7 äåêàáðÿ þáèëåé ó çàìå÷àòåëüíîãî ÷åëîâåêà, ïîýòà ËÞÄÌÈËÛ ÀÍÀÒÎËÜÅÂÍÛ ÌÀÊÀÐÎÂÎÉ,äðóãà Ñòðàíû Äåòñòâà, ó÷àñòíèêà íàøèõ êîíêóðñîâ.
ËÞÄÌÈËÀ, ÏÎÇÄÐÀÂËßÅÌ Ñ ÞÁÈËÅÅÌ, ÂÑÅ ÄÐÓÆÀÍÎÂÖÛ ÆÅËÀÞÒ ÂÀÌ ÇÄÎÐÎÂÜß, ÄÓØÅÂÍÎÃÎ ÒÅÏËÀ È ËÞÁÂÈ ÁËÈÇÊÈÕ È ÄÐÓÇÅÉ. ÆÅËÀÅÌ ÍÎÂÛÕ ÒÂÎÐ×ÅÑÊÈÕ ÓÑÏÅÕÎÂ, ÍÎÂÛÕ ÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈÉ È ÂÛÏÓÑÊÀ ÍÎÂÛÕ ÊÍÈÃ.
http://stihi.ru/avtor/tambov1
Ëþäìèëà Àíàòîëüåâíà ïèøåò è ïðåêðàñíóþ ïåéçàæíóþ ëèðèêó, è áàñíè, è äåòñêèå ñòèõîòâîðåíèÿ, è ñêàçêè. Èíòåðåñíûå, çàáàâíûå ãåðîè äåòñêèõ ïðîèçâåäåíèé âûõîäÿò èç-ïîä å¸ ïåðà. Âûïóùåíî íåìàëî êíèã. Äåòè ïîëþáèëè òàêèõ ãåðîåâ, êàê, íàïðèìåð, Æåðåá¸íîê Èãîãîøêà è ùåíîê Òîòîøêà. Âîñïèòàòåëè äåòñêèõ ñàäîâ è ó÷èòåëÿ íà÷àëüíûõ êëàññîâ ìîãóò íàéòè ïîëåçíûé ìàòåðèàë äëÿ ðàáîòû ñ äåòüìè: àçáóêó, çàãàäêè, ñòèõîòâîðåíèÿ î âðåìåíàõ ãîäà. Ùåäðî äåëèòñÿ ñâîèì òâîð÷åñòâîì Ëþäìèëà Àíàòîëüåâíà ñî âñåìè ñâîèìè ÷èòàòåëÿìè.
Êîìïîçèòîð Àííà Îëåéíèêîâà íàïèñàëà íà å¸ ñòèõè ïåñíè «Òó÷êà» è «Ëåòî». Èñïîëíèòåëüíèöû Ìàðèÿ Ñòîÿíîâà è Èðèíà Êîíäðàòüåâà.
Ïîñëóøàòü ìîæíî çäåñü:
Ïåñåíêà «Òó÷êà» http://www.realmusic.ru/songs/1033809
Ïåñåíêà «Ëåòî» http://www.realmusic.ru/songs/1133996
ÏÎÄÁÎÐÊÀ ÍÎÂÎÃÎÄÍÈÕ ÑÒÈÕÎÒÂÎÐÅÍÈÉ — ÏÎÄÀÐÎÊ ÌÀËÅÍÜÊÈÌ ×ÈÒÀÒÅËßÌ!
Òîðæåñòâî Çèìû
http://stihi.ru/2014/12/26/8137
Ïîõîäêîé öàðñòâåííîé óãîäüÿ
Çèìà-êðàñàâèöà îáõîäèò.
Íà ïðàçäíèê, çèìíèé, íîâîãîäíèé,
Ïîðÿäîê òùàòåëüíî íàâîäèò.
Ñìàõíóâ ëèñòâó ñ âåòâåé ñíà÷àëà,
Ñíåæêîì óêóòàëà áåð¸çû,
Æåì÷óæíî-áåëûì ïîêðûâàëîì
Óêðûëà çåìëþ îò ìîðîçà.
Ïóðãó çàñòàâèëà ñ ìåòåëüþ
Óáðàòü ñóãðîáû ó ïîäúåçäà,
Èç-çà ñóãðîáîâ äëÿ âåñåëüÿ
Ó ¸ëêè âñåì íå õâàòèò ìåñòà.
 íàðÿäå, ÿðêîì, áåëîñíåæíîì,
Ïîä çâ¸çäíî-ñèíèì íåáîñâîäîì
Çèìà ñ äîñòîèíñòâîì, íåñïåøíî
Äðóçåé ïîçäðàâèò ñ Íîâûì ãîäîì!
Çäðàâñòâóé, çèìóøêà-çèìà!
http://stihi.ru/2013/11/28/1785
 íåáå áóñèíêè-ñíåæèíêè!
 ãîñòè ê íàì ïðèøëà çèìà.
Íà îêîøêàõ ÷óäî-ëüäèíêè —
Ðàñïèñíûå êðóæåâà.
Ñêîðî Íîâûé ãîä íàñòàíåò
Ñ ¸ëêîé, çîëîòîì îãíåé,
Äåä Ìîðîç êî âñåì çàãëÿíåò —
Áóäåò ïðàçäíèê ó äåòåé!
Õîçÿþøêà Çèìà
http://stihi.ru/2014/12/20/3030
Óòðîì çèìóøêà ñíà÷àëà
Ëüäîì îç¸ðà âñå ñêîâàëà,
À èç îáëà÷êà-êîðçèíêè
 íåáî áðîñèëà ñíåæèíêè.
Çàìåëà ñíåæêîì äîðîæêè,
Ðàçóêðàñèëà îêîøêè,
Ïðèîäåëà â øàïêè åëè,
Ïîáåëèëà êàðóñåëè.
Íà ïëîùàäêå ñíåãà — ââîëþ!
Âñå íàðÿäàìè äîâîëüíû.
Óêðàøàëà âñ¸ ñàìà!
Æä¸ò ãîñòåé òåïåðü çèìà…
Âîò è ãîñòè åäóò ñ ãîðêè —
Äåä Ìîðîç ñïåøèò íà ¸ëêó!
Ñèíè÷êè
http://stihi.ru/2011/10/26/4748
Äâå ñèíè÷êè, äâå ïîäðóæêè
Ùåáåòàëè çà îêíîì.
Âî äâîðå ñíåæèíêè-ìóøêè
Ñ âåòåðêîì êðóæàò âüþíîì.
Ñîíÿ õëåáà íàêðîøèëà,
Ïîçâàëà èõ íà îáåä,
Òîëüêî ôîðòî÷êó îòêðûëà —
Óïîðõíóëè! Ïòè÷åê íåò…
Ñêàçêè èç èçáóøêè 1
http://stihi.ru/2013/07/30/6174
Ñêàçêè ëþáÿò âñå íà ñâåòå,
Äàæå ôåè íà ëóíå.
Èõ ðàññêàçûâàåò âåòåð
Ò¸ìíîé íî÷üþ â òèøèíå.
Çâ¸çäû íà íåáå çàæãóòñÿ,
Äâåðü îòêðîþò â öàðñòâî ñíà —
Âðåìÿ ê ñêàçêå ïðèêîñíóòñÿ,
Ñëóøàé, äåòêà, âîò îíà:
Ñîáèðàë â ìåøîê ïîäàðêè
Äåä Ìîðîç ïîä Íîâûé ãîä,
Óêðàøàë òåñüìîþ ÿðêîé
Âñå ïîäàðêè Âàñüêà-êîò.
Âäðóã â êîðîáêå ñ øîêîëàäîì
Ñåðûé õâîñòèê ïðîìåëüêíóë…
Êîò ìåøîê îêèíóë âçãëÿäîì —
Êàê áû ïëóò íå óñêîëüçíóë!
Âàñüêà ôûðêíóë:
— Ìóð-ìóð-ìÿó,
Íà ñåáÿ,äðóæîê, ïåíÿé,
Íå óéä¸øü òû îò ìåíÿ-ó.
Ýé, ìûøîíîê, òàê è çíàé!
È â ìåøîê çàáðàëñÿ ìèãîì
(Êîò ñ ìûøàìè íå äðóæèë),
Ïîâîçèëñÿ â í¸ì, è ñ âèçãîì
Ê ¸ëêå ìûøêó ïðèòàùèë.
Íîâûé ãîä ìîã ñòàòü ñ ãðóñòèíêîé,
À ïîäàðêîâ — ïîëîâèíêà,
Ñïàñ ïîäàðêè Âàñüêà-êîò!
Ìûøü ñáåæàëà ïîä êîìîä.
Âîò è âñ¸. Äî íîâîé ñêàçêè,
Çàêðûâàé, ìàëûøêà, ãëàçêè.
Ñêàçêè èç Èçáóøêè 3
http://stihi.ru/2013/02/05/6174
 ëåñíîì ïîìåñòüå êàê-òî ðàç
Çèìà ïðèäóìàëà Óêàç:
«Âåñíó ñõâàòèòü!» È ñëîâíî â ñêàçêå
Áåç êàíèòåëè è îãëàñêè
Äîìîé îòïðàâèòü â òîò æå ÷àñ.
Îòäàòü ïðàâà Âåñíå ïðèëþäíî
Ñìåøíî! È äàæå áåçðàññóäíî:
Èñ÷åçíåò èíåé êðóæåâíîé
È ñíåã ïóøèñòûé ñ áèðþçîé.
Çèìå ñ Ìîðîçîì æèòü óþòíî.
 òî âðåìÿ ñòóæà ëþòîâàëà.
Ñíåãàìè ëåñ îíà ñêîâàëà
È âïðåäü, çåìëå ìîðîç ñóëÿ,
Ëåïèëà ëüäèíêè-âåíçåëÿ,
×òîá ñîëíöå ÿðêî â íèõ èãðàëî.
Ïðèøëà áåäà. Ãîðüêè ïðîãíîçû.
Óøëè òðåñêó÷èå ìîðîçû,
Õðóñòèò ïðåäàòåëüñêè ëåäîê
È òîëüêî Çèìíèé õîëîäîê
Îñòàíîâèë íà âðåìÿ ãðîçû.
Çèìà ñ óñåðäèåì ïðèëåæíûì
Óêðûëà çåìëþ øàëüþ ñíåæíîé,
À â äåíü ïðîùàíüÿ ñ Ôåâðàë¸ì
Íàâçðûä çàïëàêàëà äîæä¸ì.
Ðàñòàÿë ñíåã, à ñ íèì — íàäåæäà.
Ñ òðóäîì îòäàâ ïðèêàç:- «Â äîðîãó!»
Çèìà âåëåëà Âåòðó ñòðîãî,
×òîá îí å¸ ñîïðîâîæäàë,
Óñòðîèâ íàïîñëåäîê øêâàë…
Óêàç íå ñòàë Çèìå ïîäìîãîé!
Çèìíÿÿ çàðèñîâêà
http://stihi.ru/2012/01/23/8352
Ïîãîäà çèìíÿÿ. Ìîðîçåö.
Äûìîê ñòðóèòñÿ íàä èçáîé.
Õðóñòàëüíî õîëîäåí êîëîäåö,
Íàïîëíåííûé æèâîé âîäîé.
 ñíåãà çàêîâàí ëåñ åëîâûé,
Íàä íèì çàâèñëè îáëàêà.
Ðÿáèíû îãíåííûì óçîðîì
Ðàñøèëè ñíåæíûå øåëêà.
Ñ ëþáîâüþ øàëüþ ñåðåáðèñòîé
Óêðûòû ñîííûå ïîëÿ,
 ìîíèñòî èçî ëüäà ëó÷èñòîì
Ïðåêðàñíà ìàòóøêà-çåìëÿ.
Ìåòåëü
http://stihi.ru/2014/04/02/2254
Åñòü çàáàâà ó Ìåòåëè
Ñèëüíûì Âèõðåì îáðÿäèòüñÿ,
È ñî ñíåæíîé êàðóñåëè
Âçìûòü ïîâûøå, çàâèõðèòüñÿ.
Ñ íåé Ìîðîçåö ïðîêàòèëñÿ:
Ñåë íà ìåñòî äëÿ ïèëîòà…
×óòü â ñóãðîá íå ïðåâðàòèëñÿ,
Ñäåëàâ ïàðó îáîðîòîâ.
Çàìåòàÿ âñå ïðåãðàäû,
 íåáåñà Ìåòåëü ñòðåìèëàñü…
Íå âçëåòåëà. Âîò äîñàäà!
Êàðóñåëü îñòàíîâèëàñü!
Ôîòî ËÞÄÌÈËÛ ÌÀÊÀÐÎÂÎÉ
Тютина Светлана Сергеевна
Технологическая карта по развитию речи
Тема: Сказка в гости к нам пришла
Возрастная группа: вторая младшая
Цель: Развитие связанной речи у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: образовательная: Формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы. Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, передавать по показу игровые действия. Активизировать речевые высказывания. Упражнять в правильном употреблении падежных форм существительных (род. пад. сущ.)
Развивающие: Развивать произношение, интонационную выразительность речи, ритмичность движений.
Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.
Словарная работа: активизация: заяц, волк, медведь,
Обогащение: теремок
Средства: запись песенки «Паровоз», персонажи сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка ряба», корзинка с сюрпризом.
Способы: беседа, художественное слово, вопросы к детям,
Форма организации: фронтальная
Предварительная работа: чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций
Предполагаемые результаты: научили детей отвечать полным ответом на вопрос и формулировать свое предложение
| № | Этап, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Предполагаемая деятельность детей |
| 1. | Организационно-мотивационный | Настроить детей на интенсивную работу, задать положительный настрой | Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Воспитатель: Сказки живут в волшебной стране — за лесами, за полями, за высокими горами. Живут и очень волнуются, они думаю, что вы их забыли. А вы считаете, что сможете их узнать. Воспитатель: Давайте попробуем! Едем в гости к сказкам. Садимся в веселый поезд. Набирает поезд ход, Машинист глядит вперед. Держимся мы друг за друга И никто не отстает. Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе | Дети: Очень любим. Дети: Сможем. |
| 2. | Основной | Очутились мы с вами на опушке сказочного леса. Давайте отгадаем с вами загадку, что бы узнать в какой сказке мы очутились | ||
| 2.1 | Этап постановки проблемы | |||
| 2.2 | Этап восприятия материала | Поезд останавливается на сказке «Колобок». Воспитатель: Не лежалось на окошке Покатился по дорожке…. — Кто покатился по дорожке? — Кто испек Колобка? — Кого встретил Колобок в лесу? — От кого ушёл Колобок? — Кто съел Колобка? — Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок. Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка Воспитатель: Хотите поиграть с героями сказки Речевая игра: Зайка скок-скок-скок, Мишка топ-топ-топ А лисичка хлоп-хлоп-хлоп Воспитатель: А, теперь, ребята, сядем в поезд и поедем дальше в другую сказку. Гудит большой паровоз У-У-У. Маленькие вагончики ему отвечают у-у-у-у. Дети повторяют за воспитателем. Воспитатель: Вот мы с вами приехали в сказку. Скажите, ребята, что за сказка? В этом домике живет Очень маленький народ: Мышка, лягушка, зайчонок, лиса, Серый волчонок — вот чудеса! Только Мишка им помог Развалил их …… Воспитатель: Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт? Воспитатель: А, кто же сломал теремок? Правильно, ребята, сломал медведь. Давайте поможет построить героям новый теремок Тук да тук молотком Мы построим новый дом Дом высокий Дом с окном С острой крышей и трубой. В доме мы живем с тобой | (Колобок) (Бабашка) (Зайца, волка, медведя) (Зайца, волка, медведя) (Съела Колобка лиса) Дети прыгают, как зайки. Топают, изображая мишку (Хлопают в ладоши). (Теремок.) (Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и большой медведь) (Медведь!) (Поможем!) (Кулачком стучат по кулачку) (Руки вверх вытянуть). (Руки вместе и развести в стороны). (Руки в виде крыши). (Обнимаемся). | |
| 2.3 | Этап практического решения | Физкультминутка «Три медведя». Три медведя шли домой Папа был большой-большой. Мама с ним поменьше ростом, А сынок — малютка просто. Очень маленький он был, С погремушками ходил. Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. Воспитатель: А, теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку. Едем с горки на горку, с горки на горку, мчится наш поезд вперед. Двигаются, выполняя полу присед. Посмотрите, что это? Правильно, мы попали в сказку «Репка». Что же случилось с героями сказки, они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить. — Кто посадил репку? — Кого позвал Дед? — Кого позвала Бабка? — Кого позвала Внучка? — Кого позвала Жучка? — Кого позвала Кошка? Дети расставляют героев сказки по порядку. Вот теперь все хорошо. — Проверим колеса. — Садимся в поезд и едем дальше. Напеваем песенку «чух-чух-чух-чух, ту-ту-ту.» (Повторяют слова за воспитателем). — Кто же в этом домике живёт? — Какая это сказка? — Почему же Дед и Баба грустные. — Что же делать? Проводится игра «Собери яичко». Собирают разрезную картинку «Золотое яичко» — Сколько красивых получилось яиц. Дед и Баба очень рады. — А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в поезд и поедем, припевая песенку «чух-чух-чух». | Дети шагают на месте вперевалочку Поднять руки над головой, потянуть вверх. Руки на уровне груди. Присесть. Присев, качаться по-медвежьи. Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки. Дети имитируют игру с погремушками. (Это репка) (Дед) (Бабку) (Внучку) (Жучка) (Кошку) (Мышку) (Стучат кулачками по коленочкам) (Курочка, Дед, Баба, мышка) («Курочка Ряба») (Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка). (Надо им помочь — собрать яичко) | |
| 3 | Заключительный | Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. «Возвращаются» в группу. — Ребятки, вам понравилось наше сказочное путешествие. — В каких сказках мы побывали? Кого видели? — Какое у вас было настроение? — Вы молодцы. Очень добрые дети — помогли зверюшкам построить новый теремок, помирили героев сказки «Репка», помогли Деду и Бабе. И у меня для вас есть сюрприз — это волшебные конфеты. Они помогут вам расти добрыми и дружными. | (Понравилось) («Теремок», «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка») (Радостное, веселое). |
-75%
Сохранить у себя:
Сказка в гости к нам пришла (21.59 KB)
Сценарий Новогоднего праздника для средней группы
Действующие лица:
Ведущий, Снегурочка, Петрушка, Дед Мороз — Взрослые
Зайчик-ребенок ,хлопушки,бусинки,петрушки
Дети входят в зал под музыку и останавливаются вокруг елки.
Ведущий:
С Новым годом поздравляем
Всех детишек и гостей!
Всем вам от души желаем
Праздничных, веселых дней!
1реб
Елочку-красавицу в гости пригласили,
Елочку-красавицу сами нарядили!
2реб:
Елочку-красавицу чаем угощаем,
Праздник новогодний весело встречаем!
3реб:
Наша ёлка велика, наша ёлка высока
Выше папы выше мамы, достаёт до потолка
4 реб:
Будем весело плясать, будем песни распевать,
Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять.
Хоровод «танец у елки»
(под муз. заходит Снегурочка)
Снегурочка:
С Новым Годом, малыши! Все нарядны, хороши!
Как красиво в вашем зале!
А меня вы все узнали? (Да!)
Я – Снегурочка, все дети
Дружат издавна со мной
Я люблю мороз и ветер, и метелицу зимой.
Здравствуйте ребята, как я видеть всех вас рада!
Вижу я, как вы готовы Новый год со мной встречать.
Будем вместе мы у елки петь, играть и танцевать!
Ведущая: Нам праздник весёлый зима принесла,
Зелёная ёлка к нам в гости пришла.
Снегурочка:
Да, елка ваша хороша —
Высока, стройна, пышна
Только что-то огоньками не горит у вас она?!
Давайте елочку попросим огоньками засверкать
Чтобы стало веселее Новый год нам с ней встречать.
Давайте мы все дружно елочке похлопаем (хлопают)
А теперь потопаем (топают)
Ну-ка, девочки и мальчики – погрозим мы елке пальчиком (грозят)
Ведущая: Снегурочка, ничего не получается – огоньки не зажигаются!
Снегурочка: Кажется, я поняла – елочке немного жарко стало, давайте мы ее охладим – подуем на нее, как будто ветерком (дуют и огоньки загораются, все хлопают)
Мы елочку, нарядную,
В свой кружок возьмём,
И песенку весёлую
Мы для нее споём.
Хоровод «Веселый Новый год» садятся
Ведущая: Ой, ребята, смотрите, что под елочкой лежит… да ведь это подарок, (подарочная коробка) а вот и открытка – на ней написано от кого этот подарочек
(читает)
«С новым Годом поздравляю
И подарок отправляю
Лишь откроете его –
Будет смех и шум кругом!
Подпись — Дедушка Мороз.»
Снегурочка, ты знаешь, что это за подарок?
Снегурочка: Нет, не знаю. Дедушка, наверное, без меня вам подарочек положил, когда ходил, проверял, как ребята елочки свои украшают в детских садах.
Ведущая: Ой, как интересно, что за подарок нам Дедушка Мороз прислал? Откроем ребята подарок? (ДА)
(Под веселую музыку открывает подарок, а там – игрушка бибабо – Петрушка.)
Ведущ: Ой, да ведь это же самая забавная и веселая игрушка под названьем Петрушка! Только вот что-то шума и смеха то от него не слышно! А в открытке другое написано, что будет смех, шум да веселье…Снегурочка, ты ведь волшебница – скажи, как нам оживить эту игрушку — Петрушку, превратить его в настоящего, говорящего шутника-весельчака?
Снегурочка: знаю я одни волшебные слова. Ребята повторяйте за мной «Раз, два, три – наш Петрушка оживи!» (повторяют 3 раза)
(ведущ. незаметно прячет куклу и из-за ёлки появляется Петрушка- взрослый персонаж с мешком за спиной – взрослый, выскакивает под народную музыку)
Петрушка: Ура, Ура, Ура!
Ой спасибо вам друзья
Оживили вы меня!
Теперь я говорящий
И самый настоящий!
Здравствуйте, дети! Я — Петрушка!
Развеселая Игрушка!
Люблю я веселится,
Плясать, играть, резвиться
А вы любите веселиться?…
Ну тогда, ну тогда-
С новым годом всех друзья!
К вам на праздник я спешил,
На себе совсем один
Нес я целый магазин!
Я, Петрушка, очень рад
Позабавить всех ребят,
Веселиться начинайте и загадки отгадайте!
Догадайтесь дружно в раз, что я делаю сейчас!
(показывает езду на машине, (а сейчас?) игру на дудочке, (а сейчас?) игру на барабане, (а сейчас?), игру в снежки (а сейчас?)
Ведущая
Милый Петрушка, а что у тебя в мешочке?
Может, конфеты в бумажном кулёчке?
Петрушка
А вот и не угадали! Дети сами сейчас узнают!
В магазине у Петрушки
Очень разные игрушки.
(Петрушка развязывает мешок)
Петрушка:
А вот и первая загадка
Для вас ребятки
Что сейчас достану я
Вот из этого мешка
Очень громкая игрушка
Хлопает для вас….(хлопушка)
Вы хлопушки выходите
Для ребяток попляшите
1реб Берегите ваши ушки!
В детский сад пришли хлопушки!
Любим яркий, звонкий звук!
И хлопки весёлых рук!
2Реб.:Вы нас только не пугайтесь!
Громче хлопайте, старайтесь!
3Реб.:Как начнём, сейчас, стрелять!
Нас тогда не удержать!
Забросаем конфетти!
Не проехать, ни пройти!
4Реб.:Ты хлопушка! Я хлопушка!
Ты игрушка! Я игрушка!
Объявляем танец свой!
ВСЕ ХЛОПУШКИ:
Развесёлый, озорной!
Танец хлопушек
Снегурочка: Петрушка загадай еще загадку про свои игрушки из мешка.
Петрушка: вот вторая вам загадка
Что сейчас достану я
Вот из этого мешка
Кто трясётся за кусточком, Маленьким дрожит хвосточком? Ты трусливого узнай –ка – То наверно, серый…. (зайка)
Ой, где же зайка, наверное, я оставил мешок открытым-вот он и ускакал.
ЗАЙЧИК:
Я беленький зайчишка
Зайчишка-шалунишка
Люблю по лесу я скакать
Веселиться и играть!
Петрушка:
Ну что, ребята, поиграем с нашим зайчиком?
Игра картинки зайчик, птичка, белочка,мышка,медведь и лиса.под музыку выполняют образные движения. На картинку лиса присаживаются.
Петрушка: Посмотрю-ка я сейчас,
Что еще в мешке для вас, (заглядывает в мешок)
Я для праздника припас.
Все красавцы-молодцы
Любят очень бубенцы
вот они игрушки
задорные……….
Эй, петрушки, выходите да гостей повеселите!
1реб К вам пришли петрушки Цветные колпачки, Звенели погремушки Стучали каблучки..
Танец Петрушек
Петрушка: А ну, петрушки, полезайте обратно в мой мешок! заберу я вас с собой!
ИГРА «МЕШОК БЕЗ ДНА» (мальчики пролазят в мешок и убегают на стульчики)
Петрушка: : Вот незадача,мешок то с дыркой…. Ну ничего, я дырку завяжу. (завязывает лентой)
Был мешок, а стал колпачок! Все ребята выходите, с колпачком будем играть!
ИГРА «КОЛПАЧОК»
Петрушка: Колпачок, Колпачок, разукрашенный бочок.
Не ленись, не зевай, лучше с нами поиграй! (дети бегут — присаживаются, глаза закрывают)
Ну кА глазки открывайте, кого спрятал, угадайте!
Петрушка: Посмотрю-ка я сейчас,
Что еще в мешке для вас, (заглядывает в мешок)
Я для праздника припас
На нитку шарики собрали
И в украшение связали.
Теперь блестят они на ёлке
Сквозь изумрудные иголки ……….бусы
1 Бусинка: Мы – маленькие бусинки
Скатились с ёлки вниз
А танец новогодний –
Весёлый наш сюрприз.
Танец бусинок.
2Бусинка:
Мы висим на тонкой нити,
Но её вы не тяните
Стоит нитку оборвать –
Трудно будет нас собрать.
Под музыку бусинки разбегаются на места
Петрушка: Ай-яй-яй, ниточка порвалась и все бусинки рассыпались. Вот я сейчас их соберу (подходит к разным бусинкам, а они отбегают-«откатываются» от него) .
Ведущая: Ребята, посмотрите, у нас на празднике и ёлка есть,и Петрушка со Снегурочкой пришли, и гости сидят. А кого же не хватает?………………………. : Дедушки Мороза!
Петрушка:: Может быть он заблудился? Может быть с дороги сбился?
Снегурочка: Петрушка,у тебя случайно телефона нет в мешке?
Петрушка: Ах,как же мог я позабыть!
У меня в мешке есть волшебный телефон.
Петрушка достаёт из мешка телефон и звонит (звук звонка)
Петрушка Алло, алло! Дед Мороз? Милый,Дед мороз, у ребяток новый год, они тебя заждались… Когда ты придешь (Радостно) Ждём с нетерпением! (кладёт трубку и обращается к детям)
Ведущая: А пока мы ждем-поиграем
ИГРА «ДЕДУШКА МОРОЗ»
Ведущий говорит четверостишья, последнюю строку которых заканчивают дети словами «Дедушка Мороз». Ведущий: Одарил пушистым снегом И намёл большой занос Долгожданный и любимый Всеми… Дети: Дедушка Мороз! Ведущий: В тёплой шубе новогодней, Потирая красный нос, Детворе несёт подарки Добрый… Дети: Дедушка Мороз! Ведущий: Есть в подарках шоколадка Мандарин и абрикос — Постарался для ребяток Славный… Дети: Дедушка Мороз! Ведущий: Любит песни, хороводы И смешит народ до слёз Возле ёлки новогодней Чудный… Дети: Дедушка Мороз! Ведущий: Ходит с посохом по лесу Среди сосен и берёз, Напевая песнь негромко. Кто же? Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Кто на радость вам, ребята, Ёлку хвойную принёс? Поскорее отвечайте — Это… Дети: Дедушка Мороз!
Музыка. Выход Д.М
Дед мороз :Здравствуйте ребята! Здравствуйте гости!
Как народу много в зале, видно славный праздник тут!
Значит, верно мне сказали, что меня ребята ждут!
Становитесь ка, ребята, все скорее в хоровод!
Снегурочка: Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год!
Вокруг ёлки становитесь, крепко за руки держитесь!
Танец с Дедом Морозом
Дед мороз Ай да молодцы, ребята! Как хорошо поёте! Жарковато у вас … Я бы сейчас мороженого бы поел ……………………..
Игра«»хочу всем вам, ребята, загадать вкусную загадку. Слушайте:
Этот маленький снежок
Кладут в вафельный рожок.
На язычке он тает,
Это что? Кто знает? (Мороженое)
Игра «Мороженое» в конце сценария
Дед Мороз: Ох устал я, старый стал, но морозить я не перестал!
Ведущая : А мы мороза не боимся! Мы с морозом веселимся. Дедушка Мороз, присядь, отдохни, да стихи послушай!.Мы много стихов знаем.
СТИХИ. (по выбору воспитателей)
Снегурочка: Дед мороз, а ты про подарки не забыл?
Дед мороз : Ради праздника для вас,я тут кое что припас!.Подарки мои на волшебных саночках-самокаточках едут..Ну-ка сани-заезжайте сами!
(в зал Петрушка закатывает мешок с подарками на санках с колесами)
Дед Мороз Ну вот, теперь всё в порядке.Праздник получился яркий!
Раздаю я всем подарки! ……………
Ведущая : дети, скажем Деду Морозу спасибо за подарки.
Дети: СПАСИБО!
Дед Мороз прощается с детьми:
Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться!
Ну а в следующем году- снова в гости к вам приду!
ДЕД МОРОЗ и СНЕГУРОЧКА выходят из зала.
Игра « Мороженое для Деда Мороза»
Снегурочка и Дед Мороз встают с двух сторон от елки и берут небольшие пластмассовые вёдра, оклеенные серебристой бумагой. Ведущие выносят стол, на котором стоит короб с надписью «МОРОЖЕНОЕ», в котором лежат разноцветные пластмассовые шарики; ставят его близко к зрителям. Ведущая предлагает детям разделиться на две команды. Команды встают с двух сторон от елки. Каждой команде дают маленькое ведёрко, оклеенное серебристой бумагой или фольгой, большую поварёшку. Ведущая говорит, что в ассортименте разное мороженое: и малиновое, и апельсиновое, и черничное, и клубничное, фисташковое и шоколадное. Играющий ребёнок должен подбежать к коробу с фруктовым мороженым, поварёшкой взять шарик «мороженого», положить его в ведёрко, бегом отнести и выложить его в ведро Снегурочки (другая команда – Деду Морозу). Побеждает та команда, которая быстрее наполнит ведро Снегурочки и Деда Мороза шариками «мороженого». В игре могут принять участие и родители.
Атрибуты: стол, короб с надписью «Мороженое», разноцветные пластмассовые
Организаторы новогодних вечеров, корпоративов, утренников и т. п. стараются сделать мероприятие максимально ярким и запоминающимся. Нет никакого сомнения, что сценки на Новый год 2022 станут отличным подспорьем при организации будущего новогоднего праздника.
Сценка на Новый год для детей в детском саду
Каждый год воспитатели детских дошкольных учреждений ломают голову, что нового и неординарного придумать для малышей. Хочется, чтобы сценарий утренников постоянно менялся, и детям было нескучно в самый ожидаемый день календаря.
Чтобы дети росли смышлеными и сообразительными, воспитатели ежегодно в программу утренников включают различные сценки.
В младших группах детских садов такие представления, как правило, строятся на основе сказочного сюжета. Часто выступления сопровождаются музыкой. Детки заранее заучивают текст или стихи. Обычно они не очень сложные и содержат минимум слов.
В младших и средних группах роль ведущих выполняют воспитатели. Они задают малышам различные вопросы на новогоднюю тематику, а детвора весело и задорно отвечает. Этот диалог сопровождается также каким-либо действием.
Детки 5-6 лет уже могут участвовать в разных мизансценах и выучить более сложные тексты или стихи. В этом случае, воспитатели только следят, чтобы все происходило по сценарию.
Давайте, на примере посмотрим, как может проходить диалог деток до 3-х лет с новогодними персонажами: Дедом Морозом и Снегурочкой:
Диалог Снегурочки с детьми
Дети: Почему снежок идёт?
Почему на речке лёд?
Снегурочка: Это к нам зима пришла,
Много снега принесла!
Дети: Почему у нас в гостях
Ёлка в ярких огоньках?
Снегурочка: Потому что к нам идёт
Славный праздник Новый год!
А вот так может выглядеть сценка по мотивам известной сказки. В ней все герои адаптированы к тематике Нового года. В мини спектакле могут принять участие ребята, которые уже в состоянии выучить текст и способны играть определенную роль.
Сценка «Колобок»
Ведущий: Знают взрослые и дети, Жил да был на белом свете В доброй сказке Колобок, Колобок-румяный бок; В праздник елки Новогодней Сказка не кончается, Возле ёлочки сегодня Сказка продолжается.
Входит Колобок
Колобок: Я весёлый Колобок , Колобок-румяный бок, На сметане я мешон, На окошке я стужен, И сегодня в сад на ёлку Я к ребятам приглашен. Ведущий: По тропинке он катился, К нам на ёлку торопился. Вдруг у старой ёлки Повстречался с волком.
Навстречу Колобку выходит Волк
Волк: Здравствуй, славный Колобок! Ты куда спешишь, дружок?
Колобок: Тороплюсь я в детский сад, Нынче ёлка у ребят.
Волк: Я с утра не ел совсем, Вот тебя сейчас и съем!
Колобок: Что ты, серый, не спеши! Ждут нас в гости малыши. Приходи сегодня к детям, Новый год мы вместе встретим.
Волк: Ну, спасибо, очень рад, я приду на ёлку в сад!
Волк и Колобок уходят в разные стороны
Ведущий: Покатился Колобок, снова по дороге, А навстречу Колобку Мишка из берлоги.
Колобок и Медведь идут навстречу друг другу Медведь: Здравствуй, славный Колобок. Ты куда спешишь, дружок?
Колобок: Тороплюсь я в детский сад, Нынче ёлка у ребят.
Медведь: Я с утра не ел совсем, Вот тебя сейчас и съем!
Колобок: Нет, меня ведь ждут друзья! Приходи сегодня к детям, Новый год мы вместе встретим!
Медведь: Обязательно приду, с вами праздник проведу!
Медведь машет рукой Колобку. Расходятся в разные стороны.
Ведущий: Покатился Колобок дальше без оглядки. Видит: прыгают в лесу белые зайчатки.
Входят 2 зайчика 1-й заяц: Здравствуй, славный Колобок, Ты куда спешишь, дружок?
Колобок: Тороплюсь я в детский сад, Нынче ёлка у ребят! Приходите в гости к детям, Новый год мы вместе встретим.
2-ой заяц: Ура! Нас, зайчишек, не забыли! Нас на ёлку пригласили!
Выходит к зайцам лиса:
Лиса: Я сейчас вас всех поймаю! Кости вам переломаю! Ой, какие зайцы здесь, Может, мне любого съесть? Вот тебя-то я, косой, и возьму к себе домой! Лиса держит одного зайца за ухо.
Все (волк, медведь, зайцы) встают перед лисой
Медведь: Лиса, ты зайца отпусти, Мы в гости с ним должны идти.
Лиса: Вы меня, друзья, простите! Вот он, заинька, возьмите!
Волк: Можем мы тебя простить, Будем мы с тобой дружить, Если деток ты поздравишь, Вместе с ними поиграешь!
В этом видео можно познакомиться, как организовать сценку со снеговиками:
Чем старше дети, тем более сложные и продолжительные сценки готовятся воспитателями.В следующей сценке речь героев уже не ограничивается короткими монологами. В ней персонажи уже произносят стихи.
Сценка «Новогодняя Ёлка»
Ведущий: Стояла ёлочка в лесу Среди своих подруг, И вот что с ней произошло Однажды как-то вдруг! Пришел высокий человек, Погладил ветку ей… Очнулась ёлочка моя Среди цветных огней.
Наша ёлочка сказала: «Ах, куда же я попала?» (Фонограмма)
Отвечал Щелкунчик ей.
Щелкунчик: Ты среди своих друзей».
В полумраке в большом зале возле ели стоят Снеговик, Щелкунчик, Балерина.
Снеговик: Ты красива и стройна, Всем и каждому мила,.
Балерина: Только вот… На Новый Год У тебя наряд не тот! Украшенье не блестит, Свет на ветках не горит, И игрушки не блестят. Где же праздник для ребят?
Щелкунчик: Не лежат под ней подарки. Свечи не сверкают ярко. Не должно такого быть! Сюда детей не пригласить! Снеговик: Слышу шум какой-то я! Дед Мороз идёт сюда!
Входит Дед Мороз:
По заснеженным садам,
По искрящимся лесам,
По нехоженым тропинкам
Я пришел сегодня к вам.
Чтобы празднику здесь быть,
Должен был я к вам спешить!
Вот мешок чудесный мой –
В нем подарочки горой:
Тебе, Ёлка, конфетти,
Бусы, яркие шары,
Шишки золотистые,
Ленточки волнистые…
Все вместе с Дедом Морозом «украшают» Ёлку. Всё для праздника готово! Только деток позовём, Игры, пляски заведём, И станцуем, и споём!.
Зажигается свет, дети веду хоровод.
Пример сценки для детей постарше представлен в этом видео:
Как может выглядеть утренник в детском саде можно посмотреть здесь:
Новогодние сценки для семьи по ролям
В настоящее время многие семьи отказываются от привычного новогоднего вечера, когда все заканчивалось просмотром телевизора. Сейчас праздничное застолье стараются разбавить небольшими сценками на разные темы.
Если собирается большая компания друзей и родственников, можно организовать представление по типу:
Для организации такой сценки не надо шить специальных костюмов и учить длинные речи. В ход идут ретро одежда и вещи, которых достаточно в каждом доме. Результат достигается за счет экспромта и сноровки участников.
Ярким примером этому может служить сценка «Новогодняя яишница»:
Что касается детей, то родители могут для своих чад организовать настоящий праздник, где будут присутствовать персонажи из любимых мультфильмов и сказок. К представлению можно подключить всех родственников, собравшихся вместе праздновать Новый год. Перед этим нужно хорошо продумать сценарий праздничного вечера, подготовить реквизит, сшить, при необходимости, костюмы или запастись масками героев.
Cмешные и современные для корпоратива
Корпоративы организуются с целью сплочения коллектива для достижения еще больших результатов. Очень часто новогодние мероприятия носят масштабный характер. Иногда, собираются люди из разных подразделений компании, который слабо знают друг друга. Непринужденная обстановка и смешные сценки на разные жизненные темы создают непринужденную обстановку, в которой легко налаживаются знакомства и контакты.
Обычно в шуточных представлениях обыгрывается жизнь трудового коллектива или события глобального масштаба.
В постановке могут быть задействованы несколько человек. Их выбирают из числа тех, кто имеет тягу к творчеству и любит быть на виду.
Предлагаем вашему вниманию несколько вариантов различных сценок.
Сценка «Старый год против Нового»
Для постановки потребуются шесть человек: ведущий, Старый год, Новый год и три сотрудника. Старый год одет в костюм с элементами праздничного декора, но уже изрядно потрепан. На груди у него табличка с цифрами 2021. Новый год одет в костюм Деда Мороза, на груди у него тоже цифры — 2022. Всем остальным участникам особая одежда не нужна.
Ведущий: В главную ночь, когда один год сменяет другой, принято провожать Старый и встречать Новый. А если бы была возможность выбирать, с кем остаться? Сотрудникам одной известной компании повезло, им предоставили такой шанс.
Старый год стоит слева, Новый год стоит справа, рядом с ним сотрудники, которые принимают участие в сценке.
Старый (смотрит с укором на сотрудников): Вот так значит! И это ваша благодарность за время, которое мы провели вместе!
Сотрудник 1 (С1): А что мы хорошего от тебя видели? Ты нас любил? Каждый день все дорожало, терялось, ломалось, не получалось!
С3: А тебе слабо было? Мы зачем записки жгли, пепел в шампанское сыпали, травились этой гадостью под бой курантов?
Старый: Ну, скажем прямо, травились вы потому, что оливье, заправленный майонезом, в холодильнике нужно после приготовления держать, а не на столе возле батареи… Во-вторых, кто вам сказал, что если что-то где-то написать, то оно должно исполняться? Тогда может мне и граффити на стенах общественного туалета начать исполнять? Там тоже ничего так желания встречаются, «Позвони мне», например.
С1: Ха, чтобы «Позвони мне» исполнить, не нужно особо таланта! Любой дурак справится! Не нужно от темы-то уходить, лучше уходи совсем.
Старый: Да не вопрос, слушаю и повинуюсь. Да вот только с кем оставаться собираетесь? С ЭТИМ?? Про меня вы хотя бы все уже знаете, а это же кот в мешке! Точнее, год в мешке! Я-то могу уже вам гарантировать, что бензин во мне не подорожает, нефть не подешевеет, президент не изменится, сборная по футболу не выиграет, пенсионный возраст не увеличится, налогов на тунеядство не появится, госпошлина за развод не вырастет, РПЦ больше концертов не отменит!
С2: Ну, что сборная не выиграет, а президент не изменится нам и этот может гарантировать (показывает пальцем на Новый год).
Старый: Ну вот чем он вас подкупил? Восемь выходных у вас будет? А вы у печени своей спрашивали, ей оно надо? Вот ты, вспомни (обращается к С1), я ж тебе встречу с любимой подарил! А вот ты (обращается к С2) ипотеку во мне взял.
С2: Ты обещал, что наши желания исполнятся. А что в итоге?
Старый: А зачем вы загадали, чтобы наша олимпийская сборная победила, а? Желание, конечно, хорошее, но в 2019 году не могло быть Олимпиады!
С2: Вот спасибо, дорогой! Поэтому до пенсии точно тебя не забуду!
Старый: А у тебя (обращается к С3) неужели совсем ничего хорошего не было? Ты ж в Таиланд съездил!
С3: Съездил! Потом месяц на хлебе и воде жил после такого отпуска!
Старый: Ах вы так! Хорошо, я ухожу! Но вот пройдет совсем немного времени, и вы вспомните обо мне! Вспомните, какой я был замечательный! Сколько хорошего у вас произошло! У кого-то сын родился, кого-то повысили, кто-то женился. И только по фотографиям вы сможете вспоминать эти замечательные моменты. А когда уходишь, то в спину тебе плохое: сломалось, не получилось, не дали… Что ж за участь-то у меня такая!
Сотрудники подходят к Старому году, кладут руки ему на плечо.
С1: Не обижайся, ты действительно был хорошим (начинают вспоминать, что важного произошло в компании, какие значимые события были у сотрудников).
С2: Мы не хотели тебя обижать.
С3: А давай и дальше пойдем вместе, а? Оставим весь негатив и вперед!
Старый: Спасибо, друзья! Но нет, мы же не в Зазеркалье живем, должен год от года как-то отличаться (начинает медленно и грустно уходить).
Новый год: Конечно, должен отличаться! Начнем с тарифов ЖКХ! (раздает сотрудникам квитанции).
С1: СКОЛЬКО?? 25 процентов??
Сотрудники толпой бросаются бежать за Старым годом и кричат: «Стой!! Не уходи!! Мы с тобой!! Мы передумали!!»
Корпоратив «Для тех, кто не успел, но еще не опоздал»
Действующие лица:
- уборщица;
- ведущий.
Реквизит и декорации праздничного зала:
- мешочек, в котором находятся мелкие подарки: машинка, кукла, блокнот, счеты, солдатик;
- закрывающее мусорное ведро;
- ручки, нарезанные квадратные кусочки бумаги;
- снежинка (под каждым уголком указан номер задания); огромная шляпа яркого цвета, глубокая, смешная.
Сцена №1.
Зал празднично оформлен. Звучит новогодняя музыка. На сцену выходит ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши друзья! Мы рады видеть вас этот волшебный день! Скоро Новый год – праздник, когда происходят чудеса и сбываются все желания! Но для начала я должен исполнить некоторые желания, которые, вы уж извините, из-за нашей почты, вовремя не были исполнены и подарки вовремя не были подарены. Сегодня мы исправляем эту досадную ошибку.
Достает маленький мешочек с подарками. Достает из него куколку, подходит к самой крупной даме в возрасте.
Ведущий: Это вы, девочка, писали Деду Морозу в детстве?
Дама: Да!
Ведущий: Вот вам от него подарочек (дарит игрушку)!
Подходит к руководителю.
Ведущий: Это вы, мальчик, в детстве просили у Дедушки Мороза машинку?
Руководитель: Да!
Ведущий: Вот и ваш подарочек (отдает игрушечную машинку).
Подходит к главному бухгалтеру: Вы помните, когда были маленькой, что просили у Деда Мороза?
Бухгалтер кивает.
Ведущий: Ну, вот и вам ваш подарочек! Дождались (вручает счеты)!
Ведущий подходит еще к нескольким гостям и дарит им игрушки!
Ведущий: Вот так и сбываются детские мечты! Давайте за это и выпьем!
Звучит музыкальная пауза.
Гости пьют и закусывают.
Сцена №2.
Выходит Ведущий.
Ведущий: Дорогие наши друзья! Вы, наверное, еще не знаете, что у Деда Мороза есть жена! И зовут ее госпожа Зима! Она вам прислала задания! Выносят большую Снежинку.
Конкурс №1 «Новогодние задания от госпожи Зимы». Каждый уголок Снежинки пронумерован. У ведущего расписаны пронумерованные задания.
На 1-м уголке – стихотворение про Новый год,
на 2-м уголке – танец с напарником либо напарницей;
на 3-м уголке – загадка про Новый год,
на 4-м – пожелание всему коллективу,
на 5-м уголке – попросить прощение, если кого-то обидел в прошлом году,
на 6-м-уголке – изобразить животное уходящего Нового года и животное следующего 2021 года и т.д.
Ведущий: Какие вы, оказывается, талантливые, друзья! За это стоит выпить!
Музыкальная пауза. Гости пьют и закусывают.
Сцена №3.
Ведущий выходит на сцену. За ним подметая идет Уборщица и ругает его.
Уборщица: Ты посмотри на него! Ишь, хорошо устроился! А мне все убирай? Хлопушки, гирлянды везде поразбросают, а я потом работай день и ночь! Ведущий оправдывается.
Ведущий: Ну, Клавдия Петровна, почему вы только про меня так говорите, что я вам лично плохого-то сделал? Вы на них посмотрите (обращает ее внимание на гостей).
Уборщица сердито смотрит на гостей. Кладет веник и берет мусорное ведро.
Уборщица: У, вы какие! Насорили-то как, насорили! А ну-ка, быстро взяли листочки! Нарисовали все плохое, что было в этом году! Через минуту пройду, чтобы всё выбросили, понятно?
Все гости хором: Понятно!
Звучит музыкальная пауза. Раздаются кусочки бумаги и ручки. Гости рисуют.
Сцена № 4.
Конкурс №2 «Выбрось все плохое». На квадратиках бумаги нужно нарисовать ассоциацию с плохим, что произошло в этом году. Например, если уменьшили зарплату, можно нарисовать перечеркнутые деньги, если была болезнь, рисуется грустный смайлик либо градусник и т.д. Потом все эти рисунки выбрасываются в мусорное ведро Уборщицы и выносится.
Уборщица возвращается.
Уборщица: Ну, что готово? Собрали весь мусор в своей голове? Вот и молодцы! Давайте всё мне сюда в ведерко! Проходит по залу, гости выкидывают в ведро свои рисунки-ассоциации.
Уборщица: Ого-го! Вот накопилось мусора! Все, все выкину, сожгу! Ничего плохого не останется!
Уходит.
Ведущий: Вот теперь скажите мне, легче же стало?
Все хором: Да!
Ведущий: Вот и отлично! Но свято место не должно оставаться пустым, верно?
Все хором: Да!
Сцена № 5.
Звучит новогодняя музыка.
Выходит Ведущий.
Ведущий: Письма писать Деду Морозу с пожеланиями рискованно, они могут просто не скоро до него дойти. Так вот у нас есть Волшебная Шляпа! Этакая мыслечитательница и мыслепожелательница!
Конкурс № 3 «Волшебная Шляпа желаний».
Ведущий: Сегодня под этой нарядной елочкой, в этот волшебный день каждый из вас может пожелать что угодно под Новый год и эта Волшебная Шляпа желаний исполнит любое желание (звучит легкая фоновая музыка. Каждый желающий подходит, надевает Волшебную Шляпу желаний и проговаривает свое желание).
Сцена № 6.
Выходит Ведущий.
Ведущий: А чтобы все наши пожелания и мечты сбылись, нужно эту Волшебную Шляпу желаний передать Деду Морозу, правильно?
Все хором: Да!
Ведущий: Давайте же его позовем, помните, как в детстве?
Все хором: Да!
Ведущий дирижирует и все гости хором кричат: Дедушка Мороз, выходи! Дедушка Мороз, выходи! Дедушка Мороз, выходи!
Звучит новогодняя песня (на ваше усмотрение). Выходит Дедушка Мороз со Снегурочкой.
Дед Мороз: Здравствуйте ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Снегурочка толкает его в бок.
Дед Мороз: Ой! Простите! Леди ендджентельмены! Дамы и господа!
Снегурочка опять толкает Деда Мороза в бок.
Дед Мороз: Здравствуйте, дорогие наши гости! Здравствуйте, друзья!
Снегурочка: Ну, наконец-таки, разобрался!
Дед Мороз смеется: Да это я тебя, внученька, проверял! Конечно же, мы среди дорогих нам друзей и поэтому проведем наш праздник весело, оригинально и смешно, согласны?
Все хором: Да!
Снегурочка: Тогда становитесь в наш дружный хоровод!
С Новым годом! С Новым счастьем!
Cценки в год тигра по ролям
Существует мнение, что, чем чаще при встрече Нового года упоминаешь о тотеме, тем больше вероятность исполнения желаний. Поэтому в программу новогоднего вечера можно включить сценки с тигром. Давайте, познакомимся с одним из таких представлений.
Эту сценку можно организовать в любом взрослом коллективе, где ценятся юмор и шутки. Она также подойдет для новогодней вечеринки, где присутствуют дети.
Корова:
Я весёлая корова, целый год царила я
И удачу приносила добрым людям без вранья.
Позовём издалека дед Мороза старика,
Поднесу ему я водки и немножечко сырка.
Ну-ка дедушка Мороз, ты сильнее, чем наркоз!
Принеси ведёрко снега, поколдуй-ка ты всерьёз.
В ёлках ветром погуди и озёра остуди,
Но кусаться и щипаться, так не честно, погоди!
Я решила, видит бог, на второй статься срок.
Ой! Кусает Тигр за пятки! Убегаю без оглядки!
(Корова убегает).
Тигр:
Тигр я и ясно всем, что коров домашних я не ем
Разе только понарошку, как сказал зоолог Брем.
Мне бы рюмочку сакэ, чтобы нос всегда в траве,
И мешка четыре тефтелей, да чтоб крепче спал желудок.
Дед Мороза мой черёд в гости звать на Новый год,
Но одному не докричаться — помоги-ка мне народ.
(все зовут: дедушка Мороз,.дедушка Мороз…)
Дед Мороз:
Уж иду, не надо криков, а не то проснётся кролик
И тигра на целый год заточит себе в живот.
Лучше Тигр затаись и под ёлочку садись,
А мы, ребята, скажем хором: «Ну-ка, ёлочка, зажгись!
(ёлочка загорается).
А где Снегурочка у нас? Неужели на Парнас (Парнас-мясокомбинат в СПб).
Подалась поесть колбаски в последний раз?
Снегурочка (входит):
Ни за что! Какая проза! Внучка дедушки Мороза
Только иней ест с ветвей- дайте льдинку мне живей!
И мороженое с вишней будет радостью не лишней.
Мне его полейте мёдом и поздравьте с Новым годом.
Я люблю не закисать и под ёлочкой плясать.
Тигр:
А я- шалить и баловаться
И детей люблю кусать.
Дед Мороз:
Дайте мне куснуть за нос, я ведь дедушка Мороз!
А кто плясать не любит, синий будет словно купорос.
Снегурочка:
Поздравляем с годом Тигра вас, девчонки и мальчишки.
И, как говорят приметы, детям можно грызть конфеты.