День знаний. 8 марта.
12	День России. День Победы.
13	Познаем мир.
14	Зима.
15	Осень.
16	Весна.
17	Лето.

7.4   Детская литература

№ пп	Название	Автор
1	Расскажу вам  сказку	В. Лунина
2	Большая  хрестоматия для начальной  школы.	М.Суворова
3	Полный школьный курс
4	Хочу все знать
5	Современная детская энциклопедия	Перевод Е.А.Дорониной
6	История, страны, народы.
7	Тимур и его команда	А.Гайдар
8	Старый да малый	В.Белов
9	Полюшко – поле (рассказы)
10	Моя первая священная история	П.Н.Воздвиженский
11	Русские народные сказки
12	В одном счастливом детстве (2 части)	Р.Н.Бунеев
13	Горячие гильзы	О.Алексеев
14	Живой родник	Г.П.Веселов
15	100 профессий автомата	Ю.Крутогоров
16	Спящая царевна	В.А.Жуковский
17	Зайка зазнайка	С.Михалков
18	Мальчики	А.П.Чехов
19	Сказки	А.С.Пушкин
20	Прощание с летом	К.Паустовский
21	Царевна лягушка	Русская народная
22	Жил – был волк	И. Акимушкин
23	Почему армия всем родная	А Митяев
24	Али Баба и 40 разбойников
25	Росинка (стихи)
26	Лев и собачка	Л.Н.Толстой
27	Три сказки	Л.Н.Толстой
28	Воробьишко	М.Горький
29	Кто сказал «Мяу»?	В. Сутеев
30	Стихи русских поэтов
31	Все равно тебя поймаю	Б.Зубков
32	Волчишко	Е. Чарушин
33	Конёк горбунок	П.Ершов
34	Через полюс в Америку	Г.Байдуков
35	Бременские музыканты	Братья Гримм
36	Сивка — Бурка	Русская народная сказка
37	Сказки маленького лисенка	И.Фарбаржевич
38	Хаврошечка	Русская народная сказка
39	Аленький цветочек	С. Аксаков
40	Лягушка путешественница	В.Гаршин
41	Ничего особенного	С.Образцов
42	Снегирь	С.Алексеев
43	Орлиное перо	П.Бажов
44	Вовка —  добрая душа	А.Барто
45	Мы с Тамарой	А.Барто
46	Люля	В.Бианки
47	Сова	В.Бианки
48	Зайчик	А.Блок
49	Лягушонок Ливерпуль	Л. Измайлов
50	Басни	И.А.Крылов
51	Бородино	М.Ю.Лермонтов
52	Гора полюбившая птицу	Э. Маклеррен
53	Похождения жука — носорога	К.Паустовский
54	Разноцветный мост	Г.Балл
55	Сказка об Иване – царевиче…	Русская народная сказка
56	Русские народные сказки
57	Дедушка Мазай и зайцы	Н.А.Некрасов
58	Прощай, солнечный лучик	У.Тамер
59	Зина Портнова	Г.Набатов
60	Ванька	А.П.Чехов
61	В нашем лесу	В.Чаплина
62	Слепая лошадь	К.Ушинский
63	Четыре желания	К.Ушинский
64	Колобок	Русская народная сказка
65	Красная шапочка	Ш. Перро
66	Еще мама	А.Платонов
67	Зимняя дорога	А.С.Пушкин
68	Стихотворения	А.А.Фет
69	Никита и Микита	В.Ян
70	Зреет рожь над жаркой нивой…	А.А.Фет
71	Солнышко, Покажись	Г.М.Науменко
72	Мужик и медведь	Русские народные сказки
73	Делу время потехе час
74	Домашний воробей (рассказы)
75	Звезда моя вечерняя	Т.Шевченко
76	Золотая яблонька	Белорусские сказки
77	Огонёк	Е.Благинина
78	Сказка об утке с золотыми яичками
79	Старуха Изергиль	М.Горький
80	Кто чем поёт?	В.Бианки
81	Чук и Гек	А.Гайдар
82	Баваклава	Ю.Яковлев
83	Доктор Айболит	К.Чуковский
84	Тридцать три Егорки	Г. Науменко
85	Федотка	М.Шолохов
86	Сашко	А.Фадеев
87	Метелица	А.Фадеев
88	Сын	А Твардовский
89	Волшебная бумажка	Н.Тихонов
90	Солнце и месяц	Я.П.Полонский
91	Школьник	Н.Некрасов
92	Финтифлюшкин	С.Михалков
93	Песня — молния	В. Маяковский
94	Белый пудель	А.И.Куприн
95	Любовь Николаевна	Л.Кузьмин
96	Рассказы о Суворове	С.Алексеев
97	Сын артиллериста	К.Симонов
98	Кот в сапогах	Ш.Перро
99	Тигренок Васька	О.Перовская
100	Из сказок дедушки Иринея	В.Ф.Одоевский
101	Сторона моя родная	Н.П.Огарев
102	Аисты и лягушки	С.Михалков
103	Стихотворения	В.А.Луговской
104	Левша	Н.С.Лесков
105	Стрекоза и муравей	И.А.Крылов
106	Сказки	В.Катаев
107	Про слона	Б.Житков
108	Друг детства	В.Драгунский
109	Горшок каши	Б.Гримм
110	Рыбий дом	В.Бианки
111	Сказка о золотом перышке	М.Ф.Андреевой
112	Рассказы	К.Д.Ушинский
113	Подкидыш	Л.Н.Толстой
114	Былины	Л.Н.Толстой
115	Рассказ об отсутствующем	Л.Кассиль
116	Ярик	М.Пришвин
117	Умная Дуня	Русские народные сказки

ТРЕБОВАНИЯ К КАБИНЕТУ НАЧАЛЬНЫХ  КЛАССОВ

КАК БАЗЫ ДЛЯ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

1. Общие требования.

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

• Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.
• Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
• Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
• План работы кабинета на учебный год (хранится  в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

2.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

2.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

2.3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

3. Требования к кабинету начальных  классов.

Кабинет начальных  классов должен удовлетворять следующим требованиям:

3.1. Кабинет начальных  классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

• Картами
• Картинами
• Таблицами

3.3. В кабинете  начальных  классов должны быть экспозиционные материалы:

• Отражающие события внутренней и внешней жизни.
• Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.
• Уголок по изучению своего края.

3.4. В кабинете должна иметься литература:

• Справочная.
• Научно-популярная.
• Учебники.
• Научно-методические пособия.
• Подборки олимпиадных заданий и т.д.

3.5. В кабинете начальных  классов средства обучения должны быть систематизированы:

• По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

3.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

• Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.
• Для проверки знаний, умений (карточки-задания).
• Для подготовки опережающих заданий.

3.7. Кабинет начальных  классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям

ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

К УЧЕБНЫМ КАБИНЕТАМ

I. Общие требования

1. Соответствия кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы).
2. Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности (обшей для кабинета, утвержденной приказом директора школы по разрешению профсоюзного комитета).
3. Соблюдение требований пожарной безопасности.
4. Соответствие освещенности требованиям санитарных норм.
5. Наличие аптечки.

II. Требования по технике безопасности и охране труда к кабинету начальных классов

1. Соответствие кабинета начальных классов требованиям ВСН 50-86, правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.
2. Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).
3. Соблюдение температурно-влажностного режима.
4. Требования безопасности к оборудованию.
5. Оборудование рабочих мест.

— исправность ручного инструмента (отсутствие заусенец), выбоина трещин на ручках, наличие металлических стяжных колец на кольцах ножниц)

6. Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).
7. Наличие инструкции по охране труда.

III.Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете

• Каждый учащийся обеспечен рабочим местом за партой в соответствии с его ростом.
• Расстояние между рядами парт — 80 см.
• Расстояние между рядом парт и наружной продольной стеной 100 см.
• Расстояние между рядом парт и внутренней продольной стеной 100 см.
• Расстояние от последних парт до стены , противоположной классной доске 85 см
• Расстояние от первой парты до учебной доски 270 см.
• Наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски не превышать 500 см.
• Рассаживание учащихся производится с учетом их состояния здоровья.

1. Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.
2. В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.
3. Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.
4. В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 ◦ при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)
5. Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.
6. В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку  плафонов.
7. В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых

ТРЕБОВАНИЯ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ

При пользовании электрооборудования каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение правилами безопасности угрожает и здоровью, и жизни человека.

Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять следующие правила безопасного пользования электроэнергией:

1. Необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть. При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию. Продолжение работы возможно только после устранения неисправности.

2. Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается:

а) вешать что-либо на провода;

б) закрашивать и белить шнуры и провода;

в) закладывать провода и шнуры за батареи отопительной системы;

г) выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

3. Для исключения поражения электрическим током запрещается:

а) часто включать и выключать компьютер без необходимости;

б) прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера;

в) работать с оборудованием мокрыми руками;

г) работать с оборудованием при нарушении целостности корпуса, изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе.

д) класть на оборудование посторонние предметы.

4. Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электроооборудование.

5. Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей.

6. При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

7. Спасение пострадавшего при поражении электрическим током главным образом зависит от быстроты освобождения его от действия током.

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ

В КАБИНЕТЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

1. Общие требования безопасности

1.1.К занятиям в кабинете начальных классов допускаются учащиеся с 1 -го класса, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете.

1.2.При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3.При  проведении  занятий  возможно  воздействие  на учащихся  следующих  опасных  и вредных факторов:

• нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
• нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
• поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4.При   проведении   занятий   соблюдать   правила   пожарной   безопасности,   знать   места расположения первичных средств пожаротушения.

1.5.При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6.В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7.Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

ИНСТРУКЦИЯ  ПО ТБ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Требования безопасности перед началом занятий.

1. Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.
2. Убедись в исправности инструментов.

Требования безопасности во время занятий.

1. Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.
2. Работу начинай только с разрешения учителя.
3. Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.
4. Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.
5. Не вставай с места без разрешения учителя.

При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

а)    держи инструмент так, как покажет учитель;

б)   употребляй инструмент по назначению;

в)   не работай неисправным инструментом;

г)    во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;

д)     не носи инструменты в карманах.

Требования безопасности в аварийных ситуациях.

Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.

При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

Требования безопасности по окончании занятий.

1. Приведи в порядок рабочее место.
2. Убери инструменты в отведённое для них место.

Правила пользования учебным кабинетом.

Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

• входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;
• подойди к своему рабочему месту, осмотри его, в случае неисправности стола, стула, сообщи учителю;
• не приноси с собой лишние вещи;
• веди себя спокойно, не кричи;
• в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору.

Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.

ТЕАТР

Балет «Щелкунчик» театра «Русский балет»

Этот балет занимает особое место в репертуаре театра «Русский балет», его сюжет невероятно популярен: ни одно празднование Рождества и Нового года не обходится без героев этой удивительной и мудрой сказки, которую любят и взрослые, и дети. «Щелкунчик» – повесть о зарождении первой любви и открытии огромного мира переживаний и чувств. Зрителей восхищают храбрость Принца-Щелкунчика, победившего войско коварной Мышильды, доброта и смелость маленькой Маши, разглядевшей в деревянной кукле-Щелкунчике благородного и бесстрашного Принца и, конечно, сказочный мир чудес и превращений.

Либретто, созданное Мариусом Петипа по мотивам сказки Гофмана «Щелкунчик и мышиный король», со временем претерпевало разные интерпретации, однако во всех редакциях и постановках добро побеждало зло, а любовь торжествовала. Гениальная музыка Петра Ильича Чайковского сегодня по-прежнему дает безграничные возможности для нового творческого поиска балетмейстерам и танцовщикам, а красочные декорации дополняют сценические образы, обращая чудесный сказочный мир в реальность.

Балет «Щелкунчик» в постановке театра «Русский балет» – это удивительная, таинственная, добрая рождественская сказка, настоящий семейный спектакль с волшебным сюжетом и ярким калейдоскопом сцен.

Где: Дворец искусств Ленинградской области (бывш. ДК Горького)

Когда: 25–29.12.2021, 3–5.2022

Кому: 0+

Расписание и билеты

Новогодняя афиша Театра «Мюзик-Холл»

«Мюзик-Холл» подготовил праздничную программу для взрослых и детей. 12 декабря состоится музыкально-визуальный спектакль для всей семьи «Щелкунчик и мышиный король». В сопровождении симфонического оркестра «Северная Симфония» популярный российский актер театра и кино Дмитрий Лысенков прочтет самую новогоднюю сказку Гофмана. Спектакль на музыку Чайковского будет сопровождаться акварельно-песчаным шоу с трансляцией процесса рисования на экран. Дирижер – Фабио Мастранджело.

Также юных зрителей ждет новогодний музыкальный спектакль «Госпожа Метелица» по мотивам сказок братьев Гримм (26 и 30 декабря), в котором рассказывается история двух сестер – ленивой Греты и трудолюбивой Марты и, конечно, самой Госпожи Метелица, которая стала повелительницей снега и вьюг, а ее сердце превратилось в лед. И только доброта и чистота помыслов смогут вновь сделать доброй сказочную волшебницу.

3 и 6 января ребят ждет в гости Маленькая Баба-Яга и ее преданный друг  и наставник – ворон Абрахам. В эти дни на сцене «Мюзик-Холла» покажут музыкальный спектакль «Злючка. Приключения маленькой Бабы-Яги» по мотивам сказки О. Пройслера.

Старая сказка о приключениях маленькой колдуньи и ее друга впервые обретает  оригинальное воплощении в жанре музыкального спектакля. Бесшабашная компания переворачивает все вверх дном под зажигательные мелодии мировых хитов. Уникальная коллекция костюмов в духе new look и необычное решение сценического пространства позволяет, как по волшебству, переносить героев и зрителей в самые удивительные места.  А все ради того, чтобы ответить на главный вопрос: можно ли стать хорошей ведьмой, оставшись хорошим человеком.

Где: Театр «Мюзик-Холл»

Когда: «Щелкунчик и мышиный король, Музыка и сказка» – 12.12.2021; «Госпожа Метелица» – 30.12.2021; «Злючка. Приключения маленькой Бабы-Яги» – 11.12, 25.12.2021, 3.01,6.01.2022

Кому: 6+

Расписание и билеты 

Новогодние спектакли в музыкальном театре «Зазеркалье»

Чудеса в Санкт-Петербургском детском музыкальном театре «Зазеркалье» начнут твориться уже 24 декабря. Так что юные зрители уже могут начать подготовку праздничных костюмов и стихотворений для Деда Мороза и Снегурочки. Всех мальчишек и девчонок от трех лет, а также их родителей приглашает к себе в гости самый обаятельный на свете поросенок – Пятачок! Самый добродушный и милый  он готовит угощения и подарки для гостей. Но кто-то таинственный пугает его и все время ему мешает. Что же делать? Конечно, не сдаваться и звать на помощь друзей! Веселый музыкальный спектакль «Новый год у Пятачка» погрузит вас в волшебный мир героев Алана Милна и расскажет как стать храбрым, встретить Деда Мороза и устроить праздник для всех.

Спектакли «Рождественская мистерия» и «Дед Мороз на всех один!» будут интересны ребятам от шести лет. «Рождественская мистерия» –  собрание музыкальных сцен на музыку И.С. Баха по мотивам текстов Нового Завета и повестей Э.Т.А. Гофмана. Трогательная история бедной сиротки Эльзы, оказавшейся в рождественскую ночь на улице. Ее выгнала сварливая и жестокая хозяйка. По старинной христианской традиции девочку ждет награда за терпение и добродетель. Она своими глазами увидит историю младенца Христа – от его рождения до бегства в Египет. А вместе с ней увидят эту историю и зрители.

«Дед Мороз на всех один!» – новогодние приключения героев сказочной истории Яна Экхольма –честного лисенка Людвига и отважного цыпленка Тутты. Они хотят вместе встретить Новый год. Но мама-курица уверена, что у каждого свой Дед Мороз. У них, например, курино-петушиный. А родители лисенка Людвига считают, что никакого Деда Мороза и Снегурочки вовсе нет. Героям предстоит узнать, что такое обман и благородство, попав во всевозможные приключения. Им будет и весело, и страшно. Но зато все узнают, что Дед Мороз на всех один!

Где: Музыкальный театр «Зазеркалье»

Когда: «Рождественская мистерия» – 24–25.12.2021, 6–7.01.2022; «Новый год у Пятачка» – 24–30.12.2021, 2.01, 4–9.01.2022; «Дед Мороз на всех один!» – 26-30.12.2021, 2–5.01, 8–9.01.2022

Кому: 3+/6+

Расписание и билеты

А также новогодние спектакли в: «Карлссон Хаусе», БТК, ТЮЗе, Театре Эстрады им. А. Райкина, Театре на Неве, Театре комедии им. Н. Акимова, Театре «Мастерская», Театре «Лицедеи» и др.

ШОУ

Ледовый мюзикл «Аленький цветочек»

В дни новогодних каникул в Петербурге состоится премьера ледового мюзикла Татьяны Навки «Аленький цветочек» с олимпийской чемпионкой Алиной Загитовой в главной роли (Настенька). Всего в постановке задействовано 17 сказочных героев и 40 фигуристов. За волшебство в этой сказке «отвечает» свыше 1500 специалистов в области сценографии, сценической инженерии, хореографии, графического дизайна, костюмов, грима и т.д.

Красочные 3D-проекции сменяются пиротехническими эффектами, артисты ездят по льду на настоящем автомобиле, загадочным образом исчезают, перевоплощаются в разные образы и исполняют сложнейшие трюки. В одном из эпизодов Настенька (Алина) танцует с завязанными глазами, а в другом фигуристы поджигают лед, изобразив пылающее сердце.

Герои ледового мюзикла не только показывают чудеса спортивного мастерства, но, конечно, еще и поют. Каждому персонажу подарил свой голос известный артист российской эстрады (Григорий Лепс, Александр Панайотов, Ани Лорак и др.).

Где: ДС «Юбилейный»

Когда: с 30.12.2021 по 9.01.2022

Кому: 0+

Расписание и билеты

Шоу-сказка на льду «Золушка»

Шоу-сказку «Золушка» продюсерского центра Яны Рудковской впервые покажут в Петербурге в дни новогодних праздников. В постановке задействованы звезды фигурного катания. Роль Золушки исполнит олимпийская чемпионка Сочи 2014 Юля Липницкая. Также на льду будут выступать звезды мирового фигурного катания из России, Великобритании, Канады, Испании, Германии, призеры чемпионатов мира и Европы по фигурному и синхронному катанию, танцам на льду и воздушные акробаты.

Роскошные костюмы и декорации шоу, сложнейшие номера, утонченная хореография, а также экспериментальный формат шоу (зрители займут трибуны с четырех сторон, так как постановка рассчитана на обзор 360 градусов) и волшебство старой-доброй сказки ждут зрителей на сцене Ледового дворца с дни школьных каникул.

Хореография – Сергей Филин, народный артист России и премьер балета Большого театра России.

Где: Ледовый дворец

Когда: 2–5.01.2022

Кому: 0+

Расписание и билеты

А также: «Снежное шоу» Славы Полунина, шоу «Тайна Лунозавра»

КИНО

Ретроспектива фильмов Александра Роу

В декабре во всех городах сети «КАРО» в рамках специального проекта «КАРО.Арт» стартует проект #КИНОСКАЗКИ РОУ – крупнейший прокат фильмов-сказок Александра Роу. Фильмы предоставлены Киностудией им. М. Горького.

Уже с 23 декабря начнутся показы знаменитого фильма «Морозко» (1965) про девушку Настеньку (Наталья Седых), которую злая мачеха (Вера Алтайская) заставляла работать без продыху, а однажды, решив от нее избавиться насовсем, отправила замерзать в зимний лес.

С 6 января на экраны выйдет лента «Вечера на Хуторе близ Диканьки», воплотившая культовые рождественские образы из произведения Гоголя. С 3 февраля можно будет увидеть две ранние фантастические истории Александра Роу со звездой СССР Сергеем Столяровым – «Василису прекрасную» и с 17 февраля «Кащея бессмертного».

Где: во всех кинотеатрах сети «КАРО»

Когда: с 23.12.2021 до 30.04.2022

Кому: 0+/6+

Расписание и билеты

А также: премьеры декабря (6+): «Большой красный пес Клиффорд», «Кощей. Начало»

МУЗЕИ

Новогодняя программа «Время чудес»

с 11 декабря по 16 января в Российском этнографическом музее буде длиться «Время чудес» – новогодняя программа для всей семьи с экскурсиями, мастер-классами, концертами и спектаклями. Участники экскурсии «Когда приходит Новый год» побывают в гостях у представителей разных народов Евразии и узнают о древних традициях встречи любимого праздника. Как проводили Новый год и Рождество, во что и как играли в праздничные дни в русской деревне, гости музея узнают на экскурсии «Пришла Коляда, открывай ворота».

Каждые выходные в музее будут проходить мастер-классы по росписи  керамических ёлочных украшений, созданию рождественских венков и новогодних подарков своими руками.

Также в программе: рождественские спектакли, мистерии, вертепные представления, концерты и хоровые выступления артистов разных народов Евразии.

Где: Российский этнографический музей

Когда: с 11.12.2021 по 16.01.2022

Кому: 5+

Расписание и билеты

А также новогодние программы и мастер-классы в: Музее Арктики и Антарктики, Музее советских игровых автоматов, Петербургском музее кукол, Санкт-Петербургском музее игрушки и др.

КАТКИ

Каток на Конюшенной площади (открытие 25 декабря)

Каток в Новой Голландии (работает)

Каток в Севкабель Порту (работает)

Каток в ЦПКиО им. С.М. Кирова (дата открытия уточняется)

Каток на Рождественской ярмарке на Манежной площади (с 18.12.2021 по 9.01.2022)

С СОБОЙ

Культурная программа для малышей и детей постарше станет еще увлекательнее с вкусными и полезными снеками от «ФрутоНяни»: разнообразными фруктовыми кусочками, забавными «Фруктовыми улитками» и злаково-фруктовыми батончиками.

Все эти лакомства, созданные из натуральных ингредиентов без добавленного сахара, послужат отличным перекусом после похода на выставку или в театр и подкрепят силы после катания на коньках и т.д. А жажду утолят напитки из лимитированной линейки «Зимние каникулы», которую бренд представил специально к новому году. Родителей порадует их натуральный состав, а детей – насыщенный вкус ягод и сказочное оформление с героями бренда.

Где: в магазинах Ozon.ru, «Ашан», «Перекресток», «Лента»

Кому: 0+

2 декабря команда саперов срочно выехала к Королевскому госпиталю Глостершира после того, как прибыл пациент с артиллерийским снарядом застрявшим в его анусе сообщает The Sun.

Безымянный пациент, который был гражданским лицом, рассказал медикам, что поскользнулся и упал на бронебойный снаряд, который стоял в его арсенале военных коллекционных предметов.

Неназванный пациент сказал врачам, что «поскользнулся и упал» на бронебойный снаряд размером 17 на 6 см.

Позже предмет торчащий из ягодиц несчастного был идентифицирован как 57-мм снаряд времен Второй мировой войны, который применялся в шестифунтовых противотанковых орудиях.

Источник сообщил The Sun: «Пациент пояснил, что нашел снаряд, когда проводил генеральную уборку своих вещей. Он утверждает, что положил снаряд на пол, затем поскользнулся и упал на него – так 57 мм снаряд застрял у него в анусе».

Полиция сообщила, что они уже отреагировали на «сообщение о том, что у пациента был обнаружен боеприпас в прямой кишке».

Информатор добавил: «бронебойный снаряд вытащили из прямой кишки несчастного до прибытия полиции, врачей при этом консультировали военные саперы».

Военные из 11 полка по обезвреживанию боеприпасов срочно приехали в Королевский госпиталь Глостершира в Глостере .

Источник сообщил: «Извлеченный предмет оказался крупным заостренным куском свинца, предназначенный для пробивания брони танка. По сути, это был инертный кусок металла, поэтому опасности для жизни не было — по крайней мере, для кого-либо еще кроме несчастного меж ягодиц которого он находился».
Доктор Кэрол Купер сказала, что пациент мог умереть, если бы снаряд попал ему в кишечник.

Она д

Читать дальше…

123wq
События
3.12.2021 — 23:03

Ссылка

Режиссёру не понравилось сравнение его последнего фильма с прошлыми картинами — «Робин Гуд» и «Царство небесное».

При этом в русских субтитрах Ридли Скотт отвечает Долину куда более сдержанно: «Вы не правы, сэр. Я с вами решительно не согласен»

Jus
События
3.12.2021 — 22:59

Ссылка

444327219
Видео
3.12.2021 — 22:58

Ссылка

444327219
Видео
3.12.2021 — 22:53

Ссылка

Как рассказал глава региона Пьемонт Альберто Чирио, 50-летний житель муниципалитет Бьелла решил, что сможет обмануть врачей.

«Он пытался обмануть медицинских работников с «фальшивой рукой» (силиконовой дельтовидной мышцей), думая, что сможет сломать систему и получить зеленый пропуск, фактически не имея вакцины».

И хотя силиконовая накладка была очень похожа на настоящую кожу, цвет и тактильные ощущения вызвали подозрение у медработника, и он попросил мужчину показать всю руку. Тот начал скандалить и потребовал, чтобы медик не обращал на случившееся внимания. Однако в больницу все же вызвали полицию.

via pdmnews

Читать дальше…

Jus
События
3.12.2021 — 22:35

Ссылка

Тридцать одна как всегда/

Читать дальше…

kEReW
Картинки
3.12.2021 — 22:33

Ссылка

Из горячего, пошлого и веселого!

Читать дальше…

CptPower
Видео
3.12.2021 — 22:30

Ссылка

Читать дальше…

bleskach
События
3.12.2021 — 22:20

Ссылка

Мы уже слышим холодное дыхание его черного коня, это Голод.

Скоро мы увидим пустые полки в магазинах, а те продукты, которые останутся, будут невероятно дорогими.

Тот, кто достаточно умен, уедет в деревню и будет возделывать свой огород.

Вы не верите, что это произойдет? Но если бы вам еще в 2019 году рассказали, что сейчас происходит во всем мире , про QR-код, вы бы не только не поверили, но и подумали, что кто распространяет такие слухи, ему срочно нужна психиатрическая больница. Но именно это сейчас происходит.

В условиях происходящего процесса перезагрузки и реорганизации мира наши экономики остаются на удивление стабильными, но это обманчивое ощущение.

Экономика похожа на человека, который очень долго висел на турнике — вроде бы висит, но уже ясно, что скоро он рухнет.

Призрак гиперинфляции можно предвидеть почти во всех странах вместе с обесцениванием денег.

Поэтому пора запастись. Трудно сказать, когда ситуация станет такой критической, как это было много лет назад во время 2-х мировых войн, но, вероятно, она начнется уже до 2023 года.

Во-первых, запасайте животные жиры — гораздо менее ценными будут макароны и рис.

Подготовьте земельный участок для простого выращивания овощей. Покупка сетей, удочек, охотничьего оружия.

Чай, кофе, соль имеют огромный срок хранения, и вам все равно придется покупать их всю жизнь, поэтому запаситесь ими на будущее.

Если можете, покиньте города и уходите подальше от цивилизации и контроля.

Читать дальше…

moomitrol
Тексты
3.12.2021 — 22:15

Ссылка

Доброго времени суток!

Я восемьдесят восьмого года выпуска и не помню этих денег. Но очень люблю рассказы родителей: «А вот раньше на 90 копеек…»
И мне сразу становится уютно и тепло от их воспоминаний.

Здесь 99 советских рублей.

Как можно их было потратить с удовольствием?

И легко ли эти деньги доставались в то время?

ValkYriE33
Картинки
3.12.2021 — 22:12

Ссылка

МОСКВА, 3 дек — РИА Новости. Литва ожидает от Европы поддержки в вопросе блокировки Китаем литовских грузов, поскольку сама Литва не имеет возможности исключать китайские предприятия из европейских таможенных систем, сообщил журналистам глава литовского МИД Габриелюс Ландсбергис.
«Это беспрецедентный случай, когда частично накладываются санкции на одно из государств ЕС. Мы не можем ввести ответных санкций, потому что не имеем возможности вычеркнуть из таможенной системы то или иное китайское предприятие. Таможенные системы регулирует Еврокомиссия. Поэтому мы думаем, что в этот вопрос должны вмешаться (европейские — ред.) институты и представлять Литву», — приводит слова Ландсбергиса новостной портал DELFI.

Ранее литовские бизнесмены заявили о проблемах с доставкой товаров в Китай, связанных с тем, что Китай вычеркнул Литву из своих таможенных систем.
Отношения Литвы и Китая обострились после того, как в Вильнюсе было открыто официальное представительство Тайваня. В связи с этим МИД КНР выразил Литве протест. Позже Китай принял решение понизить уровень дипломатических отношений с Литвой до уровня поверенного в делах.

https://ria.ru/20211203/podderzhka-1762102450.html

CTPAX
События
3.12.2021 — 21:48

Ссылка

Читать дальше…

dcto
Картинки
3.12.2021 — 21:43

Ссылка

По итогам III квартала 2021 года в Российской Федерации на 2,8 млн человек сократилось количество людей, живущих за чертой бедности. Это следует из опубликованных 3 декабря данных Росстата.

Доля бедного населения по данным за третий квартал 2021 года составляет 11% населения страны. В первые 9 месяцев 2021 года за чертой бедности находились 12,1% россиян.

Таким образом, в РФ проживает 16 млн людей, которых можно отнести к числу бедных. Снижение численности бедного населения связывается с ростом среднедушевых номинальных доходов населения на 15,5%. Этот показатель вырос с 34,9 тыс. рублей до 40,4 тыс. рублей. Также свою роль в сокращении бедности сыграли восстановление рабочих мест, увеличение социальной помощи государства, рост зарплат. https://mk-ru.turbopages.org/mk.ru/s/social…-5720&trbsrc=wb

Читать дальше…

trofim1
События
3.12.2021 — 21:06

Ссылка

Таджикский боец Чоршанбе Чоршанбиев поделился мнением о России и о ее гражданах. «Проблема с визой и вирус тем более. Буду рассматривать все варианты, чтобы получить визу и скорее сваливать отсюда. Мне не нравится тут, я не люблю Москву и страну в целом, да и люди тут не очень. Худшее в русских людях? То, что они нацисты», – сказал Чоршанбе в интервью

В продолжение темы «Шумахера знаете?» Автоблогера задержали за гонки в Москве

После этого заявления Чоршанбиев подрался с представителем России Михаилом Долгополовым в рамках турнира промоушна Top Dog FC – после трехраундового поединка на кулаках победа досталась Долгополову, но Чоршанбиев не согласился с судейским решением и сказал оппоненту: «Пойдем выйдем».

По мнению Чоршанбиева, ему несправедливо сняли один балл.
Рефери аргументировал правоту тем, что боец заранее знал правила и сам согласился на поединок.
Источник

Читать дальше…

Ono76
Видео
3.12.2021 — 20:48

Ссылка

Читать дальше…

Умнее99проц
Видео
3.12.2021 — 20:45

Ссылка

Здравствуйте дорогие Яповцы!
С пятницей вас! С приходом зимы!

К нам зима заявилась строго по расписанию , в ночь на первое, принесла с собой метель и ураганный ветер. На грядущую среду обещают до минус 20, а в сарае так и сидят двое диких котят. 3 раза в день ношусь к ним с горячей едой. В руки так и не даются, будем пробовать поймать в переноску на вкусненькое. Такого минуса они там не переживут. Но пока они там панически боятся переноски. Всю душу уже вынули и нервы истрепали.

Остальная банда на улицу практически не выходят. Сегодня первый день, когда хотя бы не сводило от ветра. Смогли хоть немного погулять.

Дорогу нам еще не чистили, ждем, надо закупаться.

По выпавшему снегу стало хорошо видно, кто у нас пасется под окнами, помимо лиса, добавились мелкие следы, то-ли лисенка, то-ли щененка, куница бегает, олешки, кабаны, куча мелочи типа мышей. Вчера на поле как ненормальные орали журавли, что они там в такое время делали, непонятно и почему не улетели.
Банде под окно выкидываем уже тройную норму еды. К мясоедам добавились еще и птички, сойки, сороки, синицы, 1 один, совсем один воробей, и куча какой то мелочи. И все требуют еду. Сойки повисают на окне и начинают долбится в стекло, пока не получат крупу и хлеб. Синицы и один воробей второй год тусят вместе, видимо воробей думает, что он синиц, и синицы не против)
Мы в тихой панике, как прокормить, всю эту банду. И попробуйте на дать еды, куница орет так, что сердце заходится, совершенно дьявольские вопли)

Будет три видео и фото. Закончу сообщу!
1)

Shizokoshka
Зверье
3.12.2021 — 20:44

Ссылка

16 фото via

Оказывается, время от времени упаковка товара может потрепать нервы, и мы сейчас не о том случае, когда для того, чтобы открыть упаковку с ножницами, вам потребуются те самые заветные ножницы. Сегодня речь пойдёт о неправильном использовании пластика, чрезмерном количестве коробок и о том, что упаковывать и вовсе не надо.

Так что, приготовьтесь, впереди вас ждут мозговзрывные примеры упаковки, которой не должно было существовать.

Читать дальше…

SESHOK
Картинки
3.12.2021 — 20:22

Ссылка

Прислала моя бабушка 85 лет от роду. Слава Богу в светлом уме и при памяти. Что господа, когда до её возраста доживёте, и Вам желаю.
Не для срача, а для ликвидации правовой безграмотности, хотя аудитория первого канала наверное не поймёт.

1. По всем выявленным фактам требования предъявления так называемых Ку-Ар- Кодов — действие требующего попадает под ст. 127.1 УК РФ «Торговля людьми», так как Ку-Ар-Код запатентован, как способ цифровой маркировки ТОВАРА, следовательно, факт маркировки человека, как товара подпадает под действие данной нормы. (С отягчающими обстоятельствами, — т.к. деяние производится организованными группами лиц с использованием их служебного положения и т. д.) 
 
2. штрафы за отсутствие у граждан РФ QR-кода при допуске посетителей в КоАП отсутствуют. 
 
3. Нет никакой обязанности у граждан РФ регистрироваться на Госуслугах. 
 
4. Нет никакой обязанности у граждан РФ иметь и носить с собой смартфон для хранения QR кодов и их предоставления. 
 
5. Гражданин РФ не обязан предоставлять паспорт для сверки с данными QR кода каждому встречному. 
 
6. Нарушение Медтайны -статья 137 УК РФ-штраф до 200000, либо арест до 4 месяцев, либо лишение свободы до 2 лет. 
 
7. Действия, направленные на унижение достоинства человека, либо группы лиц по признаку наличия QR- кода-статья 282 УК РФ, штраф от 300000 до 500000 руб., лишение свободы от 2 до 5 лет. 
 
8. Требование должностными лицами предоставления QR кодов- 286 статья УК РФ-превышение должностных полномочий. 
 
9. Самовольное, вопреки установленному законом действие — статья 330 УК РФ, штраф до 80.000, либо лишение свободы. 
 
10. Дискриминация, со

Читать дальше…

Dyrelom
Тексты
3.12.2021 — 20:19

Ссылка

50 штук.

Читать дальше…

edhar
Картинки
3.12.2021 — 19:15

Ссылка

Я не думаю, что они совсем забытые. Скорее о них очень мало упоминают и мало показывают их фото. Хотя это были люди и лица своей эпохи. А теперь это портреты с налетом истории. Лица из прошлого

50 фото

Британская актриса Глинис Барбер на рекламном снимке, сделанном в 1985 году.

Читать дальше…

SESHOK
Картинки
3.12.2021 — 19:15

Ссылка

Бренд Plonq первым на вейп-рынке СНГ запустил проект по сбору и переработке одноразовых электронных сигарет. Инициатива реализуется при поддержке компании «Собиратор».

В декабре 2021 команда Plonq запускает масштабную

экоинициативу по сбору и переработке использованных электронных сигарет. Партнером бренда выступает компания «Собиратор», которая побуждает людей к осознанному образу жизни и экологизирует бизнес.

Читать дальше…

Administration
ЯП-Обзор
3.12.2021 — 19:10

Ссылка

— Девушка, вы мне не поможете? Мне нужно уголок просверлить, какие свёрла выбрать?

— Возьмите вот эти жёлтенькие, титановые, хорошо сверлят.

6 постов!

Знакомо?

Почему, вот почему все так уверены, что если ты мужчина, то уже при рождении у тебя в одной руке шуруповёрт, в другой молоток, в третьей… вот с этим пока напряжёнка, не отросла ещё. А жаль, иногда очень не хватает!

Нет, ну серьёзно!

Заходишь в магазин, а там этих свёрл (свёрел, сверлов) целый проход. Начиная от 15 рублей и заканчивая несколькими тысячами. Так ещё продавцы норовят подсунуть что-то подороже, параллельно рассказывая сказки о том, как они купили бабушке в деревню чудо сверло, и она просверлила им броню дедушкиного танка Т-34 насквозь.

На самом деле вокруг свёрл ходит столько мифов, что пора вызывать разрушителей мифов. Но они далеко, поэтому вместо них можно я поработаю?

Читать дальше…

DasKochet
Картинки
3.12.2021 — 19:05

Ссылка

По информации сетевого эксперта ValdikSS и «Роскомсвободы», некоторые крупные провайдеры и мобильные операторы начали блокировать Tor в России. У них перестали быть доступны все или почти все IP-адреса известных нод, в том числе некоторых мостов. Вдобавок у этих провайдеров недоступен домен CDN-сети Microsoft Azure, что чревато проблемами с веб-сайтами.

В «Роскомсвободе» пояснили, что Tor блокируется Ростелекомом в Москве. Частично данная блокировка работает и в МТС. Теперь, чтобы подключиться к сети Тоr, нужно использовать мосты, которые не блокируются провайдерами.

P.s. Мегафон блокирует. Через мосты пока все работает.

via

wiover
События
3.12.2021 — 19:00

Ссылка

Шо це було, хлопці?

Читать дальше…

АГСчик
Видео
3.12.2021 — 18:21

Ссылка

И другие картинки.

Читать дальше…

HippoPotatoz
Картинки
3.12.2021 — 18:06

Ссылка