Сказка телефон к и чуковский смотреть

Конспект

интегрированного занятия с детьми второй младшей группы №11

«Телефон» К. И. Чуковского.

Составил:

воспитатель Комарова О.Ю.

Цель: формирование интереса к художественному слову,
развитие эмоциональной отзывчивости на литературное произведение.

Задачи:

Обучающие:

·       
Учить громко, четко, выразительно произносить текст своей роли в 
драматизации сказки.

·       
Учить отгадывать небольшие отрывки
из авторских сказок

·       
Формировать умение вести диалог с педагогом:
слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

·       
Активизировать глагольный и предметный
словарь по теме.

Развивающие:

Развивать
речь, зрительное
внимание, память, умение сравнивать.

Воспитательные:

         Воспитывать желание
общаться со взрослыми и детьми, вести простой диалог; интерес к совместной
деятельности.

Интеграция образовательных областей: познавательное,
речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно—эстетическое.

Активизация словаря: выставка,
К. И. Чуковский, калоши, газели.

Материалы к занятию: Наборы—пазлы по сказкам К.И. Чуковского, портрет К.
И. Чуковского, маски животных, изображение телефона, картинки животных из
сказки «Телефон», клей на каждого ребенка, игрушка-телефон, столики,
кресла для инсценировки, книги К.И. Чуковского для выставки.

Предварительная работа: Чтение сказок К.И. Чуковского «Телефон», «Федорино горе»,
«Путаница»,
рассматривание иллюстраций, разучивание отрывков наизусть, обыгрывание
сценок из сказок.

Индивидуальная работа: Саша
– привлекать к ответам,

Ход
образовательной деятельности:

Воспитатель подводит детей к выставке книг К.И. Чуковского.

— Дети, как вы думаете, куда мы пришли? (На выставку книг)

— Назовите, пожалуйста, книги, которые вы узнали.

(Если дети
затрудняются с ответом, взять в руки одну из книг, показать детям).

 — Кто написал эти книги? (К.И. Чуковский)

— Правильно. Автор этих книг К.И. Чуковский.

     
— Дети, а сейчас я предлагаю пройти на
стульчики.

Автором
детских книг Корней Иванович стал
случайно. А было это так. Заболел его маленький сынишка. Мальчик капризничал, 
плакал. Чтобы как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил
да был крокодил, он по улицам ходил».

Мальчик
неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец
снова рассказал ему вчерашнюю
сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

«Однажды,
его младшая дочь плакала потому что не хотела мыться. К.И. Чуковский неожиданно
для себя ей сказал:

Надо,
надо умываться по утрам и вечерам

А
нечистым трубочистам

Стыд
и срам! Стыд и срам!

Так
родился на свет «МОЙДОДЫР»

— Я предлагаю  вам игру «Угадай-ка». Я
прочитаю несколько строк из сказки К.И. Чуковского, а вам нужно угадать,  как эта сказка называется.

1. «Путаница»

 Замяукали
котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята,Хрюкать!»

А за ними и утята:

«Не желаем больше крякать!

Мы хотим, как лягушата,Квакать!»

— Саша, что это за сказка?

— Правильно, «Путаница»

2.
«Федорино горе»

И ответила посуда:

«Было нам у бабы худо,

Не любила нас она,

Била, била нас она,

Запылила, закоптила,

Загубила нас она!»

-Ева, как ты думаешь, как эта сказка называется?

3.
«Телефон»

— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
— Шоколада.

— Давайте скажем хором название этой сказки. Молодцы!

— Вы угадали три сказки. Я предлагаю вам собрать
картинки-пазлы угаданных сказок.

— Подходите, пожалуйста, к столам. Саша, Маша,
Вика к этому столу. Владик, Гриша, Ева будут собирать картинки здесь и т.п.

В процессе самостоятельной деятельности
воспитатель помогает затрудняющимся детям.

— Молодцы ребята, а сейчас мы с вами станем
настоящими артистами и покажем сказку «Телефон» К. И. Чуковского.

— Подходите ко мне, выбирайте маски (слона,
крокодила, зайчат.)

Игра-драматизация (вставить отрывок для инсценировки)

— Какие вы
молодцы. Давайте похлопаем друг другу.

— Помогите мне, пожалуйста, убрать все с ковра.

Воспитатель вместе с детьми убирают
столы, диванчики и телефоны с ковра к шкафчикам.

— А теперь я предлагаю поиграть.

Физкультминутка.

— Ребята, присаживайтесь на
стульчики.

-Посмотрите на мольберт, что вы видите? (Телефон).

— Я предлагаю вам сделать иллюстрацию к сказке «Телефон».

— Давайте подойдем к столу.  Перед вами картинки героев сказки
«Телефон». Вам нужно выбрать своего героя. Хорошо проклеить картинку клеем и закрепить ее под изображением телефона.

— Приступайте к работе.

Самостоятельная работа детей.

-Давайте полюбуемся нашей работой.  Вечером мы повесим ее в раздевалке, и вы расскажете родителям,  в какую сказку вы играли, и
какую роль вы играли.

Итог.

—Скажите, пожалуйста,   книги
какого писателя мы сегодня отгадывали?

—В какую сказку  мы поиграли?

—Какие еще сказки К.И.
Чуковского вы помните?

— Спасибо за занятие. Кто хочет может взять книги с выставки и
посмотреть их.

Ваня и крокодил (1984)

Опубликовано 10.02.2021 г.