Сказка соловей андерсен о чем

Тема : Сказка Г.Х.Андерсена « Соловей». Анализ текста.

Цели:

— выявление нравственной основы сказки;

— формирование нравственно – эстетических представлений учащихся о настоящих и мнимых ценностях;

$— художественное восприятие текста на основе углубленной работы над словом в тексте.

Планируемые результаты:

$Предметные: познакомить учащихся с нравственной основой сказки Андерсена и сказкой

литературным жанром, способствовать развитию речи учащихся, отрабатывать навыки выразительного чтения.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, свободная ориентация и восприятие текста художественного произведения, смысловое чтение; содействие развитию мыслительных операций: сравнение, анализ, синтез, обобщение, систематизация. Помощь в развитии творческого воображения, познавательной активности,

Личностные УУД: самоопределение, стремление к речевому самосовершенствованию; нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков;

$Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Основные виды деятельности учащихся и учителя на уроке: составление вопросов по прочитанному, умение делать вывод на каждом этапе урока, исследовательская работа с текстом, аналитическая беседа, индивидуальная и групповая работа.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Мотивация. $

Вступительное слово учителя.

Ребята! Как вы думаете, существуют ли для всех людей какие – то общие духовные ценности, понятия, важные во все времена и во всех странах?

Сегодня на уроке мы будем думать и рассуждать над интересной и непростой сказкой великого датского сказочника Ханса Кристиана Андерсена « Соловей». В ходе нашей работы попробуем понять те нравственные истины сказки, которые могут стать полезными нравственными уроками для каждого из нас.

Вы прочит$али сказку. Давайте выразим свое первое впечатление о прочитанном в виде синквейна.

Пример ответа.

Сказка

Поучительная, добрая

Понимать, любить, жить

$Надо прощать обиды

Милосердие

Вывод учителя:

Да, ребята, чтение сказки « Соловей» заставляет нас задуматься над своими поступками и делами. Тема животворной силы настоящих человеческих чувств , противостоящих мертвенной бездуховности , волновала многих писателей, но никто не разрешил ее так блистательно, как Ханс Кристиан Андерсен, а главное, такими простыми средствами: на пространстве нескольких страничек. Это – литературное чудо, и таких чудес немало у датского куде$сника… Я предлагаю вам перечитать сказку вместе и поразмышлять .

3. Анализ текста сказки «Соловей» (эвристическая беседа)

— « В целом мире не нашлось бы дворца лучше императорского».

Как вы думаете, почему эта сказка начинается описанием необыкновенного императорского дворца? Почему дворец был « хрупкий» и сделан из « драгоценного фарфора»?

-« Сад тянулся далеко – далеко , так далеко, что и сам садовник не знал, где он кончается».

Описывая сад и густой лес , Андерсе$н как будто преднамеренно заставляет читателя сравнить , сопоставить их с фарфоровым дворцом. Для чего?

— Какие чувства выражает фраза « Господи, как хорошо!»

— « Соловей? А я ведь и не знаю его!» « Ее считают главной достопримечательностью моего великого государства!»

Выскажите свое мнение о том, почему так важен тот факт, что импера$тор не знал о птице, которая удивляла всех своим пением?

— Как характеризует императора сказочник?

Фраза из текста

— Почему о соловье знают все – бедный рыбак, путешественники, девочка, кроме императора и их поданных?

— Как объясняют свое неведение придворные? Почему они не готовы за пение соловья принять мычание коровы или кваканье лягушки?

— Обратимся к тексту для того, чтобы найти строки, характеризующие соловья.

$Фраза из текста

Вывод: живой соловей стал имуществом императора и пел только для него. Птицу ограничили в свободе и простые люди очень жалели ее.

— Император получает в подарок механического соловья. Почему он сделал выбор $в его пользу? Давайте сравним$ двух птиц? В чем разница между ними? Сравним.

Живой соловей

— Как вы понимаете слова капельмейстера , что искусственный соловей « выше настоящего не только платьем и бриллиантами , но и по внутренним своим достоинствам».

— В сказке много звуков. Что звучало ?

Д: Пение соловья, механизм игрушки искусственного соловья, мычание кор$ов, кваканье лягушек, звучание колокольчиков, фарфора во дворце императора.

У: В чем, по-вашему, волшебная сила пения живого соловья?

Д: В том, что он своим пением победил смерть.$

У: Характер императора изменился?

Д: Да, был злой – стал добрый.$

Вывод: соловей должен жить на свободе и приносить людям радость своим пением.

У: А когда ещё не было музыкальных инструментов, как музыка появлялась, откуда бралась?

Д: Из природы (журчание ручья, шелест листьев, дуновение ветерка, пение птиц…)

У: Звучание механического соловья может заменить живого?

Д: Нет, оно однообразно.

Вывод: внутренние достоинства человека – это его внутренний мир, его душевные качества, талант. Настоящие люди могут совершать добрые поступки, плакать, слушая прекрасную музыку и пение соловь$я. Искренние чувства пробуждаются , когда человек стремится стать лучше и помогать близким. К сожалению, чувства бывают лживыми, поддельными. Перед нами два соловья : настоящий и искусственный. Одного создала природа, поэтому он необыкновенный и своими песнями украшает жизнь людей. Другой – это игрушка , искусно созданна$я талантливым мастером и тоже предназначена для украшения жизни человека.

— Императору выпало испытание: он заболел и оказался в одиночестве. Почему все отвернулись от него, кроме соловья?

Обратимся к тексту. Сказочник вводит в повествование грустный мотив . « … во дворце стояла мертвая тишина». Император лежал одинокий и « совсем неподвижный и мертвенно – бледный ». « На груди у него сидела Смерть». Как вы думаете, почему император кричал : « Музыку сюда, музыку!»? Чем могла помочь ему музыка?

— Взору умирающего императора предстала не только Смерть, кто еще?

« Из складок …выглядывали какие – то странные лица : одни гадкие и мерзкие, другие добрые и милые. То были злые и добрые дела императора .» Объясните, как вы понимаете эти слова?

— Император просит помощи , но « В комнате было тихо – тихо». Искусственного соловья некому завести$. Придворные бросили повелителя умирать.

Вывод: император совершал много злых дел. Его не любили, потому что он часто наказывал слуг.

Когда к нему пришла Смерть , она забрала корону, золотую саблю , богатое знамя и императору пришлось вспомнить , каким $он был правителем. Он испугался, ведь доброта и забота о других было для него непонятным, он думал только о своем величии.

— Почему соловей прилетел к императору, когда узнал о его болезни?. Мог ли император сам утешать и ободрять другого ?

— Давайте прочтем диалог между императором и соловьем ( стр.235).

Какое вознаг$раждение предлагает император соловью и почему тот отказывается?

Как вы понимаете слова « Слезы – вот драгоценнейшая награда для сердца певца».

Почему соловей называет себя «певцом»?

Вывод: соловей спас императора. « …просыпайся здоровым и бодрым !» Он оказался настоящим не только певцом, но и обладающим глубокими душевными качествами. Сострадание, забота, помощь одинокому и больному – вот то , что должно быть в каждом из нас. Не нужно копить обиду и быть мстительным, разрушать свою душу « гадкими и мерзкими» делами.

$— Император предлагает соловью снова жить во дворце, но уже свободным. « Ты должен остаться у меня навсегда! Ты будешь петь, только когда сам захочешь!»

Почему же соловей отказывается, ведь императору никто не смел отказывать?

— Перечитаем последнюю страницу сказки ( стр. 236).

Какие слова здесь главные и о чем они?

$« Я буду петь тебе о счастливых и о несчастных , о добре и о зле…». « Я люблю тебя за твое сердце больше , чем за твою корону».

— Кто разбудил душевные качества в императоре ? Почему соловей не захотел, чтобы о нем узнали другие? « Так дело пойдет лучше!»

Вывод: соловей понимал, что придворные не смогут понять императора, ведь они привыкли льстить, не умели ценить подлинное искусство, не обладали высокими нравственными качествами. Он был ими брошен умирать в одиночестве без доброго участия с их стороны.

— « Здравствуйте!» — так заканчивается сказка великого Андерсена. Как думаете, будут ли изменения в правлении китайского императора?

Вывод: для того, чтобы измениться, стать нравственно чище и добрее, нужно порой пройти через нелегкие испытания. От самого человека зависит , какое будет у него сердце. Соловей и император подружились потому , что за спесью и важностью повелителя скрывалась иная душа . « Моя песня и порадует тебя и заставит задуматься.»$

— О чем должен будет думать император?

— В чем же сила маленькой невзрачной птички, обеспечившая победу над смертью?

— Какой урок императору преподал соловей?

5. Вывод: нравственные уроки сказки , которые мы извлекаем – это

$— близость с природой;

— внимание к окружающим;

— наличие собственного мнения;

— уважения душевных качеств, а не внешней наружности;

— понимание истинного искусства;

— забота о других.

$ 6. Рефлексия.

• Что было самым важным на уроке?

• Какова цель урока?

• Доволен ли ты своей работой?

• Какие нравственные уроки можно извлечь?

7. Домашнее задание. Сочинение на тему « Чему научила меня сказка « Соловей»?

$

$

У: Что звучало в сказке?

Д: Пение соловья, механизм игрушки искусственного соловья, мычание коров, кваканье лягушек, звучание колокольчиков, фарфора во дворце императора.

У:$ В чем, по-вашему, волшебная сила пения живого соловья?

$Д: В том, что он своим пением победил смерть.

У: Характер императора изменился?

Д: Да, был злой – стал добрый.

Вывод: соловей должен жить на свободе и приносить людям радость своим пением.

У: А когда ещё не было музыкальных инструментов, как музыка появлялась, откуда бралась?

Д: Из природы (журчание ручья, шелест листьев, дуновение ветерка, пение птиц…)

$ У: Звучание механического соловья может заменить живого?

Д: нет, оно однообразно.

$

« Соловей » ( датский : «Наттергален») — это литературная сказка датского писателя Ганса Христиана Андерсена об императоре, который предпочитает звенение украшенной драгоценностями механической птицы песне настоящего соловья. Когда Император близок к смерти, песня соловья восстанавливает его здоровье. Хорошо принят после публикации в Копенгагене в 1843 году в « Новых сказках». Первый том. Считается, что сказка « Первое собрание» навеяна безответной любовью автора к оперной певице Дженни Линд , «шведскому соловью». По сюжету адаптирована опера, балет, музыкальный спектакль , телевизионная драма и анимационный фильм .

участок

Император Китая узнает , что одна из самых красивых вещей в его империи является песней соловья . Когда он приказывает принести соловья, кухонная горничная (единственная при дворе, знающая о ее местонахождении) ведет двор в ближайший лес, где соловей соглашается явиться ко двору; он остается любимцем Императора. Когда императору дается украшенная драгоценностями механическая птица, он теряет интерес к настоящему соловью, который возвращается в лес. Механическая птица в конце концов ломается; а через несколько лет Император смертельно заболел. Настоящий соловей узнает о состоянии Императора и возвращается во дворец; после чего Смерть так взволнована песней соловья, что позволяет Императору жить.

Состав и издание

Согласно календарю Андерсена на 1843 год, «Соловей» был написан 11 и 12 октября 1843 года и «начался в Тиволи », парке развлечений и саду развлечений с китайскими мотивами в Копенгагене, который открылся летом 1843 года.

Сказка была впервые опубликована CA Reitzel в Копенгагене 11 декабря 1843 года в журнале New Fairy Tales. Первый том. Первая коллекция . В том числе « Ангел », « Возлюбленные», «Вершина и бал » и « Гадкий утенок ». Рассказ был хорошо принят критиками и способствовал успеху и популярности Андерсена. Он был переиздан 18 декабря 1849 г. в «Сказках» и 15 декабря 1862 г. в первом томе « Сказок и рассказов» .

Дженни Линд

Андерсен познакомился со шведской оперной певицей Дженни Линд (1820–1887) в 1840 году и испытал безответную любовь к певице. Линд предпочитал платонические отношения с Андерсеном и написал ему в 1844 году: «Благослови и защити Бог моего брата — искреннее желание его нежной сестры». Дженни была внебрачной дочерью школьной учительницы и в восемнадцать лет зарекомендовала себя как певица мирового класса со своим мощным сопрано. «Соловей» Андерсена принято считать данью ей.

Андерсен писал в «Правдивой истории моей жизни» , опубликованной в 1847 году: «Благодаря Дженни Линд я впервые ощутил святость искусства. Благодаря ей я узнал, что человек должен забыть себя в служении Всевышнему. Никаких книг, никаких людей. , оказали на меня как на поэта более благородное влияние, чем Дженни Линд «.

«Соловей» сделал Дженни Линд известной как «Шведский соловей» задолго до того, как она стала международной суперзвездой и богатым филантропом в Европе и Соединенных Штатах. Как ни странно, история соловья стала реальностью для Дженни Линд в 1848–1849 годах, когда она полюбила польского композитора Фредерика Шопена (1810–1849). Из его писем видно, что он чувствовал себя «лучше», когда она пела для него, и Дженни Линд устроила концерт в Лондоне, чтобы собрать средства для туберкулезной больницы. С ведома королевы Виктории Дженни Линд безуспешно пыталась выйти замуж за Шопена в Париже в мае 1849 года. Вскоре после этого ей пришлось бежать от эпидемии холеры , но она вернулась в Париж незадолго до того, как он умер от туберкулеза 17 октября 1849 года. остаток своей жизни, чтобы сохранить наследие Шопена. Линд так и не поправился. 23 ноября 1871 года она написала Андерсену из Флоренции: «Я была бы счастлива умереть за эту мою первую и последнюю, самую глубокую, чистейшую любовь».

Андерсен, чей собственный отец умер от туберкулёза, возможно, был вдохновлен « Одой соловью » (1819), стихотворением, которое Джон Китс написал в мучениях из-за смерти своего брата Тома от туберкулёза. Китс даже вспоминает императора: «Ты не рожден для смерти, бессмертная Птица! / Никакие голодные поколения не наступят на тебя / Голос, который я слышу в эту проходящую ночь, был услышан / В древние дни император и клоун». Китс умер от туберкулеза в 1821 году и похоронен в Риме, городе, который продолжал очаровывать Андерсена еще долгое время после его первого визита в 1833 году.

Ларс Бо Йенсен подверг критике теорию Ганса Христиана Андерсена / Дженни Линд: «… судить Андерсена только с биографической точки зрения — значит сводить великие и сложные произведения к записям в журнале. Поэтому жалко рассматривать« Соловья ». как просто история страсти Андерсена к певице Дженни Линд, когда не менее важно сосредоточить внимание на том, что в сказке говорится об искусстве, любви, природе, бытии, жизни и смерти, или на уникально красивом и весьма оригинальном способе, которым эти вопросы рассматриваются. Работы Андерсена велики, но стало обычным делать их маленькими. Задачей интерпретаторов жизни и творчества Ганса Христиана Андерсена было и остается задачей отредактировать эту картину и попытаться показать его как мыслящий поэт «.

Джеффри и Дайан Кроун Фрэнк отметили, что сказка «без сомнения была вдохновлена ​​любовью Андерсена к Дженни Линд, которая собиралась прославиться во всей Европе и Соединенных Штатах как Шведский соловей. Он видел ее той осенью, когда она была выступление в Копенгагене. Знаменитые сады Тиволи в Копенгагене открылись в тот сезон, и его азиатский фэнтезийный мотив был еще более явным, чем сегодня. Андерсен был гостем на открытии в августе и вернулся во второй раз в октябре. В своем дневнике той ночью он написал: «В садах Тиволи. Началась китайская сказка». Он закончил это за два дня «.

Хайди Энн Хайнер из SurLaLune Fairy Tales заметила: «Тема сказки о« реальном »против« механического / искусственного »стала еще более актуальной с 1844 года, поскольку промышленная революция привела к появлению все большего количества искусственного интеллекта, машин и других технологий. Сказка приобретает все большую остроту в эпоху музыкальной звукозаписи ».

Адаптации и намеки

История вдохновила на создание нескольких известных адаптаций. Одна из самых известных — опера российского композитора Игоря Стравинского « Россиньоль» (1914, перем. 1962), 35-минутная 3-хактная опера с либретто композитора и Степана Митусова. Le chant du rossignol , 20-минутная симфоническая поэма была создана Стравинским на основе партитуры оперы в 1917 году и сопровождала балет, представленный в 1920 году « Русскими балетами» Сергея Дягилева, с декорациями Анри Матисса и хореографией Леонида Мясина . Сказка видела два примечательных анимационные фильмы: Lotte Reiniger «s тень кукольного производства„Китайский соловей“в 1927 году, и чешский Трнка » Императорская Соловей «s в 1948 году.

Соловей: новый мюзикл , премьера которого состоялась в Лондоне 18 декабря 1982 года с Сарой Брайтман в главной роли. На телевидении сказка была адаптирована для Театра сказок Шелли Дюваль в 1983 году с Мик Джаггером в роли Императора, Бад Корт в роли музыкального мастера, Барбара Херши в роли кухонной горничной, Эдвард Джеймс Олмос в роли премьер-министра и Шелли Дюваль в роли Соловья. и Рассказчик.

Одна из серий диснеевского мультсериала « Чип и Дейл: Спасатели» под названием «Песня ночи и Дейл» отдает дань уважения сказке.

Механический соловей представлен в King’s Quest VI: Heir Today, Gone Tomorrow и используется вместо настоящего соловья для принцессы.

Название показано в Доме на Манго-стрит , где Рути сравнивается с ним.

Джерри Пинкни адаптировал рассказ в детской иллюстрированной книге 2002 года.

В 2007 году Национальный банк Дании выпустил памятную монету «Соловей» номиналом 10 датских крон .

В 2008 году фламандский писатель Питер Верхелст и иллюстратор Карл Кнет опубликовали свою адаптацию истории в детской книге Het geheim van de keel van de nachtegaal .

История вкратце упоминается в аниме The Big O . В эпизоде Дороти, Дороти , персонаж Р. Дороти Уэйнрайт, оказывается андроидом, построенным для богатого бизнесмена Тимоти Уэйнрайта, чтобы заменить его дочь, которая умерла много лет назад. Ее строитель даже называет ее «соловьем».

В 2013 году Серен опубликовала первый сборник стихов Марианны Бертон « Она вставляет ключ ». Заголовок также состоит из первых четырех слов одного из стихотворений сборника, озаглавленного «Император и Соловей». История, которую повествует стихотворение, выходит за рамки оригинальной сказки и имеет мощный эффект, но явно связана с ней. Очарование механики наиболее очевидно.

В фильме «В лучшем мире» победителя премии Оскар за лучший иностранный фильм 2010 года главный герой Кристиан, впервые на экране, виден сзади, читая отрывок из «Соловья» на похоронах своей матери. (Фильм: В лучшем мире, режиссер Сюзанна Бир)

Галерея

• 

  — Как часто это выглядит, — сказал камергер.

• 

  Дамы набрали в рот воды, чтобы попытаться издать такое же бульканье, думая, что это будет похоже на соловья.

• 

  Музыкальный мастер написал об искусственной птице двадцать пять томов.

• 

  Даже сама Смерть послушала песню и сказала: «Давай, соловей, продолжай!»

Примечания

использованная литература

На сцене тувинского театра поставят музыкальный спектакль «Сыгырга» по мотивам сказки «Соловей» Ганса Христиана Андерсена. Подготовка спектакля уже перешла на этап репетиций на сцене.    Как нельзя кстати премьера приходится на предновогодние дни. Спектакль «Сыгырга» несомненно привнесет свою лепту в создание новогоднего настроения и в ожидание предпраздничного волшебства.  Премьера состоится 23 декабря.

Ганс Христиан Андерсен — великий датский писатель, автор более 3000 произведений, в том числе свыше 150 сказок. Свои сказки Андерсен писал не только детям, но и взрослым. В них всегда между строк присутствует иной философский смысл, заложены глубокие нравственные мотивы.

«Соловей» был написан Гансом Христианом Андерсеном в 1843 году. В 2021 году Сайдаш Монгуш, главный режиссер театра, ставит спектакль по мотивам этой сказки под названием «Сыгырга». Персонаж андерсеновского соловья претерпевает по режиссерскому замыслу изменения, связанные с географическим положением нашей республики. Наш соловей — это певчая птица иволга, в переводе на тувинский язык — «сыгырга».

Приоткроем также еще одну завесу — Сыгырга имеет свою отличительную особенность от андерсеновского соловья. Какое именно, зрители увидят 23 декабря на сцене Национального театра.