Сказка собака и волк автор

Äëÿ óäîáñòâà ÷òåíèÿ èíûå ñëîâà íàïèñàíû â òðàíñêðèïöèè
Äåéñòâóþùèå ïåðñîíàæè:

ÂÎËÊ
ËÈÑÀ
ÌÅÄÂÅÄÜ
ÇÀÉÊÀ
쬄
ÄÅÄ ÌÎÐÎÇ

ÂÎËÊ (Ëèñå)
Òû ñëûõàëà, âîò òàê âîò!
Ãîä ñîáàêè íàñòà¸ò!

ËÈÑÀ
Íàêîíåö-òî! Çíà÷èò, ÿ
Ñòàíó íûí÷å ó ðóëÿ!
Áóäó ïðàâèòü âñåìè âàìè,
È ïðèçíàþñü ìåæäó íàìè:
Ãîäèê áóäåò –îé-¸é-¸é!
ß æ ëèñè÷êà ñ ãîëîâîé!

ÂÎËÊ
Ïîãîäè, Ëèñèöà, ñòîé!
Òû, êîíå÷íî, ñ ãîëîâîé,
Íî ïðè÷¸ì òû, íå ïîéìó?

ËÈÑÀ
Ãäå óæ òâîåìó óìó
Ðàçóìåòü ïðîñòîé ðàñêëàä.

ÂÎËÊ
Äà óæ, ìíîãî ëåò ïîäðÿä
Ìåòèøü òû, Ëèñèöà, â êíÿçè.

ËÈÑÀ
Íó, à ýòî ïëîõî ðàçâå?
Ìåòèëà, è âîò, ïîïàëà.
×òî æ, ïðåäñòàâëþñü äëÿ íà÷àëà:
ß – Ëèñèöà – ðîä ñîáàê.
×òî ñòîèøü òû, êàê äóðàê?
Áèîëîãèþ íå çíàåøü,
À åù¸ òóò âûñòóïàåøü!
Ïîäó÷èñü, èäè, ñïåðâà!

ÂÎËÊ
Äà, Ëèñèöà, òû ïðàâà,
ß íàóê íå ïðîõîäèë,
Òîëüêî ÿ æå íå äåáèë,
×òîá òåáÿ ñîáàêîé çâàòü.

ËÈÑÀ
È íå íàäî! Òàê ñêàçàòü,
ß æ íå ñó÷êà òàì êàêàÿ!
Ëó÷øå ÿ ñîáàê.

ÂÎËÊ
Äà çíàþ!
×èñëèøü ëó÷øå âñåõ ñåáÿ!

ËÈÑÀ
Êñòàòè, çíàþ, è òåáÿ
Âñå îòíîñÿò ê ðîäó ïñîâ.
Íî òû ê âëàñòè íå ãîòîâ!
Ïðîñòîâàò òû, è ê òîìó æå,
 âëàñòü êðàñèâûé êòî-òî íóæåí.

ÌÅÄÂÅÄÜ
Âàñ ïðèâåòñòâóþ, äðóçüÿ!
Ñ íîâîñòüþ ÿâèëñÿ ÿ.
Ãîä ñîáàêè íàñòóïàåò!

ËÈÑÀ
Íîâîñòü òîæå! Âñÿêèé çíàåò,
Ãîä ñîáàêè íàñòà¸ò.
Ýòî çíà÷èò, ÷òî ìîé ãîä!

ÌÅÄÂÅÄÜ
Ýòî êàê? Íå ïîíÿë ÿ,
Ðàñòîëêóéòå ìíå, äðóçüÿ!

ËÈÑÀ
Âîò åù¸ îäèí áàëáåñ!
Íåó÷àìè ïîëîí ëåñ!
Èç îòðÿäà õèùíûõ ÿ,
ß – êðàñèâåé âåõ, äðóçüÿ,
Èç ñåìåéñòâà ÿ ñîáî÷üèõ.
Ïðàâèòü ìíå, è íå èíà÷å!

ÌÅÄÂÅÄÜ
Íå ïîéìó, êàêîé îòðÿä?

ÂÎËÊ
Ìèøà, òóò òàêîé ðàñêëàä:
Ìåòèò ðûæàÿ â óïðàâó.

ÌÅÄÂÅÄÜ
Íå ïîéìó íèêàê ÿ, ïðàâî,
À ñåìåéñòâî è îòðÿä
Òóò ïðè ÷¸ì?

ËÈÑÀ
Âåäü ãîâîðÿò!
Íåó÷¸íûé òû ñîâñåì!
Ðàçúÿñíþ åù¸ ðàç âñåì:
Ïî íàóêå ÿ – Ëèñèöà,
Âñå äîëæíû ìíå ïîä÷èíèòüñÿ!
Âñåìè áóäó ïðàâèòü ÿ!
Íûí÷å î÷åðåäü ìîÿ!
Íà ñîáàê æå ÿ ïîõîæà,
Òîëüêî ÿ åù¸ ïðèãîæà,
Òîëüêî ÿ åù¸ óìíà.
ÂÎËÊ
Äà, ïîäõîäèøü òû ñïîëíà.
Òîëüêî êàê Ìîðîç ðàññóäèò.

ËÈÑÀ
Îé, äà îí äîâîëåí áóäåò!

ÇÀÉÊÀ
Âñåõ ïðèâåòñòâóþ, äðóçüÿ!
Ìèìîë¸òîì òîëüêî ÿ.
ß â äåðåâíþ ïîñïåøàþ.

ËÈÑÀ (ê Âîëêó)
Îí çà÷åì òóäà?

ÂÎËÊ
Íå çíàþ!

ËÈÑÀ
Ñòîé, çàé÷îíîê! Íå áåãè!
Ìû òåáå æå íå âðàãè,
Ðàññêàæè, ñïåøèøü êóäà.
×òî ñëó÷èëîñü-òî? Áåäà?

ÇÀÉÊÀ
Íåò, íåò, íåò! Íàîáîðîò!
Ñêîðî æ áóäåò Íîâûé ãîä!
Äåä Ìîðîç ïîñëàë çà Ïñîì
 òîò, áîëüøîé êðàñèâûé äîì.
Âîò íåñó åìó äåïåøó.

ËÈÑÀ
ß ñ òîáîé! Ïîêëîí îòâåøó
Ïñó, âåäü ÿ åìó ñåñòðèöà.

ÌÅÄÂÅÄÜ
Îé, õèòðà æå òû, Ëèñèöà!

Âîëê è Ìåäâåäü óõîäÿò ñî ñöåíû, Çàÿö è Ëèñà áåãóò.

ËÈÑÀ
Çàéêà, ìèëåíüêèé, ïîñòîé!
Âçãëÿíåì, ÷òî â äåïåøå òîé.

ÇÀÉÊÀ
Íåò, òàê, Ëèñîíüêà, íåëüçÿ!

ËÈÑÀ
Çàéêà, ìû æ ñ òîáîé äðóçüÿ!
Äàé, âçãëÿíó ãëàçêîì îäíèì.
Ïñó äåïåøó îòäàäèì,
Òû íå áîéñÿ, ÿ æ ñ òîáîé.
Îòâå÷àþ ãîëîâîé!

ÇÀÉÊÀ
Îòäàäèì, êîíå÷íî, çíàþ.
Íî, ÷óæîå íå ÷èòàþ!

ËÈÑÀ
Ïðàâèëüíî, òû íå ÷èòàé,
Òû âçãëÿíóòü ìíå òîëüêî äàé,
Ñàì æå îòâåðíèñü è ñòîé.
Òû æå ïàðåíü ñ ãîëîâîé!

ÇÀÉÊÀ
À òû áóäåøü ÷òî æ, ÷èòàòü?

ËÈÑÀ
×òî òû, Çàéêà! Òàê ñêàçàòü,
ß âîñïèòàíà èíà÷å,
Ó ìåíÿ ñâîÿ çàäà÷à.
ß ÷èòàòü ïèñüìî íå ñòàíó,
Òîëüêî ðó÷êó âîò äîñòàíó
È öâåòî÷åê ïðèðèñóþ,
Òàê ëþáîâü ñâîþ áîëüøóþ
Ïñó õî÷ó ÿ ïåðåäàòü.

ÇÀÉÊÀ
×òî æ, ëþáâè íåëüçÿ ìåøàòü.
Íà, ðèñóé, íî ïîñêîðåé!

ËÈÑÀ
Òû, Çàé÷èøêà, íå ðîáåé!
Âîò, ñìîòðè, êàê îáåùàëà,
ß öâåòîê ïîäðèñîâàëà.
ϸñ âåäü áðàòåö ìíå ðîäíîé.

ÇÀÉÊÀ
Ïîáåæàëè!

Îïÿòü áåãóò.

ÇÀÉÊÀ
Âñ¸, âñ¸, ñòîé!
Òóò òâîé áðàòåö ïðîæèâàåò!

ËÈÑÀ
Êòî æå ýòîãî íå çíàåò!
Áðàòåö, âûõîäè ñêîðåé!
Ïðèíèìàé ÷åñòíûõ ãîñòåé!
Ìû îò Äåäóøêè Ìîðîçà!
Ïðèíåñëè äåïåøó ñ ðîçîé.
Ðîçó ðèñîâàëà ÿ!

쬄
Âàñ ïðèâåòñòâóþ, äðóçüÿ!

ÇÀÉÊÀ
ϸñ, òåáå äåïåøà âîò!

쬄
Æäàë òîãî ÿ öåëûé ãîä!

ϸñ ÷èòàåò, îãîð÷àåòñÿ.

쬄
Ýòî òî÷íî îò Ìîðîçà?

ËÈÑÀ
Äà, ÿ ðèñîâàëà ðîçó.

ÇÀÉÊÀ
Ìíå äåïåøó Äåä Ìîðîç
Äëÿ òåáÿ äàë, äîáðûé ϸñ.
Íàêàçàë íåñòè áûñòðåå.

ËÈÑÀ
È çàìåòèòü ÿ ïîñìåþ,
Çàéêà âñ¸ èñïîëíèë òî÷íî.
Ïðèáåæàë ê òåáå îí ñðî÷íî,
Íèêóäà íå çàõîäèë,
Âñ¸ áåæàë, ÷òî áûëî ñèë.

쬄
Äà, ñïàñèáî âàì, äðóçüÿ!
Âåñåëèòåñü! Íó, à ÿ
Ïî íàêàçó Äåä-Ìîðîçà
Ê âàì, äðóçüÿ, íå ñóíó íîñà.

ÇÀÉÊÀ
Ýòî êàê? Ïîñòîéòå, áðàòöû!
Ìíå æ ñ òîáîþ âîçâðàùàòüñÿ
Íàêàçàë Ìîðîç!

ËÈÑÀ
Íó âîò,
ϸñèê ñ íàìè íå ïîéä¸ò!
Òàê è ñêàæåì Äåä-Ìîðîçó!
ß æ ïðèðèñîâàëà ðîçó,
Çíàëà, ϸñèê îãîð÷èòñÿ.
ß æå óìíàÿ Ëèñèöà.

ÇÀÉÊÀ
Ýòî êàê æå íå ïîéä¸ò?
Òàì òåáÿ æä¸ò âåñü íàðîä!        (îáðàùàÿñü ê ÏÑÓ)
Äåä Ìîðîç íàñ ïîäæèäàåò!

ËÈÑÀ
Îé, äà ϸñ ñàì ëó÷øå çíàåò,
×òî ê ÷åìó, ïóñêàé ñèäèò,
Íàñ ïî òåëåêó ãëÿäèò.
È íå áîëüíî-òî îí íóæåí.
Áåç íåãî íàì âñåì íå õóæå!

쬄
×òî òû, Çàéêà, ìíå ñêàçàë?
Äåä Ìîðîç ìåíÿ ïîçâàë?
Íî â äåïåøå âñ¸ èíà÷å!

ËÈÑÀ
Îé, ¸é, ¸é, ñåé÷àñ çàïëà÷åò!
Òû äåïåøó ïîëó÷èë?               (îáðàùàÿñü ê ÏÑÓ)
È ïðèçíàòüñÿ íåòó ñèë,
×òî Ìîðîçîì îòñòðàí¸í.

ÇÀÉÊÀ
Ïðàâèòü ãîäîì áóäåò îí!
Âñåì îáúÿâëåíî, Ëèñà,
Âîñåìíàäöàòûé – ãîä Ïñà!

ËÈÑÀ
Ïñà, íî ïðàâèòü îí íå âïðàâå!

ÇÀÉÊÀ
Íå ïîéìó íèêàê ÿ, ïðàâî,
×òî çà êàëàìáóð òàêîé?

ËÈÑÀ
Äåä Ìîðîç ñêàçàë – ãîä ìîé!

쬄
Íó, òåïåðü âñ¸ ÿñíî ñòàëî!
Ïîñïåøèì!

ËÈÑÀ
Äåðæè íàõàëà!
Òû êóäà ïîì÷àëñÿ, ϸñ?

쬄
Æä¸ò ìåíÿ òàì Äåä Ìîðîç!
Æäóò äðóçüÿ, æäóò âñå ðåáÿòà.

ϸñ è Çàéêà óáåãàþò.

ËÈÑÀ (îòñòàâ)
Îé, êàê âûøëî ãëóïîâàòî!
×òî ñêàæó Ìîðîçó ÿ?
Äà, ïðîìàøêà òóò ìîÿ,
 òîì, ÷òî Çàéöà íå çàòêíóëà.
Äà, âîò òóò ÿ ëîõàíóëà!
Ëàäíî, âûêðó÷óñü, êîíå÷íî.
Ïîáåãó íà ïðàçäíèê ñïåøíî!

Âíîâü âûáåãàþò íà ñöåíó: òóò Äåä Ìîðîç
ÄÅÄ ÌÎÐÎÇ
Äîáðûé äåíü, ìîè äðóçüÿ!
Ïðåäñòàâëÿþ âñåì âàì ÿ
Ïñà – ñîáàêó – ñèìâîë ãîäà.
Ðàäîñòü äëÿ âñåãî íàðîäà,
Ïîòîìó, ÷òî ϸñ — äîáðÿê,
Áóäåò ãîä áåç ññîð, áåç äðàê.
Áóäóò âñå òðóäèòüñÿ ÷åñòíî.

ËÈÑÀ
Îé, äà òàê íå èíòåðåñíî!

ÄÅÄ ÌÎÐÎÇ
Çíàþ, çíàþ, òû, Ëèñèöà,
Âðàòü áåññòûæå ìàñòåðèöà.
Âëàñòü õîòåëà â ëàïû âçÿòü.

ËÈÑÀ
Äà, õî÷ó ÿ âàì ñêàçàòü,
Êîëè Ïñó âàì ïîä÷èíÿòüñÿ,
Âñå âû â ïðîèãðûøå, áðàòöû.
Ïîä÷èíèòåñü âû äâîðíÿãå,
Ñòàíåòå âû âñå  — òðóäÿãè.
Ïîä÷èíèòåñü âû Ëèñèöå,
Áóäåì ïåòü è âåñåëèòüñÿ!

ÄÅÄ ÌÎÐÎÇ
Ãîâîðèøü êðàñèâî, ëîâêî,
Íî ìû çíàåì, òû ïëóòîâêà!
Òû äåïåøó èñêàçèëà,
Äëÿ òåáÿ ëîæü – äåëî ìèëî.

ÌÅÄÂÅÄÜ
Èíòðèãóåøü âñ¸ è ëæ¸øü.
Íî òû íàñ íå ïðîâåä¸øü!

ÂÎËÊ
Âñ¸ ïëÿñàòü è âåñåëèòüñÿ,
À ÷åì áóäåì ìû êîðìèòüñÿ?

ËÈÑÀ
Îé, äà ëàäíî, ÷òî áîëòàòü,
Ïîðà ïðàçäíèê íà÷èíàòü!
Ãäå òû, ϸñèê, áðàòèê ìîé,
Ñÿäó ðÿäîì ÿ ñ òîáîé!

쬄
Îò ìåíÿ äåðæèñü òû äàëüøå,
Íå òåðïëþ ÿ ëåñòè, ôàëüøè.

ËÈÑÀ
Ñáèòà ñ òîëêó ÿ ñîâñåì.
Ëåñòü, îíà ïðèÿòíà âñåì.

ÄÅÄ ÌÎÐÎÇ
ϸñ, âîò ïîñîõ ïðèíèìàé!
È, êîíå÷íî æå, òû çíàé,
Íà òåáÿ íàäåæäû íàøè.
Ñäåëàé æèçíü òû íàøó êðàøå,
Ñäåëàé òàê, ÷òîá âîéí íå ñòàëî,
×òîáû ðàäîñòüþ ñèÿëà
Âñÿ ïëàíåòà, âåñü íàø ñâåò,
Íå áûëî, ÷òîá â ìèðå áåä,
Æèëè á â äðóæáå âñå âñåãäà.
Ïîñòàðàåøüñÿ òû?

쬄
Äà!

Музыкальный сценарий спектакля для детей “Новогодний переполох”

Описание: Сценарий новогоднего спектакля (сказки) для детей (в школе, ДК и т.д.) на тему новогоднего переполоха. Добрые и злые герои сказок перепутались ролями, Снегурочка стала вредной и злой, а Баба-Яга доброй и покладистой. Злая Снежная Королева решила отменить Новый Год и заманила Деда Мороза в свой ледяной дворец и заперла там. Кто спасет Деда Мороза и Новый Год?
В комплекте со сценарием также 17 муз.треков. Возраст аудитории 5-14 лет и старше. Сценарий не содержит символа года, универсален, подойдет на любой год.

Роли:

Снежная королева
Снежный эльф
Дед Мороз
Снегурочка
Мачеха из мф 12 месяцев
Баба Яга
Красная Шапочка
Волк
Буратино
Мальвина
Лиса-Алиса

НАЧАЛО:

Трек №1. Снежная Королева

На сцене темно, начинает играть сказочная, немного зловещая музыка. Загорается подсветка, на сцене — Снежная Королева что-то мешает хрустальной ложкой в ледяном котле. Она явно обижена и желает за что-то отомстить. Через пару секунд она, глядя в котёл, зловеще ухмыляется и говорит сама себе:

– Ну всё, почти готово. Осталось совсем чуть-чуть… Продолжает:
– А то ишь, какие – собрались Новый год встречать, праздновать, героев всех сказок позвали, а меня, значит, забыли… Ну и что, что я праздники не люблю и всегда их порчу? Ну что такого, что когда у меня настроение плохое, я всех в ледяные глыбы превращаю? Разве это повод меня на общие веселья не звать?! Ладно-ладно, Деда Мороза я уже заперла, ото всех спрятала, сейчас и всем остальным мало не покажется!

Колдует над котлом и по нарастающей начинает говорить:
Кручу-верчу, запутать хочу!
Сказочные все герои — пеленой я вас укрою!
Поменяю вас местами, перепутаю ролями!
Будет всё наоборот — злой теперь добро несёт!
А кто был добрый герой — с сей минуты станет злой!
И вся эта суматоха кончится для сказок плохо –
Не наступит Новый год!
Счастья всем не принесёт!
Ни подарков, ни конфет
Не увидит белый свет!
И Дед Мороз вас не спасёт,
Мешок свой вам не принесёт!
Ведь заперт он в моём дворце,
В огромном ледяном ларце!
И коль его не отопрут, когда часы 12 бьют –
Останется всё так навечно
В переполохе бесконечном!

Снежная Королева под соответствующую музыку кружится, укутывается в свою снежную мантию, свет гаснет…

В лесу

Лесные декорации

Трек №2. Песенка Красной Шапочки (минус)

Звучит мелодия песни Красной Шапочки, через минуту вприпрыжку появляется и она сама, таща на поводке Волка. В другой руке у неё корзинка с пирожками для бабушки. На волке ошейник, он пытается упираться, да куда там! Парочка делает несколько кругов по сцене, пока Кр Шапочка поёт песню-переделку, В некоторых местах Волк ей подвывает.

Красная Шапочка поёт:

Если долго-долго долго,
Если долго мучить Волка,
Если ставить его в угол
Шерсть ему выдёргиваать, (Волк: – Уууу)
Станет Волк тогда послушным,
И к охоте равнодушным,
Только глаз тогда у Волка
Будет чуть подергиваать!

Припев:
Ааа, глазки у Волка вот такой ширины!
Ааа, голос у Волка вот такой вышины! (Волк: – Уууу)
Ааа, я его воспитаю,
Ааа, и себя испытаю
В качестве педагога
Вот такой крутизны!

Кр Шапочка останавливается, дергает Волка за поводок.

Кр Шапочка:
– Тпрру, стоять!
Садится на пенёк, достаёт пирожок из корзинки. Собирается его есть.
– Сяду на пенёк, съем пирожок… (откусывает, второй пирожок показывает Волку)
– А ты не хочешь? (Волк часто-часто кивает, с жадностью смотрит на пирожок, но Кр Шапочка кидает его обратно в корзинку со словами: – Ну, не хочешь, как хочешь…)
Волк:
– Вообще-то ты эти пирожки бабушке отнести должна, она одна дома голодная сидит… По сюжету так положено! Да и Новый год же скоро, был бы ей гостинец…

Кр Шапочка: (вредным насмешливым голосом)
– Ха, это в старой версии сказки так положено было! Сейчас чья-то умелая рука c зажатой в ней мощной волшебной палочкой переписала сказочку-то! – И знаешь, нынешний сюжет мне нравится больше! – Раньше как было? (откусывая пирожок и не замечая голодного взгляда Волка) – я в плане еды вечно в пролёте была! Пирожками бабушку кормила, тебя вот — собой пришлось накормить…- Мало приятного, знаешь ли… А теперь что? Ты меня боишься (довольный вид, потом замахивается на Волка, он съеживается), ем вот, когда захочу… А бабушке, в её-то возрасте, много мучного вообще вредно! (лопает пирожок, Волк сокрушённо качает головой).

Появление Снегурочки

Трек №3. Злая Снегурочка-разбойница

В этот момент на сцене (в лесу) под музыку появляется Снегурочка с большой рогаткой в руках. Она медленно идёт по сцене, сжимая рогатку, поворачивается туда-сюда и целится по снегирям. Натыкается на Волка, спотыкается об него.

Снегурочка:
– У, расселся тут! (пинает его под зад коленкой, Волк обиженно отстраняется)
Снегурочка смотрит на Кр Шапочку.
– Вы снегирей тут не видели? Попрятались все куда-то! (удивлённо). – Раньше, не успею я в лес войти — они все тут как тут, летают вокруг меня, песенки поют… А сейчас что-то ни одного не вижу…
Волк: (с сарказмом)
– Да уж, действительно, удивительно! А может, потому что раньше у тебя в руках угощение для них было, а теперь с рогаткой к ним на встречу ходишь? – Птички, они знаешь ли, не дураки!
Снегурочка (Волку)
– Самый умный, да? – Я, знаешь ли, не по своей воле стала жуткий интерес к рогаткам да прочим странным изобретениям испытывать! – Проснулась сегодня (сама себе удивляясь, обращается и к Волку, и к Кр Шапочку, и к зрителям) — И чувствую столько в себе вредности и противности, словами не передать! Хотела Дедушке пожаловаться, а он куда-то подевался! Тоже мне, Великий волшебник! — Тут Новый год на носу, работы непочатый край, поздравления, подарки, сам праздник организовывать — а он исчез! «Ну и ладно, кому он нужен, этот Новый год» — думаю! Нашла рогатку старую — Дед её в прошлом году у злых мальчишек отобрал, чтобы птиц не обижали, и вот, решила её в дело пустить… А тут вы сидите, пирожки лопаете, всех снегирей мне распугали!
Волк: (многозначительно)
– Ну-ну…
Кр Шапочка (Снегурочке)
– А пойдём воон на ту полянку(показывает куда-то за кулисы), – ты там своих пернатых поищешь, а мне мою зверушку (дёргает Волка за поводок) выгулять пора…
Все трое идут в сторону поляны, уходят со сцены, свет гаснет…

Появление Лисы-Алисы и Мачехи из м/ф «Двенадцать месяцев»

Трек №4. Мачеха у костра

На сцене другая часть леса, в центре горит костёр. Возле костра сидит женщина, греет руки, периодически вытирает слёзы с лица. Это мачеха. На ней тёплый тулуп, валенки, платок, рядом с ней стоит большая пустая корзина. Вбегает запыхавшийся Волк, на нём ошейник и болтается обрывок поводка. Он озирается по сторонам и со словами — «Фуух, вроде, оторвался» – осторожно пробирается к огню, с опаской поглядывая на женщину.

Мачеха:
– Подходи, милок, погрейся. Да не бойся, уж я-то тебя не обижу! – Ты из какой сказки пожаловал? Иван-Царевич и Серый Волк? Неужто Иван-Царевич тоже умом тронулся, как и остальные?
Волк: (с тяжелым вздохом)
– Нет, тётенька, всё гораздо хуже! Я из Красной Шапочки сбежал вот (показывает ей обрывок поводка). Придётся им теперь свою сказку без меня детишкам рассказывать! А вы откуда? Неужто, из Золушки пожаловали? И почему плачете? Там обычно Золушке несладко было, а вы-то с дочками в шоколаде всегда!
Мачеха: (подкидывая дров в костёр)
– Я из «12 месяцев», мачеха, мы каким-то образом с падчерицей ролями поменялись… (горестно показывает корзинку). – Отправила вот меня она за подснежниками посреди зимы, сказала без них не возвращаться! А где я ей их в канун Нового года возьму?! Думала вот, мне братья-месяцы помогут, пришла к их костру — а они разбежались, все 12! По свету мечутся, хулиганят, снежками в жару в людей пуляют, заморозки с наводнениями устраивают… (Дальше понижает голос) — А у Золушки, слыхала, тоже что творится!!! Она мачехе с дочерьми строевую подготовку устроила, в армию их готовит! Они у неё строевым шагом ходят. Подъём в 6 утра, постель по линеечке заправляют! Что творится? Сказочный мир сошёл с ума! (держится за голову)
Волк (словно начиная догадываться о чём-то):
– Так-так-так, мне начинает казаться, что я улавливаю во всех этих ужасах какую-то закономерность… – Я, мачехи, их дочки… (громкая музыка из кф Буратино прерывает его размышления.
На сцену в панике вбегает Лиса-Алиса, мечется по сцене, ищет, куда ей спрятаться и громко поёт в такт песне:
Лиса-Алиса:
– Он очень скоро будет тут! (продолжение: скажите, как его зовут?)
Волк и Мачеха (хором)
– Кто?!

Трек №5. Припев из песни Буратино

Лиса-Алиса (поет продолжение песни)
-Бу
-Ра
-Ти
-Но!
Буратино!
Лиса-Алиса
– Умоляю, спрячьте!

Появление Буратино и Мальвины

Волк прячет Лису за куст, и в этот момент на сцене появляются весёлые Буратино с Мальвиной. В руках у них бельевая верёвка и две огромные бельевые прищепки. Они ищут кого-то, бегают по сцене, пока играет звучит песня. Когда она затихает, они обращаются к Мачехе и зрителям.
Буратино (крутя в руках верёвку на манер лассо):
– Вы тут никого такого рыжего не видели?
Мальвина (вертя прищепками)
– Наглого такого? С хитрой рыжей мордой?
Волк
– Лису ищите? А прищепки-то вам зачем? А верёвка?
Буратино:
– Слышь, серый, а ты про меня сказку читал? (к детям) — А вы читали?
Волк: (когда детские голоса стихнут)
– Читать не читал, но слыхивал…
Буратино:
– А вот момент там есть, когда они меня с дружком вверх ногами подвесили, и всю ночь вниз колпачком провисел — помнишь?
Волк:
– Нууу…
Буратино:
– А я вот на всю жизнь запомнил! – И хочу с воспоминаниями лисоньку познакомить, с погружением в ощущения, так сказать… – Кино 3Д, 5Д, 9Д знаешь? Виртуальную реальность знаешь? (показывают снова с Мальвиной верёвку и прищепки).- Вооот, хотим рыжую к современному искусству приобщить! Подвесим за хвостище, и пусть телепается! Прищепки у нас крепкие, выдержат!

Мачеха переглядывается с выглянувшей из-за куста Лисой, трясущейся от ужаса.
Волк:
– Аааа… Так она это… Воон туда побежала!(показывает лапой куда-то за сцену)
Мальвина:
– Раз, два, три, четыре, пять — мы идём искать! Лисичка-сестричка, ауу!

Уходят. Перепуганная Лиса выходит из кустов.

Мачеха: (смотрит куда-то)
– А это ещё кто «на огонёк» заглянуть решил?

Появление Снежного Эльфа

Трек №6. Песня Неприятность эту мы переживем (минус)

Звучит минусовка из Кота Леопольда «неприятность эту мы переживём». На сцену выходит существо типа Йети -белое, меховое. Медленно идёт к костру и поёт песню-переделку Кота Леопольда.

1 куплет

………………………………………..

Конец ознакомительного фрагмента. Для покупки полной версии сценария с муз.треками 17 шт. перейдите в корзину. После оплаты материал станет доступным для скачивания на странице с материалом, и по ссылке, которая придет вам на e-mail.

Также рекомендуем другие: детские сценарии к Новому Году 2022.

Цена: 399руб.

Вариант 1.  Фамилия, имя __________________________________________ 

1)    Вспомни, что такое фольклор. Подчеркни жанры, которые относятся к фольклору:  Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.

2)   Какие сказки начинаются какими словами? Соедини стрелочками.

«Жили-были старик да старуха. У них                                   1«Морозко»

было три сына.»___

«Жил-был царь Берендей, у него было                                   2«Белая уточка»

три сына…»____

«Живало-бывало — жил дед да с другою                              3 «Летучий корабль»

женой. У деда была дочка, и у бабы была

дочка…»  ____                                                                               4«Иван царевич и

«Жил-был старик. У него было три сына:                              Серый волк»                  

двое умных, третий дурачок…»  ____                                    

«Один князь женился на прекрасной                                            5 «По щучьему

княжне». ____                                                                                    веленью»

3)                Из какой сказки отрывки?

«…синие леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до высокой крепости».

______________________________________________________________ 

«Тотчас поймали сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды»

______________________________________________________________

 «Взял дурень с собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну…» _____________________________________ 

4)                 Произведение «Белая уточка» — это ____________ .

Выбери нужный жанр и допиши на строчке: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.

5)                Прочитай название сказок и вычеркни лишнюю.

«Морозко», «Летучий корабль», «Колобок», «Сказка о царе Салтане…»

«Иван царевич и Серый волк»

6)                Подчеркни пословицу, которая по твоему мнению, подходит к сказке «Летучий корабль»

1.Любишь кататься, люби и саночки возить.       2. Что посеешь, то и пожнешь.

   3. Дерево держится корнями, а человек друзьями.

4. Без труда не выловишь рыбку из пруда.

7)                Допиши предложение.

Сказку «Мойдодыр» написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» — ______________________________________________________________ 

                Из каких сказок эти предметы и герои? Запиши соответствующее число.

топор ____                                                     1. «Иван царевич и серый волк»

собачка   ____                                                

златогривый конь ____                                  2. «Морозко»

заморышек____       

Стреляло  ____                                               3. «Летучий корабль»

щука____       

печка      ____                                                    4.  «Белая уточка»

царь Далмат____       

живая и говорящая вода    ____                         5. «По щучьему веленью»

9)        Напиши по плану отзыв (аннотацию)  по любой прочитанной сказке.

Отзыв

1. Автор ______________________________________________________ 

2. Название  ___________________________________________________ 

3. О чем эта сказка? _____________________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

4. Кто из героев понравился и почему? _____________________________  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

5. Какой рисунок ты бы нарисовал(а) к сказке? ______________________  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2.  Фамилия, имя __________________________________________ 

Фамилия, имя ________________________________________________ 

1)                Каким словом можно дополнить предложение? Выбери и напиши правильный ответ.

Загадка, прибаутка, сказка, потешка, закличка — это произведения ___________________________________________________________ .

русских писателей;   зарубежных писателей;   фольклора.

2)                Какие сказки заканчиваются какими словами? Запиши число рядом.

«А Иван-царевич женился на Елене                  1. «Белая уточка»

Прекрасной. И стали они жить-поживать

да горя не знать».  ___                                             2. «По щучьему веленью»

«Заголосила старуха, да поздно».                   

«И стал он в том царстве жить, всякие            3. «Иван-царевич и Серый

 дела вершить» ____                                                      волк»

«Тут и сказке конец, а кто слушал —                4.  «Летучий корабль»                       

молодец»______

«А ведьму привязали к лошадиному                

хвосту, мыкали по полю…и не осталось              5.«Морозко»

от ней ни следа, ни памяти»________

3)                Из какой сказки отрывки?

«Объедало давай быков поедать — одного за другим. А хлебы так в рот и мечет каравай за караваем. Все возы опустели»

_____________________________________________________________ 

«Дубинка выскочила — и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь»

_____________________________________________________________ 

«Тотчас поймали сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды»

______________________________________________________________

 4)                 Произведение «Летучий корабль» — это __________________________ . Выбери нужный жанр и допиши предложение: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.

5)                Прочитай название сказок и вычеркни лишнюю:

«По щучьему веленью», «Зимовье зверей», «Аленький цветочек», «Морозко»

«Репка» 

6)                Подчеркни пословицу, которая по твоему мнению, подходит к сказке «Летучий корабль»

1.Любишь кататься, люби и саночки возить.       2. Что посеешь, то и пожнешь.

   3. Дерево держится корнями, а человек друзьями.

4. Без труда не выловишь рыбку из пруда.

7)                Допиши предложение.

«Сказку о золотой рыбке» написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» — _____________________________________________________________ .

                Из каких сказок эти герои и предметы? Припиши цифру.

Скороход___                                1.  «Иван-царевич и Серый волк»                             

царь Афон____

бочка в море___                                    2. «Летучий корабль»

Марья-царевна___

падчерица ___                                        3.«По щучьему веленью»

ведьма___

Холодило___                                           4.«Морозко»

вода живая и говорящая ___

блины___                                                   5. «Белая уточка»

9)                Напиши по плану отзыв (аннотацию)  по любой прочитанной сказке.

Отзыв

1. Автор __________________________________________________

2. Название _______________________________________________

3. О чем это произведение  (тема) ____________________________  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кого из героев ты хотел (а) бы нарисовать и почему?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Чем тебе понравилось произведение?

Таблица правильных ответов.

****************************************
Ãåðìàíèÿ. Çèìíÿÿ ñêàçêà  Ãåéíå Ãëàâà 11
http://stihi.ru/2021/08/02/750
****************************************
Ïðîñëóøàòü ãëàâó 12 ìîæíî ïî ññûëêå:

http://stihi.ru/rec.html?2021/08/09/397

****************************************
ÊÐÀÒÊÎÅ ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ ÃËÀÂÛ 12

 ëåñíîé òåìíîòå áðè÷êà ñëîìàëàñü. Ïî÷òàðü ïîñïåøèë â äåðåâíþ çà ïîìîùüþ, à ëèðè÷åñêèé ãåðîé îñòàëñÿ â ëåñó îäèí. Âäðóã îí óñëûøàë çàâûâàíèå âîë÷üåé ñòàè. Îí ñ÷àñòëèâ ñëûøàòü ýòîò âîé. Êàê áóäòî âîëêè ïðèâåòñòâóþò åãî âîçâðàùåíèå äîìîé. Âîëêè ñèìâîëèçèðóþò çäåñü íåìöåâ, òó å¸ ÷àñòü, êîòîðàÿ ëþáèò ñâîáîäó è âîëþ, òàê æå, êàê è ïîýò.

Àâòîð ýêñïðîìòîì ïðîèçíîñèò ñïè÷, â êîòîðîì îáðàùàåòñÿ ê âîëêàì, ñëîâíî ê áëèçêèì ïî äóõó ñóùåñòâàì.

Âîëêè ñäåðæàííû, íî îí óâåðÿåò èõ, ÷òî îí áûë áû âîëêîì, äàæå åñëè áû áûë â îâå÷üåé øêóðå. Îí íå ôðàíöóç. Õîòÿ îí áûë çà ãðàíèöåé, îí íå ïðåäñòàâëÿåò èíòåðåñû Ôðàíöèè.  íåì íèêîãäà íåëüçÿ ñîìíåâàòüñÿ. Îí íèêîãäà íå ïðåäàâàë ñâîþ Ðîäèíó, îí âñåãäà îñòàâàëñÿ åé âåðåí.

Îí áëàãîäàðèò ñîîòå÷åñòâåííèêîâ çà äîâåðèå è óâåðÿåò, ÷òî îí âñåãäà çíàë ñâîè êîðíè. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî æèçíü ìíîãî ðàç ëîìàëà åãî è ãîòîâà áûëà çàãíàòü â îâå÷üå ñòàäî, ïîýò íå ñëîìàëñÿ, ýòîãî íå ïðîèçîøëî.

1
 ëåñíîé òåìíîòå íàøà áðè÷êà* ïîëç¸ò.
Âäðóã òðåñê. ß ñìîòðþ — îòëåòåëî
 ñòîðîíêó îäíî êîëåñî. Ìû ñòîèì.
Ñîâñåì íåïðèÿòíîå äåëî.
2
Ôîðåéòîð* ñëåçàåò, â äåðåâíþ ñïåøèò,
Îñòàëñÿ îäèí ó äâóêîëêè*.
Îäèí-îäèí¸øåíåê íî÷üþ â ëåñó.
Âäðóã âîé ìíå ïîñëûøàëñÿ – âîëêè*.
3
Êîíå÷íî, òî âîëêè, ïðîòÿæåí èõ âîé,
Îò ãîëîäà ïàñòü ðàçåâàþò.
È ñëîâíî îãíÿìè â íî÷íîé òåìíîòå,
Ãëàçèùà âî ìðàêå ñâåðêàþò.
4
Íàñëûøàíû, âèäíî, î òîì, ÷òî ÿ çäåñü,
Óçíàòü êàê, çâåðü¸, âû ñóìåëè.
Îíè îñâåòèëè âåñü ëåñ â ÷åñòü ìåíÿ,
È â õîðå âñå äðóæíî çàïåëè.
5
Î, ñëûøó, îíè ñåðåíàäó ïîþò.
Ìåíÿ îíè ÷åñòâóþò ñëàâíî!
Ñ äîñòîèíñòâîì âñòàë ÿ òóò â ïîçó ñâîþ,
Îòâåòèë òèðàäîé èñïðàâíî:
6
«Ñîáðàòüÿ ìîè! ß òàê ñ÷àñòëèâ ñåé÷àñ
Ñðåäü âàñ áûòü è ñ âàìè îáùàòüñÿ,
Ãäå ñòîëü áëàãîðîäíûõ, âûñîêèõ óìîâ
Õîòÿò òàê â ëþáâè ìíå ïðèçíàòüñÿ.
7
Î, ýòîò âîëøåáíûé è äèâíûé ìîìåíò,
Ïîâåðüòå, íè ñ ÷åì íå ñðàâíèòñÿ.
×àñ ýòîò çàïîìíèòñÿ ìíå íàâñåãäà,
È áóäåò îí âå÷íî ìíå ñíèòüñÿ.
8
ß áëàãîäàðþ çà äîâåðüå êî ìíå,
Êîòîðûì ìåíÿ âû òàê ÷òèòå.
Âî âðåìÿ ëþáûõ èñïûòàíèé âû âñå
Óñèëåííî ýòî òâåðäèòå.
9
Âû íå ñîìíåâàëèñü âî ìíå íèêîãäà,
È òåì íåãîäÿÿì-ïèñàêàì
Íå âåðèëè, êòî ãîâîðèë, áóäòî ÿ
Âäðóã ïåðåìåòíóëñÿ ê ñîáàêàì,
10
Îòñòóïíèê äðÿííîé  è ÷òî ñòàíó, ìîë, ÿ
Ãîôðàòîì* â çàãîíå îâå÷üåì.
Ñ÷èòàþ ñîâñåì íå äîñòîéíûì ñåáÿ
Îñïàðèâàòü èõ êðàñíîðå÷üå.
11
Îâ÷èíà,  å¸ íàäåâàþ ÿ ëèøü,
Îò õîëîäà ÷òîá íå ïðîäðîãíóòü.
Ïîâåðüòå, îíà íå çàñòàâèò ìåíÿ
Ïî ñ÷àñòüþ îâå÷üåìó ñîõíóòü.
12
Äà, ÿ íå îâöà, íå ñîáàêà, è ÿ
Íå ãîôðàò êàêîé è íå ïèêøà*.
ß âîëêîì îñòàëñÿ, âñ¸ âîë÷üå âî ìíå.
È ÿ ê æèçíè âîë÷üåé ïðèâûêøèé.
13
ß âîëê, è ÿ âîëêîì îñòàíóñü âñåãäà.
È âûòü áóäó òàê æå, ïî-âîë÷üè.
ß âàì ïîìîãó, ïîìîãàéòå ñåáå,
Òîãäà Áîã ïîìîæåò âàì ìîë÷à!»
14
Áûëà ýòà ðå÷ü, ÷òî â ëåñó ÿ äåðæàë,
Áåç âñÿêîé íà òî ïîäãîòîâêè,
Êîëüá* ïîçæå â ãàçåòå å¸ ðàçìåñòèë,
Íåìíîãî â äðóãîé îáëèöîâêå.

ÏÎÄÑÒÐÎ×ÍÈÊ

1
 íî÷íîì ëåñó õðîìàåò
Áðè÷êà. Âäðóã ÷òî-òî òðåñêàåòñÿ. —
Êîëåñî îòâàëèëîñü. Ìû ñòîèì.
Ýòî íå î÷åíü ïðèÿòíî.
2
Ôîðåéòîð ñïåøèâàåòñÿ è ñïåøèò
 äåðåâíþ, à ÿ îñòàþñü
Îäèí â ëåñó â ïîëíî÷ü.
Âîêðóã ðàçäàåòñÿ âîé.
3
Ýòî âîëêè, êîòîðûå òàê äèêî âîþò,
Ñ ãîëîäíûìè ãîëîñàìè.
Êàê îãíè â òåìíîòå,
Ñâåòÿòñÿ îãíåííûå ãëàçà.
4
Îíè, äîëæíî áûòü, óñëûøàëè î ìî¸ì ïðèáûòèè,
Çâåðè, è â ìîþ ÷åñòü
Îíè îñâåòèëè ëåñ
È çàïåëè ñâîé õîð.
5
Ýòî ñåðåíàäà, òåïåðü ÿ ýòî âèæó,
Ìåíÿ ÷åñòâóþò!
ß ñðàçó ïðèíÿë  ïîçó
È ñêàçàë (ãîâîðèë) ñ ïðîíèêíîâåííûìè æåñòàìè:
6
«Ñî-âîëêè! (Ñîáðàòüÿ!) Ñåãîäíÿ ÿ ñ÷àñòëèâ
Íàõîäèòüñÿ ñðåäè âàñ,
Ãäå ñòîëüêî áëàãîðîäíûõ óìîâ ìíå
Âîþò î ëþáâè.
7
×òî ÿ â ýòîò ìîìåíò
×óâñòâóþ, ýòî íåèçìåðèìî.
Àõ, ýòîò ïðåêðàñíûé ÷àñ îñòàíåòñÿ
Äëÿ ìåíÿ íàâñåãäà íåçàáûâàåìûì.
8
Ñïàñèáî çà äîâåðèå,
Êîòîðûì âû ìåíÿ ÷åñòâóåòå,
È ÷òî âû âî âðåìÿ êàæäîãî èñïûòàíèÿ
Ýòî äîñòîâåðíî ïîäòâåðæäàåòå.
9
Òîâàðèùè âîëêè! Âû íèêîãäà íå ñîìíåâàëèñü âî ìíå,
è íå ëîâèëèñü íà óëîâêè
Íåãîäÿåâ, êòî âàì ãîâîðèë, ÷òî ÿ áóäòî
Ïåðåø¸ë ê ñîáàêàì.
10
ß, ìîë, îòñòóïíèê è ñêîðî ñòàíó
Ñîâåòíèêîì â çàãîíå ÿãíÿò.
Íà ýòî âîçðàæàòü
Íèæå ìîåãî äîñòîèíñòâà.
11
Îâ÷èíà, å¸ ÿ íàäåâàþ
Èíîãäà, ÷òîáû ñîãðåòüñÿ.
Ïîâåðüòå, îíà íå çàñòàâèò ìåíÿ íèêîãäà
Ìå÷òàòü îá îâå÷üåì ñ÷àñòüå.
12
ß íå îâöà, ÿ íå ñîáàêà,
Íå ñîâåòíèê, íå ïèêøà.
ß îñòàëñÿ âîëêîì, ìî¸ ñåðäöå
È ìîè çóáû âîë÷üè.
13
ß âîëê è âñåãäà áóäó
Òàê æå âûòü, êàê âîëêè.
Äà, ðàññ÷èòûâàéòå íà ìåíÿ, ïîìîãàéòå ñåáå,
Òîãäà âàì è áîã ïîìîæåò!»
14
Ýòî áûëà ðå÷ü, êîòîðóþ ÿ äåðæàë
Ñîâåðøåííî áåç ïîäãîòîâêè.
Ÿ èçóâå÷åííîé Êîëüá íàïå÷àòàë
Âî «Âñåîáùåé ãàçåòå».

KAPITEL XII
1
Im naechtlichen Walde humpelt dahin
Die Chaise. Da kracht es ploetzlich –
Ein Rad ging los. Wir halten still.
Das ist nicht sehr ergoetzlich.
2
Der Postillion steigt ab und eilt
Ins Dorf, und ich verweile
Um Mitternacht allein im Wald.
Ringsum ertoent ein Geheule.
3
Das sind die Woelfe, die heulen so wild,
Mit ausgehungerten Stimmen.
Wie Lichter in der Dunkelheit
Die feurigen Augen glimmen.
4
Sie hoerten von meiner Ankunft gewiss,
Die Bestien, und mir zur Ehre
Illuminierten sie den Wald
Und singen sie ihre Choere.
5
Das ist ein Staendchen, ich merke es jetzt,
Ich soll gefeiert werden!
Ich warf mich gleich in Positur
Und sprach mit geruehrten Gebaerden:
6
«Mitwoelfe! Ich bin gluecklich, heut
In eurer Mitte zu weilen,
Wo soviel edle Gemueter mir
Mit Liebe entgegenheulen.
7
Was ich in diesem Augenblick
Empfinde, ist unermesslich;
Ach, diese schoene Stunde bleibt
Mir ewig unvergesslich.
8
Ich danke euch fuer das Vertraun,
Womit ihr mich beehret
Und das ihr in jeder Pruefungszeit
Durch treue Beweise bewaehret.
9
Mitwoelfe! Ihr zweifeltet nie an mir,
Ihr liesset euch nicht fangen
Von Schelmen, die euch gesagt, ich sei
Zu den Hunden uebergegangen,
10
Ich sei abtruennig und werde bald
Hofrat in der Laemmerhuerde –
Dergleichen zu widersprechen war
Ganz unter meiner Wuerde.
11
Der Schafpelz, den ich umgehaengt
Zuweilen, um mich zu waermen,
Glaubt mir’s, er brachte mich nie dahin,
Fuer das Glueck der Schafe zu schwaermen.
12
Ich bin kein Schaf, ich bin kein Hund,
Kein Hofrat und kein Schellfisch –
Ich bin ein Wolf geblieben, mein Herz
Und meine Zaehne sind woelfisch.
13
Ich bin ein Wolf und werde stets
Auch heulen mit den Woelfen –
Ja, zaehlt auf mich und helft euch selbst,
Dann wird auch Gott euch helfen!»
14
Das war die Rede, die ich hielt,
Ganz ohne Vorbereitung;
Verstuemmelt hat Kolb sie abgedruckt
In der «Allgemeinen Zeitung».

ÏÎßÑÍÅÍÈß Ê ÃËÀÂÅ 12

Êàòðåí 1

Áðè÷êà* — èçâåñòíàÿ ñ XVII âåêà ë¸ãêàÿ ïîâîçêà äëÿ ïåðåâîçêè ïàññàæèðîâ.

Êàòðåí 2

Äâóêîëêà*  — äâóõêîë¸ñíàÿ êîííàÿ ïîâîçêà.

Ôîðåéòîð* — Ïîñòèëèîí èëè ïî÷òàëüîí — ýòî ÷åëîâåê, êîòîðûé âåäåò êàðåòó, çàïðÿæåííóþ ëîøàäüìè, èëè ïî÷òîâûé ôàýòîí, ñèäÿ íà ëîøàäè èëè îäíîé èç ïàðû ëîøàäåé.

Âîëêè*  — Çäåñü «âîëêè» — ñèìâîëèçèðóþò  íåìöåâ, òó å¸ ÷àñòü, êîòîðàÿ ëþáèò ñâîáîäó è âîëþ, òàê æå, êàê è ïîýò, òó ÷àñòü íåìöåâ, êîòîðûå ïðîáóæäàþòñÿ íà áåñïîùàäíóþ áîðüáó ñî ñòàðûì ìèðîì.

Êàòðåí 10

Ãîôðàò* — íàäâîðíûé ñîâåòíèê

Êàòðåí 12

Ïèêøà*  — ñåâåðíàÿ ìîðñêàÿ ïðîìûñëîâàÿ ðûáà èç ñåì. òðåñêîâûõ.

Êàòðåí 14

Êîëüá*, Ãóñòà⠗ äðóã Ãåéíå, èçäàòåëü «Âñåîáùåé ãàçåòû», ÷àñòî ñîêðàùàâøèé è èñïðàâëÿâøèé ñòàòüè Ãåéíå ïî öåíçóðíûì ñîîáðàæåíèÿì.

*********************************
           ÎÒÊËÈÊÈ:

***
http://stihi.ru/avtor/vstar46 Âëàäèìèð Ñòàðîñåëüñêèé

Îí, êàê è Âûñîöêèé, âîëêàì ïîñâÿòèë
Ïðåêðàñíîå ñòèõîòâîðåíèå —
«È õîòü âäàëåêå ÿ îò ðîäèíû æèë,
Íî âåðåí ÿ åé áåç ñîìíåíüÿ»