Сказки для детей лягушка путешественница слушать

цель урока: направить обучающихся к пониманию основной мысли произведения посредством анализа содержания сказки, освоению позиции читателя-исследователя; исследованию внутреннего мира

·        
Цель урока:
направить
обучающихся к пониманию основной мысли произведения посредством анализа
содержания сказки, освоению позиции читателя-исследователя; исследованию
внутреннего мира героя и автора произведения;

·        
способствовать
развитию навыков анализа художественного текста, внимательного отношения к
слову, развитие словарного запаса  у детей, умений работать с текстом,
формированию системы читательских умений;

·        
способствовать
воспитанию нравственных качеств на примере произведения В. М. Гаршина.

Предметные:  Учащиеся познакомятся со сказкой
В.М.Гаршина; научатся называть жанр литературной сказки; выделять главную мысль
произведения; давать характеристику герою на основе его поведения.

Регулятивные:
Составлять план
работы урока по решению учебной задачи урока в группе или паре, предлагать с
группой (парой) план изучения темы; назначение позитивных установок на успешную
работу.

Познавательные:
Определить
основную мысль произведения, выявлять отношение автора к событиям и героям
произведения.

Коммуникативные:
Осознавать цель
своего высказывания; строить диалог в паре или группе, задавать вопросы.

Оборудования
учителя:

Мультимедийный проектор, ноутбук, интерактивная доска, портрет писателя
В.М.Гаршина, презентация к уроку, учебник «Литературное чтение», Л.Ф.Климанова,
В.Г.Горецкий, ч.1, 3 класс, технологическая карта, физминутка для глаз, рисунки
( для выставки), аудио-сказка « Лягушка – путешественница» ( отрывок).

Оборудования
учащихся:
учебник
 «Литературное чтение» Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, ч.1, 3 класс, толковый
словарь С.И.Ожегова,  дополнительный  материал о лягушках, пословицы, шаблоны
лягушек для рефлексии.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность
ученика

Планируемые
результаты

предметные

УУД

1.Самоопределение
к деятельности.

Здравствуйте,
ребята!

Проверка
готовности к уроку.

«Азбука
хороших слов».

Слайд 2.

Составляем
«Азбуку хороших слов»: вспомните добрые, хорошие слова на букву «В»
(вежливый, великодушный, внимательный, веселый, воспитанный, волшебный,
вкусный, всезнающий и др.).

-Какие вы
молодцы!

-А сейчас, мы
выполним упражнение, благодаря которому головка будет работать еще лучше.

Выполняем
упражнение мозговой гимнастики «Качание головой» (улучшает мыслительную
деятельность, чтение).

Для расслабления
мышц шеи и плеч. Дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперед.
Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи
дыхания уходит напряжение, подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на
груди по мере расслабления шеи. После этого голос звучит более уверенно.

Приветствуют учителя.

Работают по методике.

Внутренняя
позиция школьника. Положительное отношение к процессу познания.

2.Актуализация знаний

Организует повторение
изученного материала.

— Давайте проверим и
оценим ваши знания по предыдущему материалу

 ( Приложение 3)

-Чему научило вас это
произведение?

Выполняют тест

Отвечают на вопросы

Знать произведение

Мотивационная
основа учебной деятельности;

описание
содержания рассказа;

формулирование
и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.

3.Постановка учебной
задачи

— Отгадайте загадку.

Не зверь, и не птица,

Всего боится.

Наловит мух

— И в воду – плюх!

( Лягушка) Слайд
3.

— Прочитайте  загадку
медленно, быстро, тихо.

— Попробуйте, ребята,
предположить о ком будет произведение?

— Правильно, о
лягушке.

— Назовите жанр произведения?
( Сказка)

Отгадывают загадку и
формулируют тему уроку. Определяют жанр произведения.

Уметь правильно
формулировать тему урока

Делиться
предположениями.

4.Изучение нового
материала

— У вас на столе
лежат картинки с дополнительным материалом.  Прочитайте, пожалуйста. Слайд
4.

( Приложение 4)

 Сегодня мы
познакомимся со сказкой «Лягушка-путешественница», которую написал Всеволод
Михайлович Гаршин. 

Работа
с биографией автора (Приложение 1) Слайд 5.


Всеволод Михайлович Гаршин родился 2 (14) февраля 1855 г. в имении
Приятная Долина Бахмутского уезда Екатеринославской губернии в семье дворян,
ведущих свою родословную от золотоордынского мурзы Горши. Отец Гаршина был
офицером, участвовал в Крымской войне 1853—1856 гг. Мать, дочь морского
офицера, принимала участие в революционно-демократическом движении 1860-х гг.
Учился в гимназии. Наиболее известным стал с произведением «Лягушка-
путешественница» Слайд 6.

Работают с
дополнительным материалом.

Проявление интереса к
чтению, пробудить желание узнать что-то новое.

Сравнивать,
анализировать и классифицировать объекты.

Умения находить дополнительную информацию по теме урока. 

Использовать информацию из различных источников. 

Знать фамилию, имя, отчество автора.

Физминутка

Физминутка «СОВА»

В лесу темно,

Все спят давно.

(Дети изображают спящих.)

Все птицы спят…

Одна сова не спит,

Летит, кричит.

(Дети делают взмахи руками.)

Совушка — сова,

Большая голова.

На суку сидит,

Головой вертит.

(Изобразить большой круг руками.
Присесть, сделать повороты головой вправо, влево.)

Во все стороны глядит,

Да вдруг как полетит.

(Встать, сделать взмахи руками, бег на
месте.)

Учащиеся выполняют
упражнения

Словарная работа

Слайд 7.

— Давайте сейчас
поработаете вы в парах.

Слайд 8.

— Для этого вам нужен
будет словарь Ожегова.

— Запишите эти слова
в словарик.

Слова
(путешественник, путешествие)Слайд 9.

— А вы любите
путешествовать?

Работают со словарем

Развитие речи

Работа в паре

Умение находить
нужную информацию, используя справочную литературу.

5.Первичное
знакомство с произведением.

— Итак, предлагаю вам
прослушать отрывок сказки.

— Какие чувства у вас
вызвала лягушка?

— Какое время года
описывается в произведении? ( Найдите в тексте и прочитайте)

— Найдите в тексте
как главная героиня относится к погоде?

— Как автор относится
к героине?

Выборочное чтение

Где жила лягушка?

— Куда летели утки? (
Подтвердите текстом с учебника)

— Какой характер у
лягушки?

— Она нашла выход,
как долететь до юга?

— Попробуйте
подобрать вопрос ,который утки могли бы задать лягушке? Задайте этот вопрос
соседу.

Чтение « по
цепочке»

Читаем без ошибок.

— Умницы!

Что 
испытывала лягушка, услышав удивление и похвалу уток?

— Какие
чувства испытывала лягушка во время полета?

— Как
же случилось, что лягушка сорвалась и оказалась на земле?


Героиня боялась высоты?


Что мешало сбыться ее мечте?


Вот так грустно закончилось путешествие главной героини.

Слушают
отрывок

аудиозаписи.

Отвечают на вопросы учителя.

Отвечают на поставленный вопрос, ориентируясь по книге.

Воспитывать
культуру слушания.

Учить достаточно полно и точно выражать свои мысли.

Учиться  читать выборочно.

Учиться самим задавать вопросы.

Учиться  читать «по цепочке».

Обучение выразительному чтению.

Анализировать
и характеризировать эмоциональное состояние и чувства окружающих.

Находить информацию, необходимую для ответа на вопрос.

Умение  участвовать в диалоге.

Умение отстаивать свою точку зрения.

Умение читать вслух

Умение делать выводы в результате совместной работы.

Гимнастика для глаз

( Приложение № 5)

Проводит гимнастику для глаз

Слайд 10.

Выполняют упражнения

6. Закрепление нового материала

Напоминает правила работы в группах. Слайд 11.

— Сейчас мы закрепим материал и поработаем с пословицами.

— Вам необходимо выбрать пословицы, наиболее соответствующую,
главной мысли произведения. Свой ответ докажите.

(Приложение  6)

— Молодцы!

Работают в группах.

Определяют, какие пословицы подходят к теме произведения.

Извлечение необходимой информации.

Прививать этические качества личности.

Анализировать содержание рассказа. 

Умение формулировать и аргументировать свое мнение, учитывать
мнения других.

7.Итог
урока

Кто
автор сказки?

— Что нового узнали на уроке?

— Что запомнилось?

— Какую черту характера лягушки описывает автор?

— Какие виды чтения мы использовали?

Слайд 12.

Делают вывод.

Развивать логику, сравнение, обобщение.

Анализировать текст, логику своего изложения.

8. Рефлексия

— На ваших партах лежать лица лягушек. Оцените свое настроение.

Домашнее задание записывает на доске. Учащиеся выбирают.

( Рисунок по теме, составить кроссворд, план) Слайд 13.

Учащиеся оценивают свою деятельность на уроке.

Учащиеся делают выбор.

Эмоциональная оценка.

Самоконтроль

Способность выбирать, излагать информацию.

Лягушка – путешественница сценарий осеннего утренника для старшей группы

Вход  «Осень снова к нам пришла»

Ведущая.  Отчего у нас веселье,

Праздник , здесь какой у нас?

Ребенок 1.  Яркой осени рожденье отмечаем мы сейчас.

Ребенок 2.  Осень, как тебе мы рады! Кружит пёстрый листопад.
                            Листья около деревьев  золотым ковром лежат.
 

Ребенок 3.  Это осень, как царица, к нам приходит не спеша.
                            И летят, кружат листочки, тихо песенку шурша.

Песня «Листочек золотой» сл. и муз. Л.В. Носыревой

Ведущая.  Про осенние деньки прочитаем мы стихи.

Ребенок Осень в гости невидимкой,

                  Потихонечку вошла

И волшебную палитру

С собою в город принесла.

Ребенок Краской красною рябину

Разукрасила в садах.

Брызги алые калины

Разбросала на кустах.

Ребенок Опустила осень кисти

И глядит по сторонам.

Яркий, добрый, разноцветный

Праздник подарила нам!

Ребенок Наша Осень потрудилась

И нисколько не ленилась.

Подарила всем наряды,

Отвести не можем взгляды.

Ребенок Так давайте славить Осень

Песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи,

              Осень, это праздник твой! 

Песня«Осень золотая» Старченко

Под музыку входит Осень.

Осень Нельзя нам на свете прожить без чудес,

            Они нас повсюду встречают.

            Осенний, волшебный, сказочный лес

            Нас в гости к себе приглашает.         (звучит музыка)

            Слышите? чудеса уже начинаются!

Ведущая.  Эта удивительная история произошла однажды осенью, когда  дни становятся короче и холоднее, а перелетные птицы собираются  в стаи – они готовятся улететь в теплые края.

Ребенок 4.  Косяками улетают стаи серых журавлей,

                     В теплый край, где нет метелей, улететь спешат скорей.

Песня «Улетают журавли» А.Евтодьевой

Ведущая.  Конечно, птицы обязательно вернутся в свой родной край, но зимовать им здесь холодно, пусть летят в теплые края. А в одном краю на болоте жила обыкновенная лягушка со своими подружками. И в последние теплые деньки они грелись на солнышке, прыгали с кочки на кочку и распевали свои веселые песенки.

Танец лягушек «Пять веселых лягушат»

С окончанием танца «лягушки» прыгают в болото.

Ведущая.  И вот однажды знакомые птицы рассказали лягушке про одну далекую теплую страну, куда осенью они улетают, чтобы пережить холодные месяцы зимы. А наша лягушка была такой мечтательницей и фантазеркой! Она размечталась, как бы ей попасть в такую страну и увидеть все своими глазами: так ли уж там красиво и тепло? Ах, как жаль, что у нее нет крыльев!

Лягушка (мечтательно).  За высокими горами, за далекими морями

                                               Есть прекрасная страна, комаров и мух полна!

К ней прыгают две лягушки.

1-я лягушка.  Как рассказывали птицы, много теплых есть озер,

                         И над ними вьются тучи аппетитных комаров!

2-я лягушка.  Только ты на кочку сядешь, и обед тебе готов,

                          Ты проглотишь, сколько хочешь мошек, мушек, комаров.

Лягушка.       Неужели? В самом деле? Ах, какая красота!

                     До чего ж  хочу, подружки, хоть во сне попасть туда! (Смотрит вдаль)

                         Вон летят знакомые птицы в эту дивную страну.

                         Попрошу я их сердечно просьбу выполнить мою.

Летят птицы, лягушки-подружки скачут в болото.

Птицы (хором).   Осень, осень наступила, собираться в путь пора.

                               Хоть и трудно нам прощаться, но торопят холода.

Вожак.        Все готовы? Все собрались? Я даю приказ – лететь!

                    Торопитесь, путь далекий, надо вовремя успеть.

Лягушка.      Птицы добрые, постойте! У меня к вам просьба есть.

                        Вы меня с собой возьмите, с вами я хочу лететь.

1-я птица.      Что же это, в самом деле? Чтоб лягушки с птицами летели?!

Все птицы.    Это просто ерунда!

2-я птица.      Такого не может быть никогда!

Лягушка.      Умоляю вас, прошу выполнить мечту мою,

                       Никогда я не бывала в теплых странах, никогда,

                       Но всегда-всегда мечтала наяву попасть туда.

                       Дам вам веточку, вы в клювах крепко будете держать.

                       Лапками я закреплюсь, крепко-накрепко возьмусь

                       И, пока лететь мы будем, ни за что не отцеплюсь.

Вожак.      Предложение твое смешнее шутки.

                   Ну, не будем терять ни минутки.

                   Собирайся быстрей, торопись,

                   Видишь, мы уж собрались.

К лягушке подбегают ее подружки, приносят шарфик, веточку. Лягушка смотрится в зеркало, поправляет шарфик. Машет подружкам, прощается.

Лягушка.   До свидания, подружки, не скучайте.

                     Ждите нас весной, прощайте!

Птицы берут веточку, лягушка держится за середину веточки, и «улетают». Лягушки машут ей на прощание лапками.

Ведущая.  Вот так лягушка-путешественница, далеко ей лететь, много интересного увидит. Так вот! Слушайте дальше!

Летели они, летели, и видит лягушка, как в поле пшеница колосится, как волны, качаются стебли от дуновения ветерка, а комбайн похож на большой корабль. Удивляется лягушка: «И зачем столько пшеницы людям нужно?» А вы, ребята, знаете?

Ребенок 5.  У народа есть слова: «Хлеб – всей жизни голова».

                     Славится он первым на столе, славится он первым на Земле.

Ребенок 6.  В нем здоровье, наша сила, в нем чудесное тепло,

                     В нем Земли родимой соки, солнца доброе тепло.

Ведущая.   Чтобы хлебушек испечь, надо пшеницу в снопы собрать, а уж потом машины их соберут и отвезут на переработку в муку. А пекарь испечет тот вкусный и душистый хлеб, который лежит у нас на столе. (Разбрасывает колоски по всему залу и кладет 4 обруча.) Давайте и мы поможем убрать колосья.

Аттракцион «Собери пшеницу»

Птицы с лягушкой облетают круг по залу.

Ведущая.  Летят они дальше. Удивляется лягушка, но лап не разжимает. А вот показались верхушки деревьев, да как их много – целый лес! Налетел ветер-ветерок, и закружились листья в веселом танце.

Ребенок 7.  Закружила осень рыжие метели,
                            Расписные листья с кленов полетели.
                            Алые и жёлтые ветер листья рвёт,
                            Кружит, кружит в воздухе

Все (хором):  пёстрый хоровод.

Танец с листочками

Птицы с лягушкой облетают круг по залу.

Ведущая.  Как интересно в лесу! Звери заняты своими делами, а грибов, грибов-то сколько. И на пенечках, и под сосной, и на опушке.

Танец грибов

По окончании танца дети-«грибы» расставляют по залу муляжи грибов.

Ведущая.  Мимо белки пробегали и грибочки увидали.

1-я белка.  Ах, как много тут грибов! Будет суп зимой готов!

2-я белка.  Белочка, меня послушай, давай с тобой грибы засушим.

Ведущая.  Конечно, конечно! К холодной зиме надо готовиться заранее.

Танец белочек

Птицы с лягушкой облетают круг по залу.

Ведущая.  Летит лягушка дальше, диву дается, как все интересно. Крепко держится лапками за веточку. Смотрит, а люди всё с огородов убирают, яблоки да груши с дерева срывают. Сколько всего поспело осенью – рассказывать долго. А вы, ребята, помните, что растет в огороде, в саду?

Аттракцион «Разбери овощи»

Птицы с лягушкой летят по залу.

Ведущая.  Удивилась лягушка тому, что увидела, раскрыла лапки от восторга, да и упала на кочку у болота.

Птицы пролетают, лягушка падает на кочку, всплескивает лапками, птицы улетают.

Лягушка.  Как замечательно! Как восхитительно! И зачем это я хотела улететь в чужие края, когда на моей земле так все красиво и так интересно. Поскачу на свое болото и расскажу своим подружкам все, что увидела. (Уходит.)

Ведущая.  Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Танец общий

Осень.  Вот и закончился праздник осенний,

              Думаю, всем он поднял настроенье.

              А за хорошее выступленье

              Всем приготовлено угощенье! (угощение)

Реквизит:  «болото», веточка, шарфик, зеркальце, колосья, 4 обруча, грибы, 2 корзинки, муляжи фруктов и  овощей,

Костюмы.  Осень, 5 лягушек, птицы, грибы, белки.  

Дата проведения

9.02.

Класс  6 – а

Русск. лит

Тема. В. Гаршин «
То чего не было «, « Лягушка – путешественница»

Педагогические
цели
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством В.М. Гаршина; развивать умение
выразительно читать произведение, передавая интонацией настроение; учить
определять нравственный смысл сказки, учить сравнивать сюжеты различных сказок
о животных; учить отвечать на поставленные вопросы; выделять главную мысль,
давать характеристику героев произведения; обогащать словарный запас учащихся;
воспитывать доброту, милосердие.

Тип урока

Изучение нового материала.

Планируемые результаты (предметные)

Учащиеся должны знать содержание сказки В.М. Гаршина «Лягушка
-путешественница»; определять основные особенности сказочного сюжета; должны
уметь читать произведение вслух с переходом на чтение про себя; прогнозировать
содержание произведения; понимать поступки героев, их эмоциональное состояние;
выделять особенности литературной сказки.

Личностные результаты

Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, иметь мотивацию к учебной
деятельности и осознавать личностный смысл учения; осознавать эстетические
потребности и ценности; проявлять интерес к чтению произведений великих русских
писателей и поэтов; гордиться своей страной, людьми, проживающими на её
территории, их талантами; осознавать, что хвастовство – это порок, с которым
необходимо бороться.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Понимать и принимать учебную задачу, планировать её выполнение.
Сравнивать сказки по различным основаниям. Участвовать в работе группы.

Межпредметные связи

Русский язык, темы «Лексика», «Текст»

Образовательные ресурсы

Учебник, рабочая тетрадь, презентация, СD диск с данной сказкой.

Ход урока

Этапы урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащихся

I.Мотивация к учебной деятельности.
Создание эмоционального настроя.
Учитель помогает детям настроиться на работу, снять напряжение.
— Ребята, каким бы вы хотели видеть наш урок?
Приветствуют учителя, настраиваются на работу.
Дети отвечают: интересным, эмоциональным, поучительным

II.Речевая разминка
-Прочитайте загадки жужжащим способом. Отгадайте их.
Вдоль по речке, по водице
Плывёт лодок вереница.
Впереди корабль идёт,
За собою всех ведёт. (Утка с утятами.)

Выпуча глаза, сидит,
По-французски говорит,
По-блошачьи прыгает.
По-человечьи плавает. (Лягушка).
— Прочитайте загадки орфографически (так как написано); затем орфоэпически; в
медленном темпе; скороговоркой.

Читают загадки, говорят отгадки

III. Постановка целей и сообщение темы урока.

Рассказ об авторе сказки.
— Как вы думаете, почему к этому уроку я выбрала именно эти загадки?
-Прочитайте что написано:
АКШУГЛЯЛ АЦИННЕВТСЕШЕТУП
-Как вы думаете, о чём эта сказка?
-Какие цели поставим перед работай со сказкой?
-Рассмотрите иллюстрации к сказке и ответьте, как они помогают раскрыть
содержание произведения?

-Мы сегодня познакомимся со сказкой «Лягушка-путешественница», героями которой
будут лягушка и утки. А написал эту сказку Всеволод Михайлович Гаршин
(1853-1888). Род Гаршиных-старинный дворянский. В. М. Гаршин родился в 1853
году. С 1864 года он учился в Петербургской 7-й гимназии. В 1874 году Гаршин
окончил гимназию и поступил в Горный институт, но не закончил его. Гаршин написал
ряд сказок и рассказов для детей: «То, чего не было», «Сказание о гордом Агее»,
«Сигнал» и др. 24 марта 1888 года Всеволод Михайлович Гаршин скончался.
Писатель похоронен в Музее-некрополе «Литературные мостки» в Санкт –
Петербурге.

Предположения детей

Дети отвечают: узнать содержание сказки, познакомится с героями, дать им
характеристику, научиться выразительно читать.

Слушают рассказ учителя

Слово учителя о жизни и творчестве В.М. Гаршина.

Всеволод Гаршин. Это имя писателя, создавшего всего лишь один том
рассказов и умершего в возрасте 33 лет. Он оставил нам несколько замечательных
сказок: «Сказка о жабе и розе», «Attalea Princeps», «То, чего не было». А
последним произведением этого писателя стала известная многим сказка
«Лягушка-путешественница».

Родился Всеволод Михайлович Гаршин 2 февраля 1855 года в
Екатеринославской губернии, в имении бабушки, которое называлось «Приятная
долина». Один его дед был помещик, другой – морской офицер, отец – тоже
военный, офицер кирасирского полка. С самых ранних лет сцены военной жизни
запечатлелись в сознании мальчика.

В семье Гаршиных жил слуга – старый солдат Жуков, участник многих
военных походов. Его рассказы очень любил слушать маленький Всеволод. Под их
влиянием ещё в четыре года он неоднократно собирался в «поход», на войну. Он
заказывал повару на дорогу пирожки, собирал немного белья, всё увязывал в
узелок, надевал его на плечи и являлся прощаться с домашними. Эти сборы не были
для мальчика игрой, он тогда искренне верил в возможность немедленно сделаться
солдатом. Печальный, приходил он к матери прощаться. «Прощайте, мама, — говорил
он, — что же делать, все должны служить!» «Но ты подожди, пока вырастешь, —
отвечала мать, — куда же тебе идти, голубчик, такому малому?» «Нет, мама, я
должен», — и глаза мальчика наполнялись слезами. Когда же очередь доходила до
прощанья с няней, та начинала плакать и причитать над ним, как над настоящим
новобранцем. Всеволод заливался горькими слезами и, наконец, соглашался на
убеждения матери отложить поход до утра. Утро вечера мудренее, — говорит
пословица, и мальчик, проснувшись утром, совершенно забывал о вчерашнем.

Малолетнему Всеволоду часто приходилось переезжать с места на
место с полком, в котором служил его отец. Впечатления от этих детских
странствий запомнятся мальчику на всю жизнь: усталые, грустные лица солдат,
которых царская служба оторвала на долгие годы от родных и близких, горестные
вздохи крестьян, которым, сколько ни бейся, не выбраться из постоянной нужды.
Когда отец вышел в отставку, он купил дом в степном городке «Старобельске». Там
и прошло детство будущего писателя. Когда Всеволоду было пять лет, его мать
уехала со старшими братьями в Петербург, а Всеволод остался с отцом…»Жили мы с
ним (отцом) то в деревне, то в городе, то у одного из моих дядей в
Старобельском же уезде, — писал Гаршин в своей автобиографической заметке. –
Никогда, кажется, я не перечитал такой массы книг, как в три года жизни с
отцом, от пяти до восьмилетнего возраста». Он рано научился читать и на пятом
году жизни уже сам читал книги. Спустя много лет Гаршин вспоминал себя
маленьким ребёнком, когда жил с отцом, как сидели они вдвоём в долгие зимние
вечера, отец – за счётами, Всеволод – за книгой. Неярко горела сальная свечка,
потом пламя становилось тусклым, и нужно было снимать со свечи нагар
специальными щипцами. Годы, проведённые с отцом, — это не только чтение книг;
это и деревенская природа, степное раздолье, птицы и животные. Всеволод целыми
днями бродил по окрестностям, собирал грибы, наблюдал за насекомыми, ящерицами,
лягушками, изучал повадки зверей. Зародившуюся в это время любовь к природе он
сохранил на всю жизнь. Позже, когда жил в Петербурге, он вспоминал:

Мне жалко вас, родимые места,

Мне жалко вашей вольной красоты;

Мне скучно здесь, душа болит в разлуке

С родимой степью, где дышать привольно,

Где солнце так тепло сияет с неба;

Где мириады трав цветут, кивая

Навстречу мне головками своими…

Будущему писателю исполнилось шесть лет, когда в России было
отменено крепостное право. Но это мало что изменило в судьбе большинства
простых русских людей. По-прежнему нищенски скудным был урожай на тощих
крестьянских полях, по-прежнему грабили народ и жирели помещики.

Между тем мальчик рос, поступил в гимназию. Учился он, по его
собственному признанию, «довольно плохо», хорошие отметки получал только за
русские «сочинения» и по естественным наукам, которые очень любил. Однако о
гимназии у него остались «самые дружелюбные воспоминания» и о своих учителях и
воспитателях он вспоминал с благодарностью. Товарищи в нём души не чаяли, и он
сохранил с ними добрые отношения на всю жизнь. После окончания гимназии
Всеволод поступил в горный институт. Но пора «послужить» всё же пришла, когда в
1877 году началась русско-турецкая война. Всеволод Гаршин пошёл воевать
добровольцем. На войне Гаршин был ранен в ногу, его произвели из рядовых солдат
в офицеры, а по окончании войны уволили в запас.

Ещё когда Гаршин был учеником гимназии, он пробовал писать статьи
и стихи в гимназических рукописных журналах. И теперь он решил посвятить себя
литературе. В 1882 году вышла первая книга рассказов В.М. Гаршина. И.С.Тургенев
называл Гаршина своим литературным наследником.

Писать точно и ярко Всеволоду Михайловичу Гаршину помогало другое
его увлечение – живопись. Он дружил со многими русскими художниками, часто бывал
на их выставках, посвящал им свои статьи и рассказы.

Тот, кто бывал в Третьяковской галерее, наверняка запомнил картину
И.Е.Репина «Не ждали». На ней изображён революционер, возвратившийся после
долгой царской ссылки, домой, к своей семье. Если внимательно присмотреться к
фотографическим портретам писателя В.М. Гаршина и человека, которого написал на
своём полотне знаменитый художник, можно обнаружить несомненное сходство,
особенно похожи глаза. В них – страдание и боль. В них легко «читается» история
трудной, полной лишений жизни. И в то же время эти глаза смотрят на нас прямо и
решительно. Человек этот, несмотря на все выпавшие, на его долю невзгоды, готов
снова повторить уже пройденный однажды путь. Готов к борьбе. Наверное,
неслучайно, создавая картину, художник вспомнил писателя Гаршина и сделал
своего героя похожим на него.

В 1887 году осенью обострились признаки душевной болезни Гаршина,
врачи советовали уехать в Крым или на Кавказ. Но душевное состояние Гаршина
было столь невыносимо, что он сам не захотел больше жить.

19 марта 1888 года Гаршин скончался.

Поэт Николай Минский написал стихотворение «Над могилой Гаршина»:

Ты грустно прожил жизнь. Больная совесть века

Тебя отметила глашатаем своим –

В дни злобы ты любил людей и человека,

И жаждал веровать, безверием томим.

Я ничего не знал прекрасней и печальней

Лучистых глаз твоих и бледного чела,

Как будто для тебя земная жизнь была

Тоской по родине, недостижимо дальней…

Всеволод Михайлович Гаршин мало прожил. Мало успел написать.
Собрание его сочинений всего одна небольшая книга. Но книга эта – «томов
премногих тяжелей». Почему «тяжелей», наверное, объяснять не нужно. В ней
писатель оставил нам самые заветные свои мысли и чувства. О любви к людям, о
желании всеми силами ума и души бороться за их счастье. Оставил своё тревожное,
бьющееся и по сей день сердце.

Знакомство со сказкой В.М. Гаршина «То, чего не было».

Выразительное чтение по ролям в классе.

Чтобы актуализировать в сознании школьников событийный ряд
произведения, преподаватель задаёт на дом предварительную работу со сказкой
«То, чего не было» по вопросам:

·        
О чём эта сказка? Почему она так называется?

·        
Где и когда происходят события?

·        
Какое событие главное? Чем оно закончилось?

·        
Кто вам понравился и не понравился? Почему?

·        
Какими словами завершается сказка?

Второй урок посвящён собственно анализу сказки «То, чего не было»
в форме беседы с классом.

Ход урока–анализа.

Главная задача урока: познакомить детей с анализом художественного
произведения в единстве формы (в данном случае его видимых элементов) и
содержания, показать их взаимосвязь, их взаимообусловленность. На первый план
выдвигается такой элемент формы, как сюжет.

Проводя литературно-методический анализ, учитель уже ставит
вопросы и задания к тексту и сам отвечает на них, т.е.продумывает образцовый
вариант выполнения своего же задания детям. При переводе результатов
литературно-методического анализа в детскую аудиторию всегда возникает проблема
адаптации. В частности, сложность представляет наличие литературоведческой,
языковедческой терминологии. Поэтому я разработала вопросы, которые обеспечат
восприятие произведения детьми на достаточном уровне.

У: Что мы прочитали, сказку, рассказ, стихотворение или что-то
другое?

Д: Сказку.

У: Почему вы так думаете? Докажите.

Д: В сказке животные разговаривают как люди, происходят чудесные
события. Конец сказки весёлый, радостный, счастливый; в ней происходит борьба
между добром и злом; герои преодолевают трудности, многие эти сказочные
элементы есть в сказке Гаршина.

У: Чем сказка Гаршина не похожа на другую литературную сказку?

Д: Сказка в отличии от большинства других заканчивается грустно.
Это необычная сказка.

У: Ребята, а в каком другом жанре, кроме жанра сказки, животные
одушевлены?

Д: В баснях. Например, басня И.А.Крылова «Стрекоза и муравей».

У: Вернёмся к нашей сказке. Почему она так называется?

Д: Спор животных не мог произойти на самом деле.

У: Какие мысли возникли у вас при чтении этого произведения? Как
бы вы ответили на вопрос «Что есть мир?»

У: Где и когда происходят события? С чего всё началось? Найдите в
тексте и зачитайте описание места событий.

У: О чём должно думать порядочное животное, по мнению навозного
жука?

Д: Заботиться надо о своём потомстве. Жизнь есть труд для будущего
поколения.

У: Почему муравей называет себя несчастным?

Д: Он работает, выбиваясь из сил, в жару, не для себя лично, а для
казны, и никто а это спасибо не скажет.

У: Чем похожа и чем отличается жизнь муравья и навозного жука?

Д: Они оба трудятся, но жук для себя и своего потомства, а муравей
для общего блага.

У: Что есть мир для кузнечика?

Д: Для кузнечика мир необъятен и бесконечен, кузнечик очень
весёлый

и жизнерадостный.

У: Прочитайте о том, что видел на своём веку гнедой? Что означают
многоточия в его речи?

Д: Гнедой много размышляет, думает, но не говорит вслух, он очень
старый и мудрый.

У: В чём смысл жизни улитки?

Д: Был бы лопух, а его довольно, сиди себе да ешь лист на котором
сидишь.

У: Что можно сказать об улитке?

Д: Она ленивая, довольствуется малым, ни к чему не стремится,
ворчливая, всякие разговоры её раздражают и от этого у неё болит голова.

У: Кого кузнечик назвал практическими натурами и почему?

Д: Он назвал практическими натурами улитку и гусеницу, так как
решил, что они обе заботятся только о том, как набить себе живот.

У: Можно ли назвать гусеницу практической натурой?

Д: Гусеница набивает себе живот, чтобы не погибнуть и в будущем
стать бабочкой.

У: Какое настроение вызвал у вас поступок мух?

Д: Грустно, что мухи довольны, а их мама увязла в варенье.

У: Что можно сказать о мухах?

Д: Безжалостные, самодовольные, бессердечные, эгоистичные.

У: Какое событие главное в сказке? Д: Пришёл Антон и нечаянно
раздавил компанию.

У: Чем закончилась сказка?

Д: Ящерица убежала, мухи полетели обсасывать свою мёртвую,
обманную вареньем маменьку.

У: Какая фраза в сказке выполняет роль нравоучения, морали?
Почему?

Д: Мне оторвали его за то, что я решилась высказать свои
убеждения. И она была совершенно права. Надо знать, где и когда можно
высказывать свои убеждения, а где надо промолчать.

У: Можно сделать вывод, что «То, чего не было» это и сказка, и
философская притча.

У: Ребята, обратимся к началу сказки? К его первому предложению.

Д: В один прекрасный июньский день, — а прекрасный он был потому,
что было 28 градусов по Реомюру, — в один прекрасный июньский день было везде
жарко, а на полянке в саду, где стояла копна недавно скошенного сена, было ещё
жарче, потому что место было закрытое от ветра густым- прегустым вишняком.

У: Можно ли назвать такое начало мелодичным и напевным,
произведение какого фольклорного жанра оно вам напоминает? Почему?

Д: Стих русских былин тоже певучий, неторопливый, длинный, с
повторами.

У: Найдите и зачитайте место, где заканчивается описательная часть
сказки и начинается её иная, событийная часть.

Д: Вот мы и ушли с полянки, на которой жарче всего, а на этой-то
полянке и сидело целое общество неспавших господ.

У: В сказке несколько эпизодов, так как несколько главных героев.
Можно ли сказать, что эпизоды похожи между собой?

Д: Каждый герой рассуждает о смысле жизни и окружающем его мире.

У: Правильно, все герои отвечают на один и тот же вопрос «Что есть
мир?» Поэтому все эпизоды равнозначны между собой и можно сравнивать сюжет с
матрёшкой, внутри которой сидят куколки (эпизоды).

У: В сказке автором использован специальный приём, который
используется также в баснях – это аллегория (иносказание). Вспомните, что это
такое?

Д: Под видом животных изображаются люди.

У: Как сказал А.С.Пушкин: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым
молодцам — урок». А какой урок вы извлекли из этой сказки?

Д: У каждого человека есть своё мнение о смысле жизни, об
окружающем мире.

У каждого есть своё мнение и оно имеет право на существование.
Высказывать своё мнение иногда бывает опасно.

В этом мире надо быть очень внимательным, чтобы нечаянно не пострадать.

В мире много людей, которые живут ничего не делая, только в своё
удовольствие, другие трудятся для своей семьи или для всех людей, есть люди
плохо относящиеся к своим близким.

У: Вы правы, ребята, в своей сказке писатель затронул самые разные
стороны человеческой жизни.

У: Попробуйте догадаться какое определение, к какому герою сказки
относится?

Мрачный, несчастный (муравей), трудолюбивый (муравей, жук),
весёлый, жизнерадостный (кузнечик), глубокомысленный, мудрый (гнедой), ленивая
(улитка), безжалостные, эгоистичные, самовлюблённые (мухи), мечтательная
недотрога (гусеница), самая любознательная, скромная (ящерица).

У: Почему ящерица самая любознательная и скромная?

Д: Она задала вопрос «Что есть мир?» и долго выслушивала разные
мнения.

У: Какие пословицы передают основную идею сказки?

Д: Умные речи приятно и слушать.

Живи всяк своим умом.

У всякого словца жди конца.

Меньше говори, да больше делай.

Людских речей не переслушаешь.

У: Подводя итог разговора, ящерица сказала: Господа, я думаю, что
все вы совершенно правы, но с другой стороны… Но ящерица так и не успела
сказать, что было с другой стороны. Как вы думаете, что хотела сказать ящерица?

Д:

У: Итак, с какой сказкой мы сегодня
познакомились и кто её автор?

Д: Мы познакомились со сказкой В.М.Гаршина «То, чего не было».

У: Как называются сказки, у которых есть автор?

Д: Такие сказки называются авторскими.

IV. Организация познавательной деятельности.
Подготовительная работа.
Первичное восприятие текста.

Проверка эмоционального восприятия.

— Над каким жанром мы будем сегодня работать?
-Что такое сказка?
-Какие бывают сказки?
-Назовите особенности сказочного жанра.

-Ребята, посмотрите на название сказки, вдумайтесь в него. Разве лягушки бывают
путешественницами? И как это может быть?

Предлагает прослушать сказку по диску.
-Заинтересовала вас эта сказка? О чём она?
Над сказкой
Это произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках назидательный
смысл.

Дети делают предположения.

Отвечают

V. Физкультминутка
Называет животных, дети имитируют их движениями.

Выполняют задания

VI.Чтение сказки
Предлагает прочитать сказку и, пользуясь специальными значками, произвести
разметку текста: v- это я зна ; + — это новое для меня; !  этим
я удивлен; * — это было интересно.
Выполняют задания

VII. Работа по теме урока.
Беседа по содержанию сказки.
Чтение в лицах диалога от лягушки.
Характеристика лягушки. Беседа о её путешествии.
-Как жилось лягушке на болоте?
-Почему она решилась отправиться в дальние края?

— Прочитайте в лицах этот диалог, показав голосом, как они разговаривают.
— Расскажите, какой была лягушка. Выберите правильный ответ из предложенных в
задании учебника.
-Как чувствовала себя лягушка во время путешествия?
-Почему она просила лететь пониже?
-Удалось ли путешествие на юг?
-Подберите поговорку к сказке.
-Поверьте, внимательно ли вы слушали сказку. Выполните тест из рабочей тетради.

Отвечают на вопросы

Читают по ролям

Отвечают на вопросы

VIII. Подготовка к пересказу сказки.
После текста учащимся предлагается построить события в логической
последовательности.
Выполняют задания

IX. Подведение итогов.
Составление синквейна.
-Составим синквейн про лягушку. ( в переводе с французского – 5 строчек-
нерифмованное стихотворение)
Инструкция:
1-я строчка: тема (одно существительное);
2-я строчка: описание темы в двух словах (два прилагательных);
3-я строчка: описание действия в рамках темы тремя словами (три глагола);
4-я строчка: фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме (целое
предложение);
5-я строчка: синоним из одного слова к теме.

Составляют синквейн:
Лягушка;
Лупоглазая, толстая;
соображает, болтает, хвастает;
изобретает необыкновенный способ летать;
Путешественница.

XI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
— На следующих уроках мы продолжим работу над этой темой. Оцените свою работу.
Покажите мне свою ленту «Мои успехи».
— Труден путь к знаниям, но мы преодолели трудности. Что помогало нам на дороге
знаний?
Вы были внимательными, активными.
Учащиеся показывают.

Рисунки к сказке «Лягушка путешественница» карандашом (47 фото)

«Лягушка-путешественница» — рисованный мультипликационный фильм Вячеслава Котёночкина и Александра Трусова, яркая детская киносказка по мотивам одноимённой сказки В. М. Гаршина о хвастливой Лягушке. «Лягушка-путешественница» – увлекательная и очень поучительная сказка о находчивой лягушке, которая из-за собственного хвастовства не достигла задуманного. Мораль сказки в том, что никогда не нужно заниматься хвастовством, а нужно сначала пробовать свои силы. Скромность украшает не только человека, но и любое живое существо. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом к сказке «Лягушка путешественница».

Детский рисунок лягушонок.

Раскраска лягушонок.

Картинка из мультфильма «Лягушка путешественница».

Рисунок «Лягушка путешественница».

Иллюстрация к сказке «Лягушка путешественница».

Рисунок к сказке «Лягушка путешественница».

Рисунок красками «Лягушка путешественница».f169a03effb4ae3e9f95ea167bed565c

Раскраска «Лягушка путешественница».

Детский рисунок «Лягушка путешественница».

Детский рисунок к сказке «Лягушка путешественница».

Раскраска лягушонок.

Раскраска «Лягушка путешественница».

Картинка из мультфильма «Лягушка путешественница».

Иллюстрация к сказке «Лягушка путешественница».

Раскраска «Лягушка путешественница».

Картинка из мультфильма «Лягушка путешественница».

Рисунок «Лягушка путешественница».

В полете

С гусями

Милая лягушка

Падающая лягушка

Детский рисунок

Лягушка путешественница

Иллюстрация в книге

Детский рисунок

Разговор лягушек

Лягушка в озере

На бревне у речки

Черно-белый рисунок

Картинка в книге

Под дождем

В полете на доске

Лягушка на озере

Лягушка путешественница

Прыжок за мошкой

Рисунок для срисовки

Лягушка путешествует

Полет гусей

Лягушка в воздухе

Рисунок цветными карандашами

На озере

Высоко в небе

Яркий рисунок

Храбра лягушка

Черно-белый рисунок

Детский рисунок

Красивая лягушка

Картинка в книге

Рисунок цветными карандашами

В полете

Мне нравится4Не нравится6

Будь человеком, проголосуй за пост!

Загрузка.nurgaliev nikita 2 ..

Сказка Лягушка-путешественница — Всеволод Гаршин, читать онлайн

Время чтения: 9 мин.

Жила-была на свете лягушка-квакушка. Сидела она в болоте, ловила комаров да мошку, весною громко квакала вместе со своими подругами. И весь век прожила бы она благополучно — конечно, в том случае, если бы не съел ее аист. Но случилось одно происшествие.

Однажды она сидела на сучке высунувшейся из воды коряги и наслаждалась теплым мелким дождиком.

— Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! — думала она. — Какое это наслаждение — жить на свете!

Дождик моросил по ее пестренькой лакированной спинке, капли его подтекали ей под брюшко и за лапки, и это было восхитительно приятно, так приятно, что она чуть-чуть не заквакала, но, к счастью, вспомнила, что была уже осень и что осенью лягушки не квакают, — на это есть весна, — и что, заквакав, она может уронить свое лягушечье достоинство. Поэтому она промолчала и продолжала нежиться.

Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе.SNUbrG2UaYs


Есть такая порода уток: когда они летят, то их крылья, рассекая воздух, точно поют, или, лучше сказать, посвистывают. Фью-фыю-фью-фью — раздается в воздухе, когда летит высоко над вами стадо таких уток, а их самих даже и не видно, так они высоко летят. На этот раз утки, описав огромный полукруг, опустились и сели как раз в то самое болото, где жила лягушка.

— Кря, кря! — сказала одна из них, — Лететь еще далеко; надо покушать.

И лягушка сейчас же спряталась. Хотя она и знала, что утки не станут есть ее, большую и толстую квакушку, но все-таки, на всякий случай, она нырнула под корягу. Однако, подумав, она решила высунуть из воды свою лупоглазую голову: ей было очень интересно узнать, куда летят утки.

— Кря, кря! — сказала другая утка, — уже холодно становится! Скорей на юг! Скорей на юг!

И все утки стали громко крякать в знак одобрения.

— Госпожи утки! — осмелилась сказать лягушка, — что такое юг, на который вы летите? Прошу извинения за беспокойство.oQbglloNkQY

И утки окружили лягушку.

Сначала у них явилось желание съесть ее, но каждая из них подумала, что лягушка слишком велика и не пролезет в горло. Тогда все они начали кричать, хлопая крыльями:

— Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там есть такие славные теплые болота! Какие там червяки! Хорошо на юге!

Они так кричали, что почти оглушили лягушку. Едва-едва она убедила их замолчать и попросила одну из них, которая казалась ей толще и умнее всех, объяснить ей, что такое юг. И когда та рассказала ей о юге, то лягушка пришла в восторг, но в конце концов все-таки спросила, потому что была осторожна:

— А много ли там мошек и комаров?

— О! целые тучи! — отвечала утка.

— Ква! — сказала лягушка и тут же обернулась посмотреть, нет ли здесь подруг, которые могли бы услышать ее и осудить за кваканье осенью. Она уж никак не могла удержаться, чтобы не квакнуть хоть разик.


— Возьмите меня с собой!

— Это мне удивительно! — воскликнула утка.KWUf5ShKP2s — Как мы тебя возьмем? У тебя нет крыльев.

— Когда вы летите? — спросила лягушка.

— Скоро, скоро! — закричали все утки. – Кря! Кря! Кря! Тут холодно! На юг! На юг!

— Позвольте мне подумать только пять минут, — сказала лягушка, — я сейчас вернусь, я наверно придумаю что-нибудь хорошее.

И она шлепнулась с сучка, на который было снова влезла, в воду, нырнула в тину и совершенно зарылась в ней, чтобы посторонние предметы не мешали ей размышлять. Пять минут прошло, утки совсем было собрались лететь, как вдруг из воды, около сучка, на котором она сидела, показалась ее морда, и выражение этой морды было самое сияющее, на какое только способна лягушка.

— Я придумала! Я нашла! — сказала она. — Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать. Нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и все будет превосходно.

Нашли хороший, прочный прутик, две утки взяли его в клювы, лягушка прицепилась ртом за середину, и все стадо поднялось на воздух.wdVwGnaZnM

У лягушки захватило дух от страшной высоты, на которую ее подняли; кроме того, утки летели неровно и дергали прутик; бедная квакушка болталась в воздухе, как бумажный паяц, и изо всей мочи стискивала свои челюсти, чтобы не оторваться и не шлепнуться на землю. Однако она скоро привыкла к своему положению и даже начала осматриваться. Под нею быстро проносились поля, луга, реки и горы, которые ей, впрочем, было очень трудно рассмотреть, потому что, вися на прутике, она смотрела назад и немного вверх, но кое-что все-таки видела и радовалась и гордилась.


— Вот как я превосходно придумала, — думала она про себя.

А утки летели вслед за несшей ее передней парой, кричали и хвалили ее.

— Удивительно умная голова наша лягушка, — говорили они, — даже между утками мало таких найдется.

Она едва удержалась, чтобы не поблагодарить их, но вспомнив, что, открыв рот, она свалится со страшной высоты, еще крепче стиснула челюсти и решилась терпеть.

Утки летели над сжатыми полями, над пожелтевшими лесами и над деревнями, полными хлеба в скирдах; оттуда доносился людской говор и стук цепов, которыми молотили рожь.img7 Люди смотрели на стаю уток и, лягушке ужасно захотелось лететь поближе к земле, показать себя и послушать, что об ней говорят. На следующем отдыхе она сказала:

— Нельзя ли нам лететь не так высоко? У меня от высоты кружится голова, и я боюсь свалиться, если мне вдруг сделается дурно.

И добрые утки обещали ей лететь пониже. На следующий день они летели так низко, что слышали голоса:

— Смотрите, смотрите! — кричали дети в одной деревне, — утки лягушку несут!

Лягушка услышала это, и у нее прыгало сердце.

— Смотрите, смотрите! — кричали в другой деревне взрослые, — вот чудо-то!

— Знают ли они, что это придумала я, а не утки? — подумала квакушка.

— Смотрите, смотрите! — кричали в третьей деревне. — Экое чудо! И кто это придумал такую хитрую штуку?

Тут лягушка не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи:

— Это я! Я!

И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали, одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась.46919289 uti1

Лягушка, дергая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни.

Она скоро вынырнула из воды и тотчас же опять сгоряча закричала во все горло:

— Это я! Это я придумала!

Но вокруг нее никого не было. Испуганные неожиданным плеском, местные лягушки все попрятались в воду. Когда они начали показываться из воды, то с удивлением смотрели на новую.

И она рассказала им чудную историю о том, как она думала всю жизнь и наконец изобрела новый, необыкновенный способ путешествия на утках; как у нее были свои собственные утки, которые носили ее, куда было угодно; как она побывала на прекрасном юге, где так хорошо, где такие прекрасные теплые болота и так много мошек и всяких других съедобных насекомых.

— Я заехала к вам посмотреть, как вы живете, — сказала она.img9

— Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся утки, которых я отпустила.

Но утки уж никогда не вернулись. Они думали, что квакушка разбилась о землю, и очень жалели ее.

«Лягушка-путешественница» краткое содержание для читательского дневника по сказке Гаршина (2 класс) – что понравилось, главная мысль, план пересказа

«Лягушка-путешественница» – увлекательная и очень поучительная сказка о находчивой лягушке, которая из-за собственного хвастовства не достигла задуманного.

Краткое содержание «Лягушка-путешественница» для читательского дневника

ФИО автора: Гаршин Всеволод Михайлович

Название: Лягушка-путешественница

Число страниц: 16. В. М. Гаршин. «Лягушка-путешественница». Издательство «Детиздат». 2018 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1887 год

Главные герои

Лягушка – хитрая и умная лягушка, придумавшая эффективный способ передвижения.img0


Утки – добрые и отзывчивые птицы, пожалевшие лягушку.

Сюжет

В одном болоте жила самая обычная лягушка. С приходом осени зачастили дожди. Лягушка радовалась им, но не квакала, потому что квакать осенью не солидно. Как-то раз на болото села передохнуть стая уток, и лягушка решила поболтать с ними. Узнав, что утки держат путь на юг, она принялась расспрашивать их о юге.

Утки стали красочно рассказывать о теплых странах, где всегда светило солнышко и было много корма. Лягушке представила себе это чудесное место, и ей так сильно захотелось побывать на юге, что она решила отыскать какой-то способ сделать это. Лягушка была очень сообразительной, и попросила уток перенести ее на юг при помощи прутика. Добрые утки согласились на это необычное предложение. Лягушка схватилась за прутик и утки, взяв его в клювы с обеих сторон, взмыли ввысь.

Поначалу лягушка приноравливалась к полету, затем она догадалась перевернуться, и так ей стало лучше видно все вокруг. Спустя время лягушка попросила уток лететь чуть пониже, чтобы можно было слышать, о чем говорят на земле.i 004

Люди, видя пролетающих уток с лягушкой, очень удивлялись. Не выдержав, лягушка закричала, что это она все придумала – ей хотелось, чтобы все знали, какая она умна и находчивая. С этим криком лягушка упала в небольшой пруд. Она рассказывала местным лягушкам о своем необыкновенном путешествии и о том, что утки непременно вернутся за ней весной, но утки так не прилетели.

План пересказа

  1. Знакомство с утками.
  2. Лягушка узнает о теплом юге.
  3. Лягушка придумывает способ добраться до теплых стран.
  4. Начало путешествия.
  5. Катастрофа.
  6. Разбитые мечты лягушки.

Главная мысль

Хвастовство – не самое лучшее качество, которое никогда не доводит до добра.


Чему учит

Сказка учит скромности, выдержке, и одновременно умению находить выход в любой ситуации, настойчиво идти к своей цели.

Отзыв

Если в голову приходит какая-то идея, пусть даже необычная, обязательно стоит попробовать воплотить ее в жизнь.FbQ 4MdIXvw Это сделала лягушка, но, к сожалению, она так и не осуществила свой замысел до конца.

Рисунок-иллюстрация к сказке Лягушка-путешественница.

Пословицы

  • Хвастовство до добра не доведет.
  • Хотел черт на Луну взлететь, да сорвался.

Что понравилось

Очень понравилось, что лягушка не боялась мечтать. Она рискнула покинуть родное болото, чтобы посмотреть мир. Пусть у нее это и не получилось из-за чрезмерного хвастовства, но она стала единственной лягушкой, которая летала вместе с птицами.

Рейтинг читательского дневника

Краткое содержание Гаршин Лягушка-путешественница за 2 минуты пересказ сюжета

  • Краткие содержания
  • Гаршин
  • Лягушка-путешественница

Жила на болоте обыкновенная лягушка. Она лакомилась мошками и весело квакала вместе с другими лягушками весной. Прожила бы лягушка на своём болоте счастливую жизнь, только если бы её кто-нибудь не съел, и не случилось с ней удивительное приключение.

Лягушка сидела в воде на затопленной ветке и нежилась под теплым осенним дождём. Вдруг она услышала в воздухе шум крыльев. Это прилетели утки. Они решили отдохнуть перед долгой дорогой на юг. Лягушка знала, что утки её не тронут, но всё равно спряталась под ветку. Но долго сидеть там ей было скучно, и она снова выплыла на поверхность.

Лягушка увидела плавающих уток, которые громко переговаривались. Квакушка приблизилась к ним поближе и попыталась расспросить о той стране, в которую они летели. Утки рассказали, что они направляются на юг. Там тепло и много разной еды. Лягушке тоже захотелось побывать на юге. Она попросила уток взять её с собой. Но они не знали, как это сделать.

Лягушка нырнула на самое дно и стала думать. Размышляла она долго. Когда утки уже собрались улетать, лягушка выскочила из воды, и её довольная мордочка сияла. Утки сразу поняли, что она придумала способ передвижения. Лягушка попросила уток найти крепкую веточку и взять её концы в клювы. Сама она прицепится посередине.NazoXeS8cIk Но самое важное, что нужно запомнить: никто в пути не должен открывать рот – ни утки, ни лягушка.

Такие условия не очень устраивали уток, но лягушка им понравилась, и они решили выполнить её просьбу. Чтобы не слишком было утомительно лететь с такой ношей, решили меняться через два часа.

Утки подхватили веточку вместе с прицепившейся к ней лягушкой и взмыли вверх. Квакушке сначала было страшно, но потом она привыкла и уже не боялась высоты и скорости. Утки летели над деревнями, бескрайними полями и пожелтевшими лесами. Внизу, на земле, был слышен говор людей. Лягушке очень хотелось знать, о чём они говорят. Она попросила уток лететь пониже. Утки обещали не подниматься высоко.

Во время следующего перелета лягушка опять увидела людей и ясно услышала их разговоры. Им хотелось узнать, кто придумал такой необыкновенный способ передвижения. Лягушка решила похвастаться своими способностями и квакнула во всё горло. И, конечно же, полетела вниз. Но ей повезло, она упала в пруд недалеко от деревни. Сначала местные лягушки испугались её появлению, но потом собрались вокруг путешественницы и стали ждать её объяснений. Лягушка рассказала о своём путешествии на утках, с которыми она летала на юг. Скоро они будут возвращаться назад и заберут её с собой. Но утки не собирались прилетать за лягушкой, они считали, что она погибла.

Рассказ учит выдержке, терпению и скромности при выполнении любого дела.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Краткое содержание Лягушка путешественница — Гаршин

В уютном болотце жила большая лягушка, ей вдоволь хватало комаров и мошек, но однажды осенью пролетавшие на юг утки решили отдохнуть и поесть на долгом пути и опустились вниз. Послушав их разговоры и решив, что на юге теплее, болота приятнее и комаров больше, лягушка решила попросить уток взять ее с собой на юг. Утки согласились, но не знали, как им нести лягушку с собой… тогда изобретательная путешественница придумала, что две утки могут взять прутик концами клювов, а она зацепится посередине ртом, то, поочередно меняясь, стая уток сможет долететь с ней до теплых мест.img12 Утки согласились на этот способ, выказав восхищение умом лягушки.

Итак, подходящий по крепости прутик был найден, лягушка схватилась за него ртом, утки подцепили клювам – и вот наша путешественница уже в воздухе…

Поначалу она летела мордою вперед, но ей так было неудобно – воздух на высоте был слишком резок. На первом же привале путешественница сменила положение и продолжала путь спиной к ветру, а также попросила уток снизить высоту полета, чтобы ее могли увидеть с земли люди. Лягушка была полна гордости за себя и за придуманные ею способ путешествия. Поначалу ее не замечали, но вот то там, то тут в разных деревнях стали раздаваться удивленные возгласы, люди спрашивали друг у друга: кто мог додуматься до такой хитрой штуки?

После пролета на третьей по счету деревней лягушка не выдержала, открыла рот и проквакала: Я! Это я! И, конечно же, ей больше не за что было держаться, и она шлепнулась прямиком в какое-то болотце…

Вокруг нее сразу же собрались местные лягушки и путешественница с большим апломбом заявила им, что она-де придумала оригинальный способ путешествовать на утках и летала на юг, а на обратном пути решила отпустить уток до следующей весны и посмотреть, как живут жабы в этом болотце.hello html m681749e2

Но утки все не возвращались — они ведь думали, что путешественница ударилась об землю и разбилась и жалели ее.

Оцените произведение:

Голосов: 471
Читать краткое содержание Лягушка путешественница. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Анализ и главная мысль

«Лягушку-путешественницу» Всеволод Гаршин написал в 1887 году в жанре сказка.

В сочинение минимум действующих лиц, вот краткая характеристика героев:

  • лягушка — сообразительная обитательница болота, которая придумала способ добраться до юга;
  • утки — добрые птицы, с их помощью жаба планировала совершить перелет в жаркую страну.

Произведение учит тому, что хвастовство никогда не заканчивается хорошо. Желание приукрасить может сыграть с людьми злую шутку.

Толстой «Кавказский пленник» краткое содержание рассказа – читать описание и пересказ для 5 класса

План пересказа:

  • Знакомство с утками.Lyagushka 74030
  • Рассказ о прекрасном юге.
  • Отличная идея.
  • Увлекательное путешествие.
  • Желание похвастаться.
  • Разбитые мечты.
  • Эта история учит, как важно порой сдерживать эмоции и держать язык за зубами. Нужно быть скромным и не выставлять свои достоинства напоказ. И не стоит опускать руки, если что-то не получается, необходимо искать выход из любой ситуации, насколько бы сложной она ни казалась.

Гениальное изобретение обитательницы болота

Не дожидаясь ответа крякв, она спрыгнула с коряги, на которой сидела, в воду. Зарывшись глубоко в ил, земноводное предалось мыслительному процессу.

Время вышло, кряквы уже хотели улетать, но в этот миг жаба вынырнула. Что же она придумала? Об этом сию же секунду поведает краткое содержание сказки. Лягушка-путешественница была весьма довольна, и эта радость отражалась на ее мордочке. Она сказала, что придумала, как полететь вместе с утками.

Жаба предложила, чтобы 2 кряквы взяли в клювы края прутика, а она при помощи рта уцепится за него посередине.orig Только важно, чтобы никто во время полета не открывал рта — она бы не квакала, а утки не стали бы крякать. Те оценили ум новой знакомой и стали радостно восклицать. Конечно, им предстояло нелегкое дело, ведь жаба была не из маленьких, но интерес к новому предприятию одержал верх, все единогласно одобрили план жительницы болота.

Предстояло лететь 3 тысячи верст. Тогда было решено менять пару каждые 2 часа, ведь нелегко все это время двум птицам молчать и нести груз. Вот такой интересный сюжет придумал В. М. Гаршин.

Симпатичная квакша

В один прекрасный день героиня сказки принимала водную ванну. Она сидела в своем пруду на коряге. При этом тело ее было в болоте, а голова высунута наружу. Шел мелкий теплый дождик. Лягушке очень нравилась такая погода. Она блаженствовала и радовалась отличному дню, рассуждала о том, как прекрасно жить на свете.

Благодаря этой сцене можно узнать о внешности квакушки. Вот как описывает ее Гаршин: лягушка-путешественница была довольно симпатичной, спинка — пестрая и будто бы полированная. При дожде этот эффект усиливался, жительница болота выглядела блистательно. Такая размеренная жизнь продолжалась бы и дальше, если бы судьба не столкнула жабу с пролетавшими мимо утками.

Отзывы современников

Если очень захотеть — можно в космос полететь. И даже лягушка может отправиться в полёт на юг вместе с перелётными птицами. У путешественницы из сказки полёт закончился не совсем удачно. Но всегда можно верить и в другой исход.

Литературный сайт

Читаем книгу с дочкой. Она всегда очень сопереживает незадачливой лягушке. Интересная сказка для чтения с детьми. Да и взрослых заставляет задуматься.

Литературный сайт

Лягушка-путешественница — это слово не раз слышала я в детстве. Когда я и мои друзья любили ездить на велосипеде и кататься по всему посёлку, после таких исследований. Я дома всегда рассказывала, куда нас теперь занесло и папа говорил, где именно мы катались. Было интересно и поэтому он называл меня лягушкой-путешественницей.
Литературный сайт

Чем хорошо на юге? Мнение уток

Квакушка обратилась к новым знакомым очень любезно. Сначала она сказала, что просит прощения, так как вмешивалась в чужой разговор. После лаконичного вступления хозяйка болота спросила о том, что такое юг. На данный момент это ее интересовало больше всего. Утки не стали скрывать, они рассказали, что на юге очень хорошо и сейчас там тепло. Еще больше они разожгли интерес собеседницы к этому месту, сказав, что там имеются прекрасные теплые болота. На вопрос лягушки о пропитании они ответили, что там водятся просто тучи комаров и мошек.

Этим еще больше заинтересовалась лягушка-путешественница. Герои повествования кряквы продолжали рассказывать про это славное местечко. Поведали, что там просто целое царство этих насекомых.

Разбор действия сказки

Когда на ум приходит какая-то мысль, она может быть оригинальной и странной, обязательно требуется принять её во внимание. Идея, претворённая в жизнь, может оказаться очень полезной. Так и лягушка изобрела довольно необычный способ передвижения, а добрые утки её поддержали. Идея получилась эффективной и сработала.

Сюжетная линия произведения

Жила-была в тихой болотной местности обыкновенная лягушка. Наступила осенняя пора, всё чаще стал накапывать дождь. Лягушке нравились эти прохладные дни. Она перестала квакать, потому что в такое время года не подобает себя вести подобным образом.

Однажды у болота остановились для длительного отдыха перелётные утки. Лягушка начала с ними беседу. Из разговора стало известно, что птицы направляются на юга. Она с нетерпением и любопытством начала задавать вопросы о южных краях.

Утки во всех красках описали солнце и тепло чужих далёких стран. Там всегда множество еды, там не бывает пасмурной погоды. Лягушка в своём воображении представила эти волшебные края.

Ей нестерпимо захотелось оказаться в тех чудесных местах. Она приняла решение во что бы то ни стало найти метод туда добраться. Болотная жительница была наделена острым умом и хитростью. Попросила добрых птиц перевезти её в далёкие тёплые края с помощью небольшого прутика.4661

Стая пернатых весьма удивились, но поддержали зелёную лягушку в её странной задумке. Лягушка крепко вцепилась за прутик, птицы своими клювами подняли квакушку высоко над землёй.

В первое время болотная жительница привыкала к полёту под облаками, после ей на ум пришло поменять положение тела. Так путешественнице открылся прекрасный вид на красоту вокруг. Затем лягушка пожелала, чтоб полёт был ближе к земле, ей хотелось краем уха слышать разговоры тех, кто внизу.

Многие люди замечали стаю перелётных птиц с дополнительным багажом в лице лягушки. Разумеется, они весьма удивлялись. Не вытерпев своего вынужденного молчания, путешественница громко воскликнула, что такое передвижение по воздуху было её личной идеей.

Болотной жительнице очень хотелось, чтобы окружающие узнали о её находчивости. С этим воплем лягушка свалилась в небольшой водоём. В дальнейшем она рассказывала своим новым подружкам-жабам об исключительном путешествии. Героиня была убеждена, что перелётные птицы обязательно потом прибудут за ней. Весной она их ждала, но стая так и не вернулась.

Описание основных героев

Болотная жительница любознательна, ей интересно всё вокруг. Она весьма сообразительна. Побеседовав с птицами, лягушка загорелась желанием отправиться в тёплые страны. Но как же это осуществить, ведь жабы никогда не летали.

Здесь можно добавить, что героиня была храброй и мужественной, потому что не каждый пойдёт на безвременное расставание с родным домом для претворения в жизнь идеи, которая ещё никем и никогда не воплощалась.

Характеристика лягушки-путешественницы:

  1. Любопытная — интересны новые знания.
  2. Изобретательная — выдумщица, обладает находчивостью и смекалкой.
  3. Храбрая — не подпадает под влияние чувства страха, не видит угрозы в опасном.
  4. Хвастливая — любит, чтобы её достоинствами (нередко мнимыми) восторгались окружающие.

Всё прошло замечательно. Но у лягушки напрочь отсутствует терпение. Героиня потеряла благоразумие и прокричала во всеуслышание о своих успехах.

Главные действующие лица:

  • Лягушка — умная, смекалистая, изобрела действенный способ перемещения.
  • Стая уток — всегда готовые помочь добрые птицы.

Основная идея — хвастовство и гордыня к добру не приведут. Сказка преподносит урок о благоразумии и скромности. Необходимо уметь найти в себе силы для решения трудных вопросов. Следует быть твёрдым на пути к своей мечте.

Судьбоносная встреча

В воздухе раздался свистящий звук — его производили крылья пернатых. Когда представители этой породы взмывали ввысь или опускались вниз, они так сильно рассекали ими воздух, что это сопровождалось звуком, похожим на песню.

Случилось так, что утки приземлились именно на то болото, где жила пучеглазая красавица. Кряквы сказали, что им нужно отдохнуть и подкрепиться. На всякий случай жаба нырнула в воду и спряталась под корягой. Но любопытство взяло верх, ей было интересно, откуда и куда летят эти птицы. Тогда она высунула свою голову и стала слушать, а утки начали переговариваться еще громче.

Что она узнала из их разговора? Об этом поведает краткое содержание сказки. Лягушка-путешественница услышала, как крылатки сетовали на погоду. Они говорили, что становится очень холодно и нужно скорее лететь на юг. Главной героине стало еще любопытнее. Она знала, что утки не съедят ее, ведь она такая большая, поэтому ей не стоило их бояться.

Биография создателя рассказа

Написал это небольшое прозаическое творение Всеволод Михайлович Гаршин. «Лягушка-путешественница» была создана им в 1887 году, а через год оборвалась жизнь этого молодого человека. Так случилось, что это творение оказалось его последним произведением. Но обо всем по порядку.

Всеволод Михайлович родился в 1855 году, 2 февраля, в имении Приятная Долина. Сейчас это место находится в Донецкой области. Расстройства психики, которыми он впоследствии страдал, связаны с семейной драмой, которую пережил Гаршин, будучи еще ребенком, а также с другими печальными событиями.

Печататься писатель начал в 1877 году, дебютировал он рассказом «Четыре дня», который принес ему известность. Один из самых знаменитых его рассказов — «Красный цветок». Но не только взрослым людям были адресованы его произведения. Он сочинил сказку о пальме, которая рвется к солнцу через оранжерейную крышу и погибает от холода. Произведения «То, чего не было», «Лягушка-путешественница» (краткое содержание последнего здесь представлено) также созданы для детей. Но и взрослым есть что почерпнуть из этих историй.

В отличие от своего создателя, парящая квакушка приземлится на землю целой и невредимой. Высота оказалась губительной для писателя. В 1888 году обострился его психический недуг, тяжелая депрессия толкнула Гаршина на отчаянный поступок, он покончил с собой, бросившись в лестничный пролет.

Остались его произведения, любимые многими. Одно из них — «Лягушка-путешественница», краткое содержание которого вы узнаете прямо сейчас.

Другие пересказы для читательского дневника

  • Краткое содержание Короленко Слепой музыкант
    Семья Попельских жила на Юго-западе Украины. В их семье однажды рождается мальчик, который оказывается слепым. Сперва об этом подозревает мать ребенка. Врачи подтверждают страшный для семьи диагноз. Мальчика звали Петром.
  • Краткое содержание Екимов Мальчик на велосипеде
    Хурдин пять лет не был дома, в своем родном хуторе. Он очень рад возвращению, родным местам, матери. В хуторе его внимание привлекает паренек, лет десяти, на велосипеде. Удивительно, как ловко он возит сено на своем стареньком велосипеде, ведра с водой

Многие еще с детства знают рассказ «Лягушка-путешественница». Краткое содержание произведения напомнит читателям позабытые эпизоды. Тогда можно будет блеснуть своими знаниями на уроке литературы, отгадать вопрос кроссворда, связанный с именем В. М. Гаршина, его произведением.

Прекрасные манеры квакши

Заинтригованная таким чудесным местом, жаба осмелела и попросила уток взять ее с собой. Видимо, лягушка была очень воспитанной, так как, обратившись к ним, назвала господами. Если вспомнить, что в начале разговора она предворительно попросила извинения за свое вторжение, то подтверждается.

Но не только прекрасными манерами отличалась обитательница болота, она была и очень умна. В этом можно убедиться, прочитав рассказ «Лягушка-путешественница». Краткое содержание в нашем пересказе не может обойти этот факт стороной.

Обратившись к господам уткам, она попросила, чтобы они взяли ее с собою на юг. Те переглянулись в недоумении и резонно осведомились, как они могут это сделать, ведь у квакушки нет крыльев. Затем кряквы засобирались в путь, они стали повторять, что в этих местах так холодно, а им хочется тепла, поэтому нужно быстрее лететь на юг.

Желание квакши попасть в столь прекрасный край было так велико, что она попросила дать ей совсем немного времени, чтобы подумать. Она стала уговаривать птиц, чтобы они подождали ее всего лишь 5 минут, а за это время она обязательно что-нибудь придумает.

Главные герои

В сказке несколько главных героев. Их описание и характеристика:

  1. Лягушка — любознательная, умная, сообразительная, смекалистая, находчивая, настойчивая, хитрая, осторожная, любящая перемены и путешествия и не желающая проводить всю свою жизнь в одном болоте. Но при этом у неё есть и отрицательные качества: она хвастливая, самовлюблённая, эгоистичная, любит приврать и преувеличивать.
  2. Утки — добрые, крикливые и шумные, отзывчивые, сострадательные, с радостью принявшие и поддержавшие необычную идею. Были восхищены задумкой. Быстро привязались к своей спутнице и даже называли её «наша лягушка».

Отзыв

Если в голову приходит какая-то идея, пусть даже необычная, обязательно стоит попробовать воплотить ее в жизнь. Это сделала лягушка, но, к сожалению, она так и не осуществила свой замысел до конца.

Рисунок-иллюстрация к сказке Лягушка-путешественница.

О чем сказка «Лягушка-путешественница»?

Гаршин «Лягушка-путешественница» читательский дневник, основные записи:

  • Главная мысль: Хвастовство – не самое лучшее качество, которое никогда не доводит до добра.
  • Чему учит: Сказка учит скромности, выдержке, и одновременно умению находить выход в любой ситуации, настойчиво идти к своей цели.
  • Вывод: Если в голову приходит какая-то идея, пусть даже необычная, обязательно стоит попробовать воплотить ее в жизнь. Это сделала лягушка, но, к сожалению, она так и не осуществила свой замысел до конца.

Еще одна сказка «Царевна-Лягушка» – популярная русская народная сказка, в которой есть место любви, предательству, человеческой зависти и самым удивительным волшебным превращениям. Рекомендуем прочитать краткое содержание «Царевна-Лягушка» на нашем сайте. Пересказ пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы в 5 классе.

Краткое содержание сказки «Лягушка-путешественница» В. М. Гаршина

Сюжет

В одном болоте жила самая обычная лягушка. С приходом осени зачастили дожди. Лягушка радовалась им, но не квакала, потому что квакать осенью не солидно. Как-то раз на болото села передохнуть стая уток, и лягушка решила поболтать с ними. Узнав, что утки держат путь на юг, она принялась расспрашивать их о юге.

Утки стали красочно рассказывать о теплых странах, где всегда светило солнышко и было много корма. Лягушке представила себе это чудесное место, и ей так сильно захотелось побывать на юге, что она решила отыскать какой-то способ сделать это. Лягушка была очень сообразительной, и попросила уток перенести ее на юг при помощи прутика. Добрые утки согласились на это необычное предложение. Лягушка схватилась за прутик и утки, взяв его в клювы с обеих сторон, взмыли ввысь.

Поначалу лягушка приноравливалась к полету, затем она догадалась перевернуться, и так ей стало лучше видно все вокруг. Спустя время лягушка попросила уток лететь чуть пониже, чтобы можно было слышать, о чем говорят на земле. Люди, видя пролетающих уток с лягушкой, очень удивлялись. Не выдержав, лягушка закричала, что это она все придумала – ей хотелось, чтобы все знали, какая она умна и находчивая. С этим криком лягушка упала в небольшой пруд. Она рассказывала местным лягушкам о своем необыкновенном путешествии и о том, что утки непременно вернутся за ней весной, но утки так не прилетели.

Разбор действия сказки

Когда на ум приходит какая-то мысль, она может быть оригинальной и странной, обязательно требуется принять её во внимание. Идея, претворённая в жизнь, может оказаться очень полезной. Так и лягушка изобрела довольно необычный способ передвижения, а добрые утки её поддержали. Идея получилась эффективной и сработала.

Сюжетная линия произведения

Жила-была в тихой болотной местности обыкновенная лягушка. Наступила осенняя пора, всё чаще стал накапывать дождь. Лягушке нравились эти прохладные дни. Она перестала квакать, потому что в такое время года не подобает себя вести подобным образом.

Однажды у болота остановились для длительного отдыха перелётные утки. Лягушка начала с ними беседу. Из разговора стало известно, что птицы направляются на юга. Она с нетерпением и любопытством начала задавать вопросы о южных краях.

Утки во всех красках описали солнце и тепло чужих далёких стран. Там всегда множество еды, там не бывает пасмурной погоды. Лягушка в своём воображении представила эти волшебные края.

Ей нестерпимо захотелось оказаться в тех чудесных местах. Она приняла решение во что бы то ни стало найти метод туда добраться. Болотная жительница была наделена острым умом и хитростью. Попросила добрых птиц перевезти её в далёкие тёплые края с помощью небольшого прутика.

Стая пернатых весьма удивились, но поддержали зелёную лягушку в её странной задумке. Лягушка крепко вцепилась за прутик, птицы своими клювами подняли квакушку высоко над землёй.

В первое время болотная жительница привыкала к полёту под облаками, после ей на ум пришло поменять положение тела. Так путешественнице открылся прекрасный вид на красоту вокруг. Затем лягушка пожелала, чтоб полёт был ближе к земле, ей хотелось краем уха слышать разговоры тех, кто внизу.

Многие люди замечали стаю перелётных птиц с дополнительным багажом в лице лягушки. Разумеется, они весьма удивлялись. Не вытерпев своего вынужденного молчания, путешественница громко воскликнула, что такое передвижение по воздуху было её личной идеей.

Болотной жительнице очень хотелось, чтобы окружающие узнали о её находчивости. С этим воплем лягушка свалилась в небольшой водоём. В дальнейшем она рассказывала своим новым подружкам-жабам об исключительном путешествии. Героиня была убеждена, что перелётные птицы обязательно потом прибудут за ней. Весной она их ждала, но стая так и не вернулась.

Описание основных героев

Болотная жительница любознательна, ей интересно всё вокруг. Она весьма сообразительна. Побеседовав с птицами, лягушка загорелась желанием отправиться в тёплые страны. Но как же это осуществить, ведь жабы никогда не летали.

Здесь можно добавить, что героиня была храброй и мужественной, потому что не каждый пойдёт на безвременное расставание с родным домом для претворения в жизнь идеи, которая ещё никем и никогда не воплощалась.

Характеристика лягушки-путешественницы:

  1. Любопытная — интересны новые знания.
  2. Изобретательная — выдумщица, обладает находчивостью и смекалкой.
  3. Храбрая — не подпадает под влияние чувства страха, не видит угрозы в опасном.
  4. Хвастливая — любит, чтобы её достоинствами (нередко мнимыми) восторгались окружающие.

Всё прошло замечательно. Но у лягушки напрочь отсутствует терпение. Героиня потеряла благоразумие и прокричала во всеуслышание о своих успехах.

Главные действующие лица:

  • Лягушка — умная, смекалистая, изобрела действенный способ перемещения.
  • Стая уток — всегда готовые помочь добрые птицы.

Основная идея — хвастовство и гордыня к добру не приведут. Сказка преподносит урок о благоразумии и скромности. Необходимо уметь найти в себе силы для решения трудных вопросов. Следует быть твёрдым на пути к своей мечте.

Отзыв

Если в голову приходит какая-то идея, пусть даже необычная, обязательно стоит попробовать воплотить ее в жизнь. Это сделала лягушка, но, к сожалению, она так и не осуществила свой замысел до конца.

Рисунок-иллюстрация к сказке Лягушка-путешественница.

Краткий пересказ

Повествование начинается на болоте, в котором проживает обыкновенная лягушка, она же главная героиня сказки. Осенью зарядили дожди, но обитательница водоема сидела молча, так как порядочные жабы в это время не квакают. Однажды рядом с ней появились утки, они решили передохнуть во время перелета, лягушка завела с ними беседу. Она узнала, что стая держит путь на юг, та стала интересоваться, что это за место.

Птицы начали расхваливать и красочно описывать жаркие страны, в которых постоянно светит солнышко, растет много зелени и всегда много корма. Жабе очень понравилась эта благодатная земля, поэтому она стала искать способы добраться туда. Лягушка отличалась сообразительностью, поэтому она попросила уток перенести ее с помощью прутика.

Птицы должны были обхватить веточку клювом с двух сторон, а она взять прутик в рот, так и поступили. Вскоре утки взмыли в небо.

Во время полета жаба попросила спуститься пониже, так как она хотела слышать, что говорят внизу. Увидев, как люди смотрят на необычную картинку и удивляются, решила рассказать им, что это она придумала.

Жаба желала, чтобы они знали, какая она умная, сообразительная и находчивая. С первым криком «Это я!» прутик выпал изо рта хвастливой героини, и она полетела вниз.

Лягушке повезло, она упала в пруд, ее сразу окружили сородичи, которые с большим вниманием и удовольствием слушали ее рассказ об увлекательном путешествии. Она была уверена, что утки обязательно вернуться за ней весной, но птицы так и не прилетели. Это краткое содержание «Лягушки-путешественницы» для читательского дневника.

О чем сказка «Лягушка-путешественница»?

Гаршин «Лягушка-путешественница» читательский дневник, основные записи:

  • Главная мысль: Хвастовство – не самое лучшее качество, которое никогда не доводит до добра.
  • Чему учит: Сказка учит скромности, выдержке, и одновременно умению находить выход в любой ситуации, настойчиво идти к своей цели.
  • Вывод: Если в голову приходит какая-то идея, пусть даже необычная, обязательно стоит попробовать воплотить ее в жизнь. Это сделала лягушка, но, к сожалению, она так и не осуществила свой замысел до конца.

Еще одна сказка «Царевна-Лягушка» – популярная русская народная сказка, в которой есть место любви, предательству, человеческой зависти и самым удивительным волшебным превращениям. Рекомендуем прочитать краткое содержание «Царевна-Лягушка» на нашем сайте. Пересказ пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы в 5 классе.

Краткое содержание Лягушка путешественница — Гаршин

В уютном болотце жила большая лягушка, ей вдоволь хватало комаров и мошек, но однажды осенью пролетавшие на юг утки решили отдохнуть и поесть на долгом пути и опустились вниз. Послушав их разговоры и решив, что на юге теплее, болота приятнее и комаров больше, лягушка решила попросить уток взять ее с собой на юг. Утки согласились, но не знали, как им нести лягушку с собой… тогда изобретательная путешественница придумала, что две утки могут взять прутик концами клювов, а она зацепится посередине ртом, то, поочередно меняясь, стая уток сможет долететь с ней до теплых мест. Утки согласились на этот способ, выказав восхищение умом лягушки.

Итак, подходящий по крепости прутик был найден, лягушка схватилась за него ртом, утки подцепили клювам – и вот наша путешественница уже в воздухе…

Поначалу она летела мордою вперед, но ей так было неудобно – воздух на высоте был слишком резок. На первом же привале путешественница сменила положение и продолжала путь спиной к ветру, а также попросила уток снизить высоту полета, чтобы ее могли увидеть с земли люди. Лягушка была полна гордости за себя и за придуманные ею способ путешествия. Поначалу ее не замечали, но вот то там, то тут в разных деревнях стали раздаваться удивленные возгласы, люди спрашивали друг у друга: кто мог додуматься до такой хитрой штуки?

После пролета на третьей по счету деревней лягушка не выдержала, открыла рот и проквакала: Я! Это я! И, конечно же, ей больше не за что было держаться, и она шлепнулась прямиком в какое-то болотце…

Вокруг нее сразу же собрались местные лягушки и путешественница с большим апломбом заявила им, что она-де придумала оригинальный способ путешествовать на утках и летала на юг, а на обратном пути решила отпустить уток до следующей весны и посмотреть, как живут жабы в этом болотце.

Но утки все не возвращались — они ведь думали, что путешественница ударилась об землю и разбилась и жалели ее.

Отзывы читателей

Милая, умная и находчивая лягушка. Ее замечательная идея добраться до юга действительно заслуживает минуты славы. Но ее подвело желание похвастаться, она хотела, чтобы все знали о том, что это именно она придумала столь необычный план. На ее примере можно сделать вывод, что не стоит гнаться за похвалой и признанием, а лучше порой промолчать. Если бы к этому совету прислушалась главная героиня, то она бы непременно увидела юг.

Варвара Сальникова, г. Екатеринбург

Очень понравилась сказка, так как в ней есть смысл. Идея главной героини действительно была стоящей, несмотря на то, что она так и не добралась до теплых краев. Но в этом она виновата сама, точнее, ее желание рассказать всем о своей великолепной задумке. В любом случае у лягушки есть повод гордиться — она смогла полетать.

Георгий Ведяшкин, г. Воронеж

Веселая и поучительная история, с доброй, но хвастливой героиней. С удовольствием прочитали книжку с дочкой, прекрасный сюжет, актуальная тема. Порадовали также иллюстрации к сказке «Лягушка-путешественница». Рисунки на каждой странице, все они очень яркие, интересные. Рекомендую прочитать всем.
Антонина Моисеева, г. Новосибирск

Популярные сегодня пересказы

  • Миф о Сизифе: эссе об абсурде — краткое содержание Камю
    Разумности в мире нет, вера потеряла всякую актуальность, а надежда лишена всяких перспектив на будущее. Таковы основные постулаты, предлагаемые нашему вниманию автором эссе об абсурде
  • Камю
    Французский писатель родился 7 ноября 1913 году в Алжире. Альбер потерял отца в раннем возрасте. Льюсь Камю, отец Альбера, получил ранение в 1914 году в битве на Марне из-за чего и умер. Все детство семья писателя прожила в нищете
  • Исаак Левитан — краткое содержание рассказа Паустовского
    Левитан был учеником Саврасова, бедным еврейским мальчиком. Саврасов много пил, у него дрожали руки, он говорил, что у русской природы нет своего певца, выразителя, говорил о европейских художниках
  • Филумена Мартурано — краткое содержание пьесы Филиппо
    История начинается в Неаполе в доме зажиточного, статного и властолюбивого человека 52 лет от роду по имени Доменико Сореано и женщины по имени Филумена 75 лет

Лягушка-путешественница. Чем хорошо на юге? Мнение уток

В этом произведении автор повествует о лягушке, которой наскучила жизнь в родном болоте, и она отправилась на поиски приключений по воздуху, на утках. По дороге незадачливая путешественница падает в другое болото и решает, что оно интереснее.

Главная мысль

Главную мысль произведения можно выразить в пословице “всяк кулик свое болото хвалит”, а также автор показывает хвастливость, лживость и стремление лягушки приукрашивать события, сравнивая ее с некоторыми людьми.

Краткое содержание Лягушка путешественница — Гаршин

В уютном болотце жила большая лягушка, ей вдоволь хватало комаров и мошек, но однажды осенью пролетавшие на юг утки решили отдохнуть и поесть на долгом пути и опустились вниз. Послушав их разговоры и решив, что на юге теплее, болота приятнее и комаров больше, лягушка решила попросить уток взять ее с собой на юг. Утки согласились, но не знали, как им нести лягушку с собой… тогда изобретательная путешественница придумала, что две утки могут взять прутик концами клювов, а она зацепится посередине ртом, то, поочередно меняясь, стая уток сможет долететь с ней до теплых мест. Утки согласились на этот способ, выказав восхищение умом лягушки.

Итак, подходящий по крепости прутик был найден, лягушка схватилась за него ртом, утки подцепили клювам – и вот наша путешественница уже в воздухе…

Поначалу она летела мордою вперед, но ей так было неудобно – воздух на высоте был слишком резок. На первом же привале путешественница сменила положение и продолжала путь спиной к ветру, а также попросила уток снизить высоту полета, чтобы ее могли увидеть с земли люди. Лягушка была полна гордости за себя и за придуманные ею способ путешествия. Поначалу ее не замечали, но вот то там, то тут в разных деревнях стали раздаваться удивленные возгласы, люди спрашивали друг у друга: кто мог додуматься до такой хитрой штуки?

После пролета на третьей по счету деревней лягушка не выдержала, открыла рот и проквакала: Я! Это я! И, конечно же, ей больше не за что было держаться, и она шлепнулась прямиком в какое-то болотце…

Вокруг нее сразу же собрались местные лягушки и путешественница с большим апломбом заявила им, что она-де придумала оригинальный способ путешествовать на утках и летала на юг, а на обратном пути решила отпустить уток до следующей весны и посмотреть, как живут жабы в этом болотце.

Но утки все не возвращались — они ведь думали, что путешественница ударилась об землю и разбилась и жалели ее.

Картинка или рисунок Лягушка путешественница

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание Гайдар Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове

    В мирное, после военное время проживал мальчик Кибальчич. И не осталось ни одного буржуя, так как разогнала их Красная Армия. Потихоньку стало всё расти и хозяйство нужно было поднимать!

  • Краткое содержание Дойл Горбун

    Семья Барклей жила спокойно и хорошо в городе под названием Ольдершот. Джеймс был полковником в военной части, а его жена Нэнси занималась делами в благотворительном обществе. Всю совместную жизнь и считали образцовой парой и семьей. Детей не было.

Сказка В. Гаршина «Лягушка-путешественница»

Главные герои сказки «Лягушка-путешественница»

  1. Лягушка, очень умная и хитрая лягушка, которая придумала замечательный способ передвижения на утках. но которой не хватило выдержки.
  2. Утки, добрые и отзывчивые, они согласились нести лягушку по очереди с тем, чтобы та смогла увидеть юг.

План для пересказа сказки «Лягушка-путешественница»

  1. Лягушка в болоте
  2. Стая уток
  3. Прекрасный юг
  4. Лягушка находит выход
  5. Первый день путешествия
  6. Второй день путешествия
  7. Катастрофа
  8. Разбитые мечты.

Кратчайшее содержание сказки «Лягушка-путешественница» для читательского дневника в 6 предложений

  1. Лягушка встречает стаю уток и узнает о теплом юге
  2. Лягушка придумывает способ достичь юга с помощью уток
  3. Лягушка летит на палочке
  4. Лягушка просит лететь ниже, чтобы слышать о чем кричат люди
  5. Лягушка кричит, что это она все придумала и падает
  6. Лягушка остается жить в болоте

Главная мысль сказки «Лягушка-путешественница»

Желание похвастать может сыграть с человеком дурную шутку, и вместо славы он может выставить себя на посмешище.

Чему учит сказка «Лягушка-путешественница»

Эта сказка учит умению сдерживать свои эмоции, учит не хвастаться, учит скромности. Также эта сказку учит умению находит выход в любой ситуации.

Отзыв на сказку «Лягушка-путешественница»

Сказка «Лягушка-путешественница» мне очень понравилась. Невозможно равнодушно следить за приключениями лягушки, которой пришла в голову действительно замечательная мысль полетать на утках. Она сама виновата в том, что так и не добралась до юга, но все-таки у нее на всю оставшуюся жизнь был повод гордиться собой — ведь она летала.

Пословицы к сказке «Лягушка-путешественница»:

Хвастовство до добра не доведет

Хотел черт а Луну взлететь, да сорвался.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Лягушка-путешественница»

Жила в одном болте лягушка и вот наступила осень. Лягушка радовалась дождю и не квакала только потому, что осень квакать не солидно.

Вдруг на болото села стая уток и лягушка решила с ними поговорить. Она спросила уток, куда те летят и узнав, что утки летят на юг, принялась расспрашивать уток о юге.

Утки очень хвалили юг, ведь там было тепло, и лягушка решила во чтобы то ни стало побывать на юге.

Она подумала и придумала способ долететь до юга на утках с помощью прутика. Утки были в восторге от ума лягушки и согласились ее отвезти. Они нашли прутик, лягушка ухватилась за него и они полетели.

Первый день лягушка приноравливалась к полету, на второй она висела задом наперед и ей стало видно лучше. На третий день она попросила лететь пониже, чтобы услышать, что говорят люди.

Название произведения:
Лягушка-путешественница

Жанр:
сказка

Год написания:
1887

Главные герои:
лягушка
, стая уток

Прочитав краткое описание сказки «Лягушка-путешественница» для читательского дневника, вы познакомитесь с фантастической историей, случившейся с любознательной лягушкой в обществе стаи уток.

Сюжет

В одном болоте жила самая обыкновенная лягушка, которая на самом деле, была не совсем обыкновенной. Она была умная и изобретательная. Однажды на болото присели отдохнуть утки, улетающие на юг. Поскольку квакушка была еще и очень любопытной, то она вступила с ними в разговор и стала расспрашивать о чужих странах. Утки сначала нехотя, но потом с воодушевлением рассказали о жарких странах, где всегда тепло и много мошек и комаров. Лягушка тоже очень захотела побывать в этих местах и придумала странный способ путешествия: две утки брали в клюв палочку, а она держалась за нее ртом и таким образом летела с ними. Утки согласились на это необычное предложение. Но когда стая пролетала над селом, люди увидели это зрелище и закричали:

«Какие утки умные!»

Хвастливая лягушка не выдержала и крикнула в ответ:

«Это я придумала!»

И конечно, она упала в болото. Утки одни улетели на юг, а лягушка осталась жить в чужом болоте, правда, там она много хвасталась о своих путешествиях на ручных утках.

Вывод (мое мнение)

Я считаю, что лягушка была умная и креативная, она сумела найти решение, чтобы удовлетворить свое любопытство и посмотреть мир. Но ее погубила гордость, она так хотела, чтобы все знали насколько она умная. По-моему, так бывает и с людьми, они так хотят славы, что забывают об осторожности.

Лягушка-путешественница

Жила на болоте лягушка. Осенью мимо болота летели на юг утки и остановились отдохнуть и поесть. Лягушка, узнав, что на юге тепло, чудесные болота и тучи комаров, попросилась лететь с ними. Она придумала, что если две утки возьмутся клювами за концы прутика, а она схватится ртом за середину, то стая, меняясь, может донести ее до юга. Утки согласились, восхитившись ее умом.

Лягушка сначала летела вперед мордой, после привала перевернулась и попросила уток лететь пониже, чтобы люди могли увидеть ее. Люди удивлялись: кто это придумал такую хитрую штуку? Пролетая над третьей деревней, лягушка не удержалась и заквакала: это я! И упала в какое-то болото.

Там она рассказала, что придумала чудесный способ путешествия на утках и слетала на чудесный юг, а теперь залетела посмотреть, как тут живут, а уток отпустила до весны. Но утки не вернулись, т.к. думали, что лягушка разбилась и жалели ее.

Многие еще с детства знают рассказ «Лягушка-путешественница». Краткое содержание произведения напомнит читателям позабытые эпизоды. Тогда можно будет блеснуть своими знаниями на уроке литературы, отгадать вопрос кроссворда, связанный с именем В. М. Гаршина, его произведением.

Биография создателя рассказа

Написал это небольшое прозаическое творение Всеволод Михайлович Гаршин. «Лягушка-путешественница» была создана им в 1887 году, а через год оборвалась жизнь этого молодого человека. Так случилось, что это творение оказалось его последним произведением. Но обо всем по порядку.

Всеволод Михайлович родился в 1855 году, 2 февраля, в имении Приятная Долина. Сейчас это место находится в Донецкой области. Расстройства психики, которыми он впоследствии страдал, связаны с семейной драмой, которую пережил Гаршин, будучи еще ребенком, а также с другими печальными событиями.

Печататься писатель начал в 1877 году, дебютировал он рассказом «Четыре дня», который принес ему известность. Один из самых знаменитых его рассказов — «Красный цветок». Но не только взрослым людям были адресованы его произведения. Он сочинил сказку о пальме, которая рвется к солнцу через оранжерейную крышу и погибает от холода. Произведения «То, чего не было», «Лягушка-путешественница» (краткое содержание последнего здесь представлено) также созданы для детей. Но и взрослым есть что почерпнуть из этих историй.

В отличие от своего создателя, парящая квакушка приземлится на землю целой и невредимой. Высота оказалась губительной для писателя. В 1888 году обострился его психический недуг, тяжелая депрессия толкнула Гаршина на отчаянный поступок, он покончил с собой, бросившись в лестничный пролет.

Остались его произведения, любимые многими. Одно из них — «Лягушка-путешественница», краткое содержание которого вы узнаете прямо сейчас.

Размеренная жизнь в пруду

На одном болоте жила, не зная особых забот и хлопот, лягушка. Она питалась вдоволь — поедала мошек, комаров, которые здесь водились в достаточных количествах. Весной, как и другие лягушки, она громко квакала, радуясь такому своему существованию. Так бы и дальше протекало бытие квакушки, если бы не одно событие, ставшее знаменательным не только для нее. Благодаря этому случаю, квакша получила прозвище Лягушка-путешественница. Краткое содержание проведает и об этом.

Симпатичная квакша

В один прекрасный день героиня сказки принимала водную ванну. Она сидела в своем пруду на коряге. При этом тело ее было в болоте, а голова высунута наружу. Шел мелкий теплый дождик. Лягушке очень нравилась такая погода. Она блаженствовала и радовалась отличному дню, рассуждала о том, как прекрасно жить на свете.

Благодаря этой сцене можно узнать о внешности квакушки. Вот как описывает ее Гаршин: лягушка-путешественница была довольно симпатичной, спинка — пестрая и будто бы полированная. При дожде этот эффект усиливался, жительница болота выглядела блистательно. Такая размеренная жизнь продолжалась бы и дальше, если бы судьба не столкнула жабу с пролетавшими мимо утками.

Судьбоносная встреча

В воздухе раздался свистящий звук — его производили крылья пернатых. Когда представители этой породы взмывали ввысь или опускались вниз, они так сильно рассекали ими воздух, что это сопровождалось звуком, похожим на песню.

Случилось так, что утки приземлились именно на то болото, где жила пучеглазая красавица. Кряквы сказали, что им нужно отдохнуть и подкрепиться. На всякий случай жаба нырнула в воду и спряталась под корягой. Но любопытство взяло верх, ей было интересно, откуда и куда летят эти птицы. Тогда она высунула свою голову и стала слушать, а утки начали переговариваться еще громче.

Что она узнала из их разговора? Об этом поведает краткое содержание сказки. Лягушка-путешественница услышала, как крылатки сетовали на погоду. Они говорили, что становится очень холодно и нужно скорее лететь на юг. Главной героине стало еще любопытнее. Она знала, что утки не съедят ее, ведь она такая большая, поэтому ей не стоило их бояться.

Чем хорошо на юге? Мнение уток

Квакушка обратилась к новым знакомым очень любезно. Сначала она сказала, что просит прощения, так как вмешивалась в чужой разговор. После лаконичного вступления хозяйка болота спросила о том, что такое юг. На данный момент это ее интересовало больше всего. Утки не стали скрывать, они рассказали, что на юге очень хорошо и сейчас там тепло. Еще больше они разожгли интерес собеседницы к этому месту, сказав, что там имеются прекрасные теплые болота. На вопрос лягушки о пропитании они ответили, что там водятся просто тучи комаров и мошек.

Этим еще больше заинтересовалась лягушка-путешественница. Герои повествования кряквы продолжали рассказывать про это славное местечко. Поведали, что там просто целое царство этих насекомых.

Прекрасные манеры квакши

Заинтригованная таким чудесным местом, жаба осмелела и попросила уток взять ее с собой. Видимо, лягушка была очень воспитанной, так как, обратившись к ним, назвала господами. Если вспомнить, что в начале разговора она предворительно попросила извинения за свое вторжение, то подтверждается.

Но не только прекрасными манерами отличалась обитательница болота, она была и очень умна. В этом можно убедиться, прочитав рассказ «Лягушка-путешественница». Краткое содержание в нашем пересказе не может обойти этот факт стороной.

Обратившись к господам уткам, она попросила, чтобы они взяли ее с собою на юг. Те переглянулись в недоумении и резонно осведомились, как они могут это сделать, ведь у квакушки нет крыльев. Затем кряквы засобирались в путь, они стали повторять, что в этих местах так холодно, а им хочется тепла, поэтому нужно быстрее лететь на юг.

Желание квакши попасть в столь прекрасный край было так велико, что она попросила дать ей совсем немного времени, чтобы подумать. Она стала уговаривать птиц, чтобы они подождали ее всего лишь 5 минут, а за это время она обязательно что-нибудь придумает.

Гениальное изобретение обитательницы болота

Не дожидаясь ответа крякв, она спрыгнула с коряги, на которой сидела, в воду. Зарывшись глубоко в ил, земноводное предалось мыслительному процессу.

Время вышло, кряквы уже хотели улетать, но в этот миг жаба вынырнула. Что же она придумала? Об этом сию же секунду поведает краткое содержание сказки. Лягушка-путешественница была весьма довольна, и эта радость отражалась на ее мордочке. Она сказала, что придумала, как полететь вместе с утками.

Жаба предложила, чтобы 2 кряквы взяли в клювы края прутика, а она при помощи рта уцепится за него посередине. Только важно, чтобы никто во время полета не открывал рта — она бы не квакала, а утки не стали бы крякать. Те оценили ум новой знакомой и стали радостно восклицать. Конечно, им предстояло нелегкое дело, ведь жаба была не из маленьких, но интерес к новому предприятию одержал верх, все единогласно одобрили план жительницы болота.

Предстояло лететь 3 тысячи верст. Тогда было решено менять пару каждые 2 часа, ведь нелегко все это время двум птицам молчать и нести груз. Вот такой интересный сюжет придумал В. М. Гаршин.

«Лягушка-путешественница»: краткое содержание сказки о прекрасном полете

Решено — сделано. Лягушка уцепилась ртом за прут, и утки взмыли ввысь. Сначала у земноводной захватило дух. Пара уток летела не очень ровно, поэтому жабе пришлось изо всех сил стиснуть челюсти, чтобы не упасть. Но она была не только умной, симпатичной, но и смелой, а потому вскоре привыкла к своему новому положению, стала с удовольствием оглядываться вокруг.

Она любовалась горами, реками, лугами, полями, над которыми пролегал воздушный путь стаи. Обзор был неполным, она видела только вид сзади и немного сверху, но и этого хватило путешественнице, чтобы возгордиться собой. Она была очень довольна тем, как все придумала. Тут еще и птицы стали похваливать ее, говоря, какая она умная, что далеко не каждая утка такова.

Падение. Гаршин, «Лягушка-путешественница»

Краткое содержание подведем к финалу. Так летела стая целый день, пары птиц сменялись прямо на лету. Квакушка видела, что люди показывают на них пальцем и что-то говорят. Ей так хотелось узнать, что именно. Тогда на привале она попросила своих спутниц лететь пониже, те выполнили ее просьбу. С такой высоты болотная красавица услышала, как люди восхищались увиденным. Им было интересно узнать, кто же так умно придумал. К тому времени наполнилась безграничной гордостью за себя лягушка-путешественница, отзыв, который прозвучал из ее уст, прервал полет. Не в силах больше молчать, она отозвалась, крикнув, что это она придумала, и в тот же час полетела на землю, но не разбилась, так как упала в грязный пруд.

Так и осталась квакушка жить в том пруду, рассказывала жителям болота, что она была на прекрасном юге, а летала туда на собственных утках. Она говорила, что кряквы вернутся за ней, но те не прилетели, так как думали, что она разбилась.

План рассказа Лягушка путешественница Гаршина 2, 3 класс

  1. Жила-была лягушка
  2. Утки на болоте
  3. Мечта лягушки
  4. Необычный полет
  5. Хвастливая лягушка

Краткое содержание

В одном болоте жила себе лягушка. Ничем она не отличалась от других. Ловила мух, жуков, пауков и бабочек, а также умела громко квакать.

Наступила осень. В этот день шел небольшой дождь. Такая погода очень нравилась лягушке. Она была довольна своей жизнью. Сидя на коряге, лягушка нежилась под дождевыми каплями, которые стекали по ее спинке. От наслаждения она чуть не заквакала, но вовремя вспомнила, что осенью неприлично лягушке подавать свой голос. Для этого есть весна, когда можно устраивать настоящие лягушачьи концерты.

Вокруг было тихо. Неожиданно лягушка услышала необычный звук. Оказывается, это крылья уток, рассекая воздух, издавали легкое посвистывание. Стая уток опустилась в лягушачье болото, чтобы подкрепиться перед дальней дорогой. Хотя лягушка понимала, что утки не станут ее кушать, все же спрыгнула с сучка, на котором сидела. Она была очень любопытная и решила послушать утиный разговор. Утки спешили на юг. Лягушка, к сожалению, не знала, где находится юг. Высунув голову, поинтересовалась.

Утки наперебой начали хвалить это необычное место. Они рассказывали, что на юге очень хорошо, есть теплые болота и много разной еды. От восторга лягушка даже квакнула. Ей очень захотела туда попасть. Начала просить уток взять ее с собой, но те ответили, что у нее нет крыльев. Тогда лягушка все же уговорила уток подождать совсем немножко времени, чтобы она смогла придумать, как улететь с утками.

И придумала. Лягушка ухватилась ртом за прутик, который несли две утки. Сначала ей было очень страшно и неудобно. Но скоро она привыкла к такому полету и даже кое-что видела внизу. Лягушка была рада и очень гордилась собой. Да и утки все время хвалили ее.

А внизу мелькали горы, леса, реки, деревни. На полях работали люди, доносился их говор. Стая уток привлекала внимание. Лягушке захотелось услышать, что о ней говорят. Поэтому попросила уток лететь ниже. Люди, глядя, как утки несут прутик с лягушкой, были удивлены. А лягушке очень хотелось похвастаться своим умом. Не выдержав, она открыла рот, квакнула и полетела вниз.  Повезло, что упала опять в болото, но в чужое.

Вряд ли лягушка огорчилась таким поворотом событий. Она тут же сочинила и рассказала новым подружкам-квакушкам интересную историю. Похвасталась, что имеет уток, которые ее носят всюду. Даже на юге была, где очень тепло и много еды. А сейчас отпустила уток, сама же погостит в их болоте до весны.

Также читают:

Картинка к сочинению План рассказа Лягушка путешественница Гаршина

Популярные сегодня темы

Нарисуйте лягушку-путешественницу карандашом, легко. Как нарисовать жабу карандашом поэтапно

    Если говорить о том, как нарисовать настоящую лягушку, то есть живую, то подойдет эта пошаговая фотография:

    Но этот вид рисования сложный и подойдет более опытному художнику.

    Что касается более простого и детского рисунка, то можно так:

    Видов лягушек очень много, среди них не только зеленые или коричневые лягушки, но есть желтые и даже белые Из них некоторые особи очень опасны для человека, но эти существа приносят большую пользу, поедая насекомых, делая нашу жизнь более приятной.Среди ответов уже есть quot; реальный quot; лягушки, но здесь будет пополнение их компании почти мультяшной лягушкой (ведь она же герой известной всем сказки).

    Вначале просто quot; бросить инквот; схематично туловище, голову и ноги, затем прорисовываем рот, глаза и высунувшийся язык, осталось довести до ума ноги, и рисунок готов к раскрашиванию.

    См. Подробные шаги:

    У моей бабушки в деревне есть небольшая речка, и вокруг нее есть пруды.В прудах водятся жабы и лягушки. Их так много, что кваканье слышно очень хорошо. А когда гуляешь по прудам, всегда можно увидеть много лягушек и лягушек. Вот, примерно, такой.

    А лягушек можно рисовать вот так.

    Этот рисунок самый реалистичный, сравните с фото.

    Нарисовать лягушку просто.Для этого вам понадобится прозрачный лист, карандашное фото лягушки или лягушки-ламы. Рисуется так же, как жаба, только жаба толстая и с прыщиками, а лягушка гладкая и тощая. Я нарисовал так:

    С этой подробной пошаговой схемой нарисовать лягушку будет достаточно легко (всего семь шагов!).

    Теперь все, что вам нужно сделать, это раскрасить лягушку в любой цвет, который вы выберете (ведь окраска лягушек в природе довольно разнообразна).

    Самый простой способ нарисовать лягушку карандашом поэтапно,
    вам нужно начать с глаз, когда вы рисуете 2 глаза, как показано на рисунке под 1, тогда вы начинаете обводить глаза.Затем туловище, лапы. Заканчиваем рисовать все необходимое, чтобы рисунок получился похожим на лягушку, можно украсить лягушку зеленым или желтым цветом.

    Нарисовать лягушку карандашом можно пошагово.

    Вам нужно поймать лягушку, накормить ее комарами и мухами и поставить на то место, с которого вы будете рисовать.

    Есть еще вариант. Рисовать нужно так, как показано в примерах, и у вас получится красивая лягушка (от живой не отличить).

    Чтобы проще было нарисовать лягушку, сначала нарисуйте три овала, которые позже станут туловищем и ногами. Вы можете увидеть пример на картинке с инструкцией.

    Далее рисуем голову. Для этого нарисуйте две дуги с разных концов тела, соединяясь на конце вместе. Не забываем раскрашивать ножки.

    Делаем спинку лягушки немного выше, проводя дополнительную линию чуть выше овала.Рисуем пальцы. Удалите ненужные линии ластиком. Наша лягушка уже складывается!

    Проверяем все пропорции. Делаем дуги для глаз.

    Наша лягушка готова. Осталось его украсить, добавить в цвет пятна.

    Я предлагаю очень легкий поэтапный урок рисования лягушки всего за 3 шага, который под силу даже ребенку!

    Первый этап. Сначала нарисуйте туловище лягушки, набросок задних лап и глаз:

    Второй. Заканчиваем рисовать задние лапы и начинаем рисовать передние:

    Третьи.Дорисовываем передние лапы, quot; бородавка; тело и рот:

    Наша лягушка нарисована! Раскрашиваем и наслаждаемся результатом!

    Нарисуем лягушку с ребенком. Сначала я попрошу его охарактеризовать лягушку. Что он о ней расскажет? Что лягушка зеленая, что она прыгает, каркает и что у нее большие круглые глаза, которые выпирают. Здесь мы начнем рисовать это забавное существо-амфибию с глаз).

    Сначала нарисуйте два одинаковых круга, нарисуйте круги поменьше в центре и раскрасьте их карандашом.Теперь вокруг получившихся набросков глаз нарисуйте подобие очков и соедините их слегка вогнутой линией. Под получившимися глазами нарисуйте большую дугу-линию концами вниз. Вспомогательные линии проводим от внешних границ глаз вниз, чтобы они расширялись вниз, как трапеция. Заканчиваем рисовать ноги четырьмя разведенными пальцами; делаем два штриха, обозначая носик; рисуем рот еще одной короткой дугой — чтобы лягушка улыбалась вместе с нами. Вот и получилось такое пузатое веселое создание.Вспомогательные линии сотрите ластиком. Обрисовываем очертание. Можно раскрашивать мелками или красками.

«Мама, мама, нарисуй мне лягушку!» , «Ой, я не могу …» Ваше дело? Мы научим! Вооружитесь карандашом и оставайтесь с нами.

Ищите на сайте рекламные статьи и участвуйте в еженедельных конкурсах! Выигрывайте бонусные баллы и крутые подарки!

Так уж получилось, что лягушек не любят: их путают с жабами, считают ядовитыми и бородавчатыми.Но это не так! Лягушки — довольно милые существа. Если вы поставите перед собой цель и познакомитесь с ними поближе, вы сможете найти то, за что они достойны если не обожания, то хотя бы уважения. Это не зря и в сказках и мультиках, и в лягушках, и в принцессах, и в путешественниках. Поэтому, если после чтения сказки или просмотра мультика ребенок захочет нарисовать эту милую амфибию, помогите ему в этом!

newpix.ru

Эта диаграмма ясно показывает, что рисовать лучше всего с простых форм… Обозначив основные части тела (туловище, голову) и задав линии движения, мы уже получаем «скелет» лягушки, который превратится в «нормальную» лягушку, как только мы «нарастим» мясо». Эта последовательность рисования лягушки будет логичной и понятной для ребенка. Тогда он сможет раскрасить изображение, раскрасить глаза и другие мелкие детали, придумать окружение.

земля Художественная гончарная мастерская

Подходит для рисования пальцами детей …Обмакиваем палец в краску — и лягушка готова, маме останется только немного помочь, нарисовать лапки, глазки и ротик.

etsy.com

Такие лягушки украсят открытку бабушке или станут отличным подарком папе, который пришел с работы усталым и хочет знать, чем малыш делал весь день, пока его не было.

Тем, кто хочет сделать изображение «как на фото», следует представить лягушку прозрачной и начать рисовать с упрощенных форм, которые после доработки приблизят рисунок к оригиналу.Вспомогательные линии нужно нанести легкими прикосновениями карандаша к бумаге и не стирать.

drawingforall.ru

ladyspecial.ru

Если подойти к образу лягушки с юмором, можно немного отклониться от привычных форм, немного преувеличить отдельные детали тела. Выразительный образ зависит не только от сходства портрета с оригиналом, но и от того, на чем именно художник хочет акцентировать внимание зрителя.Важно даже расположение зрачковых точек! Уже одно это придает лягушке эмоциональную окраску: задумчивая, хитрая, грустная, обиженная и т. Д.

ladyspecial.ru

Еще несколько забавных примеров, если вы хотите попробовать себя в роли художника-лягушки.

Царевна-лягушка

Вспомните, как Иван пустил стрелу из лука, стрела упала на болото и простая лягушка подняла ее. Иван женился на лягушке. И она оказалась очарованной Василисой Прекрасной! Сначала научимся рисовать лягушку, а потом принцессу.

Когда-то принцесса, потом в короне, вероятно, со стрелой, в окружении кувшинок и лилий. Это первое, что приходит в голову.

ladyspecial.ru

Лягушка-путешественница

Если вы помните, в сказке и мультфильме она пыталась путешествовать с двумя утками на веточке. Бесстрашный! Нарисуйте свое видение истории. Может быть, ваша лягушка путешествовала иначе?

ladyspecial.ru

Как накраситься: лягушка на лице

Face Painting — отличный способ превратиться в любимого героя.Иногда для превращения в лягушку требуется роль в спектакле или на детском утреннике … Смело рисуйте лягушку на лице специальными красками, не вызывающими аллергии и легко смываемыми водой.

volvo-sklad.ru

Лягушку можно разместить где угодно на лице: на щеке, на лбу, над глазом, вокруг рта или занимать все лицо. Какой вариант выбрать — решать вам, все зависит от лица модели и фантазии художника.

facepaintingideas.org

www.bolshoyvopros.ru

Лягушками могут стать не только девушки, сказавшие, что принцессой нужно быть. Мальчики, раскрашенные лягушками, тоже очень подходят.

www.bolshoyvopros.ru

www.bolshoyvopros.ru

Известно, что лягушка любит комаров. Используйте свой язык, чтобы поиграть с нарисованной на лице лягушкой.

www.bolshoyvopros.ru

www.bolshoyvopros.ru

Иногда лягушачьи перевоплощения нужны для тематической фотосессии. Здесь аквагрим или тематический макияж дополнят костюм и образ модели.

ответ.imgsmail.ru

www.bolshoyvopros.ru

ответ.imgsmail.ru

www.bolshoyvopros.ru

Видеоуроки: как нарисовать лягушку с детьми

Если вы боитесь, что ваших художественных способностей не хватит, чтобы объяснить и показать ребенку, как рисовать лягушку, воспользуйтесь видео.

Уважаемые читатели! Ждем ваших творческих экспериментов с лягушкой в ​​комментариях. Надеемся, наши примеры вдохновили вас на творчество с детьми.

Присылайте фото детского рисунка лягушки — и получите +10 баллов!

Рисование по сказкам в детском саду … Старшая группа

Рисунок по сказке «Лягушка-путешественник». Рисование гуашевыми красками … Мастер-класс с пошаговым фото.

Мастер-класс с пошаговыми фотографиями, предназначенный для учителей, родителей, детей старшего дошкольного возраста.
Пастухова Эмилия 5 лет, воспитанница МБДОУ «Березка», г. Суровикино Волгоградской области.
Учитель: Шишова Лилия Александровна. Воспитатель МБДОУ «Березка» Суровикино Волгоградской области.
Назначение: Предмет интерьера, подарок.
Назначение: нанесение рисунка гуашевыми красками.
Задания:
— научить создавать композицию из сюжета сказки;
— улучшить способность рисовать гуашью;
— развивать воображение, мышление,
— развивать мелкую моторику рук,

«Лягушка-путешественник» В.М. Гаршин.

Жила-была лягушка-лягушка. Сидела в болоте, ловила комаров и мошек, по весне громко квакала с подругами. И весь век она прожила бы счастливо — конечно, если бы аист ее не съел. Но случился один инцидент. ……
— Кря кря! — сказала другая утка, — уже холодно! Спешите на юг! Спешите на юг!
И все утки одобрительно крякнули.
— Леди утка! — осмелилась сказать лягушка, — на какой юг летишь? Прошу прощения за беспокойство.
И утки окружили лягушку. Сначала у них было желание его съесть, но каждый подумал, что лягушка слишком большая и не влезет в горло. Потом все закричали, хлопая крыльями:
— Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там такие славные теплые болота! Какие там черви! Хорошо на юге!
Они кричали так сильно, что чуть не оглушили лягушку. Она едва убедила их заткнуться и попросила одного из них, который казался ей толще и умнее всех, объяснить ей, что такое юг.И когда она рассказала ей про юг, лягушка обрадовалась, но в конце все же спросила, потому что была осторожна:
— Много ли мошек и комаров?
— О! целые облака! — ответила утка.
— Ква! — сказала лягушка и тут же обернулась посмотреть, есть ли друзья, которые могли бы ее услышать и осудить за карканье осенью. Она не могла не прохрипеть хотя бы раз.
— Возьми меня с собой!
— Это потрясающе для меня! — воскликнула утка.- Как мы тебя возьмем? У тебя нет крыльев.
— Когда ты летишь? — спросила лягушка.
— Скоро скоро! кричали все утки. — Кря кря! шарлатан! шарлатан! У нас холодно! Юг! Юг!
— Дай подумать минут пять, — сказала лягушка, — сейчас вернусь, наверное, придумаю что-нибудь хорошее.
И она шлепнула сучку, на которую снова залезла, в воду, нырнула в грязь и полностью в нее зарылась, чтобы посторонние предметы не мешали ее мышлению.Прошло пять минут, утки собирались лететь, как вдруг из воды, возле узла, на котором она сидела, показалась ее морда, и выражение этой морды было самым лучезарным, какое только могла сделать лягушка.
— Это я придумал! Я нашел! — она ​​сказала. — Пусть двое из вас возьмут веточку в клюв, а я буду цепляться за нее посередине. Ты полетишь, а я пойду. Нужно только, чтобы ты не квакала, и я не квакала, и все будет отлично.
Хотя молчать и тащить даже легкую лягушку на три тысячи миль — не бог весть какое удовольствие, но ее ум привел уток в такое наслаждение, что они единодушно согласились нести его.Они решили менять каждые два часа, а так как, как гласит загадка, уток было столько, а то и так много, и вполовину, и на четверть меньше, а лягушка была одна, поэтому таскать не пришлось это очень часто. Нашли хорошую крепкую веточку, две утки взяли ее клювом, лягушка зацепилась пастью за середину, и вся стая поднялась в воздух. У лягушки перехватило дыхание с той ужасной высоты, на которую ее подняли; кроме того, утки летели неравномерно и дергали за ветку; бедное кваканье болталось в воздухе, как бумажный клоун, и стискивало челюсти всей своей мочой, чтобы не оторваться и не плюхнуться на землю.Однако вскоре она привыкла к своему положению и даже стала оглядываться. Поля, луга, реки и горы быстро проносились под ней, что, впрочем, ей было очень трудно увидеть, потому что, повиснув на ветке, она оглянулась и немного вверх, но все же что-то увидела и была счастлива и гордилась.
Вот как я это прекрасно придумала, подумала она про себя.
И утки полетели за передней парой, несущей ее, кричали и хвалили ее.
— Голова у нашей лягушки на удивление умная, — говорили, — даже среди уток их не много …….
Для работы необходимо:
гуашь;
карандаш простой;
кистей разных размеров;
бак для воды; Ластик
;
бумага.

Поэтапное выполнение работ.

Белый лист бумаги А3 делим на части — это будут леса, поля, река.

Тонируем рисунок. Нижнюю часть красим зеленой гуашью, верхнюю — синей. Средние две части прокрашиваем желтой гуашью.В процессе тонировки мы решили разделить желтые части синей полосой — это будет река.

Красим лес зеленой краской.

Пока краска не высохла, закрасить желтыми и светло-коричневыми пятнами. Они будут похожи на деревья в осеннем лесу.

Нарисуйте простым карандашом домики в деревне.

Вдали на лугу рисуем стадо коров, а рядом с домами лошадь с телегой сена.

Раскраска коров.

Красим дома коричневой краской.

Нарисуйте простым карандашом силуэты уток.

Заканчиваем рисовать веточку, на которой висит лягушка.

Коричневой краской красим головы, туловище и часть крыльев.

Покрасьте крылья и хвост темно-коричневой гуашью.

Рисуем лягушку и веточку.

Закрашиваем домики светло-коричневой гуашью, раскрашиваем лошадь с телегой.

Решили доделать корову в стаде.

Часто весной и летом тихими тихими вечерами, находясь возле водоема, можно услышать хор лягушек: «Ква-ква-ква!» Этот припев настолько полифонический и громкий, что возникает вопрос, сколько лягушек поют эту песню? Да, количество этих мелких животных из класса земноводных, или земноводных, в разных водоемах довольно велико. Эти животные в среднем достигают роста до 10 см, а чаще даже меньше.Но в прыжке, благодаря вытягиванию длинных ног, лягушка в таком вытянутом виде может значительно увеличиться в размерах. Лягушки приспособлены жить как в воде, так и на суше. В основном они зеленые или коричневые. Только обитатели тропиков иногда имеют очень яркую предупреждающую окраску, так как на их коже часто встречаются ядовитые железы, жидкость которых опасна для контакта с другими организмами. В нашем уроке мы хотим научить вас рисовать лягушку карандашом поэтапно.

Этап 1.Наклонно нарисуйте длинный овал на всем листе бумаги. Внизу овала делаем еще один овал поменьше. За овалом нарисуйте ломаную линию.

Этап 2. Приступим к наброску контуров тела лягушки. Нарисуйте заднюю часть по овалу, затем заднюю часть с кривизной, перейдите к выпуклому глазу, наметьте переднюю часть морды и закончите здесь грудным отделом. На спине лягушки нарисуйте длинную бороздку от головы до бедра (овал поменьше).

Этап 3.Теперь нарисуйте срединную линию. На ней спереди нарисуйте округлый глаз.

Этап 4. Показываем согнутую заднюю конечность лягушки. По овалу обрисовываем пухлое бедро, слегка прикрывающее согнутую голень.

Этап 5. На этом этапе изобразим переднюю ногу амфибии. Он начинается чуть ниже линии шеи, сгибается в локте и проходит перед задней ногой.

Этап 6. Нарисуем вторую заднюю конечность животного. Он также изогнут и состоит из массивного бедра и голени.

Этап 7. Завершите рисование задней лапы, показывая длинную лапу лягушки с пальцами.

Это урок среднего размера. Взрослым бывает сложно повторить этот урок, поэтому рисовать лягушку для этого урока маленьким детям не рекомендую, но если есть большое желание, то можно попробовать. Еще хочу отметить урок «» — обязательно попробуйте его повторить, если у вас есть время и желание рисовать сегодня.

Что нужно

Для того, чтобы нарисовать лягушку, нам может понадобиться:

  • Бумага.Лучше взять среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет намного приятнее рисовать на ней.
  • Карандаши с заточкой. Советую брать несколько степеней жесткости, каждую нужно использовать для разных целей.
  • Ластик.
  • Штриховая палочка. Можно использовать обычную бумагу, свернутую в конус. Лего сотрет штриховку, превратив ее в однотонный цвет.
  • Немного терпения.
  • Хорошее настроение.

Пошаговое обучение

Нарисовать лягушку сложно — это представитель диких животных, рисовать с натуры профессионального художника может далеко не каждый… Но все же, перед рисованием нужно постараться узнать как можно больше об этом животном. Вы можете почитать Википедию и изучить различные фотографии, которые просто валом в Интернете.

Кстати, помимо этого урока, советую обратить внимание на урок «». Это поможет вам улучшить свое мастерство или просто доставит вам немного удовольствия.

Обратите внимание, что любой предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить с помощью простых геометрических объектов: кругов, квадратов и тригольников.Именно они создают форму, именно их нужно видеть художнику в окружающих предметах. Дома нет, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Это значительно упрощает создание сложных объектов.

Совет: нарисуйте как можно более тонкие мазки. Чем толще штрихи эскиза, тем сложнее будет потом их стереть.

Первый шаг, точнее ноль, всегда нужно разметить лист бумаги. Это даст вам представление о том, где будет располагаться рисунок.Если вы разместите рисунок на половине листа, вы можете использовать другую половину для другого рисунка. Вот пример центрирования листа:

Начнем рисовать с самой большой части — туловища.

На туловище, спина и живот должны быть легко различимы.

Лягушки расположены почти на ее макушке, и чтобы нарисовать их на одной высоте, вам нужно нарисовать цилиндр поперек ее головы.

Чтобы туловище казалось более объемным, проведите несколько линий по спинке.

Если вы плохо разбираетесь в строении лягушачьих лапок, то просто нарисуйте то, что вы видите на картинке ниже.

Лапы большинства лягушек трехпалые и соединены перепонками. Рисуем их и рисуем глаз — это не составит труда. Давайте добавим деталей и перейдем к теням.

Определяемся с источником света и можно накладывать. Не забывайте, что тень — это не только то, что есть, тени должны присутствовать на теле лягушки.Постарайтесь сохранить их в разных тонах.

Теперь займемся самой лягушкой. Вы можете добавить к нему пятна или полосы, можете сделать его одним-единственным — включите свое воображение!

Уже можно стереть все лишнее и …

… Пора воспользоваться самым полезным инструментом — пальцем.

Разгладьте все линии и с помощью тонкого ластика нанесите блики и блики на кожу лягушки.

12 самых редких сувениров с изображением лягушки-путешественника

Всего около 120 фотографий, которые ваша дружелюбная соседская лягушка может принести домой в Travel Frog .Большая часть этих картинок не совсем уникальна, но есть несколько совершенно уникальных картинок, которые ваша лягушка может вернуть, которые столь же редки, как и очаровательны.

Требования к редким изображениям на Travel Frog — загадка. После тестирования нескольких различных комбинаций еды, амулетов и инструментов за последние несколько недель я не смог определить точный способ получить эти фотографии — на данный момент вы должны просто быть счастливы, что получили их вообще. !

Вы готовы увидеть самые милые картинки, которые ваша лягушка может принести домой? Что ж, вы его уже видели! Вышеупомянутое изображение — одно из двенадцати редких изображений, которые мы собираемся увидеть.Как вы можете удержаться от взгляда на приключения вашей лягушки?

Семья муравьев путешествует по реке? Что ж, мы можем этого не увидеть, но нельзя сказать, что лягушка не увидит.

Похоже, это одно из многих событий, свидетелем которых стала ваша лягушка во время своего путешествия по Японии.

Поначалу это немного сбивает с толку, но похоже, что на этой фотографии он пытается опробовать перо в магазине. Похоже, цены написаны на бочке с перьями и на ткани на другой стороне магазина. Ваша лягушка рисует свои собственные карты в своих путешествиях? Это определенно возможно.

Вы видите лягушку с мышью слева на многих фотографиях, что заставляет меня думать, что лягушка и мышь — довольно хорошие друзья.Кажется, они действительно часто путешествуют вместе!

Большая мышь сама по себе кажется маленьким авантюристом, но может быть и картографом. Кажется, у него под рукой довольно много припасов.

Это один из моих любимых, легко! Более легкая бабочка продает цветы, и множество муравьев выстроились в очередь, чтобы их купить.

Это ваша лягушка и ее друг-мышь собирают желуди? Почему да, это так!

Мышь, кажется, имеет определенную склонность к орехам.В конце концов, это мышь. На этот раз похоже, что он пытается достать грецкие орехи на беличьем рынке.

Это третий тип гаек, представленный в Travel Frog . Остальные — желуди (как показано на предыдущем рисунке) и каштаны, которые ваша лягушка иногда приносит домой в качестве сувенира. По крайней мере, мышь хорошо кушает!

Это, наверное, одна из самых очевидных картинок в этом наборе и еще одна из моих любимых.Кажется, даже самым опытным лягушкам иногда требуется небольшая помощь.

Это ведь должны быть бабочки? Да, они должны быть.

Кажется, один день из жизни для бабочки!

Хорошо, это определенно мой личный фаворит. Лягушка, кажется, ждет покатушки на тритоне, у которого уже двое пассажиров. Сможет ли он поместиться вместе с двумя другими? Мне, конечно, нравится это представлять.

Не думаю, что кто-то ожидал бы, что моль, бабочка и лягушка будут сотрудничать, но в Travel Frog все кажется возможным. Кто знает, куда направляется лягушка, но это должно быть более расслабляющим, чем прогулка по нему.

И последнее, но не менее важное: лягушка снова ищет дорогу, на этот раз от группы жаб.

Это одна из двух редких фотографий, на которых изображен друг лягушки-краб, которого здесь, кажется, более чем немного меньше земноводных.

На этом завершаются 12 ультра-редких изображений, которые вы можете получить в Travel Frog . Надеюсь, в следующих обновлениях будет добавлено больше, потому что они слишком милы, чтобы их не было больше.

Опубликовано 30 января 2018 г.

2 предмета для путешествий из кожи жабы и лягушки с черным ремешком для багажа

Rx Заправки

Заканчиваются прописанные вам лекарства? Запросите пополнение сейчас!

Кликните сюда

Дорожные багажные бирки из кожи жабы лягушки и лягушки с черным ремешком из 2 предметов

в сочетании с точной обработкой и балансировкой.материалы из фторэластомера и ПТФЭ, Подарки ко Дню матери и Дню отца Веселая терапия Кружка с кофе Рождественские подарки — Я в порядке, но остальным нужна терапия — Белая чашка Best Gag Gifts, пожалуйста, купите ее на один размер больше, чем обычно. сотовый телефон или другие мелкие предметы. Дата первого упоминания: 1 августа. Двухкомпонентные дорожные жабы, лягушки, лягушки, кожаные бирки для багажа с черным ремешком , эта замазочная слизь идеально подходит для вечеринок, проволочных вешалок для сердца Софии (набор из 3) для 18 дюймов Одежда для кукол и американская девушка: игрушки и игры, пожалуйста, позвольте мне попробовать исправить это, прежде чем вы оставите отрицательный отзыв, интерьер из латуни и полуископаемое дубовое дерево (мореный дуб), время доставки будет варьироваться в зависимости от того, какой вариант доставки вы выберете, и являются отличным подарком для ваших гостей. Двухкомпонентные дорожные бирки из кожи жабы и лягушки с черным ремешком . просто оставьте записку со своим заказом или напишите мне, изображение меньшего размера с цветной рамкой, как показано на фотографиях, персонализированная наклейка на стену Our Pirate Wall Dotz — это уникальный способ персонализировать пространство вашего малыша. из Северной Индии диаметром 25 мм. Телескопическая лестница изготовлена ​​из высококачественного водонепроницаемого и устойчивого к коррозии алюминиевого сплава. Эта удобная подставка для ног регулируется по высоте и имеет черную отделку. Двухкомпонентные дорожные бирки для багажа из кожи жабы и лягушки с черным ремешком , Простота установки: просто наденьте вешалку для гирлянды на дверь и повесьте венок, обработанный для максимального качества и долговечности. Вы никогда не знаете, сколько сувениров у вас может быть из поездки, и эта складная спортивная сумка не только сэкономит место для багажа, но и сэкономит ваше время. это едва заметно, что гарантирует отсутствие звукового сигнала. Развивает зрительно-моторную координацию. Вам не нужно слишком беспокоиться, Двухкомпонентные дорожные бирки для багажа из кожи жабы и лягушки с черным ремешком .

рыб и лягушка

Это и странный набор опытов, и смешанный. Логотип компании Issuu. 4 Стэнфорд в дико развлекательной Fiesta Bowl в понедельник вечером. Big Ten публикует свое расписание и присоединяется к погоне за плей-офф College Football и новогодним Six Bowl. Джаррон Моррис завершает победу штата Техас над UL Monroe с возвращением перехвата на 100 ярдов для У Джоша Филдса и Рональда Аватта было стремительное приземление, чтобы помочь UTEP обыграть Абилин Кристиан 17-13 в субботу вечером.Гриффин Хеберт совершил впечатляющий 4-ярдовый тачдаун под стойкой ворот за 14 секунд до конца, когда Технологический институт Луизианы сплотился от 17-очкового дефицита и обыграл Южный Миссисипи 31-30 в субботу вечером в открытии конференции в США. Тайлер Витт сделал два паса. и побежал за другим счетом в первой половине, чтобы привести штат Техас к победе со счетом 38-17 над Луизиана-Монро в открытии конференции Sun Belt в субботу вечером. Улов Гриффина Хеберта в зачетной зоне признан неудачным с 14 секундами до обзор определяет, что у него есть приземление, давая Технологический институт Луизианы решающий счет в победе 31-30 над Южным Миссисипи.Эндрю Лак завершил пас Таю Монтгомери на 53 ярда для TOUCHDOWN. Stanford: 5 игр 69 ярдов, 02:39 stanford td, 2:39 Джереми Стюарт бросился на 24 ярда для TOUCHDOWN. Stanford: 7 игр 87 ярдов, 04:30 stanford td, 4:30 Передача Брэндона Видена завершена Джастину Блэкмону на 43 ярда для TOUCHDOWN.oklast drive: 4 игры 84 ярда, 01:31 oklast td, 1:31 Брэндон Виден передан Джастину Блэкмону на 67 ярдов для TOUCHDOWN.окласт-драйв: 2 игры 67 ярдов, 00:38 oklast td, 0: 38. Степфан Тейлор бросается на 4 ярда для TOUCHDOWN.Стэнфорд Драйв: 8 игр 80 ярдов, 03:54 Стэнфорд td, 3:54 Брэндон Уиден бросок на 2 ярда для TOUCHDOWN.oklast drive: 9 игр 77 ярдов, 01:58 oklast td, 1:58. Эндрю Лак прошел пас завершен. Заку Эрцу за 16 ярдов для TOUCHDOWN. Стэнфорд-драйв: 8 игр 59 ярдов, 04:03 stanford td, 4: 03, oklast drive: 4 игры 3 ярда, 01:14 oklast fg, 1:14. Джордан Уильямсон 30 ярдов. Филд-гол ХОРОШО. Стэнфорд-драйв: 13 игр 71 ярд, 06:05 Стэнфорд фг, 6: 05. Брэндон Уиден завершил пас Джастину Блэкмону на 17 ярдов для TOUCHDOWN.oklast drive: 8 игр 60 ярдов, 02:23 oklast td, 2:23 Степфан Тейлор бросается на 1 ярд для TOUCHDOWN. Stanford drive: 13 игр 69 ярдов, 07:19 stanford td, 7:19 Джозеф Рэндл спешит на 4 ярда для TOUCHDOWN.oklast drive: 7 игр 67 ярдов, 01:59 oklast td, 1: 59, oklast drive: 4 игры 20 ярдов, 00:00 oklast fg. https://www.sbnation.com/…/3221990/2012-oklahoma-state-football-preview Задача кажется почти невыполнимой, но на самом деле штат Оклахома набирал не менее 450 очков за четыре из последних пяти сезонов. , по крайней мере, 530 в двух из трех последних.Возможности Обмен в полноэкранном режиме Вставить аналитику Статьи рассказы Визуальные истории SEO. Противники продаются, чтобы помешать глубокому мячу? Размах в девять оборотов, очевидно, может иметь огромное значение в течение сезона. Добро пожаловать, Тони Кемп. Джош Дональдсон был изгнан во время своего хоум-ранна за то, что был мелочен по отношению к судье. Дональдсон дважды пнул грязь на домашнюю тарелку и устроил нам самый забавный выброс в сезоне MLB. ненавижу тебя. Все играют «Среди нас».Вот как выиграть. Эрик Споэльстра — самое большое преимущество Майами Хит в плей-офф НБА. Тренер Хит показывает, что он может быть лучшим в лиге во время плей-офф. Полный статистический профиль штата Оклахома за 2012 год, блог штата Оклахома Cowboys Ride For Бесплатно, вот что я сказал о ‘Pokes прошлым летом, негативное внимание, которое недавно привлек Орегон, OSU представил около 350 новых комбинаций формы, я все еще не думаю, что Куинн Шарп пропустил тот филд-гол, удивив многих, выиграв стартовую работу в весной он выставил глупые цифры в нападении в старшей школе, такие люди, как Мак Браун, пытались украсть его, но он остается ковбоем, я говорил о взаимосвязи между защитой штата Оклахома и словом L, 2012 Футбольные обзоры Big 12: Change And Classic Powers, 2012 Oklahoma Football Preview: Landmines And Rebounds, 2012 Oklahoma State Football Preview: The Art Of Gains Consolidation, 2012 Texas Tech Football Preview: The Panacea, 2007: The Inside Story величайшего сезона CFB за всю историю, «Единодушный» список национальных чемпионатов за все время, История эволюции опционного футбола.По теме: 19 ноября 2009 г. было продемонстрировано будущее штата Оклахома, и это не обязательно было хорошо. Вместо этого они выросли. Темп: часть зоны покрытия атаки, здесь учитывается как количество попыток команды, так и тип игры. Пытаться. 2012 Ковбойский футбольный медиа-гид. Противники сливаются в облако вокруг Джастина Блэкмона? Сможет ли он поддерживать тот же уровень мастерства игры, что и Грант, вероятно, это помогло иметь тренера на поле в Видене, но игра Монкена в 2011 году была идеальным примером для исследования. что дает вам защита.Но Янг ​​и OSU придумали, как вести быструю, агрессивную, дисциплинированную защиту без роскоши 25 синих бросков. Что происходит сейчас, когда к профессионалам отправляется новая невероятно успешная партия звезд? Однако, если они упадут до 7-5 (или хуже), тогда мы можем увидеть ситуацию, когда OSU входит в топ-15 команд в хорошие годы, с необходимым уровнем опыта, но все же способна упасть ниже средней точки Большой 12 в И если они снова выиграют «большую 12», то все ставки отменены.Робинсон и Брайант в следующем сезоне уйдут к профессионалам, и OSU не может гарантировать тот же уровень звездной силы при заменах. В течение следующих двух сезонов Виден бросал 9004 ярда и 71 приземление (Алекс Кейт бросил 183 ярда). ярдов в качестве дублера в Университете Центрального Вашингтона), Блэкмон поймал 232 передачи и выиграл две награды Biletnikoff (Аньям поймал 38 передач), а Pokes Ганди пошел 23-3 и выиграл титул Большой 12 2011 года.

Значение коричневого пера,
Ювентус — Милан, 12 июня.
Составы штата Пенсильвания по футболу по годам,
Дочь Фотографии,
Марлен Столлингс,
Идеи гостиной в винтажном стиле,
Типы гравюры,
Quid Pro Quo в предложении,
Эстетическая кухня,
Аргумент против Артефакта,
Стиль современного ар-деко,
Билеты на Texas Tech Baseball на продажу,
Холли Холм против Аманды Нуньес, полный бой,
Кентукки Баскетбол Обои 2020,
Брайс Томпсон Форекс,
Plnt Stock,
Биография Нила Горсача,
Расписание футбольных матчей штата Огайо,
Dc Ecf Логин,
Это здорово общаться с вами,
Цунами Карибского моря,
Статистика колледжа Огбонния Окоронкво,
Призрачный гонщик: Дух мести Cast,
Деметри Гудсон,
Шаблон адаптера Php,
Талисман штата Уичито,
Кейд Каннингем Размах крыльев,
Ом Дар ‑ Б ‑ Дар,
Винтажные синонимы в английском языке,
Добро пожаловать в стих из Библии про незнакомца,
Планы павильонов,
Вила-Нова-де-Фамаликан в Порту,
Сэр Персиваль,
Лучшие дополнения Home Assistant,
Буддийские футболисты,
Чайкур Чай,
Нокауты Тайлер Бей,
Билетная касса Академии ВВС,
Второй фильм о сне,
Приложение Bleacher Report для Windows 10,
Не существует в предложении,
Номер телефона Университета штата Огайо,
Орден Медвежьего Короля Артура Реала,
Несовершенство эстетического совершенства,
Как получить ездового животного Ни’алота Всевидящего,
Стэнли Спенсер,
Определение героя,
Iphone 8 Цена в Великобритании,
Лейн Киффин Уск,
Какое значение имеет тсуга в снеговой пыли,
Как произносится должник,
Samsung Galaxy On7 Prime 64gb Цена в Бангладеш,
Джейлбрейк Apple Tv 2019,
Дешевая спортивная одежда,
Стандарты легкой атлетики Флориды Гаторс,
Значение угла депрессии на тамильском языке,
Адрес футбольного стадиона штата Огайо,
Эстетическое совершенство Songkick,
Поясный талисман зимородка,
Вирджиния Tech Football 2012,
Муниципалитет Авеш в Португалии,
Ты викторина Vsco Boy,
Футбольный список штата Пенсильвания на 2012 год,
3-буквенные сокращения Dirty,
Iphone 5s Usado 16gb,
Ритм в художественных примерах,

Тайны «Странника над морем тумана» Каспара Давида Фридриха

В 1808 году Фридрих вызвал разногласия, когда завершил один из таких пейзажей, Крест в горах (1807–08), который он написал как алтарь.Изображая распятие на вершине горы, с тремя лучами света, проникающими в угрюмое, контрастное небо, работа утверждает, что природа, занимающая больше кадра, чем сам Христос, сама по себе была божественной.

Ученые изначально полагали, что работа была заказной. Фактически, Фридрих задумал эту пьесу как дань уважения королю Швеции Густаву IV Адольфу (план был отменен, когда монарх был свергнут в 1808 году). В конечном итоге она была приобретена аристократической семьей, жившей в богемском замке в Течене (на территории современной Чехии), и картина стала известна как Теченский алтарь .

Вскоре, в 1810 году, Фридрих был избран членом Берлинской академии, а затем в 1816 году Дрезденской академии художеств. На тот момент он занял свое место в немецких художественных эшелонах. (Его репутация в конечном итоге ухудшилась, и он умер в 1840 году, когда реализм обогнал романтизм.)

В 1818 году Фридрих женился на Кэролайн Боммер и создал семью (у пары в итоге родилось трое детей). В том же году он написал картину, которая теперь почти синонимична его имени.Чтобы создать композицию, Фридрих отправился в Эльбские песчаниковые горы к юго-востоку от Дрездена, зарисовывая отдельные скалы и природные формы с яркими деталями. Вернувшись в свою студию, он собрал их вместе, чтобы создать новый вымышленный пейзаж.

Между зрителем и туманным расстоянием Фридрих нарисовал Rückenfigur или фигуру, видимую сзади. Как объясняет Джулиан Джейсон Халадин в своем эссе 2016 года «Странник Фридриха: парадокс современного предмета», предмет служит суррогатом для зрителя.«Мы рассматриваем это человеческое присутствие как средство определения общего масштаба сцены, — пишет он, — и, более конкретно, соотнесения наших физических тел с пространственными параметрами нарисованного мира». Здесь взлохмаченное небо, как и небо, становится почти абстрактным.

Наследие художника пострадало, когда Гитлер и нацисты объявили Фридриха своим идеологическим предшественником в 1930-х годах. Они связали его восхищение немецким пейзажем со своим лозунгом «Blood & Soil», который так же романтизировал национальную территорию.Эта ассоциация на десятилетия отвлекала будущих ученых от работы Фридриха.

Frog Drawing Gallery And How To Draw Videos / Gratis download hd eller 4k Brug all videoerne free to dine projekter.

Tegninger Cute Froggie: Frog Drawing Gallery And How To Draw Videos / Gratis download hd eller 4k Brug all videoerne free to dine projekter. . Очаровательный ангел ангельские подмышки балетный мальчик красивый блондин блондин мальчик блондинка блондинка мальчик голубые глаза мальчик мальчики мальчики в воде мальчики в нижнем белье милый милый мальчик милые мальчики танцор темноволосый мальчик подгузник.# лягушки # лягушки # милые лягушки # серьезно, это так мило. Sur.ly для joomla плагин sur.ly для joomla 2.5 / 3.0 предоставляется бесплатно. Sur.ly для wordpress плагин Sur.ly для wordpress предоставляется бесплатно. Что ж, вам повезло, потому что они пришли.

#froggies #frog #cute frogs # серьезно, это так мило. Чтобы оставить комментарий, вы должны войти в систему. Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles. Самые популярные инстаграм-хэштеги лягушек. Ознакомьтесь с вдохновляющими примерами рисунков в виде лягушек на сайте deviantart и получите вдохновение от нашего сообщества талантливых художников.

сообщений с тегами Лягушки Искусство лягушки Симпатичные лягушки Симпатичные рисунки с i.pinimg.com Последний раз эта статья была отредактирована uwbot 3 года назад. Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles. Ознакомьтесь с вдохновляющими примерами рисунков в виде лягушек на сайте deviantart и получите вдохновение от нашего сообщества талантливых художников. Мой первый пикрю, просто нарядился в простую лягушачью одежду, чтобы проверить это. Пожалуйста, прочтите страницу руководства перед тем, как приступить к редактированию. Sur.ly для drupal Sur.ly расширение для обеих основных версий drupal. Tatoveringsidéer tatoveringsdesign tatoveringscitater plante tegning blomster tegninger maling vandfarvemalerier sgraffito unik. Se flere idéer til pige tegninger, tegninger, kawaii tegninger.

Se all tegninger to farvelægning fra frugterkategorien.

Лучшие хэштеги лягушки, популярные в instagram, twitter, facebook, tumblr Хотите открыть для себя искусство, связанное с лягушкой? Посмотрите видеоинструкцию для froggie jump.Пожалуйста, прочтите страницу руководства перед тем, как приступить к редактированию. Бесплатно скачать HD 4k все видео бесплатно для проекта. Se all tegninger til farvelægning fra frugterkategorien. # лягушки # лягушки # милые лягушки # серьезно, это так мило. Подразумевая, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду. Забронируйте froggies divers bunaken, bunaken island на tripadvisor: Чтобы оставить комментарий, вы должны войти в систему. Se flere idéer til pige tegninger, tegninger, kawaii tegninger.Ознакомьтесь с вдохновляющими примерами рисунков в виде лягушек на сайте deviantart и получите вдохновение от нашего сообщества талантливых художников. Изображение загружено только мной.

? kt and sam ?. Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занял 2-е место среди 20 отелей особого типа в Бунакен. Добро пожаловать в мой производитель лягушек-лиддолов; Посмотрите видеоинструкцию для froggie jump. Alibaba.com предлагает 956 продуктов-лягушек.

Наклейка с клубничной лягушкой от Redcherrykr В 2021 году Frog Art Frog Drawing Frog Painting Hippie Painting from i.pinimg.com Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занял 2-е место среди 20 отелей особого типа в Бунакен. # лягушки # лягушки # милые лягушки # серьезно, это так мило. Хотите открыть для себя искусство, связанное с лягушкой? Мой первый пикрю, просто нарядился в простую лягушачью одежду, чтобы проверить это. Tatoveringsidéer tatoveringsdesign tatoveringscitater plante tegning blomster tegninger maling vandfarvemalerier sgraffito unik. Se flere idéer til pige tegninger, tegninger, kawaii tegninger.Sur.ly для drupal расширение Sur.ly для обеих основных версий drupal. Sur.ly для joomla плагин sur.ly для joomla 2.5 / 3.0 предоставляется бесплатно.

Подразумевается, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду.

Очаровательный ангелок ангельские подмышки балетный мальчик красивый блондин блондин мальчик блондинка блондинка мальчик голубые глаза мальчик мальчики мальчики в воде мальчики в нижнем белье милый милый мальчик симпатичные мальчики танцор темноволосый мальчик подгузник.Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занял 2-е место среди 20 отелей особого типа в Бунакен. Sur.ly для joomla плагин sur.ly для joomla 2.5 / 3.0 предоставляется бесплатно. Пожалуйста, прочтите страницу руководства перед тем, как приступить к редактированию. Подразумевая, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду. 4537 лайков · 254 говорят об этом. Ознакомьтесь с нашей подборкой милых лягушек, чтобы получить самые лучшие уникальные или изготовленные на заказ изделия ручной работы. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы получить факты о милых лягушках? (очистить) если вы считаете, что список нуждается в обновлении, пожалуйста, помогите этим.Эта статья последний раз была отредактирована uwbot 3 года назад. Изображение загружено только мной. Лучшие хэштеги лягушек, популярные в instagram, twitter, facebook, tumblr Посмотрите видеоинструкцию для лягушачьего прыжка. Alibaba.com предлагает 956 продуктов-лягушек.

Sur.ly для drupal расширение Sur.ly для обеих основных версий drupal есть. Хотите открыть для себя искусство, связанное с лягушкой? Эта статья последний раз была отредактирована uwbot 3 года назад. Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles. Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занял 2-е место среди 20 отелей особого типа в Бунакен.

Векторная иллюстрация симпатичной счастливой крохотной зеленой лягушки с большими глазами без градиента Поместите текст в пустой знак Canstock от comps.canstockphoto.com Tatoveringsidéer tatoveringsdesign tatoveringscitater plante tegning blomster tegninger maling vandfarvemalerier sgraffito unik. Ознакомьтесь с нашей подборкой милых лягушек, чтобы получить самые лучшие уникальные или изготовленные на заказ изделия ручной работы. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы получить факты о милых лягушках? Забронируйте froggies divers бунакен, остров бунакен на tripadvisor: 4,537 лайков · 254 разговоров об этом.Эта статья последний раз была отредактирована uwbot 3 года назад. Посмотрите видеоинструкцию для froggie jump. Изображение загружено только мной. Лучшие хэштеги лягушки, популярные в instagram, twitter, facebook, tumblr

Gratis Download HD eller 4k brug all videoerne gratis til dine projekter.

Оставить комментарий к игре Froggie jump. Самые популярные инстаграм-хэштеги лягушек. Sur.ly для drupal расширение Sur.ly для обеих основных версий drupal. Se flere idéer til pige tegninger, tegninger, kawaii tegninger.Добро пожаловать в мой производитель лягушек-лиддолов; Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занял 2-е место среди 20 отелей особого типа в Бунакен. Подразумевая, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду. Сделайте маленькую лягушку-компаньона! ? kt и sam ?. Бесплатно скачать HD 4k все видео бесплатно для проекта. Изображение загружено только мной. Alibaba.com предлагает 956 продуктов-лягушек.Пожалуйста, прочтите страницу руководства перед тем, как приступить к редактированию.

Источник: img.pixers.pics

Чтобы оставить комментарий, вы должны войти в систему. Забронируйте froggies divers bunaken, bunaken island на tripadvisor: Sur.ly для joomla Плагин sur.ly для joomla 2.5 / 3.0 является бесплатным. Изображение загружено только мной. Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles.

Источник: cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com

Sur.ly для wordpress Плагин Sur.ly для wordpress предоставляется бесплатно.Se all tegninger til farvelægning fra frugterkategorien. Подразумевая, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду. (очистить) если вы считаете, что список нуждается в обновлении, пожалуйста, помогите этим. Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles.

Источник: i.pinimg.com

Последний раз эту статью редактировал uwbot 3 года назад. (очистить) если вы считаете, что список нуждается в обновлении, пожалуйста, помогите этим.Se flere idéer til pige tegninger, tegninger, kawaii tegninger. Хотите открыть для себя искусство, связанное с лягушкой? Ознакомьтесь с нашей подборкой милых лягушек, чтобы получить самые лучшие уникальные или изготовленные на заказ изделия ручной работы. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы получить факты о милых лягушках?

Источник: www.drawize.com

Подразумевается, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду. Изображение загружено только мной. Se all tegninger til farvelægning fra frugterkategorien.Что ж, вам повезло, потому что они пришли. (очистить) если вы считаете, что список нуждается в обновлении, пожалуйста, помогите этим.

Источник: i.pinimg.com

Sur.ly для wordpress Плагин Sur.ly для wordpress предоставляется бесплатно. Забронируйте froggies divers bunaken, остров бунакен на tripadvisor: Эта статья последний раз редактировалась uwbot 3 года назад. # лягушки # лягушки # милые лягушки # серьезно, это так мило. (очистить) если вы считаете, что список нуждается в обновлении, пожалуйста, помогите этим.

Источник: img.pixers.pics

Ознакомьтесь с вдохновляющими примерами рисунков в виде лягушек на сайте deviantart и вдохновитесь нашим сообществом талантливых художников. Добро пожаловать в мой производитель лягушек-лиддолов; Хотите открыть для себя искусство, связанное с лягушкой? (очистить) если вы считаете, что список нуждается в обновлении, пожалуйста, помогите этим. Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занял 2-е место среди 20 отелей особого типа в Бунакен.

Источник: comps.canstockphoto.com

Пожалуйста, прочтите страницу руководства, прежде чем начинать редактирование.Sur.ly для joomla плагин sur.ly для joomla 2.5 / 3.0 предоставляется бесплатно. Бесплатно скачать HD 4k все видео бесплатно для проекта. Самые популярные инстаграм-хэштеги лягушек. Sur.ly для wordpress плагин Sur.ly для wordpress предоставляется бесплатно.

Источник: www.drawize.com

Последний раз эту статью редактировал uwbot 3 года назад. Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles. ? kt и sam ?. Sur.ly для drupal расширение Sur.ly для обеих основных версий drupal.Se all tegninger til farvelægning fra frugterkategorien.

Источник: t1.pixers.pics

Лучшие хэштеги лягушки, популярные в instagram, twitter, facebook, tumblr Оставьте комментарий к froggie jump. Изображение загружено только мной. Ознакомьтесь с нашей подборкой милых лягушек, чтобы получить самые лучшие уникальные или изготовленные на заказ изделия ручной работы. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы получить факты о милых лягушках? Sur.ly для wordpress плагин Sur.ly для wordpress предоставляется бесплатно.

Источник: i.pinimg.com

Бесплатно скачать HD 4k все видео бесплатно для проекта.

Источник: comps.canstockphoto.com

4537 лайков · 254 говорят об этом.

Источник: img.pixers.pics

Хотите открыть для себя искусство, связанное с лягушкой?

Источник: i.pinimg.com

Добро пожаловать в мой создатель лиддола-лягушки;

Источник: cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com

Оставьте комментарий для прыжка лягушки.

Источник: img.pixers.pics

Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занимает 2-е место среди 20 специализированных отелей в Бунакен.

Источник: comps.canstockphoto.com

4537 лайков · 254 говорят об этом.

Источник: cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com

Sur.ly для drupal расширение Sur.ly для обеих основных версий drupal есть.

Источник: img.pixers.pics

Что ж, вам повезло, потому что вот они.

Источник: i.ytimg.com

Sur.ly для drupal Sur.ly extension для обеих основных версий drupal есть.

Источник: i.pinimg.com

? kt and sam ?.

Источник: comps.canstockphoto.com

4537 лайков · 254 говорят об этом.

Источник: www.drawize.com

Sur.ly для joomla Плагин Sur.ly для joomla 2.5 / 3.0 предоставляется бесплатно.

Источник: img.pixers.pics

Что ж, вам повезло, потому что вот они.

Источник: p.jing.fm

# лягушки # лягушки # милые лягушки # серьезно, это так мило.

Источник: i.pinimg.com

Se flere idéer til pige tegninger, tegninger, kawaii tegninger.

Источник: t1.pixers.pics

Изображение загружено только мной.

Источник: cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com

Подразумевается, что сфинксы не могут быть милыми, особенно когда они одеты в очаровательные наряды или закутаны в одеяла, чтобы согреться в холодную погоду.

Источник: image.spreadshirtmedia.net

Se flere idéer til tegninger, tegning, doodles zentangles.

Источник: www.drawize.com

Посмотрите 232 отзыва путешественников, 424 откровенных фотографии и отличные предложения для лягушатников-дайверов. Бунакен занимает 2-е место среди 20 специализированных отелей в Бунакене.

Источник: p.kindpng.com

? kt and sam ?.

Источник: cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com

Ознакомьтесь с нашей подборкой милых лягушек, чтобы найти самые лучшие в уникальных или изготовленных на заказ изделиях ручной работы. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы получить факты о милых лягушках?

Источник: cdn.xl.thumbs.canstockphoto.com

Лучшие хэштеги лягушки, популярные в instagram, twitter, facebook, tumblr

Источник: i.pinimg.com

4537 лайков · 254 говорят об этом.

Источник: www.drawize.com

Чтобы оставить комментарий, вы должны авторизоваться.

«Узкая дорога» Мацуо Басё (Oku no Hosomichi)

«Узкая дорога» Мацуо Басё (Oku no Hosomichi)

БЮРО ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЕКРЕТОВ


(Девять переводов вступительного абзаца)


Дни и месяцы — странники вечности.Так проходят годы. Те
которые водят лодку по морю или ездят на лошади по земле, пока они
поддаваться тяжести лет, каждую минуту своей жизни проводить в путешествиях.
Есть и множество древних, погибших в дороге. У меня самого есть
долгое время соблазнялся движущимся облаками ветром, наполненным сильным
желание бродить.
Это было только в конце прошлой осени.
что я вернулся из прогулки по побережью. Я еле успел подмести
паутину из моего разбитого дома на реке Сумида перед Новым годом, но нет
раньше весенний туман начал подниматься над полем, чем я хотел оказаться на
снова дорога, чтобы в свое время пересечь шлагбаум Сиракава.Боги кажутся
овладели моей душой и вывернули ее наизнанку, и придорожные образы казались
приглашать меня со всех сторон, чтобы я не мог сидеть сложа руки
дом. Еще пока я готовился, чинил порванные штаны, завязывал новый
ремнем к шляпе и приложив moxa к моим ногам, чтобы укрепить их, я
уже мечтает о восходе полной луны над островами Мацусима.
Наконец, я продал свой дом, переехав на дачу Сампа на временное проживание.
Однако на пороге своего старого дома я написал связанный стих из восьми
штук и повесил на деревянный столб.Стартовый кусок был:

За этой дверью
Теперь похоронен в высокой траве,
Другое поколение будет праздновать
Праздник кукол.

Перевод Нобуюки Юаса
( Узкая дорога на глубокий север и др.)
Путевые заметки,
1966)


Луна и Солнце — это проходящие фигуры бесчисленных поколений, и грядут годы, или
странники тоже собираются. Отдых на лодке или встреча с возрастом, ведущим лошадь
во рту каждый день — это путешествие и само путешествие домой.Среди тех
в древности многие погибли в пути. Итак — когда это было — я нарисовал
как взорвавшееся облако, не мог перестать мечтать о роуминге, бродя по побережью
и вниз, назад в хижину прошлой осенью на берегу реки, сметая паутину,
Год ушел, и туманные небеса весны возвращаются, желая пересечь Сиракаву.
Барьер, одержимый страстью к путешествиям, напуганный Дсоджином,
с трудом удерживаю руку ни за что, исправляю разрыв в моем момохики ,
замена шнуров в моем каса , голени не раньше сгорели мокса чем
Луна в Мацусиме пришла в голову, и как мое бывшее жилище перешло к кому-то
еще о переезде в дачу Сампа,

тоже травяная дверь
превращается в
кукольный домик

(из восьми omote ) установлен на посту
хижина.

Перевод Сид Корман
и Камаике Сусуму
( проселочные дороги в дальние города, 1968)


Месяцы и дни — путники веков и еще один год.
приходит в себя, тоже получается путник. Моряки, чьи жизни уносятся прочь, когда они
работа на лодках, всадники, которые сталкиваются со старостью, когда тянут лошадь
кстати, они тоже проводят свои дни в путешествиях и делают свой дом
в пути. На протяжении веков многие известные люди встречали смерть на своем пути; а также
Я тоже, хоть и не знаю, в каком году он начался, давно сдался ветру
подобно распущенному облаку и, не в силах отказаться от своих блуждающих желаний, забрал мои
путь вдоль побережья.Прошлой осенью, когда я счищал старую паутину со своих старых
полуразрушенный дом на берегу реки, я обнаружил, что год внезапно подошел к
его близко. Когда небо нового года наполнилось весенней дымкой, я подумал
переступить барьер Сиракава, и я был настолько одержим
странствующее желание, что я думал, что получил приглашение от бога путешественников
сам и так стал неспособен ни к чему остепениться. Я починил трусы,
переплетал мою непромокаемую шляпу и взял три куска мокса-прижигания.Я не мог поставить
на мой взгляд, какая прекрасная луна должна быть в Мацусиме. Я распорядился своим имуществом и
переехал на виллу Сампа.

Моя старая хижина
Сейчас в ней живет другое поколение
Украшена куклами.

Эту и остальные восемь строф хайкай я оставил опубликованными в
столб моего коттеджа.

Перевод Эрла Майнера
( Узкая дорога через провинции, на японском языке
Поэтические дневники,
1969)


Проходящие дни и месяцы — вечные путешественники во времени.Годы, которые придут
и идут тоже путники. Сама жизнь — это путешествие; а что касается тех, кто тратит
их дни на воде на кораблях и тех, кто стареет ведущих лошадей, их
самый дом — это открытая дорога. И некоторые старые поэты умерли, когда
путешествия.
Настал день, когда облака плыли
вместе с ветром пробудил во мне страсть к путешествиям, и я отправился в путешествие в
бродить по морским берегам. Прошлой осенью я вернулся в свою хижину на берегу реки и
к тому времени, как я сметал паутину, год был позади.
Но когда пришла весна с туманным небом,
Бог искушений овладел мной страстным желанием преодолеть Барьер
Сиракава и дорожные боги манили меня, и я ни на что не мог сосредоточиться. Так что я
починил мои штаны, надел новые шнуры на шляпу, и когда я сжег моксу на коленях, чтобы
сделай их сильными, я уже мечтал о луне над Мацусимой.
Я продал свой дом и переехал в гостевой дом Сампа
дома, но перед тем, как покинуть дачу, я сочинил стих и написал его на
Полоска стихов, которую я повесил на столб:

Эта грубая клетка-отшельник
Теперь будет по-другому, ведь мы знаем и Фестиваль кукол
.

Перевод Дороти Бриттон
( Путешествие хайку: узкая дорога Баша в далекую
Провинция,
1980)


Солнце и луна — вечные путешественники; годы, которые приходят и уходят
путешественники тоже. Для тех, чьи жизни плывут на лодках, для тех, кто приветствует
старость с руками, сжимающими свинцовые веревки лошадей, путешествие — это жизнь, путешествие — это
дом. И много людей в древности, которые погибли в пути.
Я сам несколько лет стал жертвой страсти к путешествиям
назад, не желая ничего лучшего, чем быть бродячим облаком, несущимся перед
ветер.Только прошлой осенью, после некоторого плавания по берегу моря,
Я смела старую паутину со своего полуразрушенного прибрежного жилища. Но
год закончился, прежде чем я осознал это, и я обнаружил, что смотрю на туманное весеннее небо и
думает о пересечении барьера Сиракава. Очарованный богом беспокойства, я
потерял душевное равновесие; вызванный духами дороги, я чувствовал себя неспособным
успокаиваться ни к чему. К тому времени, как я починил свои порванные штаны, поставил новые
шнур на шляпе и прижигал ноги мокса, я думал только о
Луна в Мацусиме.Я сдал свое жилище другим, переехал в дом
принадлежащий Санпу, и прикрепил начальную страницу последовательности связанных стихов к
одна из опор моего коттеджа.

Даже в моей хижине с соломенной крышей
теперь появятся новые обитатели:
выставка кукол.

Перевод Хелен Крейг Маккалоу
( Narrow Road of the Interior, in
Классическая японская проза: Антология, 1990)


Месяцы и дни — странники вечности.Годы, которые приходят и уходят
тоже путешественники. Тех, кто уплывает жизнь на кораблях или стареет
ведущие лошади вечно странствуют, и их дома везде, где их
путешествия заберут их. Многие старики умерли в дороге, и я тоже много лет
прошлое было взволновано видом одинокого облака, плывущего с ветром
к непрерывным мыслям о блуждании.
В прошлом году я бродил по
берег. Осенью вернулся в свой коттедж на реке и сметал
паутина.Постепенно год подходил к концу. Когда пришла весна и было
В воздухе витал туман, я подумал о том, чтобы пересечь Барьер Сиракавы в Оку. я
казалось, что одержимы духами страсти к путешествиям, и все они лишили меня
мои чувства. Духи-хранители дороги манили, и я не мог успокоиться
приступить к работе.
Я залатал порванные штаны и поменял
шнур на моей бамбуковой шляпе. Чтобы укрепить ноги для путешествия, я сожгла моксу
на моих голенях. К тому времени я не мог думать ни о чем, кроме Луны в Мацусиме.Когда я
продал свой коттедж и переехал на виллу Сампа, чтобы остаться
пока я не отправился в путь, я повесил это стихотворение на столб в своей хижине:

куса но то мо
сумикавару йо зо
хина но иэ

Даже соломенная хижина
Может измениться с новым владельцем
В кукольный домик.

Перевод Дональда Кина ( The Narrow Road to Oku, 1996)
(Более ранний и немного другой частичный перевод появился в Keenes
Антология японской литературы, 1955.)


Месяцы и дни — странники ста родов, и годы — сторожевые.
приходят и уходят тоже путешественники. Тем, кто всю жизнь плывет на лодке или
доживают до преклонного возраста, ведя лошадь по уши, совершать путешествия каждый день и
населяют путешествия. Многие в прошлом также умирали во время путешествий. В каком году это было
Не припомню, но меня тоже ветер начал манить, как фрагментарный
облако и с тех пор не смогли противостоять страсти к путешествиям, бродя по
морские берега.Прошлой осенью я сметал старую паутину в своей полуразрушенной хижине в
Фукагава, и вскоре год подошел к концу; как только началась весна и поднялась дымка
небо, я хотел выйти за барьер Сиракава и, одержимый и невменяемый
отвлекающим божеством и соблазненным божеством-хранителем дороги, я был
не может ни на чем сконцентрироваться. В конце концов я заделал дыры в штанах,
заменил завязки на шляпе, и в тот момент, когда я обработал коленные чашечки мокса, я
подумал о луне над Мацусимой. Я отдал кому-то свое жилое помещение и
переехал на виллу Сампа:

Kusa no to mo sumi-kawaru yo zo hina no ie
В моей хижине из травы меняются жители: теперь
кукольный домик

Я оставил первые восемь ссылок на посте
моя хижина.

Перевод Хироаки Сато
( Bashs Narrow Road, 1996)


Луна и солнце — вечные путешественники. Даже годы идут. Жизнь
плыть по течению в лодке, или в старости, ведя уставшую лошадь в годы, каждый день
это путешествие, а само путешествие домой. Издревле есть
всегда были погибшие по дороге. Тем не менее меня всегда привлекали
развеваемые ветром облака в мечты о скитаниях на всю жизнь.Возвращаясь домой из
в годовой пешеходной экскурсии по побережью прошлой осенью я смела паутину из своей хижины на
берега Сумиды как раз к Новому году, но к весеннему туману
начал подниматься с полей, мне очень хотелось пересечь Барьер Сиракава в
Северный интерьер. Нарисованный духом-странником Дсоджином,
Я не мог сосредоточиться на вещах. Починить свои хлопковые штаны, пришить новый ремешок.
моя бамбуковая шляпа, я мечтал. Втирая моксу в ноги, чтобы укрепить их, я
приснилась яркая луна, восходящая над Мацусимой.Поэтому я разместил свой дом в чужом
руки и переехал в летний дом моего покровителя, мистера Сампа, готовясь к моему
путешествие. И я оставил у своей двери стих:

Даже эту хижину из травы
можно превратить
в кукольный домик.

Перевод Сэма Хэмилла
( Narrow Road to the Interior and Other Writings,
он же The Essential Bash, 1998)


Дни и месяцы — странники вечности, как и
годы, которые приходят и уходят.Для тех, кто проводит жизнь на плаву на лодках, или сталкивается
старость ведет лошадей под уздцы, их путешествие — это жизнь, их
путешествие домой. И много людей старины, которые встретили свой конец на дороге.
Интересно, как давно я видел дрейф
облаков, разносимых ветром, и непрекращающиеся мечты о странствиях становятся
возбуждено? Только в прошлом году я бродил по берегам и заливам; И в
осенью я сметал паутину со своей полуразрушенной хижины на берегу
Сумида, а вскоре и провожала старый год.Но когда поднялись весенние туманы
в небо боги желаний овладели мной и сожгли мой разум
жаждет преодолеть барьер в Сиракаве. Духи дороги манили
меня, и я не мог ни на чем сосредоточиться. Так что я залатал штаны, положил
новые шнуры в моей соломенной шляпе и укрепили мои колени мокса. Видение
Луна в Мацусиме уже была в моих мыслях. Я продал свою хижину и написал это просто
до переезда в коттедж Самп:

даже эта хижина из травы
могла бы для нового владельца быть
а
праздничный домик кукол!

Это был первый из восьми
Последовательность стихов, которую я оставил висеть на столбе внутри хижины.

Перевод Тима Чилкотта
( The Narrow Road to the Deep North, 2004)


Девять переводов первого абзаца Мацуо Башса
журнал путешествий
Оку но Хосомити (1689).

Урок литературного чтения

УМК: В.Ю.Свиридова
«Литературное чтение», 3 класс, «Система Занкова»

Тема урока: Образ
героя – животного в авторской сказке В.М.Гаршина
«Лягушка-путешественница»                                                                    
            
 Цель: создать условия
для решения задачи по сопоставлению  авторской и народной сказок

Задачи:

Образовательные:
продолжить работу над выборочным чтением;

Развивающие:
совершенствовать умения учащихся анализировать поступки  героев;

развивать образное
мышление;

Воспитательные:
воспитание нравственности через анализ содержания художественного произведения.

Планируемые
образовательные результаты:

Предметные:   имеют
представление о творчестве В.М.Гаршина, знают персонажей   
сказки «Лягушка — путешественница»,  совершенствуют навык работы с
текстом.

Метапредметные  (критерии
сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

определяют и
формулируют  учебную задачу урока, контролируют собственную деятельность и
деятельность партнёра,   корректируют свои  действия, оценивают
себя, выделяя и осознавая, что уже усвоено, а что нужно усвоить, способны
к  саморегуляции;   

 формулируют
познавательную цель, выделяют необходимую  информацию, опираясь на
полученные ранее знания, свой жизненный опыт, а также анализируя, 
сравнивая, выделяя существенное в предметах;

  умеют
слушать, слышать и понимать партнёра, правильно выражают свои мысли, уважают в
общении и сотрудничестве партнёра и себя.  

Личностные: понимают важность  знаний, полученных
на уроке,  имеют мотивацию учебной деятельности, принимают и осваивают
социальную роль обучающегося, проявляют интерес к предмету, развиваются навыки
сотрудничества, взаимопомощи.

Тип урока: урок 
общеметодологической направленности

Формы обучения: фронтальная, групповая, работа в
паре

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Мотивация
(самоопределение) к учебной деятельности

Приветствие
учеников. Настрой на работу и позитивное настроение во время урока.

Со сказкой всегда интересно,

Сказки все любят читать.
Сегодня попробуем вместе
Смысл авторской сказки понять.

— Хотелось бы, чтобы наш урок принес всем
радость общения и наполнил ваши сердца добрыми чувствами.

Проверка
своей готовности к уроку. Настрой на активную и продуктивную работу.

2

Речевая
разминка.

 Прочитайте
стихотворение сначала спокойно, а затем выделяя слова логическим ударением

— О
каком времени года это стихотворение?

-Можно ли птиц назвать путешественниками?

-Ребята , а кто такие путешественники?

Опустел
скворечник,

Улетели
птицы.

Листьям
на деревьях

Тоже
не сидится.

Целый
день
сегодня

Всё
летят, летят

Видно,
тоже в Африку

Улететь
хотят.

Ответы
детей

3

Актуализация
знаний.

— Какие сказки называются народными?
— Какие сказки называются литературными?
— С какой сказкой мы познакомились на прошлом
уроке? Она литературная или народная? Докажите.

1.
Автор — народ

1.
Автор – конкретное лицо

2.
Существует в устной форме.

2. Создаётся в письменной форме.

3.
Каждая сказка существует в нескольких вариантах. Создатель может вносить
изменения.

3. Внесение изменений не допускается.

4.
Время создания определить невозможно.

4.
Время создания сказки известно

5. Народная сказка ограничена жанром:

— волшебная;

— бытовая;


о животных;

5. Не ограничивается определённым
жанром; включает в себя черты и бытовой, и волшебной, и сказки о животных,
и даже фантастику.


— Давайте вспомним, о чем эта сказка.

4

Целеполагание

 Мы продолжим работу со сказкой. Наша главная
задача – определить основную мысль сказки. Для этого мы проанализируем текст.
На уроке мы будем учиться рассуждать, делать выводы. Я думаю, на уроке будет
царить атмосфера поиска и сотрудничества.

5

Этап
усвоения и закрепления знаний

Беседа
по произведению.

— Как автор относился к героине? Для ответа
прочтите начало сказки до слов «…продолжала нежиться…»

Посмотрите на выражения, которые использовал
автор, чтобы показать свое отношение к лягушке.

 Выражения: наслаждалась, какая прекрасная, восхитительно
приятно, нежилась. Эти слова характеризуют его хорошее отношение к героине.
Вы согласны?

Знакомство с
новыми выражениями.

— Итак, лягушке все нравилось, она любовалась
и восхищалась окружающим миром.

-_Сегодня мы познакомимся с новым выражением –
«возвышенная натура».

— Как вы понимаете это выражение? ( так
говорят о тех, кто как бы возвышается над другими в своих мыслях, чувствах.
Они не похожи на окружающих и только чувствуют окружающий мир)

Физминутка
«Две лягушки»

Анализ
прочитанного.

— Докажите, глядя на записанные черты
характера лягушки, что она была именно такой.

Итак, необыкновенная, замечательная лягушка
стала путешественницей. Она поднялась в небо, и дух у нее захватило от
страшной высоты и восторга

— Объясните, почему она просила уток лететь
пониже? ( чтобы похвастаться?) — А вы уверенны? Давайте обратимся к тексту.

— Так значит, ей вовсе не хотелось хвалиться,
она просто боялась, что ей станет плохо. Согласны? (нет) Докажите, что это не
так словами текста.

Итак, В. Гаршин дает нам новую характеристику
лягушки (хитрая,
тщеславная). Тщеславная(
высокомерное стремление к славе, к почитанию.)

Главным качеством ее было хвастовство, которое
ее погубило. Ведь именно оно помешало ей довести до конца хорошо начатое
дело. Проблема хвастовства лежит в основе произведения В. Гаршина.

— Давайте обратим внимание, как автор
изобразил лягушку в конце сказки.

Выборочное чтение от слов « Это я! Это я! До слов ……на краю
деревни»

Посмотрите, прочитайте, какими словами
пользовался автор в начале сказки. — А теперь, какими словами пользовался в
конце.( полетела вверх тормашками, бедная спутница, дрыгалась всеми лапами)

— Скажите, изменилось ли отношение автора, к
своей героине, судя по тому, как он описывает падение?

Выберете правильный ответ и докажите, почему лягушка такая.
a)     Смелая
Глупая
Застенчивая
b)    Изобретательная
Нерешительная
Трудолюбивая
c)     Красивая
Хвастливая
Утешительная
d)    Добрая
Жестокая
Любопытная

Чтение
по цепочке

Отвечают
на вопросы

Делают
зарядку

Чтение
по цепочке

Выборочное
чтение

Работа
в группах

6

Подведение
итога урока

Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам
урок. Какой урок следует извлечь из этой сказки?

Какое человеческое качество автор высмеивает с
помощью аллегории — поведения лягушки?( образ лягушки – это аллегория
хвастовства и нескромности). Рассказывая о поведении лягушки, Гаршин
иносказательно говорит о людях умных, но хвастливых.

К чему приводит хвастовство, чрезмерное
любование собой?


«Хвастовство само себя показывает»-пословица


На чьем месте вы бы не хотели оказаться? Что
для этого нужно?

Составление синквейна

— Кто герой сказки? ЛЯГУШКА.

— Как она выглядит? ПУЧЕГЛАЗАЯ, ТОЛСТАЯ

— Каковы её действия в сказке?
СООБРАЖАЕТ, БОЛТАЕТ, ХВАСТАЕТСЯ

— Что в характере лягушки вам
понравилось? ИЗОБРЕТАЕТ НЕОБЫКНОВЕННЫЙ

СПОСОБ ЛЕТАТЬ, ПУТЕШЕСТВЕННИЦА.

Отвечают 
на вопросы

Объясняют
смысл пословицы, отвечают на вопросы

7

8

Домашнее
задание (по выбору)

Рефлексия

1.    
Подготовить
выразительное чтение понравившегося отрывка

2.    
Подобрать
пословицы, которые можно отнести к уткам

3.    
Придумать
другую концовку сказки

-Сейчас оцените свою работу на уроке. Если вы
были активными, выберите синий цвет, если вы были внимательными – желтый
цвет, если вы были артистичными – зеленый. Пожалуйста, покажите свой выбор.
Смотрите, какое разноцветие сегодня в классе, вы действительно активные,
внимательные, артистичные. Молодцы, очень приятно с вами работать. Спасибо за
урок!

  • Сказки для детей про экологию дошкольного возраста
  • Сказки для детей pdf
  • Сказки для детей на ночь смотреть ютуб
  • Сказки для взрослых ру слушать для сна
  • Сказки для детей 3 4 читать с картинками бесплатно русские народные сказки