Сказка вслух лисичка со скалочкой

Сценарий Новогоднего утренника для детей 1младшей
группы

«Лисичка со скалочкой».

Дети заходят в зал по красивую новогоднюю музыку.

Вед: Под новый год, как в сказке, полным-полно чудес.

Пришла на праздник ёлка, покинув
зимний лес.

Мы очень рады ёлочке, мы встали в
хоровод.

И вот, как полагается, приходит…

Все дети. Новый год!

Вед: Будем праздник начинать,

Песни петь, стихи читать.

Вед: Ну-ка, елочка , скорей, засверкай огнями

         Приглашаем всех гостей
веселиться с нами

         Смотрите, ребятки, не горит
елочка

         Скажем елке: « раз, два, три
— ярче елочка гори!!!!!

( елочка загорается, все хлопают в
ладоши.)

 Вед: Ребятки,
подуем на елочку.

(
дуют, елка гаснет, играют несколько раз)

Вед: Елочка в
наряде ярком к нам явилась в детский сад

       
Возле елки веселится много птичек и зверят

                
Дети зайчиками стали

                
Возле елки поскакали

(дети
скачут как зайчики)

                 
Наши мишки- шалунишки

                 
Взяли в лапы шишки-льдышки

(идут
как мишки)

                  
Как лисички погуляем, хвостиками повиляем.

(идут
как лисички)

                  
Наши птички-невелички полетели за лисичкой

(летят,
как птички)

        
Возле елочки нарядной раздаются голоса

Все:
Здравствуй ,праздник новогодний

       
Здравствуй, елочка краса.

       
Встанем дружно в хоровод!

         Встретим с
вами Новый год!

Хоровод «Приходите к елочке»

Вед: Пусть
ёлочка сверкает, качаются шары.

Нас сказка приглашает, смелей
туда иди.       Дети садятся на стульчики

Вед: Ребята, под Новый год всегда приходят гости.

Может и к
нам кто-нибудь придёт?

Слышится стук.

Вед: А вот и гости. Кто там?

Лиса со скалочкой выходит.

Лиса: Это я, Лисичка-сестричка, пустите переночевать.

Вед:  Ну что, ребята, пустим?

Лиса, прохаживаясь, поёт.

Я Лисичка, я сестричка,

Я хожу не слышно,

Рано утром по привычке

На охоту вышла.       Кланяется гостям..

Здравствуй, люди добрые, большие , да
маленькие!

Вед: Здравствуй, Лисичка! Проходи, Лисичка –
сестричка, гостем будешь.

Лиса садится на скамеечку.

Лиса. Уж я вас не потесню. Сама сяду на лавочку,
хвостик под лавочку. Да и скалочку свою под лавочку положу.

Выполняет действия, обращает внимание
на ёлку.

Ой, да какая у вас зелёная красавица
стоит.

Вед: А ты поиграй, Лисичка с нашими ребятками
возле елочки.

Лиса. Люблю с ребятками, зайчатками,  играть.

Игра «Зайцы и Лиса»

Лиса. Ой, беда, беда, беда!

Вед: Что случилось, Лисичка-сестричка?

Лиса. Так ведь моей скалочки нет. Помню, что
положила её под лавочку, а сейчас нет. Отдавайте мне за скалочку – зайчика!

Вед: Зайчиков у нас много…

Лиса. Ой, какого же выбрать? Все вкусненькие,
аппетитненькие!

Вед: А вот сейчас зайчики танцевать пойдут, ты и
выберешь.

Танец Зайцев.

Вед: Придётся Лисе за скалочку Зайчика отдать.

К детям обращается.

Ребята, Лиса хитрая, а мы хитрей:
дадим ей мешок без дна, Зайчик с нами останется.

Лиса. Вот этот зайчик.. А ну, полезай в
мешок!

Берёт у ведущей мешок без дна. Заяц( реб мальчик) залезает в мешок
без дна, лиса взваливает его на плечо, заяц убегает на место.

Лиса. Прощевайте! Убегает.

Вед: Ох и обхитрили мы Лису, мешок без дна дали, Лиса
убежала без зайчика.

Раздаётся стук.

Вед: Снова гости идут… Кто там?

Выходит Лиса с курочкой — игрушкой.

Это я, Лисичка-сестричка, пустите
переночевать.

Вед: Ну что, пустим Лису переночевать?

Если дети не соглашаются, то Вед.
обещает вновь Лису обхитрить.

Вед: Заходи, Лисичка-сестричка!

Лиса припевает.

Лиса: Шла Лисичка по дорожке, нашла скалочку, за скалочку
взяла Зайчика. Я вас, хозяева не потесню: сама лягу на лавочку, а хвостик под
лавочку. И курочку туда же положу.

Вед: Мы гостям всегда рады.

Лиса. Притомилась я с дороги, вы бы меня
распотешили, вон вы какие краснощёкие, да красивые.

Вед: Так и быть, уважим гостью. Выходите танцевать,
нашу гостью развлекать.

Игра-танец «Мы погреемся немножко, мы похлопаем в ладошки»

Лиса. Не нагрелась я вашей песенкой, пойду, посижу, что будет, дальше
погляжу. Садится  на лавочку. Звучит
музыка метели .

Вед: Ребятки, слышите, метель на
улице разыгралась, видно уже близко Дедушка Мороз.

Вы, снежиночки, летите,  путь Деду
Морозу покажите.

Танец Снежинок.

Лиса: Вот те раз, а где моя Курочка? Подавайте мне за
Курочку вашу Снежиночку.

Вед: Да ты что, Лиса, как это мы тебе ,Снежиночку,
отдадим. Жалко ведь!

Лиса. Так ведь Курочки у меня нет, скалочка
пропала. Отдавайте Снежинку.

Вед: Обхитрим Лису, ребята, дадим ей ещё мешок без
дна, Снежинка с нами останется.

Лиса. Выберу самую красивую Снежинку.  Полезай скорей сюда, унесу тебя в
леса.
Снежинка залезает в мешок без дна, Лиса взваливает
его на плечо, Снежинка убегает на место, затем Лиса убегает из зала.

Вед: Обманули Лису! Убежала она в тёмные леса. Дед
Мороза надо звать , праздник будем продолжать. Ребята, давайте покричим,
Дедушка Мороз … И гости нам помогают.

Входит Дед Мороз.

Дед Мороз. Здравствуйте, мои друзья!
Я – румяный и весёлый,
Добрый Дедушка Мороз.
Я, ребята, вам на праздник.
Ёлку из лесу принёс! С новым годом поздравляю!
Счастья, радости желаю!
Не чихать и не болеть!
Здоровье крепкое иметь…
Поскорей стихи читайте,

Праздник весело встречайте.

Стихи.

Дед Мороз. Очень слушать интересно, А теперь все спойте
вместе!

Вед: Хоровод мы заведем, песню,
про тебя споем.

Песня «Дед Мороз».

Дед Мороз. Я сегодня очень весел!
Я с ребятами дружу!
Никого не заморожу,
Никого не простужу!
А вы меня боитесь?
Дети. Нет!
Дед Мороз. А я вам ручки заморожу! Пробегает перед детьми.
Вед. А мы в ладошки похлопаем!
Дед Мороз. А я вам ножки заморожу! Пробегает перед детьми.
Вед. А мы потопаем!
Дед Мороз. А я вам носик заморожу! Пробегает перед детьми.
Вед. А мы его потрём!
Дед Мороз. А я вам ушки заморожу! Пробегает перед детьми.
Вед. А мы их спрячем!
Дед Мороз. Молодцы, ребята!

Час игры настаёт,

Музыка всех в круг зовёт.

Игра «Новогодний паровоз».

По окончании Лиса забирает мешок
Деда Мороза и прячется за ёлку.

Дед Мороз: Ох, и жарко стало мне,

Не привык я жить в тепле.

Всё, пора мне уходить,

В чистом поле снег кружить.

Вед: А как же подарки, Дед Мороз? Ты нам
что-нибудь принёс?
Дед Мороз. (Осматриваясь
по сторонам.)
Ну конечно! Это здесь!
И мешок отдельный есть!
Есть (Ищет.) конечно! То
есть был!
Где же я его забыл?
На сосне в лесу? (Чешет затылок.)
В сугробе?
Или в вашем гардеробе?
Вы, ребята, не видели?

Дети
рассказывают.

Так это проделки Лисы, Ну-ка, хитрая, подарки верни! Стучит посохом.

Лиса. Был мешок ваш, а
стал наш!

Дед Мороз и Лиса бегают вокруг ёлки. Лиса ставит
мешок у ёлки.

Лиса: Всё! Бегать больше нету
мочи…
Я хочу подарка очень…

Дед Мороз: Простим Лису?

Что ж, сегодня добрый я,
Угощаю всех, друзья! 
Ты, Лиса, помоги, мешок в группу, детям, донеси.

Все герои встают в центр перед ёлкой.

Дед Мороз: От души
поздравить рад

Я и взрослых и ребят.
И надеюсь, в этот год

Всем вам в чём-то повезёт,
Обнимайтесь и шутите,

И обиды все простите.

Все взрослые герои. И
тогда Вам Новый Год только радость принесёт!!!!

Вед: И вновь традициям
мы изменять не станем —
Готовьтесь! Фотография на память!

Фотографирование, уход в группу.

Подробности

Категория: Конспекты ООД

Опубликовано 30.01.2021 18:53

Автор: Солнышко

Просмотров: 797

КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ГРУППЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 4 ДО 5 ЛЕТ

ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

(РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ)

НА ТЕМУ:

«ПЕРЕСКАЗ СКАЗКИ «ЛИСИЧКА СО СКАЛОЧКОЙ»

Цель: обучение пересказу сказки, при помощи мнемотаблицы.

Программные задачи:

• учить отвечать полным предложением, активизировать словарь;
• совершенствовать грамматический строй речи;
• формировать умение отвечать на вопросы;
• развивать умение следить за развитием действий, мышление, воображение.
• воспитывать любовь к русским народным сказкам, желание помочь.

         Предварительная работа: чтение сказки «Лисичка со скалочкой».

Ход занятия 

1. Вступительная часть.

Звенят бубенчики

-Дети, слышите, что это за звучит?

Дети при первых звуках колокольчика встают в кружок вокруг воспитателя.

-Это звенят бубенчики. А если мы услышали их песенку, это значит, что мы сегодня куда-то отправимся. Как вы думаете, куда?

— В сказку

— А вы хотите отправиться в сказку?

Дети отвечают на вопросы воспитателя, высказывают свое мнение.

-Послушайте еще раз. Как звенят бубенчики?

— Громко, тревожно.

— А почему они так звенят?

Ответы детей:

— Что-то случилось, кому-то нужно помочь.

-Вы готовы прийти на помощь?

Только как же нам попасть в эту страну?

Я знаю, приготовьте свои ручки и повторяйте за мной, будем произносить волшебные слова.

Пальчиковая игра

Начинаем колдовать,

Двери в сказку отворять.

Хоть замочек очень крепкий,

Металлический и цепкий.

Мы его покрутим

И три раза дунем.

Покачаем раз, два, три.

Дверь, замочек, отопри.

        2. Основная часть

Появляется лиса

— Ребята, посмотрите, кто это?

-Скажите, какая она? (хитрая, рыжая, пушистая, умная)

— Это лисичка, наверное, она попала к нам из сказки.

— Как вы думаете, из какой она сказки? В каких сказках живет лисичка?

(Теремок, Лиса и волк, Лиса и Снегурочка, Заюшкина избушка)

Лисичке нужна наша помощь, скалочку она свою потеряла.

— Поможем найти скалочку?

— А кто знает, как называется эта сказка?

— Нам нужно вспомнить сказку, а затем рассказать её. И тогда найдется скалочка и лисичка вновь вернется обратно в сказку.

— Садитесь поудобнее. Слушайте и запоминайте.

Итак , сказка «Лисичка со скалочкой»

1. 1.Шла лисичка по дороге, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше.

Вос-ль:

Где шла лисичка?

Что нашла лиса?

Ответы детей

(выставляем картинку).

2. Пришла в деревню и стучится в избу:

-Стук-стук-стук!

-Кто там?

-Я лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

-У нас и без тебя тесно.

-Да я вас не потесню: сама лягу на лавочку, хвостик- под лавочку, скалочку –под печку.

Вос-ль:

Куда пришла лисичка?

Как обещала ложиться лисичка, чтобы не стеснить хозяев дома?

Ответы детей

Вос-ль:Правильно (выставляем картинку)

3. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и спрашивает:

-Где же моя скалочка? Давайте мне за неё курочку!

Вос-ль:

Куда лисичка дела свою скалочку?

На кого поменяла, хитрая лиса, свою скалку.

Ответы детей

Вос-ль:верно, на курочку(выставляем картинку).

4. Пришла лиса в другую деревню:

-Стук-стук-стук!

-Кто там?

-Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

-У нас и без тебя тесно!

— Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик-под лавочку, а курочку –под печку.

Рано поутру лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела,а после и говорит:

-Где же моя курочка? Давайте мне за нее уточку!

Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку уточку.

Вос-ль:

Что хитрая лиса сделала с курочкой?

на кого поменяла лиса курочку?

Ответы детей

Вос-ль:на гусочку(выставляем картинку).

5. Взяла лиса гусочку и пошла в соседнюю деревню:

-Стук-стук-стук! -Кто там?

-Я, лисичка-сестричка!

Пустите переночевать!

-Да у нас и без тебя тесно.

-А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик-под лавочку, гусочку-под печку.

Утром лисичка вскочила, схватила гусочку ,съела да после и говорит:

-А где моя гусочка, давайте мне за нее девочку!

А мужику девочку жалко отдавать. Посадил он в мешок собаку и отдал лисе:

-Бери, лиса, девочку!

Вос-ль: Кого просила лиса взамен съеденной гусочки?

Ответы детей

Вос-ль: Отдали хозяева лисе девочку?

-Нет, а кого дали?

Ответы детей: Собаку в мешке(выставляем картинку).

6. Несет лиса мешок и говорит: «Девочка, пой!». А собака в мешке как зарычит. Бросила лиса мешок и бежать. А собака выскочила из мешка да за ней.

Вос-ль:

— Что говорила лиса по дороге?

А что сделала собака?

Ответы детей

Вос-ль:

Как вы думаете, хорошо поступала лиса в этой сказке?

Вос-ль: Нет, она же обманывала людей, которые ее пожалели, приютили, накормили, напоили.

— Я думаю, она больше не будет . И со всеми станет дружить.

А давайте покажем лисичке нашу игру. Пусть поучится и будет играть со своими друзьями.

Игра «Мы по кругу идем»

Мы по кругу идем

И лисичку зовем.

Ты глаза не открывай

Нас по голосу узнай. (3-4 раза)

-Ну а сейчас ребята, тебе еще раз расскажут сказку, чтобы уже точно скалка нашлась.

-Расскажите, дети?

Вос-ль: Ой, смотрите, пока мы играли наши картинки в таблицу превратились. Будет детям подсказка, смотрите на таблицу и вспоминайте, что за чем было..

Дети рассказывают сказку по мнемотаблице

Вос-ль:Ребята, да вот же и скалочка вернулась. А значит они вместе смогут вернуться в сказку.

3. Заключительная часть.

Мы помогли герою сказки, а значит пора возвращаться назад. До свидания.

— Повторяйте за мной

Раз, два, три,

Будем снова колдовать,

Двери в сказку закрывать.

Хоть замочек очень крепкий,

Металлический и цепкий.

Мы его покрутим

И три раза дунем.

Покачаем раз, два, три.

Дверь, замочек, ты запри

— Вот мы и вернулись.

Какие вы молодцы. Кому вы помогали? А из какой она сказки? Понравилось вам наше путешествие?

ПОДГОТОВИЛА  И ПРОВЕЛА:

воспитатель ИНОЗЕМЦЕВА Н.А.