Сказка про морковку слушать

Стихи

Морковь – красавица всех огородников. Ярко-оранжевая, крепкая, витаминная. Пышная, кудрявая, зелёная коса чего стоит! Сохраняет крепкое здоровье и придаёт сил. В моркови огромное количество витамине А! Свежая морковка принесёт больше пользы для зрения, красоты и молодости. А чтобы приучить детей кушать сладкую морковку, можете с детьми читать веселые стихи. мы приготовили занимательные стихи про полезный овощ. А также малыши узнают много интересных фактов про морковь. В данной подборке собраны детские стихи про морковь.

Что морковь весьма полезна,
Это всем давно известно.
Этот вкусный корнеплод
Уважает весь народ.
В блюда первые кладут
И в зажарки, и в салаты.
Подружитесь с ней ребята.
Чтобы зубки не болели
И всегда во рту белели,
Крепкие, здоровые
И к еде готовые.
***
У морковки красный носик,
Сочный, вкусный, сладкий плод.
А зелёный пышный хвостик
Украшает огород.
***
Вкусной выросла морковка,
Очень длинная головка
Оранжевого цвета
Солнечного лета.
Хвостик над землей торчит
И ребятам говорит:
Прояви сноровку,
Доставай морковку.
Вкусную и сладкую
Но не ешь украдкою.
Вымой очень тщательно,
Все будет замечательно.
***
Вся оранжевого цвета,
В шкурку легкую одета.
Набирает вес свой летом,
Аж до осени растет
Этот вкусный корнеплод.
А потом мы сушим, моем
И едим его зимою,
И не только, круглый год.
А корейская морковь —
Наша вечная любовь.
***
Дремлет под землёй морковь
Что же ей там снится?
Пригрoзим, нахмурив бровь
— Покажись, девица!
***
Я морковка, иль морковь,
Из меня салат готовь,
Положи и в борщ, и в суп
Из гороха и из круп,
Куда хочешь добавляй
И сырой употребляй.
Сладкая и сочная,
Любима всеми очень я.
***
Как у бабушки на грядке
Вырос овощ очень сладкий,
Проведем мы тренировку —
Кто быстрей сгрызет морковку.
***
Выросла у нас морковка.
Рыженькая,как плутовка.
Притаилась в погребке,
Лишь коса на бугорке.
К погребку тому идите.
И за косу потяните.
Ведь морковочка — она!
Витаминками полна.
***
Очень красная морковка,
От морковки много толка:
Витамины, сок и вкус —
Кушай смело карапуз!
***
От морковки толку больше,
Чем от пепси и конфет.
Всем она приносит пользу
И цены ей просто нет.
***
Морковь с достоинством сказала:
— У меня заслуг немало!
Во мне особый витамин
— незаменимый каротин.
Чтоб кожа бархатной была,
чтоб слепота не подвела,
всегда останусь я в цене,
я всем нужна, поверьте мне!
***
Прячется в земле плутовка,
Очень глубоко и ловко,
От вредителей морковка.
Чтобы никакая совка,
Колорадские жуки,
Черви, тля и слизняки
Корнеплод не повредили.
Ведь не зря ее растили
От всех бед оберегали,
Чем могли всем помогали,
Чтобы выросла большой
С очень сладкою душой.
***
Чтобы быстрым быть и ловким,
Нужно много есть морковки.
Это овощ, а не фрукт —
Нужный для детей продукт!
Моя мама говорила: —
«Он дает красу и силу.
Насыщая организм,
Продлевает людям жизнь.»
Мы решили с другом Вовкой
Очень много есть морковки.
В ней есть важный витамин —
Это бета-каротин.
Пользы от него не мало —
Бьет свободных радикалов.
Я не понял кто такие,
Но пусть гибнут, если злые!
***
Как у бабушки на грядке
Вырос овощ очень сладкий,
Проведем мы тренировку –
Кто быстрей сгрызет морковку.
***
Разудалый я силач —
Гну рукой подковку!
Потому, что я жую
Каждый день морковку.
***
Ловко спряталась девица,
Ладно ей в земле сидится.
Выдаёт коса плутовку,
Тянем из земли морковку!

Короткие смешные детские стихи про морковку для малышей и дошкольников 4-5 лет:

Л. Громова

Как у бабушки на грядке
Вырос овощ очень сладкий,
Проведем мы тренировку —
Кто быстрей сгрызет морковку.

М. Борина

Вкусной выросла морковка,
Очень длинная головка
Оранжевого цвета
Солнечного лета.
Хвостик над землей торчит
И ребятам говорит:
Прояви сноровку,
Доставай морковку.
Вкусную и сладкую
Но не ешь украдкою.
Вымой очень тщательно,
Все будет замечательно.

В. Сибирцев

Ловко спряталась девица,
Ладно ей в земле сидится.
Выдаёт коса плутовку,
Тянем из земли морковку!

И. Финк

Дремлет под землёй морковь
Что же ей там снится?
Пригрoзим, нахмурив бровь
— Покажись, девица!

Н. Довженко

У морковки красный носик,
Сочный, вкусный, сладкий плод.
А зелёный пышный хвостик
Украшает огород.

Е. Жуковская

Я морковка, иль морковь,
Из меня салат готовь,
Положи и в борщ, и в суп
Из гороха и из круп,
Куда хочешь добавляй
И сырой употребляй.
Сладкая и сочная,
Любима всеми очень я.

Ю. Симбирская

Поливаю, поливаю
От ботвы до корешков.
Пусть растут, скорей носищи
Для моих снеговиков.

Ю. Богодист

Две серые кошки по рынку бродили,
Две серые кошки – морковку стащили,
Что делать с морковкою кошки не знали…
«В ней есть витамины», им зайцы сказали.
Две кошки морковку старательно съели,
И серые кошки к весне – порыжели

Н. Анишина

Морковь с достоинством сказала:
– У меня заслуг немало!
Во мне особый витамин
– незаменимый каротин.
Чтоб кожа бархатной была,
чтоб слепота не подвела,
всегда останусь я в цене,
я всем нужна, поверьте мне!

Л. Лешега

Чтобы быстрым быть и ловким,
Нужно много есть морковки.
Это овощ, а не фрукт —
Нужный для детей продукт!
Моя мама говорила: —
«Он дает красу и силу.
Насыщая организм,
Продлевает людям жизнь.»
Мы решили с другом Вовкой
Очень много есть морковки.
В ней есть важный витамин —
Это бета-каротин.
Пользы от него не мало —
Бьет свободных радикалов.
Я не понял кто такие,
Но пусть гибнут, если злые!

М. Днепровская

Очень красная морковка,
От морковки много толка:
Витамины, сок и вкус —
Кушай смело карапуз!

Е. Груданов

На гряде расселась ловко
Длиннохвостая морковка!
Спряталась — не отыскать,
Только хвостики видать!
Ты за хвост её возьми,
Посильнее потяни —
Из земли появится.
Грязная красавица!
Ты красавицу умой
Кипячёною водой,
И пошире рот открой:
Витамины в ней — горой!

И. Нежинская

Наконец-то! Вот удача!
Завтра едем мы на дачу!
Этот день ждала я с мая –
Завтра – праздник урожая!
У меня на личной грядке –
Возле яблони в тени –
Урожай морковки сладкой.
Только хвостик потяни!
Лето целое трудилась.
Утомилась от хлопот.
И морковка уродилась!
Просто чудо-огород!

Т. Лаврова

Мама с бабушкой на даче сеяли морковку,
Мы им очень помогали с другом моим — Вовкой.
Мы морковку поливали каждую субботу,
Очень дружно выполняли сложную работу.
Все зелёные росточки палочкой рыхлили,
Витаминами из лейки через день кормили.
Так трудились и старались мы с соседом Вовкой,
Чтобы осенью похрумкать сладкою морковкой.
Никого не подпускали мы к зелёной грядке,
На вопросы отвечали: «Всё у нас в порядке»!
Мы про книжки позабыли и про все игрушки,
Ну, а осенью собрали урожай петрушки!

М. Михалёва

Выросла у нас морковка.
Рыженькая,как плутовка.
Притаилась в погребке,
Лишь коса на бугорке.
К погребку тому идите.
И за косу потяните.
Ведь морковочка — она!
Витаминками полна.

З. Письман

В огороде, возле дома,
Посадил морковку Рома.
Выросла морковка гладкая,
Красная, сочная, да сладкая.
Всех детей своего дома,
Угощал морковкой Рома,
Но зайчишка, плутишка в огороде гулял,
Морковку увидел, семью всю позвал.
Зайчишки на грядку сели,
Всю морковку съели.
А Роме не жалко, он рад,
Угостил и ребят, и зверят.

Прекрасная реклама для морковки !
Пусть здоровыми будут все Вовки .

Ларчик, как всегда на пять с плюсом . )))

)))))) Спасибо огромное, Светочка, за чудный отзыв и высокую оценку!
С наилучшими пожеланиями,

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Стихи.ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

Стихи про морковь, оранжевую красавицу наших садовых участков, выразительны и конкретны. Морковь — веками знакомая нам культура — красива (одна зелёная коса чего стоит) и хорошо изучена. Её полезные свойства знакомы каждому.

«Морковный сок»
Автор: Агния Барто

Глушит сорная трава
Кустики гороха,
И морковь видна едва —
В общем, дело плохо.

Так не вырастет морковь,
Так не будет толку!
Две сестры сегодня вновь
Вышли на прополку.

У Маринки две руки,
И у Светы две руки;
Хорошо пошла работа:
Берегитесь, сорняки!

Поработали часок —
И, пожалуй, хватит.
Будет пить морковный сок
Через месяц братик.

«Стихи про морковь»
Автор: Ирис Ревю

Морковь —
Вкусная,
Полезная,
С давних пор
Известная.

Детям
Очень нравится
Рыжая красавица.

Собираем осенью
Чудную морковь.
Первую, кудрявую –
И копаем вновь.

Слышали пословицу
Про чудо-морковь?
Разжижает рыжая
Человеку кровь.

«Овощи»
Автор: Юлиан Тувим
в переводе С. Михалкова

Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свёклу.
Ох! ..
Вот овощи спор завели на столе
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свёкла?
Ох.
Хозяйка тем временем ножик взяла.
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свёклу.
Ох.
Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свёкла.
Ох.
И суп овощной оказался неплох!

«Из песни синьора Помидора»
Автор: С.Я Маршак

Я не репа, не морковь —
Мелочь огородная.
У меня под кожей кровь
Очень благородная.

Я — холеный помидор
С кожею атласной,
И вступать со мною в спор
Овощам опасно!

«А-ту-ту»
Автор: Елена Благинина

А-ту-ту,
А-ту-ту,
Пять зубов у нас во рту.
А годок пройдёт,
Будет полон рот.
Попадёт морковь на зуб —
Хруп-хруп,
Хруп-хруп!

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Стихи про морковку — вкусную и целительную овощную культуру, как правило, рассказывают на праздниках Осени, праздниках Овощей, осенних викторинах.

«Стихи про морковку»
Автор: Ирис Ревю

Смотрите, смотрите —
Морковка на грядке!
Морковка на грядке?
Всё в полном порядке.

Красивая, сочная,
Нежная, спелая.
Я вкусный салат
Обязательно сделаю.

Без морковки – не обед:
Запеканка, винегрет.
Есть морковка и в борще,
Я люблю супы вообще.
***

Автор: Агния Барто

Всё я делаю для мамы
Для неё играю гаммы.
Для нее хожу к врачу,
Математику учу

Для нее я мою руки,
Ем какие-то морковки…
Только мы теперь в разлуке.
Мама в городе Прилуки,
Пятый день в командировке.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Еще по теме стихи для детей:

Новое на сайте

Детское украшение – это особые изделия
Детские гитары: топ-5 моделей для юного музыканта
Производители школьных парт и столов
Тряпичные куколки Lalaloopsy
Доступная детская одежда
Детям загадки о профессии Лесничий
Детям загадки про животных: Пума
Детям загадки о природе: Ураган
Детям загадки о еде: Котлеты
Детям загадки о человеке: Живот
Детям загадки о цветах: Лилия
Детям загадки про обувь: Пинетки
Детям загадки о природе: Заря
Детям загадки о растениях: Вьюнок
Детям загадки про одежду: Платье

Добро пожаловать на Любимый Детский!

Этот сайт детский, но прежде всего он предназначен для родителей, а также воспитателей детского сада и учителей младшего школьного звена. Потому что именно на «Любимом Детском» собрана самая большая библиотека текстов для детей. Сказки, стихи, загадки, игры, сценарии детских праздников и многое другое — в общем все то, что пригодится вам в воспитании детей и в организации детского досуга.
Мальчишки и девчонки, а также их родители, бабушки, дедушки, воспитатели, учителя! Сайт «Любимый Детский» создан для вас. Мы занимаемся этим сайтом с любовью и надеемся на то, что и вы тоже полюбите сайт «Любимый Детский».

МЕНЮ САЙТА

ПЕДКОПИЛКА
НОВЫЙ ГОД
ЗАГАДКИ ДЕТЯМ
СТИХИ ДЕТЯМ
СКАЗКИ ДЕТЯМ
ПЕСНИ ДЕТЯМ
АЗБУКА ДЕТЯМ
Считалки
Колыбельные
Новости: в мире детства
Гигиена и здоровье детей

Детский каталог по темам

ДЕТСКАЯ АЗБУКА В СТИХАХ

Учителю и воспитателю

ВЕСЕННЯЯ педкопилка

СТИХИ ПО ТЕМАМ

Стихи про ВРЕМЯ Детям: стихи про время
Стихи про КАЛЕНДАРЬ
Стихи о ЛЮДЯХ
Стихи о СЕМЬЕ
Стихи по ИМЕНАМ Детям именные стихи
Стихи о ПРОФЕССИЯХ
Стихи ШКОЛЬНЫЕ Детям: стихи про школу
Стихи ВОСПИТАНИЕ
Стихи на ОБЖ
Стихи ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ
Стихи про ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ Детям: стихи про природные явления
Стихи про КОСМОС И АСТРОНОМИЮ Детям: стихи про космос
Стихи про ЖИВОТНЫХ
Стихи про МОРСКИХ ОБИТАТЕЛЕЙ
Стихи про РЫБ
Стихи про ПТИЦ
Стихи про НАСЕКОМЫХ
Стихи про РАСТЕНИЯ Детям: стихи про растения
Стихи про ЦВЕТЫ Детям: стихи про цветы
Стихи про ДЕРЕВЬЯ Детям: стихи о деревьях
Стихи про ГРИБЫ
Стихи про ЯГОДЫ Детям: стихи про ягоды
Стихи про ФРУКТЫ Детям: стихи про фрукты
Стихи про ОВОЩИ Детям: стихи пр овощи
Стихи про НАПИТКИ Детям: стихи про напитки
Стихи про ЕДУ Детям: стихи о еде
Стихи про ПОСУДУ Детям: стихи о посуде
Стихи про ПРЕДМЕТЫ Детям: стихи о предметах
Стихи про ПРАЗДНИКИ Детям: стихи про праздники
Стихи про ДОСУГ Детям: стихи про досуг
Стихи про ИГРУШКИ
Стихи про СКАЗКИ Детям: стихи про сказки и сказочных героев
Стихи ПОЧЕМУЧКИ Детям: стихи почемучки
Стихи про БЫТОВУЮ ТЕХНИКУ Детям: стихи про бытовую технику
Стихи про ТРАНСПОРТ Детям: стихи о транспорте

Дорогие Авторы произведений для детей!

Сайт «Любимый Детский» создан для популяризации современной детской литературы.

Наша миссия — донести хорошие детские произведения до адресата — детей, ради которых эти тексты и были написаны.

Для публикации на сайте «Любимый Детский» мы отбираем только самые интересные произведения детской тематики, которые находим в открытых источниках. Кроме того, мы с удовольствием публикуем произведения , которые присылают нам сами авторы.

Если Вы пишете стихи, сказки и другие произведения для детей, и хотите , чтобы они появились на сайте «Любимый Детский», напишите нам, и мы обязательно с Вами свяжемся, а вскоре Ваши произведения появятся на страницах сайта, где они гарантировано дойдут до детской аудитории.

Мы уважаем авторское право. Если Вы обнаружили свое произведение на страницах сайта, и по какой-бы то ни были причине не желаете, чтобы оно было здесь опубликовано, обязательно напишите нам, и мы удалим Ваш текст в течение суток.

Мы очень ценим современных Авторов , пишущих для детей, любим Вас, и желаем Вам добра и творческих успехов!

Всех размеров и цветов
Овощи и фрукты.
Хватит их на десять ртов,
Запасай продукты.

Фрукт чудесный – ананас,
И большой, к тому же.
Если скушать его враз,
То не нужен ужин.

Это зрения обман?
Синенький, пресиний —
Зреет толстый баклажан,
Он по форме длинный.

Гроздьями гордится сад,
Изогнулись ветки.
Как созреет виноград,
Приходите, детки!

И варенье, и компот
Из созревшей вишни,
Красный сок измазал рот —
Все вопросы лишни.

Ароматна и сладка
Желтенькая груша.
Съела три, теперь сыта
Маленькая Ксюша.

Зреет желудь на дубах —
Это корм для свинки.
Хруснет сочно на зубах
У свинюшки Динки.

Нос щекочет аромат
Ягоды клубники.
Согревают вешний сад
Солнечные блики.

Желтый, солнечный лимон,
Он полезен с чаем,
А без чая кислый он —
Мы про это знаем.

Дремлет под землёй морковь.
Что же ей там снится?
Пригрoзим, нахмурив бровь
— Покажись, девица!

Соком спелым налилась
Ягода малина,
К ней с лукошком пробралась
Славная девчина.

Огуречик,, огурец,
Он лежит на грядке
Подмигнул мне удалец —
Будет все в порядке.

Не румяный колобок
Розовые щечки,
Это персик бочок —
Фрукт любимый дочки.

Что за дерево в цвету?
Фрукт, не фрукт, а диво!
Вам, детишки, подскажу —
Созревает слива.

Иностраночка хурма
К нам на блюдце ляжет,
До чего же хороша,
Но немножко вяжет.

Мы спечем большой пирог
с яблочной начинкой,
Яблочный в стакане сок
Сыты мы с Иринкой.

Стихи про витаминки

Небольшая сценка в стихах про витамины:
Витамин А

Помни истину простую —
Лучше видит только тот.
Кто жует морковь сырую
Или пьёт морковный сок.

Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам-
И не только по утрам.

От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.

Рыбий жир всего полезней!
Хоть противный — надо пить.
Он спасает от болезней.
Без болезней — лучше жить!

Никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины. А В С

(Автор стихов Л. Зильберг).

Стихи про то, в каких продуктах какие витамины
Витамин «А»

Где же витамин «А» найти,
Чтобы видеть и расти?
И морковь, и абрикосы
Витамин в себе тот носят.
В фруктах, ягодах он есть.
Их нам всех не перечесть.

Свекла, яблоко, картофель,
Репа, тыква, помидор..
Витамины «В» имеют
И отдать нам их сумеют.
«В» — в наружной части злаков,
Хоть он там неодинаков.
Это вовсе не беда,
Группа «В» там есть всегда.

А вот «С» едим со щами,
И с плодами, овощами,
Он в капусте и в шпинате,
И в шиповнике, в томате,
Поищите на земле —
И в салате, в щавеле.
Лук, редиска, репа, брюква,
И укроп, петрушка, клюква,
И лимон, и апельсин
Ну, во всем мы «С» едим!

«С» – витамин в цветной капусте,
В укропе, свежих овощах;
Он снова в действие запустит
Уставших клеток бодрый ряд.

Овощи:
Я – морковка, рыжий хвостик.
Приходите чаще в гости.
Чтобы глазки заблестели,
Чтобы щечки заалели,
Ешь морковку, сок мой пей,
Будешь только здоровей!

Я – толстый красный помидор,
Люблю детишек давних пор.
Я – витаминов сундучок,
А ну-ка, откуси бочок!

Я – и свежий, и соленый.
Весь пупырчатый, зеленый.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок.

А я — сочная капуста,
Витаминами горжусь.
В голубцы, борщи, салаты
Я, конечно, пригожусь.
А какие вкусные
Щи мои капустные!

В черной шляпе — топ да топ —
По дорожке скачет боб.
Подкрутил усы горох: чем я плох? Совсем не плох.
Говорит ему фасоль:
— Ты, горох, у нас — король.
Мы, бобовые, гордимся,
Что для разных каш годимся,
Что плоды у нас в стручках,
Как в волшебных сундучках.
Но полезные белки
Мы не прячем под замки.
Те, кто с детства дружат с нами,
Те растут богатырями.

Фрукты и ягоды
Я — не птичка-невеличка.
Я – полезная клубничка.
Кто подружится со мной –
Не простудится зимой!

Я — крепкое, хрустящее,
Чудо настоящее.
Желтое и красное –
Кожица атласная.
Яблочко румяное
Детям всем желанное!

И ещё про яблоко:

Яблоко — чудесный фрукт
Я расту и там и тут
Полосатое, цветное
Свежее и наливное
Сок мой тоже всем полезен,
помогает от болезней.

Называют меня грушей.
Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.

А я дыня – желтый бок.
Кто тут, дети, занемог?
Вкусная, медовая, Прогоню хворобу я.

Круглый я и гладкий,
Большой, тяжелый, сладкий.
Мякоть моя красная –
Снадобье прекрасное.
(Арбуз)

Я — заморский гость, банан,
Переплыл я океан.
Меня солнце попросило
Передать свою вам силу.

Мы делили апельсин.
Много нас, а он один!
Эта долька для котят,
Эта долька для утят,
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа.
А для волка кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь кто куда!

У меня колючий бок,
На макушке – хохолок.
Замечательный на вкус,
Ананасом я зовусь.

На нашем сайте собраны смешные частушки про овощи. Читаем, улыбаемся, а может даже и смеемся!

Свекла – толстая девица,
А морковочка – стройна,
И у каждой – по косице,
Развевается она.

Очень важный я синьор,
Красногрудый помидор,
Если я расту на грядке —
В огороде все в порядке.

Сельдь без “шубы” заскучает,
Борщ без свеклы пропадет,
Каждый пусть на свете знает:
Красной свеколке почет!

Почему, как человечек,
Весь в мурашках огуречик?
Он на солнышке лежит,
Отчего же он дрожит?

Ах, морковь, моя морковь,
Разжижает она кровь.
Буду овощи я кушать,
И частушки ваши слушать.

Много здесь ингредиентов,
Всё усвоится моментом,
Витаминов целый пруд,
Просто за душу берут.

Мышку в клетку я поймал
И там запер крепко,
Ведь без мышки не собрать
В огороде репку.

— Это что за поросенок,
Где дырявый пятачок,
Почему не слышно визга?
— Это ж, братец, кабачок!

«Лук — он от семи недуг» —
Говорится с ходу.
А чеснок ведь тоже лук:
— «Помоги народу!»

Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка.
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока!

Источник

Где обедал воробей — Самуил Маршак

Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва
За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

Пожалуйста, оцените произведение

Оценка: 4.9 / 5. Количестов оценок: 212

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 7015 раз(а)

Другие стихи Маршака

Багаж — Самуил Маршак

Дама сдавала в багаж Диван, Чемодан, Саквояж, Картину, Корзину, Картонку И маленькую собачонку. Выдали даме на станции .

Мастер-ломастер — Маршак С.

Я учиться не хочу.Сам любого научу.Я — известный мастерПо столярной части! У меня охоты нетДо поделки мелкой.Вот я сделаю буфет!Это не .

Дом, который построил Джек — Самуил Маршак

Вот дом, Который построил Джек. А это пшеница, Которая в тёмном чулане хранится В доме, Который построил Джек. А это весёлая птица-синица, .

Все стихи Маршака

Где обедал воробей — Самуил Маршак

Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва
За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

Пожалуйста, оцените произведение

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 4

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 5998 раз(а)

Другие стихи Маршака

Не спать — Сергей Михалков

Я ненавижу слово «спать»! Я ёжусь каждый раз, Когда я слышу: «Марш в кровать! Уже десятый час!» Нет, я не спорю и не злюсь — Я чай на кухне пью. Я никуда…

Часы — Сергей Михалков

Чтобы ходики Ходили, А будильники будили И всегда любой из нас Точно знал, Который час, По каким часам Вставать, По каким часам В кровать,- В часовой мастерской Чинят время день-деньской. Входит…

Сказка про козла (пьеса) — Самуил Маршак

Читайте «Сказку про козла» С.Я. Маршака онлайн на сайте ДляРазвития.ру! ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Дед. Козел. Баба. Семь волков. ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ Изба. Дед (входит в избу с вязанкой дров) Ах, ах! Ох, ох, ох!…

Все стихи Маршака

Еще записи

Кошкин дом — Самуил Маршак

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Кошка; Два котенка; Кот Василий; Грачи; Козел; Бобры; Коза; Поросята; Петух; Баран; Курица; Овца; Свинья; Рассказчик. Хор Бим-бом! Тили-бом! На дворе — высокий дом. Ставенки резные, Окна расписные. А…

Сказка о глупом мышонке — Самуил Маршак

Пела ночью мышка в норке: — Спи, мышонок, замолчи! Дам тебе я хлебной корки И огарочек свечи. Отвечает ей мышонок: — Голосок твой слишком тонок. Лучше, мама, не пищи, Ты мне няньку…

Английские детские песенки — Самуил Маршак

Кораблик Плывет, плывет кораблик, Кораблик золотой, Везет, везет подарки, Подарки нам с тобой. На палубе матросы Свистят, снуют, спешат, На палубе матросы — Четырнадцать мышат. Плывет, плывет кораблик На запад, на восток.…

Где обедал воробей — Самуил Маршак

Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва
За решеткою у льва.

А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

Пожалуйста, оцените произведение

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 4

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 5999 раз(а)

Другие стихи Маршака

Не спать — Сергей Михалков

Часы — Сергей Михалков

Сказка про козла (пьеса) — Самуил Маршак

Все стихи Маршака

Еще записи

Кошкин дом — Самуил Маршак

Сказка о глупом мышонке — Самуил Маршак

Английские детские песенки — Самуил Маршак

Стихотворения Самуила Маршака для детей

Детки в клетке

Тигренок

Жираф

Верблюд

Страусенок

Я — страусенок молодой,
Заносчивый и гордый.
Когда сержусь, я бью ногой
Мозолистой и твердой.

Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягивая шею.
А вот летать я не могу,
И петь я не умею.

Зебры

Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!

Разлинованы лошадки,
Будто школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы.

Белые медведи

Совята

Пингвин

Лебеденок

Эскимосская собака

На прутике записка:
“Не подходите близко!”
Записке ты не верь –
Я самый добрый зверь.
За что сижу я в клетке,
Я сам не знаю, детки.

Где обедал, воробей?

— Где обедал,воробей?
— В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва
За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.

Погостил у нoсорога,
Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.

А зубатый крокодил
Чуть меня не проглотил.

Сказка о глупом мышонке

Пела ночью мышка в норке:
– Спи, мышонок, замолчи.
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.
Отвечает ей мышонок:
— Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!
Побежала мышка – мать,
Стала утку в няньки звать:
— Приходи к нам тетя утка,
Нашу детку покачать.
Стала петь мышонку утка:
— Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду.
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком громко ты поешь!
Побежала мышка-мать,
Стала жабу в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя жаба,
Нашу детку покачать.
Стала жаба важно квакать:
— Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара.
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень скучно ты поешь!
Побежала мышка-мать
Тетю лошадь в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя лошадь,
Нашу детку покачать.
— И-го-го!-поет лошадка.
— Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок!
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень страшно ты поешь!
Побежала мышка-мать
Тетю свинку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя свинка,
Нашу детку покачать.
Стала свинка хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать:
— Спи, мой серенький, хрю-хрю,
Я морковку подарю!
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет,твой голос нехорош.
Очень грубо ты поешь!
Стала думать мышка- мать:
Надо курицу позвать.
– Приходи к нам,тетя клуша,
Нашу детку покачать.
Закудахтала наседка:
— Куд-куда! Не бойся, детка.
Забирайся под крыло,-
Там и тихо и тепло.
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Этак вовсе не уснешь!
Побежала мышка-мать,
Стала щуку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя щука,
Нашу детку покачать.
Стала петь мышонку щука-
Не услышал он ни звука:
Разевает щука рот,
А не слышно, что поет.
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком тихо ты поешь!
Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
— Приходи к нам,тетя кошка,
Нашу детку покачать.
Стала петь мышонку кошка:
— Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.
Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Голосок твой так хорош.
Очень сладко ты поешь.
Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать.

9aa048be37a539f7c74420c0b85a72f92b7695f5

Урок вежливости (как себя вести)

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
— В гостях, медведь,
Нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырёх.

Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старость уважай.

И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!

Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям –
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,
Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.

Совал, куда не надо, нос,
Топтал траву и мял овёс.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести.

Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!

Стихи Самуила Маршака для детей читать онлайн

Лучшие детские стихи онлайн

Большой карман
Мяч
Багаж
Переполох
Где обедал воробей?

Уже более семи десятков лет первыми стихами, с которыми знакомятся маленькие детки, являются стихи С. Я. Маршака. Они направляют малышей, поучают и вдохновляют, одновременно. Происходит это при помощи ярких, показательных примеров и историй, написанных поэтом, любящим и умеющим обращаться с детьми любого возраста. И эта любовь всегда была неизбежно взаимной. Читать стихи С. Маршака очень интересно и увлекательно не только детям любого возраста, но и взрослым. Эти веселые стихи максимально легки для запоминания, ведь даже трехлетние малыши учат их без особых проблем. Они до сих пор любимы многими читателями!

Большой карман

Мой знакомый мальчуган
Снят на этой карточке.
У него большой карман
Спереди на фартучке.
Все, что Ваня ни найдет,
Он в карман к себе кладет.
И растет, растет карман
С каждым днем у Вани.
Гайки, гвозди, старый кран
Брякают в кармане.

Мама Ваню водит в ясли.
Там к обеду Ване
Дали блин в топленом масле,
А другой в сметане.
Съел он первый, а другой
Унести хотел домой.
Блин сложил он пополам
И еще раз пополам,
Будто запечатал,
Поглядел по сторонам
И в карман упрятал.

Взять домой и молоко
Захотелось Ване,
Да его не так легко
Унести в кармане!
Молоко прошло насквозь,
Просочилось, пролилось.
Из кармана на пол
Белый дождь закапал.
Очень жалко, что карман
Не кувшин и не стакан!
Всех детей гулять ведут.
Только Ваня не обут.
Потерялись после сна
Тапочки у Вани…
Оказалось, и они
Прячутся в кармане.

До чего большой карман
Не карман, а чемодан!
Чемодан битком набит.
Из него торчком торчит
Ломаная ложка,
Куколка-матрешка,
Лошадиная нога
С маленькой подковой
И колючие рога
Глиняной коровы.
Потерялся барабан,
Красный, полосатый.

И под стол и под диван
Лазили ребята.
Видит няня, что карман
Толще стал у Вани…
– Неужели барабан
У тебя в кармане.

Оказалось, так и есть,
Только он не мог пролезть.
Не поддался барабан,
Затрещал по швам карман:
Был он не резиновый,
Был он парусиновый!

Мой
Веселый,
Звонкий
Мяч,
Ты куда
Помчался
Вскачь?

Жёлтый,
Красный,
Голубой,
Hе угнаться
За тобой!

Я
Тебя
Ладонью
Хлопал.
Ты
Скакал
И звонко
Топал.

Ты
Пятнадцать
Раз
Подряд
Прыгал
В угол
И назад.

А потом
Ты покатился
И назад
Hе воротился.

Покатился
В огород,
Докатился
До ворот,
Подкатился
Под ворота,
Добежал
До поворота.

Там
Попал
Под колесо.
Лопнул,
Хлопнул –
Вот и все!

Багаж

Переполох

Затявкал маленький щенок.
Корова замычала.
От страха кот вскочил в челнок,
Поплыл куда попало.
Захлопал крыльями петух,
Запел что было мочи.
И на пол грохнулся пастух,
Проснувшись среди ночи.

Где обедал воробей?

Пообедал я сперва
За решеткою у льва.

Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

(Иллюстрации к детским стихам взяты из источника: http://s-marshak.ru/)

Читать другие опубликованные произведения Самуила Маршака:

Где обедал, воробей?

В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва за решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы, у моржа попил водицы.

Ел морковку у слона, с журавлем поел пшена.

Погостил у носорога, отрубей поел немного.

Побывал я на пиру у хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде у мохнатого медведя.

А зубастый крокодил чуть меня не проглотил . (С. Маршак)

Задание 9. Дидактическая игра «Чей, чья, чье, чьи?»: голова (чья?) – львиная, хвост (чей?) – львиный, туловище (чье?) – львиное, уши (чьи?) – львиные

Задание 10. Ответить на вопросы.

Кто из животных жарких стран является хищником? Почему?

Задание 11. Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Лев, тигр, морж, зебра.

Верблюд, зебра, лев, жираф.

Носорог, бегемот, тигр, волк.

Задание 12. Вырезать и вклеить в альбом картинки с изображением животных жарких стран.

Апрель Тема «Перелетные птицы» (1-я неделя)

вспомнить с ребенком названия перелетных птиц, которые прилетают к нам весной (их названия, внешний вид и отличительные признаки;;

обратить внимание на сезонные изменения в живой и неживой природе;

рассказать ребенку о том, какую пользу приносят перелетные птицы;

учить бережному отношению к живой природе;

вместе с ребенком изготовить скворечник и установить его в парке;

по возможности понаблюдать за жизнью перелетных птиц весной во время прогулки в парке.

Задание 2. Дидактическая игра «Четвертый лишний». Ворона, воробей, стриж, голубь. Скворец, грач, голубь, стриж.

Задание 3. Дидактическая игра «Улетает – не улетает». (Взрослый называет птицу, а ребенок говорит, какая она – перелетная или зимующая.)

Задание 4. Дидактическая игра «Назови ласково» (слоообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): соловей – соловушка, журавль – журавушка, лебедь – лебедушка. .

Задание 5. Дидактическая игра «У кого – кто» (упражнение в словообразовании).

У грача – грачата, у скворца – . У грача – грачонок, у журавля – . .

Задание 6. Составить описательные рассказы о перелетных птицах.

Грач – это большая птица. Она похожа на ворону. У нее большой толстый клюв. Грач прилетает к нам весной первый. Грач ходит по пашне и поедает жуков, личинок, червей. Он делает гнездо из тонких прутьев и соломы на верхушках деревьев.

Задание 7. Подобрать нужный по смыслу предлог (из, в, к, над, на, по).

Грач вылетел. гнезда. Грач прилетел. гнездо. Грач подлетел. гнезду. Грач кружит. гнездом. Грач сел. ветку. Грач ходит. пашне.

Задание 8. Пересказать рассказ от первого лица.

Саша решил сделать скворечник. Он взял доски, пилу, напилил дощечек. Из них он сколотил скворечник. Скворечник повесили на дерево. Пусть у скворцов будет хороший дом.

Объяснить ребенку значение слова скворечник.

Задание 9. Пересказать рассказ «Прилетели грачи» по вопросам.

Первыми прилетаю! грачи. Еще кругом снег, а они уже тут. Отдохнут грачи и начинают гнезда вить. Вьют гнезда грачи на вершине высокого дерева. Грачи птенцов своих выводят раньше, чем другие птицы.

Объяснить ребенку значения словосочетаний: «предвестники весны», «гнезда вить», «вершина дерева», «птенцов выводить».

Вопросы. Какие птицы прилетают весной первыми? Что сразу начинают делать грачи? Где они вьют гнезда? Когда они выводят птенцов?

Задание 10. Дидактическая игра «Закончи предложение».

На дереве гнездо, а на деревьях. (гнезда). На ветке сук, а на ветках. .В гнезде птенец, а в гнездах – . . На дворе дерево, а в лесу – .

Задание 11. Упражнения для пальчиков.

Известное и популярное детское произведение может стать любимым стихотворением ребенка. Забавное и веселое, оно понравится любому малышу дошкольного возраста. К тому же, этот небольшой стих очень ритмичный и музыкальный, что придется по вкусу и ребенку, и взрослому.

Кто написал произведение

Гений детской поэзии Самуил Маршак придумал замечательное и смешное стихотворение “Где обедал воробей”. Автор включил его в сборник других своих произведений, таких как “Теремок”, “Кошкин дом”, “Вот какой рассеянный”. Стих приведен ниже.

В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Прозаичная сказка быстро обрела популярность у детей и взрослых, благодаря своей комичности и простоте запоминания. Как и все детские стихи Самуила Маршака.

Мультфильм по стихотворению

По этому детскому стишку даже был создан рисованный мультфильм. Он был выпущен студией “Союзмультфильм” в 1983 году. Художником-постановщиком был назначен Светозар Русаков, а композитором Шандор Каллош. Он использовал фрагменты музыки Доменико Чимарозы, известного итальянского композитора классической музыки.

Озвучивал мультик заслуженный артист РСФСР Олег Анофриев, который прославился ролями в фильмах “Сказка о потерянном времени” (играл старого Петю), “После дождичка в четверг” и “Инкогнито из Петербурга”. Он же озвучивал другие детские мультфильмы: “Как львенок и черепаха пели песню”, “Шел трамвай десятый номер”, “Бременские музыканты”.

Как выучить стих с малышом

Произведение Самуила Маршака “Где обедал воробей” состоит из шестнадцати коротких строк. С ребенком его легко заучить по четыре строчки, а с каждым новым четверостишием проводить закрепление уже выученного материала.

Дети легко запоминают стихи при наличии эмоциональной составляющей. Обязательно стоит искренне улыбаться и веселиться при прочтении стихотворения, тогда и малыш быстрее его запомнит. Не стоит пытаться заучить его за один раз. Чтобы использовать долговременную память для запоминания этого произведения детского писателя, сначала лучше попробовать с интонацией прочитать его по несколько раз два-три дня подряд, а потом пробовать повторять вместе с ребенком.

После того, как стишок будет несколько раз перечитан, взрослый может пробовать начинать произносить одну строчку так, чтобы вторую сказал ребенок. Рекомендуется проводить это в игровой форме. Затем можно поменяться местами, теперь ребенок произносит первую строчку, а взрослый пытается произнести вторую. Этот метод очень эффективен для запоминания.

Каждой маме известно о пользе стихотворений для детей. Не зря психологи и логопеды советуют начинать читать такие произведения малышам еще в раннем возрасте. Небольшие коротенькие стишки подойдут для самых юных учеников. Их можно разучивать с ребятами от одного года, при этом читать потешки специалисты советуют начинать детям с самого рождения. Они помогут малышам научиться рано говорить.

Сперва груднички будут весело лепетать под чтение мамы, пытаясь повторить интонацию ее голоса. Потом, когда они станут постарше, начнут произносить звуки, очень напоминающие некоторые слова из стихотворений. А в год некоторые шустрые малыши будут повторять за взрослым особо понравившиеся фразы.

Почему намного важнее читать для детей младшего возраста стихотворения, нежели прозу?

Ответ на этот вопрос очень простой. Несомненно, сказки имеют огромное значение в период развития ребенка. Но именно стихотворная форма заставляет малышей проявлять интерес к “взрослым словам” благодаря своей ритмичности и певучести. Такое чтение побуждает ребят начинать пытаться произносить вслух запомнившиеся звуки.

Польза стихов

Стихотворения, как и сказки, прекрасно развивают воображение у детей. А ведь в раннем возрасте оно имеет важную роль в развитии ребенка. Никто из нас не умеет так чудесно фантазировать так, как дети. А ведь без умения мечтать невозможно поставить себе цель и достичь ее даже во взрослом периоде. Без воображения у детей не получится развлекаться, а какой ребенок может считаться счастливым, если он в детстве не проводил время за играми?

Также стихотворения развивают память у малышей. Не зря в школе мы учим произведения поэтов в таком большом количестве. Ведь в обучении не будет никакого толка, если у ребенка при выходе из школы все знания будут улетучиваться из головы.

В более младшем возрасте для развития памяти подойдут легкие небольшие стихотворения, например С.Я. Маршак “Где обедал воробей?”.

В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Специалисты считают, что подобные произведения учат детей правильно выстраивать логические цепочки.

Именно стихотворная форма станет незаменимым помощником ребенку, когда он будет учиться читать, так как рифмующиеся повторяющиеся фразы намного легче произносить, нежели нескладные и трудные предложения в прозе.

Известна польза стихов для тренировки произношения. Если регулярно читать их детям, начиная с раннего возраста, логопед им потом не понадобится. Для этой цели прекрасно подойдет произведение “Где обедал воробей?”.

Не стоит забывать и о процессе воспитании детей во время чтения веселых стишков. Ведь каждое произведение, будь оно даже совсем коротким, несет в себе основную мысль, которую поэт доводит до своих маленьких читателей в игровой форме. Психологами доказано, что именно в стихотворном варианте детьми лучше всего воспринимается “поучительный урок”.

“Где обедал воробей?”, автор – С.Я. Маршак

Самуил Яковлевич Маршак – известный советский поэт и прекрасный писатель многих детских книг. На его творчестве выросли наши родители. Дети его очень любят, ведь его задорные стишки всегда такие интересные и поучительные.

Автор в этом стихотворении учит детей настойчивости на примере главного героя, который проявляет смекалку: он вспоминает, что в зоопарке всегда много еды для животных и отправляется туда обедать. Воробью приходится проявить немало храбрости, чтобы не побояться забраться в клетку ко льву, лисице и даже крокодилу! Так стихотворение “Где обедал воробей” учит еще и смелости своих маленьких читателей.

По мотивам стихотворения в 1983 году был снят мультфильм.

Великие о стихах:

Поэзия — как живопись: иное произведение пленит тебя больше, если ты будешь рассматривать его вблизи, а иное — если отойдешь подальше.

Небольшие жеманные стихотворения раздражают нервы больше, нежели скрип немазаных колес.

Самое ценное в жизни и в стихах — то, что сорвалось.

Среди всех искусств поэзия больше других подвергается искушению заменить свою собственную своеобразную красоту украденными блестками.

Стихи удаются, если созданы при душевной ясности.

Сочинение стихов ближе к богослужению, чем обычно полагают.

Когда б вы знали, из какого сора Растут стихи, не ведая стыда. Как одуванчик у забора, Как лопухи и лебеда.

Не в одних стихах поэзия: она разлита везде, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо — отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия.

У многих людей сочинение стихов — это болезнь роста ума.

Прекрасный стих подобен смычку, проводимому по звучным фибрам нашего существа. Не свои — наши мысли заставляет поэт петь внутри нас. Повествуя нам о женщине, которую он любит, он восхитительно пробуждает у нас в душе нашу любовь и нашу скорбь. Он кудесник. Понимая его, мы становимся поэтами, как он.

Там, где льются изящные стихи, не остается места суесловию.

Обращаюсь к русскому стихосложению. Думаю, что со временем мы обратимся к белому стиху. Рифм в русском языке слишком мало. Одна вызывает другую. Пламень неминуемо тащит за собою камень. Из-за чувства выглядывает непременно искусство. Кому не надоели любовь и кровь, трудный и чудный, верный и лицемерный, и проч.

Александр Сергеевич Пушкин

– …Хороши ваши стихи, скажите сами?
– Чудовищны! – вдруг смело и откровенно произнес Иван.
– Не пишите больше! – попросил пришедший умоляюще.
– Обещаю и клянусь! – торжественно произнес Иван…

Михаил Афанасьевич Булгаков. “Мастер и Маргарита”

Мы все пишем стихи; поэты отличаются от остальных лишь тем, что пишут их словами.

Джон Фаулз. “Любовница французского лейтенанта”

Всякое стихотворение — это покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Эти слова светятся, как звёзды, из-за них и существует стихотворение.

Александр Александрович Блок

Поэты древности в отличие от современных редко создавали больше дюжины стихотворений в течение своей долгой жизни. Оно и понятно: все они были отменными магами и не любили растрачивать себя на пустяки. Поэтому за каждым поэтическим произведением тех времен непременно скрывается целая Вселенная, наполненная чудесами – нередко опасными для того, кто неосторожно разбудит задремавшие строки.

Макс Фрай. “Болтливый мертвец”

Одному из своих неуклюжих бегемотов-стихов я приделал такой райский хвостик:…

Маяковский! Ваши стихи не греют, не волнуют, не заражают!
– Мои стихи не печка, не море и не чума!

Владимир Владимирович Маяковский

Стихи – это наша внутренняя музыка, облеченная в слова, пронизанная тонкими струнами смыслов и мечтаний, а посему – гоните критиков. Они – лишь жалкие прихлебалы поэзии. Что может сказать критик о глубинах вашей души? Не пускайте туда его пошлые ощупывающие ручки. Пусть стихи будут казаться ему нелепым мычанием, хаотическим нагромождением слов. Для нас – это песня свободы от нудного рассудка, славная песня, звучащая на белоснежных склонах нашей удивительной души.

Борис Кригер. “Тысяча жизней”

Стихи – это трепет сердца, волнение души и слёзы. А слёзы есть не что иное, как чистая поэзия, отвергнувшая слово.

Конспект НОД на тему: заучивание стихотворения С. Маршака «Где обедал воробей?» с использованием мнемотаблицы (картинок-опор)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект НОД по развитию речи с использоанием мнемотаблиц.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_otkrytogo_zanyatiya_-zauchivanie_stihotvoreniya_-gde_obedal_vorobey.docx	24.75 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД на тему:

С. Маршака «Где обедал воробей?»

с использованием мнемотаблицы (картинок-опор)

– Продолжать учить детей использовать средства мнемотехники при заучивании стихотворений;

– Закреплять умение отличать стихотворение от других литературных жанров, умение поддерживать беседу, отвечать на вопросы полными предложениями;

– Развивать лексико-грамматический строй речи: согласовывать числительные с существительными;

– Осмысливать переносное значение образных выражений: «Львиная грива», «Крокодиловы слёзы», «Топает, как слон», «Волчий аппетит»;

– Закрепить умение правильно держать кисть, рисовать горизонтальные и вертикальные линии;

– Упражнять в четком произношении звука -ж- в словах;

– Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал к занятию: посылочный ящик, картинка «Зашифрованный рисунок», иллюстрация и мнемосхема к стихотворению С. Маршака «Где обедал воробей?», краски, кисти, салфетки, подставки, раскраски с изображением зебры (без полосок), музыкальное сопровождение: песня «Чунга-чанга» , цифры (2-5), деревья-пальмы.

Предварительная работа: беседа на тему «Животные жарких и северных стран», отгадывание загадок, сюжетные игры: «Зоопарк», «Цирк», просмотр мультфильма «Каникулы льва Бонифация», дидактические игры «Разрезные картинки», «Семья», чтение рассказов Е.Чарушина «Животные жарких и холодных стран».

– Ребята, к нам сегодня почтальон утром принес посылку. Эту посылку прислали жители острова Чунга-Чанга, которые живут в Африке. Давайте посмотрим, что же в ней находится? (разворачиваю картинку:

Игра «Заколдованный рисунок» ). А еще в посылке лежит письмо. Сейчас я его прочитаю:

« Здравствуйте, ребята. На нашем острове Чунга-Чанга появился злой волшебник, он заколдовал всех животных. Помогите их расколдовать. Назовите, какие части животных вы видите.(дети называют части животных). А где же обитают эти животные? (В жарких странах). А у нас в городе, где можно увидеть диких животных жарких стран? (В зоопарке, Цирке) Кроме животных жарких стран кого еще можно увидеть в зоопарке? (животных севера).

– Сейчас я познакомлю вас с литературным произведением, которое будем учить наизусть. Это произведение называется «Где обедал воробей?», а написал его Самуил Маршак.

Чтение стихотворения С. Маршака «Где обедал воробей?»

– Где обедал, воробей?

– В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Вопросы по содержанию :

– Как называется это литературное произведение?

– Кто его написал?

– Назовите, что это: сказка, рассказ или стихотворение? Почему?

(объяснение значения слов «Сперва», «Пир»).

– Куда прилетел воробей? (Воробей прилетел в зоопарк)

– Зачем воробей прилетел в зоопарк? (Воробей прилетел, чтобы пообедать)

– К каким животным залетал воробей ? (Воробей залетал к

– У кого сперва он пообедал? (Сперва он пообедал у льва)

– Что сделал у лисицы? (У лисицы подкрепился)

– У кого попил водицы? (У моржа попил водицы)

– Что он делал у слона? (Ел морковку у слона)

– С кем воробей поел пшена? (С журавлем поел пшена)

– У кого он погостил? (погостил у носорога)

– Чего воробей поел немного? (отрубей поел немного)

– Где еще побывал воробей? (побывал он на пиру …)

– У кого был воробей на праздничном обеде? (Был на праздничном обеде…)

– Что хотел сделать зубастый крокодил? (Крокодил чуть не проглотил)

Знакомство детей с мнемосхемой по стихотворению С. Маршака «Где обедал воробей?» (объяснение значение символов)

Повторное чтение стихотворения.

Чтение стихов детьми (3-4 ребенка)

– А сейчас я хочу вас познакомить еще с одним животным – тигром.

Речь с движением «Тигр» – (2 раза)

Вот по джунглям тигр крадется.

Кто же тигру попадется?

У него длина два метра,

Антилопу и оленя

Он ловил уже не раз.

У него полосок много,

Очень острые клыки,

У него с когтями лапы.

От него, дружок, беги!

Имитируют походку тигра, дети ходят по помещению.

Смотрят вправо – влево.

Широко разводят руки в стороны.

Полусогнутыми ладонями показывают тигриные уши.

Делают резкое хватательное движение правой, а затем левой рукой.

Поочередно проводят по туловищу то правой, то левой рукой, рисуя полоски.

Показывают ладони с полусогнутыми пальцами.

Грозят пальцем, после произнесения слова «беги» убегают.

– В зоопарке живет много разных животных, давайте мы их посчитаем.

Например: 2 тигра-5 тигров (обезьяны, крокодилы, львы, зебры, жирафы…)

– А еще я приглашаю вас посетить вальер моржа.

Чистоговорка «Моржи» – я начну, а вы закончите предложение.

ЖУ-ЖУ-ЖУ – В зоопарк пришли к… моржу.

ЖА-ЖА-ЖА – Испугались мы… моржа.

ЖЕ-ЖЕ-ЖЕ – Сидят птички на… морже.

ЖУ-ЖУ-ЖУ – Ближе подошли к… моржу.

ЖИ-ЖИ-ЖИ – Повернулись к нам …моржи.

ЖУ-ЖУ-ЖУ – Рыбку бросили …моржу.

ЖИ-ЖИ-ЖИ – Очень мирные… моржи.

ЖИ-ЖИ-ЖИ – Не страшны совсем… моржи.

Обьяснение крылатых выражений.

– Ребята, очень часто людей сравнивают с различными животными или их поведением. Я буду называть выражение, а вы объяснять, какому человеку это подходит:

«Львиная грива» (О человеке у которого на голове пышная, огромная причёска, много волос) .

«Крокодиловы слёзы» (Человек, который плачет).

«Топает, как слон» (Человек с тяжёлой походкой).

«Волчий аппетит» (Очень голодный человек).

– А еще жители острова Чунга-Чанга прислали вам в подарок фотографии одного животного. Отгадайте загадку:

В черно-белую полоску. (зебра)

– У жителей острова «Чунга-чанга» сломался фотоаппарат, и зебры на фотографии получились без полосок. Давайте сейчас дорисуем полоски зебрам (рисование полосок). Вот какие получились у нас полосатые зебры!

Источник

Новое на сайте

Добро пожаловать на Любимый Детский!

МЕНЮ САЙТА

Детский каталог по темам

ДЕТСКАЯ АЗБУКА В СТИХАХ

Учителю и воспитателю

СТИХИ ПО ТЕМАМ

Дорогие Авторы произведений для детей!

Где обедал воробей — Самуил Маршак

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Другие стихи Маршака

Багаж — Самуил Маршак

Мастер-ломастер — Маршак С.

Дом, который построил Джек — Самуил Маршак

Все стихи Маршака

Рекомендуем Вам прочитать

Великан — Самуил Маршак

Живет у нас под креслом еж… — Маршак С.Я.

Что кому нравится. Сборник стихов — Саша Черный

Добавить комментарий Отменить ответ

Где обедал воробей — Самуил Маршак

Другие стихи Маршака

Не спать — Сергей Михалков

Часы — Сергей Михалков

Сказка про козла (пьеса) — Самуил Маршак

Все стихи Маршака

Еще записи

Кошкин дом — Самуил Маршак

Сказка о глупом мышонке — Самуил Маршак

Английские детские песенки — Самуил Маршак

Где обедал воробей — Самуил Маршак

Другие стихи Маршака

Не спать — Сергей Михалков

Часы — Сергей Михалков

Сказка про козла (пьеса) — Самуил Маршак

Все стихи Маршака

Еще записи

Кошкин дом — Самуил Маршак

Сказка о глупом мышонке — Самуил Маршак

Английские детские песенки — Самуил Маршак

Стихотворения Самуила Маршака для детей

Детки в клетке

Тигренок

Жираф

Верблюд

Страусенок

Зебры

Белые медведи

Совята

Пингвин

Лебеденок

Эскимосская собака

Где обедал, воробей?

Сказка о глупом мышонке

Урок вежливости (как себя вести)

Стихи Самуила Маршака для детей читать онлайн

Лучшие детские стихи онлайн

Большой карман

Багаж

Переполох

Где обедал воробей?

Апрель Тема «Перелетные птицы» (1-я неделя)

Кто написал произведение

Мультфильм по стихотворению

Как выучить стих с малышом

Почему намного важнее читать для детей младшего возраста стихотворения, нежели прозу?

Польза стихов

“Где обедал воробей?”, автор – С.Я. Маршак

Скачать:

Предварительный просмотр:

– У кого сперва он пообедал? (Сперва он пообедал у льва)

– Что сделал у лисицы? (У лисицы подкрепился)

– У кого попил водицы? (У моржа попил водицы)

Чтение стихов детьми (3-4 ребенка)