Идея сценки на Новый год 2021 для корпоратива: старые сказки с приколами на современный лад
Мы все с детства любим сказки, и даже взрослые люди в новогоднюю ночь верят в чудеса и готовы окунуться в атмосферу сказки. Поэтому отличная идея сценки на Новый год 2021 для корпоратива — сказки с приколами на новый лад. Разыграть смешную сценку можно на основе любой всем известной сказки, а чтобы гостям было еще веселее, нужно заранее подготовить соответствующий реквизит, с помощью которого участники смогут преобразиться в сказочных персонажей.
Новогодняя сценка «Бабки Ежки»
Бабки Ежки в новогодней сценке — смешные положительные персонажи, которые своим диалогом повеселят всех гостей. В сценке участвуют 5 Бабок Ежек, ими могут быть как девушки и женщины, так и мужчины, причем второй вариант будет еще смешнее. Примерный сценарий этой сценки ниже.
Выходят 5 бабок Ёжек и ведут диалог:
Первая бабка обращается к своим спутницам: Что-то давно мы никуда не выбирались, нигде не тусовались. Пора бы и стариной тряхнуть! О, посмотрите! Чё это все тут собрались (оглядывается на гостей)? Наверняка, что-то празднуют.
Вторая: Сто процентов. Если все в сборе, тогда отправляемся к Кащею на вечеринку. (достает из кармана телефон и набирает номер). Алло, Кащиеч! Все готово? Тогда мы спешим к тебе. Летим на всех парах (обращается к бабкам). Ну, что пошли?!
Третья: А как же мы узнаем, что здесь празднуют?
Четвертая: А давайте просто спросим (обращается к гостям). Хеллоу, скажите, что здесь происходит? По какому поводу собрались?
Гости: Празднуем Новый год!
Пятая бабка: О, так здесь праздник намечается? Может, тогда останемся, а то до Кащея далеко идти, а у меня спина болит, могу и не преодолеть этот далекий путь.
Все бабки, кроме второй отвечают хором: Давай, давай!
Первая бабка обращается ко второй: А ты?
Вторая: Что я?
Третья: Ну, ты и глухомань! Ты бы к лору слетала и уши проверила бы!
Вторая: Мой электровеник вышел из строя, поэтому в больницу мне не слетать!
Первая: Тю, я уже давно себе мерс прикупила и рассекаю на нем повсюду. Ну, так что? Остаемся на празднование Нового года?
Вторая: Конечно! Покажем, как мы умеем зажигать?
Первая обращается к диджею: Ну-ка, включи нам что-нибудь?
Играет песня «В лесу родилась елочка».
Бабки начинают шуметь и возмущаться.
Третья бабка: Диджей, что ты включил? Давай нашу любимую.
Звучит песня про бабок Ёжек, а действующие лица демонстрируют зажигательный танец, а после кланяются и уходят.
Новогодняя сценка «Репка на новый лад» — идея на видео
На видео ниже показан еще одной вариант застольной сценки со сказкой «Репка» с приколами. Эта идея отлично подойдет для корпоративной вечеринки, на которой присутствуют коллеги зрелого и пожилого возраста, а также люби, предпочитающие спокойные сидячие развлечения.
Конкурс-сказка «Иван Царевич и Кощей Бессмертный»
- Участники : 3 мужчины и одна женщина.
- Реквизит : рубаха, корона и меч для Ивана Царевича; попона для коня; черный плащ и меч для Кощея.
В тридевятом царстве жил-был храбрый принц, звали которого Иван Царевич. Просыпался он рано-рано, громко зевал, чтобы слышало все царство, и делал зарядку, чтобы всегда быть в форме. И был у него друг — конь, который уж очень любил себя. И долго они могли так вдвоем с принцем расхаживать по своим покоям, красуясь собою.
И вот решили они с конем прогуляться в чистом поле. Скачут-скачут, а навстречу им принцесса. Влюбился с первого взгляда принц в красавицу, слез с коня и запел ей серенаду. И принцессе понравился принц, стала она ему глазки строить.
Как вдруг грянул гром! Появился перед ними Кощей Бессмертный, такой грозный-грозный, злой-презлой. Испугался Царевич и вытащил свой огромный меч, чтобы победить Кощея. И завязалась между ними драка. А принцесса стоит в сторонке и посылает поцелуи принцу в надежде, что он победит Кощея. Пронзил Иван Царевич сердце Кощею. И пал он на землю. Довольный принц схватил свою принцессу на руки и понес к себе во дворец. А верный конь поскакал вслед за ними.
«Репка» на новый лад — Фотоотчёт о спектакле по сказке «Репка на новый лад» в старшей группе
Публикация «Фотоотчёт о спектакле по сказке «Репка на новый лад» в старшей…» 
«Сказка, да новый лад, пришла в гости в детский сад.» Значение театрализованной деятельности в воспитании детей невозможно переоценить. Театр делает жизнь детей интересной и содержательной, наполняет ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А представьте, что в театре…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Фотоотчёт о спектакле по сказке «Репка на новый лад» в старшей группе 
Театрализованная деятельность в детском саду — это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка. Этот вид творчества близок и понятен ребятишкам. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа,…
Сценарий сказки «Репка» на новый лад (группа раннего возраста)
воспитатель: Сказку «Репка» знают все на свете Знают взрослые и дети Дед да баба жили-были Славно жили, не тужили С ними вместе кров делили Кошка, внучка, мышь да Жучка. Вот сказал однажды дед: Чтобы вкусный был обед Что тут думать и гадать Надо репку нам сажать. И сказала бабка…
Фотоотчет о театрализованной игре-импровизации с воспитанниками Центра социальной помощи семье и детям «Репка на новый лад» 
Дорогие друзья, доброе время суток! Театрализованная деятельность — самый распространённый вид детского творчества. Она формирует опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют…
Статья «Сценарий сказки «Репка на спортивный лад» для дошкольников…»
Цель: формировать у детей привычку здорового образа жизни. Программные задачи: 1. Образовательные: Способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки, запоминанию действующих лиц и последовательности событий; Закрепить знание сказки «Репка» в драматизации; формировать…
Театрализованное представление по сказке «Репка на новый лад» для детей 3–5 лет 
Воспитатель высшей квалификационной категории Любовь Владимировна Курнина МБДОУ детский сад №54 «Теремок» г. Ковров Владимирской обл. Уважаемые коллеги, как и во всех детских садах, так и в нашем детском саду проходила тематическая неделя, посвящённая театру. Итогом тематической…
Сценарий музыкальной сказки «Репка на новый лад» для театрального кружка ДОУ 
* Рассказчик: В нашей сказке всё иное, Всё совсем, совсем другое! В ней совсем другой расклад, Сказка «Репка», да на новый лад. Захотелось как-то деду Репы пареной к обеду. В огород старик сходил, Сладку репу посадил. Под музыку дед выходит и сажает репку, ухаживает за ней,…
Конспект открытого логопедического занятия для детей старшей группы с ОНР «Сказка «Репка на новый лад»
Конспект открытого логопедического занятия для детей старшей группы с ОНР СКАЗКА «РЕПКА» НА НОВЫЙ ЛАД Цели: • Научить детей инсценировать хорошо знакомую сказку «Репка» • Обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов. Задачи: • Воспитать устойчивый интерес детей заниматься…
Страницы:
…
Расскажите детям о сказке Репка
Русская народная сказка «Репка» учит тому, что трудные дела лучше делать сообща, вместе с родственниками и друзьями. Совместными усилиями можно будет справиться с любой, даже самой непростой задачей.
Важно и то, что все герои сказки не просто действуют сообща, но и с готовностью приходят друг к другу на помощь. Не ленятся и не отговариваются занятостью, а откликаются на зов о помощи
Объединённая и сплочённая семья, де каждый всегда поддерживает своего родного человека – вот залог успеха в любом деле.
У вас может возникнуть вопрос: «А где же мама и папа внучки?» Это очень просто: идёт уборка урожая, и они работают в поле, как и все крестьяне. Дома днём в дни страды находятся только дедушки и бабушки, которым из-за возраста уже очень трудно трудиться в поле. Поэтому они и занимаются более лёгкими делами – домашними да садово-огородными.
Конкурс «Сказка»: от идеи до реализации
Существует несколько вариаций такого прикольного конкурса, как сказка, который можно провести на свадьбе для того, чтобы повеселить гостей:
- Ведущий выбирает участников из числа желающих и зачитывает им отрывок из реальной или выдуманной сказки. Задача участников: как можно смешнее изобразить то, что читает ведущий. Выглядит такое действо весьма забавно и весело!
- Ведущий зачитывает сказку, участники должны вставать и говорить какую-то фразу, когда их персонаж упоминается во время повествования.
Первый вариант подойдет для гостей, которые любят выступать на публике и обладают харизмой, чтобы они могли смешно обыграть своего персонажа по ролям. Второй вариант конкурса в виде сказки — более простой, не требующий от участников особых актерских навыков.
В качестве сценария для конкурса можно выбрать самую разную сказку: «Колобок», «Курочка Ряба», «Три поросенка», «Три сестры», «Спящая красавица» и др. Можно придумать свой сценарий (смешную сказку про жениха и невесту) или переделать добрую детскую сказку на современный лад (например, «жил-был Колобок в пентхаусе и укатил как-то раз в лес на Инфинити…»).
Не забудьте подобрать для выбранной вами сказки на свадьбу музыкальные композиции, которые нужны будут для некоторых эпизодов, например, когда дерутся Кощей Бессмертный и Иван Царевич, принц встречает принцессу и др. Обычно сказку записывают на аудио и включают на свадьбе. Либо же сам ведущий зачитывает заранее подготовленный текст, импровизируя по ходу конкурса.
В конце проведения сказки на свадьбе можно наградить участников почетными грамотами с прикольными номинациями:
- «Самому храброму принцу всех времен и народов».
- «Самой сексуальной сестрице».
- «Самому красивому Кощею Бессмертному» и др.
Для творческого вдохновения приводим ниже несколько вариантов самых разных сценариев свадебных сказок, которые подойдут как для классического торжества, так и для свадьбы в стиле сказки .
Cказки-переделки для нетрезвой компании по ролям
В этой коллекции мы собрали смешные сценарии сказок на новогоднюю тематику для взрослой нетрезвой компании, которые можно исполнить по ролям.
А эти прикольные переделанные сказки можно использовать на день рождения и юбилей, новогодний корпоратив, т.к. они написаны на новый лад, в них есть роли для гостей или виновника торжества.
Какой бы праздник вы не отмечали: новый год, юбилей или день рождения, вам всегда хочется смеяться и ещё раз смеяться. А что для этого надо? А надо придумать весёлые сценки, которые оживят любой праздник. Например, сказки-переделки для нетрезвой компании по ролям, помогут вам устроить небольшой спектакль, который точно всем понравится. Такие сказки-переделки идут на ура в любом коллективе. И каждый раз гости смеются так, будто ни разу в жизни не смеялись. Смотрите и помогайте своим друзьям ярко проводить время.
Сказка-переделка – курочка ряба.
Первая сказка всем знакома с самого детства. До сих пор её смогут пересказать наизусть люди старшего поколения. А раз сказка известна, то давайте её и переделаем. Тут всё просто: ведущий зачитывает текст, а актеры делают то. Что надо и говорят свою реплику. Реплики героев: Дед Ядрена вошь Бабка НУ дела Курочка Без базару Мышка Ах, простите!
А вот и текст для ведущего:
Сказка-переделка – Иван дурак.
И это сказку многие знают. Да и вообще сказок про Ивана дурака много, поэтому всем гостям будет интересно. Вам также надо будет дать гостям роли. Но тут они не будут говорить, а просто будут делать то, что говорится в сказке. Но не всё так просто: ведь у сказки два рассказчика. Первый добрый, а второй злой. Получится смешно, и необычно. Слова ведущих:
Конкурс-сказка «Никто замуж не берет»
- Участники : 7 гостей (дуб, волк, ворона, лягушка, девица, молодец, конь).
- Реквизит : стул, сценическая одежда для героев (по желанию).
В пустом поле стоял дуб и махал своими мощными ветвями. Вдалеке выл волк, хлопала крыльями ворона и квакала лягушка. А под дубом на скамейке сидела девица и рыдала, т.к. никто не хотел ее брать замуж. Услышали это звери и решили утешить девицу: прибежал волк и стал ей петь свою фирменную песню. Но ничего не радовало девицу. Тогда прилетела ворона и громко закричала: «Кар-р-р-р!». Но девица рыдала все громче. Последней прискакала лягушка, робко подошла к девице и громко квакнула. Но ничего не помогало, девица и слушать никого не хотела.
Скакал мимо молодец на своем вороном коне и услышал он плач. Пришпорил он коня, чтобы тот скакал скорее к девице, заржал конь громко-громко, забил копытом и пустился в путь. Прискакали они на полянку, где сидела девица. Испугались звери и убежали прочь. Молодец как увидел девицу, так и ахнул: «До чего же хороша! Выходи за меня замуж!». Девица аж взвизгнула от счастья и кинулась в объятия к молодцу. Посадил молодец ее на коня и повез к себе домой, чтобы жить там долго и счастливо, как наши молодожены. Горько!
Портал www.сайт рассказал вам, как интересно обыграть сказку на свадьбе. Не забудьте и про другие веселые конкурсы для гостей , тогда ваше торжество надолго запомнится вашим родным и близким своей позитивной атмосферой и оригинальными развлечениями!
Квест-игра в младшей группе «Путешествие по сказкам»
Цель: Закрепить знания детей о русских народных сказках. Интегрированные задачи:
Образовательные: Совершенствовать умение детей узнавать и называть сказки по литературным фрагментам, загадкам, иллюстрациям, ключевым словам. Закрепить умение детей строить простые предложения.
Развивающие: Развивать и активизировать в речи детей название знакомых сказок, имена сказочных героев, образных выражений, сравнений; учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок по описанию. Развивать у детей, память, мыслительные операции. Воспитательные: Создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции. Воспитывать любознательность, дружелюбие, желание прийти на помощь.
Предшествующая работа: Создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показ детям различных видов театра и чтение русских народных сказок, их драматизации, рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания сказок, подвижные игры, просмотр и прослушивание русских народных сказок на видео и аудиозаписях.
Материалы и оборудование: Сказка «Репка» — театр на магнитах; «Курочка Ряба» — настольный театр; сказка «Колобок» — театр бибабо; домик – 3 шт., ИКТ – магнитофон с фонограммами; мяч; маски: курочки Рябы, цыплят, кота.
Содержание:
Воспитатель: Ребята, а давайте отправимся в путешествие. Да не в непростое, а по сказкам. Хотите? Только как попасть в страну сказок? Нам помогут волшебные слова. Повторяйте за мной.
Пальчиковая игра «Замок»
Начинаем колдовать,
Двери в сказку открывать. Сжимаем и разжимаем кулаки.
Хоть замочек очень крепкий – Сложить ладони в замок.
Металлический и цепкий. Развести ладони и потянуть замок.
Мы его покрутим, Крутим «замочек»
А потом три раза дунем. Вдох через нос 3 раза дунем.
Покачаем – раз, два, три. Локти на уровне груди, ладони
Дверь, замочек, отопри! крепко прижать друг к другу,
Двери открываются, повороты «замочка» от себя.
Сказка начинается.
Воспитатель: Вот мы и в сказочной стране. А вы знаете сказки? Я сейчас и проверю!
Игра «Вопрос – ответ»
воспитатель бросает мяч детям, задает вопросы, дети ловят мяч и отвечают на вопросы воспитателя
— Кто от бабушки ушел и от дедушки ушел?
— Кто съел козлят?
— Кто пришел в гости к медведям?
— В какой сказке дед бил, бил яичко и не разбил?
— Что выросла «Большая – пребольшая»?
— Что случилось с ледяной избушкой?
— В какой сказке кот спасал петушка?
Воспитатель: Молодцы ребята, сказки хорошо знаете. Теперь мы с вами можем отправляться в путь. А поедем мы на поезде. Я – паровоз, а вы – вагончики. Прицепляйтесь, вагончики. Ой, какой у нас поезд получился! А он длинный или короткий? (Ответы детей). Поехали.
(Дети идут за воспитателем, имитируя движение поезда).
Остановка «Лесная»
Воспитатель: Ой-ой-ой, кто-то плачет! (воспитатель выносит Колобка). Колобок: Я по коробу скребён, по сусекам метён, в печке печён: я от бабушки ушёл и от дедушки ушёл! Поставила меня бабушка на окошко остудиться. Мне надоело, я и укатился! А теперь и заблудился!
Воспитатель: Ну что, ребятки, поможем Колобку вернуться к бабушке и дедушке? Тогда давайте сделаем дорожку, по которой Колобок покатится домой. (Дети выкладывают дорожку от Колобка к домику из кирпичиков).
Садимся в волшебный поезд и отправляемся в путь.
Остановка «Сказочная»
Воспитатель: Дети, посмотрите, в этом домике кто-то живёт. Если вы отгадаете загадку, то мы узнаем, какая сказка здесь живёт.
Загадка: Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой?
Дети: Репка.
Воспитатель: Правильно. Но что-то случилось с героями сказки. Ребятки, оказывается они поссорились и спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо им помочь – расставить их по порядку.
Воспитатель: Кто посадил репку? Дети: Дед
Воспитатель: Кого позвал Дед? Дети: Бабку
Воспитатель: Кого позвала Бабка? Дети: Внучку
Воспитатель: Кого позвала Внучка? Дети: Жучку
Воспитатель: Кого позвала Жучка? Дети: Кошку
Воспитатель: Кого позвала Кошка? Дети: Мышку
Дети расставляют героев сказки по порядку на фланелеграфе.
Воспитатель: Вот теперь все хорошо. А сейчас мы поиграем. Вставайте ребята в круг.
Физминутка «Посадили репку в огороде»
Мы шагаем друг за другом.
Лесом и зеленым лугом. (ходьба)
Перед нами огород. (руки вытянуть вперед)
Дед на помощь нас зовет. (махи руками)
Вот мы репку посадили (наклониться)
И водой её полили. (имитация движения) Вырастала репка, (поднимают руки вверх)
Хороша и крепка. (развести руки в стороны)
А теперь её потянем. (имитация движения) И из репы кашу сварим. (имитация движения)
И будем от репки здоровые и крепкие. (показать силу)
Воспитатель: Нам пора отправляться в дорогу. Прицепляйтесь, вагончики, к поезду. (Дети строятся в поезд и двигаются дальше).
Остановка «Избушка»
Дети подходят к столу, на нем стоят резиновые фигурки деда и бабки.
Воспитатель: Ребятки, посмотрите, какая это сказка? (ответы)
Воспитатель (куклам): А вы из какой сказки?
Бабушка и дедушка: Отгадайте загадку и узнаете.
Загадка:
Как-то мышка – невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка? Дай ответ. (ответы детей)
Дети: Курочка Ряба (Воспитатель ставит на стол курочку)
Воспитатель: У кого жила курочка Ряба?
— Что снесла курочка Ряба?
— Какое яичко снесла курочка? (Воспитатель ставит на стол золотое яичко)
— Что делал дед?
— Что делала баба?
— Кто же разбил яйцо? (Воспитатель достает мышку)
— Как мышка разбила яйцо?
-Как курочка Ряба утешала деда и бабу? (Воспитатель ставит простое яичко)
Подвижная игра «Цыплята и кот»
Воспитатель: Я — курочка, а вы мои цыплятки. Пойдемте гулять. Только будьте осторожны: там на скамейке спит кот (ребенок в маске). Если он проснется, убегайте от него в домики (стульчики). Дети и воспитатель ходят вокруг кота.
Воспитатель: Вышла курочка – хохлатка,
С нею желтые цыплятки,
Квохчет курочка: «Ко – ко!
Не ходите далеко.
На скамейке у дорожки
Улеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет.
На последних словах кот просыпается и бежит за цыплятами.
Воспитатель: Ребятки, скажем героям «До свидания». А нам пора отправляться обратно в детский сад.
(Все садятся в поезд и возвращаются в детский сад).
В конце занятия вопросы детям:
- Понравилось вам путешествие?
- В каких сказках побывали?
Занятие по сказке «Репка» в
детском саду в младшей группе
Цель: Закрепить знание сказки «Репка» посредством
театрализованной деятельности.
Образовательные задачи:
• Продолжать учить узнавать животных
по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных.
Закрепить понятие «домашние животные».
Развивающие задачи:
• Развивать мышление, воображение,
познавательную активность, расширять и активизировать словарь детей.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать чувство
доброжелательности, сопереживание к героям сказки, желание помочь;
• Воспитывать интерес к
театрализованной деятельности, способствовать сплочению детей, поощрять
активность, любознательность.
• Воспитывать любовь к русскому
народному творчеству.
Материал, используемый на занятии: кукольный театр (бабка, дедка, собака, кошка, мышка), волшебный
мешочек, сказка «Репка» для фланелеграфа, угощение.
Ход занятия
Воспитатель: Проходите ребята, обратите внимание к нам
пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.
В колыбели золотой
Встало солнце над рекой.
Встало солнце поутру,
Разбудило детвору.
Вышли дети поиграть,
Стали прыгать и скакать.
Воспитатель: Ой, ребята
посмотрите, что это? (Волшебный мешочек). Давайте посмотрим, что там. Что же
это?
Дети: Письмо.
Воспитатель: Давайте
прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо. А письмо нам прислала
бабушка из сказки «Репка». Она пишет: «Ребята, дедушка никак не может вытащить
репку в огороде. У нас пропали животные. Они убежали из избушки и заблудились в
лесу. Помогите пожалуйста».
Воспитатель: Ребята вы
хотите помочь дедушке вытащить репку? (да)
Тогда нам нужно отправиться в лес и
отыскать пропавших животных. Ну что, ребятки, отправляемся в путь? Тогда я буду
паровозом, а вы моими вагончиками. Становитесь за мной.
Когда построились – включаем музыку.
Вот мы и приехали с вами. А куда мы
приехали?
Дети: В лес.
Воспитатель: А зачем мы
приехали в лес?
Дети: Искать животных.
Воспитатель: Правильно.
Молодцы ребята.
Посмотрите, какая красивая полянка в
лесу, сколько здесь много цветов! Давайте понюхаем их аромат (присаживаемся на полянку).
Дыхательная гимнастика (спокойная музыка)
Делаем спокойный вдох через нос,
задерживаем дыхание и медленно выдыхаем «А-х!».
После объяснения – включаем музыку.
Давайте отгадаем загадку и узнаем, кого мы будем искать первым.
Громко лает на дворе, отдыхает в конуре,
Сторожит хозяйский дом, и виляет мне хвостом.
Дети: собака.
Воспитатель: Ребята, а
как мы можем собаку назвать ласково (Собачка).
— Как она лает? (Гав-гав).
— А что собачка любит делать? (Лает, сторожит дом, рычит,
грызет кости, бегает)
Молодцы ребята. А вот и собачка.
Давайте немного поиграем с ней.
Физминутка «Щенок»
Бегал по двору щенок, (бег на месте)
Видит пирога кусок. (наклоны вперёд, руки в
стороны)
Под крыльцо залез и съел, (присесть, руки ко рту)
Развалился засопел. (руки в стороны, голову на
бок)
Воспитатель: Здорово! А
как звали собачку в сказке «Репка»? (дети отвечают – Жучка).
У нас еще есть одна загадка:
В мягкой шубке ходит, песенки выводит,
Молоко из плошки пьет, возле норки мышку ждет.
Дети: кошка.
Воспитатель: А как она
говорит? (мяу-мяу)
Ребята давайте ласково назовем
кошку (Кошечка,
кисонька).
А что любит делать кошка (Ловить мышей, лакает молоко,
мурлычет, играет). А какая шёрстка у кошки? (мягкая, пушистая),
А давай те её позовём (кс-кс-кс).
Воспитатель: А вот и
наша кошечка. Ребята, а какие это животные? Домашние или дикие? (Домашние) А
почему? (Ответы
детей. Потому что они живут дома).
Ребята, а мы всех нашли из сказки
Репка или кого-то забыли?
Дети: мышку забыли.
Воспитатель: А где же
она? Давайте найдем ее. Вот она!
Как ласково мы назовем мышь? (мышка)
А как она пищит? (пи-пи-пи)
Ребятки давайте поиграем с мышкой и
кошкой.
Пальчиковая гимнастика
Мышка в норку пробралась,
(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)
На замочек заперлась.
(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)
В дырочку она глядит,
(Делаем пальчиками колечко)
На заборе кот сидит!
(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)
Ну что ребята мы всех животных
нашли? Тогда нам пора возвращаться обратно. Становитесь, вагончики, за мной и
поехали.
Когда построились – включаем музыку.
Воспитатель: Ребята, бабушка
говорит вам «спасибо», что нашли наших животных. Ребята, поможем дедушке
вытянуть репку? (дети
отвечают, садятся на стулья).
Воспитатель: Для того
чтобы помочь дедушке, нам нужно вспомнить сказку, давайте её расскажем, а наши
гости послушают.
(дети совместно с воспитателем рассказывают сказку, используя
героев театра для фланелеграфа).
Воспитатель. Спасибо, ребятки
за помощь, помогли вытянуть репку. А бабушка в знак благодарности приготовила
вам очень вкусное печенье.
Воспитатель: Ребята, вам
понравилось наше путешествие? Что вам больше всего понравилось? Кому мы
помогали? Какие вы все молодцы, всё запомнили.