Сказки андерсена дюймовочка главные герои

1. Пояснительная записка

2. Тематический план дня в таблице

3. Цель и задачи проекта

4. Беседа о сказках Г.Х. Андерсена

5. Утренняя гимнастика

6. Викторина по сказке «Наши любимые сказки»

7. Словесная игра

8. Развлечение – прогулка по сказкам

9. Театрализованное

10.Чтение сказки «Капля воды»

Пояснительная записка

«Сказка ложь,

а в ней намек – добрым молодцам урок».

Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души.

Сказка – это практически маленькая модель мира, понятная детям. С помощью сказок ребенок учится, как отличить плохое от хорошего, с помощью любимого героя выстраивает собственную линию поведения в той или иной ситуации. Все сказки выдуманы людьми, но каждая из них несет свою поучительную историю. Что, вместе можно справиться с любой трудностью, или что хорошие люди вознаграждаются за свои поступки, а зло получает по заслугам.
Да, в реальном мире не всегда победа за добром, но маленькому ребенку ведь пока не зачем это знать. Благодаря сказкам его психика окрепнет и в дальнейшем, он сможет справляться с трудностями взрослой жизни. Слушая сказки, дети ставят себя на место главного героя. И, если быть внимательным к своему ребенку, можно понять что его в данный момент тревожит или чего он сейчас боится.

Для родителей сказки – своеобразный мостик, соединяющий их с ребенком. Время, проведенное за их чтением, воздастся сполна. Это еще один способ наладить прочную связь со своим маленьким проказником. Начиная с двухлетнего возраста, сказки просто необходимы детям. Сначала они просто их слушают, вникают в суть, запоминают основные моменты, но в дальнейшем они могут сами предложить, как, по их мнению, должна развиваться та или иная сказка. Стать так сказать ее соавтором. Ребенок будет горд, что придумал, как спасти своего героя или помощь сбежать от злодеев.

Сказки – это бесценный дар, оставленный нам нашими предками. Они передавались от одного человека другому, из поколения в поколение, и, сколько бы ни появлялось новых и современных рассказов и сказок, ничего не сможет заменить эту истинную старинную классику.

Актуальность

Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок.

Сказка – инструмент ненавязчивого обучения. Не секрет, что дети лучше всего воспринимают информацию, поданную в игровой форме. Пространные, серьезные нравоучения взрослых быстро утомляют детей, не достигая своей цели. В то же время с помощью сказки можно объяснить им все те же прописные истины, но сделать это в легкой, доступной для детского понимания форме. Сказки по праву считают мощнейшим инструментов обучения детей. Все дело в том, что они дают так называемые косвенные наставления. Дети мыслят образами, им гораздо проще представить себе ситуацию со стороны, где главными героями являются сказочные персонажи. Именно на примере героев сказок лучше всего усваивается важная жизненная информация. Яркими примерами ненавязчивых подсказок, моделирующих правильное поведение, являются сказки Г.Х. Андерсена.

Сказки воспитывают положительные качества Вовлекая детей в круг невероятных событий, захватывающих приключений сказки способствуют усвоению важнейших общечеловеческих и моральных ценностей. В них очень ярко даются разные противопоставления: храбрость и трусость, богатство и нищета, трудолюбие и лень, смекалка и глупость. Постепенно, без давления со стороны взрослых дети учатся отличать добро и зло, сопереживать положительным героям, мысленно проходить вместе с ними через разные трудности и испытания. Между прочим, тот факт, что в конце сказочных историй добро торжествует над злом, является важнейшим фактором в воспитании детей. Понимая эту простую, известную всем с детства истину, ребенок будет чувствовать себя увереннее и смелее, а жизненные невзгоды воспринимать как нечто естественное, лишь закаляющее его характер и силу духа.

Сказки помогают вовремя увидеть психологические проблемы Воспитательное значение сказок проявляется также в том, что они способны оказывать влияние на формирование личностных качеств. В нежном детском возрасте психика еще нестабильна, граница между добром и злом слегка размыта. Поэтому родителям необходимо прислушиваться к своим детям и их сказочным предпочтениям. Возможно, что любимые и не любимые ребенком персонажи указывают на зарождающиеся эмоциональные проблемы малыша. В этом случае с помощью той же сказки вполне можно немного скорректировать развитие детской психики, направить ее в мирное русло.

Очень важно совместно обсуждать прочитанное, обращать внимание ребенка на какие-то ключевые моменты, разъяснять непонятное. Помимо того, что сказка является эффективным средством воспитания ребенка, способным решать множество задач, она также объединяет родителей и их детей, дает возможность просто приятно провести время и отдохнуть от суеты реального мира….

Сказка решает проблемы:

— Низкий уровень социально-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста.

— На вопрос, о том: «Какие сказки Г.Х. Андерсена вы знаете?» дети затруднялись ответить.

— У детей понятия, такие как сочувствие, сопереживание, отзывчивость, патриотизм, долг и честь нередко задерживаются на уровне элементарных эмпирических знаний.

— Недостаточное развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми и положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию при общении.

— Родители не уделяют должного внимания чтению художественной литературы.

— Дети не достаточно содержательно и выразительно умеют пересказывать прочитанное произведение.

— Необходимость устройства в группе уютного «дома» для книг.

Тематический план дня

№	Содержание	Срок
1 2 3 4 5 6 7 8	Приём детей Беседа об авторе и сказках Г.Х. Андерсена Цели: 1.Продолжать знакомство детей с творчеством Г.Х.Андерсена. Повторить знакомые сказки и познакомить со сказкой «Соловей».Учить детей понимать мораль сказки, выражать свое отношение поступкам героев. 2.Воспитывать у детей интерес и любовь к сказкам. Утренняя гимнастика для старшей группы «Огниво» Г.Х. Андерсена» Литературная викторина для детей старшей группы «В книжном королевстве» Цель: Обогатить и уточнить представления детей о Г.Х.Андерсене и его творчестве. Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в команде. Воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам. Подвижная игра «Гуси-лебеди» для старшей группы Цель. Упражнять в беге в прямом направлении. Приучать детей действовать согласно правилам игры. Закрепить умение имитировать действия птиц. Конспект развлечения « Путешествие по сказкам Ганса Христиана Андерсена» Сценарий музыкально-театрализованного представления « Дюймовочка » Цель: Развитие творческих способностей детей. Чтение сказки «Капля воды»	7:00- 8:00 7:30-8:00 8:00-8:30 9:00-9:30 9:30-10:00 10:30-11:30 15: 00-16: 00 16: 00-17: 00

Цель проекта:

1. Формирование целостного восприятия окружающего мира, связанного с именем Г.Х. Андерсена. Приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества Г.Х. Андерсена;

2. Развитие творческих способностей, фантазии детей;

3. Содействие гармонизации отношений между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.

Задачи:

1. Познакомить с жизнью и творчеством Г.Х. Андерсена

2.Сформировать высокий познавательный интерес детей и родителей к творчеству великого русского поэта.

3. Учить понимать мораль каждой сказки, знакомить с человеческими пороками и добродетелью.

2. Закрепить правила общения с книгой и подбором литературы для книжного уголка.

3. Организовать заучивание некоторых стихов Г.Х. Андерсена.

4. Воспитывать чувство прекрасного по произведениям поэта.

5. Воспитывать патриотические чувства, гордость за Россию.

6. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению, умение слушать и понимать художественный текст.

7. Поощрять творческое проявление в творческих играх по сюжетам произведений, инсценировках, драматизациях, выразительном чтении, рисовании и других видах деятельности.

8. Развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях;

9.Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой;

Конспект ООД по художественной литературе,

«Увлекательное путешествие по сказкам Г.Х.Андерсена»

«Г.Х. Андерсена – великий сказочник и поэт»

«Во всей нашей литературе нет человека, которого мы любим …»

С.Я.Маршак

Цели: 1.Продолжать знакомство детей с творчеством Г.Х.Андерсена. Повторить знакомые сказки (сюжет, главные герои) и познакомить со сказкой «Соловей».Учить детей понимать мораль сказки, выражать свое отношение поступкам героев.

2.Воспитывать у детей интерес и любовь к сказкам.

Оборудование: Портрет Г.Х.Андерсена; книги и иллюстрации сказок Г.Х.Андерсена; корзина с волшебными вещами.

Предварительная работа: Знакомство со сказками «Дюймовочка», «Принцесса на горошине», «Снежная королева», «Огниво», «Дикие лебеди», «Гадкий утенок», «Маленькая торговка спичками», «Свинопас», «Русалочка» (чтение, пересказ).

Ход Занятия:

Воспитатель: -Книга-это всегда путешествие в мир прекрасного, неизвестного и волнующего!

Только книга может перенести нас в далекое прошлое, дать возможность почувствовать себя настоящим волшебником, рыцарем или принцессой. Чтение книги — это приобщение к волшебству. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по сказкам Г.Х.Андерсена.

Воспитатель: -Ребята все вы конечно же любите сказки. Как вы думаете, почему сказки сочиняют до сих пор?

Дети:— Сказки сочиняют для детей, они любят их слушать.

Воспитатель: -Дело в том, что мы взрослые тоже когда-то были детьми, а детям обязательно рассказывают сказки. Сказка родилась с человеком и покуда жив человек, будет жива и сказка. Так и Г.Х.Андерсен в детстве часто слушал сказки из уст бедных старушек, став взрослым он начал сам писать сказки и о нем узнал весь мир.

Воспитатель: — Взгляните на иллюстрации к сказкам Г.Х.Андерсена и постарайтесь угадать название сказки:

Дидактическая игра «Угадай сказку»

-Ласточка, жабы, мышь, крот. ( «Дюймовочка» )

-Король, одиннадцать братьев, Элиза, колдунья. ( «Дикие лебеди» )

-Принцесса, горошина, тюфяки, перины. ( «Принцесса на горошине» )

-Северный олень, разбойница, Герда, Кай. ( «Снежная королева» )

-Ведьма, солдат, принцесса, собаки. ( «Огниво» )

-Утки, лебеди, курица, кот. ( «Гадкий утенок» )

-Девочка, спички, бабушка. ( «Маленькая торговка спичками» )

-Принц, морская пена, ведьма, немая девушка. ( «Русалочка» )

Воспитатель:— Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием.

-У меня в руках корзина, но она не простая, в ней лежат волшебные вещи из сказок.

Дидактическая игра «Из какой сказки предмет»

Воспитатель показывает предмет, дети должны назвать героя сказки Г.Х.Андерсена.

а) Горошина. ( «Принцесса на горошине» )

б) Яйцо. ( «Гадкий утенок» )

в) Тюльпан. ( «Дюймовочка» )

г) Спички. ( «Маленькая торговка спичками» )

д) Кусок льда. ( «Снежная королева» )

Физкультминутка «Принцесса»

В ненастный и дождливый вечер,

(Круговое вращение рук по очередности)

Девчушка в замок забрела.

(Пружинка с поочередным разведением звук в сторону)

Попросила обогреться

У домашнего очага.

(Пожимая плечами вверх-вниз)

Принцу очень полюбились, ее красивые глаза,

(Закрываем, открываем глаза)

А незнакомка оказалась, принцессою из далека.

(Пружинка с поочередным выставлением ног)

Воспитатель: -Молодцы. А сейчас я буду зачитывать вам отрывки из сказок, а вы должны вспомнить их названия.

Дидактическая игра «Назови сказку»

-Бедный утенок просто не знал, что ему думать, куда деваться. И надо же ему было уродиться таким безобразным, что весь птичий двор смеется над ним!

( «Гадкий утенок» )

-Злая королева натерла Элизу соком грецкого ореха, так что она стала совсем коричневой, вымазала ее личико вонючей мазью и спутала ее волосы. Теперь нельзя было ее узнать. Даже отец ее испугался.( «Дикие лебеди» )

-Однажды ночью, когда она лежала в своей колыбельке, через разбитое оконное стекло пролезла большущая жаба. Она вспрыгнула прямо на стол, где спала под розовым лепестком. ( «Дюймовочка» )

-Часто по утрам и вечерам приплывала она к тому месту, где оставила принца. Она видела, как созревали в саду плоды, как их собирали, но принца так больше и не видела, возвращалась домой каждый раз все печальнее.( «Русалочка» )

-А солдату опять до смерти захотелось увидеть прелестную принцессу. И вот ночью опять явилась собака, схватила принцессу и помчалась с ней во всю прыть.( «Огниво» )

-Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. Было так холодно, что дыхание девочки сейчас же

Превращалось в густой туман.( «Снежная королева» )

-Придя на задний двор, император потихоньку подкрался к фрейлинам, а те все были ужасно заняты подсчетом поцелуев.( «Свинопас» )

Воспитатель: -Ребята, расскажите какие герои сказок вам нравятся, а какие нет? Почему?

Дети: — Дети перечисляют понравившихся героев сказок.

Воспитатель: — А сейчас я прочитаю вам сказку «Соловей».Послушайте ее внимательно.(чтение)

Воспитатель: -Кто главный герой сказки?

Дети: — Главный герой сказки император.

Воспитатель: — Что интересного произошло в жизни императора?

Дети: — Придворные во дворец доставили живого соловья.

Воспитатель: — Что он сделал с ним?

Дети: — Император даровал ему золотую клетку.

Воспитатель: — Какой подарок преподнес императору Китая, император Японии?

Дети: — Император Японии преподнес шкатулку с механическим соловьем.

Воспитатель: — Что произошло с механическим соловьем?

Дети: — Шкатулка с соловьем сломалась.

Воспитатель: — Что после этого случилось с императором?

Дети: — Император сильно заболел.

Воспитатель: — Кто же помог выздороветь императору?

Дети: — Императору помог выздороветь, живой соловей.

Воспитатель: -Как вы думаете, почему соловей помог императору?

Дети: -Потому что они подружились. Соловей пожалел императора

и помог ему выздороветь, встать на ноги.

Итог: Воспитатель: — Итак мы подошли к концу нашего необыкновенного путешествия по сказкам.

-Какие сказки Г.Х.Андерсена мы сегодня вспомнили?

Дети: — Дети перечисляют названия сказок.

Воспитатель: — Герои, каких сказок были у нас в гостях?

Дети: — Дети перечисляют героев сказок.

Воспитатель: — С какой новой сказкой мы познакомились сегодня?

Дети: — Мы познакомились со сказкой «Соловей».

Воспитатель: — Молодцы ребята, мне сегодня понравились ответы детей. (Воспитатель перечисляет).

-На этом наше занятие закончено, а вот знакомство со сказками Г.Х.Андерсена продолжается.

План конспект физкультурного занятия интегрированного типа для старшей группы «Огниво»

№	Содержание УГ	ДДТ	Организационно-методические указания
В В О Д Н А Я Ч А С Т Ь	Построение в колонну Поворот на право Х. о Х. на носочках Х. о Х. на пятках Х. о Х.на внешних сторонах стоп Х. о Х. широким шагом Х. о Бег с высоким подниманием колен Х. о Легкий бег Х. о Перестроение в 3 колонны	0.5.круга 1 круг 0.5.круга 1 круг 0.5.круга 1 круг 0.5.круга 1 круг 0.5.круга 1 круг 0.5.круга 1 круг 0.5.круга	В 1 колонну становись! Направо! Сегодня мы с вами пойдем в гости к солнышку. За направляющим по залу шагом марш! На носочках, руки на поясе шагом марш! На пятках, руки за голову шагом марш! Руки за спину шагом марш! Руки полочкой шагом марш! Руки на поясе шагом марш! Дышим носом, углы не срезаем. шагом марш! Через центр в 3 колонны становись!
О С Н О В Н А Я Ч А С Т Ь	Комплекс ОРУ 1.«Просыпаетс солдат» И.п: ноги слегка расставлены руки опущены. 1-3 поднимаемся на носочки, руки поднимаем вверх через стороны 2-4 и.п 2.«Прячем ручки» И.п: ноги слегка расставлены, руки за спину 1-3 выносим руки вперед, 2-4 и.п 3.«Часики у солнышка» И.п: ноги слегка расставлены, руки на пояс. 1-3 наклон вправо (влево) 2-4 и.п 4.«Поклонились» И.п: ноги слегка расставлены, руки на пояс. 1-3 наклон вперед 2-4 и.п 5.«Найди солнце» И.п: ноги слегка расставлены, руки на пояс. 1-3 поворот в левую (в правую) сторону 2-4 и.п 6.«К солнцу, к земле» И.п: ноги слегка расставлены, руки на пояс. 1-3 приседаем ,к земле 2-4 и.п к солнцу 7.«Греем коленочки» 1-3 поднимаем правую (левую) коленку 2-4 и.п 8.«Достанем солнце» И.п: ноги слегка расставлены прыжки	8 раз Средн Вдох Выдох 8 раз Средн Вдох Выдох 8 раз Средн Выдох Вдох 8 раз Средн Выдох Вдох 8 раз Средн Выдох Вдох 8 раз Средн Выдох вдох 8 раз Вдох Выдох 8 раз Быстро Вдох выдох	«Просыпаетс солдат» И. п принять, начали! Тянемся, тянемся, отдыхаем Молодцы, закончили! «Прячем ручки» И. п принять! Начали. Вперед, за спину, делаем под счет. Закончили. Все выполняли правильно. Следующее упражнение «Часики у солнышка» И. п принять, начали! (1, 2, 3, 4.)закончили. Упражнение называется «Поклонись» И. п принять, начали! Ноги не сгибаем, не отвлекаемся. Закончили! «Найди солнце» И. п принять, начали! (1, 2, 3, 4.)не торопимя, делаем под счет. Молодцы, закончили. «К солнцу, к земле» И. п принять, начали! К солнцу, к земле, молодцы, закончили! «Греем коленочки» А сейчас поднимаем коленки. И. п принять, начали, (1, 2, 3,4.)тянем носочки, коленки выше поднимаем. Закончили. А сейчас «Достанем солнце» Приготовились, начали! Молодцы закончились наши упражнения. все справились.

Литературная викторина для детей старшей группы

«В книжном королевстве»

Цель:

— Обогатить и уточнить представления детей о Г.Х.Андерсене и его творчестве.

— Способствовать развитию начал коммуникативной компетенции старших дошкольников.

— Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в команде.

— Воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам.

Предварительная работа: чтение сказок Х. К. Андерсена.

Посадка детей. Дети разделены на две группы (команды), сидят за столами в групповой комнате или музыкальном зале.

Помещение оформлено по теме «Сказки Х. К. Андерсена»: книги с его произведениями, иллюстрации из сказок, иллюстрации сказочных героев, портрет Х. К. Андерсена, предметы из сказок.

Ведущий: воспитатель.

Награждение: книга.

Ведущий: Дети, вы, конечно все любите путешествия? А сказочные любите? Сегодня мы отправимся путешествовать в красивую страну Данию, мы встретимся с героями известного сказочника Ханса Кристиана Андерсена.

Игра будет проходить так: я задаю вопрос, и тот, кто первым поднимет руку и даст при этом правильный ответ, получит фишку. Игра будет проходить из нескольких заданий, все они разные.

Разминка: разгадать кроссворд.

1. Где родился Ганс Христиан Андерсен? (Дания)

2. Какое слово выкладывал из льдинок Кай в замке Снежной королевы? (вечность)

3. Кто хотел жениться на Дюймовочке? (крот)

4. Какой музыкальный инструмент был у свинопаса? (горшочек)

5. Кто носил под мышкой два зонтика: чёрный и цветной? (Оле-Лукойе)

I. Угадайте, из каких сказок эти иллюстрации. (показ иллюстраций).

— Дюймовочка; Снежная Королева; Дикие лебеди; Огниво; Новое платье короля; Русалочка; Стойкий оловянный солдатик; Оле-Лукойе.

II. О ком из героев сказок эти стихи?

— За дело взялся он смело

И заработал кучу денег

Огниво ведьме не отдал,

Деньги направо, налево швырял,

Потом принцессу в жены взял. /Солдат «Огниво»/

— В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден. /Гадкий утенок из одноименной сказки/

— Чуть женой крота не стала

И усатого жука,

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака. /Дюймовочка из одноименной сказки /

III. Вопросы.

1. Самая грустная сказка. («Русалочка»)

2. Самая крошечная девочка. (Дюймовочка)

3. Самая настоящая принцесса. (Принцесса на горошине)

4. Самая зимняя сказка. («Снежная королева»)

5. Самая смешная сказка. («Новый наряд короля»)

6. Самый богатый жених. (Крот)

7. Самая злая королева. (В сказке «Дикие лебеди»)

8. Самая знатная утка. (В сказке «Гадкий утенок»)

9. Самый гадкий и страшный жених. (Жаба из сказки «Дюймовочка»)

10. Самый молчаливый герой. (Стойкий оловянный солдатик)

Показ небольшой сценки из сказки Андерсена «Снежная Королева».

Слушание песни из кинофильма «Русалочка» «Ах, кто сказал, что жизнь прекрасна».

IV. Вопросы.

1. В какой сказке Андерсена сердце мальчика превратилось в кусочек льда? / Снежная королева /.

2. Из какой сказки эти строчки? — Славные у тебя детки!- сказала старая утка, с красным лоскутком на лапке. – Все очень милы, кроме одного… Очень уж он велик, да чудной какой-то… Кто же этот чудной ребёнок, впоследствии превратившийся в прекрасного лебедя? /Гадкий утёнок/.

3. Как звали девочку, которая появилась на свет из чудесного цветка, похожего на тюльпан? / Дюймовочка /.

4. Кто из героев сказки Андерсена отказался от своего дома, от родных, от бабушки и отца, согласился принять муки и даже умереть ради любимого принца и обрести бессмертную душу? / Русалочка /.

5. Все вы знаете сказку «Стойкий оловянный солдатик»? По сказке мы знаем, что мальчику подарили 25 оловянных солдатиков, все они были одинаковы, кроме одного. Чем же отличался 25-тый оловянный солдатик от своих братьев? / Его отливали последним, олова не хватило, но он так же стоял на одной ноге, как его братья на двух /.

6. А какая сказка начинается такими словами? Шёл по дороге солдат: раз-два, раз-два. Ранец за спиной, сабля на боку. Шёл он домой с войны. По дороге встретилась ему старая ведьма. / Огниво /.

7. Что взяла взамен за своё зелье ведьма у Русалочки? / Её прекрасный голос /.

8. А из какой сказки эти строчки? Много-много лет назад, жил-был на свете король. Он так любил наряжаться, что тратил на это все свои сбережения. На каждый час дня у него было своё особое платье? / Новое платье короля /.

9. Кому из героев Андерсена пришлось наниматься на работу к самому королю и выполнять при этом простую грязную работу, пасти свиней? / Принц – свинопас /.

10. В какой сказке Андерсена молодую принцессу посчитали ведьмой и хотели публично сжечь на костре, на городской площади? / Дикие лебеди. Элиза. /.

11. Старая жаба сидела внизу, в тине, и убирала своё жильё тростником и жёлтыми кувшинками – надо же было приукрасить для молодой невестки! Потом она поплыла со своим безобразным сынком к листу, где сидела… /«Дюймовочка»/

12. Вечером, когда дети преспокойно сидят за столом или на своих скамеечках, является он. В одних чулках он тихо-тихо поднимается по лестнице; потом осторожно приотворит дверь, неслышно шагнёт в комнату и слегка прыснет детям в глаза сладким молоком. В руках у него маленькая спринцовка, и молоко брызжет из неё тоненькой-тоненькой струйкой. Тогда веки у детей начинают слипаться, и они уже не могут разглядеть его, а он подкрадывается к ним сзади и начинает тихонько дуть им в затылки. Подует – и головки у них сейчас отяжелеют. /«Оле-Лукойе»/

Музыкальная пауза. Слушание песни из кинофильма «Русалочка» «Ах, кто сказал, что жизнь прекрасна».

V. Играем в ассоциации.

Какие человеческие качества приходят вам на ум, когда вы слышите имена этих героев?

Дюймовочка — маленькая, хрупкая, красивая, добрая.

Гадкий утенок — терпеливый, добрый, обиженный, некрасивый.

Голый король — франт, модник, лентяй, спесивый.

Элиза -добрая, трудолюбивая, самоотверженная, невинная.

VI. Звери и птицы.

кот и курица («Гадкий утенок»),

жаба («Дикие лебеди», «Дюймовочка»),

старая знатная утка испанской породы («Гадкий утенок»),

индейский петух («Гадкий утенок»),

большая рыба («Стойкий оловянный солдатик»),

три собаки с большущими глазами («Огниво»),

полевая мышь, ласточка, крот («Дюймовочка»),

лебеди («Гадкий утенок» и «Дикие лебеди»),

олень («Снежная королева»),

соловей («Свинопас»).

Подводятся итоги. Вручаются призы. Все поют песню из кинофильма Маленький Мук «Дорогою добра».

Подвижная игра «Гуси-лебеди» для старшей группы

Цель.

Упражнять в беге в прямом направлении. Приучать детей действовать согласно правилам игры. Закрепить умение имитировать действия птиц.

Ход игры:

Из числа играющих выбирается волк и пастух. Остальные дети — гуси. На одной стороне площадки проводится черта, за которой находятся гуси. Это их дом. Сбоку площадки очерчивается место – логово волка.

Пастух выгоняет гусей пасти на луг. Гуси ходят, летают по лугу.

Затем пастух говорит: Гуси, гуси!

Гуси останавливаются и отвечают хором: Га, га, га!

Пастух: Есть хотите?

Гуси: Да, да, да!

Пастух: Так летите!

Гуси: Нам нельзя: Серый волк под горой, не пускает нас домой!

Пастух: Так летите, как хотите!

Гуси, расправив крылья (вытянув руки в стороны), Летят через луг домой, а волк, услышав гусей, выбегает, пересекает им дорогу, старается поймать их (коснуться рукой).

Пойманных гусей волк уводит к себе.

После трех-четырех перебежек (согласно условию) производится подсчет пойманных гусей.

Затем выбираются новые волк и пастух, и игра повторяется.

Примечание: Когда воспитатель впервые проводит игру, он рассказывает детям, что гуси гуляют на лугу, щиплют травку, при этом они нагибаются, вытягивают шею, а когда летают, расправляют крылья (поднимают руки в стороны).

Конспект развлечения « Путешествие по сказкам Ганса Христиана Андерсена»

(интеграция образовательных областей – Коммуникация, Социализация, Познание, Физическая культура)

Задачи освоения образовательных областей:

Коммуникация:

Развивать речевое взаимодействие, связную диалогическую и монологическую речь.

Социализация:

— формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности;

— воспитывать у детей эстетическое восприятие литературных произведений;

Познание:

Развитие интереса к сказкам зарубежных писателей, уточнение знаний детей о творчестве Ганса Христиана Андерсена,

Физическая культура:

Развитие общей и ручной моторики, координации движений.

Коррекционные:

— развитие умения последовательно пересказывать текст, соблюдая целостность, связность текста;

— развитие умения устанавливать последовательность пересказа с опорой на сюжетные картинки;

— развивать навыки речевого общения.

Предварительная работа:

— Чтение сказок Ганса Христиана Андерсена «Снежная Королева», «Гадкий утенок», «Дюймовочка».

— Беседы: «Биография и творчество Ганса Христиана Андерсена», «Характеры героев сказок»»,

— Просмотр мультфильмов, диафильмов, презентаций.

— Пересказы сказок с опорой на картинки (иллюстрации) и схемы.

Ход развлечения.

Дети под мелодию «В гостях у сказки» входят в зал.

Логопед: А, что это за мелодия звучала, когда мы зашли в зал? Правильно, это музыка из сказки, а звучит она не просто так, к нам пришло волшебное видео письмо из сказочной страны. А прислала нам его фея сказок. Давайте его посмотрим

( Дети смотрят видеописьмо).

Фея: Здравствуйте ребята! Я фея из страны сказок. Мне очень нужна ваша помощь. Из моей любимой книги пропали герои сказок. Я знаю, что вы сможете мне помочь т.к. знаете много сказок. Но чтобы я оказалась рядом с вами вы должны сказать волшебные слова:

Снип-Снап-Снуре

Пурре- Базелюрре

Логопед: Ребята мы поможем фей? (да). Давайте повторим волшебные слова.

Звучит мелодия «В гостях у сказки», появляется Фея с большой книгой.

Фея: Спасибо ребята, что вы откликнулись на мою просьбу, Из книги пропали герои сказок, а без них не понятно, что это за сказка. Их можно вернуть, но для этого нужно выполнить сложные задания.

Ой, что случилось, все буквы перепутаны, прочитать невозможно.

Попробуем их прочитать с помощью волшебных табличек, они нам помогут.

1. « Перепутанные буквы».

Логопед: Чтобы узнать название этой сказки нужно правильно выложить буквы. Ребята в двух конвертах лежат карточки с буквами из которых нужно составить слова (название сказки), цифры помогут вам выложить правильно слова.

Е Ж А Я С Н Н О К В Е А Р О Л СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

3 4 6 7 1 2 5 4 1 7 6 8 3 2 5

Фея:Молодцы! Это сказка СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. А теперь нам надо найти ее героев. И в этом нам поможет следующее испытание.

Подбор антонимов к словам: Давайте узнаем, кто же первый герой сказки я буду называть слова, а вы говорите их наоборот, если вы называете героя правильно, то он появляется на экране.

1) Добрая — (злая), страшная — (красивая), ласковая — строгая, горячая -холодная.

Кто это? ( Снежная Королева)

Правильно, первый герой- это Снежная Королева. А какая она еще была? (снежная, ледяная, морозная)

2) Злая — (добрая, добросердечная), грубая — (ласковая, нежная), трусливая — (храбрая, отважная, смелая), неряшливая — (аккуратная).

Кто это? ( Герда)

• второй герой- это Герда.

3) Послушная –(избалованная, непослушная, упрямая), тихая-(громкая, шумная), боязливая- (отважная), неуверенная — (решительная).

Кто это? (Маленькая разбойница)

Правильно, третий герой- это Маленькая разбойница

Фея: Вы справились с заданием! Каких еще героев из этой сказки вы знаете? (Дети называют.)

Затем дети прикрепляют на страницы книги героев сказки.

3. Фея: А вы помните с чем Кай любил играть во дворце Снежной Королевы? У меня в руках льдинки, из которых Кай собирал узоры, они помогут нам узнать героя следующей сказки. Нужно сложить из них картинку.

«Собери из льдинок картинку».

Разделитесь на 2 команды, вы будете собирать картинку из серебристых льдинок, а ваша команда из синих. Начали.

(дети собирают картинки из сказки «Гадкий утёнок»).

Фея: Ребята, вы догадались, что это за сказка?

Сейчас посмотрим на нашем экране.

Правильно, «Гадкий утенок»

Ребята сейчас на волшебном экране будут появляться разные герои этой сказки (утка, петух, кошка), а вы должны будете вспомнить стихотворение про него, детей попробуют показать,

УТКА

На своих коротких ножках

Ходит утка по дорожке.

Вперевалочку похаживает.

Куцым хвостиком помахивает.

Утка плавать мастерица:

Доберется до водицы,

Ловко лапками гребет,

По воде легко плывет.

ПЕТУХ

Ах, красавец-петушок!

На макушке — гребешок,

А под клювом-то бородка.

Очень гордая походка:

Лапы кверху поднимает,

Важно головой кивает.

Раньше всех петух встает,

Громко на заре поет..

— Ку-ка-ре-ку! Хватит спать!

Всем давно пора вставать!

КОШКА

Осторожно, словно кошка,

До дивана от окошка

На носочках я пройдусь,

Лягу и в кольцо свернусь.

А теперь пора проснуться,

Распрямиться, потянуться.

Я легко с дивана спрыгну,

Спинку я дугою выгну.

А теперь крадусь, как кошка,

Спинку я прогну немножко.

Я из блюдца молочко

Полакаю язычком.

Лапкой грудку и животик

Я помою, словно котик.

И опять свернусь колечком,

Словно кот у теплой печки.

Ребята, вы выполнили задание, а вот и герои сказки про утёнка.

Представляю, какой переполох был бы на птичьем дворе, если бы все узнали, что их «гадкий утёнок» стал прекрасным лебедем.

Вставайте за мной, представьте, что вы птицы с птичьего двора и как это могло происходить.

5. Фея: Ну, мои птенчики летите ко мне садитесь рядом отдохните послушайте как живёт птичий двор.(Дети сидя на ковре слушают звуки с птичьего двора, а фея рассказывает им небольшое стихотворение)

Скачет, свищет и бормочет

Многоликий птичий двор.

То могучий грянет кочет,

То индеек взвизгнет хор.

В бесшабашном этом гаме,

В писке маленьких цыплят

Гуси толстыми ногами

Землю важно шевелят.

И шатаясь с боку на бок,

Через двор наискосок,

Перепонки красных лапок

Ставят утки на песок.

5.Фея: Отдохнули, открываем следующую страница нашей книги. Название следующей сказки помогут нам узнать загадки про её героев, а правильно ли мы отвечаем, подскажет волшебный экран.

Черный он, чернее ночи,
Под землей жить любит очень,
В огороде роет норы,
Длинные, как коридоры.

(Ответ: крот)

Не зверь, не птица,
Всего боится.
Половит мух –

И в воду плюх!

(Ответ: жаба)

Живет в норке,
Грызет корки.
Короткие ножки,
Боится кошки.

(Ответ: мышь)

Она под крышами живет,
Гнездо своё из глины вьет,
Целый день суетится,
На землю не садится,
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает,
В черном фраке лапочка,
А зовется …

(Ответ: ласточка)

Два рога — не бык,
Шесть ног без копыт.
Летит — так воет,
Сядет — землю роет.
(Ответ: жук )

Как же называется эта сказка? ( «Дюймовочка»)

6. Фея: Правильно, это сказка «Дюймовочка

К сожалению, некоторые иллюстрации из этой сказки пропали и их нужно восстановить. Помогите ребята.

Задание « Восстанови утраченные части сказки».

Начать свой рассказ вы должны с картинки, которая находится перед закрытой картинкой, а закончить свой рассказ картинкой следующей за ней.

Фея: Ребята вы так хорошо знаете эту сказку, а вот кто виноват в происшествиях Дюймовочки? (Жаба и её сын)

А помните чем они занимались на болоте? (ели и спали)

Это главная задача всех лягушек и жаб. Давайте представим как это было ( дети рассказывают стихотворение с имитацией движения)

***

Две лягушки, две квакушки, две зеленые подружки
(вспомните танец «маленьких утят» — сжимаем ладони в некое подобие кулака)
Ловят-ловят комара: раз-два, раз-два
(хлопая в ладоши пытаемся поймать комара, который «летает рядом» — комар не сидит на месте, поэтому надо хлопать в разных местах!)
А комарик-то не спит!, а комарик дразнит их!
(Зажать 1 ноздрю и помычать)
Хи-хи-хи! Ха-ха-ха! Не поймаете меня! 2 раза
(делать «носики» — большой палец прижать к носу, вытянуть пальцы, прижать к мизинцу большой палец другой руки и перебирать пальцами, словно играете на дудочке)
Тут лягушки притаились,
(спрятать руки за спиной)
Тут лягушки исхитрились
(ладони медленно выбираются из-за спины)
И поймали комара!
(хлопком поймать комара)
Хи-хи-хи! Ква-ква-ква! Мы поймали комара 2 раза
(«маленькие утята»)
А пока они смеялись, наш комарик улетел
(развести руки нарочитым жестом – от центра по широкой дуге в разные стороны)
Снова песенку запел
(зажать другую ноздрю и помычать)
Хи-хи-хи! Ха-ха-ха! Упустили вы меня! 2 раза
(делать «носики»)

Скажите, а кто автор этих замечательных сказок? (Ганс Христиан Андерсен)

А давайте, посмотрим в начале книги, правы вы или нет.

Фея: Дети, спасибо вам за то, что вы помогли мне, но пришла пора возвращаться в сказочную страну, а вы хотели бы заглянуть в неё? (Да.)

Для этого вам понадобятся крылышки эльфов, ведь туда мы полетим.

Приготовились, полетели!!!

( Под песню Наташи Королёвой «Маленькая страна»)

Фея: До свидания ребята, спасибо за помощь, до встреч в сказочной стране, а чтобы вы меня помнили, вручаю вам волшебные книги с моими наилучшими пожеланиями.

Сценарий музыкально-театрализованного представления « Дюймовочка »

(по мотивам сказки Г.Х.Андерсена«Дюймовочка»)

для старшего дошкольного возраста

Цель: Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

1.Совершенствовать всестороннее развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.

2.Привлекать интерес детей к музыкально – театрализованной

деятельности путём интеграции всех видов искусств.

3.Вызывать живой интерес детей к музыкально-театрализованной

деятельности, дать возможность каждому ребёнку проявить свои

способности.

4.Закреплять новые способы сценического взаимодействия переда- ющих игровой конфликт.

5. Развивать способность к образному перевоплощению.

6.Поощрять желание активно участвовать в праздниках, досугах,

развлечениях.

Костюмы: 1. Сказочница – платье, накидка. 2. Платье Дюймовочки .

3. Косюмы Лягушек. 4. Костюмы Рыбок. 5. Косюмы Жуков. 6. Костюм Мыши.

7. Костюм Крота. 8. Костюм Ласточки. 9. Костюм Короля Эльфов.

10.Платья и головные уборы Цветов.

Музыкальная сказка « Дюймовочка »

Увертюра. Из-за занавеса выходит Сказочник.

1 СЦЕНА

Из цветка выходит Дюймовочка, танцует и поет

1. ПЕСНЯ ДЮЙМОВОЧКИ (музыка Грига «Заход солнца»)

1. Скорлупка грецкого ореха

Мне стала колыбелькой,

А темно-синие фиалки

Душистою постелькой.

Мне свежий мед приносит пчелка,

Душистый он и сладкий,

А ветерок – дружок веселый –

Со мной играет в прятки.

2. Ко мне слетаются стрекозы,

Я птицам улыбаюсь

И лепестком китайской розы,

В кроватке укрываюсь.

Найду я утром на рассвете

Росинку – недотрогу,

И только маленькие дети

Понять все это могут.

В дом к Дюймовочке запрыгивает жаба

ЖАБА-МАТЬ:

Ква, ква, ква!

Какая славная девчонка!

Ква, ква, ква!

Она будет отличной женой моему сыночку. Ведь он красавец хоть куда!

Хватает за руку Дюймовочку, ведет ее за собой.

ДЮЙМОВОЧКА:

Я не хочу, пустите!

ЖАБА-МАТЬ:

Пойдем, пойдем в болото к нам. Тебя я покажу сыночку, вот он обрадуется!

Ведет Дюймовочку к болоту.

Выбегают лягушата

2. ТАНЕЦ ЛЯГУШАТ (музыка Витлина).

ЖАБА-МАТЬ:

Вот тебе невеста, сын.

ЖАБА-СЫН:

Квакс, квакс, брекекекс! Она мила!

Ква, ква, ква.

Дарит цветок дюймовочке.

ДЮЙМОВОЧКА:

Я не хочу здесь быть! Пустите!

Лягушата окружают ее.

3. ПЕСНЯ ЖАБЫ (музыка С. Юдиной)

1. Верь, Дюймовочка старухе,

Нет еды вкуснее мухи,

Хорошо сидеть в болоте

Распевать на низкой ноте

Лягушата: Ква-ква, ква-ква, ква-ква, ква-ква

Разве б девочка могла

Стать роднею старой жабе

Разве девочка могла бы?

И в довольстве и в почете

Целый век прожить в болоте?

Ква-ква, ква-ква, ква-ква, ква-ква

Разве б девочка могла.

Лягушата разбегаются.

ЖАБА-МАТЬ:

(ведет дюймовочку в болото)

Привяжу тебя покрепче

Мы сейчас придем, ты жди.

Привязывает ее к кувшинке

ЖАБА-СЫН:

Да, смотри не убеги!

Уходят. Дюймовочка плачет. Появляются Рыбка и Мотылек, танцуют. Затем освобождают Дюймовочку.

МОТЫЛЕК:

Дюймовочка, ты свободна.

РЫБКА:

А теперь скорее беги!

Вместе убегают

2 СЦЕНА

Звучит «Вальс» А. Гречанинова

Дюймовочка бежит, ей навстречу Жук, он подхватывает ее и кружится с ней.

1-й ЖУК:

Очаровательная девочка, хоть не похожа на жука. Эй, соседи! Все сюда!

4. ВЫЛЕТАЮТ ЖУКИ, ПОЮТ, ТАНЦУЮТ (музыка Г. Гладкова «Мистер жук»)

1. Мы жуки отличные

Хоть и заграничные

Мы танцуем и поем

Беззаботно мы живем

Мы летим куда хотим

И жужжим, жужжим, жужжим

И жужжим, жужжим, жужжим

2. Кавалеры знатные

Важные, приятные

Принесли тебе цветы (дарят цветы)

Необычной красоты

В танце снами покружись

Пожужжи, повеселись

Пожужжи, повеселись

2-й ЖУК:

Смотрите: девочка без лапок и усов!

3-й ЖУК:

Она даже не умеет жужжать!

2-й ЖУК:

И вовсе она не красива.

1-й ЖУК:

Да, я ошибся, взяв ее. Ступай себе! Счастливо!

Жуки улетают, Дюймовочка идет в лес.

ВЕДУЩАЯ:

Дюймовочка осталась одна, все лето она прожила в лесу, еле цветочную пыльцу, пила росу и подружилась с лесными жителями.

Дюймовочка гуляет по лесу, навстречу ей Медведь

МЕДВЕДЬ:

Здравствуй, Дюймовочка!

Как поживаешь?

Давай поиграем с моими друзьями!

ДЮЙМОВОЧКА:

Я согласна, хорошо!

МЕДВЕДЬ:

Эй, зверюшки, выбегайте, игры, пляски затевайте!

Выбегают Волк, Лиса, Заяц, Белка, Еж, Рыбка, Мотылек.

5. ТАНЕЦ «ВЕСЕЛАЯ ПОЛЬКА» (Т. Суворовой)

Звери убегают

3 СЦЕНА

ВЕДУЩАЯ:

Прошло теплое лето, наступила осень

Звучит музыка (Дюймовочка надевает платок)

Выбегает ДЕВОЧКА-ОСЕНЬ, разбрасывает осенние листья, танцует.

ВЕДУЩАЯ:

Пошла Дюймовочка в поле и увидела норку, там жила старая мышь.

Дюймовочка стучится в дверь

МЫШЬ:

(Выходит) Кто стучится там?

Входите! Здравствуй, крошка, ты дрожишь?

ДЮЙМОВОЧКА:

Я очень замерзла и голодна

МЫШЬ:

Согрейся скорей, поешь и отдохни

ДЮЙМОВОЧКА:

Большое спасибо. Вы очень добры.

Садится. Пьют чай

МЫШЬ:

Оставайся у меня. Будем вместе зимовать. Станешь дом убирать, по хозяйству помогать.

ДЮЙМОВОЧКА:

Я согласна, хорошо!

Звучит музыка. Появляется ОСЕНЬ, танцует, разбрасывает снежинки по залу, уходит.

Появляется ЛАСТОЧКА, танцует, Музыка стихает, ласточка падает без сил.

МЫШЬ:

Сегодня у нас будут гости, Дюймовочка. Хорошенько приберись.

Жду к себе соседа я

Крот ученый, важный

Он жених такой прекрасный

(Дюймовочка встает, пытается убежать)

Ты куда бежишь, постой!

Будешь ты ему женой.

ДЮЙМОВОЧКА:

Что вы, что вы, не хочу!

С горя в голос закричу!

МЫШЬ:

Что за глупости, молчи!

Лучше сядь и не кричи!

Звучит музыка, появляется КРОТ, обходит зал и идет к норке мыши, стучит в дверь

МЫШЬ:

Ах, вот и он! Заходи, сосед. Проходи к столу. Выпей с нами чайку.

КРОТ:

(проходит к столу, пьет чай) Спасибо! Как живешь, соседка?

МЫШЬ:

Мы с Дюймовочкой вдвоем. Она помогает мне убирать дом. Мы с ней дружно живем. А у тебя как дела?

КРОТ:

Чудесно (встает из-за стола)

МЫШЬ:

Пусть Дюймовочка пойдет, посмотрит, как богатый КРОТ живет.

КРОТ:

Ну что ж, я рад. Скорей идем, я покажу богатый дом.

6. ПЕСНЯ КРОТА (на мелодию «Я леплю из пластилина»)

1. Я богатый крот и важный

Землекоп такой отважный

Я прокопал тоннель большущий

Чтоб вас в гости пригласить

2. Я копаю дни и ночи

Дом в земле мой темный очень

Мне не нужен свет и солнце

В темноте люблю я жить

Дюймовочка идет за Кротом по дороге замечает замерзшую ЛАСТОЧКУ, останавливается, крот ничего, не замечая, идет дальше.

ДЮЙМОВОЧКА:

Бедная птичка замерзла совсем.

Тебя я согрею, и будешь ты снова,

Как прежде в небе порхать

Чудесные песни нам распевать.

Накрывает Ласточку платком, и она оживает

ЛАСТОЧКА:

Тви-вить, тви-вить, тви-вить!

Спасибо, добрая Дюймовочка!

Спасла ты жизнь мою.

Тебе добром я отплачу.

Ласточка улетает. Дюймовочка возвращается к Мыши, садится на стул, берет спицы, вяжет.

МЫШЬ:

Как дела, Дюймовочка?

ДЮЙМОВОЧКА:

(грустно) Хорошо.

МЫШЬ:

Ну что же ты сидишь? Теперь ты невеста. Готовь скорей приданное, вышивай лучше покрывало. (Дает ей покрывало)

ДЮЙМОВОЧКА:

Я вас прошу разрешить мне простится с ясным солнышком.

МЫШЬ:

Ну что ж, иди, простись.

Дюймовочка подходит к Солнышку

ДЮЙМОВОЧКА:

Ясно солнышко, прощай! (Плачет)

Прилетает Ласточка

ЛАСТОЧКА:

Не плачь Дюймовочка, милое дитя хочешь полететь со мною в теплые края?

ДЮЙМОВОЧКА:

Ласточка, согласна я!

4 СЦЕНА

Под музыку вальса «вылетают» Эльфы, танцуют.

После танца остаются в стороне.

«Вылетает» Ласточка и Дюймовочка подлетают к цветку.

ЛАСТОЧКА:

Вот этот красивый цветок будет твоим домом, Дюймовочка.

ДЮЙМОВОЧКА:

Спасибо, милая Ласточка.

Ласточка улетает. Дюймовочка обходит цветок. Появляется Король эльфов

КОРОЛЬ ЭЛЬФОВ:

Какое чудное создание!

Предлагаю тебе руку и сердце.

Будь же моею невестой

ДЮЙМОВОЧКА:

Я согласна!

Эльфы и Дюймовочка исполняют песню о сказке (С. Соснина)

ВЕДУЩАЯ:

Эту историю рассказали мне моя знакомая ласточка. А я поведала ее вам..
КОНЕЦ.

Чтение сказки «Капля воды»

Вы, конечно, видали увеличительное стекло — круглое, выпуклое, через которое все вещи кажутся во сто раз больше, чем они на самом деле? Если через него поглядеть на каплю воды, взятую где-нибудь из пруда, то увидишь целые тысячи диковинных зверюшек, которых вообще никогда не видно в воде, хотя они там, конечно, есть. Смотришь на каплю такой воды, а перед тобой, ни дать ни взять, целая тарелка живых креветок, которые прыгают, копошатся, хлопочут, откусывают друг у друга то переднюю ножку, то заднюю, то тут уголок, то там кончик и при этом радуются и веселятся по-своему!

Жил-был один старик, которого все звали Копун Хлопотун, — такое уж у пего было имя. Он вечно копался и хлопотал над всякою вещью, желая извлечь из нее все, что только вообще можно, а нельзя было достигнуть этого простым путем — прибегал к колдовству.

Вот сидит он раз да смотрит через увеличительное стекло на каплю воды, взятой прямо из лужи. Батюшки мои, как эти зверюшки копошились и хлопотали тут! Их были тысячи, и все они прыгали, скакали, кусались, щипались и пожирали друг друга.

— Но ведь это отвратительно! — вскричал старый Копун Хлопотун. — Нельзя ли их как-нибудь умиротворить, ввести у них порядок, чтобы всякий знал свое место и свои права?

Думал-думал старик, а все ничего придумать не мог. Пришлось прибегнуть к колдовству.

— Надо их окрасить, чтобы они больше бросались в глаза! — сказал он и чуть капнул на них какою-то жидкостью, вроде красного вина; по это было не вино, а ведьмина кровь самого первого сорта. Все диковинные зверюшки вдруг приняли красноватый оттенок, и каплю воды можно было теперь принять за целый город, кишевший голыми дикарями.

— Что у тебя тут? — спросил старика другой колдун, без имени, — этим-то он как раз и отличался.

— А вот угадай! — отозвался Копун Хлопотун. — Угадаешь — я подарю тебе эту штуку. Но угадать не так-то легко, если не знаешь, в чем дело!

Колдун без имени поглядел в увеличительное Стекло. Право, перед ним был целый город, кишевший людьми, но все они бегали нагишом! Ужас что такое! А еще ужаснее было то, что они немилосердно толкались, щипались, кусались и рвали друг друга в клочья! Кто был внизу — непременно выбивался наверх, кто был наверху — попадал вниз.

— Гляди, гляди! Вон у того нога длиннее моей! Долой ее! А вот у этого крошечная шишка за ухом, крошечная, невинная шишка, но ему от нее больно, так пусть будет еще больнее!

И они кусали беднягу, рвали на части и пожирали за то, что у него была крошечная шишка. Смотрят кто-нибудь сидит себе смирно, как красная девица, никого не трогает, лишь бы и его не трогали, так нет, давай его тормошить, таскать, теребить, пока от него не останется и следа!

— Ужасно забавно! — сказал колдун без имени.

— Ну, а что это такое, по-твоему? Можешь угадать? — спросил Копун Хлопотун.

— Тут и угадывать нечего! Сразу видно! — отвечал тот. — Это Копенгаген или другой какой-нибудь большой город, они все ведь похожи один на другой!.. Это большой город!

— Это капля воды из лужи! — промолвил Копун Хлопотун.

Заключение

Проведенный проект позволил подтвердить правомерность наших подходов к процессу нравственного развития старших дошкольников посредством сказки, что является одной из насущных проблем современной педагогики сотрудничества.

В данном проекте нашло подтверждение то, что совокупность различных методов и приемов, предметная среда, общение являются внутренними движущими силами социального и нравственного развития старших дошкольников. Но при этом необходима опора на фольклорный материал (сказку), которая исключает нравоучительность и включает игровое общение.

У детей повысился уровень знаний о сказках; умение узнавать сказки, определять её героев и отношения между ними; понимание детьми сказки; способность понимать связь между событиями и строить умозаключения; повысилась речевая активность. Сформировалось умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.

Использование сказки способствовало совершенствованию звуковой стороны речи в сфере произношения, восприятия и выразительности; творческому развитию детей, эмоциональной отзывчивости; расширению словарного запаса.

Создание на занятии благоприятной психологической атмосферы способствовало обогащению эмоционально-чувственной сферы ребенка.

Особую роль в своей педагогической работе нужно отводить просвещению родителей, консультациям по использованию в воспитании сказок, разъяснить им большую значимость семейного чтения, подчеркивая его весомость при формировании у ребенка нравственных положительных эмоций. В дальнейшем эта работа повлияет на то, что дети будут стремиться к сочинению собственных сказок, а их словесное творчество поможет углубленному восприятию литературных произведений. Чтение сказок может стать доброй семейной традицией, создает теплую, задушевную атмосферу в доме.

Проведённое в данном проекте исследование подтверждает, что систематическое привлечение сказки в педагогический процесс может быть важнейшим источником и резервом успешного нравственного, речевого и эмоционального развития старшего дошкольника.

Содержание:

Описание сюжета

У одной женщины не было детей, а она очень хотела дочку, поэтому обратилась за помощью к колдунье. Ведьма дала женщине зёрнышко и велела посадить его в горшок. Через некоторое время из семени вырос красивый тюльпан. Когда он раскрылся, то женщина увидела сидящую на цветке крохотную девочку. Она была очень милой, хоть и ростом не достигала даже дюйма, за что и была названа Дюймовочкой.

Крохотная девочка жила у женщины на столе и спала в ореховой скорлупе, укрывшись лепестком розы. Жизнь её проходила сча́стливо. Приёмная мать постаралась, чтобы её дочка ни в чём не нуждалась.

Но так было до той поры, пока Дюймовочку не увидела Жаба. Она унесла спящую малышку вместе с ореховой скорлупой. Жаба решила, что девочка будет хорошей женой её сыну. Но пока она готовила семейное гнёздышко, рыбки помогли Дюймовочке сбежать, перекусив стебель листа кувшинки, на котором девочку оставила Жаба.

Лист поплыл по течению реки, где его с высоты полёта заметил майский Жук. Он решил, что крошечная девочка может и для него стать отличной женой. Однако её не одобрили остальные члены общества. Дочки достопочтенных семей жуков нашли её внешность некрасивой и недоумевали, как можно было родиться всего с двумя руками и ногами. Послушав собратьев, Жук отказался от женитьбы и оставил девочку в лесу. Там она и прожила лето и осень:

• Ела нектар цветов.
• Спала под большим лопухом.
• Пела песни вместе с птицами.

Но пришла зима, и нужно было искать убежище. Его Дюймовочка нашла в норе у полевой Мыши, которая согласилась её приютить в обмен на помощь по дому. Но у Мыши были на крошку свои планы. Она хотела её выдать замуж за соседа Крота.

Однажды, прогуливаясь по подземным туннелям, которые сделал крот от своего дома до мышиного, Дюймовочка обнаружила Ласточку. Птица очень замёрзла и казалась мёртвой, но это было не так. Всю зиму девочка выхаживала Ласточку, а когда пришла пора выходи́ть замуж, улетела вместе с ней в тёплые страны.

Там она встретила эльфов — таких же маленьких людей, как она, только с крыльями. Её сразу же полюбил принц эльфов и предложил стать его женой. Дюймовочка согласилась.

Главным подарком на свадьбу стали крылья, с помощью которых девочка смогла летать и выглядеть как все эльфы.

Персонажи сказки

Действующих лиц в сказке довольно много. Каждый из персонажей прописан автором очень образно, что во многом помогает общему восприятию сюжета:

• Женщина — мать Дюймовочки. Она вырастила цветок, из которого появилась главная героиня.
• Колдунья — дала женщине волшебное ячменное зёрнышко.
• Дюймовочка — главная героиня, вокруг которой вертится весь сюжет повествования.
• Жаба — заботливая мать, укравшая ореховую скорлупу вместе со спящей героиней.
• Сын жабы — жених, во всём слушавшийся свою мать.
• Рыбки — безмолвные персонажи, которые помогли сбежать Дюймовочке, перекусив стебель листа, на котором та сидела.
• Жук — передумавший жениться на Дюймовочке, поддавшись мнению общества.
• Мышь — приютившая героиню на зиму.
• Крот — сосед Мыши, который тоже хотел жениться на Дюймовочке
• Ласточка — птица, спасённая главной героиней.
• Принц эльфов — муж Дюймовочки в тёплой стране.

Очень ярко эти персонажи были иллюстрированы художниками в одноимённом мультике. Благодаря выходу этой сказки на телевизионные экраны их образы стали знакомы с детства многим поколениям людей.

Характеристика главных героев

Главные герои — это персонажи, которые так или иначе влияют на основное развитие сюжета. Несмотря на то что действующих лиц в истории довольно много, главных героев можно выделить всего несколько:

• Дюймовочка.
• Жаба.
• Мышь.
• Ласточка.

Поступки и действия этих персонажей приближают повествование к хорошей развязке, без них не было бы и само́й истории.

Юная Дюймовочка

Сочувствие и благодарность также не были чужды Дюймовочке. Это видно из её поступков. Она самоотверженно ухаживала всю зиму за больной Ласточкой, а когда та предложила ей улететь, то девочка отказалась. Ей стало жалко Мышь, которая останется совсем одна.

Однако твёрдость в характере также прослеживается у главной героини. Она с лёгкостью покидает свою Мышь-благодетельницу, когда та насильно заставляет девочку выйти замуж за соседа Крота.

Гадкая Жаба

На первый взгляд, это отрицательный персонаж. Она крадёт спящую Дюймовочку из дома, с чего, собственно, и начинаются все приключения главной героини. Однако если судить поступки с точки зрения само́й Жабы, то все её действия вполне оправданы. Она любящая мать, единственное желание которой — устроить счастливую семейную жизнь своему сыну.

Для неё он самый красивый и желанный жених, поэтому Жаба-мать искренне не понимает, как можно не захотеть выходи́ть за него замуж. Именно поэтому охарактеризовать этого персонажа как полностью отрицательного будет не совсем верно. Жабу можно обвинить разве что в глупости и наглости, но не в целенаправленном желании навредить кому-либо.

Полевая Мышь

Даже сам писатель отзывается об этой героине довольно нейтрально: «она была, в сущности, добрая старуха», так что положительных качеств в этом персонаже всё же больше, чем отрицательных. Она:

• Пожалела девочку.
• Разрешила остаться зимовать за небольшую плату.
• Старалась обеспечить юной невесте хорошее приданое.

То, что Мышь насильно пыталась выдать Дюймовочку замуж за богатого соседа, также не является плохим поступком. Ведь, так или иначе, она желала девочке добра, и, с её точки зрения, богатый муж — это всё, что нужно для счастья. Так что однозначно назвать полевую Мышь из «Дюймовочки» отрицательной героиней будет не совсем правильно, хотя и причислить её к положительным персонажам тоже нельзя.

Больная Ласточка

Назвать этот персонаж главным героем можно только косвенно. Однако роль Ласточки в общем развитии сюжета довольно заметна. Без неё Дюймовочка так бы и не смогла попасть в тёплые страны, встретить короля эльфов и выйти за него замуж.

О характере птицы можно сказать очень немного. Она не лишена чувства благодарности. Об этом можно судить по двум фрагментам сказки. Первый — когда Ласточка поправилась и собралась улетать, то сначала спросила свою спасительницу, не нужно ли чем-то помочь. Второй — когда она взяла с собой Дюймовочку в перелёт к тёплым странам, лишь узнав, что героиню пытаются насильно выдать замуж. Последний эпизод также характеризует птицу как доброе и отзывчивое существо. В целом Ласточка однозначно является положительным персонажем в этой сказочной истории.

Краткий анализ

Сказку «Дюймовочка» Ганс Христиан Андерсен написал в 1853 году. Впервые она была опубликована в сборнике «Сказки, рассказанные детям». Это произведение легко читается и действительно написано для детей, хоть это и не означает, что взрослым оно будет неинтересно. Если сделать его разбор, используя только сухой литературный язык, то он будет выглядеть следующим образом:

• Год написания — 1853.
• Автор — Г. Х. Андерсен.
• Тема — судьба или случайность в человеческой жизни.
• Направление и жанр — романтическая сказка с элементами фольклора.
• Композиция — стандартная (завязка, основной сюжет, развязка).
• Основная мысль — добро всегда побеждает зло.

Сказка учит детей добру и взаимопомощи. Весь сюжет строится на противоположности хорошего и плохого. Неслучайно автор ведёт повествование от третьего лица, он как бы сам наблюдал за развитием этой истории.

На основе этого произведения было сделано несколько полнометражных фильмов и мультиков. Благодаря массовому распространению история обрела вторую жизнь, а вымышленные образы её героев превратились в вполне реальных персонажей, которых можно увидеть своими глазами.

Еще тесты

Читайте также

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилРассказ Дедушка (Н.А. Некрасов)Песня о Соколе (Максим Горький) Бедные люди (Ф.М. Достоевский)

Знаменитая сказка Андерсена «Дюймовочка», во все времена пользуется любовью и популярностью читателей. Волшебные герои Дюймовочки знакомы всем с детства, безобразная жаба вызывает отвращение, но зато добрая и красивая ласточка, которая избавляет главную героиню Дюймовочку от старого Крота, вызывает самые теплые чувства. Трогательная сказка о судьбе маленькой девочки, прошедшей множество разных испытаний, и нашедшей свое счастье в сказочной стране эльфов.

Характеристика героев «Дюймовочка»

Главные герои

Миниатюрная девочка, которая родилась на свет из цветочного горшка. С первых дней жизни, крохотную девочку поджидают неприятности и опасности. Маленькую, беззащитную девочку украла жаба, потом ее утащил майский жук. Долгое время Дюймовочка голодала и умирала от холода. Целый год она провела под землей, в мышиной норе, работая на хозяйку – мышь. Наконец, Дюймовочке повезло: Ласточка унесла ее в далекие края, где маленькая девочка встретила эльфа, и стала его женой.

</tr></table>

Второстепенные персонажи

Мать Дюймовочки	Одинокая женщина, у которой долго не было детей, и она обратилась к ведьме. Та дала ей семечко, из которого появилась девочка. Очень любит свою дочку, но ее быстро украла жаба.
Старая жаба	Старая, ужасная жаба, грубая и страшная. Увидев Дюймовочку, она решила выкрасть ее для своего сына. Она унесла Дюймовочку в скорлупке ореха, и поставила ее на цветочный лист, а сама стала устраивать в тине гнездышко для молодых.
Сын жабы	Такой же мерзкий и безобразный, как и его мать.
Майский жук	Рогатый майский жук, которому приглянулась маленькая девочка, и он унес ее на дерево. Когда другие жуки сказали, что она безобразна, он посадил ее на полевой цветок, и скрылся.
Полевая мышь	Зажиточная полевая мышь, которая живет в теплой норе, забитой припасами. Мышь приютила замерзшую, голодную девочку. Мышь разрешила ей жить в ее норе, за эту милость, девочка должна была прибираться в норе, и развлекать старую мышь сказками. Со временем, Мышь познакомила свою квартирантку с Кротом, в надежде выдать ее замуж. Старая, добрая Мышь беспокоится о благополучии маленькой сиротки. Умудренная жизнью старая Мышь понимает, что надо позаботиться о будущем, и она рада, что за ее квартирантку посватался такой богатый и именитый жених, как Крот.
Крот	Знатный слепой Крот, живет рядом с Мышью, часто наведывается в гости. Никогда не видел солнца, и ему противен солнечный свет, он не любит ни птиц, ни букашек, главное для него, чтобы всего было в достатке. Ему понравилась маленькая Дюймовочка, и он хочет на ней жениться, чтобы навсегда увести ее в свою темную нору.
Ласточка	Бедная птица, которая поранила свое крыло, и не сумела улететь в теплые страны. Она замерзла и упала, и оказалась в подземном коридоре, который прорыл крот. Ласточку отогрела Дюймовочка, и птица была ей очень благодарна. Она провела в подземном переходе всю зиму, девочка кормила и поила ее. Когда наступила весна, добрая птица предложила Дюймовочке полететь вдвоем с ней. Девочка отказалась, ей было жалко старую, одинокую Мышь. Но когда настал день свадьбы Крота и девочки, ласточка вновь прилетела, и опять позвала ее в дальние страны. Она принесла ее в страну, где не бывает мороза, и посадила в один из бутонов растущих цветов.
Эльф

В цветке оказался маленький эльф, это был сказочный король эльфов. Он был маленький, как и Дюймовочка, у него лишь были крылья, в отличие от нее. Сказочный король эльфов сразу влюбился в красивую незнакомку, и предложил ей стать его женой, на что она и согласилась.

</tr></table>

Это была характеристика героев «Дюймовочки». Информацию можно использовать для подготовки к уроку литературы, или для читательского дневника.

Полезные ссылки

Посмотрите, что у нас есть еще:

Соболева Анастасия

Сказка

«Дюймовочка» — это сказка о маленькой девочке, появившейся из цветка. В самом начале бедную девочку похищает ужасная Жаба и приносит к себе на болото, чтобы потом женить на ней своего сына. Но Дюймовочке удается сбежать от них. Тогда она попадает к майскому Жуку, но его сородичам прекрасная Дюймовочка показалась некрасивой и жук оставил ее на ромашке. Скоро наступила осень и девочка ушла из леса в поле, где набрела на норку полевой Мыши. Мышь ее приютила и посоветовала выйти замуж за богатого крота. Когда она была у крота в гостях, то увидела ласточку, которую все считали умершей, но Дюймовочка накрыла ее одеялом из травы и ухаживала за бедной птицей всю зиму.

Тем временем все готовились к свадьбе Дюймовочки и Крота. Осенью все уже было готово и Дюймовочка попросилась на улицу, чтобы попрощаться с солнышком. Там она увидела пролетающую Ласточку, которую она спасла зимой, та предложила девочке лететь вместе с ней в жаркую страну и девочка согласилась.

На юге девочку увидел Принц эльфов, пленился ее красотой и предложил выйти за него замуж, Дюймовочка согласилась не раздумывая.

Главные герои

• Дюймовочка — главная героина сказки. Она очень маленького роста, всего 2,5 сантиметра. Но зато очень красивая. Девочка родилась из цветка, который купила у ведьмы и вырастила у себя бездетная женщина.
• Мать Дюймовочки (бездетная женщина).
• Жаба — украла Дюймовочку из ее постельки и хотела женить на своем сыне. Описывается как ужасная и мерзкая на вид.
• Сын жабы.
• Майский Жук — забрал Дюймовочку с кувшинки, когда она проплывала мимо него. Ему понравилась милая девочка, но он послушал своих родственников и оставил Дюймовочку в лесу.
• Полевая Мышь — приютила девочку, когда та пришла к ней замерзшая и голодная, оставила жить у себя и предложила выйти замуж за крота.
• Крот — богатый сосед Мыши. Имеет большое состояние, хорошую шубу и плохое зрение.
• Ласточка — была спасена Дюймовочкой от смерти под холодным снегом. Отблагодарила девочку, уговорив ее лететь в жаркую страну.
• Принц эльфов — влюбился в Дюймовочку с первого взгляда и сразу же предложил выйти за него замуж.

ПожаловатьсяИспользуемые источники:

• https://nauka.club/literatura/geroi-dyuymovochka.html
• https://obrazovaka.ru/sochinenie/dyuymovochka/glavnye-geroi-harakteristika.html
• https://vashurok.ru/questions/glavnie-geroi-skazki-dyuymovochka

Ганс Христиан Андерсен — любимый детский писатель, произведения которого известны малышам с ранних лет. Одной из самых ярких сказок автора считается «Дюймовочка». Краткое содержание книги поможет юным читателям понять ее главную мысль. Эта трогательная история о крошечной девочке учит стойкости, умению переживать различные испытания и находить путь к обретению счастья.

Центральные и второстепенные персонажи

Написанное в 1835 году произведение, как и большая часть творений писателя, стало очередным плодом его воображения. Краткое содержание сказки «Дюймовочка» изучается школьниками в начальных классах.

Книгу задают для внеклассного чтения, после чего ее пересказ кратко излагается в читательском дневнике. Здесь же можно рассказать о главных и второстепенных героях поучительной сказки Ганса Христиана Андерсена.

Основные действующие лица:

1. Дюймовочка — миниатюрная девочка, появившаяся на свет из цветка, выращенного ее матерью. Добрую и смелую героиню похитили очеловеченные звери и насекомые. Она проходит через все испытания, обретая истинное счастье и любовь. Автор дает максимально краткое описание Дюймовочки — она красивая и кроткая девочка, рост которой составляет всего 1 дюйм.
2. Мать Дюймовочки — бездетная женщина, вырастившая волшебный цветок, который подарил ей ребенка.
3. Жаба — безобразная лягушка, укравшая беззащитную девочку, чтобы выдать замуж за своего ленивого сына, который только и делает, что спит и ест.
4. Майский жук — спаситель-похититель главной героини. Он влюбляется в маленькую девчушку, привязывается к ней. Если бы не он, то девочка могла бы навсегда остаться посреди водоема в окружении жаб. Но жук быстро охладевает к возлюбленной под гнетом возмущения насекомых.
5. Полевая мышь — добрая и заботливая хозяйка полей, которая находит изгнанную жуком Дюймовочку. Она приютила страдалицу, оценила ее трудолюбие и малый аппетит. Мышь предлагает героине выйти замуж за слепого крота, обладающего несметными богатствами и припасами. Состоятельный жених соглашается на сделку только из-за того, что невеста мало ест.
6. Ласточка — раненая птица, вылеченная чувственной героиней сказки. Она забирает спасительницу в самый разгар предсвадебной подготовки и отлетает с ней в теплые края.

Свое счастье настрадавшаяся кроха обретает только в теплой стране, куда ее доставляет ласточка. Девочка знакомится с повелителем эльфов, подарившим ей крылья. Герои влюбляются и играют свадьбу.

Краткий сюжет произведения

Однажды женщина, неспособная иметь детей, пошла к местной колдунье. Добрая чародейка подарила страдалице ячменное зернышко, которое приказала посадить в цветочный горшочек. Так и поступила отчаянная женщина.

Оставалось только ждать. Вскоре из семени появился росток, превратившийся в прекрасный цветок, напоминавший визуально тюльпан. В распустившемся бутоне оказалась крошечная девочка.

За небольшой рост женщина назвала ее Дюймовочкой.

Одной ночью через окно в дом, где жила главная героиня, забралась большая мокрая жаба. Она похитила спящую девочку, чтобы женить ее на своем сыне. Украденной крохе пришлось сидеть на кувшинке посреди трясины днями и ночами.

Заплаканную Дюймовочку спасли сжалившиеся над ней рыбки. Они перегрызли стебель, после чего кувшинка поплыла по течению.

Крупный майский жук увидел Дюймовочку и похитил ее. Он воспылал к ней страстью и стал представлять знакомым как невесту. Но крошечная девочка выделялась внешне в обществе насекомых, что не понравилось окружающим жукам. Похититель оказался зависим от чужого мнения, поэтому прогнал Дюймовочку из своего дома.

Летом одинокой девчушке было неплохо. Она ела пыльцу полевых цветов, пила росу. С приходом зимы все изменилось. Страдающую от голода и холода героиню приютила полевая мышка.

Хозяйка рассказывала девочке сказки, давала еду, а та помогала ей по хозяйству. Старания гостьи были оценены: на ней захотел жениться самый богатый крот, подсчитавший выгоду от такой сделки.

Жених был скрягой, а невеста мало ела.

В одном из подземных ходов Дюймовочка обнаруживает раненую ласточку. Она лечит птицу, подкармливает. Весной благодарная ласточка предложила спасительнице отправиться в теплые края, чтобы избежать свадьбы со скучным кротом. Оказавшись в чудесной стране, девочка знакомится с такими же маленькими человечками.

Король эльфов влюбляется в странницу, дарит ей крылья. Герои играют свадьбу. Дюймовочка становится королевой цветов.

Главная мысль сказки

В своем произведении Андерсен пытается донести до читателей простые жизненные истины. Перечислить их можно следующим образом:

1. Нужно сохранять стойкость, умение переносить любые трудности и лишения, способность не терять надежды и веселый нрав.
2. Все невзгоды становятся тернистым путем к обретению счастья. Нельзя опускать руки при возникновении проблем.
3. Любые заслуги и труды в конце все равно вознаграждаются.
4. Приключения могут обернуться положительными или отрицательными последствиями.
5. Нужно верить в добро, чтобы стать счастливым и любимым.

Если нужно сделать пересказ «Дюймовочки», необязательно полностью читать сказку. Чтобы грамотно изложить суть произведения, достаточно составить план и строго придерживаться его при заполнении читательского дневника, подготовке к докладу или написании сочинения.

Андерсен Ганс Христиан сказка «Дюймовочка»

•  Ганс Христиан Андерсен
• Название произведения: «Дюймовочка»
• Число страниц: 6
• Жанр: сказка
• Главные герои: Дюймовочка, Полевая Мышь, Крот, Ласточка, Король Эльфов.
• Второстепенные герои: женщина, жук, жаба.

Характеристика главных героев:

1. Дюймовочка — добрая, нежная, ласковая и трудолюбивая.
2. Заботилась о ласточке и много работала.
3. Самоотверженная и милосердная.
4. Ласточка — добрая, отзывчивая.
5. Не забыла помощь Дюймовочки и спасла её.
6. Мышь — старая, рачительная, добрая
7. Имела свои представления о счастье.

Крот — слепой. Жадный, запасливый.

• Хотел жениться на Дюймовочке.
• Эльф — прекрасный юноша.
• Справедливый и открытый.
• Полюбил девочку.

Характеристика второстепенных героев:

1. Женщина — несчастная, бездетная.
2. Жаба — наглая, жестокая, жадная.
3. Жук — легкомысленный, поддаётся чужому влиянию.

Краткое содержание сказки «Дюймовочка»

• Бездетная женщина узнала, как вырастить дочку, и у неё появилась крошечная девочка.
• Девочку украла жаба, чтобы женить её на своём сыне.
• Но Дюймовочка сумела убежать и подружилась с жуком.
• Но родня жука не одобрила девочку, и они расстались.
• Лето девочка жила одна, а потом её приютила добрая мышь.
• Дюймовочка спасла от гибели ласточку и птица всю зиму прожила с девочкой.
• Летом за девочку посватался крот и Дюймовочка стала шить приданое.
• Но осенью её унесла в тёплые края ласточка.
• Там Дюймовочка познакомилась с королём эльфов и полюбила его.
• А эльф научил девочку летать, дав её крылья.

План сказки:

1. Обращение к колдунье.
2. Девочка из цветка.
3. Похищение жабой.
4. Помощь рыбок и мотылька.
5. Майский жук.
6. Одиночество в лесу.
7. Жизнь у полевой мыши.
8. Спасение ласточки.
9. Сватовство крота.
10. Отлёт на юг.
11. Свадьба.
12. Крылья в подарок.

Детский рисунок-иллюстрация

Основная мысль сказки «Дюймовочка»:

Главная мысль сказки в том, доброе сердце всегда находит друзей.

Основная идея сказки в том, что никогда не надо сдаваться, всё может перемениться в лучшую сторону.

Чему учит сказка

1. Сказка учит быть разборчивыми при выборе жениха.
2. Учит творить добрые дела, ведь они всегда возвращаются.
3. Учит милосердию и состраданию.

Краткий отзыв по произведению «Дюймовочка» для читательского дневника:

• Прочитав эту сказку, я подумала о том, что если человек относится к другим людям по-доброму, с состраданием и сочувствием, то у него будет много друзей, готовых помочь в трудную минуту.
• Героиня сказки помогла ласточке, а та выручила девочку в минуту отчаяния.
• И всё закончилось благополучно.
• Это очень интересная, занимательная история.
• Автору удалось рассказать о том, как тяжело приходится маленькому человеку в огромном мире.
• Как трудно ему бороться с природой и врагами, но если он чист душой, то у него всегда найдутся верные друзья.
• Мне очень понравилась Дюймовочка, красивая и хрупкая девочка, оказавшаяся сильной и мужественной.
• Она не сдавалась и не опускала рук, и была вознаграждена судьбой.
• Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, что сделанное нами добро обязательно возвращается обратно.
• А значит нужно делать добро и не думать о плохом.

Пословицы к сказке:

• Как аукнется, так и откликнется
• За добро добром платят
• Чему быть, того не миновать.
• Хорошо всё, что хорошо кончается.

Словарь неизвестных слов:

• Дюйм — 2.5 сантиметра.
• Былинка — тонкий стебелёк травы.
• Угрюмый — невесёлый, скучный.
• Пичужка — птичка.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

1. В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный.
2. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки, а сам он был не больше Дюймовочки.
3. Это был эльф.
4. В каждом цветке живёт эльф, мальчик или девочка, а тот, который сидел рядом с Дюймовочкой, был сам король эльфов.

— Ах, как он хорош! — шепнула Дюймовочка ласточке.

Ещё читательские дневники по произведениям Ганса Христиана Андерсена:

Библиотека читательских дневников автора пополняется.

Краткое содержание Андерсен Дюймовочка для читательского дневника, читать краткий пересказ онлайн

• Краткие содержания
• /
• Андерсен
• /
• Дюймовочка

• Ганс Христиан Андерсен
• Год написания: 1835 Жанр: сказка
• Главные герои: Дюймовочка — крохотная девочка, жаба, крот, ласточка

Сюжет: Сказка о судьбе маленькой девочки. О том, какие на её долю выпали испытания. Малышка была похищена зелёной жабой. Ей приходилось ночевать под открытым небом зимой. А также она чуть не вышла замуж за крота. Спасла Дюймовочку ласточка, и унесла в далёкую счастливую страну.

Главная мысль сказки – это то, что после многих трудностей всё равно приходит счастье.

Основные персонажи сказки

«Дюймовочка» главные герои:

• Дюймовочка – маленькая красивая девочка, очень добрая и смелая.

Другие персонажи:

• Женщина – бездетная женщина, ставшая матерью Дюймовочке.
• Жаба – безобразное создание, похитившее беззащитную Дюймовочку.
• Майский жук – похититель Дюймовочки, быстро охладевший к ней.
• Полевая мышь – добрая, заботливая, расчетливая хозяйка.
• Крот – сосед Полевой мыши, богатый, знатный, завидный жених.
• Ласточка – раненая птица, которую вылечила Дюймовочка.
• Король эльфов – повелитель эльфов в теплой стране, жених Дюймовочки.

Анализ произведения

Характеристика персонажей в сказке довольно простая. У каждого героя есть свои положительные и отрицательные черты, в произведении нет откровенных антагонистов. Каждого из тех, кто похищал Дюймовочку, можно понять. Жабы символизируют жадность, жуки — незначительность мнения общества, рыбы — смекалку и хитрость, полевая мышь — бережливость, а крот — скупость.

Нельзя не упомянуть при анализе сказки «Дюймовочка» и характер главной героини. Его описание совпадает с ее внешностью: девочка красива внутренне настолько же, как привлекательна внешне. Но некоторым не нравится читать описание ее приключений — персонаж кажется безвольным.

Практически в каждой ситуации красавица не проявляла никакой инициативы. Она помогла только ласточке, за что и была вознаграждена.

Но в годы создания сказки пассивная роль для женщины считалась нормой: ей предписывалось ожидать прекрасного принца, который оградит от всех посягательств.

«Дюймовочка» очень краткое содержание

Г. Х. Андерсен «Дюймовочка» краткое содержание для читательского дневника:

У одной женщины не было детей, и она вырастила себе дочку в цветке. Та появилась на свет очень маленькой, поэтому ее и назвали Дюймовочка. Девочка была очень красивой, и поэтому ее похитила отвратительная жаба в невесты для своего уродливого сына.

Затем в нее влюбился майский жук. Но после всех этих приключений девочка осталась в лесу одна, наступила осень, и ей пришлось искать себе убежище. В этот трудный момент крошку приютила старая мышь, заставляла девочку работать, а потом засватала ее за богатого слепого крота.

Девочка вовсе не хотела становиться женой слепого крота, но ее спасла ласточка, которой бедная девочка спасла зимой жизнь, укрыв и тайно приносив ей пищу. Ласточка увезла крошку в далекие страны, где ее полюбил принц эльфов и сделал своей женой.

Вывод:

Как и во всех волшебных сказках, главную героиню ожидало множество испытаний и бед, но она оставалась все такой же доброй, кроткой и милой девочкой и в результате судьба дала ей счастье.

Еще одна сказка «Дикие лебеди» Андерсена была написана в 1838 году. Это история о маленькой отважной принцессе, сумевшей спасти своих одиннадцать братьев от чар злой королевы. Для подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Дикие лебеди» для читательского дневника. Сказка впервые была опубликована в сборнике «Сказки, рассказанные детям».

История создания

В 1835 году в сборнике датского писателя Андерсена «Сказки, рассказанные для детей» появилось произведение «Дюймовочка». Дата написания самой истории осталась загадкой, так как автор долгое время не хотел ее публиковать и много раз редактировал.

В те годы на пике популярности находилась сказка Шарля Перро «Мальчик-с-пальчик», поэтому тема маленький людей интересовала и других сказочников.

Но у героини произведения Андерсена есть реальный прототип — Генриетта Вульф, дочь переводчика Байрона. Это была невысокая девушка с горбом.

Несмотря на ее непривлекательную внешность, Генриетта обладала ангельским характером и была хорошим другом для сказочника. А образ крота Андерсен списал со своего строгого школьного учителя.

Критики после публикации сказки не были восхищены. Им не понравился слишком простой язык и то, что в произведении нет нравоучений. Ведь в те годы практически все писатели говорили о моральных ценностях.

Но читателям очень понравилась простая и увлекательная сказка. В течение 10 лет ее читали только жители Дании. А в 1846 году «Дюймовочку» опубликовали за границей и перевели на несколько европейских языков.

В каждой стране героиню называли по-разному:

• Дания — Томмелисе;
• Англия — Тамбелина;
• Франция — Пуселина;
• Чехия — Маленка;
• СССР — Лизок-с-вершок.

В конце 19 века Петр и Анна Ганзен написали пересказ в Советском Союзе. Супруги сохранили оригинальные мотивы, но назвали главного персонажа Лизок-с-вершок. И только спустя несколько лет ее имя превратилось в привычную нам Дюймовочку.

Короткий пересказ «Дюймовочка»

Краткое содержание «Дюймовочка» Андерсен:

В сказке рассказывается о том, как одна женщина очень хотела иметь ребёнка. Отчаявшись, она пошла к какой-то колдунье, которая сжалилась над бедной женщиной, и дала ей волшебное зерно. Его нужно было посадить в землю.

Женщина так и сделала: она положила в горшок для цветов зернышко, поливала его и в скором времени появился нежный цветок, который имел форму тюльпана. На его лепестке сидела крошечная девочка с длинными ресницами. За её маленький рост, девочку назвали Дюймовочкой.

Стояла прекрасная солнечная тёплая погода. Дюймовочка спала в ореховой скорлупе прямо на подоконнике, и ласковый ветер нежно теребил её локоны. Девочка была счастлива.

Однажды ночью в открытое окно, когда Дюймовочка сладко спала, вскочила большая зелёная жаба. Она схватила ореховую скорлупу, в которой находилась девочка и поскакала на болото.

Её громкое кваканье разбудило Дюймовочку, и она открыла глаза. Каково же было её удивление, когда она осознала, что находится далеко от дома, прямо на листе кувшинки.

С широко раскрытыми глазами от ужаса, девочка смотрела на жабу, которая ей что-то квакала.

Дюймовочка поняла, что она хочет женить её на своём сыне, и от этого она расстроилась ещё больше. Она сидела и плакала, а слёзы капали в реку. Проплывавшая мимо рыба, вызвалась помочь девочке. Она позвала на помощь рака-отшельника, который клешнями отрезал стебель и Дюймовочка поплыла. Она накинула свой поясочек на бабочку, и лист кувшинки поплыл ещё быстрее.

Жаба бросилась вдогонку. Она чуть было не схватила девочку, которую в последнюю минуту подхватил красивый жук с большими усами. Он забрал Дюймовочку на дерево, и стал восхищаться её красотой.

Но это длилось не долго, так как другим жукам девочка не понравилась. Над нею все смеялись, и добрый жук, который только что осыпал её комплиментами, сразу изменил своё мнение.

Он извинился перед Дюймовочкой и спустил её на землю.

Всё лето жила девочка на природе. Она сплела себе небольшую кроватку из листьев и травинок. В дождь она укрывалась листом лопуха, а в ясную погоду грелась на солнышке.

Лето закончилось, а на смену ему пришла холодная осень с частыми ливнями и холодными ветрами. А затем и вовсе наступила зима. Девочка буквально умирала от холода и без пищи. Однажды она набрела на нору большой мыши, и постучала в дверь. Мышь оказалась сердобольной, и сразу же впустила Дюймовочку в дом.

Девочка съела половинку зерна и сразу почувствовала себя лучше. Полевой мыше пришлось по душе, что девочка мало ест, и она оставила её у себя. По соседству жил слепой крот. Он был затворником и не любил солнечный свет. Всё его занятие сводилось к тому, что он всё время пересчитывал своё богатство.

Однажды в голову мыше пришла в голову гениальная идея: она решила выдать Дюймовочку замуж за крота. Девочка сопротивлялась изо всех сил. Однажды гуляя по подземным владениям крота, она увидела большую мёртвую птицу. Она лежала на холодной земле, и не шевелилась. Это была ласточка. Девочка ласково погладила брюшко большой птицы, и вдруг услышала, что у неё бьётся сердце.

Дюймовочка образовалась и сразу же подсунула под неё несколько прошлогодних листьев, и ещё прикрыла её сверху. Всю зиму добрая девочка ухаживала за больной птицей, а когда пришла весна, ласточка окрепла, и улетела. На прощание она от всего сердца поблагодарила Дюймовочку.

Тем временем настойчивая мышь готовилась к свадьбе. Когда Дюймовочке больше ничего не осталось, как только согласиться, она попросила отпустить её полюбоваться солнышком. Крот и мышь удивились странной просьбе девочке, но всё-таки согласились.

Дюймовочка прощалась с солнечным светом, как вдруг услышала, как кто-то её зовёт. Это снова была ласточка. Она летела в тёплые края, и Дюймовочка решила лететь с ней. Она села на спинку к милой ласточке, и они полетели.

Полевая мышь выбежала посмотреть, где же Дюймовочка, и была крайне удивлена, увидев, что девочка улетела. Они летели над лесами и морями, и в конце концов прилетели в какую-то волшебную страну. К ней на встречу из цветка вылетел прекрасный эльф, и сразу пленил сердце очаровательной Дюймовочки.

Главная мысль сказки – это то, что после многих трудностей всё равно приходит счастье.

Интересные факты

Есть несколько любопытных фактов, связанных с волшебной сказкой Андерсена. Они касаются разных жизненных сфер:

• Дюймовочка появилась в финальной сцене мультфильма «Шрек-2»;
• в нескольких странах были установлены скульптуры девочке;
• в мире есть реальный прототип миниатюрной героини.

Скульптуры, посвященные главной героине, возвели в Дании и России. В городе Оденсе есть постамент с аннотацией сказки: он изображает девочку в момент появления из цветка. А в Сочи скульптуру поставили в центральной аллее парка в 2006 году.

В Книгу рекордов Гиннеса не так давно внесли имя реальной Дюймовочки — англичанки Шарлотты Гарсайд. Она известна как самая маленькая девочка в мире. Малышка родилась с редкой патологией: примордиальный нанизм. У нее задержки физического и психического развития. В возрасте пяти лет Шарлотта обладала интеллектом на уровне трехлетнего ребенка, а ее рост составлял всего 68 см.

Сюжет сказки «Дюймовочка» Андерсен

«Дюймовочка» Андерсен краткое содержание произведения:

Как-то раз женщина, у которой не было детей, отправилась к колдунье за помощью. От доброй ворожеи она получила ячменное зерно, которое нужно было посадить в цветочный горшок.

Придя домой, женщина сделала все, как велела колдунья, и принялась ждать. В скором времени из семечка вырос «большой чудесный цветок вроде тюльпана». Когда лепестки его раскрылись, внутри оказалась крошечная девочка, которую женщина назвала Дюймовочкой.

Однажды, когда Дюймовочка крепко спала, на окно взобралась «большущая жаба, мокрая, безобразная». Она схватила спящую девочку и поспешила на свое болото. Мерзкая жаба решила женить своего сынка на красавице Дюймовочке, а чтобы она не сбежала, посадила ее «посередине реки на широкий лист кувшинки».

Когда девочка поняла, какая страшная участь ее ожидает, она горько заплакала. Маленькие рыбки пожалели девочку и помогли ей сбежать. Они перегрызли стебель кувшинки и «листок с девочкой поплыл по течению, дальше, дальше».

Мимо пролетал крупный майский жук. Увидев красивую девочку, он схватил ее и унес на дерево, где представил своим знакомым. Однако «жучки-барышни шевелили усиками и говорили», что Дюймовочка недостаточно хороша и не может находиться в их обществе. Майский жук тут же решил, «что она безобразна, и не захотел больше держать ее у себя». Он спустил девочку на землю и попрощался.

Все лето Дюймовочка жила «одна-одинешенька в лесу». Из травинок и листьев она сплела себе колыбельку. Питалась она цветочной пыльцой и росой, в ясную погоду грелась на солнышке, а от дождика скрывалась под большим листом лопуха.

Но вскоре на смену солнечному лету пришли холодные осенние дожди и ветра. Дюймовочку, которая страдала от голода и холода, приютила полевая мышь. Они славно зажили вместе – девочка помогала мыши по хозяйству, рассказывала ей сказки, а взамен получала теплый кров и пропитание.

У полевой мыши был сосед – богатый и ученый крот, который тем и занимался, что все время пересчитывал свое богатство. Он собирался жениться на Дюймовочке, как только та подготовит себе приданное. Но девочка была совсем не рада этому – «ей не нравился скучный крот».

Однажды, гуляя по подземным переходам, Дюймовочка увидела раненую ласточку, которая чуть не умерла от холода. Всю зиму она ухаживала за больной птичкой, и к весне выходила ее.

Перед свадьбой Дюймовочка попросила мышь отпустить ее наверх полюбоваться напоследок солнышком. Когда она вылезла из мышиной норы, то увидела ласточку, которую вылечила. Дюймовочка пожаловалась птице, что ее заставляют выйти «замуж за противного крота и жить с ним глубоко под землей».

Ласточка предложила девочке улететь с ней в теплые края, и та согласилась. Оказавшись в чудесной стране, Дюймовочка увидела маленького человечка с прозрачными крылышками – это был король эльфов. Он сразу влюбился в Дюймовочку и предложил ей стать «его женой, королевой эльфов и царицей цветов».

Заключение

Главная мысль книги – нужно стойко переносить все трудности и лишения, не унывать и не опускать руки, ведь в конце пути все равно приходит заслуженное счастье.

Сейчас читают

• Краткое содержание Зюскинд Парфюмер. История одного убийцы Весьма оригинальный рассказ Зюскинда произвел большой фурор в обществе. В 18 веке во Франции на свет родился Жан Батист Гренуэй. Родился он в крайне неблагоприятных и отвратительных условиях – прямо на прилавке рынка
• Гайдар
• Краткое содержание Старая черепаха Нагибин Вася с мамой зашли в почти пустой зоомагазин. Не было там никакого товара, кроме двух маленьких черепашек. Мальчик воскликнул от радости.
• Краткое содержание Джамиля Айтматова Название повести – имя главной героини, Джамили. В книге рассказ от имени подростка пятнадцати лет. Время действия повести – Великая Отечественная война, на тот момент она шла уже три года.
• Краткое содержание Бунин Жизнь Арсеньева Алексей Александрович Арсеньев родился на хуторе Каменка. Первое его воспоминание было об освещенной солнцем комнате. У Алексея были старшие братья и младшая сестра. В детстве он много времени проводит, наблюдая за природой.

Художественное своеобразие

Сказка строится на противопоставлении добра и зла, света и тьмы, нежности и грубости, большого и маленького.

Отсюда огромная роль оценочных слов, в основном эпитетов: славный, крошечная, прелесть, бедная крошка, большущая безобразная жаба, гадкий, противный сын, прелестная крошка легче лебединого пуха, прелестные местечки, хорошенькая девочка, безобразная, огромные залы, чудесная шубка, хорошенькие крылья, бедная птичка, милая крошка. Автор будто занимает позицию героини, видит мир её глазами, сочувствует ей. Он – свидетель всего происходящего, «большой мастер рассказывать сказки».

• Андерсен Ганс Кристиан, краткая биография
• «Русалочка», анализ сказки Андерсена
• «Снежная королева», краткое содержание по главам сказки Андерсена
• «Гадкий утёнок», анализ сказки Андерсена
• «Девочка со спичками», анализ рассказа Андерсена
• «Снежная королева», анализ сказки Андерсена
• «Русалочка», краткое содержание по главам сказки Андерсена
• «Огниво», анализ сказки Андерсена
• «Соловей», анализ сказки Андерсена
• «Снеговик», анализ сказки Андерсена
• «Стойкий оловянный солдатик», анализ сказки Андерсена
• «Дикие лебеди», анализ сказки Андерсена

По писателю: Андерсен Ганс Кристиан

Дюймовочка – краткое содержание для читательского дневника

Бездетная женщина просит колдунью исправить ее горе — у нее не было детей. Волшебница дает ей ячменное зернышко и рассказывает, как с ним поступить, чтобы исполнить желание женщины.

Женщина поступает, как ей велела колдунья и выращивает чудесный цветок. Когда его бутон раскрывается, она видит крохотную девочку. Она была настолько маленькой, что ей дали имя Дюймовочка.

Женщина недолго радуется своему счастью. Вскоре ее дочку похищает жаба. Она мечтает женить сына и считает, что Дюймовочка будет ему отличной парой.

О замыслах жабы узнают маленькие рыбки. Они пожалели девочку и перегрызли стебель кувшинки, где держали Дюймовочку жаба с сыном. Лист кувшинки быстро плыл по течению, и жабы уже не смогли бы догнать девочку. Уплыть еще дальше Дюймовочке помог мотылек, которого она обвязала своим пояском.

С листа кувшинки девочку уносит майский жук. Он кормит ее цветочным соком и говорит, что она прекрасна. Вскоре к жуку и Дюймовочке приходят другие жучки в гости. Они твердят, как девочка некрасива. Майский жук разочаровался в девочке. Он уносит ее на цветочную поляну.

Лето прожила Дюймовочка в лесу. Она сплела себе колыбель, питалась нектаром и пила росу.

Поздней осенью девочка постучалась в жилище полевой мыши и попросила ячменного зернышка. Полевая мышь впустила Дюймовочку к себе, предложила жить у нее и помогать ей в хозяйстве и рассказывать сказки.

Однажды к мыши в гости пришел крот. Он был богат, учен и слеп. Полевая мышь посоветовала девочке обойтись с ним ласково. Дюймовочка рассказала кроту несколько сказок и спела две песни. Ее голос так понравился кроту, что он сразу влюбился в девочку.

Крот предложил соседкам гулять по его новой галерее. Он предупредил, что там лежит мертвая птица. Все вместе они отправились на нее взглянуть. Пока мышь и крот отошли в сторону, Дюймовочка не сдерживает жалости и целует птичку.

Ночью девочка отправляется к птице. Она укутывает ласточку в ковер и закутывает ее в пух. Она прикладывается к груди птички, чтобы проститься с нею. Тут Дюймовочка слышит стук сердца ласточки.

На другой день девочка снова идет к ласточке. Она видит, что птица пришла в себя. Ласточка обещает скоро улететь. Дюймовочка просит ее остаться, потому что на улице холодно.

Ласточка рассказывает Дюймовочке, как поранила крыло о терновый куст. За зиму девочка с ласточкой стали друзьями.

Весной птица вылетает на улицу. Она зовет с собой Дюймовочку. Но девочка отказывается, чтобы не огорчать мышь.

Вскоре девочка начинает готовить приданое. За нее посватался сосед. Она до самой осени не выходит из дому. Она лишь утром и вечером стоит на пороге и изредка видит сквозь колосья солнце и небо. 

Когда крот приходит за девочкой, она входит в последний раз посмотреть на солнце. К ней прилетает ласточка. Она говорит, что улетает в теплые страны и зовет Дюймовочку с собой.

Вместе они улетают. Ласточка показывает подруге свой дом и предлагает ей выбрать для себя цветок. Там Дюймовочка сможет жить. 

Цветок, который выбрала девочка, оказался занятым. Там сидел крошечный человечек. Это был король эльфов. Дюймовочка любуется им. Король поражается красоте гостьи. Он предлагает Дюймовочке стать его женой.

Девочка соглашается. На свадьбе Дюймовочке дарят крылышки. Король эльфов дает своей королеве новое имя — Майя. 

Когда ласточка прилетает снова в Данию, она селится за окном мастера рассказывать сказки. От нее он узнает историю Дюймовочки, а уже он знакомит с ней других людей.

Андерсен – Дюймовочка: краткое содержание, пересказ для читательского дневника – РуСтих Кратко

Одна бездетная женщина, купив у колдуньи волшебное ячменное зернышко, высадила его в цветочный горшок. Она поцеловала лепестки выросшего тюльпана – и они раскрылись. Внутри была прелестная крохотная девочка ростом в дюйм (2,5 см) – Дюймовочка.

Спала эта дочка на фиалках в скорлупке грецкого ореха, а укрывалась лепестком розы. Целыми днями девочка играла и пела. И ее среди ночи утащила в ручей противная жаба, чтобы выдать замуж за своего гадкого сынка.

Рыбки, жалея красавицу, перекусили стебель кувшинки, на которую ее посадила жаба, и Дюймовочка уплыла на листике.

Ее схватил майский жук. Но его друзьям девочка не понравилась. Еще бы: без усиков, и так похожа на человека! Жук отнес ее на ромашку и улетел. Лето и осень девочка жила одна, питаясь пыльцой и росой. Зимой ее, замерзшую и голодную, взяла к себе в норку старая полевая мышь. Там нашелся ей жених – ученый, богатый слепой крот.

Он прорыл ход между их домами, и показал гостьям мертвую ласточку. Как и многие «бедные, но благородные люди», певунья умерла от голода. Дюймовочка украдкой поцеловала птичку и укрыла одеяльцем. И сердце ласточки забилось! Она лишь окоченела, а не умерла. Всю зиму девочка ухаживала за ней, а весной выпустила.

Сама же осталась с приютившей ее мышью.

Осенью, когда близился день ее свадьбы с кротом, а значит – день прощанья с солнышком, ласточка навестила свою спасительницу. И взяла с собой в прекрасные жаркие страны. В замке на озере у нее было гнездо.

Дюймовочку она опустила в чашечку белого цветка, а оттуда вышел принц-эльф с крылышками. Они с Дюймовочкой полюбили друг друга и решили пожениться. В подарок она получила стрекозиные крылышки и смогла летать. Принц дал ей, царице цветов, звучное имя Майя.

Ну а ласточка к весне вернулась в Данию, в родное гнездышко, где и рассказала эту историю одному сказочнику.

Читательский дневник по сказке «Дюймовочка» Андерсена

Сюжет

Одна женщина, печалясь, что у нее нет ребенка, из ячменного зерна колдуньи вырастила цветок, в котором оказалась очаровательная девочка Дюймовочка ростом в дюйм (2,5 см). Жаба украла ее в невесты сыну, но рыбы и мотылек помогли девочке бежать. Майский жук хотел взять ее к себе, но другие жуки высмеяли его.

К зиме малютку приняла в норку полевая мышь. Дюймовочка выходила под землей окоченевшую ласточку. Чтобы не выходить замуж за слепого крота, она улетела на птице в теплые страны. Там и встретила настоящего жениха – принца эльфов, получила крылья, стала Майей и царицей цветов.

А ласточка пересказала эту историю датскому сказочнику.

Отзыв

Героиня сказки не только красива, но и добра. К ней подходит пословица: не было бы счастья, да несчастье помогло. Дюймовочка достойно прошла все испытания, нашла любовь, дом и друзей. Каждый герой понимает счастье по-своему.

Безобразные и гадкие хотят подчинить красоту себе. Сын жабы и крот не спрашивают согласия Дюймовочки на брак, а прекрасный принц – да. Сказка учит взаимовыручке, смелости, состраданию, трудолюбию.

Учит быть благодарным и верить в лучшее, бороться за свое счастье, радоваться жизни.

План «Дюймовочка»

1. Дочка из волшебного зерна.
2. Похищение Дюймовочки жабой.
3. Побег перед свадьбой.
4. Враждебность майских жуков.
5. Девочка одна в лесу.
6. Приют у мыши.
7. Уход за ласточкой.
8. Сватовство крота.
9. Отлет на ласточке на юг.
10. Счастье с эльфом-принцем.

Вопросы по сказке «Дюймовочка»

1. В какой стране происходят события сказки? (Дания).
2. Из какого зерна появилась на свет Дюймовочка? (ячменного, волшебного).
3. В скорлупке какого ореха спала девочка? (грецкого).
4. Кто похитил малютку? (жаба).
5. Каким кваканьем сын жабы встретил Дюймовочку? (коакс, коакс, брекке-ке-кекс).
6. Кто, кроме рыбок, помог девочке бежать? (мотылек).
7. На какой цветок посадил разонравившуюся девочку жук? (на ромашку).
8. Кто пустил Дюймовочку к себе на зиму? (полевая мышь).
9. За какой птичкой ухаживала девочка под землей? (за ласточкой).
10. Куда полетела ласточка с Дюймовочкой? (в жаркие страны).
11. За кого героиня вышла замуж? (за принца-эльфа).

Краткое содержание Андерсен Дюймовочка

Однажды жила женщина, которая очень хотела ребенка, но не могла. За помощью она обратилась к колдунье, которая дала той женщине необычное ячменное зерно.

Дома женщина посадила в цветочный горшочек это зернышко, и вскоре из него вырос цветок, по виду напоминавший тюльпан и был очень красивый. После того как цветок распустился, женщина увидела сидящую в нем девочку.

Она была очень маленькой, и поэтому получила имя Дюймовочка. Девочка была милая, нежная, с красивым голосом.

Однажды ночью, через окно в комнату взобралась жаба. Увидев Дюймовочку, она захотела, чтобы та стала ее сыну невестой и забрала девочку с собой. И это был первый ее кандидат в женихи. Сын жабы был такой же некрасивый, как и его мать и такой же ленивый. К счастью, Дюймовочке удалось от них убежать.

Следующим кандидатом в женихи стал жук, которому наша героиня сначала очень понравилась. Но потом на его мнение и решения повлияли его друзья – жуки, которым девочка показалась безобразной, и жук оставил ее в лесу одну.

Все лето и осень она прожила одна. Накануне зимы встретила полевую мышь, которая ее обогрела, накормила и предложила остаться зимовать. По соседству с мышей жил крот. Он был очень богатым, поэтому мышка решила выдать Дюймовочку за него замуж.

Девочке было скучно и не интересно с этим кротом. Между жильем мыши и крота была галерея, в которой девочка нашла раненую ласточка. Дюймовочка стала за ней ухаживать, кормила и поила всю зиму. К весне ласточка смогла поправиться и улетела.

Вскоре крот посватал Дюймовочку, свадьбу назначили на осень. Все лето ушло на приготовление приданного. В день свадьбы, перед тем как уйти жить с кротом глубоко под землю, Дюймовочка решила выйти попрощаться с солнышком.

И вдруг появилась спасенная ею ласточка, которая и предложила улететь с ней от противного крота в теплые края. Та согласилась. А там Дюймовочка встретила маленького короля эльфов. Королю девочка очень понравилась, он предложил стать его женой, и королевой эльфов.  И уже это предложение о замужестве она приняла с радостью, уж очень мальчик был милым и хорошим.

В этой сказке главная героиня является перед нами в образе хрупкой и беззащитной девочки. Но, несмотря на это, ей удается выжить одной в лесу, остаться доброй и заботливой, терпеливой. И в итоге за ее доброту она получила вознаграждение. Ласточка, на своих крыльях, принесла ее к счастливой жизни.

Подробный пересказ Дюймовочка Андерсена

В сказке Г.Х. Андерсена «Дюймовочка» повествуется о том, как женщина, у которой никак не получалось завести ребёнка, при помощи колдуньи смогла вырастить себе дочку из зёрнышка: она посадила его в землю и поливала до тех пор, пока на свет не появился хрупкий цветок. На одном из его нежных лепестков стояла девочка.  Из-за крошечного роста девочку было решено назвать Дюймовочкой.

И вот, однажды ночью, когда Дюймовочка по обыкновению спала на подоконнике в своей ореховой скорлупке, в распахнутое окно запрыгнула огромная зелёная жаба, которая схватила скорлупку со спящей девочкой и отнесла её на болото.

От кваканья жабы Дюймовочка проснулась и поняла, что находится очень далеко от своего дома, и сидит на листе кувшинки. Из слов жабы девочка поняла, что та хочет выдать её замуж за своего сына.

Поняв это, Дюймовочка горько заплакала – очень уж ей не хотелось становиться женой уродливого сына жабы.

Плач Дюймовочки услышала проплывающая мимо рыба – она согласилась помочь девочке и позвала на помощь рака. Тот перегрыз стебелёк кувшинки, и Дюймовочка поплыла на ней вниз по течению. Для того, чтобы плыть быстрее, девочка накинула свой поясок на мотылька, но жаба всё равно была быстрее.

Она уже почти схватила Дюймовочку, но её опередил майский жук, который унёс девочку к себе на дерево. Жук восхищался красотой Дюймовочки и осыпал её комплиментами до того момента, как другие жуки, взглянув на девочку, сочли её совсем некрасивой.

Тогда майский жук быстро поменял своё мнение о красоте Дюймовочки и спустил её на землю, оставив в цветке ромашки.

Всё лето Дюймовочка прожила в травке, в которой сплела себе кроватку. Но наступила осень, а за ней и зима, голодная и холодная, к которой маленькая девочка оказалась совсем не готова.

В отчаянии, она добрела до жилища мыши, которая, пожалев её, накормила и оставила жить у себя. По соседству с мышью обретался большой крот. Он был совершенно слепым, ни с кем не общался, и основным его занятием был пересчёт собственного богатства.

Мыши пришла в голову идея выдать Дюймовочку за него замуж, но та не хотела выходить за крота и отчаянно сопротивлялась.

Крот сделал подземную галерею, соединяющую его жилище с жилищем мыши, где жила Дюймовочка, и разрешил ей гулять по ней, сколько будет угодно.

  И вот, как-то раз, прогуливаясь вместе с кротом и мышью по подземным владениям последнего, девочка наткнулась на большую мертвую птицу, лежащую на холодной земле. Птица оказалась ласточкой.

Дюймовочке стало до слёз жаль птичку, до которой её сопровождающим не было никакого дела и, когда те отвернулись, девочка незаметно поцеловала птичку в закрытые глазки.

Ночью Дюймовочке не спалось, и она решила ещё раз сходить к ласточке. Она укутала её в ковёр из сухих травинок, погладила по грудке, и вдруг – о, чудо! – услышала сердцебиение.

Всю оставшуюся зиму девочка ухаживала за птицей, которая день ото дня становилась всё здоровее и крепче.

Но вот наступила весна, и окончательно выздоровевшая ласточка улетела, поблагодарив Дюймовочку за то, что та её выходила.

Тем временем, приготовления к свадьбе Дюймовочки и крота шли полным ходом, и ей не оставалось ничего другого, кроме как согласиться стать его женой. В один из дней, Дюймовочка попросила разрешения в последний раз выйти наружу, чтобы попрощаться с солнечным светом.

И вот, когда девочка уже попрощалась с солнцем и хотела возвращаться назад, она увидела летящую к ней ласточку. Ласточка рассказала ей, что собирается в тёплые края и предложила Дюймовочке лететь с ней. Дюймовочка согласилась, и они полетели.

По прилёту, ласточка оставила Дюймовочку в чашечке цветка. Там она встретила короля эльфов, которому она чрезвычайно понравилась, и он предложил ей выйти за него замуж. Дюймовочка, сердце которой с первой секунды знакомства также было пленено, тотчас же согласилась.

В такой, казалось бы, маленькой сказке, как «Дюймовочка» содержится множество важных уроков.

Сказка учит читателей тому, что общественное мнение губительно, что жизнь в золотой клетке отнюдь не является сладкой, что терпение и борьба за свои идеалы рано или поздно приведут к успеху и, наконец, тому, что ко всем людям необходимо относиться с добротой и заботой – тогда в трудный момент жизни ты не окажешься одинок.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Андерсен. Все произведения

Дюймовочка. Картинка к рассказу

Сейчас читают

• Краткое содержание Оперы Вагнера Тангейзер
  В опере повествование начинается со сцены, где мужчина по имени Тангейзер находится в гроте Венеры, богини любви и красоты. Вокруг находятся её прислужники, напевая сладкие песни о любви
• Краткое содержание Здравомысленный заяц Салтыков-Щедрин
  Жил однажды один преумный заяц, который наверняка знал, что обязательно кто-то кого-то должен съесть. Так, например, у волка и льва больше силы, поэтому зайцы находятся постоянно в опасности, несмотря
• Достоевский
  Книги Федора Достоевского отчасти отражают жизнь писателя и те проблемы, которые его волновали. Отец писателя был врачом. Детство мальчик провел в больнице. Там он видел много больных, нищих.
• Краткое содержание Хаксли О дивный новый мир
  В романе рассказывается о вымышленной планете. На дворе продолжается 632 год Эры Форда. Форд был великим человеком, создавшим автомобильную компанию. Для народа планеты Форд стал Богом. В стране процветала технологическая индустрия.
• Краткое содержание Декарт Рассуждение о методе
  Рене Декарт в своем философском трактате «Рассуждение о методе» рассказывает метод понимания человеческой жизни. Он пишет о том, как привести свои мысли в порядок для того, чтобы лучше осознать

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Название произведения: Дюймовочка

Автор: Ганс Христиан Андерсен

Год написания: 1835

Жанр: сказка

Главные герои:крохотная девочка, появившаяся на свет из цветка

Краткое содержание сказки «Дюймовочка» для читательского дневника нарисует нам удивительный мир фантазий великого датского писателя — сказочника.

Сюжет

У одной женщины не было детей, и она вырастила себе дочку в цветке. Та появилась на свет очень маленькой, поэтому ее и назвали Дюймовочка. Девочка была очень красивой, и поэтому ее похитила отвратительная жаба в невесты для своего уродливого сына. Затем в нее влюбился майский жук. Но после всех этих приключений девочка осталась в лесу одна, наступила осень, и ей пришлось искать себе убежище. В этот трудный момент крошку приютила старая мышь, заставляла девочку работать, а потом засватала ее за богатого слепого крота.

Девочка вовсе не хотела становиться женой слепого крота, но ее спасла ласточка, которой бедная девочка спасла зимой жизнь, укрыв и тайно приносив ей пищу. Ласточка увезла крошку в далекие страны, где ее полюбил принц эльфов и сделал своей женой.

Вывод (мое мнение)

Как и во всех волшебных сказках, главную героиню ожидало множество испытаний и бед, но она оставалась все такой же доброй, кроткой и милой девочкой и в результате судьба дала ей счастье.

Добавить в избранное

Сказка «Дюймовочка» Андерсена была опубликована впервые в 1835 году. Как большинство произведений писателя, сюжет сказки был плодом его воображения, а не заимствован из народного творчества. Это история о крошечной девочке, которой пришлось пережить немало испытаний, прежде чем она обрела счастье.

Для читательского дневника и подготовки к уроку литературы в 3 классе рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Дюймовочки».

Главные герои

Дюймовочка – маленькая красивая девочка, очень добрая и смелая.

Другие персонажи

Женщина – бездетная женщина, ставшая матерью Дюймовочке.

Жаба – безобразное создание, похитившее беззащитную Дюймовочку.

Майский жук – похититель Дюймовочки, быстро охладевший к ней.

Полевая мышь – заботливая, расчетливая хозяйка.

Крот – сосед полевой мыши; по ее мнению, богатый, знатный, завидный жених.

Ласточка – раненая птица, которую выходила Дюймовочка.

Король эльфов – повелитель эльфов в теплой стране, жених Дюймовочки.

Краткое содержание

Как-то раз женщина, у которой не было детей, отправилась к доброй колдунье за помощью. Получив от нее ячменное зерно, женщина посадила его в цветочный горшок и принялась ждать.

В скором времени из семечка вырос «большой чудесный цветок вроде тюльпана». Когда лепестки его раскрылись, внутри оказалась крошечная девочка, которую женщина назвала Дюймовочкой.

Однажды, когда Дюймовочка крепко спала, на окно взобралась «большущая жаба, мокрая, безобразная». Она схватила спящую девочку и поспешила на свое болото. Мерзкая жаба решила женить своего сынка на красавице Дюймовочке, а чтобы она не сбежала, посадила ее «посередине реки на широкий лист кувшинки».

Когда девочка поняла, какая страшная участь ее ожидает, она горько заплакала. Маленькие рыбки пожалели девочку и помогли ей сбежать. Они перегрызли стебель кувшинки, и «листок с девочкой поплыл по течению, дальше, дальше».

Мимо пролетал крупный майский жук. Увидев красивую девочку, он схватил ее и унес на дерево, где представил своим знакомым. Однако «жучки-барышни шевелили усиками и говорили», что Дюймовочка недостаточно хороша и не может находиться в их обществе. Майский жук тут же решил, «что она безобразна, и не захотел больше держать ее у себя». Он спустил девочку на землю и попрощался.

Все лето Дюймовочка жила «одна-одинешенька в лесу». Из травинок и листьев она сплела себе колыбельку. Питалась она цветочной пыльцой и росой, в ясную погоду грелась на солнышке, а от дождика скрывалась под большим листом лопуха.

Но вскоре на смену солнечному лету пришли холодные осенние дожди и ветра. Дюймовочку, которая страдала от голода и холода, приютила полевая мышь. Они славно зажили вместе: девочка помогала мыши по хозяйству, рассказывала ей сказки, а взамен получала теплый кров и пропитание.

У полевой мыши был сосед – богатый и ученый крот, который тем и занимался, что все время пересчитывал свое богатство. Он собирался жениться на Дюймовочке, как только та подготовит себе приданое. Но девочка была совсем не рада этому – «ей не нравился скучный крот».

Однажды, гуляя по подземным переходам, Дюймовочка увидела раненую ласточку, которая чуть не умерла от холода. Всю зиму она ухаживала за больной птичкой и к весне выходила ее.

Перед свадьбой Дюймовочка попросила мышь отпустить ее наверх полюбоваться напоследок солнышком. Когда она вылезла из мышиной норы, то увидела ласточку, которую вылечила. Дюймовочка пожаловалась птице, что ее заставляют выйти «замуж за противного крота и жить с ним глубоко под землей».

Ласточка предложила девочке улететь с ней в теплые края, и та согласилась. Оказавшись в чудесной стране, Дюймовочка увидела маленького человечка с прозрачными крылышками – это был король эльфов. Он сразу влюбился в Дюймовочку и предложил ей стать «его женой, королевой эльфов и царицей цветов».

Заключение

Главная мысль книги – нужно стойко переносить все трудности и лишения, не унывать и не опускать руки, ведь в конце пути приходит заслуженное счастье.

После ознакомления с кратким пересказом сказки Андерсена «Дюймовочка» рекомендуем прочесть ее в полной версии.

Тест по сказке

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

1. Вопрос 1 из 10

   Кто является автором произведения «Дюймовочка»?</h3>

   • <label>Шарль Перро</label>
   • <label>Братья Гримм</label>
   • <label>Ханс Кристиан Андерсен</label>
   • <label>Эрнст Гофман</label>

(новая вкладка)

Автор: Ганс Христиан Андерсен

Год написания: 1835    Жанр: сказка

Главные герои: Дюймовочка — крохотная девочка, жаба, крот, ласточка

Сюжет: Сказка о судьбе маленькой девочки. О том, какие на её долю выпали испытания. Малышка была похищена зелёной жабой. Ей приходилось ночевать под открытым небом зимой. А также она чуть не вышла замуж за крота. Спасла Дюймовочку ласточка, и унесла в далёкую счастливую страну.

Главная мысль сказки – это то, что после многих трудностей всё равно приходит счастье.

Читать краткое содержание сказки Дюймовочка Андерсена

Сказка «Дюймовочка» была написана Гансом Христианом Андерсеном. В ней рассказывается о том, как одна женщина очень хотела иметь ребёнка. Отчаявшись, она пошла к какой-то колдунье, которая сжалилась над бедной женщиной, и дала ей волшебное зерно. Его нужно было посадить в землю. Женщина так и сделала: она положила в горшок для цветов зернышко, поливала его и в скором времени появился нежный цветок, который имел форму тюльпана. На его лепестке сидела крошечная девочка с длинными ресницами. За её маленький рост, девочку назвали Дюймовочкой.

Стояла прекрасная солнечная тёплая погода. Дюймовочка спала в ореховой скорлупе прямо на подоконнике, и ласковый ветер нежно теребил её локоны. Девочка была счастлива.

Дюймовочка поняла, что она хочет женить её на своём сыне, и от этого она расстроилась ещё больше. Она сидела и плакала, а слёзы капали в реку. Проплывавшая мимо рыба, вызвалась помочь девочке. Она позвала на помощь рака-отшельника, который клешнями отрезал стебель и Дюймовочка поплыла. Она накинула свой поясочек на бабочку, и лист кувшинки поплыл ещё быстрее. Жаба бросилась вдогонку. Она чуть было не схватила девочку, которую в последнюю минуту подхватил красивый жук с большими усами. Он забрал Дюймовочку на дерево, и стал восхищаться её красотой. Но это длилось не долго, так как другим жукам девочка не понравилась. Над нею все смеялись, и добрый жук, который только что осыпал её комплиментами, сразу изменил своё мнение. Он извинился перед Дюймовочкой и спустил её на землю.

Всё лето жила девочка на природе. Она сплела себе небольшую кроватку из листьев и травинок. В дождь она укрывалась листом лопуха, а в ясную погоду грелась на солнышке.

Дюймовочка образовалась и сразу же подсунула под неё несколько прошлогодних листьев, и ещё прикрыла её сверху. Всю зиму добрая девочка ухаживала за больной птицей, а когда пришла весна, ласточка окрепла, и улетела. На прощание она от всего сердца поблагодарила Дюймовочку.

Тем временем настойчивая мышь готовилась к свадьбе. Когда Дюймовочке больше ничего не осталось, как только согласиться, она попросила отпустить её полюбоваться солнышком. Крот и мышь удивились странной просьбе девочке, но всё-таки согласились.

Дюймовочка прощалась с солнечным светом, как вдруг услышала, как кто-то её зовёт. Это снова была ласточка. Она летела в тёплые края, и Дюймовочка решила лететь с ней. Она села на спинку к милой ласточке, и они полетели.

Полевая мышь выбежала посмотреть, где же Дюймовочка, и была крайне удивлена, увидев, что девочка улетела. Они летели над лесами и морями, и в конце концов прилетели в какую-то волшебную страну. К ней на встречу из цветка вылетел прекрасный эльф, и сразу пленил сердце очаровательной Дюймовочки.

1 класс

Оцените произведение: Голосов: 228

Читать краткое содержание Дюймовочка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Андерсен. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Дюймовочка

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Фро Платонова

  В рассказе главной героиней является девушка двадцати пяти лет Фрося, но близкие зовут ее просто «Фро». Фрося была замужней девушкой, супруг которой уехал очень далеко и на длительный срок.

• Тургенев

  Иван Тургенев входит в число самых значимых писателей 19 столетия. Его произведения известны по всему земному шару, они смогли коренным образом повлиять на мировоззрение множества людей. В творениях Тургенева нашли отражения события

• Краткое содержание Пиковая дама Пушкин кратко и по главам

  Повесть «Пиковая дама» рассказывает о человеке, который не смог утолить свое желание – получить как можно больше денег просто так. Германн обманом решил заставить графиню рассказать ему о трех картах. 8 класс

• Краткое содержание Выбор Софи Стайрон

  События романа начинаются в послевоенное время, в 1947 году, а местом действия является Нью-Йорк. Повествование ведется от лица молодого писателя Стинго.

• Краткое содержание Булгаков Морфий

  Начинается рассказ с воспоминаний Булгакова о заброшенном участке, где он начинал работать врачом. В одиночку делал всё, отвечал за всё, не имея спокойной минуты. Переехав в город, он счастлив возможности просто читать специальную литературу

Дюймовочка. Краткое содержание сказки Андерсена

Бездетная женщина по совету колдуньи вырастила из зернышка тюльпана девочку в дюйм ростом — Дюймовочку. Колыбелькой для нее стала ореховая скорлупка, лодкой — лепесток тюльпана в блюде с водой и цветами, где девочка плавала и пела.

Однажды ночью ее украла жаба, чтобы сделать невестой для своего безобразного сына. Плач Дюймовочки, сидящей на листе кувшинки, пока жабы украшали свое жилище, разжалобил рыбок — они перегрызли стебель и девочка поплыла по течению, с помощью «запряженного» мотылька.

Красавицу унес к себе майский жук, но его сородичам не понравилась щуплая девочка, и он оставил ее в ромашке. Дюймовочка разрыдалась от того, что считала себя некрасивой, хотя на самом деле была очень хорошенькая.

Зимой девочка ушла из леса и добрела до норки полевой мыши. Та обогрела и накормила бедняжку, оставила ее у себя и посоветовала выйти замуж за богатого крота. Будучи в гостях у этого завидного жениха, Дюймовочка увидела ласточку — ее все считали умершей, но девочка, укрывая птичку покрывалом из травы, услышала, как бьется птичье сердце.

Всю зиму Дюймовочка ухаживала за ласточкой, поранившейся о терновый куст и отставшей от сородичей, а весной та улетела, предложив девочке полететь с ней (отказалась — жалко было бросать мышь).

Тем временем к Дюймовочке уже посватался крот, и все готовились к свадьбе. Осенью приданое было готова, а на слова девушки о том, что она не хочет выходить замуж за крота, мышь пригрозила своими зубами. В день свадьбы невеста вышла попрощаться с солнцем и цветами, и встретила ласточку.

Птица опять предложила улететь — и в этот раз Дюймовочка не отказалась. В теплом краю ласточка посадила подругу в цветок, где сидел король эльфов. Он сделал предложение красавице, а на свадьбу ей подарили пару прекрасных крыльев.

«Дюймовочка» – добрая поучительная сказка, в которой крошечной девочке, рожденной из цветка, пришлось пройти немало испытаний, прежде чем обрести счастье. Это история о силе духа, доброте, настоящей дружбе и любви.

Краткое содержание «Дюймовочки» для читательского дневника

ФИО автора: Ханс Кристиан Андерсен

Название: «Дюймовочка»

Число страниц: 32. Х. К. Андерсен. «Дюймовочка». Издательство «Мелик-Пашаев». 2011 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1835 год

Главные герои

Дюймовочка – крошечная девочка, очень красивая, добрая и нежная.

Женщина – мать Дюймовочки – добрая, любящая девочка.

Жаба – старая уродливая жаба, решившая женить Дюймовочку на своем сыне.

Майский жук – важный, самоуверенный и эгоистичный.

Полевая мышь – добрая старушка, приютившая Дюймовочку.

Крот – слепой, недалекий, но очень состоятельный подземный житель.

Ласточка – раненая птица, которую Дюймовочка спасла от верной смерти.

Король эльфов – маленький и красивый эльф, ставший мужем Дюймовочки.

Сюжет

У одной женщины не было детей, и она обратилась за помощью к колдунье. Та дала ей волшебное зернышко, из которого вырос красивый цветок. Когда он распустился, в цветке показалась чудесная маленькая девочка, которую женщина назвала Дюймовочкой.

Однажды ночью Дюймовочку выкрала старая мерзкая жаба, которая мечтала женить ее на своем сыне. Но благодаря помощи рыбок девочке удалось от нее сбежать.

Беглянку увидел майский жук, который принес ее к себе на дерево, и познакомил с другими жукам. Вот только Дюймовочка им совсем не понравилась, и жук спустил ее в траву.

В поисках убежища Дюймовочка оказалась в уютной норке старой полевой мыши. Однажды к ним в гости зашел сосед – важный и богатый крот, который решил жениться на Дюймовочке.

В одном из подземных переходов Дюймовочка обнаружила умирающую ласточку. Девочка выходила ее, и с приходом весны птица улетела. В день свадьбы с кротом Дюймовочка вышла из норки, чтобы попрощаться с солнышком, и в этот миг увидела ласточку. Птица предложила своей спасительнице унести ее в теплые края, и та согласилась.

В далекой стране Дюймовочка познакомилась с эльфом, который влюбился в нее с первого взгляда. Король эльфов подарил ей стрекозиные крылья и попросил стать его женой. Эльфы весело отпраздновали свадьбу своего правителя, а его жену Дюймовочку с тех пор стали называть Майей.

План пересказа

1. Женщина и колдунья.
2. Рождение прекрасной Дюймовочки.
3. Похищение жабой.
4. Рыбки приходят на помощь.
5. Знакомство с майским жуком и его родней.
6. Жизнь в лесу.
7. Дюймовочка находит приют у полевой мыши.
8. Сватовство богатого крота.
9. Спасение умирающей ласточки.
10. Свобода!
11. Знакомство с королем эльфов и пышная свадьба.

Главная мысль

Красота, доброта и внутренняя, духовная чистота спасут мир.

Чему учит

Сказка учит никогда не сдаваться, не опускать руки даже в сложных жизненных ситуациях. Она учит быть добрыми и отзывчивыми, помогать тем, кто оказался в беде.

Отзыв

Сказка показывает, что даже за самой хрупкой внешностью может скрываться большая сила. Дюймовочке довелось пройти немало испытаний, но она достойно их прошла и в итоге обрела счастье.

Рисунок-иллюстрация к сказке Дюймовочка.

Пословицы

• Не родись красивой, а родись счастливой.
• Без беды друга не узнаешь.
• Насильно мил не будешь.

Что понравилось

Понравилось, как доброта Дюймовочки, ее открытое сердце помогли ей обрести настоящих друзей и изменить свою жизнь к лучшему.

Тест по сказке

1. Вопрос 1 из 10

   Кто является автором произведения «Дюймовочка»?</h3>

   • <label>Шарль Перро</label>
   • <label>Братья Гримм</label>
   • <label>Ханс Кристиан Андерсен</label>
   • <label>Эрнст Гофман</label>

(новая вкладка)Используемые источники:

• https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/1-klass/1590-dyuymovochka.html
• https://obrazovaka.ru/books/andersen/dyuymovochka
• http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/andersen/dyujmovochka
• https://xn—-7sbbatgaljrc3bd4bel.xn--p1ai/дюймовочка-краткое-содержание/
• https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/dyuymovochka.html

«Дюймовочка» – добрая поучительная сказка, в которой крошечной девочке, рожденной из цветка, пришлось пройти немало испытаний, прежде чем обрести счастье. Это история о силе духа, доброте, настоящей дружбе и любви.

Краткое содержание «Дюймовочки» для читательского дневника

ФИО автора: Ханс Кристиан Андерсен

Название: «Дюймовочка»

Число страниц: 32. Х. К. Андерсен. «Дюймовочка». Издательство «Мелик-Пашаев». 2011 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1835 год

Главные герои

Дюймовочка – крошечная девочка, очень красивая, добрая и нежная.

Женщина – мать Дюймовочки – добрая, любящая девочка.

Жаба – старая уродливая жаба, решившая женить Дюймовочку на своем сыне.

Майский жук – важный, самоуверенный и эгоистичный.

Полевая мышь – добрая старушка, приютившая Дюймовочку.

Крот – слепой, недалекий, но очень состоятельный подземный житель.

Ласточка – раненая птица, которую Дюймовочка спасла от верной смерти.

Король эльфов – маленький и красивый эльф, ставший мужем Дюймовочки.

Сюжет

У одной женщины не было детей, и она обратилась за помощью к колдунье. Та дала ей волшебное зернышко, из которого вырос красивый цветок. Когда он распустился, в цветке показалась чудесная маленькая девочка, которую женщина назвала Дюймовочкой.

Однажды ночью Дюймовочку выкрала старая мерзкая жаба, которая мечтала женить ее на своем сыне. Но благодаря помощи рыбок девочке удалось от нее сбежать.

Беглянку увидел майский жук, который принес ее к себе на дерево, и познакомил с другими жукам. Вот только Дюймовочка им совсем не понравилась, и жук спустил ее в траву.

В поисках убежища Дюймовочка оказалась в уютной норке старой полевой мыши. Однажды к ним в гости зашел сосед – важный и богатый крот, который решил жениться на Дюймовочке.

В одном из подземных переходов Дюймовочка обнаружила умирающую ласточку. Девочка выходила ее, и с приходом весны птица улетела. В день свадьбы с кротом Дюймовочка вышла из норки, чтобы попрощаться с солнышком, и в этот миг увидела ласточку. Птица предложила своей спасительнице унести ее в теплые края, и та согласилась.

В далекой стране Дюймовочка познакомилась с эльфом, который влюбился в нее с первого взгляда. Король эльфов подарил ей стрекозиные крылья и попросил стать его женой. Эльфы весело отпраздновали свадьбу своего правителя, а его жену Дюймовочку с тех пор стали называть Майей.

План пересказа

1. Женщина и колдунья.
2. Рождение прекрасной Дюймовочки.
3. Похищение жабой.
4. Рыбки приходят на помощь.
5. Знакомство с майским жуком и его родней.
6. Жизнь в лесу.
7. Дюймовочка находит приют у полевой мыши.
8. Сватовство богатого крота.
9. Спасение умирающей ласточки.
10. Свобода!
11. Знакомство с королем эльфов и пышная свадьба.

Главная мысль

Красота, доброта и внутренняя, духовная чистота спасут мир.

Чему учит

Сказка учит никогда не сдаваться, не опускать руки даже в сложных жизненных ситуациях. Она учит быть добрыми и отзывчивыми, помогать тем, кто оказался в беде.

Отзыв

Сказка показывает, что даже за самой хрупкой внешностью может скрываться большая сила. Дюймовочке довелось пройти немало испытаний, но она достойно их прошла и в итоге обрела счастье.

Рисунок-иллюстрация к сказке Дюймовочка.

Пословицы

• Не родись красивой, а родись счастливой.
• Без беды друга не узнаешь.
• Насильно мил не будешь.

Что понравилось

Понравилось, как доброта Дюймовочки, ее открытое сердце помогли ей обрести настоящих друзей и изменить свою жизнь к лучшему.

Тест по сказке

1. Вопрос 1 из 10

   Кто является автором произведения «Дюймовочка»?</h3>

   • <label>Шарль Перро</label>
   • <label>Братья Гримм</label>
   • <label>Ханс Кристиан Андерсен</label>
   • <label>Эрнст Гофман</label>

(новая вкладка)Сказка Г-Х Андерсена «Дюймовочка» Жанр: волшебная авторская сказкаГлавные герои сказки «Дюймовочка» и их характеристика:

1. Дюймовочка, маленькая девочка из цветка тюльпана. Очень красивая и хрупкая. Все хотели взять ее замуж против ее воли, но она вышла за прекрасного эльфа, такого же как она сама.
2. Женщина, мать Дюймовочки, добрая и тихая.
3. Жаба и ее сын. Страшные и уродливые
4. Майский жук. Важный и самоуверенный.
5. Полевая мышь. Добрая старушка. которая считала, что счастье Дюймовочке с богатым кротом
6. Крот, слепой и недалекий, но очень зажиточный. Не любил солнце и птиц.
7. Ласточка, птица, которую спасла Дюймовочка, добрая и верная, спасла девочку от крота
8. Король эльфов, маленький и красивый с крыльями, полюбил Дюймовочку.

План пересказа сказки «Дюймовочка»

1. Женщина и колдунья
2. Прекрасный цветок
3. Дюймовочка
4. Похищение жабой
5. Кувшинка на середине реки
6. Помощь рыбок
7. Мотылек
8. Майский жук
9. Жизнь в лесу
10. Полевая мышь
11. Крот
12. Ласточка
13. Весна
14. Шитье приданого
15. Снова ласточка
16. Мраморный дворец
17. Король эльфов
18. Свадьба.

Кратчайшее содержание сказки «Дюймовочка» для читательского дневника в 6 предложений:

1. Дюймовочка рождается из цветка и живет у своей мамы
2. Жаба похищает Дюймовочку, но рыбы помогают Дюймовочке бежать
3. Майский жук ловит Дюймовочку и знакомит с родней, но тем девочка не нравится.
4. Летом Дюймовочка жила в лесу, а на зиму попросилась жить к полевой мыши
5. Крот сватается к Дюймовочке, а девочка спасает ласточку, которая через год уносит ее в теплые края.
6. Дюймовочка знакомится с королем эльфов и выходит за него замуж.

Главная мысль сказки «Дюймовочка» Красота бывает такой хрупкой, что ее обязательно надо беречь и лелеять. Не позволять уродству коснуться красоты.Чему учит сказка «Дюймовочка»: Эта сказка учит нас верить в лучшее, быть добрыми и отзывчивыми, помогать тем, кто нуждается в нашей помощи. Эта сказка учит нас тому, что полюбить можно только достойного человека, того, кто будет настоящей парой.Признаки волшебной сказки:

1. Волшебное рождение Дюймовочки
2. Волшебные существа — эльфы
3. Волшебные приключения и полет на ласточке

Отзыв на сказку «Дюймовочка»: Сказка «Дюймовочка» мне очень понравилась. Главная героиня сказки такая хрупкая и беззащитная, но при этом очень добрая и справедливая. Она не унывала, какие бы испытания ее не ждали и всегда была покорна судьбе. Но ее доброе сердце помогло ей найти свое счастье, ведь она обрела настоящих друзей.Пословицы к сказке «Дюймовочка» Не родись красивой, а родись счастливой. Без беды друга не узнаешь. Насильно мил не будешь.Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Дюймовочка» У одной женщины не было детей и она обратилась к колдунье с просьбой помочь. Колдунья дала женщине волшебное ячменное зерно, а женщина отдала колдунье двенадцать медяков. Женщина посадила зерно, полила его и оно тут же проросло. Расцвел красивый цветок,только со сжатыми лепестками. Тогда женщина поцеловала цветок и он раскрылся, а внутри обнаружилась крохотная красивая девочка, которую назвали Дюймовочка. Дюймовочка спала в ореховой скорлупе и днем каталась на лепестке по тарелке с водой. Однажды ночью пришла жаба и унесла скорлупку с Дюймовочкой. Она хотела, чтобы Дюймовочка вышла за ее сына. Жаба отнесла Дюймовочку на кувшинку на середине реки, и девочка очень сильно плакала, когда обнаружила свое положение. Рыбки пожалели Дюймовочку и перегрызли стебель кувшинки, и кувшинка поплыла по реке. Дюймовочка привязала к листку мотылька и поплыла еще быстрее. Но тут прилетел майский жук и унес Дюймовочку. Жук принес девочку к себе на дерево и познакомил с другими жуками. Но жукам не понравилась Дюймовочка и жук спустил ее на траву. Дюймовочка осталась жить в лесу, сделав себе кроватку под листом лопуха. Но настала осень и лопух засох. Дюймовочке стало холодно и она пошла искать убежище на зиму. Она нашла норку полевой мыши и мышь приютила ее на зиму. Однажды к мыши пришел сосед — богатый крот  и, услышав как поет Дюймовочка, решил на ней жениться. Он повел Дюймовочку и мышь к себе домой. По пути он показал девочке мертвую ласточку. Дюймовочке стало жаль ласточку и она тайком сшила для птички одеяло, и подложила под нее пух. Тут она услышала, что сердце ласточки бьется. Вскоре ласточка пришла в себя и хотела улететь. Но была зима и ласточке пришлось остаться в подземелье. Дюймовочка носила ей зерна. Весной ласточка предложила Дюймовочке улететь вместе с ней, но девочке было жаль мышь и она отказалась. Все лето Дюймовочка шила приданное к свадьбе и когда настала осень крот объявил, что через четыре недели состоится свадьба. В день свадьбы Дюймовочка вышла из норки попрощаться с солнышком, и вдруг прилетела ласточка. Она снова предложила девочке улететь с ней в теплые края и Дюймовочка с радостью согласилась. Ласточка принесла Дюймовочку в теплую стану и посадила в большой белый цветок рядом с мраморным дворцом, под крышей которого ласточка жила. В цветке обнаружился маленький эльф с крыльями и в короне, который сразу влюбился в Дюймовочку. Он предложил девочке выйти за него замуж и Дюймовочка согласилась. Эльфы весело отпраздновали свадьбу своего короля и подарили Дюймовочке крылья как у стрекозы. Эльфы стали называть Дюймовочку Майя.Иллюстрации и рисунки к сказке «Дюймовочка»:

Содержание:

История создания

В 1835 году в сборнике датского писателя Андерсена «Сказки, рассказанные для детей» появилось произведение «Дюймовочка». Дата написания самой истории осталась загадкой, так как автор долгое время не хотел ее публиковать и много раз редактировал.

В те годы на пике популярности находилась сказка Шарля Перро «Мальчик-с-пальчик», поэтому тема маленький людей интересовала и других сказочников. Но у героини произведения Андерсена есть реальный прототип — Генриетта Вульф, дочь переводчика Байрона. Это была невысокая девушка с горбом. Несмотря на ее непривлекательную внешность, Генриетта обладала ангельским характером и была хорошим другом для сказочника. А образ крота Андерсен списал со своего строгого школьного учителя.

Критики после публикации сказки не были восхищены. Им не понравился слишком простой язык и то, что в произведении нет нравоучений. Ведь в те годы практически все писатели говорили о моральных ценностях. Но читателям очень понравилась простая и увлекательная сказка. В течение 10 лет ее читали только жители Дании. А в 1846 году «Дюймовочку» опубликовали за границей и перевели на несколько европейских языков. В каждой стране героиню называли по-разному:

• Дания — Томмелисе;
• Англия — Тамбелина;
• Франция — Пуселина;
• Чехия — Маленка;
• СССР — Лизок-с-вершок.

В конце 19 века Петр и Анна Ганзен написали пересказ в Советском Союзе. Супруги сохранили оригинальные мотивы, но назвали главного персонажа Лизок-с-вершок. И только спустя несколько лет ее имя превратилось в привычную нам Дюймовочку.

Основные персонажи

Произведение чаще всего относят к жанру «сказка» описано множество персонажей. Каждый из них играет значимую роль в сюжете. Второстепенные и главные герои «Дюймовочки»:

• женщина, мать девочки;
• Дюймовочка;
• жаба и сын;
• полевая мышь;
• майский жук;
• крот;
• ласточка;
• король эльфов.

Мать Дюймовочки представлена в сказке тихой, отзывчивой и доброй. Сама девочка появилась из цветка тюльпана. Она очень хрупкая и красивая, поэтому все хотели жениться на ней. Уродливые и невоспитанные жаба с сыном были первыми, кто похитил Дюймовочку. Вторым к ней сватался майский жук, а после него полевая мышь пыталась выдать девочку за своего соседа — слепого крота.

От последнего жениха героиню спасла добрая ласточка, которая унесла ее в дальние земли. Здесь Дюймовочка встретила короля эльфов, такого же красивого и хрупкого, как она сама. Он сделал предложение миниатюрной девушке, и она ответила согласием.

Именно в красоте и заключается главная мысль сказки «Дюймовочка». Прекрасное нужно беречь и лелеять, защищать его от уродства и жестокости. Эту тему автор полностью раскрывает в своем произведении на примерах отношений миниатюрных людей и животных. Вера в лучшее будущее — вот чему учит сказка «Дюймовочка». Мораль заключается в том, что нужно быть добрым и отзывчивым, помогать нуждающимся.

Краткое содержание

Сказка начинается с того, что бездетная женщина обратилась к доброй фее за помощью — она очень хотела ребенка. Волшебница вручила ей ячменное зернышко, из которого вырос красивый цветок. Когда бутон раскрылся, в его середине показалась маленькая девочка. Новоиспеченная мать сделал из скорлупы грецкого ореха колыбель и назвала малышку Дюймовочкой.

Но дочка прожила в доме своей матери всего два дня. Ее приметила противная зеленая жаба и решила выкрасть для своего сына. Бедную девочку везли по озеру на листе кувшинки, пытаясь быстрее доставить домой к лягушкам. Горько плачущую пленницу пожалели рыбы: они перегрызли стебель растения, а мотыльки помогли ей уплыть подальше от похитителей.

Но Дюймовочку похитили во второй раз — ее схватил майский жук и привел к своим собратьям. Представители его класса не нашли девочку привлекательной, поэтому ее бросили на произвол судьбы в лесу.

Хрупкой красавице легко жилось на природе весной и летом. Но первые морозы заставили ее искать себе приют, так она набрела на норку полевой мыши. Хозяйка была доброй, но заставляла свою гостью работать. А позже она озвучила ей свою идею — Дюймовочка должна выйти замуж за богатого слепого крота.

Анализ произведения

Характеристика персонажей в сказке довольно простая. У каждого героя есть свои положительные и отрицательные черты, в произведении нет откровенных антагонистов. Каждого из тех, кто похищал Дюймовочку, можно понять. Жабы символизируют жадность, жуки — незначительность мнения общества, рыбы — смекалку и хитрость, полевая мышь — бережливость, а крот — скупость.

Нельзя не упомянуть при анализе сказки «Дюймовочка» и характер главной героини. Его описание совпадает с ее внешностью: девочка красива внутренне настолько же, как привлекательна внешне. Но некоторым не нравится читать описание ее приключений — персонаж кажется безвольным. Практически в каждой ситуации красавица не проявляла никакой инициативы. Она помогла только ласточке, за что и была вознаграждена. Но в годы создания сказки пассивная роль для женщины считалась нормой: ей предписывалось ожидать прекрасного принца, который оградит от всех посягательств.

Экранизация сказки

Многие писатели и сценаристы переписывали сюжеты сказки, добавляя новые страницы, но сохраняя смысл произведения. Режиссеры сняли четыре полнометражных фильма и множество мультипликационных:

• «Дюймовочка» 1964 года;
• мультфильм 1994;
• мюзикл 2007.

Знаменитый советский мультипликационный фильм, снятый Леонидом Амальриком, немного отличается от классического сценария. В нем появился новый персонаж — рак, который помог Дюймовочке сбежать от жаб. А в конце ленты девочка не получила новое имя, а просто стала супругой короля эльфов.

Леонид Нечаев в 2007 снял одноименный мюзикл. За свою работу режиссер получил множество наград и премий. Главную роль исполнила Татьяна Василишина, жабу сыграла Светлана Крючкова, крота — Леонид Мозговой, а мышь — Лия Ахеджакова.

Сказка понравилась и Дону Блуту. В 1994 году он снял по ней мультфильм, но внес значительные изменения в сюжет. Основой рассказа стала свадьба Дюймовочки и сына жабы, а также работа девочки в роли эстрадной звезды. Петь ее заставляла свекровь, ведь шоу-бизнес приносил семье немало доходов. А прекрасный принц спас девушку от вынужденного труда.

Интересные факты

Есть несколько любопытных фактов, связанных с волшебной сказкой Андерсена. Они касаются разных жизненных сфер:

• Дюймовочка появилась в финальной сцене мультфильма «Шрек-2»;
• в нескольких странах были установлены скульптуры девочке;
• в мире есть реальный прототип миниатюрной героини.

Скульптуры, посвященные главной героине, возвели в Дании и России. В городе Оденсе есть постамент с аннотацией сказки: он изображает девочку в момент появления из цветка. А в Сочи скульптуру поставили в центральной аллее парка в 2006 году.

В Книгу рекордов Гиннеса не так давно внесли имя реальной Дюймовочки — англичанки Шарлотты Гарсайд. Она известна как самая маленькая девочка в мире. Малышка родилась с редкой патологией: примордиальный нанизм. У нее задержки физического и психического развития. В возрасте пяти лет Шарлотта обладала интеллектом на уровне трехлетнего ребенка, а ее рост составлял всего 68 см.

Отзывы читателей

Волшебная сказка со счастливым концом учит бороться до конца за желаемое, не сдаваться на волю судьбе. Автор воспевает красоту и благородство, высмеивает отвратительные пороки — жадность, недальновидность, скупость. Особый смысл в произведении найдут и дети, и взрослые. Отзывы читателей отличаются.

Я очень люблю сказки Андерсена, и «Дюймовочка» не стала исключением. Сильно переживала за судьбу бедной девочки, она столько настрадалась. Счастливый конец и такую любовь она заслужила.

Сказка больше рассказывает о жизненной несправедливости, чем о взаимоотношениях. Автор раскрывает пороки, издевательства сильных над слабыми. В детстве я ее не понимал, но сейчас читаю уже совершенно с другими мыслями.

Я читаю произведения Ганса Андерсена своей дочери. Она любит сказки про принцесс и принцев со счастливыми финалами. Но вот мне безвольность Дюймовочки не по душе. Нельзя просто наблюдать за тем, что совершается вокруг тебя. Нужно самому вершить свою судьбу.

Еще тесты

Читайте также

«Недоросль» — краткое содержание ? комедии Д. И. Фонвизина»Ася» — краткое содержание ? повести И. Тургенева»Робинзон Крузо» — краткое содержание романа Д. Дефо»Фауст» — краткое содержание ? трагедии И. Гете

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Название произведения: Дюймовочка

Автор: Ганс Христиан Андерсен

Год написания: 1835

Жанр: сказка

Главные герои:крохотная девочка, появившаяся на свет из цветка

Краткое содержание сказки «Дюймовочка» для читательского дневника нарисует нам удивительный мир фантазий великого датского писателя — сказочника.

Сюжет

У одной женщины не было детей, и она вырастила себе дочку в цветке. Та появилась на свет очень маленькой, поэтому ее и назвали Дюймовочка. Девочка была очень красивой, и поэтому ее похитила отвратительная жаба в невесты для своего уродливого сына. Затем в нее влюбился майский жук. Но после всех этих приключений девочка осталась в лесу одна, наступила осень, и ей пришлось искать себе убежище. В этот трудный момент крошку приютила старая мышь, заставляла девочку работать, а потом засватала ее за богатого слепого крота.

Девочка вовсе не хотела становиться женой слепого крота, но ее спасла ласточка, которой бедная девочка спасла зимой жизнь, укрыв и тайно приносив ей пищу. Ласточка увезла крошку в далекие страны, где ее полюбил принц эльфов и сделал своей женой.

Вывод (мое мнение)

Как и во всех волшебных сказках, главную героиню ожидало множество испытаний и бед, но она оставалась все такой же доброй, кроткой и милой девочкой и в результате судьба дала ей счастье.

Добавить в избранное

Автор: Ганс Христиан Андерсен

Год написания: 1835    Жанр: сказка

Главные герои: Дюймовочка — крохотная девочка, жаба, крот, ласточка

Сюжет: Сказка о судьбе маленькой девочки. О том, какие на её долю выпали испытания. Малышка была похищена зелёной жабой. Ей приходилось ночевать под открытым небом зимой. А также она чуть не вышла замуж за крота. Спасла Дюймовочку ласточка, и унесла в далёкую счастливую страну.

Главная мысль сказки – это то, что после многих трудностей всё равно приходит счастье.

Читать краткое содержание сказки Дюймовочка Андерсена

Сказка «Дюймовочка» была написана Гансом Христианом Андерсеном. В ней рассказывается о том, как одна женщина очень хотела иметь ребёнка. Отчаявшись, она пошла к какой-то колдунье, которая сжалилась над бедной женщиной, и дала ей волшебное зерно. Его нужно было посадить в землю. Женщина так и сделала: она положила в горшок для цветов зернышко, поливала его и в скором времени появился нежный цветок, который имел форму тюльпана. На его лепестке сидела крошечная девочка с длинными ресницами. За её маленький рост, девочку назвали Дюймовочкой.

Стояла прекрасная солнечная тёплая погода. Дюймовочка спала в ореховой скорлупе прямо на подоконнике, и ласковый ветер нежно теребил её локоны. Девочка была счастлива.

Дюймовочка поняла, что она хочет женить её на своём сыне, и от этого она расстроилась ещё больше. Она сидела и плакала, а слёзы капали в реку. Проплывавшая мимо рыба, вызвалась помочь девочке. Она позвала на помощь рака-отшельника, который клешнями отрезал стебель и Дюймовочка поплыла. Она накинула свой поясочек на бабочку, и лист кувшинки поплыл ещё быстрее. Жаба бросилась вдогонку. Она чуть было не схватила девочку, которую в последнюю минуту подхватил красивый жук с большими усами. Он забрал Дюймовочку на дерево, и стал восхищаться её красотой. Но это длилось не долго, так как другим жукам девочка не понравилась. Над нею все смеялись, и добрый жук, который только что осыпал её комплиментами, сразу изменил своё мнение. Он извинился перед Дюймовочкой и спустил её на землю.

Всё лето жила девочка на природе. Она сплела себе небольшую кроватку из листьев и травинок. В дождь она укрывалась листом лопуха, а в ясную погоду грелась на солнышке.

Дюймовочка образовалась и сразу же подсунула под неё несколько прошлогодних листьев, и ещё прикрыла её сверху. Всю зиму добрая девочка ухаживала за больной птицей, а когда пришла весна, ласточка окрепла, и улетела. На прощание она от всего сердца поблагодарила Дюймовочку.

Тем временем настойчивая мышь готовилась к свадьбе. Когда Дюймовочке больше ничего не осталось, как только согласиться, она попросила отпустить её полюбоваться солнышком. Крот и мышь удивились странной просьбе девочке, но всё-таки согласились.

Дюймовочка прощалась с солнечным светом, как вдруг услышала, как кто-то её зовёт. Это снова была ласточка. Она летела в тёплые края, и Дюймовочка решила лететь с ней. Она села на спинку к милой ласточке, и они полетели.

Полевая мышь выбежала посмотреть, где же Дюймовочка, и была крайне удивлена, увидев, что девочка улетела. Они летели над лесами и морями, и в конце концов прилетели в какую-то волшебную страну. К ней на встречу из цветка вылетел прекрасный эльф, и сразу пленил сердце очаровательной Дюймовочки.

1 класс

Оцените произведение: Голосов: 228

Читать краткое содержание Дюймовочка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Андерсен. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Дюймовочка

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Фро Платонова

  В рассказе главной героиней является девушка двадцати пяти лет Фрося, но близкие зовут ее просто «Фро». Фрося была замужней девушкой, супруг которой уехал очень далеко и на длительный срок.

• Тургенев

  Иван Тургенев входит в число самых значимых писателей 19 столетия. Его произведения известны по всему земному шару, они смогли коренным образом повлиять на мировоззрение множества людей. В творениях Тургенева нашли отражения события

• Краткое содержание Пиковая дама Пушкин кратко и по главам

  Повесть «Пиковая дама» рассказывает о человеке, который не смог утолить свое желание – получить как можно больше денег просто так. Германн обманом решил заставить графиню рассказать ему о трех картах. 8 класс

• Краткое содержание Выбор Софи Стайрон

  События романа начинаются в послевоенное время, в 1947 году, а местом действия является Нью-Йорк. Повествование ведется от лица молодого писателя Стинго.

• Краткое содержание Булгаков Морфий

  Начинается рассказ с воспоминаний Булгакова о заброшенном участке, где он начинал работать врачом. В одиночку делал всё, отвечал за всё, не имея спокойной минуты. Переехав в город, он счастлив возможности просто читать специальную литературу

Используемые источники:

• https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/dyuymovochka.html
• http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/03/blog-post_25.html
• https://nauka.club/literatura/kratkie-soderzhaniya/dyuymovochka.html
• https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/1-klass/1590-dyuymovochka.html
• http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/andersen/dyujmovochka