Ìàëî êîìó èçâåñòíî, ÷òî ìíîãèå ñêàçêè Øàðëÿ Ïåððî, Êàðëî Ãîööè è áðàòüåâ Ãðèìì, ÿâëÿþòñÿ ïåðåëîæåíèÿìè èç êíèãè «Lo cunto de li cunti» («Ñêàçêà ñêàçîê» Äæàìáàòòèñòà Áàçèëå), âûøåäøåé ïÿòüþ òîìàìè â 16341636 ãîäàõ â Íåàïîëå. Êíèãà èìååò ïîäçàãîëîâîê Lo trattenemiento de peccerille, Çàáàâà äëÿ ìàëûõ ðåáÿò. Íî óæå ñ ïåðâîé ñòðàíèöû ÷èòàòåëþ ñòàíîâèòñÿ ïîíÿòíî, ÷òî äåòÿì ýòîò òåêñò äàâàòü íå ñëåäóåò, à ëó÷øå, íàîáîðîò, çàïðÿòàòü åãî îò íèõ ïîäàëüøå, ïîñêîëüêó ñêàçêè íàïèñàíû «âåñüìà æèâûì èòàëüÿíñêèì çûêîì»…. Ïðèãëàøàþ ëþáîçíàòåëüíîãî ÷èòàòåëÿ çàãëÿíóòü â ýòó êíèãó ñêàçîê è «ïðîáåæàòüñÿ ïî íåé ðûñöîé» . ß õî÷ó ñêàçàòü, ÷òî öåíþ âðåìÿ ëþáîçíàòåëüíîãî ÷èòàòåëÿ, à ïîòîìó ïðåäñòàâëÿþ ñêàçêè â âåñüìà óðåçàííîì âèäå…
Ïåðâàÿ çàáàâà: Ñêàçêà ïðî Îðêà èëè «Çîëîòîé îñ¸ë»
Ðàññêàçûâàþò, ÷òî æèëà íåêîãäà â ñåëåíèè Ìàðèëüÿíî îäíà äîáðàÿ âäîâà ïî èìåíè Ìàçåëëà, ó êîòîðîé áûëî ñåìü óæå âçðîñëûõ äåâîê-çàìóõðûøåê, äëèííûõ êàê æåðäè, è êîòîðûõ íèêòî èç ìóæèêîâ áðàòü â æåíû íå õîòåë, è ñûí Àíòóîí òàêîé áåçäåëüíèê, òàêàÿ áåñòîëî÷ü âïîðó õîòü ñî ñêîòèíîé íà ëóãó ïàñòè, ÷òî íå ñãîäèëñÿ áû çèìîé ñíåæêè ëåïèòü, íå òî ÷òî ê êàêîìó äîáðîìó äåëó. È äî òîãî áûëî âäîâå ëèõî, êàê òîé ñâèíüå, ÷òî ïîä íîæ âåäóò, è íå ïðîõîäèëî äíÿ, ÷òîáû îíà íå ðóãàëà ñûíà: «×òî òû ñèäèøü â ýòîì äîìå, íàõëåáíèê ïðîêëÿòûé? Ñãèíü îò ìåíÿ, êóñîê ìåðçîñòè! Óéäè ñ ãëàç ìîèõ, õàëäåé ýäàêèé! Èññîõíè, ÷åðòîïîëîõ îêàÿííûé! Âîí ïðîâàëèâàé, ïîðîñåíîê! Ïîäìåíèëè ìíå òåáÿ â êîëûáåëè, è âìåñòî êóêîëêè, âìåñòî êðàñàâ÷èêà, âìåñòî àíãåëî÷êà, ïîäëîæèëè áîðîâà íåíàñûòíîãî!»
À ñ «àíãåëî÷êà -áîðîâà» — âîäà, êàê ñ ãóñÿ. È îäíàæäû ëîïíóëî òåðïåíèå âäîâóøêè, È ñõâàòèëà Ìàçåëëà ñêàëêó è íà÷àëà «ñíèìàòü ó íåãî ñî ñïèíû ìåðêó äëÿ êàôòàíà». Àíòóîí, íå îæèäàâøèé òàêîãî ïîâîðîòà äåëà, äàë äåðó, è øåë áåç ðîçäûõó ÷óòü íå äî ïîëóíî÷è, êîãäà â ëàâêàõ ó òåòóøêè Ëóíû óæå çàæãëèñü ôîíàðèêè, è ïðèøåë ê ïîäíîæèþ ãîð, äà òàêèõ âûñîêèõ, ÷òî ñ îáëàêàìè â ÷åõàðäó èãðàëè, êòî êîãî âûøå.
«È òóò óâèäåë, ÷òî íà êîðíÿõ òîïîëÿ, áëèç óñòüÿ ïåùåðû, âûðóáëåííîé â ñêàëå, ñèäåë îðê, áîã ïîäçåìíîãî öàðñòâà; è ìàòóøêà ìîÿ êàêîé æå îí áûë ñòðàøíûé! Áûë îí ìàëåíüêîãî ðîñòà è áåçîáðàçåí òåëîì, ñ ãîëîâîé áîëüøå èíäåéñêîé òûêâû. Ëèöî â øèøêàõ, áðîâè ñðîñøèåñÿ, ãëàçà êîñûå, íîñ ïðèïëþñíóòûé, íîçäðè êàê äâå äûðû â îòõîæåì ìåñòå, ðîò êàê ìåëüíèöà, ñ äâóìÿ êëûêàìè äëèíîé äî êîëåí, ãðóäü ìîõíàòàÿ, ðóêè êàê òêàöêîå ìîòîâèëî, íîãè êðèâûå, à ñòóïíè øèðîêèå, êàê ãóñèíûå ëàïû». À åñëè âêðàòöå, — óðîä óðîäîì!
Íî Àíòóîí, êîòîðîãî áûëî è êàìíåì èç ðîãàòêè íå èñïóãàòü (îí ëèøü ìàìêèíîé ñêàëêè áîÿëñÿ) íå ñìóòèëñÿ, à, ñäåëàë îðêó ïî÷òèòåëüíûé ïîêëîí è íà÷àë òàêîé ðàçãîâîð: «Áîã â ïîìîùü, ñóäàðü! Êàê äåëà? Êàê çäîðîâüèöå? Íå íàäî ëè ÷åãî? Íå çíàåøü ëè, ñóäàðü, ñêîëüêî åùå îñòàëîñü õîäó äî ìåñòà, êóäà ÿ ïóòü äåðæó?»
Îðê, óñëûøàâ äóðàöêóþ ðå÷ü ñ ïÿòîãî äà íà äåñÿòîå, çàñìåÿëñÿ è, ïîñêîëüêó ëþáèë äóðàêîâ, òî ïðåäëîæèë äóðàêó æèòü ó íåãî, è äóðàê ñîãëàñèëñÿ, è ñòàë ñëóæèòü ó îðêà. «È áûëî ó îðêà â äîìó ñòîëüêî åäû, ÷òî íà çåìëþ ñûïàëàñü, à ðàáîòû õîòü âåñü äåíü íà îâ÷èíå ëåæè è íå âñòàâàé. È òàêèì ìàíåðîì çà ÷åòûðå äíÿ ñòàë îí òîëñòûé êàê òóðîê, óïèòàííûé êàê âîë, íàõàëüíûé êàê ïåòóõ, êðàñíûé êàê ðàê, êðåïêèé êàê ÷åñíîê, ïóçàòûé êàê êèò, è êîæà íà íåì íàòÿíóëàñü êàê íà áàðàáàíå, ÷òî è ãëàçà åëå îòêðûâàëèñü»
«Íå ïðîøëî è äâóõ ëåò, êàê íàäîåëî Àíòóàíó ñûòîå æèòüå, è òàêàÿ ïðèøëà åìó âåëèêàÿ îõîòà ïîâèäàòü ñâîþ äåðåâíþ, ÷òî, òîñêóÿ î ðîäíîì äîìå, ñòàë îí ñíîâà õóäîé, ïî÷òè êàê ïðåæäå áûë. À îðê åãî ïðîçíàë äî òàêîé ÷åðòî÷êè, ÷òî â ñàìûå êèøêè åìó ãëÿäåë è êàæäûé ïóê èç çàäíèöû ñëûøàë», è ñêàçàë åìó:.
«Àíòóîí ìîé ìèëûé, âèæó ÿ, êàê òû èñòîìèëñÿ ïî ðîäíåíüêèì ñâîèì. Òàê ÷òî áåðè âîò ýòîãî îñëà, ñ êîòîðûì âåñåëåå áóäåò òåáå ïóòü-äîðîæåíüêà. Òîëüêî ñìîòðè, íå ãîâîðè åìó íèêîãäà: Ïîøåë, çàñðàíåö! Ïðîøó òåáÿ, ðàäè ïàìÿòè ïîêîéíîãî ìîåãî äåäóøêè; íå òî ïîæàëååøü ïîòîì»
Àíòóîí çàïðûãíóë íà îñëà è íàïðàâèëñÿ â ñâîþ äåðåâíþ. Åõàë îí åõàë è ðåøèë ïðîâåðèòü, à ÷òî áóäåò, åñëè îí ñêàæåò îñëó «Ïîøåë, çàñðàíåö!» . Ñëåç îí ñ îñëà è ïðîèçí¸ñ ýòè çàïðåòíûå ñëîâà…
«È ðòà åùå íå óñïåë îí çàêðûòü, êàê îñëèê ñòàë èç ñâîåé çàäíèöû «âûïóñêàòü» æåì÷óãà, ðóáèíû, èçóìðóäû, ñàïôèðû è àëìàçû, êàæäûé âåëè÷èíîé ñ îðåõ. Àíòóîí òàê è çàñòûë ñ ðàñêðûòûì ðòîì, ãëÿäÿ íà ñòîëü ïðåêðàñíûå êàêàøêè, âåëèêîëåïíûå ãîâíÿøêè, íà ïîíîñ ñåé äðàãîöåííåéøèé, à ïîòîì ñ âåëèêèì ëèêîâàíèåì, íàïîëíèâ ïåðåìåòíóþ ñóìó âñåìè ýòèìè ðàäîñòÿìè, ñíîâà çàáðàëñÿ îñëó íà êðóï è, âëîæèâ åìó íîãàìè ïðûòè, ïîñïåøèë ê áëèæàéøåé ãîñòèíèöå»
Ïîäúåõàâ ê ãîñòèíèöå, äóðàê ñêàçàë õîçÿèíó, ÷òîáû òîò çàäàë îñëó ñëàâíîãî êîðìó, íî íå ñìåë ãîâîðèòü åìó «Ïîøåë, çàñðàíåö!», à åù¸ è ñóìêó ñâîþ îòäàë, ÷òîáû õîçÿèí «ñîõðàíèë å¸ â íàäåæíîì ìåñòå, èáî åé öåíû íåò, ïîñêîëüêó îíà íàáèòà äðàãîöåííûìè êàìíÿìè…
Õîçÿèí òàâåðíè, áóäó÷è ñ êèøîê äî ìîçãîâ ïðîõîäèìöåì, óñëûøàâ ñòîëü ñòðàííîå ïðåäîñòåðåæåíèå (*ïðî îñëà) è óâèäåâ äðàãîöåííîñòè, ðåøèë ïðîâåðèòü, êàêóþ æå èìåþò ñèëó ýòè ñëîâà «Ïîøåë, çàñðàíåö!». Íàêîðìèë è íàïîèë îí Àíòóîíà, óëîæèë ñïàòü è ïîñïåøèë íà êîíþøíþ, à êàê ïðèáåæàë òóäà, òàê ñðàçó è çàâîïèë íà îñëà: «Ïîøåë, çàñðàíåö!» È îñ¸ë òóò æå ðàçðàçèëñÿ ïîíîñîì èç çîëîòà è äðàãîöåííûõ êàìíåé.
Ïîíÿòíîå äåëî, ÷òî õîçÿèí òàâåðíè áûë íå äóðàê, à ïîòîìó îí ïîäìåíèë îñëà, à ñóìêó äóðàêà íàïîëíèë, íàêîðìèë ãàëüêîé, — ñ òåì äóðàê Àíòóîí è ïîêèíóë óòðîì òàâåðíþ….
Âîò äîáðàëñÿ Àíòóàí äî ñâîåãî äîìà è ñ ïîðîãà êðè÷èò ìàòóøêå: «Ìàòóøêà! ß òåáå çîëîòîãî îñëà ïðèâ¸ë, êîòîðûé çîëîòîì äà äðàãîöåííûìè êàìíÿìè «ñð*ò»! Ïîäñòàâëÿé ñêîðåå îñëó ïîä çàäíèöó áîëüøîé êîòåëîê, â êîòîðîì òû ñóï âàðèøü!
Ãëóïàÿ âäîâóøêà ïîâåðèëà ñâîåìó äóðàêó ñûíó è ïîäñòàâèëà ïîä îñëà áîëüøîé ìåäíûé êîò¸ë. Àíòóàí êðèêíóë: «Ïîøåë, çàñðàíåö!», íî ÷óäà íå ïðîèçîøëî. Ñêîëüêî ðàç Àíòóàí íå êðè÷àë ýòè âîëøåáíûå ñëîâà, — íè÷åãî ÷óäåñíîãî íå ïðîèñõîäèëà. Íå âûäåðæàë Àíòóàí è îòëóïèë îñëà ìàìêèíîé ñêàëêîé ïî áîêàì…, òóò, íàêîíåö, îñ¸ë è ïðîñð**ñÿ ÷åì ïðèâûê…..
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Какие права золушки были нарушены ее мачехой». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств.
Толстой) — эксплуатация бесплатного детского труда, обманы, грабежи и еще советская статья о спекуляции.
В каких сказках нарушаются современные права человека?
Какое право нарушили ткачиха, поварихи со сватьей бабой Бабарихой, напоив до пьяна гонца и подменив ему грамоту в сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»?
Уважаемые посетители! Все комментарии проходят модерацию. Поэтому ваше сообщение появится через некоторое время.
Можно ли называть представляемую государством бесплатную медицинскую гражданам свободным благом, а лесные грибы и чернику благом? почему?
Ах она высокородная, ах она голубых кровей. Как же она может заниматься какой-то грязной работой когда её высшее предназначение — балы?
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Как известно из сказки — мачеха золушку не любила, завидуя тому, что отец её любил сильнее других дочерей. Это, вообще говоря, не преступление. Золушка дочь не родная, мачеха явно чувствовала, что в дочери её муж видит покойную бывшую жену и, ну сложно обвинять её в том, что с дочерью не заладилось, женское соперничество может быть страшной штукой, вон про Анну Болейн почитайте.
В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.
Придумали тогда богатыри от этого оружия щит, под которым можно было укрыться. Надежно укрыл щит богатырей от ударов, они оказались за щитом.
Какие права Золушки были нарушены её мачехой?1) на отдых2) на жизнь3)
Какое право нарушил Буржуин в произведении Аркадия Гайдара «Сказка про военную тайну, Мальчиша-Кибальчиша и его твердое слово?» (ребенок, как и любой другой человек, имеет право на свою личную жизнь, свою тайну).
В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Выпишите номера правильных утверждений:1.Организм растения условно разделяется на надземную и подземную части2.Побег состоит из 2 частей: вегетативной и генеративной3.Растение как биосистема может жить без участия одной из частей4.Деятельность всех органов растения, составляющих единую систему, вза…
С 14 лет, в свободное от учебы время и с согласия родителей, подросток имеет право ……не более 4 часов в день.
8. Где дети имеют право свободно выражать свое мнение?
Сама «королева второго плана» запихивала за щеки кусочки ваты, оправдывая дискомфорт тем, что «для актрисы не существует никаких неудобств, если это нужно для роли».
Поскольку народные сказки писались в довольно мрачные времена, очень давно, то почти в каждой из них можно встретить нарушение каких-нибудь прав человека, принятых в современном мире.
Никакого предварительного согласия на перепечатку со стороны Министерства внутренних дел Российской Федерации не требуется.
Добро пожаловать на сайт Школьные решения и ответы. У нас вы можете задавать задачи и получать решения от других членов сообщества.
Это разрешение в равной степени распространяется на газеты, журналы, радиостанции, телеканалы, сайты и страницы сети Интернет. Единственным условием перепечатки и ретрансляции является ссылка на первоисточник.
Что это может быть. Летают, но не птицы…плачут, и падают… . А некоторые следуют за нами по пятам…
4. Человек, какого возраста признается в Российской Федерации ребенком?
Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих). С какого возраста ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой нарушенных прав в суд?
В Российской Федерации есть человек, который обеспечивает защиту права детей. Его назначает Президент Российской Федерации. Как называется должность этого человека?
Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий Сверчок Буратино в сказке А.Толстого «Золотой Ключик»? (Правом на бесплатное образование).
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию для старших дошкольников «Помним своих героев. П. А.
Смысл в том, что не важно, кто у руля — коммунисты, либералы, анархисты, не важно название политического строя, не важно как реализуется политика, демократически или автократически, важно чтобы человек в стране был на равных с предводителями, чтобы правосудие и закон не делали между ними разницы, чтобы человек был защищён.
А вот вам еще интересные факты о Золушке:
В понимании людей внутренняя культура отождествляется с духовность, моральными устоями, добротой, человечностью, порядочностью, совестливостью, многие люди считают, что эти качества характерны для интеллигенции. Все сказки про Бабу Ягу. Каннибализм — уголовно наказуемое преступление. Во многих штатах Америки за это светит или электрический стул, или смерть через повешение.
Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу? Ответ: «Право на свободу передвижения».
Ребята, вы читали много сказок. А вы не задумывались никогда о том, что в сказках тоже иногда нарушаются права человека? И сейчас я предлагаю, всем участникам в зале определили, какие права были нарушены у сказочных героев. Эти вопросы дают вам возможность показать свои знания и заработать дополнительные баллы для своей команды.
Вот и подходит к концу игра, которая познакомила вас с Конституцией РФ, но подробнее вы узнаете о ней на уроках обществознания, истории, права.
Задание 1. Сказка В.ГАРШИНА «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?
В жизни у принцев за плечами тоже стоят родители (а они очевидно стояли, иначе принц был бы не принцем, а королём). И планов у этих родителей на своих принцев — ещё больше чем у мачехи на дочек. И хрена с два они отпустят принца просто так. На дворе, повторюсь, глухое средневековье.
В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами?
Случаи похищения людей и удержания их против их воли в темницах также хорошо известны в сказках. Это и «Царевна-Лягушка», это «Руслан и Людмила», это «Рапунцель» и многие другие.
Мероприятие прошло в добродушной, веселой атмосфере, где ученики сами разыграли сценку в которой предложили ребятам высказать свое мнение по теме разыгранной в сценке.
В. Эта болезнь не позволяла ему играть как другие — здоровые — дети. Как вы думаете, что мы можем сделать для человека, если вдруг на улице, в магазине, в автобусе — вы увидите хромого или с перебинтованной рукой, человека?
Но согласно Конвенции, каждый даже неполноценный ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство. Клетка и дурное обращение унижают достоинство, следовательно, они недопустимы.
Задание 4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ». Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?
Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий Сверчок Буратино в сказке А.Толстого «Золотой Ключик»?
Какие права золушки были нарушены её мачехой? 1) на отдых 2) на жизнь 3) на заботу родителей 4) на о…
«Золушка» итальянского поэта и сказочника Джамбаттиста Базиле (1575–1632)
Конспект НОД по социально–коммуникативному развитию с детьми подготовительной группы с ТНР. Тема: “Моя семья. Мои права. ” Интеграция образовательных.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Перро) — рабство у нас запрещено по закону, тяжелый физический труд должен хорошо оплачиваться. Более того, Золушку мачеха и сводные сёстры не только нещадно эксплуатируют, а и откровенно издеваются над ней, оскорбляют и унижают. Золушка живет в своем собственном доме, как рабыня, а ее еще и выживают из родного жилья.
Похожие записи:
Здесь обсуждают тему «Сказка — ЛОЖЬ!!!!» |
магистр
22 ноября 2018 г. 20:43 | ||
|
авторитет
22 ноября 2018 г. 21:14 |
Вряд ли можно установить, каким временным промежутком отделен образ сказочного дурака и дура из современных фразеологизмов. Возможно, что между ними нет никакой связи. А вот поговорка «велика фигура — да дура» вполне может быть источником упомянутого вами словоупотребления. |
философ
22 ноября 2018 г. 21:47 | ||
|
миродержец
19 января 2019 г. 22:25 | ||
|
миродержец
19 января 2019 г. 23:00 | ||
|
авторитет
20 января 2019 г. 06:23 |
Здесь (https://zen.yandex.ru/media/litinteres/ta…) дано более полное описание «Тайны русских сказок. Репка».
И далее:
(Виктор Борисович Шкловский — Из «Повестей о прозе») |
миродержец
25 января 2019 г. 16:54 | ||
|
авторитет
25 января 2019 г. 17:50 |
А все-таки иллюстрации Марайя восхитительнее всех. Для детского глаза, во всяком случае. Сказку про Пиноккио я не любила, она казалась занудной и излишне морализаторской, а вот картинки обожала.
И в характере текста это чувствуется. Живость и искрометное веселье. |
миродержец
25 января 2019 г. 17:56 | ||
|
магистр
29 января 2019 г. 14:49 |
amlobin Да жуть просто. Детей пугать. |
миродержец
12 июля 2019 г. 17:09 | ||
|
миротворец
12 июля 2019 г. 17:21 | ||
|
активист
18 июля 2019 г. 11:34 |
Какая историческая информация, может быть рассказана, применительно к сказке? Скажем, к «Колобку»? |
философ
18 июля 2019 г. 11:50 |
Колобок — чисто детская сказка, целью которой было обучение маленьких детей полезным вещам и самому языку. Содержание и лексика показывает очень древнее происхождение, в отличие от большинства сказок. Начинается сказка с описания топографии русской избы с наименованими всех основных предметов. Естественно, Колобок — это маленький ребёнок, которому и рассказывается эта сказка. Все опасности за пределами огороженного забором крестьянского двора предупреждают маленького ребёнка о вполне реальных угрозах, как от диких зверях, так и о чужих людях. Это время ещё вполне реального каннибализма, когда в голодные времена детей воровали и съедали. Вот чисто историческая подоплёка сказки. |
миродержец
18 июля 2019 г. 11:55 | ||
|
миродержец
20 июля 2019 г. 00:34 | ||
|
миродержец
30 июля 2019 г. 13:52 | ||
|
миродержец
30 июля 2019 г. 19:41 | ||
|
активист
3 августа 2019 г. 01:05 |
В русских сказках содержится народная мудрость, нам говорят, и многие согласны. А ведь это не так: мудрости в них почти не осталось. |
активист
3 августа 2019 г. 01:18 |
Почему же? Создатели Колобка/Создатели Солнечной системы — Колобок отправился погулять/ планета входит в мрачный рукав вселенной, и этот период у предков назван Ночью Сварога. Неизбежность пролёта по вражьему краю, раз в 25 тысяч лет с хвостиком. И всякий раз предки успешно противостояли, но не в последний раз. Алчность, ненависть, рабовладельчество над коренным народом — стоят у власти, народ нищ, не ведает основ жизни предков. Поэтому РАБотает на дядю, не ведая иного, за жалкие рубли. Между тем, предки ни на кого не гнули спину, предпочитали смерть рабству. По словам Н. Левашова, Земля покинула опасную зону в 1996 году, конец Ночи Сварога. А то, что мы ещё наблюдаем — остаточные последствия власти пришлых. Их время вышло. Осталось нам лишь проснуться. |
На пудостьской земле прошел юбилейный межпоселенческий конкурс для девочек «Золушка года».
Ровно десять лет назад в 2005 году первый раз на сцене Терволовского ДК свои таланты представили самые маленькие жительницы Терволово и ближайших поселков.
С тех пор юные участницы повзрослели, некоторые уже окончили школу, но у них навсегда остались воспоминания об этом ярком и интересном мероприятии. За 10 лет в конкурсе приняли участие 56 талантливых девочек в возрасте от 9 до 12 лет.
Со временем претендентки на звание «Золушка года» представляли поселки и города не только Гатчинского, но и Ломоносовского района.
Новых конкурсанток приветствовала обладательница титула «Золушка года 2005» Вероника Бойко (Терволово), а также победительницы конкурса всех последующих лет: Александра Ефименко (Пудость), Анастасия Филиппова (Ивановка), Арина Сокко (Пудость), Ирина Кривошеина (Терволово), Екатерина Смирнова (Кипень), в концертной программе приняла участие «Золушка года 2009» Дарья Щанкина (Терволово). Не смогла в этот день приехать победительница конкурса «Золушка года 2007» Софья Часовских, но зрители заочно наградили ее бурными аплодисментами. Вели праздник красоты и творчества Юлия Семагина и ученица 5 класса Терволовской школы, обладательница титула «Золушка года 2012» Марина Цветкова. Создавать особую сказочную атмосферу в зале помогали творческая группа детского сада п.Терволово, хореографические коллективы «Арабески», «Flash dance» и цирковая студия «Golden star».
По традиции первым было интеллектуальное испытание. Девочкам нужно было со сцены рассказать, какой была Золушка в сказке и какой они представляют современную Золушку. Во время творческого конкурса девочки исполняли песню или танец.
Жюри оценивало этот конкурс по двум критериям: одни баллы выставлялись за чистоту интонации, ритмичность, точность движений, музыкальность, другие – за костюм, умение держаться на сцене, создание музыкального образа.
Темой поэтического конкурса этого года стал «Великий подвиг Ленинграда» и «Санкт-Петербург: вчера, сегодня и завтра». А темой «модного дефиле» – «Весна идет! Весне дорогу!».
В результате титул «Золушка года 2014» получила Аделина Булыженко, на втором месте — Дарья Григорьева, на третьем – Варвара Веремеенко, на четвертом – Яна Волкова.
Директор Пудостьского КДК Е.Н. Игнатьева вручила победительнице и всем участницам конкурса грамоты и подарки, а также наградила за участие в проведении юбилейного конкурса творческие коллективы.
Татьяна МОЖАЕВА
Гатчинская правда, № 67 (20511) от 21 июня
Данный материал опубликован на сайте BezFormata 11 января 2019 года,ниже указана дата, когда материал был опубликован на сайте первоисточника! Online47.Ru
47Channel.Ru Online47.Ru
Газета Время Газета Время Даже в условиях пандемии коронавируса комитет образования администрации Сланцевского района сохраняет традицию чествования лидеров олимпиадного и конкурсного движения.Газета Знамя труда Помощь медиков и спасателей понадобилась водителю иномарки, попавшего в ДТП в Санкт-Петербурге. 47Channel.Ru Содержание Председатель Законодательного собрания Ленинградской области Сергей Бебенин От имени депутатов Законодательного собрания Ленинградской области и от себя лично поздравляю вас Газета Приозерские ведомости
Во вторник, 9 ноября, в 13:40 в службу МЧС поступило сообщение о пожаре в Пушкинском районе Санкт-Петербурга. 47Channel.Ru
Строительство объекта во время рабочей поездки оценил губернатор Ленинградской области. Online47.Ru
Проект благоустройства общественной территории победил на Всероссийском конкурсе лучших проектов создания комфортной городской среды В Ленинградской области реализация национальных проектов уже приносит видимые для лю Online47.Ru В Петербурге расширят ограничения для непривитых пожилых людей. Теперь гражданам старше 60 лет, не прошедшим вакцинацию от COVID-19, ограничат доступ к посещению кафе и ресторанов и некоторым бытовым услугам. 47Channel.Ru паблика «ОУ «Пожарно-спасательная служба МО» Агалатовское», vk.com Неразорвавшиеся авиационные снаряды нашли во Всеволожском районе Ленинградской области. 47 новостей — До войны мы жили в городе Вязьма Смоленской области, — вспоминает фронтовик, писатель, автор книги «Моя война» и герой медиапроекта «Голоса Победы» Анатолий Иванович Иванов. Газета Время В ОСЕНЬ Я бегу прямиком, без оглядки – В осень. Я в свинцовых ищу небесах – Просинь. Газета Время
Сценарий праздника «Супер -Золушка 2014»
- Составитель: учитель начальных классов
- Мишарина Вера Юрьевна
- Праздник проводится для учащихся 3-5 классов по параллелям, можно просто в классе провести.
- Цели:
- Реквизиты: музыкальные композиции, расческа, резинки, заколки, перчатки, выпечка, поделки, дипломы.
- Этапы проведения:
- Еще не слышна песнь ручья,
- Не льется жаворонка трель,
- Но солнце ярче, и капель
- Вещает нам: «Идет весна!»
- Идет весна.
- И пусть не жарко,
- Но вместе с ней, как лета тень,-
- Международный женский день,
- Приходит к нам 8 марта!
- Он – праздник ласки, красоты,
- Любви, надежды и мечты.
- Девчонок всех мы поздравляем
- И быть прекраснее весны
- От всей души желаем!
Развитие артистизма, активности участниц, умения держаться на сценеРазвитие творческой активностиВоспитание уважения к слабому полуПредставление и приветствие участницКонкурс «Хозяюшка»Конкурс «Супер – парикмахер»Конкурс «Самая сообразительная»Конкурс «Кулинарный»Конкурс «Лучшая фигура»Итог программы. Награждение.
Добрый день, дорогие друзья! Я рада вновь с вами встретится и пригласить вас в волшебный мир добра и красоты. Наверное каждый из вас читал или смотрел сказку «Золушка». Многие из девочек хотят быть похожей на Золушку, ведь она добрая, приветливая, милая, трудолюбивая.
Сегодня мы проводим конкурсно — игровую программу «Супер – Золушка 2014»
Внимание! Внимание!Сейчас на сцену выходит ОбаяниеПлюс Юность, Привлекательность,Веселье и Умение, Смекалка, Оптимизм.Пусть с Вами обязательноИдут они всю жизнь!Я приглашаю на сцену наших участниц!
- (Звучит торжественная музыка и аплодисменты зрителей)
- 1 конкурс «Визитка»
- Представление команд(девочки должны были приготовить название, девиз, эмблема, любимое занятие каждой участницы)
- 2 конкурс «Хозяюшка»
Всем известно, что Золушка была отличной хозяйкой. Давайте проверим, а часто ли наши девочки помогают мамам. Для этого участницы должны отгадать загадки про предметы, которыми пользуется хозяйка.
То назад, то впередХодит, бродит пароход.
- Остановишь – горе:
- Продырявишь море.(утюг)
- Носом путь себе ищу,
- За собою хвост тащу.(игла, нитка)
- Встречается в сказке «Муха – Цокотуха»(самовар)
Маленького роста я,Тонкая и острая.
Бывает кухонный,А бывает пиратский, режущий, острый…(нож)Большой кусок ткани,Который стелют на стол.(скатерть)Плоская подставка, На которую ставят сразу много посуды(поднос)Емкость для кипячения воды.
Бывает электрический, старинный родственник чайника,Пляшу по горнице с работой моею,Чем больше верчусь, тем больше толстею.(веретено)Какую строчку не может прочитать ни один ученый?(швейную)3 конкурс «Спер — парикмахер»
Сестрицы собрались на бал, а на голове… Нужно срочно спасти их прически.
Приглашаем участниц(одна будет играть роль сестрицы, а другая – Золушки). Участницам – парикмахерам надевают на руки очень большие рукавицы. Прически нужно делать, не снимая рукавиц.
Музыкальная пауза (пока участницы делают причёски, танцевальная группа веселит зрителей)
4 конкурс «Самая сообразительная»
Участницам дается лист, на котором написаны слова. Им надо написать, что обозначает каждое слово.
- Хурма – фрукт изюм — ягода
- Сазан – рыба корица — пряность
- Кокос – орех вишня — ягода
- Дыня – ягода баклажан — овощ
- Палтус – рыба вобла — рыба
- Рис – крупа фисташки — орехи
- Голубика – ягода виноград – ягода
- Бычки – рыба топинамбур — овощ
- Брусника – ягода индейка — птица
- Бобы – овощ артишок – овощ
- Квас – напиток кольраби — капуста
- Кефаль – рыба кумыс – напиток
- Арбуз – ягода рябчик – птица
- Пастернак – овощ киви – фрукт
- Лавровый лист – пряность пшено – крупа
- Редька – овощ лимон – фрукт
- Клубника – ягода сморчок – гриб
- Медовуха – напиток стерлядь – рыба
- 5 конкурс «Кулинарный»
Девочки должны были дома вместе с мамами приготовить кулинарное блюдо. Одна из участниц демонстрирует своё изделие и делится секретами приготовления.(торт, пирог, печенье)
6 конкурс « Лучшая фигура»
Теперь я понимаю, почему так испортились фигуры сестриц. Надо им срочно помочь. Ко мне выходят четыре участника. Ну а теперь вам нужно аккуратно провести операцию, удалив излишки жира. Но работать вы будете только руками.
(Из большого обойного листа нужно заранее вырезать силуэты женских фигур. Фигуры должны быть достаточно полными, с излишками по всему телу. Участницам выдаются врачебные маски, пластиковые скальпели и непосредственно «тела»).
А теперь мы посмотрим, кто сумеет быстрее превратить «пышечку» в «стройняшечку».
- — Праздник наш уже кончаем, что же вам еще сказать?
- Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.
- — Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда.
- Вот такими озорными оставайтесь навсегда!
- Все девочки в конце мероприятия получают дипломы и отправляются вместе с болельщиками на чаепитие.
- Почетное звание «Супер – Золушка 2013»
- присвоено
- ученице___ класса МАОУ СОШ №24
- ________________________
- Да здравствуют девчонки,
- С косичками и без!
- Пусть солнце улыбнется
- Им с голубых небес!
- Да здравствуют худышки, Да здравствуют толстушки, Те, у кого сережки, А на носу веснушки.
- Мы всех вас поздравляем, И просим не сердится: Не всем же удается Мальчишками родиться!
- 8 марта Ваши мальчики
- Мои хозяюшки – конкурс «Кулинарный»
- Конкурс «Лучшая фигура»
- Конкурс «Супер – парикмахер»
- Болельщики
Полезно? Поделись с другими:
Карета из коробки конфет. Золушка с каретой своими руками: мастер-класс. Корзинка из конфет своими руками
Золушка, рисунок которой мы научимся сегодня рисовать – это любимый детский персонаж. Каждая девочка знает, как выглядит принц и принцесса в этой сказке, что такое хрустальная туфелька.
Благодаря этому мастер-классу вы сможете не только нарисовать Золушку карандашом со своим ребенком, но и создать целую картину. Например, у вас может получиться иллюстрация на тему балета. Изобразите персонажа на пуантах. Или же нарисуйте карету, Золушку в платье, а принца «оденьте» в костюм.
Еще вы можете создать композицию на балу. И обязательно не забудьте туфельку, ведь это неотъемлемый атрибут этой принцессы.
Бумажный вариант имеет наибольшее сходство
Просто и быстро получается бумажная кукла Золушка. Использование картона для изготовления куколки позволяет сделать её устойчивой и практичной. Для этого распечатываем предложенные шаблоны, вырезаем отдельные детали и тщательно складываем их по предложенным линиям.
Пунктир — линия для сгиба, прямая линия по периметру — для разреза. Вырезая и собирая отдельно верх и низ Золушки, мы придаем изделию объемность и возможность «менять наряды» в зависимости от сюжета. С одеждой для второстепенных сцен можно разобраться аналогичным образом .
«Золушка» итальянского поэта и сказочника Джамбаттиста Базиле (1575–1632)
Он написал сказку за 61 год до Перро, она вошла в сборник «Сказка сказок» (1634). У Джамбаттиста Базиле Золушку звали Зезолла. Сговорившись с няней, девушка крышкой сундука сломала мачехе шею, потом уговорила отца жениться на няне. Однажды девушку увидел король и влюбился.
Он послал слугу отыскать Зезоллу, и, борясь с ним, девушка потеряла пианеллу – похожую на ходулю галошу с подошвой из пробки (именно такую обувь носили женщины Неаполя времен Ренессанса). Юный король отправил гонцов, которые объехали все королевство и каждой женщине примеряли найденную пианеллу.
Зезоллу, конечно, нашли.
Как сделать мишку оригами – пошаговая схема с фото
Как сшить Золушку?
В театр кукол возможно играть и персонажами, которые можно сшить по специальным выкройкам. Изготавливаются они дольше, чем бумажные куклы, но служат более продолжительное время и могут сохраняться на полочках годами.
Работа начинается с выкройки . Вырезаем предложенные детали из материала, который надо предварительно вычистить, погладить и сложить пополам лицевой стороной внутрь.
Сшиваем детали аналогично рис. 3, на котором показана нога. Выворачиваем и набиваем мягким содержимым.
Нижняя и верхняя половины туловища набиваются со стороны талии . Затем сшиваются между собой.
Для устойчивости внутрь туловища вставляем основу, так называемый скелет. Это может быть проволока. Верхний конец оставляем немного длиннее, для последующего крепления шеи и головы.
Фигуру можно сделать более выразительной, стягивая прочной ниткой определенные места куколки, тем самым придавая ее телу изгибы.
Чтобы придать лицу выпуклость, на схеме заложена вытачка. Вырезая выделенный треугольник и сшивая ткань по линии, получаем необходимый объем. Набиваем голову ватой, создавая выпуклости на уровне подбородка, носа, щек. Если она мала, добавляем еще небольшое количество наполнителя.
Аналогично сшиваем и наполняем прочие детали. Чтобы кукла Золушка на балу могла поднять руки, крепим их к туловищу с помощью пуговиц.
- Маленькая кукла оживет, когда мы нарисуем ей глаза, нос и неповторимую улыбку.
- Ноги делаются по аналогичной методике.
- Принцесса готова, осталось сконструировать ей красивое платье, и можно начинать представление.
Как сделать карету?
Изготовьте такую, чтобы на ней был налет старины. Для этого возьмите:
- полиграфический и обычный картон;
- плоские и округлые деревянные палочки;
- клей «Момент Кристалл»;
- акриловый лак;
- штифты;
- золотую коричневую акриловую краску;
- бусины со шляпками;
- прозрачный пластик;
- ножницы;
- свечку;
Если у вас нет полиграфического картона, используйте обычный, но возьмите плотный. Из него нужно вырезать для каждой стороны одну боковину, которая будет цельной, вторая состоит из трех деталей — двух окон и дверки. Вырежьте две детали для дна.
Положите рядом эти два листа картона, наклейте на место их соединения сверху и снизу по небольшому прямоугольнику из этого же материала. Покрасьте наружные детали. Если хотите, чтобы карета имела состаренный вид, тогда используйте золотую и коричневую акриловую краску.
После того как она полностью высохнет, склейте элементы экипажа. На каждое окно наклейте по кусочку прозрачного прямоугольного пластика, которые больше на 5 мм, чем данные просветы. Прикрепляйте их между внешней и внутренней частью картонных боковин.
Соедините боковые стороны кареты, приклеив к ним прямоугольные картонные заготовки, которые вы прежде вырезали. Когда клей высохнет, несите на боковины золотую акриловую краску.
Пока она высыхает, посмотрите, как сделать карету дальше. Будем изготавливать колеса для нее. Каждое состоит из двух одинаковых круглых деталей, вырежьте их из картона, используя циркуль или подходящие круглые предметы. Чтобы сделать оси колес, вырежьте маленькие кружки, наклейте на них равномерно 8 деревянных палочек.
По краям положите на них 1 и 2 стороны ваших заготовок колес, склейте те. Чтобы эти детали были ровными, при помощи клея прикрепите между соседними осями отрезки веревки. Из деревянных палочек большего размера и диаметра, которые также нужно предварительно покрасить в коричневый цвет, соберите основу для колесной системы.
Заострите две параллельные с обоих концов. Чтобы лучше закрепить эти элементы, сделайте маленьким сверлом отверстие в местах их соединения. Смажьте деревянный шип клеем, вставьте сюда. Поставьте колеса на место, снаружи закрепите оси посаженными на клей бусинами.
Покрасьте собранную конструкцию, пока раствор высыхает, нанесите краску и на экипаж.
Чтобы состарить карету, перед покрытием последним слоем краски, пройдитесь по некоторым местам свечкой, затем нанесите акриловую краску коричневого цвета.
Через 2 часа, после того, как краска высохнет, возьмите губку или наждачную бумагу мелкой фракции, потрите карету там, где смазывали свечой. Получится эффект состаривания. Но нужно потереть лишь до предыдущего золотого слоя, следить за тем, чтобы нечаянно не удалить его.
После того, как вы полюбовались тем, какой замечательной получается карета можно и нужно оформить ее внутри. Из полосок картона сделайте лавочку, свернув их, как на фото, приклейте драпировку красного цвета. По центру прикрепите небольшой прямоугольник ткани, который станет ковриком.
Чтобы сделать валики на диван, из мягкой красной ткани и картона вырежьте прямоугольники одинакового размера, наклейте один на другой. Сверните эту заготовку в трубочку, склейте сбоку. Определите размер получившихся отверстий, по нему вырежьте кружок из картона, обтяните его тканью, приклейте такие круглые детали с обоих сторон валика.
Данная карета не открывается, поэтому нужно сделать крышу съемной, чтобы ребенок мог сюда класть игрушечную принцессу, принца или других своих маленьких кукол. Сделайте крышку со всех сторон больше на 2 см, чем отверстие в потолке экипажа. Вырежьте украшения в виде вензелей, приклейте их на крышку, покройте все это акриловой краской.
Какой получится карета фото наглядно демонстрирует. Если желаете, можете сделать лавку для кучера, обтянув ее той же красной тканью, что и диван для пассажиров.
Из чего ещё можно изготовить персонаж?
Настольный театр «Золушка» будет не менее оригинальным, если его изготовить из пластилина.
Как слепить Золушку поэтапно:
- Сначала делается голова, длинные волосы, потом лицо (рис. 13,14).
- Слепить из пластилина туловище и красивое бальное платье непросто, но наглядная схема поможет с этим справиться (рис. 15,16).
- Затем обозначаются складки платья, создаются рукава и прочие украшения (рис. 17).
- После соединяются все детали, и получается героиня для кукольного спектакля (рис. 18).
Поделки из конфет своими руками для начинающих
Для этого вам потребуются следующие конфеты:
- 80 шт. — «Золотая резеда»;
- 66 шт. — «Золотая лилия»;
- 4 шт. — «Осенний вальс»;
- 18 штук — «Масик ванильный»;
- 3 штуки — «Рошен».
Также вам потребуется:
- плотный картон для оргтехники;
- деревянные шампуры;
- ножницы;
- гофрированная бумага;
- золотая краска;
- золотистый клей.
Чтобы сделать основание кареты, из картона вырежьте круг, разделите его на 6 треугольников, согните боковины, если нужно, чуть обрежьте их, а затем подклейте. Такую же фигуру, только большего размера, изготовьте из гофрированной бумаги. Полозья длиной 37 см, чтобы они были более прочными, вырезайте по 2 детали, которые нужно попарно склеить.
Из картона вырежьте 6 лент шириной 3 см, с одной стороны приклейте их к основанию кареты (к рёбрам треугольников), с другой соедините наверху, прикрыв все кругом из картона. Чтобы эти элементы были крепче, можете каждую деталь сделать из двух одинаковых, склеив их попарно.
Колеса и оси также делайте из двойного плотного картона. Склейте между собой три деревянные шпажки, обрежьте лишнее, чтобы длина таких деталей была 13 см. Посередине колес проделайте отверстия, прикрепите предварительно покрашенные шпажки сюда при помощи золотистого клея. На колеса приклейте конфеты.
Соедините между собой боковые детали кареты при помощи деревянных шпажек. Обклейте конфетами саму карету. Закрепите ее между полозьями и можно отправлять Золушку на бал.
Но для этого необходимо изготовить ее саму.
Что ещё изготовить?
Золушка: играем в театр по-настоящему: какие бы ни были герои, с ними интересно ставить сказку, если есть, например, дворец, другие персонажи и карета. Последней в сказке отведена важная роль: именно она везет любимую героиню на бал навстречу своему сказочному счастью, а также превращается в тыкву, когда часы бьют двенадцать.
- Подготавливаем инструменты, расходные материалы и заготавливаем детали, как показано на рис.19.
- Обертываем детали кареты специальной гофрированной бумагой для красоты и закрепляем все клеем (рис. 20). Можно придумать своеобразное оформление колес, например, использовать бусинки, пайетки, бисер.
- Заканчиваем изготовление колеса спицами из зубочисток (рис. 21);
- Сгибаем проволоку так, чтобы получились элегантные завитки — основа для самой кареты (рис. 22).
- Готовим и украшаем дуги — составные части для верхней части кареты (рис. 23). Их дизайн тоже является возможностью проявить свою фантазию: обернуть цветной бумагой, скотчем, новогодним дождиком, фольгой, бархатными или атласными лентами.
- Скрепляем их, как показано на рис. 24.
- Собираем все детали воедино. Получаем изделие, очень похожее на карету (рис. 25). Верх можно украсить цветами из фетра. Впереди располагаем фигурки лошадей (созданные из деталей конструктора или взятые из набора животных).
Наличие такого элемента театральной игре придаст сходство с реальностью, будет возможность смены декораций. От этого дети обязательно придут в восторг.
Изготовление персонажей для детского кукольного домашнего театра — процесс не менее интересный и творческий, чем сам импровизированный спектакль.
Кроме Золушки, можно изготовить мачеху, её дочерей, добрую фею — тетю главной героини и, конечно, принца. Женские персонажи реально изготовить по таким же схемам, что и для Золушки.
Однако нужно придумать детали, привносящие в образ каждого персонажа характерные для них черты.
Индивидуальными будут одежда, прически, аксессуары. Злые черты в характере подчеркнутся выражением лица, фигурой, позами, используемыми украшениями.
Затраченные усилия будут с лихвой компенсированы тем удовольствием и позитивными эмоциями при игре, которые получат дети. Пусть их фантазия будет безграничной. В этом и есть прелесть детских затей.
Поделка «Золушка-2014»
Вот такую интересную поделку из тыквы на тему сказки «Золушка» сделал Дмитрий Журавлев из Тюмени.
«Мне 11 лет. Учусь в обычной сельской школе. Очень люблю рисовать и делать поделки. Вот такая поделка у меня получилась из даров осени.»
Поделка и в самом деле замечательная. Но очень уже скромное и лаконичное письмо.
К сожалению, по условиям конкурса, мы не можем принять эту работу в качестве мастер-класса. Для участия в конкурсе нужно как минимум 4 фотографии поделки из природного материала и подробное описание. Но если Дмитрий пришлет нам еще 2 фото и рассказ, из чего сделаны карета, лошадь, Золушка, как и на что крепятся детали, мы включим эту поделку в список конкурсных работ.
- А пока можете посмотреть другие поделки из тыквы: Карета Золушки, Домик Мыши и Светильник Джека.Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:Еще интересно:
- Посмотрите также:
- Мастер-класс «Новогодние игрушки из картона»
- Мастер-класс «Новогодние игрушки из картона» Работа на конкурс «Кладовая зимних фантазий», детские …
- Осеннее дерево из бумаги
- Еще две детские поделка на наш конкурс. «Осеннее дерево из бумаги» Информация об авторе: Панкрац …
- «Новогодняя овечка», детская поделка из кожи
Меня зовут Алексеев Андрей, мне 8 лет. Я учусь во 2 Б классе. Хочу представить на конкурс свою подел…
Овечка – символ 2020 года (рисование пальчиком)
Еще одна работа, присланная Ольгой Пивневой на наш конкурс, сделана в популярной у малышей технике «…
Самодельное прижимное устройство для строгального станка
- Еда для кукол из пластилина
- Ольга Томчук и ее дочка продолжают рассказывать о том, как вместе с детьми делать простые поделки….
- Мастер-класс «Коробочки для новогодних подарков»
- Мастер-класс «Коробочки для новогодних подарков» Мастер-класс в номинацию «Детские поделки» конкурс…
- Поделки из каштанов и желудей
- Осенняя пора щедра дарами. Обычная семейная прогулка в парке или лесу может закончиться сбором краси…
- Рисование ладошками
- Хочу похвастаться рисунками, которые сын приносит из садика, выкладываю фото. Понятное дело, что бол…
- Джин-обезьянка из кувшина
- Детский мастер-класс на наш конкурс подготовила Ильина Елена Сергеевна (4,9 года, город Волгодонск)….
- Панно «Летние цветы» из подручного материала
- «Панно «Летние цветы» Педагог дополнительного образования Минченко Юлия Сергеевна. Данное панно ле…
- Колокольчики из баночек от йогурта
- Еще одна конкурсная работа в номинации «Учусь быть волшебником» — вот такие симпатичные поделки из б…
- Аппликация «Ежик» из осенних листьев
- «Здравствуйте, читатели блога «(: креатифф на дому : )»! Меня зовут Ольга Шевцова, я мама двоих дет…
Оригами пароход: 2 простых способа для детей
Рукоделие
17.05.2018 Анастасия Прожева
Япония — прекрасная страна, которая славится не только отличными машинами и другой техникой, вкусной популярной кухней и традициями, но также и всеми известной техникой оригами.
Благодаря данному искусству с помощью обычной бумаги можно создать необычные фигурки животных и птиц, цветов и другие интересные объекты. В этом мастер-классе мы узнаем, как сделать пароход из бумаги.
Детям обязательно понравится такое занятие, ведь оно увлекательное и полезное, так как улучшает логику и моторику рук. Такая поделка может стать маленьким подарком для любимого папы, который любит морскую технику.
Классический бумажный кораблик
Тебе понадобится обычный прямоугольник, который нужно сложить пополам и отогнуть верхние углы к центру. Загни свободные края по сторонам и подверни уголки до ровного треугольника.
Придай ему объем и сложи по основанию так, чтобы получить квадрат – как на картинке. А потом снова сформируй треугольник поменьше, подогнув нижние углы. И еще раз сведи основание в квадрат – кораблик почти готов.
Останется только потянуть края в стороны и развести его, пока ты не получишь идеальную форму.
Галстук-бабочка: мастер-класс по пошиву своими руками
Бумажный пароход для детской забавы
Раньше, когда не было глобальной сети, персональных компьютеров и навороченных гаджетов, мы гуляли с друзьями на улице, а после первого летнего дождя пускали корабли и пароходы по лужам.
Сегодня крайне редко можно встретить детей за таким занятием. Предложите своему крохе смастерить пароход из бумаги своими руками.
Возможно, эта затея его заинтересует, и он с удовольствием окунется в творческий процесс.
Необходимые инструменты и материалы:
- плотная цветная бумага размером 20х20 см;
- ножницы;
- канцелярский клей.
Двухтрубный кораблик оригами
Для этого судна понадобится квадратный лист бумаги, так что сразу обрежь лишнее. Разметь центр и основные линии, согнув по диагоналям. Потом – сформируй из большого квадрата вдвое меньший, отогнув все углы к центру.
Переверни полученный прямоугольный ромб и повтори прошлый этап еще раз – снова отогни углы к центру. А потом – все ту же операцию в третий раз.
Опять переверни кораблик, распрями верхние и нижние углы, а также раздвинь в стороны боковые – готово!
Оригами пароход с трубами – 2 способ
Этот вариант создания парохода многим знаком еще с детства. Это один из простых способов, интересный техникой складывания, полезный для детей.
Подготовьте бумажный квадрат из двусторонней цветной бумаги. Размеры могут быть абсолютно любые, причем, чем больше бумага, тем легче мастерить пароход.
Сделайте на квадрате перекрестные сгибы. Сложите квадрат в треугольник дважды, соединяя противоположные углы.
Теперь нужно все углы квадрата свести вместе в его центре. Загните один уголок к центру.
Затем все остальные. Подобные действия надо будет сделать 3 раза, перед каждым из них переворачивая квадрат обратной стороной к себе.
Переверните получившийся квадрат на другую сторону.
Особенности выращивания и полезные свойства красного лука
И снова загните по одному или по два уголка, соединяя их в серединке. Загнули первый.
Добавили все остальные. У нас снова получился квадрат, только уже меньшего размера.
Опять переверните его на другую сторону.
И последний раз загните к центру все уголки.
Теперь переверните деталь на другую сторону. Здесь видны 4 кармашки по углам квадрата.
Раскройте любые два квадрата, находящихся напротив друг друга. Попросту приоткройте кармашки и распрямите их, превращая в прямоугольники.
Соедините вместе раскрытые кармашки, сложив деталь вдвое.
В процессе раскройте два других кармашка и распрямите по бокам прямые углы.
Гости из тропиков: разнообразие клеродендрумов и фото цветка
Все, оригами пароход с трубами готов. Также с детьми можно сделать оригами кораблик.
Парусник из бумаги
Чтобы сделать такой кораблик из бумаги, возьми квадратный лист для оригами. Интереснее смотрится плотная двусторонняя бумага – тогда парус у лодки сам по себе будет другого цвета. Сначала для удобства отметь центр квадрата, а с ним – вертикаль и горизонталь посередине.
Загни верхний левый и нижний правый углы, а потом сложи фигуру точно пополам. Согни нижние углы так, чтобы сделать из прямоугольника равнобедренный треугольник. Внутри получится своеобразный кармашек, который нужно распрямить.
Чтобы сделать это, нажми на бока треугольника и одновременно потяни за его основание в разные стороны – выйдет ромб. Теперь нужно сформировать маленький парус: для этого верхний правый треугольник согни вниз посередине и отогни обратно, немного отступив.
Спрячь полученный сгиб, а с ним и нижний треугольник-днище за бортами корабля.
Присылайте свои фотографии
Тоже делаете красивые поделки? Присылайте фотографии своих работ. Лучшие фото мы опубликуем и вышлем вам диплом участника конкурса. Посмотрите также:
- Петушки — поделки Лидии Трушиной
- Сразу 3 работы на тему петушков прислала на наш новогодний конкурс (номинация «Детские поделки») Тру…
- Мишени своим руками: чупакабра, птица и картонная крепость
- Сегодня поговорим о летних поделках для детей, особенно мальчиков. Думаю, на вашей даче или во дворе…
- Поделки из природных материалов
- Поделки из природных материалов Поделки доставляют удовольствие взрослым и детям. Используя природн…
- Панно «Летние цветы» из подручного материала
- «Панно «Летние цветы» Педагог дополнительного образования Минченко Юлия Сергеевна. Данное панно ле…
- Елочная игрушка — Дед Мороз из ладошки
- Поделка «Дед Мороз» из ладошки Еще один вариант поделки из детской ладошки прислала нам Елизавета (…
- Красивая цветная бумага для творчества и гармонии
- Вот какие красивые поделки из цветной бумаги получаются у Лилии и ее внучки: Современные наборы для…
- Поделка «Золушка-2014»
- Вот такую интересную поделку из тыквы на тему сказки «Золушка» сделал Дмитрий Журавлев из Тюмени. …
- Бумажные мелочи для кукол
- Давненько мы не получали известий от Ирины Ма, но я тут вспомнила, что до сих пор не опубликовала ее…
- Рисование ладошками
- Хочу похвастаться рисунками, которые сын приносит из садика, выкладываю фото. Понятное дело, что бол…
- Игрушка из ниток и клея «Петушок»
- Первая работа на конкурс «Любимая игрушка своими руками» от Оксаны Кирилловой. Игрушка из ниток и к…
- Букет астр, тыква Джека и листочки
- Еще три работы на конкурс от семьи Васюковых. Аппликация «Букет астр» Осень богата красками, и их …
- Картина-аппликация из ватных дисков «Осень»
- День добрый. Меня зовут Татьяна Сенькина, я мама 2 творческих человечков — старшей дочке Насте 4 год…
Развлекательно-игровое шоу «Золушка — 2014»
Золушка – 2014
В шоу принимают участие девочки 3-4 классов. К данному мероприятию каждая девочка готовит свой костюм Золушки.
- На сцену выходят ведущие шоу.
- Ведущий 1:
- — Всё замрёт, и в тот же час
- Звон хрустальный разольётся:
- Бьют часы двенадцать раз –
- Это сказка здесь начнётся.
- Ведущий 2:
- — В бликах солнечного света
- Образ «девочка-мечта»
- К нам явился. Просто это
- Пришла в гости красота.
- — Мы просим всех – внимание!
- Важный момент настал:
- Ведущий 1:
- — Под ваши рукоплескания
- Заходят леди в зал!
Под песню «Хоть поверьте, хоть проверьте…» в зал входят девочки – Золушки, участницы шоу. Девочки выстраиваются в полукруг, чтобы все присутствующие могли рассмотреть их оригинальные костюмы.
- Ведущий 2:
- — Самые красивые
- Здесь девочки стоят,
- У каждой есть изюминка.
- У каждой свой наряд.
- Ведущий 1:
- — Поэтому попросим
- Мы строгое жюри,
- На наших милых Золушек
- Внимательно смотри!
- Ведущий 2:
- — Отметь старанье всякое,
- У тех, кто здесь стоит,
- И справедливый, главное,
- Свой вынеси вердикт.
- Ведущий 1:
- — Всем внимание – жюри!
- Представление членов жюри, которые одеты в костюмы сказочных персонажей.
- Ведущий 2:
- — Где ж их раньше видели?
- Ведущий 1:
- — Ты глаза свои протри,
- К нам из сказок прибыли:
- Покорительница эльфов,
- Тонкая, как тросточка,
- Вместе с ласточкой влетела
- Милая Дюймовочка.
- Ведущий 2:
- — С бала королевского,
- Пожелать успеха вам,
- К нам её высочество –
- Золушка приехала!
- Ведущий 1:
- — Через море, через лес
- Мчался кролик быстро,
- В гости из Страны Чудес
- Он привёз Алису!
- Ведущий 2:
- — Все теперь знакомы,
- Время – начать шоу!
- Ведущий 1:
- — В первом туре предстоит
- О себе вам рассказать:
- И костюм свой защитить,
- И талант свой показать.
- Ведущий 2:
- — Приготовили ладоши,
- Бурные овации!
- Ведущий 1:
- — Наши девочки покажут
- Свои презентации!
- I ТУР
- «Я такая – самая, самая!»
Золушки показывают свои презентации, которые готовили заранее. вместе с родителями и одноклассниками. Обязательным условием презентации является демонстрация и творческая защита своего костюма (здесь учитывается оригинальность наряда, его авторское исполнение).
- Ведущий 2:
- — Ох, глаза все проглядели,
- Ведь такая красота!
- И девчонки, что модели,
- И наряды, хоть куда!
- Ведущий 1:
- — Что ж, жюри, вам предстоит
- Этот конкурс оценить!
- Ну, а мы споём, станцуем,
- Всех гостей развеселим!
- Музыкальная пауза.
- Подведение итогов членами жюри.
- Ведущий 2:
- — Вместе с солнцем, на рассвете,
- Наши Золушки встают.
- В волосы вплетают ветер
- И волшебную зарю.
- Ведущий 1:
- — И под тихий листьев шелест,
- Под журчание ручья,
- Золушки заводят песни,
- Звонче трелей соловья!
- II ТУР
- «Волшебная песня»
- Золушки исполняют заранее приготовленные песни. Используется фонограмма «минус»
- Ведущий 2:
- — Я сомнений не имею,
- Все пропели просто класс!
- Выставить свои оценки,
- Мы, жюри, попросим вас.
- Ведущий 1:
- — И пока жюри решает,
- Кто победу одержал,
- Мы в одну игру сыграем,
- Чтобы зритель не скучал!
- Игра со зрителем.
- Подведение итогов членами жюри.
- Ведущий 2:
- — Мы откроем вам секрет:
- Лучших рукодельниц нет,
- Чем девчонки наши.
- В третьем туре предстоит
- Мальчикам в подарок сшить
- Модные рубашки.
- Ведущий 1:
- — Тут как раз не обойтись
- Без шкатулки бабушки:
- В ней цветные лоскутки
- И нитки для рубашки.
- Да, да, да, не удивляйтесь,
- Странному заданию.
- Вы придумать постарайтесь
- Модель оригинальную!
- III ТУР
- «Весёлое ателье»
В зал приносят старый сундук, в котором находятся необходимые принадлежности для шитья. Задача Золушек выбрать соответствующие по цветовой гамме лоскутки материала и сшить необычные рубашки.
Модель (мальчик), на которого шьётся рубашка, выбирается из мальчишек, присутствующих в зале.
Жюри должно оценить не только технику пошива рубашки, но и творческий подход каждой девочки к данному заданию.
- Ведущий 2:
- — Милых Золушек не станем
- В этом деле отвлекать,
- Лучше с нашими гостями
- Будем петь и танцевать!
- Музыкальная пауза.
- Ведущий 1:
- — Время тура пролетело
- И под звук мелодии,
- Просим мальчиков-моделей
- Выйти к нам на подиум!
- Мальчики выходят на импровизированный «подиум», идут по кругу под музыку, чтобы все зрители могли рассмотреть работы Красных Шапочек.
- Ведущий 2:
- — Не завидую жюри я
- По такому случаю –
- Все рубашки хороши,
- Как тут выбрать лучшую?
- Подведение итогов членами жюри.
- Ведущий 1:
- — Вот подкрался к нам серьёзный
- Тур четвёртый, не простой:
- Нашим Золушкам придётся
- Поработать головой!
- Ведущий 2:
- — Ох, и хитрые заданья –
- Нужно очень потрудиться.
- Память, логика, вниманье
- В этом туре пригодится!
- IV ТУР
- «Чистая логика!»
- В этом туре Золушки должны решить по два ребуса.
- Ведущий 1:
- — Ничего себе девчонки!
- Ты попробуй, отыщи –
- Таких умниц и красавиц.
- Ваш черёд теперь, жюри!
- Подведение итогов членами жюри.
- Ведущий 2:
- — Тур последний на пороге:
- Впереди у вас – финал!
- Всем внимание на подиум –
- В вечерних платьях дефиле!
- V ТУР
- «Дефиле!»
В заключительном туре Золушки демонстрируют свои вечерние наряды. Учитывается и само платье, и умение его преподать.
- Ведущий 1:
- — Мне уже не устоять –
- Ноги тянут танцевать!
- Ведущий 2:
- — Вот хорошая затея –
- Станцевать тебе и мне.
- И жюри даём мы время
- Подвести итоги все!
- Музыкальная пауза.
- Ведущий 1:
— Внимание! Внимание!
- Дорогие зрители!
- Кто в нашем шоу победил,
- Услышать, не хотите ли?
- Ведущий 2:
- — Наше строгое жюри,
- Вам даём мы слово:
- Поскорее назови
- Героиню шоу!
Подведение итогов членами жюри. Церемония награждения.
- Ведущий 1:
- — Очень жаль нам расставаться,
- Уходить не хочется!
- Ведущий 2:
- — Пусть в сердцах у вас, друзья,
- Праздник наш не кончится!
- Ведущий 1:
- — Обещайте нам веселье
- Обязательно сберечь!
- Ведущий 2:
- — Говорим вам: «До свидания»!
Безумный Шляпник и Жорка Ландыс. Советник Снежной королевы и Грушницкий… Фигаро и Шут… Яркий, темпераментный — не человек, а комета! — актер Приморского краевого театра молодежи Иван Синицын.
Между прочим, совсем скоро театр откроет серию читок в своем дворике. Так вот завершит цикл читка, поставленная Иваном Синицыным — «Исповедь мазохиста» (18+). Уже не первая проба в режиссуре, заметим…
И почему я не на театральном?
— Помните, как вам впервые пришла в голову мысль, что вы хотите стать актером?
— Да это было само собой разумеющимся. Всегда это знал… Я родился совсем не в актерской семье. Когда был маленьким, года четыре, мама вспоминала, я увидел мультфильм «Бременские музыканты», где Трубадур играл на скрипке, ткнул пальцем в экран и сказал: вот так хочу.
Иван Синицын
Фото:Официальный сайт Приморского краевого театра молодежи
Мама повела меня в музыкальное училище, и меня даже прослушал Владимир Синенко, наш известный композитор.
Но разумеется, в училище не было ничего для таких мелких, как я. Однако несмотря на это, Владимир Иванович записал меня в хор училища и я помню, как пел вместе с большими ребятами… Потом кто-то из педагогов училища взялся учить меня музыке — специально купили скрипку-осьмушку, очень маленькую. И что-то я пиликал…
А когда подрос, мама отвела меня в школу искусств № 6. Я поступил на вокально-инструментальное отделение. А через пару лет моего младшего брата привели в ту же школу. Но на театральное отделение. И когда он играл в первом своем спектакле, а я сидел с родителями в зале, то искренне не понимал: а я-то почему не играю в сказке?
Так и попал в итоге еще и на театральное отделение. К Ольге Васильевне Ищенко. Так и посещал два отделения сразу.
— Педагоги сразу же почувствовали в вас темперамент?
Фото:Предоставлено Иваном Синицыным, автор Олеся Белоконь
— Да, это правда. У Ольги Васильевны вообще талант находить и раскрывать способности у детей.
— Вы помните свои первые роли?
— Сильвио в «Труффальдино из Бергамо», в «Две стрелы» играл, в «Майская ночь, или Утопленница» бегал в красной свитке…
И понимаете, для меня не было вопроса, кем быть. Как-то так оно с самого начала было ясно, что я пойду в артисты.
Конечно, я читал много, особенно любил всякие энциклопедии, иногда думал, не пойти ли в археологи, например, но потом все это уходило, а тяга к актерской профессии оставалась. Вопрос был только один: музыка или театр или и то, и другое… Я окончил школу искусств по классу скрипки и театральное отделение…
— Как отнеслись ваши родители к решению пойти на актерский?
— Мои мама и папа далеки от этого мира, но в мою жизнь решили не вмешиваться и дать мне возможность строить ее самому.
Да, наверное, они переживали, что сын выбрал такую непонятную работу, да и до сих пор переживают, но — это ведь все родители так…
— А когда вы поняли, что актерский путь отнюдь не усыпан розами, а скорее — шипами?
— Да еще в школе искусств. Да, там мы работали над постановками в режиме «лайт», облегченно, но уже тогда я понимал, что это большой труд — актерство, а не лепесточки и цветочки.
То есть когда я пришел в академию на экзамены, иллюзий у меня не было. Было, скорее, смирение — начал, так иди, трудись и трудись. Вообще школа искусств мне многое помогла осознать. Занятия музыкой — это ведь повторение и терпение, повторение и терпение… Помню, я скрипку иногда просто ненавидел! Хотелось идти гулять, играть на улице, а надо было играть гаммы. Стоял и играл. Так что никаких иллюзий. Помню, некоторые из тех, кто со мной поступал, искренне думали, что артист — это человек-праздник, что это просто ежеминутный Филипп Киркоров какой-то… А я понимал, что иду учиться технике, ремеслу и что на этом пути будет много будничного. Я шел изучать механизмы «как это работает».
— Легко ли вам было учиться?
— Я поступил на курс Ирины Михайловны Лыткиной, замечательного мастера. И у меня все получалось.
Другое дело, что школу я окончил в 16 лет и сразу пошел в академию. Там однокурсники в целом старше, а еще подчас меня просто по-подростковому «заносило», переходный возраст бушевал. Так что я не только профессию получал, из меня лепили взрослого, да я и становился взрослым, учился понимать и принимать себя. Знаете, как бывает сложно, когда тебе надо подготовить отрывок из роли по своему выбору и ты уже нафантазировал себе, но подходишь к зеркалу — и там стоит не мальчишка, который хорошо бы вписался в выбранный образ, а взрослый молодой человек да еще и со специфической внешностью. Тот еще Ромео, скажем откровенно. И приходилось искать другие отрывки…
— Когда вы учились, думали, в какой театр Владивостока хотели бы пойти работать?
— Нет. Только если бы это был МОЙ театр (смеется). У нас была компания, мы придумывали перфомансы… Режиссерская жилка всегда во мне была, я еще в детстве во дворе с ребятами выдумывал целые истории, назначал всем роли и требовал, чтобы они играли так, а не иначе… Создавал свои миры…
В школе организовывал группы, мы играли свою музыку…
После выпуска я уехал в Пермь и работал в театре «У моста», правда, совсем недолго, около полугода. Но эти месяцы мне очень многое дали… Театр «У моста» очень крутой, я обрел там удивительный опыт, впитывал все как губка… Там я понял, что такое магия театра и почему он создает миры…
Потом я вернулся во Владивосток.
— И пошли в театр молодежи?
— Меня привел Алексей Хаснутдинов. Просто посмотреть на репетицию. Пришел. Посмотрел. Потом Алексей говорит: «Анастасия Федосеева ставит новогоднюю сказку, нужен актер, поможешь?». Помог. Потом в еще одну постановку, потом еще… Затем мне предложили поработать в театре в Магадане — и я уехал. Как пел Высоцкий, сам, не по этапу. А перед отъездом из Магадана позвонил Юрию Гончарову и спросил: я вот возвращаюсь во Владивосток, место найдется? Он ответил — да.
Вот так все и завертелось…
— У вас ярчайший темперамент, внешность колоритная… Как бы там ни было, но факт: Ромео — это не про вас. Так вот, довольны ли вы тем репертуаром, в котором заняты?
— Далеко не всегда. Поэтому и придумываю что-то сам, сам для себя пишу истории…
— Как режиссер вы поставили уже несколько работ, и первой из них была «Сказка сказок». Как все начиналось?
— Ко мне большинство идей приходит ночью, когда лежишь, думаешь… Вот так лежал и вдруг вспомнил, как мне рассказывали, что те сказки братьев Гримм, которые мы знаем с детства, на самом деле — лишь отдаленное переложение, а оригиналы куда менее детские и куда более… средневековые, что ли. Мне стало интересно найти первоисточник. Как раз в то время я принимал участие в проекте Вячеслава Стародубцева в «Мариинке» — «Марфа», поговорил с ним, он сказал, что можно поискать на книжных развалах в Питере. И когда я там оказался в отпуске, стал искать. И даже нашел — но вовсе не первоисточник, а нечто другое. Просто кто-то решил стать соавтором братьев Гримм и дописал их сказки. Но это же не то!
В Питере я познакомился с Петром Окуневым, который тоже очень заинтересовался моими поисками… И даже сказал — если чего надумаешь, зови меня. Вот так, какое-то время спустя, я докопался до Джамбаттиста Базиле и его сборника — первого в истории Европы сборника народных сказок. Сказки он записал так, как услышал. Именно их впоследствии обработали и перевели на немецкий братья Гримм. Как только я начал читать этот сборник, в голове стали появляться картинки, как это должно быть и как надо ставить. Я даже актеров на все роли подобрал в голове… А потом Владимир Мунько травмировал ногу. И на его место я позвал Николая Тирищука. А вместо Марии Зизенковой, которая тоже заболела, не мог никого найти. Думал, думал и вдруг в голове всплыл Илья Апанаев! Я понял, что он сыграет этот женский персонаж лучше всех. Помню, в каком шоке были Игорь Селезнев — директор театра и Лидия Василенко — художественный руководитель, когда я им озвучил решение. Но все сложилось, как надо.
Петр Окунев создал замечательный облик спектакля, мы с ним смотрим в одном направлении и понимаем друг друга.
— Вы удивились, когда спектакль вошел в репертуар театра?
— Да оно все к тому и шло… Вот так нескромно (хохочет). Просто вся жизнь — игра, и ты просчитываешь что-то вперед, а иногда пускаешь на самотек — и все равно все получается…
Затем был проект, посвященный Маяковскому, где я был и режиссером, и актером, и даже сценаристом…
Спектакль «Поэт у микрофона. Маяковский»
Фото:Официальный сайт Приморского краевого театра молодежи
— Будете ли вы продолжать серию «Поэт у микрофона», которую начали Маяковским?
— Надеюсь. Я задумывал цикл — Цветаева и Пастернак еще. Мне очень близки эти личности — Маяковский, Пастернак, Цветаева… Так смело жить — это надо уметь.
Но пока я в поиске тех актеров, которые бы сделали это так, как я это вижу…
— Как актер вы послушны воле режиссера или стараетесь свои предложения выдавать?
— Нет, я слушаю режиссера, прислушиваюсь к его словам и отношусь уважительно. Да, бывает, предлагаю свои идеи, но только тогда, когда вижу, что без этого не обойтись.
Сцена из спектакля «Алиса в Стране чудес»
Фото:Официальный сайт Приморского краевого театра молодежи
— Легко ли вам сдерживать свой темперамент, если этого требует ваш образ?
— Ой, не всегда, не всегда… Бывают разные моменты… Если моя натура соперничает с натурой героя, то это уже моя работа — найти решение. Когда мы делали «Ревизора», Станислав Мальцев требовал, чтобы мой герой был глупым и наивным, но при этом интуитивно понимающим обстановку. А я по натуре совсем не такой, я все держу под контролем, рассчитываю стратегию… И у меня Хлестаков выходил коварным злодеем. Вот и пришлось с собой бороться, чтобы исполнить волю режиссера.
В этом смысле мы с Лидией Василенко отлично понимаем друг друга и нам легко работать. У нас бессловесная коммуникация, понимаем друг друга без слов.
— Вы и с музыкой не расстаетесь, верно?
— Я пытался… Просто в какой-то момент — когда заканчивал школу, стоял вопрос: музыкальное училище или театральный факультет? Я занимался скрипкой с великолепным мастером – Александром Петровичем Боргардтом, и надо было решать всерьез…
— Нет. Просто понял, что в театре все равно не расстанусь с музыкой, буду что-то делать в этом направлении. В театре же полно музыки. А вот в оркестре на скрипке темперамент проявить не особо удастся… Так вот и решил.
И да, музыка по сей день со мной, я пою в «Выездной процедурной бригаде». Собственно, ребята сами на меня вышли, пригласили — так оно и завертелось. Мы исполняем каверы, доля творчества присутствует, но это все же немного про другое история.
— Актер, режиссер, вокалист… Вам этого хватает для самореализации?
— Да что вы, все время еще чего-то хочется. Вообще творческим людям это свойственно: ты все время чем-то недоволен в себе, в работе, всегда чего-то не хватает. У меня ни разу не было, чтобы после спектакля я был доволен тем, что сделал. Нет, все время кажется, что недодал, недокрутил, вот тут можно было лучше… И надо только стараться делать все максимально честно, ориентируясь только на свои чувства… Это как будто ты в лесу со слабеньким фонариком бредешь, только кожей, чем-то внутренним чувствуя, правильный путь или нет…
— Вы сам себе самый строгий критик?
— Я и моя бабушка. Она все время скептически меня оценивает — и хочется быть лучше…
— Как вы думаете, какой же путь вы в итоге выберете дальше — режиссуру или актерство?
— Не знаю. Совсем не знаю. Я пока думаю: а надо ли оно мне? Дома сочиняю музыку на компьютере… Придумывать мне нравиться. Но я понимаю, что если начинать заниматься режиссурой всерьез, то вот сейчас уже, не откладывая. Ехать учиться — к тому мэтру, к которому я хочу, а это ж совсем непросто… И разочароваться страшно — вот приеду к мастеру, а он окажется не таким, как я себе представлял. Страшно… Надо найти такого человека, с которым мы бы смотрели в одну сторону… Тогда он сможет показать мне те инструменты, которыми он работает, а я смогу пойти дальше и найти свои…
— Театр. Музыка. Еще спорт. Сколько же часов у вас в сутках?
— Иногда мне 24 не хватает, хочется, чтобы было побольше. Я поспать люблю, а времени мало. Между репетициями стараюсь ухватить… А еще и почитать хочется, я без чтения не могу… Вот недавно купил книгу Конфуция, будет, что прочесть в отпуске.
— Да. Человек раскрывается в экстремальных ситуациях, значит, надо их создавать.
— Да. В каком-то смысле это мой девиз.