Сказка снеговик почтовик слушать

Источники

Сутеев Елка

Сказки > Авторские сказки > Владимир Сутеев

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №110» г. Ярославля

Проект

«Новый год у ворот»

для детей

старшей логопедической группы

составитель: Степанычева М.В.

2018 г.

Паспорт проекта «Новый год у ворот».

Вид проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный: 2 недели (с 18 по 29 декабря 2018 г.)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, учитель – логопед, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Организация проекта: создание условий в группе для активной творческой деятельности детей; индивидуальная и подгрупповая работа с детьми; организация бесед и совместной игровой деятельности воспитателя с воспитанниками.

Актуальность проблемы: Дети старшего дошкольного возраста продолжают знакомиться с народными традициями, в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить.

Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений. Во время проведения этого проекта мы изготовим «Рождественский венок», снежинки.

Цель проекта: создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала старших дошкольников.

Задачи проектной деятельности:

1) способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России, о новогодних традициях, символах Нового года;

2) познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения);

3) познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, пляски, сценки).

4) обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;

5) развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом;

6) поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда;

7) воспитывать у старших дошкольников чувство прекрасного.

Продукт проектной деятельности: «Рождественский венок» и снежинки для украшения детского сада к Новому году.

Обеспечение проектной деятельности:

Программно-методический материал

• Методическое:

1. Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. Занятия для детей 6-7 лет по социально-нравственному развитию. М.: ТЦ Сфера, 2016 г.

2. Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. Спб., ТЦ «Сфера», 2010 г.

3.  Маханева М. Д. Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: ТЦ «Сфера», 2010 г.

4. Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. – М.: ТЦ Сфера, 2005 г.

5. Полякевич Ю.В., Осинина Г.Н. Формирование коммуникативных навыков у детей 3 – 7 лет. Комплексные занятия на основе игровых технологий. – Волгоград: «Учитель», 2012г.

• Материально-техническое:

Оборудование для совместной и самостоятельной детской деятельности:

• Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Магазин», «Путешествие»;

• Уголки: Уголок ряжения, кукольный уголок (куклы, одежда для кукол, детская посуда, кукольная мебель с постельными принадлежностями, наборы овощей, фруктов, муляжи продуктов, хозяйственные приборы и бытовая техника); уголок с крупным строительным материалом;

• Уголок творческой активности: бумага и альбомы для рисования, картон, цветная бумага, фольга, клей, ножницы, салфетки, доски для лепки, карандаши, фломастеры, восковые мелки, акварельные краски, раскраски, альбомы с готовыми шаблонами и поделками из картона к Новому году;

• Дидактические игры: «Наряди елку», «Пазлы», «Найди различия», «Какое время года?», «Чей наряд?»;

• Наглядные пособия: альбом «Все о Новом годе», «Дед Мороз и Снегурочка», новогодние открытки, иллюстрации по теме, мультимедийные презентации «Дед Морозы разных стран мира», «Новогоднее путешествие Деда Мороза и Снегурочки».

• Материал для музыкальной деятельности: компакт – диски с песнями и музыкальными композициями о Новогоднем празднике;

• Художественная литература, фольклор, пословицы и поговорки о Новом годе (Ты, мороз, мороз, мороз…, Уж, ты зимушка – зима, Как по снегу, по метели…, И. Бунин «Первый снег», И. Никитин «Встреча зимы», к. Чуковский «Про елочку», П. Синявский «Мы встречаем Новый год», Е. Благинина «Елка», Р. Кудашева «Елка», К. Феофанов «Нарядили елку», А. Усачев «Откуда приходит Новый год?», Г. Рамазанов «С Новым годом», О. Высотская «Новый год», Э. Успенский «Новогодний праздник в Простоквашино», П. Бажов «Серебряное копытце», «Сказка про Новый год», «Сказка про елочку», «Новогодняя сказка»);

• Выносной материал и игрушки для прогулки: ведра, лопатки, формочки, санки,

• Выносной материал для украшения детской площадки к празднику: гирлянды, флажки, мишура и др.

• Прочие материалы и оборудование для украшения группы к празднику: елка с новогодними игрушками, игрушки и плоскостные изображения — дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, гирлянды, мишура, грамоты и благодарности, фотоаппарат, ноутбук, мультимедийное оборудование, магнитная доска.

Предполагаемый (ожидаемый) результат:

• Обогащение знаний детей о Новом годе, праздновании в России, в семье и у других народов мира через раскрытие традиций и творчества в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к членам семьи.

• Осознание детьми о необходимости семейных традиций празднования Нового года.

• Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.

• Создание условий для социально – нравственного развития, привития семейных традиций (подготовка и празднование Нового года в семейном кругу, подарки членам семьи) в процессе познавательной и творческой активности детей старшего дошкольного возраста.

Гипотеза проекта: если создать условия для познавательной и творческой активности детей по теме проекта, то становится возможным, что у детей повысится социально – нравственный уровень развития, будет заложено понимание и осознание семейных традиций – подготовка и празднование Нового года в семейном кругу.

У родителей воспитанников повысится интерес к образовательному процессу, заинтересованность помочь педагогам интересно и необычно подготовить группу, детскую площадку к празднику, принять участие в конкурсах, выставке и празднике «К новогодней елке», обогатить предметно – развивающую среду в группе по теме проекта для познавательной, игровой и творческой деятельности детей.

Формы реализации проекта:

• познавательно-игровые занятия

• прогулки

• наблюдения

• чтение художественной литературы

• совместные игры со взрослым, сверстниками (подвижные, речевые, пальчиковые, хороводные игры)

• художественная и продуктивная деятельность

• музыкальная деятельность

• рассматривание наглядного материала, иллюстраций, книг, открыток, просмотр мультимедийных презентаций о Новом годе

• самостоятельная игровая деятельность детей

• трудовая деятельность (трудовые поручения и др.)

Этапы работы над проектом:

Этап первый:

1. Определение уровня знаний, детского опыта и возможностей детей в познании темы проекта.

2. Определение задач.

3. Изучение программно-методического обеспечения.

Этап второй:

1. Определение структуры образовательной деятельности.

2. Разработка перспективного плана, основных направлений деятельности, подборка детской художественной литературы, наглядного, иллюстративного и дидактического материала.

Этап третий:

1. Создание условий, побуждающих детей к познавательной и творческой деятельности.

2. Выполнение проекта.

Этап четвёртый:

1. Презентация работы.

• Конкурс и выставка поделок и подарков «Новогодний серпантин»

• Коллаж «Веселый Новый год»

• Праздник « В гости к Новогодней ёлке»

Содержание проектной деятельности.

Перспективный план работы и основные направления познавательной и творческой деятельности.

1. Систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о Новом годе, атрибутах праздника, праздновании в России, семье и у других народов мира, о семейной традиции подготовки и празднования Нового года.

2. Дать возможность детям свободно общаться между собой, рассказывая о Новом годе, праздновании праздника в своей семье педагогам и сверстникам.

3. Создать наглядную опору для углубленного формирования представлений о Новом годе: тематические альбомы «Все о новом годе», «Дед Мороз и Снегурочка», иллюстративный материал, мультимедийные презентации: «Дед Морозы разных стран мира», «Новогоднее путешествие Деда Мороза и Снегурочки».

4. Создать сборники с рассказами, стихотворениями, пословицами и поговорками о Новом годе, коллаж «Веселый Новый год», оформить выставку новогодних поделок и подарков «Новогодний серпантин» совместно с родителями по теме проекта.

№ п/п	Виды деятельности	Задачи
1.	I. Прогулки: Наблюдение (на прогулке): — За снегом и снежинками — За птицами (голуби, галки, вороны, воробьи) — За животными (кошка, собака) — За деревьями — За погодой (небом, солнцем, ветром, снегопадом) — За деятельностью и играми детей и взрослых на детских площадках — За транспортом — За поведением взрослых на улице — За работой дворника Экспериментальная деятельность (на прогулке) 1. «Снег и лед – тоже вода» 2. «Превращение воды в лед» — изготовление разноцветных льдинок.	1. Расширять представления и знания детей об окружающем мире и явлениях природы, общественной и трудовой деятельности взрослых, об игровой деятельности детей. 2. Совершенствовать практические умения и навыки исследовательской деятельности. 3. Развивать внимание, наблюдательность, мышление, речь, умение анализировать и делать выводы. 4. Воспитывать чувство прекрасного, чувство гармонии с природой, чувство уважения к труду взрослых, доброжелательное отношение к сверстникам.
2.	II. Трудовая деятельность (на прогулке): Помощь воспитателю в постройке из снега «Горка», «Дед Мороз и Снегурочка», «Снеговик» и др. Украшение построек из снега красками, природным и бросовым материалом, разноцветными льдинками. Помощь воспитателю в украшении детской площадки к празднику. Расчистка детской площадки и архитектурных построек от снега. Подкормка птиц зернышками, крупой, хлебными крошками в кормушке.	1. Привлекать к изготовлению праздничных атрибутов, построек из снега и украшению к празднику. 2. Совершенствовать умение самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи. 3. Совершенствовать умения и навыки поддерживать поря­док в группе и на участке. 4. Приучать добросовестно выполнять обязанности дежурных по столо­вой: помогать сервировать столы. 5. Воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к птицам.
3.	III. Игровая деятельность (совместные игры со взрослыми, сверстниками, самостоятельная игровая деятельность) Игры с природным и выносным материалом (на прогулке): 1. Сюжетно – ролевая игра «Магазин», «Путешествие» 2. Нарисуй на снеге палочкой («Елочка пушистая», «Новогодний шарик», «Снежинки», «Новогодний серпантин» и др.) 3. Лепка из снега: «Куличи», «Пирожки», «Тортики»; норки и домики для зверят и др. 4. Катание на санках, ледянках, лыжах. Игры пальчиковые: 1. «Снежок» 2. «Зайчики» 3. «Варежка» 4. «Прогулка» 5. «Десять пальцев» Игры на развитие зрительно – моторной координации 1. «Обводилки» 2. «Штриховка» 3. «Лабиринты» 4. Выкладывание палочками (геометрическими фигурами, камешками, фасолью, косточками) по образцу. 5. Рисование силуэтов. 6 Рисование по клеточкам. Игры подвижные: 1. Мы шагаем по сугробам… 2. «Горелки» 3. «Два Мороза» 4. «Метель и солнце» 5. «Попади в цель» 6. «Лиса и зайцы» 7. «Городки на снегу» и др. Самостоятельная двигательная активность – катание на горке, на санках, лыжах, бег между препятствиями по снежному валу и др. Игры хороводные: Игры речевые: 1. «Кто больше назовет предметов?» 2. «Закончи предложение» 3. «Опиши предмет» 4. «Вставь пропущенное слово» 5. «Скажи наоборот» 6. «Узнай по описанию» 7. «Что лишнее?» 8. «Запомни и повтори слова» Сюжетно – ролевые игры: 1. «Семья» 2. «Магазин» 3. «Путешествие»	1. Расширять представления о подготовке к празднику Новый год. 2. Расширять словарный запас, развивать диалогическую речь, мышление, память, фантазию, воображение. 3. Способствовать укреплению дружеских взаимоотношений, речевому общению, эмоциональной отзывчивости. 4. Воспитывать доброе, заботливое отношение к сверстникам. 1. Развивать мелкую моторику и двигательную активность рук, зрительно- моторную координацию, речь. 2. Учить производить движения в такт с текстом. 3. Осуществлять подготовку руки к письму в школе. 4. Вызвать у детей позитивный эмоциональный настрой, желание играть со взрослым и самостоятельно. 1. Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. 2. Развивать и совершенствовать физические и эмоциональные качества (быстроту, ловкость, равновесие, выносливость, силу воли, внимание, глазомер, координацию движений). 3. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками, умение сопереживать, радоваться за друзей, оказывать взаимопомощь. 1. Учить детей играть согласно речевого ряда и правил игры. 2. Создать благоприятную, веселую атмосферу, развивать положительные эмоции. 3. Воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками. 1. Учить называть признаки праздника Нового года, подбирать антонимы, слова по смыслу и согласовывать их со всеми членами предложения. 2. Развивать мышление, память, монологическую речь. 3. Расширять словарный запас. 1. Учить детей самостоятельно распределять роли в игре, уступать главную роль друг другу, принимать на себя второстепенные роли. 2. Учить отображать в игре трудовую и общественную деятельность взрослых. 3. Развивать диалоговую речь, коммуникативные способности, умение общаться вежливо, тактично, дружелюбно. 4. Воспитывать культуру поведения и речи, доброжелательное отношение к сверстникам.
4.	IV. Непосредственно – образовательная деятельность «Деду Морозу закажем подарки» Беседа «Как мы готовимся к встрече Нового года» «Новый год у ворот» «Скоро праздник Новый год»	1. Расширять кругозор о празднике Новый год, его атрибутах и значении в жизни семьи, страны и других народов мира. 2. Развивать память, мышление, творческое воображение, речь. 3. Учить свободно общаться со взрослыми, сверстниками, активно делиться своей информацией по теме проекта посредством речи. 4. Способствовать развитию социально – нравственного отношения к традициям семьи и Отечества.
5.	V. Ознакомление с художественной литературой: Русский фольклор: (Ты, мороз, мороз, мороз…, Уж, ты зимушка – зима, Как по снегу, по метели…) Поэзия: (И. Бунин «Первый снег»,И. Никитин «Встреча зимы», к. Чуковский «Про елочку», П. Синявский «Мы встречаем Новый год», Е. Благинина «Елка», Р. Кудашева «Елка», К. Феофанов «Нарядили елку», А. Усачев «Откуда приходит Новый год?», Г. Рамазанов «С Новым годом», О. Высотская «Новый год» и др.) Проза: (Э. Успенский «Новогодний праздник в Простоквашино») Литературный сказки: (П.Бажов «Серебряное копытце», «Сказка про Новый год», «Сказка про елочку», «Новогодняя сказка») Загадки и пословицы о зиме, Новом годе. Для заучивание наизусть: С. Маршак «Песня о елке», Т. Гусарова «Про Снегурочку», В. О. Высотская «Новый год», А. Александрова «Дед Мороз»	1. Развивать интерес детей к празднику Новый год посредством художественной и познаватель­ной литературы. 2. Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать стихотворения, пословицы, загадки, вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста. 4. Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи. 5.Способствовать формированию эмоционального отношения к литера­турным произведениям.
6.	VI. Составление рассказов о Новом годе по сюжетным картинкам: «Дед Мороз и Снегурочка в гостях у ребят» «Новогодний хоровод» «Зимние забавы» «Хорошо зимой» «Наряжаем елку семьей»	1. Формировать умение составлять небольшие рассказы творческого ха­рактера на тему, предложенную воспитателем. 2. Развивать монологическую форму речи, внимание, наблюдательность, мышление, практическое овладение нормами речи. 4. Прививать основы семейных традиций, воспитывать доброжелательное отношение к родным и близким людям.
7.	VII. Художественная и продуктивная деятельность (совместная деятельность со взрослым, самостоятельная деятельность детей) «Добрый волшебник – дед Мороз» (лепка); «Самый красивый новогодний шар» (аппликация); «Чудо — снежинки» (рисование); Изготовление гирлянд, мишуры, новогодних украшений для группы и детской площадки; Раскрашивание раскрасок по теме проекта; Самостоятельная художественная деятельность детей.	1. Учить детей изображать образы праздника Новый год с помощью акварели, карандашей, фломастеров и др. 2. Учить создавать яркие цветовые образы с помощью разных видов цветной бумаги и картона. 3. Формировать умение самостоятельно делать подарки и сувениры из различных материалов для родных и близких людей. 4. Совершенствовать умения раскрашивать изображения на раскраске карандашами, фломастерами, мелками. 5. Совершенствовать работу с ножницами, бумагой, клеем. 6. Развивать творчество, воображение, фантазию. 7. Воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к членам семьи, желание доставить радость им радость посредством изготовления новогоднего подарка.
8.	VIII. Музыкальная деятельность Прослушивание музыкальных композиций, детских песен о Новом годе. Посещение спектакля по сказке Сутеева «Снеговик — почтовик» кукольного театра «Ёжики».	1. Расширять представления о предстоящем празднике – Новый год. 2. Способствовать положительному и радостному эмоциональному настрою в преддверии праздника. 3. Развивать музыкальность, слуховое восприятие.
9.	IX. Взаимодействие с родителями: Мастер-класс по изготовлению свечи – символа года; подборка художественной литературы (стихотворения, сказки, рассказы и загадки о Новом годе), иллюстраций, картинок, открыток о Новом годе; подготовка и участие в конкурсе и выставке «Волшебный Новый год»; украшение группы и детской площадки к празднику; постройка из снега горки, снеговика и др.; изготовление новогодних костюмов, атрибутов праздника; папка – передвижка: «Зимние забавы»; Стендовая информация: «Учите вместе с нами – стихотворения к Новому году»	1. Вызвать интерес родителей к совместной деятельности с педагогом и детьми в ходе проекта. 2. Приобщать родителей к воспитательному процессу, участию в подготовке к празднику. 3. Оказывать педагогу помощь по организации познавательно – игровой и творческой деятельности с детьми. 4. Создать праздничный эмоциональный настрой в канун праздника «Новый год». 5. Способствовать развитию в семьях воспитанников добрых традиций празднования Нового года.

Выводы:

В процессе реализации проекта дети были увлечены различными видами деятельности по теме. Проводимая работа объединяла детей, создавала праздничную предновогоднюю атмосферу в коллективе. Полученные знания дети использовали в игровой деятельности, делились полученными знаниями с родителями и друзьями. Дети с удовольствием вспоминают о новогодних праздниках, рассматривают альбомы, коллекции открыток и фотографии, поют новогодние песни, узнают мелодии. Мы пришли к выводу, что проведенные в процессе реализации проекта мероприятия объединяют детей впечатлениями, переживаниями. А также то, что дети получили много новых знаний, расширился их словарный запас, возрос познавательный интерес.

Литература.

1. Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты.  Е.А.Алябьева.– М.: ТЦ Сфера, 2005.

2. Громова О. Е., Соломатина Г. Н. Стихи о временах года и игры. Дидактические материалы по развитию речи детей 5-6 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2004 г.

3. Затулина Г. Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи (старшая группа). Учебное пособие. – М., Центр педагогического образования, 2008.

4. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика-Синтез, 2010 г.

5. Карпова С. И., Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. Спб., ТЦ «Сфера», 2010 г.

6. Красильников Н. Н. 500 считалок, загадок, скороговорок для детей. – М.: ТЦ Сфера, 2009.

7.  Маханева М. Д. Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: ТЦ «Сфера», 2010 г.

8. Калинина Т. В., Николаева С. В.Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет. – Волгоград: Учитель, 2011 г.

9. Полякевич Ю. В., Осинина Г. Н. Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7 лет: модели комплексных занятий.- Волгоград: Учитель, 2011 г.

10. Интернет.

Кукольный театр «Ёжики»: новогодняя сказка «Снеговик — почтовик»

Сценарий новогоднего утренника «Новогодние приключения с Бабой Ягой»

Людмила Сычева
Сценарий новогоднего утренника «Новогодние приключения с Бабой Ягой»

Сценарий новогоднего утренника.

«Новогодние приключения с Бабой Ягой»,

Для средне-старшей группы МБДОУ «Детский сад №2 «Светлячок»

Дед Мороз – (взрослый)

Баба яга – (взрослый)

Ивашка сын Бабы Яги-(мальчик)

Ведущий: Дорогие гости наши! Мы спешим поздравить всех.

Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!

Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,

Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!

Пусть звонко музыка играет

Спешите к нам в нарядный зал,

Сюда, ребята, начинаем

Наш Новогодний карнавал

Под музыку «Замела метелица» фонограмма

Мы начинаем детский бал,

Весёлый шумный карнавал!

На праздник мы зовём друзей: М. Антон

Спешите к нам сюда скорей!

К нам в гости ёлочка пришла

И светится огнями. Аня Б.

Пуская друзья весёлый час

Встречают вместе с нами!

Под ёлкой спляшем и споём,

Ведь Новый год сегодня. Максим Д.

Смотрите все, а мы начнём.

Наш праздник новогодний.

Песня — 1. «Вот какая ёлочка»

Допев песню, дети слышат звон, колокольчика

К ёлке подбегают ребенок

Слышите? На нашей ёлке

Зазвенели вдруг иголки. Костя С.

Может быть, звенят они,

Чтобы мы зажгли огни?

Нашей ёлке новогодней

Без огней нельзя сегодня!

Ну, тогда о чём же речь?

Надо ёлочку зажечь! (Ко всем)

Чуть подальше отойдите,

Дружно хором все скажите:

«Ёлка, ёлочка, проснись

И огнями загорись!»

Дети повторяют, огни не зажигаются.

Видно, всё-таки не громко,

Не проснулась наша ёлка.

Может, кто-то промолчал?

Скажет пусть дружнее зал!

Ёлка, ёлочка проснись

И огнями загорись!

На ёлке загораются лампочки.

Мы не зря старались с вами.

Ёлка вспыхнула огнями! Надя Р.

Веселее всех на свете

Новогодний праздник встретим,

Становитесь в хоровод

Ведь сегодня – Новый год!

Исполняется песня 2. «Топ –топ- сапожок!».

После песни дети садятся все на места.

Отдохнём от танцев, посидим в тиши.

Сказка приближается, её не пропусти.

Звучит тихая волшебная музыка.

Лес дремучий, тишина,

Светит на небе луна, Глеб П.

Тихо падает снежок

Скоро праздник – Новый год!

Под звук (скрип снега) выходит Ивашка (сын Бабы Яги) в наушниках с PSP и за ним идёт Баба Яга.

Баба Яга: Ивашка! Иванушка, сынок, куда же ты запропастился? А, вот ты где – опять в своей ТЕРНЕТИ сидишь, ягодка моя! Как оденешь эти НАУХИ, так совсем меня не слышишь.

Баба Яга: Прекрати, говорю! Дело у меня к тебе. Скучно мне живётся. Тебе-то хорошо: и ТЕРНЕТИ у тебя есть, и ни в чём тебе нет отказу. Ах тебя мало что интересует. Оглянись вокруг… Какая нынче зима снежная!

Ивашка: Что? Зима?

Баба Яга: Опять ты меня не слышишь? И какая только нечисть выдумала эту? Вот ТЕРНЕТИ попалась бы мне (Потирает ладони). Я бы с ней церемониться не стала – живо бы в печку и делу – конец. Выйди хоть из своей игры. Поговори с мамой.

Ивашка: Ну что опять? Говори быстрее, а то я игру проиграю.

Баба Яга: А то, что надоело мне за тобой наблюдать, как ты не спишь, не ешь, а всё в своём ТЕРНЕТИ сидишь!

Ивашка: Не в, ТЕРНЕТИ, а в Интернете. Пора бы уже запомнить.

Я, кажется, слышу чью-то песню. Давай-ка, посмотрим кто же сюда идет?

Входит Снегурочка. Песня Снегурочки «Меня Снегурочкой зовут»

Снегурочка. Здравствуйте, бабушка.

Вы не подскажете, где здесь ребята Новый год встречают?

Баба Яга. Чаво это?

Снегурочка. Сказочная нечисть захватила Новый год, и я должна его спасти.

Баба Яга. Какой такой Новый год? Какая такая нечисть? Я бабка неграмотная, наукам не обученная, в школе не учимшись, видики не смотремши. Тыщу лет сижу тут, а что вокруг деется – не знаю, не ведаю. А чего тебе, девочка, надобно-то?

Снегурочка. Вы, бабушка. Покажите только дорогу, где дети Новый год встречают.

Баба Яга. Ах, дорогу? Так бы сразу и сказала. Сейчас пойдешь вон к той большой елке, там ищи зайца белого. Куды он правым ухом покажет, туды и поворачивай. Немного погодя лису встретишь, куды она хвостом вильнет, там и Новый год встречают. Вот и все, милыя, а больше я ничего не знаю, не ведаю.

Снегурочка. Ну что ж, попробую найти эту дорогу, спасибо, бабушка.

Ивашка Ну, что тебе? Не дала в игру доиграть. !

Баба Яга. Слышал новости последние? Да оторвись от тернети!

Ивашка А что, собственно произошло?

Баба Яга. Что, что! Приходила Снегурочка, Новый год ищет.

Ивашка: Новый год? Ну, не боись, Бабуся-Ягуся! Не найти им Новый год! Надежно я его у Кикиморы спрятал. А на эту Снегурочку с Дедом Морозом мы управу найдем! Ну-ка, пойдем, посовещаемся, авось кой-чего придумаем…

Уходят, появляется Снегурочка, она плачет.

Снегурочка. Ой, что же теперь делать? Не уберегла я от нечистой силы Новый год. Как мы его теперь встречать будем? Так и останемся в старом? А раз встречать некого, то и праздника не будет. Тут еще и Дед Мороз заблудился. Только что вместе шли… А, вот и ребята… Здравствуйте, ребята!

Снегурочка. Помогите мне Деда Мороза позвать. Он, наверное, где-то здесь, недалеко.

Дети зовут Деда Мороза, но он не идет

Снегурочка. Давайте про Деда Мороза споем, он нас услышит и придет:

ПЕСНЯ 3 «Провожаем старый год»

Появляется веселый Дед Мороз.

Дед Мороз. Добрый день, девчонки и мальчишки!

И меня в свой хоровод!

Я румяный, бородатый

К вам пришел на Новый год!

Очень весело сегодня! Песня дружная звени!

Шумный праздник новогодний,

Зажигай свои огни!

Дед Мороз. А что это Снегурочка так приуныла?

Снегурочка (печально) Новый год похитила сказочная нечисть, праздника не будет.

Дед Мороз. Не расстраивайся, внучка, не разводи сырость, что-нибудь придумаем. Давайте-ка лучше поднимем Снегурочке настроение веселой песней

Песня 4. «К нам пришёл на праздник…»

После песни дети садятся, остаются Дед Мороз со Снегурочкой

Дед Мороз. Как же ты, Снегурочка, дорогу сюда нашла?

Снегурочка. А мне бабушка дорогу показала

Дед Мороз. Какая она?

Снегурочка. Ну, старая, горбатая

Дед Мороз. Нога костяная? И нос крючком?

Дед Мороз. Так это же Баба Яга. И её сынок Новый год спрятали. Зловредная бабка. Все время всякие пакости устраивает. Надо посмотреть, нет ли ее поблизости, а то еще что-нибудь натворит.

Уходят за елку. Выходят Баба Яга и Ивашка, несут банку с надписью «Клей»

Ивашка:Ну, бабка, не зря мы с тобой совещались! Сейчас Снегурочка и Дед Мороз придут и ка-а-к (Намазывают пол клеем)

Баба Яга. Да, Сынок, как прилипнут! Вот будет пакость так пакость! Тихо! Идет, вроде, кто-то… Прячься!

Убегают, возвращаются Снегурочка и Дед Мороз

Снегурочка. Где-то здесь я видела Бабу Ягу… здесь она со мной разговаривала… Ой, что это? Я прилипла!

Дед Мороз. И я тоже!

Баба Яга и Ивашка выбегают из укрытия

Ивашка Ага! Попались! Хорошо прилипли? Хорошо!

Баба Яга (мечтательно) Эх, сколько я пакостей наделала в жизни, а все мне мало! Как сделаю пакость, так на сердце радостно!

Снегурочка (тихо) Дед Мороз, придумай что-нибудь, чтобы нам с тобой отклеиться

Дед Мороз. А вот я сейчас позову сюда снежинок, пусть они закружат, заметут и заморозят Ивашку и Бабу Ягу, чтобы им не повадно было пакости устраивать. Эй, снежинки! Летите скорее ко мне, начинайте свой танец!

1. ТАНЕЦ СНЕЖИНОК

Девочки со снежинками в руках танцуют, к концу танца Ивашка и Баба Яга «замерзают»

Баба Яга. Ой! Замерзли мои рученьки! Ой, замерзли мои ноженьки! Хватит морозить Стоп!

Дед Мороз (грозно) Отдавай Новый год! Отклеивай наши ноги, а то хуже будет!

Ивашка Да ладно, бабка, отпусти ты их! Я совсем-совсем замерз!

Баба Яга. Так и быть!

От своих чар освобождаю!

Дед Мороз и Снегурочка «отклеиваются».

Баба Яга -А с вами, ребята, интересно… Может, возьмете нас к себе в компанию?

А раз так станцуем веселый танец

2. Танец «Зимушка -зима»

Баба Яга: Ох, и устали мы, пойдем сынок отдохнем!

Дед Мороз. А теперь я послушаю какие стихи для меня вы приготовили.

Читают стихи дети

Дед Мороз. Спасибо, ребята, порадовали вы меня. А теперь скажите, хорошо ли вам зимой?

Дед Мороз. А теперь отгадайте загадку. Если отгадаете, то узнаете, куда я спрятал подарки.

Зацепилась за карниз

И растет не вверх, а вниз.

Посмотрите из окна –

Может быть она видна?

Дед Мороз. Правильно, сосулька. А куда же я ее положил? Что-то не помню.

Дед Мороз. Я, кажется, знаю чьи это проделки! Это, наверное, Ивашка с Бабой Ягой украли подарки. Смотрите, чьи-то следы! Давайте по ним пройдем, может, они приведут нас к подаркам?

Дед Мороз идет по вырезанным из бумаги и приклеенным к полу следам, подходят к Бабе Яге и Ивашке, которые делят подарки.

Баба Яга. Ох, и здорово провернули дельце! А у тебя больше! Отдай подарок!

Дед Мороз. Так вот где наши подарки! Так вот кто их взял!

Баба Яга и Ивашка Мы больше не будем, мы все вернем.

Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки

Дед Мороз. А теперь пришла пора прощаться, другие дети ждут меня, но вы не огорчайтесь, на следующий год я приду к вам снова.

Снегурочка. До свидания, ребята! С Новым годом!

Стихи для Деда Мороза (читают все дети)

Где живёт Дед Мороз?

Не в лампе, не в будильнике,

Посмотрим в холодильнике!

Дед Мороз, Дед Мороз

Елку из лесу принес

А пока я в сад ходила

Мама елку нарядила.

Дед Мороз несет игрушки,

И гирлянды, и хлопушки.

Будет праздник ярким!

Дед Мороз сидит у елки,

Прячет голову в мешок.

Не томи нас слишком долго —

Развяжи скорей мешок!

Дед Мороз, хоть старенький,

Но шалит, как маленький:

Щиплет щеки, нос щекочет,

Ухватить за уши хочет.

Дед Мороз, в лицо не дуй,

Добрый дедушка Мороз

Мне щенка в мешке принес,

Но какой-то странный дед,

В шубу мамину одет,

А глаза его большие

Как у папы голубые.

Это папа, я молчу,

Может сам признается.

Елка вытянула ветки,

Пахнет лесом и зимой.

С елки свесились конфетки

И хлопушки с бахромой.

Мы похлопали в ладоши,

Встали дружно в хоровод.

Наступил такой хороший

И счастливый Новый год!

Елка новогодняя в комнате стоит

И, блестя игрушками, с нами говорит.

Вспоминает елочка с грустью зимний лес,

Полный звонких песенок, сказок и чудес.

Елка новогодняя, не грусти ты зря, —

Мы твои веселые, верные друзья.

Так сверкай же радугой праздничной для нас,

Будь счастливой, елочка, как и мы сейчас!

На елку собирается.

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.

Стал он франтик.

Льются песни звонко.

Это значит — Новый год,

Это значит — елка!

Засверкай, огнями, елка,

Нас на праздник позови!

Все желания исполни,

Все мечты осуществи!

Сценарий новогоднего утренника Вход в зал на Новогодний праздник для старшей группы Новогодняя считалочка Вступление: смех и музыка Выбегают, держась за руки, встают в.

Сценарий новогоднего утренника Вот уж ровно десять Бой часов сказал Елка распахнула двери В наш музыкальный зал Входят дети Здравствуй, праздник новогодний, Праздник.

Сценарий новогоднего утренника Новогодний утренник Под музыку дети забегают в зал. Вед: С Новым годом поздравляю! И хозяев и гостей, Счастья всем, добра желаю И погожих.

Сценарий новогоднего утренника Сценарий новогоднего утренника Дети вбегают в зал, становятся вокруг ёлки. Ведущий: С Новым Годом! С Новым Годом! С новой радостью для.

Сценарий новогоднего утренника Сценарий новогоднего праздника в 1 группе 2015г. Действующие лица:Снеговик, Снежная королева, Дед Мороз, мешок. Снеговикприходит в группу.

Сценарий новогоднего утренника Дети под музыку входят в зал, идут по кругу и встают вокруг ёлки. Ведущая: Ребята, посмотрите: Наша ёлка – просто диво, Так нарядна, так.

Сценарий новогоднего утренника Ведущий. Если елочка сверкает Разноцветными огнями, Если Дедушка Мороз Веселится вместе с нами, И снежиночки заводят Возле елки хоровод,.

Сценарий новогоднего утренника Сценарий новогоднего утренника. / старший дошкольный возраст. / Музыкальный руководитель МДОБУ №49 г. Сочи Кация Натела Евгеньевна/1-я.

Сценарий новогоднего утренника Сценарий новогоднего утренника для детей сотрудников — членов профсоюза Новый год — это самое загруженное время года для воспитателей, потому.

Сценарий новогоднего утренника Сценарий новогоднего утренника – 2014 -2015 в старших, подготовительных группа. (Зал празднично украшен. Дети под музыку входят в зал с.

Сценарий новогоднего праздника «Новый год с бабой-Ягой»
проект (сценарии праздников, старшая группа) по теме

Сценарий новогоднего праздника «Новый год с бабой — Ягой» старшая группа

Предварительный просмотр:

Сценарий для Новогоднего праздника в старшей группе

Действующие лица : Ведущая

Под музыку дети входят в зал, внимательно рассматривают, как он украшен.

Вед : Всем нам очень хорошо,

Потому что к нам пришел

Самый лучший праздник — это Новый год,

Каждый его любит, каждый его ждет,

Бабушки и мамы, дедушки и папы,

Взрослые и дети.

Как приятно, что сегодня

Вы в гости к нам сюда пришли.

И, не глядя на заботы

Час свободный вы нашли.

Мы веселым хороводом

Вокруг елочки пройдем,

У зеленой нашей елки

Дружно песню запоем!

Елочку зеленую в гости мы позвали.

До чего нарядная елка в нашем зале

Припев: Елка-елочка, просто загляденье,

И нарядна и стройна всем на удивленье.

Кружатся за окнами белые метели,

А у нашей елочки игры да веселье.

Всем сегодня весело, день такой хороший,

Пляшут все у елочки, хлопают в ладоши.

Вед : И снова сказка начинается.

Ведь к нам опять пришла зима.

Все белым снегом одевается,

И в шапках снеговых дома.

Белые снежинки кружат у окна,

Выросли сугробы посреди двора.

Стала от снежинок улица светлей,

Только одеваться нужно потеплей.

Просто невозможно зиму не любить,

Скоро будем бабу снежную лепить.

Если на прогулке в снег мы упадем,

Встанем, отряхнемся и опять пойдем.

Привезли из леса елку в детский сад,

Дед Мороз поздравит с праздником ребят.

Десять раз в неделю мы считаем дни,

Чтоб зажглись скорее яркие огни.

Под музыку вбегает Снеговик с посланием от Деда Мороза

Снеговик : Здравствуйте, ребята. Я снеговик-почтовик, Я принес вам срочное послание

Вед : Давай нам, мы посмотрим, от кого это послание (читает)

Ребята! Это от Деда Мороза! (Разворачивает)

Я на праздник к вам спешил

В мешок подарки положил.

Да стряслась со мной беда

А беда та такова:

Баба старая Яга

На замок меня закрыла,

Ключ с собою прихватила.

Вы, ребята, помогайте,

Деда Мороза выручайте!

Вед : Ах, ребята, как же мы без Деда Мороза будем Новый Год встречать?

В зал верхом на метле вбегает Баба Яга

БЯ : Что за сборище такое?

Почему веселый гам?

Я вам праздничек устрою –

Разгоню и всем задам!

Я вас всех перепугаю, ух, какая же я злая!

Вы не ждите Дед Мороза,

Он к вам нынче не придет.

И подарочков, конечно,

Вам никто не принесет!

Я Деда Мороза обхитрила,

На большой замок закрыла!

Ключ от этого замка

У меня… смотрите!

Но его вам не отдам,

Даже не просите!

берет стул, садится около елки, рассматривает свой ключик, любуется им, гладит себя по голове, хвалит себя за ум, хитрость и ловкость.

Вед : Ты что это, Баба Яга, наших ребят пугаешь? У нас сегодня Новогодний праздник и нам никак нельзя без Деда Мороза!

БЯ : Ладно-ладно, праздник говорите у вас, а меня вот старенькую Ягулечку никто и никогда на праздник не зовет. Что ж, устрою я сама себе праздник, будете меня развлекать. А там гляди, может, и ключик вам отдам.… Ну,… Кто мне станцует? Кто споет? О, Снеговик пускай спляшет… и мальчишек с собой возьмет!

Танец Снеговика с мальчиками

БЯ: Замечательно, просто замечательно! Как же мне нравится развлекаться здесь у вас!

А что это за нарядные куколки в вашем зале, а? Какие наряды, а какие кудри! Уж больно хочется на ваш танец взглянуть! Глаз свой порадовать! Давно я такой красоты не видала!

Взгляну, может, и сама в такую же красавицу превращусь! Выходите-ка куколки-красавицы, порадуйте старуху!

Вед : Ну что, Баба Яга, ты отдашь нам ключик, чтобы освободить Деда Мороза?

БЯ : Нет, нет дорогие, я хочу помучить вас своими загадками. Запутаю я вас, ох, запутаю! Отгадать попробуйте:

Загадки Бабы Яги

БЯ: Странная звездочка с неба упала

Мне на ладошку легла и пропала

БЯ: ах, так! А эту! (зло читает)

Зимнее стекло весной потекло

БЯ: (сердится, читает следующую загадку):

Можете вы отгадать,

Кто так любит рисовать?

Белой краской на окне,

Красной – нос тебе и мне?

Вед: Отгадали ребята все твои загадки, отдавай нам ключик!

БЯ: Ишь, чего захотели, праздник мой еще не закончился! Хочу …(не успевает сказать)

Снеговик : Ах, так!

Бабка Ежка злая очень…

Мы сейчас ее проучим! (В руках корзина со снежками)

Вы снежочки разбирайте.

В Бабку Ежку их бросайте!

Игра со снежками (снежки лежат под елкой)

БЯ: Ох, уморили меня, старую, ох, загоняли, ох, устала я совсем…

Вед : Ну и Баба Яга, костяная нога! Что же делать? Как же быть?

Снеговик: Надо Бабку усыпить… (говорит это полушепотом)

Вед: Правильно! Давайте споем Бабе Яге колыбельную песенку. А когда она уснет, мы у нее потихонечку снимем ключ и освободим Дедушку Мороза! (поставить стул у елки)

Песня « Спят усталые игрушки» (1 куплет)

Музыка продолжает звучать, но чуть тише. Ведущая старается развязать бантик на шее у БЯ и снять ключ. БЯ ворочается, храпит, все время проверяет, на месте ли ключ.

Вед: Крепко уснула Баба Яга! Попробуем забрать у нее ключик…ага! Вот он и у нас! Снеговик, бери скорее ключик и беги выручать Деда Мороза!

Звучит веселая музыка, Снеговик убегает, дети дружно хлопают ему вслед. Музыка стихает и все слышат голос Деда Мороза. А БЯ все спит.

Вед: Слышите? Это голос Деда Мороза! Крикнем Дедушке Морозу:

— Милый Дедушка, ау-у-у! ( Дети повторяют слова еще раз)

Звучит музыка в зал входит Дед Мороз(без мешка)

ДМ: Здравствуйте, мои друзья!

Видеть я сердечно рад всех гостей и всех ребят!

С Новым годом поздравляю, снежной зимушки желаю!

Чтоб мороза не боялись, чтоб росли и закалялись.

Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод!

Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый Год!

Песенка-игра с Дедом Морозом (с посохом)

Дети стоят по кругу, в центре круга – Дед Мороз

Дети : В круг у елочки густой

Дед явился не простой.

ДМ: В новой шубе, в новой шапке

И с пушистой головой

Дети : Борода его седа,

А на посохе – звезда

ДМ : С вами, дети, поиграю,

Я играть готов всегда!

Дети : Нас, конечно, ты узнал,

Всех по имени назвал

ДМ: Это-Таня, это-Даня,

Верно, дети, угадал?

Дети : Есть у нас один вопрос –

Что в мешке ты нам принес?

ДМ : Вам отвечу детвора

В это время просыпается БЯ, потягивается, зевает .

БЯ : Что за крик? Что за шум? (Хватает ленту, замечает пропажу ключа)

Ой, обокрали-и-и! Карау-ул! Когда же это вы у меня ключ стащили? Когда успели Деда Мороза освободить?

ДМ : Эх, ты, БЯ! Меньше спать надо! Затем продолжает грозно, постукивая посохом. Зачем это ты меня заманила да на ключ закрыла, а? Вот я тебя сейчас заморожу!

БЯ : Погоди, погоди, Дед Мороз!

Это ж невиданное дело –

Всех позвали, пригласили,

Ну а про меня забыли!

Я обиды не прощу,

Я сейчас Вам отомщу! Вот!

Вед : БЯ, не сердись на нас! Посмотри, как кругом весело, какие дети красивые!

БЯ: Это что же такое получается? Дети, значит красивые.… А я, Бабулечка Ягулечка, некрасивая?!

ВЕД : Что ты, что ты, Баба Яга! Ты тоже очень красивая! Правда, ребята? Давайте ее похвалим, скажем ей что-нибудь доброе.

БЯ : Ой, я и впрямь такая красотулечка (любуется собой)

С вами я хочу играть

И не буду вас пугать!

ДМ : Ну, вот и хорошо!

БЯ: Только посмотрите, ребята:

Ваша елка так красива,

Так нарядна и стройна…

Но скажите, почему же

Без огней стоит она?

ДМ : Ну, это не беда! Давайте все вместе дружно крикнем: « Раз, два, три! Елочка, гори!»

Дети еще раз дружно повторяют слова вместе с взрослыми, ДМ стучит посохом, на елке загораются огни

ДМ : В круг скорее все вставайте,

Про елку песню запевайте!

Огоньками вся сверкает елочка-красавица.

Всех на праздник приглашает, всем ребятам нравится.

Припев: Не коли нас елочка, ты своей иголочкой.

Мы с тобой подружимся, в танце все закружимся.

Бусы яркие горят у зеленой елочки.

Как красив ее наряд, платьице с иголочки.

Всем у елки танцевать вместе очень нравится.

Через год придешь опять, елочка-красавица.

Во время исполнения песни ДМ как бы случайно теряет свою рукавичку около БЯ. БЯ ее подбирает.

ДМ : Молодцы, ребята! Как дружно песню спели! Ой, а где же моя рукавичка? Вы, ребята, ее не видели?

БЯ. Видели-видели, ДМ, мы твою рукавичку! Только просто так мы ее не отдадим! Ты поиграй с нами, посмотри, какие ребята ловкие!

Игра « Поймай рукавичку»

Дети передают рукавичку по кругу друг другу, а ДМ старается ее отнять. Наконец, ему это удается .

ДМ : Ох, как жарко стало в зале,

Как мы славно поиграли!

А теперь нам, детвора, почитать стихи пора!

ДМ: Молодцы, ребята, порадовали старика! А теперь будем с вами играть в ледяные скульптуры.

Игра «Ледяные скульптуры»

Возьмитесь за руки и танцуйте вокруг елки. Как только я скажу: «Сугроб!» — все поднимите руки вверх над головой. Скажу: «Яма!» — все, не отпуская рук, присядьте. А скажу: «Снежинка!» — раздвиньте руки в стороны и изобразите снежинку. Давайте, попробуем. Яма! Сугроб! Снежинка! Молодцы! Теперь все танцуем и играем! (звучит задорная мелодия ) Сугроб! Яма! Снежинка. Возьмитесь за руки и танцуйте вокруг елки. Как только я скажу: «Сугроб!» — все поднимите руки вверх над головой. Скажу: «Яма!» — все, не отпуская рук, присядьте. А скажу: «Снежинка!» — раздвиньте руки в стороны и изобразите снежинку. Давайте, попробуем. Яма! Сугроб! Снежинка! Молодцы! Теперь все танцуем и играем! (звучит задорная мелодия ) Сугроб! Яма! Снежинка.

ДМ : Молодцы, молодцы, очень внимательные ребята! А в такую игру поиграем?
Дед Мороз просит ребят сосчитать до трех. Дети выполняют задание. Затем дедушка

Хоровод-1,2,3
Дед Мороз. Мы пойдем сейчас направо!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. А сейчас пойдем налево!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. В центр скорее соберемся!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. Очень быстро разойдемся!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. Мы покружимся немножко!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. И похлопаем в ладошки!
Дети. Раз, два, три!
Дед Мороз. А теперь все повторим сначала, но в два раза быстрее.

Дед Мороз . Ну, пора мне собираться,

В путь-дорогу отправляться

Ведущая . Дед Мороз. А ты о чём-то забыл.

Дед Мороз . Как забыл:

Дед Мороз с детьми играл?

Возле ёлочки плясал?

Что же я ещё забыл?

Ведущая. Дед Мороз, ты про подарки для ребят позабыл.

Дед Мороз . Нет! Я, весёлый Дед Мороз,

Всем подарочки принёс!

Где мешок мой? Вот секрет,

Справа нет… и слева нет.

Дед Мороз . И под ёлкой нет?

Дед Мороз . Есть волшебный у меня шнурок,

Он без труда найдёт мешок.

Ты лети шнурок витой,

Мой волшебный, золотой,

Мой мешок найти старайся!

Ты чего, щнурок-проказник?

Пошутить решил на праздник?

Ну-ка снова полети,

Больше с дедом не шути!

Снова шутишь, озорник?

Я к такому не привык.

Притащи мешок сейчас же,

А то выброшу подальше.

(Шнурок вытягивает Бабу Ягу, в руках у неё мешок).

Дед Мороз . Ты, проказница, опять

За своё берёшься дело?!

Баба Яга . Не ругайте вы меня,

Я лишь вам помочь хотела!

Дед Мороз . Ну, ребята, не зевайте,

И подарки разбирайте!

Звучит музыка, происходит раздача подарков,

Праздничный мир

Сценарий рассчитан на взрослую аудиторию и может быть проведен в кругу друзей, коллег, однокурсников. Заранее следует приготовить костюм Бабы Яги и выбрать исполнителя этой роли, а также распечатать тексты песен, которые будут раздаваться всем присутствующим во время праздника.

Вести праздник может как женщина, так и мужчина.

Ведущая:
Стрелок бег не удержать
И пора нам отмечать
Новый год, что в дом стучится
И гирляндами искрится!
К нам сейчас на огонек
Прибежит одна старушка,
Славный будет вечерок…
Только тссс .. ! Секрет! На ушко…

На сцене появляется Баба Яга, которая выходит, ковыляя и вынося за собой мешок с подарками.

Баба Яга:
Я старушка — веселушка ,
На Земле сто лет живу,
Я люблю петь вам частушки,
Слушать тоже их люблю.

Баба Яга вызывает на сцену пятерых дам, вручает им слова частушек и платки на голову. На музыку к песне «Частушки Бабок Ежек » из советского мультфильма «Летучий корабль» женщины исполняют написанные тексты. Начинает Баба Яга.

Частушки:
Растяни меха, гармошка!
А ну, давай красавицы!
Пропоем мы вам частушки,
Знаем, вам понравится!

Новый год мы всей страной
Дружно отмечаем!
Наливай бокал! С Ягой
За праздник выпиваем!

Эй, красавицы — девчушки,
Ну-ка не скучаем!
Лучше с бабушкой частушки
Громко распеваем!

Прошлый праздник Новый год
С лешим отмечала,
Подпевал лесной народ —
Стриптиз я танцевала!

Помню с чертом в прошлый год
Смачно целовались,
Поутру лесной народ
Над нами издевались!

Пойте, пойте веселушки !
Танцуйте, выпивайте.
Вот пропели вам частушки,
Нас не забывайте!

Женщины уходят со сцены. Баба Яга вручает им подарки, которые достает из мешка.

Ведущая:
Что б теперь вы не скучали,
За столом что б не зевали,
Мы с Ягой загадки в раз
Загадаем вам сейчас!

Ведущая и Баба Яга по очереди читают загадки. Лучшему знатоку вручается подарок из мешка Бабы Яги.

Загадки:
Это кто стучится в дверь?
Кто так щиплет щечки, нос?
Не хочешь верить, но поверь,
Ведь это точно… (Дед Мороз)

Щекочет нос насильно
И палец ранит колко,
Кто лесом пахнет сильно?
Узнали? Это… (Елка)

Кто лесу почти хозяин?
Кто всегда как здешний?
Кто хитер и сексуален?
Это точно… (Леший)

Съел мгновенно все варенье,
С крыши ветром заслан,
С ним не скучно, без сомненья, —
Это добрый… ( Карлсон )

Это кто с такой косой
И стройною фигурочкой ?
Кто молоденький такой?
Это ведь… (Снегурочка)

Кто сегодня веселит
и шалит немножко?
У кого бокал налит?
Это ж Бабка… ( Ежка )

Ведущая:
Какой же праздник на Руси
Празднуют без песен?
Ну-ка, бабка, заводи,
Будем петь все вместе!

Баба Яга:
Из далека я пришла,
А вы и не встречали,
Чтоб не капала слеза,
Хочу, чтоб прозвучали
Строки в мою славу—честь!
Пойте, не стесняйтесь!
У меня и тексты есть!
Присоединяйтесь!

Баба Яга раздает всем присутствующим листочки с текстом песни. Песня исполняется на мотив «В лесу родилась елочка».

Песня про Ягу:
В лесу родилась бабушка,
В лесу она росла,
А звали эту бабушку
Наш свет, Баба Яга!

Метель ей пела песенку,
Частушки пел медвед ,
Но бабушке невесело
Уж много-много лет!

Но Новый год нагрянул вдруг
И бабушка цветет, —
На елку нашу бабушку
Позвал честной народ!

Теперь она нарядная
На праздник к нам пришла,
И много очень радости
Гостям всем принесла!

Ведущая:
Поднимаем все бокалы,
Дружно пьем мы за Ягу,
Кто не может съесть салаты,
Позовите — помогу!

Баба Яга:
Я вручаю всем подарки
И желаю от души,
Новый год вам встретить ярко
Жить в удаче, и любви!
Живите в мире,
Дружно, просто,
На пир Ягу
Зовите в гости!

Баба Яга раздает каждому присутствующему подарок и текст заключительной песни. Текст исполняется на мотив песни «Пять минут» из кинофильма «Карнавальная ночь»

Начинает Баба Яга, а все присутствующие подхватывают мелодию.

Новый год настает
Новый год настает,
Поднимаем мы бокалы!
Выпиваем, народ,
Чтобы счастье все поймали!

Припев:
Новый год настает!
С новым годом поздравляем!
В этот год повезет —
Это точно все мы знаем!

Новый год настает,
Всем подарки мы вручаем,
Веселимся народ
Вновь бокалы наполняем!
Припев: 2 раза.

После заключительной песни вручение подарков. Вечер завершен.

Пара Фраз от нас:

Этот сценарий довольно короткий, поэтому он хорош для проведения новогоднего мероприятия в обеденный перерыв или после трудового дня (бокалы могут быть и без алкоголя). Также его можно включить как часть общего сценария большой новогодней вечеринки.

Если же вы планируете более длительную вечеринку на основе приведенного сценария, то добавьте в программу несколько игр и конкурсов. Кроме того, можно попросить заранее участников вечеринки подготовить индивидуально маленькие концертные номера — песни, танцы, стихи и т.д. В ходе праздника каждый желающий может выступить и получить в подарок от Бабы Яги «фирменный» сувенир.

Так как в данном случае единственный персонаж праздника — Баба Яга, чтобы подчеркнуть новогоднюю тематику добавьте в костюм Яги элементы костюма Снегурочки, — например, Кокошник и косу, — (можно прямо поверх платка, чтобы выглядело забавнее). Но одежду можно пришить несколько крупных снежинок, а метлу (какая Яга без метлы?) украсьте мишурой или прикрепите к ней несколько елочных шаров. Кстати, метлу можно соорудить из еловых веток — натуральных или искусственных. Да, и мешок — если вы используете обычный мешок Деда Мороза, то он будет выглядеть так, как если б Яга его стащила у новогоднего деда. Поэтому пришейте на мешок парочку заплаток, да и саму ткань можно выбрать попроще.

Чтобы праздник с Ягой был более органичен, постарайтесь, чтобы все используемое несло отпечаток и Нового года, и главного персонажа вечеринки. Например, на упаковке подарков и листочках с текстами песен может быть не только изображение елки или Деда Мороза, но и паутины или метлы. Призы, раздаваемые Бабой Ягой тоже подберите в тему. Попробуйте представить, что бы выбрал для призов Дед Мороз и что — Баба Яга. То же самое и с конкурсами, играми, используемой музыкой (помимо музыки новогодней, в программу можно включить и песенки про Бабу ягу).

Попытайтесь настроить свою фантазию в этом ключе, и вы увидите множество новых интересных возможностей, которые сделают вашу вечеринку особенной и незабываемой.

Новогодние сценарии, кричалки, поздравления