Сказки братьев гримм розочка и беляночка читать

                            
                        -1-

    Учебное пособие
для школьных театров.              

                «С днём рождения, Белоснежка!»

    Пьеса-сказка для
детского театра в 1 действии по сказке Братьев Гримм.                                    Автор
сценария Геннадий Михайлович Нефёдов.

        Действующие
лица:  Белоснежка

                                           
Королева-ведьма

                                           
Гном  Ворчун

                                       
    Гном  Весельчак

                                           
Беляночка-девочка- цветок

                                           
Розочка – девочка — цветок

                                           
Кактусёнок – мальчик- цветок

                     
                      Анютинка – девочка- цветок

                                           
Ухо – помощник Королевы

                                           
Жадура – помощница Королевы

                                           
Зеркало

        На сцене
цветочный сад принцессы Белоснежки. Утро. Просыпаются  Анютинка и Кактусёнок. 
Они зевают и потягиваются.

       Заиграла
нежная  утренняя музыка и из цветов появились две мордочки. 

Это гномы  Ворчун и
Весельчак,  добрые друзья  Белоснежки, цветочков королевского сада.

Весельчак: Привет, 
гном Ворчун!

Ворчун: Здравствуй,
гном  Весельчак! (ворчит) Ох, я  сегодня очень злой. Вот!

Весельчак:  Сегодня
нельзя ворчать и злиться. Смотри, какие симпатичные дети смотрят на нас.
Симпатичные?

Ворчун: (разглядывает
зрителей) Да, кажется ты прав.  Очень симпатичные!

Весельчак:  
Здравствуйте, дети!  А вы знаете, как нас зовут?

Ворчун:  Я — гном 
Ворчун! А это, мой братик, Весельчак!

Весельчак: Да-да, а
всего нас братьев гномов семь.

Ворчун:  Сегодня в
нашем сказочном саду большое событие! У Белоснежки День рождения!

Весельчак: Вот, вот.
А однажды мы все влюбились в Белоснежку!

Ворчун: Неправда, я
не влюбился. Белоснежка дружит со мной только потому, чтобы я меньше ворчал и
был веселее.

 (выглядывают Розочка
и Беляночка, подруги Белоснежки)

Беляночка:  Эй,
влюблённые гномы, а не лучше ли рассказать, как всё было.

Розочка:  Да-да.
Конечно, лучше скорее рассказать о Белоснежке и друзьях.

Беляночка: И так,
начинаем.

        (зазвучала
музыка и появилась очаровательная красавица Белоснежка.

В руках она держит
зонтик и лейку для полива цветочков. Она радостно, что-то напевает и нежно
кружится).

                                                     
-2-

Розочка: А, вот и
Белоснежка! Встречайте, друзья!

Гномы и цветы: Доброе
утро! Доброе утро, наша прекрасная, Белоснежка!  (Все её окружают, обнимают. 
Белоснежка поливает Кактусёнка и Анютинку).

Белоснежка: Доброе
утро, друзья!

Кактусёнок: Доброе!

Анютинка: Доброе
утро! Я так благодарна тебе, Белоснежка!

Кактусёнок: Сегодня 
пролетала пчела. Она говорила нам, что у тебя День рождения!

Анютинка: Приходи к
её дуплу и она угостит тебя мёдом!

Кактусёнок:  Вот
этого пчела не говорила!

Анютинка: Говорила!
Говорила!

Кактусёнок: Не
говорила!…(спорят)

Анютинка и
Кактусёнок: Говорила! Говорила! Не говорила! Говорила! Не говорила! (кричат и
спорят).  И вообще, ты просто толстый и глухой!

Кактусёнок: ( с
обидой) А, ты…

Белоснежка: Ой-ой-ой,
тише! Не надо спорить, друзья! Вы такие красивые в этом саду, спорить и
обижаться незльзя! Ведь вы, друзья! А у тебя Кактусёнок, был День рождения?

Кактусёнок: У меня,
это…? (чешет в затылке и печально произносит).  У меня не было дня рождения. Меня
отломили от папы – Кактуса и воткнули в землю. А до этого я сидел у отца на
плече.

Белоснежка:  А что
если сегодня и твой День рождения? Вот будет здорово!

Прекрасный
Кактусёнок, сегодня я объявляю твой День рождения! Давайте танцевать, друзья!
Эту песенку я дарю тебе, Кактусёнок!  (звучит песенка Белоснежки).   

            Песенка:
День рождения! Это радость и веселье!

                           
День рождения — это счастье раз в году.

                           
День рождения — день улыбок и везенья,

                             И
подарком  наша песенка всему!

                                    
Кактусёнок! Кактусёнок!

                                    
Ты  колюченький ребёнок,

                                    
Будь весёлым, как котёнок,

                          
          Этот  зонтик от души тебе дарю!

Белоснежка: Мне пора.
Я скоро вернусь, а наш День рождения продолжается! До встречи, друзья!
(убегает).

       (  Вдруг
вылезает Ухо-помощник Королевы-ведьмы. Он свистит и орёт).

Ухо: -Какраул!
Кар-р-раул! Казявочки и цветочки празднуют День рождения

Белоснежки! А,
Кактусёнок-колючка, ха-ха,  поверил, что и у него День рождения! Какая
глупость! Но, надо доложить Королеве!  Ха-ха!  Вот вам!  (разгоняет всех
плёткой) –Эй, паучки-казявочки, за дело! Встречайте нашу

Королеву. ( Казявочки
вносят трон. Вбегает Королева, за ней  Зеркало-это живое лицо актёра в золотой
рамке).

Королева: Ну, скажи
мне самое правдивое зеркало, кто на свете всех умнее, всех румяней и белее?

Зеркало: Погляжу я
вправо, погляжу я влево, ты прекрасней всех на свете наша Королева!

 (Входит согнувшись
доносчик-предатель Ухо. Делает поклоны)

Ухо: Разрешите, ваше
величество?

Королева:- Ну, входи!

Ухо: Главное Ухо
прибыл!

Королева: Ну? И что?

Ухо: Желаю Вам
спокойной ночи, ваше величество!

Королева: Благодарю
Вас, что нового?

Ухо:- Только что,
пойман Принц — ваш враг и доставлен в замок!

Королева: Прекрасная
весть! А добрая весть на ночь как стакан простокваши!

Ухо: Рад стараться,
Ваше Величество! (Уходит в поклоне. Вошла Белоснежка).

Белоснежка: Можно
войти?

Королева:  А,
Белоснежка…

Белоснежка: Желаю вам,
спокойной ночи, государыня  мачеха!

Королева:  Спасибо. 
А почему ты всегда называешь меня МАЧЕХОЙ?  И никогда не называешь МАМОЙ?…Ну,
скажи, Белоснежка.

Белоснежка:  Моя МАМА
умерла.

Королева:  Разве ты
помнишь её?

Белоснежка: Нет, мне
о ней рассказывал папа.

Королева:  Папа?
Какая невоспитанность в твоём отце. Разве можно рассказывать ребёнку такие
тайные ужасы.  Ну, иди.

Белоснежка: 
Спокойной ночи, государыня мачеха! (уходит)

Королева:  Какой
дикарь этот отец Белоснежки!  Нет, нет! Пока я красивее всех на свете, мне
никто не страшен! (К зеркалу) Не так ли, Зеркало?

Зеркало:  Ты красивей
всех на свете наша Королева! Но пробьют часы и Белоснежка станет Королевой.

Королева: Замолчи,
проклятое Зеркало! (Кричит) Ухо! Разбейте это Зеркало или посадите в тюрьму!

Ухо: Слушаюсь, ваше
Величество! (Уводит Зеркало).

   (По взмаху руки
Королевы-ведьмы трон «развернулся» и мы видим кипящий котёл. Над ним она
начинает колдовать)

Королева:  Вскипайте  гады 
в  котле!   Я превращу всех в червей и змей! Скорей, скорей  мой  котёл,
скорей! Плещется яд для побеждённого Принца и его воинов.  Победа будет только
моей.  Я навсегда буду Королевой!

   (Стук в дверь.
Бьют городские башенные часы шесть ударов.  Вбегает с радостью Белоснежка).

Белоснежка: 
Слышите!  Бьют часы! Я уже совсем большая. С этой минуты я

стала настоящей
Королевой государства! Этого Дня рождения я ждала много лет! «Ты должна стать
Королевой!»,- так говорила моя мама.

Королева: Да-да, мы
устроим бал в твою честь!

Белоснежка:  На балу
я хочу видеть Принца, которого вы держите в плену. И отпустите его воинов
домой!  Освободите Принца и немедленно! (Убегает).

Королева: (орёт) Вон
все отсюда! Не бывать этому! Я всё поверну по-своему! Жадура! Жадура! Ко мне!

      (Вбегает
горбатая, хромоногая уродина.  Это злая служанка с огромным носом)

Жадура:  Я здесь, моя
повелительница, моё  Величество, Королева!

Королева:  Сегодня у
Белоснежки День Рождения!

Жадура:  Прикажите её
поздравить?

Королева:  За такие
слова я отрублю тебе голову! Отведи  Белоснежку  в лесные заросли  и брось её
на съедение шакалам!

Жадура:  Хорошо, моя
повелительница!  Я сейчас же отведу Белоснежку в заросли и оставлю её там.  Хи
— хи-хи!

Королева:  Скорее,
Жадура! Спеши! (уходит)

Жадура:  Слушаюсь,
моя повелительница! Эй, Белоснежка! Белоснежка!

 (вошла Белоснежка ) Пойдём
со мной. Я тебе покажу, где спрятан Принц. Пойдём, моя милая. Там в лесу есть
домик. В нём прячется Принц.  Его освободила Королева в твою честь!

Белоснежка:  Да-да,
бежим туда, добрая Жадура.

      (Жадура
запутывает путь,  долго  водит Белоснежку кругами. Мы видим

       старые кусты).

Жадура:  Посиди
здесь, деточка! Я сбегаю за ягодами, а ты жди тут. Прощай! ( Жадура скрылась.
Послышалось завывание шакалов).

Белоснежка:  Я боюсь!
Жадура-а-а!

Жадура: (Звучит
эхом)  Я скоро вернусь!

Белоснежка:  Я одна в
этом диком лесу. Теперь я совсем одна…Мне страшно! (Плачет. Вдруг заиграла
музыка и появились Гномы)

Гномы Ворчун и 
Весельчак:  Смотри, девочка.  Девочка!!! И  какая

 хорошенькая! Хорошенькая.
 И совсем одна…

Белоснежка:   Ой, кто
вы, дети?

Весельчак:  Мы твои,
друзья!

Ворчун:   Гномы!  Ты
узнала нас? Мы живём в разных сказках.

Весельчак:   У тебя
сегодня День Рождения?

Ворчун:  И мы не
можем оставить тебя на съедение шакалам. У тебя праздник!

Белоснежка:  Ой,
да-да, это правда.  Я поняла,  мачеха  хочет, чтобы я погибла.

Весельчак:  Не бывать
этому! Ты будешь жить с нами и готовить пирожки.

Ворчун:  Недалеко наш
домик! Пойдём! (Гномы и Белоснежка уходят.

  Вдруг пробегает
сыщик Ухо. Всё вынюхивает. Увидев Гномов он спрятался.  Друзья пришли к
маленькому прозрачному домику. Он выглядит

прозрачным леденцом.
Это домик Гномов).

                                                     
-5-

Весельчак: Это наш
домик.  Меня зовут Весельчак, это мой брат Ворчун. Оставайся здесь и
хозяйничай. Будь как дома! А  нам пора на работу! Через час мы вернёмся. Гном
Ворчун, вперёд! (Убегают. Вбегают счастливые, смеющиеся, играющие в мяч
Кактусёнок и Анютинка . Вдруг Ухо выставилось из куста.)

Анютинка:  Я так
счастлива, что Белоснежка у гномов!

Кактусёнок:  Да-да, и
Гномы вместе с Принцем победят злую Королеву.   И ей будет конец!

           (Выскочил
Ухо с верёвкой)

Ухо:  Ха-ха-ха! Не
знаю, как Королеве, но вам-то уж точно придёт конец!

           Вы арестованы!  
(Ухо ловит их верёвкой, уводит за сцену).

Королева: ( Она идёт
в наряде старушки)  Неизвестно ещё кому придёт конец. Я подарю Белоснежке моё
ядовитое яблочко. Хи-хи.  Ухо! Наряд нищенки готов?

Ухо:  (Приносит ей
большой чёрный плащ) Вот наряд, моя Королева!

Королева: Помогите
одеться! И послушай, как у меня получается.

  (Говорит
повелительно)  Подайте Христа ради!

Ухо:  Нет, не совсем
так.  Надо жалобней, жалобней надо…

Королева:  Подайте
Христа ради…

Ухо:  Уже лучше, но
попробуйте ещё раз.

Королева: 
(Произносит писклявым голоском) Подайте Христа ради…

Ухо:  Блестяще, ваше
Величество! Да, а что делать с арестованными Кактусёнком и Анютинкой?

Королева:  Оборвать
лепестки и  обрубить колючки!

Ухо:  Слушаюсь, ваше
Величество! (убежал)

Королева:  Готовьте
победный пир, я скоро вернусь! (Ушла.

С корзиночкой выходит
Белоснежка. Слышится песенка Гномов).

Белоснежка:  Вот и
Гномы возвращаются. Напекла я пирожков. Ворчун любит пирожки с орехами, а 
Весельчак с яблоками. (Вбежали Гномы. Аромат пирожков их остановил. Они
блаженно вдыхают сладкий вкус пирожков).

Ворчун: Пирожки!
Сладенькие! (Едят). От таких ароматов я становлюсь совсем добрым Ворчуном. 
Спасибо, добрая, Белоснежка! Ещё немного подожди нас. Надо освободить Принца в
замке Королевы. (Они хватают по пирожку и закусывая сообщают Белоснежке).

Весельчак:  А, ещё
надо срочно освободить Кактусёнка и Анютинку! Бежим! (Убегают. Появляется
нищенка-Королева, с клюкой в руке, хромает, охает).

Королева-нищенка: 
Подайте, Христа-ради!…Подайте! (Падает и притворно орёт). Ой, ой, спасите
меня….

Белоснежка:  Ай, что
с вами,  бабушка?

Королева:  Помоги
мне, девочка. На молодых-то ногах хорошо бегать.

                   А
я вот, совсем охромела, хромая вовсе стала.

  (Белоснежка
поднимает её и угощает пирожком).

Белоснежка:  Это вам,
бабушка! Кушайте!

Королева:  Спасибо,
деточка.  Возьми это яблочко в подарок.

Белоснежка: Ой, нет!
Я не хочу есть.Спасибо, бабушка!

Королева:  Бери,
бери! Это яблочко счастья! Ну, я пошла. Кушай яблочко, на здоровье! (Скрылась)
Кушай!

      (Белоснежка
откусила яблочко и упала. А за кулисами уже кричат Гномы)

Гномы: Держите её!
Вот она! Здесь она…

     (Погоня. Несутся
Нищенка, за ней Гномы, Принц, Кактусёнок и Анютинка. Они ловят Королеву большой
сетью).

Королева:  Глупые
гномы! Несчастные людишки! Если вы погубите меня, то

                
никогда не узнаете тайну, как оживить Белоснежку!!!

Воскресенье:
Смотрите, друзья…Белоснежка умерла…

Ворчун:  Умерла?
(слушает сердце, вбегают Беляночка , Розочка и Принц)

Розочка:  Нет-нет!
Белоснежка будет жива!

Беляночка:  Скорее
Принц, поцелуйте ей руку!

      (Принц
подходит, целует руку и она оживает)

Все:  Ура-а-а!
(аплодируют)

Королева: Это не
правда! Это сон! Она мертва! Не верьте Принцу!

Ворчун:  А вот и не
сон!  Не сон. Давайте я вас, Королева-ведьма,  пощекочу!

Королева:  Нельзя
меня щекотить!  Нельзя!  Я боюсь щекотки!

Весельчак:  Вот и
хорошо!  Надо её  защекотать! Правда, друзья!

Все: (Кричат)
Защекотать, защекотать! Защекотать! (Все друзья  пытаются Королеву щекотать.
Очень смешная игра-беготня).

Королева:  Ха-ха-ха…Спасите!
Они меня защекотали!!! Я, кажется, сошла с ума, ха-ха, ха-ха…Сошла, сошла, я
сошла  с ума, ха-ха, с ума! Ха-ха…(Начинает смешно пританцовывать вторя
«ха-ха», а Ухо уходит за кулисы за ней и тоже хохочет что есть мочи).

Весельчак:  Да
здравствует, ПОБЕДА!

Белоснежка: Да
здравствуют Гномы!  Цветы и дружба!

Ворчун: И отличное
настроение!

Все: С днем рождения,
Белоснежка!

              (Все
участники поклонились,  пританцовывая уходят).

                                           
КОНЕЦ            

Автор Геннадий
Михайлович  Нефёдов, эл.адрес:

                                                                      
Peace47@yandex.ru

                                                                      
662973, г.Железногорск-3,   Красноярский край, ул.Белорусская, дом.49-Б,кВ.56

Выпуск-2021 год

МОУ «Новоазовская
школа №3» администрации Новоазовского района

Литературное чтение

Урок внеклассного чтения

«Увлекательный мир сказок братьев
Гримм»

(3 класс)

учитель начальных классов

Беззапонова Любовь Ивановна

Новоазовск – 2017 год

Литературное
чтение 3 класс урок. Урок внеклассного чтения.

Тема урока: Увлекательный мир сказок братьев
Гримм

Цели урока: Ознакомить учащихся с творчеством Братьев Гримм;
активизировать читательскую память; формировать навыки анализа художественного
произведения и составления сравнительной характеристики персонажей; прививать детям любовь к книге, желание
читать, развивать память, внимание, речь обучающихся, развивать в детях чувство
прекрасного, умение ценить настоящую красоту; развивать наблюдательность,
умение сопоставлять сюжеты известных сказок; развивать творческое мышление; на примере героев сказок братьев Гримм воспитывать
доброту, смелость, желание и умение совершать добрые поступки; учить
взаимовыручке; формировать умение работать в коллективе

Оборудование: портреты сказочников; выставка книг и детских рисунков
иллюстрации к разным эпизодам сказки; техническое обеспечение.

Ход урока

I.   
Организационный
момент.

II.     Речевая разминка

Поправляем язычки,
чтобы не путались значки.

И про мышек диалог,
чтобы интересным был урок.

III.          
Мотивация учебной
деятельности.

Сообщение темы и цели
урока

Учитель. Нет в мире человека, который бы хоть раз в
жизни не путешествовал по стране сказок. Знакомство со сказкой, встреча с ней –
это всегда праздник. И сегодня мы имеем прекрасную возможность попасть в эту
удивительную страну.

Сегодня к нам
на урок пришла замечательная гостья. А имя ее вы узнаете, когда составите слово
из этих букв: З К С А А К.

НАРОДНАЯ
АВТОРСКАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ

СКАЗКА

ВОЛШЕБНАЯ
МУДРАЯ ПОУЧИТЕЛЬНАЯ

Сказок много
есть на свете

Веселых и
грустных.

Вопрос
заключается в том, а сможем прожить мы без них?

— С первых
дней детства нас сопровождают сказочные герои. Сказки нам читали бабушки и
мамы, с удовольствием вы смотрите их по телевизору. Дети, любите ли вы читать
сказки? Назовите свои любимые сказки.

— Да, эта
выставка книг состоит из ваших любимых сказок братьев Гримм.

IV.
Обсуждение прочитанных сказок

1. Сказка
братьев Гримм «Госпожа Метелица»

Беседа

— Дома вы
читали сказку «Госпожа Метелица».

— Понравилась
ли вам эта сказка?

— Кто из
персонажей запомнился больше всего и почему?

— Видели ли вы
экранизацию этой сказки или мультфильм? Каково ваше впечатление от них?

— Найдите
типовые элементы построения сказки. Прочитайте зачин; концовку.

— К какой
группе сказок относится произведение «Госпожа Метелица»? Свое мнение обоснуйте.
(Это волшебная сказка, поскольку здесь есть фантастический вымысел (домик
госпожи Метелицы, взбивания перины, с которой летит снег, золотой и смоляной
дождь)).

2. Сказка
братьев Гримм «Заяц и еж»

Игра «Узнай
героя»

Спокойный,
уравновешенный, рассудительный, изобретательный, мудрый, скромный. (Еж)

Надменный,
напыщенный, хвастливый, задиристый. (Заяц)

— Кто помог
ежику проучить заносчивого зайца?

V.
Знакомство с новым произведением. (изучение нового материала)

Обработки
сказки братьев Гримм «Золотой гусь»

1. Чтение
сказки «цепочкой»

— Назовите
действующих лиц сказки.

2. Справочное
бюро

Пономарь —
служитель православной церкви, помогающий священнику во время богослужения.

3. Анализ
содержания сказки с элементами выборочного чтения

— Куда
родители посылали своих сыновей?

— Что давали
им с собой в дорогу?

— Кто
встретился сыновьям?

— С какой
просьбой обратился к ним старик?

— Как повели
себя сыновья?

— Кто из
сыновей оказался самым щедрым?

— Кто получил
вознаграждение за свою доброту?

— Прочитайте
зачин сказки, концовку.

— Чему учит
эта сказка?

VI.
Викторина по сказкам братьев Гримм (обобщение изученного материала)

1. В какой
сказке от упорного взбивания перины на земле шел снег?

а) «Госпожа
Метелица»;

б) «Золушка»;

в) «Три
брата».

2. В какой
сказке принцесса любила давать женихам стихотворные прозвища?

а)
«Принц-лягушонок и Железный Генрих»;

б) «Король
Дроздобород»;

в) «Умная
Эльза».

3. В какого
зверя заколдовал маленький карлик прекрасного принца в сказке братьев Гримм
«Краснозорька и Белоснежка» (другой вариант названия — «Беляночка и Розочка»)?

а) зайца;

б) в волка;

в) в медведя.

4. Назовите
главных героев из сказки братьев Гримм, которые ради спора устроили марафонский
забег на овощном поле.

а) Заяц и еж;

б) Волк и
заяц;

в) Черепаха и
еж.

5. Кто из
бременских музыкантов играл на скрипке?

а) Пес;

б) кот;

в) осел.

6. Какой вход
привел к госпоже Метелице падчерицу и ленивую дочку?

а) Двери;

б) люк;

в) колодец.

7. Кто
предсказал королеве в сказке «Шиповничек», что у нее родится дочь?

а) Лягушка;

б) ведьма;

в) северный
ветер.

8. После чего
козлик из сказки «Братец и сестрица» снова смог стать человеком?

а) Выпив живой
воды;

б) после
смерти ведьмы-мачехи;

в) побывав на
свадьбе сестры и Короля.

9. Как
родители решили избавиться от своих детей Гензеля и Гретель из-за бедности и
голода?

а) Запереть в
хлеву;

б) отдать
Бабе-Яге;

в) отвести их
в лес.

VII. Итог
урока

— С какими
сказками познакомились на уроке?

— Чему учат
нас эти сказки?

VIII .
Домашнее задание

— Следующий
урок внеклассного чтения проведем по теме «Весну-красну встречаем».

Задания к
уроку и список литературы вы найдете в уголке читателя.