Сказки бабушки в согласование

Чем дальше в декабрь, тем ближе новогодняя сказка. Нет, это не про календарную дату, это про родительскую изобретательность: что такого предложить ребенку, чтобы праздник прошел на все 100 креативных баллов.

Внушающие надежды мероприятия по месту образования — конечно, cool (ну, это на откуп школы, садика или чего-то там развивающего), но так уж повелось от начала времен, что главная нагрузка ложится на родительские плечи: проанализировать, отобрать, одобрить. Зачем тратить драгоценное время на поиск стоящих событий, если уже есть готовый алгоритм? Начинайте наш новогодний дайджест анализировать и выбирать!

СПЕКТАКЛИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Центр культуры и искусства на Соборной

Городской дворец культуры

Областной театр кукол

Академический театр драмы

Областной дворец культуры и искусства

Art Hall

НОВОГОДНИЕ ПРОГРАММЫ

Музей непридуманных историй

Автор: Золотарева Татьяна Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад комбинированного вида №21

Населенный пункт: Белгородская область, п. Северный

Цель: Способствовать формированию интереса к русскому народному творчеству через драматизацию художественного произведения.

Задачи:

— Побуждать детей совместно с воспитателем пересказывать фрагменты хорошо знакомой сказки.

— Включать детей в драматизацию: учить подражать мимике и движениям героев сказки, развивать интонационную выразительность, согласовывать действия с действиями других детей.

— Способствовать употреблению в речи: имен существительных в родительном, творительном падеже; согласование глаголов и существительных в роде; новых глаголов, имен прилагательных, слов «один», «много».

— Развивать зрительную память и внимание, физиологическое дыхание.

— Совершенствовать общую и мелкую моторику.

— Воспитывать у детей интерес к фольклорному тексту, поддерживать желание эмоционально откликаться на события сказки и переживания героев.

Оснащение:

-фланелеграф;

-корзинка;

-вареные яйца;

-натуральные перья;

-театр для фланелеграфа «Курочка Ряба»;

-атрибуты для драматизации: элементы ряженья, золотое яичко, деревянная ложка;

-шапочки: мышки и цыплят по количеству детей;

— картинки «Лабиринт»

-гуашь

Сценарий.

1.Организационный момент.

Воспитатель:

Добрый день, детушки — касатушки.

Добрый день гости дорогие!

Проходите, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь,

Приготовьте ушки, глазки,

Расскажу- ка я вам сказку.

Ребята, вы уже знаете сказку « Курочка Ряба», а сейчас я вам расскажу и покажу. Садитесь поудобнее, чтобы друг другу не мешать и слушайте внимательно.

(Педагог рассказывает сказку, выставляет изображение героев сказки «Курочка Ряба» на фланелеграф. По ходу рассказывания сказки, предлагает детям повторять небольшие отрывки из сказки: «Жили-были дед да баба», заканчивать начатую им фразу, а также имитировать отдельные движения героев сказки.)

Жил себе дед да… Баба,

И была у них курочка…Ряба.

Снесла курочка яичко:

Яичко не простое,

Золотое.

Дед бил, бил…бил (постукивать кулачками одной руки по пальчикам, сжатым в кулачок на второй руке, «не разбил» — развести руки в стороны).

-Не разбил;

Баба била, била…била

-Не разбила

Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало (бах) и разбилось.

Дед и баба плачут;

Курочка кудахчет:

-Не плачь, дед, не плачь баба,

Я снесу вам яичко другое,

Не золотое – простое.

-Скажите дети, какую сказку вы сейчас слушали и смотрели?

— Курочку Ряба

Игра-драматизация по сказке.

Воспитатель:

-Дети, хотите поиграть в сказку?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

-Ты, Слава, будешь дедушкой. (Педагог надевает на голову ребенка шапочку деда.) Покажи, как ходит дедушка.

-А ты, Таня, будешь бабушкой в платочке. (Педагог надевает на голову ребенка платочек.) Посмотрите, дети, какая у нас добрая бабушка. Улыбнись как бабушка.

-Кто жил у дедушки с бабушкой?

Дети:

-Курочка Ряба. ( Педагог надевает себе на голову шапочку курочки и кладет на плечи платок).

Воспитатель:

-Вот какая курочка жила у дедушки и бабушки.

-Что сделала курочка?

Дети:

-Снесла курочка яичко.

Воспитатель:

-Вот какое золотое яичко снесла курочка.

Покажите, как удивились дедушка и бабушка, когда увидели золотое яичко.

-Что стали делать дедушка с бабушкой?

Дети:

-Бить яичко.

Воспитатель:

Попробуй дедушка разбить ложкой яичко. Скажите: «Дед бил-бил – не разбил».

-Кто разбил яичко?

Дети:

-Мышка разбила.

Воспитатель:

-Как мышка разбила яичко?

Дети:

-Бежала мышка.

(Педагог надевает шапочку мышки на голову ребенка).

Воспитатель:

-Побеги, как мышка, на носочках.

-Что стали делать дедушка с бабушкой?

Дети:

-Стали плакать.

Воспитатель:

-Покажите, как они плакали.

Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет.

-Что покудахтала курочка бабушке и дедушке?

Дети:

— Ко-ко-ко! Не плачь дед, не плачь баба. Я снесу вам яичко другое, не золотое – простое.

Воспитатель:

Ах, какая умница

Курочка была.

Снесла курочка много яичек. (Педагог показывает детям корзину с вареными яичками)

-Дети, скажите, сколько снесла курочка яичек?

Дети:

-Много.

Воспитатель:

-Какие яички снесла курочка?

Дети:

-Простые яички?

Воспитатель:

-Посмотрите внимательно, нет ли золотого яичка?

Дети:

-Нет золотого.

(Педагог предлагает детям повторить слова «много» и «простые»).

Игра на развитие зрительного внимания.

Воспитатель:

-Проходите, дети и садитесь за столы.

-Посмотрите, какие картинки лежат на столе. Это картинка «Лабиринт». Скажите, какие предметы изображены в верхней части лабиринта?

Дети:

-Чашка, тарелка, корзина с яичками.

Воспитатель:

-Дети, кто же изображен в нижней части лабиринта?

Дети:

-Бабушка.

Воспитатель:

-Не знает бабушка, по какой дорожке нужно идти к корзинке с яичками, чтобы их взять. Поможем бабушке?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

-Обмокните указательный пальчик в краску и проведите по дорожке, ведущей к корзине, покажите путь, по которому ей нужно идти. (Дети выполняют задание, педагог подходит к каждому ребенку, индивидуально помогает, дает положительную оценку каждому ребенку).

Воспитатель:

-Молодцы ребята, помогли бабушке, показали дорожку к корзине с яичками. А сейчас салфеткой вытрем пальчик, чтобы он не был грязным .

-Что можно приготовить из яиц?

Дети:

-Сварить яички, приготовить яичницу или омлет.

Воспитатель:

-А еще из яичек могут вылупиться цыплята.

(Педагог показывает шапочки цыплят).

-Вот такие желтые цыплята. Сейчас я буду мамой-курочкой, а вы цыплятами. Когда светит солнышко, цыплята ходят по двору, ищут зернышки, а когда начинается дождик, цыплята прячутся у мамы-курочки под крылышком. (Движения повторяются три раза.)

-Какие вы послушные «цыплята». Все убежали от дождика. Курочка вам принесла небольшой подарочек. Отгадайте, что лежит в корзине. Я вам сейчас помогу угадать. (Педагог описывает перышко.) Их много у курочки. Они есть у нее в хвосте, крыльях. Они мягкие, легкие. Ими набивают подушки и перинки.

-Это перышко.

-Кто принес и подарил вам перышко?

Дети:

-Курочка Ряба.

Воспитатель:

-Возьмите по одному перышку из корзинки. Погладьте перышко, скажите: «Перышко мягкое, пушистое».

( Индивидуальные и хоровые повторения.)

-Положите перышко на ладошку, подуйте на него долго (Педагог показывает как), слетело перышко с ладошки. Перышко легкое. Оно летит.

-Скажите, какое перышко?

Дети:

-Перышко легкое.

Воспитатель:

-Что делает перышко?

Дети:

-Перышко летит.

Воспитатель:

-Чтобы перышко улетело далеко, положите его на ладошку, ладошку поднесите к губам и подуйте на него.

-Ой, как далеко улетело перышко у Лизы, у Киры, у Юли, у Славы! Похлопайте в ладоши.

Рефлексия.

Вы сегодня внимательно слушали сказку, были хорошими артистами, дружно играли.

• Рябе пора возвращаться в сказку. На прощание курочка Ряба хочет подарить вам разноцветные яички, их много, посмотрите. Выберите себе одно, какое вам нравится.

(Дети выбирают себе одно яичко).

— Ребята, покажите курочке, какое яичко вы выбрали. (Дети показывают шаблоны яичек) Прощаются с курочкой.

Список литературы:

1. Примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство» Г.И.Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцева, СПб: ООО «издательство «Детство-Пресс» 2014, с. 96, с.130

2. «Русские народные сказки», О.Муравьева [Текст],

ООО «Издательство АСТ», с.4

Приложения:

1. file0.doc.. 41,5 КБ

Опубликовано: 15.12.2021

За окном идет снег, теплые тапочки сами надеваются на ноги, а в кружке заваривается чай. По комнате плывёт запах ванили, меда, корицы и имбиря. Хочется укутаться в плед, отрезать себе кусочек тортика и никуда не спешить. Представили? А теперь давайте увидим. Накануне Нового года владимирские кондитеры поделились с «Ключ-Медиа» фотографиями, а кое-кто даже секретами новогодних сладостей. Берем на вооружение либо просто любуемся и облизываемся.

Медовик со вкусом детства

Никаких стабилизаторов и усилителей вкуса. Выпечка из натуральных продуктов по рецептам мамы и бабушки. Это то, чего ждут от кондитера Яны Моховой на Новый год. Сама она говорит, что праздник это особенный. Все самое трогательное и волшебное в эти дни происходит в семье. А поэтому и готовить надо то, что знакомо с детства. Родные вкусы и привычные ароматы.

— Есть традиции, которые вне времени. Для меня это домашняя выпечка на новогоднем столе. Запах корицы, мёда, ванили, имбиря — ммм, и я уже чувствую праздник. Для своей семьи пеку классические наполеоны и медовики, имбирные пряники и шоколадные кексы с ореховым пралине. И, знаете, я поняла, что и моим заказчикам тоже хочется чего-то родного и знакомого, как в детстве. От супердизайнерских разноцветных тортов с мастикой у многих уже рябит в глазах. Люди не хотят удивляться, они хотят вспомнить своё счастливое детство. Классика, она на все времена, — говорит Яна.

В этом году, признаётся она, лидер новогодних заказов — торт медовик. Своим клиентам Яна предлагает сразу несколько вариантов на выбор. Тут есть и рождественский венок, и украшенная ёлочка. Это не просто вкусно. Это еще и очень красиво. Все, кажется, продумано до мелочей. Новогодняя снежинка, башмачок и пряничный человечек.

— Моя работа — это уже праздник. Повсюду аромат свежей выпечки, разные текстуры, крема — ну как тут загрустить?! Поэтому настроение всегда приподнятое, а когда видишь умиленные лица заказчиков, которые забирают свой десерт, тогда на душе у меня вообще фейерверк. Вот из таких, казалось бы, мелочей и складывается в итоге тот вкус, который все запомнят. И почувствуют приближение чуда. Ведь это так важно для каждого из нас, — делится впечатлениями Яна.

Печенье с трещинками и немецкий штоллен

Хотите секрет праздничного печенья от кондитера с международным признанием. Тогда обязательно прочитайте этот материал до конца. А лучше достаньте свою потертую книгу рецептов и запишите. Не каждый день победитель международной выставки Cake Internacional раскрывает свои тайны. Готовы?

— Удалите всех домочадцев из кухни, приготовьте продукты, закройте глаза, медленно вдохните аромат какао. Почувствуйте, как он обволакивает вас. Вы фея, волшебница! И сейчас вы будете совершать таинство! Вот эти обычные продукты вы превратите в восхитительное печенье! Поехали! — говорит мать гоблинов Елена Сорокина.

Рецепт «Печенья с трещинками»

Ингредиенты: 150 г муки, 200 г сахарной пудры, 60 г какао, 2 яйца категории С1, 60 г размягчённого сливочного масла 82,5%, 8 г разрыхлителя, сахарная пудра для обсыпки.

Способ приготовления: смешиваем все сухие ингредиенты. Размягчённое масло взбиваем, добавляем яйца по одному, снова взбиваем. Частями насыпаем сухие ингредиенты. Можно руками, можно миксером с насадкой «крюк» все смешать. Тесто должно получиться очень плотное. Накрываем его пленкой и отправляем в царство Деда Мороза, в холодильник, на 1-2 часа. Делаем шарики по 40 г, обваливаем их густо в сахарной пудре, располагаем на противне далеко друг от друга, не приминаем. В процессе выпечки шарики осядут. Выпекаем при 180 градусах 12-15 мин. в зависимости от вашей духовки. Снимаем фартук, зовем толкущихся под дверью домочадцев отведать то, что вы наколдовали! Приятного аппетита!

Сама Елена уверяет, что в Новый год не любит стоять у плиты. В праздник кондитер с мировым именем предпочитает отдохнуть и хорошо провести время. Шутит, что у неё выходной от всего. Всё, что нужно для новогоднего стола, много времени не займет: пару легких закусок, немного нарезки и напиток по вкусу. А вот сладости традиционно Елена готовит заранее. Порадует друзей и близких штолленом. Немецкая рождественская выпечка делается за месяц до Нового года.

— Но недостаточно хорошего рецепта. Чтобы всё получилось отлично, возьмите немного душевной теплоты, по горсти заботы и нежности, щепотку любви и много-много хорошего настроения! — делится секретом приготовления кондитер на своей странице в социальных сетях.

Пряники для поднятия настроения

Задумали вместо торта и печенья имбирные пряники? Тогда вам на кухню к Анне Дрозд. Яркие и вкусные сладости обожают дети. Причём не только есть, но и расписывать своими руками. Хотите провести предпраздничный день вместе, обязательно приготовьте на Новый год весёлые угощения. Сама Аня знает, о чем говорит. У девушки трое детей, и они уже ждут, когда мама будет готовить зимние вкусняшки.

Кстати, такими имбирными пряниками можно сначала украсить ёлку, а уже после Нового года их съесть. Весёлые снеговики, волшебные звери и даже Дед Мороз очень нравятся детям. Отдельное удовольствие — снять сладости с новогоднего дерева и выпить с ними чай.

— Для любого творческого дела необходимы вдохновение и тишина. Что касается первого, то оно у меня всегда позитивное: пряники на Новый год делать в радость, так как они создают атмосферу сказки и самого желанного зимнего праздника. А пряники, которые готовятся детям и вместе с ними, обычно поднимают настроение не только мне, но и всем окружающим и любящим меня людям, — говорит Аня.